<dokumentstatus><dokument>
 <hangar_id>2221858</hangar_id>
 <dok_id>GW02Ub471</dok_id>
 <rm>2008/09</rm>
 <beteckning>Ub471</beteckning>
 <typ>mot</typ>
 <subtyp>Enskild motion</subtyp>
 <doktyp>mot</doktyp>
 <typrubrik>Motion 2008/09:Ub471 av Börje Vestlund m.fl. (s)</typrubrik>
 <dokumentnamn>Motion</dokumentnamn>
 <debattnamn>Motion</debattnamn>
 <tempbeteckning>s97050</tempbeteckning>
 <organ>UbU</organ>
 <mottagare></mottagare>
 <nummer>471</nummer>
 <slutnummer>0</slutnummer>
 <datum>2008-10-06 00:00:00</datum>
 <systemdatum>2009-04-02 17:03:25</systemdatum>
 <publicerad>2008-10-06 15:40:52</publicerad>
 <titel>Lärlingsutbildning</titel>
 <subtitel>av Börje Vestlund m.fl. (s)</subtitel>
 <status>Ank T</status>
 <htmlformat></htmlformat>
 <relaterat_id></relaterat_id>
 <source></source>
 <sourceid>{1224856D-FA7A-4EC8-B717-3FF17435EC1A}</sourceid>
 <dokument_url_text>https://data.riksdagen.se/dokument/GW02Ub471/text</dokument_url_text>
 <dokument_url_html>https://data.riksdagen.se/dokument/GW02Ub471</dokument_url_html>
 <dokumentstatus_url_xml>https://data.riksdagen.se/dokumentstatus/GW02Ub471</dokumentstatus_url_xml>
 <html>&lt;div class="sidhuvud_publikation"&gt;Motion till riksdagen&lt;/div&gt;
&lt;div class="sidhuvud_beteckning"&gt;2008/09:Ub471&lt;/div&gt;
&lt;div class="MotionarLista"&gt;av Börje Vestlund m.fl. (s)&lt;/div&gt;
&lt;h1&gt;Lärlingsutbildning&lt;/h1&gt;
&lt;hr class="sidhuvud_linje"&gt;

&lt;!DOCTYPE html PUBLIC "-//W3C//DTD XHTML 1.0 Strict//EN" "http://www.w3.org/TR/xhtml1/DTD/xhtml1-strict.dtd"&gt;
&lt;html xmlns="http://www.w3.org/1999/xhtml" xml:lang="en-US" lang="en-US"&gt;
&lt;head&gt;
  &lt;meta http-equiv="Content-Type" content="text/html; charset=utf-8" /&gt;
  &lt;meta name="GENERATOR" content="upCast/5.5.3 (Java; I) [infinity-loop]" /&gt;
  &lt;meta http-equiv="GENERATOR" content="upCast/5.5.3 (Java; I) [infinity-loop]" /&gt;
  &lt;title&gt;s97050&lt;/title&gt;
  &lt;meta name="Description" content="L&amp;auml;rlingsutbildning" /&gt;
  &lt;meta name="Author" content="ka0311aa" /&gt;
  &lt;meta name="Keywords" content="Motion2000 080918 0940 4.95c" /&gt;
  &lt;!--  Document Comment: TKG-ktrl, MSMQ4mb, PersReg-Distribution mm b-&amp;gt;ny fplogga c-&amp;gt;nygamla s-rosen --&gt;
  &lt;!--  Operator: dockonvert --&gt;
  &lt;meta name="lastChanged" content="Thu, 02 Apr 2009 16:50:00 CEST" /&gt;
  &lt;!--  Company : Riksdagen --&gt;
  &lt;link rel="STYLESHEET" type="text/css" href="MOT_200809_Ub_471.motion.visual.css" /&gt;
&lt;/head&gt;
&lt;body&gt;
    &lt;h1 class="Hemstl_rubrik"&gt;F&amp;ouml;rslag till riksdagsbeslut&lt;/h1&gt;
    &lt;p class="Hemstl_att,HemstPunkt,HemstPunktFlera,Hemst&amp;auml;llansPunkt,F&amp;ouml;rslagstext" style="margin-left: 0.0mm; word-break-inside: hyphenate;"&gt;Riksdagen tillk&amp;auml;nnager f&amp;ouml;r regeringen som sin mening vad som anf&amp;ouml;rs i motionen om behovet av &amp;aring;tg&amp;auml;rder f&amp;ouml;r utbildning och kompetensutveckling inom hotell- och restaurangn&amp;auml;ringen.&lt;/p&gt;
    &lt;h1 class="heading&amp;nbsp;1"&gt;Motivering&lt;/h1&gt;
    &lt;p class="Normal,BeslutDnr" style="word-break-inside: hyphenate;"&gt;Ett bra utbildningssystem &amp;auml;r den kanske viktigaste fr&amp;aring;gan f&amp;ouml;r ett lands tillv&amp;auml;xt och utveckling. Sverige har en v&amp;auml;lutbyggd grundutbildning och vi har &amp;auml;ven haft ett unikt system f&amp;ouml;r vuxnas l&amp;auml;rande. Tanken om &amp;aring;terkommande utbildningschanser &amp;auml;r v&amp;auml;l v&amp;auml;rd att sl&amp;aring; vakt om och utveckla.&lt;/p&gt;
    &lt;p class="Normal&amp;nbsp;Indent,Normal_indrag,Normal&amp;nbsp;Indrag" style="word-break-inside: hyphenate;"&gt;Utbildning och kompetensutveckling har stor betydelse f&amp;ouml;r hotell- och restaurangn&amp;auml;ringen. Utbildning &amp;auml;r ett av instrumenten f&amp;ouml;r att h&amp;ouml;ja kunskapsniv&amp;aring;n och statusen f&amp;ouml;r de yrken som finns i denna snabbt v&amp;auml;xande bransch. F&amp;ouml;r att utveckla n&amp;auml;ringen kr&amp;auml;vs nya satsningar p&amp;aring; de anst&amp;auml;lldas utbildning och fortbildning med &amp;ouml;kad kunskap och kompetens f&amp;ouml;r att b&amp;auml;ttre m&amp;ouml;ta g&amp;auml;sternas behov och utveckla de tj&amp;auml;nster som erbjuds.&lt;/p&gt;
    &lt;p class="Normal&amp;nbsp;Indent,Normal_indrag,Normal&amp;nbsp;Indrag" style="word-break-inside: hyphenate;"&gt;Bes&amp;ouml;ksn&amp;auml;ringen har traditionellt inte f&amp;ouml;rknippats med universitets- eller h&amp;ouml;gskoleutbildning och inte heller med forsknings- och utvecklingsfr&amp;aring;gor. I takt med att n&amp;auml;ringen v&amp;auml;xer &amp;ouml;kar behovet av att g&amp;ouml;ra den internationellt konkurrenskraftig. Genom en stor satsning p&amp;aring; forskning och utveckling skapas redskap som organisationsutveckling, destinationsutveckling, teknik- och logistikl&amp;ouml;sningar. D&amp;aring; &amp;ouml;kar f&amp;ouml;rm&amp;aring;gan att konkurrera.&lt;/p&gt;
    &lt;p class="Normal&amp;nbsp;Indent,Normal_indrag,Normal&amp;nbsp;Indrag" style="word-break-inside: hyphenate;"&gt;4&amp;nbsp;500 elever vid 165 gymnasieskolor tar studenten fr&amp;aring;n hotell- och restaurangprogrammet. Utbildningen &amp;auml;r yrkesf&amp;ouml;rberedande och eleven beh&amp;ouml;ver en f&amp;auml;rdigutbildning p&amp;aring; arbetsplatsen. Ett mindre antal kommuner erbjuder ocks&amp;aring; l&amp;auml;rlingsutbildning. Vi st&amp;aring;r inf&amp;ouml;r en stor f&amp;ouml;r&amp;auml;ndring av gymnasieskolan. Av ett sammanh&amp;aring;llet yrkesf&amp;ouml;rberedande program ska, enligt regeringens f&amp;ouml;rslag, tv&amp;aring; nya program skapas: Hotell och Turism och Restaurang och Livsmedel.&lt;/p&gt;
    &lt;p class="Normal&amp;nbsp;Indent,Normal_indrag,Normal&amp;nbsp;Indrag" style="word-break-inside: hyphenate;"&gt;De f&amp;ouml;reslagna f&amp;ouml;r&amp;auml;ndringarna inneb&amp;auml;r &amp;auml;ven att eleven inte automatiskt f&amp;aring;r grundl&amp;auml;ggande h&amp;ouml;gskolekompetens. Regeringen anser att framtida utbildning &amp;auml;r en yrkesutbildning med anst&amp;auml;llningsbarhet och inte som tidigare en yrkesf&amp;ouml;rberedande utbildning. I f&amp;ouml;rslaget finns ocks&amp;aring; en l&amp;auml;rlingsutbildning som en valbar v&amp;auml;g till yrkesexamen. I denna utbildningsform ska minst h&amp;auml;lften av 2&amp;nbsp;500 po&amp;auml;ng vara arbetsplatsf&amp;ouml;rlagda. Men det ges en m&amp;ouml;jlighet att arbetsplatsf&amp;ouml;rl&amp;auml;gga s&amp;aring; mycket som 80 procent av po&amp;auml;ngen. I den framtida gymnasieskolan f&amp;ouml;resl&amp;aring;s ett examenskrav, som inneb&amp;auml;r att eleven ska genomf&amp;ouml;ra en examensuppgift om 100 po&amp;auml;ng som m&amp;aring;ste vara godk&amp;auml;nd f&amp;ouml;r att f&amp;aring; godk&amp;auml;nt slutbetyg.&lt;/p&gt;
    &lt;p class="Normal&amp;nbsp;Indent,Normal_indrag,Normal&amp;nbsp;Indrag" style="word-break-inside: hyphenate;"&gt;Det inneb&amp;auml;r att inte alla elever kommer att f&amp;aring; grundl&amp;auml;ggande h&amp;ouml;gskolekompetens efter genomf&amp;ouml;rd utbildning. D&amp;aring; kr&amp;auml;vs det stora satsningar p&amp;aring; vuxenutbildning f&amp;ouml;r att anst&amp;auml;llda inom hotell- och restaurangbranschen ska ha m&amp;ouml;jligheter att &amp;auml;ndra inriktning under sitt arbetsliv.&lt;/p&gt;
    &lt;p class="Normal&amp;nbsp;Indent,Normal_indrag,Normal&amp;nbsp;Indrag" style="word-break-inside: hyphenate;"&gt;Vi menar att det &amp;auml;r angel&amp;auml;get att en modern l&amp;auml;rlingsutbildning ger gedigna yrkeskunskaper, men att den ocks&amp;aring; inneh&amp;aring;ller k&amp;auml;rn&amp;auml;mnen. Att vara f&amp;ouml;rberedd inf&amp;ouml;r vidare studier senare i livet &amp;auml;r minst lika viktigt f&amp;ouml;r de elever som v&amp;auml;ljer l&amp;auml;rlingsutbildning som f&amp;ouml;r de elever som v&amp;auml;ljer teoretiska utbildningar.&lt;/p&gt;
    &lt;p class="Normal&amp;nbsp;Indent,Normal_indrag,Normal&amp;nbsp;Indrag" style="word-break-inside: hyphenate;"&gt;Den f&amp;ouml;reslagna l&amp;auml;rlingsutbildningen inneb&amp;auml;r stora risker f&amp;ouml;r de anst&amp;auml;lldas m&amp;ouml;jlighet att utvecklas inom branschen. F&amp;ouml;r att minimera risken av inl&amp;aring;sningseffekter &amp;auml;r det rimligt att man reglerar f&amp;ouml;rh&amp;aring;llandena mellan f&amp;ouml;retagen och l&amp;auml;rlingar. L&amp;auml;rlingar f&amp;aring;r inte uppfattas som billig arbetskraft av f&amp;ouml;retagen, utan ska ses just som elever som har sin utbildning f&amp;ouml;rlagd till f&amp;ouml;retag. P&amp;aring; samma s&amp;auml;tt &amp;auml;r det ocks&amp;aring; viktigt att f&amp;ouml;retagen k&amp;auml;nner ansvar f&amp;ouml;r att ha kvalificerade handledare som kan ge l&amp;auml;rlingarna den utbildning som fastst&amp;auml;llts.&lt;/p&gt;
    &lt;p class="Normal&amp;nbsp;Indent,Normal_indrag,Normal&amp;nbsp;Indrag" style="word-break-inside: hyphenate;"&gt;Dessutom ska det finnas m&amp;ouml;jlighet att komplettera utbildningen med ett fj&amp;auml;rde utbildnings&amp;aring;r.&lt;/p&gt;
    &lt;p class="Normal&amp;nbsp;Indent,Normal_indrag,Normal&amp;nbsp;Indrag" style="word-break-inside: hyphenate;"&gt;Oavsett om det g&amp;auml;ller arbetsplatsf&amp;ouml;rlagd utbildning eller l&amp;auml;rlingsutbildning m&amp;aring;ste elevernas handledare vara v&amp;auml;lutbildade och ha en god kunskap om hur man handleder praktikanter. Ett rimligt krav &amp;auml;r att aktuella f&amp;ouml;retag ska ha kollektivavtal.&lt;/p&gt;
    &lt;p class="Normal&amp;nbsp;Indent,Normal_indrag,Normal&amp;nbsp;Indrag" style="word-break-inside: hyphenate;"&gt;Det &amp;auml;r nu h&amp;ouml;g tid att skolans huvudman svarar f&amp;ouml;r att alla gymnasieprogram &amp;auml;r kvalitetss&amp;auml;krade och att dess verksamhet bedrivs p&amp;aring; s&amp;aring;dant s&amp;auml;tt att de inte konkurrerar med det lokala n&amp;auml;ringslivet.&lt;/p&gt;
    &lt;p class="Normal&amp;nbsp;Indent,Normal_indrag,Normal&amp;nbsp;Indrag" style="word-break-inside: hyphenate;"&gt;Hotell- och restaurangn&amp;auml;ringen v&amp;auml;xer och det beh&amp;ouml;vs specialinriktade h&amp;ouml;gre utbildningar f&amp;ouml;r att klara konkurrensen med omv&amp;auml;rlden. Inte minst kr&amp;auml;vs satsning p&amp;aring; forskning som i dagsl&amp;auml;get &amp;auml;r ett eftersatt omr&amp;aring;de i branschen. Det &amp;auml;r h&amp;ouml;g tid att avs&amp;auml;tta medel till forskning inom bes&amp;ouml;ksn&amp;auml;ringen, b&amp;aring;de till tj&amp;auml;nste- och teknikutveckling.&lt;/p&gt;
    &lt;p class="Normal&amp;nbsp;Indent,Normal_indrag,Normal&amp;nbsp;Indrag" style="word-break-inside: hyphenate;"&gt;Det kr&amp;auml;vs &amp;auml;ven ett omfattande program f&amp;ouml;r att s&amp;auml;kerst&amp;auml;lla &amp;aring;terv&amp;auml;xten f&amp;ouml;r yrkesl&amp;auml;rarna. Det beh&amp;ouml;vs en &amp;ouml;versyn f&amp;ouml;r att klara behovet av framtida l&amp;auml;rare. Det g&amp;auml;ller hur man &amp;ouml;kar dels m&amp;ouml;jligheterna f&amp;ouml;r yrkesverksamma att genomg&amp;aring; adekvat utbildning, dels f&amp;ouml;ruts&amp;auml;ttningarna f&amp;ouml;r arbetande l&amp;auml;rare. Bristerna i och ibland avsaknaden av l&amp;auml;rarnas vidareutbildning m&amp;aring;ste &amp;aring;tg&amp;auml;rdas f&amp;ouml;r s&amp;aring;v&amp;auml;l teoretiska som praktiska &amp;auml;mnen, b&amp;aring;de yrkeskunskaper och pedagogiska kunskaper m&amp;aring;ste utvecklas. Resurser m&amp;aring;ste tillf&amp;ouml;ras f&amp;ouml;r att underl&amp;auml;tta f&amp;ouml;r yrkesl&amp;auml;rarna att fullf&amp;ouml;lja sitt utbildningsuppdrag och att p&amp;aring; b&amp;auml;sta s&amp;auml;tt rusta framtidens anst&amp;auml;llda i bes&amp;ouml;ksn&amp;auml;ringen.&lt;/p&gt;
    &lt;table style="border-bottom-style: none; border-left-style: none; border-right-style: none; border-collapse: collapse; border-top-style: none; margin-left: -1.23mm; margin-right: auto; table-layout: fixed; width: 107.48mm;"&gt;
      &lt;colgroup&gt;&lt;col width="203"/&gt;&lt;col width="203"/&gt;&lt;/colgroup&gt;
      &lt;tbody&gt;
        &lt;tr&gt;
          &lt;td valign="top" colspan="1" style="border-bottom-style: hidden; border-bottom-color: #000000; border-left-style: hidden; border-left-color: #000000; border-right-style: hidden; border-right-color: #000000; border-top-style: hidden; border-top-color: #000000; padding-bottom: 0.0mm; padding-left: 1.23mm; padding-right: 1.23mm; padding-top: 0.0mm; vertical-align: top; width: 53.73mm;"&gt;
            &lt;p class="UnderskriftDatum" style="margin-top: 4.23mm;"&gt;Stockholm den 6 oktober 2008&lt;/p&gt;
          &lt;/td&gt;
          &lt;td valign="top" colspan="1" style="border-bottom-style: hidden; border-bottom-color: #000000; border-left-style: hidden; border-left-color: #000000; border-right-style: hidden; border-right-color: #000000; border-top-style: hidden; border-top-color: #000000; padding-bottom: 0.0mm; padding-left: 1.23mm; padding-right: 1.23mm; padding-top: 0.0mm; vertical-align: top; width: 53.75mm;"&gt;
          &lt;/td&gt;
        &lt;/tr&gt;
        &lt;tr&gt;
          &lt;td valign="top" colspan="1" style="border-bottom-style: hidden; border-bottom-color: #000000; border-left-style: hidden; border-left-color: #000000; border-right-style: hidden; border-right-color: #000000; border-top-style: hidden; border-top-color: #000000; padding-bottom: 0.0mm; padding-left: 1.23mm; padding-right: 1.23mm; padding-top: 0.0mm; vertical-align: top; width: 53.73mm;"&gt;
            &lt;p class="Underskrifter"&gt;B&amp;ouml;rje Vestlund (s)&lt;/p&gt;
          &lt;/td&gt;
          &lt;td valign="top" colspan="1" style="border-bottom-style: hidden; border-bottom-color: #000000; border-left-style: hidden; border-left-color: #000000; border-right-style: hidden; border-right-color: #000000; border-top-style: hidden; border-top-color: #000000; padding-bottom: 0.0mm; padding-left: 1.23mm; padding-right: 1.23mm; padding-top: 0.0mm; vertical-align: top; width: 53.75mm;"&gt;
          &lt;/td&gt;
        &lt;/tr&gt;
        &lt;tr&gt;
          &lt;td valign="top" colspan="1" style="border-bottom-style: hidden; border-bottom-color: #000000; border-left-style: hidden; border-left-color: #000000; border-right-style: hidden; border-right-color: #000000; border-top-style: hidden; border-top-color: #000000; padding-bottom: 0.0mm; padding-left: 1.23mm; padding-right: 1.23mm; padding-top: 0.0mm; vertical-align: top; width: 53.73mm;"&gt;
            &lt;p class="Underskrifter"&gt;Hel&amp;eacute;n Pettersson i Ume&amp;aring; (s)&lt;/p&gt;
          &lt;/td&gt;
          &lt;td valign="top" colspan="1" style="border-bottom-style: hidden; border-bottom-color: #000000; border-left-style: hidden; border-left-color: #000000; border-right-style: hidden; border-right-color: #000000; border-top-style: hidden; border-top-color: #000000; padding-bottom: 0.0mm; padding-left: 1.23mm; padding-right: 1.23mm; padding-top: 0.0mm; vertical-align: top; width: 53.75mm;"&gt;
            &lt;p class="Underskrifter"&gt;Inger Jarl Beck (s)&lt;/p&gt;
          &lt;/td&gt;
        &lt;/tr&gt;
      &lt;/tbody&gt;
    &lt;/table&gt;
</html>
</dokument>
<dokforslag>
<forslag>
<nummer>0</nummer>
<beteckning>0</beteckning>
<lydelse>Riksdagen tillkännager för regeringen som sin mening vad som anförs i motionen om behovet av åtgärder för utbildning och kompetensutveckling inom hotell- och restaurangnäringen.</lydelse>
<lydelse2></lydelse2>
<utskottet> Avslag</utskottet>
<kammaren>Avslag</kammaren>
<behandlas_i>2009/10:UbU3</behandlas_i>
<behandlas_i_punkt>?</behandlas_i_punkt>
<kammarbeslutstyp>Acklamation</kammarbeslutstyp>
<intressent></intressent>
<avsnitt></avsnitt>
<grundforfattning></grundforfattning>
<andringsforfattning></andringsforfattning>
</forslag>
</dokforslag>
<dokaktivitet>
<aktivitet>
<kod>INL</kod>
<namn>Inlämning</namn>
<datum>2008-10-06 00:00:00</datum>
<status>inträffat</status>
<ordning>13</ordning>
<process>hantering</process>
</aktivitet>
<aktivitet>
<kod>NUM</kod>
<namn>Numrering</namn>
<datum>2008-10-08 00:00:00</datum>
<status>inträffat</status>
<ordning>7</ordning>
<process>hantering</process>
</aktivitet>
</dokaktivitet>
<dokintressent>
<intressent>
<intressent_id>0720249554818</intressent_id>
<namn>Börje Vestlund</namn>
<partibet>S</partibet>
<ordning>1</ordning>
<roll>undertecknare</roll>
</intressent>
<intressent>
<intressent_id>0103624617217</intressent_id>
<namn>Helén Pettersson i Umeå</namn>
<partibet>S</partibet>
<ordning>2</ordning>
<roll>undertecknare</roll>
</intressent>
<intressent>
<intressent_id>0640774576009</intressent_id>
<namn>Inger Jarl Beck</namn>
<partibet>S</partibet>
<ordning>3</ordning>
<roll>undertecknare</roll>
</intressent>
</dokintressent>
<dokuppgift>
<uppgift>
<kod>motkat</kod>
<namn>Motionskategori</namn>
<text>Fristående motion</text>
<dok_id></dok_id>
<systemdatum>2014-11-23 04:35:50</systemdatum>
</uppgift>
<uppgift>
<kod>statustext</kod>
<namn>statustext</namn>
<text>Ärendet är avslutat</text>
<dok_id>GW02Ub471</dok_id>
<systemdatum>2019-05-23 15:35:51</systemdatum>
</uppgift>
<uppgift>
<kod>tilldelat</kod>
<namn>Tilldelat</namn>
<text>Utbildningsutskottet</text>
<dok_id></dok_id>
<systemdatum>2014-11-23 04:35:50</systemdatum>
</uppgift>
</dokuppgift>
<dokbilaga>
<bilaga>
<dok_id>GW02Ub471</dok_id>
<subtitel>av Börje Vestlund m.fl. (s)</subtitel>
<filnamn>mot_200809_ub_471.docx</filnamn>
<filstorlek>43376</filstorlek>
<filtyp>docx</filtyp>
<titel>Lärlingsutbildning</titel>
<fil_url>https://data.riksdagen.se/fil/5E13FDCD-08AB-41E7-9A7F-BA53870C5426</fil_url>
</bilaga>
</dokbilaga>
</dokumentstatus>