2303852 GX0368 2009/10 68 prop prop prop Proposition 2009/10:68 Proposition Proposition U UbU 68 0 2009-12-08 00:00:00 2013-02-18 13:43:30 2009-12-08 00:00:00 Svenskundervisning för invandrare i folkhögskola hämtad_2 html-ec https://data.riksdagen.se/dokument/GX0368/text https://data.riksdagen.se/dokument/GX0368 https://data.riksdagen.se/dokumentstatus/GX0368 <div style="margin:3px;"> <STYLE type="text/css"> body {margin-top: 0px;margin-left: 0px;} #page_1 {position:relative; overflow: hidden;z:b;margin:10px 0px 21px 10px ;padding: 0px;border: none;width: 766px;} #page_1 #dimg1z{position:absolute;top:0px;left:546px;z-index:-1;width:55px;height:96px;} #page_1 #dimg1 #img1 {width:55px;height:96px;} #page_2 {position:relative; overflow: hidden;z:b;margin:15px 0px 21px 10px ;padding: 0px;border: none;width: 676px;} #page_2 #id_1 {float:left;border:none;z:b;margin:0px 0px 0px 10px ;padding: 0px;border:none;width: 451px;overflow: hidden;} #page_2 #id_2 {float:left;border:none;z:b;margin:0px 0px 0px 10px ;padding: 0px;border:none;width: 135px;overflow: hidden;} #page_3 {position:relative; overflow: hidden;z:b;margin:15px 0px 21px 10px ;padding: 0px;border: none;width: 676px;} #page_4 {position:relative; overflow: hidden;z:b;margin:14px 0px 21px 10px ;padding: 0px;border: none;width: 766px;} #page_4 #tx1 {position:absolute;top:392px;left:346px;width:261px;height:131px;} #page_4 #tx2 {position:absolute;top:491px;left:346px;width:261px;height:120px;} #page_5 {position:relative; overflow: hidden;z:b;margin:15px 0px 21px 10px ;padding: 0px;border: none;width: 676px;} #page_5 #id_1 {float:left;border:none;z:b;margin:0px 0px 0px 10px ;padding: 0px;border:none;width: 451px;overflow: hidden;} #page_5 #id_2 {float:left;border:none;z:b;margin:2px 0px 0px 10px ;padding: 0px;border:none;width: 135px;overflow: hidden;} #page_6 {position:relative; overflow: hidden;z:b;margin:15px 0px 21px 10px ;padding: 0px;border: none;width: 766px;} #page_6 #tx1 {position:absolute;top:553px;left:346px;width:261px;height:112px;} #page_6 #tx2 {position:absolute;top:638px;left:346px;width:261px;height:60px;} #page_7 {position:relative; overflow: hidden;z:b;margin:15px 0px 21px 10px ;padding: 0px;border: none;width: 676px;} #page_7 #id_1 {float:left;border:none;z:b;margin:0px 0px 0px 10px ;padding: 0px;border:none;width: 451px;overflow: hidden;} #page_7 #id_1 #id_1_1 {border:none;z:b;margin:0px 0px 0px 10px ;padding: 0px;border:none;width: 451px;overflow: hidden;} #page_7 #id_1 #id_1_1 #id_1_1_1 {float:left;border:none;z:b;margin:20px 0px 0px 10px ;padding: 0px;border:none;width: 225px;overflow: hidden;} #page_7 #id_1 #id_1_1 #id_1_1_2 {float:left;border:none;z:b;margin:0px 0px 0px 10px ;padding: 0px;border:none;width: 270px;overflow: hidden;} #page_7 #id_1 #id_1_2 {border:none;z:b;margin:5px 0px 0px 10px ;padding: 0px;border:none;width: 270px;overflow: hidden;} #page_7 #id_2 {float:left;border:none;z:b;margin:0px 0px 0px 10px ;padding: 0px;border:none;width: 135px;overflow: hidden;} #page_8 {position:relative; overflow: hidden;z:b;margin:15px 0px 21px 10px ;padding: 0px;border: none;width: 676px;} #page_8 #id_1 {float:left;border:none;z:b;margin:0px 0px 0px 10px ;padding: 0px;border:none;width: 451px;overflow: hidden;} #page_8 #id_2 {float:left;border:none;z:b;margin:1px 0px 0px 10px ;padding: 0px;border:none;width: 135px;overflow: hidden;} #page_8 #dimg1z{position:absolute;top:108px;left:0px;z-index:-1;width:123px;height:1px;font-size: 1px !important;l-h:nHeight;} #page_8 #dimg1 #img1 {width:123px;height:1px;} #page_9 {position:relative; overflow: hidden;z:b;margin:15px 0px 21px 10px ;padding: 0px;border: none;width: 676px;} #page_10 {position:relative; overflow: hidden;z:b;margin:15px 0px 21px 10px ;padding: 0px;border: none;width: 766px;} #page_11 {position:relative; overflow: hidden;z:b;margin:14px 0px 21px 10px ;padding: 0px;border: none;width: 586px;} #page_12 {position:relative; overflow: hidden;z:b;margin:15px 0px 21px 10px ;padding: 0px;border: none;width: 586px;} #page_13 {position:relative; overflow: hidden;z:b;margin:15px 0px 21px 10px ;padding: 0px;border: none;width: 766px;} #page_13 #dimg1z{position:absolute;top:567px;left:63px;z-index:-1;width:394px;height:96px;} #page_13 #dimg1 #img1 {width:394px;height:96px;} #page_14 {position:relative; overflow: hidden;z:b;margin:15px 0px 21px 10px ;padding: 0px;border: none;width: 766px;} #page_14 #dimg1z{position:absolute;top:742px;left:63px;z-index:-1;width:394px;height:32px;} #page_14 #dimg1 #img1 {width:394px;height:32px;} #page_15 {position:relative; overflow: hidden;z:b;margin:15px 0px 21px 10px ;padding: 0px;border: none;width: 676px;} #page_15 #id_1 {float:left;border:none;z:b;margin:0px 0px 0px 10px ;padding: 0px;border:none;width: 451px;overflow: hidden;} #page_15 #id_2 {float:left;border:none;z:b;margin:0px 0px 0px 10px ;padding: 0px;border:none;width: 180px;overflow: hidden;} #page_15 #dimg1z{position:absolute;top:1px;left:0px;z-index:-1;width:394px;height:156px;} #page_15 #dimg1 #img1 {width:394px;height:156px;} #page_16 {position:relative; overflow: hidden;z:b;margin:15px 0px 21px 10px ;padding: 0px;border: none;width: 676px;} #page_16 #id_1 {float:left;border:none;z:b;margin:0px 0px 0px 10px ;padding: 0px;border:none;width: 451px;overflow: hidden;} #page_16 #id_2 {float:left;border:none;z:b;margin:1px 0px 0px 10px ;padding: 0px;border:none;width: 180px;overflow: hidden;} #page_17 {position:relative; overflow: hidden;z:b;margin:15px 0px 21px 10px ;padding: 0px;border: none;width: 766px;} #page_17 #dimg1z{position:absolute;top:460px;left:63px;z-index:-1;width:394px;height:219px;} #page_17 #dimg1 #img1 {width:394px;height:219px;} #page_18 {position:relative; overflow: hidden;z:b;margin:15px 0px 21px 10px ;padding: 0px;border: none;width: 676px;} #page_18 #id_1 {float:left;border:none;z:b;margin:0px 0px 0px 10px ;padding: 0px;border:none;width: 451px;overflow: hidden;} #page_18 #id_2 {float:left;border:none;z:b;margin:0px 0px 0px 10px ;padding: 0px;border:none;width: 180px;overflow: hidden;} #page_19 {position:relative; overflow: hidden;z:b;margin:15px 0px 21px 10px ;padding: 0px;border: none;width: 766px;} #page_19 #dimg1z{position:absolute;top:447px;left:63px;z-index:-1;width:394px;height:173px;} #page_19 #dimg1 #img1 {width:394px;height:173px;} #page_20 {position:relative; overflow: hidden;z:b;margin:15px 0px 21px 10px ;padding: 0px;border: none;width: 586px;} #page_21 {position:relative; overflow: hidden;z:b;margin:15px 0px 21px 10px ;padding: 0px;border: none;width: 676px;} #page_21 #id_1 {float:left;border:none;z:b;margin:0px 0px 0px 10px ;padding: 0px;border:none;width: 451px;overflow: hidden;} #page_21 #id_2 {float:left;border:none;z:b;margin:0px 0px 0px 10px ;padding: 0px;border:none;width: 180px;overflow: hidden;} #page_21 #dimg1z{position:absolute;top:1px;left:0px;z-index:-1;width:394px;height:94px;} #page_21 #dimg1 #img1 {width:394px;height:94px;} #page_22 {position:relative; overflow: hidden;z:b;margin:15px 0px 21px 10px ;padding: 0px;border: none;width: 766px;} #page_23 {position:relative; overflow: hidden;z:b;margin:15px 0px 21px 10px ;padding: 0px;border: none;width: 676px;} #page_23 #id_1 {float:left;border:none;z:b;margin:0px 0px 0px 10px ;padding: 0px;border:none;width: 451px;overflow: hidden;} #page_23 #id_2 {float:left;border:none;z:b;margin:1px 0px 0px 10px ;padding: 0px;border:none;width: 180px;overflow: hidden;} #page_24 {position:relative; overflow: hidden;z:b;margin:14px 0px 21px 10px ;padding: 0px;border: none;width: 586px;} #page_25 {position:relative; overflow: hidden;z:b;margin:15px 0px 21px 10px ;padding: 0px;border: none;width: 766px;} #page_26 {position:relative; overflow: hidden;z:b;margin:15px 0px 21px 10px ;padding: 0px;border: none;width: 676px;} #page_26 #id_1 {float:left;border:none;z:b;margin:0px 0px 0px 10px ;padding: 0px;border:none;width: 451px;overflow: hidden;} #page_26 #id_2 {float:left;border:none;z:b;margin:1px 0px 0px 10px ;padding: 0px;border:none;width: 135px;overflow: hidden;} #page_27 {position:relative; overflow: hidden;z:b;margin:15px 0px 21px 10px ;padding: 0px;border: none;width: 676px;} #page_27 #id_1 {float:left;border:none;z:b;margin:0px 0px 0px 10px ;padding: 0px;border:none;width: 451px;overflow: hidden;} #page_27 #id_2 {float:left;border:none;z:b;margin:1px 0px 0px 10px ;padding: 0px;border:none;width: 135px;overflow: hidden;} #page_28 {position:relative; overflow: hidden;z:b;margin:15px 0px 21px 10px ;padding: 0px;border: none;width: 676px;} #page_28 #id_1 {float:left;border:none;z:b;margin:0px 0px 0px 10px ;padding: 0px;border:none;width: 451px;overflow: hidden;} #page_28 #id_2 {float:left;border:none;z:b;margin:0px 0px 0px 10px ;padding: 0px;border:none;width: 180px;overflow: hidden;} #page_29 {position:relative; overflow: hidden;z:b;margin:15px 0px 21px 10px ;padding: 0px;border: none;width: 676px;} #page_29 #id_1 {float:left;border:none;z:b;margin:0px 0px 0px 10px ;padding: 0px;border:none;width: 451px;overflow: hidden;} #page_29 #id_2 {float:left;border:none;z:b;margin:0px 0px 0px 10px ;padding: 0px;border:none;width: 180px;overflow: hidden;} #page_30 {position:relative; overflow: hidden;z:b;margin:15px 0px 21px 10px ;padding: 0px;border: none;width: 766px;} #page_30 #id_1 {border:none;z:b;margin:0px 0px 0px 10px ;padding: 0px;border:none;width: 631px;overflow: hidden;} #page_30 #id_1 #id_1_1 {float:left;border:none;z:b;margin:1px 0px 0px 10px ;padding: 0px;border:none;width: 451px;overflow: hidden;} #page_30 #id_1 #id_1_2 {float:left;border:none;z:b;margin:0px 0px 0px 10px ;padding: 0px;border:none;width: 135px;overflow: hidden;} #page_30 #id_2 {border:none;z:b;margin:5px 0px 0px 10px ;padding: 0px;border:none;width: 721px;overflow: hidden;} #page_30 #tx1 {position:absolute;top:563px;left:346px;width:261px;height:112px;} #page_30 #tx2 {position:absolute;top:296px;left:346px;width:261px;height:131px;} #page_30 #tx3 {position:absolute;top:394px;left:346px;width:261px;height:112px;} #page_31 {position:relative; overflow: hidden;z:b;margin:15px 0px 21px 10px ;padding: 0px;border: none;width: 676px;} #page_32 {position:relative; overflow: hidden;z:b;margin:15px 0px 21px 10px ;padding: 0px;border: none;width: 766px;} #page_32 #dimg1z{position:absolute;top:356px;left:63px;z-index:-1;width:124px;height:1px;font-size: 1px !important;l-h:nHeight;} #page_32 #dimg1 #img1 {width:124px;height:1px;} #page_33 {position:relative; overflow: hidden;z:b;margin:15px 0px 21px 10px ;padding: 0px;border: none;width: 676px;} #page_33 #id_1 {border:none;z:b;margin:0px 0px 0px 10px ;padding: 0px;border:none;width: 631px;overflow: hidden;} #page_33 #id_1 #id_1_1 {float:left;border:none;z:b;margin:1px 0px 0px 10px ;padding: 0px;border:none;width: 451px;overflow: hidden;} #page_33 #id_1 #id_1_2 {float:left;border:none;z:b;margin:0px 0px 0px 10px ;padding: 0px;border:none;width: 135px;overflow: hidden;} #page_33 #id_2 {border:none;z:b;margin:15px 0px 0px 10px ;padding: 0px;border:none;width: 45px;overflow: hidden;} #page_34 {position:relative; overflow: hidden;z:b;margin:15px 0px 21px 10px ;padding: 0px;border: none;width: 676px;} #page_34 #id_1 {float:left;border:none;z:b;margin:0px 0px 0px 10px ;padding: 0px;border:none;width: 451px;overflow: hidden;} #page_34 #id_2 {float:left;border:none;z:b;margin:0px 0px 0px 10px ;padding: 0px;border:none;width: 135px;overflow: hidden;} #page_34 #dimg1z{position:absolute;top:187px;left:0px;z-index:-1;width:110px;height:1px;font-size: 1px !important;l-h:nHeight;} #page_34 #dimg1 #img1 {width:110px;height:1px;} #page_35 {position:relative; overflow: hidden;z:b;margin:14px 0px 21px 10px ;padding: 0px;border: none;width: 676px;} .dclr {clear:both;float:none;height:1px;margin:0px;padding:0px;overflow:hidden;} .ft0{font: 18px 'Verdana' !important;l-h: 32px;} .ft1{font: 14px 'Verdana' !important;l-h: 20px;} .ft2{font: 10px 'Verdana' !important;l-h: 1px;} .ft3{font: 12px 'Verdana' !important;l-h: 15px;} .ft4{font: italic 12px 'Verdana' !important;l-h: 15px;} .ft5{font: 14px 'Verdana' !important;l-h: 17px;} .ft6{font: 12px 'Verdana' !important;l-h: 17px;} .ft7{font: 12px 'Verdana' !important;margin-left: 33px;l-h: 15px;} .ft8{font: 12px 'Verdana' !important;l-h: 16px;} .ft9{font: italic 12px 'Verdana' !important;l-h: 16px;} .ft10{font: 10px 'Verdana' !important;l-h: 12px;position: relative; bottom: 6px;} .ft11{font: italic 12px 'Verdana' !important;l-h: 17px;} .ft12{font: italic 12px 'Verdana' !important;l-h: 15px;} .ft13{font: bold 12px 'Verdana' !important;l-h: 15px;} .ft14{font: 10px 'Verdana' !important;l-h: 6px;} .ft15{font: 12px 'Verdana' !important;margin-left: 3px;l-h: 14px;} .ft16{font: 12px 'Verdana' !important;l-h: 14px;} .ft17{font: 12px 'Verdana' !important;margin-left: 3px;l-h: 12px;} .ft18{font: 12px 'Verdana' !important;l-h: 12px;} .ft19{font: 12px 'Verdana' !important;margin-left: 3px;l-h: 11px;} .ft20{font: 12px 'Verdana' !important;l-h: 11px;} .ft21{font: 12px 'Verdana' !important;l-h: 15px;} .ft22{font: italic 12px 'Verdana' !important;margin-left: 3px;l-h: 15px;} .ft23{font: italic 12px 'Verdana' !important;margin-left: 3px;l-h: 16px;} .ft24{font: 10px 'Verdana' !important;l-h: 8px;position: relative; bottom: 5px;} .ft25{font: italic bold 12px 'Verdana' !important;l-h: 16px;} .ft26{font: 14px 'Verdana' !important;margin-left: 51px;l-h: 23px;} .ft27{font: 14px 'Verdana' !important;l-h: 23px;} .ft28{font: 10px 'Verdana' !important;l-h: 8px;} .ft29{font: 10px 'Verdana' !important;l-h: 9px;} .ft30{font: 12px 'Verdana' !important;l-h: 15px;} .ft31{font: italic 12px 'Verdana' !important;l-h: 15px;} .ft32{font: 10px 'Verdana' !important;l-h: 7px;} .ft33{font: 14px 'Verdana' !important;margin-left: 41px;l-h: 17px;} .ft34{font: bold 12px 'Verdana' !important;l-h: 16px;} .ft35{font: bold 12px 'Verdana' !important;l-h: 15px;} .ft36{font: 14px 'Verdana' !important;margin-left: 41px;l-h: 20px;} .ft37{font: 14px 'Verdana' !important;l-h: 20px;} .ft38{font: 12px 'Verdana' !important;l-h: 14px;} .ft39{font: 14px 'Verdana' !important;margin-left: 41px;l-h: 19px;} .ft40{font: 14px 'Verdana' !important;l-h: 19px;} .ft41{font: 12px 'Verdana' !important;l-h: 13px;} .ft42{font: 14px 'Verdana' !important;l-h: 22px;} .ft43{font: 10px 'Verdana' !important;l-h: 12px;} .ft44{font: 10px 'Verdana' !important;l-h: 13px;} .ft45{font: 10px 'Verdana' !important;l-h: 14px;} .ft46{font: 12px 'Verdana' !important;l-h: 14px;} .ft47{font: 12px 'Verdana' !important;l-h: 13px;} .p0{text-align: left;padding-left: 0px;padding-right: 399px;margin-top: 22px;margin-bottom: 0px !important;} .p1{text-align: left;padding-left: 0px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px !important;white-space: nowrap;} .p2{text-align: left;padding-left: 0px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px !important;white-space: nowrap;} .p3{text-align: left;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px !important;white-space: nowrap;} .p4{text-align: left;padding-left: 0px;margin-top: 19px;margin-bottom: 0px !important;} .p5{text-align: left;padding-left: 0px;margin-top: 15px;margin-bottom: 0px !important;} .p6{text-align: left;padding-left: 0px;margin-top: 32px;margin-bottom: 0px !important;} .p7{text-align: left;padding-left: 180px;margin-top: 18px;margin-bottom: 0px !important;} .p8{text-align: left;padding-left: 180px;margin-top: 2px;margin-bottom: 0px !important;} .p9{text-align: left;padding-left: 0px;margin-top: 51px;margin-bottom: 0px !important;} .p10{text-align: left;padding-left: 0px;padding-right: 168px;margin-top: 28px;margin-bottom: 0px !important;} .p11{text-align: left;padding-left: 0px;padding-right: 168px;margin-top: 2px;margin-bottom: 0px !important;text-indent: 11px;} .p12{text-align: left;padding-left: 0px;margin-top: 17px;margin-bottom: 0px !important;} .p13{text-align: left;padding-left: 0px;padding-right: 168px;margin-top: 1px;margin-bottom: 0px !important;text-indent: 11px;} .p14{text-align: right;padding-right: 42px;margin-top: 108px;margin-bottom: 0px !important;} .p15{text-align: left;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px !important;} .p16{text-align: right;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px !important;white-space: nowrap;} .p17{text-align: left;padding-left: 0px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px !important;white-space: nowrap;} .p18{text-align: left;padding-left: 0px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px !important;} .p19{text-align: right;padding-right: 0px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px !important;white-space: nowrap;} .p20{text-align: right;padding-right: 1px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px !important;white-space: nowrap;} .p21{text-align: right;padding-right: 2px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px !important;white-space: nowrap;} .p22{text-align: right;padding-right: 42px;margin-top: 753px;margin-bottom: 0px !important;} .p23{text-align: right;padding-right: 21px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px !important;white-space: nowrap;} .p24{text-align: left;padding-left: 0px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px !important;white-space: nowrap;} .p25{text-align: left;padding-left: 0px;padding-right: 105px;margin-top: 9px;margin-bottom: 0px !important;} .p26{text-align: right;margin-top: 702px;margin-bottom: 0px !important;} .p27{text-align: left;padding-left: 0px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px !important;white-space: nowrap;} .p28{text-align: left;padding-left: 0px;margin-top: 7px;margin-bottom: 0px !important;} .p29{text-align: left;padding-left: 0px;padding-right: 168px;margin-top: 2px;margin-bottom: 0px !important;text-indent: 11px;} .p30{text-align: left;padding-left: 0px;padding-right: 168px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px !important;text-indent: 11px;} .p31{text-align: left;padding-left: 220px;margin-top: 12px;margin-bottom: 0px !important;} .p32{text-align: left;padding-left: 220px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px !important;} .p33{text-align: left;padding-left: 0px;padding-right: 357px;margin-top: 1px;margin-bottom: 0px !important;} .p34{text-align: left;padding-left: 240px;padding-right: 168px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px !important;text-indent: 11px;} .p35{text-align: left;padding-left: 0px;padding-right: 168px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px !important;text-indent: 11px;} .p36{text-align: left;padding-left: 220px;margin-top: 11px;margin-bottom: 0px !important;} .p37{text-align: left;padding-left: 220px;margin-top: 2px;margin-bottom: 0px !important;} .p38{text-align: left;padding-left: 0px;padding-right: 168px;margin-top: 1px;margin-bottom: 0px !important;text-indent: 11px;} .p39{text-align: left;padding-left: 0px;padding-right: 483px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px !important;text-indent: 11px;} .p40{text-align: left;padding-left: 220px;margin-top: 99px;margin-bottom: 0px !important;} .p41{text-align: left;padding-left: 0px;padding-right: 168px;margin-top: 2px;margin-bottom: 0px !important;text-indent: 11px;} .p42{text-align: left;padding-left: 0px;margin-top: 14px;margin-bottom: 0px !important;} .p43{text-align: left;padding-left: 0px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px !important;} .p44{text-align: right;padding-right: 42px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px !important;} .p45{text-align: left;padding-left: 0px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px !important;white-space: nowrap;} .p46{text-align: left;padding-left: 0px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px !important;white-space: nowrap;} .p47{text-align: left;padding-left: 0px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px !important;white-space: nowrap;} .p48{text-align: right;padding-right: 3px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px !important;white-space: nowrap;} .p49{text-align: left;padding-left: 0px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px !important;white-space: nowrap;} .p50{text-align: center;padding-right: 6px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px !important;white-space: nowrap;} .p51{text-align: center;padding-right: 5px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px !important;white-space: nowrap;} .p52{text-align: left;padding-left: 0px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px !important;white-space: nowrap;} .p53{text-align: center;padding-right: 1px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px !important;white-space: nowrap;} .p54{text-align: left;padding-left: 0px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px !important;white-space: nowrap;} .p55{text-align: left;padding-left: 0px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px !important;white-space: nowrap;} .p56{text-align: center;padding-left: 0px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px !important;white-space: nowrap;} .p57{text-align: center;padding-right: 0px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px !important;white-space: nowrap;} .p58{text-align: left;padding-left: 0px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px !important;white-space: nowrap;} .p59{text-align: left;padding-left: 0px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px !important;white-space: nowrap;} .p60{text-align: center;padding-right: 21px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px !important;white-space: nowrap;} .p61{text-align: left;margin-top: 20px;margin-bottom: 0px !important;} .p62{text-align: left;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px !important;} .p63{text-align: right;padding-right: 0px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px !important;white-space: nowrap;} .p64{text-align: left;padding-left: 0px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px !important;white-space: nowrap;} .p65{text-align: left;padding-left: 240px;margin-top: 11px;margin-bottom: 0px !important;} .p66{text-align: left;padding-left: 240px;padding-right: 168px;margin-top: 2px;margin-bottom: 0px !important;text-indent: 11px;} .p67{text-align: left;padding-left: 240px;padding-right: 168px;margin-top: 1px;margin-bottom: 0px !important;text-indent: 12px;} .p68{text-align: left;padding-left: 240px;padding-right: 168px;margin-top: 2px;margin-bottom: 0px !important;text-indent: 12px;} .p69{text-align: left;padding-left: 240px;margin-top: 12px;margin-bottom: 0px !important;} .p70{text-align: left;padding-left: 240px;padding-right: 168px;margin-top: 2px;margin-bottom: 0px !important;text-indent: 11px;} .p71{text-align: left;padding-left: 220px;margin-top: 11px;margin-bottom: 0px !important;} .p72{text-align: left;padding-left: 0px;margin-top: 74px;margin-bottom: 0px !important;} .p73{text-align: left;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px !important;text-indent: 11px;} .p74{text-align: left;margin-top: 272px;margin-bottom: 0px !important;text-indent: 11px;} .p75{text-align: left;padding-left: 0px;padding-right: 0px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px !important;} .p76{text-align: left;margin-top: 12px;margin-bottom: 0px !important;} .p77{text-align: left;padding-left: 0px;padding-right: 0px;margin-top: 1px;margin-bottom: 0px !important;text-indent: 11px;} .p78{text-align: left;padding-left: 0px;padding-right: 0px;margin-top: 2px;margin-bottom: 0px !important;text-indent: 11px;} .p79{text-align: left;padding-left: 0px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px !important;} .p80{text-align: left;padding-left: 0px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px !important;} .p81{text-align: left;padding-left: 0px;padding-right: 0px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px !important;text-indent: 11px;} .p82{text-align: left;margin-top: 11px;margin-bottom: 0px !important;} .p83{text-align: left;margin-top: 6px;margin-bottom: 0px !important;} .p84{text-align: left;padding-right: 0px;margin-top: 2px;margin-bottom: 0px !important;text-indent: 11px;} .p85{text-align: left;padding-left: 160px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px !important;} .p86{text-align: left;padding-left: 160px;padding-right: 0px;margin-top: 1px;margin-bottom: 0px !important;text-indent: 11px;} .p87{text-align: left;padding-right: 168px;margin-top: 9px;margin-bottom: 0px !important;} .p88{text-align: left;margin-top: 28px;margin-bottom: 0px !important;} .p89{text-align: left;padding-right: 168px;margin-top: 10px;margin-bottom: 0px !important;} .p90{text-align: left;padding-left: 0px;padding-right: 273px;margin-top: 38px;margin-bottom: 0px !important;text-indent: 0.60px;} .p91{text-align: right;padding-right: 21px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px !important;white-space: nowrap;} .p92{text-align: left;padding-left: 0px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px !important;white-space: nowrap;} .p93{text-align: center;padding-left: 0px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px !important;white-space: nowrap;} .p94{text-align: center;padding-left: 0px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px !important;white-space: nowrap;} .p95{text-align: center;padding-left: 0px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px !important;white-space: nowrap;} .p96{text-align: left;padding-left: 0px;padding-right: 42px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px !important;} .p97{text-align: left;padding-left: 0px;padding-right: 168px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px !important;} .p98{text-align: left;padding-left: 0px;margin-top: 34px;margin-bottom: 0px !important;} .p99{text-align: left;padding-left: 0px;padding-right: 168px;margin-top: 8px;margin-bottom: 0px !important;} .p100{text-align: left;padding-left: 0px;padding-right: 168px;margin-top: 5px;margin-bottom: 0px !important;text-indent: 11px;} .p101{text-align: right;padding-right: 42px;margin-top: 45px;margin-bottom: 0px !important;} .p102{text-align: right;padding-right: 6px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px !important;white-space: nowrap;} .p103{text-align: center;padding-right: 3px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px !important;white-space: nowrap;} .p104{text-align: right;padding-right: 0px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px !important;white-space: nowrap;} .p105{text-align: center;padding-right: 2px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px !important;white-space: nowrap;} .p106{text-align: left;padding-right: 6px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px !important;} .p107{text-align: left;padding-left: 0px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px !important;} .p108{text-align: left;padding-left: 0px;padding-right: 168px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px !important;text-indent: 11px;} .p109{text-align: left;padding-left: 0px;padding-right: 168px;margin-top: 3px;margin-bottom: 0px !important;text-indent: 11px;} .p110{text-align: left;padding-left: 0px;padding-right: 168px;margin-top: 3px;margin-bottom: 0px !important;text-indent: 11px;} .p111{text-align: left;padding-left: 0px;margin-top: 35px;margin-bottom: 0px !important;} .p112{text-align: left;padding-left: 0px;padding-right: 168px;margin-top: 13px;margin-bottom: 0px !important;} .p113{text-align: left;padding-left: 0px;padding-right: 168px;margin-top: 13px;margin-bottom: 0px !important;text-indent: 11px;} .p114{text-align: left;padding-left: 0px;padding-right: 147px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px !important;text-indent: 11px;} .p115{text-align: left;padding-left: 0px;padding-right: 168px;margin-top: 8px;margin-bottom: 0px !important;text-indent: 11px;} .p116{text-align: left;padding-left: 0px;padding-right: 315px;margin-top: 42px;margin-bottom: 0px !important;text-indent: 0.60px;} .p117{text-align: left;padding-left: 0px;padding-right: 273px;margin-top: 8px;margin-bottom: 0px !important;text-indent: 0.60px;} .p118{text-align: left;padding-left: 0px;margin-top: 7px;margin-bottom: 0px !important;} .p119{text-align: left;padding-left: 0px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px !important;} .p120{text-align: left;padding-left: 0px;padding-right: 7px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px !important;} .p121{text-align: left;padding-left: 0px;padding-right: 7px;margin-top: 2px;margin-bottom: 0px !important;text-indent: 11px;} .p122{text-align: left;margin-top: 14px;margin-bottom: 0px !important;text-indent: 11px;} .p123{text-align: left;margin-top: 2px;margin-bottom: 0px !important;text-indent: 11px;} .p124{text-align: left;margin-top: 4px;margin-bottom: 0px !important;text-indent: 11px;} .p125{text-align: left;padding-left: 0px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px !important;} .p126{text-align: left;margin-top: 1px;margin-bottom: 0px !important;text-indent: 11px;} .p127{text-align: left;margin-top: 6px;margin-bottom: 0px !important;text-indent: 11px;} .p128{text-align: left;margin-top: 3px;margin-bottom: 0px !important;text-indent: 11px;} .p129{text-align: left;padding-left: 0px;margin-top: 33px;margin-bottom: 0px !important;} .p130{text-align: left;padding-left: 0px;padding-right: 168px;margin-top: 14px;margin-bottom: 0px !important;} .p131{text-align: left;padding-left: 0px;padding-right: 168px;margin-top: 3px;margin-bottom: 0px !important;text-indent: 11px;} .p132{text-align: left;padding-left: 0px;padding-right: 168px;margin-top: 12px;margin-bottom: 0px !important;text-indent: 11px;} .p133{text-align: right;padding-right: 42px;margin-top: 13px;margin-bottom: 0px !important;} .p134{text-align: left;padding-right: 1px;margin-top: 7px;margin-bottom: 0px !important;text-indent: 11px;} .p135{text-align: left;padding-right: 1px;margin-top: 5px;margin-bottom: 0px !important;text-indent: 11px;} .p136{text-align: left;padding-left: 0px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px !important;} .p137{text-align: left;padding-left: 0px;padding-right: 189px;margin-top: 37px;margin-bottom: 0px !important;text-indent: 0.60px;} .p138{text-align: left;padding-left: 0px;padding-right: 168px;margin-top: 9px;margin-bottom: 0px !important;} .p139{text-align: left;padding-left: 0px;padding-right: 168px;margin-top: 2px;margin-bottom: 0px !important;text-indent: 11px;} .p140{text-align: left;padding-left: 0px;padding-right: 168px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px !important;text-indent: 11px;} .p141{text-align: left;padding-right: 105px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px !important;} .p142{text-align: left;padding-right: 105px;margin-top: 3px;margin-bottom: 0px !important;text-indent: 11px;} .p143{text-align: left;padding-left: 0px;padding-right: 7px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px !important;text-indent: 11px;} .p144{text-align: left;margin-top: 13px;margin-bottom: 0px !important;text-indent: 11px;} .p145{text-align: left;margin-top: 5px;margin-bottom: 0px !important;text-indent: 11px;} .p146{text-align: left;padding-left: 0px;padding-right: 168px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px !important;text-indent: 11px;} .p147{text-align: left;padding-left: 0px;padding-right: 168px;margin-top: 17px;margin-bottom: 0px !important;text-indent: 11px;} .p148{text-align: left;padding-left: 0px;margin-top: 43px;margin-bottom: 0px !important;} .p149{text-align: left;padding-left: 0px;margin-top: 14px;margin-bottom: 0px !important;} .p150{text-align: left;padding-left: 0px;margin-top: 41px;margin-bottom: 0px !important;} .p151{text-align: left;padding-left: 0px;margin-top: 27px;margin-bottom: 0px !important;} .p152{text-align: left;padding-left: 0px;padding-right: 168px;margin-top: 9px;margin-bottom: 0px !important;} .p153{text-align: left;padding-right: 1px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px !important;} .p154{text-align: left;padding-right: 1px;margin-top: 1px;margin-bottom: 0px !important;text-indent: 11px;} .p155{text-align: left;padding-right: 1px;margin-top: 6px;margin-bottom: 0px !important;text-indent: 11px;} .p156{text-align: left;padding-right: 1px;margin-top: 3px;margin-bottom: 0px !important;text-indent: 11px;} .p157{text-align: left;padding-left: 0px;margin-top: 1px;margin-bottom: 0px !important;} .p158{text-align: left;padding-left: 0px;margin-top: 8px;margin-bottom: 0px !important;} .p159{text-align: left;padding-left: 0px;padding-right: 168px;margin-top: 1px;margin-bottom: 0px !important;} .p160{text-align: left;padding-left: 0px;margin-top: 29px;margin-bottom: 0px !important;} .p161{text-align: left;padding-left: 0px;margin-top: 17px;margin-bottom: 0px !important;} .p162{text-align: left;padding-left: 0px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px !important;} .p163{text-align: left;padding-left: 0px;margin-top: 13px;margin-bottom: 0px !important;} .p164{text-align: left;padding-left: 0px;margin-top: 2px;margin-bottom: 0px !important;} .p165{text-align: left;padding-right: 0px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px !important;} .p166{text-align: left;padding-left: 0px;margin-top: 5px;margin-bottom: 0px !important;} .p167{text-align: left;margin-top: 14px;margin-bottom: 0px !important;} .p168{text-align: left;padding-right: 0px;margin-top: 2px;margin-bottom: 0px !important;} .p169{text-align: left;padding-left: 0px;margin-top: 1px;margin-bottom: 0px !important;} .p170{text-align: left;margin-top: 16px;margin-bottom: 0px !important;} .p171{text-align: left;padding-right: 0px;margin-top: 2px;margin-bottom: 0px !important;text-indent: 11px;} .p172{text-align: left;padding-right: 0px;margin-top: 4px;margin-bottom: 0px !important;text-indent: 11px;} .p173{text-align: left;padding-right: 0px;margin-top: 1px;margin-bottom: 0px !important;} .p174{text-align: left;padding-right: 0px;margin-top: 3px;margin-bottom: 0px !important;text-indent: 11px;} .p175{text-align: left;padding-right: 0px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px !important;text-indent: 11px;} .p176{text-align: left;padding-left: 0px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px !important;} .p177{text-align: left;padding-right: 21px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px !important;} .p178{text-align: left;margin-top: 8px;margin-bottom: 0px !important;} .p179{text-align: left;padding-left: 0px;margin-top: 1px;margin-bottom: 0px !important;} .p180{text-align: right;padding-right: 42px;margin-top: 738px;margin-bottom: 0px !important;} .p181{text-align: left;padding-right: 21px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px !important;} .p182{text-align: left;margin-top: 27px;margin-bottom: 0px !important;} .p183{text-align: left;margin-top: 9px;margin-bottom: 0px !important;} .p184{text-align: left;padding-right: 0px;margin-top: 2px;margin-bottom: 0px !important;text-indent: 11px;} .p185{text-align: left;padding-right: 0px;margin-top: 16px;margin-bottom: 0px !important;text-indent: 11px;} .p186{text-align: left;margin-top: 1px;margin-bottom: 0px !important;} .p187{text-align: left;padding-left: 220px;margin-top: 10px;margin-bottom: 0px !important;} .p188{text-align: left;padding-left: 0px;padding-right: 168px;margin-top: 2px;margin-bottom: 0px !important;} .p189{text-align: left;padding-left: 220px;margin-top: 105px;margin-bottom: 0px !important;} .p190{text-align: left;padding-left: 220px;margin-top: 1px;margin-bottom: 0px !important;} .p191{text-align: left;padding-left: 0px;margin-top: 23px;margin-bottom: 0px !important;} .p192{text-align: right;padding-right: 0px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px !important;white-space: nowrap;} .p193{text-align: center;padding-right: 4px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px !important;white-space: nowrap;} .p194{text-align: left;padding-left: 0px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px !important;white-space: nowrap;} .p195{text-align: left;padding-left: 160px;margin-top: 13px;margin-bottom: 0px !important;} .p196{text-align: left;padding-left: 180px;padding-right: 168px;margin-top: 14px;margin-bottom: 0px !important;} .p197{text-align: left;padding-left: 180px;padding-right: 168px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px !important;text-indent: 11px;} .p198{text-align: right;padding-right: 42px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px !important;white-space: nowrap;} .p199{text-align: left;padding-left: 0px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px !important;white-space: nowrap;} .p200{text-align: left;padding-left: 0px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px !important;white-space: nowrap;} .p201{text-align: left;padding-left: 0px;margin-top: 12px;margin-bottom: 0px !important;} .p202{text-align: left;padding-left: 0px;margin-top: 386px;margin-bottom: 0px !important;} .p203{text-align: left;padding-right: 42px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px !important;} .p204{text-align: left;padding-right: 21px;margin-top: 15px;margin-bottom: 0px !important;} .p205{text-align: left;margin-top: 13px;margin-bottom: 0px !important;} .p206{text-align: left;padding-right: 42px;margin-top: 61px;margin-bottom: 0px !important;} .p207{text-align: right;margin-top: 397px;margin-bottom: 0px !important;} .td0{padding: 0px;margin: 0px;width: 401px;vertical-align: bottom;} .td1{padding: 0px;margin: 0px;width: 126px;vertical-align: bottom;} .td2{border-bottom: #000000 1px solid;padding: 0px;margin: 0px;width: 401px;vertical-align: bottom;} .td3{border-bottom: #000000 1px solid;padding: 0px;margin: 0px;width: 126px;vertical-align: bottom;} .td4{padding: 0px;margin: 0px;width: 7px;vertical-align: bottom;} .td5{padding: 0px;margin: 0px;width: 390px;vertical-align: bottom;} .td6{padding: 0px;margin: 0px;width: 13px;vertical-align: bottom;} .td7{padding: 0px;margin: 0px;width: 54px;vertical-align: bottom;} .td8{padding: 0px;margin: 0px;width: 336px;vertical-align: bottom;} .td9{padding: 0px;margin: 0px;width: 34px;vertical-align: bottom;} .td10{padding: 0px;margin: 0px;width: 333px;vertical-align: bottom;} .td11{padding: 0px;margin: 0px;width: 15px;vertical-align: bottom;} .td12{padding: 0px;margin: 0px;width: 37px;vertical-align: bottom;} .td13{padding: 0px;margin: 0px;width: 350px;vertical-align: bottom;} .td14{padding: 0px;margin: 0px;width: 388px;vertical-align: bottom;} .td15{padding: 0px;margin: 0px;width: 395px;vertical-align: bottom;} .td16{padding: 0px;margin: 0px;width: 36px;vertical-align: bottom;} .td17{padding: 0px;margin: 0px;width: 389px;vertical-align: bottom;} .td18{padding: 0px;margin: 0px;width: 97px;vertical-align: bottom;} .td19{padding: 0px;margin: 0px;width: 9px;vertical-align: bottom;} .td20{padding: 0px;margin: 0px;width: 416px;vertical-align: bottom;} .td21{padding: 0px;margin: 0px;width: 211px;vertical-align: bottom;} .td22{padding: 0px;margin: 0px;width: 106px;vertical-align: bottom;} .td23{padding: 0px;margin: 0px;width: 199px;vertical-align: bottom;} .td24{padding: 0px;margin: 0px;width: 207px;vertical-align: bottom;} .td25{padding: 0px;margin: 0px;width: 50px;vertical-align: bottom;} .td26{padding: 0px;margin: 0px;width: 53px;vertical-align: bottom;} .td27{padding: 0px;margin: 0px;width: 29px;vertical-align: bottom;} .td28{padding: 0px;margin: 0px;width: 66px;vertical-align: bottom;} .td29{padding: 0px;margin: 0px;width: 57px;vertical-align: bottom;} .td30{padding: 0px;margin: 0px;width: 60px;vertical-align: bottom;} .td31{padding: 0px;margin: 0px;width: 21px;vertical-align: bottom;} .td32{padding: 0px;margin: 0px;width: 68px;vertical-align: bottom;} .td33{padding: 0px;margin: 0px;width: 28px;vertical-align: bottom;} .td34{padding: 0px;margin: 0px;width: 25px;vertical-align: bottom;} .td35{padding: 0px;margin: 0px;width: 10px;vertical-align: bottom;} .td36{padding: 0px;margin: 0px;width: 18px;vertical-align: bottom;} .td37{padding: 0px;margin: 0px;width: 31px;vertical-align: bottom;} .td38{padding: 0px;margin: 0px;width: 8px;vertical-align: bottom;} .td39{padding: 0px;margin: 0px;width: 26px;vertical-align: bottom;} .td40{padding: 0px;margin: 0px;width: 118px;vertical-align: bottom;} .td41{padding: 0px;margin: 0px;width: 22px;vertical-align: bottom;} .td42{padding: 0px;margin: 0px;width: 67px;vertical-align: bottom;} .td43{padding: 0px;margin: 0px;width: 94px;vertical-align: bottom;} .td44{padding: 0px;margin: 0px;width: 84px;vertical-align: bottom;} .td45{padding: 0px;margin: 0px;width: 35px;vertical-align: bottom;} .td46{padding: 0px;margin: 0px;width: 103px;vertical-align: bottom;} .td47{padding: 0px;margin: 0px;width: 58px;vertical-align: bottom;} .td48{padding: 0px;margin: 0px;width: 30px;vertical-align: bottom;} .td49{padding: 0px;margin: 0px;width: 78px;vertical-align: bottom;} .td50{padding: 0px;margin: 0px;width: 82px;vertical-align: bottom;} .td51{padding: 0px;margin: 0px;width: 102px;vertical-align: bottom;} .td52{padding: 0px;margin: 0px;width: 122px;vertical-align: bottom;} .td53{padding: 0px;margin: 0px;width: 128px;vertical-align: bottom;} .td54{padding: 0px;margin: 0px;width: 139px;vertical-align: bottom;} .td55{padding: 0px;margin: 0px;width: 133px;vertical-align: bottom;} .td56{padding: 0px;margin: 0px;width: 164px;vertical-align: bottom;} .td57{padding: 0px;margin: 0px;width: 177px;vertical-align: bottom;} .td58{padding: 0px;margin: 0px;width: 85px;vertical-align: bottom;} .td59{padding: 0px;margin: 0px;width: 192px;vertical-align: bottom;} .td60{padding: 0px;margin: 0px;width: 52px;vertical-align: bottom;} .td61{padding: 0px;margin: 0px;width: 260px;vertical-align: bottom;} .td62{padding: 0px;margin: 0px;width: 312px;vertical-align: bottom;} .td63{padding: 0px;margin: 0px;width: 105px;vertical-align: bottom;} .td64{padding: 0px;margin: 0px;width: 87px;vertical-align: bottom;} .td65{padding: 0px;margin: 0px;width: 42px;vertical-align: bottom;} .td66{padding: 0px;margin: 0px;width: 371px;vertical-align: bottom;} .td67{padding: 0px;margin: 0px;width: 116px;vertical-align: bottom;} .td68{border-bottom: #000000 1px solid;padding: 0px;margin: 0px;width: 413px;vertical-align: bottom;} .td69{border-left: #000000 1px solid;border-right: #000000 1px solid;padding: 0px;margin: 0px;width: 411px;vertical-align: bottom;} .td70{border-left: #000000 1px solid;border-right: #000000 1px solid;border-bottom: #000000 1px solid;padding: 0px;margin: 0px;width: 411px;vertical-align: bottom;} .td71{padding: 0px;margin: 0px;width: 413px;vertical-align: bottom;} .td72{padding: 0px;margin: 0px;width: 305px;vertical-align: bottom;} .td73{padding: 0px;margin: 0px;width: 65px;vertical-align: bottom;} .td74{padding: 0px;margin: 0px;width: 27px;vertical-align: bottom;} .td75{padding: 0px;margin: 0px;width: 426px;vertical-align: bottom;} .td76{padding: 0px;margin: 0px;width: 399px;vertical-align: bottom;} .td77{padding: 0px;margin: 0px;width: 465px;vertical-align: bottom;} .td78{padding: 0px;margin: 0px;width: 91px;vertical-align: bottom;} .td79{padding: 0px;margin: 0px;width: 287px;vertical-align: bottom;} .td80{padding: 0px;margin: 0px;width: 107px;vertical-align: bottom;} .td81{padding: 0px;margin: 0px;width: 63px;vertical-align: bottom;} .td82{padding: 0px;margin: 0px;width: 402px;vertical-align: bottom;} .td83{padding: 0px;margin: 0px;width: 190px;vertical-align: bottom;} .td84{padding: 0px;margin: 0px;width: 236px;vertical-align: bottom;} .td85{padding: 0px;margin: 0px;width: 88px;vertical-align: bottom;} .td86{padding: 0px;margin: 0px;width: 39px;vertical-align: bottom;} .td87{padding: 0px;margin: 0px;width: 194px;vertical-align: bottom;} .td88{padding: 0px;margin: 0px;width: 148px;vertical-align: bottom;} .td89{padding: 0px;margin: 0px;width: 51px;vertical-align: bottom;} .td90{padding: 0px;margin: 0px;width: 120px;vertical-align: bottom;} .td91{padding: 0px;margin: 0px;width: 271px;vertical-align: bottom;} .td92{padding: 0px;margin: 0px;width: 77px;vertical-align: bottom;} .td93{padding: 0px;margin: 0px;width: 40px;vertical-align: bottom;} .td94{padding: 0px;margin: 0px;width: 110px;vertical-align: bottom;} .td95{padding: 0px;margin: 0px;width: 142px;vertical-align: bottom;} .td96{padding: 0px;margin: 0px;width: 161px;vertical-align: bottom;} .td97{padding: 0px;margin: 0px;width: 71px;vertical-align: bottom;} .td98{padding: 0px;margin: 0px;width: 127px;vertical-align: bottom;} .td99{padding: 0px;margin: 0px;width: 151px;vertical-align: bottom;} .td100{padding: 0px;margin: 0px;width: 193px;vertical-align: bottom;} .td101{padding: 0px;margin: 0px;width: 227px;vertical-align: bottom;} .td102{padding: 0px;margin: 0px;width: 16px;vertical-align: bottom;} .td103{padding: 0px;margin: 0px;width: 24px;vertical-align: bottom;} .td104{padding: 0px;margin: 0px;width: 198px;vertical-align: bottom;} .td105{padding: 0px;margin: 0px;width: 119px;vertical-align: bottom;} .td106{padding: 0px;margin: 0px;width: 143px;vertical-align: bottom;} .td107{padding: 0px;margin: 0px;width: 138px;vertical-align: bottom;} .td108{padding: 0px;margin: 0px;width: 134px;vertical-align: bottom;} .td109{padding: 0px;margin: 0px;width: 109px;vertical-align: bottom;} .td110{border-bottom: #000000 1px solid;padding: 0px;margin: 0px;width: 143px;vertical-align: bottom;} .td111{border-bottom: #000000 1px solid;padding: 0px;margin: 0px;width: 138px;vertical-align: bottom;} .td112{border-bottom: #000000 1px solid;padding: 0px;margin: 0px;width: 134px;vertical-align: bottom;} .td113{padding: 0px;margin: 0px;width: 243px;vertical-align: bottom;} .tr0{heightzzz: 27px;} .tr1{heightzzz: 21px;} .tr2{heightzzz: 23px;} .tr3{heightzzz: 20px;} .tr4{heightzzz: 22px;} .tr5{heightzzz: 16px;} .tr6{heightzzz: 15px;} .tr7{heightzzz: 17px;} .tr8{heightzzz: 25px;} .tr9{heightzzz: 19px;} .tr10{heightzzz: 18px;} .tr11{heightzzz: 28px;} .tr12{heightzzz: 44px;} .tr13{heightzzz: 8px;} .tr14{heightzzz: 9px;} .tr15{heightzzz: 30px;} .tr16{heightzzz: 41px;} .tr17{heightzzz: 40px;} .tr18{heightzzz: 24px;} .tr19{heightzzz: 38px;} .tr20{heightzzz: 7px;} .tr21{heightzzz: 31px;} .tr22{heightzzz: 26px;} .tr23{heightzzz: 47px;} .tr24{heightzzz: 46px;} .tr25{heightzzz: 29px;} .tr26{heightzzz: 37px;} .tr27{heightzzz: 12px;} .tr28{heightzzz: 13px;} .tr29{heightzzz: 33px;} .tr30{heightzzz: 14px;} .t0{width: 552px;margin-leftZ: 67px;margin-top: 7px;f:18px 'Verdana' !important;} .t1{width: 431px;margin-top: 16px;f:13px 'Verdana' !important;} .t2{width: 402px;margin-leftZ: 26px;f:13px 'Verdana' !important;} .t3{width: 431px;f:13px 'Verdana' !important;} .t4{width: 548px;margin-leftZ: 68px;f:18px 'Verdana' !important;} .t5{width: 332px;margin-leftZ: 68px;margin-top: 11px;f:italic 13px 'Verdana' !important;} .t6{width: 426px;f:13px 'Verdana' !important;} .t7{width: 548px;margin-leftZ: 68px;f:13px 'Verdana' !important;} .t8{width: 548px;f:18px 'Verdana' !important;} .t9{width: 555px;margin-top: 3px;f:13px 'Verdana' !important;} .t10{width: 555px;f:italic 13px 'Verdana' !important;} .t11{width: 555px;f:13px 'Verdana' !important;} .t12{width: 555px;margin-top: 33px;f:13px 'Verdana' !important;} .t13{width: 433px;f:13px 'Verdana' !important;} .t14{width: 548px;f:italic 13px 'Verdana' !important;} .t15{width: 555px;margin-top: 32px;f:13px 'Verdana' !important;} .t16{width: 332px;margin-leftZ: 68px;f:italic 13px 'Verdana' !important;} .t17{width: 548px;f:13px 'Verdana' !important;} .t18{width: 356px;margin-leftZ: 181px;margin-top: 7px;f:13px 'Verdana' !important;} .t19{width: 548px;margin-leftZ: 68px;f:italic 13px 'Verdana' !important;} .t20{width: 551px;margin-leftZ: 66px;f:12px 'Verdana' !important;} </STYLE> <DIV id="page_1"> <DIV id="dimg1"> <INGENBILD zsrc="GX03681x1.jpg/" id="img1"> </DIV> <DIV class="dclr"></DIV> <P class="p0 ft0">Regeringens proposition 2009/10:68</P> <TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t0"> <TR> <TD class="tr0 td0"><SPAN class="p1 ft1">Svenskundervisning för invandrare i folkhögskola</SPAN> </TD> <TD class="tr0 td1"><SPAN class="p2 ft1">Prop.</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr1 td2"><SPAN class="p3 ft2">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr1 td3"><SPAN class="p2 ft1">2009/10:68</SPAN> </TD> </TR> </TABLE> <P class="p4 ft3">Regeringen överlämnar denna proposition till riksdagen.</P> <P class="p5 ft3">Stockholm den 3 december 2009</P> <P class="p6 ft4">Fredrik Reinfeldt</P> <P class="p7 ft4">Jan Björklund</P> <P class="p8 ft3">(Utbildningsdepartementet)</P> <P class="p9 ft1">Propositionens huvudsakliga innehåll</P> <P class="p10 ft3">Propositionen innehåller förslag som möjliggör för huvudmännen för det offentliga skolväsendet för vuxna att vid utbildning på entreprenad även lämna över den myndighetsutövning som hör till rektorns uppgifter. Sådan myndighetsutövning bör endast få överlämnas om uppdragstagaren fått rätt att sätta betyg, anordna prövning samt utfärda betyg och intyg enligt bestämmelser som gäller för det offentliga skolväsendet, s.k. betygsrätt.</P> <P class="p11 ft3">Vidare innehåller propositionen förslag som innebär att en folkhögskola under vissa förutsättningar kan få genomföra utbildning som motsvarar svenskundervisning för invandrare (sfi). Ett villkor är att folkhögskolan fått betygsrätt. Förslag lämnas också om den enskildes anmälningsskyldighet till sin hemkommun i de fall personen vill delta i en folkhögskolas sfi, uppgifter för styrelsen för utbildningen och kommunens ersättning till en folkhögskola som tar emot en studerande till sin sfi.</P> <P class="p12 ft3">Förslagen innebär vissa ändringar i skollagen (1985:1100<SPAN class="ft5">).</SPAN></P> <P class="p13 ft6">De nya bestämmelserna i skollagen föreslås träda i kraft den 28 juni 2010.</P> <P class="p14 ft3">1</P> </DIV> <DIV id="page_2"> <DIV> <DIV id="id_1"> <P class="p15 ft1">Innehållsförteckning</P> <TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t1"> <TR> <TD class="tr2 td4"><SPAN class="p16 ft3"><A href="#page_3">1</A></SPAN> </TD> <TD colspan=2 class="tr2 td5"><SPAN class="p17 ft3"><A href="#page_3">Förslag till riksdagsbeslut ................................................................</A></SPAN> </TD> <TD class="tr2 td6"><SPAN class="p16 ft3"><A href="#page_3">3</A></SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr3 td4"><SPAN class="p16 ft3"><A href="#page_4">2</A></SPAN> </TD> <TD colspan=2 class="tr3 td5"><SPAN class="p17 ft3"><A href="#page_4">Förslag till lag om ändring i skollagen (1985:1100) ........................</A></SPAN> </TD> <TD class="tr3 td6"><SPAN class="p16 ft3"><A href="#page_4">4</A></SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr4 td4"><SPAN class="p16 ft3"><A href="#page_9">3</A></SPAN> </TD> <TD colspan=2 class="tr4 td5"><SPAN class="p17 ft3"><A href="#page_9">Ärendet och dess beredning .............................................................</A></SPAN> </TD> <TD class="tr4 td6"><SPAN class="p16 ft3"><A href="#page_9">9</A></SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr1 td4"><SPAN class="p16 ft3"><A href="#page_9">4</A></SPAN> </TD> <TD colspan=2 class="tr1 td5"><SPAN class="p17 ft3"><A href="#page_9">Överlåtande av myndighetsutövning vid utbildning på</A></SPAN> </TD> <TD class="tr1 td6"><SPAN class="p3 ft2">&nbsp;</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr5 td4"><SPAN class="p3 ft2">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD colspan=2 class="tr5 td5"><SPAN class="p17 ft3"><A href="#page_9">entreprenad.......................................................................................</A></SPAN> </TD> <TD class="tr5 td6"><SPAN class="p16 ft3"><A href="#page_9">9</A></SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr6 td4"><SPAN class="p3 ft2">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr6 td7"><SPAN class="p17 ft3"><A href="#page_9">4.1</A></SPAN> </TD> <TD class="tr6 td8"><SPAN class="p2 ft3"><A href="#page_9">Överlämnande av rektorns uppgifter .................................</A></SPAN> </TD> <TD class="tr6 td6"><SPAN class="p16 ft3"><A href="#page_9">9</A></SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr7 td4"><SPAN class="p3 ft2">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr7 td7"><SPAN class="p17 ft3"><A href="#page_13">4.2</A></SPAN> </TD> <TD class="tr7 td8"><SPAN class="p2 ft3"><A href="#page_13">Utfärdande av betygsdokument.......................................</A></SPAN> </TD> <TD class="tr7 td6"><SPAN class="p16 ft3"><A href="#page_13">13</A></SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr1 td4"><SPAN class="p16 ft3"><A href="#page_14">5</A></SPAN> </TD> <TD colspan=2 class="tr1 td5"><SPAN class="p17 ft3"><A href="#page_14">Svenskundervisning för invandrare i folkhögskola........................</A></SPAN> </TD> <TD class="tr1 td6"><SPAN class="p16 ft3"><A href="#page_14">14</A></SPAN> </TD> </TR> </TABLE> <P class="p18 ft3"><SPAN class="ft3">5.1</SPAN><A href="#page_14"><SPAN class="ft7">Rätt att delta i en folkhögskolas utbildning som</SPAN></A></P> <TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t2"> <TR> <TD class="tr6 td9"><SPAN class="p3 ft2">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr6 td10"><SPAN class="p2 ft3"><A href="#page_14">motsvarar svenskundervisning för invandrare.................</A></SPAN> </TD> <TD class="tr6 td11"><SPAN class="p16 ft3"><A href="#page_14">14</A></SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr5 td9"><SPAN class="p19 ft3"><A href="#page_17">5.2</A></SPAN> </TD> <TD class="tr5 td10"><SPAN class="p2 ft3"><A href="#page_17">Anmälan ..........................................................................</A></SPAN> </TD> <TD class="tr5 td11"><SPAN class="p16 ft3"><A href="#page_17">17</A></SPAN> </TD> </TR> </TABLE> <P class="p18 ft3"><SPAN class="ft3">5.3</SPAN><A href="#page_19"><SPAN class="ft7">Ersättning för svenskundervisning för invandrare i</SPAN></A></P> <TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t3"> <TR> <TD class="tr6 td4"><SPAN class="p3 ft2">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr6 td12"><SPAN class="p3 ft2">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr6 td13"><SPAN class="p20 ft3"><A href="#page_19">folkhögskola ....................................................................</A></SPAN> </TD> <TD class="tr6 td11"><SPAN class="p16 ft3"><A href="#page_19">19</A></SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr7 td4"><SPAN class="p3 ft2">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr7 td12"><SPAN class="p16 ft3"><A href="#page_20">5.4</A></SPAN> </TD> <TD class="tr7 td13"><SPAN class="p20 ft3"><A href="#page_20">Arkivering av betygshandlingar ......................................</A></SPAN> </TD> <TD class="tr7 td11"><SPAN class="p16 ft3"><A href="#page_20">20</A></SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr1 td4"><SPAN class="p3 ft3"><A href="#page_22">6</A></SPAN> </TD> <TD colspan=2 class="tr1 td14"><SPAN class="p20 ft3"><A href="#page_22">Ikraftträdande.................................................................................</A></SPAN> </TD> <TD class="tr1 td11"><SPAN class="p16 ft3"><A href="#page_22">22</A></SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr4 td4"><SPAN class="p3 ft3"><A href="#page_22">7</A></SPAN> </TD> <TD colspan=2 class="tr4 td14"><SPAN class="p20 ft3"><A href="#page_22">Ekonomiska konsekvenser.............................................................</A></SPAN> </TD> <TD class="tr4 td11"><SPAN class="p16 ft3"><A href="#page_22">22</A></SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr4 td4"><SPAN class="p3 ft3"><A href="#page_24">8</A></SPAN> </TD> <TD colspan=2 class="tr4 td14"><SPAN class="p20 ft3"><A href="#page_24">Författningskommentar..................................................................</A></SPAN> </TD> <TD class="tr4 td11"><SPAN class="p16 ft3"><A href="#page_24">24</A></SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD colspan=3 class="tr1 td15"><SPAN class="p3 ft3"><A href="#page_28">Bilaga 1 Sammanfattning av promemorian En utökad betygsrätt</A></SPAN> </TD> <TD class="tr1 td11"><SPAN class="p3 ft2">&nbsp;</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr5 td4"><SPAN class="p3 ft2">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr5 td12"><SPAN class="p3 ft2">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr5 td13"><SPAN class="p2 ft3"><A href="#page_28">för enskilda utbildningsanordnare, kommunal</A></SPAN> </TD> <TD class="tr5 td11"><SPAN class="p3 ft2">&nbsp;</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr6 td4"><SPAN class="p3 ft2">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr6 td12"><SPAN class="p3 ft2">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr6 td13"><SPAN class="p2 ft3"><A href="#page_28">överlåtelse av myndighetsuppgifter, sfi i folkhögskola,</A></SPAN> </TD> <TD class="tr6 td11"><SPAN class="p3 ft2">&nbsp;</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr7 td4"><SPAN class="p3 ft2">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr7 td12"><SPAN class="p3 ft2">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr7 td13"><SPAN class="p20 ft3"><A href="#page_28">m.m. .....................................................................................</A></SPAN> </TD> <TD class="tr7 td11"><SPAN class="p16 ft3"><A href="#page_28">28</A></SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD colspan=3 class="tr3 td15"><SPAN class="p3 ft3"><A href="#page_30">Bilaga 2 Lagförslaget i promemorian En utökad betygsrätt för</A></SPAN> </TD> <TD class="tr3 td11"><SPAN class="p3 ft2">&nbsp;</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr5 td4"><SPAN class="p3 ft2">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr5 td12"><SPAN class="p3 ft2">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr5 td13"><SPAN class="p2 ft3"><A href="#page_30">enskilda utbildningsanordnare, kommunal överlåtelse</A></SPAN> </TD> <TD class="tr5 td11"><SPAN class="p3 ft2">&nbsp;</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr7 td4"><SPAN class="p3 ft2">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr7 td12"><SPAN class="p3 ft2">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr7 td13"><SPAN class="p20 ft3"><A href="#page_30">av myndighetsuppgifter, sfi i folkhögskola, m.m.................</A></SPAN> </TD> <TD class="tr7 td11"><SPAN class="p16 ft3"><A href="#page_30">30</A></SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD colspan=3 class="tr3 td15"><SPAN class="p3 ft3"><A href="#page_33">Bilaga 3 Förteckning över remissinstanser avseende</A></SPAN> </TD> <TD class="tr3 td11"><SPAN class="p3 ft2">&nbsp;</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr6 td4"><SPAN class="p3 ft2">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr6 td12"><SPAN class="p3 ft2">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr6 td13"><SPAN class="p2 ft3"><A href="#page_33">promemorian En utökad betygsrätt för enskilda</A></SPAN> </TD> <TD class="tr6 td11"><SPAN class="p3 ft2">&nbsp;</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr5 td4"><SPAN class="p3 ft2">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr5 td12"><SPAN class="p3 ft2">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr5 td13"><SPAN class="p2 ft3"><A href="#page_33">utbildningsanordnare, kommunal överlåtelse av</A></SPAN> </TD> <TD class="tr5 td11"><SPAN class="p3 ft2">&nbsp;</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr7 td4"><SPAN class="p3 ft2">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr7 td12"><SPAN class="p3 ft2">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr7 td13"><SPAN class="p20 ft3"><A href="#page_33">myndighetsuppgifter, sfi i folkhögskola, m.m. ....................</A></SPAN> </TD> <TD class="tr7 td11"><SPAN class="p16 ft3"><A href="#page_33">33</A></SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD colspan=3 class="tr3 td15"><SPAN class="p3 ft3"><A href="#page_34">Utdrag ur protokoll vid regeringssammanträde den 3 december</A></SPAN> </TD> <TD class="tr3 td11"><SPAN class="p3 ft2">&nbsp;</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr7 td4"><SPAN class="p3 ft2">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr7 td12"><SPAN class="p3 ft2">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr7 td13"><SPAN class="p21 ft3"><A href="#page_34">2009 ......................................................................................</A></SPAN> </TD> <TD class="tr7 td11"><SPAN class="p16 ft3"><A href="#page_34">34</A></SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD colspan=3 class="tr1 td15"><SPAN class="p3 ft3"><A href="#page_35">Rättsdatablad..........................................................................................</A></SPAN> </TD> <TD class="tr1 td11"><SPAN class="p16 ft3"><A href="#page_35">35</A></SPAN> </TD> </TR> </TABLE> </DIV> <DIV id="id_2"> <P class="p15 ft3">Prop. 2009/10:68</P> <P class="p22 ft3">2</P> </DIV> </DIV> </DIV> <DIV id="page_3"> <TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t4"> <TR> <TD class="tr8 td16"><SPAN class="p23 ft1">1</SPAN> </TD> <TD class="tr8 td17"><SPAN class="p24 ft1">Förslag till riksdagsbeslut</SPAN> </TD> <TD class="tr8 td18"><SPAN class="p3 ft3">Prop. 2009/10:68</SPAN> </TD> </TR> </TABLE> <P class="p25 ft8">Regeringen föreslår att riksdagen antar regeringens förslag till lag om ändring i skollagen (1985:1100).</P> <P class="p26 ft3">3</P> </DIV> <DIV id="page_4"> <DIV id="tx1"><SPAN class="ft3">Om en kommun eller ett landsting uppdrar åt någon annan att anordna komvux, får kommunen eller landstinget till denna överlämna endast den myndighetsutövning som hör till </SPAN><SPAN class="ft4">rektorns och lärarnas </SPAN><SPAN class="ft3">uppgifter.</SPAN></DIV> <DIV id="tx2"><SPAN class="ft9">Regeringen eller den myndighet som regeringen bestämmer får meddela föreskrifter om begränsningar när det gäller överlämnande av rektorsuppgifter som innefattar myndighetsutövning.</SPAN></DIV> <TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t4"> <TR> <TD class="tr0 td19"><SPAN class="p16 ft1">2</SPAN> </TD> <TD class="tr0 td20"><SPAN class="p27 ft1">Förslag till lag om ändring i skollagen</SPAN> </TD> <TD class="tr0 td18"><SPAN class="p3 ft3">Prop. 2009/10:68</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr2 td19"><SPAN class="p3 ft2">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr2 td20"><SPAN class="p27 ft1">(1985:1100)</SPAN> </TD> <TD class="tr2 td18"><SPAN class="p3 ft2">&nbsp;</SPAN> </TD> </TR> </TABLE> <P class="p28 ft3">Härigenom föreskrivs i fråga om skollagen (1985:1100)<A href="#page_4"><SPAN class="ft10">1</SPAN></A></P> <P class="p29 ft8"><SPAN class="ft9">dels </SPAN>att 1 kap. 10, 11 kap. 6 §, 12 kap. 9 § samt 13 kap. 4 a, 4 b, 5, 9, 12 och 13 §§ ska ha följande lydelse,</P> <P class="p30 ft6"><SPAN class="ft11">dels </SPAN>att det i lagen ska införas fyra nya paragrafer, 13 kap. 6 <NOBR>a–6</NOBR> c och 14 §§, samt närmast före 13 kap. 14 § en ny rubrik av följande lydelse.</P> <TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t5"> <TR> <TD class="tr9 td21"><SPAN class="p3 ft4">Nuvarande lydelse</SPAN> </TD> <TD class="tr9 td22"><SPAN class="p3 ft12">Föreslagen lydelse</SPAN> </TD> </TR> </TABLE> <P class="p31 ft13">1 kap.</P> <P class="p32 ft3">10 §</P> <P class="p33 ft8">Kommuner och landsting är huvudmän för komvux. Kommunerna är huvudmän för särvux och sfi.</P> <P class="p34 ft4">En folkhögskola kan enligt bestämmelserna i 13 kap. vara huvudman för utbildning som motsvarar sfi.</P> <P class="p35 ft8">Efter överenskommelse med en kommun får ett landsting vara huvudman för viss utbildning inom särvux.</P> <P class="p36 ft13">11 kap.</P> <P class="p37 ft3">6 §<A href="#page_4"><SPAN class="ft10">2</SPAN></A></P> <P class="p38 ft8">En kommun eller ett landsting får uppdra åt andra att anordna komvux. Regeringen får meddela föreskrifter om vem som får ges ett sådant uppdrag och om villkor för det.</P> <P class="p39 ft8">Om en kommun eller ett landsting uppdrar åt någon annan att anordna komvux, får kommunen eller landstinget till denna överlämna endast den myndighetsutövning som hör till <SPAN class="ft9">lärares </SPAN>uppgifter.</P> <P class="p40 ft13">12 kap.</P> <P class="p32 ft3">9 §<A href="#page_4"><SPAN class="ft10">3</SPAN></A></P> <P class="p41 ft6">En kommun eller ett landsting får uppdra åt andra att anordna särvux. Regeringen får meddela föreskrifter om vem som får ges ett sådant uppdrag och om villkor för det.</P> <P class="p42 ft16"><SPAN class="ft14">1</SPAN><SPAN class="ft15">Lagen omtryckt 1997:1212.</SPAN></P> <P class="p43 ft18"><SPAN class="ft14">2</SPAN><SPAN class="ft17">Senaste lydelse 2006:528.</SPAN></P> <P class="p43 ft20"><SPAN class="ft14">3</SPAN><SPAN class="ft19">Senaste lydelse 2006:528.</SPAN></P> <P class="p44 ft3">4</P> </DIV> <DIV id="page_5"> <DIV> <DIV id="id_1"> <TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t6"> <TR> <TD colspan=8 class="tr1 td23"><SPAN class="p45 ft3">Om en kommun eller ett lands-</SPAN> </TD> <TD colspan=7 class="tr1 td24"><SPAN class="p46 ft3">Om en kommun eller ett lands-</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD colspan=8 class="tr6 td23"><SPAN class="p3 ft3">ting uppdrar åt någon annan att</SPAN> </TD> <TD colspan=7 class="tr6 td24"><SPAN class="p45 ft3">ting uppdrar åt någon annan att</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr6 td25"><SPAN class="p3 ft3">anordna</SPAN> </TD> <TD colspan=2 class="tr6 td26"><SPAN class="p47 ft3">särvux,</SPAN> </TD> <TD colspan=2 class="tr6 td27"><SPAN class="p1 ft3">får</SPAN> </TD> <TD colspan=3 class="tr6 td28"><SPAN class="p48 ft3">kommunen</SPAN> </TD> <TD class="tr6 td29"><SPAN class="p45 ft3">anordna</SPAN> </TD> <TD colspan=2 class="tr6 td30"><SPAN class="p49 ft3">särvux,</SPAN> </TD> <TD class="tr6 td31"><SPAN class="p3 ft3">får</SPAN> </TD> <TD colspan=3 class="tr6 td32"><SPAN class="p16 ft3">kommunen</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD colspan=8 class="tr5 td23"><SPAN class="p3 ft3">eller landstinget till denna över-</SPAN> </TD> <TD colspan=7 class="tr5 td24"><SPAN class="p45 ft3">eller landstinget till denna över-</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD colspan=8 class="tr6 td23"><SPAN class="p3 ft3">lämna endast den myndighetsut-</SPAN> </TD> <TD colspan=7 class="tr6 td24"><SPAN class="p45 ft3">lämna endast den myndighetsut-</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD colspan=8 class="tr6 td23"><SPAN class="p3 ft3">övning som hör till <SPAN class="ft4">lärares </SPAN>upp-</SPAN> </TD> <TD colspan=7 class="tr6 td24"><SPAN class="p45 ft3">övning som hör till <SPAN class="ft4">rektorns och</SPAN></SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr6 td25"><SPAN class="p3 ft3">gifter.</SPAN> </TD> <TD class="tr6 td33"><SPAN class="p3 ft2">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr6 td34"><SPAN class="p3 ft2">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr6 td35"><SPAN class="p3 ft2">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr6 td36"><SPAN class="p3 ft2">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr6 td37"><SPAN class="p3 ft2">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr6 td38"><SPAN class="p3 ft2">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr6 td39"><SPAN class="p3 ft2">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD colspan=3 class="tr6 td40"><SPAN class="p45 ft3"><SPAN class="ft4">lärarnas </SPAN>uppgifter.</SPAN> </TD> <TD class="tr6 td31"><SPAN class="p3 ft2">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr6 td12"><SPAN class="p3 ft2">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr6 td38"><SPAN class="p3 ft2">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr6 td41"><SPAN class="p3 ft2">&nbsp;</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr5 td25"><SPAN class="p3 ft2">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr5 td33"><SPAN class="p3 ft2">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr5 td34"><SPAN class="p3 ft2">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr5 td35"><SPAN class="p3 ft2">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr5 td36"><SPAN class="p3 ft2">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr5 td37"><SPAN class="p3 ft2">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr5 td38"><SPAN class="p3 ft2">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr5 td39"><SPAN class="p3 ft2">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD colspan=7 class="tr5 td24"><SPAN class="p46 ft4">Regeringen eller den myndighet</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr6 td25"><SPAN class="p3 ft2">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr6 td33"><SPAN class="p3 ft2">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr6 td34"><SPAN class="p3 ft2">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr6 td35"><SPAN class="p3 ft2">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr6 td36"><SPAN class="p3 ft2">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr6 td37"><SPAN class="p3 ft2">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr6 td38"><SPAN class="p3 ft2">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr6 td39"><SPAN class="p3 ft2">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD colspan=3 class="tr6 td40"><SPAN class="p45 ft4">som regeringen</SPAN> </TD> <TD colspan=3 class="tr6 td42"><SPAN class="p3 ft4">bestämmer</SPAN> </TD> <TD class="tr6 td41"><SPAN class="p16 ft4">får</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr6 td25"><SPAN class="p3 ft2">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr6 td33"><SPAN class="p3 ft2">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr6 td34"><SPAN class="p3 ft2">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr6 td35"><SPAN class="p3 ft2">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr6 td36"><SPAN class="p3 ft2">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr6 td37"><SPAN class="p3 ft2">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr6 td38"><SPAN class="p3 ft2">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr6 td39"><SPAN class="p3 ft2">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD colspan=7 class="tr6 td24"><SPAN class="p45 ft4">meddela föreskrifter om begräns-</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr5 td25"><SPAN class="p3 ft2">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr5 td33"><SPAN class="p3 ft2">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr5 td34"><SPAN class="p3 ft2">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr5 td35"><SPAN class="p3 ft2">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr5 td36"><SPAN class="p3 ft2">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr5 td37"><SPAN class="p3 ft2">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr5 td38"><SPAN class="p3 ft2">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr5 td39"><SPAN class="p3 ft2">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD colspan=7 class="tr5 td24"><SPAN class="p45 ft4">ningar när det gäller överläm-</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr6 td25"><SPAN class="p3 ft2">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr6 td33"><SPAN class="p3 ft2">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr6 td34"><SPAN class="p3 ft2">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr6 td35"><SPAN class="p3 ft2">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr6 td36"><SPAN class="p3 ft2">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr6 td37"><SPAN class="p3 ft2">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr6 td38"><SPAN class="p3 ft2">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr6 td39"><SPAN class="p3 ft2">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr6 td29"><SPAN class="p45 ft4">nande</SPAN> </TD> <TD class="tr6 td34"><SPAN class="p3 ft4">av</SPAN> </TD> <TD colspan=3 class="tr6 td43"><SPAN class="p3 ft4">rektorsuppgifter</SPAN> </TD> <TD class="tr6 td38"><SPAN class="p3 ft2">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr6 td41"><SPAN class="p16 ft4">som</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr10 td25"><SPAN class="p3 ft2">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr10 td33"><SPAN class="p3 ft2">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr10 td34"><SPAN class="p3 ft2">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr10 td35"><SPAN class="p3 ft2">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr10 td36"><SPAN class="p3 ft2">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr10 td37"><SPAN class="p3 ft2">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr10 td38"><SPAN class="p3 ft2">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr10 td39"><SPAN class="p3 ft2">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD colspan=7 class="tr10 td24"><SPAN class="p45 ft4">innefattar myndighetsutövning.</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr11 td25"><SPAN class="p3 ft2">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr11 td33"><SPAN class="p3 ft2">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr11 td34"><SPAN class="p3 ft2">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr11 td35"><SPAN class="p3 ft2">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr11 td36"><SPAN class="p3 ft2">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr11 td37"><SPAN class="p3 ft2">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr11 td38"><SPAN class="p3 ft2">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD colspan=2 class="tr11 td44"><SPAN class="p50 ft13">13 kap.</SPAN> </TD> <TD class="tr11 td34"><SPAN class="p3 ft2">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr11 td45"><SPAN class="p3 ft2">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr11 td31"><SPAN class="p3 ft2">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr11 td12"><SPAN class="p3 ft2">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr11 td38"><SPAN class="p3 ft2">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr11 td41"><SPAN class="p3 ft2">&nbsp;</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr6 td25"><SPAN class="p3 ft2">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr6 td33"><SPAN class="p3 ft2">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr6 td34"><SPAN class="p3 ft2">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr6 td35"><SPAN class="p3 ft2">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr6 td36"><SPAN class="p3 ft2">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr6 td37"><SPAN class="p3 ft2">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr6 td38"><SPAN class="p3 ft2">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD colspan=2 class="tr6 td44"><SPAN class="p51 ft3">4 a §<SPAN class="ft10">4</SPAN></SPAN> </TD> <TD class="tr6 td34"><SPAN class="p3 ft2">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr6 td45"><SPAN class="p3 ft2">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr6 td31"><SPAN class="p3 ft2">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr6 td12"><SPAN class="p3 ft2">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr6 td38"><SPAN class="p3 ft2">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr6 td41"><SPAN class="p3 ft2">&nbsp;</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD colspan=8 class="tr5 td23"><SPAN class="p45 ft3">Sfi <SPAN class="ft4">skall </SPAN>i genomsnitt under en</SPAN> </TD> <TD colspan=7 class="tr5 td24"><SPAN class="p46 ft3">Sfi <SPAN class="ft4">ska </SPAN>i genomsnitt under en</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD colspan=3 class="tr6 td46"><SPAN class="p3 ft3">fyraveckorsperiod</SPAN> </TD> <TD colspan=3 class="tr6 td30"><SPAN class="p52 ft3">omfatta</SPAN> </TD> <TD colspan=2 class="tr6 td9"><SPAN class="p48 ft3">minst</SPAN> </TD> <TD colspan=3 class="tr6 td40"><SPAN class="p45 ft3">fyraveckorsperiod</SPAN> </TD> <TD colspan=2 class="tr6 td47"><SPAN class="p47 ft3">omfatta</SPAN> </TD> <TD colspan=2 class="tr6 td48"><SPAN class="p16 ft3">minst</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD colspan=2 class="tr6 td49"><SPAN class="p3 ft3">15 timmar</SPAN> </TD> <TD colspan=5 class="tr6 td43"><SPAN class="p53 ft21">undervisningstid</SPAN> </TD> <TD class="tr6 td39"><SPAN class="p48 ft3">i</SPAN> </TD> <TD colspan=2 class="tr6 td50"><SPAN class="p45 ft3">15 timmar</SPAN> </TD> <TD colspan=4 class="tr6 td51"><SPAN class="p54 ft3">undervisningstid</SPAN> </TD> <TD class="tr6 td41"><SPAN class="p16 ft3">i</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr5 td25"><SPAN class="p3 ft3">veckan.</SPAN> </TD> <TD colspan=6 class="tr5 td52"><SPAN class="p55 ft3">Undervisningstiden</SPAN> </TD> <TD class="tr5 td39"><SPAN class="p48 ft3">får</SPAN> </TD> <TD class="tr5 td29"><SPAN class="p45 ft3">veckan.</SPAN> </TD> <TD colspan=5 class="tr5 td53"><SPAN class="p45 ft3">Undervisningstiden</SPAN> </TD> <TD class="tr5 td41"><SPAN class="p16 ft3">får</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD colspan=8 class="tr6 td23"><SPAN class="p3 ft3">dock minskas om eleven begär det</SPAN> </TD> <TD colspan=7 class="tr6 td24"><SPAN class="p45 ft3">dock minskas om eleven begär det</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD colspan=8 class="tr5 td23"><SPAN class="p3 ft3">och <SPAN class="ft4">kommunen </SPAN>finner att det är</SPAN> </TD> <TD colspan=7 class="tr5 td24"><SPAN class="p45 ft3">och <SPAN class="ft4">huvudmannen </SPAN>finner att det är</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD colspan=8 class="tr7 td23"><SPAN class="p3 ft3">förenligt med utbildningens syfte.</SPAN> </TD> <TD colspan=7 class="tr7 td24"><SPAN class="p45 ft3">förenligt med utbildningens syfte.</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD colspan=2 rowspan=2 class="tr12 td49"><SPAN class="p45 ft4">Kommunen</SPAN> </TD> <TD colspan=2 rowspan=2 class="tr12 td45"><SPAN class="p52 ft12">skall</SPAN> </TD> <TD class="tr11 td36"><SPAN class="p3 ft2">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr11 td37"><SPAN class="p3 ft2">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr11 td38"><SPAN class="p3 ft2">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD colspan=2 class="tr11 td44"><SPAN class="p50 ft3">4 b §<SPAN class="ft10">5</SPAN></SPAN> </TD> <TD class="tr11 td34"><SPAN class="p3 ft2">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr11 td45"><SPAN class="p3 ft2">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr11 td31"><SPAN class="p3 ft2">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr11 td12"><SPAN class="p3 ft2">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr11 td38"><SPAN class="p3 ft2">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr11 td41"><SPAN class="p3 ft2">&nbsp;</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr5 td36"><SPAN class="p56 ft3">i</SPAN> </TD> <TD colspan=3 class="tr5 td28"><SPAN class="p48 ft3">samarbete</SPAN> </TD> <TD colspan=4 class="tr5 td54"><SPAN class="p46 ft4">Huvudmannen ska</SPAN> </TD> <TD colspan=3 class="tr5 td32"><SPAN class="p16 ft3">i samarbete</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD colspan=8 class="tr6 td23"><SPAN class="p3 ft3">med Arbetsförmedlingen verka för</SPAN> </TD> <TD colspan=7 class="tr6 td24"><SPAN class="p45 ft3">med Arbetsförmedlingen verka för</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD colspan=8 class="tr5 td23"><SPAN class="p3 ft3">att eleven ges möjligheter att öva</SPAN> </TD> <TD colspan=7 class="tr5 td24"><SPAN class="p45 ft3">att eleven ges möjligheter att öva</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD colspan=8 class="tr6 td23"><SPAN class="p3 ft3">det svenska språket i arbetslivet</SPAN> </TD> <TD colspan=7 class="tr6 td24"><SPAN class="p45 ft3">det svenska språket i arbetslivet</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD colspan=8 class="tr6 td23"><SPAN class="p3 ft3">och att sfi kan kombineras med</SPAN> </TD> <TD colspan=7 class="tr6 td24"><SPAN class="p45 ft3">och att sfi kan kombineras med</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD colspan=5 class="tr5 td55"><SPAN class="p3 ft3">andra aktiviteter <SPAN class="ft4">såsom</SPAN></SPAN> </TD> <TD class="tr5 td37"><SPAN class="p3 ft2">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr5 td38"><SPAN class="p3 ft2">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr5 td39"><SPAN class="p3 ft2">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD colspan=4 class="tr5 td54"><SPAN class="p45 ft3">andra aktiviteter <SPAN class="ft4">som</SPAN></SPAN> </TD> <TD class="tr5 td12"><SPAN class="p3 ft2">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr5 td38"><SPAN class="p3 ft2">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr5 td41"><SPAN class="p3 ft2">&nbsp;</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD colspan=6 class="tr6 td56"><SPAN class="p45 ft3">– arbetslivsorientering,</SPAN> </TD> <TD class="tr6 td38"><SPAN class="p3 ft2">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr6 td39"><SPAN class="p3 ft2">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD colspan=5 class="tr6 td57"><SPAN class="p46 ft3">– arbetslivsorientering,</SPAN> </TD> <TD class="tr6 td38"><SPAN class="p3 ft2">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr6 td41"><SPAN class="p3 ft2">&nbsp;</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD colspan=3 class="tr6 td46"><SPAN class="p45 ft3">– validering,</SPAN> </TD> <TD class="tr6 td35"><SPAN class="p3 ft2">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr6 td36"><SPAN class="p3 ft2">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr6 td37"><SPAN class="p3 ft2">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr6 td38"><SPAN class="p3 ft2">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr6 td39"><SPAN class="p3 ft2">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD colspan=3 class="tr6 td40"><SPAN class="p46 ft3">– validering,</SPAN> </TD> <TD class="tr6 td31"><SPAN class="p3 ft2">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr6 td12"><SPAN class="p3 ft2">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr6 td38"><SPAN class="p3 ft2">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr6 td41"><SPAN class="p3 ft2">&nbsp;</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD colspan=3 class="tr5 td46"><SPAN class="p45 ft3">– praktik, eller</SPAN> </TD> <TD class="tr5 td35"><SPAN class="p3 ft2">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr5 td36"><SPAN class="p3 ft2">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr5 td37"><SPAN class="p3 ft2">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr5 td38"><SPAN class="p3 ft2">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr5 td39"><SPAN class="p3 ft2">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD colspan=3 class="tr5 td40"><SPAN class="p46 ft3">– praktik, eller</SPAN> </TD> <TD class="tr5 td31"><SPAN class="p3 ft2">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr5 td12"><SPAN class="p3 ft2">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr5 td38"><SPAN class="p3 ft2">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr5 td41"><SPAN class="p3 ft2">&nbsp;</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD colspan=5 class="tr6 td55"><SPAN class="p45 ft3">– annan utbildning.</SPAN> </TD> <TD class="tr6 td37"><SPAN class="p3 ft2">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr6 td38"><SPAN class="p3 ft2">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr6 td39"><SPAN class="p3 ft2">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD colspan=4 class="tr6 td54"><SPAN class="p46 ft3">– annan utbildning.</SPAN> </TD> <TD class="tr6 td12"><SPAN class="p3 ft2">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr6 td38"><SPAN class="p3 ft2">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr6 td41"><SPAN class="p3 ft2">&nbsp;</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD colspan=8 class="tr6 td23"><SPAN class="p45 ft4">Kommunen skall <SPAN class="ft3">också verka för</SPAN></SPAN> </TD> <TD colspan=5 class="tr6 td57"><SPAN class="p46 ft4">Huvudmannen ska <SPAN class="ft3">också</SPAN></SPAN> </TD> <TD colspan=2 class="tr6 td48"><SPAN class="p16 ft3">verka</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD colspan=8 class="tr5 td23"><SPAN class="p3 ft3">att sfi kan bedrivas samtidigt som</SPAN> </TD> <TD colspan=7 class="tr5 td24"><SPAN class="p45 ft3">för att sfi kan bedrivas samtidigt</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr6 td25"><SPAN class="p3 ft3">eleven</SPAN> </TD> <TD colspan=2 class="tr6 td26"><SPAN class="p3 ft3">uppbär</SPAN> </TD> <TD colspan=3 class="tr6 td30"><SPAN class="p51 ft21">ersättning</SPAN> </TD> <TD class="tr6 td38"><SPAN class="p3 ft2">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr6 td39"><SPAN class="p48 ft3">från</SPAN> </TD> <TD colspan=7 class="tr6 td24"><SPAN class="p45 ft3">som eleven uppbär ersättning från</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD colspan=3 class="tr6 td46"><SPAN class="p3 ft3">sjukförsäkringen</SPAN> </TD> <TD class="tr6 td35"><SPAN class="p3 ft2">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD colspan=2 class="tr6 td25"><SPAN class="p57 ft3">enligt</SPAN> </TD> <TD colspan=2 class="tr6 td9"><SPAN class="p48 ft3">lagen</SPAN> </TD> <TD colspan=3 class="tr6 td40"><SPAN class="p45 ft3">sjukförsäkringen</SPAN> </TD> <TD colspan=2 class="tr6 td47"><SPAN class="p54 ft3">enligt</SPAN> </TD> <TD colspan=2 class="tr6 td48"><SPAN class="p16 ft3">lagen</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD colspan=8 class="tr5 td23"><SPAN class="p3 ft3">(1962:381) om allmän försäkring</SPAN> </TD> <TD colspan=7 class="tr5 td24"><SPAN class="p45 ft3">(1962:381) om allmän försäkring</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD colspan=8 class="tr6 td23"><SPAN class="p3 ft3">och för att sfi kan kombineras med</SPAN> </TD> <TD colspan=7 class="tr6 td24"><SPAN class="p45 ft3">och för att sfi kan kombineras med</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD colspan=3 class="tr6 td46"><SPAN class="p3 ft3">aktiviteter som</SPAN> </TD> <TD colspan=3 class="tr6 td30"><SPAN class="p51 ft21">erbjuds</SPAN> </TD> <TD colspan=2 class="tr6 td9"><SPAN class="p48 ft3">inom</SPAN> </TD> <TD colspan=2 class="tr6 td50"><SPAN class="p45 ft3">aktiviteter</SPAN> </TD> <TD class="tr6 td45"><SPAN class="p58 ft3">som</SPAN> </TD> <TD colspan=2 class="tr6 td47"><SPAN class="p59 ft3">erbjuds</SPAN> </TD> <TD colspan=2 class="tr6 td48"><SPAN class="p16 ft3">inom</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD colspan=5 class="tr10 td55"><SPAN class="p3 ft3">hälso- och sjukvården.</SPAN> </TD> <TD class="tr10 td37"><SPAN class="p3 ft2">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr10 td38"><SPAN class="p3 ft2">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr10 td39"><SPAN class="p3 ft2">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD colspan=4 class="tr10 td54"><SPAN class="p45 ft3">hälso- och sjukvården.</SPAN> </TD> <TD class="tr10 td12"><SPAN class="p3 ft2">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr10 td38"><SPAN class="p3 ft2">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr10 td41"><SPAN class="p3 ft2">&nbsp;</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr11 td25"><SPAN class="p3 ft2">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr11 td33"><SPAN class="p3 ft2">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr11 td34"><SPAN class="p3 ft2">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr11 td35"><SPAN class="p3 ft2">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr11 td36"><SPAN class="p3 ft2">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr11 td37"><SPAN class="p3 ft2">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr11 td38"><SPAN class="p3 ft2">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr11 td39"><SPAN class="p3 ft2">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr11 td29"><SPAN class="p60 ft3">5 §</SPAN> </TD> <TD class="tr11 td34"><SPAN class="p3 ft2">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr11 td45"><SPAN class="p3 ft2">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr11 td31"><SPAN class="p3 ft2">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr11 td12"><SPAN class="p3 ft2">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr11 td38"><SPAN class="p3 ft2">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr11 td41"><SPAN class="p3 ft2">&nbsp;</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD colspan=2 class="tr5 td49"><SPAN class="p45 ft4">Kommunen</SPAN> </TD> <TD colspan=2 class="tr5 td45"><SPAN class="p47 ft4">skall</SPAN> </TD> <TD colspan=4 class="tr5 td58"><SPAN class="p48 ft3">samråda med</SPAN> </TD> <TD colspan=7 class="tr5 td24"><SPAN class="p46 ft4">Huvudmannen ska <SPAN class="ft3">samråda med</SPAN></SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD colspan=8 class="tr7 td23"><SPAN class="p3 ft3">den berörda arbetsgivaren och den</SPAN> </TD> <TD colspan=7 class="tr7 td24"><SPAN class="p45 ft3">den berörda arbetsgivaren och den</SPAN> </TD> </TR> </TABLE> <P class="p61 ft16"><SPAN class="ft14">4</SPAN><SPAN class="ft15">Senaste lydelse 2006:528.</SPAN></P> <P class="p62 ft16"><SPAN class="ft14">5</SPAN><SPAN class="ft15">Senaste lydelse 2007:404.</SPAN></P> </DIV> <DIV id="id_2"> <P class="p15 ft3">Prop. 2009/10:68</P> <P class="p22 ft3">5</P> </DIV> </DIV> </DIV> <DIV id="page_6"> <DIV id="tx1"><SPAN class="ft3">Om en kommun uppdrar åt någon annan att anordna sfi, får kommunen till denna överlämna endast den myndighetsutövning som hör till </SPAN><SPAN class="ft4">rektorns och lärarnas </SPAN><SPAN class="ft3">uppgifter.</SPAN></DIV> <DIV id="tx2"><SPAN class="ft9">Regeringen eller den myndighet som regeringen bestämmer får meddela föreskrifter om begräns-</SPAN></DIV> <TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t7"> <TR> <TD colspan=2 class="tr3 td59"><SPAN class="p3 ft3">lokala arbetstagarorganisationen</SPAN> </TD> <TD class="tr3 td36"><SPAN class="p63 ft4">i</SPAN> </TD> <TD class="tr3 td60"><SPAN class="p3 ft3">lokala</SPAN> </TD> <TD class="tr3 td61"><SPAN class="p3 ft3">arbetstagarorganisationen Prop. 2009/10:68</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD colspan=3 class="tr5 td21"><SPAN class="p3 ft4">förhållande till vilken <SPAN class="ft3">arbetsgiva-</SPAN></SPAN> </TD> <TD colspan=2 class="tr5 td62"><SPAN class="p3 ft3"><SPAN class="ft4">som </SPAN>arbetsgivaren är bunden <SPAN class="ft4">till</SPAN></SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD colspan=3 class="tr6 td21"><SPAN class="p3 ft3">ren är bunden <SPAN class="ft4">av </SPAN>kollektivavtal om</SPAN> </TD> <TD class="tr6 td60"><SPAN class="p3 ft4">genom</SPAN> </TD> <TD class="tr6 td61"><SPAN class="p64 ft3">kollektivavtal om en</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr5 td63"><SPAN class="p3 ft3">en arbetstagares</SPAN> </TD> <TD class="tr5 td64"><SPAN class="p45 ft3">deltagande</SPAN> </TD> <TD class="tr5 td36"><SPAN class="p63 ft3">i</SPAN> </TD> <TD colspan=2 class="tr5 td62"><SPAN class="p3 ft3">arbetstagares deltagande i under-</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr6 td63"><SPAN class="p3 ft3">undervisningen</SPAN> </TD> <TD colspan=2 class="tr6 td22"><SPAN class="p63 ft3">och undervis-</SPAN> </TD> <TD colspan=2 class="tr6 td62"><SPAN class="p3 ft3">visningen och undervisningens</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD colspan=2 class="tr7 td59"><SPAN class="p3 ft3">ningens förläggning.</SPAN> </TD> <TD class="tr7 td36"><SPAN class="p3 ft2">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD colspan=2 class="tr7 td62"><SPAN class="p3 ft3">förläggning.</SPAN> </TD> </TR> </TABLE> <P class="p65 ft4">6 a §</P> <P class="p66 ft4">Den som enligt 6 § har rätt att delta i en kommuns sfi har rätt att i stället delta i en folkhögskolas utbildning som motsvarar sfi om</P> <P class="p67 ft4"><SPAN class="ft4">1.</SPAN><SPAN class="ft22">folkhögskolan enligt sådana föreskrifter som har meddelats med stöd av 15 kap. 8 § har getts rätt att sätta betyg, anordna prövning samt utfärda betyg och intyg, och</SPAN></P> <P class="p68 ft9"><SPAN class="ft4">2.</SPAN><SPAN class="ft23">folkhögskolan har förklarat sig ha för avsikt att ta emot den sökande till utbildningen.</SPAN></P> <P class="p69 ft4">6 b §</P> <P class="p70 ft9">Det som anges i detta kapitel om sfi gäller också en folkhögskolas sfi som en person är behörig att delta i enligt 12 § första stycket, om inte något annat framgår.</P> <P class="p69 ft4">6 c §</P> <P class="p34 ft9">Den som vill delta i en folkhögskolas sfi enligt bestämmelserna i detta kapitel ska anmäla detta till sin hemkommun.</P> <P class="p71 ft3">9 §<A href="#page_6"><SPAN class="ft10">6</SPAN></A></P> <P class="p41 ft8">En kommun får uppdra åt andra att anordna sfi. Regeringen får meddela föreskrifter om vem som får ges ett sådant uppdrag och om villkor för det.</P> <P class="p39 ft8">Om en kommun uppdrar åt någon annan att anordna sfi, får kommunen till denna överlämna endast den myndighetsutövning som hör till <SPAN class="ft9">lärares </SPAN>uppgifter.</P> <P class="p72 ft16"><SPAN class="ft24">6 </SPAN>Senaste lydelse 2006:528.</P> <P class="p44 ft3">6</P> </DIV> <DIV id="page_7"> <DIV> <DIV id="id_1"> <DIV id="id_1_1"> <DIV id="id_1_1_1"> <P class="p73 ft8">Frågor om mottagande av en elev till sfi avgörs av styrelsen för utbildningen. <SPAN class="ft9">Styrelsen beslutar även om utbildningen för en elev skall upphöra och om att på nytt bereda en elev utbildning.</SPAN></P> <P class="p74 ft8">Styrelsens beslut enligt 12 § får överklagas hos Skolväsendets överklagandenämnd av eleven.</P> </DIV> <DIV id="id_1_1_2"> <P class="p75 ft9">ningar när det gäller överlämnande av rektorsuppgifter som innefattar myndighetsutövning.</P> <P class="p76 ft3">12 §</P> <P class="p77 ft3">Frågor om mottagande av en elev till sfi avgörs av styrelsen för utbildningen. <SPAN class="ft4">Styrelsen ska i samband med ett beslut om mottagande förklara eleven behörig att delta i sfi i folkhögskola om</SPAN></P> <P class="p78 ft9">1. de villkor som anges i 6 a § är uppfyllda, och</P> <P class="p79 ft4">2. anmälan har lämnats enligt</P> <P class="p80 ft4">6 c §.</P> <P class="p81 ft4">När det gäller annan sfi än sfi i folkhögskola beslutar styrelsen även i frågor om att utbildningen för en elev ska upphöra och att en elev på nytt ska beredas utbildning.</P> <P class="p78 ft9">En folkhögskola blir huvudman för sfi enligt bestämmelserna i detta kapitel och i förhållande till eleven när styrelsen har lämnat en sådan förklaring som avses i första stycket.</P> <P class="p82 ft3">13 §</P> <P class="p77 ft8">Styrelsens beslut enligt 12 § <SPAN class="ft9">i fråga om mottagande, upphörande av utbildning och att på nytt bereda en elev utbildning </SPAN>får överklagas hos Skolväsendets överklagandenämnd av eleven.</P> </DIV> </DIV> <DIV id="id_1_2"> <P class="p15 ft25">Ersättning för sfi i folkhögskola</P> <P class="p83 ft4">14 §</P> <P class="p84 ft4">En folkhögskola som till sin sfi har antagit en elev som har förklarats behörig att delta i utbildningen enligt 12 § första stycket, har rätt till ersättning för kostnaden för elevens utbildning från elevens hemkommun.</P> <P class="p84 ft9">Ersättningen ska bestämmas med hänsyn till folkhögskolans åtagande och elevens behov och på samma grunder som kommunen tillämpar vid fördelning av resur-</P> </DIV> </DIV> <DIV id="id_2"> <P class="p15 ft3">Prop. 2009/10:68</P> <P class="p22 ft3">7</P> </DIV> </DIV> </DIV> <DIV id="page_8"> <DIV id="dimg1"> <INGENBILD zsrc="GX03688x1.jpg/" id="img1"> </DIV> <DIV> <DIV id="id_1"> <P class="p85 ft4">ser till egen sfi.</P> <P class="p86 ft9">Regeringen eller den myndighet som regeringen bestämmer får meddela föreskrifter om ersättningens storlek och under vilken tid som ersättning får lämnas.</P> <P class="p76 ft3">Denna lag träder i kraft den 28 juni 2010.</P> </DIV> <DIV id="id_2"> <P class="p15 ft3">Prop. 2009/10:68</P> <P class="p22 ft3">8</P> </DIV> </DIV> </DIV> <DIV id="page_9"> <TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t8"> <TR> <TD class="tr8 td16"><SPAN class="p23 ft1">3</SPAN> </TD> <TD class="tr8 td17"><SPAN class="p24 ft1">Ärendet och dess beredning</SPAN> </TD> <TD class="tr8 td18"><SPAN class="p3 ft3">Prop. 2009/10:68</SPAN> </TD> </TR> </TABLE> <P class="p87 ft3">Under 2008 utarbetades inom Utbildningsdepartementet promemorian En utökad betygsrätt för enskilda utbildningsanordnare, kommunal överlåtelse av myndighetsuppgifter, sfi i folkhögskola, m.m. (U2008/6038/SV). En sammanfattning av departementspromemorian finns i <SPAN class="ft4">bilaga 1 </SPAN>och promemorians lagförslag finns i <SPAN class="ft4">bilaga 2</SPAN>. Departementspromemorian har remissbehandlats och en förteckning över remissinstanserna finns i <SPAN class="ft4">bilaga 3</SPAN>. En sammanställning av remissyttrandena finns tillgänglig i Utbildningsdepartementet (U2008/6038/SV).</P> <P class="p88 ft4">Lagrådet</P> <P class="p89 ft8">Regeringen bedömer att lagförslaget i denna proposition i vart fall i vissa delar innehåller sådana regleringar som faller inom Lagrådets granskningsområde. Dessa delar är av sådan enkel beskaffenhet att Lagrådets hörande saknar betydelse. Yttrande av Lagrådet har därför inte inhämtats.</P> <P class="p90 ft27"><SPAN class="ft1">4</SPAN><SPAN class="ft26">Överlåtande av myndighetsutövning vid utbildning på entreprenad</SPAN></P> <TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t9"> <TR> <TD class="tr0 td65"><SPAN class="p91 ft5">4.1</SPAN> </TD> <TD class="tr0 td66"><SPAN class="p92 ft5">Överlämnande av rektorns uppgifter</SPAN> </TD> <TD class="tr0 td67"><SPAN class="p3 ft2">&nbsp;</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD colspan=2 class="tr13 td68"><SPAN class="p3 ft28">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr14 td67"><SPAN class="p3 ft29">&nbsp;</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD colspan=2 class="tr5 td69"><SPAN class="p93 ft3"><SPAN class="ft13">Regeringens förslag: </SPAN>Om en kommun eller ett landsting uppdrar åt</SPAN> </TD> <TD class="tr5 td67"><SPAN class="p3 ft2">&nbsp;</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD colspan=2 class="tr5 td69"><SPAN class="p93 ft3">någon annan att anordna kommunal vuxenutbildning (komvux) eller</SPAN> </TD> <TD class="tr5 td67"><SPAN class="p3 ft2">&nbsp;</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD colspan=2 class="tr6 td69"><SPAN class="p93 ft3">vuxenutbildning för utvecklingsstörda (särvux) eller om en kommun</SPAN> </TD> <TD class="tr6 td67"><SPAN class="p3 ft2">&nbsp;</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD colspan=2 class="tr6 td69"><SPAN class="p93 ft21">uppdrar åt någon annan att anordna svenskundervisning för invandrare</SPAN> </TD> <TD class="tr6 td67"><SPAN class="p3 ft2">&nbsp;</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD colspan=2 class="tr5 td69"><SPAN class="p93 ft3">(sfi), får kommunen eller landstinget till denna överlämna även den</SPAN> </TD> <TD class="tr5 td67"><SPAN class="p3 ft2">&nbsp;</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD colspan=2 class="tr6 td69"><SPAN class="p52 ft3">myndighetsutövning som hör till rektorns uppgifter.</SPAN> </TD> <TD class="tr6 td67"><SPAN class="p3 ft2">&nbsp;</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD colspan=2 class="tr6 td69"><SPAN class="p94 ft3">Regeringen eller den myndighet som regeringen bestämmer får</SPAN> </TD> <TD class="tr6 td67"><SPAN class="p3 ft2">&nbsp;</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD colspan=2 class="tr5 td69"><SPAN class="p93 ft3">meddela föreskrifter om begränsningar när det gäller överlämnande av</SPAN> </TD> <TD class="tr5 td67"><SPAN class="p3 ft2">&nbsp;</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD colspan=2 class="tr6 td69"><SPAN class="p52 ft3">rektorsuppgifter som innefattar myndighetsutövning.</SPAN> </TD> <TD class="tr6 td67"><SPAN class="p3 ft2">&nbsp;</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD colspan=2 class="tr6 td69"><SPAN class="p94 ft3"><SPAN class="ft13">Regeringens bedömning: </SPAN>Den myndighetsutövning som hör till</SPAN> </TD> <TD class="tr6 td67"><SPAN class="p3 ft2">&nbsp;</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD colspan=2 class="tr5 td69"><SPAN class="p93 ft3">rektorns uppgifter bör endast få överlämnas om uppdragstagaren har</SPAN> </TD> <TD class="tr5 td67"><SPAN class="p3 ft2">&nbsp;</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD colspan=2 class="tr6 td69"><SPAN class="p93 ft3">fått tillstånd att sätta betyg, anordna prövning samt utfärda betyg och</SPAN> </TD> <TD class="tr6 td67"><SPAN class="p3 ft2">&nbsp;</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD colspan=2 class="tr6 td69"><SPAN class="p93 ft3">intyg enligt bestämmelser som gäller för det offentliga skolväsendet,</SPAN> </TD> <TD class="tr6 td67"><SPAN class="p3 ft2">&nbsp;</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD colspan=2 class="tr7 td70"><SPAN class="p52 ft3">s.k. betygsrätt.</SPAN> </TD> <TD class="tr10 td67"><SPAN class="p3 ft2">&nbsp;</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD colspan=2 class="tr15 td71"><SPAN class="p95 ft3"><SPAN class="ft13">Promemorians förslag: </SPAN>Överensstämmer med regeringens förslag och</SPAN> </TD> <TD class="tr15 td67"><SPAN class="p3 ft2">&nbsp;</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD colspan=2 class="tr6 td71"><SPAN class="p3 ft3">bedömning.</SPAN> </TD> <TD class="tr6 td67"><SPAN class="p3 ft2">&nbsp;</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD colspan=2 class="tr5 td71"><SPAN class="p95 ft3"><SPAN class="ft13">Remissinstanserna: </SPAN>Flertalet av de remissinstanser som har yttrat sig</SPAN> </TD> <TD class="tr5 td67"><SPAN class="p3 ft2">&nbsp;</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD colspan=2 class="tr6 td71"><SPAN class="p3 ft3">över förslaget är positiva. Riksdagens ombudsmän <SPAN class="ft4">(JO) </SPAN>pekar på att</SPAN> </TD> <TD class="tr6 td67"><SPAN class="p3 ft2">&nbsp;</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD colspan=2 class="tr6 td71"><SPAN class="p3 ft3">överlåtande av myndighetsuppgifter till ett privaträttsligt subjekt fordrar</SPAN> </TD> <TD class="tr6 td67"><SPAN class="p3 ft2">&nbsp;</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD colspan=2 class="tr5 td71"><SPAN class="p3 ft3">att det säkerställs att uppgifterna fullgörs på ett rättssäkert sätt. <SPAN class="ft4">Statens</SPAN></SPAN> </TD> <TD class="tr5 td67"><SPAN class="p3 ft2">&nbsp;</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD colspan=2 class="tr6 td71"><SPAN class="p3 ft3"><SPAN class="ft4">skolinspektion </SPAN>har inte något att invända mot förslaget, men menar att det</SPAN> </TD> <TD class="tr6 td67"><SPAN class="p3 ft2">&nbsp;</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD colspan=2 class="tr6 td71"><SPAN class="p3 ft3">är viktigt utifrån ett rättssäkerhetsperspektiv att kommunen har ett system</SPAN> </TD> <TD class="tr6 td67"><SPAN class="p3 ft2">&nbsp;</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD colspan=2 class="tr5 td71"><SPAN class="p3 ft3">för att säkerställa kvaliteten. <SPAN class="ft4">Sveriges Skolledarförbund </SPAN>framför att</SPAN> </TD> <TD class="tr5 td67"><SPAN class="p3 ft2">&nbsp;</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD colspan=2 class="tr3 td71"><SPAN class="p3 ft3">förändringarna inte får innebära att lägre krav kommer att ställas på kva-</SPAN> </TD> <TD class="tr3 td67"><SPAN class="p16 ft3">9</SPAN> </TD> </TR> </TABLE> </DIV> <DIV id="page_10"> <P class="p96 ft8">lifikationer eller ansvar för likvärdighet och rättssäkerhet hos de externa Prop. 2009/10:68 anordnarna än på kommunen. <SPAN class="ft9">Sveriges Kommuner och Landsting </SPAN>väl-</P> <P class="p97 ft3">komnar förslaget. Eftersom kommunen behåller huvudmannaskapet när det gäller kvalitetssäkring och utfärdande av slutbetyg borde enligt förbundet överförande av rektorsfunktionen kunna ske oavsett om entreprenören getts betygsrätt eller inte. <SPAN class="ft4">Lärarnas Riksförbund </SPAN>avvisar förslaget. <SPAN class="ft4">Konkurrensverket </SPAN>ställer sig positivt till förslaget då det bidrar till konkurrens på lika villkor mellan aktörerna på nu berörda utbildningsmarknader<SPAN class="ft4">.</SPAN></P> <P class="p98 ft13">Skälen för regeringens förslag och bedömning</P> <P class="p99 ft3">En av de viktigaste utgångspunkterna för vilka utbildningar en kommun ska genomföra är den enskildes behov och förutsättningar. Kommunala utförare har dock inte alltid en kompetens och verksamhetsprofil som möjliggör att de i egen regi kan erbjuda alla de utbildningar som medborgarna har behov av. Det är därför positivt med den mångfald av enskilda utbildningsanordnare som vuxit fram för att kunna möta vuxnas behov av lärande och som kan erbjuda utbildningar som kommunen saknar kompetens för att anordna. Regeringens förslag om en möjlighet att överlåta mer av myndighetsutövningen inom vuxenutbildningen till enskilda utbildningsanordnare syftar till att undanröja formella hinder och därigenom se till att resurser för utbildning används på ett bättre sätt.</P> <P class="p100 ft3">Redan i dag får den myndighetsutövning som hör till lärarnas uppgifter lämnas över till enskilda utbildningsanordnare som på uppdrag av en kommun eller ett landsting anordnar komvux, särvux eller sfi. Det innebär att betyg efter genomförd kurs eller prövning kan sättas av en lärare hos den anordnare till vilken kommunen eller landstinget lämnat uppdraget och där bedömningen av den enskildes kunskaper ägt rum. Däremot kan betygsdokumenten endast utfärdas av kommunens eller landstingets rektor, dvs. huvudmannen för utbildningen. Regeringens förslag betyder att även rektorns uppgifter som innefattar myndighetsutövning får överlämnas till en uppdragstagare då en kommun eller ett landsting lägger ut utbildning inom komvux eller särvux på entreprenad och då en kommun lägger ut utbildning inom sfi på entreprenad. Det innebär att den enskilde utbildningsanordnaren får uppgiften att både sätta och utfärda betyg. Syftet med denna ändring är att skapa närhet mellan rektorsfunktionen och utbildningsverksamheten samt att tydliggöra ansvarsförhållandet för den enskilde utbildningsanordnaren genom att ansvaret för betygssättningen och utfärdandet av betyg hålls samman. Den del av myndighetsutövningen på skolområdet som avser mottagande, eventuellt urval och intagning av studerande, dvs. sådant som enligt gällande bestämmelser åligger ansvarig nämnd i kommunen, bör emellertid inte kunna överlämnas i samband med utbildning på entreprenad. Regeringen eller den myndighet som regeringen bestämmer bör också få meddela föreskrifter om begränsningar när det gäller överlämnande av rektorsuppgifter som innefattar myndighetsutövning.</P> <P class="p101 ft3">10</P> </DIV> <DIV id="page_11"> <TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t10"> <TR> <TD class="tr2 td72"><SPAN class="p3 ft4">Betygsrätt</SPAN> </TD> <TD class="tr2 td73"><SPAN class="p3 ft2">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr2 td33"><SPAN class="p3 ft2">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr2 td74"><SPAN class="p3 ft2">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr2 td46"><SPAN class="p102 ft3">Prop. 2009/10:68</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD colspan=4 class="tr4 td75"><SPAN class="p3 ft3">Det finns en möjlighet för regeringen att med stöd av bemyndigandet i</SPAN> </TD> <TD class="tr4 td46"><SPAN class="p3 ft2">&nbsp;</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD colspan=4 class="tr6 td75"><SPAN class="p3 ft3">15 kap. 8 § skollagen (1985:1100) meddela föreskrifter som innebär att</SPAN> </TD> <TD class="tr6 td46"><SPAN class="p3 ft2">&nbsp;</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD colspan=4 class="tr5 td75"><SPAN class="p3 ft3">regeringen eller den myndighet regeringen bestämmer kan ge enskilda</SPAN> </TD> <TD class="tr5 td46"><SPAN class="p3 ft2">&nbsp;</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr6 td72"><SPAN class="p3 ft3">betygsrätt. Ett motsvarande bemyndigande finns</SPAN> </TD> <TD class="tr6 td73"><SPAN class="p103 ft3">i 28 kap.</SPAN> </TD> <TD class="tr6 td33"><SPAN class="p1 ft3">22 §</SPAN> </TD> <TD class="tr6 td74"><SPAN class="p104 ft3">i</SPAN> </TD> <TD class="tr6 td46"><SPAN class="p3 ft2">&nbsp;</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD colspan=4 class="tr7 td75"><SPAN class="p3 ft3">Skollagsberedningens förslag till en ny skollag (Ds 2009:25)<SPAN class="ft5">. </SPAN>I dag har</SPAN> </TD> <TD class="tr7 td46"><SPAN class="p3 ft2">&nbsp;</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr6 td72"><SPAN class="p3 ft3">endast Liber Hermods AB en sådan rätt.</SPAN> </TD> <TD class="tr6 td73"><SPAN class="p3 ft2">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr6 td33"><SPAN class="p3 ft2">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr6 td74"><SPAN class="p3 ft2">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr6 td46"><SPAN class="p3 ft2">&nbsp;</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD colspan=4 class="tr6 td75"><SPAN class="p104 ft3">Regeringen kan enligt bemyndigandet även föreskriva ytterligare vill-</SPAN> </TD> <TD class="tr6 td46"><SPAN class="p3 ft2">&nbsp;</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD colspan=4 class="tr5 td75"><SPAN class="p3 ft3">kor för tillståndsgivningen. Det kan t.ex. vara fråga om kriterier som</SPAN> </TD> <TD class="tr5 td46"><SPAN class="p3 ft2">&nbsp;</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD colspan=4 class="tr6 td75"><SPAN class="p3 ft3">syftar till att säkerställa kvalitet, likvärdighet och rättssäkerhet, bl.a.</SPAN> </TD> <TD class="tr6 td46"><SPAN class="p3 ft2">&nbsp;</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD colspan=4 class="tr6 td75"><SPAN class="p3 ft3">behörighetskrav för de lärare som ska sätta betyg, krav på rektorns kom-</SPAN> </TD> <TD class="tr6 td46"><SPAN class="p3 ft2">&nbsp;</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD colspan=4 class="tr5 td75"><SPAN class="p3 ft3">petens och villkor för tillsyn. En förutsättning för att få betygsrätt kan</SPAN> </TD> <TD class="tr5 td46"><SPAN class="p3 ft2">&nbsp;</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD colspan=4 class="tr6 td75"><SPAN class="p3 ft3">vara att utbildningsanordnaren går med på att ställa sig under tillstånds-</SPAN> </TD> <TD class="tr6 td46"><SPAN class="p3 ft2">&nbsp;</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD colspan=4 class="tr6 td75"><SPAN class="p3 ft3">myndighetens tillsyn och att den verksamhet som tillstånd har lämnats</SPAN> </TD> <TD class="tr6 td46"><SPAN class="p3 ft2">&nbsp;</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr5 td72"><SPAN class="p3 ft3">för blir föremål för granskning.</SPAN> </TD> <TD class="tr5 td73"><SPAN class="p3 ft2">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr5 td33"><SPAN class="p3 ft2">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr5 td74"><SPAN class="p3 ft2">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr5 td46"><SPAN class="p3 ft2">&nbsp;</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD colspan=4 class="tr6 td75"><SPAN class="p104 ft3">För att säkerställa att sådan myndighetsutövning som hör till rektorns</SPAN> </TD> <TD class="tr6 td46"><SPAN class="p3 ft2">&nbsp;</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD colspan=4 class="tr6 td75"><SPAN class="p3 ft3">uppgifter endast överlämnas till utbildningsanordnare som uppfyller</SPAN> </TD> <TD class="tr6 td46"><SPAN class="p3 ft2">&nbsp;</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD colspan=4 class="tr5 td75"><SPAN class="p3 ft3">viktiga kriterier för bl.a. kvalitet och likvärdighet bör myndighetsutöv-</SPAN> </TD> <TD class="tr5 td46"><SPAN class="p3 ft2">&nbsp;</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD colspan=4 class="tr6 td75"><SPAN class="p3 ft3">ningen bara få överlämnas om uppdragstagaren har fått betygsrätt med</SPAN> </TD> <TD class="tr6 td46"><SPAN class="p3 ft2">&nbsp;</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD colspan=4 class="tr6 td75"><SPAN class="p3 ft3">stöd av det nämnda bemyndigandet i skollagen. Betygsrätten bör avse</SPAN> </TD> <TD class="tr6 td46"><SPAN class="p3 ft2">&nbsp;</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD colspan=4 class="tr5 td75"><SPAN class="p3 ft3">utbildning som motsvarar just komvux, särvux eller sfi. För att en</SPAN> </TD> <TD class="tr5 td46"><SPAN class="p3 ft2">&nbsp;</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD colspan=4 class="tr6 td75"><SPAN class="p3 ft3">kommun ska kunna överlämna den myndighetsutövning som hör till</SPAN> </TD> <TD class="tr6 td46"><SPAN class="p3 ft2">&nbsp;</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD colspan=4 class="tr6 td75"><SPAN class="p3 ft3">rektorns uppgifter till en utbildningsanordnare som fått i uppdrag att</SPAN> </TD> <TD class="tr6 td46"><SPAN class="p3 ft2">&nbsp;</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD colspan=4 class="tr5 td75"><SPAN class="p3 ft3">anordna komvux, särvux eller sfi bör utbildningsanordnaren således</SPAN> </TD> <TD class="tr5 td46"><SPAN class="p3 ft2">&nbsp;</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD colspan=4 class="tr6 td75"><SPAN class="p3 ft3">redan ha en rätt att t.ex. utfärda betyg. Genom att myndighetsutövningen</SPAN> </TD> <TD class="tr6 td46"><SPAN class="p3 ft2">&nbsp;</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD colspan=4 class="tr6 td75"><SPAN class="p3 ft3">överlämnas får dock anordnaren möjlighet att utfärda betyg även för</SPAN> </TD> <TD class="tr6 td46"><SPAN class="p3 ft2">&nbsp;</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD colspan=4 class="tr5 td75"><SPAN class="p3 ft3">komvux, särvux eller sfi och inte bara för den andra utbildning som mot-</SPAN> </TD> <TD class="tr5 td46"><SPAN class="p3 ft2">&nbsp;</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD colspan=4 class="tr6 td75"><SPAN class="p3 ft3">svarar komvux, särvux eller sfi och för vilken anordnaren har fått betygs-</SPAN> </TD> <TD class="tr6 td46"><SPAN class="p3 ft2">&nbsp;</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr6 td72"><SPAN class="p3 ft3">rätt.</SPAN> </TD> <TD class="tr6 td73"><SPAN class="p3 ft2">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr6 td33"><SPAN class="p3 ft2">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr6 td74"><SPAN class="p3 ft2">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr6 td46"><SPAN class="p3 ft2">&nbsp;</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD colspan=4 class="tr5 td75"><SPAN class="p104 ft3">En kommun eller landsting som lägger ut vuxenutbildning på entrepre-</SPAN> </TD> <TD class="tr5 td46"><SPAN class="p3 ft2">&nbsp;</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD colspan=4 class="tr6 td75"><SPAN class="p3 ft3">nad kan dock naturligtvis fortfarande välja att inte överlämna någon</SPAN> </TD> <TD class="tr6 td46"><SPAN class="p3 ft2">&nbsp;</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD colspan=4 class="tr6 td75"><SPAN class="p3 ft3">myndighetsutövning över huvud taget eller att endast överlämna den</SPAN> </TD> <TD class="tr6 td46"><SPAN class="p3 ft2">&nbsp;</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD colspan=4 class="tr5 td75"><SPAN class="p3 ft3">myndighetsutövning som hör till lärarnas uppgifter. Vid överlämnande</SPAN> </TD> <TD class="tr5 td46"><SPAN class="p3 ft2">&nbsp;</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD colspan=4 class="tr6 td75"><SPAN class="p3 ft3">av sådan myndighetsutövning som hör till lärarnas uppgifter bör det</SPAN> </TD> <TD class="tr6 td46"><SPAN class="p3 ft2">&nbsp;</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD colspan=3 class="tr7 td76"><SPAN class="p3 ft3">precis som i dag inte krävas att uppdragstagaren har fått betygsrätt.</SPAN> </TD> <TD class="tr7 td74"><SPAN class="p3 ft2">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr7 td46"><SPAN class="p3 ft2">&nbsp;</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr16 td72"><SPAN class="p3 ft4">Kommunens prövning</SPAN> </TD> <TD class="tr16 td73"><SPAN class="p3 ft2">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr16 td33"><SPAN class="p3 ft2">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr16 td74"><SPAN class="p3 ft2">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr16 td46"><SPAN class="p3 ft2">&nbsp;</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD colspan=4 class="tr2 td75"><SPAN class="p3 ft3">Som ovan framgår innebär den modell regeringen föreslår att kommunen</SPAN> </TD> <TD class="tr2 td46"><SPAN class="p3 ft2">&nbsp;</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD colspan=4 class="tr5 td75"><SPAN class="p3 ft3">i de avtal den sluter med enskilda utbildningsanordnare efter sedvanlig</SPAN> </TD> <TD class="tr5 td46"><SPAN class="p3 ft2">&nbsp;</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD colspan=4 class="tr6 td75"><SPAN class="p3 ft3">upphandling även får överlåta rektorns uppgift att utfärda betygsdoku-</SPAN> </TD> <TD class="tr6 td46"><SPAN class="p3 ft2">&nbsp;</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD colspan=4 class="tr6 td75"><SPAN class="p3 ft3">ment. Ett villkor bör som ovan nämns vara att anordnaren i fråga har fått</SPAN> </TD> <TD class="tr6 td46"><SPAN class="p3 ft2">&nbsp;</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD colspan=4 class="tr5 td75"><SPAN class="p3 ft3">betygsrätt. I samband med upphandlingen bör kommunen göra en utvid-</SPAN> </TD> <TD class="tr5 td46"><SPAN class="p3 ft2">&nbsp;</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD colspan=4 class="tr6 td75"><SPAN class="p3 ft3">gad prövning av kompetens och systemkunskap hos anordnaren, inne-</SPAN> </TD> <TD class="tr6 td46"><SPAN class="p3 ft2">&nbsp;</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD colspan=4 class="tr6 td75"><SPAN class="p3 ft3">fattande såväl lärare som rektor, för att kvalitet, likvärdighet och rättssä-</SPAN> </TD> <TD class="tr6 td46"><SPAN class="p3 ft2">&nbsp;</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD colspan=4 class="tr5 td75"><SPAN class="p3 ft3">kerhet ska kunna garanteras. Utgångspunkten för kommunens prövning</SPAN> </TD> <TD class="tr5 td46"><SPAN class="p3 ft2">&nbsp;</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD colspan=4 class="tr6 td75"><SPAN class="p3 ft3">för överlåtande av rektorsuppgifter bör vara samma kvalitetskriterier som</SPAN> </TD> <TD class="tr6 td46"><SPAN class="p3 ft2">&nbsp;</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD colspan=4 class="tr6 td75"><SPAN class="p3 ft3">är styrande för beslut om betygsrätt. Både en statlig tillståndsgivning när</SPAN> </TD> <TD class="tr6 td46"><SPAN class="p3 ft2">&nbsp;</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD colspan=4 class="tr5 td75"><SPAN class="p3 ft3">det gäller betygsrätt och en utökad kommunal möjlighet att överlåta</SPAN> </TD> <TD class="tr5 td46"><SPAN class="p3 ft2">&nbsp;</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr10 td72"><SPAN class="p3 ft3">myndighetsutövning behövs för att lösa befintliga</SPAN> </TD> <TD class="tr10 td73"><SPAN class="p105 ft3">behov och</SPAN> </TD> <TD class="tr10 td33"><SPAN class="p47 ft3">för</SPAN> </TD> <TD class="tr10 td74"><SPAN class="p104 ft21">att</SPAN> </TD> <TD class="tr10 td46"><SPAN class="p16 ft3">11</SPAN> </TD> </TR> </TABLE> </DIV> <DIV id="page_12"> <P class="p106 ft8">kunna öppna upp för konkurrens på lika villkor oavsett aktör på utbild- Prop. 2009/10:68 ningsområdet.</P> <TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t11"> <TR> <TD class="tr5 td77"><SPAN class="p45 ft3">Överlåtande av rektorsuppgifter blir sannolikt inte aktuellt i samband</SPAN> </TD> <TD class="tr5 td73"><SPAN class="p3 ft2">&nbsp;</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr5 td77"><SPAN class="p3 ft3">med upphandling av utbildningsplatser för enstaka personer, t.ex. i</SPAN> </TD> <TD class="tr5 td73"><SPAN class="p3 ft2">&nbsp;</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr6 td77"><SPAN class="p3 ft3">arbetsplatsförlagd utbildning eller lärlingsliknande utbildning som</SPAN> </TD> <TD class="tr6 td73"><SPAN class="p3 ft2">&nbsp;</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr6 td77"><SPAN class="p3 ft3">bedrivs i samverkan med producerande företag, branschföretag etc., eller</SPAN> </TD> <TD class="tr6 td73"><SPAN class="p3 ft2">&nbsp;</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr5 td77"><SPAN class="p3 ft3">när det är fråga om ett mindre antal platser. I dessa fall anser regeringen,</SPAN> </TD> <TD class="tr5 td73"><SPAN class="p3 ft2">&nbsp;</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr6 td77"><SPAN class="p3 ft3">i likhet med vad som framgår av promemorian, att det framstår som ett</SPAN> </TD> <TD class="tr6 td73"><SPAN class="p3 ft2">&nbsp;</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr6 td77"><SPAN class="p3 ft3">mer realistiskt alternativ för kommunen att använda dagens möjlighet att</SPAN> </TD> <TD class="tr6 td73"><SPAN class="p3 ft2">&nbsp;</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr5 td77"><SPAN class="p3 ft3">enbart överlämna lärares betygssättning. Kommunen ska alltid kunna</SPAN> </TD> <TD class="tr5 td73"><SPAN class="p3 ft2">&nbsp;</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr6 td77"><SPAN class="p3 ft3">välja när den vill lämna över rektorsuppgifter till andra aktörer. Avgö-</SPAN> </TD> <TD class="tr6 td73"><SPAN class="p3 ft2">&nbsp;</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr6 td77"><SPAN class="p3 ft3">rande bör vara om det finns ett behov av närhet mellan rektorsfunktionen</SPAN> </TD> <TD class="tr6 td73"><SPAN class="p3 ft2">&nbsp;</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr5 td77"><SPAN class="p3 ft3">och utbildningen samt om kommunen bedömer att utbildningsanordnaren</SPAN> </TD> <TD class="tr5 td73"><SPAN class="p3 ft2">&nbsp;</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr7 td77"><SPAN class="p3 ft3">kan garantera kvalitet och likvärdighet i verksamheten.</SPAN> </TD> <TD class="tr7 td73"><SPAN class="p3 ft2">&nbsp;</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr17 td77"><SPAN class="p3 ft4">Överlåtande av myndighetsuppgift bör även gälla disciplinära frågor</SPAN> </TD> <TD class="tr17 td73"><SPAN class="p3 ft2">&nbsp;</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr18 td77"><SPAN class="p3 ft3">Regeringens förslag innebär även att den myndighetsutövning som inbe-</SPAN> </TD> <TD class="tr18 td73"><SPAN class="p3 ft2">&nbsp;</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr6 td77"><SPAN class="p3 ft3">grips i rektorns befogenhet enligt 6 kap. 6 § andra stycket förordningen</SPAN> </TD> <TD class="tr6 td73"><SPAN class="p3 ft2">&nbsp;</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr5 td77"><SPAN class="p3 ft3">(2002:1012) om kommunal vuxenutbildning att med omedelbar verkan</SPAN> </TD> <TD class="tr5 td73"><SPAN class="p3 ft2">&nbsp;</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr6 td77"><SPAN class="p3 ft3">tillfälligt avstänga en deltagare ska kunna överlåtas. En sådan överlåtel-</SPAN> </TD> <TD class="tr6 td73"><SPAN class="p3 ft2">&nbsp;</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr6 td77"><SPAN class="p3 ft3">semöjlighet är motiverad eftersom den myndighetsperson <SPAN class="ft30">som verkar</SPAN></SPAN> </TD> <TD class="tr6 td73"><SPAN class="p3 ft2">&nbsp;</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr5 td77"><SPAN class="p3 ft30">nära verksamheten bör ha bättre förutsättningar att göra bedömningar och</SPAN> </TD> <TD class="tr5 td73"><SPAN class="p3 ft2">&nbsp;</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr6 td77"><SPAN class="p3 ft30">fälla avgöranden som rör enskilda personer. Styrelsen för utbildningen</SPAN> </TD> <TD class="tr6 td73"><SPAN class="p3 ft2">&nbsp;</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr6 td77"><SPAN class="p3 ft30">ska emellertid även vid utbildning på entreprenad fortfarande fatta de</SPAN> </TD> <TD class="tr6 td73"><SPAN class="p3 ft2">&nbsp;</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr10 td77"><SPAN class="p3 ft30">slutgiltiga besluten i disciplinära ärenden.</SPAN> </TD> <TD class="tr10 td73"><SPAN class="p3 ft2">&nbsp;</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr19 td77"><SPAN class="p3 ft31">Kvalitetssäkring och rättssäkerhet vid överlämnande av</SPAN> </TD> <TD class="tr19 td73"><SPAN class="p3 ft2">&nbsp;</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr10 td77"><SPAN class="p3 ft31">myndighetsutövning</SPAN> </TD> <TD class="tr10 td73"><SPAN class="p3 ft2">&nbsp;</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr4 td77"><SPAN class="p3 ft30">Kvalitetssäkring och rättssäkerhet är avgörande för om en kommun eller</SPAN> </TD> <TD class="tr4 td73"><SPAN class="p3 ft2">&nbsp;</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr6 td77"><SPAN class="p3 ft30">ett landsting ska kunna överlåta rektorsuppgifter till enskilda utbild-</SPAN> </TD> <TD class="tr6 td73"><SPAN class="p3 ft2">&nbsp;</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr6 td77"><SPAN class="p3 ft30">ningsanordnare. Utgångspunkten är att kraven ska vara desamma som de</SPAN> </TD> <TD class="tr6 td73"><SPAN class="p3 ft2">&nbsp;</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr5 td77"><SPAN class="p3 ft30">som ställs på en rektor hos en kommunal utförare.</SPAN> </TD> <TD class="tr5 td73"><SPAN class="p3 ft2">&nbsp;</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr6 td77"><SPAN class="p45 ft30">I egenskap av huvudman har kommunen det primära ansvaret för kva-</SPAN> </TD> <TD class="tr6 td73"><SPAN class="p3 ft2">&nbsp;</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr6 td77"><SPAN class="p3 ft30">litetssäkringen av verksamheten. Det förutsätter att kommunen löpande</SPAN> </TD> <TD class="tr6 td73"><SPAN class="p3 ft2">&nbsp;</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr5 td77"><SPAN class="p3 ft30">följer upp och utvärderar verksamheten hos de aktörer av vilka kommu-</SPAN> </TD> <TD class="tr5 td73"><SPAN class="p3 ft2">&nbsp;</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr6 td77"><SPAN class="p3 ft30">nen upphandlat utbildning.</SPAN> </TD> <TD class="tr6 td73"><SPAN class="p3 ft2">&nbsp;</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr6 td77"><SPAN class="p45 ft30">Förutom kommunens ansvar för uppföljning bör Skolinspektionen</SPAN> </TD> <TD class="tr6 td73"><SPAN class="p3 ft2">&nbsp;</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr5 td77"><SPAN class="p3 ft30">också ha ett tillsynsansvar vad gäller utbildningsanordnare som fått</SPAN> </TD> <TD class="tr5 td73"><SPAN class="p3 ft2">&nbsp;</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr6 td77"><SPAN class="p3 ft30">betygsrätt med stöd av bemyndigandet i 15 kap. 8 § skollagen. Vissa</SPAN> </TD> <TD class="tr6 td73"><SPAN class="p3 ft2">&nbsp;</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr6 td77"><SPAN class="p3 ft30">remissinstanser poängterar att förhållandet mellan kommunala och stat-</SPAN> </TD> <TD class="tr6 td73"><SPAN class="p3 ft2">&nbsp;</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr5 td77"><SPAN class="p3 ft30">liga uppgifter när det gäller uppföljnings- eller tillsynsfrågor bör klargö-</SPAN> </TD> <TD class="tr5 td73"><SPAN class="p3 ft2">&nbsp;</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr6 td77"><SPAN class="p3 ft30">ras för att minska risken för överlappningar mellan uppdragen. Rege-</SPAN> </TD> <TD class="tr6 td73"><SPAN class="p3 ft2">&nbsp;</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr6 td77"><SPAN class="p3 ft30">ringen bedömer emellertid inte att några gränsdragningsproblem kan</SPAN> </TD> <TD class="tr6 td73"><SPAN class="p3 ft2">&nbsp;</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr5 td77"><SPAN class="p3 ft30">uppstå när det gäller att skilja mellan kommunens och myndighetens</SPAN> </TD> <TD class="tr5 td73"><SPAN class="p3 ft2">&nbsp;</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr6 td77"><SPAN class="p3 ft30">uppgifter i dessa fall. Kommunens uppföljningsansvar handlar om att</SPAN> </TD> <TD class="tr6 td73"><SPAN class="p3 ft2">&nbsp;</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr6 td77"><SPAN class="p3 ft30">säkerställa utbildningens måluppfyllelse, kvalitet och likvärdighet i stort</SPAN> </TD> <TD class="tr6 td73"><SPAN class="p3 ft2">&nbsp;</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr5 td77"><SPAN class="p3 ft30">utifrån de avtal som slutits med den enskilde anordnaren. Skolinspektio-</SPAN> </TD> <TD class="tr5 td73"><SPAN class="p3 ft2">&nbsp;</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr7 td77"><SPAN class="p3 ft30">nen bör i sin tillsyn bl.a. fokusera på likvärdig och korrekt betygssätt-</SPAN> </TD> <TD rowspan=2 class="tr18 td73"><SPAN class="p16 ft3">12</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr20 td77"><SPAN class="p3 ft32">&nbsp;</SPAN> </TD> </TR> </TABLE> </DIV> <DIV id="page_13"> <DIV id="dimg1"> <INGENBILD zsrc="GX036813x1.jpg/" id="img1"> </DIV> <P class="p96 ft8">ning. I båda fallen behövs dock kvalitetskriterier som tar sikte på utbild- Prop. 2009/10:68 ningsanordnarens systemkunskap och kompetens för att garantera likvär-</P> <P class="p107 ft3">dighet, kvalitet samt rättssäkerhet.</P> <P class="p108 ft3">Av Statens skolverks lägesbedömning 2008 (rapport 324, 2008) framgår att utvärdering och uppföljning av den verksamhet som bedrivs på entreprenad behöver förbättras. Inspektionen visar också enligt Skolverket att kommunen i sina entreprenadanbud inte alltid ställer krav på de externa anordnarna utifrån statens intentioner. Samtidigt framgår det av Skolverkets lägesbedömningar att de nya aktörer som på kommunens uppdrag genomför utbildningar bidrar till breddning och förnyelse av utbildningarna såväl innehållsmässigt som pedagogiskt. Regeringen delar remissinstansernas uppfattning om att rättssäkerhet och kvalitetssäkring måste tillgodoses oavsett vilken aktör som utfärdar betyg. Det är viktigt för att upprätthålla vuxenutbildningens legitimitet.</P> <P class="p109 ft3">Regeringen anser emellertid att ambitionsnivån med avseende på kvalitetssäkring höjs med förslaget. Syftet är att undanröja formella hinder och därigenom använda resurserna på ett bättre sätt. Samtidigt ställs ökade krav på tillsyn och uppföljning som syftar till att säkerställa god kvalitet och likvärdiga bedömningar oavsett om verksamheten genomförs av en kommunal eller enskild utbildningsanordnare.</P> <P class="p110 ft3">Vid överlåtelse av myndighetsutövning är det av central betydelse att kommunerna gör prövningen med utgångspunkt i kriterier som säkerställer kvalitet och rättssäkerhet samt att de avstår från överlåtelse om utbildningsanordnaren inte uppfyller kriterierna. Med en delegering av rektorns uppgifter från kommunen till enskilda bedömer regeringen att det finns större möjligheter för kommunen att leva upp till sitt uppdrag enligt skolförfattningarna, i det aktuella fallet de övergripande målen för vuxenutbildningen. De övergripande målen inbegriper att utgångspunkten för utbildningen ska vara den enskildes behov och förutsättningar. Dessa behov och förutsättningar kan påverka utbildningens förläggning i tid och rum, val av metoder och innehåll etc. samt att utbildningen kan erbjudas i flexibla former. Genom att överlämna vissa uppgifter kan individens behov av utbildning tillgodoses på ett bättre sätt.</P> <P class="p111 ft5"><SPAN class="ft5">4.2</SPAN><SPAN class="ft33">Utfärdande av betygsdokument</SPAN></P> <P class="p112 ft8"><SPAN class="ft34">Regeringens bedömning: </SPAN>Rektorn hos en anordnare av vuxenutbildning som fått rätt att sätta betyg, anordna prövning samt utfärda betyg och intyg enligt de bestämmelser som gäller för det offentliga skolväsendet, s.k. betygsrätt, bör kunna utfärda betygshandlingar i form av ett samlat betygsdokument eller utdrag ur betygskatalog när det gäller de kurser som genomförts av anordnaren i fråga.</P> <P class="p113 ft8"><SPAN class="ft34">Promemorians förslag: </SPAN>Överensstämmer med regeringens bedömning.</P> <P class="p114 ft21"><SPAN class="ft35">Remissinstanserna: </SPAN>En majoritet av remissinstanserna, bl.a. <SPAN class="ft12">Lärarförbundet</SPAN>, <SPAN class="ft12">Riksförbundet Vuxenutbildning i samverkan (ViS)</SPAN>, <SPAN class="ft12">Saco Studentråd</SPAN>, <SPAN class="ft12">Tjänstemännens Centralorganisation</SPAN>, <SPAN class="ft12">Kiruna kommun</SPAN>, <SPAN class="ft12">Malmö kommun</SPAN>, <SPAN class="ft12">Sollentuna kommun </SPAN>och <SPAN class="ft12">Sveriges förenade studentkårer (SFS)</SPAN>,</P> <P class="p44 ft3">13</P> </DIV> <DIV id="page_14"> <DIV id="dimg1"> <INGENBILD zsrc="GX036814x1.jpg/" id="img1"> </DIV> <P class="p96 ft8">är positiva till förslaget. <SPAN class="ft9">Statens skolverk</SPAN>, <SPAN class="ft9">Lärarförbundet</SPAN>, <SPAN class="ft9">Saco Student- </SPAN>Prop. 2009/10:68 <SPAN class="ft9">råd </SPAN>och <SPAN class="ft9">SFS </SPAN>anser att endast en kommun eller ett landsting ska kunna</P> <P class="p97 ft3">utfärda slutbetyg för grundläggande eller gymnasial vuxenutbildning. <SPAN class="ft4">SFS </SPAN>grundar sitt ställningstagande på omständigheten att kursdeltagare har möjligheten att studera i olika kommuner eller hos olika utbildningsanordnare, varför kommunen bör stå som garant för att hanteringen av slutbetyg sker på ett korrekt sätt.</P> <P class="p13 ft3"><SPAN class="ft4">ViS </SPAN>menar att förslaget skapar bättre förutsättningar för likvärdig dokumentation av likvärdig utbildning. <SPAN class="ft4">ViS</SPAN>, <SPAN class="ft4">Kiruna kommun</SPAN>, <SPAN class="ft4">Malmö kommun </SPAN>och <SPAN class="ft4">Sollentuna kommun </SPAN>betonar vikten av en nationell betygsdatabas för att underlätta utfärdandet av slutbetyg. För den kontroll som kan behövas av betyg i samband med antagning ser <SPAN class="ft4">Verket för högskoleservice </SPAN>det som nödvändigt att det finns ett register över vilka tillstånd för att utfärda betyg som är aktuella och vilka tillstånd som tidigare beviljats.</P> <P class="p11 ft13">Skälen för regeringens bedömning: <SPAN class="ft3">Rektorn hos en anordnare av vuxenutbildning som fått betygsrätt bör endast kunna utfärda betygshandlingar i form av ett s.k. samlat betygsdokument eller utdrag ur betygskatalog när det gäller de kurser som genomförts. Vidare bör intyg enligt gällande bestämmelser kunna utfärdas. Däremot bör examensbevis, slutbetyg eller motsvarande enbart kunna utfärdas av en kommun eller ett landsting som anordnar kommunal vuxenutbildning på grundläggande och gymnasial nivå. Ett slutbetyg bygger många gånger på ett flertal dokument och betyg utfärdade vid olika tidpunkter och av flera olika kommuner och utförare. Detsamma kommer att gälla för ett examensbevis. Dessutom är olika kursplaner och betygssystem ofta förknippade med övergångsbestämmelser av olika slag vilka i sig kräver stor kunskap om både systemen och historiken. Utfärdande av slutbetyg och examensbevis samt kunskap om detta förutsätter också en hög grad av kontinuitet i verksamheten vilket inte alltid kan garanteras hos enskilda utbildningsanordnare. Detta gäller också de studiebevis som bör kunna utfärdas inom gymnasial vuxenutbildning för den som har fullföljt en utbildning utan att få examen. Den tillståndsgivande myndigheten bör ansvara för ett register över tillstånd som rör betygsrätt.</SPAN></P> <P class="p115 ft3">Flera remissinstanser har påpekat värdet av att en betygsdatabas för slutbetyg i gymnasial vuxenutbildning upprättas. Regeringen bedömer att bristen på en samlad betygsdatabas kan medföra att flera slutbetyg utfärdas för en och samma person om han eller hon studerat i olika kommuner och avser att noga överväga frågan.</P> <P class="p116 ft27"><SPAN class="ft1">5</SPAN><SPAN class="ft26">Svenskundervisning för invandrare i folkhögskola</SPAN></P> <P class="p117 ft37"><SPAN class="ft5">5.1</SPAN><SPAN class="ft36">Rätt att delta i en folkhögskolas utbildning som motsvarar svenskundervisning för invandrare</SPAN></P> <P class="p118 ft3"><SPAN class="ft13">Regeringens förslag: </SPAN>Den som har rätt att delta i en kommuns</P> <P class="p119 ft38">svenskundervisning för invandrare (sfi) ska ha rätt att i stället delta i</P> <P class="p44 ft3">14</P> </DIV> <DIV id="page_15"> <DIV id="dimg1"> <INGENBILD zsrc="GX036815x1.jpg/" id="img1"> </DIV> <DIV> <DIV id="id_1"> <P class="p120 ft3">en folkhögskolas utbildning som motsvarar sfi. Rätten ska gälla om folkhögskolan enligt sådana föreskrifter som har meddelats med stöd av 15 kap. 8 § skollagen har getts rätt att sätta betyg, anordna prövning samt utfärda betyg och intyg, s.k. betygsrätt, och folkhögskolan har förklarat sig ha för avsikt att ta emot den sökande till sin utbildning som motsvarar sfi.</P> <P class="p121 ft8">Bestämmelserna om vilka som är huvudmän för det offentliga skolväsendet för vuxna ska kompletteras med en bestämmelse om att en folkhögskola enligt bestämmelserna i 13 kap. skollagen kan vara huvudman för utbildning som motsvarar sfi.</P> <P class="p122 ft3"><SPAN class="ft13">Promemorians förslag: </SPAN>Överensstämmer delvis med regeringens förslag. I promemorian förslås, i stället för att folkhögskolan ska ha förklarat sig ha för avsikt att ta emot den sökande till sin utbildning som motsvarar sfi, som villkor att folkhögskolan antar den sökande till utbildningen. Vidare föreslås inte någon komplettering av bestämmelserna om vilka som är huvudmän för det offentliga skolväsendet för vuxna.</P> <P class="p123 ft3"><SPAN class="ft13">Remissinstanserna: </SPAN>I princip alla remissinstanser som har yttrat sig över förslaget är i sak positiva till det. <SPAN class="ft4">Statskontoret </SPAN>delar uppfattningen att folkhögskolans pedagogik, metodik och studiemiljö kan vara viktiga förutsättningar för många individers lärande. Emellertid anser Statskontoret att sfi är en komplex verksamhet som ska kunna kombineras med studier, arbete eller andra aktiviteter. <NOBR>Sfi-anordnares</NOBR> samverkan med andra aktörer behöver därför regleras inom ramen för kommunal upphandling. Flertalet kommuner, däribland <SPAN class="ft4">Malmö kommun </SPAN>och <SPAN class="ft4">Östersunds kommun</SPAN>, menar att villkoren för folkhögskolor ska vara desamma som för övriga utbildningsanordnare. <SPAN class="ft4">Lärarförbundet</SPAN>, <SPAN class="ft4">Lernia AB </SPAN>och <SPAN class="ft4">Almega </SPAN>invänder mot att folkhögskolorna får en särställning gentemot andra utbildningsanordnare.</P> <P class="p124 ft3"><SPAN class="ft4">Malmö kommun </SPAN>anför vidare att förslaget innebär att en kommuns planering av egen och entreprenadförlagd sfi försvåras. Kommunen behöver även fortsättningsvis ha möjlighet att kunna erbjuda en bredd när det gäller pedagogik, metodik och arbetssätt samt varierande studiemiljöer etc., genom att anlita andra anordnare eller anordna verksamheten i kommunens egen regi. <SPAN class="ft4">Kiruna kommun</SPAN>, <SPAN class="ft4">Skövde kommun </SPAN>och <SPAN class="ft4">Varbergs kommun </SPAN>menar att en ökad valfrihet för <NOBR>sfi-elever</NOBR> bara har betydelse för de kommuner som har ett stort elevantal. <SPAN class="ft4">Folkbildningsrådet </SPAN>är positivt till att en reell valfrihet på detta sätt skapas för individen men anser att denna valfrihet ska omfatta också sådan sfi som anordnas av studieförbunden.</P> <P class="p124 ft3"><SPAN class="ft13">Skälen för regeringens förslag: </SPAN>Regeringens förslag syftar till att öka den enskildes valfrihet. Om en person väljer att studera sfi på folkhögskola bör kommunen därför tillmötesgå ett sådant önskemål under förutsättning att folkhögskolan kan ta emot den sökande till sin utbildning som motsvarar sfi. Regeringen anser att folkhögskolans form och pedagogik kan vara ett bra alternativ till den kommunala utbildningen. Det som ytterligare talar för att erbjuda sfi på folkhögskola är dess miljö som bör kunna främja språkinlärningen. I många fall kan dessutom internatboende erbjudas vilket kan innebära en naturlig kontaktyta med svensktalande även utanför undervisningen. I dagsläget erbjuder flera folk-</P> </DIV> <DIV id="id_2"> <P class="p125 ft3">Prop. 2009/10:68</P> <P class="p22 ft3">15</P> </DIV> </DIV> </DIV> <DIV id="page_16"> <DIV> <DIV id="id_1"> <P class="p62 ft3">högskolor inom den ordinarie verksamheten kurser med samma mål och syfte som sfi. Skillnaden är dock att verksamheten inte styrs av några skolförfattningar, t.ex. en kursplan. Det är i formellt avseende inte fråga om skolformen sfi, men den utbildning folkhögskolan bedriver ska leda till motsvarande kunskaper som sfi inom det offentliga skolväsendet.</P> <P class="p123 ft3">En annan skillnad är att en deltagare måste genomgå prövning anordnad av en kommun för att få betyg efter avklarad <NOBR>sfi-kurs</NOBR> hos en folkhögskola. Men eftersom folkhögskolan sedan länge har möjlighet att utfärda intyg som kan visa att den studerande besitter kunskaper motsvarande nivån godkänt i gymnasieskolans kärnämnen för behörighet till högskoleutbildning, bedömer regeringen att det hos lärare och rektorer finns sådan nödvändig kunskap om hur betygssystemet i det offentliga skolsystemet fungerar att folkhögskolan borde kunna få betygsrätt.</P> <P class="p124 ft3">Regeringen anser mot bakgrund av ovanstående att det finns goda skäl för att ge folkhögskolor möjlighet att under vissa förutsättningar bedriva utbildning motsvarande sfi. Vuxna som har rätt att delta i en kommuns sfi bör därför ha rätt att i stället delta i en folkhögskolas utbildning som motsvarar sfi. En sådan rätt förutsätter emellertid att folkhögskolan enligt sådana föreskrifter som har meddelats med stöd av 15 kap. 8 § skollagen (1985:1100) har fått betygsrätt och att folkhögskolan har förklarat sig ha för avsikt att ta emot den sökande till sin sfi.</P> <P class="p126 ft3">För en folkhögskola bör i många delar samma bestämmelser gälla som i de fall kommunen är huvudman enligt 13 kap. skollagen. Förslaget innebär bl.a. att folkhögskolan får samma ansvar som kommunen att i samarbete med Arbetsförmedlingen verka för att eleverna ges möjlighet att kombinera studier med praktik i syfte att öva det svenska språket i arbetslivet. Vidare blir kraven desamma när det gäller undervisningstid, avgiftsfrihet och att i samråd med arbetsmarknadens parter bestämma undervisningens förläggning för personer som har en anställning. Den utbildning som folkhögskolan anordnar ska motsvara sfi. Det medför att folkhögskolan förutom bestämmelser i skollagen så långt som möjligt bör tillämpa förordningen (1994:895) om svenskundervisning för invandrare. Folkhögskolan bör också tillämpa den kursplan som gäller för sfi. Vidare bör skollagens bestämmelser om vilka som är huvudmän för det offentliga skolväsendet för vuxna kompletteras med en bestämmelse om att en folkhögskola enligt 13 kap. skollagen kan vara huvudman för utbildning som motsvarar sfi.</P> <P class="p127 ft3">I promemorian föreslogs att folkhögskolan även skulle samarbeta med kommunen när det gäller integrationsarbetet i stort. Regeringen bedömer emellertid att en sådan skyldighet inte bör införas eftersom det skulle innebära ett bredare åtagande än vad bestämmelserna om huvudmannaskapet för sfi medför. Dessutom bör den ersättning folkhögskolorna föreslås få beräknas på samma grunder som kommunen tillämpar vid fördelning av resurser till sin egen sfi. Om folkhögskolan skulle ges ett åtagande att samarbeta med kommunen kring integrationsarbete i stort skulle det medföra ytterligare kostnader.</P> <P class="p128 ft8">Remissinstanserna är i sak positiva till sfi i folkhögskola. Däremot finns invändningar mot att folkhögskolan får en särställning gentemot andra utbildningsanordnare.</P> <P class="p73 ft8">Finansieringen av folkhögskolornas <NOBR>sfi-verksamhet</NOBR> bör enligt regeringens mening lösas genom att de kommunala resurserna kopplas till</P> </DIV> <DIV id="id_2"> <P class="p125 ft3">Prop. 2009/10:68</P> <P class="p22 ft3">16</P> </DIV> </DIV> </DIV> <DIV id="page_17"> <DIV id="dimg1"> <INGENBILD zsrc="GX036817x1.jpg/" id="img1"> </DIV> <P class="p96 ft8">den enskilde individen i form av en ersättning som motsvarar kommu- Prop. 2009/10:68 nens egen kostnad. Kommunen bör alltså ge ett bidrag till folkhögskolan</P> <P class="p97 ft3">för enskilda elever som förklarats behöriga till folkhögskolans sfi och antagits till utbildningen. Med en sådan lösning, där bidraget till folkhögskolan motsvarar kommunens kostnader för sfi, bedömer regeringen att folkhögskolan inte får en särställning gentemot andra utbildningsanordnare. Förslaget om ersättning till folkhögskolan för <NOBR>sfi-verksamhet</NOBR> beskrivs närmare i avsnitt 5.3. En kommun kommer vidare naturligtvis fortfarande att ha möjlighet att med stöd av 13 kap. 9 § skollagen uppdra åt andra att anordna sfi.</P> <P class="p110 ft3">Några remissinstanser har påpekat att det finns kommuner som har få och i vissa fall enstaka studerande i sfi. Det är därför orealistiskt att kommunen ska kunna erbjuda fler utbildningsalternativ för dem. Regeringen bedömer dock inte att förslaget om rätt att delta i sfi i folkhögskola kommer att försvåra kommunens planering trots få studerande. För kommuner med mycket få invandrare som har rätt till sfi kan folkhögskolan i stället vara ett bra alternativ till att bedriva utbildningen i egen regi.</P> <P class="p11 ft3">Vidare delar inte regeringen <SPAN class="ft4">Folkbildningsrådets </SPAN>uppfattning om att det finns anledning att göra det möjligt för studieförbunden att bli huvudmän för sfi. Folkhögskolan har till skillnad från studieförbunden möjlighet att utfärda intyg med studieomdöme för behörighet till högskoleutbildning när det gäller sådana kurser som motsvarar den offentliga gymnasiala utbildningen. Det betyder att folkhögskolan bör besitta sådan nödvändig lärarkompetens och kännedom om hur det offentliga skolväsendet fungerar som studieförbunden saknar.</P> <P class="p129 ft5"><SPAN class="ft5">5.2</SPAN><SPAN class="ft33">Anmälan</SPAN></P> <P class="p130 ft3"><SPAN class="ft13">Regeringens förslag: </SPAN>Den som vill delta i en folkhögskolas utbildning som motsvarar svenskundervisning för invandrare (sfi) ska anmäla detta till sin hemkommun. Styrelsen för utbildningen ska i samband med ett beslut om mottagande förklara eleven behörig att delta i sfi i folkhögskola, om eleven har rätt att delta i sådan sfi och även har lämnat en anmälan om att han eller hon vill delta i sådan utbildning. Styrelsen för utbildningen ska inte kunna besluta om att sådan sfi ska upphöra och om att på nytt bereda en elev sådan sfi. En folkhögskola blir huvudman för sfi enligt bestämmelserna i 13 kap. skollagen och i förhållande till eleven när styrelsen har förklarat eleven behörig att delta i sfi i folkhögskolan.</P> <P class="p131 ft6">Det som anges i 13 kap. skollagen om sfi ska också gälla en folkhögskolas sfi som en person har förklarats behörig att delta i, om inte något annat framgår.</P> <P class="p132 ft8"><SPAN class="ft34">Promemorians förslag: </SPAN>Den som vill delta i en folkhögskolas utbildning som motsvarar sfi ska anmäla detta till sin hemkommun. Om de villkor som ska gälla för rätt att delta i sådan sfi är uppfyllda, ska hemkommunen förklara den sökande behörig att delta i utbildningen.</P> <P class="p133 ft3">17</P> </DIV> <DIV id="page_18"> <DIV> <DIV id="id_1"> <P class="p73 ft3"><SPAN class="ft13">Remissinstanserna: </SPAN>De flesta remissinstanser som är positiva till förslaget om rätt att delta i sfi i folkhögskola är också positiva till det föreslagna anmälningsförfarandet. <SPAN class="ft4">Statens skolinspektion </SPAN>och <SPAN class="ft4">Skolväsendets överklagandenämnd </SPAN>anför att det är oklart hur bestämmelserna om undervisningens upphörande och möjlighet att på nytt beredas utbildning i 13 kap. 11 § skollagen (1985:1100) förhåller sig till förslaget. Nämnden anför vidare att enligt nu gällande bestämmelser ska behörighetsprövningen utmynna i ett beslut om mottagande enligt 13 kap. 12 § skollagen. Mot den bakgrunden bör det enligt nämnden klargöras hur den föreslagna behörighetsförklaringen förhåller sig till ett sådant mottagandebeslut. Dåvarande <SPAN class="ft4">Ombudmannen mot diskriminering på grund av sexuell läggning (HomO) </SPAN>uppmärksammar att det i den nya diskrimineringslagen (2008:567) finns en bestämmelse om s.k. positiv särbehandling för utbildningar i folkhögskolans regi. HomO förutsätter att eventuella olägenheter till följd av att folkhögskolor med stöd av undantagsregeln i diskrimineringslagen kan avvisa sökande till sfi på etnisk eller religiös grund blir föremål för noggrant övervägande. Både <SPAN class="ft4">Malmö kommun </SPAN>och <SPAN class="ft4">Riksförbundet Vuxenutbildning i samverkan </SPAN>är kritiska mot att en folkhögskola har möjlighet att välja om den vill anta en behörig sökande till sin utbildning eller inte. Detta möjliggör enligt remissinstanserna att folkhögskolan, om den så önskar, kan välja bort vissa grupper av studerande till förmån för andra. De anför att till skillnad från folkhögskolorna måste kommunen hela tiden ha en beredskap för att möta behovet av utbildning hos alla kommuninvånare med rätt till sfi.</P> <P class="p134 ft13">Skälen för regeringens förslag: <SPAN class="ft3">Förslaget innebär att kommunen behåller sitt huvudmannaskap när det gäller mottagande av elever till sfi. I enlighet med promemorians förslag ska den som vill delta i en folkhögskolas utbildning som motsvarar sfi anmäla detta till sin hemkommun. Regeringen anser emellertid i likhet med </SPAN><SPAN class="ft4">Skolväsendets överklagandenämnd </SPAN><SPAN class="ft3">att det bör klargöras hur den i promemorian föreslagna behörighetsförklaringen förhåller sig till kommunens mottagandebeslut. Regeringen föreslår därför att styrelsen för utbildningen i samband med ett beslut om mottagande ska förklara eleven behörig att delta i sfi i folkhögskola, om eleven har rätt att delta i sådan sfi och även har lämnat en anmälan om att han eller hon vill delta i sådan utbildning.</SPAN></P> <P class="p135 ft3">Kommunens huvudmannaskap bör förutom mottagande och förklaring om behörighet även gälla rekrytering, information och vägledning. I övrigt bör kraven på folkhögskolan vara desamma som de som ställs på en kommun som anordnar sfi. Därmed kommer folkhögskolans sfi enligt förslaget att omfattas av de bestämmelser som gäller för sfi enligt 13 kap. skollagen om inte något annat framgår av bestämmelserna och folkhögskolan ska fatta de beslut i fråga om sfi som enligt kapitlet åligger huvudmannen. Det innebär bl.a. att styrelsen för utbildningen i kommunen inte kan besluta om att en folkhögskolas sfi ska upphöra och om att på nytt bereda en elev sådan sfi enligt 13 kap. 11 § skollagen. Det är i stället folkhögskolan som måste fatta sådana beslut när det gäller folkhögskolans egen sfi. Om folkhögskolan inte kan bereda den enskilde plats har dock kommunen skyldighet att se till att plats erbjuds i kommunens utbildning. Bl.a. <SPAN class="ft4">Malmö kommun </SPAN>riktar kritik mot en sådan ordning. Regeringen bedömer emellertid att kommunens skyldighet enligt 13 kap. 3 § skollagen att se till att sfi erbjuds de personer som har rätt att delta i</P> </DIV> <DIV id="id_2"> <P class="p136 ft3">Prop. 2009/10:68</P> <P class="p22 ft3">18</P> </DIV> </DIV> </DIV> <DIV id="page_19"> <DIV id="dimg1"> <INGENBILD zsrc="GX036819x1.jpg/" id="img1"> </DIV> <P class="p96 ft8">kommunens sfi bör kvarstå. Den föreslagna ändringen i skollagen medför Prop. 2009/10:68 endast att kommunen, förutom möjligheten att uppdra åt andra att</P> <P class="p97 ft3">anordna sfi, även kan fullgöra sin skyldighet med hjälp av folkhögskolan som självständig utbildningsanordnare. En folkhögskola blir huvudman för sfi enligt bestämmelserna i 13 kap. skollagen och i förhållande till eleven när styrelsen har förklarat eleven behörig att delta i sfi i folkhögskolan.</P> <P class="p13 ft3">Enligt förordningen (1991:977) om statsbidrag till folkbildningen ska statens stöd bl.a. ha till syfte att bidra till att göra det möjligt för människor att påverka sin livssituation och utjämna utbildningsklyftor. Det går inte att bortse från folkbildningens speciella karaktär, som innebär att flertalet folkhögskolor har kurser som riktar sig till specifika grupper, t.ex. kvinnor eller invandrare. Med stöd av undantagsregeln om positiv särbehandling i diskrimineringslagen kan folkhögskolorna alltså tillåtas att vidta åtgärder som är ett led i strävanden att främja lika rättigheter och möjligheter oavsett etnisk tillhörighet, religion eller annan trosuppfattning. Men regeln om positiv särbehandling är i första hand tillämplig i sådana situationer där folkhögskolan kan visa på ett planmässigt arbete för att främja likabehandling (se prop. 2007/08:95 s. 206 f.). Mot denna bakgrund finner regeringen inte något skäl att befara att folkhögskolan skulle avvisa en sökande till sin sfi på etnisk eller religiös grund. Om det skulle visa sig att folkhögskolorna utan välgrundad anledning nekar elever plats eller det kan antas att elever särbehandlas är det en fråga för Diskrimineringsombudsmannen.</P> <P class="p137 ft40"><SPAN class="ft5">5.3</SPAN><SPAN class="ft39">Ersättning för svenskundervisning för invandrare i folkhögskola</SPAN></P> <P class="p138 ft3"><SPAN class="ft13">Regeringens förslag: </SPAN>En folkhögskola som till sin svenskundervisning för invandrare (sfi) har antagit en elev som av kommunens styrelse för sfi har förklarats behörig att delta i folkhögskolans utbildning ska ha rätt till ersättning för kostnaden för elevens utbildning från elevens hemkommun.</P> <P class="p139 ft8">Ersättningen ska bestämmas med hänsyn till folkhögskolans åtagande och elevens behov och på samma grunder som kommunen tillämpar vid fördelning av resurser till egen sfi.</P> <P class="p140 ft8">Regeringen eller den myndighet som regeringen bestämmer ska få meddela föreskrifter om ersättningens storlek och under vilken tid som ersättning får lämnas.</P> <P class="p113 ft8"><SPAN class="ft34">Promemorians förslag: </SPAN>Överensstämmer i huvudsak med regeringens förslag.</P> <P class="p108 ft3"><SPAN class="ft13">Remissinstanserna: </SPAN><SPAN class="ft4">Statskontoret </SPAN>anser att den föreslagna ersättningsmodellen är otydlig och ofullständig. <SPAN class="ft4">Helsingborgs kommun </SPAN>avstyrker förslaget att folkhögskolan ska ha rätt att kräva ersättning från deltagarens hemkommun när en deltagare genomför sfi vid folkhögskola. Det är enligt kommunen viktigt att kommunen har det fulla ansvaret för pedagogiska former och inriktningar samt val av entreprenör så länge</P> <P class="p107 ft3">verksamheten finansieras med kommunala medel. <SPAN class="ft4">Sveriges Kommuner</SPAN></P> <P class="p44 ft3">19</P> </DIV> <DIV id="page_20"> <P class="p106 ft8"><SPAN class="ft9">och Landsting </SPAN>är tveksamt till om den föreslagna modellen med ersätt- Prop. 2009/10:68 ning från deltagarens hemkommun kommer att fungera. Förbundet anför</P> <P class="p141 ft3">att sfi inte anordnas i alla kommuner och att verksamheten har väsentligt olika utformning beroende på kommunens förutsättningar och den enskilde deltagarens förutsättningar och behov. <SPAN class="ft4">Riksförbundet Vuxenutbildning i samverkan (ViS) </SPAN>menar att hänsyn måste tas till att olika studerandegrupper är olika resurskrävande. ViS framhåller vidare att eftersom kommunen, enligt förslaget, även fortsättningsvis ska ansvara för rekrytering, information, vägledning och mottagande samt arkivering av betyg kan kostnader för dessa verksamheter inte medräknas då ersättningsnivån fastställs.</P> <P class="p142 ft3"><SPAN class="ft13">Skälen för regeringens förslag: </SPAN>Förslaget bygger på att finansieringen av <NOBR>sfi-verksamheten</NOBR> vid en folkhögskola löses genom att de kommunala resurserna kopplas till den enskilde individen. Kommunerna står som <SPAN class="ft4">ViS </SPAN>framhåller som ansvariga för rekrytering, information, vägledning och mottagande. Det formella mottagandebeslutet i förening med en förklaring att eleven är behörig att delta i sfi i folkhögskola innebär att kommunen förbinder sig att ersätta den folkhögskola som den enskilde söker sig till och som antar eleven till sin sfi. Den ersättning som kommunen lämnar ska täcka kostnaderna för själva utbildningen vid folkhögskolan.</P> <P class="p142 ft3">Modellen innebär att samtliga resurser för sfi fortsatt ligger på ett och samma ställe, dvs. hos kommunen, vilket i sin tur innebär en effektivare resursanvändning. Ingen ny finansiering eller nya modeller för finansiering på nationell nivå behövs således. Den inskränkning av det kommunala självstyret som det innebär för kommunen att inte själv kunna välja anordnare bör ställas mot värdet av att den enskilde ges ökad valfrihet. Kommunerna behåller huvudmannaskapet när det gäller mottagande och inskränkningen får därför anses vara godtagbar. Ansvaret för mottagande bör medföra att kommunerna får bättre förutsättningar att planera resurserna för sfi. Bidraget till folkhögskolan lämnas av hemkommunen och bestäms med hänsyn till folkhögskolans åtagande och elevens behov och på samma grunder som kommunen tillämpar vid fördelning av resurser till sin egen sfi. Därigenom är förslaget kostnadsneutralt för kommunen. Regeringen eller den myndighet som regeringen bestämmer bör bemyndigas att meddela föreskrifter om ersättningens storlek och om hur länge kommunen ska vara ersättningsskyldig. Föreskrifter rörande under vilken tid som ersättning får lämnas kan avse bl.a. frågan om kommunens ersättningsskyldighet ska upphöra i de situationer då en elev avbryter sina studier under kortare eller längre tid. Föreskrifter rörande ersättningens storlek kan avse Statens skolverks framräknade kostnader. I de fall kommunerna inte anordnar sfi kan dessa tjäna som vägledning. Regeringen avser att noga följa hur den föreslagna ersättningsmodellen fungerar i praktiken.</P> <TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t12"> <TR> <TD class="tr0 td65"><SPAN class="p91 ft5">5.4</SPAN> </TD> <TD class="tr0 td66"><SPAN class="p92 ft5">Arkivering av betygshandlingar</SPAN> </TD> <TD class="tr0 td67"><SPAN class="p3 ft2">&nbsp;</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD colspan=2 class="tr13 td68"><SPAN class="p3 ft28">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr14 td67"><SPAN class="p3 ft29">&nbsp;</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD colspan=2 class="tr5 td69"><SPAN class="p52 ft3"><SPAN class="ft13">Regeringens bedömning: </SPAN>En folkhögskola som bedriver utbildning</SPAN> </TD> <TD class="tr5 td67"><SPAN class="p3 ft2">&nbsp;</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD colspan=2 class="tr6 td69"><SPAN class="p52 ft3">som motsvarar svenskundervisning för invandrare (sfi) bör, om folk-</SPAN> </TD> <TD class="tr6 td67"><SPAN class="p3 ft2">&nbsp;</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD colspan=2 class="tr5 td69"><SPAN class="p52 ft3">högskolan har getts rätt att sätta betyg, anordna prövning samt utfärda</SPAN> </TD> <TD class="tr5 td67"><SPAN class="p16 ft3">20</SPAN> </TD> </TR> </TABLE> </DIV> <DIV id="page_21"> <DIV id="dimg1"> <INGENBILD zsrc="GX036821x1.jpg/" id="img1"> </DIV> <DIV> <DIV id="id_1"> <P class="p120 ft8">betyg och intyg enligt de bestämmelser som gäller för det offentliga skolväsendet, s.k. betygsrätt, överlämna betygshandlingar och intyg till den kommun där skolan är belägen.</P> <P class="p143 ft8">Statens skolverk bör få meddela närmare föreskrifter om vilka handlingar som ska anses ingå i begreppet betygshandlingar och vid vilken tidpunkt handlingarna ska insändas.</P> <P class="p144 ft3"><SPAN class="ft13">Promemorians förslag: </SPAN>Överensstämmer delvis med regeringens bedömning. I promemorian föreslås att en folkhögskola med betygsrätt som anordnar sfi ska överlämna betygshandlingar och intyg till elevernas hemkommuner samt att Statens skolinspektion ska få meddela närmare föreskrifter om vilka handlingar som ska anses ingå i begreppet betygshandlingar.</P> <P class="p126 ft3"><SPAN class="ft13">Remissinstanserna: </SPAN>Flertalet remissinstanser är positiva till förslaget. <SPAN class="ft4">Skolverket </SPAN>anför att betyg är av stor vikt för den enskilde studerande och anser att det är viktigt att betygen bevaras på ett säkert sätt. Skolverket ser därför positivt på att betygshandlingarna och intygen enligt förslaget ska överlämnas till de studerandes hemkommuner. Såväl Skolverket som <SPAN class="ft4">Skolinspektionen </SPAN>anser emellertid att föreskrifterna om betygshandlingar, för att säkerställa enhetlighet i regelverket, bör utfärdas av Skolverket. <SPAN class="ft4">Landsorganisationen i Sverige </SPAN>tillstyrker förslaget men vill ändå framföra kravet att enskilda utbildningsanordnare både ska omfattas av offentlighetsprincipen och skyldighet att arkivera betygshandlingar. <SPAN class="ft4">Saco Studentråd </SPAN>understryker vikten av att alla enskilda anordnare av gymnasieutbildning och vuxenutbildning bör åläggas att arkivera sina utfärdade slutbetyg och samlade betygsdokument hos kommunen.</P> <P class="p145 ft13">Skälen för regeringens bedömning: <SPAN class="ft3">Allmänna handlingar är sådana handlingar som förvaras hos myndighet och är att anse som inkomna till eller upprättade hos myndighet. I tryckfrihetsförordningen finns regler om när en handling ska anses upprättad. Allmänna handlingar kan vara offentliga eller sekretessbelagda enligt bestämmelser i offentlighets- och sekretesslagen (2009:400). En förutsättning för att offentlighetsprincipen ska kunna utnyttjas är att handlingar bevaras hos myndigheterna. Det finns således krav på att allmänna handlingar i princip ska förvaras och ordnas så att det går att hitta bland dem och att de ska vårdas så att de inte skingras eller förstörs. I arkivlagen (1990:782) finns bestämmelser om myndigheternas arkiv m.m. En myndighets arkiv bildas av de allmänna handlingarna från myndighetens verksamhet. Det innebär att allmänna handlingar i princip ska arkiveras. Sådana betygsdokument som expedierats av en skola med offentlig huvudman är allmänna handlingar och kan därmed begäras ut från skolan.</SPAN></P> <P class="p127 ft3">De flesta enskilda utbildningsanordnare omfattas varken av offentlighetsprincipen eller av skyldigheten att arkivera handlingar enligt arkivlagen. En person som fått sin utbildning hos en enskild utbildningsanordnare och sedan förlorat ett betygsdokument kan normalt inte, med stöd av nu gällande lagstiftning, räkna med att det går att få en kopia av handlingen genom att vända sig till den utbildningsanordnare som utfärdade den. Regeringen har uppmärksammats på att det behövs ytterligare reglering på detta område. Ett förslag om bevarande av betygshandlingar</P> </DIV> <DIV id="id_2"> <P class="p125 ft3">Prop. 2009/10:68</P> <P class="p22 ft3">21</P> </DIV> </DIV> </DIV> <DIV id="page_22"> <P class="p96 ft8">från en fristående skola ingår i Skollagsberedningens förslag till en ny Prop. 2009/10:68 skollag (Ds 2009:25).</P> <P class="p146 ft3">I syfte att tillförsäkra <NOBR>sfi-studerande</NOBR> vid folkhögskolor möjlighet att efter avslutad utbildning kunna begära ut kopior av betygsdokument bör folkhögskolor vara skyldiga att sända in betygshandlingar och intyg till de kommuner där skolorna är belägna. I likhet med andra handlingar som inkommit till kommunen blir dessa överlämnade handlingar allmänna och omfattas av offentlighetsprincipen, offentlighets- och sekretesslagen samt arkivlagen. För att underlätta för den enskilda utbildningsanordnaren bör handlingarna alltid sändas till den kommun där skolan är belägen i stället för som enligt promemorians förslag till elevernas hemkommuner.</P> <P class="p147 ft8">Vidare bör den myndighet som ger betygsrätt, lämpligen Skolverket, ha möjlighet att meddela närmare föreskrifter om vilka handlingar som ska anses ingå i begreppet betygshandlingar och vid vilken tidpunkt handlingarna ska insändas.</P> <P class="p108 ft3">Den tänkta lösningen bedöms inte innebära något merarbete för kommunen eftersom de personer som deltar i en folkhögskolas sfi annars skulle ha fått sin utbildning i kommunal regi.</P> <P class="p108 ft3">I avvaktan på en proposition om en ny skollag tar regeringen i denna proposition inte ställning i frågan om enskilda utbildningsanordnare ska omfattas av offentlighetsprincipen och skyldighet att arkivera betygshandlingar eller om överlämnande av betygshandlingar vad gäller andra enskilda utbildningsanordnare än folkhögskolor och för annan utbildning än sfi. I de fall en anordnare genomför en utbildning på uppdrag av en kommun eller annan beställare regleras frågan i de avtal som träffas av beställare och anordnare.</P> <P class="p148 ft1">6 Ikraftträdande</P> <P class="p149 ft3">De föreslagna lagändringarna träder i kraft den 28 juni 2010.</P> <P class="p150 ft1">7 Ekonomiska konsekvenser</P> <P class="p151 ft4">Staten</P> <P class="p152 ft3">En utökad tillståndsgivning när det gäller rätt att sätta betyg, anordna prövning samt utfärda betyg och intyg, s.k. betygsrätt, och en utökad möjlighet till överlåtande av myndighetsutövning kommer till viss del att ersätta verksamhet som i dag genomförs i form av vuxenutbildning på entreprenad respektive av den kommunala anordnaren själv.</P> <P class="p11 ft3">Ansvaret för tillståndsgivning när det gäller betygsrätt bör ligga på samma statliga myndighet som ansvarar för godkännande av fristående skolor, dvs. Statens skolinspektion. Den tillståndsgivning som ett genomförande av förslaget om svenskundervisning för invandrare (sfi) i folk-</P> <P class="p107 ft3">högskola kommer att medföra kommer att innebära en ökning av arbets-</P> <P class="p44 ft3">22</P> </DIV> <DIV id="page_23"> <DIV> <DIV id="id_1"> <P class="p153 ft8">belastningen för tillståndsmyndigheten. Förslaget innebär dock en mindre komplicerad tillståndsgivningsprocess än för fristående skolor.</P> <P class="p73 ft3">Konsekvenserna för staten beror främst på hur många utbildningsanordnare som kommer att ansöka om tillstånd, samt hur många godkända anordnare som kommer att etablera en verksamhet. Intresset från dagens anordnare av vuxenutbildning är stort, men hur detta kommer att avspegla sig i faktiska ansökningar och etableringar är osäkert. Möjligheten att göra nationella ansökningar kan leda till att större koncerner inkommer med endast en eller ett fåtal ansökningar. Införandet kan också medföra en topp av ansökningar i inledningsskedet som sedan klingar av.</P> <P class="p154 ft3">Utgångspunkten för beräkningar av kostnader för handläggningen av ansökningar om betygsrätt är uppgifter i Frivuxutredningens betänkande Frivux – valfrihet i vuxenutbildningen (SOU 2008:17). I betänkandet gjordes bedömningen att antalet etableringar inte kommer att överskrida 200 stycken. Detta antagande bygger då på en modell med fristående vuxenutbildningsanordnare i likhet med förhållandet inom ungdomsskolan. Enligt Statens skolverk är kostnaden för tillståndsgivning ca 24 400 kronor per tillstånd exklusive överklagandekostnader. Förslagen i denna proposition är avgränsade jämfört med de villkor som föreslogs i betänkandet varför ett antagande kan göras att antalet ansökningar kommer att vida understiga 200. För 100 ansökningar, en siffra som kan anses väl hög, beräknas den preliminära kostnaden för handläggningen till ca 2,4 miljoner kronor under inledningsskedet.</P> <P class="p155 ft3">Skolinspektionen bör lämpligen ha tillsyn över de utbildningsanordnare som fått betygsrätt. Enligt Skolverkets årsredovisning 2008 kostade tillsynen inklusive inspektionen av fristående skolor 9,4 miljoner kronor för de tre första kvartalen. Kostnaden för tillståndsgivningen under samma tid var 14,4 miljoner kronor. För det fjärde kvartalet var kostnaden enligt Skolinspektionen ca 7,5 miljoner kronor. I betänkandet Tydlig och öppen – förslag till en stärkt skolinspektion (SOU 2007:101) beräknas en genomsnittlig inspektionskostnad på ca 54 000 kronor per skola. Detta innebär att i det fall 100 utbildningsanordnare kommer att inspekteras oftare än vart sjätte år, t.ex. vart tredje år, så blir den beräknade kostnaden ca 1,8 miljoner kronor per år. Med anledning av regeringens förslag och bedömningar i denna proposition torde antalet inspektioner inte uppnå sådana volymer som i räkneexemplet ovan.</P> <P class="p156 ft8">En möjlighet att överklaga tillståndsmyndighetens beslut kan innebära en ökad kostnad för staten. Under 2007 utgjorde Skolverkets kostnad för</P> <TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t13"> <TR> <TD class="tr5 td11"><SPAN class="p3 ft3">72</SPAN> </TD> <TD class="tr5 td78"><SPAN class="p64 ft3">överklaganden</SPAN> </TD> <TD class="tr5 td79"><SPAN class="p3 ft3">i ärenden om godkännande av fristående skolor</SPAN> </TD> <TD class="tr5 td36"><SPAN class="p20 ft3">ca</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr5 td11"><SPAN class="p3 ft3">18</SPAN> </TD> <TD class="tr5 td78"><SPAN class="p64 ft3">000 kronor per</SPAN> </TD> <TD class="tr5 td79"><SPAN class="p52 ft3">överklagande. Detta motsvarar ca 13 procent</SPAN> </TD> <TD class="tr5 td36"><SPAN class="p20 ft3">av</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD colspan=2 class="tr6 td80"><SPAN class="p3 ft3">besluten. Överfört</SPAN> </TD> <TD class="tr6 td79"><SPAN class="p52 ft3">till ett antagande om högst 100 ansökningar</SPAN> </TD> <TD class="tr6 td36"><SPAN class="p16 ft3">om</SPAN> </TD> </TR> </TABLE> <P class="p153 ft3">betygsrätt år ett skulle detta motsvara en kostnad på ca 230 000 kronor under det första året. Kostnaden skulle sedan minska. Regeringen bedömer dock att kostnaderna för Statens skolinspektion i egenskap av tillståndsmyndighet redan år ett vida kommer att understiga 230 000 kronor på grund av fåtalet intressenter på området. Detsamma gäller domstolarnas kostnader.</P> <P class="p154 ft8">Regeringens bedömning är sammantaget att de ekonomiska konsekvenserna är så marginella att de bör inrymmas i myndigheternas nuvarande ekonomiska ramar.</P> </DIV> <DIV id="id_2"> <P class="p136 ft3">Prop. 2009/10:68</P> <P class="p22 ft3">23</P> </DIV> </DIV> </DIV> <DIV id="page_24"> <TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t14"> <TR> <TD class="tr2 td75"><SPAN class="p3 ft4">Kommunerna</SPAN> </TD> <TD class="tr2 td18"><SPAN class="p3 ft3">Prop. 2009/10:68</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr4 td75"><SPAN class="p3 ft3">Förslagen och bedömningarna i propositionen innebär ingen ändring vad</SPAN> </TD> <TD class="tr4 td18"><SPAN class="p3 ft2">&nbsp;</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr6 td75"><SPAN class="p3 ft3">gäller kommunernas skyldigheter eller den enskildes rätt eller någon</SPAN> </TD> <TD class="tr6 td18"><SPAN class="p3 ft2">&nbsp;</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr5 td75"><SPAN class="p3 ft3">höjning av statens ambitionsnivå beträffande omfattningen av den</SPAN> </TD> <TD class="tr5 td18"><SPAN class="p3 ft2">&nbsp;</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr6 td75"><SPAN class="p3 ft3">kommunala vuxenutbildningen. Kommunerna har redan i dag som</SPAN> </TD> <TD class="tr6 td18"><SPAN class="p3 ft2">&nbsp;</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr6 td75"><SPAN class="p3 ft3">huvudmän förutom för viss annan myndighetsutövning ansvar för lokal</SPAN> </TD> <TD class="tr6 td18"><SPAN class="p3 ft2">&nbsp;</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr5 td75"><SPAN class="p3 ft3">tillsyn, uppföljning och utvärdering. Förslagen och bedömningarna med-</SPAN> </TD> <TD class="tr5 td18"><SPAN class="p3 ft2">&nbsp;</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr7 td75"><SPAN class="p3 ft3">för därför inget behov av ökat statsbidrag till kommunerna.</SPAN> </TD> <TD class="tr7 td18"><SPAN class="p3 ft2">&nbsp;</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr17 td75"><SPAN class="p3 ft4">Konsekvenser för det statliga studiestödet</SPAN> </TD> <TD class="tr17 td18"><SPAN class="p3 ft2">&nbsp;</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr18 td75"><SPAN class="p3 ft3">Förslagen innebär inte någon förändring av omfattningen av verksamhe-</SPAN> </TD> <TD class="tr18 td18"><SPAN class="p3 ft2">&nbsp;</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr6 td75"><SPAN class="p3 ft3">ten inom det offentliga skolväsendet för vuxna och får därför inte heller</SPAN> </TD> <TD class="tr6 td18"><SPAN class="p3 ft2">&nbsp;</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr10 td75"><SPAN class="p3 ft3">någon ekonomisk konsekvens för det statliga studiestödet.</SPAN> </TD> <TD class="tr10 td18"><SPAN class="p3 ft2">&nbsp;</SPAN> </TD> </TR> </TABLE> <TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t15"> <TR> <TD class="tr21 td81"><SPAN class="p3 ft1">8</SPAN> </TD> <TD class="tr21 td82"><SPAN class="p3 ft1">Författningskommentar</SPAN> </TD> <TD class="tr21 td73"><SPAN class="p3 ft2">&nbsp;</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD colspan=2 class="tr22 td77"><SPAN class="p3 ft3">Förslaget till lag om ändring i skollagen (1985:1100)</SPAN> </TD> <TD class="tr22 td73"><SPAN class="p3 ft2">&nbsp;</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr23 td81"><SPAN class="p3 ft13">1 kap.</SPAN> </TD> <TD class="tr23 td82"><SPAN class="p3 ft2">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr23 td73"><SPAN class="p3 ft2">&nbsp;</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr2 td81"><SPAN class="p3 ft13">10 §</SPAN> </TD> <TD class="tr2 td82"><SPAN class="p3 ft2">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr2 td73"><SPAN class="p3 ft2">&nbsp;</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD colspan=2 class="tr6 td77"><SPAN class="p3 ft3">Paragrafen, som innehåller bestämmelser om vilka som får vara huvud-</SPAN> </TD> <TD class="tr6 td73"><SPAN class="p3 ft2">&nbsp;</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD colspan=2 class="tr5 td77"><SPAN class="p3 ft3">män för de olika delarna av det offentliga skolväsendet för vuxna, har</SPAN> </TD> <TD class="tr5 td73"><SPAN class="p3 ft2">&nbsp;</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD colspan=2 class="tr6 td77"><SPAN class="p3 ft3">ändrats till följd av förändringarna i 13 kap. Paragrafen har kompletterats</SPAN> </TD> <TD class="tr6 td73"><SPAN class="p3 ft2">&nbsp;</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD colspan=2 class="tr6 td77"><SPAN class="p3 ft3">med en bestämmelse om att en folkhögskola enligt bestämmelserna i</SPAN> </TD> <TD class="tr6 td73"><SPAN class="p3 ft2">&nbsp;</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD colspan=2 class="tr5 td77"><SPAN class="p3 ft3">13 kap. kan vara huvudman för utbildning som motsvarar svenskunder-</SPAN> </TD> <TD class="tr5 td73"><SPAN class="p3 ft2">&nbsp;</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD colspan=2 class="tr6 td77"><SPAN class="p3 ft3">visning för invandrare (sfi). Detta förtydligande innebär inte att en folk-</SPAN> </TD> <TD class="tr6 td73"><SPAN class="p3 ft2">&nbsp;</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD colspan=2 class="tr6 td77"><SPAN class="p3 ft3">högskola blir att betrakta som huvudman för en del av det offentliga</SPAN> </TD> <TD class="tr6 td73"><SPAN class="p3 ft2">&nbsp;</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD colspan=2 class="tr5 td77"><SPAN class="p3 ft3">skolväsendet. Folkhögskolan kommer inte heller ha det ansvar som anges</SPAN> </TD> <TD class="tr5 td73"><SPAN class="p3 ft2">&nbsp;</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD colspan=2 class="tr6 td77"><SPAN class="p3 ft3">i 12 §. De bestämmelser som under vissa förutsättningar kommer att</SPAN> </TD> <TD class="tr6 td73"><SPAN class="p3 ft2">&nbsp;</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD colspan=2 class="tr6 td77"><SPAN class="p3 ft3">gälla för en folkhögskola som anordnar utbildning som motsvarar sfi</SPAN> </TD> <TD class="tr6 td73"><SPAN class="p3 ft2">&nbsp;</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD colspan=2 class="tr5 td77"><SPAN class="p3 ft3">återfinns i 13 kap. En folkhögskola som bedriver en utbildning med stöd</SPAN> </TD> <TD class="tr5 td73"><SPAN class="p3 ft2">&nbsp;</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD colspan=2 class="tr6 td77"><SPAN class="p3 ft3">av de bestämmelserna har också det ansvar som följer av bestämmelserna</SPAN> </TD> <TD class="tr6 td73"><SPAN class="p3 ft2">&nbsp;</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD colspan=2 class="tr6 td77"><SPAN class="p3 ft3">och de föreskrifter om utbildningen som kan finnas i förordning.</SPAN> </TD> <TD class="tr6 td73"><SPAN class="p3 ft2">&nbsp;</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD colspan=2 class="tr10 td77"><SPAN class="p45 ft3">Bestämmelsen behandlas i avsnitt 5.1.</SPAN> </TD> <TD class="tr10 td73"><SPAN class="p3 ft2">&nbsp;</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr24 td81"><SPAN class="p3 ft13">11 kap.</SPAN> </TD> <TD class="tr24 td82"><SPAN class="p3 ft2">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr24 td73"><SPAN class="p3 ft2">&nbsp;</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr2 td81"><SPAN class="p3 ft13">6 §</SPAN> </TD> <TD class="tr2 td82"><SPAN class="p3 ft2">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr2 td73"><SPAN class="p3 ft2">&nbsp;</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD colspan=2 class="tr6 td77"><SPAN class="p3 ft3">Ändringen i <SPAN class="ft4">andra stycket </SPAN>innebär att förutom lärarnas uppgifter även</SPAN> </TD> <TD class="tr6 td73"><SPAN class="p3 ft2">&nbsp;</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD colspan=2 class="tr5 td77"><SPAN class="p3 ft3">rektorns uppgifter som innefattar myndighetsutövning får överlämnas till</SPAN> </TD> <TD class="tr5 td73"><SPAN class="p3 ft2">&nbsp;</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD colspan=2 class="tr6 td77"><SPAN class="p3 ft3">en uppdragstagare då en kommun eller ett landsting lägger ut utbildning</SPAN> </TD> <TD class="tr6 td73"><SPAN class="p3 ft2">&nbsp;</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD colspan=2 class="tr6 td77"><SPAN class="p3 ft3">på entreprenad. Den myndighetsutövning som hör till rektorns uppgifter</SPAN> </TD> <TD class="tr6 td73"><SPAN class="p3 ft2">&nbsp;</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD colspan=2 class="tr6 td77"><SPAN class="p3 ft3">som kan komma att överlämnas är främst utfärdande av betyg.</SPAN> </TD> <TD class="tr6 td73"><SPAN class="p3 ft2">&nbsp;</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD colspan=2 class="tr5 td77"><SPAN class="p45 ft3">Bestämmelsen i <SPAN class="ft4">tredje stycket </SPAN>är ny. Bestämmelsen innebär ett bemyn-</SPAN> </TD> <TD class="tr5 td73"><SPAN class="p3 ft2">&nbsp;</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD colspan=2 class="tr7 td77"><SPAN class="p3 ft3">digande för regeringen eller den myndighet som regeringen bestämmer</SPAN> </TD> <TD class="tr7 td73"><SPAN class="p16 ft3">24</SPAN> </TD> </TR> </TABLE> </DIV> <DIV id="page_25"> <P class="p96 ft8">att begränsa kommunernas och landstingens möjligheter att vid utbild- Prop. 2009/10:68 ning på entreprenad överlämna sådan myndighetsutövning som hör till</P> <P class="p97 ft3">rektorns uppgifter. Det kan t.ex. handla om att endast vissa utbildningsanordnare får komma i fråga för överlåtanden av rektorsuppgifter som innefattar myndighetsutövning.</P> <P class="p157 ft3">Bestämmelserna behandlas i avsnitt 4.1.</P> <P class="p6 ft13">12 kap.</P> <P class="p158 ft13">9 §</P> <P class="p159 ft6">Ändringarna motsvarar de som har gjorts i 11 kap. 6 § och kommenteras under den paragrafen.</P> <P class="p160 ft13">13 kap.</P> <P class="p158 ft13">4 a, 4 b och 5 §§</P> <P class="p159 ft3">Ändringarna i paragraferna är föranledda av att en rätt att delta i en folkhögskolas utbildning som motsvarar sfi införs. I den nya 6 b § anges att vad som sägs i kapitlet om sfi också gäller en folkhögskolas sfi som en person är behörig att delta i enligt 12 § första stycket, om inte något annat framgår. Genom ändringarna i de nu aktuella paragraferna klargörs att en folkhögskola som är huvudman för sådan sfi ska ha samma ansvar som en kommun vad gäller undervisningstid, möjligheter att kombinera sfi med andra aktiviteter m.m. och samråd med arbetsmarknadens parter.</P> <P class="p161 ft13">6 a §</P> <P class="p159 ft3">Paragrafen är ny och innebär att en rätt att delta i en folkhögskolas utbildning som motsvarar sfi införs. En person ska om vissa villkor är uppfyllda ha möjlighet att välja att vända sig till en folkhögskola för att få sin sfi. För att en person ska ha rätt att delta i sfi i folkhögskola gäller att personen har rätt att delta i en kommuns sfi enligt 6 §. Detta innebär att rätten inträder från och med det andra kalenderhalvåret det år då personen fyller 16 år samt att personen ska vara bosatt i en kommun och sakna sådana grundläggande kunskaper i svenska språket som utbildningen syftar till att ge. För att en rätt att delta i sfi i folkhögskola ska finnas krävs dessutom att folkhögskolan har fått tillstånd att sätta betyg, anordna prövning samt utfärda betyg och intyg enligt de bestämmelser som gäller för det offentliga skolväsendet. Regeringen får enligt 15 kap. 8 § meddela föreskrifter som innebär att enskilda, bl.a. folkhögskolor, kan få sådant tillstånd. I föreskrifterna kan ytterligare villkor för att få tillstånd ställas upp.</P> <P class="p100 ft8">Folkhögskolan ska också ha förklarat sig ha för avsikt att ta emot personen till sin sfi. Det går alltså inte att med stöd av paragrafen tvinga en folkhögskola att ta emot en sökande.</P> <P class="p162 ft3">Paragrafen behandlas i avsnitt 5.1.</P> <P class="p163 ft13">6 b §</P> <P class="p164 ft3">I paragrafen, som är ny, tydliggörs att vad som sägs i kapitlet om sfi</P> <P class="p107 ft41">också gäller en folkhögskolas sfi som en person är behörig att delta i</P> <P class="p44 ft3">25</P> </DIV> <DIV id="page_26"> <DIV> <DIV id="id_1"> <P class="p165 ft3">enligt 12 § första stycket, förutsatt att något annat inte framgår. Det innebär att skollagens bestämmelser om bl.a. syftena med sfi, genomsnittligt antal undervisningstimmar per vecka och avgiftsfrihet även kommer att gälla för sfi i folkhögskola. Vidare har den som har sådana kunskaper i det danska eller norska språket att grundläggande svenskundervisning inte kan anses nödvändig inte heller rätt att delta i sfi i folkhögskola. Vissa bestämmelser i 13 kap. tar specifikt sikte på kommunen, bl.a. 3 och 4 §§, och det framgår därmed att dessa bestämmelser inte gäller en folkhögskolas sfi. Andra bestämmelser har gjorts tillämpliga även på en folkhögskolas sfi, se kommentaren under 4 a, 4 b och 5 §§.</P> <P class="p166 ft3">Paragrafen behandlas i avsnitt 5.2.</P> <P class="p167 ft13">6 c §</P> <P class="p168 ft3">Paragrafen är ny. Av paragrafen framgår att den som vill delta i en folkhögskolas sfi enligt bestämmelserna i kapitlet ska anmäla detta till sin hemkommun. En sådan anmälan kan lämnas antingen innan personen i fråga har påbörjat sfi i kommunens regi eller efter det att personen har börjat gå utbildningen och vill byta till en folkhögskolas sfi.</P> <P class="p169 ft3">Paragrafen behandlas i avsnitt 5.2.</P> <P class="p170 ft13">9 §</P> <P class="p165 ft6">Ändringarna motsvarar de som har gjorts i 11 kap. 6 § och kommenteras under den paragrafen.</P> <P class="p82 ft13">12 §</P> <P class="p168 ft3">Ändringen innebär att det i paragrafen görs en tydlig åtskillnad mellan kommunens och folkhögskolans sfi, samtidigt som det står klart att kommunens prövning enligt paragrafen i första hand rör om en elev ska tas emot till kommunens sfi eller inte. Om kommunen vid sin prövning finner att villkoren i 6 § är uppfyllda och att eleven därför ska tas emot till kommunens sfi ska kommunen under vissa förutsättningar även förklara eleven behörig att delta i sfi i folkhögskola. En första förutsättning är att kommunen finner att villkoren i 6 a § är uppfyllda och en andra att kommunen har fått en anmälan om att personen i fråga vill delta i en folkhögskolas sfi. En sådan förklaring kan antingen lämnas i själva beslutet om mottagande eller i nära anslutning till det.</P> <P class="p171 ft3">Vidare tydliggörs i paragrafen att kommunen inte kan besluta i fråga om att utbildningen för en elev som deltar i sfi i folkhögskola ska upphöra enligt 11 § eller i fråga om att på nytt bereda en elev sådan utbildning. Om en elevs folkhögskoleutbildning av någon anledning har upphört eller om utbildningen frivilligt har avbrutits och personen därefter söker sig till kommunens sfi så ankommer det dock förstås på kommunen att pröva om det finns sådana särskilda skäl som talar för att personen på nytt ska beredas utbildning.</P> <P class="p172 ft3">I det nya <SPAN class="ft4">tredje stycket </SPAN>klargörs att en folkhögskola blir huvudman för en utbildning som motsvarar sfi enligt bestämmelserna i 13 kap. och i förhållande till en elev när styrelsen för utbildningen har förklarat eleven behörig att delta i sfi i folkhögskola.</P> <P class="p169 ft3">Bestämmelserna behandlas i avsnitt 5.2.</P> </DIV> <DIV id="id_2"> <P class="p15 ft3">Prop. 2009/10:68</P> <P class="p22 ft3">26</P> </DIV> </DIV> </DIV> <DIV id="page_27"> <DIV> <DIV id="id_1"> <P class="p15 ft13">13 §</P> <P class="p173 ft6">Ändringen innebär att det i paragrafen tydliggörs att kommunens beslut i fråga om att förklara en elev behörig att delta i sfi i folkhögskola inte får överklagas hos Skolväsendets överklagandenämnd.</P> <P class="p82 ft13">14 §</P> <P class="p165 ft3">Paragrafen är ny. I <SPAN class="ft4">första stycket </SPAN>anges att en folkhögskola har rätt till ersättning från elevens hemkommun om folkhögskolan till sin sfi har antagit en elev som av kommunen har förklarats behörig att delta i utbildningen enligt 12 § första stycket. Kommunens förklaring blir således styrande för kommunens ersättningsskyldighet och innebär att kommunen förbinder sig att ersätta den folkhögskola som den enskilde eventuellt söker sig till. Ersättningen ska omfatta utbildningskostnaderna. Folkhögskolan har således inte rätt att få ersättning för t.ex. internatkostnader.</P> <P class="p174 ft8">Av <SPAN class="ft9">andra stycket </SPAN>framgår att ersättningens storlek ska bestämmas utifrån folkhögskolans åtagande och elevens behov och på samma grunder som kommunen tillämpar vid fördelning av resurser till sin egen sfi.</P> <P class="p175 ft3"><SPAN class="ft4">Tredje stycket </SPAN>innehåller ett bemyndigande för regeringen eller den myndighet som regeringen bestämmer att meddela föreskrifter om ersättningens storlek och om hur länge kommunen är ersättningsskyldig.</P> <P class="p176 ft3">Paragrafen behandlas i avsnitt 5.3.</P> </DIV> <DIV id="id_2"> <P class="p15 ft3">Prop. 2009/10:68</P> <P class="p22 ft3">27</P> </DIV> </DIV> </DIV> <DIV id="page_28"> <DIV> <DIV id="id_1"> <P class="p177 ft42">Sammanfattning av promemorian En utökad betygsrätt för enskilda utbildningsanordnare, kommunal överlåtelse av myndighetsuppgifter, sfi i folkhögskola, m.m.</P> <P class="p178 ft3">I promemorian lämnas förslag till utformning av en modell som ger enskilda utbildningsanordnare möjlighet att sätta betyg och i begränsad omfattning utfärda betyg och intyg enligt de regler som gäller för det offentliga skolväsendet för vuxna. Vidare lämnas förslag på hur svenskundervisning för invandrare (sfi) ska kunna bedrivas i folkhögskolan och därmed för den enskilde utgöra ett alternativ till den sfi där kommunerna är genomförare eller beställare. Förslag lämnas också till nödvändiga författningsändringar.</P> <P class="p123 ft3">Den föreslagna modellen omfattar både statlig tillståndsgivning och ökade möjligheter för kommuner att överlåta myndighetsutövning i samband med utbildning på entreprenad. Förslaget innebär att formella hinder undanröjs i syfte att göra det lättare för den enskilde att utveckla sin kompetens och sina möjligheter att konkurrera på arbetsmarknaden samt att söka sig vidare i utbildningssystemet. Vidare innebär förslaget att upphandling av utbildning där betyg kan sättas och utfärdas alltid följs av ett klarlagt ansvar för betygssättning och för utfärdande av betyg och intyg. Enskilda utbildningsanordnare ska kunna sätta betyg i genomförd utbildning som beställts av annan enskild, dvs. företag, organisation, förening etc. En enskild fysisk person ska däremot inte kunna ”beställa” eller ”upphandla” en utbildning där betyg sätts och utfärdas.</P> <P class="p124 ft3">Utgångspunkten är att både en statlig tillståndsgivning och en utökad kommunal möjlighet att överlåta myndighetsutövning ska fungera parallellt. Båda möjligheterna behövs för att lösa befintliga behov på lokal, regional och nationell nivå. I båda fallen ska anordnaren prövas utifrån ett antal fastställda kriterier som ska vara uppfyllda för att kvalitet, likvärdighet och rättssäkerhet ska kunna garanteras. Dessa krav bör dels regleras i lag och dels i föreskrifter av regeringen eller den myndighet som regeringen bestämmer. Vidare betonas behovet av en skarp tillsyn och granskning efter det att ett tillstånd getts.</P> <P class="p123 ft8">Det kommunala överlåtandet kan sägas omfatta två nivåer. Den ena avser enbart lärares betygssättning och den andra även de delar av rektorsuppgiften som rör bedömning, betygssättning och utfärdande av betyg i enskilda kurser, intyg samt disciplinära frågor.</P> <P class="p73 ft3">Kommunen väljer när den vill använda möjligheten till och även omfattningen av en överlåtelse. Avgörande blir behovet av närhet mellan rektorsfunktion och utbildningsverksamhet samt en bedömning av utbildningsanordnarens möjlighet att garantera verksamhetens kvalitet och likvärdighet. Vid upphandling av större volymer kan det finnas behov av att rektorsfunktionen befinner sig nära utbildningsverksamheten och kommunen kan därmed koncentrera sina resurser på uppföljning och kvalitetssäkring.</P> <P class="p126 ft8">Regeringen har redan i dag möjlighet att föreskriva om att enskilda får sätta betyg, anordna prövning samt utfärda betyg och intyg enligt de bestämmelser som gäller för det offentliga skolväsendet (15 kap. 8 §</P> </DIV> <DIV id="id_2"> <P class="p125 ft3">Prop. 2009/10:68</P> <P class="p179 ft3">Bilaga 1</P> <P class="p180 ft3">28</P> </DIV> </DIV> </DIV> <DIV id="page_29"> <DIV> <DIV id="id_1"> <P class="p62 ft8">skollagen [1985:1100]). En förutsättning är dock att verksamheten är ställd under statlig tillsyn. I promemorian anges ett antal villkor som bör ligga till grund för tillståndsgivningen.</P> <P class="p73 ft3">När det gäller sfi i folkhögskola föreslås att en person som av kommunen bedömts behörig att delta i sfi och av kommunen mottagits till utbildningen ska kunna vända sig till en folkhögskola som av tillståndsmyndigheten fått betygsrätt för sfi. Kraven för att folkhögskolan ska kunna genomföra sådan verksamhet med betygsrätt ska vara desamma som för annan enskild utbildningsanordnare.</P> <P class="p73 ft3">Förslaget innebär också att kommunen behåller sitt huvudmannaskap då det gäller bedömning av om den sökande har rätt till utbildningen. Ersättning till folkhögskolan lämnas av hemkommunen med ett belopp som motsvarar kommunens egen kostnad. För sfi i folkhögskola gäller samma bestämmelser som i de fall kommunen är ensam huvudman. En folkhögskola som fått betygsrätt för sfi ska också inom ramen för sin betygsrätt kunna genomföra prövning och validering i de fall en person mottagits av sin hemkommun.</P> <P class="p123 ft3">Ett system för vuxenutbildning där antalet utbildningsanordnare blir flera och där den enskilde rör sig mellan kommuner och anordnare kräver även system som medverkar till rättssäkerhet för den enskilde. I promemorian lämnas därför förslag på anordnares skyldigheter gällande betygsdokumentation och upprättande av en nationell databas för slutbetyg utfärdade i gymnasial vuxenutbildning.</P> <P class="p128 ft3">I avvaktan på att förslagen från Lärarutredningen – om behörighet och auktorisation (dir. 2006:31, dir. 2006:140, dir. 2007:117 samt dir. 2008:21) har behandlats, lämnas i denna promemoria inte några förslag till ny reglering av behörighet och anställningsvillkor m.m. för lärare hos en anordnare som genomför utbildning på entreprenad eller som ansöker om betygsrätt.</P> </DIV> <DIV id="id_2"> <P class="p125 ft3">Prop. 2009/10:68</P> <P class="p179 ft3">Bilaga 1</P> <P class="p180 ft3">29</P> </DIV> </DIV> </DIV> <DIV id="page_30"> <DIV id="tx1"><SPAN class="ft3">Om en kommun eller ett landsting uppdrar åt någon annan att anordna särvux, får kommunen eller landstinget till denna överlämna endast den myndighetsutövning som hör till </SPAN><SPAN class="ft4">rektors och</SPAN></DIV> <DIV id="tx2"><SPAN class="ft3">Om en kommun eller ett landsting uppdrar åt någon annan att anordna komvux, får kommunen eller landstinget till denna överlämna endast den myndighetsutövning som hör till </SPAN><SPAN class="ft4">rektors och </SPAN><SPAN class="ft3">lärares uppgifter.</SPAN></DIV> <DIV id="tx3"><SPAN class="ft4">Regeringen eller den myndighet som regeringen bestämmer får meddela föreskrifter om begränsningar när det gäller överlämnande av rektorsuppgifter som innefattar myndighetsutövning.</SPAN></DIV> <DIV id="id_1"> <DIV id="id_1_1"> <P class="p181 ft42">Lagförslaget i promemorian En utökad betygsrätt för enskilda utbildningsanordnare, kommunal överlåtelse av myndighetsuppgifter, sfi i folkhögskola, m.m.</P> <P class="p182 ft5">Förslag till lag om ändring i skollagen (1985:1100).</P> <P class="p183 ft3">Härigenom föreskrivs i fråga om skollagen (1985:1100)<A href="#page_30"><SPAN class="ft10">1</SPAN></A></P> <P class="p184 ft3"><SPAN class="ft4">dels </SPAN>att 11 kap. 6 §, 12 kap. 9 § samt 13 kap. 9 § ska ha följande lydelse,</P> <P class="p185 ft6"><SPAN class="ft11">dels </SPAN>att det i lagen ska införas tre nya paragrafer, 13 kap. 7 <NOBR>a–c</NOBR> §§, samt närmast före 13 kap. 7 a § en ny rubrik av följande lydelse.</P> </DIV> <DIV id="id_1_2"> <P class="p15 ft3">Prop. 2009/10:68</P> <P class="p186 ft3">Bilaga 2</P> </DIV> </DIV> <DIV id="id_2"> <TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t16"> <TR> <TD class="tr9 td21"><SPAN class="p3 ft4">Nuvarande lydelse</SPAN> </TD> <TD class="tr9 td22"><SPAN class="p3 ft12">Föreslagen lydelse</SPAN> </TD> </TR> </TABLE> <P class="p187 ft13">11 kap.</P> <P class="p32 ft3">6 §<A href="#page_30"><SPAN class="ft10">2</SPAN></A></P> <P class="p188 ft8">En kommun eller ett landsting får uppdra åt andra att anordna komvux. Regeringen får meddela föreskrifter om vem som får ges ett sådant uppdrag och om villkor för det.</P> <P class="p39 ft3">Om en kommun eller ett landsting uppdrar åt någon annan att anordna komvux, får kommunen eller landstinget till denna överlämna endast den myndighetsutövning som hör till lärares uppgifter.</P> <P class="p189 ft13">12 kap.</P> <P class="p190 ft3">9 §<A href="#page_30"><SPAN class="ft10">3</SPAN></A></P> <P class="p188 ft8">En kommun eller ett landsting får uppdra åt andra att anordna särvux. Regeringen får meddela föreskrifter om vem som får ges ett sådant uppdrag och om villkor för det.</P> <P class="p39 ft8">Om en kommun eller ett landsting uppdrar åt någon annan att anordna särvux, får kommunen eller landstinget till denna överlämna endast den myndighetsutövning som hör till lärares upp-</P> <P class="p191 ft16"><SPAN class="ft14">1</SPAN><SPAN class="ft15">Lagen omtryckt 1997:1212</SPAN></P> <P class="p43 ft18"><SPAN class="ft14">2</SPAN><SPAN class="ft17">Senaste lydelse 2006:528</SPAN></P> <P class="p43 ft20"><SPAN class="ft14">3</SPAN><SPAN class="ft19">Senaste lydelse 2006:528</SPAN></P> <P class="p44 ft3">30</P> </DIV> </DIV> <DIV id="page_31"> <TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t17"> <TR> <TD class="tr3 td83"><SPAN class="p3 ft3">gifter.</SPAN> </TD> <TD colspan=2 class="tr3 td53"><SPAN class="p92 ft3">lärares uppgifter.</SPAN> </TD> <TD class="tr3 td28"><SPAN class="p3 ft2">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr3 td65"><SPAN class="p3 ft2">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr3 td18"><SPAN class="p3 ft3">Prop. 2009/10:68</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr5 td83"><SPAN class="p3 ft2">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD colspan=4 class="tr5 td84"><SPAN class="p192 ft4">Regeringen eller den myndighet</SPAN> </TD> <TD class="tr5 td18"><SPAN class="p3 ft3">Bilaga 2</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr6 td83"><SPAN class="p3 ft2">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD colspan=2 class="tr6 td53"><SPAN class="p92 ft4">som regeringen</SPAN> </TD> <TD class="tr6 td28"><SPAN class="p193 ft4">bestämmer</SPAN> </TD> <TD class="tr6 td65"><SPAN class="p192 ft4">får</SPAN> </TD> <TD class="tr6 td18"><SPAN class="p3 ft2">&nbsp;</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr6 td83"><SPAN class="p3 ft2">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD colspan=4 class="tr6 td84"><SPAN class="p92 ft4">meddela föreskrifter om begräns-</SPAN> </TD> <TD class="tr6 td18"><SPAN class="p3 ft2">&nbsp;</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr5 td83"><SPAN class="p3 ft2">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD colspan=4 class="tr5 td84"><SPAN class="p92 ft4">ningar när det gäller överläm-</SPAN> </TD> <TD class="tr5 td18"><SPAN class="p3 ft2">&nbsp;</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr6 td83"><SPAN class="p3 ft2">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr6 td85"><SPAN class="p92 ft4">nande av</SPAN> </TD> <TD colspan=2 class="tr6 td22"><SPAN class="p59 ft4">rektorsuppgifter</SPAN> </TD> <TD class="tr6 td65"><SPAN class="p192 ft4">som</SPAN> </TD> <TD class="tr6 td18"><SPAN class="p3 ft2">&nbsp;</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr10 td83"><SPAN class="p3 ft2">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD colspan=4 class="tr10 td84"><SPAN class="p92 ft4">innefattar myndighetsutövning.</SPAN> </TD> <TD class="tr10 td18"><SPAN class="p3 ft2">&nbsp;</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr25 td83"><SPAN class="p3 ft2">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr25 td85"><SPAN class="p58 ft13">13 kap.</SPAN> </TD> <TD class="tr25 td86"><SPAN class="p3 ft2">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr25 td28"><SPAN class="p3 ft2">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr25 td65"><SPAN class="p3 ft2">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr25 td18"><SPAN class="p3 ft2">&nbsp;</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr21 td83"><SPAN class="p3 ft2">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD colspan=2 class="tr21 td53"><SPAN class="p92 ft25">Sfi i folkhögskola</SPAN> </TD> <TD class="tr21 td28"><SPAN class="p3 ft2">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr21 td65"><SPAN class="p3 ft2">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr21 td18"><SPAN class="p3 ft2">&nbsp;</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr26 td83"><SPAN class="p3 ft2">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr26 td85"><SPAN class="p3 ft3">7 a §</SPAN> </TD> <TD class="tr26 td86"><SPAN class="p3 ft2">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr26 td28"><SPAN class="p3 ft2">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr26 td65"><SPAN class="p3 ft2">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr26 td18"><SPAN class="p3 ft2">&nbsp;</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr5 td83"><SPAN class="p3 ft2">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD colspan=4 class="tr5 td84"><SPAN class="p92 ft4">Den som enligt 6 § har rätt att</SPAN> </TD> <TD class="tr5 td18"><SPAN class="p3 ft2">&nbsp;</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr6 td83"><SPAN class="p3 ft2">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD colspan=4 class="tr6 td84"><SPAN class="p92 ft4">delta i en kommuns sfi, har rätt att</SPAN> </TD> <TD class="tr6 td18"><SPAN class="p3 ft2">&nbsp;</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr6 td83"><SPAN class="p3 ft2">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD colspan=4 class="tr6 td84"><SPAN class="p92 ft4">i stället delta i en folkhögskolas</SPAN> </TD> <TD class="tr6 td18"><SPAN class="p3 ft2">&nbsp;</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr5 td83"><SPAN class="p3 ft2">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr5 td85"><SPAN class="p92 ft4">utbildning</SPAN> </TD> <TD class="tr5 td86"><SPAN class="p55 ft4">som</SPAN> </TD> <TD class="tr5 td28"><SPAN class="p105 ft4">motsvarar</SPAN> </TD> <TD class="tr5 td65"><SPAN class="p192 ft4">sfi</SPAN> </TD> <TD class="tr5 td18"><SPAN class="p3 ft2">&nbsp;</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr6 td83"><SPAN class="p3 ft2">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD colspan=3 class="tr6 td87"><SPAN class="p92 ft4">under förutsättning att</SPAN> </TD> <TD class="tr6 td65"><SPAN class="p3 ft2">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr6 td18"><SPAN class="p3 ft2">&nbsp;</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr6 td83"><SPAN class="p3 ft2">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD colspan=2 class="tr6 td53"><SPAN class="p194 ft12">1. folkhögskolan</SPAN> </TD> <TD class="tr6 td28"><SPAN class="p105 ft4">har getts</SPAN> </TD> <TD class="tr6 td65"><SPAN class="p192 ft12">rätt,</SPAN> </TD> <TD class="tr6 td18"><SPAN class="p3 ft2">&nbsp;</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr5 td83"><SPAN class="p3 ft2">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD colspan=4 class="tr5 td84"><SPAN class="p92 ft4">enligt sådana föreskrifter som har</SPAN> </TD> <TD class="tr5 td18"><SPAN class="p3 ft2">&nbsp;</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr6 td83"><SPAN class="p3 ft2">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr6 td85"><SPAN class="p92 ft4">meddelats</SPAN> </TD> <TD colspan=3 class="tr6 td88"><SPAN class="p192 ft4">med stöd av 15 kap.</SPAN> </TD> <TD class="tr6 td18"><SPAN class="p3 ft2">&nbsp;</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr6 td83"><SPAN class="p3 ft2">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD colspan=4 class="tr6 td84"><SPAN class="p92 ft4">8 §, att sätta betyg, anordna pröv-</SPAN> </TD> <TD class="tr6 td18"><SPAN class="p3 ft2">&nbsp;</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr5 td83"><SPAN class="p3 ft2">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD colspan=4 class="tr5 td84"><SPAN class="p92 ft4">ning samt utfärda betyg och intyg,</SPAN> </TD> <TD class="tr5 td18"><SPAN class="p3 ft2">&nbsp;</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr6 td83"><SPAN class="p3 ft2">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr6 td85"><SPAN class="p92 ft4">och</SPAN> </TD> <TD class="tr6 td86"><SPAN class="p3 ft2">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr6 td28"><SPAN class="p3 ft2">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr6 td65"><SPAN class="p3 ft2">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr6 td18"><SPAN class="p3 ft2">&nbsp;</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr6 td83"><SPAN class="p3 ft2">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD colspan=2 class="tr6 td53"><SPAN class="p194 ft12">2. folkhögskolan</SPAN> </TD> <TD class="tr6 td28"><SPAN class="p2 ft4">antar</SPAN> </TD> <TD class="tr6 td65"><SPAN class="p192 ft4">den</SPAN> </TD> <TD class="tr6 td18"><SPAN class="p3 ft2">&nbsp;</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr5 td83"><SPAN class="p3 ft2">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD colspan=4 class="tr5 td84"><SPAN class="p92 ft4">sökande till sin utbildning som</SPAN> </TD> <TD class="tr5 td18"><SPAN class="p3 ft2">&nbsp;</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr7 td83"><SPAN class="p3 ft2">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD colspan=2 class="tr7 td53"><SPAN class="p92 ft4">motsvarar sfi.</SPAN> </TD> <TD class="tr7 td28"><SPAN class="p3 ft2">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr7 td65"><SPAN class="p3 ft2">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr7 td18"><SPAN class="p3 ft2">&nbsp;</SPAN> </TD> </TR> </TABLE> <P class="p195 ft3">7 b §</P> <P class="p196 ft9">Den som vill delta i en folkhögskolas utbildning som motsvarar sfi ska anmäla detta till sin hemkommun.</P> <P class="p197 ft9">Om de villkor som anges i 6 § är uppfyllda, ska hemkommunen förklara den sökande behörig att delta i utbildningen.</P> <TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t18"> <TR> <TD class="tr3 td89"><SPAN class="p3 ft3">7 c §</SPAN> </TD> <TD class="tr3 td47"><SPAN class="p3 ft2">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr3 td36"><SPAN class="p3 ft2">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr3 td41"><SPAN class="p3 ft2">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr3 td90"><SPAN class="p3 ft2">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr3 td32"><SPAN class="p3 ft2">&nbsp;</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD colspan=5 class="tr5 td91"><SPAN class="p92 ft4">Huvudmannen för en folkhögskola</SPAN> </TD> <TD class="tr5 td32"><SPAN class="p3 ft2">&nbsp;</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr6 td89"><SPAN class="p92 ft4">som</SPAN> </TD> <TD colspan=2 class="tr6 td92"><SPAN class="p58 ft4">enligt 7 a §</SPAN> </TD> <TD class="tr6 td41"><SPAN class="p3 ft4">har</SPAN> </TD> <TD class="tr6 td90"><SPAN class="p198 ft4">antagit en</SPAN> </TD> <TD class="tr6 td32"><SPAN class="p3 ft2">&nbsp;</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD colspan=5 class="tr6 td91"><SPAN class="p92 ft4">deltagare har rätt till ersättning</SPAN> </TD> <TD class="tr6 td32"><SPAN class="p3 ft2">&nbsp;</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr5 td89"><SPAN class="p92 ft4">för</SPAN> </TD> <TD class="tr5 td47"><SPAN class="p3 ft12">kostnaden</SPAN> </TD> <TD colspan=2 class="tr5 td93"><SPAN class="p45 ft4">för</SPAN> </TD> <TD class="tr5 td90"><SPAN class="p198 ft12">deltagarens</SPAN> </TD> <TD class="tr5 td32"><SPAN class="p3 ft2">&nbsp;</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD colspan=5 class="tr6 td91"><SPAN class="p92 ft4">utbildning från deltagarens hem-</SPAN> </TD> <TD class="tr6 td32"><SPAN class="p3 ft2">&nbsp;</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD colspan=2 class="tr5 td94"><SPAN class="p92 ft4">kommun.</SPAN> </TD> <TD class="tr5 td36"><SPAN class="p3 ft2">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr5 td41"><SPAN class="p3 ft2">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr5 td90"><SPAN class="p3 ft2">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr5 td32"><SPAN class="p3 ft2">&nbsp;</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD colspan=2 class="tr6 td94"><SPAN class="p194 ft4">Ersättningen</SPAN> </TD> <TD colspan=2 class="tr6 td93"><SPAN class="p199 ft4">ska</SPAN> </TD> <TD class="tr6 td90"><SPAN class="p198 ft4">bestämmas</SPAN> </TD> <TD class="tr6 td32"><SPAN class="p3 ft2">&nbsp;</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr6 td89"><SPAN class="p92 ft4">med</SPAN> </TD> <TD colspan=2 class="tr6 td92"><SPAN class="p59 ft4">hänsyn till</SPAN> </TD> <TD colspan=2 class="tr6 td95"><SPAN class="p198 ft4">folkhögskolans</SPAN> </TD> <TD class="tr6 td32"><SPAN class="p3 ft2">&nbsp;</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD colspan=2 class="tr5 td94"><SPAN class="p92 ft4">åtagande och</SPAN> </TD> <TD colspan=3 class="tr5 td96"><SPAN class="p198 ft4">deltagarens behov</SPAN> </TD> <TD class="tr5 td32"><SPAN class="p3 ft2">&nbsp;</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD colspan=5 class="tr7 td91"><SPAN class="p92 ft4">efter samma grunder som kommu-</SPAN> </TD> <TD rowspan=2 class="tr18 td32"><SPAN class="p16 ft3">31</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr20 td89"><SPAN class="p3 ft32">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr20 td47"><SPAN class="p3 ft32">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr20 td36"><SPAN class="p3 ft32">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr20 td41"><SPAN class="p3 ft32">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr20 td90"><SPAN class="p3 ft32">&nbsp;</SPAN> </TD> </TR> </TABLE> </DIV> <DIV id="page_32"> <DIV id="dimg1"> <INGENBILD zsrc="GX036832x1.jpg/" id="img1"> </DIV> <TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t19"> <TR> <TD class="tr3 td97"><SPAN class="p3 ft2">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr3 td98"><SPAN class="p3 ft2">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr3 td65"><SPAN class="p200 ft4">nen</SPAN> </TD> <TD colspan=4 class="tr3 td99"><SPAN class="p3 ft4">tillämpar vid fördelning</SPAN> </TD> <TD class="tr3 td9"><SPAN class="p192 ft4">av</SPAN> </TD> <TD class="tr3 td18"><SPAN class="p3 ft3">Prop. 2009/10:68</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr5 td97"><SPAN class="p3 ft2">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr5 td98"><SPAN class="p3 ft2">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD colspan=5 class="tr5 td100"><SPAN class="p200 ft4">resurser till egen sfi.</SPAN> </TD> <TD class="tr5 td9"><SPAN class="p3 ft2">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr5 td18"><SPAN class="p3 ft3">Bilaga 2</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr6 td97"><SPAN class="p3 ft2">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr6 td98"><SPAN class="p3 ft2">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD colspan=6 class="tr6 td101"><SPAN class="p192 ft4">Regeringen får meddela när-</SPAN> </TD> <TD class="tr6 td18"><SPAN class="p3 ft2">&nbsp;</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr6 td97"><SPAN class="p3 ft2">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr6 td98"><SPAN class="p3 ft2">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD colspan=6 class="tr6 td101"><SPAN class="p200 ft4">mare föreskrifter om ersättningens</SPAN> </TD> <TD class="tr6 td18"><SPAN class="p3 ft2">&nbsp;</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr10 td97"><SPAN class="p3 ft2">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr10 td98"><SPAN class="p3 ft2">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD colspan=5 class="tr10 td100"><SPAN class="p200 ft4">storlek och omfattning i tid.</SPAN> </TD> <TD class="tr10 td9"><SPAN class="p3 ft2">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr10 td18"><SPAN class="p3 ft2">&nbsp;</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr25 td97"><SPAN class="p3 ft2">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr25 td98"><SPAN class="p3 ft2">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr25 td65"><SPAN class="p64 ft3">9 §<SPAN class="ft10">4</SPAN></SPAN> </TD> <TD class="tr25 td102"><SPAN class="p3 ft2">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr25 td34"><SPAN class="p3 ft2">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr25 td103"><SPAN class="p3 ft2">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr25 td58"><SPAN class="p3 ft2">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr25 td9"><SPAN class="p3 ft2">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr25 td18"><SPAN class="p3 ft2">&nbsp;</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD colspan=8 class="tr6 td75"><SPAN class="p3 ft3">En kommun får uppdra åt andra att anordna sfi. Regeringen får meddela</SPAN> </TD> <TD class="tr6 td18"><SPAN class="p3 ft2">&nbsp;</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD colspan=8 class="tr6 td75"><SPAN class="p3 ft3">föreskrifter om vem som får ges ett sådant uppdrag och om villkor för</SPAN> </TD> <TD class="tr6 td18"><SPAN class="p3 ft2">&nbsp;</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr5 td97"><SPAN class="p3 ft3">det.</SPAN> </TD> <TD class="tr5 td98"><SPAN class="p3 ft2">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr5 td65"><SPAN class="p3 ft2">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr5 td102"><SPAN class="p3 ft2">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr5 td34"><SPAN class="p3 ft2">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr5 td103"><SPAN class="p3 ft2">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr5 td58"><SPAN class="p3 ft2">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr5 td9"><SPAN class="p3 ft2">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr5 td18"><SPAN class="p3 ft2">&nbsp;</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD colspan=2 class="tr6 td104"><SPAN class="p21 ft3">Om en kommun uppdrar åt</SPAN> </TD> <TD colspan=6 class="tr6 td101"><SPAN class="p192 ft3">Om en kommun uppdrar åt</SPAN> </TD> <TD class="tr6 td18"><SPAN class="p3 ft2">&nbsp;</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD colspan=2 class="tr6 td104"><SPAN class="p3 ft3">någon annan att anordna sfi, får</SPAN> </TD> <TD colspan=6 class="tr6 td101"><SPAN class="p200 ft3">någon annan att anordna sfi, får</SPAN> </TD> <TD class="tr6 td18"><SPAN class="p3 ft2">&nbsp;</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr5 td97"><SPAN class="p3 ft3">kommunen</SPAN> </TD> <TD class="tr5 td98"><SPAN class="p21 ft3">till denna överlämna</SPAN> </TD> <TD colspan=3 class="tr5 td44"><SPAN class="p200 ft3">kommunen</SPAN> </TD> <TD class="tr5 td103"><SPAN class="p3 ft3">till</SPAN> </TD> <TD colspan=2 class="tr5 td105"><SPAN class="p192 ft3">denna överlämna</SPAN> </TD> <TD class="tr5 td18"><SPAN class="p3 ft2">&nbsp;</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr6 td97"><SPAN class="p3 ft3">endast den</SPAN> </TD> <TD class="tr6 td98"><SPAN class="p21 ft3">myndighetsutövning</SPAN> </TD> <TD colspan=2 class="tr6 td47"><SPAN class="p200 ft3">endast</SPAN> </TD> <TD class="tr6 td34"><SPAN class="p1 ft3">den</SPAN> </TD> <TD colspan=3 class="tr6 td106"><SPAN class="p192 ft3">myndighetsutövning</SPAN> </TD> <TD class="tr6 td18"><SPAN class="p3 ft2">&nbsp;</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD colspan=2 class="tr6 td104"><SPAN class="p3 ft3">som hör till lärares uppgifter.</SPAN> </TD> <TD colspan=6 class="tr6 td101"><SPAN class="p200 ft3">som hör till <SPAN class="ft4">rektors och </SPAN>lärares</SPAN> </TD> <TD class="tr6 td18"><SPAN class="p3 ft2">&nbsp;</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr6 td97"><SPAN class="p3 ft2">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr6 td98"><SPAN class="p3 ft2">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD colspan=3 class="tr6 td44"><SPAN class="p200 ft3">uppgifter.</SPAN> </TD> <TD class="tr6 td103"><SPAN class="p3 ft2">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr6 td58"><SPAN class="p3 ft2">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr6 td9"><SPAN class="p3 ft2">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr6 td18"><SPAN class="p3 ft2">&nbsp;</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr5 td97"><SPAN class="p3 ft2">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr5 td98"><SPAN class="p3 ft2">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD colspan=6 class="tr5 td101"><SPAN class="p192 ft4">Regeringen eller den myndighet</SPAN> </TD> <TD class="tr5 td18"><SPAN class="p3 ft2">&nbsp;</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr6 td97"><SPAN class="p3 ft2">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr6 td98"><SPAN class="p3 ft2">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr6 td65"><SPAN class="p200 ft4">som</SPAN> </TD> <TD colspan=3 class="tr6 td28"><SPAN class="p47 ft12">regeringen</SPAN> </TD> <TD class="tr6 td58"><SPAN class="p45 ft4">bestämmer</SPAN> </TD> <TD class="tr6 td9"><SPAN class="p192 ft4">får</SPAN> </TD> <TD class="tr6 td18"><SPAN class="p3 ft2">&nbsp;</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr6 td97"><SPAN class="p3 ft2">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr6 td98"><SPAN class="p3 ft2">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD colspan=6 class="tr6 td101"><SPAN class="p200 ft4">meddela föreskrifter om begräns-</SPAN> </TD> <TD class="tr6 td18"><SPAN class="p3 ft2">&nbsp;</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr5 td97"><SPAN class="p3 ft2">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr5 td98"><SPAN class="p3 ft2">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD colspan=6 class="tr5 td101"><SPAN class="p200 ft4">ningar när det gäller överläm-</SPAN> </TD> <TD class="tr5 td18"><SPAN class="p3 ft2">&nbsp;</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr6 td97"><SPAN class="p3 ft2">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr6 td98"><SPAN class="p3 ft2">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD colspan=2 class="tr6 td47"><SPAN class="p200 ft4">nande</SPAN> </TD> <TD class="tr6 td34"><SPAN class="p3 ft4">av</SPAN> </TD> <TD colspan=3 class="tr6 td106"><SPAN class="p192 ft4">rektorsuppgifter som</SPAN> </TD> <TD class="tr6 td18"><SPAN class="p3 ft2">&nbsp;</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr10 td97"><SPAN class="p3 ft2">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr10 td98"><SPAN class="p3 ft2">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD colspan=5 class="tr10 td100"><SPAN class="p200 ft4">innefattar myndighetsutövning.</SPAN> </TD> <TD class="tr10 td9"><SPAN class="p3 ft2">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr10 td18"><SPAN class="p3 ft2">&nbsp;</SPAN> </TD> </TR> </TABLE> <P class="p201 ft3">Denna lag träder i kraft den 00 månad 0000.</P> <P class="p202 ft16"><SPAN class="ft24">4 </SPAN>Senaste lydelse 2006:528</P> <P class="p44 ft3">32</P> </DIV> <DIV id="page_33"> <DIV id="id_1"> <DIV id="id_1_1"> <P class="p203 ft42">Förteckning över remissinstanser avseende promemorian En utökad betygsrätt för enskilda utbildningsanordnare, kommunal överlåtelse av myndighetsuppgifter, sfi i folkhögskola, m.m.</P> <P class="p178 ft3">Efter remiss har yttranden över promemorian avgetts av Riksdagens ombudsmän (JO), Kammarrätten i Stockholm, Länsrätten i Stockholms län, Domstolsverket, Kriminalvården, dåvarande Ombudsmannen mot diskriminering på grund av sexuell läggning, Dåvarande Ombudsmannen mot etnisk diskriminering, Migrationsverket, Försäkringskassan, Ekonomistyrningsverket, Statskontoret, Statens skolverk, Skolväsendets överklagandenämnd, dåvarande Myndigheten för kvalificerad yrkesutbildning, Folkbildningsrådet, Högskoleverket, Verket för högskoleservice, Stockholms universitet, Högskolan Dalarna, Centrala studiestödsnämnden, Överklagandenämnden för studiestöd, Konkurrensverket, dåvarande Jämställdhetsombudsmannen, dåvarande Handikappombudsmannen, Arbetsförmedlingen, Statens skolinspektion, Falu kommun, Gislaveds kommun, Gotlands kommun, Göteborgs kommun, Helsingborgs kommun, Karlstads kommun, Kiruna kommun, Lycksele kommun, Malmö kommun, Nyköpings kommun, Skövde kommun, Sollentuna kommun, Stockholms kommun, Tanums kommun, Uddevalla kommun, Uppsala kommun, Varbergs kommun, Vetlanda kommun, Östersunds kommun, Företagarna, Landsorganisationen i Sverige, Lernia AB, Lärarförbundet, Lärarnas Riksförbund, Riksförbundet Vuxenutbildning i samverkan, Samernas Utbildningscentrum, Sveriges förenade studentkårer, Sveriges Kommuner och Landsting, Sveriges Skolledarförbund, Sveriges universitets- och högskoleförbund samt Tjänstemännens Centralorganisation.</P> <P class="p127 ft3">Utanför remisslistan har dessutom SACO Studentråd, Göteborgs Folkhögskola, Nacka kommun, Folkuniversitetet, Rörelsefolkhögskolornas intresseorganisation, Svenska Folkhögskolans Lärarförbund, Hörselskadades Riksförbund, Sveriges Auktoriserade Utbildningsföretag och Almega AB inkommit med yttrande.</P> <P class="p128 ft3">Riksrevisionen, Specialpedagogiska skolmyndigheten, Internationella programkontoret för utbildningsområdet, Luleå tekniska universitet, Stiftelsen Högskolan i Jönköping, Arvika kommun, Härnösands kommun, Kalix kommun, Katrineholms kommun, Lysekils kommun, Mullsjö kommun, Sandvikens kommun, Sollefteå kommun, Strängnäs kommun, Söderhamns kommun, Umeå kommun, Ängelholms kommun, Landstinget i Blekinge län, Regionförbundet Östsam, Friskolornas Riksförbund, Göteborgsregionens kommunalförbund, Handikappförbundens samarbetsorgan, Liber Hermods AB, Riksförbundet för Utvecklingsstörda Barn, Ungdomar och Vuxna, Samarbetsorganet för etniska organisationer i Sverige, Svenskt Näringsliv, Sveriges Akademikers Centralorganisation, Sveriges vägledarförening samt Utbildningsföretagens Förening har beretts tillfälle att avge yttrande men har avstått från att yttra sig.</P> </DIV> <DIV id="id_1_2"> <P class="p15 ft3">Prop. 2009/10:68</P> <P class="p186 ft3">Bilaga 3</P> </DIV> </DIV> <DIV id="id_2"> <P class="p15 ft3">33</P> </DIV> </DIV> <DIV id="page_34"> <DIV id="dimg1"> <INGENBILD zsrc="GX036834x1.jpg/" id="img1"> </DIV> <DIV> <DIV id="id_1"> <P class="p15 ft1">Utbildningsdepartementet</P> <P class="p167 ft3">Utdrag ur protokoll vid regeringssammanträde den 3 december 2009</P> <P class="p204 ft8">Närvarande: statsministern Reinfeldt, ordförande, och statsråden Olofsson, Ask, Larsson, Erlandsson, Carlgren, Hägglund, Björklund, Carlsson, Littorin, Borg, Malmström, Billström, Adelsohn Liljeroth, Tolgfors, Björling</P> <P class="p205 ft3">Föredragande: statsrådet Björklund</P> <P class="p206 ft8">Regeringen beslutar proposition 2009/10:68 Svenskundervisning för invandrare i folkhögskola</P> </DIV> <DIV id="id_2"> <P class="p15 ft3">Prop. 2009/10:68</P> <P class="p22 ft3">34</P> </DIV> </DIV> </DIV> <DIV id="page_35"> <TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t20"> <TR> <TD class="tr21 td106"><SPAN class="p64 ft1">Rättsdatablad</SPAN> </TD> <TD class="tr21 td107"><SPAN class="p3 ft2">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr21 td108"><SPAN class="p3 ft2">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr21 td109"><SPAN class="p45 ft3">Prop. 2009/10:68</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr2 td110"><SPAN class="p3 ft2">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr2 td111"><SPAN class="p3 ft2">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr2 td112"><SPAN class="p3 ft2">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr18 td109"><SPAN class="p3 ft2">&nbsp;</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr11 td106"><SPAN class="p64 ft35">Författningsrubrik</SPAN> </TD> <TD class="tr11 td107"><SPAN class="p3 ft35">Bestämmelser som</SPAN> </TD> <TD colspan=2 class="tr11 td113"><SPAN class="p3 ft35">Celexnummer för</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr5 td106"><SPAN class="p3 ft2">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr5 td107"><SPAN class="p3 ft35">inför, ändrar, upp-</SPAN> </TD> <TD colspan=2 class="tr5 td113"><SPAN class="p3 ft35">bakomliggande EG-</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr7 td106"><SPAN class="p3 ft2">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr7 td107"><SPAN class="p3 ft35">häver eller upprepar</SPAN> </TD> <TD colspan=2 class="tr7 td113"><SPAN class="p3 ft35">regler</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr7 td106"><SPAN class="p3 ft2">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr7 td107"><SPAN class="p3 ft35">ett normgivnings-</SPAN> </TD> <TD class="tr7 td108"><SPAN class="p3 ft2">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr7 td109"><SPAN class="p3 ft2">&nbsp;</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr5 td106"><SPAN class="p3 ft2">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr5 td107"><SPAN class="p3 ft35">bemyndigande</SPAN> </TD> <TD class="tr5 td108"><SPAN class="p3 ft2">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr5 td109"><SPAN class="p3 ft2">&nbsp;</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr27 td110"><SPAN class="p3 ft43">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr27 td111"><SPAN class="p3 ft43">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr27 td112"><SPAN class="p3 ft43">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr28 td109"><SPAN class="p3 ft44">&nbsp;</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr29 td106"><SPAN class="p64 ft21">Skollagen (1985:1100)</SPAN> </TD> <TD class="tr29 td107"><SPAN class="p3 ft21">11 kap. 6 § första</SPAN> </TD> <TD class="tr29 td108"><SPAN class="p3 ft2">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr29 td109"><SPAN class="p3 ft2">&nbsp;</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr30 td106"><SPAN class="p3 ft45">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr30 td107"><SPAN class="p3 ft46">stycket, andra</SPAN> </TD> <TD class="tr30 td108"><SPAN class="p3 ft45">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr30 td109"><SPAN class="p3 ft45">&nbsp;</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr30 td106"><SPAN class="p3 ft45">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr30 td107"><SPAN class="p3 ft46">meningen och tredje</SPAN> </TD> <TD class="tr30 td108"><SPAN class="p3 ft45">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr30 td109"><SPAN class="p3 ft45">&nbsp;</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr30 td106"><SPAN class="p3 ft45">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr30 td107"><SPAN class="p3 ft46">stycket</SPAN> </TD> <TD class="tr30 td108"><SPAN class="p3 ft45">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr30 td109"><SPAN class="p3 ft45">&nbsp;</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr28 td106"><SPAN class="p3 ft44">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr28 td107"><SPAN class="p3 ft47">12 kap. 9 § första</SPAN> </TD> <TD class="tr28 td108"><SPAN class="p3 ft44">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr28 td109"><SPAN class="p3 ft44">&nbsp;</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr30 td106"><SPAN class="p3 ft45">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr30 td107"><SPAN class="p3 ft46">stycket, andra</SPAN> </TD> <TD class="tr30 td108"><SPAN class="p3 ft45">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr30 td109"><SPAN class="p3 ft45">&nbsp;</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr30 td106"><SPAN class="p3 ft45">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr30 td107"><SPAN class="p3 ft46">meningen och tredje</SPAN> </TD> <TD class="tr30 td108"><SPAN class="p3 ft45">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr30 td109"><SPAN class="p3 ft45">&nbsp;</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr30 td106"><SPAN class="p3 ft45">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr30 td107"><SPAN class="p3 ft46">stycket</SPAN> </TD> <TD class="tr30 td108"><SPAN class="p3 ft45">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr30 td109"><SPAN class="p3 ft45">&nbsp;</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr30 td106"><SPAN class="p3 ft45">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr30 td107"><SPAN class="p3 ft46">13 kap. 9 § första</SPAN> </TD> <TD class="tr30 td108"><SPAN class="p3 ft45">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr30 td109"><SPAN class="p3 ft45">&nbsp;</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr28 td106"><SPAN class="p3 ft44">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr28 td107"><SPAN class="p3 ft47">stycket, andra</SPAN> </TD> <TD class="tr28 td108"><SPAN class="p3 ft44">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr28 td109"><SPAN class="p3 ft44">&nbsp;</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr30 td106"><SPAN class="p3 ft45">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr30 td107"><SPAN class="p3 ft46">meningen och tredje</SPAN> </TD> <TD class="tr30 td108"><SPAN class="p3 ft45">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr30 td109"><SPAN class="p3 ft45">&nbsp;</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr30 td106"><SPAN class="p3 ft45">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr30 td107"><SPAN class="p3 ft46">stycket</SPAN> </TD> <TD class="tr30 td108"><SPAN class="p3 ft45">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr30 td109"><SPAN class="p3 ft45">&nbsp;</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr30 td106"><SPAN class="p3 ft45">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr30 td107"><SPAN class="p3 ft46">13 kap. 14 § tredje</SPAN> </TD> <TD class="tr30 td108"><SPAN class="p3 ft45">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr30 td109"><SPAN class="p3 ft45">&nbsp;</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr5 td106"><SPAN class="p3 ft2">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr5 td107"><SPAN class="p3 ft21">stycket</SPAN> </TD> <TD class="tr5 td108"><SPAN class="p3 ft2">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr5 td109"><SPAN class="p3 ft2">&nbsp;</SPAN> </TD> </TR> </TABLE> <P class="p207 ft3">35</P> </DIV> </div><style> TD,TD.p2h { zzzfont-size:90%; zzzmargin-right:2px; zzzoverflow:visable; zzzword-wrap: break-word; } P { zdisplay:block; } .divbreak { clear:both; display:block; zwidth: 100%; zheight: 1px; zword-wrap: break-word; } .xecp { display:block; margin: 0px !important; padding: 0px !important; } .ec { border-style:solid; border-width:1px; display:block; margin: 0px !important; padding: 0px !important; } .TOPS { overflow:visable; margin:2px; width:690px !important; } </style> 0 0 Riksdagen antar förslaget till lag om ändring i skollagen (1985:1100). Bifall, Bifall Bifall 2009/10:UbU14 ? Acklamation B Bordläggning 2009-12-08 00:00:00 inträffat 2 hanvisning INL Inlämning 2009-12-08 00:00:00 inträffat 60 hantering REG Registrering 2009-12-08 00:00:00 inträffat 70 hantering HÄN Hänvisning 2009-12-09 00:00:00 inträffat 3 hanvisning INL Inlämning 2009-12-10 00:00:00 planerat 60 hantering MOT Motionstid slutar 2010-01-22 00:00:00 inträffat 4 hanvisning inlamnatav Inlämnat av Utbildningsdepartementet 2014-11-24 06:46:59 statustext statustext Ärendet är avslutat GX0368 2017-10-18 14:40:25 tilldelat Tilldelat Utbildningsutskottet 2014-11-24 06:46:59 GX0368 prop_200910__68.pdf 375483 pdf Svenskundervisning för invandrare i folkhögskola https://data.riksdagen.se/fil/3334BD59-DBA0-4973-AD96-B9C4A6E0F717 behandlas_i 2009/10:UbU14 GX01UbU14 bet 2009/10 UbU14 Svenskundervisning för invandrare i folkhögskola Betänkande följdmotion av Rossana Dinamarca m.fl. (V)<br/> med anledning av prop. 2009/10:68<br/> Svenskundervisning för invandrare i folkhögskola GX02Ub2 mot 2009/10 Ub2 Svenskundervisning för invandrare i folkhögskola av Rossana Dinamarca m.fl. (V) Motion