<dokumentstatus><dokument>
 <hangar_id>2338890</hangar_id>
 <dok_id>GX03188</dok_id>
 <rm>2009/10</rm>
 <beteckning>188</beteckning>
 <typ>prop</typ>
 <subtyp>prop</subtyp>
 <doktyp>prop</doktyp>
 <typrubrik>Proposition 2009/10:188</typrubrik>
 <dokumentnamn>Proposition</dokumentnamn>
 <debattnamn>Proposition</debattnamn>
 <tempbeteckning></tempbeteckning>
 <organ>IJ</organ>
 <mottagare>AU</mottagare>
 <nummer>188</nummer>
 <slutnummer>0</slutnummer>
 <datum>2010-03-25 00:00:00</datum>
 <systemdatum>2013-02-18 11:50:11</systemdatum>
 <publicerad>2010-03-25 00:00:00</publicerad>
 <titel>Nationell sfi-bonus</titel>
 <subtitel></subtitel>
 <status>hämtad_2</status>
 <htmlformat>html-ec</htmlformat>
 <relaterat_id></relaterat_id>
 <source></source>
 <sourceid></sourceid>
 <dokument_url_text>https://data.riksdagen.se/dokument/GX03188/text</dokument_url_text>
 <dokument_url_html>https://data.riksdagen.se/dokument/GX03188</dokument_url_html>
 <dokumentstatus_url_xml>https://data.riksdagen.se/dokumentstatus/GX03188</dokumentstatus_url_xml>
 <html>&lt;div style="margin:3px;"&gt;
&lt;STYLE type="text/css"&gt;

body {margin-top: 0px;margin-left: 0px;}

#page_1 {position:relative; overflow: hidden;z:b;margin:10px 0px 48px 10px ;padding: 0px;border: none;width: 766px;}

#page_1 #dimg1z{position:absolute;top:0px;left:462px;z-index:-1;width:54px;height:96px;}
#page_1 #dimg1 #img1  {width:54px;height:96px;}




#page_2 {position:relative; overflow: hidden;z:b;margin:14px 0px 0px 10px ;padding: 0px;border: none;width: 1125px;}





#page_3 {position:relative; overflow: hidden;z:b;margin:15px 0px 48px 10px ;padding: 0px;border: none;width: 766px;}





#page_4 {position:relative; overflow: hidden;z:b;margin:15px 0px 48px 10px ;padding: 0px;border: none;width: 811px;}





#page_5 {position:relative; overflow: hidden;z:b;margin:15px 0px 48px 10px ;padding: 0px;border: none;width: 766px;}





#page_6 {position:relative; overflow: hidden;z:b;margin:15px 0px 48px 10px ;padding: 0px;border: none;width: 811px;}

#page_6 #dimg1z{position:absolute;top:706px;left:0px;z-index:-1;width:123px;height:1px;font-size: 1px !important;l-h:nHeight;}
#page_6 #dimg1 #img1  {width:123px;height:1px;}




#page_7 {position:relative; overflow: hidden;z:b;margin:14px 0px 48px 10px ;padding: 0px;border: none;width: 766px;}

#page_7 #dimg1z{position:absolute;top:495px;left:0px;z-index:-1;width:123px;height:1px;font-size: 1px !important;l-h:nHeight;}
#page_7 #dimg1 #img1  {width:123px;height:1px;}




#page_8 {position:relative; overflow: hidden;z:b;margin:14px 0px 48px 10px ;padding: 0px;border: none;width: 947px;}
#page_8 #id_1 {border:none;z:b;margin:0px 0px 0px 10px ;padding: 0px;border:none;width: 766px;overflow: hidden;}
#page_8 #id_2 {border:none;z:b;margin:0px 0px 0px 10px ;padding: 0px;border:none;width: 451px;overflow: hidden;}
#page_8 #id_2 #id_2_1 {float:left;border:none;z:b;margin:0px 0px 0px 10px ;padding: 0px;border:none;width: 225px;overflow: hidden;}
#page_8 #id_2 #id_2_2 {float:left;border:none;z:b;margin:0px 0px 0px 10px ;padding: 0px;border:none;width: 225px;overflow: hidden;}
#page_8 #id_3 {border:none;z:b;margin:6px 0px 0px 10px ;padding: 0px;border:none;width: 902px;overflow: hidden;}

#page_8 #dimg1z{position:absolute;top:465px;left:126px;z-index:-1;width:123px;height:1px;font-size: 1px !important;l-h:nHeight;}
#page_8 #dimg1 #img1  {width:123px;height:1px;}




#page_9 {position:relative; overflow: hidden;z:b;margin:15px 0px 48px 10px ;padding: 0px;border: none;width: 766px;}
#page_9 #id_1 {border:none;z:b;margin:0px 0px 0px 10px ;padding: 0px;border:none;width: 721px;overflow: hidden;}
#page_9 #id_2 {border:none;z:b;margin:0px 0px 0px 10px ;padding: 0px;border:none;width: 451px;overflow: hidden;}
#page_9 #id_2 #id_2_1 {float:left;border:none;z:b;margin:0px 0px 0px 10px ;padding: 0px;border:none;width: 225px;overflow: hidden;}
#page_9 #id_2 #id_2_2 {float:left;border:none;z:b;margin:0px 0px 0px 10px ;padding: 0px;border:none;width: 225px;overflow: hidden;}
#page_9 #id_3 {border:none;z:b;margin:0px 0px 0px 10px ;padding: 0px;border:none;width: 721px;overflow: hidden;}
#page_9 #id_4 {border:none;z:b;margin:0px 0px 0px 10px ;padding: 0px;border:none;width: 721px;overflow: hidden;}
#page_9 #id_4 #id_4_1 {float:left;border:none;z:b;margin:0px 0px 0px 10px ;padding: 0px;border:none;width: 225px;overflow: hidden;}
#page_9 #id_4 #id_4_2 {float:left;border:none;z:b;margin:0px 0px 0px 10px ;padding: 0px;border:none;width: 496px;overflow: hidden;}
#page_9 #id_5 {border:none;z:b;margin:10px 0px 0px 10px ;padding: 0px;border:none;width: 315px;overflow: hidden;}





#page_10 {position:relative; overflow: hidden;z:b;margin:15px 0px 48px 10px ;padding: 0px;border: none;width: 811px;}
#page_10 #id_1 {border:none;z:b;margin:0px 0px 0px 10px ;padding: 0px;border:none;width: 766px;overflow: hidden;}
#page_10 #id_2 {border:none;z:b;margin:1px 0px 0px 10px ;padding: 0px;border:none;width: 451px;overflow: hidden;}
#page_10 #id_2 #id_2_1 {float:left;border:none;z:b;margin:0px 0px 0px 10px ;padding: 0px;border:none;width: 225px;overflow: hidden;}
#page_10 #id_2 #id_2_2 {float:left;border:none;z:b;margin:0px 0px 0px 10px ;padding: 0px;border:none;width: 225px;overflow: hidden;}
#page_10 #id_3 {border:none;z:b;margin:7px 0px 0px 10px ;padding: 0px;border:none;width: 766px;overflow: hidden;}

#page_10 #dimg1z{position:absolute;top:295px;left:0px;z-index:-1;width:123px;height:1px;font-size: 1px !important;l-h:nHeight;}
#page_10 #dimg1 #img1  {width:123px;height:1px;}




#page_11 {position:relative; overflow: hidden;z:b;margin:15px 0px 48px 10px ;padding: 0px;border: none;width: 766px;}





#page_12 {position:relative; overflow: hidden;z:b;margin:15px 0px 48px 10px ;padding: 0px;border: none;width: 811px;}





#page_13 {position:relative; overflow: hidden;z:b;margin:15px 0px 48px 10px ;padding: 0px;border: none;width: 766px;}





#page_14 {position:relative; overflow: hidden;z:b;margin:15px 0px 48px 10px ;padding: 0px;border: none;width: 811px;}





#page_15 {position:relative; overflow: hidden;z:b;margin:15px 0px 48px 10px ;padding: 0px;border: none;width: 766px;}





#page_16 {position:relative; overflow: hidden;z:b;margin:16px 0px 48px 10px ;padding: 0px;border: none;width: 947px;}

#page_16 #dimg1z{position:absolute;top:65px;left:126px;z-index:-1;width:401px;height:509px;}
#page_16 #dimg1 #img1  {width:401px;height:509px;}




#page_17 {position:relative; overflow: hidden;z:b;margin:15px 0px 48px 10px ;padding: 0px;border: none;width: 947px;}





#page_18 {position:relative; overflow: hidden;z:b;margin:14px 0px 48px 10px ;padding: 0px;border: none;width: 811px;}

#page_18 #dimg1z{position:absolute;top:52px;left:0px;z-index:-1;width:394px;height:111px;}
#page_18 #dimg1 #img1  {width:394px;height:111px;}




#page_19 {position:relative; overflow: hidden;z:b;margin:15px 0px 48px 10px ;padding: 0px;border: none;width: 766px;}





#page_20 {position:relative; overflow: hidden;z:b;margin:15px 0px 48px 10px ;padding: 0px;border: none;width: 811px;}





#page_21 {position:relative; overflow: hidden;z:b;margin:15px 0px 48px 10px ;padding: 0px;border: none;width: 766px;}

#page_21 #dimg1z{position:absolute;top:107px;left:0px;z-index:-1;width:393px;height:112px;}
#page_21 #dimg1 #img1  {width:393px;height:112px;}




#page_22 {position:relative; overflow: hidden;z:b;margin:15px 0px 48px 10px ;padding: 0px;border: none;width: 811px;}

#page_22 #dimg1z{position:absolute;top:583px;left:0px;z-index:-1;width:394px;height:142px;}
#page_22 #dimg1 #img1  {width:394px;height:142px;}




#page_23 {position:relative; overflow: hidden;z:b;margin:15px 0px 48px 10px ;padding: 0px;border: none;width: 766px;}





#page_24 {position:relative; overflow: hidden;z:b;margin:15px 0px 48px 10px ;padding: 0px;border: none;width: 811px;}





#page_25 {position:relative; overflow: hidden;z:b;margin:15px 0px 48px 10px ;padding: 0px;border: none;width: 766px;}





#page_26 {position:relative; overflow: hidden;z:b;margin:15px 0px 48px 10px ;padding: 0px;border: none;width: 811px;}





#page_27 {position:relative; overflow: hidden;z:b;margin:15px 0px 48px 10px ;padding: 0px;border: none;width: 766px;}

#page_27 #dimg1z{position:absolute;top:30px;left:0px;z-index:-1;width:393px;height:157px;}
#page_27 #dimg1 #img1  {width:393px;height:157px;}




#page_28 {position:relative; overflow: hidden;z:b;margin:15px 0px 48px 10px ;padding: 0px;border: none;width: 811px;}

#page_28 #dimg1z{position:absolute;top:339px;left:0px;z-index:-1;width:394px;height:96px;}
#page_28 #dimg1 #img1  {width:394px;height:96px;}




#page_29 {position:relative; overflow: hidden;z:b;margin:15px 0px 48px 10px ;padding: 0px;border: none;width: 766px;}





#page_30 {position:relative; overflow: hidden;z:b;margin:15px 0px 48px 10px ;padding: 0px;border: none;width: 811px;}





#page_31 {position:relative; overflow: hidden;z:b;margin:15px 0px 48px 10px ;padding: 0px;border: none;width: 766px;}

#page_31 #dimg1z{position:absolute;top:388px;left:0px;z-index:-1;width:393px;height:173px;}
#page_31 #dimg1 #img1  {width:393px;height:173px;}




#page_32 {position:relative; overflow: hidden;z:b;margin:15px 0px 48px 10px ;padding: 0px;border: none;width: 811px;}





#page_33 {position:relative; overflow: hidden;z:b;margin:15px 0px 48px 10px ;padding: 0px;border: none;width: 766px;}





#page_34 {position:relative; overflow: hidden;z:b;margin:15px 0px 48px 10px ;padding: 0px;border: none;width: 811px;}





#page_35 {position:relative; overflow: hidden;z:b;margin:15px 0px 48px 10px ;padding: 0px;border: none;width: 766px;}

#page_35 #dimg1z{position:absolute;top:245px;left:0px;z-index:-1;width:393px;height:204px;}
#page_35 #dimg1 #img1  {width:393px;height:204px;}




#page_36 {position:relative; overflow: hidden;z:b;margin:15px 0px 48px 10px ;padding: 0px;border: none;width: 811px;}





#page_37 {position:relative; overflow: hidden;z:b;margin:15px 0px 48px 10px ;padding: 0px;border: none;width: 766px;}





#page_38 {position:relative; overflow: hidden;z:b;margin:15px 0px 48px 10px ;padding: 0px;border: none;width: 811px;}





#page_39 {position:relative; overflow: hidden;z:b;margin:15px 0px 48px 10px ;padding: 0px;border: none;width: 766px;}

#page_39 #dimg1z{position:absolute;top:138px;left:0px;z-index:-1;width:393px;height:49px;}
#page_39 #dimg1 #img1  {width:393px;height:49px;}




#page_40 {position:relative; overflow: hidden;z:b;margin:15px 0px 48px 10px ;padding: 0px;border: none;width: 811px;}





#page_41 {position:relative; overflow: hidden;z:b;margin:15px 0px 48px 10px ;padding: 0px;border: none;width: 766px;}





#page_42 {position:relative; overflow: hidden;z:b;margin:15px 0px 48px 10px ;padding: 0px;border: none;width: 811px;}

#page_42 #dimg1z{position:absolute;top:460px;left:0px;z-index:-1;width:394px;height:157px;}
#page_42 #dimg1 #img1  {width:394px;height:157px;}




#page_43 {position:relative; overflow: hidden;z:b;margin:15px 0px 48px 10px ;padding: 0px;border: none;width: 766px;}

#page_43 #dimg1z{position:absolute;top:491px;left:0px;z-index:-1;width:393px;height:65px;}
#page_43 #dimg1 #img1  {width:393px;height:65px;}




#page_44 {position:relative; overflow: hidden;z:b;margin:15px 0px 48px 10px ;padding: 0px;border: none;width: 811px;}





#page_45 {position:relative; overflow: hidden;z:b;margin:15px 0px 48px 10px ;padding: 0px;border: none;width: 766px;}





#page_46 {position:relative; overflow: hidden;z:b;margin:15px 0px 48px 10px ;padding: 0px;border: none;width: 811px;}





#page_47 {position:relative; overflow: hidden;z:b;margin:15px 0px 48px 10px ;padding: 0px;border: none;width: 766px;}

#page_47 #dimg1z{position:absolute;top:460px;left:0px;z-index:-1;width:393px;height:50px;}
#page_47 #dimg1 #img1  {width:393px;height:50px;}




#page_48 {position:relative; overflow: hidden;z:b;margin:15px 0px 48px 10px ;padding: 0px;border: none;width: 811px;}

#page_48 #dimg1z{position:absolute;top:276px;left:0px;z-index:-1;width:394px;height:81px;}
#page_48 #dimg1 #img1  {width:394px;height:81px;}




#page_49 {position:relative; overflow: hidden;z:b;margin:15px 0px 48px 10px ;padding: 0px;border: none;width: 766px;}





#page_50 {position:relative; overflow: hidden;z:b;margin:15px 0px 48px 10px ;padding: 0px;border: none;width: 811px;}





#page_51 {position:relative; overflow: hidden;z:b;margin:15px 0px 48px 10px ;padding: 0px;border: none;width: 766px;}





#page_52 {position:relative; overflow: hidden;z:b;margin:15px 0px 48px 10px ;padding: 0px;border: none;width: 811px;}





#page_53 {position:relative; overflow: hidden;z:b;margin:15px 0px 48px 10px ;padding: 0px;border: none;width: 766px;}





#page_54 {position:relative; overflow: hidden;z:b;margin:15px 0px 48px 10px ;padding: 0px;border: none;width: 947px;}





#page_55 {position:relative; overflow: hidden;z:b;margin:15px 0px 48px 10px ;padding: 0px;border: none;width: 766px;}





#page_56 {position:relative; overflow: hidden;z:b;margin:14px 0px 48px 10px ;padding: 0px;border: none;width: 811px;}





#page_57 {position:relative; overflow: hidden;z:b;margin:15px 0px 48px 10px ;padding: 0px;border: none;width: 766px;}





#page_58 {position:relative; overflow: hidden;z:b;margin:14px 0px 48px 10px ;padding: 0px;border: none;width: 811px;}





#page_59 {position:relative; overflow: hidden;z:b;margin:14px 0px 48px 10px ;padding: 0px;border: none;width: 766px;}





#page_60 {position:relative; overflow: hidden;z:b;margin:15px 0px 48px 10px ;padding: 0px;border: none;width: 811px;}





#page_61 {position:relative; overflow: hidden;z:b;margin:15px 0px 48px 10px ;padding: 0px;border: none;width: 766px;}





#page_62 {position:relative; overflow: hidden;z:b;margin:15px 0px 52px 10px ;padding: 0px;border: none;width: 811px;}
#page_62 #id_1 {float:left;border:none;z:b;margin:0px 0px 0px 10px ;padding: 0px;border:none;width: 451px;overflow: hidden;}
#page_62 #id_2 {float:left;border:none;z:b;margin:0px 0px 0px 10px ;padding: 0px;border:none;width: 315px;overflow: hidden;}





#page_63 {position:relative; overflow: hidden;z:b;margin:15px 0px 52px 10px ;padding: 0px;border: none;width: 766px;}
#page_63 #id_1 {float:left;border:none;z:b;margin:0px 0px 0px 10px ;padding: 0px;border:none;width: 451px;overflow: hidden;}
#page_63 #id_2 {float:left;border:none;z:b;margin:0px 0px 0px 10px ;padding: 0px;border:none;width: 315px;overflow: hidden;}





#page_64 {position:relative; overflow: hidden;z:b;margin:15px 0px 52px 10px ;padding: 0px;border: none;width: 947px;}

#page_64 #dimg1z{position:absolute;top:648px;left:126px;z-index:-1;width:123px;height:1px;font-size: 1px !important;l-h:nHeight;}
#page_64 #dimg1 #img1  {width:123px;height:1px;}




#page_65 {position:relative; overflow: hidden;z:b;margin:15px 0px 52px 10px ;padding: 0px;border: none;width: 947px;}

#page_65 #dimg1z{position:absolute;top:614px;left:147px;z-index:-1;width:123px;height:1px;font-size: 1px !important;l-h:nHeight;}
#page_65 #dimg1 #img1  {width:123px;height:1px;}




#page_66 {position:relative; overflow: hidden;z:b;margin:15px 0px 52px 10px ;padding: 0px;border: none;width: 947px;}

#page_66 #dimg1z{position:absolute;top:507px;left:126px;z-index:-1;width:123px;height:1px;font-size: 1px !important;l-h:nHeight;}
#page_66 #dimg1 #img1  {width:123px;height:1px;}




#page_67 {position:relative; overflow: hidden;z:b;margin:14px 0px 52px 10px ;padding: 0px;border: none;width: 811px;}





#page_68 {position:relative; overflow: hidden;z:b;margin:15px 0px 52px 10px ;padding: 0px;border: none;width: 811px;}
#page_68 #id_1 {float:left;border:none;z:b;margin:0px 0px 0px 10px ;padding: 0px;border:none;width: 451px;overflow: hidden;}
#page_68 #id_2 {float:left;border:none;z:b;margin:0px 0px 0px 10px ;padding: 0px;border:none;width: 315px;overflow: hidden;}





#page_69 {position:relative; overflow: hidden;z:b;margin:15px 0px 52px 10px ;padding: 0px;border: none;width: 766px;}
#page_69 #id_1 {border:none;z:b;margin:0px 0px 0px 10px ;padding: 0px;border:none;width: 721px;overflow: hidden;}
#page_69 #id_1 #id_1_1 {float:left;border:none;z:b;margin:1px 0px 0px 10px ;padding: 0px;border:none;width: 451px;overflow: hidden;}
#page_69 #id_1 #id_1_2 {float:left;border:none;z:b;margin:0px 0px 0px 10px ;padding: 0px;border:none;width: 315px;overflow: hidden;}
#page_69 #id_2 {border:none;z:b;margin:10px 0px 0px 10px ;padding: 0px;border:none;width: 721px;overflow: hidden;}

#page_69 #dimg1z{position:absolute;top:703px;left:0px;z-index:-1;width:123px;height:1px;font-size: 1px !important;l-h:nHeight;}
#page_69 #dimg1 #img1  {width:123px;height:1px;}




#page_70 {position:relative; overflow: hidden;z:b;margin:15px 0px 52px 10px ;padding: 0px;border: none;width: 811px;}
#page_70 #id_1 {float:left;border:none;z:b;margin:0px 0px 0px 10px ;padding: 0px;border:none;width: 451px;overflow: hidden;}
#page_70 #id_1 #id_1_1 {border:none;z:b;margin:0px 0px 0px 10px ;padding: 0px;border:none;width: 451px;overflow: hidden;}
#page_70 #id_1 #id_1_2 {border:none;z:b;margin:0px 0px 0px 10px ;padding: 0px;border:none;width: 451px;overflow: hidden;}
#page_70 #id_1 #id_1_2 #id_1_2_1 {float:left;border:none;z:b;margin:0px 0px 0px 10px ;padding: 0px;border:none;width: 225px;overflow: hidden;}
#page_70 #id_1 #id_1_2 #id_1_2_2 {float:left;border:none;z:b;margin:0px 0px 0px 10px ;padding: 0px;border:none;width: 225px;overflow: hidden;}
#page_70 #id_1 #id_1_3 {border:none;z:b;margin:5px 0px 0px 10px ;padding: 0px;border:none;width: 451px;overflow: hidden;}
#page_70 #id_2 {float:left;border:none;z:b;margin:0px 0px 0px 10px ;padding: 0px;border:none;width: 315px;overflow: hidden;}

#page_70 #dimg1z{position:absolute;top:309px;left:0px;z-index:-1;width:123px;height:1px;font-size: 1px !important;l-h:nHeight;}
#page_70 #dimg1 #img1  {width:123px;height:1px;}




#page_71 {position:relative; overflow: hidden;z:b;margin:15px 0px 52px 10px ;padding: 0px;border: none;width: 947px;}

#page_71 #dimg1z{position:absolute;top:477px;left:147px;z-index:-1;width:123px;height:1px;font-size: 1px !important;l-h:nHeight;}
#page_71 #dimg1 #img1  {width:123px;height:1px;}




#page_72 {position:relative; overflow: hidden;z:b;margin:14px 0px 52px 10px ;padding: 0px;border: none;width: 947px;}





#page_73 {position:relative; overflow: hidden;z:b;margin:15px 0px 52px 10px ;padding: 0px;border: none;width: 766px;}
#page_73 #id_1 {float:left;border:none;z:b;margin:0px 0px 0px 10px ;padding: 0px;border:none;width: 451px;overflow: hidden;}
#page_73 #id_2 {float:left;border:none;z:b;margin:0px 0px 0px 10px ;padding: 0px;border:none;width: 315px;overflow: hidden;}





#page_74 {position:relative; overflow: hidden;z:b;margin:15px 0px 52px 10px ;padding: 0px;border: none;width: 947px;}

#page_74 #dimg1z{position:absolute;top:186px;left:126px;z-index:-1;width:110px;height:1px;font-size: 1px !important;l-h:nHeight;}
#page_74 #dimg1 #img1  {width:110px;height:1px;}




#page_75 {position:relative; overflow: hidden;z:b;margin:14px 0px 52px 10px ;padding: 0px;border: none;width: 766px;}





.dclr {clear:both;float:none;height:1px;margin:0px;padding:0px;overflow:hidden;}

.ft0{font:  18px 'Verdana' !important;l-h: 32px;}
.ft1{font:  14px 'Verdana' !important;l-h: 20px;}
.ft2{font:  10px 'Verdana' !important;l-h: 1px;}
.ft3{font:  12px 'Verdana' !important;l-h: 15px;}
.ft4{font: italic  12px 'Verdana' !important;l-h: 15px;}
.ft5{font:  12px 'Verdana' !important;l-h: 16px;}
.ft6{font:  12px 'Verdana' !important;l-h: 15px;}
.ft7{font:  12px 'Verdana' !important;l-h: 17px;}
.ft8{font:  10px 'Verdana' !important;l-h: 2px;}
.ft9{font:  12px 'Verdana' !important;l-h: 0px;}
.ft10{font:  10px 'Verdana' !important;l-h: 0px;}
.ft11{font:  12px 'Verdana' !important;margin-left: 210px;l-h: 0px;}
.ft12{font:  12px 'Verdana' !important;margin-left: 266px;l-h: 0px;}
.ft13{font:  12px 'Verdana' !important;l-h: 5px;}
.ft14{font:  12px 'Verdana' !important;margin-left: 33px;l-h: 15px;}
.ft15{font:  12px 'Verdana' !important;margin-left: 4px;l-h: 16px;}
.ft16{font:  12px 'Verdana' !important;margin-left: 4px;l-h: 15px;}
.ft17{font:  12px 'Verdana' !important;margin-left: 4px;l-h: 17px;}
.ft18{font:  14px 'Verdana' !important;l-h: 17px;}
.ft19{font:  14px 'Verdana' !important;margin-left: 41px;l-h: 19px;}
.ft20{font:  14px 'Verdana' !important;l-h: 19px;}
.ft21{font: bold  12px 'Verdana' !important;l-h: 15px;}
.ft22{font: bold  12px 'Verdana' !important;l-h: 16px;}
.ft23{font:  12px 'Verdana' !important;margin-left: 3px;l-h: 15px;}
.ft24{font:  10px 'Verdana' !important;l-h: 12px;position: relative; bottom: 6px;}
.ft25{font: italic  12px 'Verdana' !important;text-decoration: underline;l-h: 15px;}
.ft26{font: italic  12px 'Verdana' !important;l-h: 16px;}
.ft27{font:  10px 'Verdana' !important;l-h: 8px;position: relative; bottom: 5px;}
.ft28{font:  12px 'Verdana' !important;l-h: 14px;}
.ft29{font:  10px 'Verdana' !important;l-h: 6px;}
.ft30{font:  12px 'Verdana' !important;margin-left: 3px;l-h: 14px;}
.ft31{font: bold  12px 'Verdana' !important;margin-left: 3px;l-h: 13px;}
.ft32{font: italic bold  12px 'Verdana' !important;l-h: 16px;}
.ft33{font: italic  12px 'Verdana' !important;l-h: 15px;}
.ft34{font:  14px 'Verdana' !important;margin-left: 51px;l-h: 22px;}
.ft35{font:  14px 'Verdana' !important;l-h: 22px;}
.ft36{font:  14px 'Verdana' !important;margin-left: 41px;l-h: 20px;}
.ft37{font:  14px 'Verdana' !important;l-h: 20px;}
.ft38{font:  14px 'Verdana' !important;margin-left: 41px;l-h: 17px;}
.ft39{font: bold  12px 'Verdana' !important;margin-left: 33px;l-h: 15px;}
.ft40{font: bold  12px 'Verdana' !important;margin-left: 33px;l-h: 17px;}
.ft41{font: bold  12px 'Verdana' !important;l-h: 17px;}
.ft42{font:  12px 'Verdana' !important;l-h: 15px;}
.ft43{font:  10px 'Verdana' !important;l-h: 1px;}
.ft44{font:  10px 'Verdana' !important;l-h: 13px;}
.ft45{font:  10px 'Verdana' !important;l-h: 12px;}
.ft46{font:  12px 'Verdana' !important;l-h: 14px;}
.ft47{font: italic  12px 'Verdana' !important;l-h: 15px;}
.ft48{font:  10px 'Verdana' !important;l-h: 3px;}
.ft49{font:  10px 'Verdana' !important;l-h: 14px;}
.ft50{font:  12px 'Verdana' !important;l-h: 14px;}
.ft51{font:  10px 'Verdana' !important;l-h: 2px;}
.ft52{font:  12px 'Verdana' !important;l-h: 12px;}
.ft53{font:  10px 'Verdana' !important;l-h: 12px;}
.ft54{font:  12px 'Courier New' !important;l-h: 16px;}
.ft55{font:  12px 'Verdana' !important;margin-left: 15px;l-h: 15px;}
.ft56{font:  14px 'Verdana' !important;margin-left: 33px;l-h: 17px;}
.ft57{font:  12px 'Verdana' !important;margin-left: 14px;l-h: 15px;}
.ft58{font:  12px 'Verdana' !important;margin-left: 13px;l-h: 15px;}
.ft59{font:  12px 'Symbol' !important;l-h: 16px;}
.ft60{font:  12px 'Verdana' !important;margin-left: 17px;l-h: 15px;}
.ft61{font:  12px 'Verdana' !important;margin-left: 17px;l-h: 16px;}
.ft62{font:  12px 'Verdana' !important;l-h: 14px;}
.ft63{font:  12px 'Verdana' !important;margin-left: 4px;l-h: 14px;}
.ft64{font:  12px 'Verdana' !important;l-h: 13px;}
.ft65{font:  12px 'Verdana' !important;margin-left: 4px;l-h: 13px;}
.ft66{font: bold  12px 'Verdana' !important;l-h: 14px;}
.ft67{font:  12px 'Verdana' !important;margin-left: 3px;l-h: 14px;}
.ft68{font:  12px 'Verdana' !important;l-h: 11px;}
.ft69{font:  10px 'Verdana' !important;l-h: 11px;}
.ft70{font:  10px 'Verdana' !important;l-h: 13px;}
.ft71{font:  12px 'Verdana' !important;l-h: 26px;}
.ft72{font: bold  12px 'Verdana' !important;l-h: 26px;}
.ft73{font:  12px 'Verdana' !important;margin-left: 3px;l-h: 13px;}
.ft74{font: italic  12px 'Verdana' !important;l-h: 14px;}
.ft75{font: italic  12px 'Verdana' !important;l-h: 13px;}
.ft76{font:  12px 'Verdana' !important;margin-left: 3px;l-h: 11px;}
.ft77{font:  12px 'Verdana' !important;l-h: 11px;}
.ft78{font:  10px 'Verdana' !important;l-h: 9px;}
.ft79{font:  12px 'Verdana' !important;margin-left: 3px;l-h: 16px;}
.ft80{font:  10px 'Verdana' !important;l-h: 14px;}
.ft81{font: italic  12px 'Verdana' !important;l-h: 17px;}
.ft82{font:  10px 'Verdana' !important;l-h: 8px;}
.ft83{font:  12px 'Verdana' !important;text-decoration: underline;l-h: 15px;}
.ft84{font:  12px 'Verdana' !important;text-decoration: underline;l-h: 17px;}
.ft85{font: bold  12px 'Verdana' !important;l-h: 15px;}
.ft86{font:  10px 'Verdana' !important;l-h: 12px;}
.ft87{font:  12px 'Verdana' !important;l-h: 14px;}
.ft88{font:  12px 'Verdana' !important;l-h: 13px;}

.p0{text-align: left;padding-left: 0px;padding-right: 525px;margin-top: 22px;margin-bottom: 0px !important;}
.p1{text-align: left;padding-left: 0px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px !important;white-space: nowrap;}
.p2{text-align: left;padding-left: 0px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px !important;white-space: nowrap;}
.p3{text-align: left;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px !important;white-space: nowrap;}
.p4{text-align: left;padding-left: 0px;margin-top: 19px;margin-bottom: 0px !important;}
.p5{text-align: left;padding-left: 0px;margin-top: 15px;margin-bottom: 0px !important;}
.p6{text-align: left;padding-left: 0px;margin-top: 32px;margin-bottom: 0px !important;}
.p7{text-align: left;padding-left: 0px;margin-top: 18px;margin-bottom: 0px !important;}
.p8{text-align: left;padding-left: 0px;margin-top: 2px;margin-bottom: 0px !important;}
.p9{text-align: left;padding-left: 0px;margin-top: 51px;margin-bottom: 0px !important;}
.p10{text-align: left;padding-left: 0px;padding-right: 336px;margin-top: 59px;margin-bottom: 0px !important;}
.p11{text-align: left;padding-left: 0px;padding-right: 336px;margin-top: 1px;margin-bottom: 0px !important;text-indent: 11px;}
.p12{text-align: left;padding-left: 0px;padding-right: 336px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px !important;text-indent: 12px;}
.p13{text-align: left;padding-left: 360px;margin-top: 143px;margin-bottom: 0px !important;}
.p14{text-align: right;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px !important;white-space: nowrap;}
.p15{text-align: left;padding-left: 0px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px !important;white-space: nowrap;}
.p16{text-align: right;padding-right: 105px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px !important;white-space: nowrap;}
.p17{text-align: right;padding-right: 1px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px !important;white-space: nowrap;}
.p18{text-align: left;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px !important;}
.p19{text-align: right;padding-right: 0px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px !important;white-space: nowrap;}
.p20{text-align: right;padding-right: 0px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px !important;white-space: nowrap;}
.p21{text-align: left;padding-left: 0px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px !important;white-space: nowrap;}
.p22{text-align: right;padding-right: 105px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px !important;white-space: nowrap;}
.p23{text-align: left;padding-left: 0px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px !important;}
.p24{text-align: right;padding-right: 63px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px !important;white-space: nowrap;}
.p25{text-align: right;padding-right: 63px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px !important;white-space: nowrap;}
.p26{text-align: right;padding-right: 2px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px !important;white-space: nowrap;}
.p27{text-align: left;padding-left: 360px;margin-top: 461px;margin-bottom: 0px !important;}
.p28{text-align: right;padding-right: 21px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px !important;white-space: nowrap;}
.p29{text-align: left;padding-left: 0px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px !important;white-space: nowrap;}
.p30{text-align: left;margin-top: 8px;margin-bottom: 0px !important;}
.p31{text-align: left;padding-right: 357px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px !important;text-indent: 11px;}
.p32{text-align: left;padding-left: 0px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px !important;}
.p33{text-align: left;padding-left: 360px;margin-top: 657px;margin-bottom: 0px !important;}
.p34{text-align: left;margin-top: 9px;margin-bottom: 0px !important;}
.p35{text-align: left;padding-left: 0px;padding-right: 378px;margin-top: 30px;margin-bottom: 0px !important;text-indent: 0.60px;}
.p36{text-align: left;padding-left: 0px;margin-top: 7px;margin-bottom: 0px !important;}
.p37{text-align: left;margin-top: 32px;margin-bottom: 0px !important;}
.p38{text-align: left;padding-right: 336px;margin-top: 9px;margin-bottom: 0px !important;}
.p39{text-align: left;padding-right: 336px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px !important;text-indent: 11px;}
.p40{text-align: left;margin-top: 27px;margin-bottom: 0px !important;}
.p41{text-align: left;padding-right: 336px;margin-top: 9px;margin-bottom: 0px !important;}
.p42{text-align: left;padding-right: 336px;margin-top: 14px;margin-bottom: 0px !important;}
.p43{text-align: left;margin-top: 13px;margin-bottom: 0px !important;}
.p44{text-align: left;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px !important;}
.p45{text-align: left;padding-right: 336px;margin-top: 10px;margin-bottom: 0px !important;}
.p46{text-align: left;padding-left: 360px;margin-top: 23px;margin-bottom: 0px !important;}
.p47{text-align: left;margin-top: 29px;margin-bottom: 0px !important;}
.p48{text-align: left;padding-right: 357px;margin-top: 9px;margin-bottom: 0px !important;}
.p49{text-align: left;margin-top: 12px;margin-bottom: 0px !important;}
.p50{text-align: left;margin-top: 33px;margin-bottom: 0px !important;}
.p51{text-align: left;padding-right: 357px;margin-top: 12px;margin-bottom: 0px !important;}
.p52{text-align: left;padding-left: 0px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px !important;}
.p53{text-align: left;margin-top: 31px;margin-bottom: 0px !important;}
.p54{text-align: left;padding-right: 357px;margin-top: 8px;margin-bottom: 0px !important;}
.p55{text-align: left;padding-right: 357px;margin-top: 16px;margin-bottom: 0px !important;text-indent: 15px;}
.p56{text-align: left;padding-left: 360px;margin-top: 50px;margin-bottom: 0px !important;}
.p57{text-align: left;padding-left: 0px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px !important;white-space: nowrap;}
.p58{text-align: left;padding-left: 0px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px !important;white-space: nowrap;}
.p59{text-align: left;padding-left: 160px;margin-top: 12px;margin-bottom: 0px !important;}
.p60{text-align: left;padding-right: 336px;margin-top: 1px;margin-bottom: 0px !important;text-indent: 11px;}
.p61{text-align: left;padding-left: 180px;padding-right: 315px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px !important;text-indent: 11px;}
.p62{text-align: left;padding-right: 336px;margin-top: 12px;margin-bottom: 0px !important;text-indent: 11px;}
.p63{text-align: left;margin-top: 231px;margin-bottom: 0px !important;}
.p64{text-align: left;padding-left: 360px;margin-top: 31px;margin-bottom: 0px !important;}
.p65{text-align: left;padding-left: 0px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px !important;white-space: nowrap;}
.p66{text-align: left;padding-left: 0px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px !important;white-space: nowrap;}
.p67{text-align: left;padding-left: 160px;margin-top: 12px;margin-bottom: 0px !important;}
.p68{text-align: left;padding-left: 160px;margin-top: 1px;margin-bottom: 0px !important;}
.p69{text-align: left;padding-left: 0px;margin-top: 2px;margin-bottom: 0px !important;}
.p70{text-align: left;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px !important;text-indent: 11px;}
.p71{text-align: left;padding-left: 0px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px !important;}
.p72{text-align: left;padding-left: 0px;margin-top: 268px;margin-bottom: 0px !important;}
.p73{text-align: left;padding-left: 0px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px !important;}
.p74{text-align: right;padding-right: 357px;margin-top: 29px;margin-bottom: 0px !important;}
.p75{text-align: left;padding-left: 0px;padding-right: 147px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px !important;text-indent: 0.59px;}
.p76{text-align: left;padding-left: 0px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px !important;}
.p77{text-align: left;padding-right: 336px;margin-top: 10px;margin-bottom: 0px !important;text-indent: 11px;}
.p78{text-align: left;padding-left: 0px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px !important;white-space: nowrap;}
.p79{text-align: right;padding-right: 4px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px !important;white-space: nowrap;}
.p80{text-align: left;padding-left: 0px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px !important;white-space: nowrap;}
.p81{text-align: left;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px !important;text-indent: 11px;}
.p82{text-align: left;padding-right: 7px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px !important;text-indent: 11px;}
.p83{text-align: left;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px !important;}
.p84{text-align: left;padding-right: 7px;margin-top: 45px;margin-bottom: 0px !important;text-indent: 11px;}
.p85{text-align: left;padding-left: 0px;margin-top: 3px;margin-bottom: 0px !important;}
.p86{text-align: left;padding-left: 0px;margin-top: 1px;margin-bottom: 0px !important;}
.p87{text-align: left;padding-left: 0px;margin-top: 30px;margin-bottom: 0px !important;}
.p88{text-align: left;padding-right: 7px;margin-top: 1px;margin-bottom: 0px !important;text-indent: 11px;}
.p89{text-align: left;padding-left: 0px;padding-right: 336px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px !important;text-indent: 11px;}
.p90{text-align: left;margin-top: 10px;margin-bottom: 0px !important;}
.p91{text-align: left;padding-left: 0px;padding-right: 336px;margin-top: 1px;margin-bottom: 0px !important;text-indent: 11px;}
.p92{text-align: left;margin-top: 57px;margin-bottom: 0px !important;}
.p93{text-align: left;padding-left: 0px;padding-right: 315px;margin-top: 16px;margin-bottom: 0px !important;text-indent: 11px;}
.p94{text-align: left;padding-right: 357px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px !important;text-indent: 11px;}
.p95{text-align: left;padding-left: 160px;margin-top: 9px;margin-bottom: 0px !important;}
.p96{text-align: left;padding-left: 360px;margin-top: 446px;margin-bottom: 0px !important;}
.p97{text-align: left;padding-right: 336px;margin-top: 4px;margin-bottom: 0px !important;text-indent: 11px;}
.p98{text-align: left;margin-top: 24px;margin-bottom: 0px !important;}
.p99{text-align: left;padding-left: 0px;padding-right: 357px;margin-top: 60px;margin-bottom: 0px !important;text-indent: 0.60px;}
.p100{text-align: left;padding-left: 0px;padding-right: 441px;margin-top: 27px;margin-bottom: 0px !important;text-indent: 0.60px;}
.p101{text-align: left;padding-right: 336px;margin-top: 7px;margin-bottom: 0px !important;}
.p102{text-align: left;padding-left: 360px;margin-top: 43px;margin-bottom: 0px !important;}
.p103{text-align: left;padding-right: 147px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px !important;}
.p104{text-align: left;padding-right: 357px;margin-top: 3px;margin-bottom: 0px !important;text-indent: 11px;}
.p105{text-align: left;padding-right: 357px;margin-top: 20px;margin-bottom: 0px !important;text-indent: 11px;}
.p106{text-align: left;padding-right: 357px;margin-top: 6px;margin-bottom: 0px !important;text-indent: 15px;}
.p107{text-align: left;padding-left: 360px;margin-top: 31px;margin-bottom: 0px !important;}
.p108{text-align: left;padding-right: 126px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px !important;text-indent: 11px;}
.p109{text-align: left;padding-right: 336px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px !important;}
.p110{text-align: left;margin-top: 28px;margin-bottom: 0px !important;}
.p111{text-align: left;margin-top: 33px;margin-bottom: 0px !important;}
.p112{text-align: left;padding-right: 336px;margin-top: 8px;margin-bottom: 0px !important;}
.p113{text-align: left;padding-right: 336px;margin-top: 5px;margin-bottom: 0px !important;text-indent: 11px;}
.p114{text-align: left;padding-left: 360px;margin-top: 18px;margin-bottom: 0px !important;}
.p115{text-align: left;padding-right: 357px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px !important;}
.p116{text-align: left;padding-left: 0px;padding-right: 441px;margin-top: 33px;margin-bottom: 0px !important;text-indent: 0.60px;}
.p117{text-align: left;margin-top: 23px;margin-bottom: 0px !important;}
.p118{text-align: left;padding-right: 357px;margin-top: 10px;margin-bottom: 0px !important;}
.p119{text-align: left;margin-top: 21px;margin-bottom: 0px !important;}
.p120{text-align: left;padding-left: 360px;margin-top: 67px;margin-bottom: 0px !important;}
.p121{text-align: left;padding-left: 0px;padding-right: 378px;margin-top: 51px;margin-bottom: 0px !important;text-indent: 0.60px;}
.p122{text-align: left;padding-right: 336px;margin-top: 5px;margin-bottom: 0px !important;}
.p123{text-align: left;padding-left: 360px;margin-top: 145px;margin-bottom: 0px !important;}
.p124{text-align: right;padding-right: 147px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px !important;}
.p125{text-align: left;padding-left: 180px;padding-right: 378px;margin-top: 2px;margin-bottom: 0px !important;text-indent: 0.75px;}
.p126{text-align: right;padding-right: 6px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px !important;white-space: nowrap;}
.p127{text-align: right;padding-right: 7px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px !important;white-space: nowrap;}
.p128{text-align: left;padding-left: 0px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px !important;white-space: nowrap;}
.p129{text-align: right;padding-right: 3px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px !important;white-space: nowrap;}
.p130{text-align: left;padding-left: 180px;padding-right: 420px;margin-top: 15px;margin-bottom: 0px !important;text-indent: 0.75px;}
.p131{text-align: right;padding-right: 0px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px !important;white-space: nowrap;}
.p132{text-align: right;padding-right: 0px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px !important;white-space: nowrap;}
.p133{text-align: right;padding-right: 0px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px !important;white-space: nowrap;}
.p134{text-align: right;padding-right: 0px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px !important;white-space: nowrap;}
.p135{text-align: left;padding-left: 0px;margin-top: 4px;margin-bottom: 0px !important;}
.p136{text-align: left;padding-left: 0px;padding-right: 357px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px !important;}
.p137{text-align: left;padding-left: 180px;padding-right: 378px;margin-top: 12px;margin-bottom: 0px !important;text-indent: 0.75px;}
.p138{text-align: right;padding-right: 0px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px !important;white-space: nowrap;}
.p139{text-align: right;padding-right: 126px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px !important;}
.p140{text-align: left;padding-left: 120px;padding-right: 336px;margin-top: 1px;margin-bottom: 0px !important;}
.p141{text-align: left;padding-left: 120px;margin-top: 39px;margin-bottom: 0px !important;}
.p142{text-align: left;padding-left: 120px;padding-right: 336px;margin-top: 9px;margin-bottom: 0px !important;}
.p143{text-align: left;padding-left: 120px;margin-top: 36px;margin-bottom: 0px !important;}
.p144{text-align: left;padding-left: 120px;padding-right: 315px;margin-top: 9px;margin-bottom: 0px !important;}
.p145{text-align: left;padding-left: 500px;margin-top: 135px;margin-bottom: 0px !important;}
.p146{text-align: right;padding-right: 21px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px !important;white-space: nowrap;}
.p147{text-align: left;padding-left: 0px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px !important;white-space: nowrap;}
.p148{text-align: left;padding-left: 0px;padding-right: 357px;margin-top: 8px;margin-bottom: 0px !important;}
.p149{text-align: left;padding-left: 0px;padding-right: 357px;margin-top: 3px;margin-bottom: 0px !important;text-indent: 11px;}
.p150{text-align: left;padding-right: 357px;margin-top: 13px;margin-bottom: 0px !important;text-indent: 11px;}
.p151{text-align: left;padding-right: 357px;margin-top: 1px;margin-bottom: 0px !important;text-indent: 11px;}
.p152{text-align: left;padding-left: 360px;margin-top: 41px;margin-bottom: 0px !important;}
.p153{text-align: left;padding-right: 126px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px !important;}
.p154{text-align: left;padding-right: 336px;margin-top: 2px;margin-bottom: 0px !important;text-indent: 11px;}
.p155{text-align: left;padding-right: 336px;margin-top: 3px;margin-bottom: 0px !important;text-indent: 11px;}
.p156{text-align: left;padding-left: 360px;margin-top: 15px;margin-bottom: 0px !important;}
.p157{text-align: left;padding-right: 357px;margin-top: 8px;margin-bottom: 0px !important;text-indent: 11px;}
.p158{text-align: left;padding-right: 357px;margin-top: 4px;margin-bottom: 0px !important;text-indent: 11px;}
.p159{text-align: left;padding-left: 360px;margin-top: 16px;margin-bottom: 0px !important;}
.p160{text-align: left;margin-top: 31px;margin-bottom: 0px !important;}
.p161{text-align: left;padding-left: 0px;padding-right: 336px;margin-top: 13px;margin-bottom: 0px !important;}
.p162{text-align: left;padding-left: 0px;margin-top: 2px;margin-bottom: 0px !important;}
.p163{text-align: left;padding-right: 336px;margin-top: 17px;margin-bottom: 0px !important;text-indent: 11px;}
.p164{text-align: left;padding-right: 336px;margin-top: 16px;margin-bottom: 0px !important;text-indent: 11px;}
.p165{text-align: left;padding-left: 360px;margin-top: 40px;margin-bottom: 0px !important;}
.p166{text-align: left;padding-right: 357px;margin-top: 19px;margin-bottom: 0px !important;text-indent: 11px;}
.p167{text-align: left;margin-top: 49px;margin-bottom: 0px !important;}
.p168{text-align: left;padding-left: 0px;padding-right: 357px;margin-top: 13px;margin-bottom: 0px !important;}
.p169{text-align: left;padding-left: 0px;margin-top: 1px;margin-bottom: 0px !important;}
.p170{text-align: left;padding-left: 0px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px !important;}
.p171{text-align: left;padding-right: 357px;margin-top: 15px;margin-bottom: 0px !important;text-indent: 11px;}
.p172{text-align: left;padding-left: 360px;margin-top: 30px;margin-bottom: 0px !important;}
.p173{text-align: left;padding-left: 360px;margin-top: 64px;margin-bottom: 0px !important;}
.p174{text-align: left;padding-right: 147px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px !important;text-indent: 11px;}
.p175{text-align: left;padding-right: 357px;margin-top: 5px;margin-bottom: 0px !important;text-indent: 11px;}
.p176{text-align: left;padding-left: 360px;margin-top: 32px;margin-bottom: 0px !important;}
.p177{text-align: left;padding-right: 336px;margin-top: 4px;margin-bottom: 0px !important;text-indent: 11px;}
.p178{text-align: left;padding-left: 360px;margin-top: 36px;margin-bottom: 0px !important;}
.p179{text-align: left;margin-top: 22px;margin-bottom: 0px !important;}
.p180{text-align: left;margin-top: 34px;margin-bottom: 0px !important;}
.p181{text-align: left;padding-left: 360px;margin-top: 60px;margin-bottom: 0px !important;}
.p182{text-align: left;padding-left: 0px;padding-right: 336px;margin-top: 8px;margin-bottom: 0px !important;}
.p183{text-align: left;padding-left: 0px;padding-right: 336px;margin-top: 2px;margin-bottom: 0px !important;text-indent: 11px;}
.p184{text-align: left;padding-left: 0px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px !important;}
.p185{text-align: left;padding-left: 360px;margin-top: 38px;margin-bottom: 0px !important;}
.p186{text-align: left;padding-left: 0px;padding-right: 399px;margin-top: 35px;margin-bottom: 0px !important;text-indent: 0.60px;}
.p187{text-align: left;padding-left: 360px;margin-top: 26px;margin-bottom: 0px !important;}
.p188{text-align: left;padding-right: 357px;margin-top: 9px;margin-bottom: 0px !important;text-indent: 11px;}
.p189{text-align: left;padding-left: 360px;margin-top: 23px;margin-bottom: 0px !important;}
.p190{text-align: left;margin-top: 34px;margin-bottom: 0px !important;}
.p191{text-align: left;padding-left: 0px;padding-right: 336px;margin-top: 3px;margin-bottom: 0px !important;text-indent: 11px;}
.p192{text-align: left;padding-right: 336px;margin-top: 15px;margin-bottom: 0px !important;text-indent: 11px;}
.p193{text-align: left;padding-right: 357px;margin-top: 18px;margin-bottom: 0px !important;text-indent: 12px;}
.p194{text-align: left;padding-left: 360px;margin-top: 24px;margin-bottom: 0px !important;}
.p195{text-align: left;padding-right: 126px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px !important;text-indent: 12px;}
.p196{text-align: left;padding-right: 357px;margin-top: 2px;margin-bottom: 0px !important;text-indent: 11px;}
.p197{text-align: left;padding-left: 0px;padding-right: 336px;margin-top: 12px;margin-bottom: 0px !important;}
.p198{text-align: left;padding-right: 336px;margin-top: 13px;margin-bottom: 0px !important;text-indent: 11px;}
.p199{text-align: left;padding-left: 360px;margin-top: 34px;margin-bottom: 0px !important;}
.p200{text-align: left;padding-right: 336px;margin-top: 9px;margin-bottom: 0px !important;text-indent: 11px;}
.p201{text-align: left;padding-left: 360px;margin-top: 33px;margin-bottom: 0px !important;}
.p202{text-align: center;padding-right: 0px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px !important;white-space: nowrap;}
.p203{text-align: center;padding-right: 6px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px !important;white-space: nowrap;}
.p204{text-align: left;padding-right: 336px;margin-top: 11px;margin-bottom: 0px !important;text-indent: 11px;}
.p205{text-align: left;margin-top: 44px;margin-bottom: 0px !important;}
.p206{text-align: left;padding-right: 357px;margin-top: 3px;margin-bottom: 0px !important;}
.p207{text-align: left;margin-top: 30px;margin-bottom: 0px !important;}
.p208{text-align: left;padding-right: 357px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px !important;}
.p209{text-align: left;padding-right: 357px;margin-top: 6px;margin-bottom: 0px !important;text-indent: 11px;}
.p210{text-align: left;margin-top: 26px;margin-bottom: 0px !important;}
.p211{text-align: left;padding-right: 357px;margin-top: 21px;margin-bottom: 0px !important;text-indent: 11px;}
.p212{text-align: left;padding-left: 0px;padding-right: 336px;margin-top: 16px;margin-bottom: 0px !important;}
.p213{text-align: left;padding-right: 336px;margin-top: 14px;margin-bottom: 0px !important;text-indent: 11px;}
.p214{text-align: left;padding-left: 360px;margin-top: 35px;margin-bottom: 0px !important;}
.p215{text-align: left;padding-left: 0px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px !important;white-space: nowrap;}
.p216{text-align: left;padding-right: 336px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px !important;text-indent: 11px;}
.p217{text-align: left;padding-left: 0px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px !important;}
.p218{text-align: left;padding-left: 0px;margin-top: 1px;margin-bottom: 0px !important;}
.p219{text-align: left;padding-left: 0px;padding-right: 336px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px !important;text-indent: 0.24px;}
.p220{text-align: left;padding-left: 0px;padding-right: 336px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px !important;}
.p221{text-align: left;padding-left: 360px;margin-top: 20px;margin-bottom: 0px !important;}
.p222{text-align: left;padding-right: 315px;margin-top: 2px;margin-bottom: 0px !important;text-indent: 11px;}
.p223{text-align: left;margin-top: 43px;margin-bottom: 0px !important;}
.p224{text-align: left;padding-left: 0px;padding-right: 336px;margin-top: 15px;margin-bottom: 0px !important;}
.p225{text-align: left;padding-left: 0px;padding-right: 357px;margin-top: 16px;margin-bottom: 0px !important;}
.p226{text-align: left;padding-left: 0px;padding-right: 357px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px !important;text-indent: 12px;}
.p227{text-align: left;padding-right: 357px;margin-top: 12px;margin-bottom: 0px !important;text-indent: 11px;}
.p228{text-align: left;padding-left: 360px;margin-top: 53px;margin-bottom: 0px !important;}
.p229{text-align: left;margin-top: 41px;margin-bottom: 0px !important;}
.p230{text-align: left;margin-top: 32px;margin-bottom: 0px !important;}
.p231{text-align: left;padding-right: 336px;margin-top: 11px;margin-bottom: 0px !important;}
.p232{text-align: left;padding-right: 336px;margin-top: 6px;margin-bottom: 0px !important;text-indent: 11px;}
.p233{text-align: left;padding-left: 360px;margin-top: 17px;margin-bottom: 0px !important;}
.p234{text-align: left;padding-right: 357px;margin-top: 18px;margin-bottom: 0px !important;text-indent: 11px;}
.p235{text-align: left;padding-left: 360px;margin-top: 22px;margin-bottom: 0px !important;}
.p236{text-align: left;padding-right: 336px;margin-top: 12px;margin-bottom: 0px !important;}
.p237{text-align: left;padding-left: 360px;margin-top: 28px;margin-bottom: 0px !important;}
.p238{text-align: left;padding-left: 0px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px !important;white-space: nowrap;}
.p239{text-align: left;padding-left: 360px;margin-top: 529px;margin-bottom: 0px !important;}
.p240{text-align: left;padding-left: 0px;padding-right: 378px;margin-top: 26px;margin-bottom: 0px !important;text-indent: 0.60px;}
.p241{text-align: left;margin-top: 28px;margin-bottom: 0px !important;}
.p242{text-align: left;padding-right: 336px;margin-top: 5px;margin-bottom: 0px !important;}
.p243{text-align: left;padding-right: 336px;margin-top: 4px;margin-bottom: 0px !important;}
.p244{text-align: left;padding-right: 336px;margin-top: 13px;margin-bottom: 0px !important;}
.p245{text-align: left;padding-left: 0px;margin-top: 15px;margin-bottom: 0px !important;}
.p246{text-align: left;padding-left: 0px;padding-right: 357px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px !important;text-indent: 12px;}
.p247{text-align: left;padding-left: 0px;padding-right: 357px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px !important;text-indent: 11px;}
.p248{text-align: left;padding-left: 0px;padding-right: 357px;margin-top: 11px;margin-bottom: 0px !important;}
.p249{text-align: left;padding-left: 0px;padding-right: 357px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px !important;text-indent: 11px;}
.p250{text-align: left;padding-left: 0px;padding-right: 357px;margin-top: 16px;margin-bottom: 0px !important;}
.p251{text-align: left;padding-left: 0px;padding-right: 357px;margin-top: 12px;margin-bottom: 0px !important;}
.p252{text-align: left;padding-left: 480px;margin-top: 88px;margin-bottom: 0px !important;}
.p253{text-align: left;padding-right: 336px;margin-top: 7px;margin-bottom: 0px !important;}
.p254{text-align: left;margin-top: 16px;margin-bottom: 0px !important;}
.p255{text-align: left;padding-right: 336px;margin-top: 5px;margin-bottom: 0px !important;}
.p256{text-align: left;padding-right: 336px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px !important;text-indent: 12px;}
.p257{text-align: left;padding-left: 360px;margin-top: 49px;margin-bottom: 0px !important;}
.p258{text-align: left;padding-left: 0px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px !important;white-space: nowrap;}
.p259{text-align: left;padding-right: 441px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px !important;text-indent: 12px;}
.p260{text-align: left;padding-right: 399px;margin-top: 8px;margin-bottom: 0px !important;}
.p261{text-align: left;padding-left: 0px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px !important;white-space: nowrap;}
.p262{text-align: left;padding-left: 0px;margin-top: 4px;margin-bottom: 0px !important;}
.p263{text-align: left;padding-left: 360px;margin-top: 599px;margin-bottom: 0px !important;}
.p264{text-align: left;margin-top: 4px;margin-bottom: 0px !important;}
.p265{text-align: left;padding-left: 0px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px !important;}
.p266{text-align: left;padding-right: 357px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px !important;text-indent: 12px;}
.p267{text-align: left;padding-right: 357px;margin-top: 11px;margin-bottom: 0px !important;}
.p268{text-align: left;padding-left: 360px;margin-top: 390px;margin-bottom: 0px !important;}
.p269{text-align: left;margin-top: 18px;margin-bottom: 0px !important;}
.p270{text-align: left;padding-right: 336px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px !important;text-indent: 12px;}
.p271{text-align: left;padding-left: 360px;margin-top: 409px;margin-bottom: 0px !important;}
.p272{text-align: left;padding-right: 357px;margin-top: 25px;margin-bottom: 0px !important;}
.p273{text-align: left;padding-right: 357px;margin-top: 10px;margin-bottom: 0px !important;}
.p274{text-align: left;padding-right: 357px;margin-top: 5px;margin-bottom: 0px !important;}
.p275{text-align: left;padding-right: 357px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px !important;text-indent: 11px;}
.p276{text-align: left;padding-right: 357px;margin-top: 10px;margin-bottom: 0px !important;}
.p277{text-align: left;padding-right: 357px;margin-top: 13px;margin-bottom: 0px !important;}
.p278{text-align: left;padding-left: 360px;margin-top: 44px;margin-bottom: 0px !important;}
.p279{text-align: left;padding-left: 360px;margin-top: 767px;margin-bottom: 0px !important;}
.p280{text-align: left;padding-right: 21px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px !important;}
.p281{text-align: left;margin-top: 8px;margin-bottom: 0px !important;}
.p282{text-align: left;margin-top: 3px;margin-bottom: 0px !important;text-indent: 11px;}
.p283{text-align: left;margin-top: 4px;margin-bottom: 0px !important;text-indent: 11px;}
.p284{text-align: left;margin-top: 1px;margin-bottom: 0px !important;}
.p285{text-align: left;padding-left: 0px;margin-top: 738px;margin-bottom: 0px !important;}
.p286{text-align: left;padding-right: 0px;margin-top: 31px;margin-bottom: 0px !important;}
.p287{text-align: left;padding-left: 0px;margin-top: 6px;margin-bottom: 0px !important;}
.p288{text-align: left;padding-right: 0px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px !important;}
.p289{text-align: left;padding-right: 0px;margin-top: 12px;margin-bottom: 0px !important;}
.p290{text-align: left;padding-right: 0px;margin-top: 13px;margin-bottom: 0px !important;}
.p291{text-align: left;padding-right: 0px;margin-top: 14px;margin-bottom: 0px !important;}
.p292{text-align: left;padding-right: 0px;margin-top: 2px;margin-bottom: 0px !important;text-indent: 11px;}
.p293{text-align: left;padding-right: 0px;margin-top: 11px;margin-bottom: 0px !important;}
.p294{text-align: left;padding-right: 0px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px !important;text-indent: 11px;}
.p295{text-align: left;padding-left: 0px;margin-top: 738px;margin-bottom: 0px !important;}
.p296{text-align: left;padding-left: 0px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px !important;white-space: nowrap;}
.p297{text-align: left;padding-left: 0px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px !important;}
.p298{text-align: left;padding-left: 0px;padding-right: 357px;margin-top: 14px;margin-bottom: 0px !important;}
.p299{text-align: left;padding-left: 0px;padding-right: 357px;margin-top: 14px;margin-bottom: 0px !important;}
.p300{text-align: left;padding-left: 0px;padding-right: 357px;margin-top: 29px;margin-bottom: 0px !important;}
.p301{text-align: left;padding-left: 0px;padding-right: 357px;margin-top: 1px;margin-bottom: 0px !important;text-indent: 11px;}
.p302{text-align: left;padding-left: 0px;padding-right: 357px;margin-top: 10px;margin-bottom: 0px !important;}
.p303{text-align: left;padding-left: 0px;margin-top: 32px;margin-bottom: 0px !important;}
.p304{text-align: right;padding-right: 147px;margin-top: 93px;margin-bottom: 0px !important;}
.p305{text-align: left;padding-left: 0px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px !important;white-space: nowrap;}
.p306{text-align: left;padding-left: 300px;margin-top: 10px;margin-bottom: 0px !important;}
.p307{text-align: left;padding-left: 320px;margin-top: 1px;margin-bottom: 0px !important;}
.p308{text-align: left;padding-left: 120px;padding-right: 336px;margin-top: 3px;margin-bottom: 0px !important;text-indent: 11px;}
.p309{text-align: right;padding-right: 0px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px !important;white-space: nowrap;}
.p310{text-align: left;padding-left: 0px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px !important;white-space: nowrap;}
.p311{text-align: left;padding-left: 0px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px !important;white-space: nowrap;}
.p312{text-align: left;padding-left: 0px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px !important;white-space: nowrap;}
.p313{text-align: left;padding-left: 120px;padding-right: 336px;margin-top: 12px;margin-bottom: 0px !important;text-indent: 11px;}
.p314{text-align: left;padding-left: 120px;padding-right: 336px;margin-top: 2px;margin-bottom: 0px !important;text-indent: 11px;}
.p315{text-align: left;padding-left: 140px;margin-top: 32px;margin-bottom: 0px !important;}
.p316{text-align: left;padding-left: 120px;margin-top: 117px;margin-bottom: 0px !important;}
.p317{text-align: left;padding-left: 120px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px !important;}
.p318{text-align: left;padding-left: 0px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px !important;white-space: nowrap;}
.p319{text-align: left;padding-left: 0px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px !important;white-space: nowrap;}
.p320{text-align: left;padding-left: 300px;margin-top: 11px;margin-bottom: 0px !important;}
.p321{text-align: left;padding-left: 0px;margin-top: 2px;margin-bottom: 0px !important;}
.p322{text-align: left;padding-left: 0px;padding-right: 378px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px !important;text-indent: 11px;}
.p323{text-align: left;padding-left: 0px;padding-right: 357px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px !important;text-indent: 11px;}
.p324{text-align: left;padding-left: 0px;padding-right: 441px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px !important;}
.p325{text-align: left;padding-left: 0px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px !important;}
.p326{text-align: left;padding-left: 0px;padding-right: 441px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px !important;}
.p327{text-align: left;padding-left: 0px;padding-right: 441px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px !important;}
.p328{text-align: left;padding-left: 300px;padding-right: 357px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px !important;text-indent: 11px;}
.p329{text-align: left;padding-left: 0px;margin-top: 25px;margin-bottom: 0px !important;}
.p330{text-align: left;padding-left: 0px;margin-top: 236px;margin-bottom: 0px !important;}
.p331{text-align: right;padding-right: 147px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px !important;}
.p332{text-align: left;padding-left: 140px;padding-right: 105px;margin-top: 13px;margin-bottom: 0px !important;}
.p333{text-align: right;margin-top: 374px;margin-bottom: 0px !important;}
.p334{text-align: left;padding-right: 0px;margin-top: 8px;margin-bottom: 0px !important;}
.p335{text-align: left;padding-right: 0px;margin-top: 9px;margin-bottom: 0px !important;}
.p336{text-align: left;padding-right: 336px;margin-top: 8px;margin-bottom: 0px !important;}
.p337{text-align: left;padding-left: 0px;margin-top: 15px;margin-bottom: 0px !important;}
.p338{text-align: left;padding-right: 105px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px !important;}
.p339{text-align: left;padding-right: 0px;margin-top: 7px;margin-bottom: 0px !important;text-indent: 11px;}
.p340{text-align: left;padding-right: 105px;margin-top: 13px;margin-bottom: 0px !important;}
.p341{text-align: left;padding-left: 160px;margin-top: 12px;margin-bottom: 0px !important;}
.p342{text-align: center;padding-right: 2px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px !important;white-space: nowrap;}
.p343{text-align: center;padding-right: 189px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px !important;white-space: nowrap;}
.p344{text-align: left;padding-left: 0px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px !important;white-space: nowrap;}
.p345{text-align: left;padding-left: 320px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px !important;}
.p346{text-align: left;padding-left: 140px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px !important;}
.p347{text-align: left;padding-left: 140px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px !important;}
.p348{text-align: left;padding-left: 120px;padding-right: 336px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px !important;text-indent: 11px;}
.p349{text-align: left;padding-left: 320px;padding-right: 315px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px !important;text-indent: 11px;}
.p350{text-align: left;padding-left: 120px;padding-right: 336px;margin-top: 12px;margin-bottom: 0px !important;text-indent: 11px;}
.p351{text-align: left;padding-left: 120px;margin-top: 249px;margin-bottom: 0px !important;}
.p352{text-align: left;padding-left: 0px;margin-top: 12px;margin-bottom: 0px !important;}
.p353{text-align: left;padding-left: 0px;padding-right: 357px;margin-top: 15px;margin-bottom: 0px !important;}
.p354{text-align: left;padding-left: 0px;padding-right: 357px;margin-top: 13px;margin-bottom: 0px !important;}
.p355{text-align: left;padding-left: 0px;padding-right: 357px;margin-top: 16px;margin-bottom: 0px !important;}
.p356{text-align: right;padding-right: 147px;margin-top: 17px;margin-bottom: 0px !important;}
.p357{text-align: left;padding-right: 0px;margin-top: 16px;margin-bottom: 0px !important;}
.p358{text-align: left;margin-top: 19px;margin-bottom: 0px !important;}
.p359{text-align: left;padding-right: 0px;margin-top: 15px;margin-bottom: 0px !important;}
.p360{text-align: left;padding-left: 0px;margin-top: 9px;margin-bottom: 0px !important;}
.p361{text-align: left;padding-left: 0px;padding-right: 357px;margin-top: 15px;margin-bottom: 0px !important;}
.p362{text-align: left;padding-left: 0px;margin-top: 14px;margin-bottom: 0px !important;}
.p363{text-align: left;padding-left: 0px;margin-top: 60px;margin-bottom: 0px !important;}
.p364{text-align: right;padding-right: 147px;margin-top: 537px;margin-bottom: 0px !important;}
.p365{text-align: left;padding-left: 460px;margin-top: 508px;margin-bottom: 0px !important;}

.td0{padding: 0px;margin: 0px;width: 283px;vertical-align: bottom;}
.td1{padding: 0px;margin: 0px;width: 243px;vertical-align: bottom;}
.td2{border-bottom: #000000 1px solid;padding: 0px;margin: 0px;width: 283px;vertical-align: bottom;}
.td3{border-bottom: #000000 1px solid;padding: 0px;margin: 0px;width: 243px;vertical-align: bottom;}
.td4{padding: 0px;margin: 0px;width: 404px;vertical-align: bottom;}
.td5{padding: 0px;margin: 0px;width: 128px;vertical-align: bottom;}
.td6{padding: 0px;margin: 0px;width: 7px;vertical-align: bottom;}
.td7{padding: 0px;margin: 0px;width: 396px;vertical-align: bottom;}
.td8{padding: 0px;margin: 0px;width: 395px;vertical-align: bottom;}
.td9{padding: 0px;margin: 0px;width: 1px;vertical-align: bottom;}
.td10{padding: 0px;margin: 0px;width: 323px;vertical-align: bottom;}
.td11{padding: 0px;margin: 0px;width: 8px;vertical-align: bottom;}
.td12{padding: 0px;margin: 0px;width: 54px;vertical-align: bottom;}
.td13{padding: 0px;margin: 0px;width: 336px;vertical-align: bottom;}
.td14{padding: 0px;margin: 0px;width: 13px;vertical-align: bottom;}
.td15{padding: 0px;margin: 0px;width: 390px;vertical-align: bottom;}
.td16{padding: 0px;margin: 0px;width: 317px;vertical-align: bottom;}
.td17{padding: 0px;margin: 0px;width: 14px;vertical-align: bottom;}
.td18{padding: 0px;margin: 0px;width: 43px;vertical-align: bottom;}
.td19{padding: 0px;margin: 0px;width: 274px;vertical-align: bottom;}
.td20{padding: 0px;margin: 0px;width: 258px;vertical-align: bottom;}
.td21{padding: 0px;margin: 0px;width: 34px;vertical-align: bottom;}
.td22{padding: 0px;margin: 0px;width: 334px;vertical-align: bottom;}
.td23{padding: 0px;margin: 0px;width: 58px;vertical-align: bottom;}
.td24{padding: 0px;margin: 0px;width: 330px;vertical-align: bottom;}
.td25{padding: 0px;margin: 0px;width: 15px;vertical-align: bottom;}
.td26{padding: 0px;margin: 0px;width: 389px;vertical-align: bottom;}
.td27{padding: 0px;margin: 0px;width: 333px;vertical-align: bottom;}
.td28{padding: 0px;margin: 0px;width: 134px;vertical-align: bottom;}
.td29{padding: 0px;margin: 0px;width: 313px;vertical-align: bottom;}
.td30{padding: 0px;margin: 0px;width: 17px;vertical-align: bottom;}
.td31{padding: 0px;margin: 0px;width: 63px;vertical-align: bottom;}
.td32{padding: 0px;margin: 0px;width: 332px;vertical-align: bottom;}
.td33{padding: 0px;margin: 0px;width: 36px;vertical-align: bottom;}
.td34{padding: 0px;margin: 0px;width: 391px;vertical-align: bottom;}
.td35{padding: 0px;margin: 0px;width: 103px;vertical-align: bottom;}
.td36{padding: 0px;margin: 0px;width: 428px;vertical-align: bottom;}
.td37{padding: 0px;margin: 0px;width: 60px;vertical-align: bottom;}
.td38{padding: 0px;margin: 0px;width: 347px;vertical-align: bottom;}
.td39{padding: 0px;margin: 0px;width: 127px;vertical-align: bottom;}
.td40{padding: 0px;margin: 0px;width: 220px;vertical-align: bottom;}
.td41{padding: 0px;margin: 0px;width: 187px;vertical-align: bottom;}
.td42{padding: 0px;margin: 0px;width: 324px;vertical-align: bottom;}
.td43{padding: 0px;margin: 0px;width: 408px;vertical-align: bottom;}
.td44{padding: 0px;margin: 0px;width: 19px;vertical-align: bottom;}
.td45{padding: 0px;margin: 0px;width: 194px;vertical-align: bottom;}
.td46{padding: 0px;margin: 0px;width: 214px;vertical-align: bottom;}
.td47{padding: 0px;margin: 0px;width: 56px;vertical-align: bottom;}
.td48{padding: 0px;margin: 0px;width: 30px;vertical-align: bottom;}
.td49{padding: 0px;margin: 0px;width: 165px;vertical-align: bottom;}
.td50{padding: 0px;margin: 0px;width: 123px;vertical-align: bottom;}
.td51{padding: 0px;margin: 0px;width: 200px;vertical-align: bottom;}
.td52{padding: 0px;margin: 0px;width: 96px;vertical-align: bottom;}
.td53{padding: 0px;margin: 0px;width: 114px;vertical-align: bottom;}
.td54{padding: 0px;margin: 0px;width: 180px;vertical-align: bottom;}
.td55{padding: 0px;margin: 0px;width: 27px;vertical-align: bottom;}
.td56{padding: 0px;margin: 0px;width: 318px;vertical-align: bottom;}
.td57{padding: 0px;margin: 0px;width: 158px;vertical-align: bottom;}
.td58{padding: 0px;margin: 0px;width: 53px;vertical-align: bottom;}
.td59{padding: 0px;margin: 0px;width: 44px;vertical-align: bottom;}
.td60{padding: 0px;margin: 0px;width: 46px;vertical-align: bottom;}
.td61{padding: 0px;margin: 0px;width: 40px;vertical-align: bottom;}
.td62{padding: 0px;margin: 0px;width: 39px;vertical-align: bottom;}
.td63{padding: 0px;margin: 0px;width: 37px;vertical-align: bottom;}
.td64{border-bottom: #000000 1px solid;padding: 0px;margin: 0px;width: 158px;vertical-align: bottom;}
.td65{border-bottom: #000000 1px solid;padding: 0px;margin: 0px;width: 53px;vertical-align: bottom;}
.td66{border-bottom: #000000 1px solid;padding: 0px;margin: 0px;width: 44px;vertical-align: bottom;}
.td67{border-bottom: #000000 1px solid;padding: 0px;margin: 0px;width: 46px;vertical-align: bottom;}
.td68{border-bottom: #000000 1px solid;padding: 0px;margin: 0px;width: 40px;vertical-align: bottom;}
.td69{border-bottom: #000000 1px solid;padding: 0px;margin: 0px;width: 39px;vertical-align: bottom;}
.td70{border-bottom: #000000 1px solid;padding: 0px;margin: 0px;width: 37px;vertical-align: bottom;}
.td71{padding: 0px;margin: 0px;width: 86px;vertical-align: bottom;}
.td72{padding: 0px;margin: 0px;width: 85px;vertical-align: bottom;}
.td73{padding: 0px;margin: 0px;width: 87px;vertical-align: bottom;}
.td74{padding: 0px;margin: 0px;width: 82px;vertical-align: bottom;}
.td75{padding: 0px;margin: 0px;width: 78px;vertical-align: bottom;}
.td76{border-bottom: #000000 1px solid;padding: 0px;margin: 0px;width: 86px;vertical-align: bottom;}
.td77{border-bottom: #000000 1px solid;padding: 0px;margin: 0px;width: 85px;vertical-align: bottom;}
.td78{border-bottom: #000000 1px solid;padding: 0px;margin: 0px;width: 87px;vertical-align: bottom;}
.td79{border-bottom: #000000 1px solid;padding: 0px;margin: 0px;width: 82px;vertical-align: bottom;}
.td80{border-bottom: #000000 1px solid;padding: 0px;margin: 0px;width: 78px;vertical-align: bottom;}
.td81{padding: 0px;margin: 0px;width: 153px;vertical-align: bottom;}
.td82{padding: 0px;margin: 0px;width: 139px;vertical-align: bottom;}
.td83{border-bottom: #000000 1px solid;padding: 0px;margin: 0px;width: 153px;vertical-align: bottom;}
.td84{border-bottom: #000000 1px solid;padding: 0px;margin: 0px;width: 139px;vertical-align: bottom;}
.td85{border-bottom: #000000 1px solid;padding: 0px;margin: 0px;width: 128px;vertical-align: bottom;}
.td86{padding: 0px;margin: 0px;width: 42px;vertical-align: bottom;}
.td87{padding: 0px;margin: 0px;width: 386px;vertical-align: bottom;}
.td88{padding: 0px;margin: 0px;width: 384px;vertical-align: bottom;}
.td89{padding: 0px;margin: 0px;width: 279px;vertical-align: bottom;}
.td90{padding: 0px;margin: 0px;width: 59px;vertical-align: bottom;}
.td91{padding: 0px;margin: 0px;width: 55px;vertical-align: bottom;}
.td92{padding: 0px;margin: 0px;width: 98px;vertical-align: bottom;}
.td93{padding: 0px;margin: 0px;width: 35px;vertical-align: bottom;}
.td94{padding: 0px;margin: 0px;width: 156px;vertical-align: bottom;}
.td95{padding: 0px;margin: 0px;width: 121px;vertical-align: bottom;}
.td96{padding: 0px;margin: 0px;width: 155px;vertical-align: bottom;}
.td97{padding: 0px;margin: 0px;width: 175px;vertical-align: bottom;}
.td98{padding: 0px;margin: 0px;width: 97px;vertical-align: bottom;}
.td99{padding: 0px;margin: 0px;width: 426px;vertical-align: bottom;}
.td100{padding: 0px;margin: 0px;width: 31px;vertical-align: bottom;}
.td101{padding: 0px;margin: 0px;width: 285px;vertical-align: bottom;}
.td102{padding: 0px;margin: 0px;width: 244px;vertical-align: bottom;}
.td103{padding: 0px;margin: 0px;width: 530px;vertical-align: bottom;}
.td104{padding: 0px;margin: 0px;width: 406px;vertical-align: bottom;}
.td105{padding: 0px;margin: 0px;width: 382px;vertical-align: bottom;}
.td106{padding: 0px;margin: 0px;width: 105px;vertical-align: bottom;}
.td107{padding: 0px;margin: 0px;width: 90px;vertical-align: bottom;}
.td108{padding: 0px;margin: 0px;width: 376px;vertical-align: bottom;}
.td109{padding: 0px;margin: 0px;width: 162px;vertical-align: bottom;}
.td110{padding: 0px;margin: 0px;width: 197px;vertical-align: bottom;}
.td111{padding: 0px;margin: 0px;width: 38px;vertical-align: bottom;}
.td112{padding: 0px;margin: 0px;width: 48px;vertical-align: bottom;}
.td113{padding: 0px;margin: 0px;width: 26px;vertical-align: bottom;}
.td114{padding: 0px;margin: 0px;width: 75px;vertical-align: bottom;}
.td115{padding: 0px;margin: 0px;width: 49px;vertical-align: bottom;}
.td116{padding: 0px;margin: 0px;width: 66px;vertical-align: bottom;}
.td117{padding: 0px;margin: 0px;width: 50px;vertical-align: bottom;}
.td118{padding: 0px;margin: 0px;width: 131px;vertical-align: bottom;}
.td119{padding: 0px;margin: 0px;width: 116px;vertical-align: bottom;}
.td120{padding: 0px;margin: 0px;width: 190px;vertical-align: bottom;}
.td121{padding: 0px;margin: 0px;width: 236px;vertical-align: bottom;}
.td122{padding: 0px;margin: 0px;width: 437px;vertical-align: bottom;}
.td123{padding: 0px;margin: 0px;width: 92px;vertical-align: bottom;}
.td124{padding: 0px;margin: 0px;width: 151px;vertical-align: bottom;}
.td125{padding: 0px;margin: 0px;width: 115px;vertical-align: bottom;}
.td126{border-bottom: #000000 1px solid;padding: 0px;margin: 0px;width: 131px;vertical-align: bottom;}
.td127{border-bottom: #000000 1px solid;padding: 0px;margin: 0px;width: 151px;vertical-align: bottom;}
.td128{border-bottom: #000000 1px solid;padding: 0px;margin: 0px;width: 134px;vertical-align: bottom;}
.td129{padding: 0px;margin: 0px;width: 249px;vertical-align: bottom;}

.tr0{heightzzz: 27px;}
.tr1{heightzzz: 21px;}
.tr2{heightzzz: 31px;}
.tr3{heightzzz: 32px;}
.tr4{heightzzz: 988px;}
.tr5{heightzzz: 0px;}
.tr6{heightzzz: 896px;}
.tr7{heightzzz: 865px;}
.tr8{heightzzz: 729px;}
.tr9{heightzzz: 683px;}
.tr10{heightzzz: 652px;}
.tr11{heightzzz: 591px;}
.tr12{heightzzz: 514px;}
.tr13{heightzzz: 5px;}
.tr14{heightzzz: 20px;}
.tr15{heightzzz: 16px;}
.tr16{heightzzz: 15px;}
.tr17{heightzzz: 18px;}
.tr18{heightzzz: 19px;}
.tr19{heightzzz: 17px;}
.tr20{heightzzz: 22px;}
.tr21{heightzzz: 25px;}
.tr22{heightzzz: 23px;}
.tr23{heightzzz: 24px;}
.tr24{heightzzz: 48px;}
.tr25{heightzzz: 30px;}
.tr26{heightzzz: 29px;}
.tr27{heightzzz: 3px;}
.tr28{heightzzz: 14px;}
.tr29{heightzzz: 2px;}
.tr30{heightzzz: 12px;}
.tr31{heightzzz: 41px;}
.tr32{heightzzz: 58px;}
.tr33{heightzzz: 11px;}
.tr34{heightzzz: 46px;}
.tr35{heightzzz: 13px;}
.tr36{heightzzz: 28px;}
.tr37{heightzzz: 26px;}
.tr38{heightzzz: 9px;}
.tr39{heightzzz: 47px;}
.tr40{heightzzz: 8px;}
.tr41{heightzzz: 45px;}
.tr42{heightzzz: 33px;}

.t0{width: 552px;margin-top: 7px;f:18px 'Verdana' !important;}
.t1{width: 993px;f:13px 'Verdana' !important;}
.t2{width: 347px;margin-leftZ: 76px;f:1px 'Verdana' !important;}
.t3{width: 647px;f:13px 'Verdana' !important;}
.t4{width: 624px;margin-leftZ: 76px;f:13px 'Verdana' !important;}
.t5{width: 563px;margin-leftZ: 132px;f:13px 'Verdana' !important;}
.t6{width: 624px;margin-leftZ: 76px;f:1px 'Verdana' !important;}
.t7{width: 618px;margin-leftZ: 26px;f:1px 'Verdana' !important;}
.t8{width: 432px;f:1px 'Verdana' !important;}
.t9{width: 526px;margin-leftZ: 26px;f:13px 'Verdana' !important;}
.t10{width: 347px;margin-leftZ: 76px;f:13px 'Verdana' !important;}
.t11{width: 431px;f:13px 'Verdana' !important;}
.t12{width: 557px;f:18px 'Verdana' !important;}
.t13{width: 555px;f:18px 'Verdana' !important;}
.t14{width: 557px;f:13px 'Verdana' !important;}
.t15{width: 536px;f:13px 'Verdana' !important;}
.t16{width: 431px;f:bold 13px 'Verdana' !important;}
.t17{width: 441px;margin-leftZ: 133px;margin-top: 3px;f:12px 'Verdana' !important;}
.t18{width: 440px;margin-leftZ: 134px;margin-top: 4px;f:12px 'Verdana' !important;}
.t19{width: 441px;margin-leftZ: 133px;margin-top: 4px;f:12px 'Verdana' !important;}
.t20{width: 557px;f:15px 'Verdana' !important;}
.t21{width: 555px;f:15px 'Verdana' !important;}
.t22{width: 432px;f:13px 'Verdana' !important;}
.t23{width: 555px;f:13px 'Verdana' !important;}
.t24{width: 555px;margin-leftZ: 134px;f:13px 'Verdana' !important;}
.t25{width: 555px;margin-leftZ: 153px;f:13px 'Verdana' !important;}
.t26{width: 431px;margin-leftZ: 153px;f:13px 'Verdana' !important;}
.t27{width: 557px;f:bold 12px 'Verdana' !important;}

&lt;/STYLE&gt;



&lt;DIV id="page_1"&gt;
&lt;DIV id="dimg1"&gt;
&lt;INGENBILD zsrc="GX031881x1.jpg/" id="img1"&gt;
&lt;/DIV&gt;


&lt;DIV class="dclr"&gt;&lt;/DIV&gt;
&lt;P class="p0 ft0"&gt;Regeringens proposition 2009/10:188&lt;/P&gt;
&lt;TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t0"&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr0 td0"&gt;&lt;SPAN class="p1 ft1"&gt;Nationell &lt;NOBR&gt;sfi-bonus&lt;/NOBR&gt;&lt;/SPAN&gt; &lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr0 td1"&gt;&lt;SPAN class="p2 ft1"&gt;Prop.&lt;/SPAN&gt; &lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr1 td2"&gt;&lt;SPAN class="p3 ft2"&gt;&amp;nbsp;&lt;/SPAN&gt; &lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr1 td3"&gt;&lt;SPAN class="p2 ft1"&gt;2009/10:188&lt;/SPAN&gt; &lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;/TABLE&gt;
&lt;P class="p4 ft3"&gt;Regeringen överlämnar denna proposition till riksdagen.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p5 ft3"&gt;Stockholm den 25 mars 2010&lt;/P&gt;
&lt;P class="p6 ft4"&gt;Maud Olofsson&lt;/P&gt;
&lt;P class="p7 ft4"&gt;Nyamko Sabuni&lt;/P&gt;
&lt;P class="p8 ft3"&gt;(Integrations- och jämställdhetsdepartementet)&lt;/P&gt;
&lt;P class="p9 ft1"&gt;Propositionens huvudsakliga innehåll&lt;/P&gt;
&lt;P class="p10 ft3"&gt;I propositionen föreslås en ny lag om prestationsbaserad stimulansersättning inom svenskundervisning för invandrare &lt;NOBR&gt;(sfi-bonus)&lt;/NOBR&gt; och en ändring i inkomstskattelagen (1999:1229). Förslagen syftar till att få fler nyanlända invandrare att snabbare lära sig svenska och därmed förbättra sina möjligheter att få ett arbete.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p11 ft5"&gt;Den nya lagen föreslås innehålla regler om rätten till &lt;NOBR&gt;sfi-bonus,&lt;/NOBR&gt; kommunernas ansvar för att besluta om och betala ut &lt;NOBR&gt;sfi-bonus&lt;/NOBR&gt; samt regler om överklagande.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p12 ft3"&gt;Det föreslås vidare att &lt;NOBR&gt;sfi-bonusen&lt;/NOBR&gt; ska vara skattefri och inte beaktas vid beräkningen av ekonomiskt bistånd enligt socialtjänstlagen (2001:453), introduktionsersättning enligt lagen (&lt;SPAN class="ft6"&gt;1992:1068) &lt;/SPAN&gt;om introduktionsersättning för flyktingar och vissa andra utlänningar eller ersättningar med stöd av lagen (2010:197) om etableringsinsatser för vissa nyanlända invandrare.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p12 ft7"&gt;Den nya lagen och ändringen i inkomstskattelagen föreslås träda i kraft den 1 september 2010.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p13 ft6"&gt;1&lt;/P&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="page_2"&gt;


&lt;TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t1"&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr2 td4"&gt;&lt;SPAN class="p3 ft1"&gt;Innehållsförteckning&lt;/SPAN&gt; &lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr2 td5"&gt;&lt;SPAN class="p14 ft3"&gt;Prop. 2009/10:188&lt;/SPAN&gt; &lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr3 td6"&gt;&lt;SPAN class="p3 ft3"&gt;1&lt;/SPAN&gt; &lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr3 td7"&gt;&lt;SPAN class="p15 ft3"&gt;Förslag till riksdagsbeslut.................................................................&lt;/SPAN&gt; &lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr3 td5"&gt;&lt;SPAN class="p16 ft3"&gt;4&lt;/SPAN&gt; &lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr1 td6"&gt;&lt;SPAN class="p3 ft3"&gt;2&lt;/SPAN&gt; &lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr1 td8"&gt;&lt;SPAN class="p15 ft3"&gt;Lagtext&lt;/SPAN&gt; &lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr1 td9"&gt;&lt;SPAN class="p17 ft8"&gt;..............................................................................................&lt;/SPAN&gt; &lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr1 td5"&gt;&lt;SPAN class="p16 ft3"&gt;5&lt;/SPAN&gt; &lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr4 td6"&gt;&lt;SPAN class="p3 ft2"&gt;&amp;nbsp;&lt;/SPAN&gt; &lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td8"&gt;&lt;SPAN class="p15 ft3"&gt;2.1&lt;/SPAN&gt; &lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td9"&gt;&lt;SPAN class="p3 ft9"&gt;Förslag till lag om prestationsbaserad&lt;/SPAN&gt; &lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr4 td5"&gt;&lt;SPAN class="p3 ft2"&gt;&amp;nbsp;&lt;/SPAN&gt; &lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td6"&gt;&lt;SPAN class="p3 ft10"&gt;&amp;nbsp;&lt;/SPAN&gt; &lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td8"&gt;&lt;SPAN class="p3 ft10"&gt;&amp;nbsp;&lt;/SPAN&gt; &lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td9"&gt;&lt;SPAN class="p3 ft9"&gt;stimulansersättning inom svenskundervisning för&lt;/SPAN&gt; &lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td5"&gt;&lt;SPAN class="p3 ft10"&gt;&amp;nbsp;&lt;/SPAN&gt; &lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td6"&gt;&lt;SPAN class="p3 ft10"&gt;&amp;nbsp;&lt;/SPAN&gt; &lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td8"&gt;&lt;SPAN class="p3 ft10"&gt;&amp;nbsp;&lt;/SPAN&gt; &lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td9"&gt;&lt;SPAN class="p3 ft9"&gt;invandrare ..........................................................................&lt;/SPAN&gt; &lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td5"&gt;&lt;SPAN class="p16 ft10"&gt;5&lt;/SPAN&gt; &lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td6"&gt;&lt;SPAN class="p3 ft10"&gt;&amp;nbsp;&lt;/SPAN&gt; &lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td8"&gt;&lt;SPAN class="p3 ft9"&gt;2.2&lt;/SPAN&gt; &lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td9"&gt;&lt;SPAN class="p3 ft9"&gt;Förslag till lag om ändring i inkomstskattelagen&lt;/SPAN&gt; &lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td5"&gt;&lt;SPAN class="p3 ft10"&gt;&amp;nbsp;&lt;/SPAN&gt; &lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td6"&gt;&lt;SPAN class="p3 ft10"&gt;&amp;nbsp;&lt;/SPAN&gt; &lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td8"&gt;&lt;SPAN class="p14 ft10"&gt;........................................................................&lt;/SPAN&gt; &lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td9"&gt;&lt;SPAN class="p3 ft9"&gt;(1999:1229)&lt;/SPAN&gt; &lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td5"&gt;&lt;SPAN class="p16 ft10"&gt;7&lt;/SPAN&gt; &lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;/TABLE&gt;
&lt;P class="p18 ft9"&gt;&lt;SPAN class="ft10"&gt;2.3&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft11"&gt;Förslag till lag om ändring i inkomstskattelagen&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t2"&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr6 td10"&gt;&lt;SPAN class="p14 ft10"&gt;(1999:1229)........................................................................&lt;/SPAN&gt; &lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr6 td11"&gt;&lt;SPAN class="p14 ft10"&gt;8&lt;/SPAN&gt; &lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;/TABLE&gt;
&lt;P class="p18 ft9"&gt;&lt;SPAN class="ft10"&gt;2.4&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft11"&gt;Förslag till lag om ändring i lagen (2010:000) om&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t3"&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr7 td6"&gt;&lt;SPAN class="p3 ft2"&gt;&amp;nbsp;&lt;/SPAN&gt; &lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr7 td12"&gt;&lt;SPAN class="p3 ft2"&gt;&amp;nbsp;&lt;/SPAN&gt; &lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr7 td13"&gt;&lt;SPAN class="p3 ft9"&gt;prestationsbaserad stimulansersättning inom&lt;/SPAN&gt; &lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr7 td14"&gt;&lt;SPAN class="p3 ft2"&gt;&amp;nbsp;&lt;/SPAN&gt; &lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td6"&gt;&lt;SPAN class="p3 ft2"&gt;&amp;nbsp;&lt;/SPAN&gt; &lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td12"&gt;&lt;SPAN class="p3 ft2"&gt;&amp;nbsp;&lt;/SPAN&gt; &lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td13"&gt;&lt;SPAN class="p3 ft9"&gt;svenskundervisning för invandrare ....................................&lt;/SPAN&gt; &lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td14"&gt;&lt;SPAN class="p14 ft10"&gt;9&lt;/SPAN&gt; &lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td6"&gt;&lt;SPAN class="p14 ft10"&gt;3&lt;/SPAN&gt; &lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr5 td15"&gt;&lt;SPAN class="p3 ft9"&gt;Ärendet och dess beredning............................................................&lt;/SPAN&gt; &lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td14"&gt;&lt;SPAN class="p14 ft10"&gt;11&lt;/SPAN&gt; &lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td6"&gt;&lt;SPAN class="p14 ft10"&gt;4&lt;/SPAN&gt; &lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr5 td15"&gt;&lt;SPAN class="p3 ft9"&gt;En prestationsbaserad stimulansersättning – &lt;NOBR&gt;sfi-bonus&lt;/NOBR&gt; – för att&lt;/SPAN&gt; &lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td14"&gt;&lt;SPAN class="p3 ft2"&gt;&amp;nbsp;&lt;/SPAN&gt; &lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td6"&gt;&lt;SPAN class="p3 ft2"&gt;&amp;nbsp;&lt;/SPAN&gt; &lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr5 td15"&gt;&lt;SPAN class="p3 ft9"&gt;nyanlända invandrare snabbare ska lära sig svenska ......................&lt;/SPAN&gt; &lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td14"&gt;&lt;SPAN class="p14 ft10"&gt;11&lt;/SPAN&gt; &lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td6"&gt;&lt;SPAN class="p3 ft2"&gt;&amp;nbsp;&lt;/SPAN&gt; &lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td12"&gt;&lt;SPAN class="p3 ft9"&gt;4.1&lt;/SPAN&gt; &lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td13"&gt;&lt;SPAN class="p3 ft9"&gt;&lt;NOBR&gt;Sfi-bonus&lt;/NOBR&gt; – en insats för snabbare&lt;/SPAN&gt; &lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td14"&gt;&lt;SPAN class="p3 ft2"&gt;&amp;nbsp;&lt;/SPAN&gt; &lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td6"&gt;&lt;SPAN class="p3 ft2"&gt;&amp;nbsp;&lt;/SPAN&gt; &lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td12"&gt;&lt;SPAN class="p3 ft2"&gt;&amp;nbsp;&lt;/SPAN&gt; &lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td13"&gt;&lt;SPAN class="p3 ft9"&gt;arbetsmarknadsetablering av nyanlända...........................&lt;/SPAN&gt; &lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td14"&gt;&lt;SPAN class="p14 ft10"&gt;11&lt;/SPAN&gt; &lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;/TABLE&gt;
&lt;P class="p18 ft9"&gt;&lt;SPAN class="ft10"&gt;4.2&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft11"&gt;Bestämmelser om svenskundervisning för&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t4"&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr8 td16"&gt;&lt;SPAN class="p3 ft9"&gt;invandrare ........................................................................&lt;/SPAN&gt; &lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr8 td17"&gt;&lt;SPAN class="p14 ft10"&gt;13&lt;/SPAN&gt; &lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td18"&gt;&lt;SPAN class="p3 ft9"&gt;4.2.1&lt;/SPAN&gt; &lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td19"&gt;&lt;SPAN class="p3 ft9"&gt;Lag, förordning och kursplan..........................&lt;/SPAN&gt; &lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td17"&gt;&lt;SPAN class="p14 ft10"&gt;13&lt;/SPAN&gt; &lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;/TABLE&gt;
&lt;P class="p18 ft9"&gt;&lt;SPAN class="ft10"&gt;4.2.2&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft12"&gt;Kommuner, anordnare, tillsynsmyndighet&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t5"&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr9 td20"&gt;&lt;SPAN class="p3 ft9"&gt;och finansiering...............................................&lt;/SPAN&gt; &lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr9 td17"&gt;&lt;SPAN class="p14 ft10"&gt;14&lt;/SPAN&gt; &lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;/TABLE&gt;
&lt;P class="p18 ft9"&gt;&lt;SPAN class="ft10"&gt;4.2.3&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft12"&gt;Studieresultat för deltagare i&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t6"&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr10 td18"&gt;&lt;SPAN class="p3 ft2"&gt;&amp;nbsp;&lt;/SPAN&gt; &lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr10 td19"&gt;&lt;SPAN class="p3 ft9"&gt;svenskundervisning för invandrare (sfi)..........&lt;/SPAN&gt; &lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr10 td17"&gt;&lt;SPAN class="p14 ft10"&gt;15&lt;/SPAN&gt; &lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td18"&gt;&lt;SPAN class="p19 ft10"&gt;4.2.4&lt;/SPAN&gt; &lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td19"&gt;&lt;SPAN class="p3 ft9"&gt;Studieavbrott ...................................................&lt;/SPAN&gt; &lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td17"&gt;&lt;SPAN class="p14 ft10"&gt;17&lt;/SPAN&gt; &lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td18"&gt;&lt;SPAN class="p19 ft10"&gt;4.2.5&lt;/SPAN&gt; &lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td19"&gt;&lt;SPAN class="p3 ft9"&gt;Obligatoriska nationella prov..........................&lt;/SPAN&gt; &lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td17"&gt;&lt;SPAN class="p14 ft10"&gt;17&lt;/SPAN&gt; &lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;/TABLE&gt;
&lt;P class="p18 ft9"&gt;&lt;SPAN class="ft10"&gt;4.3&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft11"&gt;En ny lag om prestationsbaserad stimulansersättning&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t7"&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr11 td21"&gt;&lt;SPAN class="p3 ft2"&gt;&amp;nbsp;&lt;/SPAN&gt; &lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr11 td22"&gt;&lt;SPAN class="p3 ft9"&gt;inom svenskundervisning för invandrare .........................&lt;/SPAN&gt; &lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr11 td17"&gt;&lt;SPAN class="p14 ft10"&gt;18&lt;/SPAN&gt; &lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td21"&gt;&lt;SPAN class="p20 ft10"&gt;4.4&lt;/SPAN&gt; &lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td22"&gt;&lt;SPAN class="p3 ft9"&gt;Målgrupper för &lt;NOBR&gt;sfi-bonus .................................................&lt;/NOBR&gt;&lt;/SPAN&gt; &lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td17"&gt;&lt;SPAN class="p14 ft10"&gt;21&lt;/SPAN&gt; &lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td21"&gt;&lt;SPAN class="p20 ft10"&gt;4.5&lt;/SPAN&gt; &lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td22"&gt;&lt;SPAN class="p3 ft9"&gt;Villkor för &lt;NOBR&gt;sfi-bonus.........................................................&lt;/NOBR&gt;&lt;/SPAN&gt; &lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td17"&gt;&lt;SPAN class="p14 ft10"&gt;22&lt;/SPAN&gt; &lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td21"&gt;&lt;SPAN class="p20 ft10"&gt;4.6&lt;/SPAN&gt; &lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td22"&gt;&lt;SPAN class="p3 ft9"&gt;Bonus – nivå och konstruktion.........................................&lt;/SPAN&gt; &lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td17"&gt;&lt;SPAN class="p14 ft10"&gt;27&lt;/SPAN&gt; &lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;/TABLE&gt;
&lt;P class="p18 ft9"&gt;&lt;SPAN class="ft10"&gt;4.7&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft11"&gt;En skattefri bonus som inte påverkar vissa andra&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t8"&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr12 td6"&gt;&lt;SPAN class="p3 ft2"&gt;&amp;nbsp;&lt;/SPAN&gt; &lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr12 td23"&gt;&lt;SPAN class="p3 ft2"&gt;&amp;nbsp;&lt;/SPAN&gt; &lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr12 td24"&gt;&lt;SPAN class="p14 ft10"&gt;bidrag ...............................................................................&lt;/SPAN&gt; &lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr12 td25"&gt;&lt;SPAN class="p17 ft10"&gt;28&lt;/SPAN&gt; &lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td6"&gt;&lt;SPAN class="p3 ft2"&gt;&amp;nbsp;&lt;/SPAN&gt; &lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td23"&gt;&lt;SPAN class="p3 ft9"&gt;4.8&lt;/SPAN&gt; &lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td24"&gt;&lt;SPAN class="p14 ft10"&gt;Kommunernas administration ..........................................&lt;/SPAN&gt; &lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td25"&gt;&lt;SPAN class="p17 ft10"&gt;31&lt;/SPAN&gt; &lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td6"&gt;&lt;SPAN class="p3 ft2"&gt;&amp;nbsp;&lt;/SPAN&gt; &lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td23"&gt;&lt;SPAN class="p3 ft9"&gt;4.9&lt;/SPAN&gt; &lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td24"&gt;&lt;SPAN class="p14 ft10"&gt;Felaktiga utbetalningar.....................................................&lt;/SPAN&gt; &lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td25"&gt;&lt;SPAN class="p17 ft10"&gt;35&lt;/SPAN&gt; &lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td6"&gt;&lt;SPAN class="p3 ft2"&gt;&amp;nbsp;&lt;/SPAN&gt; &lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td23"&gt;&lt;SPAN class="p3 ft9"&gt;4.10&lt;/SPAN&gt; &lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td24"&gt;&lt;SPAN class="p14 ft10"&gt;Några sekretessfrågor.......................................................&lt;/SPAN&gt; &lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td25"&gt;&lt;SPAN class="p17 ft10"&gt;39&lt;/SPAN&gt; &lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td6"&gt;&lt;SPAN class="p3 ft2"&gt;&amp;nbsp;&lt;/SPAN&gt; &lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td23"&gt;&lt;SPAN class="p3 ft9"&gt;4.11&lt;/SPAN&gt; &lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td24"&gt;&lt;SPAN class="p14 ft10"&gt;Skolverkets administration...............................................&lt;/SPAN&gt; &lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td25"&gt;&lt;SPAN class="p17 ft10"&gt;42&lt;/SPAN&gt; &lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td6"&gt;&lt;SPAN class="p14 ft10"&gt;5&lt;/SPAN&gt; &lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr5 td26"&gt;&lt;SPAN class="p14 ft10"&gt;Personuppgifter i ärenden om &lt;NOBR&gt;sfi-bonus .........................................&lt;/NOBR&gt;&lt;/SPAN&gt; &lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td25"&gt;&lt;SPAN class="p17 ft10"&gt;43&lt;/SPAN&gt; &lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td6"&gt;&lt;SPAN class="p14 ft10"&gt;6&lt;/SPAN&gt; &lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr5 td26"&gt;&lt;SPAN class="p14 ft10"&gt;Överklagande..................................................................................&lt;/SPAN&gt; &lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td25"&gt;&lt;SPAN class="p17 ft10"&gt;47&lt;/SPAN&gt; &lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td6"&gt;&lt;SPAN class="p14 ft10"&gt;7&lt;/SPAN&gt; &lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr5 td26"&gt;&lt;SPAN class="p14 ft10"&gt;Ikraftträdande..................................................................................&lt;/SPAN&gt; &lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td25"&gt;&lt;SPAN class="p17 ft10"&gt;48&lt;/SPAN&gt; &lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td6"&gt;&lt;SPAN class="p14 ft10"&gt;8&lt;/SPAN&gt; &lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr5 td26"&gt;&lt;SPAN class="p14 ft10"&gt;Konsekvenser..................................................................................&lt;/SPAN&gt; &lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td25"&gt;&lt;SPAN class="p17 ft10"&gt;49&lt;/SPAN&gt; &lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td6"&gt;&lt;SPAN class="p3 ft2"&gt;&amp;nbsp;&lt;/SPAN&gt; &lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td23"&gt;&lt;SPAN class="p3 ft9"&gt;8.1&lt;/SPAN&gt; &lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td24"&gt;&lt;SPAN class="p14 ft10"&gt;Förväntade effekter av &lt;NOBR&gt;sfi-bonus......................................&lt;/NOBR&gt;&lt;/SPAN&gt; &lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td25"&gt;&lt;SPAN class="p17 ft10"&gt;49&lt;/SPAN&gt; &lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td6"&gt;&lt;SPAN class="p3 ft2"&gt;&amp;nbsp;&lt;/SPAN&gt; &lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td23"&gt;&lt;SPAN class="p3 ft9"&gt;8.2&lt;/SPAN&gt; &lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td24"&gt;&lt;SPAN class="p14 ft10"&gt;Kostnader och finansiering ..............................................&lt;/SPAN&gt; &lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td25"&gt;&lt;SPAN class="p17 ft10"&gt;51&lt;/SPAN&gt; &lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr5 td6"&gt;&lt;SPAN class="p14 ft10"&gt;9&lt;/SPAN&gt; &lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr5 td26"&gt;&lt;SPAN class="p14 ft10"&gt;Författningskommentar...................................................................&lt;/SPAN&gt; &lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr5 td25"&gt;&lt;SPAN class="p17 ft10"&gt;53&lt;/SPAN&gt; &lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr13 td6"&gt;&lt;SPAN class="p3 ft2"&gt;&amp;nbsp;&lt;/SPAN&gt; &lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr13 td23"&gt;&lt;SPAN class="p3 ft2"&gt;&amp;nbsp;&lt;/SPAN&gt; &lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr13 td24"&gt;&lt;SPAN class="p3 ft2"&gt;&amp;nbsp;&lt;/SPAN&gt; &lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr13 td25"&gt;&lt;SPAN class="p14 ft13"&gt;2&lt;/SPAN&gt; &lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;/TABLE&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="page_3"&gt;


&lt;TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t9"&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr14 td21"&gt;&lt;SPAN class="p20 ft3"&gt;9.1&lt;/SPAN&gt; &lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr14 td27"&gt;&lt;SPAN class="p21 ft3"&gt;Förslaget till lag om prestationsbaserad&lt;/SPAN&gt; &lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr14 td28"&gt;&lt;SPAN class="p14 ft3"&gt;Prop. 2009/10:188&lt;/SPAN&gt; &lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr15 td21"&gt;&lt;SPAN class="p3 ft2"&gt;&amp;nbsp;&lt;/SPAN&gt; &lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr15 td27"&gt;&lt;SPAN class="p21 ft3"&gt;stimulansersättning inom svenskundervisning för&lt;/SPAN&gt; &lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr15 td28"&gt;&lt;SPAN class="p3 ft2"&gt;&amp;nbsp;&lt;/SPAN&gt; &lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr15 td21"&gt;&lt;SPAN class="p3 ft2"&gt;&amp;nbsp;&lt;/SPAN&gt; &lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr15 td27"&gt;&lt;SPAN class="p21 ft3"&gt;invandrare........................................................................&lt;/SPAN&gt; &lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr15 td28"&gt;&lt;SPAN class="p22 ft3"&gt;53&lt;/SPAN&gt; &lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;/TABLE&gt;
&lt;P class="p23 ft3"&gt;&lt;SPAN class="ft3"&gt;9.2&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft14"&gt;Förslaget till lag om ändring i inkomstskattelagen&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t10"&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr16 td29"&gt;&lt;SPAN class="p14 ft3"&gt;(1999:1229) .....................................................................&lt;/SPAN&gt; &lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr16 td30"&gt;&lt;SPAN class="p14 ft3"&gt;58&lt;/SPAN&gt; &lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;/TABLE&gt;
&lt;P class="p23 ft3"&gt;&lt;SPAN class="ft3"&gt;9.3&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft14"&gt;Förslaget till lag om ändring i inkomstskattelagen&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t10"&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr15 td29"&gt;&lt;SPAN class="p14 ft3"&gt;(1999:1229) .....................................................................&lt;/SPAN&gt; &lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr15 td30"&gt;&lt;SPAN class="p14 ft3"&gt;59&lt;/SPAN&gt; &lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;/TABLE&gt;
&lt;P class="p23 ft3"&gt;&lt;SPAN class="ft3"&gt;9.4&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft14"&gt;Förslaget till lag om ändring i lagen (2010:000) om&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t11"&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr16 td31"&gt;&lt;SPAN class="p3 ft2"&gt;&amp;nbsp;&lt;/SPAN&gt; &lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr16 td32"&gt;&lt;SPAN class="p24 ft3"&gt;prestationsbaserad stimulansersättning inom&lt;/SPAN&gt; &lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr16 td25"&gt;&lt;SPAN class="p3 ft2"&gt;&amp;nbsp;&lt;/SPAN&gt; &lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr17 td31"&gt;&lt;SPAN class="p3 ft2"&gt;&amp;nbsp;&lt;/SPAN&gt; &lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr17 td32"&gt;&lt;SPAN class="p17 ft3"&gt;svenskundervisning för invandrare..................................&lt;/SPAN&gt; &lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr17 td25"&gt;&lt;SPAN class="p14 ft3"&gt;60&lt;/SPAN&gt; &lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr18 td8"&gt;&lt;SPAN class="p3 ft3"&gt;Bilaga 1 Sammanfattning av departementspromemorian Sfi-&lt;/SPAN&gt; &lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr18 td25"&gt;&lt;SPAN class="p3 ft2"&gt;&amp;nbsp;&lt;/SPAN&gt; &lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr15 td31"&gt;&lt;SPAN class="p3 ft2"&gt;&amp;nbsp;&lt;/SPAN&gt; &lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr15 td32"&gt;&lt;SPAN class="p25 ft6"&gt;bonus – stimulans för nyanlända invandrare att&lt;/SPAN&gt; &lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr15 td25"&gt;&lt;SPAN class="p3 ft2"&gt;&amp;nbsp;&lt;/SPAN&gt; &lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr19 td31"&gt;&lt;SPAN class="p3 ft2"&gt;&amp;nbsp;&lt;/SPAN&gt; &lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr19 td32"&gt;&lt;SPAN class="p17 ft3"&gt;snabbare lära sig svenska (Ds 2008:19)...............................&lt;/SPAN&gt; &lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr19 td25"&gt;&lt;SPAN class="p14 ft3"&gt;62&lt;/SPAN&gt; &lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr1 td31"&gt;&lt;SPAN class="p3 ft3"&gt;Bilaga 2&lt;/SPAN&gt; &lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr1 td32"&gt;&lt;SPAN class="p26 ft3"&gt;Departementspromemorians författningsförslag..................&lt;/SPAN&gt; &lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr1 td25"&gt;&lt;SPAN class="p14 ft3"&gt;63&lt;/SPAN&gt; &lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr20 td31"&gt;&lt;SPAN class="p3 ft3"&gt;Bilaga 3&lt;/SPAN&gt; &lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr20 td32"&gt;&lt;SPAN class="p26 ft3"&gt;Förteckning över remissinstanser.........................................&lt;/SPAN&gt; &lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr20 td25"&gt;&lt;SPAN class="p14 ft3"&gt;67&lt;/SPAN&gt; &lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr20 td31"&gt;&lt;SPAN class="p3 ft3"&gt;Bilaga 4&lt;/SPAN&gt; &lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr20 td32"&gt;&lt;SPAN class="p26 ft3"&gt;Lagrådsremissens författningsförslag ..................................&lt;/SPAN&gt; &lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr20 td25"&gt;&lt;SPAN class="p14 ft3"&gt;68&lt;/SPAN&gt; &lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr20 td31"&gt;&lt;SPAN class="p3 ft3"&gt;Bilaga 5&lt;/SPAN&gt; &lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr20 td32"&gt;&lt;SPAN class="p26 ft3"&gt;Lagrådets yttrande................................................................&lt;/SPAN&gt; &lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr20 td25"&gt;&lt;SPAN class="p14 ft3"&gt;72&lt;/SPAN&gt; &lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr20 td8"&gt;&lt;SPAN class="p3 ft3"&gt;Utdrag ur protokoll vid regeringssammanträde den 25 mars 2010 ........&lt;/SPAN&gt; &lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr20 td25"&gt;&lt;SPAN class="p14 ft3"&gt;74&lt;/SPAN&gt; &lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr20 td8"&gt;&lt;SPAN class="p3 ft3"&gt;Rättsdatablad..........................................................................................&lt;/SPAN&gt; &lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr20 td25"&gt;&lt;SPAN class="p14 ft3"&gt;75&lt;/SPAN&gt; &lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;/TABLE&gt;
&lt;P class="p27 ft6"&gt;3&lt;/P&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="page_4"&gt;


&lt;TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t12"&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr21 td33"&gt;&lt;SPAN class="p28 ft1"&gt;1&lt;/SPAN&gt; &lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr21 td34"&gt;&lt;SPAN class="p29 ft1"&gt;Förslag till riksdagsbeslut&lt;/SPAN&gt; &lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr21 td35"&gt;&lt;SPAN class="p3 ft3"&gt;Prop. 2009/10:188&lt;/SPAN&gt; &lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;/TABLE&gt;
&lt;P class="p30 ft3"&gt;Regeringen föreslår att riksdagen antar regeringens förslag till&lt;/P&gt;
&lt;P class="p31 ft5"&gt;&lt;SPAN class="ft3"&gt;1.&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft15"&gt;lag om prestationsbaserad stimulansersättning inom svenskundervisning för invandrare,&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p32 ft3"&gt;&lt;SPAN class="ft3"&gt;2.&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft16"&gt;lag om ändring i inkomstskattelagen (1999:1229),&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p32 ft3"&gt;&lt;SPAN class="ft3"&gt;3.&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft16"&gt;lag om ändring i inkomstskattelagen (1999:1229),&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p31 ft7"&gt;&lt;SPAN class="ft3"&gt;4.&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft17"&gt;lag om ändring i lagen (2010:000) om prestationsbaserad stimulansersättning inom svenskundervisning för invandrare.&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p33 ft6"&gt;4&lt;/P&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="page_5"&gt;


&lt;TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t13"&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr21 td33"&gt;&lt;SPAN class="p28 ft1"&gt;2&lt;/SPAN&gt; &lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr21 td26"&gt;&lt;SPAN class="p29 ft1"&gt;Lagtext&lt;/SPAN&gt; &lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr21 td35"&gt;&lt;SPAN class="p3 ft3"&gt;Prop. 2009/10:188&lt;/SPAN&gt; &lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;/TABLE&gt;
&lt;P class="p34 ft3"&gt;Regeringen har följande förslag till lagtext.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p35 ft20"&gt;&lt;SPAN class="ft18"&gt;2.1&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft19"&gt;Förslag till lag om prestationsbaserad stimulansersättning inom svenskundervisning för invandrare&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p36 ft3"&gt;Härigenom föreskrivs följande.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p37 ft21"&gt;Målgrupp&lt;/P&gt;
&lt;P class="p38 ft5"&gt;&lt;SPAN class="ft22"&gt;1 § &lt;/SPAN&gt;Prestationsbaserad stimulansersättning inom svenskundervisning för invandrare &lt;NOBR&gt;(sfi-bonus)&lt;/NOBR&gt; lämnas till en nyanländ invandrare som&lt;/P&gt;
&lt;P class="p32 ft3"&gt;&lt;SPAN class="ft3"&gt;1.&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft16"&gt;har fyllt 18 men inte 65 år,&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p39 ft5"&gt;&lt;SPAN class="ft3"&gt;2.&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft15"&gt;har beviljats uppehållstillstånd enligt 5 kap. 1, 2, 3, 3 a, 4 eller 6 §, 12 kap. 18 §, 21 kap. eller 22 kap. utlänningslagen (2005:716), och&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p32 ft3"&gt;&lt;SPAN class="ft3"&gt;3.&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft16"&gt;uppfyller villkoren enligt 2 och 3 §§.&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p39 ft7"&gt;Med svenskundervisning för invandrare avses i denna lag även en motsvarande utbildning enligt 13 kap. skollagen (1985:1100).&lt;/P&gt;
&lt;P class="p40 ft21"&gt;Villkor m.m.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p41 ft5"&gt;&lt;SPAN class="ft22"&gt;2 § &lt;/SPAN&gt;&lt;NOBR&gt;Sfi-bonus&lt;/NOBR&gt; lämnas till en nyanländ som inom den tidsperiod som anges i 3 § har deltagit i svenskundervisning för invandrare och uppnått minst betyget Godkänt enligt något av följande alternativ:&lt;/P&gt;
&lt;P class="p32 ft3"&gt;&lt;SPAN class="ft3"&gt;–&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft23"&gt;kurs B på studieväg 1,&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p32 ft3"&gt;&lt;SPAN class="ft3"&gt;–&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft23"&gt;kurs C på studieväg 2, eller&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p32 ft3"&gt;&lt;SPAN class="ft3"&gt;–&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft23"&gt;kurs D på studieväg 3.&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p42 ft5"&gt;&lt;SPAN class="ft22"&gt;3 § &lt;/SPAN&gt;För att &lt;NOBR&gt;sfi-bonus&lt;/NOBR&gt; ska lämnas måste minst betyget Godkänt ha uppnåtts inom tolv månader från det att utbildningen startade, dock senast inom femton månader från den dag då den nyanlände första gången folkbokfördes i en kommun.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p43 ft3"&gt;&lt;SPAN class="ft21"&gt;4 § &lt;/SPAN&gt;&lt;NOBR&gt;Sfi-bonus&lt;/NOBR&gt; lämnas med&lt;/P&gt;
&lt;P class="p39 ft5"&gt;&lt;SPAN class="ft3"&gt;1.&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft15"&gt;en halv bonus för den som har uppnått minst betyget Godkänt i svenskundervisning för invandrare på kurs B på studieväg 1,&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p32 ft3"&gt;&lt;SPAN class="ft3"&gt;2.&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft16"&gt;två tredjedels bonus för den som har uppnått minst betyget Godkänt&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p44 ft3"&gt;&lt;SPAN class="ft3"&gt;i&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft23"&gt;svenskundervisning för invandrare på kurs C på studieväg 2, och&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p39 ft5"&gt;&lt;SPAN class="ft3"&gt;3.&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft15"&gt;en hel bonus för den som har uppnått minst betyget Godkänt i svenskundervisning för invandrare på kurs D på studieväg 3.&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p39 ft7"&gt;&lt;NOBR&gt;Sfi-bonus&lt;/NOBR&gt; lämnas med högst en hel bonus. För en nyanländ som får sfibonus enligt första stycket ska redan utbetald &lt;NOBR&gt;sfi-bonus&lt;/NOBR&gt; räknas av.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p45 ft5"&gt;&lt;SPAN class="ft22"&gt;5 § &lt;/SPAN&gt;Utbetald &lt;NOBR&gt;sfi-bonus&lt;/NOBR&gt; ska inte beaktas vid tillämpning av 4 kap. 1 § socialtjänstlagen (2001:453) eller lagen (1992:1068) om introduktionsersättning för flyktingar och vissa andra utlänningar.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p46 ft6"&gt;5&lt;/P&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="page_6"&gt;
&lt;DIV id="dimg1"&gt;
&lt;INGENBILD zsrc="GX031886x1.jpg/" id="img1"&gt;
&lt;/DIV&gt;


&lt;TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t14"&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr22 td36"&gt;&lt;SPAN class="p3 ft21"&gt;Informationsskyldighet&lt;/SPAN&gt; &lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr22 td35"&gt;&lt;SPAN class="p3 ft3"&gt;Prop. 2009/10:188&lt;/SPAN&gt; &lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr1 td36"&gt;&lt;SPAN class="p3 ft3"&gt;&lt;SPAN class="ft21"&gt;6 § &lt;/SPAN&gt;Kommunen ska informera de nyanlända som omfattas av lagen om&lt;/SPAN&gt; &lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr1 td35"&gt;&lt;SPAN class="p3 ft2"&gt;&amp;nbsp;&lt;/SPAN&gt; &lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr17 td36"&gt;&lt;SPAN class="p3 ft3"&gt;förutsättningar och villkor för att få &lt;NOBR&gt;sfi-bonus.&lt;/NOBR&gt;&lt;/SPAN&gt; &lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr17 td35"&gt;&lt;SPAN class="p3 ft2"&gt;&amp;nbsp;&lt;/SPAN&gt; &lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;/TABLE&gt;
&lt;P class="p47 ft21"&gt;Ansökan och beslut&lt;/P&gt;
&lt;P class="p48 ft5"&gt;&lt;SPAN class="ft22"&gt;7 § &lt;/SPAN&gt;Ansökan om &lt;NOBR&gt;sfi-bonus&lt;/NOBR&gt; görs skriftligen av den nyanlände hos den kommun där han eller hon är folkbokförd. Ansökan ska ha kommit in till kommunen inom tre månader från den dag då den nyanlände uppnådde minst betyget Godkänt enligt något av alternativen i 2 §.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p49 ft3"&gt;&lt;SPAN class="ft21"&gt;8 § &lt;/SPAN&gt;Kommunen beslutar om och betalar ut &lt;NOBR&gt;sfi-bonus.&lt;/NOBR&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p50 ft21"&gt;Återbetalningsskyldighet och återkrav&lt;/P&gt;
&lt;P class="p48 ft5"&gt;&lt;SPAN class="ft22"&gt;9 § &lt;/SPAN&gt;Mottagaren av &lt;NOBR&gt;sfi-bonus&lt;/NOBR&gt; är återbetalningsskyldig om bonusen betalats ut på felaktig grund eller med för högt belopp.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p31 ft5"&gt;Om ett fel som avses i första stycket inte har orsakats av mottagaren, är denne återbetalningsskyldig endast om han eller hon insett eller skäligen borde ha insett felet.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p51 ft5"&gt;&lt;SPAN class="ft22"&gt;10 § &lt;/SPAN&gt;Om mottagaren av &lt;NOBR&gt;sfi-bonus&lt;/NOBR&gt; är återbetalningsskyldig enligt 9 §, ska kommunen återkräva beloppet.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p52 ft3"&gt;Om det finns synnerliga skäl, får återkravet helt eller delvis efterges.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p53 ft21"&gt;Uppgiftsskyldighet&lt;/P&gt;
&lt;P class="p48 ft5"&gt;&lt;SPAN class="ft22"&gt;11 § &lt;/SPAN&gt;Kommunen ska lämna uppgifter om de nyanlända som har ansökt om &lt;NOBR&gt;sfi-bonus&lt;/NOBR&gt; till berörda myndigheter. Regeringen eller den myndighet som regeringen bestämmer meddelar närmare föreskrifter om kommunens uppgiftsskyldighet.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p47 ft21"&gt;Överklagande&lt;/P&gt;
&lt;P class="p54 ft5"&gt;&lt;SPAN class="ft22"&gt;12 § &lt;/SPAN&gt;Beslut enligt denna lag får överklagas hos allmän förvaltningsdomstol.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p52 ft3"&gt;Prövningstillstånd krävs vid överklagande till kammarrätten.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p37 ft21"&gt;Bemyndigande&lt;/P&gt;
&lt;P class="p34 ft3"&gt;&lt;SPAN class="ft21"&gt;13 § &lt;/SPAN&gt;Regeringen får meddela föreskrifter om &lt;NOBR&gt;sfi-bonusens&lt;/NOBR&gt; storlek.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p55 ft5"&gt;Denna lag träder i kraft den 1 september 2010 och tillämpas på nyanlända som första gången folkbokfördes i en kommun den 1 juli 2010 eller senare.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p56 ft6"&gt;6&lt;/P&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="page_7"&gt;
&lt;DIV id="dimg1"&gt;
&lt;INGENBILD zsrc="GX031887x1.jpg/" id="img1"&gt;
&lt;/DIV&gt;


&lt;TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t15"&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr23 td37"&gt;&lt;SPAN class="p3 ft18"&gt;2.2&lt;/SPAN&gt; &lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr23 td38"&gt;&lt;SPAN class="p57 ft18"&gt;Förslag till lag om ändring i inkomstskattelagen&lt;/SPAN&gt; &lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr23 td35"&gt;&lt;SPAN class="p3 ft3"&gt;Prop. 2009/10:188&lt;/SPAN&gt; &lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr14 td37"&gt;&lt;SPAN class="p3 ft2"&gt;&amp;nbsp;&lt;/SPAN&gt; &lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr14 td39"&gt;&lt;SPAN class="p57 ft18"&gt;(1999:1229)&lt;/SPAN&gt; &lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr14 td40"&gt;&lt;SPAN class="p3 ft2"&gt;&amp;nbsp;&lt;/SPAN&gt; &lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr14 td35"&gt;&lt;SPAN class="p3 ft2"&gt;&amp;nbsp;&lt;/SPAN&gt; &lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr22 td41"&gt;&lt;SPAN class="p58 ft3"&gt;Härigenom föreskrivs att 11&lt;/SPAN&gt; &lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr22 td42"&gt;&lt;SPAN class="p3 ft3"&gt;kap. 34 § samt rubriken närmast före&lt;/SPAN&gt; &lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr20 td43"&gt;&lt;SPAN class="p3 ft3"&gt;11 kap. 34 § inkomstskattelagen (1999:1229)&lt;SPAN class="ft24"&gt;1 &lt;/SPAN&gt;ska ha följande lydelse.&lt;/SPAN&gt; &lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr20 td35"&gt;&lt;SPAN class="p3 ft2"&gt;&amp;nbsp;&lt;/SPAN&gt; &lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr21 td41"&gt;&lt;SPAN class="p3 ft4"&gt;Nuvarande lydelse&lt;/SPAN&gt; &lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr21 td40"&gt;&lt;SPAN class="p29 ft4"&gt;Föreslagen lydelse&lt;/SPAN&gt; &lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr21 td35"&gt;&lt;SPAN class="p3 ft2"&gt;&amp;nbsp;&lt;/SPAN&gt; &lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD rowspan=2 class="tr24 td37"&gt;&lt;SPAN class="p3 ft25"&gt;Studiestöd&lt;/SPAN&gt; &lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr25 td39"&gt;&lt;SPAN class="p3 ft2"&gt;&amp;nbsp;&lt;/SPAN&gt; &lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr25 td40"&gt;&lt;SPAN class="p57 ft21"&gt;11 kap.&lt;/SPAN&gt; &lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr25 td35"&gt;&lt;SPAN class="p3 ft2"&gt;&amp;nbsp;&lt;/SPAN&gt; &lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr17 td39"&gt;&lt;SPAN class="p3 ft2"&gt;&amp;nbsp;&lt;/SPAN&gt; &lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr17 td40"&gt;&lt;SPAN class="p29 ft25"&gt;Studiestöd m.m.&lt;/SPAN&gt; &lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr17 td35"&gt;&lt;SPAN class="p3 ft2"&gt;&amp;nbsp;&lt;/SPAN&gt; &lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;/TABLE&gt;
&lt;P class="p59 ft3"&gt;34 §&lt;/P&gt;
&lt;P class="p52 ft3"&gt;Följande ersättningar i samband med studier ska tas upp:&lt;/P&gt;
&lt;P class="p32 ft3"&gt;&lt;SPAN class="ft3"&gt;1.&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft16"&gt;utbildningsbidrag för doktorander, och&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p60 ft5"&gt;&lt;SPAN class="ft3"&gt;2.&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft15"&gt;ersättning till deltagare i teckenspråksutbildning för vissa föräldrar (TUFF).&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p39 ft3"&gt;Studiestöd enligt studiestödslagen (1999:1395) ska inte tas upp. Detta gäller också&lt;/P&gt;
&lt;P class="p39 ft3"&gt;&lt;SPAN class="ft3"&gt;1.&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft16"&gt;statsbidrag som administreras av Specialpedagogiska skolmyndigheten för&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p32 ft3"&gt;– kortare studier om funktionshinder,&lt;/P&gt;
&lt;P class="p39 ft5"&gt;– kortare studier på grundskole- eller gymnasienivå som är särskilt anpassade för personer med funktionshinder, och&lt;/P&gt;
&lt;P class="p32 ft3"&gt;– studier inom vuxenutbildningen för utvecklingsstörda, eller&lt;/P&gt;
&lt;P class="p39 ft3"&gt;&lt;SPAN class="ft3"&gt;2.&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft16"&gt;statsbidrag som administreras av Sametinget för kortare studier i alfabetisering i samiska.&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p61 ft26"&gt;Ersättning enligt lagen (2010:000) om prestationsbaserad stimulansersättning inom svenskundervisning för invandrare ska inte tas upp.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p62 ft7"&gt;Denna lag träder i kraft den 1 september 2010 och tillämpas första gången vid 2011 års taxering.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p63 ft28"&gt;&lt;SPAN class="ft27"&gt;1 &lt;/SPAN&gt;Lagen omtryckt 2008:803.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p64 ft6"&gt;7&lt;/P&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="page_8"&gt;
&lt;DIV id="dimg1"&gt;
&lt;INGENBILD zsrc="GX031888x1.jpg/" id="img1"&gt;
&lt;/DIV&gt;


&lt;DIV id="id_1"&gt;
&lt;TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t14"&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr23 td44"&gt;&lt;SPAN class="p3 ft18"&gt;2.3&lt;/SPAN&gt; &lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr23 td43"&gt;&lt;SPAN class="p65 ft18"&gt;Förslag till lag om ändring i inkomstskattelagen&lt;/SPAN&gt; &lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr23 td35"&gt;&lt;SPAN class="p3 ft3"&gt;Prop. 2009/10:188&lt;/SPAN&gt; &lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr14 td44"&gt;&lt;SPAN class="p3 ft2"&gt;&amp;nbsp;&lt;/SPAN&gt; &lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr14 td45"&gt;&lt;SPAN class="p65 ft18"&gt;(1999:1229)&lt;/SPAN&gt; &lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr14 td46"&gt;&lt;SPAN class="p3 ft2"&gt;&amp;nbsp;&lt;/SPAN&gt; &lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr14 td35"&gt;&lt;SPAN class="p3 ft2"&gt;&amp;nbsp;&lt;/SPAN&gt; &lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr22 td46"&gt;&lt;SPAN class="p58 ft3"&gt;Härigenom föreskrivs att 11&lt;/SPAN&gt; &lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr22 td46"&gt;&lt;SPAN class="p66 ft3"&gt;kap. 34 § inkomstskattelagen&lt;/SPAN&gt; &lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr22 td35"&gt;&lt;SPAN class="p3 ft2"&gt;&amp;nbsp;&lt;/SPAN&gt; &lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr20 td46"&gt;&lt;SPAN class="p3 ft3"&gt;(1999:1229)&lt;SPAN class="ft24"&gt;2 &lt;/SPAN&gt;ska ha följande lydelse.&lt;/SPAN&gt; &lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr20 td46"&gt;&lt;SPAN class="p3 ft2"&gt;&amp;nbsp;&lt;/SPAN&gt; &lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr20 td35"&gt;&lt;SPAN class="p3 ft2"&gt;&amp;nbsp;&lt;/SPAN&gt; &lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr21 td46"&gt;&lt;SPAN class="p3 ft4"&gt;Lydelse enligt lagförslag 2.2&lt;/SPAN&gt; &lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr21 td46"&gt;&lt;SPAN class="p3 ft4"&gt;Föreslagen lydelse&lt;/SPAN&gt; &lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr21 td35"&gt;&lt;SPAN class="p3 ft2"&gt;&amp;nbsp;&lt;/SPAN&gt; &lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;/TABLE&gt;
&lt;P class="p67 ft21"&gt;11 kap.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p68 ft3"&gt;34 §&lt;SPAN class="ft24"&gt;3&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p52 ft3"&gt;Följande ersättningar i samband med studier ska tas upp:&lt;/P&gt;
&lt;P class="p69 ft3"&gt;&lt;SPAN class="ft3"&gt;1.&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft16"&gt;utbildningsbidrag för doktorander, och&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p31 ft5"&gt;&lt;SPAN class="ft3"&gt;2.&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft15"&gt;ersättning till deltagare i teckenspråksutbildning för vissa föräldrar (TUFF).&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p31 ft3"&gt;Studiestöd enligt studiestödslagen (1999:1395) ska inte tas upp. Detta gäller också&lt;/P&gt;
&lt;P class="p31 ft5"&gt;&lt;SPAN class="ft3"&gt;1.&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft15"&gt;statsbidrag som administreras av Specialpedagogiska skolmyndigheten för&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p32 ft3"&gt;– kortare studier om funktionshinder,&lt;/P&gt;
&lt;P class="p31 ft3"&gt;– kortare studier på grundskole- eller gymnasienivå som är särskilt anpassade för personer med funktionshinder, och&lt;/P&gt;
&lt;P class="p32 ft3"&gt;– studier inom vuxenutbildningen för utvecklingsstörda, eller&lt;/P&gt;
&lt;P class="p31 ft3"&gt;&lt;SPAN class="ft3"&gt;2.&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft16"&gt;statsbidrag som administreras av Sametinget för kortare studier i alfabetisering i samiska.&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="id_2"&gt;
&lt;DIV id="id_2_1"&gt;
&lt;P class="p70 ft5"&gt;Ersättning enligt lagen (2010:000) om prestationsbaserad stimulansersättning inom &lt;SPAN class="ft26"&gt;svenskundervisning &lt;/SPAN&gt;för invandrare ska inte tas upp.&lt;/P&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="id_2_2"&gt;
&lt;P class="p70 ft5"&gt;Ersättning enligt lagen (2010:000) om prestationsbaserad stimulansersättning inom &lt;SPAN class="ft26"&gt;utbildning i svenska &lt;/SPAN&gt;för invandrare ska inte tas upp.&lt;/P&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="id_3"&gt;
&lt;P class="p71 ft3"&gt;Denna lag träder i kraft den 1 juli 2012.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p72 ft28"&gt;&lt;SPAN class="ft29"&gt;2&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft30"&gt;Lagen omtryckt 2008:803.&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p73 ft28"&gt;&lt;SPAN class="ft29"&gt;3&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft31"&gt;Anmärkning: &lt;/SPAN&gt;En ändring i 11 kap. 34 § har också föreslagits i prop. 2009/10:165.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p74 ft6"&gt;8&lt;/P&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="page_9"&gt;


&lt;DIV id="id_1"&gt;
&lt;P class="p75 ft20"&gt;2.4 Förslag till lag om ändring i lagen (2010:000) om &lt;SPAN class="ft7"&gt;Prop. 2009/10:188 &lt;/SPAN&gt;prestationsbaserad stimulansersättning inom&lt;/P&gt;
&lt;P class="p76 ft18"&gt;svenskundervisning för invandrare&lt;/P&gt;
&lt;P class="p77 ft5"&gt;Härigenom föreskrivs att rubriken till lagen (2010:000) om prestationsbaserad stimulansersättning inom svenskundervisning för&lt;/P&gt;
&lt;TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t16"&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=4 class="tr19 td42"&gt;&lt;SPAN class="p3 ft3"&gt;invandrare samt 1, 2, 4 och 5 §§ ska ha följande lydelse.&lt;/SPAN&gt; &lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr19 td47"&gt;&lt;SPAN class="p3 ft2"&gt;&amp;nbsp;&lt;/SPAN&gt; &lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr19 td48"&gt;&lt;SPAN class="p3 ft2"&gt;&amp;nbsp;&lt;/SPAN&gt; &lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr26 td49"&gt;&lt;SPAN class="p3 ft4"&gt;Lydelse enligt lagförslag 2.1&lt;/SPAN&gt; &lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr26 td21"&gt;&lt;SPAN class="p3 ft2"&gt;&amp;nbsp;&lt;/SPAN&gt; &lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr26 td50"&gt;&lt;SPAN class="p78 ft4"&gt;Föreslagen lydelse&lt;/SPAN&gt; &lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr26 td47"&gt;&lt;SPAN class="p3 ft2"&gt;&amp;nbsp;&lt;/SPAN&gt; &lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr26 td48"&gt;&lt;SPAN class="p3 ft2"&gt;&amp;nbsp;&lt;/SPAN&gt; &lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr25 td51"&gt;&lt;SPAN class="p79 ft21"&gt;Lag om prestationsbaserad&lt;/SPAN&gt; &lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr25 td52"&gt;&lt;SPAN class="p80 ft21"&gt;Lag om&lt;/SPAN&gt; &lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr25 td53"&gt;&lt;SPAN class="p14 ft21"&gt;prestationsbaserad&lt;/SPAN&gt; &lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr16 td49"&gt;&lt;SPAN class="p3 ft21"&gt;stimulansersättning&lt;/SPAN&gt; &lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr16 td21"&gt;&lt;SPAN class="p79 ft21"&gt;inom&lt;/SPAN&gt; &lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr16 td54"&gt;&lt;SPAN class="p78 ft21"&gt;stimulansersättning&lt;/SPAN&gt; &lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr16 td48"&gt;&lt;SPAN class="p17 ft21"&gt;inom&lt;/SPAN&gt; &lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr15 td49"&gt;&lt;SPAN class="p3 ft32"&gt;svenskundervisning&lt;/SPAN&gt; &lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr15 td21"&gt;&lt;SPAN class="p79 ft21"&gt;för&lt;/SPAN&gt; &lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr15 td52"&gt;&lt;SPAN class="p78 ft32"&gt;utbildning&lt;/SPAN&gt; &lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr15 td55"&gt;&lt;SPAN class="p3 ft32"&gt;i&lt;/SPAN&gt; &lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr15 td47"&gt;&lt;SPAN class="p3 ft32"&gt;svenska&lt;/SPAN&gt; &lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr15 td48"&gt;&lt;SPAN class="p17 ft21"&gt;för&lt;/SPAN&gt; &lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr19 td49"&gt;&lt;SPAN class="p3 ft21"&gt;invandrare&lt;/SPAN&gt; &lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr19 td21"&gt;&lt;SPAN class="p3 ft2"&gt;&amp;nbsp;&lt;/SPAN&gt; &lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr19 td52"&gt;&lt;SPAN class="p78 ft21"&gt;invandrare&lt;/SPAN&gt; &lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr19 td55"&gt;&lt;SPAN class="p3 ft2"&gt;&amp;nbsp;&lt;/SPAN&gt; &lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr19 td47"&gt;&lt;SPAN class="p3 ft2"&gt;&amp;nbsp;&lt;/SPAN&gt; &lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr19 td48"&gt;&lt;SPAN class="p3 ft2"&gt;&amp;nbsp;&lt;/SPAN&gt; &lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr26 td49"&gt;&lt;SPAN class="p3 ft2"&gt;&amp;nbsp;&lt;/SPAN&gt; &lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr26 td21"&gt;&lt;SPAN class="p3 ft2"&gt;&amp;nbsp;&lt;/SPAN&gt; &lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr26 td52"&gt;&lt;SPAN class="p1 ft3"&gt;1 §&lt;/SPAN&gt; &lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr26 td55"&gt;&lt;SPAN class="p3 ft2"&gt;&amp;nbsp;&lt;/SPAN&gt; &lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr26 td47"&gt;&lt;SPAN class="p3 ft2"&gt;&amp;nbsp;&lt;/SPAN&gt; &lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr26 td48"&gt;&lt;SPAN class="p3 ft2"&gt;&amp;nbsp;&lt;/SPAN&gt; &lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;/TABLE&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="id_2"&gt;
&lt;DIV id="id_2_1"&gt;
&lt;P class="p81 ft3"&gt;Prestationsbaserad stimulansersättning inom &lt;SPAN class="ft4"&gt;svenskundervisning &lt;/SPAN&gt;för invandrare &lt;NOBR&gt;(sfi-bonus)&lt;/NOBR&gt; lämnas till en nyanländ invandrare som&lt;/P&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="id_2_2"&gt;
&lt;P class="p81 ft3"&gt;Prestationsbaserad stimulansersättning inom &lt;SPAN class="ft4"&gt;utbildning i svenska &lt;/SPAN&gt;för invandrare &lt;NOBR&gt;(sfi-bonus)&lt;/NOBR&gt; lämnas till en nyanländ invandrare som&lt;/P&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="id_3"&gt;
&lt;P class="p32 ft3"&gt;&lt;SPAN class="ft3"&gt;1.&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft16"&gt;har fyllt 18 men inte 65 år,&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p60 ft5"&gt;&lt;SPAN class="ft3"&gt;2.&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft15"&gt;har beviljats uppehållstillstånd enligt 5 kap. 1, 2, 3, 3 a, 4 eller 6 §, 12 kap. 18 §, 21 kap. eller 22 kap. utlänningslagen (2005:716), och&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p32 ft3"&gt;&lt;SPAN class="ft3"&gt;3.&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft16"&gt;uppfyller villkoren enligt 2 och 3 §§.&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="id_4"&gt;
&lt;DIV id="id_4_1"&gt;
&lt;P class="p82 ft4"&gt;&lt;SPAN class="ft3"&gt;Med &lt;/SPAN&gt;svenskundervisning &lt;SPAN class="ft3"&gt;för invandrare avses i denna lag även en motsvarande utbildning enligt&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p83 ft4"&gt;13 kap. skollagen &lt;SPAN class="ft3"&gt;(&lt;/SPAN&gt;1985:1100&lt;SPAN class="ft3"&gt;).&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p84 ft6"&gt;&lt;NOBR&gt;Sfi-bonus&lt;/NOBR&gt; lämnas till en nyanländ som inom den tidsperiod som anges i 3 § har deltagit i &lt;SPAN class="ft33"&gt;svenskundervisning &lt;/SPAN&gt;för invandrare och uppnått minst betyget Godkänt enligt något av följande alternativ:&lt;/P&gt;
&lt;P class="p85 ft3"&gt;&lt;SPAN class="ft3"&gt;–&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft23"&gt;kurs B på studieväg 1,&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p32 ft3"&gt;&lt;SPAN class="ft3"&gt;–&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft23"&gt;kurs C på studieväg 2, eller&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p86 ft3"&gt;&lt;SPAN class="ft3"&gt;–&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft23"&gt;kurs D på studieväg 3.&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p87 ft3"&gt;&lt;NOBR&gt;Sfi-bonus&lt;/NOBR&gt; lämnas med&lt;/P&gt;
&lt;P class="p88 ft3"&gt;&lt;SPAN class="ft3"&gt;1.&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft16"&gt;en halv bonus för den som har uppnått minst betyget Godkänt i &lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft4"&gt;svenskundervisning &lt;/SPAN&gt;för invandrare på kurs B på studieväg 1,&lt;/P&gt;
&lt;P class="p88 ft7"&gt;&lt;SPAN class="ft3"&gt;2.&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft17"&gt;två tredjedels bonus för den som har uppnått minst betyget&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="id_4_2"&gt;
&lt;P class="p89 ft26"&gt;&lt;SPAN class="ft5"&gt;Med &lt;/SPAN&gt;utbildning i svenska &lt;SPAN class="ft5"&gt;för invandrare avses i denna lag även en motsvarande utbildning &lt;/SPAN&gt;vid folkhögskola &lt;SPAN class="ft5"&gt;enligt &lt;/SPAN&gt;24 kap. skollagen &lt;SPAN class="ft5"&gt;(&lt;/SPAN&gt;2010:000&lt;SPAN class="ft5"&gt;).&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p90 ft3"&gt;2 §&lt;/P&gt;
&lt;P class="p91 ft5"&gt;&lt;NOBR&gt;Sfi-bonus&lt;/NOBR&gt; lämnas till en nyanländ som inom den tidsperiod som anges i 3 § har deltagit i &lt;SPAN class="ft26"&gt;utbildning i svenska &lt;/SPAN&gt;för invandrare och uppnått minst betyget Godkänt enligt något av följande alternativ:&lt;/P&gt;
&lt;P class="p92 ft3"&gt;4 §&lt;/P&gt;
&lt;P class="p93 ft3"&gt;&lt;SPAN class="ft3"&gt;1.&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft16"&gt;en halv bonus för den som har uppnått minst betyget Godkänt i &lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft4"&gt;utbildning i svenska &lt;/SPAN&gt;för invandrare på kurs B på studieväg 1,&lt;/P&gt;
&lt;P class="p91 ft7"&gt;&lt;SPAN class="ft3"&gt;2.&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft17"&gt;två tredjedels bonus för den som har uppnått minst betyget&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="id_5"&gt;
&lt;P class="p83 ft6"&gt;9&lt;/P&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="page_10"&gt;
&lt;DIV id="dimg1"&gt;
&lt;INGENBILD zsrc="GX0318810x1.jpg/" id="img1"&gt;
&lt;/DIV&gt;


&lt;DIV id="id_1"&gt;
&lt;TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t14"&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr1 td46"&gt;&lt;SPAN class="p3 ft4"&gt;&lt;SPAN class="ft3"&gt;Godkänt i &lt;/SPAN&gt;svenskundervisning &lt;SPAN class="ft3"&gt;för&lt;/SPAN&gt;&lt;/SPAN&gt; &lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr1 td56"&gt;&lt;SPAN class="p3 ft3"&gt;Godkänt i &lt;SPAN class="ft4"&gt;utbildning i svenska &lt;/SPAN&gt;för Prop. 2009/10:188&lt;/SPAN&gt; &lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr16 td46"&gt;&lt;SPAN class="p3 ft3"&gt;invandrare på kurs C på&lt;/SPAN&gt; &lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr16 td56"&gt;&lt;SPAN class="p3 ft3"&gt;invandrare på kurs C på&lt;/SPAN&gt; &lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr16 td46"&gt;&lt;SPAN class="p3 ft3"&gt;studieväg 2, och&lt;/SPAN&gt; &lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr16 td56"&gt;&lt;SPAN class="p3 ft3"&gt;studieväg 2, och&lt;/SPAN&gt; &lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr16 td46"&gt;&lt;SPAN class="p58 ft3"&gt;3. en hel bonus för den som har&lt;/SPAN&gt; &lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr16 td56"&gt;&lt;SPAN class="p58 ft3"&gt;3. en hel bonus för den som har&lt;/SPAN&gt; &lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr15 td46"&gt;&lt;SPAN class="p3 ft3"&gt;uppnått minst betyget Godkänt i&lt;/SPAN&gt; &lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr15 td56"&gt;&lt;SPAN class="p3 ft3"&gt;uppnått minst betyget Godkänt i&lt;/SPAN&gt; &lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr16 td46"&gt;&lt;SPAN class="p3 ft4"&gt;svenskundervisning &lt;SPAN class="ft3"&gt;för invandrare&lt;/SPAN&gt;&lt;/SPAN&gt; &lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr16 td56"&gt;&lt;SPAN class="p3 ft4"&gt;utbildning i svenska &lt;SPAN class="ft3"&gt;för invandrare&lt;/SPAN&gt;&lt;/SPAN&gt; &lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr15 td46"&gt;&lt;SPAN class="p3 ft3"&gt;på kurs D på studieväg 3.&lt;/SPAN&gt; &lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr15 td56"&gt;&lt;SPAN class="p3 ft3"&gt;på kurs D på studieväg 3.&lt;/SPAN&gt; &lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;/TABLE&gt;
&lt;P class="p94 ft7"&gt;&lt;NOBR&gt;Sfi-bonus&lt;/NOBR&gt; lämnas med högst en hel bonus. För en nyanländ som får sfibonus enligt första stycket ska redan utbetald &lt;NOBR&gt;sfi-bonus&lt;/NOBR&gt; räknas av.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p95 ft3"&gt;5 §&lt;/P&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="id_2"&gt;
&lt;DIV id="id_2_1"&gt;
&lt;P class="p70 ft3"&gt;Utbetald &lt;NOBR&gt;sfi-bonus&lt;/NOBR&gt; ska inte beaktas vid tillämpning av 4 kap. 1 § socialtjänstlagen (2001:453) eller &lt;SPAN class="ft4"&gt;lagen (1992:1068) om introduktionsersättning för flyktingar och vissa andra utlänningar.&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="id_2_2"&gt;
&lt;P class="p70 ft5"&gt;Utbetald &lt;NOBR&gt;sfi-bonus&lt;/NOBR&gt; ska inte beaktas vid tillämpning av 4 kap. 1 § socialtjänstlagen (2001:453) eller &lt;SPAN class="ft26"&gt;lagen (2010:197) om etableringsinsatser för vissa nyanlända invandrare&lt;/SPAN&gt;.&lt;/P&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="id_3"&gt;
&lt;P class="p31 ft5"&gt;&lt;SPAN class="ft3"&gt;1.&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft15"&gt;Denna lag träder i kraft den 1 december 2010 i fråga om 5 § och i övrigt den 1 juli 2012.&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p31 ft5"&gt;&lt;SPAN class="ft3"&gt;2.&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft15"&gt;För ersättning enligt lagen (1992:1068) om introduktionsersättning för flyktingar och vissa andra utlänningar gäller 5 § i sin äldre lydelse.&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p96 ft6"&gt;10&lt;/P&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="page_11"&gt;


&lt;TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t13"&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr21 td33"&gt;&lt;SPAN class="p28 ft1"&gt;3&lt;/SPAN&gt; &lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr21 td26"&gt;&lt;SPAN class="p29 ft1"&gt;Ärendet och dess beredning&lt;/SPAN&gt; &lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr21 td35"&gt;&lt;SPAN class="p3 ft3"&gt;Prop. 2009/10:188&lt;/SPAN&gt; &lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;/TABLE&gt;
&lt;P class="p41 ft3"&gt;I 2007 års ekonomiska vårproposition (prop. 2006/07:100) aviserade regeringen att den skulle undersöka möjligheterna att införa en stimulansersättning för nyanlända invandrare som når godkänd sfibetygsnivå eller finner ett arbete inom viss tid efter att de har fått uppehållstillstånd.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p39 ft3"&gt;Med anledning av detta har inom Regeringskansliet (Integrations- och jämställdhetsdepartementet) promemorian &lt;NOBR&gt;Sfi-bonus&lt;/NOBR&gt; – stimulans för nyanlända invandrare att snabbare lära sig svenska (Ds 2008:19) utarbetats. En sammanfattning av promemorians förslag finns i &lt;SPAN class="ft4"&gt;bilaga 1 &lt;/SPAN&gt;och promemorians lagförslag finns i &lt;SPAN class="ft4"&gt;bilaga 2&lt;/SPAN&gt;. Promemorian har remissbehandlats. En förteckning över remissinstanserna finns i &lt;SPAN class="ft4"&gt;bilaga &lt;/SPAN&gt;3. En remissammanställning finns tillgänglig hos Integrations- och jämställdhetsdepartementet (dnr IJ2008/656/IU).&lt;/P&gt;
&lt;P class="p97 ft5"&gt;En försöksverksamhet med &lt;NOBR&gt;sfi-bonus&lt;/NOBR&gt; pågår sedan den 1 oktober 2009 i femton kommuner (se vidare avsnitt 4.1). I denna proposition föreslås en &lt;NOBR&gt;sfi-bonus&lt;/NOBR&gt; som ska gälla för samtliga kommuner i landet.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p98 ft4"&gt;Lagrådet&lt;/P&gt;
&lt;P class="p41 ft3"&gt;Regeringen beslutade den 25 februari 2010 att inhämta Lagrådets yttrande över de lagförslag som finns i &lt;SPAN class="ft4"&gt;bilaga 4&lt;/SPAN&gt;. Lagrådets yttrande finns i &lt;SPAN class="ft4"&gt;bilaga 5&lt;/SPAN&gt;. Regeringen har följt Lagrådets synpunkter. Dessa behandlas i avsnitt 4.9 och i författningskommentaren. I propositionen har också några redaktionella ändringar gjorts. Även lagens ikraftträdande har ändrats, från den 1 juli 2010 som föreslogs i lagrådsremissen till den 1 september 2010. Lagen ska dock tillämpas på vissa nyanlända invandrare som första gången folkbokfördes i en kommun den 1 juli 2010 eller senare. Slutligen har några redaktionella lagändringar föreslagits med anledning av propositionen Den nya skollagen – för kunskap, valfrihet och trygghet (prop. 2009/10:165). Dessa förslag har inte granskats av Lagrådet.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p99 ft35"&gt;&lt;SPAN class="ft1"&gt;4&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft34"&gt;En prestationsbaserad stimulansersättning – &lt;/SPAN&gt;&lt;NOBR&gt;sfi-bonus&lt;/NOBR&gt; – för att nyanlända invandrare snabbare ska lära sig svenska&lt;/P&gt;
&lt;P class="p100 ft37"&gt;&lt;SPAN class="ft18"&gt;4.1&lt;/SPAN&gt;&lt;NOBR&gt;&lt;SPAN class="ft36"&gt;Sfi-bonus&lt;/SPAN&gt;&lt;/NOBR&gt; – en insats för snabbare arbetsmarknadsetablering av nyanlända&lt;/P&gt;
&lt;P class="p101 ft5"&gt;Många nyanlända invandrare har svårt att ta sig in på den svenska arbetsmarknaden. Det gäller även dem som har utbildning inom områden där det finns efterfrågan på arbetskraft. Bristande kunskaper i svenska, svårigheter att överföra och värdera kompetens, sämre tillgång till&lt;/P&gt;
&lt;P class="p102 ft6"&gt;11&lt;/P&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="page_12"&gt;


&lt;P class="p103 ft5"&gt;informella nätverk och diskriminering är några förklaringar till Prop. 2009/10:188 invandrares svårigheter att få ett arbete.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p31 ft3"&gt;För att kunna etablera sig i Sverige behövs ett fungerande språk. Språkundervisning är en viktig del av introduktionen för nyanlända. För alltför många nyanlända invandrare fördröjs inträdet på arbetsmarknaden på grund av att deras studier i svenska tar för lång tid eller avbryts i förtid. Det behövs insatser av olika slag för att nyanlända invandrare så snart som möjligt ska lära sig svenska och komma in på arbetsmarknaden. Incitamenten kan behöva stärkas på flera nivåer; för den enskilde att snabbt lära sig svenska och finna ett arbete, för arbetsgivarna att anställa och för kommuner och andra aktörer att bedriva svenskundervisning och annan introduktionsverksamhet effektivt. Flera reformer med detta syfte har genomförts under de senaste åren.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p104 ft3"&gt;Lärarna betyder mycket för att elever ska uppnå goda utbildningsresultat. År 2007 tog regeringen initiativ till det s.k. lärarlyftet, en stor satsning på kvalificerad lärarfortbildning där även lärarna i svenskundervisning för invandrare (sfi) har möjlighet att fortbilda sig. Lärarlyftet har utvecklats positivt över tid och de uppföljningar som genomförts visar att lärarlyftet bidrar till lärarnas kunskapsutveckling och förbättrar undervisningen. Satsningen ska enligt planen fortsätta under 2010 och 2011. I 2007 års ekonomiska vårproposition (prop. 2006/07:100) aviserades särskilt satsningen på ökad kompetens för &lt;NOBR&gt;sfi-lärare&lt;/NOBR&gt; på 51 miljoner kronor under tre år. Inklusive tidigare avsatta medel uppgår satsningen till totalt 61 miljoner kronor för perioden &lt;NOBR&gt;2008–2010.&lt;/NOBR&gt; Statens skolverk har fått i uppdrag att uppdra åt lärosäten att anordna kurser för lärare i svenska som andraspråk.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p105 ft3"&gt;Den 1 oktober 2009 trädde lagen (2009:657) om försöksverksamhet med prestationsbaserad stimulansersättning inom svenskundervisning för invandrare i kraft (prop. 2008/09:156, bet. 2008/09:AU8, rskr. 2008/09:255). Lagen syftar till att pröva i vilken utsträckning ekonomiska incitament för deltagare i sfi kan bidra till att de snabbare lär sig svenska och därmed förbättrar sina möjligheter att få ett arbete. Enligt lagen får försöksverksamhet med stimulansersättning – &lt;NOBR&gt;sfi-bonus&lt;/NOBR&gt; – bedrivas i högst femton kommuner. Målgruppen är vissa invandrare som beviljas uppehållstillstånd under tiden den 1 juli 2009 – den 30 juni 2010. Regeringen har genom förordningen (2009:728) om försöksverksamhet med prestationsbaserad stimulansersättning inom svenskundervisning för invandrare valt ut tretton kommuner i vilka försöksverksamhet får bedrivas. Genom försöket blir det möjligt att utvärdera bonusens effekter på genomströmning och resultat i sfi. Försöket med &lt;NOBR&gt;sfi-bonus&lt;/NOBR&gt; möjliggör också andra framtida utvärderingar av effekterna av deltagande i sfi för nyanlända invandrares arbetsmarknadsetablering. Regeringen har gett Institutet för arbetsmarknadspolitisk utvärdering (IFAU) i uppdrag att utvärdera försöksverksamheten med &lt;NOBR&gt;sfi-bonus&lt;/NOBR&gt; (dnr IJ2009/960/IU).&lt;/P&gt;
&lt;P class="p106 ft5"&gt;Den 1 december 2010 träder lagen (2010:197) om etableringsinsatser för vissa nyanlända invandrare i kraft i sin helhet (prop. 2009/10:60, bet. 2009/10:AU7, rskr. 2009/10:208). Lagen syftar till att underlätta och påskynda etableringen i arbets- och samhällslivet för de nyanlända som omfattas av lagen.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p107 ft6"&gt;12&lt;/P&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="page_13"&gt;


&lt;P class="p108 ft5"&gt;Den 3 december 2009 fattade regeringen beslut om en utredning om Prop. 2009/10:188 tidsbegränsning i sfi (U 2009:09). Utredaren ska bl.a. föreslå hur en&lt;/P&gt;
&lt;P class="p109 ft3"&gt;tidsbegränsning av sfi ska utformas och när det ska vara motiverat att göra avsteg från tidsbegränsningen. Uppdraget ska redovisas senast den 1 december 2010.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p60 ft5"&gt;I denna proposition lämnas förslag till en lag om en stimulansersättning, &lt;NOBR&gt;sfi-bonus,&lt;/NOBR&gt; som ska gälla för landets samtliga kommuner och träda i kraft den 1 september 2010 (se avsnitt 7).&lt;/P&gt;
&lt;P class="p110 ft18"&gt;&lt;SPAN class="ft18"&gt;4.2&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft38"&gt;Bestämmelser om svenskundervisning för invandrare&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p111 ft21"&gt;&lt;SPAN class="ft21"&gt;4.2.1&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft39"&gt;Lag, förordning och kursplan&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p112 ft3"&gt;Svenskundervisning för invandrare (sfi) är en egen skolform som ingår i det offentliga skolväsendet för vuxna. Sfi styrs liksom andra offentliga utbildningar av lag och förordningar inklusive kursplan. Utbildningen regleras i 13 kap. skollagen (1985:1100) och i förordningen (1994:895) om svenskundervisning för invandrare. Enligt skollagen syftar sfi till att ge vuxna invandrare grundläggande kunskaper i svenska språket samt läs- och skrivinlärning i de fall detta behövs. Den som har fyllt 16 år, är bosatt i kommunen och saknar sådana grundläggande kunskaper i svenska språket som utbildningen syftar till att ge har rätt att delta i sfi. Undantagna är personer med tillräckligt goda kunskaper i danska eller norska. Deltagandet i sfi är avgiftsfritt.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p113 ft3"&gt;Varje kommun är enligt skollagen skyldig att se till att sfi erbjuds den som har rätt till sfi. Utbildningen ska finnas att tillgå så snart som möjligt och senast kunna påbörjas inom tre månader efter det att rätt till sfi inträtt om det inte finns särskilda skäl mot detta. Den 1 december 2010 träder en ändring i skollagen i kraft som innebär att varje kommun aktivt ska verka för att en nyanländ som omfattas av lagen (2010:197) om etableringsinsatser för vissa nyanlända invandrare kan påbörja undervisningen inom en månad från det att den nyanlände anmält sig till en &lt;NOBR&gt;sfi-kurs&lt;/NOBR&gt; hos kommunen (prop. 2009/10:60). Rätten till sfi kvarstår, oavsett hur länge individen har bott i Sverige, så länge han eller hon saknar grundläggande kunskaper i svenska. Individens språknivå står därmed i fokus för regleringen. De som har varit länge i Sverige har med andra ord samma rätt att delta i sfi som de som är nyanlända, förutsatt att de saknar grundläggande kunskaper i svenska. Den som har påbörjat en kurs i sfi har rätt att fullfölja kursen. Vidare har den studerande rätt att återkomma i studier som frivilligt avbrutits, om det finns särskilda skäl som talar för detta.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p97 ft5"&gt;Undervisningen ska upphöra för elever som saknar förutsättningar att tillgodogöra sig undervisningen eller annars inte gör tillfredsställande framsteg. Även i dessa fall har eleven rätt att återkomma i undervisningen om det finns särskilda skäl.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p39 ft5"&gt;I propositionen Svenskundervisning för invandrare i folkhögskola (prop. 2009/10:68) föreslår regeringen att den som har rätt att delta i en kommuns sfi i stället ska kunna delta i en folkhögskolas utbildning som motsvarar sfi. Rätten ska gälla om folkhögskolan enligt sådana&lt;/P&gt;
&lt;P class="p114 ft6"&gt;13&lt;/P&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="page_14"&gt;


&lt;P class="p103 ft5"&gt;föreskrifter som har meddelats med stöd av 15 kap. 8 § skollagen har Prop. 2009/10:188 getts rätt att sätta betyg, anordna prövning samt utfärda betyg och intyg,&lt;/P&gt;
&lt;P class="p115 ft3"&gt;s.k. betygsrätt, och folkhögskolan har förklarat sig ha för avsikt att ta emot den sökande till sin utbildning som motsvarar sfi. Den som vill delta i en folkhögskolas utbildning som motsvarar sfi ska anmäla detta till sin hemkommun. Folkhögskolan blir huvudman för sfi i förhållande till eleven när kommunens styrelse för sfi har förklarat eleven behörig att delta i sfi i folkhögskolan. Det som anges i 13 kap. skollagen ska, om inte annat sägs, gälla också för en folkhögskolas sfi som en person har förklarats behörig att delta i. Förslagen innebär vissa ändringar i skollagen vilka föreslås träda i kraft den 28 juni 2010.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p104 ft3"&gt;Regeringen har i propositionen Den nya skollagen – för kunskap, valfrihet och trygghet (prop. 2009/10:165) föreslagit att utbildningsformen svenskundervisning för invandrare ska byta namn till utbildning i svenska för invandrare. Den nya lagen föreslås i denna del börja tillämpas den 1 juli 2012.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p116 ft41"&gt;&lt;SPAN class="ft21"&gt;4.2.2&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft40"&gt;Kommuner, anordnare, tillsynsmyndighet och finansiering&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p117 ft4"&gt;Kommuner och anordnare&lt;/P&gt;
&lt;P class="p118 ft3"&gt;Kommunerna är sedan 1986 huvudmän för svenskundervisning för invandrare (sfi). Kommunen ansvarar för att sfi erbjuds alla invånare i kommunen som är berättigade till detta. I huvudmannaskapet ligger ansvar för dimensionering och myndighetsutövning (mottagning och betygssättning). Kommunen anordnar själv sfi eller samverkar med andra kommuner eller landsting eller samverkar inom ramen för kommunalförbund. Alternativt kan den lägga ut utbildningen på entreprenad. Även i de fall kommunen väljer att lägga ut sin sfi på entreprenad gäller att den ansvarar för att bestämmelserna om sfi följs samt för kvalitetsuppföljning och redovisning.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p104 ft5"&gt;Regeringen har i propositionen Svenskundervisning för invandrare i folkhögskola (prop. 2009/10:68) föreslagit att en folkhögskola ska kunna vara huvudman för utbildning som motsvarar sfi.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p31 ft5"&gt;I skollagen (1985:1100) finns även bestämmelser som innebär att kommunen i samarbete med Arbetsförmedlingen ska verka för att undervisningen kan kombineras med bl.a. arbetslivsorientering. Sfi ska också kunna kombineras med förvärvsarbete.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p119 ft4"&gt;Tillsynsmyndighet&lt;/P&gt;
&lt;P class="p118 ft5"&gt;Statens skolverk har ansvar för uppföljning och utvärdering av sfi. Skolverket utarbetar även betygskriterier, men kursplanen beslutas av regeringen. Statens skolinspektion ansvarar för tillsyn över och kvalitetsgranskning av utbildningen.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p120 ft6"&gt;14&lt;/P&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="page_15"&gt;


&lt;P class="p83 ft4"&gt;Statens och kommunernas finansiering av sfi &lt;SPAN class="ft3"&gt;Prop. 2009/10:188&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p41 ft3"&gt;I samband med kommunaliseringen av skolan i början av &lt;NOBR&gt;1990-talet&lt;/NOBR&gt; överfördes medel från staten till kommunerna för finansiering av sfi. För personer som omfattas av flyktingmottagandet får kommunerna statlig ersättning med stöd av förordningen (1990:927) om statlig ersättning för flyktingmottagande m.m. Därutöver lämnas ersättning enligt förordningen (2009:1561) om extra ersättning till kommuner 2010 för att påskynda utlänningars etablering på arbetsmarknaden. Ersättningen är bl.a. avsedd att finansiera sådana kvalitetshöjande kostnader för sfi som ska förbättra studieresultaten (se avsnitt 8.1). Även i framtiden ska kommunerna få ersättning av staten i schabloniserad form för bl.a. sfi (prop. 2009/10:60).&lt;/P&gt;
&lt;P class="p121 ft41"&gt;&lt;SPAN class="ft21"&gt;4.2.3&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft40"&gt;Studieresultat för deltagare i svenskundervisning för invandrare (sfi)&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p122 ft5"&gt;En kursplan bestående av tre studievägar infördes i sfi läsåret 2002/03. Studieväg 1 består av kurserna A och B, studieväg 2 av kurserna B och C och studieväg 3 av kurserna C och D.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p39 ft3"&gt;Studieresultat och studietid varierar med studieväg. Analyser av statistik gjorda av Statens skolverk, Statistiska centralbyrån (SCB) respektive Statskontoret visar att studerande på de lägre studievägarna 1 och 2 generellt sett behöver längre tid för att få &lt;NOBR&gt;sfi-betyg.&lt;/NOBR&gt; Dessa studievägar har även en lägre grad av genomströmning&lt;/P&gt;
&lt;P class="p39 ft3"&gt;Av Skolverkets statistik framgår att knappt 74 000 personer deltog i sfi under läsåret 2007/08, av dem var drygt 35 000 nybörjare. Drygt 50 procent av nybörjarna i sfi är kvinnor och knappt 50 procent är män. Arabiska, thailändska och somaliska är de tre vanligaste modersmålen bland &lt;NOBR&gt;sfi-deltagarna.&lt;/NOBR&gt; Läsåret 2006/07 var knappt 29 procent av deltagarna flyktingar, 1,5 procent var tillståndssökande och ungefär 70 procent tillhörde gruppen övriga invandrare. Enligt en studie av Institutet för arbetsmarknadspolitisk utvärdering Vilka deltar i svenska för invandrare? (rapport 2005:13) deltar nyanlända invandrare som omfattas av flyktingmottagandet i sfi i högre utsträckning än övriga grupper. Av studien framgår också att deltagandet är avsevärt högre i grupper som kan antas stå långt från arbetsmarknaden. De beräkningar som gjorts för Riksrevisionens rapport RiR 2008:13 Svenskundervisning för invandrare (sfi) visar att 72 procent av männen och 82 procent av kvinnorna som invandrade under åren 1996 till 2005 påbörjade sfistudier. Enligt Skolverkets statistik är det också procentuellt sett något fler kvinnor än män som avslutar utbildningen med minst godkänt resultat på alla studievägarna.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p123 ft6"&gt;15&lt;/P&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="page_16"&gt;
&lt;DIV id="dimg1"&gt;
&lt;INGENBILD zsrc="GX0318816x1.jpg/" id="img1"&gt;
&lt;/DIV&gt;


&lt;P class="p124 ft3"&gt;Prop. 2009/10:188&lt;/P&gt;
&lt;P class="p125 ft42"&gt;Tabell 4.1 Studieresultat läsåret 2007/08 för elever som påbörjat sfi samma läsår, elever prioriterade efter högsta godkända studievägskurs&lt;/P&gt;
&lt;TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t17"&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr19 td57"&gt;&lt;SPAN class="p3 ft43"&gt;&amp;nbsp;&lt;/SPAN&gt; &lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr19 td58"&gt;&lt;SPAN class="p126 ft42"&gt;Antal&lt;/SPAN&gt; &lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr19 td59"&gt;&lt;SPAN class="p3 ft43"&gt;&amp;nbsp;&lt;/SPAN&gt; &lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr19 td60"&gt;&lt;SPAN class="p3 ft43"&gt;&amp;nbsp;&lt;/SPAN&gt; &lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr19 td61"&gt;&lt;SPAN class="p127 ft42"&gt;Andel&lt;/SPAN&gt; &lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr19 td62"&gt;&lt;SPAN class="p3 ft43"&gt;&amp;nbsp;&lt;/SPAN&gt; &lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr19 td63"&gt;&lt;SPAN class="p3 ft43"&gt;&amp;nbsp;&lt;/SPAN&gt; &lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr19 td64"&gt;&lt;SPAN class="p3 ft43"&gt;&amp;nbsp;&lt;/SPAN&gt; &lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr19 td65"&gt;&lt;SPAN class="p3 ft43"&gt;&amp;nbsp;&lt;/SPAN&gt; &lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr19 td66"&gt;&lt;SPAN class="p3 ft43"&gt;&amp;nbsp;&lt;/SPAN&gt; &lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr19 td67"&gt;&lt;SPAN class="p3 ft43"&gt;&amp;nbsp;&lt;/SPAN&gt; &lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr19 td68"&gt;&lt;SPAN class="p127 ft42"&gt;(%)&lt;/SPAN&gt; &lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr19 td69"&gt;&lt;SPAN class="p3 ft43"&gt;&amp;nbsp;&lt;/SPAN&gt; &lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr19 td70"&gt;&lt;SPAN class="p3 ft43"&gt;&amp;nbsp;&lt;/SPAN&gt; &lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr16 td57"&gt;&lt;SPAN class="p3 ft43"&gt;&amp;nbsp;&lt;/SPAN&gt; &lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr16 td58"&gt;&lt;SPAN class="p126 ft42"&gt;Totalt&lt;/SPAN&gt; &lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr16 td59"&gt;&lt;SPAN class="p126 ft44"&gt;Kvinnor&lt;/SPAN&gt; &lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr16 td60"&gt;&lt;SPAN class="p126 ft42"&gt;Män&lt;/SPAN&gt; &lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr16 td61"&gt;&lt;SPAN class="p127 ft42"&gt;Totalt&lt;/SPAN&gt; &lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr16 td62"&gt;&lt;SPAN class="p79 ft45"&gt;Kvinnor&lt;/SPAN&gt; &lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr16 td63"&gt;&lt;SPAN class="p127 ft42"&gt;Män&lt;/SPAN&gt; &lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr19 td57"&gt;&lt;SPAN class="p128 ft42"&gt;Samtliga elever&lt;/SPAN&gt; &lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr19 td58"&gt;&lt;SPAN class="p126 ft42"&gt;35 190&lt;/SPAN&gt; &lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr19 td59"&gt;&lt;SPAN class="p126 ft46"&gt;18 566&lt;/SPAN&gt; &lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr19 td60"&gt;&lt;SPAN class="p127 ft46"&gt;16 624&lt;/SPAN&gt; &lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr19 td61"&gt;&lt;SPAN class="p127 ft42"&gt;100,0&lt;/SPAN&gt; &lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr19 td62"&gt;&lt;SPAN class="p79 ft42"&gt;100,0&lt;/SPAN&gt; &lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr19 td63"&gt;&lt;SPAN class="p127 ft46"&gt;100,0&lt;/SPAN&gt; &lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr19 td57"&gt;&lt;SPAN class="p128 ft45"&gt;Avslutat utbildningen med minst&lt;/SPAN&gt; &lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr19 td58"&gt;&lt;SPAN class="p126 ft42"&gt;4 649&lt;/SPAN&gt; &lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr19 td59"&gt;&lt;SPAN class="p126 ft42"&gt;2 775&lt;/SPAN&gt; &lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr19 td60"&gt;&lt;SPAN class="p127 ft42"&gt;1 874&lt;/SPAN&gt; &lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr19 td61"&gt;&lt;SPAN class="p127 ft42"&gt;13,2&lt;/SPAN&gt; &lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr19 td62"&gt;&lt;SPAN class="p79 ft42"&gt;14,9&lt;/SPAN&gt; &lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr19 td63"&gt;&lt;SPAN class="p127 ft42"&gt;11,3&lt;/SPAN&gt; &lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr16 td57"&gt;&lt;SPAN class="p128 ft46"&gt;godkänt resultat&lt;/SPAN&gt; &lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr16 td58"&gt;&lt;SPAN class="p3 ft43"&gt;&amp;nbsp;&lt;/SPAN&gt; &lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr16 td59"&gt;&lt;SPAN class="p3 ft43"&gt;&amp;nbsp;&lt;/SPAN&gt; &lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr16 td60"&gt;&lt;SPAN class="p3 ft43"&gt;&amp;nbsp;&lt;/SPAN&gt; &lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr16 td61"&gt;&lt;SPAN class="p3 ft43"&gt;&amp;nbsp;&lt;/SPAN&gt; &lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr16 td62"&gt;&lt;SPAN class="p3 ft43"&gt;&amp;nbsp;&lt;/SPAN&gt; &lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr16 td63"&gt;&lt;SPAN class="p3 ft43"&gt;&amp;nbsp;&lt;/SPAN&gt; &lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr17 td57"&gt;&lt;SPAN class="p128 ft47"&gt;därav&lt;/SPAN&gt; &lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr17 td58"&gt;&lt;SPAN class="p3 ft43"&gt;&amp;nbsp;&lt;/SPAN&gt; &lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr17 td59"&gt;&lt;SPAN class="p3 ft43"&gt;&amp;nbsp;&lt;/SPAN&gt; &lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr17 td60"&gt;&lt;SPAN class="p3 ft43"&gt;&amp;nbsp;&lt;/SPAN&gt; &lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr17 td61"&gt;&lt;SPAN class="p3 ft43"&gt;&amp;nbsp;&lt;/SPAN&gt; &lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr17 td62"&gt;&lt;SPAN class="p3 ft43"&gt;&amp;nbsp;&lt;/SPAN&gt; &lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr17 td63"&gt;&lt;SPAN class="p3 ft43"&gt;&amp;nbsp;&lt;/SPAN&gt; &lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr19 td57"&gt;&lt;SPAN class="p128 ft42"&gt;Studieväg 1&lt;/SPAN&gt; &lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr19 td58"&gt;&lt;SPAN class="p126 ft42"&gt;398&lt;/SPAN&gt; &lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr19 td59"&gt;&lt;SPAN class="p126 ft42"&gt;245&lt;/SPAN&gt; &lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr19 td60"&gt;&lt;SPAN class="p127 ft42"&gt;153&lt;/SPAN&gt; &lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr19 td61"&gt;&lt;SPAN class="p127 ft42"&gt;1,1&lt;/SPAN&gt; &lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr19 td62"&gt;&lt;SPAN class="p79 ft42"&gt;1,3&lt;/SPAN&gt; &lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr19 td63"&gt;&lt;SPAN class="p127 ft42"&gt;0,9&lt;/SPAN&gt; &lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr19 td57"&gt;&lt;SPAN class="p128 ft42"&gt;Studieväg 2&lt;/SPAN&gt; &lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr19 td58"&gt;&lt;SPAN class="p126 ft42"&gt;980&lt;/SPAN&gt; &lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr19 td59"&gt;&lt;SPAN class="p126 ft42"&gt;555&lt;/SPAN&gt; &lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr19 td60"&gt;&lt;SPAN class="p127 ft42"&gt;425&lt;/SPAN&gt; &lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr19 td61"&gt;&lt;SPAN class="p127 ft42"&gt;2,8&lt;/SPAN&gt; &lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr19 td62"&gt;&lt;SPAN class="p79 ft42"&gt;3,0&lt;/SPAN&gt; &lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr19 td63"&gt;&lt;SPAN class="p127 ft42"&gt;2,6&lt;/SPAN&gt; &lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr19 td57"&gt;&lt;SPAN class="p128 ft42"&gt;Studieväg 3&lt;/SPAN&gt; &lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr19 td58"&gt;&lt;SPAN class="p126 ft42"&gt;3 271&lt;/SPAN&gt; &lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr19 td59"&gt;&lt;SPAN class="p126 ft42"&gt;1 975&lt;/SPAN&gt; &lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr19 td60"&gt;&lt;SPAN class="p127 ft42"&gt;1 296&lt;/SPAN&gt; &lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr19 td61"&gt;&lt;SPAN class="p127 ft42"&gt;9,3&lt;/SPAN&gt; &lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr19 td62"&gt;&lt;SPAN class="p79 ft42"&gt;10,6&lt;/SPAN&gt; &lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr19 td63"&gt;&lt;SPAN class="p127 ft42"&gt;7,8&lt;/SPAN&gt; &lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr17 td57"&gt;&lt;SPAN class="p128 ft46"&gt;Avslutat utan godkänt resultat&lt;/SPAN&gt; &lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr17 td58"&gt;&lt;SPAN class="p126 ft42"&gt;430&lt;/SPAN&gt; &lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr17 td59"&gt;&lt;SPAN class="p126 ft42"&gt;219&lt;/SPAN&gt; &lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr17 td60"&gt;&lt;SPAN class="p127 ft42"&gt;211&lt;/SPAN&gt; &lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr17 td61"&gt;&lt;SPAN class="p127 ft42"&gt;1,2&lt;/SPAN&gt; &lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr17 td62"&gt;&lt;SPAN class="p79 ft42"&gt;1,2&lt;/SPAN&gt; &lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr17 td63"&gt;&lt;SPAN class="p127 ft42"&gt;1,3&lt;/SPAN&gt; &lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr19 td57"&gt;&lt;SPAN class="p128 ft42"&gt;Avbrott, uppehåll&lt;/SPAN&gt; &lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr19 td58"&gt;&lt;SPAN class="p126 ft42"&gt;8 681&lt;/SPAN&gt; &lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr19 td59"&gt;&lt;SPAN class="p126 ft42"&gt;4 181&lt;/SPAN&gt; &lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr19 td60"&gt;&lt;SPAN class="p127 ft42"&gt;4 500&lt;/SPAN&gt; &lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr19 td61"&gt;&lt;SPAN class="p127 ft42"&gt;24,7&lt;/SPAN&gt; &lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr19 td62"&gt;&lt;SPAN class="p79 ft42"&gt;22,5&lt;/SPAN&gt; &lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr19 td63"&gt;&lt;SPAN class="p127 ft42"&gt;27,1&lt;/SPAN&gt; &lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr19 td57"&gt;&lt;SPAN class="p128 ft42"&gt;Fortsätter utbildningen&lt;/SPAN&gt; &lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr19 td58"&gt;&lt;SPAN class="p126 ft42"&gt;21 430&lt;/SPAN&gt; &lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr19 td59"&gt;&lt;SPAN class="p126 ft46"&gt;11 391&lt;/SPAN&gt; &lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr19 td60"&gt;&lt;SPAN class="p126 ft42"&gt;10 039&lt;/SPAN&gt; &lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr19 td61"&gt;&lt;SPAN class="p127 ft42"&gt;60,9&lt;/SPAN&gt; &lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr19 td62"&gt;&lt;SPAN class="p129 ft42"&gt;61,4&lt;/SPAN&gt; &lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr19 td63"&gt;&lt;SPAN class="p127 ft42"&gt;60,4&lt;/SPAN&gt; &lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr27 td64"&gt;&lt;SPAN class="p3 ft48"&gt;&amp;nbsp;&lt;/SPAN&gt; &lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr27 td65"&gt;&lt;SPAN class="p3 ft48"&gt;&amp;nbsp;&lt;/SPAN&gt; &lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr27 td66"&gt;&lt;SPAN class="p3 ft48"&gt;&amp;nbsp;&lt;/SPAN&gt; &lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr27 td67"&gt;&lt;SPAN class="p3 ft48"&gt;&amp;nbsp;&lt;/SPAN&gt; &lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr27 td68"&gt;&lt;SPAN class="p3 ft48"&gt;&amp;nbsp;&lt;/SPAN&gt; &lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr27 td69"&gt;&lt;SPAN class="p3 ft48"&gt;&amp;nbsp;&lt;/SPAN&gt; &lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr27 td70"&gt;&lt;SPAN class="p3 ft48"&gt;&amp;nbsp;&lt;/SPAN&gt; &lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr28 td57"&gt;&lt;SPAN class="p128 ft46"&gt;Källa: Skolverket&lt;/SPAN&gt; &lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr28 td58"&gt;&lt;SPAN class="p3 ft49"&gt;&amp;nbsp;&lt;/SPAN&gt; &lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr28 td59"&gt;&lt;SPAN class="p3 ft49"&gt;&amp;nbsp;&lt;/SPAN&gt; &lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr28 td60"&gt;&lt;SPAN class="p3 ft49"&gt;&amp;nbsp;&lt;/SPAN&gt; &lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr28 td61"&gt;&lt;SPAN class="p3 ft49"&gt;&amp;nbsp;&lt;/SPAN&gt; &lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr28 td62"&gt;&lt;SPAN class="p3 ft49"&gt;&amp;nbsp;&lt;/SPAN&gt; &lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr28 td63"&gt;&lt;SPAN class="p3 ft49"&gt;&amp;nbsp;&lt;/SPAN&gt; &lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;/TABLE&gt;
&lt;P class="p130 ft42"&gt;Tabell 4.2 Studieresultat t.o.m. läsåret 2007/08 för elever som påbörjat sfi läsåret 2002/03&lt;/P&gt;
&lt;TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t18"&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr17 td71"&gt;&lt;SPAN class="p3 ft43"&gt;&amp;nbsp;&lt;/SPAN&gt; &lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr17 td72"&gt;&lt;SPAN class="p131 ft42"&gt;Antal elever&lt;/SPAN&gt; &lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr17 td73"&gt;&lt;SPAN class="p132 ft45"&gt;Andel i procent&lt;/SPAN&gt; &lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr17 td74"&gt;&lt;SPAN class="p133 ft46"&gt;Genomsnittligt&lt;/SPAN&gt; &lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr17 td75"&gt;&lt;SPAN class="p127 ft46"&gt;Genomsnittligt&lt;/SPAN&gt; &lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr28 td71"&gt;&lt;SPAN class="p3 ft49"&gt;&amp;nbsp;&lt;/SPAN&gt; &lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr28 td72"&gt;&lt;SPAN class="p131 ft46"&gt;som påbörjat&lt;/SPAN&gt; &lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr28 td73"&gt;&lt;SPAN class="p132 ft46"&gt;med godkänt&lt;/SPAN&gt; &lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr28 td74"&gt;&lt;SPAN class="p133 ft46"&gt;antal timmar&lt;/SPAN&gt; &lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr28 td75"&gt;&lt;SPAN class="p127 ft50"&gt;antal&lt;/SPAN&gt; &lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr16 td71"&gt;&lt;SPAN class="p3 ft43"&gt;&amp;nbsp;&lt;/SPAN&gt; &lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr16 td72"&gt;&lt;SPAN class="p134 ft42"&gt;studier på&lt;/SPAN&gt; &lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr16 td73"&gt;&lt;SPAN class="p132 ft42"&gt;resultat&lt;/SPAN&gt; &lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr16 td74"&gt;&lt;SPAN class="p133 ft46"&gt;mellan start-&lt;/SPAN&gt; &lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr16 td75"&gt;&lt;SPAN class="p127 ft45"&gt;studiemånader&lt;/SPAN&gt; &lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr19 td76"&gt;&lt;SPAN class="p3 ft43"&gt;&amp;nbsp;&lt;/SPAN&gt; &lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr19 td77"&gt;&lt;SPAN class="p131 ft44"&gt;resp. studieväg&lt;/SPAN&gt; &lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr19 td78"&gt;&lt;SPAN class="p3 ft43"&gt;&amp;nbsp;&lt;/SPAN&gt; &lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr19 td79"&gt;&lt;SPAN class="p133 ft46"&gt;och slutdatum&lt;/SPAN&gt; &lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr19 td80"&gt;&lt;SPAN class="p3 ft43"&gt;&amp;nbsp;&lt;/SPAN&gt; &lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr16 td71"&gt;&lt;SPAN class="p3 ft42"&gt;Studieväg 1&lt;/SPAN&gt; &lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr16 td72"&gt;&lt;SPAN class="p131 ft42"&gt;5 795&lt;/SPAN&gt; &lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr16 td73"&gt;&lt;SPAN class="p132 ft42"&gt;22&lt;/SPAN&gt; &lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr16 td74"&gt;&lt;SPAN class="p133 ft42"&gt;439&lt;/SPAN&gt; &lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr16 td75"&gt;&lt;SPAN class="p127 ft42"&gt;20&lt;/SPAN&gt; &lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr19 td71"&gt;&lt;SPAN class="p3 ft42"&gt;Studieväg 2&lt;/SPAN&gt; &lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr19 td72"&gt;&lt;SPAN class="p131 ft42"&gt;12 101&lt;/SPAN&gt; &lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr19 td73"&gt;&lt;SPAN class="p132 ft42"&gt;32&lt;/SPAN&gt; &lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr19 td74"&gt;&lt;SPAN class="p133 ft42"&gt;435&lt;/SPAN&gt; &lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr19 td75"&gt;&lt;SPAN class="p127 ft42"&gt;19&lt;/SPAN&gt; &lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr19 td71"&gt;&lt;SPAN class="p3 ft42"&gt;Studieväg 3&lt;/SPAN&gt; &lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr19 td72"&gt;&lt;SPAN class="p131 ft42"&gt;12 876&lt;/SPAN&gt; &lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr19 td73"&gt;&lt;SPAN class="p132 ft42"&gt;59&lt;/SPAN&gt; &lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr19 td74"&gt;&lt;SPAN class="p133 ft42"&gt;298&lt;/SPAN&gt; &lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr19 td75"&gt;&lt;SPAN class="p127 ft42"&gt;12&lt;/SPAN&gt; &lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;/TABLE&gt;
&lt;P class="p135 ft46"&gt;Källa: Skolverket&lt;/P&gt;
&lt;P class="p136 ft46"&gt;Samma person kan ha påbörjat flera studievägar under perioden och redovisas i tabellen på samtliga studievägar. Tid för avbrott är inte borträknad.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p137 ft42"&gt;Tabell 4.3 Studieresultat inom 19 månader för deltagare i sfi med folkbokföringsdatum mellan 1 juli 2002 och 30 juni 2005 (50 978 personer)&lt;/P&gt;
&lt;TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t19"&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr19 td81"&gt;&lt;SPAN class="p128 ft42"&gt;Antal månader sedan&lt;/SPAN&gt; &lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr19 td82"&gt;&lt;SPAN class="p138 ft42"&gt;Antal deltagare som&lt;/SPAN&gt; &lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr19 td5"&gt;&lt;SPAN class="p127 ft45"&gt;Andel (%) deltagare som&lt;/SPAN&gt; &lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr16 td81"&gt;&lt;SPAN class="p128 ft42"&gt;folkbokföring&lt;/SPAN&gt; &lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr16 td82"&gt;&lt;SPAN class="p138 ft45"&gt;godkänts på studieväg 3,&lt;/SPAN&gt; &lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr16 td5"&gt;&lt;SPAN class="p127 ft45"&gt;godkänts på studieväg 3,&lt;/SPAN&gt; &lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr15 td83"&gt;&lt;SPAN class="p3 ft43"&gt;&amp;nbsp;&lt;/SPAN&gt; &lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr15 td84"&gt;&lt;SPAN class="p138 ft42"&gt;kurs D&lt;/SPAN&gt; &lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr15 td85"&gt;&lt;SPAN class="p127 ft42"&gt;kurs D&lt;/SPAN&gt; &lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr15 td81"&gt;&lt;SPAN class="p128 ft42"&gt;12 mån&lt;/SPAN&gt; &lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr15 td82"&gt;&lt;SPAN class="p138 ft42"&gt;7 452&lt;/SPAN&gt; &lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr15 td5"&gt;&lt;SPAN class="p127 ft42"&gt;15&lt;/SPAN&gt; &lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr19 td81"&gt;&lt;SPAN class="p128 ft42"&gt;13 mån&lt;/SPAN&gt; &lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr19 td82"&gt;&lt;SPAN class="p138 ft42"&gt;8 256&lt;/SPAN&gt; &lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr19 td5"&gt;&lt;SPAN class="p127 ft42"&gt;16&lt;/SPAN&gt; &lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr19 td81"&gt;&lt;SPAN class="p128 ft42"&gt;14 mån&lt;/SPAN&gt; &lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr19 td82"&gt;&lt;SPAN class="p138 ft42"&gt;9 016&lt;/SPAN&gt; &lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr19 td5"&gt;&lt;SPAN class="p127 ft42"&gt;18&lt;/SPAN&gt; &lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr17 td81"&gt;&lt;SPAN class="p128 ft42"&gt;15 mån&lt;/SPAN&gt; &lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr17 td82"&gt;&lt;SPAN class="p138 ft42"&gt;9 795&lt;/SPAN&gt; &lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr17 td5"&gt;&lt;SPAN class="p127 ft42"&gt;19&lt;/SPAN&gt; &lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr19 td81"&gt;&lt;SPAN class="p128 ft42"&gt;16 mån&lt;/SPAN&gt; &lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr19 td82"&gt;&lt;SPAN class="p138 ft42"&gt;10 461&lt;/SPAN&gt; &lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr19 td5"&gt;&lt;SPAN class="p127 ft42"&gt;21&lt;/SPAN&gt; &lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr19 td81"&gt;&lt;SPAN class="p128 ft42"&gt;17 mån&lt;/SPAN&gt; &lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr19 td82"&gt;&lt;SPAN class="p138 ft42"&gt;11 105&lt;/SPAN&gt; &lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr19 td5"&gt;&lt;SPAN class="p127 ft42"&gt;22&lt;/SPAN&gt; &lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr17 td81"&gt;&lt;SPAN class="p128 ft42"&gt;18 mån&lt;/SPAN&gt; &lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr17 td82"&gt;&lt;SPAN class="p138 ft42"&gt;11 733&lt;/SPAN&gt; &lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr17 td5"&gt;&lt;SPAN class="p127 ft42"&gt;23&lt;/SPAN&gt; &lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr19 td81"&gt;&lt;SPAN class="p128 ft42"&gt;19 mån&lt;/SPAN&gt; &lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr19 td82"&gt;&lt;SPAN class="p138 ft42"&gt;12 255&lt;/SPAN&gt; &lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr19 td5"&gt;&lt;SPAN class="p127 ft42"&gt;24&lt;/SPAN&gt; &lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr29 td83"&gt;&lt;SPAN class="p3 ft51"&gt;&amp;nbsp;&lt;/SPAN&gt; &lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr29 td84"&gt;&lt;SPAN class="p3 ft51"&gt;&amp;nbsp;&lt;/SPAN&gt; &lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr29 td85"&gt;&lt;SPAN class="p3 ft51"&gt;&amp;nbsp;&lt;/SPAN&gt; &lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr30 td81"&gt;&lt;SPAN class="p128 ft52"&gt;Källa: Skolverket&lt;/SPAN&gt; &lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr30 td82"&gt;&lt;SPAN class="p3 ft53"&gt;&amp;nbsp;&lt;/SPAN&gt; &lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr30 td5"&gt;&lt;SPAN class="p3 ft53"&gt;&amp;nbsp;&lt;/SPAN&gt; &lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr31 td81"&gt;&lt;SPAN class="p3 ft43"&gt;&amp;nbsp;&lt;/SPAN&gt; &lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr31 td82"&gt;&lt;SPAN class="p3 ft43"&gt;&amp;nbsp;&lt;/SPAN&gt; &lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr31 td5"&gt;&lt;SPAN class="p127 ft6"&gt;16&lt;/SPAN&gt; &lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;/TABLE&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="page_17"&gt;


&lt;P class="p139 ft3"&gt;Prop. 2009/10:188&lt;/P&gt;
&lt;P class="p140 ft3"&gt;Studietiden för deltagare i sfi är i genomsnitt betydligt längre än tolv månader. Tiden från den första folkbokföringen i Sverige till ett godkänt resultat i sfi påverkas dock även av väntetiden från folkbokföring till sfistart. Drygt hälften av de nyanlända får vänta längre tid än tre månader innan en kurs kan påbörjas. Statskontoret har på regeringens uppdrag utvärderat sfi. Enligt rapporten Sfi – resultat, genomförande och lärarkompetens. En utvärdering av svenska för invandrare (2009:2) är skillnaderna mellan studievägarna stora vad gäller resultaten. Av dem som gick på studievägarna 1 och 2 var det bara 30 procent som uppnådde godkänt betyg på högsta kursen och på studieväg 3 närmare 80 procent. Av samtliga nybörjare fick var tredje &lt;NOBR&gt;sfi-deltagare&lt;/NOBR&gt; inte något betyg alls under den undersökta perioden. Läskunnighet, språktillhörighet och utbildningsnivå spelar stor roll för resultaten och avspeglar sig även i stora variationer när det gäller hur lång tid i utbildning deltagarna behöver för att uppnå godkänt betyg. Deltagare som inleder sfi på studieväg 1 eller 2 behöver betydligt längre tid i utbildning för att uppnå målen i kursplanen men de gör också många fler uppehåll i utbildningen än vad som är fallet för deltagare som inleder sfi på studieväg 3. För deltagare på studieväg 1 går det i genomsnitt 63 veckor från inskrivning till studiernas avslutande. Kvinnor deltar i utbildning under längre tid än män oavsett studieväg.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p141 ft21"&gt;&lt;SPAN class="ft21"&gt;4.2.4&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft39"&gt;Studieavbrott&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p142 ft3"&gt;En viktig delförklaring till att relativt få uppnår godkänt på någon kurs är att många avbryter sina studier, alternativt gör kortare avbrott vid flera tillfällen under flera år. Avbrotten medför att deltagarnas inskrivningstid i svenskundervisning för invandrare är betydligt längre än vad som är motiverat. I Statskontorets utvärderingsrapport Sfi – resultat, genomförande och lärarkompetens. En utvärdering av svenska för invandrare (2009:2) visas att andelen deltagare som gjort studieavbrott eller studieuppehåll har minskat från hälften i slutet av &lt;NOBR&gt;1990-talet&lt;/NOBR&gt; till ca en tredjedel läsåret 2006/07. Två år tidigare var andelen avbrott till följd av arbete ca fem procent bland nybörjarna, medan 20 procent avbröt sina studier utan känd orsak.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p143 ft21"&gt;&lt;SPAN class="ft21"&gt;4.2.5&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft39"&gt;Obligatoriska nationella prov&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p144 ft5"&gt;Obligatoriska nationella slutprov i svenskundervisning för invandrare genomförs på alla studievägar från och med sommaren 2009. Proven ska vara ett stöd vid betygssättningen och utgöra en del av betygsunderlaget.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p145 ft6"&gt;17&lt;/P&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="page_18"&gt;
&lt;DIV id="dimg1"&gt;
&lt;INGENBILD zsrc="GX0318818x1.jpg/" id="img1"&gt;
&lt;/DIV&gt;


&lt;TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t20"&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr23 td86"&gt;&lt;SPAN class="p146 ft18"&gt;4.3&lt;/SPAN&gt; &lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr23 td87"&gt;&lt;SPAN class="p147 ft18"&gt;En ny lag om prestationsbaserad stimulansersättning&lt;/SPAN&gt; &lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr23 td35"&gt;&lt;SPAN class="p3 ft3"&gt;Prop. 2009/10:188&lt;/SPAN&gt; &lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr14 td86"&gt;&lt;SPAN class="p3 ft2"&gt;&amp;nbsp;&lt;/SPAN&gt; &lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr14 td87"&gt;&lt;SPAN class="p147 ft18"&gt;inom svenskundervisning för invandrare&lt;/SPAN&gt; &lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr14 td35"&gt;&lt;SPAN class="p3 ft2"&gt;&amp;nbsp;&lt;/SPAN&gt; &lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;/TABLE&gt;
&lt;P class="p148 ft3"&gt;&lt;SPAN class="ft21"&gt;Regeringens förslag: &lt;/SPAN&gt;En prestationsbaserad stimulansersättning inom svenskundervisning för invandrare (sfi) ska införas i hela landet för att stimulera fler nyanlända invandrare att börja studera svenska, göra större ansträngningar för att snabbt lära sig språket och därmed förbättra sina möjligheter att få ett arbete.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p149 ft7"&gt;Med sfi ska även avses motsvarande utbildning enligt 13 kap. skollagen (1985:1100).&lt;/P&gt;
&lt;P class="p150 ft5"&gt;&lt;SPAN class="ft22"&gt;Promemorians förslag &lt;/SPAN&gt;överensstämmer i huvudsak med regeringens förslag.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p31 ft3"&gt;&lt;SPAN class="ft21"&gt;Remissinstanserna: &lt;/SPAN&gt;Flera remissinstanser är i huvudsak positiva till förslaget, men flera av dem med förbehåll, t.ex. &lt;SPAN class="ft4"&gt;Migrationsverket, Verket för förvaltningsutveckling, Arbetsförmedlingen, Lidingö kommun, Stockholms kommun, Växjö kommun, Landskrona kommun, Malmö kommun, Kristinehamns kommun, Sandvikens kommun, Umeå kommun, Jokkmokks kommun &lt;/SPAN&gt;och &lt;SPAN class="ft4"&gt;Sveriges Kommuner och Landsting&lt;/SPAN&gt;.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p151 ft3"&gt;Följande remissinstanser avstyrker eller har starka invändningar mot förslaget: &lt;SPAN class="ft4"&gt;Socialstyrelsen, Statskontoret, Länsstyrelsen i Stockholms län, Statens skolverk&lt;/SPAN&gt;, dåvarande &lt;SPAN class="ft4"&gt;Myndigheten för skolutveckling (MSU), Nationellt centrum för sfi och svenska som andraspråk, Södertälje kommun, Norrköpings kommun, Gislaveds kommun, Kramfors kommun, Lärarförbundet, Lärarnas riksförbund &lt;/SPAN&gt;och &lt;SPAN class="ft4"&gt;Samarbetsorganet för etniska organisationer i Sverige&lt;/SPAN&gt;. &lt;SPAN class="ft4"&gt;Socialstyrelsen &lt;/SPAN&gt;anser att förslaget medför orimliga konsekvenser för hela biståndssystemet och är ett avsteg från grundprinciperna för ekonomiskt bistånd. &lt;SPAN class="ft4"&gt;Statskontoret &lt;/SPAN&gt;menar att förslaget är för komplicerat och skapar en ökad administrativ börda för myndigheterna i förhållande till de eventuella effekter som kan förväntas. &lt;SPAN class="ft4"&gt;Länsstyrelsen i Stockholms län &lt;/SPAN&gt;avstyrker förslaget eftersom det riskerar att öka och cementera fördomar mot gruppen nyanlända och i värsta fall underblåsa främlingsfientlighet, att bonusen inte kommer att leda till de förväntade positiva resultat som beskrivs i promemorian samt att det saknas ett genusperspektiv. &lt;SPAN class="ft4"&gt;Statens skolverk &lt;/SPAN&gt;påpekar att det finns liten kunskap om orsakerna till den låga genomströmningen och de många avhoppen inom sfi, varför det inte förefaller vara motiverat att nu införa &lt;NOBR&gt;sfi-bonus&lt;/NOBR&gt; eftersom en &lt;NOBR&gt;sfi-bonus&lt;/NOBR&gt; kan få negativa konsekvenser och fungera som ett extra tryck på lärare att ge betyget Godkänt utan motsvarande prestationer. &lt;SPAN class="ft4"&gt;MSU &lt;/SPAN&gt;ställer sig tveksam till &lt;NOBR&gt;sfi-bonusens&lt;/NOBR&gt; effekt i förhållande till den administration den innebär och huruvida sfibonusen påverkar den tilltänkta målgruppen. Vidare påpekar MSU att skälen till avhopp och fördröjd start inte har undersökts. Det är därför svårt att veta vilka effekterna av en &lt;NOBR&gt;sfi-bonus&lt;/NOBR&gt; blir. &lt;NOBR&gt;Sfi-bonusen&lt;/NOBR&gt; kommer vidare att medföra ett ökat tryck på att &lt;NOBR&gt;sfi-lärarna&lt;/NOBR&gt; ska godkänna de studerande inom de uppsatta tidsramarna så att de inte går miste om den ekonomiska ersättningen. &lt;SPAN class="ft4"&gt;Nationellt centrum för sfi och svenska som andraspråk &lt;/SPAN&gt;anser att regeringen bör invänta resultaten av Statskontorets utvärdering av sfi innan genomgripande förslag läggs fram och att det vore bättre att satsa på en fortsatt höjning av kompetensen hos sfi-&lt;/P&gt;
&lt;P class="p152 ft6"&gt;18&lt;/P&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="page_19"&gt;


&lt;P class="p153 ft5"&gt;lärarna, förbättrad uppföljning av verksamheten samt en bättre Prop. 2009/10:188 samverkan mellan olika samhällsaktörer, t.ex. i form av skräddarsydda&lt;/P&gt;
&lt;P class="p109 ft3"&gt;praktikplatser och yrkesutbildningar. &lt;SPAN class="ft4"&gt;Södertälje kommun &lt;/SPAN&gt;befarar att en &lt;NOBR&gt;sfi-bonus&lt;/NOBR&gt; kan motverka arbetslinjen och anser att förslaget andas en övertro på &lt;NOBR&gt;sfi-betygets&lt;/NOBR&gt; betydelse för möjligheten att få arbete. Kommunen menar att de fördelar som kan uppnås om bonusen införs inte överväger nackdelarna i form av ojämlikhet och ökad byråkrati. &lt;SPAN class="ft4"&gt;Huddinge kommun &lt;/SPAN&gt;anser att en försöksverksamhet i ett län eller i några kommuner bör genomföras och noggrant utvärderas innan förslaget införs i större skala. &lt;SPAN class="ft4"&gt;Sveriges Kommuner och Landsting &lt;/SPAN&gt;anser att det är positivt med åtgärder som kan förbättra individers möjlighet att få ett arbete, men är kritiskt till att kommunerna ska åläggas att administrera bonusen och få den myndighetsutövande uppgiften att fatta beslut om bonus. Vidare anser förbundet att införandet av &lt;NOBR&gt;sfi-bonus&lt;/NOBR&gt; ställer krav på att staten tillhandahåller &lt;NOBR&gt;sfi-lärare&lt;/NOBR&gt; med relevant utbildning.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p97 ft21"&gt;Skälen för regeringens förslag: &lt;SPAN class="ft3"&gt;Inriktningen på regeringens integrationspolitik är att nyanlända invandrare så snart som möjligt ska etablera sig på arbetsmarknaden och bli självförsörjande. Bristande kunskaper i svenska utgör en tröskel för många nyanlända invandrare att ta sig in på den svenska arbetsmarknaden. Deltagande på arbetsmarknaden kan i sig fungera som ett bra sätt att tillägna sig svenska och kunskaper i svenska är inte alltid nödvändiga för att få ett arbete. Men för de flesta är språkkunskaper av stor betydelse för att över huvud taget få ett arbete.&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p154 ft3"&gt;En del nyanlända invandrare som saknar svenskkunskaper deltar dock inte i någon formell utbildning i svenska. För en snabb integration är det önskvärt att så många som möjligt lär sig tillräckligt bra svenska för att kunna delta i arbetslivet och fungera i samhället. Det är också angeläget att tiden i sfi inte blir längre än nödvändigt och därmed fördröjer inträdet på arbetsmarknaden. Vidare är det ett samhällsintresse att alla som bor i Sverige har tillräckliga kunskaper i svenska för att inte hamna i utanförskap. Inte minst angeläget är att nå de kvinnor som varken arbetar eller studerar och att förhindra att de isoleras från omgivningen eller far illa på grund av att de inte kan ta till vara sina rättigheter. För dessa kvinnor är deltagande i sfi av särskild betydelse.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p113 ft3"&gt;Under de senaste åren har flera åtgärder och reformer genomförts med syfte att förbättra förutsättningarna för nyanlända invandrare att snabbare komma in på arbetsmarknaden. Som exempel på sådana reformer kan nämnas instegsjobb och nystartsjobb. Reformen om Nyanlända invandrares arbetsmarknadsetablering – egenansvar med professionellt stöd (prop. 2009/10:60) träder i kraft i sin helhet den 1 december 2010. Reformen syftar till att underlätta och påskynda vissa nyanlända invandrares etablering i arbets- och samhällslivet. Insatserna ska ge nyanlända förutsättningar för egenförsörjning och stärka deras aktiva deltagande i arbets- och samhällslivet.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p155 ft5"&gt;Syftet med lagen (2010:197) om etableringsinsatser för vissa nyanlända invandrare är att underlätta och påskynda etableringen i arbets- och samhällslivet för dessa invandrare. På olika sätt ska den enskildes incitament till en snabb etablering stärkas. Regeringen bedömer det som angeläget att nu också genomföra en nationell reform med sfibonus. I linje med de förändringar som föreslås i propositionen om&lt;/P&gt;
&lt;P class="p156 ft6"&gt;19&lt;/P&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="page_20"&gt;


&lt;P class="p103 ft5"&gt;nyanlända invandrares arbetsmarknadsetablering bör därför den Prop. 2009/10:188 verksamhet med &lt;NOBR&gt;sfi-bonus&lt;/NOBR&gt; som i dag omfattar 13 kommuner utvidgas till&lt;/P&gt;
&lt;P class="p115 ft3"&gt;att omfatta samtliga landets kommuner. Stärkta incitament för deltagare i sfi att snabbare lära sig svenska ligger väl i linje med regeringens integrationspolitiska strategi och regeringens förslag till reformering av introduktionen för nyanlända i syfte att påskynda deras etablering i arbets- och samhällslivet som presenterats i den nämnda propositionen. En nationell reform om &lt;NOBR&gt;sfi-bonus&lt;/NOBR&gt; innebär att nyanlända invandrare i hela landet får samma stimulans att lära sig svenska snabbare. En &lt;NOBR&gt;sfi-bonus&lt;/NOBR&gt; bör kunna motivera nyanlända invandrare att påbörja sfi så snart som möjligt, att förbättra sin närvaro i utbildningen och att göra extra ansträngningar att snabbt nå godkänd nivå i sina studier. Därmed förbättras också deras möjligheter att komma in på arbetsmarknaden.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p104 ft3"&gt;Regeringens avsikt med att inledningsvis pröva &lt;NOBR&gt;sfi-bonus&lt;/NOBR&gt; i ett mindre antal kommuner var att möjliggöra utvärdering av effekterna av såväl bonusen i sig som effekterna av sfi för deltagarnas möjligheter på arbetsmarknaden. Riksrevisionen konstaterade i granskningsrapporten RiR 2008:13 Svenskundervisning för invandrare (sfi) att sfi:s effekter på deltagarnas arbetsmarknadsstatus aldrig har utvärderats. I rapporten framhålls också att det inte går att utvärdera sfi:s effekter med traditionella utvärderingsmetoder. En anledning är att både deltagandet i sfi och studieresultaten för dem som deltar påverkas av faktorer som är svåra att mäta, t.ex. studiemotivation. De individuella skillnaderna mellan dem som börjar i sfi och dem som väljer att avstå verkar enligt Riksrevisionens granskning vara betydande och varierar kraftigt mellan olika grupper av invandrare, vilket avsevärt försvårar möjligheterna att konstruera kontrollgrupper för att utvärdera arbetsmarknadseffekterna av ett deltagande i sfi. Försöksverksamheten med &lt;NOBR&gt;sfi-bonus&lt;/NOBR&gt; konstruerades för att råda bot på de påtalade bristerna. Som tidigare framgått har Institutet för arbetsmarknadspolitisk utvärdering (IFAU) regeringens uppdrag att utvärdera försöket. En första delrapport om preliminära resultat från försöket med &lt;NOBR&gt;sfi-bonus&lt;/NOBR&gt; har överlämnats till Regeringskansliet i januari 2010. Den enkätundersökning som IFAU genomfört ger en övervägande positiv bild av elevernas motivation och intresse. Det går dock inte att så kort tid efter att försöken påbörjats se några tydliga, statistiskt säkerställda rekryteringseffekter av &lt;NOBR&gt;sfi-bonusen.&lt;/NOBR&gt; Slutrapporten från IFAU om effekterna på resultat och genomströmning i sfi av försöksverksamheten med &lt;NOBR&gt;sfi-bonus&lt;/NOBR&gt; ska överlämnas till Regeringskansliet i december 2012.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p157 ft3"&gt;Med den föreslagna reformen uppskattas i promemorian att andelen &lt;NOBR&gt;sfi-studerande&lt;/NOBR&gt; som uppfyller villkoren för bonus bör kunna öka med 20 procentenheter på varje studieväg. Effekterna på resultat och genomströmning i sfi av en &lt;NOBR&gt;sfi-bonus&lt;/NOBR&gt; är dock svåra att uppskatta. Regeringen avser därför att noga följa effekterna av reformen. IFAU:s kommande utvärdering av försöksverksamheten är en viktig del i detta. Utvärderingen kommer att vara värdefull som underlag för regeringens fortsatta överväganden om &lt;NOBR&gt;sfi-bonus.&lt;/NOBR&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p158 ft5"&gt;Regeringen har i propositionen Svenskundervisning för invandrare i folkhögskola (2009/10:68) föreslagit att även en folkhögskola under vissa förutsättningar enligt skollagen (1985:1100) ska kunna få genomföra utbildning som motsvarar sfi. Även den som deltar i sådan&lt;/P&gt;
&lt;P class="p159 ft6"&gt;20&lt;/P&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="page_21"&gt;
&lt;DIV id="dimg1"&gt;
&lt;INGENBILD zsrc="GX0318821x1.jpg/" id="img1"&gt;
&lt;/DIV&gt;


&lt;P class="p153 ft5"&gt;utbildning vid folkhögskola ska kunna få &lt;NOBR&gt;sfi-bonus&lt;/NOBR&gt; på samma villkor Prop. 2009/10:188 som den som deltar i kommunens sfi. Villkoren för &lt;NOBR&gt;sfi-bonus&lt;/NOBR&gt; behandlas i&lt;/P&gt;
&lt;P class="p83 ft3"&gt;avsnitt 4.5.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p160 ft18"&gt;&lt;SPAN class="ft18"&gt;4.4&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft38"&gt;Målgrupper för &lt;/SPAN&gt;&lt;NOBR&gt;sfi-bonus&lt;/NOBR&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p161 ft3"&gt;&lt;SPAN class="ft21"&gt;Regeringens förslag: &lt;/SPAN&gt;Kommunen ska lämna &lt;NOBR&gt;sfi-bonus&lt;/NOBR&gt; till nyanlända som beviljats uppehållstillstånd enligt 5 kap. 1, 2, 3, 3 a, 4 eller 6 §, 12 kap. 18 §, 21 kap. eller 22 kap. utlänningslagen (2005:716), bl.a. flyktingar och andra skyddsbehövande samt nyanlända som beviljats uppehållstillstånd av anknytningsskäl, under förutsättning att vissa villkor uppfylls.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p162 ft3"&gt;Nyanlända i åldern &lt;NOBR&gt;18–64&lt;/NOBR&gt; år ska kunna komma i fråga för &lt;NOBR&gt;sfi-bonus.&lt;/NOBR&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p163 ft3"&gt;&lt;SPAN class="ft21"&gt;Promemorians förslag &lt;/SPAN&gt;överensstämmer i stort med regeringens förslag.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p164 ft3"&gt;&lt;SPAN class="ft21"&gt;Remissinstanserna &lt;/SPAN&gt;tillstyrker i huvudsak förslaget eller lämnar det utan erinran. Dock ifrågasätts åldersgränsen på 18 år för att komma i fråga för &lt;NOBR&gt;sfi-bonus&lt;/NOBR&gt; av &lt;SPAN class="ft4"&gt;Ekonomistyrningsverket (ESV), Statens skolverk, Malmö kommun &lt;/SPAN&gt;och &lt;SPAN class="ft4"&gt;Sveriges Kommuner och Landsting &lt;/SPAN&gt;med motiveringen att rätten att studera svenskundervisning för invandrare (sfi) gäller från 16 års ålder. Dåvarande &lt;SPAN class="ft4"&gt;Myndigheten för skolutveckling (MSU) &lt;/SPAN&gt;anser att ett särskilt ställningstagande fordras kring gruppen nyanlända mellan 16 och 18 år som inte har gymnasiebehörighet. &lt;SPAN class="ft4"&gt;Skolverket &lt;/SPAN&gt;ställer sig även frågande till hur undervisningen kommer att påverkas av att det i en och samma klass kommer att finnas elever som kan få &lt;NOBR&gt;sfi-bonus&lt;/NOBR&gt; och elever som inte omfattas av lagen.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p97 ft21"&gt;Skälen för regeringens förslag: &lt;SPAN class="ft3"&gt;Den försöksverksamhet med sfibonus som pågår omfattar nyanlända invandrare som har beviljats uppehållstillstånd som flyktingar, alternativt skyddsbehövande och övriga skyddsbehövande eller efter att ha överförts till Sverige enligt särskilt regeringsbeslut (s.k. kvotflyktningar). Vidare omfattas nyanlända som har beviljats uppehållstillstånd på grund av anknytning enligt 5 kap. 3 och 3 a §§ utlänningslagen, på grund av Sveriges internationella åtaganden eller på grund av synnerligen ömmande omständigheter. Dessa kategorier av nyanlända bör också fortsättningsvis kunna komma i fråga för &lt;/SPAN&gt;&lt;NOBR&gt;&lt;SPAN class="ft3"&gt;sfi-bonus.&lt;/SPAN&gt;&lt;/NOBR&gt;&lt;SPAN class="ft3"&gt; Enligt lagen (2010:197) om etableringsinsatser för vissa nyanlända invandrare ska Arbetsförmedlingen upprätta en individuell plan med insatser för att underlätta och påskynda den nyanländes etablering, en s.k. etableringsplan. Planen ska omfatta högst 24 månader och innehålla bl.a. sfi. Det är rimligt att målgruppen för &lt;/SPAN&gt;&lt;NOBR&gt;&lt;SPAN class="ft3"&gt;sfi-bonus&lt;/SPAN&gt;&lt;/NOBR&gt;&lt;SPAN class="ft3"&gt; omfattar de personkategorier som omfattas av lagen om etableringsinsatser men som inte omfattas av nuvarande försöksverksamhet. Sålunda bör, utöver de personkategorier som nämnts ovan, också personer som har beviljats uppehållstillstånd på grund av sådana hinder mot verkställighet som framgår av 12 kap. 18 § utlänningslagen, personer som har beviljats uppehållstillstånd med tillfälligt skydd eller efter tillfälligt skydd samt tribunalvittnen och deras anhöriga kunna få &lt;/SPAN&gt;&lt;NOBR&gt;&lt;SPAN class="ft3"&gt;sfi-bonus.&lt;/SPAN&gt;&lt;/NOBR&gt;&lt;SPAN class="ft3"&gt; Med tribunalvittnen avses personer som har&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p165 ft6"&gt;21&lt;/P&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="page_22"&gt;
&lt;DIV id="dimg1"&gt;
&lt;INGENBILD zsrc="GX0318822x1.jpg/" id="img1"&gt;
&lt;/DIV&gt;


&lt;P class="p103 ft5"&gt;vittnat eller kommer att vittna i en förhandling inför en internationell Prop. 2009/10:188 domstol eller tribunal, med vilken Sverige har ingått avtal om skydd. Det&lt;/P&gt;
&lt;P class="p115 ft3"&gt;finns däremot inget behov att stimulera &lt;NOBR&gt;sfi-deltagande&lt;/NOBR&gt; i syfte att snabba på inträde på arbetsmarknaden för arbetskraftsinvandrare, gäststuderande eller &lt;NOBR&gt;EES-medborgare&lt;/NOBR&gt; som kommer hit i syfte att arbeta. Det bör vara i arbetsgivarens intresse att se till att de som har invandrat av arbetsmarknadsskäl får tillräckliga språkkunskaper för att klara sitt arbete. För gäststuderande är det inte aktuellt med stimulansersättning för att de ska skaffa sig ett arbete i Sverige eftersom utgångspunkten för deras vistelse i Sverige är att den ska vara kortvarig. De bör därför inte komma i fråga för &lt;NOBR&gt;sfi-bonus.&lt;/NOBR&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p104 ft3"&gt;Den nedre åldersgränsen för att vara berättigad till &lt;NOBR&gt;sfi-bonus&lt;/NOBR&gt; har ifrågasatts av &lt;SPAN class="ft4"&gt;ESV, Skolverket, Malmö kommun &lt;/SPAN&gt;och &lt;SPAN class="ft4"&gt;Sveriges Kommuner och Landsting&lt;/SPAN&gt;. Regeringen bedömer att den nedre åldersgränsen för att vara berättigad till &lt;NOBR&gt;sfi-bonus&lt;/NOBR&gt; bör vara 18 år eftersom de som är &lt;NOBR&gt;16–18&lt;/NOBR&gt; år i allmänhet bör gå i gymnasieskolan. Det är inte heller önskvärt att personer under 18 år deltar i sfi i stället för att gå en gymnasieutbildning annat än i undantagsfall. Därför bör målgruppen för &lt;NOBR&gt;sfi-bonus&lt;/NOBR&gt; vara personer som har fyllt 18 år. &lt;SPAN class="ft4"&gt;MSU &lt;/SPAN&gt;anser att ett särskilt ställningstagande fordras kring gruppen nyanlända mellan 16 och 18 år som inte har gymnasiebehörighet. Regeringen anser att inte heller ungdomar mellan 16 och 18 år som saknar gymnasiebehörighet bör lockas till sfi, utan de bör i stället motiveras att via gymnasieskolans individuella program skaffa sig behörighet till gymnasieskolans nationella och specialutformade program.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p166 ft3"&gt;Personer som är 65 år eller äldre har normalt arbetslivet bakom sig och har därför inte samma behov av stimulansåtgärder för att snabbare komma in på arbetsmarknaden. Det bör därför också finnas en övre åldersgräns för &lt;NOBR&gt;sfi-bonus.&lt;/NOBR&gt; Den extra ersättning för flyktingmottagande som lämnas till kommuner för flyktingar m.fl. som uppnår minst betyget Godkänt i sfi inom viss tid enligt förordningen (2009:1561) om extra ersättning till kommuner 2010 för att påskynda utlänningars etablering på arbetsmarknaden gäller personer i åldern &lt;NOBR&gt;18–64&lt;/NOBR&gt; år. Samma åldersintervall bör gälla för &lt;NOBR&gt;sfi-bonus.&lt;/NOBR&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p167 ft18"&gt;&lt;SPAN class="ft18"&gt;4.5&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft38"&gt;Villkor för &lt;/SPAN&gt;&lt;NOBR&gt;sfi-bonus&lt;/NOBR&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p168 ft3"&gt;&lt;SPAN class="ft21"&gt;Regeringens förslag: &lt;/SPAN&gt;&lt;NOBR&gt;Sfi-bonus&lt;/NOBR&gt; lämnas till den som har deltagit i svenskundervisning för invandrare (sfi) och uppnått minst betyget Godkänt inom tolv månader från det datum en utbildning startade, dock senast inom femton månader från tidpunkten för första folkbokföring i en kommun. Betyget Godkänt ska ha uppnåtts enligt något av följande alternativ:&lt;/P&gt;
&lt;P class="p169 ft3"&gt;&lt;SPAN class="ft54"&gt;-&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft55"&gt;kurs B på studieväg 1,&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p169 ft3"&gt;&lt;SPAN class="ft54"&gt;-&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft55"&gt;kurs C på studieväg 2, eller&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p170 ft3"&gt;&lt;SPAN class="ft54"&gt;-&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft55"&gt;kurs D på studieväg 3.&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p171 ft7"&gt;&lt;SPAN class="ft41"&gt;Promemorians förslag &lt;/SPAN&gt;överensstämmer i stort med regeringens förslag. I promemorian föreslås en rätt till &lt;NOBR&gt;sfi-bonus&lt;/NOBR&gt; även för den som&lt;/P&gt;
&lt;P class="p172 ft6"&gt;22&lt;/P&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="page_23"&gt;


&lt;P class="p153 ft5"&gt;utan att ha deltagit i undervisningen har uppnått minst betyget Godkänt i Prop. 2009/10:188 sfi på kurs D, studieväg 3, inom femton månader från tidpunkten för&lt;/P&gt;
&lt;P class="p109 ft3"&gt;första folkbokföring i en kommun. Vidare föreslås att viss tid när personen varit förhindrad att delta i undervisningen på grund av styrkt sjukdom eller vård av eget barn inte ska räknas in i tidsfristen.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p60 ft3"&gt;&lt;SPAN class="ft21"&gt;Remissinstanserna: &lt;/SPAN&gt;Många remissinstanser är kritiska till förslaget och anser att det är orättvist mot dem som har sämre förutsättningar att snabbt lära sig ett nytt språk eller som tvingas vänta på &lt;NOBR&gt;sfi-start&lt;/NOBR&gt; för att kommunen har svårt att få ihop tillräckligt många nybörjare. &lt;SPAN class="ft4"&gt;Länsstyrelsen i Norrbottens län &lt;/SPAN&gt;menar att en betydande grupp nyanlända invandrare har en problematik som hindrar dem från att lära sig det svenska språket inom femton månader från folkbokföringsdatum. Flera remissinstanser, bl.a. &lt;SPAN class="ft4"&gt;Ekonomistyrningsverket (ESV)&lt;/SPAN&gt;, anser att den enskilde inte ska lida men om kommunen inte erbjuder invandraren sfistart inom tre månader från folkbokföringsdatum. &lt;SPAN class="ft4"&gt;Statskontoret &lt;/SPAN&gt;anser att &lt;NOBR&gt;sfi-bonus&lt;/NOBR&gt; ger stimulans till fel grupp, nämligen till dem som har stor studievana och högre utbildning med sig från sitt hemland samt kommer från länder med det latinska alfabetet. Vidare anser såväl Statskontoret som &lt;SPAN class="ft4"&gt;Länsrätten i Uppsala län &lt;/SPAN&gt;att det inte är rimligt att ge full rätt till sfibonus till den som inte har deltagit i sfi. &lt;SPAN class="ft4"&gt;Statens skolverk &lt;/SPAN&gt;förespråkar antingen att kravet på att studierna klaras av inom femton månader från folkbokföring i en kommun slopas eller att det ges en säkrare garanti för att utbildningen erbjuds inom tre månader. &lt;SPAN class="ft4"&gt;Lycksele kommun &lt;/SPAN&gt;anser att det blir orättvist att tillämpa samma tidsramar på alla studievägar. Ett flertal remissinstanser, t.ex. &lt;SPAN class="ft4"&gt;Gislaveds kommun &lt;/SPAN&gt;och &lt;SPAN class="ft4"&gt;Södertälje kommun&lt;/SPAN&gt;, anser att tidsramarna för att uppnå betyget Godkänt är för snävt tilltagna. Södertälje kommun anför även att ersättningen kopplas till godtyckligt angivna tidsgränser vilket medför en uppenbar risk för att t.ex. påtryckningar gentemot lärare ska förekomma. Även &lt;SPAN class="ft4"&gt;Umeå kommun &lt;/SPAN&gt;och &lt;SPAN class="ft4"&gt;Lärarförbundet &lt;/SPAN&gt;anför att föreslaget system med &lt;NOBR&gt;sfi-bonus&lt;/NOBR&gt; kan få negativa konsekvenser för förhållandet mellan elever och &lt;NOBR&gt;sfi-lärare.&lt;/NOBR&gt; &lt;SPAN class="ft4"&gt;Malmö kommun &lt;/SPAN&gt;anser att tidsgränserna bör differentieras utifrån vilken studieväg individen studerar på samt om denne arbetar. Några remissinstanser har haft synpunkter på förslaget om att tidsfristen för sfibonus ska kunna förlängas i vissa fall. &lt;SPAN class="ft4"&gt;Länsrätten i Uppsala län &lt;/SPAN&gt;anser att den föreslagna bestämmelsen (i 4 § andra stycket i promemorians förslag) kan tolkas på sådant sätt att den tid personen varit förhindrad att delta i undervisning ska avräknas från den i första stycket stadgade tolvrespektive femtonmånaders tiden på så sätt att tiden för att uppnå godkänt förkortas. &lt;SPAN class="ft4"&gt;Lycksele kommun &lt;/SPAN&gt;anför att väntan på barnomsorgsplats i många kommuner också kan vara ett hinder för deltagande i sfi, varför även detta bör vara ett skäl för dispens från tolvmånadersregeln. &lt;SPAN class="ft4"&gt;Umeå kommun &lt;/SPAN&gt;befarar att förslaget kan få negativa effekter, t.ex. kan vårdnadshavare som har barn med återkommande sjukdomsbild och som behöver vara hemma för vård av sjukt barn regelbundet inte räkna bort denna tid. Föräldraledighet, vård av sjuka barn eller inskolning på förskoleverksamhet får inte heller avräknas från studietiden. &lt;SPAN class="ft4"&gt;Jokkmokks kommun &lt;/SPAN&gt;anser att tiden för förlängning borde vara längre än de föreslagna sex månaderna i vissa undantagsfall, t.ex. vid föräldraledighet.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p173 ft6"&gt;23&lt;/P&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="page_24"&gt;


&lt;P class="p174 ft5"&gt;&lt;SPAN class="ft22"&gt;Skälen för regeringens förslag: &lt;/SPAN&gt;Som nämnts i avsnitt 4.2.3 tar det i Prop. 2009/10:188 normalfallet betydligt längre tid mellan start- och slutdatum för sfi-&lt;/P&gt;
&lt;P class="p115 ft5"&gt;studierna än antalet &lt;NOBR&gt;sfi-timmar&lt;/NOBR&gt; i sig motiverar. En stor del av &lt;NOBR&gt;sfi-eleverna&lt;/NOBR&gt; gör avbrott i studierna och stora tidsvinster skulle göras om antalet avbrott blev färre och kortare. Det är också önskvärt att tiden från bosättning till kursstart blir kortare.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p117 ft4"&gt;Godkänt inom 12 månader från kursstart&lt;/P&gt;
&lt;P class="p48 ft3"&gt;Människors förutsättningar att lära sig ett nytt språk beror på bl.a. ålder, utbildningsnivå, kunskaper i andra språk, modersmålets släktskap med det studerade språket och kontakter med personer som har språket som modersmål. &lt;SPAN class="ft4"&gt;Statskontoret &lt;/SPAN&gt;har invänt att förslaget om &lt;NOBR&gt;sfi-bonus&lt;/NOBR&gt; ger stimulans till fel grupp, nämligen till dem som har stor studievana och högre utbildning med sig från sitt hemland samt kommer från länder med det latinska alfabetet. &lt;SPAN class="ft4"&gt;Länsstyrelsen i Norrbottens län &lt;/SPAN&gt;menar att en betydande grupp invandrare har en problematik som hindrar dem från att lära sig det svenska språket inom femton månader från folkbokföringsdatum. Regeringen bedömer emellertid att det bör vara möjligt för en stor andel av dem som deltar i sfi att uppfylla de krav som ställs för att få &lt;NOBR&gt;sfi-bonus.&lt;/NOBR&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p158 ft4"&gt;Gislaveds kommun &lt;SPAN class="ft3"&gt;och &lt;/SPAN&gt;Södertälje kommun &lt;SPAN class="ft3"&gt;anser att föreslagna tidsramar för att uppnå betyget Godkänt är för snävt tilltagna. I dag uppgår den genomsnittliga tiden till betydligt mer än ett år för den studerande att från &lt;/SPAN&gt;&lt;NOBR&gt;&lt;SPAN class="ft3"&gt;sfi-start&lt;/SPAN&gt;&lt;/NOBR&gt;&lt;SPAN class="ft3"&gt; uppnå betyget Godkänt. Regeringen anser att det bör vara möjligt för många, oavsett studieväg, att genom ökad närvaro och större ansträngningar klara betyget Godkänt inom ett år. Regeringen föreslår därför att &lt;/SPAN&gt;&lt;NOBR&gt;&lt;SPAN class="ft3"&gt;sfi-bonus&lt;/SPAN&gt;&lt;/NOBR&gt;&lt;SPAN class="ft3"&gt; ska komma i fråga för dem som klarat studierna på högst tolv månader från det att utbildningen startade. Regeringen anser dock inte, såsom &lt;/SPAN&gt;Malmö kommun &lt;SPAN class="ft3"&gt;föreslagit, att tidsgränserna bör differentieras utifrån vilken studieväg individen studerar på samt om denne arbetar eftersom det skulle komplicera systemet högst avsevärt.&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p175 ft3"&gt;En del remissinstanser har anfört att föreslaget system med &lt;NOBR&gt;sfi-bonus&lt;/NOBR&gt; kan medföra risk för påtryckningar från elever gentemot &lt;NOBR&gt;sfi-lärare.&lt;/NOBR&gt; Även om man inte helt kan bortse från en sådan risk bedömer regeringen att &lt;NOBR&gt;sfi-bonus&lt;/NOBR&gt; kommer att stärka individens incitament att uppnå minst betyget Godkänt i sfi och därigenom snarare medföra att fler &lt;NOBR&gt;sfi-elever&lt;/NOBR&gt; faktiskt kommer att uppfylla kraven. &lt;NOBR&gt;Sfi-lärarnas&lt;/NOBR&gt; arbete torde således i viss mån underlättas i och med att eleverna ges möjlighet att få &lt;NOBR&gt;sfi-bonus.&lt;/NOBR&gt; Regeringen bedömer också att de obligatoriska slutproven i sfi som införts från och med sommaren 2009 kommer att avsevärt minska risken för felaktiga betyg.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p104 ft3"&gt;Det är önskvärt att &lt;NOBR&gt;sfi-studierna&lt;/NOBR&gt; påbörjas så snart som möjligt efter bosättningen. En snabb kursstart bör därför stimuleras. Det kan ske genom att ett ytterligare villkor för &lt;NOBR&gt;sfi-bonus&lt;/NOBR&gt; är att betyget Godkänt ska ha uppnåtts senast inom en viss tid från bosättningen, dvs. den dag personen folkbokfördes för första gången i en kommun. Vad gäller flyktingar och andra skyddsbehövande m.fl. och andra invandrare som får introduktionsersättning eller ekonomiskt bistånd i form av&lt;/P&gt;
&lt;P class="p176 ft6"&gt;24&lt;/P&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="page_25"&gt;


&lt;P class="p153 ft5"&gt;försörjningsstöd bör det finnas ett intresse för såväl individen som Prop. 2009/10:188 kommunen att sfi ska komma igång snarast efter bosättningen. Enligt&lt;/P&gt;
&lt;P class="p109 ft3"&gt;lagen (2010:197) om etableringsinsatser för vissa nyanlända invandrare kommer Arbetsförmedlingen att få ansvaret att upprätta en individuell plan med insatser för att underlätta och påskynda den nyanländes etablering i arbets- och samhällslivet (etableringsplan). Planen ska omfatta högst 24 månader och bl.a. innehålla sfi. Undervisningen ska enligt skollagen (1985:1100) finnas att tillgå så snart som möjligt efter det att rätt till sfi inträtt, dvs. från tidpunkten för bosättning i en kommun. Om inte särskilda skäl finns, ska undervisningen kunna påbörjas inom tre månader. Från den 1 december 2010 ska varje kommun aktivt ska verka för att en nyanländ som omfattas av lagen om etableringsinsatser för vissa nyanlända invandrare kan påbörja undervisningen inom en månad från det att den nyanlände anmält sig till en &lt;NOBR&gt;sfi-kurs&lt;/NOBR&gt; hos kommunen (prop. 2009/10:60). För de flesta är goda kunskaper i svenska av stor betydelse för att möjliggöra ett snabbt arbetsmarknadsinträde och därigenom bli självförsörjande.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p53 ft4"&gt;Godkänt senast inom 15 månader från första mottagandet i en kommun&lt;/P&gt;
&lt;P class="p41 ft3"&gt;Det tidsmässiga villkoret att betyget Godkänt ska ha uppnåtts inom tolv månader från det datum en erbjuden &lt;NOBR&gt;sfi-kurs&lt;/NOBR&gt; startade, bör kompletteras med att det godkända betyget dessutom ska ha uppnåtts inom femton månader från tidpunkten för det första mottagandet i en kommun. För att kunna utgöra en tydlig utgångspunkt för beräkningen av tidsperioden inom vilken minst betyget Godkänt ska ha uppnåtts för att &lt;NOBR&gt;sfi-bonus&lt;/NOBR&gt; ska lämnas, bör tidpunkten för det första mottagandet i en kommun vara den dag personen för första gången folkbokfördes i en kommun. Därigenom uppkommer en stimulans för individen att snabbt komma i gång med sfi samtidigt som hänsyn tas till att tiden från bosättning till dess att en sfikurs startar inte i någon större utsträckning kan påverkas av individen själv.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p177 ft3"&gt;Det förekommer emellertid i vissa kommuner att sfi inte kan påbörjas inom tre månader. Flera remissinstanser, bl.a. &lt;SPAN class="ft4"&gt;ESV, &lt;/SPAN&gt;har anfört att den enskilde inte ska lida men om kommunen inte erbjuder &lt;NOBR&gt;sfi-start&lt;/NOBR&gt; inom tre månader från folkbokföringsdatum. &lt;SPAN class="ft4"&gt;Skolverket &lt;/SPAN&gt;förespråkar antingen att kravet på att studierna klaras av inom femton månader från folkbokföring i en kommun slopas eller att det ges en säkrare garanti för att utbildningen ges inom tre månader. Enligt lagen om etableringsinsatser för vissa nyanlända invandrare ska en etableringsplan som innehåller bl.a. sfi upprättas av Arbetsförmedlingen. Detta bör ske snarast efter beviljat uppehållstillstånd. Som tidigare nämnts ska också kommunen aktivt verka för att sfi kan påbörjas inom en månad från anmälan till kursstart. Dessa förändringar, som gäller från och med den 1 december 2010, bör därmed bidra till att utbildningen kommer i gång snabbare än vad som nu är fallet. Regeringen bedömer därför att det inte finns skäl att utsträcka tidsramen längre än till femton månader. Med beaktande av att den enskildes intresse av att påbörja sfi så snart som möjligt torde bli starkare i och med att &lt;NOBR&gt;sfi-bonus&lt;/NOBR&gt; införs, bedömer regeringen att den ökade efterfrågan från nyanlända invandrare också kommer att påverka&lt;/P&gt;
&lt;P class="p178 ft6"&gt;25&lt;/P&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="page_26"&gt;


&lt;P class="p103 ft5"&gt;kommunerna så att de ökar sina ansträngningar att erbjuda kursstart inom Prop. 2009/10:188 tre månader. Ett sätt kan vara att i ökad utsträckning samverka med&lt;/P&gt;
&lt;P class="p115 ft5"&gt;näraliggande kommuner. Mot denna bakgrund och med beaktande av att kommunen ska verka för att den som omfattas av lagen om etableringsinsatser för vissa nyanlända invandrare ska kunna påbörja sfi inom en månad från det att den nyanlände anmält sig till sfi hos kommunen, finns det inte skäl att nu ytterligare skärpa kraven på att undervisning ska kunna påbörjas inom tre månader.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p179 ft4"&gt;Tidsfristen bör inte förlängas&lt;/P&gt;
&lt;P class="p48 ft3"&gt;I promemorian föreslås att tidsfristen på tolv månader för att uppnå minst betyget Godkänt ska kunna förlängas vid frånvaro på grund av styrkt sjukdom eller vård av eget barn yngre än två år, om frånvaron uppgår till en sammanhängande tid av minst en månad. Kommunerna och andra huvudmän bör kunna erbjuda flexibilitet i sin sfi så att även t.ex. småbarnsföräldrar kan ta del av den och uppfylla kraven för att få sfibonus. Trots detta kan ofrivillig frånvaro medföra att villkoren för bonus inte uppfylls för en del. Såsom flera remissinstanser pekat på skulle emellertid också andra orsaker till frånvaro från sfi än de som föreslås i promemorian kunna utgöra beaktansvärda skäl för att få förlänga den tid inom vilken kraven för &lt;NOBR&gt;sfi-bonus&lt;/NOBR&gt; ska ha uppfyllts. För att &lt;NOBR&gt;sfi-bonus&lt;/NOBR&gt; ska kunna utgöra den stimulansåtgärd för snabbare etablering på arbetsmarknaden som avses, bör tidsfristen för att uppnå bonus inte bli alltför lång. En regel om rätt till förlängning av tidsfristen skulle medföra ytterligare administration för kommunerna och ett krav på den enskilde att lämna uppgifter som i vissa fall kan omfattas av sekretess. Så som föreslås i promemorian skulle detta i sin tur medföra att regler om sekretess och kommunernas hantering av personuppgifter i sammanhanget behöver ses över. Systemet för administrationen av sfibonus bör vara så enkelt som möjligt såväl för kommunerna som för den enskilde. Regeringen föreslår därför inte att tidsfristen ska kunna förlängas på grund av frånvaro från sfi i vissa fall.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p180 ft4"&gt;Bonus för nyanlända som deltar i undervisningen&lt;/P&gt;
&lt;P class="p48 ft3"&gt;I promemorian föreslås att även den som utan att ha deltagit i sfiundervisningen har uppnått minst betyget Godkänt i sfi på kurs D, studieväg 3, inom femton månader från tidpunkten för folkbokföring i en kommun, ska kunna få &lt;NOBR&gt;sfi-bonus.&lt;/NOBR&gt; Syftet med &lt;NOBR&gt;sfi-bonus&lt;/NOBR&gt; är, som nämnts i avsnitt 4.3, att förbättra nyanländas möjligheter att komma in på arbetsmarknaden genom att motivera dem att påbörja sfi så snart som möjligt, att förbättra sin närvaro i utbildningen och att göra extra ansträngningar att snabbt nå godkänd nivå i sina studier. Regeringen anser inte att det härutöver finns något behov att premiera dem som på egen hand redan har tillägnat sig kunskaper i svenska. En regel av det slag som föreslås i promemorian är inte heller nödvändig för att syftet med reformen ska uppnås.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p181 ft6"&gt;26&lt;/P&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="page_27"&gt;
&lt;DIV id="dimg1"&gt;
&lt;INGENBILD zsrc="GX0318827x1.jpg/" id="img1"&gt;
&lt;/DIV&gt;


&lt;TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t21"&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr20 td86"&gt;&lt;SPAN class="p146 ft18"&gt;4.6&lt;/SPAN&gt; &lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr20 td88"&gt;&lt;SPAN class="p147 ft18"&gt;Bonus – nivå och konstruktion&lt;/SPAN&gt; &lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr20 td35"&gt;&lt;SPAN class="p3 ft3"&gt;Prop. 2009/10:188&lt;/SPAN&gt; &lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;/TABLE&gt;
&lt;P class="p182 ft3"&gt;&lt;SPAN class="ft21"&gt;Regeringens förslag: &lt;/SPAN&gt;Bonus lämnas med hel bonus för den som uppnått minst betyget Godkänt i svenskundervisning för invandrare (sfi) på kurs D på studieväg 3, med två tredjedels bonus för den som har uppnått minst betyget Godkänt i sfi på kurs C på studieväg 2 och med en halv bonus för den som har uppnått minst betyget Godkänt på kurs B, studieväg 1.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p183 ft5"&gt;&lt;NOBR&gt;Sfi-bonus&lt;/NOBR&gt; lämnas med sammanlagt högst en hel bonus. För den som får en hel eller två tredjedels bonus ska redan utbetald &lt;NOBR&gt;sfi-bonus&lt;/NOBR&gt; räknas av.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p184 ft3"&gt;Regeringen får meddela föreskrifter om &lt;NOBR&gt;sfi-bonusens&lt;/NOBR&gt; storlek.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p164 ft5"&gt;&lt;SPAN class="ft22"&gt;Promemorians förslag &lt;/SPAN&gt;överensstämmer i huvudsak med regeringens förslag. I promemorian bedöms att ett belopp om 12 000 kronor är rimligt för att bonusen ska innebära en reell stimulanseffekt.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p39 ft4"&gt;&lt;SPAN class="ft21"&gt;Remissinstanserna: &lt;/SPAN&gt;Länsrätten i Uppsala län &lt;SPAN class="ft3"&gt;föreslår att &lt;/SPAN&gt;&lt;NOBR&gt;&lt;SPAN class="ft3"&gt;sfi-bonus&lt;/SPAN&gt;&lt;/NOBR&gt;&lt;SPAN class="ft3"&gt; ska utgå med lika belopp oavsett på vilken studieväg betyget Godkänt har uppnåtts. &lt;/SPAN&gt;Malmö kommun &lt;SPAN class="ft3"&gt;anser att summan för &lt;/SPAN&gt;&lt;NOBR&gt;&lt;SPAN class="ft3"&gt;sfi-bonus&lt;/SPAN&gt;&lt;/NOBR&gt;&lt;SPAN class="ft3"&gt; ska vara av samma storlek oavsett vilket betyg den enskilde uppnår. &lt;/SPAN&gt;Sveriges Kommuner och Landsting &lt;SPAN class="ft3"&gt;menar att regeringen bör överväga att ha något högre bonusbelopp på de lägre studievägarna än föreslaget, framför allt på studieväg 1. &lt;/SPAN&gt;Statskontoret &lt;SPAN class="ft3"&gt;anför att personer som studerar sfi har väldigt olika förutsättningar att klara av att slutföra kurs D på studieväg 3 och därmed få hela bonusen. &lt;/SPAN&gt;Nationellt centrum för sfi och svenska som andraspråk &lt;SPAN class="ft3"&gt;menar att förslaget om en &lt;/SPAN&gt;&lt;NOBR&gt;&lt;SPAN class="ft3"&gt;sfi-bonus&lt;/SPAN&gt;&lt;/NOBR&gt;&lt;SPAN class="ft3"&gt; missgynnar studerande med kort utbildning eftersom studerande på studieväg 3, dvs. högutbildade invandrare, behöver kortast tid för att uppnå betyget Godkänt.&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p154 ft3"&gt;&lt;SPAN class="ft21"&gt;Skälen för regeringens förslag: &lt;/SPAN&gt;Avsikten med &lt;NOBR&gt;sfi-bonus&lt;/NOBR&gt; är att den ska stimulera till arbete och att den enskilde ska lära sig svenska på så hög nivå som möjligt. Full bonus bör därför ges till dem som uppnår minst betyget Godkänt i kurs D på studieväg 3. Även &lt;NOBR&gt;sfi-studerande&lt;/NOBR&gt; på studieväg 1 och 2 bör kunna få del av bonusen och motiveras till att sträva efter att uppnå minst betyget Godkänt på en högre kurs.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p154 ft3"&gt;En del remissinstanser har invänt mot promemorians förslag att sfibonus ska utgå med olika belopp beroende på vilken studieväg betyget Godkänt har uppnåtts. Mot bakgrund av att avsikten med &lt;NOBR&gt;sfi-bonus&lt;/NOBR&gt; är att den ska stimulera till arbete genom att den enskilde lär sig svenska på så hög nivå som möjligt är det emellertid lämpligt att &lt;NOBR&gt;sfi-bonus&lt;/NOBR&gt; lämnas med olika belopp beroende på vilken studieväg betyget Godkänt har uppnåtts. En person som inleder studierna på studieväg 3 och som inom tolv månader från utbildningsstart når betyget Godkänt på kurs D bör således få en hel bonus. Den som börjar på studieväg 2 bör få två tredjedels bonus vid betyget Godkänt på kurs C och ytterligare en tredjedels bonus om studierna fortsätter på studieväg 3 och leder till betyget Godkänt på kurs D och resultaten uppnås inom tolvmånadersperioden. Den som börjar på studieväg 1 bör få en halv bonus vid betyget Godkänt på kurs B. Om studierna fortsätter på studieväg 2 bör ytterligare bonus utbetalas vid betyget Godkänt på kurs C så att den studerande då har fått totalt två&lt;/P&gt;
&lt;P class="p185 ft6"&gt;27&lt;/P&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="page_28"&gt;
&lt;DIV id="dimg1"&gt;
&lt;INGENBILD zsrc="GX0318828x1.jpg/" id="img1"&gt;
&lt;/DIV&gt;


&lt;P class="p103 ft5"&gt;tredjedels bonus. Om personen även skulle uppnå betyget Godkänt på Prop. 2009/10:188 kurs D på studieväg 3 inom uppsatta tidsramar ska ytterligare en&lt;/P&gt;
&lt;P class="p83 ft3"&gt;tredjedels bonus utbetalas.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p31 ft3"&gt;I promemorian bedöms ett belopp om 12 000 kronor vara rimligt för att bonusen ska ge en reell stimulanseffekt. Detta innebär att en person som uppnått minst betyget Godkänt i sfi på kurs D på studieväg 3 får en hel bonus, dvs. 12 000 kronor, den som har uppnått minst betyget Godkänt i sfi på kurs C på studieväg 2 får två tredjedels bonus, dvs. 8 000 kronor och en person som har uppnått minst betyget Godkänt på kurs B, studieväg 1 får en halv bonus, dvs. 6 000 kronor. &lt;SPAN class="ft4"&gt;Sveriges Kommuner och Landsting &lt;/SPAN&gt;har anfört att regeringen bör överväga något högre bonusbelopp på de lägre studievägarna än föreslaget, framför allt på studieväg 1. Regeringen anser att &lt;NOBR&gt;sfi-bonusen&lt;/NOBR&gt; bör bestämmas på så sätt att den får en reell stimulanseffekt. Enligt förordningen (2009:728) om försöksverksamhet med prestationsbaserad stimulansersättning inom svenskundervisning för invandrare utgör en hel bonus 12 000 kronor. Sfibonusens storlek regleras också fortsättningsvis lämpligen i förordning.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p186 ft37"&gt;&lt;SPAN class="ft18"&gt;4.7&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft36"&gt;En skattefri bonus som inte påverkar vissa andra bidrag&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p148 ft5"&gt;&lt;SPAN class="ft22"&gt;Regeringens förslag: &lt;/SPAN&gt;&lt;NOBR&gt;Sfi-bonusen&lt;/NOBR&gt; ska vara skattefri och inte beaktas vid beräkningen av ekonomiskt bistånd enligt socialtjänstlagen (2001:453), introduktionsersättning enligt lagen (1992:1068) om introduktionsersättning för flyktingar och vissa andra utlänningar eller ersättningar med stöd av lagen (2010:197) om etableringsinsatser för vissa nyanlända invandrare.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p150 ft5"&gt;&lt;SPAN class="ft22"&gt;Promemorians förslag &lt;/SPAN&gt;överensstämmer i huvudsak med regeringens förslag.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p31 ft3"&gt;&lt;SPAN class="ft21"&gt;Remissinstanserna: &lt;/SPAN&gt;Många remissinstanser är kritiska till förslaget, t.ex. &lt;SPAN class="ft4"&gt;Riksdagens ombudsmän (JO) &lt;/SPAN&gt;som anser att principiella frågeställningar om hanteringen av &lt;NOBR&gt;sfi-bonusen&lt;/NOBR&gt; vid beskattningen och vid beslut om ekonomiskt bistånd eller introduktionsersättning är bristfälligt behandlade. &lt;SPAN class="ft4"&gt;Socialstyrelsen &lt;/SPAN&gt;anför att ett undantag för &lt;NOBR&gt;sfi-bonus&lt;/NOBR&gt; ytterligare urholkar grundprincipen för beräkning av ekonomiskt bistånd. Om förslaget att undanta &lt;NOBR&gt;sfi-bonusen&lt;/NOBR&gt; från beräkning av ekonomiskt bistånd trots allt införs bör det ske genom ett tillägg i 4 kap. 1 a § socialtjänstlagen. &lt;SPAN class="ft4"&gt;Kammarrätten i Jönköping &lt;/SPAN&gt;påtalar att en hänvisning från lagar enligt vilka &lt;NOBR&gt;sfi-bonus&lt;/NOBR&gt; inte ska beaktas till 7 § i den föreslagna lagen om prestationsbaserad stimulansersättning inom svenskundervisning för invandrare skulle underlätta tillämpningen av den nya lagen hos de kommunala nämnder som har att hantera regelverket. &lt;SPAN class="ft4"&gt;Huddinge kommun &lt;/SPAN&gt;anser att det bör ses över om förslaget står i konflikt med likställighetsprincipen i kommunallagen (1991:900) eftersom bonusen inte ska räknas som en inkomst vid en ansökan om försörjningsstöd eller introduktionsersättning. &lt;SPAN class="ft4"&gt;Stockholms kommun &lt;/SPAN&gt;anser att lagstiftningen bör utformas på ett sätt som inte riskerar att strida mot likställighetsprincipen när det rör samhällets skyddsnät för de allra mest&lt;/P&gt;
&lt;P class="p178 ft6"&gt;28&lt;/P&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="page_29"&gt;


&lt;P class="p153 ft5"&gt;utsatta. Andra lösningar än undantag från de principer som i övrigt gäller Prop. 2009/10:188 vid beräkning av ekonomiskt bistånd eller introduktionsersättning bör&lt;/P&gt;
&lt;P class="p109 ft3"&gt;sökas. &lt;SPAN class="ft4"&gt;Malmö kommun &lt;/SPAN&gt;menar att det bör föreslås undantag även för personer som är föremål för utmätning av kronofogden. &lt;SPAN class="ft4"&gt;Sveriges Kommuner och Landsting &lt;/SPAN&gt;anser att det i princip är bra att bonusen inte ska påverka rätten till ekonomiskt bistånd eller introduktionsersättning, men att det kommer krävas att den enskilde kan styrka att en tillgång härrör från utbetalad &lt;NOBR&gt;sfi-bonus&lt;/NOBR&gt; även lång tid efter det att bonusen har utbetalats.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p154 ft21"&gt;Skälen för regeringens förslag: &lt;SPAN class="ft3"&gt;Nyanlända flyktingar och andra skyddsbehövande m.fl. som deltar i svenskundervisning för invandrare (sfi) har normalt sin försörjning genom introduktionsersättning enligt lagen om introduktionsersättning för flyktingar och vissa andra utlänningar eller ekonomiskt bistånd enligt socialtjänstlagen. Introduktionsersättning kan vara utformad så att individens eventuella inkomster från arbete inte påverkar introduktionsersättningens storlek, men den kan också vara utformad som det ekonomiska biståndet, dvs. att andra inkomster reducerar ersättningen. Den som omfattas av lagen (2010:197) om etableringsinsatser för vissa nyanlända invandrare och har rätt till en individuellt anpassad etableringsplan, har rätt till etableringsersättning om han eller hon medverkar till upprättandet av en etableringsplan eller deltar i aktiviteter enligt en sådan plan. Under vissa förutsättningar kan den nyanlände även ha rätt till etableringstillägg eller bostadsersättning. Ersättningarna ska vara skattefria. Etableringsersättningen avses vara schabloniserad och täcka skäliga levnadsomkostnader för den nyanlände. Inkomster från förvärvsarbete som omfattas av etableringsplanen bör minska etableringsersättningen i motsvarande mån, medan inkomster från arbete vid sidan av etableringsplanen endast bör påverka etableringsersättningen om de överstiger ett visst belopp (fribelopp).&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p50 ft4"&gt;&lt;NOBR&gt;Sfi-bonus&lt;/NOBR&gt; påverkar inte vissa bidrag&lt;/P&gt;
&lt;P class="p45 ft3"&gt;För personer som får ekonomiskt bistånd enligt socialtjänstlagen skulle en &lt;NOBR&gt;sfi-bonus&lt;/NOBR&gt; inte innebära något reellt ekonomiskt tillskott om inte inkomsten undantas vid beräkningen av rätten till bistånd. Detsamma gäller för personer som får introduktionsersättning enligt regler som liknar dem som gäller för ekonomiskt bistånd.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p60 ft3"&gt;Anhöriginvandrare som sammanbor med en person som har egen inkomst får normalt inte någon ersättning från samhället när han eller hon deltar i sfi. Om anknytningspersonen i Sverige har låg eller ingen inkomst, kan paret få ekonomiskt bistånd. För den som inte har behov av något ekonomiskt bistånd innebär en &lt;NOBR&gt;sfi-bonus&lt;/NOBR&gt; i sin helhet ett ekonomiskt tillskott.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p154 ft5"&gt;Avsikten med &lt;NOBR&gt;sfi-bonus&lt;/NOBR&gt; är att den ska innebära samma stimulans för alla nyanlända flyktingar och andra skyddsbehövande m.fl. samt anhöriga mellan 18 och 64 år att lära sig svenska snabbt oavsett på vilket sätt de får sin försörjning. För att inte minska incitamentet att skynda på &lt;NOBR&gt;sfi-studierna&lt;/NOBR&gt; föreslås i promemorian att beräkningen av introduktionsersättning eller ekonomiskt bistånd inte ska påverkas av&lt;/P&gt;
&lt;P class="p187 ft6"&gt;29&lt;/P&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="page_30"&gt;


&lt;P class="p103 ft5"&gt;erhållen &lt;NOBR&gt;sfi-bonus.&lt;/NOBR&gt; En del remissinstanser har invänt mot detta. &lt;SPAN class="ft26"&gt;JO &lt;/SPAN&gt;har Prop. 2009/10:188 anfört att principiella frågeställningar om hanteringen av &lt;NOBR&gt;sfi-bonusen&lt;/NOBR&gt; vid&lt;/P&gt;
&lt;P class="p115 ft3"&gt;beskattningen och vid beslut om ekonomiskt bistånd eller introduktionsersättning är bristfälligt behandlade och &lt;SPAN class="ft4"&gt;Socialstyrelsen &lt;/SPAN&gt;menar att det är djupt olyckligt att genom att införa ett undantag för sfibonus ytterligare urholka grundprincipen för beräkning av ekonomiskt bistånd. &lt;SPAN class="ft4"&gt;Huddinge kommun &lt;/SPAN&gt;anser att det bör ses över om förslaget står i konflikt med likställighetsprincipen i kommunallagen och &lt;SPAN class="ft4"&gt;Stockholms kommun &lt;/SPAN&gt;anser att andra lösningar än undantag från de principer som i övrigt gäller vid beräkning av ekonomiskt bistånd eller introduktionsersättning bör sökas.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p104 ft3"&gt;Enligt 4 kap. 1 § socialtjänstlagen har den som inte själv kan tillgodose sina behov eller kan få dem tillgodosedda på annat sätt rätt till bistånd av socialnämnden för sin försörjning (försörjningsstöd) och för sin livsföring i övrigt. Detta innebär att individens egna tillgångar och medel ska tas i anspråk i första hand, innan det finns någon rätt till ekonomiskt bistånd. För att möjligheten att få &lt;NOBR&gt;sfi-bonus&lt;/NOBR&gt; ska innebära samma incitament för alla i målgruppen, oavsett på vilket sätt de får sin försörjning, är det nödvändigt att beräkningen av introduktionsersättning, ekonomiskt bistånd enligt socialtjänstlagen och ersättning med stöd av lagen om etableringsinsatser för vissa nyanlända invandrare inte ska påverkas av erhållen &lt;NOBR&gt;sfi-bonus.&lt;/NOBR&gt; Den i 2 kap. 2 § kommunallagen fastslagna likställighetsprincipen gäller i kommunens relation till sina egna medlemmar och innebär att alla kommunmedlemmar i samma situation ska behandlas lika. &lt;NOBR&gt;Sfi-bonus&lt;/NOBR&gt; kommer att betalas ut till alla kommunmedlemmar som uppfyller förutsättningarna i den föreslagna lagen om &lt;NOBR&gt;sfi-bonus&lt;/NOBR&gt; och beräkningen av introduktionsersättning, ekonomiskt bistånd eller ersättning med stöd av lagen om etableringsinsatser för vissa nyanlända invandrare kommer inte att påverkas av erhållen &lt;NOBR&gt;sfi-bonus.&lt;/NOBR&gt; Vid en korrekt och enhetlig tillämpning av lagen kommer kommunerna således att behandla alla kommunmedlemmar i samma situation lika. Den föreslagna lagen om &lt;NOBR&gt;sfi-bonus&lt;/NOBR&gt; strider därmed inte mot likställighetsprincipen. Mot denna bakgrund finner regeringen att beräkningen av introduktionsersättning eller ekonomiskt bistånd enligt socialtjänstlagen inte ska påverkas av erhållen &lt;NOBR&gt;sfi-bonus.&lt;/NOBR&gt; Detsamma bör gälla för ersättningar med stöd av lagen om etableringsinsatser för vissa nyanlända invandrare. Några skäl att, såsom &lt;SPAN class="ft4"&gt;Malmö kommun &lt;/SPAN&gt;har föreslagit, införa undantag även för personer som är föremål för utmätning av kronofogden finns emellertid inte. Något sådant undantag har heller inte förslagits i promemorian.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p188 ft3"&gt;Att utbetald &lt;NOBR&gt;sfi-bonus&lt;/NOBR&gt; inte ska beaktas vid beräkningen av ekonomiskt bistånd enligt socialtjänstlagen eller introduktionsersättning bör regleras i den föreslagna nya lagen om &lt;NOBR&gt;sfi-bonus.&lt;/NOBR&gt; Motsvarande reglering för ersättningar med stöd av lagen om etableringsinsatser för vissa nyanlända invandrare bör, när den lagen har trätt i kraft, införas i lagen om sfibonus. Undantag från huvudregeln om att alla inkomster ska beaktas vid beräkningen av behovet av ekonomiskt bistånd enligt socialtjänstlagen regleras vanligen inte i socialtjänstlagen utan i särlagstiftningen och någon hänvisning till denna särlagstiftning görs inte i socialtjänstlagen. &lt;SPAN class="ft4"&gt;Kammarrätten i Jönköping &lt;/SPAN&gt;har anfört att det i 4 kap. socialtjänstlagen bör införas en hänvisning till den nu föreslagna lagen. En sådan hänvisning&lt;/P&gt;
&lt;P class="p189 ft6"&gt;30&lt;/P&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="page_31"&gt;
&lt;DIV id="dimg1"&gt;
&lt;INGENBILD zsrc="GX0318831x1.jpg/" id="img1"&gt;
&lt;/DIV&gt;


&lt;P class="p153 ft5"&gt;skulle kunna underlätta något för kommunerna i deras tillämpning av Prop. 2009/10:188 socialtjänstlagen. En förutsättning för en sådan hänvisning i&lt;/P&gt;
&lt;P class="p109 ft5"&gt;socialtjänstlagen är dock att den är uttömmande. Socialtjänstlagen innehåller inte någon sådan uttömmande reglering av undantag från huvudregeln avseende beräkning av ekonomiskt bistånd. Regeringen föreslår därför inte att det i socialtjänstlagen införs en hänvisning till den nu föreslagna lagen om &lt;NOBR&gt;sfi-bonus&lt;/NOBR&gt; såsom Kammarrätten i Jönköping föreslagit.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p179 ft4"&gt;&lt;NOBR&gt;Sfi-bonus&lt;/NOBR&gt; undantas från beskattning&lt;/P&gt;
&lt;P class="p41 ft3"&gt;Den faktiska bonus den &lt;NOBR&gt;sfi-studerande&lt;/NOBR&gt; får bör vara lika stor oavsett var i landet den nyanlände är bosatt. Om bonusen skulle beskattas blir den inte lika stor för alla. Det relativt låga beloppet på bonusen och det förhållandet att relativt många av dem som får &lt;NOBR&gt;sfi-bonusen&lt;/NOBR&gt; knappast har några andra större skattepliktiga inkomster talar också för att bonusen ska vara skattefri. Bonusen bör därför, i likhet med introduktionsersättning, ekonomiskt bistånd enligt socialtjänstlagen och ersättningar enligt den föreslagna lagen om etableringsinsatser för vissa nyanlända invandrare, inte tas upp till beskattning. Regeringen föreslår därför en ändring i inkomstskattelagen (1999:1229) med denna innebörd.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p190 ft18"&gt;&lt;SPAN class="ft18"&gt;4.8&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft38"&gt;Kommunernas administration&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p161 ft3"&gt;&lt;SPAN class="ft21"&gt;Regeringens förslag: &lt;/SPAN&gt;Kommunerna ska besluta om och betala ut sfibonus efter skriftlig ansökan från den nyanlände hos den kommun där han eller hon är folkbokförd. Ansökan ska ha kommit in till kommunen inom tre månader från den dag då minst betyget Godkänt i svenskundervisning för invandrare (sfi) har uppnåtts på kurs D på studieväg 3, på kurs C på studieväg 2 eller på kurs B på studieväg 1. Kommunerna ska också informera nyanlända invandrare som omfattas av lagen om förutsättningar och villkor för att få &lt;NOBR&gt;sfi-bonus.&lt;/NOBR&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p191 ft5"&gt;&lt;SPAN class="ft22"&gt;Regeringens bedömning: &lt;/SPAN&gt;Staten bör ersätta kommunerna för kostnader för utbetald &lt;NOBR&gt;sfi-bonus&lt;/NOBR&gt; och för deras administrativa kostnader.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p192 ft5"&gt;&lt;SPAN class="ft22"&gt;Promemorians förslag &lt;/SPAN&gt;överensstämmer i huvudsak med regeringens förslag.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p39 ft4"&gt;&lt;SPAN class="ft21"&gt;Remissinstanserna: &lt;/SPAN&gt;Länsrätten i Uppsala län &lt;SPAN class="ft3"&gt;påtalar att det inte framgår vad som enligt den föreslagna 9 § andra stycket skulle vara ett ”lämpligt” sätt för kommunerna att informera om möjligheten att få sfibonus. Länsrätten föreslår att bestämmelsen utformas med innehållet att kommunen har ett ansvar för att informera den som eventuellt har rätt till &lt;/SPAN&gt;&lt;NOBR&gt;&lt;SPAN class="ft3"&gt;sfi-bonus&lt;/SPAN&gt;&lt;/NOBR&gt;&lt;SPAN class="ft3"&gt; om förutsättningar och villkor för att erhålla &lt;/SPAN&gt;&lt;NOBR&gt;&lt;SPAN class="ft3"&gt;sfi-bonusen.&lt;/SPAN&gt;&lt;/NOBR&gt;&lt;SPAN class="ft3"&gt; Länsrätten föreslår vidare att 9 § andra stycket bör vara en separat bestämmelse som placeras inledningsvis i den föreslagna lagen och i vart fall före paragrafen om hur själva ansökan görs (8 §). &lt;/SPAN&gt;Ekonomistyrningsverket (ESV) &lt;SPAN class="ft3"&gt;efterfrågar underlag för förslaget i form av för- och nackdelar med alternativa lösningar och föreslår att en&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p107 ft6"&gt;31&lt;/P&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="page_32"&gt;


&lt;P class="p103 ft5"&gt;lösning med en central statlig administration inom ramen för nuvarande Prop. 2009/10:188 myndighetsstruktur ska analyseras i den fortsatta beredningen. Dels för&lt;/P&gt;
&lt;P class="p115 ft3"&gt;att komma fram till om det kan vara ett kostnadseffektivare alternativ, men inte minst för att om möjligt undvika att administration av integritetskänsliga uppgifter, i fråga om på vilka grunder en person har beviljats uppehållstillstånd, ska ske utspritt på respektive kommun. &lt;SPAN class="ft4"&gt;Statskontoret &lt;/SPAN&gt;bedömer att systemet för utbetalning av den föreslagna sfibonusen är komplicerat och genererar mycket administration i förhållande till de eventuella effekter som kan förväntas. Det finns en rad olika sekretesskydd som gör att kommunen inte alltid kan kontrollera olika uppgifter, t.ex. om individen har uppehållstillstånd. &lt;SPAN class="ft4"&gt;Malmö kommun &lt;/SPAN&gt;anser att Statens skolverk även skulle kunna ges ansvar för att administrera beslut om och utbetalning av &lt;NOBR&gt;sfi-bonus&lt;/NOBR&gt; samt att utbetalning bör ske med automatik efter det att den enskilde uppnått betyget Godkänt. Vinster med detta skulle bli minskade transfereringar, förenklad administration och därigenom lägre kostnader för &lt;NOBR&gt;sfi-bonusen.&lt;/NOBR&gt; &lt;SPAN class="ft4"&gt;Sveriges Kommuner och Landsting &lt;/SPAN&gt;är kritiskt till att kommunerna ska ha ansvaret att administrera bonusen och få den myndighetsutövande uppgiften att fatta beslut om bonus. En statlig myndighet bör enligt remissinstansen i stället få uppdraget. Om kommunerna ändå ska administrera bonusen måste finansieringsprincipen tillämpas så att kommunerna kompenseras för de ökade kostnader som reformen medför. Flera remissinstanser, bl.a. &lt;SPAN class="ft4"&gt;Gislaveds kommun, Jokkmokks kommun, Stockholms kommun &lt;/SPAN&gt;och &lt;SPAN class="ft4"&gt;Örebro kommun&lt;/SPAN&gt;, anför att det är angeläget att den ekonomiska kompensationen till kommunerna ligger i nivå med de ökade kostnader som införande av &lt;NOBR&gt;sfi-bonus&lt;/NOBR&gt; medför.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p157 ft21"&gt;Skälen för regeringens förslag och bedömning: &lt;SPAN class="ft3"&gt;Bonushanteringen ska vara enkel och rättssäker. Individen ska kunna få &lt;/SPAN&gt;&lt;NOBR&gt;&lt;SPAN class="ft3"&gt;sfi-bonus&lt;/SPAN&gt;&lt;/NOBR&gt;&lt;SPAN class="ft3"&gt; under förutsättning att tidigare nämnda villkor är uppfyllda. Enligt promemorians förslag ska den enskilde ansöka om &lt;/SPAN&gt;&lt;NOBR&gt;&lt;SPAN class="ft3"&gt;sfi-bonus&lt;/SPAN&gt;&lt;/NOBR&gt;&lt;SPAN class="ft3"&gt; hos den kommun där sökanden är folkbokförd inom tre månader från den dag då rätt till &lt;/SPAN&gt;&lt;NOBR&gt;&lt;SPAN class="ft3"&gt;sfi-bonus&lt;/SPAN&gt;&lt;/NOBR&gt;&lt;SPAN class="ft3"&gt; uppkom. Kommunerna ska därefter besluta om och betala ut bonus till sökanden om villkoren är uppfyllda. Om ansökan inkommer senare än tre månader efter att rätt till &lt;/SPAN&gt;&lt;NOBR&gt;&lt;SPAN class="ft3"&gt;sfi-bonus&lt;/SPAN&gt;&lt;/NOBR&gt;&lt;SPAN class="ft3"&gt; uppkommit är den att anse som för sent inkommen och kan inte bifallas utan ska avvisas.&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p193 ft3"&gt;En del remissinstanser har invänt mot att kommunerna ska besluta om och betala ut &lt;NOBR&gt;sfi-bonus&lt;/NOBR&gt; och föreslår i stället en central statlig administration. Regeringen konstaterar att det är viktigt att det går att säkerställa att rätt personer får bonus och endast när de är berättigade till bonus. Det är kommunens ansvar att anordna och erbjuda sfi till dem som är bosatta i kommunen och saknar grundläggande kunskaper i svenska språket. Kommunen har information om betygsdatum och datum för erbjuden kursstart (om utbildningen börjat i samma kommun), men måste kontrollera att datum för godkänt betyg ligger inom tolv månader från kursstart och senast inom femton månader från det datum personen i fråga för första gången folkbokfördes i en kommun. Kommunen måste också ha uppgifter som visar att personen som ansöker om &lt;NOBR&gt;sfi-bonus&lt;/NOBR&gt; tillhör den målgrupp som omfattas av lagen om &lt;NOBR&gt;sfi-bonus.&lt;/NOBR&gt; När det gäller personer som omfattas av förordningen (1990:927) om statlig ersättning för flyktingmottagande m.m. har kommunerna god kännedom om dessa.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p194 ft6"&gt;32&lt;/P&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="page_33"&gt;


&lt;P class="p195 ft5"&gt;Sammanfattningsvis kan konstateras att kommunerna har tillgång till Prop. 2009/10:188 de flesta uppgifter som behövs för att kunna fatta beslut i ärenden om sfi-&lt;/P&gt;
&lt;P class="p109 ft5"&gt;bonus. Mot denna bakgrund bedömer regeringen att den i promemorian föreslagna ordningen att kommunerna beslutar om och betalar ut bonus till dem som har uppfyllt villkoren för närvarande är att föredra framför en central statlig administration. Kommunerna ska också besluta om sfibonus för personer som har deltagit i en folkhögskolas utbildning som motsvarar sfi.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p179 ft4"&gt;Administration och behov av kontroller i kommunerna&lt;/P&gt;
&lt;P class="p112 ft3"&gt;Det kan inte förutsättas att alla som uppfyller villkoren för att få sfibonus vill ha bonus. Av olika skäl kan en person välja att avstå från sfibonus, t.ex. om en sådan bonus skulle påverka möjligheten att erhålla andra medel såsom bidrag eller stipendier. Som underlag för ett beslut om &lt;NOBR&gt;sfi-bonus&lt;/NOBR&gt; ska det därför finnas en ansökan från den som inom angivna tidsramar uppnått minst betyget Godkänt på sista kursen i en eller flera studievägar.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p155 ft3"&gt;Kommunen ska ha ett informationsansvar om förutsättningar och villkor för att få &lt;NOBR&gt;sfi-bonus.&lt;/NOBR&gt; Kommunerna ska informera de personer som kan omfattas av lagen och bör påminna om möjligheten att ansöka om &lt;NOBR&gt;sfi-bonus&lt;/NOBR&gt; då man kan konstatera att villkoren är uppfyllda eller om det finns anledning att anta det. &lt;SPAN class="ft4"&gt;Länsrätten i Uppsala län &lt;/SPAN&gt;har i sitt remissvar föreslagit att bestämmelsen ska utformas så att kommunen har ett ansvar för att informera den som eventuellt har rätt till &lt;NOBR&gt;sfi-bonus&lt;/NOBR&gt; om förutsättningar och villkor för att erhålla &lt;NOBR&gt;sfi-bonusen.&lt;/NOBR&gt; Dessutom anser länsrätten att det bör vara en separat bestämmelse som placeras inledningsvis i den föreslagna lagen och i vart fall före paragrafen om hur själva ansökan görs. Regeringen anser att länsrättens förslag tydliggör kommunernas informationsansvar och i huvudsak bör följas.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p113 ft3"&gt;För att kunna avgöra om en sökande är berättigad till &lt;NOBR&gt;sfi-bonus&lt;/NOBR&gt; och för att kunna fatta beslut om och betala ut bonus måste kommunen ha kunskap om villkoren är uppfyllda och vid behov göra kontroller hos andra myndigheter. Har sökanden deltagit i sfi som anordnats av kommunen, har kommunen tillgång till information om betygsdatum och om datum för erbjuden kursstart, om utbildningen börjat i samma kommun, men måste kontrollera att datum för godkänt betyg ligger inom tolv månader från kursstart och inom femton månader från det datum personen i fråga för första gången folkbokfördes i en kommun. Kommunen måste också ha uppgifter som visar att personen som ansöker om &lt;NOBR&gt;sfi-bonus&lt;/NOBR&gt; tillhör den målgrupp som omfattas av lagen om &lt;NOBR&gt;sfi-bonus.&lt;/NOBR&gt; I vilken utsträckning och i vilken form särskilda kontroller måste göras varierar mellan olika kommuner och beror bl.a. på kommunens storlek och vilken kategori invandrare som bosätter sig där. I mindre kommuner som i huvudsak tar emot flyktingar och deras anhöriga är det som regel känt om en person tillhör målgruppen för &lt;NOBR&gt;sfi-bonus&lt;/NOBR&gt; och när han eller hon folkbokfördes. Vad gäller personer som omfattas av flyktingmottagandet har kommunerna redan uppgifter som visar att de tillhör målgruppen för &lt;NOBR&gt;sfi-bonus.&lt;/NOBR&gt; Ibland kan det dock bli aktuellt att göra förfrågningar om folkbokföringsdatum hos Skatteverket. Personer som inte omfattas av&lt;/P&gt;
&lt;P class="p178 ft6"&gt;33&lt;/P&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="page_34"&gt;


&lt;P class="p103 ft5"&gt;flyktingmottagandet och som ansöker om &lt;NOBR&gt;sfi-bonus&lt;/NOBR&gt; kan visa att de tillhör Prop. 2009/10:188 personkretsen genom att visa sitt uppehållstillstånd där grunden för&lt;/P&gt;
&lt;P class="p115 ft3"&gt;beslutet framgår. Som regel kan förutsättas att den som uppnår betyget Godkänt i en &lt;NOBR&gt;sfi-kurs&lt;/NOBR&gt; deltagit i sfi endast i den kommun där han eller hon godkänns. I dessa fall har kommunen uppgift om datum för kursstart. Om sfi påbörjats i en annan kommun måste dock den sökande kunna styrka studietiden. Det måste också gå att kontrollera om den som uppnått betyget Godkänt och ansöker om &lt;NOBR&gt;sfi-bonus&lt;/NOBR&gt; i en kommun har deltagit i sfi i en annan kommun och där fått full bonus eller delbonus för godkänt slutbetyg på en lägre kurs.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p196 ft3"&gt;Om personen som ansöker om bonus har deltagit i en folkhögskolas utbildning som motsvarar sfi kan det antas att kommunen ibland kommer att sakna uppgifter om kursstart och betyg. Sökanden måste i dessa fall lämna dessa uppgifter till kommunen, t.ex. i form av ett intyg från folkhögskolan.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p196 ft3"&gt;För att undvika att någon felaktigt får &lt;NOBR&gt;sfi-bonus&lt;/NOBR&gt; eller med för högt belopp behövs en central informationsdatabas över beslut i ärenden om &lt;NOBR&gt;sfi-bonus&lt;/NOBR&gt; från vilken kommuner kan få uppgifter om &lt;NOBR&gt;sfi-bonus&lt;/NOBR&gt; tidigare har betalats till sökanden. En sådan informationsdatabas har i samband med att försöksverksamheten med &lt;NOBR&gt;sfi-bonus&lt;/NOBR&gt; inleddes inrättats hos Skolverket som också har fått i uppgift att betala ut medel till kommunerna för utbetald &lt;NOBR&gt;sfi-bonus,&lt;/NOBR&gt; se förordningen (2009:728) om försöksverksamhet med prestationsbaserad stimulansersättning inom svenskundervisning för invandrare.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p104 ft3"&gt;När en person har uppnått betyget Godkänt på sådan &lt;NOBR&gt;sfi-nivå&lt;/NOBR&gt; som berättigar till &lt;NOBR&gt;sfi-bonus&lt;/NOBR&gt; och har ansökt om bonus rapporterar försökskommunen via en webbsida in uppgifter om datum för första folkbokföring, datum för erbjuden &lt;NOBR&gt;sfi-start,&lt;/NOBR&gt; studieväg, betyg, m.m. till Skolverket. Skolverkets informationsdatabas genererar ett svar om huruvida individen redan har fått en bonusutbetalning eller om någon kommun har gjort förfrågningar med anledning av en ansökan om sfibonus. Om någon ansökan om eller utbetalning av bonus inte är registrerad på personen i fråga, studietiden inte överstiger tolv månader och folkbokföringstiden inte överstiger femton månader, kan kommunen besluta att bevilja och betala ut bonusen. Om svaret från informationsdatabasen visar att personen tidigare har fått en bonus ska utbetalat belopp avräknas. Kommunens förfrågan registreras i databasen och medför att ytterligare förfrågningar kring samma individ besvaras med att ett bonusärende har inletts. Kommunen rapporterar beslut i ärenden om &lt;NOBR&gt;sfi-bonus&lt;/NOBR&gt; till Skolverket.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p175 ft3"&gt;Med ovan beskrivna informationsdatabas och rutiner för kommunikation med databasen kan risken för dubbla utbetalningar av &lt;NOBR&gt;sfi-bonus&lt;/NOBR&gt; minimeras. Som tidigare nämnts har Skolverket uppdraget att administrera försöket med &lt;NOBR&gt;sfi-bonus&lt;/NOBR&gt; och har för detta ändamål byggt upp en databas som kan användas på motsvarande sätt för ärenden om sfibonus enligt den lag som nu föreslås.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p196 ft5"&gt;Regeringen bedömer att staten bör ersätta kommunerna för kostnader för utbetald &lt;NOBR&gt;sfi-bonus.&lt;/NOBR&gt; Ersättning bör utgå för utbetald bonus och för kommunernas administrativa kostnader. Enligt förordningen om försöksverksamhet med prestationsbaserad stimulansersättning inom svenskundervisning för invandrare ska en schablonberäknad ersättning&lt;/P&gt;
&lt;P class="p159 ft6"&gt;34&lt;/P&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="page_35"&gt;
&lt;DIV id="dimg1"&gt;
&lt;INGENBILD zsrc="GX0318835x1.jpg/" id="img1"&gt;
&lt;/DIV&gt;


&lt;P class="p153 ft5"&gt;till kommunerna för administrativa kostnader lämnas för varje beslut att Prop. 2009/10:188 bevilja &lt;NOBR&gt;sfi-bonus&lt;/NOBR&gt; som försökskommunen fattar. Vidare föreskrivs att&lt;/P&gt;
&lt;P class="p109 ft3"&gt;Skolverket prövar frågor om ersättning enligt förordningen. Ersättningen till kommunerna för administrativa kostnader är för försöksverksamheten i förordningen fastställd till 900 kronor per beslut. Med förslaget om att undanta &lt;NOBR&gt;sfi-bonusen&lt;/NOBR&gt; från beskattning minskar kommunernas administration vid en nationell &lt;NOBR&gt;sfi-bonus&lt;/NOBR&gt; jämfört med administrationen av försöksverksamheten. Rutiner kring den statliga ersättningen till kommunerna och storleken på ersättningen bör också fortsättningsvis regleras i förordning. De direkta kostnaderna för &lt;NOBR&gt;sfi-bonus&lt;/NOBR&gt; och administration samt finansiering av dessa kostnader redovisas i avsnitt 8.2.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p190 ft18"&gt;&lt;SPAN class="ft18"&gt;4.9&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft38"&gt;Felaktiga utbetalningar&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p197 ft3"&gt;&lt;SPAN class="ft21"&gt;Regeringens förslag: &lt;/SPAN&gt;Om &lt;NOBR&gt;sfi-bonus&lt;/NOBR&gt; betalas ut på felaktig grund eller med för högt belopp är den som tagit emot beloppet återbetalningsskyldig. Om felet inte har orsakats av den som tagit emot betalningen, är mottagaren återbetalningsskyldig endast om denne insett eller skäligen borde ha insett felet. Om mottagaren är återbetalningsskyldig ska kommunen kräva tillbaka beloppet. Kommunen får efterge återkravet helt eller delvis om det finns synnerliga skäl.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p191 ft5"&gt;&lt;SPAN class="ft22"&gt;Regeringens bedömning: &lt;/SPAN&gt;Om en kommun har återkrävt ett utbetalat belopp och återbetalning har skett bör kommunen i sin tur återbetala motsvarande belopp till Statens skolverk. Kommunen bör dock få behålla viss del av beloppet för de administrativa kostnader som återkravet förorsakar kommunen.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p198 ft3"&gt;&lt;SPAN class="ft21"&gt;Promemorians förslag &lt;/SPAN&gt;överensstämmer i huvudsak med regeringens förslag. I promemorian föreslås att om någon genom oriktiga uppgifter eller genom underlåtenhet att lämna uppgifter eller på något annat sätt förorsakat att &lt;NOBR&gt;sfi-bonus&lt;/NOBR&gt; lämnats obehörigen eller med för högt belopp, eller om någon i annat fall tagit emot &lt;NOBR&gt;sfi-bonus&lt;/NOBR&gt; obehörigen eller med för högt belopp och skäligen borde ha insett detta, ska kommunen återkräva vad som har betalats ut för mycket. Om det finns synnerliga skäl får kommunen efterge återkravet helt eller delvis. Om en kommun har återkrävt ett utbetalat belopp och återbetalning skett bör kommunen i sin tur återbetala motsvarande belopp till Skolverket. Kommunen bör dock få behålla viss del av beloppet för de administrativa kostnader som återkravet förorsakar kommunen.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p113 ft3"&gt;&lt;SPAN class="ft21"&gt;Remissinstanserna: &lt;/SPAN&gt;Endast få remissinstanser har yttrat sig. &lt;SPAN class="ft4"&gt;Riksdagens ombudsmän (JO) &lt;/SPAN&gt;anser att övervägandena angående återkrav är otillräckliga och att underlaget är betjänt av ytterligare genomarbetning innan det läggs till grund för lagstiftning. &lt;SPAN class="ft4"&gt;Länsrätten i Uppsala län &lt;/SPAN&gt;anför att den föreslagna ordningen innebär att något indrivningsbart beslut inte erhålls och föreslår att det bör införas en ordning liknande den som anges i 9 kap. 3 § socialtjänstlagen (2001:453) när det gäller kommunens möjlighet att återkräva &lt;NOBR&gt;sfi-bonus&lt;/NOBR&gt; som den&lt;/P&gt;
&lt;P class="p178 ft6"&gt;35&lt;/P&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="page_36"&gt;


&lt;P class="p103 ft5"&gt;enskilde inte frivilligt återbetalar. &lt;SPAN class="ft26"&gt;Länsstyrelsen i Norrbottens län &lt;/SPAN&gt;Prop. 2009/10:188 instämmer helt i att felaktigt utbetald &lt;NOBR&gt;sfi-bonus&lt;/NOBR&gt; ska återkrävas men anser&lt;/P&gt;
&lt;P class="p115 ft5"&gt;att Skolverket ska återkräva vad som har betalats ut efter uppgifter från kommunerna.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p31 ft21"&gt;Skälen för regeringens förslag och bedömning: &lt;SPAN class="ft3"&gt;En grundläggande förutsättning för att upprätthålla allmänhetens respekt för de offentliga systemen är att ersättningar och bidrag endast betalas ut till dem som är berättigade. Felaktiga utbetalningar kan även långsiktigt urholka finansieringen av ersättningar och bidrag. Mot denna bakgrund är det avgörande för såväl legitimitet som finansiering att utbetalningssystemet säkerställer korrekta utbetalningar till den som är berättigad, att adekvat kontrollverksamhet etableras samt att felaktigt utbetalda ersättningar och bidrag återkrävs.&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p151 ft3"&gt;För att systemet med &lt;NOBR&gt;sfi-bonus&lt;/NOBR&gt; ska få avsedd effekt är det angeläget att &lt;NOBR&gt;sfi-bonus&lt;/NOBR&gt; utbetalas endast när villkoren enligt den föreslagna lagen är uppfyllda. En förutsättning för detta är att kommunerna i sin ärendehandläggning har god kvalitet i sina utredningar, tillräckligt beslutsunderlag samt god dokumentation i akterna och iakttar förvaltningslagens (1986:223) bestämmelser om ärendehandläggning.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p196 ft5"&gt;Det system som regeringen har föreslagit för administrationen av sfibonus med en nationell informationsdatabas kommer att underlätta hanteringen av ärendena. Det kan dock inte uteslutas att &lt;NOBR&gt;sfi-bonus&lt;/NOBR&gt; kan komma att betalas ut felaktigt.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p98 ft4"&gt;Återbetalningsskyldigheten&lt;/P&gt;
&lt;P class="p54 ft3"&gt;I promemorian föreslogs att kommunen skulle återkräva ett belopp som betalats ut felaktigt på grund av oriktiga uppgifter eller underlåtenhet av sökanden att lämna uppgifter eller om denne på något annat sätt förorsakat att &lt;NOBR&gt;sfi-bonus&lt;/NOBR&gt; lämnats obehörigen eller med för högt belopp. Den i promemorian föreslagna bestämmelsen om återkrav följer i princip motsvarande bestämmelser i lagen (1962:381) om allmän försäkring (20 kap. 4 §). Motsvarande reglering om återkrav finns även på socialtjänstens område. Regeringen anser att regleringen om återbetalningsskyldighet och återkrav bör ha en till språk och innehåll tydligare utformning än den bestämmelse som föreslogs i promemorian.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p175 ft3"&gt;Med stöd av den nationella informationsdatabasen och genom kontroller hos Skatteverket, kommer kommunen att kunna kontrollera de flesta uppgifter som behövs för ett beslut i ärendet om &lt;NOBR&gt;sfi-bonus.&lt;/NOBR&gt; Sökanden behöver endast i begränsad omfattning lämna uppgifter för att kommunen ska kunna fatta beslut. Uppgift om att sökanden tillhör målgruppen för &lt;NOBR&gt;sfi-bonus&lt;/NOBR&gt; ska, för det fall den inte är känd för kommunen, styrkas genom att beslutet om uppehållstillstånd visas upp. Vidare kan krävas att sökanden företer ett intyg om studietiden för det fall studierna har inletts i en annan kommun än den där ansökan om sfibonus görs. Ett intyg om studietiden kan också krävas om sökanden har genomfört sina studier vid en folkhögskolas utbildning som motsvarar sfi, tillsammans med uppgift om betyg. En underlåtenhet att lämna dessa uppgifter kommer att leda till att &lt;NOBR&gt;sfi-bonus&lt;/NOBR&gt; inte kan betalas ut. I lagrådsremissen föreslogs en bestämmelse om återkrav som utgick från&lt;/P&gt;
&lt;P class="p199 ft6"&gt;36&lt;/P&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="page_37"&gt;


&lt;P class="p153 ft5"&gt;att mottagaren ska betala tillbaka &lt;NOBR&gt;sfi-bonus&lt;/NOBR&gt; som har betalats ut felaktigt Prop. 2009/10:188 eller med för högt belopp. Det föreslogs vidare att om en felaktig&lt;/P&gt;
&lt;P class="p109 ft3"&gt;utbetalning inte beror på mottagaren ska beloppet betalas tillbaka endast om denne insett eller skäligen borde ha insett att utbetalningen var felaktig. &lt;SPAN class="ft4"&gt;Lagrådet &lt;/SPAN&gt;har haft synpunkter på utformningen av bestämmelsen. Lagrådet anser att bestämmelsen bör formuleras så att det tydligt framgår att återbetalningsskyldigheten inträder när bonus har betalats ut till sökanden på felaktig grund eller med för högt belopp eller till någon annan än sökanden. Regeringen instämmer i att avsikten med bestämmelsen kommer bättre till uttryck om den formuleras på det sätt som Lagrådet har föreslagit.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p47 ft4"&gt;Återkrav och eftergift&lt;/P&gt;
&lt;P class="p41 ft3"&gt;När kommunen har konstaterat att återbetalning bör ske, ska kommunen besluta om att kräva tillbaka det felaktigt utbetalda beloppet. Kommunen ska dock kunna efterge återkravet helt eller delvis om det finns synnerliga skäl för detta. Möjligheten att efterge återkravet ska tillämpas restriktivt. Endast om det finns synnerliga skäl, t.ex. med hänsyn till betalningsmottagarens personliga och ekonomiska förhållanden, kan kommunen avstå från att kräva tillbaka &lt;NOBR&gt;sfi-bonusen.&lt;/NOBR&gt; &lt;SPAN class="ft4"&gt;Lagrådet &lt;/SPAN&gt;har anfört att det inte framgår klart varför uttrycket synnerliga skäl har valts i det här sammanhanget och att detta bör utvecklas ytterligare i den fortsatta beredningen. Som framgår i avsnitt 4.3 är syftet med &lt;NOBR&gt;sfi-bonus&lt;/NOBR&gt; att utgöra ett incitament för att nyanlända snabbare ska etablera sig på arbetsmarknaden. Ersättningen, som är prestationsbaserad, skiljer sig på så sätt från andra ersättningar och bidrag i förmånssystemen. &lt;NOBR&gt;Sfi-bonus&lt;/NOBR&gt; ska, om villkoren är uppfyllda, betalas ut till sökanden oavsett om denne har ett ekonomiskt behov av ersättningen eller inte. De nyanlända som kommer i fråga för &lt;NOBR&gt;sfi-bonus&lt;/NOBR&gt; uppbär i regel en annan form av ersättning för sin försörjning. Vidare bedömer regeringen att återkravsärenden kommer att hanteras av kommunerna i mycket begränsad omfattning eftersom Skolverkets informationsdatabas kommer att underlätta en korrekt handläggning av ärendena. Regeringen anser att oriktigt utbetalda belopp ska återkrävas om inte mycket starka skäl talar emot detta. Eftergift bör kunna bli aktuellt om det med hänsyn till den återbetalningsskyldiges ekonomiska situation får anses utsiktslöst att återbetalning ska ske under den närmaste överskådliga tiden. Allvarlig sjukdom och liknande tillstånd är ett annat exempel på en omständighet som kan beaktas vid eftergiftsprövningen.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p200 ft3"&gt;&lt;SPAN class="ft4"&gt;Länsrätten i Uppsala län &lt;/SPAN&gt;har påpekat att ett beslut av kommunen att kräva tillbaka en oriktig utbetalning inte kan läggas till grund för indrivning och har föreslagit en ordning liknande den som regleras i 9 kap. 3 § socialtjänstlagen. Enligt 9 kap. 1 § socialtjänstlagen får socialnämnden återkräva ekonomiskt bistånd som utbetalats på felaktiga grunder i visst fall. Ett sådant krav ska föregås av en bedömning av den ersättningsskyldiges ekonomiska förhållanden. Vill socialnämnden föra talan om bl.a. ersättning som en enskild inte betalar tillbaka frivilligt för ekonomisk hjälp ska socialnämnden väcka talan hos förvaltningsrätten inom tre år från det kommunens kostnader uppkom, se 9 kap. 3 §&lt;/P&gt;
&lt;P class="p201 ft6"&gt;37&lt;/P&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="page_38"&gt;


&lt;P class="p103 ft5"&gt;socialtjänstlagen. Talan väcks vid den förvaltningsrätt inom vars Prop. 2009/10:188 domkrets den enskilde är bosatt.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p31 ft3"&gt;Regeringen föreslår alltså att den som tar emot bonus som har betalats ut felaktigt i vissa fall ska vara återbetalningsskyldig. Kommunen ska i sådant fall besluta att kräva tillbaka vad som betalats ut felaktigt. Beslutet ska kunna överklagas till allmän förvaltningsdomstol, se avsnitt 6. Såsom Länsrätten i Uppsala län påpekat kan kommunens beslut om återkrav inte läggas till grund för exekutiva åtgärder mot den återbetalningsskyldige. Om den återbetalningsskyldige överklagar beslutet till förvaltningsrätten, kan däremot förvaltningsrättens lagakraftvunna dom ligga till grund för verkställighet (3 kap. 1 § första stycket 1 utsökningsbalken). Överklagas inte beslutet måste kommunen för att få en exekutionstitel ansöka om betalningsföreläggande hos Kronofogdemyndigheten eller väcka talan vid allmän domstol med yrkande om återbetalning. I en sådan process kan domstolen på begäran&lt;/P&gt;
&lt;TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t22"&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr14 td89"&gt;&lt;SPAN class="p3 ft3"&gt;av part också pröva frågan om det finns&lt;/SPAN&gt; &lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr14 td90"&gt;&lt;SPAN class="p128 ft3"&gt;skäl för&lt;/SPAN&gt; &lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr14 td91"&gt;&lt;SPAN class="p202 ft3"&gt;eftergift&lt;/SPAN&gt; &lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr14 td30"&gt;&lt;SPAN class="p3 ft3"&gt;(jfr&lt;/SPAN&gt; &lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr15 td89"&gt;&lt;SPAN class="p3 ft3"&gt;NJA 2008 s. 560). Kronofogdemyndighetens&lt;/SPAN&gt; &lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr15 td90"&gt;&lt;SPAN class="p3 ft3"&gt;utslag i&lt;/SPAN&gt; &lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr15 td91"&gt;&lt;SPAN class="p203 ft3"&gt;målet&lt;/SPAN&gt; &lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr15 td30"&gt;&lt;SPAN class="p3 ft3"&gt;om&lt;/SPAN&gt; &lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;/TABLE&gt;
&lt;P class="p115 ft3"&gt;betalningsföreläggande eller domstolens dom avseende återbetalning kan sedan läggas till grund för indrivning. Den ersättningsskyldige kan, i stället för att överklaga beslutet till förvaltningsrätten, välja att väcka talan i allmän domstol med yrkande om att domstolen ska fastställa att denne inte är betalningsskyldig, s.k. negativ fastställelsetalan. Någon särskild lagreglering för det förfarande som nu beskrivits krävs inte. I motsats till vad som gäller enligt 9 kap. socialtjänstlagen kommer kommunens beslut om återkrav av &lt;NOBR&gt;sfi-bonus&lt;/NOBR&gt; att kunna överklagas. Frågan om eftergift på grund av den ersättningsskyldiges ekonomiska förhållanden kan därvid komma att prövas. Att därutöver föreskriva en ordning liknande den som anges i 9 kap. 3 § socialtjänstlagen, på det sätt som Länsrätten i Uppsala län har föreslagit, är inte nödvändigt för att säkerställa vare sig statens eller den enskildes rätt.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p104 ft5"&gt;För att begränsa antalet återkravsärenden hos kommunen bör den enskilde få information både om sin rätt till &lt;NOBR&gt;sfi-bonus&lt;/NOBR&gt; och om sin skyldighet att lämna riktiga uppgifter när han eller hon ansöker om bonus. Informationen bör vara klar, tydlig och lättbegriplig.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p117 ft4"&gt;Hanteringen av återkrav&lt;/P&gt;
&lt;P class="p48 ft3"&gt;&lt;SPAN class="ft4"&gt;Länsstyrelsen i Norrbottens län &lt;/SPAN&gt;har anfört att Skolverket i stället för kommunerna bör återkräva felaktiga utbetalningar. I avsnitt 4.8 föreslås att kommunerna ska ta emot ansökningar, besluta om och betala ut sfibonus. Prövningen av om en utbetald bonus ska återkrävas innebär vanligen en prövning av de materiella förutsättningarna för &lt;NOBR&gt;sfi-bonus.&lt;/NOBR&gt; Kommunen har kännedom om de materiella omständigheterna i det enskilda fallet. Kommunerna bör därför ha till uppgift att också besluta om och i övrigt hantera återkrav.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p158 ft3"&gt;I avsnitt 4.8 har också beskrivits att kommunen ska rapportera uppgift om beslut om och utbetalningar av &lt;NOBR&gt;sfi-bonus&lt;/NOBR&gt; till Skolverkets centrala databas. Skolverket ska därefter ersätta kommunen för utbetald bonus och för administrationen av ärendet. För det fall kommunen har återkrävt en felaktigt utbetald bonus och återbetalning har skett, bör kommunen&lt;/P&gt;
&lt;P class="p107 ft6"&gt;38&lt;/P&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="page_39"&gt;
&lt;DIV id="dimg1"&gt;
&lt;INGENBILD zsrc="GX0318839x1.jpg/" id="img1"&gt;
&lt;/DIV&gt;


&lt;P class="p153 ft5"&gt;betala tillbaka motsvarande belopp till Skolverket. Kommunen bör dock Prop. 2009/10:188 få behålla viss del av beloppet för de administrativa kostnader som&lt;/P&gt;
&lt;P class="p109 ft5"&gt;återkravet förorsakar kommunen. Föreskrifter om ersättning till kommunerna för administrationen av återkrav och deras återbetalningsskyldighet till Skolverket regleras lämpligen i förordning.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p110 ft18"&gt;&lt;SPAN class="ft18"&gt;4.10&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft56"&gt;Några sekretessfrågor&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p197 ft7"&gt;&lt;SPAN class="ft41"&gt;Regeringens bedömning: &lt;/SPAN&gt;Det finns inte behov av att införa en regel om sekretesskydd i ärenden om &lt;NOBR&gt;sfi-bonus&lt;/NOBR&gt; eftersom det inte ska förekomma integritetskänsliga uppgifter i sådana ärenden.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p204 ft3"&gt;&lt;SPAN class="ft21"&gt;Promemorians förslag: &lt;/SPAN&gt;I promemorian föreslås att sekretess ska gälla i ärenden om &lt;NOBR&gt;sfi-bonus&lt;/NOBR&gt; för uppgift om enskildas personliga eller ekonomiska förhållanden, om det kan antas att den enskilde lider men om uppgiften röjs. Promemorians förslag ska ses mot bakgrund av att det i promemorian även lämnas förslag om att viss tid när personen varit förhindrad att delta i undervisningen på grund av styrkt sjukdom eller vård av eget barn inte ska inräknas i de tidsramar som ska gälla för sfibonusen och att uppgifter om personens hälsotillstånd och andra integritetskänsliga uppgifter ska hanteras i ärenden om &lt;NOBR&gt;sfi-bonus.&lt;/NOBR&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p97 ft3"&gt;&lt;SPAN class="ft21"&gt;Remissinstanserna: &lt;/SPAN&gt;De remissinstanser som uttalat sig har tillstyrkt eller inte haft någon erinran mot förslaget. &lt;SPAN class="ft4"&gt;Kammarrätten i Jönköping &lt;/SPAN&gt;anser att det i förslaget till ändring av 9 kap. 5 § sekretesslagen (1980:100) bör anges vilken eller vilka myndigheter som bestämmelsen om sekretess i ärenden om &lt;NOBR&gt;sfi-bonus&lt;/NOBR&gt; avser. &lt;SPAN class="ft4"&gt;Statens skolverk &lt;/SPAN&gt;anser att det bör utredas vidare om det behöver införas en kompletterande sekretessbestämmelse som innebär att vissa uppgifter också kan skyddas i Skolverkets verksamhet.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p155 ft21"&gt;Skälen för regeringens bedömning: &lt;SPAN class="ft3"&gt;För att kunna handlägga en ansökan om &lt;/SPAN&gt;&lt;NOBR&gt;&lt;SPAN class="ft3"&gt;sfi-bonus&lt;/SPAN&gt;&lt;/NOBR&gt;&lt;SPAN class="ft3"&gt; behöver kommunen vissa uppgifter om enskildas förhållande som kan vara skyddade av sekretess när de förekommer i andra slags ärenden. Uppgifterna kan ha lämnats av den enskilde själv vid ansökan eller ha inhämtats av kommunen från någon annan myndighet. Kommunen kan bara inhämta uppgifter från andra myndigheter i sådana fall då det är förenligt med tillämpliga sekretessregler.&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p205 ft4"&gt;Sekretess i Skatteverkets folkbokföringsverksamhet&lt;/P&gt;
&lt;P class="p45 ft3"&gt;Enligt 22 kap. 1 § första stycket offentlighets- och sekretesslagen (2009:400) gäller sekretess i verksamhet som avser folkbokföring för uppgift om enskilds personliga förhållanden, om det av särskild anledning kan antas att den enskilde eller någon närstående till den enskilde lider men om uppgiften röjs. Bestämmelsen omfattar uppgifter om enskildas personliga förhållanden som finns i de olika register som förs i verksamheten samt i de olika slag av ärenden som förekommer i denna. Skaderekvisitet i bestämmelsen är kvalificerat rakt vilket innebär en stark presumtion för att uppgifterna är offentliga. En förutsättning för&lt;/P&gt;
&lt;P class="p176 ft6"&gt;39&lt;/P&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="page_40"&gt;


&lt;P class="p103 ft5"&gt;att en uppgift ska omfattas av sekretess är att det av särskild anledning Prop. 2009/10:188 kan antas att den enskilde eller någon henne eller honom närstående lider&lt;/P&gt;
&lt;P class="p115 ft3"&gt;men om uppgiften röjs. Föremålet för sekretessen är uppgift om enskilds personliga förhållanden. Det är helt klart att t.ex. en adressuppgift avser ett personligt förhållande. Såsom skaderekvisitet i 22 kap. 1 § offentlighets- och sekretesslagen är utformat kan skydd ges åt uppgifter av mer eller mindre ömtålig art men också åt uppgifter som normalt betraktas som harmlösa men som på grund av speciella omständigheter i det enskilda fallet är skyddsvärda. Uppgifter om namn, adress, personnummer, civilstånd och nationalitet är i normala fall offentliga. Även uppgift om när en person för första gången folkbokfördes i en kommun får anses vara sådana harmlösa uppgifter som i normala fall är offentliga. Sekretesskyddet i 22 kap. 1 § offentlighets- och sekretesslagen torde därför i normalfallet inte utgöra hinder mot att sådana uppgifter lämnas till en kommun inför beslut om &lt;NOBR&gt;sfi-bonus.&lt;/NOBR&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p158 ft3"&gt;Vid sidan av de generella bestämmelserna om folkbokföringsverksamhet i 22 kap. 1 § offentlighets- och sekretesslagen finns det i 21 kap. 5 § särskilda bestämmelser till skydd för utlänningar. Enligt 21 kap. 5 § första stycket gäller sekretess för uppgift som rör utlänning, om det kan antas att röjande av uppgiften skulle medföra fara för att någon utsätts för övergrepp eller annat allvarligt men som föranleds av förhållandet mellan utlänningen och utländsk stat eller myndighet eller organisation av utlänningar. Bestämmelsen – som är tillämplig inom hela den offentliga förvaltningen, även hos kommunerna&lt;/P&gt;
&lt;P class="p206 ft3"&gt;– omfattar varje slag av uppgifter som rör utlänningar oavsett i vilket sammanhang de förekommer. Av uttrycket ”övergrepp eller annat allvarligt men” följer att endast relativt allvarlig skada kan leda till sekretess. Det krävs emellertid inte någon högre grad av sannolikhet för sådan skada för att sekretessen ska gälla. Det räcker att det föreligger en beaktansvärd risk för sådan skada. Dessutom fordras att risken för skada ska vara föranledd av förhållandet mellan utlänningen och någon av de i lagrummet angivna subjekten, nämligen utländsk stat eller myndighet eller organisation av utlänningar (prop. 1979/80:2 Del A s. 209). Mot denna bakgrund bedömer regeringen att sekretesskyddet i 21 kap. 5 § normalt sett inte utgör hinder mot att uppgift om när en person för första gången folkbokfördes i en kommun lämnas till en kommun inför beslut om &lt;NOBR&gt;sfi-bonus.&lt;/NOBR&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p207 ft4"&gt;Sekretess hos Migrationsverket&lt;/P&gt;
&lt;P class="p118 ft3"&gt;Enligt 37 kap. 1 § första stycket offentlighets- och sekretesslagen gäller, utöver vad som följer av 21 kap. 5 §, sekretess i verksamhet för kontroll över utlänningar och i ärende om svenskt medborgarskap för uppgift om enskilds personliga förhållanden, om det inte står klart att uppgiften kan röjas utan att den enskilde eller någon närstående till den enskilde lider men. Av andra stycket samma lagrum framgår att, i verksamhet för kontroll över utlänningar, gäller sekretess också för anmälan eller annan utsaga av enskild, om det kan antas att fara uppkommer för att den som har gjort anmälan eller avgett utsagan eller någon närstående till honom eller henne utsätts för våld eller annat allvarligt men om uppgiften röjs.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p201 ft6"&gt;40&lt;/P&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="page_41"&gt;


&lt;P class="p153 ft5"&gt;Beträffande beslut i ärende som avses i 37 kap. 1 § första och andra Prop. 2009/10:188 styckena offentlighets- och sekretesslagen gäller sekretessen dock endast&lt;/P&gt;
&lt;P class="p109 ft3"&gt;för uppgifter i skälen. Med verksamhet för kontroll över utlänningar avses inte bara förvaltningsärenden om t.ex. visering, uppehållstillstånd, arbetstillstånd, avvisning eller utvisning utan också kontrollåtgärder och annan löpande tillsyn. Sekretessen enligt första och andra styckena gäller inte i fråga om en myndighets beslut i ärenden som där avses. Dock kan skälen till ett beslut hållas hemliga.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p154 ft3"&gt;För att en person ska ha rätt till &lt;NOBR&gt;sfi-bonus&lt;/NOBR&gt; är det en förutsättning att personen har beviljats uppehållstillstånd enligt 5 kap. 1, 2, 3, 3 a, 4 eller 6 §, 12 kap. 18 §, 21 kap. eller 22 kap. utlänningslagen (2005:716). De personer som omfattas av förordningen (1990:927) om statlig ersättning för flyktingmottagande m.m. omfattas av den nu föreslagna lagen om sfibonus. För dessa personer har kommunerna redan de uppgifter de behöver för att avgöra om de tillhör personkategorier som har rätt till sfibonus. När det gäller andra personer som inte omfattas av förordningen kan kommunen i vissa fall behöva uppgifter som utvisar om dessa tillhör någon av de personkategorier som har rätt till &lt;NOBR&gt;sfi-bonus.&lt;/NOBR&gt; Uppgift om på vilken grund en person har beviljats uppehållstillstånd utgör en sådan uppgift som omfattas av sekretess hos Migrationsverket enligt 37 kap. 1 § första stycket offentlighets- och sekretesslagen. Sekretess gäller om det inte står klart att uppgiften kan röjas utan att den enskilde eller någon närstående till den enskilde lider men. Kommunen torde därför i de flesta fall sakna möjlighet att begära uppgifter från Migrationsverket om på vilken grund en person har beviljats uppehållstillstånd. Det får i stället ankomma på den person som ansöker om &lt;NOBR&gt;sfi-bonus&lt;/NOBR&gt; att visa att han eller hon tillhör personkretsen som omfattas av lagen om &lt;NOBR&gt;sfi-bonus.&lt;/NOBR&gt; Det kan ske genom att sökanden uppvisar sitt uppehållstillstånd av vilket grunden för beslutet framgår. Handläggande tjänsteman kan göra en anteckning i akten att sökanden tillhör en sådan personkategori som har rätt till sfibonus, dock utan att ange på vilken grund uppehållstillstånd har beviljats. Det är av stor vikt att sådana uppgifter, för vilket stark sekretess råder hos Migrationsverket, inte tillförs ärendet hos kommunen.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p180 ft4"&gt;Sekretess i kommunal verksamhet&lt;/P&gt;
&lt;P class="p41 ft3"&gt;Inom socialtjänsten gäller sekretess enligt 26 kap. 1 § första stycket offentlighets- och sekretesslagen för uppgift om enskilds personliga förhållanden, om det inte står klart att uppgiften kan röjas utan att den enskilde eller någon honom eller henne närstående lider men. I bestämmelsens fjärde stycke anges att ärenden om bistånd åt asylsökande och andra utlänningar samt ärenden om introduktionsersättning för flyktingar och andra utlänningar jämställs med socialtjänst. Ärenden om &lt;NOBR&gt;sfi-bonus&lt;/NOBR&gt; jämställs inte med socialtjänst och omfattas därför inte av bestämmelsen.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p97 ft3"&gt;Den generella sekretessregeln i 21 kap. 5 § första stycket offentlighets- och sekretesslagen är tillämplig även inom kommunal verksamhet men på grund av de särskilda förutsättningar som gäller för sekretess enligt bestämmelsen torde denna bli tillämplig i ärenden om &lt;NOBR&gt;sfi-bonus&lt;/NOBR&gt; endast i undantagsfall.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p107 ft6"&gt;41&lt;/P&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="page_42"&gt;
&lt;DIV id="dimg1"&gt;
&lt;INGENBILD zsrc="GX0318842x1.jpg/" id="img1"&gt;
&lt;/DIV&gt;


&lt;P class="p174 ft5"&gt;I ärenden om &lt;NOBR&gt;sfi-bonus&lt;/NOBR&gt; kommer det att finnas uppgifter om den Prop. 2009/10:188 enskildes bostadsadress och andra kontaktuppgifter. Enligt 21 kap. 3 §&lt;/P&gt;
&lt;P class="p208 ft3"&gt;offentlighets- och sekretesslagen gäller sekretess hos myndighet för uppgift om enskilds bostadsadress eller annan jämförbar uppgift som kan lämna upplysning om var den enskilde bor stadigvarande eller tillfälligt, enskilds telefonnummer, &lt;NOBR&gt;e-postadress&lt;/NOBR&gt; eller annan jämförbar uppgift som kan användas för att komma i kontakt med den enskilde och för motsvarande uppgifter om anhöriga till den enskilde, om det av särskild anledning kan antas att den enskilde eller någon honom eller henne närstående kan komma att utsättas för våld eller annan allvarligt men om uppgiften röjs. Sekretessregeln tillämpas inte om någon annan sekretessbestämmelse som ger ett starkare skydd för uppgiften är tillämplig hos myndigheten. Skaderekvisitet i 21 kap. 3 § offentlighets- och sekretesslagen är utformat på så sätt att det är en förutsättning för sekretess att det av särskild anledning kan antas att den enskilde eller någon honom eller henne närstående kan komma att utsättas för våld eller annat allvarligt men om uppgiften röjs. Med hänsyn till detta torde kontaktuppgifter avseende enskilda i ärenden om &lt;NOBR&gt;sfi-bonus&lt;/NOBR&gt; omfattas av sekretesskyddet i 21 kap. 3 § offentlighets- och sekretesslagen endast i undantagsfall.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p209 ft5"&gt;Det saknas således i de flesta fall sekretesskydd för uppgifter om enskildas personliga förhållanden i ärenden om &lt;NOBR&gt;sfi-bonus.&lt;/NOBR&gt; Det ska emellertid inte förekomma integritetskänsliga uppgifter i ärenden om sfibonus, såsom föreslogs i promemorian. Regeringen finner därför att det inte nu finns behov av att införa en regel om sekretesskydd i ärenden om &lt;NOBR&gt;sfi-bonus.&lt;/NOBR&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p210 ft18"&gt;&lt;SPAN class="ft18"&gt;4.11&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft56"&gt;Skolverkets administration&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p168 ft3"&gt;&lt;SPAN class="ft21"&gt;Regeringens bedömning: &lt;/SPAN&gt;Statens skolverk bör få i uppdrag att informera kommunerna om hur det nationella bonussystemet fungerar samt att bistå kommunerna med stöd för deras information till studerande i svenskundervisning för invandrare (sfi). Skolverket bör dessutom få i uppdrag att använda informationsdatabasen som inrättats för försöksverksamheten med &lt;NOBR&gt;sfi-bonus&lt;/NOBR&gt; för att stödja kommunernas administration och förhindra att &lt;NOBR&gt;sfi-bonus&lt;/NOBR&gt; utbetalas felaktigt till samma person från olika kommuner. Skolverket bör också få i uppdrag att även fortsättningsvis betala ut ersättning till kommunerna för utbetald bonus och för administrationskostnader.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p211 ft5"&gt;&lt;SPAN class="ft22"&gt;Promemorians bedömning &lt;/SPAN&gt;överensstämmer i huvudsak med regeringens bedömning.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p31 ft3"&gt;&lt;SPAN class="ft21"&gt;Remissinstanserna: &lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft4"&gt;Skolverket &lt;/SPAN&gt;anser att förslaget att inrätta och administrera en informationsdatabas kräver att en rad frågor övervägs innan förslaget kan genomföras. Bl.a. bör det enligt verket utredas på vilken rättslig grund en sådan informationsbehandling kan göras och om det för informationsdatabasen behövs en särskild registerförfattning som bl.a. reglerar för vilka ändamål uppgifterna får behandlas och vilka som ska ha direktåtkomst till uppgifterna. Det behöver också enligt verket&lt;/P&gt;
&lt;P class="p199 ft6"&gt;42&lt;/P&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="page_43"&gt;
&lt;DIV id="dimg1"&gt;
&lt;INGENBILD zsrc="GX0318843x1.jpg/" id="img1"&gt;
&lt;/DIV&gt;


&lt;P class="p153 ft5"&gt;utredas om verket kan behöva få bemyndigande att meddela föreskrifter Prop. 2009/10:188 även avseende informationsdatabasen.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p39 ft21"&gt;Skälen för regeringens bedömning: &lt;SPAN class="ft3"&gt;Skolverket har ett uppdrag att informera om och följa upp resultaten i sfi. Skolverket har inför försöksverksamheten med &lt;/SPAN&gt;&lt;NOBR&gt;&lt;SPAN class="ft3"&gt;sfi-bonus&lt;/SPAN&gt;&lt;/NOBR&gt;&lt;SPAN class="ft3"&gt; byggt upp en informationsdatabas med uppgifter om vilka som har sökt och vilka som har fått &lt;/SPAN&gt;&lt;NOBR&gt;&lt;SPAN class="ft3"&gt;sfi-bonus&lt;/SPAN&gt;&lt;/NOBR&gt;&lt;SPAN class="ft3"&gt; och deras betyg m.m. Förutom att fungera som kontrollfunktion för utbetalningar av &lt;/SPAN&gt;&lt;NOBR&gt;&lt;SPAN class="ft3"&gt;sfi-bonus&lt;/SPAN&gt;&lt;/NOBR&gt;&lt;SPAN class="ft3"&gt; används databasen för de andra huvuduppgifter som Skolverket har i fråga om &lt;/SPAN&gt;&lt;NOBR&gt;&lt;SPAN class="ft3"&gt;sfi-bonus,&lt;/SPAN&gt;&lt;/NOBR&gt;&lt;SPAN class="ft3"&gt; dvs. dels att betala ut medel till kommunerna, dels att hämta in och sammanställa information som är av betydelse för uppföljning och utvärdering av försöksverksamheten med &lt;/SPAN&gt;&lt;NOBR&gt;&lt;SPAN class="ft3"&gt;sfi-bonus.&lt;/SPAN&gt;&lt;/NOBR&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p155 ft3"&gt;I samband med att försöksverksamheten inleddes fick Skolverket också i uppdrag att svara för information till kommunerna om &lt;NOBR&gt;sfi-bonus.&lt;/NOBR&gt; Skolverket bistod även kommunerna genom att utforma stöd för kommunernas information till &lt;NOBR&gt;sfi-studerande.&lt;/NOBR&gt; Regeringen ansåg att det var viktigt att säkerställa att målgruppen får enhetlig information i samtliga kommuner. Skolverket bör få motsvarande uppgifter avseende den nationella reformen med &lt;NOBR&gt;sfi-bonus.&lt;/NOBR&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p154 ft3"&gt;Ersättning från Skolverket till försökskommunerna under försöksperioden för &lt;NOBR&gt;sfi-bonus&lt;/NOBR&gt; innefattar, förutom ersättning för utbetald bonus och inbetalda arbetsgivaravgifter, ett schablonberäknat belopp per utbetalning som ska täcka kommunernas administrationskostnad. Ersättningen är fastställd i förordningen (2009:728) om försöksverksamhet med prestationsbaserad stimulansersättning inom svenskundervisning för invandrare. &lt;SPAN class="ft4"&gt;Skolverkets &lt;/SPAN&gt;invändningar, som redovisats ovan, behandlas i avsnitt 5.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p205 ft1"&gt;5 Personuppgifter i ärenden om &lt;NOBR&gt;sfi-bonus&lt;/NOBR&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p212 ft5"&gt;&lt;SPAN class="ft22"&gt;Regeringens förslag: &lt;/SPAN&gt;Kommunen ska lämna uppgifter om de personer som har ansökt om &lt;NOBR&gt;sfi-bonus&lt;/NOBR&gt; till berörda myndigheter. Regeringen eller den myndighet som regeringen bestämmer meddelar närmare föreskrifter om kommunens uppgiftsskyldighet.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p213 ft5"&gt;&lt;SPAN class="ft22"&gt;Promemorians förslag &lt;/SPAN&gt;överensstämmer i huvudsak med regeringens förslag.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p39 ft3"&gt;&lt;SPAN class="ft21"&gt;Remissinstanserna: &lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft4"&gt;Datainspektionen &lt;/SPAN&gt;anser att det är fråga om ett myndighetsregister med ett stort antal registrerade och ett särskilt känsligt innehåll, som bör regleras i lag. Datainspektionen föreslår att bestämmelser som särskilt reglerar behandlingen av personuppgifter, såväl hos kommunerna som hos Statens skolverk, tas in i den föreslagna lagen om prestationsbaserad stimulansersättning inom svenskundervisning för invandrare. I dessa bestämmelser bör det bl.a. anges för vilka ändamål som personuppgifterna får behandlas, vilka personuppgifter som får behandlas, vilken information som ska lämnas samt hur länge personuppgifterna får bevaras. I lagen bör även regleras vilken åtkomst som är nödvändig för kommunerna att ha till den centrala&lt;/P&gt;
&lt;P class="p214 ft6"&gt;43&lt;/P&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="page_44"&gt;


&lt;P class="p103 ft5"&gt;databasen. I den mån det kan bli fråga om direktåtkomst för kommunerna Prop. 2009/10:188 bör uppmärksammas att de uppgifter som omfattas av direktåtkomsten&lt;/P&gt;
&lt;P class="p208 ft3"&gt;kan komma att utgöra allmänna handlingar hos varje kommun. I promemorian saknas dessutom en redovisning av behovet av den aktuella personuppgiftsbehandlingen, i jämförelse med det integritetsintrång som detta utan tvekan utgör. Sådana överväganden måste redovisas i lagstiftningsarbetet. &lt;SPAN class="ft4"&gt;Skolverket &lt;/SPAN&gt;anför att det inte kan uteslutas att databasen också kan komma att innehålla känsliga uppgifter om t.ex. hälsa eftersom studietiden kan förlängas med högst sex månader på grund av styrkt sjukdom eller vård av eget barn. Det behöver därför utredas på vilken rättslig grund en sådan informationsbehandling kan göras. Det behöver också utredas om det för informationsdatabasen behövs en särskild registerförfattning som bl.a. reglerar för vilka ändamål uppgifterna får behandlas och vilka som ska ha direktåtkomst till uppgifterna. Det behöver vidare utredas om Skolverket kan behöva få bemyndigande att meddela föreskrifter även avseende informationsdatabasen.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p105 ft3"&gt;&lt;SPAN class="ft21"&gt;Skälen för regeringens förslag: &lt;/SPAN&gt;Såsom tidigare framhållits är det viktigt att det går att säkerställa att &lt;NOBR&gt;sfi-bonus&lt;/NOBR&gt; lämnas endast till personer som är berättigade till sådan och med korrekta belopp. I samband med att försöksverksamheten med &lt;NOBR&gt;sfi-bonus&lt;/NOBR&gt; inleddes fick Skolverket i uppdrag att dels informera försökskommunerna om hur bonussystemet fungerar, dels inrätta en informationsdatabas som bl.a. skulle stödja kommunernas administration och förhindra att &lt;NOBR&gt;sfi-bonus&lt;/NOBR&gt; utbetalas felaktigt till samma person från olika kommuner, se avsnitt 4.8. Utöver den kontrollfunktion för utbetalningar av &lt;NOBR&gt;sfi-bonus&lt;/NOBR&gt; som databasen innebär, används den även för de andra huvuduppgifter som Skolverket har i fråga om &lt;NOBR&gt;sfi-bonus;&lt;/NOBR&gt; dels att betala ut medel till kommunerna, dels att hämta in och sammanställa information som är av betydelse för uppföljning och utvärdering av reformen med &lt;NOBR&gt;sfi-bonus.&lt;/NOBR&gt; Regeringen bedömer att Skolverket även fortsättningsvis ska ha denna uppgift och att uppdraget ska utökas till att även lämna information om reformen med nationell sfibonus till samtliga kommuner och att administrera informationsdatabasen så att den blir tillgänglig för alla kommuner.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p175 ft5"&gt;För att möjliggöra inrättandet av en nationell informationsdatabas med de funktioner som beskrivs ovan krävs, också fortsättningsvis, att Skolverket har tillgång till personuppgifter i ärenden om &lt;NOBR&gt;sfi-bonus.&lt;/NOBR&gt; Uppgifterna kommer, liksom under försöksverksamheten, att samlas in av kommunerna som sedan vidarebefordrar dem till Skolverket.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p117 ft4"&gt;Behandling av personuppgifter&lt;/P&gt;
&lt;P class="p118 ft3"&gt;Såväl kommunernas insamling av personuppgifter som Skolverkets vidare hantering av dessa utgör sådan behandling av personuppgifter som kommer att omfattas av personuppgiftslagen (1998:204). Personuppgiftsansvarig enligt personuppgiftslagen är den som ensam eller tillsammans med andra bestämmer ändamålen med och medlen för&lt;/P&gt;
&lt;TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t22"&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr17 td92"&gt;&lt;SPAN class="p3 ft3"&gt;behandlingen&lt;/SPAN&gt; &lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr17 td93"&gt;&lt;SPAN class="p3 ft3"&gt;av&lt;/SPAN&gt; &lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr17 td94"&gt;&lt;SPAN class="p3 ft3"&gt;personuppgifter (3 §&lt;/SPAN&gt; &lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr17 td95"&gt;&lt;SPAN class="p14 ft6"&gt;personuppgiftslagen).&lt;/SPAN&gt; &lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr19 td92"&gt;&lt;SPAN class="p3 ft3"&gt;Kommunerna&lt;/SPAN&gt; &lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr19 td93"&gt;&lt;SPAN class="p3 ft3"&gt;och&lt;/SPAN&gt; &lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr19 td94"&gt;&lt;SPAN class="p215 ft3"&gt;Skolverket kommer&lt;/SPAN&gt; &lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr19 td95"&gt;&lt;SPAN class="p14 ft3"&gt;således att vara&lt;/SPAN&gt; &lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr32 td92"&gt;&lt;SPAN class="p3 ft2"&gt;&amp;nbsp;&lt;/SPAN&gt; &lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr32 td93"&gt;&lt;SPAN class="p3 ft2"&gt;&amp;nbsp;&lt;/SPAN&gt; &lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr32 td94"&gt;&lt;SPAN class="p3 ft2"&gt;&amp;nbsp;&lt;/SPAN&gt; &lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr32 td95"&gt;&lt;SPAN class="p14 ft6"&gt;44&lt;/SPAN&gt; &lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;/TABLE&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="page_45"&gt;


&lt;P class="p153 ft5"&gt;personuppgiftsansvariga för den behandling av personuppgifter som de Prop. 2009/10:188 utför inom ramen för informationsbehandlingen.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p216 ft5"&gt;Enligt 13 § personuppgiftslagen är det förbjudet att behandla personuppgifter som avslöjar&lt;/P&gt;
&lt;P class="p217 ft3"&gt;&lt;SPAN class="ft3"&gt;a)&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft57"&gt;ras eller etniskt ursprung,&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p217 ft3"&gt;&lt;SPAN class="ft3"&gt;b)&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft58"&gt;politiska åsikter,&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p217 ft3"&gt;&lt;SPAN class="ft3"&gt;c)&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft57"&gt;religiös eller filosofisk övertygelse, eller&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p217 ft3"&gt;&lt;SPAN class="ft3"&gt;d)&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft58"&gt;medlemskap i fackförening.&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p39 ft3"&gt;Det är också förbjudet att behandla sådana personuppgifter som rör hälsa eller sexualliv. Uppgifter av den art som anges i 13 § betecknas i personuppgiftslagen som känsliga uppgifter. Det finns undantag från förbudet mot behandling av känsliga personuppgifter i 5 a § och &lt;NOBR&gt;15–20&lt;/NOBR&gt; §§ samt i 8 § personuppgiftsförordningen (1998:1191).&lt;/P&gt;
&lt;P class="p39 ft5"&gt;Såsom tidigare beskrivits är avsikten inte att det ska förekomma integritetskänsliga uppgifter i ärenden om &lt;NOBR&gt;sfi-bonus,&lt;/NOBR&gt; varken hos kommunerna eller hos Skolverket. De uppgifter som kommer att förekomma i kommunernas ärenden om &lt;NOBR&gt;sfi-bonus&lt;/NOBR&gt; är&lt;/P&gt;
&lt;P class="p217 ft3"&gt;&lt;SPAN class="ft59"&gt;-&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft60"&gt;den sökandens namn,&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p217 ft3"&gt;&lt;SPAN class="ft59"&gt;-&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft60"&gt;den sökandens personnummer,&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p217 ft3"&gt;&lt;SPAN class="ft59"&gt;-&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft60"&gt;datum för ansökan,&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p218 ft3"&gt;&lt;SPAN class="ft59"&gt;-&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft60"&gt;datum för erbjuden &lt;/SPAN&gt;&lt;NOBR&gt;sfi-start,&lt;/NOBR&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p217 ft3"&gt;&lt;SPAN class="ft59"&gt;-&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft60"&gt;datum för första folkbokföring i en kommun,&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p219 ft5"&gt;&lt;SPAN class="ft59"&gt;-&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft61"&gt;uppgift om att personen tillhör personkretsen för &lt;/SPAN&gt;&lt;NOBR&gt;sfi-bonus&lt;/NOBR&gt; (dock inte uppgift om på vilken grund uppehållstillstånd har beviljats),&lt;/P&gt;
&lt;P class="p217 ft3"&gt;&lt;SPAN class="ft59"&gt;-&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft60"&gt;genomförda studievägar,&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p217 ft3"&gt;&lt;SPAN class="ft59"&gt;-&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft60"&gt;antal studietimmar,&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p217 ft3"&gt;&lt;SPAN class="ft59"&gt;-&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft60"&gt;resultat på nationella slutprov,&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p217 ft3"&gt;&lt;SPAN class="ft59"&gt;-&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft60"&gt;uppnådda betyg, och&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p217 ft3"&gt;&lt;SPAN class="ft59"&gt;-&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft60"&gt;beslut i ärenden om &lt;/SPAN&gt;&lt;NOBR&gt;sfi-bonus&lt;/NOBR&gt; (dvs. datum för beslut, beslutets&lt;/P&gt;
&lt;P class="p220 ft3"&gt;innebörd – bifall eller avslag – och, om bifall, med vilket eller vilka belopp &lt;NOBR&gt;sfi-bonus&lt;/NOBR&gt; har beviljats).&lt;/P&gt;
&lt;P class="p39 ft3"&gt;På samma sätt som gäller för försöksverksamheten, föreslår regeringen att kommunerna rapporterar in dessa uppgifter till Skolverkets informationsdatabas. Uppgift om att personen tillhör personkretsen för &lt;NOBR&gt;sfi-bonus&lt;/NOBR&gt; är emellertid inte någon uppgift som ska registreras särskilt i databasen. Det är en förutsättning för registrering i databasen att sökanden i fråga tillhör personkretsen. Ansökningar från personer som inte tillhör personkretsen &lt;SPAN class="ft4"&gt;kan &lt;/SPAN&gt;inte bifallas och uppgifter i sådana ärenden ska heller inte rapporteras till Skolverkets informationsdatabas. Databasen kommer således att innehålla de ovan nämnda uppgifterna, förutom uppgift om att personen tillhör personkretsen för &lt;NOBR&gt;sfi-bonus,&lt;/NOBR&gt; samt uppgift om huruvida en kommun har gjort förfrågningar med anledning av en ansökan om &lt;NOBR&gt;sfi-bonus.&lt;/NOBR&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p155 ft5"&gt;Inför ett beslut i ett ärende om &lt;NOBR&gt;sfi-bonus&lt;/NOBR&gt; kan kommunerna, genom den centrala databasen, få uppgifter från Skolverket om huruvida &lt;NOBR&gt;sfi-bonus&lt;/NOBR&gt; tidigare har betalats till sökanden eller om någon annan kommun har gjort förfrågningar med anledning av en ansökan om &lt;NOBR&gt;sfi-bonus.&lt;/NOBR&gt; Syftet med en sådan förfrågan är att undvika att någon felaktigt får &lt;NOBR&gt;sfi-bonus&lt;/NOBR&gt; flera gånger eller med för högt belopp. Det är emellertid inte avsikten att&lt;/P&gt;
&lt;P class="p221 ft6"&gt;45&lt;/P&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="page_46"&gt;


&lt;P class="p103 ft5"&gt;kommunerna ska ha direktåtkomst till uppgifterna i databasen. Prop. 2009/10:188 Kommunerna får i stället vända sig till Skolverket när de önskar&lt;/P&gt;
&lt;P class="p83 ft3"&gt;uppgifter ur databasen.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p31 ft3"&gt;De flesta uppgifter som kommer att behandlas i ärenden om &lt;NOBR&gt;sfi-bonus&lt;/NOBR&gt; kommer att sakna sekretesskydd. Regeringen har mot bakgrund av att det inte kommer att finnas några integritetskänsliga uppgifter i Skolverkets informationsdatabas bedömt att det inte finns behov av att införa en regel om sekretesskydd i ärenden om &lt;NOBR&gt;sfi-bonus&lt;/NOBR&gt; (avsnitt 4.10). Avsikten är således inte att uppgifter av det slag som anges i 13 § personuppgiftslagen ska behandlas i ärenden om &lt;NOBR&gt;sfi-bonus.&lt;/NOBR&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p151 ft3"&gt;I 10 § personuppgiftslagen anges att personuppgifter får behandlas bara om den registrerade har lämnat sitt samtycke till behandlingen eller om behandlingen är nödvändig för att t.ex. den personuppgiftsansvarige eller en tredje man till vilken personuppgifter lämnas ut ska kunna utföra en arbetsuppgift i samband med myndighetsutövning (punkten e), eller ett ändamål som rör ett berättigat intresse hos den personuppgiftsansvarige eller hos sådan tredje man till vilken personuppgifterna lämnas ut ska kunna tillgodoses, om detta intresse väger tyngre än den registrerades intresse av skydd mot kränkning av den personliga integriteten (punkten f).&lt;/P&gt;
&lt;P class="p175 ft3"&gt;Såsom tidigare beskrivits är ändamålen med informationsdatabasen dels att vara ett stöd för kommunernas administration och förhindra att &lt;NOBR&gt;sfi-bonus&lt;/NOBR&gt; utbetalas felaktigt, dels att vara ett stöd vad avser Skolverkets uppgifter att betala ut medel till kommunerna samt att hämta in och sammanställa information som är av betydelse för uppföljning och utvärdering av reformen. När det gäller ändamålet att vara ett stöd för kommunernas administration bedöms behandlingen vara nödvändig för att kommunerna ska kunna utföra en arbetsuppgift i samband med myndighetsutövning, dvs. besluta om och betala ut &lt;NOBR&gt;sfi-bonus&lt;/NOBR&gt; till enskilda sökande. När det gäller ändamålet att stödja Skolverkets uppgifter att betala ut medel till kommunerna samt att hämta in och sammanställa information som är av betydelse för uppföljning och utvärdering, bedöms behandlingen vara nödvändig för att ett ändamål som rör ett berättigat intresse ska kunna tillgodoses och detta intresse bedöms väga tyngre än den registrerades intresse av skydd mot kränkning av den personliga integriteten.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p175 ft3"&gt;Om uppgifter om en person samlas in från personen själv ska den personuppgiftsansvarige i samband därmed självmant lämna den registrerade information om behandlingen av uppgifterna (23 § personuppgiftslagen). Samlas personuppgifterna i stället in från någon annan källa än den registrerade, ska den personuppgiftsansvarige enligt 24 § personuppgiftslagen självmant lämna den registrerade information om behandlingen av uppgifterna när de registreras eller – om uppgifterna är avsedda att lämnas ut till tredje man – när de lämnas ut första gången. Information ska senast lämnas i samband med att uppgifterna används för att vidta åtgärder som rör den enskilde, om så sker. Av 25 § personuppgiftslagen framgår vilken information som ska lämnas, bl.a. uppgift om vem som är personuppgiftsansvarig och uppgift om ändamålen med behandlingen. Information behöver dock inte lämnas om sådant som den registrerade redan känner till (25 § andra stycket personuppgiftslagen). Skolverkets informationsskyldighet kommer alltså&lt;/P&gt;
&lt;P class="p194 ft6"&gt;46&lt;/P&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="page_47"&gt;
&lt;DIV id="dimg1"&gt;
&lt;INGENBILD zsrc="GX0318847x1.jpg/" id="img1"&gt;
&lt;/DIV&gt;


&lt;P class="p153 ft5"&gt;att omfatta sådana uppgifter som samlas in från andra källor än den Prop. 2009/10:188 enskilde själv, i detta fall från kommuner i form av anmälningar av&lt;/P&gt;
&lt;P class="p109 ft3"&gt;ansökningar och fattade beslut i ärenden om &lt;NOBR&gt;sfi-bonus.&lt;/NOBR&gt; Den informationsskyldighet som Skolverket åläggs enligt personuppgiftslagen kan emellertid i praktiken begränsas genom att kommunerna, som är personuppgiftsansvariga för de uppgifter som dessa samlar in t.ex. i anslutning till att ansökningar om &lt;NOBR&gt;sfi-bonus&lt;/NOBR&gt; lämnas in, lämnar information till sökandena inte bara om den egna behandlingen av personuppgifter utan även om den vidarebehandling av uppgifterna som Skolverket utför. På så vis får den enskilde sådan information som ska lämnas enligt personuppgiftslagen.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p155 ft3"&gt;I anslutning till att sfi erbjuds eller när ansökan om &lt;NOBR&gt;sfi-bonus&lt;/NOBR&gt; görs av den enskilde bör kommunerna lämna information om att uppgifterna kommer att lämnas ut till Skolverket för kontroller i samband med utbetalning av bonus för ändamålen att vara ett stöd för Skolverkets uppgifter att betala ut medel till kommunerna samt att hämta in och sammanställa information som är av betydelse för uppföljning av reformen.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p222 ft3"&gt;&lt;SPAN class="ft4"&gt;Datainspektionen &lt;/SPAN&gt;och &lt;SPAN class="ft4"&gt;Skolverket &lt;/SPAN&gt;har anfört att den aktuella personuppgiftsbehandlingen bör regleras i lag. Mot bakgrund av det ovan anförda och att det inte ska förekomma integritetskänsliga personuppgifter i ärenden om &lt;NOBR&gt;sfi-bonus&lt;/NOBR&gt; bedömer regeringen att personuppgiftsbehandlingen i ärenden om &lt;NOBR&gt;sfi-bonus&lt;/NOBR&gt; inte behöver regleras särskilt i lag. Regeringen konstaterar att reglerna i personuppgiftslagen är tillräckliga för ifrågavarande behandling av personuppgifter.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p223 ft1"&gt;6 Överklagande&lt;/P&gt;
&lt;P class="p212 ft5"&gt;&lt;SPAN class="ft22"&gt;Regeringens förslag: &lt;/SPAN&gt;Kommunens beslut i ärenden om &lt;NOBR&gt;sfi-bonus&lt;/NOBR&gt; får överklagas hos allmän förvaltningsdomstol. Prövningstillstånd krävs vid överklagande till kammarrätten.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p224 ft5"&gt;&lt;SPAN class="ft22"&gt;Promemorians förslag &lt;/SPAN&gt;överensstämmer med regeringens förslag. &lt;SPAN class="ft22"&gt;Remissinstanserna: &lt;/SPAN&gt;Ingen av remissinstanserna har invänt i sak mot&lt;/P&gt;
&lt;P class="p109 ft3"&gt;utredningens förslag. &lt;SPAN class="ft4"&gt;Länsrätten i Uppsala län &lt;/SPAN&gt;anför dock att den ökade arbetsbördan för förvaltningsdomstolarna måste beaktas så att de resurser som behövs tillförs domstolarna. &lt;SPAN class="ft4"&gt;Jokkmokks kommun &lt;/SPAN&gt;anför att en kommun bör få ersättning för administration och eventuella domstolskostnader som föranleds av överklaganden av kommunens beslut i ärenden om &lt;NOBR&gt;sfi-bonus.&lt;/NOBR&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p60 ft21"&gt;Skälen för regeringens förslag: &lt;SPAN class="ft3"&gt;Den föreslagna lagen om prestationsbaserad stimulansersättning inom svenskundervisning för invandrare innebär att alla personer i målgruppen som uppfyller vissa givna villkor har rätt till ersättning. Denna rätt får anses utgöra en sådan civil rättighet som avses i artikel 6 i Europeiska konventionen om skydd för de mänskliga rättigheterna och de grundläggande friheterna. Det bör därför finnas en möjlighet att få kommunens beslut om &lt;/SPAN&gt;&lt;NOBR&gt;&lt;SPAN class="ft3"&gt;sfi-bonus&lt;/SPAN&gt;&lt;/NOBR&gt;&lt;SPAN class="ft3"&gt; omprövat och att överklaga beslutet till allmän förvaltningsdomstol.&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p214 ft6"&gt;47&lt;/P&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="page_48"&gt;
&lt;DIV id="dimg1"&gt;
&lt;INGENBILD zsrc="GX0318848x1.jpg/" id="img1"&gt;
&lt;/DIV&gt;


&lt;P class="p103 ft5"&gt;Prövningstillstånd bör dock krävas vid överklagande till kammarrätten. Prop. 2009/10:188 Detsamma ska gälla för kommunens beslut om återkrav av felaktigt&lt;/P&gt;
&lt;P class="p83 ft3"&gt;utbetald bonus.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p31 ft3"&gt;&lt;SPAN class="ft4"&gt;Länsrätten i Uppsala län &lt;/SPAN&gt;har anfört att den ökade arbetsbördan för förvaltningsdomstolarna måste beaktas så att de resurser som behövs tillförs domstolarna. Regeringen bedömer att den begränsade ökning av arbetsbördan hos domstolar som kan komma att bli resultatet av de tillkommande målen om avslag på ansökan om &lt;NOBR&gt;sfi-bonus&lt;/NOBR&gt; kan finansieras inom domstolarnas befintliga resurser. Se vidare avsnitt 8.1. Kommunernas kostnader för den ökade arbetsbördan med anledning av överklaganden av beslut i &lt;NOBR&gt;sfi-ärenden,&lt;/NOBR&gt; vilken regeringen bedömer kommer att vara begränsad, beräknas rymmas inom den schablonersättning kommunen får från Skolverket, se avsnitt 4.8.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p205 ft1"&gt;7 Ikraftträdande&lt;/P&gt;
&lt;P class="p225 ft5"&gt;&lt;SPAN class="ft22"&gt;Regeringens förslag: &lt;/SPAN&gt;Lagen om prestationsbaserad stimulansersättning inom svenskundervisning för invandrare träder i kraft den 1 september 2010.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p226 ft7"&gt;För att kunna få &lt;NOBR&gt;sfi-bonus&lt;/NOBR&gt; ska den nyanlände ha folkbokförts i en kommun den 1 juli 2010 eller senare.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p227 ft5"&gt;&lt;SPAN class="ft22"&gt;Promemorians förslag: &lt;/SPAN&gt;I promemorian föreslås att lagen ska träda i kraft den 1 april 2009 och att sökanden ska ha folkbokförts i en kommun den 1 oktober 2008 för att vara berättigad till &lt;NOBR&gt;sfi-bonus.&lt;/NOBR&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p52 ft3"&gt;&lt;SPAN class="ft21"&gt;Remissinstanserna &lt;/SPAN&gt;har inte haft något att erinra mot förslaget.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p31 ft3"&gt;&lt;SPAN class="ft21"&gt;Skälen för regeringens förslag: &lt;/SPAN&gt;Som framgår av avsnitt 4.3 anser regeringen att en reform med nationell &lt;NOBR&gt;sfi-bonus&lt;/NOBR&gt; bör genomföras så snart som möjligt. Statens skolverk har för administrationen av försöksverksamheten med &lt;NOBR&gt;sfi-bonus&lt;/NOBR&gt; inrättat en informationsdatabas om svenskundervisning för invandrare (sfi) och &lt;NOBR&gt;sfi-bonus&lt;/NOBR&gt; med de uppgifter som behövs för att kommunerna ska kunna ta ställning till om en bonus ska betalas ut. Informationsdatabasen kan användas även som stöd för en nationell reform. Skolverket har också ett uppbyggt system för att hämta in och sammanställa information som behövs för att kunna följa upp verksamheten med &lt;NOBR&gt;sfi-bonus&lt;/NOBR&gt; som kan användas även för ett nationellt genomförande. Hänsyn måste tas till att kommunerna behöver tid att förbereda reformen innan lagen träder i kraft. I kommunernas uppgifter ingår att informera de nyanlända invandrare som omfattas av lagen om förutsättningar och villkor för att få &lt;NOBR&gt;sfi-bonus.&lt;/NOBR&gt; Lagen bör därför träda i kraft den 1 september 2010. Med beaktande av att lagen (2009:657) om försöksverksamhet med prestationsbaserad stimulansersättning inom svenskundervisning för invandrare gäller för personer som folkbokförts för första gången i en kommun under en viss period, bör den nya lagen omfatta personer med första folkbokföringsdatum omedelbart efter den perioden. Lagen bör därför gälla för nyanlända som folkbokförts i en kommun den 1 juli 2010 eller senare.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p228 ft6"&gt;48&lt;/P&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="page_49"&gt;


&lt;P class="p108 ft5"&gt;För att säkerställa den utvärdering som Institutet för Prop. 2009/10:188 arbetsmarknadspolitisk utvärdering (IFAU) har fått i uppdrag att&lt;/P&gt;
&lt;P class="p83 ft3"&gt;genomföra bör försökslagen gälla tills vidare.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p229 ft1"&gt;8 Konsekvenser&lt;/P&gt;
&lt;P class="p230 ft18"&gt;&lt;SPAN class="ft18"&gt;8.1&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft38"&gt;Förväntade effekter av &lt;/SPAN&gt;&lt;NOBR&gt;sfi-bonus&lt;/NOBR&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p231 ft3"&gt;Införandet av en &lt;NOBR&gt;sfi-bonus&lt;/NOBR&gt; förväntas medföra ett antal positiva effekter för såväl nyanlända invandrare, dvs. på individnivå, som för samhället som helhet. Den som snabbt lär sig svenska får förbättrade möjligheter på arbetsmarknaden och därigenom bättre möjligheter att klara sin egen försörjning. &lt;NOBR&gt;Sfi-bonusen&lt;/NOBR&gt; premierar en snabb språkinlärning. Möjligheterna att kvalificera sig för &lt;NOBR&gt;sfi-bonus&lt;/NOBR&gt; kommer vara desamma för alla som deltar i svenskundervisning för invandrare (sfi) och som hör till målgruppen, oavsett om den studerande skulle ha uppnått betyget Godkänt inom tolv månader även utan en särskild stimulans. Syftet med &lt;NOBR&gt;sfi-bonus&lt;/NOBR&gt; är primärt att stimulera till ökat deltagande i sfi, snabbare studiestart, snabbare fullföljd utbildning och i förlängningen snabbare inträde på arbetsmarknaden.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p155 ft3"&gt;Avsikten med att införa stimulansersättning till den som godkänns i sfi inom en viss tid är att det kommer att leda till ökade ansträngningar hos många &lt;NOBR&gt;sfi-elever&lt;/NOBR&gt; att lära sig svenska snabbare. Fler personer förväntas uppnå högsta betygsnivå på den kurs de går inom en tidsrymd av tolv månader från kursstart och en del kan förväntas klara en högre nivå än i dag. Den genomsnittliga studietiden för att uppnå godkänd &lt;NOBR&gt;sfi-nivå&lt;/NOBR&gt; förväntas också minska. Sammantaget bör detta leda till förbättrade förutsättningar för nyanlända invandrare att snabbare än i dag få ett arbete. Enligt regeringens bedömning bör därför den statsfinansiella kostnad som uppstår för &lt;NOBR&gt;sfi-bonus&lt;/NOBR&gt; till dem som skulle ha uppnått betyget Godkänt även utan en särskild stimulans ställas mot den samhällsekonomiska vinsten av att många fler kan förväntas slutföra sina &lt;NOBR&gt;sfi-studier&lt;/NOBR&gt; inom den föreslagna tidsperioden med de förstärkta incitament som bonusen ger.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p232 ft3"&gt;I dag är drygt 50 procent av de &lt;NOBR&gt;sfi-studerande&lt;/NOBR&gt; kvinnor. Trots detta finns det kvinnor som inte deltar i sfi av familjeskäl. Bonusen kan bidra till att öka familjens intresse av att kvinnan studerar. Genom sfi får de studerande förutom språkkunskaper även möjligheter till sociala kontakter, bättre kunskaper om samhället och större möjligheter att bli självförsörjande. Bonusen kan även motivera fler män att studera sfi och att fullfölja studierna i sfi och därmed förbättra sin ställning på arbetsmarknaden på längre sikt.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p154 ft5"&gt;Det kan förväntas att &lt;NOBR&gt;sfi-studerande&lt;/NOBR&gt; kommer att ställa krav på förbättrad kvalitet på utbildningen bl.a. i form av fler och mer kvalificerade &lt;NOBR&gt;sfi-lärare.&lt;/NOBR&gt; I de kommuner där det är möjligt att välja mellan olika utbildningsanordnare kommer en konkurrenssituation att uppstå mellan anordnarna, varvid den anordnare som erbjuder undervisning som snabbast leder till godkännande i sfi kommer att gynnas.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p233 ft6"&gt;49&lt;/P&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="page_50"&gt;


&lt;P class="p174 ft5"&gt;Direkta incitament för kommunerna att förbättra sin &lt;NOBR&gt;sfi-verksamhet&lt;/NOBR&gt; har Prop. 2009/10:188 tidigare skapats genom den prestationsrelaterade stimulansersättning till&lt;/P&gt;
&lt;P class="p115 ft3"&gt;kommuner som tar emot flyktingar under &lt;NOBR&gt;2007–2010&lt;/NOBR&gt; som införts genom förordningen (2007:662) om extra ersättning till kommuner &lt;NOBR&gt;2007–2009&lt;/NOBR&gt; och förordningen (2009:1561) om extra ersättning till kommuner 2010 för att påskynda utlänningars etablering på arbetsmarknaden. Sådan ersättning lämnas med 20 000 kronor för varje person i åldern &lt;NOBR&gt;18–64&lt;/NOBR&gt; år som omfattas av flyktingmottagandet i en kommun under &lt;NOBR&gt;2007–2010&lt;/NOBR&gt; och som inom en tolvmånadersperiod efter mottagandet har haft arbete eller arbetspraktik i minst fem månader eller har uppnått minst betyget Godkänt i sfi.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p234 ft3"&gt;För personer som omfattas av flyktingmottagandet får kommunerna ersättning. Förutom den ersättning som lämnas genom förordningarna om extra ersättning till kommunerna &lt;NOBR&gt;2007–2010&lt;/NOBR&gt; för att påskynda utlänningars etablering på arbetsmarknaden – och som bl.a. är avsedd för att finansiera sådana kvalitetshöjande kostnader för sfi som ska förbättra studieresultaten – utgår statlig ersättning med stöd av förordningen (1990:927) om statlig ersättning för flyktingmottagande m.m. En möjlig negativ konsekvens av &lt;NOBR&gt;sfi-bonus&lt;/NOBR&gt; för &lt;NOBR&gt;sfi-elever&lt;/NOBR&gt; som inte omfattas av flyktingmottagandet kan vara bli att dessa avstår från att kombinera sina studier med praktik eller arbete för att helt koncentrera sig på studierna och därmed öka sina chanser att få bonus. En annan risk är att den som skulle kunna få ett arbete utan att ha klarat godkänd &lt;NOBR&gt;sfi-nivå&lt;/NOBR&gt; inte tar ett sådant arbete utan fortsätter att läsa svenska för att få del av &lt;NOBR&gt;sfi-bonusen.&lt;/NOBR&gt; Dessa risker bedöms dock som små eftersom en arbetsinkomst normalt innebär ett större tillskott till den nyanländes ekonomi än en &lt;NOBR&gt;sfi-bonus.&lt;/NOBR&gt; Det är önskvärt att den som får ett arbete innan han eller hon har tillräckliga svenskkunskaper för att bli godkänd i sfi kan fortsätta att studera svenska parallellt med ett arbete. Här kan nämnas att instegsjobben har tillkommit i syfte att underlätta en kombination av arbete och deltagande i sfi.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p209 ft3"&gt;Införande av &lt;NOBR&gt;sfi-bonus&lt;/NOBR&gt; innebär nya uppgifter för kommunerna. Som framgår av avsnitt 4.8 kommer den administrativa hanteringen av sfibonusen att omfatta information till &lt;NOBR&gt;sfi-studerande,&lt;/NOBR&gt; mottagande av ansökningar, inhämtande av uppgifter från andra myndigheter, uppgiftslämnande till Statens skolverk och utbetalning av medel till enskilda. Omfattningen av detta arbete kommer att skilja sig mellan kommunerna beroende på bl.a. storleken på deras mottagande av flyktingar och andra skyddsbehövande m.fl., övrig invandring till kommunen och andelen nyanlända invandrare som deltar i sfi och uppfyller villkoren för &lt;NOBR&gt;sfi-bonus.&lt;/NOBR&gt; Skolverket kommer också att få ökade arbetsuppgifter.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p158 ft3"&gt;Regeringen gav den 7 maj 2009 Skolverket i uppdrag att förbereda försöksverksamheten med &lt;NOBR&gt;sfi-bonus&lt;/NOBR&gt; bl.a. genom att utforma ett informationsstöd samt rutiner för ersättning till kommunerna (IJ2009/959/IU). I enlighet med detta uppdrag har Skolverket utformat ett informationsmaterial till deltagarna i sfi om möjligheterna att erhålla &lt;NOBR&gt;sfi-bonus&lt;/NOBR&gt; och om de villkor som ska vara uppfyllda för att &lt;NOBR&gt;sfi-studerande&lt;/NOBR&gt; ska få &lt;NOBR&gt;sfi-bonus.&lt;/NOBR&gt; Vidare har Skolverket inrättat en informationsdatabas som stöd till kommunernas administration och för att förhindra att sfibonus utbetalas felaktigt till samma person från olika kommuner.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p235 ft6"&gt;50&lt;/P&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="page_51"&gt;


&lt;P class="p108 ft5"&gt;Kostnaderna i domstolarna för mål som gäller överklagade beslut om Prop. 2009/10:188 avslag på ansökan om &lt;NOBR&gt;sfi-bonus&lt;/NOBR&gt; eller återkrav av felaktigt utbetald bonus&lt;/P&gt;
&lt;P class="p109 ft5"&gt;bedöms bli marginella och bör rymmas inom befintliga anslag. De direkta kostnaderna för &lt;NOBR&gt;sfi-bonus&lt;/NOBR&gt; och administration samt finansiering av dessa kostnader redovisas i avsnitt 8.2.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p110 ft18"&gt;&lt;SPAN class="ft18"&gt;8.2&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft38"&gt;Kostnader och finansiering&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p236 ft3"&gt;Kostnaderna för &lt;NOBR&gt;sfi-bonus&lt;/NOBR&gt; bestäms av antalet och sammansättningen av deltagare i svenskundervisning för invandrare (sfi), deras utbildningsbakgrund och orsaken till att de invandrade etc. Som framgår av avsnitt 4 deltar inte alla nyanlända invandrare i sfi och en betydande andel avbryter sina studier. Av dem som uppnår betyget Godkänt är det bara en mindre andel som gör det inom den tid på tolv månader från erbjuden kursstart och högst femton månader från folkbokföringsdatum som krävs för att &lt;NOBR&gt;sfi-bonus&lt;/NOBR&gt; ska betalas ut.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p154 ft3"&gt;Enligt Statens skolverks statistik över deltagare i sfi som folkbokfördes mellan den 1 juli 2002 och den 30 juni 2005 hade 19 procent fått betyget Godkänt på studieväg 3, kurs D, inom 15 månader från folkbokföringsdatum och skulle därigenom vara berättigade till en bonus. Av dem som börjar på studieväg 1 eller 2 är det en väsentligt mindre andel som uppfyller villkoren för att få &lt;NOBR&gt;sfi-bonus.&lt;/NOBR&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p154 ft5"&gt;&lt;NOBR&gt;Sfi-bonusen&lt;/NOBR&gt; kommer att leda till att fler nyanlända invandrare påbörjar sfi och når godkänt resultat snabbare. Det är dock inte möjligt att med någon säkerhet beräkna den totala kostnaden för &lt;NOBR&gt;sfi-bonus.&lt;/NOBR&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p39 ft3"&gt;Tidigare uppskattningar av de direkta kostnaderna för &lt;NOBR&gt;sfi-bonus&lt;/NOBR&gt; (se promemorian) uppgick till cirka 100 miljoner kronor per år när reformen är fullt genomförd.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p39 ft3"&gt;Utöver kostnader för utbetalad &lt;NOBR&gt;sfi-bonus&lt;/NOBR&gt; kommer kommunerna att ha kostnader för administration. Dessa kostnader avser i första hand personalkostnader för information, hantering av ansökningar, inhämtande av uppgifter från andra myndigheter och utbetalning av medel. Kostnaderna kan komma att variera mellan kommunerna. Med utgångspunkt från erfarenheter av liknande hantering av ansökningar från enskilda om ersättning och från ärendehanteringen vid Centrala studiestödsnämnden uppskattade regeringen den genomsnittliga handläggningskostnaden för &lt;NOBR&gt;sfi-bonus&lt;/NOBR&gt; inom ramen för försöksverksamheten till cirka 500 kronor per ärende (se prop. 2008/09:156 &lt;NOBR&gt;Sfi-bonus&lt;/NOBR&gt; – försöksverksamhet för att stimulera nyanlända invandrare att snabbare lära sig svenska). Kommunerna bör få ersättning av staten för de faktiska belopp som betalats ut som &lt;NOBR&gt;sfi-bonus&lt;/NOBR&gt; och därutöver ett schablonberäknat belopp för varje utbetald &lt;NOBR&gt;sfi-bonus&lt;/NOBR&gt; som ska ersätta en skälig kostnad för information och administration. Utbetalning av medel till kommunerna bör göras kvartalsvis i efterskott från Skolverket. Med hänsyn tagen till att kommunerna kommer att ha vissa kostnader för information som inte är direkt knutna till ärendehanteringen och att de får ersättning för utbetalade &lt;NOBR&gt;sfi-bonusar&lt;/NOBR&gt; i efterskott och därmed ådrar sig räntekostnader, bedömdes en ersättning om 900 kronor per ärende kompensera kommunerna för administrativa kostnader i samband med försöksverksamheten (se prop. 2008/09:156).&lt;/P&gt;
&lt;P class="p237 ft6"&gt;51&lt;/P&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="page_52"&gt;


&lt;TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t14"&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr1 td96"&gt;&lt;SPAN class="p3 ft3"&gt;Med detta förslag om en&lt;/SPAN&gt; &lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr1 td97"&gt;&lt;SPAN class="p238 ft3"&gt;nationell &lt;NOBR&gt;sfi-bonus&lt;/NOBR&gt; minskar&lt;/SPAN&gt; &lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr1 td98"&gt;&lt;SPAN class="p19 ft3"&gt;kommunernas&lt;/SPAN&gt; &lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr1 td35"&gt;&lt;SPAN class="p3 ft3"&gt;Prop. 2009/10:188&lt;/SPAN&gt; &lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr16 td96"&gt;&lt;SPAN class="p3 ft3"&gt;administrativa kostnader&lt;/SPAN&gt; &lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr16 td97"&gt;&lt;SPAN class="p3 ft3"&gt;eftersom &lt;NOBR&gt;sfi-bonus&lt;/NOBR&gt; föreslås&lt;/SPAN&gt; &lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr16 td98"&gt;&lt;SPAN class="p19 ft3"&gt;undantas från&lt;/SPAN&gt; &lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr16 td35"&gt;&lt;SPAN class="p3 ft2"&gt;&amp;nbsp;&lt;/SPAN&gt; &lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;/TABLE&gt;
&lt;P class="p115 ft3"&gt;beskattning. Kommunerna kommer därmed inte behöva betala in arbetsgivaravgifter m.m. En ersättning om 800 kronor per utbetald sfibonus bör därmed kompensera kommunerna för deras administrativa kostnader.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p31 ft3"&gt;Skolverket har redan i samband med försöksverksamheten med sfibonus upprättat en databas för insamling av uppgifter om &lt;NOBR&gt;sfi-bonus,&lt;/NOBR&gt; samt tagit fram informationsmaterial till kommuner och studerande. Därutöver är regionala konferenser om den nationella reformen en lämplig informationsinsats inför ikraftträdandet. För detta ändamål får Skolverket disponera 150 000 kronor under 2010. Myndighetens löpande administration av utbetalningar av ersättning till kommunerna kommer dock att öka med en nationell &lt;NOBR&gt;sfi-bonus.&lt;/NOBR&gt; Kostnaderna för den löpande administrationen beräknas till 600 000 kronor per år från och med 2011. Den totala kostnaden för införandet av en nationell &lt;NOBR&gt;sfi-bonus&lt;/NOBR&gt; har beräknats till 81 miljoner kronor 2011 och 100 miljoner kronor från och med 2012. Motsvarande medel finns avsatta på statsbudgeten.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p239 ft6"&gt;52&lt;/P&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="page_53"&gt;


&lt;TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t13"&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr21 td33"&gt;&lt;SPAN class="p28 ft1"&gt;9&lt;/SPAN&gt; &lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr21 td26"&gt;&lt;SPAN class="p29 ft1"&gt;Författningskommentar&lt;/SPAN&gt; &lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr21 td35"&gt;&lt;SPAN class="p3 ft3"&gt;Prop. 2009/10:188&lt;/SPAN&gt; &lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;/TABLE&gt;
&lt;P class="p240 ft20"&gt;&lt;SPAN class="ft18"&gt;9.1&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft19"&gt;Förslaget till lag om prestationsbaserad stimulansersättning inom svenskundervisning för invandrare&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p241 ft21"&gt;Målgrupp&lt;/P&gt;
&lt;P class="p242 ft3"&gt;&lt;SPAN class="ft21"&gt;1 § &lt;/SPAN&gt;Prestationsbaserad stimulansersättning inom svenskundervisning för invandrare &lt;NOBR&gt;(sfi-bonus)&lt;/NOBR&gt; lämnas till en nyanländ invandrare som&lt;/P&gt;
&lt;P class="p32 ft62"&gt;&lt;SPAN class="ft62"&gt;1.&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft63"&gt;har fyllt 18 men inte 65 år,&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p39 ft64"&gt;&lt;SPAN class="ft64"&gt;2.&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft65"&gt;har beviljats uppehållstillstånd enligt 5 kap. 1, 2, 3, 3 a, 4 eller 6 §, 12 kap. 18 §, 21 kap. eller 22 kap. utlänningslagen (2005:716), och&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p32 ft62"&gt;&lt;SPAN class="ft62"&gt;3.&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft63"&gt;uppfyller villkoren enligt 2 och 3 §§.&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p39 ft3"&gt;Med svenskundervisning för invandrare avses i denna lag även en motsvarande utbildning enligt 13 kap. skollagen (1985:1100).&lt;/P&gt;
&lt;P class="p236 ft3"&gt;I paragrafens &lt;SPAN class="ft4"&gt;första stycke &lt;/SPAN&gt;anges vilka som omfattas av lagen. &lt;NOBR&gt;Sfi-bonus&lt;/NOBR&gt; ska lämnas till vissa nyanlända invandrare. För att omfattas av lagen ska den nyanlände ha fyllt 18 men inte 65 år och uppehållstillstånd ska ha beviljats på viss angiven grund. Dessutom ska de villkor som finns i 2 och 3 §§ vara uppfyllda. Förslaget behandlas i avsnitt 4.4.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p154 ft5"&gt;Av &lt;SPAN class="ft26"&gt;andra stycket &lt;/SPAN&gt;följer att också den som deltar i en utbildning som bedrivs av en folkhögskola och som motsvarar svenskundervisning för invandrare enligt 13 kap. skollagen ska kunna komma i åtnjutande av sfibonus. Det förutsätter att personen har förklarats behörig att delta i utbildningen enligt 13 kap. 12 § skollagen. Förslaget behandlas i avsnitt 4.3.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p241 ft21"&gt;Villkor m.m.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p243 ft62"&gt;&lt;SPAN class="ft66"&gt;2 § &lt;/SPAN&gt;&lt;NOBR&gt;Sfi-bonus&lt;/NOBR&gt; lämnas till en nyanländ som inom den tidsperiod som anges i 3 § har deltagit i svenskundervisning för invandrare och uppnått minst betyget Godkänt enligt något av följande alternativ:&lt;/P&gt;
&lt;P class="p32 ft3"&gt;&lt;SPAN class="ft3"&gt;–&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft23"&gt;kurs B på studieväg 1,&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p32 ft3"&gt;&lt;SPAN class="ft3"&gt;–&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft23"&gt;kurs C på studieväg 2, eller&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p32 ft3"&gt;&lt;SPAN class="ft3"&gt;–&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft23"&gt;kurs D på studieväg 3.&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p244 ft5"&gt;I paragrafen anges att en nyanländ som, inom den tidsperiod som anges i 3 §, har deltagit i och uppnått minst betyget Godkänt på vissa kurser i svenskundervisning för invandrare (sfi) på någon eller några av de angivna studievägarna har rätt till &lt;NOBR&gt;sfi-bonus.&lt;/NOBR&gt; För att &lt;NOBR&gt;sfi-bonus&lt;/NOBR&gt; ska lämnas krävs således att betyget Godkänt har uppnåtts. Den nyanlände ska även ha deltagit i utbildningen för att &lt;NOBR&gt;sfi-bonus&lt;/NOBR&gt; ska få lämnas. Förslaget behandlas i avsnitt 4.5.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p41 ft3"&gt;&lt;SPAN class="ft21"&gt;3 § &lt;/SPAN&gt;För att &lt;NOBR&gt;sfi-bonus&lt;/NOBR&gt; ska lämnas måste minst betyget Godkänt ha uppnåtts inom tolv månader från det att utbildningen startade, dock senast inom femton månader från den dag då den nyanlände första gången folkbokfördes i en kommun.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p114 ft6"&gt;53&lt;/P&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="page_54"&gt;


&lt;P class="p124 ft3"&gt;Prop. 2009/10:188&lt;/P&gt;
&lt;P class="p136 ft3"&gt;I paragrafen anges hur den tidsperiod ska beräknas inom vilken minst betyget Godkänt ska ha uppnåtts för att &lt;NOBR&gt;sfi-bonus&lt;/NOBR&gt; ska lämnas. Minst betyget Godkänt måste ha uppnåtts inom tolv månader från det att utbildningen startade, dock senast inom femton månader från den dag den nyanlände enligt uppgift i folkbokföringsdatabasen enligt lagen (2001:182) om behandling av personuppgifter i Skatteverkets folkbokföringsverksamhet första gången folkbokfördes i en kommun. Tolvmånadersfristen börjar löpa då en erbjuden utbildning i en kommun startar, oavsett om det är den kommun i vilken betyget Godkänt sedermera uppnås. Femtonmånadersfristen börjar löpa den dag den nyanlände för första gången folkbokförs i en kommun, oavsett om han eller hon därefter flyttar och deltar i sfi i en annan kommun eller flera andra kommuner. Förslaget behandlas i avsnitt 4.5.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p245 ft3"&gt;&lt;SPAN class="ft21"&gt;4 § &lt;/SPAN&gt;&lt;NOBR&gt;Sfi-bonus&lt;/NOBR&gt; lämnas med&lt;/P&gt;
&lt;P class="p246 ft3"&gt;&lt;SPAN class="ft3"&gt;1.&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft23"&gt;en halv bonus för den som har uppnått minst betyget Godkänt i svenskundervisning för invandrare på kurs B på studieväg 1,&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p247 ft64"&gt;&lt;SPAN class="ft64"&gt;2.&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft65"&gt;två tredjedels bonus för den som har uppnått minst betyget Godkänt i svenskundervisning för invandrare på kurs C på studieväg 2, och&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p246 ft62"&gt;&lt;SPAN class="ft62"&gt;3.&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft67"&gt;en hel bonus för den som har uppnått minst betyget Godkänt i svenskundervisning för invandrare på kurs D på studieväg 3.&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p246 ft3"&gt;&lt;NOBR&gt;Sfi-bonus&lt;/NOBR&gt; lämnas med högst en hel bonus. För en nyanländ som får &lt;NOBR&gt;sfi-bonus&lt;/NOBR&gt; enligt första stycket ska redan utbetald &lt;NOBR&gt;sfi-bonus&lt;/NOBR&gt; räknas av.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p248 ft5"&gt;I paragrafen anges hur stor bonus som får lämnas när minst betyget Godkänt uppnåtts på respektive studieväg. Förslaget behandlas i avsnitt 4.6.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p249 ft3"&gt;Ersättningsnivåerna är en halv bonus på kurs B på studieväg 1, två tredjedels bonus på kurs C på studieväg 2 och en hel bonus på kurs D på studieväg 3. Av &lt;SPAN class="ft4"&gt;andra stycket &lt;/SPAN&gt;följer att &lt;NOBR&gt;sfi-bonus&lt;/NOBR&gt; lämnas med sammanlagt högst en hel bonus till samma person, oavsett om personen uppnår betyget Godkänt på flera studievägar. Avräkning för tidigare utbetald &lt;NOBR&gt;sfi-bonus&lt;/NOBR&gt; ska därvid ske. Detta innebär t.ex. att en person som har fått en halv &lt;NOBR&gt;sfi-bonus&lt;/NOBR&gt; och därefter blir berättigad till två tredjedels bonus totalt kommer att erhålla den högre ersättningsnivån, dvs. två tredjedels bonus. &lt;NOBR&gt;Sfi-bonus&lt;/NOBR&gt; lämnas således med det högsta belopp som intjänats.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p250 ft3"&gt;&lt;SPAN class="ft21"&gt;5 § &lt;/SPAN&gt;Utbetald &lt;NOBR&gt;sfi-bonus&lt;/NOBR&gt; ska inte beaktas vid tillämpning av 4 kap. 1 § socialtjänstlagen (2001:453) eller lagen (1992:1068) om introduktionsersättning för flyktingar och vissa andra utlänningar.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p251 ft5"&gt;Bestämmelsen innebär att utbetald &lt;NOBR&gt;sfi-bonus&lt;/NOBR&gt; inte ska beaktas i ärenden om ekonomiskt bistånd enligt 4 kap. 1 § socialtjänstlagen eller i ärenden om introduktionsersättning enligt lagen om introduktionsersättning för flyktingar och vissa andra utlänningar. Förslaget behandlas i avsnitt 4.7.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p252 ft6"&gt;54&lt;/P&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="page_55"&gt;


&lt;TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t23"&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr22 td99"&gt;&lt;SPAN class="p3 ft21"&gt;Informationsskyldighet&lt;/SPAN&gt; &lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr22 td35"&gt;&lt;SPAN class="p3 ft3"&gt;Prop. 2009/10:188&lt;/SPAN&gt; &lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr18 td99"&gt;&lt;SPAN class="p3 ft3"&gt;&lt;SPAN class="ft21"&gt;6 § &lt;/SPAN&gt;Kommunen ska informera de nyanlända som omfattas av lagen&lt;/SPAN&gt; &lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr18 td35"&gt;&lt;SPAN class="p3 ft2"&gt;&amp;nbsp;&lt;/SPAN&gt; &lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr19 td99"&gt;&lt;SPAN class="p3 ft3"&gt;om förutsättningar och villkor för att få &lt;NOBR&gt;sfi-bonus.&lt;/NOBR&gt;&lt;/SPAN&gt; &lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr19 td35"&gt;&lt;SPAN class="p3 ft2"&gt;&amp;nbsp;&lt;/SPAN&gt; &lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;/TABLE&gt;
&lt;P class="p231 ft5"&gt;I bestämmelsen anges att kommunen ska informera de nyanlända invandrare som omfattas av lagen om förutsättningar och villkor för att få &lt;NOBR&gt;sfi-bonus.&lt;/NOBR&gt; Förslaget behandlas i avsnitt 4.8.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p207 ft21"&gt;Ansökan och beslut&lt;/P&gt;
&lt;P class="p253 ft3"&gt;&lt;SPAN class="ft21"&gt;7 § &lt;/SPAN&gt;Ansökan om &lt;NOBR&gt;sfi-bonus&lt;/NOBR&gt; görs skriftligen av den nyanlände hos den kommun där han eller hon är folkbokförd. Ansökan ska ha kommit in till kommunen inom tre månader från den dag då den nyanlände uppnådde minst betyget Godkänt enligt något av alternativen i 2 §.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p231 ft3"&gt;I paragrafen anges att ansökan om &lt;NOBR&gt;sfi-bonus&lt;/NOBR&gt; görs skriftligen av den nyanlände hos den kommun där han eller hon är folkbokförd. Detta innebär att ansökan ska göras hos den kommun sökanden är folkbokförd i när ansökan görs, även om hon eller han tidigare deltagit i sfi anordnad av en annan kommun. Vidare framgår av paragrafen att ansökan ska ha kommit in till kommunen inom tre månader från den dag då rätt till sfibonus uppkom. Om ansökan inkommer därefter är den att anse som för sent inkommen och kan inte bifallas utan ska avvisas. Förslaget behandlas i avsnitt 4.8.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p254 ft3"&gt;&lt;SPAN class="ft21"&gt;8 § &lt;/SPAN&gt;Kommunen beslutar om och betalar ut &lt;NOBR&gt;sfi-bonus.&lt;/NOBR&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p254 ft3"&gt;Förslaget behandlas i avsnitt 4.8.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p37 ft21"&gt;Återbetalningsskyldighet och återkrav&lt;/P&gt;
&lt;P class="p255 ft3"&gt;&lt;SPAN class="ft21"&gt;9 § &lt;/SPAN&gt;Mottagaren av &lt;NOBR&gt;sfi-bonus&lt;/NOBR&gt; är återbetalningsskyldig om bonusen betalats ut på felaktig grund eller med för högt belopp.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p256 ft3"&gt;Om ett fel som avses i första stycket inte har orsakats av mottagaren, är denne återbetalningsskyldig endast om han eller hon insett eller skäligen borde ha insett felet.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p231 ft3"&gt;Av paragrafen framgår att den som har tagit emot &lt;NOBR&gt;sfi-bonus&lt;/NOBR&gt; som har betalats ut på felaktig grund eller med för högt belopp är skyldig att betala tillbaka det felaktigt utbetalda beloppet. Även den som har fått en utbetalning av misstag, t.ex. utan att ha ansökt om &lt;NOBR&gt;sfi-bonus,&lt;/NOBR&gt; är att anse som mottagare av &lt;NOBR&gt;sfi-bonus&lt;/NOBR&gt; i bestämmelsens mening. En sådan utbetalning ska anses ha skett på felaktig grund och återbetalningsskyldighet ska därvid inträda. Av &lt;SPAN class="ft4"&gt;andra stycket &lt;/SPAN&gt;följer att om felet inte har orsakats av sökanden eller annan som på felaktig grund har fått bonus utbetald till sig, blir denne återbetalningsskyldig endast om han eller hon insett eller borde ha insett felaktigheten. Paragrafen har utformats i enlighet med &lt;SPAN class="ft4"&gt;Lagrådets &lt;/SPAN&gt;förslag. Förslaget behandlas i avsnitt 4.9.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p257 ft6"&gt;55&lt;/P&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="page_56"&gt;


&lt;TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t14"&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr20 td100"&gt;&lt;SPAN class="p3 ft21"&gt;10 §&lt;/SPAN&gt; &lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr20 td7"&gt;&lt;SPAN class="p238 ft3"&gt;Om mottagaren av &lt;NOBR&gt;sfi-bonus&lt;/NOBR&gt; är återbetalningsskyldig enligt 9 §,&lt;/SPAN&gt; &lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr20 td35"&gt;&lt;SPAN class="p3 ft3"&gt;Prop. 2009/10:188&lt;/SPAN&gt; &lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr33 td36"&gt;&lt;SPAN class="p3 ft68"&gt;ska kommunen återkräva beloppet.&lt;/SPAN&gt; &lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr33 td35"&gt;&lt;SPAN class="p3 ft69"&gt;&amp;nbsp;&lt;/SPAN&gt; &lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr17 td36"&gt;&lt;SPAN class="p258 ft3"&gt;Om det finns synnerliga skäl, får återkravet helt eller delvis efterges.&lt;/SPAN&gt; &lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr17 td35"&gt;&lt;SPAN class="p3 ft2"&gt;&amp;nbsp;&lt;/SPAN&gt; &lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr0 td36"&gt;&lt;SPAN class="p3 ft3"&gt;Av paragrafens &lt;SPAN class="ft4"&gt;första stycke &lt;/SPAN&gt;framgår att kommunen ska kräva tillbaka&lt;/SPAN&gt; &lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr0 td35"&gt;&lt;SPAN class="p3 ft2"&gt;&amp;nbsp;&lt;/SPAN&gt; &lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr16 td36"&gt;&lt;SPAN class="p3 ft3"&gt;vad som har betalats ut för mycket när återbetalningsskyldighet enligt 9 §&lt;/SPAN&gt; &lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr16 td35"&gt;&lt;SPAN class="p3 ft2"&gt;&amp;nbsp;&lt;/SPAN&gt; &lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr16 td36"&gt;&lt;SPAN class="p3 ft3"&gt;har konstaterats.&lt;/SPAN&gt; &lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr16 td35"&gt;&lt;SPAN class="p3 ft2"&gt;&amp;nbsp;&lt;/SPAN&gt; &lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr15 td36"&gt;&lt;SPAN class="p58 ft3"&gt;En möjlighet till eftergift regleras i &lt;SPAN class="ft4"&gt;andra stycket&lt;/SPAN&gt;. Regeln ska tillämpas&lt;/SPAN&gt; &lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr15 td35"&gt;&lt;SPAN class="p3 ft2"&gt;&amp;nbsp;&lt;/SPAN&gt; &lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr16 td36"&gt;&lt;SPAN class="p3 ft3"&gt;restriktivt. Omständigheter hänförliga till den återbetalningsskyldiges&lt;/SPAN&gt; &lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr16 td35"&gt;&lt;SPAN class="p3 ft2"&gt;&amp;nbsp;&lt;/SPAN&gt; &lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr16 td36"&gt;&lt;SPAN class="p3 ft3"&gt;personliga eller ekonomiska förhållanden kan utgöra synnerliga skäl att&lt;/SPAN&gt; &lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr16 td35"&gt;&lt;SPAN class="p3 ft2"&gt;&amp;nbsp;&lt;/SPAN&gt; &lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr15 td36"&gt;&lt;SPAN class="p3 ft3"&gt;helt eller delvis efterge återkravet. Möjligheten till eftergift ska ses som&lt;/SPAN&gt; &lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr15 td35"&gt;&lt;SPAN class="p3 ft2"&gt;&amp;nbsp;&lt;/SPAN&gt; &lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr16 td36"&gt;&lt;SPAN class="p3 ft3"&gt;ett sätt att undvika orimliga följder av en återbetalningsskyldighet i det&lt;/SPAN&gt; &lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr16 td35"&gt;&lt;SPAN class="p3 ft2"&gt;&amp;nbsp;&lt;/SPAN&gt; &lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr16 td36"&gt;&lt;SPAN class="p3 ft3"&gt;enskilda fallet.&lt;/SPAN&gt; &lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr16 td35"&gt;&lt;SPAN class="p3 ft2"&gt;&amp;nbsp;&lt;/SPAN&gt; &lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr17 td36"&gt;&lt;SPAN class="p58 ft3"&gt;Förslaget behandlas i avsnitt 4.9.&lt;/SPAN&gt; &lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr17 td35"&gt;&lt;SPAN class="p3 ft2"&gt;&amp;nbsp;&lt;/SPAN&gt; &lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr34 td36"&gt;&lt;SPAN class="p3 ft21"&gt;Uppgiftsskyldighet&lt;/SPAN&gt; &lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr34 td35"&gt;&lt;SPAN class="p3 ft2"&gt;&amp;nbsp;&lt;/SPAN&gt; &lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr1 td36"&gt;&lt;SPAN class="p3 ft3"&gt;&lt;SPAN class="ft21"&gt;11 § &lt;/SPAN&gt;Kommunen ska lämna uppgifter om de nyanlända som har&lt;/SPAN&gt; &lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr1 td35"&gt;&lt;SPAN class="p3 ft2"&gt;&amp;nbsp;&lt;/SPAN&gt; &lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr35 td36"&gt;&lt;SPAN class="p3 ft64"&gt;ansökt om &lt;NOBR&gt;sfi-bonus&lt;/NOBR&gt; till berörda myndigheter. Regeringen eller den&lt;/SPAN&gt; &lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr35 td35"&gt;&lt;SPAN class="p3 ft70"&gt;&amp;nbsp;&lt;/SPAN&gt; &lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr35 td36"&gt;&lt;SPAN class="p3 ft64"&gt;myndighet som regeringen bestämmer meddelar närmare föreskrifter&lt;/SPAN&gt; &lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr35 td35"&gt;&lt;SPAN class="p3 ft70"&gt;&amp;nbsp;&lt;/SPAN&gt; &lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr17 td36"&gt;&lt;SPAN class="p3 ft3"&gt;om kommunens uppgiftsskyldighet.&lt;/SPAN&gt; &lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr17 td35"&gt;&lt;SPAN class="p3 ft2"&gt;&amp;nbsp;&lt;/SPAN&gt; &lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr0 td36"&gt;&lt;SPAN class="p3 ft3"&gt;I paragrafen anges att kommunen ska lämna uppgifter om de nyanlända&lt;/SPAN&gt; &lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr0 td35"&gt;&lt;SPAN class="p3 ft2"&gt;&amp;nbsp;&lt;/SPAN&gt; &lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr16 td36"&gt;&lt;SPAN class="p3 ft3"&gt;som har ansökt om &lt;NOBR&gt;sfi-bonus&lt;/NOBR&gt; till berörda myndigheter. Bestämmelsen har&lt;/SPAN&gt; &lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr16 td35"&gt;&lt;SPAN class="p3 ft2"&gt;&amp;nbsp;&lt;/SPAN&gt; &lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr16 td36"&gt;&lt;SPAN class="p3 ft3"&gt;utformats i enlighet med &lt;SPAN class="ft4"&gt;Lagrådets &lt;/SPAN&gt;förslag. Regeringen eller den&lt;/SPAN&gt; &lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr16 td35"&gt;&lt;SPAN class="p3 ft2"&gt;&amp;nbsp;&lt;/SPAN&gt; &lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr15 td36"&gt;&lt;SPAN class="p3 ft3"&gt;myndighet som regeringen bestämmer meddelar närmare föreskrifter om&lt;/SPAN&gt; &lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr15 td35"&gt;&lt;SPAN class="p3 ft2"&gt;&amp;nbsp;&lt;/SPAN&gt; &lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr16 td36"&gt;&lt;SPAN class="p3 ft3"&gt;kommunens uppgiftsskyldighet. Förslaget behandlas i avsnitt 5.&lt;/SPAN&gt; &lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr16 td35"&gt;&lt;SPAN class="p3 ft2"&gt;&amp;nbsp;&lt;/SPAN&gt; &lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr16 td36"&gt;&lt;SPAN class="p58 ft3"&gt;Regeringen har inom ramen för försöksverksamheten för &lt;NOBR&gt;sfi-bonus&lt;/NOBR&gt;&lt;/SPAN&gt; &lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr16 td35"&gt;&lt;SPAN class="p3 ft2"&gt;&amp;nbsp;&lt;/SPAN&gt; &lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr15 td36"&gt;&lt;SPAN class="p3 ft3"&gt;utsett Statens skolverk att vara den myndighet som ska ta emot&lt;/SPAN&gt; &lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr15 td35"&gt;&lt;SPAN class="p3 ft2"&gt;&amp;nbsp;&lt;/SPAN&gt; &lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr16 td36"&gt;&lt;SPAN class="p3 ft3"&gt;uppgifterna från kommunerna. Avsikten är att Skolverket även&lt;/SPAN&gt; &lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr16 td35"&gt;&lt;SPAN class="p3 ft2"&gt;&amp;nbsp;&lt;/SPAN&gt; &lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr16 td36"&gt;&lt;SPAN class="p3 ft3"&gt;fortsättningsvis ska ha denna uppgift. För att Skolverket ska kunna&lt;/SPAN&gt; &lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr16 td35"&gt;&lt;SPAN class="p3 ft2"&gt;&amp;nbsp;&lt;/SPAN&gt; &lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr15 td36"&gt;&lt;SPAN class="p3 ft3"&gt;fullgöra uppdraget krävs att verket har tillgång till vissa personuppgifter.&lt;/SPAN&gt; &lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr15 td35"&gt;&lt;SPAN class="p3 ft2"&gt;&amp;nbsp;&lt;/SPAN&gt; &lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr16 td36"&gt;&lt;SPAN class="p3 ft3"&gt;För att statlig ersättning ska kunna betalas ut till kommunerna för deras&lt;/SPAN&gt; &lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr16 td35"&gt;&lt;SPAN class="p3 ft2"&gt;&amp;nbsp;&lt;/SPAN&gt; &lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr16 td36"&gt;&lt;SPAN class="p3 ft3"&gt;kostnader för utgiven &lt;NOBR&gt;sfi-bonus&lt;/NOBR&gt; krävs också att kommunerna lämnar&lt;/SPAN&gt; &lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr16 td35"&gt;&lt;SPAN class="p3 ft2"&gt;&amp;nbsp;&lt;/SPAN&gt; &lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr17 td36"&gt;&lt;SPAN class="p3 ft3"&gt;vissa uppgifter om de personer som har beviljats &lt;NOBR&gt;sfi-bonus.&lt;/NOBR&gt;&lt;/SPAN&gt; &lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr17 td35"&gt;&lt;SPAN class="p3 ft2"&gt;&amp;nbsp;&lt;/SPAN&gt; &lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr34 td36"&gt;&lt;SPAN class="p3 ft21"&gt;Överklagande&lt;/SPAN&gt; &lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr34 td35"&gt;&lt;SPAN class="p3 ft2"&gt;&amp;nbsp;&lt;/SPAN&gt; &lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr14 td100"&gt;&lt;SPAN class="p3 ft21"&gt;12 §&lt;/SPAN&gt; &lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr14 td7"&gt;&lt;SPAN class="p238 ft3"&gt;Beslut enligt denna lag får överklagas hos allmän&lt;/SPAN&gt; &lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr14 td35"&gt;&lt;SPAN class="p3 ft2"&gt;&amp;nbsp;&lt;/SPAN&gt; &lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;/TABLE&gt;
&lt;P class="p83 ft64"&gt;förvaltningsdomstol.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p259 ft71"&gt;Prövningstillstånd krävs vid överklagande till kammarrätten. Förslaget behandlas i avsnitt 6.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p98 ft21"&gt;Bemyndigande&lt;/P&gt;
&lt;P class="p260 ft71"&gt;&lt;SPAN class="ft72"&gt;13 § &lt;/SPAN&gt;Regeringen får meddela föreskrifter om &lt;NOBR&gt;sfi-bonusens&lt;/NOBR&gt; storlek. Förslaget behandlas i avsnitt 4.6.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p214 ft6"&gt;56&lt;/P&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="page_57"&gt;


&lt;TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t23"&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr22 td101"&gt;&lt;SPAN class="p3 ft21"&gt;Ikraftträdandebestämmelse&lt;/SPAN&gt; &lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr22 td102"&gt;&lt;SPAN class="p261 ft3"&gt;Prop. 2009/10:188&lt;/SPAN&gt; &lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr18 td103"&gt;&lt;SPAN class="p3 ft3"&gt;Denna lag träder i kraft den 1 september 2010 och tillämpas på&lt;/SPAN&gt; &lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr35 td101"&gt;&lt;SPAN class="p3 ft64"&gt;nyanlända som första gången folkbokfördes&lt;/SPAN&gt; &lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr35 td102"&gt;&lt;SPAN class="p3 ft64"&gt;i en kommun den&lt;/SPAN&gt; &lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr17 td101"&gt;&lt;SPAN class="p3 ft3"&gt;1 juli 2010 eller senare.&lt;/SPAN&gt; &lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr17 td102"&gt;&lt;SPAN class="p3 ft2"&gt;&amp;nbsp;&lt;/SPAN&gt; &lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;/TABLE&gt;
&lt;P class="p41 ft3"&gt;Lagen träder i kraft den 1 september 2010. &lt;NOBR&gt;Sfi-bonus&lt;/NOBR&gt; ska, efter lagens ikraftträdande, lämnas till vissa nyanlända invandrare som enligt uppgift i folkbokföringsdatabasen enligt lagen (2001:182) om behandling av personuppgifter i Skatteverkets folkbokföringsverksamhet, första gången folkbokförs i en kommun den 1 juli 2010 eller senare. Personer som första gången folkbokförs i en kommun före den 1 juli 2010 kan alltså inte få &lt;NOBR&gt;sfi-bonus&lt;/NOBR&gt; med stöd av den föreslagna lagen.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p262 ft3"&gt;Förslaget behandlas i avsnitt 7.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p263 ft6"&gt;57&lt;/P&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="page_58"&gt;


&lt;TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t20"&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr23 td44"&gt;&lt;SPAN class="p14 ft18"&gt;9.2&lt;/SPAN&gt; &lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr23 td43"&gt;&lt;SPAN class="p65 ft18"&gt;Förslaget till lag om ändring i inkomstskattelagen&lt;/SPAN&gt; &lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr23 td35"&gt;&lt;SPAN class="p3 ft3"&gt;Prop. 2009/10:188&lt;/SPAN&gt; &lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr14 td44"&gt;&lt;SPAN class="p3 ft2"&gt;&amp;nbsp;&lt;/SPAN&gt; &lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr14 td43"&gt;&lt;SPAN class="p65 ft18"&gt;(1999:1229)&lt;/SPAN&gt; &lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr14 td35"&gt;&lt;SPAN class="p3 ft2"&gt;&amp;nbsp;&lt;/SPAN&gt; &lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;/TABLE&gt;
&lt;P class="p241 ft21"&gt;Studiestöd &lt;SPAN class="ft32"&gt;m.m.&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p264 ft21"&gt;11 kap.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p83 ft3"&gt;&lt;SPAN class="ft21"&gt;34 § &lt;/SPAN&gt;Följande ersättningar i samband med studier ska tas upp:&lt;/P&gt;
&lt;P class="p265 ft62"&gt;&lt;SPAN class="ft62"&gt;1.&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft67"&gt;utbildningsbidrag för doktorander, och&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p266 ft64"&gt;&lt;SPAN class="ft64"&gt;2.&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft73"&gt;ersättning till deltagare i teckenspråksutbildning för vissa föräldrar (TUFF).&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p266 ft62"&gt;Studiestöd enligt studiestödslagen (1999:1395) ska inte tas upp. Detta gäller också&lt;/P&gt;
&lt;P class="p266 ft64"&gt;&lt;SPAN class="ft64"&gt;1.&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft73"&gt;statsbidrag som administreras av Specialpedagogiska skolmyndigheten för&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p265 ft62"&gt;– kortare studier om funktionshinder,&lt;/P&gt;
&lt;P class="p266 ft64"&gt;– kortare studier på grundskole- eller gymnasienivå som är särskilt anpassade för personer med funktionshinder, och&lt;/P&gt;
&lt;P class="p265 ft62"&gt;– studier inom vuxenutbildningen för utvecklingsstörda, eller&lt;/P&gt;
&lt;P class="p266 ft64"&gt;&lt;SPAN class="ft64"&gt;2.&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft73"&gt;statsbidrag som administreras av Sametinget för kortare studier i alfabetisering i samiska.&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p266 ft4"&gt;Ersättning enligt lagen (2010:000) om prestationsbaserad stimulansersättning inom svenskundervisning för invandrare ska inte tas upp.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p267 ft5"&gt;Förslaget innebär att den bonus som har utbetalats enligt lagen om prestationsbaserad stimulansersättning inom svenskundervisning för invandrare inte ska tas upp vid beräkning av inkomstskatt. Förslaget behandlas i avsnitt 4.7.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p268 ft6"&gt;58&lt;/P&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="page_59"&gt;


&lt;TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t21"&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr23 td44"&gt;&lt;SPAN class="p14 ft18"&gt;9.3&lt;/SPAN&gt; &lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr23 td104"&gt;&lt;SPAN class="p65 ft18"&gt;Förslaget till lag om ändring i inkomstskattelagen&lt;/SPAN&gt; &lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr23 td35"&gt;&lt;SPAN class="p3 ft3"&gt;Prop. 2009/10:188&lt;/SPAN&gt; &lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr14 td44"&gt;&lt;SPAN class="p3 ft2"&gt;&amp;nbsp;&lt;/SPAN&gt; &lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr14 td104"&gt;&lt;SPAN class="p65 ft18"&gt;(1999:1229)&lt;/SPAN&gt; &lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr14 td35"&gt;&lt;SPAN class="p3 ft2"&gt;&amp;nbsp;&lt;/SPAN&gt; &lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;/TABLE&gt;
&lt;P class="p269 ft21"&gt;11 kap.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p83 ft3"&gt;&lt;SPAN class="ft21"&gt;34 § &lt;/SPAN&gt;Följande ersättningar i samband med studier ska tas upp:&lt;/P&gt;
&lt;P class="p265 ft62"&gt;&lt;SPAN class="ft62"&gt;1.&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft67"&gt;utbildningsbidrag för doktorander, och&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p256 ft64"&gt;&lt;SPAN class="ft64"&gt;2.&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft73"&gt;ersättning till deltagare i teckenspråksutbildning för vissa föräldrar (TUFF).&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p270 ft62"&gt;Studiestöd enligt studiestödslagen (1999:1395) ska inte tas upp. Detta gäller också&lt;/P&gt;
&lt;P class="p256 ft64"&gt;&lt;SPAN class="ft64"&gt;1.&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft73"&gt;statsbidrag som administreras av Specialpedagogiska skolmyndigheten för&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p265 ft62"&gt;– kortare studier om funktionshinder,&lt;/P&gt;
&lt;P class="p256 ft64"&gt;– kortare studier på grundskole- eller gymnasienivå som är särskilt anpassade för personer med funktionshinder, och&lt;/P&gt;
&lt;P class="p265 ft62"&gt;– studier inom vuxenutbildningen för utvecklingsstörda, eller&lt;/P&gt;
&lt;P class="p256 ft64"&gt;&lt;SPAN class="ft64"&gt;2.&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft73"&gt;statsbidrag som administreras av Sametinget för kortare studier i alfabetisering i samiska.&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p256 ft3"&gt;Ersättning enligt lagen (2010:000) om prestationsbaserad stimulansersättning inom &lt;SPAN class="ft4"&gt;utbildning i svenska &lt;/SPAN&gt;för invandrare ska inte tas upp.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p231 ft3"&gt;Ändringen är en följd av förslaget till en ny skollag som ska börja tillämpas den 1 juli 2012 i de delar som härvid är av betydelse (prop. 2009/10:165). Enligt förslaget till ny skollag ska utbildningsformen svenskundervisning för invandrare benämnas utbildning i svenska för invandrare.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p271 ft6"&gt;59&lt;/P&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="page_60"&gt;


&lt;P class="p75 ft20"&gt;9.4 Förslaget till lag om ändring i lagen (2010:000) om &lt;SPAN class="ft7"&gt;Prop. 2009/10:188 &lt;/SPAN&gt;prestationsbaserad stimulansersättning inom&lt;/P&gt;
&lt;P class="p76 ft18"&gt;svenskundervisning för invandrare&lt;/P&gt;
&lt;P class="p272 ft21"&gt;Lag om prestationsbaserad stimulansersättning inom &lt;SPAN class="ft32"&gt;utbildning i svenska &lt;/SPAN&gt;för invandrare&lt;/P&gt;
&lt;P class="p273 ft3"&gt;&lt;SPAN class="ft21"&gt;1 § &lt;/SPAN&gt;Prestationsbaserad stimulansersättning inom &lt;SPAN class="ft4"&gt;utbildning i svenska &lt;/SPAN&gt;för invandrare &lt;NOBR&gt;(sfi-bonus)&lt;/NOBR&gt; lämnas till en nyanländ invandrare som&lt;/P&gt;
&lt;P class="p265 ft62"&gt;&lt;SPAN class="ft62"&gt;1.&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft67"&gt;har fyllt 18 men inte 65 år,&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p266 ft64"&gt;&lt;SPAN class="ft64"&gt;2.&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft73"&gt;har beviljats uppehållstillstånd enligt 5 kap. 1, 2, 3, 3 a, 4 eller 6 §, 12 kap. 18 §, 21 kap. eller 22 kap. utlänningslagen (2005:716), och&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p265 ft62"&gt;&lt;SPAN class="ft62"&gt;3.&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft67"&gt;uppfyller villkoren enligt 2 och 3 §§.&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p266 ft3"&gt;Med &lt;SPAN class="ft4"&gt;utbildning i svenska &lt;/SPAN&gt;för invandrare avses i denna lag även en motsvarande utbildning &lt;SPAN class="ft4"&gt;vid folkhögskola &lt;/SPAN&gt;enligt &lt;SPAN class="ft4"&gt;24 kap. skollagen (2010:000).&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p274 ft3"&gt;&lt;SPAN class="ft21"&gt;2 § &lt;/SPAN&gt;&lt;NOBR&gt;Sfi-bonus&lt;/NOBR&gt; lämnas till en nyanländ som inom den tidsperiod som anges i 3 § har deltagit i &lt;SPAN class="ft4"&gt;utbildning i svenska &lt;/SPAN&gt;för invandrare och uppnått minst betyget Godkänt enligt något av följande alternativ:&lt;/P&gt;
&lt;P class="p265 ft62"&gt;&lt;SPAN class="ft62"&gt;–&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft67"&gt;kurs B på studieväg 1,&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p265 ft64"&gt;&lt;SPAN class="ft64"&gt;–&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft73"&gt;kurs C på studieväg 2, eller&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p265 ft3"&gt;&lt;SPAN class="ft3"&gt;–&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft23"&gt;kurs D på studieväg 3.&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p90 ft3"&gt;&lt;SPAN class="ft21"&gt;4 § &lt;/SPAN&gt;&lt;NOBR&gt;Sfi-bonus&lt;/NOBR&gt; lämnas med&lt;/P&gt;
&lt;P class="p266 ft62"&gt;&lt;SPAN class="ft62"&gt;1.&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft67"&gt;en halv bonus för den som har uppnått minst betyget Godkänt i &lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft74"&gt;utbildning i svenska &lt;/SPAN&gt;för invandrare på kurs B på studieväg 1,&lt;/P&gt;
&lt;P class="p275 ft64"&gt;&lt;SPAN class="ft64"&gt;2.&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft65"&gt;två tredjedels bonus för den som har uppnått minst betyget Godkänt i &lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft75"&gt;utbildning i svenska &lt;/SPAN&gt;för invandrare på kurs C på studieväg 2, och&lt;/P&gt;
&lt;P class="p266 ft62"&gt;&lt;SPAN class="ft62"&gt;3.&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft67"&gt;en hel bonus för den som har uppnått minst betyget Godkänt i &lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft74"&gt;utbildning i svenska &lt;/SPAN&gt;för invandrare på kurs D på studieväg 3.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p266 ft3"&gt;&lt;NOBR&gt;Sfi-bonus&lt;/NOBR&gt; lämnas med högst en hel bonus. För en nyanländ som får &lt;NOBR&gt;sfi-bonus&lt;/NOBR&gt; enligt första stycket ska redan utbetald &lt;NOBR&gt;sfi-bonus&lt;/NOBR&gt; räknas av.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p51 ft5"&gt;Ändringen av författningsrubriken samt 1, 2 och 4 §§ är en följd av förslaget till en ny skollag som ska börja tillämpas den 1 juli 2012 i de delar som härvid är av betydelse (prop. 2009/10:165). Enligt förslaget till ny skollag ska utbildningsformen svenskundervisning för invandrare benämnas utbildning i svenska för invandrare.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p276 ft3"&gt;&lt;SPAN class="ft21"&gt;5 § &lt;/SPAN&gt;Utbetald &lt;NOBR&gt;sfi-bonus&lt;/NOBR&gt; ska inte beaktas vid tillämpning av 4 kap. 1 § socialtjänstlagen (2001:453) eller &lt;SPAN class="ft4"&gt;lagen (2010:197) om etableringsinsatser för vissa nyanlända invandrare&lt;/SPAN&gt;.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p277 ft3"&gt;Ändringen införs med anledning av att lagen om etableringsinsatser för vissa nyanlända invandrare träder i kraft först den 1 december 2010 i de delar som här är aktuella. Lagen (1992:1068) om introduktionsersättning för flyktingar och vissa andra utlänningar upphör samtidigt att gälla. Sfibonus ska inte påverka de ersättningar som kan utgå med stöd av lagen om etableringsinsatser för vissa nyanlända invandrare. Äldre föreskrifter ska dock gälla för introduktionsersättning enligt lagen om&lt;/P&gt;
&lt;P class="p278 ft6"&gt;60&lt;/P&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="page_61"&gt;


&lt;P class="p153 ft7"&gt;introduktionsersättning för flyktingar och vissa andra utlänningar. Prop. 2009/10:188 Förslaget behandlas i avsnitt 4.7.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p279 ft6"&gt;61&lt;/P&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="page_62"&gt;


&lt;DIV&gt;
&lt;DIV id="id_1"&gt;
&lt;P class="p280 ft35"&gt;Sammanfattning av departementspromemorian Sfibonus – stimulans för nyanlända invandrare att snabbare lära sig svenska (Ds 2008:19)&lt;/P&gt;
&lt;P class="p281 ft3"&gt;I denna promemoria behandlas frågor som rör införande av incitament i form av en prestationsbaserad stimulansersättning inom svenskundervisning för invandrare (sfi), en s.k. &lt;NOBR&gt;sfi-bonus,&lt;/NOBR&gt; för att fler invandrare snabbare ska påbörja och slutföra sina studier i svenska språket och därmed påskynda etableringen i Sverige.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p282 ft3"&gt;I 2007 års ekonomiska vårproposition (prop. 2006/07:100) aviserade regeringen att man skulle undersöka möjligheterna att införa en stimulansersättning för nyanlända invandrare som når godkänt resultat i sfi eller finner ett arbete inom viss tid efter att de har beviljats uppehållstillstånd.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p70 ft3"&gt;För många invandrare tar studierna i svenska alltför lång tid eller avbryts i förtid. Elever påbörjar sina studier men avslutar dem inte. En del invandrare utnyttjar aldrig sfi för att lära sig svenska. I promemorian föreslås att det ska införas en prestationsbaserad ersättning för att stimulera fler nyanlända invandrare att börja studera svenska, göra större ansträngningar för att snabbt lära sig språket och därigenom förbättra sina möjligheter att få ett arbete.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p282 ft3"&gt;En &lt;NOBR&gt;sfi-bonus&lt;/NOBR&gt; ska lämnas till flyktingar och skyddsbehövande m.fl., deras anhöriga samt andra personer som har beviljats uppehållstillstånd av anknytningsskäl under förutsättning att vissa villkor har uppfyllts. Stimulansersättningen ska lämnas till den som inom tolv månader från erbjuden &lt;NOBR&gt;sfi-start&lt;/NOBR&gt; och inom högst femton månader från första folkbokföring i en kommun har uppnått minst betyget Godkänt på kurserna 1B, 2C eller 3D i sfi. Dessa tidsgränser som villkor för bonus ska kunna förlängas med högst sex månader vid uppehåll i studierna på grund av styrkt sjukdom eller vård av eget barn under en sammanhängande tid av minst en månad.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p283 ft3"&gt;Full bonus om 12 000 kronor betalas till dem som får Godkänt på kurs D, studieväg 3. På lägre kurser utbetalas del av bonus. Bonusbeloppet ska vara detsamma i hela landet. Det ska vara skattefritt och inte påverka rätten till ekonomiskt bistånd eller introduktionsersättning.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p70 ft3"&gt;Kommunerna ska besluta om och betala ut &lt;NOBR&gt;sfi-bonus.&lt;/NOBR&gt; De ska också informera nyanlända invandrare om förutsättningar och villkor för att få &lt;NOBR&gt;sfi-bonus.&lt;/NOBR&gt; Enligt förslaget ska den enskilde ansöka om bonus hos kommunen som i sin tur bedömer om en person är berättigad till bonus och betalar ut den.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p282 ft3"&gt;Kommunerna föreslås få ersättning för &lt;NOBR&gt;sfi-bonus&lt;/NOBR&gt; och administrationskostnader från Statens skolverk. Vidare ska en informationsdatabas inrättas hos Skolverket för att stödja kommunernas administration och förhindra att &lt;NOBR&gt;sfi-bonus&lt;/NOBR&gt; utbetalas felaktigt.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p70 ft5"&gt;Stimulansersättning för att få fler att delta i en utbildning och snabbare uppnå önskvärda resultat har inte tidigare förekommit i Sverige. Det är därför mycket angeläget med noggrann uppföljning och utvärdering av reformen. Särskilda medel bör avsättas för detta ändamål.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p70 ft5"&gt;Statens kostnader för reformen beräknas till cirka 270 miljoner kronor för perioden &lt;NOBR&gt;2009–2011.&lt;/NOBR&gt;&lt;/P&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="id_2"&gt;
&lt;P class="p83 ft3"&gt;Prop. 2009/10:188&lt;/P&gt;
&lt;P class="p284 ft3"&gt;Bilaga 1&lt;/P&gt;
&lt;P class="p285 ft3"&gt;62&lt;/P&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="page_63"&gt;


&lt;DIV&gt;
&lt;DIV id="id_1"&gt;
&lt;P class="p83 ft1"&gt;Departementspromemorians författningsförslag&lt;/P&gt;
&lt;P class="p286 ft37"&gt;Förslag till lag om prestationsbaserad stimulansersättning inom svenskundervisning för invandrare&lt;/P&gt;
&lt;P class="p287 ft3"&gt;Härigenom föreskrivs följande.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p254 ft3"&gt;&lt;SPAN class="ft21"&gt;1 § &lt;/SPAN&gt;Prestationsbaserad stimulansersättning inom svenskundervisning&lt;/P&gt;
&lt;P class="p288 ft5"&gt;för invandrare &lt;NOBR&gt;(sfi-bonus)&lt;/NOBR&gt; lämnas till vissa nyanlända invandrare som enligt uppgift i folkbokföringsdatabasen enligt lagen (2001:182) om behandling av personuppgifter I Skatteverkets folkbokföringsverksamhet för första gången folkbokfördes i en kommun den 1 oktober 2008 eller senare.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p289 ft5"&gt;&lt;SPAN class="ft22"&gt;2 § &lt;/SPAN&gt;&lt;NOBR&gt;Sfi-bonus&lt;/NOBR&gt; lämnas till den som har fyllt 18 men inte 65 år och som har beviljats uppehållstillstånd enligt 5 kap. 1, 2, 3, 3 a, 4 eller 6 § utlänningslagen (2005:716) eller motsvarande äldre bestämmelser och som uppfyller villkoret enligt 3 § denna lag.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p290 ft5"&gt;&lt;SPAN class="ft22"&gt;3 § &lt;/SPAN&gt;Rätt till &lt;NOBR&gt;sfi-bonus&lt;/NOBR&gt; har den som inom den tidsperiod som anges i 4 § har deltagit i och uppnått minst betyget Godkänt I svenskundervisning för invandrare enligt något eller några av följande alternativ:&lt;/P&gt;
&lt;P class="p44 ft3"&gt;&lt;SPAN class="ft3"&gt;–&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft23"&gt;kurs B på studieväg 1,&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p44 ft3"&gt;&lt;SPAN class="ft3"&gt;–&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft23"&gt;kurs C på studieväg 2, eller&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p44 ft3"&gt;&lt;SPAN class="ft3"&gt;–&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft23"&gt;kurs D på studieväg 3.&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p291 ft3"&gt;&lt;SPAN class="ft21"&gt;4 § &lt;/SPAN&gt;För rätt till &lt;NOBR&gt;sfi-bonus&lt;/NOBR&gt; enligt 3 § måste minst betyget Godkänt ha uppnåtts inom tolv månader från det att erbjuden utbildning startade, dock senast inom femton månader från den dag personen enligt uppgift i folkbokföringsdatabasen enligt lagen (2001:182) om behandling av personuppgifter i Skatteverkets folkbokföringsverksamhet för första gången folkbokfördes i en kommun.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p292 ft5"&gt;Vid tillämpning av första stycket ska avräknas den tid som personen varit förhindrad att delta i svenskundervisning för invandrare på grund av styrkt sjukdom eller vård av eget barn som inte fyllt två år eller, om barnet är adopterat, i två år efter barnets ankomst till familjen, under en sammanhängande tid av minst en månad. Sammanlagt kan högst sex månader avräknas.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p293 ft5"&gt;&lt;SPAN class="ft22"&gt;5 § &lt;/SPAN&gt;Rätt till &lt;NOBR&gt;sfi-bonus&lt;/NOBR&gt; har även den som, utan att ha deltagit i undervisningen, inom femton månader från den dag personen enligt uppgift i folkbokföringsdatabasen enligt lagen (2001:182) om behandling av personuppgifter i Skatteverkets folkbokföringsverksamhet för första gången folkbokfördes i en kommun har uppnått minst betyget Godkänt i svenskundervisning för invandrare på kurs D på studieväg 3.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p49 ft3"&gt;&lt;SPAN class="ft21"&gt;6 § &lt;/SPAN&gt;&lt;NOBR&gt;Sfi-bonus&lt;/NOBR&gt; lämnas med&lt;/P&gt;
&lt;P class="p294 ft7"&gt;1. hälften av beloppet för personer som har uppnått minst betyget Godkänt i svenskundervisning för invandrare på kurs B på studieväg 1,&lt;/P&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="id_2"&gt;
&lt;P class="p83 ft3"&gt;Prop. 2009/10:188&lt;/P&gt;
&lt;P class="p284 ft3"&gt;Bilaga 2&lt;/P&gt;
&lt;P class="p295 ft3"&gt;63&lt;/P&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="page_64"&gt;
&lt;DIV id="dimg1"&gt;
&lt;INGENBILD zsrc="GX0318864x1.jpg/" id="img1"&gt;
&lt;/DIV&gt;


&lt;TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t24"&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=5 class="tr14 td105"&gt;&lt;SPAN class="p58 ft3"&gt;2. två tredjedelar av beloppet för personer som har uppnått&lt;/SPAN&gt; &lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr14 td59"&gt;&lt;SPAN class="p132 ft3"&gt;minst&lt;/SPAN&gt; &lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr14 td35"&gt;&lt;SPAN class="p3 ft3"&gt;Prop. 2009/10:188&lt;/SPAN&gt; &lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=5 class="tr15 td105"&gt;&lt;SPAN class="p3 ft3"&gt;betyget Godkänt i svenskundervisning för invandrare på kurs&lt;/SPAN&gt; &lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr15 td59"&gt;&lt;SPAN class="p132 ft3"&gt;C på&lt;/SPAN&gt; &lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr15 td35"&gt;&lt;SPAN class="p3 ft3"&gt;Bilaga 2&lt;/SPAN&gt; &lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr16 td106"&gt;&lt;SPAN class="p3 ft3"&gt;studieväg 2, och&lt;/SPAN&gt; &lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr16 td72"&gt;&lt;SPAN class="p3 ft2"&gt;&amp;nbsp;&lt;/SPAN&gt; &lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr16 td90"&gt;&lt;SPAN class="p3 ft2"&gt;&amp;nbsp;&lt;/SPAN&gt; &lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr16 td86"&gt;&lt;SPAN class="p3 ft2"&gt;&amp;nbsp;&lt;/SPAN&gt; &lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr16 td107"&gt;&lt;SPAN class="p3 ft2"&gt;&amp;nbsp;&lt;/SPAN&gt; &lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr16 td59"&gt;&lt;SPAN class="p3 ft2"&gt;&amp;nbsp;&lt;/SPAN&gt; &lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr16 td35"&gt;&lt;SPAN class="p3 ft2"&gt;&amp;nbsp;&lt;/SPAN&gt; &lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=6 class="tr16 td99"&gt;&lt;SPAN class="p132 ft3"&gt;3. ett helt belopp för personer som har uppnått minst betyget Godkänt i&lt;/SPAN&gt; &lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr16 td35"&gt;&lt;SPAN class="p3 ft2"&gt;&amp;nbsp;&lt;/SPAN&gt; &lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=5 class="tr15 td105"&gt;&lt;SPAN class="p3 ft3"&gt;svenskundervisning för invandrare på kurs D på studieväg 3.&lt;/SPAN&gt; &lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr15 td59"&gt;&lt;SPAN class="p3 ft2"&gt;&amp;nbsp;&lt;/SPAN&gt; &lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr15 td35"&gt;&lt;SPAN class="p3 ft2"&gt;&amp;nbsp;&lt;/SPAN&gt; &lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=6 class="tr16 td99"&gt;&lt;SPAN class="p3 ft3"&gt;&lt;NOBR&gt;Sfi-bonus&lt;/NOBR&gt; lämnas med högst ett helt belopp. För personer som har rätt till&lt;/SPAN&gt; &lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr16 td35"&gt;&lt;SPAN class="p3 ft2"&gt;&amp;nbsp;&lt;/SPAN&gt; &lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=6 class="tr16 td99"&gt;&lt;SPAN class="p3 ft3"&gt;&lt;NOBR&gt;sfi-bonus&lt;/NOBR&gt; enligt första stycket 2 eller 3 ska redan intjänad &lt;NOBR&gt;sfi-bonus&lt;/NOBR&gt; enligt&lt;/SPAN&gt; &lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr16 td35"&gt;&lt;SPAN class="p3 ft2"&gt;&amp;nbsp;&lt;/SPAN&gt; &lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=5 class="tr17 td105"&gt;&lt;SPAN class="p3 ft3"&gt;första stycket 1 och 2 avräknas från beloppet som utgår.&lt;/SPAN&gt; &lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr17 td59"&gt;&lt;SPAN class="p3 ft2"&gt;&amp;nbsp;&lt;/SPAN&gt; &lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr17 td35"&gt;&lt;SPAN class="p3 ft2"&gt;&amp;nbsp;&lt;/SPAN&gt; &lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=6 class="tr36 td99"&gt;&lt;SPAN class="p3 ft3"&gt;&lt;SPAN class="ft21"&gt;7 § &lt;/SPAN&gt;Erhållen &lt;NOBR&gt;sfi-bonus&lt;/NOBR&gt; ska inte beaktas vid tillämpning av 4 kap. 1 §&lt;/SPAN&gt; &lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr36 td35"&gt;&lt;SPAN class="p3 ft2"&gt;&amp;nbsp;&lt;/SPAN&gt; &lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr15 td106"&gt;&lt;SPAN class="p3 ft3"&gt;socialtjänstlagen&lt;/SPAN&gt; &lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr15 td72"&gt;&lt;SPAN class="p134 ft3"&gt;(2001:453)&lt;/SPAN&gt; &lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr15 td90"&gt;&lt;SPAN class="p296 ft3"&gt;samt&lt;/SPAN&gt; &lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr15 td86"&gt;&lt;SPAN class="p3 ft3"&gt;lagen&lt;/SPAN&gt; &lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr15 td107"&gt;&lt;SPAN class="p131 ft3"&gt;(1992:1068)&lt;/SPAN&gt; &lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr15 td59"&gt;&lt;SPAN class="p132 ft3"&gt;om&lt;/SPAN&gt; &lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr15 td35"&gt;&lt;SPAN class="p3 ft2"&gt;&amp;nbsp;&lt;/SPAN&gt; &lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;/TABLE&gt;
&lt;P class="p297 ft3"&gt;introduktionsersättning för flyktingar och vissa andra utlänningar.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p298 ft5"&gt;&lt;SPAN class="ft22"&gt;8 § &lt;/SPAN&gt;Ansökan om &lt;NOBR&gt;sfi-bonus&lt;/NOBR&gt; görs skriftligen hos den kommun där sökanden är folkbokförd. Ansökan ska ha inkommit till kommunen inom tre månader från den dag då rätt till &lt;NOBR&gt;sfi-bonus&lt;/NOBR&gt; enligt 4 eller 5 §§ uppkom.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p299 ft5"&gt;&lt;SPAN class="ft22"&gt;9 § &lt;/SPAN&gt;Kommunen beslutar om och betalar ut &lt;NOBR&gt;sfi-bonus&lt;/NOBR&gt; enligt denna lag. Kommunen ska på lämpligt sätt informera om möjligheten att få sfibonus.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p300 ft3"&gt;&lt;SPAN class="ft21"&gt;10 § &lt;/SPAN&gt;Om någon genom oriktiga uppgifter eller genom underlåtenhet att lämna uppgifter eller på annat sätt förorsakat att &lt;NOBR&gt;sfi-bonus&lt;/NOBR&gt; lämnats obehörigen eller med för högt belopp, ska kommunen återkräva vad som har betalats ut för mycket.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p301 ft5"&gt;Om någon i annat fall än som avses i första stycket tagit emot &lt;NOBR&gt;sfi-bonus&lt;/NOBR&gt; obehörigen eller med för högt belopp och skäligen borde ha insett detta, ska kommunen återkräva vad som har betalats ut för mycket.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p136 ft7"&gt;Om det finns synnerliga skäl får kommunen efterge återkravet helt eller delvis.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p302 ft5"&gt;&lt;SPAN class="ft22"&gt;11 § &lt;/SPAN&gt;Kommunen ska lämna uppgifter om de personer som har beviljats &lt;NOBR&gt;sfi-bonus&lt;/NOBR&gt; till de myndigheter som regeringen bestämmer. Regeringen, eller den myndighet som regeringen bestämmer, får meddela ytterligare föreskrifter om kommunens uppgiftsskyldighet.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p251 ft5"&gt;&lt;SPAN class="ft22"&gt;12 § &lt;/SPAN&gt;Beslut enligt denna lag får överklagas hos allmän förvaltningsdomstol.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p297 ft3"&gt;Prövningstillstånd krävs vid överklagande till kammarrätten.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p245 ft3"&gt;&lt;SPAN class="ft21"&gt;13 § &lt;/SPAN&gt;Regeringen får meddela föreskrifter om &lt;NOBR&gt;sfi-bonusens&lt;/NOBR&gt; storlek.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p303 ft3"&gt;Denna lag träder i kraft den 1 april 2009.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p304 ft3"&gt;64&lt;/P&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="page_65"&gt;
&lt;DIV id="dimg1"&gt;
&lt;INGENBILD zsrc="GX0318865x1.jpg/" id="img1"&gt;
&lt;/DIV&gt;


&lt;TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t25"&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr20 td108"&gt;&lt;SPAN class="p3 ft18"&gt;Förslag till lag om ändring i sekretesslagen (1980:100)&lt;/SPAN&gt; &lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr20 td81"&gt;&lt;SPAN class="p305 ft3"&gt;Prop. 2009/10:188&lt;/SPAN&gt; &lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=2 rowspan=2 class="tr0 td108"&gt;&lt;SPAN class="p58 ft3"&gt;Härigenom föreskrivs att 9 kap. 5 § sekretesslagen (1980:100)&lt;SPAN class="ft24"&gt;1&lt;/SPAN&gt;&lt;/SPAN&gt; &lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr35 td81"&gt;&lt;SPAN class="p305 ft64"&gt;Bilaga 2&lt;/SPAN&gt; &lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr28 td81"&gt;&lt;SPAN class="p3 ft62"&gt;ska ha&lt;/SPAN&gt; &lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr19 td46"&gt;&lt;SPAN class="p3 ft3"&gt;följande lydelse.&lt;/SPAN&gt; &lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr19 td109"&gt;&lt;SPAN class="p3 ft2"&gt;&amp;nbsp;&lt;/SPAN&gt; &lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr19 td81"&gt;&lt;SPAN class="p3 ft2"&gt;&amp;nbsp;&lt;/SPAN&gt; &lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr25 td46"&gt;&lt;SPAN class="p3 ft4"&gt;Nuvarande lydelse&lt;/SPAN&gt; &lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr25 td109"&gt;&lt;SPAN class="p3 ft4"&gt;Föreslagen lydelse&lt;/SPAN&gt; &lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr25 td81"&gt;&lt;SPAN class="p3 ft2"&gt;&amp;nbsp;&lt;/SPAN&gt; &lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;/TABLE&gt;
&lt;P class="p306 ft21"&gt;9 kap.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p307 ft3"&gt;5 §&lt;SPAN class="ft24"&gt;2&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p308 ft3"&gt;Sekretess gäller hos Riksbanken i ärenden enligt lagstiftningen om valutareglering och betalningar till och från utlandet för uppgift om enskilds personliga eller ekonomiska förhållanden, om det inte står klart att uppgiften kan röjas utan att den enskilde lider skada eller men.&lt;/P&gt;
&lt;TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t26"&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=5 class="tr19 td46"&gt;&lt;SPAN class="p309 ft3"&gt;Sekretess gäller i ärende om&lt;/SPAN&gt; &lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=5 class="tr19 td110"&gt;&lt;SPAN class="p14 ft3"&gt;Sekretess gäller i ärende om&lt;/SPAN&gt; &lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=5 class="tr15 td46"&gt;&lt;SPAN class="p20 ft3"&gt;studiestöd och i ärende hos&lt;/SPAN&gt; &lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=5 class="tr15 td110"&gt;&lt;SPAN class="p14 ft3"&gt;studiestöd och i ärende hos&lt;/SPAN&gt; &lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=5 class="tr16 td46"&gt;&lt;SPAN class="p20 ft3"&gt;Centrala Studiestödsnämnden om&lt;/SPAN&gt; &lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=5 class="tr16 td110"&gt;&lt;SPAN class="p14 ft3"&gt;Centrala Studiestödsnämnden om&lt;/SPAN&gt; &lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr16 td111"&gt;&lt;SPAN class="p3 ft3"&gt;lån&lt;/SPAN&gt; &lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr16 td33"&gt;&lt;SPAN class="p3 ft3"&gt;till&lt;/SPAN&gt; &lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr16 td107"&gt;&lt;SPAN class="p57 ft3"&gt;hemutrustning&lt;/SPAN&gt; &lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr16 td112"&gt;&lt;SPAN class="p309 ft3"&gt;för&lt;/SPAN&gt; &lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr16 td62"&gt;&lt;SPAN class="p3 ft3"&gt;lån&lt;/SPAN&gt; &lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr16 td113"&gt;&lt;SPAN class="p3 ft3"&gt;till&lt;/SPAN&gt; &lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr16 td52"&gt;&lt;SPAN class="p58 ft3"&gt;hemutrustning&lt;/SPAN&gt; &lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr16 td21"&gt;&lt;SPAN class="p14 ft3"&gt;för&lt;/SPAN&gt; &lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr15 td114"&gt;&lt;SPAN class="p3 ft3"&gt;flyktingar&lt;/SPAN&gt; &lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr15 td61"&gt;&lt;SPAN class="p3 ft3"&gt;och&lt;/SPAN&gt; &lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr15 td115"&gt;&lt;SPAN class="p3 ft3"&gt;vissa&lt;/SPAN&gt; &lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr15 td112"&gt;&lt;SPAN class="p20 ft3"&gt;andra&lt;/SPAN&gt; &lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr15 td116"&gt;&lt;SPAN class="p3 ft3"&gt;flyktingar&lt;/SPAN&gt; &lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr15 td117"&gt;&lt;SPAN class="p66 ft3"&gt;och&lt;/SPAN&gt; &lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr15 td60"&gt;&lt;SPAN class="p3 ft3"&gt;vissa&lt;/SPAN&gt; &lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr15 td21"&gt;&lt;SPAN class="p14 ft3"&gt;andra&lt;/SPAN&gt; &lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr16 td114"&gt;&lt;SPAN class="p3 ft3"&gt;utlänningar&lt;/SPAN&gt; &lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr16 td61"&gt;&lt;SPAN class="p238 ft3"&gt;för&lt;/SPAN&gt; &lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr16 td115"&gt;&lt;SPAN class="p57 ft3"&gt;uppgift&lt;/SPAN&gt; &lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr16 td112"&gt;&lt;SPAN class="p309 ft3"&gt;om&lt;/SPAN&gt; &lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr16 td116"&gt;&lt;SPAN class="p3 ft3"&gt;utlänningar&lt;/SPAN&gt; &lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr16 td117"&gt;&lt;SPAN class="p310 ft3"&gt;för&lt;/SPAN&gt; &lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr16 td60"&gt;&lt;SPAN class="p57 ft3"&gt;uppgift&lt;/SPAN&gt; &lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr16 td21"&gt;&lt;SPAN class="p14 ft3"&gt;om&lt;/SPAN&gt; &lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr16 td114"&gt;&lt;SPAN class="p3 ft3"&gt;enskilds&lt;/SPAN&gt; &lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr16 td107"&gt;&lt;SPAN class="p311 ft3"&gt;personliga&lt;/SPAN&gt; &lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr16 td112"&gt;&lt;SPAN class="p309 ft3"&gt;eller&lt;/SPAN&gt; &lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr16 td116"&gt;&lt;SPAN class="p3 ft3"&gt;enskilds&lt;/SPAN&gt; &lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr16 td52"&gt;&lt;SPAN class="p78 ft3"&gt;personliga&lt;/SPAN&gt; &lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr16 td21"&gt;&lt;SPAN class="p17 ft3"&gt;eller&lt;/SPAN&gt; &lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=5 class="tr15 td46"&gt;&lt;SPAN class="p309 ft3"&gt;ekonomiska förhållanden, om det&lt;/SPAN&gt; &lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=5 class="tr15 td110"&gt;&lt;SPAN class="p17 ft3"&gt;ekonomiska förhållanden, om det&lt;/SPAN&gt; &lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=5 class="tr16 td46"&gt;&lt;SPAN class="p309 ft3"&gt;kan antas att den enskilde lider&lt;/SPAN&gt; &lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=5 class="tr16 td110"&gt;&lt;SPAN class="p17 ft3"&gt;kan antas att den enskilde lider&lt;/SPAN&gt; &lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=5 class="tr16 td46"&gt;&lt;SPAN class="p309 ft3"&gt;skada eller men om uppgiften röjs.&lt;/SPAN&gt; &lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=5 class="tr16 td110"&gt;&lt;SPAN class="p14 ft3"&gt;skada eller men om uppgiften röjs.&lt;/SPAN&gt; &lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=5 class="tr15 td46"&gt;&lt;SPAN class="p309 ft3"&gt;Såvitt gäller annat än studiestöd&lt;/SPAN&gt; &lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=5 class="tr15 td110"&gt;&lt;SPAN class="p14 ft4"&gt;Motsvarande gäller även i ärende&lt;/SPAN&gt; &lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr16 td111"&gt;&lt;SPAN class="p3 ft3"&gt;under&lt;/SPAN&gt; &lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=4 class="tr16 td97"&gt;&lt;SPAN class="p309 ft3"&gt;sjukdom gäller sekretessen&lt;/SPAN&gt; &lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr16 td62"&gt;&lt;SPAN class="p3 ft4"&gt;om&lt;/SPAN&gt; &lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr16 td113"&gt;&lt;SPAN class="p3 ft2"&gt;&amp;nbsp;&lt;/SPAN&gt; &lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr16 td118"&gt;&lt;SPAN class="p14 ft4"&gt;prestationsbaserad&lt;/SPAN&gt; &lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=4 class="tr16 td49"&gt;&lt;SPAN class="p3 ft3"&gt;dock inte beslut i ärendet.&lt;/SPAN&gt; &lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr16 td112"&gt;&lt;SPAN class="p3 ft2"&gt;&amp;nbsp;&lt;/SPAN&gt; &lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=3 class="tr16 td119"&gt;&lt;SPAN class="p3 ft4"&gt;stimulansersättning&lt;/SPAN&gt; &lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr16 td60"&gt;&lt;SPAN class="p3 ft2"&gt;&amp;nbsp;&lt;/SPAN&gt; &lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr16 td21"&gt;&lt;SPAN class="p17 ft4"&gt;inom&lt;/SPAN&gt; &lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr15 td111"&gt;&lt;SPAN class="p3 ft2"&gt;&amp;nbsp;&lt;/SPAN&gt; &lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr15 td33"&gt;&lt;SPAN class="p3 ft2"&gt;&amp;nbsp;&lt;/SPAN&gt; &lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr15 td61"&gt;&lt;SPAN class="p3 ft2"&gt;&amp;nbsp;&lt;/SPAN&gt; &lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr15 td115"&gt;&lt;SPAN class="p3 ft2"&gt;&amp;nbsp;&lt;/SPAN&gt; &lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr15 td112"&gt;&lt;SPAN class="p3 ft2"&gt;&amp;nbsp;&lt;/SPAN&gt; &lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=5 class="tr15 td110"&gt;&lt;SPAN class="p17 ft33"&gt;svenskundervisning för invandrare&lt;/SPAN&gt; &lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr16 td111"&gt;&lt;SPAN class="p3 ft2"&gt;&amp;nbsp;&lt;/SPAN&gt; &lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr16 td33"&gt;&lt;SPAN class="p3 ft2"&gt;&amp;nbsp;&lt;/SPAN&gt; &lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr16 td61"&gt;&lt;SPAN class="p3 ft2"&gt;&amp;nbsp;&lt;/SPAN&gt; &lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr16 td115"&gt;&lt;SPAN class="p3 ft2"&gt;&amp;nbsp;&lt;/SPAN&gt; &lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr16 td112"&gt;&lt;SPAN class="p3 ft2"&gt;&amp;nbsp;&lt;/SPAN&gt; &lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=5 class="tr16 td110"&gt;&lt;SPAN class="p17 ft3"&gt;&lt;NOBR&gt;&lt;SPAN class="ft4"&gt;(sfi-bonus).&lt;/SPAN&gt;&lt;/NOBR&gt;&lt;SPAN class="ft4"&gt; &lt;/SPAN&gt;Såvitt gäller annat än&lt;/SPAN&gt; &lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr16 td111"&gt;&lt;SPAN class="p3 ft2"&gt;&amp;nbsp;&lt;/SPAN&gt; &lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr16 td33"&gt;&lt;SPAN class="p3 ft2"&gt;&amp;nbsp;&lt;/SPAN&gt; &lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr16 td61"&gt;&lt;SPAN class="p3 ft2"&gt;&amp;nbsp;&lt;/SPAN&gt; &lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr16 td115"&gt;&lt;SPAN class="p3 ft2"&gt;&amp;nbsp;&lt;/SPAN&gt; &lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr16 td112"&gt;&lt;SPAN class="p3 ft2"&gt;&amp;nbsp;&lt;/SPAN&gt; &lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr16 td116"&gt;&lt;SPAN class="p3 ft3"&gt;studiestöd&lt;/SPAN&gt; &lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr16 td52"&gt;&lt;SPAN class="p3 ft3"&gt;under sjukdom&lt;/SPAN&gt; &lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr16 td21"&gt;&lt;SPAN class="p14 ft3"&gt;gäller&lt;/SPAN&gt; &lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr15 td111"&gt;&lt;SPAN class="p3 ft2"&gt;&amp;nbsp;&lt;/SPAN&gt; &lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr15 td33"&gt;&lt;SPAN class="p3 ft2"&gt;&amp;nbsp;&lt;/SPAN&gt; &lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr15 td61"&gt;&lt;SPAN class="p3 ft2"&gt;&amp;nbsp;&lt;/SPAN&gt; &lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr15 td115"&gt;&lt;SPAN class="p3 ft2"&gt;&amp;nbsp;&lt;/SPAN&gt; &lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr15 td112"&gt;&lt;SPAN class="p3 ft2"&gt;&amp;nbsp;&lt;/SPAN&gt; &lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr15 td116"&gt;&lt;SPAN class="p3 ft3"&gt;sekretessen&lt;/SPAN&gt; &lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr15 td117"&gt;&lt;SPAN class="p296 ft4"&gt;enligt&lt;/SPAN&gt; &lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr15 td60"&gt;&lt;SPAN class="p312 ft4"&gt;detta&lt;/SPAN&gt; &lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr15 td21"&gt;&lt;SPAN class="p17 ft33"&gt;stycke&lt;/SPAN&gt; &lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr19 td111"&gt;&lt;SPAN class="p3 ft2"&gt;&amp;nbsp;&lt;/SPAN&gt; &lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr19 td33"&gt;&lt;SPAN class="p3 ft2"&gt;&amp;nbsp;&lt;/SPAN&gt; &lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr19 td61"&gt;&lt;SPAN class="p3 ft2"&gt;&amp;nbsp;&lt;/SPAN&gt; &lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr19 td115"&gt;&lt;SPAN class="p3 ft2"&gt;&amp;nbsp;&lt;/SPAN&gt; &lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr19 td112"&gt;&lt;SPAN class="p3 ft2"&gt;&amp;nbsp;&lt;/SPAN&gt; &lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=4 class="tr19 td109"&gt;&lt;SPAN class="p3 ft3"&gt;dock inte beslut i ärendet.&lt;/SPAN&gt; &lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr19 td21"&gt;&lt;SPAN class="p3 ft2"&gt;&amp;nbsp;&lt;/SPAN&gt; &lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;/TABLE&gt;
&lt;P class="p313 ft3"&gt;Sekretess gäller, i annat fall än som avses i andra stycket och 8 kap. 6– 8 §§, i ärende om utlåning av allmänna medel för uppgift om enskilds personliga eller ekonomiska förhållanden, om det kan antas den enskilde lider skada eller men om uppgiften röjs. Sekretessen gäller dock inte ansökan eller beslut i ärendet.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p314 ft3"&gt;I fråga om uppgift i allmän handling gäller sekretessen i högst femtio år.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p315 ft3"&gt;Denna lag träder i kraft den 1 april 2009.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p316 ft28"&gt;&lt;SPAN class="ft29"&gt;1&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft30"&gt;Lagen omtryckt 1992:1474.&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p317 ft77"&gt;&lt;SPAN class="ft29"&gt;2&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft76"&gt;Senaste lydelse 2006:1450.&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p139 ft3"&gt;65&lt;/P&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="page_66"&gt;
&lt;DIV id="dimg1"&gt;
&lt;INGENBILD zsrc="GX0318866x1.jpg/" id="img1"&gt;
&lt;/DIV&gt;


&lt;TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t24"&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr20 td99"&gt;&lt;SPAN class="p3 ft18"&gt;Förslag till lag om ändring i inkomstskattelagen (1999:1229)&lt;/SPAN&gt; &lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr20 td35"&gt;&lt;SPAN class="p3 ft3"&gt;Prop. 2009/10:188&lt;/SPAN&gt; &lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=2 rowspan=2 class="tr37 td99"&gt;&lt;SPAN class="p58 ft3"&gt;Härigenom föreskrivs att 11 kap.34 § inkomstskattelagen (1999:1229)&lt;/SPAN&gt; &lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr19 td35"&gt;&lt;SPAN class="p3 ft3"&gt;Bilaga 2&lt;/SPAN&gt; &lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr38 td35"&gt;&lt;SPAN class="p3 ft78"&gt;&amp;nbsp;&lt;/SPAN&gt; &lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr19 td120"&gt;&lt;SPAN class="p3 ft3"&gt;ska ha följande lydelse.&lt;/SPAN&gt; &lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr19 td121"&gt;&lt;SPAN class="p3 ft2"&gt;&amp;nbsp;&lt;/SPAN&gt; &lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr19 td35"&gt;&lt;SPAN class="p3 ft2"&gt;&amp;nbsp;&lt;/SPAN&gt; &lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr2 td120"&gt;&lt;SPAN class="p3 ft4"&gt;Nuvarande lydelse&lt;/SPAN&gt; &lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr2 td121"&gt;&lt;SPAN class="p318 ft4"&gt;Föreslagen lydelse&lt;/SPAN&gt; &lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr2 td35"&gt;&lt;SPAN class="p3 ft2"&gt;&amp;nbsp;&lt;/SPAN&gt; &lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD rowspan=2 class="tr39 td120"&gt;&lt;SPAN class="p58 ft25"&gt;Studiestöd&lt;/SPAN&gt; &lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr26 td121"&gt;&lt;SPAN class="p3 ft21"&gt;11 kap.&lt;/SPAN&gt; &lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr26 td35"&gt;&lt;SPAN class="p3 ft2"&gt;&amp;nbsp;&lt;/SPAN&gt; &lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr17 td121"&gt;&lt;SPAN class="p319 ft4"&gt;Studiestöd m.m.&lt;/SPAN&gt; &lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr17 td35"&gt;&lt;SPAN class="p3 ft2"&gt;&amp;nbsp;&lt;/SPAN&gt; &lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;/TABLE&gt;
&lt;P class="p320 ft3"&gt;34 §&lt;SPAN class="ft24"&gt;1&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p71 ft3"&gt;Följande ersättningar i samband med studier ska tas upp:&lt;/P&gt;
&lt;P class="p321 ft3"&gt;&lt;SPAN class="ft3"&gt;1.&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft16"&gt;utbildningsbidrag för doktorander, och&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p322 ft5"&gt;&lt;SPAN class="ft3"&gt;2.&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft15"&gt;ersättning till deltagare i teckenspråksutbildning för vissa föräldrar (TUFF).&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p323 ft3"&gt;Studiestöd enligt studiestödslagen (1999:1395) ska inte tas upp. Detta gäller också&lt;/P&gt;
&lt;P class="p324 ft5"&gt;&lt;SPAN class="ft3"&gt;1.&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft79"&gt;statsbidrag som administreras av Socialstyrelsens institut för särskilt utbildningsstöd för&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p325 ft3"&gt;– kortare studier om funktionshinder,&lt;/P&gt;
&lt;P class="p326 ft3"&gt;– kortare studier på grundskole- eller gymnasienivå som är särskilt anpassade för personer med funktionshinder, och&lt;/P&gt;
&lt;P class="p325 ft3"&gt;– studier inom vuxenutbildningen för utvecklingsstörda, eller&lt;/P&gt;
&lt;P class="p327 ft5"&gt;&lt;SPAN class="ft3"&gt;2.&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft79"&gt;statsbidrag som administreras av Sametinget för kortare studier i alfabetisering i samiska.&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p328 ft26"&gt;Prestationsbaserad stimulansersättning enligt lagen (2008:xxx) om prestationsbaserad stimulansersättning inom svenskundervisning för invandrare ska inte tas upp.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p329 ft3"&gt;Denna lag träder i kraft den 1 april 2009.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p330 ft28"&gt;&lt;SPAN class="ft27"&gt;1 &lt;/SPAN&gt;Senaste lydelse 2007:1342.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p331 ft3"&gt;66&lt;/P&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="page_67"&gt;


&lt;TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t25"&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr21 td99"&gt;&lt;SPAN class="p3 ft1"&gt;Förteckning över remissinstanser&lt;/SPAN&gt; &lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr21 td35"&gt;&lt;SPAN class="p3 ft3"&gt;Prop. 2009/10:188&lt;/SPAN&gt; &lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr28 td99"&gt;&lt;SPAN class="p3 ft80"&gt;&amp;nbsp;&lt;/SPAN&gt; &lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr28 td35"&gt;&lt;SPAN class="p3 ft62"&gt;Bilaga 3&lt;/SPAN&gt; &lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr17 td99"&gt;&lt;SPAN class="p3 ft3"&gt;Förteckning över remissinstanser Ds 2008:19&lt;/SPAN&gt; &lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr17 td35"&gt;&lt;SPAN class="p3 ft2"&gt;&amp;nbsp;&lt;/SPAN&gt; &lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;/TABLE&gt;
&lt;P class="p332 ft3"&gt;Riksdagens ombudsmän, Kammarrätten i Jönköping, Länsrätten i Uppsala län, Justitiekanslern, Migrationsverket, Datainspektionen, Försäkringskassan, Socialstyrelsen, Ekonomistyrningsverket, Skatteverket, Statskontoret, Verket för förvaltningsutveckling, Länsstyrelsen i Stockholms län, Länsstyrelsen i Norrbottens län, Statens skolverk, Myndigheten för skolutveckling, Centrum för tvåspråkighetsforskning vid Stockholms universitet, Nationellt centrum för sfi och svenska som andraspråk vid Lärarhögskolan i Stockholm, Centrala Studiestödsnämnden, Arbetsförmedlingen, Huddinge kommun, Lidingö kommun, Stockholms kommun, Södertälje kommun, Eskilstuna kommun, Norrköpings kommun, Gislaveds kommun, Växjö kommun, Landskrona kommun, Malmö kommun, Varbergs kommun, Trollhättans kommun, Kristinehamns kommun, Örebro kommun, Hallstahammars kommun, Avesta kommun, Sandvikens kommun, Kramfors kommun, Dorotea kommun, Lycksele kommun, Umeå kommun, Haparanda kommun, Jokkmokks kommun, Sveriges Kommuner och Landsting, Lärarförbundet, Lärarnas riksförbund, Sveriges skolledarförbund, Journalistförbundet, Samarbetsorganet för etniska organisationer i Sverige, Kurdiska riksförbundet i Sverige, Irakiska riksförbundet i Sverige, Somaliska riksförbundet i Sverige, Internationella kvinnoförbundet, Svensk flyktinghjälp och SWERA.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p333 ft3"&gt;67&lt;/P&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="page_68"&gt;


&lt;DIV&gt;
&lt;DIV id="id_1"&gt;
&lt;P class="p83 ft1"&gt;Lagrådsremissens författningsförslag&lt;/P&gt;
&lt;P class="p286 ft37"&gt;Förslag till lag om prestationsbaserad stimulansersättning inom svenskundervisning för invandrare&lt;/P&gt;
&lt;P class="p287 ft3"&gt;Härigenom föreskrivs följande.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p50 ft21"&gt;Målgrupp&lt;/P&gt;
&lt;P class="p334 ft5"&gt;&lt;SPAN class="ft22"&gt;1 § &lt;/SPAN&gt;Prestationsbaserad stimulansersättning inom svenskundervisning för invandrare &lt;NOBR&gt;(sfi-bonus)&lt;/NOBR&gt; lämnas till nyanlända invandrare som&lt;/P&gt;
&lt;P class="p32 ft3"&gt;&lt;SPAN class="ft3"&gt;1.&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft16"&gt;har fyllt 18 men inte 65 år,&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p294 ft5"&gt;&lt;SPAN class="ft3"&gt;2.&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft15"&gt;har beviljats uppehållstillstånd enligt 5 kap. 1, 2, 3, 3 a, 4 eller 6 §, 12 kap. 18 §, 21 kap. eller 22 kap. utlänningslagen (2005:716), och&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p32 ft3"&gt;&lt;SPAN class="ft3"&gt;3.&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft16"&gt;uppfyller villkoren enligt 2 och 3 §§.&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p294 ft5"&gt;Med svenskundervisning för invandrare avses i denna lag även en motsvarande utbildning enligt 13 kap. skollagen (1985:1100).&lt;/P&gt;
&lt;P class="p47 ft21"&gt;Villkor m.m.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p335 ft5"&gt;&lt;SPAN class="ft22"&gt;2 § &lt;/SPAN&gt;&lt;NOBR&gt;Sfi-bonus&lt;/NOBR&gt; lämnas till nyanlända som inom den tidsperiod som anges i 3 § har deltagit i svenskundervisning för invandrare och uppnått minst betyget Godkänt enligt följande alternativ:&lt;/P&gt;
&lt;P class="p32 ft3"&gt;&lt;SPAN class="ft3"&gt;–&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft23"&gt;kurs B på studieväg 1,&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p32 ft3"&gt;&lt;SPAN class="ft3"&gt;–&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft23"&gt;kurs C på studieväg 2, eller&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p32 ft3"&gt;&lt;SPAN class="ft3"&gt;–&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft23"&gt;kurs D på studieväg 3.&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p291 ft5"&gt;&lt;SPAN class="ft22"&gt;3 § &lt;/SPAN&gt;För att &lt;NOBR&gt;sfi-bonus&lt;/NOBR&gt; ska lämnas måste minst betyget Godkänt ha uppnåtts inom tolv månader från det att den erbjudna utbildningen startade, dock senast inom femton månader från den dag den nyanlände enligt uppgift i folkbokföringsdatabasen enligt lagen (2001:182) om behandling av personuppgifter i Skatteverkets folkbokföringsverksamhet för första gången folkbokfördes i en kommun.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p49 ft3"&gt;&lt;SPAN class="ft21"&gt;4 § &lt;/SPAN&gt;&lt;NOBR&gt;Sfi-bonus&lt;/NOBR&gt; lämnas med&lt;/P&gt;
&lt;P class="p294 ft5"&gt;&lt;SPAN class="ft3"&gt;1.&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft15"&gt;en halv bonus för dem som har uppnått minst betyget Godkänt i svenskundervisning för invandrare på kurs B på studieväg 1,&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p32 ft3"&gt;&lt;SPAN class="ft3"&gt;2.&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft16"&gt;två tredjedels bonus för dem som har uppnått minst betyget Godkänt&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p44 ft3"&gt;&lt;SPAN class="ft3"&gt;i&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft23"&gt;svenskundervisning för invandrare på kurs C på studieväg 2, och&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p294 ft5"&gt;&lt;SPAN class="ft3"&gt;3.&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft15"&gt;en hel bonus för dem som har uppnått minst betyget Godkänt i svenskundervisning för invandrare på kurs D på studieväg 3.&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p294 ft5"&gt;&lt;NOBR&gt;Sfi-bonus&lt;/NOBR&gt; lämnas med sammanlagt högst en hel bonus. För nyanlända som får &lt;NOBR&gt;sfi-bonus&lt;/NOBR&gt; enligt första stycket ska redan utbetald &lt;NOBR&gt;sfi-bonus&lt;/NOBR&gt; räknas av.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p293 ft7"&gt;&lt;SPAN class="ft41"&gt;5 § &lt;/SPAN&gt;Utbetald &lt;NOBR&gt;sfi-bonus&lt;/NOBR&gt; ska inte beaktas vid tillämpning av 4 kap. 1 § socialtjänstlagen (2001:453) eller lagen (1992:1068) om introduktionsersättning för flyktingar och vissa andra utlänningar.&lt;/P&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="id_2"&gt;
&lt;P class="p83 ft3"&gt;Prop. 2009/10:188&lt;/P&gt;
&lt;P class="p284 ft3"&gt;Bilaga 4&lt;/P&gt;
&lt;P class="p285 ft3"&gt;68&lt;/P&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="page_69"&gt;
&lt;DIV id="dimg1"&gt;
&lt;INGENBILD zsrc="GX0318869x1.jpg/" id="img1"&gt;
&lt;/DIV&gt;


&lt;DIV id="id_1"&gt;
&lt;DIV id="id_1_1"&gt;
&lt;P class="p83 ft21"&gt;Informationsskyldighet&lt;/P&gt;
&lt;P class="p335 ft7"&gt;&lt;SPAN class="ft41"&gt;6 § &lt;/SPAN&gt;Kommunen ska informera de nyanlända som omfattas av lagen om förutsättningar och villkor för att få &lt;NOBR&gt;sfi-bonus.&lt;/NOBR&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p47 ft21"&gt;Ansökan och beslut&lt;/P&gt;
&lt;P class="p335 ft5"&gt;&lt;SPAN class="ft22"&gt;7 § &lt;/SPAN&gt;Ansökan om &lt;NOBR&gt;sfi-bonus&lt;/NOBR&gt; görs skriftligen av den nyanlände hos den kommun där han eller hon är folkbokförd. Ansökan ska ha kommit in till kommunen inom tre månader från den dag då den nyanlände uppnådde minst betyget Godkänt enligt något av alternativen i 2 §.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p49 ft3"&gt;&lt;SPAN class="ft21"&gt;8 § &lt;/SPAN&gt;Kommunen beslutar om och betalar ut &lt;NOBR&gt;sfi-bonus.&lt;/NOBR&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p50 ft21"&gt;Återbetalningsskyldighet och återkrav&lt;/P&gt;
&lt;P class="p335 ft5"&gt;&lt;SPAN class="ft22"&gt;9 § &lt;/SPAN&gt;Mottagaren av &lt;NOBR&gt;sfi-bonus&lt;/NOBR&gt; är återbetalningsskyldig om bonusen betalats ut felaktigt eller med för högt belopp.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p294 ft5"&gt;Om den felaktiga utbetalningen inte har orsakats av mottagaren, är denne återbetalningsskyldig endast om han eller hon insett eller skäligen borde ha insett att utbetalningen var felaktig.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p289 ft5"&gt;&lt;SPAN class="ft22"&gt;10 § &lt;/SPAN&gt;Om mottagaren av &lt;NOBR&gt;sfi-bonus&lt;/NOBR&gt; är återbetalningsskyldig enligt 9 §, ska kommunen besluta att återkräva det felaktigt utbetalade beloppet.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p52 ft3"&gt;Om det finns synnerliga skäl, får återkravet helt eller delvis efterges.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p53 ft21"&gt;Uppgiftsskyldighet&lt;/P&gt;
&lt;P class="p335 ft5"&gt;&lt;SPAN class="ft22"&gt;11 § &lt;/SPAN&gt;Kommunen ska lämna uppgifter om de nyanlända som har ansökt om &lt;NOBR&gt;sfi-bonus&lt;/NOBR&gt; till en eller flera myndigheter. Regeringen eller den myndighet som regeringen bestämmer meddelar närmare föreskrifter om kommunens uppgiftsskyldighet.&lt;/P&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="id_1_2"&gt;
&lt;P class="p83 ft3"&gt;Prop. 2009/10:188&lt;/P&gt;
&lt;P class="p284 ft3"&gt;Bilaga 4&lt;/P&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="id_2"&gt;
&lt;P class="p83 ft21"&gt;Överklagande&lt;/P&gt;
&lt;P class="p336 ft5"&gt;&lt;SPAN class="ft22"&gt;12 § &lt;/SPAN&gt;Beslut enligt denna lag får överklagas hos allmän förvaltningsdomstol.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p52 ft3"&gt;Prövningstillstånd krävs vid överklagande till kammarrätten.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p37 ft21"&gt;Bemyndigande&lt;/P&gt;
&lt;P class="p34 ft3"&gt;&lt;SPAN class="ft21"&gt;13 § &lt;/SPAN&gt;Regeringen får meddela föreskrifter om &lt;NOBR&gt;sfi-bonusens&lt;/NOBR&gt; storlek.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p337 ft3"&gt;&lt;SPAN class="ft3"&gt;1.&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft16"&gt;Denna lag träder i kraft den 1 juli 2010.&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p60 ft5"&gt;&lt;SPAN class="ft3"&gt;2.&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft15"&gt;De nya bestämmelserna ska tillämpas på nyanlända som, enligt uppgift i folkbokföringsdatabasen enligt lagen (2001:182) om behandling av personuppgifter i Skatteverkets folkbokföringsverksamhet, för första&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t23"&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr18 td122"&gt;&lt;SPAN class="p3 ft3"&gt;gången folkbokfördes i en kommun den 1 juli 2010 eller senare.&lt;/SPAN&gt; &lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr18 td123"&gt;&lt;SPAN class="p14 ft3"&gt;69&lt;/SPAN&gt; &lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;/TABLE&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="page_70"&gt;
&lt;DIV id="dimg1"&gt;
&lt;INGENBILD zsrc="GX0318870x1.jpg/" id="img1"&gt;
&lt;/DIV&gt;


&lt;DIV class="dclr"&gt;&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV&gt;
&lt;DIV id="id_1"&gt;
&lt;DIV id="id_1_1"&gt;
&lt;P class="p338 ft20"&gt;Förslag till lag om ändring i lagen (2010:000) om prestationsbaserad stimulansersättning inom svenskundervisning för invandrare&lt;/P&gt;
&lt;P class="p339 ft5"&gt;Härigenom föreskrivs att 5 § lagen (2010:000) om prestationsbaserad stimulansersättning inom svenskundervisning för invandrare ska ha följande lydelse.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p340 ft81"&gt;Föreslagen lydelse enligt denna Föreslagen lydelse proposition&lt;/P&gt;
&lt;P class="p341 ft3"&gt;5 §&lt;/P&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="id_1_2"&gt;
&lt;DIV id="id_1_2_1"&gt;
&lt;P class="p70 ft5"&gt;Utbetald &lt;NOBR&gt;sfi-bonus&lt;/NOBR&gt; ska inte beaktas vid tillämpning av 4 kap. 1 § socialtjänstlagen (2001:453) eller &lt;SPAN class="ft26"&gt;lagen (1992:1068) om introduktionsersättning för flyktingar och vissa andra utlänningar.&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="id_1_2_2"&gt;
&lt;P class="p70 ft5"&gt;Utbetald &lt;NOBR&gt;sfi-bonus&lt;/NOBR&gt; ska inte beaktas vid tillämpning av 4 kap. 1 § socialtjänstlagen (2001:453) eller &lt;SPAN class="ft26"&gt;lagen (2010:000) om etableringsinsatser för vissa nyanlända invandrare.&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="id_1_3"&gt;
&lt;P class="p32 ft3"&gt;&lt;SPAN class="ft3"&gt;1.&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft16"&gt;Denna lag träder i kraft den 1 december 2010.&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p294 ft5"&gt;&lt;SPAN class="ft3"&gt;2.&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft15"&gt;Äldre föreskrifter gäller fortfarande för introduktionsersättning enligt lagen (1992:1068) om introduktionsersättning för flyktingar och vissa andra utlänningar.&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="id_2"&gt;
&lt;P class="p83 ft3"&gt;Prop. 2009/10:188&lt;/P&gt;
&lt;P class="p284 ft3"&gt;Bilaga 4&lt;/P&gt;
&lt;P class="p285 ft3"&gt;70&lt;/P&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="page_71"&gt;
&lt;DIV id="dimg1"&gt;
&lt;INGENBILD zsrc="GX0318871x1.jpg/" id="img1"&gt;
&lt;/DIV&gt;


&lt;TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t25"&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr20 td99"&gt;&lt;SPAN class="p3 ft18"&gt;Förslag till lag om ändring i inkomstskattelagen (1999:1229)&lt;/SPAN&gt; &lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr20 td35"&gt;&lt;SPAN class="p3 ft3"&gt;Prop. 2009/10:188&lt;/SPAN&gt; &lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=2 rowspan=2 class="tr21 td99"&gt;&lt;SPAN class="p342 ft3"&gt;Härigenom föreskrivs att 11 kap. 34 § samt rubriken närmast före&lt;/SPAN&gt; &lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr19 td35"&gt;&lt;SPAN class="p3 ft3"&gt;Bilaga 4&lt;/SPAN&gt; &lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr40 td35"&gt;&lt;SPAN class="p3 ft82"&gt;&amp;nbsp;&lt;/SPAN&gt; &lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr20 td99"&gt;&lt;SPAN class="p3 ft3"&gt;11 kap. 34 § inkomstskattelagen (1999:1229)&lt;SPAN class="ft24"&gt;7 &lt;/SPAN&gt;ska ha följande lydelse.&lt;/SPAN&gt; &lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr20 td35"&gt;&lt;SPAN class="p3 ft2"&gt;&amp;nbsp;&lt;/SPAN&gt; &lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr0 td120"&gt;&lt;SPAN class="p3 ft4"&gt;Nuvarande lydelse&lt;/SPAN&gt; &lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr0 td121"&gt;&lt;SPAN class="p318 ft4"&gt;Föreslagen lydelse&lt;/SPAN&gt; &lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr0 td35"&gt;&lt;SPAN class="p3 ft2"&gt;&amp;nbsp;&lt;/SPAN&gt; &lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD rowspan=2 class="tr41 td120"&gt;&lt;SPAN class="p3 ft25"&gt;Studiestöd&lt;/SPAN&gt; &lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr26 td121"&gt;&lt;SPAN class="p343 ft21"&gt;11 kap.&lt;/SPAN&gt; &lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr26 td35"&gt;&lt;SPAN class="p3 ft2"&gt;&amp;nbsp;&lt;/SPAN&gt; &lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr15 td121"&gt;&lt;SPAN class="p344 ft25"&gt;Studiestöd m.m.&lt;/SPAN&gt; &lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr15 td35"&gt;&lt;SPAN class="p3 ft2"&gt;&amp;nbsp;&lt;/SPAN&gt; &lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;/TABLE&gt;
&lt;P class="p345 ft3"&gt;34 §&lt;/P&gt;
&lt;P class="p346 ft3"&gt;Följande ersättningar i samband med studier ska tas upp:&lt;/P&gt;
&lt;P class="p347 ft3"&gt;&lt;SPAN class="ft3"&gt;1.&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft16"&gt;utbildningsbidrag för doktorander, och&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p348 ft5"&gt;&lt;SPAN class="ft3"&gt;2.&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft15"&gt;ersättning till deltagare i teckenspråksutbildning för vissa föräldrar (TUFF).&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p348 ft3"&gt;Studiestöd enligt studiestödslagen (1999:1395) ska inte tas upp. Detta gäller också&lt;/P&gt;
&lt;P class="p348 ft3"&gt;&lt;SPAN class="ft3"&gt;1.&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft16"&gt;statsbidrag som administreras av Specialpedagogiska skolmyndigheten för&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p347 ft3"&gt;– kortare studier om funktionshinder,&lt;/P&gt;
&lt;P class="p348 ft5"&gt;– kortare studier på grundskole- eller gymnasienivå som är särskilt anpassade för personer med funktionshinder, och&lt;/P&gt;
&lt;P class="p347 ft3"&gt;– studier inom vuxenutbildningen för utvecklingsstörda, eller&lt;/P&gt;
&lt;P class="p348 ft3"&gt;&lt;SPAN class="ft3"&gt;2.&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft16"&gt;statsbidrag som administreras av Sametinget för kortare studier i alfabetisering i samiska.&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p349 ft26"&gt;Prestationsbaserad stimulansersättning enligt lagen (2010:000) om prestationsbaserad stimulansersättning inom svenskundervisning för invandrare ska inte tas upp.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p350 ft5"&gt;Denna lag träder i kraft den 1 juli 2010 och tillämpas första gången vid 2011 års taxering.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p351 ft28"&gt;&lt;SPAN class="ft27"&gt;7 &lt;/SPAN&gt;Lagen omtryckt 2008:803.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p139 ft3"&gt;71&lt;/P&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="page_72"&gt;


&lt;TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t24"&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr21 td99"&gt;&lt;SPAN class="p3 ft1"&gt;Lagrådets yttrande&lt;/SPAN&gt; &lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr21 td35"&gt;&lt;SPAN class="p3 ft3"&gt;Prop. 2009/10:188&lt;/SPAN&gt; &lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr28 td99"&gt;&lt;SPAN class="p3 ft80"&gt;&amp;nbsp;&lt;/SPAN&gt; &lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr28 td35"&gt;&lt;SPAN class="p3 ft62"&gt;Bilaga 5&lt;/SPAN&gt; &lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr17 td99"&gt;&lt;SPAN class="p3 ft3"&gt;Utdrag ur protokoll vid sammanträde &lt;NOBR&gt;2010-03-12&lt;/NOBR&gt;&lt;/SPAN&gt; &lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr17 td35"&gt;&lt;SPAN class="p3 ft2"&gt;&amp;nbsp;&lt;/SPAN&gt; &lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr25 td99"&gt;&lt;SPAN class="p3 ft3"&gt;&lt;SPAN class="ft21"&gt;Närvarande: &lt;/SPAN&gt;F.d. justitierådet Bo Svensson, f.d. regeringsrådet Kjerstin&lt;/SPAN&gt; &lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr25 td35"&gt;&lt;SPAN class="p3 ft2"&gt;&amp;nbsp;&lt;/SPAN&gt; &lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr19 td99"&gt;&lt;SPAN class="p3 ft3"&gt;Nordborg och justitierådet &lt;NOBR&gt;Ann-Christine&lt;/NOBR&gt; Lindeblad.&lt;/SPAN&gt; &lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr19 td35"&gt;&lt;SPAN class="p3 ft2"&gt;&amp;nbsp;&lt;/SPAN&gt; &lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr25 td99"&gt;&lt;SPAN class="p3 ft21"&gt;Nationell &lt;NOBR&gt;sfi-bonus&lt;/NOBR&gt;&lt;/SPAN&gt; &lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr25 td35"&gt;&lt;SPAN class="p3 ft2"&gt;&amp;nbsp;&lt;/SPAN&gt; &lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;/TABLE&gt;
&lt;P class="p251 ft5"&gt;Enligt en lagrådsremiss den 25 februari 2010 (Integrations- och jämställdhetsdepartementet) har regeringen beslutat att inhämta Lagrådets yttrande över förslag till&lt;/P&gt;
&lt;P class="p136 ft3"&gt;&lt;SPAN class="ft3"&gt;1.&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft23"&gt;lag om prestationsbaserad stimulansersättning inom svenskundervisning för invandrare,&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p136 ft5"&gt;&lt;SPAN class="ft3"&gt;2.&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft79"&gt;lag om ändring i lagen (2010:000) om prestationsbaserad stimulansersättning inom svenskundervisning för invandrare,&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p73 ft3"&gt;&lt;SPAN class="ft3"&gt;3.&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class="ft23"&gt;lag om ändring i inkomstskattelagen (1999:1229).&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p298 ft7"&gt;Förslagen har inför Lagrådet föredragits av rättssakkunniga Maria Fjellman Lundqvist.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p352 ft3"&gt;Förslagen föranleder följande yttrande av &lt;SPAN class="ft83"&gt;Lagrådet&lt;/SPAN&gt;:&lt;/P&gt;
&lt;P class="p353 ft84"&gt;Förslaget till lag om prestationsbaserad stimulansersättning inom svenskundervisning för invandrare&lt;/P&gt;
&lt;P class="p251 ft5"&gt;I lagrådsremissen föreslås en ny lag om prestationsbaserad stimulansersättning inom svenskundervisning för invandrare. Lagen syftar till att få fler nyanlända invandrare att snabbare lära sig svenska och därmed förbättra sina möjligheter att få ett arbete.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p354 ft5"&gt;Lagrådet noterar att en försöksverksamhet med prestationsbaserad stimulansersättning inom svenskundervisning för invandrare pågår i 13 kommuner sedan oktober 2009, men att regeringen inte ansett sig kunna avvakta erfarenheterna av detta försök utan vill låta systemet med sådan stimulansersättning gälla i hela landet så snart som möjligt.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p352 ft3"&gt;9 §&lt;/P&gt;
&lt;P class="p355 ft3"&gt;I första stycket föreskrivs att mottagaren av &lt;NOBR&gt;sfi-bonus&lt;/NOBR&gt; ska vara återbetalningsskyldig om bonusen betalats ut felaktigt eller med för högt belopp. Orden ”betalats ut felaktigt” för tankarna till att beloppet betalats med felaktigt betalningsmedel eller till fel adressat. Det är emellertid tydligt att avsikten är att föreskriva återbetalningsskyldighet om bonusen betalats ut till sökanden på felaktig grund eller med för högt belopp eller till någon annan än sökanden. Andra stycket bör justeras så att det framgår att återbetalningsskyldighet inträder inte bara för sökanden utan också för en annan mottagare än sökanden, om bonusen betalats ut på felaktig grund eller med för högt belopp.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p356 ft3"&gt;72&lt;/P&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="page_73"&gt;


&lt;DIV&gt;
&lt;DIV id="id_1"&gt;
&lt;P class="p288 ft7"&gt;På grund av det anförda föreslår Lagrådet att paragrafen får följande lydelse:&lt;/P&gt;
&lt;P class="p293 ft5"&gt;Mottagaren av &lt;NOBR&gt;sfi-bonus&lt;/NOBR&gt; är återbetalningsskyldig om bonusen betalats ut på felaktig grund eller med för högt belopp.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p294 ft5"&gt;Om ett fel som avses i första stycket inte har orsakats av mottagaren, är denne återbetalningsskyldig endast om han eller hon insett eller skäligen borde ha insett felet.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p43 ft3"&gt;10 §&lt;/P&gt;
&lt;P class="p357 ft5"&gt;Första stycket innebär att om mottagaren av &lt;NOBR&gt;sfi-bonus&lt;/NOBR&gt; är återbetalningsskyldig enligt 9 §, ska kommunen återkräva det felaktigt utbetalade beloppet.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p290 ft3"&gt;I andra stycket anges att återkravet helt eller delvis får efterges, om det finns synnerliga skäl. Motsvarande bestämmelse återfinns på bl.a. socialförsäkringsområdet, men där är förutsättningarna för eftergift i regel kopplade till att det föreligger särskilda skäl. I den allmänna motiveringen till den nu aktuella paragrafen sägs i huvudsak att möjligheten att efterge återkravet ska tillämpas restriktivt och att hänsyn ska tas till betalningsmottagarens personliga och ekonomiska förhållanden. Anledningen till varför uttrycket synnerliga skäl har valts i det här sammanhanget framgår inte klart. Det bör därför utvecklas ytterligare i den fortsatta beredningen.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p358 ft3"&gt;11 §&lt;/P&gt;
&lt;P class="p359 ft5"&gt;Enligt paragrafen ska kommunen lämna uppgifter om de nyanlända som har ansökt om &lt;NOBR&gt;sfi-bonus&lt;/NOBR&gt; till &lt;SPAN class="ft26"&gt;en eller flera myndigheter &lt;/SPAN&gt;(Lagrådets kursivering). Att uppgiftsskyldigheten skulle kunna fullgöras genom uppgiftslämnande till vilken myndighet som helst kan inte vara avsett. Lagrådet föreslår att orden ”en eller flera” byts mot ”berörda”.&lt;/P&gt;
&lt;P class="p49 ft83"&gt;Övriga lagförslag&lt;/P&gt;
&lt;P class="p254 ft3"&gt;Lagrådet lämnar övriga lagförslag utan erinran.&lt;/P&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="id_2"&gt;
&lt;P class="p83 ft3"&gt;Prop. 2009/10:188&lt;/P&gt;
&lt;P class="p284 ft3"&gt;Bilaga 5&lt;/P&gt;
&lt;P class="p295 ft3"&gt;73&lt;/P&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="page_74"&gt;
&lt;DIV id="dimg1"&gt;
&lt;INGENBILD zsrc="GX0318874x1.jpg/" id="img1"&gt;
&lt;/DIV&gt;


&lt;TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t24"&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr21 td99"&gt;&lt;SPAN class="p3 ft1"&gt;Integrations- och jämställdhetsdepartementet&lt;/SPAN&gt; &lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr21 td35"&gt;&lt;SPAN class="p3 ft3"&gt;Prop. 2009/10:188&lt;/SPAN&gt; &lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;/TABLE&gt;
&lt;P class="p360 ft3"&gt;Utdrag ur protokoll vid regeringssammanträde den 25 mars 2010&lt;/P&gt;
&lt;P class="p361 ft5"&gt;Närvarande: Statsrådet Olofsson, ordförande, och statsråden Odell, Bildt, Ask, Husmark Pehrsson, Larsson, Erlandsson, Torstensson, Carlgren, Björklund, Carlsson, Littorin, Borg, Sabuni, Billström,&lt;/P&gt;
&lt;P class="p297 ft3"&gt;Adelsohn Liljeroth, Björling, Krantz, Ohlsson&lt;/P&gt;
&lt;P class="p362 ft3"&gt;Föredragande: statsrådet Sabuni&lt;/P&gt;
&lt;P class="p363 ft3"&gt;Regeringen beslutar proposition 2009/10:188 Nationell &lt;NOBR&gt;sfi-bonus&lt;/NOBR&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class="p364 ft3"&gt;74&lt;/P&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV id="page_75"&gt;


&lt;TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t27"&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr2 td118"&gt;&lt;SPAN class="p57 ft1"&gt;Rättsdatablad&lt;/SPAN&gt; &lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr2 td124"&gt;&lt;SPAN class="p3 ft2"&gt;&amp;nbsp;&lt;/SPAN&gt; &lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr2 td28"&gt;&lt;SPAN class="p3 ft2"&gt;&amp;nbsp;&lt;/SPAN&gt; &lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr2 td125"&gt;&lt;SPAN class="p58 ft3"&gt;Prop. 2009/10:188&lt;/SPAN&gt; &lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr22 td126"&gt;&lt;SPAN class="p3 ft2"&gt;&amp;nbsp;&lt;/SPAN&gt; &lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr22 td127"&gt;&lt;SPAN class="p3 ft2"&gt;&amp;nbsp;&lt;/SPAN&gt; &lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr22 td128"&gt;&lt;SPAN class="p3 ft2"&gt;&amp;nbsp;&lt;/SPAN&gt; &lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr23 td125"&gt;&lt;SPAN class="p3 ft2"&gt;&amp;nbsp;&lt;/SPAN&gt; &lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr36 td118"&gt;&lt;SPAN class="p57 ft85"&gt;Författningsrubrik&lt;/SPAN&gt; &lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr36 td124"&gt;&lt;SPAN class="p258 ft85"&gt;Bestämmelser som&lt;/SPAN&gt; &lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr36 td129"&gt;&lt;SPAN class="p3 ft85"&gt;Celexnummer för&lt;/SPAN&gt; &lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr15 td118"&gt;&lt;SPAN class="p3 ft2"&gt;&amp;nbsp;&lt;/SPAN&gt; &lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr15 td124"&gt;&lt;SPAN class="p258 ft85"&gt;inför, ändrar, upp-&lt;/SPAN&gt; &lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr15 td129"&gt;&lt;SPAN class="p3 ft85"&gt;bakomliggande EG-&lt;/SPAN&gt; &lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr19 td118"&gt;&lt;SPAN class="p3 ft2"&gt;&amp;nbsp;&lt;/SPAN&gt; &lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr19 td124"&gt;&lt;SPAN class="p258 ft85"&gt;häver eller upprepar&lt;/SPAN&gt; &lt;/TD&gt;
	&lt;TD colspan=2 class="tr19 td129"&gt;&lt;SPAN class="p3 ft85"&gt;regler&lt;/SPAN&gt; &lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr15 td118"&gt;&lt;SPAN class="p3 ft2"&gt;&amp;nbsp;&lt;/SPAN&gt; &lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr15 td124"&gt;&lt;SPAN class="p258 ft85"&gt;ett normgivnings-&lt;/SPAN&gt; &lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr15 td28"&gt;&lt;SPAN class="p3 ft2"&gt;&amp;nbsp;&lt;/SPAN&gt; &lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr15 td125"&gt;&lt;SPAN class="p3 ft2"&gt;&amp;nbsp;&lt;/SPAN&gt; &lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr19 td118"&gt;&lt;SPAN class="p3 ft2"&gt;&amp;nbsp;&lt;/SPAN&gt; &lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr19 td124"&gt;&lt;SPAN class="p258 ft85"&gt;bemyndigande&lt;/SPAN&gt; &lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr19 td28"&gt;&lt;SPAN class="p3 ft2"&gt;&amp;nbsp;&lt;/SPAN&gt; &lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr19 td125"&gt;&lt;SPAN class="p3 ft2"&gt;&amp;nbsp;&lt;/SPAN&gt; &lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr30 td126"&gt;&lt;SPAN class="p3 ft86"&gt;&amp;nbsp;&lt;/SPAN&gt; &lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr30 td127"&gt;&lt;SPAN class="p3 ft86"&gt;&amp;nbsp;&lt;/SPAN&gt; &lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr30 td128"&gt;&lt;SPAN class="p3 ft86"&gt;&amp;nbsp;&lt;/SPAN&gt; &lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr35 td125"&gt;&lt;SPAN class="p3 ft70"&gt;&amp;nbsp;&lt;/SPAN&gt; &lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr42 td118"&gt;&lt;SPAN class="p57 ft6"&gt;Lag om&lt;/SPAN&gt; &lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr42 td124"&gt;&lt;SPAN class="p258 ft6"&gt;13 §&lt;/SPAN&gt; &lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr42 td28"&gt;&lt;SPAN class="p3 ft2"&gt;&amp;nbsp;&lt;/SPAN&gt; &lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr42 td125"&gt;&lt;SPAN class="p3 ft2"&gt;&amp;nbsp;&lt;/SPAN&gt; &lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr28 td118"&gt;&lt;SPAN class="p57 ft87"&gt;prestationsbaserad&lt;/SPAN&gt; &lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr28 td124"&gt;&lt;SPAN class="p3 ft80"&gt;&amp;nbsp;&lt;/SPAN&gt; &lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr28 td28"&gt;&lt;SPAN class="p3 ft80"&gt;&amp;nbsp;&lt;/SPAN&gt; &lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr28 td125"&gt;&lt;SPAN class="p3 ft80"&gt;&amp;nbsp;&lt;/SPAN&gt; &lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr28 td118"&gt;&lt;SPAN class="p57 ft87"&gt;stimulansersättning&lt;/SPAN&gt; &lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr28 td124"&gt;&lt;SPAN class="p3 ft80"&gt;&amp;nbsp;&lt;/SPAN&gt; &lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr28 td28"&gt;&lt;SPAN class="p3 ft80"&gt;&amp;nbsp;&lt;/SPAN&gt; &lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr28 td125"&gt;&lt;SPAN class="p3 ft80"&gt;&amp;nbsp;&lt;/SPAN&gt; &lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr28 td118"&gt;&lt;SPAN class="p57 ft87"&gt;inom&lt;/SPAN&gt; &lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr28 td124"&gt;&lt;SPAN class="p3 ft80"&gt;&amp;nbsp;&lt;/SPAN&gt; &lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr28 td28"&gt;&lt;SPAN class="p3 ft80"&gt;&amp;nbsp;&lt;/SPAN&gt; &lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr28 td125"&gt;&lt;SPAN class="p3 ft80"&gt;&amp;nbsp;&lt;/SPAN&gt; &lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr35 td118"&gt;&lt;SPAN class="p57 ft88"&gt;svenskundervisning för&lt;/SPAN&gt; &lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr35 td124"&gt;&lt;SPAN class="p3 ft70"&gt;&amp;nbsp;&lt;/SPAN&gt; &lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr35 td28"&gt;&lt;SPAN class="p3 ft70"&gt;&amp;nbsp;&lt;/SPAN&gt; &lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr35 td125"&gt;&lt;SPAN class="p3 ft70"&gt;&amp;nbsp;&lt;/SPAN&gt; &lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
	&lt;TD class="tr15 td118"&gt;&lt;SPAN class="p57 ft6"&gt;invandrare&lt;/SPAN&gt; &lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr15 td124"&gt;&lt;SPAN class="p3 ft2"&gt;&amp;nbsp;&lt;/SPAN&gt; &lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr15 td28"&gt;&lt;SPAN class="p3 ft2"&gt;&amp;nbsp;&lt;/SPAN&gt; &lt;/TD&gt;
	&lt;TD class="tr15 td125"&gt;&lt;SPAN class="p3 ft2"&gt;&amp;nbsp;&lt;/SPAN&gt; &lt;/TD&gt;
&lt;/TR&gt;
&lt;/TABLE&gt;
&lt;P class="p365 ft3"&gt;75&lt;/P&gt;
&lt;/DIV&gt;

&lt;/div&gt;&lt;style&gt;


TD,TD.p2h {
zzzfont-size:90%;
zzzmargin-right:2px;
zzzoverflow:visable;
zzzword-wrap: break-word;
}

P {
zdisplay:block;
}

.divbreak {
clear:both;
display:block;
zwidth: 100%;
zheight: 1px;
zword-wrap: break-word;
}


.xecp {
  display:block;
  margin: 0px !important;
  padding: 0px !important;
  
}

.ec {
  border-style:solid;
  border-width:1px;
  display:block;
  margin: 0px !important;
  padding: 0px !important;
}

.TOPS {
  overflow:visable;
  margin:2px;
  width:690px !important;
}

&lt;/style&gt;
</html>
</dokument>
<dokforslag>
<forslag>
<nummer>1</nummer>
<beteckning>1</beteckning>
<lydelse>Riksdagen antar regeringens förslag till</lydelse>
<lydelse2>lag om prestationsbaserad stimulansersättning inom svenskundervisning för invandrare,</lydelse2>
<utskottet> Bifall</utskottet>
<kammaren>Bifall</kammaren>
<behandlas_i>2009/10:AU12</behandlas_i>
<behandlas_i_punkt>?</behandlas_i_punkt>
<kammarbeslutstyp>Acklamation</kammarbeslutstyp>
<intressent></intressent>
<avsnitt></avsnitt>
<grundforfattning></grundforfattning>
<andringsforfattning></andringsforfattning>
</forslag>
<forslag>
<nummer>2</nummer>
<beteckning>2</beteckning>
<lydelse>Riksdagen antar regeringens förslag till</lydelse>
<lydelse2>lag om ändring i inkomstskattelagen (1999:1229).</lydelse2>
<utskottet> Bifall</utskottet>
<kammaren>Bifall</kammaren>
<behandlas_i>2009/10:AU12</behandlas_i>
<behandlas_i_punkt>?</behandlas_i_punkt>
<kammarbeslutstyp>Acklamation</kammarbeslutstyp>
<intressent></intressent>
<avsnitt></avsnitt>
<grundforfattning></grundforfattning>
<andringsforfattning></andringsforfattning>
</forslag>
<forslag>
<nummer>3</nummer>
<beteckning>3</beteckning>
<lydelse>Riksdagen antar regeringens förslag till</lydelse>
<lydelse2>lag om ändring i inkomstskattelagen (1999:1229).</lydelse2>
<utskottet> Bifall</utskottet>
<kammaren>Bifall</kammaren>
<behandlas_i>2009/10:UbU21</behandlas_i>
<behandlas_i_punkt>?</behandlas_i_punkt>
<kammarbeslutstyp>Acklamation</kammarbeslutstyp>
<intressent></intressent>
<avsnitt></avsnitt>
<grundforfattning></grundforfattning>
<andringsforfattning></andringsforfattning>
</forslag>
<forslag>
<nummer>4</nummer>
<beteckning>4</beteckning>
<lydelse>Riksdagen antar regeringens förslag till</lydelse>
<lydelse2>lag om ändring i lagen (2010:000) om prestationsbaserad stimulansersättning inom svenskundervisning för invandrare.</lydelse2>
<utskottet> Bifall</utskottet>
<kammaren>Bifall</kammaren>
<behandlas_i>2009/10:UbU21</behandlas_i>
<behandlas_i_punkt>?</behandlas_i_punkt>
<kammarbeslutstyp>Acklamation</kammarbeslutstyp>
<intressent></intressent>
<avsnitt></avsnitt>
<grundforfattning></grundforfattning>
<andringsforfattning></andringsforfattning>
</forslag>
</dokforslag>
<dokaktivitet>
<aktivitet>
<kod>B</kod>
<namn>Bordläggning</namn>
<datum>2010-03-25 00:00:00</datum>
<status>inträffat</status>
<ordning>2</ordning>
<process>hanvisning</process>
</aktivitet>
<aktivitet>
<kod>INL</kod>
<namn>Inlämning</namn>
<datum>2010-03-25 00:00:00</datum>
<status>inträffat</status>
<ordning>60</ordning>
<process>hantering</process>
</aktivitet>
<aktivitet>
<kod>REG</kod>
<namn>Registrering</namn>
<datum>2010-03-25 00:00:00</datum>
<status>inträffat</status>
<ordning>70</ordning>
<process>hantering</process>
</aktivitet>
<aktivitet>
<kod>HÄN</kod>
<namn>Hänvisning</namn>
<datum>2010-03-26 00:00:00</datum>
<status>inträffat</status>
<ordning>3</ordning>
<process>hanvisning</process>
</aktivitet>
<aktivitet>
<kod>INL</kod>
<namn>Inlämning</namn>
<datum>2010-03-26 00:00:00</datum>
<status>planerat</status>
<ordning>60</ordning>
<process>hantering</process>
</aktivitet>
<aktivitet>
<kod>MOT</kod>
<namn>Motionstid slutar</namn>
<datum>2010-04-14 00:00:00</datum>
<status>inträffat</status>
<ordning>4</ordning>
<process>hanvisning</process>
</aktivitet>
</dokaktivitet>
<dokuppgift>
<uppgift>
<kod>inlamnatav</kod>
<namn>Inlämnat av</namn>
<text>Integrations- och jämställdhetsdepartementet</text>
<dok_id></dok_id>
<systemdatum>2014-11-24 05:11:31</systemdatum>
</uppgift>
<uppgift>
<kod>statustext</kod>
<namn>statustext</namn>
<text>Ärendet är avslutat</text>
<dok_id>GX03188</dok_id>
<systemdatum>2017-10-18 14:40:17</systemdatum>
</uppgift>
<uppgift>
<kod>tilldelat</kod>
<namn>Tilldelat</namn>
<text>Arbetsmarknadsutskottet</text>
<dok_id></dok_id>
<systemdatum>2014-11-24 05:11:31</systemdatum>
</uppgift>
</dokuppgift>
<dokbilaga>
<bilaga>
<dok_id>GX03188</dok_id>
<subtitel></subtitel>
<filnamn>prop_200910__188.pdf</filnamn>
<filstorlek>473406</filstorlek>
<filtyp>pdf</filtyp>
<titel>Nationell sfi-bonus</titel>
<fil_url>https://data.riksdagen.se/fil/CE0E8E08-D244-4423-8E42-DE35A7947AA2</fil_url>
</bilaga>
</dokbilaga>
<dokreferens>
<referens>
<referenstyp>behandlas_i</referenstyp>
<uppgift>2009/10:AU12</uppgift>
<ref_dok_id>GX01AU12</ref_dok_id>
<ref_dok_typ>bet</ref_dok_typ>
<ref_dok_rm>2009/10</ref_dok_rm>
<ref_dok_bet>AU12</ref_dok_bet>
<ref_dok_titel>Nationell sfi-bonus</ref_dok_titel>
<ref_dok_subtitel></ref_dok_subtitel>
<ref_dok_subtyp></ref_dok_subtyp>
<ref_dok_dokumentnamn>Betänkande</ref_dok_dokumentnamn>
</referens>
<referens>
<referenstyp>behandlas_i</referenstyp>
<uppgift>2009/10:UbU21</uppgift>
<ref_dok_id>GX01UbU21</ref_dok_id>
<ref_dok_typ>bet</ref_dok_typ>
<ref_dok_rm>2009/10</ref_dok_rm>
<ref_dok_bet>UbU21</ref_dok_bet>
<ref_dok_titel>Ny skollag</ref_dok_titel>
<ref_dok_subtitel></ref_dok_subtitel>
<ref_dok_subtyp></ref_dok_subtyp>
<ref_dok_dokumentnamn>Betänkande</ref_dok_dokumentnamn>
</referens>
<referens>
<referenstyp>följdmotion</referenstyp>
<uppgift>av Berit Högman m.fl. (S, V, MP)&lt;br/&gt;
med anledning av prop. 2009/10:188&lt;br/&gt;
Nationell sfi-bonus</uppgift>
<ref_dok_id>GX02A14</ref_dok_id>
<ref_dok_typ>mot</ref_dok_typ>
<ref_dok_rm>2009/10</ref_dok_rm>
<ref_dok_bet>A14</ref_dok_bet>
<ref_dok_titel>Nationell sfi-bonus</ref_dok_titel>
<ref_dok_subtitel>av Berit Högman m.fl. (S, V, MP)</ref_dok_subtitel>
<ref_dok_subtyp></ref_dok_subtyp>
<ref_dok_dokumentnamn>Motion</ref_dok_dokumentnamn>
</referens>
</dokreferens>
</dokumentstatus>