2420360GVB382200782sousouStatens offentliga utredningar 2007:82Statens offentliga utredningarStatens offentliga utredningar8202008-01-01 00:00:002015-09-08 13:45:152008-01-01 00:00:00Samordnad och tydlig tillsyn av socialtjänstentitelhtml-echttps://data.riksdagen.se/dokument/GVB382/texthttps://data.riksdagen.se/dokument/GVB382https://data.riksdagen.se/dokumentstatus/GVB382
<!DOCTYPE HTML PUBLIC "-//W3C//DTD HTML 4.01//EN" "http://www.w3.org/TR/html4/strict.dtd">
<HTML>
<HEAD>
<META http-equiv="Content-Type" content="text/html; charset=UTF-8">
<META http-equiv="X-UA-Compatible" content="IE=8">
<TITLE>Samordnad och tydlig tillsyn av socialtjänsten</TITLE>
<META name="generator" content="BCL easyConverter SDK 3.0.60">
<STYLE type="text/css">
body {margin-top: 0px;margin-left: 0px;}
#page_1 {position:relative; overflow: hidden;margin: 267px 0px 146px 147px;padding: 0px;border: none;width: 647px;}
#page_1 #id_1 {border:none;margin: 0px 0px 0px 0px;padding: 0px;border:none;width: 647px;overflow: hidden;}
#page_1 #id_2 {border:none;margin: 75px 0px 0px 384px;padding: 0px;border:none;width: 263px;overflow: hidden;}
#page_1 #dimg1 {position:absolute;top:617px;left:353px;z-index:-1;width:132px;height:74px;}
#page_1 #dimg1 #img1 {width:132px;height:74px;}
#page_2 {position:relative; overflow: hidden;margin: 598px 0px 173px 149px;padding: 0px;border: none;width: 645px;}
#page_3 {position:relative; overflow: hidden;margin: 77px 0px 343px 76px;padding: 0px;border: none;width: 718px;}
#page_4 {position:relative; overflow: hidden;margin: 91px 0px 374px 302px;padding: 0px;border: none;width: 492px;}
#page_5 {position:relative; overflow: hidden;margin: 77px 0px 272px 76px;padding: 0px;border: none;width: 718px;}
#page_6 {position:relative; overflow: hidden;margin: 46px 0px 272px 236px;padding: 0px;border: none;width: 558px;}
#page_7 {position:relative; overflow: hidden;margin: 46px 0px 272px 76px;padding: 0px;border: none;width: 718px;}
#page_8 {position:relative; overflow: hidden;margin: 43px 0px 272px 236px;padding: 0px;border: none;width: 558px;}
#page_9 {position:relative; overflow: hidden;margin: 43px 0px 272px 76px;padding: 0px;border: none;width: 718px;}
#page_10 {position:relative; overflow: hidden;margin: 43px 0px 272px 236px;padding: 0px;border: none;width: 558px;}
#page_11 {position:relative; overflow: hidden;margin: 43px 0px 272px 76px;padding: 0px;border: none;width: 718px;}
#page_12 {position:relative; overflow: hidden;margin: 43px 0px 272px 236px;padding: 0px;border: none;width: 558px;}
#page_13 {position:relative; overflow: hidden;margin: 46px 0px 272px 76px;padding: 0px;border: none;width: 718px;}
#page_14 {position:relative; overflow: hidden;margin: 46px 0px 272px 236px;padding: 0px;border: none;width: 558px;}
#page_15 {position:relative; overflow: hidden;margin: 46px 0px 272px 76px;padding: 0px;border: none;width: 718px;}
#page_16 {position:relative; overflow: hidden;margin: 43px 0px 272px 236px;padding: 0px;border: none;width: 558px;}
#page_17 {position:relative; overflow: hidden;margin: 77px 0px 272px 76px;padding: 0px;border: none;width: 718px;}
#page_18 {position:relative; overflow: hidden;margin: 46px 0px 272px 236px;padding: 0px;border: none;width: 558px;}
#page_18 #id_1 {border:none;margin: 0px 0px 0px 0px;padding: 0px;border:none;width: 482px;overflow: hidden;}
#page_18 #id_2 {border:none;margin: 26px 0px 0px 66px;padding: 0px;border:none;width: 492px;overflow: hidden;}
#page_19 {position:relative; overflow: hidden;margin: 77px 0px 272px 76px;padding: 0px;border: none;width: 718px;}
#page_20 {position:relative; overflow: hidden;margin: 46px 0px 272px 236px;padding: 0px;border: none;width: 558px;}
#page_21 {position:relative; overflow: hidden;margin: 46px 0px 272px 76px;padding: 0px;border: none;width: 718px;}
#page_22 {position:relative; overflow: hidden;margin: 46px 0px 272px 236px;padding: 0px;border: none;width: 558px;}
#page_23 {position:relative; overflow: hidden;margin: 46px 0px 272px 76px;padding: 0px;border: none;width: 718px;}
#page_24 {position:relative; overflow: hidden;margin: 46px 0px 272px 236px;padding: 0px;border: none;width: 558px;}
#page_25 {position:relative; overflow: hidden;margin: 46px 0px 272px 76px;padding: 0px;border: none;width: 718px;}
#page_26 {position:relative; overflow: hidden;margin: 46px 0px 272px 236px;padding: 0px;border: none;width: 558px;}
#page_27 {position:relative; overflow: hidden;margin: 46px 0px 272px 76px;padding: 0px;border: none;width: 718px;}
#page_28 {position:relative; overflow: hidden;margin: 77px 0px 272px 0px;padding: 0px;border: none;width: 794px;}
#page_28 #id_1 {border:none;margin: 0px 0px 0px 76px;padding: 0px;border:none;width: 718px;overflow: hidden;}
#page_28 #id_2 {border:none;margin: 0px 0px 0px 76px;padding: 0px;border:none;width: 420px;overflow: hidden;}
#page_28 #id_2 #id_2_1 {float:left;border:none;margin: 0px 0px 0px 0px;padding: 0px;border:none;width: 201px;overflow: hidden;}
#page_28 #id_2 #id_2_2 {float:left;border:none;margin: 0px 0px 0px 14px;padding: 0px;border:none;width: 205px;overflow: hidden;}
#page_28 #id_3 {border:none;margin: 19px 0px 0px 0px;padding: 0px;border:none;width: 794px;overflow: hidden;}
#page_28 #dimg1 {position:absolute;top:640px;left:76px;z-index:-1;width:415px;height:1px;font-size: 1px;line-height:nHeight;}
#page_28 #dimg1 #img1 {width:415px;height:1px;}
#page_29 {position:relative; overflow: hidden;margin: 46px 0px 272px 236px;padding: 0px;border: none;width: 558px;}
#page_29 #id_1 {border:none;margin: 0px 0px 0px 0px;padding: 0px;border:none;width: 558px;overflow: hidden;}
#page_29 #id_2 {border:none;margin: 0px 0px 0px 66px;padding: 0px;border:none;width: 416px;overflow: hidden;}
#page_29 #id_2 #id_2_1 {float:left;border:none;margin: 0px 0px 0px 0px;padding: 0px;border:none;width: 201px;overflow: hidden;}
#page_29 #id_2 #id_2_2 {float:left;border:none;margin: 0px 0px 0px 14px;padding: 0px;border:none;width: 201px;overflow: hidden;}
#page_29 #id_3 {border:none;margin: 2px 0px 0px 66px;padding: 0px;border:none;width: 492px;overflow: hidden;}
#page_30 {position:relative; overflow: hidden;margin: 46px 0px 272px 76px;padding: 0px;border: none;width: 718px;}
#page_30 #id_1 {border:none;margin: 0px 0px 0px 0px;padding: 0px;border:none;width: 487px;overflow: hidden;}
#page_30 #id_2 {border:none;margin: 30px 0px 0px 152px;padding: 0px;border:none;width: 566px;overflow: hidden;}
#page_31 {position:relative; overflow: hidden;margin: 46px 0px 272px 236px;padding: 0px;border: none;width: 558px;}
#page_31 #id_1 {border:none;margin: 0px 0px 0px 0px;padding: 0px;border:none;width: 482px;overflow: hidden;}
#page_31 #id_2 {border:none;margin: 30px 0px 0px 66px;padding: 0px;border:none;width: 492px;overflow: hidden;}
#page_32 {position:relative; overflow: hidden;margin: 46px 0px 272px 76px;padding: 0px;border: none;width: 718px;}
#page_32 #id_1 {border:none;margin: 0px 0px 0px 0px;padding: 0px;border:none;width: 487px;overflow: hidden;}
#page_32 #id_2 {border:none;margin: 30px 0px 0px 204px;padding: 0px;border:none;width: 514px;overflow: hidden;}
#page_33 {position:relative; overflow: hidden;margin: 46px 0px 272px 236px;padding: 0px;border: none;width: 558px;}
#page_33 #id_1 {border:none;margin: 0px 0px 0px 0px;padding: 0px;border:none;width: 558px;overflow: hidden;}
#page_33 #id_2 {border:none;margin: 0px 0px 0px 66px;padding: 0px;border:none;width: 421px;overflow: hidden;}
#page_33 #id_2 #id_2_1 {float:left;border:none;margin: 0px 0px 0px 0px;padding: 0px;border:none;width: 202px;overflow: hidden;}
#page_33 #id_2 #id_2_2 {float:left;border:none;margin: 0px 0px 0px 13px;padding: 0px;border:none;width: 206px;overflow: hidden;}
#page_33 #id_3 {border:none;margin: 21px 0px 0px 66px;padding: 0px;border:none;width: 492px;overflow: hidden;}
#page_33 #dimg1 {position:absolute;top:743px;left:66px;z-index:-1;width:416px;height:1px;font-size: 1px;line-height:nHeight;}
#page_33 #dimg1 #img1 {width:416px;height:1px;}
#page_34 {position:relative; overflow: hidden;margin: 46px 0px 272px 76px;padding: 0px;border: none;width: 718px;}
#page_34 #id_1 {border:none;margin: 0px 0px 0px 0px;padding: 0px;border:none;width: 487px;overflow: hidden;}
#page_34 #id_2 {border:none;margin: 30px 0px 0px 0px;padding: 0px;border:none;width: 415px;overflow: hidden;}
#page_34 #id_2 #id_2_1 {float:left;border:none;margin: 0px 0px 0px 0px;padding: 0px;border:none;width: 200px;overflow: hidden;}
#page_34 #id_2 #id_2_2 {float:left;border:none;margin: 0px 0px 0px 15px;padding: 0px;border:none;width: 200px;overflow: hidden;}
#page_34 #id_3 {border:none;margin: 33px 0px 0px 0px;padding: 0px;border:none;width: 718px;overflow: hidden;}
#page_34 #dimg1 {position:absolute;top:731px;left:0px;z-index:-1;width:415px;height:1px;font-size: 1px;line-height:nHeight;}
#page_34 #dimg1 #img1 {width:415px;height:1px;}
#page_35 {position:relative; overflow: hidden;margin: 46px 0px 272px 236px;padding: 0px;border: none;width: 558px;}
#page_36 {position:relative; overflow: hidden;margin: 46px 0px 272px 0px;padding: 0px;border: none;width: 794px;}
#page_36 #dimg1 {position:absolute;top:671px;left:76px;z-index:-1;width:415px;height:1px;font-size: 1px;line-height:nHeight;}
#page_36 #dimg1 #img1 {width:415px;height:1px;}
#page_37 {position:relative; overflow: hidden;margin: 46px 0px 272px 236px;padding: 0px;border: none;width: 558px;}
#page_37 #dimg1 {position:absolute;top:743px;left:66px;z-index:-1;width:416px;height:1px;font-size: 1px;line-height:nHeight;}
#page_37 #dimg1 #img1 {width:416px;height:1px;}
#page_38 {position:relative; overflow: hidden;margin: 46px 0px 272px 76px;padding: 0px;border: none;width: 718px;}
#page_38 #id_1 {border:none;margin: 0px 0px 0px 0px;padding: 0px;border:none;width: 487px;overflow: hidden;}
#page_38 #id_2 {border:none;margin: 30px 0px 0px 198px;padding: 0px;border:none;width: 520px;overflow: hidden;}
#page_39 {position:relative; overflow: hidden;margin: 46px 0px 272px 236px;padding: 0px;border: none;width: 558px;}
#page_39 #id_1 {border:none;margin: 0px 0px 0px 0px;padding: 0px;border:none;width: 482px;overflow: hidden;}
#page_39 #id_2 {border:none;margin: 30px 0px 0px 66px;padding: 0px;border:none;width: 492px;overflow: hidden;}
#page_40 {position:relative; overflow: hidden;margin: 46px 0px 272px 76px;padding: 0px;border: none;width: 718px;}
#page_40 #id_1 {border:none;margin: 0px 0px 0px 0px;padding: 0px;border:none;width: 487px;overflow: hidden;}
#page_40 #id_2 {border:none;margin: 30px 0px 0px 199px;padding: 0px;border:none;width: 519px;overflow: hidden;}
#page_40 #id_3 {border:none;margin: 1px 0px 0px 0px;padding: 0px;border:none;width: 415px;overflow: hidden;}
#page_40 #id_3 #id_3_1 {float:left;border:none;margin: 0px 0px 0px 0px;padding: 0px;border:none;width: 215px;overflow: hidden;}
#page_40 #id_3 #id_3_2 {float:left;border:none;margin: 0px 0px 0px 0px;padding: 0px;border:none;width: 200px;overflow: hidden;}
#page_40 #id_4 {border:none;margin: 14px 0px 0px 0px;padding: 0px;border:none;width: 718px;overflow: hidden;}
#page_41 {position:relative; overflow: hidden;margin: 46px 0px 272px 236px;padding: 0px;border: none;width: 558px;}
#page_41 #id_1 {border:none;margin: 0px 0px 0px 0px;padding: 0px;border:none;width: 558px;overflow: hidden;}
#page_41 #id_2 {border:none;margin: 0px 0px 0px 66px;padding: 0px;border:none;width: 421px;overflow: hidden;}
#page_41 #id_2 #id_2_1 {float:left;border:none;margin: 0px 0px 0px 0px;padding: 0px;border:none;width: 202px;overflow: hidden;}
#page_41 #id_2 #id_2_2 {float:left;border:none;margin: 0px 0px 0px 13px;padding: 0px;border:none;width: 206px;overflow: hidden;}
#page_41 #id_3 {border:none;margin: 32px 0px 0px 66px;padding: 0px;border:none;width: 492px;overflow: hidden;}
#page_42 {position:relative; overflow: hidden;margin: 46px 0px 272px 76px;padding: 0px;border: none;width: 718px;}
#page_43 {position:relative; overflow: hidden;margin: 46px 0px 272px 236px;padding: 0px;border: none;width: 558px;}
#page_43 #dimg1 {position:absolute;top:743px;left:66px;z-index:-1;width:416px;height:1px;font-size: 1px;line-height:nHeight;}
#page_43 #dimg1 #img1 {width:416px;height:1px;}
#page_43 #tx1 {position:absolute;top:464px;left:281px;width:201px;height:68px;}
#page_43 #tx2 {position:absolute;top:602px;left:281px;width:201px;height:54px;}
#page_43 #tx3 {position:absolute;top:654px;left:281px;width:201px;height:68px;}
#page_44 {position:relative; overflow: hidden;margin: 46px 0px 272px 76px;padding: 0px;border: none;width: 718px;}
#page_44 #id_1 {border:none;margin: 0px 0px 0px 0px;padding: 0px;border:none;width: 487px;overflow: hidden;}
#page_44 #id_2 {border:none;margin: 30px 0px 0px 0px;padding: 0px;border:none;width: 718px;overflow: hidden;}
#page_44 #id_3 {border:none;margin: 0px 0px 0px 0px;padding: 0px;border:none;width: 415px;overflow: hidden;}
#page_44 #id_3 #id_3_1 {float:left;border:none;margin: 0px 0px 0px 0px;padding: 0px;border:none;width: 202px;overflow: hidden;}
#page_44 #id_3 #id_3_2 {float:left;border:none;margin: 0px 0px 0px 13px;padding: 0px;border:none;width: 200px;overflow: hidden;}
#page_44 #id_4 {border:none;margin: 0px 0px 0px 0px;padding: 0px;border:none;width: 718px;overflow: hidden;}
#page_45 {position:relative; overflow: hidden;margin: 46px 0px 272px 236px;padding: 0px;border: none;width: 558px;}
#page_45 #id_1 {border:none;margin: 0px 0px 0px 0px;padding: 0px;border:none;width: 482px;overflow: hidden;}
#page_45 #id_2 {border:none;margin: 47px 0px 0px 66px;padding: 0px;border:none;width: 492px;overflow: hidden;}
#page_45 #id_2 #id_2_1 {float:left;border:none;margin: 18px 0px 0px 0px;padding: 0px;border:none;width: 201px;overflow: hidden;}
#page_45 #id_2 #id_2_2 {float:left;border:none;margin: 0px 0px 0px 8px;padding: 0px;border:none;width: 283px;overflow: hidden;}
#page_45 #id_3 {border:none;margin: 36px 0px 0px 66px;padding: 0px;border:none;width: 492px;overflow: hidden;}
#page_46 {position:relative; overflow: hidden;margin: 46px 0px 272px 0px;padding: 0px;border: none;width: 794px;}
#page_46 #id_1 {border:none;margin: 0px 0px 0px 76px;padding: 0px;border:none;width: 718px;overflow: hidden;}
#page_46 #id_2 {border:none;margin: 0px 0px 0px 76px;padding: 0px;border:none;width: 420px;overflow: hidden;}
#page_46 #id_2 #id_2_1 {float:left;border:none;margin: 0px 0px 0px 0px;padding: 0px;border:none;width: 201px;overflow: hidden;}
#page_46 #id_2 #id_2_2 {float:left;border:none;margin: 0px 0px 0px 14px;padding: 0px;border:none;width: 205px;overflow: hidden;}
#page_46 #id_3 {border:none;margin: 31px 0px 0px 0px;padding: 0px;border:none;width: 794px;overflow: hidden;}
#page_47 {position:relative; overflow: hidden;margin: 46px 0px 272px 236px;padding: 0px;border: none;width: 558px;}
#page_47 #dimg1 {position:absolute;top:731px;left:66px;z-index:-1;width:416px;height:1px;font-size: 1px;line-height:nHeight;}
#page_47 #dimg1 #img1 {width:416px;height:1px;}
#page_48 {position:relative; overflow: hidden;margin: 46px 0px 272px 76px;padding: 0px;border: none;width: 718px;}
#page_49 {position:relative; overflow: hidden;margin: 46px 0px 272px 236px;padding: 0px;border: none;width: 558px;}
#page_49 #id_1 {border:none;margin: 0px 0px 0px 0px;padding: 0px;border:none;width: 482px;overflow: hidden;}
#page_49 #id_2 {border:none;margin: 30px 0px 0px 66px;padding: 0px;border:none;width: 492px;overflow: hidden;}
#page_50 {position:relative; overflow: hidden;margin: 46px 0px 272px 0px;padding: 0px;border: none;width: 794px;}
#page_50 #dimg1 {position:absolute;top:743px;left:76px;z-index:-1;width:415px;height:1px;font-size: 1px;line-height:nHeight;}
#page_50 #dimg1 #img1 {width:415px;height:1px;}
#page_51 {position:relative; overflow: hidden;margin: 46px 0px 272px 236px;padding: 0px;border: none;width: 558px;}
#page_51 #id_1 {border:none;margin: 0px 0px 0px 0px;padding: 0px;border:none;width: 482px;overflow: hidden;}
#page_51 #id_2 {border:none;margin: 30px 0px 0px 66px;padding: 0px;border:none;width: 416px;overflow: hidden;}
#page_51 #id_2 #id_2_1 {float:left;border:none;margin: 35px 0px 0px 0px;padding: 0px;border:none;width: 201px;overflow: hidden;}
#page_51 #id_2 #id_2_2 {float:left;border:none;margin: 0px 0px 0px 14px;padding: 0px;border:none;width: 201px;overflow: hidden;}
#page_51 #id_3 {border:none;margin: 35px 0px 0px 66px;padding: 0px;border:none;width: 492px;overflow: hidden;}
#page_52 {position:relative; overflow: hidden;margin: 46px 0px 272px 76px;padding: 0px;border: none;width: 718px;}
#page_52 #dimg1 {position:absolute;top:743px;left:0px;z-index:-1;width:415px;height:1px;font-size: 1px;line-height:nHeight;}
#page_52 #dimg1 #img1 {width:415px;height:1px;}
#page_53 {position:relative; overflow: hidden;margin: 46px 0px 272px 236px;padding: 0px;border: none;width: 558px;}
#page_53 #id_1 {border:none;margin: 0px 0px 0px 0px;padding: 0px;border:none;width: 558px;overflow: hidden;}
#page_53 #id_2 {border:none;margin: 0px 0px 0px 66px;padding: 0px;border:none;width: 421px;overflow: hidden;}
#page_53 #id_2 #id_2_1 {float:left;border:none;margin: 0px 0px 0px 0px;padding: 0px;border:none;width: 202px;overflow: hidden;}
#page_53 #id_2 #id_2_2 {float:left;border:none;margin: 0px 0px 0px 13px;padding: 0px;border:none;width: 206px;overflow: hidden;}
#page_53 #id_3 {border:none;margin: 23px 0px 0px 66px;padding: 0px;border:none;width: 492px;overflow: hidden;}
#page_53 #id_4 {border:none;margin: 0px 0px 0px 66px;padding: 0px;border:none;width: 421px;overflow: hidden;}
#page_53 #id_4 #id_4_1 {float:left;border:none;margin: 0px 0px 0px 0px;padding: 0px;border:none;width: 202px;overflow: hidden;}
#page_53 #id_4 #id_4_2 {float:left;border:none;margin: 0px 0px 0px 13px;padding: 0px;border:none;width: 206px;overflow: hidden;}
#page_53 #id_5 {border:none;margin: 39px 0px 0px 66px;padding: 0px;border:none;width: 492px;overflow: hidden;}
#page_54 {position:relative; overflow: hidden;margin: 46px 0px 272px 0px;padding: 0px;border: none;width: 794px;}
#page_54 #id_1 {border:none;margin: 0px 0px 0px 76px;padding: 0px;border:none;width: 718px;overflow: hidden;}
#page_54 #id_2 {border:none;margin: 0px 0px 0px 76px;padding: 0px;border:none;width: 420px;overflow: hidden;}
#page_54 #id_2 #id_2_1 {float:left;border:none;margin: 0px 0px 0px 0px;padding: 0px;border:none;width: 201px;overflow: hidden;}
#page_54 #id_2 #id_2_2 {float:left;border:none;margin: 0px 0px 0px 14px;padding: 0px;border:none;width: 205px;overflow: hidden;}
#page_54 #id_3 {border:none;margin: 20px 0px 0px 0px;padding: 0px;border:none;width: 794px;overflow: hidden;}
#page_55 {position:relative; overflow: hidden;margin: 46px 0px 272px 236px;padding: 0px;border: none;width: 558px;}
#page_55 #id_1 {border:none;margin: 0px 0px 0px 0px;padding: 0px;border:none;width: 558px;overflow: hidden;}
#page_55 #id_2 {border:none;margin: 17px 0px 0px 66px;padding: 0px;border:none;width: 492px;overflow: hidden;}
#page_55 #id_2 #id_2_1 {float:left;border:none;margin: 18px 0px 0px 0px;padding: 0px;border:none;width: 201px;overflow: hidden;}
#page_55 #id_2 #id_2_2 {float:left;border:none;margin: 0px 0px 0px 4px;padding: 0px;border:none;width: 287px;overflow: hidden;}
#page_55 #id_3 {border:none;margin: 9px 0px 0px 66px;padding: 0px;border:none;width: 492px;overflow: hidden;}
#page_56 {position:relative; overflow: hidden;margin: 46px 0px 272px 0px;padding: 0px;border: none;width: 794px;}
#page_56 #dimg1 {position:absolute;top:743px;left:76px;z-index:-1;width:415px;height:1px;font-size: 1px;line-height:nHeight;}
#page_56 #dimg1 #img1 {width:415px;height:1px;}
#page_56 #tx1 {position:absolute;top:62px;left:291px;width:200px;height:119px;}
#page_57 {position:relative; overflow: hidden;margin: 46px 0px 272px 236px;padding: 0px;border: none;width: 558px;}
#page_57 #dimg1 {position:absolute;top:743px;left:66px;z-index:-1;width:416px;height:1px;font-size: 1px;line-height:nHeight;}
#page_57 #dimg1 #img1 {width:416px;height:1px;}
#page_58 {position:relative; overflow: hidden;margin: 46px 0px 272px 0px;padding: 0px;border: none;width: 794px;}
#page_58 #id_1 {border:none;margin: 0px 0px 0px 76px;padding: 0px;border:none;width: 487px;overflow: hidden;}
#page_58 #id_2 {border:none;margin: 0px 0px 0px 76px;padding: 0px;border:none;width: 421px;overflow: hidden;}
#page_58 #id_2 #id_2_1 {float:left;border:none;margin: 0px 0px 0px 0px;padding: 0px;border:none;width: 202px;overflow: hidden;}
#page_58 #id_2 #id_2_2 {float:left;border:none;margin: 0px 0px 0px 13px;padding: 0px;border:none;width: 206px;overflow: hidden;}
#page_58 #id_3 {border:none;margin: 0px 0px 0px 0px;padding: 0px;border:none;width: 794px;overflow: hidden;}
#page_59 {position:relative; overflow: hidden;margin: 46px 0px 272px 236px;padding: 0px;border: none;width: 558px;}
#page_59 #dimg1 {position:absolute;top:743px;left:66px;z-index:-1;width:416px;height:1px;font-size: 1px;line-height:nHeight;}
#page_59 #dimg1 #img1 {width:416px;height:1px;}
#page_60 {position:relative; overflow: hidden;margin: 77px 0px 272px 76px;padding: 0px;border: none;width: 718px;}
#page_61 {position:relative; overflow: hidden;margin: 46px 0px 272px 236px;padding: 0px;border: none;width: 558px;}
#page_62 {position:relative; overflow: hidden;margin: 46px 0px 272px 76px;padding: 0px;border: none;width: 718px;}
#page_63 {position:relative; overflow: hidden;margin: 46px 0px 272px 236px;padding: 0px;border: none;width: 558px;}
#page_64 {position:relative; overflow: hidden;margin: 77px 0px 272px 76px;padding: 0px;border: none;width: 718px;}
#page_65 {position:relative; overflow: hidden;margin: 46px 0px 272px 236px;padding: 0px;border: none;width: 558px;}
#page_65 #dimg1 {position:absolute;top:743px;left:66px;z-index:-1;width:416px;height:1px;font-size: 1px;line-height:nHeight;}
#page_65 #dimg1 #img1 {width:416px;height:1px;}
#page_66 {position:relative; overflow: hidden;margin: 46px 0px 272px 76px;padding: 0px;border: none;width: 718px;}
#page_67 {position:relative; overflow: hidden;margin: 46px 0px 272px 236px;padding: 0px;border: none;width: 558px;}
#page_68 {position:relative; overflow: hidden;margin: 46px 0px 272px 0px;padding: 0px;border: none;width: 794px;}
#page_68 #id_1 {border:none;margin: 0px 0px 0px 76px;padding: 0px;border:none;width: 487px;overflow: hidden;}
#page_68 #id_2 {border:none;margin: 30px 0px 0px 0px;padding: 0px;border:none;width: 794px;overflow: hidden;}
#page_69 {position:relative; overflow: hidden;margin: 46px 0px 272px 236px;padding: 0px;border: none;width: 558px;}
#page_69 #dimg1 {position:absolute;top:743px;left:66px;z-index:-1;width:416px;height:1px;font-size: 1px;line-height:nHeight;}
#page_69 #dimg1 #img1 {width:416px;height:1px;}
#page_70 {position:relative; overflow: hidden;margin: 46px 0px 272px 76px;padding: 0px;border: none;width: 718px;}
#page_71 {position:relative; overflow: hidden;margin: 46px 0px 272px 236px;padding: 0px;border: none;width: 558px;}
#page_71 #dimg1 {position:absolute;top:743px;left:66px;z-index:-1;width:416px;height:1px;font-size: 1px;line-height:nHeight;}
#page_71 #dimg1 #img1 {width:416px;height:1px;}
#page_72 {position:relative; overflow: hidden;margin: 46px 0px 272px 76px;padding: 0px;border: none;width: 718px;}
#page_72 #dimg1 {position:absolute;top:743px;left:0px;z-index:-1;width:415px;height:1px;font-size: 1px;line-height:nHeight;}
#page_72 #dimg1 #img1 {width:415px;height:1px;}
#page_73 {position:relative; overflow: hidden;margin: 46px 0px 272px 236px;padding: 0px;border: none;width: 558px;}
#page_74 {position:relative; overflow: hidden;margin: 46px 0px 272px 76px;padding: 0px;border: none;width: 718px;}
#page_75 {position:relative; overflow: hidden;margin: 46px 0px 272px 236px;padding: 0px;border: none;width: 558px;}
#page_76 {position:relative; overflow: hidden;margin: 46px 0px 272px 76px;padding: 0px;border: none;width: 718px;}
#page_77 {position:relative; overflow: hidden;margin: 46px 0px 272px 236px;padding: 0px;border: none;width: 558px;}
#page_78 {position:relative; overflow: hidden;margin: 46px 0px 272px 76px;padding: 0px;border: none;width: 718px;}
#page_79 {position:relative; overflow: hidden;margin: 46px 0px 272px 236px;padding: 0px;border: none;width: 558px;}
#page_79 #dimg1 {position:absolute;top:743px;left:66px;z-index:-1;width:416px;height:1px;font-size: 1px;line-height:nHeight;}
#page_79 #dimg1 #img1 {width:416px;height:1px;}
#page_80 {position:relative; overflow: hidden;margin: 46px 0px 272px 76px;padding: 0px;border: none;width: 718px;}
#page_81 {position:relative; overflow: hidden;margin: 46px 0px 272px 236px;padding: 0px;border: none;width: 558px;}
#page_82 {position:relative; overflow: hidden;margin: 46px 0px 272px 76px;padding: 0px;border: none;width: 718px;}
#page_83 {position:relative; overflow: hidden;margin: 46px 0px 272px 236px;padding: 0px;border: none;width: 558px;}
#page_84 {position:relative; overflow: hidden;margin: 46px 0px 272px 76px;padding: 0px;border: none;width: 718px;}
#page_85 {position:relative; overflow: hidden;margin: 77px 0px 272px 76px;padding: 0px;border: none;width: 718px;}
#page_86 {position:relative; overflow: hidden;margin: 46px 0px 272px 236px;padding: 0px;border: none;width: 558px;}
#page_87 {position:relative; overflow: hidden;margin: 46px 0px 272px 76px;padding: 0px;border: none;width: 718px;}
#page_88 {position:relative; overflow: hidden;margin: 46px 0px 272px 236px;padding: 0px;border: none;width: 558px;}
#page_88 #dimg1 {position:absolute;top:743px;left:66px;z-index:-1;width:416px;height:1px;font-size: 1px;line-height:nHeight;}
#page_88 #dimg1 #img1 {width:416px;height:1px;}
#page_89 {position:relative; overflow: hidden;margin: 46px 0px 272px 76px;padding: 0px;border: none;width: 718px;}
#page_89 #dimg1 {position:absolute;top:743px;left:0px;z-index:-1;width:415px;height:1px;font-size: 1px;line-height:nHeight;}
#page_89 #dimg1 #img1 {width:415px;height:1px;}
#page_90 {position:relative; overflow: hidden;margin: 46px 0px 272px 236px;padding: 0px;border: none;width: 558px;}
#page_90 #dimg1 {position:absolute;top:743px;left:66px;z-index:-1;width:416px;height:1px;font-size: 1px;line-height:nHeight;}
#page_90 #dimg1 #img1 {width:416px;height:1px;}
#page_91 {position:relative; overflow: hidden;margin: 46px 0px 272px 76px;padding: 0px;border: none;width: 718px;}
#page_92 {position:relative; overflow: hidden;margin: 46px 0px 272px 236px;padding: 0px;border: none;width: 558px;}
#page_93 {position:relative; overflow: hidden;margin: 46px 0px 272px 76px;padding: 0px;border: none;width: 718px;}
#page_94 {position:relative; overflow: hidden;margin: 46px 0px 272px 236px;padding: 0px;border: none;width: 558px;}
#page_95 {position:relative; overflow: hidden;margin: 46px 0px 272px 76px;padding: 0px;border: none;width: 718px;}
#page_96 {position:relative; overflow: hidden;margin: 46px 0px 272px 236px;padding: 0px;border: none;width: 558px;}
#page_97 {position:relative; overflow: hidden;margin: 46px 0px 272px 76px;padding: 0px;border: none;width: 718px;}
#page_98 {position:relative; overflow: hidden;margin: 46px 0px 272px 236px;padding: 0px;border: none;width: 558px;}
#page_99 {position:relative; overflow: hidden;margin: 46px 0px 272px 76px;padding: 0px;border: none;width: 718px;}
#page_100 {position:relative; overflow: hidden;margin: 46px 0px 272px 236px;padding: 0px;border: none;width: 558px;}
#page_101 {position:relative; overflow: hidden;margin: 46px 0px 272px 76px;padding: 0px;border: none;width: 718px;}
#page_102 {position:relative; overflow: hidden;margin: 46px 0px 272px 236px;padding: 0px;border: none;width: 558px;}
#page_102 #dimg1 {position:absolute;top:743px;left:66px;z-index:-1;width:416px;height:1px;font-size: 1px;line-height:nHeight;}
#page_102 #dimg1 #img1 {width:416px;height:1px;}
#page_103 {position:relative; overflow: hidden;margin: 46px 0px 272px 76px;padding: 0px;border: none;width: 718px;}
#page_103 #dimg1 {position:absolute;top:731px;left:0px;z-index:-1;width:415px;height:1px;font-size: 1px;line-height:nHeight;}
#page_103 #dimg1 #img1 {width:415px;height:1px;}
#page_104 {position:relative; overflow: hidden;margin: 46px 0px 272px 236px;padding: 0px;border: none;width: 558px;}
#page_105 {position:relative; overflow: hidden;margin: 46px 0px 272px 76px;padding: 0px;border: none;width: 718px;}
#page_106 {position:relative; overflow: hidden;margin: 46px 0px 272px 236px;padding: 0px;border: none;width: 558px;}
#page_107 {position:relative; overflow: hidden;margin: 46px 0px 272px 76px;padding: 0px;border: none;width: 718px;}
#page_108 {position:relative; overflow: hidden;margin: 46px 0px 272px 236px;padding: 0px;border: none;width: 558px;}
#page_109 {position:relative; overflow: hidden;margin: 46px 0px 272px 76px;padding: 0px;border: none;width: 718px;}
#page_110 {position:relative; overflow: hidden;margin: 46px 0px 272px 236px;padding: 0px;border: none;width: 558px;}
#page_111 {position:relative; overflow: hidden;margin: 46px 0px 272px 76px;padding: 0px;border: none;width: 718px;}
#page_112 {position:relative; overflow: hidden;margin: 46px 0px 272px 236px;padding: 0px;border: none;width: 558px;}
#page_113 {position:relative; overflow: hidden;margin: 46px 0px 272px 76px;padding: 0px;border: none;width: 718px;}
#page_114 {position:relative; overflow: hidden;margin: 46px 0px 272px 236px;padding: 0px;border: none;width: 558px;}
#page_115 {position:relative; overflow: hidden;margin: 46px 0px 272px 76px;padding: 0px;border: none;width: 718px;}
#page_116 {position:relative; overflow: hidden;margin: 46px 0px 272px 236px;padding: 0px;border: none;width: 558px;}
#page_117 {position:relative; overflow: hidden;margin: 77px 0px 272px 76px;padding: 0px;border: none;width: 718px;}
#page_118 {position:relative; overflow: hidden;margin: 46px 0px 272px 236px;padding: 0px;border: none;width: 558px;}
#page_119 {position:relative; overflow: hidden;margin: 46px 0px 272px 76px;padding: 0px;border: none;width: 718px;}
#page_120 {position:relative; overflow: hidden;margin: 46px 0px 272px 236px;padding: 0px;border: none;width: 558px;}
#page_121 {position:relative; overflow: hidden;margin: 46px 0px 272px 76px;padding: 0px;border: none;width: 718px;}
#page_122 {position:relative; overflow: hidden;margin: 46px 0px 272px 236px;padding: 0px;border: none;width: 558px;}
#page_123 {position:relative; overflow: hidden;margin: 46px 0px 272px 76px;padding: 0px;border: none;width: 718px;}
#page_124 {position:relative; overflow: hidden;margin: 46px 0px 272px 236px;padding: 0px;border: none;width: 558px;}
#page_125 {position:relative; overflow: hidden;margin: 46px 0px 272px 76px;padding: 0px;border: none;width: 718px;}
#page_126 {position:relative; overflow: hidden;margin: 46px 0px 272px 236px;padding: 0px;border: none;width: 558px;}
#page_127 {position:relative; overflow: hidden;margin: 46px 0px 272px 76px;padding: 0px;border: none;width: 718px;}
#page_128 {position:relative; overflow: hidden;margin: 46px 0px 272px 236px;padding: 0px;border: none;width: 558px;}
#page_129 {position:relative; overflow: hidden;margin: 46px 0px 272px 76px;padding: 0px;border: none;width: 718px;}
#page_130 {position:relative; overflow: hidden;margin: 46px 0px 272px 236px;padding: 0px;border: none;width: 558px;}
#page_131 {position:relative; overflow: hidden;margin: 46px 0px 272px 76px;padding: 0px;border: none;width: 718px;}
#page_132 {position:relative; overflow: hidden;margin: 46px 0px 272px 236px;padding: 0px;border: none;width: 558px;}
#page_133 {position:relative; overflow: hidden;margin: 46px 0px 272px 76px;padding: 0px;border: none;width: 718px;}
#page_134 {position:relative; overflow: hidden;margin: 46px 0px 272px 236px;padding: 0px;border: none;width: 558px;}
#page_135 {position:relative; overflow: hidden;margin: 46px 0px 272px 76px;padding: 0px;border: none;width: 718px;}
#page_136 {position:relative; overflow: hidden;margin: 46px 0px 272px 236px;padding: 0px;border: none;width: 558px;}
#page_136 #dimg1 {position:absolute;top:743px;left:66px;z-index:-1;width:416px;height:1px;font-size: 1px;line-height:nHeight;}
#page_136 #dimg1 #img1 {width:416px;height:1px;}
#page_137 {position:relative; overflow: hidden;margin: 46px 0px 272px 76px;padding: 0px;border: none;width: 718px;}
#page_138 {position:relative; overflow: hidden;margin: 46px 0px 272px 236px;padding: 0px;border: none;width: 558px;}
#page_138 #dimg1 {position:absolute;top:731px;left:66px;z-index:-1;width:416px;height:1px;font-size: 1px;line-height:nHeight;}
#page_138 #dimg1 #img1 {width:416px;height:1px;}
#page_139 {position:relative; overflow: hidden;margin: 46px 0px 272px 76px;padding: 0px;border: none;width: 718px;}
#page_139 #dimg1 {position:absolute;top:743px;left:0px;z-index:-1;width:415px;height:1px;font-size: 1px;line-height:nHeight;}
#page_139 #dimg1 #img1 {width:415px;height:1px;}
#page_140 {position:relative; overflow: hidden;margin: 46px 0px 272px 236px;padding: 0px;border: none;width: 558px;}
#page_141 {position:relative; overflow: hidden;margin: 46px 0px 272px 76px;padding: 0px;border: none;width: 718px;}
#page_142 {position:relative; overflow: hidden;margin: 46px 0px 272px 236px;padding: 0px;border: none;width: 558px;}
#page_143 {position:relative; overflow: hidden;margin: 46px 0px 272px 76px;padding: 0px;border: none;width: 718px;}
#page_144 {position:relative; overflow: hidden;margin: 46px 0px 272px 236px;padding: 0px;border: none;width: 558px;}
#page_145 {position:relative; overflow: hidden;margin: 46px 0px 272px 76px;padding: 0px;border: none;width: 718px;}
#page_146 {position:relative; overflow: hidden;margin: 77px 0px 272px 76px;padding: 0px;border: none;width: 718px;}
#page_147 {position:relative; overflow: hidden;margin: 46px 0px 272px 236px;padding: 0px;border: none;width: 558px;}
#page_148 {position:relative; overflow: hidden;margin: 46px 0px 272px 76px;padding: 0px;border: none;width: 718px;}
#page_149 {position:relative; overflow: hidden;margin: 46px 0px 272px 236px;padding: 0px;border: none;width: 558px;}
#page_150 {position:relative; overflow: hidden;margin: 46px 0px 272px 76px;padding: 0px;border: none;width: 718px;}
#page_151 {position:relative; overflow: hidden;margin: 46px 0px 272px 236px;padding: 0px;border: none;width: 558px;}
#page_152 {position:relative; overflow: hidden;margin: 46px 0px 272px 76px;padding: 0px;border: none;width: 718px;}
#page_153 {position:relative; overflow: hidden;margin: 46px 0px 272px 236px;padding: 0px;border: none;width: 558px;}
#page_154 {position:relative; overflow: hidden;margin: 46px 0px 272px 76px;padding: 0px;border: none;width: 718px;}
#page_155 {position:relative; overflow: hidden;margin: 46px 0px 272px 236px;padding: 0px;border: none;width: 558px;}
#page_156 {position:relative; overflow: hidden;margin: 46px 0px 272px 76px;padding: 0px;border: none;width: 718px;}
#page_157 {position:relative; overflow: hidden;margin: 46px 0px 272px 236px;padding: 0px;border: none;width: 558px;}
#page_158 {position:relative; overflow: hidden;margin: 46px 0px 272px 76px;padding: 0px;border: none;width: 718px;}
#page_159 {position:relative; overflow: hidden;margin: 46px 0px 272px 236px;padding: 0px;border: none;width: 558px;}
#page_160 {position:relative; overflow: hidden;margin: 46px 0px 272px 76px;padding: 0px;border: none;width: 718px;}
#page_161 {position:relative; overflow: hidden;margin: 46px 0px 272px 236px;padding: 0px;border: none;width: 558px;}
#page_162 {position:relative; overflow: hidden;margin: 46px 0px 272px 76px;padding: 0px;border: none;width: 718px;}
#page_163 {position:relative; overflow: hidden;margin: 46px 0px 272px 236px;padding: 0px;border: none;width: 558px;}
#page_164 {position:relative; overflow: hidden;margin: 46px 0px 272px 76px;padding: 0px;border: none;width: 718px;}
#page_165 {position:relative; overflow: hidden;margin: 46px 0px 272px 236px;padding: 0px;border: none;width: 558px;}
#page_166 {position:relative; overflow: hidden;margin: 46px 0px 272px 76px;padding: 0px;border: none;width: 718px;}
#page_166 #dimg1 {position:absolute;top:707px;left:0px;z-index:-1;width:415px;height:1px;font-size: 1px;line-height:nHeight;}
#page_166 #dimg1 #img1 {width:415px;height:1px;}
#page_167 {position:relative; overflow: hidden;margin: 46px 0px 272px 236px;padding: 0px;border: none;width: 558px;}
#page_168 {position:relative; overflow: hidden;margin: 46px 0px 272px 76px;padding: 0px;border: none;width: 718px;}
#page_169 {position:relative; overflow: hidden;margin: 46px 0px 272px 236px;padding: 0px;border: none;width: 558px;}
#page_170 {position:relative; overflow: hidden;margin: 46px 0px 272px 76px;padding: 0px;border: none;width: 718px;}
#page_171 {position:relative; overflow: hidden;margin: 46px 0px 272px 236px;padding: 0px;border: none;width: 558px;}
#page_171 #dimg1 {position:absolute;top:743px;left:66px;z-index:-1;width:416px;height:1px;font-size: 1px;line-height:nHeight;}
#page_171 #dimg1 #img1 {width:416px;height:1px;}
#page_172 {position:relative; overflow: hidden;margin: 77px 0px 272px 76px;padding: 0px;border: none;width: 718px;}
#page_172 #dimg1 {position:absolute;top:712px;left:0px;z-index:-1;width:415px;height:1px;font-size: 1px;line-height:nHeight;}
#page_172 #dimg1 #img1 {width:415px;height:1px;}
#page_173 {position:relative; overflow: hidden;margin: 46px 0px 272px 236px;padding: 0px;border: none;width: 558px;}
#page_173 #dimg1 {position:absolute;top:743px;left:66px;z-index:-1;width:416px;height:1px;font-size: 1px;line-height:nHeight;}
#page_173 #dimg1 #img1 {width:416px;height:1px;}
#page_174 {position:relative; overflow: hidden;margin: 46px 0px 272px 76px;padding: 0px;border: none;width: 718px;}
#page_175 {position:relative; overflow: hidden;margin: 46px 0px 272px 236px;padding: 0px;border: none;width: 558px;}
#page_176 {position:relative; overflow: hidden;margin: 46px 0px 272px 76px;padding: 0px;border: none;width: 718px;}
#page_177 {position:relative; overflow: hidden;margin: 46px 0px 272px 236px;padding: 0px;border: none;width: 558px;}
#page_178 {position:relative; overflow: hidden;margin: 46px 0px 272px 76px;padding: 0px;border: none;width: 718px;}
#page_179 {position:relative; overflow: hidden;margin: 46px 0px 272px 236px;padding: 0px;border: none;width: 558px;}
#page_180 {position:relative; overflow: hidden;margin: 46px 0px 272px 76px;padding: 0px;border: none;width: 718px;}
#page_181 {position:relative; overflow: hidden;margin: 46px 0px 272px 236px;padding: 0px;border: none;width: 558px;}
#page_181 #dimg1 {position:absolute;top:743px;left:66px;z-index:-1;width:416px;height:1px;font-size: 1px;line-height:nHeight;}
#page_181 #dimg1 #img1 {width:416px;height:1px;}
#page_182 {position:relative; overflow: hidden;margin: 46px 0px 272px 76px;padding: 0px;border: none;width: 718px;}
#page_182 #dimg1 {position:absolute;top:741px;left:0px;z-index:-1;width:415px;height:1px;font-size: 1px;line-height:nHeight;}
#page_182 #dimg1 #img1 {width:415px;height:1px;}
#page_183 {position:relative; overflow: hidden;margin: 46px 0px 272px 236px;padding: 0px;border: none;width: 558px;}
#page_184 {position:relative; overflow: hidden;margin: 46px 0px 272px 76px;padding: 0px;border: none;width: 718px;}
#page_185 {position:relative; overflow: hidden;margin: 46px 0px 272px 236px;padding: 0px;border: none;width: 558px;}
#page_186 {position:relative; overflow: hidden;margin: 46px 0px 272px 76px;padding: 0px;border: none;width: 718px;}
#page_187 {position:relative; overflow: hidden;margin: 46px 0px 272px 236px;padding: 0px;border: none;width: 558px;}
#page_188 {position:relative; overflow: hidden;margin: 46px 0px 272px 76px;padding: 0px;border: none;width: 718px;}
#page_189 {position:relative; overflow: hidden;margin: 46px 0px 272px 236px;padding: 0px;border: none;width: 558px;}
#page_190 {position:relative; overflow: hidden;margin: 46px 0px 272px 76px;padding: 0px;border: none;width: 718px;}
#page_191 {position:relative; overflow: hidden;margin: 46px 0px 272px 236px;padding: 0px;border: none;width: 558px;}
#page_192 {position:relative; overflow: hidden;margin: 46px 0px 272px 76px;padding: 0px;border: none;width: 718px;}
#page_193 {position:relative; overflow: hidden;margin: 46px 0px 272px 236px;padding: 0px;border: none;width: 558px;}
#page_194 {position:relative; overflow: hidden;margin: 46px 0px 272px 76px;padding: 0px;border: none;width: 718px;}
#page_195 {position:relative; overflow: hidden;margin: 77px 0px 272px 76px;padding: 0px;border: none;width: 718px;}
#page_196 {position:relative; overflow: hidden;margin: 46px 0px 272px 236px;padding: 0px;border: none;width: 558px;}
#page_197 {position:relative; overflow: hidden;margin: 46px 0px 272px 76px;padding: 0px;border: none;width: 718px;}
#page_198 {position:relative; overflow: hidden;margin: 46px 0px 272px 236px;padding: 0px;border: none;width: 558px;}
#page_198 #dimg1 {position:absolute;top:731px;left:66px;z-index:-1;width:416px;height:1px;font-size: 1px;line-height:nHeight;}
#page_198 #dimg1 #img1 {width:416px;height:1px;}
#page_199 {position:relative; overflow: hidden;margin: 46px 0px 272px 76px;padding: 0px;border: none;width: 718px;}
#page_199 #dimg1 {position:absolute;top:731px;left:0px;z-index:-1;width:415px;height:1px;font-size: 1px;line-height:nHeight;}
#page_199 #dimg1 #img1 {width:415px;height:1px;}
#page_200 {position:relative; overflow: hidden;margin: 46px 0px 272px 236px;padding: 0px;border: none;width: 558px;}
#page_200 #dimg1 {position:absolute;top:707px;left:66px;z-index:-1;width:416px;height:1px;font-size: 1px;line-height:nHeight;}
#page_200 #dimg1 #img1 {width:416px;height:1px;}
#page_201 {position:relative; overflow: hidden;margin: 46px 0px 272px 76px;padding: 0px;border: none;width: 718px;}
#page_201 #dimg1 {position:absolute;top:707px;left:0px;z-index:-1;width:415px;height:1px;font-size: 1px;line-height:nHeight;}
#page_201 #dimg1 #img1 {width:415px;height:1px;}
#page_202 {position:relative; overflow: hidden;margin: 46px 0px 272px 236px;padding: 0px;border: none;width: 558px;}
#page_203 {position:relative; overflow: hidden;margin: 46px 0px 272px 76px;padding: 0px;border: none;width: 718px;}
#page_204 {position:relative; overflow: hidden;margin: 46px 0px 272px 236px;padding: 0px;border: none;width: 558px;}
#page_205 {position:relative; overflow: hidden;margin: 46px 0px 272px 76px;padding: 0px;border: none;width: 718px;}
#page_206 {position:relative; overflow: hidden;margin: 46px 0px 272px 236px;padding: 0px;border: none;width: 558px;}
#page_207 {position:relative; overflow: hidden;margin: 46px 0px 272px 76px;padding: 0px;border: none;width: 718px;}
#page_208 {position:relative; overflow: hidden;margin: 46px 0px 272px 236px;padding: 0px;border: none;width: 558px;}
#page_208 #dimg1 {position:absolute;top:731px;left:66px;z-index:-1;width:416px;height:1px;font-size: 1px;line-height:nHeight;}
#page_208 #dimg1 #img1 {width:416px;height:1px;}
#page_209 {position:relative; overflow: hidden;margin: 46px 0px 272px 67px;padding: 0px;border: none;width: 727px;}
#page_209 #dimg1 {position:absolute;top:375px;left:1px;z-index:-1;width:425px;height:357px;}
#page_209 #dimg1 #img1 {width:425px;height:357px;}
#page_210 {position:relative; overflow: hidden;margin: 46px 0px 272px 236px;padding: 0px;border: none;width: 558px;}
#page_210 #dimg1 {position:absolute;top:731px;left:66px;z-index:-1;width:416px;height:1px;font-size: 1px;line-height:nHeight;}
#page_210 #dimg1 #img1 {width:416px;height:1px;}
#page_211 {position:relative; overflow: hidden;margin: 46px 0px 272px 76px;padding: 0px;border: none;width: 718px;}
#page_211 #dimg1 {position:absolute;top:719px;left:0px;z-index:-1;width:415px;height:1px;font-size: 1px;line-height:nHeight;}
#page_211 #dimg1 #img1 {width:415px;height:1px;}
#page_212 {position:relative; overflow: hidden;margin: 46px 0px 272px 236px;padding: 0px;border: none;width: 558px;}
#page_212 #dimg1 {position:absolute;top:719px;left:66px;z-index:-1;width:416px;height:1px;font-size: 1px;line-height:nHeight;}
#page_212 #dimg1 #img1 {width:416px;height:1px;}
#page_213 {position:relative; overflow: hidden;margin: 46px 0px 272px 76px;padding: 0px;border: none;width: 718px;}
#page_213 #dimg1 {position:absolute;top:731px;left:0px;z-index:-1;width:415px;height:1px;font-size: 1px;line-height:nHeight;}
#page_213 #dimg1 #img1 {width:415px;height:1px;}
#page_214 {position:relative; overflow: hidden;margin: 77px 0px 272px 76px;padding: 0px;border: none;width: 718px;}
#page_215 {position:relative; overflow: hidden;margin: 46px 0px 272px 236px;padding: 0px;border: none;width: 558px;}
#page_216 {position:relative; overflow: hidden;margin: 46px 0px 272px 76px;padding: 0px;border: none;width: 718px;}
#page_217 {position:relative; overflow: hidden;margin: 46px 0px 272px 236px;padding: 0px;border: none;width: 558px;}
#page_217 #dimg1 {position:absolute;top:707px;left:66px;z-index:-1;width:416px;height:1px;font-size: 1px;line-height:nHeight;}
#page_217 #dimg1 #img1 {width:416px;height:1px;}
#page_218 {position:relative; overflow: hidden;margin: 46px 0px 272px 76px;padding: 0px;border: none;width: 718px;}
#page_218 #dimg1 {position:absolute;top:731px;left:0px;z-index:-1;width:415px;height:1px;font-size: 1px;line-height:nHeight;}
#page_218 #dimg1 #img1 {width:415px;height:1px;}
#page_219 {position:relative; overflow: hidden;margin: 46px 0px 272px 236px;padding: 0px;border: none;width: 558px;}
#page_220 {position:relative; overflow: hidden;margin: 46px 0px 272px 76px;padding: 0px;border: none;width: 718px;}
#page_220 #dimg1 {position:absolute;top:743px;left:0px;z-index:-1;width:415px;height:1px;font-size: 1px;line-height:nHeight;}
#page_220 #dimg1 #img1 {width:415px;height:1px;}
#page_221 {position:relative; overflow: hidden;margin: 46px 0px 272px 236px;padding: 0px;border: none;width: 558px;}
#page_222 {position:relative; overflow: hidden;margin: 46px 0px 272px 76px;padding: 0px;border: none;width: 718px;}
#page_222 #dimg1 {position:absolute;top:731px;left:0px;z-index:-1;width:415px;height:1px;font-size: 1px;line-height:nHeight;}
#page_222 #dimg1 #img1 {width:415px;height:1px;}
#page_223 {position:relative; overflow: hidden;margin: 46px 0px 272px 236px;padding: 0px;border: none;width: 558px;}
#page_223 #dimg1 {position:absolute;top:731px;left:66px;z-index:-1;width:416px;height:1px;font-size: 1px;line-height:nHeight;}
#page_223 #dimg1 #img1 {width:416px;height:1px;}
#page_224 {position:relative; overflow: hidden;margin: 46px 0px 272px 76px;padding: 0px;border: none;width: 718px;}
#page_224 #dimg1 {position:absolute;top:695px;left:0px;z-index:-1;width:415px;height:1px;font-size: 1px;line-height:nHeight;}
#page_224 #dimg1 #img1 {width:415px;height:1px;}
#page_225 {position:relative; overflow: hidden;margin: 46px 0px 272px 236px;padding: 0px;border: none;width: 558px;}
#page_225 #dimg1 {position:absolute;top:731px;left:66px;z-index:-1;width:416px;height:1px;font-size: 1px;line-height:nHeight;}
#page_225 #dimg1 #img1 {width:416px;height:1px;}
#page_226 {position:relative; overflow: hidden;margin: 77px 0px 272px 76px;padding: 0px;border: none;width: 718px;}
#page_227 {position:relative; overflow: hidden;margin: 46px 0px 272px 236px;padding: 0px;border: none;width: 558px;}
#page_228 {position:relative; overflow: hidden;margin: 46px 0px 272px 76px;padding: 0px;border: none;width: 718px;}
#page_228 #dimg1 {position:absolute;top:743px;left:0px;z-index:-1;width:415px;height:1px;font-size: 1px;line-height:nHeight;}
#page_228 #dimg1 #img1 {width:415px;height:1px;}
#page_229 {position:relative; overflow: hidden;margin: 46px 0px 272px 236px;padding: 0px;border: none;width: 558px;}
#page_230 {position:relative; overflow: hidden;margin: 46px 0px 272px 76px;padding: 0px;border: none;width: 718px;}
#page_231 {position:relative; overflow: hidden;margin: 46px 0px 272px 236px;padding: 0px;border: none;width: 558px;}
#page_231 #dimg1 {position:absolute;top:683px;left:66px;z-index:-1;width:416px;height:1px;font-size: 1px;line-height:nHeight;}
#page_231 #dimg1 #img1 {width:416px;height:1px;}
#page_232 {position:relative; overflow: hidden;margin: 46px 0px 272px 76px;padding: 0px;border: none;width: 718px;}
#page_233 {position:relative; overflow: hidden;margin: 46px 0px 272px 236px;padding: 0px;border: none;width: 558px;}
#page_233 #dimg1 {position:absolute;top:743px;left:66px;z-index:-1;width:416px;height:1px;font-size: 1px;line-height:nHeight;}
#page_233 #dimg1 #img1 {width:416px;height:1px;}
#page_234 {position:relative; overflow: hidden;margin: 46px 0px 272px 76px;padding: 0px;border: none;width: 718px;}
#page_235 {position:relative; overflow: hidden;margin: 46px 0px 272px 236px;padding: 0px;border: none;width: 558px;}
#page_236 {position:relative; overflow: hidden;margin: 46px 0px 272px 76px;padding: 0px;border: none;width: 718px;}
#page_237 {position:relative; overflow: hidden;margin: 46px 0px 272px 236px;padding: 0px;border: none;width: 558px;}
#page_238 {position:relative; overflow: hidden;margin: 77px 0px 272px 76px;padding: 0px;border: none;width: 718px;}
#page_239 {position:relative; overflow: hidden;margin: 46px 0px 272px 236px;padding: 0px;border: none;width: 558px;}
#page_239 #dimg1 {position:absolute;top:442px;left:66px;z-index:-1;width:416px;height:290px;}
#page_239 #dimg1 #img1 {width:416px;height:290px;}
#page_240 {position:relative; overflow: hidden;margin: 46px 0px 272px 76px;padding: 0px;border: none;width: 718px;}
#page_240 #dimg1 {position:absolute;top:240px;left:3px;z-index:-1;width:408px;height:243px;}
#page_240 #dimg1 #img1 {width:408px;height:243px;}
#page_241 {position:relative; overflow: hidden;margin: 46px 0px 272px 236px;padding: 0px;border: none;width: 558px;}
#page_241 #dimg1 {position:absolute;top:299px;left:65px;z-index:-1;width:416px;height:242px;}
#page_241 #dimg1 #img1 {width:416px;height:242px;}
#page_242 {position:relative; overflow: hidden;margin: 46px 0px 272px 76px;padding: 0px;border: none;width: 718px;}
#page_242 #dimg1 {position:absolute;top:101px;left:3px;z-index:-1;width:408px;height:241px;}
#page_242 #dimg1 #img1 {width:408px;height:241px;}
#page_243 {position:relative; overflow: hidden;margin: 46px 0px 272px 236px;padding: 0px;border: none;width: 558px;}
#page_244 {position:relative; overflow: hidden;margin: 46px 0px 272px 76px;padding: 0px;border: none;width: 718px;}
#page_245 {position:relative; overflow: hidden;margin: 46px 0px 272px 236px;padding: 0px;border: none;width: 558px;}
#page_246 {position:relative; overflow: hidden;margin: 46px 0px 272px 76px;padding: 0px;border: none;width: 718px;}
#page_247 {position:relative; overflow: hidden;margin: 46px 0px 272px 236px;padding: 0px;border: none;width: 558px;}
#page_248 {position:relative; overflow: hidden;margin: 46px 0px 272px 76px;padding: 0px;border: none;width: 718px;}
#page_249 {position:relative; overflow: hidden;margin: 46px 0px 272px 236px;padding: 0px;border: none;width: 558px;}
#page_250 {position:relative; overflow: hidden;margin: 46px 0px 272px 76px;padding: 0px;border: none;width: 718px;}
#page_251 {position:relative; overflow: hidden;margin: 46px 0px 272px 236px;padding: 0px;border: none;width: 558px;}
#page_252 {position:relative; overflow: hidden;margin: 46px 0px 272px 76px;padding: 0px;border: none;width: 718px;}
#page_253 {position:relative; overflow: hidden;margin: 46px 0px 272px 236px;padding: 0px;border: none;width: 558px;}
#page_254 {position:relative; overflow: hidden;margin: 46px 0px 272px 76px;padding: 0px;border: none;width: 718px;}
#page_255 {position:relative; overflow: hidden;margin: 46px 0px 272px 236px;padding: 0px;border: none;width: 558px;}
#page_256 {position:relative; overflow: hidden;margin: 46px 0px 272px 76px;padding: 0px;border: none;width: 718px;}
#page_257 {position:relative; overflow: hidden;margin: 46px 0px 272px 236px;padding: 0px;border: none;width: 558px;}
#page_258 {position:relative; overflow: hidden;margin: 46px 0px 272px 76px;padding: 0px;border: none;width: 718px;}
#page_259 {position:relative; overflow: hidden;margin: 46px 0px 272px 236px;padding: 0px;border: none;width: 558px;}
#page_260 {position:relative; overflow: hidden;margin: 46px 0px 272px 76px;padding: 0px;border: none;width: 718px;}
#page_261 {position:relative; overflow: hidden;margin: 46px 0px 272px 236px;padding: 0px;border: none;width: 558px;}
#page_262 {position:relative; overflow: hidden;margin: 46px 0px 272px 76px;padding: 0px;border: none;width: 718px;}
#page_263 {position:relative; overflow: hidden;margin: 46px 0px 272px 236px;padding: 0px;border: none;width: 558px;}
#page_264 {position:relative; overflow: hidden;margin: 46px 0px 272px 76px;padding: 0px;border: none;width: 718px;}
#page_265 {position:relative; overflow: hidden;margin: 46px 0px 272px 236px;padding: 0px;border: none;width: 558px;}
#page_266 {position:relative; overflow: hidden;margin: 46px 0px 272px 76px;padding: 0px;border: none;width: 718px;}
#page_267 {position:relative; overflow: hidden;margin: 46px 0px 272px 236px;padding: 0px;border: none;width: 558px;}
#page_268 {position:relative; overflow: hidden;margin: 46px 0px 272px 76px;padding: 0px;border: none;width: 718px;}
#page_269 {position:relative; overflow: hidden;margin: 46px 0px 272px 236px;padding: 0px;border: none;width: 558px;}
#page_270 {position:relative; overflow: hidden;margin: 46px 0px 272px 76px;padding: 0px;border: none;width: 718px;}
#page_271 {position:relative; overflow: hidden;margin: 46px 0px 272px 236px;padding: 0px;border: none;width: 558px;}
#page_272 {position:relative; overflow: hidden;margin: 46px 0px 272px 76px;padding: 0px;border: none;width: 718px;}
#page_273 {position:relative; overflow: hidden;margin: 46px 0px 272px 236px;padding: 0px;border: none;width: 558px;}
#page_274 {position:relative; overflow: hidden;margin: 46px 0px 272px 76px;padding: 0px;border: none;width: 718px;}
#page_275 {position:relative; overflow: hidden;margin: 46px 0px 272px 236px;padding: 0px;border: none;width: 558px;}
#page_276 {position:relative; overflow: hidden;margin: 46px 0px 272px 76px;padding: 0px;border: none;width: 718px;}
#page_277 {position:relative; overflow: hidden;margin: 46px 0px 272px 236px;padding: 0px;border: none;width: 558px;}
#page_278 {position:relative; overflow: hidden;margin: 46px 0px 272px 76px;padding: 0px;border: none;width: 718px;}
#page_279 {position:relative; overflow: hidden;margin: 46px 0px 272px 236px;padding: 0px;border: none;width: 558px;}
#page_280 {position:relative; overflow: hidden;margin: 46px 0px 272px 76px;padding: 0px;border: none;width: 718px;}
#page_281 {position:relative; overflow: hidden;margin: 46px 0px 272px 236px;padding: 0px;border: none;width: 558px;}
#page_282 {position:relative; overflow: hidden;margin: 46px 0px 272px 76px;padding: 0px;border: none;width: 718px;}
#page_283 {position:relative; overflow: hidden;margin: 46px 0px 272px 236px;padding: 0px;border: none;width: 558px;}
#page_284 {position:relative; overflow: hidden;margin: 77px 0px 272px 76px;padding: 0px;border: none;width: 718px;}
#page_285 {position:relative; overflow: hidden;margin: 46px 0px 272px 236px;padding: 0px;border: none;width: 558px;}
#page_286 {position:relative; overflow: hidden;margin: 46px 0px 272px 76px;padding: 0px;border: none;width: 718px;}
#page_286 #dimg1 {position:absolute;top:743px;left:0px;z-index:-1;width:415px;height:1px;font-size: 1px;line-height:nHeight;}
#page_286 #dimg1 #img1 {width:415px;height:1px;}
#page_287 {position:relative; overflow: hidden;margin: 46px 0px 272px 236px;padding: 0px;border: none;width: 558px;}
#page_288 {position:relative; overflow: hidden;margin: 46px 0px 272px 76px;padding: 0px;border: none;width: 718px;}
#page_289 {position:relative; overflow: hidden;margin: 46px 0px 272px 236px;padding: 0px;border: none;width: 558px;}
#page_290 {position:relative; overflow: hidden;margin: 46px 0px 272px 76px;padding: 0px;border: none;width: 718px;}
#page_291 {position:relative; overflow: hidden;margin: 46px 0px 272px 236px;padding: 0px;border: none;width: 558px;}
#page_291 #dimg1 {position:absolute;top:109px;left:57px;z-index:-1;width:432px;height:2px;font-size: 1px;line-height:nHeight;}
#page_291 #dimg1 #img1 {width:432px;height:2px;}
#page_292 {position:relative; overflow: hidden;margin: 46px 0px 272px 76px;padding: 0px;border: none;width: 718px;}
#page_293 {position:relative; overflow: hidden;margin: 77px 0px 272px 76px;padding: 0px;border: none;width: 718px;}
#page_293 #dimg1 {position:absolute;top:712px;left:0px;z-index:-1;width:415px;height:1px;font-size: 1px;line-height:nHeight;}
#page_293 #dimg1 #img1 {width:415px;height:1px;}
#page_294 {position:relative; overflow: hidden;margin: 46px 0px 272px 236px;padding: 0px;border: none;width: 558px;}
#page_294 #dimg1 {position:absolute;top:97px;left:59px;z-index:-1;width:351px;height:2px;font-size: 1px;line-height:nHeight;}
#page_294 #dimg1 #img1 {width:351px;height:2px;}
#page_295 {position:relative; overflow: hidden;margin: 46px 0px 272px 76px;padding: 0px;border: none;width: 718px;}
#page_295 #dimg1 {position:absolute;top:731px;left:0px;z-index:-1;width:415px;height:1px;font-size: 1px;line-height:nHeight;}
#page_295 #dimg1 #img1 {width:415px;height:1px;}
#page_296 {position:relative; overflow: hidden;margin: 46px 0px 272px 236px;padding: 0px;border: none;width: 558px;}
#page_296 #dimg1 {position:absolute;top:97px;left:66px;z-index:-1;width:246px;height:2px;font-size: 1px;line-height:nHeight;}
#page_296 #dimg1 #img1 {width:246px;height:2px;}
#page_297 {position:relative; overflow: hidden;margin: 77px 0px 272px 76px;padding: 0px;border: none;width: 718px;}
#page_297 #dimg1 {position:absolute;top:700px;left:0px;z-index:-1;width:415px;height:1px;font-size: 1px;line-height:nHeight;}
#page_297 #dimg1 #img1 {width:415px;height:1px;}
#page_298 {position:relative; overflow: hidden;margin: 46px 0px 272px 236px;padding: 0px;border: none;width: 558px;}
#page_298 #dimg1 {position:absolute;top:731px;left:66px;z-index:-1;width:416px;height:1px;font-size: 1px;line-height:nHeight;}
#page_298 #dimg1 #img1 {width:416px;height:1px;}
#page_299 {position:relative; overflow: hidden;margin: 46px 0px 272px 76px;padding: 0px;border: none;width: 718px;}
#page_299 #dimg1 {position:absolute;top:743px;left:0px;z-index:-1;width:415px;height:1px;font-size: 1px;line-height:nHeight;}
#page_299 #dimg1 #img1 {width:415px;height:1px;}
#page_300 {position:relative; overflow: hidden;margin: 46px 0px 272px 236px;padding: 0px;border: none;width: 558px;}
#page_300 #dimg1 {position:absolute;top:707px;left:66px;z-index:-1;width:416px;height:1px;font-size: 1px;line-height:nHeight;}
#page_300 #dimg1 #img1 {width:416px;height:1px;}
#page_301 {position:relative; overflow: hidden;margin: 46px 0px 272px 76px;padding: 0px;border: none;width: 718px;}
#page_301 #dimg1 {position:absolute;top:707px;left:0px;z-index:-1;width:415px;height:1px;font-size: 1px;line-height:nHeight;}
#page_301 #dimg1 #img1 {width:415px;height:1px;}
#page_302 {position:relative; overflow: hidden;margin: 46px 0px 272px 236px;padding: 0px;border: none;width: 558px;}
#page_302 #dimg1 {position:absolute;top:731px;left:66px;z-index:-1;width:416px;height:1px;font-size: 1px;line-height:nHeight;}
#page_302 #dimg1 #img1 {width:416px;height:1px;}
#page_303 {position:relative; overflow: hidden;margin: 46px 0px 272px 68px;padding: 0px;border: none;width: 726px;}
#page_303 #dimg1 {position:absolute;top:536px;left:0px;z-index:-1;width:431px;height:191px;}
#page_303 #dimg1 #img1 {width:431px;height:191px;}
#page_304 {position:relative; overflow: hidden;margin: 46px 0px 272px 236px;padding: 0px;border: none;width: 558px;}
#page_304 #dimg1 {position:absolute;top:41px;left:58px;z-index:-1;width:432px;height:97px;}
#page_304 #dimg1 #img1 {width:432px;height:97px;}
#page_305 {position:relative; overflow: hidden;margin: 46px 0px 272px 76px;padding: 0px;border: none;width: 718px;}
#page_305 #dimg1 {position:absolute;top:743px;left:0px;z-index:-1;width:415px;height:1px;font-size: 1px;line-height:nHeight;}
#page_305 #dimg1 #img1 {width:415px;height:1px;}
#page_306 {position:relative; overflow: hidden;margin: 46px 0px 272px 236px;padding: 0px;border: none;width: 558px;}
#page_306 #dimg1 {position:absolute;top:63px;left:58px;z-index:-1;width:432px;height:681px;}
#page_306 #dimg1 #img1 {width:432px;height:681px;}
#page_307 {position:relative; overflow: hidden;margin: 46px 0px 272px 76px;padding: 0px;border: none;width: 718px;}
#page_308 {position:relative; overflow: hidden;margin: 46px 0px 272px 236px;padding: 0px;border: none;width: 558px;}
#page_308 #dimg1 {position:absolute;top:695px;left:66px;z-index:-1;width:416px;height:1px;font-size: 1px;line-height:nHeight;}
#page_308 #dimg1 #img1 {width:416px;height:1px;}
#page_309 {position:relative; overflow: hidden;margin: 46px 0px 272px 76px;padding: 0px;border: none;width: 718px;}
#page_309 #dimg1 {position:absolute;top:719px;left:0px;z-index:-1;width:415px;height:1px;font-size: 1px;line-height:nHeight;}
#page_309 #dimg1 #img1 {width:415px;height:1px;}
#page_310 {position:relative; overflow: hidden;margin: 46px 0px 272px 236px;padding: 0px;border: none;width: 558px;}
#page_310 #dimg1 {position:absolute;top:743px;left:66px;z-index:-1;width:416px;height:1px;font-size: 1px;line-height:nHeight;}
#page_310 #dimg1 #img1 {width:416px;height:1px;}
#page_311 {position:relative; overflow: hidden;margin: 46px 0px 272px 76px;padding: 0px;border: none;width: 718px;}
#page_312 {position:relative; overflow: hidden;margin: 46px 0px 272px 236px;padding: 0px;border: none;width: 558px;}
#page_312 #dimg1 {position:absolute;top:731px;left:66px;z-index:-1;width:416px;height:1px;font-size: 1px;line-height:nHeight;}
#page_312 #dimg1 #img1 {width:416px;height:1px;}
#page_313 {position:relative; overflow: hidden;margin: 46px 0px 272px 76px;padding: 0px;border: none;width: 718px;}
#page_313 #dimg1 {position:absolute;top:719px;left:0px;z-index:-1;width:415px;height:1px;font-size: 1px;line-height:nHeight;}
#page_313 #dimg1 #img1 {width:415px;height:1px;}
#page_314 {position:relative; overflow: hidden;margin: 46px 0px 272px 236px;padding: 0px;border: none;width: 558px;}
#page_314 #dimg1 {position:absolute;top:731px;left:66px;z-index:-1;width:416px;height:1px;font-size: 1px;line-height:nHeight;}
#page_314 #dimg1 #img1 {width:416px;height:1px;}
#page_315 {position:relative; overflow: hidden;margin: 46px 0px 272px 76px;padding: 0px;border: none;width: 718px;}
#page_315 #dimg1 {position:absolute;top:743px;left:0px;z-index:-1;width:415px;height:1px;font-size: 1px;line-height:nHeight;}
#page_315 #dimg1 #img1 {width:415px;height:1px;}
#page_316 {position:relative; overflow: hidden;margin: 46px 0px 272px 236px;padding: 0px;border: none;width: 558px;}
#page_316 #dimg1 {position:absolute;top:97px;left:38px;z-index:-1;width:451px;height:2px;font-size: 1px;line-height:nHeight;}
#page_316 #dimg1 #img1 {width:451px;height:2px;}
#page_317 {position:relative; overflow: hidden;margin: 46px 0px 272px 76px;padding: 0px;border: none;width: 718px;}
#page_317 #dimg1 {position:absolute;top:719px;left:0px;z-index:-1;width:415px;height:1px;font-size: 1px;line-height:nHeight;}
#page_317 #dimg1 #img1 {width:415px;height:1px;}
#page_318 {position:relative; overflow: hidden;margin: 46px 0px 272px 236px;padding: 0px;border: none;width: 558px;}
#page_318 #dimg1 {position:absolute;top:719px;left:66px;z-index:-1;width:416px;height:1px;font-size: 1px;line-height:nHeight;}
#page_318 #dimg1 #img1 {width:416px;height:1px;}
#page_319 {position:relative; overflow: hidden;margin: 46px 0px 272px 76px;padding: 0px;border: none;width: 718px;}
#page_320 {position:relative; overflow: hidden;margin: 46px 0px 272px 236px;padding: 0px;border: none;width: 558px;}
#page_321 {position:relative; overflow: hidden;margin: 46px 0px 272px 76px;padding: 0px;border: none;width: 718px;}
#page_321 #dimg1 {position:absolute;top:719px;left:0px;z-index:-1;width:415px;height:1px;font-size: 1px;line-height:nHeight;}
#page_321 #dimg1 #img1 {width:415px;height:1px;}
#page_322 {position:relative; overflow: hidden;margin: 46px 0px 272px 236px;padding: 0px;border: none;width: 558px;}
#page_322 #dimg1 {position:absolute;top:719px;left:66px;z-index:-1;width:416px;height:1px;font-size: 1px;line-height:nHeight;}
#page_322 #dimg1 #img1 {width:416px;height:1px;}
#page_323 {position:relative; overflow: hidden;margin: 46px 0px 272px 76px;padding: 0px;border: none;width: 718px;}
#page_323 #dimg1 {position:absolute;top:743px;left:0px;z-index:-1;width:415px;height:1px;font-size: 1px;line-height:nHeight;}
#page_323 #dimg1 #img1 {width:415px;height:1px;}
#page_324 {position:relative; overflow: hidden;margin: 46px 0px 272px 236px;padding: 0px;border: none;width: 558px;}
#page_325 {position:relative; overflow: hidden;margin: 46px 0px 272px 76px;padding: 0px;border: none;width: 718px;}
#page_325 #dimg1 {position:absolute;top:707px;left:0px;z-index:-1;width:415px;height:1px;font-size: 1px;line-height:nHeight;}
#page_325 #dimg1 #img1 {width:415px;height:1px;}
#page_326 {position:relative; overflow: hidden;margin: 46px 0px 272px 236px;padding: 0px;border: none;width: 558px;}
#page_326 #dimg1 {position:absolute;top:719px;left:66px;z-index:-1;width:416px;height:1px;font-size: 1px;line-height:nHeight;}
#page_326 #dimg1 #img1 {width:416px;height:1px;}
#page_327 {position:relative; overflow: hidden;margin: 46px 0px 272px 76px;padding: 0px;border: none;width: 718px;}
#page_327 #dimg1 {position:absolute;top:731px;left:0px;z-index:-1;width:415px;height:1px;font-size: 1px;line-height:nHeight;}
#page_327 #dimg1 #img1 {width:415px;height:1px;}
#page_328 {position:relative; overflow: hidden;margin: 46px 0px 272px 236px;padding: 0px;border: none;width: 558px;}
#page_328 #dimg1 {position:absolute;top:695px;left:66px;z-index:-1;width:416px;height:1px;font-size: 1px;line-height:nHeight;}
#page_328 #dimg1 #img1 {width:416px;height:1px;}
#page_329 {position:relative; overflow: hidden;margin: 46px 0px 272px 76px;padding: 0px;border: none;width: 718px;}
#page_329 #dimg1 {position:absolute;top:719px;left:0px;z-index:-1;width:415px;height:1px;font-size: 1px;line-height:nHeight;}
#page_329 #dimg1 #img1 {width:415px;height:1px;}
#page_330 {position:relative; overflow: hidden;margin: 46px 0px 272px 236px;padding: 0px;border: none;width: 558px;}
#page_330 #dimg1 {position:absolute;top:707px;left:66px;z-index:-1;width:416px;height:1px;font-size: 1px;line-height:nHeight;}
#page_330 #dimg1 #img1 {width:416px;height:1px;}
#page_331 {position:relative; overflow: hidden;margin: 46px 0px 272px 76px;padding: 0px;border: none;width: 718px;}
#page_332 {position:relative; overflow: hidden;margin: 46px 0px 272px 236px;padding: 0px;border: none;width: 558px;}
#page_332 #dimg1 {position:absolute;top:743px;left:66px;z-index:-1;width:416px;height:1px;font-size: 1px;line-height:nHeight;}
#page_332 #dimg1 #img1 {width:416px;height:1px;}
#page_333 {position:relative; overflow: hidden;margin: 46px 0px 272px 76px;padding: 0px;border: none;width: 718px;}
#page_333 #dimg1 {position:absolute;top:719px;left:0px;z-index:-1;width:415px;height:1px;font-size: 1px;line-height:nHeight;}
#page_333 #dimg1 #img1 {width:415px;height:1px;}
#page_334 {position:relative; overflow: hidden;margin: 46px 0px 272px 236px;padding: 0px;border: none;width: 558px;}
#page_334 #dimg1 {position:absolute;top:743px;left:66px;z-index:-1;width:416px;height:1px;font-size: 1px;line-height:nHeight;}
#page_334 #dimg1 #img1 {width:416px;height:1px;}
#page_335 {position:relative; overflow: hidden;margin: 46px 0px 272px 76px;padding: 0px;border: none;width: 718px;}
#page_335 #dimg1 {position:absolute;top:731px;left:0px;z-index:-1;width:415px;height:1px;font-size: 1px;line-height:nHeight;}
#page_335 #dimg1 #img1 {width:415px;height:1px;}
#page_336 {position:relative; overflow: hidden;margin: 46px 0px 272px 236px;padding: 0px;border: none;width: 558px;}
#page_336 #dimg1 {position:absolute;top:719px;left:66px;z-index:-1;width:416px;height:1px;font-size: 1px;line-height:nHeight;}
#page_336 #dimg1 #img1 {width:416px;height:1px;}
#page_337 {position:relative; overflow: hidden;margin: 46px 0px 272px 76px;padding: 0px;border: none;width: 718px;}
#page_337 #dimg1 {position:absolute;top:743px;left:0px;z-index:-1;width:415px;height:1px;font-size: 1px;line-height:nHeight;}
#page_337 #dimg1 #img1 {width:415px;height:1px;}
#page_338 {position:relative; overflow: hidden;margin: 46px 0px 272px 236px;padding: 0px;border: none;width: 558px;}
#page_339 {position:relative; overflow: hidden;margin: 46px 0px 272px 76px;padding: 0px;border: none;width: 718px;}
#page_339 #dimg1 {position:absolute;top:683px;left:0px;z-index:-1;width:415px;height:1px;font-size: 1px;line-height:nHeight;}
#page_339 #dimg1 #img1 {width:415px;height:1px;}
#page_340 {position:relative; overflow: hidden;margin: 46px 0px 272px 236px;padding: 0px;border: none;width: 558px;}
#page_340 #dimg1 {position:absolute;top:707px;left:66px;z-index:-1;width:416px;height:1px;font-size: 1px;line-height:nHeight;}
#page_340 #dimg1 #img1 {width:416px;height:1px;}
#page_341 {position:relative; overflow: hidden;margin: 46px 0px 272px 76px;padding: 0px;border: none;width: 718px;}
#page_342 {position:relative; overflow: hidden;margin: 77px 0px 272px 76px;padding: 0px;border: none;width: 718px;}
#page_342 #dimg1 {position:absolute;top:700px;left:0px;z-index:-1;width:415px;height:1px;font-size: 1px;line-height:nHeight;}
#page_342 #dimg1 #img1 {width:415px;height:1px;}
#page_343 {position:relative; overflow: hidden;margin: 46px 0px 272px 236px;padding: 0px;border: none;width: 558px;}
#page_344 {position:relative; overflow: hidden;margin: 46px 0px 272px 76px;padding: 0px;border: none;width: 718px;}
#page_345 {position:relative; overflow: hidden;margin: 46px 0px 272px 236px;padding: 0px;border: none;width: 558px;}
#page_346 {position:relative; overflow: hidden;margin: 77px 0px 272px 76px;padding: 0px;border: none;width: 718px;}
#page_347 {position:relative; overflow: hidden;margin: 46px 0px 272px 236px;padding: 0px;border: none;width: 558px;}
#page_348 {position:relative; overflow: hidden;margin: 46px 0px 272px 76px;padding: 0px;border: none;width: 718px;}
#page_348 #dimg1 {position:absolute;top:719px;left:0px;z-index:-1;width:415px;height:1px;font-size: 1px;line-height:nHeight;}
#page_348 #dimg1 #img1 {width:415px;height:1px;}
#page_349 {position:relative; overflow: hidden;margin: 46px 0px 272px 236px;padding: 0px;border: none;width: 558px;}
#page_349 #dimg1 {position:absolute;top:45px;left:59px;z-index:-1;width:423px;height:699px;}
#page_349 #dimg1 #img1 {width:423px;height:699px;}
#page_350 {position:relative; overflow: hidden;margin: 46px 0px 272px 76px;padding: 0px;border: none;width: 718px;}
#page_350 #dimg1 {position:absolute;top:671px;left:0px;z-index:-1;width:415px;height:1px;font-size: 1px;line-height:nHeight;}
#page_350 #dimg1 #img1 {width:415px;height:1px;}
#page_351 {position:relative; overflow: hidden;margin: 46px 0px 272px 236px;padding: 0px;border: none;width: 558px;}
#page_351 #dimg1 {position:absolute;top:707px;left:66px;z-index:-1;width:416px;height:1px;font-size: 1px;line-height:nHeight;}
#page_351 #dimg1 #img1 {width:416px;height:1px;}
#page_352 {position:relative; overflow: hidden;margin: 46px 0px 272px 76px;padding: 0px;border: none;width: 718px;}
#page_353 {position:relative; overflow: hidden;margin: 46px 0px 272px 236px;padding: 0px;border: none;width: 558px;}
#page_353 #dimg1 {position:absolute;top:731px;left:66px;z-index:-1;width:416px;height:1px;font-size: 1px;line-height:nHeight;}
#page_353 #dimg1 #img1 {width:416px;height:1px;}
#page_354 {position:relative; overflow: hidden;margin: 46px 0px 272px 76px;padding: 0px;border: none;width: 718px;}
#page_355 {position:relative; overflow: hidden;margin: 46px 0px 272px 236px;padding: 0px;border: none;width: 558px;}
#page_356 {position:relative; overflow: hidden;margin: 46px 0px 272px 76px;padding: 0px;border: none;width: 718px;}
#page_357 {position:relative; overflow: hidden;margin: 46px 0px 272px 236px;padding: 0px;border: none;width: 558px;}
#page_358 {position:relative; overflow: hidden;margin: 46px 0px 272px 76px;padding: 0px;border: none;width: 718px;}
#page_359 {position:relative; overflow: hidden;margin: 46px 0px 272px 236px;padding: 0px;border: none;width: 558px;}
#page_359 #dimg1 {position:absolute;top:743px;left:66px;z-index:-1;width:416px;height:1px;font-size: 1px;line-height:nHeight;}
#page_359 #dimg1 #img1 {width:416px;height:1px;}
#page_360 {position:relative; overflow: hidden;margin: 46px 0px 272px 76px;padding: 0px;border: none;width: 718px;}
#page_361 {position:relative; overflow: hidden;margin: 46px 0px 272px 236px;padding: 0px;border: none;width: 558px;}
#page_362 {position:relative; overflow: hidden;margin: 46px 0px 272px 76px;padding: 0px;border: none;width: 718px;}
#page_363 {position:relative; overflow: hidden;margin: 46px 0px 272px 236px;padding: 0px;border: none;width: 558px;}
#page_364 {position:relative; overflow: hidden;margin: 77px 0px 272px 76px;padding: 0px;border: none;width: 718px;}
#page_365 {position:relative; overflow: hidden;margin: 46px 0px 272px 236px;padding: 0px;border: none;width: 558px;}
#page_366 {position:relative; overflow: hidden;margin: 77px 0px 272px 76px;padding: 0px;border: none;width: 718px;}
#page_367 {position:relative; overflow: hidden;margin: 46px 0px 272px 236px;padding: 0px;border: none;width: 558px;}
#page_368 {position:relative; overflow: hidden;margin: 77px 0px 272px 76px;padding: 0px;border: none;width: 718px;}
#page_368 #dimg1 {position:absolute;top:712px;left:0px;z-index:-1;width:415px;height:1px;font-size: 1px;line-height:nHeight;}
#page_368 #dimg1 #img1 {width:415px;height:1px;}
#page_369 {position:relative; overflow: hidden;margin: 46px 0px 272px 236px;padding: 0px;border: none;width: 558px;}
#page_369 #dimg1 {position:absolute;top:743px;left:66px;z-index:-1;width:416px;height:1px;font-size: 1px;line-height:nHeight;}
#page_369 #dimg1 #img1 {width:416px;height:1px;}
#page_370 {position:relative; overflow: hidden;margin: 77px 0px 272px 76px;padding: 0px;border: none;width: 718px;}
#page_371 {position:relative; overflow: hidden;margin: 46px 0px 272px 236px;padding: 0px;border: none;width: 558px;}
#page_372 {position:relative; overflow: hidden;margin: 77px 0px 272px 76px;padding: 0px;border: none;width: 718px;}
#page_373 {position:relative; overflow: hidden;margin: 46px 0px 272px 236px;padding: 0px;border: none;width: 558px;}
#page_374 {position:relative; overflow: hidden;margin: 77px 0px 272px 76px;padding: 0px;border: none;width: 718px;}
#page_375 {position:relative; overflow: hidden;margin: 46px 0px 272px 236px;padding: 0px;border: none;width: 558px;}
#page_376 {position:relative; overflow: hidden;margin: 77px 0px 272px 76px;padding: 0px;border: none;width: 718px;}
#page_377 {position:relative; overflow: hidden;margin: 77px 0px 272px 76px;padding: 0px;border: none;width: 718px;}
#page_377 #dimg1 {position:absolute;top:573px;left:277px;z-index:-1;width:1px;height:16px;}
#page_377 #dimg1 #img1 {width:1px;height:16px;}
#page_378 {position:relative; overflow: hidden;margin: 46px 0px 272px 236px;padding: 0px;border: none;width: 558px;}
#page_378 #dimg1 {position:absolute;top:263px;left:199px;z-index:-1;width:266px;height:27px;}
#page_378 #dimg1 #img1 {width:266px;height:27px;}
#page_379 {position:relative; overflow: hidden;margin: 46px 0px 272px 76px;padding: 0px;border: none;width: 718px;}
#page_380 {position:relative; overflow: hidden;margin: 46px 0px 272px 236px;padding: 0px;border: none;width: 558px;}
#page_381 {position:relative; overflow: hidden;margin: 77px 0px 272px 76px;padding: 0px;border: none;width: 718px;}
#page_382 {position:relative; overflow: hidden;margin: 46px 0px 272px 236px;padding: 0px;border: none;width: 558px;}
#page_383 {position:relative; overflow: hidden;margin: 46px 0px 272px 76px;padding: 0px;border: none;width: 718px;}
#page_384 {position:relative; overflow: hidden;margin: 46px 0px 272px 236px;padding: 0px;border: none;width: 558px;}
#page_385 {position:relative; overflow: hidden;margin: 46px 0px 272px 76px;padding: 0px;border: none;width: 718px;}
#page_386 {position:relative; overflow: hidden;margin: 46px 0px 272px 236px;padding: 0px;border: none;width: 558px;}
#page_387 {position:relative; overflow: hidden;margin: 46px 0px 272px 76px;padding: 0px;border: none;width: 718px;}
#page_388 {position:relative; overflow: hidden;margin: 46px 0px 272px 236px;padding: 0px;border: none;width: 558px;}
#page_388 #dimg1 {position:absolute;top:731px;left:66px;z-index:-1;width:416px;height:1px;font-size: 1px;line-height:nHeight;}
#page_388 #dimg1 #img1 {width:416px;height:1px;}
#page_389 {position:relative; overflow: hidden;margin: 46px 0px 272px 76px;padding: 0px;border: none;width: 718px;}
#page_390 {position:relative; overflow: hidden;margin: 46px 0px 272px 236px;padding: 0px;border: none;width: 558px;}
#page_391 {position:relative; overflow: hidden;margin: 46px 0px 272px 76px;padding: 0px;border: none;width: 718px;}
#page_391 #dimg1 {position:absolute;top:731px;left:0px;z-index:-1;width:415px;height:1px;font-size: 1px;line-height:nHeight;}
#page_391 #dimg1 #img1 {width:415px;height:1px;}
#page_392 {position:relative; overflow: hidden;margin: 46px 0px 272px 236px;padding: 0px;border: none;width: 558px;}
#page_393 {position:relative; overflow: hidden;margin: 46px 0px 272px 76px;padding: 0px;border: none;width: 718px;}
#page_394 {position:relative; overflow: hidden;margin: 77px 0px 272px 68px;padding: 0px;border: none;width: 726px;}
#page_394 #dimg1 {position:absolute;top:225px;left:0px;z-index:-1;width:431px;height:333px;}
#page_394 #dimg1 #img1 {width:431px;height:333px;}
#page_395 {position:relative; overflow: hidden;margin: 46px 0px 272px 236px;padding: 0px;border: none;width: 558px;}
#page_396 {position:relative; overflow: hidden;margin: 46px 0px 272px 76px;padding: 0px;border: none;width: 718px;}
#page_397 {position:relative; overflow: hidden;margin: 46px 0px 272px 236px;padding: 0px;border: none;width: 558px;}
#page_397 #dimg1 {position:absolute;top:743px;left:66px;z-index:-1;width:416px;height:1px;font-size: 1px;line-height:nHeight;}
#page_397 #dimg1 #img1 {width:416px;height:1px;}
#page_398 {position:relative; overflow: hidden;margin: 46px 0px 272px 76px;padding: 0px;border: none;width: 718px;}
#page_399 {position:relative; overflow: hidden;margin: 46px 0px 272px 236px;padding: 0px;border: none;width: 558px;}
#page_400 {position:relative; overflow: hidden;margin: 46px 0px 272px 76px;padding: 0px;border: none;width: 718px;}
#page_401 {position:relative; overflow: hidden;margin: 46px 0px 272px 236px;padding: 0px;border: none;width: 558px;}
#page_402 {position:relative; overflow: hidden;margin: 46px 0px 272px 76px;padding: 0px;border: none;width: 718px;}
#page_402 #dimg1 {position:absolute;top:707px;left:0px;z-index:-1;width:415px;height:1px;font-size: 1px;line-height:nHeight;}
#page_402 #dimg1 #img1 {width:415px;height:1px;}
#page_403 {position:relative; overflow: hidden;margin: 46px 0px 272px 236px;padding: 0px;border: none;width: 558px;}
#page_404 {position:relative; overflow: hidden;margin: 46px 0px 272px 76px;padding: 0px;border: none;width: 718px;}
#page_405 {position:relative; overflow: hidden;margin: 46px 0px 272px 236px;padding: 0px;border: none;width: 558px;}
#page_406 {position:relative; overflow: hidden;margin: 46px 0px 272px 76px;padding: 0px;border: none;width: 718px;}
#page_407 {position:relative; overflow: hidden;margin: 46px 0px 272px 236px;padding: 0px;border: none;width: 558px;}
#page_408 {position:relative; overflow: hidden;margin: 46px 0px 272px 76px;padding: 0px;border: none;width: 718px;}
#page_409 {position:relative; overflow: hidden;margin: 46px 0px 272px 236px;padding: 0px;border: none;width: 558px;}
#page_410 {position:relative; overflow: hidden;margin: 46px 0px 272px 76px;padding: 0px;border: none;width: 718px;}
#page_411 {position:relative; overflow: hidden;margin: 46px 0px 272px 236px;padding: 0px;border: none;width: 558px;}
#page_412 {position:relative; overflow: hidden;margin: 46px 0px 272px 68px;padding: 0px;border: none;width: 726px;}
#page_412 #dimg1 {position:absolute;top:92px;left:0px;z-index:-1;width:431px;height:125px;}
#page_412 #dimg1 #img1 {width:431px;height:125px;}
#page_413 {position:relative; overflow: hidden;margin: 46px 0px 272px 236px;padding: 0px;border: none;width: 558px;}
#page_413 #dimg1 {position:absolute;top:743px;left:66px;z-index:-1;width:416px;height:1px;font-size: 1px;line-height:nHeight;}
#page_413 #dimg1 #img1 {width:416px;height:1px;}
#page_414 {position:relative; overflow: hidden;margin: 46px 0px 272px 76px;padding: 0px;border: none;width: 718px;}
#page_415 {position:relative; overflow: hidden;margin: 46px 0px 272px 236px;padding: 0px;border: none;width: 558px;}
#page_416 {position:relative; overflow: hidden;margin: 46px 0px 272px 68px;padding: 0px;border: none;width: 726px;}
#page_416 #dimg1 {position:absolute;top:92px;left:0px;z-index:-1;width:431px;height:160px;}
#page_416 #dimg1 #img1 {width:431px;height:160px;}
#page_417 {position:relative; overflow: hidden;margin: 46px 0px 272px 236px;padding: 0px;border: none;width: 558px;}
#page_418 {position:relative; overflow: hidden;margin: 46px 0px 272px 76px;padding: 0px;border: none;width: 718px;}
#page_419 {position:relative; overflow: hidden;margin: 46px 0px 272px 236px;padding: 0px;border: none;width: 558px;}
#page_419 #dimg1 {position:absolute;top:75px;left:58px;z-index:-1;width:432px;height:246px;}
#page_419 #dimg1 #img1 {width:432px;height:246px;}
#page_420 {position:relative; overflow: hidden;margin: 46px 0px 272px 76px;padding: 0px;border: none;width: 718px;}
#page_420 #dimg1 {position:absolute;top:743px;left:0px;z-index:-1;width:415px;height:1px;font-size: 1px;line-height:nHeight;}
#page_420 #dimg1 #img1 {width:415px;height:1px;}
#page_421 {position:relative; overflow: hidden;margin: 46px 0px 272px 236px;padding: 0px;border: none;width: 558px;}
#page_422 {position:relative; overflow: hidden;margin: 46px 0px 272px 76px;padding: 0px;border: none;width: 718px;}
#page_422 #dimg1 {position:absolute;top:743px;left:0px;z-index:-1;width:415px;height:1px;font-size: 1px;line-height:nHeight;}
#page_422 #dimg1 #img1 {width:415px;height:1px;}
#page_423 {position:relative; overflow: hidden;margin: 46px 0px 272px 236px;padding: 0px;border: none;width: 558px;}
#page_423 #dimg1 {position:absolute;top:387px;left:58px;z-index:-1;width:432px;height:160px;}
#page_423 #dimg1 #img1 {width:432px;height:160px;}
#page_424 {position:relative; overflow: hidden;margin: 46px 0px 272px 76px;padding: 0px;border: none;width: 718px;}
#page_425 {position:relative; overflow: hidden;margin: 46px 0px 272px 236px;padding: 0px;border: none;width: 558px;}
#page_426 {position:relative; overflow: hidden;margin: 46px 0px 272px 76px;padding: 0px;border: none;width: 718px;}
#page_426 #dimg1 {position:absolute;top:731px;left:0px;z-index:-1;width:415px;height:1px;font-size: 1px;line-height:nHeight;}
#page_426 #dimg1 #img1 {width:415px;height:1px;}
#page_427 {position:relative; overflow: hidden;margin: 46px 0px 272px 236px;padding: 0px;border: none;width: 558px;}
#page_427 #dimg1 {position:absolute;top:719px;left:66px;z-index:-1;width:416px;height:1px;font-size: 1px;line-height:nHeight;}
#page_427 #dimg1 #img1 {width:416px;height:1px;}
#page_428 {position:relative; overflow: hidden;margin: 46px 0px 272px 76px;padding: 0px;border: none;width: 718px;}
#page_429 {position:relative; overflow: hidden;margin: 46px 0px 272px 236px;padding: 0px;border: none;width: 558px;}
#page_429 #dimg1 {position:absolute;top:743px;left:66px;z-index:-1;width:416px;height:1px;font-size: 1px;line-height:nHeight;}
#page_429 #dimg1 #img1 {width:416px;height:1px;}
#page_430 {position:relative; overflow: hidden;margin: 46px 0px 272px 76px;padding: 0px;border: none;width: 718px;}
#page_430 #dimg1 {position:absolute;top:743px;left:0px;z-index:-1;width:415px;height:1px;font-size: 1px;line-height:nHeight;}
#page_430 #dimg1 #img1 {width:415px;height:1px;}
#page_431 {position:relative; overflow: hidden;margin: 46px 0px 272px 236px;padding: 0px;border: none;width: 558px;}
#page_431 #dimg1 {position:absolute;top:399px;left:58px;z-index:-1;width:432px;height:160px;}
#page_431 #dimg1 #img1 {width:432px;height:160px;}
#page_432 {position:relative; overflow: hidden;margin: 46px 0px 272px 76px;padding: 0px;border: none;width: 718px;}
#page_432 #dimg1 {position:absolute;top:743px;left:0px;z-index:-1;width:415px;height:1px;font-size: 1px;line-height:nHeight;}
#page_432 #dimg1 #img1 {width:415px;height:1px;}
#page_433 {position:relative; overflow: hidden;margin: 46px 0px 272px 236px;padding: 0px;border: none;width: 558px;}
#page_433 #dimg1 {position:absolute;top:731px;left:66px;z-index:-1;width:416px;height:1px;font-size: 1px;line-height:nHeight;}
#page_433 #dimg1 #img1 {width:416px;height:1px;}
#page_434 {position:relative; overflow: hidden;margin: 46px 0px 272px 76px;padding: 0px;border: none;width: 718px;}
#page_435 {position:relative; overflow: hidden;margin: 46px 0px 272px 236px;padding: 0px;border: none;width: 558px;}
#page_436 {position:relative; overflow: hidden;margin: 46px 0px 272px 68px;padding: 0px;border: none;width: 726px;}
#page_436 #dimg1 {position:absolute;top:92px;left:0px;z-index:-1;width:431px;height:420px;}
#page_436 #dimg1 #img1 {width:431px;height:420px;}
#page_437 {position:relative; overflow: hidden;margin: 46px 0px 272px 236px;padding: 0px;border: none;width: 558px;}
#page_438 {position:relative; overflow: hidden;margin: 46px 0px 272px 76px;padding: 0px;border: none;width: 718px;}
#page_438 #dimg1 {position:absolute;top:719px;left:0px;z-index:-1;width:415px;height:1px;font-size: 1px;line-height:nHeight;}
#page_438 #dimg1 #img1 {width:415px;height:1px;}
#page_439 {position:relative; overflow: hidden;margin: 46px 0px 272px 236px;padding: 0px;border: none;width: 558px;}
#page_440 {position:relative; overflow: hidden;margin: 46px 0px 272px 76px;padding: 0px;border: none;width: 718px;}
#page_441 {position:relative; overflow: hidden;margin: 46px 0px 272px 236px;padding: 0px;border: none;width: 558px;}
#page_441 #dimg1 {position:absolute;top:743px;left:66px;z-index:-1;width:416px;height:1px;font-size: 1px;line-height:nHeight;}
#page_441 #dimg1 #img1 {width:416px;height:1px;}
#page_442 {position:relative; overflow: hidden;margin: 46px 0px 272px 76px;padding: 0px;border: none;width: 718px;}
#page_443 {position:relative; overflow: hidden;margin: 46px 0px 272px 236px;padding: 0px;border: none;width: 558px;}
#page_444 {position:relative; overflow: hidden;margin: 46px 0px 272px 76px;padding: 0px;border: none;width: 718px;}
#page_445 {position:relative; overflow: hidden;margin: 46px 0px 272px 236px;padding: 0px;border: none;width: 558px;}
#page_446 {position:relative; overflow: hidden;margin: 46px 0px 272px 76px;padding: 0px;border: none;width: 718px;}
#page_446 #dimg1 {position:absolute;top:196px;left:1px;z-index:-1;width:413px;height:299px;}
#page_446 #dimg1 #img1 {width:413px;height:299px;}
#page_447 {position:relative; overflow: hidden;margin: 46px 0px 272px 236px;padding: 0px;border: none;width: 558px;}
#page_447 #dimg1 {position:absolute;top:707px;left:66px;z-index:-1;width:416px;height:1px;font-size: 1px;line-height:nHeight;}
#page_447 #dimg1 #img1 {width:416px;height:1px;}
#page_448 {position:relative; overflow: hidden;margin: 46px 0px 272px 76px;padding: 0px;border: none;width: 718px;}
#page_448 #dimg1 {position:absolute;top:719px;left:0px;z-index:-1;width:415px;height:1px;font-size: 1px;line-height:nHeight;}
#page_448 #dimg1 #img1 {width:415px;height:1px;}
#page_449 {position:relative; overflow: hidden;margin: 46px 0px 272px 236px;padding: 0px;border: none;width: 558px;}
#page_450 {position:relative; overflow: hidden;margin: 46px 0px 272px 68px;padding: 0px;border: none;width: 726px;}
#page_450 #dimg1 {position:absolute;top:473px;left:0px;z-index:-1;width:431px;height:264px;}
#page_450 #dimg1 #img1 {width:431px;height:264px;}
#page_451 {position:relative; overflow: hidden;margin: 46px 0px 272px 236px;padding: 0px;border: none;width: 558px;}
#page_451 #dimg1 {position:absolute;top:743px;left:66px;z-index:-1;width:416px;height:1px;font-size: 1px;line-height:nHeight;}
#page_451 #dimg1 #img1 {width:416px;height:1px;}
#page_452 {position:relative; overflow: hidden;margin: 46px 0px 272px 76px;padding: 0px;border: none;width: 718px;}
#page_453 {position:relative; overflow: hidden;margin: 46px 0px 272px 236px;padding: 0px;border: none;width: 558px;}
#page_453 #dimg1 {position:absolute;top:731px;left:66px;z-index:-1;width:416px;height:1px;font-size: 1px;line-height:nHeight;}
#page_453 #dimg1 #img1 {width:416px;height:1px;}
#page_454 {position:relative; overflow: hidden;margin: 46px 0px 272px 76px;padding: 0px;border: none;width: 718px;}
#page_454 #dimg1 {position:absolute;top:719px;left:0px;z-index:-1;width:415px;height:1px;font-size: 1px;line-height:nHeight;}
#page_454 #dimg1 #img1 {width:415px;height:1px;}
#page_455 {position:relative; overflow: hidden;margin: 46px 0px 272px 236px;padding: 0px;border: none;width: 558px;}
#page_455 #dimg1 {position:absolute;top:743px;left:66px;z-index:-1;width:416px;height:1px;font-size: 1px;line-height:nHeight;}
#page_455 #dimg1 #img1 {width:416px;height:1px;}
#page_456 {position:relative; overflow: hidden;margin: 46px 0px 272px 76px;padding: 0px;border: none;width: 718px;}
#page_457 {position:relative; overflow: hidden;margin: 46px 0px 272px 236px;padding: 0px;border: none;width: 558px;}
#page_457 #dimg1 {position:absolute;top:196px;left:58px;z-index:-1;width:432px;height:299px;}
#page_457 #dimg1 #img1 {width:432px;height:299px;}
#page_458 {position:relative; overflow: hidden;margin: 46px 0px 272px 76px;padding: 0px;border: none;width: 718px;}
#page_459 {position:relative; overflow: hidden;margin: 46px 0px 272px 236px;padding: 0px;border: none;width: 558px;}
#page_460 {position:relative; overflow: hidden;margin: 46px 0px 272px 76px;padding: 0px;border: none;width: 718px;}
#page_461 {position:relative; overflow: hidden;margin: 46px 0px 272px 236px;padding: 0px;border: none;width: 558px;}
#page_462 {position:relative; overflow: hidden;margin: 46px 0px 272px 76px;padding: 0px;border: none;width: 718px;}
#page_462 #dimg1 {position:absolute;top:707px;left:0px;z-index:-1;width:415px;height:1px;font-size: 1px;line-height:nHeight;}
#page_462 #dimg1 #img1 {width:415px;height:1px;}
#page_463 {position:relative; overflow: hidden;margin: 46px 0px 272px 236px;padding: 0px;border: none;width: 558px;}
#page_463 #dimg1 {position:absolute;top:731px;left:66px;z-index:-1;width:416px;height:1px;font-size: 1px;line-height:nHeight;}
#page_463 #dimg1 #img1 {width:416px;height:1px;}
#page_464 {position:relative; overflow: hidden;margin: 46px 0px 272px 76px;padding: 0px;border: none;width: 718px;}
#page_465 {position:relative; overflow: hidden;margin: 46px 0px 272px 236px;padding: 0px;border: none;width: 558px;}
#page_465 #dimg1 {position:absolute;top:743px;left:66px;z-index:-1;width:416px;height:1px;font-size: 1px;line-height:nHeight;}
#page_465 #dimg1 #img1 {width:416px;height:1px;}
#page_466 {position:relative; overflow: hidden;margin: 46px 0px 272px 76px;padding: 0px;border: none;width: 718px;}
#page_467 {position:relative; overflow: hidden;margin: 46px 0px 272px 236px;padding: 0px;border: none;width: 558px;}
#page_468 {position:relative; overflow: hidden;margin: 46px 0px 272px 76px;padding: 0px;border: none;width: 718px;}
#page_469 {position:relative; overflow: hidden;margin: 46px 0px 272px 236px;padding: 0px;border: none;width: 558px;}
#page_470 {position:relative; overflow: hidden;margin: 46px 0px 272px 68px;padding: 0px;border: none;width: 726px;}
#page_470 #dimg1 {position:absolute;top:485px;left:0px;z-index:-1;width:431px;height:230px;}
#page_470 #dimg1 #img1 {width:431px;height:230px;}
#page_471 {position:relative; overflow: hidden;margin: 46px 0px 272px 236px;padding: 0px;border: none;width: 558px;}
#page_472 {position:relative; overflow: hidden;margin: 46px 0px 272px 76px;padding: 0px;border: none;width: 718px;}
#page_473 {position:relative; overflow: hidden;margin: 46px 0px 272px 236px;padding: 0px;border: none;width: 558px;}
#page_474 {position:relative; overflow: hidden;margin: 46px 0px 272px 76px;padding: 0px;border: none;width: 718px;}
#page_475 {position:relative; overflow: hidden;margin: 46px 0px 272px 236px;padding: 0px;border: none;width: 558px;}
#page_476 {position:relative; overflow: hidden;margin: 46px 0px 272px 76px;padding: 0px;border: none;width: 718px;}
#page_477 {position:relative; overflow: hidden;margin: 46px 0px 272px 236px;padding: 0px;border: none;width: 558px;}
#page_477 #dimg1 {position:absolute;top:421px;left:58px;z-index:-1;width:432px;height:195px;}
#page_477 #dimg1 #img1 {width:432px;height:195px;}
#page_478 {position:relative; overflow: hidden;margin: 46px 0px 272px 76px;padding: 0px;border: none;width: 718px;}
#page_479 {position:relative; overflow: hidden;margin: 46px 0px 272px 236px;padding: 0px;border: none;width: 558px;}
#page_480 {position:relative; overflow: hidden;margin: 46px 0px 272px 68px;padding: 0px;border: none;width: 726px;}
#page_480 #dimg1 {position:absolute;top:75px;left:0px;z-index:-1;width:431px;height:524px;}
#page_480 #dimg1 #img1 {width:431px;height:524px;}
#page_481 {position:relative; overflow: hidden;margin: 46px 0px 272px 236px;padding: 0px;border: none;width: 558px;}
#page_482 {position:relative; overflow: hidden;margin: 46px 0px 272px 76px;padding: 0px;border: none;width: 718px;}
#page_482 #dimg1 {position:absolute;top:743px;left:0px;z-index:-1;width:415px;height:1px;font-size: 1px;line-height:nHeight;}
#page_482 #dimg1 #img1 {width:415px;height:1px;}
#page_483 {position:relative; overflow: hidden;margin: 46px 0px 272px 236px;padding: 0px;border: none;width: 558px;}
#page_484 {position:relative; overflow: hidden;margin: 46px 0px 272px 76px;padding: 0px;border: none;width: 718px;}
#page_485 {position:relative; overflow: hidden;margin: 46px 0px 272px 236px;padding: 0px;border: none;width: 558px;}
#page_486 {position:relative; overflow: hidden;margin: 46px 0px 272px 76px;padding: 0px;border: none;width: 718px;}
#page_486 #dimg1 {position:absolute;top:731px;left:0px;z-index:-1;width:415px;height:1px;font-size: 1px;line-height:nHeight;}
#page_486 #dimg1 #img1 {width:415px;height:1px;}
#page_487 {position:relative; overflow: hidden;margin: 46px 0px 272px 236px;padding: 0px;border: none;width: 558px;}
#page_487 #dimg1 {position:absolute;top:731px;left:66px;z-index:-1;width:416px;height:1px;font-size: 1px;line-height:nHeight;}
#page_487 #dimg1 #img1 {width:416px;height:1px;}
#page_488 {position:relative; overflow: hidden;margin: 46px 0px 272px 76px;padding: 0px;border: none;width: 718px;}
#page_489 {position:relative; overflow: hidden;margin: 46px 0px 272px 236px;padding: 0px;border: none;width: 558px;}
#page_489 #dimg1 {position:absolute;top:743px;left:66px;z-index:-1;width:416px;height:1px;font-size: 1px;line-height:nHeight;}
#page_489 #dimg1 #img1 {width:416px;height:1px;}
#page_490 {position:relative; overflow: hidden;margin: 46px 0px 272px 76px;padding: 0px;border: none;width: 718px;}
#page_491 {position:relative; overflow: hidden;margin: 46px 0px 272px 236px;padding: 0px;border: none;width: 558px;}
#page_492 {position:relative; overflow: hidden;margin: 46px 0px 272px 76px;padding: 0px;border: none;width: 718px;}
#page_493 {position:relative; overflow: hidden;margin: 46px 0px 272px 236px;padding: 0px;border: none;width: 558px;}
#page_493 #dimg1 {position:absolute;top:75px;left:58px;z-index:-1;width:432px;height:264px;}
#page_493 #dimg1 #img1 {width:432px;height:264px;}
#page_494 {position:relative; overflow: hidden;margin: 46px 0px 272px 67px;padding: 0px;border: none;width: 727px;}
#page_494 #dimg1 {position:absolute;top:80px;left:1px;z-index:-1;width:304px;height:2px;font-size: 1px;line-height:nHeight;}
#page_494 #dimg1 #img1 {width:304px;height:2px;}
#page_495 {position:relative; overflow: hidden;margin: 46px 0px 272px 236px;padding: 0px;border: none;width: 558px;}
#page_496 {position:relative; overflow: hidden;margin: 46px 0px 272px 76px;padding: 0px;border: none;width: 718px;}
#page_497 {position:relative; overflow: hidden;margin: 46px 0px 272px 236px;padding: 0px;border: none;width: 558px;}
#page_497 #id_1 {border:none;margin: 0px 0px 0px 0px;padding: 0px;border:none;width: 482px;overflow: hidden;}
#page_497 #id_2 {border:none;margin: 30px 0px 0px 66px;padding: 0px;border:none;width: 492px;overflow: hidden;}
#page_498 {position:relative; overflow: hidden;margin: 77px 0px 272px 76px;padding: 0px;border: none;width: 718px;}
#page_499 {position:relative; overflow: hidden;margin: 46px 0px 272px 236px;padding: 0px;border: none;width: 558px;}
#page_500 {position:relative; overflow: hidden;margin: 46px 0px 272px 76px;padding: 0px;border: none;width: 718px;}
#page_501 {position:relative; overflow: hidden;margin: 46px 0px 272px 236px;padding: 0px;border: none;width: 558px;}
#page_502 {position:relative; overflow: hidden;margin: 46px 0px 272px 76px;padding: 0px;border: none;width: 718px;}
#page_503 {position:relative; overflow: hidden;margin: 77px 0px 272px 76px;padding: 0px;border: none;width: 718px;}
#page_504 {position:relative; overflow: hidden;margin: 77px 0px 272px 76px;padding: 0px;border: none;width: 718px;}
#page_504 #dimg1 {position:absolute;top:210px;left:1px;z-index:-1;width:413px;height:134px;}
#page_504 #dimg1 #img1 {width:413px;height:134px;}
#page_505 {position:relative; overflow: hidden;margin: 46px 0px 272px 236px;padding: 0px;border: none;width: 558px;}
#page_505 #dimg1 {position:absolute;top:147px;left:68px;z-index:-1;width:413px;height:98px;}
#page_505 #dimg1 #img1 {width:413px;height:98px;}
#page_506 {position:relative; overflow: hidden;margin: 46px 0px 272px 76px;padding: 0px;border: none;width: 718px;}
#page_507 {position:relative; overflow: hidden;margin: 77px 0px 272px 76px;padding: 0px;border: none;width: 718px;}
#page_508 {position:relative; overflow: hidden;margin: 46px 0px 272px 236px;padding: 0px;border: none;width: 558px;}
#page_509 {position:relative; overflow: hidden;margin: 46px 0px 272px 76px;padding: 0px;border: none;width: 718px;}
#page_510 {position:relative; overflow: hidden;margin: 46px 0px 272px 236px;padding: 0px;border: none;width: 558px;}
#page_511 {position:relative; overflow: hidden;margin: 46px 0px 272px 76px;padding: 0px;border: none;width: 718px;}
#page_512 {position:relative; overflow: hidden;margin: 46px 0px 272px 236px;padding: 0px;border: none;width: 558px;}
#page_513 {position:relative; overflow: hidden;margin: 46px 0px 272px 76px;padding: 0px;border: none;width: 718px;}
#page_514 {position:relative; overflow: hidden;margin: 46px 0px 272px 236px;padding: 0px;border: none;width: 558px;}
#page_515 {position:relative; overflow: hidden;margin: 46px 0px 272px 76px;padding: 0px;border: none;width: 718px;}
#page_516 {position:relative; overflow: hidden;margin: 46px 0px 272px 236px;padding: 0px;border: none;width: 558px;}
#page_517 {position:relative; overflow: hidden;margin: 46px 0px 272px 76px;padding: 0px;border: none;width: 718px;}
#page_518 {position:relative; overflow: hidden;margin: 46px 0px 272px 236px;padding: 0px;border: none;width: 558px;}
#page_519 {position:relative; overflow: hidden;margin: 46px 0px 272px 76px;padding: 0px;border: none;width: 718px;}
#page_520 {position:relative; overflow: hidden;margin: 46px 0px 272px 236px;padding: 0px;border: none;width: 558px;}
#page_521 {position:relative; overflow: hidden;margin: 46px 0px 272px 0px;padding: 0px;border: none;width: 794px;}
#page_522 {position:relative; overflow: hidden;margin: 77px 0px 272px 76px;padding: 0px;border: none;width: 718px;}
#page_523 {position:relative; overflow: hidden;margin: 46px 0px 272px 236px;padding: 0px;border: none;width: 558px;}
#page_524 {position:relative; overflow: hidden;margin: 46px 0px 272px 76px;padding: 0px;border: none;width: 718px;}
#page_525 {position:relative; overflow: hidden;margin: 46px 0px 272px 236px;padding: 0px;border: none;width: 558px;}
#page_526 {position:relative; overflow: hidden;margin: 46px 0px 272px 76px;padding: 0px;border: none;width: 718px;}
#page_527 {position:relative; overflow: hidden;margin: 46px 0px 272px 236px;padding: 0px;border: none;width: 558px;}
#page_528 {position:relative; overflow: hidden;margin: 46px 0px 272px 76px;padding: 0px;border: none;width: 718px;}
#page_529 {position:relative; overflow: hidden;margin: 77px 0px 272px 76px;padding: 0px;border: none;width: 718px;}
#page_530 {position:relative; overflow: hidden;margin: 46px 0px 272px 236px;padding: 0px;border: none;width: 558px;}
#page_531 {position:relative; overflow: hidden;margin: 46px 0px 272px 76px;padding: 0px;border: none;width: 718px;}
#page_532 {position:relative; overflow: hidden;margin: 46px 0px 272px 236px;padding: 0px;border: none;width: 558px;}
#page_533 {position:relative; overflow: hidden;margin: 46px 0px 272px 76px;padding: 0px;border: none;width: 718px;}
#page_534 {position:relative; overflow: hidden;margin: 46px 0px 272px 236px;padding: 0px;border: none;width: 558px;}
#page_535 {position:relative; overflow: hidden;margin: 46px 0px 272px 76px;padding: 0px;border: none;width: 718px;}
#page_536 {position:relative; overflow: hidden;margin: 46px 0px 272px 236px;padding: 0px;border: none;width: 558px;}
#page_537 {position:relative; overflow: hidden;margin: 46px 0px 272px 0px;padding: 0px;border: none;width: 794px;}
#page_537 #dimg1 {position:absolute;top:32px;left:404px;z-index:-1;width:63px;height:92px;}
#page_537 #dimg1 #img1 {width:63px;height:92px;}
#page_538 {position:relative; overflow: hidden;margin: 46px 0px 272px 236px;padding: 0px;border: none;width: 558px;}
#page_539 {position:relative; overflow: hidden;margin: 46px 0px 272px 76px;padding: 0px;border: none;width: 718px;}
#page_540 {position:relative; overflow: hidden;margin: 46px 0px 272px 236px;padding: 0px;border: none;width: 558px;}
#page_541 {position:relative; overflow: hidden;margin: 46px 0px 272px 76px;padding: 0px;border: none;width: 718px;}
#page_542 {position:relative; overflow: hidden;margin: 46px 0px 272px 236px;padding: 0px;border: none;width: 558px;}
#page_543 {position:relative; overflow: hidden;margin: 46px 0px 272px 76px;padding: 0px;border: none;width: 718px;}
#page_544 {position:relative; overflow: hidden;margin: 46px 0px 272px 236px;padding: 0px;border: none;width: 558px;}
#page_545 {position:relative; overflow: hidden;margin: 46px 0px 272px 76px;padding: 0px;border: none;width: 718px;}
#page_546 {position:relative; overflow: hidden;margin: 46px 0px 272px 236px;padding: 0px;border: none;width: 558px;}
#page_547 {position:relative; overflow: hidden;margin: 46px 0px 272px 76px;padding: 0px;border: none;width: 718px;}
#page_548 {position:relative; overflow: hidden;margin: 46px 0px 272px 236px;padding: 0px;border: none;width: 558px;}
#page_549 {position:relative; overflow: hidden;margin: 46px 0px 272px 76px;padding: 0px;border: none;width: 718px;}
#page_550 {position:relative; overflow: hidden;margin: 46px 0px 272px 236px;padding: 0px;border: none;width: 558px;}
#page_551 {position:relative; overflow: hidden;margin: 46px 0px 272px 76px;padding: 0px;border: none;width: 718px;}
#page_552 {position:relative; overflow: hidden;margin: 46px 0px 272px 236px;padding: 0px;border: none;width: 558px;}
#page_553 {position:relative; overflow: hidden;margin: 46px 0px 272px 76px;padding: 0px;border: none;width: 718px;}
#page_554 {position:relative; overflow: hidden;margin: 46px 0px 272px 0px;padding: 0px;border: none;width: 794px;}
#page_554 #dimg1 {position:absolute;top:50px;left:414px;z-index:-1;width:62px;height:92px;}
#page_554 #dimg1 #img1 {width:62px;height:92px;}
#page_555 {position:relative; overflow: hidden;margin: 46px 0px 272px 236px;padding: 0px;border: none;width: 558px;}
#page_556 {position:relative; overflow: hidden;margin: 46px 0px 272px 76px;padding: 0px;border: none;width: 718px;}
#page_557 {position:relative; overflow: hidden;margin: 46px 0px 272px 236px;padding: 0px;border: none;width: 558px;}
#page_558 {position:relative; overflow: hidden;margin: 46px 0px 272px 0px;padding: 0px;border: none;width: 794px;}
#page_558 #dimg1 {position:absolute;top:50px;left:414px;z-index:-1;width:62px;height:92px;}
#page_558 #dimg1 #img1 {width:62px;height:92px;}
#page_559 {position:relative; overflow: hidden;margin: 46px 0px 272px 236px;padding: 0px;border: none;width: 558px;}
#page_559 #id_1 {border:none;margin: 0px 0px 0px 0px;padding: 0px;border:none;width: 482px;overflow: hidden;}
#page_559 #id_2 {border:none;margin: 31px 0px 0px 66px;padding: 0px;border:none;width: 492px;overflow: hidden;}
#page_560 {position:relative; overflow: hidden;margin: 46px 0px 272px 0px;padding: 0px;border: none;width: 794px;}
#page_561 {position:relative; overflow: hidden;margin: 46px 0px 272px 236px;padding: 0px;border: none;width: 558px;}
#page_562 {position:relative; overflow: hidden;margin: 46px 0px 272px 76px;padding: 0px;border: none;width: 718px;}
#page_563 {position:relative; overflow: hidden;margin: 46px 0px 272px 236px;padding: 0px;border: none;width: 558px;}
#page_564 {position:relative; overflow: hidden;margin: 46px 0px 272px 0px;padding: 0px;border: none;width: 794px;}
#page_565 {position:relative; overflow: hidden;margin: 46px 0px 272px 236px;padding: 0px;border: none;width: 558px;}
#page_566 {position:relative; overflow: hidden;margin: 46px 0px 272px 76px;padding: 0px;border: none;width: 718px;}
#page_567 {position:relative; overflow: hidden;margin: 46px 0px 272px 236px;padding: 0px;border: none;width: 558px;}
#page_568 {position:relative; overflow: hidden;margin: 48px 0px 123px 0px;padding: 0px;border: none;width: 794px;}
#page_568 #dimg1 {position:absolute;top:48px;left:87px;z-index:-1;width:644px;height:831px;}
#page_568 #dimg1 #img1 {width:644px;height:831px;}
#page_569 {position:relative; overflow: hidden;margin: 48px 0px 114px 0px;padding: 0px;border: none;width: 794px;}
#page_569 #dimg1 {position:absolute;top:122px;left:95px;z-index:-1;width:17px;height:802px;}
#page_569 #dimg1 #img1 {width:17px;height:802px;}
#page_570 {position:relative; overflow: hidden;margin: 48px 0px 101px 87px;padding: 0px;border: none;width: 707px;}
#page_570 #dimg1 {position:absolute;top:178px;left:183px;z-index:-1;width:439px;height:632px;}
#page_570 #dimg1 #img1 {width:439px;height:632px;}
#page_571 {position:relative; overflow: hidden;margin: 48px 0px 113px 0px;padding: 0px;border: none;width: 794px;height: 962px;}
#page_571 #dimg1 {position:absolute;top:194px;left:87px;z-index:-1;width:620px;height:768px;}
#page_571 #dimg1 #img1 {width:620px;height:768px;}
#page_572 {position:relative; overflow: hidden;margin: 48px 0px 100px 87px;padding: 0px;border: none;width: 707px;}
#page_572 #dimg1 {position:absolute;top:48px;left:0px;z-index:-1;width:620px;height:924px;}
#page_572 #dimg1 #img1 {width:620px;height:924px;}
#page_573 {position:relative; overflow: hidden;margin: 48px 0px 732px 87px;padding: 0px;border: none;width: 707px;}
#page_573 #dimg1 {position:absolute;top:68px;left:280px;z-index:-1;width:304px;height:183px;}
#page_573 #dimg1 #img1 {width:304px;height:183px;}
#page_574 {position:relative; overflow: hidden;margin: 48px 0px 104px 87px;padding: 0px;border: none;width: 707px;}
#page_574 #dimg1 {position:absolute;top:48px;left:0px;z-index:-1;width:644px;height:850px;}
#page_574 #dimg1 #img1 {width:644px;height:850px;}
#page_575 {position:relative; overflow: hidden;margin: 48px 0px 96px 0px;padding: 0px;border: none;width: 794px;}
#page_575 #dimg1 {position:absolute;top:140px;left:95px;z-index:-1;width:17px;height:802px;}
#page_575 #dimg1 #img1 {width:17px;height:802px;}
#page_576 {position:relative; overflow: hidden;margin: 48px 0px 119px 87px;padding: 0px;border: none;width: 707px;}
#page_576 #dimg1 {position:absolute;top:196px;left:183px;z-index:-1;width:439px;height:632px;}
#page_576 #dimg1 #img1 {width:439px;height:632px;}
#page_577 {position:relative; overflow: hidden;margin: 48px 0px 97px 0px;padding: 0px;border: none;width: 794px;height: 978px;}
#page_577 #dimg1 {position:absolute;top:230px;left:87px;z-index:-1;width:620px;height:748px;}
#page_577 #dimg1 #img1 {width:620px;height:748px;}
#page_578 {position:relative; overflow: hidden;margin: 48px 0px 109px 87px;padding: 0px;border: none;width: 707px;}
#page_578 #dimg1 {position:absolute;top:48px;left:0px;z-index:-1;width:620px;height:915px;}
#page_578 #dimg1 #img1 {width:620px;height:915px;}
#page_579 {position:relative; overflow: hidden;margin: 48px 0px 695px 87px;padding: 0px;border: none;width: 707px;}
#page_579 #dimg1 {position:absolute;top:68px;left:280px;z-index:-1;width:304px;height:220px;}
#page_579 #dimg1 #img1 {width:304px;height:220px;}
#page_580 {position:relative; overflow: hidden;margin: 48px 0px 123px 87px;padding: 0px;border: none;width: 707px;}
#page_580 #dimg1 {position:absolute;top:48px;left:0px;z-index:-1;width:644px;height:831px;}
#page_580 #dimg1 #img1 {width:644px;height:831px;}
#page_581 {position:relative; overflow: hidden;margin: 48px 0px 132px 0px;padding: 0px;border: none;width: 794px;}
#page_581 #dimg1 {position:absolute;top:104px;left:95px;z-index:-1;width:17px;height:802px;}
#page_581 #dimg1 #img1 {width:17px;height:802px;}
#page_582 {position:relative; overflow: hidden;margin: 48px 0px 119px 87px;padding: 0px;border: none;width: 707px;}
#page_582 #dimg1 {position:absolute;top:196px;left:183px;z-index:-1;width:439px;height:632px;}
#page_582 #dimg1 #img1 {width:439px;height:632px;}
#page_583 {position:relative; overflow: hidden;margin: 48px 0px 95px 0px;padding: 0px;border: none;width: 794px;height: 980px;}
#page_583 #dimg1 {position:absolute;top:212px;left:87px;z-index:-1;width:620px;height:768px;}
#page_583 #dimg1 #img1 {width:620px;height:768px;}
#page_584 {position:relative; overflow: hidden;margin: 48px 0px 100px 87px;padding: 0px;border: none;width: 707px;}
#page_584 #dimg1 {position:absolute;top:48px;left:0px;z-index:-1;width:620px;height:924px;}
#page_584 #dimg1 #img1 {width:620px;height:924px;}
#page_585 {position:relative; overflow: hidden;margin: 48px 0px 732px 87px;padding: 0px;border: none;width: 707px;}
#page_585 #dimg1 {position:absolute;top:68px;left:280px;z-index:-1;width:304px;height:183px;}
#page_585 #dimg1 #img1 {width:304px;height:183px;}
#page_586 {position:relative; overflow: hidden;margin: 46px 0px 272px 0px;padding: 0px;border: none;width: 794px;}
#page_587 {position:relative; overflow: hidden;margin: 46px 0px 272px 236px;padding: 0px;border: none;width: 558px;}
#page_588 {position:relative; overflow: hidden;margin: 46px 0px 272px 76px;padding: 0px;border: none;width: 718px;}
#page_589 {position:relative; overflow: hidden;margin: 46px 0px 272px 0px;padding: 0px;border: none;width: 794px;}
#page_590 {position:relative; overflow: hidden;margin: 46px 0px 272px 236px;padding: 0px;border: none;width: 558px;}
#page_590 #dimg1 {position:absolute;top:45px;left:68px;z-index:-1;width:413px;height:151px;}
#page_590 #dimg1 #img1 {width:413px;height:151px;}
#page_591 {position:relative; overflow: hidden;margin: 46px 0px 272px 76px;padding: 0px;border: none;width: 718px;}
#page_592 {position:relative; overflow: hidden;margin: 46px 0px 272px 236px;padding: 0px;border: none;width: 558px;}
#page_593 {position:relative; overflow: hidden;margin: 46px 0px 272px 0px;padding: 0px;border: none;width: 794px;}
#page_594 {position:relative; overflow: hidden;margin: 46px 0px 272px 236px;padding: 0px;border: none;width: 558px;}
#page_594 #id_1 {border:none;margin: 0px 0px 0px 0px;padding: 0px;border:none;width: 482px;overflow: hidden;}
#page_594 #id_2 {border:none;margin: 30px 0px 0px 66px;padding: 0px;border:none;width: 492px;overflow: hidden;}
#page_595 {position:relative; overflow: hidden;margin: 46px 0px 272px 76px;padding: 0px;border: none;width: 718px;}
#page_596 {position:relative; overflow: hidden;margin: 46px 0px 272px 0px;padding: 0px;border: none;width: 794px;}
#page_597 {position:relative; overflow: hidden;margin: 46px 0px 272px 236px;padding: 0px;border: none;width: 558px;}
#page_598 {position:relative; overflow: hidden;margin: 46px 0px 272px 0px;padding: 0px;border: none;width: 794px;}
#page_599 {position:relative; overflow: hidden;margin: 46px 0px 272px 236px;padding: 0px;border: none;width: 558px;}
#page_600 {position:relative; overflow: hidden;margin: 46px 0px 272px 0px;padding: 0px;border: none;width: 794px;}
#page_601 {position:relative; overflow: hidden;margin: 46px 0px 272px 236px;padding: 0px;border: none;width: 558px;}
#page_601 #id_1 {border:none;margin: 0px 0px 0px 0px;padding: 0px;border:none;width: 482px;overflow: hidden;}
#page_601 #id_2 {border:none;margin: 30px 0px 0px 66px;padding: 0px;border:none;width: 492px;overflow: hidden;}
#page_602 {position:relative; overflow: hidden;margin: 46px 0px 272px 0px;padding: 0px;border: none;width: 794px;}
#page_603 {position:relative; overflow: hidden;margin: 46px 0px 272px 236px;padding: 0px;border: none;width: 558px;}
#page_604 {position:relative; overflow: hidden;margin: 46px 0px 272px 76px;padding: 0px;border: none;width: 718px;}
#page_605 {position:relative; overflow: hidden;margin: 46px 0px 272px 236px;padding: 0px;border: none;width: 558px;}
#page_606 {position:relative; overflow: hidden;margin: 46px 0px 272px 76px;padding: 0px;border: none;width: 718px;}
#page_607 {position:relative; overflow: hidden;margin: 46px 0px 272px 236px;padding: 0px;border: none;width: 558px;}
#page_608 {position:relative; overflow: hidden;margin: 181px 0px 179px 188px;padding: 0px;border: none;width: 606px;}
#page_608 #id_1 {border:none;margin: 0px 0px 0px 0px;padding: 0px;border:none;width: 606px;overflow: hidden;}
#page_608 #id_2 {border:none;margin: 80px 0px 0px 5px;padding: 0px;border:none;width: 601px;overflow: hidden;}
#page_608 #id_2 #id_2_1 {float:left;border:none;margin: 0px 0px 0px 0px;padding: 0px;border:none;width: 235px;overflow: hidden;}
#page_608 #id_2 #id_2_2 {float:left;border:none;margin: 0px 0px 0px 0px;padding: 0px;border:none;width: 366px;overflow: hidden;}
#page_608 #dimg1 {position:absolute;top:37px;left:0px;z-index:-1;width:457px;height:1px;font-size: 1px;line-height:nHeight;}
#page_608 #dimg1 #img1 {width:457px;height:1px;}
#page_609 {position:relative; overflow: hidden;margin: 179px 0px 179px 193px;padding: 0px;border: none;width: 601px;}
#page_609 #id_1 {float:left;border:none;margin: 0px 0px 0px 0px;padding: 0px;border:none;width: 236px;overflow: hidden;}
#page_609 #id_2 {float:left;border:none;margin: 0px 0px 0px 0px;padding: 0px;border:none;width: 365px;overflow: hidden;}
#page_610 {position:relative; overflow: hidden;margin: 181px 0px 180px 186px;padding: 0px;border: none;width: 608px;}
#page_610 #id_1 {border:none;margin: 0px 0px 0px 0px;padding: 0px;border:none;width: 608px;overflow: hidden;}
#page_610 #id_2 {border:none;margin: 11px 0px 0px 0px;padding: 0px;border:none;width: 608px;overflow: hidden;}
#page_610 #id_2 #id_2_1 {float:left;border:none;margin: 0px 0px 0px 0px;padding: 0px;border:none;width: 237px;overflow: hidden;}
#page_610 #id_2 #id_2_2 {float:left;border:none;margin: 96px 0px 0px 0px;padding: 0px;border:none;width: 371px;overflow: hidden;}
#page_610 #dimg1 {position:absolute;top:37px;left:0px;z-index:-1;width:458px;height:584px;}
#page_610 #dimg1 #img1 {width:458px;height:584px;}
#page_611 {position:relative; overflow: hidden;margin: 180px 0px 183px 188px;padding: 0px;border: none;width: 606px;}
#page_611 #id_1 {float:left;border:none;margin: 0px 0px 0px 0px;padding: 0px;border:none;width: 235px;overflow: hidden;}
#page_611 #id_2 {float:left;border:none;margin: 0px 0px 0px 0px;padding: 0px;border:none;width: 371px;overflow: hidden;}
#page_611 #dimg1 {position:absolute;top:233px;left:0px;z-index:-1;width:456px;height:401px;}
#page_611 #dimg1 #img1 {width:456px;height:401px;}
#page_612 {position:relative; overflow: hidden;margin: 180px 0px 814px 187px;padding: 0px;border: none;width: 607px;}
#page_612 #dimg1 {position:absolute;top:42px;left:0px;z-index:-1;width:221px;height:45px;}
#page_612 #dimg1 #img1 {width:221px;height:45px;}
.ft0{font: 39px 'Arial';line-height: 47px;}
.ft1{font: italic 16px 'Arial';line-height: 19px;}
.ft2{font: 12px 'Arial';line-height: 15px;}
.ft3{font: 11px 'Arial';line-height: 15px;}
.ft4{font: italic 12px 'Arial';line-height: 15px;}
.ft5{font: 25px 'Arial';line-height: 28px;}
.ft6{font: 13px 'Arial';line-height: 17px;}
.ft7{font: 15px 'Arial';line-height: 18px;}
.ft8{font: 13px 'Arial';line-height: 18px;}
.ft9{font: 15px 'Arial';line-height: 17px;}
.ft10{font: italic 15px 'Arial';line-height: 18px;}
.ft11{font: bold 15px 'Arial';line-height: 18px;}
.ft12{font: bold 13px 'Arial';line-height: 16px;}
.ft13{font: 13px 'Arial';line-height: 16px;}
.ft14{font: bold 14px 'Arial';line-height: 16px;}
.ft15{font: 14px 'Arial';margin-left: 16px;line-height: 19px;}
.ft16{font: 14px 'Arial';line-height: 19px;}
.ft17{font: 15px 'Arial';margin-left: 16px;line-height: 17px;}
.ft18{font: 1px 'Arial';line-height: 1px;}
.ft19{font: bold 10px 'Arial';line-height: 12px;}
.ft20{font: bold 11px 'Arial';line-height: 14px;}
.ft21{font: 15px 'Arial';margin-left: 15px;line-height: 17px;}
.ft22{font: bold 15px 'Arial';margin-left: 25px;line-height: 18px;}
.ft23{font: 14px 'Arial';line-height: 16px;}
.ft24{font: 15px 'Arial';line-height: 16px;}
.ft25{font: bold 9px 'Arial';line-height: 11px;}
.ft26{font: 13px 'Arial';margin-left: 9px;line-height: 19px;}
.ft27{font: 13px 'Arial';line-height: 19px;}
.ft28{font: 15px 'Arial';margin-left: 1px;line-height: 18px;}
.ft29{font: bold 12px 'Arial';line-height: 15px;}
.ft30{font: bold 17px 'Arial';line-height: 19px;}
.ft31{font: italic 14px 'Arial';line-height: 18px;}
.ft32{font: 14px 'Arial';line-height: 18px;}
.ft33{font: italic 13px 'Arial';margin-left: 17px;line-height: 18px;}
.ft34{font: italic 14px 'Arial';margin-left: 17px;line-height: 17px;}
.ft35{font: 14px 'Arial';line-height: 17px;}
.ft36{font: italic 15px 'Arial';margin-left: 17px;line-height: 17px;}
.ft37{font: italic 14px 'Arial';margin-left: 17px;line-height: 18px;}
.ft38{font: italic 15px 'Arial';margin-left: 17px;line-height: 18px;}
.ft39{font: bold 17px 'Arial';margin-left: 27px;line-height: 19px;}
.ft40{font: 8px 'Arial';line-height: 12px;position: relative; bottom: 6px;}
.ft41{font: italic 15px 'Arial';line-height: 17px;}
.ft42{font: bold 15px 'Arial';margin-left: 4px;line-height: 18px;}
.ft43{font: italic 13px 'Arial';line-height: 17px;}
.ft44{font: 7px 'Arial';line-height: 7px;position: relative; bottom: 4px;}
.ft45{font: 11px 'Arial';line-height: 14px;}
.ft46{font: 11px 'Arial';line-height: 12px;}
.ft47{font: 15px 'Arial';margin-left: 8px;line-height: 17px;}
.ft48{font: 15px 'Arial';margin-left: 7px;line-height: 18px;}
.ft49{font: italic 15px 'Arial';line-height: 16px;}
.ft50{font: italic 13px 'Arial';line-height: 16px;}
.ft51{font: italic 13px 'Arial';line-height: 18px;}
.ft52{font: italic 14px 'Arial';line-height: 17px;}
.ft53{font: 9px 'Arial';line-height: 12px;position: relative; bottom: 6px;}
.ft54{font: italic 12px 'Arial';line-height: 18px;}
.ft55{font: 12px 'Arial';line-height: 18px;}
.ft56{font: 15px 'Arial';margin-left: 5px;line-height: 17px;}
.ft57{font: 15px 'Arial';margin-left: 4px;line-height: 17px;}
.ft58{font: 11px 'Arial';line-height: 13px;}
.ft59{font: italic 14px 'Arial';line-height: 16px;}
.ft60{font: 15px 'Arial';margin-left: 6px;line-height: 17px;}
.ft61{font: bold 17px 'Arial';margin-left: 38px;line-height: 19px;}
.ft62{font: bold 17px 'Arial';line-height: 20px;}
.ft63{font: 11px 'Arial';line-height: 11px;}
.ft64{font: italic 15px 'Arial';margin-left: 7px;line-height: 18px;}
.ft65{font: italic 15px 'Arial';margin-left: 7px;line-height: 17px;}
.ft66{font: italic 13px 'Arial';margin-left: 7px;line-height: 18px;}
.ft67{font: 15px 'Arial';margin-left: 3px;line-height: 17px;}
.ft68{font: 14px 'Arial';margin-left: 9px;line-height: 18px;}
.ft69{font: bold 17px 'Arial';margin-left: 37px;line-height: 19px;}
.ft70{font: 9px 'Arial';line-height: 12px;}
.ft71{font: 15px 'Arial';line-height: 17px;position: relative; bottom: -5px;}
.ft72{font: 15px 'Arial';line-height: 15px;}
.ft73{font: 15px 'Arial';margin-left: 7px;line-height: 17px;}
.ft74{font: bold 16px 'Arial';line-height: 20px;}
.ft75{font: 13px 'Arial';margin-left: 8px;line-height: 18px;}
.ft76{font: 13px 'Arial';margin-left: 7px;line-height: 17px;}
.ft77{font: italic 14px 'Arial';margin-left: 8px;line-height: 18px;}
.ft78{font: 24px 'Arial';margin-left: 46px;line-height: 29px;}
.ft79{font: 24px 'Arial';line-height: 29px;}
.ft80{font: bold 17px 'Arial';margin-left: 35px;line-height: 19px;}
.ft81{font: 25px 'Arial';margin-left: 46px;line-height: 28px;}
.ft82{font: bold 16px 'Arial';line-height: 19px;}
.ft83{font: bold 16px 'Arial';margin-left: 36px;line-height: 19px;}
.ft84{font: 15px 'Arial';margin-left: 17px;line-height: 17px;}
.ft85{font: 14px 'Arial';margin-left: 17px;line-height: 18px;}
.ft86{font: 15px 'Arial';margin-left: 18px;line-height: 17px;}
.ft87{font: 15px 'Courier New';line-height: 17px;}
.ft88{font: 15px 'Arial';margin-left: 18px;line-height: 18px;}
.ft89{font: 15px 'Arial';margin-left: 17px;line-height: 18px;}
.ft90{font: bold 15px 'Arial';margin-left: 36px;line-height: 18px;}
.ft91{font: 8px 'Arial';line-height: 11px;position: relative; bottom: 6px;}
.ft92{font: 15px 'Arial';margin-left: 19px;line-height: 17px;}
.ft93{font: 15px 'Arial';margin-left: 19px;line-height: 18px;}
.ft94{font: 7px 'Arial';line-height: 9px;position: relative; bottom: 6px;}
.ft95{font: bold 15px 'Arial';margin-left: 26px;line-height: 18px;}
.ft96{font: 13px 'Arial';margin-left: 17px;line-height: 18px;}
.ft97{font: 25px 'Arial';margin-left: 46px;line-height: 30px;}
.ft98{font: 25px 'Arial';line-height: 30px;}
.ft99{font: 14px 'Arial';margin-left: 17px;line-height: 17px;}
.ft100{font: italic 9px 'Arial';line-height: 12px;position: relative; bottom: 6px;}
.ft101{font: 8px 'Arial';line-height: 10px;position: relative; bottom: 5px;}
.ft102{font: 15px 'PMingLiU';line-height: 15px;}
.ft103{font: 15px 'Arial';margin-left: 13px;line-height: 17px;}
.ft104{font: 15px 'Arial';margin-left: 12px;line-height: 17px;}
.ft105{font: 14px 'Arial';margin-left: 12px;line-height: 18px;}
.ft106{font: 13px 'Arial';margin-left: 12px;line-height: 19px;}
.ft107{font: 15px 'Arial';margin-left: 12px;line-height: 18px;}
.ft108{font: 14px 'Arial';margin-left: 5px;line-height: 18px;}
.ft109{font: 15px 'Arial';margin-left: 16px;line-height: 18px;}
.ft110{font: 15px 'Arial';margin-left: 15px;line-height: 18px;}
.ft111{font: 13px 'Arial';margin-left: 15px;line-height: 18px;}
.ft112{font: 15px 'Arial';margin-left: 27px;line-height: 17px;}
.ft113{font: 7px 'Arial';line-height: 8px;position: relative; bottom: 6px;}
.ft114{font: bold 9px 'Arial';line-height: 11px;position: relative; bottom: 7px;}
.ft115{font: 13px 'MS PGothic';line-height: 13px;}
.ft116{font: 12px 'MS PGothic';line-height: 14px;}
.ft117{font: 12px 'Arial';line-height: 17px;}
.ft118{font: 6px 'Arial';line-height: 6px;}
.ft119{font: 11px 'Arial';margin-left: 3px;line-height: 14px;}
.ft120{font: 11px 'Arial';margin-left: 4px;line-height: 14px;}
.ft121{font: bold 16px 'Arial';margin-left: 26px;line-height: 19px;}
.ft122{font: 25px 'Arial';margin-left: 46px;line-height: 29px;}
.ft123{font: 25px 'Arial';line-height: 29px;}
.ft124{font: 9px 'Arial';line-height: 13px;position: relative; bottom: 6px;}
.ft125{font: 15px 'Arial';margin-left: 27px;line-height: 18px;}
.ft126{font: 14px 'Arial';margin-left: 27px;line-height: 18px;}
.ft127{font: 14px 'Arial';margin-left: 28px;line-height: 17px;}
.ft128{font: 15px 'Arial';margin-left: 28px;line-height: 17px;}
.ft129{font: 25px 'Arial';margin-left: 32px;line-height: 30px;}
.ft130{font: bold 15px 'Arial';margin-left: 16px;line-height: 18px;}
.ft131{font: 8px 'Arial';line-height: 10px;}
.ft132{font: 1px 'Arial';line-height: 8px;}
.ft133{font: 8px 'Arial';line-height: 8px;}
.ft134{font: 4px 'Arial';line-height: 5px;}
.ft135{font: 1px 'Arial';line-height: 2px;}
.ft136{font: 8px 'Arial';line-height: 4px;}
.ft137{font: 8px 'Arial';line-height: 2px;}
.ft138{font: 8px 'Arial';line-height: 6px;}
.ft139{font: 2px 'Arial';line-height: 2px;}
.ft140{font: 1px 'Arial';line-height: 4px;}
.ft141{font: 6px 'Arial';line-height: 4px;}
.ft142{font: 1px 'Arial';line-height: 5px;}
.ft143{font: 8px 'Arial';line-height: 5px;}
.ft144{font: 6px 'Arial';line-height: 5px;}
.ft145{font: 4px 'Arial';line-height: 2px;}
.ft146{font: 6px 'Arial';line-height: 2px;}
.ft147{font: 8px 'Arial';line-height: 7px;}
.ft148{font: 7px 'Arial';line-height: 7px;}
.ft149{font: 3px 'Arial';line-height: 4px;}
.ft150{font: 1px 'Arial';line-height: 3px;}
.ft151{font: 8px 'Arial';line-height: 3px;}
.ft152{font: 4px 'Arial';line-height: 4px;}
.ft153{font: 5px 'Arial';line-height: 4px;}
.ft154{font: 6px 'Arial';line-height: 3px;}
.ft155{font: 5px 'Arial';line-height: 6px;}
.ft156{font: 4px 'Arial';line-height: 3px;}
.ft157{font: 5px 'Arial';line-height: 5px;}
.ft158{font: bold 7px 'Arial';line-height: 7px;}
.ft159{font: 1px 'Arial';line-height: 7px;}
.ft160{font: 1px 'Arial';line-height: 6px;}
.ft161{font: 8px 'Arial';line-height: 9px;}
.ft162{font: 8px 'Arial';line-height: 1px;}
.ft163{font: 7px 'Arial';line-height: 6px;}
.ft164{font: 3px 'Arial';line-height: 3px;}
.ft165{font: 12px 'Arial';line-height: 14px;}
.ft166{font: 1px 'Arial';line-height: 14px;}
.ft167{font: 13px 'Arial';text-decoration: underline;line-height: 16px;}
.ft168{font: 24px 'Arial';margin-left: 32px;line-height: 29px;}
.ft169{font: 13px 'PMingLiU';line-height: 14px;}
.ft170{font: italic 13px 'Arial';margin-left: 17px;line-height: 17px;}
.ft171{font: 11px 'Arial';margin-left: 3px;line-height: 12px;}
.ft172{font: 11px 'Arial';margin-left: 2px;line-height: 14px;}
.ft173{font: 11px 'Arial';margin-left: 3px;line-height: 13px;}
.ft174{font: bold 9px 'Arial';line-height: 11px;position: relative; bottom: 6px;}
.ft175{font: 11px 'Arial';margin-left: 8px;line-height: 14px;}
.ft176{font: 11px 'Arial';margin-left: 5px;line-height: 12px;}
.ft177{font: 11px 'Arial';margin-left: 12px;line-height: 12px;}
.ft178{font: italic 15px 'Arial';margin-left: 13px;line-height: 17px;}
.ft179{font: italic 15px 'Arial';margin-left: 13px;line-height: 18px;}
.ft180{font: italic 14px 'Arial';margin-left: 13px;line-height: 18px;}
.ft181{font: italic 15px 'Arial';margin-left: 5px;line-height: 18px;}
.ft182{font: italic 15px 'Arial';margin-left: 5px;line-height: 17px;}
.ft183{font: italic 11px 'Arial';line-height: 13px;}
.ft184{font: italic 11px 'Arial';line-height: 14px;}
.ft185{font: italic 11px 'Arial';line-height: 12px;}
.ft186{font: italic 15px 'Arial';margin-left: 40px;line-height: 17px;}
.ft187{font: italic 15px 'Arial';margin-left: 41px;line-height: 17px;}
.ft188{font: 25px 'Arial';margin-left: 32px;line-height: 29px;}
.ft189{font: bold 10px 'Arial';text-decoration: underline;line-height: 12px;}
.ft190{font: bold 9px 'Arial';text-decoration: underline;line-height: 11px;}
.ft191{font: bold 9px 'Arial';line-height: 10px;}
.ft192{font: 1px 'Arial';line-height: 10px;}
.ft193{font: bold 8px 'Arial';line-height: 9px;}
.ft194{font: 1px 'Arial';line-height: 9px;}
.ft195{font: 10px 'Arial';line-height: 13px;}
.ft196{font: italic 15px 'Arial';margin-left: 18px;line-height: 17px;}
.ft197{font: italic 13px 'Arial';margin-left: 18px;line-height: 17px;}
.ft198{font: italic 14px 'Arial';margin-left: 18px;line-height: 18px;}
.ft199{font: italic 15px 'Arial';margin-left: 18px;line-height: 18px;}
.ft200{font: bold 8px 'Arial';line-height: 10px;}
.ft201{font: 15px 'Arial';margin-left: 42px;line-height: 17px;}
.ft202{font: 15px 'Arial';margin-left: 43px;line-height: 17px;}
.ft203{font: 15px 'Arial';margin-left: 43px;line-height: 18px;}
.ft204{font: bold 13px 'Arial';line-height: 17px;}
.ft205{font: 11px 'Arial';margin-left: 5px;line-height: 13px;}
.ft206{font: bold 14px 'Arial';line-height: 17px;}
.ft207{font: 11px 'Arial';margin-left: 5px;line-height: 14px;}
.ft208{font: 11px 'Arial';margin-left: 4px;line-height: 13px;}
.ft209{font: bold 16px 'Arial';margin-left: 17px;line-height: 19px;}
.ft210{font: bold 16px 'Arial';margin-left: 16px;line-height: 19px;}
.ft211{font: italic 15px 'Arial';margin-left: 43px;line-height: 18px;}
.ft212{font: italic 15px 'Arial';margin-left: 43px;line-height: 17px;}
.ft213{font: italic 7px 'Arial';line-height: 8px;position: relative; bottom: 6px;}
.ft214{font: bold 15px 'Arial';margin-left: 7px;line-height: 18px;}
.ft215{font: 15px 'Arial';margin-left: 42px;line-height: 18px;}
.ft216{font: bold 17px 'Arial';margin-left: 25px;line-height: 19px;}
.ft217{font: bold 13px 'Arial';line-height: 18px;}
.ft218{font: bold 17px 'Arial';margin-left: 25px;line-height: 20px;}
.ft219{font: bold 15px 'Arial';margin-left: 25px;line-height: 20px;}
.ft220{font: bold 15px 'Arial';line-height: 20px;}
.ft221{font: bold 16px 'Arial';margin-left: 25px;line-height: 20px;}
.ft222{font: bold 17px 'Arial';margin-left: 15px;line-height: 20px;}
.ft223{font: 14px 'Arial';margin-left: 16px;line-height: 18px;}
.ft224{font: 14px 'PMingLiU';line-height: 14px;}
.ft225{font: 14px 'Arial';margin-left: 15px;line-height: 18px;}
.ft226{font: bold 16px 'Arial';line-height: 18px;}
.ft227{font: 1px 'Arial';line-height: 12px;}
.ft228{font: 14px 'Arial';margin-left: 17px;line-height: 19px;}
.ft229{font: 15px 'Arial';margin-left: 22px;line-height: 17px;}
.ft230{font: italic 12px 'Arial';line-height: 17px;}
.ft231{font: bold 13px 'Arial';line-height: 19px;}
.ft232{font: italic 11px 'Arial';line-height: 18px;}
.ft233{font: bold 15px 'Arial';margin-left: 8px;line-height: 18px;}
.ft234{font: bold 13px 'Arial';margin-left: 5px;line-height: 18px;}
.ft235{font: 16px 'Arial';line-height: 18px;}
.ft236{font: bold 19px 'Helvetica';line-height: 22px;}
.ft237{font: bold 16px 'Helvetica';line-height: 19px;}
.ft238{font: bold 15px 'Arial';line-height: 17px;}
.ft239{font: 15px 'Arial';text-decoration: underline;line-height: 17px;}
.ft240{font: 15px 'Arial';margin-left: 10px;line-height: 17px;}
.ft241{font: 15px 'Arial';margin-left: 11px;line-height: 17px;}
.ft242{font: 15px 'Arial';margin-left: 10px;line-height: 18px;}
.ft243{font: 14px 'Arial';margin-left: 10px;line-height: 18px;}
.ft244{font: 15px 'Arial';margin-left: 4px;line-height: 18px;}
.ft245{font: 15px 'Arial';margin-left: 5px;line-height: 18px;}
.ft246{font: italic 15px 'Arial';text-decoration: underline;line-height: 17px;}
.ft247{font: bold 13px 'Arial';margin-left: 9px;line-height: 18px;}
.ft248{font: bold 13px 'Arial';margin-left: 4px;line-height: 18px;}
.ft249{font: bold 15px 'Arial';margin-left: 6px;line-height: 18px;}
.ft250{font: bold 14px 'Arial';line-height: 19px;}
.ft251{font: bold 15px 'Arial';margin-left: 3px;line-height: 18px;}
.ft252{font: 23px 'Arial';line-height: 31px;}
.ft253{font: 24px 'Arial';line-height: 30px;}
.ft254{font: 15px 'Arial';margin-left: 13px;line-height: 18px;}
.ft255{font: 13px 'Arial';margin-left: 13px;line-height: 19px;}
.ft256{font: 14px 'Arial';margin-left: 13px;line-height: 18px;}
.ft257{font: 10px 'Arial';line-height: 14px;}
.ft258{font: 11px 'Arial';margin-left: 3px;line-height: 15px;}
.ft259{font: 10px 'Arial';margin-left: 3px;line-height: 16px;}
.ft260{font: 10px 'Arial';line-height: 16px;}
.ft261{font: 10px 'Arial';margin-left: 3px;line-height: 14px;}
.ft262{font: 9px 'Arial';line-height: 15px;}
.ft263{font: 11px 'Arial';line-height: 16px;}
.ft264{font: 10px 'Arial';line-height: 15px;}
.p0{text-align: left;padding-right: 194px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px;}
.p1{text-align: left;padding-left: 3px;padding-right: 315px;margin-top: 447px;margin-bottom: 0px;}
.p2{text-align: left;padding-left: 3px;margin-top: 22px;margin-bottom: 0px;}
.p3{text-align: left;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px;}
.p4{text-align: left;padding-right: 281px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px;}
.p5{text-align: left;padding-right: 524px;margin-top: 13px;margin-bottom: 0px;}
.p6{text-align: left;padding-right: 503px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px;}
.p7{text-align: left;margin-top: 13px;margin-bottom: 0px;}
.p8{text-align: left;padding-right: 264px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px;}
.p9{text-align: left;margin-top: 14px;margin-bottom: 0px;}
.p10{text-align: justify;padding-right: 298px;margin-top: 150px;margin-bottom: 0px;}
.p11{text-align: justify;padding-right: 303px;margin-top: 3px;margin-bottom: 0px;text-indent: 19px;}
.p12{text-align: justify;padding-right: 297px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px;text-indent: 19px;}
.p13{text-align: justify;padding-right: 297px;margin-top: 2px;margin-bottom: 0px;text-indent: 19px;}
.p14{text-align: justify;padding-right: 76px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px;}
.p15{text-align: justify;padding-right: 76px;margin-top: 1px;margin-bottom: 0px;text-indent: 19px;}
.p16{text-align: justify;padding-right: 75px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px;text-indent: 19px;}
.p17{text-align: justify;padding-right: 70px;margin-top: 3px;margin-bottom: 0px;text-indent: 19px;}
.p18{text-align: justify;padding-right: 70px;margin-top: 2px;margin-bottom: 0px;text-indent: 19px;}
.p19{text-align: justify;padding-right: 70px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px;text-indent: 19px;}
.p20{text-align: justify;padding-right: 76px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px;text-indent: 19px;}
.p21{text-align: left;margin-top: 16px;margin-bottom: 0px;}
.p22{text-align: left;margin-top: 18px;margin-bottom: 0px;}
.p23{text-align: left;padding-left: 192px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px;}
.p24{text-align: left;padding-left: 192px;margin-top: 1px;margin-bottom: 0px;}
.p25{text-align: right;padding-right: 4px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px;white-space: nowrap;}
.p26{text-align: right;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px;white-space: nowrap;}
.p27{text-align: left;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px;white-space: nowrap;}
.p28{text-align: left;padding-left: 34px;padding-right: 351px;margin-top: 10px;margin-bottom: 0px;text-indent: -34px;}
.p29{text-align: right;padding-right: 1px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px;white-space: nowrap;}
.p30{text-align: justify;margin-top: 11px;margin-bottom: 0px;}
.p31{text-align: justify;margin-top: 7px;margin-bottom: 0px;}
.p32{text-align: justify;margin-top: 8px;margin-bottom: 0px;}
.p33{text-align: justify;padding-left: 66px;margin-top: 31px;margin-bottom: 0px;}
.p34{text-align: left;padding-left: 4px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px;white-space: nowrap;}
.p35{text-align: justify;padding-left: 66px;margin-top: 19px;margin-bottom: 0px;}
.p36{text-align: left;padding-left: 7px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px;white-space: nowrap;}
.p37{text-align: left;padding-left: 49px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px;white-space: nowrap;}
.p38{text-align: left;padding-left: 66px;margin-top: 47px;margin-bottom: 0px;}
.p39{text-align: left;padding-left: 16px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px;white-space: nowrap;}
.p40{text-align: left;padding-left: 6px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px;white-space: nowrap;}
.p41{text-align: left;padding-left: 409px;margin-top: 66px;margin-bottom: 0px;}
.p42{text-align: left;padding-left: 315px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px;white-space: nowrap;}
.p43{text-align: left;padding-left: 66px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px;white-space: nowrap;}
.p44{text-align: left;padding-left: 66px;margin-top: 57px;margin-bottom: 0px;}
.p45{text-align: left;padding-left: 5px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px;white-space: nowrap;}
.p46{text-align: right;padding-right: 71px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px;white-space: nowrap;}
.p47{text-align: right;padding-right: 72px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px;white-space: nowrap;}
.p48{text-align: left;padding-left: 46px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px;white-space: nowrap;}
.p49{text-align: left;padding-left: 409px;margin-top: 77px;margin-bottom: 0px;}
.p50{text-align: left;padding-left: 42px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px;white-space: nowrap;}
.p51{text-align: left;padding-left: 66px;margin-top: 52px;margin-bottom: 0px;}
.p52{text-align: left;padding-left: 403px;margin-top: 153px;margin-bottom: 0px;}
.p53{text-align: left;padding-left: 66px;margin-top: 62px;margin-bottom: 0px;}
.p54{text-align: left;padding-left: 9px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px;white-space: nowrap;}
.p55{text-align: left;padding-left: 8px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px;white-space: nowrap;}
.p56{text-align: justify;padding-left: 34px;padding-right: 361px;margin-top: 31px;margin-bottom: 0px;text-indent: -34px;}
.p57{text-align: justify;padding-left: 34px;padding-right: 367px;margin-top: 10px;margin-bottom: 0px;text-indent: -34px;}
.p58{text-align: left;padding-left: 34px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px;white-space: nowrap;}
.p59{text-align: left;padding-left: 1px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px;white-space: nowrap;}
.p60{text-align: left;padding-left: 403px;margin-top: 132px;margin-bottom: 0px;}
.p61{text-align: left;padding-left: 10px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px;white-space: nowrap;}
.p62{text-align: left;padding-left: 66px;margin-top: 431px;margin-bottom: 0px;}
.p63{text-align: left;padding-left: 307px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px;white-space: nowrap;}
.p64{text-align: left;margin-top: 503px;margin-bottom: 0px;}
.p65{text-align: left;margin-top: 185px;margin-bottom: 0px;}
.p66{text-align: justify;padding-right: 298px;margin-top: 13px;margin-bottom: 0px;}
.p67{text-align: left;margin-top: 39px;margin-bottom: 0px;}
.p68{text-align: justify;padding-right: 298px;margin-top: 11px;margin-bottom: 0px;}
.p69{text-align: justify;padding-right: 303px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px;}
.p70{text-align: justify;padding-left: 23px;padding-right: 297px;margin-top: 7px;margin-bottom: 0px;text-indent: -23px;}
.p71{text-align: left;padding-left: 403px;margin-top: 65px;margin-bottom: 0px;}
.p72{text-align: left;padding-left: 90px;padding-right: 76px;margin-top: 30px;margin-bottom: 0px;}
.p73{text-align: justify;padding-left: 90px;padding-right: 71px;margin-top: 9px;margin-bottom: 0px;text-indent: -24px;}
.p74{text-align: justify;padding-left: 90px;padding-right: 76px;margin-top: 11px;margin-bottom: 0px;text-indent: -24px;}
.p75{text-align: justify;padding-left: 90px;padding-right: 76px;margin-top: 5px;margin-bottom: 0px;text-indent: -24px;}
.p76{text-align: justify;padding-left: 90px;padding-right: 76px;margin-top: 6px;margin-bottom: 0px;text-indent: -24px;}
.p77{text-align: left;padding-left: 66px;margin-top: 33px;margin-bottom: 0px;}
.p78{text-align: justify;padding-left: 66px;padding-right: 71px;margin-top: 11px;margin-bottom: 0px;}
.p79{text-align: left;padding-left: 66px;margin-top: 32px;margin-bottom: 0px;}
.p80{text-align: justify;padding-right: 302px;margin-top: 30px;margin-bottom: 0px;text-indent: 19px;}
.p81{text-align: left;margin-top: 36px;margin-bottom: 0px;}
.p82{text-align: justify;padding-right: 297px;margin-top: 12px;margin-bottom: 0px;}
.p83{text-align: left;margin-top: 38px;margin-bottom: 0px;}
.p84{text-align: justify;padding-right: 297px;margin-top: 11px;margin-bottom: 0px;}
.p85{text-align: justify;padding-right: 298px;margin-top: 2px;margin-bottom: 0px;text-indent: 19px;}
.p86{text-align: left;padding-left: 403px;margin-top: 46px;margin-bottom: 0px;}
.p87{text-align: justify;padding-left: 66px;padding-right: 71px;margin-top: 30px;margin-bottom: 0px;}
.p88{text-align: left;padding-left: 66px;margin-top: 30px;margin-bottom: 0px;}
.p89{text-align: justify;padding-left: 66px;padding-right: 76px;margin-top: 11px;margin-bottom: 0px;}
.p90{text-align: justify;padding-left: 66px;padding-right: 71px;margin-top: 3px;margin-bottom: 0px;text-indent: 19px;}
.p91{text-align: left;padding-left: 66px;margin-top: 29px;margin-bottom: 0px;}
.p92{text-align: justify;padding-left: 66px;padding-right: 76px;margin-top: 12px;margin-bottom: 0px;}
.p93{text-align: justify;padding-left: 66px;padding-right: 71px;margin-top: 2px;margin-bottom: 0px;text-indent: 19px;}
.p94{text-align: left;padding-left: 66px;margin-top: 45px;margin-bottom: 0px;}
.p95{text-align: justify;padding-right: 302px;margin-top: 30px;margin-bottom: 0px;}
.p96{text-align: justify;padding-right: 302px;margin-top: 3px;margin-bottom: 0px;text-indent: 19px;}
.p97{text-align: justify;padding-right: 303px;margin-top: 1px;margin-bottom: 0px;text-indent: 19px;}
.p98{text-align: left;margin-top: 37px;margin-bottom: 0px;}
.p99{text-align: left;padding-left: 403px;margin-top: 66px;margin-bottom: 0px;}
.p100{text-align: left;padding-left: 66px;margin-top: 40px;margin-bottom: 0px;}
.p101{text-align: justify;padding-left: 66px;padding-right: 76px;margin-top: 2px;margin-bottom: 0px;text-indent: 19px;}
.p102{text-align: justify;padding-left: 66px;padding-right: 76px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px;text-indent: 19px;}
.p103{text-align: justify;padding-left: 66px;padding-right: 70px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px;text-indent: 19px;}
.p104{text-align: left;padding-left: 66px;margin-top: 97px;margin-bottom: 0px;}
.p105{text-align: left;margin-top: 30px;margin-bottom: 0px;}
.p106{text-align: justify;padding-right: 298px;margin-top: 3px;margin-bottom: 0px;text-indent: 19px;}
.p107{text-align: left;margin-top: 32px;margin-bottom: 0px;}
.p108{text-align: justify;padding-right: 303px;margin-top: 12px;margin-bottom: 0px;}
.p109{text-align: justify;padding-right: 298px;margin-top: 1px;margin-bottom: 0px;text-indent: 19px;}
.p110{text-align: left;padding-left: 403px;margin-top: 31px;margin-bottom: 0px;}
.p111{text-align: justify;padding-left: 66px;padding-right: 76px;margin-top: 30px;margin-bottom: 0px;}
.p112{text-align: justify;padding-left: 66px;padding-right: 71px;margin-top: 1px;margin-bottom: 0px;text-indent: 19px;}
.p113{text-align: justify;padding-left: 66px;padding-right: 76px;margin-top: 3px;margin-bottom: 0px;text-indent: 19px;}
.p114{text-align: left;padding-left: 66px;margin-top: 36px;margin-bottom: 0px;}
.p115{text-align: justify;padding-left: 66px;padding-right: 71px;margin-top: 4px;margin-bottom: 0px;text-indent: 19px;}
.p116{text-align: justify;padding-right: 297px;margin-top: 30px;margin-bottom: 0px;}
.p117{text-align: left;margin-top: 31px;margin-bottom: 0px;}
.p118{text-align: justify;padding-right: 298px;margin-top: 12px;margin-bottom: 0px;}
.p119{text-align: left;padding-left: 403px;margin-top: 471px;margin-bottom: 0px;}
.p120{text-align: justify;margin-top: 150px;margin-bottom: 0px;}
.p121{text-align: left;margin-top: 1px;margin-bottom: 0px;}
.p122{text-align: left;padding-left: 19px;padding-right: 312px;margin-top: 13px;margin-bottom: 0px;}
.p123{text-align: left;padding-right: 302px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px;text-indent: 19px;}
.p124{text-align: left;padding-right: 303px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px;text-indent: 19px;}
.p125{text-align: justify;padding-left: 198px;margin-top: 14px;margin-bottom: 0px;}
.p126{text-align: justify;padding-left: 208px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px;}
.p127{text-align: justify;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px;text-indent: 19px;}
.p128{text-align: left;padding-left: 76px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px;}
.p129{text-align: right;padding-right: 303px;margin-top: 41px;margin-bottom: 0px;}
.p130{text-align: justify;padding-left: 281px;padding-right: 76px;margin-top: 30px;margin-bottom: 0px;text-indent: -214px;}
.p131{text-align: left;padding-left: 265px;margin-top: 13px;margin-bottom: 0px;}
.p132{text-align: left;padding-left: 275px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px;}
.p133{text-align: justify;padding-left: 19px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px;}
.p134{text-align: justify;padding-left: 19px;padding-right: 84px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px;}
.p135{text-align: right;padding-right: 7px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px;white-space: nowrap;}
.p136{text-align: right;padding-right: 14px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px;white-space: nowrap;}
.p137{text-align: left;padding-left: 19px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px;white-space: nowrap;}
.p138{text-align: justify;padding-left: 215px;padding-right: 71px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px;text-indent: 19px;}
.p139{text-align: left;margin-top: 141px;margin-bottom: 0px;}
.p140{text-align: left;padding-left: 56px;margin-top: 2px;margin-bottom: 0px;}
.p141{text-align: justify;padding-left: 63px;padding-right: 303px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px;text-indent: 19px;}
.p142{text-align: left;padding-left: 56px;margin-top: 19px;margin-bottom: 0px;}
.p143{text-align: justify;padding-left: 63px;padding-right: 298px;margin-top: 1px;margin-bottom: 0px;text-indent: 19px;}
.p144{text-align: left;padding-left: 56px;margin-top: 13px;margin-bottom: 0px;}
.p145{text-align: justify;padding-left: 63px;padding-right: 297px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px;text-indent: 19px;}
.p146{text-align: left;padding-left: 56px;margin-top: 14px;margin-bottom: 0px;}
.p147{text-align: justify;padding-left: 63px;padding-right: 298px;margin-top: 2px;margin-bottom: 0px;text-indent: 19px;}
.p148{text-align: left;padding-left: 56px;margin-top: 15px;margin-bottom: 0px;}
.p149{text-align: justify;padding-left: 63px;padding-right: 298px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px;text-indent: 19px;}
.p150{text-align: left;padding-left: 251px;margin-top: 32px;margin-bottom: 0px;}
.p151{text-align: justify;padding-left: 215px;padding-right: 71px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px;}
.p152{text-align: left;padding-left: 209px;margin-top: 21px;margin-bottom: 0px;}
.p153{text-align: justify;padding-left: 215px;padding-right: 71px;margin-top: 1px;margin-bottom: 0px;text-indent: 19px;}
.p154{text-align: left;padding-left: 209px;margin-top: 13px;margin-bottom: 0px;}
.p155{text-align: justify;padding-left: 215px;padding-right: 71px;margin-top: 3px;margin-bottom: 0px;text-indent: 19px;}
.p156{text-align: left;margin-top: 35px;margin-bottom: 0px;}
.p157{text-align: justify;padding-left: 11px;padding-right: 303px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px;}
.p158{text-align: justify;padding-left: 11px;padding-right: 298px;margin-top: 1px;margin-bottom: 0px;text-indent: 19px;}
.p159{text-align: left;padding-left: 4px;margin-top: 14px;margin-bottom: 0px;}
.p160{text-align: justify;padding-left: 11px;padding-right: 297px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px;text-indent: 19px;}
.p161{text-align: left;padding-left: 4px;margin-top: 13px;margin-bottom: 0px;}
.p162{text-align: justify;padding-left: 11px;padding-right: 297px;margin-top: 1px;margin-bottom: 0px;text-indent: 19px;}
.p163{text-align: justify;padding-left: 11px;padding-right: 298px;margin-top: 2px;margin-bottom: 0px;text-indent: 19px;}
.p164{text-align: left;margin-top: 19px;margin-bottom: 0px;}
.p165{text-align: left;padding-left: 199px;margin-top: 40px;margin-bottom: 0px;}
.p166{text-align: left;padding-left: 261px;margin-top: 30px;margin-bottom: 0px;}
.p167{text-align: left;padding-left: 272px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px;}
.p168{text-align: justify;padding-right: 1px;margin-top: 5px;margin-bottom: 0px;}
.p169{text-align: justify;margin-top: 226px;margin-bottom: 0px;text-indent: 19px;}
.p170{text-align: justify;padding-right: 5px;margin-top: 17px;margin-bottom: 0px;}
.p171{text-align: justify;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px;}
.p172{text-align: left;padding-left: 194px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px;}
.p173{text-align: left;padding-left: 205px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px;}
.p174{text-align: left;padding-left: 19px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px;}
.p175{text-align: right;padding-right: 15px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px;white-space: nowrap;}
.p176{text-align: left;padding-left: 2px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px;white-space: nowrap;}
.p177{text-align: left;padding-left: 3px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px;white-space: nowrap;}
.p178{text-align: left;padding-left: 205px;margin-top: 16px;margin-bottom: 0px;}
.p179{text-align: justify;padding-right: 303px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px;text-indent: 19px;}
.p180{text-align: left;margin-top: 11px;margin-bottom: 0px;}
.p181{text-align: left;padding-left: 85px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px;}
.p182{text-align: left;padding-left: 66px;margin-top: 34px;margin-bottom: 0px;}
.p183{text-align: left;padding-left: 261px;margin-top: 12px;margin-bottom: 0px;}
.p184{text-align: left;padding-left: 270px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px;}
.p185{text-align: justify;padding-left: 281px;padding-right: 71px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px;text-indent: 19px;}
.p186{text-align: left;padding-left: 66px;margin-top: 15px;margin-bottom: 0px;}
.p187{text-align: left;padding-left: 66px;margin-top: 14px;margin-bottom: 0px;}
.p188{text-align: justify;padding-left: 66px;margin-top: 12px;margin-bottom: 0px;}
.p189{text-align: justify;padding-left: 66px;padding-right: 76px;margin-top: 1px;margin-bottom: 0px;}
.p190{text-align: justify;padding-left: 66px;padding-right: 76px;margin-top: 2px;margin-bottom: 0px;}
.p191{text-align: left;padding-left: 66px;margin-top: 118px;margin-bottom: 0px;}
.p192{text-align: justify;padding-left: 76px;margin-top: 30px;margin-bottom: 0px;}
.p193{text-align: left;padding-left: 76px;padding-right: 315px;margin-top: 1px;margin-bottom: 0px;}
.p194{text-align: left;padding-left: 76px;padding-right: 303px;margin-top: 12px;margin-bottom: 0px;text-indent: 19px;}
.p195{text-align: left;padding-left: 95px;margin-top: 1px;margin-bottom: 0px;}
.p196{text-align: left;padding-left: 76px;padding-right: 303px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px;text-indent: 19px;}
.p197{text-align: left;padding-left: 95px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px;}
.p198{text-align: left;padding-left: 14px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px;white-space: nowrap;}
.p199{text-align: center;padding-right: 13px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px;white-space: nowrap;}
.p200{text-align: center;padding-right: 5px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px;white-space: nowrap;}
.p201{text-align: right;padding-right: 9px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px;white-space: nowrap;}
.p202{text-align: center;padding-left: 30px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px;white-space: nowrap;}
.p203{text-align: right;padding-right: 10px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px;white-space: nowrap;}
.p204{text-align: right;padding-right: 8px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px;white-space: nowrap;}
.p205{text-align: left;padding-left: 76px;margin-top: 21px;margin-bottom: 0px;}
.p206{text-align: right;padding-right: 303px;margin-top: 30px;margin-bottom: 0px;}
.p207{text-align: left;padding-left: 13px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px;white-space: nowrap;}
.p208{text-align: right;padding-right: 13px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px;white-space: nowrap;}
.p209{text-align: left;padding-left: 66px;padding-right: 291px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px;text-indent: 19px;}
.p210{text-align: justify;padding-left: 66px;padding-right: 291px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px;text-indent: 19px;}
.p211{text-align: justify;padding-left: 66px;padding-right: 286px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px;text-indent: 19px;}
.p212{text-align: left;padding-left: 66px;margin-top: 25px;margin-bottom: 0px;}
.p213{text-align: left;padding-left: 66px;margin-top: 31px;margin-bottom: 0px;}
.p214{text-align: left;padding-left: 1px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px;}
.p215{text-align: justify;padding-left: 17px;padding-right: 297px;margin-top: 1px;margin-bottom: 0px;text-indent: 19px;}
.p216{text-align: justify;padding-left: 17px;padding-right: 298px;margin-top: 1px;margin-bottom: 0px;text-indent: 19px;}
.p217{text-align: justify;padding-left: 17px;padding-right: 298px;margin-top: 2px;margin-bottom: 0px;text-indent: 19px;}
.p218{text-align: left;padding-left: 1px;margin-top: 15px;margin-bottom: 0px;}
.p219{text-align: justify;padding-left: 17px;padding-right: 298px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px;text-indent: 19px;}
.p220{text-align: left;padding-left: 205px;margin-top: 112px;margin-bottom: 0px;}
.p221{text-align: left;padding-left: 199px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px;}
.p222{text-align: left;padding-left: 200px;margin-top: 13px;margin-bottom: 0px;}
.p223{text-align: justify;padding-left: 215px;padding-right: 76px;margin-top: 1px;margin-bottom: 0px;text-indent: 19px;}
.p224{text-align: left;padding-left: 201px;margin-top: 19px;margin-bottom: 0px;}
.p225{text-align: justify;padding-left: 16px;padding-right: 303px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px;}
.p226{text-align: left;margin-top: 15px;margin-bottom: 0px;}
.p227{text-align: justify;padding-left: 16px;padding-right: 303px;margin-top: 1px;margin-bottom: 0px;text-indent: 19px;}
.p228{text-align: justify;padding-left: 16px;padding-right: 303px;margin-top: 2px;margin-bottom: 0px;text-indent: 19px;}
.p229{text-align: left;padding-left: 5px;margin-top: 19px;margin-bottom: 0px;}
.p230{text-align: justify;padding-right: 14px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px;text-indent: 19px;}
.p231{text-align: left;margin-top: 20px;margin-bottom: 0px;}
.p232{text-align: justify;margin-top: 12px;margin-bottom: 0px;}
.p233{text-align: justify;padding-right: 303px;margin-top: 1px;margin-bottom: 0px;}
.p234{text-align: justify;padding-right: 298px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px;}
.p235{text-align: left;padding-left: 403px;margin-top: 109px;margin-bottom: 0px;}
.p236{text-align: justify;padding-left: 66px;margin-top: 30px;margin-bottom: 0px;}
.p237{text-align: left;padding-left: 66px;padding-right: 142px;margin-top: 1px;margin-bottom: 0px;}
.p238{text-align: left;padding-left: 66px;padding-right: 76px;margin-top: 12px;margin-bottom: 0px;text-indent: 19px;}
.p239{text-align: left;padding-left: 271px;margin-top: 14px;margin-bottom: 0px;}
.p240{text-align: justify;padding-right: 1px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px;text-indent: 19px;}
.p241{text-align: justify;margin-top: 1px;margin-bottom: 0px;text-indent: 19px;}
.p242{text-align: justify;padding-right: 5px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px;text-indent: 19px;}
.p243{text-align: left;margin-top: 350px;margin-bottom: 0px;}
.p244{text-align: justify;margin-top: 30px;margin-bottom: 0px;}
.p245{text-align: left;padding-right: 307px;margin-top: 1px;margin-bottom: 0px;}
.p246{text-align: justify;padding-right: 303px;margin-top: 12px;margin-bottom: 0px;text-indent: 19px;}
.p247{text-align: left;padding-left: 198px;margin-top: 14px;margin-bottom: 0px;}
.p248{text-align: left;padding-left: 203px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px;}
.p249{text-align: justify;padding-left: 212px;padding-right: 302px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px;}
.p250{text-align: left;padding-left: 202px;margin-top: 12px;margin-bottom: 0px;}
.p251{text-align: justify;padding-left: 215px;padding-right: 297px;margin-top: 1px;margin-bottom: 0px;text-indent: 19px;}
.p252{text-align: left;padding-left: 403px;margin-top: 211px;margin-bottom: 0px;}
.p253{text-align: left;padding-left: 66px;padding-right: 200px;margin-top: 1px;margin-bottom: 0px;}
.p254{text-align: justify;padding-left: 66px;padding-right: 76px;margin-top: 12px;margin-bottom: 0px;text-indent: 19px;}
.p255{text-align: left;padding-left: 12px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px;white-space: nowrap;}
.p256{text-align: left;padding-left: 31px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px;white-space: nowrap;}
.p257{text-align: justify;padding-left: 66px;padding-right: 291px;margin-top: 2px;margin-bottom: 0px;text-indent: 19px;}
.p258{text-align: left;padding-left: 66px;margin-top: 92px;margin-bottom: 0px;}
.p259{text-align: justify;padding-left: 215px;padding-right: 303px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px;}
.p260{text-align: left;padding-left: 208px;margin-top: 17px;margin-bottom: 0px;}
.p261{text-align: left;padding-left: 403px;margin-top: 175px;margin-bottom: 0px;}
.p262{text-align: justify;padding-left: 6px;padding-right: 76px;margin-top: 1px;margin-bottom: 0px;text-indent: 19px;}
.p263{text-align: left;margin-top: 526px;margin-bottom: 0px;}
.p264{text-align: left;padding-right: 304px;margin-top: 1px;margin-bottom: 0px;}
.p265{text-align: justify;padding-right: 302px;margin-top: 12px;margin-bottom: 0px;text-indent: 19px;}
.p266{text-align: left;padding-left: 208px;margin-top: 14px;margin-bottom: 0px;}
.p267{text-align: left;padding-left: 76px;margin-top: 13px;margin-bottom: 0px;}
.p268{text-align: right;padding-right: 303px;margin-top: 347px;margin-bottom: 0px;}
.p269{text-align: left;padding-left: 66px;margin-top: 1px;margin-bottom: 0px;}
.p270{text-align: left;padding-left: 66px;padding-right: 76px;margin-top: 13px;margin-bottom: 0px;text-indent: 19px;}
.p271{text-align: left;padding-left: 199px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px;white-space: nowrap;}
.p272{text-align: left;padding-left: 32px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px;white-space: nowrap;}
.p273{text-align: justify;padding-left: 66px;padding-right: 71px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px;text-indent: 19px;}
.p274{text-align: justify;padding-left: 66px;padding-right: 76px;margin-top: 14px;margin-bottom: 0px;}
.p275{text-align: right;padding-right: 3px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px;white-space: nowrap;}
.p276{text-align: right;padding-right: 6px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px;white-space: nowrap;}
.p277{text-align: center;padding-left: 6px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px;white-space: nowrap;}
.p278{text-align: left;padding-left: 11px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px;white-space: nowrap;}
.p279{text-align: justify;padding-right: 298px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px;text-indent: 19px;}
.p280{text-align: left;padding-left: 403px;margin-top: 38px;margin-bottom: 0px;}
.p281{text-align: left;margin-top: 578px;margin-bottom: 0px;}
.p282{text-align: left;padding-left: 76px;padding-right: 349px;margin-top: 1px;margin-bottom: 0px;}
.p283{text-align: justify;padding-left: 76px;padding-right: 303px;margin-top: 12px;margin-bottom: 0px;text-indent: 19px;}
.p284{text-align: left;padding-left: 279px;margin-top: 14px;margin-bottom: 0px;}
.p285{text-align: justify;padding-left: 76px;padding-right: 303px;margin-top: 5px;margin-bottom: 0px;text-indent: 19px;}
.p286{text-align: justify;padding-left: 95px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px;}
.p287{text-align: justify;padding-left: 76px;padding-right: 303px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px;text-indent: 19px;}
.p288{text-align: justify;padding-left: 95px;padding-right: 311px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px;}
.p289{text-align: justify;padding-left: 95px;margin-top: 1px;margin-bottom: 0px;}
.p290{text-align: left;padding-left: 76px;margin-top: 23px;margin-bottom: 0px;}
.p291{text-align: right;padding-right: 303px;margin-top: 31px;margin-bottom: 0px;}
.p292{text-align: left;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px;text-indent: 19px;}
.p293{text-align: left;margin-top: 1px;margin-bottom: 0px;text-indent: 19px;}
.p294{text-align: left;margin-top: 595px;margin-bottom: 0px;}
.p295{text-align: left;padding-right: 368px;margin-top: 1px;margin-bottom: 0px;}
.p296{text-align: left;padding-right: 303px;padding-top: 1px;margin-top: 12px;margin-bottom: 0px;text-indent: 19px;}
.p297{text-align: justify;padding-left: 198px;margin-top: 16px;margin-bottom: 0px;}
.p298{text-align: right;padding-right: 107px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px;white-space: nowrap;}
.p299{text-align: left;margin-top: 110px;margin-bottom: 0px;}
.p300{text-align: left;padding-left: 275px;margin-top: 30px;margin-bottom: 0px;}
.p301{text-align: left;padding-left: 209px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px;}
.p302{text-align: justify;padding-left: 199px;margin-top: 14px;margin-bottom: 0px;}
.p303{text-align: justify;padding-left: 209px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px;}
.p304{text-align: justify;padding-right: 1px;margin-top: 2px;margin-bottom: 0px;text-indent: 19px;}
.p305{text-align: justify;padding-right: 5px;margin-top: 2px;margin-bottom: 0px;text-indent: 19px;}
.p306{text-align: justify;padding-left: 198px;margin-top: 47px;margin-bottom: 0px;}
.p307{text-align: right;padding-right: 303px;margin-top: 491px;margin-bottom: 0px;}
.p308{text-align: left;padding-left: 66px;padding-right: 94px;margin-top: 1px;margin-bottom: 0px;}
.p309{text-align: left;padding-left: 66px;padding-right: 76px;margin-top: 1px;margin-bottom: 0px;text-indent: 19px;}
.p310{text-align: left;padding-left: 85px;margin-top: 1px;margin-bottom: 0px;}
.p311{text-align: justify;padding-left: 10px;padding-right: 71px;margin-top: 1px;margin-bottom: 0px;text-indent: 19px;}
.p312{text-align: left;padding-left: 10px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px;}
.p313{text-align: justify;padding-left: 10px;padding-right: 71px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px;text-indent: 19px;}
.p314{text-align: left;padding-left: 200px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px;}
.p315{text-align: justify;padding-left: 213px;padding-right: 76px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px;text-indent: 19px;}
.p316{text-align: left;margin-top: 191px;margin-bottom: 0px;}
.p317{text-align: left;padding-left: 95px;padding-right: 479px;margin-top: 30px;margin-bottom: 0px;text-indent: 181px;}
.p318{text-align: justify;padding-left: 76px;padding-right: 518px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px;}
.p319{text-align: left;padding-left: 76px;margin-top: 35px;margin-bottom: 0px;}
.p320{text-align: left;padding-left: 76px;margin-top: 15px;margin-bottom: 0px;}
.p321{text-align: left;padding-left: 76px;margin-top: 496px;margin-bottom: 0px;}
.p322{text-align: left;padding-left: 66px;padding-right: 90px;margin-top: 1px;margin-bottom: 0px;}
.p323{text-align: right;padding-right: 75px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px;white-space: nowrap;}
.p324{text-align: right;padding-right: 165px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px;white-space: nowrap;}
.p325{text-align: left;padding-left: 85px;padding-right: 71px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px;}
.p326{text-align: left;padding-left: 66px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px;}
.p327{text-align: justify;padding-left: 85px;padding-right: 82px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px;}
.p328{text-align: justify;padding-left: 85px;padding-right: 88px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px;}
.p329{text-align: justify;padding-left: 85px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px;}
.p330{text-align: left;padding-left: 66px;padding-right: 76px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px;text-indent: 19px;}
.p331{text-align: justify;padding-left: 85px;padding-right: 93px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px;}
.p332{text-align: left;padding-left: 66px;margin-top: 22px;margin-bottom: 0px;}
.p333{text-align: left;padding-right: 72px;margin-top: 30px;margin-bottom: 0px;}
.p334{text-align: justify;padding-right: 67px;margin-top: 1px;margin-bottom: 0px;text-indent: 19px;}
.p335{text-align: justify;padding-right: 72px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px;text-indent: 19px;}
.p336{text-align: left;padding-left: 76px;margin-top: 11px;margin-bottom: 0px;}
.p337{text-align: right;padding-right: 303px;margin-top: 231px;margin-bottom: 0px;}
.p338{text-align: left;padding-left: 66px;padding-right: 95px;margin-top: 1px;margin-bottom: 0px;}
.p339{text-align: left;padding-left: 66px;padding-right: 71px;margin-top: 12px;margin-bottom: 0px;text-indent: 19px;}
.p340{text-align: left;padding-left: 66px;margin-top: 18px;margin-bottom: 0px;}
.p341{text-align: left;padding-left: 66px;margin-top: 13px;margin-bottom: 0px;}
.p342{text-align: left;padding-left: 66px;margin-top: 270px;margin-bottom: 0px;}
.p343{text-align: justify;padding-left: 60px;padding-right: 436px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px;text-indent: -60px;}
.p344{text-align: justify;margin-top: 183px;margin-bottom: 0px;}
.p345{text-align: justify;padding-right: 297px;margin-top: 9px;margin-bottom: 0px;text-indent: 19px;}
.p346{text-align: left;padding-left: 403px;margin-top: 101px;margin-bottom: 0px;}
.p347{text-align: justify;padding-left: 66px;padding-right: 70px;margin-top: 13px;margin-bottom: 0px;}
.p348{text-align: justify;padding-left: 66px;padding-right: 71px;margin-top: 6px;margin-bottom: 0px;text-indent: 19px;}
.p349{text-align: justify;padding-left: 66px;padding-right: 76px;margin-top: 4px;margin-bottom: 0px;text-indent: 19px;}
.p350{text-align: left;padding-left: 66px;margin-top: 38px;margin-bottom: 0px;}
.p351{text-align: justify;margin-top: 32px;margin-bottom: 0px;}
.p352{text-align: justify;padding-right: 297px;margin-top: 13px;margin-bottom: 0px;}
.p353{text-align: justify;padding-right: 302px;margin-top: 4px;margin-bottom: 0px;text-indent: 19px;}
.p354{text-align: left;padding-left: 403px;margin-top: 60px;margin-bottom: 0px;}
.p355{text-align: justify;padding-left: 66px;padding-right: 76px;margin-top: 30px;margin-bottom: 0px;text-indent: 19px;}
.p356{text-align: left;padding-left: 66px;margin-top: 694px;margin-bottom: 0px;}
.p357{text-align: justify;padding-right: 297px;margin-top: 150px;margin-bottom: 0px;}
.p358{text-align: left;padding-left: 60px;padding-right: 313px;margin-top: 39px;margin-bottom: 0px;text-indent: -60px;}
.p359{text-align: justify;padding-right: 302px;margin-top: 8px;margin-bottom: 0px;}
.p360{text-align: left;padding-left: 403px;margin-top: 55px;margin-bottom: 0px;}
.p361{text-align: left;padding-left: 82px;margin-top: 30px;margin-bottom: 0px;}
.p362{text-align: justify;padding-left: 66px;padding-right: 71px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px;text-indent: 15px;}
.p363{text-align: justify;padding-left: 66px;padding-right: 70px;margin-top: 4px;margin-bottom: 0px;text-indent: 15px;}
.p364{text-align: justify;padding-left: 66px;padding-right: 76px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px;text-indent: 15px;}
.p365{text-align: left;padding-left: 66px;margin-top: 49px;margin-bottom: 0px;}
.p366{text-align: justify;padding-right: 298px;margin-top: 30px;margin-bottom: 0px;text-indent: 15px;}
.p367{text-align: justify;padding-right: 302px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px;text-indent: 15px;}
.p368{text-align: justify;padding-right: 297px;margin-top: 3px;margin-bottom: 0px;text-indent: 15px;}
.p369{text-align: left;padding-left: 403px;margin-top: 44px;margin-bottom: 0px;}
.p370{text-align: justify;padding-left: 66px;padding-right: 76px;margin-top: 1px;margin-bottom: 0px;text-indent: 15px;}
.p371{text-align: left;padding-left: 82px;margin-top: 4px;margin-bottom: 0px;}
.p372{text-align: justify;padding-left: 105px;padding-right: 76px;margin-top: 8px;margin-bottom: 0px;text-indent: -23px;}
.p373{text-align: justify;padding-left: 105px;padding-right: 71px;margin-top: 10px;margin-bottom: 0px;text-indent: -23px;}
.p374{text-align: justify;padding-left: 105px;padding-right: 76px;margin-top: 4px;margin-bottom: 0px;text-indent: -23px;}
.p375{text-align: justify;padding-left: 105px;padding-right: 76px;margin-top: 10px;margin-bottom: 0px;text-indent: -23px;}
.p376{text-align: left;padding-left: 66px;margin-top: 42px;margin-bottom: 0px;}
.p377{text-align: justify;padding-left: 115px;padding-right: 303px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px;text-indent: -24px;}
.p378{text-align: justify;padding-left: 115px;padding-right: 303px;margin-top: 10px;margin-bottom: 0px;text-indent: -24px;}
.p379{text-align: justify;padding-left: 139px;margin-top: 9px;margin-bottom: 0px;}
.p380{text-align: justify;padding-left: 139px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px;}
.p381{text-align: justify;padding-left: 139px;margin-top: 1px;margin-bottom: 0px;}
.p382{text-align: justify;padding-left: 115px;padding-right: 303px;margin-top: 8px;margin-bottom: 0px;text-indent: -23px;}
.p383{text-align: justify;padding-left: 115px;padding-right: 303px;margin-top: 6px;margin-bottom: 0px;text-indent: -24px;}
.p384{text-align: left;padding-left: 91px;margin-top: 11px;margin-bottom: 0px;}
.p385{text-align: justify;padding-left: 115px;padding-right: 303px;margin-top: 8px;margin-bottom: 0px;text-indent: -24px;}
.p386{text-align: right;padding-right: 303px;margin-top: 86px;margin-bottom: 0px;}
.p387{text-align: justify;padding-left: 105px;padding-right: 76px;margin-top: 30px;margin-bottom: 0px;text-indent: -23px;}
.p388{text-align: justify;padding-left: 105px;padding-right: 76px;margin-top: 6px;margin-bottom: 0px;text-indent: -23px;}
.p389{text-align: justify;padding-left: 127px;padding-right: 176px;margin-top: 34px;margin-bottom: 0px;text-indent: -61px;}
.p390{text-align: justify;padding-left: 66px;padding-right: 71px;margin-top: 12px;margin-bottom: 0px;}
.p391{text-align: justify;padding-left: 66px;padding-right: 71px;margin-top: 3px;margin-bottom: 0px;text-indent: 15px;}
.p392{text-align: justify;padding-left: 66px;padding-right: 71px;margin-top: 4px;margin-bottom: 0px;text-indent: 15px;}
.p393{text-align: left;padding-left: 66px;margin-top: 20px;margin-bottom: 0px;}
.p394{text-align: justify;padding-right: 298px;margin-top: 30px;margin-bottom: 0px;}
.p395{text-align: justify;padding-right: 302px;margin-top: 2px;margin-bottom: 0px;text-indent: 15px;}
.p396{text-align: justify;padding-right: 303px;margin-top: 1px;margin-bottom: 0px;text-indent: 15px;}
.p397{text-align: justify;padding-right: 297px;margin-top: 1px;margin-bottom: 0px;text-indent: 15px;}
.p398{text-align: justify;padding-right: 297px;margin-top: 5px;margin-bottom: 0px;text-indent: 15px;}
.p399{text-align: left;padding-left: 403px;margin-top: 41px;margin-bottom: 0px;}
.p400{text-align: justify;padding-left: 127px;padding-right: 97px;margin-top: 29px;margin-bottom: 0px;text-indent: -61px;}
.p401{text-align: left;padding-left: 66px;margin-top: 10px;margin-bottom: 0px;}
.p402{text-align: left;padding-left: 66px;margin-top: 134px;margin-bottom: 0px;}
.p403{text-align: justify;padding-right: 297px;margin-top: 2px;margin-bottom: 0px;text-indent: 15px;}
.p404{text-align: justify;padding-right: 303px;margin-top: 7px;margin-bottom: 0px;text-indent: 15px;}
.p405{text-align: justify;padding-right: 303px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px;text-indent: 15px;}
.p406{text-align: justify;padding-right: 298px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px;text-indent: 15px;}
.p407{text-align: justify;padding-left: 66px;padding-right: 76px;margin-top: 2px;margin-bottom: 0px;text-indent: 15px;}
.p408{text-align: left;padding-left: 66px;margin-top: 66px;margin-bottom: 0px;}
.p409{text-align: justify;padding-right: 303px;margin-top: 30px;margin-bottom: 0px;}
.p410{text-align: justify;padding-left: 60px;padding-right: 350px;margin-top: 31px;margin-bottom: 0px;text-indent: -60px;}
.p411{text-align: justify;padding-right: 302px;margin-top: 10px;margin-bottom: 0px;}
.p412{text-align: justify;padding-right: 303px;margin-top: 2px;margin-bottom: 0px;text-indent: 15px;}
.p413{text-align: justify;padding-right: 297px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px;text-indent: 15px;}
.p414{text-align: justify;padding-right: 298px;margin-top: 6px;margin-bottom: 0px;text-indent: 15px;}
.p415{text-align: left;padding-left: 403px;margin-top: 39px;margin-bottom: 0px;}
.p416{text-align: justify;padding-left: 66px;padding-right: 71px;margin-top: 2px;margin-bottom: 0px;text-indent: 15px;}
.p417{text-align: justify;padding-left: 60px;padding-right: 319px;margin-top: 36px;margin-bottom: 0px;text-indent: -60px;}
.p418{text-align: justify;margin-top: 1px;margin-bottom: 0px;}
.p419{text-align: justify;padding-left: 24px;padding-right: 302px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px;text-indent: -24px;}
.p420{text-align: justify;padding-right: 297px;margin-top: 7px;margin-bottom: 0px;}
.p421{text-align: justify;padding-left: 66px;padding-right: 76px;margin-top: 3px;margin-bottom: 0px;text-indent: 15px;}
.p422{text-align: justify;padding-left: 127px;padding-right: 76px;margin-top: 34px;margin-bottom: 0px;text-indent: -61px;}
.p423{text-align: justify;padding-left: 66px;padding-right: 76px;margin-top: 10px;margin-bottom: 0px;}
.p424{text-align: justify;padding-left: 106px;padding-right: 76px;margin-top: 9px;margin-bottom: 0px;text-indent: -24px;}
.p425{text-align: left;padding-left: 66px;margin-top: 35px;margin-bottom: 0px;}
.p426{text-align: justify;padding-left: 39px;padding-right: 303px;margin-top: 30px;margin-bottom: 0px;}
.p427{text-align: justify;padding-left: 39px;padding-right: 303px;margin-top: 6px;margin-bottom: 0px;text-indent: -24px;}
.p428{text-align: justify;padding-left: 39px;padding-right: 298px;margin-top: 9px;margin-bottom: 0px;text-indent: -24px;}
.p429{text-align: justify;padding-left: 39px;padding-right: 303px;margin-top: 9px;margin-bottom: 0px;text-indent: -24px;}
.p430{text-align: justify;padding-left: 39px;padding-right: 303px;margin-top: 10px;margin-bottom: 0px;text-indent: -24px;}
.p431{text-align: justify;padding-left: 60px;padding-right: 305px;margin-top: 35px;margin-bottom: 0px;text-indent: -60px;}
.p432{text-align: justify;padding-right: 298px;margin-top: 10px;margin-bottom: 0px;}
.p433{text-align: justify;padding-left: 66px;padding-right: 76px;margin-top: 4px;margin-bottom: 0px;text-indent: 15px;}
.p434{text-align: left;padding-left: 66px;margin-top: 189px;margin-bottom: 0px;}
.p435{text-align: left;padding-left: 60px;padding-right: 319px;margin-top: 29px;margin-bottom: 0px;text-indent: -60px;}
.p436{text-align: justify;padding-right: 297px;margin-top: 8px;margin-bottom: 0px;}
.p437{text-align: justify;padding-right: 297px;margin-top: 4px;margin-bottom: 0px;}
.p438{text-align: justify;padding-right: 298px;margin-top: 21px;margin-bottom: 0px;text-indent: 15px;}
.p439{text-align: left;padding-left: 403px;margin-top: 47px;margin-bottom: 0px;}
.p440{text-align: left;padding-left: 66px;padding-right: 76px;margin-top: 30px;margin-bottom: 0px;}
.p441{text-align: justify;padding-left: 127px;padding-right: 104px;margin-top: 17px;margin-bottom: 0px;text-indent: -61px;}
.p442{text-align: justify;padding-left: 90px;padding-right: 76px;margin-top: 9px;margin-bottom: 0px;text-indent: -24px;}
.p443{text-align: justify;padding-left: 90px;padding-right: 76px;margin-top: 8px;margin-bottom: 0px;text-indent: -24px;}
.p444{text-align: justify;padding-left: 66px;padding-right: 76px;margin-top: 15px;margin-bottom: 0px;}
.p445{text-align: justify;padding-right: 298px;margin-top: 1px;margin-bottom: 0px;text-indent: 15px;}
.p446{text-align: justify;padding-right: 298px;margin-top: 3px;margin-bottom: 0px;text-indent: 15px;}
.p447{text-align: left;padding-left: 403px;margin-top: 32px;margin-bottom: 0px;}
.p448{text-align: justify;padding-left: 23px;padding-right: 302px;margin-top: 1px;margin-bottom: 0px;text-indent: -23px;}
.p449{text-align: justify;padding-left: 23px;padding-right: 303px;margin-top: 6px;margin-bottom: 0px;text-indent: -23px;}
.p450{text-align: justify;padding-left: 23px;padding-right: 298px;margin-top: 7px;margin-bottom: 0px;text-indent: -23px;}
.p451{text-align: justify;padding-left: 23px;padding-right: 303px;margin-top: 3px;margin-bottom: 0px;text-indent: -23px;}
.p452{text-align: justify;padding-left: 23px;padding-right: 303px;margin-top: 7px;margin-bottom: 0px;text-indent: -23px;}
.p453{text-align: left;padding-left: 60px;padding-right: 331px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px;text-indent: -60px;}
.p454{text-align: justify;padding-right: 297px;margin-top: 88px;margin-bottom: 0px;}
.p455{text-align: justify;margin-top: 29px;margin-bottom: 0px;}
.p456{text-align: left;margin-top: 12px;margin-bottom: 0px;}
.p457{text-align: justify;padding-left: 24px;padding-right: 302px;margin-top: 11px;margin-bottom: 0px;text-indent: -24px;}
.p458{text-align: left;padding-left: 403px;margin-top: 70px;margin-bottom: 0px;}
.p459{text-align: justify;padding-left: 90px;padding-right: 71px;margin-top: 30px;margin-bottom: 0px;text-indent: -24px;}
.p460{text-align: justify;padding-left: 90px;padding-right: 76px;margin-top: 10px;margin-bottom: 0px;text-indent: -24px;}
.p461{text-align: justify;padding-left: 66px;padding-right: 71px;margin-top: 13px;margin-bottom: 0px;}
.p462{text-align: left;padding-left: 66px;margin-top: 51px;margin-bottom: 0px;}
.p463{text-align: justify;padding-right: 302px;margin-top: 12px;margin-bottom: 0px;}
.p464{text-align: justify;padding-right: 298px;margin-top: 5px;margin-bottom: 0px;text-indent: 15px;}
.p465{text-align: justify;padding-right: 303px;margin-top: 11px;margin-bottom: 0px;}
.p466{text-align: left;padding-left: 403px;margin-top: 185px;margin-bottom: 0px;}
.p467{text-align: justify;padding-left: 66px;padding-right: 71px;margin-top: 1px;margin-bottom: 0px;text-indent: 15px;}
.p468{text-align: justify;padding-right: 303px;margin-top: 30px;margin-bottom: 0px;text-indent: 15px;}
.p469{text-align: justify;padding-left: 19px;padding-right: 302px;margin-top: 9px;margin-bottom: 0px;}
.p470{text-align: justify;padding-left: 66px;padding-right: 70px;margin-top: 30px;margin-bottom: 0px;}
.p471{text-align: left;padding-left: 66px;margin-top: 56px;margin-bottom: 0px;}
.p472{text-align: left;padding-left: 66px;margin-top: 23px;margin-bottom: 0px;}
.p473{text-align: left;margin-top: 40px;margin-bottom: 0px;}
.p474{text-align: justify;padding-right: 297px;margin-top: 4px;margin-bottom: 0px;text-indent: 15px;}
.p475{text-align: justify;padding-left: 66px;padding-right: 71px;margin-top: 5px;margin-bottom: 0px;text-indent: 15px;}
.p476{text-align: left;padding-left: 66px;margin-top: 59px;margin-bottom: 0px;}
.p477{text-align: left;padding-left: 403px;margin-top: 37px;margin-bottom: 0px;}
.p478{text-align: justify;padding-left: 66px;padding-right: 71px;margin-top: 6px;margin-bottom: 0px;text-indent: 15px;}
.p479{text-align: justify;padding-right: 303px;margin-top: 8px;margin-bottom: 0px;text-indent: 15px;}
.p480{text-align: left;padding-left: 403px;margin-top: 74px;margin-bottom: 0px;}
.p481{text-align: justify;padding-left: 66px;margin-top: 29px;margin-bottom: 0px;}
.p482{text-align: justify;padding-left: 66px;padding-right: 71px;margin-top: 8px;margin-bottom: 0px;text-indent: 15px;}
.p483{text-align: left;padding-left: 66px;margin-top: 39px;margin-bottom: 0px;}
.p484{text-align: justify;padding-right: 303px;margin-top: 3px;margin-bottom: 0px;text-indent: 15px;}
.p485{text-align: justify;margin-top: 31px;margin-bottom: 0px;}
.p486{text-align: left;padding-left: 82px;margin-top: 1px;margin-bottom: 0px;}
.p487{text-align: justify;padding-left: 66px;margin-top: 34px;margin-bottom: 0px;}
.p488{text-align: justify;padding-left: 66px;padding-right: 71px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px;}
.p489{text-align: justify;margin-top: 36px;margin-bottom: 0px;}
.p490{text-align: justify;padding-right: 298px;margin-top: 2px;margin-bottom: 0px;text-indent: 15px;}
.p491{text-align: left;padding-left: 397px;margin-top: 59px;margin-bottom: 0px;}
.p492{text-align: justify;padding-left: 66px;padding-right: 76px;margin-top: 30px;margin-bottom: 0px;text-indent: 15px;}
.p493{text-align: justify;padding-left: 66px;padding-right: 71px;margin-top: 7px;margin-bottom: 0px;text-indent: 15px;}
.p494{text-align: justify;padding-right: 303px;margin-top: 4px;margin-bottom: 0px;text-indent: 15px;}
.p495{text-align: left;padding-left: 397px;margin-top: 31px;margin-bottom: 0px;}
.p496{text-align: justify;padding-left: 66px;margin-top: 36px;margin-bottom: 0px;}
.p497{text-align: left;padding-left: 66px;margin-top: 12px;margin-bottom: 0px;}
.p498{text-align: justify;padding-left: 66px;padding-right: 71px;margin-top: 1px;margin-bottom: 0px;}
.p499{text-align: left;padding-left: 66px;margin-top: 11px;margin-bottom: 0px;}
.p500{text-align: justify;padding-right: 302px;margin-top: 3px;margin-bottom: 0px;text-indent: 15px;}
.p501{text-align: left;margin-top: 17px;margin-bottom: 0px;}
.p502{text-align: left;padding-left: 66px;margin-top: 177px;margin-bottom: 0px;}
.p503{text-align: justify;padding-right: 302px;margin-top: 11px;margin-bottom: 0px;}
.p504{text-align: left;margin-top: 34px;margin-bottom: 0px;}
.p505{text-align: left;padding-right: 302px;margin-top: 17px;margin-bottom: 0px;}
.p506{text-align: left;padding-left: 397px;margin-top: 51px;margin-bottom: 0px;}
.p507{text-align: justify;padding-right: 302px;margin-top: 4px;margin-bottom: 0px;text-indent: 15px;}
.p508{text-align: justify;padding-right: 298px;margin-top: 4px;margin-bottom: 0px;text-indent: 15px;}
.p509{text-align: left;padding-left: 397px;margin-top: 41px;margin-bottom: 0px;}
.p510{text-align: justify;padding-left: 66px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px;}
.p511{text-align: justify;padding-left: 66px;margin-top: 1px;margin-bottom: 0px;}
.p512{text-align: justify;padding-left: 66px;padding-right: 76px;margin-top: 16px;margin-bottom: 0px;}
.p513{text-align: left;padding-left: 66px;margin-top: 64px;margin-bottom: 0px;}
.p514{text-align: justify;padding-left: 23px;padding-right: 303px;margin-top: 30px;margin-bottom: 0px;text-indent: -23px;}
.p515{text-align: justify;padding-right: 303px;margin-top: 18px;margin-bottom: 0px;}
.p516{text-align: justify;padding-right: 302px;margin-top: 1px;margin-bottom: 0px;text-indent: 15px;}
.p517{text-align: justify;margin-top: 10px;margin-bottom: 0px;}
.p518{text-align: justify;padding-right: 298px;margin-top: 16px;margin-bottom: 0px;}
.p519{text-align: left;padding-left: 397px;margin-top: 47px;margin-bottom: 0px;}
.p520{text-align: left;padding-left: 66px;margin-top: 74px;margin-bottom: 0px;}
.p521{text-align: justify;padding-left: 23px;padding-right: 298px;margin-top: 10px;margin-bottom: 0px;text-indent: -23px;}
.p522{text-align: justify;padding-left: 23px;padding-right: 298px;margin-top: 4px;margin-bottom: 0px;text-indent: -23px;}
.p523{text-align: justify;margin-top: 5px;margin-bottom: 0px;}
.p524{text-align: justify;padding-left: 23px;padding-right: 303px;margin-top: 8px;margin-bottom: 0px;text-indent: -23px;}
.p525{text-align: justify;margin-top: 9px;margin-bottom: 0px;}
.p526{text-align: justify;padding-left: 23px;padding-right: 298px;margin-top: 8px;margin-bottom: 0px;text-indent: -23px;}
.p527{text-align: justify;padding-left: 23px;padding-right: 303px;margin-top: 9px;margin-bottom: 0px;text-indent: -23px;}
.p528{text-align: justify;padding-left: 23px;padding-right: 298px;margin-top: 9px;margin-bottom: 0px;text-indent: -23px;}
.p529{text-align: justify;margin-top: 6px;margin-bottom: 0px;}
.p530{text-align: justify;padding-right: 298px;margin-top: 17px;margin-bottom: 0px;}
.p531{text-align: left;padding-left: 397px;margin-top: 61px;margin-bottom: 0px;}
.p532{text-align: justify;padding-left: 90px;padding-right: 76px;margin-top: 7px;margin-bottom: 0px;text-indent: -24px;}
.p533{text-align: justify;padding-left: 66px;padding-right: 76px;margin-top: 17px;margin-bottom: 0px;}
.p534{text-align: left;padding-left: 397px;margin-top: 44px;margin-bottom: 0px;}
.p535{text-align: justify;padding-left: 90px;padding-right: 76px;margin-top: 30px;margin-bottom: 0px;text-indent: -24px;}
.p536{text-align: justify;padding-left: 90px;padding-right: 76px;margin-top: 1px;margin-bottom: 0px;text-indent: -24px;}
.p537{text-align: justify;padding-left: 90px;padding-right: 71px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px;text-indent: -24px;}
.p538{text-align: justify;padding-left: 90px;padding-right: 76px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px;text-indent: -24px;}
.p539{text-align: justify;padding-left: 66px;padding-right: 75px;margin-top: 2px;margin-bottom: 0px;text-indent: 15px;}
.p540{text-align: left;padding-left: 66px;margin-top: 150px;margin-bottom: 0px;}
.p541{text-align: justify;padding-right: 297px;margin-top: 16px;margin-bottom: 0px;}
.p542{text-align: left;padding-left: 397px;margin-top: 28px;margin-bottom: 0px;}
.p543{text-align: left;padding-left: 66px;margin-top: 456px;margin-bottom: 0px;}
.p544{text-align: justify;margin-top: 148px;margin-bottom: 0px;}
.p545{text-align: left;padding-left: 397px;margin-top: 29px;margin-bottom: 0px;}
.p546{text-align: justify;padding-left: 66px;margin-top: 8px;margin-bottom: 0px;}
.p547{text-align: justify;padding-left: 66px;padding-right: 71px;margin-top: 8px;margin-bottom: 0px;}
.p548{text-align: left;margin-top: 27px;margin-bottom: 0px;}
.p549{text-align: left;padding-left: 397px;margin-top: 90px;margin-bottom: 0px;}
.p550{text-align: left;padding-left: 66px;margin-top: 160px;margin-bottom: 0px;}
.p551{text-align: left;margin-top: 33px;margin-bottom: 0px;}
.p552{text-align: left;padding-left: 397px;margin-top: 32px;margin-bottom: 0px;}
.p553{text-align: left;padding-left: 66px;margin-top: 37px;margin-bottom: 0px;}
.p554{text-align: left;padding-left: 66px;margin-top: 126px;margin-bottom: 0px;}
.p555{text-align: justify;padding-right: 302px;margin-top: 12px;margin-bottom: 0px;text-indent: 15px;}
.p556{text-align: justify;padding-right: 303px;margin-top: 21px;margin-bottom: 0px;text-indent: 15px;}
.p557{text-align: left;padding-left: 397px;margin-top: 45px;margin-bottom: 0px;}
.p558{text-align: justify;padding-left: 66px;padding-right: 71px;margin-top: 30px;margin-bottom: 0px;text-indent: 15px;}
.p559{text-align: left;padding-left: 397px;margin-top: 34px;margin-bottom: 0px;}
.p560{text-align: justify;padding-left: 66px;padding-right: 75px;margin-top: 30px;margin-bottom: 0px;}
.p561{text-align: left;padding-left: 66px;margin-top: 43px;margin-bottom: 0px;}
.p562{text-align: left;margin-top: 29px;margin-bottom: 0px;}
.p563{text-align: left;padding-left: 397px;margin-top: 139px;margin-bottom: 0px;}
.p564{text-align: left;padding-left: 66px;margin-top: 46px;margin-bottom: 0px;}
.p565{text-align: left;margin-top: 44px;margin-bottom: 0px;}
.p566{text-align: justify;padding-left: 127px;padding-right: 123px;margin-top: 39px;margin-bottom: 0px;text-indent: -61px;}
.p567{text-align: justify;padding-left: 66px;padding-right: 71px;margin-top: 10px;margin-bottom: 0px;}
.p568{text-align: left;padding-left: 66px;margin-top: 48px;margin-bottom: 0px;}
.p569{text-align: justify;padding-right: 303px;margin-top: 5px;margin-bottom: 0px;text-indent: 15px;}
.p570{text-align: left;padding-left: 397px;margin-top: 46px;margin-bottom: 0px;}
.p571{text-align: left;padding-left: 82px;margin-top: 2px;margin-bottom: 0px;}
.p572{text-align: left;padding-left: 66px;margin-top: 159px;margin-bottom: 0px;}
.p573{text-align: left;padding-left: 397px;margin-top: 39px;margin-bottom: 0px;}
.p574{text-align: justify;padding-left: 127px;padding-right: 79px;margin-top: 37px;margin-bottom: 0px;text-indent: -61px;}
.p575{text-align: justify;padding-left: 66px;padding-right: 70px;margin-top: 10px;margin-bottom: 0px;}
.p576{text-align: justify;margin-top: 38px;margin-bottom: 0px;}
.p577{text-align: left;padding-left: 397px;margin-top: 38px;margin-bottom: 0px;}
.p578{text-align: justify;padding-left: 66px;padding-right: 76px;margin-top: 19px;margin-bottom: 0px;}
.p579{text-align: left;margin-top: 10px;margin-bottom: 0px;}
.p580{text-align: justify;padding-left: 66px;padding-right: 76px;margin-top: 5px;margin-bottom: 0px;text-indent: 15px;}
.p581{text-align: justify;padding-right: 297px;margin-top: 30px;margin-bottom: 0px;text-indent: 15px;}
.p582{text-align: left;padding-left: 397px;margin-top: 119px;margin-bottom: 0px;}
.p583{text-align: left;padding-left: 397px;margin-top: 78px;margin-bottom: 0px;}
.p584{text-align: justify;padding-right: 302px;margin-top: 30px;margin-bottom: 0px;text-indent: 15px;}
.p585{text-align: left;padding-left: 397px;margin-top: 420px;margin-bottom: 0px;}
.p586{text-align: left;padding-left: 397px;margin-top: 88px;margin-bottom: 0px;}
.p587{text-align: left;padding-left: 397px;margin-top: 43px;margin-bottom: 0px;}
.p588{text-align: justify;padding-left: 66px;padding-right: 70px;margin-top: 1px;margin-bottom: 0px;text-indent: 15px;}
.p589{text-align: left;padding-left: 397px;margin-top: 62px;margin-bottom: 0px;}
.p590{text-align: left;padding-left: 66px;margin-top: 44px;margin-bottom: 0px;}
.p591{text-align: left;padding-left: 397px;margin-top: 144px;margin-bottom: 0px;}
.p592{text-align: justify;padding-left: 127px;padding-right: 88px;margin-top: 30px;margin-bottom: 0px;text-indent: -61px;}
.p593{text-align: left;padding-left: 66px;margin-top: 50px;margin-bottom: 0px;}
.p594{text-align: left;padding-left: 66px;margin-top: 41px;margin-bottom: 0px;}
.p595{text-align: justify;padding-right: 302px;margin-top: 5px;margin-bottom: 0px;text-indent: 15px;}
.p596{text-align: left;padding-left: 397px;margin-top: 33px;margin-bottom: 0px;}
.p597{text-align: justify;padding-right: 303px;margin-top: 11px;margin-bottom: 0px;text-indent: 15px;}
.p598{text-align: left;padding-left: 397px;margin-top: 55px;margin-bottom: 0px;}
.p599{text-align: justify;padding-left: 66px;padding-right: 76px;margin-top: 20px;margin-bottom: 0px;text-indent: 15px;}
.p600{text-align: left;padding-left: 397px;margin-top: 69px;margin-bottom: 0px;}
.p601{text-align: left;padding-left: 66px;padding-right: 86px;margin-top: 11px;margin-bottom: 0px;}
.p602{text-align: left;padding-left: 66px;margin-top: 96px;margin-bottom: 0px;}
.p603{text-align: justify;padding-left: 66px;padding-right: 70px;margin-top: 11px;margin-bottom: 0px;}
.p604{text-align: left;padding-left: 66px;margin-top: 65px;margin-bottom: 0px;}
.p605{text-align: justify;margin-top: 40px;margin-bottom: 0px;}
.p606{text-align: justify;padding-right: 298px;margin-top: 23px;margin-bottom: 0px;text-indent: 15px;}
.p607{text-align: justify;margin-top: 39px;margin-bottom: 0px;}
.p608{text-align: justify;padding-left: 66px;margin-top: 35px;margin-bottom: 0px;}
.p609{text-align: left;padding-left: 66px;margin-top: 209px;margin-bottom: 0px;}
.p610{text-align: left;margin-top: 89px;margin-bottom: 0px;}
.p611{text-align: justify;padding-left: 66px;margin-top: 11px;margin-bottom: 0px;}
.p612{text-align: justify;padding-left: 66px;padding-right: 71px;margin-top: 4px;margin-bottom: 0px;}
.p613{text-align: left;padding-left: 397px;margin-top: 209px;margin-bottom: 0px;}
.p614{text-align: justify;padding-left: 66px;padding-right: 76px;margin-top: 13px;margin-bottom: 0px;}
.p615{text-align: left;padding-left: 397px;margin-top: 58px;margin-bottom: 0px;}
.p616{text-align: justify;padding-right: 302px;margin-top: 13px;margin-bottom: 0px;}
.p617{text-align: justify;padding-left: 66px;padding-right: 71px;margin-top: 12px;margin-bottom: 0px;text-indent: 15px;}
.p618{text-align: left;padding-left: 66px;margin-top: 153px;margin-bottom: 0px;}
.p619{text-align: justify;margin-top: 41px;margin-bottom: 0px;}
.p620{text-align: left;padding-left: 397px;margin-top: 42px;margin-bottom: 0px;}
.p621{text-align: left;padding-left: 397px;margin-top: 72px;margin-bottom: 0px;}
.p622{text-align: justify;padding-left: 66px;padding-right: 71px;margin-top: 16px;margin-bottom: 0px;}
.p623{text-align: left;padding-left: 66px;margin-top: 170px;margin-bottom: 0px;}
.p624{text-align: left;padding-left: 397px;margin-top: 53px;margin-bottom: 0px;}
.p625{text-align: justify;padding-left: 66px;margin-top: 37px;margin-bottom: 0px;}
.p626{text-align: left;padding-left: 66px;margin-top: 60px;margin-bottom: 0px;}
.p627{text-align: justify;padding-left: 66px;margin-top: 27px;margin-bottom: 0px;}
.p628{text-align: justify;margin-top: 35px;margin-bottom: 0px;}
.p629{text-align: left;padding-left: 397px;margin-top: 50px;margin-bottom: 0px;}
.p630{text-align: left;padding-left: 397px;margin-top: 57px;margin-bottom: 0px;}
.p631{text-align: left;padding-left: 397px;margin-top: 359px;margin-bottom: 0px;}
.p632{text-align: justify;padding-right: 302px;margin-top: 150px;margin-bottom: 0px;}
.p633{text-align: left;padding-left: 66px;margin-top: 125px;margin-bottom: 0px;}
.p634{text-align: left;padding-left: 66px;margin-top: 155px;margin-bottom: 0px;}
.p635{text-align: justify;padding-right: 302px;margin-top: 80px;margin-bottom: 0px;}
.p636{text-align: justify;padding-left: 66px;padding-right: 76px;margin-top: 3px;margin-bottom: 0px;}
.p637{text-align: justify;padding-right: 303px;margin-top: 153px;margin-bottom: 0px;}
.p638{text-align: justify;padding-right: 303px;margin-top: 3px;margin-bottom: 0px;}
.p639{text-align: justify;padding-left: 105px;padding-right: 76px;margin-top: 7px;margin-bottom: 0px;text-indent: -23px;}
.p640{text-align: justify;padding-left: 105px;padding-right: 71px;margin-top: 9px;margin-bottom: 0px;text-indent: -23px;}
.p641{text-align: justify;padding-left: 66px;padding-right: 71px;margin-top: 15px;margin-bottom: 0px;}
.p642{text-align: left;padding-left: 66px;margin-top: 195px;margin-bottom: 0px;}
.p643{text-align: left;padding-left: 397px;margin-top: 93px;margin-bottom: 0px;}
.p644{text-align: left;padding-left: 66px;margin-top: 222px;margin-bottom: 0px;}
.p645{text-align: left;padding-right: 328px;margin-top: 30px;margin-bottom: 0px;}
.p646{text-align: left;padding-left: 397px;margin-top: 276px;margin-bottom: 0px;}
.p647{text-align: justify;padding-left: 66px;margin-top: 23px;margin-bottom: 0px;}
.p648{text-align: justify;padding-left: 90px;padding-right: 76px;margin-top: 4px;margin-bottom: 0px;text-indent: -24px;}
.p649{text-align: justify;padding-left: 66px;margin-top: 2px;margin-bottom: 0px;}
.p650{text-align: justify;padding-left: 66px;margin-top: 5px;margin-bottom: 0px;}
.p651{text-align: justify;padding-left: 66px;margin-top: 4px;margin-bottom: 0px;}
.p652{text-align: justify;padding-left: 66px;margin-top: 32px;margin-bottom: 0px;}
.p653{text-align: justify;padding-left: 66px;padding-right: 76px;margin-top: 18px;margin-bottom: 0px;}
.p654{text-align: justify;padding-left: 9px;padding-right: 298px;margin-top: 30px;margin-bottom: 0px;}
.p655{text-align: justify;padding-left: 9px;padding-right: 303px;margin-top: 4px;margin-bottom: 0px;text-indent: 15px;}
.p656{text-align: left;padding-left: 9px;margin-top: 21px;margin-bottom: 0px;}
.p657{text-align: left;padding-left: 28px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px;white-space: nowrap;}
.p658{text-align: right;padding-right: 29px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px;white-space: nowrap;}
.p659{text-align: right;padding-right: 54px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px;white-space: nowrap;}
.p660{text-align: right;padding-right: 25px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px;white-space: nowrap;}
.p661{text-align: right;padding-right: 82px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px;white-space: nowrap;}
.p662{text-align: right;padding-right: 69px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px;white-space: nowrap;}
.p663{text-align: left;padding-left: 9px;padding-right: 312px;margin-top: 19px;margin-bottom: 0px;}
.p664{text-align: justify;padding-left: 9px;padding-right: 298px;margin-top: 16px;margin-bottom: 0px;}
.p665{text-align: justify;padding-left: 9px;padding-right: 303px;margin-top: 23px;margin-bottom: 0px;}
.p666{text-align: left;padding-left: 406px;margin-top: 29px;margin-bottom: 0px;}
.p667{text-align: justify;padding-left: 66px;margin-top: 48px;margin-bottom: 0px;}
.p668{text-align: justify;margin-top: 181px;margin-bottom: 0px;}
.p669{text-align: left;padding-left: 397px;margin-top: 27px;margin-bottom: 0px;}
.p670{text-align: left;padding-left: 66px;margin-top: 17px;margin-bottom: 0px;}
.p671{text-align: justify;padding-left: 82px;margin-top: 16px;margin-bottom: 0px;}
.p672{text-align: justify;padding-left: 82px;margin-top: 1px;margin-bottom: 0px;}
.p673{text-align: justify;padding-left: 82px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px;}
.p674{text-align: justify;padding-left: 106px;padding-right: 76px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px;text-indent: -24px;}
.p675{text-align: justify;padding-left: 66px;padding-right: 76px;margin-top: 25px;margin-bottom: 0px;}
.p676{text-align: left;padding-left: 66px;margin-top: 27px;margin-bottom: 0px;}
.p677{text-align: justify;padding-right: 303px;margin-top: 47px;margin-bottom: 0px;}
.p678{text-align: justify;padding-left: 60px;padding-right: 336px;margin-top: 31px;margin-bottom: 0px;text-indent: -60px;}
.p679{text-align: justify;padding-right: 297px;margin-top: 10px;margin-bottom: 0px;}
.p680{text-align: justify;padding-right: 302px;margin-top: 76px;margin-bottom: 0px;}
.p681{text-align: justify;padding-left: 60px;padding-right: 417px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px;text-indent: -60px;}
.p682{text-align: justify;margin-top: 118px;margin-bottom: 0px;}
.p683{text-align: left;padding-right: 305px;margin-top: 12px;margin-bottom: 0px;}
.p684{text-align: justify;padding-right: 298px;margin-top: 20px;margin-bottom: 0px;text-indent: 15px;}
.p685{text-align: left;padding-left: 397px;margin-top: 56px;margin-bottom: 0px;}
.p686{text-align: left;padding-left: 66px;padding-right: 112px;margin-top: 30px;margin-bottom: 0px;}
.p687{text-align: justify;padding-left: 66px;padding-right: 70px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px;text-indent: 15px;}
.p688{text-align: justify;padding-left: 66px;padding-right: 76px;margin-top: 37px;margin-bottom: 0px;}
.p689{text-align: justify;margin-top: 54px;margin-bottom: 0px;}
.p690{text-align: left;padding-left: 66px;margin-top: 162px;margin-bottom: 0px;}
.p691{text-align: justify;padding-right: 298px;margin-top: 7px;margin-bottom: 0px;text-indent: 15px;}
.p692{text-align: justify;padding-right: 303px;margin-top: 21px;margin-bottom: 0px;}
.p693{text-align: justify;margin-top: 33px;margin-bottom: 0px;}
.p694{text-align: justify;padding-left: 23px;padding-right: 303px;margin-top: 1px;margin-bottom: 0px;text-indent: -23px;}
.p695{text-align: justify;margin-top: 4px;margin-bottom: 0px;}
.p696{text-align: justify;padding-left: 23px;padding-right: 303px;margin-top: 4px;margin-bottom: 0px;text-indent: -23px;}
.p697{text-align: justify;padding-right: 303px;margin-top: 16px;margin-bottom: 0px;}
.p698{text-align: justify;padding-right: 297px;margin-top: 3px;margin-bottom: 0px;text-indent: 4px;}
.p699{text-align: justify;padding-right: 303px;margin-top: 13px;margin-bottom: 0px;}
.p700{text-align: left;margin-top: 3px;margin-bottom: 0px;}
.p701{text-align: justify;padding-left: 66px;margin-top: 28px;margin-bottom: 0px;}
.p702{text-align: justify;padding-left: 66px;padding-right: 70px;margin-top: 12px;margin-bottom: 0px;}
.p703{text-align: left;padding-left: 397px;margin-top: 36px;margin-bottom: 0px;}
.p704{text-align: justify;padding-left: 66px;margin-top: 7px;margin-bottom: 0px;}
.p705{text-align: justify;padding-left: 66px;padding-right: 76px;margin-top: 8px;margin-bottom: 0px;}
.p706{text-align: justify;padding-left: 99px;padding-right: 76px;margin-top: 19px;margin-bottom: 0px;text-indent: -33px;}
.p707{text-align: justify;padding-left: 99px;padding-right: 71px;margin-top: 7px;margin-bottom: 0px;text-indent: -33px;}
.p708{text-align: justify;padding-left: 99px;padding-right: 76px;margin-top: 9px;margin-bottom: 0px;text-indent: -33px;}
.p709{text-align: justify;padding-left: 33px;padding-right: 298px;margin-top: 30px;margin-bottom: 0px;text-indent: -33px;}
.p710{text-align: justify;padding-left: 33px;padding-right: 303px;margin-top: 10px;margin-bottom: 0px;text-indent: -33px;}
.p711{text-align: left;margin-top: 23px;margin-bottom: 0px;}
.p712{text-align: justify;padding-left: 66px;padding-right: 71px;margin-top: 11px;margin-bottom: 0px;text-indent: 15px;}
.p713{text-align: justify;padding-left: 66px;padding-right: 76px;margin-top: 23px;margin-bottom: 0px;}
.p714{text-align: left;padding-left: 66px;padding-right: 76px;margin-top: 1px;margin-bottom: 0px;}
.p715{text-align: justify;padding-right: 303px;margin-top: 37px;margin-bottom: 0px;}
.p716{text-align: justify;padding-right: 303px;margin-top: 31px;margin-bottom: 0px;}
.p717{text-align: justify;padding-left: 66px;padding-right: 71px;padding-top: 1px;margin-top: 11px;margin-bottom: 0px;}
.p718{text-align: left;padding-left: 397px;margin-top: 66px;margin-bottom: 0px;}
.p719{text-align: justify;padding-left: 82px;margin-top: 7px;margin-bottom: 0px;}
.p720{text-align: left;padding-left: 66px;margin-top: 392px;margin-bottom: 0px;}
.p721{text-align: left;padding-left: 60px;padding-right: 359px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px;text-indent: -60px;}
.p722{text-align: justify;padding-left: 60px;padding-right: 360px;margin-top: 86px;margin-bottom: 0px;text-indent: -60px;}
.p723{text-align: left;padding-left: 397px;margin-top: 179px;margin-bottom: 0px;}
.p724{text-align: left;padding-left: 4px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px;white-space: nowrap;}
.p725{text-align: left;padding-left: 6px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px;white-space: nowrap;}
.p726{text-align: right;padding-right: 3px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px;white-space: nowrap;}
.p727{text-align: left;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px;white-space: nowrap;}
.p728{text-align: left;padding-left: 2px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px;white-space: nowrap;}
.p729{text-align: right;padding-right: 1px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px;white-space: nowrap;}
.p730{text-align: left;padding-left: 9px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px;white-space: nowrap;}
.p731{text-align: left;padding-left: 1px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px;white-space: nowrap;}
.p732{text-align: left;padding-left: 10px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px;white-space: nowrap;}
.p733{text-align: left;padding-left: 3px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px;white-space: nowrap;}
.p734{text-align: left;padding-left: 7px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px;white-space: nowrap;}
.p735{text-align: left;padding-left: 5px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px;white-space: nowrap;}
.p736{text-align: right;padding-right: 5px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px;white-space: nowrap;}
.p737{text-align: left;padding-left: 8px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px;white-space: nowrap;}
.p738{text-align: right;padding-right: 7px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px;white-space: nowrap;}
.p739{text-align: right;padding-right: 9px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px;white-space: nowrap;}
.p740{text-align: right;padding-right: 11px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px;white-space: nowrap;}
.p741{text-align: right;padding-right: 2px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px;white-space: nowrap;}
.p742{text-align: right;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px;white-space: nowrap;}
.p743{text-align: left;padding-left: 16px;margin-top: 44px;margin-bottom: 0px;}
.p744{text-align: right;padding-right: 6px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px;white-space: nowrap;}
.p745{text-align: right;padding-right: 8px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px;white-space: nowrap;}
.p746{text-align: left;padding-left: 25px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px;white-space: nowrap;}
.p747{text-align: right;padding-right: 4px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px;white-space: nowrap;}
.p748{text-align: justify;padding-right: 297px;margin-top: 15px;margin-bottom: 0px;}
.p749{text-align: left;padding-left: 397px;margin-top: 68px;margin-bottom: 0px;}
.p750{text-align: left;padding-left: 70px;margin-top: 33px;margin-bottom: 0px;}
.p751{text-align: right;padding-right: 5px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px;white-space: nowrap;}
.p752{text-align: left;padding-left: 8px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px;white-space: nowrap;}
.p753{text-align: left;padding-left: 7px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px;white-space: nowrap;}
.p754{text-align: left;padding-left: 6px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px;white-space: nowrap;}
.p755{text-align: right;padding-right: 7px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px;white-space: nowrap;}
.p756{text-align: left;padding-left: 12px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px;white-space: nowrap;}
.p757{text-align: left;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px;white-space: nowrap;}
.p758{text-align: left;padding-left: 2px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px;white-space: nowrap;}
.p759{text-align: right;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px;white-space: nowrap;}
.p760{text-align: left;padding-left: 3px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px;white-space: nowrap;}
.p761{text-align: left;padding-left: 1px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px;white-space: nowrap;}
.p762{text-align: left;padding-left: 5px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px;white-space: nowrap;}
.p763{text-align: right;padding-right: 5px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px;white-space: nowrap;}
.p764{text-align: left;padding-left: 9px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px;white-space: nowrap;}
.p765{text-align: left;padding-left: 4px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px;white-space: nowrap;}
.p766{text-align: left;padding-left: 11px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px;white-space: nowrap;}
.p767{text-align: right;padding-right: 9px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px;white-space: nowrap;}
.p768{text-align: right;padding-right: 2px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px;white-space: nowrap;}
.p769{text-align: right;padding-right: 11px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px;white-space: nowrap;}
.p770{text-align: right;padding-right: 3px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px;white-space: nowrap;}
.p771{text-align: right;padding-right: 13px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px;white-space: nowrap;}
.p772{text-align: right;padding-right: 15px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px;white-space: nowrap;}
.p773{text-align: right;padding-right: 16px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px;white-space: nowrap;}
.p774{text-align: right;padding-right: 1px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px;white-space: nowrap;}
.p775{text-align: right;padding-right: 18px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px;white-space: nowrap;}
.p776{text-align: left;padding-left: 75px;margin-top: 2px;margin-bottom: 0px;}
.p777{text-align: right;padding-right: 4px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px;white-space: nowrap;}
.p778{text-align: left;padding-left: 10px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px;white-space: nowrap;}
.p779{text-align: right;padding-right: 8px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px;white-space: nowrap;}
.p780{text-align: right;padding-right: 10px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px;white-space: nowrap;}
.p781{text-align: right;padding-right: 12px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px;white-space: nowrap;}
.p782{text-align: right;padding-right: 14px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px;white-space: nowrap;}
.p783{text-align: right;padding-right: 17px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px;white-space: nowrap;}
.p784{text-align: left;padding-left: 66px;margin-top: 53px;margin-bottom: 0px;}
.p785{text-align: justify;padding-right: 302px;margin-top: 6px;margin-bottom: 0px;text-indent: 15px;}
.p786{text-align: left;padding-left: 397px;margin-top: 35px;margin-bottom: 0px;}
.p787{text-align: justify;padding-left: 66px;padding-right: 71px;margin-top: 18px;margin-bottom: 0px;text-indent: 15px;}
.p788{text-align: left;padding-left: 66px;margin-top: 104px;margin-bottom: 0px;}
.p789{text-align: justify;padding-right: 303px;margin-top: 22px;margin-bottom: 0px;text-indent: 15px;}
.p790{text-align: left;padding-left: 397px;margin-top: 60px;margin-bottom: 0px;}
.p791{text-align: left;padding-left: 397px;margin-top: 145px;margin-bottom: 0px;}
.p792{text-align: left;margin-top: 41px;margin-bottom: 0px;}
.p793{text-align: left;padding-left: 397px;margin-top: 37px;margin-bottom: 0px;}
.p794{text-align: left;padding-left: 397px;margin-top: 52px;margin-bottom: 0px;}
.p795{text-align: justify;padding-left: 82px;margin-top: 21px;margin-bottom: 0px;}
.p796{text-align: left;padding-left: 397px;margin-top: 81px;margin-bottom: 0px;}
.p797{text-align: justify;padding-left: 66px;margin-top: 56px;margin-bottom: 0px;}
.p798{text-align: left;padding-left: 66px;padding-right: 120px;margin-top: 29px;margin-bottom: 0px;}
.p799{text-align: justify;margin-top: 34px;margin-bottom: 0px;}
.p800{text-align: justify;padding-right: 303px;margin-top: 6px;margin-bottom: 0px;text-indent: 15px;}
.p801{text-align: left;padding-left: 397px;margin-top: 102px;margin-bottom: 0px;}
.p802{text-align: justify;padding-left: 127px;padding-right: 76px;margin-top: 30px;margin-bottom: 0px;text-indent: -61px;}
.p803{text-align: justify;padding-left: 66px;margin-top: 39px;margin-bottom: 0px;}
.p804{text-align: left;padding-left: 66px;margin-top: 105px;margin-bottom: 0px;}
.p805{text-align: justify;padding-right: 297px;margin-top: 23px;margin-bottom: 0px;text-indent: 15px;}
.p806{text-align: justify;padding-left: 127px;padding-right: 85px;margin-top: 43px;margin-bottom: 0px;text-indent: -61px;}
.p807{text-align: left;padding-left: 66px;margin-top: 55px;margin-bottom: 0px;}
.p808{text-align: left;padding-left: 397px;margin-top: 64px;margin-bottom: 0px;}
.p809{text-align: left;padding-left: 397px;margin-top: 86px;margin-bottom: 0px;}
.p810{text-align: justify;padding-left: 66px;margin-top: 38px;margin-bottom: 0px;}
.p811{text-align: justify;padding-left: 66px;padding-right: 76px;margin-top: 6px;margin-bottom: 0px;text-indent: 15px;}
.p812{text-align: left;padding-left: 66px;margin-top: 85px;margin-bottom: 0px;}
.p813{text-align: justify;padding-left: 60px;padding-right: 338px;margin-top: 148px;margin-bottom: 0px;text-indent: -60px;}
.p814{text-align: left;padding-left: 66px;margin-top: 28px;margin-bottom: 0px;}
.p815{text-align: left;padding-left: 66px;margin-top: 84px;margin-bottom: 0px;}
.p816{text-align: left;padding-left: 57px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px;white-space: nowrap;}
.p817{text-align: justify;padding-left: 66px;padding-right: 71px;margin-top: 34px;margin-bottom: 0px;}
.p818{text-align: left;padding-left: 397px;margin-top: 317px;margin-bottom: 0px;}
.p819{text-align: right;padding-right: 21px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px;white-space: nowrap;}
.p820{text-align: right;padding-right: 22px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px;white-space: nowrap;}
.p821{text-align: right;padding-right: 20px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px;white-space: nowrap;}
.p822{text-align: left;padding-left: 66px;margin-top: 61px;margin-bottom: 0px;}
.p823{text-align: left;padding-left: 397px;margin-top: 198px;margin-bottom: 0px;}
.p824{text-align: justify;padding-left: 60px;padding-right: 375px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px;text-indent: -60px;}
.p825{text-align: justify;margin-top: 86px;margin-bottom: 0px;}
.p826{text-align: left;margin-top: 74px;margin-bottom: 0px;}
.p827{text-align: left;padding-left: 66px;margin-top: 3px;margin-bottom: 0px;}
.p828{text-align: left;padding-left: 66px;margin-top: 90px;margin-bottom: 0px;}
.p829{text-align: justify;padding-right: 302px;margin-top: 196px;margin-bottom: 0px;}
.p830{text-align: justify;padding-left: 114px;padding-right: 76px;margin-top: 31px;margin-bottom: 0px;text-indent: -47px;}
.p831{text-align: justify;padding-left: 66px;padding-right: 71px;margin-top: 17px;margin-bottom: 0px;}
.p832{text-align: left;padding-left: 66px;margin-top: 424px;margin-bottom: 0px;}
.p833{text-align: left;padding-left: 60px;padding-right: 324px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px;text-indent: -60px;}
.p834{text-align: justify;padding-right: 303px;margin-top: 119px;margin-bottom: 0px;}
.p835{text-align: justify;padding-right: 298px;margin-top: 20px;margin-bottom: 0px;}
.p836{text-align: justify;padding-left: 66px;padding-right: 76px;margin-top: 50px;margin-bottom: 0px;}
.p837{text-align: justify;padding-right: 297px;margin-top: 8px;margin-bottom: 0px;text-indent: 15px;}
.p838{text-align: justify;padding-left: 66px;padding-right: 76px;margin-top: 5px;margin-bottom: 0px;}
.p839{text-align: left;padding-left: 66px;margin-top: 5px;margin-bottom: 0px;}
.p840{text-align: justify;padding-right: 303px;margin-top: 20px;margin-bottom: 0px;}
.p841{text-align: justify;padding-left: 66px;margin-top: 6px;margin-bottom: 0px;}
.p842{text-align: justify;padding-left: 66px;padding-right: 76px;margin-top: 21px;margin-bottom: 0px;}
.p843{text-align: left;padding-left: 8px;margin-top: 30px;margin-bottom: 0px;}
.p844{text-align: justify;padding-left: 8px;padding-right: 298px;margin-top: 12px;margin-bottom: 0px;}
.p845{text-align: justify;padding-left: 8px;padding-right: 303px;margin-top: 5px;margin-bottom: 0px;text-indent: 15px;}
.p846{text-align: justify;padding-left: 8px;margin-top: 34px;margin-bottom: 0px;}
.p847{text-align: justify;padding-left: 8px;margin-top: 11px;margin-bottom: 0px;}
.p848{text-align: justify;padding-left: 8px;padding-right: 302px;margin-top: 12px;margin-bottom: 0px;}
.p849{text-align: left;padding-left: 8px;margin-top: 25px;margin-bottom: 0px;}
.p850{text-align: justify;padding-left: 31px;padding-right: 302px;margin-top: 5px;margin-bottom: 0px;text-indent: -23px;}
.p851{text-align: justify;padding-left: 8px;margin-top: 4px;margin-bottom: 0px;}
.p852{text-align: justify;padding-left: 31px;padding-right: 298px;margin-top: 5px;margin-bottom: 0px;text-indent: -23px;}
.p853{text-align: left;padding-left: 405px;margin-top: 66px;margin-bottom: 0px;}
.p854{text-align: justify;padding-left: 90px;padding-right: 76px;margin-top: 31px;margin-bottom: 0px;text-indent: -24px;}
.p855{text-align: justify;padding-left: 90px;padding-right: 71px;margin-top: 5px;margin-bottom: 0px;text-indent: -24px;}
.p856{text-align: left;padding-left: 15px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px;}
.p857{text-align: justify;padding-right: 297px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px;}
.p858{text-align: left;padding-left: 66px;padding-right: 76px;margin-top: 49px;margin-bottom: 0px;}
.p859{text-align: justify;padding-left: 66px;padding-right: 76px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px;text-indent: 11px;}
.p860{text-align: justify;margin-top: 37px;margin-bottom: 0px;}
.p861{text-align: justify;padding-left: 66px;padding-right: 71px;margin-top: 22px;margin-bottom: 0px;text-indent: 15px;}
.p862{text-align: justify;padding-left: 66px;margin-top: 14px;margin-bottom: 0px;}
.p863{text-align: justify;padding-left: 66px;padding-right: 137px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px;}
.p864{text-align: justify;margin-top: 24px;margin-bottom: 0px;}
.p865{text-align: justify;padding-right: 302px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px;}
.p866{text-align: left;padding-right: 303px;margin-top: 30px;margin-bottom: 0px;}
.p867{text-align: left;padding-left: 397px;margin-top: 40px;margin-bottom: 0px;}
.p868{text-align: justify;padding-right: 303px;margin-top: 15px;margin-bottom: 0px;}
.p869{text-align: justify;padding-left: 66px;padding-right: 70px;margin-top: 30px;margin-bottom: 0px;text-indent: 15px;}
.p870{text-align: justify;padding-left: 66px;padding-right: 76px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px;}
.p871{text-align: justify;padding-left: 66px;padding-right: 76px;margin-top: 101px;margin-bottom: 0px;}
.p872{text-align: justify;padding-right: 297px;margin-top: 7px;margin-bottom: 0px;text-indent: 15px;}
.p873{text-align: left;margin-top: 217px;margin-bottom: 0px;}
.p874{text-align: left;padding-left: 128px;margin-top: 2px;margin-bottom: 0px;}
.p875{text-align: right;padding-right: 47px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px;white-space: nowrap;}
.p876{text-align: right;padding-right: 33px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px;white-space: nowrap;}
.p877{text-align: justify;margin-top: 155px;margin-bottom: 0px;}
.p878{text-align: justify;padding-left: 127px;padding-right: 86px;margin-top: 35px;margin-bottom: 0px;text-indent: -61px;}
.p879{text-align: justify;padding-left: 66px;margin-top: 10px;margin-bottom: 0px;}
.p880{text-align: justify;padding-right: 297px;margin-top: 6px;margin-bottom: 0px;text-indent: 15px;}
.p881{text-align: justify;margin-top: 22px;margin-bottom: 0px;}
.p882{text-align: justify;padding-left: 60px;padding-right: 351px;margin-top: 31px;margin-bottom: 0px;text-indent: -60px;}
.p883{text-align: justify;padding-left: 66px;padding-right: 76px;padding-top: 1px;margin-top: 30px;margin-bottom: 0px;}
.p884{text-align: justify;padding-left: 66px;padding-right: 76px;margin-top: 73px;margin-bottom: 0px;}
.p885{text-align: justify;padding-left: 66px;margin-top: 3px;margin-bottom: 0px;}
.p886{text-align: justify;margin-top: 42px;margin-bottom: 0px;}
.p887{text-align: justify;padding-left: 66px;padding-right: 71px;margin-top: 9px;margin-bottom: 0px;text-indent: 15px;}
.p888{text-align: justify;padding-left: 66px;margin-top: 9px;margin-bottom: 0px;}
.p889{text-align: justify;margin-top: 178px;margin-bottom: 0px;}
.p890{text-align: justify;padding-left: 66px;margin-top: 60px;margin-bottom: 0px;}
.p891{text-align: justify;padding-left: 90px;padding-right: 76px;margin-top: 23px;margin-bottom: 0px;text-indent: -24px;}
.p892{text-align: left;padding-right: 318px;margin-top: 37px;margin-bottom: 0px;}
.p893{text-align: justify;margin-top: 23px;margin-bottom: 0px;}
.p894{text-align: justify;margin-top: 52px;margin-bottom: 0px;}
.p895{text-align: justify;padding-left: 66px;margin-top: 132px;margin-bottom: 0px;}
.p896{text-align: justify;padding-left: 66px;padding-right: 71px;margin-top: 21px;margin-bottom: 0px;text-indent: 15px;}
.p897{text-align: justify;padding-left: 66px;margin-top: 33px;margin-bottom: 0px;}
.p898{text-align: justify;padding-left: 66px;margin-top: 112px;margin-bottom: 0px;}
.p899{text-align: justify;padding-right: 303px;margin-top: 10px;margin-bottom: 0px;text-indent: 15px;}
.p900{text-align: left;padding-left: 397px;margin-top: 129px;margin-bottom: 0px;}
.p901{text-align: left;padding-left: 60px;padding-right: 313px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px;text-indent: -60px;}
.p902{text-align: justify;padding-right: 297px;margin-top: 119px;margin-bottom: 0px;}
.p903{text-align: left;padding-left: 15px;margin-top: 2px;margin-bottom: 0px;}
.p904{text-align: justify;padding-left: 66px;padding-right: 71px;margin-top: 24px;margin-bottom: 0px;text-indent: 15px;}
.p905{text-align: justify;padding-left: 23px;padding-right: 302px;margin-top: 6px;margin-bottom: 0px;text-indent: -23px;}
.p906{text-align: justify;padding-left: 23px;padding-right: 302px;margin-top: 3px;margin-bottom: 0px;text-indent: -23px;}
.p907{text-align: justify;padding-left: 23px;padding-right: 302px;margin-top: 4px;margin-bottom: 0px;text-indent: -23px;}
.p908{text-align: justify;padding-left: 90px;padding-right: 75px;margin-top: 30px;margin-bottom: 0px;text-indent: -24px;}
.p909{text-align: justify;padding-left: 90px;padding-right: 75px;margin-top: 3px;margin-bottom: 0px;text-indent: -24px;}
.p910{text-align: justify;padding-left: 66px;padding-right: 71px;margin-top: 18px;margin-bottom: 0px;}
.p911{text-align: left;padding-left: 66px;margin-top: 144px;margin-bottom: 0px;}
.p912{text-align: left;padding-left: 60px;padding-right: 412px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px;text-indent: -60px;}
.p913{text-align: justify;margin-top: 117px;margin-bottom: 0px;}
.p914{text-align: left;padding-left: 66px;padding-right: 76px;margin-top: 30px;margin-bottom: 0px;text-indent: 15px;}
.p915{text-align: left;margin-top: 77px;margin-bottom: 0px;}
.p916{text-align: left;padding-left: 397px;margin-top: 30px;margin-bottom: 0px;}
.p917{text-align: center;padding-right: 6px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px;white-space: nowrap;}
.p918{text-align: left;padding-right: 349px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px;}
.p919{text-align: left;margin-top: 2px;margin-bottom: 0px;}
.p920{text-align: justify;padding-left: 66px;padding-right: 76px;margin-top: 41px;margin-bottom: 0px;}
.p921{text-align: justify;padding-right: 302px;margin-top: 17px;margin-bottom: 0px;}
.p922{text-align: left;padding-left: 66px;margin-top: 78px;margin-bottom: 0px;}
.p923{text-align: justify;padding-right: 302px;margin-top: 16px;margin-bottom: 0px;}
.p924{text-align: left;padding-left: 397px;margin-top: 126px;margin-bottom: 0px;}
.p925{text-align: justify;padding-left: 66px;padding-right: 71px;padding-top: 1px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px;text-indent: 15px;}
.p926{text-align: left;padding-left: 66px;margin-top: 24px;margin-bottom: 0px;}
.p927{text-align: left;padding-left: 397px;margin-top: 98px;margin-bottom: 0px;}
.p928{text-align: left;padding-left: 66px;margin-top: 58px;margin-bottom: 0px;}
.p929{text-align: justify;padding-left: 60px;padding-right: 331px;margin-top: 148px;margin-bottom: 0px;text-indent: -60px;}
.p930{text-align: left;padding-left: 397px;margin-top: 122px;margin-bottom: 0px;}
.p931{text-align: left;padding-left: 464px;margin-top: 120px;margin-bottom: 0px;}
.p932{text-align: justify;padding-left: 24px;padding-right: 303px;margin-top: 10px;margin-bottom: 0px;text-indent: -24px;}
.p933{text-align: justify;padding-left: 23px;padding-right: 303px;margin-top: 10px;margin-bottom: 0px;text-indent: -23px;}
.p934{text-align: left;padding-left: 464px;margin-top: 69px;margin-bottom: 0px;}
.p935{text-align: center;padding-right: 303px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px;}
.p936{text-align: left;padding-left: 464px;margin-top: 31px;margin-bottom: 0px;}
.p937{text-align: justify;padding-left: 127px;padding-right: 104px;margin-top: 29px;margin-bottom: 0px;text-indent: -61px;}
.p938{text-align: left;padding-left: 464px;margin-top: 50px;margin-bottom: 0px;}
.p939{text-align: left;padding-left: 397px;margin-top: 130px;margin-bottom: 0px;}
.p940{text-align: left;padding-left: 464px;margin-top: 121px;margin-bottom: 0px;}
.p941{text-align: left;padding-left: 397px;margin-top: 87px;margin-bottom: 0px;}
.p942{text-align: left;padding-left: 464px;margin-top: 40px;margin-bottom: 0px;}
.p943{text-align: left;padding-left: 397px;margin-top: 558px;margin-bottom: 0px;}
.p944{text-align: justify;padding-left: 60px;padding-right: 368px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px;text-indent: -60px;}
.p945{text-align: left;padding-left: 15px;margin-top: 3px;margin-bottom: 0px;}
.p946{text-align: justify;padding-right: 303px;margin-top: 35px;margin-bottom: 0px;}
.p947{text-align: left;padding-left: 209px;margin-top: 45px;margin-bottom: 0px;}
.p948{text-align: left;padding-left: 11px;margin-top: 1px;margin-bottom: 0px;}
.p949{text-align: center;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px;white-space: nowrap;}
.p950{text-align: center;padding-left: 1px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px;white-space: nowrap;}
.p951{text-align: center;padding-right: 9px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px;white-space: nowrap;}
.p952{text-align: left;padding-left: 397px;margin-top: 85px;margin-bottom: 0px;}
.p953{text-align: center;padding-right: 3px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px;white-space: nowrap;}
.p954{text-align: center;padding-right: 8px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px;white-space: nowrap;}
.p955{text-align: left;padding-left: 66px;margin-top: 127px;margin-bottom: 0px;}
.p956{text-align: left;padding-left: 66px;margin-top: 148px;margin-bottom: 0px;}
.p957{text-align: justify;padding-left: 66px;padding-right: 70px;margin-top: 7px;margin-bottom: 0px;text-indent: 15px;}
.p958{text-align: justify;padding-left: 66px;padding-right: 71px;margin-top: 20px;margin-bottom: 0px;text-indent: 15px;}
.p959{text-align: justify;padding-left: 24px;padding-right: 298px;margin-top: 9px;margin-bottom: 0px;text-indent: -24px;}
.p960{text-align: justify;padding-left: 24px;padding-right: 303px;margin-top: 12px;margin-bottom: 0px;text-indent: -24px;}
.p961{text-align: justify;padding-left: 24px;padding-right: 303px;margin-top: 6px;margin-bottom: 0px;text-indent: -24px;}
.p962{text-align: left;padding-left: 397px;margin-top: 109px;margin-bottom: 0px;}
.p963{text-align: left;padding-left: 8px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px;}
.p964{text-align: justify;padding-left: 87px;padding-right: 351px;margin-top: 148px;margin-bottom: 0px;text-indent: -60px;}
.p965{text-align: justify;padding-left: 8px;padding-right: 303px;margin-top: 12px;margin-bottom: 0px;}
.p966{text-align: justify;padding-left: 8px;padding-right: 303px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px;text-indent: 15px;}
.p967{text-align: justify;padding-left: 8px;padding-right: 302px;margin-top: 2px;margin-bottom: 0px;text-indent: 15px;}
.p968{text-align: justify;padding-left: 8px;margin-top: 38px;margin-bottom: 0px;}
.p969{text-align: justify;padding-left: 8px;padding-right: 297px;margin-top: 12px;margin-bottom: 0px;}
.p970{text-align: left;padding-left: 405px;margin-top: 32px;margin-bottom: 0px;}
.p971{text-align: left;margin-top: 24px;margin-bottom: 0px;}
.p972{text-align: justify;padding-left: 114px;padding-right: 76px;margin-top: 23px;margin-bottom: 0px;text-indent: -48px;}
.p973{text-align: justify;padding-left: 114px;padding-right: 76px;margin-top: 7px;margin-bottom: 0px;text-indent: -48px;}
.p974{text-align: justify;padding-left: 114px;padding-right: 71px;margin-top: 6px;margin-bottom: 0px;text-indent: -48px;}
.p975{text-align: justify;padding-left: 48px;padding-right: 303px;margin-top: 30px;margin-bottom: 0px;text-indent: -48px;}
.p976{text-align: justify;padding-left: 48px;padding-right: 303px;margin-top: 6px;margin-bottom: 0px;text-indent: -48px;}
.p977{text-align: justify;padding-left: 48px;padding-right: 302px;margin-top: 3px;margin-bottom: 0px;text-indent: -48px;}
.p978{text-align: justify;padding-left: 60px;padding-right: 389px;margin-top: 34px;margin-bottom: 0px;text-indent: -60px;}
.p979{text-align: justify;margin-top: 43px;margin-bottom: 0px;}
.p980{text-align: left;padding-left: 397px;margin-top: 48px;margin-bottom: 0px;}
.p981{text-align: justify;padding-right: 297px;margin-top: 25px;margin-bottom: 0px;text-indent: 15px;}
.p982{text-align: justify;padding-left: 66px;padding-right: 71px;margin-top: 5px;margin-bottom: 0px;text-indent: 19px;}
.p983{text-align: left;padding-left: 66px;margin-top: 230px;margin-bottom: 0px;}
.p984{text-align: justify;padding-left: 87px;padding-right: 334px;margin-top: 29px;margin-bottom: 0px;text-indent: -60px;}
.p985{text-align: justify;padding-left: 8px;margin-top: 37px;margin-bottom: 0px;}
.p986{text-align: justify;padding-left: 8px;padding-right: 302px;margin-top: 11px;margin-bottom: 0px;}
.p987{text-align: justify;padding-left: 56px;padding-right: 298px;margin-top: 21px;margin-bottom: 0px;text-indent: -48px;}
.p988{text-align: justify;padding-left: 8px;margin-top: 6px;margin-bottom: 0px;}
.p989{text-align: justify;padding-left: 8px;margin-top: 5px;margin-bottom: 0px;}
.p990{text-align: justify;padding-left: 56px;padding-right: 303px;margin-top: 6px;margin-bottom: 0px;text-indent: -48px;}
.p991{text-align: justify;padding-left: 8px;padding-right: 298px;margin-top: 18px;margin-bottom: 0px;}
.p992{text-align: justify;padding-left: 8px;padding-right: 297px;margin-top: 2px;margin-bottom: 0px;text-indent: 15px;}
.p993{text-align: left;padding-left: 405px;margin-top: 35px;margin-bottom: 0px;}
.p994{text-align: left;padding-left: 66px;margin-top: 26px;margin-bottom: 0px;}
.p995{text-align: left;padding-left: 66px;margin-top: 250px;margin-bottom: 0px;}
.p996{text-align: justify;padding-left: 87px;padding-right: 374px;margin-top: 29px;margin-bottom: 0px;text-indent: -60px;}
.p997{text-align: justify;padding-left: 8px;margin-top: 56px;margin-bottom: 0px;}
.p998{text-align: justify;padding-left: 8px;padding-right: 297px;margin-top: 4px;margin-bottom: 0px;text-indent: 15px;}
.p999{text-align: left;padding-left: 405px;margin-top: 82px;margin-bottom: 0px;}
.p1000{text-align: justify;padding-left: 66px;margin-top: 40px;margin-bottom: 0px;}
.p1001{text-align: left;padding-left: 397px;margin-top: 219px;margin-bottom: 0px;}
.p1002{text-align: justify;padding-left: 85px;margin-top: 29px;margin-bottom: 0px;}
.p1003{text-align: left;padding-left: 66px;margin-top: 161px;margin-bottom: 0px;}
.p1004{text-align: justify;padding-left: 66px;padding-right: 70px;margin-top: 6px;margin-bottom: 0px;text-indent: 15px;}
.p1005{text-align: justify;padding-right: 302px;padding-top: 1px;margin-top: 30px;margin-bottom: 0px;}
.p1006{text-align: justify;padding-left: 85px;margin-top: 41px;margin-bottom: 0px;}
.p1007{text-align: left;padding-left: 66px;margin-top: 75px;margin-bottom: 0px;}
.p1008{text-align: justify;padding-right: 303px;margin-top: 36px;margin-bottom: 0px;}
.p1009{text-align: justify;padding-left: 66px;padding-right: 71px;padding-top: 1px;margin-top: 6px;margin-bottom: 0px;text-indent: 15px;}
.p1010{text-align: justify;padding-left: 60px;padding-right: 311px;margin-top: 30px;margin-bottom: 0px;text-indent: -60px;}
.p1011{text-align: justify;padding-right: 297px;margin-top: 10px;margin-bottom: 0px;text-indent: 15px;}
.p1012{text-align: justify;padding-left: 85px;margin-top: 37px;margin-bottom: 0px;}
.p1013{text-align: justify;padding-right: 298px;margin-top: 24px;margin-bottom: 0px;text-indent: 15px;}
.p1014{text-align: left;padding-left: 66px;margin-top: 229px;margin-bottom: 0px;}
.p1015{text-align: justify;padding-left: 27px;margin-top: 29px;margin-bottom: 0px;}
.p1016{text-align: justify;padding-left: 8px;padding-right: 302px;margin-top: 31px;margin-bottom: 0px;}
.p1017{text-align: justify;padding-left: 8px;padding-right: 303px;margin-top: 1px;margin-bottom: 0px;text-indent: 15px;}
.p1018{text-align: justify;padding-left: 8px;padding-right: 302px;margin-top: 1px;margin-bottom: 0px;text-indent: 15px;}
.p1019{text-align: left;padding-left: 8px;margin-top: 12px;margin-bottom: 0px;}
.p1020{text-align: left;padding-left: 405px;margin-top: 80px;margin-bottom: 0px;}
.p1021{text-align: justify;padding-left: 127px;padding-right: 156px;margin-top: 38px;margin-bottom: 0px;text-indent: -61px;}
.p1022{text-align: justify;padding-left: 66px;margin-top: 42px;margin-bottom: 0px;}
.p1023{text-align: justify;padding-left: 66px;padding-right: 71px;margin-top: 19px;margin-bottom: 0px;text-indent: 15px;}
.p1024{text-align: left;padding-right: 302px;margin-top: 30px;margin-bottom: 0px;}
.p1025{text-align: justify;padding-left: 79px;padding-right: 333px;margin-top: 69px;margin-bottom: 0px;text-indent: -60px;}
.p1026{text-align: justify;padding-left: 9px;padding-right: 307px;margin-top: 14px;margin-bottom: 0px;}
.p1027{text-align: left;padding-left: 397px;margin-top: 65px;margin-bottom: 0px;}
.p1028{text-align: justify;padding-left: 66px;padding-right: 76px;margin-top: 24px;margin-bottom: 0px;}
.p1029{text-align: justify;padding-right: 298px;padding-top: 1px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px;text-indent: 15px;}
.p1030{text-align: justify;padding-left: 60px;padding-right: 326px;margin-top: 35px;margin-bottom: 0px;text-indent: -60px;}
.p1031{text-align: justify;padding-left: 8px;padding-right: 297px;margin-top: 30px;margin-bottom: 0px;}
.p1032{text-align: justify;padding-left: 8px;padding-right: 303px;margin-top: 4px;margin-bottom: 0px;text-indent: 15px;}
.p1033{text-align: left;padding-left: 87px;padding-right: 364px;margin-top: 34px;margin-bottom: 0px;text-indent: -60px;}
.p1034{text-align: justify;padding-left: 8px;padding-right: 302px;margin-top: 14px;margin-bottom: 0px;}
.p1035{text-align: justify;padding-left: 8px;padding-right: 303px;margin-top: 3px;margin-bottom: 0px;text-indent: 15px;}
.p1036{text-align: left;padding-left: 405px;margin-top: 58px;margin-bottom: 0px;}
.p1037{text-align: left;padding-left: 66px;margin-top: 86px;margin-bottom: 0px;}
.p1038{text-align: justify;padding-left: 66px;padding-right: 76px;margin-top: 7px;margin-bottom: 0px;text-indent: 15px;}
.p1039{text-align: justify;padding-left: 66px;margin-top: 50px;margin-bottom: 0px;}
.p1040{text-align: justify;padding-right: 302px;margin-top: 41px;margin-bottom: 0px;}
.p1041{text-align: justify;padding-left: 66px;padding-right: 76px;margin-top: 17px;margin-bottom: 0px;text-indent: 15px;}
.p1042{text-align: left;padding-left: 66px;margin-top: 98px;margin-bottom: 0px;}
.p1043{text-align: justify;padding-left: 85px;margin-top: 30px;margin-bottom: 0px;}
.p1044{text-align: justify;padding-left: 66px;padding-right: 71px;margin-top: 14px;margin-bottom: 0px;}
.p1045{text-align: left;margin-top: 42px;margin-bottom: 0px;}
.p1046{text-align: justify;padding-left: 66px;padding-right: 76px;margin-top: 40px;margin-bottom: 0px;}
.p1047{text-align: justify;padding-left: 66px;padding-right: 71px;margin-top: 25px;margin-bottom: 0px;text-indent: 15px;}
.p1048{text-align: justify;padding-left: 8px;padding-right: 303px;margin-top: 30px;margin-bottom: 0px;}
.p1049{text-align: justify;padding-left: 8px;padding-right: 298px;margin-top: 1px;margin-bottom: 0px;text-indent: 15px;}
.p1050{text-align: left;padding-left: 8px;margin-top: 32px;margin-bottom: 0px;}
.p1051{text-align: justify;padding-left: 8px;padding-right: 298px;margin-top: 11px;margin-bottom: 0px;}
.p1052{text-align: justify;padding-left: 27px;margin-top: 37px;margin-bottom: 0px;}
.p1053{text-align: justify;padding-left: 8px;padding-right: 303px;margin-top: 14px;margin-bottom: 0px;}
.p1054{text-align: justify;padding-left: 8px;padding-right: 298px;margin-top: 2px;margin-bottom: 0px;text-indent: 15px;}
.p1055{text-align: left;padding-left: 405px;margin-top: 78px;margin-bottom: 0px;}
.p1056{text-align: left;padding-left: 66px;margin-top: 169px;margin-bottom: 0px;}
.p1057{text-align: left;padding-right: 303px;margin-top: 11px;margin-bottom: 0px;}
.p1058{text-align: justify;padding-left: 48px;padding-right: 303px;margin-top: 22px;margin-bottom: 0px;text-indent: -48px;}
.p1059{text-align: justify;padding-left: 48px;padding-right: 303px;margin-top: 4px;margin-bottom: 0px;text-indent: -48px;}
.p1060{text-align: justify;padding-left: 48px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px;}
.p1061{text-align: left;padding-left: 66px;margin-top: 152px;margin-bottom: 0px;}
.p1062{text-align: justify;padding-right: 298px;margin-top: 22px;margin-bottom: 0px;text-indent: 15px;}
.p1063{text-align: justify;padding-left: 85px;margin-top: 36px;margin-bottom: 0px;}
.p1064{text-align: left;padding-left: 66px;margin-top: 181px;margin-bottom: 0px;}
.p1065{text-align: left;padding-left: 66px;margin-top: 214px;margin-bottom: 0px;}
.p1066{text-align: justify;padding-left: 8px;padding-right: 303px;margin-top: 13px;margin-bottom: 0px;}
.p1067{text-align: justify;padding-left: 8px;padding-right: 298px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px;text-indent: 15px;}
.p1068{text-align: justify;padding-left: 8px;padding-right: 302px;margin-top: 3px;margin-bottom: 0px;text-indent: 15px;}
.p1069{text-align: justify;padding-left: 8px;padding-right: 297px;margin-top: 1px;margin-bottom: 0px;text-indent: 15px;}
.p1070{text-align: left;padding-left: 8px;margin-top: 35px;margin-bottom: 0px;}
.p1071{text-align: justify;padding-left: 8px;padding-right: 297px;margin-top: 11px;margin-bottom: 0px;}
.p1072{text-align: left;padding-left: 405px;margin-top: 41px;margin-bottom: 0px;}
.p1073{text-align: justify;padding-right: 298px;margin-top: 11px;margin-bottom: 0px;text-indent: 15px;}
.p1074{text-align: justify;padding-right: 303px;margin-top: 19px;margin-bottom: 0px;}
.p1075{text-align: justify;padding-left: 66px;margin-top: 21px;margin-bottom: 0px;}
.p1076{text-align: left;padding-left: 397px;margin-top: 76px;margin-bottom: 0px;}
.p1077{text-align: justify;padding-left: 127px;padding-right: 131px;margin-top: 35px;margin-bottom: 0px;text-indent: -61px;}
.p1078{text-align: justify;padding-left: 66px;padding-right: 71px;margin-top: 23px;margin-bottom: 0px;text-indent: 15px;}
.p1079{text-align: justify;padding-right: 302px;margin-top: 19px;margin-bottom: 0px;text-indent: 15px;}
.p1080{text-align: justify;padding-left: 114px;padding-right: 76px;margin-top: 5px;margin-bottom: 0px;text-indent: -48px;}
.p1081{text-align: justify;padding-left: 114px;padding-right: 76px;margin-top: 3px;margin-bottom: 0px;text-indent: -48px;}
.p1082{text-align: left;padding-left: 397px;margin-top: 160px;margin-bottom: 0px;}
.p1083{text-align: left;padding-left: 66px;margin-top: 136px;margin-bottom: 0px;}
.p1084{text-align: left;padding-left: 9px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px;}
.p1085{text-align: left;padding-left: 9px;margin-top: 34px;margin-bottom: 0px;}
.p1086{text-align: right;padding-right: 39px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px;white-space: nowrap;}
.p1087{text-align: right;padding-right: 38px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px;white-space: nowrap;}
.p1088{text-align: justify;padding-left: 9px;padding-right: 302px;margin-top: 35px;margin-bottom: 0px;}
.p1089{text-align: justify;padding-left: 9px;padding-right: 297px;margin-top: 1px;margin-bottom: 0px;text-indent: 15px;}
.p1090{text-align: justify;padding-left: 9px;padding-right: 297px;margin-top: 6px;margin-bottom: 0px;text-indent: 15px;}
.p1091{text-align: left;padding-left: 406px;margin-top: 38px;margin-bottom: 0px;}
.p1092{text-align: left;padding-left: 66px;margin-top: 111px;margin-bottom: 0px;}
.p1093{text-align: justify;padding-right: 76px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px;text-indent: 15px;}
.p1094{text-align: left;margin-top: 680px;margin-bottom: 0px;}
.p1095{text-align: left;padding-left: 60px;padding-right: 371px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px;text-indent: -60px;}
.p1096{text-align: justify;padding-left: 66px;padding-right: 76px;margin-top: 5px;margin-bottom: 0px;text-indent: 19px;}
.p1097{text-align: justify;padding-right: 297px;margin-top: 6px;margin-bottom: 0px;text-indent: 19px;}
.p1098{text-align: justify;padding-left: 66px;padding-right: 71px;margin-top: 30px;margin-bottom: 0px;text-indent: 19px;}
.p1099{text-align: justify;padding-right: 298px;margin-top: 30px;margin-bottom: 0px;text-indent: 19px;}
.p1100{text-align: left;padding-left: 397px;margin-top: 571px;margin-bottom: 0px;}
.p1101{text-align: justify;padding-right: 297px;margin-top: 4px;margin-bottom: 0px;text-indent: 19px;}
.p1102{text-align: justify;padding-left: 9px;padding-right: 307px;margin-top: 19px;margin-bottom: 0px;}
.p1103{text-align: justify;padding-right: 298px;margin-top: 25px;margin-bottom: 0px;}
.p1104{text-align: justify;padding-right: 297px;margin-top: 22px;margin-bottom: 0px;text-indent: 19px;}
.p1105{text-align: left;padding-left: 66px;padding-right: 71px;margin-top: 30px;margin-bottom: 0px;}
.p1106{text-align: justify;padding-left: 76px;padding-right: 80px;margin-top: 19px;margin-bottom: 0px;}
.p1107{text-align: justify;padding-left: 66px;padding-right: 71px;margin-top: 20px;margin-bottom: 0px;}
.p1108{text-align: justify;padding-left: 66px;padding-right: 71px;margin-top: 7px;margin-bottom: 0px;text-indent: 19px;}
.p1109{text-align: left;padding-left: 397px;margin-top: 640px;margin-bottom: 0px;}
.p1110{text-align: justify;padding-left: 60px;padding-right: 318px;margin-top: 150px;margin-bottom: 0px;text-indent: -60px;}
.p1111{text-align: justify;padding-right: 297px;margin-top: 9px;margin-bottom: 0px;}
.p1112{text-align: left;padding-left: 66px;margin-top: 19px;margin-bottom: 0px;}
.p1113{text-align: justify;padding-right: 302px;margin-top: 9px;margin-bottom: 0px;}
.p1114{text-align: justify;padding-left: 66px;padding-right: 76px;margin-top: 1px;margin-bottom: 0px;text-indent: 19px;}
.p1115{text-align: justify;padding-right: 303px;margin-top: 2px;margin-bottom: 0px;text-indent: 19px;}
.p1116{text-align: justify;padding-right: 303px;margin-top: 8px;margin-bottom: 0px;}
.p1117{text-align: justify;padding-right: 298px;margin-top: 8px;margin-bottom: 0px;}
.p1118{text-align: left;padding-left: 397px;margin-top: 63px;margin-bottom: 0px;}
.p1119{text-align: left;padding-left: 66px;margin-top: 68px;margin-bottom: 0px;}
.p1120{text-align: justify;padding-right: 303px;margin-top: 9px;margin-bottom: 0px;}
.p1121{text-align: left;padding-left: 397px;margin-top: 235px;margin-bottom: 0px;}
.p1122{text-align: left;padding-left: 66px;margin-top: 79px;margin-bottom: 0px;}
.p1123{text-align: justify;padding-right: 302px;margin-top: 1px;margin-bottom: 0px;}
.p1124{text-align: left;padding-left: 397px;margin-top: 111px;margin-bottom: 0px;}
.p1125{text-align: justify;padding-left: 127px;padding-right: 87px;margin-top: 30px;margin-bottom: 0px;text-indent: -61px;}
.p1126{text-align: left;padding-left: 66px;padding-right: 76px;margin-top: 8px;margin-bottom: 0px;}
.p1127{text-align: left;padding-left: 127px;padding-right: 81px;margin-top: 34px;margin-bottom: 0px;text-indent: -61px;}
.p1128{text-align: justify;padding-left: 66px;padding-right: 76px;margin-top: 7px;margin-bottom: 0px;}
.p1129{text-align: left;padding-left: 66px;margin-top: 255px;margin-bottom: 0px;}
.p1130{text-align: left;padding-left: 60px;padding-right: 337px;margin-top: 30px;margin-bottom: 0px;text-indent: -60px;}
.p1131{text-align: left;margin-top: 8px;margin-bottom: 0px;}
.p1132{text-align: left;padding-left: 397px;margin-top: 326px;margin-bottom: 0px;}
.p1133{text-align: justify;padding-left: 127px;padding-right: 107px;margin-top: 33px;margin-bottom: 0px;text-indent: -61px;}
.p1134{text-align: left;padding-left: 127px;padding-right: 81px;margin-top: 35px;margin-bottom: 0px;text-indent: -61px;}
.p1135{text-align: left;padding-left: 66px;margin-top: 237px;margin-bottom: 0px;}
.p1136{text-align: justify;padding-left: 60px;padding-right: 386px;margin-top: 30px;margin-bottom: 0px;text-indent: -60px;}
.p1137{text-align: left;padding-left: 127px;padding-right: 88px;margin-top: 36px;margin-bottom: 0px;text-indent: -61px;}
.p1138{text-align: left;padding-left: 66px;margin-top: 182px;margin-bottom: 0px;}
.p1139{text-align: left;padding-left: 136px;padding-right: 330px;margin-top: 30px;margin-bottom: 0px;text-indent: -60px;}
.p1140{text-align: left;padding-left: 76px;margin-top: 12px;margin-bottom: 0px;}
.p1141{text-align: justify;padding-left: 76px;padding-right: 303px;margin-top: 8px;margin-bottom: 0px;}
.p1142{text-align: left;padding-left: 136px;padding-right: 330px;margin-top: 33px;margin-bottom: 0px;text-indent: -60px;}
.p1143{text-align: right;padding-right: 303px;margin-top: 413px;margin-bottom: 0px;}
.p1144{text-align: left;margin-top: 150px;margin-bottom: 0px;}
.p1145{text-align: justify;padding-right: 298px;margin-top: 5px;margin-bottom: 0px;text-indent: 19px;}
.p1146{text-align: left;padding-left: 397px;margin-top: 524px;margin-bottom: 0px;}
.p1147{text-align: justify;padding-left: 66px;padding-right: 75px;margin-top: 2px;margin-bottom: 0px;text-indent: 19px;}
.p1148{text-align: justify;padding-left: 66px;padding-right: 70px;margin-top: 3px;margin-bottom: 0px;text-indent: 19px;}
.p1149{text-align: left;padding-left: 397px;margin-top: 249px;margin-bottom: 0px;}
.p1150{text-align: justify;padding-left: 66px;padding-right: 75px;margin-top: 13px;margin-bottom: 0px;}
.p1151{text-align: justify;padding-right: 297px;margin-top: 30px;margin-bottom: 0px;text-indent: 19px;}
.p1152{text-align: left;padding-left: 397px;margin-top: 610px;margin-bottom: 0px;}
.p1153{text-align: justify;padding-left: 19px;padding-right: 303px;margin-top: 12px;margin-bottom: 0px;text-indent: -18px;}
.p1154{text-align: justify;padding-left: 19px;padding-right: 303px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px;text-indent: -18px;}
.p1155{text-align: justify;padding-left: 19px;padding-right: 302px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px;text-indent: -18px;}
.p1156{text-align: justify;padding-left: 19px;padding-right: 303px;margin-top: 1px;margin-bottom: 0px;text-indent: -18px;}
.p1157{text-align: left;padding-left: 19px;margin-top: 1px;margin-bottom: 0px;}
.p1158{text-align: justify;padding-left: 19px;padding-right: 298px;margin-top: 1px;margin-bottom: 0px;text-indent: -18px;}
.p1159{text-align: justify;padding-left: 19px;padding-right: 298px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px;text-indent: -18px;}
.p1160{text-align: left;padding-left: 397px;margin-top: 67px;margin-bottom: 0px;}
.p1161{text-align: justify;padding-left: 85px;padding-right: 76px;margin-top: 30px;margin-bottom: 0px;text-indent: -18px;}
.p1162{text-align: justify;padding-left: 85px;padding-right: 76px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px;text-indent: -18px;}
.p1163{text-align: justify;padding-left: 85px;padding-right: 71px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px;text-indent: -18px;}
.p1164{text-align: justify;padding-left: 85px;padding-right: 76px;margin-top: 12px;margin-bottom: 0px;text-indent: -18px;}
.p1165{text-align: left;padding-left: 19px;padding-right: 302px;margin-top: 1px;margin-bottom: 0px;text-indent: -18px;}
.p1166{text-align: left;padding-left: 19px;padding-right: 303px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px;text-indent: -18px;}
.p1167{text-align: left;padding-right: 327px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px;}
.p1168{text-align: left;padding-right: 424px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px;}
.p1169{text-align: left;padding-left: 19px;padding-right: 302px;margin-top: 12px;margin-bottom: 0px;text-indent: -18px;}
.p1170{text-align: left;padding-left: 19px;padding-right: 302px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px;text-indent: -18px;}
.p1171{text-align: left;padding-right: 333px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px;}
.p1172{text-align: left;padding-left: 397px;margin-top: 167px;margin-bottom: 0px;}
.p1173{text-align: justify;padding-left: 85px;padding-right: 76px;margin-top: 1px;margin-bottom: 0px;text-indent: -18px;}
.p1174{text-align: justify;padding-left: 85px;padding-right: 76px;margin-top: 13px;margin-bottom: 0px;text-indent: -18px;}
.p1175{text-align: justify;padding-left: 85px;padding-right: 75px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px;text-indent: -18px;}
.p1176{text-align: justify;padding-left: 19px;padding-right: 303px;margin-top: 30px;margin-bottom: 0px;text-indent: -18px;}
.p1177{text-align: justify;padding-left: 19px;padding-right: 297px;margin-top: 1px;margin-bottom: 0px;text-indent: -18px;}
.p1178{text-align: justify;padding-left: 19px;padding-right: 297px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px;text-indent: -18px;}
.p1179{text-align: left;padding-left: 19px;padding-right: 303px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px;}
.p1180{text-align: center;padding-right: 302px;margin-top: 1px;margin-bottom: 0px;}
.p1181{text-align: left;padding-left: 19px;padding-right: 303px;margin-top: 1px;margin-bottom: 0px;text-indent: -18px;}
.p1182{text-align: left;padding-left: 85px;padding-right: 76px;margin-top: 31px;margin-bottom: 0px;text-indent: -18px;}
.p1183{text-align: left;padding-left: 85px;padding-right: 76px;margin-top: 1px;margin-bottom: 0px;text-indent: -18px;}
.p1184{text-align: right;padding-left: 61px;padding-right: 76px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px;}
.p1185{text-align: left;padding-left: 85px;margin-top: 2px;margin-bottom: 0px;}
.p1186{text-align: justify;padding-left: 85px;padding-right: 71px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px;text-indent: -14px;}
.p1187{text-align: left;padding-left: 66px;padding-right: 83px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px;}
.p1188{text-align: left;padding-left: 19px;padding-right: 303px;margin-top: 30px;margin-bottom: 0px;text-indent: -18px;}
.p1189{text-align: left;padding-left: 19px;padding-right: 297px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px;text-indent: -18px;}
.p1190{text-align: left;padding-left: 66px;padding-right: 136px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px;}
.p1191{text-align: right;padding-right: 141px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px;}
.p1192{text-align: left;padding-left: 76px;margin-top: 17px;margin-bottom: 0px;}
.p1193{text-align: left;padding-left: 43px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px;white-space: nowrap;}
.p1194{text-align: justify;padding-left: 76px;padding-right: 303px;margin-top: 12px;margin-bottom: 0px;}
.p1195{text-align: justify;padding-left: 76px;padding-right: 302px;margin-top: 2px;margin-bottom: 0px;text-indent: 15px;}
.p1196{text-align: justify;padding-left: 76px;padding-right: 298px;margin-top: 2px;margin-bottom: 0px;text-indent: 15px;}
.p1197{text-align: left;padding-left: 76px;margin-top: 36px;margin-bottom: 0px;}
.p1198{text-align: justify;padding-left: 76px;padding-right: 303px;margin-top: 11px;margin-bottom: 0px;}
.p1199{text-align: left;padding-left: 473px;margin-top: 118px;margin-bottom: 0px;}
.p1200{text-align: left;padding-left: 66px;margin-top: 145px;margin-bottom: 0px;}
.p1201{text-align: left;padding-left: 66px;margin-top: 154px;margin-bottom: 0px;}
.p1202{text-align: left;padding-left: 66px;margin-top: 167px;margin-bottom: 0px;}
.p1203{text-align: justify;padding-left: 66px;padding-right: 71px;margin-top: 33px;margin-bottom: 0px;}
.p1204{text-align: justify;padding-left: 66px;padding-right: 75px;margin-top: 10px;margin-bottom: 0px;}
.p1205{text-align: justify;padding-left: 90px;padding-right: 71px;margin-top: 10px;margin-bottom: 0px;text-indent: -24px;}
.p1206{text-align: justify;padding-left: 90px;padding-right: 71px;margin-top: 4px;margin-bottom: 0px;text-indent: -24px;}
.p1207{text-align: left;padding-left: 66px;margin-top: 163px;margin-bottom: 0px;}
.p1208{text-align: left;padding-left: 82px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px;}
.p1209{text-align: justify;padding-left: 23px;padding-right: 297px;margin-top: 8px;margin-bottom: 0px;text-indent: -23px;}
.p1210{text-align: left;padding-left: 15px;padding-right: 341px;margin-top: 2px;margin-bottom: 0px;}
.p1211{text-align: left;padding-left: 15px;padding-right: 334px;margin-top: 1px;margin-bottom: 0px;}
.p1212{text-align: left;padding-left: 169px;margin-top: 18px;margin-bottom: 0px;}
.p1213{text-align: left;padding-left: 397px;margin-top: 344px;margin-bottom: 0px;}
.p1214{text-align: right;padding-right: 165px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px;}
.p1215{text-align: left;padding-left: 76px;margin-top: 42px;margin-bottom: 0px;}
.p1216{text-align: justify;padding-left: 76px;padding-right: 297px;margin-top: 12px;margin-bottom: 0px;}
.p1217{text-align: justify;padding-left: 76px;padding-right: 298px;margin-top: 4px;margin-bottom: 0px;text-indent: 15px;}
.p1218{text-align: left;padding-left: 473px;margin-top: 47px;margin-bottom: 0px;}
.p1219{text-align: justify;padding-left: 66px;padding-right: 76px;margin-top: 31px;margin-bottom: 0px;}
.p1220{text-align: justify;padding-left: 66px;padding-right: 70px;margin-top: 2px;margin-bottom: 0px;text-indent: 15px;}
.p1221{text-align: left;padding-left: 66px;margin-top: 117px;margin-bottom: 0px;}
.p1222{text-align: left;padding-left: 397px;margin-top: 125px;margin-bottom: 0px;}
.p1223{text-align: left;padding-left: 82px;margin-top: 3px;margin-bottom: 0px;}
.p1224{text-align: left;padding-left: 306px;margin-top: 18px;margin-bottom: 0px;}
.p1225{text-align: left;padding-left: 66px;margin-top: 492px;margin-bottom: 0px;}
.p1226{text-align: justify;padding-left: 76px;padding-right: 298px;margin-top: 12px;margin-bottom: 0px;}
.p1227{text-align: justify;padding-left: 76px;padding-right: 303px;margin-top: 2px;margin-bottom: 0px;text-indent: 15px;}
.p1228{text-align: left;padding-left: 76px;margin-top: 37px;margin-bottom: 0px;}
.p1229{text-align: left;padding-left: 473px;margin-top: 34px;margin-bottom: 0px;}
.p1230{text-align: left;padding-right: 76px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px;}
.p1231{text-align: left;padding-left: 16px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px;}
.p1232{text-align: left;padding-right: 76px;margin-top: 12px;margin-bottom: 0px;}
.p1233{text-align: left;padding-left: 240px;margin-top: 18px;margin-bottom: 0px;}
.p1234{text-align: left;margin-top: 527px;margin-bottom: 0px;}
.p1235{text-align: left;padding-left: 76px;padding-right: 373px;margin-top: 17px;margin-bottom: 0px;}
.p1236{text-align: left;padding-left: 76px;margin-top: 149px;margin-bottom: 0px;}
.p1237{text-align: justify;padding-left: 99px;padding-right: 303px;margin-top: 17px;margin-bottom: 0px;text-indent: -23px;}
.p1238{text-align: justify;padding-left: 99px;padding-right: 303px;margin-top: 3px;margin-bottom: 0px;text-indent: -23px;}
.p1239{text-align: justify;padding-left: 99px;padding-right: 303px;margin-top: 4px;margin-bottom: 0px;text-indent: -23px;}
.p1240{text-align: justify;padding-left: 99px;padding-right: 297px;margin-top: 4px;margin-bottom: 0px;text-indent: -23px;}
.p1241{text-align: justify;padding-left: 76px;margin-top: 2px;margin-bottom: 0px;}
.p1242{text-align: justify;padding-left: 76px;margin-top: 6px;margin-bottom: 0px;}
.p1243{text-align: justify;padding-left: 76px;margin-top: 16px;margin-bottom: 0px;}
.p1244{text-align: justify;padding-left: 76px;margin-top: 5px;margin-bottom: 0px;}
.p1245{text-align: left;padding-left: 473px;margin-top: 40px;margin-bottom: 0px;}
.p1246{text-align: left;padding-left: 90px;padding-right: 96px;margin-top: 3px;margin-bottom: 0px;text-indent: -24px;}
.p1247{text-align: justify;padding-left: 90px;padding-right: 76px;margin-top: 17px;margin-bottom: 0px;text-indent: -24px;}
.p1248{text-align: justify;padding-left: 90px;padding-right: 189px;margin-top: 6px;margin-bottom: 0px;text-indent: -24px;}
.p1249{text-align: justify;padding-left: 66px;margin-top: 16px;margin-bottom: 0px;}
.p1250{text-align: left;padding-left: 66px;margin-top: 179px;margin-bottom: 0px;}
.p1251{text-align: justify;padding-left: 23px;padding-right: 303px;margin-top: 17px;margin-bottom: 0px;text-indent: -23px;}
.p1252{text-align: justify;margin-top: 16px;margin-bottom: 0px;}
.p1253{text-align: justify;margin-top: 17px;margin-bottom: 0px;}
.p1254{text-align: justify;padding-left: 23px;padding-right: 339px;margin-top: 6px;margin-bottom: 0px;text-indent: -23px;}
.p1255{text-align: justify;padding-left: 23px;padding-right: 298px;margin-top: 6px;margin-bottom: 0px;text-indent: -23px;}
.p1256{text-align: justify;padding-left: 95px;padding-right: 76px;margin-top: 12px;margin-bottom: 0px;text-indent: -29px;}
.p1257{text-align: left;padding-left: 66px;margin-top: 203px;margin-bottom: 0px;}
.p1258{text-align: left;padding-left: 76px;padding-right: 333px;margin-top: 17px;margin-bottom: 0px;}
.p1259{text-align: justify;padding-left: 76px;padding-right: 297px;margin-top: 149px;margin-bottom: 0px;}
.p1260{text-align: justify;padding-left: 76px;padding-right: 303px;margin-top: 3px;margin-bottom: 0px;text-indent: 19px;}
.p1261{text-align: left;padding-left: 76px;margin-top: 19px;margin-bottom: 0px;}
.p1262{text-align: left;padding-left: 76px;margin-top: 18px;margin-bottom: 0px;}
.p1263{text-align: justify;padding-left: 76px;padding-right: 303px;margin-top: 18px;margin-bottom: 0px;}
.p1264{text-align: left;padding-left: 473px;margin-top: 87px;margin-bottom: 0px;}
.p1265{text-align: left;padding-left: 66px;margin-top: 91px;margin-bottom: 0px;}
.p1266{text-align: justify;padding-right: 303px;margin-top: 17px;margin-bottom: 0px;}
.p1267{text-align: justify;padding-right: 297px;margin-top: 18px;margin-bottom: 0px;}
.p1268{text-align: left;padding-left: 66px;padding-right: 76px;margin-top: 17px;margin-bottom: 0px;}
.p1269{text-align: left;padding-left: 66px;padding-right: 71px;margin-top: 17px;margin-bottom: 0px;}
.p1270{text-align: left;padding-left: 66px;padding-right: 70px;margin-top: 17px;margin-bottom: 0px;}
.p1271{text-align: left;padding-left: 66px;margin-top: 193px;margin-bottom: 0px;}
.p1272{text-align: right;padding-right: 95px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px;}
.p1273{text-align: left;padding-left: 94px;margin-top: 7px;margin-bottom: 0px;}
.p1274{text-align: left;padding-left: 94px;margin-top: 43px;margin-bottom: 0px;}
.p1275{text-align: left;padding-left: 94px;padding-right: 123px;margin-top: 94px;margin-bottom: 0px;}
.p1276{text-align: left;padding-left: 94px;padding-right: 98px;margin-top: 26px;margin-bottom: 0px;}
.p1277{text-align: left;padding-left: 94px;padding-right: 108px;margin-top: 19px;margin-bottom: 0px;}
.p1278{text-align: left;padding-left: 113px;margin-top: 18px;margin-bottom: 0px;}
.p1279{text-align: left;padding-left: 113px;margin-top: 1px;margin-bottom: 0px;}
.p1280{text-align: left;padding-left: 113px;margin-top: 2px;margin-bottom: 0px;}
.p1281{text-align: left;padding-left: 94px;margin-top: 19px;margin-bottom: 0px;}
.p1282{text-align: left;padding-left: 94px;margin-top: 20px;margin-bottom: 0px;}
.p1283{text-align: left;padding-left: 94px;padding-right: 120px;margin-top: 38px;margin-bottom: 0px;}
.p1284{text-align: left;padding-left: 113px;padding-right: 106px;margin-top: 1px;margin-bottom: 0px;}
.p1285{text-align: left;padding-left: 113px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px;}
.p1286{text-align: left;padding-left: 94px;padding-right: 150px;margin-top: 31px;margin-bottom: 0px;}
.p1287{text-align: left;padding-left: 113px;margin-top: 20px;margin-bottom: 0px;}
.p1288{text-align: left;padding-left: 94px;padding-right: 104px;margin-top: 38px;margin-bottom: 0px;}
.p1289{text-align: left;padding-left: 94px;padding-right: 115px;margin-top: 38px;margin-bottom: 0px;}
.p1290{text-align: left;padding-left: 113px;margin-top: 21px;margin-bottom: 0px;}
.p1291{text-align: left;padding-left: 94px;padding-right: 146px;margin-top: 40px;margin-bottom: 0px;}
.p1292{text-align: left;padding-left: 604px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px;}
.p1293{text-align: left;padding-left: 7px;padding-right: 107px;margin-top: 31px;margin-bottom: 0px;}
.p1294{text-align: right;padding-right: 24px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px;white-space: nowrap;}
.p1295{text-align: right;padding-right: 36px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px;white-space: nowrap;}
.p1296{text-align: right;padding-right: 30px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px;white-space: nowrap;}
.p1297{text-align: left;padding-left: 7px;margin-top: 36px;margin-bottom: 0px;}
.p1298{text-align: left;padding-left: 7px;margin-top: 19px;margin-bottom: 0px;}
.p1299{text-align: left;padding-left: 94px;padding-right: 143px;margin-top: 49px;margin-bottom: 0px;}
.p1300{text-align: left;padding-left: 94px;padding-right: 100px;margin-top: 18px;margin-bottom: 0px;}
.p1301{text-align: left;padding-left: 138px;padding-right: 247px;margin-top: 20px;margin-bottom: 0px;text-indent: -24px;}
.p1302{text-align: left;padding-left: 113px;margin-top: 7px;margin-bottom: 0px;}
.p1303{text-align: left;padding-left: 138px;padding-right: 278px;margin-top: 11px;margin-bottom: 0px;text-indent: -24px;}
.p1304{text-align: left;padding-left: 113px;margin-top: 11px;margin-bottom: 0px;}
.p1305{text-align: left;padding-left: 113px;margin-top: 9px;margin-bottom: 0px;}
.p1306{text-align: left;padding-left: 113px;margin-top: 10px;margin-bottom: 0px;}
.p1307{text-align: left;padding-left: 138px;padding-right: 280px;margin-top: 11px;margin-bottom: 0px;text-indent: -24px;}
.p1308{text-align: left;padding-left: 138px;margin-top: 11px;margin-bottom: 0px;}
.p1309{text-align: left;padding-left: 138px;margin-top: 50px;margin-bottom: 0px;}
.p1310{text-align: left;padding-left: 138px;margin-top: 51px;margin-bottom: 0px;}
.p1311{text-align: left;padding-left: 138px;padding-right: 273px;margin-top: 51px;margin-bottom: 0px;}
.p1312{text-align: left;padding-left: 138px;margin-top: 32px;margin-bottom: 0px;}
.p1313{text-align: left;padding-left: 51px;margin-top: 31px;margin-bottom: 0px;}
.p1314{text-align: left;padding-left: 7px;margin-top: 87px;margin-bottom: 0px;}
.p1315{text-align: left;padding-left: 7px;margin-top: 20px;margin-bottom: 0px;}
.p1316{text-align: left;padding-left: 7px;margin-top: 130px;margin-bottom: 0px;}
.p1317{text-align: left;padding-left: 7px;padding-right: 88px;margin-top: 22px;margin-bottom: 0px;}
.p1318{text-align: center;padding-right: 41px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px;white-space: nowrap;}
.p1319{text-align: right;padding-right: 65px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px;white-space: nowrap;}
.p1320{text-align: center;padding-right: 40px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px;white-space: nowrap;}
.p1321{text-align: right;padding-right: 77px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px;white-space: nowrap;}
.p1322{text-align: left;padding-left: 7px;margin-top: 7px;margin-bottom: 0px;}
.p1323{text-align: left;padding-left: 7px;margin-top: 43px;margin-bottom: 0px;}
.p1324{text-align: left;padding-left: 7px;margin-top: 94px;margin-bottom: 0px;}
.p1325{text-align: left;padding-left: 7px;padding-right: 125px;margin-top: 48px;margin-bottom: 0px;}
.p1326{text-align: left;padding-left: 7px;padding-right: 125px;margin-top: 19px;margin-bottom: 0px;}
.p1327{text-align: left;padding-left: 26px;margin-top: 18px;margin-bottom: 0px;}
.p1328{text-align: left;padding-left: 26px;margin-top: 1px;margin-bottom: 0px;}
.p1329{text-align: left;padding-left: 26px;margin-top: 2px;margin-bottom: 0px;}
.p1330{text-align: left;padding-left: 7px;padding-right: 95px;margin-top: 38px;margin-bottom: 0px;}
.p1331{text-align: left;padding-left: 26px;padding-right: 106px;margin-top: 1px;margin-bottom: 0px;}
.p1332{text-align: left;padding-left: 26px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px;}
.p1333{text-align: left;padding-left: 9px;margin-top: 19px;margin-bottom: 0px;}
.p1334{text-align: justify;padding-left: 94px;padding-right: 122px;margin-top: 49px;margin-bottom: 0px;}
.p1335{text-align: left;padding-left: 94px;padding-right: 95px;margin-top: 38px;margin-bottom: 0px;}
.p1336{text-align: left;padding-left: 113px;margin-top: 19px;margin-bottom: 0px;}
.p1337{text-align: left;padding-left: 94px;margin-top: 38px;margin-bottom: 0px;}
.p1338{text-align: left;padding-left: 94px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px;}
.p1339{text-align: left;padding-left: 94px;padding-right: 141px;margin-top: 40px;margin-bottom: 0px;}
.p1340{text-align: left;padding-left: 7px;padding-right: 134px;margin-top: 49px;margin-bottom: 0px;}
.p1341{text-align: left;padding-left: 94px;margin-top: 31px;margin-bottom: 0px;}
.p1342{text-align: left;padding-left: 94px;padding-right: 143px;margin-top: 19px;margin-bottom: 0px;}
.p1343{text-align: left;padding-left: 94px;padding-right: 111px;margin-top: 19px;margin-bottom: 0px;}
.p1344{text-align: left;padding-left: 138px;padding-right: 185px;margin-top: 19px;margin-bottom: 0px;text-indent: -24px;}
.p1345{text-align: left;padding-left: 113px;margin-top: 8px;margin-bottom: 0px;}
.p1346{text-align: left;padding-left: 138px;padding-right: 280px;margin-top: 12px;margin-bottom: 0px;text-indent: -24px;}
.p1347{text-align: left;padding-left: 138px;margin-top: 10px;margin-bottom: 0px;}
.p1348{text-align: left;padding-left: 138px;padding-right: 273px;margin-top: 50px;margin-bottom: 0px;}
.p1349{text-align: left;padding-left: 51px;margin-top: 59px;margin-bottom: 0px;}
.p1350{text-align: left;padding-left: 7px;padding-right: 98px;margin-top: 48px;margin-bottom: 0px;}
.p1351{text-align: left;padding-left: 7px;padding-right: 147px;margin-top: 19px;margin-bottom: 0px;}
.p1352{text-align: left;padding-left: 7px;padding-right: 125px;margin-top: 38px;margin-bottom: 0px;}
.p1353{text-align: left;padding-left: 94px;padding-right: 109px;margin-top: 31px;margin-bottom: 0px;}
.p1354{text-align: left;padding-left: 113px;margin-top: 16px;margin-bottom: 0px;}
.p1355{text-align: left;padding-left: 94px;padding-right: 98px;margin-top: 38px;margin-bottom: 0px;}
.p1356{text-align: left;padding-left: 94px;padding-right: 126px;margin-top: 37px;margin-bottom: 0px;}
.p1357{text-align: left;padding-left: 113px;margin-top: 22px;margin-bottom: 0px;}
.p1358{text-align: left;padding-left: 7px;padding-right: 126px;margin-top: 49px;margin-bottom: 0px;}
.p1359{text-align: left;padding-left: 94px;padding-right: 105px;margin-top: 19px;margin-bottom: 0px;}
.p1360{text-align: left;padding-left: 138px;padding-right: 247px;margin-top: 19px;margin-bottom: 0px;text-indent: -24px;}
.p1361{text-align: left;padding-left: 113px;margin-top: 12px;margin-bottom: 0px;}
.p1362{text-align: left;padding-left: 138px;margin-top: 12px;margin-bottom: 0px;}
.p1363{text-align: justify;padding-left: 76px;padding-right: 343px;margin-top: 17px;margin-bottom: 0px;}
.p1364{text-align: justify;padding-left: 76px;padding-right: 305px;margin-top: 147px;margin-bottom: 0px;}
.p1365{text-align: left;padding-left: 76px;margin-top: 10px;margin-bottom: 0px;}
.p1366{text-align: justify;padding-left: 99px;padding-right: 303px;margin-top: 11px;margin-bottom: 0px;text-indent: -23px;}
.p1367{text-align: justify;padding-left: 76px;margin-top: 11px;margin-bottom: 0px;}
.p1368{text-align: justify;padding-left: 99px;padding-right: 311px;margin-top: 11px;margin-bottom: 0px;text-indent: -23px;}
.p1369{text-align: left;padding-left: 99px;padding-right: 309px;margin-top: 12px;margin-bottom: 0px;text-indent: -23px;}
.p1370{text-align: justify;padding-left: 99px;padding-right: 302px;margin-top: 12px;margin-bottom: 0px;text-indent: -23px;}
.p1371{text-align: left;padding-left: 473px;margin-top: 138px;margin-bottom: 0px;}
.p1372{text-align: justify;padding-left: 90px;padding-right: 76px;margin-top: 18px;margin-bottom: 0px;text-indent: -24px;}
.p1373{text-align: left;padding-left: 66px;padding-right: 80px;margin-top: 37px;margin-bottom: 0px;}
.p1374{text-align: justify;padding-left: 90px;padding-right: 89px;margin-top: 11px;margin-bottom: 0px;text-indent: -24px;}
.p1375{text-align: left;padding-left: 90px;padding-right: 83px;margin-top: 11px;margin-bottom: 0px;text-indent: -24px;}
.p1376{text-align: left;padding-left: 90px;padding-right: 77px;margin-top: 12px;margin-bottom: 0px;text-indent: -24px;}
.p1377{text-align: justify;padding-left: 90px;padding-right: 129px;margin-top: 11px;margin-bottom: 0px;text-indent: -24px;}
.p1378{text-align: justify;padding-left: 23px;padding-right: 303px;margin-top: 18px;margin-bottom: 0px;text-indent: -23px;}
.p1379{text-align: justify;margin-top: 18px;margin-bottom: 0px;}
.p1380{text-align: left;padding-right: 313px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px;}
.p1381{text-align: left;padding-left: 397px;margin-top: 415px;margin-bottom: 0px;}
.p1382{text-align: left;padding-left: 76px;margin-top: 7px;margin-bottom: 0px;}
.p1383{text-align: left;padding-left: 76px;margin-top: 6px;margin-bottom: 0px;}
.p1384{text-align: left;padding-left: 76px;padding-right: 381px;margin-top: 23px;margin-bottom: 0px;}
.p1385{text-align: left;padding-left: 76px;margin-top: 16px;margin-bottom: 0px;}
.p1386{text-align: left;padding-left: 473px;margin-top: 42px;margin-bottom: 0px;}
.p1387{text-align: justify;padding-left: 76px;padding-right: 85px;margin-top: 36px;margin-bottom: 0px;}
.p1388{text-align: justify;padding-left: 66px;padding-right: 76px;margin-top: 43px;margin-bottom: 0px;}
.p1389{text-align: left;padding-right: 305px;margin-top: 18px;margin-bottom: 0px;}
.p1390{text-align: justify;padding-right: 298px;margin-top: 19px;margin-bottom: 0px;}
.p1391{text-align: justify;padding-right: 298px;margin-top: 15px;margin-bottom: 0px;}
.p1392{text-align: left;padding-left: 397px;margin-top: 105px;margin-bottom: 0px;}
.p1393{text-align: justify;padding-left: 66px;padding-right: 70px;margin-top: 17px;margin-bottom: 0px;}
.p1394{text-align: justify;padding-left: 66px;padding-right: 75px;margin-top: 15px;margin-bottom: 0px;}
.p1395{text-align: left;padding-left: 66px;padding-right: 76px;margin-top: 16px;margin-bottom: 0px;}
.p1396{text-align: left;padding-left: 66px;padding-right: 79px;margin-top: 16px;margin-bottom: 0px;}
.p1397{text-align: left;padding-left: 66px;margin-top: 121px;margin-bottom: 0px;}
.p1398{text-align: left;padding-left: 76px;padding-right: 304px;margin-top: 17px;margin-bottom: 0px;}
.p1399{text-align: left;padding-left: 76px;margin-top: 144px;margin-bottom: 0px;}
.p1400{text-align: justify;padding-left: 76px;margin-top: 4px;margin-bottom: 0px;}
.p1401{text-align: justify;padding-left: 99px;padding-right: 328px;margin-top: 6px;margin-bottom: 0px;text-indent: -23px;}
.p1402{text-align: justify;padding-left: 99px;padding-right: 319px;margin-top: 6px;margin-bottom: 0px;text-indent: -23px;}
.p1403{text-align: justify;padding-left: 99px;padding-right: 335px;margin-top: 5px;margin-bottom: 0px;text-indent: -23px;}
.p1404{text-align: justify;padding-left: 99px;padding-right: 355px;margin-top: 6px;margin-bottom: 0px;text-indent: -23px;}
.p1405{text-align: justify;padding-left: 99px;padding-right: 303px;margin-top: 6px;margin-bottom: 0px;text-indent: -23px;}
.p1406{text-align: left;padding-left: 473px;margin-top: 70px;margin-bottom: 0px;}
.p1407{text-align: justify;padding-left: 24px;padding-right: 76px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px;text-indent: -24px;}
.p1408{text-align: justify;padding-left: 24px;padding-right: 76px;margin-top: 6px;margin-bottom: 0px;text-indent: -24px;}
.p1409{text-align: justify;padding-left: 24px;padding-right: 90px;margin-top: 6px;margin-bottom: 0px;text-indent: -24px;}
.p1410{text-align: justify;padding-left: 24px;padding-right: 76px;margin-top: 5px;margin-bottom: 0px;text-indent: -24px;}
.p1411{text-align: justify;padding-left: 24px;padding-right: 76px;margin-top: 4px;margin-bottom: 0px;text-indent: -24px;}
.p1412{text-align: left;margin-top: 114px;margin-bottom: 0px;}
.p1413{text-align: justify;padding-left: 23px;padding-right: 324px;margin-top: 6px;margin-bottom: 0px;text-indent: -23px;}
.p1414{text-align: justify;padding-left: 23px;padding-right: 303px;margin-top: 5px;margin-bottom: 0px;text-indent: -23px;}
.p1415{text-align: justify;padding-left: 23px;padding-right: 335px;margin-top: 4px;margin-bottom: 0px;text-indent: -23px;}
.p1416{text-align: left;padding-left: 397px;margin-top: 335px;margin-bottom: 0px;}
.p1417{text-align: left;padding-left: 76px;padding-right: 332px;margin-top: 17px;margin-bottom: 0px;}
.p1418{text-align: left;padding-left: 76px;padding-right: 302px;margin-top: 147px;margin-bottom: 0px;}
.p1419{text-align: left;padding-left: 76px;margin-top: 26px;margin-bottom: 0px;}
.p1420{text-align: justify;padding-left: 99px;padding-right: 303px;margin-top: 5px;margin-bottom: 0px;text-indent: -23px;}
.p1421{text-align: justify;padding-left: 90px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px;}
.p1422{text-align: justify;padding-left: 90px;padding-right: 71px;margin-top: 6px;margin-bottom: 0px;text-indent: -24px;}
.p1423{text-align: justify;padding-left: 90px;padding-right: 156px;margin-top: 6px;margin-bottom: 0px;text-indent: -24px;}
.p1424{text-align: justify;padding-left: 99px;padding-right: 303px;margin-top: 30px;margin-bottom: 0px;text-indent: -23px;}
.p1425{text-align: left;padding-left: 76px;padding-right: 431px;margin-top: 34px;margin-bottom: 0px;}
.p1426{text-align: justify;padding-left: 99px;padding-right: 326px;margin-top: 4px;margin-bottom: 0px;text-indent: -23px;}
.p1427{text-align: justify;padding-left: 99px;padding-right: 317px;margin-top: 5px;margin-bottom: 0px;text-indent: -23px;}
.p1428{text-align: justify;padding-left: 99px;padding-right: 318px;margin-top: 6px;margin-bottom: 0px;text-indent: -23px;}
.p1429{text-align: justify;padding-left: 99px;padding-right: 326px;margin-top: 6px;margin-bottom: 0px;text-indent: -23px;}
.p1430{text-align: right;padding-right: 303px;margin-top: 39px;margin-bottom: 0px;}
.p1431{text-align: justify;padding-left: 90px;padding-right: 119px;margin-top: 6px;margin-bottom: 0px;text-indent: -24px;}
.p1432{text-align: left;padding-left: 90px;padding-right: 107px;margin-top: 6px;margin-bottom: 0px;text-indent: -24px;}
.p1433{text-align: justify;padding-left: 90px;padding-right: 106px;margin-top: 4px;margin-bottom: 0px;text-indent: -24px;}
.p1434{text-align: justify;padding-left: 90px;margin-top: 1px;margin-bottom: 0px;}
.p1435{text-align: justify;padding-left: 90px;padding-right: 156px;margin-top: 5px;margin-bottom: 0px;text-indent: -24px;}
.p1436{text-align: left;padding-left: 66px;margin-top: 63px;margin-bottom: 0px;}
.p1437{text-align: left;padding-left: 76px;padding-right: 311px;margin-top: 35px;margin-bottom: 0px;}
.p1438{text-align: justify;padding-left: 99px;padding-right: 345px;margin-top: 6px;margin-bottom: 0px;text-indent: -23px;}
.p1439{text-align: justify;padding-left: 99px;padding-right: 298px;margin-top: 6px;margin-bottom: 0px;text-indent: -23px;}
.p1440{text-align: justify;padding-left: 99px;padding-right: 338px;margin-top: 6px;margin-bottom: 0px;text-indent: -23px;}
.p1441{text-align: right;padding-right: 303px;margin-top: 34px;margin-bottom: 0px;}
.p1442{text-align: left;margin-top: 475px;margin-bottom: 0px;}
.p1443{text-align: left;padding-left: 76px;padding-right: 307px;margin-top: 17px;margin-bottom: 0px;}
.p1444{text-align: justify;padding-left: 76px;padding-right: 298px;margin-top: 18px;margin-bottom: 0px;}
.p1445{text-align: justify;padding-left: 76px;padding-right: 302px;margin-top: 18px;margin-bottom: 0px;}
.p1446{text-align: justify;padding-left: 76px;padding-right: 297px;margin-top: 19px;margin-bottom: 0px;}
.p1447{text-align: left;padding-left: 473px;margin-top: 45px;margin-bottom: 0px;}
.p1448{text-align: justify;padding-left: 66px;padding-right: 71px;margin-top: 19px;margin-bottom: 0px;}
.p1449{text-align: justify;padding-left: 90px;padding-right: 123px;margin-top: 3px;margin-bottom: 0px;text-indent: -24px;}
.p1450{text-align: left;padding-left: 90px;padding-right: 95px;margin-top: 4px;margin-bottom: 0px;text-indent: -24px;}
.p1451{text-align: left;padding-left: 90px;padding-right: 81px;margin-top: 2px;margin-bottom: 0px;text-indent: -24px;}
.p1452{text-align: justify;padding-left: 23px;padding-right: 302px;margin-top: 30px;margin-bottom: 0px;text-indent: -23px;}
.p1453{text-align: justify;padding-right: 302px;margin-top: 19px;margin-bottom: 0px;}
.p1454{text-align: justify;padding-right: 302px;margin-top: 18px;margin-bottom: 0px;}
.p1455{text-align: justify;padding-left: 66px;padding-right: 76px;margin-top: 47px;margin-bottom: 0px;}
.p1456{text-align: justify;padding-left: 23px;padding-right: 303px;margin-top: 23px;margin-bottom: 0px;text-indent: -23px;}
.p1457{text-align: left;padding-right: 303px;margin-top: 16px;margin-bottom: 0px;}
.p1458{text-align: justify;padding-left: 66px;padding-right: 71px;margin-top: 47px;margin-bottom: 0px;}
.p1459{text-align: left;padding-left: 66px;margin-top: 546px;margin-bottom: 0px;}
.p1460{text-align: justify;padding-left: 4px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px;}
.p1461{text-align: justify;padding-left: 4px;margin-top: 2px;margin-bottom: 0px;}
.p1462{text-align: justify;padding-left: 17px;margin-top: 2px;margin-bottom: 0px;}
.p1463{text-align: justify;padding-left: 17px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px;}
.p1464{text-align: justify;padding-left: 17px;padding-right: 49px;margin-top: 2px;margin-bottom: 0px;text-indent: -13px;}
.p1465{text-align: justify;padding-left: 4px;margin-top: 1px;margin-bottom: 0px;}
.p1466{text-align: justify;padding-left: 17px;padding-right: 35px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px;}
.p1467{text-align: left;padding-left: 17px;padding-right: 28px;margin-top: 1px;margin-bottom: 0px;text-indent: -13px;}
.p1468{text-align: justify;padding-left: 17px;padding-right: 54px;margin-top: 2px;margin-bottom: 0px;text-indent: -13px;}
.p1469{text-align: justify;padding-left: 17px;padding-right: 58px;margin-top: 2px;margin-bottom: 0px;text-indent: -17px;}
.p1470{text-align: justify;padding-left: 17px;padding-right: 64px;margin-top: 2px;margin-bottom: 0px;text-indent: -17px;}
.p1471{text-align: justify;margin-top: 2px;margin-bottom: 0px;}
.p1472{text-align: justify;padding-left: 17px;padding-right: 46px;margin-top: 1px;margin-bottom: 0px;text-indent: -17px;}
.p1473{text-align: justify;padding-left: 17px;padding-right: 19px;margin-top: 2px;margin-bottom: 0px;text-indent: -17px;}
.p1474{text-align: left;padding-left: 17px;padding-right: 26px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px;}
.p1475{text-align: left;padding-left: 17px;padding-right: 127px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px;}
.p1476{text-align: left;padding-left: 17px;padding-right: 138px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px;}
.p1477{text-align: left;padding-left: 17px;padding-right: 34px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px;}
.p1478{text-align: left;padding-left: 17px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px;}
.p1479{text-align: justify;padding-left: 17px;padding-right: 30px;margin-top: 2px;margin-bottom: 0px;text-indent: -17px;}
.p1480{text-align: left;padding-left: 17px;padding-right: 152px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px;}
.p1481{text-align: left;padding-left: 17px;margin-top: 2px;margin-bottom: 0px;}
.p1482{text-align: left;padding-left: 17px;padding-right: 171px;margin-top: 2px;margin-bottom: 0px;}
.p1483{text-align: justify;padding-left: 17px;padding-right: 162px;margin-top: 1px;margin-bottom: 0px;text-indent: -17px;}
.p1484{text-align: justify;padding-left: 17px;padding-right: 182px;margin-top: 2px;margin-bottom: 0px;text-indent: -17px;}
.p1485{text-align: justify;padding-left: 17px;padding-right: 148px;margin-top: 2px;margin-bottom: 0px;text-indent: -17px;}
.p1486{text-align: justify;padding-left: 17px;padding-right: 153px;margin-top: 2px;margin-bottom: 0px;text-indent: -17px;}
.p1487{text-align: justify;padding-left: 17px;padding-right: 155px;margin-top: 4px;margin-bottom: 0px;text-indent: -17px;}
.p1488{text-align: justify;padding-left: 17px;padding-right: 157px;margin-top: 3px;margin-bottom: 0px;text-indent: -17px;}
.p1489{text-align: justify;padding-left: 17px;padding-right: 163px;margin-top: 2px;margin-bottom: 0px;text-indent: -17px;}
.p1490{text-align: left;padding-left: 17px;padding-right: 156px;margin-top: 2px;margin-bottom: 0px;text-indent: -17px;}
.p1491{text-align: justify;padding-left: 17px;padding-right: 183px;margin-top: 2px;margin-bottom: 0px;text-indent: -17px;}
.p1492{text-align: justify;padding-left: 17px;padding-right: 205px;margin-top: 2px;margin-bottom: 0px;text-indent: -17px;}
.p1493{text-align: justify;padding-left: 17px;padding-right: 188px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px;text-indent: -17px;}
.p1494{text-align: justify;padding-left: 17px;padding-right: 185px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px;}
.p1495{text-align: justify;padding-left: 17px;padding-right: 37px;margin-top: 2px;margin-bottom: 0px;text-indent: -17px;}
.p1496{text-align: justify;padding-left: 17px;padding-right: 50px;margin-top: 2px;margin-bottom: 0px;text-indent: -17px;}
.p1497{text-align: left;padding-left: 17px;padding-right: 40px;margin-top: 2px;margin-bottom: 0px;text-indent: -17px;}
.p1498{text-align: justify;padding-left: 17px;padding-right: 34px;margin-top: 1px;margin-bottom: 0px;text-indent: -17px;}
.p1499{text-align: left;padding-left: 17px;padding-right: 43px;margin-top: 2px;margin-bottom: 0px;text-indent: -17px;}
.p1500{text-align: left;padding-left: 17px;padding-right: 38px;margin-top: 2px;margin-bottom: 0px;text-indent: -17px;}
.p1501{text-align: left;padding-left: 17px;padding-right: 69px;margin-top: 2px;margin-bottom: 0px;text-indent: -17px;}
.p1502{text-align: justify;padding-left: 17px;padding-right: 27px;margin-top: 2px;margin-bottom: 0px;text-indent: -17px;}
.p1503{text-align: justify;padding-left: 17px;padding-right: 21px;margin-top: 3px;margin-bottom: 0px;text-indent: -17px;}
.p1504{text-align: justify;padding-left: 17px;padding-right: 31px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px;}
.p1505{text-align: justify;padding-left: 17px;padding-right: 41px;margin-top: 2px;margin-bottom: 0px;text-indent: -17px;}
.p1506{text-align: justify;padding-left: 17px;padding-right: 39px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px;}
.p1507{text-align: justify;padding-left: 17px;padding-right: 34px;margin-top: 2px;margin-bottom: 0px;text-indent: -17px;}
.p1508{text-align: justify;padding-left: 17px;padding-right: 28px;margin-top: 2px;margin-bottom: 0px;text-indent: -17px;}
.p1509{text-align: left;padding-left: 17px;padding-right: 53px;margin-top: 2px;margin-bottom: 0px;text-indent: -17px;}
.p1510{text-align: justify;padding-left: 17px;padding-right: 29px;margin-top: 2px;margin-bottom: 0px;text-indent: -17px;}
.p1511{text-align: left;padding-left: 17px;padding-right: 160px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px;text-indent: -17px;}
.p1512{text-align: justify;padding-left: 17px;padding-right: 161px;margin-top: 2px;margin-bottom: 0px;text-indent: -17px;}
.p1513{text-align: justify;padding-left: 17px;padding-right: 160px;margin-top: 2px;margin-bottom: 0px;text-indent: -17px;}
.p1514{text-align: justify;padding-left: 17px;padding-right: 157px;margin-top: 1px;margin-bottom: 0px;text-indent: -17px;}
.p1515{text-align: justify;padding-left: 17px;padding-right: 200px;margin-top: 2px;margin-bottom: 0px;text-indent: -17px;}
.p1516{text-align: justify;padding-left: 17px;padding-right: 156px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px;}
.p1517{text-align: justify;padding-left: 17px;padding-right: 152px;margin-top: 2px;margin-bottom: 0px;text-indent: -17px;}
.p1518{text-align: left;padding-left: 17px;padding-right: 144px;margin-top: 2px;margin-bottom: 0px;text-indent: -17px;}
.p1519{text-align: justify;padding-left: 17px;padding-right: 168px;margin-top: 1px;margin-bottom: 0px;text-indent: -17px;}
.p1520{text-align: justify;padding-left: 17px;padding-right: 174px;margin-top: 2px;margin-bottom: 0px;text-indent: -17px;}
.p1521{text-align: left;padding-left: 17px;padding-right: 149px;margin-top: 2px;margin-bottom: 0px;text-indent: -17px;}
.p1522{text-align: justify;padding-left: 17px;padding-right: 167px;margin-top: 1px;margin-bottom: 0px;text-indent: -17px;}
.p1523{text-align: left;padding-left: 1px;margin-top: 81px;margin-bottom: 0px;}
.p1524{text-align: center;padding-left: 1px;padding-right: 20px;margin-top: 1px;margin-bottom: 0px;}
.p1525{text-align: left;padding-left: 1px;padding-right: 106px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px;text-indent: 15px;}
.p1526{text-align: left;padding-left: 16px;padding-right: 15px;margin-top: 1px;margin-bottom: 0px;text-indent: -14px;}
.p1527{text-align: left;padding-left: 16px;padding-right: 69px;margin-top: 2px;margin-bottom: 0px;text-indent: -14px;}
.p1528{text-align: left;padding-left: 16px;padding-right: 37px;margin-top: 2px;margin-bottom: 0px;text-indent: -14px;}
.p1529{text-align: left;padding-left: 1px;margin-top: 2px;margin-bottom: 0px;}
.p1530{text-align: left;padding-left: 16px;padding-right: 37px;margin-top: 1px;margin-bottom: 0px;text-indent: -14px;}
.p1531{text-align: left;padding-left: 16px;padding-right: 49px;margin-top: 2px;margin-bottom: 0px;text-indent: -14px;}
.p1532{text-align: left;padding-left: 16px;padding-right: 34px;margin-top: 2px;margin-bottom: 0px;text-indent: -14px;}
.p1533{text-align: left;padding-left: 16px;padding-right: 24px;margin-top: 2px;margin-bottom: 0px;text-indent: -14px;}
.p1534{text-align: left;padding-left: 16px;padding-right: 20px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px;}
.p1535{text-align: left;padding-left: 16px;padding-right: 39px;margin-top: 2px;margin-bottom: 0px;text-indent: -14px;}
.p1536{text-align: left;padding-left: 16px;padding-right: 31px;margin-top: 2px;margin-bottom: 0px;text-indent: -14px;}
.p1537{text-align: left;padding-left: 1px;margin-top: 1px;margin-bottom: 0px;}
.p1538{text-align: left;padding-left: 16px;padding-right: 40px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px;}
.p1539{text-align: left;padding-left: 16px;padding-right: 38px;margin-top: 2px;margin-bottom: 0px;text-indent: -14px;}
.p1540{text-align: left;padding-left: 1px;padding-right: 25px;margin-top: 2px;margin-bottom: 0px;}
.p1541{text-align: left;padding-left: 1px;padding-right: 60px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px;text-indent: 15px;}
.p1542{text-align: left;padding-left: 1px;padding-right: 32px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px;text-indent: 15px;}
.p1543{text-align: left;padding-right: 197px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px;}
.p1544{text-align: left;padding-left: 15px;margin-top: 1px;margin-bottom: 0px;}
.p1545{text-align: left;padding-left: 15px;padding-right: 171px;margin-top: 1px;margin-bottom: 0px;text-indent: -14px;}
.p1546{text-align: left;padding-left: 15px;padding-right: 155px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px;}
.p1547{text-align: justify;padding-left: 15px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px;}
.p1548{text-align: left;padding-left: 15px;padding-right: 165px;margin-top: 2px;margin-bottom: 0px;text-indent: -14px;}
.p1549{text-align: left;padding-right: 161px;margin-top: 2px;margin-bottom: 0px;}
.p1550{text-align: left;padding-right: 179px;margin-top: 1px;margin-bottom: 0px;}
.p1551{text-align: left;padding-left: 15px;padding-right: 157px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px;}
.p1552{text-align: left;padding-left: 15px;padding-right: 154px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px;text-indent: -14px;}
.p1553{text-align: left;padding-left: 15px;padding-right: 150px;margin-top: 1px;margin-bottom: 0px;text-indent: -14px;}
.p1554{text-align: left;padding-left: 15px;padding-right: 170px;margin-top: 2px;margin-bottom: 0px;text-indent: -14px;}
.p1555{text-align: left;padding-left: 15px;padding-right: 157px;margin-top: 1px;margin-bottom: 0px;text-indent: -14px;}
.p1556{text-align: left;padding-left: 15px;padding-right: 184px;margin-top: 2px;margin-bottom: 0px;text-indent: -14px;}
.p1557{text-align: left;padding-right: 60px;margin-top: 2px;margin-bottom: 0px;}
.p1558{text-align: left;padding-right: 20px;margin-top: 2px;margin-bottom: 0px;}
.p1559{text-align: justify;padding-left: 15px;padding-right: 32px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px;}
.p1560{text-align: left;padding-right: 45px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px;text-indent: 15px;}
.p1561{text-align: left;padding-left: 15px;padding-right: 27px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px;text-indent: -14px;}
.p1562{text-align: left;padding-left: 15px;padding-right: 25px;margin-top: 2px;margin-bottom: 0px;text-indent: -14px;}
.p1563{text-align: left;padding-left: 15px;padding-right: 91px;margin-top: 2px;margin-bottom: 0px;text-indent: -14px;}
.p1564{text-align: left;padding-right: 93px;margin-top: 1px;margin-bottom: 0px;}
.p1565{text-align: left;padding-left: 15px;padding-right: 39px;margin-top: 2px;margin-bottom: 0px;text-indent: -14px;}
.p1566{text-align: left;padding-right: 18px;margin-top: 2px;margin-bottom: 0px;}
.p1567{text-align: left;padding-left: 15px;padding-right: 29px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px;text-indent: -14px;}
.p1568{text-align: left;padding-right: 48px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px;text-indent: 15px;}
.p1569{text-align: left;padding-right: 34px;margin-top: 1px;margin-bottom: 0px;}
.p1570{text-align: left;padding-left: 15px;padding-right: 24px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px;}
.p1571{text-align: left;padding-left: 15px;padding-right: 18px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px;}
.p1572{text-align: left;padding-left: 15px;padding-right: 36px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px;}
.p1573{text-align: left;padding-left: 15px;padding-right: 167px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px;}
.p1574{text-align: left;padding-left: 15px;padding-right: 177px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px;text-indent: -14px;}
.p1575{text-align: left;padding-left: 15px;padding-right: 154px;margin-top: 1px;margin-bottom: 0px;text-indent: -14px;}
.p1576{text-align: left;padding-left: 15px;padding-right: 161px;margin-top: 2px;margin-bottom: 0px;text-indent: -14px;}
.p1577{text-align: left;padding-left: 15px;padding-right: 173px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px;}
.p1578{text-align: justify;padding-right: 200px;margin-top: 2px;margin-bottom: 0px;}
.p1579{text-align: left;padding-left: 15px;padding-right: 192px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px;}
.p1580{text-align: left;padding-right: 167px;margin-top: 2px;margin-bottom: 0px;}
.p1581{text-align: center;padding-right: 154px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px;}
.p1582{text-align: left;padding-left: 15px;padding-right: 175px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px;text-indent: -14px;}
.p1583{text-align: left;padding-left: 15px;padding-right: 163px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px;text-indent: -14px;}
.p1584{text-align: left;padding-left: 15px;padding-right: 166px;margin-top: 1px;margin-bottom: 0px;text-indent: -14px;}
.p1585{text-align: justify;padding-left: 15px;padding-right: 159px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px;}
.p1586{text-align: left;padding-left: 15px;padding-right: 177px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px;}
.p1587{text-align: justify;padding-left: 15px;padding-right: 407px;margin-top: 1px;margin-bottom: 0px;text-indent: -14px;}
.td0{padding: 0px;margin: 0px;width: 398px;vertical-align: bottom;}
.td1{padding: 0px;margin: 0px;width: 17px;vertical-align: bottom;}
.td2{padding: 0px;margin: 0px;width: 26px;vertical-align: bottom;}
.td3{padding: 0px;margin: 0px;width: 372px;vertical-align: bottom;}
.td4{padding: 0px;margin: 0px;width: 400px;vertical-align: bottom;}
.td5{padding: 0px;margin: 0px;width: 16px;vertical-align: bottom;}
.td6{padding: 0px;margin: 0px;width: 366px;vertical-align: bottom;}
.td7{padding: 0px;margin: 0px;width: 15px;vertical-align: bottom;}
.td8{padding: 0px;margin: 0px;width: 415px;vertical-align: bottom;}
.td9{padding: 0px;margin: 0px;width: 67px;vertical-align: bottom;}
.td10{padding: 0px;margin: 0px;width: 30px;vertical-align: bottom;}
.td11{padding: 0px;margin: 0px;width: 371px;vertical-align: bottom;}
.td12{padding: 0px;margin: 0px;width: 27px;vertical-align: bottom;}
.td13{padding: 0px;margin: 0px;width: 362px;vertical-align: bottom;}
.td14{padding: 0px;margin: 0px;width: 18px;vertical-align: bottom;}
.td15{padding: 0px;margin: 0px;width: 51px;vertical-align: bottom;}
.td16{padding: 0px;margin: 0px;width: 320px;vertical-align: bottom;}
.td17{padding: 0px;margin: 0px;width: 100px;vertical-align: bottom;}
.td18{padding: 0px;margin: 0px;width: 382px;vertical-align: bottom;}
.td19{padding: 0px;margin: 0px;width: 355px;vertical-align: bottom;}
.td20{padding: 0px;margin: 0px;width: 389px;vertical-align: bottom;}
.td21{padding: 0px;margin: 0px;width: 98px;vertical-align: bottom;}
.td22{padding: 0px;margin: 0px;width: 29px;vertical-align: bottom;}
.td23{padding: 0px;margin: 0px;width: 360px;vertical-align: bottom;}
.td24{padding: 0px;margin: 0px;width: 455px;vertical-align: bottom;}
.td25{padding: 0px;margin: 0px;width: 388px;vertical-align: bottom;}
.td26{padding: 0px;margin: 0px;width: 99px;vertical-align: bottom;}
.td27{padding: 0px;margin: 0px;width: 359px;vertical-align: bottom;}
.td28{padding: 0px;margin: 0px;width: 25px;vertical-align: bottom;}
.td29{padding: 0px;margin: 0px;width: 367px;vertical-align: bottom;}
.td30{padding: 0px;margin: 0px;width: 24px;vertical-align: bottom;}
.td31{padding: 0px;margin: 0px;width: 392px;vertical-align: bottom;}
.td32{padding: 0px;margin: 0px;width: 56px;vertical-align: bottom;}
.td33{padding: 0px;margin: 0px;width: 311px;vertical-align: bottom;}
.td34{padding: 0px;margin: 0px;width: 307px;vertical-align: bottom;}
.td35{padding: 0px;margin: 0px;width: 363px;vertical-align: bottom;}
.td36{padding: 0px;margin: 0px;width: 449px;vertical-align: bottom;}
.td37{padding: 0px;margin: 0px;width: 38px;vertical-align: bottom;}
.td38{padding: 0px;margin: 0px;width: 28px;vertical-align: bottom;}
.td39{padding: 0px;margin: 0px;width: 332px;vertical-align: bottom;}
.td40{padding: 0px;margin: 0px;width: 123px;vertical-align: bottom;}
.td41{padding: 0px;margin: 0px;width: 292px;vertical-align: bottom;}
.td42{padding: 0px;margin: 0px;width: 482px;vertical-align: bottom;}
.td43{padding: 0px;margin: 0px;width: 96px;vertical-align: bottom;}
.td44{padding: 0px;margin: 0px;width: 319px;vertical-align: bottom;}
.td45{padding: 0px;margin: 0px;width: 264px;vertical-align: bottom;}
.td46{padding: 0px;margin: 0px;width: 410px;vertical-align: bottom;}
.td47{padding: 0px;margin: 0px;width: 77px;vertical-align: bottom;}
.td48{padding: 0px;margin: 0px;width: 215px;vertical-align: bottom;}
.td49{padding: 0px;margin: 0px;width: 106px;vertical-align: bottom;}
.td50{padding: 0px;margin: 0px;width: 81px;vertical-align: bottom;}
.td51{padding: 0px;margin: 0px;width: 134px;vertical-align: bottom;}
.td52{padding: 0px;margin: 0px;width: 201px;vertical-align: bottom;}
.td53{padding: 0px;margin: 0px;width: 401px;vertical-align: bottom;}
.td54{padding: 0px;margin: 0px;width: 86px;vertical-align: bottom;}
.td55{padding: 0px;margin: 0px;width: 23px;vertical-align: bottom;}
.td56{padding: 0px;margin: 0px;width: 146px;vertical-align: bottom;}
.td57{padding: 0px;margin: 0px;width: 32px;vertical-align: bottom;}
.td58{padding: 0px;margin: 0px;width: 37px;vertical-align: bottom;}
.td59{padding: 0px;margin: 0px;width: 147px;vertical-align: bottom;}
.td60{padding: 0px;margin: 0px;width: 31px;vertical-align: bottom;}
.td61{padding: 0px;margin: 0px;width: 183px;vertical-align: bottom;}
.td62{padding: 0px;margin: 0px;width: 93px;vertical-align: bottom;}
.td63{padding: 0px;margin: 0px;width: 76px;vertical-align: bottom;}
.td64{padding: 0px;margin: 0px;width: 114px;vertical-align: bottom;}
.td65{padding: 0px;margin: 0px;width: 69px;vertical-align: bottom;}
.td66{padding: 0px;margin: 0px;width: 115px;vertical-align: bottom;}
.td67{padding: 0px;margin: 0px;width: 178px;vertical-align: bottom;}
.td68{padding: 0px;margin: 0px;width: 22px;vertical-align: bottom;}
.td69{padding: 0px;margin: 0px;width: 125px;vertical-align: bottom;}
.td70{padding: 0px;margin: 0px;width: 181px;vertical-align: bottom;}
.td71{padding: 0px;margin: 0px;width: 152px;vertical-align: bottom;}
.td72{padding: 0px;margin: 0px;width: 49px;vertical-align: bottom;}
.td73{padding: 0px;margin: 0px;width: 149px;vertical-align: bottom;}
.td74{padding: 0px;margin: 0px;width: 35px;vertical-align: bottom;}
.td75{padding: 0px;margin: 0px;width: 122px;vertical-align: bottom;}
.td76{padding: 0px;margin: 0px;width: 58px;vertical-align: bottom;}
.td77{padding: 0px;margin: 0px;width: 34px;vertical-align: bottom;}
.td78{padding: 0px;margin: 0px;width: 41px;vertical-align: bottom;}
.td79{padding: 0px;margin: 0px;width: 46px;vertical-align: bottom;}
.td80{padding: 0px;margin: 0px;width: 61px;vertical-align: bottom;}
.td81{padding: 0px;margin: 0px;width: 214px;vertical-align: bottom;}
.td82{padding: 0px;margin: 0px;width: 108px;vertical-align: bottom;}
.td83{padding: 0px;margin: 0px;width: 107px;vertical-align: bottom;}
.td84{padding: 0px;margin: 0px;width: 92px;vertical-align: bottom;}
.td85{padding: 0px;margin: 0px;width: 52px;vertical-align: bottom;}
.td86{padding: 0px;margin: 0px;width: 73px;vertical-align: bottom;}
.td87{padding: 0px;margin: 0px;width: 202px;vertical-align: bottom;}
.td88{padding: 0px;margin: 0px;width: 70px;vertical-align: bottom;}
.td89{padding: 0px;margin: 0px;width: 21px;vertical-align: bottom;}
.td90{padding: 0px;margin: 0px;width: 60px;vertical-align: bottom;}
.td91{padding: 0px;margin: 0px;width: 43px;vertical-align: bottom;}
.td92{padding: 0px;margin: 0px;width: 48px;vertical-align: bottom;}
.td93{padding: 0px;margin: 0px;width: 133px;vertical-align: bottom;}
.td94{padding: 0px;margin: 0px;width: 91px;vertical-align: bottom;}
.td95{padding: 0px;margin: 0px;width: 104px;vertical-align: bottom;}
.td96{padding: 0px;margin: 0px;width: 64px;vertical-align: bottom;}
.td97{padding: 0px;margin: 0px;width: 203px;vertical-align: bottom;}
.td98{padding: 0px;margin: 0px;width: 213px;vertical-align: bottom;}
.td99{padding: 0px;margin: 0px;width: 416px;vertical-align: bottom;}
.td100{padding: 0px;margin: 0px;width: 157px;vertical-align: bottom;}
.td101{padding: 0px;margin: 0px;width: 130px;vertical-align: bottom;}
.td102{padding: 0px;margin: 0px;width: 44px;vertical-align: bottom;}
.td103{padding: 0px;margin: 0px;width: 200px;vertical-align: bottom;}
.td104{padding: 0px;margin: 0px;width: 89px;vertical-align: bottom;}
.td105{padding: 0px;margin: 0px;width: 109px;vertical-align: bottom;}
.td106{padding: 0px;margin: 0px;width: 50px;vertical-align: bottom;}
.td107{padding: 0px;margin: 0px;width: 47px;vertical-align: bottom;}
.td108{padding: 0px;margin: 0px;width: 80px;vertical-align: bottom;}
.td109{padding: 0px;margin: 0px;width: 14px;vertical-align: bottom;}
.td110{padding: 0px;margin: 0px;width: 110px;vertical-align: bottom;}
.td111{padding: 0px;margin: 0px;width: 95px;vertical-align: bottom;}
.td112{padding: 0px;margin: 0px;width: 105px;vertical-align: bottom;}
.td113{padding: 0px;margin: 0px;width: 63px;vertical-align: bottom;}
.td114{padding: 0px;margin: 0px;width: 36px;vertical-align: bottom;}
.td115{padding: 0px;margin: 0px;width: 66px;vertical-align: bottom;}
.td116{padding: 0px;margin: 0px;width: 126px;vertical-align: bottom;}
.td117{padding: 0px;margin: 0px;width: 42px;vertical-align: bottom;}
.td118{padding: 0px;margin: 0px;width: 171px;vertical-align: bottom;}
.td119{padding: 0px;margin: 0px;width: 184px;vertical-align: bottom;}
.td120{padding: 0px;margin: 0px;width: 82px;vertical-align: bottom;}
.td121{padding: 0px;margin: 0px;width: 54px;vertical-align: bottom;}
.td122{padding: 0px;margin: 0px;width: 119px;vertical-align: bottom;}
.td123{padding: 0px;margin: 0px;width: 173px;vertical-align: bottom;}
.td124{padding: 0px;margin: 0px;width: 84px;vertical-align: bottom;}
.td125{padding: 0px;margin: 0px;width: 196px;vertical-align: bottom;}
.td126{padding: 0px;margin: 0px;width: 140px;vertical-align: bottom;}
.td127{padding: 0px;margin: 0px;width: 326px;vertical-align: bottom;}
.td128{padding: 0px;margin: 0px;width: 161px;vertical-align: bottom;}
.td129{padding: 0px;margin: 0px;width: 339px;vertical-align: bottom;}
.td130{padding: 0px;margin: 0px;width: 148px;vertical-align: bottom;}
.td131{padding: 0px;margin: 0px;width: 182px;vertical-align: bottom;}
.td132{padding: 0px;margin: 0px;width: 305px;vertical-align: bottom;}
.td133{padding: 0px;margin: 0px;width: 395px;vertical-align: bottom;}
.td134{padding: 0px;margin: 0px;width: 128px;vertical-align: bottom;}
.td135{padding: 0px;margin: 0px;width: 417px;vertical-align: bottom;}
.td136{padding: 0px;margin: 0px;width: 365px;vertical-align: bottom;}
.td137{padding: 0px;margin: 0px;width: 185px;vertical-align: bottom;}
.td138{padding: 0px;margin: 0px;width: 112px;vertical-align: bottom;}
.td139{border-bottom: #008000 1px solid;padding: 0px;margin: 0px;width: 185px;vertical-align: bottom;}
.td140{border-bottom: #008000 1px solid;padding: 0px;margin: 0px;width: 130px;vertical-align: bottom;}
.td141{border-bottom: #008000 1px solid;padding: 0px;margin: 0px;width: 112px;vertical-align: bottom;}
.td142{padding: 0px;margin: 0px;width: 328px;vertical-align: bottom;}
.td143{padding: 0px;margin: 0px;width: 159px;vertical-align: bottom;}
.td144{padding: 0px;margin: 0px;width: 393px;vertical-align: bottom;}
.td145{padding: 0px;margin: 0px;width: 94px;vertical-align: bottom;}
.td146{padding: 0px;margin: 0px;width: 19px;vertical-align: bottom;}
.td147{padding: 0px;margin: 0px;width: 1px;vertical-align: bottom;}
.td148{padding: 0px;margin: 0px;width: 3px;vertical-align: bottom;}
.td149{padding: 0px;margin: 0px;width: 2px;vertical-align: bottom;}
.td150{padding: 0px;margin: 0px;width: 4px;vertical-align: bottom;}
.td151{padding: 0px;margin: 0px;width: 7px;vertical-align: bottom;}
.td152{padding: 0px;margin: 0px;width: 12px;vertical-align: bottom;}
.td153{padding: 0px;margin: 0px;width: 9px;vertical-align: bottom;}
.td154{padding: 0px;margin: 0px;width: 5px;vertical-align: bottom;}
.td155{padding: 0px;margin: 0px;width: 13px;vertical-align: bottom;}
.td156{padding: 0px;margin: 0px;width: 6px;vertical-align: bottom;}
.td157{padding: 0px;margin: 0px;width: 8px;vertical-align: bottom;}
.td158{padding: 0px;margin: 0px;width: 10px;vertical-align: bottom;}
.td159{padding: 0px;margin: 0px;width: 11px;vertical-align: bottom;}
.td160{padding: 0px;margin: 0px;width: 227px;vertical-align: bottom;}
.td161{padding: 0px;margin: 0px;width: 260px;vertical-align: bottom;}
.td162{padding: 0px;margin: 0px;width: 20px;vertical-align: bottom;}
.td163{padding: 0px;margin: 0px;width: 33px;vertical-align: bottom;}
.td164{padding: 0px;margin: 0px;width: 127px;vertical-align: bottom;}
.td165{padding: 0px;margin: 0px;width: 153px;vertical-align: bottom;}
.td166{padding: 0px;margin: 0px;width: 75px;vertical-align: bottom;}
.td167{padding: 0px;margin: 0px;width: 208px;vertical-align: bottom;}
.td168{padding: 0px;margin: 0px;width: 68px;vertical-align: bottom;}
.td169{border-bottom: #008000 1px solid;padding: 0px;margin: 0px;width: 153px;vertical-align: bottom;}
.td170{border-bottom: #008000 1px solid;padding: 0px;margin: 0px;width: 22px;vertical-align: bottom;}
.td171{border-bottom: #008000 1px solid;padding: 0px;margin: 0px;width: 53px;vertical-align: bottom;}
.td172{border-bottom: #008000 1px solid;padding: 0px;margin: 0px;width: 44px;vertical-align: bottom;}
.td173{border-bottom: #008000 1px solid;padding: 0px;margin: 0px;width: 68px;vertical-align: bottom;}
.td174{border-bottom: #008000 1px solid;padding: 0px;margin: 0px;width: 52px;vertical-align: bottom;}
.td175{border-bottom: #008000 1px solid;padding: 0px;margin: 0px;width: 47px;vertical-align: bottom;}
.td176{padding: 0px;margin: 0px;width: 53px;vertical-align: bottom;}
.td177{padding: 0px;margin: 0px;width: 175px;vertical-align: bottom;}
.td178{border-bottom: #008000 1px solid;padding: 0px;margin: 0px;width: 209px;vertical-align: bottom;}
.td179{border-bottom: #008000 1px solid;padding: 0px;margin: 0px;width: 60px;vertical-align: bottom;}
.td180{border-bottom: #008000 1px solid;padding: 0px;margin: 0px;width: 51px;vertical-align: bottom;}
.td181{border-bottom: #008000 1px solid;padding: 0px;margin: 0px;width: 70px;vertical-align: bottom;}
.td182{border-bottom: #008000 1px solid;padding: 0px;margin: 0px;width: 43px;vertical-align: bottom;}
.td183{padding: 0px;margin: 0px;width: 209px;vertical-align: bottom;}
.td184{padding: 0px;margin: 0px;width: 428px;vertical-align: bottom;}
.td185{padding: 0px;margin: 0px;width: 308px;vertical-align: bottom;}
.td186{border-bottom: #000000 1px solid;padding: 0px;margin: 0px;width: 308px;vertical-align: bottom;}
.td187{border-bottom: #000000 1px solid;padding: 0px;margin: 0px;width: 43px;vertical-align: bottom;}
.td188{padding: 0px;margin: 0px;width: 244px;vertical-align: bottom;}
.td189{border-bottom: #000000 1px solid;padding: 0px;margin: 0px;width: 244px;vertical-align: bottom;}
.td190{border-bottom: #000000 1px solid;padding: 0px;margin: 0px;width: 107px;vertical-align: bottom;}
.td191{padding: 0px;margin: 0px;width: 233px;vertical-align: bottom;}
.td192{padding: 0px;margin: 0px;width: 118px;vertical-align: bottom;}
.td193{border-bottom: #000000 1px solid;padding: 0px;margin: 0px;width: 233px;vertical-align: bottom;}
.td194{border-bottom: #000000 1px solid;padding: 0px;margin: 0px;width: 118px;vertical-align: bottom;}
.td195{padding: 0px;margin: 0px;width: 261px;vertical-align: bottom;}
.td196{border-bottom: #008000 1px solid;padding: 0px;margin: 0px;width: 261px;vertical-align: bottom;}
.td197{border-bottom: #008000 1px solid;padding: 0px;margin: 0px;width: 92px;vertical-align: bottom;}
.td198{padding: 0px;margin: 0px;width: 199px;vertical-align: bottom;}
.td199{padding: 0px;margin: 0px;width: 288px;vertical-align: bottom;}
.td200{padding: 0px;margin: 0px;width: 190px;vertical-align: bottom;}
.td201{padding: 0px;margin: 0px;width: 57px;vertical-align: bottom;}
.td202{border-bottom: #008000 1px solid;padding: 0px;margin: 0px;width: 190px;vertical-align: bottom;}
.td203{border-bottom: #008000 1px solid;padding: 0px;margin: 0px;width: 57px;vertical-align: bottom;}
.td204{padding: 0px;margin: 0px;width: 252px;vertical-align: bottom;}
.td205{padding: 0px;margin: 0px;width: 235px;vertical-align: bottom;}
.td206{border-bottom: #000000 1px solid;padding: 0px;margin: 0px;width: 147px;vertical-align: bottom;}
.td207{border-bottom: #000000 1px solid;padding: 0px;margin: 0px;width: 154px;vertical-align: bottom;}
.td208{border-bottom: #000000 1px solid;padding: 0px;margin: 0px;width: 99px;vertical-align: bottom;}
.td209{border-bottom: #000000 1px solid;padding: 0px;margin: 0px;width: 52px;vertical-align: bottom;}
.td210{padding: 0px;margin: 0px;width: 85px;vertical-align: bottom;}
.td211{border-bottom: #008000 1px solid;padding: 0px;margin: 0px;width: 147px;vertical-align: bottom;}
.td212{border-bottom: #008000 1px solid;padding: 0px;margin: 0px;width: 69px;vertical-align: bottom;}
.td213{border-bottom: #008000 1px solid;padding: 0px;margin: 0px;width: 85px;vertical-align: bottom;}
.td214{border-bottom: #008000 1px solid;padding: 0px;margin: 0px;width: 29px;vertical-align: bottom;}
.td215{padding: 0px;margin: 0px;width: 240px;vertical-align: bottom;}
.td216{padding: 0px;margin: 0px;width: 247px;vertical-align: bottom;}
.td217{padding: 0px;margin: 0px;width: 284px;vertical-align: bottom;}
.td218{border-bottom: #008000 1px solid;padding: 0px;margin: 0px;width: 143px;vertical-align: bottom;}
.td219{padding: 0px;margin: 0px;width: 143px;vertical-align: bottom;}
.td220{padding: 0px;margin: 0px;width: 142px;vertical-align: bottom;}
.td221{padding: 0px;margin: 0px;width: 229px;vertical-align: bottom;}
.td222{border-bottom: #000000 1px solid;padding: 0px;margin: 0px;width: 13px;vertical-align: bottom;}
.td223{border-bottom: #000000 1px solid;padding: 0px;margin: 0px;width: 14px;vertical-align: bottom;}
.td224{border-bottom: #000000 1px solid;padding: 0px;margin: 0px;width: 17px;vertical-align: bottom;}
.td225{border-bottom: #000000 1px solid;padding: 0px;margin: 0px;width: 10px;vertical-align: bottom;}
.td226{border-bottom: #000000 1px solid;padding: 0px;margin: 0px;width: 15px;vertical-align: bottom;}
.td227{border-right: #000000 1px solid;border-bottom: #000000 1px solid;padding: 0px;margin: 0px;width: 13px;vertical-align: bottom;}
.td228{border-bottom: #000000 1px solid;padding: 0px;margin: 0px;width: 4px;vertical-align: bottom;}
.td229{border-bottom: #000000 1px solid;padding: 0px;margin: 0px;width: 9px;vertical-align: bottom;}
.td230{border-bottom: #000000 1px solid;padding: 0px;margin: 0px;width: 18px;vertical-align: bottom;}
.td231{border-bottom: #000000 1px solid;padding: 0px;margin: 0px;width: 8px;vertical-align: bottom;}
.td232{border-bottom: #000000 1px solid;padding: 0px;margin: 0px;width: 16px;vertical-align: bottom;}
.td233{border-bottom: #000000 1px solid;padding: 0px;margin: 0px;width: 19px;vertical-align: bottom;}
.td234{border-right: #000000 1px solid;border-bottom: #000000 1px solid;padding: 0px;margin: 0px;width: 14px;vertical-align: bottom;}
.td235{border-right: #000000 1px solid;border-bottom: #000000 1px solid;padding: 0px;margin: 0px;width: 15px;vertical-align: bottom;}
.td236{border-right: #000000 1px solid;border-bottom: #000000 1px solid;padding: 0px;margin: 0px;width: 3px;vertical-align: bottom;}
.td237{border-right: #000000 1px solid;padding: 0px;margin: 0px;width: 12px;vertical-align: bottom;}
.td238{border-right: #000000 1px solid;padding: 0px;margin: 0px;width: 30px;vertical-align: bottom;}
.td239{border-right: #000000 1px solid;padding: 0px;margin: 0px;width: 9px;vertical-align: bottom;}
.td240{border-right: #000000 1px solid;padding: 0px;margin: 0px;width: 31px;vertical-align: bottom;}
.td241{border-right: #000000 1px solid;padding: 0px;margin: 0px;width: 32px;vertical-align: bottom;}
.td242{border-right: #000000 1px solid;padding: 0px;margin: 0px;width: 8px;vertical-align: bottom;}
.td243{border-right: #000000 1px solid;padding: 0px;margin: 0px;width: 7px;vertical-align: bottom;}
.td244{border-right: #000000 1px solid;padding: 0px;margin: 0px;width: 22px;vertical-align: bottom;}
.td245{border-right: #000000 1px solid;border-bottom: #000000 1px solid;padding: 0px;margin: 0px;width: 30px;vertical-align: bottom;}
.td246{border-right: #000000 1px solid;border-bottom: #000000 1px solid;padding: 0px;margin: 0px;width: 31px;vertical-align: bottom;}
.td247{border-right: #000000 1px solid;border-bottom: #000000 1px solid;padding: 0px;margin: 0px;width: 17px;vertical-align: bottom;}
.td248{border-right: #000000 1px solid;border-bottom: #000000 1px solid;padding: 0px;margin: 0px;width: 32px;vertical-align: bottom;}
.td249{border-right: #000000 1px solid;border-bottom: #000000 1px solid;padding: 0px;margin: 0px;width: 18px;vertical-align: bottom;}
.td250{padding: 0px;margin: 0px;width: 120px;vertical-align: bottom;}
.td251{padding: 0px;margin: 0px;width: 179px;vertical-align: bottom;}
.td252{border-right: #000000 1px solid;padding: 0px;margin: 0px;width: 6px;vertical-align: bottom;}
.td253{border-bottom: #000000 1px solid;padding: 0px;margin: 0px;width: 20px;vertical-align: bottom;}
.td254{border-bottom: #000000 1px solid;padding: 0px;margin: 0px;width: 7px;vertical-align: bottom;}
.td255{border-bottom: #000000 1px solid;padding: 0px;margin: 0px;width: 6px;vertical-align: bottom;}
.td256{border-right: #000000 1px solid;border-bottom: #000000 1px solid;padding: 0px;margin: 0px;width: 6px;vertical-align: bottom;}
.td257{border-right: #000000 1px solid;padding: 0px;margin: 0px;width: 119px;vertical-align: bottom;}
.td258{border-right: #000000 1px solid;padding: 0px;margin: 0px;width: 19px;vertical-align: bottom;}
.td259{border-right: #000000 1px solid;padding: 0px;margin: 0px;width: 5px;vertical-align: bottom;}
.td260{border-right: #000000 1px solid;padding: 0px;margin: 0px;width: 18px;vertical-align: bottom;}
.td261{border-right: #000000 1px solid;border-bottom: #000000 1px solid;padding: 0px;margin: 0px;width: 19px;vertical-align: bottom;}
.td262{padding: 0px;margin: 0px;width: 193px;vertical-align: bottom;}
.td263{border-right: #000000 1px solid;padding: 0px;margin: 0px;width: 17px;vertical-align: bottom;}
.td264{padding: 0px;margin: 0px;width: 136px;vertical-align: bottom;}
.td265{border-bottom: #000000 1px solid;padding: 0px;margin: 0px;width: 12px;vertical-align: bottom;}
.td266{border-bottom: #000000 1px solid;padding: 0px;margin: 0px;width: 11px;vertical-align: bottom;}
.td267{border-bottom: #000000 1px solid;padding: 0px;margin: 0px;width: 5px;vertical-align: bottom;}
.td268{border-right: #000000 1px solid;border-bottom: #000000 1px solid;padding: 0px;margin: 0px;width: 4px;vertical-align: bottom;}
.td269{border-right: #000000 1px solid;padding: 0px;margin: 0px;width: 147px;vertical-align: bottom;}
.td270{border-right: #000000 1px solid;padding: 0px;margin: 0px;width: 10px;vertical-align: bottom;}
.td271{border-right: #000000 1px solid;border-bottom: #000000 1px solid;padding: 0px;margin: 0px;width: 5px;vertical-align: bottom;}
.td272{border-right: #000000 1px solid;border-bottom: #000000 1px solid;padding: 0px;margin: 0px;width: 22px;vertical-align: bottom;}
.td273{padding: 0px;margin: 0px;width: 296px;vertical-align: bottom;}
.td274{padding: 0px;margin: 0px;width: 191px;vertical-align: bottom;}
.td275{padding: 0px;margin: 0px;width: 353px;vertical-align: bottom;}
.td276{padding: 0px;margin: 0px;width: 454px;vertical-align: bottom;}
.td277{border-bottom: #008000 1px solid;padding: 0px;margin: 0px;width: 189px;vertical-align: bottom;}
.td278{border-bottom: #008000 1px solid;padding: 0px;margin: 0px;width: 117px;vertical-align: bottom;}
.td279{padding: 0px;margin: 0px;width: 189px;vertical-align: bottom;}
.td280{padding: 0px;margin: 0px;width: 117px;vertical-align: bottom;}
.td281{padding: 0px;margin: 0px;width: 259px;vertical-align: bottom;}
.td282{padding: 0px;margin: 0px;width: 228px;vertical-align: bottom;}
.td283{padding: 0px;margin: 0px;width: 379px;vertical-align: bottom;}
.td284{padding: 0px;margin: 0px;width: 397px;vertical-align: bottom;}
.td285{padding: 0px;margin: 0px;width: 90px;vertical-align: bottom;}
.td286{padding: 0px;margin: 0px;width: 349px;vertical-align: bottom;}
.td287{padding: 0px;margin: 0px;width: 138px;vertical-align: bottom;}
.td288{padding: 0px;margin: 0px;width: 294px;vertical-align: bottom;}
.td289{border-bottom: #000000 1px solid;padding: 0px;margin: 0px;width: 294px;vertical-align: bottom;}
.td290{border-bottom: #000000 1px solid;padding: 0px;margin: 0px;width: 138px;vertical-align: bottom;}
.td291{padding: 0px;margin: 0px;width: 448px;vertical-align: bottom;}
.td292{padding: 0px;margin: 0px;width: 39px;vertical-align: bottom;}
.td293{padding: 0px;margin: 0px;width: 333px;vertical-align: bottom;}
.td294{border-bottom: #000000 1px solid;padding: 0px;margin: 0px;width: 333px;vertical-align: bottom;}
.td295{padding: 0px;margin: 0px;width: 340px;vertical-align: bottom;}
.td296{border-bottom: #000000 1px solid;padding: 0px;margin: 0px;width: 340px;vertical-align: bottom;}
.td297{border-bottom: #000000 1px solid;padding: 0px;margin: 0px;width: 92px;vertical-align: bottom;}
.td298{border-right: #000000 1px solid;padding: 0px;margin: 0px;width: 476px;vertical-align: bottom;}
.td299{border-right: #000000 1px solid;border-top: #000000 1px solid;padding: 0px;margin: 0px;width: 159px;vertical-align: bottom;background: #cccccc;}
.td300{border-right: #000000 1px solid;border-bottom: #000000 1px solid;padding: 0px;margin: 0px;width: 159px;vertical-align: bottom;background: #cccccc;}
.td301{border-left: #000000 1px solid;border-right: #000000 1px solid;border-top: #000000 1px solid;padding: 0px;margin: 0px;width: 162px;vertical-align: bottom;}
.td302{border-right: #000000 1px solid;border-top: #000000 1px solid;padding: 0px;margin: 0px;width: 81px;vertical-align: bottom;}
.td303{border-right: #000000 1px solid;border-top: #000000 1px solid;padding: 0px;margin: 0px;width: 80px;vertical-align: bottom;}
.td304{border-right: #000000 1px solid;border-top: #000000 1px solid;padding: 0px;margin: 0px;width: 96px;vertical-align: bottom;}
.td305{border-right: #000000 1px solid;border-top: #000000 1px solid;padding: 0px;margin: 0px;width: 70px;vertical-align: bottom;}
.td306{border-left: #000000 1px solid;border-right: #000000 1px solid;padding: 0px;margin: 0px;width: 162px;vertical-align: bottom;}
.td307{border-right: #000000 1px solid;padding: 0px;margin: 0px;width: 81px;vertical-align: bottom;}
.td308{border-right: #000000 1px solid;padding: 0px;margin: 0px;width: 80px;vertical-align: bottom;}
.td309{border-right: #000000 1px solid;padding: 0px;margin: 0px;width: 96px;vertical-align: bottom;}
.td310{border-right: #000000 1px solid;padding: 0px;margin: 0px;width: 70px;vertical-align: bottom;}
.td311{border-left: #000000 1px solid;border-right: #000000 1px solid;border-bottom: #000000 1px solid;padding: 0px;margin: 0px;width: 162px;vertical-align: bottom;}
.td312{border-right: #000000 1px solid;border-bottom: #000000 1px solid;padding: 0px;margin: 0px;width: 81px;vertical-align: bottom;}
.td313{border-right: #000000 1px solid;border-bottom: #000000 1px solid;padding: 0px;margin: 0px;width: 80px;vertical-align: bottom;}
.td314{border-right: #000000 1px solid;border-bottom: #000000 1px solid;padding: 0px;margin: 0px;width: 96px;vertical-align: bottom;}
.td315{border-right: #000000 1px solid;border-bottom: #000000 1px solid;padding: 0px;margin: 0px;width: 70px;vertical-align: bottom;}
.td316{border-left: #000000 1px solid;border-right: #000000 1px solid;border-top: #000000 1px solid;padding: 0px;margin: 0px;width: 270px;vertical-align: bottom;}
.td317{border-right: #000000 1px solid;border-top: #000000 1px solid;padding: 0px;margin: 0px;width: 95px;vertical-align: bottom;}
.td318{border-right: #000000 1px solid;border-top: #000000 1px solid;padding: 0px;margin: 0px;width: 107px;vertical-align: bottom;}
.td319{border-left: #000000 1px solid;border-right: #000000 1px solid;padding: 0px;margin: 0px;width: 270px;vertical-align: bottom;}
.td320{border-right: #000000 1px solid;padding: 0px;margin: 0px;width: 95px;vertical-align: bottom;}
.td321{border-right: #000000 1px solid;padding: 0px;margin: 0px;width: 107px;vertical-align: bottom;}
.td322{border-left: #000000 1px solid;border-right: #000000 1px solid;border-bottom: #000000 1px solid;padding: 0px;margin: 0px;width: 270px;vertical-align: bottom;}
.td323{border-right: #000000 1px solid;border-bottom: #000000 1px solid;padding: 0px;margin: 0px;width: 95px;vertical-align: bottom;}
.td324{border-right: #000000 1px solid;border-bottom: #000000 1px solid;padding: 0px;margin: 0px;width: 107px;vertical-align: bottom;}
.td325{padding: 0px;margin: 0px;width: 442px;vertical-align: bottom;}
.td326{padding: 0px;margin: 0px;width: 45px;vertical-align: bottom;}
.tr0{height: 24px;}
.tr1{height: 34px;}
.tr2{height: 37px;}
.tr3{height: 29px;}
.tr4{height: 28px;}
.tr5{height: 20px;}
.tr6{height: 25px;}
.tr7{height: 21px;}
.tr8{height: 22px;}
.tr9{height: 42px;}
.tr10{height: 15px;}
.tr11{height: 26px;}
.tr12{height: 18px;}
.tr13{height: 19px;}
.tr14{height: 17px;}
.tr15{height: 36px;}
.tr16{height: 27px;}
.tr17{height: 58px;}
.tr18{height: 49px;}
.tr19{height: 16px;}
.tr20{height: 44px;}
.tr21{height: 52px;}
.tr22{height: 38px;}
.tr23{height: 23px;}
.tr24{height: 50px;}
.tr25{height: 32px;}
.tr26{height: 31px;}
.tr27{height: 30px;}
.tr28{height: 8px;}
.tr29{height: 10px;}
.tr30{height: 2px;}
.tr31{height: 4px;}
.tr32{height: 6px;}
.tr33{height: 5px;}
.tr34{height: 7px;}
.tr35{height: 3px;}
.tr36{height: 9px;}
.tr37{height: 14px;}
.tr38{height: 11px;}
.tr39{height: 12px;}
.tr40{height: 13px;}
.tr41{height: 1px;}
.tr42{height: 35px;}
.t0{width: 415px;margin-top: 167px;font: bold 15px 'Arial';}
.t1{width: 416px;font: 13px 'Arial';}
.t2{width: 381px;margin-left: 34px;margin-top: 1px;font: 12px 'Arial';}
.t3{width: 381px;margin-left: 34px;margin-top: 2px;font: 12px 'Arial';}
.t4{width: 381px;margin-left: 34px;margin-top: 2px;font: 13px 'Arial';}
.t5{width: 381px;margin-left: 34px;font: bold 10px 'Arial';}
.t6{width: 482px;font: bold 11px 'Arial';}
.t7{width: 416px;margin-left: 66px;font: 15px 'Arial';}
.t8{width: 416px;margin-top: 28px;font: 15px 'Arial';}
.t9{width: 482px;font: 15px 'Arial';}
.t10{width: 487px;font: 15px 'Arial';}
.t11{width: 416px;margin-top: 27px;font: 13px 'Arial';}
.t12{width: 416px;margin-left: 66px;margin-top: 28px;font: 15px 'Arial';}
.t13{width: 487px;font: bold 9px 'Arial';}
.t14{width: 416px;font: bold 15px 'Arial';}
.t15{width: 482px;font: bold 15px 'Arial';}
.t16{width: 415px;margin-top: 151px;font: 15px 'Arial';}
.t17{width: 360px;font: 15px 'Arial';}
.t18{width: 321px;margin-top: 16px;font: italic 12px 'Arial';}
.t19{width: 416px;font: 15px 'Arial';}
.t20{width: 416px;font: 15px 'Arial';}
.t21{width: 396px;margin-left: 19px;margin-top: 2px;font: 15px 'Arial';}
.t22{width: 416px;margin-left: 66px;margin-top: 27px;font: 15px 'Arial';}
.t23{width: 487px;margin-left: 76px;font: bold 9px 'Arial';}
.t24{width: 415px;margin-left: 76px;margin-top: 14px;font: italic 15px 'Arial';}
.t25{width: 416px;margin-left: 66px;margin-top: 27px;font: italic 15px 'Arial';}
.t26{width: 321px;margin-left: 66px;margin-top: 18px;font: italic 12px 'Arial';}
.t27{width: 416px;margin-left: 66px;margin-top: 12px;font: italic 15px 'Arial';}
.t28{width: 416px;margin-left: 66px;margin-top: 14px;font: italic 15px 'Arial';}
.t29{width: 416px;margin-left: 66px;font: 15px 'Arial';}
.t30{width: 415px;margin-top: 27px;font: 15px 'Arial';}
.t31{width: 321px;margin-left: 76px;margin-top: 16px;font: italic 12px 'Arial';}
.t32{width: 415px;margin-left: 76px;font: 15px 'Arial';}
.t33{width: 415px;margin-top: 13px;font: italic 15px 'Arial';}
.t34{width: 321px;margin-top: 13px;font: italic 12px 'Arial';}
.t35{width: 396px;margin-left: 66px;margin-top: 14px;font: italic 15px 'Arial';}
.t36{width: 487px;margin-left: 9px;font: bold 9px 'Arial';}
.t37{width: 427px;margin-top: 17px;font: 13px 'Arial';}
.t38{width: 381px;margin-left: 80px;margin-top: 46px;font: 8px 'Arial';}
.t39{width: 384px;margin-left: 10px;margin-top: 4px;font: 8px 'Arial';}
.t40{width: 381px;margin-left: 80px;margin-top: 5px;font: 8px 'Arial';}
.t41{width: 381px;margin-left: 13px;margin-top: 57px;font: 8px 'Arial';}
.t42{width: 483px;margin-left: 9px;margin-top: 11px;font: 12px 'Arial';}
.t43{width: 433px;margin-left: 56px;margin-top: 22px;font: 13px 'Arial';}
.t44{width: 351px;margin-left: 59px;margin-top: 19px;font: 13px 'Arial';}
.t45{width: 351px;margin-left: 59px;margin-top: 2px;font: italic 13px 'Arial';}
.t46{width: 351px;margin-left: 59px;margin-top: 1px;font: italic 13px 'Arial';}
.t47{width: 353px;margin-left: 58px;margin-top: 3px;font: italic 13px 'Arial';}
.t48{width: 247px;margin-left: 65px;margin-top: 21px;font: 13px 'Arial';}
.t49{width: 487px;margin-left: 8px;font: bold 9px 'Arial';}
.t50{width: 452px;margin-left: 37px;margin-top: 17px;font: 13px 'Arial';}
.t51{width: 203px;margin-left: 58px;margin-top: 34px;font: 9px 'Arial';}
.t52{width: 394px;margin-left: 11px;margin-top: 2px;font: bold 10px 'Arial';}
.t53{width: 404px;margin-left: 73px;margin-top: 30px;font: bold 9px 'Arial';}
.t54{width: 406px;margin-left: 78px;margin-top: 49px;font: bold 10px 'Arial';}
.t55{width: 487px;font: bold 8px 'Arial';}
.t56{width: 487px;margin-left: 8px;font: bold 8px 'Arial';}
.t57{width: 306px;margin-top: 19px;font: 12px 'Arial';}
.t58{width: 432px;margin-left: 67px;margin-top: 65px;font: bold 16px 'Arial';}
.t59{width: 432px;margin-left: 67px;margin-top: 61px;font: bold 16px 'Arial';}
.t60{width: 636px;margin-left: 94px;margin-top: 31px;font: 11px 'Arial';}
.t61{width: 658px;margin-top: 13px;font: 11px 'Arial';}
.t62{width: 667px;margin-top: 18px;font: 11px 'Arial';}
.t63{width: 667px;margin-top: 25px;font: 11px 'Arial';}
.t64{width: 636px;margin-left: 7px;margin-top: 31px;font: 11px 'Arial';}
.t65{width: 658px;margin-top: 11px;font: 11px 'Arial';}
.t66{width: 667px;margin-top: 17px;font: 11px 'Arial';}
</STYLE>
</HEAD>
<BODY>
<DIV id="page_1">
<DIV id="dimg1">
<INGENBILD zsrc="GVB3821x1.jpg/" id="img1">
</DIV>
<DIV id="id_1">
<P class="p0 ft0">Samordnad och tydlig tillsyn av socialtjänsten</P>
<P class="p1 ft1">Slutbetänkande av Utredningen om tillsynen inom socialtjänsten</P>
<P class="p2 ft1">Stockholm 2007</P>
</DIV>
<DIV id="id_2">
<P class="p3 ft2">SOU 2007:82</P>
</DIV>
</DIV>
<DIV id="page_2">
<P class="p4 ft3">SOU och Ds kan köpas från Fritzes kundtjänst. För remissutsändningar av SOU och Ds svarar Fritzes Offentliga Publikationer på uppdrag av Regeringskansliets förvaltningsavdelning.</P>
<P class="p5 ft3">Beställningsadress: Fritzes kundtjänst 106 47 Stockholm Orderfax: <NOBR>08-690</NOBR> 91 91 Ordertel: <NOBR>08-690</NOBR> 91 90</P>
<P class="p6 ft3"><NOBR>E-post:</NOBR> order.fritzes@nj.se Internet: www.fritzes.se</P>
<P class="p7 ft4">Svara på remiss. Hur och varför. Statsrådsberedningen, 2003.</P>
<P class="p8 ft2">– En liten broschyr som underlättar arbetet för den som skall svara på remiss. Broschyren är gratis och kan laddas ner eller beställas på http://www.regeringen.se/remiss</P>
<P class="p7 ft2">Textbearbetning och layout har utförts av Regeringskansliet, FA/kommittéservice</P>
<P class="p9 ft2">Tryckt av Edita Sverige AB</P>
<P class="p3 ft2">Stockholm 2007</P>
<P class="p9 ft2">ISBN <NOBR>978-91-38-22828-9</NOBR></P>
<P class="p3 ft2">ISSN <NOBR>0375-250X</NOBR></P>
</DIV>
<DIV id="page_3">
<P class="p3 ft5">Till statsrådet Maria Larsson</P>
<P class="p10 ft6">Genom regeringsbeslut den 22 december 2004 bemyndigade då- varande regering statsrådet M. Johansson att tillkalla en särskild utredare med uppdrag att se över och överväga förändringar i orga- nisationen av och ansvarsfördelningen för den statliga tillsynen inom socialtjänstens område. Utredaren ska enligt direktiven (dir. 2004:178) utgå från att tillsynsansvaret ska stärkas och göras tydli- gare, att tillsynsfunktionens sårbarhet ska minska samt att tillsynen ska fungera samordnat, strukturerat och effektivt med ett tydligt jämställdhetsperspektiv. Utredaren ska även lämna förslag på hur tillsynen i Statens institutionsstyrelse kan organiseras.</P>
<P class="p11 ft7">Den 22 december 2004 förordnades ämnesrådet Kjell Stridsman som särskild utredare.</P>
<P class="p12 ft6">Som experter att biträda utredningen förordnades fr.o.m. den 15 februari 2005 direktören Björn Forsberg, förbundssekreteraren Gabriella Kollander Fållby, departementssekreteraren Inger Laudon, ämnesrådet Astrid Nensén Uggla, länsrådet <NOBR>Gun-Marie</NOBR> Pettersson samt direktören Nils Åkesson. Den 21 november 2005 förordnades utredaren Gigi Isacsson. Den 15 augusti 2006 förordnades rätts- sakkunniga Petra Jansson och fr.o.m. den 18 september 2006 förordnades departementssekreteraren Petra Zetterberg Ferngren som experter i utredningen. Den 4 april 2007 entledigades länsrådet <NOBR>Gun-Marie</NOBR> Pettersson som ersattes av socialdirektören Bo Silén.</P>
<P class="p13 ft8">Som huvudsekreterare i utredningen förordnades ämnesrådet Gert Knutsson fr.o.m. den 1 april 2005. Som övriga sekreterare förordnades kanslirådet Kenneth Ennefors fr.o.m. den 28 februari 2005, hovrättsassessorn Cecilia Ljung fr.o.m. den 15 augusti 2005, utredaren Carolina Malmerius fr.o.m. den 1 september 2005 med begäran om entledigande fr.o.m. den 1 november 2005. Kanslirådet Karin Hååg förordnades som sekreterare fr.o.m. den 1 januari 2006. Med begäran om entledigande upphörde förordnandet för Kenneth</P>
</DIV>
<DIV id="page_4">
<P class="p14 ft9">Ennefors den 7 maj 2007 och för Karin Hååg den 16 maj 2007. Utredningens assistent har varit Eva Gatsinzi.</P>
<P class="p15 ft9">Utredningen har antagit namnet Utredningen om tillsynen inom socialtjänsten.</P>
<P class="p16 ft9">Regeringen beslutade den 28 juli 2005 om tilläggsdirektiv (dir. 2005:87) för utredningen. Enligt tilläggsdirektivet ska utredaren ana- lysera behovet av förstärkt tillsyn över socialnämndens ställnings- tagande att inte ansöka om tvångsvård för missbrukare, i syfte att säkerställa att ansökan om tvångsvård av missbrukare sker när det behövs och att rättstillämpningen som avser sådan tvångsvård ska bli enhetlig.</P>
<P class="p17 ft6">Regeringen beslutade den 1 september 2005 om ytterligare tilläggsdirektiv (dir. 2005:93) för att utreda hur en mer ansvarsfull alkoholservering kan uppnås och vid behov föreslå att som villkor för serveringstillstånd eller på annat sätt uppställa krav på utbildning av tillståndshavare eller andra som arbetar på serveringsstället. Utre- daren bör i detta sammanhang även uppmärksamma möjligheterna att genom utbildningsinsatser motverka diskriminering.</P>
<P class="p18 ft8">Utredaren har i juni 2006 redovisat tilläggsuppdragen i två del- betänkanden, Ansvarsfull servering – fri från diskriminering (SOU 2006:56) samt En bättre tillsyn av missbrukarvården (SOU 2006:57).</P>
<P class="p19 ft6">Regeringen beslutade den 7 september 2006 om ytterligare tilläggs- direktiv (dir. 2006:98). Enligt tilläggsdirektivet ska utredaren överväga och föreslå åtgärder som särskilt stärker tillsynen över barn och ungas rättigheter inom socialtjänstens olika områden. Uppdraget redovisas inom ramen för slutbetänkandet. Genom tilläggsdirektiv den 24 maj 2007 (dir. 2007:70) har tiden för uppdraget förlängts och utredaren ska redovisa uppdraget senast den 1 november 2007.</P>
<P class="p20 ft7">Härmed överlämnas slutbetänkandet <SPAN class="ft10">Samordnad och tydlig tillsyn av socialtjänsten </SPAN>(SOU 2007:82).</P>
<P class="p21 ft9">Stockholm i november 2007</P>
<P class="p22 ft9">Kjell Stridsman</P>
<P class="p23 ft9">/Gert Knutsson</P>
<P class="p24 ft9">Cecilia Ljung</P>
<P class="p23 ft9">Karin Hååg</P>
<P class="p23 ft9">Kenneth Ennefors</P>
</DIV>
<DIV id="page_5">
<P class="p3 ft5">Innehåll</P>
<TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t0">
<TR>
<TD colspan=2 class="tr0 td0"><P class="p25 ft11">Förkortningar.....................................................................</P></TD>
<TD class="tr0 td1"><P class="p26 ft11">17</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD colspan=2 class="tr1 td0"><P class="p25 ft11">Sammanfattning ................................................................</P></TD>
<TD class="tr1 td1"><P class="p26 ft11">19</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD colspan=2 class="tr2 td0"><P class="p25 ft11">Författningsförslag .............................................................</P></TD>
<TD class="tr2 td1"><P class="p26 ft11">29</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr2 td2"><P class="p27 ft11">1</P></TD>
<TD class="tr2 td3"><P class="p25 ft12">Uppdraget och dess genomförande ..............................</P></TD>
<TD class="tr2 td1"><P class="p26 ft11">61</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr3 td2"><P class="p27 ft9">1.1</P></TD>
<TD class="tr3 td3"><P class="p26 ft13">Utredningens direktiv..............................................................</P></TD>
<TD class="tr3 td1"><P class="p26 ft9">61</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr4 td2"><P class="p27 ft9">1.2</P></TD>
<TD class="tr4 td3"><P class="p26 ft2">Utredningens arbete ................................................................</P></TD>
<TD class="tr4 td1"><P class="p26 ft9">62</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr4 td2"><P class="p27 ft9">1.3</P></TD>
<TD class="tr4 td3"><P class="p26 ft13">Betänkandets disposition m.m................................................</P></TD>
<TD class="tr4 td1"><P class="p26 ft9">63</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr2 td2"><P class="p27 ft11">2</P></TD>
<TD class="tr2 td3"><P class="p25 ft14">Utgångspunkter för utredningen...................................</P></TD>
<TD class="tr2 td1"><P class="p26 ft11">65</P></TD>
</TR>
</TABLE>
<P class="p28 ft16"><SPAN class="ft13">2.1</SPAN><SPAN class="ft15">Riksrevisionsverkets granskning av tillsynsmyndigheternas tillsyn av behandlingshem för</SPAN></P>
<TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t1">
<TR>
<TD class="tr5 td4"><P class="p29 ft9">barn och ungdomar..................................................................</P></TD>
<TD class="tr5 td5"><P class="p29 ft13">65</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr6 td4"><P class="p29 ft13">2.2 Riksdagens revisorers granskning av familjehemsvården......</P></TD>
<TD class="tr6 td5"><P class="p26 ft9">70</P></TD>
</TR>
</TABLE>
<P class="p30 ft9"><SPAN class="ft13">2.3</SPAN><SPAN class="ft17">Regeringens skrivelse och Riksdagens revisorers förslag</SPAN></P>
<TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t2">
<TR>
<TD class="tr7 td6"><P class="p27 ft2">inom äldreområdet...................................................................</P></TD>
<TD class="tr7 td7"><P class="p26 ft13">72</P></TD>
</TR>
</TABLE>
<P class="p31 ft9"><SPAN class="ft13">2.4</SPAN><SPAN class="ft17">Riksdagens revisorers granskning av Statens</SPAN></P>
<TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t3">
<TR>
<TD class="tr5 td6"><P class="p27 ft2">institutionsstyrelse...................................................................</P></TD>
<TD class="tr5 td7"><P class="p26 ft13">75</P></TD>
</TR>
</TABLE>
<P class="p32 ft9"><SPAN class="ft13">2.5</SPAN><SPAN class="ft17">Riksrevisionens granskning av insatsen personlig</SPAN></P>
<TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t4">
<TR>
<TD class="tr5 td6"><P class="p27 ft13">assistans till funktionshindrade...............................................</P></TD>
<TD class="tr5 td7"><P class="p26 ft13">77</P></TD>
</TR>
</TABLE>
<P class="p32 ft9"><SPAN class="ft13">2.6</SPAN><SPAN class="ft17">Riksrevisionsverkets rapport om statens tillsyn över</SPAN></P>
<TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t5">
<TR>
<TD class="tr8 td6"><P class="p27 ft2">hälso- och sjukvård ..................................................................</P></TD>
<TD class="tr8 td7"><P class="p26 ft13">78</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr9 td6"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr9 td7"><P class="p26 ft19">5</P></TD>
</TR>
</TABLE>
</DIV>
<DIV id="page_6">
<TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t6">
<TR>
<TD class="tr10 td8"><P class="p27 ft20">Innehåll</P></TD>
<TD class="tr10 td9"><P class="p27 ft20">SOU 2007:82</P></TD>
</TR>
</TABLE>
<P class="p33 ft9"><SPAN class="ft13">2.7</SPAN><SPAN class="ft21">Kommittén om hälso- och sjukvårdens finansiering och</SPAN></P>
<TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t7">
<TR>
<TD class="tr8 td10"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr8 td11"><P class="p34 ft2">organisation (HSU 2000) ........................................................</P></TD>
<TD class="tr8 td7"><P class="p26 ft13">79</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr11 td10"><P class="p27 ft9">2.8</P></TD>
<TD class="tr11 td11"><P class="p34 ft13">Socialutskottets betänkande Äldreomsorg.............................</P></TD>
<TD class="tr11 td7"><P class="p26 ft13">80</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr4 td10"><P class="p27 ft9">2.9</P></TD>
<TD class="tr4 td11"><P class="p34 ft9">Socialstyrelsens rapport ”Förekom övergrepp och</P></TD>
<TD class="tr4 td7"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr12 td10"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr12 td11"><P class="p34 ft9">kränkningar vid institutioner inom den sociala</P></TD>
<TD class="tr12 td7"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr13 td10"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr13 td11"><P class="p34 ft2">barnavården <NOBR>1950-1980?”.........................................................</NOBR></P></TD>
<TD class="tr13 td7"><P class="p26 ft13">81</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr4 td10"><P class="p27 ft9">2.10</P></TD>
<TD class="tr4 td11"><P class="p34 ft9">Riksrevisionens granskning av statlig tillsyn av bostad</P></TD>
<TD class="tr4 td7"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr13 td10"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr13 td11"><P class="p34 ft2">med särskild service enligt LSS................................................</P></TD>
<TD class="tr13 td7"><P class="p26 ft13">82</P></TD>
</TR>
</TABLE>
<P class="p35 ft11"><SPAN class="ft11">3</SPAN><SPAN class="ft22">Tidigare utredningar angående tillsynen inom</SPAN></P>
<TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t7">
<TR>
<TD class="tr8 td12"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr8 td13"><P class="p36 ft11">socialtjänsten m.m. ....................................................</P></TD>
<TD class="tr8 td12"><P class="p26 ft11">87</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr6 td12"><P class="p27 ft9">3.1</P></TD>
<TD class="tr6 td13"><P class="p36 ft2">Socialtjänstkommittén .............................................................</P></TD>
<TD class="tr6 td12"><P class="p26 ft9">87</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr4 td12"><P class="p27 ft9">3.2</P></TD>
<TD class="tr4 td13"><P class="p36 ft2">Socialtjänstutredningen............................................................</P></TD>
<TD class="tr4 td12"><P class="p26 ft9">89</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr4 td12"><P class="p27 ft9">3.3</P></TD>
<TD class="tr4 td13"><P class="p36 ft2">Sociala barn- och ungdomsvårdskommittén ..........................</P></TD>
<TD class="tr4 td12"><P class="p26 ft9">98</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr4 td12"><P class="p27 ft9">3.4</P></TD>
<TD class="tr4 td13"><P class="p36 ft13"><NOBR>LSS-kommittén</NOBR> (f.d. Assistanskommittén) ...........................</P></TD>
<TD class="tr4 td12"><P class="p26 ft9">99</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr4 td12"><P class="p27 ft9">3.5</P></TD>
<TD class="tr4 td13"><P class="p36 ft13">Övriga utredningar inom det sociala området......................</P></TD>
<TD class="tr4 td12"><P class="p26 ft9">100</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr4 td12"><P class="p27 ft9">3.6</P></TD>
<TD class="tr4 td13"><P class="p36 ft2">Tillsynsutredningen................................................................</P></TD>
<TD class="tr4 td12"><P class="p26 ft9">101</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr4 td12"><P class="p27 ft9">3.7</P></TD>
<TD class="tr4 td13"><P class="p36 ft2">Länsstyrelseutredningen ........................................................</P></TD>
<TD class="tr4 td12"><P class="p26 ft9">104</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr4 td12"><P class="p27 ft9">3.8</P></TD>
<TD class="tr4 td13"><P class="p36 ft13">Samordning för hållbar regional utveckling..........................</P></TD>
<TD class="tr4 td12"><P class="p26 ft9">106</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr4 td12"><P class="p27 ft9">3.9</P></TD>
<TD class="tr4 td13"><P class="p36 ft2">Ansvarskommittén.................................................................</P></TD>
<TD class="tr4 td12"><P class="p26 ft9">107</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr2 td12"><P class="p27 ft11">4</P></TD>
<TD class="tr2 td13"><P class="p36 ft11">Socialtjänsten i dag ..................................................</P></TD>
<TD class="tr2 td12"><P class="p26 ft11">119</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr4 td12"><P class="p27 ft9">4.1</P></TD>
<TD class="tr4 td13"><P class="p36 ft2">Socialtjänstreformen ..............................................................</P></TD>
<TD class="tr4 td12"><P class="p26 ft9">119</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr4 td12"><P class="p27 ft9">4.2</P></TD>
<TD class="tr4 td13"><P class="p36 ft2">Gällande rätt ...........................................................................</P></TD>
<TD class="tr4 td12"><P class="p26 ft9">124</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr14 td12"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr14 td13"><P class="p36 ft13">4.2.1 Socialtjänstlagen (2001:453).......................................</P></TD>
<TD class="tr14 td12"><P class="p26 ft9">124</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr12 td12"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr12 td13"><P class="p36 ft9">4.2.2 Lagen (1993:387) om stöd och service till vissa</P></TD>
<TD class="tr12 td12"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr14 td12"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr14 td13"><P class="p37 ft2">funktionshindrade.......................................................</P></TD>
<TD class="tr14 td12"><P class="p26 ft9">132</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr14 td12"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr14 td13"><P class="p36 ft23">4.2.3 Lagen (1988:870) om vård av missbrukare i vissa</P></TD>
<TD class="tr14 td12"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr12 td12"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr12 td13"><P class="p37 ft2">fall.................................................................................</P></TD>
<TD class="tr12 td12"><P class="p26 ft9">135</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr14 td12"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr14 td13"><P class="p36 ft23">4.2.4 Lagen (1990:52) med särskilda bestämmelser om</P></TD>
<TD class="tr14 td12"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr12 td12"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr12 td13"><P class="p37 ft2">vård av unga.................................................................</P></TD>
<TD class="tr12 td12"><P class="p26 ft9">136</P></TD>
</TR>
</TABLE>
<P class="p38 ft19">6</P>
</DIV>
<DIV id="page_7">
<P class="p3 ft20">SOU 2007:82 Innehåll</P>
<TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t8">
<TR>
<TD class="tr8 td14"><P class="p27 ft13">4.3</P></TD>
<TD colspan=2 class="tr8 td11"><P class="p39 ft13">Omfattningen av socialtjänstens insatser.............................</P></TD>
<TD class="tr8 td12"><P class="p29 ft9">137</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr14 td14"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr14 td15"><P class="p39 ft9">4.3.1</P></TD>
<TD class="tr14 td16"><P class="p40 ft2">Ekonomiskt bistånd ...................................................</P></TD>
<TD class="tr14 td12"><P class="p26 ft9">138</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr12 td14"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr12 td15"><P class="p39 ft9">4.3.2</P></TD>
<TD class="tr12 td16"><P class="p40 ft2">Missbrukarvården .......................................................</P></TD>
<TD class="tr12 td12"><P class="p29 ft9">139</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr14 td14"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr14 td15"><P class="p39 ft9">4.3.3</P></TD>
<TD class="tr14 td16"><P class="p40 ft2">Barn- och ungdomsvården .........................................</P></TD>
<TD class="tr14 td12"><P class="p29 ft9">141</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr14 td14"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr14 td15"><P class="p39 ft9">4.3.4</P></TD>
<TD class="tr14 td16"><P class="p40 ft2">Äldreomsorgen ...........................................................</P></TD>
<TD class="tr14 td12"><P class="p29 ft9">144</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr12 td14"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr12 td15"><P class="p39 ft9">4.3.5</P></TD>
<TD class="tr12 td16"><P class="p40 ft2">Handikappomsorgen..................................................</P></TD>
<TD class="tr12 td12"><P class="p29 ft9">145</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr12 td14"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr12 td15"><P class="p39 ft9">4.3.6</P></TD>
<TD class="tr12 td16"><P class="p40 ft2">Familjerätt...................................................................</P></TD>
<TD class="tr12 td12"><P class="p29 ft9">146</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr15 td14"><P class="p27 ft11">5</P></TD>
<TD colspan=2 class="tr15 td11"><P class="p39 ft11">Hälso- och sjukvården i dag.......................................</P></TD>
<TD class="tr15 td12"><P class="p29 ft11">149</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr4 td14"><P class="p27 ft13">5.1</P></TD>
<TD colspan=2 class="tr4 td11"><P class="p39 ft2">Gällande rätt...........................................................................</P></TD>
<TD class="tr4 td12"><P class="p29 ft9">149</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr12 td14"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr12 td15"><P class="p39 ft9">5.1.1</P></TD>
<TD class="tr12 td16"><P class="p40 ft13">Hälso- och sjukvårdslagen (1982:763) ......................</P></TD>
<TD class="tr12 td12"><P class="p29 ft9">150</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr14 td14"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD colspan=2 class="tr14 td11"><P class="p39 ft9">5.1.2 Lagen (1998:531) om yrkesverksamhet på hälso-</P></TD>
<TD class="tr14 td12"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr14 td14"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr14 td15"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr14 td16"><P class="p40 ft2">och sjukvårdens område.............................................</P></TD>
<TD class="tr14 td12"><P class="p29 ft9">156</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr12 td14"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD colspan=2 class="tr12 td11"><P class="p39 ft13">5.1.3 Övriga lagar inom hälso- och sjukvården..................</P></TD>
<TD class="tr12 td12"><P class="p29 ft9">166</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr4 td14"><P class="p27 ft13">5.2</P></TD>
<TD colspan=2 class="tr4 td11"><P class="p39 ft13">Omfattningen av hälso- och sjukvårdens insatser ...............</P></TD>
<TD class="tr4 td12"><P class="p29 ft9">169</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr14 td14"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr14 td15"><P class="p39 ft9">5.2.1</P></TD>
<TD class="tr14 td16"><P class="p40 ft2">Primärvård...................................................................</P></TD>
<TD class="tr14 td12"><P class="p29 ft9">170</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr14 td14"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr14 td15"><P class="p39 ft9">5.2.2</P></TD>
<TD class="tr14 td16"><P class="p40 ft2">Länssjukvård ...............................................................</P></TD>
<TD class="tr14 td12"><P class="p29 ft9">171</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr12 td14"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr12 td15"><P class="p39 ft9">5.2.3</P></TD>
<TD class="tr12 td16"><P class="p40 ft2">Regionsjukvård ...........................................................</P></TD>
<TD class="tr12 td12"><P class="p29 ft9">172</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr14 td14"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr14 td15"><P class="p39 ft9">5.2.4</P></TD>
<TD class="tr14 td16"><P class="p40 ft2">Rikssjukvård................................................................</P></TD>
<TD class="tr14 td12"><P class="p29 ft9">173</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr14 td14"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr14 td15"><P class="p39 ft9">5.2.5</P></TD>
<TD class="tr14 td16"><P class="p40 ft2">Rättspsykiatrisk vård..................................................</P></TD>
<TD class="tr14 td12"><P class="p29 ft9">173</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr12 td14"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr12 td15"><P class="p39 ft9">5.2.6</P></TD>
<TD class="tr12 td16"><P class="p40 ft2">Tandvård......................................................................</P></TD>
<TD class="tr12 td12"><P class="p29 ft9">174</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr2 td14"><P class="p27 ft11">6</P></TD>
<TD colspan=2 class="tr2 td11"><P class="p39 ft11">Statlig styrning ........................................................</P></TD>
<TD class="tr2 td12"><P class="p29 ft11">175</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr4 td14"><P class="p27 ft13">6.1</P></TD>
<TD colspan=2 class="tr4 td11"><P class="p39 ft2">Inledning.................................................................................</P></TD>
<TD class="tr4 td12"><P class="p26 ft9">175</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr4 td14"><P class="p27 ft13">6.2</P></TD>
<TD colspan=2 class="tr4 td11"><P class="p39 ft2">Regelstyrning .........................................................................</P></TD>
<TD class="tr4 td12"><P class="p29 ft9">176</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr14 td14"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr14 td15"><P class="p39 ft9">6.2.1</P></TD>
<TD class="tr14 td16"><P class="p40 ft2">Allmänt........................................................................</P></TD>
<TD class="tr14 td12"><P class="p29 ft9">176</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr12 td14"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr12 td15"><P class="p39 ft9">6.2.2</P></TD>
<TD class="tr12 td16"><P class="p40 ft13">Regelstyrning inom socialtjänsten.............................</P></TD>
<TD class="tr12 td12"><P class="p29 ft9">178</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr12 td14"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD colspan=2 class="tr12 td11"><P class="p39 ft13">6.2.3 Regelstyrning inom hälso- och sjukvården...............</P></TD>
<TD class="tr12 td12"><P class="p29 ft9">181</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr16 td14"><P class="p27 ft13">6.3</P></TD>
<TD colspan=2 class="tr16 td11"><P class="p39 ft2">Styrning av mål, resultat och resurser...................................</P></TD>
<TD class="tr16 td12"><P class="p29 ft9">183</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr14 td14"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr14 td15"><P class="p39 ft9">6.3.1</P></TD>
<TD class="tr14 td16"><P class="p40 ft2">Resursstyrning ............................................................</P></TD>
<TD class="tr14 td12"><P class="p29 ft9">183</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr12 td14"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr12 td15"><P class="p39 ft9">6.3.2</P></TD>
<TD class="tr12 td16"><P class="p40 ft2">Mål- och resultatstyrning...........................................</P></TD>
<TD class="tr12 td12"><P class="p26 ft9">188</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr4 td14"><P class="p27 ft13">6.4</P></TD>
<TD colspan=2 class="tr4 td11"><P class="p39 ft2">Organisationsstyrning ...........................................................</P></TD>
<TD class="tr4 td12"><P class="p29 ft9">190</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr4 td14"><P class="p27 ft13">6.5</P></TD>
<TD colspan=2 class="tr4 td11"><P class="p39 ft2">Kunskapsstyrning ..................................................................</P></TD>
<TD class="tr4 td12"><P class="p29 ft9">191</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr4 td14"><P class="p27 ft13">6.6</P></TD>
<TD colspan=2 class="tr4 td11"><P class="p39 ft2">Kontrollstyrning ....................................................................</P></TD>
<TD class="tr4 td12"><P class="p29 ft9">195</P></TD>
</TR>
</TABLE>
<P class="p41 ft19">7</P>
</DIV>
<DIV id="page_8">
<TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t9">
<TR>
<TD class="tr12 td17"><P class="p27 ft20">Innehåll</P></TD>
<TD colspan=2 class="tr12 td18"><P class="p42 ft20">SOU 2007:82</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr17 td17"><P class="p43 ft9">6.7</P></TD>
<TD class="tr17 td19"><P class="p27 ft2">Övrig styrning ........................................................................</P></TD>
<TD class="tr17 td12"><P class="p26 ft9">197</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr2 td17"><P class="p43 ft11">7</P></TD>
<TD class="tr2 td19"><P class="p27 ft11">Tillsynen av socialtjänsten .........................................</P></TD>
<TD class="tr2 td12"><P class="p26 ft11">199</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr3 td17"><P class="p43 ft9">7.1</P></TD>
<TD class="tr3 td19"><P class="p27 ft2">Lagstiftningen.........................................................................</P></TD>
<TD class="tr3 td12"><P class="p26 ft9">199</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr4 td17"><P class="p43 ft9">7.2</P></TD>
<TD class="tr4 td19"><P class="p27 ft2">Tillsynens syfte.......................................................................</P></TD>
<TD class="tr4 td12"><P class="p26 ft9">201</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr4 td17"><P class="p43 ft9">7.3</P></TD>
<TD class="tr4 td19"><P class="p27 ft2">Begreppsdefinitioner..............................................................</P></TD>
<TD class="tr4 td12"><P class="p26 ft9">201</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr4 td17"><P class="p43 ft9">7.4</P></TD>
<TD class="tr4 td19"><P class="p27 ft13">Ett medborgar- och brukarperspektiv ..................................</P></TD>
<TD class="tr4 td12"><P class="p26 ft9">203</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr4 td17"><P class="p43 ft9">7.5</P></TD>
<TD class="tr4 td19"><P class="p27 ft2">Socialstyrelsens tillsyn ...........................................................</P></TD>
<TD class="tr4 td12"><P class="p26 ft9">206</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr4 td17"><P class="p43 ft9">7.6</P></TD>
<TD class="tr4 td19"><P class="p27 ft2">Länsstyrelsernas tillsyn ..........................................................</P></TD>
<TD class="tr4 td12"><P class="p26 ft9">207</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr4 td17"><P class="p43 ft9">7.7</P></TD>
<TD class="tr4 td19"><P class="p27 ft2">Metoder för tillsynen .............................................................</P></TD>
<TD class="tr4 td12"><P class="p26 ft9">209</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr4 td17"><P class="p43 ft9">7.8</P></TD>
<TD class="tr4 td19"><P class="p27 ft2">Sanktioner m.m. .....................................................................</P></TD>
<TD class="tr4 td12"><P class="p26 ft9">212</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr4 td17"><P class="p43 ft9">7.9</P></TD>
<TD class="tr4 td19"><P class="p27 ft13">Kommunernas tillsyn och eget kvalitetsarbete.....................</P></TD>
<TD class="tr4 td12"><P class="p26 ft9">214</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr4 td17"><P class="p43 ft9">7.10</P></TD>
<TD class="tr4 td19"><P class="p27 ft13">Nationellt program för tillsyn ...............................................</P></TD>
<TD class="tr4 td12"><P class="p26 ft9">216</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr4 td17"><P class="p43 ft9">7.11</P></TD>
<TD class="tr4 td19"><P class="p27 ft13">Nationella bedömningskriterier för den sociala tillsynen....</P></TD>
<TD class="tr4 td12"><P class="p26 ft9">217</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr2 td17"><P class="p43 ft11">8</P></TD>
<TD class="tr2 td19"><P class="p27 ft12">Tillsynen av hälso- och sjukvården..............................</P></TD>
<TD class="tr2 td12"><P class="p26 ft11">219</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr4 td17"><P class="p43 ft9">8.1</P></TD>
<TD class="tr4 td19"><P class="p27 ft2">Lagstiftningen.........................................................................</P></TD>
<TD class="tr4 td12"><P class="p26 ft9">219</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr4 td17"><P class="p43 ft9">8.2</P></TD>
<TD class="tr4 td19"><P class="p27 ft2">Tillsynens syfte.......................................................................</P></TD>
<TD class="tr4 td12"><P class="p26 ft9">220</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr4 td17"><P class="p43 ft9">8.3</P></TD>
<TD class="tr4 td19"><P class="p27 ft2">Begreppsdefinitioner..............................................................</P></TD>
<TD class="tr4 td12"><P class="p26 ft9">221</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr4 td17"><P class="p43 ft9">8.4</P></TD>
<TD class="tr4 td19"><P class="p27 ft13">Ett <NOBR>patient-/klient-/anhörigperspektiv .................................</NOBR></P></TD>
<TD class="tr4 td12"><P class="p26 ft9">222</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr4 td17"><P class="p43 ft9">8.5</P></TD>
<TD class="tr4 td19"><P class="p27 ft2">Socialstyrelsens tillsyn ...........................................................</P></TD>
<TD class="tr4 td12"><P class="p26 ft9">223</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr4 td17"><P class="p43 ft9">8.6</P></TD>
<TD class="tr4 td19"><P class="p27 ft2">Metoder för tillsynen .............................................................</P></TD>
<TD class="tr4 td12"><P class="p26 ft9">225</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr4 td17"><P class="p43 ft9">8.7</P></TD>
<TD class="tr4 td19"><P class="p27 ft2">Sanktioner m.m. .....................................................................</P></TD>
<TD class="tr4 td12"><P class="p26 ft9">227</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr4 td17"><P class="p43 ft9">8.8</P></TD>
<TD class="tr4 td19"><P class="p27 ft13">Sjukvårdens kvalitetsarbete och egenkontroll ......................</P></TD>
<TD class="tr4 td12"><P class="p26 ft9">228</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr4 td17"><P class="p43 ft9">8.9</P></TD>
<TD class="tr4 td19"><P class="p27 ft13">Kvalitetsindikatorer för hälso- och sjukvården ....................</P></TD>
<TD class="tr4 td12"><P class="p26 ft9">228</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr4 td17"><P class="p43 ft9">8.10</P></TD>
<TD class="tr4 td19"><P class="p27 ft2">Patientnämnderna ..................................................................</P></TD>
<TD class="tr4 td12"><P class="p26 ft9">229</P></TD>
</TR>
</TABLE>
<P class="p44 ft19">8</P>
</DIV>
<DIV id="page_9">
<TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t10">
<TR>
<TD colspan=2 class="tr12 td20"><P class="p27 ft20">SOU 2007:82</P></TD>
<TD class="tr12 td21"><P class="p26 ft20">Innehåll</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr18 td22"><P class="p27 ft9">8.11</P></TD>
<TD class="tr18 td23"><P class="p45 ft2">Patientskadeförsäkringen ......................................................</P></TD>
<TD class="tr18 td21"><P class="p46 ft9">230</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr4 td22"><P class="p27 ft9">8.12</P></TD>
<TD class="tr4 td23"><P class="p45 ft2">Läkemedelsförsäkringen........................................................</P></TD>
<TD class="tr4 td21"><P class="p46 ft9">230</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr2 td22"><P class="p27 ft11">9</P></TD>
<TD class="tr2 td23"><P class="p45 ft11">Resultat av tillsynen .................................................</P></TD>
<TD class="tr2 td21"><P class="p47 ft11">231</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr4 td22"><P class="p27 ft9">9.1</P></TD>
<TD class="tr4 td23"><P class="p45 ft2">Social tillsyn 2005...................................................................</P></TD>
<TD class="tr4 td21"><P class="p47 ft9">231</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr4 td22"><P class="p27 ft9">9.2</P></TD>
<TD class="tr4 td23"><P class="p45 ft13">Förstärkning av tillsynen av äldreomsorgen ........................</P></TD>
<TD class="tr4 td21"><P class="p46 ft9">235</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr4 td22"><P class="p27 ft9">9.3</P></TD>
<TD class="tr4 td23"><P class="p45 ft13">Hälso- och sjukvårdstillsyn 2005..........................................</P></TD>
<TD class="tr4 td21"><P class="p47 ft9">238</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr2 td22"><P class="p27 ft11">10</P></TD>
<TD class="tr2 td23"><P class="p45 ft11">Länsstyrelsernas och Socialstyrelsens arbete med</P></TD>
<TD class="tr2 td21"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr13 td22"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr13 td23"><P class="p45 ft11">tillsyn .....................................................................</P></TD>
<TD class="tr13 td21"><P class="p47 ft11">243</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr4 td22"><P class="p27 ft9">10.1</P></TD>
<TD class="tr4 td23"><P class="p45 ft13">Så arbetar länsstyrelserna med tillsynen av socialtjänsten...</P></TD>
<TD class="tr4 td21"><P class="p46 ft9">243</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr12 td22"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr12 td23"><P class="p45 ft9">10.1.1 Länsstyrelsernas kostnader för den sociala</P></TD>
<TD class="tr12 td21"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr14 td22"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr14 td23"><P class="p48 ft2">tillsynen .......................................................................</P></TD>
<TD class="tr14 td21"><P class="p47 ft9">244</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr14 td22"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr14 td23"><P class="p45 ft13">10.1.2 Tillsynsmetoder och arbetssätt..................................</P></TD>
<TD class="tr14 td21"><P class="p47 ft9">247</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr12 td22"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr12 td23"><P class="p45 ft2">10.1.3 Länsstyrelsernas samarbete........................................</P></TD>
<TD class="tr12 td21"><P class="p47 ft9">262</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr14 td22"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr14 td23"><P class="p45 ft13">10.1.4 De sociala frågornas ställning i länsstyrelsen............</P></TD>
<TD class="tr14 td21"><P class="p47 ft9">269</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr14 td22"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr14 td23"><P class="p45 ft9">10.1.5 Ökad samordning mellan tillsynen av</P></TD>
<TD class="tr14 td21"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr12 td22"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr12 td23"><P class="p48 ft13">socialtjänsten och hälso- och sjukvården ..................</P></TD>
<TD class="tr12 td21"><P class="p47 ft9">272</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr12 td22"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr12 td23"><P class="p45 ft2">10.1.6 Statlig styrning............................................................</P></TD>
<TD class="tr12 td21"><P class="p47 ft9">272</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr16 td22"><P class="p27 ft9">10.2</P></TD>
<TD class="tr16 td23"><P class="p45 ft9">Så arbetar Socialstyrelsen med tillsynen av <NOBR>hälso-och</NOBR></P></TD>
<TD class="tr16 td21"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr13 td22"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr13 td23"><P class="p45 ft2">sjukvården...............................................................................</P></TD>
<TD class="tr13 td21"><P class="p46 ft9">276</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr14 td22"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr14 td23"><P class="p45 ft2">10.2.1 Tillsynsregionerna ......................................................</P></TD>
<TD class="tr14 td21"><P class="p46 ft9">276</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr14 td22"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr14 td23"><P class="p45 ft2">10.2.2 Tillsynens roll och syfte .............................................</P></TD>
<TD class="tr14 td21"><P class="p47 ft9">278</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr12 td22"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr12 td23"><P class="p45 ft2">10.2.3 Tillsynens utförande...................................................</P></TD>
<TD class="tr12 td21"><P class="p47 ft9">280</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr14 td22"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr14 td23"><P class="p45 ft2">10.2.4 Mål och resultat ..........................................................</P></TD>
<TD class="tr14 td21"><P class="p47 ft9">286</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr14 td22"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr14 td23"><P class="p45 ft2">10.2.5 Metodutveckling m.m. ...............................................</P></TD>
<TD class="tr14 td21"><P class="p47 ft9">287</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr12 td22"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr12 td23"><P class="p45 ft2">10.2.6 Den statliga styrningen ..............................................</P></TD>
<TD class="tr12 td21"><P class="p46 ft9">288</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr12 td22"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr12 td23"><P class="p45 ft2">10.2.7 Tillsynen i framtiden ..................................................</P></TD>
<TD class="tr12 td21"><P class="p47 ft9">288</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr15 td22"><P class="p27 ft11">11</P></TD>
<TD class="tr15 td23"><P class="p45 ft14">Kommunernas egenkontroll .......................................</P></TD>
<TD class="tr15 td21"><P class="p47 ft11">289</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr4 td22"><P class="p27 ft9">11.1</P></TD>
<TD class="tr4 td23"><P class="p45 ft9">Den nationella bilden av kvalitetsarbetet inom</P></TD>
<TD class="tr4 td21"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr13 td22"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr13 td23"><P class="p45 ft2">socialtjänsten ..........................................................................</P></TD>
<TD class="tr13 td21"><P class="p47 ft9">289</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr4 td22"><P class="p27 ft9">11.2</P></TD>
<TD class="tr4 td23"><P class="p45 ft13">En enkätstudie av kommunernas kvalitetsarbete.................</P></TD>
<TD class="tr4 td21"><P class="p47 ft9">291</P></TD>
</TR>
</TABLE>
<P class="p49 ft19">9</P>
</DIV>
<DIV id="page_10">
<TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t9">
<TR>
<TD class="tr12 td17"><P class="p27 ft20">Innehåll</P></TD>
<TD colspan=2 class="tr12 td18"><P class="p42 ft20">SOU 2007:82</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr18 td17"><P class="p43 ft11">12</P></TD>
<TD class="tr18 td19"><P class="p27 ft12">Intäkter och kostnader för socialtjänst och hälso- och</P></TD>
<TD class="tr18 td12"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr12 td17"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr12 td19"><P class="p27 ft11">sjukvård...................................................................</P></TD>
<TD class="tr12 td12"><P class="p26 ft11">299</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr3 td17"><P class="p43 ft9">12.1</P></TD>
<TD class="tr3 td19"><P class="p27 ft13">Vad kostar kommunernas verksamhet?................................</P></TD>
<TD class="tr3 td12"><P class="p26 ft9">299</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr4 td17"><P class="p43 ft9">12.2</P></TD>
<TD class="tr4 td19"><P class="p27 ft2">Vad kostar landstingens verksamhet? ...................................</P></TD>
<TD class="tr4 td12"><P class="p26 ft9">301</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr2 td17"><P class="p43 ft11">13</P></TD>
<TD class="tr2 td19"><P class="p27 ft12">Jämställdhets- och barnperspektiv m.m. i tillsynen ......</P></TD>
<TD class="tr2 td12"><P class="p26 ft11">303</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr4 td17"><P class="p43 ft9">13.1</P></TD>
<TD class="tr4 td19"><P class="p27 ft2">De mänskliga rättigheterna....................................................</P></TD>
<TD class="tr4 td12"><P class="p26 ft9">303</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr14 td17"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr14 td19"><P class="p27 ft2">13.1.1 Bakgrund .....................................................................</P></TD>
<TD class="tr14 td12"><P class="p26 ft9">303</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr12 td17"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr12 td19"><P class="p27 ft13">13.1.2 Diskrimineringslagstiftningen....................................</P></TD>
<TD class="tr12 td12"><P class="p26 ft9">305</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr14 td17"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr14 td19"><P class="p27 ft2">13.1.3 Etnisk tillhörighet.......................................................</P></TD>
<TD class="tr14 td12"><P class="p26 ft9">306</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr12 td17"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr12 td19"><P class="p27 ft2">13.1.4 Funktionshinder..........................................................</P></TD>
<TD class="tr12 td12"><P class="p26 ft9">308</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr16 td17"><P class="p43 ft9">13.2</P></TD>
<TD class="tr16 td19"><P class="p27 ft13">Jämställdhet mellan kvinnor och män...................................</P></TD>
<TD class="tr16 td12"><P class="p26 ft9">309</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr12 td17"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr12 td19"><P class="p27 ft13">13.2.1 Jämställdhetspolitik och jämställdhetsintegrering....</P></TD>
<TD class="tr12 td12"><P class="p26 ft9">309</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr14 td17"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr14 td19"><P class="p27 ft13">13.2.2 Jämställdhet och jämlikhet i lagstiftningen ...............</P></TD>
<TD class="tr14 td12"><P class="p26 ft9">310</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr14 td17"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr14 td19"><P class="p27 ft13">13.2.3 Socialtjänsten och jämställdheten i praktiken ...........</P></TD>
<TD class="tr14 td12"><P class="p26 ft9">313</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr12 td17"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr12 td19"><P class="p27 ft9">13.2.4 Hälso- och sjukvården och jämställdheten i</P></TD>
<TD class="tr12 td12"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr14 td17"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr14 td19"><P class="p50 ft2">praktiken......................................................................</P></TD>
<TD class="tr14 td12"><P class="p26 ft9">317</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr12 td17"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr12 td19"><P class="p27 ft13">13.2.5 Ett jämställdhetsperspektiv på tillsynen....................</P></TD>
<TD class="tr12 td12"><P class="p26 ft9">319</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD colspan=2 class="tr16 td24"><P class="p43 ft9">13.3 Barnets perspektiv i socialtjänsten och hälso- och</P></TD>
<TD class="tr16 td12"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr13 td17"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr13 td19"><P class="p27 ft2">sjukvården...............................................................................</P></TD>
<TD class="tr13 td12"><P class="p26 ft9">324</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr14 td17"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr14 td19"><P class="p27 ft2">13.3.1 FN:s barnkonvention .................................................</P></TD>
<TD class="tr14 td12"><P class="p26 ft9">324</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr12 td17"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr12 td19"><P class="p27 ft2">13.3.2 Lagstiftningen .............................................................</P></TD>
<TD class="tr12 td12"><P class="p26 ft9">326</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr14 td17"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr14 td19"><P class="p27 ft13">13.3.3 Åtgärder för barn i utsatta situationer.......................</P></TD>
<TD class="tr14 td12"><P class="p26 ft9">328</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr14 td17"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr14 td19"><P class="p27 ft23">13.3.4 Barns perspektiv eller perspektiv på barnen som</P></TD>
<TD class="tr14 td12"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr12 td17"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr12 td19"><P class="p50 ft2">informanter..................................................................</P></TD>
<TD class="tr12 td12"><P class="p26 ft9">329</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr14 td17"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr14 td19"><P class="p27 ft9">13.3.5 Forskning kring institutionsvård av barn och</P></TD>
<TD class="tr14 td12"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr14 td17"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr14 td19"><P class="p50 ft2">unga..............................................................................</P></TD>
<TD class="tr14 td12"><P class="p26 ft9">331</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr12 td17"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr12 td19"><P class="p27 ft13">13.3.6 Barnet i socialtjänsten – i praktiken...........................</P></TD>
<TD class="tr12 td12"><P class="p26 ft9">333</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr12 td17"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr12 td19"><P class="p27 ft13">13.3.7 Barnperspektivet i hälso- och sjukvården..................</P></TD>
<TD class="tr12 td12"><P class="p26 ft9">336</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr16 td17"><P class="p43 ft9">13.4</P></TD>
<TD class="tr16 td19"><P class="p27 ft2">Ett barnperspektiv vid tillsyn ................................................</P></TD>
<TD class="tr16 td12"><P class="p26 ft9">337</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr14 td17"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr14 td19"><P class="p27 ft13">13.4.1 Tidigare rapporter, utredningar m.m.........................</P></TD>
<TD class="tr14 td12"><P class="p26 ft9">337</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr12 td17"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr12 td19"><P class="p27 ft9">13.4.2 Tillsyn av socialtjänstens insatser för barn och</P></TD>
<TD class="tr12 td12"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr14 td17"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr14 td19"><P class="p50 ft2">unga..............................................................................</P></TD>
<TD class="tr14 td12"><P class="p26 ft9">340</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr14 td17"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr14 td19"><P class="p27 ft9">13.4.3 Barnperspektivet vid tillsyn över hälso- och</P></TD>
<TD class="tr14 td12"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr12 td17"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr12 td19"><P class="p50 ft2">sjukvården....................................................................</P></TD>
<TD class="tr12 td12"><P class="p26 ft9">346</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr12 td17"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr12 td19"><P class="p27 ft13">13.4.4 Barnen som informanter vid tillsyn ...........................</P></TD>
<TD class="tr12 td12"><P class="p26 ft9">347</P></TD>
</TR>
</TABLE>
<P class="p51 ft19">10</P>
</DIV>
<DIV id="page_11">
<TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t10">
<TR>
<TD colspan=2 class="tr12 td25"><P class="p27 ft20">SOU 2007:82</P></TD>
<TD class="tr12 td26"><P class="p26 ft20">Innehåll</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr18 td22"><P class="p27 ft11">14</P></TD>
<TD class="tr18 td27"><P class="p45 ft12">Tillsynen av Statens institutionsstyrelses institutioner ..</P></TD>
<TD class="tr18 td26"><P class="p47 ft11">349</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr4 td22"><P class="p27 ft9">14.1</P></TD>
<TD class="tr4 td27"><P class="p45 ft2">Statens institutionsstyrelse....................................................</P></TD>
<TD class="tr4 td26"><P class="p47 ft9">349</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr4 td22"><P class="p27 ft9">14.2</P></TD>
<TD class="tr4 td27"><P class="p45 ft13">Tillsynens organisation och metoder vid SiS .......................</P></TD>
<TD class="tr4 td26"><P class="p47 ft9">350</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr14 td22"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr14 td27"><P class="p45 ft2">14.2.1 Bakgrund .....................................................................</P></TD>
<TD class="tr14 td26"><P class="p46 ft9">350</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr12 td22"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr12 td27"><P class="p45 ft13">14.2.2 Nuvarande förhållanden.............................................</P></TD>
<TD class="tr12 td26"><P class="p46 ft9">351</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr2 td22"><P class="p27 ft11">15</P></TD>
<TD class="tr2 td27"><P class="p45 ft12">Tillsynen inom andra näraliggande områden................</P></TD>
<TD class="tr2 td26"><P class="p47 ft11">353</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr4 td22"><P class="p27 ft9">15.1</P></TD>
<TD class="tr4 td27"><P class="p45 ft2">Tillsynen på skolans område .................................................</P></TD>
<TD class="tr4 td26"><P class="p47 ft9">353</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr4 td22"><P class="p27 ft9">15.2</P></TD>
<TD class="tr4 td27"><P class="p45 ft2">Tillsynen på arbetsmiljöområdet...........................................</P></TD>
<TD class="tr4 td26"><P class="p46 ft9">361</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr4 td22"><P class="p27 ft9">15.3</P></TD>
<TD class="tr4 td27"><P class="p45 ft2">Tillsynen på miljöområdet.....................................................</P></TD>
<TD class="tr4 td26"><P class="p46 ft9">364</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr4 td22"><P class="p27 ft9">15.4</P></TD>
<TD class="tr4 td27"><P class="p45 ft2">Tillsynen på alkoholområdet.................................................</P></TD>
<TD class="tr4 td26"><P class="p46 ft9">368</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr2 td22"><P class="p27 ft11">16</P></TD>
<TD class="tr2 td27"><P class="p45 ft11">Tillsynen i våra grannländer.......................................</P></TD>
<TD class="tr2 td26"><P class="p47 ft11">371</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr4 td22"><P class="p27 ft9">16.1</P></TD>
<TD class="tr4 td27"><P class="p45 ft13">Tillsyn av socialtjänst och hälso- och sjukvård i Norge ......</P></TD>
<TD class="tr4 td26"><P class="p47 ft9">371</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr4 td22"><P class="p27 ft9">16.2</P></TD>
<TD class="tr4 td27"><P class="p45 ft13">Tillsyn av socialtjänst och hälso- och sjukvård i Finland ....</P></TD>
<TD class="tr4 td26"><P class="p47 ft9">378</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr4 td22"><P class="p27 ft9">16.3</P></TD>
<TD class="tr4 td27"><P class="p45 ft13">Tillsyn av socialtjänst och hälso- och sjukvård i Danmark......</P></TD>
<TD class="tr4 td26"><P class="p46 ft9">380</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr2 td22"><P class="p27 ft11">17</P></TD>
<TD class="tr2 td27"><P class="p45 ft12">Redovisning av uppdrag till Statskontoret ...................</P></TD>
<TD class="tr2 td26"><P class="p47 ft11">385</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr3 td22"><P class="p27 ft9">17.1</P></TD>
<TD class="tr3 td27"><P class="p45 ft2">Uppdraget...............................................................................</P></TD>
<TD class="tr3 td26"><P class="p47 ft9">385</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr4 td22"><P class="p27 ft9">17.2</P></TD>
<TD class="tr4 td27"><P class="p45 ft2">Problembild............................................................................</P></TD>
<TD class="tr4 td26"><P class="p47 ft9">387</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr4 td22"><P class="p27 ft9">17.3</P></TD>
<TD class="tr4 td27"><P class="p45 ft2">Statskontorets bedömning ....................................................</P></TD>
<TD class="tr4 td26"><P class="p46 ft9">387</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr2 td22"><P class="p27 ft11">18</P></TD>
<TD class="tr2 td27"><P class="p45 ft11">Utgångspunkter och problem.....................................</P></TD>
<TD class="tr2 td26"><P class="p47 ft11">389</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr4 td22"><P class="p27 ft9">18.1</P></TD>
<TD class="tr4 td27"><P class="p45 ft13">Brister i nuvarande tillsynsorganisation ...............................</P></TD>
<TD class="tr4 td26"><P class="p47 ft9">389</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr4 td22"><P class="p27 ft9">18.2</P></TD>
<TD class="tr4 td27"><P class="p45 ft13">Utgångspunkter för en stärkt och tydligare tillsyn .............</P></TD>
<TD class="tr4 td26"><P class="p47 ft9">396</P></TD>
</TR>
</TABLE>
<P class="p52 ft19">11</P>
</DIV>
<DIV id="page_12">
<TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t9">
<TR>
<TD class="tr12 td17"><P class="p27 ft20">Innehåll</P></TD>
<TD colspan=2 class="tr12 td18"><P class="p42 ft20">SOU 2007:82</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr18 td17"><P class="p43 ft11">19</P></TD>
<TD class="tr18 td19"><P class="p27 ft11">Förslag ....................................................................</P></TD>
<TD class="tr18 td12"><P class="p26 ft11">403</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr4 td17"><P class="p43 ft9">19.1</P></TD>
<TD class="tr4 td19"><P class="p27 ft9">Ny organisation av tillsynen av hälso- och sjukvård och</P></TD>
<TD class="tr4 td12"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr13 td17"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr13 td19"><P class="p27 ft2">socialtjänst ..............................................................................</P></TD>
<TD class="tr13 td12"><P class="p26 ft9">403</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr14 td17"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr14 td19"><P class="p27 ft2">19.1.1 Tidigare utredningar ...................................................</P></TD>
<TD class="tr14 td12"><P class="p26 ft9">403</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr14 td17"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr14 td19"><P class="p27 ft13">19.1.2 Enhetlig och likvärdig tillsyn .....................................</P></TD>
<TD class="tr14 td12"><P class="p26 ft9">406</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr12 td17"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr12 td19"><P class="p27 ft2">19.1.3 En ny tillsynsmyndighet.............................................</P></TD>
<TD class="tr12 td12"><P class="p26 ft9">413</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr14 td17"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr14 td19"><P class="p27 ft9">19.1.4 Integration av hälso- och sjukvårdens och</P></TD>
<TD class="tr14 td12"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr14 td17"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr14 td19"><P class="p50 ft2">socialtjänstens tillsyn ..................................................</P></TD>
<TD class="tr14 td12"><P class="p26 ft9">415</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr12 td17"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr12 td19"><P class="p27 ft2">19.1.5 Regional tillsynsdelegation.........................................</P></TD>
<TD class="tr12 td12"><P class="p26 ft9">417</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr12 td17"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr12 td19"><P class="p27 ft2">19.1.6 Genomförandet...........................................................</P></TD>
<TD class="tr12 td12"><P class="p26 ft9">418</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD colspan=2 class="tr16 td24"><P class="p43 ft9">19.2 En patient- och brukarnämnd för hälso- och sjukvård</P></TD>
<TD class="tr16 td12"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr13 td17"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr13 td19"><P class="p27 ft2">och socialtjänst .......................................................................</P></TD>
<TD class="tr13 td12"><P class="p26 ft9">421</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr14 td17"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr14 td19"><P class="p27 ft2">19.2.1 Utgångspunkter ..........................................................</P></TD>
<TD class="tr14 td12"><P class="p26 ft9">421</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr14 td17"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr14 td19"><P class="p27 ft13">19.2.2 Patientnämndernas verksamhetsområde ...................</P></TD>
<TD class="tr14 td12"><P class="p26 ft9">422</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr12 td17"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr12 td19"><P class="p27 ft13">19.2.3 En brukar- och patientnämnd ....................................</P></TD>
<TD class="tr12 td12"><P class="p26 ft9">423</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr4 td17"><P class="p43 ft9">19.3</P></TD>
<TD class="tr4 td19"><P class="p27 ft13">Tillsyn av Statens institutionsstyrelses institutioner ...........</P></TD>
<TD class="tr4 td12"><P class="p26 ft9">425</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr14 td17"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr14 td19"><P class="p27 ft2">19.3.1 Utgångspunkter ..........................................................</P></TD>
<TD class="tr14 td12"><P class="p26 ft9">425</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr14 td17"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr14 td19"><P class="p27 ft13">19.3.2 Behovet av förändrat tillsynsansvar ...........................</P></TD>
<TD class="tr14 td12"><P class="p26 ft9">426</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr12 td17"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr12 td19"><P class="p27 ft13">19.3.3 Tillsynsmyndigheten ska ha tillsynsansvaret.............</P></TD>
<TD class="tr12 td12"><P class="p26 ft9">426</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr12 td17"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr12 td19"><P class="p27 ft2">19.3.4 Tillsynens omfattning.................................................</P></TD>
<TD class="tr12 td12"><P class="p26 ft9">427</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr16 td17"><P class="p43 ft9">19.4</P></TD>
<TD class="tr16 td19"><P class="p27 ft2">Tillsyn av enskild verksamhet m.m. ......................................</P></TD>
<TD class="tr16 td12"><P class="p26 ft9">428</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr14 td17"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr14 td19"><P class="p27 ft2">19.4.1 Utgångspunkter ..........................................................</P></TD>
<TD class="tr14 td12"><P class="p26 ft9">428</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr12 td17"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr12 td19"><P class="p27 ft2">19.4.2 Tillsyn av enskild verksamhet ....................................</P></TD>
<TD class="tr12 td12"><P class="p26 ft9">429</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr12 td17"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr12 td19"><P class="p27 ft2">19.4.3 Anmälningsplikt..........................................................</P></TD>
<TD class="tr12 td12"><P class="p26 ft9">431</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr16 td17"><P class="p43 ft9">19.5</P></TD>
<TD class="tr16 td19"><P class="p27 ft2">Tillsynsbegreppet ...................................................................</P></TD>
<TD class="tr16 td12"><P class="p26 ft9">432</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr14 td17"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr14 td19"><P class="p27 ft2">19.5.1 Utgångspunkter ..........................................................</P></TD>
<TD class="tr14 td12"><P class="p26 ft9">432</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr12 td17"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr12 td19"><P class="p27 ft13">19.5.2 Tillsynens innehåll enligt nuvarande reglering..........</P></TD>
<TD class="tr12 td12"><P class="p26 ft9">434</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr14 td17"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr14 td19"><P class="p27 ft13">19.5.3 Föreslagna förändringar när det gäller all tillsyn.......</P></TD>
<TD class="tr14 td12"><P class="p26 ft9">435</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr14 td17"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr14 td19"><P class="p27 ft9">19.5.4 Ett nytt tillsynsbegrepp inom socialtjänsten och</P></TD>
<TD class="tr14 td12"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr12 td17"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr12 td19"><P class="p50 ft2">hälso- och sjukvården .................................................</P></TD>
<TD class="tr12 td12"><P class="p26 ft9">437</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr4 td17"><P class="p43 ft9">19.6</P></TD>
<TD class="tr4 td19"><P class="p27 ft2">Tillsynsrollen ..........................................................................</P></TD>
<TD class="tr4 td12"><P class="p26 ft9">440</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr14 td17"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr14 td19"><P class="p27 ft2">19.6.1 Utgångspunkter ..........................................................</P></TD>
<TD class="tr14 td12"><P class="p26 ft9">440</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr12 td17"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr12 td19"><P class="p27 ft2">19.6.2 Innehållet i tillsynsrollen ............................................</P></TD>
<TD class="tr12 td12"><P class="p26 ft9">441</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr16 td17"><P class="p43 ft9">19.7</P></TD>
<TD class="tr16 td19"><P class="p27 ft13">Utökade befogenheter och sanktionsmöjligheter................</P></TD>
<TD class="tr16 td12"><P class="p26 ft9">445</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr12 td17"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr12 td19"><P class="p27 ft2">19.7.1 Utgångspunkter ..........................................................</P></TD>
<TD class="tr12 td12"><P class="p26 ft9">445</P></TD>
</TR>
</TABLE>
<P class="p53 ft19">12</P>
</DIV>
<DIV id="page_13">
<P class="p3 ft20">SOU 2007:82 Innehåll</P>
<TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t11">
<TR>
<TD class="tr8 td28"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD colspan=2 class="tr8 td29"><P class="p54 ft9">19.7.2 Behovet av utökade tillsynsinstrument och</P></TD>
<TD class="tr8 td30"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr14 td28"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD colspan=2 class="tr14 td29"><P class="p29 ft9">sanktionsmöjligheter ..................................................</P></TD>
<TD class="tr14 td30"><P class="p26 ft9">448</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr14 td28"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD colspan=2 class="tr14 td29"><P class="p54 ft9">19.7.3 Utformningen av sanktioner och</P></TD>
<TD class="tr14 td30"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr12 td28"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD colspan=2 class="tr12 td29"><P class="p29 ft9">tillsynsinstrument.......................................................</P></TD>
<TD class="tr12 td30"><P class="p29 ft13">450</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr4 td28"><P class="p26 ft13">19.8</P></TD>
<TD colspan=2 class="tr4 td29"><P class="p54 ft9">Anmälningsskyldighet vid missförhållanden inom hela</P></TD>
<TD class="tr4 td30"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr12 td28"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD colspan=2 class="tr12 td29"><P class="p29 ft2">socialtjänsten ..........................................................................</P></TD>
<TD class="tr12 td30"><P class="p29 ft13">455</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr12 td28"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD colspan=2 class="tr12 td29"><P class="p29 ft13">19.8.1 Utgångspunkter..........................................................</P></TD>
<TD class="tr12 td30"><P class="p29 ft13">455</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr14 td28"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD colspan=2 class="tr14 td29"><P class="p29 ft13">19.8.2 Erfarenheter av Lex Sarah ..........................................</P></TD>
<TD class="tr14 td30"><P class="p29 ft13">456</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr14 td28"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD colspan=2 class="tr14 td29"><P class="p54 ft9">19.8.3 Behovet av anmälningsplikt på andra områden</P></TD>
<TD class="tr14 td30"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr12 td28"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD colspan=2 class="tr12 td29"><P class="p29 ft9">inom socialtjänsten .....................................................</P></TD>
<TD class="tr12 td30"><P class="p29 ft13">457</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr14 td28"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD colspan=2 class="tr14 td29"><P class="p54 ft9">19.8.4 Utformningen av en bestämmelse om</P></TD>
<TD class="tr14 td30"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr12 td28"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD colspan=2 class="tr12 td29"><P class="p29 ft9">anmälningsplikt...........................................................</P></TD>
<TD class="tr12 td30"><P class="p29 ft13">458</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr16 td28"><P class="p26 ft13">19.9</P></TD>
<TD colspan=2 class="tr16 td29"><P class="p54 ft9">Normering, bedömningskriterier och kvalitets-</P></TD>
<TD class="tr16 td30"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr13 td28"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD colspan=2 class="tr13 td29"><P class="p29 ft13">indikatorer som stöd för tillsyn ............................................</P></TD>
<TD class="tr13 td30"><P class="p29 ft13">459</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr14 td28"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD colspan=2 class="tr14 td29"><P class="p29 ft13">19.9.1 Utgångspunkter..........................................................</P></TD>
<TD class="tr14 td30"><P class="p29 ft13">460</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr12 td28"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD colspan=2 class="tr12 td29"><P class="p29 ft2">19.9.2 Normering ..................................................................</P></TD>
<TD class="tr12 td30"><P class="p29 ft13">461</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr14 td28"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD colspan=2 class="tr14 td29"><P class="p26 ft13">19.9.3 Bedömningskriterier...................................................</P></TD>
<TD class="tr14 td30"><P class="p26 ft9">465</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr12 td28"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD colspan=2 class="tr12 td29"><P class="p29 ft2">19.9.4 Indikatorer ..................................................................</P></TD>
<TD class="tr12 td30"><P class="p29 ft13">465</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD colspan=3 class="tr16 td31"><P class="p29 ft13">19.10Instruktion och uppdrag för tillsynsmyndigheten ..............</P></TD>
<TD class="tr16 td30"><P class="p29 ft13">466</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr12 td28"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD colspan=2 class="tr12 td29"><P class="p29 ft13">19.10.1 Utgångspunkter .......................................................</P></TD>
<TD class="tr12 td30"><P class="p29 ft13">466</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr14 td28"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr14 td32"><P class="p54 ft13">19.10.2</P></TD>
<TD class="tr14 td33"><P class="p29 ft13">Tillsynsmyndighetens uppdrag ...............................</P></TD>
<TD class="tr14 td30"><P class="p29 ft13">467</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr14 td28"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr14 td32"><P class="p54 ft13">19.10.3</P></TD>
<TD class="tr14 td33"><P class="p29 ft13">Tillsynen näraliggande uppgifter.............................</P></TD>
<TD class="tr14 td30"><P class="p29 ft13">473</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr12 td28"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr12 td32"><P class="p54 ft13">19.10.4</P></TD>
<TD class="tr12 td33"><P class="p29 ft23">Ledningsform för en ny tillsynsmyndighet............</P></TD>
<TD class="tr12 td30"><P class="p29 ft13">477</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr14 td28"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr14 td32"><P class="p54 ft13">19.10.5</P></TD>
<TD class="tr14 td33"><P class="p29 ft2">Instruktion ...............................................................</P></TD>
<TD class="tr14 td30"><P class="p29 ft13">478</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr12 td28"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr12 td32"><P class="p54 ft13">19.10.6</P></TD>
<TD class="tr12 td33"><P class="p29 ft2">Samarbete .................................................................</P></TD>
<TD class="tr12 td30"><P class="p29 ft13">479</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD colspan=3 class="tr16 td31"><P class="p29 ft13">19.11Myndighetens uppgifter centralt och regionalt ...................</P></TD>
<TD class="tr16 td30"><P class="p29 ft13">479</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr12 td28"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr12 td32"><P class="p54 ft13">19.11.1</P></TD>
<TD class="tr12 td33"><P class="p29 ft2">Utgångspunkter .......................................................</P></TD>
<TD class="tr12 td30"><P class="p26 ft9">480</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr14 td28"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr14 td32"><P class="p54 ft13">19.11.2</P></TD>
<TD class="tr14 td33"><P class="p29 ft13">Myndighetens uppgifter centralt ............................</P></TD>
<TD class="tr14 td30"><P class="p29 ft13">481</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr14 td28"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr14 td32"><P class="p54 ft13">19.11.3</P></TD>
<TD class="tr14 td33"><P class="p29 ft13">Myndighetens uppgifter regionalt ..........................</P></TD>
<TD class="tr14 td30"><P class="p29 ft13">481</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr12 td28"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr12 td32"><P class="p54 ft13">19.11.4</P></TD>
<TD class="tr12 td33"><P class="p29 ft9">Ett ändamålsenligt teknikstöd för tillsynen...........</P></TD>
<TD class="tr12 td30"><P class="p29 ft13">482</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr14 td28"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr14 td32"><P class="p54 ft13">19.11.5</P></TD>
<TD class="tr14 td33"><P class="p45 ft9">Verksamhetstillsyn och individuella</P></TD>
<TD class="tr14 td30"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr19 td28"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD colspan=2 class="tr19 td29"><P class="p26 ft24">klagomålsärenden .......................................................</P></TD>
<TD class="tr19 td30"><P class="p26 ft24">483</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr13 td28"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr13 td32"><P class="p54 ft13">19.11.6</P></TD>
<TD class="tr13 td33"><P class="p29 ft2">Frekvensmål .............................................................</P></TD>
<TD class="tr13 td30"><P class="p29 ft13">484</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr12 td28"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr12 td32"><P class="p54 ft13">19.11.7</P></TD>
<TD class="tr12 td33"><P class="p29 ft2">Systemtillsyn ............................................................</P></TD>
<TD class="tr12 td30"><P class="p29 ft13">485</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD colspan=3 class="tr16 td31"><P class="p29 ft13">19.12 Kompetens, utbildning och fortbildning.............................</P></TD>
<TD class="tr16 td30"><P class="p29 ft13">486</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr14 td28"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr14 td32"><P class="p54 ft13">19.12.1</P></TD>
<TD class="tr14 td33"><P class="p29 ft2">Utgångspunkter .......................................................</P></TD>
<TD class="tr14 td30"><P class="p26 ft9">487</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr12 td28"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr12 td32"><P class="p54 ft13">19.12.2</P></TD>
<TD class="tr12 td33"><P class="p45 ft9">Behov av särskilt anpassad tillsynsutbildning</P></TD>
<TD class="tr12 td30"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr12 td28"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr12 td32"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr12 td33"><P class="p29 ft2">m.m. ..........................................................................</P></TD>
<TD class="tr12 td30"><P class="p29 ft13">487</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr20 td28"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr20 td32"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr20 td33"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr20 td30"><P class="p29 ft19">13</P></TD>
</TR>
</TABLE>
</DIV>
<DIV id="page_14">
<P class="p3 ft20">Innehåll SOU 2007:82</P>
<TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t12">
<TR>
<TD colspan=3 class="tr8 td20"><P class="p26 ft13">19.13 Barn och unga – ett barnperspektiv i tillsynen....................</P></TD>
<TD class="tr8 td12"><P class="p26 ft9">489</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr14 td2"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr14 td32"><P class="p55 ft9">19.13.1</P></TD>
<TD class="tr14 td34"><P class="p26 ft13">Barnperspektivet i verksamheten tydliggörs ..........</P></TD>
<TD class="tr14 td12"><P class="p26 ft9">489</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr12 td2"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr12 td32"><P class="p55 ft9">19.13.2</P></TD>
<TD class="tr12 td34"><P class="p26 ft13">Information om barns rättigheter ...........................</P></TD>
<TD class="tr12 td12"><P class="p26 ft9">490</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr14 td2"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr14 td32"><P class="p55 ft9">19.13.3</P></TD>
<TD class="tr14 td34"><P class="p26 ft13">Förbättrad tillsyn av HVB för barn och unga ........</P></TD>
<TD class="tr14 td12"><P class="p26 ft9">492</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr14 td2"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr14 td32"><P class="p55 ft9">19.13.4</P></TD>
<TD class="tr14 td34"><P class="p26 ft13">Samtal med barn och unga vid tillsyn .....................</P></TD>
<TD class="tr14 td12"><P class="p26 ft9">494</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr12 td2"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr12 td32"><P class="p55 ft9">19.13.5</P></TD>
<TD class="tr12 td34"><P class="p34 ft9">Försöksverksamhet med tillsynsombud för</P></TD>
<TD class="tr12 td12"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr12 td2"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr12 td32"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr12 td34"><P class="p26 ft13">barn placerade i familjehem...................................</P></TD>
<TD class="tr12 td12"><P class="p26 ft9">498</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD colspan=3 class="tr16 td20"><P class="p26 ft2">19.14 <SPAN class="ft13">R</SPAN>esurstillskott .......................................................................</P></TD>
<TD class="tr16 td12"><P class="p26 ft9">502</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr14 td2"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr14 td32"><P class="p55 ft9">19.14.1</P></TD>
<TD class="tr14 td34"><P class="p26 ft2">Utgångspunkter .......................................................</P></TD>
<TD class="tr14 td12"><P class="p26 ft9">502</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr12 td2"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr12 td32"><P class="p55 ft9">19.14.2</P></TD>
<TD class="tr12 td34"><P class="p26 ft2">Behov av resurstillskott ...........................................</P></TD>
<TD class="tr12 td12"><P class="p26 ft9">505</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr2 td2"><P class="p27 ft11">20</P></TD>
<TD colspan=2 class="tr2 td35"><P class="p55 ft12">Ekonomiska och andra konsekvenser av förslagen ........</P></TD>
<TD class="tr2 td12"><P class="p26 ft11">507</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr4 td2"><P class="p27 ft13">20.1</P></TD>
<TD colspan=2 class="tr4 td35"><P class="p55 ft13">Förutsättningar för konsekvensbeskrivningen.....................</P></TD>
<TD class="tr4 td12"><P class="p26 ft9">507</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr4 td2"><P class="p27 ft13">20.2</P></TD>
<TD colspan=2 class="tr4 td35"><P class="p55 ft2">Konsekvenser för stat och kommun .....................................</P></TD>
<TD class="tr4 td12"><P class="p26 ft9">508</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr4 td2"><P class="p27 ft13">20.3</P></TD>
<TD colspan=2 class="tr4 td35"><P class="p55 ft2">Konsekvenser i övrigt.............................................................</P></TD>
<TD class="tr4 td12"><P class="p26 ft9">510</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr2 td2"><P class="p27 ft11">21</P></TD>
<TD colspan=2 class="tr2 td35"><P class="p55 ft11">Förslag till finansiering..............................................</P></TD>
<TD class="tr2 td12"><P class="p26 ft11">513</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr2 td2"><P class="p27 ft11">22</P></TD>
<TD colspan=2 class="tr2 td35"><P class="p55 ft11">Genomförandefrågor .................................................</P></TD>
<TD class="tr2 td12"><P class="p26 ft11">515</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr3 td2"><P class="p27 ft13">22.1</P></TD>
<TD colspan=2 class="tr3 td35"><P class="p55 ft2">Tidplan m.m............................................................................</P></TD>
<TD class="tr3 td12"><P class="p26 ft9">515</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr4 td2"><P class="p27 ft13">22.2</P></TD>
<TD colspan=2 class="tr4 td35"><P class="p55 ft13">Ikraftträdande och övergångsbestämmelser .........................</P></TD>
<TD class="tr4 td12"><P class="p26 ft9">516</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr2 td2"><P class="p27 ft11">23</P></TD>
<TD colspan=2 class="tr2 td35"><P class="p55 ft11">Författningskommentar .............................................</P></TD>
<TD class="tr2 td12"><P class="p26 ft11">519</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr4 td2"><P class="p27 ft13">23.1</P></TD>
<TD colspan=2 class="tr4 td35"><P class="p55 ft9">Förslaget till lag om ändring i socialtjänstlagen</P></TD>
<TD class="tr4 td12"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr13 td2"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD colspan=2 class="tr13 td35"><P class="p55 ft2">(2001:453)...............................................................................</P></TD>
<TD class="tr13 td12"><P class="p26 ft9">519</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr4 td2"><P class="p27 ft13">23.2</P></TD>
<TD colspan=2 class="tr4 td35"><P class="p55 ft9">Förslaget till lag om ändring i lagen (1993:387) om stöd</P></TD>
<TD class="tr4 td12"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr12 td2"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD colspan=2 class="tr12 td35"><P class="p55 ft13">och service till vissa funktionshindrade ................................</P></TD>
<TD class="tr12 td12"><P class="p26 ft9">526</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr3 td2"><P class="p27 ft13">23.3</P></TD>
<TD colspan=2 class="tr3 td35"><P class="p55 ft9">Förslaget till lag om ändring i lagen (1990:52) om</P></TD>
<TD class="tr3 td12"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr12 td2"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD colspan=2 class="tr12 td35"><P class="p55 ft2">särskilda bestämmelser om vård av unga...............................</P></TD>
<TD class="tr12 td12"><P class="p26 ft9">528</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr4 td2"><P class="p27 ft13">23.4</P></TD>
<TD colspan=2 class="tr4 td35"><P class="p55 ft9">Förslaget till lag om ändring i lagen (1998:531) om</P></TD>
<TD class="tr4 td12"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr13 td2"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD colspan=2 class="tr13 td35"><P class="p55 ft13">yrkesverksamhet på hälso- och sjukvårdens område ...........</P></TD>
<TD class="tr13 td12"><P class="p26 ft9">528</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr4 td2"><P class="p27 ft13">23.5</P></TD>
<TD colspan=2 class="tr4 td35"><P class="p55 ft9">Förslaget till lag om ändring i lagen (1998:1656) om</P></TD>
<TD class="tr4 td12"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr12 td2"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD colspan=2 class="tr12 td35"><P class="p55 ft2">patientnämndsverksamhet m.m.............................................</P></TD>
<TD class="tr12 td12"><P class="p26 ft9">529</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr21 td2"><P class="p27 ft19">14</P></TD>
<TD class="tr21 td32"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr21 td34"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr21 td12"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
</TR>
</TABLE>
</DIV>
<DIV id="page_15">
<TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t13">
<TR>
<TD class="tr10 td36"><P class="p27 ft20">SOU 2007:82</P></TD>
<TD class="tr10 td37"><P class="p27 ft25">Innehåll</P></TD>
</TR>
</TABLE>
<P class="p56 ft27"><SPAN class="ft13">23.6</SPAN><SPAN class="ft26">Förslaget till lag om ändring i lagen (2007:171) om registerkontroll av personal vid sådana hem för vård</SPAN></P>
<TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t1">
<TR>
<TD class="tr5 td22"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr5 td35"><P class="p45 ft2">eller boende som tar emot barn.............................................</P></TD>
<TD class="tr5 td30"><P class="p29 ft13">530</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr6 td22"><P class="p25 ft13">23.7</P></TD>
<TD class="tr6 td35"><P class="p45 ft13">Förslaget till lag om ändring i sekretesslagen (1980:100) ...</P></TD>
<TD class="tr6 td30"><P class="p29 ft13">530</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr4 td22"><P class="p25 ft13">23.8</P></TD>
<TD class="tr4 td35"><P class="p45 ft9">Förslaget till lag om ändring i lagen (2003:192) om</P></TD>
<TD class="tr4 td30"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr13 td22"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr13 td35"><P class="p45 ft13">gemensam nämnd inom vård- och omsorgsområdet...........</P></TD>
<TD class="tr13 td30"><P class="p29 ft13">530</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr4 td22"><P class="p25 ft13">23.9</P></TD>
<TD class="tr4 td35"><P class="p45 ft9">Förslaget till förordning om ändring i</P></TD>
<TD class="tr4 td30"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr13 td22"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr13 td35"><P class="p45 ft13">socialtjänstförordningen (2001:937) ....................................</P></TD>
<TD class="tr13 td30"><P class="p26 ft9">531</P></TD>
</TR>
</TABLE>
<P class="p57 ft7"><SPAN class="ft13">23.10</SPAN><SPAN class="ft28">Förslaget till förordning om ändring i förordningen (1993:1090) om stöd och service till vissa</SPAN></P>
<TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t14">
<TR>
<TD colspan=2 class="tr8 td25"><P class="p58 ft2">funktionshindrade..................................................................</P></TD>
<TD class="tr8 td38"><P class="p26 ft9">532</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD colspan=2 class="tr6 td25"><P class="p27 ft9">23.11Förslaget till förordning om ändring i förordningen</P></TD>
<TD class="tr6 td38"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
</TR>
<TR>
<TD colspan=2 class="tr13 td25"><P class="p58 ft13">(1996:570) med instruktion för Socialstyrelsen...................</P></TD>
<TD class="tr13 td38"><P class="p29 ft9">533</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD colspan=2 class="tr4 td25"><P class="p27 ft9">23.12Förslaget till förordning om ändring i förordningen</P></TD>
<TD class="tr4 td38"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
</TR>
<TR>
<TD colspan=2 class="tr12 td25"><P class="p58 ft9">(1996:610) med instruktion för Statens</P></TD>
<TD class="tr12 td38"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
</TR>
<TR>
<TD colspan=2 class="tr13 td25"><P class="p58 ft2">institutionsstyrelse.................................................................</P></TD>
<TD class="tr13 td38"><P class="p29 ft9">533</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD colspan=2 class="tr2 td25"><P class="p27 ft11">Särskilda yttranden ..........................................................</P></TD>
<TD class="tr2 td38"><P class="p29 ft11">535</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD colspan=2 class="tr2 td25"><P class="p27 ft11">Litteratur- och källförteckning ...........................................</P></TD>
<TD class="tr2 td38"><P class="p29 ft11">543</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr22 td32"><P class="p27 ft11">Bilaga 1</P></TD>
<TD class="tr22 td39"><P class="p59 ft11">Kommittédirektiv ................................................</P></TD>
<TD class="tr22 td38"><P class="p29 ft11">551</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr2 td32"><P class="p27 ft11">Bilaga 2</P></TD>
<TD class="tr2 td39"><P class="p59 ft11">Tilläggsdirektiv ...................................................</P></TD>
<TD class="tr2 td38"><P class="p29 ft11">569</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr2 td32"><P class="p27 ft11">Bilaga 3</P></TD>
<TD class="tr2 td39"><P class="p59 ft12">Frågeställningar vid samtal med länsstyrelsernas</P></TD>
<TD class="tr2 td38"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr13 td32"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr13 td39"><P class="p27 ft11">personal .............................................................</P></TD>
<TD class="tr13 td38"><P class="p29 ft11">575</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr2 td32"><P class="p27 ft11">Bilaga 4</P></TD>
<TD class="tr2 td39"><P class="p59 ft12">Enkätfrågor om den sociala tillsynen till samtliga</P></TD>
<TD class="tr2 td38"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr13 td32"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr13 td39"><P class="p27 ft11">länsstyrelser .......................................................</P></TD>
<TD class="tr13 td38"><P class="p29 ft11">579</P></TD>
</TR>
</TABLE>
<P class="p60 ft19">15</P>
</DIV>
<DIV id="page_16">
<TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t15">
<TR>
<TD class="tr12 td40"><P class="p27 ft20">Innehåll</P></TD>
<TD class="tr12 td41"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr12 td9"><P class="p26 ft20">SOU 2007:82</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD colspan=2 class="tr18 td8"><P class="p43 ft29">Bilaga 5 Enkätfrågor till ett urval kommuner .......................</P></TD>
<TD class="tr18 td9"><P class="p26 ft11">583</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD colspan=3 class="tr2 td42"><P class="p43 ft14">Bilaga 6 Enkätfrågor till Sveriges Kommuner och Landsting</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr13 td40"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr13 td41"><P class="p27 ft29">och deras läns- och regionförbund.........................</P></TD>
<TD class="tr13 td9"><P class="p26 ft11">599</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr2 td40"><P class="p43 ft11">Bilaga 7</P></TD>
<TD class="tr2 td41"><P class="p59 ft11">Enkätfrågor om den sociala tillsynen till</P></TD>
<TD class="tr2 td9"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr13 td40"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr13 td41"><P class="p27 ft29">Socialstyrelsen ....................................................</P></TD>
<TD class="tr13 td9"><P class="p26 ft11">603</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr2 td40"><P class="p43 ft11">Bilaga 8</P></TD>
<TD class="tr2 td41"><P class="p59 ft12">Frågeställningar vid samtal med personal vid</P></TD>
<TD class="tr2 td9"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr13 td40"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr13 td41"><P class="p27 ft12">Socialstyrelsens regionala tillsynsenheter för</P></TD>
<TD class="tr13 td9"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr12 td40"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr12 td41"><P class="p27 ft29">hälso- och sjukvård ..............................................</P></TD>
<TD class="tr12 td9"><P class="p26 ft11">607</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr22 td40"><P class="p43 ft11">Bilaga 9</P></TD>
<TD class="tr22 td41"><P class="p59 ft12">Frågeställningar vid samtal med personal vid</P></TD>
<TD class="tr22 td9"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr12 td40"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr12 td41"><P class="p27 ft29">Socialstyrelsen centralt ........................................</P></TD>
<TD class="tr12 td9"><P class="p26 ft11">611</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD colspan=3 class="tr22 td42"><P class="p43 ft11">Bilaga 10 Utkast till lag (200X:X) om tillsyn m.m. inom det</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr12 td40"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr12 td41"><P class="p61 ft29">sociala området.................................................</P></TD>
<TD class="tr12 td9"><P class="p26 ft11">617</P></TD>
</TR>
</TABLE>
<P class="p62 ft19">16</P>
</DIV>
<DIV id="page_17">
<P class="p3 ft5">Förkortningar</P>
<TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t16">
<TR>
<TD class="tr6 td43"><P class="p27 ft9">AML</P></TD>
<TD class="tr6 td44"><P class="p27 ft9">arbetsmiljölagen (1977:1160)</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr5 td43"><P class="p27 ft9">BBIC</P></TD>
<TD class="tr5 td44"><P class="p27 ft9">Barns Behov i Centrum</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr23 td43"><P class="p27 ft9">BNP</P></TD>
<TD class="tr23 td44"><P class="p27 ft9">bruttonationalprodukt</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr8 td43"><P class="p27 ft9">BO</P></TD>
<TD class="tr8 td44"><P class="p27 ft9">Barnombudsmannen</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr23 td43"><P class="p27 ft9">BRIS</P></TD>
<TD class="tr23 td44"><P class="p27 ft9">Barnens Rätt I Samhället</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr23 td43"><P class="p27 ft9">Bufetat</P></TD>
<TD class="tr23 td44"><P class="p27 ft9"><NOBR>Barne-,</NOBR> ungdoms- och familjedirektoratet</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr8 td43"><P class="p27 ft9">Ds.</P></TD>
<TD class="tr8 td44"><P class="p27 ft9">betänkande i departementsserien</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr23 td43"><P class="p27 ft9">dir.</P></TD>
<TD class="tr23 td44"><P class="p27 ft9">direktiv</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr23 td43"><P class="p27 ft9">EPC</P></TD>
<TD class="tr23 td44"><P class="p27 ft9">Epidemiologiskt centrum</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr8 td43"><P class="p27 ft9">HO</P></TD>
<TD class="tr8 td44"><P class="p27 ft9">Handikappombudsmannen</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr23 td43"><P class="p27 ft9">HSAN</P></TD>
<TD class="tr23 td44"><P class="p27 ft9">Hälso- och sjukvårdens ansvarsnämnd</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr23 td43"><P class="p27 ft9">HSL</P></TD>
<TD class="tr23 td44"><P class="p27 ft9">hälso- och sjukvårdslagen (1982:763)</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr8 td43"><P class="p27 ft9">HVB</P></TD>
<TD class="tr8 td44"><P class="p27 ft9">hem för vård eller boende</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr23 td43"><P class="p27 ft9">IMS</P></TD>
<TD class="tr23 td44"><P class="p27 ft9">Institutet för utveckling av metoder i socialt arbete</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr23 td43"><P class="p27 ft9">JO</P></TD>
<TD class="tr23 td44"><P class="p27 ft9">Justitieombudsmannen</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr8 td43"><P class="p27 ft9">LASS</P></TD>
<TD class="tr8 td44"><P class="p27 ft9">lagen (1993:389) om assistansersättning</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr23 td43"><P class="p27 ft9">LSS</P></TD>
<TD class="tr23 td44"><P class="p27 ft9">lagen (1993:387) om stöd och service till vissa</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr12 td43"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr12 td44"><P class="p27 ft9">funktionshindrade</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr8 td43"><P class="p27 ft9">LSU</P></TD>
<TD class="tr8 td44"><P class="p27 ft9">lagen (1998:603) om verkställighet av sluten</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr12 td43"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr12 td44"><P class="p27 ft9">ungdomsvård</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr8 td43"><P class="p27 ft9">LVM</P></TD>
<TD class="tr8 td44"><P class="p27 ft13">lagen (1988:870) om vård av missbrukare i vissa fall</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr8 td43"><P class="p27 ft9">LVU</P></TD>
<TD class="tr8 td44"><P class="p27 ft9">lagen (1990:52) med särskilda bestämmelser om</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr12 td43"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr12 td44"><P class="p27 ft9">vård av unga</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr8 td43"><P class="p27 ft9">LYHS</P></TD>
<TD class="tr8 td44"><P class="p27 ft13">lagen (1998:531) om yrkesverksamhet på hälso- och</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr12 td43"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr12 td44"><P class="p27 ft9">sjukvårdens område</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr24 td43"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr24 td44"><P class="p63 ft19">17</P></TD>
</TR>
</TABLE>
</DIV>
<DIV id="page_18">
<DIV id="id_1">
<TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t6">
<TR>
<TD class="tr10 td8"><P class="p27 ft20">Förkortningar</P></TD>
<TD class="tr10 td9"><P class="p27 ft20">SOU 2007:82</P></TD>
</TR>
</TABLE>
</DIV>
<DIV id="id_2">
<TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t17">
<TR>
<TD class="tr0 td43"><P class="p27 ft9">OH</P></TD>
<TD class="tr0 td45"><P class="p27 ft9">overhead</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr7 td43"><P class="p27 ft9">prop.</P></TD>
<TD class="tr7 td45"><P class="p27 ft9">proposition</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr8 td43"><P class="p27 ft9">RiR</P></TD>
<TD class="tr8 td45"><P class="p27 ft9">Riksrevisionen</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr23 td43"><P class="p27 ft9">RPS</P></TD>
<TD class="tr23 td45"><P class="p27 ft9">Rikspolisstyrelsen</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr23 td43"><P class="p27 ft9">RRV</P></TD>
<TD class="tr23 td45"><P class="p27 ft9">Riksrevisionsverket</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr8 td43"><P class="p27 ft9">SCB</P></TD>
<TD class="tr8 td45"><P class="p27 ft9">Statistiska centralbyrån</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr23 td43"><P class="p27 ft9">SiS</P></TD>
<TD class="tr23 td45"><P class="p27 ft9">Statens institutionsstyrelse</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr23 td43"><P class="p27 ft9">Sisus</P></TD>
<TD class="tr23 td45"><P class="p27 ft23">Statens institut för särskilt utbildningsstöd</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr8 td43"><P class="p27 ft9">SKL</P></TD>
<TD class="tr8 td45"><P class="p27 ft9">Sveriges Kommuner och Landsting</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr23 td43"><P class="p27 ft9">SoL</P></TD>
<TD class="tr23 td45"><P class="p27 ft9">socialtjänstlagen (2001:453)</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr23 td43"><P class="p27 ft9">SOU</P></TD>
<TD class="tr23 td45"><P class="p27 ft9">Statens offentliga utredningar</P></TD>
</TR>
</TABLE>
<P class="p64 ft19">18</P>
</DIV>
</DIV>
<DIV id="page_19">
<P class="p3 ft5">Sammanfattning</P>
<P class="p65 ft30">Utredningens uppdrag</P>
<P class="p66 ft6">Utredningens uppdrag är att se över och överväga förändringar i organisationen av och ansvarsfördelningen såvitt avser den statliga tillsynen inom socialtjänstens område. Utgångspunkten är att till- synsansvaret ska stärkas och göras tydligare, att tillsynsfunktionens sårbarhet ska minska samt att tillsynen ska fungera samordnat, strukturerat och effektivt med ett tydligt jämställdhetsperspektiv. Utredningen ska också se över ansvaret för tillsynen av Statens institutionsstyrelses institutioner och överväga och föreslå åtgärder som särskilt stärker tillsynen över barns och ungas rättigheter inom socialtjänstens olika områden. Utredningen har tidigare redovisat två tilläggsuppdrag i delbetänkandena En bättre tillsyn av miss- brukarvården (SOU 2006:57) och Ansvarsfull servering - fri från diskriminering (SOU 2006:56).</P>
<P class="p67 ft30">Utredningens överväganden och förslag</P>
<P class="p7 ft11">Utgångspunkter</P>
<P class="p68 ft32">Nyckelorden i utredningens uppdrag är att skapa en tillsyn över socialtjänsten och näraliggande områden som är <SPAN class="ft31">stark, tydlig, mindre sårbar och fungerar samordnat, strukturerat och effektivt.</SPAN></P>
<P class="p69 ft9">Detta är också utgångspunkten för utredningens förslag till föränd- ringar, dvs. att skapa en tillsyn som är:</P>
<P class="p70 ft8"><SPAN class="ft23">x</SPAN><SPAN class="ft33">stark </SPAN>i betydelsen att tillsynsmyndigheten har effektiva befogen- heter och sanktionsmöjligheter om brister inte korrigeras, rätt</P>
<P class="p71 ft19">19</P>
</DIV>
<DIV id="page_20">
<TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t6">
<TR>
<TD class="tr10 td8"><P class="p27 ft20">Sammanfattning</P></TD>
<TD class="tr10 td9"><P class="p27 ft20">SOU 2007:82</P></TD>
</TR>
</TABLE>
<P class="p72 ft9">kompetens, ändamålsenliga tillsynsmetoder och tillräckliga resurser,</P>
<P class="p73 ft35"><SPAN class="ft9">x</SPAN><SPAN class="ft34">tydlig </SPAN>i betydelsen att tillsyn ges en i socialtjänstlag och lagen om yrkesverksamhet på hälso- och sjukvårdens område klart avgränsad och tydlig definition. Tillsyn är att kontrollera och stödja efterlevnaden av mål och bestämmelser i lag, förordning och föreskrift. Samtidigt ska tillsynsmyndighetens uppgifter renodlas och ha fokus på tillsyn och tillstånd och myndigheten ska inte samtidigt ha uppgifter som att fördela statsbidrag och projektpengar till olika utvecklingsprojekt eller utveckla verk- samheter som man sedan ska granska eller som social expertis medverka i den regionala samhällsplaneringen. Stort oberoende från själva driften och utvecklingen av verksamheterna som ska tillsynas ger också störst legitimitet,</P>
<P class="p74 ft9"><SPAN class="ft9">x</SPAN><SPAN class="ft36">mindre sårbar </SPAN>i betydelsen att den operativa tillsynens kompe- tens och resurser är så stora att tillsynens kvalitet och omfatt- ning inte blir lidande av tillfälliga vakanser, sjukdom, utbildning och semester,</P>
<P class="p73 ft32"><SPAN class="ft9">x</SPAN><SPAN class="ft37">samordnad </SPAN>på så sätt att tillsynen av socialtjänsten och hälso- och sjukvården slås ihop till en gemensam tillsynsmyndighet och integreras såväl organisatoriskt som metodmässigt,</P>
<P class="p75 ft7"><SPAN class="ft9">x</SPAN><SPAN class="ft38">strukturerad </SPAN>på så sätt att tillsynen bedrivs systematiskt på ett enhetligt och likvärdigt sätt över hela landet genom att ha samma arbetssätt, metoder och bedömningskriterier,</P>
<P class="p76 ft7"><SPAN class="ft9">x</SPAN><SPAN class="ft38">effektiv </SPAN>i så motto att den utövas med långsiktig planering, tyd- lig prioritering och är strategisk, kompetent, tillgänglig och professionell.</P>
<P class="p77 ft11">Samordnad tillsyn över hälso- och sjukvård och socialtjänst</P>
<P class="p78 ft32">Utredningen föreslår att tillsynen inom hälso- och sjukvården och socialtjänsten förs samman till en myndighet och integreras såväl organisatoriskt som i det operativa tillsynsarbetet. I ett <SPAN class="ft31">första </SPAN>steg förs länsstyrelsernas tillsyns- och tillståndsverksamhet inom soci- altjänsten över till Socialstyrelsen och sammanförs med Social- styrelsens regionala tillsynsenheter för hälso- och sjukvården. I ett <SPAN class="ft31">andra </SPAN>steg bildas en renodlad tillsynsmyndighet genom att tillsyns- verksamheten bryts ut från Socialstyrelsen.</P>
<P class="p79 ft19">20</P>
</DIV>
<DIV id="page_21">
<TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t13">
<TR>
<TD class="tr10 td46"><P class="p27 ft20">SOU 2007:82</P></TD>
<TD class="tr10 td47"><P class="p27 ft25">Sammanfattning</P></TD>
</TR>
</TABLE>
<P class="p80 ft9">Den renodlade tillsynsmyndigheten ska ha en regional organi- sation och om Ansvarskommitténs förslag till en ny region- indelning genomförs ska regionaliseringen ske i enlighet med denna. Om så inte sker bör den organisationskommitté som till- sätts inför bildandet av den nya tillsynsmyndigheten få i uppdrag att analysera och föreslå hur regionindelningen bör se ut. Om Ansvarskommitténs förslag om att inrätta en tillsynsdelegation vid länsstyrelsen i varje region med uppgift att samordna statlig tillsyn i regionen förverkligas ska tillsynen för hälso- och sjukvård och socialtjänst finnas representerad.</P>
<P class="p11 ft9">Utredningen föreslår att de patientnämnder som finns i varje landsting och kommun också ska stödja och hjälpa människor som är aktuella inom socialtjänsten. Det är önskvärt att dessa nämnder organiseras på ett likartat sätt över landet.</P>
<P class="p81 ft11">Tillsynen av Statens institutionsstyrelses institutioner</P>
<P class="p82 ft35">Tillsynen av Statens institutionsstyrelses (SiS) institutioner ska vara en uppgift för den tillsynsmyndighet som utredningen före- slagit. De regionala enheterna ska ansvara för tillsynen av de SiS- institutioner som finns inom respektive region. Tillsynen ska avse verksamhet vid institutionerna som sker enligt socialtjänstlagen, inklusive lagen (1988) om vård av missbrukare i vissa fall (LVM) och lagen (1990:52) med särskilda bestämmelser om vård av unga (LVU), och enligt lagen (1998:603) om verkställighet av sluten ungdomsvård samt hälso- och sjukvård. Det förändrade tillsyns- ansvaret innebär dock ingen förändring av SiS ansvar för kvalitets- kontrollen inom myndigheten.</P>
<P class="p83 ft11">Tillståndspliktig verksamhet</P>
<P class="p84 ft9">Utredningen föreslår att det ansvar för den löpande tillsynen av enskilt driven verksamhet enligt socialtjänstlagen och lagen (1993:387) om stöd och service till vissa funktionshindrad (LSS) som i dag åvilar kommunerna i framtiden ska vara en statlig upp- gift. Tillsynsmyndigheten bör ha ansvaret även för denna tillsyn.</P>
<P class="p85 ft7">Utredningen föreslår också att en anmälningsskyldighet införs för kommuner och landsting som driver sådan verksamhet enligt socialtjänstlagen och LSS som när den drivs i enskild regi kräver</P>
<P class="p86 ft19">21</P>
</DIV>
<DIV id="page_22">
<TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t6">
<TR>
<TD class="tr10 td8"><P class="p27 ft20">Sammanfattning</P></TD>
<TD class="tr10 td9"><P class="p27 ft20">SOU 2007:82</P></TD>
</TR>
</TABLE>
<P class="p87 ft32">tillstånd. Kommuner och landsting ska anmäla denna verksamhet till tillsynsmyndigheten. Detsamma gäller kommun, eller landsting, som genom avtal har överlämnat till enskild att driva sådan verk- samhet. Den som inte fullgör sin anmälningsskyldighet ska kunna dömas till böter. Tillsynsmyndigheten ska föra ett centralt register över verksamheter som meddelats tillstånd och verksamheter som anmälts till myndigheten.</P>
<P class="p88 ft11">Vad är tillsyn?</P>
<P class="p89 ft9">En definition av tillsynsbegreppet ska enligt utredningens förslag införas i socialtjänstlagen, LSS och lagen 1998:531) om yrkes- verksamhet på hälso- och sjukvårdens område (LYHS) som inne- bär att tillsyn är granskning av att socialtjänst och hälso- och sjuk- vård uppfyller de krav som framgår av lagar, förordningar och före- skrifter. Tillsynen ska även omfatta de målbestämmelser som finns i dessa lagar och villkor som meddelats i beslut i enlighet med lag, förordning eller föreskrift.</P>
<P class="p90 ft32">Tillsynsmyndighetens uppdrag – tillsynsrollen – innebär enligt utredningens mening ett uppdrag att bedriva tillsyn i enlighet med definitionen. Att lämna råd och rekommendationer i samband med tillsyn är en del av det uppdraget. I tillsynsrollen ligger också att sprida de erfarenheter som fås genom tillsynen. Härigenom ska myndigheten stödja hälso- och sjukvården och socialtjänsten, före- bygga skador och eliminera risker i hälso- och sjukvården samt för- bättra förutsättningarna för en god kvalitet i socialtjänsten.</P>
<P class="p91 ft11">Sanktionsmöjligheter och tillsynsinstrument</P>
<P class="p92 ft9">Utredningen föreslår att förutsättningarna för tillsynsmyndig- hetens arbete så långt möjligt ska vara överensstämmande inom de båda områdena socialtjänst och hälso- och sjukvård. Utökade sanktionsmöjligheter och tydligare regler om tillsynsmyndighetens möjligheter att få ta del av handlingar m.m. måste därför införas i socialtjänstlagen och LSS.</P>
<P class="p93 ft32">Tillsynsmyndigheten ska kunna utfärda föreläggande att av- hjälpa sådana missförhållanden som har betydelse för enskildas möjligheter att kunna få de insatser de har rätt till. Ett sådant före- läggande ska kunna förenas med vite. Om missförhållandet är all-</P>
<P class="p94 ft19">22</P>
</DIV>
<DIV id="page_23">
<TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t13">
<TR>
<TD class="tr10 td46"><P class="p27 ft20">SOU 2007:82</P></TD>
<TD class="tr10 td47"><P class="p27 ft25">Sammanfattning</P></TD>
</TR>
</TABLE>
<P class="p95 ft9">varligt och föreläggandet inte följs ska tillsynsmyndigheten kunna förbjuda fortsatt verksamhet. Vid missförhållanden som innebär fara för liv, hälsa eller personlig säkerhet i övrigt ska tillsyns- myndigheten kunna förbjuda fortsatt verksamhet, både enskild, kommunal och statlig sådan, utan föregående föreläggande. Om det finns sannolika skäl för att verksamheten kommer att förbjudas och ett sådant beslut inte kan avvaktas ska tillsynsmyndigheten interimistiskt kunna förbjuda verksamheten.</P>
<P class="p96 ft9">Tillsynsmyndigheten ska ha rätt att utfärda föreläggande, vilket får förenas med vite, för att få upplysningar och inhämta handlingar samt att vid inspektion få hjälp av polismyndigheten för att kunna genomföra den.</P>
<P class="p97 ft9">För att skapa ett enhetligt sanktionssystem inom det sociala området anser utredningen också att det förslag som Utredningen om verkställighet av vissa kommunala beslut lagt fram om att till- synsmyndigheten ska kunna ansöka om särskild avgift när gyn- nande kommunala beslut om insatser enligt LSS inte verkställts bör genomföras.</P>
<P class="p98 ft11">Lex Sarah</P>
<P class="p84 ft6">Utredningen föreslår att den anmälningsskyldighet, Lex Sarah, som i dag gäller inom omsorger om äldre personer och personer med funktionshinder ska gälla inom hela socialtjänsten och vid SiS institutioner. Var och en som är verksam inom socialtjänsten och vid SiS institutioner ska vaka över att de som har kontakt med soci- altjänsten och de som vistas på SiS institutioner, får vård, stöd och omsorg av god kvalitet och att de lever under trygga förhållanden. Den som uppmärksammar eller får kännedom om ett allvarligt missförhållande som rör enskilds kontakter med socialtjänsten eller förhållanden vid en institution som drivs av SiS ska genast anmäla detta till aktuell nämnd i kommunen och vid verksamhet i SiS regi till myndighetens ledning. Om inte missförhållandet avhjälps utan dröjsmål ska nämnden eller SiS myndighetsledning anmäla förhål- landet till tillsynsmyndigheten. Anmälningsskyldigheten ska även gälla inom yrkesmässigt bedriven enskild verksamhet inom social- tjänsten. Anmälan ska göras till den som är ansvarig för verksam- heten. Den ansvarige ska vara skyldig att utan dröjsmål avhjälpa missförhållandet eller anmäla detta till tillsynsmyndigheten.</P>
<P class="p99 ft19">23</P>
</DIV>
<DIV id="page_24">
<TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t6">
<TR>
<TD class="tr10 td8"><P class="p27 ft20">Sammanfattning</P></TD>
<TD class="tr10 td9"><P class="p27 ft20">SOU 2007:82</P></TD>
</TR>
</TABLE>
<P class="p88 ft11">Normering m.m.</P>
<P class="p78 ft9">Utredningen föreslår att ett bemyndigande för regeringen, eller den myndighet som regeringen bestämmer, att meddela sådana före- skrifter som behövs till skydd för enskildas liv, personliga säkerhet eller hälsa när det gäller ärenden och insatser som rör enskilda inom hela socialtjänsten ska införas i socialtjänstlagen. Ett sådant bemyndigande bör även införas i LSS när det gäller alla insatser enligt 9 § LSS. Utredningen anser också att Socialstyrelsen bör få i uppdrag att kartlägga behovet av ytterligare normering inom soci- altjänsten och hälso- och sjukvården och utreda hur sådan norme- ring i så fall lämpligen bör ske. Arbetet bör även omfatta sådan styrning som sker genom riktlinjer, allmänna råd m.m. Tillsyns- myndigheten bör vid metodutveckling för tillsynsarbete utarbeta bedömningskriterier och ta till vara det stöd som indikatorer kan vara för tillsynen.</P>
<P class="p100 ft11">Tillsynsmyndighetens uppdrag</P>
<P class="p89 ft9">Myndighetens uppdrag, vilket i ett första steg anförtros Social- styrelsen, ska vara att utöva tillsyn över socialtjänsten och hälso- och sjukvården samt den verksamhet som bedrivs vid SiS institu- tioner. Tillståndsgivning enligt socialtjänstlagen och LSS ska också vara en uppgift för myndigheten liksom att vara mottagare i de avseenden som anmälningsplikt föreligger enligt socialtjänstlagen, LSS och LYHS.</P>
<P class="p101 ft7">Tillsynsmyndigheten ska integrera ett barn- och jämställdhets- perspektiv i tillsynsarbetet och detta ska framgå av myndighets- instruktionen.</P>
<P class="p102 ft9">För att myndighetens erfarenheter ska tas till vara bl.a. i norme- ringsfrågor föreslår utredningen att tillsynsmyndigheten ska ha ett formaliserat samarbete med Läkemedelsverket, och i det andra ste- get även med Socialstyrelsen. Samarbetet med Socialstyrelsen bör också avse utvecklingsfrågor. Kravet på samarbete bör framgå av respektive myndighets instruktion.</P>
<P class="p103 ft27">Den nya tillsynsmyndigheten som utredningen föreslår ska inrättas i ett andra steg bör organiseras som en enrådighetsmyndighet.</P>
<P class="p104 ft19">24</P>
</DIV>
<DIV id="page_25">
<TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t13">
<TR>
<TD class="tr10 td46"><P class="p27 ft20">SOU 2007:82</P></TD>
<TD class="tr10 td47"><P class="p27 ft25">Sammanfattning</P></TD>
</TR>
</TABLE>
<P class="p105 ft11">Tillsynsmyndighetens centrala och regionala uppgifter</P>
<P class="p68 ft6">En ny sammanhållen tillsynsmyndighet för hälso- och sjukvård och socialtjänst med regionala tillsynsenheter skapar förutsättningar för en enhetlig och likvärdig tillsyn över hela landet. För att säkerställa en sådan tillsyn krävs dock att myndighetens funktioner och upp- gifter centralt och regionalt tydliggörs och regleras. Även rollför- delningen och relationerna i övrigt mellan de centrala och regionala funktionerna bör klargöras. Av särskild vikt är att ansvaret för styrning och ledning av verksamheten tydliggörs.</P>
<P class="p106 ft32">En ökad användning av riskanalyser och frekvensmål i tillsynen och en utveckling av systemtillsyn avseende kvalitetssystem är önskvärd. Tillsynsmyndigheten bör särskilt ansvara för tillgången till ett ändamålsenligt teknikstöd för tillsynen.</P>
<P class="p107 ft11">Utbildning m.m.</P>
<P class="p68 ft35">Utredningen anser att all personal som arbetar med tillsyn över hälso- och sjukvård och socialtjänst bör genomgå en utbildning om arbetssätt, metoder och bedömningskriterier för tillsyn inom hälso- och sjukvård och socialtjänst som anordnas av myndigheten. All nyanställd personal som ska arbeta med tillsyn bör gå utbild- ningen. En fortbildning i att leda kvalificerat tillsynsarbete bör också anordnas löpande av myndigheten. En översyn av tillsyns- myndighetens behov av personal med olika kompetens bör inför samordningen av tillsynen över hälso- och sjukvården och tillsynen över socialtjänsten göras av Socialstyrelsen.</P>
<P class="p83 ft11">Barnet i tillsynen</P>
<P class="p108 ft9">Utredningen föreslår att tillsynsmyndigheten ska integrera ett barnperspektiv i verksamheten och utveckla metoder för hur tillsyn som rör barn och ungdomar ska genomföras.</P>
<P class="p109 ft32">Tillsynsmyndigheten ska ta fram relevant information om bar- nets och den unges rättigheter och om tillsynsmyndighetens upp- gift och om vem som ansvarar för tillsynen. Sådan information ska komma alla barn och unga till del vilka är föremål för insatser enligt socialtjänstlagen och LSS eller vistas på SiS institutioner. Informa- tionen ska också innehålla uppgift om att barn och unga kan ta kontakt med tillsynsmyndigheten vid andra tillfällen än vid till-</P>
<P class="p110 ft19">25</P>
</DIV>
<DIV id="page_26">
<TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t6">
<TR>
<TD class="tr10 td8"><P class="p27 ft20">Sammanfattning</P></TD>
<TD class="tr10 td9"><P class="p27 ft20">SOU 2007:82</P></TD>
</TR>
</TABLE>
<P class="p111 ft9">synsbesöken samt hur de kan komma i kontakt med denna. Ansva- ret för att ge barn och unga denna information ska åligga kommu- nerna och SiS. Tillsynsmyndigheten ska också öka tillgängligheten för barn och unga genom Internet, SMS m.m.</P>
<P class="p112 ft35">Utredningen anser att hem för vård eller boende för barn och unga kontinuerligt ska besökas för tillsyn, minst två gånger per år, fler om behov föreligger. Minst ett av besöken ska ske oanmält och utredningen förslår att en bestämmelse om detta införs i social- tjänstförordningen. Vid dessa tillsynsbesök ska samtal föras med barnen och de unga. Samtalen ska hållas frivilligt och ske om- sorgsfullt och med respekt för den enskildes integritet. Detsamma gäller verksamhet enligt LSS som riktar sig till barn och unga och en bestämmelse om detta bör införas i <NOBR>LSS-förordningen.</NOBR></P>
<P class="p113 ft9">För att sådana samtal alltid ska kunna hållas införs en bestäm- melse i socialtjänstlagen, LYHS och LSS om att tillsynsmyndig- heten vid tillsyn alltid kan tala med barn och unga utan att vård- nadshavaren behöver ge sitt samtycke eller vara närvarande vid samtalet.</P>
<P class="p101 ft9">Utredningen föreslår en försöksverksamhet med tillsynsombud för barn som är placerade i familjehem. Försöket ska genomföras under en treårsperiod och Socialstyrelsen ska ges i uppdrag att noga följa och utvärdera försöket.</P>
<P class="p114 ft11">Resurser för tillsyn</P>
<P class="p78 ft35">Utredningen anser att det är viktigt att resurserna för operativ till- syn inom äldreomsorg, handikappomsorg och individ- och familje- omsorg samt hälso- och sjukvård vid en sammanslagning är jäm- bördigt fördelade mellan de olika tillsynsområdena. Utgångs- punkten för en framtida resurstilldelning ska enligt utredningens uppfattning vara den som för närvarande gäller inom äldre- omsorgsområdet. Tillsynen över socialtjänsten och hälso- och sjukvården ska därför sammantaget successivt få ett resurstillskott med 25 miljoner kronor årligen i fyra år så att anslagsnivån efter fyra år höjts med totalt 100 miljoner kronor utöver vad denna till- syn kostar i dag.</P>
<P class="p115 ft8">Resurstilldelningen till de regionala tillsynsenheterna bör styras centralt utifrån lämpliga kriterier som t.ex. befolkningsunderlag, antalet vårdgivare och deras inriktning, risknivå m.m. En närmare precisering av hur en sådan fördelning ska ske bör göras av Social-</P>
<P class="p100 ft19">26</P>
</DIV>
<DIV id="page_27">
<TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t13">
<TR>
<TD class="tr10 td46"><P class="p27 ft20">SOU 2007:82</P></TD>
<TD class="tr10 td47"><P class="p27 ft25">Sammanfattning</P></TD>
</TR>
</TABLE>
<P class="p116 ft8">styrelsen. Utredningen föreslår att ökningen av anslaget finansieras med en motsvarande successiv neddragning av de statsbidrag som för närvarande finns för olika utvecklings- och projektverksamheter riktade till socialtjänsten och hälso- och sjukvården. Ökningen av anslaget täcker kostnaderna för utredningens förslag.</P>
<P class="p117 ft11">Genomförandet av förslagen</P>
<P class="p118 ft32">Utredningen anser att sammanförandet och integrationen av tillsy- nen över socialtjänsten och tillsynen över hälso- och sjukvården bör kunna genomföras senast från och med den 1 januari 2010. I ett första steg blir Socialstyrelsen tillsynsmyndighet för båda områ- dena. En ny självständig myndighet för tillsynen över socialtjänsten och hälso- och sjukvården bör därefter kunna bildas senast från och med den 1 januari 2014.</P>
<P class="p119 ft19">27</P>
</DIV>
<DIV id="page_28">
<DIV id="dimg1">
<INGENBILD zsrc="GVB38228x1.jpg/" id="img1">
</DIV>
<DIV id="id_1">
<P class="p3 ft5">Författningsförslag</P>
<P class="p120 ft30"><SPAN class="ft30">1</SPAN><SPAN class="ft39">Förslag till</SPAN></P>
<P class="p121 ft30">lag om ändring i socialtjänstlagen (2001:453)</P>
<P class="p122 ft32">Härigenom föreskrivs i fråga om socialtjänstlagen<A href="#page_28"><SPAN class="ft40">1 </SPAN></A>(2001:453) <SPAN class="ft31">dels </SPAN>att 5 kap. 12 § och 13 kap. ska upphöra att gälla,</P>
<P class="p123 ft9"><SPAN class="ft41">dels </SPAN>att i 7 kap. <NOBR>3–5,</NOBR> 16 kap. 4, 6 c, 6 f och 6 g §§ ordet länsstyrelsen ska bytas ut mot Socialstyrelsen,</P>
<P class="p123 ft7"><SPAN class="ft10">dels </SPAN>att 6 kap. 3, 7 kap. 1, 14 kap. 2 samt 16 kap. 1 och 6 §§ ska ha följande lydelse,</P>
<P class="p124 ft9"><SPAN class="ft41">dels </SPAN>att ett nytt 13 kap., en ny rubrik efter 16 kap. 9 § och en ny paragraf, 16 kap. 9 a §, av följande lydelse ska införas.</P>
<TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t18">
<TR>
<TD class="tr7 td48"><P class="p27 ft41">Nuvarande lydelse</P></TD>
<TD class="tr7 td49"><P class="p27 ft4">Föreslagen lydelse</P></TD>
</TR>
</TABLE>
<P class="p125 ft11"><SPAN class="ft12">6</SPAN><SPAN class="ft42">kap.</SPAN></P>
<P class="p126 ft9">3 §</P>
</DIV>
<DIV id="id_2">
<DIV id="id_2_1">
<P class="p127 ft6">Behovet av sådana hem som avses i 12 § lagen (1990:52) med särskilda bestämmelser om vård av unga samt 22 och 23 §§ lagen (1988:870) om vård av miss- brukare i vissa fall <SPAN class="ft43">skall </SPAN>tillgodo- ses av staten. Statens institu- tionsstyrelse är central förvalt- ningsmyndighet för dessa hem. Styrelsen leder <SPAN class="ft43">och har tillsyn</SPAN></P>
</DIV>
<DIV id="id_2_2">
<P class="p127 ft6">Behovet av sådana hem som avses i 12 § lagen (1990:52) med särskilda bestämmelser om vård av unga samt 22 och 23 §§ lagen (1988:870) om vård av miss- brukare i vissa fall <SPAN class="ft43">ska </SPAN>tillgodo- ses av staten. Statens institu- tionsstyrelse är central förvalt- ningsmyndighet för dessa hem. Styrelsen leder verksamheten</P>
</DIV>
</DIV>
<DIV id="id_3">
<P class="p128 ft45"><SPAN class="ft44">1 </SPAN>Senaste lydelse av</P>
<P class="p128 ft46">13 kap. 7 § 2007:174</P>
<P class="p128 ft46">16 kap. 4 § 2007:174</P>
<P class="p128 ft46">16 kap. 6 c § 2002:437</P>
<P class="p128 ft46">16 kap. 6 f § 2006:495</P>
<P class="p128 ft45">16 kap. 6 g § 2006:495</P>
<P class="p129 ft19">29</P>
</DIV>
</DIV>
<DIV id="page_29">
<DIV id="id_1">
<TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t6">
<TR>
<TD class="tr10 td8"><P class="p27 ft20">Författningsförslag</P></TD>
<TD class="tr10 td9"><P class="p27 ft20">SOU 2007:82</P></TD>
</TR>
</TABLE>
<P class="p130 ft7"><SPAN class="ft10">över </SPAN>verksamheten vid hemmen. vid hemmen<SPAN class="ft10">. Bestämmelser om tillsyn över verksamheten vid hemmen finns i 13 kap.</SPAN></P>
<P class="p102 ft7">Statens institutionsstyrelse får, om det finns särskilda skäl för det, genom avtal uppdra åt ett landsting eller en kommun att inrätta och driva ett sådant hem som avses i första stycket.</P>
<P class="p131 ft11">7 kap.</P>
<P class="p132 ft9">1 §</P>
</DIV>
<DIV id="id_2">
<DIV id="id_2_1">
<P class="p127 ft9">Ett bolag, en förening, en samfällighet, en stiftelse eller en enskild individ får inte utan till- stånd av <SPAN class="ft41">länsstyrelsen </SPAN>yrkes- mässigt bedriva verksamhet i form av</P>
</DIV>
<DIV id="id_2_2">
<P class="p127 ft9">Ett bolag, en förening, en samfällighet, en stiftelse eller en enskild individ får inte utan till- stånd av <SPAN class="ft41">Socialstyrelsen </SPAN>yrkes- mässigt bedriva verksamhet i form av</P>
</DIV>
</DIV>
<DIV id="id_3">
<P class="p133 ft9"><SPAN class="ft13">1.</SPAN><SPAN class="ft47">hem för vård eller boende,</SPAN></P>
<P class="p20 ft7"><SPAN class="ft13">2.</SPAN><SPAN class="ft48">sådana boenden som motsvarar dem som avses i 5 kap. 5 § andra stycket eller 5 kap. 7 § tredje stycket,</SPAN></P>
<P class="p133 ft9"><SPAN class="ft13">3.</SPAN><SPAN class="ft47">hem för viss annan heldygnsvård,</SPAN></P>
<P class="p134 ft7"><SPAN class="ft13">4.</SPAN><SPAN class="ft48">hem eller öppen verksamhet för vård under en begränsad del av dygnet.</SPAN></P>
<TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t19">
<TR>
<TD class="tr19 td50"><P class="p135 ft24">Tillstånd</P></TD>
<TD class="tr19 td51"><P class="p136 ft24"><SPAN class="ft49">skall </SPAN>sökas hos</P></TD>
<TD class="tr19 td52"><P class="p137 ft13">Tillstånd <SPAN class="ft50">ska </SPAN>sökas hos <SPAN class="ft50">Social-</SPAN></P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr14 td50"><P class="p135 ft4">länsstyrelsen</P></TD>
<TD class="tr14 td51"><P class="p136 ft41">i det län där verk-</P></TD>
<TD class="tr14 td52"><P class="p27 ft41">styrelsen<SPAN class="ft9">.</SPAN></P></TD>
</TR>
<TR>
<TD colspan=2 class="tr12 td48"><P class="p47 ft4">samheten skall bedrivas.</P></TD>
<TD class="tr12 td52"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
</TR>
</TABLE>
<P class="p20 ft7">Tillstånd behövs inte för sådan verksamhet som kommunen genom avtal enligt 2 kap. 5 § har överlämnat till en enskild att utföra.</P>
<P class="p138 ft41">Kommun och landsting som driver verksamhet som avses i punkt <NOBR>1–4</NOBR> samt kommun som genom avtal enligt 2 kap. 5 § har överlämnat till enskild att driva sådan verksamhet ska anmäla denna verksamhet till Social- styrelsen.</P>
<P class="p139 ft19">30</P>
</DIV>
</DIV>
<DIV id="page_30">
<DIV id="id_1">
<TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t13">
<TR>
<TD class="tr10 td53"><P class="p27 ft20">SOU 2007:82</P></TD>
<TD class="tr10 td54"><P class="p27 ft25">Författningsförslag</P></TD>
</TR>
</TABLE>
</DIV>
<DIV id="id_2">
<P class="p3 ft11">13 kap. Tillsyn m.m.</P>
<P class="p140 ft9">1 §</P>
<P class="p141 ft41">Socialstyrelsen har tillsyn över socialtjänsten i landet och verk- samheten vid sådana hem som avses 6 kap. 3 §.</P>
<P class="p142 ft9">2 §</P>
<P class="p143 ft31">Tillsyn enligt denna lag är granskning av att verksamheten uppfyller de krav och mål som framgår av lagar, förordningar och föreskrifter samt villkor som meddelats med stöd av sådana.</P>
<P class="p144 ft9">3 §</P>
<P class="p145 ft51">Vid tillsyn som rör barns för- hållanden får samtal med barnet genomföras utan vårdnadshavarens samtycke och utan att vårdnads- havaren är närvarande.</P>
<P class="p146 ft9">4 §</P>
<P class="p143 ft43">Den som bedriver verksamhet enligt denna lag är skyldig att på Socialstyrelsens begäran lämna handlingar och annat material som rör verksamheten samt att lämna de upplysningar om verk- samheten som Socialstyrelsen behöver för sin tillsyn.</P>
<P class="p147 ft31">Socialstyrelsen får förelägga den som bedriver verksamheten att lämna vad som begärs. I före- läggandet får vite sättas ut.</P>
<P class="p148 ft9">5 §</P>
<P class="p149 ft51">Socialstyrelsen eller den som Socialstyrelsen förordnar har rätt att inspektera verksamhet som står under dess tillsyn. Den som</P>
<P class="p150 ft19">31</P>
</DIV>
</DIV>
<DIV id="page_31">
<DIV id="id_1">
<TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t6">
<TR>
<TD class="tr10 td8"><P class="p27 ft20">Författningsförslag</P></TD>
<TD class="tr10 td9"><P class="p27 ft20">SOU 2007:82</P></TD>
</TR>
</TABLE>
</DIV>
<DIV id="id_2">
<P class="p151 ft52">utför inspektionen har rätt att få tillträde till lokaler eller andra utrymmen, dock inte bostäder, som används för verksamheten. Den som utför inspektionen har rätt att tillfälligt omhänderta handlingar och annat material som rör verksamheten. Den vars verksamhet inspekteras är skyldig att lämna den hjälp som behövs vid inspektionen.</P>
<P class="p152 ft9">6 §</P>
<P class="p153 ft31">Vid inspektion som anges i 5 § har den som utför inspektionen rätt att av polismyndigheten få den hjälp som behövs för att inspektionen ska kunna genom- föras.</P>
<P class="p154 ft9">7 §</P>
<P class="p138 ft43">Om Socialstyrelsen finner att det inom socialtjänsten eller vid sådana hem som avses i 6 kap. 3 § förekommer missförhållanden som har betydelse för enskildas möjligheter att kunna få de insatser de har rätt till får Social- styrelsen förelägga den som svarar för verksamheten att avhjälpa missförhållandet.</P>
<P class="p155 ft43">Ett föreläggande ska innehålla uppgifter om de åtgärder som tillsynsmyndigheten anser nöd- vändiga för att det påtalade missförhållandet ska kunna avhjälpas. I föreläggandet får vite sättas ut.</P>
<P class="p155 ft31">Om missförhållandet är all- varligt och tillsynsmyndighetens föreläggande inte följs, får till-</P>
<P class="p156 ft19">32</P>
</DIV>
</DIV>
<DIV id="page_32">
<DIV id="id_1">
<TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t13">
<TR>
<TD class="tr10 td53"><P class="p27 ft20">SOU 2007:82</P></TD>
<TD class="tr10 td54"><P class="p27 ft25">Författningsförslag</P></TD>
</TR>
</TABLE>
</DIV>
<DIV id="id_2">
<P class="p157 ft41">synsmyndigheten förbjuda fortsatt verksamhet.</P>
<P class="p158 ft31">Ett föreläggande enligt denna paragraf får inte avse förhållan- den som kan avgöras genom ett beslut som får överklagas enligt 16 kap. 3 §.</P>
<P class="p159 ft9">8 §</P>
<P class="p160 ft51">Om missförhållande enligt 7 § innebär fara för enskildas liv, hälsa eller personliga säkerhet i övrigt får Socialstyrelsen utan föregående föreläggande helt eller delvis förbjuda fortsatt verksamhet.</P>
<P class="p161 ft9">9 §</P>
<P class="p162 ft43">Om det finns sannolika skäl för att verksamheten helt eller delvis kommer att förbjudas enligt 7 eller 8 § och ett sådant beslut inte kan avvaktas får Soci- alstyrelsen tills vidare helt eller delvis förbjuda fortsatt verksamhet.</P>
<P class="p163 ft41">Beslut enligt första stycket gäller i högst sex månader. Om det finns synnerliga skäl får be- slutets giltighet förlängas med ytterligare sex månader.</P>
<P class="p164 ft9">10 §</P>
<P class="p162 ft43">Socialstyrelsen får, i fråga om annat hem för vård eller boende än sådant som avses i 6 kap. 3 §, förbjuda fortsatt verksamhet om skyldigheterna enligt lagen (2007:171) om registerkontroll av personal vid sådana hem för vård eller boende som tar emot barn inte iakttas och om denna underlåtenhet är av allvarligt slag.</P>
<P class="p165 ft19">33</P>
</DIV>
</DIV>
<DIV id="page_33">
<DIV id="dimg1">
<INGENBILD zsrc="GVB38233x1.jpg/" id="img1">
</DIV>
<DIV id="id_1">
<TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t6">
<TR>
<TD class="tr10 td8"><P class="p27 ft20">Författningsförslag</P></TD>
<TD class="tr10 td9"><P class="p27 ft20">SOU 2007:82</P></TD>
</TR>
</TABLE>
<P class="p166 ft11">14 kap.</P>
<P class="p167 ft9">2 §<A href="#page_33"><SPAN class="ft53">2</SPAN></A></P>
</DIV>
<DIV id="id_2">
<DIV id="id_2_1">
<P class="p127 ft6">Var och en som är verksam inom <SPAN class="ft43">omsorger om äldre personer eller personer med funktions- hinder skall </SPAN>vaka över att <SPAN class="ft43">dessa får god omvårdnad </SPAN>och lever under trygga förhållanden. Den som uppmärksammar eller får kännedom om ett allvarligt miss- förhållande <SPAN class="ft43">i omsorgerna om någon enskild skall </SPAN>genast anmäla detta till socialnämnden. Om inte missförhållandet avhjälps utan dröjsmål, <SPAN class="ft43">skall </SPAN>nämnden anmäla förhållandet till tillsyns- myndigheten.</P>
<P class="p168 ft9">Anmälningsskyldigheten gäller också den som handlägger ären- den enligt denna lag.</P>
<P class="p169 ft8">Första stycket gäller även inom motsvarande yrkesmässigt bedriven enskild verksamhet. Anmälan <SPAN class="ft51">skall </SPAN>göras till den som är ansvarig för verksamheten. Den ansvarige är skyldig att</P>
</DIV>
<DIV id="id_2_2">
<P class="p127 ft55">Var och en som är verksam inom <SPAN class="ft54">socialtjänsten ska </SPAN>vaka över att <SPAN class="ft54">de som har kontakt med soci- altjänsten får vård, stöd och omsorg av god kvalitet </SPAN>och lever under trygga förhållanden. <SPAN class="ft54">Det- samma gäller var och en som är verksam vid ett sådant hem som avses i 6 kap. 3 §. </SPAN>Den som uppmärksammar eller får känne- dom om ett allvarligt missför- hållande <SPAN class="ft54">som rör enskilds kontakt med socialtjänsten ska </SPAN>genast an- mäla detta till socialnämnden<SPAN class="ft54">. </SPAN>Om inte missförhållandet av- hjälps utan dröjsmål, <SPAN class="ft54">ska </SPAN>nämn- den anmäla förhållandet till till- synsmyndigheten. <SPAN class="ft54">Den som upp- märksammar eller får kännedom om ett allvarligt missförhållande som rör enskilds vistelse vid ett sådant hem som avses i 6 kap. 3 § ska genast anmäla detta till Statens institutionsstyrelses ledning. Om inte missförhållandet avhjälps utan dröjsmål ska Statens institu- tionsstyrelses ledning anmäla för- hållandet till tillsynsmyndigheten.</SPAN></P>
<P class="p170 ft7">Anmälningsskyldigheten gäller också den som handlägger ären- den enligt denna lag.</P>
<P class="p127 ft32">Första stycket gäller även inom motsvarande yrkesmässigt bedriven enskild verksamhet. Anmälan <SPAN class="ft31">ska </SPAN>göras till den som är ansvarig för verksamheten. Den ansvarige är skyldig att</P>
</DIV>
</DIV>
<DIV id="id_3">
<P class="p3 ft45"><SPAN class="ft44">2 </SPAN>Senaste lydelse 2005:126</P>
<P class="p117 ft19">34</P>
</DIV>
</DIV>
<DIV id="page_34">
<DIV id="dimg1">
<INGENBILD zsrc="GVB38234x1.jpg/" id="img1">
</DIV>
<DIV id="id_1">
<TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t13">
<TR>
<TD class="tr10 td53"><P class="p27 ft20">SOU 2007:82</P></TD>
<TD class="tr10 td54"><P class="p27 ft25">Författningsförslag</P></TD>
</TR>
</TABLE>
</DIV>
<DIV id="id_2">
<DIV id="id_2_1">
<P class="p171 ft7">utan dröjsmål avhjälpa miss- förhållandet eller anmäla detta till tillsynsmyndigheten.</P>
</DIV>
<DIV id="id_2_2">
<P class="p171 ft7">utan dröjsmål avhjälpa missför- hållandet eller anmäla detta till tillsynsmyndigheten.</P>
</DIV>
</DIV>
<DIV id="id_3">
<P class="p172 ft11">16 kap.</P>
<P class="p173 ft9">1 §<A href="#page_34"><SPAN class="ft53">3</SPAN></A></P>
<P class="p174 ft9">Ett ärende som avser vård eller någon annan åtgärd i fråga om en</P>
<TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t20">
<TR>
<TD colspan=7 class="tr14 td13"><P class="p27 ft23">enskild person kan flyttas över till en annan socialnämnd.</P></TD>
<TD class="tr14 td5"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr14 td7"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr14 td55"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
</TR>
<TR>
<TD colspan=2 class="tr12 td56"><P class="p137 ft9">Överflyttning <SPAN class="ft41">skall</SPAN></P></TD>
<TD class="tr12 td57"><P class="p34 ft9">ske</P></TD>
<TD class="tr12 td58"><P class="p175 ft9">om</P></TD>
<TD colspan=3 class="tr12 td59"><P class="p137 ft9">Överflyttning <SPAN class="ft41">ska</SPAN></P></TD>
<TD colspan=2 class="tr12 td60"><P class="p59 ft9">ske</P></TD>
<TD class="tr12 td55"><P class="p29 ft9">om</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD colspan=4 class="tr14 td48"><P class="p27 ft9">den som berörs av ärendet har</P></TD>
<TD colspan=6 class="tr14 td52"><P class="p27 ft9">den som berörs av ärendet har</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD colspan=2 class="tr14 td56"><P class="p27 ft9">starkast anknytning</P></TD>
<TD class="tr14 td57"><P class="p27 ft9">till</P></TD>
<TD class="tr14 td58"><P class="p175 ft13">den</P></TD>
<TD colspan=3 class="tr14 td59"><P class="p27 ft9">starkast anknytning</P></TD>
<TD colspan=2 class="tr14 td60"><P class="p27 ft9">till</P></TD>
<TD class="tr14 td55"><P class="p29 ft13">den</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD colspan=4 class="tr12 td48"><P class="p27 ft9">andra kommunen och det med</P></TD>
<TD colspan=6 class="tr12 td52"><P class="p27 ft9">andra kommunen och det med</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD colspan=4 class="tr14 td48"><P class="p27 ft9">hänsyn till den enskildes önske-</P></TD>
<TD colspan=6 class="tr14 td52"><P class="p27 ft23">hänsyn till den enskildes önske-</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr14 td57"><P class="p27 ft9">mål,</P></TD>
<TD colspan=3 class="tr14 td61"><P class="p175 ft9">hjälpbehovets varaktighet</P></TD>
<TD class="tr14 td57"><P class="p27 ft9">mål,</P></TD>
<TD class="tr14 td62"><P class="p36 ft13">hjälpbehovets</P></TD>
<TD colspan=4 class="tr14 td63"><P class="p26 ft9">varaktighet</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr12 td57"><P class="p27 ft9">och</P></TD>
<TD class="tr12 td64"><P class="p27 ft23">omständigheterna</P></TD>
<TD colspan=2 class="tr12 td65"><P class="p175 ft9">i övrigt</P></TD>
<TD class="tr12 td57"><P class="p27 ft9">och</P></TD>
<TD colspan=2 class="tr12 td66"><P class="p27 ft23">omständigheterna</P></TD>
<TD class="tr12 td5"><P class="p176 ft9">i</P></TD>
<TD colspan=2 class="tr12 td37"><P class="p29 ft9">övrigt</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD colspan=2 class="tr14 td56"><P class="p27 ft9">framstår som lämpligt.</P></TD>
<TD class="tr14 td57"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr14 td58"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD colspan=3 class="tr14 td59"><P class="p27 ft9">framstår som lämpligt.</P></TD>
<TD class="tr14 td5"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr14 td7"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr14 td55"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
</TR>
<TR>
<TD colspan=4 class="tr14 td48"><P class="p175 ft9">Om berörda kommuner inte</P></TD>
<TD colspan=6 class="tr14 td52"><P class="p29 ft9">Om berörda kommuner inte</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD colspan=4 class="tr12 td48"><P class="p27 ft9">kan komma överens om över-</P></TD>
<TD colspan=6 class="tr12 td52"><P class="p27 ft9">kan komma överens om över-</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD colspan=4 class="tr14 td48"><P class="p27 ft9">flyttning, får den kommun där</P></TD>
<TD colspan=6 class="tr14 td52"><P class="p27 ft9">flyttning, får den kommun där</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD colspan=4 class="tr14 td48"><P class="p27 ft9">frågan om överflyttning kommit</P></TD>
<TD colspan=6 class="tr14 td52"><P class="p27 ft9">frågan om överflyttning kommit</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD colspan=4 class="tr12 td48"><P class="p27 ft9">upp ansöka om överflyttning av</P></TD>
<TD colspan=6 class="tr12 td52"><P class="p27 ft9">upp ansöka om överflyttning av</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD colspan=4 class="tr14 td48"><P class="p27 ft41"><SPAN class="ft9">ärendet hos </SPAN>den länsstyrelse där</P></TD>
<TD colspan=5 class="tr14 td67"><P class="p27 ft50"><SPAN class="ft13">ärendet hos </SPAN>Socialstyrelsen<SPAN class="ft13">.</SPAN></P></TD>
<TD class="tr14 td55"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
</TR>
<TR>
<TD colspan=3 class="tr14 td67"><P class="p27 ft50">den andra kommunen ligger.</P></TD>
<TD class="tr14 td58"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr14 td57"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr14 td62"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr14 td68"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr14 td5"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr14 td7"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr14 td55"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
</TR>
<TR>
<TD colspan=4 class="tr12 td48"><P class="p175 ft9">Uppgifter som behövs för att</P></TD>
<TD colspan=6 class="tr12 td52"><P class="p29 ft9">Uppgifter som behövs för att</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD colspan=4 class="tr14 td48"><P class="p27 ft9">en socialnämnd <SPAN class="ft41">skall </SPAN>kunna ta</P></TD>
<TD colspan=6 class="tr14 td52"><P class="p27 ft9">en socialnämnd <SPAN class="ft41">ska </SPAN>kunna ta</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD colspan=4 class="tr14 td48"><P class="p27 ft9">över ett ärende <SPAN class="ft41">skall </SPAN>lämnas ut</P></TD>
<TD colspan=6 class="tr14 td52"><P class="p27 ft13">över ett ärende <SPAN class="ft50">ska </SPAN>lämnas ut av</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD colspan=4 class="tr12 td48"><P class="p27 ft9">av den socialnämnd från vilken</P></TD>
<TD class="tr12 td57"><P class="p27 ft9">den</P></TD>
<TD class="tr12 td62"><P class="p177 ft9">socialnämnd</P></TD>
<TD colspan=2 class="tr12 td37"><P class="p27 ft9">från</P></TD>
<TD colspan=2 class="tr12 td37"><P class="p29 ft9">vilken</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD colspan=2 class="tr12 td56"><P class="p27 ft9">överlämnandet sker.</P></TD>
<TD class="tr12 td57"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr12 td58"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD colspan=2 class="tr12 td69"><P class="p27 ft13">överlämnandet sker.</P></TD>
<TD class="tr12 td68"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr12 td5"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr12 td7"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr12 td55"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
</TR>
</TABLE>
<P class="p178 ft9">6 §<A href="#page_34"><SPAN class="ft53">4</SPAN></A></P>
<P class="p174 ft9">Till böter döms den som</P>
<P class="p97 ft9"><SPAN class="ft9">-</SPAN><SPAN class="ft56">överträder ett förbud eller en begränsning som har meddelats med stöd av 5 kap. 2 §,</SPAN></P>
<P class="p179 ft9"><SPAN class="ft9">-</SPAN><SPAN class="ft57">åsidosätter någon av bestämmelserna i 6 kap. 6 § första stycket eller 12 § första stycket, eller, om inte gärningen är belagd med straff i lagen (1997:192) om internationell adoptionsförmedling, 10 §,</SPAN></P>
<TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t21">
<TR>
<TD class="tr5 td48"><P class="p27 ft9">- utan tillstånd driver sådan</P></TD>
<TD class="tr5 td70"><P class="p27 ft9">- utan tillstånd driver sådan</P></TD>
</TR>
</TABLE>
<P class="p180 ft58"><SPAN class="ft44">3 </SPAN>Senaste lydelse 2003:407</P>
<P class="p3 ft45"><SPAN class="ft44">4 </SPAN>Senaste lydelse 2004:770</P>
<P class="p110 ft19">35</P>
</DIV>
</DIV>
<DIV id="page_35">
<P class="p3 ft20">Författningsförslag SOU 2007:82</P>
<TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t22">
<TR>
<TD class="tr8 td48"><P class="p27 ft9">verksamhet som avses i 7 kap.</P></TD>
<TD class="tr8 td71"><P class="p27 ft9">verksamhet som avses</P></TD>
<TD class="tr8 td72"><P class="p27 ft9">i 7 kap.</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr14 td48"><P class="p27 ft9">1 §,</P></TD>
<TD class="tr14 td71"><P class="p27 ft41"><SPAN class="ft9">1 § </SPAN>eller påbörjar sådan</P></TD>
<TD class="tr14 td72"><P class="p27 ft41">utan att</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr14 td48"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD colspan=2 class="tr14 td52"><P class="p27 ft59">ha gjort föreskriven anmälan till</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr12 td48"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr12 td71"><P class="p27 ft41">Socialstyrelsen,</P></TD>
<TD class="tr12 td72"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
</TR>
</TABLE>
<P class="p181 ft9">- i strid mot ett förbud som har meddelats enligt 13 kap. 6 §</P>
<TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t7">
<TR>
<TD class="tr14 td48"><P class="p27 ft9">fortsätter verksamheten.</P></TD>
<TD class="tr14 td52"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr12 td48"><P class="p137 ft9">Allmänt åtal får väckas endast</P></TD>
<TD class="tr12 td52"><P class="p137 ft13">Allmänt åtal får väckas endast</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr14 td48"><P class="p27 ft9">efter medgivande av social-</P></TD>
<TD class="tr14 td52"><P class="p27 ft9">efter medgivande av social-</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr14 td48"><P class="p27 ft9">nämnden, <SPAN class="ft41">länsstyrelsen </SPAN>eller</P></TD>
<TD class="tr14 td52"><P class="p27 ft9">nämnden eller Socialstyrelsen.</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr12 td48"><P class="p27 ft9">Socialstyrelsen.</P></TD>
<TD class="tr12 td52"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
</TR>
</TABLE>
<P class="p182 ft41">Bemyndigande</P>
<P class="p183 ft11">16 kap.</P>
<P class="p184 ft9">9 a §</P>
<P class="p185 ft51">För insatser som riktar sig till enskilda får regeringen eller den myndighet som regeringen bestäm- mer, meddela sådana föreskrifter som behövs till skydd för enskildas liv, personliga säkerhet eller hälsa.</P>
<P class="p186 ft11">_______</P>
<P class="p187 ft11">Ikraftträdande och övergångsbestämmelser</P>
<P class="p188 ft9"><SPAN class="ft13">1.</SPAN><SPAN class="ft57">Denna lag träder i kraft den 1 januari 2010.</SPAN></P>
<P class="p189 ft9"><SPAN class="ft13">2.</SPAN><SPAN class="ft57">Ansökningar om tillstånd och överflyttning av ärenden enligt 16 kap. 1 § som inte har prövats slutligt vid ikraftträdandet ska över- lämnas för handläggning hos Socialstyrelsen. Detsamma gäller ärenden om tillsyn som har väckts av enskilda samt icke avslutade ärenden där länsstyrelsen utfärdat föreläggande, förbjudit fortsatt verksamhet eller ansökt om särskild avgift.</SPAN></P>
<P class="p190 ft9"><SPAN class="ft13">3.</SPAN><SPAN class="ft60">Den anmälningsskyldighet enligt 14 kap. 2 § som träder ikraft den 1 januari 2010 gäller inte för förhållanden som enbart avser tiden före ikraftträdandet.</SPAN></P>
<P class="p191 ft19">36</P>
</DIV>
<DIV id="page_36">
<DIV id="dimg1">
<INGENBILD zsrc="GVB38236x1.jpg/" id="img1">
</DIV>
<TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t23">
<TR>
<TD class="tr10 td53"><P class="p27 ft20">SOU 2007:82</P></TD>
<TD class="tr10 td54"><P class="p27 ft25">Författningsförslag</P></TD>
</TR>
</TABLE>
<P class="p192 ft30"><SPAN class="ft30">2</SPAN><SPAN class="ft61">Förslag till</SPAN></P>
<P class="p193 ft62">lag om ändring i lagen (1993:387) om stöd och service till vissa funktionshindrade</P>
<P class="p194 ft9">Härigenom föreskrivs i fråga om lagen (1993:387) om stöd och service till vissa funktionshindrade<A href="#page_36"><SPAN class="ft53">5</SPAN></A></P>
<P class="p195 ft9"><SPAN class="ft41">dels </SPAN>att 24 § ska upphävas,</P>
<P class="p196 ft9"><SPAN class="ft41">dels </SPAN>att i 23 <NOBR>b-c,</NOBR> 27, och 28 c §§ ordet länsstyrelsen ska bytas ut mot Socialstyrelsen,</P>
<P class="p195 ft9"><SPAN class="ft41">dels </SPAN>att 13, 23, 25, 26 och 28 §§ ska ha följande lydelse,</P>
<P class="p197 ft9"><SPAN class="ft41">dels </SPAN>att sju nya paragrafer, 26 <NOBR>a–g</NOBR> §§, av följande lydelse ska införas.</P>
<TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t24">
<TR>
<TD colspan=3 class="tr0 td73"><P class="p27 ft41">Nuvarande lydelse</P></TD>
<TD class="tr0 td74"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr0 td1"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD colspan=3 class="tr0 td75"><P class="p198 ft50">Föreslagen lydelse</P></TD>
<TD class="tr0 td76"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr0 td77"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr25 td62"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr25 td7"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr25 td78"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr25 td74"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr25 td1"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr25 td79"><P class="p27 ft9">13 §<A href="#page_36"><SPAN class="ft53">6</SPAN></A></P></TD>
<TD class="tr25 td80"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr25 td7"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr25 td76"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr25 td77"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
</TR>
<TR>
<TD colspan=5 class="tr14 td52"><P class="p29 ft9">Regeringen eller den myn-</P></TD>
<TD colspan=5 class="tr14 td81"><P class="p26 ft9">Regeringen eller den myn-</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD colspan=5 class="tr12 td52"><P class="p29 ft23">dighet som regeringen bestäm-</P></TD>
<TD colspan=5 class="tr12 td81"><P class="p26 ft9">dighet som regeringen bestäm-</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD colspan=5 class="tr14 td52"><P class="p29 ft9">mer får i fråga om verksamhet</P></TD>
<TD colspan=5 class="tr14 td81"><P class="p26 ft9">mer får i fråga om verksamhet</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD colspan=5 class="tr14 td52"><P class="p29 ft9">enligt 9 § <NOBR><SPAN class="ft41">6</SPAN>–10</NOBR> meddela före-</P></TD>
<TD colspan=5 class="tr14 td81"><P class="p26 ft9">enligt 9 § <NOBR><SPAN class="ft41">1</SPAN>–10</NOBR> meddela före-</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD colspan=5 class="tr12 td52"><P class="p29 ft9">skrifter till skydd för enskildas</P></TD>
<TD colspan=5 class="tr12 td81"><P class="p26 ft9">skrifter till skydd för enskildas</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD colspan=2 class="tr14 td82"><P class="p27 ft9">liv, personliga</P></TD>
<TD colspan=3 class="tr14 td62"><P class="p29 ft9">säkerhet eller</P></TD>
<TD class="tr14 td79"><P class="p198 ft9">liv,</P></TD>
<TD colspan=2 class="tr14 td63"><P class="p199 ft13">personliga</P></TD>
<TD class="tr14 td76"><P class="p27 ft9">säkerhet</P></TD>
<TD class="tr14 td77"><P class="p26 ft9">eller</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr12 td62"><P class="p27 ft9">hälsa.</P></TD>
<TD class="tr12 td7"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr12 td78"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr12 td74"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr12 td1"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD colspan=2 class="tr12 td83"><P class="p198 ft9">hälsa.</P></TD>
<TD class="tr12 td7"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr12 td76"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr12 td77"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr1 td62"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr1 td7"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr1 td78"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr1 td74"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr1 td1"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr1 td79"><P class="p27 ft9">23 §<A href="#page_36"><SPAN class="ft53">7</SPAN></A></P></TD>
<TD class="tr1 td80"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr1 td7"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr1 td76"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr1 td77"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
</TR>
<TR>
<TD colspan=5 class="tr14 td52"><P class="p29 ft9">En enskild person får inte</P></TD>
<TD colspan=5 class="tr14 td81"><P class="p26 ft9">En enskild person får inte</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD colspan=5 class="tr12 td52"><P class="p29 ft9">utan tillstånd av l<SPAN class="ft41">änsstyrelsen</SPAN></P></TD>
<TD class="tr12 td79"><P class="p198 ft9">utan</P></TD>
<TD class="tr12 td80"><P class="p200 ft9">tillstånd</P></TD>
<TD class="tr12 td7"><P class="p27 ft9">av</P></TD>
<TD colspan=2 class="tr12 td84"><P class="p26 ft50">Socialstyrelsen</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr14 td62"><P class="p27 ft9">yrkesmässigt</P></TD>
<TD colspan=2 class="tr14 td32"><P class="p25 ft9">bedriva</P></TD>
<TD colspan=2 class="tr14 td85"><P class="p29 ft9">sådan</P></TD>
<TD colspan=2 class="tr14 td83"><P class="p198 ft9">yrkesmässigt</P></TD>
<TD colspan=2 class="tr14 td86"><P class="p36 ft9">bedriva</P></TD>
<TD class="tr14 td77"><P class="p26 ft45">sådan</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD colspan=5 class="tr14 td52"><P class="p29 ft23">verksamhet som avses i 9 § 6–</P></TD>
<TD colspan=5 class="tr14 td81"><P class="p26 ft9">verksamhet som avses i 9 § 6–</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD colspan=5 class="tr12 td52"><P class="p29 ft9">10. Tillstånd <SPAN class="ft41">skall </SPAN>sökas hos</P></TD>
<TD colspan=5 class="tr12 td81"><P class="p26 ft23">10. Tillstånd <SPAN class="ft59">ska </SPAN>sökas hos <SPAN class="ft59">Soci-</SPAN></P></TD>
</TR>
<TR>
<TD colspan=5 class="tr14 td52"><P class="p29 ft59">länsstyrelsen i det län där verk-</P></TD>
<TD colspan=2 class="tr14 td83"><P class="p198 ft41">alstyrelsen<SPAN class="ft9">.</SPAN></P></TD>
<TD class="tr14 td7"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr14 td76"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr14 td77"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
</TR>
<TR>
<TD colspan=5 class="tr14 td52"><P class="p29 ft59">samheten skall bedrivas. Läns-</P></TD>
<TD class="tr14 td79"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr14 td80"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr14 td7"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr14 td76"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr14 td77"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
</TR>
<TR>
<TD colspan=5 class="tr12 td52"><P class="p29 ft59">styrelsen har rätt att inspektera</P></TD>
<TD class="tr12 td79"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr12 td80"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr12 td7"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr12 td76"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr12 td77"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr14 td62"><P class="p27 ft59">verksamheten.</P></TD>
<TD class="tr14 td7"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr14 td78"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr14 td74"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr14 td1"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr14 td79"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr14 td80"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr14 td7"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr14 td76"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr14 td77"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
</TR>
<TR>
<TD colspan=3 class="tr14 td73"><P class="p201 ft41">Enskild verksamhet</P></TD>
<TD class="tr14 td74"><P class="p201 ft4">skall</P></TD>
<TD class="tr14 td1"><P class="p29 ft4">stå</P></TD>
<TD colspan=3 class="tr14 td75"><P class="p202 ft59">Kommun och</P></TD>
<TD colspan=2 class="tr14 td84"><P class="p26 ft41">landsting som</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr12 td62"><P class="p27 ft41">under tillsyn</P></TD>
<TD class="tr12 td7"><P class="p27 ft59">av</P></TD>
<TD class="tr12 td78"><P class="p203 ft41">den</P></TD>
<TD class="tr12 td74"><P class="p204 ft41">eller</P></TD>
<TD class="tr12 td1"><P class="p29 ft41">de</P></TD>
<TD colspan=5 class="tr12 td81"><P class="p26 ft59">driver verksamhet som avses i 9 §</P></TD>
</TR>
</TABLE>
<P class="p205 ft45"><SPAN class="ft44">5 </SPAN>Senaste lydelse av</P>
<P class="p128 ft46">23 b § 2005:125</P>
<P class="p128 ft46">23 c § 2005:125</P>
<P class="p128 ft46">27 § 2005:125</P>
<P class="p128 ft63">28 c § 2002:439</P>
<P class="p128 ft46"><SPAN class="ft44">6 </SPAN>Senaste lydelse 2005:125</P>
<P class="p128 ft45"><SPAN class="ft44">7 </SPAN>Senaste lydelse 2005:125</P>
<P class="p206 ft19">37</P>
</DIV>
<DIV id="page_37">
<DIV id="dimg1">
<INGENBILD zsrc="GVB38237x1.jpg/" id="img1">
</DIV>
<P class="p3 ft20">Författningsförslag SOU 2007:82</P>
<TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t25">
<TR>
<TD colspan=6 class="tr8 td87"><P class="p27 ft59">nämnder som avses i 22 § i den</P></TD>
<TD colspan=3 class="tr8 td81"><P class="p207 ft50"><NOBR>6–10</NOBR> samt kommun och landsting</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD colspan=2 class="tr14 td47"><P class="p27 ft41">kommun</P></TD>
<TD class="tr14 td12"><P class="p27 ft41">där</P></TD>
<TD colspan=3 class="tr14 td21"><P class="p29 ft41">verksamheten</P></TD>
<TD colspan=3 class="tr14 td81"><P class="p207 ft59">som genom avtal enligt 17 § har</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD colspan=6 class="tr14 td87"><P class="p27 ft59">bedrivs. Om ansvaret för uppgif-</P></TD>
<TD colspan=3 class="tr14 td81"><P class="p207 ft41">överlämnat till enskild att driva</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr12 td77"><P class="p27 ft41">ten</P></TD>
<TD colspan=2 class="tr12 td88"><P class="p27 ft41">överlåtits</P></TD>
<TD class="tr12 td89"><P class="p27 ft41">till</P></TD>
<TD colspan=2 class="tr12 td47"><P class="p29 ft41">landstinget</P></TD>
<TD class="tr12 td90"><P class="p207 ft41">sådan</P></TD>
<TD class="tr12 td86"><P class="p27 ft59">verksamhet</P></TD>
<TD class="tr12 td50"><P class="p26 ft41">ska anmäla</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr14 td77"><P class="p27 ft41">enligt</P></TD>
<TD class="tr14 td91"><P class="p204 ft41">17 §</P></TD>
<TD colspan=2 class="tr14 td92"><P class="p176 ft41">andra</P></TD>
<TD class="tr14 td91"><P class="p25 ft4">stycket</P></TD>
<TD class="tr14 td77"><P class="p29 ft41">skall</P></TD>
<TD colspan=3 class="tr14 td81"><P class="p207 ft41">denna verksamhet till Social-</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD colspan=6 class="tr14 td87"><P class="p27 ft59">verksamheten i stället stå under</P></TD>
<TD colspan=2 class="tr14 td93"><P class="p207 ft41">styrelsen.</P></TD>
<TD class="tr14 td50"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
</TR>
<TR>
<TD colspan=6 class="tr12 td87"><P class="p27 ft41">tillsyn av landstingets mot-</P></TD>
<TD class="tr12 td90"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr12 td86"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr12 td50"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
</TR>
<TR>
<TD colspan=6 class="tr14 td87"><P class="p27 ft59">svarande nämnd. Nämnden har</P></TD>
<TD class="tr14 td90"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr14 td86"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr14 td50"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
</TR>
<TR>
<TD colspan=6 class="tr12 td87"><P class="p27 ft50">rätt att inspektera verksamheten.</P></TD>
<TD class="tr12 td90"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr12 td86"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr12 td50"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr1 td77"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr1 td91"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr1 td12"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr1 td89"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr1 td91"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr1 td77"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr1 td90"><P class="p177 ft9">25 §</P></TD>
<TD class="tr1 td86"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr1 td50"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
</TR>
<TR>
<TD colspan=6 class="tr14 td87"><P class="p29 ft9">Socialstyrelsen har <SPAN class="ft41">den cen-</SPAN></P></TD>
<TD colspan=3 class="tr14 td81"><P class="p26 ft9">Socialstyrelsen har <SPAN class="ft41">tillsyn </SPAN>över</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr12 td77"><P class="p27 ft41">trala</P></TD>
<TD colspan=3 class="tr12 td94"><P class="p176 ft41">tillsynen <SPAN class="ft9">över</SPAN></P></TD>
<TD colspan=2 class="tr12 td47"><P class="p29 ft9">verksamhet</P></TD>
<TD colspan=3 class="tr12 td81"><P class="p207 ft9">verksamhet enligt denna lag.</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD colspan=6 class="tr14 td87"><P class="p27 ft23">enligt denna lag. <SPAN class="ft59">Styrelsen skall</SPAN></P></TD>
<TD class="tr14 td90"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr14 td86"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr14 td50"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
</TR>
<TR>
<TD colspan=6 class="tr14 td87"><P class="p27 ft50">följa, stödja, och utvärdera verk-</P></TD>
<TD class="tr14 td90"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr14 td86"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr14 td50"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
</TR>
<TR>
<TD colspan=6 class="tr12 td87"><P class="p27 ft50">samheten samt informera om den</P></TD>
<TD class="tr12 td90"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr12 td86"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr12 td50"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
</TR>
<TR>
<TD colspan=6 class="tr12 td87"><P class="p27 ft50">och stimulera till vidareutveckling.</P></TD>
<TD class="tr12 td90"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr12 td86"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr12 td50"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr1 td77"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr1 td91"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr1 td12"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr1 td89"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr1 td91"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr1 td77"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr1 td90"><P class="p27 ft9">26 §<A href="#page_37"><SPAN class="ft53">8</SPAN></A></P></TD>
<TD class="tr1 td86"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr1 td50"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
</TR>
<TR>
<TD colspan=3 class="tr14 td95"><P class="p137 ft50">Länsstyrelsen</P></TD>
<TD colspan=2 class="tr14 td96"><P class="p25 ft41">har inom</P></TD>
<TD class="tr14 td77"><P class="p29 ft41">länet</P></TD>
<TD colspan=3 class="tr14 td81"><P class="p26 ft41">Tillsyn enligt denna lag är</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD colspan=2 class="tr14 td47"><P class="p27 ft41">tillsyn över</P></TD>
<TD colspan=3 class="tr14 td94"><P class="p208 ft41">verksamhet</P></TD>
<TD class="tr14 td77"><P class="p29 ft50">enligt</P></TD>
<TD colspan=2 class="tr14 td93"><P class="p207 ft41">granskning av att</P></TD>
<TD class="tr14 td50"><P class="p26 ft4">verksamheten</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD colspan=6 class="tr12 td87"><P class="p27 ft59">denna lag och får då inspektera</P></TD>
<TD colspan=3 class="tr12 td81"><P class="p207 ft41">uppfyller de krav och mål som</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD colspan=3 class="tr14 td95"><P class="p27 ft41">verksamheten.</P></TD>
<TD class="tr14 td89"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr14 td91"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr14 td77"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr14 td90"><P class="p207 ft50">framgår</P></TD>
<TD class="tr14 td86"><P class="p61 ft41">av lagar,</P></TD>
<TD class="tr14 td50"><P class="p26 ft41">förordningar</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr14 td77"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr14 td91"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr14 td12"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr14 td89"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr14 td91"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr14 td77"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD colspan=3 class="tr14 td81"><P class="p207 ft59">och föreskrifter samt villkor som</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr12 td77"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr12 td91"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr12 td12"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr12 td89"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr12 td91"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr12 td77"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD colspan=3 class="tr12 td81"><P class="p207 ft59">meddelats med stöd av sådana.</P></TD>
</TR>
</TABLE>
<P class="p209 ft41">Länsstyrelsen skall också inom länet</P>
<P class="p210 ft10"><SPAN class="ft50">1.</SPAN><SPAN class="ft64">informera och ge råd till allmänheten i frågor som rör verksamheten,</SPAN></P>
<P class="p210 ft41"><SPAN class="ft50">2.</SPAN><SPAN class="ft65">ge kommunerna råd i deras verksamhet,</SPAN></P>
<P class="p211 ft41"><SPAN class="ft50">3.</SPAN><SPAN class="ft65">verka för att kommunerna och landstingen planerar för att kunna tillgodose framtida stöd- och servicebehov, samt</SPAN></P>
<P class="p211 ft51"><SPAN class="ft50">4.</SPAN><SPAN class="ft66">främja samverkan i plane- ring mellan kommunerna, lands- tingen och andra samhällsorgan.</SPAN></P>
<P class="p212 ft45"><SPAN class="ft44">8 </SPAN>Senaste lydelse 2002:256</P>
<P class="p213 ft19">38</P>
</DIV>
<DIV id="page_38">
<DIV id="id_1">
<TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t13">
<TR>
<TD class="tr10 td53"><P class="p27 ft20">SOU 2007:82</P></TD>
<TD class="tr10 td54"><P class="p27 ft25">Författningsförslag</P></TD>
</TR>
</TABLE>
</DIV>
<DIV id="id_2">
<P class="p214 ft9">26 a §</P>
<P class="p215 ft51">Vid tillsyn som rör barns för- hållanden får samtal med barnet genomföras utan vårdnadshavarens samtycke och utan att vårdnads- havaren är närvarande.</P>
<P class="p7 ft9">26 b §</P>
<P class="p216 ft43">Den som bedriver verksamhet enligt denna lag är skyldig att på Socialstyrelsens begäran lämna handlingar och annat material som rör verksamheten samt att lämna de upplysningar om verk- samheten som Socialstyrelsen be- höver för sin tillsyn.</P>
<P class="p217 ft31">Socialstyrelsen får förelägga den som bedriver verksamheten att lämna vad som begärs. I före- läggandet får vite sättas ut.</P>
<P class="p218 ft9">26 c §</P>
<P class="p219 ft43">Socialstyrelsen eller den som Socialstyrelsen förordnar har rätt att inspektera verksamhet som står under dess tillsyn. Den som utför inspektionen har rätt att få tillträde till lokaler eller andra utrymmen, dock inte bostäder, som används för verksamheten. Den som utför inspektionen har rätt att tillfälligt omhänderta handlingar och annat material som rör verksamheten. Den vars verksamhet inspekteras är skyldig att lämna den hjälp som behövs vid inspektionen.</P>
<P class="p220 ft19">39</P>
</DIV>
</DIV>
<DIV id="page_39">
<DIV id="id_1">
<TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t6">
<TR>
<TD class="tr10 td8"><P class="p27 ft20">Författningsförslag</P></TD>
<TD class="tr10 td9"><P class="p27 ft20">SOU 2007:82</P></TD>
</TR>
</TABLE>
</DIV>
<DIV id="id_2">
<P class="p221 ft9">26 d §</P>
<P class="p153 ft31">Vid inspektion som anges i 26 c § har den som utför inspek- tionen rätt att av polismyndig- heten få den hjälp som behövs för att inspektionen ska kunna genomföras.</P>
<P class="p222 ft9">26 e §</P>
<P class="p138 ft43">Om Socialstyrelsen finner att det vid verksamhet enligt denna lag förekommer missförhållanden som har betydelse för enskildas möjligheter att kunna få de in- satser de har rätt till får Social- styrelsen förelägga den som svarar för verksamheten att avhjälpa missförhållandet.</P>
<P class="p155 ft43">Ett föreläggande ska innehålla uppgifter om de åtgärder som tillsynsmyndigheten anser nöd- vändiga för att det påtalade missförhållandet ska kunna av- hjälpas. I föreläggandet får vite sättas ut.</P>
<P class="p155 ft52">Om missförhållandet är all- varligt och tillsynsmyndighetens föreläggande inte följs, får till- synsmyndigheten förbjuda fortsatt verksamhet.</P>
<P class="p223 ft41">Ett föreläggande enligt denna paragraf får inte avse förhål- landen som kan avgöras genom ett beslut som får överklagas enligt 27 §.</P>
<P class="p224 ft9">26 f §</P>
<P class="p153 ft52">Om missförhållande enligt 26 e § innebär fara för enskildas liv, hälsa eller personliga säkerhet i övrigt får Socialstyrelsen utan</P>
<P class="p83 ft19">40</P>
</DIV>
</DIV>
<DIV id="page_40">
<DIV id="id_1">
<TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t13">
<TR>
<TD class="tr10 td53"><P class="p27 ft20">SOU 2007:82</P></TD>
<TD class="tr10 td54"><P class="p27 ft25">Författningsförslag</P></TD>
</TR>
</TABLE>
</DIV>
<DIV id="id_2">
<P class="p225 ft10">föregående föreläggande helt eller delvis förbjuda fortsatt verk- samhet.</P>
<P class="p226 ft9">26 g §</P>
<P class="p227 ft41">Om det finns sannolika skäl för att verksamheten helt eller delvis kommer att förbjudas enligt 26 e eller 26 f § och ett sådant beslut inte kan avvaktas får Socialstyrelsen tills vidare helt eller delvis förbjuda fortsatt verk- samhet.</P>
<P class="p228 ft41">Beslut enligt första stycket gäller i högst sex månader. Om det finns synnerliga skäl får beslutets giltighet förlängas med ytterligare sex månader.</P>
<P class="p229 ft9">28 §</P>
</DIV>
<DIV id="id_3">
<DIV id="id_3_1">
<P class="p230 ft9">Den som uppsåtligen eller av oaktsamhet bryter mot 23 § för- sta stycket första meningen döms till böter.</P>
<P class="p231 ft11">_______</P>
</DIV>
<DIV id="id_3_2">
<P class="p127 ft9">Den som uppsåtligen eller av oaktsamhet bryter mot 23 § för- sta stycket första meningen <SPAN class="ft41">eller 23 § andra stycket </SPAN>döms till böter.</P>
</DIV>
</DIV>
<DIV id="id_4">
<P class="p3 ft11">Ikraftträdande och övergångsbestämmelser</P>
<P class="p232 ft9"><SPAN class="ft13">1.</SPAN><SPAN class="ft67">Denna lag träder i kraft den 1 januari 2010.</SPAN></P>
<P class="p233 ft9"><SPAN class="ft13">2.</SPAN><SPAN class="ft57">Äldre föreskrifter gäller fortfarande för beslut om återkallelse av tillstånd som meddelats före den 1 januari 2010.</SPAN></P>
<P class="p234 ft32"><SPAN class="ft13">3.</SPAN><SPAN class="ft68">Ansökningar om tillstånd som inte har prövats slutligt vid ikraftträdandet ska överlämnas för handläggning hos Social- styrelsen. Detsamma gäller ärenden om tillsyn som har väckts av enskilda samt icke avslutade ärenden där länsstyrelsen utfärdat föreläggande, återkallat ett tillstånd eller ansökt om särskild avgift.</SPAN></P>
<P class="p235 ft19">41</P>
</DIV>
</DIV>
<DIV id="page_41">
<DIV id="id_1">
<TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t6">
<TR>
<TD class="tr10 td8"><P class="p27 ft20">Författningsförslag</P></TD>
<TD class="tr10 td9"><P class="p27 ft20">SOU 2007:82</P></TD>
</TR>
</TABLE>
<P class="p236 ft30"><SPAN class="ft30">3</SPAN><SPAN class="ft69">Förslag till</SPAN></P>
<P class="p237 ft62">lag om ändring i lagen (1990:52) med särskilda bestämmelser om vård av unga</P>
<P class="p238 ft9">Härigenom föreskrivs att 44 § lagen (1990:52) med särskilda bestämmelser om vård av unga ska ha följande lydelse.</P>
<TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t26">
<TR>
<TD class="tr7 td48"><P class="p27 ft41">Nuvarande lydelse</P></TD>
<TD class="tr7 td49"><P class="p27 ft4">Föreslagen lydelse</P></TD>
</TR>
</TABLE>
<P class="p239 ft9">44 §</P>
</DIV>
<DIV id="id_2">
<DIV id="id_2_1">
<P class="p240 ft9">Den som överträder ett flyttningsförbud eller ett tillfälligt flyttningsförbud <SPAN class="ft41">skall </SPAN>dömas till böter.</P>
<P class="p241 ft32">Allmänt åtal får väckas endast efter medgivande av social- nämnden, <SPAN class="ft31">länsstyrelsen </SPAN>eller <SPAN class="ft31">socialstyrelsen.</SPAN></P>
</DIV>
<DIV id="id_2_2">
<P class="p242 ft9">Den som överträder ett flyttningsförbud eller ett tillfäl- ligt flyttningsförbud <SPAN class="ft41">ska </SPAN>dömas till böter.</P>
<P class="p241 ft8">Allmänt åtal får väckas endast efter medgivande av social- nämnden eller <SPAN class="ft51">Socialstyrelsen.</SPAN></P>
</DIV>
</DIV>
<DIV id="id_3">
<P class="p3 ft30">_________</P>
<P class="p7 ft9">Denna lag träder i kraft den 1 januari 2010.</P>
<P class="p243 ft19">42</P>
</DIV>
</DIV>
<DIV id="page_42">
<TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t13">
<TR>
<TD class="tr10 td53"><P class="p27 ft20">SOU 2007:82</P></TD>
<TD class="tr10 td54"><P class="p27 ft25">Författningsförslag</P></TD>
</TR>
</TABLE>
<P class="p244 ft30"><SPAN class="ft30">4</SPAN><SPAN class="ft39">Förslag till</SPAN></P>
<P class="p245 ft62">lag om ändring i lagen (1998:531) om yrkesverksamhet på hälso- och sjukvårdens område</P>
<P class="p246 ft7">Härigenom föreskrivs att det i lagen (1998:531) om yrkes- verksamhet på hälso- och sjukvårdens område ska införas två nya paragrafer, 6 kap. 2 <NOBR>a–b</NOBR> §§, av följande lydelse.</P>
<TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t18">
<TR>
<TD class="tr5 td48"><P class="p27 ft41">Nuvarande lydelse</P></TD>
<TD class="tr5 td49"><P class="p27 ft4">Föreslagen lydelse</P></TD>
</TR>
</TABLE>
<P class="p247 ft11">6 kap.</P>
<P class="p248 ft9">2 a §</P>
<P class="p249 ft54">Tillsyn enligt denna lag är granskning av att verksamheten och hälso- och sjukvårdspersonalen uppfyller de krav och mål som framgår av lagar, förordningar och föreskrifter och villkor som meddelats i enlighet med dessa.</P>
<P class="p250 ft9">2 b §</P>
<P class="p251 ft51">Vid tillsyn som rör barns för- hållanden får samtal med barnet genomföras utan vårdnadshavarens samtycke och utan att vårdnads- havaren är närvarande.</P>
<P class="p117 ft30">_________</P>
<P class="p7 ft9">Denna lag träder i kraft den 1 januari 2010.</P>
<P class="p252 ft19">43</P>
</DIV>
<DIV id="page_43">
<DIV id="dimg1">
<INGENBILD zsrc="GVB38243x1.jpg/" id="img1">
</DIV>
<DIV id="tx1"><SPAN class="ft6">2. den hälso- och sjukvård enligt hälso- och sjukvårdslagen som bedrivs av kommuner eller enligt avtal med kommuner,</SPAN></DIV>
<DIV id="tx2"><SPAN class="ft7">3. den tandvård enligt tand- vårdslagen (1985:125) som be- drivs av landsting, </SPAN><SPAN class="ft10">samt</SPAN></DIV>
<DIV id="tx3"><SPAN class="ft43">4. den verksamhet enligt soci- altjänstlagen (2001:453) och lagen (1993:387) om stöd och service till vissa funktionshindrade som</SPAN></DIV>
<TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t6">
<TR>
<TD class="tr10 td8"><P class="p27 ft20">Författningsförslag</P></TD>
<TD class="tr10 td9"><P class="p27 ft20">SOU 2007:82</P></TD>
</TR>
</TABLE>
<P class="p236 ft30"><SPAN class="ft30">5</SPAN><SPAN class="ft39">Förslag till</SPAN></P>
<P class="p253 ft62">lag om ändring i lagen (1998:1656) om patientnämndsverksamhet m.m.</P>
<P class="p254 ft7">Härigenom föreskrivs att rubriken till lagen (1998:1656) om patientnämndsverksamhet m.m. samt <NOBR>1–2</NOBR> och 4 §§ ska ha följande lydelse.</P>
<TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t27">
<TR>
<TD class="tr0 td97"><P class="p27 ft41">Nuvarande lydelse</P></TD>
<TD class="tr0 td98"><P class="p255 ft41">Föreslagen lydelse</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr25 td97"><P class="p137 ft9">Lag (1998:1656) om patient-</P></TD>
<TD class="tr25 td98"><P class="p256 ft59">Lag (1998:1656) om patient-</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr14 td97"><P class="p27 ft9">nämndsverksamhet m.m.</P></TD>
<TD class="tr14 td98"><P class="p255 ft50">och brukarnämndsverksamhet för</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr14 td97"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr14 td98"><P class="p255 ft50">hälso- och sjukvården och social-</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr12 td97"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr12 td98"><P class="p255 ft41">tjänsten</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr1 td97"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr1 td98"><P class="p177 ft9">1 §<A href="#page_43"><SPAN class="ft53">9</SPAN></A></P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr12 td97"><P class="p137 ft9">I varje landsting och kom-</P></TD>
<TD class="tr12 td98"><P class="p256 ft9">I varje landsting och kom-</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr14 td97"><P class="p27 ft9">mun <SPAN class="ft41">skall </SPAN>det finnas en eller</P></TD>
<TD class="tr14 td98"><P class="p255 ft13">mun <SPAN class="ft50">ska </SPAN>det finnas en eller flera</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr14 td97"><P class="p27 ft9">flera nämnder med uppgift att</P></TD>
<TD class="tr14 td98"><P class="p255 ft9">nämnder med uppgift att stödja</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr12 td97"><P class="p27 ft23">stödja och hjälpa patienter inom</P></TD>
<TD class="tr12 td98"><P class="p255 ft13">och hjälpa patienter <SPAN class="ft50">och brukare</SPAN></P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr12 td97"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr12 td98"><P class="p255 ft9">inom</P></TD>
</TR>
</TABLE>
<P class="p102 ft9">1. den hälso- och sjukvård enligt hälso- och sjukvårdslagen (1982:763) som bedrivs av landsting eller enligt avtal med lands- ting,</P>
<P class="p211 ft35">2. den hälso- och sjukvård enligt hälso- och sjukvårdslagen som bedrivs av kommuner eller enligt avtal med kommuner <SPAN class="ft52">och den allmänna omvårdnad enligt socialtjänstlagen (2001:453) som ges i samband med sådan hälso- och sjukvård, samt</SPAN></P>
<P class="p257 ft7">3. den tandvård enligt tand- vårdslagen (1985:125) som be- drivs av landsting.</P>
<P class="p258 ft45"><SPAN class="ft44">9 </SPAN>Senaste lydelse 2003:198</P>
<P class="p213 ft19">44</P>
</DIV>
<DIV id="page_44">
<DIV id="id_1">
<TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t13">
<TR>
<TD class="tr10 td53"><P class="p27 ft20">SOU 2007:82</P></TD>
<TD class="tr10 td54"><P class="p27 ft25">Författningsförslag</P></TD>
</TR>
</TABLE>
</DIV>
<DIV id="id_2">
<P class="p259 ft10">bedrivs av kommuner och landsting eller enligt avtal med kommuner och landsting.</P>
<P class="p179 ft9">För sådana nämnder gäller vad som är föreskrivet i kommunal- lagen (1991:900). Särskilda bestämmelser om gemensam nämnd finns i lagen (2003:192) om gemensam nämnd inom vård- och omsorgsområdet.</P>
<P class="p260 ft9">2 §</P>
</DIV>
<DIV id="id_3">
<DIV id="id_3_1">
<P class="p127 ft8">Nämnderna <SPAN class="ft51">skall </SPAN>utifrån syn- punkter och klagomål stödja och hjälpa enskilda patienter och bidra till kvalitetsutvecklingen i hälso- och sjukvården genom att</P>
</DIV>
<DIV id="id_3_2">
<P class="p127 ft9">Nämnderna <SPAN class="ft41">ska </SPAN>utifrån syn- punkter och klagomål stödja och hjälpa enskilda patienter <SPAN class="ft41">och brukare </SPAN>och bidra till kvalitets- utvecklingen i hälso- och sjuk- vården <SPAN class="ft41">och socialtjänsten </SPAN>genom att</P>
</DIV>
</DIV>
<DIV id="id_4">
<TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t20">
<TR>
<TD colspan=2 class="tr5 td48"><P class="p175 ft9">1. hjälpa patienter att få den</P></TD>
<TD colspan=2 class="tr5 td52"><P class="p29 ft9">1. hjälpa patienter <SPAN class="ft41">och </SPAN>b<SPAN class="ft41">ru-</SPAN></P></TD>
</TR>
<TR>
<TD colspan=2 class="tr14 td48"><P class="p175 ft9">information de behöver för att</P></TD>
<TD colspan=2 class="tr14 td52"><P class="p29 ft9"><SPAN class="ft41">kare </SPAN>att få den information de</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD colspan=2 class="tr12 td48"><P class="p175 ft13">kunna ta till vara sina intressen i</P></TD>
<TD colspan=2 class="tr12 td52"><P class="p29 ft13">behöver för att kunna ta till vara</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD colspan=2 class="tr14 td48"><P class="p27 ft9">hälso- och sjukvården,</P></TD>
<TD colspan=2 class="tr14 td52"><P class="p29 ft23">sina intressen i hälso- och sjuk-</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr14 td83"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr14 td82"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD colspan=2 class="tr14 td52"><P class="p27 ft41"><SPAN class="ft9">vården </SPAN>och socialtjänsten<SPAN class="ft9">,</SPAN></P></TD>
</TR>
<TR>
<TD colspan=2 class="tr12 td48"><P class="p175 ft9">2. främja kontakterna mellan</P></TD>
<TD colspan=2 class="tr12 td52"><P class="p29 ft9">2. främja kontakterna mellan</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD colspan=2 class="tr14 td48"><P class="p27 ft9">patienter och vårdpersonal,</P></TD>
<TD colspan=2 class="tr14 td52"><P class="p29 ft9">patienter, <SPAN class="ft41">brukare </SPAN>och vård-</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr14 td83"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr14 td82"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD colspan=2 class="tr14 td52"><P class="p29 ft50"><SPAN class="ft13">personal </SPAN>och personal inom soci-</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr12 td83"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr12 td82"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr12 td66"><P class="p27 ft41">altjänsten<SPAN class="ft9">,</SPAN></P></TD>
<TD class="tr12 td54"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
</TR>
<TR>
<TD colspan=2 class="tr14 td48"><P class="p175 ft9">3. hjälpa patienter att vända</P></TD>
<TD colspan=2 class="tr14 td52"><P class="p26 ft9">3. hjälpa patienter <SPAN class="ft41">och brukare</SPAN></P></TD>
</TR>
<TR>
<TD colspan=2 class="tr14 td48"><P class="p27 ft9">sig till rätt myndighet, samt</P></TD>
<TD colspan=2 class="tr14 td52"><P class="p29 ft9">att vända sig till rätt myndighet,</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr12 td83"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr12 td82"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr12 td66"><P class="p27 ft9">samt</P></TD>
<TD class="tr12 td54"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr14 td83"><P class="p137 ft9">4. rapportera</P></TD>
<TD class="tr14 td82"><P class="p175 ft9">iakttagelser</P></TD>
<TD class="tr14 td66"><P class="p137 ft9">4. rapportera</P></TD>
<TD class="tr14 td54"><P class="p29 ft9">iakttagelser</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD colspan=2 class="tr14 td48"><P class="p175 ft9">och avvikelser av betydelse för</P></TD>
<TD colspan=2 class="tr14 td52"><P class="p29 ft9">och avvikelser av betydelse för</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr12 td83"><P class="p27 ft9">patienterna till</P></TD>
<TD class="tr12 td82"><P class="p175 ft13">vårdgivare <SPAN class="ft50">och</SPAN></P></TD>
<TD class="tr12 td66"><P class="p27 ft9">patienterna <SPAN class="ft41">och</SPAN></P></TD>
<TD class="tr12 td54"><P class="p29 ft41">brukarna <SPAN class="ft9">till</SPAN></P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr14 td83"><P class="p27 ft9">vårdenheter.</P></TD>
<TD class="tr14 td82"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD colspan=2 class="tr14 td52"><P class="p29 ft13">vårdgivare, vårdenheter, <SPAN class="ft50">och an-</SPAN></P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr12 td83"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr12 td82"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD colspan=2 class="tr12 td52"><P class="p27 ft41">svariga inom socialtjänsten<SPAN class="ft9">.</SPAN></P></TD>
</TR>
</TABLE>
<P class="p261 ft19">45</P>
</DIV>
</DIV>
<DIV id="page_45">
<DIV id="id_1">
<TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t6">
<TR>
<TD class="tr10 td8"><P class="p27 ft20">Författningsförslag</P></TD>
<TD class="tr10 td9"><P class="p27 ft20">SOU 2007:82</P></TD>
</TR>
</TABLE>
</DIV>
<DIV id="id_2">
<DIV id="id_2_1">
<P class="p127 ft8">Nämnderna <SPAN class="ft51">skall </SPAN>senast den sista februari varje år till Social- styrelsen lämna en redogörelse över <SPAN class="ft51">patientnämndsverksamheten </SPAN>under föregående år.</P>
</DIV>
<DIV id="id_2_2">
<P class="p3 ft9">4 §</P>
<P class="p262 ft9">Nämnderna <SPAN class="ft41">ska </SPAN>senast den sista februari varje år till Social- styrelsen lämna en redogörelse över <SPAN class="ft41">patient- och brukarnämnds- verksamheten </SPAN>under föregående år.</P>
</DIV>
</DIV>
<DIV id="id_3">
<P class="p3 ft30">_________</P>
<P class="p7 ft9">Denna lag träder i kraft den 1 januari 2010.</P>
<P class="p263 ft19">46</P>
</DIV>
</DIV>
<DIV id="page_46">
<DIV id="id_1">
<TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t13">
<TR>
<TD class="tr10 td53"><P class="p27 ft20">SOU 2007:82</P></TD>
<TD class="tr10 td54"><P class="p27 ft25">Författningsförslag</P></TD>
</TR>
</TABLE>
<P class="p244 ft30"><SPAN class="ft30">6</SPAN><SPAN class="ft61">Förslag till</SPAN></P>
<P class="p264 ft62">lag om ändring i lagen (2007:171) om registerkontroll av personal vid sådana hem för vård eller boende som tar emot barn</P>
<P class="p265 ft7">Härigenom föreskrivs i fråga om lagen (2007:171) om register- kontroll av personal vid sådana hem för vård eller boende som tar emot barn att 4 § ska ha följande lydelse.</P>
<TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t18">
<TR>
<TD class="tr5 td48"><P class="p27 ft41">Nuvarande lydelse</P></TD>
<TD class="tr5 td49"><P class="p27 ft4">Föreslagen lydelse</P></TD>
</TR>
</TABLE>
<P class="p266 ft9">4 §</P>
</DIV>
<DIV id="id_2">
<DIV id="id_2_1">
<P class="p127 ft8">I 13 kap. <SPAN class="ft51">7 § </SPAN>socialtjänstlagen (2001:453) finns bestämmelser om förbud att driva hem för vård eller boende på grund av underlåtenhet att göra register- kontroll enligt 1 §.</P>
</DIV>
<DIV id="id_2_2">
<P class="p127 ft9">I 13 kap. <SPAN class="ft41">10 § </SPAN>socialtjänst- lagen (2001:453) finns bestäm- melser om förbud att driva hem för vård eller boende på grund av underlåtenhet att göra regis- terkontroll enligt 1 §.</P>
</DIV>
</DIV>
<DIV id="id_3">
<P class="p128 ft30">_________</P>
<P class="p267 ft9">Denna lag träder i kraft den 1 januari 2010.</P>
<P class="p268 ft19">47</P>
</DIV>
</DIV>
<DIV id="page_47">
<DIV id="dimg1">
<INGENBILD zsrc="GVB38247x1.jpg/" id="img1">
</DIV>
<TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t6">
<TR>
<TD class="tr10 td8"><P class="p27 ft20">Författningsförslag</P></TD>
<TD class="tr10 td9"><P class="p27 ft20">SOU 2007:82</P></TD>
</TR>
</TABLE>
<P class="p236 ft30"><SPAN class="ft30">7</SPAN><SPAN class="ft39">Förslag till</SPAN></P>
<P class="p269 ft30">lag om ändring i sekretesslagen (1980:100)</P>
<P class="p270 ft9">Härigenom föreskrivs i fråga om sekretesslagen (1980:100) att 7 kap. 4 § ska ha följande lydelse.</P>
<TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t28">
<TR>
<TD class="tr6 td87"><P class="p27 ft41">Nuvarande lydelse</P></TD>
<TD class="tr6 td81"><P class="p207 ft41">Föreslagen lydelse</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD colspan=2 class="tr26 td99"><P class="p271 ft11">7 kap.</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr12 td87"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr12 td81"><P class="p176 ft71">4 §<A href="#page_47"><SPAN class="ft70">10</SPAN></A></P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr14 td87"><P class="p137 ft23">Sekretess gäller inom social-</P></TD>
<TD class="tr14 td81"><P class="p272 ft23">Sekretess gäller inom social-</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr14 td87"><P class="p27 ft9">tjänsten för uppgift om enskilds</P></TD>
<TD class="tr14 td81"><P class="p207 ft9">tjänsten för uppgift om enskilds</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr12 td87"><P class="p27 ft23">personliga förhållanden, om det</P></TD>
<TD class="tr12 td81"><P class="p207 ft23">personliga förhållanden, om det</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr14 td87"><P class="p27 ft9">inte står klart att uppgiften kan</P></TD>
<TD class="tr14 td81"><P class="p207 ft9">inte står klart att uppgiften kan</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr14 td87"><P class="p27 ft9">röjas utan att den enskilde eller</P></TD>
<TD class="tr14 td81"><P class="p207 ft9">röjas utan att den enskilde eller</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr12 td87"><P class="p27 ft9">någon honom eller henne när-</P></TD>
<TD class="tr12 td81"><P class="p207 ft9">någon honom eller henne när-</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr14 td87"><P class="p27 ft23">stående lider men. Sekretessen</P></TD>
<TD class="tr14 td81"><P class="p207 ft23">stående lider men. Sekretessen</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr14 td87"><P class="p27 ft9">gäller dock inte beslut om om-</P></TD>
<TD class="tr14 td81"><P class="p207 ft9">gäller dock inte beslut om om-</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr12 td87"><P class="p27 ft9">händertagande, beslut om vård</P></TD>
<TD class="tr12 td81"><P class="p207 ft9">händertagande, beslut om vård</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr14 td87"><P class="p27 ft9">utan samtycke eller beslut om</P></TD>
<TD class="tr14 td81"><P class="p207 ft9">utan samtycke eller beslut om</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr14 td87"><P class="p27 ft9">sluten ungdomsvård. Utan hin-</P></TD>
<TD class="tr14 td81"><P class="p207 ft9">sluten ungdomsvård. Utan hin-</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr12 td87"><P class="p27 ft9">der av sekretessen får uppgift</P></TD>
<TD class="tr12 td81"><P class="p207 ft9">der av sekretessen får uppgift</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr14 td87"><P class="p27 ft9">lämnas till enskild som uppnått</P></TD>
<TD class="tr14 td81"><P class="p207 ft9">lämnas till enskild som uppnått</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr14 td87"><P class="p27 ft9">myndig ålder om förhållanden</P></TD>
<TD class="tr14 td81"><P class="p207 ft9">myndig ålder om förhållanden</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr12 td87"><P class="p27 ft9">av betydelse för att denne <SPAN class="ft41">skall</SPAN></P></TD>
<TD class="tr12 td81"><P class="p207 ft13">av betydelse för att denne <SPAN class="ft50">ska </SPAN>få</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr14 td87"><P class="p27 ft9">få vetskap om vilka hans eller</P></TD>
<TD class="tr14 td81"><P class="p207 ft13">vetskap om vilka hans eller hen-</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr12 td87"><P class="p27 ft9">hennes biologiska föräldrar är.</P></TD>
<TD class="tr12 td81"><P class="p207 ft9">nes biologiska föräldrar är.</P></TD>
</TR>
</TABLE>
<P class="p273 ft32">Inom kommunal familjerådgivning gäller sekretess för uppgift som enskild har lämnat i förtroende eller som har inhämtats i sam-</P>
<TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t29">
<TR>
<TD colspan=2 class="tr10 td100"><P class="p27 ft72">band med rådgivningen.</P></TD>
<TD class="tr10 td76"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr10 td101"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr10 td12"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr10 td102"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
</TR>
<TR>
<TD colspan=2 class="tr12 td100"><P class="p137 ft9">Med socialtjänst</P></TD>
<TD class="tr12 td76"><P class="p136 ft23">förstås</P></TD>
<TD colspan=2 class="tr12 td100"><P class="p137 ft9">Med socialtjänst</P></TD>
<TD class="tr12 td102"><P class="p26 ft23">förstås</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD colspan=3 class="tr14 td48"><P class="p27 ft9">verksamhet enligt lagstiftningen</P></TD>
<TD colspan=3 class="tr14 td52"><P class="p26 ft23">verksamhet enligt lagstiftningen</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD colspan=3 class="tr14 td48"><P class="p27 ft9">om socialtjänst och den sär-</P></TD>
<TD colspan=3 class="tr14 td52"><P class="p26 ft9">om socialtjänst och den sär-</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD colspan=3 class="tr12 td48"><P class="p27 ft9">skilda lagstiftningen om vård av</P></TD>
<TD colspan=3 class="tr12 td52"><P class="p26 ft23">skilda lagstiftningen om vård av</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD colspan=3 class="tr14 td48"><P class="p27 ft9">unga och av missbrukare utan</P></TD>
<TD colspan=3 class="tr14 td52"><P class="p26 ft9">unga och av missbrukare utan</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD colspan=3 class="tr14 td48"><P class="p27 ft9">samtycke samt verksamhet som</P></TD>
<TD colspan=3 class="tr14 td52"><P class="p26 ft23">samtycke samt verksamhet som</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD colspan=3 class="tr12 td48"><P class="p27 ft9">i annat fall enligt lag handhas av</P></TD>
<TD colspan=3 class="tr12 td52"><P class="p26 ft13">i annat fall enligt lag handhas av</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr14 td101"><P class="p27 ft9">socialnämnd eller</P></TD>
<TD class="tr14 td12"><P class="p27 ft9">av</P></TD>
<TD class="tr14 td76"><P class="p136 ft2">Statens</P></TD>
<TD class="tr14 td101"><P class="p27 ft9">socialnämnd eller</P></TD>
<TD class="tr14 td12"><P class="p27 ft9">av</P></TD>
<TD class="tr14 td102"><P class="p26 ft2">Statens</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr12 td101"><P class="p27 ft9">institutionsstyrelse.</P></TD>
<TD class="tr12 td12"><P class="p59 ft9">Till</P></TD>
<TD class="tr12 td76"><P class="p136 ft9">social-</P></TD>
<TD class="tr12 td101"><P class="p27 ft9">institutionsstyrelse.</P></TD>
<TD class="tr12 td12"><P class="p59 ft9">Till</P></TD>
<TD class="tr12 td102"><P class="p26 ft9">social-</P></TD>
</TR>
</TABLE>
<P class="p274 ft45"><SPAN class="ft44">10 </SPAN>Bestämmelsens nuvarande lydelse utgörs av 2007:608 med ikraftträdande den 1 januari 2008</P>
<P class="p91 ft19">48</P>
</DIV>
<DIV id="page_48">
<P class="p3 ft20">SOU 2007:82 Författningsförslag</P>
<TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t30">
<TR height=0>
<TD width=50px></TD>
<TD width=41px></TD>
<TD width=14px></TD>
<TD width=21px></TD>
<TD width=42px></TD>
<TD width=47px></TD>
<TD width=69px></TD>
<TD width=22px></TD>
<TD width=14px></TD>
<TD width=66px></TD>
<TD width=29px></TD>
</TR>
<TR>
<TD colspan=6 class="tr8 td48"><P class="p27 ft9">tjänst räknas också verksamhet</P></TD>
<TD colspan=5 class="tr8 td103"><P class="p27 ft23">tjänst räknas också verksamhet</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD colspan=6 class="tr14 td48"><P class="p27 ft9">hos annan myndighet som inne-</P></TD>
<TD colspan=5 class="tr14 td103"><P class="p27 ft13">hos annan myndighet som inne-</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD colspan=6 class="tr14 td48"><P class="p27 ft9">fattar omprövning av social-</P></TD>
<TD colspan=5 class="tr14 td103"><P class="p27 ft9">fattar omprövning av social-</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD colspan=6 class="tr12 td48"><P class="p27 ft9">nämnds beslut eller särskild till-</P></TD>
<TD colspan=5 class="tr12 td103"><P class="p27 ft23">nämnds beslut eller särskild till-</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD colspan=6 class="tr14 td48"><P class="p27 ft9">syn över nämndens verksamhet,</P></TD>
<TD colspan=5 class="tr14 td103"><P class="p27 ft13">syn över nämndens verksamhet,</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD colspan=2 class="tr14 td94"><P class="p27 ft9">verksamhet</P></TD>
<TD colspan=2 class="tr14 td74"><P class="p27 ft9">hos</P></TD>
<TD colspan=2 class="tr14 td104"><P class="p175 ft9">kommunal</P></TD>
<TD colspan=2 class="tr14 td94"><P class="p27 ft9">verksamhet</P></TD>
<TD colspan=3 class="tr14 td105"><P class="p26 ft9">hos kommunal</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD colspan=6 class="tr12 td48"><P class="p27 ft9">invandrarbyrå samt verksamhet</P></TD>
<TD colspan=5 class="tr12 td103"><P class="p27 ft23">invandrarbyrå samt verksamhet</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr14 td106"><P class="p27 ft9">enligt</P></TD>
<TD class="tr14 td78"><P class="p27 ft9">lagen</P></TD>
<TD colspan=3 class="tr14 td47"><P class="p275 ft9">(2007:606)</P></TD>
<TD class="tr14 td107"><P class="p175 ft9">om</P></TD>
<TD colspan=2 class="tr14 td94"><P class="p27 ft9">enligt lagen</P></TD>
<TD colspan=2 class="tr14 td108"><P class="p276 ft9">(2007:606)</P></TD>
<TD class="tr14 td22"><P class="p26 ft9">om</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD colspan=6 class="tr14 td48"><P class="p27 ft9">utredningar avseende barn som</P></TD>
<TD colspan=5 class="tr14 td103"><P class="p27 ft13">utredningar avseende barn som</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD colspan=6 class="tr12 td48"><P class="p27 ft9">har avlidit i anledning av brott</P></TD>
<TD colspan=5 class="tr12 td103"><P class="p27 ft9">har avlidit i anledning av brott</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD colspan=6 class="tr14 td48"><P class="p27 ft9">m.m. Med socialtjänst jämställs</P></TD>
<TD colspan=5 class="tr14 td103"><P class="p27 ft23">m.m. Med socialtjänst jämställs</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD colspan=6 class="tr14 td48"><P class="p27 ft9">ärenden om bistånd åt asyl-</P></TD>
<TD colspan=5 class="tr14 td103"><P class="p27 ft9">ärenden om bistånd åt asyl-</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD colspan=6 class="tr12 td48"><P class="p27 ft9">sökande och andra utlänningar,</P></TD>
<TD colspan=5 class="tr12 td103"><P class="p27 ft13">sökande och andra utlänningar,</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr14 td106"><P class="p27 ft13">ärenden</P></TD>
<TD class="tr14 td78"><P class="p137 ft9">om</P></TD>
<TD class="tr14 td109"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD colspan=3 class="tr14 td110"><P class="p175 ft9">introduktions-</P></TD>
<TD class="tr14 td65"><P class="p27 ft9">ärenden</P></TD>
<TD class="tr14 td68"><P class="p27 ft9">om</P></TD>
<TD class="tr14 td109"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD colspan=2 class="tr14 td111"><P class="p26 ft9">introduktions-</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD colspan=3 class="tr14 td112"><P class="p27 ft9">ersättning för</P></TD>
<TD colspan=2 class="tr14 td113"><P class="p275 ft9">flyktingar</P></TD>
<TD class="tr14 td107"><P class="p175 ft9">och</P></TD>
<TD class="tr14 td65"><P class="p27 ft9">ersättning</P></TD>
<TD colspan=2 class="tr14 td114"><P class="p45 ft9">för</P></TD>
<TD class="tr14 td115"><P class="p27 ft9">flyktingar</P></TD>
<TD class="tr14 td22"><P class="p26 ft9">och</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD colspan=6 class="tr12 td48"><P class="p27 ft9">vissa andra utlänningar, ärenden</P></TD>
<TD colspan=5 class="tr12 td103"><P class="p27 ft13">vissa andra utlänningar, ärenden</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD colspan=6 class="tr14 td48"><P class="p27 ft9">om tillstånd till parkering för</P></TD>
<TD colspan=5 class="tr14 td103"><P class="p27 ft9">om tillstånd till parkering för</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD colspan=3 class="tr14 td112"><P class="p27 ft9">rörelsehindrade,</P></TD>
<TD colspan=2 class="tr14 td113"><P class="p277 ft13">ärenden</P></TD>
<TD class="tr14 td107"><P class="p175 ft9">om</P></TD>
<TD colspan=3 class="tr14 td112"><P class="p27 ft9">rörelsehindrade,</P></TD>
<TD class="tr14 td115"><P class="p61 ft9">ärenden</P></TD>
<TD class="tr14 td22"><P class="p26 ft9">om</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr12 td106"><P class="p27 ft41">allmän</P></TD>
<TD colspan=3 class="tr12 td63"><P class="p27 ft41">omvårdnad</P></TD>
<TD colspan=2 class="tr12 td104"><P class="p175 ft9">hos nämnd</P></TD>
<TD class="tr12 td65"><P class="p27 ft50">socialtjänst</P></TD>
<TD colspan=2 class="tr12 td114"><P class="p61 ft9">hos</P></TD>
<TD class="tr12 td115"><P class="p278 ft9">nämnd</P></TD>
<TD class="tr12 td22"><P class="p26 ft9">med</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD colspan=6 class="tr14 td48"><P class="p27 ft9">med uppgift att bedriva <SPAN class="ft41">patient-</SPAN></P></TD>
<TD colspan=5 class="tr14 td103"><P class="p27 ft9">uppgift att bedriva <SPAN class="ft41">patient- och</SPAN></P></TD>
</TR>
<TR>
<TD colspan=4 class="tr14 td116"><P class="p27 ft59">nämndsverksamhet</P></TD>
<TD class="tr14 td117"><P class="p199 ft13">samt</P></TD>
<TD class="tr14 td107"><P class="p175 ft9">verk-</P></TD>
<TD colspan=4 class="tr14 td118"><P class="p27 ft59">brukarnämndsverksamhet</P></TD>
<TD class="tr14 td22"><P class="p26 ft13">samt</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD colspan=6 class="tr12 td48"><P class="p27 ft9">samhet enligt lagstiftningen om</P></TD>
<TD colspan=5 class="tr12 td103"><P class="p27 ft23">verksamhet enligt lagstiftningen</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD colspan=6 class="tr14 td48"><P class="p27 ft9">stöd och service till vissa</P></TD>
<TD colspan=5 class="tr14 td103"><P class="p27 ft9">om stöd och service till vissa</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD colspan=4 class="tr12 td116"><P class="p27 ft9">funktionshindrade.</P></TD>
<TD class="tr12 td117"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr12 td107"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD colspan=4 class="tr12 td118"><P class="p27 ft9">funktionshindrade.</P></TD>
<TD class="tr12 td22"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
</TR>
</TABLE>
<P class="p279 ft35">Sekretess gäller i verksamhet som avser omhändertagande av personakt enligt 7 kap. 5 § socialtjänstlagen (2001:453) eller 23 c § lagen (1993:387) om stöd och service till vissa funktionshindrade för uppgift om enskilds personliga förhållanden. Utan hinder av sekretessen får uppgift i verksamhet som avses i 7 kap. 5 § social- tjänstlagen lämnas till socialnämnd och uppgift i verksamhet som avses i 23 c § lagen om stöd och service till vissa funktionshindrade lämnas till nämnd som avses i 22 § samma lag, om uppgiften behövs för handläggning av ärende eller genomförande av beslut om stöd- insatser, vård eller behandling och det är av synnerlig vikt att upp- giften lämnas.</P>
<P class="p11 ft9">I fråga om uppgift i allmän handling gäller sekretessen i högst sjuttio år.</P>
<P class="p174 ft9">Sekretess enligt första stycket gäller inte</P>
<P class="p97 ft9"><SPAN class="ft13">1.</SPAN><SPAN class="ft73">beslut i ärenden om ansvar eller behörighet för personal inom kommunal hälso- och sjukvård, eller</SPAN></P>
<P class="p133 ft9"><SPAN class="ft13">2.</SPAN><SPAN class="ft73">beslut i fråga om omhändertagande eller återlämnande av</SPAN></P>
<P class="p280 ft19">49</P>
</DIV>
<DIV id="page_49">
<DIV id="id_1">
<TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t6">
<TR>
<TD class="tr10 td8"><P class="p27 ft20">Författningsförslag</P></TD>
<TD class="tr10 td9"><P class="p27 ft20">SOU 2007:82</P></TD>
</TR>
</TABLE>
</DIV>
<DIV id="id_2">
<P class="p3 ft9">personakt.</P>
<P class="p20 ft9">Beträffande anmälan i ärende om ansvar eller behörighet för personal inom kommunal hälso- och sjukvård gäller sekretess om det kan antas att den som uppgiften rör eller någon honom eller henne närstående lider betydande men om uppgiften röjs.</P>
<P class="p81 ft30">_________</P>
<P class="p7 ft9">Denna lag träder i kraft den 1 januari 2010.</P>
<P class="p281 ft19">50</P>
</DIV>
</DIV>
<DIV id="page_50">
<DIV id="dimg1">
<INGENBILD zsrc="GVB38250x1.jpg/" id="img1">
</DIV>
<TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t23">
<TR>
<TD class="tr10 td53"><P class="p27 ft20">SOU 2007:82</P></TD>
<TD class="tr10 td54"><P class="p27 ft25">Författningsförslag</P></TD>
</TR>
</TABLE>
<P class="p192 ft30"><SPAN class="ft30">8</SPAN><SPAN class="ft39">Förslag till</SPAN></P>
<P class="p282 ft74">lag om ändring i lagen (2003:192) om gemensam nämnd inom vård och omsorgsområdet</P>
<P class="p283 ft7">Härigenom föreskrivs i fråga om lagen (2003:192) om gemen- sam nämnd inom vård och omsorgsområdet att 1 § ska ha följande lydelse.</P>
<TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t31">
<TR>
<TD class="tr5 td48"><P class="p27 ft41">Nuvarande lydelse</P></TD>
<TD class="tr5 td49"><P class="p27 ft4">Föreslagen lydelse</P></TD>
</TR>
</TABLE>
<P class="p284 ft71">1 §<A href="#page_50"><SPAN class="ft70">11</SPAN></A></P>
<P class="p285 ft7">Ett landsting och en eller flera kommuner som ingår i lands- tinget får genom samverkan i en gemensam nämnd gemensamt fullgöra</P>
<P class="p197 ft9">1. landstingets uppgifter</P>
<P class="p286 ft9"><SPAN class="ft9">-</SPAN><SPAN class="ft57">enligt hälso- och sjukvårdslagen (1982:763),</SPAN></P>
<P class="p286 ft9"><SPAN class="ft9">-</SPAN><SPAN class="ft57">enligt tandvårdslagen (1985:125),</SPAN></P>
<P class="p286 ft9"><SPAN class="ft9">-</SPAN><SPAN class="ft57">enligt lagen (1991:1128) om psykiatrisk tvångsvård,</SPAN></P>
<P class="p286 ft9"><SPAN class="ft9">-</SPAN><SPAN class="ft57">enligt lagen (1991:1129) om rättspsykiatrisk vård,</SPAN></P>
<P class="p287 ft9"><SPAN class="ft9">-</SPAN><SPAN class="ft73">enligt lagen (1993:387) om stöd och service till vissa funk- tionshindrade,</SPAN></P>
<TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t32">
<TR>
<TD class="tr12 td48"><P class="p137 ft9">- enligt lagen (1998:1656) om</P></TD>
<TD class="tr12 td103"><P class="p26 ft9">- enligt lagen (1998:1656) om</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr12 td48"><P class="p27 ft59">patientnämndsverksamhet m.m.,</P></TD>
<TD class="tr12 td103"><P class="p26 ft41">patient- och brukarnämnds-</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr14 td48"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr14 td103"><P class="p26 ft59">verksamhet för hälso- och sjuk-</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr14 td48"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr14 td103"><P class="p27 ft41">vården och socialtjänsten,</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD colspan=2 class="tr12 td8"><P class="p137 ft9">- enligt smittskyddslagen (2004:168), eller</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr14 td48"><P class="p137 ft9">- som i annat fall enligt lag</P></TD>
<TD class="tr14 td103"><P class="p26 ft9">- som i annat fall enligt lag</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr14 td48"><P class="p27 ft13"><SPAN class="ft50">skall </SPAN>handhas av en sådan nämnd</P></TD>
<TD class="tr14 td103"><P class="p26 ft13"><SPAN class="ft50">ska </SPAN>handhas av en sådan nämnd</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr12 td48"><P class="p27 ft9">som avses i 10 § hälso- och</P></TD>
<TD class="tr12 td103"><P class="p26 ft9">som avses i 10 § hälso- och</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr14 td48"><P class="p27 ft9">sjukvårdslagen, och</P></TD>
<TD class="tr14 td103"><P class="p27 ft9">sjukvårdslagen, och</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr12 td48"><P class="p137 ft9">2. kommunens uppgifter</P></TD>
<TD class="tr12 td103"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
</TR>
</TABLE>
<P class="p286 ft9"><SPAN class="ft9">-</SPAN><SPAN class="ft57">enligt socialtjänstlagen (2001:453),</SPAN></P>
<P class="p286 ft9"><SPAN class="ft9">-</SPAN><SPAN class="ft57">enligt hälso- och sjukvårdslagen,</SPAN></P>
<P class="p286 ft9"><SPAN class="ft9">-</SPAN><SPAN class="ft57">enligt lagen (1988:870) om vård av missbrukare i vissa fall,</SPAN></P>
<P class="p288 ft9"><SPAN class="ft9">-</SPAN><SPAN class="ft57">enligt lagen (1990:52) med särskilda bestämmelser om vård av unga,</SPAN></P>
<P class="p289 ft9"><SPAN class="ft9">-</SPAN><SPAN class="ft57">enligt lagen om stöd och service till vissa funktionshindrade,</SPAN></P>
<TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t32">
<TR>
<TD class="tr12 td48"><P class="p137 ft9">- enligt lagen om <SPAN class="ft41">patient-</SPAN></P></TD>
<TD colspan=2 class="tr12 td103"><P class="p26 ft9"><SPAN class="ft41">- </SPAN>enligt lagen om <SPAN class="ft41">patient- och</SPAN></P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr12 td48"><P class="p27 ft41">nämndsverksamhet m.m.<SPAN class="ft9">, eller</SPAN></P></TD>
<TD class="tr12 td119"><P class="p27 ft41">brukarnämndsverksamhet</P></TD>
<TD class="tr12 td5"><P class="p26 ft50">för</P></TD>
</TR>
</TABLE>
<P class="p290 ft45"><SPAN class="ft44">11 </SPAN>Senaste lydelse 2004:190</P>
<P class="p291 ft19">51</P>
</DIV>
<DIV id="page_51">
<DIV id="id_1">
<TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t6">
<TR>
<TD class="tr10 td8"><P class="p27 ft20">Författningsförslag</P></TD>
<TD class="tr10 td9"><P class="p27 ft20">SOU 2007:82</P></TD>
</TR>
</TABLE>
</DIV>
<DIV id="id_2">
<DIV id="id_2_1">
<P class="p292 ft9">- som i annat fall enligt lag <SPAN class="ft41">skall </SPAN>handhas av socialnämnd.</P>
</DIV>
<DIV id="id_2_2">
<P class="p3 ft41">hälso- och sjukvården och social- tjänsten, <SPAN class="ft9">eller</SPAN></P>
<P class="p293 ft9">- som i annat fall enligt lag <SPAN class="ft41">ska </SPAN>handhas av socialnämnd.</P>
</DIV>
</DIV>
<DIV id="id_3">
<P class="p3 ft30">_________</P>
<P class="p7 ft9">Denna lag träder i kraft den 1 januari 2010.</P>
<P class="p294 ft19">52</P>
</DIV>
</DIV>
<DIV id="page_52">
<DIV id="dimg1">
<INGENBILD zsrc="GVB38252x1.jpg/" id="img1">
</DIV>
<TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t13">
<TR>
<TD class="tr10 td53"><P class="p27 ft20">SOU 2007:82</P></TD>
<TD class="tr10 td54"><P class="p27 ft25">Författningsförslag</P></TD>
</TR>
</TABLE>
<P class="p244 ft30"><SPAN class="ft30">9</SPAN><SPAN class="ft39">Förslag till</SPAN></P>
<P class="p295 ft62">förordning om ändring i socialtjänstförordningen (2001:937)</P>
<P class="p296 ft9">Härigenom föreskrivs i fråga om socialtjänstförordningen <A href="#page_52"><SPAN class="ft53">12 </SPAN></A>(2001:937)</P>
<P class="p124 ft9"><SPAN class="ft41">dels </SPAN>att i 1 kap. 2, 3 kap. 11 och 4 kap. <NOBR>1–3</NOBR> §§ ordet länsstyrelsen ska bytas ut mot Socialstyrelsen,</P>
<P class="p124 ft7"><SPAN class="ft10">dels </SPAN>att rubriken före 4 kap. 4 § samt 4 kap. 4, 5, 7 kap. 1 och 8 kap. 1 §§ ska ha följande lydelse,</P>
<P class="p174 ft9"><SPAN class="ft41">dels </SPAN>att en ny paragraf, 4 kap 6 §, av följande lydelse ska införas.</P>
<TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t33">
<TR>
<TD class="tr0 td48"><P class="p27 ft41">Nuvarande lydelse</P></TD>
<TD class="tr0 td103"><P class="p27 ft41">Föreslagen lydelse</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr25 td48"><P class="p137 ft9">Verksamhet som står under</P></TD>
<TD class="tr25 td103"><P class="p137 ft9">Verksamhet som står under</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr12 td48"><P class="p27 ft41">länsstyrelsens <SPAN class="ft9">tillsyn</SPAN></P></TD>
<TD class="tr12 td103"><P class="p27 ft41">Socialstyrelsens <SPAN class="ft9">tillsyn</SPAN></P></TD>
</TR>
</TABLE>
<P class="p297 ft11"><SPAN class="ft12">4</SPAN><SPAN class="ft42">kap.</SPAN></P>
<P class="p126 ft9">4 §</P>
<TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t20">
<TR>
<TD class="tr12 td48"><P class="p175 ft9">För sådan enskild verk-</P></TD>
<TD colspan=5 class="tr12 td52"><P class="p137 ft13">För sådan enskild <NOBR>verk-samhet</NOBR></P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr14 td48"><P class="p175 ft41"><SPAN class="ft9">samhet </SPAN>som enligt 13 kap. 3 §</P></TD>
<TD colspan=5 class="tr14 td52"><P class="p27 ft50">för vilken det krävs tillstånd enligt</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr14 td48"><P class="p175 ft13">socialtjänstlagen (2001:453) <SPAN class="ft50">står</SPAN></P></TD>
<TD colspan=5 class="tr14 td52"><P class="p27 ft9"><SPAN class="ft41">7 kap. 1 § </SPAN>socialtjänstlagen</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr12 td48"><P class="p175 ft50">under länsstyrelsens tillsyn skall</P></TD>
<TD colspan=5 class="tr12 td52"><P class="p27 ft13">(2001:453) <SPAN class="ft50">ska </SPAN>bestämmelserna i</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr14 td48"><P class="p175 ft13">bestämmelserna i 3 kap. <NOBR>3-5</NOBR> och</P></TD>
<TD colspan=5 class="tr14 td52"><P class="p27 ft9">3 kap. <NOBR>3-5</NOBR> och 8 §§ denna</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr14 td48"><P class="p175 ft9">8 §§ denna förordning gälla på</P></TD>
<TD colspan=5 class="tr14 td52"><P class="p27 ft13">förordning gälla på motsvarande</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr12 td48"><P class="p298 ft13">motsvarande sätt.</P></TD>
<TD class="tr12 td38"><P class="p27 ft9">sätt.</P></TD>
<TD colspan=2 class="tr12 td94"><P class="p255 ft41">Detsamma</P></TD>
<TD class="tr12 td107"><P class="p27 ft41">gäller</P></TD>
<TD class="tr12 td74"><P class="p29 ft4">sådan</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr14 td48"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD colspan=2 class="tr14 td120"><P class="p27 ft41">verksamhet</P></TD>
<TD class="tr14 td58"><P class="p40 ft41">som</P></TD>
<TD colspan=2 class="tr14 td120"><P class="p29 ft41">kommunen</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr14 td48"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD colspan=5 class="tr14 td52"><P class="p27 ft41">genom avtal enligt 2 kap. 5 §</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr12 td48"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD colspan=5 class="tr12 td52"><P class="p27 ft50">socialtjänstlagen (2001:453) har</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr14 td48"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD colspan=5 class="tr14 td52"><P class="p27 ft41">överlämnat till enskild att utföra</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr14 td48"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr14 td38"><P class="p27 ft41">eller</P></TD>
<TD class="tr14 td121"><P class="p40 ft41">annan</P></TD>
<TD colspan=3 class="tr14 td122"><P class="p29 ft50">enskild verksamhet</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr12 td48"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr12 td38"><P class="p27 ft59">som</P></TD>
<TD colspan=4 class="tr12 td123"><P class="p29 ft41">kommunen upphandlar för</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr14 td48"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr14 td38"><P class="p27 ft41">att</P></TD>
<TD class="tr14 td121"><P class="p27 ft41">fullgöra</P></TD>
<TD colspan=2 class="tr14 td124"><P class="p177 ft41">skyldigheter</P></TD>
<TD class="tr14 td74"><P class="p29 ft41">enligt</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr12 td48"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD colspan=3 class="tr12 td122"><P class="p27 ft41">socialtjänstlagen.</P></TD>
<TD class="tr12 td107"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr12 td74"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
</TR>
</TABLE>
<P class="p299 ft45"><SPAN class="ft44">12 </SPAN>Senaste lydelse av 1 kap. 2 § 2006:287</P>
<P class="p110 ft19">53</P>
</DIV>
<DIV id="page_53">
<DIV id="id_1">
<TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t6">
<TR>
<TD class="tr10 td8"><P class="p27 ft20">Författningsförslag</P></TD>
<TD class="tr10 td9"><P class="p27 ft20">SOU 2007:82</P></TD>
</TR>
</TABLE>
<P class="p300 ft9">5 §</P>
</DIV>
<DIV id="id_2">
<DIV id="id_2_1">
<P class="p127 ft32">Om den som bedriver sådan enskild verksamhet <SPAN class="ft31">som avses i 13 kap. 3 § socialtjänstlagen (2001:453) </SPAN>lägger ner verksam- heten <SPAN class="ft31">skall </SPAN>denne omedelbart anmäla detta till <SPAN class="ft31">länsstyrelsen och socialnämnden.</SPAN></P>
</DIV>
<DIV id="id_2_2">
<P class="p127 ft35">Om den som bedriver sådan enskild verksamhet <SPAN class="ft52">för vilken det krävs tillstånd enligt 7 kap. 1 § socialtjänstlagen (2001:453) </SPAN>lägger ner verksamheten <SPAN class="ft52">ska </SPAN>denne omedelbart anmäla detta till <SPAN class="ft52">Socialstyrelsen. Detsamma gäller den som bedriver sådan verksamhet som kommunen ge- nom avtal enligt 2 kap. 5 § soci- altjänstlagen (2001:453) har överlämnat till enskild att utföra eller annan enskild verksamhet som kommunen upphandlar tjänster från för att fullgöra skyl- digheter enligt socialtjänstlagen.</SPAN></P>
</DIV>
</DIV>
<DIV id="id_3">
<P class="p301 ft9">6 §</P>
<P class="p153 ft51">Socialstyrelsens tillsyn av hem för vård eller boende som tar emot barn och unga ska innefatta inspektion av verksamheten minst två gånger per år, varav en ska ske utan föranmälan.</P>
<TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t34">
<TR>
<TD class="tr5 td48"><P class="p27 ft41">Nuvarande lydelse</P></TD>
<TD class="tr5 td49"><P class="p27 ft4">Föreslagen lydelse</P></TD>
</TR>
</TABLE>
<P class="p302 ft11"><SPAN class="ft12">7</SPAN><SPAN class="ft42">kap.</SPAN></P>
<P class="p303 ft9">1 §</P>
</DIV>
<DIV id="id_4">
<DIV id="id_4_1">
<P class="p127 ft6">Socialnämnden <SPAN class="ft43">skall </SPAN>föra en förteckning över de barn som enligt nämndens beslut vistas i familjehem eller efter nämndens medgivande i något annat enskilt hem. Socialstyrelsen fastställer ett formulär för förteckningen.</P>
<P class="p304 ft9">Socialnämnden <SPAN class="ft41">skall </SPAN>varje år senast den 31 januari ge in en kopia av förteckningen till <SPAN class="ft41">läns- styrelsen i länet.</SPAN></P>
</DIV>
<DIV id="id_4_2">
<P class="p127 ft6">Socialnämnden <SPAN class="ft43">ska </SPAN>föra en förteckning över de barn som enligt nämndens beslut vistas i familjehem eller efter nämndens medgivande i något annat enskilt hem. Socialstyrelsen fastställer ett formulär för förteckningen.</P>
<P class="p305 ft9">Socialnämnden <SPAN class="ft41">ska </SPAN>varje år senast den 31 januari ge in en kopia av förteckningen till <SPAN class="ft41">Social- styrelsen</SPAN>.</P>
</DIV>
</DIV>
<DIV id="id_5">
<P class="p3 ft19">54</P>
</DIV>
</DIV>
<DIV id="page_54">
<DIV id="id_1">
<TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t13">
<TR>
<TD class="tr10 td53"><P class="p27 ft20">SOU 2007:82</P></TD>
<TD class="tr10 td54"><P class="p27 ft25">Författningsförslag</P></TD>
</TR>
</TABLE>
<P class="p306 ft11"><SPAN class="ft12">8</SPAN><SPAN class="ft42">kap.</SPAN></P>
<P class="p126 ft9">1 §</P>
</DIV>
<DIV id="id_2">
<DIV id="id_2_1">
<P class="p127 ft9">Socialstyrelsen får meddela föreskrifter om insatser <SPAN class="ft41">inom omsorgen om äldre människor eller människor med funktions- hinder </SPAN>till skydd för enskildas liv, personliga säkerhet eller hälsa enligt <SPAN class="ft41">5 kap. 12 § </SPAN>social- tjänstlagen (2001:453).</P>
</DIV>
<DIV id="id_2_2">
<P class="p127 ft8">Socialstyrelsen får meddela föreskrifter om insatser <SPAN class="ft51">som riktar sig till enskilda </SPAN>till skydd för enskildas liv, personliga sä- kerhet eller hälsa enligt <SPAN class="ft51">16 kap. 9 a § </SPAN>socialtjänstlagen (2001:453).</P>
</DIV>
</DIV>
<DIV id="id_3">
<P class="p128 ft30">_______</P>
<P class="p267 ft9">Denna förordning träder i kraft den 1 januari 2010.</P>
<P class="p307 ft19">55</P>
</DIV>
</DIV>
<DIV id="page_55">
<DIV id="id_1">
<TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t6">
<TR>
<TD class="tr10 td8"><P class="p27 ft20">Författningsförslag</P></TD>
<TD class="tr10 td9"><P class="p27 ft20">SOU 2007:82</P></TD>
</TR>
</TABLE>
<P class="p88 ft30">10 Förslag till</P>
<P class="p308 ft62">förordning om ändring i förordningen (1993:1090) om stöd och service till vissa funktionshindrade</P>
<P class="p238 ft9">Härigenom föreskrivs i fråga om förordningen (1993:1090) om stöd och service till vissa funktionshindrade</P>
<P class="p309 ft9"><SPAN class="ft41">dels </SPAN>att i <NOBR>7–9</NOBR> och 11 §§ ordet länsstyrelsen ska bytas ut mot Socialstyrelsen,</P>
<P class="p181 ft9"><SPAN class="ft41">dels </SPAN>att 10 och 13 §§ ska ha följande lydelse,</P>
<P class="p310 ft9"><SPAN class="ft41">dels </SPAN>att en ny paragraf, 11 a §, av följande lydelse ska införas.</P>
</DIV>
<DIV id="id_2">
<DIV id="id_2_1">
<P class="p127 ft9">Tillstånd att förändra en enskild verksamhet så att den inte längre motsvarar det med- delade tillståndet <SPAN class="ft41">skall </SPAN>sökas hos <SPAN class="ft41">länsstyrelsen</SPAN>.</P>
<P class="p241 ft8">Anmälan om att lägga ned en enskild verksamhet <SPAN class="ft51">skall </SPAN>ome- delbart göras till <SPAN class="ft51">länsstyrelsen och den nämnd som avses i 23 § andra stycket lagen (1993:387) om stöd och service till vissa funktionshindrade.</SPAN></P>
</DIV>
<DIV id="id_2_2">
<P class="p3 ft9">10 §</P>
<P class="p311 ft32">Tillstånd att förändra en enskild verksamhet så att den inte längre motsvarar det med- delade tillståndet <SPAN class="ft31">ska </SPAN>sökas hos</P>
<P class="p312 ft41">Socialstyrelsen<SPAN class="ft9">.</SPAN></P>
<P class="p313 ft32">Anmälan om att lägga ned en enskild verksamhet <SPAN class="ft31">ska </SPAN>omedel- bart göras till <SPAN class="ft31">Socialstyrelsen</SPAN>.</P>
</DIV>
</DIV>
<DIV id="id_3">
<P class="p314 ft9">11 a §</P>
<P class="p315 ft51">Socialstyrelsens tillsyn av hem för vård eller boende som tar emot barn och unga ska innefatta inspektion av verksamheten minst två gånger per år, varav en ska ske utan föranmälan.</P>
<P class="p316 ft19">56</P>
</DIV>
</DIV>
<DIV id="page_56">
<DIV id="dimg1">
<INGENBILD zsrc="GVB38256x1.jpg/" id="img1">
</DIV>
<DIV id="tx1"><SPAN class="ft6">Socialstyrelsen får meddela föreskrifter för att garantera enskilda personer skydd till liv, personlig säkerhet och hälsa inom </SPAN><SPAN class="ft43">verksamhet enligt 9 § lagen (1993:387) om stöd och service till vissa funktionshindrade.</SPAN></DIV>
<TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t23">
<TR>
<TD class="tr10 td53"><P class="p27 ft20">SOU 2007:82</P></TD>
<TD class="tr10 td54"><P class="p27 ft25">Författningsförslag</P></TD>
</TR>
</TABLE>
<P class="p317 ft32">13 §<A href="#page_56"><SPAN class="ft40">13 </SPAN></A>Socialstyrelsen får meddela</P>
<P class="p318 ft9">föreskrifter för att garantera enskilda personer skydd till liv, personlig säkerhet och hälsa inom <SPAN class="ft41">verksamheten med de sär- skilda insatserna.</SPAN></P>
<P class="p319 ft30">_______</P>
<P class="p320 ft9">Denna förordning träder i kraft den 1 januari 2010.</P>
<P class="p321 ft45"><SPAN class="ft44">13 </SPAN>Senaste lydelse 2005:128</P>
<P class="p291 ft19">57</P>
</DIV>
<DIV id="page_57">
<DIV id="dimg1">
<INGENBILD zsrc="GVB38257x1.jpg/" id="img1">
</DIV>
<TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t6">
<TR>
<TD class="tr10 td8"><P class="p27 ft20">Författningsförslag</P></TD>
<TD class="tr10 td9"><P class="p27 ft20">SOU 2007:82</P></TD>
</TR>
</TABLE>
<P class="p88 ft30">11 Förslag till</P>
<P class="p322 ft62">förordning om ändring i förordningen (1996: 570) med instruktion för Socialstyrelsen</P>
<P class="p238 ft9">Härigenom föreskrivs att 2 § i förordningen(1996:570) med instruktion för Socialstyrelsen ska ha följande lydelse.</P>
<TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t35">
<TR>
<TD class="tr6 td125"><P class="p27 ft41">Nuvarande lydelse</P></TD>
<TD class="tr6 td103"><P class="p323 ft41">Föreslagen lydelse</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr26 td125"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr26 td103"><P class="p324 ft9">2 §<A href="#page_57"><SPAN class="ft53">14</SPAN></A></P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr12 td125"><P class="p137 ft23">Socialstyrelsen <SPAN class="ft59">skall </SPAN>särskilt</P></TD>
<TD class="tr12 td103"><P class="p26 ft9">Socialstyrelsen <SPAN class="ft41">ska </SPAN>särskilt</P></TD>
</TR>
</TABLE>
<P class="p325 ft8">1. följa utvecklingen inom och utvärdera verksamheterna samt därvid samverka med andra samhällsorgan i den utsträckning det</P>
<P class="p326 ft9">behövs,</P>
<P class="p102 ft7"><SPAN class="ft13">2.</SPAN><SPAN class="ft48">vaka över verksamheterna vad gäller kvalitet och säkerhet samt den enskildes rättigheter,</SPAN></P>
<P class="p327 ft9"><SPAN class="ft13">3.</SPAN><SPAN class="ft73">svara för kunskapsutveckling och kunskapsförmedling i vård och omsorg,</SPAN></P>
<P class="p328 ft9"><SPAN class="ft13">4.</SPAN><SPAN class="ft73">samordna de statliga insatserna inom socialtjänst och hälso- och sjukvård vad gäller barn och ungdom,</SPAN></P>
<P class="p102 ft9"><SPAN class="ft13">5.</SPAN><SPAN class="ft73">med hjälp av det epidemiologiska centret och på annat sätt följa, analysera och rapportera om hälsoutvecklingen i landet samt belysa epidemiologiska konsekvenser av olika åtgärder,</SPAN></P>
<P class="p329 ft9"><SPAN class="ft13">6.</SPAN><SPAN class="ft47">följa forsknings- och utvecklingsarbete av särskild</SPAN></P>
<P class="p330 ft9">betydelse inom sitt ansvarsområde och verka för att sådant arbete kommer till stånd,</P>
<P class="p102 ft7"><SPAN class="ft13">7.</SPAN><SPAN class="ft48">svara för tillsyn i frågor som gäller hälsoskydd enligt 2, 5, 6 och 9 kap. miljöbalken samt tillhandahålla underlag för</SPAN></P>
<P class="p102 ft9">tillämpningen av <NOBR>3–4</NOBR> kap. miljöbalken och plan- och bygglagen (1987:10),</P>
<P class="p331 ft9"><SPAN class="ft13">8.</SPAN><SPAN class="ft73">ha det övergripande ansvaret för hälsofrågor inom samtliga miljökvalitetsmål,</SPAN></P>
<P class="p102 ft7"><SPAN class="ft13">9.</SPAN><SPAN class="ft48">ansvara för officiell statistik enligt förordningen (2001:100) om den officiella statistiken,</SPAN></P>
<P class="p329 ft9"><SPAN class="ft13">10.</SPAN><SPAN class="ft73">delta i internationellt samarbete inom sitt ansvarsområde,</SPAN></P>
<P class="p102 ft7"><SPAN class="ft13">11.</SPAN><SPAN class="ft48">fortlöpande ta fram underlag för sin analys avseende till- gången och efterfrågan på hälso- och sjukvårdspersonal, särskilt vad gäller läkare med specialistkompetens,</SPAN></P>
<P class="p329 ft9"><SPAN class="ft13">12.</SPAN><SPAN class="ft73">genom det nationella kunskapscentret för frågor om dentala</SPAN></P>
<P class="p332 ft45"><SPAN class="ft44">14 </SPAN>Senaste lydelse 2006:1146</P>
<P class="p213 ft19">58</P>
</DIV>
<DIV id="page_58">
<DIV id="id_1">
<TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t13">
<TR>
<TD class="tr10 td53"><P class="p27 ft20">SOU 2007:82</P></TD>
<TD class="tr10 td54"><P class="p27 ft25">Författningsförslag</P></TD>
</TR>
</TABLE>
<P class="p333 ft9">material svara för kunskapsutveckling och kunskapsförmedling om dentala material,</P>
<P class="p334 ft8"><SPAN class="ft13">13.</SPAN><SPAN class="ft75">samverka med Försäkringskassan, Arbetsmarknadsstyrelsen och Arbetsmiljöverket i syfte att uppnå en effektivare användning av tillgängliga resurser inom rehabiliteringsområdet,</SPAN></P>
<P class="p335 ft9"><SPAN class="ft13">14.</SPAN><SPAN class="ft47">med hjälp av Institutet för utveckling av metoder i socialt arbete främja utvecklingen av metoder och arbetsformer i socialt arbete genom systematisk prövning och värdering av utfall och effekter av socialtjänstens insatser samt förmedla kunskap om verkningsfulla metoder och arbetsformer,</SPAN></P>
</DIV>
<DIV id="id_2">
<DIV id="id_2_1">
<P class="p127 ft6"><SPAN class="ft2">15.</SPAN><SPAN class="ft76">efter samråd med Myndig- heten för internationella adop- tionsfrågor utarbeta den särskilda information som behövs för be- dömning av ett hems lämplighet att ta emot ett barn med hemvist utomlands i syfte att adoptera det, </SPAN><SPAN class="ft43">och</SPAN></P>
<P class="p304 ft9"><SPAN class="ft13">16.</SPAN><SPAN class="ft47">genom Socialstyrelsens institut för särskilt utbildnings- stöd följa och utvärdera den verksamhet som bedrivs med statligt bidrag som admini- streras av institutet</SPAN><SPAN class="ft41">.</SPAN></P>
</DIV>
<DIV id="id_2_2">
<P class="p127 ft9"><SPAN class="ft2">15.</SPAN><SPAN class="ft73">efter samråd med Myndig- heten för internationella adop- tionsfrågor utarbeta den särskilda information som behövs för be- dömning av ett hems lämplighet att ta emot ett barn med hemvist utomlands i syfte att adoptera det</SPAN><SPAN class="ft41">,</SPAN></P>
<P class="p304 ft9"><SPAN class="ft13">16.</SPAN><SPAN class="ft47">genom Socialstyrelsens institut för särskilt utbildnings- stöd följa och utvärdera den verksamhet som bedrivs med statligt bidrag som admini- streras av institutet</SPAN><SPAN class="ft41">, och</SPAN></P>
<P class="p304 ft31"><SPAN class="ft50">17.</SPAN><SPAN class="ft77">integrera ett jämställdhets- och barnperspektiv i tillsyns- arbetet.</SPAN></P>
</DIV>
</DIV>
<DIV id="id_3">
<P class="p128 ft30">_______</P>
<P class="p336 ft9">Denna förordning träder i kraft den 1 januari 2010.</P>
<P class="p337 ft19">59</P>
</DIV>
</DIV>
<DIV id="page_59">
<DIV id="dimg1">
<INGENBILD zsrc="GVB38259x1.jpg/" id="img1">
</DIV>
<TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t6">
<TR>
<TD class="tr10 td8"><P class="p27 ft20">Författningsförslag</P></TD>
<TD class="tr10 td9"><P class="p27 ft20">SOU 2007:82</P></TD>
</TR>
</TABLE>
<P class="p88 ft30">12 Förslag till</P>
<P class="p338 ft62">förordning om ändring i förordningen (1996:610) med instruktion för Statens institutionsstyrelse</P>
<P class="p339 ft9">Härigenom föreskrivs att 2 § förordningen (1996:610) med instruktion för Statens institutionsstyrelse ska ha följande lydelse.</P>
<TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t28">
<TR>
<TD colspan=2 class="tr6 td67"><P class="p27 ft41">Nuvarande lydelse</P></TD>
<TD class="tr6 td30"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr6 td81"><P class="p207 ft41">Föreslagen lydelse</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr26 td37"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr26 td126"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr26 td30"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr26 td81"><P class="p176 ft9">2 §<A href="#page_59"><SPAN class="ft53">15</SPAN></A></P></TD>
</TR>
<TR>
<TD colspan=3 class="tr12 td87"><P class="p29 ft9">Statens institutionsstyrelse</P></TD>
<TD class="tr12 td81"><P class="p272 ft9">Statens institutionsstyrelse</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD colspan=2 class="tr14 td67"><P class="p27 ft9"><SPAN class="ft41">skall </SPAN>särskilt svara för</P></TD>
<TD class="tr14 td30"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr14 td81"><P class="p207 ft9"><SPAN class="ft41">ska </SPAN>särskilt svara för</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr14 td37"><P class="p137 ft9">1.</P></TD>
<TD class="tr14 td126"><P class="p27 ft9">planering, ledning</P></TD>
<TD class="tr14 td30"><P class="p29 ft23">och</P></TD>
<TD class="tr14 td81"><P class="p272 ft9">1. planering, ledning och</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD colspan=3 class="tr12 td87"><P class="p27 ft59"><SPAN class="ft23">drift av </SPAN>samt tillsyn över <SPAN class="ft23">de sär-</SPAN></P></TD>
<TD class="tr12 td81"><P class="p207 ft9">drift av de särskilda ungdoms-</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr14 td37"><P class="p27 ft9">skilda</P></TD>
<TD class="tr14 td126"><P class="p198 ft9">ungdomshemmen</P></TD>
<TD class="tr14 td30"><P class="p29 ft23">och</P></TD>
<TD class="tr14 td81"><P class="p207 ft9">hemmen och <NOBR>LVM-hemmen,</NOBR></P></TD>
</TR>
<TR>
<TD colspan=2 class="tr12 td67"><P class="p27 ft9"><NOBR>LVM-hemmen,</NOBR></P></TD>
<TD class="tr12 td30"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr12 td81"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
</TR>
</TABLE>
<P class="p329 ft9"><SPAN class="ft13">2.</SPAN><SPAN class="ft47">anvisning av platser till hemmen,</SPAN></P>
<P class="p329 ft9"><SPAN class="ft13">3.</SPAN><SPAN class="ft47">ekonomisk styrning, resultatuppföljning och kontroll,</SPAN></P>
<P class="p329 ft9"><SPAN class="ft13">4.</SPAN><SPAN class="ft47">metodutveckling, forskning och utvecklingsarbete.</SPAN></P>
<P class="p330 ft9">Statens institutionsstyrelse fastställer årligen avgifter enligt 6 kap. 3 § tredje stycket socialtjänstlagen (2001:453).</P>
<P class="p340 ft30">_______</P>
<P class="p341 ft9">Denna förordning träder i kraft den 1 januari 2010.</P>
<P class="p342 ft45"><SPAN class="ft44">15 </SPAN>Senaste lydelse 2001:945</P>
<P class="p213 ft19">60</P>
</DIV>
<DIV id="page_60">
<P class="p343 ft79"><SPAN class="ft5">1</SPAN><SPAN class="ft78">Uppdraget och dess genomförande</SPAN></P>
<P class="p344 ft30"><SPAN class="ft30">1.1</SPAN><SPAN class="ft80">Utredningens direktiv</SPAN></P>
<P class="p66 ft8">Utredningen ska enligt sina direktiv (dir. 2004:178) se över och överväga förändringar i organisationen av och ansvarsfördelningen såvitt avser den statliga tillsynen inom socialtjänstens område. Utgångspunkten är att tillsynsansvaret ska stärkas och göras tydli- gare, att tillsynsfunktionens sårbarhet ska minska samt att tillsynen ska fungera samordnat, strukturerat och effektivt med ett tydligt jämställdhetsperspektiv. Utredningen ska också se över ansvaret för tillsynen av Statens institutionsstyrelses institutioner. Genom ett tilläggsdirektiv (dir. 2006:98) har utredningen även fått i upp- drag att inom ramen för huvuduppdraget överväga och föreslå åt- gärder som särskilt stärker tillsynen över barns och ungas rättig- heter inom socialtjänstens olika områden. Direktiven finns i sin helhet i bilaga 1 och 2.</P>
<P class="p345 ft8">Utredningen har härutöver haft två tilläggsuppdrag som redo- visats i delbetänkanden. Det ena rörde tvångsvård av vuxna med missbruk enligt lagen (1988:870) om vård av missbrukare i vissa fall (LVM) samt tvångsvård i anledning av missbruk av personer mellan 18 och 20 år enligt lagen (1990:52) med särskilda bestämmelser om vård av unga (LVU) och redovisades i betänkandet En bättre tillsyn av missbrukarvården (SOU 2006:57). Det andra avsåg vissa frågor om serveringstillstånd och redovisades i betänkandet Ansvarsfull servering - fri från diskriminering (SOU 2006:56).</P>
<P class="p346 ft19">61</P>
</DIV>
<DIV id="page_61">
<TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t6">
<TR>
<TD class="tr10 td8"><P class="p27 ft20">Uppdraget och dess genomförande</P></TD>
<TD class="tr10 td9"><P class="p27 ft20">SOU 2007:82</P></TD>
</TR>
</TABLE>
<P class="p236 ft30"><SPAN class="ft30">1.2</SPAN><SPAN class="ft80">Utredningens arbete</SPAN></P>
<P class="p347 ft6">Utredningen har haft ett antal sammanträden med experterna och därutöver har informella kontakter med dessa förekommit. Repre- sentanter för Sociala barn- och ungdomsvårdskommittén, Ansvars- kommittén och Utredningen om vanvård i den sociala barnavården har besökt utredningens sammanträden och redogjort för dessa utredningars arbete. Beredningsläget för tillsynsutredningens för- slag och lagrådsremissen <SPAN class="ft43">Utvecklingen av den sociala barn- och ung- domsvården m.m. </SPAN>har utredningen vid sammanträden informerats om av dem som vid Finansdepartementet respektive Socialdepartementet handlagt dessa frågor. En utredare vid Riksrevisionen har vid ett sammanträde informerat om granskningsrapporten Statlig tillsyn av bostad med särskild service enligt LSS (2007:1) och Marie Sallnäs, docent i socialt arbete, har vid ett av utredningens sammanträden redogjort för forskning om tillsyn av institutionsvård för barn och ungdomar. Det uppdrag om olika organisatoriska modeller som Statskontoret utfört på utredningens uppdrag, se nedan, har redovisats av utredarna vid ett sammanträdare.</P>
<P class="p348 ft9">Utredningens sekretariat har besökt samtliga länsstyrelser och fört samtal med socialkonsulenter, äldreskyddsombud m.fl. Fråge- ställningarna som diskuterades vid dessa besök finns listade i bilaga 3. Besök har också avlagts hos samtliga regionala tillsynsenheter inom Socialstyrelsen (se bilaga 8) och utredningen har haft ett flertal möten med representanter för olika avdelningar inom Social- styrelsen (se bilaga 9). Utredningens sekretariat har även fått möj- lighet att delta i tillsynsbesök som genomförts av Länsstyrelsen i Stockholms län. Utredningen har träffat Justitieombudsmannen och Barnombudsmannen och samtal har ägt rum med ansvariga för tillsynen vid Statens institutionsstyrelse. Under utredningsarbetet har också ett antal enkätundersökningar genomförts (se bilaga 4, 5, 6 och 7).</P>
<P class="p349 ft9">Statskontoret har på utredningens uppdrag analyserat och be- dömt för- och nackdelar med tre olika organisationsmodeller av hur den statliga tillsynen av socialtjänsten och hälso- och sjuk- vården skulle kunna organiseras. Uppdraget har redovisats i rap- porten Samordnad tillsyn över socialtjänst och hälso- och sjukvård? Tre möjliga organisationsmodeller (2006:9).</P>
<P class="p93 ft32">I enlighet med uppdraget har samråd skett med Ansvars- kommittén, <NOBR>LSS-kommittén</NOBR> (f.d. Assistanskommittén), Barn- ombudsmannen, BRIS, Rädda Barnen samt Handikappförbundens</P>
<P class="p350 ft19">62</P>
</DIV>
<DIV id="page_62">
<TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t13">
<TR>
<TD class="tr10 td127"><P class="p27 ft20">SOU 2007:82</P></TD>
<TD class="tr10 td128"><P class="p27 ft25">Uppdraget och dess genomförande</P></TD>
</TR>
</TABLE>
<P class="p95 ft9">samarbetsorganisation. Utredningen har också sammanträffat med utredningarna Värdighetsgaranti – en äldreomsorg med respekt för människovärdet, Utredningen om en översyn av tillsynen inom socialförsäkringsområdet, Fritt val inom äldreomsorgen och Patient- säkerhetsutredningen.</P>
<P class="p13 ft9">Vid ett besök på Helse- og omsorgsdepartementet i Oslo träf- fade utredningen representanter för Kommunetjensteavdelningen och Spesialisthelsetjensteavdelningen samt företrädare för Statens helsetilsyn. Utredningen har också tillsammans med Social- styrelsens tillsynsenhet besökt Statens helsetillsyn och under två dagar fått information om deras verksamhet.</P>
<P class="p85 ft8">Tom Nilstierna och Annika Jonsson, regeringskansliets kom- mittéservice, har biträtt utredningen med ekonomiska analyser, dels vad gäller variationer av kostnader mellan länsstyrelserna, dels ekonomiska konsekvenser av de förslag som utredningen lämnar.</P>
<P class="p351 ft30"><SPAN class="ft30">1.3</SPAN><SPAN class="ft80">Betänkandets disposition m.m.</SPAN></P>
<P class="p352 ft6">Utredningen redovisar i en första del, som omfattar kapitel <NOBR>2–17,</NOBR> det bakgrundsmaterial som ligger till grund för de överväganden som utredningen gjort. Där finns också en redogörelse för resul- taten av de undersökningar i form av intervjuer och enkäter som utredningen genomfört. Därefter återfinns i kapitel 18 de utgångs- punkter och problem som utredningen funnit och i kapitel 19 utredningens överväganden samt de förslag som utredningen lägger fram. I kapitel <NOBR>20–22</NOBR> redogör utredningen för konsekvenserna av förslagen, hur förslagen bör finansieras och diskuterar en tidplan för genomförandet. I bilaga <NOBR>3–9</NOBR> redovisas de frågemallar som an- vänts vid intervjuer av personal vid länsstyrelser och Socialstyrelsen samt de enkätformulär som använts för enkäter till olika instanser.</P>
<P class="p353 ft9">När utredningen redovisar sifferuppgifter avser de i huvudsak förhållandena under år 2005. Anledningen till detta är att det inom flera områden ännu inte har publicerats några siffror för år 2006. I många fall sker det inte några större förändringar från år till år utan dessa ses över en längre period. Utgångspunkten för utredningen har varit att presentera nivån för tillsynen och visa relationer mellan olika företeelser. När utredningen haft tillgång till uppgifter avseende 2006 presenteras dessa när de anses ha betydelse för utredningens överväganden.</P>
<P class="p354 ft19">63</P>
</DIV>
<DIV id="page_63">
<TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t6">
<TR>
<TD class="tr10 td8"><P class="p27 ft20">Uppdraget och dess genomförande</P></TD>
<TD class="tr10 td9"><P class="p27 ft20">SOU 2007:82</P></TD>
</TR>
</TABLE>
<P class="p355 ft7">En del uppgifter förekommer på flera ställen i betänkandet och det har sin grund i önskemålet att göra det möjligt att dels läsa betänkandet i sin helhet, dels läsa varje kapitel för sig.</P>
<P class="p356 ft19">64</P>
</DIV>
<DIV id="page_64">
<P class="p171 ft5"><SPAN class="ft5">2</SPAN><SPAN class="ft81">Utgångspunkter för utredningen</SPAN></P>
<P class="p357 ft6">Tillsynen över socialtjänsten har under senare år granskats i olika sammanhang av Riksrevisionsverket, Riksdagens revisorer och Riksrevisionen. Även riksdagen har beslutat om tillkännagivanden som rör tillsynen. Dessa granskningar och uttalanden utgör en vik- tig bakgrund till utredningens direktiv och i detta kapitel redovisas i korthet de slutsatser och förslag som lämnats i dem. I detta kapi- tel redovisas även en rapport som Riksrevisionsverket publicerade 1996 om tillsynen över hälso- och sjukvården och vad Kommittén om hälso- och sjukvårdens finansiering och organisation (HSU 2000) sagt om tillsynen. Socialutskottet gjorde i samband med att äldreomsorgen behandlades 1996/97 uttalanden om tillsynen som redovisas nedan under 2.8. Under den tid utredningen arbetat har Socialstyrelsen redovisat ett uppdrag om eventuella övergrepp och kränkningar vid institutioner inom den sociala barnavården 1950- 1980 och Riksrevisionen har presenterat en rapport om den statliga tillsynen av bostad med särskild service enligt LSS. Dessa rapporter behandlar frågor som är av intresse för utredningens uppdrag och i detta kapitel återfinns därför även en kort redovisning av dem.</P>
<P class="p358 ft82"><SPAN class="ft82">2.1</SPAN><SPAN class="ft83">Riksrevisionsverkets granskning av tillsynsmyndigheternas tillsyn av behandlingshem för barn och ungdomar</SPAN></P>
<P class="p359 ft9">Riksrevisionsverket (RRV) genomförde under 2001 en granskning av tillsynsmyndigheternas förutsättningar att bidra till kvalitet och säkerhet i vården för barn och unga på s.k. hem för vård eller boende (HVB). Granskningen tog sin utgångspunkt i länsstyrel- sernas tillsyn, men omfattade även kommunernas löpande tillsyn av enskilda HVB samt Socialstyrelsens roll som övergripande till- synsmyndighet.</P>
<P class="p360 ft19">65</P>
</DIV>
<DIV id="page_65">
<DIV id="dimg1">
<INGENBILD zsrc="GVB38265x1.jpg/" id="img1">
</DIV>
<TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t6">
<TR>
<TD class="tr10 td8"><P class="p27 ft20">Utgångspunkter för utredningen</P></TD>
<TD class="tr10 td9"><P class="p27 ft20">SOU 2007:82</P></TD>
</TR>
</TABLE>
<P class="p361 ft9">RRV drog i rapporten<A href="#page_65"><SPAN class="ft53">1 </SPAN></A>bland annat följande slutsatser.</P>
<P class="p362 ft35">Barn och ungdomar som vårdas på HVB utgör en utsatt grupp med begränsade möjligheter att göra sin röst hörd. Ett omhänder- tagande med påföljande institutionsvård är en stark intervention som innebär att samhället tar på sig ett stort ansvar. Vården måste därför kunna garantera en hög kvalitet och säkerhet. Antalet om- händertagna barn och unga har ökat under <NOBR>1990-talet</NOBR> och institu- tionsvårdens andel av vård av barn och unga utanför det egna hemmet har ökat. Andelen enskilda HVB har fortsatt att öka och de barn och ungdomar som placeras på HVB upplevs ha en allt svå- rare problematik. Den här utvecklingen innebär enligt RRV ökade påfrestningar på <NOBR>HVB-vården,</NOBR> vilket i sin tur ställer ökade krav på en effektiv och fungerande tillsyn.</P>
<P class="p363 ft8">RRV valde i sin undersökning att fokusera på den tillsyn som bedrivs i form av tillsynsbesök på HVB. Sådana tillsynsbesök kan genomföras av länsstyrelserna själva, av den kommun där ett enskilt HVB är beläget eller av länsstyrelse och kommun tillsammans.</P>
<P class="p364 ft9">Kvaliteten inom <NOBR>HVB-vården</NOBR> kan skifta snabbt beroende på per- sonalens omsättning eller på förändringar i barngruppen. Om till- synen ska kunna upptäcka väsentliga brister bör den enligt RRV ske kontinuerligt och med täta intervaller. RRV:s granskning visade att <NOBR>HVB-hemmen</NOBR> i genomsnitt besöktes två gånger på fem år. Nära hälften av hemmen hade endast ett eller inget tillsynsbesök under de studerade fem åren. Tretton procent av hemmen hade över huvud taget inte besökts.</P>
<P class="p364 ft9">RRV konstaterade att länsstyrelserna inte lyckats nå upp till de mål de själva formulerat. Tillsynsbesöken skedde ofta i form av stickprov, på dagtid och var ytterst sällan oanmälda. RRV ifråga- satte i sin rapport om tillsynen, med nuvarande form, kunde garantera kvalitet och säkerhet i vården. RRV konstaterade också att kontakter med andra aktörer än ”hemkommuner” och place- rande kommuner sällan förekom i samband med tillsynsbesöken. Länsstyrelserna inhämtade sällan synpunkter från de placerade bar- nen och ungdomarna. RRV konstaterade också att många läns- styrelser saknade en riskbedömning som utgångspunkt för priorite- ringar i tillsynen. RRV uttalade i rapporten att den långa tid som förflöt mellan tillsynsbesöken på många HVB inte var tillfred- ställande.</P>
<P class="p365 ft45"><SPAN class="ft44">1 </SPAN>Tillsyn av behandlingshem för barn och ungdomar, RRV 2002:6</P>
<P class="p213 ft19">66</P>
</DIV>
<DIV id="page_66">
<TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t13">
<TR>
<TD class="tr10 td129"><P class="p27 ft20">SOU 2007:82</P></TD>
<TD class="tr10 td130"><P class="p27 ft25">Utgångspunkter för utredningen</P></TD>
</TR>
</TABLE>
<P class="p366 ft8">En analys av tillsynsmyndigheternas förutsättningar att upptäcka brister måste dock också kopplas till befintliga resurser och RRV konstaterade att många länsstyrelser fått minskade resurser sam- tidigt som de fått nya uppgifter under den undersökta perioden.</P>
<P class="p367 ft9">Under den studerade femårsperioden <NOBR>(1995-2000)</NOBR> hade relativt få brister påtalats i samband med tillsynsbesöken och vid mer än hälften av tillsynsbesöken hade några brister över huvud taget inte uppmärksammats. De brister som rapporterats avsåg till stor del dokumentation och uppföljning av verksamheten. Brister i vård- innehåll och vårdkvalitet uppmärksammades mer sällan. Utifrån den genomförda granskningen kunde verket dock inte uttala sig om huruvida detta var ett resultat av att vården vid <NOBR>HVB-hemmen</NOBR> fungerade väl eller om tillsynen förbisett brister i vården. RRV konstaterade att de sanktioner som länsstyrelsen förfogar över använts i relativt begränsad utsträckning men att de, trots att de sällan används, fyller en viktig allmänpreventiv funktion. RRV behandlade också frågan om länsstyrelsens möjligheter att förbjuda fortsatt verksamhet vid ett HVB och menade att det kan finnas tillfällen då det föreligger ett behov av att stänga verksamheten omedelbart, t.ex. om det finns en uppenbar risk för de placerades hälsa eller säkerhet.</P>
<P class="p368 ft9">Nuvarande lagstiftning medger ett relativt stort tolknings- utrymme för tillsynsmyndigheterna inom <NOBR>HVB-vården</NOBR> och RRV:s bedömning var att såväl länsstyrelser som kommuner tolkar sina uppgifter och sin roll i tillsynen olika. RRV ansåg att det finns ett behov av att tydliggöra ansvarsfördelningen mellan länsstyrelser och kommuner beträffande tillsynen över <NOBR>HVB-vården.</NOBR> Enligt RRV är kommunernas medverkan i tillsynen över <NOBR>HVB-vården,</NOBR> i vissa län, en förutsättning för en effektiv tillsyn. Detta bl.a. mot bakgrund av att länsstyrelserna i län med ett stort antal institu- tioner och med en tung social problematik, inte har tillräckliga resurser för att själva bedriva en effektiv tillsyn över <NOBR>HVB-vården.</NOBR> Kommunal tillsyn är dock enligt RRV förknippad med vissa pro- blem då ett kommunalt tillsynsansvar innebär att kommunerna får en roll som kund eller mottagare av den enskilda <NOBR>HVB-vård</NOBR> som upphandlats för kommunens räkning, samtidigt som de ska tillse denna verksamhet. RRV ifrågasatte i sin rapport om detta skapar goda förutsättningar för en effektiv och stark tillsyn. Ett kom- munalt tillsynsansvar ställer höga krav på samsyn mellan läns- styrelse och kommuner i länet för att garantera att enhetliga bedömningar görs i tillsynen i länet. Detta förutsätter att läns-</P>
<P class="p369 ft19">67</P>
</DIV>
<DIV id="page_67">
<TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t6">
<TR>
<TD class="tr10 td8"><P class="p27 ft20">Utgångspunkter för utredningen</P></TD>
<TD class="tr10 td9"><P class="p27 ft20">SOU 2007:82</P></TD>
</TR>
</TABLE>
<P class="p111 ft9">styrelsernas och kommunernas tillsynsarbete samordnas, bl.a. genom riktlinjer och avrapportering. RRV konstaterade att cirka hälften av länsstyrelserna uppgett att kommunerna inte alltid rap- porterat resultatet av tillsynen.</P>
<P class="p370 ft9">Ett kommunalt tillsynsansvar medför krav på kommunerna att bygga upp erforderlig kompetens och tillsynsmetodik. RRV ifråga- satte om mindre kommuner med få placeringar har möjligheter att avsätta tillräckliga resurser för att utveckla en effektiv tillsyns- organisation. Bristande kompetens och erfarenhet samt en hög per- sonalomsättning inom socialtjänsten kan också innebära att vissa kommuner får svårt att hävda sig gentemot mer etablerade institu- tioner. Det finns också en risk för att alltför starka personliga bindningar uppstår mellan företrädare för socialtjänsten och HVB- hemmen.</P>
<P class="p371 ft9">RRV lämnade i sin rapport följande rekommendationer.</P>
<P class="p372 ft9"><SPAN class="ft23">x</SPAN><SPAN class="ft84">RRV föreslog att regeringen skulle klarlägga behovet av till- syn av </SPAN><NOBR>HVB-vården</NOBR> och därvid överväga en i lag fastslagen minimigräns för tillsynens omfattning. RRV ansåg det rim- ligt att tillsynsbesök genomförs på <NOBR>HVB-hemmen</NOBR> minst en gång per år.</P>
<P class="p373 ft32"><SPAN class="ft23">x</SPAN><SPAN class="ft85">RRV konstaterade att många länsstyrelser har fått minskade resurser under den studerade perioden. Enligt RRV skulle dock effektiviteten i tillsynen över </SPAN><NOBR>HVB-vården</NOBR> kunna öka även inom ramen för nuvarande resurser. För att åstad- komma detta borde länsstyrelsernas prioriteringar i tillsyns- arbetet i större utsträckning utgå från en riskbedömning.</P>
<P class="p374 ft9"><SPAN class="ft23">x</SPAN><SPAN class="ft84">RRV ansåg att det var viktigt att tillsynen tillgodogjorde sig kunskap om de placerade barnens och ungdomarnas situa- tion och uppfattning om </SPAN><NOBR>HVB-hemmet.</NOBR> Detta kunde, enligt RRV, antingen ske genom samtal med de placerade eller via kontakter med t.ex. placerande socialsekreterare. RRV ansåg vidare att länsstyrelserna i större utsträckning borde genomföra oanmälda tillsynsbesök.</P>
<P class="p375 ft9"><SPAN class="ft23">x</SPAN><SPAN class="ft84">RRV:s slutsats var att länsstyrelserna med nuvarande sank- tionsinstrument har tämligen goda möjligheter att ingripa då allvarliga brister föreligger. Enligt RRV borde dock läns- styrelserna därutöver ges möjligheter att – i särskilt uttalade fall – omedelbart förbjuda fortsatt verksamhet vid ett HVB utan ett föregående föreläggande.</SPAN></P>
<P class="p376 ft19">68</P>
</DIV>
<DIV id="page_68">
<DIV id="id_1">
<TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t13">
<TR>
<TD class="tr10 td129"><P class="p27 ft20">SOU 2007:82</P></TD>
<TD class="tr10 td130"><P class="p27 ft25">Utgångspunkter för utredningen</P></TD>
</TR>
</TABLE>
</DIV>
<DIV id="id_2">
<P class="p377 ft9"><SPAN class="ft23">x</SPAN><SPAN class="ft86">Det var enligt RRV viktigt att tillse att de framtagna rikt- linjerna för tillståndsgivning används av samtliga läns- styrelser. Vidare ansåg RRV att Socialstyrelsen borde se över möjligheterna att sanktionera de av länsstyrelserna utarbe- tade riktlinjerna. Detta t.ex. genom att omarbeta dem till allmänna råd.</SPAN></P>
<P class="p378 ft9"><SPAN class="ft23">x</SPAN><SPAN class="ft86">Enligt RRV borde länsstyrelserna verka för att utveckla en mer systematiserad uppföljning av tillsynen av </SPAN><NOBR>HVB-vården.</NOBR> En sådan uppföljning borde möjliggöra för tillsyns- myndigheterna att följa institutionernas utveckling över tid och kunde t.ex. innehålla följande:</P>
<P class="p379 ft9"><SPAN class="ft87">o</SPAN><SPAN class="ft21">förändringar avseende målgrupp och personal</SPAN></P>
<P class="p380 ft9"><SPAN class="ft87">o</SPAN><SPAN class="ft21">personalens kompetens</SPAN></P>
<P class="p381 ft9"><SPAN class="ft87">o</SPAN><SPAN class="ft21">incidenter i vården</SPAN></P>
<P class="p380 ft9"><SPAN class="ft87">o</SPAN><SPAN class="ft21">avbrutna placeringar</SPAN></P>
<P class="p380 ft9"><SPAN class="ft87">o</SPAN><SPAN class="ft21">anmälningar</SPAN></P>
<P class="p381 ft9"><SPAN class="ft87">o</SPAN><SPAN class="ft21">tidigare påpekanden i tillsynen</SPAN></P>
<P class="p380 ft9"><SPAN class="ft87">o</SPAN><SPAN class="ft21">kontakter i tillsynen.</SPAN></P>
<P class="p382 ft7">x Enligt RRV borde Socialstyrelsen komplettera statistiken inom barn- och ungdomsvården med uppgifter om antalet enskilda och kommunala HVB samt antalet platser på respektive hem.</P>
<P class="p383 ft9"><SPAN class="ft23">x</SPAN><SPAN class="ft86">Enligt RRV borde Socialstyrelsen och länsstyrelserna gemen- samt se över behovet av att utveckla kunskap om </SPAN><NOBR>HVB-vår-</NOBR> den och dess resultat på nationell nivå. Enligt RRV borde det databaserade informationssystem för sammanställningar av den sociala tillsynen, som var under uppbyggnad inom Soci- alstyrelsen, kunna utgöra ett instrument för att generera kunskap på nationell nivå.</P>
<P class="p384 ft9">RRV ansåg i rapporten också</P>
<P class="p385 ft7"><SPAN class="ft23">x</SPAN><SPAN class="ft88">att kommunernas roll i den löpande tillsynen borde förtyd- ligas och att regeringen borde klargöra ansvarsfördelningen mellan länsstyrelse och kommuner,</SPAN></P>
<P class="p383 ft9"><SPAN class="ft23">x</SPAN><SPAN class="ft86">att gemensamma riktlinjer och rutiner för den kommunala tillsynen skulle utarbetas av länsstyrelserna,</SPAN></P>
<P class="p386 ft19">69</P>
</DIV>
</DIV>
<DIV id="page_69">
<DIV id="dimg1">
<INGENBILD zsrc="GVB38269x1.jpg/" id="img1">
</DIV>
<TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t6">
<TR>
<TD class="tr10 td8"><P class="p27 ft20">Utgångspunkter för utredningen</P></TD>
<TD class="tr10 td9"><P class="p27 ft20">SOU 2007:82</P></TD>
</TR>
</TABLE>
<P class="p387 ft7"><SPAN class="ft23">x</SPAN><SPAN class="ft89">att samsyn mellan länsstyrelse och kommuner om kriterier för kvalitet och säkerhet i </SPAN><NOBR>HVB-vården</NOBR> skulle säkerställas samt</P>
<P class="p388 ft9"><SPAN class="ft23">x</SPAN><SPAN class="ft84">att avrapportering av kommunernas tillsyn regelbundet skulle ske till länsstyrelsen.</SPAN></P>
<P class="p389 ft11"><SPAN class="ft11">2.2</SPAN><SPAN class="ft90">Riksdagens revisorers granskning av familjehemsvården</SPAN></P>
<P class="p390 ft9">Riksdagens revisorer granskade på eget initiativ i vilken utsträck- ning de mål och regler som socialtjänstlagstiftningen formulerar för familjehemsvården efterlevs.<A href="#page_69"><SPAN class="ft53">2 </SPAN></A>Efter remissbehandling lade revi- sorerna fram sina förslag (Förs. 2002/03:RR8). Inom ramen för granskningen genomfördes en riksrepresentativ enkätundersökning till landets socialtjänstenheter och en intervjuundersökning med handläggare som arbetar med familjehemsvård vid kommuner och länsstyrelser.</P>
<P class="p391 ft35">Revisorernas granskning visade att det fortfarande fanns stora problem inom familjehemsvården och att det saknades en idé om hur den borde utvecklas på nationell och regional nivå. Enligt revi- sorerna fanns starka skäl för staten att ta ett ökat ansvar för famil- jehemsvården och de föreslog att staten skulle ta initiativ till utar- betandet av en nationell strategi för familjehemsvårdens långsiktiga utveckling. En sådan strategi skulle innefatta en plan för hur de dokumentations- och uppföljningsinstrument Socialstyrelsen utvecklat och utvecklar för socialtjänstens barnavårdsarbete ska föras ut till socialtjänsten och en utvärdering av de metoder som används för att utreda och utbilda blivande familjehem. I den före- slagna strategin för familjehemsvårdens utveckling skulle också ingå en satsning på forskning som bygger upp kunskap om familje- hemsvårdens effekter.</P>
<P class="p392 ft8">Granskningen visade också på en utveckling mot en professiona- lisering av familjehemsvården men att det saknades kunskap om denna utveckling både på regional och på nationell nivå. Revi- sorerna föreslog därför en ordentlig kartläggning av landets famil- jehem vars syfte borde vara att undersöka vad den utveckling som skett under senare år innebär för familjehemsvården på lång sikt. Revisorerna föreslog vidare utarbetandet av kriterier som klargör</P>
<P class="p393 ft45"><SPAN class="ft44">2 </SPAN>Familjehemsvården, Riksdagens revisorers rapport 2001/02:16</P>
<P class="p213 ft19">70</P>
</DIV>
<DIV id="page_70">
<TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t13">
<TR>
<TD class="tr10 td129"><P class="p27 ft20">SOU 2007:82</P></TD>
<TD class="tr10 td130"><P class="p27 ft25">Utgångspunkter för utredningen</P></TD>
</TR>
</TABLE>
<P class="p394 ft9">vad som är familjehem och vilka krav som kan ställas på ett HVB för att skilja det från ett familjehem. Revisorerna behandlade också frågan om de avtal som socialtjänsten tecknat med organisationer som säljer förstärkt familjehemsvård och föreslog att en kart- läggning skulle göras av dessa.</P>
<P class="p395 ft9">Revisorerna föreslog också genomförandet av en satsning för att underlätta kommunernas arbete med att rekrytera fler familjehem och pekade på behovet av regionalt samarbete rörande rekrytering av familjehem mellan landets kommuner.</P>
<P class="p396 ft9">Frågor om de ekonomiska förutsättningarna för familjehem behandlades också i rapporten.</P>
<P class="p397 ft8">Revisorerna framhöll i rapporten att en fungerande kontroll av hur socialtjänsten sköter arbetet med familjehemsvården är centralt för att garantera att de barn som omhändertas och deras föräldrar får en korrekt behandling. Revisorerna gjorde den bedömningen att det är viktigt att tillsynen av familjehemsvården inte stannar vid att granska enskilda ärenden efter det att en anmälan gjorts. Föräldrar och barn som kommer i kontakt med familjehemsvården är gene- rellt sett en svag grupp vilket gör det särskilt angeläget att läns- styrelserna kontinuerligt bedriver egeninitierade tillsynsinsatser av socialtjänstens arbete med familjehemsvården. Revisorerna föreslog att det som en del i den föreslagna strategin för familjehemsvårdens långsiktiga utveckling skulle ingå att ta ställning till hur läns- styrelsernas kontinuerliga tillsyn av familjehemsvården skulle kunna förstärkas. Härutöver föreslog revisorerna att Social- styrelsen och länsstyrelserna skulle få i uppdrag att gemensamt genomföra en rikstäckande verksamhetstillsyn av socialtjänstens insatser inom familjehemsvården. Resultatet av en sådan tillsyns- insats borde utgöra en grund för utarbetandet av en nationell stra- tegi för familjehemsvården.</P>
<P class="p398 ft6">Vid utskottsbehandlingen (bet. 2002/03:SoU10, rskr. 2002/03:123 och 124) gjordes den bedömningen att revisorernas förslag borde ingå i ett uppdrag till en kommande utredning om den sociala barn- och ungdomsvården som regeringen nyligen förutskickat. Upp- draget till den kommitté som sedan tillsattes, Sociala barn- och ungdomsvårdskommittén, kom dock inte att innehålla något särskilt uppdrag vad gällde tillstånd och tillsyn då regeringen avsåg att utreda frågorna om tillsyn i särskild ordning. Kommittén behandlade ändå kort dessa frågor och redovisade sina förslag i betänkandet <SPAN class="ft43">Källan till en chans – Nationell handlingsplan för den sociala barn- och ungdomsvården </SPAN>(SOU 2005:81), se avsnitt 3.7.</P>
<P class="p399 ft19">71</P>
</DIV>
<DIV id="page_71">
<DIV id="dimg1">
<INGENBILD zsrc="GVB38271x1.jpg/" id="img1">
</DIV>
<TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t6">
<TR>
<TD class="tr10 td8"><P class="p27 ft20">Utgångspunkter för utredningen</P></TD>
<TD class="tr10 td9"><P class="p27 ft20">SOU 2007:82</P></TD>
</TR>
</TABLE>
<P class="p400 ft82"><SPAN class="ft82">2.3</SPAN><SPAN class="ft83">Regeringens skrivelse och Riksdagens revisorers förslag inom äldreområdet</SPAN></P>
<P class="p401 ft41">Uppföljning av den Nationella handlingsplanen för äldrepolitiken</P>
<P class="p390 ft35">Regeringen redovisade i skrivelsen <SPAN class="ft52">Uppföljning av den Nationella handlingsplanen för äldrepolitiken </SPAN>(Skr. 2002/03:30) hur arbetet med att genomföra den nationella handlingsplanen för äldre- politiken som antogs i juni 1998 utvecklats. <A href="#page_71"><SPAN class="ft91">3 </SPAN></A>Regeringen angav i skrivelsen att den statliga tillsynen är ett viktigt instrument som syftar till att trygga de enskildas rättssäkerhet samt säkerställa att insatser inom socialtjänsten och hälso- och sjukvården är av god kvalitet. Genom tillsynen ska också säkerställas att ett decentra- liserat ansvar kan förenas med kraven på nationell likhet. I och med handlingsplanen förstärktes Socialstyrelsens och länsstyrelsernas tillsynsenheter med 20 miljoner kronor för att intensifiera tillsynen över vården och omsorgen för äldre och personer med funktions- hinder. Regeringen angav även att tillsynen skulle stärkas genom en utökad samordning och samverkan mellan tillsynsmyndigheterna. Samverkan mellan huvudmännen hade utvecklats genom att ett nationellt program för social tillsyn beslutats av de båda tillsyns- myndigheterna. Regeringen ansåg dock att det fanns behov av att ytterligare förstärka resurserna vid länsstyrelserna och Social- styrelsen då tillsynsresurserna alltjämt var förhållandevis begrän- sade och då det fanns behov av att utveckla nya, effektiva och mer aktiva former för tillsyn. Regeringen föreslog i budget- propositionen för 2003 att länsstyrelserna och Socialstyrelsens regionala tillsynsenheter skulle tillföras sammanlagt 50 miljoner kronor motsvarande närmare 100 anställningar som äldreskydds- ombud. Äldreskyddsombudens uppgifter skulle vara att verka för att kvaliteten inom vård och omsorg om äldre förbättras genom aktiv tillsyn där de äldre får möjlighet att föra fram synpunkter på vården och omsorgen. Resultaten av satsningen redovisas i avsnitt 9.2.</P>
<P class="p402 ft45"><SPAN class="ft44">3 </SPAN>Prop. 1997/98:113</P>
<P class="p213 ft19">72</P>
</DIV>
<DIV id="page_72">
<DIV id="dimg1">
<INGENBILD zsrc="GVB38272x1.jpg/" id="img1">
</DIV>
<TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t13">
<TR>
<TD class="tr10 td129"><P class="p27 ft20">SOU 2007:82</P></TD>
<TD class="tr10 td130"><P class="p27 ft25">Utgångspunkter för utredningen</P></TD>
</TR>
</TABLE>
<P class="p105 ft41">Granskningen av nationella mål i kommunernas äldreomsorg</P>
<P class="p108 ft9">Riksdagens revisorer granskade på eget initiativ statens styrning av kommunernas äldreomsorg<A href="#page_72"><SPAN class="ft53">4 </SPAN></A>och lade därefter fram förslag (Förs. 2002/03:RR4). Granskningen var ett led i en bredare satsning med syftet att inom olika politikområden granska hur nationella mål genomförs i kommunernas verksamhet samt effekterna av den statliga styrningen.</P>
<P class="p403 ft9">Utgångspunkten för revisorernas granskning var socialtjänst- lagens biståndsbeslut om stöd för de äldres livsföring för behov som inte kan tillgodoses på annat sätt. Granskningen omfattade en bedömning av de insatser som möter de äldre i kommunernas äld- reomsorg. En väsentlig fråga var i vilken mån dessa insatser över- ensstämmer med lagstiftarens intentioner såsom de har formulerats i socialtjänstlagen. Granskningen omfattade även en bedömning av hur den statliga styrningen inverkar på kommunernas insatser. Granskningen genomfördes i huvudsak som en nationell inven- tering och avsåg främst andra halvan av <NOBR>1990-talet.</NOBR> Under gransk- ningen kunde revisorerna konstatera att förutsättningarna för kommunernas äldreomsorg hade förändrats kraftigt under 1990- talet. De förändrade förutsättningarna var en följd av både demo- grafiska förändringar och strukturella förändringar inom hälso- och sjukvården under <NOBR>1990-talet.</NOBR> De demografiska förändringarna har medfört en ökad vårdtyngd inom äldreomsorgens målgrupper. Samtidigt hade förändringarna till följd av <NOBR>Ädel-reformen</NOBR> samt omstruktureringar och effektivisering inom hälso- och sjukvården medfört ytterligare ökade krav och ekonomiska påfrestningar på äldreomsorgen.</P>
<P class="p404 ft7">Under granskningen konstaterade revisorerna att de äldres lag- liga rättigheter och de nationella mål, som riksdagen nyligen hade markerat, var allvarligt åsidosatta.</P>
<P class="p405 ft9">Revisorerna menade att regeringen borde ta fram ett åtgärds- program för det rättsliga åtagandet och redovisa förslag till åtgär- der, på kortare och på längre sikt, till riksdagen. Åtgärderna kunde omfatta både kommunernas egen kontroll och olika åtgärder från statens sida för att tydliggöra och kontrollera samhällets åtagande för de äldre.</P>
<P class="p406 ft8">Revisorerna menade också att det behövdes ingående analyser av resurser och resursanvändning inom äldreomsorgen i kommuner av olika slag och med olika befolkningsunderlag. Resultatet av dessa</P>
<P class="p7 ft45"><SPAN class="ft44">4 </SPAN>Nationella mål i Kommunernas äldreomsorg,. Riksdagens revisorers rapport 2001/02:15</P>
<P class="p110 ft19">73</P>
</DIV>
<DIV id="page_73">
<TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t6">
<TR>
<TD class="tr10 td8"><P class="p27 ft20">Utgångspunkter för utredningen</P></TD>
<TD class="tr10 td9"><P class="p27 ft20">SOU 2007:82</P></TD>
</TR>
</TABLE>
<P class="p87 ft9">analyser borde ligga till grund för en diskussion om de tillgängliga resurserna inom kommunernas äldreomsorg bättre kan tas till vara i enlighet med socialtjänstlagens och kommunallagens bestämmelser. Revisorerna framhöll också vikten av att ett sådant underlag fanns tillgängligt i diskussioner om alternativa former för finansiering och drift inom äldreomsorgen.</P>
<P class="p407 ft7">Revisorerna föreslog att specialdestinerade statsbidrag även i fortsättningen skulle användas med försiktighet inom kommu- nernas äldreomsorg.</P>
<P class="p362 ft35">Ansvaret för de konstaterade bristerna avseende beslut och verk- ställighet inom äldreomsorgen vilar i första hand på de ansvariga huvudmännen. Men det finns också en ansvarsfördelning mellan staten och kommunerna. Här menade revisorerna att Social- styrelsen gjort en alltför snäv tolkning av sitt redan snäva norme- ringsmandat. Kommunerna hade därmed lämnats utan vägledning för sina biståndsbeslut. Samtidigt hade även tillsynen, såväl inom länsstyrelser som nationellt inom Socialstyrelsen, inte haft till- räcklig norm och vägledning för sin tillsyn. Den 1 januari 2002 fick Socialstyrelsen vidgad rätt att ge ut föreskrifter enligt socialtjänst- lagen och revisorerna såg det som väsentligt att regeringen aktivt följer upp att detta vidgade mandat leder till att äldreomsorgens nationella mål förs ut och följs upp.</P>
<P class="p407 ft9">Socialtjänstlagens krav på en god och utvecklad kvalitet i verk- samheten är svårbedömt. När det gäller de enskilda insatserna har metodproblemen hittills varit svåra att bemästra, framför allt i fråga om insatser för äldre med mentala funktionsnedsättningar. Reviso- rerna framhöll det väsentliga i att behov och förutsättningar hos dessa vårdtagare beaktas, bl.a. i anslutning till att man diskuterar alternativa former för finansiering och drift såsom äldreomsorgs- försäkring och kundvalsmodeller.</P>
<P class="p391 ft8">När det gäller bedömning av insatsernas inriktning och omfatt- ning har den bristande tillgången på statistik över tiden varit ett problem. I detta läge är tillsynen, regionalt och nationellt, viktig. Revisorerna konstaterade att det är oklart om de allvarliga bristerna med verkställighet och oriktiga beslut har förekommit under en längre tid eller om det rör sig om snabbt tilltagande problem. Revi- sorerna ansåg att oavsett orsak är situationen allvarlig och att regeringen borde uppdra till Socialstyrelsen att inom ramen för programmet för nationell tillsyn utveckla gemensamma indikatorer över några viktiga kvalitetsaspekter samt inriktningen av äldre-</P>
<P class="p408 ft19">74</P>
</DIV>
<DIV id="page_74">
<TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t13">
<TR>
<TD class="tr10 td129"><P class="p27 ft20">SOU 2007:82</P></TD>
<TD class="tr10 td130"><P class="p27 ft25">Utgångspunkter för utredningen</P></TD>
</TR>
</TABLE>
<P class="p409 ft9">omsorgens insatser. Regeringen borde därefter hålla riksdagen underrättad om resultatet.</P>
<P class="p397 ft32">Revisorernas förslag om åtgärdsprogram för det rättsliga åtagan- det, stärkt normerande roll för Socialstyrelsen och stärkt tillsyn bifölls av Riksdagen (bet. 2002/03:SoU9, rskr. 134 och 135).</P>
<P class="p410 ft82"><SPAN class="ft82">2.4</SPAN><SPAN class="ft83">Riksdagens revisorers granskning av Statens institutionsstyrelse</SPAN></P>
<P class="p411 ft9">Riksdagens revisorer granskade på socialutskottets initiativ Statens institutionsstyrelse. Granskningen var inriktad på tre övergripande och sinsemellan sammanhängande områden: kvaliteten i behand- lingen, forskning och utvecklingsarbete samt uppföljning och kontroll av verksamheten. Resultaten av granskningen redovisades i rapporten <SPAN class="ft41">Med tvång och god vilja - vad gör Statens institutions- styrelse? </SPAN>(2002/03:1).</P>
<P class="p412 ft7">Revisorerna ansåg att en översyn av utformningen av LVM avse- ende tvångsvårdens mål och tidsmässiga omfattning behövdes och att en ny utredning borde tillsättas för uppgiften.</P>
<P class="p413 ft8">Revisorerna föreslog att regeringen i Statens institutionsstyrelses (SiS) instruktion skulle förtydliga myndighetens övergripande ansvar för behandlingen vid institutionerna och dess mandat att styra institutionernas behandlingsinriktning. De föreslog också att regeringen skulle ge SiS i uppdrag att utveckla sina insatser för att underlätta för institutionerna att implementera metoder som har vetenskapligt stöd samt att regeringen skulle ta initiativ till att en internationell grupp av forskare granskar den forskning som SiS initierar och finansierar med avseende på kvalitet och relevans för verksamheten. Revisorerna ansåg också att regeringen skulle ge SiS i uppdrag att konkretisera målen för verksamheten vid institu- tionerna och att tydliggöra kriterier för när målen ska anses vara uppfyllda. Revisorerna föreslog även att regeringen skulle ge SiS i uppdrag att prioritera uppföljning som leder till bättre kunskap om vårdens resultat samt att utveckla uppföljningen så att samband mellan resultat och behandlingsinsatser lättare kan identifieras.</P>
<P class="p414 ft32">Revisorerna ansåg vidare att regeringen borde definiera rimliga mått på vårdresultat av ungdoms- respektive missbrukarvården inom SiS och att regeringen skulle begära att SiS redovisar resul- tatet till regeringen. Revisorerna föreslog också att regeringen skulle få i uppdrag att vidta de åtgärder som krävs för att ålägga</P>
<P class="p415 ft19">75</P>
</DIV>
<DIV id="page_75">
<TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t6">
<TR>
<TD class="tr10 td8"><P class="p27 ft20">Utgångspunkter för utredningen</P></TD>
<TD class="tr10 td9"><P class="p27 ft20">SOU 2007:82</P></TD>
</TR>
</TABLE>
<P class="p111 ft7">socialnämnd, vårdgivare som regleras av socialtjänstlagen och eventuellt andra relevanta myndigheter att lämna vissa person- uppgifter till SiS i syfte att följa upp vårdens resultat.</P>
<P class="p364 ft9">När det gällde frågan om tillsyn anfördes i rapporten att SiS ansvarar både för tillsyn, drift och utveckling av verksamheten vid institutionerna. Revisorerna framhöll i rapporten att de dubbla rollerna innebär ett trovärdighetsproblem. Revisorerna menade att en trovärdig tillsyn är särskilt viktig när det gäller tvångsvård, efter- som det är en verksamhet med begränsad insyn och där socialt utsatta människor i hög grad är utlämnade till myndigheters age- rande. En oberoende och trovärdig tillsyn av verksamheten måste enligt revisorerna utövas av en instans utanför myndigheten. Revi- sorerna föreslog därför att regeringen skulle utreda hur tillsynen av SiS verksamhet kan göras organisatoriskt och ekonomiskt obe- roende av SiS.</P>
<P class="p416 ft35">Remissinstanserna var positiva till förslaget förutom SiS som ansåg det möjligt att organisera tillsynsverksamheten så att driften och planeringen av verksamheten inte blandas samman med till- synen samt att hålla distans mellan tillsynsobjekt och tillsynsorgan. SiS påpekade att tillsynen över kriminalvården har stora likheter med SiS tillsyn, och ett sådant tillsynssystem är vanligt även inom andra delar av statsförvaltningen. SiS kontrolleras dessutom av Justitieombudsmannen, Riksdagens revisorer, Riksrevisionsverket och Justitiekanslern, Socialstyrelsen, Skolverket, Barnombuds- mannen, Arbetsmiljöverket och Datainspektionen. En organisa- torisk förändring av tillsynen skulle kosta mer än den nuvarande lösningen, enligt SiS.</P>
<P class="p392 ft6">Revisorerna ansåg (Förs. 2002/03:RR9) att den kontroll av SiS som andra myndigheter står för inte kan jämföras med den kontroll som ett oberoende tillsynsorgan skulle kunna stå för. Revisions- myndigheterna, Justitieombudsmannen och Justitiekanslern har alltför omfattande uppdrag för att kunna ägna SiS verksamhet till- räcklig uppmärksamhet. De har inte heller samma utgångspunkter och inriktning av sina verksamheter som ett tillsynsorgan bör ha. De övriga myndigheterna som SiS hänvisat till har tillsynsansvar för begränsade delar av SiS verksamhet och kunde inte heller anses stå för en tillräcklig tillsyn av institutionsvården. Revisorerna stod därför fast vid förslaget som lades i rapporten dvs. att regeringen skulle utreda hur tillsynen av SiS verksamhet kan göras organisa- toriskt och ekonomiskt oberoende av SiS. Revisorerna föreslog också att SiS skulle få i uppdrag att göra det möjligt att utöva till-</P>
<P class="p376 ft19">76</P>
</DIV>
<DIV id="page_76">
<TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t13">
<TR>
<TD class="tr10 td129"><P class="p27 ft20">SOU 2007:82</P></TD>
<TD class="tr10 td130"><P class="p27 ft25">Utgångspunkter för utredningen</P></TD>
</TR>
</TABLE>
<P class="p409 ft9">syn av behandlingskvalitet genom att förtydliga riktlinjer och nor- mer som ska gälla för institutionsbehandling.</P>
<P class="p396 ft9">Med anledning av revisorernas förslag gjorde Riksdagen ett uttalande till regeringen med bl. a. följande innebörd (bet. 2002/03:SoU13, rskr. 2002/03:171).</P>
<P class="p397 ft35">SiS övergripande ansvar för behandlingen vid institutionerna bör förtydligas. SiS bör hjälpa institutionerna mer att tillämpa forsk- ningsresultat i praktiken, ta fram tydligare mål som går att följa upp, lägga mer vikt vid att följa upp vårdresultat samt redovisa vårdresultat till regeringen. SiS bör också få möjlighet att inhämta personuppgifter från andra myndigheter i uppföljningssyfte. Regeringen bör utreda hur tillsynen av SiS kan göras oberoende av SiS och SiS bör skapa bättre förutsättningar för tillsyn genom att förtydliga riktlinjerna för institutionsbehandling.</P>
<P class="p417 ft82"><SPAN class="ft82">2.5</SPAN><SPAN class="ft83">Riksrevisionens granskning av insatsen personlig assistans till funktionshindrade</SPAN></P>
<P class="p411 ft9">Riksrevisionen granskade hur assistansreformen fungerar i prak- tiken och redovisade sina resultat i rapporten <SPAN class="ft41">Personlig assistans till funktionshindrade </SPAN>(RiR 2004:7). Tonvikten lades vid följande fyra frågor:</P>
<P class="p418 ft9"><SPAN class="ft9">-</SPAN><SPAN class="ft92">om praktiken stämmer med riksdagens intentioner,</SPAN></P>
<P class="p418 ft9"><SPAN class="ft9">-</SPAN><SPAN class="ft92">vilka hinder som finns för en effektiv administration,</SPAN></P>
<P class="p171 ft9"><SPAN class="ft9">-</SPAN><SPAN class="ft92">vilka hinder som finns för en väl fungerande tillsyn samt</SPAN></P>
<P class="p419 ft7"><SPAN class="ft9">-</SPAN><SPAN class="ft93">vad regeringen gjort för att styra och följa upp reformen och dess effekter.</SPAN></P>
<P class="p420 ft6">Riksrevisionen fann att de lagar och riktlinjer som styr insatsen personlig assistans lämnar stort utrymme för tolkning. Innehållet i ett beslut om assistansersättning kan därför bero på vilken för- säkringskassa och vilken handläggare som utreder ärendet. Lik- värdiga bedömningar är svåra att uppnå vilket kan leda till brister i rättssäkerheten för dem som lagarna finns till för. Som helhet anses lagstiftningen om assistansersättning vara mycket svår att tillämpa.</P>
<P class="p403 ft8">Riksrevisionen ansåg också att de viktigaste hindren för en väl fungerande tillsyn består av det oklara lagstödet för tillsyn och av- saknaden av regler för vad personlig assistans bör vara. Av naturliga skäl finns också en brist på utvecklade arbetsformer för tillsyn på området. Personlig assistans är den stödform enligt lagen om stöd och service till vissa funktionshindrade (LSS) som den enskilde har</P>
<P class="p110 ft19">77</P>
</DIV>
<DIV id="page_77">
<TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t6">
<TR>
<TD class="tr10 td8"><P class="p27 ft20">Utgångspunkter för utredningen</P></TD>
<TD class="tr10 td9"><P class="p27 ft20">SOU 2007:82</P></TD>
</TR>
</TABLE>
<P class="p87 ft35">störst inflytande över. Tillstånd av länsstyrelsen krävs för att många andra insatser enligt LSS ska få utövas i privat regi. Dessa verksam- heter (t.ex. boende med särskild service) är också föremål för till- syn av länsstyrelsen. Vare sig tillstånd eller tillsyn krävs för att an- ordna personlig assistans. Den ursprungliga tanken med reformen var att assistansen skulle styras av den enskilde brukaren för att främja dennes självständighet. Tillsyn av en offentlig myndighet ansågs strida mot dessa intentioner. Intentionerna har emellertid inte fått fullt genomslag i praktiken då många brukare har svårig- heter att själva styra sin assistans.</P>
<P class="p421 ft9">När det gällde behov av förändringar på kort sikt ansåg Riks- revisionen bl.a. att tillsyn av verksamheten personlig assistans borde införas för alla assistansanordnare och att tillstånd borde krävas för privata assistansanordnare.</P>
<P class="p407 ft9">Med anledning av Riksrevisionens rapport tillsatte regeringen en kommitté, <NOBR>LSS-kommittén</NOBR> (f.d. Assistanskommittén), som i ett delbetänkande, På den assistansberättigades uppdrag (SOU 2005:100), bl.a. behandlat frågorna om tillsyn (se avsnitt 3.5).</P>
<P class="p422 ft82"><SPAN class="ft82">2.6</SPAN><SPAN class="ft83">Riksrevisionsverkets rapport om statens tillsyn över hälso- och sjukvård</SPAN></P>
<P class="p423 ft9">Riksrevisionsverket granskade Socialstyrelsens tillsynsverksamhet med utgångspunkt från frågan om den statliga hälso- och sjuk- vårdstillsynen själv kan planera och genomföra sin verksamhet ut- ifrån bedömd väsentlighet och risk, och samtidigt ha beredskap för att klara det oväntade. Resultaten redovisades i rapporten <SPAN class="ft41">Statens tillsyn över hälso- och sjukvård – en effektivitetsrevision </SPAN>(RRV 1996:23).</P>
<P class="p421 ft9">I rapporten lämnade RRV dels förslag som i huvudsak berörde hälso- och sjukvårdens egenkontroll dels ett förslag om en översyn för att ompröva myndighetsansvaret för den statliga tillsynen över såväl socialtjänst som hälso- och sjukvård. Den föreslagna över- synen borde enligt RRV ha den inriktningen att en enda myndighet ges det samlade tillsynsansvaret för såväl socialtjänst som hälso- och sjukvård.</P>
<P class="p407 ft9">RRV såg sex argument för att integrera den statliga tillsynen över socialtjänst och hälso- och sjukvård på regional nivå.</P>
<P class="p424 ft9"><SPAN class="ft23">x</SPAN><SPAN class="ft86">Den statliga tillsynen sett i sin helhet skulle effektiviseras genom att man fick ett bredare underlag för sin problem-</SPAN></P>
<P class="p425 ft19">78</P>
</DIV>
<DIV id="page_78">
<TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t13">
<TR>
<TD class="tr10 td129"><P class="p27 ft20">SOU 2007:82</P></TD>
<TD class="tr10 td130"><P class="p27 ft25">Utgångspunkter för utredningen</P></TD>
</TR>
</TABLE>
<P class="p426 ft7">analys, prioritering, planering och kunskapsuppbyggnad. Tillsynen skulle få bättre överblick över hela system och verksamheter.</P>
<P class="p427 ft9"><SPAN class="ft23">x</SPAN><SPAN class="ft86">Sett från kommuners och landstingens perspektiv skulle det finnas ett enda tillsynsorgan över vårdområdet.</SPAN></P>
<P class="p428 ft9"><SPAN class="ft23">x</SPAN><SPAN class="ft86">Det finns starka samhällsekonomiska skäl för en effektiv till- syn över vårdområdet eftersom verksamheten omfattar så stor del av den offentliga sektorn. Hög säkerhet och hög kvalitet i verksamheten torde enligt RRVs mening oftast innebära en effektiv resurshushållning.</SPAN></P>
<P class="p429 ft9"><SPAN class="ft23">x</SPAN><SPAN class="ft86">Rättssäkerhetsaspekten. Möjligheten för den statliga till- synen att bevaka enskildas rättigheter och uppfatta eftersatta gruppers behov skulle underlättas. Dessutom skulle den enskilde inte tveka om vilken tillsynsmyndighet hon/han skall vända sig till för att påtala brister.</SPAN></P>
<P class="p430 ft7"><SPAN class="ft23">x</SPAN><SPAN class="ft88">Tydligare ansvarsförhållanden. Inga frågor skulle behöva ”falla mellan stolarna” och dubbelarbete skulle kunna und- vikas.</SPAN></P>
<P class="p427 ft9"><SPAN class="ft23">x</SPAN><SPAN class="ft86">En organisation av tillsynsverksamheten som skulle göra det möjligt för statsmakterna att tydligare styra tillsynen över vårdområdet i sin helhet och att få en samlad återrappor- tering av tillsynsverksamhetens resultat.</SPAN></P>
<P class="p431 ft82"><SPAN class="ft82">2.7</SPAN><SPAN class="ft83">Kommittén om hälso- och sjukvårdens finansiering och organisation (HSU 2000)</SPAN></P>
<P class="p432 ft52"><SPAN class="ft35">I betänkandet </SPAN>God vård på lika villkor? - om statens styrning av hälso- och sjukvården <SPAN class="ft35">(SOU 1999:66) berörde Kommittén om hälso- och sjukvårdens finansiering och organisation (HSU 2000) frågan om Socialstyrelsens dubbla roller att dels utveckla och fast- ställa kriterier för god vård och förebyggande insatser och även ge råd och stöd om dessa och att dels genom tillsynen granska att verksamheterna följer vad Socialstyrelsen fastställt att gälla. Kom- mittén ansåg att det i längden finns risk för att de dubbla upp- dragen försvagar tilltron till den centrala uppgiften som tillsyns- organ. Kommittén föreslog därför att Socialstyrelsens verksamhet skulle ses över med syftet att belysa tillsynsverksamhetens organi- sation. I samband med översynen skulle enligt kommitténs mening</SPAN></P>
<P class="p399 ft19">79</P>
</DIV>
<DIV id="page_79">
<DIV id="dimg1">
<INGENBILD zsrc="GVB38279x1.jpg/" id="img1">
</DIV>
<TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t6">
<TR>
<TD class="tr10 td8"><P class="p27 ft20">Utgångspunkter för utredningen</P></TD>
<TD class="tr10 td9"><P class="p27 ft20">SOU 2007:82</P></TD>
</TR>
</TABLE>
<P class="p111 ft7">också prövas om länsstyrelsernas och Socialstyrelsens tillsyns- verksamheter ska bilda en ny myndighet som bedriver tillsyn inom vårdens hela område.</P>
<P class="p33 ft82"><SPAN class="ft82">2.8</SPAN><SPAN class="ft83">Socialutskottets betänkande Äldreomsorg</SPAN></P>
<P class="p390 ft8">Socialtutskottet behandlade i ett betänkande 1996/97 om äldre- omsorg även frågor om tillsyn.<A href="#page_79"><SPAN class="ft94">5 </SPAN></A>Utskottet anförde därvid att till- synen över äldreomsorgen bör förbättras. Tillsynen måste skärpas och inriktas på frågor om laglighet och rättssäkerhet. Tillsynen måste också inriktas på att säkra kvaliteten och kompetensen i vår- den och omsorgen för att säkra de äldres rätt till självbestämmande, integritet, trygghet och värdighet. Utskottet pekade på att tillsynen över hälso- och sjukvården förstärkts genom en ny lag fr.o.m. den 1 januari 1997 och anförde att gränserna mellan kommunernas soci- altjänst och hälso- och sjukvården i vissa avseenden har luckrats upp under senare år, vilket gör det svårare för den enskilde att veta vart han ska vända sig med synpunkter på omsorgen och eventuella klagomål. Det ansågs därför angeläget att skapa en tydligare organi- sation och det får inte råda någon tvekan om vart den enskilde ska vända sig med sina synpunkter och klagomål. Utskottet ansåg att det borde övervägas om tillsynen kan läggas på samma statliga myndighet för såväl socialtjänsten som hälso- och sjukvården för att därigenom skapa en slagkraftigare organisation. Uppdelningen mellan länsstyrelserna och Socialstyrelsens regionala tillsynsenheter innebär en svårighet och otydlighet vid tillsynen i gränsområdet mellan kommunal och landstingskommunal verksamhet.</P>
<P class="p433 ft9">Riksdagen beslutade att ge regeringen till känna vad utskottet anfört.</P>
<P class="p434 ft45"><SPAN class="ft44">5 </SPAN>1996/97:SoU13</P>
<P class="p213 ft19">80</P>
</DIV>
<DIV id="page_80">
<TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t13">
<TR>
<TD class="tr10 td129"><P class="p27 ft20">SOU 2007:82</P></TD>
<TD class="tr10 td130"><P class="p27 ft25">Utgångspunkter för utredningen</P></TD>
</TR>
</TABLE>
<P class="p435 ft82"><SPAN class="ft82">2.9</SPAN><SPAN class="ft83">Socialstyrelsens rapport ”Förekom övergrepp och kränkningar vid institutioner inom den sociala barnavården </SPAN><NOBR>1950-1980?”</NOBR></P>
<P class="p436 ft6">Vid granskningar som genomförts i Norge framkom att kränk- ningar, övergrepp och vanvård förekommit vid institutioner inom den sociala barnavården. Socialstyrelsen fick, bl.a. mot bakgrund av vad som framkommit i Norge, ett uppdrag som bl.a. innebar att myndigheten skulle bedöma omfattningen av regelbundna eller systematiska kränkningar, övergrepp och vanvård vid institutioner inom den sociala barnavården under <NOBR>1950-1980.</NOBR> Socialstyrelsen skulle också föreslå åtgärder i syfte att stödja de utsatta och också hur deras erfarenheter skulle kunna dokumenteras. Enligt den upp- skattning som redovisas i rapporten ”<SPAN class="ft43">Förekom övergrepp och kränk- ningar vid institutioner inom den sociala barnavården </SPAN><NOBR><SPAN class="ft43">1950-1980”</SPAN></NOBR></P>
<P class="p437 ft6">(2006) har minst 100 000 barn mellan 1 och 18 år varit i institu- tionsvård vid minst ett tillfälle under åren <NOBR>1950-1980.</NOBR> Enligt rap- porten går det inte med nuvarande kunskap att bedöma omfatt- ningen av regelbundna eller systematiska kränkningar, övergrepp och vanvård vid institutioner under den angivna tiden. I rapporten föreslås bl.a. inrättandet av en oberoende kommitté eller myndig- het för granskning, vilken bör bjuda in alla för att berätta om sina upplevelser och också erbjuda psykologiskt stöd till dem som berättar. Härutöver föreslås bl.a. en nationell hjälptelefon, ekono- miskt stöd till utgivning av självbiografiska berättelser från tidigare barnhemsbarn, ett långsiktigt forskningsprogram om villkor för samhällsvård av barn och ungdomar, en registerstudie om dödlighet och självmord hos barnhemsbarn samt åtgärder för att underlätta för barnhemsbarn att söka information om sin bakgrund.</P>
<P class="p438 ft6">Regeringen har därefter tillkallat en särskild utredare (dir. 2006:75) som ska granska allvarliga övergrepp och vanvård vid institutioner och familjehem inom den sociala barnavården. Inom ramen för uppdraget ska inbjudan ske till intervjuer och i anslut- ning till dessa ska psykologiskt stöd erbjudas. Beredskap för att ta emot samtal från drabbade per telefon ska också finnas. Utredaren har i en delrapport som överlämnades till regeringen den 21 augusti 2007 redovisat hur arbetet fortskrider. I rapporten anges att det samlade intrycket från de intervjuer som genomförts är att flertalet intervjuade från både institutioner och fosterhem bär med sig svåra trauman och smärtsamma minnen från fysisk och psykisk miss- handel, sexuella övergrepp, försummelse och vanvård. När det</P>
<P class="p439 ft19">81</P>
</DIV>
<DIV id="page_81">
<TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t6">
<TR>
<TD class="tr10 td8"><P class="p27 ft20">Utgångspunkter för utredningen</P></TD>
<TD class="tr10 td9"><P class="p27 ft20">SOU 2007:82</P></TD>
</TR>
</TABLE>
<P class="p440 ft9">gäller tillsynen anges intrycket hittills vara att denna inte har funge- rat tillfredsställande.</P>
<P class="p441 ft11"><SPAN class="ft11">2.10</SPAN><SPAN class="ft95">Riksrevisionens granskning av statlig tillsyn av bostad med särskild service enligt LSS</SPAN></P>
<P class="p92 ft9">Riksrevisionen har genomfört en granskning av den statliga till- synen och normgivningen för <NOBR>LSS-insatsen</NOBR> bostad med särskild service. Granskningen redovisas i rapporten <SPAN class="ft41">Statlig tillsyn av bostad med särskild service enligt LSS </SPAN>(RiR 2007:1). Riksrevisionens utgångspunkt har varit att undersöka om den statliga norm- givningen och tillsynen varit tillräcklig för att åstadkomma en rättssäker tillämpning av LSS vad gäller insatsen bostad med sär- skild service. Tre delfrågor har därvid varit föremål för över- väganden:</P>
<P class="p74 ft9"><SPAN class="ft9">x</SPAN><SPAN class="ft84">Har Socialstyrelsens normgivning och uppföljning av insatsen bostad med särskild service för vuxna enligt LSS varit till- räcklig?</SPAN></P>
<P class="p442 ft9"><SPAN class="ft9">x</SPAN><SPAN class="ft84">Har länsstyrelsernas tillsyn av insatsen bostad med särskild ser- vice för vuxna enligt LSS varit tillräcklig?</SPAN></P>
<P class="p443 ft7"><SPAN class="ft9">x</SPAN><SPAN class="ft89">Har länsstyrelsernas uppföljning och användning av sanktions- instrumentet varit tillräcklig?</SPAN></P>
<P class="p444 ft9">Vägledande för granskningen har varit att sätta den enskildes rätt i centrum. LSS är en rättighetslag och insatsen bostad med särskild service är riktad mot grupper av medborgare som är i särskilt behov av samhällets stöd. Granskningen avser det statliga ansvaret för en rättssäker tillämpning av LSS. Riksrevisionen gör i rapporten bedömningen att Socialstyrelsens normgivning har varit tillräcklig, men att det inom vissa områden kan finnas behov av ytterligare vägledande information.</P>
<P class="p391 ft6">Ansvaret för tillsyn av LSS är delat mellan Socialstyrelsen och länsstyrelserna. Socialstyrelsens ansvar för den centrala tillsynen består bland annat i att följa och utvärdera <NOBR>LSS-verksamheten.</NOBR> Socialstyrelsens möjlighet att påverka <NOBR>LSS-verksamheten</NOBR> inskrän- ker sig till myndighetens möjlighet att utfärda föreskrifter rörande tillämpningen av LSS. Socialstyrelsens uppföljning och utvärdering sker huvudsakligen i samverkan med länsstyrelserna, i enlighet med regeringsuppdrag till myndigheterna. Socialstyrelsens möjligheter att utöva sitt tillsynsansvar är alltså beroende av länsstyrelserna och</P>
<P class="p100 ft19">82</P>
</DIV>
<DIV id="page_82">
<TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t13">
<TR>
<TD class="tr10 td129"><P class="p27 ft20">SOU 2007:82</P></TD>
<TD class="tr10 td130"><P class="p27 ft25">Utgångspunkter för utredningen</P></TD>
</TR>
</TABLE>
<P class="p95 ft9">av att man är överens om vilka iakttagelser och slutsatser som ska redovisas. Detta medför enligt Riksrevisionens bedömning en risk att regeringen inte får rättvisande information om eventuella brister i verksamheten.</P>
<P class="p445 ft32">Socialstyrelsen har följt upp och redovisat verksamheten i enlig- het med de krav som regeringen ställt. Enligt Riksrevisionens bedömning har Socialstyrelsen, med de begränsningar som har legat i den otydliga rollen, tillräckligt väl fullföljt uppgiften som ansvarig myndighet för den centrala tillsynen.</P>
<P class="p406 ft6">Riksrevisionen anser att det gemensamma uppdraget att sam- verka leder till oklarhet om vad Socialstyrelsens centrala tillsyns- ansvar består av och vem som har det yttersta ansvaret för tillsynen av LSS. Riksrevisionen anser att regeringens ”samverkansstyrning” inte räcker för att åstadkomma en rättssäker tillämpning av LSS.</P>
<P class="p367 ft9">Regeringen har vid tidigare tillfällen uttalat att den sociala till- synen ska ske fortlöpande och vara effektiv. Riksrevisionen anser att länsstyrelsernas tillsyn av kommunala verksamheter sker alltför sällan.</P>
<P class="p413 ft9">Riksrevisionen konstaterar att det vanligen är en eller högst två personer som utför länsstyrelsernas tillsyn av <NOBR>LSS-verksamheter</NOBR> och att detta gör tillsynen alltför personberoende och sårbar. Granskningen visar att denna sårbarhet har medfört att tillsyn inte har kunnat utföras vid ett par länsstyrelser under en stor del av den granskade perioden, vilket inte är acceptabelt.</P>
<P class="p412 ft9">Länsstyrelserna gör olika bedömningar av i vilka fall man ska uttala kritik mot en kommun eller verksamhet. Socialstyrelsen har inte några befogenheter att styra länsstyrelsernas tillsyn. Läns- styrelserna har inte heller någon skyldighet att komma överens om hur tillsynen ska bedrivas på ett mer likvärdigt sätt. Om läns- styrelsernas tillsyn ska bedrivas på ett likvärdigt sätt i landet är det regeringens ansvar att skapa förutsättningar för det. Likartade brister bör, enligt Riksrevisionens mening, bedömas på ett likartat sätt i landet.</P>
<P class="p446 ft32">Länsstyrelserna ska följa upp den kritik de lämnar mot kom- muner eller verksamheter efter en verksamhetstillsyn. Gransk- ningen har visat att denna uppföljning inte är heltäckande. Riks- revisionen menar att uppföljning av kritik är en viktig del av till- synen. LSS är avsedd för en grupp medborgare som är i behov av samhällets stöd och det är därför olyckligt att den kritik som läm- nas inte följs upp i större utsträckning. Några länsstyrelser har valt att överlämna klagomål från individer till kommunen för utredning</P>
<P class="p447 ft19">83</P>
</DIV>
<DIV id="page_83">
<TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t6">
<TR>
<TD class="tr10 td8"><P class="p27 ft20">Utgångspunkter för utredningen</P></TD>
<TD class="tr10 td9"><P class="p27 ft20">SOU 2007:82</P></TD>
</TR>
</TABLE>
<P class="p111 ft7">i stället för att själva följa upp dem. Riksrevisionen anser att läns- styrelserna bör vara restriktiva med att överlämna klagomål från individer till kommunerna.</P>
<P class="p362 ft35">Länsstyrelserna kan sedan 2002 ansöka om sanktionsavgift mot kommuner som inte verkställer en dom om insats enligt LSS. Det finns indikationer på att länsstyrelserna inte använder sanktions- instrumentet i den utsträckning som lagstiftaren avsåg. Det saknas fullständig information om varför länsstyrelserna inte ansöker om sanktionsavgift i de fall där det finns ej verkställda domar. Riks- revisionen anser därför att uppföljningen av länsstyrelsernas användning av sanktionsinstrumentet bör förbättras.</P>
<P class="p370 ft9">Riksrevisionen konstaterar att antalet ej verkställda domar har minskat sedan 2002, då möjligheten till sanktionsavgift infördes. Personer som är missnöjda med kommunens tillämpning av LSS har emellertid i allmänhet små möjligheter att agera. Samtidigt som de ej verkställda domarna har minskat i antal har istället antalet ej verkställda kommunala beslut om <NOBR>LSS-insatsen</NOBR> bostad med särskild service för vuxna ökat. Länsstyrelsen har i sådana fall inte någon annan möjlighet att påverka kommunen än genom att uttala kritik. Frånvaro av beslut och det faktum att beslut inte verkställs kan inte heller överklagas av individen. I praktiken innebär detta att indi- videns möjligheter att överklaga kommunala beslut har minskat under de senaste åren.</P>
<P class="p392 ft6">Riksrevisionens samlade bedömning är att den nuvarande organi- seringen och utformningen av den statliga kontrollen av LSS inte uppfyller de krav som bör ställas på tillsyn av en rättighets- lagstiftning. Enligt Riksrevisionen försvårar organiseringen av till- synen möjligheterna att uppnå en likvärdig tillsyn.</P>
<P class="p370 ft9">Socialstyrelsen har inte befogenhet att styra länsstyrelsernas till- syn. Regeringen har gett Socialstyrelsen och länsstyrelserna i upp- drag att samverka för att uppnå en större samordning, men i övrigt har inte regeringen formulerat krav på tillsynens omfattning och inriktning. Riksrevisionen bedömer att den tillsyn som bedrivs i dag inte är likvärdig över riket. Regeringen kan åtgärda detta genom att antingen ge Socialstyrelsen i uppgift att meddela före- skrifter rörande länsstyrelsernas tillsynsverksamhet eller själv pre- cisera kraven på länsstyrelsernas tillsyn vad gäller omfattning och inriktning.</P>
<P class="p392 ft32">Socialstyrelsens uppföljning och utvärdering sker, i enlighet med regleringsbreven, huvudsakligen i samverkan med länsstyrelserna. Riksrevisionen anser att samverkan mellan myndigheterna leder till</P>
<P class="p425 ft19">84</P>
</DIV>
<DIV id="page_84">
<TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t13">
<TR>
<TD class="tr10 td129"><P class="p27 ft20">SOU 2007:82</P></TD>
<TD class="tr10 td130"><P class="p27 ft25">Utgångspunkter för utredningen</P></TD>
</TR>
</TABLE>
<P class="p394 ft8">en oklarhet om vad Socialstyrelsens centrala tillsynsansvar består av och vem som har det yttersta ansvaret för tillsynen av LSS. Riks- revisionen menar att regeringen bör eftersträva en tydligare roll- och ansvarsfördelning mellan Socialstyrelsen och länsstyrelserna.</P>
<P class="p406 ft32">Med anledning av vad som iakttagits vid granskningen gav Riks- revisionen följande rekommendationer inom ramen för nuvarande ansvarsfördelning och organisering av den sociala tillsynen.</P>
<P class="p448 ft9"><SPAN class="ft23">x</SPAN><SPAN class="ft84">Socialstyrelsen bör inventera kommunernas behov av ytter- ligare vägledning och kunskap beträffande hur LSS ska till- lämpas, exempelvis för gruppen med diagnoserna autism eller autismliknande tillstånd.</SPAN></P>
<P class="p449 ft9"><SPAN class="ft23">x</SPAN><SPAN class="ft84">Länsstyrelserna bör vidareutveckla samordningen mellan läns- styrelserna och i samband med det undersöka möjligheter att bistå varandra i fall där den sociala tillsynen inte kan upprätt- hållas på en acceptabel nivå.</SPAN></P>
<P class="p450 ft8"><SPAN class="ft23">x</SPAN><SPAN class="ft96">Länsstyrelserna bör också säkerställa att sanktionsinstrumentet används i den utsträckning det var tänkt och förbättra upp- följningen av länsstyrelsernas användning av det.</SPAN></P>
<P class="p451 ft9"><SPAN class="ft23">x</SPAN><SPAN class="ft84">Regeringen bör initiera åtgärder för att förhindra att kom- muner inte verkställer egna beslut, exempelvis genom en ut- vidgning av länsstyrelsernas möjlighet att ansöka om sank- tionsavgift.</SPAN></P>
<P class="p452 ft9"><SPAN class="ft23">x</SPAN><SPAN class="ft84">Regeringen bör även överväga att vidta åtgärder för att åstad- komma en mer likvärdig tillsyn över hela landet. I det samman- hanget bör regeringen precisera innebörden av Socialstyrelsens centrala tillsyn.</SPAN></P>
<P class="p420 ft35">Riskrevisionens styrelse har i en framställning till riksdagen (2006/07:RRS24) föreslagit att Riksdagen tillkännager för regeringen som sin mening vad styrelsen anfört om att regeringen bör vidta åtgärder för en mer rättssäker tillämpning av lagen (1993:387) om stöd och service till vissa funktionshindrade, genom att dels stärka tillsynen av bostad med särskild service, dels se över statens möjligheter att vidta åtgärder mot kommuner som underlåter att följa sina beslut på detta område. I framställningen föreslås också att Riksdagen tillkännager för regeringen som sin mening vad styrelsen anfört om att regeringen bör återkomma till Riksdagen med en redovisning av vilka åtgärder som vidtagits för att åstadkomma en mer rättssäker tillämpning av lagen (1993:387) om stöd och service till vissa funktionshindrade.</P>
<P class="p369 ft19">85</P>
</DIV>
<DIV id="page_85">
<P class="p453 ft98"><SPAN class="ft5">3</SPAN><SPAN class="ft97">Tidigare utredningar angående tillsynen inom socialtjänsten m.m.</SPAN></P>
<P class="p454 ft8">Tillsynen inom socialtjänsten har tidigare behandlats av ett flertal statliga utredningar och i detta kapitel redovisas vad ett antal sådana kommit fram till. Frågor om tillsyn i allmänhet har också övervägts av statliga utredningar eller varit föremål för överväganden i andra former. I kapitlet redovisas även sådana som enligt utredningens mening har betydelse för utredningens uppdrag.</P>
<P class="p455 ft82"><SPAN class="ft82">3.1</SPAN><SPAN class="ft83">Socialtjänstkommittén</SPAN></P>
<P class="p456 ft41">Tillsyn</P>
<P class="p82 ft6">Socialtjänstkommittén redovisade i sitt huvudbetänkande <SPAN class="ft43">Ny social- tjänstlag </SPAN>(SOU 1994:139 s. 259 ff.) olika propositioners synsätt och ställningstaganden när det gällde statens tillsyn, uppföljning och utvärdering av socialtjänsten. Kommitténs genomgång visade att definitioner, syfte och medel/metoder för statens tillsyn, upp- följning och utvärdering över tid uppvisar både samstämmighet och skillnader. Med hänsyn till att innebörden av begreppen tillsyn, uppföljning och utvärdering var oklar ansåg utredningen det vara en angelägen uppgift att för socialtjänstens del klargöra begreppens innebörd. Utredningen gjorde följande distinktion.</P>
<P class="p457 ft9"><SPAN class="ft23">x</SPAN><SPAN class="ft86">Med </SPAN><SPAN class="ft41">tillsyn </SPAN>avses statens kontroll av rättssäkerhet och laglighet i individärenden och i verksamheter. Tillsyn ska alltid göras i förhållande till lagens mål och bestämmelser. Lagen innehåller också bestämmelser om kvalitet varför tillsynen även omfattar kontroll av kvaliteten i verksamheten. Resultatet av tillsynen ska återföras till kommunen respektive den private vårdgivaren. Frågor om kostnader och effektivitet bör normalt inte vara föremål för tillsyn.</P>
<P class="p458 ft19">87</P>
</DIV>
<DIV id="page_86">
<TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t6">
<TR>
<TD class="tr10 td8"><P class="p27 ft20">Tidigare utredningar angående tillsynen inom socialtjänsten m.m.</P></TD>
<TD class="tr10 td9"><P class="p27 ft20">SOU 2007:82</P></TD>
</TR>
</TABLE>
<P class="p459 ft35"><SPAN class="ft9">x</SPAN><SPAN class="ft99">Med </SPAN><SPAN class="ft52">uppföljning </SPAN>avses att fortlöpande och regelbundet mäta och beskriva behov, verksamheter och resursåtgång i termer av behovstäckning/tillgänglighet, prestationsvolymer, kvalitets- indikatorer samt personella och ekonomiska nyckeltal såsom personaltäthet, styckkostnader etc. Uppföljning kräver en väl fungerande verksamhetsstatistik samt personal- och kostnads- redovisning. Uppföljningen ska ge en översiktlig bild av verk- samhetens utveckling och kunna tjäna som signalsystem för att uppmärksamma avvikelser gentemot tidigare verksamhet eller verksamhet hos andra huvudmän.</P>
<P class="p460 ft9"><SPAN class="ft9">x</SPAN><SPAN class="ft84">Med </SPAN><SPAN class="ft41">utvärdering </SPAN>avses att analysera och värdera kvalitet, effek- tivitet och resultat av en verksamhet i relation till de för verk- samheten fastställda målen. Detta kräver komplettering och fördjupning av de rutinmässigt insamlade uppgifterna genom specialinriktade undersökningar.</P>
<P class="p460 ft9"><SPAN class="ft9">x</SPAN><SPAN class="ft84">Med </SPAN><SPAN class="ft41">kvalitetssäkring </SPAN>avses den process i vilken personalen i en viss verksamhet fortlöpande och systematiskt beskriver, mäter och värderar kvaliteten i den egna verksamheten i relation till uppställda mål samt utifrån detta arbete vid behov förbättrar kvaliteten. Kvalitetssäkringsarbete är en ”inifrån” eller ”under- ifrån” kommande kontroll och värdering av det egna arbetets kvalitet till skillnad från utvärdering, som görs av utomstående, antingen vid den egna förvaltningen eller av annan inom kom- munen eller av staten.</P>
<P class="p350 ft41">Organisation</P>
<P class="p92 ft9">Utredningen behandlade även frågan om hur tillsynen borde orga- niseras mellan Socialstyrelsen och länsstyrelsen.</P>
<P class="p425 ft41">Socialstyrelsens uppgifter</P>
<P class="p461 ft9">Socialstyrelsens uppgifter föreslogs vara att på nationell nivå genom tillsyn, uppföljning och utvärdering följa tillämpningen av den nya socialtjänstlagen samt bidra till att vidareutveckla social- tjänsten. Socialstyrelsen skulle härvid lägga tyngdpunkten vid att följa upp och utvärdera socialtjänstens verksamheter och i denna uppgift ingick också att ta fram statistik inom socialtjänsten.</P>
<P class="p462 ft19">88</P>
</DIV>
<DIV id="page_87">
<TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t13">
<TR>
<TD class="tr10 td131"><P class="p27 ft20">SOU 2007:82</P></TD>
<TD class="tr10 td132"><P class="p27 ft25">Tidigare utredningar angående tillsynen inom socialtjänsten m.m.</P></TD>
</TR>
</TABLE>
<P class="p394 ft32">Utredningen föreslog lagbestämmelser som innebar att kommu- nerna till Socialstyrelsen skulle lämna avidentifierade uppgifter (mängdstatistik) för den officiella statistiken samt individrelaterade uppgifter för angelägna statistiska ändamål. Socialstyrelsen skulle utfärda allmänna råd till ledning för socialtjänstens verksamheter och ha rätt att inspektera verksamheter samt att få de upplysningar och ta del av de handlingar som behövs för tillsynen.</P>
<P class="p105 ft41">Länsstyrelsernas uppgifter</P>
<P class="p463 ft9">Länsstyrelserna skulle enligt utredningens förslag lägga tyngd- punkten vid tillsyn av socialtjänstens verksamheter. Till läns- styrelsernas uppgifter hörde också att informera och ge råd till all- mänheten i frågor som rör socialtjänsten samt biträda kommunerna med råd i deras verksamhet. Länsstyrelsernas roll som sakkunniga åt förvaltningsdomstolarna borde tonas ned till förmån för tillsyns- arbetet och borde endast utnyttjas i ärenden av principiell eller komplicerad natur. Länsstyrelserna skulle ha rätt att inspektera verksamheter samt att få de upplysningar och ta del av de hand- lingar som behövdes för tillsynen. Länsstyrelserna skulle i nära samverkan med Socialstyrelsen utveckla enhetliga metoder för den statliga tillsynens inriktning och innehåll inom olika verksamhets- områden.</P>
<P class="p464 ft32">Utredningens förslag när det gällde tillsyn och dess organisation ledde inte till någon förändring av den statliga tillsynen.</P>
<P class="p351 ft82"><SPAN class="ft82">3.2</SPAN><SPAN class="ft83">Socialtjänstutredningen</SPAN></P>
<P class="p465 ft7">Socialtjänstutredningen behandlade i sitt slutbetänkande <SPAN class="ft10">Social- tjänst i utveckling </SPAN>(SOU 1999:97) både frågor om innebörden av tillsynen och hur den borde organiseras för att bli effektiv.</P>
<P class="p466 ft19">89</P>
</DIV>
<DIV id="page_88">
<DIV id="dimg1">
<INGENBILD zsrc="GVB38288x1.jpg/" id="img1">
</DIV>
<TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t6">
<TR>
<TD class="tr10 td8"><P class="p27 ft20">Tidigare utredningar angående tillsynen inom socialtjänsten m.m.</P></TD>
<TD class="tr10 td9"><P class="p27 ft20">SOU 2007:82</P></TD>
</TR>
</TABLE>
<P class="p88 ft41">Tillsyn<A href="#page_88"><SPAN class="ft100">1</SPAN></A></P>
<P class="p92 ft9">Utredningen konstaterade att begreppet ”tillsyn” inte är enhetligt. Det finns ingen klar avgränsning mot andra aktiviteter som t.ex. information, kunskapsförmedling, uppföljning, utvärdering och utveckling. Utredningen fann därför anledning att ange sin defini- tion av ”tillsyn” och andra näraliggande begrepp.</P>
<P class="p416 ft9"><SPAN class="ft41">Tillsyn </SPAN>är kontroll av rättssäkerhet och laglighet i individärenden och verksamheter. Tillsynen görs i förhållande till lagens mål och bestämmelser och den kunskap myndigheten erhåller genom den uppföljning och utvärdering som sker av verksamheten.</P>
<P class="p467 ft9"><SPAN class="ft41">Uppföljning </SPAN>är en kontinuerlig eller regelmässig produktion av data om en viss verksamhet. Den som svarar för uppföljningen mäter och beskriver behov, verksamheter och resurstillgång i ter- mer av behovstäckning/tillgänglighet, prestationsvolymer, kvali- tetsindikatorer samt personella och ekonomiska nyckeltal såsom personaltäthet, styckkostnader etc. För uppföljning behövs verk- samhetsstatistik samt personal- och kostnadsredovisning. Den ska ge en översiktlig bild av verksamhetens utveckling och kunna tjäna som signalsystem för att uppmärksamma avvikelser gentemot tidi- gare verksamhet eller verksamhet hos andra huvudmän och leda till särskilda tillsynsprojekt. Tillsynen å sin sida kan bidra med signaler om vad som behöver följas upp.</P>
<P class="p433 ft9"><SPAN class="ft41">Utvärdering </SPAN>är att analysera och värdera kvalitet, effektivitet och resultat av verksamhet i relation till de för verksamheten fastställda målen. Utvärderingen grundas på uppgifter som samlats in under uppföljningen och vid tillsyn av verksamheten. Dessa uppgifter kan dock behöva kompletteras och fördjupas för att utvärderingen skall bli användbar.</P>
<P class="p407 ft7"><SPAN class="ft10">Operativ tillsyn </SPAN>är den direkta tillsyn som utförs av den för till- synen närmast ansvariga myndigheten.</P>
<P class="p364 ft9"><SPAN class="ft41">Tillsynsvägledning </SPAN>är att samordna, följa upp och utvärdera den tillsyn som sker genom den operativt ansvariga myndigheten samt att utveckla enhetliga tillsynssystem och strukturer för tillsyn. Vägledningen kan bestå av råd och stöd till den operativt ansvariga myndigheten eller i vissa fall föreskrifter.</P>
<P class="p370 ft9"><SPAN class="ft41">Kvalitetssystem </SPAN>är en systematisk ordning för att planera, utföra och följa upp verksamheten med målet att kvaliteten i denna kan säkras och utvecklas.</P>
<P class="p77 ft45"><SPAN class="ft44">1 </SPAN>SOU 1999:97 s. 343 ff.</P>
<P class="p213 ft19">90</P>
</DIV>
<DIV id="page_89">
<DIV id="dimg1">
<INGENBILD zsrc="GVB38289x1.jpg/" id="img1">
</DIV>
<TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t13">
<TR>
<TD class="tr10 td131"><P class="p27 ft20">SOU 2007:82</P></TD>
<TD class="tr10 td132"><P class="p27 ft25">Tidigare utredningar angående tillsynen inom socialtjänsten m.m.</P></TD>
</TR>
</TABLE>
<P class="p468 ft9"><SPAN class="ft41">Kvalitetssäkring </SPAN>sker genom egenkontroll och värdering av den egna verksamheten. Resultaten av den egna värderingen ska pre- senteras på ett sådant sätt att man skapar tilltro till att verksam- heten har uppfyllt och framdeles kommer att uppfylla de krav på kvalitet som är uppställda.</P>
<P class="p412 ft9">Utredningen föreslog att en bestämmelse skulle införas i social- tjänstlagen som klargjorde vad tillsyn är. Tillsyn skulle enligt utredningens förslag vara kontroll av laglighet och rättssäkerhet i individärenden och verksamheter i förhållande till lagens mål och bestämmelser enligt följande lydelse.</P>
<P class="p469 ft13">Tillsyn i denna lag är kontroll av laglighet och rättssäkerhet i individ- ärenden i kommunal och enskild verksamhet som svarar för uppgifter inom socialtjänsten samt att verksamheten uppfyller de krav som anges i 7 §<A href="#page_89"><SPAN class="ft101">2</SPAN></A>.</P>
<P class="p84 ft8">Den föreslagna laglighetskontrollen skulle omfatta även kontroll av att insatserna inom socialtjänsten är av god kvalitet, att det finns personal med lämplig utbildning och erfarenhet samt att kvaliteten i verksamheterna systematiskt och fortlöpande utvecklas och säkras.</P>
<P class="p405 ft9">I motiven till förslaget anförde utredningen bl.a. att ett viktigt styrinstrument för staten är den övervakning och påtryckning som sker genom tillsyn, särskilt om tillsynen är kombinerad med någon form av sanktion. Tillsyn anses ibland vara varje form av kontakt från ett statligt organ med den som har det operativa ansvaret inom ett visst verksamhetsområde. I vissa sammanhang ses då även nor- mering, information, uppföljning och utvärdering, rådgivning samt utveckling som ”tillsyn”.</P>
<P class="p413 ft6">Utredningen jämförde socialtjänsten med hälso- och sjukvården. Inom hälso- och sjukvården är vetenskap och beprövad erfarenhet avgörande för utformningen av den vård och behandling som enskilda personer kan få. Huvudmännens prioriteringar och de enskilda yrkesutövarnas professionella kompetens som hälso- och sjukvårdspersonal spelar stor roll i fråga om säkerheten för patien- terna och möjligheterna att kunna ge dem god vård. Dessa faktorer är därmed primära föremål för statens tillsyn över hälso- och sjuk- vården. Socialtjänstlagen är utformad med ett antal skyldigheter för kommunerna och vissa rättigheter för enskilda personer. Kontrol- len riktas i första hand mot frågan huruvida kommunerna uppfyller sina skyldigheter enligt lagen samt om kommunerna och de enskilda verksamheter som svarar för socialtjänstinsatser genomför</P>
<P class="p22 ft45"><SPAN class="ft44">2 </SPAN>I 7 § socialtjänstlagen (1980:620) angavs allmänna riktlinjer för socialnämndens verksamhet</P>
<P class="p110 ft19">91</P>
</DIV>
<DIV id="page_90">
<DIV id="dimg1">
<INGENBILD zsrc="GVB38290x1.jpg/" id="img1">
</DIV>
<TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t6">
<TR>
<TD class="tr10 td8"><P class="p27 ft20">Tidigare utredningar angående tillsynen inom socialtjänsten m.m.</P></TD>
<TD class="tr10 td9"><P class="p27 ft20">SOU 2007:82</P></TD>
</TR>
</TABLE>
<P class="p470 ft6">dessa på ett sätt som står i överensstämmelse med lagen. Hur lagen tillämpas och om de enskilda klienternas rättssäkerhet är tillgodosedd blir därmed de primära faktorerna för statens tillsyn över social- tjänsten. Tillsynen över socialtjänsten inriktas mer mot frågan huruvida verksamheten är utformad och utförs så att den ger de enskilda människorna det stöd och den hjälp de behöver i olika livssituationer. Tillsynen i socialtjänstlagen innebär granskning av att verksamheten uppfyller de krav på laglighet och rättssäkerhet som följer av lag, förordning eller myndighetsföreskrifter. En vik- tig uppgift för kommunerna är att säkra att insatserna inom social- tjänsten är av god kvalitet. Laglighetskontrollen innebär därmed också kontroll av att verksamheterna uppfyller socialtjänstlagens krav på kvalitet, personal med lämplig utbildning och erfarenhet samt system för kvalitetssäkring.</P>
<P class="p471 ft41">Organisation<A href="#page_90"><SPAN class="ft100">3</SPAN></A></P>
<P class="p461 ft35">Enligt direktiven skulle utredningen inte bara lämna förslag om hur tillsynen över socialtjänsten kunde förbättras och effektiviseras. Även förutsättningarna för en bättre samordning av tillsynen över socialtjänst samt hälso- och sjukvård skulle analyseras. Utred- ningen skulle dessutom analysera effektiviteten i tillsynen av vård, stöd och service till personer med psykiska funktionshinder.</P>
<P class="p416 ft8">Utredningens förslag rörde i första hand tillsynen över verksam- heter som avser äldre personer och personer med funktionshinder. Utredningen redovisade flera alternativ som man övervägt.</P>
<P class="p79 ft11">Länsstyrelserna som ansvariga för all tillsyn</P>
<P class="p390 ft35">Ett alternativ till en samlad tillsyn över socialtjänst och hälso- och sjukvård som utredningen övervägde var att låta länsstyrelserna svara för tillsynen över båda områdena. Enligt utredningens upp- fattning var en förutsättning för en optimal tillsyn över hälso- och sjukvårdens alla delar att de enheter som ska bedriva den tillsynen inte är för små – inte mindre än de områden som Socialstyrelsens regionala enheter i dag har ansvar för. Utredningen ifrågasatte också om tillsynen över den hälso- och sjukvård som bedrivs på sjukhus borde ske på länsnivå vilket innebar att länsstyrelserna</P>
<P class="p472 ft45"><SPAN class="ft44">3 </SPAN>SOU 1999:97 s. 351 ff.</P>
<P class="p213 ft19">92</P>
</DIV>
<DIV id="page_91">
<TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t13">
<TR>
<TD class="tr10 td131"><P class="p27 ft20">SOU 2007:82</P></TD>
<TD class="tr10 td132"><P class="p27 ft25">Tidigare utredningar angående tillsynen inom socialtjänsten m.m.</P></TD>
</TR>
</TABLE>
<P class="p394 ft9">enbart skulle kunna svara för tillsynen över den kommunala hälso- och sjukvården och i så fall också samordna tillsynen över den verksamheten med tillsynen över socialtjänsten. Utredningen ansåg dock att detta skulle innebära en icke önskvärd splittring av den statliga tillsynen över hälso- och sjukvården.</P>
<P class="p403 ft6">En möjlig lösning för att samordna tillsynen över socialtjänsten och hälso- och sjukvården skulle enligt socialtjänstutredningen kunna vara att styra den regionala tillsynen över såväl socialtjänsten som hälso- och sjukvården till vissa länsstyrelser. Dessa skulle då få ansvaret för den samlade tillsynen över i princip samma geografiska områden som Socialstyrelsens regionala tillsynsenheter har i dag. Med nuvarande länsstyrelseindelning skulle det dock innebära att flertalet länsstyrelser inte skulle få något ansvar alls för den sociala tillsynen. Utredningen ansåg då att det skulle uppstå en ”obalans” mellan länsstyrelserna, vilket med nuvarande regionala indelning och förutsättningar för länsstyrelsernas roll inte var rimligt. Om länsstyrelserna skulle överta ansvaret för tillsynen över hälso- och sjukvården måste även frågan om samordning på nationell nivå lösas. Mot en förändring där tillsyn över hälso- och sjukvård och socialtjänst samordnas hos länsstyrelserna talade också enligt utredningen att de regionala tillsynsenheterna rörande hälso- och sjukvården var välfungerande och relativt nyetablerade.</P>
<P class="p473 ft11">En samlad tillsynsorganisation på nationell nivå</P>
<P class="p68 ft35">En lösning som skulle ge den nationella nivån ett direkt inflytande på tillsynen över socialtjänsten i kommunerna och i enskild verk- samhet och en direkt möjlighet att samordna den medicinska och den sociala tillsynen, vore att lägga allt ansvar på en nationell till- synsmyndighet. Utredningen ansåg att en sådan ordning skulle vara till gagn framför allt för möjligheterna att kunna ha en effektiv till- syn över äldre- och handikappomsorgerna i kommunerna. Om granskningen vid boendeformer för äldre eller särskilda bostäder för personer med funktionshinder eller hemtjänstinsatser för äldre eller personer med funktionshinder kunde ske i ett sammanhang utifrån såväl medicinska som sociala aspekter skulle det vara mer rationellt både för den statliga tillsynen och för vårdgivarna.</P>
<P class="p474 ft8">Det vore en fördel att kunna ha en samordnad tillsyn över social- tjänst samt hälso- och sjukvård och två olika lösningar skulle kunna ge en sådan samordnad statlig tillsyn. Den ena möjligheten som</P>
<P class="p399 ft19">93</P>
</DIV>
<DIV id="page_92">
<TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t6">
<TR>
<TD class="tr10 td8"><P class="p27 ft20">Tidigare utredningar angående tillsynen inom socialtjänsten m.m.</P></TD>
<TD class="tr10 td9"><P class="p27 ft20">SOU 2007:82</P></TD>
</TR>
</TABLE>
<P class="p87 ft6">utredningen såg var att lägga allt ansvar på Socialstyrelsen, den andra att tillskapa ett särskilt statligt tillsynsverk för socialtjänst samt hälso- och sjukvård. Båda lösningarna ansågs ha fördelar och nackdelar. Fördelen med att ha <SPAN class="ft43">Socialstyrelsen </SPAN>som ansvarig för all tillsyn över nu nämnda verksamheter var enligt utredningen att man därigenom kunde upprätthålla samordningen med den verk- samhet som innebär uppföljning och utvärdering. Att den som ska svara för tillsyn över en viss verksamhet kan ha direktkontakt med andra verksamheter inom samma område gör det möjligt för till- synsorganisationen att få idéer och uppslag om vad som kräver till- syn. På motsvarande sätt kan tillsynen ge uppslag och idéer till den som ska svara för uppföljning och utvärdering.</P>
<P class="p433 ft9">Det ansågs vidare vara en fördel att slippa slå sönder en väl fun- gerande tillsynsverksamhet över hälso- och sjukvården och det torde inte vara förenat med några större problem att inordna den sociala tillsynen i nuvarande organisation. Vissa nackdelar fanns dock enligt utredningen med att Socialstyrelsen skulle vara ansvarig för den samlade tillsynen över socialtjänst samt hälso- och sjuk- vård. Det kunde finnas en risk att resurserna för tillsynen togs i anspråk för andra uppgifter i en sådan organisation och tillsynen kunde komma att få stå tillbaka för andra angelägna uppgifter hos myndigheten. Det ansågs inte heller utan vidare givet att en sam- ordning av tillsyn och normgivning var lyckad. Även om regel- bundna kontakter mellan de tjänstemän som svarade för dessa olika uppgifter kunde bidra till utvecklingen av såväl tillsynen som normgivningen, kunde det ligga en poäng i att ha dessa verksam- heter åtskilda.</P>
<P class="p475 ft6">Utredningen såg också en risk för ”medikalisering” av social- tjänsttillsynen om den integreras med den medicinska tillsynen i Socialstyrelsen. De nuvarande regionala tillsynsenheterna i Social- styrelsen är enbart inriktade på tillsyn över hälso- och sjukvård och vid dessa enheter finns en dominans av hälso- och sjukvårds- personal. Om socialtillsynen inordnades i en sådan organisation kanske den inte skulle få den uppmärksamhet, de resurser och den ställning som var nödvändig för en tillräckligt effektiv tillsyn. Om Socialstyrelsen enbart övertog den statliga tillsynen över äldre och handikappverksamheterna i kommunerna skulle det inte medföra riktigt samma problem då hälso- och sjukvårdsinsatserna är mer framträdande än inom övrig socialtjänst. Att förstärka Social- styrelsens regionala enheter med experter på dessa sociala frågor skulle vara en relativt liten administrativ åtgärd. Den lokala</P>
<P class="p476 ft19">94</P>
</DIV>
<DIV id="page_93">
<TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t13">
<TR>
<TD class="tr10 td131"><P class="p27 ft20">SOU 2007:82</P></TD>
<TD class="tr10 td132"><P class="p27 ft25">Tidigare utredningar angående tillsynen inom socialtjänsten m.m.</P></TD>
</TR>
</TABLE>
<P class="p409 ft7">anknytningen i fråga om den sociala tillsynen skulle i och för sig vara mindre tydlig än i dag men inte mindre än den anknytning som i dag föreligger inom den medicinska tillsynen.</P>
<P class="p413 ft35">Att bryta ut en del av den sociala tillsynen från länsstyrelserna och föra över den till Socialstyrelsen skulle emellertid medföra vissa nackdelar. Det finns en positiv betydelse i sig att all statlig social tillsyn sorterar under en och samma myndighet. Fördelen med att tillskapa ett <SPAN class="ft52">särskilt fristående tillsynsverk </SPAN>var enligt utred- ningen framför allt att man därigenom kunde samla alla resurser för tillsyn till en särskild organisation där man inte behövde riskera att resurserna togs i anspråk för annat än tillsyn. Det ansågs också vara en fördel att inte behöva ha tillsyn över hur den egna norm- givningen av socialtjänsten och hälso- och sjukvården tillämpas. Med ett särskilt tillsynsverk skulle den samlade tillsynen över soci- altjänsten samt hälso- och sjukvården kunna starta från början och tillsynen över socialtjänsten skulle inte behöva inordnas i ett redan fungerande system av tillsyn över hälso- och sjukvård med den risk för dominans för hälso- och sjukvårdstillsynen som en samordning i Socialstyrelsen innebär.</P>
<P class="p446 ft9">Nackdelarna med ett särskilt tillsynsverk var enligt utredningen framför allt att den risk för ”slutenhet” som kan uppkomma i en sådan organisation. När det inte finns möjligheter till direkta kon- takter med de verksamheter som svarar för uppföljning, utvär- dering och normgivning kan kompetensen hos personalen komma att urholkas. Utredningen ansåg att en så omfattande omorga- nisation av den statliga tillsynen över socialtjänsten samt hälso- och sjukvården krävde att frågan belystes av en parlamentariskt sam- mansatt kommitté.</P>
<P class="p83 ft11">Nuvarande ordning med utökad roll för Socialstyrelsen</P>
<P class="p84 ft8">Socialtjänstutredningen ansåg att det fanns klara fördelar med att Socialstyrelsen har ansvaret för tillsynen över all hälso- och sjuk- vård i riket. Ansvaret omfattar dels verksamheter inom hälso- och sjukvården (med undantag för försvarets hälso- och sjukvård) och all hälso- och sjukvårdspersonal. Genom denna ordning kan en bra kompetens upprätthållas i fråga om tillsynsverksamheten. Social- styrelsens tillsyn genom de regionala enheterna hade också visat sig fungera bra. Enligt utredningen tydde mycket på att det skulle vara till väsentlig fördel såväl för vårdgivarna som för de enskilda vård-</P>
<P class="p477 ft19">95</P>
</DIV>
<DIV id="page_94">
<TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t6">
<TR>
<TD class="tr10 td8"><P class="p27 ft20">Tidigare utredningar angående tillsynen inom socialtjänsten m.m.</P></TD>
<TD class="tr10 td9"><P class="p27 ft20">SOU 2007:82</P></TD>
</TR>
</TABLE>
<P class="p111 ft9">tagarna om den statliga tillsynen över äldre- och handikapp- omsorgerna kunde utföras genom en och samma statliga myndig- het. Detta talade för att antingen Socialstyrelsen eller läns- styrelserna skulle ha det samlade ansvaret för tillsynen över sär- skilda boendeformer för äldre, bostäder med särskild service för personer med funktionshinder och hemtjänst för äldre och per- soner med funktionshinder.</P>
<P class="p416 ft6">En sådan lösning skulle dock innebära att antingen tillsynen över hälso- och sjukvården eller tillsynen över socialtjänsten delades mellan två olika myndigheter. Utredningen ansåg inte att det skulle vara till gagn för staten, vårdgivarna och de enskilda vårdtagarna om på detta sätt tillsynen inom de nämnda verksamheterna blev delad och föreslog därför att den nuvarande ordningen med Social- styrelsen som operativt ansvarig för tillsynen över hälso- och sjuk- vården och länsstyrelserna som operativt ansvariga för tillsynen över socialtjänsten tills vidare skulle bibehållas.</P>
<P class="p391 ft8">Socialstyrelsen borde dock ges möjlighet att samordna sin tillsyn med den tillsyn som ska utföras av länsstyrelserna inom boende- former för äldre, bostäder med särskild service för personer med funktionshinder och hemtjänst för äldre och personer med funk- tionshinder. Utredningen föreslog därför att Socialstyrelsen skulle ha en formell rätt att kunna styra länsstyrelserna så att samordning kan ske om när och hur tillsyn ska ske i nu nämnda verksamheter. En sådan tillsynsvägledning från Socialstyrelsens sida gentemot länsstyrelserna skulle göra det möjligt att tillgodose de önskemål i fråga om att samordna tillsynen över socialtjänsten samt hälso- och sjukvården som Socialutskottet gett uttryck för i betänkandena 1996/97:SoU13 (sid. 19) och 1996/97:SoU18 (sid. 92). Framför allt tillsynen över kommunala och enskilda boendeformer för äldre och bostäder med särskild service för personer med funktionshinder skulle då kunna genomföras på det mest rationella sättet. Gemen- samma tillsynsbesök/inspektioner kan alltid genomföras och någon tjänsteman vid den regionala enheten i Socialstyrelsen eller i läns- styrelsen kan som föredragande i ärendet ha ansvaret för den admi- nistrativa samordningen.</P>
<P class="p478 ft8">Kommunen eller den enskilda vårdgivaren skulle möta en gemensam statlig tillsynsgrupp och vårdtagarna skulle ha en viss namngiven person att vända sig till. Bedömningar kan göras sam- tidigt genom Socialstyrelsens regionala enheter och länsstyrelsernas sociala enheter, där varje enhet visserligen skulle svara för sin expertbedömning men där Socialstyrelsen vid behov gör den slut-</P>
<P class="p77 ft19">96</P>
</DIV>
<DIV id="page_95">
<TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t13">
<TR>
<TD class="tr10 td131"><P class="p27 ft20">SOU 2007:82</P></TD>
<TD class="tr10 td132"><P class="p27 ft25">Tidigare utredningar angående tillsynen inom socialtjänsten m.m.</P></TD>
</TR>
</TABLE>
<P class="p409 ft9">liga samordnade bedömningen. Detsamma skulle gälla sam- ordningen av tillsynen över medicinska och sociala insatser inom missbruksvården, omsorgerna om personer med psykiska funk- tionshinder m.fl. verksamheter.</P>
<P class="p397 ft35">För målet att uppnå en optimal statlig tillsyn över hela social- tjänsten vore det enligt utredningen en fördel om Socialstyrelsen kunde ges en författningsreglerad ställning av nationell tillsyns- vägledare över hela socialtjänsten och inte enbart över äldre- och handikappomsorgerna. Den samordning som ansågs nödvändig för att förbättra och effektivisera den statliga tillsynen över social- tjänsten skulle då inte vara beroende av frivilliga överenskommelser mellan de två statliga myndigheterna. Länsstyrelsernas självständiga ställning som tillsynsansvariga inom sina respektive län skulle för- svinna men något principiellt hinder för en sådan ordning ansåg utredningen inte föreligga. Med Socialstyrelsen som tillsyns- vägledare över hela det sociala området skulle man uppnå dels en samordning av den medicinska och sociala tillsynen där en sådan samordning är nödvändig, dels enhetlighet av den statliga tillsynen över hela socialtjänstområdet.</P>
<P class="p398 ft8">Utredningen föreslog därför att den nuvarande ordningen skulle behållas tills vidare med Socialstyrelsen som operativt ansvarig för tillsynen över hälso- och sjukvården och länsstyrelserna som ope- rativt ansvariga för tillsynen över socialtjänsten. Socialstyrelsen skulle dock ges en tillsynsvägledande roll i fråga om tillsynen över socialtjänsten. Tillsynen skulle effektiviseras. Tillsynsmyndigheterna skulle ges författningsreglerad rätt att genom föreläggande få upplysningar och inhämta handlingar samt att inspektera all verksamhet inom socialtjänsten. Tillsynsmyndigheten skulle kunna meddela föreläggande att avhjälpa missförhållanden och fö- relägganden skulle kunna kombineras med vite. Utredningen före- slog också att särskilda brukarråd skulle inrättas med uppgift att stödja länsstyrelserna och Socialstyrelsens regionala enheter när det gäller att bedöma vilka verksamheter som kräver särskild uppmärk- samhet från statens sida.</P>
<P class="p479 ft9">Utredningens förslag ledde till ett tydliggörande i socialtjänst- lagen av att länsstyrelsen har tillsyn över den socialtjänst som kommuner och enskilda bedriver. Samordning och samverkan mellan Socialstyrelsen och länsstyrelserna i deras tillsynsfunktion har också fått stöd på olika sätt.</P>
<P class="p480 ft19">97</P>
</DIV>
<DIV id="page_96">
<TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t6">
<TR>
<TD class="tr10 td8"><P class="p27 ft20">Tidigare utredningar angående tillsynen inom socialtjänsten m.m.</P></TD>
<TD class="tr10 td9"><P class="p27 ft20">SOU 2007:82</P></TD>
</TR>
</TABLE>
<P class="p481 ft82"><SPAN class="ft82">3.3</SPAN><SPAN class="ft83">Sociala barn- och ungdomsvårdskommittén</SPAN></P>
<P class="p78 ft9">Sociala barn- och ungdomsvårdskommitténs direktiv innehöll inte något särskilt uppdrag vad gäller tillstånd och tillsyn. Kommittén behandlade ändå, med hänsyn till den betydelse frågorna har för kvaliteten i verksamheter där barn och unga får vård, frågorna i sitt betänkande <SPAN class="ft41">Källan till en chans – Nationell handlingsplan för den sociala barn- och ungdomsvården </SPAN>(SOU 2005:81).</P>
<P class="p416 ft35">Kommittén konstaterade att det finns verksamheter som rekry- terar och förmedlar familjehem till kommunernas sociala barn- och ungdomsvård. Antalet sådana verksamheter har ökat de senaste åren och det har då utvecklats en otydlig rollfördelning mellan de enskilda verksamheter som rekryterar och stödjer familjehem och kommunernas sociala barn- och ungdomsvård. Kommittén ansåg därför att ansvars- och rollfördelningen mellan socialnämnden och verksamhet som rekryterar och stödjer familjehem behöver förtyd- ligas och att länsstyrelsernas tillsyn vad gäller familjehemsvården behöver intensifieras. Kommittén föreslog ett särskilt tillsyns- uppdrag för länsstyrelserna avseende familjehemsvården med inriktning på utredning av familjehem och uppföljning av vården.</P>
<P class="p392 ft8">En stor del av de flickor och pojkar som vårdas på institution finns på enskilda hem för vård eller boende. För att de som vistas där ska tillförsäkras vård av god kvalitet är det angeläget att tydliga krav ställs på verksamheterna i samband med att länsstyrelserna prövar om enskilda ska beviljas tillstånd att bedriva verksamhet. Kraven på en offentligt och enskilt bedriven verksamhet måste vara lika höga men då kommunerna bör vara väl förtrogna med de krav som ställs på olika typer av verksamheter är det inte motiverat att kräva tillstånd för offentligt bedriven verksamhet som för enskild verksamhet. Kommittén föreslog att Socialstyrelsen skulle ges bemyndigande att meddela föreskrifter om lämplig utbildning och erfarenhet för personal samt om villkor av betydelse för säkerhet och kvalitet i tillståndspliktig verksamhet och att socialnämnden ska anmäla de hem för vård eller boende som nämnden bedriver och som vänder sig till barn och unga till länsstyrelsen.</P>
<P class="p482 ft32">Eftersom tillstånd ges innan en enskild verksamhet börjat bedri- vas ansåg kommittén att kontroll av nystartade verksamheter kan uppnås genom att tillsyn görs obligatorisk en bestämd tid efter att en verksamhet startats. Enligt kommitténs förslag ska läns- styrelserna inspektera nystartade verksamheter som vänder sig till barn senast ett år räknat från tidpunkten när tillstånd beviljades.</P>
<P class="p483 ft19">98</P>
</DIV>
<DIV id="page_97">
<TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t13">
<TR>
<TD class="tr10 td131"><P class="p27 ft20">SOU 2007:82</P></TD>
<TD class="tr10 td132"><P class="p27 ft25">Tidigare utredningar angående tillsynen inom socialtjänsten m.m.</P></TD>
</TR>
</TABLE>
<P class="p409 ft9">Om länsstyrelsen skulle upptäcka brister kan den som bedriver verksamheten föreläggas att rätta till dem. Vid allvarliga missför- hållanden ansåg kommittén att länsstyrelsen måste få möjlighet att omedelbart stänga en verksamhet.</P>
<P class="p396 ft9">En regelbundet återkommande tillsyn förutsätter att det finns tillräckliga resurser för uppgiften och kommittén föreslår att läns- styrelserna ska tillföras nivåhöjande medel för att kunna utföra regelbunden, återkommande tillsyn av de verksamheter som de har tillsyn över och som vänder sig till barn och unga.</P>
<P class="p403 ft35">Kommittén lade också fram ett förslag om att Socialstyrelsen skulle få i uppdrag att i samråd med länsstyrelserna och Statens institutionsstyrelse upprätta och årligen revidera en förteckning över hem för vård eller boende och särskilda ungdomshem. En sådan samlad information om vilka hem för vård eller boende och särskilda ungdomshem som finns i landet anses nödvändig för att kunna följa utvecklingen av vården och bevaka behov av föränd- ringar. Den kan utgöra underlag för tillsyn, uppföljning och utvär- dering om hem för vård eller boende och särskilda ungdomshem.</P>
<P class="p484 ft7">Kommitténs förslag behandlas i prop. 2006/07:129, <SPAN class="ft10">Utveckling av den sociala barn- och ungdomsvården</SPAN>, som överlämnades till riksdagen i juni 2007.</P>
<P class="p485 ft82"><SPAN class="ft82">3.4</SPAN><NOBR><SPAN class="ft83">LSS-kommittén</SPAN></NOBR> (f.d. Assistanskommittén)</P>
<P class="p118 ft35"><NOBR>LSS-kommitténs</NOBR> uppdrag innebär bl.a. en kartläggning och analys av verksamheter med personlig assistans utifrån olika kategorier av anordnare. Även överväganden och förslag avseende hur tillsyn av enskilda verksamheter som bedriver verksamhet med personlig assistans ska utformas ingår i uppdraget.</P>
<P class="p412 ft9">Kommittén har i delbetänkandet <SPAN class="ft41">På den assistansberättigades uppdrag. God kvalitet i personlig assistans – ändamålsenlig använd- ning av assistansersättning </SPAN>(SOU 2005:100) bl.a. behandlat frågorna om tillsyn.</P>
<P class="p397 ft32">Enligt kommitténs bedömning behövs en tydligare och mer aktiv tillsyn av verksamheter med personlig assistans. Det gäller oavsett om kommunen eller staten finansierar assistansen eller om den anordnas i kommunal eller enskild regi. Formerna för tillsynen och det dagliga tillsynsarbetet bör utformas så att flera olika intres- senter har nytta av tillsynen av personlig assistans. Det gäller assi- stansberättigade och organisationer för assistansberättigade,</P>
<P class="p280 ft19">99</P>
</DIV>
<DIV id="page_98">
<TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t6">
<TR>
<TD class="tr10 td8"><P class="p27 ft20">Tidigare utredningar angående tillsynen inom socialtjänsten m.m.</P></TD>
<TD class="tr10 td9"><P class="p27 ft20">SOU 2007:82</P></TD>
</TR>
</TABLE>
<P class="p87 ft8">anordnare och anordnarorganisationer, assistenter och deras fack- liga företrädare, forskare, stat och kommuner samt medborgare.</P>
<P class="p362 ft6">Staten bör ha det samlade ansvaret för tillsynen av verksamheter med personlig assistans och frågor om personlig assistans bör bli en del av statens sociala tillsyn. Den sociala tillsynen av verksamheter med personlig assistans bör dels bedrivas genom enskilda ärenden till följd av anmälningar och andra kontakter, dels genom löpande inspektioner av verksamheter med personlig assistans. En viktig del av utvecklingen av en tydligare och mer aktiv tillsyn är ökad sam- verkan mellan olika berörda statliga myndigheter i syfte att belysa såväl kvalitets- som arbetsmiljö- och kostnadsfrågor.</P>
<P class="p416 ft6"><NOBR>LSS-kommitténs</NOBR> betänkande innehåller också ett förslag om pre- cisering av LSS så att det framgår att länsstyrelsernas tillsyn avser all verksamhet enligt lagen och en kompletterande bestämmelse som anger att länsstyrelserna ska främja samverkan mellan andra berörda myndigheter. Enligt kommitténs förslag ska kommunerna inte ha tillsyn över enskilda verksamheter med personlig assistans.</P>
<P class="p407 ft9">För att uppnå en tydligare och mer aktiv tillsyn av personlig assi- stans bör enligt kommittén tillståndsplikt för enskilda assistans- anordnare införas. Sådana tillstånd ska meddelas av länsstyrelsen i det län där den assistansberättigade är bosatt.</P>
<P class="p370 ft9"><NOBR>LSS-kommittén</NOBR> behandlade i samband med tillsynsfrågorna också frågan om kvalitet och gjorde den bedömningen att en tydli- gare normering av kvalitet i personlig assistans behövs som under- lag för tillsyn och tillstånd.</P>
<P class="p486 ft9">Kommitténs förslag bereds för närvarande i Regeringskansliet.</P>
<P class="p487 ft82"><SPAN class="ft82">3.5</SPAN><SPAN class="ft83">Övriga utredningar inom det sociala området</SPAN></P>
<P class="p390 ft32">Nationell psykiatrisamordning behandlar i sitt slutbetänkande <SPAN class="ft31">Am- bition och ansvar. Nationell strategi för utveckling av samhällets insatser till personer med psykiska sjukdomar och funktionshinder</SPAN></P>
<P class="p488 ft8">(SOU 2006:100) även tillsynsfrågor. Enligt Nationell psykiatri- samordnings bedömning ska tillsynen vara stödjande, aktiv och ske i samverkan mellan Socialstyrelsen och länsstyrelserna. Utarbe- tande av gemensamma bedömningskriterier och tillsyn av hälso- och sjukvårdens och socialtjänstens samverkan bedöms som sär- skilt viktiga att prioritera. Ett naturligt nästa steg vore enligt Nationell psykiatrisamordning en organisatorisk sammanslagning av tillsynen över hälso- och sjukvården respektive socialtjänsten.</P>
<P class="p425 ft19">100</P>
</DIV>
<DIV id="page_99">
<TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t13">
<TR>
<TD class="tr10 td131"><P class="p27 ft20">SOU 2007:82</P></TD>
<TD class="tr10 td132"><P class="p27 ft25">Tidigare utredningar angående tillsynen inom socialtjänsten m.m.</P></TD>
</TR>
</TABLE>
<P class="p468 ft9">Flera andra utredningar inom socialtjänstens, och näraliggande, område behandlar frågor om tillsyn inom ramen för specifika frå- gor. Bl.a. i betänkandena <SPAN class="ft41">Att ta ansvar för sina insatser. Social- tjänstens stöd till våldsutsatta kvinnor (</SPAN>SOU 2006:65) och <SPAN class="ft41">Register- kontroll av personal vid hem för vård eller boende som tar emot barn eller unga </SPAN>(SOU 2005:65) tas frågor om tillsyn upp inom det område som uppdragen omfattar.</P>
<P class="p489 ft82"><SPAN class="ft82">3.6</SPAN><SPAN class="ft83">Tillsynsutredningen</SPAN></P>
<P class="p68 ft35">I ett antal utredningar om tillsyn som genomfördes av Riksdagens revisorer, Riksrevisionsverket och Statskontoret presenterades en problembild när det gällde tillsyn vilken låg till grund för direktiven till Tillsynsutredningen. Den stora frågan för utredningen var hur den statliga tillsynen kan göras till ett <SPAN class="ft52">tydligare </SPAN>och <SPAN class="ft52">effektivare </SPAN>för- valtningspolitiskt instrument som bättre bidrar till kontrollen och genomförandet av demokratiskt fattade beslut.</P>
<P class="p484 ft9">Utredningen redovisade i ett delbetänkande, <SPAN class="ft41">Statlig tillsyn – Granskning på medborgarnas uppdrag </SPAN>(SOU 2002:14), en kartlägg- ning av ett stort antal frågor, bl.a. tillsynens syfte, inriktning och omfattning, tillsynsbegreppets innebörd och tillsynsverksamhetens reglering, tillsynens organisation samt redovisning, uppföljning och utvärdering av den statliga tillsynen.</P>
<P class="p490 ft32">Tillsynsutredningen angav i sitt slutbetänkande <SPAN class="ft31">Tillsyn – Förslag om en tydligare och effektivare offentlig tillsyn </SPAN>(SOU 2004:100) föl- jande definitioner av tillsyn och näraliggande begrepp.</P>
<P class="p406 ft35"><SPAN class="ft52">Tillsyn </SPAN>är en oberoende och självständig granskning av tillsyns- objekt som syftar till att kontrollera om tillsynsobjektet uppfyller de krav och villkor som följer av lag, <NOBR>EG-förordning</NOBR> eller annan föreskrift och av särskilda villkor som har meddelats i anslutning till sådana föreskrifter samt beslut om åtgärder som syftar till att vid behov åstadkomma rättelse av den objektsansvarige.</P>
<P class="p367 ft9"><SPAN class="ft41">Tillsynsorgan </SPAN>är en från den objektansvarige och tillsynsobjektet organisatoriskt fristående tillsynsmyndighet eller enskild som ut- övar tillsyn.</P>
<P class="p396 ft9"><SPAN class="ft41">Tillsynsmyndighet </SPAN>är en statlig myndighet eller kommun som ut- övar tillsyn.</P>
<P class="p405 ft7"><SPAN class="ft10">Tillsynsobjekt </SPAN>är ett föremål eller en verksamhet som omfattas av tillsyn.</P>
<P class="p491 ft19">101</P>
</DIV>
<DIV id="page_100">
<TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t6">
<TR>
<TD class="tr10 td8"><P class="p27 ft20">Tidigare utredningar angående tillsynen inom socialtjänsten m.m.</P></TD>
<TD class="tr10 td9"><P class="p27 ft20">SOU 2007:82</P></TD>
</TR>
</TABLE>
<P class="p492 ft9"><SPAN class="ft41">Objektsansvarig </SPAN>är en fysisk eller juridisk person som är ansvarig för ett tillsynsobjekt.</P>
<P class="p370 ft9"><SPAN class="ft41">Tillsynspliktig verksamhet</SPAN>: är en verksamhet som omfattas av till- syn enligt särskilda föreskrifter.</P>
<P class="p362 ft35">Förslaget anges innebära en avgränsning i förhållande till dagens förhållanden på tre sätt. För det första avgränsas tillsyn till att innebära en form av granskning och avskiljs från normering (regel- givning, rådgivning) och överblicksskapande. För det andra klar- läggs att denna granskning endast ska ske med ”måttstockar” i form av bindande föreskrifter, såsom lagar, <NOBR>EG-förordningar</NOBR> och andra författningar och praxis i tillämpningen av dessa. Tillsyn blir tillämplig endast i sammanhang där den tillsynspliktiga verksam- heten regleras genom sådana föreskrifter. För det tredje markeras att tillsynsorganet ska ha en självständig, oberoende ställning i för- hållande till den tillsedda verksamheten. Detta har två sidor. En är funktionell – tillsynsbeslutet ska kunna fattas utan risk för påver- kan av eller hänsynstagande till någon av de objektsansvariga. En annan är organisatorisk. Det betyder att tillsynsorganet inte ska vara en del av en organisation, som också innehåller andra delar vilka är föremål för tillsyn av tillsynsorganet. Oberoendekravet innebär också att den tillsynsansvariga organisationen inte ska ha möjlighet att styra den tillsynspliktiga verksamheten genom andra medel, t.ex. genom att tilldela resurser eller ange resultatmål för verksamheten.</P>
<P class="p493 ft9">Tillsynsutredningens definition fastställer kravet att tillsyns- organet ska vara organisatoriskt fristående från de verksamhets- ansvariga inom tillsynsområdet och utföra sitt uppdrag oberoende och självständigt. Dessa krav är i de allra flesta fall uppfyllda. När det gäller kommunernas tillsyn finns sedan länge en föreskrift i kommunallagen om att ”en nämnd [inte får] utöva i lag eller annan författning föreskriven tillsyn över sådan verksamhet som nämn- den själv bedriver”. Denna regel har 2003 kompletterats med en jävsregel om att en förtroendevald eller en anställd hos kommunen är jävig, om ärendet rör tillsyn över sådan kommunal verksamhet som han själv är knuten till.</P>
<P class="p392 ft32">Inom vissa myndighetsstrukturer förekommer att ”tillsyn” utövas av den myndighet som är chefsmyndighet. Så är fallet inom polisväsendet där Rikspolisstyrelsen (RPS) enligt sin instruktion och i enlighet med 7 § polislagen ska ha tillsyn över polisväsendet. RPS ska därvid särskilt beakta ”att polisverksamheten bedrivs i överensstämmelse med de prioriteringar och riktlinjer som riks-</P>
<P class="p77 ft19">102</P>
</DIV>
<DIV id="page_101">
<TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t13">
<TR>
<TD class="tr10 td131"><P class="p27 ft20">SOU 2007:82</P></TD>
<TD class="tr10 td132"><P class="p27 ft25">Tidigare utredningar angående tillsynen inom socialtjänsten m.m.</P></TD>
</TR>
</TABLE>
<P class="p394 ft6">dagen och regeringen har lagt fast för den, att polisverksamheten bedrivs effektivt och uppfyller rättssäkerhetens krav, och att för- valtningen inom Polisen fungerar väl”. Samtidigt har RPS i uppdrag att verka för planmässighet, samordning och rationalisering inom polisen. RPS beslutar också om hur de medel som statsmakterna tilldelat polisen ska fördelas mellan polismyndigheterna.</P>
<P class="p403 ft9">Förhållandena inom åklagarväsendet, kriminalvården och verk- samheten inom Statens institutionsstyrelses område är likartade. I samtliga fall kan sägas att tillsynen inte har den fristående orga- nisatoriska ställning som utredningens definition förutsätter. ”Till- synen” är mer att betrakta som ett av flera ledningsinstrument inom en komplex organisatorisk struktur, där inte minst medels- fördelningen inom strukturen har betydande påverkan på förut- sättningarna för den ”tillsynspliktiga” verksamheten. Verksamheter av denna art ryms inte inom den föreslagna definitionen av tillsyn och därmed inte inom tillämpningsområdet för en eventuell till- synslag baserad på denna definition.</P>
<P class="p474 ft35">Tillsynsvägledning används som beteckning för en form av sam- ordning av den tillsyn som utövas av tillsynsorgan i en hierarki av centrala, regionala och/eller lokala myndigheter och riktar sig till tillsynsorganen. Utredningen föreslår att beteckningen samordning av tillsyn ska användas när en myndighet ska eller får samordna, styra och påverka andra organ vilka har tillsynsuppdrag inom ett tillsynsområde. Samordning av tillsyn innefattar flera komponenter såsom, föreskrifter om hur tillsynen ska bedrivas och om kompe- tenskrav för den som utövar tillsyn, uppföljning och utvärdering av tillsynen, stöd och råd till tillsynsorganen och information och vidareutbildning inom området, förelägganden riktade till tillsyns- organ som inte uppfyller de skyldigheter som ligger i uppdraget och beslut om överflyttning av ansvaret för tillsyn över viss verk- samhet till en statlig myndighet.</P>
<P class="p494 ft7">Utredningens definition av tillsyn inrymmer inte rådgivning och information till verksamhetsutövarna (de objektsansvariga) inom det tillsynspliktiga området.</P>
<P class="p413 ft32">Även frågan om ingripanderegler vid tillsyn behandlades av utredningen som vid sin analys funnit att det föreligger ett antal brister inom dagens möjligheter till ingripande vid tillsyn. Utred- ningen anger att möjligheten att ingripa vid tillsyn utgör ett vilande hot som ska styra samtliga tillsynspliktiga verksamheter mot den nivå som anges i lagstiftningen. För att uppnå detta krävs att till- synens ingripandemöjligheter är effektiva och tydliga vilket innebär</P>
<P class="p495 ft19">103</P>
</DIV>
<DIV id="page_102">
<DIV id="dimg1">
<INGENBILD zsrc="GVB382102x1.jpg/" id="img1">
</DIV>
<TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t6">
<TR>
<TD class="tr10 td8"><P class="p27 ft20">Tidigare utredningar angående tillsynen inom socialtjänsten m.m.</P></TD>
<TD class="tr10 td9"><P class="p27 ft20">SOU 2007:82</P></TD>
</TR>
</TABLE>
<P class="p111 ft9">bl.a. att de ska vara ändamålsenliga, proportionerliga, nyanserade och enhetliga. Utredningen föreslår en generellt lägsta nivå av ingripande – anmärkning, en generell möjlighet att meddela varning som alternativ till återkallelse och förbud att fortsätta en verk- samhet, en möjlighet att komplettera anmärkning och varning med en tillsynsbot samt en generell ingripandekatalog för alla tillsyns- områden som också innehåller en möjlighet att underlåta att ingripa.</P>
<P class="p421 ft9">Tillsynsutredningen föreslog en tillsynslag med grundläggande bestämmelser för tillsyn som kan göras tillämpliga vid all tillsyn. I varje sektorslag ska sedan enligt utredningens förslag anges om och i vilka delar tillsynslagen gäller för just det tillsynsområdet.</P>
<P class="p467 ft9">Utredningens förslag bereds för närvarande i Regeringskansliet och regeringen har i budgetpropositionen (prop. 2007/08:1) angett att man har för avsikt att i en proposition presentera grundläggande och tydliga principer för tillsyn. Regeringen har tidigare<A href="#page_102"><SPAN class="ft53">4 </SPAN></A>angett att avsikten är att regler för tillsyn även i fortsättningen ska finnas i för varje samhällssektor specifika lagar. Den tillsyn som utförs ska bli tydligare och effektivare. Tillsyn, som innebär myndighets- utövning, ska avgränsas från myndigheters information och råd- givning.</P>
<P class="p496 ft82"><SPAN class="ft82">3.7</SPAN><SPAN class="ft83">Länsstyrelseutredningen</SPAN></P>
<P class="p497 ft9">Länsstyrelseutredningen har i betänkandet <SPAN class="ft41">Det ofullständiga pusslet</SPAN></P>
<P class="p498 ft52">– Behovet av att utveckla den ekonomiska styrningen och samord- ningen när det gäller länsstyrelserna <SPAN class="ft35">(SOU 2004:14), bl.a. sett över den ekonomiska styrningen av länsstyrelserna. Som en del av upp- draget tittade utredningen på de centrala myndigheternas roll i styrningen av länsstyrelserna i förhållande till regeringens styrning. Ett </SPAN><NOBR><SPAN class="ft35">30-tal</SPAN></NOBR><SPAN class="ft35"> sektorsmyndigheter tillfrågades, genom en enkät och i dialog, bl.a. om samarbetsområden, ansvarsfördelning, kontakter och finansieringsordningen med länsstyrelserna.</SPAN></P>
<P class="p416 ft8">Länsstyrelseutredningen redovisade att såväl länsstyrelserna som sektorsmyndigheterna ibland upplevde att ansvarsfördelningen dem emellan var otydlig. Länsstyrelserna menade att det inte alltid var tydligt vad regeringen ansåg vara en nationell uppgift och vad som var en regional uppgift. Sektorsmyndigheterna uttryckte att roller och ansvarsfördelning kunde vara otydligt formulerade, t.ex. i</P>
<P class="p499 ft45"><SPAN class="ft44">4 </SPAN>Prop. 2006/07:1, utgiftsområde 2, bilaga 1 s. 8</P>
<P class="p213 ft19">104</P>
</DIV>
<DIV id="page_103">
<DIV id="dimg1">
<INGENBILD zsrc="GVB382103x1.jpg/" id="img1">
</DIV>
<TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t13">
<TR>
<TD class="tr10 td131"><P class="p27 ft20">SOU 2007:82</P></TD>
<TD class="tr10 td132"><P class="p27 ft25">Tidigare utredningar angående tillsynen inom socialtjänsten m.m.</P></TD>
</TR>
</TABLE>
<P class="p116 ft35">regleringsbreven. Ett exempel som nämndes var inom det sociala området. Socialstyrelsen upplevde en viss otydlighet genom att myndigheten och länsstyrelserna fick snarlika uppdrag i reglerings- breven. Det nationella och regionala tillsynsansvaret överlappades genom att ansvaret för viss operativ tillsyn låg både på läns- styrelserna och Socialstyrelsens regionala tillsynsenheter, vilka har att utöva tillsyn utifrån skilda lagstiftningar.<A href="#page_103"><SPAN class="ft91">5</SPAN></A></P>
<P class="p395 ft9">Generellt menade de tillfrågade sektorsmyndigheterna att otyd- ligheter inom vissa områden inte behöver medföra några större konsekvenser, men däremot att otydligheterna kan innebära vissa risker; att uppgifter kan falla mellan stolarna eller att uppgiften för- svåras och tar längre tid att genomföra, dvs. minskad effektivitet i verksamheten. Vidare ansåg man att otydligheterna kan leda till att tredje part blir drabbad, t.ex. om oklarheter råder kring ansvar för tillsynen.</P>
<P class="p500 ft9">Länsstyrelseutredningen föreslog att ansvariga departement skulle klargöra ansvarsförhållandena mellan länsstyrelserna och sektorsmyndigheterna inom ett antal områden, däribland mellan Socialstyrelsen och länsstyrelserna. Något sådant klargörande har inte gjorts.</P>
<P class="p490 ft6">Utredningen uppmärksammade också behovet av ökad sam- ordning mellan länsstyrelserna. Även möjligheten till koncent- ration av en verksamhet inom länsstyrelseorganisationen till en el- ler ett fåtal länsstyrelser togs upp som en viktig utvecklings- möjlighet. Länsstyrelserna har därefter haft i uppdrag att kartlägga och analysera den existerande samordningen och koncentrationen mellan länsstyrelserna. Uppdraget redovisades i januari 2006 i rap- porten <SPAN class="ft43">Att dra åt samma håll – En studie av samordning och kon- centration inom länsstyrelsevärlden </SPAN>(dnr Fi2005/2459).</P>
<P class="p446 ft35">Regeringen beslutade i januari 2007 om ett uppdrag att analysera och lämna förslag på koncentration och samordning av läns- styrelsernas kärnverksamhet. Uppdraget redovisades den 31 augusti 2007 och innehåller förslag om att ett <NOBR>20-tal</NOBR> länsstyrelse- uppgifter ska koncentreras till ett färre antal länsstyrelser.<A href="#page_103"><SPAN class="ft91">6 </SPAN></A>Försla- get innebär att länsstyrelserna delas in i sju länsområden med en ansvarig länsstyrelse. De uppgifter som enligt förslaget ska kon- centreras till dessa är i huvudsak förvaltningsuppgifter med inslag av myndighetsutövning, t.ex. tillstånds- och tillsynsfrågor om över- förmyndare, kameraövervakning, stiftelser, lotterier och bingo,</P>
<P class="p501 ft58"><SPAN class="ft44">5 </SPAN>SOU 2004:14, s. 135</P>
<P class="p3 ft45"><SPAN class="ft44">6 </SPAN>Koncentration av länsstyreverksamhet. (Ds 2007:28)</P>
<P class="p495 ft19">105</P>
</DIV>
<DIV id="page_104">
<TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t6">
<TR>
<TD class="tr10 td8"><P class="p27 ft20">Tidigare utredningar angående tillsynen inom socialtjänsten m.m.</P></TD>
<TD class="tr10 td9"><P class="p27 ft20">SOU 2007:82</P></TD>
</TR>
</TABLE>
<P class="p111 ft7">körkort och yrkesmässig trafik. Syftet med ökad koncentration och samordning är att åstadkomma en högre effektivitet och att säker- ställa en väl fungerande rättssäkerhet.</P>
<P class="p33 ft82"><SPAN class="ft82">3.8</SPAN><SPAN class="ft83">Samordning för hållbar regional utveckling</SPAN></P>
<P class="p390 ft6">Samtliga länsstyrelser fick i oktober 2004 i uppdrag av regeringen att gemensamt föreslå hur länsstyrelsernas samordning av de stat- liga myndigheternas insatser i det regionala utvecklingsarbetet bör vidareutvecklas och preciseras. Uppdraget redovisades den 6 december 2005 i rapporten <SPAN class="ft43">Samordning för hållbar regional utveckling.</SPAN></P>
<P class="p407 ft9">I rapporten föreslår länsstyrelserna att regeringen i större utsträckning bör nyttja länsstyrelsen för att hantera nya statliga uppgifter. Sektorsmyndigheter utan regional representation bör också, vilket redan vissa myndigheter gör, kunna använda läns- styrelsen för regionala insatser. Länsstyrelsen skulle även kunna ha ett tydligare ansvar för att främja integrationsarbetet i länet och dessutom kunna hantera fler myndighetsuppgifter som avser eko- nomiskt stöd till enskilda och företag.</P>
<P class="p416 ft9">När det gäller tillsyn menar länsstyrelserna att detta arbete kommit att bli viktiga delar av utvecklingsarbetet inom många områden. Mot bakgrund av länsstyrelsernas redan mycket omfat- tande tillsynsansvar bör länsstyrelsen ha det uttalade uppdraget att vara den statliga regionala tillsynsmyndigheten. Det finns dock ett behov av att renodla och förtydliga den statliga tillsynen.</P>
<P class="p416 ft32">Länsstyrelserna framhåller i rapporten att man har ett brett till- synsansvar inom det sociala området och ansvarar för den löpande tillsynen av kommunernas socialtjänst medan Socialstyrelsen har det övergripande nationella ansvaret. Denna fördelning skulle kunna tillämpas inom andra tillsynsområden som Socialstyrelsen i dag ansvarar för och länsstyrelsen skulle kunna vara regional till- synsmyndighet också för hälso- och sjukvård.</P>
<P class="p502 ft19">106</P>
</DIV>
<DIV id="page_105">
<TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t13">
<TR>
<TD class="tr10 td131"><P class="p27 ft20">SOU 2007:82</P></TD>
<TD class="tr10 td132"><P class="p27 ft25">Tidigare utredningar angående tillsynen inom socialtjänsten m.m.</P></TD>
</TR>
</TABLE>
<P class="p455 ft82"><SPAN class="ft82">3.9</SPAN><SPAN class="ft83">Ansvarskommittén</SPAN></P>
<P class="p503 ft9">Ansvarskommitténs uppdrag har bestått i att analysera dagens samhällsorganisation och bedöma om det krävs förändringar av uppgiftsfördelning och struktur för att klara de utmaningar som de offentliga verksamheterna i framtiden kommer att ställas inför. Många av de problem som kommittén observerat har andra orsaker än strukturella och kräver därför andra typer av lösningar. Kom- mittén har endast lämnat förslag i de delar där den funnit att för- ändringar av uppgiftsfördelning och struktur är nyckeln till en bättre fungerande samhällsorganisation.</P>
<P class="p446 ft7">Kommitténs förslag har presenterats i slutbetänkandet <SPAN class="ft10">Hållbar samhällsorganisation med utvecklingskraft </SPAN>(SOU 2007:10).</P>
<P class="p504 ft41">Grundläggande utgångspunkter för en framtida samhällsorganisation</P>
<P class="p108 ft41"><SPAN class="ft9">I delbetänkandet </SPAN>Utvecklingskraft för hållbar välfärd <SPAN class="ft9">(SOU 2003:123) presenterade kommittén sin analys av de utmaningar som samhällsorganisationen i framtiden kommer att ställas inför. I fokus stod växande anspråk på offentliga insatser till följd av demografiska förändringar, teknisk och vetenskaplig utveckling, nya värderingar, bättre informerade medborgare och nya politiska frågor. Också globaliseringen, det europeiska samarbetet och för- mågan till en vidmakthållen vital demokrati utgör utmaningar. Kommittén har identifierat fyra förutsättningar för att hantera dessa utmaningar:</SPAN></P>
<P class="p30 ft9"><SPAN class="ft102"></SPAN><SPAN class="ft17">utvecklingskraft (förmåga till utveckling och förnyelse),</SPAN></P>
<P class="p418 ft9"><SPAN class="ft102"></SPAN><SPAN class="ft17">ett ökat medskapande,</SPAN></P>
<P class="p171 ft9"><SPAN class="ft102"></SPAN><SPAN class="ft17">helhetssyn och minskad sektorisering, samt</SPAN></P>
<P class="p171 ft9"><SPAN class="ft102"></SPAN><SPAN class="ft17">ökad tydlighet i ansvars- och uppgiftsfördelningen.</SPAN></P>
<P class="p505 ft9">Kommittén har också identifierat sex principer för ansvars- fördelning i samhällsorganisationen:</P>
<P class="p32 ft9"><SPAN class="ft102"></SPAN><SPAN class="ft17">demokrati och legitimitet,</SPAN></P>
<P class="p418 ft9"><SPAN class="ft102"></SPAN><SPAN class="ft17">finansiering,</SPAN></P>
<P class="p171 ft9"><SPAN class="ft102"></SPAN><SPAN class="ft17">rättsäkerhet,</SPAN></P>
<P class="p171 ft9"><SPAN class="ft102"></SPAN><SPAN class="ft17">likvärdighet,</SPAN></P>
<P class="p418 ft9"><SPAN class="ft102"></SPAN><SPAN class="ft17">hushållning och effektivitet samt</SPAN></P>
<P class="p171 ft9"><SPAN class="ft102"></SPAN><SPAN class="ft17">lägsta effektiva nivå.</SPAN></P>
<P class="p506 ft19">107</P>
</DIV>
<DIV id="page_106">
<TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t6">
<TR>
<TD class="tr10 td8"><P class="p27 ft20">Tidigare utredningar angående tillsynen inom socialtjänsten m.m.</P></TD>
<TD class="tr10 td9"><P class="p27 ft20">SOU 2007:82</P></TD>
</TR>
</TABLE>
<P class="p111 ft9">Särskild uppmärksamhet har kommittén ägnat åt vikten av ett medborgarperspektiv och behovet av likvärdighet.</P>
<P class="p467 ft6">Mycket av kommitténs analysarbete har rört sektoriseringen och dess problem. Sektorisering är resultatet av en nödvändig, fort- gående specialisering för att utveckla de offentliga verksamheterna och hantera en alltmer komplex omvärld. Sektoriseringen har dock avigsidor, inte minst för individer som har behov av insatser från flera sektorer samtidigt. Också inom tillväxt- och utvecklings- politiken och i styrningen av kommuner och landsting skapar sek- toriseringen problem. Sektoriseringen måste därför balanseras med tvärsektoriella, territoriellt baserade arbetssätt och perspektiv. Ett tvärsektoriellt arbetssätt är en förutsättning för att kunna hävda horisontella mål som jämställdhet, hållbarhet och integration.</P>
<P class="p391 ft35">I fokus för ansträngningarna att åstadkomma ett mer tvär- sektoriellt arbetssätt står den regionala samhällsnivån. Jämfört med den nationella och den lokala nivån är den i dag oöverskådlig och splittrad, med ett stort antal aktörer med oklara och ofta över- lappande uppgifter och en regionindelning som skiftar från sektor till sektor och som ytterligare försvårar samordning. Samtidigt har behovet av en fungerande regional nivå ökat, som ett sätt att åstad- komma ett tvärsektoriellt och territoriellt baserat arbetssätt.</P>
<P class="p391 ft35">För att råda bot på dessa strukturella svagheter föreslår kom- mittén en ny regional samhällsorganisation med tydligare roller och uppgiftsfördelning och en gemensam regionindelning för staten och den kommunala sektorn. Vad gäller regional utveckling har ett utvecklingsuppdrag av självstyrelsekaraktär skiljts från ett mer ren- odlat statligt myndighetsuppdrag. Som en följd av detta föreslås att landstingen ersätts av direktvalda regionkommuner med ett sam- manhållet ansvar för regional utveckling och hälso- och sjukvård. Samtidigt får nya länsstyrelser, som statens företrädare i länet, i uppdrag att samordna statliga verksamheter, bedriva tillsyn och redovisa tvärsektoriella kunskapsunderlag till regeringen. En förut- sättning för dessa reformer är en ny, gemensam läns- och region- kommunindelning med väsentligt färre enheter än i dag.</P>
<P class="p433 ft9">En hållbar välfärd kräver långsiktighet. Samtidigt vill kommittén understryka vikten av att ett strukturellt betingat förändringsarbete inleds omgående, så att en reformerad samhällsorganisation är på plats och har hunnit etableras när de demografiska och samhälls- ekonomiska förutsättningarna blir akuta med början 2020 och framåt.</P>
<P class="p44 ft19">108</P>
</DIV>
<DIV id="page_107">
<TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t13">
<TR>
<TD class="tr10 td131"><P class="p27 ft20">SOU 2007:82</P></TD>
<TD class="tr10 td132"><P class="p27 ft25">Tidigare utredningar angående tillsynen inom socialtjänsten m.m.</P></TD>
</TR>
</TABLE>
<P class="p105 ft41">Staten och den kommunala sektorn</P>
<P class="p108 ft9">En effektiv användning av offentliga resurser kräver utrymme för lokala och regionala avvägningar och prioriteringar. Ett stort mått av kommunal självstyrelse är därför enligt Ansvarskommittén av- görande för att det offentliga välfärdsåtagandet också på längre sikt ska kunna fullföljas. Samtidigt finns det ett starkt och legitimt nationellt intresse av att styra den kommunala verksamheten. Det gäller inte minst behovet av att värna och vidareutveckla likvärdig- heten i välfärdstjänsterna. Det medför att ansvaret för de flesta välfärdstjänster i praktiken delas av staten och den kommunala sektorn.</P>
<P class="p507 ft9">Relationen mellan staten och den kommunala sektorn uppvisar i dag vissa brister i tillit och dialog. Statens styrning av kommuner och landsting är enligt kommittén sektoriserad, dåligt samordnad och oprioriterad. Kunskapen om dess effekter är bristfällig. Få avvägningar görs av hur enskilda styrmedel påverkar andra verk- samheter. Ett stort antal styrmedel används parallellt utan kunskap om vilka effekter de har. Ibland upplevs också styrsignalerna som motstridiga.</P>
<P class="p395 ft9">För att lösa dessa strukturella problem föreslår Ansvars- kommittén att den statliga styrningen inriktas på normering, sam- tidigt som användningen av andra styrmedel begränsas. Den statliga styrningen av välfärdstjänsterna bör ta tillvara de fördelar som lig- ger i en utvecklad kunskapsstyrning. Det kräver utvecklade system för nationell informationsförsörjning, vilket i sin tur förutsätter att staten tar ett tydligare ansvar för nationell uppföljning och utvär- dering av välfärdstjänsterna. För att uppnå en god effektivitet bör informationsförsörjningen ske i nära samverkan med den kommu- nala sektorn och andra aktörer.</P>
<P class="p508 ft6">Regeringen bör enligt kommittén också utarbeta en samlad och sektorsövergripande strategi för styrningen av den kommunala sektorn. Målsättningen bör vara en ändamålsenlig statlig styrning som värnar om likvärdighet, bidrar till att de kommunala verksam- heterna kan uppnå nationella mål samt ger goda förutsättningar för en effektiv lokal och regional anpassning och utveckling. Reger- ingen bör vidare låta utreda hur den nationella informations- försörjningen för kommunala verksamheter kan utvecklas.</P>
<P class="p412 ft7">För att förbättra samspelet föreslår kommittén en fastlagd ord- ning för samråd mellan staten och den kommunala sektorn. Sam- rådet ska behandla principiellt viktiga frågor som rör</P>
<P class="p509 ft19">109</P>
</DIV>
<DIV id="page_108">
<TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t6">
<TR>
<TD class="tr10 td8"><P class="p27 ft20">Tidigare utredningar angående tillsynen inom socialtjänsten m.m.</P></TD>
<TD class="tr10 td9"><P class="p27 ft20">SOU 2007:82</P></TD>
</TR>
</TABLE>
<P class="p236 ft9"><SPAN class="ft102"></SPAN><SPAN class="ft17">relationen mellan staten och kommunerna,</SPAN></P>
<P class="p510 ft9"><SPAN class="ft102"></SPAN><SPAN class="ft17">kommunernas ekonomi och finansiering samt</SPAN></P>
<P class="p511 ft9"><SPAN class="ft102"></SPAN><SPAN class="ft17">kommunal lagstiftning.</SPAN></P>
<P class="p512 ft7">För genomförandet av samrådet föreslår kommittén att det ska inrättas en delegation inom Regeringskansliet. Regeringen bör årli- gen till riksdagen redogöra för delegationens verksamhet.</P>
<P class="p77 ft41">Hälso- och sjukvård</P>
<P class="p390 ft9">Ett decentraliserat hälso- och sjukvårdssystem där olika huvudmän prövar olika lösningar och sprider risker och kostnader för utveck- lingsarbetet främjar såväl utvecklingskraft som effektivitet. Sam- tidigt är det av vikt att huvudmännen har en viss storlek för att klara de utmaningar de i framtiden kommer att ställas inför, inte minst vad gäller kunskapsbildning, kunskapsspridning och lång- siktigt utvecklingsarbete. Därför föreslår Ansvarskommittén att landstingens uppgifter inom hälso- och sjukvården övertas av väsentligt färre och mer jämnstora regionkommuner. Varje region- kommun bör ha ett regionsjukhus eller, om detta inte är möjligt, etablera ett institutionaliserat samarbete med en regionkommun som har det.</P>
<P class="p392 ft9">Den statliga styrningen av hälso- och sjukvården bör enligt kommittén renodlas mot normering. Antalet styrformer bör vidare begränsas, särskilt styrformer med oklar status som överens- kommelser, handlingsplaner och tillfällig projektfinansiering. Styr- ningen bör inriktas på medborgarens rätt till likvärdig hälso- och sjukvård. Kunskapsstyrningen av hälso- och sjukvården föreslås stärkas genom att ett ramverk inrättas enligt följande:</P>
<P class="p460 ft9"><SPAN class="ft13">1.</SPAN><SPAN class="ft103">Den statliga kunskapsstyrningen samordnas. Myndigheternas arbete med kunskapsutveckling och kunskapsförmedling sam- ordnas för att öka tydligheten gentemot kommuner och lands- ting. Förslaget innebär förändringar av respektive myndighets instruktion.</SPAN></P>
<P class="p460 ft9"><SPAN class="ft13">2.</SPAN><SPAN class="ft103">Regionala kunskapscentra skapas, som ska svara för kunskaps- bildning och kunskapsspridning och samspela med den natio- nella nivån. De föreslås regleras genom en bestämmelse i hälso- och sjukvårdslagen.</SPAN></P>
<P class="p513 ft19">110</P>
</DIV>
<DIV id="page_109">
<TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t13">
<TR>
<TD class="tr10 td131"><P class="p27 ft20">SOU 2007:82</P></TD>
<TD class="tr10 td132"><P class="p27 ft25">Tidigare utredningar angående tillsynen inom socialtjänsten m.m.</P></TD>
</TR>
</TABLE>
<P class="p514 ft9"><SPAN class="ft13">3.</SPAN><SPAN class="ft104">Staten ges ett tydligare ansvar för nationell uppföljning och utvärdering. Kommittén föreslår att en utredning tillsätts med uppgift att tydliggöra rollfördelningen på nationell nivå och förbättra den nationella uppföljningen av hälso- och sjuk- vårdens kvalitet och resultat.</SPAN></P>
<P class="p515 ft9">Vidare bedömer kommittén att det finns skäl att bryta ut tillsynen över hälso- och sjukvården från Socialstyrelsen. En ökad sam- ordning bör ske med tillsynen över socialtjänsten.</P>
<P class="p516 ft9">Kommittén föreslår också att bestämmelser som har betydelse för patientens ställning i hälso- och sjukvården förs samman i en patientlag. Syftet med lagen är att öka överskådligheten, främja kontakten mellan patienten och hälso- och sjukvårdspersonalen samt stärka respekten för den enskilda patientens integritet, själv- bestämmande och människovärde. Lagförslaget innehåller bestäm- melser om</P>
<P class="p517 ft9"><SPAN class="ft102"></SPAN><SPAN class="ft17">patientens självbestämmanderätt och inflytande över vården,</SPAN></P>
<P class="p171 ft9"><SPAN class="ft102"></SPAN><SPAN class="ft17">fast läkarkontakt,</SPAN></P>
<P class="p418 ft9"><SPAN class="ft102"></SPAN><SPAN class="ft17">medicinsk bedömning med mera,</SPAN></P>
<P class="p171 ft9"><SPAN class="ft102"></SPAN><SPAN class="ft17">skyldighet att informera patienten,</SPAN></P>
<P class="p171 ft9"><SPAN class="ft102"></SPAN><SPAN class="ft17">patientens rätt att ta del av sin journal,</SPAN></P>
<P class="p418 ft9"><SPAN class="ft102"></SPAN><SPAN class="ft17">rättelse och förstörande av patientjournal,</SPAN></P>
<P class="p171 ft9"><SPAN class="ft102"></SPAN><SPAN class="ft17">skyldighet att utfärda intyg om vården,</SPAN></P>
<P class="p171 ft9"><SPAN class="ft102"></SPAN><SPAN class="ft17">patientnämnder,</SPAN></P>
<P class="p418 ft9"><SPAN class="ft102"></SPAN><SPAN class="ft17">Hälso- och sjukvårdens ansvarsnämnd, samt</SPAN></P>
<P class="p171 ft9"><SPAN class="ft102"></SPAN><SPAN class="ft17">patientens rätt till ersättning för skador.</SPAN></P>
<P class="p518 ft8">Liksom nuvarande lagstiftning anger lagförslaget främst de skyl- digheter som vårdgivarna har gentemot medborgarna. Endast ett fåtal bestämmelser innehåller för patienterna utkrävbara rättigheter.</P>
<P class="p405 ft9">Rätten att välja en fast läkarkontakt föreslås bli stärkt och utvid- gad genom att medborgarna även ska kunna välja andra läkare än specialister i allmänmedicin. Medborgarnas möjligheter att ta del av information om hälso- och sjukvårdens resultatkvalitet, process- kvalitet och effektivitet bör stärkas, samtidigt som informationens användbarhet utvecklas.</P>
<P class="p406 ft8">Den statliga styrningen bör enligt kommittén innebära att huvudmännen ges ett väldefinierat ansvar, som även ger dem hand- lingsfrihet. På så sätt kan olika lösningar prövas för samverkan mellan hälso- och sjukvård och företagshälsovård, liksom mellan</P>
<P class="p519 ft19">111</P>
</DIV>
<DIV id="page_110">
<TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t6">
<TR>
<TD class="tr10 td8"><P class="p27 ft20">Tidigare utredningar angående tillsynen inom socialtjänsten m.m.</P></TD>
<TD class="tr10 td9"><P class="p27 ft20">SOU 2007:82</P></TD>
</TR>
</TABLE>
<P class="p111 ft9">skola, socialtjänst och primärvård. Likaså kan det bli aktuellt med samverkan mellan myndigheter för att samordna bemötandet av medborgare utanför arbetsmarknaden som även har andra behov av vård och stöd.</P>
<P class="p370 ft7">Det finns enligt kommittén också skäl att överväga en ändrad uppgiftsfördelning inom missbruksvården för att ge hälso- och sjukvården det övergripande ansvaret för vård och behandling.</P>
<P class="p77 ft41">Regional utveckling</P>
<P class="p92 ft9">Ansvaret för uppgifter med anknytning till regional utveckling är enligt Ansvarskommittén i dag splittrat på alltför många aktörer, och uppgiftsfördelningen varierar från län till län. Därtill är dagens länsindelning dåligt avpassad för en effektiv regional utvecklings- planering, och regionindelningen skiljer sig åt från sektor till sek- tor. Följden har blivit en fragmenterad tillväxt- och utvecklings- politik samt en svag och svåröverskådlig regional samhälls- organisation. Därför vill kommittén föra samman ett antal upp- gifter till ett bredare, mer tvärsektoriellt regionalt utvecklings- uppdrag, som ett komplement till den dominerande sektors- politiken och som en förbindelse mellan sektorer av betydelse för hållbar utveckling och tillväxt.</P>
<P class="p433 ft9">Detta regionala utvecklingsuppdrag vill kommittén ge till de ny- bildade regionkommunerna. Samtidigt renodlas länsstyrelsernas uppgifter till ett utvecklat myndighetsuppdrag med fokus på statlig samordning, tillsyn, tillstånd och annan rättstillämpning samt uppföljning, utvärdering och tvärsektoriell kunskapsbildning. Härigenom förtydligas enligt kommittén rollerna, och grunden läggs för ett legitimt regionalt ledarskap, direkt demokratiskt för- ankrat i länet. Det är att se som en del av den kommunala själv- styrelsen. Detta innebär dock inte att regionkommunerna, konsti- tutionellt eller i något annat avseende, är överordnade kommu- nerna.</P>
<P class="p392 ft32">Det regionala utvecklingsuppdraget spänner över ett flertal poli- tikområden och berörs av en rad författningar. För att tillgodose behovet av en sammanhållen och överblickbar reglering har kom- mittén utarbetat ett förslag till lag om regionalt utvecklingsarbete, med fokus på regionkommunernas uppgifter. Dessa föreslås vara:</P>
<P class="p520 ft19">112</P>
</DIV>
<DIV id="page_111">
<TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t13">
<TR>
<TD class="tr10 td131"><P class="p27 ft20">SOU 2007:82</P></TD>
<TD class="tr10 td132"><P class="p27 ft25">Tidigare utredningar angående tillsynen inom socialtjänsten m.m.</P></TD>
</TR>
</TABLE>
<P class="p514 ft9"><SPAN class="ft13">1.</SPAN><SPAN class="ft104">att utarbeta och besluta om regionalt utvecklingsprogram (RUP) för länet, samt att leda och samordna arbetet med detta; RUP ska ange geografiska regionintressen, ett icke juridiskt bindande regionplaneinstrument samt innehålla en indikativ regiontrafikplan,</SPAN></P>
<P class="p521 ft32"><SPAN class="ft13">2.</SPAN><SPAN class="ft105">att utarbeta förslag till regionala program inom den europeiska sammanhållningspolitiken samt att senast 2014 överta upp- giften att bereda och ta ställning till ansökningar om bidrag från strukturfondsprogram; senast 2014 bör också program- strukturen anpassas efter regionkommunindelningen,</SPAN></P>
<P class="p522 ft27"><SPAN class="ft13">3.</SPAN><SPAN class="ft106">att besluta om användningen av det regionala utvecklingsanslag som föreslås ersätta det så kallade länsanslaget,</SPAN></P>
<P class="p523 ft9"><SPAN class="ft13">4.</SPAN><SPAN class="ft103">att leda och samordna arbetet med regionala tillväxtprogram,</SPAN></P>
<P class="p524 ft7"><SPAN class="ft13">5.</SPAN><SPAN class="ft107">att i samverkan med främst länsstyrelsen verka för att lands- bygdspolitiken integreras i det regionala utvecklingsarbetet,</SPAN></P>
<P class="p31 ft9"><SPAN class="ft13">6.</SPAN><SPAN class="ft103">att besluta om länsplan för regional transportinfrastruktur,</SPAN></P>
<P class="p32 ft9"><SPAN class="ft13">7.</SPAN><SPAN class="ft103">att bedriva lokal och regional kollektivtrafik,</SPAN></P>
<P class="p525 ft9"><SPAN class="ft13">8.</SPAN><SPAN class="ft103">att bedriva regionalt folkhälsoarbete,</SPAN></P>
<P class="p526 ft32"><SPAN class="ft13">9.</SPAN><SPAN class="ft105">att bedriva regional naturvård, vilken, utöver landstingens åta- ganden inom området, föreslås bestå i planering och friluftsliv, skötsel av statliga naturreservat och annat fältarbete,</SPAN></P>
<P class="p449 ft9"><SPAN class="ft13">10.</SPAN><SPAN class="ft56">att regionalt anpassa, konkretisera och verka för de nationella miljömålen,</SPAN></P>
<P class="p527 ft9"><SPAN class="ft13">11.</SPAN><SPAN class="ft56">att bedriva regional kulturmiljövård genom att bland annat besluta om användningen av den del av kulturmiljö- vårdsanslaget som fördelas regionalt,</SPAN></P>
<P class="p528 ft32"><SPAN class="ft13">12.</SPAN><SPAN class="ft108">att bedriva regional kulturverksamhet, vilket, förutom lands- tingens omfattande åtaganden inom området, består i att fatta beslut om statsbidrag till regionala kulturinstitutioner, samt</SPAN></P>
<P class="p529 ft9"><SPAN class="ft13">13.</SPAN><SPAN class="ft60">att bedriva regionalt jämställdhetsarbete.</SPAN></P>
<P class="p530 ft32">Därutöver förutsätts regionkommunerna, i minst samma utsträck- ning som landstingen i dag, ta egna initiativ inom ramen för de all- männa befogenheter som kommunallagen ger och överta lands-</P>
<P class="p531 ft19">113</P>
</DIV>
<DIV id="page_112">
<TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t6">
<TR>
<TD class="tr10 td8"><P class="p27 ft20">Tidigare utredningar angående tillsynen inom socialtjänsten m.m.</P></TD>
<TD class="tr10 td9"><P class="p27 ft20">SOU 2007:82</P></TD>
</TR>
</TABLE>
<P class="p87 ft32">tingens åtaganden vad gäller folkhögskolor, naturbruksgymnasier, delägande i regionala <NOBR>ALMI-bolag</NOBR> och länsturismorgan med mera.</P>
<P class="p364 ft9">På längre sikt bör enligt Ansvarskommittén möjligheten prövas att tillföra regionkommunerna ytterligare uppgifter, som ett sätt att ytterligare stärka och samordna det regionala utvecklingsarbetet. Tänkbara beståndsdelar i ett sådant vidgat regionalt utvecklings- uppdrag kan vara</P>
<P class="p443 ft7"><SPAN class="ft102"></SPAN><SPAN class="ft109">en förstärkning av den regionala utvecklingspolitiken genom att uppgifter och resurser överförs från andra politikområden,</SPAN></P>
<P class="p532 ft7"><SPAN class="ft102"></SPAN><SPAN class="ft109">ett sammanhållet regionalt utbildningsuppdrag till högskolan och andra anordnare av eftergymnasial utbildning med fokus på yrkesutbildningar samt</SPAN></P>
<P class="p76 ft9"><SPAN class="ft102"></SPAN><SPAN class="ft17">huvudmannaskap för gymnasieskolan och för gymnasial vuxen- utbildning.</SPAN></P>
<P class="p533 ft9">Regionkommunerna ska i det regionala utvecklingsarbetet sam- verka med länets kommuner, länsstyrelsen och andra statliga myn- digheter och samråda med företrädare för näringslivet och andra organisationer. Det är enligt kommittén av avgörande vikt att kommuner och regionkommuner finner former för dialog och samverkan inom det regionala utvecklingsområdet. Dessa former måste dock få variera efter skiftande regionala förutsättningar och ambitioner.</P>
<P class="p416 ft32">Som en konsekvens av kommitténs förslag skulle försöks- verksamheten med ändrad regional ansvarsfördelning upphöra och samverkansorganen skulle förlora sin nuvarande status liksom de statliga och landstingskommunala uppgifter de förvaltat.</P>
<P class="p79 ft41">Staten</P>
<P class="p461 ft6">Det finns enligt Ansvarskommitténs mening ett stort behov av att ”återsamla staten”. I dag är specialisering den organiserande prin- cipen för staten och dess beslutsprocesser. Det behövs därför ett tvärsektoriellt beslutsfattande med fokus på helheter för att balan- sera sektoriseringskrafterna. På motsvarande sätt behövs ett terri- toriellt perspektiv i den statliga styrningen som balanserar de sek- toriella perspektiven. En nyckelfråga är hur sektorssamordning och sektorsövergripande styrning kan åstadkommas utan att sektorise- ringens ovedersägliga förtjänster går förlorade. Också medborgar-</P>
<P class="p100 ft19">114</P>
</DIV>
<DIV id="page_113">
<TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t13">
<TR>
<TD class="tr10 td131"><P class="p27 ft20">SOU 2007:82</P></TD>
<TD class="tr10 td132"><P class="p27 ft25">Tidigare utredningar angående tillsynen inom socialtjänsten m.m.</P></TD>
</TR>
</TABLE>
<P class="p394 ft8">perspektivet behöver stärkas för att ge likvärdigheten starkare genomslag i den statliga styrningen och i statens egen verksamhet.</P>
<P class="p413 ft6">Därför vill kommittén skapa en ny modell för samordning inom staten. Den bygger på den regionala nivån och på ett utvecklat sam- spel mellan Regeringskansliet, länsstyrelserna och sektors- myndigheterna. Som ett led i denna samordningsmodell ska läns- styrelserna redovisa tvärsektoriella kunskapsunderlag till regeringen.</P>
<P class="p413 ft6">Offentlig tillsyn ska enligt Ansvarskommittén som princip vara ett statligt ansvar. Med offentlig tillsyn avses kontroll över rättsligt bindande regler och beslut som följer av dessa. Syftet med ett stat- ligt ansvar är att minska variationer i bedömningar, kvalitet och re- surser mellan olika delar av landet. Den offentliga tillsynen behöver också samordnas i högre utsträckning än i dag. Därför föreslår kommittén att länsstyrelserna ges ett samlat ansvar för tillsynen inom länet. De övertar flertalet av kommunernas tillsynsuppgifter, samtidigt som regional tillsyn hos vissa sektorsmyndigheter samlo- kaliseras med länsstyrelsen. En tillsynsdelegation inrättas vid läns- styrelsen med uppgift att samordna och planera sådan tillsyn som vänder sig mot ett och samma tillsynsobjekt.</P>
<P class="p494 ft9">Den nya modellen ställer enligt kommittén också krav på Regeringskansliet. En samlad översyn av Regeringskansliet bör gö- ras för att anpassa organisation och arbetssätt till de krav som kommer att ställas på framtidens samhällsorganisation. Översynen bör bland annat analysera erfarenheterna av <NOBR>EU-medlemskapet,</NOBR> liksom kommittéväsendets betydelse för utvecklingskraften i sam- hällsorganisationen.</P>
<P class="p98 ft41">Den kommunala sektorn</P>
<P class="p66 ft35">Enligt Ansvarskommittén är det angeläget att primärkommunernas uppdrag på längre sikt koncentreras till de tunga välfärdstjänsterna och till grundläggande planeringsfunktioner. I dag finns inget som visar att de mindre kommunerna klarar sina uppgifter sämre än de större. De mindre kommunerna bedöms också ha ekonomiska för- utsättningar att klara det samlade åtagandet, främst genom det kommunala utjämningssystemet.</P>
<P class="p395 ft9">Mindre kommuner, och då främst glesbefolkade kommuner med minskande befolkning, bedöms dock på sikt få problem med ut- förandet av komplicerade välfärdstjänster. Därför föreslår kom- mittén att</P>
<P class="p534 ft19">115</P>
</DIV>
<DIV id="page_114">
<TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t6">
<TR>
<TD class="tr10 td8"><P class="p27 ft20">Tidigare utredningar angående tillsynen inom socialtjänsten m.m.</P></TD>
<TD class="tr10 td9"><P class="p27 ft20">SOU 2007:82</P></TD>
</TR>
</TABLE>
<P class="p535 ft9"><SPAN class="ft102"></SPAN><SPAN class="ft17">länsstyrelserna ges i uppdrag att särskilt följa utvecklingen i länets mindre kommuner,</SPAN></P>
<P class="p536 ft9"><SPAN class="ft102"></SPAN><SPAN class="ft17">staten underlättar för kommuner som önskar inleda en process mot sammanläggning,</SPAN></P>
<P class="p537 ft16"><SPAN class="ft102"></SPAN><SPAN class="ft15">en översyn görs av det kommunala utjämningssystemet med avseende på utfall i systemet vid kommunsammanläggningar,</SPAN></P>
<P class="p538 ft9"><SPAN class="ft102"></SPAN><SPAN class="ft17">kommuner åläggs att redovisa hur och kring vad de samverkar med andra kommuner, samt att</SPAN></P>
<P class="p538 ft9"><SPAN class="ft102"></SPAN><SPAN class="ft17">staten utvecklar ett informationssystem som ger en hel- täckande bild av den interkommunala samverkan.</SPAN></P>
<P class="p274 ft9">Kommittén konstaterar att interkommunal samverkan är mycket vanlig och nödvändig. Samtidigt väcker den farhågor för att sam- hällsorganisationen på längre sikt ska bli alltför otydlig och att ansvarsutkrävande försvåras.</P>
<P class="p539 ft9">Vad gäller landstingen föreslår kommittén långtgående föränd- ringar. Landstingen ersätts av regionkommuner. Regionkommunerna övertar landstingens uppgifter, beskattningsrätt och konstitutionella ställning och får därtill ett sammanhållet regionalt utvecklings- uppdrag. Den nya beteckningen motiveras av en ny geografi, nya uppgifter och ett nytt politiskt uppdrag. Efter hand som regionkommunerna tar form och visar sig ha förutsättningar att axla ett bredare, mer tvärsektoriellt regionalt utvecklingsuppdrag kan staten enligt kommittén överväga att ge dem ytterligare uppgifter.</P>
<P class="p350 ft41">En ny regional geografi</P>
<P class="p92 ft9">De förslag till ny regional samhällsorganisation som Ansvars- kommittén lämnar utgör en sammanhållen helhet. De ska inte endast lösa dagens problem, utan framför allt hantera de utma- ningar man kan förutse på ett par, tre decenniers sikt. Därför förut- sätter de en ny läns- och regionkommunindelning, som bör utfor- mas efter följande kriterier</P>
<P class="p540 ft19">116</P>
</DIV>
<DIV id="page_115">
<TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t13">
<TR>
<TD class="tr10 td131"><P class="p27 ft20">SOU 2007:82</P></TD>
<TD class="tr10 td132"><P class="p27 ft25">Tidigare utredningar angående tillsynen inom socialtjänsten m.m.</P></TD>
</TR>
</TABLE>
<P class="p514 ft7"><SPAN class="ft102"></SPAN><SPAN class="ft110">en gemensam läns- och regionkommunindelning som även stat- liga sektorsmyndigheter med regionindelning som regel ska följa,</SPAN></P>
<P class="p449 ft7"><SPAN class="ft102"></SPAN><SPAN class="ft110">ett riktvärde för invånarantal på mellan en och två miljoner invånare och som inte utan starka skäl understiger en halv mil- jon invånare,</SPAN></P>
<P class="p449 ft7"><SPAN class="ft102"></SPAN><SPAN class="ft110">att varje regionkommun har ett eget regionsjukhus eller, om så inte är möjligt, etablerar ett institutionaliserat samarbete med en regionkommun som har det,</SPAN></P>
<P class="p449 ft9"><SPAN class="ft102"></SPAN><SPAN class="ft21">att varje regionkommun har minst ett universitet med bety- dande fasta forskningsresurser,</SPAN></P>
<P class="p528 ft8"><SPAN class="ft102"></SPAN><SPAN class="ft111">att arbetsmarknadsregionerna, så som de beräknas se ut 2030, utgör byggstenar i läns- och regionkommunindelningen och inte bör delas, annat än om mycket starka skäl föreligger, samt</SPAN></P>
<P class="p449 ft9"><SPAN class="ft102"></SPAN><SPAN class="ft21">att län och regionkommuner så långt som möjligt avgränsas så att medborgarna kan känna anknytning dit.</SPAN></P>
<P class="p541 ft35">Ansvarskommittén bedömer att ovanstående kriterier kommer att resultera i en indelning i sex till nio län och regionkommuner. Indelningsprocessen kräver ett stort mått av lokalt och regionalt inflytande, såväl av demokratiska skäl som för att indelnings- processen ska nå framgång. Intressenter i denna process är kom- muner, landsting och stat, liksom de politiska partiernas distrikts- organisationer, andra organisationer och medborgare i övrigt. För att indelningsprocessen lika fullt ska få struktur föreslår kommit- tén att regeringen utser tre särskilda utredare/processledare för att leda de enskilda processerna i norra, mellersta respektive södra Sverige. I vissa fall kan det bli aktuellt att hålla lokala omröstningar för att avgöra enskilda kommuners länstillhörighet. Den slutliga indelningen i län och regionkommuner avgörs dock av riksdagen respektive regeringen.</P>
<P class="p398 ft8">Ombildningen av landsting till regionkommuner sker enligt kommittén enklast i samband med allmänna val. Målet måste därför vara att en indelningsreform så långt som möjligt kan genomföras vid årsskiftet 2010/2011. Det förutsätter att man regionalt kan enas om en ny indelning under 2008. Dock kan processen i vissa delar av landet kräva längre tid, vilket medför att genomförandet där för- dröjs till, som längst, årsskiftet 2014/2015. Om så blir fallet bör staten ta ett mer aktivt ansvar för att föra processen i hamn, detta</P>
<P class="p542 ft19">117</P>
</DIV>
<DIV id="page_116">
<TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t6">
<TR>
<TD class="tr10 td8"><P class="p27 ft20">Tidigare utredningar angående tillsynen inom socialtjänsten m.m.</P></TD>
<TD class="tr10 td9"><P class="p27 ft20">SOU 2007:82</P></TD>
</TR>
</TABLE>
<P class="p111 ft9">för att reformprocessen i stort inte onödigtvis ska försenas och splittras upp. Det kan av samma skäl bli aktuellt att fullfölja bildan- det av regionkommuner under mandatperioden <NOBR>2010–2014,</NOBR> utan att invänta valet hösten 2014.</P>
<P class="p467 ft6">Kommitténs förslag har skickats ut på remiss och bereds inom regeringskansliet. För att underlätta lokala och regionala samtal om en förändrad regional indelning har regeringen den 28 juni 2007 beslutat om en samordnare som, efter inkomna lokala och regionala önskemål, ska utgöra samtalspartner och samordna diskussioner som förs mellan kommuner, landsting och andra berörda parter.</P>
<P class="p407 ft9">Regeringen har tillkallat en särskild utredare för att se över patientens rätt i vården (dir. 2007:90). Utredaren ska lämna förslag på hur patientens ställning och inflytande över vården kan stärkas och ska bl.a. också lämna förslag till nödvändiga kompletteringar av det lagförslag om patientlagstiftning som Ansvarskommittén lämnat i sitt slutbetänkande. Arbetet ska redovisas senast den 15 december 2008.</P>
<P class="p543 ft19">118</P>
</DIV>
<DIV id="page_117">
<P class="p171 ft5"><SPAN class="ft5">4</SPAN><SPAN class="ft81">Socialtjänsten i dag</SPAN></P>
<P class="p544 ft82"><SPAN class="ft82">4.1</SPAN><SPAN class="ft83">Socialtjänstreformen</SPAN></P>
<P class="p463 ft9">Socialtjänstreformen växte fram under en lång process i början av <NOBR>1980-talet</NOBR> som präglades av en engagerad debatt bland politiker, forskare, socialarbetare, klientorganisationer, m.fl. I fokus för debatten stod de negativa sociala effekterna av den snabba sam- hällsomvandlingen under 1960- och <NOBR>1970-talet</NOBR> och de sociala pro- blem som blev alltmer synliga. Den då gällande lagstiftningen som utgick från symtom hos individen, snarare än en helhetssyn på individens problem och samhällets ansvar, kritiserades. Det fanns en lagstiftning för ekonomiska problem (Socialhjälpslagen), en för behandling av missbruk (Nykterhetsvårdslagen) och en för barn och unga som for illa i bristande sociala miljöer (Barnavårdslagen). Lagstiftningen präglades av detaljstyrning och av insatser på individ- nivå.</P>
<P class="p508 ft6">Kritiken mot socialvården och rådande regelsystem kom framför allt ”inifrån” verksamheterna och från klient- och brukarorganisa- tionerna. Det handlade främst om bristen på respekt för den enskildes integritet och självbestämmande, men även bristen på rättssäkerhet. Även avsaknaden av vägledande mål för verksam- heten, särskilt vad gäller det förebyggande och strukturpåverkande arbetet, fördes fram som kritik i debatten. Ytterst handlade det om fördelningen mellan individens ansvar och samhällets ansvar.</P>
<P class="p368 ft8">I propositionen <SPAN class="ft51">Om socialtjänsten </SPAN>(prop. 1979/80:1, SoU 1979/80:44, rskr 1979/80:385), som beslutades av riksdagen 1979, betonades att socialtjänsten skulle sträva efter att finna samlade lösningar för den enskilde och gruppers totala situation. Man skulle söka ett djupare sammanhang genom att beakta inte bara den enskildes relation till dennes egna nätverk utan även relatera till ett vidare socialt sammanhang där boende- och arbetsförhållanden hörde till de viktigaste faktorerna. Det var viktigt att förebygga social utslagning, segregation och fattigdom, både i materiell och i</P>
<P class="p545 ft19">119</P>
</DIV>
<DIV id="page_118">
<TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t6">
<TR>
<TD class="tr10 td8"><P class="p27 ft20">Socialtjänsten i dag</P></TD>
<TD class="tr10 td9"><P class="p27 ft20">SOU 2007:82</P></TD>
</TR>
</TABLE>
<P class="p111 ft9">mer vidsträckt mening – dvs. kunna uppnå en rimlig och skälig livskvalitet.</P>
<P class="p467 ft35">Processen resulterade således i en sammanvägning av individens respektive samhällets ansvar. Den lagstiftning som beslutades var en sammanhållen socialtjänstlag. Lagen hade formen av en ramlag som rymde både skyldigheter för kommunen och rättigheter för den enskilde. Däremot angavs inte rättigheterna och vad som skulle rymmas i begreppet en skälig levnadsnivå. Det skulle göras en indi- viduell bedömning utifrån individens behov och de alternativa resurser som fanns att tillgå. Vad som skulle utgöra en skälig lev- nadsnivå fick bedömas med utgångspunkt i den tid och de förhål- landen under vilka den enskilde levde.</P>
<P class="p391 ft9">Ytterligare preciseringar har under åren kontinuerligt tillförts inom de ramar som utgör grunden för nuvarande socialtjänstlag. En ramlag anger lagens intentioner och syfte med verksamheten i dess helhet. Ramlagen ger socialtjänsten större möjligheter att i sam- arbete med den enskilde bestämma vilka insatser som krävs och vilka lösningar man ska nå för en framgångsrik rehabilitering. En av förtjänsterna med en ramlag är att den inte binder verksamhetens alla vård- och serviceinsatser i detalj. Ramlagens kompletteringar med detaljbestämmelser motiveras av behov att trygga den enskil- des rättssäkerhet och rätten till de insatser som är motiverade i de enskilda fallen.</P>
<P class="p350 ft11">Övergripande mål</P>
<P class="p92 ft9">Propositionen <SPAN class="ft41">Om socialtjänsten </SPAN>(1979/80:1) antogs av en enhällig riksdag. De övergripande målen är:</P>
<P class="p546 ft9"><SPAN class="ft9">-</SPAN><SPAN class="ft112">demokrati</SPAN></P>
<P class="p511 ft9"><SPAN class="ft9">-</SPAN><SPAN class="ft112">jämlikhet och solidaritet</SPAN></P>
<P class="p510 ft9"><SPAN class="ft9">-</SPAN><SPAN class="ft112">trygghet</SPAN></P>
<P class="p547 ft32">De övergripande målen ska i första hand ses som politiska rikt- märken för socialtjänstens långsiktiga utveckling. Särskilt beto- nades att målen markerar ett nytt förhållningssätt i det dagliga arbetet när det gäller stöd och hjälp till människor med sociala pro- blem – dvs. en människosyn som präglas av en positiv tilltro till den enskildes förmåga. Preciseringen av samhällets och den enskildes ansvar framgår av portalparagrafen(1 § äldre SoL, 1 kap. 1 § nya SoL). Det är inte meningen att socialtjänsten ska spela en passivi-</P>
<P class="p483 ft19">120</P>
</DIV>
<DIV id="page_119">
<TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t13">
<TR>
<TD class="tr10 td133"><P class="p27 ft20">SOU 2007:82</P></TD>
<TD class="tr10 td84"><P class="p27 ft25">Socialtjänsten i dag</P></TD>
</TR>
</TABLE>
<P class="p394 ft32">serande ”fixarroll”. Samtidigt är det uppenbart att många männi- skor står inför stora svårigheter och deras individuella val är starkt beskurna. I ett sådant läge står en överbetoning av det individuella ansvaret i strid med socialtjänstens övergripande mål.</P>
<P class="p406 ft8">Socialtjänstlagen markerade ett tydligt uppbrott från de gamla vårdlagarnas symtomkaraktär, detaljreglering och kontroll av sociala problem. I stället poängterades vikten av att främja trygghet och likvärdiga levnadsvillkor liksom tilltron till människors för- måga att utvecklas efter sina egna förutsättningar om erforderligt stöd från samhällets sida ges. Socialtjänsten ska särskilt inriktas på att <SPAN class="ft51">frigöra och utveckla enskildas egna resurser</SPAN>.</P>
<P class="p548 ft11">Vägledande principer</P>
<P class="p108 ft9">De övergripande målen konkretiseras i lagen i form av vägledande principer. Den som behöver stöd från samhället ska behandlas som andra med eget ansvar och med rätt att kräva respekt för sina åsik- ter. De vägledande principerna utgör inriktningen för allt arbete inom socialtjänsten.</P>
<P class="p81 ft11">Helhetssyn</P>
<P class="p84 ft32">Helhetsprincipen innebär att människans olika behov beaktas och vägs samman. Helhetssynen innebär att socialtjänsten informerar sig om hur samspelet mellan den enskilde, familjen, nätverken i omgivningen och den omgivande miljön påverkar och fungerar.</P>
<P class="p107 ft11">Frivillighet och självbestämmande</P>
<P class="p463 ft9">En viktig utgångspunkt i socialtjänstreformen är frivillighet. Av detta följer att det är den enskilde som också avgör valet, dock inom ramen för befintliga resurser, då det finns flera likvärdiga alternativ att välja mellan. Dock hör till socialtjänstens ansvar att försöka påverka den enskilde genom ett aktivt motivationsarbete för de insatser som bedöms som mest behövda och som kan stärka hans eller hennes resurser att leva ett självständigt liv.</P>
<P class="p549 ft19">121</P>
</DIV>
<DIV id="page_120">
<TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t6">
<TR>
<TD class="tr10 td8"><P class="p27 ft20">Socialtjänsten i dag</P></TD>
<TD class="tr10 td9"><P class="p27 ft20">SOU 2007:82</P></TD>
</TR>
</TABLE>
<P class="p88 ft11">Kontinuitetsprincipen</P>
<P class="p89 ft9">En förtroendefull relation kräver en mer varaktig kontakt, dvs. att den som behöver stödinsatser inom t.ex. individ- och familje- omsorgen eller äldreomsorgen möter samma person eller samma team under en längre period. Kontinuitetsprincipen ska även vara vägledande om den enskilde får vård och behandling på institution. Det förutsätter en kontinuerlig kontakt med den enskilde även under institutionsvistelsen, vilket är särskilt viktigt vid vård av barn och unga samt vård av missbrukare.</P>
<P class="p350 ft11">Normaliseringsprincipen</P>
<P class="p89 ft9">Normaliseringsprincipen lyfts fram särskilt i samband med olika slag av samhällsservice till äldre och personer som har funktions- hinder. Den innebär att oavsett om personen har fysiska eller psy- kiska funktionshinder ska den enskilde ha rätt att leva och bo som andra. Det handlar om rätten att kunna bo kvar i sin invanda miljö och få relevant stöd och service med god kvalitet. Men det handlar även om att få tillgång till särskilda boendeformer där det finns stöd, service och omvårdnad som är anpassat till den enskildes behov.</P>
<P class="p350 ft11">Flexibilitet</P>
<P class="p89 ft9">Äldre lagstiftning inom det sociala området var symptominriktade och beskrev vilka åtgärder som skulle vidtas vid särskilt angivna förhållanden. Om inte sociala problem löstes på ett tidigare sta- dium, vidtogs en upptrappning av åtgärder, som kunde uppfattas som straffande. Principen om flexibilitet innebär att socialtjänstens insatser inte får utformas utifrån färdiga mallar. Varje insats ska vara individuellt anpassad efter den enskildes behov med beaktande av helhetsprincipen.</P>
<P class="p550 ft19">122</P>
</DIV>
<DIV id="page_121">
<TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t13">
<TR>
<TD class="tr10 td133"><P class="p27 ft20">SOU 2007:82</P></TD>
<TD class="tr10 td84"><P class="p27 ft25">Socialtjänsten i dag</P></TD>
</TR>
</TABLE>
<P class="p105 ft11">Närhetsprincipen</P>
<P class="p465 ft9">Närhetsprincipen innebär att den enskilde ska placeras så nära hemmiljön som möjligt när han eller hon behöver vård i ett hem för vård eller boende (HVB) eller i ett familjehem. Närhets- principen bör dock aldrig ta över principen om flexibilitet – dvs. de insatser som socialtjänsten erbjuder ska alltid i första hand tillgo- dose den enskildes särskilda behov.</P>
<P class="p98 ft11">Tvångsvård</P>
<P class="p465 ft9">Socialtjänstlagen (SOL) innehåller inga bestämmelser om tvång. I stället finns kompletterande lagar i form av en lag om vård av miss- brukare i vissa fall (LVM) och en lag med särskilda bestämmelser om vård av unga (LVU).</P>
<P class="p395 ft9">Under större delen av det mångåriga arbetet med socialtjänst- reformen fanns frågan om socialtjänsten skulle ges möjligheter till tvångsvård av missbrukare och tvångsvård av barn och unga med i diskussionen. Medan det rådde delade meningar om vuxentvånget inom missbrukarvården, så fanns en större enighet om att social- tjänsten inte helt kan undvika möjligheter till vård av barn och ungdom utan samtycke från deras föräldrar.</P>
<P class="p403 ft35">Riksdagen beslöt i december 1981 att SoL skulle kompletteras med en tvångslag för missbrukare (LVM). Lagen medgav att en domstol i vissa situationer kunde besluta om tvångsvård av vuxna personer som hade ett allvarligt alkohol- och narkotikamissbruk. 1981 års LVM efterträddes senare av 1988 års LVM, som innebar att möjligheten till tvångsvård av vuxna missbrukare utökades.</P>
<P class="p412 ft7">Möjligheterna att vårda barn och unga oberoende av samtycke reglerades från 1982 i LVU. Även LVU förändrades fr.o.m. den 1 juli 1990.</P>
<P class="p551 ft11">Sammanfattning</P>
<P class="p84 ft8">Socialtjänstlagen är en målinriktad ramlag med både skyldigheter för kommunen och rättigheter för den enskilde. Det innebär att kommunerna är skyldiga att tillhandahålla viss verksamhet men också kan anpassa verksamheten efter lokala förutsättningar. Socialtjänst- lagen ger utrymme att utforma biståndet efter vad den enskilde önskar och behöver. Lagens konstruktion ska ses mot bakgrund av</P>
<P class="p552 ft19">123</P>
</DIV>
<DIV id="page_122">
<TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t6">
<TR>
<TD class="tr10 td8"><P class="p27 ft20">Socialtjänsten i dag</P></TD>
<TD class="tr10 td9"><P class="p27 ft20">SOU 2007:82</P></TD>
</TR>
</TABLE>
<P class="p87 ft9">att dagens kommuner har bättre förutsättningar än gårdagens att svara för en väl utvecklad social verksamhet. Ett problem är att en alltför generell ramlag leder till risker för ojämlikhet i standard mellan kommunerna. Det är skälen till att ramlagen i detta fall kompletterats med mer detaljerade rättighetsbestämmelser. En god balans mellan en målrelaterad ramlag som kompletteras med skyldighetsreglering av olika serviceinsatser samt mer detaljerade rättighetsregleringar kan ses som en garanti för individens rätts- säkerhet och likabehandling inom socialtjänsten.</P>
<P class="p496 ft82"><SPAN class="ft82">4.2</SPAN><SPAN class="ft83">Gällande rätt</SPAN></P>
<P class="p188 ft11"><SPAN class="ft11">4.2.1</SPAN><SPAN class="ft22">Socialtjänstlagen (2001:453)</SPAN></P>
<P class="p499 ft11">Socialtjänstens mål</P>
<P class="p92 ft9">Samhällets socialtjänst ska på demokratins och solidaritetens grund främja människornas ekonomiska och sociala trygghet, jämlikhet i levnadsvillkor och aktiva deltagande i samhällslivet. Socialtjänsten ska under hänsynstagande till människans ansvar för sin och andras sociala situation inriktas på att frigöra och utveckla enskildas och gruppers egna resurser. Verksamheten ska bygga på respekt för människornas självbestämmanderätt och integritet. När åtgärder rör barn ska det särskilt beaktas vad hänsynen till barnets bästa kräver.</P>
<P class="p553 ft11">Kommunens ansvar</P>
<P class="p390 ft9">Varje kommun svarar för socialtjänsten inom sitt område och har det yttersta ansvaret för att de som vistas i kommunen får det stöd och den hjälp som de behöver. Detta ansvar innebär dock ingen inskränkning i det ansvar som vilar på andra huvudmän.</P>
<P class="p370 ft7">Kommunens uppgifter inom socialtjänsten fullgörs av den eller de nämnder som kommunfullmäktige bestämmer. I socialtjänst- lagen benämns sådan nämnd socialnämnd.</P>
<P class="p554 ft19">124</P>
</DIV>
<DIV id="page_123">
<TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t13">
<TR>
<TD class="tr10 td133"><P class="p27 ft20">SOU 2007:82</P></TD>
<TD class="tr10 td84"><P class="p27 ft25">Socialtjänsten i dag</P></TD>
</TR>
</TABLE>
<P class="p105 ft11">Socialnämndens uppgifter</P>
<P class="p84 ft8">Socialnämnden ska göra sig väl förtrogen med levnadsförhållandena i kommunen, medverka i samhällsplaneringen och i samarbete med andra samhällsorgan, organisationer, föreningar och enskilda främja goda miljöer i kommunen. Nämnden ska också informera om social- tjänsten i kommunen, genom uppsökande verksamhet och på annat sätt främja förutsättningarna för goda levnadsförhållanden och svara för omsorg och service, upplysningar, råd, stöd och vård, ekonomisk hjälp och annat bistånd till familjer och enskilda som behöver det.</P>
<P class="p555 ft9">Insatser inom socialtjänsten ska vara av god kvalitet. För utförande av socialnämndens uppgifter ska det finnas personal med lämplig utbildning och erfarenhet. Kvaliteten i verksamheten ska systematiskt och fortlöpande utvecklas och säkras.</P>
<P class="p395 ft9">Socialnämndens insatser för den enskilde ska utformas och genomföras tillsammans med honom eller henne och vid behov i samverkan med andra samhällsorgan och med organisationer och andra föreningar. När en åtgärd rör ett barn ska barnets inställning så långt det är möjligt klarläggas. Hänsyn ska tas till barnets vilja med beaktande av dess ålder och mognad.</P>
<P class="p403 ft6">Socialnämnden bör genom hemtjänst, dagverksamheter eller annan liknande social tjänst underlätta för den enskilde att bo hemma och att ha kontakt med andra. Nämnden bör även i övrigt tillhandahålla sociala tjänster genom rådgivningsbyråer, social- centraler och liknande, social jour eller annan därmed jämförlig verksamhet. Nämnden kan utse en särskild person (kontaktperson) eller en familj med uppgift att hjälpa den enskilde och hans eller hennes närmaste i personliga angelägenheter om den enskilde begär eller samtycker till det. För barn som inte har fyllt 15 år får kon- taktperson utses endast om barnets vårdnadshavare begär eller samtycker till det och barn som har fyllt 15 år ska själva begära eller samtycka till att kontaktperson utses.</P>
<P class="p556 ft9">Om en person som inte har fyllt 21 år har behov av särskilt stöd och särskild vägledning för att motverka en risk för missbruk av beroendeframkallande medel, brottslig verksamhet eller något annat socialt nedbrytande beteende kan nämnden utse en särskilt kvalificerad kontaktperson för den unge som begär eller samtycker till det. För barn som inte har fyllt 15 år krävs vårdnadshavarens samtycke och barn som har fyllt 15 år måste själva samtycka till att sådan kontaktperson utses.</P>
<P class="p557 ft19">125</P>
</DIV>
<DIV id="page_124">
<TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t6">
<TR>
<TD class="tr10 td8"><P class="p27 ft20">Socialtjänsten i dag</P></TD>
<TD class="tr10 td9"><P class="p27 ft20">SOU 2007:82</P></TD>
</TR>
</TABLE>
<P class="p558 ft32">Socialnämnden ska arbeta för att förebygga och motverka miss- bruk av alkohol och andra beroendeframkallande medel. Nämnden ska genom information till myndigheter, grupper och enskilda och genom uppsökande verksamhet sprida kunskap om skade- verkningar av missbruk och om de hjälpmöjligheter som finns.</P>
<P class="p213 ft11">Rätten till bistånd</P>
<P class="p92 ft9">Den som inte själv kan tillgodose sina behov eller kan få dem till- godosedda på annat sätt har rätt till bistånd av socialnämnden för sin försörjning (försörjningsstöd) och för sin livsföring i övrigt. Genom biståndet ska den enskilde tillförsäkras en skälig levnads- nivå och biståndet ska utformas så att det stärker hans eller hennes möjligheter att leva ett självständigt liv.</P>
<P class="p114 ft11">Särskilda bestämmelser för olika grupper</P>
<P class="p390 ft8">I socialtjänstlagen finns också särskilda bestämmelser för olika grupper – barn och unga, äldre människor, människor med funk- tionshinder, missbrukare, anhörigvårdare och brottsoffer – vilka anger vad socialnämnden ska verka för när det gäller dessa grupper.</P>
<P class="p362 ft8">Socialnämnden ska verka för att barn och unga växer upp under trygga och goda förhållanden. Nämnden ska i nära samarbete med hemmen främja en allsidig personlighetsutveckling och en gynnsam fysisk och social utveckling hos barn och unga och med särskild uppmärksamhet följa utvecklingen hos barn och unga som visat tecken till en ogynnsam utveckling. Man ska också aktivt arbeta för att förebygga och motverka missbruk bland barn och unga av alko- holhaltiga drycker, andra berusningsmedel eller beroende- framkallande medel samt dopningsmedel. I nära samarbete med hemmen ska socialnämnden sörja för att barn och unga som riske- rar att utvecklas ogynnsamt får det skydd och stöd som de behöver och, om hänsynen till den unges bästa motiverar det, vård och fost- ran utanför det egna hemmet. Sedan ett mål eller ärende om vård- nad, boende umgänge eller adoption har avgjorts ska nämnden till- godose det särskilda behov av stöd och hjälp som kan finnas. I frå- gor som rör barn som far illa eller riskerar att fara illa ska social- nämnden samverka med samhällsorgan, organisationer och andra som berörs. Kommunen ska också se till att en påföljd om ung-</P>
<P class="p462 ft19">126</P>
</DIV>
<DIV id="page_125">
<TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t13">
<TR>
<TD class="tr10 td133"><P class="p27 ft20">SOU 2007:82</P></TD>
<TD class="tr10 td84"><P class="p27 ft25">Socialtjänsten i dag</P></TD>
</TR>
</TABLE>
<P class="p95 ft9">domstjänst kan verkställas så snart det kan ske och nämnden ska bestämma det närmare innehållet i en utdömd ungdomstjänst i en arbetsplan och utse en handledare för den unge. Socialnämnden ska kontrollera att arbetsplanen följs. När ett barns bästa kräver det får socialnämnden förbjuda eller begränsa möjligheterna för en person som har sitt hem inom kommunen att i hemmet ta emot andras barn om det inte med hänsyn till särskilda omständigheter är uppenbart befogat att ett barn tas emot i hemmet. Kommunen ska också erbjuda föräldrar s.k. samarbetssamtal och ordna familje- rådgivning.</P>
<P class="p368 ft6">Socialnämnden ska verka för att äldre människor får möjlighet att leva och bo självständigt under trygga förhållanden och ha en aktiv och meningsfull tillvaro i gemenskap med andra. Nämnden ska verka för att äldre människor får goda bostäder och ge dem som behöver det stöd och hjälp i hemmet och annan lättåtkomlig service. Kommunen ska inrätta särskilda boendeformer för service och omvårdnad för äldre människor som behöver särskilt stöd. Socialnämnden ska göra sig väl förtrogen med levnadsförhållandena i kommunen för äldre människor och i sin uppsökande verksamhet upplysa om socialtjänstens verksamhet på området.</P>
<P class="p474 ft35">Socialnämnden ska verka för att människor som av fysiska, psy- kiska eller andra skäl möter betydande svårigheter i sin livsföring får möjlighet att delta i samhällets gemenskap och att leva som andra. Nämnden ska medverka till att den enskilde får meningsfull sysselsättning och får bo på ett sätt som är anpassat efter hans eller hennes behov av särskilt stöd. Kommunen ska inrätta bostäder för särskild service för dem som behöver sådant boende. Social- nämnden ska göra sig väl förtrogen med levnadsförhållandena i kommunen för människor med fysiska och psykiska funktions- hinder samt i sin uppsökande verksamhet upplysa om social- tjänstens verksamhet på området.</P>
<P class="p446 ft8">Socialnämnden ska aktivt sörja för att den enskilde missbrukaren får den hjälp och vård som han eller hon behöver för att komma ifrån missbruket. Nämnden ska i samförstånd med den enskilde planera hjälpen och vården och noga bevaka att planen fullföljs.</P>
<P class="p367 ft9">Socialnämnden bör genom stöd och avlösning underlätta för dem som vårdar närstående som är långvarigt sjuka eller äldre eller som har funktionshinder.</P>
<P class="p413 ft8">Socialnämnden ska verka för att den som utsatts för brott och dennes anhöriga får stöd och hjälp. Nämnden ska särskilt beakta att kvinnor som är eller har varit utsatta för våld eller andra övergrepp i</P>
<P class="p559 ft19">127</P>
</DIV>
<DIV id="page_126">
<TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t6">
<TR>
<TD class="tr10 td8"><P class="p27 ft20">Socialtjänsten i dag</P></TD>
<TD class="tr10 td9"><P class="p27 ft20">SOU 2007:82</P></TD>
</TR>
</TABLE>
<P class="p560 ft9">hemmet kan vara i behov av stöd och hjälp för att förändra sin situa- tion. Nämnden ska också beakta att barn som bevittnat våld eller andra övergrepp av eller mot närstående vuxna är offer för brott och kan vara i behov av stöd och hjälp.</P>
<P class="p114 ft11">Vård i familjehem eller i hem för vård eller boende</P>
<P class="p78 ft35">Socialnämnden ska sörja för att den som behöver vårdas eller bo i ett annat hem än det egna tas emot i ett familjehem eller i ett hem för vård eller boende. Nämnden ansvarar för att den som genom nämndens försorg tagits emot i ett annat hem än det egna får god vård. Vården ska bedrivas i samråd med socialnämnden. Varje kommun ansvarar för att det finns tillgång till familjehem och hem för vård eller boende för enskilda och familjer.</P>
<P class="p391 ft35">När ett barn placeras ska det i första hand övervägas om barnet kan tas emot av någon anhörig eller annan närstående. Ett barn får inte utan socialnämndens medgivande eller beslut om vård tas emot för stadigvarande vård och fostran i ett enskilt hem som inte tillhör någon av föräldrarna eller någon annan som har vårdnaden om honom eller henne. Socialnämnden får inte lämna medgivande eller fatta beslut om vård utan att förhållandena i det enskilda hemmet och förutsättningarna för vård i hemmet är utredda. När ett barn med stöd av lagen vårdas i ett annat hem än det egna ska social- nämnden minst en gång var sjätte månad överväga om vården fort- farande behövs och när barnet varit placerat i samma familjehem under tre år ska socialnämnden särskilt överväga om det finns skäl att ansöka om överflyttning av vårdnaden. Socialnämndens med- givande krävs för att ta emot ett barn med hemvist utomlands i syfte att adoptera.</P>
<P class="p483 ft11">Föreskrifter om enskild verksamhet</P>
<P class="p390 ft32">Ett bolag, en förening, en samfällighet, en stiftelse eller en enskild individ som avser att yrkesmässigt bedriva verksamhet i form av hem för vård eller boende, särskilda boendeformer för service och omvårdnad för äldre människor som behöver särskilt stöd, bostä- der med särskild service för dem som till följd av fysiska, psykiska eller andra skäl möter betydande svårigheter i sin livsföring, hem för viss annan heldygnsvård eller hem eller öppen verksamhet för</P>
<P class="p561 ft19">128</P>
</DIV>
<DIV id="page_127">
<TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t13">
<TR>
<TD class="tr10 td133"><P class="p27 ft20">SOU 2007:82</P></TD>
<TD class="tr10 td84"><P class="p27 ft25">Socialtjänsten i dag</P></TD>
</TR>
</TABLE>
<P class="p409 ft9">vård under en begränsad del av dygnet måste ha tillstånd av läns- styrelsen. Sådant krävs dock inte för sådan verksamhet som kom- munen genom avtal överlämnat till enskild att utföra. Tillstånd får beviljas endast om verksamheten uppfyller kraven på god kvalitet och säkerhet och får förenas med villkor av betydelse för kvaliteten och säkerheten i verksamheten.</P>
<P class="p98 ft11">Avgifter</P>
<P class="p68 ft8">Stöd- och hjälpinsatser av behandlingskaraktär medför inte kost- nadsansvar för den enskilde utom såvitt avser vård och behandling på grund av missbruk som sker i ett hem för vård eller boende, eller i ett familjehem. Särskilda regler gäller för barn. Om ett barn genom nämndens försorg får vård i ett annat hem än det egna, är föräldrarna skyldiga att i skälig utsträckning bidra till kommunens kostnader. Nämnden får i sådana fall uppbära underhållsbidrag som avser barnet. För stöd och hjälpinsatser som inte är av behand- lingskaraktär får kommunen ta ut skäliga avgifter.</P>
<P class="p562 ft11">Handläggning av ärenden</P>
<P class="p503 ft9">Socialnämnden ska utan dröjsmål inleda utredning av vad som genom ansökan eller på annat sätt har kommit till nämndens kän- nedom och som kan föranleda någon åtgärd av nämnden. Utred- ning om att ingripa till ett barns skydd eller stöd ska bedrivas skyndsamt och vara slutförd senast inom fyra månader men om det finns särskilda skäl kan utredningen förlängas för viss tid. När ett barn behöver vårdas i ett annat hem än det egna ska en plan upp- rättas för den vård som socialnämnden avser att anordna. Social- nämnden är skyldig att slutföra en utredning och fatta beslut i ärendet även om barnet byter vistelsekommun om inte den nya vistelsekommunen samtycker till att ta över ärendet eller om det annars flyttas över. Förvaltningslagen gäller i angivna delar i ären- den hos socialnämnden.</P>
<P class="p563 ft19">129</P>
</DIV>
<DIV id="page_128">
<TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t6">
<TR>
<TD class="tr10 td8"><P class="p27 ft20">Socialtjänsten i dag</P></TD>
<TD class="tr10 td9"><P class="p27 ft20">SOU 2007:82</P></TD>
</TR>
</TABLE>
<P class="p88 ft11">Tillsyn över socialtjänsten</P>
<P class="p78 ft35">Socialstyrelsen har tillsyn över socialtjänsten i landet och ska följa och vidareutveckla socialtjänsten. Till ledning för tillämpningen av lagen utfärdar Socialstyrelsen allmänna råd. Länsstyrelsen har till- syn över den socialtjänst som kommunerna i länet svarar för. Det uppdraget innebär att länsstyrelsen ska följa socialnämndernas till- lämpning av lagen, informera och ge råd till allmänheten i frågor som rör socialtjänsten, biträda socialnämnderna med råd i deras verksamhet, främja samverkan på socialtjänstens område mellan kommunerna och andra samhällsorgan, verka för att kommunerna planerar för att kunna tillgodose framtida behov av bistånd i form av hemtjänst och boende i vissa former. Länsstyrelserna ska även i övrigt se till att socialnämnderna fullgör sina uppgifter på ett ändamålsenligt sätt.</P>
<P class="p475 ft6">Länsstyrelsen har också tillsyn över sådan enskild verksamhet som avser hem för vård eller boende, särskilda boendeformer för service och omvårdnad för äldre människor som behöver särskilt stöd, bostäder med särskild service för dem som till följd av fysiska, psykiska eller andra skäl möter betydande svårigheter i sin livs- föring, hem för viss annan heldygnsvård eller hem eller öppen verk- samhet för vård under en begränsad del av dygnet, verksamhet som kommunen genom avtal har överlämnat till en enskild att utföra samt annan enskild verksamhet som kommunen upphandlar tjäns- ter från för att fullgöra skyldigheter enligt denna lag.</P>
<P class="p421 ft9">Länsstyrelsen har rätt att inspektera verksamhet som står under dess tillsyn och får inhämta de upplysningar och ta del av de hand- lingar och annat material som behövs för tillsynen och den vars verksamhet inspekteras är skyldig att lämna den hjälp som behövs vid inspektionen.</P>
<P class="p416 ft35">Verksamhet i form av hem för vård eller boende, särskilda boen- deformer för service och omvårdnad för äldre människor som be- höver särskilt stöd, bostäder med särskild service för dem som till följd av fysiska, psykiska eller andra skäl möter betydande svårig- heter i sin livsföring, hem för viss annan heldygnsvård eller hem eller öppen verksamhet för vård under en begränsad del av dygnet för vilken tillstånd krävs står under löpande tillsyn av social- nämnden i den kommun där verksamheten bedrivs. Nämnden har rätt att inspektera verksamheten och får inhämta de upplysningar och ta del av de handlingar som behövs för tillsynen. Om social- nämnden får kännedom om missförhållanden i enskild verksamhet</P>
<P class="p564 ft19">130</P>
</DIV>
<DIV id="page_129">
<TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t13">
<TR>
<TD class="tr10 td133"><P class="p27 ft20">SOU 2007:82</P></TD>
<TD class="tr10 td84"><P class="p27 ft25">Socialtjänsten i dag</P></TD>
</TR>
</TABLE>
<P class="p409 ft9">som står under länsstyrelsens tillsyn ska socialnämnden underrätta länsstyrelsen om det.</P>
<P class="p445 ft8">Om det förekommer något missförhållande i hem för vård eller boende (utom sådant som drivs av Statens institutionsstyrelse), enskild verksamhet som står under länsstyrelsens tillsyn, hemtjänst eller särskilda boendeformer för service och omvårdnad för äldre människor som behöver särskilt stöd, bostäder med särskild service för dem som till följd av fysiska, psykiska eller andra skäl möter betydande svårigheter i sin livsföring får länsstyrelsen förelägga den som svarar för verksamheten att avhjälpa missförhållandet. Ett sådant föreläggande ska innehålla uppgifter om de åtgärder som tillsynsmyndigheten anser nödvändiga för att det påtalade miss- förhållandet ska kunna avhjälpas. Om missförhållandet är allvarligt och länsstyrelsens föreläggande inte följs får länsstyrelsen förbjuda fortsatt verksamhet.</P>
<P class="p565 ft11">Anmälan om missförhållanden</P>
<P class="p84 ft6">Myndigheter vars verksamhet berör barn och ungdom och anställda hos sådana myndigheter är skyldiga att genast anmäla till social- nämnden om de i sin verksamhet får kännedom om något som kan innebära att socialnämnden behöver ingripa till ett barns skydd. Var och en som är verksam inom omsorger om äldre personer eller personer med funktionshinder och de som handlägger sådana ären- den enligt denna lag och som uppmärksammar eller får kännedom om ett allvarligt missförhållande i omsorgerna om någon enskild ska genast anmäla detta till socialnämnden, eller vid enskild verk- samhet till den som är ansvarig för verksamheten. Om miss- förhållandet inte avhjälps utan dröjsmål ska nämnden, eller den ansvarige, anmäla förhållandet till tillsynsmyndigheten.</P>
<P class="p67 ft11">Övriga bestämmelser</P>
<P class="p68 ft8">Ett ärende som avser vård eller någon annan åtgärd i fråga om en enskild person kan flyttas över till en annan socialnämnd och om berörda kommuner inte kan komma överens om överflyttning kan kommun ansöka om överflyttning av ärendet hos länsstyrelsen. Vid vistelse i annan kommun efter beslut av socialnämnden kvarstår den placerande kommunens ansvar för tjänster enligt socialtjänst-</P>
<P class="p534 ft19">131</P>
</DIV>
<DIV id="page_130">
<TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t6">
<TR>
<TD class="tr10 td8"><P class="p27 ft20">Socialtjänsten i dag</P></TD>
<TD class="tr10 td9"><P class="p27 ft20">SOU 2007:82</P></TD>
</TR>
</TABLE>
<P class="p111 ft7">lagen. Vid kriminalvård i anstalt och vård på sjukhus har den kom- mun där den enskilde är folkbokförd ansvar för bistånd, stöd och sociala tjänster.</P>
<P class="p362 ft6">Vid överträdelse av förbud, åsidosättande av vissa bestämmelser och då viss verksamhet drivs utan tillstånd kan böter utdömas. Allmänt åtal får dock väckas endast efter medgivande av social- nämnden, länsstyrelsen eller Socialstyrelsen.</P>
<P class="p362 ft6">En kommun som underlåter att utan oskäligt dröjsmål tillhanda- hålla bistånd som någon är berättigad till enligt en socialnämnds beslut eller en domstols avgörande, ska åläggas att betala en särskild avgift som tillfaller staten. Detsamma gäller en kommun som inte inom skälig tid på nytt tillhandahåller biståndet efter det att verk- ställigheten av ett sådant beslut eller ett sådant avgörande avbrutits. Den särskilda avgiften ska fastställas till lägst tio tusen kronor och högst en miljon kronor. När avgiftens storlek fastställs ska det sär- skilt beaktas hur lång tid dröjsmålet pågått och hur allvarligt det i övrigt kan anses vara. Avgiften får efterges om det finns synnerliga skäl för det, och i ringa fall ska inte någon avgift tas ut. Frågor om särskild avgift prövas av länsrätten efter ansökan av länsstyrelsen. Om en kommun efter att ha ålagts att betala särskild avgift fort- farande underlåter att tillhandahålla bistånd kan ny avgift dömas ut.</P>
<P class="p566 ft11"><SPAN class="ft11">4.2.2</SPAN><SPAN class="ft22">Lagen (1993:387) om stöd och service till vissa funktionshindrade</SPAN></P>
<P class="p567 ft6">Lagen om stöd och service till vissa funktionshindrade (LSS) är en lag som utan att vara detaljstyrande definierar rättigheter för per- soner med svåra handikapp. Den omfattar personer med utveck- lingsstörning, autism eller autismliknande tillstånd, personer med betydande och bestående begåvningsmässigt funktionshinder efter hjärnskada i vuxen ålder föranledd av yttre våld eller kroppslig sjukdom samt personer med andra varaktiga fysiska eller psykiska funktionshinder som uppenbart inte beror på normalt åldrande och som är stora och förorsakar betydande svårigheter i den dagliga livsföringen och därmed ett omfattande behov av stöd eller service. Om det finns ett behov och behovet inte tillgodoses på annat sätt ger lagen rätt till insatser i form av särskilt stöd och särskild service. Insatserna avser rådgivning och annat personligt stöd som framför allt ges av landstingen och insatser i form av biträde av personlig assistent eller ekonomiskt stöd till skäliga kostnader för sådan assi-</P>
<P class="p568 ft19">132</P>
</DIV>
<DIV id="page_131">
<TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t13">
<TR>
<TD class="tr10 td133"><P class="p27 ft20">SOU 2007:82</P></TD>
<TD class="tr10 td84"><P class="p27 ft25">Socialtjänsten i dag</P></TD>
</TR>
</TABLE>
<P class="p95 ft9">stans, ledsagarservice, biträde av kontaktperson, avlösarservice i hemmet, korttidsvistelse utanför det egna hemmet och kort- tidstillsyn för skolungdom över 12 år utanför det egna hemmet i anslutning till skoldagen samt under lov. Boende i familjehem eller bostad med särskild service för barn eller ungdomar som behöver bo utanför föräldrahemmet, bostad med särskild service för vuxna eller annan särskilt anpassad bostad för vuxna är också insatser som avses i lagen. Personer med utvecklingsstörning, autism eller autismliknande tillstånd och personer med betydande och bestå- ende begåvningsmässigt funktionshinder efter hjärnskada i vuxen ålder föranledd av yttre våld eller kroppslig sjukdom kan också ha rätt till daglig verksamhet för personer i yrkesverksam ålder som saknar förvärvsarbete, och inte utbildar sig, som ges av kommu- nerna.</P>
<P class="p569 ft9">I samband med att insats beviljas kan den enskilde begära att en individuell plan upprättas. Kommunen ska verka för att insatser som tas upp i en sådan plan samordnas. Kommunen ska också fortlöpande följa upp vilka som omfattas av lagen och vilka deras behov av stöd och service är samt verka för att de som omfattas av lagen får sina behov tillgodosedda. Härutöver ska kommunen också informera om mål och medel för verksamheten enligt lagen, medverka till att personer som omfattas av lagen får tillgång till ar- bete eller studier, verka för att det allmänna fritids- och kultur- utbudet blir tillgängligt för personer som omfattas av lagen, i vissa fall göra anmälan till överförmyndaren samt samverka med organi- sationer som företräder människor med omfattande funktions- hinder.</P>
<P class="p508 ft8">En kommuns, och ett landstings, ansvar gäller gentemot dem som är bosatta i kommunen men om behov av insatser uppkommer under en tillfällig vistelse i en kommun, eller i ett landsting, ska det stöd och den hjälp som omedelbart behövs lämnas.</P>
<P class="p413 ft32">En kommun eller ett landsting får sluta avtal med någon annan om att tillhandahålla tjänster enligt lagen. Avgifter får tas ut för personlig assistans av dem som är berättigade till assistans- ersättning enligt lagen (1993:389) om assistansersättning inom ramen för sådan ersättning. Skäliga avgifter får också tas ut för bostad med särskild service, fritidsverksamhet och kulturella akti- viteter av dem som har ålderspension, garantipension, sjuk- ersättning, aktivitetsersättning eller annan inkomst av motsvarande storlek. Avgifterna får dock inte överstiga kommunens själv-</P>
<P class="p570 ft19">133</P>
</DIV>
<DIV id="page_132">
<TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t6">
<TR>
<TD class="tr10 td8"><P class="p27 ft20">Socialtjänsten i dag</P></TD>
<TD class="tr10 td9"><P class="p27 ft20">SOU 2007:82</P></TD>
</TR>
</TABLE>
<P class="p111 ft9">kostnader. Kommunen skall se till att den enskilde får behålla till- räckliga medel för sina personliga behov.</P>
<P class="p467 ft6">Enskilda personer som avser att yrkesmässigt bedriva verk- samhet i form av korttidsvistelse, korttidstillsyn, boende för barn eller ungdomar, bostad med särskild service för vuxna eller daglig verksamhet för personer i yrkesverksam ålder måste ha tillstånd av länsstyrelsen. Länsstyrelsen har rätt att inspektera verksamheten. Sådan verksamhet ska också stå under löpande tillsyn av kommunal nämnd som har rätt att inspektera verksamheten.</P>
<P class="p416 ft35">Var och en som fullgör uppgifter enligt lagen ska vaka över att de personer som får insatser får gott stöd och god service och lever under trygga förhållanden. Den som uppmärksammar eller får kän- nedom om ett allvarligt missförhållande som rör en enskild som får insats enligt lagen ska genast anmäla detta till den kommunala nämnd som leder kommunens verksamhet enligt lagen, eller vid enskild verksamhet till den som är ansvarig för verksamheten. Om missförhållandet inte avhjälps utan dröjsmål ska nämnden anmäla förhållandet till tillsynsmyndigheten.</P>
<P class="p391 ft35">Socialstyrelsen har den centrala tillsynen över verksamhet enligt lagen och ska följa, stödja och utvärdera verksamheten samt infor- mera om den och stimulera till vidareutveckling. Länsstyrelsen har inom länet tillsyn över verksamhet enligt lagen och får då inspek- tera verksamheten. Länsstyrelsen ska också inom länet informera och ge råd till allmänheten i frågor som rör verksamheten, ge kommunerna råd i deras verksamhet, verka för att kommunerna och landstingen planerar för att kunna tillgodose framtida stöd- och servicebehov, samt främja samverkan i planer mellan kommu- nerna, landstingen och andra samhällsorgan.</P>
<P class="p421 ft9">En kommun eller ett landsting som underlåter att utan oskäligt dröjsmål tillhandahålla en insats som någon är berättigad till enligt en domstols avgörande, ska åläggas att betala en särskild avgift, minst tio tusen kronor och högst en miljon kronor, som tillfaller staten.</P>
<P class="p571 ft9">I lagen finns även regler för handläggning och dokumentation.</P>
<P class="p572 ft19">134</P>
</DIV>
<DIV id="page_133">
<TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t13">
<TR>
<TD class="tr10 td133"><P class="p27 ft20">SOU 2007:82</P></TD>
<TD class="tr10 td84"><P class="p27 ft25">Socialtjänsten i dag</P></TD>
</TR>
</TABLE>
<P class="p244 ft11"><SPAN class="ft11">4.2.3</SPAN><SPAN class="ft22">Lagen (1988:870) om vård av missbrukare i vissa fall</SPAN></P>
<P class="p84 ft35">En person med missbruksproblem ska beredas vård oberoende av eget samtycke under de förutsättningar som anges i lagen om vård av missbrukare i vissa fall (LVM). För tvångsvårdens innehåll och utformning gäller bestämmelserna i socialtjänstlagen om inte något annat anges i LVM. Tvångsvården ska syfta till att genom behövliga insatser motivera den som missbrukar så att han eller hon kan antas vara i stånd att frivilligt medverka till fortsatt behandling och ta emot stöd för att komma ifrån sitt missbruk. Tvångsvård ska beslutas om någon till följd av ett fortgående missbruk av alkohol, narkotika eller flyktiga lösningsmedel är i behov av vård för sitt missbruk och vårdbehovet inte kan tillgodoses enligt socialtjänst- lagen eller på något annat sätt. Härutöver krävs att han eller hon till följd av missbruket utsätter sin fysiska eller psykiska hälsa för all- varlig fara, löper en uppenbar risk att förstöra sitt liv eller kan befa- ras komma att allvarligt skada sig själv eller någon närstående för att tvångsvård ska kunna ske. Länsrätten beslutar om beredande av tvångsvård.</P>
<P class="p414 ft6">Myndigheter som i sin verksamhet regelbundet kommer i kon- takt med personer med missbruk är skyldiga att genast anmäla till socialnämnden om de får kännedom om att någon kan antas vara i behov av vård enligt LVM. En läkare ska genast göra anmälan till socialnämnden om han eller hon i sin verksamhet kommer i kon- takt med någon som kan antas vara i behov av omedelbart omhän- dertagande eller vård enligt LVM och läkaren bedömer att denne inte kan beredas tillfredsställande vård eller behandling genom lä- karens egen försorg eller i övrigt inom hälso- och sjukvården.</P>
<P class="p484 ft9">Socialnämnden ska inleda utredning, när den genom anmälan eller på annat sätt har fått kännedom om att det kan finnas skäl att bereda någon tvångsvård. När utredningen har inletts ska social- nämnden, om det inte är uppenbart obehövligt, besluta om läkar- undersökning av missbrukaren och utse en läkare för under- sökningen. Läkaren ska i ett intyg ange missbrukarens aktuella häl- sotillstånd.</P>
<P class="p412 ft7">Av socialnämndens utredning ska framgå missbrukarens förhål- landen samt tidigare vidtagna och planerade åtgärder.</P>
<P class="p406 ft8">Anser socialnämnden efter utredning att det finns skäl att bereda någon tvångsvård ska nämnden ansöka om sådan vård hos läns- rätten. Till ansökan ska fogas den utredning nämnden gjort och ett läkarintyg. Har rätten beslutat om tvångsvård ska socialnämnden se</P>
<P class="p573 ft19">135</P>
</DIV>
<DIV id="page_134">
<TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t6">
<TR>
<TD class="tr10 td8"><P class="p27 ft20">Socialtjänsten i dag</P></TD>
<TD class="tr10 td9"><P class="p27 ft20">SOU 2007:82</P></TD>
</TR>
</TABLE>
<P class="p111 ft9">till att beslutet verkställs genom att missbrukare bereds vård vid en institution eller på sjukhus. Rättens beslut upphör att gälla om vår- den inte har påbörjats inom fyra veckor från den dag då beslutet vann laga kraft.</P>
<P class="p370 ft9">Socialnämnden kan besluta om omedelbart omhändertagande och ett sådant beslut ska genast underställas länsrätten. Polis- myndigheten kan under vissa förutsättningar ta om hand en person som kan förväntas bli omhändertagen enligt LVM och överlämna denne till sjukhus för medicinsk bedömning.</P>
<P class="p407 ft9">Tvångsvård ska upphöra så snart syftet med vården är uppnått och senast när vården pågått i sex månader. Tvångsvård lämnas genom så kallade <NOBR>LVM-hem</NOBR> vilka är särskilt avsedda att lämna sådan vård. Statens institutionsstyrelse anvisar efter anmälan av socialnämnden plats i ett <NOBR>LVM-hem.</NOBR> Mål och ärenden enligt LVM ska handläggas skyndsamt.</P>
<P class="p574 ft11"><SPAN class="ft11">4.2.4</SPAN><SPAN class="ft22">Lagen (1990:52) med särskilda bestämmelser om vård av unga</SPAN></P>
<P class="p575 ft9">Enligt lagen med särskilda bestämmelser om vård av unga (LVU) ska den som är under 18 år i vissa situationer beredas vård om det kan antas att behövlig vård inte kan ges med samtycke av vårdnads- havaren och, när den unge fyllt 15 år, denne själv. Om den unge utsätter sin hälsa eller utveckling för en påtaglig risk att skadas genom missbruk av beroendeframkallande medel, brottslig verk- samhet eller något annat socialt nedbrytande beteende får vård även beredas den som fyllt 18 men inte 20 år. En förutsättning är att sådan vård är lämpligare än någon annan vård och det kan antas att behövlig vård inte kan ges med den unges samtycke. Också om sådan risk föreligger vid verkställighetens slut beträffande den som dömts till sluten ungdomsvård enligt 31 kap 1 a § brottsbalken ska vård beslutas.</P>
<P class="p475 ft8">Socialnämnden beslutar hur vården av den unge ska ordnas och den ska alltid inledas utanför den unges eget hem. Ansökan om vård enligt LVU ska innehålla en redogörelse för den unges förhål- landen, de omständigheter som utgör grunden för att den unge behöver beredas vård, tidigare vidtagna åtgärder och den vård som socialnämnden avser att ordna. Länsrätten beslutar om beredande av vård. Socialnämnden får besluta om läkarundersökning av den unge och utse läkare för undersökningen. Läkarundersökning ska</P>
<P class="p553 ft19">136</P>
</DIV>
<DIV id="page_135">
<TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t13">
<TR>
<TD class="tr10 td133"><P class="p27 ft20">SOU 2007:82</P></TD>
<TD class="tr10 td84"><P class="p27 ft25">Socialtjänsten i dag</P></TD>
</TR>
</TABLE>
<P class="p409 ft9">äga rum innan ansökan om vård görs hos länsrätten om sådan undersökning inte av särskilda skäl är obehövlig.</P>
<P class="p445 ft9">Socialnämnden kan besluta om omedelbart omhändertagande och ett sådant beslut ska genast underställas länsrätten.</P>
<P class="p406 ft35">Unga som behöver stå under särskild tillsyn ska beredas vård i särskilda ungdomshem. Statens institutionsstyrelse anvisar sådan plats. Socialnämnden ska inom sex månader från den dag då beslu- tet om vård verkställts pröva om vården ska upphöra och därefter ska prövning ske fortlöpande inom sex månader från senaste pröv- ning. Vård som sker p.g.a. att någon löper påtaglig risk att skadas genom missbruk av beroendeframkallande medel, brottslig verk- samhet eller något annat socialt nedbrytande beteende ska upphöra senast när den unge fyller 21 år.</P>
<P class="p500 ft9">Socialnämnden kan även enligt de grunder som LVU anger besluta att den som är under 20 år ska hålla regelbunden kontakt med en särskilt utsedd kontaktperson eller att den unge ska delta i behandling i öppna former inom socialtjänsten enligt en särskild behandlingsplan. Omprövning av ett sådant beslut ska ske inom sex månader.</P>
<P class="p489 ft82"><SPAN class="ft82">4.3</SPAN><SPAN class="ft83">Omfattningen av socialtjänstens insatser</SPAN></P>
<P class="p465 ft9">Ansvaret för att människor i socialt utsatta situationer får det stöd och den hjälp de behöver vilar enligt socialtjänstlagen (SoL) på kommunen. Det rör sig bl.a. om bistånd i form av ekonomiskt bistånd, vård av barn och unga, vård av personer med missbruks- problem samt åtgärder för andra utsatta grupper i samhället. Sta- tens insatser inom området socialtjänst består främst av lag- stiftning, tillsyn, uppföljning och utvärdering, handlingsplaner, stimulansbidrag samt det utvecklings- och informationsarbete som bedrivs av statliga myndigheter.</P>
<P class="p484 ft9">Ansvaret för individuella stödinsatser när det gäller olika former av funktionshinder ligger framför allt på kommuner och landsting. Det gäller insatser både enligt socialtjänstlagen och lagen (1993:387) om stöd och service till vissa funktionshindrade (LSS). Landstingen har ansvaret för insatsen rådgivning och annat person- lig stöd enligt LSS.</P>
<P class="p412 ft7">Ansvaret för insatser när det gäller äldreomsorg enligt social- tjänstlagen och kommunal hälso- och sjukvård enligt hälso- och sjukvårdslagen ligger på kommunerna.</P>
<P class="p509 ft19">137</P>
</DIV>
<DIV id="page_136">
<DIV id="dimg1">
<INGENBILD zsrc="GVB382136x1.jpg/" id="img1">
</DIV>
<TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t6">
<TR>
<TD class="tr10 td8"><P class="p27 ft20">Socialtjänsten i dag</P></TD>
<TD class="tr10 td9"><P class="p27 ft20">SOU 2007:82</P></TD>
</TR>
</TABLE>
<P class="p558 ft32">Statens institutionsstyrelse (SiS) ansvarar för den statligt bedrivna ungdoms- och missbrukarvården som sker utan eget samtycke enligt lagen (1988:870) om vård av missbrukare i vissa fall (LVM), vård av unga enligt 12 § lagen (1990:52) med särskilda bestämmelser om vård av unga (LVU) samt lagen (1998:603) om sluten ungdomsvård (LSU). Socialstyrelsen är central expert- och tillsynsmyndighet på socialtjänstens område. De har tillsammans med länsstyrelserna ett tillsynsansvar över socialtjänsten i landet.</P>
<P class="p481 ft11"><SPAN class="ft11">4.3.1</SPAN><SPAN class="ft22">Ekonomiskt bistånd</SPAN></P>
<P class="p92 ft9">Under 2005 fick fem procent av hushållen i landet någon gång eko- nomiskt bistånd. Tre procent av samtliga hushåll fick bistånd för andra året i rad. Av biståndshushållen var 1 procent nya som biståndsmottagare. Två av tre bodde i storstad eller förorts- kommun.</P>
<P class="p370 ft9">De flesta biståndshushåll är ensamstående utan barn, oftast män. I förhållande till samtliga hushållstyper i landet är dock ensam- stående mammor överrepresenterade. Mer än var femte (21 pro- cent) ensamstående mamma fick någon gång under 2005 ekono- miskt bistånd.</P>
<P class="p407 ft7">Biståndsmottagare är ofta unga. Under 2005 var drygt 40 pro- cent i åldrarna <NOBR>18-29</NOBR> år. Utrikes födda är överrepresenterade bland dem som beviljats ekonomiskt bistånd.</P>
<P class="p364 ft9">Det genomsnittliga biståndsbeloppet per hushåll uppgick 2005 till 38 100 kronor. Den genomsnittliga biståndstiden per hushåll var drygt 5,9 månader.</P>
<P class="p364 ft9">Ekonomiskt bistånd är tänkt som ett yttersta skyddsnät för per- soner med tillfälliga försörjningsproblem. Målet är att den enskilde så snabbt som möjligt ska bryta bidragstagandet och försörja sig på egen hand. Mellan 2004 och 2005 ökade antalet personer med lång- varigt ekonomiskt bistånd med 10 procent efter en period av kraf- tig minskning sedan 1997. Detta förklarar de ökade kostnaderna för ekonomiskt bistånd. 2005 var det 31 procent av biståndstagarna som fick långvarigt bistånd. Det långvariga biståndsmottagandet svarar för omkring 60 procent av kostnaden för ekonomiskt bistånd.<A href="#page_136"><SPAN class="ft53">1</SPAN></A></P>
<P class="p416 ft27">På många håll pågår metodutveckling inom individ- och familje- omsorgen för att hjälpa personer ur ett långvarigt beroende av eko-</P>
<P class="p497 ft45"><SPAN class="ft44">1 </SPAN>Statistik socialtjänst 2006:7, Ekonomiskt bistånd 2005, Socialstyrelsen, 2006.</P>
<P class="p213 ft19">138</P>
</DIV>
<DIV id="page_137">
<TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t13">
<TR>
<TD class="tr10 td133"><P class="p27 ft20">SOU 2007:82</P></TD>
<TD class="tr10 td84"><P class="p27 ft25">Socialtjänsten i dag</P></TD>
</TR>
</TABLE>
<P class="p116 ft6">nomiskt bistånd. Länsstyrelserna konstaterar t.ex. att samarbete är vanligt mellan socialnämnd och arbetsmarknadsnämnd samt med arbetsförmedling och försäkringskassa. Att bryta personers eller familjers långvariga bidragsberoende är en av socialtjänstens största utmaningar, ett kvalificerat arbete utifrån klientens hela situation och utvecklingsmöjligheter enligt en forskningsrapport ”Det möj- ligas konst” från FOU i Väst (Rapport 4:2005). I rapporten ”Kid- nappad av verkligheten” (FOU i Väst 2004) beskrivs att framgång i arbetet med att minska långvarigt bidragsberoende kräver syste- matisk utredning, mycket klienttid, aktivt förtroendeskapande, intensivt motivationsarbete, flexibilitet, konkreta förändringar i små steg, ett fortlöpande stöd under lång tid samt aktiv samverkan med sjukvården, arbetsförmedlingen och försäkringskassan.</P>
<P class="p494 ft9">För en mer djupgående förståelse och analys behövs mer kun- skap om orsakerna till behovet av ekonomiskt bistånd, vilka insat- ser som görs och deras effekter. Det statistiska underlaget behöver enligt Socialstyrelsen förbättras för att göra det möjligt att särskilja olika grupper och följa effekterna av olika insatser och det behövs en mer precis och gemensam terminologi. Socialstyrelsen har från regeringen fått i uppdrag att föreslå hur socialtjänstens insatser för att stödja den enskildes möjligheter att bli självförsörjande ska redovisas nationellt.</P>
<P class="p576 ft11"><SPAN class="ft11">4.3.2</SPAN><SPAN class="ft22">Missbrukarvården</SPAN></P>
<P class="p68 ft35">Alkoholkonsumtionen i Sverige har ökat med en tredjedel under de senaste tio åren. Antalet storkonsumenter uppskattas av Social- styrelsens ha ökat med 74 procent mellan 1990 och 2002. Enligt deras uppskattning finns det mer än 400 000 storkonsumenter av alkohol i Sverige dvs. var tjugonde invånare är storkonsument. Ökningen är särskilt markant bland kvinnor, där antalet stor- konsumenter mer än fördubblats. Antalet flickor som behandlas för alkoholförgiftning har tredubblats under en femtonårsperiod.</P>
<P class="p446 ft51"><SPAN class="ft8">I betänkandet </SPAN>Personer med tungt missbruk – stimulans till bättre vård och behandling <SPAN class="ft8">(SOU 2005:82) konstateras att det är svårt att beräkna hur många som har ett tungt alkohol- och/eller narkoti- kamissbruk. En uppskattning som utredningen låtit göra kommer fram till att det är drygt 80 000 personer som har ett tungt alko- holmissbruk, varav cirka en fjärdedel är kvinnor. De senaste upp- skattningarna av personer med ett tungt narkotikamissbruk anger</SPAN></P>
<P class="p577 ft19">139</P>
</DIV>
<DIV id="page_138">
<DIV id="dimg1">
<INGENBILD zsrc="GVB382138x1.jpg/" id="img1">
</DIV>
<TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t6">
<TR>
<TD class="tr10 td8"><P class="p27 ft20">Socialtjänsten i dag</P></TD>
<TD class="tr10 td9"><P class="p27 ft20">SOU 2007:82</P></TD>
</TR>
</TABLE>
<P class="p111 ft9">att det ligger stabilt på cirka 26 000 personer. 35 procent är kvinnor och 65 procent är män. En del av dessa har ett blandmissbruk. Det betyder att det finns cirka 100 000 personer med tungt missbruk i Sverige.</P>
<P class="p467 ft6">Antalet personer med missbruksproblem som får bistånd har totalt sett legat på samma nivå under de senaste fem åren. Fler får öppna insatser och färre får dygnsvård, i familjehem eller på insti- tution. Individuellt behovsprövad öppenvård, t.ex. strukturerad dagvård, personligt stöd och behandling samt kontaktperson är den insats som är vanligast för personer med missbruk. Den 1 novem- ber 2005 fick drygt 12 200 personer, varav 3 660 kvinnor och 8540 män, behovsprövade öppna insatser på grund av missbruk.<A href="#page_138"><SPAN class="ft113">2</SPAN></A></P>
<P class="p391 ft9">Boendestöd för personer med missbruk kan vara en plats på gruppboende, inackorderingshem, härbärge och s.k. trappstegs- boende i träningslägenhet, övergångslägenhet eller hyreskontrakt där socialtjänsten är kontraktsinnehavare. Den 1 november 2005 hade drygt 6 100 personer med missbruk boende som insats.</P>
<P class="p416 ft35">Cirka 2 700 personer, varav cirka en tredjedel var kvinnor, vår- dades frivilligt på institution den 1 november 2005. Antalet tvångs- vårdade på institution den 1 november 2005 var cirka 250 personer (cirka 40 procent kvinnor och 60 procent män), en ökning med 21,5 procent jämfört med 2004. Räknat på årsbasis har antalet vårdtillfällen legat nästan konstant kring 1 000 sedan 1999. Under 2005 fattades totalt 1 380 beslut om tvångsvård enligt LVM för 870 personer (dvs. i genomsnitt 1,6 beslut per person). Det är således inte ovanligt att samma person är aktuell för tvångsvård flera gånger på ett år. Drygt hälften av besluten gällde omedelbart om- händertagande, något färre än åren närmast före.</P>
<P class="p391 ft6">Uppgifter om tvångsvård omfattar tre olika åtgärder – ansökan om beredande av vård, beslut om omedelbart omhändertagande respektive utskrivning. En ansökan eller ett omedelbart omhän- dertagande leder inte alltid till tvångsvård, utan kan t.ex. resultera i frivillig vård. Under perioden <NOBR>1994–2004</NOBR> har antalet ansökningar om <NOBR>LVM-vård</NOBR> och utskrivningar halverats, och omedelbara om- händertaganden har minskat med en knapp tredjedel. Under 2005 har dock både antalet ansökningar, utskrivningar och omedelbara omhändertaganden ökat och ligger i stort sett på samma nivå som för 1999. T.ex. har antalet ansökningar om <NOBR>LVM-vård</NOBR> ökat med 28 procent mellan 2004 och 2005. Av de personer som var aktuella för</P>
<P class="p578 ft45"><SPAN class="ft44">2 </SPAN>Statistik socialtjänst 2006:8, Vuxna personer med missbruksproblem och övriga vuxna – insatser år 2005. Socialstyrelsen; 2006.</P>
<P class="p91 ft19">140</P>
</DIV>
<DIV id="page_139">
<DIV id="dimg1">
<INGENBILD zsrc="GVB382139x1.jpg/" id="img1">
</DIV>
<TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t13">
<TR>
<TD class="tr10 td133"><P class="p27 ft20">SOU 2007:82</P></TD>
<TD class="tr10 td84"><P class="p27 ft25">Socialtjänsten i dag</P></TD>
</TR>
</TABLE>
<P class="p116 ft9">någon av åtgärderna 2004 hade en relativt stor andel tidigare varit föremål för ansökan/beslut eller vård enligt LVM. En återfalls- frekvens på mellan 31 och 41 procent får anses vara ganska hög. 2004 hade 165 utskrivna personer mer än två registreringar och 27 hade registrerats sammanlagt fyra gånger. I gruppen med ansök- ningar hade 34 personer mer än tre registreringar och i gruppen omedelbart omhändertagna var antalet 42.</P>
<P class="p403 ft8">I Socialstyrelsens kartläggning 2003 hade närmare två tredjedelar av de större kommunerna specialiserad missbrukarvård och ungefär 40 procent av de mindre. Skillnaderna i personaltäthet mellan olika kommuner var stora och antalet tjänster kunde inte kopplas till befolkningsstruktur eller problembelastning. Institutionsvården när det gäller alkoholmissbruk har under <NOBR>1990-talet</NOBR> i hög grad gått över från kommunal till enskild regi – främst privata aktörer och aktiebolag, men också institutioner drivna av ideella organisationer. Inom missbrukarvården ökade kostnaderna för tjänster från ideella organisationer med 44 procent åren <NOBR>2000–2003.</NOBR> Det pågår ett utvecklingsarbete i många kommuner vad gäller ett mer varierat utbud av insatser inom missbrukarvården, t.ex. särskilda insatser för unga, behandlingsinsatser i öppen vård, trappstegsboende, sys- selsättning m.m. Från olika håll kommer uppgifter om en mer restriktiv hållning inom missbrukarvården. Enligt utredningen om en vårdöverenskommelse om missbrukarvården<A href="#page_139"><SPAN class="ft94">3 </SPAN></A>finns tecken på ett skifte inom socialtjänsten från offensivt uppsökande insatser och försök att motivera till vård, till en mer avvisande och prövande inställning till personer som vill ha vård för sitt missbruk. Vidare konstaterar utredningen att det råder stor brist på anpassade boen- den och sysselsättning som förutsättning för att motverka återfall efter behandling.</P>
<P class="p576 ft11"><SPAN class="ft11">4.3.3</SPAN><SPAN class="ft22">Barn- och ungdomsvården</SPAN></P>
<P class="p118 ft32">Bilden av barn- och ungdomsvården i landet är sammansatt. Generellt sett har det under senare årtionden skett stora positiva förändringar, med ett tydligare barnperspektiv, mer delaktighet för de berörda, mer varierande insatser, en tydligare struktur i hand- läggningen och en satsning på att nå familjer tidigt med erbju- danden om stöd. Allt fler kommuner satsar på att erbjuda lättill- gänglig service för rådgivning och stöd för barn och föräldrar (t.ex.</P>
<P class="p579 ft45"><SPAN class="ft44">3 </SPAN>SOU 2005:82</P>
<P class="p495 ft19">141</P>
</DIV>
<DIV id="page_140">
<TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t6">
<TR>
<TD class="tr10 td8"><P class="p27 ft20">Socialtjänsten i dag</P></TD>
<TD class="tr10 td9"><P class="p27 ft20">SOU 2007:82</P></TD>
</TR>
</TABLE>
<P class="p111 ft9">föräldrautbildning) och på att socialtjänsten ska finnas med i bar- nens vardagssammanhang och samverka med t.ex. skolan. Det innebär att kommunernas individ- och familjeomsorg ofta ger insatser till barn, unga och föräldrar i ett betydligt tidigare skede än tidigare. Ibland ges insatserna utan föregående utredning och biståndsprövning och därmed utan krav på dokumentation och uppföljning.</P>
<P class="p416 ft9">Det finns även en trend att göra färre utredningar, men med bättre kvalitet och ökad delaktighet. Det finns ett stort intresse för nya utredningsmetoder och allt fler kommuner börjar använda det strukturerade systemet Barns behov i centrum (BBIC) för utred- ning och uppföljning. Principerna för när en kommun inleder en utredning varierar enligt länsstyrelserna över landet. I vissa kom- muner utreds alla anmälningar medan tröskeln för att inleda en utredning på andra håll är mycket högre.</P>
<P class="p391 ft6">Socialtjänsten har också ansvar för insatser inom påföljds- systemet när det gäller unga. Domstolen kan besluta om ungdoms- vård vilken kan avse vård enligt LVU eller vård enligt SoL i enlighet med ett upprättat ungdomskontrakt. Ungdomsvården kan förenas med ungdomstjänst i form av oavlönat arbete och annan särskilt anordnad verksamhet under viss angiven tid som genomförs av socialnämnden. Socialtjänsten har det övergripande ansvaret även för unga som döms till sluten ungdomsvård. SiS ansvarar för själva verkställigheten men den planläggs och genomförs i nära samarbete med socialnämnden i den unges hemort. Den behandlingsplan som upprättas i samråd mellan SiS och socialnämnden avser både vistel- sen vid ungdomshemmet och den senare utslussningen. Under 2005 intogs 100 pojkar och 4 flickor efter att ha dömts till sluten ungdomsvård och de allra flesta var vid intagningen <NOBR>17-18</NOBR> år gamla.</P>
<P class="p580 ft9">Gruppen unga vuxna <NOBR>(18-24</NOBR> år) har fått ökad uppmärksamhet och har i vissa kommuner påverkat såväl organisation som utbudet av insatser. Den traditionella gränsen vid 20 år för barn- och ung- domsvårdens ansvarsområde har tenderat att flyttas uppåt för t.ex. alkohol- och drogenheter, stödboende för ungdomar och ung- domsbehandling. När det gäller ekonomiskt bistånd finns på flera håll särskilda enheter för unga vuxna.</P>
<P class="p407 ft9">På de flesta håll har utbudet av insatser för barn, unga och för- äldrar ökat och det pågår ett intensifierat utvecklingsarbete. Samti- digt rapporterar vissa länsstyrelser exempel på att kommuners bristande resurser innebär neddragningar när det gäller personal, förebyggande och uppsökande insatser.</P>
<P class="p483 ft19">142</P>
</DIV>
<DIV id="page_141">
<TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t13">
<TR>
<TD class="tr10 td133"><P class="p27 ft20">SOU 2007:82</P></TD>
<TD class="tr10 td84"><P class="p27 ft25">Socialtjänsten i dag</P></TD>
</TR>
</TABLE>
<P class="p581 ft6">Kostnaderna för individ- och familjeomsorgens insatser till barn och unga uppgick till cirka 11 miljarder kronor 2004. Merparten av kostnaderna avsåg vård på institution eller i familjehem. Kostnaden var i genomsnitt 4 800 kronor per invånare <NOBR>0-20</NOBR> år. Storstäderna har den högsta kostnaden, 5 700 kronor, medan glesbygds- kommunerna har den lägsta med i genomsnitt 2 900 kronor.</P>
<P class="p395 ft9">Under de senaste fem åren har årligen cirka 15 000 barn och ungdomar varit omhändertagna och placerade för samhällsvård i en fosterfamilj eller på en privat, kommunal eller statlig institution. Antalet barn som årligen får öppenvårdsinsatser uppgår till cirka 28 000. Kontaktperson eller kontaktfamilj är den vanligaste formen av öppenvårdsinsats.</P>
<P class="p395 ft9">Uppföljningar av barn som varit placerade i familjehem eller på institution visar att insatsen ofta inte lyckats bryta en oroväckande eller negativ utveckling. Problemen kvarstår eller försvåras i många fall. Många har en fortsatt svår situation som unga vuxna. Samtidigt måste man vara medveten om att omhändertagande i regel bara kommer ifråga när andra alternativ har prövats eller uteslutits. Det är också svårt att veta vilket utfallet hade varit med något annat vårdalternativ.</P>
<P class="p368 ft6">I flera forskningsöversikter har det framförts allvarlig kritik mot såväl familjehemsvård som placering på hem för vård eller boende. I aktuell debatt har forskare kritiserat att samhället saknar överblick och insyn i en kostsam vård, med oklara metoder, låg utbildnings- nivå och bristfälliga resultat. Insynen i och styrningen av dygns- vården för barn och unga har minskat genom privatisering av institutionsvården och genom att kommunerna i ökad utsträckning köper rekrytering och stöd till familjehem av privata verksamheter.</P>
<P class="p490 ft32">En särskild utredare har fått i uppdrag att kartlägga allvarliga övergrepp och vanvård av barn och ungdomar som varit placerade i familjehem/fosterhem eller vid institutioner inom den sociala bar- navården (dir. 2006:75). Utredaren ska sammanställa och doku- mentera de erfarenheter som framkommer på ett sådant sätt att de kan bidra till att liknande förhållanden inom den sociala barna- vården kan undvikas i framtiden. En delrapport har avlämnats i augusti 2007 (se avsnitt 3.10).</P>
<P class="p582 ft19">143</P>
</DIV>
<DIV id="page_142">
<TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t6">
<TR>
<TD class="tr10 td8"><P class="p27 ft20">Socialtjänsten i dag</P></TD>
<TD class="tr10 td9"><P class="p27 ft20">SOU 2007:82</P></TD>
</TR>
</TABLE>
<P class="p236 ft11"><SPAN class="ft11">4.3.4</SPAN><SPAN class="ft22">Äldreomsorgen</SPAN></P>
<P class="p89 ft9">1,6 miljoner personer i Sverige är 65 år eller äldre. Av dessa har cirka 15 procent, eller ungefär 240 000 personer, hemtjänst i ordi- närt boende eller bor i särskilda boendeformer. Antalet personer som erhåller dessa insatser har varit relativt konstant under senare år. Antalet personer med vård och omsorg i ordinärt boende har ökat med 10 procent medan antalet personer i särskilt boende minskat med 11 procent sedan 2000. Antalet äldre personer med beslut om dagverksamhet uppgår till cirka 12 500 men verksam- heten omfattar betydligt fler än så.</P>
<P class="p421 ft9">De allra flesta omsorgstagarna inom äldreomsorgen (75 procent) är över 80 år. 70 procent är kvinnor och 30 procent är män. Kom- munernas kostnader för vård och omsorg om äldre uppgick 2004 till 80 miljarder kronor. Detta är en minskning med nästan 2 pro- cent sedan 2000.</P>
<P class="p416 ft9">Utvecklingen inom kommunernas vård och omsorg de senaste åren har gått mot allt mer vård i det egna hemmet och att kvar- boendeprincipen betonas. Det totala antalet platser i särskilt bo- ende har minskat under de senaste åren medan det totala antalet personer som får hemtjänst har ökat i ungefär samma omfattning. Särskilda boenden omvandlas till ordinarie boenden i viss utsträck- ning. Enligt Socialstyrelsen är det främsta skälet till avvecklingen förutom en ökad satsning på kvarboende, att många särskilda boenden har blivit omoderna och att behoven av bostäder minskat på vissa orter. Ytterligare ett skäl är bristande resurser som också tar sig uttryck i att kommunerna har en alltmer restriktiv hållning i biståndsbedömningen och i besluten om vilka som ska få plats i särskilt boende. Av dem som i dag bor i särskilt boende har majo- riteten en demenssjukdom.</P>
<P class="p580 ft9">Trots kraftiga förbättringar av bostadsstandarden i de 104 800 platserna som i dag finns i särskilda boendeformer kvarstår ungefär 2 700 platser där de boende måste dela rum med någon annan än anhörig.</P>
<P class="p467 ft8">I den nationella handlingsplanen för utveckling av hälso- och sjukvården anges att kommunerna ska svara för att förstärka den medicinska kvaliteten i särskilda boenden och i hemsjukvården, att kommuner och landsting ska samverka så att alla patienter erhåller vård på rätt vårdnivå samt att landstinget ska svara för att de som bor i särskilt boende eller har hemsjukvård vid behov av läkare får</P>
<P class="p471 ft19">144</P>
</DIV>
<DIV id="page_143">
<TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t13">
<TR>
<TD class="tr10 td133"><P class="p27 ft20">SOU 2007:82</P></TD>
<TD class="tr10 td84"><P class="p27 ft25">Socialtjänsten i dag</P></TD>
</TR>
</TABLE>
<P class="p409 ft9">en medicinsk bedömning samt konsultation eller hembesök utan dröjsmål.</P>
<P class="p397 ft9">Den omstrukturering som pågår i kommunerna när det gäller att erbjuda äldre möjlighet att bo kvar i sin ordinarie bostad ställer stora krav på samlade insatser från både kommun och landsting. De brister som under flera år rapporterats gäller främst brister i sam- verkan mellan huvudmännen, otillräcklig läkarmedverkan och att äldre inte får rehabilitering i tillräcklig omfattning.</P>
<P class="p489 ft11"><SPAN class="ft11">4.3.5</SPAN><SPAN class="ft22">Handikappomsorgen</SPAN></P>
<P class="p108 ft9">Viktiga behovsprövade stöd för personer med funktionshinder är insatser enligt lagen om stöd och service till vissa funktions- hindrade (LSS) och socialtjänstlagen (SoL) samt assistans- ersättning, särskilt utbildningsstöd och bilstöd. Dessutom finns i drygt 80 procent av landets kommuner verksamhet med personliga ombud.</P>
<P class="p395 ft9">2004 hade cirka 52 900 personer insatser enligt LSS. Under samma period hade 16 400 personer upp till 64 år hemtjänst enligt SoL och drygt 5 300 personer särskilt boende enligt SoL. 12 800 personer hade assistansersättning och antalet fortsätter att öka sta- digt. De vanligast förekommande insatserna var daglig verksamhet, boende för vuxna och kontaktperson enligt LSS samt hemtjänst enligt SoL. Korttidstillsyn, ledsagarservice, daglig verksamhet, boende för vuxna enligt LSS samt behovsprövad korttidsvård enligt SoL är de insatser som ökar mest. De insatser som är vanligast bland personer över 64 år är särskilt boende och kontaktperson. Cirka 12 800 personer hade assistansersättning och antalet ökar stadigt.</P>
<P class="p474 ft35">Kostnaderna för handikappomsorgen uppgick 2004 till 40 mil- jarder kronor (inkl. ersättning från Försäkringskassan enligt LASS). Detta motsvarar en ökning med 17 procent sedan 2000 sett ur 2004 års prisnivå. Insatsen med den högsta totala kostnaden var bostad för vuxna enligt LSS som uppgick till 14 miljarder kronor. Personlig assistans är den insats som ökat mest i kostnad sedan 2000 med drygt 41 procent sett i 2004 års prisnivå.</P>
<P class="p403 ft9">Totalt sett ökar handikappomsorgen i både kostnader och antal insatser men det finns stora variationer mellan kommunerna.</P>
<P class="p583 ft19">145</P>
</DIV>
<DIV id="page_144">
<TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t6">
<TR>
<TD class="tr10 td8"><P class="p27 ft20">Socialtjänsten i dag</P></TD>
<TD class="tr10 td9"><P class="p27 ft20">SOU 2007:82</P></TD>
</TR>
</TABLE>
<P class="p236 ft11"><SPAN class="ft11">4.3.6</SPAN><SPAN class="ft22">Familjerätt</SPAN></P>
<P class="p78 ft6">Kommunernas organisation när det gäller familjerättsliga ärenden varierar. En del kommuner har renodlade familjerättsenheter som handlägger alla samarbetssamtal, utredningar om vårdnad, boende och umgänge, faderskapsutredningar och adoptionsärenden. En del stadsdelar och mindre kommuner har en handläggare som sköter familjerättsliga ärenden och i riktigt små kommuner är dessa ären- den bara en mindre del av socialsekreterarens arbete.</P>
<P class="p391 ft35">Omkring 50 000 barn berörs årligen av att deras föräldrar sepa- rerar. I de allra flesta fall har föräldrarna numera gemensam vårdnad efter separation. För en dryg tiondel av barnen skriver föräldrarna avtal som godkänns av socialnämnden och för omkring en tiondel avgörs frågorna om vårdnad och umgänge i domstol.</P>
<P class="p370 ft9">Samarbetsavtalen ökade kraftigt i slutet av <NOBR>1990-talet</NOBR> men antalet har varit relativt konstant under <NOBR>2000-talet.</NOBR> Föräldrar till knappt 20 000 barn deltog i samarbetssamtal år 2004. Antalet avtal om vårdnad, boende och umgänge som godkänts av socialnämnden var 4 200. Utredningar om vårdnad, boende och umgänge gjordes för 6 800 barn.</P>
<P class="p407 ft9">2002 års vårdnadskommitté redovisar i en enkätundersökning att mer än hälften av kommunerna menar att utredningarna om vård- nad, boende och umgänge har blivit mer komplicerade de senaste åren. Föräldrarna har oftare hög konfliktnivå och större sociala problem, missbruk, psykisk sjukdom, familjevåld och kriminalitet. Det pågår oftare en barnavårdsutredning, barn- och ungdoms- psykiatrisk utredning eller polisutredning parallellt med familje- rättens utredning. Det är inte ovanligt med skyddat boende och besöksförbud i dessa ärenden. Många barn far illa av att föräldrarna tvistar om vårdnaden och umgänget.</P>
<P class="p392 ft35">Länsstyrelserna konstaterar i sin tillsynsrapport (2005) att det är stora skillnader mellan kommuner när det gäller väntetider, utred- ningstider, samtal med barn och uppföljning. Väntetider för samar- betssamtal var i drygt hälften av kommunerna mindre än tre veckor, i några kommuner mer än åtta veckor och i extremfallet fyra till fem månader. I en tredjedel av kommunerna erbjöds föräld- rarna uppföljningssamtal i mer än 75 procent av fallen, mot aldrig eller i högst 25 procent av fallen i en fjärdedel. Mer än hälften av kommunerna frågade alltid föräldrarna om barnets inställning inför ett godkännande av avtal omvårdnad, boende och umgänge men var tionde kommun gjorde det sällan eller aldrig.</P>
<P class="p564 ft19">146</P>
</DIV>
<DIV id="page_145">
<TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t13">
<TR>
<TD class="tr10 td133"><P class="p27 ft20">SOU 2007:82</P></TD>
<TD class="tr10 td84"><P class="p27 ft25">Socialtjänsten i dag</P></TD>
</TR>
</TABLE>
<P class="p584 ft9">Antalet faderskapsutredningar är stabilt. Under 2004 fastställdes faderskap för 64 procent av de barn som föddes under året. Det pågick 65 000 utredningar. I 87 procent av fallen ledde de till att fadern bekräftade faderskapet. Antalet faderskapsfastställanden som gick till domstol var 183.</P>
<P class="p490 ft6">Före 2002 fanns det i svensk rätt inte någon regel om moderska- pet eftersom det ansågs obehövligt. En kvinna bevisar genom att föda barnet att hon är dess biologiska mor. När äggdonation blev tillåten vid befruktning utanför kroppen den 1 januari 2003 inför- des en ny bestämmelse som reglerar fastställandet av moderskapet i dessa fall. Däremot saknas fortfarande en generell regel om moderskap och socialtjänsten har ingen skyldighet att fastställa moderskap. Allt fler kommuner uppger att de har problem med begäran om moderskapsutredningar, t.ex. vid felaktig registrering i samband med invandring eller permanent uppehållstillstånd.</P>
<P class="p500 ft9">Det gjordes cirka 2 000 medgivandeutredningar för utlands- adoptioner 2004 och 992 utländska barn adopterades. Väntetider och utredningstider för adoptionsansökningar varierar avsevärt mellan landets kommuner.</P>
<P class="p585 ft19">147</P>
</DIV>
<DIV id="page_146">
<P class="p171 ft5"><SPAN class="ft5">5</SPAN><SPAN class="ft81">Hälso- och sjukvården i dag</SPAN></P>
<P class="p357 ft35">Den svenska hälso- och sjukvården har en decentraliserad organi- sation. Riksdagen fastställer genom lagstiftning mål för och krav på hälso- och sjukvården. Lagstiftningen kompletteras genom för- ordningar från regeringen samt myndigheternas olika författningar. Till detta kommer effekter av olika överenskommelser som reger- ingen sluter med företrädare för den offentligt drivna hälso- och sjukvården, bl.a. i anslutning till statsbidrag.</P>
<P class="p403 ft6">Hälso- och sjukvård bedrivs i många olika former och inom ett stort antal verksamhetsområden. Regelverket är omfattande och i vissa avseenden också detaljerat och gäller generellt inom alla de områden där sådan verksamhet bedrivs. De grundläggande bestämmelserna finns i hälso- och sjukvårdslagen (1982:763) (HSL).</P>
<P class="p395 ft9">Tandvården utgör en del av hälso- och sjukvården. De grund- läggande bestämmelserna vad gäller tandvården finns inte i HSL utan är samlade i tandvårdslagen (1985:125). Dessa två lagar är uppbyggda efter samma principer. I den lagstiftning som komplet- terar reglerna för hälso- och sjukvården behandlas i flertalet fall båda områdena i en och samma lag. I de fall områdena behöver olika regler sker det genom skilda regler i lagen i fråga. I smitt- skyddslagen (1988:1472) finns bestämmelser som berör hälso- och sjukvården.</P>
<P class="p489 ft82"><SPAN class="ft82">5.1</SPAN><SPAN class="ft83">Gällande rätt</SPAN></P>
<P class="p108 ft9">Ett flertal lagar behandlar hälso- och sjukvårdens verksamhet. Detta avsnitt tar inte upp alla lagar som berör hälso- och sjuk- vården utan endast de som utredningen ansett ha betydelse för dess uppdrag.</P>
<P class="p586 ft19">149</P>
</DIV>
<DIV id="page_147">
<TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t6">
<TR>
<TD class="tr10 td8"><P class="p27 ft20">Hälso- och sjukvården i dag</P></TD>
<TD class="tr10 td9"><P class="p27 ft20">SOU 2007:82</P></TD>
</TR>
</TABLE>
<P class="p236 ft11"><SPAN class="ft11">5.1.1</SPAN><SPAN class="ft22">Hälso- och sjukvårdslagen (1982:763)</SPAN></P>
<P class="p89 ft9">Med hälso- och sjukvård avses åtgärder för att medicinskt före- bygga, utreda och behandla sjukdomar och skador. Även sjuk- transporter och att ta hand om avlidna hör till hälso- och sjuk- vården.</P>
<P class="p416 ft35">Målet för hälso- och sjukvården är en god hälsa och en vård på lika villkor för hela befolkningen. Vården ska ges med respekt för alla människors lika värde och för den enskilda människans värdig- het. Den som har det största behovet av hälso- och sjukvård ska ges företräde till vården. Hälso- och sjukvården ska bedrivas så att den uppfyller kraven på en god vård. Det innebär att den ska vara av god kvalitet med en god hygienisk standard och tillgodose patien- tens behov av trygghet i vården och behandlingen, vara lätt till- gänglig, bygga på respekt för patientens självbestämmande och integritet, främja goda kontakter mellan patienten och hälso– och sjukvårdspersonalen samt tillgodose patientens behov av konti- nuitet och säkerhet i vården.</P>
<P class="p392 ft35">Vården och behandlingen ska så långt det är möjligt utformas och genomföras i samråd med patienten. Olika insatser för patien- ten ska samordnas på ett ändamålsenligt sätt. Varje patient som vänder sig till hälso- och sjukvården ska, om det inte är uppenbart obehövligt, snarast ges en medicinsk bedömning av sitt hälso- tillstånd. Patienten ska ges individuellt anpassad information om sitt hälsotillstånd och om de metoder för undersökning, vård och behandling som finns. Om informationen inte kan lämnas till pati- enten ska den i stället lämnas till en närstående till patienten.</P>
<P class="p421 ft9">Hälso- och sjukvården ska arbeta för att förebygga ohälsa och den som vänder sig till hälso- och sjukvården ska när det är lämp- ligt ges upplysningar om metoder för att förebygga sjukdom eller skada.</P>
<P class="p370 ft7">När någon har avlidit ska hälso- och sjukvårdens uppgifter full- göras med respekt för den avlidne. De efterlevande ska visas hänsyn och omtanke.</P>
<P class="p364 ft9">Där det bedrivs hälso- och sjukvård ska det finnas den personal, de lokaler och den utrustning som behövs för att god vård ska kunna ges.</P>
<P class="p362 ft7">Hälso- och sjukvården ska på socialnämndens initiativ, i frågor som rör barn som far illa eller riskerar att fara illa, samverka med samhällsorgan, organisationer och andra som berörs.</P>
<P class="p44 ft19">150</P>
</DIV>
<DIV id="page_148">
<TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t13">
<TR>
<TD class="tr10 td27"><P class="p27 ft20">SOU 2007:82</P></TD>
<TD class="tr10 td134"><P class="p27 ft25">Hälso- och sjukvården i dag</P></TD>
</TR>
</TABLE>
<P class="p105 ft11">Landstingets ansvar</P>
<P class="p84 ft6">Varje landsting ska erbjuda en god hälso- och sjukvård åt dem som är bosatta inom landstinget. Landstinget ska också erbjuda en god hälso- och sjukvård åt dem som har rätt till vårdförmåner enligt EG:s bestämmelser. Landstinget ska verka för en god hälsa hos hela befolkningen. Landstingets ansvar omfattar dock inte sådan hälso- och sjukvård som en kommun inom landstinget har ansvar för. Ett landsting får sluta avtal med någon annan om att utföra de upp- gifter som landstinget ansvarar för men för uppgifter som inne- fattar myndighetsutövning finns särskilda regler. Även för hälso- och sjukvård som ges vid sjukhus finns särskilda bestämmelser. Uppgiften att bedriva hälso- och sjukvård som ges vid ett region- sjukhus eller en regionklinik får inte överlämnas till någon annan.</P>
<P class="p508 ft6">När det finns flera behandlingsalternativ som står i överens- stämmelse med vetenskap och beprövad erfarenhet ska landstinget ge patienten möjlighet att välja det alternativ som han eller hon föredrar. Landstinget ska ge patienten den valda behandlingen om det med hänsyn till den aktuella sjukdomen eller skadan och till kostnaderna för behandlingen framstår som befogat.</P>
<P class="p403 ft8">Patienten har inte rätt till behandling utanför det landsting inom vilket han eller hon är bosatt, om detta kan erbjuda en behandling som står i överensstämmelse med vetenskap och beprövad erfarenhet.</P>
<P class="p413 ft6">Landstinget ska ge en patient med livshotande eller särskilt all- varlig sjukdom eller skada möjlighet att inom eller utom det egna landstinget få en förnyad medicinsk bedömning i det fall vetenskap och beprövad erfarenhet inte ger entydig vägledning och det medi- cinska ställningstagandet kan innebära särskilda risker för patienten eller har stor betydelse för dennes framtida livskvalitet. Patienten ska erbjudas den behandling den förnyade bedömningen kan föranleda.</P>
<P class="p445 ft35">Landstinget ska erbjuda dem som är bosatta inom landstinget habilitering och rehabilitering, hjälpmedel för funktionshindrade och tolktjänst för vardagstolkning för hörselskadade m.fl. samt i vissa fall förbrukningsartiklar som får förskrivas av läkare och viss annan sjukvårdspersonal. Landstingets ansvar omfattar dock inte habilitering, rehabilitering och hjälpmedel som kommun har ansvar för. Habilitering eller rehabilitering samt tillhandahållande av hjälpmedel ska planeras i samverkan med den enskilde. Av planen ska planerade och beslutade insatser framgå.</P>
<P class="p484 ft9">Landstinget får erbjuda den som får hemsjukvård läkemedel utan kostnad.</P>
<P class="p587 ft19">151</P>
</DIV>
<DIV id="page_149">
<TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t6">
<TR>
<TD class="tr10 td8"><P class="p27 ft20">Hälso- och sjukvården i dag</P></TD>
<TD class="tr10 td9"><P class="p27 ft20">SOU 2007:82</P></TD>
</TR>
</TABLE>
<P class="p492 ft9">Om någon som vistas inom landstinget utan att vara bosatt där behöver omedelbar hälso- och sjukvård ska landstinget erbjuda sådan vård och landstingen kan också träffa överenskommelser om att även i andra fall erbjuda vård. För extraordinära händelser i fredstid finns särskilda bestämmelser om bistånd med hälso- och sjukvårdsresurser.</P>
<P class="p416 ft8">För hälso- och sjukvård som kräver intagning i vårdinrättning ska det finnas sjukhus. Varje landsting ska bedriva hälso- och sjuk- vård vid minst ett sjukhus. Vård som ges under intagning benämns sluten vård och annan hälso- och sjukvård benämns öppen vård.</P>
<P class="p362 ft35">Primärvården ska som en del av den öppna vården svara för befolkningens behov av sådan grundläggande medicinsk behand- ling, omvårdnad, förebyggande arbete och rehabilitering som inte kräver sjukhusens medicinska och tekniska resurser eller annan sär- skild kompetens. Landstinget ska organisera primärvården så att alla som är bosatta inom landstinget får tillgång till och kan välja en fast läkarkontakt. En sådan läkare ska ha specialistkompetens i all- mänmedicin. Landstinget får inte begränsa den enskildes val till ett visst geografiskt område inom landstinget.</P>
<P class="p364 ft7">Landstinget svarar för att det inom landstinget finns en ända- målsenlig organisation för transporter med särskilda transport- medel till och från sjukhus eller läkare.</P>
<P class="p362 ft9">Landstinget ska planera sin hälso- och sjukvård med utgångs- punkt i befolkningens behov av sådan vård och planeringen ska avse även den vård som erbjuds av privata och andra vårdgivare. Landstinget ska även planera sin hälso- och sjukvård så att en kata- strofmedicinsk beredskap upprätthålls. I planeringen och utveck- lingen av hälso- och sjukvården ska landstinget samverka med sam- hällsorgan, organisationer och privata vårdgivare. Regeringen får föreskriva att landet ska delas in i regioner för den hälso- och sjuk- vård som berör flera landsting.</P>
<P class="p588 ft6">Rikssjukvård är sådan hälso- och sjukvård som enligt Social- styrelsens beslut ska bedrivas av ett landsting och samordnas med landet som upptagningsområdet. Rikssjukvård ska samordnas till enheter där en hög vårdkvalitet och en ekonomiskt effektiv verk- samhet kan säkerställas. Socialstyrelsen meddelar tillstånd för riks- sjukvård. Sådana tillstånd är tidsbegränsade och förenade med villkor.</P>
<P class="p407 ft7">Ledningen av hälso- och sjukvården ska utövas av en eller flera nämnder.</P>
<P class="p364 ft9">I landstingen ska finnas möjligheter till anställning för läkares allmäntjänstgöring och specialiseringstjänstgöring.</P>
<P class="p553 ft19">152</P>
</DIV>
<DIV id="page_150">
<TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t13">
<TR>
<TD class="tr10 td27"><P class="p27 ft20">SOU 2007:82</P></TD>
<TD class="tr10 td134"><P class="p27 ft25">Hälso- och sjukvården i dag</P></TD>
</TR>
</TABLE>
<P class="p105 ft11">Kommunens ansvar</P>
<P class="p84 ft9">Varje kommun ska erbjuda en god hälso- och sjukvård åt dem som bor i särskilda boenden för service och omvårdnad för äldre männi- skor som behöver särskilt stöd och åt dem som bor i bostäder med särskild service för dem som av fysiska, psykiska eller andra skäl möter betydande svårigheter i sin livsföring samt åt dem som vistas i viss dagverksamhet. Hälso- och sjukvården omfattar dock inte sådan vård som meddelas av läkare.</P>
<P class="p484 ft9">En kommun kan sluta avtal med annan om att utföra de upp- gifter kommunen ansvarar för. Vid överlåtelse av uppgift som innefattar myndighetsutövning gäller särskilda regler.</P>
<P class="p397 ft6">När det finns flera behandlingsalternativ som står i överens- stämmelse med vetenskap och beprövad erfarenhet ska kommunen ge den enskilde möjlighet att välja det alternativ som han eller hon föredrar. Kommunen ska ge patienten den valda behandlingen om det med hänsyn till den aktuella sjukdomen eller skadan och till kostnaderna för behandlingen framstår som befogat. Den enskilde har inte rätt till behandling utanför den kommun inom vilken han eller hon är bosatt, om denna kan erbjuda en behandling som står i överensstämmelse med vetenskap och beprövad erfarenhet.</P>
<P class="p484 ft9">Kommunen ska i samband med hälso- och sjukvården även erbjuda habilitering, rehabilitering och hjälpmedel för funktions- hindrade samt i vissa fall erbjuda förbrukningsartiklar som får för- skrivas av läkare och viss annan sjukvårdspersonal. Habilitering eller rehabilitering samt tillhandahållande av hjälpmedel ska plane- ras i samverkan med den enskilde. Av planen ska planerade och beslutade insatser framgå.</P>
<P class="p490 ft35">Landstinget får på framställning av en kommun inom landstinget erbjuda samtliga som bor i en viss särskild boendeform läkemedel ur läkemedelsförråd vid det särskilda boendet. Erbjudande kan också ske till den som genom kommunens försorg får hemsjuk- vård. Läkemedel ur förråden ska vara kostnadsfria för de enskilda och landstinget svarar för kostnaderna.</P>
<P class="p395 ft9">Kommunen ska planera sin hälso- och sjukvård med utgångs- punkt i befolkningens behov av sådan vård och planeringen ska även avse den hälso- och sjukvård som erbjuds av privata och andra vårdgivare. I planeringen och utvecklingen av hälso- och sjukvården ska kommunen samverka med samhällsorgan, organisationer och privata vårdgivare.</P>
<P class="p589 ft19">153</P>
</DIV>
<DIV id="page_151">
<TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t6">
<TR>
<TD class="tr10 td8"><P class="p27 ft20">Hälso- och sjukvården i dag</P></TD>
<TD class="tr10 td9"><P class="p27 ft20">SOU 2007:82</P></TD>
</TR>
</TABLE>
<P class="p492 ft9">Ledningen av kommunens hälso- och sjukvård utövas av den eller de nämnder som kommunfullmäktige bestämmer.</P>
<P class="p467 ft9">Inom det verksamhetsområde som kommunen bestämmer ska det finnas en sjuksköterska som ansvarar för att det finns sådana rutiner att kontakt tas med läkare eller annan hälso- och sjukvårds- personal när en patients tillstånd fordrar det, att beslut om att dele- gera ansvar för vårduppgifter är förenliga med säkerheten för pati- enterna och att anmälan görs till den nämnd som har ledningen av hälso- och sjukvårdsverksamheten om en patient i samband med vård eller behandling drabbats av eller utsatts för risk att drabbas av allvarlig skada eller sjukdom. Om ett verksamhetsområde i huvud- sak omfattar rehabilitering får en sjukgymnast eller en arbets- terapeut fullgöra dessa uppgifter.</P>
<P class="p350 ft11">Gemensamma bestämmelser</P>
<P class="p89 ft7">Vårdavgifter får tas ut av patienterna enligt grunder som lands- tinget eller kommunen bestämmer om inte annat är föreskrivet.</P>
<P class="p364 ft9">Landstingen och kommunerna ska medverka vid finansiering, planering och genomförande av kliniskt forskningsarbete på hälso- och sjukvårdens område samt av folkhälsovetenskapligt forsk- ningsarbete.</P>
<P class="p364 ft9">Kommuner och landsting får på begäran ställa hälso- och sjuk- vårdsresurser till förfogande för att bistå en annan kommun eller ett annat landsting som drabbats av en extraordinär händelse i fredstid.</P>
<P class="p416 ft35">Landstinget ska till kommunerna inom landstinget avsätta de läkarresurser som behövs för att enskilda ska kunna erbjudas god hälso- och sjukvård i särskilda boenden, bostäder med särskild ser- vice, viss dagverksamhet samt vid hemsjukvård. Landstinget ska sluta avtal med kommunerna inom landstinget om omfattningen av och formerna för läkarmedverkan. Om landstinget inte uppfyller sina skyldigheter enligt avtalet att tillhandahålla läkare har kommu- nen rätt att på egen hand anlita läkare och få ersättning för sina kostnader för det från landstinget.</P>
<P class="p421 ft9">Landstinget och kommunen ska samverka så att en enskild som kommunen har ansvar för i särskilda boenden, bostäder med sär- skild service, viss dagverksamhet samt vid hemsjukvård får övrig vård och behandling, hjälpmedel samt förbrukningsartiklar som hans eller hennes tillstånd fordrar.</P>
<P class="p590 ft19">154</P>
</DIV>
<DIV id="page_152">
<TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t13">
<TR>
<TD class="tr10 td27"><P class="p27 ft20">SOU 2007:82</P></TD>
<TD class="tr10 td134"><P class="p27 ft25">Hälso- och sjukvården i dag</P></TD>
</TR>
</TABLE>
<P class="p468 ft9">Om det behövs med hänsyn till patientsäkerheten ska det utses en patientansvarig legitimerad läkare för patienten.</P>
<P class="p396 ft9">Ledningen av hälso- och sjukvård ska vara organiserad så att den tillgodoser hög patientsäkerhet och god kvalitet av vården samt främjar kostnadseffektivitet.</P>
<P class="p397 ft6">Inom hälso- och sjukvården ska det finnas någon som svarar för verksamheten (verksamhetschef). Verksamhetschefen får dock bestämma över diagnostik eller vård och behandling av enskilda patienter endast om han eller hon har tillräcklig kompetens och erfarenhet för detta. Ansvaret för ledningsuppgifter rörande den psykiatriska tvångsvården utövas av en läkare med specialist- kompetens (chefsöverläkare). Är verksamhetschefen inte en läkare med sådan kompetens, fullgörs dessa uppgifter av en särskilt utsedd chefsöverläkare. Ansvaret för ledningsuppgifter rörande isolering och tillfällig isolering enligt smittskyddslagen utövas av en läkare med specialistkompetens. Är verksamhetschefen inte en läkare med sådan kompetens, fullgörs dessa uppgifter av en särskilt utsedd chefsöverläkare eller av en befattningshavare som förordnats enligt smittskyddslagen. Verksamhetschefen får uppdra åt sådana befatt- ningshavare inom verksamheten som har tillräcklig kompetens och erfarenhet att fullgöra enskilda ledningsuppgifter.</P>
<P class="p569 ft9">Inom hälso- och sjukvård ska kvaliteten i verksamheten syste- matiskt och fortlöpande utvecklas och säkras.</P>
<P class="p396 ft9">Om en nämnd som utövar ledningen av hälso- och sjukvården i sin verksamhet iakttagit något som tyder på att nya medel används för missbruksändamål eller att ändringar sker i missbruksmönster av kända medel ska nämnden utan dröjsmål anmäla detta till Sta- tens folkhälsoinstitut.</P>
<P class="p516 ft9">Regeringen får meddela ytterligare föreskrifter om hälso- och sjukvård som behövs till skydd för enskilda eller hälso- och sjuk- vårdens bedrivande i övrigt. Regeringen får överlåta åt Social- styrelsen att meddela föreskrifter till skydd för enskilda. Vid behov av katastrofmedicinska insatser får regeringen eller den myndighet regeringen bestämmer meddela särskilda föreskrifter och vid krigsfara får regeringen meddela särskilda föreskrifter.</P>
<P class="p591 ft19">155</P>
</DIV>
<DIV id="page_153">
<TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t6">
<TR>
<TD class="tr10 td8"><P class="p27 ft20">Hälso- och sjukvården i dag</P></TD>
<TD class="tr10 td9"><P class="p27 ft20">SOU 2007:82</P></TD>
</TR>
</TABLE>
<P class="p592 ft11"><SPAN class="ft11">5.1.2</SPAN><SPAN class="ft22">Lagen (1998:531) om yrkesverksamhet på hälso- och sjukvårdens område</SPAN></P>
<P class="p78 ft35">Lagen om yrkesverksamhet på hälso- och sjukvårdens område (LYHS) innehåller bestämmelser om skyldigheter för hälso- och sjukvårdspersonal, behörighets- och legitimationsregler, begräns- ningar i rätten att vidta vissa hälso- och sjukvårdande åtgärder, disciplinpåföljd och återkallelse av legitimation m.m., Social- styrelsens tillsyn, Hälso- och sjukvårdens ansvarsnämnds verk- samhet, ansvarsbestämmelser samt överklagande.</P>
<P class="p416 ft8">Med <SPAN class="ft51">hälso- och sjukvård </SPAN>avses enligt LYHS sådan verksamhet som omfattas av hälso- och sjukvårdslagen (1982:763), tand- vårdslagen (1985:125), lagen (2001:499) om omskärelse av pojkar samt verksamhet inom detaljhandel med läkemedel. Med <SPAN class="ft51">vårdgivare </SPAN>avses fysisk eller juridisk person som yrkesmässigt bedriver hälso- vård. Med <SPAN class="ft51">hälso- och sjukvårdspersonal </SPAN>avses den som har legiti- mation för yrke inom hälso- och sjukvården, personal som är verk- sam vid sjukhus och andra vårdinrättningar och som medverkar i hälso- och sjukvård av patienter, den som i annat fall vid hälso- och sjukvård av patienter biträder en legitimerad yrkesutövare. Vidare avses övrig personal inom sådan detaljhandel med läkemedel som omfattas av särskilda föreskrifter och personal som är verksam inom den särskilda giftinformationsverksamheten vid Apoteket Aktiebolag och som tillverkar eller expedierar läkemedel eller läm- nar råd och upplysningar. Personal vid larmcentral som förmedlar hjälp eller lämnar råd och upplysningar till vårdsökande utgör också hälso- och sjukvårdspersonal liksom andra grupper av yrkes- utövare inom hälso- och sjukvården som ska omfattas av lagen enligt föreskrifter som meddelas av regeringen, samt den som i annat fall tillhandahåller tjänster inom yrket under ett tillfälligt besök i Sverige utan att ha svensk legitimation för yrket.</P>
<P class="p483 ft11">Skyldigheter för hälso- och sjukvårdspersonal</P>
<P class="p89 ft9">Den som tillhör hälso- och sjukvårdspersonalen ska utföra sitt arbete i överensstämmelse med vetenskap och beprövad erfarenhet. En patient ska ges sakkunnig och omsorgsfull hälso- och sjukvård som uppfyller dessa krav. Vården ska så långt som möjligt utformas och genomföras i samråd med patienten. Patienten ska visas omtanke och respekt.</P>
<P class="p593 ft19">156</P>
</DIV>
<DIV id="page_154">
<TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t13">
<TR>
<TD class="tr10 td27"><P class="p27 ft20">SOU 2007:82</P></TD>
<TD class="tr10 td134"><P class="p27 ft25">Hälso- och sjukvården i dag</P></TD>
</TR>
</TABLE>
<P class="p468 ft7">Den som tillhör hälso- och sjukvårdspersonalen ska i frågor som rör barn som far illa eller riskerar att fara illa samverka med sam- hällsorgan, organisationer och andra som berörs.</P>
<P class="p413 ft9">Den som har ansvaret för hälso- och sjukvården av en patient ska se till att patienten ges individuellt anpassad information om sitt hälsotillstånd och om de metoder för undersökning, vård och behandling som finns. Om informationen inte kan lämnas till pati- enten ska den i stället lämnas till en närstående till patienten.</P>
<P class="p406 ft35">När det finns flera behandlingsalternativ som står i överens- stämmelse med vetenskap och beprövad erfarenhet ska den som har ansvaret för hälso- och sjukvården av en patient medverka till att patienten ges möjlighet att välja det alternativ som han eller hon föredrar. Den som har ansvaret för hälso- och sjukvården av en patient ska medverka till att en patient med livshotande eller sär- skilt allvarlig sjukdom eller skada får en förnyad medicinsk bedöm- ning i det fall vetenskap och beprövad erfarenhet inte ger entydig vägledning och det medicinska ställningstagandet kan innebära sär- skilda risker för patienten eller har stor betydelse för dennes fram- tida livskvalitet. Detta gäller dock inte tandvård.</P>
<P class="p484 ft7">Om en patient har avlidit ska den som tillhör hälso- och sjuk- vårdspersonalen fullgöra sina uppgifter med respekt för den avlidne. De efterlevande ska visas hänsyn och omtanke.</P>
<P class="p405 ft9">Den som i sin yrkesverksamhet inom hälso- och sjukvården ut- färdar ett intyg om någons hälsotillstånd eller vård ska utforma det med noggrannhet och omsorg.</P>
<P class="p405 ft9">Den som tillhör hälso- och sjukvårdspersonalen bär själv ansva- ret för hur han eller hon fullgör sina arbetsuppgifter och får över- låta en arbetsuppgift till någon annan endast när det är förenligt med kravet på en god och säker vård. Den som överlåter en arbets- uppgift till någon annan svarar för att denne har förutsättningar att fullgöra uppgiften.</P>
<P class="p396 ft9">Den som tillhör hälso- och sjukvårdspersonalen ska rapportera till vårdgivaren om en patient i samband med hälso- och sjukvård drabbats av eller utsatts för risk att drabbas av allvarlig skada eller sjukdom.</P>
<P class="p490 ft32">Den som tillhör eller har tillhört hälso- och sjukvårdspersonalen inom den enskilda hälso- och sjukvården har tystnadsplikt. För det allmännas verksamhet gäller sekretesslagen. Tystnadsplikt som gäller för en uppgift om en patients hälsotillstånd gäller även i för- hållande till patienten själv, om det med hänsyn till ändamålet med</P>
<P class="p506 ft19">157</P>
</DIV>
<DIV id="page_155">
<TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t6">
<TR>
<TD class="tr10 td8"><P class="p27 ft20">Hälso- och sjukvården i dag</P></TD>
<TD class="tr10 td9"><P class="p27 ft20">SOU 2007:82</P></TD>
</TR>
</TABLE>
<P class="p111 ft9">hälso- och sjukvården är av synnerlig vikt att uppgiften inte lämnas till patienten.</P>
<P class="p370 ft9">Om vissa angivna myndigheter i ett särskilt fall begär uppgift om huruvida någon vistas på en sjukvårdsinrättning ska uppgiften läm- nas ut. Detsamma gäller uppgifter som behövs i verksamhet för personskydd i angivna fall. Även sådana uppgifter som behövs för en rättsmedicinsk undersökning och sådana som Socialstyrelsens råd för vissa rättsliga sociala och medicinska frågor behöver för sin verksamhet ska lämnas ut. Detsamma gäller uppgifter som behövs för prövning av ett ärende om att avskilja en studerande från hög- skoleutbildning, eller som Vägverket behöver för prövning av någons lämplighet att ha körkort, traktorkort eller taxiförar- legitimation.</P>
<P class="p350 ft11">Behörighet och legitimation</P>
<P class="p89 ft9">Den som har avlagt högskoleexamen eller har gått igenom utbild- ning och som, i förekommande fall, har fullgjort praktisk tjänst- göring ska efter ansökan få legitimation för yrken inom hälso- och sjukvården. Legitimation får inte meddelas om förhållandena är sådana att legitimationen skulle ha återkallats om sökanden hade varit legitimerad.</P>
<P class="p407 ft9">De yrken/yrkestitlar för vilka legitimation meddelas är följande: apotekare, arbetsterapeut, audionom, barnmorska, biomedicinsk analytiker, dietist, kiropraktor, logoped, läkare, naprapat, optiker, ortopedingenjör, psykolog, psykoterapeut, receptarie, röntgen- sjuksköterska, sjukgymnast, sjukhusfysiker, sjuksköterska, tand- hygienist och tandläkare.</P>
<P class="p416 ft9">Beteckningen legitimerad får användas endast av den som har fått legitimation. Behörig att utöva yrke som apotekare, barn- morska, läkare, receptarie och tandläkare är endast den som har legitimation för yrket eller som särskilt förordnats att utöva det.</P>
<P class="p416 ft35">En skyddad yrkestitel får användas endast av den som antingen har legitimation för yrket eller genomgår föreskriven praktisk tjänstgöring. I yrkesverksamhet på hälso- och sjukvårdens område får den som saknar behörighet att använda en skyddad yrkestitel inte använda en titel som kan förväxlas med en skyddad yrkestitel.</P>
<P class="p467 ft7">En legitimerad läkare som har gått igenom av regeringen före- skriven praktisk utbildning ska efter ansökan få kompetens som allmänpraktiserande läkare (Europaläkare). En läkare får ange att</P>
<P class="p594 ft19">158</P>
</DIV>
<DIV id="page_156">
<TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t13">
<TR>
<TD class="tr10 td27"><P class="p27 ft20">SOU 2007:82</P></TD>
<TD class="tr10 td134"><P class="p27 ft25">Hälso- och sjukvården i dag</P></TD>
</TR>
</TABLE>
<P class="p409 ft7">han eller hon har kompetens som allmänpraktiserande läkare (Europaläkare) endast om han eller hon har sådan kompetens (skyddad beteckning för Europaläkare).</P>
<P class="p367 ft9">En legitimerad läkare eller tandläkare som har gått igenom av regeringen föreskriven vidareutbildning ska efter ansökan få speci- alistkompetens. En läkare eller tandläkare får ange att han eller hon har specialistkompetens inom specialiteten i sitt yrke endast om han eller hon har sådan specialistkompetens (skyddad specialist- beteckning).</P>
<P class="p405 ft7">En sjuksköterska får använda en titel som motsvaras av en speci- alistsjuksköterskeexamen endast om han eller hon avlagt en sådan examen (skyddad specialistbeteckning).</P>
<P class="p405 ft9">Socialstyrelsen prövar frågor om meddelande av legitimation och om särskilt förordnande att utöva yrke samt frågor om kompetens som Europaläkare och som specialist.</P>
<P class="p413 ft35">Den som yrkesmässigt undersöker annans hälsotillstånd eller behandlar annan för sjukdom eller därmed jämförligt tillstånd genom att vidta eller föreskriva åtgärder i förebyggande, botande eller lindrande syfte och inte tillhör hälso- och sjukvårdspersonalen får inte behandla sådana smittsamma sjukdomar som enligt smitt- skyddslagen (2004:168) är anmälningspliktiga sjukdomar. Denne får inte heller behandla cancer och andra elakartade svulster, dia- betes, epilepsi eller sjukliga tillstånd i samband med havandeskap eller förlossning, undersöka eller behandla annan under allmän bedövning eller under lokal bedövning genom injektion av bedöv- ningsmedel eller under hypnos eller behandla annan med använ- dande av radiologiska metoder. Att utan personlig undersökning av den som sökt honom eller henne lämna skriftliga råd eller anvis- ningar för behandling eller prova ut eller tillhandahålla kontakt- linser är inte heller tillåtet. Den som utövar sådan verksamhet får inte heller undersöka eller behandla barn under åtta år.</P>
<P class="p67 ft11">Disciplinpåföljd m.m.</P>
<P class="p68 ft8">Om den som tillhör hälso- och sjukvårdspersonalen uppsåtligen eller av oaktsamhet inte fullgör en sådan skyldighet som är av direkt betydelse för säkerheten i vården, får disciplinpåföljd åläg- gas. Om felet är ringa eller om det framstår som ursäktligt får disciplinpåföljd underlåtas. Disciplinpåföljd är erinran eller varning. Disciplinpåföljd får, om det finns särskilda skäl till det, åläggas även</P>
<P class="p573 ft19">159</P>
</DIV>
<DIV id="page_157">
<TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t6">
<TR>
<TD class="tr10 td8"><P class="p27 ft20">Hälso- och sjukvården i dag</P></TD>
<TD class="tr10 td9"><P class="p27 ft20">SOU 2007:82</P></TD>
</TR>
</TABLE>
<P class="p111 ft9">den som har tillhört hälso- och sjukvårdspersonalen men inte längre gör det. Bestämmelserna om disciplinpåföljd gäller sådan yrkesutövning inom hälso- och sjukvården som har betydelse för patientsäkerheten och omfattar därutöver klinisk forskning på människor.</P>
<P class="p416 ft35">Om någon som tillhör hälso- och sjukvårdspersonalen har anmälts till åtal, får ett disciplinärt förfarande inte inledas eller fort- sättas i fråga om den förseelse som avses med åtgärden. Om en gärning har prövats i straffrättslig ordning, får ett disciplinärt förfa- rande inledas eller fortsättas bara om gärningen, av någon annan orsak än bristande bevisning, inte har ansetts vara något brott.</P>
<P class="p407 ft9">För den som fått legitimation att utöva ett yrke inom hälso- och sjukvården kan en prövotid om tre år föreskrivas, om denne varit oskicklig vid utövning av sitt yrke eller på annat sätt visat sig olämplig för yrket och varning inte framstår som en tillräckligt ingripande åtgärd eller inte kan komma i fråga. Prövotid kan även föreskrivas en legitimerad yrkesutövare som på grund av sjukdom eller någon liknande omständighet befaras inte komma att kunna utöva sitt yrke tillfredsställande.</P>
<P class="p407 ft9">Legitimation att utöva ett yrke inom hälso- och sjukvården ska återkallas om den legitimerade varit grovt oskicklig vid utövning av sitt yrke eller på annat sätt visat sig uppenbart olämplig att utöva yrket, på grund av sjukdom eller någon liknande omständighet inte kan utöva yrket tillfredsställande, begär att legitimationen ska åter- kallas och det inte finns hinder mot återkallelse från allmän syn- punkt, eller ålagts prövotid och under prövotiden på nytt varit oskicklig vid utövning av sitt yrke eller på annat sätt visat sig olämplig att utöva yrket. Om det finns särskilda skäl får återkallelse underlåtas i de fall prövotid löper och föreskrift om prövotid kan då meddelas ytterligare en gång.</P>
<P class="p392 ft32">Har någon som blivit auktoriserad i en annan stat inom Europe- iska ekonomiska samarbetsområdet (EES) eller i Schweiz fått legi- timation inom hälso- och sjukvården och återkallas den auktori- sationen, ska även legitimationen återkallas.</P>
<P class="p364 ft9">I ett ärende om återkallelse p.g.a. oskicklighet eller olämplighet eller enligt sådan under prövotid får legitimationen återkallas för tiden till dess frågan om återkallelse har prövats slutligt, om det finns sannolika skäl för återkallelse och det är påkallat från allmän synpunkt. Ett sådant beslut gäller i högst sex månader. Om det finns särskilda skäl får beslutets giltighetstid förlängas med ytterli- gare högst sex månader.</P>
<P class="p553 ft19">160</P>
</DIV>
<DIV id="page_158">
<TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t13">
<TR>
<TD class="tr10 td27"><P class="p27 ft20">SOU 2007:82</P></TD>
<TD class="tr10 td134"><P class="p27 ft25">Hälso- och sjukvården i dag</P></TD>
</TR>
</TABLE>
<P class="p581 ft9">Om det finns grundad anledning att anta att legitimationen bör återkallas p.g.a. sjukdom eller liknande omständighet får den legi- timerade yrkesutövaren föreläggas att låta sig undersökas av den läkare som anvisas honom eller henne. Om ett föreläggande om läkarundersökning har beslutats, får legitimationen återkallas för tiden till dess frågan om återkallelse av legitimationen har prövats slutligt. Har den legitimerade yrkesutövaren inte följt ett före- läggande om läkarundersökning inom ett år från det att han eller hon fick del av detta, får legitimationen återkallas.</P>
<P class="p368 ft6">Annan behörighet att utöva ett yrke inom hälso- och sjukvården än legitimation får återkallas om den som fått behörigheten varit oskicklig vid utövningen av yrket eller visat sig olämplig att utöva yrket, eller på grund av sjukdom eller någon liknande omständighet inte kan utöva yrket tillfredsställande. Om det finns grundad an- ledning att anta att behörigheten bör återkallas, får den återkallas för tiden till dess frågan om återkallelse har prövats slutligt.</P>
<P class="p403 ft6">Om en läkare eller tandläkare missbrukar sin behörighet att för- skriva narkotiska eller alkoholhaltiga läkemedel eller teknisk sprit, får denna behörighet dras in eller begränsas. Behörigheten får också dras in eller begränsas om läkaren eller tandläkaren själv begär det. Om det finns sannolika skäl för misstanke om sådant missbruk får behörigheten dras in eller begränsas till dess frågan om indrag- ningen eller begränsningen av behörigheten har prövats slutligt. Ett sådant beslut gäller i högst sex månader. Om det finns särskilda skäl får beslutets giltighet förlängas med ytterligare högst sex månader. Har en legitimation återkallats eller har en behörighet att förskriva narkotiska eller alkoholhaltiga läkemedel eller teknisk sprit dragits in eller begränsats, ska en ny legitimation respektive behörighet meddelas efter ansökan när förhållandena medger det.</P>
<P class="p595 ft9">Om Socialstyrelsen anser att det finns skäl för disciplinpåföljd, föreskrift om prövotid, återkallelse av legitimation, återkallelse av annan behörighet att utöva yrke inom hälso- och sjukvården eller begränsning av förskrivningsrätt ska styrelsen anmäla detta hos Hälso- och sjukvårdens ansvarsnämnd.</P>
<P class="p445 ft32">Socialstyrelsen ska göra anmälan till åtal, om den mot vilken disciplinpåföljd kan övervägas är skäligen misstänkt för att i yrkes- utövningen ha begått ett brott för vilket fängelse är föreskrivet.</P>
<P class="p413 ft32">Frågor om disciplinpåföljd prövas av Hälso- och sjukvårdens ansvarsnämnd. Ansvarsnämnden prövar även frågor om prövotid, återkallelse av legitimation och annan behörighet, begränsning av förskrivningsrätt och utfärdande av ny legitimation. Ansvars-</P>
<P class="p596 ft19">161</P>
</DIV>
<DIV id="page_159">
<TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t6">
<TR>
<TD class="tr10 td8"><P class="p27 ft20">Hälso- och sjukvården i dag</P></TD>
<TD class="tr10 td9"><P class="p27 ft20">SOU 2007:82</P></TD>
</TR>
</TABLE>
<P class="p111 ft9">nämnden består av en ordförande och åtta andra ledamöter. De utses av regeringen för tre år. Ordföranden ska ha varit ordinarie domare. Övriga ledamöter ska ha särskild insikt i hälso- och sjuk- vård.</P>
<P class="p467 ft35">Frågor om disciplinpåföljd ska tas upp på anmälan av Social- styrelsen eller av den patient som saken gäller eller, om patienten inte själv kan anmäla saken, en närstående till patienten. Frågor om prövotid, återkallelse av legitimation och annan behörighet, begränsning av förskrivningsrätt och utfärdande av ny legitimation tas upp på anmälan av Socialstyrelsen eller på ansökan av den som saken gäller. En anmälan som gäller arbetstagare får helt eller delvis överlämnas av ansvarsnämnden till arbetsgivaren för den åtgärd som kan ankomma på arbetsgivaren, om det är uppenbart att ären- dets behandling i nämnden inte är påkallad från allmän synpunkt eller för att tillvarata patientens rätt.</P>
<P class="p433 ft9">Om en anmälan till ansvarsnämnden innehåller klagomål över brister i kontakten mellan en patient och hälso- och sjukvårds- personalen hos ett landsting eller en kommun eller över något annat liknande förhållande och om det finns grundad anledning att anta att anmälan inte kan föranleda disciplinpåföljd enligt denna lag, får nämnden överlämna anmälan i den delen till landstinget eller kommunen för åtgärd.</P>
<P class="p416 ft27">Finner ansvarsnämnden i ett ärende att det föreligger förut- sättningar för anmälan till åtal ska nämnden göra en sådan anmälan.</P>
<P class="p364 ft9">Om en läkare, vars legitimation har återkallats eller vars behö- righet på annat sätt har upphört, eller en läkare som har begränsad behörighet, obehörigen och mot ersättning utövar läkaryrket, döms han eller hon till böter eller fängelse i högst sex månader. Den som obehörigen och mot ersättning utövar tandläkaryrket döms till böter eller fängelse i högst sex månader.</P>
<P class="p362 ft32">Den som bryter mot bestämmelserna om användning av beteck- ningen legitimerad eller om skyddade yrkestitlar döms till böter.</P>
<P class="p362 ft6">Den som bryter mot någon av bestämmelserna om sjukvårdande åtgärder eller som under utövning av sådan verksamhet uppsåtligen eller av oaktsamhet tillfogar den undersökte eller behandlade skada, som inte är ringa, eller framkallar fara för sådan skada, döms, om gärningen inte är belagd med straff enligt viss annan bestämmelse till böter eller fängelse i högst ett år. Detta gäller oavsett om skadan eller faran orsakats av olämplig behandling eller genom avbrott i eller dröjsmål med läkarvård. Den omständigheten att gärnings- mannen på grund av brist i utbildning och erfarenhet inte kunnat</P>
<P class="p350 ft19">162</P>
</DIV>
<DIV id="page_160">
<TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t13">
<TR>
<TD class="tr10 td27"><P class="p27 ft20">SOU 2007:82</P></TD>
<TD class="tr10 td134"><P class="p27 ft25">Hälso- och sjukvården i dag</P></TD>
</TR>
</TABLE>
<P class="p409 ft9">inse sjukdomens natur eller förutse skadan eller faran befriar honom eller henne inte från ansvar.</P>
<P class="p516 ft9">Om gärningen är belagd med strängare straff i annan lag ska inte dömas till ansvar enligt denna lag.</P>
<P class="p367 ft9">Socialstyrelsen får i vissa fall då någon funnits skyldig till brott meddela förbud för honom eller henne att under viss tid eller för alltid utöva verksamhet som innebär att yrkesmässigt undersöka annans hälsostillstånd eller behandla annan för sjukdom eller där- med jämförligt tillstånd genom att vidta eller föreskriva åtgärder i förebyggande, botande eller lindrande syfte. Ett sådant förbud får förenas med vite. Den som överträtt ett vitesförbud enligt första stycket får inte dömas till straff för gärning som omfattas av vites- förbudet.</P>
<P class="p83 ft11">Tillsyn</P>
<P class="p84 ft8">Hälso- och sjukvården och dess personal står under tillsyn av Social- styrelsen. För tillsyn över hälso- och sjukvård inom Försvarsmakten finns särskilda bestämmelser. Den som, utan att bedriva hälso- och sjukvård, tar emot uppdrag från hälso- och sjukvården avseende provtagning, analys eller annan utredning som utgör ett led i bedömningen av en patients hälsotillstånd eller behandling, står i denna verksamhet också under tillsyn av Socialstyrelsen. Social- styrelsen utövar även tillsyn över säkerheten vid sjukvårdsinrättningar där det får ges vård enligt lagen (1991:1128) om psykiatrisk tvångs- vård eller lagen (1991:1129) om rättspsykiatrisk vård samt vid enheter för rättspsykiatrisk undersökning.</P>
<P class="p597 ft9">Socialstyrelsens tillsyn ska främst syfta till att förebygga skador och eliminera risker i hälso- och sjukvården. Socialstyrelsen ska genom sin tillsyn stödja och granska verksamheten och hälso- och sjukvårdspersonalens åtgärder.</P>
<P class="p445 ft8">Om en patient i samband med hälso- och sjukvård drabbats av eller utsatts för risk att drabbas av allvarlig skada eller sjukdom ska vårdgivaren snarast anmäla detta till Socialstyrelsen. Om en patient drabbats av eller utsatts för risk att drabbas av allvarlig skada eller sjukdom genom sådan verksamhet innebär provtagning, analys eller annan utredning ska även den som bedriver sådan verksamhet anmäla detta till Socialstyrelsen. Om någon har drabbats av eller utsatts för risk att drabbas av allvarlig skada till följd av brister i</P>
<P class="p598 ft19">163</P>
</DIV>
<DIV id="page_161">
<TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t6">
<TR>
<TD class="tr10 td8"><P class="p27 ft20">Hälso- och sjukvården i dag</P></TD>
<TD class="tr10 td9"><P class="p27 ft20">SOU 2007:82</P></TD>
</TR>
</TABLE>
<P class="p87 ft8">säkerheten vid en sjukvårdsinrättning eller enhet för rättspsy- kiatrisk undersökning ska detta snarast anmälas till Socialstyrelsen.</P>
<P class="p362 ft6">Den som avser att bedriva verksamhet som omfattas av Social- styrelsens tillsyn ska anmäla detta till Socialstyrelsen senast en månad innan verksamheten påbörjas. Anmälan ska innehålla upp- gifter om verksamhetens inriktning, var verksamheten ska bedrivas, vem som är verksamhetschef och, såvitt avser sjukvårdsinrättningar och enheter för rättspsykiatrisk undersökning chefsöverläkare och säkerhetsansvarig, vem som svarar för anmälningsskyldighet (enlig Lex Maria), verksamhet som anlitas eller avses anlitas för prov- tagning, analys och annan utredning, den patientförsäkring som tecknats för verksamheten, och säkerhetsanpassning och säker- hetsklassificering såvitt avser sjukvårdsinrättningar och enheter för rättspsykiatrisk undersökning.</P>
<P class="p599 ft9">Om verksamheten helt eller till väsentlig del förändras eller flyt- tas, ska detta anmälas till Socialstyrelsen inom en månad efter genomförandet. Om verksamheten läggs ned, ska det utan dröjsmål anmälas till Socialstyrelsen.</P>
<P class="p370 ft9">Den som bedriver verksamhet som står under tillsyn och den som tillhör hälso- och sjukvårdspersonalen är skyldig att på Social- styrelsens begäran lämna handlingar, prover och annat material som rör verksamheten samt att lämna de upplysningar om verksam- heten som styrelsen behöver för sin tillsyn. Socialstyrelsen får förelägga den som bedriver verksamheten eller den som tillhör hälso- och sjukvårdspersonalen att lämna vad som begärs. I före- läggandet får vite sättas ut.</P>
<P class="p421 ft9">Socialstyrelsen eller den som styrelsen förordnar har rätt att inspektera verksamhet som står under tillsyn och hälso- och sjuk- vårdspersonalens yrkesutövning. Den som utför inspektion har rätt att få tillträde till lokaler eller andra utrymmen, dock inte bostäder, som används för verksamheten. Den som utför inspektionen har rätt att tillfälligt omhänderta handlingar, prover och annat material som rör verksamheten. Den vars verksamhet eller yrkesutövning inspekteras är skyldig att lämna den hjälp som behövs vid inspek- tionen. Vid inspektion har den som utför inspektionen rätt att av polismyndigheten få den hjälp som behövs för att inspektionen ska kunna genomföras.</P>
<P class="p391 ft32">Om Socialstyrelsen får kännedom om att någon har brutit mot en bestämmelse som gäller verksamhet som står under Social- styrelsens tillsyn, ska styrelsen vidta åtgärder för att vinna rättelse och, om det behövs, göra anmälan till åtal. Om Socialstyrelsen fin-</P>
<P class="p425 ft19">164</P>
</DIV>
<DIV id="page_162">
<TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t13">
<TR>
<TD class="tr10 td27"><P class="p27 ft20">SOU 2007:82</P></TD>
<TD class="tr10 td134"><P class="p27 ft25">Hälso- och sjukvården i dag</P></TD>
</TR>
</TABLE>
<P class="p116 ft6">ner att en vårdgivare, eller enhet för rättspsykiatrisk undersökning inte uppfyller kraven på god vård eller god säkerhet i verksamheten och om missförhållandena är av betydelse för patientsäkerheten eller säkerheten för andra, får styrelsen förelägga vårdgivaren att avhjälpa missförhållandena. I föreläggandet får vite sättas ut. Detta gäller även verksamhet avseende provtagning och analys m.m. om verksamheten medför fara för patientsäkerheten. Ett föreläggande ska innehålla uppgifter om de åtgärder Socialstyrelsen anser nöd- vändiga för att de påtalade missförhållandena ska kunna avhjälpas. Om ett föreläggande inte följs och om missförhållandena är allvar- liga, får Socialstyrelsen helt eller delvis förbjuda verksamheten.</P>
<P class="p507 ft9">Om det är fara för patienters liv, hälsa eller personliga säkerhet i övrigt, får Socialstyrelsen utan föregående föreläggande helt eller delvis förbjuda verksamheten.</P>
<P class="p516 ft9">Om det finns sannolika skäl för att verksamheten helt eller delvis kommer att förbjudas och ett sådant beslut inte kan avvaktas, får Socialstyrelsen tills vidare helt eller delvis förbjuda verksamheten. Ett sådant beslut gäller i högst sex månader. Om det finns synner- liga skäl får beslutets giltighetstid förlängas med ytterligare sex månader.</P>
<P class="p403 ft35">Socialstyrelsen ska föra ett automatiserat register över verksam- heter som anmälts. Registret får användas för tillsyn och forskning samt för framställning av statistik. Socialstyrelsen ska också föra ett automatiserat register över sjukvårdsinrättningar som får ge vård enligt lagen om psykiatrisk tvångsvård eller lagen om rätts- psykiatrisk vård och enheter för rättspsykiatrisk undersökning. Registret får användas för tillsyn, forskning, framställning av stati- stik och för placering av patienter. Registren får innehålla uppgifter om namn eller firma och personnummer eller organisations- nummer för den som bedriver verksamheten, var verksamheten bedrivs, verksamhetens inriktning, verksamhetens omfattning, antalet yrkesutövare och deras yrkestitlar, verksamhetschefens och chefsöverläkarens och den säkerhetsansvariges namn m.m. Regist- ren får inte innehålla uppgifter om enskilda patienter.</P>
<P class="p508 ft32">Den som uppsåtligen eller av oaktsamhet påbörjar verksamhet eller i väsentlig del ändrar tidigare verksamhet utan att ha gjort föreskriven anmälan till Socialstyrelsen döms till böter. Den som uppsåtligen eller av oaktsamhet fortsätter att bedriva verksamhet i strid med förbud döms till böter eller fängelse i högst sex månader.</P>
<P class="p600 ft19">165</P>
</DIV>
<DIV id="page_163">
<TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t6">
<TR>
<TD class="tr10 td8"><P class="p27 ft20">Hälso- och sjukvården i dag</P></TD>
<TD class="tr10 td9"><P class="p27 ft20">SOU 2007:82</P></TD>
</TR>
</TABLE>
<P class="p88 ft11">Bemyndigande</P>
<P class="p78 ft8">Regeringen eller, efter regeringens bemyndigande, Socialstyrelsen får meddela föreskrifter om behörighet och legitimation för hälso- och sjukvårdspersonalen, skyldigheter för hälso- och sjukvårds- personalen om detta behövs till skydd för enskilda eller hälso- och sjukvårdens bedrivande i övrigt, att anmälan ska innehålla uppgifter utöver dem som anges i lagen om det är av särskilt värde för till- synen, hur anmälningsskyldigheten ska fullgöras, och säkerhets- anpassning och säkerhetsklassificering.</P>
<P class="p236 ft11"><SPAN class="ft11">5.1.3</SPAN><SPAN class="ft22">Övriga lagar inom hälso- och sjukvården</SPAN></P>
<P class="p601 ft41">Lag (1991:1128) om psykiatrisk tvångsvård och lag (1991:1129) om rättspsykiatrisk vård</P>
<P class="p461 ft9">I lagen om psykiatrisk tvångsvård ges kompletterande föreskrifter om psykiatrisk vård som är förenad med frihetsberövande och annat tvång. Lagen om rättspsykiatrisk vård gäller den som efter beslut av domstol ska ges rättspsykiatrisk vård, är anhållen, häktad eller intagen på en enhet för rättspsykiatrisk undersökning, är inta- gen i eller ska förpassas till kriminalvårdsanstalt eller är intagen i eller ska förpassas till ett särskilt ungdomshem till följd av en dom på sluten ungdomsvård. Lagarna reglerar det tvång som får använ- das i vården.</P>
<P class="p553 ft41">Tandvårdslagen (1985:125)</P>
<P class="p461 ft6">Tandvård är åtgärder för att förebygga, utreda och behandla sjuk- domar och skador i munhålan. Målet för tandvården är en god tandhälsa och en tandvård på lika villkor för hela befolkningen. Landstinget ska erbjuda en god tandvård åt dem som är bosatta inom landstinget och den tandvård som landstinget själv bedriver kallas folktandvård. Folktandvården ska svara för regelbunden och fullständig tandvård för barn och ungdomar upp till och med det år då de fyller nitton år, specialisttandvård för vuxna och övrig tand- vård för vuxna i den omfattning som landstinget bedömer lämplig.</P>
<P class="p602 ft19">166</P>
</DIV>
<DIV id="page_164">
<TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t13">
<TR>
<TD class="tr10 td27"><P class="p27 ft20">SOU 2007:82</P></TD>
<TD class="tr10 td134"><P class="p27 ft25">Hälso- och sjukvården i dag</P></TD>
</TR>
</TABLE>
<P class="p105 ft41">Patientjournallagen (1985:562)</P>
<P class="p108 ft9">Vid vård av patienter inom hälso- och sjukvården ska föras pati- entjournal. I lagen finns regler om sådana journalers innehåll, utformning och hantering samt bevaring. Frågor om utlämnande av journalhandling ska i vissa fall prövas av Socialstyrelsen som också beslutar i frågor om förstöring av patientjournal.</P>
<P class="p98 ft41">Lag (1996:1152) om handel med läkemedel m.m.</P>
<P class="p82 ft8">Lagen innehåller bestämmelser om handel med läkemedel och om läkemedelsförsörjning. För partihandel med läkemedel krävs till- stånd från Läkemedelsverket. Detaljhandel med läkemedel får bedrivas endast av staten eller juridisk person i vilken staten har ett bestämmande inflytande. Läkemedelsverket har tillsyn över efter- levnaden av lagen. I lagen finns också ansvarsbestämmelser.</P>
<P class="p117 ft41">Lag (2006:496) om blodsäkerhet</P>
<P class="p82 ft8">Lagen innehåller bestämmelser som syftar till att skydda männi- skors hälsa när blod och blodkomponenter från människor hante- ras för att användas vid transfusion eller läkemedelstillverkning och är tillämplig på blodverksamhet vid blodcentraler. För att bedriva blodverksamhet krävs tillstånd från Socialstyrelsen i vissa fall och från Läkemedelsverket i vissa fall. Tillsynen över efterlevnaden av lagen och av de föreskrifter och villkor som har meddelats med stöd lagen utövas av Socialstyrelsen och Läkemedelsverket. Till- synsmyndigheterna ska regelbundet inspektera och kontrollera blodverksamheten. Perioden mellan två inspektioner eller kontrol- ler får inte vara längre än två år. Myndigheterna ska dessutom inspektera och kontrollera verksamheten efter anmälningar om all- varliga avvikande händelser.</P>
<P class="p565 ft41">Lag (2002:297) om biobanker i hälso- och sjukvården m.m.</P>
<P class="p108 ft9">I lagen om biobanker regleras hur humanbiologiskt material, ska få samlas in, förvaras och användas för vissa ändamål. Beslut om inrättande av en biobank ska av huvudmannen anmälas till Social- styrelsen som utövar tillsyn över att lagen efterlevs.</P>
<P class="p587 ft19">167</P>
</DIV>
<DIV id="page_165">
<TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t6">
<TR>
<TD class="tr10 td8"><P class="p27 ft20">Hälso- och sjukvården i dag</P></TD>
<TD class="tr10 td9"><P class="p27 ft20">SOU 2007:82</P></TD>
</TR>
</TABLE>
<P class="p88 ft41">Lag (1993:584) om medicintekniska produkter</P>
<P class="p92 ft9">Lagen innehåller allmänna bestämmelser om medicintekniska pro- dukter såsom vilka krav som ställs på sådana och att klinisk pröv- ning ska äga rum i vissa fall. Läkemedelsverket utövar tillsyn över efterlevnaden av lagen. Socialstyrelsen utövar dock tillsyn över de medicintekniska produkter som tillverkas inom hälso- och sjuk- vården och tandvården och som endast ska användas i den egna verksamheten.</P>
<P class="p350 ft41">Abortlagen (1974:595)</P>
<P class="p92 ft9">I abortlagen anges när abort får utföras, att sådan får utföras endast av läkare och att stödsamtal ska erbjudas. Socialstyrelsen ska i vissa fall lämna tillstånd till abort. Lagen innehåller också ansvars- bestämmelser för illegal abort.</P>
<P class="p114 ft41">Lag (2001:499) om omskärelse av pojkar</P>
<P class="p390 ft32">I lagen anges när omskärelse får utföras och att sådan får utföras endast av läkare eller av den som har särskilt tillstånd meddelat av Socialstyrelsen. Lagen innehåller också ansvarsbestämmelser för omskärelse utförd av annan än läkare eller den som har tillstånd.</P>
<P class="p79 ft41">Steriliseringslagen (1975:580)</P>
<P class="p92 ft9">I lagen anges när sterilisering får utföras, att sådan får utföras endast av läkare och att det i vissa fall krävs tillstånd från Social- styrelsen. Lagen innehåller också ansvarsbestämmelser för steri- lisering som utförts i strid med lagen.</P>
<P class="p114 ft41">Smittskyddslagen (2004:168)</P>
<P class="p461 ft32">I lagen finns föreskrifter om smittskyddsåtgärder som riktar sig till människor. Lagen gäller smittsamma, allmänfarliga och samhälls- farliga sjukdomar. Socialstyrelsen ansvarar för samordning av smittskyddet på nationell nivå och Smittskyddsinstitutet ska som expertmyndighet följa och analysera det epidemiologiska läget</P>
<P class="p561 ft19">168</P>
</DIV>
<DIV id="page_166">
<DIV id="dimg1">
<INGENBILD zsrc="GVB382166x1.jpg/" id="img1">
</DIV>
<TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t13">
<TR>
<TD class="tr10 td27"><P class="p27 ft20">SOU 2007:82</P></TD>
<TD class="tr10 td134"><P class="p27 ft25">Hälso- och sjukvården i dag</P></TD>
</TR>
</TABLE>
<P class="p95 ft9">nationellt och internationellt och föreslå åtgärder för att landets smittskydd ska fungera effektivt. Varje landsting ansvarar för att behövliga smittskyddsåtgärder vidtas inom landstingsområdet och i varje landsting ska det finnas en smittskyddsläkare. Lagen inne- håller bestämmelser om anmälan och utredning av sjukdomsfall och föreskrifter om åtgärder när smitta upptäckts. Socialstyrelsen har tillsyn över smittskyddet i landet.</P>
<P class="p489 ft82"><SPAN class="ft82">5.2</SPAN><SPAN class="ft83">Omfattningen av hälso- och sjukvårdens insatser</SPAN><A href="#page_166"><SPAN class="ft114">1</SPAN></A></P>
<P class="p84 ft8">Ansvaret för att medborgarna får hälso- och sjukvård vilar i enlig- het med hälso- och sjukvårdslagen (1982:763) på kommuner och landsting. Landstingen svarar för all hälso- och sjukvård utom den som enligt särskilda bestämmelser åvilar kommunerna och bedriver också omfattande forskning och utveckling inom alla delar av vår- den. Efter den s.k. Ädelreformen 1992 när kommunerna övertog kostnadsansvaret för äldre som var medicinskt färdigbehandlade i sluten vård svarar kommunerna för sjukvård i särskilt boende. Ansvaret omfattar däremot inte läkarinsatser i särskilt boende. Kommunerna finansierar och tillhandahåller också utbildning inom omvårdnads- och omsorgsområdet och bedriver forskning och utveckling. De totala driftskostnaderna för hälso- och sjukvård inom landsting och kommuner uppgick 2005 till 240 miljarder kro- nor, varav cirka 18 miljarder kronor motsvarade kostnader för kommunernas åtaganden inom sjukvården. I regeringens propo- sition om hälso- och sjukvårdslag m.m. (1981/82:97) begränsades den statliga regleringen av den organisatoriska uppbyggnaden kring hälso- och sjukvården. Samtidigt gavs kommuner och landsting ett ansvar för befolkningens hälsa med åtföljande rätt och skyldighet att utforma vården efter lokala och regionala behov och förutsätt- ningar. Landstingen och kommunerna planerar, finansierar och till- handahåller hälso- och sjukvård genom egen produktion (cirka 90 procent) och genom avtal med privata vårdgivare (cirka 10 pro- cent). Statens insatser inom hälso- och sjukvården består främst av lagstiftning och tillsyn samt den verksamhet som bedrivs genom statliga myndigheter såsom Socialstyrelsen, Läkemedelsverket m.fl. Staten svarar också för den grundläggande utbildningen till legiti-</P>
<P class="p463 ft58"><SPAN class="ft44">1 </SPAN>Uppgifterna i avsnittet är hämtade från Statistik om hälso- och sjukvård samt regional utveckling 2005. Sveriges kommuner och landsting;, 2006, Patienter i sluten vård 2005. Sveriges kommuner och landsting;, 2006 och Den rättspsykiatriska vården 2005. Social- styrelsen; 2006.</P>
<P class="p495 ft19">169</P>
</DIV>
<DIV id="page_167">
<TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t6">
<TR>
<TD class="tr10 td8"><P class="p27 ft20">Hälso- och sjukvården i dag</P></TD>
<TD class="tr10 td9"><P class="p27 ft20">SOU 2007:82</P></TD>
</TR>
</TABLE>
<P class="p111 ft9">mationsyrken inom ramen för högskolan som också bedriver en omfattande forskning inom området.</P>
<P class="p370 ft9">Hälso- och sjukvården inom landstingens ansvarsområde kan delas in i tre nivåer: 1) primärvård, 2) länssjukvård och 3) region- och rikssjukvård. En uppdelning sker därefter mellan öppen vård och sluten vård.</P>
<P class="p467 ft8">Antalet besök hos läkare i öppen vård och hemsjukvård var 2005 totalt drygt 24,6 miljoner, varav drygt 7,2 miljoner avsåg annan vårdgivare än landstinget, antalet besök hos annan personalkategori än läkare var under samma tid drygt 29,8 miljoner varav drygt 7,1 miljoner avsåg annan vårdgivare än landstinget. År 2005 vårdades cirka 880 000 patienter inom sluten vård och antalet vårdtillfällen var totalt 1,48 miljoner, varav 1,39 miljoner avsåg somatisk vård.</P>
<P class="p236 ft11"><SPAN class="ft11">5.2.1</SPAN><SPAN class="ft22">Primärvård</SPAN></P>
<P class="p603 ft6">Primärvården utgör basen för det svenska sjukvårdssystemet. Pri- märvård bedrivs vid drygt tusen vårdcentraler, distriktssköterske- mottagningar, familjeläkarenheter och privata läkarmottagningar med vilka landstingen har entreprenadavtal samt i form av kommunal hälso- och sjukvård. Andelen privata läkarmottagningar inom primärvården som tecknat avtal med landstingen har ökat under den senaste <NOBR>10-årsperioden</NOBR> och 2005 drevs 279 vårdcentraler i privat regi. Cirka 30 procent av läkarbesöken i primärvården sker vid privatläkarmottagningar som har avtal med landstingen.</P>
<P class="p391 ft35">Primärvården ska kunna tillgodose de flesta patienters behov och svara för insatser där sjukhusens resurser inte krävs. Den tar hand om all medicinsk behandling, omvårdnad, förebyggande arbete och rehabilitering som inte kräver sjukhusens resurser. Även personer med kroniska sjukdomar går på regelbundna kontroller i primär- vården. Till primärvården räknas också mödravårds- och barna- vårdscentraler. En rad olika yrkeskategorier är representerade inom primärvården – läkare, sjuksköterskor, barnmorskor, barnsjuk- sköterskor, sjukgymnaster, arbetsterapeuter och kuratorer. Den kommunala hemvården omfattar insatser av sjuksköterskor och omvårdnadspersonal medan landstingen svarar för läkarinsatser. I de fall diagnostik och behandling behöver ske med ytterligare resursinsatser remitteras patienten till andra specialister inom läns- sjukvården.</P>
<P class="p604 ft19">170</P>
</DIV>
<DIV id="page_168">
<TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t13">
<TR>
<TD class="tr10 td27"><P class="p27 ft20">SOU 2007:82</P></TD>
<TD class="tr10 td134"><P class="p27 ft25">Hälso- och sjukvården i dag</P></TD>
</TR>
</TABLE>
<P class="p581 ft9">Antalet besök i primärvården var 2005 cirka 36 miljoner, varav 12,7 miljoner hos läkare och 23,3 miljoner hos andra (barnmorska, sjukgymnast, arbetsterapeut, distriktssköterska etc.). Läkarbesöken fördelas inom primärvården med drygt 10,8 miljoner inom allmän läkarvård, 140 000 inom mödrahälsovård, 407 000 inom barn- hälsovård, 1,1 miljoner inom jourverksamhet, 179 000 inom pri- märvårdsansluten hemsjukvård och 22 000 övrig primärvård. Besö- ken hos andra personalkategorier fördelar sig med drygt 8,2 miljo- ner inom sjuksköterskevård, drygt 1,8 miljoner inom mödra- hälsovård, 2,1 miljoner inom barnhälsovård, 7,1 miljoner inom sjukgymnastik, 448 000 inom arbetsterapi, 123 000 inom jour- verksamhet, drygt 2,5 miljoner inom primärvårdsansluten hem- sjukvård och 858 000 inom övrig primärvård. Hembesök (avser ej hemsjukvård) skedde vid totalt cirka 1,8 miljoner tillfällen varav 167 000 avsåg läkarbesök. Primärvården svarar för cirka en fjärdedel av sjukvårdens totala kostnader, den kommunala hälso- och sjuk- vården inräknad.</P>
<P class="p605 ft11"><SPAN class="ft11">5.2.2</SPAN><SPAN class="ft22">Länssjukvård</SPAN></P>
<P class="p82 ft6">När diagnostik eller behandling kräver resurser utöver primär- vårdsnivån remitteras patienter från primärvård till en specialist- läkarmottagning utanför eller vid sjukhus. Många patienter söker sig också direkt till sjukhusens akutmottagningar och andra mot- tagningar eller har fortlöpande kontakter med någon specialist- läkarmottagning. Antalet remisser i allmän läkarvård och jour- verksamhet var totalt 384 000 under 2005. Sjukhusen inom läns- sjukvården indelas traditionellt i länsdels- och länssjukhus. Det finns för närvarande 22 länssjukhus och 43 länsdelssjukhus i landet. Sjukhusen är i normalfallet organiserade i kliniker med olika speci- aliteter som kirurgi, medicin, ortopedi, radiologi och anestesi. Ofta har klinikerna såväl mottagningar för öppen vård som avdelningar där patienterna kan läggas in för sluten vård. Länssjukvården svarar för cirka 70 procent av all sluten sjukhusvård i landet. Sjukhusens öppenvårdsmottagningar, inklusive regionsjukhusen (8 st.), svarar för cirka 44 procent av öppenvårdsbesöken hos läkare. Kostnaderna för länssjukvården motsvarar cirka två tredjedelar av hälso- och sjukvårdens kostnader.</P>
<P class="p606 ft32">Specialiserad vård (somatisk och psykiatrisk) omfattar medicinsk utredning, behandling och omvårdnad som kräver mer specialise-</P>
<P class="p509 ft19">171</P>
</DIV>
<DIV id="page_169">
<TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t6">
<TR>
<TD class="tr10 td8"><P class="p27 ft20">Hälso- och sjukvården i dag</P></TD>
<TD class="tr10 td9"><P class="p27 ft20">SOU 2007:82</P></TD>
</TR>
</TABLE>
<P class="p87 ft8">rade insatser samt större tekniska personella resurser än primär- vård. Den specialiserade somatiska mottagningsverksamheten medförde 16,8 miljoner mottagningsbesök under 2005 och 11,2 miljoner av dessa gjordes hos läkare. Specialiserad somatisk dag- sjukvård innebär mer omfattande och/eller resurskrävande insatser än vad ett besök normalt kräver och det ska finnas en upprättad vårdplan för patienten. Vården omfattar dagkirurgi, dagmedicin (bl.a. dialysbehandling) och övrig dagsjukvård (bl.a. medicinsk dag- rehabilitering). År 2005 var antalet dagsjukvårdsbesök 791 000 varav 507 000 besök skedde hos läkare och 285 000 hos annan per- sonalkategori. Specialiserad somatisk sluten vård innebar nästan 1,4 miljoner vårdtillfällen under 2005 varav 670 900 avsåg medicinsk korttidsvård, 634 375 avsåg kirurgisk korttidsvård och 56 581 avsåg geriatrisk vård. Specialiserad psykiatrisk vård innebar 87 358 vård- tillfällen under 2005. Den sammanlagda vårdtiden för sluten vård uppgick till 9,1 miljoner dagar 2005. Av dessa avsåg 7,5 miljoner somatisk vård och 1,7 miljoner psykiatrisk vård. Vårdtiden för det genomsnittliga vårdtillfället var 5,9 dagar.</P>
<P class="p478 ft8">Antalet vårdplatser var 26 540 stycken 2005 varav 114 avsåg pri- märvård, 21 127 specialiserad somatisk vård och 934 övriga enheter hos privata företag, stiftelser och liknande. Av vårdplatserna fanns 38,7 procent inom medicinsk korttidsvård, 30,6 procent inom kirurgisk korttidsvård, 16,6 procent inom psykiatrisk vård, 8,7 pro- cent inom geriatrisk vård och 5,4 procent inom övrig vård.</P>
<P class="p33 ft11"><SPAN class="ft11">5.2.3</SPAN><SPAN class="ft22">Regionsjukvård</SPAN></P>
<P class="p78 ft35">Enligt 9 § hälso- och sjukvårdslagen får regeringen föreskriva att landet ska delas in i regioner för den hälso- och sjukvård som berör flera landsting. Landstingen ska samverka i frågor som rör sådan hälso- och sjukvård. Enligt förordningen (1982:777) om rikets indelning i regioner för hälso- och sjukvård som berör flera lands- tingskommuner ska riket vara indelat i sex regioner. I varje sjuk- vårdsregion har inrättats en samverkansnämnd, vars uppgift bl.a. är att inom regionen samordna den högspecialiserade vården. Region- sjukvården svarar för några enstaka procent av de samlade kostna- derna för hälso- och sjukvården.</P>
<P class="p391 ft32">Det finns åtta regionsjukhus i Sverige. Där behandlas sällsynta och komplicerade sjukdomar samt skador efter remiss från läns- sjukvården. Regionsjukhusen har en bredare uppsättning av medi-</P>
<P class="p594 ft19">172</P>
</DIV>
<DIV id="page_170">
<TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t13">
<TR>
<TD class="tr10 td27"><P class="p27 ft20">SOU 2007:82</P></TD>
<TD class="tr10 td134"><P class="p27 ft25">Hälso- och sjukvården i dag</P></TD>
</TR>
</TABLE>
<P class="p116 ft6">cinska specialiteter än länssjukhusen. De mest avancerade behand- lingarna och den dyrast utrustningen finns dock bara på ett eller ett par sjukhus i landet och får då karaktär av riksspecialitet (se avsnitt 5.2.4). Relationerna mellan landsting och regionvård baseras på regionvisa avtal eller bilaterala avtal mellan berört regionsjukhus och respektive landsting. Regionsjukhusens verksamhet omfattar förutom regionsjukvården även länsdelssjukvård till närboende och länssjukvård för det egna landstinget. De är också universitets- sjukhus med nära samarbete med den medicinska fakulteten vid ortens universitet. En stor del av den vård som bedrivs vid region- sjukhusen är dock länssjukvård för patienter från det egna länet.</P>
<P class="p576 ft11"><SPAN class="ft11">5.2.4</SPAN><SPAN class="ft22">Rikssjukvård</SPAN></P>
<P class="p82 ft6">Den 1 januari 2007 trädde bestämmelser om rikssjukvård i kraft. Med rikssjukvård avses hälso- och sjukvård som bedrivs av ett landsting och som samordnas med landet som upptagningsområde. Rikssjukvården ska samordnas till enheter där en hög vårdkvalitet och en ekonomisk effektiv verksamhet kan säkerställas. Social- styrelsen beslutar vilken hälso- och sjukvård som ska utgöra riks- sjukvård och meddelar tillstånd för att bedriva rikssjukvård och har för ändamålet bildat Rikssjukvårdsnämnden som ska fatta dessa beslut. Socialstyrelsen har startat ett projekt för att utreda möjlig- heterna att identifiera diagnoser och åtgärder för den vård som kan bli aktuell att definiera som rikssjukvård. De verksamheter som projektet avser att utreda är bl.a. barnhjärtkirurgi, transplantation av hjärta, lungor och lever och ögononkologi.</P>
<P class="p607 ft11"><SPAN class="ft11">5.2.5</SPAN><SPAN class="ft22">Rättspsykiatrisk vård</SPAN></P>
<P class="p465 ft9">Området rättspsykiatri består dels av den rättspsykiatriska under- sökningsverksamheten för vilken Rättsmedicinalverket är huvud- man och dels den rättspsykiatriska vården för vilken landstingen är huvudmän.</P>
<P class="p397 ft8">Varje år genomgår mellan 600 och 700 personer rättspsykiatrisk undersökning. Undersökningsverksamheten bedrivs vid två enheter inom Rättsmedicinalverket, i Stockholm och Göteborg, och på ent- reprenad vid de psykiatriska klinikerna i Umeå och Malmö. Av de undersökta döms cirka hälften att överlämnas till rättspsykiatrisk</P>
<P class="p557 ft19">173</P>
</DIV>
<DIV id="page_171">
<DIV id="dimg1">
<INGENBILD zsrc="GVB382171x1.jpg/" id="img1">
</DIV>
<TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t6">
<TR>
<TD class="tr10 td8"><P class="p27 ft20">Hälso- och sjukvården i dag</P></TD>
<TD class="tr10 td9"><P class="p27 ft20">SOU 2007:82</P></TD>
</TR>
</TABLE>
<P class="p111 ft9">vård och de flesta döms till vård med särskild utskrivnings- prövning.</P>
<P class="p370 ft9">Den 18 maj 2005 var 1 426 personer inskrivna enligt lagen om rättspsykiatrisk vård och av dessa vårdades 88 procent med särskild utskrivningsprövning.</P>
<P class="p608 ft11"><SPAN class="ft11">5.2.6</SPAN><SPAN class="ft22">Tandvård</SPAN></P>
<P class="p390 ft35">Tandvårdens totala kostnader uppgick 2005 till drygt 20 miljarder kronor. Inom tandvården finns både privat och offentlig vård. Landstingen svarar för tandvårdsstödet till äldre och till personer med funktionshinder som har ett stort omsorgsbehov, till personer som behöver tandvård som led i sjukdomsbehandling och till per- soner som behöver viss oralkirurgi. Landstinget ansvarar också för den avgiftsfria barn- och ungdomstandvården. Det statliga tand- vårdsstödet ger alla vuxna ett ekonomiskt stöd för bastandvård och visst stöd för protetiska åtgärder. För personer över 65 år finns ett särskilt högkostnadsskydd. Den största andelen av tandvårdsstödet betalas ut till privata vårdgivare.</P>
<P class="p421 ft9">År 2004 besökte cirka 68 procent av den vuxna befolkningen tandvården inom ett år och ytterligare 19 procent gjorde det för mellan ett och två år sedan. Vid ett antagande om att besöken för- delar sig jämnt över tiden innebär detta att cirka 78 procent av den vuxna befolkningen besöker tandvården under en <NOBR>18-månaders-</NOBR> period.<A href="#page_171"><SPAN class="ft53">2 </SPAN></A>Nästan 1,9 miljoner vuxna fick allmäntandvård inom folk- tandvården 2005. Antalet barn och ungdom som fick sådan tand- vård var drygt 1,4 miljoner. 233 000 fick specialisttandvård inom folktandvården.</P>
<P class="p609 ft45"><SPAN class="ft44">2 </SPAN>Stöd till hälsobefrämjande tandvård (SOU 2006:27)</P>
<P class="p213 ft19">174</P>
</DIV>
<DIV id="page_172">
<DIV id="dimg1">
<INGENBILD zsrc="GVB382172x1.jpg/" id="img1">
</DIV>
<P class="p171 ft5"><SPAN class="ft5">6</SPAN><SPAN class="ft81">Statlig styrning</SPAN></P>
<P class="p344 ft82"><SPAN class="ft82">6.1</SPAN><SPAN class="ft83">Inledning</SPAN></P>
<P class="p118 ft35">Riksdag, regering och statliga myndigheter förfogar över ett antal styrmedel för att leda, påverka och kontrollera verksamheter inom stat, kommun, näringsliv, organisationer samt även förhållanden som rör enskilda personer. Förhållandet mellan olika styrmedel är ofta komplicerat och gränserna mellan dem kan vara flytande. Det är därför inte givet hur de ska klassificeras och avgränsas. Redo- visningen i detta kapitel bygger i hög utsträckning på dåvarande Riksrevisionsverkets (RRV) klassificering med avseende på främst styrningen av statsförvaltningen.<A href="#page_172"><SPAN class="ft91">1 </SPAN></A>Några av styrmedlen kan dock även tillämpas vid styrning riktad mot verksamheter inom andra samhällssektorer samt insatser riktade mot allmänheten. De styr- medel som behandlas i detta kapitel är regelstyrning, styrning av mål, resultat och resurser, organisationsstyrning, kunskapsstyrning, kontrollstyrning samt övrig styrning i form av personalåtgärder, informella kontakter m.m.</P>
<P class="p464 ft32">Förvaltningskommittén (dir. 2006:123) ska göra en översyn av den statliga förvaltningens uppgifter och organisation. I uppdraget ingår att utveckla och lämna förslag till vilka övergripande förvalt- ningspolitiska principer som bör gälla vid organiseringen av den statliga förvaltningen. Kommittén ska också bl.a. skapa goda förut- sättningar för regeringens styrning av den statliga verksamheten. Slutredovisning av uppdraget ska ske i december 2008.</P>
<P class="p610 ft45"><SPAN class="ft44">1 </SPAN>Förvaltningspolitik i förändring,, Riksrevisionsverket 1996:50</P>
<P class="p495 ft19">175</P>
</DIV>
<DIV id="page_173">
<DIV id="dimg1">
<INGENBILD zsrc="GVB382173x1.jpg/" id="img1">
</DIV>
<TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t6">
<TR>
<TD class="tr10 td8"><P class="p27 ft20">Statlig styrning</P></TD>
<TD class="tr10 td9"><P class="p27 ft20">SOU 2007:82</P></TD>
</TR>
</TABLE>
<P class="p481 ft82"><SPAN class="ft82">6.2</SPAN><SPAN class="ft83">Regelstyrning</SPAN></P>
<P class="p611 ft11"><SPAN class="ft11">6.2.1</SPAN><SPAN class="ft22">Allmänt</SPAN></P>
<P class="p92 ft9">Normgivning enligt 1974 års regeringsform omfattar grundlagar, lagar, förordningar samt föreskrifter. Riksdag, regering och myn- digheter har olika befogenhet att besluta om normer. Ansvars- fördelningen dem emellan regleras huvudsakligen i regerings- formens åttonde kapitel. Normgivning riktar sig såväl till enskilda som till verksamheter inom alla samhällssektorer.</P>
<P class="p407 ft9">Begreppet normera betyder enligt Svenska Akademiens ordlista att fastställa regel eller rättesnöre för, reglera. Tillsynsutredningen avsåg med normering generella föreskrifter i form av lagar, förord- ningar och kompletterande myndighetsföreskrifter. Tillstånds- givning och auktorisation med därtill knutna villkor utgör enligt tillsynsutredningen också normering. Även rådgivning både i gene- rell form och i enskilda fall ansågs vara en form av normering, om än av mjukare slag.<A href="#page_173"><SPAN class="ft53">2</SPAN></A></P>
<P class="p416 ft9">Med normgivningsmakten menas i regeringsformen rätten att besluta rättsregler av olika slag. Rättsregler är generella föreskrifter som är bindande för myndigheter och enskilda. Normgivnings- makten fördelas mellan riksdagen och regeringen. Rättsregler som beslutas av riksdagen ges formen av lagar och av regeringen beslu- tade rättsregler ges formen av förordningar.</P>
<P class="p416 ft6">Fördelningen av normgivningskompetens mellan riksdagen och regeringen bygger på principen att de centrala delarna av norm- givningen ska ligga hos riksdagen. Genom kravet på lagform för föreskrifter i ett antal angivna ämnen bestäms det s.k. primära lagområdet. Föreskrifter i de ämnen som inte faller inom detta om- råde meddelas av regeringen genom förordning och området kallas därför regeringens primärområde. Riksdagen kan genom delegering delvis överlåta sin normgivningskompetens inom det primära lagområdet till i första hand regeringen – det delegeringsbara lagområdet - men det finns ett område där delegation inte är möjlig</P>
<P class="p612 ft32">– det obligatoriska lagområdet till vilket t.ex. grundlagarna och pri- vaträttsliga föreskrifter hör. Riksdagen har alltid möjlighet att meddela föreskrifter inom regeringens primärområde. Regeringen kan alltid meddela verkställighetsföreskrifter vilka dock aldrig får innehålla något väsentligt nytt jämfört med lagen. Regeringen kan i</P>
<P class="p182 ft45"><SPAN class="ft44">2 </SPAN>Statlig tillsyn – Granskning på medborgarnas uppdrag (SOU 2002:14) s. 63</P>
<P class="p213 ft19">176</P>
</DIV>
<DIV id="page_174">
<TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t13">
<TR>
<TD class="tr10 td135"><P class="p27 ft20">SOU 2007:82</P></TD>
<TD class="tr10 td88"><P class="p27 ft25">Statlig styrning</P></TD>
</TR>
</TABLE>
<P class="p409 ft9">viss utsträckning delegera sin normgivningskompetens till förvalt- ningsmyndigheter och kommuner.</P>
<P class="p396 ft9">Författningar, vilka vanligtvis ska införas i författningssamling, utgörs av lagar, förordningar och andra rättsregler som i 8 kap. regeringsformen betecknas som föreskrifter.</P>
<P class="p445 ft35">När det gäller kommunernas ställning krävs lagform för norm- givning som rör grunderna för ändringar i rikets indelning i kom- muner, grunderna för kommunernas organisation och verksam- hetsformer och den kommunala beskattningen samt kommunernas befogenheter i övrigt och om deras skyldigheter. För vissa delar av denna normering kan delegation ske till regeringen. De ämnen som kan delegeras framgår av 8 kap. <NOBR>7-8</NOBR> §§ regeringsformen och om- fattar bl.a. skydd för liv, personlig säkerhet eller hälsa, kommuni- kationer och undervisning och utbildning.</P>
<P class="p500 ft9">Myndigheter kan när de har ett bemyndigande från regeringen utfärda föreskrifter. Sådant bemyndigande kan när det gäller det delegeringsbara lagområdet endast ske efter delegation från riks- dagen, s.k. subdelegation. Myndigheten kan aldrig få större befo- genhet än regeringen själv.</P>
<P class="p516 ft9">Allmänna råd är sådana generella rekommendationer om till- lämpningen av en författning som anger hur någon kan eller bör handla i ett visst hänseende. Även andra beteckningar än allmänna råd förekommer såsom rekommendationer, riktlinjer och hand- böcker. En myndighet behöver inte något bemyndigande för att ge ut ett allmänt råd. När det i lag anges att en central förvaltnings- myndighet får utfärda allmänna råd får det ses som en uppmaning att meddela sådana. Även allmänna råd får tas in i författnings- samling.</P>
<P class="p484 ft7">Från konstitutionell synpunkt finns en klar skillnad mellan före- skrifter och allmänna råd då de förra är bindande medan de senare inte är det.</P>
<P class="p613 ft19">177</P>
</DIV>
<DIV id="page_175">
<TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t6">
<TR>
<TD class="tr10 td8"><P class="p27 ft20">Statlig styrning</P></TD>
<TD class="tr10 td9"><P class="p27 ft20">SOU 2007:82</P></TD>
</TR>
</TABLE>
<P class="p236 ft11"><SPAN class="ft11">6.2.2</SPAN><SPAN class="ft22">Regelstyrning inom socialtjänsten</SPAN></P>
<P class="p499 ft41">Lagar</P>
<P class="p614 ft9">Den huvudsakliga regelstyrningen av verksamheter inom social- tjänsten sker inom ramen för socialtjänstlagen (2001:453), lagen (1993:387) om stöd och service till vissa funktionshindrade (LSS), lagen (1988:870) om vård av missbrukare i vissa fall (LVM) samt lagen (1990:52) med särskilda bestämmelser om vård av unga (LVU). För en utförlig beskrivning av innehållet i dessa lagar hän- visas till avsnitt 4.2.</P>
<P class="p407 ft9"><SPAN class="ft41">Socialtjänstlagen (SoL) </SPAN>är i huvudsak en målinriktad ramlag. Den innehåller bestämmelser av målsättningskaraktär, bestämmelser som reglerar skyldigheter för kommunerna samt bestämmelser som ger enskilda rättigheter. Varje kommun har det yttersta ansvaret för att de som vistas i kommunen får det stöd och den hjälp de behö- ver. Inom denna ram får kommunen ordna verksamheten huvud- sakligen efter egna förutsättningar och behov. Vissa mer betydel- sefulla uppgifter anges dock, bl.a. uppgifter som avser insatser för vissa grupper i befolkningen, främst äldre, personer med funk- tionshinder, personer med missbruksproblem, barn samt brotts- offer. I lagen finns även bestämmelser om kommunernas nämnd- organisation, handläggning av ärenden, anmälningsskyldighet, till- syn m.m.</P>
<P class="p433 ft9">Socialtjänstlagen tillhör i stora delar det obligatoriska lagområdet enligt 8 kap. 5 § regeringsformen som bl.a. anger lagform för bestämmelser om kommunernas skyldigheter och där delegation till regeringen inte är möjlig med stöd av 8 kap. 7 § regerings- formen. Utfyllande föreskrifter kan då endast ges av regeringen som ”verkställighetsföreskrifter” vilka aldrig får innehålla något väsentligt nytt jämfört med lagen.</P>
<P class="p391 ft35">I socialtjänstlagen har regeringen, och i vissa fall den myndighet som regeringen bestämmer, bemyndigats att meddela föreskrifter inom fyra områden. För insatser inom omsorger om äldre män- niskor eller människor med funktionshinder får sådana föreskrifter meddelas som behövs till skydd för enskildas liv, personliga säker- het eller hälsa (5 kap. 12 §). Ytterligare föreskrifter får meddelas om vård i familjehem och hem för vård eller boende (6 kap. 4 §). Föreskrifter får meddelas om den högsta ersättning som får tas ut för uppehället av den som på grund av missbruk av alkohol, narko- tika eller därmed jämförbara medel får vård eller behandling i ett</P>
<P class="p462 ft19">178</P>
</DIV>
<DIV id="page_176">
<TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t13">
<TR>
<TD class="tr10 td135"><P class="p27 ft20">SOU 2007:82</P></TD>
<TD class="tr10 td88"><P class="p27 ft25">Statlig styrning</P></TD>
</TR>
</TABLE>
<P class="p394 ft6">hem för vård eller boende eller i ett familjehem. Om ett barn ge- nom socialnämndens försorg får vård i ett annat hem än det egna är föräldrarna skyldiga att i skälig utsträckning bidra till kommunens kostnader enligt grunder som regeringen föreskriver (8 kap. 1 §). Om riket kommer i krig eller krigsfara får särskilda föreskrifter om socialtjänsten meddelas av regeringen (16 kap. 9 §).</P>
<P class="p403 ft51">Lagen om stöd och service till vissa funktionshindrade (LSS) <SPAN class="ft8">är en rättighetslag för personer med omfattande funktionshinder. Lagen ger rätt till insatser i form av särskilt stöd och särskild service. Insatserna avser rådgivning och annat personligt stöd som i regel ges av landstingen och insatser i form av biträde av personlig assi- stent eller ekonomiskt stöd för sådan assistans, ledsagarservice, biträde av kontaktperson, avlösarservice i hemmet, korttidsvistelse utanför det egna hemmet och korttidstillsyn för skolungdom över 12 år utanför det egna hemmet. Andra insatser som regleras i lagen är boende för barn eller ungdomar i familjehem eller i bostad med särskild service, bostad med särskild service för vuxna samt daglig verksamhet för vissa personer i yrkesverksam ålder. I LSS har regeringen eller den myndighet regeringen bestämmer bemyndigats att i fråga om korttidsvistelse utanför hemmet, korttidsstillsyn för skolungdom över 12 år utanför det egna hemmet i anslutning till skoldagen och under lov, boende i familjehem eller bostad med sär- skild service för barn eller ungdomar som behöver bo utanför för- äldrahemmet, bostad med särskild service för vuxna eller annan sär- skilt anpassad bostad för vuxna samt daglig verksamhet för perso- ner i yrkesverksam ålder som saknar förvärvsarbete och inte utbil- dar sig meddela föreskrifter till skydd för enskildas liv, personliga säkerhet eller hälsa. Regeringen får också meddela föreskrifter om vilka uppgifter om enskilda som beviljats insatser enligt LSS som ska lämnas ut till Socialstyrelsen för framställning av officiell statistik.</SPAN></P>
<P class="p403 ft52">Lagen om vård av missbrukare i vissa fall (LVM) <SPAN class="ft35">reglerar förut- sättningarna för vård som ska ges till en person med missbruks- problem oberoende av eget samtycke. För tvångsvårdens innehåll finns bestämmelser i socialtjänstlagen som ska tillämpas om inte något annat anges i LVM. Tvångsvården syftar till att motivera den som missbrukar så att han eller hon frivilligt vill medverka till fort- satt behandling och ta emot stöd för att komma ifrån sitt missbruk. Regeringen, eller efter regeringens bemyndigande Statens institu- tionsstyrelse, har medgetts rätt att när vård enligt LVM integreras med frivillig vård ställa ett allmänt krav på att berusningsmedel inte</SPAN></P>
<P class="p615 ft19">179</P>
</DIV>
<DIV id="page_177">
<TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t6">
<TR>
<TD class="tr10 td8"><P class="p27 ft20">Statlig styrning</P></TD>
<TD class="tr10 td9"><P class="p27 ft20">SOU 2007:82</P></TD>
</TR>
</TABLE>
<P class="p111 ft9">får föras in och förvaras på institutionen och att samma regler angående detta ska gälla för alla intagna vid institutionen.</P>
<P class="p467 ft51">Lagen med särskilda bestämmelser om vård av unga (LVU) <SPAN class="ft8">regle- rar förutsättningarna för vård av personer under 18 år utan sam- tycke av vårdnadshavaren och den vårdbehövande. Det handlar om situationer där en ung person genom fysisk eller psykisk miss- handel, otillbörligt utnyttjande eller brister i omsorgen riskerar sin hälsa eller utveckling. I vissa fall får vård enligt LVU även beredas personer som fyllt 18 men inte 20 år. Regeringen, eller efter reger- ingens bemyndigande Statens institutionsstyrelse, har medgetts rätt att för alla som vårdas i ett hem för särskilt noggrann tillsyn, om det är nödvändigt för att genomföra vården och upprätthålla ord- ningen vid hemmet, ställa krav på att berusningsmedel och sådant som kan vara till men för vården eller ordningen vid hemmet inte får föras in och förvaras på institutionen.</SPAN></P>
<P class="p590 ft41">Förordningar, föreskrifter och allmänna råd</P>
<P class="p390 ft35">Regeringen har i socialtjänstförordningen (2001:937) meddelat kompletterande föreskrifter till socialtjänstlagen, LVU och LVM. I förordningen bemyndigas Socialstyrelsen att meddela ytterligare föreskrifter enligt vissa bemyndigandena i socialtjänstlagen. Härut- över bemyndigas Socialstyrelsen att meddela de ytterligare före- skrifter som behövs för verkställigheten av socialtjänstlagen, LVU och LVM. Enligt 13 kap. 1 § socialtjänstlagen utfärdar Social- styrelsen allmänna råd till ledning för tillämpningen av lagen. Regeringen har i förordningen (1993:1090) om stöd och service till vissa funktionshindrade meddelat kompletterande föreskrifter till LSS. Socialstyrelsen bemyndigas i förordningen att meddela före- skrifter för att garantera enskilda personer skydd till liv, personlig säkerhet och hälsa inom verksamheten med de särskilda insatserna samt föreskrifter om verkställighet av LSS.</P>
<P class="p475 ft8">Socialstyrelsen har meddelat föreskrifter enligt bemyndigandena, och också allmänna råd, vilka publicerats i en serie kallad social- författningar (S). Serien innehåller både föreskrifter (7 st.) och all- männa råd (10 st.) samt föreskrifter <SPAN class="ft51">och </SPAN>allmänna råd (8 st.). Social- styrelsen har också utfärdat ett fåtal föreskrifter och allmänna råd som gäller både inom socialtjänsten och hälso- och sjukvården vilka därför även publicerats i serien socialförfattningar. Av de före- skrifter och allmänna råd som enbart utfärdats i serien social-</P>
<P class="p553 ft19">180</P>
</DIV>
<DIV id="page_178">
<TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t13">
<TR>
<TD class="tr10 td135"><P class="p27 ft20">SOU 2007:82</P></TD>
<TD class="tr10 td88"><P class="p27 ft25">Statlig styrning</P></TD>
</TR>
</TABLE>
<P class="p409 ft9">författningar avser merparten frågor som har att göra med social- tjänstlagen, LSS, LVM och LVU medan två allmänna råd och en föreskrift och ett allmänt råd berör frågor som regleras i föräldra- balken.</P>
<P class="p489 ft11"><SPAN class="ft11">6.2.3</SPAN><SPAN class="ft22">Regelstyrning inom hälso- och sjukvården</SPAN></P>
<P class="p180 ft41">Lagar</P>
<P class="p616 ft9">Den huvudsakliga regelstyrningen av verksamheter inom hälso- och sjukvården sker inom ramen för hälso- och sjukvårdslagen (1982:763) som behandlar sjukvårdshuvudmännens skyldigheter och lagen (1998:531) om yrkesverksamhet på hälso- och sjuk- vårdens område som reglerar personalens skyldigheter. Härutöver finns ett flertal andra lagar som behandlar särskilda områden inom hälso- och sjukvården såsom t.ex. smittskydd, psykiatrisk vård och tandvård.</P>
<P class="p395 ft9"><SPAN class="ft41">Hälso- sjukvårdslagen </SPAN>är en målinriktad ramlag som innehåller bestämmelser av målsättningskaraktär och bestämmelser som regle- rar landstingets och kommunernas ansvar för hälso- och sjuk- vården. Landsting och kommuner har det yttersta ansvaret för att medborgarna erbjuds erforderlig hälso- och sjukvård men kan ordna verksamheten efter egna förutsättningar och de behov som föreligger inom deras område. I lagen finns också bestämmelser om nämndorganisation, läkares tjänstgöring under utbildning, vård- avgifter m.m.</P>
<P class="p484 ft9">Hälso- och sjukvårdslagen faller till stora delar inom det fakulta- tiva lagområdet, dvs. det område som primärt ska regleras i lag men där delegation kan förekomma till regeringen. Även Socialstyrelsen kan bemyndigas att ge föreskrifter.</P>
<P class="p412 ft9">I hälso- och sjukvårdslagen bemyndigas regeringen att meddela de ytterligare föreskrifter om hälso- och sjukvård som behövs till skydd för enskilda eller för hälso- och sjukvårdens bedrivande i öv- rigt och ges möjlighet att överlåta åt Socialstyrelsen att meddela föreskrifter till skydd för enskilda.</P>
<P class="p445 ft51"><SPAN class="ft8">I </SPAN>lagen (1998:531) om yrkesverksamhet på hälso- och sjukvårdens område <SPAN class="ft8">regleras hälso- och sjukvårdspersonalens skyldigheter. Regeringen, eller efter regeringens bemyndigande Socialstyrelsen, får meddela föreskrifter bl.a. om behörighet och legitimation för hälso- och sjukvårdspersonal och skyldigheter för hälso- och sjuk-</SPAN></P>
<P class="p557 ft19">181</P>
</DIV>
<DIV id="page_179">
<TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t6">
<TR>
<TD class="tr10 td8"><P class="p27 ft20">Statlig styrning</P></TD>
<TD class="tr10 td9"><P class="p27 ft20">SOU 2007:82</P></TD>
</TR>
</TABLE>
<P class="p111 ft9">vårdspersonalen om detta behövs till skydd för enskilda och för hälso- och sjukvårdens bedrivande i övrigt.</P>
<P class="p114 ft41">Förordningar, föreskrifter och allmänna råd</P>
<P class="p617 ft35">Regeringen har i förordningen (1985:796) med vissa bemyndi- ganden för Socialstyrelsen att meddela föreskrifter m.m. överlåtit åt Socialstyrelsen att meddela föreskrifter inom ett flertal områden, såsom hälso- och sjukvård, tandvård och sprututbytesverksamhet till skydd för enskilda m.m. I förordningen (1998:1513) om yrkes- verksamhet på hälso- och sjukvårdens område har Socialstyrelsen bemyndigats att meddela ytterligare föreskrifter om utbildning och praktisk tjänstgöring m.m. för olika yrkesgrupper inom hälso- och sjukvården.</P>
<P class="p391 ft35">Socialstyrelsen har meddelat föreskrifter enligt bemyndigandena, och också allmänna råd, vilka publicerats i en serie kallad medici- nalförfattningar (M). Även inom andra områden än hälso- och sjukvård, t.ex. enligt smittskyddslagen (2004:168) och miljöbalken (1998:808) förekommer bemyndiganden för Socialstyrelsen att meddela föreskrifter och dessa publiceras i serien medicinal- författningar. Serien innehåller både föreskrifter (39 st.) och all- männa råd (34 st.) samt föreskrifter <SPAN class="ft52">och </SPAN>allmänna råd (39 st.). Soci- alstyrelsen har också utfärdat ett fåtal föreskrifter och allmänna råd som gäller både inom socialtjänsten och hälso- och sjukvården vilka därför även publicerats i serien medicinalförfattningar. I serien publiceras också föreskrifter från Rättsmedicinalverket. Många föreskrifter har utfärdats med stöd av förordningen (1985:796) med vissa bemyndiganden för Socialstyrelsen att meddela före- skrifter m.m. men även frågor om smittskydd och om behörighet för olika yrkeskategorier m.m. har föranlett ett flertal föreskrifter. Även inom ett flertal andra områden har Socialstyrelsen utfärdat föreskrifter, såsom psykiatrisk tvångsvård, vapenlagen, patientjour- nallagen, medicintekniska produkter, biobanker, högkostnads- skydd och karantän.</P>
<P class="p618 ft19">182</P>
</DIV>
<DIV id="page_180">
<TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t13">
<TR>
<TD class="tr10 td135"><P class="p27 ft20">SOU 2007:82</P></TD>
<TD class="tr10 td88"><P class="p27 ft25">Statlig styrning</P></TD>
</TR>
</TABLE>
<P class="p455 ft82"><SPAN class="ft82">6.3</SPAN><SPAN class="ft83">Styrning av mål, resultat och resurser</SPAN></P>
<P class="p84 ft35">Vid sidan av regelstyrning fyller styrning genom mål, resultat och resurser en viktig roll för att myndigheter ska kunna fullgöra de uppgifter riksdag och regering ålägger. Målen kan formuleras på kort eller lång sikt och ska ange inriktning samt förväntat resultat. Till målen kopplas krav på återrapportering av resultat inom viss tid. Målstyrning kan också innebära att uppdrag formuleras för uppgifter av mer komplicerad eller angelägen karaktär där reger- ingen och/eller riksdagen vill styra inriktning och resultat mer i detalj. Kommuner kan dock endast styras genom lag. De viktigaste styrmedlen i resursstyrningen inom statsförvaltningen är anslag, avgifter och ramar för lån eller krediter. För resursstyrning riktad mot den kommunala sektorn, organisationer och enskilda verk- samheter används ofta statsbidrag. Bidrag och förmåner till enskilda anvisas som regel över anslag på statsbudgeten via en utbetalande myndighet. Resursstyrning sker också via omför- delning av resurser inom ramen för bl.a. skattesystemet och det kommunalekonomiska utjämningssystemet.</P>
<P class="p619 ft11"><SPAN class="ft11">6.3.1</SPAN><SPAN class="ft22">Resursstyrning</SPAN></P>
<P class="p180 ft41">Allmänna statliga bidrag</P>
<P class="p82 ft35">År 2007 uppgår de totala allmänna statliga bidragen till knappt 71 miljarder kronor (brutto). Medlen anvisas över anslaget Kommu- nalekonomisk utjämning och avser bidrag och avgifter enligt lagen (2004:773) om kommunalekonomisk utjämning. Syftet med bidra- gen är främst att ge kommuner och landsting goda och likvärdiga ekonomiska förutsättningar men bidraget fungerar också som ett instrument för ekonomiska regleringar mellan staten och kommun- sektorn. Bidraget innehåller poster för såväl inkomst- som kost- nadsutjämning mellan kommuner. Åttio procent av bidraget avser utjämning inom kommunsektorn och tjugo procent utjämning inom landstingssektorn. Sedan 1993 tillämpas den s.k. finansie- ringsprincipen som innebär att kommuner och landsting ska kom- penseras för statligt beslutade åtgärder som direkt tar sikte på den kommunala verksamheten. Principen gäller när riksdag, regering eller myndigheter fattar bindande beslut om ändrade regler för en verksamhet. Regleringar sker som huvudregel genom en ökning av nivån på anslaget Kommunalekonomisk utjämning. Om kommu-</P>
<P class="p620 ft19">183</P>
</DIV>
<DIV id="page_181">
<DIV id="dimg1">
<INGENBILD zsrc="GVB382181x1.jpg/" id="img1">
</DIV>
<TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t6">
<TR>
<TD class="tr10 td8"><P class="p27 ft20">Statlig styrning</P></TD>
<TD class="tr10 td9"><P class="p27 ft20">SOU 2007:82</P></TD>
</TR>
</TABLE>
<P class="p560 ft9">nernas och landstingens uppgifter till följd av ett beslut i stället för- ändras på ett sådant sätt att deras kostnader minskar ska en mot- svarande minskning av anslaget ske. (Finansdepartementets cirkulär 2004:10).</P>
<P class="p467 ft35">De ekonomiska regleringar mellan staten och kommunsektorn som avser socialtjänst och verksamheter i gränslandet mellan soci- altjänst och hälso- och sjukvård har under senare år omfattat verk- samheter inom främst äldreomsorg och äldrevård. Bl.a. har medel tillförts anslaget för finansiering av maxtaxan inom äldreomsorgen. Vidare har till anslaget förts medel för satsningar inom bl.a. äldre- sjukvård och äldrepsykiatri inom ramen för den nationella hand- lingsplanen för hälso- och sjukvård. Under senare delen av 1990- talet tillfördes vid ett antal tillfällen medel för allmänna kvalitets- och personalförstärkningar inom vård och omsorg. Under den senaste <NOBR>10-årsperioden</NOBR> har uppskattningsvis minst 20 miljarder kronor tillförts anslaget för olika <NOBR>vård-,</NOBR> stöd- och omsorgsändamål.</P>
<P class="p433 ft9">Regleringar som avser hälso- och sjukvård har främst avsett insatser inom ramen för den nationella handlingsplanen för sjuk- vården som beslutades i juni 2000 (prop. 1999/2000:149, bet. 2000/01:SoU5, rskr. 2000/01:53). Sammanlagt drygt 12 miljarder kronor har avsatts för att bl.a. långsiktigt förbättra tillgängligheten och förkorta väntetiderna i såväl primärvården som i sjukhus- vården. Härutöver har medel avsatts bl.a. för genomförande av en nationell vårdgaranti med 700 miljoner kronor 2005 och 500 miljo- ner kronor årligen fr.o.m. 2006.</P>
<P class="p391 ft8">Ett tillfälligt sysselsättningsstöd har utgått till kommuner och landsting under åren 2002 – 2006 med sammanlagt cirka 25 miljar- der kronor. Syftet med satsningen har varit att upprätthålla syssel- sättningen samt göra det möjligt för kommuner och landsting att tidigarelägga nyanställningar inom bl.a. vård och omsorg.</P>
<P class="p79 ft41">Specialdestinerade statliga bidrag</P>
<P class="p390 ft32">De specialdestinerade bidragen riktas till olika verksamheter inom kommuner och landsting. År 2006 fördelades totalt drygt 45 mil- jarder kronor till kommunsektorn via ett betydande antal anslag på statsbudgeten. En sammanställning från Finansdepartementet visar att medel från stat till kommunsektorn (inkl. landstingen) anvisas på mer än 100 anslag inom ett flertal utgiftsområden.<A href="#page_181"><SPAN class="ft40">3</SPAN></A></P>
<P class="p499 ft45"><SPAN class="ft44">3 </SPAN>Regeringens skrivelse 2006/07:102 Utvecklingen inom den kommunala sektorn</P>
<P class="p213 ft19">184</P>
</DIV>
<DIV id="page_182">
<DIV id="dimg1">
<INGENBILD zsrc="GVB382182x1.jpg/" id="img1">
</DIV>
<TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t13">
<TR>
<TD class="tr10 td135"><P class="p27 ft20">SOU 2007:82</P></TD>
<TD class="tr10 td88"><P class="p27 ft25">Statlig styrning</P></TD>
</TR>
</TABLE>
<P class="p581 ft32">Bidrag till socialtjänst och hälso- och sjukvård finansieras främst inom ramen för anslag inom utgiftsområde 9 Hälsovård, sjukvård och social omsorg. I budgetpropositionen för 2007 som riksdagen beslutat (prop. 2006/07:1, bet. 2006/07:SoU1, rskr. 2006/07:59) anvisas inom detta utgiftsområde 37 anslag på sammanlagt knappt 47 miljarder kronor. Knappt 57 procent av anslagsmedlen avser verksamheter inom området hälso- och sjukvård. Drygt 40 procent av anslagsmedlen avser socialtjänst. Resterande medel avser verk- samheter inom främst folkhälsoområdet.</P>
<P class="p562 ft41">Bidrag till Socialtjänst</P>
<P class="p82 ft9">Inom utgiftsområde 9 anvisas 2007 cirka 19 miljarder kronor för olika sociala ändamål fördelat på 17 olika anslag. Medlen riktas främst till myndigheter, kommuner, organisationer och enskilda. Omfattningen av resursstyrningen varierar mellan olika politik- områden. Inom handikappolitiken anvisas 15,5 miljarder kronor på sammanlagt 10 anslag. Huvuddelen av detta belopp, cirka 14,5 mil- jarder kronor, avser kostnader för statlig assistansersättning. Andra bidrag inom området är bl.a. stöd till verksamheter med personliga ombud, bilstöd, utbildningsstöd bl.a. vid folkhögskola, statsbidrag till landsting för råd och stöd enligt LSS och tolktjänst och bidrag till utrustning för elektronisk kommunikation. Inom politikom- rådet finansieras också verksamheten vid Myndigheten för handi- kappolitisk samordning.</P>
<P class="p474 ft9">Inom politikområdet barnpolitik anvisas sammanlagt drygt 36 miljoner kronor på tre anslag. Medlen finansierar verksamheten vid dels Barnombudsmannen (BO) dels Myndigheten för inter- nationella adoptionsfrågor. Medlen avser också vissa insatser för att förverkliga FN:s konvention om barnets rättigheter i Sverige.</P>
<P class="p403 ft8">Inom äldrepolitiken utgår 2007 drygt 2,1 miljarder kronor på ett anslag. Medlen syftar bl.a. till att åstadkomma en utveckling när det gäller antalet äldrebostäder, vård av personer med demenssjukdom, läkares medverkan i äldreomsorgen samt det sociala innehållet i vård och omsorg. Inom politikområdet socialtjänstpolitik finns tre anslag upptagna till ett sammanlagt belopp på drygt 1,4 miljarder. Cirka hälften av medlen avser verksamheten vid Statens institu- tionsstyrelse. Härutöver lämnas vissa bidrag för utveckling av det</P>
<P class="p621 ft19">185</P>
</DIV>
<DIV id="page_183">
<TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t6">
<TR>
<TD class="tr10 td8"><P class="p27 ft20">Statlig styrning</P></TD>
<TD class="tr10 td9"><P class="p27 ft20">SOU 2007:82</P></TD>
</TR>
</TABLE>
<P class="p111 ft9">sociala arbetet, bl.a. tillsynen av den sociala barn- och ungdoms- vården, skydd och stöd till våldsutsatta kvinnor, brottsoffer- verksamheter inom socialtjänsten samt medel för utveckling av insatser riktade mot hemlösa personer.</P>
<P class="p114 ft41">Bidrag till hälso- och sjukvård</P>
<P class="p92 ft7">Resursstyrningen inom hälso- och sjukvården 2007 omfattar nio anslag till ett sammanlagt belopp på drygt 26 miljarder kronor. Medlen avser följande:</P>
<P class="p76 ft7"><SPAN class="ft9">x</SPAN><SPAN class="ft89">ett statsbidrag till landstingen för deras kostnader för läke- medelsförmånerna</SPAN></P>
<P class="p510 ft9"><SPAN class="ft9">x</SPAN><SPAN class="ft84">ett statligt tandvårdsstöd som finansieras av Försäkringskassan</SPAN></P>
<P class="p538 ft7"><SPAN class="ft9">x</SPAN><SPAN class="ft89">vissa riktade satsningar för att förbättra hälso- och sjukvårdens kvalitet och tillgänglighet</SPAN></P>
<P class="p538 ft9"><SPAN class="ft9">x</SPAN><SPAN class="ft84">verksamheten vid Statens beredning för medicinsk utvärdering (SBU)</SPAN></P>
<P class="p538 ft9"><SPAN class="ft9">x</SPAN><SPAN class="ft84">verksamheten vid Hälso- och sjukvårdens ansvarsnämnd (HSAN)</SPAN></P>
<P class="p510 ft9"><SPAN class="ft9">x</SPAN><SPAN class="ft84">verksamheten vid Socialstyrelsen</SPAN></P>
<P class="p510 ft9"><SPAN class="ft9">x</SPAN><SPAN class="ft84">verksamheten vid Läkemedelsförmånsnämnden</SPAN></P>
<P class="p538 ft9"><SPAN class="ft9">x</SPAN><SPAN class="ft84">ersättningar för sjukvårdsförmåner i internationella förhål- landen</SPAN></P>
<P class="p511 ft9"><SPAN class="ft9">x</SPAN><SPAN class="ft84">bidrag till psykiatri</SPAN></P>
<P class="p622 ft32">De två förstnämnda bidragen svarar för den helt övervägande delen av resurserna inom politikområdet. Bidraget till läkemedels- förmånerna svarar för 80 procent av medlen eller 21,4 miljarder kronor. Bidraget syftar till att säkerställa att enskilda kan förskrivas ändamålsenliga och säkra läkemedel till en rimlig kostnad. Statens stöd till tandvården uppgår till drygt 3,2 miljarder kronor vilket motsvarar 12 procent av bidragen inom politikområdet.</P>
<P class="p623 ft19">186</P>
</DIV>
<DIV id="page_184">
<TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t13">
<TR>
<TD class="tr10 td135"><P class="p27 ft20">SOU 2007:82</P></TD>
<TD class="tr10 td88"><P class="p27 ft25">Statlig styrning</P></TD>
</TR>
</TABLE>
<P class="p409 ft41">Bidrag till verksamheter i gränslandet mellan socialtjänst och hälso- och sjukvård</P>
<P class="p352 ft9">Inom utgiftsområde nio utgår tio anslag inom folkhälsoområdet till ett belopp om knappt 900 miljoner kronor, bl.a. inom områden som hiv/aids, tobak, alkohol- och narkotikapolitik, smittskydd, hälsoskydd samt spelberoende. Inom området finansieras också verksamheten vid ett antal myndigheter och institutioner främst Statens Folkhälsoinstitut, Smittskyddsinstitutet samt Institutet för psykosocial medicin. Inom utgiftsområdet finansieras vidare viss forskning inom välfärds- och arbetslivsområdet via Forsknings- rådet för arbetsliv och socialvetenskap (FAS) till en summa mot- svarande cirka 300 miljoner kronor.</P>
<P class="p83 ft41">Bidrag till tillsyn</P>
<P class="p463 ft9">Regeringens och riksdagens tilldelning av resurser för tillsyn inom hälso- och sjukvård sker inom utgiftsområde 9 via anslaget för Socialstyrelsens verksamhet. Anslaget uppgår 2007 i sin helhet till 538 miljoner kronor. Tillsynen inom socialtjänsten finansieras främst inom utgiftsområde 1 Rikets styrelse via anslaget för läns- styrelsernas verksamhet samt utgiftsområde 9 via anslaget för Sta- tens institutionsstyrelse. Anslagen uppgår 2007 i sin helhet till 2,4 miljarder respektive 774 miljoner kronor. Samtliga anslag avser all verksamhet som bedrivs inom myndigheterna. Tillsynen svarar endast för en mindre andel.</P>
<P class="p368 ft6">Regeringens och riksdagens styrning av resurser till social och medicinsk tillsynsverksamhet inom ramen för dessa anslag är mycket begränsad. Den omfattar företrädesvis tillfälliga satsningar inom prioriterade områden. Regeringen anvisade 1997 medel, 5 miljoner kronor, till Socialstyrelsen för en förstärkt tillsyn av omsorgen av äldre stödet till personer med funktionshinder. I sam- band med behandlingen av regeringens handlingsplan för äldre- politiken avseende perioden 1999 - 2001 beslutade riksdagen att Socialstyrelsen och länsstyrelserna skulle tillföras 20 miljoner kro- nor årligen för en förstärkt och intensifierad tillsyn över omsorgen av äldre och stödet till personer med funktionshinder. Riksdagen beslutade 2003 att Socialstyrelsen respektive länsstyrelserna skulle tillföras sammanlagt 50 miljoner kronor årligen för utökad tillsyn inom äldreomsorgen. Riksdagen har också i 2006 beslutat tillföra</P>
<P class="p624 ft19">187</P>
</DIV>
<DIV id="page_185">
<TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t6">
<TR>
<TD class="tr10 td8"><P class="p27 ft20">Statlig styrning</P></TD>
<TD class="tr10 td9"><P class="p27 ft20">SOU 2007:82</P></TD>
</TR>
</TABLE>
<P class="p111 ft9">länsstyrelserna medel för att förstärka tillsynen av familjehem samt hem för vård eller boende för barn och unga. För 2007 och 2008 utgår 10 miljoner kronor årligen för detta ändamål. Riksdagen har vidare i samband med behandlingen av budgetpropositionen för 2007 beslutat om medel för att förstärka och utveckla kommu- nernas arbete med kvinnor som utsatts för våld och barn som bevittnat våld eller andra övergrepp av eller mot närstående vuxna. Inom ramen för denna satsning tillförs länsstyrelserna årligen under 2007 och 2008 fem miljoner kronor för en förstärkt tillsyn inom området.</P>
<P class="p421 ft9">Den helt övervägande delen av resursstyrningen inom tillsyns- verksamheten beslutas av myndigheterna själva med utgångspunkt från främst egna prioriteringar samt mål och resultatkrav som ställs på tillsynsverksamheten från regering och riksdag i bl. a. regleringsbrev.</P>
<P class="p625 ft11"><SPAN class="ft11">6.3.2</SPAN><SPAN class="ft22">Mål- och resultatstyrning</SPAN></P>
<P class="p499 ft41">Riksdag och regering</P>
<P class="p390 ft6">Mål- och resultatstyrning med inriktning mot socialtjänst och hälso- och sjukvård omfattar ett stort antal verksamheter inom flera olika utgiftsområden. Styrningen är nära sammankopplad med resursstyrningen. Den tar sin början när riksdagen fastställer belopp och ändamål för anslag och verksamheter som tas upp i budgetpropositionen. Innan dess har förslagen behandlats inom ramen för utskottsväsendet. Det är Socialutskottet som behandlar förslag som rör verksamheter inom socialtjänst och hälso- och sjukvård. Under riksdagsåret 2005/06 lämnade utskottet ifrån sig 32 betänkanden samt 8 utskottsyttranden i frågor om socialtjänst och hälso- och sjukvård. Vidare behandlades 563 riksdagsmotioner.</P>
<P class="p392 ft32">Det är inte ovanligt att riksdagen överlåter åt regeringen och berörda myndigheter att besluta om det närmare innehållet i medels- och verksamhetsfrågor inom vård, stöd och omsorg. Ett skäl till detta kan vara att det på många områden inom hälso- och sjukvården och socialtjänsten finns ett stort behov av fortlöpande dialog och överenskommelser mellan statens företrädare och huvudmännen för vård, stöd och omsorg. Många myndigheter har också i uppdrag att självständigt vaka över kvalitet och säkerhet i</P>
<P class="p626 ft19">188</P>
</DIV>
<DIV id="page_186">
<TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t13">
<TR>
<TD class="tr10 td135"><P class="p27 ft20">SOU 2007:82</P></TD>
<TD class="tr10 td88"><P class="p27 ft25">Statlig styrning</P></TD>
</TR>
</TABLE>
<P class="p409 ft9">vård och omsorg med utgångspunkt från befintlig lagstiftning och andra regelverk på området.</P>
<P class="p445 ft32">Det är regeringen som svarar för den huvudsakliga mål- och resultatstyrningen av verksamhet som har bäring på socialtjänsten och hälso- och sjukvården, främst via sina myndigheter. Styrningen sker främst via mål, återrapporteringskrav samt uppdrag inom ramen för regleringsbrevet.</P>
<P class="p117 ft41">Myndigheterna</P>
<P class="p118 ft9">De myndigheter som svarar för den huvudsakliga tillsynen, norme- ringen, uppföljningen samt kunskapsförmedlingen inom social- tjänsten samt hälso- och sjukvården är länsstyrelserna, Social- styrelsen, Statens institutionsstyrelse, Läkemedelsverket samt Hälso- och sjukvårdens ansvarsnämnd (HSAN).</P>
<P class="p403 ft8">Myndigheternas redskap för att förverkliga intentionerna i de beslut som regering och riksdag förmedlar via mål- och resultat- styrningen är även de givna av regering och riksdag, främst via lagar och andra regelverk samt via myndigheternas instruktion och regleringsbrev. Socialstyrelsen arbetar i huvudsak med tillsyn, nor- mering, kunskapsförmedling, utvecklingsverksamhet inkl. stats- bidragshantering samt viss myndighetsutövning - uppgifter som delvis också utgör grund för myndighetens indelning i verksam- hetsgrenar samt struktur för återrapportering av mål- och resultat- styrningens resultat och effekter till regeringen. Länsstyrelsernas huvuduppgift inom det sociala området är social tillsyn och till- ståndsgivning, uppgifter som i sig omfattar bl.a. granskande tillsyn såväl med som utan sanktionsmöjligheter, främjande verksamhet och utvecklingsverksamhet inkl. statsbidragshantering samt vissa myndighetsuppgifter. Statens institutionsstyrelse planerar, leder och driver de särskilda ungdomshemmen och <NOBR>LVM-hemmen</NOBR> samt utövar tillsyn över dessa. Myndigheten har också en kunskaps- utvecklande och kunskapsförmedlande roll. Läkemedelsverkets huvuduppgift är att tillse att läkemedel är effektiva, säkra och av god kvalitet vilket sker bl.a. genom tillsyn av tillverkare och pro- dukter inom det medicintekniska området. Läkemedelsverket har också en kunskapsförmedlande roll i det att myndigheten ska verka för att läkemedel används på ett ändamålsenligt och kostnads- effektivt sätt inom hälso- och sjukvården. Hälso- och sjukvårdens</P>
<P class="p589 ft19">189</P>
</DIV>
<DIV id="page_187">
<TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t6">
<TR>
<TD class="tr10 td8"><P class="p27 ft20">Statlig styrning</P></TD>
<TD class="tr10 td9"><P class="p27 ft20">SOU 2007:82</P></TD>
</TR>
</TABLE>
<P class="p87 ft32">ansvarsnämnd prövar frågor om disciplinpåföljd samt behörighets- frågor avseende personal inom hälso- och sjukvården.</P>
<P class="p362 ft6">Myndigheterna har också - vid sidan av det egna ansvaret och de egna insatserna gentemot verksamheter och brukare/patienter inom socialtjänst och hälso- och sjukvård - mer eller mindre utta- lade stabsuppgifter i förhållande till regeringen. Dessa handlar bl.a. om att förmedla kunskap och information om olika förhållanden inom socialtjänsten och hälso- och sjukvården, bl.a. inom ramen för de uppdrag som regeringen lägger på myndigheterna.</P>
<P class="p467 ft32">Riksdagens, regeringens och myndigheternas möjligheter att påverka och förändra verksamheter inom socialtjänsten och hälso- och sjukvården begränsas av det faktum att det är kommunerna respektive landstingen som formellt svarar för såväl finansiering som utförande av den helt övervägande delen av verksamheterna. Det är endast inom den statliga ungdoms- och missbrukarvården som staten har kontroll över hela styrkedjan, alltifrån riksdagens beslut om resurser och verksamhet till de prestationer och insatser som Statens institutionsstyrelse lämnar till brukare och klienter.</P>
<P class="p627 ft82"><SPAN class="ft82">6.4</SPAN><SPAN class="ft83">Organisationsstyrning</SPAN></P>
<P class="p92 ft9">Regering och riksdag kan genom att ändra statliga myndigheters organisation påverka deras verksamhet. Organisationsstyrningen kan handla om att inrätta eller avskaffa statliga myndigheter eller om att förändra en myndighets inre organisation genom att t.ex. inrätta nya avdelningar eller enheter. Organisationsstyrning kan också handla om att förändra styrnings- och ledningsformer inom myndigheten.</P>
<P class="p416 ft35">Under framför allt 1990- och <NOBR>2000-talet</NOBR> har det vid ett flertal tillfällen förekommit att riksdag och regering har ändrat de organi- satoriska förutsättningarna för myndigheter verksamma inom vård och omsorg. Ett antal nya myndigheter har tillskapats, andra har lagts ner eller fått se delar av sin verksamhet flyttas till andra myn- digheter. Några myndigheter har ombildats. Barnombudsmannen (BO) har t.ex. fått förstärkt mandat och befogenheter, bl.a. har verksamheten fått ett starkare lagstöd. Regering och riksdag har också beslutat att BO ska arbeta för ett förverkligande av FNs barnkonvention i allt beslutsfattande som rör barn i kommuner, landsting och statliga myndigheter. Handikappombudsmannen (HO) har under senare år tillförts tillsynsansvar över ett par nya</P>
<P class="p38 ft19">190</P>
</DIV>
<DIV id="page_188">
<TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t13">
<TR>
<TD class="tr10 td135"><P class="p27 ft20">SOU 2007:82</P></TD>
<TD class="tr10 td88"><P class="p27 ft25">Statlig styrning</P></TD>
</TR>
</TABLE>
<P class="p116 ft8">diskrimineringslagar och i samband med bildandet av Myndigheten för handikappolitisk samordning (Handisam) 2006 flyttades HO:s särskilda center för tillgänglighetsfrågor över till Handisam. Läke- medelsverket bildades 1990 genom en utbrytning av läkemedels- avdelningen vid Socialstyrelsen. Senare flyttades även Social- styrelsens medicintekniska verksamhet över till den nya myndig- heten. Vid länsstyrelserna som svarar bl.a. för den operativa till- synen av socialtjänsten har satsningar skett som påverkat tillsynens inriktning, innehåll och omfattning. När Handisam bildades 2006 flyttades delar av verksamheten vid Handikappombudsmannen, Hjälpmedelsinstitutet och Statens institut för särskilt utbildnings- stöd (Sisus) över till den nya myndigheten. Verksamheten vid Sisus, som har i uppdrag att främja möjligheterna till utbildning för unga och vuxna med funktionshinder, flyttades den 1 januari 2006 över till Socialstyrelsen där den bedrivs i stort sett oförändrad. I samband härmed upphörde Sisus som självständig myndighet men organisatoriskt har Sisus en relativt fristående ställning inom Social- styrelsen. Verksamheten vid Socialstyrelsen har förändrats vid ett flertal tillfällen sedan myndigheten bildades 1968. Förändringarna under senare år kännetecknas bl.a. av tillkomsten av ett antal kun- skapscentrum inom myndigheten – Epidemiologiskt centrum (EPC), Institutet för utveckling av metoder i socialt arbete (IMS) samt Statens institut för särskilt utbildningsstöd (Sisus). Vidare har det skett en vidareutveckling av den regionala organisationen för tillsyn inom hälso- och sjukvård som inrättades 1990.</P>
<P class="p628 ft82"><SPAN class="ft82">6.5</SPAN><SPAN class="ft83">Kunskapsstyrning</SPAN></P>
<P class="p68 ft35">Kunskapsstyrning innebär att staten styr olika aktörers beteenden genom att sprida kunskap om bl.a. forskning och erfarenheter. Kunskapsstyrning kan riktas till alla sektorer och aktörer i sam- hället men de mest vanligt förekommande målgrupperna är verk- samhetsansvariga inom olika områden samt allmänheten. Exempel på områden med stark kunskapsstyrning är bl.a. <NOBR>trafiksäkerhets-,</NOBR> folkhälso- samt miljöområdet.</P>
<P class="p368 ft9">Behovet av kunskapsutveckling inom socialtjänsten och hälso- och sjukvården är stort - av flera skäl. En förklaring är verksam- heternas betydande omfattning. År 2005 uppgick kommunernas bruttokostnader för socialtjänsten till knappt 170 miljarder kronor vilket motsvarade 6,3 procent av BNP. Knappt 240 000 personer</P>
<P class="p534 ft19">191</P>
</DIV>
<DIV id="page_189">
<TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t6">
<TR>
<TD class="tr10 td8"><P class="p27 ft20">Statlig styrning</P></TD>
<TD class="tr10 td9"><P class="p27 ft20">SOU 2007:82</P></TD>
</TR>
</TABLE>
<P class="p111 ft9">arbetade i någon av kommunernas <NOBR>vård-,</NOBR> stöd- och omsorgs- verksamhet. Cirka 300 000 personer erhöll vid en given tidpunkt någon form av fysisk insats inom socialtjänsten. Härutöver bevil- jades nästan en halv miljon människor försörjningsstöd under ett år. Bruttokostnaderna för landstingens hälso- och sjukvård inkl. tandvård uppgick 2005 till knappt 223 miljarder kronor vilket mot- svarar 8,3 procent av BNP. Härtill ska läggas kommunernas åta- ganden för hälso- och sjukvård motsvarande cirka 18 miljarder kronor. Cirka 263 000 personer hade anställning inom hälso- och sjukvården. Knappt 60 miljoner vårdbesök registrerades hos läkare eller annan sjukvårdspersonal inom primärvård, specialiserad somatisk vård inkl. psykiatri. Cirka 880 000 patienter vårdades inom slutenvården.</P>
<P class="p433 ft9">Insatserna inom socialtjänsten och hälso- och sjukvården är mångskiftande. Det handlar om insatser för människor med ofta unika behov av medicinsk vård och behandling, socialt stöd eller omsorgsinsatser, rehabilitering och habilitering, tekniska hjälp- medel, försörjningsstöd, familjerättsligt stöd, bistånd i adoptions- frågor m.m.</P>
<P class="p407 ft9">Den helt övervägande delen av insatserna inom socialtjänsten och hälso- och sjukvården är frivilliga för den enskilde men det finns också situationer när enskilda kan behöva tvångsinsatser. Lagar och regelverk inom socialtjänsten är inte omfattande men dess utformning gör att de kan vara svåra att tillämpa i enskilda situationer. Socialtjänstlagen ger enskilda rätt till bistånd i olika former samt rätt att överklaga biståndsbeslut till förvaltnings- domstol.</P>
<P class="p391 ft6">Lagar, regler och inte minst normeringen inom hälso- och sjuk- vården är betydligt mer omfattande än inom socialtjänsten och i många avseenden också mer detaljerad men ger å andra sidan inte den enskilde automatiskt rätt till insatser och ej heller rätt att över- klaga beslut till förvaltningsdomstol. Däremot finns ett betydligt starkare regelverk som gör det möjligt att vidta disciplinära åtgär- der om personal gör sig skyldig till fel i sin yrkesutövning.</P>
<P class="p407 ft9">Verksamheten inom både socialtjänsten och hälso- och sjuk- vården styrs också av många föränderliga yttre förutsättningar. Dit hör lagstiftningen men kanske i ännu högre grad samhälls- ekonomiska förutsättningar, den demografiska utvecklingen, utvecklingen av folkhälsan samt inte minst politiska ambitioner och ställningstaganden inom stat, landsting och kommuner.</P>
<P class="p44 ft19">192</P>
</DIV>
<DIV id="page_190">
<TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t13">
<TR>
<TD class="tr10 td135"><P class="p27 ft20">SOU 2007:82</P></TD>
<TD class="tr10 td88"><P class="p27 ft25">Statlig styrning</P></TD>
</TR>
</TABLE>
<P class="p468 ft9">Antalet utförare uppgår till flera tusen, inräknat kommuner, landsting, enskilda vårdgivare, kooperativ m.m. vilket ställer stora krav på system och strukturer för finansiering, styrning, ledning, samt uppföljning och utveckling av verksamheten.</P>
<P class="p397 ft6">Bl.a. dessa och andra förhållanden genererar ett omfattande behov av kunskaper av olika slag hos regering och riksdag, sek- torsmyndigheter, verksamhetsföreträdare, tillsynsansvariga m.m. om socialtjänsten, hälso- och sjukvården och dess skilda verksam- heter. Det handlar bl.a. om kunskaper om styrning och ledning, finansiering och resursutnyttjande, organisationsfrågor, kompe- tensutveckling av personal, behandlingsmetoder, frågor om kli- ent/brukarperspektiv, biståndsbedömning, tillsyn, uppföljning, utvärdering m.m. Härutöver finns också behov av kunskaper om socialtjänstens och hälso- och sjukvårdens olika relationer och kopplingar till ”världen utanför” så som allmänhet, andra aktörer såväl inom som utanför sektorn samt inte minst regering och riksdag.</P>
<P class="p67 ft41">Socialtjänsten</P>
<P class="p82 ft35">Många kommuner, framför allt mindre kommuner, har inte eko- nomiska förutsättningar att svara för en egen kunskapsutveckling annat än i mycket begränsad utsträckning. Bl.a. av detta skäl har många av de myndigheter som verkar inom socialtjänstens område fått i uppdrag av regering och riksdag att svara för en kunskaps- spridning. Exempel på sådana myndigheter inom socialtjänstens område är Socialstyrelsen, Hjälpmedelsinstitutet, Myndigheten för handikappolitisk samordning, Handikappombudsmannen, Barn- ombudsmannen samt Forskningsrådet för arbetsliv och social- vetenskap (FAS). FAS finansierar forskning bl.a. inom omsorgs- området. Sveriges Kommuner och Landsting (SKL) är en arbets- givarorganisation för kommuner och landsting. SKL driver sina medlemmars intressen och erbjuder dem olika former av service. SKL svarar bl.a. för kunskapsutveckling, erbjuder stöd till verk- samhetsutveckling, sprider information samt bildar opinion i frågor av vikt för kommuner och landsting. Socialstyrelsens epidemi- ologiska centrum (EPC) följer, analyserar och rapporterar om utbredning och utveckling av bl.a. befolkningens hälsa, sjukdomar, sociala förhållanden, vårdutnyttjande och riskfaktorer för sjuk- domar och sociala problem. Socialstyrelsens institut för utveckling av metoder i socialt arbete (IMS) förser det sociala området med</P>
<P class="p629 ft19">193</P>
</DIV>
<DIV id="page_191">
<TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t6">
<TR>
<TD class="tr10 td8"><P class="p27 ft20">Statlig styrning</P></TD>
<TD class="tr10 td9"><P class="p27 ft20">SOU 2007:82</P></TD>
</TR>
</TABLE>
<P class="p111 ft9">systematiska kunskapsöversikter över vilka insatser och metoder som fungerar i det sociala arbetet.</P>
<P class="p467 ft35">I början av <NOBR>2000-talet</NOBR> inrättades 20 regionala <NOBR>FoU-centrum</NOBR> med uppdrag att svara för forskning och utveckling inom äldreområdet. År 2001 bildades ”Intresseföreningen för <NOBR>FoU-miljöer</NOBR> inom väl- färdsområdet” som vänder sig till <NOBR>FoU-miljöer</NOBR> med inriktning mot individ- och familjeomsorg och äldre- och handikappomsorg. Föreningen har i dag ca 40 medlemmar.</P>
<P class="p407 ft9">Inom framför allt handikappområdet finns ett flertal ideella intresseorganisationer som bl.a. utvecklar och sprider kunskap om villkoren för personer med funktionshinder. De arbetar också med opinionsbildning.</P>
<P class="p114 ft41">Hälso- och sjukvården</P>
<P class="p390 ft35">Kunskapsutveckling och kunskapsförmedling inom hälso- och sjukvården är av en betydligt större omfattning än inom social- tjänsten, inte minst inom landstingen där det bedrivs såväl kvali- ficerad forskning som utbildning, främst vid de stora universitets- sjukhusen. Statliga myndigheter svarar också för värdefulla bidrag. Socialstyrelsens epidemiologiska centrum (EPC) har nämnts ovan. Läkemedelsverket bedriver informationsverksamhet bl.a. gentemot vårdgivare och allmänhet om läkemedel och dess användning. Institutet för Psykosocial Medicin (IPM) är en forsknings- myndighet som utvecklar och värderar psykosociala och psykoso- matiska aspekter på olika hälso- och sjukdomsprocesser. Smitt- skyddsinstitutet som har i uppgift att bevaka det epidemiologiska läget i fråga om smittsamma sjukdomar bland människor och främja skyddet mot sådana sjukdomar.</P>
<P class="p475 ft35">Vetenskapsrådet är en statlig myndighet med ansvar att stödja och främja utveckling av svensk grundforskning bl.a. inom det medicinska området. Även Vårdalstiftelsen stödjer forskning och forskarutbildning med inriktning mot vårdområdet samt mot aller- gier och annan överkänslighet. Stiftelsen för strategisk forskning ska enligt sina stadgar stödja forskning inom naturvetenskap, tek- nik och medicin i syfte att främja utvecklingen av starka forsk- ningsmiljöer av högsta vetenskapliga kvalitet i ett internationellt perspektiv. Forskningsrådet för arbetsliv och socialvetenskap (FAS) stödjer forskning inom bl.a. folkhälsovetenskap samt andra frågor i gränslandet mellan hälso- och sjukvård och socialtjänst.</P>
<P class="p564 ft19">194</P>
</DIV>
<DIV id="page_192">
<TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t13">
<TR>
<TD class="tr10 td135"><P class="p27 ft20">SOU 2007:82</P></TD>
<TD class="tr10 td88"><P class="p27 ft25">Statlig styrning</P></TD>
</TR>
</TABLE>
<P class="p581 ft35">Vid sidan av huvudmännen, där SKL även inom hälso- och sjuk- vården svarar för kunskapsutveckling m.m., och de många olika statliga aktörer som utvecklar och sprider kunskap finns också många privata och ideella föreningar och organisationer som verkar för olika ändamål inom hälso- och sjukvårdens område. Ett exem- pel på en sådan verksamhet är Cancerfonden. Cancerfonden är en ideell organisation som ger ekonomiskt stöd till svensk cancer- forskning. Fonden har inga statliga bidrag utan är beroende av fri- villiga gåvor för sin verksamhet. Cancerfonden bedriver även omfattande information och opinionsbildning.</P>
<P class="p446 ft32">Det finns för närvarande upp emot 200 olika patientföreningar i landet, varav flera har en rikstäckande organisation. Patient- föreningarna arbetar bl.a. med att utveckla och sprida kunskap om sina medlemmars sjukdomstillstånd och om de konsekvenser för den enskilde som dessa för med sig. En annan viktig uppgift för patientföreningarna är att skapa förståelse och bedriva opinions- verksamhet för sina medlemmarnas intressen i samhället.</P>
<P class="p455 ft82"><SPAN class="ft82">6.6</SPAN><SPAN class="ft83">Kontrollstyrning</SPAN></P>
<P class="p82 ft35">Kontrollstyrning handlar om att följa upp och granska verksam- heter, främst i efterhand. Det är nödvändigt för att säkerställa att beslut som fattas av riksdag, regering, myndigheter samt i vissa fall även kommuner verkligen genomförs på det sätt som avsetts. Kontrollstyrningen förser också beslutsfattare med information som kan ligga till grund för ytterligare styrning. Vidare markerar kontrollen beslutsfattarens närvaro och kan på så sätt påverka dem som ska utföra besluten att arbeta på ett visst sätt. Kontroll- styrning utförs främst av riksdag, regering och myndigheter men även kommuner har i vissa fall lagstadgat ansvar på området. Kon- trollansvaret kan avse såväl den egna verksamheten som andra aktö- rers verksamhet. Det finns i dag cirka 70 myndigheter med någon form av kontroll- eller tillsynsansvar inom ramen för cirka 275 lagar. Kommunerna svarar genom sina förvaltningar för tillsyn och kontroll inom ramen för ett <NOBR>20-tal</NOBR> olika lagar.</P>
<P class="p464 ft8">De myndigheter som har i uppdrag att vaka över bl.a. kvalitet och rättssäkerhet inom socialtjänsten är främst Socialstyrelsen, länsstyrelserna samt Statens institutionsstyrelse. Länsstyrelsen har ansvar för operativ tillsyn inom länet i enlighet med bestämmelser i</P>
<P class="p630 ft19">195</P>
</DIV>
<DIV id="page_193">
<TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t6">
<TR>
<TD class="tr10 td8"><P class="p27 ft20">Statlig styrning</P></TD>
<TD class="tr10 td9"><P class="p27 ft20">SOU 2007:82</P></TD>
</TR>
</TABLE>
<P class="p111 ft9">socialtjänstlagen. Statens institutionsstyrelse utövar enligt sin instruktion tillsyn över verksamheten vid sina institutioner.</P>
<P class="p370 ft9">Uppdraget att vaka över kvalitet och rättssäkerhet inom hälso- och sjukvården har främst Socialstyrelsen och Läkemedelsverket. Socialstyrelsen ansvarar genom sina regionala tillsynsenheter för den operativa tillsynen över hälso- och sjukvården. Läkemedels- verket ansvarar för kontroll av läkemedel, naturläkemedel och medicintekniska produkter.</P>
<P class="p407 ft9">Handikappombudsmannen (HO) har tillsynsansvar över lagen om förbud mot diskriminering, lagen om förbud mot diskrimi- nering och annan kränkande behandling av barn och elever, lagen om likabehandling av studenter i högskolan samt lagen om förbud mot diskriminering i arbetslivet på grund av funktionshinder. Barnombudsmannen (BO) övervakar efterlevnaden av FNs barn- konvention, Myndigheten för internationella adoptioner (MIA) utövar tillsyn över adoptionsorganisationernas förmedlings- verksamhet.</P>
<P class="p421 ft9">Justitieombudsmannen (JO) övervakar att domstolar, andra myndigheter och tjänstemän vid myndigheter följer lagar och andra författningar samt att de även i övrigt uppfyller sina skyldigheter. JO ska även utöva tillsyn över de kommunala myndigheterna. JO granskar därmed också socialtjänsten. Även Justitiekanslern (JK) har ett tillsynsansvar när det gäller hur myndigheter och deras tjänstemän efterlever lagar och andra författningar. JK har sedan den 1 december 1998 i uppdrag att bedriva en mer övergripande tillsyn som främst är inriktad på att upptäcka systematiska fel i den offentliga verksamheten.</P>
<P class="p421 ft9">Riksrevisionen (RiR) ska granska den statliga verksamheten, d.v.s. när det gäller socialtjänsten den verksamhet som bedrivs av bl.a. Socialstyrelsen, Statens institutionsstyrelse och läns- styrelserna. Vidare har RiR mandat att i form av effektivitets- revision granska verksamhet där statliga medel tagits emot som stöd, om det finns en redovisningsskyldighet gentemot staten eller då särskilda föreskrifter och villkor har meddelats om hur medlen får användas.</P>
<P class="p421 ft9">Också kommunerna har ett ansvar när det gäller viss tillsyn och kontroll. Det ansvaret omfattar löpande tillsyn över tillstånds- pliktig, enskild verksamhet som bedrivs inom kommunens gränser. Det gäller både tillstånd som givits med stöd av SoL och tillstånd som givits med stöd av LSS.</P>
<P class="p471 ft19">196</P>
</DIV>
<DIV id="page_194">
<TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t13">
<TR>
<TD class="tr10 td135"><P class="p27 ft20">SOU 2007:82</P></TD>
<TD class="tr10 td88"><P class="p27 ft25">Statlig styrning</P></TD>
</TR>
</TABLE>
<P class="p455 ft82"><SPAN class="ft82">6.7</SPAN><SPAN class="ft83">Övrig styrning</SPAN></P>
<P class="p68 ft9">Riksdag och regering kan vidta olika personalåtgärder för att på- verka myndigheternas förutsättningar att bedriva sin verksamhet. Detta brukar benämnas personalstyrning. Det kan omfatta tjänste- tillsättningar, utformning av kompetensutveckling samt utform- ning av regler för ärendehantering och service till medborgare. Regering och riksdag kan dock inte styra lönesättningen inom myndigheterna. Lönepolitiken och förhandlingsverksamheten inom staten samt även inom den kommunala sektorn är i dag i det närmaste helt decentraliserad.</P>
<P class="p368 ft6">Formella beslut som fattas av riksdag, regering och myndigheter kompletteras ofta av påverkan genom informella kontakter, s.k. underhandsstyrning. Informella kontakter fyller flera funktioner. De kan t.ex. syfta till att komplettera fattade beslut med förtyd- liganden och kommentarer av olika slag. De kan också fungera som en informationskanal för kunskaper och synpunkter i olika frågor mellan beslutsfattare och den eller de som berörs av ett beslut eller en fråga som kan komma att resultera i ett beslut. Underhands- styrning tillämpas i regel alltid när riksdag, regering eller myndig- heter bereder beslut av mer betydelsefull karaktär. Kontakter tas då i regel med företrädare för de grupper som berörs av beslutet bl.a. myndigheter, näringsliv, kommuner samt organisationer.</P>
<P class="p631 ft19">197</P>
</DIV>
<DIV id="page_195">
<P class="p171 ft5"><SPAN class="ft5">7</SPAN><SPAN class="ft81">Tillsynen av socialtjänsten</SPAN></P>
<P class="p632 ft9">Grunden för tillsynen inom socialtjänsten är de lagar, förordningar, föreskrifter och andra former av styrmedel som reglerar kommu- nernas socialtjänst. I detta kapitel beskrivs tillsynen inom social- tjänsten med utgångspunkt från de regler som styr själva tillsynen och hur dessa tillämpas i praktiken.</P>
<P class="p628 ft82"><SPAN class="ft82">7.1</SPAN><SPAN class="ft83">Lagstiftningen</SPAN></P>
<P class="p180 ft11">Socialtjänstlagen, LVM och LVU</P>
<P class="p118 ft6">Enligt socialtjänstlagen utövas den statliga tillsynen över social- tjänsten av Socialstyrelsen och länsstyrelserna. Socialstyrelsen har tillsyn över socialtjänsten i landet och ska följa och vidareutveckla socialtjänsten. Till ledning för tillämpningen av lagarna utfärdar Socialstyrelsen anvisningar bl.a. i form av allmänna råd.</P>
<P class="p397 ft35">Länsstyrelsen har tillsyn över den socialtjänst som kommunerna i länet svarar för. Det uppdraget innebär att länsstyrelsen ska följa socialnämndernas tillämpning av lagen, informera och ge råd till allmänheten i frågor som rör socialtjänsten, biträda socialnämnderna med råd i deras verksamhet, främja samverkan på socialtjänstens område mellan kommunerna och andra samhällsorgan, verka för att kommunerna planerar för att kunna tillgodose framtida behov av bistånd i form av hemtjänst och boende i vissa former. Läns- styrelserna ska även i övrigt se till att socialnämnderna fullgör sina uppgifter på ett ändamålsenligt sätt. Verksamhet för vilken tillstånd krävs står under löpande tillsyn av socialnämnden i den kommun där verksamheten bedrivs. Om socialnämnden får kännedom om missförhållanden i enskild verksamhet ska nämnden underrätta länsstyrelsen om det.</P>
<P class="p464 ft32">Var och en som är verksam inom omsorger om äldre personer eller personer med funktionshinder ska om man uppmärksammar</P>
<P class="p573 ft19">199</P>
</DIV>
<DIV id="page_196">
<TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t6">
<TR>
<TD class="tr10 td8"><P class="p27 ft20">Tillsynen av socialtjänsten</P></TD>
<TD class="tr10 td9"><P class="p27 ft20">SOU 2007:82</P></TD>
</TR>
</TABLE>
<P class="p87 ft32">eller får kännedom om ett allvarligt missförhållande i omsorgerna om någon enskild anmäla detta till socialnämnden eller vid enskild verksamhet till den som är ansvarig för verksamheten, s.k. Lex <NOBR>Sarah-anmälan.</NOBR> Socialnämnden eller den verksamhetsansvarige är sedan skyldig att göra en anmälan till tillsynsmyndigheten om missförhållandet inte har avhjälpts utan dröjsmål.</P>
<P class="p213 ft11">Lagen om stöd och service till vissa funktionshindrade (LSS)</P>
<P class="p78 ft35">Enligt lagen om stöd och service till vissa funktionshindrade har Socialstyrelsen den centrala tillsynen över verksamheten. Social- styrelsen ska följa, stödja och utvärdera verksamheten samt infor- mera om den och stimulera till vidareutveckling. Länsstyrelsen har tillsyn över verksamhet inom länet enligt lagen och får då inspek- tera verksamheten. Härutöver ska länsstyrelsen informera och ge råd till allmänheten i frågor som rör verksamheten, ge kommu- nerna råd i deras verksamhet, verka för att kommunerna och lands- tingen planerar för att kunna tillgodose framtida stöd- och service- behov samt främja samverkan i planering mellan kommunerna, landstingen och andra samhällsorgan.</P>
<P class="p392 ft35">Enskild verksamhet i form av korttidsvistelse, korttidstillsyn, boende för barn eller ungdomar, bostad med särskild service för vuxna eller daglig verksamhet för personer i yrkesverksam ålder ska stå under tillsyn av nämnden i den kommun där verksamheten bedrivs. Om ansvaret för uppgiften överlåtits till landstinget ska verksamheten stå under tillsyn av landstingets motsvarande nämnd. En kommun eller landsting ska anmäla till länsstyrelsen de allvar- liga missförhållanden som den får kännedom om.</P>
<P class="p416 ft8">Var och en som fullgör uppgifter enligt LSS ska om man upp- märksammar eller får kännedom om ett allvarligt missförhållande som rör en enskild som får stöd enligt lagen anmäla detta till ansva- rig nämnd eller vid enskild verksamhet till den som är ansvarig för verksamheten, s.k. Lex <NOBR>Sarah-anmälan.</NOBR> Nämnden eller den verk- samhetsansvarige är sedan skyldig att göra en anmälan till tillsyns- myndigheten om missförhållandet inte har avhjälpts utan dröjsmål.</P>
<P class="p633 ft19">200</P>
</DIV>
<DIV id="page_197">
<TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t13">
<TR>
<TD class="tr10 td136"><P class="p27 ft20">SOU 2007:82</P></TD>
<TD class="tr10 td75"><P class="p27 ft25">Tillsynen av socialtjänsten</P></TD>
</TR>
</TABLE>
<P class="p455 ft82"><SPAN class="ft82">7.2</SPAN><SPAN class="ft83">Tillsynens syfte</SPAN></P>
<P class="p84 ft35">Tillsynsutredningen angav i delbetänkandet <SPAN class="ft52">Statlig tillsyn – Gransk- ning på medborgarnas uppdrag </SPAN>(SOU 2002:14) att tillsynens syfte är att skydda medborgarnas gemensamma intressen, särskilt inom områden som omfattar den enskilde individens rättigheter, trygghet och säkerhet samt upprätthållandet av goda livsmiljöer och olika marknaders funktionssätt.</P>
<P class="p403 ft8">Enligt tillsynsutredningen syftar den statliga tillsynsverksam- heten till att övervaka efterlevnaden av offentliga regleringar av förhållanden inom olika samhällssektorer. De normer som styr till- synen avser att värna rättssäkerhet och effektivitet i verksamheter som är av stor betydelse för medborgarna eller grupper av medborgare.</P>
<P class="p413 ft9">Tillsynsutredningen angav också att medborgarna genom till- synen har givit offentliga organ en rätt- och en skyldighet - att vid behov ingripa mot förhållanden, handlingar, processer m.m. vilka strider mot medborgarnas intressen som de har reglerats i lag. Till- synen spelar på detta sätt en viktig roll för såväl staten som för andra vitala funktioner i samhället. Från de tillseddas perspektiv är tillsynen en garant för att sunda och likvärdiga villkor tillämpas av alla som t.ex. utövar en viss typ av verksamhet.</P>
<P class="p406 ft6">När det gäller den sociala tillsynens syfte angav regeringen i pro- positionen <SPAN class="ft43">Ny socialtjänstlag m.m. </SPAN>(prop. 2000/01:80) att den stat- liga tillsynen är viktig för att stärka efterlevnaden av de föreskrifter som regering och riksdag beslutat. En aktiv statlig tillsyn syftar till att bevaka den enskildes rättssäkerhet och lagligheten i social- tjänstens verksamheter men också till att uppnå en likvärdig verk- samhet över hela landet. I förarbetena till den tidigare socialtjänst- lagen (prop. 1979/80:1), betonade regeringen särskilt att tillsynen måste utformas så att den tillgodoser jämlikhetsmålet och mot- verkar skillnader i servicenivå mellan kommunerna.</P>
<P class="p489 ft82"><SPAN class="ft82">7.3</SPAN><SPAN class="ft83">Begreppsdefinitioner</SPAN></P>
<P class="p108 ft9">Det finns inga i lag angivna definitioner av begreppet tillsyn och andra näraliggande aktiviteter. Frågan om tillsynsbegreppets inne- börd och avgränsningen mot t.ex. information, kunskaps- förmedling, uppföljning och utvärdering har behandlats i många olika sammanhang, både specifikt inom social tillsyn och i ett vidare perspektiv på många olika områden.</P>
<P class="p629 ft19">201</P>
</DIV>
<DIV id="page_198">
<DIV id="dimg1">
<INGENBILD zsrc="GVB382198x1.jpg/" id="img1">
</DIV>
<TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t6">
<TR>
<TD class="tr10 td8"><P class="p27 ft20">Tillsynen av socialtjänsten</P></TD>
<TD class="tr10 td9"><P class="p27 ft20">SOU 2007:82</P></TD>
</TR>
</TABLE>
<P class="p558 ft35">Socialtjänstutredningen använde i sitt slutbetänkande <SPAN class="ft52">Socialtjänst i utveckling </SPAN>(SOU 1999:97) ett antal definitioner(se avsnitt 3.2). När det gällde begreppet tillsyn föreslog socialtjänstutredningen att en legaldefinition skulle införas i socialtjänstlagen som klargjorde att tillsyn är kontroll av laglighet och rättssäkerhet i individärenden och verksamheter i förhållande till lagens mål och bestämmelser. Regeringen tog dock intryck av den invändning som många läns- styrelser framfört om att en snävare definition av tillsynen kunde begränsa utvecklingen att finna nya sätt att utöva tillsyn och sprida kunskap.<A href="#page_198"><SPAN class="ft91">1 </SPAN></A>Det fanns risk att verksamheten skulle bli statisk och fattig på idéer, passiv och ineffektiv med en sådan begränsad defini- tion av tillsyn. I den nya socialtjänstlagen tydliggjordes dock att länsstyrelsen har tillsyn över den socialtjänst kommuner och enskilda bedriver. Regeringen angav också att tillsynsmyndighetens uppgift är att ”bedöma kvalitet och säkerhet i den verksamhet som är föremål för tillsyn”.<A href="#page_198"><SPAN class="ft91">2</SPAN></A></P>
<P class="p580 ft9">Tillsynsutredningen föreslog i sitt slutbetänkande <SPAN class="ft41">Tillsyn - För- slag om en tydligare och effektivare tillsyn </SPAN>(SOU 2004:100) en rela- tivt snäv definition av tillsynsbegreppet. Enligt tillsynsutredningen är tillsyn en oberoende och självständig granskning av tillsyns- objekt som syftar till att kontrollera om dessa uppfyller de krav och villkor som följer av lag. Detta förslag innebär att en stor del av de åtgärder som i dag anses som tillsyn inom det sociala området inte skulle utgöra tillsyn.</P>
<P class="p391 ft9">Även inom hälso- och sjukvården är tillsynsbegreppet vidare än det av tillsynsutredningen föreslagna. I propositionen <SPAN class="ft41">Förstärkt tillsyn över hälso- och sjukvården </SPAN>(prop. 1995/96:176) uttalade regeringen att tillsynsarbetet på hälso- och sjukvårdsområdet även framgent bör bestå av såväl förebyggande som kontrollerande insatser. I förhållande till vad som gällde under <NOBR>1980-talet</NOBR> bör dock tyngdpunkten förskjutas mer mot kontroll.</P>
<P class="p634 ft58"><SPAN class="ft44">1 </SPAN>Prop. 2000/01:80 s. 99</P>
<P class="p326 ft45"><SPAN class="ft44">2 </SPAN>Prop. 2000/01:80 s. 101</P>
<P class="p213 ft19">202</P>
</DIV>
<DIV id="page_199">
<DIV id="dimg1">
<INGENBILD zsrc="GVB382199x1.jpg/" id="img1">
</DIV>
<TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t13">
<TR>
<TD class="tr10 td136"><P class="p27 ft20">SOU 2007:82</P></TD>
<TD class="tr10 td75"><P class="p27 ft25">Tillsynen av socialtjänsten</P></TD>
</TR>
</TABLE>
<P class="p455 ft82"><SPAN class="ft82">7.4</SPAN><SPAN class="ft83">Ett medborgar- och brukarperspektiv</SPAN></P>
<P class="p68 ft35">När man talar om medborgar- och brukarperspektiv i socialtjänsten läggs ofta olika innebörd i dessa begrepp. I rapporten <SPAN class="ft52">Frivillig- organisationer som uppdragstagare – Vad betyder det för brukarna? – En inledande studie</SPAN><A href="#page_199"><SPAN class="ft91">3</SPAN></A>, anges att medborgarskapet beskriver förhåll- andet till staten och det offentliga, medan brukare beskriver för- hållanden på organisationsnivå. Det är därför inte möjligt att alltid sätta likhetstecken mellan brukares och övriga medborgares intres- sen. De senare kan t.ex. prioritera låga kostnader och förändrat beteende hos brukarna, framför att dessa får förbättrad livskvalitet och ökat självbestämmande.</P>
<P class="p83 ft11">Medborgarperspektiv</P>
<P class="p108 ft9">I socialtjänstlagen anges att ”socialtjänsten ska verka för att män- niskor som av fysiska, psykiska eller andra skäl möter betydande svårigheter i sin livsföring får möjlighet att delta i samhällets gemenskap och leva som andra”. Detta innebär att de sociala insat- serna främst ska syfta till att undanröja och kompensera de hinder i omgivningen som hindrar den enskilde att leva på samma villkor som andra medborgare. I förarbetena till LSS anges att syftet är att de särskilda insatserna enligt lagen ska förebygga och minska följ- derna av funktionshindret och insatserna till vuxna personer ska grundas på behov som den enskilde själv finner angelägna att få till- godosedda för att kunna leva ett så självständigt och oberoende liv som möjligt.</P>
<P class="p474 ft9">Det uppdrag om förstärkt tillsyn av vård och omsorg om äldre som regeringen beslutade om 2003 innebär bl.a. att äldreskydds- ombudens uppgift är att utifrån ett medborgarperspektiv bedriva operativ tillsyn inom äldreomsorgen. Regeringen menar att begreppet medborgarperspektiv i tillsynen bl.a. betyder att det är den enskilda människans behov, rättigheter och självbestämmande, enligt gällande lagstiftning, som i första hand ska uppmärksammas i tillsynen.</P>
<P class="p635 ft45"><SPAN class="ft44">3 </SPAN>Frivilligorganisationer som uppdragstagare – Vad betyder det för brukarna? – En inledande studie. Socialstyrelsen; 2002</P>
<P class="p545 ft19">203</P>
</DIV>
<DIV id="page_200">
<DIV id="dimg1">
<INGENBILD zsrc="GVB382200x1.jpg/" id="img1">
</DIV>
<TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t6">
<TR>
<TD class="tr10 td8"><P class="p27 ft20">Tillsynen av socialtjänsten</P></TD>
<TD class="tr10 td9"><P class="p27 ft20">SOU 2007:82</P></TD>
</TR>
</TABLE>
<P class="p88 ft11">Brukarperspektiv</P>
<P class="p78 ft9">Brukarperspektivet inom socialtjänsten har behandlats i många olika sammanhang. Socialstyrelsen har inom ramen för utveck- lingsprogrammet – Nationellt stöd för kunskapsutveckling inom socialtjänsten - bl.a. tillsatt en arbetsgrupp med uppgift att belysa brukarperspektivet i frågan om integration mellan utbildning, forskning och praktik. Gruppen har i en rapport<A href="#page_200"><SPAN class="ft53">4 </SPAN></A>gjort följande definition av begreppet brukarperspektiv: Ett brukarperspektiv kan bara ses och uttryckas av brukarna själva. Detta är ett av flera rele- vanta och legitima perspektiv på socialt arbete.</P>
<P class="p391 ft35">Forskare och professionella kan enligt rapporten närma sig detta perspektiv på olika sätt. När det sker kan socialtjänstens verksam- het utvecklas så att brukarnas önskemål, kunskaper och erfaren- heter står i centrum. Barnets bästa ska beaktas i socialtjänsten, även i situationer när barnet inte är brukare utan t.ex. närstående. I situ- ationer som gäller barn är därför begreppet barnperspektiv att fö- redra. Barnperspektivet tillgodoses genom en integration av den vuxnes kunskap om barns behov och dennes förmåga att lyssna på barn, samt barnets egna erfarenheter, önskemål och värderingar. Se vidare avsnitt 13.3.4.</P>
<P class="p392 ft35">I den återrapportering som Socialstyrelsen och länsstyrelserna gjorde i juni 2004<A href="#page_200"><SPAN class="ft91">5 </SPAN></A>angående uppdraget om förstärkt tillsyn inom äldrevården och äldresjukvården anges att flera länsstyrelser anser att medborgarperspektiv är detsamma som brukarperspektiv när det gäller tillsyn. Det innebär att tillsynen ska inriktas på frågor som ligger nära den enskilda människan, dvs. brukaren. I de flesta fall menas med detta tillsyn av bemötande, insatsers verkställighet, rättssäkerhet för den enskilda människan, planer för individer, insats, samarbete, självbestämmande/delaktighet m.m. Det är områden som berör den enskilda människans individuella behov av stöd och insatser från socialtjänsten samt hennes möte med, och förhållande till, socialtjänsten. Tillsyn enligt brukarperspektivet kunde enligt rapporten ställas i motsats till tillsyn som inte görs utifrån brukarperspektiv. Sådan tillsyn som i första hand tar sikte på formella aspekter där socialtjänsten granskas utifrån om, och hur, den uppfyller sina skyldigheter enligt lagar och förordningar sker inte med ett brukarperspektiv.</P>
<P class="p512 ft46"><SPAN class="ft44">4 </SPAN>Integration mellan forskning, utbildning och praktik ur ett brukarperspektiv. Social- styrelsen; 2005</P>
<P class="p636 ft45"><SPAN class="ft44">5 </SPAN>Uppdrag om förstärkt tillsyn vid länsstyrelsernas och Socialstyrelsen regionala tillsyns- enheter, återrapportering 2003. Socialstyrelsen och länsstyrelserna;2004</P>
<P class="p91 ft19">204</P>
</DIV>
<DIV id="page_201">
<DIV id="dimg1">
<INGENBILD zsrc="GVB382201x1.jpg/" id="img1">
</DIV>
<TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t13">
<TR>
<TD class="tr10 td136"><P class="p27 ft20">SOU 2007:82</P></TD>
<TD class="tr10 td75"><P class="p27 ft25">Tillsynen av socialtjänsten</P></TD>
</TR>
</TABLE>
<P class="p468 ft9">Inom ramen för det nationella programmet för social tillsyn (se avsnitt 7.10) har Socialstyrelsen och länsstyrelserna antagit en rekommendation till brukar- och medborgarorientering i den soci- ala tillsynen.</P>
<P class="p81 ft11">Brukar- och lekmannamedverkan vid tillsyn</P>
<P class="p84 ft6">Samverkansgruppen inom det nationella programmet för tillsyn (se avsnitt 7.10) har utarbetat en rekommendation för brukar- och medborgarorientering i den sociala tillsynen när det gäller planerad verksamhetstillsyn.<A href="#page_201"><SPAN class="ft113">6 </SPAN></A>Rekommendationen beskriver hur brukare eller lekmän kan användas vid tillsyn och hur man praktiskt kan gå till väga vid rekrytering av dessa. Syftet med att brukare och brukar- organisationer medverkar i tillsynen är bl.a. att tillföra erfarenheter som är väsentliga för tillsynens kvalitet. Lekmannamedverkan kan bidra till ökad öppenhet och insyn i myndigheternas verksamhet och sprida kunskap om och stärka tillsynens legitimitet.</P>
<P class="p474 ft35">Länsstyrelserna i Kronoberg och Västra Götaland har i ett gemensamt metodutvecklingsprojekt med Socialstyrelsen haft med lekmän i den sociala tillsynen<A href="#page_201"><SPAN class="ft91">7</SPAN></A>. Idén med lekmannamedverkan i den sociala tillsynen kom från England. En lekman är en person som inte är fackman och denne ska inte heller vara brukare, anhörig eller företrädare för en sådan organisation. Deltagarna i projektet ansåg att lekmannamedverkan bidrog på ett positivt sätt till tillsynen och att den är särskilt angelägen inom områden som är föremål för samhällsdebatt och där det finns ett behov av att allmänheten får insyn och perspektiv på hur vård och insatser bedrivs. Tillsynen blir dock mer tidskrävande med lekmannamedverkan och då också dyrare.</P>
<P class="p637 ft46"><SPAN class="ft44">6 </SPAN>Brukar- och medborgarorientering i den sociala tillsynen – en Rekommendation. Social- styrelsen och länsstyrelserna; december 2004</P>
<P class="p638 ft45"><SPAN class="ft44">7 </SPAN>Lekmannamedverkan för insyn i tillsyn. Socialstyrelsen, Länsstyrelsen i Västra Götaland, Länsstyrelsen i Kronoberg; 2002</P>
<P class="p545 ft19">205</P>
</DIV>
<DIV id="page_202">
<TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t6">
<TR>
<TD class="tr10 td8"><P class="p27 ft20">Tillsynen av socialtjänsten</P></TD>
<TD class="tr10 td9"><P class="p27 ft20">SOU 2007:82</P></TD>
</TR>
</TABLE>
<P class="p481 ft82"><SPAN class="ft82">7.5</SPAN><SPAN class="ft83">Socialstyrelsens tillsyn</SPAN></P>
<P class="p89 ft9">Socialstyrelsen har enligt socialtjänstlagen tillsyn över social- tjänsten i riket och ska följa och vidareutveckla socialtjänsten. Till ledning för tillämpningen av socialtjänstlagen utfärdar Social- styrelsen allmänna råd. Enligt LSS har Socialstyrelsen den centrala tillsynen över verksamheten och ska följa, stödja och utvärdera verksamheten samt informera om den och stimulera till vidare- utveckling.</P>
<P class="p421 ft9">Socialstyrelsens socialtjänstavdelning har tre huvuduppgifter då de på nationell nivå ska följa utvecklingen och utvärdera verksam- heterna inom socialtjänsten, ansvara för statens normering inom socialtjänstområdet samt utöva tillsyn över kommunernas social- tjänst.</P>
<P class="p370 ft7">Den sociala tillsynsenheten ansvarar för att samordna och utveckla den nationella och regionala tillsynen. Detta innebär fyra huvuduppgifter.</P>
<P class="p388 ft7"><SPAN class="ft23">x</SPAN><SPAN class="ft89">Samordning mellan Socialstyrelsen och länsstyrelserna där ett nationellt program utgör grunden för det gemensamma arbetet (se avsnitt 7.10).</SPAN></P>
<P class="p388 ft7"><SPAN class="ft23">x</SPAN><SPAN class="ft89">Utveckling av den sociala tillsynen där ett utvecklings- program ligger till grund för denna.</SPAN></P>
<P class="p639 ft9"><SPAN class="ft23">x</SPAN><SPAN class="ft84">Sammanställning av resultatet av länsstyrelsernas tillsyn och användning av den kunskap om socialtjänsten som tillsynen ger. En rapport för social tillsyn sammanställs av Social- styrelsen (se avsnitt 9.1).</SPAN></P>
<P class="p640 ft8"><SPAN class="ft23">x</SPAN><SPAN class="ft96">Gemensamma uppdrag t.ex. regeringsuppdrag som rör både Socialstyrelsens och länsstyrelsernas ansvarsområden, ofta i form av laguppföljningar. Socialstyrelsen och länsstyrelserna initierar också själva sådana uppdrag.</SPAN></P>
<P class="p641 ft9">Sedan våren 2007 arbetar Socialstyrelsen med utvecklingsfrågor som rör personer med psykiska funktionshinder eller psykisk sjuk- dom inom ramen för <NOBR>NU-projektet</NOBR> (Nationellt Utvecklingsstöd till verksamheter för personer med psykiska sjukdomar och funk- tionshinder). Det rymmer bl.a. ett samarbete mellan tillsyns- avdelningen och socialtjänstavdelningen för att bidra till att utveckla och samordna den sociala och medicinska tillsynen inom psykiatriområdet.</P>
<P class="p568 ft19">206</P>
</DIV>
<DIV id="page_203">
<TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t13">
<TR>
<TD class="tr10 td136"><P class="p27 ft20">SOU 2007:82</P></TD>
<TD class="tr10 td75"><P class="p27 ft25">Tillsynen av socialtjänsten</P></TD>
</TR>
</TABLE>
<P class="p581 ft6">Socialstyrelsen har i maj 2007 fått regeringens uppdrag att för- stärka tillsynen över den psykiatriska hälso- och sjukvården och ska i sitt arbete samråda med länsstyrelserna, Kriminalvården, Statens institutionsstyrelse, Sveriges Kommuner och Landsting samt andra berörda myndigheter och organisationer. I beslutet anges att Socialstyrelsens insatser när det gäller den psykiatriska vården de kom- mande åren ska stärkas särskilt med avseende på bl.a. samarbetet med länsstyrelserna avseende tillsyn av samverkan mellan hälso- och sjukvården och socialtjänsten. Socialstyrelsen får inom ramen för uppdraget disponera 6,45 miljoner kronor under 2007, 13,5 miljoner kronor under 2008 samt 13,9 miljoner kronor under 2009.</P>
<P class="p508 ft8">Socialstyrelsens socialtjänstavdelning har <NOBR>90-110</NOBR> anställda, varav många är tillfälligt projekt- eller uppdragsanställda, beroende på vilka uppdrag myndigheten har. På sociala tillsynsenheten finns 7,5 årsarbetskrafter men dessa har även vissa andra uppgifter än tillsyn.</P>
<P class="p244 ft82"><SPAN class="ft82">7.6</SPAN><SPAN class="ft83">Länsstyrelsernas tillsyn</SPAN></P>
<P class="p463 ft9">Länsstyrelsens tillsynsansvar inom socialtjänstområdet, dvs. till- lämpningen av socialtjänstlagen, LVM och LVU regleras i socialtjänst- lagen. I LSS regleras länsstyrelsens tillsynsansvar när det gäller stöd och service till vissa funktionshindrade.</P>
<P class="p445 ft9">Hur länsstyrelserna har organiserats skiljer sig åt och den enhet eller avdelning som ansvarar för de sociala frågorna har även andra uppgifter än social tillsyn. Vid samtliga länsstyrelser handläggs frå- gor om fördelning av statsbidrag till ungdoms- och missbruksvård, för drogförebyggande arbete och för verksamhet med personliga ombud och utveckling av anhörigstöd, utveckling av stöd till kvin- nor som utsatts för misshandel m.m. vid enheten för sociala frågor. Även tillsynen enligt alkohollagen och tobakslagen finns där lik- som ofta även andra folkhälsofrågor.</P>
<P class="p368 ft8">Länsstyrelsen har tillsyn över den socialtjänst som kommunerna i länet svarar för. Det uppdraget innebär att länsstyrelsen ska följa socialnämndernas tillämpning av lagen, informera och ge råd till allmänheten i frågor som rör socialtjänsten, biträda social- nämnderna med råd i deras verksamhet, främja samverkan på soci- altjänstens område mellan kommunerna och andra samhällsorgan, verka för att kommunerna planerar för att kunna tillgodose fram- tida behov av bistånd i form av hemtjänst och boende i vissa for-</P>
<P class="p598 ft19">207</P>
</DIV>
<DIV id="page_204">
<TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t6">
<TR>
<TD class="tr10 td8"><P class="p27 ft20">Tillsynen av socialtjänsten</P></TD>
<TD class="tr10 td9"><P class="p27 ft20">SOU 2007:82</P></TD>
</TR>
</TABLE>
<P class="p87 ft9">mer. Länsstyrelserna ska även i övrigt se till att socialnämnderna fullgör sina uppgifter på ett ändamålsenligt sätt.</P>
<P class="p467 ft9">Även i LSS framgår att länsstyrelsen har ett tillsynsansvar då sty- relsen har tillsyn över verksamhet enligt lagen i länet och får inspektera verksamheten. Länsstyrelsen ska också inom länet informera och ge råd till allmänheten i frågor som rör verksam- heten, ge kommunerna råd i deras verksamhet, verka för att kom- munerna och landstingen planerar för att kunna tillgodose framtida stöd- och servicebehov, samt främja samverkan i planer mellan kommunerna, landstingen och andra samhällsorgan.</P>
<P class="p416 ft6">Länsstyrelsernas sociala tillsyn styrs på ett övergripande plan av lagstiftning samt för varje år regleringsbrev och specifika reger- ingsuppdrag. Vid tillsynen granskar och bedömer länsstyrelserna socialtjänsten och utgår då från de krav som ställs i lagar, förord- ningar, förarbeten och rättspraxis m.m. Det centrala målet i regleringsbrevet har de senaste åren varit att länsstyrelserna ska tillse att socialtjänstens arbete bedrivs målinriktat, lagenligt samt med god kvalitet och framförhållning i planeringen. Påtalade brister och missförhållanden i huvudmännens verksamhet ska åtgärdas enligt en av länsstyrelserna beslutad tidsplan som följs upp.</P>
<P class="p433 ft9">Länsstyrelsens tillsyn omfattar både individtillsyn och verksam- hetstillsyn (se avsnitt 7.7). Härutöver ordnar länsstyrelsen också utbildningsdagar för att ge information till kommunala handläggare i olika frågor. Myndigheten har också uppgifter som innebär till- ståndsgivning inom det sociala området, beslut om utlämnande och omhändertagande av personakter samt överflyttning av ärenden mellan kommuner.</P>
<P class="p407 ft9">När det gäller omfattningen av länsstyrelsernas arbete för hela verksamhetsgrenen social tillsyn var antalet årsarbetskrafter 2006 totalt 183. Här ingår även fördelning av statsbidrag och alkohol- ärenden. För en beskrivning av länsstyrelsernas resursanvändning se vidare avsnitt 10.1.1.</P>
<P class="p642 ft19">208</P>
</DIV>
<DIV id="page_205">
<TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t13">
<TR>
<TD class="tr10 td136"><P class="p27 ft20">SOU 2007:82</P></TD>
<TD class="tr10 td75"><P class="p27 ft25">Tillsynen av socialtjänsten</P></TD>
</TR>
</TABLE>
<P class="p455 ft82"><SPAN class="ft82">7.7</SPAN><SPAN class="ft83">Metoder för tillsynen</SPAN></P>
<P class="p465 ft7">I det praktiska tillsynsarbetet som utförs av länsstyrelserna skiljer man mellan individtillsyn och verksamhetstillsyn.</P>
<P class="p504 ft11">Individtillsyn</P>
<P class="p68 ft8">Individtillsyn avser handläggning av ett ärende som rör en särskild person eller familj. Dessa ärenden har oftast sin grund i klagomål från enskilda, som har anmärkningar på en socialnämnds hantering av deras ärende. Länsstyrelsen granskar ärendet utifrån klagomålen som kan avse om den enskilde har blivit behandlad på ett rätts- säkert sätt, om insatserna är av god kvalitet, bemötandet etc. Efter utredning meddelar länsstyrelsen beslut i tillsynsärendet.</P>
<P class="p105 ft11">Verksamhetstillsyn</P>
<P class="p84 ft8">Begreppet verksamhetstillsyn är tillsyn som riktar sig till hela eller delar av socialtjänsten i en kommun eller till hela eller delar av enskilt bedriven verksamhet. Vid sådan tillsyn granskar läns- styrelserna verksamheten som sådan, vanligen struktur, process och resultat. Det kan innebära granskning av enskilda ärenden men till skillnad från individtillsynen är syftet inte att kontrollera hanter- ingen av en särskild persons ärende. Verksamhetstillsyn initieras ofta från länsstyrelsen själv men det kan också vara ett särskilt regeringsuppdrag som påverkar inriktningen på tillsynen. Läns- styrelserna anger i årliga tillsynsplaner den tillsyn man avser att genomföra under året och det kan avse hela eller delar av social- tjänsten inom vissa kommuner eller särskilda tema, t.ex. mat för äldre, i flera eller alla kommuner i länet. Härutöver genomför läns- styrelsen sådan tillsyn som anses påkallad genom klagomål från enskilda eller där länsstyrelsen på annat sätt får kännedom om för- hållanden som innebär att länsstyrelsen anser att det finns skäl att göra tillsyn. Inom ramen för det nationella programmet för social tillsyn initieras tillsyn som bör ske nationellt. Beslut om sådan till- syn fattas av en samverkansgrupp som består av representanter för länsstyrelserna och Socialstyrelsen (se avsnitt 7.10).</P>
<P class="p643 ft19">209</P>
</DIV>
<DIV id="page_206">
<TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t6">
<TR>
<TD class="tr10 td8"><P class="p27 ft20">Tillsynen av socialtjänsten</P></TD>
<TD class="tr10 td9"><P class="p27 ft20">SOU 2007:82</P></TD>
</TR>
</TABLE>
<P class="p88 ft11">Tillsynsmetoder</P>
<P class="p78 ft6">I Socialstyrelsens och länsstyrelsernas årliga rapport <SPAN class="ft43">Social tillsyn 2005 </SPAN>beskrivs olika metoder i tillsynen. Där anges ett antal exempel på metoder vid verksamhetstillsyn som att granska styrdokument och akter, intervjua politiker, chefer, brukare, anhöriga och andra myndigheter, enkäter, yttrande från den nämnd som är ansvarig för verksamheten, besök och deltagande observationer. När det gäller tillsyn som berör enskilda brukare, s.k. individtillsyn sker sådan som regel med ett skriftligt förfarande genom att länsstyrelsen i en remiss begär in en beskrivning av situationen från socialtjänsten. Vid granskning kan intervjuer genomföras med anmälaren och tjänstemän och besök i verksamheten kan också ingå.</P>
<P class="p392 ft35">Länsstyrelsens tillsyn avslutas som regel med ett beslut där läns- styrelsen anger om man funnit brister i verksamheten eller inte vil- ket i många fall redovisas vid ett möte med socialnämnden och ansvariga tjänstemän. Om länsstyrelsen finner brister kan man uttala kritik, i vissa fall allvarlig kritik. Begreppen brist och kritik är indikatorer på problem. Det finns dock ingen enhetlig definition av vad som är en brist och vad som föranleder kritik i social tillsyn. När och hur länsstyrelserna påtalar brister och uttalar kritik varie- rar därför mellan olika länsstyrelser och över tid. I samband med beslut i tillsynsärenden kan länsstyrelsen begära in en handlings- plan från socialtjänsten vilken beskriver hur socialtjänsten planerar att komma till rätta med de brister som påtalats. Om det föreligger allvarliga missförhållanden kan länsstyrelsen när det gäller hem för vård eller boende, enskild verksamhet som står under länsstyrelsens tillsyn, hemtjänst och särskilda boenden samt enskild verksamhet enligt LSS, besluta om ett föreläggande och om detta inte följs för- bjuda fortsatt verksamhet. Länsstyrelsen har också möjlighet att göra en anmälan till åklagare om tjänstefel.</P>
<P class="p644 ft19">210</P>
</DIV>
<DIV id="page_207">
<TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t13">
<TR>
<TD class="tr10 td136"><P class="p27 ft20">SOU 2007:82</P></TD>
<TD class="tr10 td75"><P class="p27 ft25">Tillsynen av socialtjänsten</P></TD>
</TR>
</TABLE>
<P class="p645 ft11"><NOBR>JO-uttalande</NOBR> om principerna för länsstyrelsernas tillsyn med anledning av inkomna klagomål</P>
<P class="p84 ft6">JO har i ett beslut den 30 mars 2006 (Dnr <NOBR>2016-2004)</NOBR> behandlat frågan om principerna för länsstyrelsernas tillsyn i anledning av dit inkomna klagomål på socialtjänstens område. Ärendet rörde ett klagomål där anmälarna begärde att länsstyrelsen skulle granska hur socialförvaltningen handlagt ett ärende om placering av deras omhändertagna dotter. Länsstyrelsen hade överlämnat anmälarnas skrivelse till socialnämnden för lämplig åtgärd och avslutat sitt ärende. JO uttalar sig i beslutet om förutsättningarna för läns- styrelsen att överlämna ett klagomål till socialnämnden och menar att länsstyrelsen måste ha god kunskap om hur kommunens klagomålshantering fungerar för att veta att klagomålen kommer att prövas i vederbörlig ordning. Vidare anför JO att utformningen av beslutet att överlämna ett klagomål till socialnämnden måste vara klar och ange skälen för överlämnandet samt att länsstyrelsen i varje enskilt fall måste överväga om det finns anledning att kräva återrapportering från nämnden om vidtagna åtgärder. JO fram- håller i beslutet att socialnämndens uppgift att följa upp och utvär- dera verksamhetens kvalitet inte ersätter den tillsyn som ankom- mer på länsstyrelsen. Länsstyrelsen är inte ålagd att utreda varje klagomål och har tämligen stor frihet att bestämma om och hur en granskning av ett klagomål ska utföras. I praxis finns dock vissa principer för hur klagomål från enskilda ska handläggas och en ut- gångspunkt är att länsstyrelsen bör vara återhållsam med att uttala sig i en fråga som är föremål för prövning av domstol och att läns- styrelsen inte kan underlåta att utreda en anmälan som innebär att nämnden åsidosatt grundläggande bestämmelser om ärende- handläggningen.</P>
<P class="p646 ft19">211</P>
</DIV>
<DIV id="page_208">
<DIV id="dimg1">
<INGENBILD zsrc="GVB382208x1.jpg/" id="img1">
</DIV>
<TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t6">
<TR>
<TD class="tr10 td8"><P class="p27 ft20">Tillsynen av socialtjänsten</P></TD>
<TD class="tr10 td9"><P class="p27 ft20">SOU 2007:82</P></TD>
</TR>
</TABLE>
<P class="p88 ft11">Förebyggande och främjande uppgifter</P>
<P class="p89 ft9">Länsstyrelserna arbetar också med förebyggande och främjande uppgifter. Dessa avser att stärka och stimulera socialtjänstens utveckling mot bättre rättssäkerhet för den enskilde och högre kvalitet i verksamheten. Några exempel på arbetssätt i detta arbete är följande:<A href="#page_208"><SPAN class="ft53">8</SPAN></A></P>
<P class="p647 ft9"><SPAN class="ft9">x</SPAN><SPAN class="ft84">Rådgivning riktad till tjänstemän inom socialtjänsten.</SPAN></P>
<P class="p75 ft9"><SPAN class="ft9">x</SPAN><SPAN class="ft84">Utbildningsdagar, temadagar, seminarier och informations- träffar med kommunala politiker och tjänstemän.</SPAN></P>
<P class="p648 ft7"><SPAN class="ft9">x</SPAN><SPAN class="ft89">Nätverk inom länet om bl.a. kvinnofrid, alkohol- och drog- frågor, sexuella övergrepp mot barn, familjerättsområdet och familjecentraler.</SPAN></P>
<P class="p649 ft9"><SPAN class="ft9">x</SPAN><SPAN class="ft84">Informationsblad och information på länsstyrelsernas webbsidor.</SPAN></P>
<P class="p650 ft9"><SPAN class="ft9">x</SPAN><SPAN class="ft84">Information och rådgivning till allmänheten genom samtal.</SPAN></P>
<P class="p651 ft9"><SPAN class="ft9">x</SPAN><SPAN class="ft84">Återföring vid verksamhetstillsyn till politiker och tjänstemän.</SPAN></P>
<P class="p651 ft9"><SPAN class="ft9">x</SPAN><SPAN class="ft84">Förmedling av utvecklingsmedel.</SPAN></P>
<P class="p75 ft9"><SPAN class="ft9">x</SPAN><SPAN class="ft84">Uppföljningsseminarier där utvecklingsprojekt får möjlighet att delge varandra erfarenheter, ofta i samarbete med regionala </SPAN><NOBR>FoU-enheter,</NOBR> universitet eller högskolor.</P>
<P class="p75 ft9"><SPAN class="ft9">x</SPAN><SPAN class="ft84">Tillsammans med andra enheter vid länsstyrelsen bedriva arbete med utvecklings- och tillväxtprogram i länet.</SPAN></P>
<P class="p648 ft7"><SPAN class="ft9">x</SPAN><SPAN class="ft89">Kontakter med intresseorganisationer, framförallt inom handi- kapp- och äldreområdet.</SPAN></P>
<P class="p652 ft82"><SPAN class="ft82">7.8</SPAN><SPAN class="ft83">Sanktioner m.m.</SPAN></P>
<P class="p92 ft9">Länsstyrelsen, och socialnämnden som har löpande tillsyn över till- ståndspliktig verksamhet, har i sitt tillsynsarbete tillgång till till- synsinstrument i form av en rätt att inspektera och inhämta upp- lysningar och ta del av handlingar och material som behövs för till- synen.</P>
<P class="p416 ft32">Länsstyrelsen har också rätt att utfärda föreläggande om avhjäl- pande av missförhållanden. Denna möjlighet finns när det gäller hem för vård eller boende (utom sådant som drivs av Statens insti-</P>
<P class="p653 ft45"><SPAN class="ft44">8 </SPAN>Social tillsyn 2005. Resultat av länsstyrelsernas tillsyn. Socialstyrelsen och länsstyrelserna; 2006</P>
<P class="p91 ft19">212</P>
</DIV>
<DIV id="page_209">
<DIV id="dimg1">
<INGENBILD zsrc="GVB382209x1.jpg/" id="img1">
</DIV>
<TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t36">
<TR>
<TD class="tr10 td136"><P class="p27 ft20">SOU 2007:82</P></TD>
<TD class="tr10 td75"><P class="p27 ft25">Tillsynen av socialtjänsten</P></TD>
</TR>
</TABLE>
<P class="p654 ft9">tutionsstyrelse), enskild verksamhet som står under länsstyrelsens tillsyn, hemtjänst eller särskilda boendeformer för service och omvårdnad för äldre människor som behöver särskilt stöd samt bostäder med särskild service för dem som till följd av fysiska, psy- kiska eller andra skäl möter betydande svårigheter i sin livsföring. Ett sådant föreläggande ska innehålla uppgifter om de åtgärder som tillsynsmyndigheten anser nödvändiga för att det påtalade missför- hållandet ska kunna avhjälpas. Om missförhållandet är allvarligt och länsstyrelsens föreläggande inte följs får länsstyrelsen förbjuda fortsatt verksamhet. Om socialnämnden får kännedom om miss- förhållanden i enskild verksamhet ska man underrätta länsstyrelsen om det.</P>
<P class="p655 ft9">Under år 2005 registrerade nio länsstyrelser sammanlagt 20 beslut om föreläggande i den nationella tillsynsdatabasen Natilos. <A href="#page_209"><SPAN class="ft53">9 </SPAN></A>Av tabellen framgår föredelningen på verksamhetsområde och driftsform.</P>
<P class="p656 ft29">Tabell 7.1 Antal förelägganden per verksamhetsområde och driftsform, 2005</P>
<TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t37">
<TR>
<TD class="tr5 td137"><P class="p657 ft13">Verksamhetsområde</P></TD>
<TD class="tr5 td101"><P class="p658 ft13">Kommunala verk-</P></TD>
<TD class="tr5 td138"><P class="p136 ft13">Tillståndspliktiga</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr12 td139"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr12 td140"><P class="p659 ft13">samheter</P></TD>
<TD class="tr12 td141"><P class="p660 ft13">verksamheter</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr14 td137"><P class="p54 ft13">Missbruk</P></TD>
<TD class="tr14 td101"><P class="p661 ft13">2</P></TD>
<TD class="tr14 td138"><P class="p662 ft13">2</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr14 td137"><P class="p54 ft13">Barn och familj</P></TD>
<TD class="tr14 td101"><P class="p661 ft13">2</P></TD>
<TD class="tr14 td138"><P class="p662 ft13">6</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr14 td137"><P class="p54 ft13">Handikappomsorg – LSS<SPAN class="ft115">
</SPAN></P></TD>
<TD class="tr14 td101"><P class="p661 ft13">3</P></TD>
<TD class="tr14 td138"><P class="p662 ft13">0</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr12 td137"><P class="p54 ft13">Handikappomsorg – SoL</P></TD>
<TD class="tr12 td101"><P class="p661 ft13">2</P></TD>
<TD class="tr12 td138"><P class="p662 ft13">1</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr14 td139"><P class="p54 ft13">Äldreomsorg</P></TD>
<TD class="tr14 td140"><P class="p661 ft13">1</P></TD>
<TD class="tr14 td141"><P class="p662 ft13">1</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr12 td139"><P class="p54 ft13">Summa</P></TD>
<TD class="tr12 td140"><P class="p661 ft13">10</P></TD>
<TD class="tr12 td141"><P class="p662 ft13">10</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr12 td137"><P class="p54 ft13"><SPAN class="ft50">Källa</SPAN>: Natilos</P></TD>
<TD class="tr12 td101"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr12 td138"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
</TR>
</TABLE>
<P class="p663 ft117"><SPAN class="ft116">
</SPAN>Registrerade förelägganden avseende kommunala verksamheter utgörs av ärenden där länsstyrelsen begärt återrapportering inom viss tid av vidtagna åtgär- der.</P>
<P class="p664 ft32">De förelägganden som utfärdades handlade till stor del om perso- nalfrågor såsom låg bemanning, avsaknad av handledning, bristande kompetens och bristande arbetsledning. Förelägganden på grund av att fungerande kvalitetssystem saknats och att misshandel och kränkningar förekommit har också utfärdats.</P>
<P class="p665 ft45"><SPAN class="ft44">9 </SPAN>Social tillsyn 2005. Resultat av länsstyrelsernas tillsyn. Socialstyrelsen och länsstyrelserna; 2006</P>
<P class="p666 ft19">213</P>
</DIV>
<DIV id="page_210">
<DIV id="dimg1">
<INGENBILD zsrc="GVB382210x1.jpg/" id="img1">
</DIV>
<TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t6">
<TR>
<TD class="tr10 td8"><P class="p27 ft20">Tillsynen av socialtjänsten</P></TD>
<TD class="tr10 td9"><P class="p27 ft20">SOU 2007:82</P></TD>
</TR>
</TABLE>
<P class="p492 ft7">En länsstyrelse har också vid två tillfällen beslutat att förbjuda fortsatt verksamhet sedan ett föreläggande inte efterlevts. Det har då varit fråga om <NOBR>HVB-hem</NOBR> som varit tillståndspliktiga.</P>
<P class="p362 ft8">Om en kommun inte tillhandahåller en insats enligt SoL eller LSS som en enskild enligt domstolsutslag, eller när det gäller insat- ser enligt SoL även ett beslut av socialnämnden, är berättigad till kan länsstyrelsen ansöka hos länsrätten om att en särskild avgift ska utdömas. Enligt länsstyrelsernas årsredovisningar ansökte fyra länsstyrelser 2005 om särskild avgift när det gällde 15 domar varav 13 gällde insatser inom <NOBR>LSS-området</NOBR> och 2 avsåg handikappomsorg enligt SoL.<A href="#page_210"><SPAN class="ft94">10 </SPAN></A>Under 2006 var antalet ansökningar 24, varav 22 avsåg LSS och 2 avsåg SoL, och dessa gjordes av fem länsstyrelser. Samma år gjorde länsstyrelserna 119 ansökningar om särskild avgift för beslut som inte var verkställda enligt SoL. Riksrevisionen har i en rapport om den statliga tillsynen av bostad med särskild service enligt LSS bl.a. angett att det finns indikationer på att läns- styrelserna inte använder möjligheten att ansöka om att särskild avgift ska utdömas i den utsträckning som lagstiftaren avsett.<A href="#page_210"><SPAN class="ft94">11 </SPAN></A>Granskningen visade också att det inom LSS- området skett en ökning av antalet ej verkställda gynnande beslut, vilka inte kan bli föremål för sådan avgift, medan antalet ej verkställda domar mins- kat. Rapporten redovisas utförligt i avsnitt 2.10.</P>
<P class="p625 ft82"><SPAN class="ft82">7.9</SPAN><SPAN class="ft83">Kommunernas tillsyn och eget kvalitetsarbete</SPAN></P>
<P class="p78 ft8">Socialnämnden har löpande tillsyn över sådan enskild verksamhet som kräver tillstånd. Enligt socialtjänstlagen gäller det hem för vård eller boende, särskilda boendeformer för service och omvårdnad för äldre människor som behöver särskilt stöd, bostäder med sär- skild service för dem som till följd av fysiska, psykiska eller andra skäl möter betydande svårigheter i sin livsföring, hem för viss annan heldygnsvård samt hem eller öppen verksamhet för vård under en begränsad del av dygnet. Enligt LSS gäller det verksamhet i form av korttidsvistelse, korttidstillsyn, boende för barn eller ungdomar, bostad med särskild service och anpassade boende- former för vuxna eller daglig verksamhet för personer i yrkes- verksam ålder. Tillsynsansvaret åvilar socialnämnden i den kom-</P>
<P class="p667 ft45"><SPAN class="ft118">10</SPAN><SPAN class="ft119">Länsstyrelsernas årsredovisningar för 2005</SPAN></P>
<P class="p510 ft45"><SPAN class="ft118">11</SPAN><SPAN class="ft119">Statlig tillsyn av bostad med särskild service enligt LSS, RiR 2007:1</SPAN></P>
<P class="p91 ft19">214</P>
</DIV>
<DIV id="page_211">
<DIV id="dimg1">
<INGENBILD zsrc="GVB382211x1.jpg/" id="img1">
</DIV>
<TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t13">
<TR>
<TD class="tr10 td136"><P class="p27 ft20">SOU 2007:82</P></TD>
<TD class="tr10 td75"><P class="p27 ft25">Tillsynen av socialtjänsten</P></TD>
</TR>
</TABLE>
<P class="p394 ft8">mun där verksamheten bedrivs. Ansvaret för tillsynen kan överlåtas till landstinget och åvilar då landstingets motsvarande nämnd.</P>
<P class="p405 ft9">Kommunerna ska också enligt socialtjänstlagen systematiskt och fortlöpande utveckla och säkra kvaliteten i verksamheten. Social- styrelsen har meddelat föreskrifter, och allmänna råd, om kommu- nernas skyldighet att inrätta ledningssystem för det systematiska kvalitetsarbetet i verksamhet enligt socialtjänstlagen, LVU, LVM och LSS.<A href="#page_211"><SPAN class="ft53">12</SPAN></A></P>
<P class="p396 ft9">Utredningen har genomfört en enkätstudie av kommunernas kvalitetsarbete och egenkontroll, se kapitel 11. Av denna framgår bl.a. att det i nästan samtliga kommuner som tillfrågats bedrivs kvalitetsarbete i någon form inom socialtjänstens olika verksam- heter. Knappt 30 procent av de tillfrågade kommunerna tillämpar något kvalitetssystem för hela eller delar av verksamheten.</P>
<P class="p403 ft6">Under 2006 inledde Socialstyrelsen och Sveriges Kommuner och Landsting ett arbete för att ta fram kvalitetsindikatorer för social- tjänsten. En kvalitetsindikator visar på kvaliteten i en social tjänst och är avsedd att användas i arbetet med att förbättra verksamheten inom socialtjänsten. Indikatorn ska också användas för att mäta och följa upp kvaliteten i syfte att tydliggöra kvaliteten för olika intressenter. I en rapport<A href="#page_211"><SPAN class="ft113">13 </SPAN></A>har en modell för arbetet med kvalitets- indikatorer redovisats. Under 2007 kommer ett praktiskt utveck- lingsarbete att bedrivas med ambitionen att utveckla kvalitets- indikatorer för äldreomsorgen, missbrukarvården och för insatser för personer med psykiska funktionshinder. Socialstyrelsen har av regeringen fått i uppdrag att utveckla ett nationellt system för öppna jämförelser av kvalitet, kostnader och effektivitet inom vår- den och omsorgen om äldre. Uppdraget ska slutredovisas den 31 december 2009 och en del i det är att utveckla kvalitetsindikatorer.</P>
<P class="p668 ft45"><SPAN class="ft118">12</SPAN><SPAN class="ft119">SOSFS 2006:11 (S)</SPAN></P>
<P class="p69 ft45"><SPAN class="ft118">13</SPAN><SPAN class="ft120">Modell för utveckling av kvalitetsindikatorer i socialtjänsten. Socialstyrelsen och Sveriges Kommuner och Landsting; 2007</SPAN></P>
<P class="p669 ft19">215</P>
</DIV>
<DIV id="page_212">
<DIV id="dimg1">
<INGENBILD zsrc="GVB382212x1.jpg/" id="img1">
</DIV>
<TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t6">
<TR>
<TD class="tr10 td8"><P class="p27 ft20">Tillsynen av socialtjänsten</P></TD>
<TD class="tr10 td9"><P class="p27 ft20">SOU 2007:82</P></TD>
</TR>
</TABLE>
<P class="p481 ft82"><SPAN class="ft82">7.10</SPAN><SPAN class="ft121">Nationellt program för tillsyn</SPAN></P>
<P class="p78 ft9">I december 2000 antog Socialstyrelsens generaldirektör och lands- hövdingarna ett nationellt program för social tillsyn.<A href="#page_212"><SPAN class="ft53">14 </SPAN></A>Läns- styrelserna och Socialstyrelsen har gemensamt utvecklat program- met med syftet att stärka den nationella och regionala tillsynen över socialtjänsten genom att utveckla samverkan mellan Social- styrelsen och länsstyrelserna. Även samverkan mellan den sociala tillsynen och Socialstyrelsens regionala tillsyn inom hälso- och sjukvårdområdet är en viktig del i arbetet med att stärka den sam- lade tillsynen. Arbetet leds av en gemensam styr- och lednings- grupp – Samverkansgruppen – som består av representanter från länsstyrelserna och Socialstyrelsen.</P>
<P class="p433 ft7">Inom ramen för det nationella programmet för social tillsyn ini- tieras tillsyn som bör ske nationellt. Beslut om sådan tillsyn fattas av Samverkansgruppen.</P>
<P class="p364 ft9">Samverkansgruppen har genom en projektgrupp identifierat strategiska utvecklingsområden för den verksamhet som bedrivs inom ramen för det nationella programmet. En vision för tillsynen har formulerats:</P>
<P class="p670 ft41">En offensiv tillsyn präglad av hög kompetens, tydlighet och öppenhet.</P>
<P class="p533 ft9">Genom en offensiv tillsyn kan särskilt utsatta gruppers problem identifieras och kritiska arbetsmoment, brister eller missför- hållanden inom socialtjänsten fångas upp i ett tidigt skede. Dess- utom kan en offensiv tillsyn fungera som ett förändrings- instrument för socialtjänsten genom att den både lyfter fram bris- ter och goda exempel.</P>
<P class="p407 ft7">Ett antal strategiska områden har angetts vilka ska utvecklas för att visionen ska uppnås:</P>
<P class="p671 ft9"><SPAN class="ft23">x</SPAN><SPAN class="ft86">Omvärldsbevakning</SPAN></P>
<P class="p672 ft9"><SPAN class="ft23">x</SPAN><SPAN class="ft86">Bedömningskriterier</SPAN></P>
<P class="p673 ft9"><SPAN class="ft23">x</SPAN><SPAN class="ft86">Samverkan mellan social och medicinsk tillsyn</SPAN></P>
<P class="p674 ft7"><SPAN class="ft23">x</SPAN><SPAN class="ft88">Närmande mellan tillsynens praktik och utbildning och forskning</SPAN></P>
<P class="p673 ft9"><SPAN class="ft23">x</SPAN><SPAN class="ft86">Policy för brukar- och medborgarorientering</SPAN></P>
<P class="p675 ft45"><SPAN class="ft44">14 </SPAN>Nationellt program för tillsyn över socialtjänst – Förslag till utvecklad samverkan mellan Socialstyrelsen och länsstyrelserna för att stärka tillsynen. Socialstyrelsen och länsstyrelserna; 2000</P>
<P class="p676 ft19">216</P>
</DIV>
<DIV id="page_213">
<DIV id="dimg1">
<INGENBILD zsrc="GVB382213x1.jpg/" id="img1">
</DIV>
<TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t13">
<TR>
<TD class="tr10 td136"><P class="p27 ft20">SOU 2007:82</P></TD>
<TD class="tr10 td75"><P class="p27 ft25">Tillsynen av socialtjänsten</P></TD>
</TR>
</TABLE>
<P class="p677 ft9">Inom det nationella programmet har en särskild satsning på tillsyn av kommunernas insatser för personer med psykiska funktions- hinder genomförts där en slutrapport blev färdig 2005. Under <NOBR>2006-2007</NOBR> pågår en särskild satsning på tillsyn av hem för vård eller boende för barn och unga.</P>
<P class="p490 ft7">Ett återkommande mål i regleringsbreven för Socialstyrelsen och länsstyrelserna är att samverkan mellan dem ska vidareutvecklas för att uppnå samordning mellan myndigheterna.</P>
<P class="p678 ft82"><SPAN class="ft82">7.11</SPAN><SPAN class="ft121">Nationella bedömningskriterier för den sociala tillsynen</SPAN></P>
<P class="p679 ft8">Socialstyrelsen och länsstyrelserna har arbetat för likartade bedöm- ningar i tillsynens granskande delar. Mellan åren <NOBR>1994-2000</NOBR> utvecklades ”Mål, mått och metoder” för den sociala tillsynen inom ramen för det s.k. <NOBR>SLUG-uppdraget</NOBR> (Socialstyrelsens och läns- styrelsernas utvecklingsgrupp). Därefter har en projektgrupp inom ramen för det nationella programmet tagit fram en vägledning för hur arbetet med nationella bedömningskriterier ska bedrivas och ett pilotprojekt har genomförts. Det avsåg bedömningskriterier kring matsituationen för målgruppen äldre. I oktober 2006 antog Samverkansgruppen inom det nationella programmet en hand- ledning<A href="#page_213"><SPAN class="ft94">15 </SPAN></A>för hur arbetet med de nationella bedömningskriterierna ska bedrivas. Det övergripande syftet med att utveckla och använda nationella bedömningskriterier är att uppnå en större effektivitet, samordning och enhetlighet i den sociala tillsynen. Ett bedöm- ningskriterium består av en övergripande målformulering som anger ett mål eller ett önskat tillstånd som ska uppnås vilket for- muleras med utgångspunkt i lagstiftningen. Bedömningskriteriet består också av cirka <NOBR>2-6</NOBR> variabler som används som stöd för att göra en bedömning av om bedömningskriteriet är uppfyllt, delvis uppfyllt eller inte är uppfyllt. De bedömningskriterier och variabler som väljs motiveras utifrån lag, förarbeten, Socialstyrelsens norme- ring men också utifrån vedertagen kunskap på området.</P>
<P class="p680 ft45"><SPAN class="ft44">15 </SPAN>Nationella bedömningskriterier för den sociala tillsynen – en handledning. Socialstyrelsen och länsstyrelserna; 2006</P>
<P class="p545 ft19">217</P>
</DIV>
<DIV id="page_214">
<P class="p681 ft123"><SPAN class="ft5">8</SPAN><SPAN class="ft122">Tillsynen av hälso- och sjukvården</SPAN></P>
<P class="p682 ft82"><SPAN class="ft82">8.1</SPAN><SPAN class="ft83">Lagstiftningen</SPAN></P>
<P class="p683 ft11">Lagen (1998:531) om yrkesverksamhet på hälso- och sjukvårdens område</P>
<P class="p68 ft6">I lagen om yrkesverksamhet på hälso- och sjukvårdens område (LYHS) anges att hälso- och sjukvården och dess personal står under tillsyn av Socialstyrelsen. Även tandvård utgör hälso- och sjukvård. Socialstyrelsens tillsyn ska främst syfta till att förebygga skador och eliminera risker i hälso- och sjukvården. Socialstyrelsen ska genom sin tillsyn stödja och granska verksamheten och hälso- och sjukvårdspersonalens åtgärder. Socialstyrelsen utövar också tillsyn över säkerheten vid sjukvårdsinrättningar där det får ges vård enligt lagen (1991:1128) om psykiatrisk tvångsvård eller lagen (1991:1129) om rättspsykiatrisk vård samt vid enheter för rätts- psykiatrisk undersökning.</P>
<P class="p684 ft9">Om en patient i samband med hälso- och sjukvård drabbats av eller utsatts för risk att drabbas av allvarlig skada eller sjukdom ska vårdgivaren snarast anmäla detta till Socialstyrelsen, s.k. Lex Maria- anmälan. Detsamma gäller om någon har drabbats av eller utsatts för risk att drabbas av allvarlig skada till följd av brister i säkerheten vid sjukvårdsinrättningar där det får ges psykiatrisk tvångsvård eller rättspsykiatrisk vård.</P>
<P class="p446 ft32">Den som avser att bedriva verksamhet som omfattas av Social- styrelsens tillsyn ska anmäla detta till Socialstyrelsen senast en månad innan verksamheten påbörjas. Anmälan ska också göras om verksamheten förändras eller flyttas eller läggs ned.</P>
<P class="p405 ft9">Regeringen har gett en särskild utredare i uppdrag att göra en översyn ur ett patientsäkerhetsperspektiv av den lagstiftning som omfattar bl.a. tillsyn över hälso- och sjukvården och ansvars- systemet inom hälso- och sjukvården (dir. 2007:57).</P>
<P class="p685 ft19">219</P>
</DIV>
<DIV id="page_215">
<TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t6">
<TR>
<TD class="tr10 td8"><P class="p27 ft20">Tillsynen av hälso- och sjukvården</P></TD>
<TD class="tr10 td9"><P class="p27 ft20">SOU 2007:82</P></TD>
</TR>
</TABLE>
<P class="p686 ft11">Övriga lagar med bestämmelser om tillsyn inom hälso- och sjukvårdens område</P>
<P class="p78 ft6">Inom hälso- och sjukvårdens område finns även andra lagar som innehåller bestämmelser om tillsyn. Enligt smittskyddslagen (2004:168) har Socialstyrelsen tillsyn över smittskyddet i landet. Tillsynen över efterlevnaden av lagen (2006:496) om blodsäkerhet och av de föreskrifter och villkor som har meddelats med stöd av lagen utövas av Socialstyrelsen och Läkemedelsverket. Dessa myn- digheter utövar också tillsyn över efterlevnaden av lagen (1993:584) om medicintekniska produkter. Socialstyrelsen utövar tillsyn över att lagen (2002:297) om biobanker i hälso- och sjukvården m.m. efterlevs. Läkemedelsverket har tillsyn över efterlevnaden av lagen (1996:1152) om handel med läkemedel m.m.</P>
<P class="p625 ft82"><SPAN class="ft82">8.2</SPAN><SPAN class="ft83">Tillsynens syfte</SPAN></P>
<P class="p89 ft7">Tillsynsutredningen uttalade sig i delbetänkandet <SPAN class="ft10">Statlig tillsyn – Granskning på medborgarnas uppdrag </SPAN>(SOU 2002:14) om tillsynens syfte(se avsnitt 7.2).</P>
<P class="p687 ft6">I lagen (1998:531) om yrkesverksamhet på hälso- och sjukvårdens område (LYHS) anges att Socialstyrelsens tillsyn främst ska syfta till att förebygga skador och eliminera risker i hälso- och sjukvården.</P>
<P class="p362 ft52"><SPAN class="ft35">I propositionen </SPAN>Åligganden för personal inom hälso- och sjuk- vården m.m. <SPAN class="ft35">(prop. 1993/94:149), som innehöll förslaget om den tidigare lagen med samma namn, angav regeringen att det över- gripande syftet med tillsynen över hälso- och sjukvårdspersonalen är att säkerställa en god kvalitet i vården och en hög patient- säkerhet samt att förebygga sådana risker för patienterna som kan undvikas. Tillsynsverksamhet bedrivs ytterst för att en så god kva- litet av vården som möjligt ska kunna uppnås och bibehållas.</SPAN></P>
<P class="p416 ft8">Regeringen uttalade i propositionen <SPAN class="ft51">Förstärkt tillsyn över hälso- och sjukvården </SPAN>(prop. 1995/96:176), inför den tidigare tillsynslagen, att kraven på säkerhet inom hälso- och sjukvården måste ställas mycket högt. I praktiken har patienten små möjligheter att själv värdera om vårdgivaren är pålitlig och om behandlingsinsatsen är professionellt utförd. Det förhållandet att patienten ofta är i ett underläge mot vårdgivaren motiverar att hälso- och sjukvården måste kunna kontrolleras genom en oberoende och objektiv tillsyn vilket bör vara en statlig uppgift. Regeringen ansåg vidare att målet</P>
<P class="p376 ft19">220</P>
</DIV>
<DIV id="page_216">
<TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t13">
<TR>
<TD class="tr10 td142"><P class="p27 ft20">SOU 2007:82</P></TD>
<TD class="tr10 td143"><P class="p27 ft25">Tillsynen av hälso- och sjukvården</P></TD>
</TR>
</TABLE>
<P class="p409 ft9">för alla aktörer inom hälso- och sjukvården är att förbättra och säkerställa en god kvalitet och en hög patientsäkerhet. Mot bak- grund av hälso- och sjukvårdens omfattning och komplexitet kan målet endast nås genom vårdgivarens egna insatser för verksam- hetsuppföljning och kvalitetsutveckling. Den statliga tillsynen blir då att betrakta som ett komplement till vårdgivarens egna insatser på området.</P>
<P class="p489 ft82"><SPAN class="ft82">8.3</SPAN><SPAN class="ft83">Begreppsdefinitioner</SPAN></P>
<P class="p465 ft9">Det finns ingen i lag angiven definition av begreppet tillsyn och andra näraliggande aktiviteter. Frågan om tillsynsbegreppets inne- börd och avgränsningen mot t.ex. information, kunskaps- förmedling, uppföljning och utvärdering har behandlats i många olika sammanhang, både specifikt för tillsyn över hälso- och sjuk- vård och i ett vidare perspektiv på många olika områden (se avsnitt 7.3).</P>
<P class="p446 ft43"><SPAN class="ft6">I propositionen </SPAN>Förstärkt tillsyn över hälso- och sjukvården <SPAN class="ft6">(prop. 1995/96:176) föreslogs en ny lag om tillsyn över hälso- och sjuk- vården. Regeringen anförde när det gällde tillsynsbegreppet att Socialstyrelsens tillsynsarbete av tradition inte har varit rent kon- trollerande, utan också haft en förebyggande inriktning. I den rol- len, som periodvis varit dominerande, har ingått allt från enkel råd- givning i enskilda fall till bred information och kunskapsutveckling för grupper av hälso- och sjukvårdspersonalen.</SPAN></P>
<P class="p412 ft9">Enligt regeringens mening borde t.ex. information om gällande rättsregler och konkret rådgivning vara en självklar del av tillsynen. Däremot borde sådan allmän information och kunskapsutveckling som egentligen kan karaktäriseras som utbildning inte tas in under tillsynsbegreppet. När det gällde innehållet i tillsynen ansåg reger- ingen att de förebyggande och kontrollerande uppgifterna borde ses som integrerade i tillsynsarbetet. Man såg dock en risk att råd- givningen, vilken är mer positiv till sitt innehåll och efterfrågas på fältet, skulle prioriteras på bekostnad av den rent kontrollerande funktionen.</P>
<P class="p494 ft9">Också när det gäller social tillsyn innehåller tillsynsbegreppet mer än den kontrollerande tillsyn som Tillsynsutredningen före- slagit (se avsnitt 7.3).</P>
<P class="p583 ft19">221</P>
</DIV>
<DIV id="page_217">
<DIV id="dimg1">
<INGENBILD zsrc="GVB382217x1.jpg/" id="img1">
</DIV>
<TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t6">
<TR>
<TD class="tr10 td8"><P class="p27 ft20">Tillsynen av hälso- och sjukvården</P></TD>
<TD class="tr10 td9"><P class="p27 ft20">SOU 2007:82</P></TD>
</TR>
</TABLE>
<P class="p481 ft82"><SPAN class="ft82">8.4</SPAN><SPAN class="ft83">Ett </SPAN><NOBR>patient-/klient-/anhörigperspektiv</NOBR></P>
<P class="p499 ft11"><NOBR>Patient-/klient-/anhörigperspektiv</NOBR> <NOBR>(pka-perspektiv)</NOBR></P>
<P class="p390 ft6">En granskningsgrupp tillsattes under 2000 av Socialstyrelsen för att granska Socialstyrelsens arbete ur ett <NOBR>pka-perspektiv.</NOBR> Dess uppgift har varit att med utgångspunkt från egna erfarenheter analysera hur Socialstyrelsen hanterar brukarperspektivet inom sin gransknings- och tillsynsverksamhet över hälso- och sjukvården och social- tjänsten.<A href="#page_217"><SPAN class="ft113">1 </SPAN></A>Gruppen definierade <NOBR>pka-perspektivet,</NOBR> att innebära att sätta patienten, klienten och den anhörige i centrum. Den slutsats gruppen kom fram till var att när Socialstyrelsen gör sina gransk- ningar ska ett <NOBR>pka-perspektiv</NOBR> vägas in och tillmätas betydelse och detta ska framgå i dokumentationen.</P>
<P class="p421 ft9">Gruppen hade funnit att <NOBR>pka-perspektivet</NOBR> var bristfälligt och i vissa fall saknades helt i Socialstyrelsens arbete. Man hade också funnit att Socialstyrelsen hade ett administrativt verksamhets- perspektiv snarare än ett <NOBR>pka-perspektiv.</NOBR> Gruppen ansåg att Social- styrelsen skulle beakta <NOBR>pka-perspektivet</NOBR> och utforma riktlinjer där- efter, även när det gällde utvecklingsarbete och verksamhets- planering.</P>
<P class="p407 ft7">Inom de regionala tillsynsenheterna anses att man har ett tydligt patientperspektiv i sin tillsyn och att patientsäkerheten genomsyrar all tillsynsverksamhet.</P>
<P class="p77 ft11">Brukar- och lekmannamedverkan vid tillsyn</P>
<P class="p89 ft7">Den regionala tillsynsenheten i Umeå genomförde under 2003 ett projekt för att ta tillvara brukares och anhörigas synpunkter inom viktiga områden för tillsyn av psykiatrisk vård.<A href="#page_217"><SPAN class="ft124">2</SPAN></A></P>
<P class="p364 ft9">Inför större granskningar tar <NOBR>RT-enheterna</NOBR> ofta kontakt med berörda patientorganisationer för att på ett övergripande plan inhämta synpunkter på vad en granskning bör innehålla men pati- entorganisationerna deltar inte i själva tillsynsarbetet.</P>
<P class="p362 ft8">Någon lekmannamedverkan förekommer inte när det gäller till- syn över hälso- och sjukvården då Socialstyrelsen anser att det inte</P>
<P class="p688 ft46"><SPAN class="ft44">1 </SPAN>Vårt perspektiv på Socialstyrelsen. En granskning av <NOBR>patient-/klient</NOBR> och anhörig- perspektivet i Socialstyrelsen verksamhet. Socialstyrelsen; 2001</P>
<P class="p636 ft45"><SPAN class="ft44">2 </SPAN>Tillsyn av psykiatrisk vård. Synpunkter från brukar- och anhörigföreningar i norra sjukvårdsregionen 2003. Socialstyrelsen; 2004</P>
<P class="p91 ft19">222</P>
</DIV>
<DIV id="page_218">
<DIV id="dimg1">
<INGENBILD zsrc="GVB382218x1.jpg/" id="img1">
</DIV>
<TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t13">
<TR>
<TD class="tr10 td142"><P class="p27 ft20">SOU 2007:82</P></TD>
<TD class="tr10 td143"><P class="p27 ft25">Tillsynen av hälso- och sjukvården</P></TD>
</TR>
</TABLE>
<P class="p409 ft9">är lämpligt med sådan medverkan med hänsyn till att tillsynen innebär myndighetsutövning.</P>
<P class="p156 ft11">Brukarundersökningar</P>
<P class="p118 ft6">Nationella rådet för vårdpolitik har tagit fram en rapport i syfte att ge en sammanfattande bild av resultaten i undersökningar om bru- kares upplevelser av äldreomsorg och hälso- och sjukvård samt vär- dera dessa resultat<A href="#page_218"><SPAN class="ft113">3</SPAN></A>. I rapporten redovisas resultat från Landstings- förbundets rikstäckande undersökning <SPAN class="ft43">Vårdbarometern </SPAN>där hela befolkningen får ge ett sammanfattande betyg på sina kontakter med vården. När det gäller äldreomsorgen saknas nationella data om brukartillfredsställelse men i rapporten redovisas många lokala undersökningar. Brukarundersökningar visar huvudsakligen upple- velsen av kvaliteten i vårdprocessen och de behöver kompletteras med olika indikatorer som också mäter vårdens resultat i åter- vunnen hälsa och förbättrad livskvalitet.</P>
<P class="p689 ft82"><SPAN class="ft82">8.5</SPAN><SPAN class="ft83">Socialstyrelsens tillsyn</SPAN></P>
<P class="p456 ft11">Tillsynsavdelningen</P>
<P class="p84 ft6">Socialstyrelsen har enligt lagen (1998:531) om yrkesverksamhet på hälso- och sjukvårdens område (LYHS) tillsyn över hälso- och sjukvården och dess personal. Huvuduppgiften för Socialstyrelsens tillsynsavdelning är att utöva tillsyn inom hälso- och sjukvårds- området, smittskyddsområdet och hälsoskyddsområdet. Avdel- ningen består av fem enheter inom områdena <NOBR>hiv-prevention,</NOBR> behö- righet och patientsäkerhet, hälsoskydd, krisberedskap och smitt- skydd, sex regionala tillsynsenheter samt ett tillsynskansli. Till- synsavdelningen har centralt ca 100 anställda dvs. utöver dem som arbetar vid de regionala tillsynsenheterna.</P>
<P class="p484 ft7">Tillsynen över hälso- och sjukvården innebär stöd och gransk- ning och syftar främst till att förebygga skador och eliminera ris- ker. Tillsynen utövas av de sex regionala tillsynsenheterna.</P>
<P class="p406 ft7">Tillsynsuppdraget inom smittskyddet innefattar föreskriftsrätt inom ramen för smittskyddslagen och smittskyddsförordningen. Avdelningen tar fram de kunskapsunderlag som krävs för norme-</P>
<P class="p411 ft45"><SPAN class="ft44">3 </SPAN>Hur står det till med hälso- och sjukvården och äldreomsorgen? – Vad säger brukar- undersökningar och andra mått på kvaliteten? (Ds 2002:23)</P>
<P class="p545 ft19">223</P>
</DIV>
<DIV id="page_219">
<TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t6">
<TR>
<TD class="tr10 td8"><P class="p27 ft20">Tillsynen av hälso- och sjukvården</P></TD>
<TD class="tr10 td9"><P class="p27 ft20">SOU 2007:82</P></TD>
</TR>
</TABLE>
<P class="p111 ft9">ring och svarar för frågor om vårdhygien, antibiotikaresistens och vaccinationer.</P>
<P class="p370 ft9">Det övergripande uppdraget inom hälsoskydd och miljömedicin är att upptäcka, förebygga och undanröja hälsorisker i miljön. I det arbetet är Socialstyrelsen dels nationellt expertorgan, dels nationell tillsynsmyndighet enligt de lagar som ligger inom Socialstyrelsens ansvar.</P>
<P class="p370 ft7">Till tillsynsavdelningen hör också Socialstyrelsens råd för vissa rättsliga, sociala och medicinska frågor (Rättsliga rådet).</P>
<P class="p687 ft8">Inom Socialstyrelsen pågår ett projekt, <NOBR>NU-projektet,</NOBR> som bl.a. omfattar samarbetet mellan tillsynen över socialtjänsten och tillsynen över hälso- och sjukvården inom psykiatriområdet (se avsnitt 7. 5).</P>
<P class="p79 ft11">De regionala tillsynsenheterna</P>
<P class="p89 ft9">I tillsynsavdelningen ingår sex regionala tillsynsenheter. De är lokaliserade till Göteborg, Jönköping, Malmö, Stockholm, Umeå och Örebro. Inom varje regional enhet finns en enhetschef och 12- 20 handläggare med juridisk- eller medicinsk omvårdnads- kompetens, således totalt ca 100 i den regionala verksamheten.</P>
<P class="p407 ft9">Tillsynsenheterna ska genom tillsyn arbeta för att vårdgivarna och hälso- och sjukvårdspersonalen ger alla patienter vård av rätt kvalitet och med hög patientsäkerhet.</P>
<P class="p370 ft9">Tillsynsaktiviteter genomförs både med anledning av anmäl- ningar från chefläkare eller medicinskt ansvariga sjuksköterskor eller motsvarande och från patienter eller närstående samt på till- synsenheternas egna initiativ. De senare kan genomföras på grund av signaler från andra myndigheter, massmedia eller motsvarande men också med utgångspunkt från något tema av central betydelse för patientsäkerheten.</P>
<P class="p407 ft7">Vid de regionala tillsynsenheterna handläggs också ärenden om utlämnande och förstörande av journalhandlingar enligt patient- journallagen (1985:562).</P>
<P class="p690 ft19">224</P>
</DIV>
<DIV id="page_220">
<DIV id="dimg1">
<INGENBILD zsrc="GVB382220x1.jpg/" id="img1">
</DIV>
<TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t13">
<TR>
<TD class="tr10 td142"><P class="p27 ft20">SOU 2007:82</P></TD>
<TD class="tr10 td143"><P class="p27 ft25">Tillsynen av hälso- och sjukvården</P></TD>
</TR>
</TABLE>
<P class="p455 ft82"><SPAN class="ft82">8.6</SPAN><SPAN class="ft83">Metoder för tillsynen</SPAN></P>
<P class="p68 ft32">I det praktiska tillsynsarbetet, som utförs av de regionala tillsyns- enheterna inom Socialstyrelsen, skiljer man på verksamhetstillsyn och tillsyn av enskild hälso- och sjukvårdspersonal, s.k. individ- tillsyn. Huvuddelen av tillsynsresurserna används för verksam- hetsinriktad tillsyn och en mindre del för individinriktad tillsyn.</P>
<P class="p107 ft11">Verksamhetstillsyn</P>
<P class="p84 ft6">Verksamhetstillsyn är den vanligaste formen av tillsyn. Genom granskning fokuserar tillsynen bl.a. på rutiner, risk- och avvikelse- hantering, egenkontroll och hur verksamheterna förhindrar att mänskliga felhandlingar leder till vårdskador. Inspektion av verk- samheterna har betydelse både för utredningsresultatet och dialogen med företrädarna för tillsynsobjektet och används i stor utsträckning framför allt vid egeninitierad tillsyn. Verksamhetstillsyn kan ha sin grund i Lex <NOBR>Maria-anmälningar,</NOBR> anmälningar från enskilda, patienter och anhöriga, eller ske på tillsynsmyndighetens eget initiativ. Regeringen ger också direkta uppdrag eller återrapporteringskrav genom regleringsbrev inom specifika områden. Varje år beslutas om ett antal områden som alla regionala tillsynsenheter ska granska. Under 2005 riktades bl.a. särskilt fokus på granskning av hem- sjukvården och kvaliteten i sjukskrivningsprocessen.<A href="#page_220"><SPAN class="ft113">4</SPAN></A></P>
<P class="p464 ft35">Tillsynen ska vara förutsägbar och den som ansvarar för tillsyns- objektet (kliniken, vårdcentralen, enskilda boendet o.s.v.) får där- för förhandsinformation om syftet med granskningen, vad som kommer att granskas, vilka metoder som kommer att användas vid granskningen, mot vilket regelsystem (lagar, författningar m.m.) som granskningen görs och vilken typ av beslut som tillsyns- myndigheten kan fatta och vilka krav på åtgärder som myndigheten kan ställa. Som regel gäller att tillsynsbesök är föranmälda. Undantag från denna regel görs endast i de fall där en föranmälan bedöms kunna utgöra ett hinder för tillsynens syfte.</P>
<P class="p446 ft32">I samband med verksamhetstillsyn granskas ofta verksamhetens styr- och policydokument, egenkontrollsystem samt metoder och rutiner av betydelse för patientsäkerheten. Granskning av patient- journaler utgör i många fall ett viktigt led i utredningen både i sam- band med verksamhetstillsyn och individtillsyn. Intervjuer</P>
<P class="p501 ft45"><SPAN class="ft44">4 </SPAN>Tillsynsavdelningens verksamhetsberättelse 2005. Socialstyrelsen; 2006</P>
<P class="p495 ft19">225</P>
</DIV>
<DIV id="page_221">
<TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t6">
<TR>
<TD class="tr10 td8"><P class="p27 ft20">Tillsynen av hälso- och sjukvården</P></TD>
<TD class="tr10 td9"><P class="p27 ft20">SOU 2007:82</P></TD>
</TR>
</TABLE>
<P class="p87 ft9">genomförs ofta med befattningshavare på olika nivåer i organisa- tionen och med olika funktioner i verksamheten. Både enskilda intervjuer och gruppintervjuer förekommer. En del av verksam- hetstillsynen utgörs av systemtillsyn där tillsynsmyndigheten granskar tillsynsobjektets metoder för att kvalitetssäkra sin verk- samhet. Man granskar tillsynsobjektets egna system för styrning och kontroll och bedömer om dessa med rimlig säkerhet säker- ställer en korrekt och enhetlig tillämpning av lagstiftningen.</P>
<P class="p421 ft9">I samband med Lex Maria utredningar ska patienten erbjudas att yttra sig om händelsen. Intervjuer med patienter eller närstående ingår ibland även i Socialstyrelsens verksamhetstillsyn liksom dia- log med patientorganisationer.</P>
<P class="p370 ft9">Strukturerade granskningsinstrument används vanligen både som underlag för intervjuer och för granskning av dokument. Som regel utarbetas dessa för varje specifik granskningsaktivitet, men vissa frågeställningar, av central betydelse för patientsäkerheten, är åter- kommande oavsett verksamhetsområde som t.ex. rutiner för avvi- kelsehantering.</P>
<P class="p407 ft7">Alla tillsynsaktiviteter avslutas med en redovisning av utred- ningen och slutsatserna av denna samt med att Socialstyrelsen fat- tar ett beslut.</P>
<P class="p364 ft9">Tillsynsverksamheten är indelad i ett antal verksamhetsområden: sjukhus- och akutsjukvård, primärvård, tandvård, apotek, äldre- sjukvård, skolhälsovård, kriminalvårdens hälso- och sjukvård samt psykiatrisk vård.</P>
<P class="p182 ft11">Individtillsyn</P>
<P class="p78 ft9">Individtillsynsärenden kan aktualiseras på olika sätt. Anmälan kan komma från enskilda/patienter, arbetsgivare, apotek, polis, m.fl. och kan röra klagomål på utförd undersökning eller behandling, läkemedelsförskrivning, journalföring, bemötande, m.m.</P>
<P class="p407 ft9">Ärenden kan också aktualiseras från hälso- och sjukvården eller domstolar på grund av författningsreglerad underrättelse- skyldighet. Det kan då gälla misstankar om sjukdom, missbruk eller brottslighet hos en yrkesutövare. Det krävs ingen formell anmälan för att ett tillsynsärende ska öppnas utan det sker när indikation på missförhållanden föreligger.</P>
<P class="p416 ft8">Även individtillsynen innehåller stödjande insatser såsom samtal, besök och stöd för att följa rehabiliteringsplaner, m.m. i nära sam-</P>
<P class="p594 ft19">226</P>
</DIV>
<DIV id="page_222">
<DIV id="dimg1">
<INGENBILD zsrc="GVB382222x1.jpg/" id="img1">
</DIV>
<TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t13">
<TR>
<TD class="tr10 td142"><P class="p27 ft20">SOU 2007:82</P></TD>
<TD class="tr10 td143"><P class="p27 ft25">Tillsynen av hälso- och sjukvården</P></TD>
</TR>
</TABLE>
<P class="p95 ft9">arbete med yrkesutövaren och dennes eventuelle arbetsgivare. De utredningar som genomförs i individtillsynsärenden resulterar i beslut som innebär allt från bedömningen att grund för kritik sak- nas till yrkande om återkallelse av legitimation på grund av grov oskicklighet och uppenbar olämplighet.<A href="#page_222"><SPAN class="ft53">5</SPAN></A></P>
<P class="p628 ft82"><SPAN class="ft82">8.7</SPAN><SPAN class="ft83">Sanktioner m.m.</SPAN></P>
<P class="p108 ft9">Den som bedriver verksamhet som står under Socialstyrelsens till- syn är skyldig att lämna handlingar, prover och annat material samt de upplysningar som behövs för tillsynen och Socialstyrelsen kan utfärda föreläggande vid vite att fullgöra den skyldigheten. Social- styrelsen har också rätt att inspektera verksamhet som står under dess tillsyn, att få tillträde till lokaler och att tillfälligt omhänderta visst material.</P>
<P class="p395 ft9">Om Socialstyrelsen får kännedom om att någon har brutit mot en bestämmelse som gäller <SPAN class="ft41">verksamhet </SPAN>som står under dess tillsyn ska man vidta åtgärder för att vinna rättelse och om det behövs göra anmälan till åtal.</P>
<P class="p397 ft8">Om Socialstyrelsen finner att en <SPAN class="ft51">vårdgivare </SPAN>inte uppfyller kraven på god vård eller god säkerhet i verksamheten och om missför- hållandena är av betydelse för patientsäkerheten eller säkerheten för andra får styrelsen förelägga vårdgivaren att avhjälpa missför- hållandena. I föreläggandet får vite sättas ut. Ett sådant före- läggande ska innehålla uppgifter om de åtgärder Socialstyrelsen anser nödvändiga för att de påtalade missförhållandena ska kunna avhjälpas. Om ett sådant föreläggande inte följs och om miss- förhållandena är allvarliga får Socialstyrelsen helt eller delvis för- bjuda verksamheten. Om det är fara för patienters liv, hälsa eller personliga säkerhet i övrigt får Socialstyrelsen utan föregående föreläggande helt eller delvis förbjuda verksamheten. Social- styrelsen kan om det finns sannolika skäl för att verksamheten helt eller delvis kommer att förbjudas och ett sådant beslut inte kan avvaktas tills vidare helt eller delvis förbjuda verksamheten och ett sådant beslut gäller i högst sex månader. Om det finns synnerliga skäl får beslutets giltighet förlängas ytterligare sex månader.</P>
<P class="p691 ft9">Socialstyrelsen har vid några tillfällen, dock inte årligen, använt sig av möjligheten att utfärda föreläggande för vårdgivare att</P>
<P class="p692 ft45"><SPAN class="ft44">5 </SPAN>Översyn av Socialstyrelsens arbete med tillsyn över hälso- och sjukvårdspersonalen – Slutrapport från <NOBR>INTILL-utredningen.</NOBR> Socialstyrelsen; 2004</P>
<P class="p545 ft19">227</P>
</DIV>
<DIV id="page_223">
<DIV id="dimg1">
<INGENBILD zsrc="GVB382223x1.jpg/" id="img1">
</DIV>
<TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t6">
<TR>
<TD class="tr10 td8"><P class="p27 ft20">Tillsynen av hälso- och sjukvården</P></TD>
<TD class="tr10 td9"><P class="p27 ft20">SOU 2007:82</P></TD>
</TR>
</TABLE>
<P class="p87 ft8">avhjälpa missförhållanden. Något beslut om att förbjuda verk- samhet har ännu aldrig meddelats. Enligt Socialstyrelsen är vård- givarnas följsamhet när det gäller den kritik som uttalas väldigt god, vilket återspeglas i den restriktiva användningen av sanktioner.</P>
<P class="p362 ft9">Om Socialstyrelsen anser att det finns skäl för disciplinpåföljd, föreskrift om prövotid, återkallelse av legitimation, återkallelse av annan behörighet att utöva yrke inom hälso- och sjukvården eller begränsning av förskrivningsrätt ska styrelsen anmäla detta hos Hälso- och sjukvårdens ansvarsnämnd (HSAN). Socialstyrelsen är skyldig att göra anmälan till åtal om någon mot vilken disciplin- påföljd kan övervägas är skäligen misstänkt för att i yrkes- utövningen ha begått ett brott för vilket fängelse är föreskrivet.</P>
<P class="p362 ft7">Under 2006 anmäldes 119 personer till Hälso- och sjukvårdens ansvarsnämnd, vilket är en minskning med ca 30 procent jämfört med 2005 då anmälan skedde avseende 169 personer. <A href="#page_223"><SPAN class="ft124">6</SPAN></A></P>
<P class="p33 ft82"><SPAN class="ft82">8.8</SPAN><SPAN class="ft83">Sjukvårdens kvalitetsarbete och egenkontroll</SPAN></P>
<P class="p390 ft8">Enligt hälso- och sjukvårdslagen och tandvårdslagen ska kvaliteten inom hälso- och sjukvården respektive tandvården systematiskt och fortlöpande utvecklas och säkras. Ledningen av hälso- och sjukvård ska vara organiserad så att den tillgodoser hög patientsäkerhet och god kvalitet av vården samt främjar kostnadseffektivitet. Social- styrelsen har meddelat föreskrifter om vårdgivares skyldighet att inrätta ledningssystem för kvalitet och patientsäkerhet.<A href="#page_223"><SPAN class="ft94">7</SPAN></A></P>
<P class="p481 ft82"><SPAN class="ft82">8.9</SPAN><SPAN class="ft83">Kvalitetsindikatorer för hälso- och sjukvården</SPAN></P>
<P class="p78 ft8">En indikator eller ett kvalitetsmått, begreppen används i dag syno- nymt, visar på kvaliteten i någon del av hälso- och sjuk- vården/omsorgen och är avsedd att användas i arbetet med att för- bättra vården och omsorgen. Indikatorn/måttet ska också användas för att mäta och följa upp kvaliteten i syfte att synliggöra kvaliteten för olika intressenter. Det bakomliggande syftet med detta är att initiera kvalitetsförbättringar men det handlar också om att svara upp mot medborgarnas demokratiska rättigheter att ha insyn och</P>
<P class="p553 ft58"><SPAN class="ft44">6 </SPAN>Tillsynsavdelningens verksamhetsberättelse 2006. Socialstyrelsen; 2007</P>
<P class="p326 ft45"><SPAN class="ft44">7 </SPAN>SOSFS 2005:12 (M)</P>
<P class="p213 ft19">228</P>
</DIV>
<DIV id="page_224">
<DIV id="dimg1">
<INGENBILD zsrc="GVB382224x1.jpg/" id="img1">
</DIV>
<TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t13">
<TR>
<TD class="tr10 td142"><P class="p27 ft20">SOU 2007:82</P></TD>
<TD class="tr10 td143"><P class="p27 ft25">Tillsynen av hälso- och sjukvården</P></TD>
</TR>
</TABLE>
<P class="p394 ft32">tillgång till information.<A href="#page_224"><SPAN class="ft40">8</SPAN></A>I en gemensam rapport har Socialstyrelsen och Sveriges Kommuner och Landsting publicerat jämförelser av landstingens hälso- och sjukvård vilka innehåller 57 indikatorer.<A href="#page_224"><SPAN class="ft40">9</SPAN></A></P>
<P class="p405 ft9">Vid <NOBR>RT-enheten</NOBR> i Malmö håller man för närvarande på med att utveckla patientsäkerhetsindikatorer som ett instrument att effek- tivisera tillsynen och patientsäkerhetsarbetet. Dessa ska användas för att urskilja de klagomål som har betydelse för patientsäkerheten från sådana klagomål som inte har det.</P>
<P class="p693 ft82"><SPAN class="ft82">8.10</SPAN><SPAN class="ft121">Patientnämnderna</SPAN></P>
<P class="p118 ft32">I varje landsting och kommun ska det enligt lagen (1998:1656) om patientnämndsverksamhet finnas en patientnämnd som utifrån synpunkter och klagomål ska stödja och hjälpa enskilda patienter och bidra till kvalitetsutvecklingen i hälso- och sjukvården genom</P>
<P class="p694 ft9"><SPAN class="ft23">x</SPAN><SPAN class="ft84">att hjälpa patienter att få den information som de behöver för att kunna ta tillvara sina intressen i hälso- och sjukvården,</SPAN></P>
<P class="p523 ft9"><SPAN class="ft23">x</SPAN><SPAN class="ft86">att främja kontakter mellan patienter och vårdpersonal,</SPAN></P>
<P class="p695 ft9"><SPAN class="ft23">x</SPAN><SPAN class="ft86">att hjälpa patienter att vända sig till rätt myndighet, samt</SPAN></P>
<P class="p696 ft7"><SPAN class="ft23">x</SPAN><SPAN class="ft89">att rapportera iakttagelser och avvikelser av betydelse för patienterna till vårdgivare och vårdenheter.</SPAN></P>
<P class="p697 ft9">Patientnämnden har också skyldighet att förordna stödperson till patienter som tvångsvårdas enligt lagarna om psykiatrisk tvångs- vård och rättspsykiatrisk vård eller isoleras enligt smittskyddslagen. 12 kommuner har egna patientnämnder och i Sörmland finns en patientnämnd som är gemensam för hela länet. Övriga kommuner i landet har avtal med landstinget om att använda deras patient- nämnder.</P>
<P class="p698 ft8">Landets patientnämnder lämnar årligen en redogörelse över sin verksamhet till Socialstyrelsen och redovisar då sina ärenden i kate- gorierna vård och behandling, <NOBR>bemötande-kommunikation</NOBR> och information samt organisation, regler och resurser. Det totala antalet ärenden var 2002 var 22 572 och merparten av dessa avsåg vård och behandlingsfrågor och organisation, regler och resurser.<A href="#page_224"><SPAN class="ft94">10</SPAN></A></P>
<P class="p699 ft46"><SPAN class="ft44">8 </SPAN>Modell för utveckling av kvalitetsindikatorer - Rapport från <NOBR>InfoVU-projektets</NOBR> nätverk för kvalitetsindikatorer. Socialstyrelsen; 2005</P>
<P class="p69 ft46"><SPAN class="ft44">9 </SPAN>Öppna jämförelser av hälso- och sjukvårdens kvalitet och effektivitet. Socialstyrelsen och Sveriges Kommuner och Landsting; 2006</P>
<P class="p700 ft45"><SPAN class="ft44">10 </SPAN>Patientnämndernas rapportering till Socialstyrelsen. Socialstyrelsen; 2003</P>
<P class="p495 ft19">229</P>
</DIV>
<DIV id="page_225">
<DIV id="dimg1">
<INGENBILD zsrc="GVB382225x1.jpg/" id="img1">
</DIV>
<TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t6">
<TR>
<TD class="tr10 td8"><P class="p27 ft20">Tillsynen av hälso- och sjukvården</P></TD>
<TD class="tr10 td9"><P class="p27 ft20">SOU 2007:82</P></TD>
</TR>
</TABLE>
<P class="p558 ft32">Regeringen har tillsatt en utredare som bl.a. ska undersöka hur patientens möjligheter att få hjälp och stöd av patientnämnden kan säkerställas oavsett var i landet denne är bosatt (dir. 2007:57). Utredaren ska också, i syfte att stärka patientperspektivet och kva- litetsutvecklingen, överväga hur patientnämnderna uppfyller sitt åtagande och vad detta åtagande bör omfatta. Regeringen har även tillsatt en utredare som ska lämna förslag på hur patientens ställ- ning och inflytande över vården kan stärkas (dir. 2007:90).</P>
<P class="p701 ft82"><SPAN class="ft82">8.11</SPAN><SPAN class="ft121">Patientskadeförsäkringen</SPAN></P>
<P class="p390 ft35">Enligt patientskadelagen (1996:799) kan den som drabbas av per- sonskada i samband med <NOBR>hälso-,</NOBR> sjuk- och tandvård i vissa fall få patientskadeersättning. Ersättningen betalas ut via vårdgivarens försäkringsbolag och den bedöms individuellt och beräknas enligt skadeståndsrättsliga grunder. 2006 anmäldes 9 560 skador till landstingens patientförsäkring och 43 procent av dem som anmälde en skada fick ersättning. Under 2006 betalades cirka 320 miljoner kronor ut i ersättningar till patienter inom landstingsvård eller vård som skett enligt avtal med landstinget. De vanligaste ersättnings- beloppen låg under 20 000 kronor.<A href="#page_225"><SPAN class="ft91">11</SPAN></A></P>
<P class="p496 ft82"><SPAN class="ft82">8.12</SPAN><SPAN class="ft121">Läkemedelsförsäkringen</SPAN></P>
<P class="p702 ft8">Läkemedelsförsäkringen omfattar patienter som behandlats med läkemedel utskrivna på recept i Sverige eller köpta på Apoteket. Under 2005 gjordes 696 anmälningar och 101 av dessa har bedömts som ersättningsbara medan 158 fortfarande är under utredning. Det genomsnittliga ersättningsbeloppet per skada var 90 000 kronor.<A href="#page_225"><SPAN class="ft94">12</SPAN></A></P>
<P class="p550 ft58"><SPAN class="ft44">11</SPAN>www.patientforsakring.se; januari 2007</P>
<P class="p326 ft45"><SPAN class="ft44">12 </SPAN>www.lakemedelsforsakringen.se; februari 2007</P>
<P class="p213 ft19">230</P>
</DIV>
<DIV id="page_226">
<P class="p171 ft5"><SPAN class="ft5">9</SPAN><SPAN class="ft81">Resultat av tillsynen</SPAN></P>
<P class="p357 ft6">Utredningen har samlat in ett omfattande material om läns- styrelsernas sociala tillsyn, i synnerhet hur dessa arbetar med till- synen, men också kring andra delar som hänger ihop med tillsyns- uppdraget, t.ex. hur tillsynen över socialtjänsten anknyter till annan av länsstyrelsen bedriven tillsyn, hur man samarbetar och hur man ser på förutsättningarna för att bedriva tillsyn. Även material kring Socialstyrelsens tillsyn av hälso- och sjukvården har samlats in. I nästa kapitel redovisas för dessa material. I det här kapitlet ges en samlad redogörelse för resultatet av länsstyrelsernas sociala tillsyn 2005 som den framställs i länsstyrelsernas och Socialstyrelsens gemensamma rapport Social tillsyn 2005. Vidare beskrivs i avsnitt 9.2 den förstärkning av tillsynen inom äldreomsorgen som genomfördes 2003. Resultatet av Socialstyrelsens hälso- och sjuk- vårdstillsyn 2005 som den framställs i Socialstyrelsens tillsyns- avdelnings verksamhetsberättelse beskrivs i avsnitt 9.3.</P>
<P class="p576 ft82"><SPAN class="ft82">9.1</SPAN><SPAN class="ft83">Social tillsyn 2005</SPAN></P>
<P class="p118 ft35">Sedan 1996 har Socialstyrelsen och länsstyrelserna haft i uppdrag att till regeringen redovisa de viktigaste iakttagelserna från läns- styrelsernas tillsyn. Socialstyrelsen som samordnar arbetet sam- manställer en gemensam årlig rapport som överlämnas till reger- ingen. Syftet med rapporten är att ge en nationell bild av vad läns- styrelserna observerat i tillsynen av socialtjänsten. Länsstyrelserna har i sin tillsynsroll en nära kontakt med kommunerna och andra tillsynsobjekt och får därigenom en uppfattning om förändringar och trender i socialtjänstens arbete.</P>
<P class="p484 ft9">Allmänt kan konstateras att det sker en kontinuerlig utveckling av länsstyrelsernas tillsyn, både i arbetssätt och inriktning, men variationerna mellan länsstyrelserna är påtagliga. Flera av läns- styrelserna har valt att göra en mer övergripande tillsyn i en eller</P>
<P class="p703 ft19">231</P>
</DIV>
<DIV id="page_227">
<TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t6">
<TR>
<TD class="tr10 td8"><P class="p27 ft20">Resultat av tillsynen</P></TD>
<TD class="tr10 td9"><P class="p27 ft20">SOU 2007:82</P></TD>
</TR>
</TABLE>
<P class="p111 ft9">några kommuner, i stället för tillsyn i ett antal tillsynsobjekt. I vissa fall granskar länsstyrelserna hela socialtjänsten i en kommun och i andra fall gör man tillsyn inom ett specifikt verksamhetsområde (t.ex. äldreomsorgen) i en kommun.</P>
<P class="p370 ft9">Det kan exemplifieras med hur äldreskyddsombuden har ändrat arbetssätt och inriktning i tillsynen. 2003 och 2004 hade äldre- skyddsombuden i många län inriktningen att besöka så många verksamheter som möjligt. Under 2005 övergick äldreskydds- ombuden allt mer till att göra mer omfattande specifik verksam- hetstillsyn inom äldreområdet.</P>
<P class="p407 ft7">Rapporten (Social tillsyn 2005) har sökt svara på ett antal över- gripande frågor:</P>
<P class="p704 ft9"><SPAN class="ft9">-</SPAN><SPAN class="ft112">Vad har granskats?</SPAN></P>
<P class="p510 ft9"><SPAN class="ft9">-</SPAN><SPAN class="ft112">Vad visar granskningen?</SPAN></P>
<P class="p511 ft9"><SPAN class="ft9">-</SPAN><SPAN class="ft112">Vilka har varit de viktigaste iakttagelserna?</SPAN></P>
<P class="p705 ft9">Arbetet har genomförts på tre olika sätt: med hjälp av data- uppgifter från den gemensamma tillsynsdatabasen Natilos, enkäter till länsstyrelserna om gjorda iakttagelser samt fördjupnings- intervjuer med sju länsstyrelser.</P>
<P class="p114 ft11">Vad har granskats och vad har framkommit ?</P>
<P class="p706 ft7"><SPAN class="ft9">-</SPAN><SPAN class="ft125">Under 2005 registrerade länsstyrelserna cirka 2 000 gransk- ningar av verksamheter, s.k. verksamhetstillsyn.</SPAN></P>
<P class="p707 ft9"><SPAN class="ft9">-</SPAN><SPAN class="ft112">Länsstyrelserna har gjort verksamhetstillsyn i 267 kommuner och individtillsyn i 269 kommuner. Under året har läns- styrelserna gjort någon form av tillsyn i 287 av landets 290 kommuner ( verksamhetstillsyn eller individtillsyn).</SPAN></P>
<P class="p708 ft7"><SPAN class="ft9">-</SPAN><SPAN class="ft125">Närmare 40 procent av granskningarna avslutades med att länsstyrelserna konstaterade brister eller uttalade kritik.</SPAN></P>
<P class="p707 ft32"><SPAN class="ft9">-</SPAN><SPAN class="ft126">Hälften av samtliga granskningar har genomförts inom äldre- omsorgen. Drygt 50 procent av tillsynsärendena inom äldre- omsorgen avslutades med att länsstyrelserna konstaterade brister eller uttalade kritik. Kritiken avser ofta brister i hand- läggningen och dokumentationen. För den enskilde kan det betyda att han/hon inte får de insatser som är nödvändiga.</SPAN></P>
<P class="p476 ft19">232</P>
</DIV>
<DIV id="page_228">
<DIV id="dimg1">
<INGENBILD zsrc="GVB382228x1.jpg/" id="img1">
</DIV>
<TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t13">
<TR>
<TD class="tr10 td144"><P class="p27 ft20">SOU 2007:82</P></TD>
<TD class="tr10 td145"><P class="p27 ft25">Resultat av tillsynen</P></TD>
</TR>
</TABLE>
<P class="p709 ft35"><SPAN class="ft9">-</SPAN><SPAN class="ft127">Länsstyrelserna gjorde dessutom cirka 2 900 granskningar som rör enskilda personer, s.k. individtillsyn. Av dessa avslu- tades 25 procent med att länsstyrelserna konstaterade brister eller uttalade kritik. Orsakerna är ofta brister i hand- läggningen vilket kan betyda brister i information, under- måliga utredningar, avsaknad av skriftliga beslut, m.m. För den enskilde kan det betyda att man inte får det man har rätt till och därigenom faller utanför samhällets skyddsnät.</SPAN></P>
<P class="p710 ft9"><SPAN class="ft9">-</SPAN><SPAN class="ft128">När det gäller individtillsyn registrerades flest ärenden inom området ekonomiskt bistånd. Flest och störst andel brister uppvisar verksamhetsområdet barn och familj. Dessa brister handlar exempelvis om att kommunerna inte alltid startar utredningar trots att det finns stora problem eller att utred- ningen tagit alltför lång tid. Riskerna som enskilda barn och ungdomar utsätts för vid denna typ av brister kan få allvarliga konsekvenser.</SPAN></P>
<P class="p98 ft11">Tillsynen över enskild tillståndspliktig verksamhet brister</P>
<P class="p84 ft35">Den största delen av socialtjänstens verksamhet bedrivs i kommu- nal regi men ett flertal verksamheter drivs även av bolag, stiftelser, föreningar, organisationer och enskilda personer. Det handlar t.ex. om hem för vård eller boende (HVB) och särskilda boendeformer. Sådan verksamhet är tillståndspliktig. Totalt finns i landet cirka 2000 tillstånd för enskild verksamhet.</P>
<P class="p490 ft6">Av tillsynsrapporten kan utläsas att det finns stora brister när det gäller tillsynen av enskilda tillståndspliktiga verksamheter. Kom- munerna har skyldighet att löpande bedriva tillsyn i dessa verksam- heter (13 kap. 5 § SoL och 23 § LSS). Endast cirka 50 procent av kommunerna har genomfört tillsyn i sådana verksamheter under 2005. Av samtliga tillståndspliktiga verksamheter har endast cirka 35 procent varit föremål för tillsyn från kommunerna.</P>
<P class="p484 ft9">Av Socialstyrelsens föreskrifter och allmänna råd för verksam- heten framgår att socialnämndens tillsyn ska innefatta inspektion av verksamheter vid enskilt bedrivna hem för vård eller boende minst en gång per år<A href="#page_228"><SPAN class="ft53">1</SPAN></A>.</P>
<P class="p445 ft32">En del av de tillståndspliktiga verksamheterna som kommunerna inte har granskat har dock varit föremål för tillsyn från läns-</P>
<P class="p711 ft45"><SPAN class="ft44">1 </SPAN>SOSFS 2003:20 (S)</P>
<P class="p495 ft19">233</P>
</DIV>
<DIV id="page_229">
<TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t6">
<TR>
<TD class="tr10 td8"><P class="p27 ft20">Resultat av tillsynen</P></TD>
<TD class="tr10 td9"><P class="p27 ft20">SOU 2007:82</P></TD>
</TR>
</TABLE>
<P class="p111 ft9">styrelserna. Ett stort antal verksamheter har inte varit föremål för någon tillsyn under 2005. Totalt har 783 tillståndspliktiga verksam- heter inte varit föremål för tillsyn från vare sig kommunen eller länsstyrelsen, vilket motsvarar cirka 40 procent av alla tillsyns- pliktiga verksamheter.</P>
<P class="p114 ft11">Särskilt utsatta grupper har svårt att få hjälp och stöd</P>
<P class="p497 ft41">Personer med psykiska funktionshinder</P>
<P class="p390 ft35">Personer med psykiska funktionshinder är aktuella inom de flesta verksamhetsområden. Inom området stöd och service till funk- tionshindrade har en majoritet av länsstyrelserna angett att perso- nerna har svårt att få det stöd som de har behov av och rätt till. I de flesta fall handlar det om brist på bostäder. Personer med psykiska funktionshinder som är aktuella inom äldreomsorgen får inte heller sina behov tillgodosedda fullt ut. Inom missbrukarvården anges att personer med missbruk och psykiska problem har svårt att få hjälp, stöd och vård. Även inom området ekonomiskt bistånd samt inom barnområdet nämns brister, särskilt när det gäller barn med psy- kiska funktionshinder.</P>
<P class="p350 ft41">Äldre är i behov av stöd för att kunna tillvarata sina intressen</P>
<P class="p461 ft32">Många äldre inom äldreomsorgen behöver stöd för att få sina rät- tigheter och behov tillgodosedda i samband med både hand- läggning, bedömning av behov samt genomförande av insatser. Det gäller särskilt äldre som saknar anhöriga. Ett särskilt problem är den situation som uppkommer när den äldre inte kan föra sin egen talan och där det inte finns någon företrädare utsedd.</P>
<P class="p88 ft41">Barn med funktionshinder</P>
<P class="p614 ft9">Barn med funktionshinder, ofta med neuropsykiatriska sådana, som behöver insatser enligt såväl SoL som LSS är barn som inte alltid får den hjälp de är i behov av. En viktig orsak är brister i sam- verkan mellan olika enheter inom kommunen och mellan social- tjänsten och hälso- och sjukvården.</P>
<P class="p626 ft19">234</P>
</DIV>
<DIV id="page_230">
<TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t13">
<TR>
<TD class="tr10 td144"><P class="p27 ft20">SOU 2007:82</P></TD>
<TD class="tr10 td145"><P class="p27 ft25">Resultat av tillsynen</P></TD>
</TR>
</TABLE>
<P class="p455 ft82"><SPAN class="ft82">9.2</SPAN><SPAN class="ft83">Förstärkning av tillsynen av äldreomsorgen</SPAN></P>
<P class="p84 ft6">Som redovisats i avsnitt 6.3.1 har det under de senaste tio åren skett ett antal satsningar på förstärkt tillsyn inom socialtjänsten. Den största och mest betydelsefulla förstärkningen beslutade riksdagen om 2002, i och med satsningen på de s.k. äldreskyddsombuden. Detta är en ny tillsynsreform såväl beträffande dess resursmässiga omfattning som karaktären och omfattningen av riksdagens och regeringens styrning av resurserna. Mot denna bakgrund redovisas här reformens innehåll och effekter i sin helhet med utgångspunkt från dels regeringens och riksdagens beslut, dels de uppföljningar av reformen som hittills genomförts.</P>
<P class="p508 ft35">Riksdagsbeslutet från 2002 innebar en förstärkning av tillsynen av vård och omsorg som lämnas till äldre enligt socialtjänstlagen och hälso- och sjukvårdslagen. Satsningen uppgick till 50 miljoner kronor, varav 46 miljoner kronor anvisades till länsstyrelserna och 4 miljoner kronor till Socialstyrelsen. Medelsförstärkningen vid länsstyrelserna avsåg inrättandet av nya tjänster – s.k. äldreskydds- ombud – med inriktning mot operativ tillsyn inom äldreomsorgen. Medelsförstärkningen vid Socialstyrelsen avsåg utökade tillsyns- insatser vid de regionala tillsynsenheterna.</P>
<P class="p368 ft6">Den närmare användningen av de utökade medlen för tillsyn fastställdes i ett regeringsbeslut i februari 2003. I beslutet anges bl.a. att äldreskyddsombudens tillsyn ska bedrivas utifrån ett med- borgarperspektiv samt att ombuden i sitt arbete ska samverka med Socialstyrelsen och andra aktörer som bedriver tillsyn eller på annat sätt har till uppgift att upprätthålla kvaliteten inom äldreomsorgen, t.ex. kommunala äldreombudsmän. Vidare anges att medels- förstärkningen vid Socialstyrelsens regionala tillsynsenheter ska omfatta tillsynen av insatser i äldreomsorgen som innehåller inslag av både vård och omsorg och där både hälso- och sjukvårdslagen och socialtjänstlagen kan vara tillämplig.</P>
<P class="p484 ft9">Regeringen gjorde bedömningen att den samlade resurs- förstärkningen skulle motsvara närmare 100 tjänster vid läns- styrelserna och Socialstyrelsen, varav cirka 90 tjänster vid läns- styrelserna.</P>
<P class="p490 ft8">Med resursförstärkningen följde också omfattande återrapporte- ringskrav på såväl länsstyrelserna samt Socialstyrelsen. Kraven omfattade information om hur resurserna använts med avseende på bl.a. lönekostnader och andra kostnader samt antal inrättade tjäns- ter. Vidare omfattade kraven uppgifter om tillsynen vad gäller</P>
<P class="p573 ft19">235</P>
</DIV>
<DIV id="page_231">
<DIV id="dimg1">
<INGENBILD zsrc="GVB382231x1.jpg/" id="img1">
</DIV>
<TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t6">
<TR>
<TD class="tr10 td8"><P class="p27 ft20">Resultat av tillsynen</P></TD>
<TD class="tr10 td9"><P class="p27 ft20">SOU 2007:82</P></TD>
</TR>
</TABLE>
<P class="p111 ft9">utvecklingen av dels volymer (bl.a. antalet inspektioner och till- synsbesök), dels kvalitet och effektivitet i tillsynen. Återrapporte- ringskraven omfattade också en redogörelse för hur samarbetet mellan de båda tillsynsmyndigheterna utvecklades.</P>
<P class="p370 ft7">Länsstyrelserna och Socialstyrelsen har redovisat utfallet av den förstärkta tillsynen under 2003<A href="#page_231"><SPAN class="ft124">2</SPAN></A>, 2004<A href="#page_231"><SPAN class="ft124">3 </SPAN></A>och 2006<A href="#page_231"><SPAN class="ft124">4</SPAN></A>.</P>
<P class="p182 ft11">Resurser för tillsynen av äldreomsorgen</P>
<P class="p78 ft8">Vid slutet av 2004 hade länsstyrelserna och Socialstyrelsens regio- nala tillsynsenheter inrättat sammanlagt 69 heltidstjänster inom ramen för de utökade tillsynsmedlen för tillsyn av äldreomsorgen. 61 av dessa utgjordes av äldreskyddsombud/motsvarande vid läns- styrelserna. Åtta tjänster fanns vid Socialstyrelsen. Skälet till att betydligt färre tjänster än beräknat hade inrättats vid läns- styrelserna anges av länsstyrelserna vara att det i den ekonomiska ramen inte har beräknats några kostnader för ”overhead”, dvs. lokaler, utrustning m.m. Den 31 december 2006 hade antalet äldre- skyddsombud minskat till 56.</P>
<P class="p712 ft9">Samtidigt som det har tillkommit nya tjänster i form av äldre- skyddsombud eller motsvarande vid länsstyrelserna har antalet hel- tidstjänster för generell social tillsyn minskat med tre tjänster under 2003 och ytterligare fem till sex tjänster under 2004. På de länsstyrelser som berörts av nedskärningarna inom tillsynen har antalet tjänster minskats antingen till följd av besparingar eller genom att resurser styrts om till andra tillsynsområden.</P>
<P class="p553 ft11">Omfattningen av tillsynen av äldreomsorgen – länsstyrelserna</P>
<P class="p390 ft32">Antalet ärenden inom länsstyrelsernas verksamhetstillsyn för hela det sociala området uppgick 2004 till 1 665 vilket var en ökning med cirka 60 procent jämfört med året innan. Antalet avslutade ärenden uppgick till 1 412, vilket var en ökning med cirka 80 pro- cent jämfört med föregående år. Inom individtillsynen var antalet</P>
<P class="p713 ft46"><SPAN class="ft44">2 </SPAN>Uppdrag om förstärkt tillsyn vid länsstyrelserna och Socialstyrelsens regionala tillsynsenheter – återrapportering. Socialstyrelsen och Länsstyrelserna; 2004</P>
<P class="p714 ft58"><SPAN class="ft44">3 </SPAN>Förstärkt tillsyn av vård och omsorg för äldre vid länsstyrelserna och Socialstyrelsens regionala tillsynsenheter – återrapportering 2004. Socialstyrelsen och Länsstyrelserna; 2005 <SPAN class="ft44">4 </SPAN>Förstärkt tillsyn av vård och omsorg om äldre – återrapportering 2006. Socialstyrelsen och Länsstyrelserna; 2007</P>
<P class="p213 ft19">236</P>
</DIV>
<DIV id="page_232">
<TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t13">
<TR>
<TD class="tr10 td144"><P class="p27 ft20">SOU 2007:82</P></TD>
<TD class="tr10 td145"><P class="p27 ft25">Resultat av tillsynen</P></TD>
</TR>
</TABLE>
<P class="p409 ft9">ärenden i det närmaste oförändrat jämfört med 2003. Det gäller såväl pågående som avslutade ärenden.</P>
<P class="p516 ft9">Antalet tillsynsbesök ökade kraftigt såväl vad gäller verksam- hetstillsyn som individtillsyn. Under 2004 genomfördes knappt 2 000 inspektioner som verksamhetstillsyn och drygt 100 som indi- vidtillsyn, vilket var en ökning med 230 respektive 130 procent jämfört med år 2003. Därefter har det skett en nedgång i antalet tillsynsbesök inom verksamhetstillsynen, vilka uppgick till knappt 1 400 under år 2006. Antalet besök inom individtillsynen var under samma tid knappt 80.</P>
<P class="p715 ft11">Omfattningen av tillsynen av äldreomsorgen – Socialstyrelsens regionala tillsynsenheter</P>
<P class="p465 ft9">Även vid Socialstyrelsen har det skett en ökning av antalet ärenden som rör äldreomsorgen, såväl pågående som avslutade. Det är främst ärenden som de regionala tillsynsenheterna själva initierat som har ökat. Den 31 december 2004 pågick 548 ärenden (särskilt boende). Antalet avslutade ärenden i samma kategori uppgick under året till 571. Det är en ökning med cirka fem respektive 20 procent jämfört med 2003.</P>
<P class="p403 ft32">Antalet tillsynsbesök 2004 uppgick till 367 vilket är en ökning med cirka 22 procent jämfört med 2003. Den övervägande delen av dessa besök är s.k. föranmälda besök, men den största relativa ökningen svarar de oanmälda besöken för. Här har antalet besök nästan fördubblats, från 34 besök 2003 till 66 besök 2004. 2006 genomfördes totalt 249 tillsynsbesök varav 247 var föranmälda.</P>
<P class="p716 ft11">Utveckling av samarbete, metoder, kvalitet och effektivitet i tillsynen av äldreomsorgen</P>
<P class="p432 ft8">Socialstyrelsen och länsstyrelserna redovisar båda att framför allt samarbetet mellan de båda tillsynsmyndigheterna har ökat och för- bättrats som ett resultat av den förstärkta tillsynen. Bl.a. sägs att det ökade samarbetet har gett de båda myndigheterna ökad kun- skap om varandras tillsynsområden samt bättre förutsättningar att tillsammans verka för en helhetstillsyn inom äldreområdet. Både Socialstyrelsen och länsstyrelserna uppger att det har utvecklats nya och bättre strukturer för kontakt och information, mer gemen-</P>
<P class="p587 ft19">237</P>
</DIV>
<DIV id="page_233">
<DIV id="dimg1">
<INGENBILD zsrc="GVB382233x1.jpg/" id="img1">
</DIV>
<TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t6">
<TR>
<TD class="tr10 td8"><P class="p27 ft20">Resultat av tillsynen</P></TD>
<TD class="tr10 td9"><P class="p27 ft20">SOU 2007:82</P></TD>
</TR>
</TABLE>
<P class="p87 ft8">sam planering, samt att de gemensamma metoderna i tillsynsarbetet har förbättrats. Också antalet gemensamma tillsynsbesök har ökat, från 54 ärenden 2003 till 115 ärenden 2004.</P>
<P class="p362 ft6">Metodutvecklingen i tillsynsarbetet har för länsstyrelsernas del inneburit ökad direktkontakt med brukare eller deras ställföre- trädare samt mer kontakter med intresseorganisationer, allmänhet, forskning m.m. Formerna för återföring av tillsynens resultat, be- slut m.m. har också utvecklats hos flera länsstyrelser. Allt oftare sker denna återföring i möten med ansvarig nämnd och ledning men också med personal, brukare, anhöriga och intresseorganisationer.</P>
<P class="p362 ft9">Resursförstärkningen har gett länsstyrelserna bättre möjligheter att skaffa sig kunskaper om tillståndet inom äldreomsorgen sam- tidigt som tillsynen har blivit mer känd bland såväl verksamhets- ansvariga som allmänhet. Detta har i sig gett myndigheten ökad möjlighet att i sin tillsyn uppmärksamma verksamheter där brister finns i kvalitet och säkerhet för brukaren. Därmed har effektivi- teten i tillsynen också ökat.</P>
<P class="p496 ft82"><SPAN class="ft82">9.3</SPAN><SPAN class="ft83">Hälso- och sjukvårdstillsyn 2005</SPAN></P>
<P class="p497 ft11">Erfarenheter från de regionala tillsynsenheternas tillsynsbesök</P>
<P class="p717 ft9">Av Socialstyrelsens tillsynsavdelnings verksamhetsberättelse<A href="#page_233"><SPAN class="ft53">5 </SPAN></A>för 2005 framgår bl.a. följande. Under 2005 genomfördes totalt 1 548 besök över hela landet, vilket är tre procent fler än under 2004. Cirka 70 procent av besöken avsåg egeninitierad verksamhet.</P>
<P class="p364 ft9"><NOBR>RT-enheterna</NOBR> har funnit många exempel på en mycket väl funge- rande hälso- och sjukvård utförd av engagerad och kunnig personal. Myndigheten har bl.a. noterat att patientsäkerheten alltmer kom- mit i fokus och att fler vårdgivare har skapat funktioner och rutiner för att göra vården säkrare. Också arbetet med avvikelsehantering har förbättrats på många håll. Bl.a. gör vårdgivare allt oftare ana- lyser av de händelser som anmäls till Socialstyrelsen enligt Lex Maria.</P>
<P class="p391 ft8"><NOBR>RT-enheterna</NOBR> har emellertid också funnit områden eller verk- samheter som utgör stora risker och där det finns felkällor som kan utsätta patienter för skada. Det gäller främst inom områdena informationsöverföring, remiss- och provsvarshantering samt läkemedelshantering. Också organisationsförändringar har visat sig</P>
<P class="p670 ft45"><SPAN class="ft44">5 </SPAN>Tillsynsavdelningens verksamhetsberättelse 2005. Socialstyrelsen; 2006</P>
<P class="p213 ft19">238</P>
</DIV>
<DIV id="page_234">
<TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t13">
<TR>
<TD class="tr10 td144"><P class="p27 ft20">SOU 2007:82</P></TD>
<TD class="tr10 td145"><P class="p27 ft25">Resultat av tillsynen</P></TD>
</TR>
</TABLE>
<P class="p409 ft9">medföra en ökad risk för patientsäkerheten. <NOBR>RT-enheterna</NOBR> har vidare funnit brister i vårdgivarnas arbete med riskanalyser, avvikel- sehantering samt förebyggande verksamhet. På flera håll saknas också ett systematiskt kvalitetsarbete.</P>
<P class="p396 ft9">Med undantag för de akut sjuka är tillgängligheten för vård- sökande dålig i vissa delar av landet. Det gäller framför allt till- gängligheten till läkare, bl.a. i norra Sverige. I vissa verksamheter finns en mer generell tillgänglighetsproblematik, bl.a. i hem- sjukvården samt inom äldrevården.</P>
<P class="p98 ft11">Inkommande och avslutade ärenden</P>
<P class="p84 ft6">Under 2005 inkom eller öppnades 6 156 ärenden vid de regionala tillsynsenheterna. Det är en ökning med 6 procent jämfört med år 2004. Cirka 30 procent av ärendena initierades av <NOBR>RT-enheterna</NOBR> själva, knappt 20 procent avsåg utifrån kommande klagomål på verksamheter och drygt 15 procent utgjordes av Lex Maria ärenden. Klagomål på personal, remisser av olika slag samt journal- förstöringsärenden svarade vardera för cirka fem procent av ärendena.</P>
<P class="p412 ft7">Under 2005 avslutades lika många ärenden som det kom in och fördelningen på ärendetyper är ungefär densamma som för inkommande eller upprättade ärenden.</P>
<P class="p551 ft11">Handläggningstider</P>
<P class="p465 ft9">För Lex Maria ärenden gäller som målsättning att den genom- snittliga handläggningstiden ska understiga sex månader. Vidare får högst tio procent av ärendena ha handläggningstider överstigande ett år. Under 2005 uppgick den genomsnittliga handläggningstiden till 6,9 månader. För tolv procent av ärendena var handläggnings- tiden längre än ett år.</P>
<P class="p395 ft9">Medelhandläggningstiden för anmälningar från enskilda ska inte överstiga sex månader och i högst fem procent av ärendena får handläggningstiden överstiga ett år. Under 2005 avslutades den här typen av ärenden efter i snitt 4,8 månader. I nio procent av ären- dena översteg handläggningstiden ett år.</P>
<P class="p490 ft9">Journalförstöringsärenden ska handläggas inom ett år. Här upp- gick den faktiska genomsnittliga handläggningstiden 2005 till</P>
<P class="p718 ft19">239</P>
</DIV>
<DIV id="page_235">
<TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t6">
<TR>
<TD class="tr10 td8"><P class="p27 ft20">Resultat av tillsynen</P></TD>
<TD class="tr10 td9"><P class="p27 ft20">SOU 2007:82</P></TD>
</TR>
</TABLE>
<P class="p111 ft9">endast 4,3 månader. Sex procent av ärendena tog längre tid än ett år att handlägga.</P>
<P class="p425 ft11">Verksamhetstillsyn</P>
<P class="p702 ft6">Under 2005 inkom/öppnades 3 722 verksamhetstillsynsärenden vilket är 16 procent fler än 2004. De egeninitierade ärendena utgjorde 43 procent av dessa. Lex Mariaärenden respektive anmälan från enskild svarade vardera för knappt 30 procent av ärendena. Antalet avslutade ärenden uppgick till 3 642, en ökning i förhål- lande till 2004 med 14 procent. Den relativa fördelningen på olika ärendetyper är ungefär densamma som för inkomna/öppnade ärenden.</P>
<P class="p407 ft9">Under 2005 genomfördes 1 201 besök inom ramen för verksam- hetstillsynen vilket är ungefär lika många som 2004. Besök genomfördes framför allt i samband med granskningar som RT- enheterna själva tog initiativ till. Det finns också en målsättning om att 20 procent av de verksamheter som anmäler en händelse enligt Lex Maria ska besökas. Under 2005 genomfördes besök vid 14 pro- cent av dessa verksamheter.</P>
<P class="p407 ft7">I den rikstäckande verksamhetstillsynen har under 2005 särskild fokus riktats på:</P>
<P class="p719 ft9"><SPAN class="ft23">x</SPAN><SPAN class="ft86">uppföljning av biobankslagen</SPAN></P>
<P class="p673 ft9"><SPAN class="ft23">x</SPAN><SPAN class="ft86">granskning av hemsjukvården</SPAN></P>
<P class="p672 ft9"><SPAN class="ft23">x</SPAN><SPAN class="ft86">granskning av kvaliteten i sjukskrivningsprocessen</SPAN></P>
<P class="p673 ft9"><SPAN class="ft23">x</SPAN><SPAN class="ft86">granskning av telefontillgängligheten i primärvården</SPAN></P>
<P class="p673 ft9"><SPAN class="ft23">x</SPAN><SPAN class="ft86">granskning av vårdgivarnas systematiska kvalitetsarbete</SPAN></P>
<P class="p425 ft11">Tillsyn av hälso- och sjukvårdspersonal</P>
<P class="p390 ft35">Under 2005 inkom 391 klagomål på enskilda yrkesutövare vilket är en minskning motsvarande cirka 20 procent jämfört med 2004. Granskningarna har avsett dels eget missbruk hos hälso- och sjuk- vårdspersonal dels tillgripande av läkemedel på arbetsplatsen. Granskningar har också skett av läkare som har en omfattande för- skrivning av narkotikaklassade läkemedel. Under året har 160 till- synsbesök genomförts vilket är nästan 50 procent fler besök jäm- fört med 2004. Antalet besök inom individtillsynen har utgjort omkring 10 procent av samtliga tillsynsbesök 2005.</P>
<P class="p626 ft19">240</P>
</DIV>
<DIV id="page_236">
<TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t13">
<TR>
<TD class="tr10 td144"><P class="p27 ft20">SOU 2007:82</P></TD>
<TD class="tr10 td145"><P class="p27 ft25">Resultat av tillsynen</P></TD>
</TR>
</TABLE>
<P class="p581 ft6">Under 2005 har Socialstyrelsen anmält 169 personer till hälso- och sjukvårdens ansvarsnämnd (HSAN) vilket är en ökning med 11 procent jämfört med 2004. 6 procent av alla Lex Maria ärenden har resulterat i anmälan. HSAN har under 2005 fattat beslut i 157 ärenden som anmälts av Socialstyrelsen. I 86 procent av dessa ären- den har ansvarsnämnden beslutat i enlighet med Socialstyrelsens yrkande. Också i de fall som överklagas beslutar läns- och kammar- rätt i regel i enlighet med Socialstyrelsens yrkanden.</P>
<P class="p500 ft9">De regionala tillsynsenheterna har under 2005 besvarat totalt 414 remisser från främst HSAN och förvaltningsdomstolarna, vilket är en ökning med elva procent jämfört med 2004.</P>
<P class="p156 ft11">Annan myndighetsutövning</P>
<P class="p108 ft9">Under 2005 inkom 397 ärenden som avsåg journalförstöring. Antalet avslutade ärenden uppgick till 357. Av dessa beviljades 46 procent medan 18 procent avslogs.</P>
<P class="p156 ft11">Information och service</P>
<P class="p118 ft6">Det har under 2005 liksom tidigare år funnits en stor efterfrågan på <NOBR>RT-enheternas</NOBR> kunskaper och erfarenheter. Omfattande kontakter har förekommit med främst patienter, anhöriga, vårdgivare samt företrädare för media. <NOBR>RT-enheterna</NOBR> har också genomfört särskilda informationsinsatser mot främst anmälningsansvariga läkare, medi- cinskt ansvariga sjuksköterskor, tandvårdschefer och apoteks- ledningar. Insatserna under året har till stor del gällt frågor om patientsäkerhet i allmänhet och frågor om ledningssystem, risk- analys och händelseanalys i synnerhet. <NOBR>RT-enheterna</NOBR> har också medverkat i flera informationsmöten med landstings- och region- ledningar.</P>
<P class="p684 ft9"><NOBR>RT-enheterna</NOBR> har deltagit som föreläsare i flera sammanhang, särskilt där målgruppen har utgjorts av vårdpersonal eller stude- rande på vårdhögskolor och hälsouniversitet. Enheterna har också medverkat i många konferenser och seminarier.</P>
<P class="p395 ft9">Samverkan med andra myndigheter i frågor om tillsyn har ökat under 2005, inte minst med länsstyrelserna men också bl.a. Arbetsmiljöverket och Kriminalvården. Särskilda projekt har</P>
<P class="p718 ft19">241</P>
</DIV>
<DIV id="page_237">
<TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t6">
<TR>
<TD class="tr10 td8"><P class="p27 ft20">Resultat av tillsynen</P></TD>
<TD class="tr10 td9"><P class="p27 ft20">SOU 2007:82</P></TD>
</TR>
</TABLE>
<P class="p111 ft9">genomförts i samverkan med Sveriges Tandläkarförbund, Sveriges Kommuner och Landsting samt Läkemedelsverket.</P>
<P class="p467 ft9">Landstingens patientnämnder rapporterar årligen inkommande klagomål till <NOBR>RT-enheterna.</NOBR> Vanligt förekommande klagomål under 2005 har bl.a. rört remiss- och provsvarshantering, informations- överföring i vårdkedjan, vårdplanering, dokumentation, journal- föring och hantering av uppgifter, tillgänglighet inom primärvården och psykiatrin, felaktigheter i läkemedelshantering samt kommu- nikation och bemötande.</P>
<P class="p553 ft11">Normerings- och expertrollen</P>
<P class="p89 ft9"><NOBR>RT-enheterna</NOBR> har bl.a. deltagit i utarbetandet av nya författningar, framför allt Socialstyrelsens föreskrifter och allmänna råd (SOFS 2005:28) om anmälningsskyldighet enligt Lex Maria samt Social- styrelsens föreskrifter om ledningssystem för kvalitet och patient- säkerhet i hälso- och sjukvården (SOFS 2005:12). Enheterna har också medverkat i arbetet med att utveckla innehållet i en särskild avdelning om patientsäkerhet som lagts upp på Socialstyrelsens webbplats.</P>
<P class="p720 ft19">242</P>
</DIV>
<DIV id="page_238">
<P class="p721 ft98"><SPAN class="ft5">10</SPAN><SPAN class="ft129">Länsstyrelsernas och Socialstyrelsens arbete med tillsyn</SPAN></P>
<P class="p722 ft82"><SPAN class="ft82">10.1</SPAN><SPAN class="ft121">Så arbetar länsstyrelserna med tillsynen av socialtjänsten</SPAN></P>
<P class="p411 ft9">Utredningen har samlat in ett omfattande material om läns- styrelsernas arbete med tillsyn av socialtjänsten. Materialet ger en bild av hur länsstyrelserna arbetar med social tillsyn men också hur tillsynen över socialtjänsten kopplar till annan av länsstyrelsen bedriven tillsyn och samarbete med andra berörda myndigheter och organisationer.</P>
<P class="p403 ft35">Utredningen har besökt samtliga länsstyrelser och i grupp inter- vjuat hela eller delar av personalen vid den sociala funktionen eller enheten. Vid vissa intervjuer var också företrädare för respektive länsledning med. Intervjuerna lades upp som diskussioner utifrån ett antal övergripande teman (se bilaga 3). Utredningen har också intervjuat chefer och personal på Socialstyrelsens socialtjänst- avdelning och tillsynsenhet för socialtjänsten och haft kontakt med länsstyrelsernas och Socialstyrelsens gemensamma samverkans- grupp. Vidare har material om hur länsstyrelserna arbetar med till- synen samlats in dels genom en enkät till samtliga länsstyrelser under hösten 2005 (se bilaga 4), dels genom verksamhetsplaner, årsredovisningar och andra rapporter. Enkäter har också samlats in från ett representativt urval av landets kommuner (drygt 100 st, se bilaga 5) samt från samtliga Sveriges Kommuner och landstings regionförbund (se bilaga 6).</P>
<P class="p723 ft19">243</P>
</DIV>
<DIV id="page_239">
<DIV id="dimg1">
<INGENBILD zsrc="GVB382239x1.jpg/" id="img1">
</DIV>
<TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t6">
<TR>
<TD class="tr10 td8"><P class="p27 ft20">Länsstyrelsernas och Socialstyrelsens arbete med tillsyn</P></TD>
<TD class="tr10 td9"><P class="p27 ft20">SOU 2007:82</P></TD>
</TR>
</TABLE>
<P class="p236 ft11"><SPAN class="ft11">10.1.1</SPAN><SPAN class="ft130">Länsstyrelsernas kostnader för den sociala tillsynen</SPAN></P>
<P class="p78 ft35">Länsstyrelserna hade att utöva tillsyn över cirka 17 000 tillsyns- objekt under 2006.<A href="#page_239"><SPAN class="ft91">1 </SPAN></A>Tillsynsobjekten är socialtjänstens olika verk- samheter och antalet tillsynsobjekt i ett län beror främst på omfattningen av den kommunala socialtjänsten, men också på omfattningen av enskilda verksamheter. Länsstyrelsernas tillväga- gångssätt för att avgränsa och definiera objekten skiljer sig åt.</P>
<P class="p416 ft9">Cirka 1 800 egeninitierade inspektioner (s.k. verksamhetstillsyn) genomfördes av länsstyrelserna under 2006.<A href="#page_239"><SPAN class="ft53">2 </SPAN></A>Nära 40 procent av dessa tillsynsinsatser gjordes inom äldreområdet. Två områden som var föremål för tillsyn i ungefär lika stor utsträckning var verksam- hetsområdena barn och familj (drygt 19 procent) samt funktions- hinder, LSS (21,5 procent). Därutöver avhandlades cirka 3 200 till- synsärenden som rörde s.k. individtillsyn som byggde på någon form av anmälan utifrån.</P>
<P class="p391 ft32">Antalet tillsynsobjekt varierar från några hundra i de minsta länen upp till över ett par tusen i storstadslänen. De flesta tillsyns- objekten finns i de tre storstadslänen – Stockholm, Skåne och Västra Götalands län. Gotlands län har minst antal tillsynsobjekt.</P>
<P class="p670 ft29">Diagram 10.1 Antal tillsynsobjekt per län 2006</P>
<TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t38">
<TR>
<TD class="tr19 td146"><P class="p26 ft131">3000</P></TD>
<TD class="tr19 td147"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr19 td148"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr19 td7"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr19 td7"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr19 td149"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr19 td150"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr19 td151"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr19 td148"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr19 td152"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr19 td153"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr19 td149"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr19 td151"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr19 td150"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr19 td149"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr19 td148"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr19 td152"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr19 td154"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr19 td149"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr19 td150"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr19 td155"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr19 td156"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr19 td149"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr19 td157"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr19 td149"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr19 td148"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr19 td149"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr19 td150"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr19 td148"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr19 td149"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr19 td5"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr19 td149"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr19 td150"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr19 td149"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr19 td150"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr19 td150"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr19 td150"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr19 td149"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr19 td150"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr19 td157"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr19 td151"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr19 td148"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr19 td153"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr19 td154"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr19 td156"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr19 td154"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr19 td147"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr19 td152"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr19 td149"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr19 td154"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr19 td148"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr19 td5"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr19 td149"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr19 td152"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr19 td154"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr19 td149"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr19 td152"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr19 td148"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr19 td150"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr19 td157"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr19 td148"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr19 td158"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr19 td153"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr19 td147"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr19 td158"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr5 td146"><P class="p26 ft131">2500</P></TD>
<TD class="tr5 td147"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr5 td148"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr5 td7"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr5 td7"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr5 td149"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr5 td150"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr5 td151"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr5 td148"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr5 td152"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr5 td153"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr5 td149"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr5 td151"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr5 td150"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr5 td149"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr5 td148"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr5 td152"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr5 td154"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr5 td149"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr5 td150"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr5 td155"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr5 td156"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr5 td149"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr5 td157"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr5 td149"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr5 td148"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr5 td149"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr5 td150"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr5 td148"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr5 td149"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr5 td5"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr5 td149"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr5 td150"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr5 td149"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr5 td150"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr5 td150"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr5 td150"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr5 td149"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr5 td150"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr5 td157"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr5 td151"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr5 td148"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr5 td153"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr5 td154"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr5 td156"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr5 td154"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr5 td147"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr5 td152"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr5 td149"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr5 td154"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr5 td148"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr5 td5"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr5 td149"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr5 td152"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr5 td154"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr5 td149"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr5 td152"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr5 td148"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr5 td150"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr5 td157"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr5 td148"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr5 td158"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr5 td153"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr5 td147"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr5 td158"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr8 td146"><P class="p26 ft131">2000</P></TD>
<TD class="tr8 td147"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr8 td148"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr8 td7"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr8 td7"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr8 td149"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr8 td150"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr8 td151"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr8 td148"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr8 td152"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr8 td153"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr8 td149"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr8 td151"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr8 td150"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr8 td149"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr8 td148"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr8 td152"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr8 td154"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr8 td149"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr8 td150"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr8 td155"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr8 td156"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr8 td149"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr8 td157"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr8 td149"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr8 td148"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr8 td149"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr8 td150"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr8 td148"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr8 td149"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr8 td5"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr8 td149"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr8 td150"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr8 td149"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr8 td150"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr8 td150"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr8 td150"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr8 td149"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr8 td150"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr8 td157"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr8 td151"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr8 td148"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr8 td153"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr8 td154"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr8 td156"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr8 td154"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr8 td147"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr8 td152"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr8 td149"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr8 td154"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr8 td148"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr8 td5"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr8 td149"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr8 td152"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr8 td154"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr8 td149"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr8 td152"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr8 td148"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr8 td150"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr8 td157"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr8 td148"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr8 td158"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr8 td153"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr8 td147"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr8 td158"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr8 td146"><P class="p26 ft131">1500</P></TD>
<TD class="tr8 td147"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr8 td148"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr8 td7"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr8 td7"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr8 td149"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr8 td150"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr8 td151"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr8 td148"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr8 td152"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr8 td153"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr8 td149"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr8 td151"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr8 td150"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr8 td149"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr8 td148"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr8 td152"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr8 td154"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr8 td149"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr8 td150"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr8 td155"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr8 td156"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr8 td149"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr8 td157"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr8 td149"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr8 td148"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr8 td149"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr8 td150"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr8 td148"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr8 td149"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr8 td5"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr8 td149"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr8 td150"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr8 td149"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr8 td150"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr8 td150"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr8 td150"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr8 td149"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr8 td150"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr8 td157"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr8 td151"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr8 td148"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr8 td153"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr8 td154"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr8 td156"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr8 td154"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr8 td147"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr8 td152"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr8 td149"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr8 td154"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr8 td148"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr8 td5"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr8 td149"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr8 td152"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr8 td154"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr8 td149"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr8 td152"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr8 td148"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr8 td150"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr8 td157"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr8 td148"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr8 td158"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr8 td153"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr8 td147"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr8 td158"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr7 td146"><P class="p26 ft131">1000</P></TD>
<TD class="tr7 td147"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr7 td148"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr7 td7"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr7 td7"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr7 td149"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr7 td150"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr7 td151"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr7 td148"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr7 td152"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr7 td153"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr7 td149"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr7 td151"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr7 td150"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr7 td149"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr7 td148"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr7 td152"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr7 td154"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr7 td149"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr7 td150"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr7 td155"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr7 td156"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr7 td149"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr7 td157"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr7 td149"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr7 td148"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr7 td149"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr7 td150"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr7 td148"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr7 td149"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr7 td5"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr7 td149"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr7 td150"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr7 td149"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr7 td150"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr7 td150"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr7 td150"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr7 td149"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr7 td150"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr7 td157"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr7 td151"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr7 td148"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr7 td153"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr7 td154"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr7 td156"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr7 td154"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr7 td147"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr7 td152"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr7 td149"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr7 td154"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr7 td148"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr7 td5"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr7 td149"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr7 td152"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr7 td154"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr7 td149"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr7 td152"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr7 td148"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr7 td150"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr7 td157"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr7 td148"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr7 td158"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr7 td153"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr7 td147"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr7 td158"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr8 td146"><P class="p26 ft70">500</P></TD>
<TD class="tr8 td147"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr8 td148"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr8 td7"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr8 td7"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr8 td149"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr8 td150"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr8 td151"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr8 td148"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr8 td152"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr8 td153"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr8 td149"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr8 td151"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr8 td150"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr8 td149"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr8 td148"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr8 td152"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr8 td154"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr8 td149"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr8 td150"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr8 td155"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr8 td156"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr8 td149"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr8 td157"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr8 td149"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr8 td148"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr8 td149"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr8 td150"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr8 td148"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr8 td149"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr8 td5"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr8 td149"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr8 td150"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr8 td149"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr8 td150"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr8 td150"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr8 td150"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr8 td149"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr8 td150"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr8 td157"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr8 td151"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr8 td148"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr8 td153"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr8 td154"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr8 td156"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr8 td154"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr8 td147"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr8 td152"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr8 td149"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr8 td154"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr8 td148"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr8 td5"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr8 td149"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr8 td152"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr8 td154"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr8 td149"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr8 td152"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr8 td148"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr8 td150"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr8 td157"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr8 td148"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr8 td158"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr8 td153"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr8 td147"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr8 td158"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr8 td146"><P class="p26 ft70">0</P></TD>
<TD class="tr8 td147"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr8 td148"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr8 td7"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr8 td7"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr8 td149"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr8 td150"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr8 td151"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr8 td148"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr8 td152"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr8 td153"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr8 td149"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr8 td151"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr8 td150"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr8 td149"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr8 td148"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr8 td152"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr8 td154"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr8 td149"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr8 td150"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD rowspan=2 class="tr27 td155"><P class="p724 ft131">d</P></TD>
<TD class="tr8 td156"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr8 td149"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr8 td157"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr8 td149"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr8 td148"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr8 td149"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr8 td150"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr8 td148"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr8 td149"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr8 td5"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr8 td149"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr8 td150"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr8 td149"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr8 td150"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr8 td150"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr8 td150"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr8 td149"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr8 td150"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr8 td157"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr8 td151"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr8 td148"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr8 td153"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr8 td154"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr8 td156"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr8 td154"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr8 td147"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr8 td152"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr8 td149"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr8 td154"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr8 td148"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr8 td5"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr8 td149"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr8 td152"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr8 td154"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr8 td149"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr8 td152"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr8 td148"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr8 td150"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr8 td157"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr8 td148"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr8 td158"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr8 td153"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr8 td147"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr8 td158"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr28 td146"><P class="p27 ft132"> </P></TD>
<TD class="tr28 td147"><P class="p27 ft132"> </P></TD>
<TD class="tr28 td148"><P class="p27 ft132"> </P></TD>
<TD rowspan=2 class="tr29 td7"><P class="p725 ft131">d</P></TD>
<TD class="tr28 td7"><P class="p726 ft133">e</P></TD>
<TD class="tr28 td149"><P class="p27 ft132"> </P></TD>
<TD class="tr28 td150"><P class="p27 ft132"> </P></TD>
<TD class="tr28 td151"><P class="p27 ft132"> </P></TD>
<TD rowspan=2 class="tr29 td148"><P class="p727 ft134">m</P></TD>
<TD class="tr28 td152"><P class="p27 ft132"> </P></TD>
<TD class="tr28 td153"><P class="p728 ft133">g</P></TD>
<TD class="tr28 td149"><P class="p27 ft132"> </P></TD>
<TD class="tr28 td151"><P class="p27 ft132"> </P></TD>
<TD class="tr28 td150"><P class="p729 ft118">a</P></TD>
<TD class="tr28 td149"><P class="p27 ft132"> </P></TD>
<TD class="tr28 td148"><P class="p27 ft132"> </P></TD>
<TD class="tr28 td152"><P class="p730 ft118">d</P></TD>
<TD class="tr28 td154"><P class="p27 ft132"> </P></TD>
<TD class="tr28 td149"><P class="p27 ft132"> </P></TD>
<TD class="tr28 td150"><P class="p27 ft132"> </P></TD>
<TD class="tr28 td156"><P class="p27 ft132"> </P></TD>
<TD class="tr28 td149"><P class="p27 ft132"> </P></TD>
<TD class="tr28 td157"><P class="p731 ft133">r</P></TD>
<TD class="tr28 td149"><P class="p27 ft132"> </P></TD>
<TD class="tr28 td148"><P class="p27 ft132"> </P></TD>
<TD class="tr28 td149"><P class="p27 ft132"> </P></TD>
<TD colspan=2 class="tr28 td151"><P class="p728 ft133">a</P></TD>
<TD class="tr28 td149"><P class="p27 ft132"> </P></TD>
<TD rowspan=2 class="tr29 td5"><P class="p732 ft131">d</P></TD>
<TD class="tr28 td149"><P class="p27 ft132"> </P></TD>
<TD class="tr28 td150"><P class="p27 ft132"> </P></TD>
<TD class="tr28 td149"><P class="p27 ft132"> </P></TD>
<TD class="tr28 td150"><P class="p27 ft132"> </P></TD>
<TD class="tr28 td150"><P class="p729 ft118">g</P></TD>
<TD class="tr28 td150"><P class="p27 ft132"> </P></TD>
<TD class="tr28 td149"><P class="p27 ft132"> </P></TD>
<TD class="tr28 td150"><P class="p27 ft132"> </P></TD>
<TD class="tr28 td157"><P class="p733 ft133">d</P></TD>
<TD class="tr28 td151"><P class="p27 ft132"> </P></TD>
<TD class="tr28 td148"><P class="p27 ft132"> </P></TD>
<TD class="tr28 td153"><P class="p733 ft133">d</P></TD>
<TD class="tr28 td154"><P class="p27 ft132"> </P></TD>
<TD class="tr28 td156"><P class="p27 ft132"> </P></TD>
<TD rowspan=2 class="tr29 td154"><P class="p727 ft131">o</P></TD>
<TD class="tr28 td147"><P class="p27 ft132"> </P></TD>
<TD class="tr28 td152"><P class="p27 ft132"> </P></TD>
<TD class="tr28 td149"><P class="p727 ft134">n</P></TD>
<TD class="tr28 td154"><P class="p27 ft132"> </P></TD>
<TD class="tr28 td148"><P class="p27 ft132"> </P></TD>
<TD rowspan=2 class="tr29 td5"><P class="p734 ft131">n</P></TD>
<TD class="tr28 td149"><P class="p27 ft132"> </P></TD>
<TD class="tr28 td152"><P class="p734 ft133">d</P></TD>
<TD class="tr28 td154"><P class="p27 ft132"> </P></TD>
<TD class="tr28 td149"><P class="p27 ft132"> </P></TD>
<TD class="tr28 td152"><P class="p735 ft133">d</P></TD>
<TD class="tr28 td148"><P class="p27 ft132"> </P></TD>
<TD class="tr28 td150"><P class="p27 ft132"> </P></TD>
<TD class="tr28 td157"><P class="p733 ft133">e</P></TD>
<TD class="tr28 td148"><P class="p27 ft132"> </P></TD>
<TD class="tr28 td158"><P class="p27 ft132"> </P></TD>
<TD rowspan=2 class="tr29 td153"><P class="p727 ft131">g</P></TD>
<TD class="tr28 td147"><P class="p27 ft132"> </P></TD>
<TD class="tr28 td158"><P class="p734 ft118">d</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr30 td146"><P class="p27 ft135"> </P></TD>
<TD class="tr30 td147"><P class="p27 ft135"> </P></TD>
<TD class="tr30 td148"><P class="p27 ft135"> </P></TD>
<TD rowspan=2 class="tr31 td7"><P class="p736 ft136">n</P></TD>
<TD class="tr30 td149"><P class="p27 ft135"> </P></TD>
<TD class="tr30 td150"><P class="p27 ft135"> </P></TD>
<TD class="tr30 td151"><P class="p27 ft135"> </P></TD>
<TD class="tr30 td152"><P class="p27 ft135"> </P></TD>
<TD rowspan=2 class="tr31 td153"><P class="p727 ft136">n</P></TD>
<TD class="tr30 td149"><P class="p27 ft135"> </P></TD>
<TD colspan=2 class="tr30 td159"><P class="p725 ft137">l</P></TD>
<TD class="tr30 td149"><P class="p27 ft135"> </P></TD>
<TD class="tr30 td148"><P class="p27 ft135"> </P></TD>
<TD rowspan=2 class="tr31 td152"><P class="p734 ft136">n</P></TD>
<TD class="tr30 td154"><P class="p27 ft135"> </P></TD>
<TD class="tr30 td149"><P class="p27 ft135"> </P></TD>
<TD class="tr30 td150"><P class="p27 ft135"> </P></TD>
<TD rowspan=2 class="tr31 td155"><P class="p728 ft136">n</P></TD>
<TD class="tr30 td156"><P class="p27 ft135"> </P></TD>
<TD class="tr30 td149"><P class="p27 ft135"> </P></TD>
<TD rowspan=2 class="tr31 td157"><P class="p727 ft136">a</P></TD>
<TD class="tr30 td149"><P class="p27 ft135"> </P></TD>
<TD class="tr30 td148"><P class="p27 ft135"> </P></TD>
<TD class="tr30 td149"><P class="p27 ft135"> </P></TD>
<TD rowspan=2 class="tr31 td150"><P class="p727 ft136">n</P></TD>
<TD class="tr30 td148"><P class="p27 ft135"> </P></TD>
<TD class="tr30 td149"><P class="p27 ft135"> </P></TD>
<TD class="tr30 td149"><P class="p27 ft135"> </P></TD>
<TD class="tr30 td150"><P class="p27 ft135"> </P></TD>
<TD class="tr30 td149"><P class="p27 ft135"> </P></TD>
<TD colspan=2 rowspan=2 class="tr31 td157"><P class="p728 ft136">r</P></TD>
<TD class="tr30 td150"><P class="p27 ft135"> </P></TD>
<TD class="tr30 td149"><P class="p27 ft135"> </P></TD>
<TD class="tr30 td150"><P class="p27 ft135"> </P></TD>
<TD rowspan=2 class="tr31 td157"><P class="p728 ft136">n</P></TD>
<TD class="tr30 td151"><P class="p27 ft135"> </P></TD>
<TD class="tr30 td148"><P class="p27 ft135"> </P></TD>
<TD rowspan=2 class="tr31 td153"><P class="p731 ft136">n</P></TD>
<TD class="tr30 td154"><P class="p27 ft135"> </P></TD>
<TD class="tr30 td156"><P class="p27 ft135"> </P></TD>
<TD class="tr30 td147"><P class="p27 ft135"> </P></TD>
<TD colspan=2 rowspan=2 class="tr31 td109"><P class="p732 ft136">e</P></TD>
<TD class="tr30 td154"><P class="p27 ft135"> </P></TD>
<TD class="tr30 td148"><P class="p27 ft135"> </P></TD>
<TD class="tr30 td149"><P class="p27 ft135"> </P></TD>
<TD rowspan=2 class="tr31 td152"><P class="p735 ft136">n</P></TD>
<TD class="tr30 td154"><P class="p27 ft135"> </P></TD>
<TD class="tr30 td149"><P class="p27 ft135"> </P></TD>
<TD rowspan=2 class="tr31 td152"><P class="p733 ft136">n</P></TD>
<TD class="tr30 td148"><P class="p27 ft135"> </P></TD>
<TD class="tr30 td150"><P class="p27 ft135"> </P></TD>
<TD rowspan=2 class="tr31 td157"><P class="p728 ft136">g</P></TD>
<TD class="tr30 td148"><P class="p27 ft135"> </P></TD>
<TD class="tr30 td158"><P class="p27 ft135"> </P></TD>
<TD class="tr30 td147"><P class="p27 ft135"> </P></TD>
<TD rowspan=2 class="tr31 td158"><P class="p725 ft136">n</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr30 td146"><P class="p27 ft135"> </P></TD>
<TD class="tr30 td147"><P class="p27 ft135"> </P></TD>
<TD class="tr30 td148"><P class="p27 ft135"> </P></TD>
<TD rowspan=2 class="tr32 td7"><P class="p735 ft138">n</P></TD>
<TD class="tr30 td149"><P class="p27 ft135"> </P></TD>
<TD class="tr30 td150"><P class="p27 ft135"> </P></TD>
<TD colspan=2 class="tr30 td158"><P class="p724 ft137">l</P></TD>
<TD class="tr30 td152"><P class="p27 ft135"> </P></TD>
<TD class="tr30 td149"><P class="p27 ft135"> </P></TD>
<TD rowspan=2 class="tr32 td151"><P class="p735 ft134">a</P></TD>
<TD class="tr30 td150"><P class="p27 ft135"> </P></TD>
<TD class="tr30 td149"><P class="p27 ft135"> </P></TD>
<TD class="tr30 td148"><P class="p27 ft135"> </P></TD>
<TD class="tr30 td154"><P class="p27 ft135"> </P></TD>
<TD class="tr30 td149"><P class="p27 ft135"> </P></TD>
<TD class="tr30 td150"><P class="p27 ft135"> </P></TD>
<TD class="tr30 td156"><P class="p27 ft135"> </P></TD>
<TD rowspan=2 class="tr32 td149"><P class="p727 ft139">m</P></TD>
<TD class="tr30 td149"><P class="p27 ft135"> </P></TD>
<TD class="tr30 td148"><P class="p27 ft135"> </P></TD>
<TD class="tr30 td149"><P class="p27 ft135"> </P></TD>
<TD class="tr30 td148"><P class="p27 ft135"> </P></TD>
<TD class="tr30 td149"><P class="p27 ft135"> </P></TD>
<TD rowspan=2 class="tr32 td5"><P class="p737 ft138">n</P></TD>
<TD class="tr30 td149"><P class="p27 ft135"> </P></TD>
<TD class="tr30 td150"><P class="p27 ft135"> </P></TD>
<TD class="tr30 td149"><P class="p27 ft135"> </P></TD>
<TD class="tr30 td150"><P class="p27 ft135"> </P></TD>
<TD class="tr30 td149"><P class="p27 ft135"> </P></TD>
<TD class="tr30 td150"><P class="p27 ft135"> </P></TD>
<TD class="tr30 td151"><P class="p27 ft135"> </P></TD>
<TD class="tr30 td148"><P class="p27 ft135"> </P></TD>
<TD class="tr30 td154"><P class="p27 ft135"> </P></TD>
<TD colspan=2 class="tr30 td159"><P class="p724 ft137">r</P></TD>
<TD class="tr30 td147"><P class="p27 ft135"> </P></TD>
<TD class="tr30 td154"><P class="p27 ft135"> </P></TD>
<TD class="tr30 td148"><P class="p27 ft135"> </P></TD>
<TD rowspan=2 class="tr32 td5"><P class="p735 ft138">e</P></TD>
<TD class="tr30 td149"><P class="p27 ft135"> </P></TD>
<TD class="tr30 td154"><P class="p27 ft135"> </P></TD>
<TD class="tr30 td149"><P class="p27 ft135"> </P></TD>
<TD class="tr30 td148"><P class="p27 ft135"> </P></TD>
<TD class="tr30 td150"><P class="p27 ft135"> </P></TD>
<TD class="tr30 td148"><P class="p27 ft135"> </P></TD>
<TD colspan=2 class="tr30 td146"><P class="p737 ft137">r</P></TD>
<TD class="tr30 td147"><P class="p27 ft135"> </P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr31 td146"><P class="p27 ft140"> </P></TD>
<TD class="tr31 td147"><P class="p27 ft140"> </P></TD>
<TD class="tr31 td148"><P class="p27 ft140"> </P></TD>
<TD class="tr31 td7"><P class="p738 ft136">å</P></TD>
<TD class="tr31 td149"><P class="p27 ft140"> </P></TD>
<TD class="tr31 td150"><P class="p27 ft140"> </P></TD>
<TD class="tr31 td151"><P class="p733 ft136">o</P></TD>
<TD class="tr31 td148"><P class="p27 ft140"> </P></TD>
<TD colspan=2 class="tr31 td89"><P class="p732 ft136">i</P></TD>
<TD class="tr31 td149"><P class="p27 ft140"> </P></TD>
<TD class="tr31 td150"><P class="p27 ft140"> </P></TD>
<TD class="tr31 td149"><P class="p27 ft140"> </P></TD>
<TD class="tr31 td148"><P class="p27 ft140"> </P></TD>
<TD class="tr31 td152"><P class="p735 ft136">a</P></TD>
<TD class="tr31 td154"><P class="p27 ft140"> </P></TD>
<TD class="tr31 td149"><P class="p27 ft140"> </P></TD>
<TD class="tr31 td150"><P class="p27 ft140"> </P></TD>
<TD class="tr31 td155"><P class="p727 ft136">a</P></TD>
<TD class="tr31 td156"><P class="p27 ft140"> </P></TD>
<TD class="tr31 td157"><P class="p27 ft140"> </P></TD>
<TD class="tr31 td149"><P class="p27 ft140"> </P></TD>
<TD class="tr31 td148"><P class="p27 ft140"> </P></TD>
<TD colspan=2 class="tr31 td156"><P class="p731 ft136">r</P></TD>
<TD class="tr31 td148"><P class="p27 ft140"> </P></TD>
<TD class="tr31 td149"><P class="p27 ft140"> </P></TD>
<TD class="tr31 td149"><P class="p27 ft140"> </P></TD>
<TD class="tr31 td150"><P class="p27 ft140"> </P></TD>
<TD class="tr31 td149"><P class="p27 ft140"> </P></TD>
<TD class="tr31 td150"><P class="p731 ft141">o</P></TD>
<TD class="tr31 td150"><P class="p27 ft140"> </P></TD>
<TD class="tr31 td150"><P class="p27 ft140"> </P></TD>
<TD class="tr31 td149"><P class="p27 ft140"> </P></TD>
<TD class="tr31 td150"><P class="p27 ft140"> </P></TD>
<TD class="tr31 td157"><P class="p727 ft136">a</P></TD>
<TD class="tr31 td151"><P class="p27 ft140"> </P></TD>
<TD class="tr31 td148"><P class="p27 ft140"> </P></TD>
<TD class="tr31 td153"><P class="p727 ft136">a</P></TD>
<TD class="tr31 td154"><P class="p27 ft140"> </P></TD>
<TD class="tr31 td156"><P class="p733 ft141">b</P></TD>
<TD class="tr31 td154"><P class="p27 ft140"> </P></TD>
<TD class="tr31 td147"><P class="p27 ft140"> </P></TD>
<TD class="tr31 td152"><P class="p737 ft136">t</P></TD>
<TD class="tr31 td149"><P class="p27 ft140"> </P></TD>
<TD class="tr31 td154"><P class="p27 ft140"> </P></TD>
<TD class="tr31 td148"><P class="p27 ft140"> </P></TD>
<TD class="tr31 td149"><P class="p27 ft140"> </P></TD>
<TD class="tr31 td152"><P class="p724 ft136">a</P></TD>
<TD class="tr31 td154"><P class="p27 ft140"> </P></TD>
<TD class="tr31 td149"><P class="p27 ft140"> </P></TD>
<TD class="tr31 td152"><P class="p731 ft136">a</P></TD>
<TD class="tr31 td148"><P class="p27 ft140"> </P></TD>
<TD class="tr31 td150"><P class="p27 ft140"> </P></TD>
<TD class="tr31 td157"><P class="p727 ft136">n</P></TD>
<TD class="tr31 td148"><P class="p27 ft140"> </P></TD>
<TD class="tr31 td158"><P class="p734 ft141">e</P></TD>
<TD class="tr31 td153"><P class="p27 ft140"> </P></TD>
<TD class="tr31 td147"><P class="p27 ft140"> </P></TD>
<TD class="tr31 td158"><P class="p724 ft136">a</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr33 td146"><P class="p27 ft142"> </P></TD>
<TD class="tr33 td147"><P class="p27 ft142"> </P></TD>
<TD class="tr33 td148"><P class="p27 ft142"> </P></TD>
<TD class="tr33 td7"><P class="p731 ft143">la</P></TD>
<TD class="tr33 td7"><P class="p739 ft143">k</P></TD>
<TD class="tr33 td149"><P class="p27 ft142"> </P></TD>
<TD class="tr33 td150"><P class="p27 ft142"> </P></TD>
<TD class="tr33 td151"><P class="p728 ft143">h</P></TD>
<TD class="tr33 td148"><P class="p27 ft142"> </P></TD>
<TD class="tr33 td152"><P class="p730 ft144">p</P></TD>
<TD class="tr33 td153"><P class="p27 ft142"> </P></TD>
<TD class="tr33 td149"><P class="p27 ft142"> </P></TD>
<TD class="tr33 td151"><P class="p733 ft143">s</P></TD>
<TD class="tr33 td150"><P class="p27 ft142"> </P></TD>
<TD class="tr33 td149"><P class="p27 ft142"> </P></TD>
<TD class="tr33 td148"><P class="p27 ft142"> </P></TD>
<TD class="tr33 td152"><P class="p724 ft143">l</P></TD>
<TD class="tr33 td154"><P class="p27 ft142"> </P></TD>
<TD class="tr33 td149"><P class="p27 ft142"> </P></TD>
<TD colspan=2 class="tr33 td1"><P class="p733 ft143">l</P></TD>
<TD colspan=2 class="tr33 td157"><P class="p733 ft143">l</P></TD>
<TD class="tr33 td157"><P class="p27 ft142"> </P></TD>
<TD class="tr33 td149"><P class="p27 ft142"> </P></TD>
<TD class="tr33 td148"><P class="p27 ft142"> </P></TD>
<TD class="tr33 td149"><P class="p727 ft134">a</P></TD>
<TD class="tr33 td150"><P class="p27 ft142"> </P></TD>
<TD class="tr33 td148"><P class="p27 ft142"> </P></TD>
<TD class="tr33 td149"><P class="p27 ft142"> </P></TD>
<TD class="tr33 td5"><P class="p735 ft143">la</P></TD>
<TD class="tr33 td149"><P class="p27 ft142"> </P></TD>
<TD class="tr33 td150"><P class="p27 ft142"> </P></TD>
<TD class="tr33 td149"><P class="p27 ft142"> </P></TD>
<TD class="tr33 td150"><P class="p727 ft143">b</P></TD>
<TD class="tr33 td150"><P class="p27 ft142"> </P></TD>
<TD class="tr33 td150"><P class="p27 ft142"> </P></TD>
<TD class="tr33 td149"><P class="p27 ft142"> </P></TD>
<TD colspan=2 class="tr33 td152"><P class="p728 ft143">l</P></TD>
<TD class="tr33 td151"><P class="p27 ft142"> </P></TD>
<TD colspan=2 class="tr33 td152"><P class="p731 ft143">l</P></TD>
<TD class="tr33 td154"><P class="p27 ft142"> </P></TD>
<TD class="tr33 td156"><P class="p731 ft143">e</P></TD>
<TD class="tr33 td154"><P class="p27 ft142"> </P></TD>
<TD class="tr33 td147"><P class="p27 ft142"> </P></TD>
<TD class="tr33 td152"><P class="p725 ft143">o</P></TD>
<TD class="tr33 td149"><P class="p27 ft142"> </P></TD>
<TD class="tr33 td154"><P class="p27 ft142"> </P></TD>
<TD class="tr33 td148"><P class="p27 ft142"> </P></TD>
<TD class="tr33 td5"><P class="p728 ft143">t</P></TD>
<TD class="tr33 td149"><P class="p27 ft142"> </P></TD>
<TD class="tr33 td152"><P class="p731 ft143">ll</P></TD>
<TD class="tr33 td154"><P class="p27 ft142"> </P></TD>
<TD class="tr33 td149"><P class="p27 ft142"> </P></TD>
<TD class="tr33 td152"><P class="p727 ft143">l</P></TD>
<TD class="tr33 td148"><P class="p27 ft142"> </P></TD>
<TD colspan=2 class="tr33 td152"><P class="p728 ft143">i</P></TD>
<TD class="tr33 td148"><P class="p27 ft142"> </P></TD>
<TD class="tr33 td158"><P class="p735 ft143">b</P></TD>
<TD class="tr33 td153"><P class="p27 ft142"> </P></TD>
<TD class="tr33 td147"><P class="p27 ft142"> </P></TD>
<TD class="tr33 td158"><P class="p728 ft143">l</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr30 td146"><P class="p27 ft135"> </P></TD>
<TD class="tr30 td147"><P class="p27 ft135"> </P></TD>
<TD class="tr30 td148"><P class="p27 ft135"> </P></TD>
<TD class="tr30 td7"><P class="p727 ft137">a</P></TD>
<TD rowspan=2 class="tr32 td7"><P class="p740 ft118">S</P></TD>
<TD class="tr30 td149"><P class="p27 ft135"> </P></TD>
<TD class="tr30 td150"><P class="p27 ft135"> </P></TD>
<TD rowspan=2 class="tr32 td151"><P class="p727 ft138">k</P></TD>
<TD class="tr30 td148"><P class="p27 ft135"> </P></TD>
<TD class="tr30 td152"><P class="p741 ft137">ö</P></TD>
<TD class="tr30 td153"><P class="p27 ft135"> </P></TD>
<TD class="tr30 td149"><P class="p27 ft135"> </P></TD>
<TD class="tr30 td151"><P class="p731 ft137">p</P></TD>
<TD class="tr30 td150"><P class="p27 ft135"> </P></TD>
<TD class="tr30 td149"><P class="p27 ft135"> </P></TD>
<TD class="tr30 td148"><P class="p27 ft135"> </P></TD>
<TD rowspan=2 class="tr32 td152"><P class="p728 ft138">ö</P></TD>
<TD class="tr30 td154"><P class="p27 ft135"> </P></TD>
<TD class="tr30 td149"><P class="p27 ft135"> </P></TD>
<TD class="tr30 td150"><P class="p728 ft145">n</P></TD>
<TD class="tr30 td155"><P class="p27 ft135"> </P></TD>
<TD class="tr30 td156"><P class="p728 ft137">a</P></TD>
<TD class="tr30 td149"><P class="p27 ft135"> </P></TD>
<TD class="tr30 td157"><P class="p27 ft135"> </P></TD>
<TD class="tr30 td149"><P class="p27 ft135"> </P></TD>
<TD rowspan=2 class="tr32 td148"><P class="p727 ft118">a</P></TD>
<TD class="tr30 td149"><P class="p27 ft135"> </P></TD>
<TD class="tr30 td150"><P class="p27 ft135"> </P></TD>
<TD class="tr30 td148"><P class="p27 ft135"> </P></TD>
<TD class="tr30 td149"><P class="p27 ft135"> </P></TD>
<TD class="tr30 td5"><P class="p724 ft137">r</P></TD>
<TD class="tr30 td149"><P class="p27 ft135"> </P></TD>
<TD class="tr30 td150"><P class="p27 ft135"> </P></TD>
<TD rowspan=2 class="tr32 td149"><P class="p727 ft139">le</P></TD>
<TD class="tr30 td150"><P class="p27 ft135"> </P></TD>
<TD class="tr30 td150"><P class="p27 ft135"> </P></TD>
<TD class="tr30 td150"><P class="p27 ft135"> </P></TD>
<TD class="tr30 td149"><P class="p27 ft135"> </P></TD>
<TD class="tr30 td150"><P class="p731 ft146">n</P></TD>
<TD class="tr30 td157"><P class="p27 ft135"> </P></TD>
<TD class="tr30 td151"><P class="p27 ft135"> </P></TD>
<TD rowspan=2 class="tr32 td148"><P class="p727 ft134">m</P></TD>
<TD class="tr30 td153"><P class="p27 ft135"> </P></TD>
<TD colspan=2 class="tr30 td159"><P class="p724 ft137">r</P></TD>
<TD class="tr30 td154"><P class="p27 ft135"> </P></TD>
<TD class="tr30 td147"><P class="p27 ft135"> </P></TD>
<TD rowspan=2 class="tr32 td152"><P class="p724 ft138">b</P></TD>
<TD class="tr30 td149"><P class="p27 ft135"> </P></TD>
<TD class="tr30 td154"><P class="p27 ft135"> </P></TD>
<TD class="tr30 td148"><P class="p27 ft135"> </P></TD>
<TD class="tr30 td5"><P class="p731 ft137">o</P></TD>
<TD class="tr30 td149"><P class="p27 ft135"> </P></TD>
<TD rowspan=2 class="tr32 td152"><P class="p727 ft138">a</P></TD>
<TD class="tr30 td154"><P class="p27 ft135"> </P></TD>
<TD rowspan=2 class="tr32 td149"><P class="p727 ft139">m</P></TD>
<TD class="tr30 td152"><P class="p27 ft135"> </P></TD>
<TD class="tr30 td148"><P class="p27 ft135"> </P></TD>
<TD class="tr30 td150"><P class="p731 ft137">k</P></TD>
<TD class="tr30 td157"><P class="p27 ft135"> </P></TD>
<TD class="tr30 td148"><P class="p27 ft135"> </P></TD>
<TD rowspan=2 class="tr32 td158"><P class="p733 ft138">o</P></TD>
<TD class="tr30 td153"><P class="p27 ft135"> </P></TD>
<TD class="tr30 td147"><P class="p27 ft135"> </P></TD>
<TD rowspan=2 class="tr32 td158"><P class="p727 ft138">o</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr31 td146"><P class="p27 ft140"> </P></TD>
<TD class="tr31 td147"><P class="p27 ft140"> </P></TD>
<TD colspan=2 class="tr31 td14"><P class="p728 ft136">t</P></TD>
<TD class="tr31 td149"><P class="p27 ft140"> </P></TD>
<TD class="tr31 td150"><P class="p27 ft140"> </P></TD>
<TD class="tr31 td148"><P class="p27 ft140"> </P></TD>
<TD class="tr31 td152"><P class="p725 ft136">k</P></TD>
<TD class="tr31 td153"><P class="p27 ft140"> </P></TD>
<TD class="tr31 td149"><P class="p27 ft140"> </P></TD>
<TD class="tr31 td151"><P class="p727 ft136">p</P></TD>
<TD class="tr31 td150"><P class="p27 ft140"> </P></TD>
<TD class="tr31 td149"><P class="p27 ft140"> </P></TD>
<TD class="tr31 td148"><P class="p27 ft140"> </P></TD>
<TD class="tr31 td154"><P class="p27 ft140"> </P></TD>
<TD class="tr31 td149"><P class="p27 ft140"> </P></TD>
<TD class="tr31 td150"><P class="p727 ft136">a</P></TD>
<TD class="tr31 td155"><P class="p27 ft140"> </P></TD>
<TD rowspan=2 class="tr34 td156"><P class="p727 ft147">K</P></TD>
<TD class="tr31 td149"><P class="p27 ft140"> </P></TD>
<TD class="tr31 td157"><P class="p27 ft140"> </P></TD>
<TD class="tr31 td149"><P class="p27 ft140"> </P></TD>
<TD class="tr31 td149"><P class="p27 ft140"> </P></TD>
<TD class="tr31 td150"><P class="p27 ft140"> </P></TD>
<TD class="tr31 td148"><P class="p27 ft140"> </P></TD>
<TD class="tr31 td149"><P class="p27 ft140"> </P></TD>
<TD class="tr31 td5"><P class="p728 ft136">r</P></TD>
<TD class="tr31 td149"><P class="p27 ft140"> </P></TD>
<TD rowspan=2 class="tr34 td150"><P class="p742 ft147">v</P></TD>
<TD class="tr31 td150"><P class="p27 ft140"> </P></TD>
<TD class="tr31 td150"><P class="p27 ft140"> </P></TD>
<TD class="tr31 td150"><P class="p27 ft140"> </P></TD>
<TD class="tr31 td149"><P class="p27 ft140"> </P></TD>
<TD rowspan=2 class="tr34 td150"><P class="p727 ft147">a</P></TD>
<TD class="tr31 td157"><P class="p27 ft140"> </P></TD>
<TD class="tr31 td151"><P class="p27 ft140"> </P></TD>
<TD class="tr31 td153"><P class="p27 ft140"> </P></TD>
<TD rowspan=2 class="tr34 td154"><P class="p742 ft148">Ö</P></TD>
<TD class="tr31 td156"><P class="p27 ft140"> </P></TD>
<TD class="tr31 td154"><P class="p27 ft140"> </P></TD>
<TD class="tr31 td147"><P class="p27 ft140"> </P></TD>
<TD class="tr31 td149"><P class="p27 ft140"> </P></TD>
<TD class="tr31 td154"><P class="p27 ft140"> </P></TD>
<TD class="tr31 td148"><P class="p27 ft140"> </P></TD>
<TD class="tr31 td5"><P class="p727 ft136">b</P></TD>
<TD rowspan=2 class="tr34 td149"><P class="p727 ft149">H</P></TD>
<TD class="tr31 td154"><P class="p27 ft140"> </P></TD>
<TD class="tr31 td152"><P class="p27 ft140"> </P></TD>
<TD class="tr31 td148"><P class="p27 ft140"> </P></TD>
<TD class="tr31 td150"><P class="p727 ft136">e</P></TD>
<TD class="tr31 td157"><P class="p27 ft140"> </P></TD>
<TD class="tr31 td148"><P class="p27 ft140"> </P></TD>
<TD class="tr31 td153"><P class="p27 ft140"> </P></TD>
<TD class="tr31 td147"><P class="p27 ft140"> </P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr35 td146"><P class="p27 ft150"> </P></TD>
<TD class="tr35 td147"><P class="p27 ft150"> </P></TD>
<TD rowspan=2 class="tr34 td148"><P class="p742 ft118">ö</P></TD>
<TD class="tr35 td7"><P class="p27 ft150"> </P></TD>
<TD class="tr35 td7"><P class="p27 ft150"> </P></TD>
<TD class="tr35 td149"><P class="p27 ft150"> </P></TD>
<TD colspan=2 class="tr35 td159"><P class="p728 ft151">c</P></TD>
<TD class="tr35 td148"><P class="p27 ft150"> </P></TD>
<TD rowspan=2 class="tr34 td152"><P class="p724 ft147">n</P></TD>
<TD class="tr35 td153"><P class="p27 ft150"> </P></TD>
<TD rowspan=2 class="tr34 td149"><P class="p727 ft149">U</P></TD>
<TD class="tr35 td151"><P class="p27 ft150"> </P></TD>
<TD class="tr35 td150"><P class="p27 ft150"> </P></TD>
<TD class="tr35 td149"><P class="p27 ft150"> </P></TD>
<TD class="tr35 td148"><P class="p27 ft150"> </P></TD>
<TD class="tr35 td152"><P class="p727 ft151">g</P></TD>
<TD class="tr35 td154"><P class="p27 ft150"> </P></TD>
<TD rowspan=2 class="tr34 td149"><P class="p727 ft139">m</P></TD>
<TD class="tr35 td150"><P class="p27 ft150"> </P></TD>
<TD class="tr35 td155"><P class="p27 ft150"> </P></TD>
<TD class="tr35 td149"><P class="p27 ft150"> </P></TD>
<TD class="tr35 td157"><P class="p27 ft150"> </P></TD>
<TD rowspan=2 class="tr34 td149"><P class="p727 ft149">D</P></TD>
<TD class="tr35 td148"><P class="p27 ft150"> </P></TD>
<TD class="tr35 td149"><P class="p27 ft150"> </P></TD>
<TD class="tr35 td150"><P class="p27 ft150"> </P></TD>
<TD class="tr35 td148"><P class="p27 ft150"> </P></TD>
<TD class="tr35 td149"><P class="p27 ft150"> </P></TD>
<TD class="tr35 td5"><P class="p731 ft151">o</P></TD>
<TD class="tr35 td149"><P class="p27 ft150"> </P></TD>
<TD class="tr35 td149"><P class="p27 ft150"> </P></TD>
<TD class="tr35 td150"><P class="p27 ft150"> </P></TD>
<TD class="tr35 td150"><P class="p27 ft150"> </P></TD>
<TD class="tr35 td150"><P class="p27 ft150"> </P></TD>
<TD rowspan=2 class="tr34 td149"><P class="p727 ft139">m</P></TD>
<TD class="tr35 td157"><P class="p27 ft150"> </P></TD>
<TD colspan=2 class="tr35 td158"><P class="p724 ft151">r</P></TD>
<TD class="tr35 td153"><P class="p27 ft150"> </P></TD>
<TD class="tr35 td156"><P class="p27 ft150"> </P></TD>
<TD class="tr35 td154"><P class="p27 ft150"> </P></TD>
<TD class="tr35 td147"><P class="p27 ft150"> </P></TD>
<TD class="tr35 td152"><P class="p733 ft151">r</P></TD>
<TD class="tr35 td149"><P class="p27 ft150"> </P></TD>
<TD class="tr35 td154"><P class="p27 ft150"> </P></TD>
<TD colspan=2 class="tr35 td146"><P class="p731 ft151">r</P></TD>
<TD class="tr35 td152"><P class="p27 ft150"> </P></TD>
<TD rowspan=2 class="tr34 td154"><P class="p742 ft147">ä</P></TD>
<TD class="tr35 td149"><P class="p27 ft150"> </P></TD>
<TD class="tr35 td152"><P class="p27 ft150"> </P></TD>
<TD colspan=2 class="tr35 td151"><P class="p731 ft151">l</P></TD>
<TD class="tr35 td157"><P class="p27 ft150"> </P></TD>
<TD class="tr35 td148"><P class="p27 ft150"> </P></TD>
<TD class="tr35 td158"><P class="p728 ft151">n</P></TD>
<TD class="tr35 td153"><P class="p27 ft150"> </P></TD>
<TD rowspan=2 class="tr34 td147"><P class="p727 ft135">G</P></TD>
<TD class="tr35 td158"><P class="p27 ft150"> </P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr31 td146"><P class="p27 ft140"> </P></TD>
<TD rowspan=2 class="tr34 td147"><P class="p727 ft135">G</P></TD>
<TD class="tr31 td7"><P class="p27 ft140"> </P></TD>
<TD class="tr31 td7"><P class="p27 ft140"> </P></TD>
<TD class="tr31 td149"><P class="p27 ft140"> </P></TD>
<TD class="tr31 td150"><P class="p727 ft136">o</P></TD>
<TD class="tr31 td151"><P class="p27 ft140"> </P></TD>
<TD class="tr31 td148"><P class="p27 ft140"> </P></TD>
<TD class="tr31 td153"><P class="p27 ft140"> </P></TD>
<TD class="tr31 td151"><P class="p27 ft140"> </P></TD>
<TD class="tr31 td150"><P class="p27 ft140"> </P></TD>
<TD class="tr31 td149"><P class="p27 ft140"> </P></TD>
<TD colspan=2 class="tr31 td7"><P class="p731 ft136">r</P></TD>
<TD class="tr31 td154"><P class="p27 ft140"> </P></TD>
<TD class="tr31 td150"><P class="p27 ft140"> </P></TD>
<TD class="tr31 td155"><P class="p27 ft140"> </P></TD>
<TD class="tr31 td156"><P class="p27 ft140"> </P></TD>
<TD class="tr31 td149"><P class="p27 ft140"> </P></TD>
<TD class="tr31 td157"><P class="p27 ft140"> </P></TD>
<TD class="tr31 td148"><P class="p27 ft140"> </P></TD>
<TD class="tr31 td149"><P class="p27 ft140"> </P></TD>
<TD class="tr31 td150"><P class="p27 ft140"> </P></TD>
<TD class="tr31 td148"><P class="p27 ft140"> </P></TD>
<TD class="tr31 td149"><P class="p27 ft140"> </P></TD>
<TD class="tr31 td5"><P class="p727 ft136">n</P></TD>
<TD class="tr31 td149"><P class="p27 ft140"> </P></TD>
<TD class="tr31 td150"><P class="p741 ft152">ä</P></TD>
<TD class="tr31 td149"><P class="p27 ft140"> </P></TD>
<TD class="tr31 td150"><P class="p27 ft140"> </P></TD>
<TD class="tr31 td150"><P class="p27 ft140"> </P></TD>
<TD class="tr31 td150"><P class="p27 ft140"> </P></TD>
<TD class="tr31 td150"><P class="p27 ft140"> </P></TD>
<TD class="tr31 td157"><P class="p27 ft140"> </P></TD>
<TD class="tr31 td151"><P class="p733 ft136">ä</P></TD>
<TD class="tr31 td148"><P class="p27 ft140"> </P></TD>
<TD class="tr31 td153"><P class="p27 ft140"> </P></TD>
<TD class="tr31 td154"><P class="p27 ft140"> </P></TD>
<TD class="tr31 td156"><P class="p27 ft140"> </P></TD>
<TD class="tr31 td154"><P class="p27 ft140"> </P></TD>
<TD class="tr31 td147"><P class="p27 ft140"> </P></TD>
<TD class="tr31 td152"><P class="p731 ft136">r</P></TD>
<TD class="tr31 td149"><P class="p27 ft140"> </P></TD>
<TD class="tr31 td154"><P class="p27 ft140"> </P></TD>
<TD class="tr31 td148"><P class="p727 ft141">e</P></TD>
<TD class="tr31 td5"><P class="p27 ft140"> </P></TD>
<TD class="tr31 td149"><P class="p27 ft140"> </P></TD>
<TD class="tr31 td152"><P class="p27 ft140"> </P></TD>
<TD class="tr31 td149"><P class="p27 ft140"> </P></TD>
<TD class="tr31 td152"><P class="p27 ft140"> </P></TD>
<TD class="tr31 td148"><P class="p727 ft153">B</P></TD>
<TD class="tr31 td150"><P class="p27 ft140"> </P></TD>
<TD class="tr31 td157"><P class="p27 ft140"> </P></TD>
<TD class="tr31 td148"><P class="p27 ft140"> </P></TD>
<TD class="tr31 td158"><P class="p727 ft136">o</P></TD>
<TD class="tr31 td153"><P class="p27 ft140"> </P></TD>
<TD class="tr31 td158"><P class="p27 ft140"> </P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr35 td146"><P class="p27 ft150"> </P></TD>
<TD class="tr35 td148"><P class="p27 ft150"> </P></TD>
<TD class="tr35 td7"><P class="p27 ft150"> </P></TD>
<TD class="tr35 td7"><P class="p27 ft150"> </P></TD>
<TD colspan=2 class="tr35 td156"><P class="p731 ft151">t</P></TD>
<TD class="tr35 td151"><P class="p27 ft150"> </P></TD>
<TD class="tr35 td148"><P class="p27 ft150"> </P></TD>
<TD class="tr35 td152"><P class="p738 ft151">ö</P></TD>
<TD class="tr35 td153"><P class="p27 ft150"> </P></TD>
<TD class="tr35 td149"><P class="p27 ft150"> </P></TD>
<TD class="tr35 td151"><P class="p27 ft150"> </P></TD>
<TD class="tr35 td150"><P class="p27 ft150"> </P></TD>
<TD class="tr35 td149"><P class="p27 ft150"> </P></TD>
<TD class="tr35 td148"><P class="p727 ft154">e</P></TD>
<TD class="tr35 td152"><P class="p27 ft150"> </P></TD>
<TD colspan=2 class="tr35 td151"><P class="p733 ft151">r</P></TD>
<TD class="tr35 td150"><P class="p27 ft150"> </P></TD>
<TD class="tr35 td155"><P class="p27 ft150"> </P></TD>
<TD class="tr35 td156"><P class="p27 ft150"> </P></TD>
<TD class="tr35 td149"><P class="p27 ft150"> </P></TD>
<TD class="tr35 td157"><P class="p27 ft150"> </P></TD>
<TD class="tr35 td149"><P class="p27 ft150"> </P></TD>
<TD class="tr35 td148"><P class="p27 ft150"> </P></TD>
<TD class="tr35 td149"><P class="p27 ft150"> </P></TD>
<TD class="tr35 td150"><P class="p27 ft150"> </P></TD>
<TD class="tr35 td148"><P class="p27 ft150"> </P></TD>
<TD rowspan=3 class="tr36 td149"><P class="p727 ft139">rb</P></TD>
<TD class="tr35 td5"><P class="p27 ft150"> </P></TD>
<TD rowspan=3 class="tr36 td149"><P class="p727 ft149">G</P></TD>
<TD class="tr35 td150"><P class="p27 ft150"> </P></TD>
<TD class="tr35 td149"><P class="p27 ft150"> </P></TD>
<TD class="tr35 td150"><P class="p27 ft150"> </P></TD>
<TD class="tr35 td150"><P class="p27 ft150"> </P></TD>
<TD colspan=2 class="tr35 td156"><P class="p731 ft151">t</P></TD>
<TD class="tr35 td150"><P class="p27 ft150"> </P></TD>
<TD class="tr35 td157"><P class="p27 ft150"> </P></TD>
<TD class="tr35 td151"><P class="p731 ft151">V</P></TD>
<TD class="tr35 td148"><P class="p27 ft150"> </P></TD>
<TD class="tr35 td153"><P class="p27 ft150"> </P></TD>
<TD class="tr35 td154"><P class="p27 ft150"> </P></TD>
<TD class="tr35 td156"><P class="p27 ft150"> </P></TD>
<TD class="tr35 td154"><P class="p27 ft150"> </P></TD>
<TD class="tr35 td147"><P class="p27 ft150"> </P></TD>
<TD class="tr35 td152"><P class="p727 ft151">o</P></TD>
<TD class="tr35 td149"><P class="p27 ft150"> </P></TD>
<TD colspan=2 class="tr35 td157"><P class="p733 ft151">t</P></TD>
<TD class="tr35 td5"><P class="p27 ft150"> </P></TD>
<TD class="tr35 td149"><P class="p27 ft150"> </P></TD>
<TD class="tr35 td152"><P class="p27 ft150"> </P></TD>
<TD class="tr35 td154"><P class="p741 ft154">J</P></TD>
<TD class="tr35 td149"><P class="p27 ft150"> </P></TD>
<TD class="tr35 td152"><P class="p27 ft150"> </P></TD>
<TD class="tr35 td148"><P class="p27 ft150"> </P></TD>
<TD class="tr35 td150"><P class="p27 ft150"> </P></TD>
<TD class="tr35 td157"><P class="p27 ft150"> </P></TD>
<TD colspan=2 class="tr35 td155"><P class="p731 ft151">r</P></TD>
<TD class="tr35 td153"><P class="p27 ft150"> </P></TD>
<TD class="tr35 td147"><P class="p27 ft150"> </P></TD>
<TD class="tr35 td158"><P class="p27 ft150"> </P></TD>
</TR>
<TR>
<TD rowspan=2 class="tr32 td146"><P class="p729 ft138">a</P></TD>
<TD class="tr31 td147"><P class="p27 ft140"> </P></TD>
<TD class="tr31 td148"><P class="p27 ft140"> </P></TD>
<TD class="tr31 td7"><P class="p27 ft140"> </P></TD>
<TD class="tr31 td7"><P class="p27 ft140"> </P></TD>
<TD class="tr31 td149"><P class="p727 ft149">S</P></TD>
<TD class="tr31 td150"><P class="p27 ft140"> </P></TD>
<TD class="tr31 td151"><P class="p27 ft140"> </P></TD>
<TD class="tr31 td148"><P class="p27 ft140"> </P></TD>
<TD class="tr31 td152"><P class="p731 ft136">J</P></TD>
<TD class="tr31 td153"><P class="p27 ft140"> </P></TD>
<TD class="tr31 td149"><P class="p27 ft140"> </P></TD>
<TD class="tr31 td151"><P class="p27 ft140"> </P></TD>
<TD class="tr31 td150"><P class="p27 ft140"> </P></TD>
<TD colspan=2 class="tr31 td154"><P class="p727 ft136">t</P></TD>
<TD class="tr31 td152"><P class="p27 ft140"> </P></TD>
<TD rowspan=2 class="tr32 td154"><P class="p728 ft118">e</P></TD>
<TD class="tr31 td149"><P class="p27 ft140"> </P></TD>
<TD class="tr31 td150"><P class="p27 ft140"> </P></TD>
<TD class="tr31 td155"><P class="p27 ft140"> </P></TD>
<TD class="tr31 td156"><P class="p27 ft140"> </P></TD>
<TD class="tr31 td149"><P class="p27 ft140"> </P></TD>
<TD class="tr31 td157"><P class="p27 ft140"> </P></TD>
<TD class="tr31 td149"><P class="p27 ft140"> </P></TD>
<TD class="tr31 td148"><P class="p27 ft140"> </P></TD>
<TD class="tr31 td149"><P class="p27 ft140"> </P></TD>
<TD class="tr31 td150"><P class="p27 ft140"> </P></TD>
<TD class="tr31 td148"><P class="p27 ft140"> </P></TD>
<TD class="tr31 td5"><P class="p27 ft140"> </P></TD>
<TD class="tr31 td150"><P class="p27 ft140"> </P></TD>
<TD class="tr31 td149"><P class="p27 ft140"> </P></TD>
<TD class="tr31 td150"><P class="p27 ft140"> </P></TD>
<TD class="tr31 td150"><P class="p27 ft140"> </P></TD>
<TD rowspan=2 class="tr32 td150"><P class="p727 ft138">s</P></TD>
<TD class="tr31 td149"><P class="p27 ft140"> </P></TD>
<TD class="tr31 td150"><P class="p27 ft140"> </P></TD>
<TD class="tr31 td157"><P class="p27 ft140"> </P></TD>
<TD class="tr31 td151"><P class="p27 ft140"> </P></TD>
<TD class="tr31 td148"><P class="p27 ft140"> </P></TD>
<TD class="tr31 td153"><P class="p27 ft140"> </P></TD>
<TD class="tr31 td154"><P class="p27 ft140"> </P></TD>
<TD class="tr31 td156"><P class="p27 ft140"> </P></TD>
<TD class="tr31 td154"><P class="p27 ft140"> </P></TD>
<TD rowspan=2 class="tr32 td147"><P class="p727 ft139">N</P></TD>
<TD class="tr31 td152"><P class="p27 ft140"> </P></TD>
<TD class="tr31 td149"><P class="p27 ft140"> </P></TD>
<TD rowspan=2 class="tr32 td154"><P class="p728 ft118">s</P></TD>
<TD class="tr31 td148"><P class="p27 ft140"> </P></TD>
<TD class="tr31 td5"><P class="p27 ft140"> </P></TD>
<TD class="tr31 td149"><P class="p27 ft140"> </P></TD>
<TD class="tr31 td152"><P class="p27 ft140"> </P></TD>
<TD class="tr31 td154"><P class="p27 ft140"> </P></TD>
<TD class="tr31 td149"><P class="p27 ft140"> </P></TD>
<TD class="tr31 td152"><P class="p27 ft140"> </P></TD>
<TD class="tr31 td148"><P class="p27 ft140"> </P></TD>
<TD class="tr31 td150"><P class="p27 ft140"> </P></TD>
<TD class="tr31 td157"><P class="p27 ft140"> </P></TD>
<TD rowspan=2 class="tr32 td148"><P class="p727 ft155">K</P></TD>
<TD class="tr31 td158"><P class="p27 ft140"> </P></TD>
<TD class="tr31 td153"><P class="p27 ft140"> </P></TD>
<TD class="tr31 td147"><P class="p27 ft140"> </P></TD>
<TD class="tr31 td158"><P class="p27 ft140"> </P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr30 td147"><P class="p27 ft135"> </P></TD>
<TD class="tr30 td148"><P class="p27 ft135"> </P></TD>
<TD class="tr30 td7"><P class="p27 ft135"> </P></TD>
<TD class="tr30 td7"><P class="p27 ft135"> </P></TD>
<TD class="tr30 td149"><P class="p27 ft135"> </P></TD>
<TD class="tr30 td150"><P class="p27 ft135"> </P></TD>
<TD class="tr30 td151"><P class="p27 ft135"> </P></TD>
<TD class="tr30 td148"><P class="p27 ft135"> </P></TD>
<TD class="tr30 td152"><P class="p27 ft135"> </P></TD>
<TD class="tr30 td153"><P class="p27 ft135"> </P></TD>
<TD class="tr30 td149"><P class="p27 ft135"> </P></TD>
<TD class="tr30 td151"><P class="p27 ft135"> </P></TD>
<TD class="tr30 td150"><P class="p27 ft135"> </P></TD>
<TD class="tr30 td149"><P class="p727 ft145">s</P></TD>
<TD class="tr30 td148"><P class="p27 ft135"> </P></TD>
<TD class="tr30 td152"><P class="p27 ft135"> </P></TD>
<TD class="tr30 td149"><P class="p27 ft135"> </P></TD>
<TD class="tr30 td150"><P class="p27 ft135"> </P></TD>
<TD class="tr30 td155"><P class="p27 ft135"> </P></TD>
<TD class="tr30 td156"><P class="p27 ft135"> </P></TD>
<TD class="tr30 td149"><P class="p27 ft135"> </P></TD>
<TD class="tr30 td157"><P class="p27 ft135"> </P></TD>
<TD class="tr30 td149"><P class="p27 ft135"> </P></TD>
<TD class="tr30 td148"><P class="p27 ft135"> </P></TD>
<TD class="tr30 td149"><P class="p27 ft135"> </P></TD>
<TD class="tr30 td150"><P class="p27 ft135"> </P></TD>
<TD rowspan=2 class="tr33 td148"><P class="p727 ft144">e</P></TD>
<TD class="tr30 td5"><P class="p27 ft135"> </P></TD>
<TD class="tr30 td150"><P class="p27 ft135"> </P></TD>
<TD class="tr30 td149"><P class="p27 ft135"> </P></TD>
<TD class="tr30 td150"><P class="p27 ft135"> </P></TD>
<TD class="tr30 td150"><P class="p27 ft135"> </P></TD>
<TD class="tr30 td149"><P class="p27 ft135"> </P></TD>
<TD class="tr30 td150"><P class="p27 ft135"> </P></TD>
<TD class="tr30 td157"><P class="p27 ft135"> </P></TD>
<TD class="tr30 td151"><P class="p27 ft135"> </P></TD>
<TD class="tr30 td148"><P class="p27 ft135"> </P></TD>
<TD class="tr30 td153"><P class="p27 ft135"> </P></TD>
<TD class="tr30 td154"><P class="p27 ft135"> </P></TD>
<TD class="tr30 td156"><P class="p27 ft135"> </P></TD>
<TD class="tr30 td154"><P class="p27 ft135"> </P></TD>
<TD class="tr30 td152"><P class="p27 ft135"> </P></TD>
<TD class="tr30 td149"><P class="p27 ft135"> </P></TD>
<TD class="tr30 td148"><P class="p27 ft135"> </P></TD>
<TD class="tr30 td5"><P class="p27 ft135"> </P></TD>
<TD class="tr30 td149"><P class="p27 ft135"> </P></TD>
<TD class="tr30 td152"><P class="p27 ft135"> </P></TD>
<TD class="tr30 td154"><P class="p27 ft135"> </P></TD>
<TD class="tr30 td149"><P class="p27 ft135"> </P></TD>
<TD class="tr30 td152"><P class="p27 ft135"> </P></TD>
<TD class="tr30 td148"><P class="p27 ft135"> </P></TD>
<TD class="tr30 td150"><P class="p27 ft135"> </P></TD>
<TD class="tr30 td157"><P class="p27 ft135"> </P></TD>
<TD class="tr30 td158"><P class="p27 ft135"> </P></TD>
<TD class="tr30 td153"><P class="p27 ft135"> </P></TD>
<TD class="tr30 td147"><P class="p27 ft135"> </P></TD>
<TD class="tr30 td158"><P class="p27 ft135"> </P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr35 td146"><P class="p741 ft151">r</P></TD>
<TD class="tr35 td147"><P class="p27 ft150"> </P></TD>
<TD class="tr35 td148"><P class="p27 ft150"> </P></TD>
<TD class="tr35 td7"><P class="p27 ft150"> </P></TD>
<TD class="tr35 td7"><P class="p27 ft150"> </P></TD>
<TD class="tr35 td149"><P class="p27 ft150"> </P></TD>
<TD class="tr35 td150"><P class="p27 ft150"> </P></TD>
<TD class="tr35 td151"><P class="p27 ft150"> </P></TD>
<TD class="tr35 td148"><P class="p27 ft150"> </P></TD>
<TD class="tr35 td152"><P class="p27 ft150"> </P></TD>
<TD class="tr35 td153"><P class="p27 ft150"> </P></TD>
<TD class="tr35 td149"><P class="p27 ft150"> </P></TD>
<TD class="tr35 td151"><P class="p27 ft150"> </P></TD>
<TD rowspan=2 class="tr28 td150"><P class="p742 ft155">Ö</P></TD>
<TD class="tr35 td149"><P class="p27 ft150"> </P></TD>
<TD class="tr35 td148"><P class="p27 ft150"> </P></TD>
<TD class="tr35 td152"><P class="p27 ft150"> </P></TD>
<TD class="tr35 td154"><P class="p727 ft151">d</P></TD>
<TD class="tr35 td149"><P class="p27 ft150"> </P></TD>
<TD class="tr35 td150"><P class="p27 ft150"> </P></TD>
<TD class="tr35 td155"><P class="p27 ft150"> </P></TD>
<TD class="tr35 td156"><P class="p27 ft150"> </P></TD>
<TD class="tr35 td149"><P class="p27 ft150"> </P></TD>
<TD class="tr35 td157"><P class="p27 ft150"> </P></TD>
<TD class="tr35 td149"><P class="p27 ft150"> </P></TD>
<TD class="tr35 td148"><P class="p27 ft150"> </P></TD>
<TD class="tr35 td149"><P class="p27 ft150"> </P></TD>
<TD class="tr35 td150"><P class="p27 ft150"> </P></TD>
<TD class="tr35 td149"><P class="p27 ft150"> </P></TD>
<TD class="tr35 td5"><P class="p27 ft150"> </P></TD>
<TD class="tr35 td149"><P class="p27 ft150"> </P></TD>
<TD class="tr35 td150"><P class="p27 ft150"> </P></TD>
<TD class="tr35 td149"><P class="p27 ft150"> </P></TD>
<TD class="tr35 td150"><P class="p27 ft150"> </P></TD>
<TD colspan=2 class="tr35 td157"><P class="p726 ft151">ä</P></TD>
<TD class="tr35 td149"><P class="p27 ft150"> </P></TD>
<TD class="tr35 td150"><P class="p27 ft150"> </P></TD>
<TD class="tr35 td157"><P class="p27 ft150"> </P></TD>
<TD class="tr35 td151"><P class="p27 ft150"> </P></TD>
<TD class="tr35 td148"><P class="p27 ft150"> </P></TD>
<TD class="tr35 td153"><P class="p27 ft150"> </P></TD>
<TD class="tr35 td154"><P class="p27 ft150"> </P></TD>
<TD class="tr35 td156"><P class="p27 ft150"> </P></TD>
<TD class="tr35 td154"><P class="p27 ft150"> </P></TD>
<TD class="tr35 td147"><P class="p27 ft150"> </P></TD>
<TD class="tr35 td152"><P class="p27 ft150"> </P></TD>
<TD class="tr35 td149"><P class="p27 ft150"> </P></TD>
<TD class="tr35 td154"><P class="p726 ft156">ä</P></TD>
<TD class="tr35 td148"><P class="p27 ft150"> </P></TD>
<TD class="tr35 td5"><P class="p27 ft150"> </P></TD>
<TD class="tr35 td149"><P class="p27 ft150"> </P></TD>
<TD class="tr35 td152"><P class="p27 ft150"> </P></TD>
<TD class="tr35 td154"><P class="p27 ft150"> </P></TD>
<TD class="tr35 td149"><P class="p27 ft150"> </P></TD>
<TD class="tr35 td152"><P class="p27 ft150"> </P></TD>
<TD class="tr35 td148"><P class="p27 ft150"> </P></TD>
<TD class="tr35 td150"><P class="p27 ft150"> </P></TD>
<TD class="tr35 td157"><P class="p27 ft150"> </P></TD>
<TD class="tr35 td148"><P class="p27 ft150"> </P></TD>
<TD class="tr35 td158"><P class="p27 ft150"> </P></TD>
<TD class="tr35 td153"><P class="p27 ft150"> </P></TD>
<TD class="tr35 td147"><P class="p27 ft150"> </P></TD>
<TD class="tr35 td158"><P class="p27 ft150"> </P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr33 td146"><P class="p726 ft143">t</P></TD>
<TD class="tr33 td147"><P class="p27 ft142"> </P></TD>
<TD class="tr33 td148"><P class="p27 ft142"> </P></TD>
<TD class="tr33 td7"><P class="p27 ft142"> </P></TD>
<TD class="tr33 td7"><P class="p27 ft142"> </P></TD>
<TD class="tr33 td149"><P class="p27 ft142"> </P></TD>
<TD class="tr33 td150"><P class="p27 ft142"> </P></TD>
<TD class="tr33 td151"><P class="p27 ft142"> </P></TD>
<TD class="tr33 td148"><P class="p27 ft142"> </P></TD>
<TD class="tr33 td152"><P class="p27 ft142"> </P></TD>
<TD class="tr33 td153"><P class="p27 ft142"> </P></TD>
<TD class="tr33 td149"><P class="p27 ft142"> </P></TD>
<TD class="tr33 td151"><P class="p27 ft142"> </P></TD>
<TD class="tr33 td149"><P class="p27 ft142"> </P></TD>
<TD class="tr33 td148"><P class="p27 ft142"> </P></TD>
<TD colspan=2 class="tr33 td1"><P class="p732 ft143">ö</P></TD>
<TD class="tr33 td149"><P class="p27 ft142"> </P></TD>
<TD class="tr33 td150"><P class="p27 ft142"> </P></TD>
<TD class="tr33 td155"><P class="p27 ft142"> </P></TD>
<TD class="tr33 td156"><P class="p27 ft142"> </P></TD>
<TD class="tr33 td149"><P class="p27 ft142"> </P></TD>
<TD class="tr33 td157"><P class="p27 ft142"> </P></TD>
<TD class="tr33 td149"><P class="p27 ft142"> </P></TD>
<TD class="tr33 td148"><P class="p27 ft142"> </P></TD>
<TD class="tr33 td149"><P class="p27 ft142"> </P></TD>
<TD colspan=2 class="tr33 td151"><P class="p728 ft143">t</P></TD>
<TD class="tr33 td149"><P class="p27 ft142"> </P></TD>
<TD class="tr33 td5"><P class="p27 ft142"> </P></TD>
<TD class="tr33 td149"><P class="p27 ft142"> </P></TD>
<TD class="tr33 td150"><P class="p27 ft142"> </P></TD>
<TD class="tr33 td149"><P class="p27 ft142"> </P></TD>
<TD class="tr33 td150"><P class="p27 ft142"> </P></TD>
<TD class="tr33 td150"><P class="p729 ft157">V</P></TD>
<TD class="tr33 td150"><P class="p27 ft142"> </P></TD>
<TD class="tr33 td149"><P class="p27 ft142"> </P></TD>
<TD class="tr33 td150"><P class="p27 ft142"> </P></TD>
<TD class="tr33 td157"><P class="p27 ft142"> </P></TD>
<TD class="tr33 td151"><P class="p27 ft142"> </P></TD>
<TD class="tr33 td148"><P class="p27 ft142"> </P></TD>
<TD class="tr33 td153"><P class="p27 ft142"> </P></TD>
<TD class="tr33 td154"><P class="p27 ft142"> </P></TD>
<TD class="tr33 td156"><P class="p27 ft142"> </P></TD>
<TD class="tr33 td154"><P class="p27 ft142"> </P></TD>
<TD class="tr33 td147"><P class="p27 ft142"> </P></TD>
<TD class="tr33 td152"><P class="p27 ft142"> </P></TD>
<TD colspan=2 class="tr33 td151"><P class="p727 ft143">V</P></TD>
<TD class="tr33 td148"><P class="p27 ft142"> </P></TD>
<TD class="tr33 td5"><P class="p27 ft142"> </P></TD>
<TD class="tr33 td149"><P class="p27 ft142"> </P></TD>
<TD class="tr33 td152"><P class="p27 ft142"> </P></TD>
<TD class="tr33 td154"><P class="p27 ft142"> </P></TD>
<TD class="tr33 td149"><P class="p27 ft142"> </P></TD>
<TD class="tr33 td152"><P class="p27 ft142"> </P></TD>
<TD class="tr33 td148"><P class="p27 ft142"> </P></TD>
<TD class="tr33 td150"><P class="p27 ft142"> </P></TD>
<TD class="tr33 td157"><P class="p27 ft142"> </P></TD>
<TD class="tr33 td148"><P class="p27 ft142"> </P></TD>
<TD class="tr33 td158"><P class="p27 ft142"> </P></TD>
<TD class="tr33 td153"><P class="p27 ft142"> </P></TD>
<TD class="tr33 td147"><P class="p27 ft142"> </P></TD>
<TD class="tr33 td158"><P class="p27 ft142"> </P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr35 td146"><P class="p736 ft151">s</P></TD>
<TD class="tr35 td147"><P class="p27 ft150"> </P></TD>
<TD class="tr35 td148"><P class="p27 ft150"> </P></TD>
<TD class="tr35 td7"><P class="p27 ft150"> </P></TD>
<TD class="tr35 td7"><P class="p27 ft150"> </P></TD>
<TD class="tr35 td149"><P class="p27 ft150"> </P></TD>
<TD class="tr35 td150"><P class="p27 ft150"> </P></TD>
<TD class="tr35 td151"><P class="p27 ft150"> </P></TD>
<TD class="tr35 td148"><P class="p27 ft150"> </P></TD>
<TD class="tr35 td152"><P class="p27 ft150"> </P></TD>
<TD class="tr35 td153"><P class="p27 ft150"> </P></TD>
<TD class="tr35 td149"><P class="p27 ft150"> </P></TD>
<TD class="tr35 td151"><P class="p27 ft150"> </P></TD>
<TD class="tr35 td150"><P class="p27 ft150"> </P></TD>
<TD class="tr35 td149"><P class="p27 ft150"> </P></TD>
<TD class="tr35 td148"><P class="p27 ft150"> </P></TD>
<TD rowspan=2 class="tr34 td152"><P class="p737 ft118">S</P></TD>
<TD class="tr35 td154"><P class="p27 ft150"> </P></TD>
<TD class="tr35 td149"><P class="p27 ft150"> </P></TD>
<TD class="tr35 td150"><P class="p27 ft150"> </P></TD>
<TD class="tr35 td155"><P class="p27 ft150"> </P></TD>
<TD class="tr35 td156"><P class="p27 ft150"> </P></TD>
<TD class="tr35 td149"><P class="p27 ft150"> </P></TD>
<TD class="tr35 td157"><P class="p27 ft150"> </P></TD>
<TD class="tr35 td149"><P class="p27 ft150"> </P></TD>
<TD class="tr35 td148"><P class="p27 ft150"> </P></TD>
<TD class="tr35 td149"><P class="p27 ft150"> </P></TD>
<TD class="tr35 td150"><P class="p731 ft154">s</P></TD>
<TD class="tr35 td148"><P class="p27 ft150"> </P></TD>
<TD class="tr35 td149"><P class="p27 ft150"> </P></TD>
<TD class="tr35 td5"><P class="p27 ft150"> </P></TD>
<TD class="tr35 td149"><P class="p27 ft150"> </P></TD>
<TD class="tr35 td150"><P class="p27 ft150"> </P></TD>
<TD class="tr35 td149"><P class="p27 ft150"> </P></TD>
<TD class="tr35 td150"><P class="p27 ft150"> </P></TD>
<TD class="tr35 td150"><P class="p27 ft150"> </P></TD>
<TD class="tr35 td150"><P class="p27 ft150"> </P></TD>
<TD class="tr35 td149"><P class="p27 ft150"> </P></TD>
<TD class="tr35 td150"><P class="p27 ft150"> </P></TD>
<TD class="tr35 td157"><P class="p27 ft150"> </P></TD>
<TD class="tr35 td151"><P class="p27 ft150"> </P></TD>
<TD class="tr35 td148"><P class="p27 ft150"> </P></TD>
<TD class="tr35 td153"><P class="p27 ft150"> </P></TD>
<TD class="tr35 td154"><P class="p27 ft150"> </P></TD>
<TD class="tr35 td156"><P class="p27 ft150"> </P></TD>
<TD class="tr35 td154"><P class="p27 ft150"> </P></TD>
<TD class="tr35 td147"><P class="p27 ft150"> </P></TD>
<TD class="tr35 td152"><P class="p27 ft150"> </P></TD>
<TD class="tr35 td149"><P class="p27 ft150"> </P></TD>
<TD class="tr35 td154"><P class="p27 ft150"> </P></TD>
<TD class="tr35 td148"><P class="p27 ft150"> </P></TD>
<TD class="tr35 td5"><P class="p27 ft150"> </P></TD>
<TD class="tr35 td149"><P class="p27 ft150"> </P></TD>
<TD class="tr35 td152"><P class="p27 ft150"> </P></TD>
<TD class="tr35 td154"><P class="p27 ft150"> </P></TD>
<TD class="tr35 td149"><P class="p27 ft150"> </P></TD>
<TD class="tr35 td152"><P class="p27 ft150"> </P></TD>
<TD class="tr35 td148"><P class="p27 ft150"> </P></TD>
<TD class="tr35 td150"><P class="p27 ft150"> </P></TD>
<TD class="tr35 td157"><P class="p27 ft150"> </P></TD>
<TD class="tr35 td148"><P class="p27 ft150"> </P></TD>
<TD class="tr35 td158"><P class="p27 ft150"> </P></TD>
<TD class="tr35 td153"><P class="p27 ft150"> </P></TD>
<TD class="tr35 td147"><P class="p27 ft150"> </P></TD>
<TD class="tr35 td158"><P class="p27 ft150"> </P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr31 td146"><P class="p738 ft136">ä</P></TD>
<TD class="tr31 td147"><P class="p27 ft140"> </P></TD>
<TD class="tr31 td148"><P class="p27 ft140"> </P></TD>
<TD class="tr31 td7"><P class="p27 ft140"> </P></TD>
<TD class="tr31 td7"><P class="p27 ft140"> </P></TD>
<TD class="tr31 td149"><P class="p27 ft140"> </P></TD>
<TD class="tr31 td150"><P class="p27 ft140"> </P></TD>
<TD class="tr31 td151"><P class="p27 ft140"> </P></TD>
<TD class="tr31 td148"><P class="p27 ft140"> </P></TD>
<TD class="tr31 td152"><P class="p27 ft140"> </P></TD>
<TD class="tr31 td153"><P class="p27 ft140"> </P></TD>
<TD class="tr31 td149"><P class="p27 ft140"> </P></TD>
<TD class="tr31 td151"><P class="p27 ft140"> </P></TD>
<TD class="tr31 td150"><P class="p27 ft140"> </P></TD>
<TD class="tr31 td149"><P class="p27 ft140"> </P></TD>
<TD class="tr31 td148"><P class="p27 ft140"> </P></TD>
<TD class="tr31 td154"><P class="p27 ft140"> </P></TD>
<TD class="tr31 td149"><P class="p27 ft140"> </P></TD>
<TD class="tr31 td150"><P class="p27 ft140"> </P></TD>
<TD class="tr31 td155"><P class="p27 ft140"> </P></TD>
<TD class="tr31 td156"><P class="p27 ft140"> </P></TD>
<TD class="tr31 td149"><P class="p27 ft140"> </P></TD>
<TD class="tr31 td157"><P class="p27 ft140"> </P></TD>
<TD class="tr31 td149"><P class="p27 ft140"> </P></TD>
<TD class="tr31 td148"><P class="p27 ft140"> </P></TD>
<TD colspan=2 class="tr31 td156"><P class="p728 ft136">ä</P></TD>
<TD class="tr31 td148"><P class="p27 ft140"> </P></TD>
<TD class="tr31 td149"><P class="p27 ft140"> </P></TD>
<TD class="tr31 td5"><P class="p27 ft140"> </P></TD>
<TD class="tr31 td149"><P class="p27 ft140"> </P></TD>
<TD class="tr31 td150"><P class="p27 ft140"> </P></TD>
<TD class="tr31 td149"><P class="p27 ft140"> </P></TD>
<TD class="tr31 td150"><P class="p27 ft140"> </P></TD>
<TD class="tr31 td150"><P class="p27 ft140"> </P></TD>
<TD class="tr31 td150"><P class="p27 ft140"> </P></TD>
<TD class="tr31 td149"><P class="p27 ft140"> </P></TD>
<TD class="tr31 td150"><P class="p27 ft140"> </P></TD>
<TD class="tr31 td157"><P class="p27 ft140"> </P></TD>
<TD class="tr31 td151"><P class="p27 ft140"> </P></TD>
<TD class="tr31 td148"><P class="p27 ft140"> </P></TD>
<TD class="tr31 td153"><P class="p27 ft140"> </P></TD>
<TD class="tr31 td154"><P class="p27 ft140"> </P></TD>
<TD class="tr31 td156"><P class="p27 ft140"> </P></TD>
<TD class="tr31 td154"><P class="p27 ft140"> </P></TD>
<TD class="tr31 td147"><P class="p27 ft140"> </P></TD>
<TD class="tr31 td152"><P class="p27 ft140"> </P></TD>
<TD class="tr31 td149"><P class="p27 ft140"> </P></TD>
<TD class="tr31 td154"><P class="p27 ft140"> </P></TD>
<TD class="tr31 td148"><P class="p27 ft140"> </P></TD>
<TD class="tr31 td5"><P class="p27 ft140"> </P></TD>
<TD class="tr31 td149"><P class="p27 ft140"> </P></TD>
<TD class="tr31 td152"><P class="p27 ft140"> </P></TD>
<TD class="tr31 td154"><P class="p27 ft140"> </P></TD>
<TD class="tr31 td149"><P class="p27 ft140"> </P></TD>
<TD class="tr31 td152"><P class="p27 ft140"> </P></TD>
<TD class="tr31 td148"><P class="p27 ft140"> </P></TD>
<TD class="tr31 td150"><P class="p27 ft140"> </P></TD>
<TD class="tr31 td157"><P class="p27 ft140"> </P></TD>
<TD class="tr31 td148"><P class="p27 ft140"> </P></TD>
<TD class="tr31 td158"><P class="p27 ft140"> </P></TD>
<TD class="tr31 td153"><P class="p27 ft140"> </P></TD>
<TD class="tr31 td147"><P class="p27 ft140"> </P></TD>
<TD class="tr31 td158"><P class="p27 ft140"> </P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr37 td146"><P class="p739 ft131">V</P></TD>
<TD class="tr37 td147"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr37 td148"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr37 td7"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr37 td7"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr37 td149"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr37 td150"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr37 td151"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr37 td148"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr37 td152"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr37 td153"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr37 td149"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr37 td151"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr37 td150"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr37 td149"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr37 td148"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr37 td152"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr37 td154"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr37 td149"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr37 td150"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr37 td155"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr37 td156"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr37 td149"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr37 td157"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr37 td149"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr37 td148"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr37 td149"><P class="p727 ft149">V</P></TD>
<TD class="tr37 td150"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr37 td148"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr37 td149"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr37 td5"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr37 td149"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr37 td150"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr37 td149"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr37 td150"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr37 td150"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr37 td150"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr37 td149"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr37 td150"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr37 td157"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr37 td151"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr37 td148"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr37 td153"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr37 td154"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr37 td156"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr37 td154"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr37 td147"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr37 td152"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr37 td149"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr37 td154"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr37 td148"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr37 td5"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr37 td149"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr37 td152"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr37 td154"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr37 td149"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr37 td152"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr37 td148"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr37 td150"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr37 td157"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr37 td148"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr37 td158"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr37 td153"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr37 td147"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr37 td158"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
</TR>
</TABLE>
<P class="p462 ft58"><SPAN class="ft44">1 </SPAN>Länsstyrelsernas årsredovisningar 2006</P>
<P class="p326 ft45"><SPAN class="ft44">2 </SPAN>Enligt databasen Natilos, Socialstyrelsen</P>
<P class="p213 ft19">244</P>
</DIV>
<DIV id="page_240">
<DIV id="dimg1">
<INGENBILD zsrc="GVB382240x1.jpg/" id="img1">
</DIV>
<TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t13">
<TR>
<TD class="tr10 td160"><P class="p27 ft20">SOU 2007:82</P></TD>
<TD class="tr10 td161"><P class="p27 ft25">Länsstyrelsernas och Socialstyrelsens arbete med tillsyn</P></TD>
</TR>
</TABLE>
<P class="p394 ft32">Tillsynen av socialtjänsten vid länsstyrelserna kostade 2006 drygt 128 miljoner kronor exklusive <NOBR>OH-kostnader</NOBR> (cirka 180 miljoner kronor inklusive <NOBR>OH-kostnader).</NOBR> Detta motsvarade 217 årsarbets- krafter. Förutom den direkta tillsynen och rådgivningen innehåller kostnadsposten tillståndsgivning och andra individärenden än till- syn (t.ex. yttranden) samt kunskapsuppbyggnad, samordning och sektorsövergripande arbete. Kostnader för fördelning av stats- bidrag och alkoholärenden ligger däremot utanför.</P>
<P class="p226 ft29">Diagram 10.2 Kostnader för social tillsyn per länsstyrelse inkl. genomsnitt 2006</P>
<P class="p743 ft158">Tusen kronor</P>
<TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t39">
<TR>
<TD class="tr14 td12"><P class="p29 ft131">21 000</P></TD>
<TD class="tr14 td158"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr14 td154"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr14 td147"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr14 td148"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr14 td109"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr14 td155"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr14 td149"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr14 td155"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr14 td148"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr14 td148"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr14 td147"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr14 td158"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr14 td149"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr14 td156"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr14 td149"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr14 td157"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr14 td147"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr14 td154"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr14 td156"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr14 td157"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr14 td149"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr14 td149"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr14 td148"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr14 td154"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr14 td148"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr14 td150"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr14 td149"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr14 td153"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr14 td156"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr14 td149"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr14 td151"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr14 td153"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr14 td148"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr14 td150"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr14 td149"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr14 td148"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr14 td7"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr14 td147"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr14 td157"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr14 td151"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr14 td148"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr14 td150"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr14 td156"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr14 td148"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr14 td158"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr14 td153"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr14 td156"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr14 td147"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr14 td157"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr14 td149"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr14 td150"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr14 td153"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr14 td154"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr14 td154"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr14 td151"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr14 td149"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr14 td154"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr14 td152"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr14 td147"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr14 td152"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr14 td154"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr14 td147"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr14 td155"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr14 td149"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr14 td153"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr14 td12"><P class="p29 ft131">18 000</P></TD>
<TD class="tr14 td158"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr14 td154"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr14 td147"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr14 td148"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr14 td109"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr14 td155"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr14 td149"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr14 td155"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr14 td148"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr14 td148"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr14 td147"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr14 td158"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr14 td149"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr14 td156"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr14 td149"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr14 td157"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr14 td147"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr14 td154"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr14 td156"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr14 td157"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr14 td149"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr14 td149"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr14 td148"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr14 td154"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr14 td148"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr14 td150"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr14 td149"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr14 td153"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr14 td156"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr14 td149"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr14 td151"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr14 td153"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr14 td148"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr14 td150"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr14 td149"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr14 td148"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr14 td7"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr14 td147"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr14 td157"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr14 td151"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr14 td148"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr14 td150"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr14 td156"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr14 td148"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr14 td158"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr14 td153"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr14 td156"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr14 td147"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr14 td157"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr14 td149"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr14 td150"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr14 td153"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr14 td154"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr14 td154"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr14 td151"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr14 td149"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr14 td154"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr14 td152"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr14 td147"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr14 td152"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr14 td154"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr14 td147"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr14 td155"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr14 td149"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr14 td153"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr12 td12"><P class="p29 ft131">15 000</P></TD>
<TD class="tr12 td158"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr12 td154"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr12 td147"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr12 td148"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr12 td109"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr12 td155"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr12 td149"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr12 td155"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr12 td148"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr12 td148"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr12 td147"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr12 td158"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr12 td149"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr12 td156"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr12 td149"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr12 td157"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr12 td147"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr12 td154"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr12 td156"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr12 td157"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr12 td149"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr12 td149"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr12 td148"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr12 td154"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr12 td148"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr12 td150"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr12 td149"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr12 td153"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr12 td156"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr12 td149"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr12 td151"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr12 td153"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr12 td148"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr12 td150"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr12 td149"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr12 td148"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr12 td7"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr12 td147"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr12 td157"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr12 td151"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr12 td148"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr12 td150"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr12 td156"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr12 td148"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr12 td158"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr12 td153"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr12 td156"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr12 td147"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr12 td157"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr12 td149"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr12 td150"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr12 td153"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr12 td154"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr12 td154"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr12 td151"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr12 td149"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr12 td154"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr12 td152"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr12 td147"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr12 td152"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr12 td154"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr12 td147"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr12 td155"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr12 td149"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr12 td153"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr12 td12"><P class="p29 ft131">12 000</P></TD>
<TD class="tr12 td158"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr12 td154"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr12 td147"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr12 td148"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr12 td109"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr12 td155"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr12 td149"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr12 td155"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr12 td148"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr12 td148"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr12 td147"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr12 td158"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr12 td149"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr12 td156"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr12 td149"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr12 td157"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr12 td147"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr12 td154"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr12 td156"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr12 td157"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr12 td149"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr12 td149"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr12 td148"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr12 td154"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr12 td148"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr12 td150"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr12 td149"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr12 td153"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr12 td156"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr12 td149"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr12 td151"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr12 td153"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr12 td148"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr12 td150"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr12 td149"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr12 td148"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr12 td7"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr12 td147"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr12 td157"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr12 td151"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr12 td148"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr12 td150"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr12 td156"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr12 td148"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr12 td158"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr12 td153"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr12 td156"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr12 td147"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr12 td157"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr12 td149"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr12 td150"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr12 td153"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr12 td154"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr12 td154"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr12 td151"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr12 td149"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr12 td154"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr12 td152"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr12 td147"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr12 td152"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr12 td154"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr12 td147"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr12 td155"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr12 td149"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr12 td153"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr13 td12"><P class="p29 ft70">9 000</P></TD>
<TD class="tr13 td158"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr13 td154"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr13 td147"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr13 td148"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr13 td109"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr13 td155"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr13 td149"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr13 td155"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr13 td148"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr13 td148"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr13 td147"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr13 td158"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr13 td149"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr13 td156"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr13 td149"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr13 td157"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr13 td147"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr13 td154"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr13 td156"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr13 td157"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr13 td149"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr13 td149"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr13 td148"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr13 td154"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr13 td148"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr13 td150"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr13 td149"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr13 td153"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr13 td156"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr13 td149"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr13 td151"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr13 td153"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr13 td148"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr13 td150"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr13 td149"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr13 td148"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr13 td7"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr13 td147"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr13 td157"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr13 td151"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr13 td148"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr13 td150"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr13 td156"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr13 td148"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr13 td158"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr13 td153"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr13 td156"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr13 td147"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr13 td157"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr13 td149"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr13 td150"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr13 td153"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr13 td154"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr13 td154"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr13 td151"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr13 td149"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr13 td154"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr13 td152"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr13 td147"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr13 td152"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr13 td154"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr13 td147"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr13 td155"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr13 td149"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr13 td153"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr13 td12"><P class="p29 ft70">6 000</P></TD>
<TD class="tr13 td158"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr13 td154"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr13 td147"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr13 td148"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr13 td109"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr13 td155"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr13 td149"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr13 td155"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr13 td148"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr13 td148"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr13 td147"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr13 td158"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr13 td149"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr13 td156"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr13 td149"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr13 td157"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr13 td147"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr13 td154"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr13 td156"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr13 td157"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr13 td149"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr13 td149"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr13 td148"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr13 td154"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr13 td148"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr13 td150"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr13 td149"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr13 td153"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr13 td156"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr13 td149"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr13 td151"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr13 td153"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr13 td148"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr13 td150"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr13 td149"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr13 td148"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr13 td7"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr13 td147"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr13 td157"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr13 td151"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr13 td148"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr13 td150"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr13 td156"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr13 td148"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr13 td158"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr13 td153"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr13 td156"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr13 td147"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr13 td157"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr13 td149"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr13 td150"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr13 td153"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr13 td154"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr13 td154"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr13 td151"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr13 td149"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr13 td154"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr13 td152"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr13 td147"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr13 td152"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr13 td154"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr13 td147"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr13 td155"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr13 td149"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr13 td153"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr12 td12"><P class="p29 ft70">3 000</P></TD>
<TD class="tr12 td158"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr12 td154"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr12 td147"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr12 td148"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr12 td109"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr12 td155"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr12 td149"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr12 td155"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr12 td148"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr12 td148"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr12 td147"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr12 td158"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr12 td149"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr12 td156"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr12 td149"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr12 td157"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr12 td147"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr12 td154"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr12 td156"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr12 td157"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr12 td149"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr12 td149"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr12 td148"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr12 td154"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr12 td148"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr12 td150"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr12 td149"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr12 td153"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr12 td156"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr12 td149"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr12 td151"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr12 td153"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr12 td148"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr12 td150"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr12 td149"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr12 td148"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr12 td7"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr12 td147"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr12 td157"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr12 td151"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr12 td148"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr12 td150"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr12 td156"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr12 td148"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr12 td158"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr12 td153"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr12 td156"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr12 td147"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr12 td157"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr12 td149"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr12 td150"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr12 td153"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr12 td154"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr12 td154"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr12 td151"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr12 td149"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr12 td154"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr12 td152"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr12 td147"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr12 td152"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr12 td154"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr12 td147"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr12 td155"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr12 td149"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr12 td153"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr13 td12"><P class="p29 ft70">0</P></TD>
<TD class="tr13 td158"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD rowspan=4 class="tr27 td154"><P class="p727 ft118">m</P></TD>
<TD class="tr13 td147"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr13 td148"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD rowspan=4 class="tr27 td109"><P class="p725 ft131">d</P></TD>
<TD rowspan=3 class="tr4 td155"><P class="p729 ft131">e</P></TD>
<TD class="tr13 td149"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD rowspan=3 class="tr4 td155"><P class="p742 ft131">n</P></TD>
<TD class="tr13 td148"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr13 td148"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr13 td147"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD rowspan=3 class="tr4 td158"><P class="p734 ft118">d</P></TD>
<TD class="tr13 td149"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr13 td156"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr13 td149"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD rowspan=2 class="tr11 td157"><P class="p724 ft131">t</P></TD>
<TD class="tr13 td147"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr13 td154"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr13 td156"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD rowspan=3 class="tr4 td157"><P class="p727 ft131">g</P></TD>
<TD class="tr13 td149"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr13 td149"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr13 td148"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD rowspan=3 class="tr4 td154"><P class="p728 ft118">a</P></TD>
<TD class="tr13 td148"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr13 td150"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr13 td149"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD rowspan=4 class="tr27 td153"><P class="p724 ft131">d</P></TD>
<TD class="tr13 td156"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr13 td149"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD rowspan=3 class="tr4 td151"><P class="p724 ft118">d</P></TD>
<TD class="tr13 td153"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr13 td148"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD rowspan=3 class="tr4 td150"><P class="p728 ft134">g</P></TD>
<TD class="tr13 td149"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr13 td148"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr13 td7"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr13 td147"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr13 td157"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD rowspan=3 class="tr4 td151"><P class="p727 ft131">a</P></TD>
<TD class="tr13 td148"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr13 td150"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD rowspan=3 class="tr4 td156"><P class="p733 ft118">e</P></TD>
<TD class="tr13 td148"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr13 td158"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD rowspan=4 class="tr27 td153"><P class="p727 ft131">g</P></TD>
<TD class="tr13 td156"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr13 td147"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD rowspan=2 class="tr11 td157"><P class="p731 ft131">r</P></TD>
<TD class="tr13 td149"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr13 td150"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD rowspan=3 class="tr4 td153"><P class="p724 ft131">d</P></TD>
<TD class="tr13 td154"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr13 td154"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD rowspan=4 class="tr27 td151"><P class="p727 ft131">o</P></TD>
<TD class="tr13 td149"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr13 td154"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD rowspan=3 class="tr4 td152"><P class="p733 ft131">d</P></TD>
<TD class="tr13 td147"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD rowspan=3 class="tr4 td152"><P class="p734 ft131">d</P></TD>
<TD class="tr13 td154"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr13 td147"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD rowspan=3 class="tr4 td155"><P class="p725 ft131">d</P></TD>
<TD class="tr13 td149"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD rowspan=3 class="tr4 td153"><P class="p734 ft134">d</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr34 td12"><P class="p27 ft159"> </P></TD>
<TD class="tr34 td158"><P class="p27 ft159"> </P></TD>
<TD class="tr34 td147"><P class="p27 ft159"> </P></TD>
<TD class="tr34 td148"><P class="p27 ft159"> </P></TD>
<TD class="tr34 td149"><P class="p27 ft159"> </P></TD>
<TD class="tr34 td148"><P class="p27 ft159"> </P></TD>
<TD class="tr34 td148"><P class="p27 ft159"> </P></TD>
<TD class="tr34 td147"><P class="p27 ft159"> </P></TD>
<TD class="tr34 td149"><P class="p27 ft159"> </P></TD>
<TD class="tr34 td156"><P class="p27 ft159"> </P></TD>
<TD class="tr34 td149"><P class="p27 ft159"> </P></TD>
<TD class="tr34 td147"><P class="p27 ft159"> </P></TD>
<TD class="tr34 td154"><P class="p27 ft159"> </P></TD>
<TD class="tr34 td156"><P class="p27 ft159"> </P></TD>
<TD class="tr34 td149"><P class="p27 ft159"> </P></TD>
<TD class="tr34 td149"><P class="p27 ft159"> </P></TD>
<TD class="tr34 td148"><P class="p27 ft159"> </P></TD>
<TD class="tr34 td148"><P class="p27 ft159"> </P></TD>
<TD class="tr34 td150"><P class="p27 ft159"> </P></TD>
<TD class="tr34 td149"><P class="p27 ft159"> </P></TD>
<TD class="tr34 td156"><P class="p27 ft159"> </P></TD>
<TD class="tr34 td149"><P class="p27 ft159"> </P></TD>
<TD class="tr34 td153"><P class="p27 ft159"> </P></TD>
<TD class="tr34 td148"><P class="p27 ft159"> </P></TD>
<TD class="tr34 td149"><P class="p27 ft159"> </P></TD>
<TD class="tr34 td148"><P class="p27 ft159"> </P></TD>
<TD rowspan=3 class="tr38 td7"><P class="p734 ft131">n</P></TD>
<TD class="tr34 td147"><P class="p27 ft159"> </P></TD>
<TD class="tr34 td157"><P class="p27 ft159"> </P></TD>
<TD class="tr34 td148"><P class="p27 ft159"> </P></TD>
<TD class="tr34 td150"><P class="p27 ft159"> </P></TD>
<TD class="tr34 td148"><P class="p27 ft159"> </P></TD>
<TD class="tr34 td158"><P class="p27 ft159"> </P></TD>
<TD class="tr34 td156"><P class="p27 ft159"> </P></TD>
<TD class="tr34 td147"><P class="p27 ft159"> </P></TD>
<TD class="tr34 td149"><P class="p27 ft159"> </P></TD>
<TD class="tr34 td150"><P class="p27 ft159"> </P></TD>
<TD class="tr34 td154"><P class="p27 ft159"> </P></TD>
<TD class="tr34 td154"><P class="p27 ft159"> </P></TD>
<TD class="tr34 td149"><P class="p27 ft159"> </P></TD>
<TD class="tr34 td154"><P class="p27 ft159"> </P></TD>
<TD class="tr34 td147"><P class="p27 ft159"> </P></TD>
<TD class="tr34 td154"><P class="p27 ft159"> </P></TD>
<TD class="tr34 td147"><P class="p27 ft159"> </P></TD>
<TD class="tr34 td149"><P class="p27 ft159"> </P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr30 td12"><P class="p27 ft135"> </P></TD>
<TD class="tr30 td158"><P class="p27 ft135"> </P></TD>
<TD class="tr30 td147"><P class="p27 ft135"> </P></TD>
<TD class="tr30 td148"><P class="p27 ft135"> </P></TD>
<TD class="tr30 td149"><P class="p27 ft135"> </P></TD>
<TD class="tr30 td148"><P class="p27 ft135"> </P></TD>
<TD class="tr30 td148"><P class="p27 ft135"> </P></TD>
<TD class="tr30 td147"><P class="p27 ft135"> </P></TD>
<TD class="tr30 td149"><P class="p27 ft135"> </P></TD>
<TD class="tr30 td156"><P class="p27 ft135"> </P></TD>
<TD class="tr30 td149"><P class="p27 ft135"> </P></TD>
<TD class="tr30 td157"><P class="p733 ft137">t</P></TD>
<TD class="tr30 td147"><P class="p27 ft135"> </P></TD>
<TD class="tr30 td154"><P class="p27 ft135"> </P></TD>
<TD class="tr30 td156"><P class="p27 ft135"> </P></TD>
<TD class="tr30 td149"><P class="p27 ft135"> </P></TD>
<TD class="tr30 td149"><P class="p27 ft135"> </P></TD>
<TD class="tr30 td148"><P class="p27 ft135"> </P></TD>
<TD class="tr30 td148"><P class="p27 ft135"> </P></TD>
<TD class="tr30 td150"><P class="p27 ft135"> </P></TD>
<TD class="tr30 td149"><P class="p27 ft135"> </P></TD>
<TD class="tr30 td156"><P class="p27 ft135"> </P></TD>
<TD class="tr30 td149"><P class="p27 ft135"> </P></TD>
<TD class="tr30 td153"><P class="p27 ft135"> </P></TD>
<TD class="tr30 td148"><P class="p27 ft135"> </P></TD>
<TD class="tr30 td149"><P class="p27 ft135"> </P></TD>
<TD class="tr30 td148"><P class="p27 ft135"> </P></TD>
<TD class="tr30 td147"><P class="p27 ft135"> </P></TD>
<TD class="tr30 td157"><P class="p27 ft135"> </P></TD>
<TD class="tr30 td148"><P class="p27 ft135"> </P></TD>
<TD class="tr30 td150"><P class="p27 ft135"> </P></TD>
<TD class="tr30 td148"><P class="p27 ft135"> </P></TD>
<TD class="tr30 td158"><P class="p27 ft135"> </P></TD>
<TD class="tr30 td156"><P class="p27 ft135"> </P></TD>
<TD class="tr30 td147"><P class="p27 ft135"> </P></TD>
<TD rowspan=3 class="tr34 td157"><P class="p727 ft147">a</P></TD>
<TD class="tr30 td149"><P class="p27 ft135"> </P></TD>
<TD class="tr30 td150"><P class="p27 ft135"> </P></TD>
<TD class="tr30 td154"><P class="p27 ft135"> </P></TD>
<TD class="tr30 td154"><P class="p27 ft135"> </P></TD>
<TD class="tr30 td149"><P class="p27 ft135"> </P></TD>
<TD class="tr30 td154"><P class="p27 ft135"> </P></TD>
<TD class="tr30 td147"><P class="p27 ft135"> </P></TD>
<TD class="tr30 td154"><P class="p27 ft135"> </P></TD>
<TD class="tr30 td147"><P class="p27 ft135"> </P></TD>
<TD class="tr30 td149"><P class="p27 ft135"> </P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr30 td12"><P class="p27 ft135"> </P></TD>
<TD class="tr30 td158"><P class="p27 ft135"> </P></TD>
<TD class="tr30 td147"><P class="p27 ft135"> </P></TD>
<TD class="tr30 td148"><P class="p27 ft135"> </P></TD>
<TD rowspan=2 class="tr33 td155"><P class="p726 ft143">n</P></TD>
<TD class="tr30 td149"><P class="p27 ft135"> </P></TD>
<TD rowspan=2 class="tr33 td155"><P class="p741 ft143">e</P></TD>
<TD class="tr30 td148"><P class="p27 ft135"> </P></TD>
<TD class="tr30 td148"><P class="p27 ft135"> </P></TD>
<TD class="tr30 td147"><P class="p27 ft135"> </P></TD>
<TD rowspan=2 class="tr33 td158"><P class="p725 ft143">n</P></TD>
<TD class="tr30 td149"><P class="p27 ft135"> </P></TD>
<TD class="tr30 td156"><P class="p27 ft135"> </P></TD>
<TD class="tr30 td149"><P class="p27 ft135"> </P></TD>
<TD class="tr30 td157"><P class="p733 ft137">i</P></TD>
<TD class="tr30 td147"><P class="p27 ft135"> </P></TD>
<TD class="tr30 td154"><P class="p27 ft135"> </P></TD>
<TD colspan=2 rowspan=2 class="tr33 td109"><P class="p724 ft143">r</P></TD>
<TD class="tr30 td149"><P class="p27 ft135"> </P></TD>
<TD class="tr30 td149"><P class="p27 ft135"> </P></TD>
<TD class="tr30 td148"><P class="p27 ft135"> </P></TD>
<TD rowspan=2 class="tr33 td154"><P class="p727 ft143">n</P></TD>
<TD class="tr30 td148"><P class="p27 ft135"> </P></TD>
<TD class="tr30 td150"><P class="p27 ft135"> </P></TD>
<TD class="tr30 td149"><P class="p27 ft135"> </P></TD>
<TD class="tr30 td156"><P class="p27 ft135"> </P></TD>
<TD class="tr30 td149"><P class="p27 ft135"> </P></TD>
<TD rowspan=2 class="tr33 td151"><P class="p728 ft143">n</P></TD>
<TD class="tr30 td153"><P class="p27 ft135"> </P></TD>
<TD class="tr30 td148"><P class="p27 ft135"> </P></TD>
<TD rowspan=2 class="tr33 td150"><P class="p727 ft143">n</P></TD>
<TD class="tr30 td149"><P class="p27 ft135"> </P></TD>
<TD class="tr30 td148"><P class="p27 ft135"> </P></TD>
<TD class="tr30 td147"><P class="p27 ft135"> </P></TD>
<TD colspan=2 class="tr30 td7"><P class="p734 ft137">l</P></TD>
<TD class="tr30 td148"><P class="p27 ft135"> </P></TD>
<TD class="tr30 td150"><P class="p27 ft135"> </P></TD>
<TD rowspan=2 class="tr33 td156"><P class="p731 ft143">g</P></TD>
<TD class="tr30 td148"><P class="p27 ft135"> </P></TD>
<TD class="tr30 td158"><P class="p27 ft135"> </P></TD>
<TD class="tr30 td156"><P class="p27 ft135"> </P></TD>
<TD class="tr30 td147"><P class="p27 ft135"> </P></TD>
<TD class="tr30 td149"><P class="p27 ft135"> </P></TD>
<TD class="tr30 td150"><P class="p27 ft135"> </P></TD>
<TD rowspan=2 class="tr33 td153"><P class="p728 ft143">n</P></TD>
<TD class="tr30 td154"><P class="p27 ft135"> </P></TD>
<TD class="tr30 td154"><P class="p27 ft135"> </P></TD>
<TD class="tr30 td149"><P class="p27 ft135"> </P></TD>
<TD class="tr30 td154"><P class="p27 ft135"> </P></TD>
<TD rowspan=2 class="tr33 td152"><P class="p731 ft143">n</P></TD>
<TD class="tr30 td147"><P class="p27 ft135"> </P></TD>
<TD rowspan=2 class="tr33 td152"><P class="p735 ft143">n</P></TD>
<TD class="tr30 td154"><P class="p27 ft135"> </P></TD>
<TD class="tr30 td147"><P class="p27 ft135"> </P></TD>
<TD rowspan=2 class="tr33 td155"><P class="p724 ft143">n</P></TD>
<TD class="tr30 td149"><P class="p27 ft135"> </P></TD>
<TD rowspan=2 class="tr33 td153"><P class="p735 ft143">n</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr35 td12"><P class="p27 ft150"> </P></TD>
<TD colspan=2 class="tr35 td7"><P class="p737 ft151">l</P></TD>
<TD class="tr35 td147"><P class="p27 ft150"> </P></TD>
<TD class="tr35 td148"><P class="p27 ft150"> </P></TD>
<TD rowspan=2 class="tr33 td109"><P class="p724 ft143">n</P></TD>
<TD class="tr35 td149"><P class="p27 ft150"> </P></TD>
<TD class="tr35 td148"><P class="p27 ft150"> </P></TD>
<TD class="tr35 td148"><P class="p27 ft150"> </P></TD>
<TD class="tr35 td147"><P class="p27 ft150"> </P></TD>
<TD class="tr35 td149"><P class="p27 ft150"> </P></TD>
<TD class="tr35 td156"><P class="p27 ft150"> </P></TD>
<TD class="tr35 td149"><P class="p27 ft150"> </P></TD>
<TD rowspan=2 class="tr33 td157"><P class="p728 ft143">n</P></TD>
<TD class="tr35 td147"><P class="p27 ft150"> </P></TD>
<TD class="tr35 td154"><P class="p27 ft150"> </P></TD>
<TD class="tr35 td149"><P class="p27 ft150"> </P></TD>
<TD class="tr35 td149"><P class="p27 ft150"> </P></TD>
<TD class="tr35 td148"><P class="p27 ft150"> </P></TD>
<TD class="tr35 td148"><P class="p27 ft150"> </P></TD>
<TD class="tr35 td150"><P class="p27 ft150"> </P></TD>
<TD class="tr35 td149"><P class="p27 ft150"> </P></TD>
<TD rowspan=2 class="tr33 td153"><P class="p728 ft143">n</P></TD>
<TD class="tr35 td156"><P class="p27 ft150"> </P></TD>
<TD class="tr35 td149"><P class="p27 ft150"> </P></TD>
<TD class="tr35 td153"><P class="p27 ft150"> </P></TD>
<TD class="tr35 td148"><P class="p27 ft150"> </P></TD>
<TD class="tr35 td149"><P class="p27 ft150"> </P></TD>
<TD class="tr35 td148"><P class="p27 ft150"> </P></TD>
<TD rowspan=2 class="tr33 td7"><P class="p735 ft143">e</P></TD>
<TD class="tr35 td147"><P class="p27 ft150"> </P></TD>
<TD rowspan=2 class="tr33 td157"><P class="p725 ft134">a</P></TD>
<TD class="tr35 td151"><P class="p27 ft150"> </P></TD>
<TD class="tr35 td148"><P class="p27 ft150"> </P></TD>
<TD class="tr35 td150"><P class="p27 ft150"> </P></TD>
<TD class="tr35 td148"><P class="p27 ft150"> </P></TD>
<TD colspan=2 class="tr35 td146"><P class="p730 ft151">r</P></TD>
<TD class="tr35 td156"><P class="p27 ft150"> </P></TD>
<TD rowspan=3 class="tr34 td147"><P class="p727 ft135">m</P></TD>
<TD class="tr35 td149"><P class="p27 ft150"> </P></TD>
<TD class="tr35 td150"><P class="p27 ft150"> </P></TD>
<TD class="tr35 td154"><P class="p27 ft150"> </P></TD>
<TD colspan=2 class="tr35 td152"><P class="p724 ft151">r</P></TD>
<TD class="tr35 td149"><P class="p27 ft150"> </P></TD>
<TD class="tr35 td154"><P class="p27 ft150"> </P></TD>
<TD class="tr35 td147"><P class="p27 ft150"> </P></TD>
<TD class="tr35 td154"><P class="p27 ft150"> </P></TD>
<TD class="tr35 td147"><P class="p27 ft150"> </P></TD>
<TD class="tr35 td149"><P class="p27 ft150"> </P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr30 td12"><P class="p27 ft135"> </P></TD>
<TD class="tr30 td158"><P class="p734 ft146">o</P></TD>
<TD class="tr30 td154"><P class="p27 ft135"> </P></TD>
<TD class="tr30 td147"><P class="p27 ft135"> </P></TD>
<TD class="tr30 td148"><P class="p27 ft135"> </P></TD>
<TD rowspan=2 class="tr31 td155"><P class="p736 ft136">å</P></TD>
<TD class="tr30 td149"><P class="p27 ft135"> </P></TD>
<TD class="tr30 td155"><P class="p741 ft137">t</P></TD>
<TD class="tr30 td148"><P class="p27 ft135"> </P></TD>
<TD class="tr30 td148"><P class="p27 ft135"> </P></TD>
<TD class="tr30 td147"><P class="p27 ft135"> </P></TD>
<TD rowspan=2 class="tr31 td158"><P class="p724 ft136">a</P></TD>
<TD class="tr30 td149"><P class="p27 ft135"> </P></TD>
<TD class="tr30 td156"><P class="p27 ft135"> </P></TD>
<TD class="tr30 td149"><P class="p27 ft135"> </P></TD>
<TD class="tr30 td147"><P class="p27 ft135"> </P></TD>
<TD class="tr30 td154"><P class="p27 ft135"> </P></TD>
<TD class="tr30 td156"><P class="p733 ft146">o</P></TD>
<TD class="tr30 td157"><P class="p27 ft135"> </P></TD>
<TD class="tr30 td149"><P class="p27 ft135"> </P></TD>
<TD class="tr30 td149"><P class="p27 ft135"> </P></TD>
<TD colspan=2 class="tr30 td157"><P class="p731 ft137">r</P></TD>
<TD class="tr30 td148"><P class="p27 ft135"> </P></TD>
<TD class="tr30 td150"><P class="p27 ft135"> </P></TD>
<TD class="tr30 td149"><P class="p27 ft135"> </P></TD>
<TD class="tr30 td156"><P class="p27 ft135"> </P></TD>
<TD class="tr30 td149"><P class="p27 ft135"> </P></TD>
<TD rowspan=2 class="tr31 td151"><P class="p727 ft136">a</P></TD>
<TD class="tr30 td153"><P class="p27 ft135"> </P></TD>
<TD colspan=2 class="tr30 td151"><P class="p731 ft137">i</P></TD>
<TD class="tr30 td149"><P class="p27 ft135"> </P></TD>
<TD class="tr30 td148"><P class="p27 ft135"> </P></TD>
<TD class="tr30 td147"><P class="p27 ft135"> </P></TD>
<TD class="tr30 td151"><P class="p27 ft135"> </P></TD>
<TD class="tr30 td148"><P class="p27 ft135"> </P></TD>
<TD class="tr30 td150"><P class="p27 ft135"> </P></TD>
<TD rowspan=2 class="tr31 td156"><P class="p727 ft136">n</P></TD>
<TD class="tr30 td148"><P class="p27 ft135"> </P></TD>
<TD class="tr30 td158"><P class="p737 ft145">e</P></TD>
<TD class="tr30 td153"><P class="p27 ft135"> </P></TD>
<TD class="tr30 td156"><P class="p27 ft135"> </P></TD>
<TD class="tr30 td157"><P class="p27 ft135"> </P></TD>
<TD class="tr30 td149"><P class="p27 ft135"> </P></TD>
<TD class="tr30 td150"><P class="p27 ft135"> </P></TD>
<TD rowspan=2 class="tr31 td153"><P class="p727 ft136">a</P></TD>
<TD class="tr30 td154"><P class="p27 ft135"> </P></TD>
<TD rowspan=2 class="tr31 td154"><P class="p728 ft141">b</P></TD>
<TD class="tr30 td151"><P class="p27 ft135"> </P></TD>
<TD class="tr30 td149"><P class="p27 ft135"> </P></TD>
<TD class="tr30 td154"><P class="p27 ft135"> </P></TD>
<TD rowspan=2 class="tr31 td152"><P class="p727 ft136">a</P></TD>
<TD class="tr30 td147"><P class="p27 ft135"> </P></TD>
<TD rowspan=2 class="tr31 td152"><P class="p724 ft136">a</P></TD>
<TD class="tr30 td154"><P class="p27 ft135"> </P></TD>
<TD class="tr30 td147"><P class="p27 ft135"> </P></TD>
<TD rowspan=2 class="tr31 td155"><P class="p728 ft136">a</P></TD>
<TD class="tr30 td149"><P class="p27 ft135"> </P></TD>
<TD rowspan=2 class="tr31 td153"><P class="p733 ft136">a</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr30 td12"><P class="p27 ft135"> </P></TD>
<TD rowspan=2 class="tr33 td158"><P class="p735 ft143">h</P></TD>
<TD class="tr30 td154"><P class="p27 ft135"> </P></TD>
<TD class="tr30 td147"><P class="p27 ft135"> </P></TD>
<TD class="tr30 td148"><P class="p27 ft135"> </P></TD>
<TD rowspan=2 class="tr33 td109"><P class="p731 ft143">la</P></TD>
<TD class="tr30 td149"><P class="p27 ft135"> </P></TD>
<TD class="tr30 td155"><P class="p726 ft137">t</P></TD>
<TD class="tr30 td148"><P class="p27 ft135"> </P></TD>
<TD class="tr30 td148"><P class="p27 ft135"> </P></TD>
<TD class="tr30 td147"><P class="p27 ft135"> </P></TD>
<TD class="tr30 td149"><P class="p27 ft135"> </P></TD>
<TD class="tr30 td156"><P class="p27 ft135"> </P></TD>
<TD class="tr30 td149"><P class="p27 ft135"> </P></TD>
<TD rowspan=2 class="tr33 td157"><P class="p727 ft143">s</P></TD>
<TD class="tr30 td147"><P class="p27 ft135"> </P></TD>
<TD class="tr30 td154"><P class="p27 ft135"> </P></TD>
<TD rowspan=2 class="tr33 td156"><P class="p731 ft143">b</P></TD>
<TD class="tr30 td157"><P class="p27 ft135"> </P></TD>
<TD class="tr30 td149"><P class="p27 ft135"> </P></TD>
<TD class="tr30 td149"><P class="p27 ft135"> </P></TD>
<TD rowspan=2 class="tr33 td148"><P class="p727 ft144">a</P></TD>
<TD class="tr30 td154"><P class="p27 ft135"> </P></TD>
<TD class="tr30 td148"><P class="p27 ft135"> </P></TD>
<TD class="tr30 td150"><P class="p27 ft135"> </P></TD>
<TD class="tr30 td149"><P class="p27 ft135"> </P></TD>
<TD rowspan=2 class="tr33 td153"><P class="p727 ft143">a</P></TD>
<TD class="tr30 td156"><P class="p27 ft135"> </P></TD>
<TD class="tr30 td149"><P class="p27 ft135"> </P></TD>
<TD class="tr30 td153"><P class="p27 ft135"> </P></TD>
<TD rowspan=2 class="tr33 td148"><P class="p727 ft144">p</P></TD>
<TD class="tr30 td150"><P class="p27 ft135"> </P></TD>
<TD class="tr30 td149"><P class="p27 ft135"> </P></TD>
<TD class="tr30 td148"><P class="p27 ft135"> </P></TD>
<TD class="tr30 td7"><P class="p724 ft137">t</P></TD>
<TD class="tr30 td147"><P class="p27 ft135"> </P></TD>
<TD rowspan=2 class="tr33 td157"><P class="p724 ft143">s</P></TD>
<TD class="tr30 td151"><P class="p27 ft135"> </P></TD>
<TD class="tr30 td148"><P class="p27 ft135"> </P></TD>
<TD class="tr30 td150"><P class="p27 ft135"> </P></TD>
<TD class="tr30 td148"><P class="p27 ft135"> </P></TD>
<TD class="tr30 td158"><P class="p27 ft135"> </P></TD>
<TD class="tr30 td153"><P class="p27 ft135"> </P></TD>
<TD class="tr30 td156"><P class="p27 ft135"> </P></TD>
<TD class="tr30 td157"><P class="p27 ft135"> </P></TD>
<TD class="tr30 td149"><P class="p27 ft135"> </P></TD>
<TD class="tr30 td150"><P class="p27 ft135"> </P></TD>
<TD class="tr30 td154"><P class="p27 ft135"> </P></TD>
<TD class="tr30 td151"><P class="p27 ft135"> </P></TD>
<TD class="tr30 td149"><P class="p27 ft135"> </P></TD>
<TD class="tr30 td154"><P class="p27 ft135"> </P></TD>
<TD class="tr30 td147"><P class="p27 ft135"> </P></TD>
<TD class="tr30 td154"><P class="p27 ft135"> </P></TD>
<TD class="tr30 td147"><P class="p27 ft135"> </P></TD>
<TD class="tr30 td149"><P class="p27 ft135"> </P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr35 td12"><P class="p27 ft150"> </P></TD>
<TD class="tr35 td154"><P class="p27 ft150"> </P></TD>
<TD class="tr35 td147"><P class="p27 ft150"> </P></TD>
<TD class="tr35 td148"><P class="p27 ft150"> </P></TD>
<TD class="tr35 td155"><P class="p744 ft151">k</P></TD>
<TD class="tr35 td149"><P class="p27 ft150"> </P></TD>
<TD class="tr35 td155"><P class="p736 ft151">o</P></TD>
<TD class="tr35 td148"><P class="p27 ft150"> </P></TD>
<TD class="tr35 td148"><P class="p27 ft150"> </P></TD>
<TD class="tr35 td147"><P class="p27 ft150"> </P></TD>
<TD class="tr35 td158"><P class="p728 ft151">l</P></TD>
<TD class="tr35 td149"><P class="p27 ft150"> </P></TD>
<TD class="tr35 td156"><P class="p27 ft150"> </P></TD>
<TD rowspan=3 class="tr28 td149"><P class="p727 ft139">m</P></TD>
<TD class="tr35 td147"><P class="p27 ft150"> </P></TD>
<TD class="tr35 td154"><P class="p27 ft150"> </P></TD>
<TD class="tr35 td157"><P class="p27 ft150"> </P></TD>
<TD class="tr35 td149"><P class="p27 ft150"> </P></TD>
<TD class="tr35 td149"><P class="p27 ft150"> </P></TD>
<TD class="tr35 td154"><P class="p27 ft150"> </P></TD>
<TD class="tr35 td148"><P class="p27 ft150"> </P></TD>
<TD class="tr35 td150"><P class="p27 ft150"> </P></TD>
<TD class="tr35 td149"><P class="p27 ft150"> </P></TD>
<TD class="tr35 td156"><P class="p27 ft150"> </P></TD>
<TD colspan=2 class="tr35 td153"><P class="p731 ft151">l</P></TD>
<TD class="tr35 td153"><P class="p27 ft150"> </P></TD>
<TD class="tr35 td150"><P class="p27 ft150"> </P></TD>
<TD class="tr35 td149"><P class="p27 ft150"> </P></TD>
<TD class="tr35 td148"><P class="p27 ft150"> </P></TD>
<TD class="tr35 td7"><P class="p733 ft151">t</P></TD>
<TD class="tr35 td147"><P class="p27 ft150"> </P></TD>
<TD class="tr35 td151"><P class="p27 ft150"> </P></TD>
<TD class="tr35 td148"><P class="p27 ft150"> </P></TD>
<TD colspan=2 class="tr35 td158"><P class="p728 ft151">i</P></TD>
<TD class="tr35 td148"><P class="p27 ft150"> </P></TD>
<TD class="tr35 td158"><P class="p735 ft151">b</P></TD>
<TD class="tr35 td153"><P class="p27 ft150"> </P></TD>
<TD colspan=2 class="tr35 td151"><P class="p733 ft151">l</P></TD>
<TD class="tr35 td157"><P class="p27 ft150"> </P></TD>
<TD class="tr35 td149"><P class="p27 ft150"> </P></TD>
<TD colspan=2 class="tr35 td155"><P class="p728 ft151">l</P></TD>
<TD class="tr35 td154"><P class="p27 ft150"> </P></TD>
<TD class="tr35 td154"><P class="p731 ft151">e</P></TD>
<TD class="tr35 td151"><P class="p27 ft150"> </P></TD>
<TD class="tr35 td149"><P class="p27 ft150"> </P></TD>
<TD colspan=2 class="tr35 td1"><P class="p733 ft151">l</P></TD>
<TD class="tr35 td147"><P class="p27 ft150"> </P></TD>
<TD class="tr35 td152"><P class="p731 ft151">ll</P></TD>
<TD class="tr35 td154"><P class="p27 ft150"> </P></TD>
<TD class="tr35 td147"><P class="p27 ft150"> </P></TD>
<TD class="tr35 td155"><P class="p727 ft151">l</P></TD>
<TD class="tr35 td149"><P class="p27 ft150"> </P></TD>
<TD class="tr35 td153"><P class="p728 ft151">l</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr35 td12"><P class="p27 ft150"> </P></TD>
<TD rowspan=2 class="tr33 td158"><P class="p733 ft143">k</P></TD>
<TD class="tr35 td154"><P class="p27 ft150"> </P></TD>
<TD class="tr35 td147"><P class="p27 ft150"> </P></TD>
<TD class="tr35 td148"><P class="p27 ft150"> </P></TD>
<TD class="tr35 td109"><P class="p727 ft151">a</P></TD>
<TD rowspan=3 class="tr28 td155"><P class="p745 ft133">S</P></TD>
<TD class="tr35 td149"><P class="p27 ft150"> </P></TD>
<TD rowspan=3 class="tr28 td155"><P class="p738 ft133">b</P></TD>
<TD class="tr35 td148"><P class="p27 ft150"> </P></TD>
<TD class="tr35 td148"><P class="p27 ft150"> </P></TD>
<TD class="tr35 td147"><P class="p27 ft150"> </P></TD>
<TD rowspan=2 class="tr33 td158"><P class="p738 ft144">ö</P></TD>
<TD class="tr35 td149"><P class="p27 ft150"> </P></TD>
<TD class="tr35 td156"><P class="p27 ft150"> </P></TD>
<TD class="tr35 td157"><P class="p27 ft150"> </P></TD>
<TD class="tr35 td147"><P class="p27 ft150"> </P></TD>
<TD class="tr35 td154"><P class="p27 ft150"> </P></TD>
<TD rowspan=2 class="tr33 td156"><P class="p727 ft143">e</P></TD>
<TD class="tr35 td157"><P class="p27 ft150"> </P></TD>
<TD class="tr35 td149"><P class="p27 ft150"> </P></TD>
<TD rowspan=2 class="tr33 td149"><P class="p727 ft134">a</P></TD>
<TD class="tr35 td148"><P class="p27 ft150"> </P></TD>
<TD class="tr35 td154"><P class="p27 ft150"> </P></TD>
<TD class="tr35 td148"><P class="p27 ft150"> </P></TD>
<TD class="tr35 td150"><P class="p27 ft150"> </P></TD>
<TD rowspan=2 class="tr33 td149"><P class="p727 ft134">rr</P></TD>
<TD class="tr35 td153"><P class="p27 ft150"> </P></TD>
<TD class="tr35 td156"><P class="p27 ft150"> </P></TD>
<TD rowspan=2 class="tr33 td149"><P class="p727 ft139">m</P></TD>
<TD class="tr35 td151"><P class="p27 ft150"> </P></TD>
<TD colspan=2 class="tr35 td152"><P class="p741 ft151">ö</P></TD>
<TD class="tr35 td150"><P class="p27 ft150"> </P></TD>
<TD class="tr35 td149"><P class="p27 ft150"> </P></TD>
<TD class="tr35 td148"><P class="p27 ft150"> </P></TD>
<TD class="tr35 td7"><P class="p728 ft151">o</P></TD>
<TD class="tr35 td147"><P class="p27 ft150"> </P></TD>
<TD class="tr35 td157"><P class="p728 ft151">p</P></TD>
<TD class="tr35 td151"><P class="p27 ft150"> </P></TD>
<TD class="tr35 td148"><P class="p27 ft150"> </P></TD>
<TD class="tr35 td150"><P class="p731 ft151">k</P></TD>
<TD class="tr35 td156"><P class="p27 ft150"> </P></TD>
<TD class="tr35 td148"><P class="p27 ft150"> </P></TD>
<TD rowspan=2 class="tr33 td158"><P class="p724 ft143">o</P></TD>
<TD class="tr35 td153"><P class="p27 ft150"> </P></TD>
<TD class="tr35 td156"><P class="p728 ft151">a</P></TD>
<TD class="tr35 td147"><P class="p27 ft150"> </P></TD>
<TD class="tr35 td157"><P class="p27 ft150"> </P></TD>
<TD class="tr35 td149"><P class="p27 ft150"> </P></TD>
<TD class="tr35 td150"><P class="p728 ft156">n</P></TD>
<TD class="tr35 td153"><P class="p27 ft150"> </P></TD>
<TD colspan=2 class="tr35 td158"><P class="p724 ft151">r</P></TD>
<TD class="tr35 td151"><P class="p27 ft150"> </P></TD>
<TD class="tr35 td149"><P class="p27 ft150"> </P></TD>
<TD class="tr35 td154"><P class="p728 ft154">n</P></TD>
<TD class="tr35 td152"><P class="p27 ft150"> </P></TD>
<TD class="tr35 td147"><P class="p27 ft150"> </P></TD>
<TD rowspan=2 class="tr33 td152"><P class="p727 ft143">a</P></TD>
<TD class="tr35 td154"><P class="p27 ft150"> </P></TD>
<TD rowspan=3 class="tr28 td147"><P class="p727 ft135">m</P></TD>
<TD class="tr35 td155"><P class="p27 ft150"> </P></TD>
<TD class="tr35 td149"><P class="p27 ft150"> </P></TD>
<TD rowspan=2 class="tr33 td153"><P class="p727 ft143">o</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr30 td12"><P class="p27 ft135"> </P></TD>
<TD class="tr30 td154"><P class="p27 ft135"> </P></TD>
<TD class="tr30 td147"><P class="p27 ft135"> </P></TD>
<TD colspan=2 class="tr30 td1"><P class="p728 ft137">t</P></TD>
<TD class="tr30 td149"><P class="p27 ft135"> </P></TD>
<TD class="tr30 td148"><P class="p27 ft135"> </P></TD>
<TD class="tr30 td148"><P class="p27 ft135"> </P></TD>
<TD class="tr30 td147"><P class="p27 ft135"> </P></TD>
<TD class="tr30 td149"><P class="p27 ft135"> </P></TD>
<TD class="tr30 td156"><P class="p27 ft135"> </P></TD>
<TD class="tr30 td157"><P class="p27 ft135"> </P></TD>
<TD class="tr30 td147"><P class="p27 ft135"> </P></TD>
<TD class="tr30 td154"><P class="p27 ft135"> </P></TD>
<TD class="tr30 td157"><P class="p27 ft135"> </P></TD>
<TD class="tr30 td149"><P class="p27 ft135"> </P></TD>
<TD class="tr30 td148"><P class="p27 ft135"> </P></TD>
<TD class="tr30 td154"><P class="p27 ft135"> </P></TD>
<TD class="tr30 td148"><P class="p27 ft135"> </P></TD>
<TD class="tr30 td150"><P class="p27 ft135"> </P></TD>
<TD class="tr30 td153"><P class="p27 ft135"> </P></TD>
<TD class="tr30 td156"><P class="p27 ft135"> </P></TD>
<TD class="tr30 td151"><P class="p27 ft135"> </P></TD>
<TD rowspan=2 class="tr33 td153"><P class="p729 ft143">k</P></TD>
<TD class="tr30 td148"><P class="p27 ft135"> </P></TD>
<TD class="tr30 td150"><P class="p27 ft135"> </P></TD>
<TD class="tr30 td149"><P class="p27 ft135"> </P></TD>
<TD class="tr30 td148"><P class="p27 ft135"> </P></TD>
<TD rowspan=2 class="tr33 td7"><P class="p727 ft143">b</P></TD>
<TD class="tr30 td147"><P class="p27 ft135"> </P></TD>
<TD rowspan=2 class="tr33 td157"><P class="p727 ft143">p</P></TD>
<TD class="tr30 td151"><P class="p27 ft135"> </P></TD>
<TD class="tr30 td148"><P class="p27 ft135"> </P></TD>
<TD rowspan=2 class="tr33 td150"><P class="p727 ft143">e</P></TD>
<TD class="tr30 td156"><P class="p27 ft135"> </P></TD>
<TD class="tr30 td148"><P class="p27 ft135"> </P></TD>
<TD class="tr30 td153"><P class="p27 ft135"> </P></TD>
<TD rowspan=3 class="tr34 td156"><P class="p727 ft147">K</P></TD>
<TD class="tr30 td147"><P class="p27 ft135"> </P></TD>
<TD class="tr30 td157"><P class="p27 ft135"> </P></TD>
<TD class="tr30 td149"><P class="p27 ft135"> </P></TD>
<TD rowspan=2 class="tr33 td150"><P class="p727 ft143">a</P></TD>
<TD class="tr30 td153"><P class="p27 ft135"> </P></TD>
<TD rowspan=3 class="tr34 td154"><P class="p729 ft155">Ö</P></TD>
<TD class="tr30 td154"><P class="p27 ft135"> </P></TD>
<TD class="tr30 td151"><P class="p27 ft135"> </P></TD>
<TD class="tr30 td149"><P class="p27 ft135"> </P></TD>
<TD rowspan=2 class="tr33 td154"><P class="p727 ft143">a</P></TD>
<TD class="tr30 td152"><P class="p27 ft135"> </P></TD>
<TD class="tr30 td147"><P class="p27 ft135"> </P></TD>
<TD class="tr30 td154"><P class="p27 ft135"> </P></TD>
<TD class="tr30 td155"><P class="p27 ft135"> </P></TD>
<TD class="tr30 td149"><P class="p27 ft135"> </P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr35 td12"><P class="p27 ft150"> </P></TD>
<TD class="tr35 td158"><P class="p728 ft151">c</P></TD>
<TD class="tr35 td154"><P class="p27 ft150"> </P></TD>
<TD class="tr35 td147"><P class="p27 ft150"> </P></TD>
<TD class="tr35 td148"><P class="p27 ft150"> </P></TD>
<TD class="tr35 td109"><P class="p27 ft150"> </P></TD>
<TD class="tr35 td149"><P class="p27 ft150"> </P></TD>
<TD class="tr35 td148"><P class="p27 ft150"> </P></TD>
<TD class="tr35 td148"><P class="p27 ft150"> </P></TD>
<TD rowspan=2 class="tr33 td147"><P class="p727 ft135">rg</P></TD>
<TD class="tr35 td158"><P class="p27 ft150"> </P></TD>
<TD class="tr35 td149"><P class="p27 ft150"> </P></TD>
<TD rowspan=2 class="tr33 td156"><P class="p724 ft134">o</P></TD>
<TD class="tr35 td149"><P class="p27 ft150"> </P></TD>
<TD class="tr35 td157"><P class="p27 ft150"> </P></TD>
<TD class="tr35 td147"><P class="p27 ft150"> </P></TD>
<TD colspan=2 class="tr35 td159"><P class="p733 ft151">l</P></TD>
<TD class="tr35 td157"><P class="p27 ft150"> </P></TD>
<TD rowspan=2 class="tr33 td149"><P class="p727 ft149">D</P></TD>
<TD class="tr35 td149"><P class="p27 ft150"> </P></TD>
<TD class="tr35 td148"><P class="p27 ft150"> </P></TD>
<TD class="tr35 td154"><P class="p27 ft150"> </P></TD>
<TD class="tr35 td148"><P class="p27 ft150"> </P></TD>
<TD rowspan=2 class="tr33 td150"><P class="p728 ft134">o</P></TD>
<TD class="tr35 td149"><P class="p27 ft150"> </P></TD>
<TD class="tr35 td153"><P class="p27 ft150"> </P></TD>
<TD colspan=2 rowspan=2 class="tr33 td157"><P class="p733 ft143">r</P></TD>
<TD class="tr35 td151"><P class="p27 ft150"> </P></TD>
<TD class="tr35 td148"><P class="p27 ft150"> </P></TD>
<TD class="tr35 td150"><P class="p27 ft150"> </P></TD>
<TD class="tr35 td149"><P class="p27 ft150"> </P></TD>
<TD class="tr35 td148"><P class="p27 ft150"> </P></TD>
<TD class="tr35 td147"><P class="p27 ft150"> </P></TD>
<TD class="tr35 td151"><P class="p27 ft150"> </P></TD>
<TD class="tr35 td148"><P class="p27 ft150"> </P></TD>
<TD class="tr35 td156"><P class="p27 ft150"> </P></TD>
<TD class="tr35 td148"><P class="p27 ft150"> </P></TD>
<TD rowspan=2 class="tr33 td158"><P class="p728 ft143">n</P></TD>
<TD class="tr35 td153"><P class="p27 ft150"> </P></TD>
<TD class="tr35 td147"><P class="p27 ft150"> </P></TD>
<TD class="tr35 td157"><P class="p27 ft150"> </P></TD>
<TD class="tr35 td149"><P class="p27 ft150"> </P></TD>
<TD class="tr35 td153"><P class="p27 ft150"> </P></TD>
<TD class="tr35 td154"><P class="p27 ft150"> </P></TD>
<TD class="tr35 td151"><P class="p27 ft150"> </P></TD>
<TD class="tr35 td149"><P class="p27 ft150"> </P></TD>
<TD class="tr35 td152"><P class="p27 ft150"> </P></TD>
<TD rowspan=2 class="tr33 td147"><P class="p727 ft139">H</P></TD>
<TD class="tr35 td152"><P class="p27 ft150"> </P></TD>
<TD class="tr35 td154"><P class="p27 ft150"> </P></TD>
<TD class="tr35 td155"><P class="p27 ft150"> </P></TD>
<TD rowspan=2 class="tr33 td149"><P class="p727 ft149">G</P></TD>
<TD class="tr35 td153"><P class="p27 ft150"> </P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr30 td12"><P class="p27 ft135"> </P></TD>
<TD class="tr30 td158"><P class="p727 ft137">o</P></TD>
<TD class="tr30 td154"><P class="p27 ft135"> </P></TD>
<TD class="tr30 td147"><P class="p27 ft135"> </P></TD>
<TD class="tr30 td148"><P class="p742 ft146">ö</P></TD>
<TD class="tr30 td109"><P class="p27 ft135"> </P></TD>
<TD class="tr30 td155"><P class="p27 ft135"> </P></TD>
<TD class="tr30 td149"><P class="p27 ft135"> </P></TD>
<TD class="tr30 td155"><P class="p745 ft137">r</P></TD>
<TD class="tr30 td148"><P class="p27 ft135"> </P></TD>
<TD class="tr30 td148"><P class="p27 ft135"> </P></TD>
<TD class="tr30 td158"><P class="p27 ft135"> </P></TD>
<TD class="tr30 td149"><P class="p27 ft135"> </P></TD>
<TD class="tr30 td149"><P class="p27 ft135"> </P></TD>
<TD class="tr30 td157"><P class="p27 ft135"> </P></TD>
<TD class="tr30 td147"><P class="p27 ft135"> </P></TD>
<TD class="tr30 td154"><P class="p728 ft137">v</P></TD>
<TD class="tr30 td156"><P class="p27 ft135"> </P></TD>
<TD class="tr30 td157"><P class="p27 ft135"> </P></TD>
<TD class="tr30 td149"><P class="p27 ft135"> </P></TD>
<TD class="tr30 td148"><P class="p27 ft135"> </P></TD>
<TD class="tr30 td154"><P class="p27 ft135"> </P></TD>
<TD class="tr30 td148"><P class="p27 ft135"> </P></TD>
<TD class="tr30 td149"><P class="p27 ft135"> </P></TD>
<TD class="tr30 td153"><P class="p27 ft135"> </P></TD>
<TD class="tr30 td151"><P class="p27 ft135"> </P></TD>
<TD class="tr30 td153"><P class="p726 ft137">n</P></TD>
<TD class="tr30 td148"><P class="p27 ft135"> </P></TD>
<TD class="tr30 td150"><P class="p27 ft135"> </P></TD>
<TD class="tr30 td149"><P class="p27 ft135"> </P></TD>
<TD colspan=2 class="tr30 td14"><P class="p731 ft137">r</P></TD>
<TD class="tr30 td147"><P class="p727 ft139">U</P></TD>
<TD class="tr30 td157"><P class="p27 ft135"> </P></TD>
<TD class="tr30 td151"><P class="p27 ft135"> </P></TD>
<TD colspan=2 class="tr30 td151"><P class="p731 ft137">l</P></TD>
<TD class="tr30 td156"><P class="p27 ft135"> </P></TD>
<TD class="tr30 td148"><P class="p27 ft135"> </P></TD>
<TD class="tr30 td153"><P class="p27 ft135"> </P></TD>
<TD class="tr30 td147"><P class="p27 ft135"> </P></TD>
<TD class="tr30 td157"><P class="p27 ft135"> </P></TD>
<TD class="tr30 td149"><P class="p727 ft139">m</P></TD>
<TD class="tr30 td150"><P class="p27 ft135"> </P></TD>
<TD class="tr30 td153"><P class="p27 ft135"> </P></TD>
<TD class="tr30 td154"><P class="p27 ft135"> </P></TD>
<TD class="tr30 td151"><P class="p27 ft135"> </P></TD>
<TD class="tr30 td149"><P class="p727 ft139">m</P></TD>
<TD class="tr30 td154"><P class="p27 ft135"> </P></TD>
<TD class="tr30 td152"><P class="p27 ft135"> </P></TD>
<TD class="tr30 td152"><P class="p27 ft135"> </P></TD>
<TD class="tr30 td154"><P class="p729 ft137">ä</P></TD>
<TD class="tr30 td147"><P class="p27 ft135"> </P></TD>
<TD class="tr30 td155"><P class="p27 ft135"> </P></TD>
<TD class="tr30 td153"><P class="p27 ft135"> </P></TD>
</TR>
<TR>
<TD colspan=2 class="tr31 td58"><P class="p746 ft136">t</P></TD>
<TD class="tr31 td154"><P class="p27 ft140"> </P></TD>
<TD class="tr31 td147"><P class="p727 ft135">G</P></TD>
<TD class="tr31 td148"><P class="p27 ft140"> </P></TD>
<TD class="tr31 td109"><P class="p27 ft140"> </P></TD>
<TD class="tr31 td155"><P class="p27 ft140"> </P></TD>
<TD rowspan=2 class="tr28 td149"><P class="p727 ft149">N</P></TD>
<TD class="tr31 td155"><P class="p740 ft152">o</P></TD>
<TD class="tr31 td148"><P class="p27 ft140"> </P></TD>
<TD class="tr31 td148"><P class="p727 ft141">e</P></TD>
<TD class="tr31 td147"><P class="p27 ft140"> </P></TD>
<TD class="tr31 td158"><P class="p27 ft140"> </P></TD>
<TD class="tr31 td149"><P class="p27 ft140"> </P></TD>
<TD class="tr31 td156"><P class="p727 ft136">e</P></TD>
<TD class="tr31 td149"><P class="p27 ft140"> </P></TD>
<TD class="tr31 td157"><P class="p27 ft140"> </P></TD>
<TD rowspan=2 class="tr28 td147"><P class="p727 ft135">G</P></TD>
<TD class="tr31 td154"><P class="p27 ft140"> </P></TD>
<TD class="tr31 td156"><P class="p27 ft140"> </P></TD>
<TD class="tr31 td157"><P class="p27 ft140"> </P></TD>
<TD class="tr31 td149"><P class="p27 ft140"> </P></TD>
<TD class="tr31 td149"><P class="p27 ft140"> </P></TD>
<TD class="tr31 td148"><P class="p27 ft140"> </P></TD>
<TD class="tr31 td154"><P class="p27 ft140"> </P></TD>
<TD colspan=2 class="tr31 td151"><P class="p731 ft136">r</P></TD>
<TD class="tr31 td149"><P class="p27 ft140"> </P></TD>
<TD class="tr31 td153"><P class="p27 ft140"> </P></TD>
<TD class="tr31 td156"><P class="p727 ft136">V</P></TD>
<TD class="tr31 td149"><P class="p27 ft140"> </P></TD>
<TD class="tr31 td151"><P class="p27 ft140"> </P></TD>
<TD class="tr31 td153"><P class="p747 ft136">ö</P></TD>
<TD class="tr31 td148"><P class="p27 ft140"> </P></TD>
<TD class="tr31 td150"><P class="p27 ft140"> </P></TD>
<TD colspan=2 class="tr31 td154"><P class="p727 ft136">t</P></TD>
<TD class="tr31 td7"><P class="p27 ft140"> </P></TD>
<TD class="tr31 td147"><P class="p27 ft140"> </P></TD>
<TD class="tr31 td157"><P class="p27 ft140"> </P></TD>
<TD class="tr31 td151"><P class="p27 ft140"> </P></TD>
<TD class="tr31 td148"><P class="p27 ft140"> </P></TD>
<TD class="tr31 td150"><P class="p27 ft140"> </P></TD>
<TD class="tr31 td156"><P class="p27 ft140"> </P></TD>
<TD colspan=2 class="tr31 td155"><P class="p731 ft136">r</P></TD>
<TD class="tr31 td153"><P class="p27 ft140"> </P></TD>
<TD class="tr31 td156"><P class="p27 ft140"> </P></TD>
<TD class="tr31 td147"><P class="p27 ft140"> </P></TD>
<TD colspan=2 class="tr31 td158"><P class="p735 ft136">r</P></TD>
<TD class="tr31 td150"><P class="p27 ft140"> </P></TD>
<TD class="tr31 td153"><P class="p27 ft140"> </P></TD>
<TD class="tr31 td154"><P class="p27 ft140"> </P></TD>
<TD class="tr31 td154"><P class="p27 ft140"> </P></TD>
<TD colspan=2 class="tr31 td153"><P class="p735 ft136">t</P></TD>
<TD class="tr31 td154"><P class="p27 ft140"> </P></TD>
<TD class="tr31 td152"><P class="p27 ft140"> </P></TD>
<TD class="tr31 td147"><P class="p27 ft140"> </P></TD>
<TD class="tr31 td152"><P class="p27 ft140"> </P></TD>
<TD class="tr31 td154"><P class="p741 ft141">J</P></TD>
<TD class="tr31 td147"><P class="p27 ft140"> </P></TD>
<TD class="tr31 td155"><P class="p27 ft140"> </P></TD>
<TD class="tr31 td149"><P class="p27 ft140"> </P></TD>
<TD class="tr31 td153"><P class="p27 ft140"> </P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr31 td12"><P class="p729 ft136">S</P></TD>
<TD class="tr31 td158"><P class="p27 ft140"> </P></TD>
<TD rowspan=2 class="tr34 td154"><P class="p731 ft147">a</P></TD>
<TD class="tr31 td147"><P class="p27 ft140"> </P></TD>
<TD class="tr31 td148"><P class="p27 ft140"> </P></TD>
<TD class="tr31 td109"><P class="p27 ft140"> </P></TD>
<TD class="tr31 td155"><P class="p27 ft140"> </P></TD>
<TD class="tr31 td155"><P class="p27 ft140"> </P></TD>
<TD colspan=2 class="tr31 td156"><P class="p731 ft136">t</P></TD>
<TD class="tr31 td147"><P class="p27 ft140"> </P></TD>
<TD class="tr31 td158"><P class="p27 ft140"> </P></TD>
<TD rowspan=2 class="tr34 td149"><P class="p727 ft149">G</P></TD>
<TD class="tr31 td156"><P class="p27 ft140"> </P></TD>
<TD class="tr31 td149"><P class="p27 ft140"> </P></TD>
<TD class="tr31 td157"><P class="p27 ft140"> </P></TD>
<TD class="tr31 td154"><P class="p27 ft140"> </P></TD>
<TD class="tr31 td156"><P class="p27 ft140"> </P></TD>
<TD class="tr31 td157"><P class="p27 ft140"> </P></TD>
<TD class="tr31 td149"><P class="p27 ft140"> </P></TD>
<TD class="tr31 td149"><P class="p27 ft140"> </P></TD>
<TD class="tr31 td148"><P class="p27 ft140"> </P></TD>
<TD class="tr31 td154"><P class="p27 ft140"> </P></TD>
<TD class="tr31 td148"><P class="p727 ft141">e</P></TD>
<TD class="tr31 td150"><P class="p27 ft140"> </P></TD>
<TD class="tr31 td149"><P class="p27 ft140"> </P></TD>
<TD class="tr31 td153"><P class="p27 ft140"> </P></TD>
<TD class="tr31 td156"><P class="p27 ft140"> </P></TD>
<TD class="tr31 td149"><P class="p27 ft140"> </P></TD>
<TD class="tr31 td151"><P class="p27 ft140"> </P></TD>
<TD class="tr31 td153"><P class="p744 ft141">J</P></TD>
<TD class="tr31 td148"><P class="p27 ft140"> </P></TD>
<TD colspan=2 class="tr31 td156"><P class="p733 ft141">s</P></TD>
<TD class="tr31 td148"><P class="p27 ft140"> </P></TD>
<TD class="tr31 td7"><P class="p27 ft140"> </P></TD>
<TD class="tr31 td147"><P class="p27 ft140"> </P></TD>
<TD class="tr31 td157"><P class="p27 ft140"> </P></TD>
<TD class="tr31 td151"><P class="p27 ft140"> </P></TD>
<TD class="tr31 td148"><P class="p27 ft140"> </P></TD>
<TD class="tr31 td150"><P class="p27 ft140"> </P></TD>
<TD class="tr31 td156"><P class="p27 ft140"> </P></TD>
<TD class="tr31 td148"><P class="p727 ft153">K</P></TD>
<TD class="tr31 td158"><P class="p27 ft140"> </P></TD>
<TD class="tr31 td153"><P class="p27 ft140"> </P></TD>
<TD class="tr31 td156"><P class="p27 ft140"> </P></TD>
<TD class="tr31 td147"><P class="p27 ft140"> </P></TD>
<TD class="tr31 td157"><P class="p724 ft136">e</P></TD>
<TD class="tr31 td149"><P class="p27 ft140"> </P></TD>
<TD class="tr31 td150"><P class="p27 ft140"> </P></TD>
<TD class="tr31 td153"><P class="p27 ft140"> </P></TD>
<TD class="tr31 td154"><P class="p27 ft140"> </P></TD>
<TD class="tr31 td154"><P class="p27 ft140"> </P></TD>
<TD class="tr31 td151"><P class="p724 ft141">s</P></TD>
<TD class="tr31 td149"><P class="p27 ft140"> </P></TD>
<TD class="tr31 td154"><P class="p27 ft140"> </P></TD>
<TD class="tr31 td152"><P class="p27 ft140"> </P></TD>
<TD class="tr31 td147"><P class="p27 ft140"> </P></TD>
<TD class="tr31 td152"><P class="p27 ft140"> </P></TD>
<TD class="tr31 td154"><P class="p27 ft140"> </P></TD>
<TD class="tr31 td147"><P class="p27 ft140"> </P></TD>
<TD class="tr31 td155"><P class="p27 ft140"> </P></TD>
<TD class="tr31 td149"><P class="p27 ft140"> </P></TD>
<TD class="tr31 td153"><P class="p27 ft140"> </P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr35 td12"><P class="p27 ft150"> </P></TD>
<TD class="tr35 td158"><P class="p27 ft150"> </P></TD>
<TD class="tr35 td147"><P class="p27 ft150"> </P></TD>
<TD class="tr35 td148"><P class="p27 ft150"> </P></TD>
<TD class="tr35 td109"><P class="p27 ft150"> </P></TD>
<TD class="tr35 td155"><P class="p27 ft150"> </P></TD>
<TD class="tr35 td149"><P class="p27 ft150"> </P></TD>
<TD rowspan=4 class="tr38 td155"><P class="p742 ft131">Ö</P></TD>
<TD class="tr35 td148"><P class="p727 ft154">s</P></TD>
<TD class="tr35 td148"><P class="p27 ft150"> </P></TD>
<TD class="tr35 td147"><P class="p27 ft150"> </P></TD>
<TD class="tr35 td158"><P class="p27 ft150"> </P></TD>
<TD class="tr35 td156"><P class="p27 ft150"> </P></TD>
<TD class="tr35 td149"><P class="p27 ft150"> </P></TD>
<TD class="tr35 td157"><P class="p27 ft150"> </P></TD>
<TD class="tr35 td147"><P class="p27 ft150"> </P></TD>
<TD class="tr35 td154"><P class="p27 ft150"> </P></TD>
<TD class="tr35 td156"><P class="p27 ft150"> </P></TD>
<TD class="tr35 td157"><P class="p27 ft150"> </P></TD>
<TD class="tr35 td149"><P class="p27 ft150"> </P></TD>
<TD class="tr35 td149"><P class="p27 ft150"> </P></TD>
<TD class="tr35 td148"><P class="p27 ft150"> </P></TD>
<TD colspan=2 class="tr35 td157"><P class="p733 ft151">t</P></TD>
<TD class="tr35 td150"><P class="p27 ft150"> </P></TD>
<TD class="tr35 td149"><P class="p27 ft150"> </P></TD>
<TD class="tr35 td153"><P class="p27 ft150"> </P></TD>
<TD class="tr35 td156"><P class="p27 ft150"> </P></TD>
<TD class="tr35 td149"><P class="p27 ft150"> </P></TD>
<TD class="tr35 td151"><P class="p27 ft150"> </P></TD>
<TD class="tr35 td153"><P class="p27 ft150"> </P></TD>
<TD class="tr35 td148"><P class="p27 ft150"> </P></TD>
<TD rowspan=2 class="tr33 td150"><P class="p728 ft134">ä</P></TD>
<TD class="tr35 td149"><P class="p27 ft150"> </P></TD>
<TD class="tr35 td148"><P class="p27 ft150"> </P></TD>
<TD class="tr35 td7"><P class="p27 ft150"> </P></TD>
<TD class="tr35 td147"><P class="p27 ft150"> </P></TD>
<TD class="tr35 td157"><P class="p27 ft150"> </P></TD>
<TD class="tr35 td151"><P class="p27 ft150"> </P></TD>
<TD class="tr35 td148"><P class="p27 ft150"> </P></TD>
<TD class="tr35 td150"><P class="p27 ft150"> </P></TD>
<TD class="tr35 td156"><P class="p27 ft150"> </P></TD>
<TD class="tr35 td148"><P class="p27 ft150"> </P></TD>
<TD class="tr35 td158"><P class="p27 ft150"> </P></TD>
<TD class="tr35 td153"><P class="p27 ft150"> </P></TD>
<TD class="tr35 td156"><P class="p27 ft150"> </P></TD>
<TD class="tr35 td147"><P class="p27 ft150"> </P></TD>
<TD rowspan=2 class="tr33 td157"><P class="p728 ft143">d</P></TD>
<TD class="tr35 td149"><P class="p27 ft150"> </P></TD>
<TD class="tr35 td150"><P class="p27 ft150"> </P></TD>
<TD class="tr35 td153"><P class="p27 ft150"> </P></TD>
<TD class="tr35 td154"><P class="p27 ft150"> </P></TD>
<TD class="tr35 td154"><P class="p27 ft150"> </P></TD>
<TD rowspan=2 class="tr33 td151"><P class="p728 ft143">ä</P></TD>
<TD class="tr35 td149"><P class="p27 ft150"> </P></TD>
<TD class="tr35 td154"><P class="p27 ft150"> </P></TD>
<TD class="tr35 td152"><P class="p27 ft150"> </P></TD>
<TD class="tr35 td147"><P class="p27 ft150"> </P></TD>
<TD class="tr35 td152"><P class="p27 ft150"> </P></TD>
<TD class="tr35 td154"><P class="p27 ft150"> </P></TD>
<TD class="tr35 td147"><P class="p27 ft150"> </P></TD>
<TD class="tr35 td155"><P class="p27 ft150"> </P></TD>
<TD class="tr35 td149"><P class="p27 ft150"> </P></TD>
<TD class="tr35 td153"><P class="p27 ft150"> </P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr30 td12"><P class="p27 ft135"> </P></TD>
<TD class="tr30 td158"><P class="p27 ft135"> </P></TD>
<TD class="tr30 td154"><P class="p727 ft137">r</P></TD>
<TD class="tr30 td147"><P class="p27 ft135"> </P></TD>
<TD class="tr30 td148"><P class="p27 ft135"> </P></TD>
<TD class="tr30 td109"><P class="p27 ft135"> </P></TD>
<TD class="tr30 td155"><P class="p27 ft135"> </P></TD>
<TD class="tr30 td149"><P class="p27 ft135"> </P></TD>
<TD class="tr30 td148"><P class="p27 ft135"> </P></TD>
<TD class="tr30 td148"><P class="p27 ft135"> </P></TD>
<TD class="tr30 td147"><P class="p27 ft135"> </P></TD>
<TD class="tr30 td158"><P class="p27 ft135"> </P></TD>
<TD class="tr30 td149"><P class="p27 ft135"> </P></TD>
<TD class="tr30 td156"><P class="p27 ft135"> </P></TD>
<TD class="tr30 td149"><P class="p27 ft135"> </P></TD>
<TD class="tr30 td157"><P class="p27 ft135"> </P></TD>
<TD class="tr30 td147"><P class="p27 ft135"> </P></TD>
<TD class="tr30 td154"><P class="p27 ft135"> </P></TD>
<TD class="tr30 td156"><P class="p27 ft135"> </P></TD>
<TD class="tr30 td157"><P class="p27 ft135"> </P></TD>
<TD class="tr30 td149"><P class="p27 ft135"> </P></TD>
<TD class="tr30 td149"><P class="p27 ft135"> </P></TD>
<TD class="tr30 td148"><P class="p27 ft135"> </P></TD>
<TD rowspan=2 class="tr33 td154"><P class="p728 ft144">s</P></TD>
<TD class="tr30 td148"><P class="p27 ft135"> </P></TD>
<TD class="tr30 td150"><P class="p27 ft135"> </P></TD>
<TD class="tr30 td149"><P class="p27 ft135"> </P></TD>
<TD class="tr30 td153"><P class="p27 ft135"> </P></TD>
<TD class="tr30 td156"><P class="p27 ft135"> </P></TD>
<TD class="tr30 td149"><P class="p27 ft135"> </P></TD>
<TD class="tr30 td151"><P class="p27 ft135"> </P></TD>
<TD class="tr30 td153"><P class="p27 ft135"> </P></TD>
<TD class="tr30 td148"><P class="p27 ft135"> </P></TD>
<TD class="tr30 td149"><P class="p27 ft135"> </P></TD>
<TD class="tr30 td148"><P class="p27 ft135"> </P></TD>
<TD class="tr30 td7"><P class="p27 ft135"> </P></TD>
<TD class="tr30 td147"><P class="p27 ft135"> </P></TD>
<TD class="tr30 td157"><P class="p27 ft135"> </P></TD>
<TD class="tr30 td151"><P class="p27 ft135"> </P></TD>
<TD class="tr30 td148"><P class="p27 ft135"> </P></TD>
<TD class="tr30 td150"><P class="p27 ft135"> </P></TD>
<TD class="tr30 td156"><P class="p27 ft135"> </P></TD>
<TD class="tr30 td148"><P class="p27 ft135"> </P></TD>
<TD class="tr30 td158"><P class="p27 ft135"> </P></TD>
<TD class="tr30 td153"><P class="p27 ft135"> </P></TD>
<TD class="tr30 td156"><P class="p27 ft135"> </P></TD>
<TD class="tr30 td147"><P class="p27 ft135"> </P></TD>
<TD class="tr30 td149"><P class="p27 ft135"> </P></TD>
<TD class="tr30 td150"><P class="p27 ft135"> </P></TD>
<TD class="tr30 td153"><P class="p27 ft135"> </P></TD>
<TD class="tr30 td154"><P class="p27 ft135"> </P></TD>
<TD class="tr30 td154"><P class="p27 ft135"> </P></TD>
<TD class="tr30 td149"><P class="p27 ft135"> </P></TD>
<TD class="tr30 td154"><P class="p27 ft135"> </P></TD>
<TD class="tr30 td152"><P class="p27 ft135"> </P></TD>
<TD class="tr30 td147"><P class="p27 ft135"> </P></TD>
<TD class="tr30 td152"><P class="p27 ft135"> </P></TD>
<TD class="tr30 td154"><P class="p27 ft135"> </P></TD>
<TD class="tr30 td147"><P class="p27 ft135"> </P></TD>
<TD class="tr30 td155"><P class="p27 ft135"> </P></TD>
<TD class="tr30 td149"><P class="p27 ft135"> </P></TD>
<TD class="tr30 td153"><P class="p27 ft135"> </P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr35 td12"><P class="p27 ft150"> </P></TD>
<TD colspan=2 class="tr35 td7"><P class="p730 ft151">t</P></TD>
<TD class="tr35 td147"><P class="p27 ft150"> </P></TD>
<TD class="tr35 td148"><P class="p27 ft150"> </P></TD>
<TD class="tr35 td109"><P class="p27 ft150"> </P></TD>
<TD class="tr35 td155"><P class="p27 ft150"> </P></TD>
<TD class="tr35 td149"><P class="p27 ft150"> </P></TD>
<TD class="tr35 td148"><P class="p27 ft150"> </P></TD>
<TD class="tr35 td148"><P class="p27 ft150"> </P></TD>
<TD class="tr35 td147"><P class="p27 ft150"> </P></TD>
<TD class="tr35 td158"><P class="p27 ft150"> </P></TD>
<TD class="tr35 td149"><P class="p27 ft150"> </P></TD>
<TD class="tr35 td156"><P class="p27 ft150"> </P></TD>
<TD class="tr35 td149"><P class="p27 ft150"> </P></TD>
<TD class="tr35 td157"><P class="p27 ft150"> </P></TD>
<TD class="tr35 td147"><P class="p27 ft150"> </P></TD>
<TD class="tr35 td154"><P class="p27 ft150"> </P></TD>
<TD class="tr35 td156"><P class="p27 ft150"> </P></TD>
<TD class="tr35 td157"><P class="p27 ft150"> </P></TD>
<TD class="tr35 td149"><P class="p27 ft150"> </P></TD>
<TD class="tr35 td149"><P class="p27 ft150"> </P></TD>
<TD class="tr35 td148"><P class="p27 ft150"> </P></TD>
<TD class="tr35 td148"><P class="p27 ft150"> </P></TD>
<TD class="tr35 td150"><P class="p27 ft150"> </P></TD>
<TD class="tr35 td149"><P class="p27 ft150"> </P></TD>
<TD class="tr35 td153"><P class="p27 ft150"> </P></TD>
<TD class="tr35 td156"><P class="p27 ft150"> </P></TD>
<TD class="tr35 td149"><P class="p27 ft150"> </P></TD>
<TD class="tr35 td151"><P class="p27 ft150"> </P></TD>
<TD class="tr35 td153"><P class="p27 ft150"> </P></TD>
<TD class="tr35 td148"><P class="p27 ft150"> </P></TD>
<TD rowspan=2 class="tr32 td150"><P class="p727 ft118">V</P></TD>
<TD class="tr35 td149"><P class="p27 ft150"> </P></TD>
<TD class="tr35 td148"><P class="p27 ft150"> </P></TD>
<TD class="tr35 td7"><P class="p27 ft150"> </P></TD>
<TD class="tr35 td147"><P class="p27 ft150"> </P></TD>
<TD class="tr35 td157"><P class="p27 ft150"> </P></TD>
<TD class="tr35 td151"><P class="p27 ft150"> </P></TD>
<TD class="tr35 td148"><P class="p27 ft150"> </P></TD>
<TD class="tr35 td150"><P class="p27 ft150"> </P></TD>
<TD class="tr35 td156"><P class="p27 ft150"> </P></TD>
<TD class="tr35 td148"><P class="p27 ft150"> </P></TD>
<TD class="tr35 td158"><P class="p27 ft150"> </P></TD>
<TD class="tr35 td153"><P class="p27 ft150"> </P></TD>
<TD class="tr35 td156"><P class="p27 ft150"> </P></TD>
<TD class="tr35 td147"><P class="p27 ft150"> </P></TD>
<TD rowspan=2 class="tr32 td157"><P class="p731 ft138">ö</P></TD>
<TD class="tr35 td149"><P class="p27 ft150"> </P></TD>
<TD class="tr35 td150"><P class="p27 ft150"> </P></TD>
<TD class="tr35 td153"><P class="p27 ft150"> </P></TD>
<TD class="tr35 td154"><P class="p27 ft150"> </P></TD>
<TD class="tr35 td154"><P class="p27 ft150"> </P></TD>
<TD rowspan=2 class="tr32 td151"><P class="p727 ft138">V</P></TD>
<TD class="tr35 td149"><P class="p27 ft150"> </P></TD>
<TD class="tr35 td154"><P class="p27 ft150"> </P></TD>
<TD class="tr35 td152"><P class="p27 ft150"> </P></TD>
<TD class="tr35 td147"><P class="p27 ft150"> </P></TD>
<TD class="tr35 td152"><P class="p27 ft150"> </P></TD>
<TD class="tr35 td154"><P class="p27 ft150"> </P></TD>
<TD class="tr35 td147"><P class="p27 ft150"> </P></TD>
<TD class="tr35 td155"><P class="p27 ft150"> </P></TD>
<TD class="tr35 td149"><P class="p27 ft150"> </P></TD>
<TD class="tr35 td153"><P class="p27 ft150"> </P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr35 td12"><P class="p27 ft150"> </P></TD>
<TD colspan=2 class="tr35 td7"><P class="p734 ft151">s</P></TD>
<TD class="tr35 td147"><P class="p27 ft150"> </P></TD>
<TD class="tr35 td148"><P class="p27 ft150"> </P></TD>
<TD class="tr35 td109"><P class="p27 ft150"> </P></TD>
<TD class="tr35 td155"><P class="p27 ft150"> </P></TD>
<TD class="tr35 td149"><P class="p27 ft150"> </P></TD>
<TD class="tr35 td148"><P class="p27 ft150"> </P></TD>
<TD class="tr35 td148"><P class="p27 ft150"> </P></TD>
<TD class="tr35 td147"><P class="p27 ft150"> </P></TD>
<TD class="tr35 td158"><P class="p27 ft150"> </P></TD>
<TD class="tr35 td149"><P class="p27 ft150"> </P></TD>
<TD class="tr35 td156"><P class="p27 ft150"> </P></TD>
<TD class="tr35 td149"><P class="p27 ft150"> </P></TD>
<TD class="tr35 td157"><P class="p27 ft150"> </P></TD>
<TD class="tr35 td147"><P class="p27 ft150"> </P></TD>
<TD class="tr35 td154"><P class="p27 ft150"> </P></TD>
<TD class="tr35 td156"><P class="p27 ft150"> </P></TD>
<TD class="tr35 td157"><P class="p27 ft150"> </P></TD>
<TD class="tr35 td149"><P class="p27 ft150"> </P></TD>
<TD class="tr35 td149"><P class="p27 ft150"> </P></TD>
<TD class="tr35 td148"><P class="p27 ft150"> </P></TD>
<TD class="tr35 td154"><P class="p731 ft151">ä</P></TD>
<TD class="tr35 td148"><P class="p27 ft150"> </P></TD>
<TD class="tr35 td150"><P class="p27 ft150"> </P></TD>
<TD class="tr35 td149"><P class="p27 ft150"> </P></TD>
<TD class="tr35 td153"><P class="p27 ft150"> </P></TD>
<TD class="tr35 td156"><P class="p27 ft150"> </P></TD>
<TD class="tr35 td149"><P class="p27 ft150"> </P></TD>
<TD class="tr35 td151"><P class="p27 ft150"> </P></TD>
<TD class="tr35 td153"><P class="p27 ft150"> </P></TD>
<TD class="tr35 td148"><P class="p27 ft150"> </P></TD>
<TD class="tr35 td149"><P class="p27 ft150"> </P></TD>
<TD class="tr35 td148"><P class="p27 ft150"> </P></TD>
<TD class="tr35 td7"><P class="p27 ft150"> </P></TD>
<TD class="tr35 td147"><P class="p27 ft150"> </P></TD>
<TD class="tr35 td157"><P class="p27 ft150"> </P></TD>
<TD class="tr35 td151"><P class="p27 ft150"> </P></TD>
<TD class="tr35 td148"><P class="p27 ft150"> </P></TD>
<TD class="tr35 td150"><P class="p27 ft150"> </P></TD>
<TD class="tr35 td156"><P class="p27 ft150"> </P></TD>
<TD class="tr35 td148"><P class="p27 ft150"> </P></TD>
<TD class="tr35 td158"><P class="p27 ft150"> </P></TD>
<TD class="tr35 td153"><P class="p27 ft150"> </P></TD>
<TD class="tr35 td156"><P class="p27 ft150"> </P></TD>
<TD class="tr35 td147"><P class="p27 ft150"> </P></TD>
<TD class="tr35 td149"><P class="p27 ft150"> </P></TD>
<TD class="tr35 td150"><P class="p27 ft150"> </P></TD>
<TD class="tr35 td153"><P class="p27 ft150"> </P></TD>
<TD class="tr35 td154"><P class="p27 ft150"> </P></TD>
<TD class="tr35 td154"><P class="p27 ft150"> </P></TD>
<TD class="tr35 td149"><P class="p27 ft150"> </P></TD>
<TD class="tr35 td154"><P class="p27 ft150"> </P></TD>
<TD class="tr35 td152"><P class="p27 ft150"> </P></TD>
<TD class="tr35 td147"><P class="p27 ft150"> </P></TD>
<TD class="tr35 td152"><P class="p27 ft150"> </P></TD>
<TD class="tr35 td154"><P class="p27 ft150"> </P></TD>
<TD class="tr35 td147"><P class="p27 ft150"> </P></TD>
<TD class="tr35 td155"><P class="p27 ft150"> </P></TD>
<TD class="tr35 td149"><P class="p27 ft150"> </P></TD>
<TD class="tr35 td153"><P class="p27 ft150"> </P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr32 td12"><P class="p27 ft160"> </P></TD>
<TD class="tr32 td158"><P class="p725 ft138">ä</P></TD>
<TD class="tr32 td154"><P class="p27 ft160"> </P></TD>
<TD class="tr32 td147"><P class="p27 ft160"> </P></TD>
<TD class="tr32 td148"><P class="p27 ft160"> </P></TD>
<TD class="tr32 td109"><P class="p27 ft160"> </P></TD>
<TD class="tr32 td155"><P class="p27 ft160"> </P></TD>
<TD class="tr32 td149"><P class="p27 ft160"> </P></TD>
<TD class="tr32 td155"><P class="p27 ft160"> </P></TD>
<TD class="tr32 td148"><P class="p27 ft160"> </P></TD>
<TD class="tr32 td148"><P class="p27 ft160"> </P></TD>
<TD class="tr32 td147"><P class="p27 ft160"> </P></TD>
<TD class="tr32 td158"><P class="p27 ft160"> </P></TD>
<TD class="tr32 td149"><P class="p27 ft160"> </P></TD>
<TD class="tr32 td156"><P class="p27 ft160"> </P></TD>
<TD class="tr32 td149"><P class="p27 ft160"> </P></TD>
<TD class="tr32 td157"><P class="p27 ft160"> </P></TD>
<TD class="tr32 td147"><P class="p27 ft160"> </P></TD>
<TD class="tr32 td154"><P class="p27 ft160"> </P></TD>
<TD class="tr32 td156"><P class="p27 ft160"> </P></TD>
<TD class="tr32 td157"><P class="p27 ft160"> </P></TD>
<TD class="tr32 td149"><P class="p27 ft160"> </P></TD>
<TD class="tr32 td149"><P class="p27 ft160"> </P></TD>
<TD colspan=2 class="tr32 td157"><P class="p728 ft138">V</P></TD>
<TD class="tr32 td148"><P class="p27 ft160"> </P></TD>
<TD class="tr32 td150"><P class="p27 ft160"> </P></TD>
<TD class="tr32 td149"><P class="p27 ft160"> </P></TD>
<TD class="tr32 td153"><P class="p27 ft160"> </P></TD>
<TD class="tr32 td156"><P class="p27 ft160"> </P></TD>
<TD class="tr32 td149"><P class="p27 ft160"> </P></TD>
<TD class="tr32 td151"><P class="p27 ft160"> </P></TD>
<TD class="tr32 td153"><P class="p27 ft160"> </P></TD>
<TD class="tr32 td148"><P class="p27 ft160"> </P></TD>
<TD class="tr32 td150"><P class="p27 ft160"> </P></TD>
<TD class="tr32 td149"><P class="p27 ft160"> </P></TD>
<TD class="tr32 td148"><P class="p27 ft160"> </P></TD>
<TD class="tr32 td7"><P class="p27 ft160"> </P></TD>
<TD class="tr32 td147"><P class="p27 ft160"> </P></TD>
<TD class="tr32 td157"><P class="p27 ft160"> </P></TD>
<TD class="tr32 td151"><P class="p27 ft160"> </P></TD>
<TD class="tr32 td148"><P class="p27 ft160"> </P></TD>
<TD class="tr32 td150"><P class="p27 ft160"> </P></TD>
<TD class="tr32 td156"><P class="p27 ft160"> </P></TD>
<TD class="tr32 td148"><P class="p27 ft160"> </P></TD>
<TD class="tr32 td158"><P class="p27 ft160"> </P></TD>
<TD class="tr32 td153"><P class="p27 ft160"> </P></TD>
<TD class="tr32 td156"><P class="p27 ft160"> </P></TD>
<TD colspan=2 class="tr32 td153"><P class="p727 ft138">S</P></TD>
<TD class="tr32 td149"><P class="p27 ft160"> </P></TD>
<TD class="tr32 td150"><P class="p27 ft160"> </P></TD>
<TD class="tr32 td153"><P class="p27 ft160"> </P></TD>
<TD class="tr32 td154"><P class="p27 ft160"> </P></TD>
<TD class="tr32 td154"><P class="p27 ft160"> </P></TD>
<TD class="tr32 td151"><P class="p27 ft160"> </P></TD>
<TD class="tr32 td149"><P class="p27 ft160"> </P></TD>
<TD class="tr32 td154"><P class="p27 ft160"> </P></TD>
<TD class="tr32 td152"><P class="p27 ft160"> </P></TD>
<TD class="tr32 td147"><P class="p27 ft160"> </P></TD>
<TD class="tr32 td152"><P class="p27 ft160"> </P></TD>
<TD class="tr32 td154"><P class="p27 ft160"> </P></TD>
<TD class="tr32 td147"><P class="p27 ft160"> </P></TD>
<TD class="tr32 td155"><P class="p27 ft160"> </P></TD>
<TD class="tr32 td149"><P class="p27 ft160"> </P></TD>
<TD class="tr32 td153"><P class="p27 ft160"> </P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr37 td12"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr37 td158"><P class="p724 ft131">V</P></TD>
<TD class="tr37 td154"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr37 td147"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr37 td148"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr37 td109"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr37 td155"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr37 td149"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr37 td155"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr37 td148"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr37 td148"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr37 td147"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr37 td158"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr37 td149"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr37 td156"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr37 td149"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr37 td157"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr37 td147"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr37 td154"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr37 td156"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr37 td157"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr37 td149"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr37 td149"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr37 td148"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr37 td154"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr37 td148"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr37 td150"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr37 td149"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr37 td153"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr37 td156"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr37 td149"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr37 td151"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr37 td153"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr37 td148"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr37 td150"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr37 td149"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr37 td148"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr37 td7"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr37 td147"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr37 td157"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr37 td151"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr37 td148"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr37 td150"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr37 td156"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr37 td148"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr37 td158"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr37 td153"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr37 td156"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr37 td147"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr37 td157"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr37 td149"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr37 td150"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr37 td153"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr37 td154"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr37 td154"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr37 td151"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr37 td149"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr37 td154"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr37 td152"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr37 td147"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr37 td152"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr37 td154"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr37 td147"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr37 td155"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr37 td149"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr37 td153"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
</TR>
</TABLE>
<P class="p748 ft6">De tre storstadslänen har högst kostnader medan Gotland och Jämtland har lägst kostnader. Den genomsnittliga kostnaden för den sociala tillsynen per länsstyrelse under 2006 var drygt 6 miljo- ner kronor. Enligt beräkningar (regressionsanalys) som utred- ningen har gjort, förklarar variationen av <SPAN class="ft43">folkmängd </SPAN>och <SPAN class="ft43">kommun- antal </SPAN>variationen av kostnaderna för den sociala tillsynen mellan länsstyrelserna till 93 procent. Båda variablerna är statistiskt signi- fikanta. Utredningen har även låtit pröva huruvida variabeln <SPAN class="ft43">landyta </SPAN>skulle kunna ha något förklaringsvärde för kostnadsvariationerna, särskilt med tanke på de stora avstånd mellan länsstyrelsen och kommunernas centralorter och olika verksamheter som råder i t.ex. norrlandslänen. Variabeln landyta är dock varken statistiskt säker- ställd eller har ett linjärt samband, dvs. det finns inget samband</P>
<P class="p749 ft19">245</P>
</DIV>
<DIV id="page_241">
<DIV id="dimg1">
<INGENBILD zsrc="GVB382241x1.jpg/" id="img1">
</DIV>
<TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t6">
<TR>
<TD class="tr10 td8"><P class="p27 ft20">Länsstyrelsernas och Socialstyrelsens arbete med tillsyn</P></TD>
<TD class="tr10 td9"><P class="p27 ft20">SOU 2007:82</P></TD>
</TR>
</TABLE>
<P class="p111 ft9">mellan hög kostnad och stor landyta. Inte heller variabeln <SPAN class="ft41">antal tillsynsobjekt </SPAN>ger något högt förklaringsvärde.</P>
<P class="p467 ft35">Tillsynsobjekten inom socialtjänstområdet är av varierande slag och därmed blir också tillsynsinsatserna relativt olika. Om tillsynen utövas på ett särskilt boende för funktionshindrade, eller hemtjänst i en kommun, eller inom socialförvaltningens biståndsverksamhet, görs tillsynen på olika sätt och tar också olika lång tid i anspråk. Det kan därför finnas stora skillnader i kostnad mellan enskilda tillsynsinsatser. Kostnader per tillsynsobjekt eller antal tillsyns- objekt per årsarbetskraft bör därför betraktas som ett genomsnitt. För att kunna göra jämförelser mellan länsstyrelserna är det dock nödvändigt att kunna relatera kostnaderna till tillsynsobjekten.</P>
<P class="p472 ft29">Diagram 10.3 Kostnad per tillsynsobjekt och länsstyrelse inkl. genomsnitt 2006</P>
<P class="p750 ft158">Tusen kronor</P>
<TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t40">
<TR>
<TD class="tr10 td89"><P class="p751 ft131">18,0</P></TD>
<TD class="tr10 td159"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr10 td5"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr10 td148"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr10 td153"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr10 td157"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr10 td149"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr10 td152"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr10 td149"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr10 td158"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr10 td154"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr10 td149"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr10 td162"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr10 td147"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr10 td150"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr10 td156"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr10 td154"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr10 td159"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr10 td148"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr10 td148"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr10 td153"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr10 td154"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr10 td109"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr10 td151"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr10 td159"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr10 td156"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr10 td148"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr10 td157"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr10 td154"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr10 td5"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr10 td147"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr10 td152"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr10 td154"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr10 td154"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr10 td158"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr10 td154"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr10 td149"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr10 td157"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr10 td147"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr10 td154"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr10 td151"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr10 td55"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr10 td149"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr10 td155"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr10 td147"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr10 td156"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr10 td153"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr10 td149"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr10 td7"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr10 td159"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr39 td89"><P class="p751 ft131">16,0</P></TD>
<TD class="tr39 td159"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr39 td5"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr39 td148"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr39 td153"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr39 td157"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr39 td149"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr39 td152"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr39 td149"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr39 td158"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr39 td154"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr39 td149"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr39 td162"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr39 td147"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr39 td150"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr39 td156"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr39 td154"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr39 td159"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr39 td148"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr39 td148"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr39 td153"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr39 td154"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr39 td109"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr39 td151"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr39 td159"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr39 td156"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr39 td148"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr39 td157"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr39 td154"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr39 td5"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr39 td147"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr39 td152"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr39 td154"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr39 td154"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr39 td158"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr39 td154"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr39 td149"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr39 td157"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr39 td147"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr39 td154"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr39 td151"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr39 td55"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr39 td149"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr39 td155"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr39 td147"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr39 td156"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr39 td153"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr39 td149"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr39 td7"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr39 td159"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr10 td89"><P class="p751 ft131">14,0</P></TD>
<TD class="tr10 td159"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr10 td5"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr10 td148"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr10 td153"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr10 td157"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr10 td149"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr10 td152"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr10 td149"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr10 td158"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr10 td154"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr10 td149"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr10 td162"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr10 td147"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr10 td150"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr10 td156"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr10 td154"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr10 td159"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr10 td148"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr10 td148"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr10 td153"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr10 td154"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr10 td109"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr10 td151"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr10 td159"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr10 td156"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr10 td148"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr10 td157"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr10 td154"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr10 td5"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr10 td147"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr10 td152"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr10 td154"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr10 td154"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr10 td158"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr10 td154"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr10 td149"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr10 td157"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr10 td147"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr10 td154"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr10 td151"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr10 td55"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr10 td149"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr10 td155"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr10 td147"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr10 td156"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr10 td153"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr10 td149"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr10 td7"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr10 td159"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr37 td89"><P class="p751 ft131">12,0</P></TD>
<TD class="tr37 td159"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr37 td5"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr37 td148"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr37 td153"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr37 td157"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr37 td149"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr37 td152"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr37 td149"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr37 td158"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr37 td154"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr37 td149"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr37 td162"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr37 td147"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr37 td150"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr37 td156"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr37 td154"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr37 td159"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr37 td148"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr37 td148"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr37 td153"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr37 td154"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr37 td109"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr37 td151"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr37 td159"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr37 td156"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr37 td148"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr37 td157"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr37 td154"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr37 td5"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr37 td147"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr37 td152"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr37 td154"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr37 td154"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr37 td158"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr37 td154"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr37 td149"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr37 td157"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr37 td147"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr37 td154"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr37 td151"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr37 td55"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr37 td149"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr37 td155"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr37 td147"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr37 td156"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr37 td153"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr37 td149"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr37 td7"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr37 td159"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr10 td89"><P class="p751 ft131">10,0</P></TD>
<TD class="tr10 td159"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr10 td5"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr10 td148"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr10 td153"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr10 td157"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr10 td149"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr10 td152"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr10 td149"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr10 td158"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr10 td154"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr10 td149"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr10 td162"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr10 td147"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr10 td150"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr10 td156"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr10 td154"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr10 td159"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr10 td148"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr10 td148"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr10 td153"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr10 td154"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr10 td109"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr10 td151"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr10 td159"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr10 td156"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr10 td148"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr10 td157"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr10 td154"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr10 td5"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr10 td147"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr10 td152"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr10 td154"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr10 td154"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr10 td158"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr10 td154"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr10 td149"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr10 td157"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr10 td147"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr10 td154"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr10 td151"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr10 td55"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr10 td149"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr10 td155"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr10 td147"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr10 td156"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr10 td153"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr10 td149"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr10 td7"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr10 td159"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr37 td89"><P class="p751 ft70">8,0</P></TD>
<TD class="tr37 td159"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr37 td5"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr37 td148"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr37 td153"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr37 td157"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr37 td149"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr37 td152"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr37 td149"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr37 td158"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr37 td154"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr37 td149"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr37 td162"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr37 td147"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr37 td150"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr37 td156"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr37 td154"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr37 td159"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr37 td148"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr37 td148"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr37 td153"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr37 td154"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr37 td109"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr37 td151"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr37 td159"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr37 td156"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr37 td148"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr37 td157"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr37 td154"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr37 td5"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr37 td147"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr37 td152"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr37 td154"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr37 td154"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr37 td158"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr37 td154"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr37 td149"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr37 td157"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr37 td147"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr37 td154"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr37 td151"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr37 td55"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr37 td149"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr37 td155"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr37 td147"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr37 td156"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr37 td153"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr37 td149"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr37 td7"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr37 td159"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr10 td89"><P class="p751 ft70">6,0</P></TD>
<TD class="tr10 td159"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr10 td5"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr10 td148"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr10 td153"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr10 td157"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr10 td149"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr10 td152"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr10 td149"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr10 td158"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr10 td154"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr10 td149"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr10 td162"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr10 td147"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr10 td150"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr10 td156"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr10 td154"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr10 td159"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr10 td148"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr10 td148"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr10 td153"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr10 td154"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr10 td109"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr10 td151"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr10 td159"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr10 td156"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr10 td148"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr10 td157"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr10 td154"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr10 td5"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr10 td147"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr10 td152"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr10 td154"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr10 td154"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr10 td158"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr10 td154"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr10 td149"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr10 td157"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr10 td147"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr10 td154"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr10 td151"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr10 td55"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr10 td149"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr10 td155"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr10 td147"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr10 td156"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr10 td153"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr10 td149"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr10 td7"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr10 td159"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr37 td89"><P class="p751 ft70">4,0</P></TD>
<TD class="tr37 td159"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr37 td5"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr37 td148"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr37 td153"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr37 td157"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr37 td149"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr37 td152"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr37 td149"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr37 td158"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr37 td154"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr37 td149"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr37 td162"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr37 td147"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr37 td150"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr37 td156"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr37 td154"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr37 td159"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr37 td148"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr37 td148"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr37 td153"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr37 td154"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr37 td109"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr37 td151"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr37 td159"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr37 td156"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr37 td148"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr37 td157"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr37 td154"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr37 td5"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr37 td147"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr37 td152"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr37 td154"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr37 td154"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr37 td158"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr37 td154"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr37 td149"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr37 td157"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr37 td147"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr37 td154"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr37 td151"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr37 td55"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr37 td149"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr37 td155"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr37 td147"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr37 td156"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr37 td153"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr37 td149"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr37 td7"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr37 td159"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr37 td89"><P class="p751 ft70">2,0</P></TD>
<TD class="tr37 td159"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr37 td5"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr37 td148"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr37 td153"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr37 td157"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr37 td149"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr37 td152"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr37 td149"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr37 td158"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr37 td154"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr37 td149"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr37 td162"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr37 td147"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr37 td150"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr37 td156"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr37 td154"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr37 td159"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr37 td148"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr37 td148"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr37 td153"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr37 td154"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr37 td109"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr37 td151"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr37 td159"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr37 td156"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr37 td148"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr37 td157"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr37 td154"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr37 td5"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr37 td147"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr37 td152"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr37 td154"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr37 td154"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr37 td158"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr37 td154"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr37 td149"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr37 td157"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr37 td147"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr37 td154"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr37 td151"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr37 td55"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr37 td149"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr37 td155"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr37 td147"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr37 td156"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr37 td153"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr37 td149"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr37 td7"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr37 td159"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr37 td89"><P class="p751 ft70">0,0</P></TD>
<TD class="tr37 td159"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr37 td5"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr37 td148"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr37 td153"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr37 td157"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr37 td149"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr37 td152"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr37 td149"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr37 td158"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr37 td154"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr37 td149"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD rowspan=4 class="tr16 td162"><P class="p752 ft131">lm</P></TD>
<TD class="tr37 td147"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr37 td150"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr37 td156"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr37 td154"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr37 td159"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr37 td148"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr37 td148"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr37 td153"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr37 td154"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr37 td109"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr37 td151"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr37 td159"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr37 td156"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr37 td148"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr37 td157"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr37 td154"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD rowspan=3 class="tr23 td5"><P class="p753 ft131">d</P></TD>
<TD class="tr37 td147"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD rowspan=3 class="tr23 td152"><P class="p754 ft131">d</P></TD>
<TD class="tr37 td154"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr37 td154"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr37 td158"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr37 td154"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr37 td149"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr37 td157"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr37 td147"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr37 td154"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr37 td151"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD rowspan=3 class="tr23 td55"><P class="p755 ft131">g</P></TD>
<TD class="tr37 td149"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr37 td155"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr37 td147"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr37 td156"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr37 td153"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr37 td149"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD rowspan=3 class="tr23 td7"><P class="p753 ft131">d</P></TD>
<TD class="tr37 td159"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr34 td89"><P class="p27 ft159"> </P></TD>
<TD rowspan=2 class="tr36 td159"><P class="p753 ft161">d</P></TD>
<TD rowspan=2 class="tr36 td5"><P class="p756 ft161">n</P></TD>
<TD class="tr34 td148"><P class="p27 ft159"> </P></TD>
<TD class="tr34 td153"><P class="p27 ft159"> </P></TD>
<TD rowspan=2 class="tr36 td157"><P class="p757 ft161">g</P></TD>
<TD class="tr34 td149"><P class="p27 ft159"> </P></TD>
<TD rowspan=2 class="tr36 td152"><P class="p752 ft161">e</P></TD>
<TD class="tr34 td149"><P class="p27 ft159"> </P></TD>
<TD class="tr34 td158"><P class="p27 ft159"> </P></TD>
<TD rowspan=2 class="tr36 td154"><P class="p757 ft161">g</P></TD>
<TD class="tr34 td149"><P class="p27 ft159"> </P></TD>
<TD class="tr34 td147"><P class="p27 ft159"> </P></TD>
<TD class="tr34 td150"><P class="p27 ft159"> </P></TD>
<TD rowspan=2 class="tr36 td156"><P class="p758 ft161">a</P></TD>
<TD class="tr34 td154"><P class="p27 ft159"> </P></TD>
<TD rowspan=2 class="tr36 td159"><P class="p752 ft118">d</P></TD>
<TD class="tr34 td148"><P class="p27 ft159"> </P></TD>
<TD class="tr34 td148"><P class="p27 ft159"> </P></TD>
<TD rowspan=3 class="tr40 td153"><P class="p759 ft131">n</P></TD>
<TD class="tr34 td154"><P class="p27 ft159"> </P></TD>
<TD class="tr34 td109"><P class="p27 ft159"> </P></TD>
<TD class="tr34 td151"><P class="p27 ft159"> </P></TD>
<TD class="tr34 td159"><P class="p754 ft147">t</P></TD>
<TD class="tr34 td156"><P class="p27 ft159"> </P></TD>
<TD class="tr34 td148"><P class="p27 ft159"> </P></TD>
<TD rowspan=2 class="tr36 td157"><P class="p760 ft161">d</P></TD>
<TD class="tr34 td154"><P class="p27 ft159"> </P></TD>
<TD class="tr34 td147"><P class="p27 ft159"> </P></TD>
<TD class="tr34 td154"><P class="p27 ft159"> </P></TD>
<TD class="tr34 td154"><P class="p27 ft159"> </P></TD>
<TD rowspan=2 class="tr36 td158"><P class="p757 ft161">o</P></TD>
<TD class="tr34 td154"><P class="p27 ft159"> </P></TD>
<TD class="tr34 td149"><P class="p27 ft159"> </P></TD>
<TD class="tr34 td157"><P class="p761 ft147">r</P></TD>
<TD class="tr34 td147"><P class="p27 ft159"> </P></TD>
<TD class="tr34 td154"><P class="p27 ft159"> </P></TD>
<TD rowspan=2 class="tr36 td151"><P class="p760 ft161">d</P></TD>
<TD class="tr34 td149"><P class="p27 ft159"> </P></TD>
<TD rowspan=2 class="tr36 td155"><P class="p762 ft161">a</P></TD>
<TD class="tr34 td147"><P class="p27 ft159"> </P></TD>
<TD class="tr34 td156"><P class="p27 ft159"> </P></TD>
<TD rowspan=2 class="tr36 td153"><P class="p763 ft161">d</P></TD>
<TD class="tr34 td149"><P class="p27 ft159"> </P></TD>
<TD rowspan=2 class="tr36 td159"><P class="p759 ft161">e</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr30 td89"><P class="p27 ft135"> </P></TD>
<TD class="tr30 td148"><P class="p27 ft135"> </P></TD>
<TD class="tr30 td153"><P class="p27 ft135"> </P></TD>
<TD class="tr30 td149"><P class="p27 ft135"> </P></TD>
<TD class="tr30 td149"><P class="p27 ft135"> </P></TD>
<TD class="tr30 td158"><P class="p27 ft135"> </P></TD>
<TD class="tr30 td149"><P class="p27 ft135"> </P></TD>
<TD class="tr30 td147"><P class="p27 ft135"> </P></TD>
<TD class="tr30 td150"><P class="p27 ft135"> </P></TD>
<TD class="tr30 td154"><P class="p27 ft135"> </P></TD>
<TD class="tr30 td148"><P class="p27 ft135"> </P></TD>
<TD class="tr30 td148"><P class="p27 ft135"> </P></TD>
<TD class="tr30 td154"><P class="p27 ft135"> </P></TD>
<TD rowspan=2 class="tr32 td109"><P class="p764 ft138">d</P></TD>
<TD class="tr30 td151"><P class="p27 ft135"> </P></TD>
<TD class="tr30 td159"><P class="p765 ft137">it</P></TD>
<TD class="tr30 td156"><P class="p27 ft135"> </P></TD>
<TD class="tr30 td148"><P class="p27 ft135"> </P></TD>
<TD class="tr30 td154"><P class="p27 ft135"> </P></TD>
<TD class="tr30 td147"><P class="p27 ft135"> </P></TD>
<TD class="tr30 td154"><P class="p27 ft135"> </P></TD>
<TD class="tr30 td154"><P class="p27 ft135"> </P></TD>
<TD class="tr30 td154"><P class="p27 ft135"> </P></TD>
<TD class="tr30 td149"><P class="p27 ft135"> </P></TD>
<TD rowspan=2 class="tr32 td157"><P class="p757 ft138">a</P></TD>
<TD class="tr30 td147"><P class="p27 ft135"> </P></TD>
<TD class="tr30 td154"><P class="p27 ft135"> </P></TD>
<TD class="tr30 td149"><P class="p27 ft135"> </P></TD>
<TD class="tr30 td147"><P class="p27 ft135"> </P></TD>
<TD class="tr30 td156"><P class="p27 ft135"> </P></TD>
<TD class="tr30 td149"><P class="p27 ft135"> </P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr31 td89"><P class="p27 ft140"> </P></TD>
<TD class="tr31 td159"><P class="p762 ft136">n</P></TD>
<TD class="tr31 td5"><P class="p766 ft136">e</P></TD>
<TD class="tr31 td148"><P class="p27 ft140"> </P></TD>
<TD colspan=2 class="tr31 td1"><P class="p752 ft136">r</P></TD>
<TD class="tr31 td149"><P class="p27 ft140"> </P></TD>
<TD class="tr31 td152"><P class="p754 ft136">g</P></TD>
<TD class="tr31 td149"><P class="p27 ft140"> </P></TD>
<TD colspan=2 class="tr31 td7"><P class="p752 ft136">r</P></TD>
<TD class="tr31 td149"><P class="p27 ft140"> </P></TD>
<TD class="tr31 td147"><P class="p27 ft140"> </P></TD>
<TD class="tr31 td150"><P class="p27 ft140"> </P></TD>
<TD class="tr31 td156"><P class="p757 ft136">n</P></TD>
<TD class="tr31 td154"><P class="p27 ft140"> </P></TD>
<TD class="tr31 td159"><P class="p754 ft136">n</P></TD>
<TD class="tr31 td148"><P class="p27 ft140"> </P></TD>
<TD class="tr31 td148"><P class="p27 ft140"> </P></TD>
<TD class="tr31 td154"><P class="p27 ft140"> </P></TD>
<TD class="tr31 td151"><P class="p27 ft140"> </P></TD>
<TD class="tr31 td159"><P class="p765 ft136">n</P></TD>
<TD class="tr31 td156"><P class="p27 ft140"> </P></TD>
<TD class="tr31 td148"><P class="p27 ft140"> </P></TD>
<TD class="tr31 td157"><P class="p761 ft136">n</P></TD>
<TD class="tr31 td154"><P class="p27 ft140"> </P></TD>
<TD class="tr31 td5"><P class="p762 ft136">n</P></TD>
<TD class="tr31 td147"><P class="p27 ft140"> </P></TD>
<TD class="tr31 td152"><P class="p765 ft136">n</P></TD>
<TD class="tr31 td154"><P class="p27 ft140"> </P></TD>
<TD colspan=2 class="tr31 td7"><P class="p765 ft136">r</P></TD>
<TD class="tr31 td154"><P class="p27 ft140"> </P></TD>
<TD class="tr31 td149"><P class="p27 ft140"> </P></TD>
<TD class="tr31 td147"><P class="p27 ft140"> </P></TD>
<TD class="tr31 td154"><P class="p27 ft140"> </P></TD>
<TD class="tr31 td151"><P class="p761 ft136">n</P></TD>
<TD class="tr31 td55"><P class="p767 ft136">in</P></TD>
<TD class="tr31 td149"><P class="p27 ft140"> </P></TD>
<TD class="tr31 td155"><P class="p765 ft136">l</P></TD>
<TD class="tr31 td147"><P class="p27 ft140"> </P></TD>
<TD class="tr31 td156"><P class="p27 ft140"> </P></TD>
<TD class="tr31 td153"><P class="p755 ft152">n</P></TD>
<TD class="tr31 td149"><P class="p27 ft140"> </P></TD>
<TD class="tr31 td7"><P class="p762 ft136">n</P></TD>
<TD class="tr31 td159"><P class="p768 ft136">n</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr35 td89"><P class="p27 ft150"> </P></TD>
<TD rowspan=2 class="tr31 td159"><P class="p760 ft136">a</P></TD>
<TD class="tr35 td5"><P class="p764 ft151">t</P></TD>
<TD class="tr35 td148"><P class="p27 ft150"> </P></TD>
<TD class="tr35 td153"><P class="p753 ft156">e</P></TD>
<TD class="tr35 td157"><P class="p27 ft150"> </P></TD>
<TD class="tr35 td149"><P class="p27 ft150"> </P></TD>
<TD rowspan=2 class="tr31 td152"><P class="p765 ft136">n</P></TD>
<TD class="tr35 td149"><P class="p27 ft150"> </P></TD>
<TD class="tr35 td158"><P class="p753 ft154">o</P></TD>
<TD class="tr35 td154"><P class="p27 ft150"> </P></TD>
<TD class="tr35 td149"><P class="p27 ft150"> </P></TD>
<TD class="tr35 td162"><P class="p753 ft151">o</P></TD>
<TD class="tr35 td147"><P class="p27 ft150"> </P></TD>
<TD colspan=2 class="tr35 td158"><P class="p758 ft151">r</P></TD>
<TD class="tr35 td154"><P class="p27 ft150"> </P></TD>
<TD rowspan=2 class="tr31 td159"><P class="p762 ft136">a</P></TD>
<TD class="tr35 td148"><P class="p27 ft150"> </P></TD>
<TD class="tr35 td148"><P class="p27 ft150"> </P></TD>
<TD class="tr35 td153"><P class="p768 ft151">e</P></TD>
<TD class="tr35 td154"><P class="p27 ft150"> </P></TD>
<TD class="tr35 td109"><P class="p752 ft151">n</P></TD>
<TD class="tr35 td151"><P class="p27 ft150"> </P></TD>
<TD rowspan=3 class="tr34 td159"><P class="p758 ft147">s</P></TD>
<TD class="tr35 td156"><P class="p27 ft150"> </P></TD>
<TD class="tr35 td148"><P class="p27 ft150"> </P></TD>
<TD rowspan=2 class="tr31 td157"><P class="p757 ft136">a</P></TD>
<TD class="tr35 td154"><P class="p27 ft150"> </P></TD>
<TD rowspan=2 class="tr31 td5"><P class="p760 ft136">a</P></TD>
<TD class="tr35 td147"><P class="p27 ft150"> </P></TD>
<TD rowspan=2 class="tr31 td152"><P class="p758 ft136">a</P></TD>
<TD class="tr35 td154"><P class="p27 ft150"> </P></TD>
<TD rowspan=2 class="tr31 td154"><P class="p760 ft152">b</P></TD>
<TD class="tr35 td158"><P class="p27 ft150"> </P></TD>
<TD class="tr35 td154"><P class="p27 ft150"> </P></TD>
<TD rowspan=2 class="tr31 td149"><P class="p757 ft139">m</P></TD>
<TD class="tr35 td157"><P class="p27 ft150"> </P></TD>
<TD class="tr35 td147"><P class="p27 ft150"> </P></TD>
<TD class="tr35 td154"><P class="p27 ft150"> </P></TD>
<TD rowspan=2 class="tr31 td151"><P class="p757 ft136">a</P></TD>
<TD rowspan=3 class="tr34 td55"><P class="p769 ft147">p</P></TD>
<TD class="tr35 td149"><P class="p27 ft150"> </P></TD>
<TD class="tr35 td155"><P class="p760 ft151">a</P></TD>
<TD class="tr35 td147"><P class="p27 ft150"> </P></TD>
<TD colspan=2 rowspan=3 class="tr34 td7"><P class="p760 ft147">la</P></TD>
<TD class="tr35 td149"><P class="p27 ft150"> </P></TD>
<TD rowspan=2 class="tr31 td7"><P class="p765 ft136">a</P></TD>
<TD rowspan=2 class="tr31 td159"><P class="p770 ft136">å</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr41 td89"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr41 td5"><P class="p752 ft162">t</P></TD>
<TD class="tr41 td148"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr41 td153"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr41 td157"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr41 td149"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr41 td149"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD rowspan=2 class="tr31 td158"><P class="p754 ft136">b</P></TD>
<TD class="tr41 td154"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr41 td149"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD rowspan=2 class="tr31 td162"><P class="p762 ft136">h</P></TD>
<TD class="tr41 td147"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD rowspan=2 class="tr31 td150"><P class="p761 ft141">a</P></TD>
<TD class="tr41 td156"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr41 td154"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr41 td148"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr41 td148"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr41 td153"><P class="p770 ft162">t</P></TD>
<TD class="tr41 td154"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD rowspan=2 class="tr31 td109"><P class="p754 ft136">a</P></TD>
<TD class="tr41 td151"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr41 td156"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr41 td148"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr41 td154"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr41 td147"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr41 td154"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr41 td158"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr41 td154"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr41 td157"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr41 td147"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr41 td154"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr41 td149"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD rowspan=2 class="tr31 td155"><P class="p761 ft136">s</P></TD>
<TD class="tr41 td147"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr41 td149"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr35 td89"><P class="p27 ft150"> </P></TD>
<TD class="tr35 td159"><P class="p758 ft151">l</P></TD>
<TD rowspan=2 class="tr33 td5"><P class="p753 ft143">o</P></TD>
<TD class="tr35 td148"><P class="p27 ft150"> </P></TD>
<TD rowspan=2 class="tr33 td153"><P class="p762 ft143">b</P></TD>
<TD class="tr35 td157"><P class="p27 ft150"> </P></TD>
<TD class="tr35 td149"><P class="p27 ft150"> </P></TD>
<TD class="tr35 td152"><P class="p758 ft151">i</P></TD>
<TD class="tr35 td149"><P class="p27 ft150"> </P></TD>
<TD class="tr35 td154"><P class="p27 ft150"> </P></TD>
<TD class="tr35 td149"><P class="p27 ft150"> </P></TD>
<TD class="tr35 td147"><P class="p27 ft150"> </P></TD>
<TD class="tr35 td156"><P class="p27 ft150"> </P></TD>
<TD class="tr35 td154"><P class="p27 ft150"> </P></TD>
<TD class="tr35 td159"><P class="p760 ft151">l</P></TD>
<TD class="tr35 td148"><P class="p27 ft150"> </P></TD>
<TD class="tr35 td148"><P class="p27 ft150"> </P></TD>
<TD class="tr35 td153"><P class="p770 ft151">t</P></TD>
<TD class="tr35 td154"><P class="p27 ft150"> </P></TD>
<TD class="tr35 td151"><P class="p27 ft150"> </P></TD>
<TD class="tr35 td156"><P class="p27 ft150"> </P></TD>
<TD colspan=2 class="tr35 td159"><P class="p761 ft151">l</P></TD>
<TD class="tr35 td154"><P class="p27 ft150"> </P></TD>
<TD class="tr35 td5"><P class="p758 ft151">l</P></TD>
<TD class="tr35 td147"><P class="p27 ft150"> </P></TD>
<TD class="tr35 td152"><P class="p757 ft151">ll</P></TD>
<TD class="tr35 td154"><P class="p27 ft150"> </P></TD>
<TD rowspan=2 class="tr33 td154"><P class="p761 ft143">e</P></TD>
<TD class="tr35 td158"><P class="p27 ft150"> </P></TD>
<TD colspan=2 class="tr35 td151"><P class="p760 ft151">l</P></TD>
<TD class="tr35 td157"><P class="p27 ft150"> </P></TD>
<TD class="tr35 td147"><P class="p27 ft150"> </P></TD>
<TD colspan=2 class="tr35 td152"><P class="p760 ft151">l</P></TD>
<TD class="tr35 td149"><P class="p27 ft150"> </P></TD>
<TD class="tr35 td147"><P class="p27 ft150"> </P></TD>
<TD class="tr35 td149"><P class="p27 ft150"> </P></TD>
<TD class="tr35 td7"><P class="p758 ft151">l</P></TD>
<TD rowspan=2 class="tr33 td159"><P class="p763 ft143">k</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr30 td89"><P class="p27 ft135"> </P></TD>
<TD class="tr30 td159"><P class="p761 ft137">t</P></TD>
<TD class="tr30 td148"><P class="p27 ft135"> </P></TD>
<TD class="tr30 td157"><P class="p27 ft135"> </P></TD>
<TD class="tr30 td149"><P class="p27 ft135"> </P></TD>
<TD rowspan=2 class="tr31 td152"><P class="p758 ft136">k</P></TD>
<TD class="tr30 td149"><P class="p27 ft135"> </P></TD>
<TD rowspan=3 class="tr32 td158"><P class="p765 ft138">e</P></TD>
<TD class="tr30 td154"><P class="p27 ft135"> </P></TD>
<TD class="tr30 td149"><P class="p27 ft135"> </P></TD>
<TD class="tr30 td162"><P class="p27 ft135"> </P></TD>
<TD class="tr30 td147"><P class="p27 ft135"> </P></TD>
<TD class="tr30 td150"><P class="p757 ft137">l</P></TD>
<TD class="tr30 td156"><P class="p27 ft135"> </P></TD>
<TD class="tr30 td154"><P class="p27 ft135"> </P></TD>
<TD class="tr30 td159"><P class="p758 ft137">t</P></TD>
<TD class="tr30 td148"><P class="p27 ft135"> </P></TD>
<TD class="tr30 td148"><P class="p27 ft135"> </P></TD>
<TD rowspan=2 class="tr31 td153"><P class="p763 ft136">o</P></TD>
<TD class="tr30 td154"><P class="p27 ft135"> </P></TD>
<TD class="tr30 td109"><P class="p765 ft137">l</P></TD>
<TD class="tr30 td151"><P class="p27 ft135"> </P></TD>
<TD rowspan=3 class="tr32 td159"><P class="p757 ft138">m</P></TD>
<TD class="tr30 td156"><P class="p27 ft135"> </P></TD>
<TD rowspan=3 class="tr32 td148"><P class="p757 ft134">m</P></TD>
<TD class="tr30 td157"><P class="p27 ft135"> </P></TD>
<TD class="tr30 td154"><P class="p27 ft135"> </P></TD>
<TD class="tr30 td5"><P class="p761 ft137">t</P></TD>
<TD rowspan=6 class="tr39 td147"><P class="p757 ft135">Ha</P></TD>
<TD class="tr30 td152"><P class="p27 ft135"> </P></TD>
<TD class="tr30 td154"><P class="p27 ft135"> </P></TD>
<TD class="tr30 td158"><P class="p27 ft135"> </P></TD>
<TD rowspan=2 class="tr31 td154"><P class="p758 ft141">a</P></TD>
<TD class="tr30 td149"><P class="p27 ft135"> </P></TD>
<TD class="tr30 td157"><P class="p27 ft135"> </P></TD>
<TD class="tr30 td147"><P class="p27 ft135"> </P></TD>
<TD rowspan=2 class="tr31 td154"><P class="p758 ft141">n</P></TD>
<TD class="tr30 td151"><P class="p27 ft135"> </P></TD>
<TD rowspan=2 class="tr31 td55"><P class="p771 ft136">ö</P></TD>
<TD class="tr30 td149"><P class="p27 ft135"> </P></TD>
<TD rowspan=2 class="tr31 td155"><P class="p757 ft136">p</P></TD>
<TD class="tr30 td147"><P class="p27 ft135"> </P></TD>
<TD rowspan=2 class="tr31 td156"><P class="p758 ft136">a</P></TD>
<TD class="tr30 td153"><P class="p27 ft135"> </P></TD>
<TD class="tr30 td149"><P class="p27 ft135"> </P></TD>
<TD rowspan=2 class="tr31 td7"><P class="p758 ft136">n</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr30 td89"><P class="p27 ft135"> </P></TD>
<TD rowspan=2 class="tr31 td159"><P class="p757 ft136">o</P></TD>
<TD rowspan=3 class="tr32 td5"><P class="p762 ft138">b</P></TD>
<TD class="tr30 td148"><P class="p27 ft135"> </P></TD>
<TD rowspan=2 class="tr31 td153"><P class="p760 ft136">o</P></TD>
<TD class="tr30 td157"><P class="p27 ft135"> </P></TD>
<TD class="tr30 td149"><P class="p27 ft135"> </P></TD>
<TD class="tr30 td149"><P class="p27 ft135"> </P></TD>
<TD class="tr30 td154"><P class="p27 ft135"> </P></TD>
<TD class="tr30 td149"><P class="p27 ft135"> </P></TD>
<TD rowspan=2 class="tr31 td162"><P class="p760 ft136">k</P></TD>
<TD rowspan=5 class="tr29 td147"><P class="p757 ft135">Da</P></TD>
<TD class="tr30 td150"><P class="p27 ft135"> </P></TD>
<TD class="tr30 td156"><P class="p27 ft135"> </P></TD>
<TD class="tr30 td154"><P class="p27 ft135"> </P></TD>
<TD rowspan=2 class="tr31 td159"><P class="p761 ft136">ö</P></TD>
<TD class="tr30 td148"><P class="p27 ft135"> </P></TD>
<TD class="tr30 td148"><P class="p27 ft135"> </P></TD>
<TD class="tr30 td154"><P class="p27 ft135"> </P></TD>
<TD class="tr30 td109"><P class="p765 ft137">r</P></TD>
<TD class="tr30 td151"><P class="p27 ft135"> </P></TD>
<TD class="tr30 td156"><P class="p27 ft135"> </P></TD>
<TD class="tr30 td157"><P class="p27 ft135"> </P></TD>
<TD class="tr30 td154"><P class="p27 ft135"> </P></TD>
<TD rowspan=3 class="tr32 td5"><P class="p757 ft138">m</P></TD>
<TD class="tr30 td152"><P class="p27 ft135"> </P></TD>
<TD colspan=2 class="tr30 td158"><P class="p765 ft137">r</P></TD>
<TD class="tr30 td158"><P class="p27 ft135"> </P></TD>
<TD class="tr30 td149"><P class="p27 ft135"> </P></TD>
<TD class="tr30 td157"><P class="p27 ft135"> </P></TD>
<TD class="tr30 td147"><P class="p27 ft135"> </P></TD>
<TD class="tr30 td151"><P class="p27 ft135"> </P></TD>
<TD class="tr30 td149"><P class="p27 ft135"> </P></TD>
<TD class="tr30 td147"><P class="p27 ft135"> </P></TD>
<TD class="tr30 td153"><P class="p27 ft135"> </P></TD>
<TD class="tr30 td149"><P class="p27 ft135"> </P></TD>
<TD rowspan=3 class="tr32 td159"><P class="p755 ft118">S</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr30 td89"><P class="p27 ft135"> </P></TD>
<TD class="tr30 td148"><P class="p27 ft135"> </P></TD>
<TD class="tr30 td157"><P class="p27 ft135"> </P></TD>
<TD class="tr30 td149"><P class="p27 ft135"> </P></TD>
<TD rowspan=2 class="tr31 td152"><P class="p757 ft136">e</P></TD>
<TD class="tr30 td149"><P class="p27 ft135"> </P></TD>
<TD class="tr30 td154"><P class="p27 ft135"> </P></TD>
<TD class="tr30 td149"><P class="p27 ft135"> </P></TD>
<TD class="tr30 td150"><P class="p27 ft135"> </P></TD>
<TD class="tr30 td156"><P class="p27 ft135"> </P></TD>
<TD class="tr30 td154"><P class="p27 ft135"> </P></TD>
<TD class="tr30 td148"><P class="p27 ft135"> </P></TD>
<TD class="tr30 td148"><P class="p27 ft135"> </P></TD>
<TD rowspan=2 class="tr31 td153"><P class="p755 ft152">b</P></TD>
<TD class="tr30 td154"><P class="p27 ft135"> </P></TD>
<TD rowspan=2 class="tr31 td109"><P class="p760 ft136">r</P></TD>
<TD class="tr30 td151"><P class="p27 ft135"> </P></TD>
<TD class="tr30 td156"><P class="p27 ft135"> </P></TD>
<TD class="tr30 td157"><P class="p27 ft135"> </P></TD>
<TD class="tr30 td154"><P class="p27 ft135"> </P></TD>
<TD class="tr30 td152"><P class="p27 ft135"> </P></TD>
<TD rowspan=3 class="tr32 td154"><P class="p759 ft163">Ö</P></TD>
<TD class="tr30 td154"><P class="p27 ft135"> </P></TD>
<TD class="tr30 td158"><P class="p27 ft135"> </P></TD>
<TD rowspan=3 class="tr32 td154"><P class="p757 ft138">K</P></TD>
<TD class="tr30 td149"><P class="p27 ft135"> </P></TD>
<TD class="tr30 td157"><P class="p27 ft135"> </P></TD>
<TD class="tr30 td147"><P class="p27 ft135"> </P></TD>
<TD rowspan=2 class="tr31 td154"><P class="p757 ft136">a</P></TD>
<TD class="tr30 td151"><P class="p27 ft135"> </P></TD>
<TD rowspan=2 class="tr31 td55"><P class="p772 ft136">k</P></TD>
<TD rowspan=5 class="tr38 td149"><P class="p757 ft139">Up</P></TD>
<TD class="tr30 td155"><P class="p27 ft135"> </P></TD>
<TD class="tr30 td147"><P class="p27 ft135"> </P></TD>
<TD class="tr30 td156"><P class="p757 ft137">t</P></TD>
<TD class="tr30 td153"><P class="p27 ft135"> </P></TD>
<TD class="tr30 td149"><P class="p27 ft135"> </P></TD>
<TD rowspan=2 class="tr31 td7"><P class="p757 ft136">a</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD rowspan=3 class="tr32 td89"><P class="p759 ft138">G</P></TD>
<TD class="tr30 td159"><P class="p27 ft135"> </P></TD>
<TD class="tr30 td148"><P class="p27 ft135"> </P></TD>
<TD rowspan=2 class="tr31 td153"><P class="p758 ft136">n</P></TD>
<TD class="tr30 td157"><P class="p27 ft135"> </P></TD>
<TD class="tr30 td149"><P class="p27 ft135"> </P></TD>
<TD class="tr30 td149"><P class="p27 ft135"> </P></TD>
<TD class="tr30 td158"><P class="p758 ft137">l</P></TD>
<TD class="tr30 td154"><P class="p27 ft135"> </P></TD>
<TD class="tr30 td149"><P class="p27 ft135"> </P></TD>
<TD class="tr30 td162"><P class="p758 ft137">c</P></TD>
<TD class="tr30 td150"><P class="p27 ft135"> </P></TD>
<TD class="tr30 td156"><P class="p27 ft135"> </P></TD>
<TD class="tr30 td154"><P class="p27 ft135"> </P></TD>
<TD rowspan=3 class="tr32 td159"><P class="p757 ft138">g</P></TD>
<TD class="tr30 td148"><P class="p27 ft135"> </P></TD>
<TD class="tr30 td148"><P class="p27 ft135"> </P></TD>
<TD class="tr30 td154"><P class="p27 ft135"> </P></TD>
<TD rowspan=2 class="tr31 td151"><P class="p762 ft152">o</P></TD>
<TD class="tr30 td159"><P class="p27 ft135"> </P></TD>
<TD colspan=2 rowspan=2 class="tr31 td153"><P class="p765 ft136">r</P></TD>
<TD class="tr30 td157"><P class="p27 ft135"> </P></TD>
<TD class="tr30 td154"><P class="p27 ft135"> </P></TD>
<TD class="tr30 td152"><P class="p27 ft135"> </P></TD>
<TD class="tr30 td154"><P class="p27 ft135"> </P></TD>
<TD class="tr30 td158"><P class="p27 ft135"> </P></TD>
<TD class="tr30 td149"><P class="p27 ft135"> </P></TD>
<TD class="tr30 td157"><P class="p27 ft135"> </P></TD>
<TD class="tr30 td147"><P class="p27 ft135"> </P></TD>
<TD class="tr30 td151"><P class="p27 ft135"> </P></TD>
<TD class="tr30 td155"><P class="p27 ft135"> </P></TD>
<TD class="tr30 td147"><P class="p27 ft135"> </P></TD>
<TD class="tr30 td156"><P class="p27 ft135"> </P></TD>
<TD class="tr30 td153"><P class="p27 ft135"> </P></TD>
<TD class="tr30 td149"><P class="p27 ft135"> </P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr30 td159"><P class="p27 ft135"> </P></TD>
<TD class="tr30 td5"><P class="p765 ft137">r</P></TD>
<TD class="tr30 td148"><P class="p27 ft135"> </P></TD>
<TD class="tr30 td157"><P class="p27 ft135"> </P></TD>
<TD colspan=2 class="tr30 td109"><P class="p761 ft137">l</P></TD>
<TD class="tr30 td149"><P class="p27 ft135"> </P></TD>
<TD rowspan=2 class="tr31 td158"><P class="p758 ft136">v</P></TD>
<TD class="tr30 td154"><P class="p27 ft135"> </P></TD>
<TD class="tr30 td149"><P class="p27 ft135"> </P></TD>
<TD class="tr30 td162"><P class="p27 ft135"> </P></TD>
<TD class="tr30 td150"><P class="p27 ft135"> </P></TD>
<TD class="tr30 td156"><P class="p27 ft135"> </P></TD>
<TD class="tr30 td154"><P class="p27 ft135"> </P></TD>
<TD class="tr30 td148"><P class="p27 ft135"> </P></TD>
<TD colspan=2 rowspan=2 class="tr31 td152"><P class="p761 ft136">r</P></TD>
<TD class="tr30 td154"><P class="p27 ft135"> </P></TD>
<TD rowspan=2 class="tr31 td109"><P class="p758 ft136">o</P></TD>
<TD class="tr30 td159"><P class="p27 ft135"> </P></TD>
<TD class="tr30 td157"><P class="p27 ft135"> </P></TD>
<TD rowspan=2 class="tr31 td154"><P class="p759 ft136">ä</P></TD>
<TD class="tr30 td5"><P class="p27 ft135"> </P></TD>
<TD class="tr30 td152"><P class="p27 ft135"> </P></TD>
<TD class="tr30 td154"><P class="p27 ft135"> </P></TD>
<TD class="tr30 td158"><P class="p27 ft135"> </P></TD>
<TD class="tr30 td149"><P class="p27 ft135"> </P></TD>
<TD class="tr30 td157"><P class="p27 ft135"> </P></TD>
<TD rowspan=3 class="tr34 td147"><P class="p757 ft135">m</P></TD>
<TD class="tr30 td154"><P class="p27 ft135"> </P></TD>
<TD class="tr30 td151"><P class="p27 ft135"> </P></TD>
<TD rowspan=2 class="tr31 td55"><P class="p773 ft136">n</P></TD>
<TD class="tr30 td155"><P class="p27 ft135"> </P></TD>
<TD rowspan=4 class="tr36 td147"><P class="p757 ft135">Gö</P></TD>
<TD class="tr30 td156"><P class="p27 ft135"> </P></TD>
<TD class="tr30 td153"><P class="p27 ft135"> </P></TD>
<TD rowspan=3 class="tr34 td149"><P class="p757 ft139">m</P></TD>
<TD class="tr30 td7"><P class="p27 ft135"> </P></TD>
<TD class="tr30 td159"><P class="p27 ft135"> </P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr30 td159"><P class="p27 ft135"> </P></TD>
<TD class="tr30 td5"><P class="p760 ft137">r</P></TD>
<TD class="tr30 td148"><P class="p27 ft135"> </P></TD>
<TD rowspan=2 class="tr33 td153"><P class="p757 ft143">o</P></TD>
<TD class="tr30 td157"><P class="p27 ft135"> </P></TD>
<TD rowspan=2 class="tr33 td149"><P class="p757 ft149">B</P></TD>
<TD class="tr30 td152"><P class="p27 ft135"> </P></TD>
<TD class="tr30 td149"><P class="p27 ft135"> </P></TD>
<TD class="tr30 td154"><P class="p27 ft135"> </P></TD>
<TD class="tr30 td149"><P class="p27 ft135"> </P></TD>
<TD rowspan=2 class="tr33 td162"><P class="p757 ft143">o</P></TD>
<TD class="tr30 td150"><P class="p27 ft135"> </P></TD>
<TD class="tr30 td156"><P class="p27 ft135"> </P></TD>
<TD class="tr30 td154"><P class="p27 ft135"> </P></TD>
<TD class="tr30 td148"><P class="p27 ft135"> </P></TD>
<TD class="tr30 td154"><P class="p27 ft135"> </P></TD>
<TD rowspan=2 class="tr33 td151"><P class="p760 ft143">n</P></TD>
<TD class="tr30 td159"><P class="p27 ft135"> </P></TD>
<TD rowspan=2 class="tr33 td156"><P class="p760 ft144">ä</P></TD>
<TD class="tr30 td148"><P class="p27 ft135"> </P></TD>
<TD class="tr30 td157"><P class="p27 ft135"> </P></TD>
<TD class="tr30 td5"><P class="p27 ft135"> </P></TD>
<TD class="tr30 td152"><P class="p27 ft135"> </P></TD>
<TD class="tr30 td154"><P class="p27 ft135"> </P></TD>
<TD class="tr30 td154"><P class="p27 ft135"> </P></TD>
<TD class="tr30 td158"><P class="p27 ft135"> </P></TD>
<TD class="tr30 td154"><P class="p27 ft135"> </P></TD>
<TD class="tr30 td149"><P class="p27 ft135"> </P></TD>
<TD class="tr30 td157"><P class="p27 ft135"> </P></TD>
<TD class="tr30 td154"><P class="p27 ft135"> </P></TD>
<TD class="tr30 td151"><P class="p27 ft135"> </P></TD>
<TD class="tr30 td155"><P class="p27 ft135"> </P></TD>
<TD class="tr30 td156"><P class="p27 ft135"> </P></TD>
<TD class="tr30 td153"><P class="p27 ft135"> </P></TD>
<TD class="tr30 td7"><P class="p27 ft135"> </P></TD>
<TD class="tr30 td159"><P class="p27 ft135"> </P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr35 td89"><P class="p27 ft150"> </P></TD>
<TD class="tr35 td159"><P class="p27 ft150"> </P></TD>
<TD rowspan=2 class="tr33 td5"><P class="p758 ft143">o</P></TD>
<TD class="tr35 td148"><P class="p27 ft150"> </P></TD>
<TD class="tr35 td157"><P class="p27 ft150"> </P></TD>
<TD class="tr35 td152"><P class="p27 ft150"> </P></TD>
<TD class="tr35 td149"><P class="p27 ft150"> </P></TD>
<TD class="tr35 td158"><P class="p757 ft151">ä</P></TD>
<TD class="tr35 td154"><P class="p27 ft150"> </P></TD>
<TD class="tr35 td149"><P class="p27 ft150"> </P></TD>
<TD class="tr35 td147"><P class="p27 ft150"> </P></TD>
<TD class="tr35 td150"><P class="p27 ft150"> </P></TD>
<TD class="tr35 td156"><P class="p27 ft150"> </P></TD>
<TD colspan=2 class="tr35 td5"><P class="p760 ft151">r</P></TD>
<TD class="tr35 td148"><P class="p27 ft150"> </P></TD>
<TD class="tr35 td148"><P class="p757 ft154">e</P></TD>
<TD class="tr35 td153"><P class="p27 ft150"> </P></TD>
<TD class="tr35 td154"><P class="p27 ft150"> </P></TD>
<TD rowspan=2 class="tr33 td109"><P class="p757 ft143">n</P></TD>
<TD class="tr35 td159"><P class="p27 ft150"> </P></TD>
<TD class="tr35 td148"><P class="p27 ft150"> </P></TD>
<TD class="tr35 td157"><P class="p27 ft150"> </P></TD>
<TD rowspan=2 class="tr33 td154"><P class="p774 ft143">J</P></TD>
<TD class="tr35 td5"><P class="p27 ft150"> </P></TD>
<TD class="tr35 td147"><P class="p27 ft150"> </P></TD>
<TD class="tr35 td152"><P class="p27 ft150"> </P></TD>
<TD class="tr35 td154"><P class="p27 ft150"> </P></TD>
<TD class="tr35 td154"><P class="p27 ft150"> </P></TD>
<TD class="tr35 td158"><P class="p27 ft150"> </P></TD>
<TD class="tr35 td154"><P class="p27 ft150"> </P></TD>
<TD class="tr35 td149"><P class="p27 ft150"> </P></TD>
<TD class="tr35 td157"><P class="p27 ft150"> </P></TD>
<TD class="tr35 td154"><P class="p27 ft150"> </P></TD>
<TD class="tr35 td151"><P class="p27 ft150"> </P></TD>
<TD rowspan=2 class="tr33 td55"><P class="p775 ft143">ö</P></TD>
<TD class="tr35 td155"><P class="p27 ft150"> </P></TD>
<TD class="tr35 td156"><P class="p27 ft150"> </P></TD>
<TD class="tr35 td153"><P class="p27 ft150"> </P></TD>
<TD class="tr35 td7"><P class="p27 ft150"> </P></TD>
<TD class="tr35 td159"><P class="p27 ft150"> </P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr30 td89"><P class="p27 ft135"> </P></TD>
<TD class="tr30 td159"><P class="p27 ft135"> </P></TD>
<TD colspan=2 class="tr30 td152"><P class="p761 ft137">r</P></TD>
<TD class="tr30 td157"><P class="p27 ft135"> </P></TD>
<TD class="tr30 td149"><P class="p27 ft135"> </P></TD>
<TD class="tr30 td152"><P class="p27 ft135"> </P></TD>
<TD rowspan=2 class="tr34 td149"><P class="p757 ft149">G</P></TD>
<TD class="tr30 td158"><P class="p27 ft135"> </P></TD>
<TD class="tr30 td154"><P class="p27 ft135"> </P></TD>
<TD colspan=2 class="tr30 td68"><P class="p757 ft137">t</P></TD>
<TD class="tr30 td147"><P class="p27 ft135"> </P></TD>
<TD class="tr30 td150"><P class="p27 ft135"> </P></TD>
<TD class="tr30 td156"><P class="p27 ft135"> </P></TD>
<TD class="tr30 td154"><P class="p758 ft146">e</P></TD>
<TD class="tr30 td159"><P class="p27 ft135"> </P></TD>
<TD colspan=2 class="tr30 td156"><P class="p761 ft137">t</P></TD>
<TD class="tr30 td153"><P class="p27 ft135"> </P></TD>
<TD class="tr30 td154"><P class="p27 ft135"> </P></TD>
<TD class="tr30 td151"><P class="p761 ft137">e</P></TD>
<TD class="tr30 td159"><P class="p27 ft135"> </P></TD>
<TD class="tr30 td156"><P class="p761 ft137">V</P></TD>
<TD class="tr30 td148"><P class="p27 ft135"> </P></TD>
<TD class="tr30 td157"><P class="p27 ft135"> </P></TD>
<TD class="tr30 td5"><P class="p27 ft135"> </P></TD>
<TD class="tr30 td147"><P class="p27 ft135"> </P></TD>
<TD class="tr30 td152"><P class="p27 ft135"> </P></TD>
<TD class="tr30 td154"><P class="p27 ft135"> </P></TD>
<TD class="tr30 td154"><P class="p27 ft135"> </P></TD>
<TD class="tr30 td158"><P class="p27 ft135"> </P></TD>
<TD class="tr30 td154"><P class="p27 ft135"> </P></TD>
<TD class="tr30 td149"><P class="p27 ft135"> </P></TD>
<TD colspan=2 class="tr30 td153"><P class="p762 ft137">t</P></TD>
<TD class="tr30 td154"><P class="p27 ft135"> </P></TD>
<TD class="tr30 td151"><P class="p27 ft135"> </P></TD>
<TD class="tr30 td149"><P class="p27 ft135"> </P></TD>
<TD class="tr30 td155"><P class="p27 ft135"> </P></TD>
<TD class="tr30 td156"><P class="p27 ft135"> </P></TD>
<TD colspan=2 class="tr30 td159"><P class="p753 ft137">r</P></TD>
<TD class="tr30 td7"><P class="p27 ft135"> </P></TD>
<TD class="tr30 td159"><P class="p27 ft135"> </P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr33 td89"><P class="p27 ft142"> </P></TD>
<TD class="tr33 td159"><P class="p27 ft142"> </P></TD>
<TD class="tr33 td5"><P class="p757 ft143">N</P></TD>
<TD class="tr33 td148"><P class="p757 ft157">K</P></TD>
<TD class="tr33 td153"><P class="p27 ft142"> </P></TD>
<TD class="tr33 td157"><P class="p27 ft142"> </P></TD>
<TD class="tr33 td149"><P class="p27 ft142"> </P></TD>
<TD class="tr33 td152"><P class="p27 ft142"> </P></TD>
<TD class="tr33 td158"><P class="p27 ft142"> </P></TD>
<TD class="tr33 td154"><P class="p27 ft142"> </P></TD>
<TD class="tr33 td149"><P class="p757 ft149">S</P></TD>
<TD class="tr33 td162"><P class="p27 ft142"> </P></TD>
<TD class="tr33 td147"><P class="p27 ft142"> </P></TD>
<TD class="tr33 td150"><P class="p27 ft142"> </P></TD>
<TD class="tr33 td156"><P class="p27 ft142"> </P></TD>
<TD class="tr33 td154"><P class="p757 ft143">t</P></TD>
<TD class="tr33 td159"><P class="p27 ft142"> </P></TD>
<TD class="tr33 td148"><P class="p757 ft144">s</P></TD>
<TD class="tr33 td148"><P class="p27 ft142"> </P></TD>
<TD class="tr33 td153"><P class="p27 ft142"> </P></TD>
<TD class="tr33 td154"><P class="p758 ft144">e</P></TD>
<TD class="tr33 td109"><P class="p27 ft142"> </P></TD>
<TD rowspan=2 class="tr28 td151"><P class="p757 ft133">G</P></TD>
<TD class="tr33 td159"><P class="p27 ft142"> </P></TD>
<TD class="tr33 td156"><P class="p27 ft142"> </P></TD>
<TD class="tr33 td148"><P class="p27 ft142"> </P></TD>
<TD class="tr33 td157"><P class="p27 ft142"> </P></TD>
<TD class="tr33 td154"><P class="p27 ft142"> </P></TD>
<TD class="tr33 td5"><P class="p27 ft142"> </P></TD>
<TD class="tr33 td147"><P class="p27 ft142"> </P></TD>
<TD class="tr33 td152"><P class="p27 ft142"> </P></TD>
<TD class="tr33 td154"><P class="p27 ft142"> </P></TD>
<TD class="tr33 td154"><P class="p27 ft142"> </P></TD>
<TD class="tr33 td158"><P class="p27 ft142"> </P></TD>
<TD class="tr33 td154"><P class="p27 ft142"> </P></TD>
<TD class="tr33 td149"><P class="p27 ft142"> </P></TD>
<TD class="tr33 td157"><P class="p765 ft143">s</P></TD>
<TD class="tr33 td147"><P class="p27 ft142"> </P></TD>
<TD class="tr33 td154"><P class="p27 ft142"> </P></TD>
<TD class="tr33 td151"><P class="p27 ft142"> </P></TD>
<TD class="tr33 td55"><P class="p761 ft143">J</P></TD>
<TD class="tr33 td149"><P class="p27 ft142"> </P></TD>
<TD rowspan=2 class="tr28 td155"><P class="p752 ft133">a</P></TD>
<TD class="tr33 td147"><P class="p27 ft142"> </P></TD>
<TD class="tr33 td156"><P class="p27 ft142"> </P></TD>
<TD class="tr33 td153"><P class="p754 ft144">e</P></TD>
<TD class="tr33 td149"><P class="p27 ft142"> </P></TD>
<TD class="tr33 td7"><P class="p27 ft142"> </P></TD>
<TD class="tr33 td159"><P class="p27 ft142"> </P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr35 td89"><P class="p27 ft150"> </P></TD>
<TD class="tr35 td159"><P class="p27 ft150"> </P></TD>
<TD class="tr35 td5"><P class="p27 ft150"> </P></TD>
<TD class="tr35 td148"><P class="p27 ft150"> </P></TD>
<TD class="tr35 td153"><P class="p27 ft150"> </P></TD>
<TD class="tr35 td157"><P class="p27 ft150"> </P></TD>
<TD class="tr35 td149"><P class="p27 ft150"> </P></TD>
<TD class="tr35 td152"><P class="p27 ft150"> </P></TD>
<TD class="tr35 td149"><P class="p27 ft150"> </P></TD>
<TD class="tr35 td158"><P class="p27 ft150"> </P></TD>
<TD class="tr35 td154"><P class="p27 ft150"> </P></TD>
<TD class="tr35 td149"><P class="p27 ft150"> </P></TD>
<TD class="tr35 td162"><P class="p27 ft150"> </P></TD>
<TD class="tr35 td147"><P class="p27 ft150"> </P></TD>
<TD class="tr35 td150"><P class="p27 ft150"> </P></TD>
<TD colspan=2 class="tr35 td159"><P class="p762 ft151">s</P></TD>
<TD rowspan=2 class="tr33 td159"><P class="p764 ft139">ä</P></TD>
<TD class="tr35 td148"><P class="p27 ft150"> </P></TD>
<TD class="tr35 td148"><P class="p27 ft150"> </P></TD>
<TD class="tr35 td153"><P class="p27 ft150"> </P></TD>
<TD class="tr35 td154"><P class="p757 ft151">t</P></TD>
<TD class="tr35 td109"><P class="p27 ft150"> </P></TD>
<TD class="tr35 td159"><P class="p27 ft150"> </P></TD>
<TD class="tr35 td156"><P class="p27 ft150"> </P></TD>
<TD class="tr35 td148"><P class="p27 ft150"> </P></TD>
<TD class="tr35 td157"><P class="p27 ft150"> </P></TD>
<TD class="tr35 td154"><P class="p27 ft150"> </P></TD>
<TD class="tr35 td5"><P class="p27 ft150"> </P></TD>
<TD class="tr35 td147"><P class="p27 ft150"> </P></TD>
<TD class="tr35 td152"><P class="p27 ft150"> </P></TD>
<TD class="tr35 td154"><P class="p27 ft150"> </P></TD>
<TD class="tr35 td154"><P class="p27 ft150"> </P></TD>
<TD class="tr35 td158"><P class="p27 ft150"> </P></TD>
<TD class="tr35 td154"><P class="p27 ft150"> </P></TD>
<TD class="tr35 td149"><P class="p27 ft150"> </P></TD>
<TD rowspan=2 class="tr33 td157"><P class="p760 ft143">ä</P></TD>
<TD class="tr35 td147"><P class="p27 ft150"> </P></TD>
<TD class="tr35 td154"><P class="p27 ft150"> </P></TD>
<TD class="tr35 td151"><P class="p27 ft150"> </P></TD>
<TD class="tr35 td55"><P class="p27 ft150"> </P></TD>
<TD class="tr35 td149"><P class="p27 ft150"> </P></TD>
<TD class="tr35 td147"><P class="p27 ft150"> </P></TD>
<TD class="tr35 td156"><P class="p27 ft150"> </P></TD>
<TD rowspan=2 class="tr33 td153"><P class="p770 ft143">d</P></TD>
<TD class="tr35 td149"><P class="p27 ft150"> </P></TD>
<TD class="tr35 td7"><P class="p27 ft150"> </P></TD>
<TD class="tr35 td159"><P class="p27 ft150"> </P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr30 td89"><P class="p27 ft135"> </P></TD>
<TD class="tr30 td159"><P class="p27 ft135"> </P></TD>
<TD class="tr30 td5"><P class="p27 ft135"> </P></TD>
<TD class="tr30 td148"><P class="p27 ft135"> </P></TD>
<TD class="tr30 td153"><P class="p27 ft135"> </P></TD>
<TD class="tr30 td157"><P class="p27 ft135"> </P></TD>
<TD class="tr30 td149"><P class="p27 ft135"> </P></TD>
<TD class="tr30 td152"><P class="p27 ft135"> </P></TD>
<TD class="tr30 td149"><P class="p27 ft135"> </P></TD>
<TD class="tr30 td158"><P class="p27 ft135"> </P></TD>
<TD class="tr30 td154"><P class="p27 ft135"> </P></TD>
<TD class="tr30 td149"><P class="p27 ft135"> </P></TD>
<TD class="tr30 td162"><P class="p27 ft135"> </P></TD>
<TD class="tr30 td147"><P class="p27 ft135"> </P></TD>
<TD class="tr30 td150"><P class="p27 ft135"> </P></TD>
<TD rowspan=2 class="tr32 td156"><P class="p759 ft138">Ö</P></TD>
<TD class="tr30 td154"><P class="p27 ft135"> </P></TD>
<TD class="tr30 td148"><P class="p27 ft135"> </P></TD>
<TD class="tr30 td148"><P class="p27 ft135"> </P></TD>
<TD colspan=2 rowspan=2 class="tr32 td109"><P class="p752 ft138">s</P></TD>
<TD class="tr30 td109"><P class="p27 ft135"> </P></TD>
<TD class="tr30 td151"><P class="p27 ft135"> </P></TD>
<TD class="tr30 td159"><P class="p27 ft135"> </P></TD>
<TD class="tr30 td156"><P class="p27 ft135"> </P></TD>
<TD class="tr30 td148"><P class="p27 ft135"> </P></TD>
<TD class="tr30 td157"><P class="p27 ft135"> </P></TD>
<TD class="tr30 td154"><P class="p27 ft135"> </P></TD>
<TD class="tr30 td5"><P class="p27 ft135"> </P></TD>
<TD class="tr30 td147"><P class="p27 ft135"> </P></TD>
<TD class="tr30 td152"><P class="p27 ft135"> </P></TD>
<TD class="tr30 td154"><P class="p27 ft135"> </P></TD>
<TD class="tr30 td154"><P class="p27 ft135"> </P></TD>
<TD class="tr30 td158"><P class="p27 ft135"> </P></TD>
<TD class="tr30 td154"><P class="p27 ft135"> </P></TD>
<TD class="tr30 td149"><P class="p27 ft135"> </P></TD>
<TD class="tr30 td147"><P class="p27 ft135"> </P></TD>
<TD class="tr30 td154"><P class="p27 ft135"> </P></TD>
<TD class="tr30 td151"><P class="p27 ft135"> </P></TD>
<TD class="tr30 td55"><P class="p27 ft135"> </P></TD>
<TD class="tr30 td149"><P class="p27 ft135"> </P></TD>
<TD class="tr30 td155"><P class="p753 ft137">r</P></TD>
<TD class="tr30 td147"><P class="p27 ft135"> </P></TD>
<TD class="tr30 td156"><P class="p27 ft135"> </P></TD>
<TD class="tr30 td149"><P class="p27 ft135"> </P></TD>
<TD class="tr30 td7"><P class="p27 ft135"> </P></TD>
<TD class="tr30 td159"><P class="p27 ft135"> </P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr31 td89"><P class="p27 ft140"> </P></TD>
<TD class="tr31 td159"><P class="p27 ft140"> </P></TD>
<TD class="tr31 td5"><P class="p27 ft140"> </P></TD>
<TD class="tr31 td148"><P class="p27 ft140"> </P></TD>
<TD class="tr31 td153"><P class="p27 ft140"> </P></TD>
<TD class="tr31 td157"><P class="p27 ft140"> </P></TD>
<TD class="tr31 td149"><P class="p27 ft140"> </P></TD>
<TD class="tr31 td152"><P class="p27 ft140"> </P></TD>
<TD class="tr31 td149"><P class="p27 ft140"> </P></TD>
<TD class="tr31 td158"><P class="p27 ft140"> </P></TD>
<TD class="tr31 td154"><P class="p27 ft140"> </P></TD>
<TD class="tr31 td149"><P class="p27 ft140"> </P></TD>
<TD class="tr31 td162"><P class="p27 ft140"> </P></TD>
<TD class="tr31 td147"><P class="p27 ft140"> </P></TD>
<TD class="tr31 td150"><P class="p27 ft140"> </P></TD>
<TD class="tr31 td154"><P class="p27 ft140"> </P></TD>
<TD class="tr31 td159"><P class="p752 ft153">V</P></TD>
<TD class="tr31 td148"><P class="p27 ft140"> </P></TD>
<TD class="tr31 td148"><P class="p27 ft140"> </P></TD>
<TD class="tr31 td109"><P class="p27 ft140"> </P></TD>
<TD class="tr31 td151"><P class="p27 ft140"> </P></TD>
<TD class="tr31 td159"><P class="p27 ft140"> </P></TD>
<TD class="tr31 td156"><P class="p27 ft140"> </P></TD>
<TD class="tr31 td148"><P class="p27 ft140"> </P></TD>
<TD class="tr31 td157"><P class="p27 ft140"> </P></TD>
<TD class="tr31 td154"><P class="p27 ft140"> </P></TD>
<TD class="tr31 td5"><P class="p27 ft140"> </P></TD>
<TD class="tr31 td147"><P class="p27 ft140"> </P></TD>
<TD class="tr31 td152"><P class="p27 ft140"> </P></TD>
<TD class="tr31 td154"><P class="p27 ft140"> </P></TD>
<TD class="tr31 td154"><P class="p27 ft140"> </P></TD>
<TD class="tr31 td158"><P class="p27 ft140"> </P></TD>
<TD class="tr31 td154"><P class="p27 ft140"> </P></TD>
<TD class="tr31 td149"><P class="p27 ft140"> </P></TD>
<TD class="tr31 td157"><P class="p761 ft136">V</P></TD>
<TD class="tr31 td147"><P class="p27 ft140"> </P></TD>
<TD class="tr31 td154"><P class="p27 ft140"> </P></TD>
<TD class="tr31 td151"><P class="p27 ft140"> </P></TD>
<TD class="tr31 td55"><P class="p27 ft140"> </P></TD>
<TD class="tr31 td149"><P class="p27 ft140"> </P></TD>
<TD class="tr31 td155"><P class="p754 ft136">t</P></TD>
<TD class="tr31 td147"><P class="p27 ft140"> </P></TD>
<TD class="tr31 td156"><P class="p27 ft140"> </P></TD>
<TD class="tr31 td153"><P class="p763 ft136">ö</P></TD>
<TD class="tr31 td149"><P class="p27 ft140"> </P></TD>
<TD class="tr31 td7"><P class="p27 ft140"> </P></TD>
<TD class="tr31 td159"><P class="p27 ft140"> </P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr35 td89"><P class="p27 ft150"> </P></TD>
<TD class="tr35 td159"><P class="p27 ft150"> </P></TD>
<TD class="tr35 td5"><P class="p27 ft150"> </P></TD>
<TD class="tr35 td148"><P class="p27 ft150"> </P></TD>
<TD class="tr35 td153"><P class="p27 ft150"> </P></TD>
<TD class="tr35 td157"><P class="p27 ft150"> </P></TD>
<TD class="tr35 td149"><P class="p27 ft150"> </P></TD>
<TD class="tr35 td152"><P class="p27 ft150"> </P></TD>
<TD class="tr35 td149"><P class="p27 ft150"> </P></TD>
<TD class="tr35 td158"><P class="p27 ft150"> </P></TD>
<TD class="tr35 td154"><P class="p27 ft150"> </P></TD>
<TD class="tr35 td149"><P class="p27 ft150"> </P></TD>
<TD class="tr35 td162"><P class="p27 ft150"> </P></TD>
<TD class="tr35 td147"><P class="p27 ft150"> </P></TD>
<TD class="tr35 td150"><P class="p27 ft150"> </P></TD>
<TD class="tr35 td156"><P class="p27 ft150"> </P></TD>
<TD class="tr35 td154"><P class="p27 ft150"> </P></TD>
<TD class="tr35 td159"><P class="p27 ft150"> </P></TD>
<TD class="tr35 td148"><P class="p27 ft150"> </P></TD>
<TD class="tr35 td148"><P class="p27 ft150"> </P></TD>
<TD class="tr35 td153"><P class="p759 ft151">ä</P></TD>
<TD class="tr35 td154"><P class="p27 ft150"> </P></TD>
<TD class="tr35 td109"><P class="p27 ft150"> </P></TD>
<TD class="tr35 td151"><P class="p27 ft150"> </P></TD>
<TD class="tr35 td159"><P class="p27 ft150"> </P></TD>
<TD class="tr35 td156"><P class="p27 ft150"> </P></TD>
<TD class="tr35 td148"><P class="p27 ft150"> </P></TD>
<TD class="tr35 td157"><P class="p27 ft150"> </P></TD>
<TD class="tr35 td154"><P class="p27 ft150"> </P></TD>
<TD class="tr35 td5"><P class="p27 ft150"> </P></TD>
<TD class="tr35 td147"><P class="p27 ft150"> </P></TD>
<TD class="tr35 td152"><P class="p27 ft150"> </P></TD>
<TD class="tr35 td154"><P class="p27 ft150"> </P></TD>
<TD class="tr35 td154"><P class="p27 ft150"> </P></TD>
<TD class="tr35 td158"><P class="p27 ft150"> </P></TD>
<TD class="tr35 td154"><P class="p27 ft150"> </P></TD>
<TD class="tr35 td149"><P class="p27 ft150"> </P></TD>
<TD class="tr35 td157"><P class="p27 ft150"> </P></TD>
<TD class="tr35 td147"><P class="p27 ft150"> </P></TD>
<TD class="tr35 td154"><P class="p27 ft150"> </P></TD>
<TD class="tr35 td151"><P class="p27 ft150"> </P></TD>
<TD class="tr35 td55"><P class="p27 ft150"> </P></TD>
<TD class="tr35 td149"><P class="p27 ft150"> </P></TD>
<TD class="tr35 td155"><P class="p762 ft151">s</P></TD>
<TD class="tr35 td147"><P class="p27 ft150"> </P></TD>
<TD class="tr35 td156"><P class="p27 ft150"> </P></TD>
<TD rowspan=2 class="tr28 td153"><P class="p755 ft149">S</P></TD>
<TD class="tr35 td149"><P class="p27 ft150"> </P></TD>
<TD class="tr35 td7"><P class="p27 ft150"> </P></TD>
<TD class="tr35 td159"><P class="p27 ft150"> </P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr33 td89"><P class="p27 ft142"> </P></TD>
<TD class="tr33 td159"><P class="p27 ft142"> </P></TD>
<TD class="tr33 td5"><P class="p27 ft142"> </P></TD>
<TD class="tr33 td148"><P class="p27 ft142"> </P></TD>
<TD class="tr33 td153"><P class="p27 ft142"> </P></TD>
<TD class="tr33 td157"><P class="p27 ft142"> </P></TD>
<TD class="tr33 td149"><P class="p27 ft142"> </P></TD>
<TD class="tr33 td152"><P class="p27 ft142"> </P></TD>
<TD class="tr33 td149"><P class="p27 ft142"> </P></TD>
<TD class="tr33 td158"><P class="p27 ft142"> </P></TD>
<TD class="tr33 td154"><P class="p27 ft142"> </P></TD>
<TD class="tr33 td149"><P class="p27 ft142"> </P></TD>
<TD class="tr33 td162"><P class="p27 ft142"> </P></TD>
<TD class="tr33 td147"><P class="p27 ft142"> </P></TD>
<TD class="tr33 td150"><P class="p27 ft142"> </P></TD>
<TD class="tr33 td156"><P class="p27 ft142"> </P></TD>
<TD class="tr33 td154"><P class="p27 ft142"> </P></TD>
<TD class="tr33 td159"><P class="p27 ft142"> </P></TD>
<TD class="tr33 td148"><P class="p27 ft142"> </P></TD>
<TD class="tr33 td148"><P class="p27 ft142"> </P></TD>
<TD class="tr33 td153"><P class="p768 ft143">V</P></TD>
<TD class="tr33 td154"><P class="p27 ft142"> </P></TD>
<TD class="tr33 td109"><P class="p27 ft142"> </P></TD>
<TD class="tr33 td151"><P class="p27 ft142"> </P></TD>
<TD class="tr33 td159"><P class="p27 ft142"> </P></TD>
<TD class="tr33 td156"><P class="p27 ft142"> </P></TD>
<TD class="tr33 td148"><P class="p27 ft142"> </P></TD>
<TD class="tr33 td157"><P class="p27 ft142"> </P></TD>
<TD class="tr33 td154"><P class="p27 ft142"> </P></TD>
<TD class="tr33 td5"><P class="p27 ft142"> </P></TD>
<TD class="tr33 td147"><P class="p27 ft142"> </P></TD>
<TD class="tr33 td152"><P class="p27 ft142"> </P></TD>
<TD class="tr33 td154"><P class="p27 ft142"> </P></TD>
<TD class="tr33 td154"><P class="p27 ft142"> </P></TD>
<TD class="tr33 td158"><P class="p27 ft142"> </P></TD>
<TD class="tr33 td154"><P class="p27 ft142"> </P></TD>
<TD class="tr33 td149"><P class="p27 ft142"> </P></TD>
<TD class="tr33 td157"><P class="p27 ft142"> </P></TD>
<TD class="tr33 td147"><P class="p27 ft142"> </P></TD>
<TD class="tr33 td154"><P class="p27 ft142"> </P></TD>
<TD class="tr33 td151"><P class="p27 ft142"> </P></TD>
<TD class="tr33 td55"><P class="p27 ft142"> </P></TD>
<TD class="tr33 td149"><P class="p27 ft142"> </P></TD>
<TD class="tr33 td155"><P class="p760 ft143">ä</P></TD>
<TD class="tr33 td147"><P class="p27 ft142"> </P></TD>
<TD class="tr33 td156"><P class="p27 ft142"> </P></TD>
<TD class="tr33 td149"><P class="p27 ft142"> </P></TD>
<TD class="tr33 td7"><P class="p27 ft142"> </P></TD>
<TD class="tr33 td159"><P class="p27 ft142"> </P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr40 td89"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr40 td159"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr40 td5"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr40 td148"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr40 td153"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr40 td157"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr40 td149"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr40 td152"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr40 td149"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr40 td158"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr40 td154"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr40 td149"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr40 td162"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr40 td147"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr40 td150"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr40 td156"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr40 td154"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr40 td159"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr40 td148"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr40 td148"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr40 td153"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr40 td154"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr40 td109"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr40 td151"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr40 td159"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr40 td156"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr40 td148"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr40 td157"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr40 td154"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr40 td5"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr40 td147"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr40 td152"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr40 td154"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr40 td154"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr40 td158"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr40 td154"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr40 td149"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr40 td157"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr40 td147"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr40 td154"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr40 td151"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr40 td55"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr40 td149"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr40 td155"><P class="p761 ft131">V</P></TD>
<TD class="tr40 td147"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr40 td156"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr40 td153"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr40 td149"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr40 td7"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr40 td159"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
</TR>
</TABLE>
<P class="p578 ft9">Den genomsnittliga kostnaden per tillsynsobjekt var cirka 9 000 kronor under 2006.</P>
<P class="p364 ft9">Likaså kan antal tillsynsobjekt per årsarbetskraft spegla någon form av effektivitet, eller i alla fall en förutsättning för dem som arbetar med tillsynen. Sådan information kan delvis spegla hur många tillsynsobjekt som, åtminstone i teorin, varje enskild års- arbetskraft ska hantera vid den enskilda länsstyrelsen. Som figuren nedan visar, gick det i genomsnitt 76 tillsynsobjekt per årsarbets- kraft under 2006.</P>
<P class="p520 ft19">246</P>
</DIV>
<DIV id="page_242">
<DIV id="dimg1">
<INGENBILD zsrc="GVB382242x1.jpg/" id="img1">
</DIV>
<TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t13">
<TR>
<TD class="tr10 td160"><P class="p27 ft20">SOU 2007:82</P></TD>
<TD class="tr10 td161"><P class="p27 ft25">Länsstyrelsernas och Socialstyrelsens arbete med tillsyn</P></TD>
</TR>
</TABLE>
<P class="p551 ft29">Diagram 10.4 Antal tillsynsobjekt per årsarbetskraft och länsstyrelse inkl. genom</P>
<P class="p776 ft29">snitt 2006</P>
<TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t41">
<TR>
<TD class="tr19 td89"><P class="p135 ft131">120</P></TD>
<TD class="tr19 td152"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr19 td149"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr19 td109"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr19 td150"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr19 td158"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr19 td68"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr19 td154"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr19 td149"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr19 td158"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr19 td147"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr19 td152"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr19 td156"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr19 td154"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr19 td151"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr19 td149"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr19 td150"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr19 td157"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr19 td149"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr19 td156"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr19 td153"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr19 td149"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr19 td148"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr19 td14"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr19 td147"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr19 td153"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr19 td148"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr19 td7"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr19 td151"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr19 td149"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr19 td155"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr19 td147"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr19 td159"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr19 td146"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr19 td148"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr19 td158"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr19 td154"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr19 td155"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr19 td149"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr19 td7"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr19 td148"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr19 td153"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr19 td154"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr19 td147"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr19 td159"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr19 td156"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr19 td147"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr19 td14"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr19 td149"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr19 td153"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr13 td89"><P class="p135 ft131">100</P></TD>
<TD class="tr13 td152"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr13 td149"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr13 td109"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr13 td150"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr13 td158"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr13 td68"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr13 td154"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr13 td149"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr13 td158"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr13 td147"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr13 td152"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr13 td156"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr13 td154"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr13 td151"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr13 td149"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr13 td150"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr13 td157"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr13 td149"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr13 td156"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr13 td153"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr13 td149"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr13 td148"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr13 td14"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr13 td147"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr13 td153"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr13 td148"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr13 td7"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr13 td151"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr13 td149"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr13 td155"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr13 td147"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr13 td159"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr13 td146"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr13 td148"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr13 td158"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr13 td154"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr13 td155"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr13 td149"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr13 td7"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr13 td148"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr13 td153"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr13 td154"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr13 td147"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr13 td159"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr13 td156"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr13 td147"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr13 td14"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr13 td149"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr13 td153"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr5 td89"><P class="p135 ft70">80</P></TD>
<TD class="tr5 td152"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr5 td149"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr5 td109"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr5 td150"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr5 td158"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr5 td68"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr5 td154"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr5 td149"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr5 td158"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr5 td147"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr5 td152"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr5 td156"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr5 td154"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr5 td151"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr5 td149"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr5 td150"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr5 td157"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr5 td149"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr5 td156"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr5 td153"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr5 td149"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr5 td148"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr5 td14"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr5 td147"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr5 td153"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr5 td148"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr5 td7"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr5 td151"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr5 td149"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr5 td155"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr5 td147"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr5 td159"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr5 td146"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr5 td148"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr5 td158"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr5 td154"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr5 td155"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr5 td149"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr5 td7"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr5 td148"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr5 td153"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr5 td154"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr5 td147"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr5 td159"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr5 td156"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr5 td147"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr5 td14"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr5 td149"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr5 td153"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr7 td89"><P class="p135 ft70">60</P></TD>
<TD class="tr7 td152"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr7 td149"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr7 td109"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr7 td150"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr7 td158"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr7 td68"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr7 td154"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr7 td149"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr7 td158"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr7 td147"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr7 td152"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr7 td156"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr7 td154"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr7 td151"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr7 td149"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr7 td150"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr7 td157"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr7 td149"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr7 td156"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr7 td153"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr7 td149"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr7 td148"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr7 td14"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr7 td147"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr7 td153"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr7 td148"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr7 td7"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr7 td151"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr7 td149"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr7 td155"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr7 td147"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr7 td159"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr7 td146"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr7 td148"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr7 td158"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr7 td154"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr7 td155"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr7 td149"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr7 td7"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr7 td148"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr7 td153"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr7 td154"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr7 td147"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr7 td159"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr7 td156"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr7 td147"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr7 td14"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr7 td149"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr7 td153"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr7 td89"><P class="p135 ft70">40</P></TD>
<TD class="tr7 td152"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr7 td149"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr7 td109"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr7 td150"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr7 td158"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr7 td68"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr7 td154"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr7 td149"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr7 td158"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr7 td147"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr7 td152"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr7 td156"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr7 td154"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr7 td151"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr7 td149"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr7 td150"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr7 td157"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr7 td149"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr7 td156"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr7 td153"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr7 td149"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr7 td148"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr7 td14"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr7 td147"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr7 td153"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr7 td148"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr7 td7"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr7 td151"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr7 td149"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr7 td155"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr7 td147"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr7 td159"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr7 td146"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr7 td148"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr7 td158"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr7 td154"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr7 td155"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr7 td149"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr7 td7"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr7 td148"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr7 td153"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr7 td154"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr7 td147"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr7 td159"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr7 td156"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr7 td147"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr7 td14"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr7 td149"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr7 td153"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr7 td89"><P class="p135 ft70">20</P></TD>
<TD class="tr7 td152"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr7 td149"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr7 td109"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr7 td150"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr7 td158"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr7 td68"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr7 td154"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr7 td149"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr7 td158"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr7 td147"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr7 td152"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr7 td156"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr7 td154"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr7 td151"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr7 td149"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr7 td150"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr7 td157"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr7 td149"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr7 td156"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr7 td153"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr7 td149"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr7 td148"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr7 td14"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr7 td147"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr7 td153"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr7 td148"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr7 td7"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr7 td151"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr7 td149"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr7 td155"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr7 td147"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr7 td159"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr7 td146"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr7 td148"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr7 td158"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr7 td154"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr7 td155"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr7 td149"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr7 td7"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr7 td148"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr7 td153"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr7 td154"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr7 td147"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr7 td159"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr7 td156"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr7 td147"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr7 td14"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr7 td149"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr7 td153"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr7 td89"><P class="p135 ft70">0</P></TD>
<TD class="tr7 td152"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr7 td149"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD rowspan=3 class="tr27 td109"><P class="p753 ft131">d</P></TD>
<TD class="tr7 td150"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr7 td158"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr7 td68"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr7 td154"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr7 td149"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr7 td158"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr7 td147"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr7 td152"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr7 td156"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr7 td154"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr7 td151"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr7 td149"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr7 td150"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr7 td157"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr7 td149"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr7 td156"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr7 td153"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr7 td149"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr7 td148"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr7 td14"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr7 td147"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr7 td153"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr7 td148"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr7 td7"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr7 td151"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr7 td149"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr7 td155"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr7 td147"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr7 td159"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD rowspan=3 class="tr27 td146"><P class="p756 ft131">d</P></TD>
<TD class="tr7 td148"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr7 td158"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr7 td154"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr7 td155"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr7 td149"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr7 td7"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr7 td148"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr7 td153"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr7 td154"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr7 td147"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr7 td159"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr7 td156"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr7 td147"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr7 td14"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr7 td149"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr7 td153"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr34 td89"><P class="p27 ft159"> </P></TD>
<TD rowspan=2 class="tr36 td152"><P class="p763 ft161">e</P></TD>
<TD class="tr34 td149"><P class="p27 ft159"> </P></TD>
<TD class="tr34 td150"><P class="p27 ft159"> </P></TD>
<TD rowspan=2 class="tr36 td158"><P class="p754 ft161">d</P></TD>
<TD rowspan=2 class="tr36 td68"><P class="p755 ft161">g</P></TD>
<TD class="tr34 td154"><P class="p27 ft159"> </P></TD>
<TD class="tr34 td149"><P class="p27 ft159"> </P></TD>
<TD class="tr34 td158"><P class="p761 ft147">r</P></TD>
<TD class="tr34 td147"><P class="p27 ft159"> </P></TD>
<TD rowspan=2 class="tr36 td152"><P class="p754 ft161">a</P></TD>
<TD class="tr34 td156"><P class="p27 ft159"> </P></TD>
<TD class="tr34 td154"><P class="p27 ft159"> </P></TD>
<TD rowspan=2 class="tr36 td151"><P class="p777 ft118">o</P></TD>
<TD class="tr34 td149"><P class="p27 ft159"> </P></TD>
<TD class="tr34 td150"><P class="p27 ft159"> </P></TD>
<TD rowspan=2 class="tr36 td157"><P class="p760 ft161">d</P></TD>
<TD class="tr34 td149"><P class="p27 ft159"> </P></TD>
<TD class="tr34 td156"><P class="p27 ft159"> </P></TD>
<TD class="tr34 td153"><P class="p762 ft147">t</P></TD>
<TD class="tr34 td149"><P class="p27 ft159"> </P></TD>
<TD class="tr34 td148"><P class="p27 ft159"> </P></TD>
<TD rowspan=3 class="tr40 td14"><P class="p754 ft131">n</P></TD>
<TD class="tr34 td147"><P class="p27 ft159"> </P></TD>
<TD rowspan=2 class="tr36 td153"><P class="p762 ft161">d</P></TD>
<TD class="tr34 td148"><P class="p27 ft159"> </P></TD>
<TD class="tr34 td7"><P class="p27 ft159"> </P></TD>
<TD class="tr34 td151"><P class="p27 ft159"> </P></TD>
<TD class="tr34 td149"><P class="p27 ft159"> </P></TD>
<TD rowspan=2 class="tr36 td155"><P class="p765 ft161">d</P></TD>
<TD class="tr34 td147"><P class="p27 ft159"> </P></TD>
<TD rowspan=2 class="tr36 td159"><P class="p754 ft161">a</P></TD>
<TD class="tr34 td148"><P class="p27 ft159"> </P></TD>
<TD rowspan=2 class="tr36 td158"><P class="p753 ft118">e</P></TD>
<TD class="tr34 td154"><P class="p27 ft159"> </P></TD>
<TD rowspan=2 class="tr36 td155"><P class="p764 ft161">d</P></TD>
<TD class="tr34 td149"><P class="p27 ft159"> </P></TD>
<TD rowspan=3 class="tr40 td7"><P class="p752 ft118">lm</P></TD>
<TD class="tr34 td148"><P class="p27 ft159"> </P></TD>
<TD class="tr34 td153"><P class="p27 ft159"> </P></TD>
<TD rowspan=2 class="tr36 td154"><P class="p757 ft161">g</P></TD>
<TD class="tr34 td147"><P class="p27 ft159"> </P></TD>
<TD class="tr34 td159"><P class="p27 ft159"> </P></TD>
<TD rowspan=2 class="tr36 td156"><P class="p757 ft161">g</P></TD>
<TD class="tr34 td147"><P class="p27 ft159"> </P></TD>
<TD rowspan=2 class="tr36 td14"><P class="p778 ft161">n</P></TD>
<TD class="tr34 td149"><P class="p27 ft159"> </P></TD>
<TD rowspan=2 class="tr36 td153"><P class="p754 ft118">d</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr30 td89"><P class="p27 ft135"> </P></TD>
<TD class="tr30 td149"><P class="p27 ft135"> </P></TD>
<TD class="tr30 td150"><P class="p27 ft135"> </P></TD>
<TD class="tr30 td154"><P class="p27 ft135"> </P></TD>
<TD class="tr30 td149"><P class="p27 ft135"> </P></TD>
<TD rowspan=2 class="tr32 td158"><P class="p757 ft138">a</P></TD>
<TD class="tr30 td147"><P class="p27 ft135"> </P></TD>
<TD class="tr30 td156"><P class="p27 ft135"> </P></TD>
<TD class="tr30 td154"><P class="p27 ft135"> </P></TD>
<TD class="tr30 td149"><P class="p27 ft135"> </P></TD>
<TD class="tr30 td150"><P class="p27 ft135"> </P></TD>
<TD class="tr30 td149"><P class="p27 ft135"> </P></TD>
<TD class="tr30 td156"><P class="p27 ft135"> </P></TD>
<TD class="tr30 td153"><P class="p765 ft137">it</P></TD>
<TD class="tr30 td149"><P class="p27 ft135"> </P></TD>
<TD class="tr30 td148"><P class="p27 ft135"> </P></TD>
<TD class="tr30 td147"><P class="p27 ft135"> </P></TD>
<TD class="tr30 td148"><P class="p27 ft135"> </P></TD>
<TD rowspan=2 class="tr32 td7"><P class="p778 ft138">d</P></TD>
<TD class="tr30 td151"><P class="p27 ft135"> </P></TD>
<TD class="tr30 td149"><P class="p27 ft135"> </P></TD>
<TD class="tr30 td147"><P class="p27 ft135"> </P></TD>
<TD class="tr30 td148"><P class="p27 ft135"> </P></TD>
<TD class="tr30 td154"><P class="p27 ft135"> </P></TD>
<TD class="tr30 td149"><P class="p27 ft135"> </P></TD>
<TD class="tr30 td148"><P class="p27 ft135"> </P></TD>
<TD class="tr30 td153"><P class="p27 ft135"> </P></TD>
<TD class="tr30 td147"><P class="p27 ft135"> </P></TD>
<TD class="tr30 td159"><P class="p27 ft135"> </P></TD>
<TD class="tr30 td147"><P class="p27 ft135"> </P></TD>
<TD class="tr30 td149"><P class="p27 ft135"> </P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr31 td89"><P class="p27 ft140"> </P></TD>
<TD class="tr31 td152"><P class="p755 ft136">n</P></TD>
<TD class="tr31 td149"><P class="p27 ft140"> </P></TD>
<TD class="tr31 td109"><P class="p762 ft136">n</P></TD>
<TD class="tr31 td150"><P class="p27 ft140"> </P></TD>
<TD class="tr31 td158"><P class="p765 ft136">n</P></TD>
<TD class="tr31 td68"><P class="p779 ft136">in</P></TD>
<TD class="tr31 td154"><P class="p27 ft140"> </P></TD>
<TD class="tr31 td149"><P class="p27 ft140"> </P></TD>
<TD class="tr31 td147"><P class="p27 ft140"> </P></TD>
<TD class="tr31 td152"><P class="p762 ft136">l</P></TD>
<TD class="tr31 td156"><P class="p27 ft140"> </P></TD>
<TD colspan=2 class="tr31 td152"><P class="p763 ft136">r</P></TD>
<TD class="tr31 td149"><P class="p27 ft140"> </P></TD>
<TD class="tr31 td150"><P class="p27 ft140"> </P></TD>
<TD class="tr31 td157"><P class="p758 ft136">n</P></TD>
<TD class="tr31 td149"><P class="p27 ft140"> </P></TD>
<TD class="tr31 td156"><P class="p27 ft140"> </P></TD>
<TD class="tr31 td153"><P class="p760 ft136">n</P></TD>
<TD class="tr31 td149"><P class="p27 ft140"> </P></TD>
<TD class="tr31 td148"><P class="p27 ft140"> </P></TD>
<TD class="tr31 td147"><P class="p27 ft140"> </P></TD>
<TD class="tr31 td153"><P class="p765 ft136">n</P></TD>
<TD class="tr31 td148"><P class="p27 ft140"> </P></TD>
<TD class="tr31 td151"><P class="p27 ft140"> </P></TD>
<TD class="tr31 td149"><P class="p27 ft140"> </P></TD>
<TD class="tr31 td155"><P class="p758 ft136">n</P></TD>
<TD class="tr31 td147"><P class="p27 ft140"> </P></TD>
<TD class="tr31 td159"><P class="p765 ft136">n</P></TD>
<TD class="tr31 td146"><P class="p766 ft136">n</P></TD>
<TD class="tr31 td148"><P class="p27 ft140"> </P></TD>
<TD class="tr31 td158"><P class="p762 ft136">g</P></TD>
<TD class="tr31 td154"><P class="p27 ft140"> </P></TD>
<TD class="tr31 td155"><P class="p753 ft136">n</P></TD>
<TD class="tr31 td149"><P class="p27 ft140"> </P></TD>
<TD class="tr31 td148"><P class="p27 ft140"> </P></TD>
<TD colspan=2 class="tr31 td109"><P class="p752 ft136">r</P></TD>
<TD class="tr31 td147"><P class="p27 ft140"> </P></TD>
<TD colspan=2 class="tr31 td1"><P class="p764 ft136">r</P></TD>
<TD class="tr31 td147"><P class="p27 ft140"> </P></TD>
<TD class="tr31 td14"><P class="p752 ft136">e</P></TD>
<TD class="tr31 td149"><P class="p27 ft140"> </P></TD>
<TD class="tr31 td153"><P class="p762 ft136">n</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr31 td89"><P class="p27 ft140"> </P></TD>
<TD class="tr31 td152"><P class="p767 ft141">å</P></TD>
<TD class="tr31 td149"><P class="p27 ft140"> </P></TD>
<TD class="tr31 td109"><P class="p758 ft136">la</P></TD>
<TD class="tr31 td150"><P class="p27 ft140"> </P></TD>
<TD class="tr31 td158"><P class="p760 ft136">a</P></TD>
<TD rowspan=2 class="tr34 td68"><P class="p769 ft147">p</P></TD>
<TD class="tr31 td154"><P class="p27 ft140"> </P></TD>
<TD class="tr31 td149"><P class="p757 ft139">m</P></TD>
<TD class="tr31 td158"><P class="p27 ft140"> </P></TD>
<TD class="tr31 td147"><P class="p27 ft140"> </P></TD>
<TD class="tr31 td152"><P class="p765 ft136">a</P></TD>
<TD class="tr31 td156"><P class="p27 ft140"> </P></TD>
<TD class="tr31 td154"><P class="p758 ft141">b</P></TD>
<TD class="tr31 td151"><P class="p27 ft140"> </P></TD>
<TD class="tr31 td149"><P class="p27 ft140"> </P></TD>
<TD class="tr31 td150"><P class="p27 ft140"> </P></TD>
<TD class="tr31 td157"><P class="p757 ft136">a</P></TD>
<TD class="tr31 td149"><P class="p27 ft140"> </P></TD>
<TD class="tr31 td156"><P class="p27 ft140"> </P></TD>
<TD class="tr31 td153"><P class="p761 ft136">s</P></TD>
<TD class="tr31 td149"><P class="p27 ft140"> </P></TD>
<TD class="tr31 td148"><P class="p27 ft140"> </P></TD>
<TD class="tr31 td14"><P class="p762 ft136">e</P></TD>
<TD class="tr31 td147"><P class="p27 ft140"> </P></TD>
<TD class="tr31 td153"><P class="p761 ft136">la</P></TD>
<TD class="tr31 td148"><P class="p27 ft140"> </P></TD>
<TD class="tr31 td7"><P class="p752 ft136">n</P></TD>
<TD class="tr31 td151"><P class="p27 ft140"> </P></TD>
<TD class="tr31 td149"><P class="p27 ft140"> </P></TD>
<TD class="tr31 td155"><P class="p757 ft136">a</P></TD>
<TD class="tr31 td147"><P class="p27 ft140"> </P></TD>
<TD class="tr31 td159"><P class="p760 ft136">r</P></TD>
<TD class="tr31 td146"><P class="p753 ft136">la</P></TD>
<TD class="tr31 td148"><P class="p27 ft140"> </P></TD>
<TD class="tr31 td158"><P class="p765 ft136">n</P></TD>
<TD class="tr31 td154"><P class="p27 ft140"> </P></TD>
<TD class="tr31 td155"><P class="p762 ft136">a</P></TD>
<TD class="tr31 td149"><P class="p27 ft140"> </P></TD>
<TD class="tr31 td7"><P class="p753 ft136">o</P></TD>
<TD class="tr31 td148"><P class="p27 ft140"> </P></TD>
<TD class="tr31 td153"><P class="p753 ft152">e</P></TD>
<TD class="tr31 td154"><P class="p27 ft140"> </P></TD>
<TD class="tr31 td147"><P class="p27 ft140"> </P></TD>
<TD class="tr31 td159"><P class="p752 ft141">o</P></TD>
<TD class="tr31 td156"><P class="p27 ft140"> </P></TD>
<TD class="tr31 td147"><P class="p27 ft140"> </P></TD>
<TD class="tr31 td14"><P class="p753 ft136">t</P></TD>
<TD class="tr31 td149"><P class="p27 ft140"> </P></TD>
<TD class="tr31 td153"><P class="p760 ft136">a</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD colspan=2 rowspan=2 class="tr33 td163"><P class="p780 ft143">k</P></TD>
<TD class="tr35 td149"><P class="p27 ft150"> </P></TD>
<TD rowspan=3 class="tr34 td109"><P class="p761 ft147">n</P></TD>
<TD class="tr35 td150"><P class="p27 ft150"> </P></TD>
<TD class="tr35 td158"><P class="p761 ft151">l</P></TD>
<TD colspan=2 class="tr35 td151"><P class="p758 ft151">l</P></TD>
<TD class="tr35 td158"><P class="p27 ft150"> </P></TD>
<TD class="tr35 td147"><P class="p27 ft150"> </P></TD>
<TD class="tr35 td152"><P class="p758 ft151">s</P></TD>
<TD class="tr35 td156"><P class="p27 ft150"> </P></TD>
<TD rowspan=2 class="tr33 td154"><P class="p761 ft143">e</P></TD>
<TD class="tr35 td151"><P class="p27 ft150"> </P></TD>
<TD class="tr35 td149"><P class="p27 ft150"> </P></TD>
<TD colspan=2 class="tr35 td152"><P class="p758 ft151">l</P></TD>
<TD class="tr35 td149"><P class="p27 ft150"> </P></TD>
<TD class="tr35 td156"><P class="p27 ft150"> </P></TD>
<TD rowspan=4 class="tr36 td153"><P class="p757 ft161">m</P></TD>
<TD class="tr35 td149"><P class="p27 ft150"> </P></TD>
<TD class="tr35 td148"><P class="p27 ft150"> </P></TD>
<TD class="tr35 td14"><P class="p758 ft151">t</P></TD>
<TD class="tr35 td147"><P class="p27 ft150"> </P></TD>
<TD class="tr35 td153"><P class="p757 ft151">l</P></TD>
<TD class="tr35 td148"><P class="p27 ft150"> </P></TD>
<TD class="tr35 td7"><P class="p754 ft151">a</P></TD>
<TD class="tr35 td151"><P class="p27 ft150"> </P></TD>
<TD colspan=2 class="tr35 td7"><P class="p761 ft151">l</P></TD>
<TD class="tr35 td147"><P class="p27 ft150"> </P></TD>
<TD class="tr35 td159"><P class="p758 ft151">a</P></TD>
<TD rowspan=2 class="tr33 td146"><P class="p753 ft143">t</P></TD>
<TD class="tr35 td148"><P class="p27 ft150"> </P></TD>
<TD class="tr35 td158"><P class="p758 ft151">i</P></TD>
<TD class="tr35 td154"><P class="p27 ft150"> </P></TD>
<TD class="tr35 td155"><P class="p765 ft151">l</P></TD>
<TD class="tr35 td149"><P class="p27 ft150"> </P></TD>
<TD class="tr35 td7"><P class="p762 ft151">h</P></TD>
<TD class="tr35 td148"><P class="p27 ft150"> </P></TD>
<TD rowspan=2 class="tr33 td153"><P class="p762 ft143">b</P></TD>
<TD class="tr35 td154"><P class="p27 ft150"> </P></TD>
<TD class="tr35 td147"><P class="p27 ft150"> </P></TD>
<TD class="tr35 td159"><P class="p754 ft151">b</P></TD>
<TD class="tr35 td156"><P class="p27 ft150"> </P></TD>
<TD class="tr35 td147"><P class="p27 ft150"> </P></TD>
<TD rowspan=2 class="tr33 td14"><P class="p762 ft143">o</P></TD>
<TD class="tr35 td149"><P class="p27 ft150"> </P></TD>
<TD class="tr35 td153"><P class="p758 ft151">l</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr30 td149"><P class="p27 ft135"> </P></TD>
<TD class="tr30 td150"><P class="p27 ft135"> </P></TD>
<TD rowspan=2 class="tr31 td158"><P class="p757 ft136">a</P></TD>
<TD rowspan=2 class="tr31 td68"><P class="p781 ft136">ö</P></TD>
<TD rowspan=2 class="tr31 td154"><P class="p758 ft141">a</P></TD>
<TD class="tr30 td149"><P class="p27 ft135"> </P></TD>
<TD class="tr30 td158"><P class="p27 ft135"> </P></TD>
<TD class="tr30 td147"><P class="p27 ft135"> </P></TD>
<TD rowspan=2 class="tr31 td152"><P class="p757 ft136">p</P></TD>
<TD class="tr30 td156"><P class="p27 ft135"> </P></TD>
<TD class="tr30 td151"><P class="p27 ft135"> </P></TD>
<TD class="tr30 td149"><P class="p27 ft135"> </P></TD>
<TD rowspan=2 class="tr31 td150"><P class="p761 ft141">n</P></TD>
<TD class="tr30 td157"><P class="p27 ft135"> </P></TD>
<TD class="tr30 td149"><P class="p27 ft135"> </P></TD>
<TD class="tr30 td156"><P class="p27 ft135"> </P></TD>
<TD class="tr30 td149"><P class="p27 ft135"> </P></TD>
<TD class="tr30 td148"><P class="p27 ft135"> </P></TD>
<TD rowspan=2 class="tr31 td14"><P class="p761 ft136">o</P></TD>
<TD rowspan=5 class="tr29 td147"><P class="p757 ft135">Ha</P></TD>
<TD class="tr30 td153"><P class="p27 ft135"> </P></TD>
<TD class="tr30 td148"><P class="p27 ft135"> </P></TD>
<TD class="tr30 td7"><P class="p762 ft137">l</P></TD>
<TD class="tr30 td151"><P class="p27 ft135"> </P></TD>
<TD rowspan=3 class="tr32 td149"><P class="p757 ft139">m</P></TD>
<TD class="tr30 td155"><P class="p27 ft135"> </P></TD>
<TD class="tr30 td147"><P class="p27 ft135"> </P></TD>
<TD class="tr30 td159"><P class="p757 ft137">l</P></TD>
<TD class="tr30 td148"><P class="p27 ft135"> </P></TD>
<TD rowspan=2 class="tr31 td158"><P class="p761 ft136">k</P></TD>
<TD class="tr30 td154"><P class="p27 ft135"> </P></TD>
<TD class="tr30 td155"><P class="p760 ft137">t</P></TD>
<TD class="tr30 td149"><P class="p27 ft135"> </P></TD>
<TD class="tr30 td7"><P class="p27 ft135"> </P></TD>
<TD class="tr30 td148"><P class="p27 ft135"> </P></TD>
<TD class="tr30 td154"><P class="p27 ft135"> </P></TD>
<TD class="tr30 td147"><P class="p27 ft135"> </P></TD>
<TD rowspan=3 class="tr32 td159"><P class="p765 ft138">e</P></TD>
<TD class="tr30 td156"><P class="p27 ft135"> </P></TD>
<TD class="tr30 td147"><P class="p27 ft135"> </P></TD>
<TD class="tr30 td149"><P class="p27 ft135"> </P></TD>
<TD class="tr30 td153"><P class="p761 ft137">t</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD rowspan=3 class="tr32 td89"><P class="p759 ft138">S</P></TD>
<TD class="tr30 td152"><P class="p27 ft135"> </P></TD>
<TD class="tr30 td149"><P class="p27 ft135"> </P></TD>
<TD class="tr30 td150"><P class="p27 ft135"> </P></TD>
<TD class="tr30 td149"><P class="p27 ft135"> </P></TD>
<TD class="tr30 td158"><P class="p27 ft135"> </P></TD>
<TD class="tr30 td147"><P class="p27 ft135"> </P></TD>
<TD colspan=2 class="tr30 td159"><P class="p762 ft137">r</P></TD>
<TD class="tr30 td151"><P class="p27 ft135"> </P></TD>
<TD class="tr30 td149"><P class="p27 ft135"> </P></TD>
<TD class="tr30 td157"><P class="p27 ft135"> </P></TD>
<TD class="tr30 td149"><P class="p27 ft135"> </P></TD>
<TD class="tr30 td156"><P class="p27 ft135"> </P></TD>
<TD class="tr30 td149"><P class="p27 ft135"> </P></TD>
<TD class="tr30 td148"><P class="p27 ft135"> </P></TD>
<TD class="tr30 td153"><P class="p27 ft135"> </P></TD>
<TD class="tr30 td148"><P class="p27 ft135"> </P></TD>
<TD class="tr30 td7"><P class="p765 ft137">r</P></TD>
<TD class="tr30 td151"><P class="p27 ft135"> </P></TD>
<TD class="tr30 td155"><P class="p27 ft135"> </P></TD>
<TD rowspan=5 class="tr39 td147"><P class="p757 ft135">Da</P></TD>
<TD class="tr30 td159"><P class="p27 ft135"> </P></TD>
<TD rowspan=3 class="tr32 td146"><P class="p754 ft138">m</P></TD>
<TD class="tr30 td148"><P class="p27 ft135"> </P></TD>
<TD class="tr30 td154"><P class="p27 ft135"> </P></TD>
<TD rowspan=2 class="tr31 td155"><P class="p779 ft136">ö</P></TD>
<TD class="tr30 td149"><P class="p27 ft135"> </P></TD>
<TD rowspan=2 class="tr31 td7"><P class="p760 ft136">k</P></TD>
<TD class="tr30 td148"><P class="p27 ft135"> </P></TD>
<TD rowspan=2 class="tr31 td153"><P class="p760 ft136">o</P></TD>
<TD class="tr30 td154"><P class="p27 ft135"> </P></TD>
<TD class="tr30 td147"><P class="p27 ft135"> </P></TD>
<TD class="tr30 td156"><P class="p27 ft135"> </P></TD>
<TD class="tr30 td147"><P class="p27 ft135"> </P></TD>
<TD rowspan=3 class="tr32 td14"><P class="p760 ft138">b</P></TD>
<TD class="tr30 td149"><P class="p27 ft135"> </P></TD>
<TD rowspan=2 class="tr31 td153"><P class="p757 ft136">o</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr30 td152"><P class="p27 ft135"> </P></TD>
<TD class="tr30 td149"><P class="p27 ft135"> </P></TD>
<TD rowspan=2 class="tr31 td109"><P class="p757 ft136">a</P></TD>
<TD colspan=2 class="tr30 td109"><P class="p760 ft137">t</P></TD>
<TD rowspan=2 class="tr31 td68"><P class="p782 ft136">k</P></TD>
<TD rowspan=3 class="tr32 td154"><P class="p757 ft138">K</P></TD>
<TD class="tr30 td149"><P class="p27 ft135"> </P></TD>
<TD class="tr30 td158"><P class="p27 ft135"> </P></TD>
<TD rowspan=4 class="tr29 td147"><P class="p757 ft135">Up</P></TD>
<TD class="tr30 td152"><P class="p27 ft135"> </P></TD>
<TD rowspan=3 class="tr32 td156"><P class="p759 ft138">Ö</P></TD>
<TD class="tr30 td154"><P class="p27 ft135"> </P></TD>
<TD class="tr30 td151"><P class="p27 ft135"> </P></TD>
<TD class="tr30 td149"><P class="p27 ft135"> </P></TD>
<TD rowspan=2 class="tr31 td150"><P class="p757 ft136">a</P></TD>
<TD class="tr30 td157"><P class="p27 ft135"> </P></TD>
<TD class="tr30 td149"><P class="p27 ft135"> </P></TD>
<TD class="tr30 td156"><P class="p27 ft135"> </P></TD>
<TD class="tr30 td149"><P class="p27 ft135"> </P></TD>
<TD class="tr30 td148"><P class="p27 ft135"> </P></TD>
<TD rowspan=2 class="tr31 td14"><P class="p757 ft136">b</P></TD>
<TD class="tr30 td153"><P class="p27 ft135"> </P></TD>
<TD class="tr30 td148"><P class="p27 ft135"> </P></TD>
<TD rowspan=2 class="tr31 td7"><P class="p760 ft136">r</P></TD>
<TD class="tr30 td151"><P class="p27 ft135"> </P></TD>
<TD class="tr30 td155"><P class="p27 ft135"> </P></TD>
<TD class="tr30 td159"><P class="p27 ft135"> </P></TD>
<TD class="tr30 td148"><P class="p27 ft135"> </P></TD>
<TD rowspan=2 class="tr31 td158"><P class="p757 ft136">e</P></TD>
<TD class="tr30 td154"><P class="p27 ft135"> </P></TD>
<TD class="tr30 td149"><P class="p27 ft135"> </P></TD>
<TD class="tr30 td148"><P class="p27 ft135"> </P></TD>
<TD class="tr30 td154"><P class="p27 ft135"> </P></TD>
<TD class="tr30 td147"><P class="p27 ft135"> </P></TD>
<TD class="tr30 td156"><P class="p27 ft135"> </P></TD>
<TD class="tr30 td147"><P class="p27 ft135"> </P></TD>
<TD class="tr30 td149"><P class="p27 ft135"> </P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr30 td152"><P class="p27 ft135"> </P></TD>
<TD class="tr30 td149"><P class="p27 ft135"> </P></TD>
<TD class="tr30 td150"><P class="p27 ft135"> </P></TD>
<TD class="tr30 td158"><P class="p27 ft135"> </P></TD>
<TD class="tr30 td149"><P class="p27 ft135"> </P></TD>
<TD class="tr30 td158"><P class="p27 ft135"> </P></TD>
<TD class="tr30 td152"><P class="p27 ft135"> </P></TD>
<TD class="tr30 td154"><P class="p27 ft135"> </P></TD>
<TD class="tr30 td151"><P class="p27 ft135"> </P></TD>
<TD class="tr30 td149"><P class="p27 ft135"> </P></TD>
<TD class="tr30 td157"><P class="p27 ft135"> </P></TD>
<TD class="tr30 td149"><P class="p27 ft135"> </P></TD>
<TD rowspan=2 class="tr31 td156"><P class="p760 ft141">o</P></TD>
<TD class="tr30 td153"><P class="p27 ft135"> </P></TD>
<TD class="tr30 td149"><P class="p27 ft135"> </P></TD>
<TD class="tr30 td148"><P class="p27 ft135"> </P></TD>
<TD class="tr30 td153"><P class="p27 ft135"> </P></TD>
<TD class="tr30 td148"><P class="p27 ft135"> </P></TD>
<TD colspan=2 rowspan=2 class="tr31 td153"><P class="p765 ft136">r</P></TD>
<TD class="tr30 td155"><P class="p27 ft135"> </P></TD>
<TD class="tr30 td159"><P class="p27 ft135"> </P></TD>
<TD class="tr30 td148"><P class="p27 ft135"> </P></TD>
<TD class="tr30 td154"><P class="p27 ft135"> </P></TD>
<TD rowspan=2 class="tr31 td155"><P class="p757 ft136">g</P></TD>
<TD class="tr30 td149"><P class="p27 ft135"> </P></TD>
<TD class="tr30 td7"><P class="p758 ft137">c</P></TD>
<TD class="tr30 td148"><P class="p27 ft135"> </P></TD>
<TD rowspan=2 class="tr31 td153"><P class="p761 ft136">n</P></TD>
<TD class="tr30 td154"><P class="p27 ft135"> </P></TD>
<TD class="tr30 td147"><P class="p27 ft135"> </P></TD>
<TD class="tr30 td159"><P class="p760 ft137">l</P></TD>
<TD class="tr30 td156"><P class="p27 ft135"> </P></TD>
<TD class="tr30 td147"><P class="p27 ft135"> </P></TD>
<TD rowspan=3 class="tr28 td149"><P class="p757 ft149">G</P></TD>
<TD class="tr30 td153"><P class="p27 ft135"> </P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr30 td89"><P class="p27 ft135"> </P></TD>
<TD class="tr30 td152"><P class="p27 ft135"> </P></TD>
<TD rowspan=2 class="tr32 td149"><P class="p757 ft139">m</P></TD>
<TD class="tr30 td109"><P class="p27 ft135"> </P></TD>
<TD rowspan=2 class="tr32 td150"><P class="p759 ft138">ö</P></TD>
<TD class="tr30 td158"><P class="p27 ft135"> </P></TD>
<TD rowspan=2 class="tr32 td68"><P class="p773 ft138">n</P></TD>
<TD class="tr30 td149"><P class="p27 ft135"> </P></TD>
<TD class="tr30 td158"><P class="p27 ft135"> </P></TD>
<TD class="tr30 td152"><P class="p27 ft135"> </P></TD>
<TD class="tr30 td154"><P class="p27 ft135"> </P></TD>
<TD class="tr30 td151"><P class="p27 ft135"> </P></TD>
<TD rowspan=2 class="tr32 td149"><P class="p757 ft139">m</P></TD>
<TD class="tr30 td150"><P class="p27 ft135"> </P></TD>
<TD class="tr30 td157"><P class="p27 ft135"> </P></TD>
<TD class="tr30 td149"><P class="p27 ft135"> </P></TD>
<TD class="tr30 td153"><P class="p27 ft135"> </P></TD>
<TD class="tr30 td149"><P class="p27 ft135"> </P></TD>
<TD colspan=2 class="tr30 td89"><P class="p761 ft137">r</P></TD>
<TD class="tr30 td153"><P class="p27 ft135"> </P></TD>
<TD class="tr30 td148"><P class="p27 ft135"> </P></TD>
<TD rowspan=2 class="tr32 td7"><P class="p758 ft138">o</P></TD>
<TD class="tr30 td155"><P class="p27 ft135"> </P></TD>
<TD class="tr30 td159"><P class="p27 ft135"> </P></TD>
<TD rowspan=2 class="tr32 td146"><P class="p771 ft138">ä</P></TD>
<TD colspan=2 class="tr30 td155"><P class="p761 ft137">l</P></TD>
<TD class="tr30 td154"><P class="p27 ft135"> </P></TD>
<TD class="tr30 td149"><P class="p27 ft135"> </P></TD>
<TD rowspan=2 class="tr32 td7"><P class="p757 ft138">o</P></TD>
<TD class="tr30 td148"><P class="p27 ft135"> </P></TD>
<TD class="tr30 td154"><P class="p27 ft135"> </P></TD>
<TD class="tr30 td147"><P class="p27 ft135"> </P></TD>
<TD class="tr30 td159"><P class="p758 ft137">v</P></TD>
<TD class="tr30 td156"><P class="p27 ft135"> </P></TD>
<TD class="tr30 td147"><P class="p27 ft135"> </P></TD>
<TD class="tr30 td14"><P class="p758 ft137">r</P></TD>
<TD class="tr30 td153"><P class="p27 ft135"> </P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr31 td89"><P class="p27 ft140"> </P></TD>
<TD class="tr31 td152"><P class="p27 ft140"> </P></TD>
<TD class="tr31 td109"><P class="p27 ft140"> </P></TD>
<TD class="tr31 td158"><P class="p27 ft140"> </P></TD>
<TD class="tr31 td154"><P class="p27 ft140"> </P></TD>
<TD class="tr31 td149"><P class="p27 ft140"> </P></TD>
<TD class="tr31 td158"><P class="p27 ft140"> </P></TD>
<TD class="tr31 td152"><P class="p27 ft140"> </P></TD>
<TD class="tr31 td156"><P class="p27 ft140"> </P></TD>
<TD class="tr31 td154"><P class="p27 ft140"> </P></TD>
<TD class="tr31 td151"><P class="p27 ft140"> </P></TD>
<TD class="tr31 td150"><P class="p27 ft140"> </P></TD>
<TD class="tr31 td157"><P class="p27 ft140"> </P></TD>
<TD class="tr31 td149"><P class="p27 ft140"> </P></TD>
<TD class="tr31 td156"><P class="p758 ft136">n</P></TD>
<TD class="tr31 td153"><P class="p27 ft140"> </P></TD>
<TD class="tr31 td149"><P class="p27 ft140"> </P></TD>
<TD class="tr31 td148"><P class="p757 ft141">e</P></TD>
<TD class="tr31 td14"><P class="p27 ft140"> </P></TD>
<TD class="tr31 td147"><P class="p27 ft140"> </P></TD>
<TD class="tr31 td153"><P class="p27 ft140"> </P></TD>
<TD class="tr31 td148"><P class="p27 ft140"> </P></TD>
<TD class="tr31 td151"><P class="p774 ft136">ä</P></TD>
<TD class="tr31 td149"><P class="p27 ft140"> </P></TD>
<TD class="tr31 td155"><P class="p27 ft140"> </P></TD>
<TD class="tr31 td159"><P class="p27 ft140"> </P></TD>
<TD class="tr31 td148"><P class="p757 ft153">B</P></TD>
<TD class="tr31 td158"><P class="p27 ft140"> </P></TD>
<TD colspan=2 class="tr31 td14"><P class="p760 ft136">r</P></TD>
<TD class="tr31 td149"><P class="p27 ft140"> </P></TD>
<TD class="tr31 td148"><P class="p27 ft140"> </P></TD>
<TD class="tr31 td153"><P class="p757 ft136">o</P></TD>
<TD class="tr31 td154"><P class="p27 ft140"> </P></TD>
<TD class="tr31 td147"><P class="p27 ft140"> </P></TD>
<TD class="tr31 td159"><P class="p779 ft141">ä</P></TD>
<TD class="tr31 td156"><P class="p27 ft140"> </P></TD>
<TD class="tr31 td147"><P class="p27 ft140"> </P></TD>
<TD class="tr31 td14"><P class="p757 ft136">r</P></TD>
<TD class="tr31 td153"><P class="p27 ft140"> </P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr35 td89"><P class="p27 ft150"> </P></TD>
<TD colspan=2 class="tr35 td109"><P class="p764 ft151">r</P></TD>
<TD class="tr35 td109"><P class="p27 ft150"> </P></TD>
<TD class="tr35 td150"><P class="p768 ft164">G</P></TD>
<TD class="tr35 td158"><P class="p27 ft150"> </P></TD>
<TD class="tr35 td68"><P class="p783 ft151">ö</P></TD>
<TD class="tr35 td154"><P class="p27 ft150"> </P></TD>
<TD class="tr35 td149"><P class="p27 ft150"> </P></TD>
<TD class="tr35 td158"><P class="p27 ft150"> </P></TD>
<TD class="tr35 td147"><P class="p27 ft150"> </P></TD>
<TD class="tr35 td152"><P class="p27 ft150"> </P></TD>
<TD class="tr35 td156"><P class="p27 ft150"> </P></TD>
<TD class="tr35 td154"><P class="p27 ft150"> </P></TD>
<TD colspan=2 class="tr35 td153"><P class="p762 ft151">t</P></TD>
<TD class="tr35 td150"><P class="p27 ft150"> </P></TD>
<TD class="tr35 td157"><P class="p27 ft150"> </P></TD>
<TD class="tr35 td149"><P class="p27 ft150"> </P></TD>
<TD class="tr35 td156"><P class="p757 ft151">e</P></TD>
<TD class="tr35 td153"><P class="p27 ft150"> </P></TD>
<TD colspan=2 class="tr35 td154"><P class="p757 ft151">t</P></TD>
<TD class="tr35 td14"><P class="p27 ft150"> </P></TD>
<TD class="tr35 td147"><P class="p27 ft150"> </P></TD>
<TD class="tr35 td153"><P class="p27 ft150"> </P></TD>
<TD class="tr35 td148"><P class="p27 ft150"> </P></TD>
<TD class="tr35 td7"><P class="p757 ft151">n</P></TD>
<TD class="tr35 td151"><P class="p770 ft154">V</P></TD>
<TD class="tr35 td149"><P class="p27 ft150"> </P></TD>
<TD class="tr35 td155"><P class="p27 ft150"> </P></TD>
<TD class="tr35 td147"><P class="p27 ft150"> </P></TD>
<TD class="tr35 td159"><P class="p27 ft150"> </P></TD>
<TD class="tr35 td146"><P class="p761 ft151">J</P></TD>
<TD class="tr35 td148"><P class="p27 ft150"> </P></TD>
<TD class="tr35 td158"><P class="p27 ft150"> </P></TD>
<TD class="tr35 td154"><P class="p758 ft154">e</P></TD>
<TD class="tr35 td155"><P class="p27 ft150"> </P></TD>
<TD colspan=2 class="tr35 td1"><P class="p757 ft151">t</P></TD>
<TD colspan=2 class="tr35 td152"><P class="p761 ft151">r</P></TD>
<TD class="tr35 td154"><P class="p27 ft150"> </P></TD>
<TD rowspan=2 class="tr28 td147"><P class="p757 ft135">G</P></TD>
<TD class="tr35 td159"><P class="p27 ft150"> </P></TD>
<TD class="tr35 td156"><P class="p27 ft150"> </P></TD>
<TD rowspan=2 class="tr28 td147"><P class="p757 ft135">No</P></TD>
<TD class="tr35 td14"><P class="p27 ft150"> </P></TD>
<TD class="tr35 td149"><P class="p27 ft150"> </P></TD>
<TD class="tr35 td153"><P class="p27 ft150"> </P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr33 td89"><P class="p27 ft142"> </P></TD>
<TD class="tr33 td152"><P class="p752 ft143">e</P></TD>
<TD class="tr33 td149"><P class="p27 ft142"> </P></TD>
<TD rowspan=2 class="tr28 td109"><P class="p766 ft118">a</P></TD>
<TD class="tr33 td150"><P class="p27 ft142"> </P></TD>
<TD class="tr33 td158"><P class="p27 ft142"> </P></TD>
<TD class="tr33 td68"><P class="p757 ft143">J</P></TD>
<TD class="tr33 td154"><P class="p27 ft142"> </P></TD>
<TD class="tr33 td149"><P class="p27 ft142"> </P></TD>
<TD class="tr33 td158"><P class="p27 ft142"> </P></TD>
<TD class="tr33 td147"><P class="p27 ft142"> </P></TD>
<TD class="tr33 td152"><P class="p27 ft142"> </P></TD>
<TD class="tr33 td156"><P class="p27 ft142"> </P></TD>
<TD class="tr33 td154"><P class="p27 ft142"> </P></TD>
<TD class="tr33 td151"><P class="p774 ft143">s</P></TD>
<TD class="tr33 td149"><P class="p27 ft142"> </P></TD>
<TD class="tr33 td150"><P class="p27 ft142"> </P></TD>
<TD class="tr33 td157"><P class="p27 ft142"> </P></TD>
<TD rowspan=2 class="tr28 td149"><P class="p757 ft149">G</P></TD>
<TD class="tr33 td156"><P class="p27 ft142"> </P></TD>
<TD colspan=2 class="tr33 td159"><P class="p752 ft144">s</P></TD>
<TD class="tr33 td148"><P class="p27 ft142"> </P></TD>
<TD class="tr33 td14"><P class="p27 ft142"> </P></TD>
<TD class="tr33 td147"><P class="p27 ft142"> </P></TD>
<TD class="tr33 td153"><P class="p27 ft142"> </P></TD>
<TD class="tr33 td148"><P class="p757 ft144">e</P></TD>
<TD class="tr33 td7"><P class="p27 ft142"> </P></TD>
<TD class="tr33 td151"><P class="p27 ft142"> </P></TD>
<TD class="tr33 td149"><P class="p27 ft142"> </P></TD>
<TD class="tr33 td155"><P class="p27 ft142"> </P></TD>
<TD class="tr33 td147"><P class="p27 ft142"> </P></TD>
<TD class="tr33 td159"><P class="p27 ft142"> </P></TD>
<TD class="tr33 td146"><P class="p27 ft142"> </P></TD>
<TD class="tr33 td148"><P class="p27 ft142"> </P></TD>
<TD class="tr33 td158"><P class="p27 ft142"> </P></TD>
<TD class="tr33 td154"><P class="p761 ft143">t</P></TD>
<TD class="tr33 td155"><P class="p27 ft142"> </P></TD>
<TD class="tr33 td149"><P class="p757 ft149">S</P></TD>
<TD class="tr33 td7"><P class="p27 ft142"> </P></TD>
<TD class="tr33 td148"><P class="p757 ft157">K</P></TD>
<TD class="tr33 td153"><P class="p27 ft142"> </P></TD>
<TD class="tr33 td154"><P class="p27 ft142"> </P></TD>
<TD class="tr33 td159"><P class="p27 ft142"> </P></TD>
<TD class="tr33 td156"><P class="p27 ft142"> </P></TD>
<TD class="tr33 td14"><P class="p27 ft142"> </P></TD>
<TD class="tr33 td149"><P class="p27 ft142"> </P></TD>
<TD class="tr33 td153"><P class="p27 ft142"> </P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr35 td89"><P class="p27 ft150"> </P></TD>
<TD rowspan=2 class="tr33 td152"><P class="p770 ft143">d</P></TD>
<TD class="tr35 td149"><P class="p27 ft150"> </P></TD>
<TD class="tr35 td150"><P class="p27 ft150"> </P></TD>
<TD class="tr35 td158"><P class="p27 ft150"> </P></TD>
<TD class="tr35 td68"><P class="p27 ft150"> </P></TD>
<TD class="tr35 td154"><P class="p27 ft150"> </P></TD>
<TD class="tr35 td149"><P class="p27 ft150"> </P></TD>
<TD class="tr35 td158"><P class="p27 ft150"> </P></TD>
<TD class="tr35 td147"><P class="p27 ft150"> </P></TD>
<TD class="tr35 td152"><P class="p27 ft150"> </P></TD>
<TD class="tr35 td156"><P class="p27 ft150"> </P></TD>
<TD class="tr35 td154"><P class="p27 ft150"> </P></TD>
<TD rowspan=2 class="tr33 td151"><P class="p768 ft143">ä</P></TD>
<TD class="tr35 td149"><P class="p27 ft150"> </P></TD>
<TD class="tr35 td150"><P class="p27 ft150"> </P></TD>
<TD class="tr35 td157"><P class="p27 ft150"> </P></TD>
<TD class="tr35 td156"><P class="p27 ft150"> </P></TD>
<TD rowspan=2 class="tr33 td153"><P class="p753 ft134">ä</P></TD>
<TD class="tr35 td149"><P class="p27 ft150"> </P></TD>
<TD class="tr35 td148"><P class="p27 ft150"> </P></TD>
<TD class="tr35 td14"><P class="p27 ft150"> </P></TD>
<TD class="tr35 td147"><P class="p27 ft150"> </P></TD>
<TD colspan=2 class="tr35 td152"><P class="p752 ft151">t</P></TD>
<TD class="tr35 td7"><P class="p27 ft150"> </P></TD>
<TD class="tr35 td151"><P class="p27 ft150"> </P></TD>
<TD class="tr35 td149"><P class="p27 ft150"> </P></TD>
<TD class="tr35 td155"><P class="p27 ft150"> </P></TD>
<TD class="tr35 td147"><P class="p27 ft150"> </P></TD>
<TD class="tr35 td159"><P class="p27 ft150"> </P></TD>
<TD class="tr35 td146"><P class="p27 ft150"> </P></TD>
<TD class="tr35 td148"><P class="p27 ft150"> </P></TD>
<TD class="tr35 td158"><P class="p27 ft150"> </P></TD>
<TD class="tr35 td154"><P class="p757 ft151">s</P></TD>
<TD class="tr35 td155"><P class="p27 ft150"> </P></TD>
<TD class="tr35 td149"><P class="p27 ft150"> </P></TD>
<TD class="tr35 td7"><P class="p27 ft150"> </P></TD>
<TD class="tr35 td148"><P class="p27 ft150"> </P></TD>
<TD class="tr35 td153"><P class="p27 ft150"> </P></TD>
<TD class="tr35 td154"><P class="p27 ft150"> </P></TD>
<TD class="tr35 td147"><P class="p27 ft150"> </P></TD>
<TD class="tr35 td159"><P class="p27 ft150"> </P></TD>
<TD class="tr35 td156"><P class="p27 ft150"> </P></TD>
<TD class="tr35 td147"><P class="p27 ft150"> </P></TD>
<TD class="tr35 td14"><P class="p27 ft150"> </P></TD>
<TD class="tr35 td149"><P class="p27 ft150"> </P></TD>
<TD class="tr35 td153"><P class="p27 ft150"> </P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr30 td89"><P class="p27 ft135"> </P></TD>
<TD class="tr30 td149"><P class="p27 ft135"> </P></TD>
<TD class="tr30 td109"><P class="p764 ft137">r</P></TD>
<TD class="tr30 td150"><P class="p27 ft135"> </P></TD>
<TD class="tr30 td158"><P class="p27 ft135"> </P></TD>
<TD class="tr30 td68"><P class="p27 ft135"> </P></TD>
<TD class="tr30 td154"><P class="p27 ft135"> </P></TD>
<TD class="tr30 td149"><P class="p27 ft135"> </P></TD>
<TD class="tr30 td158"><P class="p27 ft135"> </P></TD>
<TD class="tr30 td147"><P class="p27 ft135"> </P></TD>
<TD class="tr30 td152"><P class="p27 ft135"> </P></TD>
<TD class="tr30 td156"><P class="p27 ft135"> </P></TD>
<TD class="tr30 td154"><P class="p27 ft135"> </P></TD>
<TD class="tr30 td149"><P class="p27 ft135"> </P></TD>
<TD class="tr30 td150"><P class="p27 ft135"> </P></TD>
<TD class="tr30 td157"><P class="p27 ft135"> </P></TD>
<TD class="tr30 td149"><P class="p27 ft135"> </P></TD>
<TD class="tr30 td156"><P class="p27 ft135"> </P></TD>
<TD class="tr30 td149"><P class="p27 ft135"> </P></TD>
<TD class="tr30 td148"><P class="p27 ft135"> </P></TD>
<TD class="tr30 td14"><P class="p27 ft135"> </P></TD>
<TD class="tr30 td147"><P class="p27 ft135"> </P></TD>
<TD rowspan=2 class="tr32 td153"><P class="p753 ft134">s</P></TD>
<TD class="tr30 td148"><P class="p27 ft135"> </P></TD>
<TD class="tr30 td7"><P class="p27 ft135"> </P></TD>
<TD class="tr30 td151"><P class="p27 ft135"> </P></TD>
<TD class="tr30 td149"><P class="p27 ft135"> </P></TD>
<TD class="tr30 td155"><P class="p27 ft135"> </P></TD>
<TD class="tr30 td147"><P class="p27 ft135"> </P></TD>
<TD class="tr30 td159"><P class="p27 ft135"> </P></TD>
<TD class="tr30 td146"><P class="p27 ft135"> </P></TD>
<TD class="tr30 td148"><P class="p27 ft135"> </P></TD>
<TD colspan=2 rowspan=2 class="tr32 td7"><P class="p763 ft138">Ö</P></TD>
<TD class="tr30 td155"><P class="p27 ft135"> </P></TD>
<TD class="tr30 td149"><P class="p27 ft135"> </P></TD>
<TD class="tr30 td7"><P class="p27 ft135"> </P></TD>
<TD class="tr30 td148"><P class="p27 ft135"> </P></TD>
<TD class="tr30 td153"><P class="p27 ft135"> </P></TD>
<TD class="tr30 td154"><P class="p27 ft135"> </P></TD>
<TD class="tr30 td147"><P class="p27 ft135"> </P></TD>
<TD class="tr30 td159"><P class="p27 ft135"> </P></TD>
<TD class="tr30 td156"><P class="p27 ft135"> </P></TD>
<TD class="tr30 td147"><P class="p27 ft135"> </P></TD>
<TD class="tr30 td14"><P class="p27 ft135"> </P></TD>
<TD class="tr30 td149"><P class="p27 ft135"> </P></TD>
<TD class="tr30 td153"><P class="p27 ft135"> </P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr31 td89"><P class="p27 ft140"> </P></TD>
<TD class="tr31 td152"><P class="p763 ft136">ö</P></TD>
<TD class="tr31 td149"><P class="p27 ft140"> </P></TD>
<TD class="tr31 td109"><P class="p752 ft136">t</P></TD>
<TD class="tr31 td150"><P class="p27 ft140"> </P></TD>
<TD class="tr31 td158"><P class="p27 ft140"> </P></TD>
<TD class="tr31 td68"><P class="p27 ft140"> </P></TD>
<TD class="tr31 td154"><P class="p27 ft140"> </P></TD>
<TD class="tr31 td149"><P class="p27 ft140"> </P></TD>
<TD class="tr31 td158"><P class="p27 ft140"> </P></TD>
<TD class="tr31 td147"><P class="p27 ft140"> </P></TD>
<TD class="tr31 td152"><P class="p27 ft140"> </P></TD>
<TD class="tr31 td156"><P class="p27 ft140"> </P></TD>
<TD class="tr31 td154"><P class="p27 ft140"> </P></TD>
<TD class="tr31 td151"><P class="p777 ft153">V</P></TD>
<TD class="tr31 td149"><P class="p27 ft140"> </P></TD>
<TD class="tr31 td150"><P class="p27 ft140"> </P></TD>
<TD class="tr31 td157"><P class="p27 ft140"> </P></TD>
<TD class="tr31 td149"><P class="p27 ft140"> </P></TD>
<TD class="tr31 td156"><P class="p27 ft140"> </P></TD>
<TD class="tr31 td153"><P class="p762 ft141">V</P></TD>
<TD class="tr31 td149"><P class="p27 ft140"> </P></TD>
<TD class="tr31 td148"><P class="p27 ft140"> </P></TD>
<TD class="tr31 td14"><P class="p27 ft140"> </P></TD>
<TD class="tr31 td147"><P class="p27 ft140"> </P></TD>
<TD class="tr31 td148"><P class="p27 ft140"> </P></TD>
<TD class="tr31 td7"><P class="p27 ft140"> </P></TD>
<TD class="tr31 td151"><P class="p27 ft140"> </P></TD>
<TD class="tr31 td149"><P class="p27 ft140"> </P></TD>
<TD class="tr31 td155"><P class="p27 ft140"> </P></TD>
<TD class="tr31 td147"><P class="p27 ft140"> </P></TD>
<TD class="tr31 td159"><P class="p27 ft140"> </P></TD>
<TD class="tr31 td146"><P class="p27 ft140"> </P></TD>
<TD class="tr31 td148"><P class="p27 ft140"> </P></TD>
<TD class="tr31 td155"><P class="p27 ft140"> </P></TD>
<TD class="tr31 td149"><P class="p27 ft140"> </P></TD>
<TD class="tr31 td7"><P class="p27 ft140"> </P></TD>
<TD class="tr31 td148"><P class="p27 ft140"> </P></TD>
<TD class="tr31 td153"><P class="p27 ft140"> </P></TD>
<TD class="tr31 td154"><P class="p27 ft140"> </P></TD>
<TD class="tr31 td147"><P class="p27 ft140"> </P></TD>
<TD class="tr31 td159"><P class="p27 ft140"> </P></TD>
<TD class="tr31 td156"><P class="p27 ft140"> </P></TD>
<TD class="tr31 td147"><P class="p27 ft140"> </P></TD>
<TD class="tr31 td14"><P class="p27 ft140"> </P></TD>
<TD class="tr31 td149"><P class="p27 ft140"> </P></TD>
<TD class="tr31 td153"><P class="p27 ft140"> </P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr35 td89"><P class="p27 ft150"> </P></TD>
<TD rowspan=2 class="tr28 td152"><P class="p755 ft133">S</P></TD>
<TD class="tr35 td149"><P class="p27 ft150"> </P></TD>
<TD class="tr35 td109"><P class="p753 ft151">s</P></TD>
<TD class="tr35 td150"><P class="p27 ft150"> </P></TD>
<TD class="tr35 td158"><P class="p27 ft150"> </P></TD>
<TD class="tr35 td68"><P class="p27 ft150"> </P></TD>
<TD class="tr35 td154"><P class="p27 ft150"> </P></TD>
<TD class="tr35 td149"><P class="p27 ft150"> </P></TD>
<TD class="tr35 td158"><P class="p27 ft150"> </P></TD>
<TD class="tr35 td147"><P class="p27 ft150"> </P></TD>
<TD class="tr35 td152"><P class="p27 ft150"> </P></TD>
<TD class="tr35 td156"><P class="p27 ft150"> </P></TD>
<TD class="tr35 td154"><P class="p27 ft150"> </P></TD>
<TD class="tr35 td151"><P class="p27 ft150"> </P></TD>
<TD class="tr35 td149"><P class="p27 ft150"> </P></TD>
<TD class="tr35 td150"><P class="p27 ft150"> </P></TD>
<TD class="tr35 td157"><P class="p27 ft150"> </P></TD>
<TD class="tr35 td149"><P class="p27 ft150"> </P></TD>
<TD class="tr35 td156"><P class="p27 ft150"> </P></TD>
<TD class="tr35 td153"><P class="p27 ft150"> </P></TD>
<TD class="tr35 td149"><P class="p27 ft150"> </P></TD>
<TD class="tr35 td148"><P class="p27 ft150"> </P></TD>
<TD class="tr35 td14"><P class="p27 ft150"> </P></TD>
<TD class="tr35 td147"><P class="p27 ft150"> </P></TD>
<TD class="tr35 td153"><P class="p762 ft151">ä</P></TD>
<TD class="tr35 td148"><P class="p27 ft150"> </P></TD>
<TD class="tr35 td7"><P class="p27 ft150"> </P></TD>
<TD class="tr35 td151"><P class="p27 ft150"> </P></TD>
<TD class="tr35 td149"><P class="p27 ft150"> </P></TD>
<TD class="tr35 td155"><P class="p27 ft150"> </P></TD>
<TD class="tr35 td147"><P class="p27 ft150"> </P></TD>
<TD class="tr35 td159"><P class="p27 ft150"> </P></TD>
<TD class="tr35 td146"><P class="p27 ft150"> </P></TD>
<TD class="tr35 td148"><P class="p27 ft150"> </P></TD>
<TD class="tr35 td158"><P class="p27 ft150"> </P></TD>
<TD class="tr35 td154"><P class="p27 ft150"> </P></TD>
<TD class="tr35 td155"><P class="p27 ft150"> </P></TD>
<TD class="tr35 td149"><P class="p27 ft150"> </P></TD>
<TD class="tr35 td7"><P class="p27 ft150"> </P></TD>
<TD class="tr35 td148"><P class="p27 ft150"> </P></TD>
<TD class="tr35 td153"><P class="p27 ft150"> </P></TD>
<TD class="tr35 td154"><P class="p27 ft150"> </P></TD>
<TD class="tr35 td147"><P class="p27 ft150"> </P></TD>
<TD class="tr35 td159"><P class="p27 ft150"> </P></TD>
<TD class="tr35 td156"><P class="p27 ft150"> </P></TD>
<TD class="tr35 td147"><P class="p27 ft150"> </P></TD>
<TD class="tr35 td14"><P class="p27 ft150"> </P></TD>
<TD class="tr35 td149"><P class="p27 ft150"> </P></TD>
<TD class="tr35 td153"><P class="p27 ft150"> </P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr33 td89"><P class="p27 ft142"> </P></TD>
<TD class="tr33 td149"><P class="p27 ft142"> </P></TD>
<TD class="tr33 td109"><P class="p762 ft143">ä</P></TD>
<TD class="tr33 td150"><P class="p27 ft142"> </P></TD>
<TD class="tr33 td158"><P class="p27 ft142"> </P></TD>
<TD class="tr33 td68"><P class="p27 ft142"> </P></TD>
<TD class="tr33 td154"><P class="p27 ft142"> </P></TD>
<TD class="tr33 td149"><P class="p27 ft142"> </P></TD>
<TD class="tr33 td158"><P class="p27 ft142"> </P></TD>
<TD class="tr33 td147"><P class="p27 ft142"> </P></TD>
<TD class="tr33 td152"><P class="p27 ft142"> </P></TD>
<TD class="tr33 td156"><P class="p27 ft142"> </P></TD>
<TD class="tr33 td154"><P class="p27 ft142"> </P></TD>
<TD class="tr33 td151"><P class="p27 ft142"> </P></TD>
<TD class="tr33 td149"><P class="p27 ft142"> </P></TD>
<TD class="tr33 td150"><P class="p27 ft142"> </P></TD>
<TD class="tr33 td157"><P class="p27 ft142"> </P></TD>
<TD class="tr33 td149"><P class="p27 ft142"> </P></TD>
<TD class="tr33 td156"><P class="p27 ft142"> </P></TD>
<TD class="tr33 td153"><P class="p27 ft142"> </P></TD>
<TD class="tr33 td149"><P class="p27 ft142"> </P></TD>
<TD class="tr33 td148"><P class="p27 ft142"> </P></TD>
<TD class="tr33 td14"><P class="p27 ft142"> </P></TD>
<TD class="tr33 td147"><P class="p27 ft142"> </P></TD>
<TD class="tr33 td153"><P class="p760 ft143">V</P></TD>
<TD class="tr33 td148"><P class="p27 ft142"> </P></TD>
<TD class="tr33 td7"><P class="p27 ft142"> </P></TD>
<TD class="tr33 td151"><P class="p27 ft142"> </P></TD>
<TD class="tr33 td149"><P class="p27 ft142"> </P></TD>
<TD class="tr33 td155"><P class="p27 ft142"> </P></TD>
<TD class="tr33 td147"><P class="p27 ft142"> </P></TD>
<TD class="tr33 td159"><P class="p27 ft142"> </P></TD>
<TD class="tr33 td146"><P class="p27 ft142"> </P></TD>
<TD class="tr33 td148"><P class="p27 ft142"> </P></TD>
<TD class="tr33 td158"><P class="p27 ft142"> </P></TD>
<TD class="tr33 td154"><P class="p27 ft142"> </P></TD>
<TD class="tr33 td155"><P class="p27 ft142"> </P></TD>
<TD class="tr33 td149"><P class="p27 ft142"> </P></TD>
<TD class="tr33 td7"><P class="p27 ft142"> </P></TD>
<TD class="tr33 td148"><P class="p27 ft142"> </P></TD>
<TD class="tr33 td153"><P class="p27 ft142"> </P></TD>
<TD class="tr33 td154"><P class="p27 ft142"> </P></TD>
<TD class="tr33 td147"><P class="p27 ft142"> </P></TD>
<TD class="tr33 td159"><P class="p27 ft142"> </P></TD>
<TD class="tr33 td156"><P class="p27 ft142"> </P></TD>
<TD class="tr33 td147"><P class="p27 ft142"> </P></TD>
<TD class="tr33 td14"><P class="p27 ft142"> </P></TD>
<TD class="tr33 td149"><P class="p27 ft142"> </P></TD>
<TD class="tr33 td153"><P class="p27 ft142"> </P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr37 td89"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr37 td152"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr37 td149"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr37 td109"><P class="p765 ft131">V</P></TD>
<TD class="tr37 td150"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr37 td158"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr37 td68"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr37 td154"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr37 td149"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr37 td158"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr37 td147"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr37 td152"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr37 td156"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr37 td154"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr37 td151"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr37 td149"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr37 td150"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr37 td157"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr37 td149"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr37 td156"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr37 td153"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr37 td149"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr37 td148"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr37 td14"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr37 td147"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr37 td153"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr37 td148"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr37 td7"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr37 td151"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr37 td149"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr37 td155"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr37 td147"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr37 td159"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr37 td146"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr37 td148"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr37 td158"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr37 td154"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr37 td155"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr37 td149"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr37 td7"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr37 td148"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr37 td153"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr37 td154"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr37 td147"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr37 td159"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr37 td156"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr37 td147"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr37 td14"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr37 td149"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr37 td153"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
</TR>
</TABLE>
<P class="p351 ft11"><SPAN class="ft11">10.1.2</SPAN><SPAN class="ft130">Tillsynsmetoder och arbetssätt</SPAN></P>
<P class="p465 ft7">Länsstyrelserna utför dels verksamhetstillsyn som i huvudsak byg- ger på egna initiativ, dels individtillsyn som i huvudsak bygger på anmälningar från enskilda eller andra.</P>
<P class="p551 ft11">Verksamhetstillsyn</P>
<P class="p84 ft9">Av de cirka 1 800 verksamhetsinspektioner som länsstyrelserna genomförde 2006 inom socialtjänsten rörde knappt hälften äldre- omsorgen. I cirka 40 procent av tillsynsärendena konstaterades brister eller uttalades kritik från länsstyrelsen. Flest brister i rela- tion till antalet tillsynsinsatser konstaterades inom äldreomsorgen (cirka 50 procent). De vanligaste granskningsområdena i verksam- hetstillsynen var dokumentation, personal/organisation, insatser, självbestämmande och delaktighet, kvalitetssystem, planer på indi- vidnivå, handläggning samt fysisk miljö.</P>
<P class="p368 ft32">Länsstyrelserna ska enligt regleringsbrevet för de senaste åren upprätta tillsynsplaner för sin tillsyns- och vägledningsverksamhet. Omfattning, inriktning och tidsangivelser för tillsynen ska anges i planen. Utöver denna reglering lämnas myndigheterna frihet att</P>
<P class="p573 ft19">247</P>
</DIV>
<DIV id="page_243">
<TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t6">
<TR>
<TD class="tr10 td8"><P class="p27 ft20">Länsstyrelsernas och Socialstyrelsens arbete med tillsyn</P></TD>
<TD class="tr10 td9"><P class="p27 ft20">SOU 2007:82</P></TD>
</TR>
</TABLE>
<P class="p87 ft8">utforma tillsynsplanerna efter egna förutsättningar och behov. De planer som upprättats på länsstyrelserna uppvisar också en stor variationsrikedom bl.a. vad gäller hur mycket verksamhet de omfattar. Det förekommer t.ex. att all tillsynsverksamhet inom länsstyrelsen omfattas i en enda plan. Det förekommer också att tillsynsplaner upprättas för var och en av de olika sakområdena (miljö, livsmedel, veterinära frågor etc.). På dessa myndigheter finns således en särskild tillsynsplan också för den sociala tillsynen. Vid några myndigheter förekommer att det upprättas tillsynsplaner för varje enskild tillsynsaktivitet av en viss storlek. Här kan det således finnas flera olika tillsynsplaner för den sociala tillsynen. Detaljrikedomen i planerna varierar också stort. Vissa planer inne- håller främst övergripande skrivningar om tillsynens mål, syften, prioriteringar och liknande medan andra planer innehåller detal- jerad information om enskilda objekt, tillsynsaktiviteter, tidplaner m.m. Alldeles oavsett hur myndigheterna väljer att utforma sina tillsynsplaner finns hos flera myndigheter också andra typer av pla- ner som omfattar sociala frågor. Genomförandeplaner, aktivitets- planer samt verksamhetsplaner är några av de vanligaste.</P>
<P class="p475 ft6">Inom ramen för arbetet med tillsynsplanen, genomförande- planen, aktivitetsplanen eller motsvarande gör länsstyrelsen ett urval av huvudmän och tillsynsobjekt som ska inspekteras under det kommande verksamhetsåret. Exakt vilka huvudmän och objekt det är frågan om redovisas ibland i tillsynsplanen eller motsvarande plan men oftast meddelas denna information berörda verksam- hetsföreträdare i särskild ordning en viss tid innan besöket.</P>
<P class="p391 ft32">Hur många objekt som kan bli föremål för tillsyn beror främst på vilka resurser för social tillsyn som finns tillgängliga inom läns- styrelsen. I många län tar det mer än tio år innan samtliga kommu- ner eller tillsynsobjekt har blivit föremål för verksamhetstillsyn.</P>
<P class="p362 ft35">Till grund för urvalen ligger alltid någon form av risk/behovs- analys som bygger på information från olika källor. Det kan handla om länsstyrelsens egen kunskap om risker och behov baserad på vad som framkommit vid tidigare granskningar. Det kan också vara information som lämnas från t.ex. allmänhet, anhöriga, intresse- organisationer eller från personal i socialtjänsten. Ibland fram- kommer uppgifter även i media. Riskanalyser dokumenteras sällan i myndighetens tillsynsplaner eller i andra dokument.</P>
<P class="p362 ft32">Urvalens omfattning och innehåll påverkas också av vilken över- gripande strategi för tillsynen som länsstyrelserna väljer. Grovt sett</P>
<P class="p784 ft19">248</P>
</DIV>
<DIV id="page_244">
<TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t13">
<TR>
<TD class="tr10 td160"><P class="p27 ft20">SOU 2007:82</P></TD>
<TD class="tr10 td161"><P class="p27 ft25">Länsstyrelsernas och Socialstyrelsens arbete med tillsyn</P></TD>
</TR>
</TABLE>
<P class="p116 ft8">kan tre typer av verksamhetstillsyn urskiljas - verksamhetsområdes- specifik tillsyn, kommuntillsyn och tematisk tillsyn.</P>
<P class="p413 ft35">Huvuddelen av verksamhetstillsynen är verksamhetsområdes- specifik, d.v.s. den utgår från socialtjänstens olika verksamhets- områden – äldreomsorg, handikappomsorg, individ- och familje- omsorg. Tillsynen planeras, utförs och följs upp av de konsulenter som ansvarar för ett särskilt verksamhetsområde. I allmänhet involveras ingen annan personal i tillsynen om det inte är så att det finns beröringspunkter med andra verksamhetsområden.</P>
<P class="p397 ft35">Den tematiska tillsynen är som namnet antyder uppbyggd kring ett särskilt tema. Temat kan vara givet inom ramen för uppdrag eller återrapporteringskrav i regleringsbrevet men länsstyrelsen fastställer också egna teman. Nationella teman kan också beslutas i samverkan med Socialstyrelsen. I det förstnämnda fallet handlar tillsynen ofta om att länsstyrelsen ska bidra med information om socialtjänstens verksamhet i länets kommuner som ett led i en nationell kartläggning av något slag. Som exempel kan nämnas det s.k. barnuppdraget som regeringen beslutade om i december 2005. Uppdraget innebär i korthet att samtliga länsstyrelser under två års tid ska bedriva strukturerad och operativ tillsyn över samtliga enskilda och offentliga verksamheter där barn och unga ges insatser av socialtjänsten samt lämna en redovisning av resultatet till reger- ingen. I det senare fallet fastställer länsstyrelsen teman utifrån egna analyser av behov och risker i länet. Teman kan också fastställas för en gemensam tillsyn i hela regionen i samverkan med andra läns- styrelser i regionen. Om även verksamhet inom hälso- och sjuk- vården omfattas av ett tema sker samverkan med Socialstyrelsens regionala tillsynsenhet.</P>
<P class="p785 ft9">En särskild strategi inom verksamhetstillsynen är kommun- tillsynen. Den innebär att länsstyrelsen tar ett samlat grepp om socialtjänsten i en kommun. Tillsynen omfattar vanligen flera verk- samheter inom olika verksamhetsområden. All personal inom läns- styrelsens sociala enhet eller funktion kommer då att i olika utsträckning bli involverade i tillsynen. Hur många kommuner i varje län som blir föremål för kommuntillsyn varierar beroende på länsstyrelsens resurser och prioriteringar. Vanligtvis handlar det om en eller två kommuner per år.</P>
<P class="p446 ft32">Av de olika strategier för tillsyn som länsstyrelsen tillämpar är kommuntillsynen betydligt mer resurskrävande än övrig verksam- hetstillsyn. Av bl.a. det skälet är det flera länsstyrelser som sällan eller aldrig använder sig av kommuntillsyn. För att effektivisera</P>
<P class="p786 ft19">249</P>
</DIV>
<DIV id="page_245">
<TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t6">
<TR>
<TD class="tr10 td8"><P class="p27 ft20">Länsstyrelsernas och Socialstyrelsens arbete med tillsyn</P></TD>
<TD class="tr10 td9"><P class="p27 ft20">SOU 2007:82</P></TD>
</TR>
</TABLE>
<P class="p111 ft9">kommuntillsynen utnyttjar vissa länsstyrelser den ibland som en slags kappa för tillsynsinsatser med flera olika syften. Det före- kommer t.ex. att nationella eller regionala kartläggningar, upp- följningar av enskilda anmälningar (individtillsyn) samt återbesök hos tidigare granskade objekt genomförs inom ramen för en kom- muntillsyn.</P>
<P class="p416 ft8">Länsstyrelserna genomför också verksamhetstillsyn i samverkan med Socialstyrelsens regionala tillsynsenheter. Denna tillsyn sker i verksamheter med inslag av både hälso- och sjukvård och social- tjänst såsom i äldreboenden, psykiatrisk öppenvård, barn- och ung- domsvården samt inom missbrukarvården. Samverkan innebär främst att de båda myndigheterna samplanerar de yttre formerna för tillsynen, bl.a. tidpunkter för de inspektioner och andra till- synsaktiviteter som myndigheterna ska genomföra var för sig och gemensamt. Viss samverkan sker också när det gäller utformning samt meddelande av tillsynsbeslut. Det finns dock betydande skill- nader mellan tillsyn inom socialtjänst och hälso- och sjukvård som gör att de båda tillsynsmyndigheterna inte i någon större utsträck- ning anser sig kunna samverka också kring tillsynens innehåll. Det handlar bl.a. om skillnader i lagstiftning samt skillnader när det gäller syfte och målsättningar med tillsynen, tillsynsmetoder, geo- grafiskt upptagningsområde samt resurser för tillsyn. Antalet gemensamma tillsynsaktiviteter är få i samtliga län, åtminstone i relation till antalet verksamheter där det bedrivs både hälso- och sjukvård och socialtjänst. I allmänhet utförs inte mer än två till fyra gemensamma verksamhetsinspektioner per län och år. Nästan samtliga länsstyrelser anser att det finns behov av en utökad sam- verkan med Socialstyrelsens regionala hälso- och sjukvårdstillsyn, en uppfattning som också delas av företrädare för de regionala till- synsenheterna. Det största hindret för en utvidgad gemensam till- syn uppges vara resursbrist samt svårigheter att prioritera denna form av tillsyn främst inom Socialstyrelsens hälso- och sjuk- vårdstillsyn.</P>
<P class="p787 ft32">Vid sidan av den i förväg planlagda verksamhetstillsynen sker också verksamhetstillsyn på förekommen anledning, d.v.s. då det framkommit uppgifter om att det i någon verksamhet förekommer eller misstänks förekomma missförhållanden eller allvarliga brister.</P>
<P class="p788 ft19">250</P>
</DIV>
<DIV id="page_246">
<TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t13">
<TR>
<TD class="tr10 td160"><P class="p27 ft20">SOU 2007:82</P></TD>
<TD class="tr10 td161"><P class="p27 ft25">Länsstyrelsernas och Socialstyrelsens arbete med tillsyn</P></TD>
</TR>
</TABLE>
<P class="p105 ft11">Tillvägagångssätt vid verksamhetstillsyn</P>
<P class="p465 ft9">Samtliga länsstyrelser har utvecklat olika modeller, mallar eller lik- nande för tillsynens genomförande i praktiken. De yttre ramarna kan förefalla lika mellan myndigheterna men när det kommer till innehållet finns betydande skillnader. Variationen i tillvägagångs- sättet är stort och sätten lika många som det finns länsstyrelser. Eftersom socialtjänsten omfattar flera olika och delvis vitt skilda verksamheter skiljer sig tillsynsmetoderna också åt mellan olika verksamhetsområden. Beskrivningen av tillvägagångssättet blir därför av nödvändighet generell.</P>
<P class="p500 ft9">I regel meddelar man en viss tid innan tillsynsbesöket den kom- mun eller den enskilda verksamheten eller de objekt som ska till- synas att ett tillsynsbesök är nära förestående. I vissa län framgår det redan av tillsynsplanen eller andra planer vilka verksamhets- ansvariga och vilka objekt som ska tillsynas. I detta sammanhang är det vanligt att länsstyrelsen tillskriver bl.a. nämnder, arbetsutskott och/eller ledande tjänstemän. Ibland sker också en genomgång med berörda kommunföreträdare någon tid innan tillsynsbesöket där länsstyrelsen redogör för bl.a. syftet med besöket och där kom- munföreträdarna i sin tur redogör för de verksamheter som ska granskas.</P>
<P class="p508 ft9">I anslutning till tillsynsbesöket i kommunen begär länsstyrelsen in olika handlingar för en granskning i förväg. Det kan handla om allt från övergripande styrdokument av olika slag till ärendelistor och enskilda akter. Vilken typ av dokumentation som begärs in beror främst på vilken typ av tillsyn som ska göras men här finns också skillnader i praxis mellan olika länsstyrelser.</P>
<P class="p490 ft32">De socialkonsulenter som involveras i tillsynen bokar i regel själva in tider för sammanträffanden med verksamhetsföreträdare, brukare, anhöriga och andra som har relevant information att lämna om den verksamhet som ska tillsynas.</P>
<P class="p413 ft8">Tillsynsbesöket sker vanligen under en till två dagar beroende på omfattningen av tillsynen samt hur mycket restid som krävs för att nå tillsynsobjekten. Vilka personer länsstyrelsen talar med i till- synen och i vilken ordning detta sker beror bl.a. på syftet med till- synen samt vilken praxis som finns vid berörd myndighet. Vanligen genomförs tillsynen ”nerifrån och upp”, d.v.s. man börjar med att tala med personal, brukare, anhöriga etc. Sedan går man vidare till verksamhetschefer och slutligen hör man de högst ansvariga che- ferna samt förtroendevalda. Det omvända förfaringssättet före-</P>
<P class="p559 ft19">251</P>
</DIV>
<DIV id="page_247">
<TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t6">
<TR>
<TD class="tr10 td8"><P class="p27 ft20">Länsstyrelsernas och Socialstyrelsens arbete med tillsyn</P></TD>
<TD class="tr10 td9"><P class="p27 ft20">SOU 2007:82</P></TD>
</TR>
</TABLE>
<P class="p87 ft6">kommer också och ibland tillämpas båda dessa angreppssätt paral- lellt. Som alternativ till samtalet med en eller flera berörda använder vissa myndigheter sig av s.k. fokusgrupper som en mer struktu- rerad form av dialog eller enkäter för att få del av synpunkter i någon eller några frågor från ett större antal personer.</P>
<P class="p416 ft35">Flera länsstyrelser tar även kontakt med de kommunala pensio- närsråden samt lokalt organiserade intresseföreningar för brukare och anhöriga. Det förekommer också på vissa håll att allmänheten inbjuds till offentliga möten som arrangeras i anslutning till till- synsbesöket. Syftet med dessa möten är främst att få del av allmän- hetens synpunkter på den verksamhet som ska granskas.</P>
<P class="p407 ft9">Flertalet länsstyrelser betonar starkt betydelsen av dialog i till- synen. Det anses viktigt att inte bara kritiskt granska verksamheter och dokumentera eventuella brister utan också att ge verksam- hetsföreträdare och andra berörda möjligheter att beskriva och för- klara förhållanden som länsstyrelsen har kritiserat eller kan komma att kritisera såväl som andra förhållanden av betydelse för verksam- heten och bedömningen av denna. I samband med dialogen kan länsstyrelsen ge såväl råd och stöd som vägledning i en utveckling av verksamheten.</P>
<P class="p391 ft35">Den mest strukturerade och likvärdiga verksamhetstillsynen bland länsstyrelserna genomförs för närvarande inom äldre- området. Till stor del förklaras detta av den reform med tillsyn via s.k. äldreskyddsombud som genomfördes fr.o.m. 2003 (se avsnitt 9.2). Reformen kännetecknas dels av ett betydande resursmässigt tillskott för tillsyn inom äldreområdet dels av en omfattande cen- tral reglering av ombudens tillsynsmetoder och arbetssätt. I dag finns två till tre äldreskyddsombud per län, fler i storstadslänen. Totalt har ett knappt <NOBR>70-tal</NOBR> tjänster inrättats i landet. Denna sats- ning saknar motsvarighet i annan tillsyn inom det sociala området.</P>
<P class="p391 ft6">Den minst strukturerade och likvärdiga tillsynen genomförs inom individ- och familjeomsorgen. Det finns flera skäl till detta. Dels har regeringens reformverksamhet under senare år i hög grad fokuserat på frågor inom äldre- och handikappområdet vilket har medfört en ökad prioritering av dessa verksamheter också inom tillsynen. Dels finns också rent metodologiska aspekter. Verksam- heterna inom individ- och familjeomsorgen är inte lika homogena som inom äldre- och handikappomsorgen. I många fall finns inte ens en fysisk verksamhet att granska vilket gör det betydligt svårare att finna bra metoder för verksamhetstillsynen. Också när det finns objekt att granska, som t.ex. inom verksamheter med hem för vård</P>
<P class="p594 ft19">252</P>
</DIV>
<DIV id="page_248">
<TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t13">
<TR>
<TD class="tr10 td160"><P class="p27 ft20">SOU 2007:82</P></TD>
<TD class="tr10 td161"><P class="p27 ft25">Länsstyrelsernas och Socialstyrelsens arbete med tillsyn</P></TD>
</TR>
</TABLE>
<P class="p394 ft6">eller boende (HVB) eller verksamheter inom familjehems- samt missbrukarvården, så finns metodproblem. I tillsynen av dessa verksamheter är det av central betydelse att länsstyrelsen kan fånga upp och värdera information från brukarna själva för att kunna bedöma kvaliteten i verksamheten. Många gånger har dock dessa inte frivilligt underkastat sig den omsorg, vård eller behandling som de erhåller och i många fall befinner de sig också i en mycket utsatt social situation och i en stark beroendeställning till vårdgivaren. Det gör att länsstyrelsen måste gå mycket försiktigt fram i kon- takterna med brukarna samt noga överväga vilka motiv som ligger bakom synpunkter och information som dessa lämnar. Det har dock framkommit att länsstyrelserna många gånger har helt olika sätt att närma sig brukare i dessa verksamheter och flera läns- styrelser har valt att helt avstå från dessa kontakter.</P>
<P class="p789 ft9">Ett annat skäl till bristen på struktur och enhetlighet i tillsynen inom individ- och familjeomsorgen är att länsstyrelserna gör olika bedömningar av hur omfattande deras ansvar är när det gäller granskningen av kommunernas löpande tillsyn av enskilda verk- samheter.</P>
<P class="p445 ft9">Skillnaderna jämfört med förhållandena inom äldre- och handi- kappområdet förhindrar dock inte att det skulle kunna finnas en mer strukturerad och likvärdig verksamhetstillsyn i frågor som rör rättssäkerheten, t.ex. rutiner vid anmälningar, ansökningar, hand- läggning och dokumentation men också i frågor kring barn- perspektiv, integrations- och jämställdhetsperspektiv m.m.</P>
<P class="p403 ft6">Efter tillsynsbesöket sker en genomgång av det material som samlats in före och under besöket samt även andra relevanta upp- gifter som har framkommit om tillsynsobjektet. Materialet analy- seras, diskuteras och värderas i den eller de sakområdesgrupper som involverats i tillsynen. Tillsynsrapporter med iakttagelser, vär- deringar och kritik av olika slag skrivs fram av berörda konsulenter. Ett utkast till beslut processas fram och förankras med ansvariga chefer, i första hand enhetschef eller motsvarande. Verksamhets- ansvariga hos berörda huvudmän och tillsynsobjekt ges i regel möj- lighet att medverka i denna process. Det är t.ex. vanligt att de ges tillfälle att - skriftligt eller muntligt - lämna synpunkter på rappor- ter och utkast till beslut. Därefter utformas och fattas det formella beslutet av berörda konsulenter tillsammans med enhetschef, s.k. tvåmansbeslut. Besluten har något olika utformning och innehåll i olika län men i allmänhet är själva beslutet relativt kortfattat. Där</P>
<P class="p790 ft19">253</P>
</DIV>
<DIV id="page_249">
<TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t6">
<TR>
<TD class="tr10 td8"><P class="p27 ft20">Länsstyrelsernas och Socialstyrelsens arbete med tillsyn</P></TD>
<TD class="tr10 td9"><P class="p27 ft20">SOU 2007:82</P></TD>
</TR>
</TABLE>
<P class="p111 ft9">framgår de mest väsentliga iakttagelserna från tillsynen, främst med avseende på förtjänster och brister i verksamheten.</P>
<P class="p467 ft35">Eventuell kritik i beslutet meddelas på olika sätt men det är van- ligt att termerna kritik samt allvarlig kritik används för att beskriva brister av olika dignitet. Någon gemensam definition av vad som föranleder kritik eller allvarlig kritik finns dock inte. Vissa myndig- heter redovisar inte kritik på det sättet om det inte är frågan om allvarliga missförhållanden, utan här talar man i stället om förbätt- ringsområden eller motsvarande. Där så anses befogat meddelar länsstyrelsen krav på återrapportering inom viss tid från kommu- nen eller den ansvarige för en enskild verksamhet.</P>
<P class="p391 ft9">Återrapporteringskraven kan ha olika utformning. Vanligast är dock att den verksamhetsansvarige åläggs att utarbeta en hand- lingsplan av vilken ska framgå hur denne avser åtgärda de brister som påpekats samt tidsperspektivet för arbetet. Till stöd för den verksamhetsansvarige finns vanligen till själva beslutet bifogat den eller de rapporter med mer detaljerad information om läns- styrelsens iakttagelser som tagits fram av berörda konsulenter. Pro- cessen med att bearbeta information och utforma beslut tar olika lång tid beroende främst på tillsynens omfattning samt praxis/rutiner vid den enskilda myndigheten. I regel tar den i anspråk allt från några veckor upp till några månader.</P>
<P class="p421 ft9">Beslut och eventuella bilagor i form av rapporter och andra dokument meddelas alltid skriftligt till den som är ansvarig för en verksamhet. Även berörda politiska nämnder får kopia på det skriftliga beslutet. De flesta länsstyrelser erbjuder också tillfällen till muntliga återkopplingar av tillsynsresultaten, såväl till personal, chefer och andra verksamhetsansvariga som till berörda politiska nämnder. Intresset för den muntliga återkopplingen är ofta stort, särskilt på verksamhetsnivå.</P>
<P class="p350 ft11">Särskilt om verksamhetstillsynen i Västra Götaland</P>
<P class="p89 ft9">Den 1 januari 1998 bildades Västra Götalands län genom en sam- manslagning av Göteborgs och Bohus län, Skaraborgs län samt Älvsborgs län. Bakgrunden var bl.a. behovet av att åstadkomma en mer funktionellt utformad region med avseende på främst bosätt- ning, näringslivsstruktur, pendlingsrörelser m.m. samt en effek- tivare regional samhällsförvaltning.</P>
<P class="p53 ft19">254</P>
</DIV>
<DIV id="page_250">
<TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t13">
<TR>
<TD class="tr10 td160"><P class="p27 ft20">SOU 2007:82</P></TD>
<TD class="tr10 td161"><P class="p27 ft25">Länsstyrelsernas och Socialstyrelsens arbete med tillsyn</P></TD>
</TR>
</TABLE>
<P class="p584 ft9">En viktig utgångspunkt för omorganiseringen av länsstyrelsens verksamhet i det nya länet utgjordes av en analys av behovet av länsstyrelsens närvaro lokalt. Utfallet av den analysen tillsammans med bl.a. regionalpolitiska hänsyn medförde att länsstyrelsens verksamhet kom att lokaliseras till en centralmyndighet i Göteborg samt sex mindre lokalkontor i länet. All verksamhet etablerades dock inte överallt. Det gäller bl.a. verksamheten inom den sociala tillsynen som lokaliserades till tre orter – Göteborg, Mariestad samt Vänersborg.</P>
<P class="p368 ft35">Den sociala tillsynen på de tre orterna tillhör samma funktion på länsstyrelsen – den sociala enheten. Cirka hälften av det <NOBR>40-talet</NOBR> anställda på enheten är stationerade vid myndigheten i Göteborg och hälften vid lokalkontoren i Mariestad respektive Vänersborg. Myndigheten har valt att hålla samman enheten administrativt, vil- ket bl.a. innebär att det endast finns en beslutsnivå på enheten och således också endast en ansvarig chef. Den funktionen finns lokali- serad till Göteborg. För att tillgodose behovet av arbetsledning lokalt sker täta telefonkontakter mellan enhetschef och den perso- nal som arbetar på lokalkontoren. Enhetschefen besöker också ofta kontoren personligen. Det finns ingen geografisk uppdelning av tillsynsansvaret mellan olika kontor utan all personal, oavsett sta- tionering, planerar sin tillsyn främst utifrån ett sakområdesansvar. Av praktiska skäl förekommer det dock att tillsyn ibland utförs av personal stationerad vid det kontor som ligger närmast ett tillsyns- objekt.</P>
<P class="p398 ft35">Myndigheten redovisar både för- och nackdelar med nuvarande uppdelning av verksamheten på tre orter. Fördelarna sägs vara främst för medborgaren som har en god tillgänglighet till myndig- hetens tjänster samt för personalen som i regel har nära till arbetet. Å andra sidan medför kraven på bl.a. enhetlighet och likvärdighet i myndighetsutövningen att tillsynen, trots den lokala förankringen, inte i någon högre utsträckning kan tillåtas utformas utifrån de förutsättningar och behov som eventuellt kan finnas på respektive ort. Fördelarna ska också vägas mot högre kostnader för bl.a. lokaler och administration jämfört med andra län.</P>
<P class="p791 ft19">255</P>
</DIV>
<DIV id="page_251">
<TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t6">
<TR>
<TD class="tr10 td8"><P class="p27 ft20">Länsstyrelsernas och Socialstyrelsens arbete med tillsyn</P></TD>
<TD class="tr10 td9"><P class="p27 ft20">SOU 2007:82</P></TD>
</TR>
</TABLE>
<P class="p88 ft11">Individtillsyn</P>
<P class="p78 ft35">Av knappt 3 000 registrerade individtillsynsärenden under 2006, genomfördes flest tillsynsinsatser inom verksamhetsområdet eko- nomiskt bistånd respektive handikappområdet (cirka 750 insatser vardera), äldreomsorg (cirka 700) samt verksamhetsområdet barn och familj (cirka 600). Av samtliga genomförda tillsynsärenden avslutades ungefär 25 procent med att länsstyrelsen konstaterade brister eller uttalade kritik. Flest brister i relation till antalet till- synsinsatser konstaterades inom verksamhetsområdet barn och familj (40 procent). Vanligaste granskningsområden i tillsynen under året var handläggning, verkställighet av domar, insatser, bemötande, dokumentation samt barns bästa.</P>
<P class="p392 ft9">I individtillsynen granskas ärenden som är att hänföra till enskilda personer. Ett individärende initieras vanligen genom att den enskilde själv klagar på hur hans eller hennes behov, problem, önskemål eller liknande har hanterats hos en kommun eller i en enskild verksamhet. Klagomålen kan också handla om den formella handläggningen av ett enskilt ärende. Ett ärende kan också initieras genom andra myndigheter t.ex. Socialstyrelsen eller Justitie- ombudsmannen (JO). Länsstyrelsen kan också ta upp ett tillsyns- ärende på eget initiativ.</P>
<P class="p421 ft9">Länsstyrelsen bedömer om klagomålet ska leda till en tillsyn (inspektion eller granskning av ärendet). Länsstyrelsen inleder normalt inte tillsyn i frågor om insatser eller bistånd där den enskilde har rätt att anföra besvär i länsrätten.</P>
<P class="p370 ft9">Normalt inleder länsstyrelsen sin tillsyn genom att skicka kopia på ärendet/klagomålet till kommunen eller den enskilda verksam- heten för ett yttrande. Länsstyrelsen kan också begära in utred- ningar, journalanteckningar och annan dokumentation som kan tillföra ytterligare kunskap i ärendet. Ofta upprättar länsstyrelsen personlig kontakt med ansvarig handläggare/personal per telefon eller via besök.</P>
<P class="p391 ft8">Efter genomgång och bedömning av insamlad dokumentation samt eventuella kontakter med handläggare och annan berörd per- sonal fattar länsstyrelsen ett beslut av vilket framgår om kommu- nen eller den enskilda verksamheten har brustit i något avseende.</P>
<P class="p362 ft32">Länsstyrelsernas handläggning av enskilda ärenden/klagomål sker på ett relativt likartat sätt över landet, främst när det gäller ärenden som handlar om ett redan meddelat beslut eller en redan utförd insats. Här finns ett händelseförlopp och en dokumentation</P>
<P class="p553 ft19">256</P>
</DIV>
<DIV id="page_252">
<TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t13">
<TR>
<TD class="tr10 td160"><P class="p27 ft20">SOU 2007:82</P></TD>
<TD class="tr10 td161"><P class="p27 ft25">Länsstyrelsernas och Socialstyrelsens arbete med tillsyn</P></TD>
</TR>
</TABLE>
<P class="p116 ft8">som kan kontrolleras i efterhand. Skillnader i handläggningen före- kommer dock när det handlar om ärenden om insatser till enskild som möjliggörs genom lagstiftning och som skulle kunna övervägas av en kommun men som aldrig kommer till stånd därför att kom- munen valt att inte pröva om insatsen ska lämnas eller inte. Skillna- der i handläggning förekommer också när det gäller ärenden som förvisso inletts hos kommunen men där denna ännu inte har avslutat handläggningen av ärendet. En generell iakttagelse är att flertalet länsstyrelser tolkar sitt mandat i dessa ärenden mycket snävt. Det anses av många inte klarlagt att länsstyrelsen får, kan eller ska gripa in i pågående ärenden. Det skulle kunna tolkas som att länsstyrelserna då inkräktar på kommunernas myndighets- utövning enligt lag. Tillsyn är enligt dessa granskning av ärenden i efterhand. Många länsstyrelser inleder dock någon form av försik- tig granskning i syfte att informera sig om hur kommunerna ser på klagomålen/ärendena, men ytterst få går längre än så, d.v.s. lämnar synpunkter på själva handläggningen. Många länsstyrelser lämnar dessa ärenden helt utan åtgärd.</P>
<P class="p792 ft11">Tvärperspektiv i tillsynen</P>
<P class="p503 ft9">Länsstyrelsen har att beakta olika s.k. tvärperspektiv i tillsynen och i annan verksamhet. Dit hör bl.a. frågor om jämställdhet, barns situation samt integration. Länsstyrelsen ska vidare bidra till en hållbar utveckling i länet. Också detta arbete omfattar olika per- spektiv så som de tidigare nämnda frågorna om jämställdhet, barn- perspektiv och integration men också frågor om bl.a. tillgäng- lighet/funktionshinder, folkhälsa, miljö, kulturarv, regional utveckling/ekonomi samt kris och beredskap. Arbetet involverar flera aktörer i länet, inte bara länsstyrelsen, även om länsstyrelserna har ett stort ansvar när det gäller samordning och utveckling av olika insatser.</P>
<P class="p474 ft8">De olika perspektiv som länsstyrelsen har att beakta i sitt arbete har utvecklats vid olika tidpunkter och är också mer eller mindre uttalade i den statliga styrningen från regering, riksdag och sek- torsansvariga myndigheter. Av bl.a. dessa skäl är de också mer eller mindre integrerade i länsstyrelsens olika verksamheter. Inom den sociala funktionen har myndigheterna kommit längst när det gäller arbetet med att utveckla metoder för tillsyn inom jämställdhets- och barnområdet. De svåraste perspektiven att integrera i tillsynen</P>
<P class="p793 ft19">257</P>
</DIV>
<DIV id="page_253">
<TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t6">
<TR>
<TD class="tr10 td8"><P class="p27 ft20">Länsstyrelsernas och Socialstyrelsens arbete med tillsyn</P></TD>
<TD class="tr10 td9"><P class="p27 ft20">SOU 2007:82</P></TD>
</TR>
</TABLE>
<P class="p111 ft9">är de som brukar räknas in i arbetet med hållbar utveckling. Svårig- heterna med detta arbete rent metodologiskt är att det är många olika frågor som ska beaktas av flera funktioner/enheter inom läns- styrelsen samt även av aktörer utanför länsstyrelsen och det är inte självklart på vilket sätt varje enskild aktör ska bidra till utveck- lingen och hur de olika insatserna ska vägas samman och även befrukta varandra. På vissa länsstyrelser pågår ett aktivt utveck- lingsarbete i dessa frågor som även involverar den sociala funk- tionen. I andra län är aktiviteterna på området betydligt färre eller inga alls och här är det många gånger också oklart i vilken utsträck- ning och på vilket sätt den sociala tillsynen kan eller ska bidra i arbetet.</P>
<P class="p483 ft11">Sanktioner</P>
<P class="p89 ft9">Länsstyrelsen har rätt att förelägga den som svarar för vissa verk- samheter t.ex. inom äldreomsorgen att avhjälpa ev. missför- hållanden samt, om det är frågan om allvarliga missförhållanden och länsstyrelsens förelägganden inte följs, även besluta om att verksamheter ska förbjudas.</P>
<P class="p416 ft6">Kommuner eller enskilda verksamheter som erhållit ett före- läggande eller kritik och synpunkter av annat slag från länsstyrelsen lämnar ibland synpunkter på kritikens innehåll eller den tidplan som länsstyrelsen lagt fast för att avhjälpa en brist eller ett missför- hållande. Länsstyrelsen tar i allmänhet till sig dessa synpunkter även om det sällan föranleder ett nytt eller ändrat beslut.</P>
<P class="p416 ft35">Sedan 2002 har länsstyrelserna hos länsrätten kunnat ansöka om att en särskild avgift (s.k. sanktionsavgift) ska åläggas den kommun som inte verkställer en dom som ger den enskilde rätt till bistånd enligt 4 kap. 1§ socialtjänstlagen (SoL) eller en insats enligt lagen om stöd och service till vissa funktionshindrade (LSS). Fr.o.m. den 1 juli 2006 gäller att sådan avgift också kan åläggas kommun som inte tillhandahåller bistånd som beslutats av socialnämnden enligt SoL. Kommunerna ska därför rapportera till bl.a. länsstyrelsen när gynnande nämndbeslut om bistånd inte verkställts inom tre måna- der från dagen för beslutet.</P>
<P class="p391 ft8">Det är länsstyrelsernas erfarenhet att verksamhetsansvariga i regel rättar sig efter såväl beslut om förelägganden som kritik och synpunkter av annat slag som myndigheten lämnar med utgångs- punkt bl.a. i den normering som finns på området. I några fall gäller</P>
<P class="p100 ft19">258</P>
</DIV>
<DIV id="page_254">
<TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t13">
<TR>
<TD class="tr10 td160"><P class="p27 ft20">SOU 2007:82</P></TD>
<TD class="tr10 td161"><P class="p27 ft25">Länsstyrelsernas och Socialstyrelsens arbete med tillsyn</P></TD>
</TR>
</TABLE>
<P class="p116 ft8">dock att som tillsynsmyndighet vara envis och verkligen åter- kommande bevaka att brister åtgärdas. Detta gäller särskilt om åtgärderna kostar mycket pengar. Flertalet länsstyrelser anser dock att det inte finns behov av ytterligare sanktionsinstrument i tillsynen.</P>
<P class="p107 ft11">Tillsynens resultat</P>
<P class="p84 ft9">Samtliga länsstyrelser bedömer att tillsynen har positiva effekter på kvaliteten i socialtjänsten. Bedömningen grundas främst på den goda efterlevnaden av länsstyrelsens beslut. I regel sker dock ingen uppföljning eller analys av tillsynens resultat i relation till de till- synsmetoder eller arbetssätt som tillämpas, mål som uppställts för olika verksamheter eller kostnaderna för tillsynen. Effekterna på lång sikt följs inte heller upp. Förklaringen är främst avsaknaden av mått och indikatorer för att ”mäta” resultat, system för en struktu- rerad uppföljning och dokumentation av resultat samt metoder för analys av resultat i relation till relevanta variabler, så som de ovan nämnda, d.v.s. tillsynsmetoder, mål och kostnader. Någon läns- styrelse uttryckte att resultatet av tillsynen på lite längre sikt ibland upplevs som att ”hälla vatten på en gås”. Det händer egentligen ingenting. Det gäller framför allt alla anmärkningar om brister i dokumentationen. Personal vid en annan länsstyrelse betonade vikten av återkommande envishet för att nå bestående resultat i till- synen; ”det gäller att likt en pittbullterrier bita tag i vaden och sedan aldrig släppa taget”.</P>
<P class="p792 ft11">Metodutveckling</P>
<P class="p84 ft6">Länsstyrelserna efterlyser ett mer aktivt och framför allt ett mer strukturerat och kunskapsbaserat arbete när det gäller frågor om metodutveckling samt frågor om uppföljning och utvärdering överlag. Länsstyrelserna har i samverkan med Socialstyrelsen kommit en bit på väg när det gäller utvecklingen av bedömnings- kriterier i tillsynen. Men när det gäller frågor om uppföljning och utvärdering av resultat och effekter samt uppföljning och analys av andra väsentliga förhållanden i verksamheten anser nästan samtliga länsstyrelser att utvecklingsbehoven alltjämt är mycket stora. En svårighet i sammanhanget är att ansvarsfördelningen mellan läns- styrelserna och Socialstyrelsen upplevs som oklar. Inte heller upp-</P>
<P class="p794 ft19">259</P>
</DIV>
<DIV id="page_255">
<TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t6">
<TR>
<TD class="tr10 td8"><P class="p27 ft20">Länsstyrelsernas och Socialstyrelsens arbete med tillsyn</P></TD>
<TD class="tr10 td9"><P class="p27 ft20">SOU 2007:82</P></TD>
</TR>
</TABLE>
<P class="p87 ft35">levs det som att länsstyrelserna själva har tagit ett samlat grepp i metodfrågorna. Några länsstyrelser menar att de ofta är utelämnade till sin egen förmåga och sina egna resurser när det gäller detta arbete. Det leder till att varje länsstyrelse försöker ”uppfinna hjulet på egen hand” som några myndigheter uttrycker det. På de flesta länsstyrelser finns heller inte tillräcklig kompetens för arbetet då flertalet konsulenter är rekryterade främst på grund av sina kun- skaper om socialtjänst och inte tillsynsmetodik. Det är också mycket svårt att hitta personer som har en formell tillsyns- kompetens då det råder brist på bra utbildningar på området. Kompetensutvecklingen sker i regel på så sätt att konsulenter med längre erfarenhet i yrket lär upp nya, mer oerfarna kollegor.</P>
<P class="p433 ft9">Allt detta sammantaget förhindrar en positiv utveckling på metodområdet. En möjlig lösning på problemen som förordas av flera länsstyrelser är att någon form av ”metodkansli” med ett samlat ansvar i frågor om metodutveckling och därmed samman- hängande frågor inrättas någonstans inom länsstyrelse- organisationen. Ett steg i denna riktning är projektet Social- samverkan Sveriges Länsstyrelser. Länsstyrelserna har tillsammans startat detta projekt inom social tillsyn. I april 2007 antogs en pro- jektplan och detta projekt är en fortsättning på det kvalitetsarbete i tillsynen som pågår. Arbetet ska enligt projektplanen bl.a. inriktas mot</P>
<P class="p795 ft9"><SPAN class="ft23">x</SPAN><SPAN class="ft86">samsyn vad gäller begrepp och definitioner,</SPAN></P>
<P class="p673 ft9"><SPAN class="ft23">x</SPAN><SPAN class="ft86">ökad standardisering kring metoder och dokument,</SPAN></P>
<P class="p672 ft9"><SPAN class="ft23">x</SPAN><SPAN class="ft86">ett gemensamt kvalitetssystem,</SPAN></P>
<P class="p673 ft9"><SPAN class="ft23">x</SPAN><SPAN class="ft86">gemensam kompetensutveckling och</SPAN></P>
<P class="p673 ft9"><SPAN class="ft23">x</SPAN><SPAN class="ft86">system för erfarenhetsutbyte.</SPAN></P>
<P class="p425 ft11">Råd och stöd</P>
<P class="p390 ft32">Länsstyrelsens rådgivande aktiviteter har en stor omfattning, främst inom ramen för den operativa tillsynen men råd- givning/vägledning lämnas också i andra sammanhang. De flesta myndigheter betonar vikten av att anhöriga, verksamhets- företrädare och andra som på något sätt berörs av verksamheter inom socialtjänsten ska ha en god tillgänglighet till länsstyrelsens expertkunskaper. Antalet inkommande telefonsamtal från främst anhöriga och personal inom socialtjänsten är mycket stort i samt-</P>
<P class="p553 ft19">260</P>
</DIV>
<DIV id="page_256">
<TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t13">
<TR>
<TD class="tr10 td160"><P class="p27 ft20">SOU 2007:82</P></TD>
<TD class="tr10 td161"><P class="p27 ft25">Länsstyrelsernas och Socialstyrelsens arbete med tillsyn</P></TD>
</TR>
</TABLE>
<P class="p116 ft35">liga län och många myndigheter har därför utarbetat en policy för hur telefonsamtal av olika slag ska hanteras. Denna kan t.ex. omfatta hur rådgivningen till personer som har klagomål mot kommunen ska utformas i olika situationer. Det finns också i många län en mer eller mindre uttalad policy för länsstyrelsens vägledning till kommunerna i olika verksamhetsfrågor. Läns- styrelserna är överlag mycket försiktiga med att ge vägledning i frå- gor som det uppenbart ankommer på huvudmännen att besluta om. Det gäller t.ex. frågor om arbetsledning i konkreta vård- eller omsorgssituationer. För att skapa struktur och tydlighet när det gäller telefonsamtal har många länsstyrelser utarbetat en intern ansvarsfördelning för samtalen mellan socialkonsulenterna.</P>
<P class="p507 ft9">Länsstyrelserna medverkar i mån av tid och resurser i konfe- renser och utbildningar som anordnas av huvudmännen eller andra aktörer inom tillsynsområdet. Man tar också i mån av tid emot besök av olika slag. Flera länsstyrelser anordnar också i egen regi handläggarträffar och informationsdagar för socialtjänstpersonal inom olika områden.</P>
<P class="p490 ft32">En variant av råd och stöd som länsstyrelserna i allt högre utsträckning använder sig av är goda exempel, d.v.s. skildringar av socialtjänstverksamhet i länet som bedrivs med hög effektivitet och bra kvalitet. Fördelen med goda exempel är att de på ett mycket handgripligt sätt tydliggör för verksamhetsansvariga inom olika områden hur en verksamhet kan organiseras och utföras för att uppfylla högt ställda krav i författning eller annan normering.</P>
<P class="p105 ft11">Utvecklingsmedel och andra statsbidrag</P>
<P class="p465 ft9">Länsstyrelserna fördelar årligen betydande medel för utvecklings- insatser inom en rad områden, bl.a. inom alkohol- och drog- området för t.ex. förebyggande insatser, öppenvårdsinsatser samt insatser för att utveckla vårdkedjor inom missbrukarvården. Medel fördelas även för insatser riktade mot barn i vålds- eller miss- bruksmiljöer, insatser för att förebygga hedersrelaterat våld samt insatser för att utveckla verksamheten med anhörigstöd inom äld- reomsorgen. Dessutom fördelar länsstyrelserna statsbidrag till kommuner som har eller deltar i en verksamhet med personligt ombud.</P>
<P class="p796 ft19">261</P>
</DIV>
<DIV id="page_257">
<TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t6">
<TR>
<TD class="tr10 td8"><P class="p27 ft20">Länsstyrelsernas och Socialstyrelsens arbete med tillsyn</P></TD>
<TD class="tr10 td9"><P class="p27 ft20">SOU 2007:82</P></TD>
</TR>
</TABLE>
<P class="p88 ft11">Tillståndspliktig verksamhet</P>
<P class="p78 ft35">Länsstyrelsen meddelar tillstånd för enskilda verksamheter inom vård- och omsorg, stöd och service enligt SoL och LSS. Det gäller bl.a. verksamheter som riktas till barn- och ungdomar, vuxna med alkohol- och drogproblem, äldre och personer med funktions- hinder. Några exempel på sådana verksamheter är hem för vård eller boende och öppenvårdsverksamheter under viss del av dygnet. Tillstånd meddelas också till särskilda boendeformer i enskild regi för äldre och personer med funktionshinder liksom till verksam- heter i enskild regi som tillhandahåller korttidsvistelse, kort- tidstillsyn och daglig verksamhet. Totalt finns för närvarande cirka 2 000 tillstånd för enskilda verksamheter i hela landet.</P>
<P class="p483 ft11">Tillsyn enligt alkohollagen</P>
<P class="p78 ft6">I alkohollagen regleras hur och var alkohol får serveras. Tillstånd för att servera alkohol utfärdas av kommunen. Det är också kom- munen som tillsammans med polisen är operativ tillsynsmyndighet med uppgift att övervaka lagens efterlevnad. Länsstyrelsens främsta uppgift som tillsynsmyndighet enligt alkohollagen är att kontrol- lera hur kommunerna sköter sitt arbete. Det kan ske genom besök i kommunerna eller genom att länsstyrelsen granskar hur kommu- nerna hanterar olika ärenden, t.ex. ansökan om serveringstillstånd. Länsstyrelsen ger också kommunerna råd och stöd i alkoholfrågor bl.a. inom ramen för möten med kommunernas alkohol- handläggare. Länsstyrelserna samordnar också i vissa län s.k. ope- ration krogsanering. Föreskrifter och allmänna råd för till- lämpningen av alkohollagen meddelas av Statens folkhälsoinstitut. Tillsyn enligt alkohollagen är inte en socialtjänstuppgift.</P>
<P class="p797 ft11"><SPAN class="ft11">10.1.3</SPAN><SPAN class="ft130">Länsstyrelsernas samarbete</SPAN></P>
<P class="p497 ft11">Länsstyrelsernas samarbete med Socialstyrelsen</P>
<P class="p78 ft8">För den statliga tillsynen inom socialtjänsten ansvarar 22 själv- ständiga myndigheter alla direkt underställda regeringen. Hur denna ansvarsfördelning har kommit till uttryck i praktiken och hur väl samarbetet har fungerat, har varierat över tid. 1999 beslu- tade samtliga landshövdingar och Socialstyrelsens dåvarande gene-</P>
<P class="p350 ft19">262</P>
</DIV>
<DIV id="page_258">
<TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t13">
<TR>
<TD class="tr10 td160"><P class="p27 ft20">SOU 2007:82</P></TD>
<TD class="tr10 td161"><P class="p27 ft25">Länsstyrelsernas och Socialstyrelsens arbete med tillsyn</P></TD>
</TR>
</TABLE>
<P class="p95 ft9">raldirektör att tillsammans utveckla ett nationellt program för social tillsyn (se avsnitt 7.10). Genom en utvecklad samverkan mellan Socialstyrelsen och länsstyrelserna skulle den nationella och regionala tillsynen över socialtjänsten stärkas. Bl.a. föreslogs att gemensam tillsyn skulle ske inom viktiga områden, att ett samlat utvecklingsprogram för den sociala tillsynen skulle tas fram samt att samverkan skulle formaliseras genom en permanent samver- kansgrupp mellan myndigheterna.</P>
<P class="p446 ft9">Det praktiska arbetet inom ramen för samverkansgruppen och det nationella tillsynsprogrammet påbörjades under 2001 och har alltsedan dess bedrivits med dessa förutsättningar. Flera myndig- hetsgemensamma insatser har gjorts. Under 2002 – 2004 genom- fördes t.ex. en nationell tillsyn över kommunernas insatser för per- soner med psykiska funktionshinder. Detta har lett till att gemen- samma bedömningskriterier för tillsyn av kommunernas insatser för personer med psykiska funktionshinder har utarbetats. Arbetet med bedömningskriterier för kost och nutrition för äldre inom vård och omsorg har prövats i operativ tillsyn under 2006. Man har också tagit fram en policy för en brukar- och medborgarorienterad social tillsyn.</P>
<P class="p507 ft9">Utredningen har särskilt tagit upp samarbetet mellan läns- styrelserna och Socialstyrelsen, både vid intervjuerna och i läns- styrelseenkäten. Samtliga länsstyrelser finner samarbetet med Socialstyrelsen värdefullt. En majoritet menar att samverkansgruppen har bidragit till att förtydliga roll- och ansvarsfördelningen mellan länsstyrelserna och Socialstyrelsen. Man tycker också att samver- kansgruppens arbete har bidragit till att utveckla tillsynen och att skapa systematik i tillsynsarbetet.</P>
<P class="p403 ft6">Flertalet länsstyrelser anser dock att samarbetsprojekten tende- rar att öka i omfattning, vilket leder till svårigheter att frigöra resurser vid den enskilda länsstyrelsen och att det stjäl tid och resurser från det operativa tillsynsarbetet. Växande projekt har också inneburit att arbetet har dragit ut på tiden, t.ex. när det gäller att utarbeta gemensamma bedömningskriterier inom olika områ- den. Ett par länsstyrelser menar också att det ibland inte har varit möjligt att invänta att vissa frågor ska lösas av myndigheterna gemensamt, utan man har fått ta till egna lösningar på ett problem. Någon länsstyrelse anser att mycket av det förankringsarbete som behöver göras ligger på Socialstyrelsen internt, där många enheter vill vara med ”och tycka till om det mesta”. Några länsstyrelser nämner också att det finns vissa spänningar mellan länsstyrelserna</P>
<P class="p620 ft19">263</P>
</DIV>
<DIV id="page_259">
<TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t6">
<TR>
<TD class="tr10 td8"><P class="p27 ft20">Länsstyrelsernas och Socialstyrelsens arbete med tillsyn</P></TD>
<TD class="tr10 td9"><P class="p27 ft20">SOU 2007:82</P></TD>
</TR>
</TABLE>
<P class="p87 ft35">och Socialstyrelsen som dels handlar om kulturen vid dessa myn- digheter, dels om det centrala kontra det regionala perspektivet. Medan Socialstyrelsen är mer akademiskt inriktad och också har tyngdpunkten i hälso- och sjukvården, är länsstyrelserna mer ope- rativt inriktade med verksamhets- och sakkunskap som främsta utgångspunkt – det vetenskapliga möter det praktiska. Någon läns- styrelse uttryckte det som att samarbetet ibland borde ”landa någonstans längre ner”. ”Någon gång måste man sätta ner foten och bestämma att så här gör vi”.</P>
<P class="p421 ft9">Den andra spänningen är att några länsstyrelser har upplevt att de nationella perspektiven på frågorna, i t.ex. arbetet med att ta fram bedömningskriterier, ibland tar sin utgångspunkt för mycket i storstadsproblem och utifrån vad som bör gälla i en genomsnitts- kommun. Detta har då fått den följden att vissa kriterier inte har fungerat i län där t.ex. många av länets kommuner är relativt små och glest befolkade.</P>
<P class="p416 ft32">Flera länsstyrelser menar att tillsynsenheten vid Socialtjänst- avdelningen på Socialstyrelsen har en viktig roll som projektledare, och att man också klarar denna roll bra. Däremot anser man att till- synskompetensen är mer begränsad. Enhetens styrka är snarare analysen av tillsynsresultaten och den statistiska och juridiska kompetensen. Sammanfattningsvis menar länsstyrelserna att sam- verkansgruppen fyller en viktig roll och att samarbetet myndig- heterna emellan kan utvecklas ytterligare. Några undrar dock vilken status samverkansgruppens beslut egentligen har.</P>
<P class="p798 ft11">Länsstyrelsernas samarbete med Socialstyrelsens regionala tillsynsenheter</P>
<P class="p78 ft9">Socialstyrelsens regionala tillsyn är indelad i sex regionkontor och förlagda till Stockholm, Jönköping, Malmö, Göteborg, Örebro samt Umeå. Dessa regionala tillsynsenheter, <NOBR>RT-enheter,</NOBR> täcker ett antal län inom respektive region. För fyra av <NOBR>RT-enheterna</NOBR> betyder det att man täcker storstadslän samt något eller ett par omkring- liggande län. RT Umeå har de fyra nordligaste länen, medan RT Örebro täcker sju län i mellersta Sverige.</P>
<P class="p416 ft8">Att <NOBR>RT-enheterna</NOBR> täcker ett antal län, innebär i sin tur att man också har kontakt med länsstyrelsen i respektive län. Sedan några år tillbaka har statsmakterna påtalat behovet av att öka samordningen mellan tillsynen inom socialtjänsten och inom hälso- och sjuk-</P>
<P class="p100 ft19">264</P>
</DIV>
<DIV id="page_260">
<TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t13">
<TR>
<TD class="tr10 td160"><P class="p27 ft20">SOU 2007:82</P></TD>
<TD class="tr10 td161"><P class="p27 ft25">Länsstyrelsernas och Socialstyrelsens arbete med tillsyn</P></TD>
</TR>
</TABLE>
<P class="p116 ft35">vården. Socialstyrelsens <NOBR>RT-enheter</NOBR> och länsstyrelserna har arbetat med detta på olika sätt, bl.a. genom att verksamhetsplanera till- sammans. Då bestämmer man vad som ska tillsynas gemensamt och när man kan göra det. Den stora vinsten är att båda myndigheterna genomför tillsynen tillsammans och möter den verksamhet som blir föremål för en inspektion samtidigt. Det är också vanligt att man håller varandra underrättade löpande under året. Ibland kan akuta fall kräva att myndigheterna tillsammans åker ut på plats. Man tar också kontakt med varandra i enskilda tillsynsärenden där så är nödvändigt.</P>
<P class="p484 ft9">Själva tillsynsprocessen med återkoppling och skriftliga beslut skiljer sig åt över landet. Inom vissa regioner fattas gemensamt beslut men man skriver olika delar i själva beslutsdokumentet. I andra fall har man gemensam muntlig återkoppling till den som blivit föremål för tillsyn, men skriver två separata beslut som når tillsynsobjektet samtidigt. I andra fall kan det skriftliga beslutet komma separat från de båda myndigheterna med en tids mellan- rum, ibland flera månader.</P>
<P class="p500 ft9">Liksom länsstyrelserna fick Socialstyrelsens <NOBR>RT-enheter</NOBR> extra medel i samband med satsningen på äldreskyddsombuden 2003 (se avsnitt 9.2). Detta har bidragit till att gemensamma tillsynsinsatser myndigheterna emellan framförallt har förekommit inom äldre- omsorgen. Endast i undantagsfall har gemensam tillsyn bedrivits inom andra områden, t.ex. inom psykiatrin. Några länsstyrelser uppger att man fört diskussioner med respektive <NOBR>RT-enhet</NOBR> om att genomföra gemensam tillsyn inom t.ex. barnpsykiatrin, missbru- karvården och på handikappområdet, men att detta ännu inte har skett.</P>
<P class="p446 ft9">Länsstyrelserna anser överlag att samarbetet med Social- styrelsens <NOBR>RT-enheter</NOBR> fungerar bra och att gemensamma tillsyns- besök är bra. Man ser fördelar med att knyta samman den kompe- tens som myndigheterna tillsammans kan utnyttja i tillsynen. De som blir föremål för en inspektion upplever också att en gemensam tillsyn är en stor fördel då man t.ex. kan diskutera tillsynsresultatet med båda tillsynsmyndigheterna samtidigt.</P>
<P class="p368 ft8">Samtidigt med dessa positiva uttalanden råder en uppfattning hos samtliga länsstyrelser att <NOBR>RT-enheterna</NOBR> har allt för begränsade resurser för att den samordnade tillsynen mellan myndigheterna ska kunna bli mer omfattande. En majoritet av länsstyrelserna menar att de skulle vilja ha mer gemensam tillsyn med <NOBR>RT-enhe-</NOBR> terna, men att resurserna hos <NOBR>RT-enheterna</NOBR> begränsar detta. I de</P>
<P class="p596 ft19">265</P>
</DIV>
<DIV id="page_261">
<TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t6">
<TR>
<TD class="tr10 td8"><P class="p27 ft20">Länsstyrelsernas och Socialstyrelsens arbete med tillsyn</P></TD>
<TD class="tr10 td9"><P class="p27 ft20">SOU 2007:82</P></TD>
</TR>
</TABLE>
<P class="p560 ft9">allra flesta län sker gemensam verksamhetstillsyn med <NOBR>RT-enheterna</NOBR> endast <NOBR>2-4</NOBR> gånger om året, ibland färre än så. Någon länsstyrelse uttrycker detta så att det för <NOBR>RT-enhetens</NOBR> del endast kan röra sig om punktinsatser eftersom <NOBR>RT-enheten</NOBR> har ett alltför stort geografiskt område att täcka.</P>
<P class="p416 ft6">Några länsstyrelser tar upp skillnader i <NOBR>RT-enheternas</NOBR> respektive länsstyrelsernas tillsyn. Dels ger hälso- och sjukvårdslagen mycket mer vägledning i vad som är ”rätt eller fel” än vad socialtjänstlagen gör. Dels riktar <NOBR>RT-enheterna</NOBR> sin tillsyn främst gentemot profes- sionen medan länsstyrelserna ytterst riktar tillsynen till berörda politiska nämnder. Länsstyrelserna upplever också att brukar- perspektivet har större genomslag i länsstyrelsernas tillsyn jämfört med <NOBR>RT-enheternas</NOBR> tillsyn samt att man i <NOBR>RT-enheternas</NOBR> beslut ofta uttrycker sig mer generellt än vad länsstyrelsernas gör.</P>
<P class="p553 ft11">Länsstyrelsernas samarbete med varandra</P>
<P class="p390 ft6">Länsstyrelserna samarbetar på olika sätt. Var och en av dem är en fristående myndighet direkt underställd regeringen. En central myndighet för länsstyrelserna saknas. Under flera år har regeringen dock uttalat sig om vikten av att länsstyrelserna samarbetar och samordnar sina verksamheter. Länsstyrelserna själva har också arbetat mycket med dessa frågor. Inom vissa verksamheter har länsstyrelserna byggt ut sitt samarbete systematiskt, genom tillska- pande av olika samordningsgrupper och gemensamma projekt. Man har också fattat gemensamma policybeslut om hur vissa frågor ska hanteras vid respektive länsstyrelse. Samarbetet bygger dock helt på frivillighet och samförstånd.</P>
<P class="p391 ft35">Som tidigare nämnts har länsstyrelserna tillsammans startat ett samverkansprojekt inom social tillsyn – Socialsamverkan Sveriges Länsstyrelser. Projektet ska under två år arbeta med att åstad- komma samsyn vad gäller begrepp och definitioner, ökad standar- disering kring metoder och dokument, gemensamt kvalitetssystem, gemensam kompetensutveckling och system för erfarenhetsutbyte.</P>
<P class="p416 ft8">För cheferna för den sociala tillsynen vid länsstyrelserna finns en förening, socialdirektörernas förening. Denna träffas regelbundet, en gång per månad. Där diskuteras frågor som kräver ställnings- taganden inför möten i Samverkansgruppen, man delger varandra information av vikt och har erfarenhetsutbyte.</P>
<P class="p44 ft19">266</P>
</DIV>
<DIV id="page_262">
<TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t13">
<TR>
<TD class="tr10 td160"><P class="p27 ft20">SOU 2007:82</P></TD>
<TD class="tr10 td161"><P class="p27 ft25">Länsstyrelsernas och Socialstyrelsens arbete med tillsyn</P></TD>
</TR>
</TABLE>
<P class="p468 ft9">Inte bara socialdirektörerna utan även handläggare för olika sak- frågor träffas kontinuerligt i vissa delar av landet. Man diskuterar metoder, utbyter erfarenheter och genomför också tillsyn tillsam- mans.</P>
<P class="p397 ft6">För vissa frågor ingår samtliga länsstyrelser i samverkansprojekt. Exempel på sådana är arbetet med att ta fram gemensamma rikt- linjer för tillståndsgivning för privata behandlingshem samt gemen- samma bedömningskriterier för tillståndsgivning enligt social- tjänstlagen. Det har också genomförts gemensamma konferenser om erfarenheter kring hanteringen av statsbidrag samt före- byggande alkohol- och narkotikaarbete.</P>
<P class="p484 ft9">Ibland har behovet av en specifikt inriktad tillsyn mellan flera länsstyrelser sammanfallit i tid och man har då sett möjligheter att samarbeta. Inte bara har detta underlättat planeringen och genom- förandet av tillsynen, t.ex. vilka metoder och eventuella bedöm- ningskriterier som ska användas. Det har också givit en möjlighet till vissa jämförelser mellan länen.</P>
<P class="p403 ft35">Två tydliga grupperingar för samverkan mellan länen gör sig gäl- lande. Allra tydligast är samarbetet mellan sydlänen <NOBR>–Läns-</NOBR> styrelserna i Jönköpings, Kalmar, Kronobergs, Blekinge och Skåne län. Sydlänen har gemensamma nätverk för olika sakfrågor och bedriver gemensam tillsyn i flera fall där man tillsammans diskute- rar planering, genomförande och redovisning av densamma. Den andra tydliga samverkansgruppen är mellan Länsstyrelserna i Värmlands, Örebro, Västmanlands, Dalarnas och Gävleborgs län, den s.k. <NOBR>STUWX-regionen,</NOBR> vilka också har regelbundna hand- läggarträffar. De tre storstadslänen har en del samarbete då dessa ofta har liknande storstadsrelaterade problem. Längre norrut – Länsstyrelserna i Västernorrlands, Jämtlands, Västerbottens och Norrbottens län – ter sig samarbetet glesare, bl.a. med färre träffar och sällan gemensam tillsyn.</P>
<P class="p494 ft9">På ledningsnivå har länsråden sedan några år en tydlig ansvars- fördelning för olika verksamhetsområden, bl.a. för de sociala frå- gorna. I ansvaret ingår bl.a. att samordna och sprida relevant information till kontaktpersoner för området vid länsstyrelserna samt i länsrådskretsen för eventuella policydiskussioner och gemensamma ställningstaganden.</P>
<P class="p490 ft32">Utöver samarbete som har sin utgångspunkt i sakfrågorna, har vissa länsstyrelser samverkat också kring resurs- och kompetens- frågor. Länsstyrelsen i Kronobergs län har t.ex. mot ersättning bi- stått Länsstyrelsen i Kalmar län när det gäller handläggning av</P>
<P class="p786 ft19">267</P>
</DIV>
<DIV id="page_263">
<TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t6">
<TR>
<TD class="tr10 td8"><P class="p27 ft20">Länsstyrelsernas och Socialstyrelsens arbete med tillsyn</P></TD>
<TD class="tr10 td9"><P class="p27 ft20">SOU 2007:82</P></TD>
</TR>
</TABLE>
<P class="p111 ft7">ärenden enligt alkohollagen. Likaså har Länsstyrelsen i Blekinge län köpt tillsynsinsatser från Länsstyrelsen i Skåne län när man haft svårigheter att rekrytera personal under en längre tid.</P>
<P class="p77 ft11">Länsstyrelsernas samarbete med andra myndigheter</P>
<P class="p78 ft9">Samarbete med andra myndigheter är begränsat när det gäller den sociala tillsynen. Några länsstyrelser nämner att samarbete ibland sker med Arbetsmiljöverket. Ett par av dem säger dock att man endast har haft kontakt med myndigheten, men att någon gemen- sam tillsyn ännu ej har genomförts. Länsstyrelsen i Uppsala län anger att vid tillsynen över kommunernas verksamhet är Arbets- miljöverket ofta involverad. Länsstyrelsen upplever ibland att Arbetsmiljöverkets långtgående krav och sanktionsmöjligheter på arbetsmiljön kan få en mycket styrande effekt också på social- tjänstens utformning av insatserna.</P>
<P class="p421 ft9">Inom ramen för de alkohol- och narkotikarelaterade frågorna samt frågor som rör utsatta kvinnor och barn (t.ex. Operation Kvinnofrid) sker samarbete med bl.a. polis, åklagare och landsting i några län.</P>
<P class="p416 ft8">Endast en länsstyrelse, Länsstyrelsen i Kronobergs län, anger att man har ett samarbete med Statens institutionsstyrelse (SiS), men endast med den regionala företrädaren inom SiS. Ett par läns- styrelser nämner att man tidigare har haft kontakt med SiS men inte längre. Alla övriga länsstyrelser saknar helt kontakt med SiS.</P>
<P class="p213 ft11">Länsstyrelsernas samarbete med kommunerna</P>
<P class="p89 ft9">En majoritet av länsstyrelserna har ett utvecklat samarbete med kommunerna inom det egna länet. Framförallt samarbetar man med kommunerna kring tillsynen över enskild verksamhet och HVB samt inom alkoholområdet. Kommunerna skall enligt Social- styrelsens föreskrifter inspektera tillståndspliktig enskild verksam- het minst en gång per år och sända tillsynsrapporten till läns- styrelsen.</P>
<P class="p421 ft9">Det är också vanligt att länsstyrelserna anordnar konferenser, seminarier, informationsmöten, handläggarträffar och andra kom- petensutvecklingsinsatser gentemot kommunerna.</P>
<P class="p408 ft19">268</P>
</DIV>
<DIV id="page_264">
<TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t13">
<TR>
<TD class="tr10 td160"><P class="p27 ft20">SOU 2007:82</P></TD>
<TD class="tr10 td161"><P class="p27 ft25">Länsstyrelsernas och Socialstyrelsens arbete med tillsyn</P></TD>
</TR>
</TABLE>
<P class="p105 ft11">Länsstyrelsernas samarbete med brukarorganisationerna</P>
<P class="p84 ft32">Så gott som samtliga länsstyrelser anger att man samarbetar med olika brukarorganisationer i sitt eget län. Helt dominerande är pen- sionärs- och handikapporganisationer som länsstyrelserna träffar regelbundet. Samarbetet med andra brukar- eller anhörig- organisationer verkar vara mycket begränsat.</P>
<P class="p405 ft9">Vid träffar med framför allt pensionärs- och handikapp- organisationer tas tillsynsresultat upp och man diskuterar ibland också behovet av kommande tillsynsinsatser. I vissa län har man också samarbetat med brukarorganisationer för att få till stånd en mer brukarorienterad tillsyn med inslag av t.ex. intervjuer och enkäter och samtal med anhöriga.</P>
<P class="p799 ft11"><SPAN class="ft11">10.1.4</SPAN><SPAN class="ft130">De sociala frågornas ställning i länsstyrelsen</SPAN></P>
<P class="p84 ft35">Eftersom varje länsstyrelse är en fristående myndighet och reger- ingen har lämnat till dessa att själva bestämma sin organisation, är variationen av organisationslösning stor. Drygt hälften av läns- styrelserna har en platt organisation, dvs. endast enheter samt länsledning. I dessa fall är också de sociala frågorna organiserade som egna enheter. Några länsstyrelser har denna platta organisa- tionsmodell men de sociala frågorna utgör en enhet tillsammans med andra frågor. Den andra hälften har infört en ytterligare nivå i organisationen, avdelningar. Där ingår de sociala frågorna ibland som en egen enhet, ibland som en funktion inom avdelningen. Den stora skillnaden här är att avdelningschefen då har ett budget- och personalansvar för verksamheterna men inget sakansvar, medan det i den platta organisationsmodellen är enhetscheferna som har såväl <NOBR>budget-,</NOBR> personal som sakansvar. Detta påverkar hur olika frågor lyfts fram i en intern <NOBR>planerings-,</NOBR> resursfördelnings- och priorite- ringsdiskussion av de olika verksamheterna.</P>
<P class="p398 ft35">Vid Länsstyrelsen i Stockholms län utgör de sociala frågorna en egen avdelning. Några av länsstyrelserna har valt att samla de sociala frågorna i enheter eller avdelningar med namn som samhällsbyggnads- avdelningen/enheten eller välfärdsavdelningen/enheten. Ytterligare några länsstyrelser har sorterat in de sociala frågorna i rätts- eller förvaltningsavdelningar.</P>
<P class="p490 ft27">Hos nio av de länsstyrelser som inhyser de sociala frågorna med andra frågor i en och samma organisationsenhet, återfinns där</P>
<P class="p557 ft19">269</P>
</DIV>
<DIV id="page_265">
<TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t6">
<TR>
<TD class="tr10 td8"><P class="p27 ft20">Länsstyrelsernas och Socialstyrelsens arbete med tillsyn</P></TD>
<TD class="tr10 td9"><P class="p27 ft20">SOU 2007:82</P></TD>
</TR>
</TABLE>
<P class="p87 ft9">också plan- och byggfrågorna. Fem länsstyrelser har kris och beredskapsfrågorna och fyra länsstyrelser jämställdhetsfrågorna samorganiserade med de sociala frågorna. Vid ungefär lika många länsstyrelser återfinns också integrationsfrågorna och frågor om mänskliga rättigheter. Vid ett par länsstyrelser är de sociala frå- gorna också samorganiserade med rättsfunktioner, frågor kring körkort och kommunikationer, veterinära frågor samt regionala utvecklingsfrågor.</P>
<P class="p391 ft35">Den bild som utredningen fått när det gäller de sociala frågornas samhörighet med andra sakfrågor är att det framför allt är de <SPAN class="ft52">soci- ala aspekterna </SPAN>som blir viktiga i flera av länsstyrelsens andra verk- samheter. Den sociala tillsynens erfarenheter och kunskap om länet och enskilda kommuner, används ofta i samhällsplanerings- sammanhang. Behovet av särskilda boendeformer kan, utifrån olika tillsynsinsatser, uppmärksammas särskilt i länsstyrelsens dialog med den enskilda kommunen om det långsiktiga arbetet kring plan- och byggfrågorna.</P>
<P class="p391 ft6">Den sociala tillsynen kan samtidigt dra nytta av att tillsammans med tjänstemän från andra verksamheter, tydliggöra kritik vid en social tillsyn av en enskild kommun och därmed få större genom- slagskraft. Om kritiken just rört problem med att möta de behov som kommuninvånare har av särskilt boende, kan den sociala till- synen tillsammans med tjänstemän från plan- och byggfunktionen, med andra förutsättningar möta såväl socialnämnden (eller motsva- rande) som den nämnd som har ansvar för plan- och byggfrågorna.</P>
<P class="p407 ft9">Just plan- och byggfunktionen är vanligast att den sociala funk- tionen samverkar med. Vid 19 av 21 länsstyrelser anger man att dessa funktioner samverkar kontinuerligt. En majoritet (13 stycken) uppger också att den sociala tillsynen samverkar med funktionen för räddningstjänst och civil beredskap. I sydlänen ställdes detta särskilt på prov i samband med stormen Gudrun i januari 2005.</P>
<P class="p391 ft8">Den sociala tillsynen samverkar också ofta med jämställdhets- experten (12 länsstyrelser). Utöver detta förekommer kontinuerlig samverkan med flera funktioner inom länsstyrelsen, men här skiljer det sig mycket mellan länsstyrelserna. Förutom integrations- och folkhälsofrågorna (fyra stycken) arbetar några länsstyrelser (fem stycken) med de sociala frågorna tillsammans med frågor som rör hållbar utveckling och landsbygdsutveckling. Detta är mer vanligt förekommande i norra Sverige. Tre länsstyrelser säger sig ha sam-</P>
<P class="p365 ft19">270</P>
</DIV>
<DIV id="page_266">
<TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t13">
<TR>
<TD class="tr10 td160"><P class="p27 ft20">SOU 2007:82</P></TD>
<TD class="tr10 td161"><P class="p27 ft25">Länsstyrelsernas och Socialstyrelsens arbete med tillsyn</P></TD>
</TR>
</TABLE>
<P class="p409 ft9">verkan kring överförmyndarfrågorna och den tillsyn som läns- styrelserna ansvarar för inom detta område.</P>
<P class="p397 ft35">När det gäller den sociala tillsynen ger intervjuerna med läns- styrelserna vid handen att den står på egna ben och sköter sig själv. Flera länsstyrelser menar också att sett ur ett metodperspektiv har den sociala tillsynen inte något större utbyte med andra tillsyns- verksamheter inom länsstyrelsen. Tvärtom uppfattar man snarare att den sociala tillsynen har kommit längre i systematik och metod än andra områden. För länsstyrelsens övriga verksamheter kan därmed den sociala tillsynen bidra till andra tillsynsområdens metodutveckling. 11 länsstyrelser anger att den sociala tillsynens metoder och systematik efterfrågas av andra delar av organi- sationen eller lyfts fram av länsledningen som ett bra exempel på väl utvecklad tillsynsverksamhet. Representanter från de sociala funktionerna finns därför ofta med i, eller är de som ansvarar för, interna projekt där man vill utveckla hela länsstyrelsens tillsyns- verksamhet på en övergripande nivå. Ett exempel på detta är Läns- styrelsen i Stockholms läns beslut om att under 2006 inrätta ett tvärsektoriellt tillsynssekretariat med placering vid den sociala avdelningen. Sekretariatet är tänkt att fungera som metodstöd i till- synsfrågor för <SPAN class="ft52">hela </SPAN>länsstyrelsen.</P>
<P class="p800 ft9">Utredningen har också frågat hur personalen vid de sociala enheterna upplever sin plats i länsstyrelsen, som en integrerad del eller självständig. Hälften av länsstyrelserna menar att de är integ- rerade i myndigheten och att länsledningarna visar eller har börjat visa ett större intresse för frågorna under de senaste åren. Framför- allt gäller detta länsstyrelsernas arbete med hållbar utveckling. Just arbetet kring hållbar utveckling nämns av flera länsstyrelser som viktigt för den sociala tillsynen men något som i de flesta fall ännu bara befinner sig i sin linda.</P>
<P class="p368 ft32">Socialenheten vid fyra länsstyrelser upplever sig arbeta mycket självständigt. Samtliga av dessa är organiserade i egna enheter direkt underställda länsledningen. Ett par länsstyrelser menar att de inte känner sig som en del av myndigheten, även om det förekommer samarbete internt. Man kunde lika gärna sitta för sig själv på stan. Man upplever också att intresset hos länsledningen i första hand ligger på andra frågor, t.ex. regional utveckling.</P>
<P class="p801 ft19">271</P>
</DIV>
<DIV id="page_267">
<TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t6">
<TR>
<TD class="tr10 td8"><P class="p27 ft20">Länsstyrelsernas och Socialstyrelsens arbete med tillsyn</P></TD>
<TD class="tr10 td9"><P class="p27 ft20">SOU 2007:82</P></TD>
</TR>
</TABLE>
<P class="p802 ft11"><SPAN class="ft11">10.1.5</SPAN><SPAN class="ft130">Ökad samordning mellan tillsynen av socialtjänsten och hälso- och sjukvården</SPAN></P>
<P class="p78 ft35">Utredningen har diskuterat med länsstyrelserna om hur tillsynen över socialtjänsten och hälso- och sjukvården skulle kunna sam- ordnas mer än vad som är fallet i dag. De flesta länsstyrelser har framförallt nämnt de olika förutsättningar som råder för de olika områdena; regelverket, professionen kontra brukare i fokus och det geografiska område som ska täckas. Flera länsstyrelser menar att man skulle kunna åstadkomma mycket mer av samordning om man också till länsstyrelserna fick personal med hälso- och sjukvårds- kompetens, t.ex. på sjuksköterskenivå. Om man tillförde sådan kompetens vore det möjligt för länsstyrelserna att ta över tillsynen över den kommunala hälso- och sjukvården.</P>
<P class="p391 ft35">Flera länsstyrelser anser att det finns en viss risk med att sam- manföra tillsynen över socialtjänsten med densamma över hälso- och sjukvården. Man tror att hälso- och sjukvårdsperspektivet skulle bli alltför dominerande och minska betydelsen av de sociala omvårdnadsinsatserna. Flera länsstyrelser ser också negativt på att man riskerar att förlora i kunskap som närheten till tillsyns- objekten ger, om tillsynsfrågorna skulle flytta över till Social- styrelsens regionala enheter som har mycket färre kontor över lan- det. Flera nämner också att en sådan organisationsförändring skulle kunna innebära en risk för att man tappar de sociala aspekterna på det tvärsektoriella arbetet inom länsstyrelsen.</P>
<P class="p803 ft11"><SPAN class="ft11">10.1.6</SPAN><SPAN class="ft130">Statlig styrning</SPAN></P>
<P class="p499 ft11">Mål, uppdrag och återrapporteringskrav</P>
<P class="p89 ft9">Regleringsbrev är benämningen på de regeringsbeslut som utfärdas årligen i syfte att styra verksamhet som statliga myndigheter utför. Regleringsbrevet rymmer både en finansiell del och en verksam- hetsdel. Verksamhetsdelen består av verksamhetsstyrning, organi- sationsstyrning och uppdrag. Regleringsbrevet ska alltid innehålla målbeskrivningar så att det klart framgår vad verksamheten syftar till.</P>
<P class="p391 ft8">Inom verksamhetsgrenen social tillsyn har det de senaste åren funnits tre till fyra mål som berör socialtjänstområdet. Ett åter- kommande mål anger tillsynens huvudinriktning, att se till att påtalade brister och missförhållanden också åtgärdas inom den tids-</P>
<P class="p77 ft19">272</P>
</DIV>
<DIV id="page_268">
<TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t13">
<TR>
<TD class="tr10 td160"><P class="p27 ft20">SOU 2007:82</P></TD>
<TD class="tr10 td161"><P class="p27 ft25">Länsstyrelsernas och Socialstyrelsens arbete med tillsyn</P></TD>
</TR>
</TABLE>
<P class="p394 ft6">ram som länsstyrelsen beslutat. Ett annat återkommande mål är att vidareutveckla samverkan med Socialstyrelsen och mellan läns- styrelserna. För 2006 och 2007 finns dessutom ett mål som går ut på att tillsynen inom äldreomsorgen ska bedrivas strukturerat, samordnat och enhetligt. Detta syftar på den förstärkning av tillsy- nen som skett i och med reformen om införandet av äldreskydds- ombud 2003. Dessförinnan har även funnits mål om bl.a. individu- ella planer och jämställdhet i tillsynen. Dessa återfinns numera som återrapporteringskrav liksom även barnperspektivet i tillsynen. Därtill kommer återrapporteringskrav på ett antal nyckeltal om till- synens omfattning.</P>
<P class="p556 ft9">För att samordna återrapporteringen har Socialstyrelsen både 2006 och 2007 i uppdrag att redovisa insatser när det gäller målet inom tillsynen av äldreomsorgen. Återrapporteringen av samver- kansmålet genomförs i samråd med Socialstyrelsen som har mot- svarande mål.</P>
<P class="p397 ft35">Länsstyrelsernas synpunkter på styrningen från statsmakterna är huvudsakligen av kritisk karaktär. Visserligen anger ett par läns- styrelser att styrningen har blivit bättre och numera är ganska bra, framför allt tydligare till sin karaktär. Ett par länsstyrelser anger också att styrningen ger myndigheterna möjligheter att prioritera mellan den egna tillsynsverksamheten och uppdrag m.m. som läm- nas av regeringen. Någon länsstyrelse anger att uppdrag som ges också ger tyngd åt aktuella frågor. Huvuddelen av övriga syn- punkter som lämnas handlar dock om styrning som fungerar dåligt eller styrning som borde kunna förbättras. Främst är det reger- ingens styrning som fokuseras.</P>
<P class="p474 ft6">Många av länsstyrelserna har synpunkter på det årliga styr- dokumentet, regleringsbrevet. En majoritet av länsstyrelserna anser att regleringsbrevet är alltför omfattande; det innehåller frågor både i stort och i smått, och uppfattas ibland som spretigt. Nästan hälf- ten av länsstyrelserna menar att regleringsbrevet styr en mycket stor del av deras verksamhet och med ett regleringsbrev som blir mer och mer omfattande minskar möjligheten för länsstyrelsen att ta egna tillsynsinitiativ utifrån det egna länets behov. Framförallt är det uppdragen i regleringsbrevet som har blivit mer omfattande och därmed resurskrävande. Flera uppdrag har också varit mer av karaktären kartläggningar och uppföljningar. Sådana uppdrag är givetvis viktiga ur ett nationellt kunskapsperspektiv, då det ges möjlighet att skapa en nationell ögonblicksbild av hur något ser ut,</P>
<P class="p491 ft19">273</P>
</DIV>
<DIV id="page_269">
<TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t6">
<TR>
<TD class="tr10 td8"><P class="p27 ft20">Länsstyrelsernas och Socialstyrelsens arbete med tillsyn</P></TD>
<TD class="tr10 td9"><P class="p27 ft20">SOU 2007:82</P></TD>
</TR>
</TABLE>
<P class="p111 ft9">men det påverkar inte kommunernas socialtjänst, menar några läns- styrelser.</P>
<P class="p467 ft32">Samtidigt kan det också vara så att ett område som under flera år inte nämnts i regleringsbrevet kan komma att nedprioriteras på sikt. Så har t.ex. skett på missbruksområdet. Resurserna prioriteras i stället om till de områden som återkommande nämns.</P>
<P class="p364 ft9">Annan vanligt förekommande kritik mot uppdragen handlar om att de är för kortsiktiga, ges med för kort varsel, är för otydliga eller kräver för mycket samordning, inte minst i de fall då de läm- nas både till länsstyrelserna och Socialstyrelsen samtidigt. Några länsstyrelser anger att det även lämnas uppdrag, ofta kortsiktiga sådana, vid sidan av regleringsbrevet vilket försvårar myndig- heternas verksamhetsplanering.</P>
<P class="p362 ft35">Kritik riktas också mot återrapporteringskraven i reglerings- brevet. Cirka hälften av myndigheterna anger att kraven är för många, för otydliga eller för svåra att uppfylla. Några länsstyrelser anger att särskilt de krav på effektredovisningar som ofta före- kommer är svåra att tillgodose, åtminstone i det korta perspektivet.</P>
<P class="p370 ft9">I anslutning till denna kritik anger cirka en tredjedel av läns- styrelserna att regeringens styrning måste utformas så att myndig- heterna ges möjlighet att göra egna prioriteringar mellan sina olika uppgifter.</P>
<P class="p370 ft9">Flera länsstyrelser pekar på att det krävs ständiga ompriori- teringar för att få verksamhetsplaneringen att gå ihop. Det kan t.ex. betyda att vissa tillsynsområden/frågor delvis måste prioriteras ner och vissa uppdrag utföras med en lägre ambitionsnivå. Någon myndighet efterlyser därför en gemensam verksamhetsplanering mellan centrala aktörer – Regeringskansliet <NOBR>–Socialstyrelsen</NOBR> – läns- styrelserna.</P>
<P class="p391 ft6">Ett par, tre länsstyrelser anger att det finns brister i Regerings- kansliet vad gäller sakområdeskompetens och/eller samordning. Ett flertal länsstyrelser anger att regleringsbrevet beslutas alltför sent på året för att man på ett bra sätt ska kunna beakta dess innehåll i verksamhetsplaneringen inför nästkommande verksamhetsår.</P>
<P class="p370 ft7">Cirka hälften av länsstyrelserna efterlyser också tydligare lag- stiftning och förordningar eller mer av föreskrifter och allmänna råd inom olika sakområden.</P>
<P class="p804 ft19">274</P>
</DIV>
<DIV id="page_270">
<TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t13">
<TR>
<TD class="tr10 td160"><P class="p27 ft20">SOU 2007:82</P></TD>
<TD class="tr10 td161"><P class="p27 ft25">Länsstyrelsernas och Socialstyrelsens arbete med tillsyn</P></TD>
</TR>
</TABLE>
<P class="p105 ft11">Resurser</P>
<P class="p503 ft9">När det gäller resurser ger såväl enkäten som intervjumaterialet, en samlad bild av ett uttryckt behov av utökade resurser, framförallt inom individ- och familjeomsorgsområdet och handikappområdet. Ett par länsstyrelser anser också att resurstilldelningen bör bli tyd- ligare och styras hårdare. Länsledningens intresse för social tillsyn har avgörande betydelse för resurstilldelningen på den enskilda länsstyrelsen.</P>
<P class="p368 ft6">I enkäten har också frågan ställts om länsstyrelserna anser att man klarar av att utföra de uppdrag som statsmakterna ålagt dem, givet den resursram som man har vid den egna länsstyrelsen. Endast ett par länsstyrelser anger att de <SPAN class="ft43">i stort </SPAN>klarar detta. En läns- styrelse uttrycker generellt att man inte riktigt klarar sina åtagan- den. En annan anger att man måste köpa hjälp från en grannläns- styrelse för att hjälpligt klara sina åtaganden. De flesta länsstyrelser gör en beskrivning och bedömning av sina insatser, område för område. Så anger t.ex. mer än hälften av myndigheterna att de i dag väl klarar sina åtaganden inom äldreområdet, främst tack vare resurstillskottet 2003 inom detta område. Det omvända förhål- landet råder inom individ- och familje- samt handikappområdet. Nästan samtliga länsstyrelser anger här att det finns brister av mer eller mindre allvarligt slag och att resurserna inte räcker för att bedriva en verksamhetstillsyn som kan anses vara tillfyllest. Särskilt tillsynen av missbrukarvården och <NOBR>LSS-boenden</NOBR> brister. Några av de mindre länsstyrelserna anger också att man är väldigt sårbar vid längre tids sjukdom och vakanser.</P>
<P class="p805 ft6">Ett antal länsstyrelser anger att regeringen ofta lägger ut nya uppdrag på länsstyrelserna som helt eller delvis saknar finansiering. Detta försvårar planeringen och tvingar myndigheterna till omprio- riteringar som kan drabba angelägna tillsynsområden. Särskilt bekymmersamt förefaller detta vara när uppdragen är kortsiktiga och läggs med kort varsel utanför regleringsbrevet.</P>
<P class="p412 ft9">Utredningen har också frågat om personalen har förslag om hur tillsynen skulle kunna stärkas givet nuvarande organisation och resursramar. Flertalet länsstyrelser beskriver att det finns ett behov av <SPAN class="ft41">ökad samverkan</SPAN>, såväl internt inom myndigheten som mellan olika länsstyrelser. Ökat samarbete efterlyses också dels mellan länsstyrelserna och Socialstyrelsens hälso- och sjukvårdstillsyn dels med andra tillsynsmyndigheter samt mellan länsstyrelserna och kommuner inom respektive län.</P>
<P class="p557 ft19">275</P>
</DIV>
<DIV id="page_271">
<TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t6">
<TR>
<TD class="tr10 td8"><P class="p27 ft20">Länsstyrelsernas och Socialstyrelsens arbete med tillsyn</P></TD>
<TD class="tr10 td9"><P class="p27 ft20">SOU 2007:82</P></TD>
</TR>
</TABLE>
<P class="p558 ft8">Flera länsstyrelser anger att det behövs ett fortsatt <SPAN class="ft51">utvecklings- arbete </SPAN>när det gäller <SPAN class="ft51">gemensamma bedömningskriterier och tillsyns- metoder</SPAN>. Flera myndigheter anger att den nyligen genomförda pilotutbildningen i tillsynsmetodik på universitetsnivå bör perma- nentas. Dessutom bör en egen tillsynsutbildning i social tillsyn anordnas. Några länsstyrelser anger att de behöver utveckla sin kompetens när det gäller bl.a. <SPAN class="ft51">systematisk uppföljning, analys och utvärdering av resultat från tillsynen</SPAN>. Några länsstyrelser påtalar behovet av <SPAN class="ft51">tydligare regelverk och ökad normering</SPAN>. Några talar om behov av tydligare definitioner, riktlinjer, kriterier etc. för tillsyn. Ett par länsstyrelser anser att länsstyrelsernas egen hälso- och sjuk- vårdskompetens bör utvecklas.</P>
<P class="p806 ft82"><SPAN class="ft82">10.2</SPAN><SPAN class="ft121">Så arbetar Socialstyrelsen med tillsynen av hälso- och sjukvården</SPAN></P>
<P class="p567 ft8">Utredningen har besökt och intervjuat personal vid samtliga Social- styrelsens regionala tillsynsenheter och personal på Socialstyrelsen centralt samt även i övrigt genom bl.a. enkäter, verksamhetsplaner, rapporter etc. samlat in material om hur Socialstyrelsens arbetar med tillsynen över hälso- och sjukvården. I detta avsnitt redogörs för de iakttagelser som utredningen har gjort.</P>
<P class="p33 ft11"><SPAN class="ft11">10.2.1</SPAN><SPAN class="ft130">Tillsynsregionerna</SPAN></P>
<P class="p78 ft35">Den regionala tillsynsenheten i <SPAN class="ft52">Umeå </SPAN><NOBR>(RT-U)</NOBR> granskar hälso- och sjukvårdsverksamhet i Västernorrlands, Jämtlands, Västerbottens och Norrbottens län. Den sammanlagda ytan uppgår till drygt 242 000 km<SPAN class="ft91">2 </SPAN>vilket motsvarar 54 procent av Sveriges yta. Den sam- manlagda befolkningen uppgår till drygt 880 000 invånare vilket motsvarar 9 procent av Sveriges befolkning. I regionen finns 44 kommuner. Tillsynsobjekten omfattar bl.a. 12 sjukhus, 135 vård- centraler, 120 apotek, 750 särskilda boenden, 135 folktandvårds- kliniker, 190 privatpraktiserande läkare samt 125 övrigt privatprak- tiserande hälso- och sjukvårdspersonal.</P>
<P class="p392 ft8">Den regionala tillsynsenheten i <SPAN class="ft51">Stockholm </SPAN><NOBR>(RT-S)</NOBR> utövar tillsyn över verksamheter i Stockholms och Gotlands län. Regionens yta uppgår till drygt 10 350 km<SPAN class="ft94">2 </SPAN>vilket motsvarar två procent av Sveriges yta. Befolkningen uppgår till drygt 1 970 000 invånare (21</P>
<P class="p94 ft19">276</P>
</DIV>
<DIV id="page_272">
<TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t13">
<TR>
<TD class="tr10 td160"><P class="p27 ft20">SOU 2007:82</P></TD>
<TD class="tr10 td161"><P class="p27 ft25">Länsstyrelsernas och Socialstyrelsens arbete med tillsyn</P></TD>
</TR>
</TABLE>
<P class="p116 ft9">procent av Sveriges befolkning). I regionen finns 27 kommuner. Tillsynsobjekten omfattar bl.a. ett universitetssjukhus, sex akut- sjukhus, 14 närakuter, cirka 180 husläkarmottagningar och 800 privatpraktiserande läkare. I området sker cirka 800 000 besök till akutsjukvården och cirka en miljon till närsjukvården. En fjärdedel av alla förlossningar i landet sker inom området. Antalet anställda inom hälso- och sjukvården överstiger 40 000 personer.</P>
<P class="p403 ft9">Den region som tillsynsenheten i <SPAN class="ft41">Örebro </SPAN><NOBR>(RT-Ö)</NOBR> utövar tillsyn i omfattar sju län – Gävleborgs, Västmanlands, Dalarnas, Värmlands, Örebro, Uppsala och Södermanlands län. Regionens yta uppgår till 103 165 km<SPAN class="ft53">2 </SPAN>vilket motsvarar cirka en fjärdedel av Sveriges yta. Befolkningen uppgår till 1 930 000 personer (drygt 20 procent av Sveriges befolkning). I regionen finns 80 kommuner. Tillsyns- objekten omfattar bl.a. 25 sjukhus varav två universitetssjukhus, 245 vårdcentraler, 220 apotek, 300 allmänna tandvårdskliniker, 240 privatläkare och 550 privattandläkare.</P>
<P class="p500 ft9">Den regionala tillsynsenheten i <SPAN class="ft41">Jönköping </SPAN>(RTJ) granskar verk- samhet i Östergötlands, Jönköpings och Kalmar län. Ytan uppgår till drygt 35 700 km<SPAN class="ft53">2 </SPAN>(åtta procent av Sveriges yta). Regionen har cirka 1 miljon invånare vilket motsvarar knappt en tiondel av lan- dets befolkning. Antalet kommuner uppgår till 38. I regionen finns bl.a. 9 sjukhus varav ett är universitetssjukhus, drygt 100 vård- centraler och 380 äldrevårdsinrättningar, 100 apotek, 150 privat- läkare och 300 privattandläkare.</P>
<P class="p500 ft9">Upptagningsområdet för den regionala tillsynsenheten i <SPAN class="ft41">Göteborg </SPAN>(RTG) omfattar Västra Götalands och Hallands län. Ytan uppgår till knappt 34 700 km<SPAN class="ft53">2 </SPAN>(åtta procent av Sveriges yta). Befolkningen uppgår till 1 825 971 invånare vilket motsvarar en femtedel av den totala befolkningen. I regionen finns 55 kommu- ner. Tillsynsobjekten omfattar bl.a. 13 sjukhus varav ett universi- tetssjukhus, cirka 420 primärvårdsinrättningar och 620 äldre- vårdsinrättningar, 1 000 privatläkare och sjukgymnaster, 190 folk- tandvårdsinrättningar samt 665 privattandläkare.</P>
<P class="p500 ft9">Den regionala tillsynsenheten i <SPAN class="ft41">Malmö </SPAN>(RTM) granskar verk- samhet i Skåne, Kronobergs och Blekinge län. Ytan uppgår till cirka 23 850 km<SPAN class="ft53">2 </SPAN>(fem procent av Sveriges yta). Befolkningen uppgår till 1 512 531 invånare vilket motsvarar cirka 16 procent av den totala befolkningen. Antalet kommuner uppgår till 46. I regionen finns 13 sjukhus varav två universitetssjukhus samt cirka 400 primär- vårdsinrättningar.</P>
<P class="p630 ft19">277</P>
</DIV>
<DIV id="page_273">
<TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t6">
<TR>
<TD class="tr10 td8"><P class="p27 ft20">Länsstyrelsernas och Socialstyrelsens arbete med tillsyn</P></TD>
<TD class="tr10 td9"><P class="p27 ft20">SOU 2007:82</P></TD>
</TR>
</TABLE>
<P class="p88 ft11">Tillsynsenheterna</P>
<P class="p78 ft6">Inom den regionala tillsynsverksamheten arbetar drygt 100 perso- ner. Flest anställda har enheten i Stockholm, 23 personer. Minst är Jönköpingsenheten med 13 medarbetare. Huvuddelen av perso- nalen har hälso- och sjukvårdskompetens. På varje enhet finns flera sjuksköterskor och minst en läkare och på flertalet enheter också tandläkare. Samtliga enheter har några jurister anställda. Härutöver finns i viss utsträckning också personal med annan kompetens, bl.a. socionomer, medicintekniker, samt administrativ personal. Utöver den fast anställda personalen anlitas regelmässigt arvodesanställda medicinska experter inom olika områden som föredragande. Vid behov begärs också expertutlåtanden från Socialstyrelsens många vetenskapliga råd. Dessutom finns viss kompetens knuten till verk- samheten på deltid, t.ex. en dag i veckan.</P>
<P class="p803 ft11"><SPAN class="ft11">10.2.2</SPAN><SPAN class="ft130">Tillsynens roll och syfte</SPAN></P>
<P class="p390 ft32">Tillsynens roll och syfte är att förebygga skador och eliminera ris- ker i hälso- och sjukvården. Socialstyrelsen ska i sin tillsyn både stödja och granska verksamheter samt hälso- och sjukvårds- personalens åtgärder. Tillsynen omfattar också läkemedel och medicintekniska artiklar som används inom hälso- och sjukvården.</P>
<P class="p213 ft11">Tillsynens inriktning och innehåll</P>
<P class="p78 ft6">Tillsynens inriktning och innehåll påverkas i hög grad av de resurs- ramar och prioriteringar som generaldirektören lägger ut på olika avdelningar i samband med verksamhetsplaneringen. Dessa direktiv bryts därefter ner på avdelningens olika verksamheter, bl.a. de regionala tillsynsenheterna. Med utgångspunkt från direktiven utformar <NOBR>RT-enheterna</NOBR> sina egna verksamhetsplaner. Det utrymme som inte omfattas av de centrala direktiven kan <NOBR>RT-enheterna</NOBR> disponera efter egna behov och prioriteringar men även dessa aktiviteter ska planläggas och därefter godkännas centralt.</P>
<P class="p391 ft8">Vad som fokuseras i tillsynen bestäms av flera olika faktorer. Påverkar gör bl.a. anmälningar enligt Lex Maria, medicintekniska anmälningar samt beslut från Hälso- och sjukvårdens ansvars- nämnd. Information om sådana händelser samlas i den rikstäckande Riskdatabasen som <NOBR>RT-enheterna</NOBR> har tillgång till. Riskdatabasen</P>
<P class="p77 ft19">278</P>
</DIV>
<DIV id="page_274">
<TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t13">
<TR>
<TD class="tr10 td160"><P class="p27 ft20">SOU 2007:82</P></TD>
<TD class="tr10 td161"><P class="p27 ft25">Länsstyrelsernas och Socialstyrelsens arbete med tillsyn</P></TD>
</TR>
</TABLE>
<P class="p409 ft9">ska fungera som ett stöd i planeringen av den egeninitierade till- synen. Inom <NOBR>RT-enheterna</NOBR> finns dock kritik mot att databasen är svårtillgänglig och föråldrad. Detta gör att det endast är ett fåtal personer som faktiskt kan nyttja dess fulla potential.</P>
<P class="p397 ft35">Påverkar gör också anmälningar från bl.a. patienter samt anhö- riga. Verksamheter där risken för brister i patientsäkerheten är större eller verksamheter där en brist eller ett missförhållande får större konsekvenser för patienten prioriteras före andra verk- samheter. Det gäller bl.a. primärvård och verksamheter vid vissa sjukhuskliniker. <NOBR>RT-enheterna</NOBR> försöker också identifiera hälso- och sjukvårdspersonal som utgör risk för patienterna på grund av missbruk eller andra omständigheter och som gör att de kan bli föremål för behörighetsinskränkande åtgärder, såsom begränsad förskrivningsrätt eller återkallelse av legitimation. <NOBR>RT-enheterna</NOBR> försöker också vid tillsynen särskilt uppmärksamma patienter med starkt nedsatt autonomi, barn, personer med funktionshinder samt personer med utländsk bakgrund.</P>
<P class="p464 ft35">Hälso- och sjukvård som ges inom ramen för verksamheter som drivs av Statens institutionsstyrelse och Kriminalvårdsstyrelsen prioriteras i regel inte i tillsynen. Det främsta skälet anges vara att de granskningar som trots allt genomförs visar att hälso- och sjuk- vården i dessa verksamheter i allmänhet är av god kvalitet och har en hög tillgänglighet. Det faktum att inslaget av hälso- och sjuk- vård inom de olika vård- och behandlingsformerna är relativt begränsat påverkar också.</P>
<P class="p490 ft6">De geografiska förutsättningarna för tillsynen varierar. I den norra regionen där Umeåenheten bedriver sin tillsyn samt i den mellersta regionen som utgör Örebroenhetens upptagningsområde är avstånden mellan tillsynsobjekten längre än i andra regioner. Med något undantag påverkar dock inte avståndsfaktorn tillsynen, d.v.s. verksamheter ”längre bort” i regionerna tillsynas lika ofta som mer centralt belägna verksamheter.</P>
<P class="p500 ft9">För den nationella tillsynen gäller delvis andra prioriterings- grunder. Här är det inte behoven i varje enskild region som är avgörande utan det är mer generella problembilder som styr. Ett visst mått av politisk styrning finns också genom de mål, uppdrag och återrapporteringskrav som formuleras i främst reglerings- brevet.</P>
<P class="p490 ft32">Tillsynens inriktning och innehåll påverkas också av ”problem i tiden”, dvs. verksamheter inom hälso- och sjukvården som från tid till annan har visat sig ha brister av olika slag. Här spelar också</P>
<P class="p786 ft19">279</P>
</DIV>
<DIV id="page_275">
<TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t6">
<TR>
<TD class="tr10 td8"><P class="p27 ft20">Länsstyrelsernas och Socialstyrelsens arbete med tillsyn</P></TD>
<TD class="tr10 td9"><P class="p27 ft20">SOU 2007:82</P></TD>
</TR>
</TABLE>
<P class="p87 ft9">medias rapportering en viss roll. Som exempel kan nämnas senare års uppmärksamhet kring brister och tillkortakommanden inom psykiatri, primärvård och äldrevård. Påverkar gör också antalet till- synsobjekt i en region och sammansättningen av olika typer av vårdgivare ställt mot bl.a. tillgängliga tillsynsresurser.</P>
<P class="p416 ft9">Tillsynen över hälso- och sjukvårdspersonalens yrkesutövning utgör cirka tio procent av all tillsyn. Den avser främst utredning av hälso- och sjukvårdspersonal där sjukdom eller missbruk anses kunna utgöra risk för patientsäkerheten eller förekomsten av risk- beteende i samband med förskrivning av läkemedel, främst beroen- deframkallande preparat eller där sjukvårdspersonal kan misstänkas vara oskickliga eller olämpliga i sin yrkesutövning.</P>
<P class="p625 ft11"><SPAN class="ft11">10.2.3</SPAN><SPAN class="ft130">Tillsynens utförande</SPAN></P>
<P class="p78 ft6">Det normala förfarandet är att berörd vårdgivare kontaktas en tid innan inspektion. I samband härmed lämnar <NOBR>RT-enheten</NOBR> ut infor- mation till de som ansvarar för verksamheten om bakgrunden till granskningen, vilka områden som ska granskas, med vilka metoder detta kommer att ske samt vilken typ av beslut myndigheten har möjlighet att fatta. I sällsynta fall förekommer att en föranmälan av ett tillsynsbesök kan försvåra syftet med tillsynen. I dessa fall sker ingen föranmälan. Sådan tillsyn måste dock, bl.a. av rättssäkerhets- skäl, först tillstyrkas av chefen för tillsynsavdelningen.</P>
<P class="p391 ft6">I verksamhetstillsynen granskas vanligen styr- och policydo- kument, system för egenkontroll samt metoder och rutiner som är av betydelse för patientsäkerheten. Granskning av patientjournaler utgör också ett viktigt led i tillsynen. Enheterna genomför också regelmässigt intervjuer med befattningshavare på olika nivåer i organisationen, såväl enskilt som i grupp. Även patienter kan erbjudas att yttra sig. Det förekommer också att enheterna talar med närstående och företrädare för patientorganisationer. Detta kan också ske innan tillsynsbesöket. Syftet är då att få en bättre bild av vilka förhållanden som bör granskas i tillsynen.</P>
<P class="p391 ft8">Strukturerade granskningsinstrument används både som under- lag för intervjuer och för granskning av dokument. Frågor av cen- tral betydelse för patientsäkerheten är återkommande, exempelvis frågor om hur vårdgivaren utformat sina rutiner för avvikelse- hantering. Härutöver anpassas frågorna efter den eller de verksam- heter som ska granskas. All verksamhetstillsyn avslutas med en</P>
<P class="p483 ft19">280</P>
</DIV>
<DIV id="page_276">
<TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t13">
<TR>
<TD class="tr10 td160"><P class="p27 ft20">SOU 2007:82</P></TD>
<TD class="tr10 td161"><P class="p27 ft25">Länsstyrelsernas och Socialstyrelsens arbete med tillsyn</P></TD>
</TR>
</TABLE>
<P class="p394 ft35">skriftlig redovisning som bl.a. omfattar enheternas iakttagelser och slutsatser. Efter genomförd granskning fattas även ett formellt till- synsbeslut. I regel är det respektive enhetschef som fattar detta beslut. Beslutet kan innehålla såväl positivt omdöme som negativ kritik. Om brister påträffas påtalas detta och därmed förutsätts att bristerna åtgärdas. Om bristerna är av sådan karaktär att patien- ternas säkerhet anses hotad ställs krav på att verksamheten ska redogöra för de åtgärder man avser vidta för att eliminera bristerna. En förnyad granskning kan också genomföras för att följa upp att åtgärder verkligen vidtagits, s.k. repristillsyn.</P>
<P class="p484 ft7">Patienternas egna utsagor är av stor betydelse, framför allt i de fall en patient har kommit till skada och skadan ska utredas inom ramen för en Lex Maria anmälan.</P>
<P class="p406 ft35">Utvecklingen under senare år har gått mot allt mer av verksam- hetstillsyn och allt mindre av individtillsyn. Detta förklaras delvis av en ökad och tydligare ambition från statsmakternas sida att komma tillrätta med systemfel och generella brister i vården.</P>
<P class="p406 ft35">Det som bedöms vara gemensamma angelägenheter i tillsynen och som ska tillsynas nationellt bestäms gemensamt av cheferna inom tillsynsavdelningen. När ett tillsynsämne/område har fast- ställts tillsätts en arbetsgrupp med uppdrag att utarbeta en arbets- plan för tillsynen. Planen ska därefter tillämpas på samma sätt av alla <NOBR>RT-enheter.</NOBR> Tillsynen och återkopplingen till vårdgivare sker i princip med samma metoder och efter samma rutiner som en vanlig verksamhetstillsyn. Kunskaperna från tillsynen tas dock mer nog- grant tillvara och sammanställs senare i en särskild rapport.</P>
<P class="p484 ft9"><NOBR>RT-enheterna</NOBR> har i dag inga egna utpräglade profilfrågor som kännetecknar den egna verksamheten, vilket förekom tidigare. Det upplevs att ambitionen från statsmakternas sida samt även från Socialstyrelsen centralt har varit att så långt som möjligt åstad- komma en enhetlig tillsyn över hela landet.</P>
<P class="p396 ft9">Avståndsfaktorn har liten betydelse när det gäller arbetssätt och metoder i tillsynen, dvs. verksamheter ”längre bort” tillsynas i regel inte på något annorlunda sätt jämfört med andra verksamheter. Besöken planeras dock mer omsorgsfullt och det är vanligt att flera vårdgivare tillsynas vid samma tillfälle.</P>
<P class="p490 ft32">Skillnaderna i arbetssätt och tillsynsmetoder mellan enheterna upplevs som små och i regel ej heller problematiska sett ur ett nationellt perspektiv. Det anses naturligt att det finns vissa skillna- der eftersom regionernas förutsättningar varierar vad gäller bl.a. geografisk utbredning, befolkningsmängd, tillsynsobjektens antal</P>
<P class="p559 ft19">281</P>
</DIV>
<DIV id="page_277">
<TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t6">
<TR>
<TD class="tr10 td8"><P class="p27 ft20">Länsstyrelsernas och Socialstyrelsens arbete med tillsyn</P></TD>
<TD class="tr10 td9"><P class="p27 ft20">SOU 2007:82</P></TD>
</TR>
</TABLE>
<P class="p111 ft9">och karaktär m.m. Skillnaderna anses också positiva på så sätt att de stimulerar till metodutveckling.</P>
<P class="p467 ft35">På flera <NOBR>RT-enheter</NOBR> anser man att det bland personal inom hälso- och sjukvården fortfarande lever kvar en föreställning om att Socialstyrelsen främst är en ”polismyndighet” som letar efter fel och brister i enskilda befattningshavares yrkesutövning. Det anses allmänt att detta försämrar eller kan försämra förutsättningarna för en öppen och konstruktiv verksamhetsdialog mellan tillsyns- myndigheten och personal inom hälso- och sjukvården. Bl.a. mot denna bakgrund framförs på några håll att den anmälnings- skyldighet till HSAN som Socialstyrelsen i dag har enligt lagen om disciplinpåföljd inom sjukvårdens område bör begränsas.</P>
<P class="p421 ft9">Skillnader när det gäller hur enheterna bedömer förtjänster och brister i granskade verksamheter upplevs som små. Det förklaras till stor del av den rikliga förekomsten av föreskrifter och annan normering till vägledning i tillsynen. Detta till trots finns uppfatt- ningar bland personalen om vilka enheter som är ”mjuka” respek- tive ”hårda” i sina bedömningar. Uppfattningar som dock inte allt- igenom är samstämmiga.</P>
<P class="p539 ft9"><NOBR>RT-enheterna</NOBR> har alltmer börjat utveckla ett ”vårdkedje- tänkande” i tillsynen. Det innebär bl.a. att man i tillsynen försöker skaffa sig en bild av hur hälso- och sjukvården tillgodoser de sam- lade behoven av hälso- och sjukvård som finns hos olika grupper. Kopplingar finns även till socialtjänsten då många, främst äldre per- soner, också erhåller hälso- och sjukvård inom de särskilda boende- formerna.</P>
<P class="p391 ft35">Under senare år har också ”systemtänkandet” inom tillsynen fått en allt starkare ställning. På ett övergripande plan handlar detta om att säkerställa förekomsten av rutiner och system för planering, genomförande, uppföljning och återkoppling av verksamheter hos vårdgivarna. Det betyder bl.a. att ledningsstrukturen måste vara tydlig, ansvarsfrågorna utredda och tydliga för personalen, verk- samhetsstöd finnas tillgängligt, rutiner för avvikelsehantering fin- nas och arbetsvillkoren för personalen vara rimliga. Dessa och andra ”systemrelaterade” frågor granskas därför särskilt noga i till- synen. Samtidigt är det många gånger en svår uppgift för vård- givarna att dels utveckla dessa system och rutiner, dels tydliggöra och förankra dem bland personalen.</P>
<P class="p392 ft9">Erfarenheterna från tillsynen visar också att <NOBR>RT-enheternas</NOBR> beslut och rekommendationer inte alltid når ut till all personal i den granskade verksamheten. Till följd av detta har betydelsen av</P>
<P class="p350 ft19">282</P>
</DIV>
<DIV id="page_278">
<TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t13">
<TR>
<TD class="tr10 td160"><P class="p27 ft20">SOU 2007:82</P></TD>
<TD class="tr10 td161"><P class="p27 ft25">Länsstyrelsernas och Socialstyrelsens arbete med tillsyn</P></TD>
</TR>
</TABLE>
<P class="p409 ft9">främjande och förebyggande verksamhet i tillsynen lyfts fram allt- mer. Det handlar bl.a. om att lämna rådgivning och stöd i frågor om hur vårdgivaren kan gå tillväga för att avhjälpa brister som påtalats. Att göra åtskillnad mellan de ”kontrollerande” och ”stöd- jande” inslagen i tillsynen, så som ofta diskuteras när det gäller länsstyrelsernas tillsyn, anses därför inte meningsfullt.</P>
<P class="p403 ft6">Fördelen med systemtänkandet i tillsynen anses främst vara att risken för framtida misstag och fel i vården minskar. Tillsynen får därmed en preventiv effekt. En annan fördel sägs vara att vårdgivare som har tillgång till system och rutiner i verksamheten också har lättare att utföra en systematisk och strukturerad ”egentillsyn”.</P>
<P class="p412 ft9">De regionala tillsynsenheterna lämnar också råd, information och service till olika personalkategorier vid sidan av tillsynen. En stor del av detta arbete handlar om att bistå med rådgivning i frågor om hur olika regelverk ska tolkas. Tillsynsenheterna lämnar också information och service till patienter, anhöriga, patient- organisationer, media m.fl.</P>
<P class="p490 ft8">Frågor om brister och fel som inte hotar patientsäkerheten hän- visas i regel till patientnämnderna. Det handlar bl.a. om bemötan- defrågor, tillgänglighetsfrågor samt även vissa rättssäkerhetsfrågor.</P>
<P class="p413 ft35">Det sker en successivt ökad tillämpning av bedömningskriterier i tillsynen. Behovet av sådana bedöms dock som betydligt mindre än inom den sociala tillsynen eftersom normeringen inom hälso- och sjukvården anses mer utvecklad än inom socialtjänsten.</P>
<P class="p405 ft7">En synpunkt som lämnats från de flesta <NOBR>RT-enheter</NOBR> är att ansva- ret för behörighetsfrågor bör flyttas över till <NOBR>RT-enheterna</NOBR> p.g.a. den nära kopplingen mellan dessa frågor och tillsynen.</P>
<P class="p107 ft11">Jämställdhets- och barnperspektiv i tillsynen</P>
<P class="p68 ft6"><NOBR>RT-enheterna</NOBR> säger sig beakta jämställdhetsperspektivet i tillsynen. Någon mer framträdande plats har det dock inte. Ambitionsnivån varierar också mellan olika enheter. Barnperspektivet har inte inte- grerats i tillsynen på ett systematiskt och strukturerat sätt. En medvetenhet finns på alla <NOBR>RT-enheter</NOBR> om vikten av att se till barns bästa och att deras behov självklart måste beaktas också inom hälso- och sjukvården men det framskymtar också att det finns olika uppfattningar om vad perspektivet egentligen innebär och hur det ska beaktas i tillsynen. Det råder också en viss osäkerhet om vilka skyldigheter hälso- och sjukvården har, vilket påverkar hur</P>
<P class="p570 ft19">283</P>
</DIV>
<DIV id="page_279">
<TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t6">
<TR>
<TD class="tr10 td8"><P class="p27 ft20">Länsstyrelsernas och Socialstyrelsens arbete med tillsyn</P></TD>
<TD class="tr10 td9"><P class="p27 ft20">SOU 2007:82</P></TD>
</TR>
</TABLE>
<P class="p111 ft7">man kan gå fram i tillsynen. På några håll efterlyses ett mer aktivt utvecklingsarbete på området från Socialstyrelsen centralt. Se vidare om jämställdhets- och barnperspektivet i kapitel 13.</P>
<P class="p77 ft11">Gemensam tillsyn med länsstyrelserna</P>
<P class="p78 ft35"><NOBR>RT-enheterna</NOBR> genomför årligen ungefär tre till fyra tillsynsbesök tillsammans med respektive länsstyrelse inom regionen. Formerna för och innehållet i dessa besök varierar något mellan <NOBR>RT-enhe-</NOBR> terna. I regel samordnas de båda myndigheternas tillsyn såtillvida att besöken sker samtidigt i tiden. Ibland skrivs även gemensamma tillsynsbeslut. Samordningen av tillsynens innehåll är dock betyd- ligt mer begränsad. Här anses att skillnaderna mellan de båda myn- digheternas tillsyn vad gäller bl.a. syfte, målsättningar, normering, tillsynsmetoder, sanktionsmöjligheter m.m. lägger hinder i vägen. Termen ”gemensam tillsyn” anses därför på några håll missvisande. I stället vill man tala om ”parallell tillsyn”.</P>
<P class="p392 ft35">På några <NOBR>RT-enheter</NOBR> påtalas att det inom hälso- och sjukvården finns en stark kunskapstradition, där insatser bygger på vetenskap och beprövad erfarenhet. Tillsynen inom socialtjänsten upplevs däremot i hög utsträckning vara baserad på olika traditioner och kulturer samt vetenskapliga synsätt som skiftar över tiden.</P>
<P class="p467 ft32">Jämfört med länsstyrelserna anser sig <NOBR>RT-enheterna</NOBR> i betydligt större utsträckning kunna stödja sig på föreskrifter och annan normering i tillsynen. Inom den sociala tillsynen har utvecklingen av bedömningskriterier kommit längre men detta anses på flera RT- enheter främst bero på avsaknaden av normering.</P>
<P class="p364 ft9">En annan skillnad som påtalas gäller tillsynens inriktning. Inom hälso- och sjukvårdstillsynen ligger fokus på att tillse att huvud- männen har ”system” i verksamheten som så långt möjligt garan- terar patienternas säkerhet. Inom socialtjänsttillsynen anses det finnas ett större individfokus, där fokus ligger på att bevaka den enskildes rättigheter.</P>
<P class="p362 ft32">När det gäller tillsynsbesluten så framgår bl.a. att <NOBR>RT-enheterna</NOBR> i allmänhet anser sig vara mer generella i sina skrivningar, särskilt när kritik meddelas medan länsstyrelsernas beslut anses innehålla mer detaljerade skrivningar kring såväl förtjänster som brister. Det anses delvis bero på avsaknaden av normering inom den sociala till- synen vilket ökar behovet av tydlighet i besluten.</P>
<P class="p807 ft19">284</P>
</DIV>
<DIV id="page_280">
<TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t13">
<TR>
<TD class="tr10 td160"><P class="p27 ft20">SOU 2007:82</P></TD>
<TD class="tr10 td161"><P class="p27 ft25">Länsstyrelsernas och Socialstyrelsens arbete med tillsyn</P></TD>
</TR>
</TABLE>
<P class="p581 ft9">En annan förklaring sägs vara att man har skilda mottagare av besluten. Medan <NOBR>RT-enheterna</NOBR> har företrädare för professionen som primära mottagare av besluten så riktar länsstyrelserna sina beslut främst till ansvarig politisk nämnd. En stor del av <NOBR>RT-enhe-</NOBR> ternas återkoppling till professionen sker muntligt, bl.a. i samband med tillsynsbesöket vilket minskar behovet av detaljer i besluten. Länsstyrelsernas beslut däremot fungerar ofta som underlag för politiska beslut om verksamhetsförändringar och i det samman- hanget är det en fördel om beslutet är tydligt på alla de punkter där länsstyrelsen funnit brister men också förtjänster.</P>
<P class="p500 ft9">En synpunkt som framförs på några håll är att det ibland kan vara svårt att få till stånd gemensamma regionala tillsynsprojekt där samtliga länsstyrelser medverkar eftersom länsstyrelserna ibland sägs ha svårt att enas kring teman för projekten.</P>
<P class="p81 ft11">Återkoppling av tillsynsresultat</P>
<P class="p118 ft35">Återkoppling av tillsynsresultat sker i samband med tillsynsbesök i form av muntliga dialoger kring förtjänster och brister. En skriftlig återkoppling sker också genom de beslut som <NOBR>RT-enheterna</NOBR> fattar efter utförd tillsyn. Socialstyrelsen använder ett flertal kanaler för att sprida tillsynsresultat till en större publik. I ”Riskronden” pub- liceras reportage om risker i hälso- och sjukvården. Här redovisas också utredningar, bedömningar och slutsatser av Socialstyrelsens vetenskapliga råd. Socialstyrelsens fallstudier är analyser av händel- ser i hälso- och sjukvården där patienter kommit till skada eller ut- satts för risker. En typ av återkoppling som anses framgångsrik är ”goda exempel” i rapportform.</P>
<P class="p368 ft6">Efterlevnaden av <NOBR>RT-enheternas</NOBR> påpekanden och beslut upplevs vara god. Erfarenheter från uppföljningar av tillsynen har dock visat att det i vissa fall förekommer brister i efterlevnaden. Man har därför börjat utveckla olika sätt att effektivisera sin återkoppling. Bl.a. prövas s.k. dialogmöten med sjukvårdsledningar och ansvariga politiker. Man försöker också att öka tydligheten i den muntliga och skriftliga återkoppling som redan tillämpas. <NOBR>RT-enheten</NOBR> i Malmö har genomfört ett särskilt projekt med s.k. ”repristillsyn” där ett antal tillsynsärenden som avslutades under 2002 och 2003 följts upp på nytt via förnyad inspektion. Andra <NOBR>RT-enheter</NOBR> har också infört eller planerar att införa liknande arbetssätt.</P>
<P class="p808 ft19">285</P>
</DIV>
<DIV id="page_281">
<TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t6">
<TR>
<TD class="tr10 td8"><P class="p27 ft20">Länsstyrelsernas och Socialstyrelsens arbete med tillsyn</P></TD>
<TD class="tr10 td9"><P class="p27 ft20">SOU 2007:82</P></TD>
</TR>
</TABLE>
<P class="p88 ft11">Sanktioner</P>
<P class="p78 ft35"><NOBR>RT-enheterna</NOBR> har möjlighet att förelägga vårdgivaren att avhjälpa missförhållanden av betydelse för patientsäkerheten. I före- läggandet får vite sättas ut. Om ett föreläggande inte följs och missförhållandena är allvarliga har Socialstyrelsen möjlighet att helt eller delvis förbjuda verksamheten. Denna form av sanktioner till- lämpas dock mycket sällan. Härutöver kan enheten hos Hälso- och sjukvårdens ansvarsnämnd yrka disciplinpåföljd, prövotid, åter- kallelse av legitimation och begränsning av behörighet för att för- skriva narkotiska läkemedel samt teknisk sprit för personer som tillhör hälso- och sjukvårdspersonalen i deras yrkesutövning inom hälso- och sjukvården.</P>
<P class="p803 ft11"><SPAN class="ft11">10.2.4</SPAN><SPAN class="ft130">Mål och resultat</SPAN></P>
<P class="p89 ft9">Det ställs upp mål för olika delar av tillsynsverksamheten både resultatmål och mera övergripande s.k. strategimål. Alla enheter har också produktionsmål av olika slag bl.a. handläggningstider för olika ärenden. Vissa mål fastställs centralt och gäller således för alla enheter. Måluppfyllelsen bedöms överlag som god.</P>
<P class="p407 ft9">Tillsynens effekter följs upp främst genom att man kontrollerar om vårdgivarna åtgärdar påtalade brister i enlighet med åtgärdsplan eller annan överenskommelse. Överlag råder dock brist på bra mått och mätmetoder för att kunna följa upp effekter i verksamheten och därmed blir det också svårt att bedöma hur effektiv tillsynen är i förhållande till insatta resurser eller mål för verksamheten. Här- utöver görs uppföljningar av viss grundläggande ”pinnstatistik” - antal tillsynsbesök, inkommande och avslutade ärenden, handlägg- ningstider m.m. Dessa uppgifter ligger till grund för jämförelser mellan enheterna. Ibland görs också jämförelser mellan enheter vad gäller hur olika ärendetyper handläggs. Enheterna för också viss egen statistik som möjliggör jämförelser över tid i den egna verk- samheten.</P>
<P class="p392 ft9">Ett problem i sammanhanget som särskilt gäller storstads- regionerna är att det finns vårdgivare med brister i verksamheten som inte vill samarbeta med tillsynsmyndigheten, alternativt för- dröjer eller försvårar ett sådant samarbete. Härigenom försenas nödvändiga åtgärder eller uteblir helt. <NOBR>RT-enheterna</NOBR> har små möj- ligheter att komma tillrätta med ett sådant beteende.</P>
<P class="p593 ft19">286</P>
</DIV>
<DIV id="page_282">
<TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t13">
<TR>
<TD class="tr10 td160"><P class="p27 ft20">SOU 2007:82</P></TD>
<TD class="tr10 td161"><P class="p27 ft25">Länsstyrelsernas och Socialstyrelsens arbete med tillsyn</P></TD>
</TR>
</TABLE>
<P class="p244 ft11"><SPAN class="ft11">10.2.5</SPAN><SPAN class="ft130">Metodutveckling m.m.</SPAN></P>
<P class="p68 ft6">En stor del av metodutvecklingen inom tillsynen sker ute i regio- nerna och i sakområdesgrupper där handläggare från olika regioner utbyter erfarenheter och kunskaper. Metodutveckling sker även inom tillsynskansliet centralt samt i olika arbetsgrupper, framför allt inför genomförandet av de nationella tillsynsprogrammen då samtliga <NOBR>RT-enheter</NOBR> inspekterar samma områden på ungefär samma sätt. I vissa frågor konsulteras också Socialstyrelsens veten- skapliga råd för att få vägledning och stöd i tillsynen.</P>
<P class="p446 ft6">En viss metodutveckling sker också inom ramen för konferenser av olika slag. Vartannat år genomförs en nationell tillsynskonferens där all tillsynspersonal centralt och regionalt har möjlighet att medverka. Vartannat år hålls en nordisk tillsynskonferens där ett <NOBR>40-tal</NOBR> medarbetare från Sverige medverkar. Inom hälso- och sjuk- vården arrangeras årligen ett stort antal konferenser och seminarier på olika teman där <NOBR>RT-enheternas</NOBR> personal medverkar i mån av tid, främst när det finns beröringspunkter med tillsynen.</P>
<P class="p446 ft32">Det centrala stödet i metodfrågor upplevs överlag som svagt. En allmän uppfattning är att det från Socialstyrelsen centralt inte bedrivs något strukturerat och långsiktigt arbete för att driva på metodutvecklingen inom tillsynen. På några håll anses att det borde inrättas en särskild funktion enbart för detta arbete för att på så sätt säkerställa resurser och kontinuitet i utvecklingsarbetet.</P>
<P class="p105 ft11">Kompetensutveckling</P>
<P class="p82 ft35">Nyanställd personal har möjlighet att medverka i en introduktions- utbildning på ett par, tre dagar. Det anordnas också en särskild till- synsutbildning på sammanlagt cirka 5 dagar i frågor om bl.a. juridik och etik i tillsynsarbetet. Chefer har möjlighet att medverka i s.k. chefsutvecklingsdagar. Härutöver ges personalen möjlighet att medverka i konferenser på olika teman med direkt eller indirekt koppling till tillsynsverksamheten. När det gäller tillsynsmetodik sker en stor del av kompetensutvecklingen på tillsynsenheterna genom att mer erfarna kollegor lär upp ny personal. På några håll efterlyses ökade möjligheter att medverka i utbildningar och annan kompetensutveckling med särskild inriktning på tillsynsfrågor.</P>
<P class="p809 ft19">287</P>
</DIV>
<DIV id="page_283">
<TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t6">
<TR>
<TD class="tr10 td8"><P class="p27 ft20">Länsstyrelsernas och Socialstyrelsens arbete med tillsyn</P></TD>
<TD class="tr10 td9"><P class="p27 ft20">SOU 2007:82</P></TD>
</TR>
</TABLE>
<P class="p236 ft11"><SPAN class="ft11">10.2.6</SPAN><SPAN class="ft130">Den statliga styrningen</SPAN></P>
<P class="p89 ft9">Den statliga styrningen handlar ofta om nationella kartläggningar av olika slag och de företeelser som fokuseras i styrningen anses överlag vara relevanta. Beredningsprocessen med Regeringskansliet fungerar bra. Det ges möjligheter för <NOBR>RT-enheterna</NOBR> att lämna syn- punkter på utkast till regleringsbrev och andra beslut. Det är heller inte svårt att få personlig kontakt med handläggare på Social- departementet. På något håll anser man dock att <NOBR>RT-enheterna</NOBR> borde kunna involveras mer i dialogen mellan Socialstyrelsen och Regeringskansliet.</P>
<P class="p810 ft11"><SPAN class="ft11">10.2.7</SPAN><SPAN class="ft130">Tillsynen i framtiden</SPAN></P>
<P class="p78 ft6">Det råder en förhållandevis öppen inställning till förslag att för- stärka tillsynen genom organisatoriska förändringar som bl.a. innefattar en integrering av den medicinska och sociala tillsynen. Flera <NOBR>RT-enheter</NOBR> påpekar dock att det finns betydande skillnader mellan hälso- och sjukvård och socialtjänst vad gäller bl.a. regel- verk, begrepp, kunskapstraditioner, tillsynskultur m.m. som med- för delvis helt skilda syn- och arbetssätt inom tillsynen. Det anses att dessa skillnader måste minska om en integrering ska bli fram- gångsrik. Samtidigt anses det att vissa skillnader delvis måste till- låtas bestå, t.ex. vissa av de skillnader som finns när det gäller arbetssätt och metoder i tillsynen. Framför allt tillsynsmetoderna har på båda sidor anpassats till de olika verksamhetsförutsättningar som råder inom hälso- och sjukvården respektive socialtjänsten. De flesta <NOBR>RT-enheter</NOBR> framför också att när det gäller den medicinska tillsynen så bör normeringen inte skiljas från tillsynen då koppling- arna mellan dessa två verksamheter upplevs som starka.</P>
<P class="p811 ft9">Det råder en samstämmig uppfattning att det vore olyckligt om någon tillsynsverksamhet tvingades flytta till ”den andre”. Bäst förutsättningar för utveckling av en ny integrerad tillsyn anses fin- nas i en organisation där båda verksamheterna från början ges samma förutsättningar, t.ex. inom ramen för en helt ny tillsyns- myndighet. I detta sammanhang påpekas att hälso- och sjuk- vårdstillsynen i en sådan myndighet bör ges samma ekonomiska förutsättningar som den sociala tillsynen.</P>
<P class="p812 ft19">288</P>
</DIV>
<DIV id="page_284">
<P class="p3 ft5">11 Kommunernas egenkontroll</P>
<P class="p813 ft82"><SPAN class="ft82">11.1</SPAN><SPAN class="ft121">Den nationella bilden av kvalitetsarbetet inom socialtjänsten</SPAN></P>
<P class="p679 ft35">Det finns i dag ingen samlad kunskap om det arbete som bedrivs hos kommuner och enskilda verksamhetsutövare i syfte att utveckla kvaliteten inom socialtjänsten. Iakttagelser som gjorts bl.a. av läns- styrelserna samt Socialstyrelsen visar att såväl intresset för dessa frågor som antalet utvecklingsprojekt har ökat under senare år. Intensiteten i arbetet varierar däremot såväl mellan olika verk- samhetsområden som mellan enskilda kommuner.</P>
<P class="p368 ft9">En generell iakttagelse är att kommunernas kvalitetsarbete har kommit något längre inom äldreomsorgen än inom övriga områ- den. Den främsta orsaken till detta är att under de senaste <NOBR>10-20</NOBR> åren så är det främst äldreområdet som har prioriterats såväl poli- tiskt som ekonomiskt. Sannolikt spelar det också in att det inom äldreområdena finns betydligt mer av fysiska verksamheter jämfört med inom individ- och familjeomsorgen och delar av handikapp- området där myndighetsutövning svarar för en stor del av tjäns- ternas innehåll. Det anses i allmänhet enklare att utveckla kvalitets- projekt för fysiska verksamheter än för den mer regelstyrda myn- dighetsutövningen. Många av de olika kvalitetsprojekt som bedrivs inom landets kommuner sker således inom äldreomsorgen. Som exempel kan nämnas att ett femtiotal kommuner f.n. jämför äldre- omsorgens resultat utifrån ett medborgarperspektiv s.k. bench- marking. Ett annat exempel är att man i cirka hälften av landets kommuner har undersökt hur väl resurserna används i termer av brukartid. Detta har på sina håll lett fram till stora effektivitets- förbättringar. Flera kommuner har även arbetat med att undersöka vilka kostnader som brister i kvaliteten ger upphov till, s.k. kvali- tetsbristkostnader.</P>
<P class="p800 ft7">Kommuner som exempelvis Göteborg, Umeå och Piteå har utmärkt sig när det gäller att utveckla en systematik i kvalitets-</P>
<P class="p559 ft19">289</P>
</DIV>
<DIV id="page_285">
<TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t6">
<TR>
<TD class="tr10 td8"><P class="p27 ft20">Kommunernas egenkontroll</P></TD>
<TD class="tr10 td9"><P class="p27 ft20">SOU 2007:82</P></TD>
</TR>
</TABLE>
<P class="p560 ft9">arbetet inom socialtjänsten överlag. Några kommuner har uppvisat bra resultat när det gäller att tydliggöra kopplingen mellan kvaliteten i socialtjänsten och styrning/ledning av verksamheten samt kostnader bl.a. Botkyrka, Trollhättan, Uddevalla, Lomma, Kungsbacka och Umeå.</P>
<P class="p407 ft9">Kännetecknade för de ovan nämnda kommunerna men också för många andra kommuner i landet är att arbetet med att utveckla nya kvalitetsmått har intensifierats inom alla socialtjänstens verksam- hetsområden.</P>
<P class="p588 ft6">Flertalet kommuner har åstadkommit en positiv utveckling i frå- gor om brukarinflytande. I stort sett alla kommuner genomför regelbundet enkäter för att fånga upp synpunkter från främst brukare och anhöriga om bl.a. bemötande och tillgänglighet inom social- tjänsten. I cirka tre fjärdedelar av kommunerna finns också någon form av klagomålshantering/funktion. Det är dock osäkert i vilken mån detta utvecklingsarbete har lett fram till faktiska förändringar och förbättringar inom socialtjänsten eftersom få kommuner redo- visar om och på vilket sätt som brukares synpunkter tas tillvara.</P>
<P class="p421 ft9">En annan relativt ny metod att fånga upp synpunkter som alltfler kommuner börjat använda sig av är s.k. fokusgrupper, d.v.s. syste- matiserade gruppintervjuer med främst brukare av olika tjänster inom socialtjänsten.</P>
<P class="p467 ft9">Mot bakgrund av senare års allt tätare rapporter om brister när det gäller kommunernas verkställighet av domar och beslut före- faller det som arbetet med att öka rättssäkerheten inom social- tjänsten inte har varit särskilt framgångsrikt, åtminstone inte inom detta område. Av bl.a. detta skäl har också lagstiftningen skärpts fr.o.m. den 1 juli 2006 när det gäller rapporteringen av dessa beslut. I frågor som handlar om rättssäkerheten i handläggningen av enskildas behov och ärenden fram till beslut är kunskaperna allt- jämt mycket bristfälliga. En viktig frågeställning här är om alla som ansöker om tjänster inom socialtjänsten också får den lagliga pröv- ning som lagstiftningen förutsätter.</P>
<P class="p433 ft9">En annan viktig frågeställning är i vilken utsträckning som kommunerna förmår fånga upp behov hos dem som inte själva ansöker om hjälp och stöd hos kommunen. En rättssäker verk- samhet förutsätter också att det sker en dokumentation av bl.a. handläggning och beslut. Vissa forskare och länsstyrelsen antyder att det har skett en förbättring när det gäller kvaliteten i doku- mentationen även om statistiken är bristfällig också på detta område.</P>
<P class="p100 ft19">290</P>
</DIV>
<DIV id="page_286">
<DIV id="dimg1">
<INGENBILD zsrc="GVB382286x1.jpg/" id="img1">
</DIV>
<TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t13">
<TR>
<TD class="tr10 td23"><P class="p27 ft20">SOU 2007:82</P></TD>
<TD class="tr10 td164"><P class="p27 ft25">Kommunernas egenkontroll</P></TD>
</TR>
</TABLE>
<P class="p584 ft9">En intressant och relativt ny aspekt av kvalitetsarbetet är de s.k. tjänste- eller servicegarantierna som cirka 25 procent av kommu- nerna har infört inom socialtjänsten. Garantierna innebär ett tyd- liggörande av innehållet i socialtjänstens verksamheter. Syftet är bl.a. att minska gapet mellan befolkningens förväntningar på social- tjänsten och det som kan anses vara socialtjänstens skyldighet enligt lag.</P>
<P class="p489 ft82"><SPAN class="ft82">11.2</SPAN><SPAN class="ft121">En enkätstudie av kommunernas kvalitetsarbete</SPAN></P>
<P class="p180 ft11">Syfte och metod</P>
<P class="p82 ft9">Mot bakgrund bl.a. av att det saknas en samlad nationell bild av arbetet med att utveckla kvaliteten i socialtjänsten har utredningen i samarbete med Sveriges Kommuner och Landsting genomfört en enkät riktad till ett urval av landets kommuner. Syftet har varit att få svar på grundläggande frågor om främst omfattningen av arbetet inom olika verksamheter, hur långt man anser sig ha kommit inom olika delar av kvalitetsarbetet samt vilka problem och svårigheter som man ser i arbetet. Enkäten och dess frågeställningar bifogas i bilaga 5.</P>
<P class="p446 ft35">Ytterligare en viktig faktor i sammanhanget är att Socialstyrelsen i augusti 2006 beslutat om bindande föreskrifter och allmänna råd om ledningssystem för kvalitet i verksamhet enligt SoL, LVU, LVM samt LSS<A href="#page_286"><SPAN class="ft91">1</SPAN></A>. Föreskrifterna och de allmänna råden omfattar bl.a. grunderna för det systematiska kvalitetsarbetet med avseende på frågor om bl.a. tillgänglighet, samverkan och samarbete, hand- läggning och dokumentation, synpunkter och klagomål, personal- och kompetensförsörjning samt uppföljning och utvärdering.</P>
<P class="p412 ft9">Några av de kommuner som inte ingick i det slutliga urvalet fick möjlighet att innan utskick förhandsgranska enkäten med avseende på frågeställningar och svarsalternativ samt lämna synpunkter på förbättringar.</P>
<P class="p403 ft8">Kommunerna delades in i tre olika grupper ur vilka ett urval om sammanlagt 89 kommuner gjordes. I Stockholm, Göteborg och Malmö är socialtjänsten organiserad inom ramen för stadsdelar. Av den anledningen representeras dessa kommuner i undersökningen av ett urval av stadsdelar. Urvalet omfattar en tredjedel av befintliga stadsdelar i respektive kommun, totalt 17 stycken.</P>
<P class="p21 ft45"><SPAN class="ft44">1 </SPAN>SOSFS 2006:11 (S)</P>
<P class="p495 ft19">291</P>
</DIV>
<DIV id="page_287">
<TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t6">
<TR>
<TD class="tr10 td8"><P class="p27 ft20">Kommunernas egenkontroll</P></TD>
<TD class="tr10 td9"><P class="p27 ft20">SOU 2007:82</P></TD>
</TR>
</TABLE>
<P class="p492 ft9">När enkätens innehåll lagts fast skickades den i tre exemplar till samtliga kommuner och stadsdelar i urvalet. Mottagare var perso- ner med verksamhetsansvar för äldreomsorg, handikappomsorg respektive individ- och familjeomsorg. Det totala utskicket omfat- tade 309 enkäter.</P>
<P class="p571 ft9">Svarsfrekvensen uppgick till 91 procent.</P>
<P class="p425 ft11">Resultat</P>
<P class="p499 ft41">Kommunala beslut som reglerar kvalitetsarbetet</P>
<P class="p390 ft32">I mer än 90 procent av kommunerna uppges att kommunala beslut, riktlinjer eller motsvarande styrning ligger till grund för kvalitets- arbetet inom socialtjänsten. En dryg tredjedel av dessa anger att det förekommer en omfattande styrning av arbetet medan en femtedel uppger att styrningen är av begränsad omfattning.</P>
<P class="p362 ft32">Styrning av kvalitetsarbetet är något mer vanligt förekommande inom äldreomsorg än inom både handikappomsorg och individ- och familjeomsorg. Det är också betydligt mer vanligt förekom- mande i de tre storstadskommunerna Stockholm, Göteborg och Malmö jämfört med övriga kommuner och särskilt i jämförelse med de minsta kommunerna.</P>
<P class="p814 ft41">Kvalitetsarbetets omfattning</P>
<P class="p92 ft9">Arbete med kvalitetsfrågor förekommer inte enbart i sådana kom- muner som har fattat särskilda beslut om eller utvecklat formella regelverk för arbetet. Nästan samtliga kommuner anger att det inom socialtjänstens olika verksamheter bedrivs kvalitetsarbete i någon form. Mer än hälften av dessa uppger att kvalitetsarbetet har en stor omfattning.</P>
<P class="p416 ft32">Skillnaderna mellan olika verksamhetsområden är små. Kvalitets- arbete sker i något högre utsträckning inom äldreomsorg jämfört med övriga verksamhetsområden. Skillnaderna mellan olika kom- muner är dock stora. I de större kommunerna och särskilt i de tre storstadskommunerna förekommer kvalitetsarbete i betydligt högre utsträckning än i de mindre kommunerna.</P>
<P class="p815 ft19">292</P>
</DIV>
<DIV id="page_288">
<TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t13">
<TR>
<TD class="tr10 td23"><P class="p27 ft20">SOU 2007:82</P></TD>
<TD class="tr10 td164"><P class="p27 ft25">Kommunernas egenkontroll</P></TD>
</TR>
</TABLE>
<P class="p105 ft41">Utbildningar om kvalitet inom socialtjänsten</P>
<P class="p463 ft9">I stort sett samtliga kommuner uppger att personalen inom social- tjänsten har möjlighet att medverka i utbildningar eller annan kom- petensutveckling som handlar om hur man kan arbeta för att utveckla kvaliteten i verksamheten. I en tredjedel av kommunerna har personalen ofta möjlighet att medverka i sådana utbildningar, oavsett inom vilket verksamhetsområde man är verksam. I reste- rande kommuner har personalen möjlighet att medverka någon gång ibland. Skillnaderna mellan kommunerna är dock påfallande stora. I de större kommunerna och särskilt i de tre storstads- kommunerna är möjligheterna att medverka i utbildningar eller an- nan kompetensutveckling upp till tre, fyra gånger större än i de mindre kommunerna.</P>
<P class="p67 ft41">Kvalitetssystem</P>
<P class="p108 ft9">I knappt 30 procent av kommunerna tillämpas något kvalitets- system för hela eller delar av verksamheten. Med kvalitetssystem avses då system som omfattar aktiviteter som syftar till att säkra och utveckla kvaliteten i en verksamhet, allt ifrån att formulera mål för verksamheten till att utvärdera dess resultat och genomföra utvecklingsinsatser. Kvalitetssystemens innehåll och omfattning kan variera. Några exempel på system som brukar tillämpas inom offentlig verksamhet är ISO 9000 samt Total Quality Management (TQM).</P>
<P class="p484 ft9">Kvalitetssystem tillämpas i något högre utsträckning inom både äldre- och handikappomsorg jämfört med individ- och familje- omsorg. Skillnaderna mellan kommunerna är stora. Kvalitetssystem är betydligt mer vanligt förekommande i de tre storstads- kommunerna jämfört med övriga kommuner. Minst före- kommande är sådana system i de minsta kommunerna.</P>
<P class="p98 ft41">Kvalitetsindikatorer</P>
<P class="p82 ft32">I drygt 80 procent av kommunerna används någon form av kvali- tetsindikatorer inom socialtjänsten och i tre fjärdedelar av dessa förekommer indikatorer i stor utsträckning. Skillnaderna mellan verksamhetsområden är små. De tillämpas i något högre utsträck- ning inom äldreomsorg jämfört med övriga verksamhetsområden.</P>
<P class="p596 ft19">293</P>
</DIV>
<DIV id="page_289">
<TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t6">
<TR>
<TD class="tr10 td8"><P class="p27 ft20">Kommunernas egenkontroll</P></TD>
<TD class="tr10 td9"><P class="p27 ft20">SOU 2007:82</P></TD>
</TR>
</TABLE>
<P class="p111 ft9">Minst förekommande är indikatorer inom individ- och familje- omsorg. Skillnaderna mellan kommunerna är stora. I mer än en tredjedel av de stora kommunerna och de tre storstads- kommunerna är indikatorer vanligt förekommande. Motsvarande andel för medelstora och små kommuner är knappt tio procent.</P>
<P class="p114 ft41">Utvecklingen av kvaliteten inom socialtjänsten</P>
<TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t42">
<TR>
<TD class="tr13 td165"><P class="p816 ft12">Tabell 11.1</P></TD>
<TD colspan=2 class="tr13 td166"><P class="p27 ft29">Utvecklingen</P></TD>
<TD colspan=4 class="tr13 td167"><P class="p275 ft29">av kvaliteten inom socialtjänsten</P></TD>
<TD class="tr13 td107"><P class="p203 ft12">under</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr14 td165"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD colspan=2 class="tr14 td166"><P class="p27 ft12">senare år</P></TD>
<TD class="tr14 td102"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr14 td168"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr14 td102"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr14 td85"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr14 td107"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr13 td169"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr13 td170"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr13 td171"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr13 td172"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr13 td173"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr13 td172"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr13 td174"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr13 td175"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr7 td165"><P class="p55 ft2">SAMTLIGA</P></TD>
<TD class="tr7 td68"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr7 td176"><P class="p59 ft2">Har</P></TD>
<TD class="tr7 td102"><P class="p27 ft2">Har</P></TD>
<TD class="tr7 td168"><P class="p27 ft2">Ingen</P></TD>
<TD class="tr7 td102"><P class="p27 ft2">Har</P></TD>
<TD class="tr7 td85"><P class="p27 ft2">Har</P></TD>
<TD class="tr7 td107"><P class="p27 ft2">Vet ej/</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD colspan=2 class="tr10 td177"><P class="p55 ft2">VERKSAMHETSOMRÅDEN</P></TD>
<TD class="tr10 td176"><P class="p59 ft2">blivit</P></TD>
<TD class="tr10 td102"><P class="p27 ft2">blivit</P></TD>
<TD class="tr10 td168"><P class="p27 ft2">större</P></TD>
<TD class="tr10 td102"><P class="p27 ft2">blivit</P></TD>
<TD class="tr10 td85"><P class="p27 ft2">blivit</P></TD>
<TD class="tr10 td107"><P class="p27 ft2">svårt</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr10 td165"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr10 td68"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr10 td176"><P class="p59 ft2">mycket</P></TD>
<TD class="tr10 td102"><P class="p136 ft45">bättre</P></TD>
<TD class="tr10 td168"><P class="p136 ft45">förändring</P></TD>
<TD class="tr10 td102"><P class="p136 ft45">sämre</P></TD>
<TD class="tr10 td85"><P class="p27 ft2">mycket</P></TD>
<TD class="tr10 td107"><P class="p27 ft2">att</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr10 td169"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr10 td170"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr10 td171"><P class="p59 ft2">bättre</P></TD>
<TD class="tr10 td172"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr10 td173"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr10 td172"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr10 td174"><P class="p27 ft2">sämre</P></TD>
<TD class="tr10 td175"><P class="p27 ft2">bedöma</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr7 td165"><P class="p55 ft45">Bemötandet av den enskilde</P></TD>
<TD class="tr7 td68"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr7 td176"><P class="p175 ft2">7 %</P></TD>
<TD class="tr7 td102"><P class="p136 ft2">61 %</P></TD>
<TD class="tr7 td168"><P class="p136 ft2">26 %</P></TD>
<TD class="tr7 td102"><P class="p136 ft2"><NOBR>---</NOBR></P></TD>
<TD class="tr7 td85"><P class="p136 ft2"><NOBR>---</NOBR></P></TD>
<TD class="tr7 td107"><P class="p135 ft2">6 %</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD colspan=2 class="tr7 td177"><P class="p55 ft2">Dokumentation av utredning,</P></TD>
<TD class="tr7 td176"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr7 td102"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr7 td168"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr7 td102"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr7 td85"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr7 td107"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr10 td165"><P class="p55 ft2">beslut och insatser</P></TD>
<TD class="tr10 td68"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr10 td176"><P class="p175 ft2">22 %</P></TD>
<TD class="tr10 td102"><P class="p136 ft2">63 %</P></TD>
<TD class="tr10 td168"><P class="p136 ft2">13 %</P></TD>
<TD class="tr10 td102"><P class="p136 ft2"><NOBR>---</NOBR></P></TD>
<TD class="tr10 td85"><P class="p136 ft2"><NOBR>---</NOBR></P></TD>
<TD class="tr10 td107"><P class="p135 ft2">1 %</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr7 td165"><P class="p55 ft2">Rättssäkerhet i</P></TD>
<TD class="tr7 td68"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr7 td176"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr7 td102"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr7 td168"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr7 td102"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr7 td85"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr7 td107"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr37 td165"><P class="p55 ft165">handläggning/beslut</P></TD>
<TD class="tr37 td68"><P class="p27 ft166"> </P></TD>
<TD class="tr37 td176"><P class="p175 ft165">21 %</P></TD>
<TD class="tr37 td102"><P class="p136 ft165">50 %</P></TD>
<TD class="tr37 td168"><P class="p136 ft165">26 %</P></TD>
<TD class="tr37 td102"><P class="p136 ft165"><NOBR>---</NOBR></P></TD>
<TD class="tr37 td85"><P class="p175 ft165"><NOBR>---</NOBR></P></TD>
<TD class="tr37 td107"><P class="p135 ft165">2 %</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr8 td165"><P class="p55 ft2">Rutiner för intern/extern</P></TD>
<TD class="tr8 td68"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr8 td176"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr8 td102"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr8 td168"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr8 td102"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr8 td85"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr8 td107"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr37 td165"><P class="p55 ft165">samverkan</P></TD>
<TD class="tr37 td68"><P class="p27 ft166"> </P></TD>
<TD class="tr37 td176"><P class="p175 ft165">13 %</P></TD>
<TD class="tr37 td102"><P class="p136 ft165">60 %</P></TD>
<TD class="tr37 td168"><P class="p136 ft165">24 %</P></TD>
<TD class="tr37 td102"><P class="p136 ft165"><NOBR>---</NOBR></P></TD>
<TD class="tr37 td85"><P class="p136 ft165"><NOBR>---</NOBR></P></TD>
<TD class="tr37 td107"><P class="p135 ft165">3 %</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD colspan=2 class="tr8 td177"><P class="p55 ft2">Förhållningssätt och metoder</P></TD>
<TD class="tr8 td176"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr8 td102"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr8 td168"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr8 td102"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr8 td85"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr8 td107"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr37 td165"><P class="p55 ft165">i arbetet</P></TD>
<TD class="tr37 td68"><P class="p27 ft166"> </P></TD>
<TD class="tr37 td176"><P class="p175 ft165">12 %</P></TD>
<TD class="tr37 td102"><P class="p136 ft165">68 %</P></TD>
<TD class="tr37 td168"><P class="p136 ft165">19 %</P></TD>
<TD class="tr37 td102"><P class="p136 ft165"><NOBR>---</NOBR></P></TD>
<TD class="tr37 td85"><P class="p136 ft165"><NOBR>---</NOBR></P></TD>
<TD class="tr37 td107"><P class="p135 ft165">2 %</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr7 td165"><P class="p55 ft2">Personalens kompetens</P></TD>
<TD class="tr7 td68"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr7 td176"><P class="p175 ft2">10 %</P></TD>
<TD class="tr7 td102"><P class="p136 ft2">65 %</P></TD>
<TD class="tr7 td168"><P class="p136 ft2">24 %</P></TD>
<TD class="tr7 td102"><P class="p136 ft2"><NOBR>---</NOBR></P></TD>
<TD class="tr7 td85"><P class="p136 ft2"><NOBR>---</NOBR></P></TD>
<TD class="tr7 td107"><P class="p135 ft2">1 %</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr8 td165"><P class="p55 ft2">Upphandlings/</P></TD>
<TD class="tr8 td68"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr8 td176"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr8 td102"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr8 td168"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr8 td102"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr8 td85"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr8 td107"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr37 td165"><P class="p55 ft165">inköpskompetens av varor</P></TD>
<TD class="tr37 td68"><P class="p27 ft166"> </P></TD>
<TD class="tr37 td176"><P class="p27 ft166"> </P></TD>
<TD class="tr37 td102"><P class="p27 ft166"> </P></TD>
<TD class="tr37 td168"><P class="p27 ft166"> </P></TD>
<TD class="tr37 td102"><P class="p27 ft166"> </P></TD>
<TD class="tr37 td85"><P class="p27 ft166"> </P></TD>
<TD class="tr37 td107"><P class="p27 ft166"> </P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr10 td165"><P class="p55 ft2">och tjänster</P></TD>
<TD class="tr10 td68"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr10 td176"><P class="p175 ft2">9 %</P></TD>
<TD class="tr10 td102"><P class="p136 ft2">31 %</P></TD>
<TD class="tr10 td168"><P class="p136 ft2">44 %</P></TD>
<TD class="tr10 td102"><P class="p136 ft2"><NOBR>---</NOBR></P></TD>
<TD class="tr10 td85"><P class="p136 ft2"><NOBR>---</NOBR></P></TD>
<TD class="tr10 td107"><P class="p135 ft2">16 %</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD colspan=2 class="tr7 td177"><P class="p55 ft2">Hantering av synpunkter och</P></TD>
<TD class="tr7 td176"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr7 td102"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr7 td168"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr7 td102"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr7 td85"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr7 td107"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr10 td165"><P class="p55 ft2">klagomål</P></TD>
<TD class="tr10 td68"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr10 td176"><P class="p175 ft2">21 %</P></TD>
<TD class="tr10 td102"><P class="p136 ft2">49 %</P></TD>
<TD class="tr10 td168"><P class="p136 ft2">29 %</P></TD>
<TD class="tr10 td102"><P class="p136 ft2"><NOBR>---</NOBR></P></TD>
<TD class="tr10 td85"><P class="p136 ft2"><NOBR>---</NOBR></P></TD>
<TD class="tr10 td107"><P class="p135 ft2">1 %</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr7 td165"><P class="p55 ft2">Att identifiera och åtgärda</P></TD>
<TD class="tr7 td68"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr7 td176"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr7 td102"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr7 td168"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr7 td102"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr7 td85"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr7 td107"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr10 td165"><P class="p55 ft2">avvikelser</P></TD>
<TD class="tr10 td68"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr10 td176"><P class="p175 ft2">12 %</P></TD>
<TD class="tr10 td102"><P class="p136 ft2">59 %</P></TD>
<TD class="tr10 td168"><P class="p136 ft2">26 %</P></TD>
<TD class="tr10 td102"><P class="p136 ft2"><NOBR>---</NOBR></P></TD>
<TD class="tr10 td85"><P class="p136 ft2"><NOBR>---</NOBR></P></TD>
<TD class="tr10 td107"><P class="p135 ft2">3 %</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD colspan=2 class="tr7 td177"><P class="p55 ft2">Analys/bedömningar av risker</P></TD>
<TD class="tr7 td176"><P class="p175 ft2">9 %</P></TD>
<TD class="tr7 td102"><P class="p136 ft2">56 %</P></TD>
<TD class="tr7 td168"><P class="p136 ft2">30 %</P></TD>
<TD class="tr7 td102"><P class="p136 ft2"><NOBR>---</NOBR></P></TD>
<TD class="tr7 td85"><P class="p136 ft2"><NOBR>---</NOBR></P></TD>
<TD class="tr7 td107"><P class="p135 ft2">5 %</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr23 td169"><P class="p55 ft45">Uppföljning och utvärdering</P></TD>
<TD class="tr23 td170"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr23 td171"><P class="p175 ft2">10 %</P></TD>
<TD class="tr23 td172"><P class="p136 ft2">57 %</P></TD>
<TD class="tr23 td173"><P class="p136 ft2">31 %</P></TD>
<TD class="tr23 td172"><P class="p136 ft2"><NOBR>---</NOBR></P></TD>
<TD class="tr23 td174"><P class="p136 ft2"><NOBR>---</NOBR></P></TD>
<TD class="tr23 td175"><P class="p135 ft2">1 %</P></TD>
</TR>
</TABLE>
<P class="p817 ft9">Kommunerna ombads uppskatta hur kvaliteten inom ett antal områden i socialtjänsten har utvecklats under de senaste två, tre åren. Huvudintrycket av deras svar är att kvaliteten har förbättrats</P>
<P class="p350 ft19">294</P>
</DIV>
<DIV id="page_290">
<TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t13">
<TR>
<TD class="tr10 td23"><P class="p27 ft20">SOU 2007:82</P></TD>
<TD class="tr10 td164"><P class="p27 ft25">Kommunernas egenkontroll</P></TD>
</TR>
</TABLE>
<P class="p116 ft35">inom samtliga områden som de har haft möjlighet att värdera. Sär- skilt stora förbättringar uppges ha inträffat inom områdena ”doku- mentation av utredning, beslut och insatser” samt när det gäller ”rättssäkerhet i handläggning/beslut” respektive ”hantering av synpunkter och klagomål”. Minst förbättringar uppges ha skett inom området ”upphandlings/inköpskompetens av varor och tjänster”. I huvudsak samma svarsmönster framträder när svaren bryts ner på verksamhetsområde, åtminstone gäller detta för verk- samheter inom äldre- och handikappomsorg. Inom individ- och familjeomsorg är det inom områdena ”rutiner för intern/extern samverkan” respektive ”förhållningssätt och metoder i arbetet”, tillsammans med det tidigare nämnda dokumentationsområdet, som de största kvalitetsförbättringarna uppges ha inträffat. Det kan också konstateras att kvalitetsförbättringarna inom individ- och familjeomsorg överlag inte upplevs lika påtagliga som inom de två andra verksamhetsområdena. Fler svar hamnar här i kategorin ”Ingen större förändring” jämfört med såväl äldre- som handikapp- området.</P>
<P class="p800 ft9">Några större skillnader i svarsmönster med utgångspunkt från kommunstorlek framträder inte, dock med några undantag. I de större kommunerna inkl. de tre storstadskommunerna är det fler kommuner jämfört med övriga kommuner som uppger kvalitets- förbättringar inom framför allt områdena ”förhållningssätt och metoder i arbetet”, ”personalens kompetens”, ”analys/bedömning av risker” samt ”uppföljning och utvärdering”.</P>
<P class="p818 ft19">295</P>
</DIV>
<DIV id="page_291">
<DIV id="dimg1">
<INGENBILD zsrc="GVB382291x1.jpg/" id="img1">
</DIV>
<TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t6">
<TR>
<TD class="tr10 td8"><P class="p27 ft20">Kommunernas egenkontroll</P></TD>
<TD class="tr10 td9"><P class="p27 ft20">SOU 2007:82</P></TD>
</TR>
</TABLE>
<P class="p88 ft41">Utmaningar i kvalitetsarbetet</P>
<P class="p187 ft12">Tabell 11.2 Största utmaningarna i kvalitetsarbetet</P>
<TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t43">
<TR>
<TD class="tr5 td178"><P class="p50 ft13">Verksamhetsområden</P></TD>
<TD class="tr5 td179"><P class="p201 ft13">Samtliga</P></TD>
<TD class="tr5 td180"><P class="p136 ft13">Äldre</P></TD>
<TD class="tr5 td181"><P class="p135 ft13">Handikapp</P></TD>
<TD class="tr5 td182"><P class="p204 ft13">IFO</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr23 td183"><P class="p55 ft13">Tolka/tillämpa statliga regelverk,</P></TD>
<TD class="tr23 td90"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr23 td15"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr23 td88"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr23 td91"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr19 td183"><P class="p55 ft13">allmänna råd m.m</P></TD>
<TD class="tr19 td90"><P class="p819 ft13">2 %</P></TD>
<TD class="tr19 td15"><P class="p136 ft13">2 %</P></TD>
<TD class="tr19 td88"><P class="p820 ft13">2 %</P></TD>
<TD class="tr19 td91"><P class="p135 ft13">1 %</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr23 td183"><P class="p55 ft13">Utveckla egna regelverk/riktlinjer</P></TD>
<TD class="tr23 td90"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr23 td15"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr23 td88"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr23 td91"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr19 td183"><P class="p55 ft13">för kvalitetsarbetet</P></TD>
<TD class="tr19 td90"><P class="p819 ft13">5 %</P></TD>
<TD class="tr19 td15"><P class="p136 ft13">5 %</P></TD>
<TD class="tr19 td88"><P class="p820 ft13">7 %</P></TD>
<TD class="tr19 td91"><P class="p135 ft13">4 %</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr23 td183"><P class="p55 ft13">Formulera mål och strategier för</P></TD>
<TD class="tr23 td90"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr23 td15"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr23 td88"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr23 td91"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr14 td183"><P class="p55 ft13">kvalitetsarbetet</P></TD>
<TD class="tr14 td90"><P class="p819 ft13">9 %</P></TD>
<TD class="tr14 td15"><P class="p136 ft13">10 %</P></TD>
<TD class="tr14 td88"><P class="p820 ft13">9 %</P></TD>
<TD class="tr14 td91"><P class="p135 ft13">9 %</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr8 td183"><P class="p55 ft13">Åstadkomma ändamålsenliga</P></TD>
<TD class="tr8 td90"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr8 td15"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr8 td88"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr8 td91"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr14 td183"><P class="p55 ft13">rutiner/arbetsformer för</P></TD>
<TD class="tr14 td90"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr14 td15"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr14 td88"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr14 td91"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr19 td183"><P class="p55 ft13">kvalitetsarbetet</P></TD>
<TD class="tr19 td90"><P class="p819 ft13">9 %</P></TD>
<TD class="tr19 td15"><P class="p136 ft13">8%</P></TD>
<TD class="tr19 td88"><P class="p820 ft13">9 %</P></TD>
<TD class="tr19 td91"><P class="p135 ft13">9 %</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr23 td183"><P class="p55 ft13">Precisera kvalitetsbegreppet</P></TD>
<TD class="tr23 td90"><P class="p821 ft13">10 %</P></TD>
<TD class="tr23 td15"><P class="p136 ft13">8 %</P></TD>
<TD class="tr23 td88"><P class="p820 ft13">11 %</P></TD>
<TD class="tr23 td91"><P class="p135 ft13">11 %</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr23 td183"><P class="p55 ft13">Utveckla kvalitetsindikatorer</P></TD>
<TD class="tr23 td90"><P class="p821 ft13">15 %</P></TD>
<TD class="tr23 td15"><P class="p136 ft13">15 %</P></TD>
<TD class="tr23 td88"><P class="p820 ft13">15 %</P></TD>
<TD class="tr23 td91"><P class="p135 ft13">14 %</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr23 td183"><P class="p55 ft13">Utveckla uppföljning,</P></TD>
<TD class="tr23 td90"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr23 td15"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr23 td88"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr23 td91"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr19 td183"><P class="p55 ft13">utvärdering, analys av kvaliteten</P></TD>
<TD class="tr19 td90"><P class="p819 ft13">12 %</P></TD>
<TD class="tr19 td15"><P class="p136 ft13">12 %</P></TD>
<TD class="tr19 td88"><P class="p820 ft13">12 %</P></TD>
<TD class="tr19 td91"><P class="p135 ft13">14 %</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr23 td183"><P class="p55 ft13">Utveckla dokumentation av</P></TD>
<TD class="tr23 td90"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr23 td15"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr23 td88"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr23 td91"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr19 td183"><P class="p55 ft13">resultat från kvalitetsarbetet</P></TD>
<TD class="tr19 td90"><P class="p819 ft13">4 %</P></TD>
<TD class="tr19 td15"><P class="p136 ft13">3%</P></TD>
<TD class="tr19 td88"><P class="p820 ft13">5%</P></TD>
<TD class="tr19 td91"><P class="p135 ft13">4 %</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr23 td183"><P class="p55 ft13">Utveckla återkoppling av resultat</P></TD>
<TD class="tr23 td90"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr23 td15"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr23 td88"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr23 td91"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr14 td183"><P class="p55 ft13">från kvalitetsarbetet</P></TD>
<TD class="tr14 td90"><P class="p821 ft13">8 %</P></TD>
<TD class="tr14 td15"><P class="p136 ft13">10 %</P></TD>
<TD class="tr14 td88"><P class="p820 ft13">7 %</P></TD>
<TD class="tr14 td91"><P class="p135 ft13">7 %</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr8 td183"><P class="p55 ft13">Utveckla</P></TD>
<TD class="tr8 td90"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr8 td15"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr8 td88"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr8 td91"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr14 td183"><P class="p55 ft13">brukar/klientmedverkan i</P></TD>
<TD class="tr14 td90"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr14 td15"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr14 td88"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr14 td91"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr19 td183"><P class="p55 ft13">kvalitetsarbetet</P></TD>
<TD class="tr19 td90"><P class="p819 ft13">12 %</P></TD>
<TD class="tr19 td15"><P class="p136 ft13">12 %</P></TD>
<TD class="tr19 td88"><P class="p820 ft13">11 %</P></TD>
<TD class="tr19 td91"><P class="p135 ft13">11 %</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr23 td183"><P class="p55 ft13">Utveckla samarbete/samverkan</P></TD>
<TD class="tr23 td90"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr23 td15"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr23 td88"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr23 td91"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr23 td183"><P class="p55 ft13">med andra kommuner</P></TD>
<TD class="tr23 td90"><P class="p821 ft13">2 %</P></TD>
<TD class="tr23 td15"><P class="p136 ft13">2 %</P></TD>
<TD class="tr23 td88"><P class="p820 ft13">2 %</P></TD>
<TD class="tr23 td91"><P class="p135 ft13">2 %</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr23 td183"><P class="p55 ft13">Utveckla samarbete/samverkan</P></TD>
<TD class="tr23 td90"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr23 td15"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr23 td88"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr23 td91"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr19 td183"><P class="p55 ft13">med länsstyrelsen</P></TD>
<TD class="tr19 td90"><P class="p819 ft13">1 %</P></TD>
<TD class="tr19 td15"><P class="p136 ft13">1 %</P></TD>
<TD class="tr19 td88"><P class="p820 ft13">1 %</P></TD>
<TD class="tr19 td91"><P class="p135 ft13">0 %</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr23 td183"><P class="p55 ft13">Utveckla samarbete/samverkan</P></TD>
<TD class="tr23 td90"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr23 td15"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr23 td88"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr23 td91"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr19 td183"><P class="p55 ft13">med sjukvårdshuvudmannen</P></TD>
<TD class="tr19 td90"><P class="p819 ft13">5 %</P></TD>
<TD class="tr19 td15"><P class="p136 ft13">8 %</P></TD>
<TD class="tr19 td88"><P class="p820 ft13">4 %</P></TD>
<TD class="tr19 td91"><P class="p135 ft13">4 %</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr23 td183"><P class="p55 ft13">Att få tid/möjlighet att medverka</P></TD>
<TD class="tr23 td90"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr23 td15"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr23 td88"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr23 td91"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr14 td183"><P class="p55 ft13">i utbildningar om kvalitet</P></TD>
<TD class="tr14 td90"><P class="p819 ft13">1%</P></TD>
<TD class="tr14 td15"><P class="p136 ft13">1%</P></TD>
<TD class="tr14 td88"><P class="p820 ft13">1%</P></TD>
<TD class="tr14 td91"><P class="p135 ft13">1%</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr8 td183"><P class="p55 ft13">Att få tid/möjligheter att ägna sig</P></TD>
<TD class="tr8 td90"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr8 td15"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr8 td88"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr8 td91"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr12 td178"><P class="p55 ft13">åt kvalitetsarbete överhuvudtaget</P></TD>
<TD class="tr12 td179"><P class="p819 ft13">6%</P></TD>
<TD class="tr12 td180"><P class="p136 ft13">5%</P></TD>
<TD class="tr12 td181"><P class="p820 ft13">5%</P></TD>
<TD class="tr12 td182"><P class="p135 ft13">9%</P></TD>
</TR>
</TABLE>
<P class="p822 ft19">296</P>
</DIV>
<DIV id="page_292">
<TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t13">
<TR>
<TD class="tr10 td23"><P class="p27 ft20">SOU 2007:82</P></TD>
<TD class="tr10 td164"><P class="p27 ft25">Kommunernas egenkontroll</P></TD>
</TR>
</TABLE>
<P class="p409 ft9">Kommunerna ombads att utifrån en uppräkning av möjliga alter- nativ ange inom vilka områden de största utmaningarna finns när det gäller att utveckla kvalitetsarbetet inom socialtjänsten. Maxi- malt fem alternativ fick anges. Möjlighet fanns att förteckna egna alternativ.</P>
<P class="p403 ft35">Den största utmaningen såväl sammantaget som inom de olika verksamhetsområdena uppges vara att utveckla indikatorer för att kunna mäta kvaliteten. Nästan lika stora utmaningar uppges vara att utveckla uppföljning, utvärdering och analys av verksamhetens kvalitet liksom <NOBR>brukar-/klientmedverkan</NOBR> i kvalitetsarbetet. Några av de svarsalternativ som räknades upp i frågan anser endast ett mindre antal kommuner utgör någon utmaning i kvalitetsarbetet. Det gäller bl.a. arbetet med att tolka statliga regelverk, allmänna råd och andra föreskrifter som handlar om kvalitetsarbete. Det gäller också samarbetet och samverkan med länsstyrelsen liksom möjlig- heterna att medverka i kvalitetsutbildningar. Påfallande är också att skillnaderna i svarsmönster mellan olika verksamhetsområden är förhållandevis små. Man upplever i stort samma typ av utmaningar oavsett verksamhet.</P>
<P class="p474 ft9">Svarsmönstret ger om möjligt ett ännu mer homogent intryck då svaren bryts ner på kommungrupper. Man kan dock utläsa att upp- giften att tolka statliga regelverk och annan statlig styrning i kvali- tetsfrågor upplevs som en större utmaning i de mindre kommu- nerna jämfört med de större där detta inte förefaller ge upphov till några svårigheter överhuvudtaget. I de mindre kommunerna upp- levs också arbetet med att kunna skapa utrymme för kvalitetsarbete som en större utmaning jämfört med de större kommunerna. Det omvända förhållandet råder när det gäller arbetet med att utveckla brukarmedverkan i kvalitetsarbetet liksom utvecklingen av samar- bete och samverkan med huvudmännen, dvs. dessa frågor upplevs som en större utmaning i de större kommunerna jämfört med de mindre.</P>
<P class="p823 ft19">297</P>
</DIV>
<DIV id="page_293">
<DIV id="dimg1">
<INGENBILD zsrc="GVB382293x1.jpg/" id="img1">
</DIV>
<P class="p824 ft98"><SPAN class="ft5">12</SPAN><SPAN class="ft129">Intäkter och kostnader för socialtjänst och hälso- och sjukvård</SPAN></P>
<P class="p825 ft82"><SPAN class="ft82">12.1</SPAN><SPAN class="ft121">Vad kostar kommunernas verksamhet?</SPAN><A href="#page_293"><SPAN class="ft114">1</SPAN></A></P>
<P class="p118 ft6">2005 uppgick kommunernas samlade externa intäkter till 451 mil- jarder kronor. Den huvudsakliga intäktskällan är kommunalskatt som uppgick till 285 miljarder kronor vilket motsvarar 63 procent av de totala intäkterna. Bidrag från utjämningssystemen (netto) samt generella statliga bidrag svarade för 48 miljarder kronor (10,6 procent). Driftbidrag och andra bidrag uppgick till 31 miljarder kronor (6,9 procent) Denna post avser främst bidrag från staten via olika myndigheter bl.a. AMS och försäkringskassan. Drygt 80 pro- cent av intäkterna utgörs således av skatter samt olika bidrag från staten. Intäkter från kommunala taxor och avgifter uppgick till sammanlagt 29 miljarder kronor vilket motsvarar 6,4 procent av de totala intäkterna. Resterande intäkter härrör främst från hyror och arrenden samt försäljningar av vissa tillgångar och verksamheter.</P>
<P class="p507 ft9">De sammanlagda kostnaderna för kommunernas verksamhet uppgick 2005 till 410 miljarder kronor. Störst var kostnaderna för vård och omsorg, stöd och service till äldre och personer med funktionshinder – drygt 122 miljarder kronor. Lika mycket kostade verksamheter inom utbildningsområdet. Kostnaderna för förskole- verksamhet och skolbarnsomsorg uppgick till 51 miljarder kronor och verksamhet inom infrastruktur, skydd m.m. kostade 29 miljarder kronor.</P>
<P class="p446 ft32">Kommunernas samlade kostnader för socialtjänstverksamheter uppgick 2005 till 166,5 miljarder kronor vilket motsvarar drygt 40 procent av kommunernas samlade kostnader. Fördelningen av kostnaderna på olika verksamheter framgår av tabell 12.1.</P>
<P class="p826 ft45"><SPAN class="ft44">1 </SPAN>Statistiska meddelanden OE 25 SM 0601 samt Nationalräkenskaperna</P>
<P class="p495 ft19">299</P>
</DIV>
<DIV id="page_294">
<DIV id="dimg1">
<INGENBILD zsrc="GVB382294x1.jpg/" id="img1">
</DIV>
<TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t6">
<TR>
<TD class="tr10 td184"><P class="p27 ft20">Intäkter och kostnader för socialtjänst och hälso- och sjukvård</P></TD>
<TD class="tr10 td121"><P class="p27 ft20">SOU 2007:</P></TD>
</TR>
</TABLE>
<P class="p77 ft29">Tabell 12.1 Kommunernas kostnader för socialtjänsten 2005, miljarder kronor</P>
<P class="p827 ft19">(bruttokostnader exkl. interna intäkter samt försäljningar till andra kommuner och landsting)</P>
<TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t44">
<TR>
<TD class="tr8 td185"><P class="p36 ft29">Vård och omsorg om äldre och funktionshindrade</P></TD>
<TD class="tr8 td91"><P class="p276 ft12">122,7</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr5 td185"><P class="p36 ft167">Äldre</P></TD>
<TD class="tr5 td91"><P class="p276 ft13">80,3</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr12 td185"><P class="p36 ft13">Insatser enligt SoL och HSL</P></TD>
<TD class="tr12 td91"><P class="p276 ft13">78,9</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr14 td185"><P class="p36 ft13">därav i ordinärt boende</P></TD>
<TD class="tr14 td91"><P class="p276 ft13">27,1</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr14 td185"><P class="p36 ft13">varav hemtjänst</P></TD>
<TD class="tr14 td91"><P class="p276 ft13">18,7</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr12 td185"><P class="p36 ft13">i särskilt boende</P></TD>
<TD class="tr12 td91"><P class="p276 ft13">51,8</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr14 td185"><P class="p36 ft13">Öppen verksamhet</P></TD>
<TD class="tr14 td91"><P class="p276 ft13">1,4</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr23 td185"><P class="p36 ft167">Funktionshindrade</P></TD>
<TD class="tr23 td91"><P class="p276 ft13">42,4</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr14 td185"><P class="p36 ft13">Insatser enligt SoL & HSL</P></TD>
<TD class="tr14 td91"><P class="p276 ft13">6,4</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr14 td185"><P class="p36 ft13">därav i ordinärt boende</P></TD>
<TD class="tr14 td91"><P class="p276 ft13">3,6</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr12 td185"><P class="p36 ft13">varav hemtjänst</P></TD>
<TD class="tr12 td91"><P class="p276 ft13">2,3</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr14 td185"><P class="p36 ft13">i särskilt boende</P></TD>
<TD class="tr14 td91"><P class="p276 ft13">2,8</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr14 td185"><P class="p36 ft13">Insatser enligt LSS & LASS</P></TD>
<TD class="tr14 td91"><P class="p276 ft13">35,3</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr12 td185"><P class="p36 ft13">därav boende enligt LSS</P></TD>
<TD class="tr12 td91"><P class="p276 ft13">14,3</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr14 td185"><P class="p36 ft13">personlig assistans LSS & LASS</P></TD>
<TD class="tr14 td91"><P class="p276 ft13">12,9</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr14 td185"><P class="p36 ft13">andra insatser LSS</P></TD>
<TD class="tr14 td91"><P class="p276 ft13">8,1</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr12 td186"><P class="p36 ft13">Öppen verksamhet</P></TD>
<TD class="tr12 td187"><P class="p276 ft13">0,7</P></TD>
</TR>
</TABLE>
<TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t45">
<TR>
<TD class="tr5 td188"><P class="p36 ft12">Missbrukarvård för vuxna</P></TD>
<TD class="tr5 td83"><P class="p276 ft12">4,7</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr14 td188"><P class="p36 ft50">varav</P></TD>
<TD class="tr14 td83"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr12 td188"><P class="p36 ft13">institutionsvård</P></TD>
<TD class="tr12 td83"><P class="p276 ft13">2,0</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr14 td188"><P class="p36 ft13">familjehemsvård</P></TD>
<TD class="tr14 td83"><P class="p276 ft13">0,1</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr12 td189"><P class="p36 ft13">öppna insatser</P></TD>
<TD class="tr12 td190"><P class="p276 ft13">2,6</P></TD>
</TR>
</TABLE>
<TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t46">
<TR>
<TD class="tr7 td191"><P class="p36 ft12">Barn och ungdomsvård</P></TD>
<TD class="tr7 td192"><P class="p276 ft12">11,3</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr14 td191"><P class="p36 ft50">varav</P></TD>
<TD class="tr14 td192"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr14 td191"><P class="p36 ft13">institutionsvård</P></TD>
<TD class="tr14 td192"><P class="p276 ft13">4,3</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr12 td191"><P class="p36 ft13">familjehemsvård</P></TD>
<TD class="tr12 td192"><P class="p276 ft13">3,4</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr14 td193"><P class="p36 ft13">öppna insatser</P></TD>
<TD class="tr14 td194"><P class="p276 ft13">3,6</P></TD>
</TR>
</TABLE>
<TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t47">
<TR>
<TD class="tr5 td195"><P class="p55 ft12">Övrig individ- och familjeomsorg</P></TD>
<TD class="tr5 td84"><P class="p135 ft12">27,3</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr14 td195"><P class="p55 ft50">varav</P></TD>
<TD class="tr14 td84"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr14 td195"><P class="p55 ft13">övrig vuxenvård</P></TD>
<TD class="tr14 td84"><P class="p135 ft13">1,6</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr14 td195"><P class="p55 ft13">ekonomiskt bistånd</P></TD>
<TD class="tr14 td84"><P class="p135 ft13">9,9</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr12 td196"><P class="p55 ft13">familjerätt</P></TD>
<TD class="tr12 td197"><P class="p135 ft13">0,5</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr12 td196"><P class="p55 ft12">SUMMA</P></TD>
<TD class="tr12 td197"><P class="p135 ft12">166,5</P></TD>
</TR>
</TABLE>
<P class="p828 ft19">300</P>
</DIV>
<DIV id="page_295">
<DIV id="dimg1">
<INGENBILD zsrc="GVB382295x1.jpg/" id="img1">
</DIV>
<TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t13">
<TR>
<TD class="tr10 td198"><P class="p27 ft20">SOU 2007:</P></TD>
<TD class="tr10 td199"><P class="p27 ft25">Intäkter och kostnader för socialtjänst och hälso- och sjukvård</P></TD>
</TR>
</TABLE>
<P class="p409 ft9">Huvuddelen av de verksamheter som alla kommuninvånare har tillgång till finansieras med skatter eller statliga bidrag i någon form. Det gäller också i hög grad verksamheter inom socialtjänsten även om vissa marginella variationer förekommer mellan olika verksamhetsområden. Verksamheter inom individ och familje- omsorgen finansieras till mer än 90 procent av skatter och bidrag. Motsvarande andel inom äldre- och handikappomsorgen uppgår till cirka 85 procent.</P>
<P class="p489 ft82"><SPAN class="ft82">12.2</SPAN><SPAN class="ft121">Vad kostar landstingens verksamhet?</SPAN><A href="#page_295"><SPAN class="ft114">2</SPAN></A></P>
<P class="p463 ft9">2005 uppgick landstingens samlade intäkter till 213 miljarder kro- nor varav intäkter från skatter uppgick till 147 miljarder kronor (69 procent) och intäkter från generella statsbidrag till 34 miljarder kronor (16 procent). Cirka 85 procent av intäkterna utgörs således av intäkter från skatter och generella bidrag. Resterande intäkter motsvarande knappt 30 miljarder kronor eller 15 procent av de totala intäkterna utgörs av intäkter i verksamheten. De största intäktskällorna här är intäkter från försäljningar (16,8 miljarder), patientavgifter och andra avgifter (5,8 miljarder), samt vissa bidrag m.m. (5,9 miljarder).</P>
<P class="p484 ft9">Landstingens samlade bruttokostnader uppgick 2005 till 207 miljarder kronor. Nettokostnaderna uppgick till 178,2 miljarder kronor. Hälso- och sjukvård inkl. tandvård svarade för 93 procent av dessa kostnader, dvs. 165,3 miljarder kronor. Resterande kost- nader hänförs till trafik och infrastruktur (4,4 procent), kultur (1,2 procent), allmän regional utveckling (0,6 procent) och utbildning (0,4 procent).</P>
<P class="p829 ft45"><SPAN class="ft44">2 </SPAN>Statistik om hälso- och sjukvård samt regional utveckling 2005. Sveriges Kommuner och Landsting; 2006</P>
<P class="p545 ft19">301</P>
</DIV>
<DIV id="page_296">
<DIV id="dimg1">
<INGENBILD zsrc="GVB382296x1.jpg/" id="img1">
</DIV>
<TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t6">
<TR>
<TD class="tr10 td184"><P class="p27 ft20">Intäkter och kostnader för socialtjänst och hälso- och sjukvård</P></TD>
<TD class="tr10 td121"><P class="p27 ft20">SOU 2007:</P></TD>
</TR>
</TABLE>
<P class="p830 ft12">Tabell 12.2 Kostnader för hälso- och sjukvård 2005, miljarder kronor (netto, löpande priser)</P>
<TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t48">
<TR>
<TD class="tr8 td200"><P class="p54 ft13">primärvård</P></TD>
<TD class="tr8 td201"><P class="p135 ft13">27,0</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr12 td200"><P class="p54 ft13">specialiserad somatisk vård</P></TD>
<TD class="tr12 td201"><P class="p135 ft13">85,4</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr5 td200"><P class="p54 ft13">specialiserad psykiatrisk vård</P></TD>
<TD class="tr5 td201"><P class="p135 ft13">15,5</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr5 td200"><P class="p54 ft13">tandvård</P></TD>
<TD class="tr5 td201"><P class="p135 ft13">4,5</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr5 td200"><P class="p54 ft13">övrig hälso- och sjukvård</P></TD>
<TD class="tr5 td201"><P class="p135 ft13">12,7</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr5 td200"><P class="p54 ft13">läkemedelsförmån</P></TD>
<TD class="tr5 td201"><P class="p135 ft13">19,2</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr7 td202"><P class="p54 ft13">politisk verksamhet</P></TD>
<TD class="tr7 td203"><P class="p135 ft13">1,0</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr5 td202"><P class="p54 ft12">Summa hälso- och sjukvård</P></TD>
<TD class="tr5 td203"><P class="p135 ft12">165,3</P></TD>
</TR>
</TABLE>
<P class="p831 ft32">Den helt övervägande delen av hälso- och sjukvårdskostnaderna finansieras via skatter och bidrag. Patienternas andel av finansie- ringen i form av patientavgifter och läkemedel uppgår till cirka 15 procent. Avgifter har störst betydelse som finansieringskälla inom tandvården och minst inom den specialiserade somatiska vården.</P>
<P class="p832 ft19">302</P>
</DIV>
<DIV id="page_297">
<DIV id="dimg1">
<INGENBILD zsrc="GVB382297x1.jpg/" id="img1">
</DIV>
<P class="p833 ft79"><SPAN class="ft5">13</SPAN><SPAN class="ft168">Jämställdhets- och barnperspektiv m.m. i tillsynen</SPAN></P>
<P class="p834 ft9">En av utredningens uppgifter enligt direktiven är att fördjupa sig i jämställdhets- och barnperspektiven inom ramen för tillsynen över socialtjänsten. De mänskliga rättigheterna är den gemensamma utgångspunkten för utredningens arbete i denna del och inleder därför detta kapitel. I två egna avsnitt behandlas därefter jämställd- het mellan kvinnor och män samt barnets perspektiv i social- tjänsten och hälso- och sjukvården.</P>
<P class="p628 ft82"><SPAN class="ft82">13.1</SPAN><SPAN class="ft121">De mänskliga rättigheterna</SPAN></P>
<P class="p232 ft11"><SPAN class="ft11">13.1.1</SPAN><SPAN class="ft130">Bakgrund</SPAN></P>
<P class="p503 ft9">De mänskliga rättigheterna är de rättigheter som staterna genom internationella överenskommelser garanterar den enskilda männi- skan.<A href="#page_297"><SPAN class="ft53">1 </SPAN></A>De mänskliga rättigheterna innebär att hela den offentliga sektorn – ytterst sett regeringen – har skyldigheter gentemot enskilda människor. FN:s allmänna förklaring om de mänskliga rättigheterna från 1948 är ett av de viktigaste internationella doku- menten om mänskliga rättigheter. I förklaringens första artikel uttrycks den grundläggande principen ”alla människor är födda fria och lika i värde och rättigheter”. Sedan förklaringen antogs har det internationella systemet för skydd av de mänskliga rättigheterna byggts ut och utvecklats genom en rad konventioner och andra dokument.</P>
<P class="p474 ft9">Under 2006 antog riksdagen en nationell handlingsplan för de mänskliga rättigheterna för åren <NOBR>2006-2009</NOBR> (Skr. 2005/06:95). Samma år tillsattes en delegation, Delegationen för mänskliga rät- tigheter i Sverige <NOBR>(MR-delegationen)</NOBR> (dir. 2006:27, 2007:114). Delegationens huvuduppgift är att stödja det långsiktiga arbetet</P>
<P class="p835 ft45"><SPAN class="ft44">1 </SPAN>135 åtgärder för mänskliga rättigheter i Sverige – En förkortad version av regeringens nationella handlinsplan för de mänskliga rättigheterna. Regeringskansliet; 2006</P>
<P class="p545 ft19">303</P>
</DIV>
<DIV id="page_298">
<DIV id="dimg1">
<INGENBILD zsrc="GVB382298x1.jpg/" id="img1">
</DIV>
<TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t6">
<TR>
<TD class="tr10 td8"><P class="p27 ft20">Jämställdhets- och barnperspektiv m.m. i tillsynen</P></TD>
<TD class="tr10 td9"><P class="p27 ft20">SOU 2007:82</P></TD>
</TR>
</TABLE>
<P class="p111 ft9">med att säkerställa full respekt för mänskliga rättigheter i Sverige. Detta görs bl.a. genom stöd i form av information, kunskap och debatt i ämnet. <NOBR>MR-delegationen</NOBR> beräknas slutföra sitt arbete den 31 mars 2010.</P>
<P class="p467 ft6">De mänskliga rättigheterna delas ofta in i dels medborgerliga och politiska rättigheter, dels ekonomiska, sociala och kulturella rättig- heter. De medborgerliga och politiska rättigheterna är till för att skydda enskilda människors frihet när det gäller t. ex. tankar, åsik- ter, religion och föreningstillhörighet. De medborgerliga och poli- tiska rättigheterna ställer även krav på staten i politiska och rätts- statliga avseenden, t. ex. när det gäller fria, regelbundna och hem- liga val och tillgång till domstolsprövning. De medborgerliga och politiska rättigheterna skyddar också enskilda människor mot olika former av övergrepp. De ekonomiska, sociala och kulturella rättig- heterna ska tillgodose enskilda människors grundläggande behov av exempelvis arbete, utbildning, en tillfredsställande levnadsstandard och hälsa. De ger också etniska, religiösa och kulturella minoriteter och urfolk rätten att behålla och utveckla en egen identitet.</P>
<P class="p580 ft9">Vissa principer är centrala i politiken för de mänskliga rättig- heterna och dessa gäller både på internationell och nationell nivå. En av principerna är att de mänskliga rättigheterna är <SPAN class="ft41">universella</SPAN>; dvs. de gäller för alla människor, utan åtskillnad och ska respekteras över hela världen, oavsett land, kultur eller specifik situation. Nationellt får denna princip den konsekvensen att företrädare från stat, landsting och kommuner aldrig får tolka rättigheterna olika eller ge dem olika vikt beroende på den kränkta personens kultur eller religion.</P>
<P class="p421 ft7">En annan central princip är de mänskliga rättigheternas <SPAN class="ft10">odel- barhet</SPAN>, vilket innebär att alla mänskliga rättigheter är lika viktiga, ömsesidigt samverkande och en del av samma helhet.</P>
<P class="p364 ft9">En tredje central princip är principen om <SPAN class="ft41">likabehandling</SPAN>. Detta innebär att alla människor ska tillerkännas de mänskliga rättig- heterna ”…utan diskriminerande åtskillnad på grund av kön, etnisk tillhörighet, religion eller annan trosuppfattning, funktionshinder, sexuell läggning, ålder eller annan omständighet som gäller den enskilde som person”.<A href="#page_298"><SPAN class="ft53">2 </SPAN></A>Arbetet med att bekämpa diskriminering är således centralt.</P>
<P class="p836 ft45"><SPAN class="ft44">2 </SPAN>Nationell handlingsplan för de mänskliga rättigheterna <NOBR>2006-2009,</NOBR> regeringens skrivelse 2005/06:95, s. <NOBR>16-17</NOBR></P>
<P class="p91 ft19">304</P>
</DIV>
<DIV id="page_299">
<DIV id="dimg1">
<INGENBILD zsrc="GVB382299x1.jpg/" id="img1">
</DIV>
<TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t13">
<TR>
<TD class="tr10 td204"><P class="p27 ft20">SOU 2007:82</P></TD>
<TD class="tr10 td205"><P class="p27 ft25">Jämställdhets- och barnperspektiv m.m. i tillsynen</P></TD>
</TR>
</TABLE>
<P class="p244 ft11"><SPAN class="ft11">13.1.2</SPAN><SPAN class="ft130">Diskrimineringslagstiftningen</SPAN></P>
<P class="p84 ft8">Den svenska diskrimineringslagstiftningen är i dag uppdelad på sju olika lagar. De täcker olika diskrimineringsgrunder och samhälls- områden. Fyra av dem är inriktade mot arbetslivet, två av dem mot verksamhet och utbildning enligt skollagen, en mot högskole- området och en mot ett stort antal områden, däribland social- tjänsten och hälso- och sjukvården. Den senare är lagen (2003:307) om förbud mot diskriminering som har som syfte att motverka diskriminering som har samband med någon av diskriminerings- grunderna kön, etnisk tillhörighet, religion eller annan tros- uppfattning, sexuell läggning eller funktionshinder. Statens ombudsmän mot diskriminering, Jämställdhetsombudsmannen, Diskrimineringsombudsmannen, Ombudsmannen mot diskrimi- nering på grund av sexuell läggning, samt Handikappombudsmannen har tillsynsansvar enligt diskrimineringslagstiftningen. Mål om tillämpningen av förbuden mot diskriminering ska handläggas enligt reglerna om rättegången i tvistemål.</P>
<P class="p837 ft8">Diskrimineringskommittén föreslår i sitt slutbetänkande <SPAN class="ft51">En sammanhållen diskrimineringslagstiftning </SPAN>(SOU 2006:22) att en ny diskrimineringslag ersätter de i dag sju olika lagarna. Den nuva- rande lagen (2003:307) om förbud mot diskriminering gäller diskrimineringsgrunderna kön, etnisk tillhörighet, religion eller annan trosuppfattning, funktionshinder och sexuell läggning. Kommittén konstaterar dock att varken diskrimineringsgrunden kön eller funktionshinder gäller för området socialtjänst m.m. För området hälso- och sjukvård gäller inte heller diskriminerings- grunden kön. Kommittén föreslår därför att både kön och funk- tionshinder ska omfattas som diskrimineringsgrunder för området socialtjänsten m.m. samt det förstnämnda även för området hälso- och sjukvård. När det gäller diskrimineringsgrunden kön inom socialtjänsten skriver dock kommittén följande: ”Förbudet mot könsdiskriminering gäller dock inte i fråga om insatser inom soci- altjänsten, om olika behandling av kvinnor och män kan motiveras av ett berättigat mål och de medel som används för att uppnå målet är lämpliga och nödvändiga.”<A href="#page_299"><SPAN class="ft94">3</SPAN></A>Kommittén föreslår således ett gene- rellt undantag för skyddet av kön. Här handlar det om situationer där olika insatser eller behandlingsmetoder erbjudits kvinnor respektive män och som kan komma i strid mot likabehandlings- principen. Detsamma gäller rimliga särbehandlingar av kvinnor och</P>
<P class="p22 ft45"><SPAN class="ft44">3 </SPAN>SOU 2006:22, s. 510</P>
<P class="p495 ft19">305</P>
</DIV>
<DIV id="page_300">
<DIV id="dimg1">
<INGENBILD zsrc="GVB382300x1.jpg/" id="img1">
</DIV>
<TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t6">
<TR>
<TD class="tr10 td8"><P class="p27 ft20">Jämställdhets- och barnperspektiv m.m. i tillsynen</P></TD>
<TD class="tr10 td9"><P class="p27 ft20">SOU 2007:82</P></TD>
</TR>
</TABLE>
<P class="p111 ft9">män och som med andra ord kan komma att stå i strid med diskri- mineringsförbudet. Det gäller t.ex. skyddat boende för kvinnor som blivit utsatta för våld i nära relationer, eller särskilt utformade insatser för hemlösa kvinnor med missbruksproblem.</P>
<P class="p467 ft9">När det gäller diskrimineringsgrunden funktionshinder menar kommittén att det inte föreligger något behov av undantag, så som när det gäller kön. Här handlar det om att formella eller andra sak- liga förutsättningar för att t.ex. få en viss insats eller viss behand- ling vid handläggningen av ärendet ska vara uppfyllda för att diskriminering ska kunna konstateras. Kommittén anser att man inte har funnit några bestämmelser inom hälso- och sjukvårdens område eller andra skäl som skulle motivera ett undantag från könsdiskriminering. Diskrimineringskommitténs förslag bereds för närvarande inom Regeringskansliet.</P>
<P class="p810 ft11"><SPAN class="ft11">13.1.3</SPAN><SPAN class="ft130">Etnisk tillhörighet</SPAN></P>
<P class="p390 ft35">Flera forskningsstudier har visat att många barn och ungdomar i invandrarfamiljer lever i särskild utsatthet. Många gånger har familjerna dålig ekonomi och sämre villkor på både arbets- marknaden och bostadsmarknaden. Oavsett vad utsattheten beror på kan den leda till en ökad risk för att barnen behöver särskilda vård- och omsorgsinsatser från samhället. Barn och unga med invandrarbakgrund är överrepresenterade i den sociala barn- och ungdomsvården, framförallt när det gäller vård utanför hemmet.<A href="#page_300"><SPAN class="ft91">4</SPAN></A></P>
<P class="p416 ft9">Frågan om bristen på och behovet av kulturkompetens hos tjänstemän inom socialtjänsten som möter familjer med utländsk bakgrund har länge varit aktuell. Kritik har bl.a. riktats mot social- tjänsten för att inte ha tilltro till invandrarföräldrars förmåga att ta hand om sina barn och för att invandrarfamiljer sällan anlitas av socialtjänsten som familjehem eller för att lösa problemen.</P>
<P class="p416 ft8">En av Socialstyrelsen nyligen publicerad studie <SPAN class="ft51">Omhänder- taganden av romska barn</SPAN>, ger ytterligare stöd för ovanstående. <A href="#page_300"><SPAN class="ft94">5 </SPAN></A>Studien belyser omhändertagandet av romska barn för vård enligt LVU och initierades bl.a. efter att representanter för regeringens råd för romska frågor hade påpekat att omhändertagandet av romska barn hade ökat under de senaste åren. Utifrån den statistik</P>
<P class="p838 ft46"><SPAN class="ft44">4 </SPAN>Rapport Integration 2005, bilaga Institutionella praktiker och den ”andre” – en studie om ungdomar med utländsk bakgrund och mötet med välfärdsstatliga institutioner i Sverige, Greta Sandberg. Integrationsverket; 2006</P>
<P class="p839 ft45"><SPAN class="ft44">5 </SPAN>Omhändertaganden av romska barn. Socialstyrelsen; 2006</P>
<P class="p213 ft19">306</P>
</DIV>
<DIV id="page_301">
<DIV id="dimg1">
<INGENBILD zsrc="GVB382301x1.jpg/" id="img1">
</DIV>
<TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t13">
<TR>
<TD class="tr10 td204"><P class="p27 ft20">SOU 2007:82</P></TD>
<TD class="tr10 td205"><P class="p27 ft25">Jämställdhets- och barnperspektiv m.m. i tillsynen</P></TD>
</TR>
</TABLE>
<P class="p394 ft35">som finns att tillgå, menar Socialstyrelsen att det är svårt att uttala sig om det skulle ha skett någon ökning av antalet omhändertagna romska barn eller om de skulle vara överrepresenterade bland de barn som omhändertagits för vård enligt LVU. Däremot konsta- terar styrelsen att socialtjänsten brister i att tillgodose barnens rätt till att behålla och utveckla sin kulturella identitet och sitt språk. Detta blir av särskild vikt då romer är en erkänd svensk minoritet och bl.a. har rätt att lära sig sitt minoritetsspråk. Socialstyrelsen anser att socialtjänsten bör se de romska organisationerna som en resurs och utveckla samarbete med dem. Man bör dessutom oftare och bättre använda sig av familjens sociala nätverk som finns runt om det enskilda barnet.</P>
<P class="p494 ft9">Socialtjänstens arbete kring hedersrelaterat våld och patriarkala familjestrukturer, ställer också särskilda krav på kunskap och kom- petens. Institutet för utveckling av metoder i socialt arbete (IMS) vid Socialstyrelsen, konstaterar dock i en internationell kart- läggning över arbete med hedersrelaterat våld, att såväl tillgången till och efterfrågan på empiriskt baserat metodstöd kring dessa frå- gor hittills har varit svag.<A href="#page_301"><SPAN class="ft53">6 </SPAN></A>Samhällets insatser på området har varit relativt begränsade, men har ökat under senare år; bl.a. med anled- ning av statsmakternas beslut om särskilda medel för uppbyggnad av verksamheter.</P>
<P class="p446 ft6">Länsstyrelserna och Socialstyrelsen har sedan 2003 erhållit medel för insatser i form av fler skyddade boenden och förebyggande insatser (t.ex. utbildningsinsatser och nätverksbyggande). I den senaste uppföljningsrapporten konstaterar Socialstyrelsen och läns- styrelserna att det har skett en tydlig utveckling och att medveten- heten om hedersrelaterat våld och hedersrelaterade frågor har blivit större. Såväl i perspektivet insatser som i resultat har det gjorts framsteg. När det gäller insatser för pojkar/unga män noteras också en större uppmärksamhet och medvetenhet än tidigare. Däremot är uppmärksamheten mot de ungdomar som riskerar att utsättas för hedersrelaterat våld på grund av sin sexuella läggning, fortsatt låg.<A href="#page_301"><SPAN class="ft113">7</SPAN></A></P>
<P class="p508 ft32">I en rapport från Socialstyrelsen har man genom en enkät- undersökning till ett stort antal gymnasieungdomar försökt att kartlägga förekomsten av hedersrelaterat hot och våld mot ung- domar från nära anhöriga. Även om resultatet ska tolkas med för-</P>
<P class="p840 ft46"><SPAN class="ft44">6 </SPAN>Insatser mot hedersrelaterat våld – resultatutvärderingar i andra länder. IMS, Socialstyrelsen; 2006</P>
<P class="p638 ft45"><SPAN class="ft44">7 </SPAN>Uppföljning av medel för insatser mot hedersrelaterat våld, delrapport avseende medel till länsstyrelserna <NOBR>2004-2005.</NOBR> Socialstyrelsen; 2006</P>
<P class="p545 ft19">307</P>
</DIV>
<DIV id="page_302">
<DIV id="dimg1">
<INGENBILD zsrc="GVB382302x1.jpg/" id="img1">
</DIV>
<TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t6">
<TR>
<TD class="tr10 td8"><P class="p27 ft20">Jämställdhets- och barnperspektiv m.m. i tillsynen</P></TD>
<TD class="tr10 td9"><P class="p27 ft20">SOU 2007:82</P></TD>
</TR>
</TABLE>
<P class="p87 ft32">siktighet (p.g.a. ett stort bortfall) tyder undersökningen på att mellan två och tre procent av flickorna (cirka 1 400) och nästan två procent av pojkarna (cirka 1 100) tror att anledningen till att de har varit utsatta för kränkande behandling, hot och/eller våld, beror på att de vuxna tycker att ungdomarna har dragit skam över familjen.<A href="#page_302"><SPAN class="ft40">8</SPAN></A></P>
<P class="p33 ft11"><SPAN class="ft11">13.1.4</SPAN><SPAN class="ft130">Funktionshinder</SPAN></P>
<P class="p92 ft41"><SPAN class="ft9">I regeringens proposition </SPAN>Från patient till medborgare - en nationell handlingsplan för handikappolitiken <SPAN class="ft9">(prop. 1999/2000:79) anges de handikappolitiska målen. De är:</SPAN></P>
<P class="p841 ft9"><SPAN class="ft9">–</SPAN><SPAN class="ft17">en samhällsgemenskap med mångfald som grund,</SPAN></P>
<P class="p76 ft9"><SPAN class="ft9">–</SPAN><SPAN class="ft17">att samhället utformas så att människor med funktionshinder i alla åldrar blir fullt delaktiga i samhällslivet,</SPAN></P>
<P class="p76 ft9"><SPAN class="ft9">–</SPAN><SPAN class="ft17">jämlikhet i levnadsvillkor för flickor och pojkar, kvinnor och män med funktionshinder.</SPAN></P>
<P class="p841 ft9"><SPAN class="ft9">–</SPAN><SPAN class="ft17">Det handikappolitiska arbetet ska inriktas särskilt på:</SPAN></P>
<P class="p75 ft7"><SPAN class="ft9">–</SPAN><SPAN class="ft109">att identifiera och undanröja hinder för full delaktighet i sam- hället för människor med funktionshinder,</SPAN></P>
<P class="p648 ft7"><SPAN class="ft9">–</SPAN><SPAN class="ft109">att förebygga och bekämpa diskriminering mot personer med funktionshinder,</SPAN></P>
<P class="p648 ft7"><SPAN class="ft13">–</SPAN><SPAN class="ft89">att ge barn, ungdomar och vuxna med funktionshinder förut- sättningar för självständighet och självbestämmande.</SPAN><SPAN class="ft169"></SPAN>Arbetet ska bedrivas med ett medborgarperspektiv. <SPAN class="ft169"></SPAN></P>
<P class="p622 ft9">I propositionen, som är en handlingsplan för handikappolitiken, föreslås ändringar i LSS och socialtjänstlagen. Länsstyrelserna ska i sin tillsynsfunktion verka för att kommuner och landsting planerar för att kunna tillgodose framtida stöd- och servicebehov. Läns- styrelsen får vidare förelägga en kommun eller ett landsting vid vite att följa en lagakraftvunnen dom som ger en enskild rätt till vissa insatser enligt respektive lag. Förslagen beslutades av riksdagen. Den senare bestämmelsen har därefter ändrats på så sätt att möjlig- heten att förelägga vite har ersatts av att länsstyrelsen under vissa förutsättningar får ansöka om en särskild avgift (s.k. sanktions- avgift) hos länsrätten.</P>
<P class="p842 ft45"><SPAN class="ft44">8 </SPAN>”Frihet och ansvar, En undersökning om gymnasieungdomars upplevda frihet att själva bestämma över sina liv”. Socialstyrelsen; 2007</P>
<P class="p91 ft19">308</P>
</DIV>
<DIV id="page_303">
<DIV id="dimg1">
<INGENBILD zsrc="GVB382303x1.jpg/" id="img1">
</DIV>
<TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t49">
<TR>
<TD class="tr10 td204"><P class="p27 ft20">SOU 2007:82</P></TD>
<TD class="tr10 td205"><P class="p27 ft25">Jämställdhets- och barnperspektiv m.m. i tillsynen</P></TD>
</TR>
</TABLE>
<P class="p843 ft41"><NOBR>FN-konventionen</NOBR> för funktionshindrade personers rättigheter</P>
<P class="p844 ft9">FN:s generalförsamling antog med konsensus den 13 december 2006 konventionen om rättigheter för personer med funktions- hinder och tillhörande fakultativa protokoll om individuell klago- rätt. Konventionen bygger på <NOBR>icke-diskriminering</NOBR> och betonar betydelsen av tillgänglighet för att göra det möjligt för personer med funktionshinder att leva oberoende och fullt ut delta på alla livets områden. Enligt konventionen ska konventionsstaterna bl.a. vidta lämpliga åtgärder för att se till att personer med funktions- hinder får tillgång på samma villkor som andra till den fysiska mil- jön, transporter, information och kommunikationsteknik m.m. samt tjänster som är tillgängliga för eller erbjuds allmänheten. Konventionen och det fakultativa protokollet öppnades för under- tecknande och ratifikation den 30 mars 2007.</P>
<P class="p845 ft9">Den svenska regeringen har undertecknat konventionen och påbörjat en process som syftar till ratificering.</P>
<P class="p846 ft82"><SPAN class="ft82">13.2</SPAN><SPAN class="ft121">Jämställdhet mellan kvinnor och män</SPAN></P>
<P class="p847 ft11"><SPAN class="ft11">13.2.1</SPAN><SPAN class="ft130">Jämställdhetspolitik och jämställdhetsintegrering</SPAN></P>
<P class="p848 ft9">Det övergripande målet för svensk jämställdhetspolitik är att kvin- nor och män ska ha samma makt att forma samhället och sina egna liv (prop. 2005/06:155). Detta mål och med efterföljande delmål (se ruta nedan) antogs av riksdagen våren 2006 (bet. 2005/06:AU11, rskr. 2005/06:257).</P>
<P class="p849 ft41">Övergripande mål</P>
<P class="p850 ft35"><SPAN class="ft23">x</SPAN><SPAN class="ft99">Kvinnor och män skall ha samma makt att forma samhället och sina egna liv.</SPAN></P>
<P class="p851 ft9"><SPAN class="ft23">x</SPAN><SPAN class="ft86">Delmål</SPAN></P>
<P class="p852 ft43"><SPAN class="ft23">x</SPAN><SPAN class="ft170">Jämn fördelning av makt och inflytande</SPAN><SPAN class="ft6">. Kvinnor och män skall ha samma rätt och möjlighet att vara aktiva samhällsmedborgare och att forma villkoren för beslutsfattandet.</SPAN></P>
<P class="p850 ft35"><SPAN class="ft23">x</SPAN><SPAN class="ft34">Ekonomisk jämställdhet</SPAN>. Kvinnor och män skall ha samma möjlig- heter och villkor i fråga om utbildning och betalt arbete som ger ekonomisk självständighet livet ut.</P>
<P class="p853 ft19">309</P>
</DIV>
<DIV id="page_304">
<DIV id="dimg1">
<INGENBILD zsrc="GVB382304x1.jpg/" id="img1">
</DIV>
<TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t6">
<TR>
<TD class="tr10 td8"><P class="p27 ft20">Jämställdhets- och barnperspektiv m.m. i tillsynen</P></TD>
<TD class="tr10 td9"><P class="p27 ft20">SOU 2007:82</P></TD>
</TR>
</TABLE>
<P class="p854 ft52"><SPAN class="ft23">x</SPAN><SPAN class="ft34">En jämn fördelning av det obetalda hem- och omsorgsarbetet</SPAN><SPAN class="ft35">. Kvin- nor och män skall ta samma ansvar för hemarbetet och ha möjlighet att ge och få omsorg på lika villkor.</SPAN></P>
<P class="p855 ft43"><SPAN class="ft23">x</SPAN><SPAN class="ft170">Mäns våld mot kvinnor ska upphöra</SPAN><SPAN class="ft6">. Kvinnor och män, flickor och pojkar, skall ha samma rätt och möjlighet till kroppslig integritet.</SPAN></P>
<P class="p578 ft9">Regeringen har i budgetpropositionen för 2008 föreslagit att målen för jämställdhetspolitiken förtydligas och konkretiseras i vissa avseenden (prop. 2007/08:1, utgiftsområde 14, jämställdhets- politik).</P>
<P class="p370 ft9">En viktig del i arbetet med att nå målen sker genom <SPAN class="ft41">jämställd- hetsintegrering</SPAN>. Jämställdhetsintegrering är en strategi som funnits i Sverige sedan 1994. Den innebär att ett jämställdhetsperspektiv integreras i alla politik- och verksamhetsområden och i alla led av beslutsfattande, planering och utförande av verksamheter inom dessa områden.</P>
<P class="p625 ft11"><SPAN class="ft11">13.2.2</SPAN><SPAN class="ft130">Jämställdhet och jämlikhet i lagstiftningen</SPAN></P>
<P class="p89 ft9">I <SPAN class="ft41">Regeringsformen</SPAN>, 1 kap 2 § stadgas att den offentliga makten ska utövas med respekt för alla människors lika värde och för den enskilda människans frihet och värdighet. Vidare slås fast att ”Det allmänna skall verka för att alla människor skall kunna uppnå del- aktighet och jämlikhet i samhället. Det allmänna skall motverka diskriminering av människor på grund av kön, hudfärg, nationellt eller etniskt ursprung, språklig eller religiös tillhörighet, funktions- hinder, sexuell läggning, ålder eller annan omständighet som gäller den enskilde som person.”</P>
<P class="p391 ft6">Regeringsformen slår också fast att: ”lag eller annan föreskrift får ej innebära att någon medborgare missgynnas därför att han med hänsyn till ras, hudfärg eller etniskt ursprung tillhör minoritet (15 §) samt att lag eller annan föreskrift får ej innebära att någon medborgare missgynnas på grund av sitt kön, om ej föreskriften utgör led i strävanden att åstadkomma jämställdhet mellan män och kvinnor eller avser värnplikt eller motsvarande tjänsteplikt (16 §).” <SPAN class="ft43">Jämställdhetslagen </SPAN>(1991:433) är inriktad mot arbetslivet generellt och ska främja kvinnors och mäns lika rätt i fråga om arbete, anställnings- och andra arbetsvillkor samt utvecklingsmöjligheter i arbetet. Jämställdhetsombudsmannen (JämO) är den myndighet som ansvarar för tillsynen av denna lag, i första hand genom att</P>
<P class="p594 ft19">310</P>
</DIV>
<DIV id="page_305">
<DIV id="dimg1">
<INGENBILD zsrc="GVB382305x1.jpg/" id="img1">
</DIV>
<TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t13">
<TR>
<TD class="tr10 td204"><P class="p27 ft20">SOU 2007:82</P></TD>
<TD class="tr10 td205"><P class="p27 ft25">Jämställdhets- och barnperspektiv m.m. i tillsynen</P></TD>
</TR>
</TABLE>
<P class="p409 ft7">försöka förmå arbetsgivare att frivilligt följa jämställdhetslagen. JämO har också möjlighet att verka för föreläggande av vite, samt driva diskrimineringstvister i domstol.</P>
<P class="p856 ft9">För vissa myndigheter, 37 stycken enligt Statskontorets rapport</P>
<P class="p857 ft52">En effektivare jämställdhetspolitik <SPAN class="ft35">(2005:1), finns krav på externt jämställdhetsarbete i instruktionen. För Arbetsmarknadsstyrelsen tillsammans med arbetsförmedlingarna, dvs. hela Arbetsmarknads- verket, sägs att huvuduppgiften för arbetsmarknadspolitiken är ”…att motverka en könsuppdelad arbetsmarknad och på andra sätt bidra till ökad jämställdhet mellan kvinnor och män…”.</SPAN><A href="#page_305"><SPAN class="ft91">9 </SPAN></A><SPAN class="ft35">I förord- ningen (2002:864) med länsstyrelseinstruktion anges att det ska finnas en särskild sakkunnig för jämställdhet. I förordningen (2002:1160) med instruktion för Statens skolverk står att man ska integrera ett jämställdhetsperspektiv i verksamheten.</SPAN></P>
<P class="p403 ft35">Motsvarande reglering av kommunernas jämställdhetsarbete förekommer endast i ett fåtal av de lagar som styr vissa av kommu- nernas verksamheter. En grundläggande utgångspunkt är kommu- nallagen (1991:900) där det i 2 kap. 2 § anges att ”kommuner och landsting ska behandla alla sina medlemmar lika, om det inte finns sakliga skäl för något annat.” Det innebär att det inte är tillåtet att särbehandla kommunmedlemmar eller grupper av kommun- medlemmar på annat än objektiv grund. Andra lagar som vänder sig mot kommunerna och där jämställdhetskravet är särskilt tydligt är <SPAN class="ft52">skollagen </SPAN>(1985:1100); ”…Särskilt ska den som verkar inom skolan 1. främja jämställdhet mellan könen…” samt i läroplanerna, t.ex. ”Människolivets okränkbarhet, individens frihet och integritet, alla människors lika värde, jämställdhet mellan kvinnor och män, samt solidaritet med svaga och utsatta är de värden som skolan ska gestalta och förmedla…”(Lpo94).</P>
<P class="p67 ft41">Jämställdheten i lagstiftningen inom socialtjänstens område</P>
<P class="p352 ft8">Ett tydligt jämställdhetsperspektiv saknas i socialtjänstlagen, i lagen om stöd och service till vissa funktionshindrade, i lagen med sär- skilda bestämmelser för vård av unga och i lagen om vård av miss- brukare i vissa fall. Detta konstateras även i Socialstyrelsens rap- port <SPAN class="ft51">Jämställd socialtjänst? Könsperspektiv på socialtjänsten </SPAN>(2004). Den tydligaste formuleringen i jämställdhetshänseende är social- tjänstlagens portalparagraf, (1 kap. 1 §) rörande socialtjänstens mål.</P>
<P class="p579 ft45"><SPAN class="ft44">9 </SPAN>Förordning (2000:68) om den arbetsmarknadspolitiska verksamheten, § 3</P>
<P class="p495 ft19">311</P>
</DIV>
<DIV id="page_306">
<DIV id="dimg1">
<INGENBILD zsrc="GVB382306x1.jpg/" id="img1">
</DIV>
<TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t6">
<TR>
<TD class="tr10 td8"><P class="p27 ft20">Jämställdhets- och barnperspektiv m.m. i tillsynen</P></TD>
<TD class="tr10 td9"><P class="p27 ft20">SOU 2007:82</P></TD>
</TR>
</TABLE>
<P class="p858 ft7">1 § Samhällets socialtjänst skall på demokratins och solidaritetens grund främja människornas</P>
<P class="p510 ft9"><SPAN class="ft9">-</SPAN><SPAN class="ft67">ekonomiska och sociala trygghet,</SPAN></P>
<P class="p510 ft9"><SPAN class="ft9">-</SPAN><SPAN class="ft67">jämlikhet i levnadsvillkor,</SPAN></P>
<P class="p510 ft9"><SPAN class="ft9">-</SPAN><SPAN class="ft67">aktiva deltagande i samhällslivet.</SPAN></P>
<P class="p838 ft7">Socialtjänsten skall under hänsynstagande till människans ansvar för sin och andras sociala situation inriktas på att frigöra och utveckla enskildas och gruppers egna resurser.</P>
<P class="p859 ft7">Verksamheten skall bygga på respekt för människornas själv- bestämmanderätt och integritet.</P>
<P class="p622 ft35">Här nämns begreppet <SPAN class="ft52">jämlikhet </SPAN>vilket är ett mycket vidare begrepp än jämställdhet och som av Statistiska centralbyrån (SCB) defi- nieras som ”… rättvisa förhållanden mellan alla individer och grup- per i samhället och utgår ifrån att alla människor har lika värde oav- sett kön, ras, religion, social tillhörighet m.m. Jämställdhet är en av de viktigaste jämlikhetsfrågorna”<A href="#page_306"><SPAN class="ft91">10</SPAN></A>. Därmed kan man säga att det finns stöd för jämställdhetsarbete i socialtjänsten utifrån vad som sägs i portalparagrafen.</P>
<P class="p391 ft6">I förarbetena till socialtjänstlagen (prop. 1979/80:1) sägs att socialtjänsten inte kan förverkliga portalparagrafens mål och åstad- komma t.ex. jämlikhet i levnadsvillkor. Snarare ska socialtjänsten främja en sådan utveckling och utgör då en faktor bland många. Socialtjänsten ska medverka i en samhällsutveckling som syftar till jämlikhet i levnadsvillkor och social och ekonomisk trygghet för människorna. Detta gäller naturligtvis såväl män som kvinnor.</P>
<P class="p416 ft6">Vidare saknas begreppet <SPAN class="ft43">kön </SPAN>i socialtjänstlagen liksom i LSS, LVU och LVM. Här uttrycks individen som ”den enskilde” och inte som ”kvinnan eller mannen”. Inte heller i förarbetena till soci- altjänstlagen har ”kön” nämnts. I ovan nämnda rapport från Social- styrelsen dras slutsatsen att detta kan förklaras med att tyngd- punkten i socialtjänstlagen ligger på <SPAN class="ft43">individens </SPAN>behov och därmed har könsperspektivet gjorts osynligt. Enligt den utredning som haft i uppdrag att hjälpa statsförvaltningen att analysera sin verksamhet för att se och åtgärda bristerna, JämStöd (dir. 2005:7, 2006:1), kan det ha könsmässiga konsekvenser att göra en lagtext könsneutral. Att skriva bort könet i lagtexten kan leda till att man missar att</P>
<P class="p483 ft45"><SPAN class="ft44">10 </SPAN>På tal om kvinnor och män. Lathund om jämställdhet. SCB; 2004</P>
<P class="p213 ft19">312</P>
</DIV>
<DIV id="page_307">
<TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t13">
<TR>
<TD class="tr10 td204"><P class="p27 ft20">SOU 2007:82</P></TD>
<TD class="tr10 td205"><P class="p27 ft25">Jämställdhets- och barnperspektiv m.m. i tillsynen</P></TD>
</TR>
</TABLE>
<P class="p409 ft9">upptäcka skillnader mellan kvinnor och män, t.ex. när det gäller förekomst av behov och insatser inom ramen för socialtjänsten.</P>
<P class="p396 ft9">När det gäller tillsynen över socialtjänsten nämns inte jämställd- het eller kön i lagstiftningen.</P>
<P class="p156 ft41">Jämställdheten i lagstiftningen inom hälso- och sjukvårdens område</P>
<P class="p463 ft9">I likhet med den reglering som rör socialtjänsten uttrycks inte nå- got om jämställdhet i regleringen inom hälso- och sjukvårds- området. Utgångspunkten är ”patienten” eller den ”enskilde” och sålunda råder ett könsneutralt uttryckssätt. Till skillnad från förar- betena till socialtjänstlagen, nämns i förarbetena för hälso- och sjukvårdslagen begreppet kön.</P>
<P class="p860 ft11"><SPAN class="ft11">13.2.3</SPAN><SPAN class="ft130">Socialtjänsten och jämställdheten i praktiken</SPAN></P>
<P class="p84 ft8">I Socialstyrelsens rapport <SPAN class="ft51">Jämställd socialtjänst? </SPAN>görs en grundlig genomgång av socialtjänstens alla delar sett ur ett jämställdhets- perspektiv. I flera fall drar Socialstyrelsen den slutsatsen att den könsuppdelade statistiken, inte bara den mellan kvinnor och män, utan också den mellan flickor och pojkar, brister. I flera fall anser Socialstyrelsen också att det behövs mer forskning och ökad kun- skap på nationell nivå, men också bland personalen i socialtjänsten. Där statistik och olika studier ändå finns, förekommer skillnader mellan kvinnor och män i så gott som alla delar av socialtjänsten.</P>
<P class="p562 ft41">Stöd och service till personer med funktionshinder</P>
<P class="p82 ft6">I Socialstyrelsens lägesrapport för handikappomsorgen 2005, kon- stateras att kvinnor och män får olika insatser av socialtjänsten. Insatserna enligt LSS är relativt jämnt fördelade för kvinnor och män. Undantagen är insatser av kontaktperson, bostad med sär- skild service för vuxna och daglig verksamhet där det är fler män än kvinnor som får insatser. I övrigt gäller att män oftare än kvinnor får bilstöd medan kvinnorna beviljas färdtjänst i större utsträck- ning. Männen har i större omfattning anställning med lönebidrag eller genom Samhall. Kvinnorna har i stället i högre grad insatser som sjuk- och aktivitetsersättning. Fler män än kvinnor beviljas</P>
<P class="p630 ft19">313</P>
</DIV>
<DIV id="page_308">
<DIV id="dimg1">
<INGENBILD zsrc="GVB382308x1.jpg/" id="img1">
</DIV>
<TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t6">
<TR>
<TD class="tr10 td8"><P class="p27 ft20">Jämställdhets- och barnperspektiv m.m. i tillsynen</P></TD>
<TD class="tr10 td9"><P class="p27 ft20">SOU 2007:82</P></TD>
</TR>
</TABLE>
<P class="p87 ft8">assistansersättning enligt lagen (1993:389) om assistansersättning (LASS), medan fler kvinnor än män har handikappersättning.</P>
<P class="p364 ft9">Socialstyrelsen menar att kvinnor med funktionshinder riskerar att bli dubbelt utsatta, när det gäller möjligheten att få ett arbete, än männen. Detta eftersom kvinnorna oftare har insatser som er- sätter olika former av sysselsättning och arbete, medan männen har aktiverande insatser inriktade på arbetslivet.<A href="#page_308"><SPAN class="ft53">11 </SPAN></A>Socialstyrelsen kon- staterar i rapporten <SPAN class="ft41">Jämställd socialtjänst? </SPAN>att i underlag om social- tjänstens insatser för personer med funktionshinder ur ett köns- perspektiv ”finns stor osäkerhet och ett stort behov av kunskaps- utveckling.”<A href="#page_308"><SPAN class="ft53">12</SPAN></A></P>
<P class="p114 ft41">Vård och omsorg om äldre</P>
<P class="p461 ft6">Kvinnor har en högre medellivslängd än män och har ofta levt till- sammans med äldre män<A href="#page_308"><SPAN class="ft113">13</SPAN></A>. Kvinnor överlever ofta sina män och därför är den största målgruppen för äldreomsorgen ensamboende kvinnor. Samtidigt är de äldre männen ofta sammanboende och har därmed möjlighet att få hjälp av sin hustru eller partner. En ensam- boende äldre kvinna får antingen vända sig till sina barn eller andra närstående eller till socialtjänsten för att få hjälp. Dessa kvinnor har dock ofta sämre förutsättningar att betala för hemtjänst, då de har lägre inkomster och högre boendekostnader än övriga äldre. Fler kvinnor än män avstår också helt eller delvis från hemtjänst på grund av avgiften. Relativt sett har dock skillnaderna mellan kvin- nor och män blivit mindre. Detta förklaras till stor del av bestäm- melser om förbehållsbelopp och avgiftsgrundade inkomster som ska skydda mot alltför höga avgifter för äldre personer med låga inkomster och höga boendekostnader (den s.k. maxtaxan).</P>
<P class="p861 ft8">Studier har gjorts av hur äldre människors behov av hjälp blir tillgodosedda, när de fortfarande bor hemma.<A href="#page_308"><SPAN class="ft94">14 </SPAN></A>När den kommu- nala äldreomsorgen har minskat har detta medfört behov av mer hjälp från anhöriga, främst av hustrur och döttrar, samt mer hjälp köpt på marknaden. Sammanboende äldre män får hjälp av sin hustru i 76 procent av fallen, medan motsvarande siffra för de äldre kvinnorna är 52 procent. Bland de ensamboende äldre är det mer</P>
<P class="p862 ft45"><SPAN class="ft118">11</SPAN><SPAN class="ft119">Lägesrapporter 2005, Handikappomsorg., Socialstyrelsen; 2006</SPAN></P>
<P class="p510 ft46"><SPAN class="ft118">12</SPAN><SPAN class="ft171">Jämställd socialtjänst? Könsperspektiv på socialtjänsten. Socialstyrelsen; 2004, s. 160</SPAN></P>
<P class="p510 ft46"><SPAN class="ft118">13</SPAN><SPAN class="ft171">Lägesrapporter 2005, Vård och omsorg om äldre. Socialstyrelsen; 2006</SPAN></P>
<P class="p863 ft45"><SPAN class="ft118">14</SPAN><SPAN class="ft172">Szebehely, 2006, Jämstöd konferens om jämställdhetsperspektiv i tillsynen av äldreomsorgen, augusti 2006</SPAN></P>
<P class="p676 ft19">314</P>
</DIV>
<DIV id="page_309">
<DIV id="dimg1">
<INGENBILD zsrc="GVB382309x1.jpg/" id="img1">
</DIV>
<TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t13">
<TR>
<TD class="tr10 td204"><P class="p27 ft20">SOU 2007:82</P></TD>
<TD class="tr10 td205"><P class="p27 ft25">Jämställdhets- och barnperspektiv m.m. i tillsynen</P></TD>
</TR>
</TABLE>
<P class="p95 ft9">vanligt att männen får hemtjänst än anhörighjälp, medan äldre ensamstående kvinnor får mer hjälp av anhöriga än av hemtjänsten. Detta trots att långt fler äldre kvinnor får hjälp från anhöriga än vad de föredrar; det finns ett större glapp mellan önskemål och faktisk hjälp hos kvinnor än män.</P>
<P class="p81 ft41">Individ- och familjeomsorgen</P>
<P class="p616 ft9">Antalet barn och unga som får insatser har varit konstant mellan åren <NOBR>2000-2004.</NOBR> När det gäller omedelbart omhändertagande har det skett en markant ökning för flickorna.</P>
<P class="p516 ft9">Från Statens institutionsstyrelse (SiS) har man också påtalat att flickor med missbruk får vänta längre innan de får hjälp än vad poj- karna behöver göra i samma situation. Flickorna mår också betyd- ligt sämre än pojkarna när de kommer till SiS ungdomshem, de har deltagit i öppenvårdsprogram i bara hälften så stor utsträckning som pojkarna, och färre har haft kontaktperson eller kontakt- familj.<A href="#page_309"><SPAN class="ft53">15</SPAN></A></P>
<P class="p490 ft52"><SPAN class="ft35">I rapporten </SPAN>Flickor och pojkar på institution<SPAN class="ft35">, belyses vården av ungdomarna ur ett könsperspektiv. Utifrån författarnas studie av två ungdomsinstitutioner, drar de slutsatsen att det finns särskilda könsbestämda normer som styr uppfattningen om kvinnligt och manligt bland personalen. Dessa normer påverkar både arbets- indelning och också hur man beskriver flickors och pojkars pro- blem. Till exempel är det de manliga behandlarna som tar hand om upprätthållande av det institutionella regelverket, vilket ibland krä- ver fysiskt våld eller hot om detta, medan kvinnorna tar hand om ungdomarnas känslor.</SPAN><A href="#page_309"><SPAN class="ft91">16 </SPAN></A><SPAN class="ft35">Författarna menar att organisationen genomsyras av en manlig normativitet, vilket gör att flickors pro- blem inte sällan beskrivs som allvarligare än pojkarnas, oftast också uttryckt som psykologiska/psykiatriska problem.</SPAN></P>
<P class="p494 ft9">Denna norm får konsekvenser för hur flickor och pojkar behandlas och också för hur deras problem och identiteter påver- kas. Institutionen inte bara vidmakthåller utan producerar också traditionella könsroller.</P>
<P class="p490 ft8">Man har på senare år uppmärksammat behovet av kvinnors utsatthet för våld även inom <SPAN class="ft51">familjerätten</SPAN>. Ett utvecklingsarbete har</P>
<P class="p864 ft45"><SPAN class="ft118">15</SPAN><SPAN class="ft119">Lägesrapporter 2005, Individ- och familjeomsorgen. Socialstyrelsen; 2006</SPAN></P>
<P class="p865 ft45"><SPAN class="ft118">16</SPAN><SPAN class="ft120">Flickor och pojkar på institution – ett könsperspektiv på vården av ungdomar. Stiftelsen Allmänna barnhuset, 2005:4, s. 93</SPAN></P>
<P class="p669 ft19">315</P>
</DIV>
<DIV id="page_310">
<DIV id="dimg1">
<INGENBILD zsrc="GVB382310x1.jpg/" id="img1">
</DIV>
<TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t6">
<TR>
<TD class="tr10 td8"><P class="p27 ft20">Jämställdhets- och barnperspektiv m.m. i tillsynen</P></TD>
<TD class="tr10 td9"><P class="p27 ft20">SOU 2007:82</P></TD>
</TR>
</TABLE>
<P class="p87 ft8">bedrivits av Socialstyrelsen rörande samarbetsavtal då det före- kommit hot och våld i relationen. Det är också av vikt att upp- märksamma hur bemötande och handläggning hos socialtjänstens personal kan påverkas av synen på kvinnor och män som föräldrar.</P>
<P class="p362 ft9">Under 2005 fick 225 000 hushåll i Sverige <SPAN class="ft41">ekonomiskt bistånd</SPAN>. Den största andelen av biståndshushållen var ensamstående män utan barn (39 procent), följt av ensamstående kvinnor utan barn (24 procent) och därefter ensamstående kvinnor med barn (21 pro- cent). Sett i förhållande till samtliga hushåll av ovanstående typ, fick 21 procent av de ensamstående kvinnorna med barn eko- nomiskt bistånd, medan motsvarande siffror för ensamstående män utan barn och ensamstående kvinnor utan barn var 9 respektive 8 procent.<A href="#page_310"><SPAN class="ft53">17</SPAN></A></P>
<P class="p364 ft9">Socialstyrelsen skriver i sin rapport <SPAN class="ft41">Jämställd socialtjänst? </SPAN>att studier visar på en rad skillnader mellan kvinnor och män inom <SPAN class="ft41">missbruksområdet</SPAN>. Förutom kvantitativa skillnader när det gäller antalet kvinnor respektive män som missbrukar alkohol eller nar- kotika och biologiska skillnader i kvinnors och mäns förmåga att ta upp och bryta ned alkohol, visar studier att missbrukande kvinnors problembild ser delvis annorlunda ut jämfört med missbrukande män.</P>
<P class="p391 ft9">I större utsträckning bygger kvinnors missbruk vad gäller alko- hol på tidiga traumatiska händelser som t.ex. sexuella övergrepp. Män tenderar i stället att oftare ha en kraftigt genetiskt betingad form av missbruk kopplad till kriminalitet och sociala problem. Missbrukande kvinnor och män har också ofta skillnad i levnads- förhållanden. Kvinnorna lever i mycket större utsträckning som ensamstående med barn eller sammanboende, männen lever i större utsträckning helt ensamma. Just levnadsförhållandena kan också vara en förklaring till varför en större andel kvinnor än män har öppenvårdsinsatser.</P>
<P class="p391 ft32">När det gäller barnen kan dessa ha såväl en hämmande som en positiv effekt på den missbrukande kvinnan. Hämmande då hon i kontakt med socialtjänsten är rädd för att missbruket ska leda till att hon blir fråntagen sina barn, vilket kan leda till att det tar längre tid innan hon söker hjälp. Positiv, därför att de egna barnen blir en stark drivkraft på vägen ur missbruket. Män däremot ser social- tjänsten som en hjälp och uppger oftare att vägen ur missbruket är</P>
<P class="p100 ft45"><SPAN class="ft44">17 </SPAN>Statistik Socialtjänst 2006:7, Ekonomiskt bistånd årsstatistik år 2005. Socialstyrelsen; 2006</P>
<P class="p213 ft19">316</P>
</DIV>
<DIV id="page_311">
<TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t13">
<TR>
<TD class="tr10 td204"><P class="p27 ft20">SOU 2007:82</P></TD>
<TD class="tr10 td205"><P class="p27 ft25">Jämställdhets- och barnperspektiv m.m. i tillsynen</P></TD>
</TR>
</TABLE>
<P class="p866 ft9">stöd från en ny <NOBR>icke-missbrukande</NOBR> partner. De egna barnen nämns sällan i dessa sammanhang.</P>
<P class="p628 ft11"><SPAN class="ft11">13.2.4</SPAN><SPAN class="ft130">Hälso- och sjukvården och jämställdheten i praktiken</SPAN></P>
<P class="p82 ft6">För de äldres hälso- och sjukvård förekommer könsskillnader både vad gäller vårdmönster och kostnader. Äldre kvinnor har oftare kontakt med hälso- och sjukvården, speciellt med primärvården. Den totala kostnaden för äldre kvinnors hälso- och sjukvård är också högre än mäns. Detta beror på att kvinnorna lever längre och därmed får sjukvård under fler år. Äldre män har i högre utsträck- ning kontakt med specialistvården och räknat per äldre invånare var männens sjukvårdskostnader 20 procent högre än kvinnornas.</P>
<P class="p412 ft9">2004 publicerade Socialstyrelsen rapporten <SPAN class="ft41">Jämställd vård? Könsperspektiv på hälso- och sjukvården</SPAN>. Där konstateras att det finns könsskillnader såväl vad gäller hälsa som vård. Kvinnor går oftare till läkare och deras sjukvårdskostnader är totalt sett 16 pro- cent högre än männens. Kvinnor lever dock längre, vilket delvis förklarar detta.</P>
<P class="p395 ft9">Läkemedel som behandlingsform ökar för såväl kvinnor som män. Här finns också skillnader; läkemedel mot depression och annan psykisk ohälsa och läkemedel mot smärta förskrivs t.ex. i högre grad till kvinnor än till män. Läkemedel mot <NOBR>hjärt-kärl-</NOBR> sjukdomar förskrivs oftare till män än till kvinnor. Totalt sett är kostnader för kvinnors läkemedel högre, men mäns kostnader per recept är högre än kvinnornas. Detta beror på att män oftare får modernare och därmed dyrare medicin än kvinnorna. Det är också vanligt att nya, dyra medicinska teknologier sprider sig först till medelålders män.</P>
<P class="p508 ft35">Tillgängligheten till och kvaliteten på vården brister för äldre kvinnor. Detta gäller t.ex. behandling vid gråstarr. Väl behandlad finns inget som tyder på några stora skillnader mellan kvinnor och män när man tittar på överlevnad, livskvalitet och funktions- förmåga. Det är dock tämligen grova mått och vid en fördjupad analys utifrån andra aspekter går det inte att utesluta att det skulle kunna upptäckas andra eller större skillnader mellan könen.</P>
<P class="p490 ft32">Rapporten redovisar vidare att kvinnor oftare drabbas av kvali- tetsbrister och problem, oftast i form av biverkningar och läkeme- delsrelaterad sjuklighet. Man skriver ”Bristande kunskap om köns- relaterade effekter bidrar sannolikt till att fler biverkningsrapporter</P>
<P class="p867 ft19">317</P>
</DIV>
<DIV id="page_312">
<DIV id="dimg1">
<INGENBILD zsrc="GVB382312x1.jpg/" id="img1">
</DIV>
<TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t6">
<TR>
<TD class="tr10 td8"><P class="p27 ft20">Jämställdhets- och barnperspektiv m.m. i tillsynen</P></TD>
<TD class="tr10 td9"><P class="p27 ft20">SOU 2007:82</P></TD>
</TR>
</TABLE>
<P class="p111 ft9">avser kvinnor, men också bristande kunskaper om könsrelaterade faktorer i sjukdomsbilden kan tänkas bidra.”<A href="#page_312"><SPAN class="ft53">18</SPAN></A></P>
<P class="p370 ft9">Vidare tar rapporten också upp hälso- och sjukvårdens olika kla- gomålsinstanser – HSAN, patientförsäkringen, Socialstyrelsen och huvudmännens patientnämnder. Data från dessa visar att cirka 60 procent av ärendena hos samtliga instanser handlar om vården av kvinnor, medan 40 procent rör män. Så har det sett ut åtminstone i ett tiotal år och det verkar inte vara en tillfällighet. Att förklara detta med att kvinnorna oftare utnyttjar vården än männen eller att man har olika sätt att berätta om denna typ av problem, räcker således inte.</P>
<P class="p421 ft9">Författaren menar att förklaringen kan ligga i att kvinnor allmänt sett är mer hälsomedvetna, oftare arbetar inom vården och har ett vårdansvar i familjen och att de därför skulle ha mer vana att bedöma vårdens verkliga kvalitet och att agera som medvetna vård- konsumenter.</P>
<P class="p467 ft8">En del i förklaringen kan också vara, att vården de facto är sämre anpassad till kvinnors behov och förutsättningar och därför också fungerar sämre för dem. Ett exempel på detta är de kvinnor med kroniska smärttillstånd som gång på gång vänder sig till vården.</P>
<P class="p362 ft6">Rapporten tar också upp det faktum att flera av de senaste årens reformer och förändringar i vårdens struktur helt saknar köns- konsekvensanalyser. Så är det med vårdgarantin, läkemedels- reformen och den nationella handlingsplanen för hälso- och sjuk- vården. Även vissa landstings så kallade prioriteringslistor har tagits fram utan att de föregåtts av sådana analyser.</P>
<P class="p362 ft35">Liksom kommunernas bristande jämställdhetsintegrering i soci- altjänsten, har långt ifrån alla landsting integrerat könsperspektiv i målformuleringar och olika typer av policydokument. Detta visar Socialstyrelsens egen uppföljning.<A href="#page_312"><SPAN class="ft91">19 </SPAN></A>Landstingen redovisar sällan övergripande verksamhetsstatistik uppdelad på kön, något som bör betraktas som en förutsättning för att överhuvudtaget kunna analy- sera och studera kvinnor och män i hälso- och sjukvården.</P>
<P class="p416 ft32">Sveriges Kommuner och Landsting har tagit fram en kunskaps- översikt om jämställdhet i hälsa och vård som i första hand vänder sig till de politiker och verksamhetschefer på nationell, regional och lokal nivå som genom beslut och ledarskap kan skapa förut- sättningar för en positiv utveckling av jämställdhet i vården. Av</P>
<P class="p701 ft58"><SPAN class="ft118">18</SPAN><SPAN class="ft173">Jämställd sjukvård? Könsperspektiv på hälso- och sjukvården. Socialstyrelsen; 2004, s. 10</SPAN></P>
<P class="p510 ft45"><SPAN class="ft118">19</SPAN><SPAN class="ft119">Ibid, s. 1</SPAN></P>
<P class="p213 ft19">318</P>
</DIV>
<DIV id="page_313">
<DIV id="dimg1">
<INGENBILD zsrc="GVB382313x1.jpg/" id="img1">
</DIV>
<TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t13">
<TR>
<TD class="tr10 td204"><P class="p27 ft20">SOU 2007:82</P></TD>
<TD class="tr10 td205"><P class="p27 ft25">Jämställdhets- och barnperspektiv m.m. i tillsynen</P></TD>
</TR>
</TABLE>
<P class="p116 ft35">rapporten<A href="#page_313"><SPAN class="ft91">20 </SPAN></A>framgår att kvinnliga patienter oftare drabbas av kvali- tetsbrister och problem i vården, inte bara inom öppenvården utan även inom slutenvården där kvinnliga och manliga patienter är lika många. Det finns t.ex. otillräcklig kunskap om en del av de sjuk- domstillstånd som oftast drabbar kvinnor och kvinnor drabbas oftare än män av problem vid läkemedelsbehandling. Medicinskt omotiverade skillnader mellan kvinnor och män har också påvisats när det gäller tillgång till utredning och behandling vid ett flertal olika sjukdomar. Även skillnader i tillgänglighet till vård har på- visats till kvinnors nackdel inom en rad olika områden.</P>
<P class="p576 ft11"><SPAN class="ft11">13.2.5</SPAN><SPAN class="ft130">Ett jämställdhetsperspektiv på tillsynen</SPAN></P>
<P class="p180 ft11">Tillsynen över socialtjänsten</P>
<P class="p118 ft9">Under 2003 uppgav länsstyrelserna till Socialstyrelsen att de på något sätt hade ett jämställdhetsperspektiv i tillsynen.<A href="#page_313"><SPAN class="ft53">21 </SPAN></A>Det hand- lade t.ex. om att man vid granskning av dokumentation, såg till att få en jämn könsfördelning i urvalet av akterna eller <NOBR>brukare- /klienter</NOBR> att intervjua. De flesta länsstyrelser uppgav också att man samlade in statistiska uppgifter uppdelade på kön. Några läns- styrelser uppgav att man också samarbetade med myndighetens jämställdhetsexpert. Ett par länsstyrelser menade att det inte ingår i den sociala tillsynens uppdrag att granska jämställdhetsaspekter eller att bedriva jämställdhetsarbete.</P>
<P class="p368 ft6">I utredningens diskussioner med länsstyrelserna nämner majo- riteten av länsstyrelserna att jämställdhetsperspektivet beaktas i tillsynen. Likaså ger länsstyrelserna i årsredovisningar för 2005, en bild av hur man har integrerat jämställdhetsperspektivet i tillsynen samt hur man har arbetat med att stödja jämställdhetsintegreringen inom socialtjänsten. Vid en jämförelse med vad som uppgavs 2003 är bilden delvis en annan i dag. I dag görs mer än då, men fler läns- styrelser konstaterar utifrån egna kommunala kartläggningar att jämställdhetsperspektivet i socialtjänsten långt ifrån är integrerat och väldigt sällan finns tillräcklig kunskap och metoder för att få in detta som en naturlig del i verksamheten. Samtliga länsstyrelser har på olika sätt informerat kommuner eller arrangerat konferenser kring jämställdhet i socialtjänsten.</P>
<P class="p868 ft46"><SPAN class="ft44">20 </SPAN>(O)jämställdhet i hälsa och vård – en genusmedicinsk kunskapsöversikt. Sveriges Kommuner och Landsting; 2007</P>
<P class="p700 ft45"><SPAN class="ft44">21 </SPAN>Jämställd socialtjänst? Socialstyrelsen; 2004, s. 217 f.</P>
<P class="p495 ft19">319</P>
</DIV>
<DIV id="page_314">
<DIV id="dimg1">
<INGENBILD zsrc="GVB382314x1.jpg/" id="img1">
</DIV>
<TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t6">
<TR>
<TD class="tr10 td8"><P class="p27 ft20">Jämställdhets- och barnperspektiv m.m. i tillsynen</P></TD>
<TD class="tr10 td9"><P class="p27 ft20">SOU 2007:82</P></TD>
</TR>
</TABLE>
<P class="p869 ft6">Redovisningen visar också att nästan samtliga länsstyrelser antingen har integrerat, eller har för avsikt att integrera, jämställd- hetsperspektivet i sin tillsyn. Ett antal länsstyrelser har infört eller kommer att införa jämställdhetsperspektivet som en del av all verk- samhetstillsyn. Flertalet länsstyrelser har regelbundet ställt frågor inom viss tillsyn. Särskilt vanligt är detta inom äldre- och handi- kappomsorgen. Ofta rör det sig om frågor kring beviljade insatser ur ett könsperspektiv och kvinnor och mäns olika behov av insatser.</P>
<P class="p421 ft9">Ett fåtal länsstyrelser uppger att man tittat särskilt på miss- brukarvården, men också familjerätten vad gäller vårdnads- och umgängesärenden. Man har också ställt frågor kring utformning av personalsammansättning med avseende på kön, samt vilka förut- sättningar som finns att kunna möta kvinnors och mäns olika be- hov. Det förekommer också att man ser på könssammansättningen bland brukarna. Ett par länsstyrelser har också uppgett att de dis- kuterar och uppmärksammar kommunerna på kvinnors och mäns olika behov i den mer långsiktiga planeringen av särskilda boende- former.</P>
<P class="p421 ft9">Ovanstående arbete till trots, säger många av de anställda vid länsstyrelsernas sociala tillsyn att det finns ett omfattande behov av utökat erfarenhetsutbyte, mer utbildning samt utveckling av meto- der och verktyg för en integrering av jämställdhetsperspektivet i tillsynen.<A href="#page_314"><SPAN class="ft53">22</SPAN></A></P>
<P class="p416 ft32">I regleringsbrevet för 2006 hade länsstyrelserna ett särskilt upp- drag att i sin tillsyn uppmärksamma vilket stöd som ges till vålds- utsatta kvinnor samt även barnens förhållanden i de fall där deras mödrar har utsatts för våld. Det arbetet ska enligt propositionen</P>
<P class="p870 ft41">Socialtjänstens stöd till våldsutsatta kvinnor <SPAN class="ft9">(prop. 2006/07:38) fort- sätta genom att länsstyrelserna tillförs särskilda medel för att för- stärka tillsynen. För att tillsynen över socialtjänstens arbete med våldsutsatta kvinnor och deras barn ska vara tydligt och enhetligt över hela landet har regeringen angett att länsstyrelserna i samar- bete med Socialstyrelsen ska utarbeta bedömningskriterier för till- synen.</SPAN></P>
<P class="p871 ft45"><SPAN class="ft44">22 </SPAN>Hämtat från konferensen ”God äldreomsorg för kvinnor och män – om jämställdhets- perspektiv i tillsynen”, 23 augusti 2006.</P>
<P class="p91 ft19">320</P>
</DIV>
<DIV id="page_315">
<DIV id="dimg1">
<INGENBILD zsrc="GVB382315x1.jpg/" id="img1">
</DIV>
<TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t13">
<TR>
<TD class="tr10 td204"><P class="p27 ft20">SOU 2007:82</P></TD>
<TD class="tr10 td205"><P class="p27 ft25">Jämställdhets- och barnperspektiv m.m. i tillsynen</P></TD>
</TR>
</TABLE>
<P class="p105 ft41">Jämställdheten i individtillsynen</P>
<P class="p82 ft8">När det gäller den individtillsyn som länsstyrelserna handlägger, klassificeras varje ärende efter kön. Inom socialtjänsten är fler kvinnor än män aktuella för insatser, men andelen varierar mellan verksamhetsområdena. Inom äldreomsorgen är det mer än dubbelt så många kvinnor som män som får insatser. Inom barn och familj, handikappomsorg enligt LSS och missbruk är det fler män och poj- kar än kvinnor och flickor som får insatser. Andelen individ- tillsynsärenden fördelar sig relativt jämnt mellan könen i övriga verksamhetsområden utom, inom verksamhetsområdet barn och familj.<A href="#page_315"><SPAN class="ft94">23 </SPAN></A>Här har länsstyrelserna handlagt dubbelt så många individ- tillsynsärenden när det gäller flickor som pojkar. Bilden har varit ungefär densamma de föregående två åren. Varför länsstyrelserna får in och granskar så många fler klagomål gällande flickor än poj- kar är oklart. En tänkbar förklaring kan vara att pojkars och flick- ors problem ser olika ut och verksamheterna har svårare att hantera flickors problem. Detta skulle i så fall kunna resultera i att fler enskilda och deras anhöriga klagar.</P>
<P class="p872 ft32">Vid en granskning av länsstyrelsernas avslutade individtillsyns- ärenden med brister eller uttalad kritik är skillnaden mellan individ- ärenden för kvinnor respektive män små. Sammantaget fram- kommer ingen skillnad mellan könen. I äldreomsorgen är det dock en större andel tillsynsärenden för män som avslutas med brister eller kritik, och inom ekonomiskt bistånd och familjerätt är för- hållandet det motsatta. Fler granskningar av individärenden gäl- lande kvinnor avslutas med brister eller kritik. Inom övriga verk- samhetsområden finns inga, eller små, skillnader.</P>
<P class="p873 ft45"><SPAN class="ft44">23</SPAN>Social tillsyn 2005. Socialstyrelsen och Länsstyrelserna; 2006, s. 26</P>
<P class="p495 ft19">321</P>
</DIV>
<DIV id="page_316">
<DIV id="dimg1">
<INGENBILD zsrc="GVB382316x1.jpg/" id="img1">
</DIV>
<P class="p3 ft20">Jämställdhets- och barnperspektiv m.m. i tillsynen SOU 2007:82</P>
<P class="p182 ft29">Tabell 13.1 Antal individtillsynsärenden och andelen sådana ärenden som</P>
<P class="p874 ft29">avslutats med brister eller kritik för kvinnor och män, 2005.</P>
<TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t50">
<TR>
<TD class="tr5 td206"><P class="p55 ft12">Verksamhetsområde</P></TD>
<TD colspan=2 class="tr5 td207"><P class="p177 ft12">Kvinnor och flickor</P></TD>
<TD colspan=2 class="tr5 td208"><P class="p59 ft12">Män och pojkar</P></TD>
<TD class="tr5 td209"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr14 td59"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr14 td65"><P class="p177 ft13">Antal</P></TD>
<TD class="tr14 td210"><P class="p27 ft13">Andel</P></TD>
<TD class="tr14 td88"><P class="p59 ft13">Antal</P></TD>
<TD colspan=2 class="tr14 td50"><P class="p27 ft13">Andel</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr14 td59"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr14 td65"><P class="p177 ft13">individ-</P></TD>
<TD class="tr14 td210"><P class="p27 ft13">ärenden i %</P></TD>
<TD class="tr14 td88"><P class="p59 ft13">individ-</P></TD>
<TD colspan=2 class="tr14 td50"><P class="p27 ft13">ärenden i %</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr14 td59"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr14 td65"><P class="p177 ft13">tillsyns-</P></TD>
<TD class="tr14 td210"><P class="p27 ft13">som avslutas</P></TD>
<TD class="tr14 td88"><P class="p59 ft13">tillsyns-</P></TD>
<TD class="tr14 td22"><P class="p27 ft13">som</P></TD>
<TD class="tr14 td85"><P class="p135 ft45">avslutas</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr12 td59"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr12 td65"><P class="p177 ft13">ärenden</P></TD>
<TD class="tr12 td210"><P class="p27 ft13">med brister</P></TD>
<TD class="tr12 td88"><P class="p59 ft13">ärenden</P></TD>
<TD class="tr12 td22"><P class="p27 ft13">med</P></TD>
<TD class="tr12 td85"><P class="p135 ft13">brister</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr14 td59"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr14 td65"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr14 td210"><P class="p27 ft13">eller kritik</P></TD>
<TD class="tr14 td88"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD colspan=2 class="tr14 td50"><P class="p27 ft13">eller kritik</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr14 td59"><P class="p55 ft13">Äldreomsorg</P></TD>
<TD class="tr14 td65"><P class="p658 ft13">449</P></TD>
<TD class="tr14 td210"><P class="p875 ft13">19</P></TD>
<TD class="tr14 td88"><P class="p658 ft13">228</P></TD>
<TD class="tr14 td22"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr14 td85"><P class="p876 ft13">27</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr12 td59"><P class="p55 ft13"><NOBR>Funktionshinder-SOL</NOBR></P></TD>
<TD class="tr12 td65"><P class="p658 ft13">68</P></TD>
<TD class="tr12 td210"><P class="p875 ft13">37</P></TD>
<TD class="tr12 td88"><P class="p658 ft13">80</P></TD>
<TD class="tr12 td22"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr12 td85"><P class="p876 ft13">34</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr14 td59"><P class="p55 ft13"><NOBR>Funktionshinder-LSS</NOBR></P></TD>
<TD class="tr14 td65"><P class="p658 ft13">210</P></TD>
<TD class="tr14 td210"><P class="p875 ft13">20</P></TD>
<TD class="tr14 td88"><P class="p658 ft13">270</P></TD>
<TD class="tr14 td22"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr14 td85"><P class="p876 ft13">23</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr14 td59"><P class="p55 ft13">Ekonomiskt bistånd</P></TD>
<TD class="tr14 td65"><P class="p658 ft13">367</P></TD>
<TD class="tr14 td210"><P class="p875 ft13">19</P></TD>
<TD class="tr14 td88"><P class="p658 ft13">349</P></TD>
<TD class="tr14 td22"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr14 td85"><P class="p876 ft13">12</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr12 td59"><P class="p55 ft13">Familjerätt</P></TD>
<TD class="tr12 td65"><P class="p658 ft13">19</P></TD>
<TD class="tr12 td210"><P class="p875 ft13">47</P></TD>
<TD class="tr12 td88"><P class="p658 ft13">26</P></TD>
<TD class="tr12 td22"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr12 td85"><P class="p876 ft13">35</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr14 td211"><P class="p55 ft13">Missbrukare</P></TD>
<TD class="tr14 td212"><P class="p658 ft13">40</P></TD>
<TD class="tr14 td213"><P class="p875 ft13">28</P></TD>
<TD class="tr14 td181"><P class="p658 ft13">109</P></TD>
<TD class="tr14 td214"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr14 td174"><P class="p876 ft13">32</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr12 td211"><P class="p55 ft12">Totalt</P></TD>
<TD class="tr12 td212"><P class="p658 ft12">1329</P></TD>
<TD class="tr12 td213"><P class="p875 ft12">23</P></TD>
<TD class="tr12 td181"><P class="p658 ft12">1151</P></TD>
<TD class="tr12 td214"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr12 td174"><P class="p876 ft12">24</P></TD>
</TR>
</TABLE>
<P class="p326 ft9"><SPAN class="ft41">Källa</SPAN>: Natilos</P>
<P class="p653 ft9">Relativt sett har andelen ärenden med konstaterade brister och kri- tik legat på ungefär samma nivå som de två föregående åren. 2003 var motsvarande siffra 21 procent för både män och kvinnor. Under 2004 avslutades 25 procent av individtillsynen som gällde kvinnor med konstaterade brister eller kritik, jämfört med 21 pro- cent för män. Däremot redovisas inte könsuppdelad statistik i redovisningen av olika granskningsområden i tillsynen. Övriga granskningsområden är verkställighet av beslut, samverkan, plan på individnivå, självbestämmande, delaktighet, barns bästa, dokumen- tation, bemötande, insats, verkställighet av domar och hand- läggning.</P>
<P class="p350 ft41">Jämställdheten i verksamhetstillsynen</P>
<P class="p92 ft9">Vad gäller den verksamhetstillsyn som utförs av länsstyrelserna saknas könsuppdelad statistik helt. Inte heller finns något särskilt granskningsområde som kallas jämställdhet. De gransknings- områden som har tagits fram för klassificering av verksamhets- tillsynen är planering, handläggning, riktlinjer, fysisk miljö, sam- verkan, Lex Sarah, plan på individnivå, bemötande, kvalitetssystem, självbestämmande, delaktighet, insats, personal/organisation och dokumentation.</P>
<P class="p100 ft19">322</P>
</DIV>
<DIV id="page_317">
<DIV id="dimg1">
<INGENBILD zsrc="GVB382317x1.jpg/" id="img1">
</DIV>
<TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t13">
<TR>
<TD class="tr10 td204"><P class="p27 ft20">SOU 2007:82</P></TD>
<TD class="tr10 td205"><P class="p27 ft25">Jämställdhets- och barnperspektiv m.m. i tillsynen</P></TD>
</TR>
</TABLE>
<P class="p468 ft9">Länsstyrelserna konstaterar vidare att det finns vissa grupper som har svårt att få stöd och hjälp. Några länsstyrelser nämner kvinnor med missbruksproblem som utsätts för våld. Miss- brukande kvinnor tas inte alltid emot på kvinnojourerna och är därmed särskilt beroende av socialtjänstens stöd.<A href="#page_317"><SPAN class="ft53">24</SPAN></A></P>
<P class="p490 ft32">Redovisningen av den verksamhetstillsyn som gjorts inom äldre- omsorgen har helt avstått från att synliggöra kvinnor och män.</P>
<P class="p551 ft11">Tillsynen över hälso- och sjukvården</P>
<P class="p180 ft41">Socialstyrelsens jämställdhetsperspektiv i tillsynen</P>
<P class="p616 ft9">Socialstyrelsen liksom länsstyrelserna omfattas av krav från reger- ingen att beakta jämställdhetsperspektiv i sin verksamhet. Kraven har hittills varit generellt uttryckta och återrapporteringen likaså. Målet är ”Socialstyrelsen skall i sin verksamhet belysa, analysera och beakta kvinnors och mäns villkor i förhållande till de jämställdhetspolitiska målen. Socialstyrelsen skall vidare verka för att jämställdhetsperspektivet och de kunskaper som genereras vid jämställdhetsanalyser integreras i det praktiska arbetet hos huvud- männen<SPAN class="ft41">.</SPAN><A href="#page_317"><SPAN class="ft100">25</SPAN></A></P>
<P class="p500 ft9">I Socialstyrelsens årsredovisning för 2005 redovisas att man inom myndigheten har bildat en särskild genusgrupp med representanter från samtliga avdelningar. Denna grupp ska främst arbeta med att öka medvetenheten om betydelsen av ett könsperspektiv i myndighetens verksamhet. När det gäller tillsynen skriver myndigheten att man tar ”…hänsyn till genusperspektivet vid val av tillsynsämnen och när så är möjligt också då resultat redovisas”.<A href="#page_317"><SPAN class="ft53">26</SPAN></A>I tillsynsavdelningens egen verksamhetsberättelse för 2005 saknas en sådan redovisning.</P>
<P class="p877 ft45"><SPAN class="ft118">24</SPAN><SPAN class="ft119">Social tillsyn 2005. Socialstyrelsen och Länsstyrelserna; 2006, s. 48</SPAN></P>
<P class="p171 ft46"><SPAN class="ft118">25</SPAN><SPAN class="ft171">Socialstyrelsens regleringsbrev år 2005 och 2006</SPAN></P>
<P class="p171 ft45"><SPAN class="ft118">26</SPAN><SPAN class="ft119">Socialstyrelsens årsredovisning 2005, s. 117</SPAN></P>
<P class="p545 ft19">323</P>
</DIV>
<DIV id="page_318">
<DIV id="dimg1">
<INGENBILD zsrc="GVB382318x1.jpg/" id="img1">
</DIV>
<TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t6">
<TR>
<TD class="tr10 td8"><P class="p27 ft20">Jämställdhets- och barnperspektiv m.m. i tillsynen</P></TD>
<TD class="tr10 td9"><P class="p27 ft20">SOU 2007:82</P></TD>
</TR>
</TABLE>
<P class="p88 ft41">Ett genusperspektiv på Lex Maria</P>
<P class="p92 ft9">Under 2005 genomfördes på Socialstyrelsens uppdrag, en studie av myndighetens handläggning av Lex Mariaärenden, sett ur ett genusperspektiv.<A href="#page_318"><SPAN class="ft53">27 </SPAN></A>Syftet var dels att se om den egna organisa- tionens värderingar i ett genusperspektiv påverkade besluten i Lex Mariaärenden, dels bidra med utveckling av metoder för myndig- hetens fortsatta arbete med genusperspektiv i handläggningen av denna ärendegrupp.</P>
<P class="p391 ft6">Utifrån 60 studerade ärenden ställdes två huvudfrågor: Hur vär- deras/bedöms kvinnlig respektive manlig vårdpersonal som är involverad i avvikelser inom vården, samt kan genusbias inom medicinen, dvs. felbehandling på grund av könstillhörighet, vara ett relevant område för patientsäkerhet och Socialstyrelsens tillsyns- verksamhet? Studien visar att det snarare är position och ansvars- befogenheter än kön som spelar roll för vilken typ av kritik som riktas i besluten. Socialstyrelsen placerar oftast kritiken och ansva- ret på en så hög nivå som möjligt, dvs. i stället för det enskilda vårdbiträdet, är det hans eller hennes chef som får kritik såvida inte den enskilde har agerat genom slarv eller brutit mot befogenheter.</P>
<P class="p391 ft9">Vidare visar studien att könsaspekten på flera plan tycktes vara frånvarande i handläggningen av Lex Mariaärendena. Utredningar och beslut är skrivna med ett språk som är könsneutralt och när det gäller könsaspekten i patientsäkerheten är den frånvarande.</P>
<P class="p878 ft82"><SPAN class="ft82">13.3</SPAN><SPAN class="ft121">Barnets perspektiv i socialtjänsten och hälso- och sjukvården</SPAN></P>
<P class="p879 ft11"><SPAN class="ft11">13.3.1</SPAN><SPAN class="ft130">FN:s barnkonvention</SPAN></P>
<P class="p78 ft35">Sverige anslöt sig till FN:s konvention om barnets rättigheter 1990. Konventionen kan sammanfattas med att barn ska respekteras. Den tydliggör barnet som aktör med rätt till delaktighet i beslut som rör deras liv. Den ger barn rätt till information och rätt att få göra sin röst hörd. Arbetet har inriktats på att anpassa den nationella lag- stiftningen och att öka kunskapen om konventionen.</P>
<P class="p407 ft7">I början av 1999 beslutade riksdagen om en nationell strategi för att förverkliga barnkonventionen<A href="#page_318"><SPAN class="ft124">28</SPAN></A>. Ansvaret för att genomföra</P>
<P class="p512 ft58"><SPAN class="ft118">27</SPAN><SPAN class="ft173">Genusperspektiv på Lex Maria En kvalitativ studie av Socialstyrelsens handläggning av Lex </SPAN><NOBR>Maria-ärenden.</NOBR> Socialstyrelsen; 2005</P>
<P class="p510 ft45"><SPAN class="ft118">28</SPAN><SPAN class="ft119">Prop. 1997/98:182, 1998/99:SoU6</SPAN></P>
<P class="p213 ft19">324</P>
</DIV>
<DIV id="page_319">
<TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t13">
<TR>
<TD class="tr10 td204"><P class="p27 ft20">SOU 2007:82</P></TD>
<TD class="tr10 td205"><P class="p27 ft25">Jämställdhets- och barnperspektiv m.m. i tillsynen</P></TD>
</TR>
</TABLE>
<P class="p95 ft9">barnkonventionen ligger hos alla offentliga organ – riksdag, reger- ing, förvaltningsmyndigheter, kommuner och landsting. Barn- ombudsmannen (BO) har till uppgift att företräda barns och ungas rättigheter och intressen med utgångspunkt i barnkonventionen. Myndigheten ska utbilda och informera om konventionen men också bevaka hur den efterlevs. Regeringen har gett Statskontoret i uppdrag att genomföra en översyn av myndighetsstrukturen för barnpolitiken.</P>
<P class="p484 ft9">I början av oktober 2007 överlämnades Sveriges fjärde periodiska rapport till FN:s kommitté för barnets rättigheter om barn- konventionens genomförande under <NOBR>2002-2007.</NOBR></P>
<P class="p156 ft41">Regeringens barnpolitik</P>
<P class="p699 ft9">Den nationella strategin för barnkonventionens genomförande är grunden för regeringens barnpolitik. Målet för denna är att barn och unga ska respekteras, ges möjlighet till utveckling och trygghet samt delaktighet och inflytande.</P>
<P class="p397 ft35">I budgetpropositionen för 2008 anges bl.a. att regeringens barn- politik är en politik för barnets rättigheter. Varje barn har rätt till en trygg uppväxt och att få utvecklas i sin egen takt och utifrån sina egna behov. Barnpolitiken syftar till att skapa förutsättningar för detta inom alla områden som är väsentliga för barns levnadsvillkor. Det innefattar att så långt som möjligt låta barn komma till tals och låta dem vara viktiga källor för kunskap i frågor som rör dem. Varje barn har rätt till skydd mot alla former av fysiskt eller psykiskt våld och övergrepp. Samhällets insatser för att förebygga och bekämpa våld och övergrepp mot barn måste vara effektiva och samordnade såväl nationellt som internationellt. Vissa barn är i behov av särskilt stöd från samhället. Regeringen har därför bl.a. föreslagit ändringar i reglerna om skydd och stöd för barn och unga inom den sociala barn- och ungdomsvården (prop. 2007/07:129). Regeringen har också aviserat att man avser att tillsätta en särskild utredare med uppdrag att utreda en samlad lagstiftning för den sociala barn- och ungdomsvården för att ytterligare stärka skyddet för socialt utsatta barn.</P>
<P class="p880 ft32">För att barnpolitiken ska vara framgångsrik behövs det en ända- målsenlig myndighetsstruktur, effektiva verktyg och styrmedel samt instrument för uppföljning och analys. Regeringen har gett Statskontoret i uppdrag att göra en översyn av myndighets-</P>
<P class="p867 ft19">325</P>
</DIV>
<DIV id="page_320">
<TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t6">
<TR>
<TD class="tr10 td8"><P class="p27 ft20">Jämställdhets- och barnperspektiv m.m. i tillsynen</P></TD>
<TD class="tr10 td9"><P class="p27 ft20">SOU 2007:82</P></TD>
</TR>
</TABLE>
<P class="p87 ft32">strukturen för barnpolitiken och föreslå hur den bör styras och organiseras. Regeringen kommer också att införa ett uppföljnings- system för att följa upp barns levnadsförhållanden inom alla rele- vanta områden. Statskontorets översyn och införandet av ett upp- följningssystem kommer att vara viktiga utgångspunkter för att vidareutveckla politiken för barnets rättigheter.</P>
<P class="p33 ft11"><SPAN class="ft11">13.3.2</SPAN><SPAN class="ft130">Lagstiftningen</SPAN></P>
<P class="p499 ft41">Socialtjänsten</P>
<P class="p92 ft9">I socialtjänstlagen (1980:620) ges grundläggande bestämmelser för samhällets skyldighet att se till att barn och ungdomar får växa upp under trygga förhållanden. Socialtjänstens olika insatser för barn och ungdom bygger på frivillig medverkan och samtycke och ska utformas i samråd med den unge och hans eller hennes vårdnads- havare. Om insatser i frivillig form inte är tillräckliga eller erfor- derlig vård utanför hemmet inte går att genomföra med samtycke ska länsrätten, efter ansökan från socialnämnden, besluta om vård enligt lagen (1990:52) med särskilda bestämmelser om vård av unga (LVU).</P>
<P class="p433 ft9">I socialtjänstlagen och LVU har man efter att Sverige ratificerat barnkonventionen infört bestämmelser som ska göra att barnen blir mer synliga i lagstiftningen och att det tydligare framgår att bar- nens behov ska beaktas i socialtjänstens insatser. Barns behov av skydd har också lett till att en rad regler har införts för att stärka detta inom socialtjänsten.</P>
<P class="p416 ft8">Den 1 juli 1997 trädde den bestämmelse i kraft som anger att när åtgärder rör barn ska särskilt beaktas vad hänsynen till barnens bästa kräver. Regeln om att barn har rätt att komma till tals när åtgärder rör dem och att barnets inställning så långt det är möjligt ska klarläggas infördes samtidigt. Hänsyn ska tas till barnets vilja med beaktande av dess ålder och mognad. I LVU har en bestäm- melse intagits som anger att vad som är bäst för den unge ska vara avgörande vid alla beslut enligt lagen, att den unges inställning ska klargöras och att hänsyn ska tas till den unges vilja med beaktande av hans eller hennes ålder och mognad.</P>
<P class="p712 ft8">Även anmälningsskyldigheten när det gäller barn som far illa har utvidgats. Den omfattar nu alla myndigheter, och dem som är anställda där, vars verksamhet berör barn och ungdom samt andra</P>
<P class="p564 ft19">326</P>
</DIV>
<DIV id="page_321">
<DIV id="dimg1">
<INGENBILD zsrc="GVB382321x1.jpg/" id="img1">
</DIV>
<TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t13">
<TR>
<TD class="tr10 td204"><P class="p27 ft20">SOU 2007:82</P></TD>
<TD class="tr10 td205"><P class="p27 ft25">Jämställdhets- och barnperspektiv m.m. i tillsynen</P></TD>
</TR>
</TABLE>
<P class="p116 ft6">myndigheter inom hälso- och sjukvården, annan rättspsykiatrisk undersökningsverksamhet, socialtjänsten och kriminalvården. Hän- visningar till anmälningsskyldigheten har också införts i de lagar som styr dessa verksamheter. De som är verksamma inom enskild verksamhet som bedrivs yrkesmässigt som berör barn och unga och all sådan verksamhet inom hälso- och sjukvården och socialtjänsten omfattas också av anmälningsskyldigheten. I lagen har också angetts att socialnämnden när det gäller utredningar om att ingripa till ett barns skydd eller stöd får konsultera sakkunniga och att en sådan utredning ska slutföras inom fyra månader. Socialnämnden har också ålagts att slutföra en sådan utredning och fatta ett beslut även om barnet byter vistelsekommun för att en sådan utredning inte ska kunna läggas ner p.g.a. att barnet flyttar från kommunen.</P>
<P class="p474 ft35">Bestämmelserna om att registerkontroll ska ske av personal som arbetar vid HVB som tar emot barn innebär om de inte följs en möjlighet för länsstyrelsen att förbjuda fortsatt verksamhet vid ett sådant hem. Socialnämnden ska också särskilt beakta att barn som bevittnat våld eller andra övergrepp av eller mot närstående vuxna är offer för brott och kan vara i behov av stöd och hjälp.</P>
<P class="p395 ft9">Också i Socialstyrelsens föreskrifter om tillsyn finns bestäm- melser vars syfte är att göra barnen synliga. I föreskrifterna och de allmänna råden om hem för vård eller boende anges att social- nämnden vid sin tillsyn av enskilda verksamheter för vård eller boende bör inhämta synpunkter på vården och behandlingen från dem som vårdas eller behandlas.<A href="#page_321"><SPAN class="ft53">29</SPAN></A></P>
<P class="p490 ft32">Socialstyrelsen har även gett ut allmänna råd om handläggning och dokumentation av ärenden som rör barn och unga<A href="#page_321"><SPAN class="ft40">30 </SPAN></A>och all- männa råd om personalens kompetens vid handläggning och upp- följning av ärenden som rör barn och unga<A href="#page_321"><SPAN class="ft40">31</SPAN></A>.</P>
<P class="p107 ft41">Hälso- och sjukvården</P>
<P class="p66 ft8">I lagstiftningen inom hälso- och sjukvårdsområdet finns inga sär- skilda regler som tar sikte på barn och unga förutom de som anger att när det gäller frågor som rör barn som far illa eller riskerar att fara illa ska samverkan ske med samhällsorgan, organisationer och andra som berörs. En hänvisning till bestämmelsen om anmälnings-</P>
<P class="p881 ft45"><SPAN class="ft118">29</SPAN><SPAN class="ft119">7 kap. 1 § SOSFS 2003:20 (S)</SPAN></P>
<P class="p171 ft46"><SPAN class="ft118">30</SPAN><SPAN class="ft171">SOSFS 2006:12 (S)</SPAN></P>
<P class="p171 ft45"><SPAN class="ft118">31</SPAN><SPAN class="ft119">SOSFS 2006:14 (S)</SPAN></P>
<P class="p545 ft19">327</P>
</DIV>
<DIV id="page_322">
<DIV id="dimg1">
<INGENBILD zsrc="GVB382322x1.jpg/" id="img1">
</DIV>
<TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t6">
<TR>
<TD class="tr10 td8"><P class="p27 ft20">Jämställdhets- och barnperspektiv m.m. i tillsynen</P></TD>
<TD class="tr10 td9"><P class="p27 ft20">SOU 2007:82</P></TD>
</TR>
</TABLE>
<P class="p440 ft9">skyldighet i socialtjänstlagen finns också i lagarna inom hälso- och sjukvården.</P>
<P class="p608 ft11"><SPAN class="ft11">13.3.3</SPAN><SPAN class="ft130">Åtgärder för barn i utsatta situationer</SPAN></P>
<P class="p390 ft32">När det gäller barnets rätt till samhällets stöd och skydd, dvs. i situationer där barnet är särskilt utsatt och sårbart, har stats- makterna genomfört ett antal åtgärder för att stärka barnets skydd.</P>
<P class="p364 ft9">En gemensam skyldighet för polisen, hälso- och sjukvården, för- skolan, skolan och skolbarnsomsorgen att på socialtjänstens initia- tiv samverka kring barn och ungdomar som far illa eller riskerar att fara illa har införts i de författningar som styr sådan verksamhet. Socialstyrelsen har tillsammans med Rikspolisstyrelsen och Myn- digheten för skolutveckling ett uppdrag att ta fram en strategi för samverkan. Denna ska användas i myndigheternas gemensamma arbete och också spridas som vägledning för samverkan på lokal nivå.</P>
<P class="p370 ft9">Socialstyrelsen har följt upp effekterna av lagändringarna när det gäller samverkan mellan socialtjänsten och andra myndigheter kring barn som far illa eller riskerar att fara illa.<A href="#page_322"><SPAN class="ft53">32 </SPAN></A>Uppföljningen visar att samverkan finns i flertalet kommuner, även om den inte alltid är väl strukturerad och dokumenterad. Uppföljningen visar också att det behöver utvecklas metoder och bedömningskriterier för tillsynen med syfte att bättre kunna bedöma kvaliteten i sam- verkan. Visst stöd kan Socialstyrelsens allmänna råd om hand- läggning och dokumentation av ärenden som rör barn och unga<A href="#page_322"><SPAN class="ft53">33 </SPAN></A>ge.</P>
<P class="p113 ft9">Europarådets rekommendationer (Rec [2005]5) om barns rät- tigheter vid institutionsvård fastställdes i mars 2006 av Europa- rådets kommitté för social sammanhållning. Dessa rekommen- dationer tar bl.a. upp att barn och unga ska ha tillgång till anpassad information om sina rättigheter och att det ska finnas en själv- ständig instans till vilken de kan vända sig med eventuella klagomål på vården.</P>
<P class="p416 ft32">Den 1 juli 2007 infördes i socialtjänstlagen regler om att kom- munen ska ge stöd och hjälp till våldsutsatta kvinnor och barn som bevittnat våld. Tillsynen över området ska stärkas och tillsyns-</P>
<P class="p842 ft46"><SPAN class="ft44">32 </SPAN>Samverkan kring barn som far illa. Uppföljning av lagändring enligt proposition 2002:03:53 Stärkt skydd till barn i utsatta situationer. Socialstyrelsen; 2006</P>
<P class="p827 ft45"><SPAN class="ft44">33 </SPAN>SOSFS 2006:12 (S)</P>
<P class="p213 ft19">328</P>
</DIV>
<DIV id="page_323">
<DIV id="dimg1">
<INGENBILD zsrc="GVB382323x1.jpg/" id="img1">
</DIV>
<TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t13">
<TR>
<TD class="tr10 td204"><P class="p27 ft20">SOU 2007:82</P></TD>
<TD class="tr10 td205"><P class="p27 ft25">Jämställdhets- och barnperspektiv m.m. i tillsynen</P></TD>
</TR>
</TABLE>
<P class="p394 ft32">myndigheterna, länsstyrelserna och Socialstyrelsen, ska utveckla bedömningskriterier för denna. Bl.a. ska barn som bevittnat våld uppmärksammas och barnperspektivet i arbetet beaktas. Läns- styrelserna tillförs fem miljoner kronor per år under 2007 och 2008 för en aktiv tillsyn med främjande inslag inom området.</P>
<P class="p882 ft11"><SPAN class="ft11">13.3.4</SPAN><SPAN class="ft130">Barns perspektiv eller perspektiv på barnen som informanter</SPAN><A href="#page_323"><SPAN class="ft174">34</SPAN></A></P>
<P class="p465 ft9">Att anta ett barnperspektiv i en verksamhet eller i ett enskilt ärende kan ges flera olika innebörder.</P>
<P class="p445 ft35">Barns perspektiv kan synliggöras av en vuxen. Barnperspektivet kan då handla om att man ser barnet eller barnen i <SPAN class="ft52">statistik </SPAN>som individer snarare än som en egenskap hos en vuxen, t.ex. ”förvärvs- arbetande kvinnor med barn <NOBR>0-7</NOBR> år” eller som en del av en familj; ”andel ekonomiskt utsatta barnfamiljer” (jämfört med ”andel eko- nomiskt utsatta barn”). Barnperspektivet kan också ta sig uttryck i att man i handläggningen av ett ärende <SPAN class="ft52">tar hänsyn till </SPAN>vad man ser som barnets behov och <SPAN class="ft52">barnets bästa</SPAN>. Vad som är barnets bästa kan dock vara öppet för tolkning och bl.a. bero på tradition, kultur, religion och ideologi.</P>
<P class="p446 ft9">Barnet kan också göras delaktigt. Om man fördjupar barn- perspektivet, kan man också se <SPAN class="ft41">barnet som en aktör </SPAN>som kan bidra med kunskap och information och därmed även fylla innebörden av barnets bästa med barnets åsikter. I en dialog med barnet, ges bar- net handlingsutrymme att själv uttrycka vad hon/han upplever, anser och vill ha det. Barnet blir <SPAN class="ft41">informant</SPAN>.</P>
<P class="p98 ft41">Förutsättningar för barnet som informant</P>
<P class="p82 ft32">Föräldrabalkens bestämmelser ger förutsättningarna för om barnet kan agera som informant eller ej. Vårdnadshavaren har enligt 6 kap. 11 § föräldrabalken rätt och skyldighet att bestämma i frågor som rör barnets person. Denna bestämmanderätt är dock inte oin- skränkt utan barnet har rätt att själv bestämma i åtskilliga frågor. I vissa fall följer detta av uttryckliga bestämmelser (t.ex. 6 kap. 12 § föräldrabalken om arbete) och i vissa fall anses barnet själv kunna</P>
<P class="p551 ft45"><SPAN class="ft44">34 </SPAN>SOU 2005:88, bilaga 4, Näsman, Elisabeth</P>
<P class="p495 ft19">329</P>
</DIV>
<DIV id="page_324">
<TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t6">
<TR>
<TD class="tr10 td8"><P class="p27 ft20">Jämställdhets- och barnperspektiv m.m. i tillsynen</P></TD>
<TD class="tr10 td9"><P class="p27 ft20">SOU 2007:82</P></TD>
</TR>
</TABLE>
<P class="p111 ft9">agera om det har tillräcklig mognad och tillräckligt omdöme utan att det finns några regler om det.</P>
<P class="p467 ft6">Barnets rätt att själv bestämma ökar successivt allteftersom bar- net blir äldre och mognare. Det är således barnets ålder, mognad och utveckling i kombination med vad det handlar om, t.ex. bety- delsen av det beslut som ska fattas och den aktuella frågans svårig- hetsgrad som avgör om barnet själv kan bestämma eller inte. Det finns också situationer där det krävs samtycke både från barnet och vårdnadshavaren. När det gäller eftergivande av sekretess anges tre nivåer, eftergift enbart av vårdnadshavaren, samtycke både från vårdnadshavaren och barnet samt eftergift enbart från barnet.</P>
<P class="p421 ft9">JO har i ett ärende den 10 oktober 2005 (Dnr <NOBR>1059-2003</NOBR> och <NOBR>4857-2003)</NOBR> uttalat att gällande lagstiftning inom socialtjänsten inte ger stöd för socialnämnden att, mot vårdnadshavarens vilja, ha ett samtal med en underårig, om denne inte har nått en sådan mognad att det är tillräckligt med hans samtycke.</P>
<P class="p467 ft8">Utredningen om beslutanderätten vid gemensam vårdnad - har i betänkandet <SPAN class="ft51">Beslutanderätt vid gemensam vårdnad m.m. </SPAN>(SOU 2007:52) föreslagit att en bestämmelse som ger socialnämnden möjlighet att, vid en utredning som rör barn, samtala med barn utan vårdnadshavarens samtycke och utan att denne är närvarande, ska införas i socialtjänstlagen. Regleringen avser endast utredningar som bedrivs av socialnämnden enligt 11 kap. 1 § socialtjänstlagen. Förslaget bereds för närvarande i Regeringskansliet.</P>
<P class="p88 ft41">Möjligheter och svårigheter att samtala med barn</P>
<P class="p390 ft8">Om barnet ges förutsättningar att agera som informant finns en rad sätt att låta barnet vara den informant man vill att barnet ska vara; genom observation, samtal, förande av dagbok eller uppsats- skrivande, att barnet får rita, etc. I olika studier, såväl svenska som internationella, har man kunnat konstatera att barns perspektiv ofta saknas i handläggningen av frågor som uppenbart rör barn, t.ex. i frågor om vårdnad, stödåtgärder till funktionshindrade barn, eko- nomiskt bistånd, m.m. I de fall man låtit motivera varför, anges en rad skäl till detta; att det är svårt och besvärligt (såväl kompetens- mässigt som emotionellt krävande), att det är onödigt (det räcker med att man har kontakt med föräldrarna), att det är skadligt. Det sistnämnda skälet utgår då mer från barnets behov av skydd, sna- rare än barnets rätt till delaktighet.</P>
<P class="p51 ft19">330</P>
</DIV>
<DIV id="page_325">
<DIV id="dimg1">
<INGENBILD zsrc="GVB382325x1.jpg/" id="img1">
</DIV>
<TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t13">
<TR>
<TD class="tr10 td204"><P class="p27 ft20">SOU 2007:82</P></TD>
<TD class="tr10 td205"><P class="p27 ft25">Jämställdhets- och barnperspektiv m.m. i tillsynen</P></TD>
</TR>
</TABLE>
<P class="p468 ft9">Om man i stället utgår från vad barnkonventionens rättighets- perspektiv säger, bör delaktigheten ses som normalfallet. Därmed bör frånvaron av denna delaktighet i stället alltid motiveras. Hur och på vilka grunder ska barn inte ses som möjliga informanter i frågor som berör dem?”<A href="#page_325"><SPAN class="ft53">35</SPAN></A></P>
<P class="p490 ft6">Utredningen om Socialtjänstens stöd till våldsutsatta kvinnor konstaterar i sitt betänkande <SPAN class="ft43">Att ta ansvar för sina insatser </SPAN>att många aktörer inom socialtjänsten har uttryckt att det finns svårigheter med att samtala med barn. Flera, exempelvis BRIS, Rädda barnen och Barnombudsmannen, efterlyser i linje med detta bättre utbild- ning om barn på socionomutbildningarna, däribland samtals- metodik. Kunskapen finns tillgänglig och bl.a. har Socialstyrelsen publicerat en kunskapsöversikt med syftet att göra det lättare för personal inom socialtjänsten att samtala med barn. <A href="#page_325"><SPAN class="ft113">36</SPAN></A></P>
<P class="p500 ft9">Barnombudsmannen och Länsstyrelsen i Skåne län har i en stu- die granskat hur placerade barn och unga upplever att de får komma till tals. De båda myndigheterna föreslår bl.a. att läns- styrelsernas tillsynsansvar när det gäller den sociala barn- och ung- domsvården enligt socialtjänstlagen och LVU förtydligas så att det framgår att länsstyrelsernas tillsyn bland annat ska omfatta att man samtalar med den unge ”om detta inte uppenbart skulle strida mot barnets bästa…”<A href="#page_325"><SPAN class="ft53">37</SPAN></A></P>
<P class="p490 ft9">Regeringen har i propositionen Utveckling av den sociala barn- och ungdomsvården m.m. (prop. 2006/07:129) föreslagit att bestämmelser ska införas i socialtjänstlagen och LVU som ger barn och unga rätt att få relevant information. När socialnämnden ansö- ker om vård enligt LVU ska ansökan innehålla en redogörelse för hur relevant information har lämnats till den unge, vilken infor- mation som har lämnats samt den unges inställning.</P>
<P class="p860 ft11"><SPAN class="ft11">13.3.5</SPAN><SPAN class="ft130">Forskning kring institutionsvård av barn och unga</SPAN></P>
<P class="p82 ft32">I flera studier från bl.a. Storbritannien och USA framgår att risken för övergrepp från personalen i institutionsmiljöer är hög. I Norge har man gjort en genomgång av förhållandena vid den sociala bar- navården (NOU 2004:23). Den övergripande slutsatsen var att det förekommit både brister i omsorg och såväl fysiska som sexuella</P>
<P class="p517 ft45"><SPAN class="ft118">35</SPAN><SPAN class="ft119">SOU 2005:88, s. 299</SPAN></P>
<P class="p171 ft46"><SPAN class="ft118">36</SPAN><SPAN class="ft171">SOU 2006:65, s. 176</SPAN></P>
<P class="p69 ft45"><SPAN class="ft118">37</SPAN><SPAN class="ft120">BR 2004:08, Vi har så mycket att säga! Barnombudsmannen och Länsstyrelsen i Skåne läns rapport från projektet ”Barn på institution”, s. 29</SPAN></P>
<P class="p669 ft19">331</P>
</DIV>
<DIV id="page_326">
<DIV id="dimg1">
<INGENBILD zsrc="GVB382326x1.jpg/" id="img1">
</DIV>
<TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t6">
<TR>
<TD class="tr10 td8"><P class="p27 ft20">Jämställdhets- och barnperspektiv m.m. i tillsynen</P></TD>
<TD class="tr10 td9"><P class="p27 ft20">SOU 2007:82</P></TD>
</TR>
</TABLE>
<P class="p883 ft9">övergrepp i betydande omfattning vid institutionerna under åren <NOBR>1945-1980.<A href="#page_326"><SPAN class="ft53">38</SPAN></A></NOBR></P>
<P class="p362 ft35">Sverige har också påbörjat ett sådant arbete. Sedan 2006 arbetar en statlig utredning med vanvård i den sociala barnavården(dir. 2006:75). Utredningen har sin utgångspunkt i den kartläggning som Socialstyrelsen gjorde samma år (se avsnitt 2.9). Denna kart- läggning gällde att, utifrån befintlig forskning och dokumentation, bedöma omfattningen av regelbundna eller systematiska kränk- ningar, övergrepp och vanvård vid institutioner inom den sociala barnavården under åren <NOBR>1950-1980.</NOBR> Den nu aktuella utredningen ska fortsätta detta arbete, bl.a. genom intervjuer med de kvinnor och män som varit placerade vid institution eller i familjehem och genom att ta del av arkivmaterial.</P>
<P class="p421 ft9">Forskning visar också att det är vanligt med övergrepp även från andra placerade barn/ungdomar. Det handlar då om samman- sättningen av de placerade barnen, t.ex. kan äldre och yngre barn, offer och förövare placeras tillsammans. Själva institutionsmiljön kan också skapa en negativ smittoeffekt där kriminella erfarenheter och kunskaper kan förhärligas mellan de placerade bar- nen/ungdomarna på en institution.</P>
<P class="p421 ft9">Enligt forskningen verkar s.k. distansplaceringar ha betydelse för risken för övergrepp. Om barnet är placerat långt hemifrån kan både föräldrar och socialtjänsten i den placerande kommunen få svårare att hålla tät kontakt med barnet.</P>
<P class="p467 ft6">Docent Marie Sallnäs, vid institutionen för socialt arbete, Social- högskolan i Stockholm, har granskat länsstyrelsernas tillsyn av HVB.<A href="#page_326"><SPAN class="ft113">39 </SPAN></A>Sallnäs slutsats är att en riskbedömning utifrån de risk- faktorer som en institutionsmiljö potentiellt kan innehålla saknas i såväl Socialstyrelsens som länsstyrelsernas tillsynsplanering. Sallnäs menar att tillsynen borde utgå mycket mer från vad som är känt om institutionsmiljöers potentiellt negativa sidor; det behövs mer kun- skaps- och forskningsbaserad kontroll och insyn och mindre admi- nistrativ sådan. Sallnäs föreslår bl.a. att de placerade barnen och andra (föräldrar, personal) ska få ökade möjligheter att framföra klagomål och att det ska införas en anmälningsplikt för personalen.</P>
<P class="p884 ft46"><SPAN class="ft118">38</SPAN><SPAN class="ft171">Sallnäs, Marie, Institutionsvård av barn och ungdomar ur boken Nytta och fördärv, (red. Denvall & Vinnerljung,), 2006</SPAN></P>
<P class="p885 ft45"><SPAN class="ft118">39</SPAN><SPAN class="ft119">Ibid</SPAN></P>
<P class="p213 ft19">332</P>
</DIV>
<DIV id="page_327">
<DIV id="dimg1">
<INGENBILD zsrc="GVB382327x1.jpg/" id="img1">
</DIV>
<TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t13">
<TR>
<TD class="tr10 td204"><P class="p27 ft20">SOU 2007:82</P></TD>
<TD class="tr10 td205"><P class="p27 ft25">Jämställdhets- och barnperspektiv m.m. i tillsynen</P></TD>
</TR>
</TABLE>
<P class="p244 ft11"><SPAN class="ft11">13.3.6</SPAN><SPAN class="ft130">Barnet i socialtjänsten – i praktiken</SPAN></P>
<P class="p84 ft6">Länsstyrelserna har redovisat hur barnperspektivet används och hur barnet synliggörs inom kommunernas socialtjänst under 2005.<A href="#page_327"><SPAN class="ft113">40 </SPAN></A>Detta kommer till uttryck i ärenden som direkt rör barn och unga, men också i ärenden som rör t.ex. en eller flera vuxna i barnets omedelbara närhet. Ärendena rör då barn och unga indirekt och konsekvenserna för dem kan bli allvarliga om dessa inte synliggörs.</P>
<P class="p395 ft9">Inom individ- och familjeomsorgen finns brister inom bl.a. eko- nomiskt bistånd. Här handlar det om att kommunerna inte alltid startar utredningar trots att det finns stora problem eller att utred- ningarna tar allt för lång tid. Med sådana brister finns en stor risk att det uppstår allvarliga konsekvenser för de enskilda barn och unga som berörs. I många utredningar synliggörs inte barnen och det framgår inte vilka konsekvenser familjens dåliga ekonomi får för barnen. Under 2005 fanns totalt 47 927 barn som levde i famil- jer som hade långvarigt ekonomiskt bistånd.<A href="#page_327"><SPAN class="ft53">41</SPAN></A></P>
<P class="p446 ft32">I kommuner som beaktar barnets perspektiv i ärenden om eko- nomiskt bistånd har detta märkts t.ex. genom att barnfamiljer som vräkts från sin bostad fått hjälp till en ny bostad från socialtjänsten.</P>
<P class="p406 ft8">När det gäller barnavårdsutredningar påtalar flera länsstyrelser att många kommuner blivit bättre på att beakta barnperspektivet och oftare låter barnen komma till tals i utredningarna. I många andra kommuner finns dock brister. Det handlar bl.a. om att man inte låtit barnen få komma till tals i utredningarna och att de inte heller synts i dokumentationen. Ofta saknas också beskrivningar av konsekvenserna för barnen av att en insats har beviljats och följ- derna av att socialnämnden valt att inte bevilja en insats. Av vård- planerna har det inte heller framgått om barnen deltagit i plane- ringen av den vård vid hem för vård eller boende som de fått. Många kommuner är dessutom av kostnadsskäl återhållsamma med att placera barn utanför det egna hemmet, samtidigt som vård- tiderna på behandlingshem förkortas. I stället satsar många kom- muner allt mer på verksamheter som barnfamiljer kan vända sig till för att få stöd och hjälp utan biståndsbedömning. Risken finns dock att barn i familjer som saknar kunskap och förmåga att söka upp öppenvården, inte får den hjälp de behöver och att inte heller barnens skyddsbehov uppmärksammas.</P>
<P class="p886 ft45"><SPAN class="ft118">40</SPAN><SPAN class="ft119">Social tillsyn 2005, Socialstyrelsen och Länsstyrelserna; 2006</SPAN></P>
<P class="p171 ft45"><SPAN class="ft118">41</SPAN><SPAN class="ft119">Uppgifter hämtade från Socialstyrelsen i kontakt med handläggare</SPAN></P>
<P class="p545 ft19">333</P>
</DIV>
<DIV id="page_328">
<DIV id="dimg1">
<INGENBILD zsrc="GVB382328x1.jpg/" id="img1">
</DIV>
<TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t6">
<TR>
<TD class="tr10 td8"><P class="p27 ft20">Jämställdhets- och barnperspektiv m.m. i tillsynen</P></TD>
<TD class="tr10 td9"><P class="p27 ft20">SOU 2007:82</P></TD>
</TR>
</TABLE>
<P class="p492 ft9">Under 2005 har kommunal tillsyn över HVB ägt rum i knappt hälften av alla tillståndspliktiga enskilda HVB. Detta trots att Soci- alstyrelsens föreskrifter och allmänna råd för hem för vård eller bo- ende anger att socialnämndens tillsyn ska ”…innefatta inspektion av verksamheten vid enskilt bedrivna hem för vård eller boende (HVB) minst en gång per år”.<A href="#page_328"><SPAN class="ft53">42</SPAN></A></P>
<P class="p416 ft8">Länsstyrelserna har noterat att många kommuner har långa vän- tetider till familjerådgivning och utredningar om medgivande till adoption, och innan utredning om vårdnad, boende och umgänge påbörjas. Exempel på ytterligare brister när det gäller insatser för barn och familjer är att beslutade insatser inte verkställs eller att det tar lång tid innan de verkställs. Exempel på brister i bemötandet är att socialtjänsten ofta är alltför passiv i sina försök att få kontakt med de barn och familjer som berörs och man har inte aktivt sökt kontakta de klienter som eftersökt kontakt. Bristerna i hand- läggningen, framförallt i de små kommunerna, beror ofta på att kommuner har svårt att rekrytera och behålla erfaren personal. Bland socialtjänstens personal finns en stor efterfrågan på stöd och handledning när det gäller handläggning av barnavårdsanmälningar.</P>
<P class="p887 ft6">I länsstyrelsernas tillsyn har man noterat att det är många männi- skor som har särskilda svårigheter att få den hjälp och det stöd de behöver, bl.a. barn och unga med funktionshinder eller psykisk problematik. Det handlar också om vuxna med missbruksproblem eller psykiska störningar, eller en kombination av båda, samt kvin- nor som misshandlats. Sannolikt finns det i många av dessa fall också barn inblandade och som därmed också har det svårt.</P>
<P class="p421 ft9">Svårigheter med att få stöd beror ofta på bristande samverkan mellan olika enheter inom kommunens socialtjänst och mellan hälso- och sjukvården, vilket också kan bidra till att ingen tar något ansvar.</P>
<P class="p467 ft32">När det gäller barn med funktionshinder har undersökningar från Barnombudsmannen visat på brister i fritidsverksamheter och färdtjänst för dessa barn och ungdomar.<A href="#page_328"><SPAN class="ft40">43 </SPAN></A>T.ex. brister det i sam- verkan mellan kultur- och fritidsförvaltningarna och barn- och ungdomshabiliteringarna.<A href="#page_328"><SPAN class="ft40">44 </SPAN></A>Länsstyrelserna har också sedan några år tillbaka i uppdrag att rapportera i årsredovisningarna hur kom- muner och andra samordnar insatser och samverkar genom indivi-</P>
<P class="p888 ft45"><SPAN class="ft118">42</SPAN><SPAN class="ft119">7 kap. 1 § SOSFS 2003:20 (S)</SPAN></P>
<P class="p870 ft46"><SPAN class="ft118">43</SPAN><SPAN class="ft171">Många syns inte men finns ändå, BO:s rapport till regeringen 2002. Barnombudsmannen; 2002</SPAN></P>
<P class="p870 ft45"><SPAN class="ft118">44</SPAN><SPAN class="ft175">Fritid för barn och unga med funktionshinder. En inventering av kultur- och fritidssatsningar inom kommuner. Handikappförbundens samarbetsorgan (HSO); 2006</SPAN></P>
<P class="p676 ft19">334</P>
</DIV>
<DIV id="page_329">
<DIV id="dimg1">
<INGENBILD zsrc="GVB382329x1.jpg/" id="img1">
</DIV>
<TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t13">
<TR>
<TD class="tr10 td204"><P class="p27 ft20">SOU 2007:82</P></TD>
<TD class="tr10 td205"><P class="p27 ft25">Jämställdhets- och barnperspektiv m.m. i tillsynen</P></TD>
</TR>
</TABLE>
<P class="p116 ft9">duella planer och då särskilt för barnfamiljer. Av redovisningen framgår att det ofta brister i förekomsten av sådana individuella planer och när de finns är de inte alltid av god kvalitet. Endast ett fåtal länsstyrelser har valt att genomföra särskilda tillsynsinsatser kring förekomsten av och rutiner för individuella planer. De allra flesta rapporterar dock att man konsekvent berör frågan om vikten av individuella planer i kontakt med tillsynsobjekten, även i andra tillsynssammanhang. Flera länsstyrelser har också haft utbildning och informationsinsatser kring detta.<A href="#page_329"><SPAN class="ft53">45</SPAN></A></P>
<P class="p368 ft9">Länsstyrelserna lyfter också fram barn som har varit placerade i familjehem eller på institution, och som inte får sina behov av bostad och sysselsättning tillgodosedda när placeringen upphör. Ensamkommande flyktingbarn och asylsökande barn vars speciella behov inte uppmärksammats är ytterligare exempel.</P>
<P class="p412 ft9">Socialstyrelsen har under <NOBR>1999-2005</NOBR> bedrivit projektet Barns Behov i Centrum – BBIC<A href="#page_329"><SPAN class="ft53">46</SPAN></A>. BBIC är ett system för handläggning och dokumentation i utredningar, planering och uppföljning som alla kommuner i landet kan få tillgång till. Det har utvecklats av Socialstyrelsen tillsammans med sju projektkommuner i Sverige. Projektet har utvärderats och under 2006 har Socialstyrelsen fast- ställt krav för att kunna arbeta med BBIC. Det krävs bl.a. att man har genomgått en <NOBR>BBIC-utbildning.</NOBR> Ett stort antal kommuner har genomfört eller påbörjat utbildningen, som arrangeras av Social- styrelsen.</P>
<P class="p484 ft9">Under hösten 2006 har Socialstyrelsen också utkommit med dels en handbok, men också allmänna råd om personalens kompetens vid handläggning och uppföljning av ärenden som rör barn och unga<A href="#page_329"><SPAN class="ft53">47</SPAN></A>. Tidigare har en kunskapsöversikt, <SPAN class="ft41">Samtal med barn i social- tjänsten </SPAN>(Socialstyrelsen, juni 2004) givits ut.</P>
<P class="p889 ft45"><SPAN class="ft118">45</SPAN><SPAN class="ft119">Länsstyrelsernas årsredovisningar för 2006</SPAN></P>
<P class="p171 ft46"><SPAN class="ft118">46</SPAN><SPAN class="ft171">http://www.socialstyrelsen.se/Amnesord/barn_ungdom/BBIC/index.htm</SPAN></P>
<P class="p171 ft45"><SPAN class="ft118">47</SPAN><SPAN class="ft119">SOSFS 2006:14 (S)</SPAN></P>
<P class="p545 ft19">335</P>
</DIV>
<DIV id="page_330">
<DIV id="dimg1">
<INGENBILD zsrc="GVB382330x1.jpg/" id="img1">
</DIV>
<TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t6">
<TR>
<TD class="tr10 td8"><P class="p27 ft20">Jämställdhets- och barnperspektiv m.m. i tillsynen</P></TD>
<TD class="tr10 td9"><P class="p27 ft20">SOU 2007:82</P></TD>
</TR>
</TABLE>
<P class="p236 ft11"><SPAN class="ft11">13.3.7</SPAN><SPAN class="ft130">Barnperspektivet i hälso- och sjukvården</SPAN></P>
<P class="p89 ft9">1999 beslutade riksdagen om en nationell strategi för att förverk- liga barnkonventionen. <A href="#page_330"><SPAN class="ft53">48 </SPAN></A>I propositionen angav regeringen ett antal områden inom hälso- och sjukvården där insatser skulle göras för att uppfylla konventionens krav. Dessa var t.ex. barnkompetensen inom BVC, barns behov när de vistas på sjukhus, skolhälsovården och ungdomsmottagningarna.</P>
<P class="p416 ft35">Socialstyrelsen har genom en särskilt tillsatt arbetsgrupp tagit fram förslag för att stärka den allmänna eller breda barn- kompetensen inom hälso- och sjukvården för barn och ungdom.<A href="#page_330"><SPAN class="ft91">49</SPAN></A>I rapporten anges bl.a. att den standard för barn och ungdomar inom hälso- och sjukvården som Nordisk Förening för sjuka barns behov (NOBAB) tagit fram bör tillämpas som kvalitetsinstrument.</P>
<P class="p416 ft35">En nationell konferens våren 2005 behandlade barnkompetensen inom hälso- och sjukvården och vid denna diskuterades framgångs- rika arbetssätt och utbyttes erfarenheter om hur man möter barns specifika behov inom hälso- och sjukvården. En skrift, <SPAN class="ft52">Mötet med barnet – barnkompetens inom hälso- och sjukvård</SPAN>, innehåller vad som framkom vid konferensen och skriften har distribuerats till hälso- och sjukvårdspersonal och politiker inom kommuner och landsting.</P>
<P class="p421 ft9">I dag pågår ett arbete med att anpassa hälso- och sjukvården för både föräldrar och deras barn. Det sker genom utveckling av arbetsmetoder, rutiner och miljöer med syfte att tillgodose barns behov. I Västra Götalandsregionen har antagits en policy gällande barnperspektiv i vuxenvården.</P>
<P class="p416 ft32">Socialstyrelsen fick i <NOBR>2006-års</NOBR> regleringsbrev i uppdrag att redo- visa vilka utvecklingsmöjligheter som finns i användningen av barnkonsekvensanalyser inom olika verksamheter inom myndig- heten. Som svar på detta har Socialstyrelsen bl.a. beslutat att barn- perspektivet konsekvent ska finnas med i myndighetens arbete. Det betyder t.ex. att det inför varje projekt ska göras systematiska barnkonsekvensanalyser.<A href="#page_330"><SPAN class="ft40">50</SPAN></A>Detta senare gäller inte bara Social- styrelsens uppgifter inom hälso- och sjukvården.</P>
<P class="p890 ft45"><SPAN class="ft118">48</SPAN><SPAN class="ft119">Prop. 1997/98:182, 1998/99:SoU6</SPAN></P>
<P class="p870 ft46"><SPAN class="ft118">49</SPAN><SPAN class="ft176">Åtgärder för att stärka barnkompetensen inom hälso- och sjukvården. Socialstyrelsen; 2001</SPAN></P>
<P class="p510 ft45"><SPAN class="ft118">50</SPAN><SPAN class="ft119">Årsredovisning 2006. Socialstyrelsen; 2007</SPAN></P>
<P class="p91 ft19">336</P>
</DIV>
<DIV id="page_331">
<TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t13">
<TR>
<TD class="tr10 td204"><P class="p27 ft20">SOU 2007:82</P></TD>
<TD class="tr10 td205"><P class="p27 ft25">Jämställdhets- och barnperspektiv m.m. i tillsynen</P></TD>
</TR>
</TABLE>
<P class="p455 ft82"><SPAN class="ft82">13.4</SPAN><SPAN class="ft121">Ett barnperspektiv vid tillsyn</SPAN></P>
<P class="p30 ft11"><SPAN class="ft11">13.4.1</SPAN><SPAN class="ft130">Tidigare rapporter, utredningar m.m.</SPAN></P>
<P class="p463 ft9">I kapitel 2 anges några viktiga utgångspunkter för utredningen som helhet. Två av de rapporter som nämns handlar om tillsynen över vård av barn; dels dåvarande Riksrevisionsverkets rapport om granskning av tillsynsmyndigheternas tillsyn av behandlingshem för barn och unga (RRV 2002:6) (avsnitt 2.1), dels dåvarande Riks- dagens revisorers rapport om granskning av tillsynen över familje- hemsvården (Förs. 2002/03:RR8) (avsnitt 2.2). Dessa rapporter tar upp brister i omfattningen av och inriktningen på tillsynen. RRV anser bl.a. att länsstyrelserna behöver bli bättre på att inhämta kun- skap om de placerade barnens och ungas situation bl.a. genom samtal med dessa, samt att oanmälda besök bör göras i större omfattning.</P>
<P class="p508 ft35">Några av de utredningar som redovisas under kapitel 3, har i någon mening rört barn, både vad gäller tillsynen, men också vad gäller andra frågor som t.ex. tillståndsgivning för verksamheter som rör vård av barn och unga, samt om socialtjänsten lägger an ett barnperspektiv även i andra delar än de som primärt rör vård av barn och unga. Så har t.ex. Sociala barn- och ungdomsvårds- kommittén (se avsnitt 3.3) lämnat förslag som avser att stärka barn och ungdomars ställning vid vård inom socialtjänsten. Dessa för- slag behandlas i propositionen <SPAN class="ft52">Utvecklingen av den sociala barn- och ungdomsvården m.m. </SPAN>(prop. 2006/07:129) som överlämnades till riksdagen den 20 juni 2007.</P>
<P class="p83 ft41">Vräkning och hemlöshet drabbar också barn</P>
<P class="p82 ft43"><SPAN class="ft6">Betänkandet </SPAN>Vräkning och hemlöshet – drabbar också barn <SPAN class="ft6">(SOU 2005:88) är ett exempel på andra delar av socialtjänsten än de som primär rör vård av barn och unga. Det handlar om att barn- perspektivet gör sig gällande i socialtjänstens bedömning av om och hur en familj ska få stöd i en sådan situation. Utredningen konstaterade att socialtjänsten måste bli bättre på att uppmärk- samma barns villkor i händelse av en familjs vräkning från bostaden och föreslog bl.a. att socialtjänsten, hyresvärdar samt kronofogde- myndigheter ska öka sin samverkan kring dessa frågor. Social- styrelsen bör bidra till att höja kunskapsnivån för att förhindra att barnfamiljer vräks. Utredningen bedömde också att tillsynen av</SPAN></P>
<P class="p867 ft19">337</P>
</DIV>
<DIV id="page_332">
<DIV id="dimg1">
<INGENBILD zsrc="GVB382332x1.jpg/" id="img1">
</DIV>
<TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t6">
<TR>
<TD class="tr10 td8"><P class="p27 ft20">Jämställdhets- och barnperspektiv m.m. i tillsynen</P></TD>
<TD class="tr10 td9"><P class="p27 ft20">SOU 2007:82</P></TD>
</TR>
</TABLE>
<P class="p111 ft9">kommunernas arbete kring dessa frågor behöver utvecklas, men lämnade inga förslag kring det. Regeringen har därefter antagit en strategi för att motverka hemlöshet och utestängning från bostadsmarknaden.<A href="#page_332"><SPAN class="ft53">51 </SPAN></A>Strategin ska löpa under tre år, <NOBR>2007-2009,</NOBR> och omfattar fyra mål för det fortsatta arbetet:</P>
<P class="p891 ft9"><SPAN class="ft9">x</SPAN><SPAN class="ft84">”Alla ska vara garanterade tak över huvudet och erbjudas fort- satta samordnande insatser utifrån individuella behov.</SPAN></P>
<P class="p75 ft9"><SPAN class="ft9">x</SPAN><SPAN class="ft84">Antalet kvinnor respektive män som är intagna eller inskrivna på kriminalvårdsanstalt, behandlingsenhet, har stödboende eller vistas på hem för vård eller boende (HVB) och inte har ordnat bostad före utskrivning ska minska.</SPAN></P>
<P class="p855 ft35"><SPAN class="ft9">x</SPAN><SPAN class="ft99">Inträde på den ordinarie bostadsmarknaden ska underlättas för kvinnor respektive män som befinner sig i ”boendetrappor”, träningslägenheter eller andra former av boenden som tillhan- dahålls av socialtjänsten eller andra aktörer.</SPAN></P>
<P class="p651 ft9"><SPAN class="ft9">x</SPAN><SPAN class="ft84">Antalet vräkningar ska minska och inga barn ska vräkas.”</SPAN></P>
<P class="p653 ft9">En utredning har tillsats för att göra en översyn av hyreslagen och där ingår även ett uppdrag att överväga hur barnperspektivet kan förtydligas (dir. 2006:85, dir. 2007:9). Regeringen har också gett Socialstyrelsen i uppdrag att ta fram ett vägledande material för att utveckla och säkra rutinerna i kommunernas arbete med att motverka vräkning, särskilt för barnfamiljer. Detta uppdrag ska redovisas senast den 1 maj 2008.</P>
<P class="p553 ft41">Lex Sarah i barn- och ungdomsvården</P>
<P class="p390 ft6">Sociala Barn- och ungdomsvårdskommittén resonerade också om huruvida det för den sociala barnavården borde införas ett liknande system med anmälningsplikt för personalen som i dag finns för personal inom äldre- och handikappomsorgen (Lex Sarah). Anmäl- ningsplikten innebär att personal som uppmärksammar eller får kännedom om ett allvarligt missförhållande i omsorgerna om någon enskild, genast ska anmäla detta till socialnämnden eller den som är ansvarig för enskild verksamhet. Sociala Barn- och ung- domsvårdskommittén menade att personalen vid ett HVB omfattas av den allmänna skyldigheten i 14 kap. 1 § socialtjänstlagen att</P>
<P class="p393 ft45"><SPAN class="ft44">51 </SPAN>Faktablad, februari 2007, Socialdepartementet, Regeringskansliet</P>
<P class="p213 ft19">338</P>
</DIV>
<DIV id="page_333">
<DIV id="dimg1">
<INGENBILD zsrc="GVB382333x1.jpg/" id="img1">
</DIV>
<TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t13">
<TR>
<TD class="tr10 td204"><P class="p27 ft20">SOU 2007:82</P></TD>
<TD class="tr10 td205"><P class="p27 ft25">Jämställdhets- och barnperspektiv m.m. i tillsynen</P></TD>
</TR>
</TABLE>
<P class="p409 ft9">anmäla till socialtjänsten om man får kännedom om något som kan innebära att socialnämnden behöver ingripa till ett barns skydd. Kommittén menade att detta ”…skapar tillräckliga förutsättningar för att missförhållanden i vården av barn och unga skall uppmärk- sammas” och föreslog därför inte någon ytterligare reglering. Om det vid länsstyrelsernas tillsyn av socialtjänsten skulle visa sig att uppföljningar av vården av barn och unga inte görs på det sätt som avsetts ansåg kommittén att en reglerad anmälningsplikt måste övervägas.<A href="#page_333"><SPAN class="ft53">52</SPAN></A></P>
<P class="p484 ft9">Det finns också andra åsikter om behovet av anmälningsplikt för missförhållanden i omsorgerna om barn. Socialtjänsten är den instans som har placerat ett barn och där tanken är att själva insti- tutionsmiljön ska utgöra barnets skydd. Om institutionen då bris- ter i något avseende och missförhållanden faktiskt förekommer, kan en anmälningsplikt för personalen fungera som ett yttersta säkerhetsnät.<SPAN class="ft53">.</SPAN><A href="#page_333"><SPAN class="ft53">53</SPAN></A></P>
<P class="p892 ft41">Synpunkter från BO, Rädda barnen och BRIS på Sociala barn- och ungdomsvårdskommitténs betänkande</P>
<P class="p699 ft9">Barnombudsmannen (BO), Rädda barnen och Riksförbundet BRIS (Barnens rätt i samhället) har i yttranden över Sociala barn och ungdomsvårdskommitténs slutbetänkande <SPAN class="ft41">Källan till en chans </SPAN>(SOU 2005:81) berört frågan om barns rättigheter och möjligheter att i praktiken få komma till tals inom den sociala barn- och ung- domsvården, såväl i utredningssammanhang som under den tid som barnet är placerat.</P>
<P class="p412 ft9">BRIS anser att både länsstyrelserna och socialtjänsten ska ansvara för att göra oanmälda besök samt att det i besöket ska ingå ett ansvar för att tala med barnen i enrum. Vidare anser man att länsstyrelserna (förslagsvis) ska få i uppdrag att informera place- rade barn och ungdomar om deras rättigheter under placerings- tiden.<A href="#page_333"><SPAN class="ft53">54</SPAN></A></P>
<P class="p490 ft8">BO menar att en fjärde övergripande målsättning i den nationella handlingsplanen behövs, nämligen att öka barnets delaktighet i alla aspekter av vården. När det gäller tillsynen pekar även BO på vik- ten av att länsstyrelserna och socialtjänsten ska göra oanmälda</P>
<P class="p893 ft45"><SPAN class="ft118">52</SPAN><SPAN class="ft119">SOU 2005:81, s. 341</SPAN></P>
<P class="p171 ft46"><SPAN class="ft118">53</SPAN><SPAN class="ft171">Sallnäs, Marie, Institutionsvård av barn och ungdomar; 2006</SPAN></P>
<P class="p171 ft45"><SPAN class="ft118">54</SPAN><SPAN class="ft119">Riksförbundet BRIS, yttrande </SPAN><NOBR>2006-01-26</NOBR></P>
<P class="p545 ft19">339</P>
</DIV>
<DIV id="page_334">
<DIV id="dimg1">
<INGENBILD zsrc="GVB382334x1.jpg/" id="img1">
</DIV>
<TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t6">
<TR>
<TD class="tr10 td8"><P class="p27 ft20">Jämställdhets- och barnperspektiv m.m. i tillsynen</P></TD>
<TD class="tr10 td9"><P class="p27 ft20">SOU 2007:82</P></TD>
</TR>
</TABLE>
<P class="p87 ft9">besök och att man ska samtala med de placerade barnen i enrum. Man föreslår också att Socialstyrelsen bör ges i uppdrag att utfärda riktlinjer för hur länsstyrelserna ska handlägga anmälningar från barn och unga om missförhållanden inom hem för vård eller boende och familjehem. I likhet med BRIS föreslår BO också att länsstyrelserna bör få i uppdrag att informera barn och unga om vilka rättigheter de har under placeringen och om att man kan vända sig till länsstyrelserna om man har klagomål.<A href="#page_334"><SPAN class="ft53">55</SPAN></A></P>
<P class="p391 ft35">Rädda barnen slutligen, tar också upp vikten av att tillse barnets rätt till att komma till tals i den sociala barn- och ungdomsvården. När det gäller tillsynen vill Rädda barnen att man i lag ska specifi- cera att länsstyrelserna årligen ska göra tillsyn över samtliga verk- samheter, att oanmälda inspektioner bör ske samt att man måste samtala med barnen i enrum. Rädda barnen föreslår också ett tillägg i socialtjänstlagen som syftar till att tydliggöra länsstyrelsernas roll vid händelse av klagomål.</P>
<P class="p407 ft9">Vidare menar Rädda barnen att man ytterligare bör skärpa soci- altjänstens löpande tillsynsansvar genom att föreslå att social- nämnden bör granska verksamheten minst två gånger per år, varav en gång genom ett oanmält besök. Även där anser Rädda barnen att det ska vara tvingande för nämnden att samtala med det placerade barnet i enrum.</P>
<P class="p625 ft11"><SPAN class="ft11">13.4.2</SPAN><SPAN class="ft130">Tillsyn av socialtjänstens insatser för barn och unga</SPAN></P>
<P class="p78 ft6">Liksom övriga statliga myndigheter har Socialstyrelsen och läns- styrelserna sedan antagandet av den nationella strategin för barn- konventionens förverkligande ett ansvar att genomföra barn- konventionen inom sina ansvarsområden. Tillsynen kan också fun- gera som ett effektivt sätt att uppmärksamma och påverka kom- muner i vissa frågor. Länsstyrelserna har bl.a. i uppdrag att bidra till att kommunerna använder sig av individuella planer för funktions- hindrade i större utsträckning, särskilt när det gäller barnfamiljer.</P>
<P class="p391 ft32">Regeringen har särskilt efterfrågat information från läns- styrelserna om hur barnperspektivet har beaktats i deras tillsyn. Länsstyrelserna har också fått i uppgift att se hur barnperspektivet slagit igenom i kommunerna, bl.a. hur synpunkter från barn har beaktats i socialtjänsten samt i vilken utsträckning kommunerna gör barnkonsekvensanalyser. Hur barnens förhållanden har upp-</P>
<P class="p499 ft45"><SPAN class="ft44">55 </SPAN>Barnombudsmannen, BO, yttrande, dnr. 9.1:1182/05</P>
<P class="p213 ft19">340</P>
</DIV>
<DIV id="page_335">
<DIV id="dimg1">
<INGENBILD zsrc="GVB382335x1.jpg/" id="img1">
</DIV>
<TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t13">
<TR>
<TD class="tr10 td204"><P class="p27 ft20">SOU 2007:82</P></TD>
<TD class="tr10 td205"><P class="p27 ft25">Jämställdhets- och barnperspektiv m.m. i tillsynen</P></TD>
</TR>
</TABLE>
<P class="p409 ft9">märksammats i de fall då deras mödrar har utsatts för våld och hanteringen av barn med hemvist i Sverige som söker hjälp hos svenska utlandsmyndigheter, är också något som regeringen har gett länsstyrelserna i uppdrag att titta närmare på i tillsynen. Läns- styrelserna har konstaterat att de kommuner som har haft ärenden som rör barn med hemvist i Sverige som sökt hjälp hos svenska utlandsmyndigheter har lagt ned mycket engagemang och resurser för att bistå dessa barn.<A href="#page_335"><SPAN class="ft53">56 </SPAN></A>Endast i något fall har socialtjänsten kritiserats för att handläggningen varit felaktig och passiv och sak- nat ett barnperspektiv.</P>
<P class="p368 ft6">Länsstyrelserna har, som svar på ett återrapporteringskrav i regleringsbrevet för 2005, redovisat hur barnperspektivet har beaktats i verksamhetstillsynen. Av dessa redovisningar framgår ofta exempel på verksamhetstillsyn som rör insatser för barn och då främst inom individ- och familjeomsorgen. Granskningarna har avsett handläggning av anmälningar, barnavårdsutredningar, insat- ser i familjehem och hem för vård eller boende för barn i vålds- utsatta familjer, barn till föräldrar med missbruksproblem och ärenden som rör ungdomar med missbruksproblem. Även social- tjänstens arbete med vuxna missbrukare har granskats utifrån ett barnperspektiv. I granskningen ingår att se om utredare träffar bar- nen och om de får framföra sina synpunkter i utredningen. Man granskar om barnen gjorts delaktiga i det arbete som rör dem och om samverkan mellan berörda skett med fokus på barnet samt hur barns behov av stöd och skydd tillgodoses av socialtjänsten.<A href="#page_335"><SPAN class="ft113">57</SPAN></A></P>
<P class="p569 ft9">Ytterligare exempel på hur en del länsstyrelser har valt att mer systematiskt införliva ett barnperspektiv i tillsynsarbetet, är att man i mallen till projektplanen för verksamhetstillsynen har en rubrik med barnperspektivet. Vid varje verksamhetstillsyn ska ställning tas till hur detta perspektiv ska beaktas i tillsynen.</P>
<P class="p395 ft9">Länsstyrelsen i Stockholms län har arbetat med att utveckla hur man kan genomföra barnkonsekvensanalyser i handläggningen av ärenden som rör barn. Länsstyrelsen på Gotland har vid tillsyn av barnutredningar gjort bedömning enligt BBIC (Barns Behov i Centrum) för att se om barnets behov och föräldrars omsorgs- förmåga har belysts allsidigt och om barnen kommit till tals och är synliga i utredningarna.</P>
<P class="p894 ft45"><SPAN class="ft118">56</SPAN><SPAN class="ft119">Dnr. </SPAN><NOBR>7012-06-7553,</NOBR> Länsstyrelserna, Länsstyrelsen i Stockholms län</P>
<P class="p171 ft45"><SPAN class="ft118">57</SPAN><SPAN class="ft119">Internpromemoria, Socialdepartementet, </SPAN><NOBR>2006-06-15</NOBR></P>
<P class="p545 ft19">341</P>
</DIV>
<DIV id="page_336">
<DIV id="dimg1">
<INGENBILD zsrc="GVB382336x1.jpg/" id="img1">
</DIV>
<TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t6">
<TR>
<TD class="tr10 td8"><P class="p27 ft20">Jämställdhets- och barnperspektiv m.m. i tillsynen</P></TD>
<TD class="tr10 td9"><P class="p27 ft20">SOU 2007:82</P></TD>
</TR>
</TABLE>
<P class="p88 ft41">Barnavårdsutredningsprojektet</P>
<P class="p390 ft6">Länsstyrelsen i Stockholms län har sedan 1998, då barnperspektivet förstärktes i socialtjänstlagen, granskat kommunernas barnavårds- utredningar. Inledningsvis bedrevs tillsynen på ett traditionellt sätt genom granskning av akter. Med hjälp av en granskningsmall ställ- des frågor kring varje granskad akt om barnen hade kommit till tals, om deras förhållanden var beskrivna och om socialtjänsten gjort en bedömning av barnens behov.<A href="#page_336"><SPAN class="ft113">58 </SPAN></A>De kommande tre årens tillsyn <NOBR>(1998-2000)</NOBR> gav visserligen en bild av en liten förbättring, men det var alltför få av de granskade akterna som hade med barn- perspektivet i handläggningen. Allt för ofta fokuserade utredning- arna på föräldrarna, medan barnen var mer eller mindre osynliga.</P>
<P class="p433 ft9">Länsstyrelsen konstaterade således att det fanns stora brister i kommunernas barnavårdsutredningar. Tanken var att tillsynen inte enbart skulle kontrollera rättssäkerheten. Man ville också bidra till en ökad kvalitet i kommunens barnavårdsutredningar, samtidigt som man ville ha möjligheten att kunna uttala sig om tillståndet i hela länet. Kommunerna involverades mer aktivt i tillsynen. Med hjälp av en enkel mall med ett antal frågor skulle handläggarna granska varandras barnavårdsutredningar. För att länsstyrelsen skulle ha kontroll över arbetet, beslutades att länsstyrelsen skulle dubbelgranska ett antal utredningar från varje kommun. Gensvaret på metoden blev mycket positivt.</P>
<P class="p392 ft9">Samma metod användes till och med 2003. Under detta år grans- kades 535 barnavårdsutredningar från samtliga kommuner utom en (i stället för som tidigare endast ca tio kommuner per år). Av dessa dubbelgranskades 110 akter av länsstyrelsen. Man kunde konstatera att det skett en kontinuerlig kvalitetsförbättring. Länsstyrelsen menade också att kvaliteten på handläggningen var mycket högre i de fall då socialsekreteraren hade samtalat med barn än i de fall man inte hade gjort detta.<A href="#page_336"><SPAN class="ft53">59</SPAN></A></P>
<P class="p895 ft45"><SPAN class="ft118">58</SPAN><SPAN class="ft119">PM Barnavårdsutredningsprojektet, Länsstyrelsen i Stockholms län</SPAN></P>
<P class="p870 ft45"><SPAN class="ft118">59</SPAN><SPAN class="ft119">PM Länsstyrelsens granskning av barnavårdsutredningar 2003, Länsstyrelsen i Stockholms län</SPAN></P>
<P class="p676 ft19">342</P>
</DIV>
<DIV id="page_337">
<DIV id="dimg1">
<INGENBILD zsrc="GVB382337x1.jpg/" id="img1">
</DIV>
<TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t13">
<TR>
<TD class="tr10 td204"><P class="p27 ft20">SOU 2007:82</P></TD>
<TD class="tr10 td205"><P class="p27 ft25">Jämställdhets- och barnperspektiv m.m. i tillsynen</P></TD>
</TR>
</TABLE>
<P class="p105 ft41">Tillsynen av hem för vård eller boende</P>
<P class="p82 ft35">I länsstyrelsernas regleringsbrev för 2006 gavs ett omfattande upp- drag att bl.a.”…särskilt utöva strukturerad och operativ tillsyn över samtliga enskilda och offentliga verksamheter där barn och unga ges insatser av socialtjänsten” (barnuppdraget). Uppdraget pågår under <NOBR>2006-2007</NOBR> och ska avrapporteras 2008. Socialstyrelsen fun- gerar som projektledare för den del som rör granskningen av hem för vård eller boende. Till projektledaren finns en projektgrupp knuten. I den ingår företrädare från ett par länsstyrelser och avstämning sker kontinuerligt. Projektgruppen har i sin tur löpande kontakter med samverkansgruppen mellan Socialstyrelsen och läns- styrelserna. En direkt följd av uppdraget är att länsstyrelserna genomför tillsyn vid samtliga hem för vård eller boende och då även för samtal med de placerade barnen.</P>
<P class="p398 ft9">När det gäller den tillsyn som sker över enskilda och offentliga verksamheter som rör barn, i huvudsak hem för vård eller boende, har både länsstyrelser och kommuner ansvaret. Som tidigare nämnts, ska kommunerna enligt Socialstyrelsens föreskrifter och allmänna råd för hem för vård eller boende<A href="#page_337"><SPAN class="ft53">60 </SPAN></A>inspektera sådana hem minst en gång per år. Många kommuner brister i detta avseende. Endast 35 procent av enskilt drivna hem för vård eller boende granskades 2006 av kommunerna årligen.</P>
<P class="p403 ft35">Av utredningens samtal med länsstyrelserna kan konstateras att ansvarsfördelningen för tillsynen över enskilda hem för vård eller boende har lösts på olika sätt. Flera länsstyrelser har genom avtal eller andra styrdokument fördelat arbetet mellan kommunerna och länsstyrelsen. Många länsstyrelser har också tagit fram riktlinjer och bedömningskriterier som stöd för kommunernas tillsyn. Detta är bl.a. en konsekvens av att ett flertal länsstyrelser har uppmärk- sammat brister i hur kommunerna hanterar sin tillsyn av de enskilda verksamheterna. När kommunerna gör tillsyn över en enskild verksamhet ska de skicka in tillsynsrapporten till läns- styrelsen men detta görs inte alltid.</P>
<P class="p508 ft8">Det finns olika uppfattningar bland länsstyrelserna om syftet med tillsynen över hem för vård eller boende. En länsstyrelse me- nar att länsstyrelsen bör ha ett helhetsansvar i tillsynen när det gäller de enskilda verksamheterna. Kommunerna ser mer till indi- viden, det placerade barnet. En annan länsstyrelse menar i stället att länsstyrelsens tillsynsuppgift syftar till att säkerställa att kommu-</P>
<P class="p180 ft45"><SPAN class="ft44">60 </SPAN>SOSFS 2003:20 (S)</P>
<P class="p495 ft19">343</P>
</DIV>
<DIV id="page_338">
<TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t6">
<TR>
<TD class="tr10 td8"><P class="p27 ft20">Jämställdhets- och barnperspektiv m.m. i tillsynen</P></TD>
<TD class="tr10 td9"><P class="p27 ft20">SOU 2007:82</P></TD>
</TR>
</TABLE>
<P class="p87 ft6">nerna genomför den tillsyn som åligger dem och att det <SPAN class="ft43">inte </SPAN>kan vara fråga om för länsstyrelsens del att se till innehållet i boendet – detta är kommunens uppgift. Däremot menar samma länsstyrelse, att om det framkommer missförhållanden har länsstyrelsen möjlig- het att göra tillsyn över hela verksamheten. Ytterligare en läns- styrelse har i stället, genom en överenskommen arbetsfördelning, uttalat att kommunerna i länet ska granska ”staketet”, dvs. det som främst följer med tillståndet för verksamheten. Detta innebär för kommunens del att man följer utvecklingen samt rapporterar större förändringar eller allvarliga brister. Länsstyrelsen däremot svarar för tillsynen av innehållet i verksamheten.</P>
<P class="p896 ft9">Frågan om ansvarsfördelningen mellan länsstyrelsen och kom- munen när det gäller tillsyn av enskild verksamhet har varit aktuell hos Justitieombudsmannen (JO) med anledning av ett uppmärk- sammat fall av missförhållanden vid ett HVB. Länsstyrelsen i Västra Götaland begärde att JO skulle granska dess tillsyns- verksamhet och önskade bl.a. få veta om dess arbetssätt där den löpande tillsynen utövas av kommunernas socialnämnd var korrekt och tillräcklig. Länsstyrelsens rutiner innebär att inspektioner genomförs vid HVB endast på särskilt förekommen anledning såsom anmälan från enskild eller från socialtjänst. JO, som inte hade någon avgörande invändning mot hur länsstyrelsen tillämpade regelverket, noterade att Utredningen om tillsynen inom social- tjänsten avser att behandla frågan om fördelningen av tillsyns- ansvaret mellan kommun och länsstyrelse. JO avstod därför från att gå närmare in på frågan och har tillställt utredningen en kopia av sitt beslut för kännedom.</P>
<P class="p580 ft9">Utöver det tillsynsansvar som åvilar kommun och länsstyrelse finns det ytterligare en aktör eftersom den placerande kommunen har ett ansvar för den enskilde och därför måste följa vården av den som vistas på ett hem för vård eller boende.</P>
<P class="p114 ft41">Tillstånd och tillsyn av enskilda verksamheter</P>
<P class="p390 ft8">Tillståndsgivningen för enskilda verksamheter hanteras också av länsstyrelserna. I vissa län är handläggningen av dessa tillstånd omfattande och tar mycket resurser i anspråk. Det är dock läns- styrelsernas uppfattning att tillståndsgivningen och tillsynen ligger nära varandra. Handläggningen av ett ärende om en sådan föränd- ring i verksamheten som även genererar förändring av ett redan</P>
<P class="p483 ft19">344</P>
</DIV>
<DIV id="page_339">
<DIV id="dimg1">
<INGENBILD zsrc="GVB382339x1.jpg/" id="img1">
</DIV>
<TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t13">
<TR>
<TD class="tr10 td204"><P class="p27 ft20">SOU 2007:82</P></TD>
<TD class="tr10 td205"><P class="p27 ft25">Jämställdhets- och barnperspektiv m.m. i tillsynen</P></TD>
</TR>
</TABLE>
<P class="p409 ft9">givet tillstånd, kan leda till en särskild tillsynsinsats och tvärtom. Tillsyn kan leda till att tillståndets riktighet måste ses över.</P>
<P class="p397 ft6">I vissa län får länsstyrelserna in många ansökningar om att bedriva enskild verksamhet, men det är få som beviljas sådant till- stånd. Det finns också de som kontaktar länsstyrelsen för att få råd angående vilka förutsättningar som gäller för att en verksamhet ska kräva tillstånd. Det finns gråzoner med s.k. konsultstödda familje- hem, dvs. när privata företag rekryterar familjehem, som egentligen kan betraktas som HVB. Regeringen har aviserat en översyn av frå- gor om familjehem som t.ex. rekrytering och bedömning av sådana.<A href="#page_339"><SPAN class="ft113">61</SPAN></A>För att göra tillståndsgivningen mer lika över landet har länsstyrelserna tillsammans utarbetat gemensamma riktlinjer för tillståndsgivningen när det gäller hem för vård eller boende.</P>
<P class="p83 ft41">Familjehem och familjehemsplacerade barn</P>
<P class="p463 ft9">Antalet familjehemsplacerade barn, såväl enligt SoL som enligt LVU, är betydligt fler än de barn som placerats vid HVB, vilket gör att familjehemsinsatserna är en av de vanligaste insatserna inom den sociala barnavården. Av de 15 200 barn som per den 1 november 2005 hade heldygnsinsatser var 80 procent av de <NOBR>SoL-placerade</NOBR> barnen på familjehem, medan motsvarande siffra var 70 procent hos de barn som placerats enligt LVU.<A href="#page_339"><SPAN class="ft53">62</SPAN></A></P>
<P class="p500 ft9">Tilltron till familjehemsvården som insats är stark inom social- tjänsten, detta trots att det inte har gått att belägga empiriskt – även familjehem kan ses som riskfyllda miljöer.<A href="#page_339"><SPAN class="ft53">63 </SPAN></A>Det är t.ex. van- ligt att det förekommer att vården av olika skäl upphör i familje- hemmet innan syftet med vården uppnåtts. För tonårsplaceringarna sker detta i drygt hälften av fallen.<A href="#page_339"><SPAN class="ft53">64</SPAN></A></P>
<P class="p490 ft32">Länsstyrelserna ska enligt ett regeringsuppdrag under <NOBR>2006–2007</NOBR> granska kommuners hantering av familjehemsärenden och familje- hemsplaceringar. Man ska t.ex. se till att kommunerna sköter omprövningen av beslut om vård var sjätte månad och löpande föl- jer upp vården för det placerade barnet.</P>
<P class="p576 ft45"><SPAN class="ft118">61</SPAN><SPAN class="ft119">Prop. 2006/07:129 s. 54 ff.</SPAN></P>
<P class="p171 ft46"><SPAN class="ft118">62</SPAN><SPAN class="ft171">Barn och unga – insatser under 2005, Statistik socialtjänst 2006:9. Socialstyrelsen; 2006</SPAN></P>
<P class="p69 ft46"><SPAN class="ft118">63</SPAN><SPAN class="ft177">Fyra underlagsrapporter till kommittén för välfärdsbokslut över </SPAN><NOBR>1990-talet.</NOBR> Socialstyrelsen; 1999</P>
<P class="p865 ft45"><SPAN class="ft118">64</SPAN><SPAN class="ft120">Sammanbrott vid tonårsplaceringar – om ungdomar i fosterhem och på institution. CUS, EpC, Socialstyrelsen; 2001</SPAN></P>
<P class="p669 ft19">345</P>
</DIV>
<DIV id="page_340">
<DIV id="dimg1">
<INGENBILD zsrc="GVB382340x1.jpg/" id="img1">
</DIV>
<TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t6">
<TR>
<TD class="tr10 td8"><P class="p27 ft20">Jämställdhets- och barnperspektiv m.m. i tillsynen</P></TD>
<TD class="tr10 td9"><P class="p27 ft20">SOU 2007:82</P></TD>
</TR>
</TABLE>
<P class="p492 ft9">När det gäller den placerande kommunens roll anges i 5 kap. 1 b § socialtjänstförordningen att kommunen noga ska följa vården av barnet, bl.a. genom att göra regelbundna personliga besök i det hem där den unge vistas, samt ha enskilda samtal med den unge. Samtal ska också ske med den eller de som tagit emot den unge i sitt hem och även med vårdnadshavarna.</P>
<P class="p407 ft7">Länsstyrelserna i sydlänen har tillsammans genomfört tillsyn av de företag och organisationer i enskild regi som erbjuder konsult- stödd familjehemsvård<A href="#page_340"><SPAN class="ft124">65</SPAN></A>.</P>
<P class="p897 ft11"><SPAN class="ft11">13.4.3</SPAN><SPAN class="ft130">Barnperspektivet vid tillsyn över hälso- och sjukvården</SPAN></P>
<P class="p89 ft9">Socialstyrelsen har sedan 2006 beslutat att det för varje projekt, uppdrag eller remissvar systematiskt ska ställas frågor om barn berörs, och om så är fallet redovisa vilka konsekvenser detta ger. Endast ett par av de regionala tillsynsenheterna har ett uttalat barnperspektiv i verksamhetsplanen.</P>
<P class="p407 ft9">Vid utredningens besök på Socialstyrelsens regionala tillsyns- enheter har frågan om tvärperspektiv vid tillsyn behandlats. Ett par av de regionala tillsynsenheterna vittnar om att tvärperspektiven, såsom barn- och jämställdhetsperspektiv, finns formulerade i deras verksamhetsplan, men att dessa inte tillämpas i den operativa till- synen.</P>
<P class="p416 ft32">Socialstyrelsens regionala tillsynsenheter ansvarar också för till- synen över skolhälsovården, ett område där barnperspektivet borde vara särskilt tydligt. Ett flertal regionala tillsynsenheter anger att detta är ett eftersatt område. <NOBR>RT-enheten</NOBR> i Göteborg gjorde dock under hösten 2005 en tillsyn över 21 grundskolor i Hallands och Västra Götalands län.<A href="#page_340"><SPAN class="ft40">66 </SPAN></A>Man fann vid denna granskning att tillgäng- ligheten till såväl skolsköterska som skolläkare, varierade stort i förhållande till det totala antalet elever.</P>
<P class="p898 ft45"><SPAN class="ft118">65</SPAN><SPAN class="ft119">Familjevård genom paraplyorganisationer. Länsstyrelserna; 2006</SPAN></P>
<P class="p870 ft45"><SPAN class="ft118">66</SPAN><SPAN class="ft120">Skolhälsovård Granskning av skolhälsovården vid 21 grundskolor (17 kommunala och 4 fristående skolor) i 16 kommuner inom Västra Götalands och Hallands län. Socialstyrelsen; 2006</SPAN></P>
<P class="p212 ft19">346</P>
</DIV>
<DIV id="page_341">
<TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t13">
<TR>
<TD class="tr10 td204"><P class="p27 ft20">SOU 2007:82</P></TD>
<TD class="tr10 td205"><P class="p27 ft25">Jämställdhets- och barnperspektiv m.m. i tillsynen</P></TD>
</TR>
</TABLE>
<P class="p244 ft11"><SPAN class="ft11">13.4.4</SPAN><SPAN class="ft130">Barnen som informanter vid tillsyn</SPAN></P>
<P class="p84 ft8">Före barnuppdraget fanns det olika uppfattningar om barnen kan spela roll som informanter eller ej i tillsynen. Intressant är att jäm- föra länsstyrelsernas syn på brukarsamtal inom andra områden. Vid tillsyn av ett äldreboende är samtal med brukarna, dvs. de boende och ofta också med brukarnas anhöriga, i de flesta fall en självklar del av tillsynen för merparten av länsstyrelserna. Vid tillsynen av hem för vård eller boende tycks det som om samtal med barn inte ses som en lika självklar del av tillsynen. Endast en handfull läns- styrelser anger att samtal med barn genomförs konsekvent. Några länsstyrelser säger att det <SPAN class="ft51">förekommer, </SPAN>men att det då beror på vil- ket syfte man har med tillsynsärendet. Flera länsstyrelser säger att samtal med barn överhuvudtaget inte förekommer.</P>
<P class="p899 ft9">En länsstyrelse anser att det krävs föräldrarnas tillstånd när en myndighet vill samtala med ett barn som är placerat vid ett familje- hem. Om liknande krav skulle resas vad gäller samtal med barn vid ett HVB skulle tillsynen genast bli komplicerad.</P>
<P class="p403 ft35">En länsstyrelse som i huvudsak avstår från samtal med omhän- dertagna barn menar att detta beror på resursbrist men också metodproblem. Man menar att de boende befinner sig i en form av beroendeställning och att det därför blir svårt att få fram objektiva fakta om boendet och att rätt värdera informationen man får. Man menar vidare att det också är en fråga om förtroende, i vilken mån man vill lämna information till utomstående. En annan länsstyrelse som avstår från att samtala med placerade barn anser att detta ansvar ligger på placerings- eller vistelsekommunen. Skulle läns- styrelsen ta över denna uppgift skulle kommunerna fråntas sitt ansvar. Man menar att det redan i dag är tillräckligt många per- soner, främst från placeringskommunen, som är i kontakt med de placerade barnen.</P>
<P class="p508 ft8">Det s.k. barnuppdraget som beskrivits ovan innebär att det i samband med tillsynen ska hållas samtal med de placerade barnen.</P>
<P class="p405 ft9">Vid den tillsyn som Socialstyrelsens regionala tillsynsenheter genomför förekommer såvitt utredningen erfarit inte att samtal hålls med barn och unga inom hälso- och sjukvården.</P>
<P class="p900 ft19">347</P>
</DIV>
<DIV id="page_342">
<DIV id="dimg1">
<INGENBILD zsrc="GVB382342x1.jpg/" id="img1">
</DIV>
<P class="p901 ft79"><SPAN class="ft5">14</SPAN><SPAN class="ft168">Tillsynen av Statens institutionsstyrelses institutioner</SPAN></P>
<P class="p902 ft35">Enligt direktiven ska utredningen se över ansvaret för tillsynen av Statens institutionsstyrelses (SiS) institutioner. Bakgrunden är ett tillkännagivande från riksdagen att regeringen bör utreda hur till- synen av Sis kan göras organisatoriskt och ekonomiskt oberoende av SiS.<A href="#page_342"><SPAN class="ft91">1 </SPAN></A>Tillkännagivandet föranleddes av den granskning av SiS som Riksdagens revisorer genomfört (se avsnitt 2.4).</P>
<P class="p903 ft9">I detta kapitel finns en redovisning av SiS arbete med tillsyn.</P>
<P class="p693 ft82"><SPAN class="ft82">14.1</SPAN><SPAN class="ft121">Statens institutionsstyrelse</SPAN></P>
<P class="p82 ft35">Statens institutionsstyrelse (SiS) bildades 1993 då staten tog över ansvaret för tvångsvården av missbrukare och unga med sociala problem från kommuner och landsting. Vården sker enligt lagen (1988:870) om vård av missbrukare i vissa fall (LVM) och lagen (1990:52) med särskilda bestämmelser om vård av unga (LVU).</P>
<P class="p403 ft8">SiS har 47 olika institutioner runt om i landet och av dessa tar 33 emot unga (cirka 700 platser) och 14 emot vuxna missbrukare (cirka 330 platser). SiS tar emot ungdomar och missbrukare för vård enligt LVU och LVM men ansvarar också för verkställighet av straff för ungdomar i åldern <NOBR>15-17</NOBR> år som dömts för brott enligt lagen (1998:603) om verkställighet av sluten ungdomsvård. Frivillig vård enligt socialtjänstlagen kan också ske vid <NOBR>LVM-hem</NOBR> och inom ungdomsvården. Ungdomar som döms till sluten ungdomsvård vårdas på samma institutioner som ungdomar som vårdas med stöd av LVU. Sex institutioner har särskilda avdelningar med totalt 68 platser som är speciellt avsedda för ungdomar som dömts till sluten ungdomsvård.<A href="#page_342"><SPAN class="ft94">2 </SPAN></A>I SiS uppdrag ingår, som tidigare nämnts, att utöva tillsyn över verksamheten vid de institutioner som drivs av SiS.</P>
<P class="p83 ft58"><SPAN class="ft44">1 </SPAN>bet.2002/03:SoU13, rskr.2002/03:171</P>
<P class="p3 ft45"><SPAN class="ft44">2 </SPAN>SiS statistik år 2005, Allmän <NOBR>SiS-rapport</NOBR> 2006:6. Statens institutionsstyrelse; 2006</P>
<P class="p495 ft19">349</P>
</DIV>
<DIV id="page_343">
<TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t6">
<TR>
<TD class="tr10 td8"><P class="p27 ft20">Tillsynen av Statens institutionsstyrelses institutioner</P></TD>
<TD class="tr10 td9"><P class="p27 ft20">SOU 2007:82</P></TD>
</TR>
</TABLE>
<P class="p481 ft82"><SPAN class="ft82">14.2</SPAN><SPAN class="ft121">Tillsynens organisation och metoder vid SiS</SPAN></P>
<P class="p611 ft11"><SPAN class="ft11">14.2.1</SPAN><SPAN class="ft130">Bakgrund</SPAN></P>
<P class="p390 ft6">Den utredning som låg till grund för bildandet av SiS, <NOBR>IUM-utred-</NOBR> ningen om tvångsinstitutioner inom socialtjänsten, framhöll i sitt betänkande <SPAN class="ft43">Tvångsvård i socialtjänsten – ansvar och innehåll </SPAN>(SOU 1992:18) att SiS skulle ha en ledningsfunktion som präglas av tyd- lighet på alla områden och med en målhävdande inställning. Beslutsordningen skulle vara rak och ansvarsfördelningen klar med ansvar delegerat till lägsta möjliga nivå. SiS huvudkontor skulle ha raka och tydliga beslutsvägar i övergripande, styrande och princi- piella frågor, medan beslut i enskilda ärenden så långt möjligt borde delegeras till institutionerna. När det gällde kontrollfunktionen anförde utredningen att en stark tillsynsfunktion var nödvändig med hänsyn till det beroendeförhållande som klienterna befinner sig i och som gör dem särskilt sårbara och i behov av skydd mot övergrepp. Utredningen menade att en sådan funktion måste finnas inbyggd i organisationen för att kunna fungera förebyggande och inte endast träda in i akuta situationer eller när överträdelse av reg- ler redan skett. Även om verksamheten i sin helhet står under till- syn av länsstyrelsen och JO ansåg utredningen det nödvändigt att huvudmannen noggrant följer och kontrollerar verksamheten ge- nom egentillsyn. Den kontrollfunktion som krävs för ändamålet måste finnas både på lokal och på central nivå.</P>
<P class="p904 ft9">SiS har sedan den 1 juli 2007 organiserats om och en regional nivå med fyra regioner – Södra regionen, Västra regionen, Mälar- dalsregionen och Norra regionen - har skapats. Omorganisationen innebär också förändringar på huvudkontoret med tre avdelningar med tydligt avgränsade ansvarsområden och därutöver en fristående tillsynsfunktion. Utgångspunkten för omorganisationen har varit att ett externt tillsynsorgan kommer att ta över tillsynen av SiS men då detta kan ske tidigast från 2009 finns skäl att se över den nuvarande interna tillsynen för den tid den kommer att ligga kvar inom myndigheten. För att tillsynen ska vara trovärdig behö- ver den vara så oberoende och fristående som möjligt. Tillsyns- funktionen finns därför direkt under generaldirektören och har en egen separat tillsynschef och medarbetare som enbart sysslar med tillsyn av verksamheten.</P>
<P class="p392 ft16">Omfattningen av tillsynen har utvidgats till att omfatta hela myndighetens verksamhet och inte bara verksamheten vid institu-</P>
<P class="p94 ft19">350</P>
</DIV>
<DIV id="page_344">
<TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t13">
<TR>
<TD class="tr10 td215"><P class="p27 ft20">SOU 2007:82</P></TD>
<TD class="tr10 td216"><P class="p27 ft25">Tillsynen av Statens institutionsstyrelses institutioner</P></TD>
</TR>
</TABLE>
<P class="p409 ft9">tionerna. Tillsynen ska vara inriktad på rena rättssäkerhetsfrågor, exempelvis om gällande lagstiftning och råd och anvisningar m.m. på olika områden följs och om eleverna och klienterna får möjlighet att tillvarata sina rättigheter.</P>
<P class="p489 ft11"><SPAN class="ft11">14.2.2</SPAN><SPAN class="ft130">Nuvarande förhållanden</SPAN></P>
<P class="p465 ft9">Tillsynen över verksamheten vid de särskilda ungdomshemmen och <NOBR>LVM-hemmen</NOBR> utövas av SiS tillsynsenhet och sker dels i form av ordinarie/planerad tillsyn, dels när det på grund av inträffade hän- delser finns en speciell anledning för tillsyn.</P>
<P class="p403 ft9">Allmänna klagomål från klienter, anhöriga eller andra avseende verksamheten vid institutionerna utreds också av enheten.</P>
<P class="p406 ft35">SiS har under 2006 genomfört en försöksverksamhet med oan- mäld tillsyn som en del av den löpande ordinarie tillsynen. Den oanmälda tillsynen har främst gällt områden som rättssäkerhet, beslutsrutiner, säkerhetsfrågor med mera. Oanmäld tillsyn har skett inte bara dagtid utan även nätter och helger. Försöket har följts upp löpande och avsikten är att fortsätta använda oanmälda besök i tillsynen samt att öka den oanmälda tillsynen.</P>
<P class="p446 ft35">SiS tillsynsenhet har som mål att besöka institutionerna vart tredje år. Man granskar om institutionernas verksamhet bedrivs lagenligt och rättssäkert för klienterna och om myndighetens mål, givna anvisningar och i verksamhetsplanen fattade beslut följs. Enheten granskar också vårdinnehållets förutsättningar, tar emot och bedömer klagomål samt ansvarar för Lex Mariaärenden.</P>
<P class="p412 ft9">Ett tillsynsbesök pågår oftast i två dagar. Under besöket sker tillsyn på följande områden:</P>
<P class="p905 ft9"><SPAN class="ft23">x</SPAN><SPAN class="ft84">Vård och behandling – kontroll av beslut, journalföring, behand- lingsplaner och utredningar, vården, genderplan, verksamhets- utveckling och kvalitetssäkring,</SPAN></P>
<P class="p905 ft7"><SPAN class="ft23">x</SPAN><SPAN class="ft89">Administration – verksamhetsplaner, egna riktlinjer, arbets- och delegationsordning, diarieföring, arbetsmiljöarbete, jämställdhets- plan, arbetsledning och information,</SPAN></P>
<P class="p906 ft7"><SPAN class="ft23">x</SPAN><SPAN class="ft89">Personalpolitik – personalakter, rekryteringar, introduktion, kom- petens, lämplighet,</SPAN></P>
<P class="p907 ft7"><SPAN class="ft23">x</SPAN><SPAN class="ft89">Skolverksamhet – lokal skolplan, resurser, lokaler, kvalitets- säkring,</SPAN></P>
<P class="p598 ft19">351</P>
</DIV>
<DIV id="page_345">
<TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t6">
<TR>
<TD class="tr10 td8"><P class="p27 ft20">Tillsynen av Statens institutionsstyrelses institutioner</P></TD>
<TD class="tr10 td9"><P class="p27 ft20">SOU 2007:82</P></TD>
</TR>
</TABLE>
<P class="p908 ft7"><SPAN class="ft9">x</SPAN><SPAN class="ft89">Hälso- och sjukvårdsverksamhet – resurser, lokaler, journal- system, delegationsordning, administrativa system, överlåtelse- handlingar,</SPAN></P>
<P class="p909 ft7"><SPAN class="ft9">x</SPAN><SPAN class="ft89">Facklig samverkan – genomgång med fackliga organisationer och huvudskyddsombud,</SPAN></P>
<P class="p651 ft9"><SPAN class="ft9">x</SPAN><SPAN class="ft84">Elever/klienter – samtal med elever/klienter i grupp eller enskilt.</SPAN></P>
<P class="p910 ft35">Vid ett tillsynsbesök går tillsynsenhetens medarbetare tillsammans med institutionschef och avdelningsföreståndare samt berörd per- sonal igenom verksamheten samt journalföring och akter. Man intervjuar också personal i tjänst samt ett antal elever/klienter. Syftet är att få reda på hur personalen uppfattar sitt arbete, kon- takten med ledningen osv. Det är också viktigt att eleverna och kli- enterna får möjlighet att ge sin syn på institutionen, behandlingen, personalen och det bemötande de får.</P>
<P class="p421 ft9">Tillsynsenheten går också igenom dokument avseende verksam- heten för att se att dessa följer gällande lagar och myndighetens anvisningar.</P>
<P class="p370 ft9">Tillsynsbesöket resulterar i en rapport som distribueras till bl.a. institutionschefer, chefer på huvudkontoret, SiS ledningsgrupp samt fackklubbarna. Rapporterna är offentliga.</P>
<P class="p370 ft9">Om tillsynsbesöket resulterar i någon form av anmärkning ska institutionschefen se till att saken rättas till. Myndigheten har under hösten 2007 infört obligatorisk uppföljning vilket innebär att alla påpekanden ska följas upp, antingen genom återrapportering eller återbesök på institutionen. I vissa fall kan frågan också lämnas över till någon annan enhet inom myndigheten, t.ex. regionchef eller personalchef.</P>
<P class="p407 ft7">Myndighetens tillsyn omfattar i viss mån även <NOBR>skol-,</NOBR> och hälso- och sjukvårdsfrågor men dessa verksamheter står också under Skolverkets respektive Socialstyrelsens tillsyn.</P>
<P class="p364 ft7">Tre personer arbetar med SiS tillsyn, en chef och två hand- läggare, och därutöver finns en chef och två verksjurister som hjäl- per till med bl.a. klagomålshantering.</P>
<P class="p911 ft19">352</P>
</DIV>
<DIV id="page_346">
<P class="p912 ft79"><SPAN class="ft5">15</SPAN><SPAN class="ft168">Tillsynen inom andra näraliggande områden</SPAN></P>
<P class="p913 ft82"><SPAN class="ft82">15.1</SPAN><SPAN class="ft121">Tillsynen på skolans område</SPAN></P>
<P class="p82 ft6">Statens styrning av skolan sker i huvudsak genom reglering. Regleringen avser stat och kommuner. Grundläggande bestämmelser om grund- och gymnasieskolan återfinns i skollagen (1985:1100), grundskoleförordningen (1994:1194) och gymnasieförordningen (1992:394). Därutöver finns ytterligare bindande regleringar genom förordningarna om läroplaner och kursplaner.</P>
<P class="p490 ft9">Innehållet i verksamheten och skolans mål styrs hårdare (och har en hög grad av styrning) än processen och det faktiska genom- förandet. Staten har en uppfattning om rätt eller fel avseende sko- lans innehåll och resultat, vilket också ges uttryck för i lag- stiftningen. Staten reglerar dock inte på individnivå, utan det finns ett utrymme i regleringen för professionen, i det här fallet rektor och lärare, att fatta s.k. verkställighetsbeslut i likhet med förhål- landet inom hälso- och sjukvården.</P>
<P class="p484 ft9">Utgångspunkten i statens styrning av skolverksamheten är att alla ska ha lika tillgång till utbildning i det offentliga skolväsendet och att innehållet ska vara likvärdigt.</P>
<P class="p81 ft41">Reglering av tillsynen</P>
<P class="p118 ft32">Skollagen innehåller inga särskilda bestämmelser om utbildnings- inspektion. Det finns dock vissa bestämmelser om statlig tillsyn. I 2 b kap. <NOBR>8-9</NOBR> §§ och 9 kap. <NOBR>11-14</NOBR> §§ regleras exempelvis Skolverkets tillsyn över utbildning som bedrivs av fristående skolor. Enligt 15 kap. 7 § har Socialstyrelsen det centrala tillsynsansvaret för elev- hemsboende vid <NOBR>Rh-anpassad</NOBR> utbildning, specialskolor och resurs- center samt vid viss utbildning för elever med utvecklingsstörning som bedrivs enligt avtal med staten.</P>
<P class="p794 ft19">353</P>
</DIV>
<DIV id="page_347">
<TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t6">
<TR>
<TD class="tr10 td8"><P class="p27 ft20">Tillsynen inom andra näraliggande områden</P></TD>
<TD class="tr10 td9"><P class="p27 ft20">SOU 2007:82</P></TD>
</TR>
</TABLE>
<P class="p914 ft9">I Skolverkets instruktion regleras utbildningsinspektion i 2 och 3 §§. Det framgår av 2 § att ”<SPAN class="ft41">Skolverket skall</SPAN></P>
<P class="p442 ft41"><SPAN class="ft50">1.</SPAN><SPAN class="ft178">genom utbildningsinspektion granska kvaliteten i skolväsendet och ha tillsyn enligt 3 §,</SPAN></P>
<P class="p442 ft41"><SPAN class="ft50">2.</SPAN><SPAN class="ft178">följa upp och utvärdera skolväsendet, förskoleverksamheten och skolbarnsomsorgen,</SPAN></P>
<P class="p546 ft41"><SPAN class="ft50">3.</SPAN><SPAN class="ft178">kontinuerligt se över kursplaner och betygskriterier,</SPAN></P>
<P class="p443 ft10"><SPAN class="ft50">4.</SPAN><SPAN class="ft179">sammanfatta och publicera resultaten av sitt arbete med utbild- ningsinspektion, uppföljning och utvärdering,</SPAN></P>
<P class="p532 ft41"><SPAN class="ft50">5.</SPAN><SPAN class="ft178">lägga fram de förslag för regeringen som kan föranledas av Skol- verkets uppgifter enligt punkterna </SPAN><NOBR>1-3,</NOBR></P>
<P class="p888 ft41"><SPAN class="ft50">6.</SPAN><SPAN class="ft178">medverka i det internationella arbetet inom verksamhetsområdet,</SPAN></P>
<P class="p443 ft41"><SPAN class="ft50">7.</SPAN><SPAN class="ft178">informera och sprida kunskap om verksamhetsområdet såväl inom som utanför landet,</SPAN></P>
<P class="p73 ft31"><SPAN class="ft50">8.</SPAN><SPAN class="ft180">vara ett nationellt referenscentrum för yrkesutbildning i Sverige och i övriga </SPAN><NOBR>EU-länder</NOBR> samt länder inom <NOBR>EES-området,</NOBR></P>
<P class="p76 ft10"><SPAN class="ft50">9.</SPAN><SPAN class="ft179">samverka med Myndigheten för skolutveckling, Special- pedagogiska institutet samt med andra berörda myndigheter och organisationer,</SPAN></P>
<P class="p76 ft10"><SPAN class="ft50">10.</SPAN><SPAN class="ft181">ansvara för officiell statistik enligt förordningen (2001:100) om den officiella statistiken,</SPAN></P>
<P class="p532 ft41"><SPAN class="ft50">11.</SPAN><SPAN class="ft182">ha ett samlat ansvar, sektorsansvar, för handikappfrågor med anknytning till sitt verksamhetsområde och - i den mån uppgiften inte ankommer på Specialpedagogiska institutet eller Myndigheten för skolutveckling - inom ramen för detta ansvar vara samlande, stödjande och pådrivande i förhållande till övriga berörda parter, och</SPAN></P>
<P class="p879 ft41"><SPAN class="ft13">12.</SPAN><SPAN class="ft182">integrera ett jämställdhetsperspektiv i verksamheten</SPAN><SPAN class="ft9">.</SPAN></P>
<P class="p622 ft8">En mer konkret form av styrning av utbildningsinspektionen finns i Skolverkets regleringsbrev. Skolverkets tre verksamhetsområden (förskoleverksamhet och skolbarnomsorg, barn- och ungdoms- utbildning samt vuxenutbildning) innehåller vardera fyra verksamhets- grenar (uppföljning, utvärdering, utbildningsinspektion och styr-</P>
<P class="p822 ft19">354</P>
</DIV>
<DIV id="page_348">
<DIV id="dimg1">
<INGENBILD zsrc="GVB382348x1.jpg/" id="img1">
</DIV>
<TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t13">
<TR>
<TD class="tr10 td217"><P class="p27 ft20">SOU 2007:82</P></TD>
<TD class="tr10 td97"><P class="p27 ft25">Tillsynen inom andra näraliggande områden</P></TD>
</TR>
</TABLE>
<P class="p409 ft9">dokument). För varje verksamhetsområde och verksamhetsgren finns mål och återrapporteringskrav.</P>
<P class="p516 ft9">Målet för utbildningsinspektionen är inom alla verksamhets- områden att ”<SPAN class="ft41">utbildningsinspektionen skall bidra till ökad kvalitet, likvärdighet och måluppfyllelse inom verksamhetsområdet</SPAN>”. För alla verksamhetsområden finns sex återrapporteringskrav för att bedöma måluppfyllelsen. Flera av kraven är desamma, medan några varierar. Återrapporteringskraven har det gemensamt att de foku- serar på inspektionens omfattning, inriktning samt effekter i för- hållande till målet för verksamhetsgrenen, kommunernas kvalitets- och tillsynsarbete, metod- och kvalitetsutvecklingsarbetet inom verksamhetsgrenen samt omfattning och kostnader för olika delar av verksamhetsgrenen.<A href="#page_348"><SPAN class="ft53">1</SPAN></A></P>
<P class="p83 ft11">Organisering av tillsynen</P>
<P class="p84 ft8">Den 31 december 2005 hade Skolverket totalt 408 personer anställda (378 årsarbetskrafter) och av dessa arbetade 288 personer med det som kallas kärnverksamhet (dvs. det som inte är ledning eller stödjande verksamhet). På utbildningsinspektionen (inklusive de fem regionala enheterna) arbetade omkring 140 personer.<A href="#page_348"><SPAN class="ft94">2</SPAN></A></P>
<P class="p367 ft9">Skolverket konstaterade i årsredovisningen för 2005 att utbild- ningsinspektionen var fullt utbyggd. Under 2003 utgjorde utbild- ningsinspektionen 29 procent av Skolverkets verksamhetskostnader. Andelen ökade sedan till 42 procent 2004 och 43 procent 2005. Utbildningsinspektion var därmed den mest omfattande verk- samhetsgrenen sett till kostnaderna. Ser man till verksamhets- kostnadernas procentuella fördelning på utbildningsformerna under 2005, så gick 69 procent av utbildningsinspektionens kost- nader till grundskolan. Detta kan jämföras med förskoleverksamhet (3 %), skolbarnomsorg (1 %), förskoleklass (6 %), gymnasieskola (12 %) och särskola (2 %).<A href="#page_348"><SPAN class="ft53">3</SPAN></A></P>
<P class="p396 ft9">Som framgår av följande tabell fanns det drygt 10 700 tillsyns- objekt i de olika skolformerna under 2005:</P>
<P class="p915 ft183"><SPAN class="ft44">1 </SPAN><SPAN class="ft58">Skolverket, </SPAN>Regleringsbrev för budgetåret 2006<SPAN class="ft58">, www.skolverket.se</SPAN></P>
<P class="p3 ft58"><SPAN class="ft44">2 </SPAN>Skolverket, <SPAN class="ft183">Årsredovisning 2005</SPAN>, www.skolverket.se</P>
<P class="p3 ft184"><SPAN class="ft44">3 </SPAN><SPAN class="ft45">Skolverket, </SPAN>Årsredovisning 2005</P>
<P class="p916 ft19">355</P>
</DIV>
<DIV id="page_349">
<DIV id="dimg1">
<INGENBILD zsrc="GVB382349x1.jpg/" id="img1">
</DIV>
<P class="p3 ft20">Tillsynen inom andra näraliggande områden SOU 2007:82</P>
<TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t51">
<TR>
<TD class="tr14 td218"><P class="p55 ft29">Skolformer</P></TD>
<TD class="tr14 td179"><P class="p59 ft19">Antal skolor</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr19 td219"><P class="p55 ft2">Förskoleklass</P></TD>
<TD class="tr19 td90"><P class="p917 ft70">3905</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr14 td219"><P class="p55 ft2">Grundskola</P></TD>
<TD class="tr14 td90"><P class="p200 ft70">4908</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr12 td219"><P class="p55 ft2">Specialskola</P></TD>
<TD class="tr12 td90"><P class="p200 ft70">8</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr14 td219"><P class="p55 ft2">Obligatorisk särskola</P></TD>
<TD class="tr14 td90"><P class="p917 ft70">744</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr14 td219"><P class="p55 ft2">Gymnasiesärskola</P></TD>
<TD class="tr14 td90"><P class="p917 ft70">266</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr12 td219"><P class="p55 ft2">Gymnasieskola</P></TD>
<TD class="tr12 td90"><P class="p917 ft70">795</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr14 td219"><P class="p55 ft45">Kompletterande utbildningar</P></TD>
<TD class="tr14 td90"><P class="p917 ft70">90</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr12 td218"><P class="p55 ft2">Särvux</P></TD>
<TD class="tr12 td179"><P class="p917 ft2">-</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr13 td218"><P class="p55 ft45">Summa, samtliga skolformer</P></TD>
<TD class="tr13 td179"><P class="p200 ft70">10 716</P></TD>
</TR>
</TABLE>
<P class="p533 ft9">Utbildningsinspektionen har fem regionala enheter. Dessa ligger i Stockholm, Göteborg, Linköping, Lund och Umeå. Avsikten är att enheterna ska svara för inspektioner inom sina respektive geogra- fiska områden, men enheterna kan också delta i inspektioner utan- för detta område.<A href="#page_349"><SPAN class="ft53">4</SPAN></A></P>
<P class="p114 ft41">Syftet med renodlingen av Skolverket</P>
<P class="p92 ft7">Den 1 mars 2003 inrättades en ny myndighetsstruktur inom sko- lans område. Skolverkets roll förändrades och en ny myndighet för skolutveckling inrättades.</P>
<P class="p362 ft35">Regeringen föreslog den nya myndighetsstrukturen i maj 2002, som en del av en utvecklingsplan för kvalitetsarbetet inom för- skolan, skolan och vuxenutbildningen. Skolverket ansågs ha ett tudelat uppdrag med svårförenliga uppgifter, att å ena sidan granska, följa upp och utvärdera skolans resultat och å andra sidan främja lokalt utvecklingsarbete. Riksdagens revisorer hade tidigare också påtalat att Skolverket hade en otydlig roll, främst eftersom verkets främjandeuppgift var mångtydig (RR 1998/99:3).</P>
<P class="p467 ft9">Regeringen har därför gjort bedömningen att granskningen av kvalitet och kvalitetsarbete i skolor och kommuner borde stärkas och att Skolverkets uppgifter borde koncentreras till kvalitets- kontroll genom uppföljning, utvärdering och granskning samt till- syn. Vidare borde Skolverket få en styrelse, dels för att garantera kvaliteten i verkets uppdrag, dels för att skapa en bred samhälls- förankring. Regeringen skrev också att Skolverkets tillsyn borde regleras i skollagen (1985:1100), i stället för enbart i verkets</P>
<P class="p91 ft45"><SPAN class="ft44">4 </SPAN>Skolverket (2005), <SPAN class="ft184">Inspektera för att förbättra</SPAN>, www.skolverket.se</P>
<P class="p213 ft19">356</P>
</DIV>
<DIV id="page_350">
<DIV id="dimg1">
<INGENBILD zsrc="GVB382350x1.jpg/" id="img1">
</DIV>
<TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t13">
<TR>
<TD class="tr10 td217"><P class="p27 ft20">SOU 2007:82</P></TD>
<TD class="tr10 td97"><P class="p27 ft25">Tillsynen inom andra näraliggande områden</P></TD>
</TR>
</TABLE>
<P class="p409 ft9">instruktion. Vid sidan av Skolverkets nya roll föreslog regeringen att en ny myndighet skulle inrättas med huvuduppgiften att stimu- lera och stödja kommunernas utvecklingsarbete för att nå de natio- nella målen. I juni 2002 tillsattes sedan en särskild utredare för att förbereda för Skolverkets förändrade roll och bildandet av den nya myndigheten för skolutveckling.<A href="#page_350"><SPAN class="ft53">5</SPAN></A></P>
<P class="p490 ft9">Regeringen återkom till frågan om renodling i budget- propositionen för 2003 och beskrev motiven för renodlingen på följande sätt: <SPAN class="ft41">”Statens skolverk har i dag ett tudelat uppdrag som består i att dels utvärdera och granska, dels stimulera och stödja en utveckling av verksamheten i barnomsorgen, skolan och vuxen- utbildningen. Dessa båda uppgifter har visat sig vara svåra att kombi- nera. Skolverkets granskande uppgift bör därför göras tydligare och separeras från den utvecklingsstödjande verksamheten. Uppföljningen av såväl de kommunala som de fristående skolornas måluppfyllelse måste förstärkas för att säkerställa en likvärdig utbildning över hela landet”.</SPAN><A href="#page_350"><SPAN class="ft100">6</SPAN></A></P>
<P class="p508 ft35">I det därpå följande pressmeddelandet från Utbildnings- departementet uttryckte regeringen ambitionen att utbildnings- inspektionen skulle fördubblas i omfattning så att varje skol- huvudman och alla skolor kunde inspekteras regelbundet.<A href="#page_350"><SPAN class="ft91">7 </SPAN></A>Samti- digt skrev regeringen i budgetpropositionen att ”<SPAN class="ft52">omorienteringen av Skolverkets uppgifter och bildandet av en ny skolutvecklings- myndighet måste i huvudsak ske inom de ramar som i dag finns för Skolverket</SPAN>”. Omkring 25 procent av Skolverkets dåvarande anslag fördes över till den nya Myndigheten för skolutveckling. Ambi- tionen är att alla kommuner och skolor samt kommunernas för- skoleverksamhet, skolbarnomsorg och vuxenutbildning ska grans- kas under en <NOBR>6-årsperiod</NOBR> med början 2003. I detta ingår även fristå- ende skolor.<A href="#page_350"><SPAN class="ft91">8</SPAN></A></P>
<P class="p474 ft32">Det framgår tydligt av skrivelsen och budgetpropositionen för 2003 att det grundläggande syftet med renodlingen av Skolverket var att säkerställa en likvärdig utbildning över hela landet. Detta, menade regeringen, förutsatte att granskande och kvalitets- bedömande uppgifter var åtskilda från utvecklingsfrämjande insat-</P>
<P class="p515 ft46"><SPAN class="ft44">5 </SPAN>Skr. 2001/02:188, <SPAN class="ft185">Utbildning för kunskap och jämlikhet</SPAN>, beslut i bet. 2002/03:UbU3, rskr. 108 och 109, dir. 2002:76</P>
<P class="p918 ft46"><SPAN class="ft44">6 </SPAN>Prop. 2002/03:1, <SPAN class="ft185">Budgetproposition för 2003</SPAN>, UO 16, beslut i bet. 2002/03:UbU1, rskr. 62</P>
<P class="p919 ft58"><SPAN class="ft44">7 </SPAN>Pressmeddelande <NOBR>(2002-12-05),</NOBR> Utbildningsdepartementet</P>
<P class="p918 ft45"><SPAN class="ft44">8 </SPAN>Prop. 2002/03:1, <SPAN class="ft184">Budgetproposition för 2003</SPAN>, UO 16, beslut i bet. 2002/03:UbU1, rskr. 62</P>
<P class="p545 ft19">357</P>
</DIV>
<DIV id="page_351">
<DIV id="dimg1">
<INGENBILD zsrc="GVB382351x1.jpg/" id="img1">
</DIV>
<TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t6">
<TR>
<TD class="tr10 td8"><P class="p27 ft20">Tillsynen inom andra näraliggande områden</P></TD>
<TD class="tr10 td9"><P class="p27 ft20">SOU 2007:82</P></TD>
</TR>
</TABLE>
<P class="p111 ft9">ser. En utvecklad <SPAN class="ft41">utbildningsinspektion </SPAN>(dvs. både kvalitets- granskning och tillsyn) beskrevs som en förstärkning av statens efterhandsgranskning av skolans resultat. Regeringen gör en tydlig distinktion mellan utbildningsinspektionens två olika delar: kvali- tetsgranskning och tillsyn.<A href="#page_351"><SPAN class="ft53">9</SPAN></A></P>
<P class="p416 ft6"><SPAN class="ft43">Kvalitetsgranskningen </SPAN>har att göra med nationella mål och kraven på likvärdighet, dvs. om något är ”bra/dåligt”. I samband med ren- odlingen av Skolverket utvidgades kvalitetsgranskningen, bl.a. med krav på att Skolverket ska redovisa kommunernas och skolornas kvalitetsarbete till regeringen. Kommunernas kvalitetsredovisning regleras i en särskild förordning, medan Skolverkets utvidgade kva- litetsgranskning regleras i verkets instruktion.</P>
<P class="p407 ft9"><SPAN class="ft41">Tillsynen </SPAN>har som fokus att garantera rättssäkerheten för den enskilde och undersöker huruvida ett tillsynsobjekt uppfyller de krav som en viss lag anger. Tillsynen är således mer en fråga om ”rätt/fel”.<A href="#page_351"><SPAN class="ft53">10</SPAN></A></P>
<P class="p114 ft11">Tillsynens innehåll, inriktning och former</P>
<P class="p78 ft35">Utbildningsinspektionen består av tre delar: regelbunden utbild- ningsinspektion, inspektion av fristående skolor och enskilda till- synsärenden. För varje kommun formas team med en ansvarig teamledare. I varje team ingår medarbetare med olika kompetens: personer med erfarenhet av styrning/ledning, erfarenhet från skol- juridiska utredningar eller pedagogisk verksamhet inom olika skolformer. Antalet utbildningsinspektioner i en kommun eller en skola beror på kommunens storlek och utbildningsverksamhetens omfattning. Externa experter kan också ingå i teamen. Alla utbild- ningsinspektioner genomförs i följande fem faser:</P>
<P class="p803 ft41"><SPAN class="ft41">1</SPAN><SPAN class="ft186">Förbereda</SPAN></P>
<P class="p390 ft32">Före inspektionen gör teamet en kartläggning av både huvud- mannen, vilket kan vara en kommun eller en fristående skolas sty- relse, och de enskilda skolorna. Detta sker med hjälp av befintligt material såsom statistik, kvalitetsredovisningar, eventuella tidigare</P>
<P class="p614 ft46"><SPAN class="ft44">9 </SPAN>Skr. 2001/02:188, <SPAN class="ft185">Utbildning för kunskap och jämlikhet</SPAN>, beslut i bet. 2002/03:UbU3, rskr. 108 och 109</P>
<P class="p636 ft45"><SPAN class="ft44">10 </SPAN>Förordning (1997:702) om kvalitetsredovisning i skolväsendet, förordning (2002:1160) med instruktion för Statens skolverk</P>
<P class="p91 ft19">358</P>
</DIV>
<DIV id="page_352">
<TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t13">
<TR>
<TD class="tr10 td217"><P class="p27 ft20">SOU 2007:82</P></TD>
<TD class="tr10 td97"><P class="p27 ft25">Tillsynen inom andra näraliggande områden</P></TD>
</TR>
</TABLE>
<P class="p394 ft9">tillsynsbeslut samt kvalitetsgranskningar. Syftet är att få en över- gripande bild av huvudmannens verksamhet men även identifiera eventuella brister. Finns det till exempel stora skillnader i betyg mellan olika skolor eller mellan pojkar och flickor? Finns det tecken på att någon elev inte får ett tillräckligt bra stöd?</P>
<P class="p489 ft41"><SPAN class="ft50">2</SPAN><SPAN class="ft187">Besöka</SPAN></P>
<P class="p616 ft9">I den andra fasen planerar och genomför inspektörerna besök i kommuner och skolor. De besöker också ett urval av enheter inom förskoleverksamhet och skolbarnsomsorg. Inspektörerna intervjuar skolledare, pedagoger, skolsköterskor och annan personal samt ele- ver och föräldrar, liksom ansvariga politiker. Inspektörerna iakttar hur man arbetar på lektioner eller vid andra aktiviteter och allmänt i skolmiljön samt undersöker om lokaler och utrustning är ända- målsenliga.</P>
<P class="p860 ft41"><SPAN class="ft50">3</SPAN><SPAN class="ft187">Analysera</SPAN></P>
<P class="p82 ft8">Den insamlade informationen sammanställs och ger underlag till det som blir en rapport. Man analyserar, värderar och bedömer materialet, vilket därefter leder till ett beslut för respektive huvudman.</P>
<P class="p693 ft41"><SPAN class="ft50">4</SPAN><SPAN class="ft187">Återkoppla</SPAN></P>
<P class="p463 ft9">Skolverket presenterar alltid resultatet av inspektionen för huvud- mannen för att garantera att de ansvariga tar till sig grunderna för bedömningen liksom själva beslutet. Om beslutet innehåller krav på åtgärder återkommer inspektörerna för att kontrollera att bris- terna har blivit åtgärdade. Skolverket kräver, om så behövs, att vissa åtgärder ska vidtas för att verksamheten ska motsvara de krav som staten ställer i lag, förordningar och läroplaner. Det finns inga sanktioner mot kommunala skolor, men när det gäller fristående skolor kan Skolverket ytterst återkalla godkännandet eller rätten till bidrag.</P>
<P class="p494 ft9">Skolverket följer upp hur huvudmännen förbättrar sin verksam- het utifrån de rekommendationer som gavs i besluten efter genomförd inspektion. Denna uppföljning sker två år efter att en kommun inspekterats.</P>
<P class="p793 ft19">359</P>
</DIV>
<DIV id="page_353">
<DIV id="dimg1">
<INGENBILD zsrc="GVB382353x1.jpg/" id="img1">
</DIV>
<TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t6">
<TR>
<TD class="tr10 td8"><P class="p27 ft20">Tillsynen inom andra näraliggande områden</P></TD>
<TD class="tr10 td9"><P class="p27 ft20">SOU 2007:82</P></TD>
</TR>
</TABLE>
<P class="p236 ft41"><SPAN class="ft41">5</SPAN><SPAN class="ft186">Att värdera</SPAN></P>
<P class="p92 ft7">Inspektörerna värderar verksamheten i kommuner och skolor i förhållande till de nationella målen, men också i relation till de för- hållanden som finns i kommuner och skolor.</P>
<P class="p364 ft9">Rent konkret följer inspektörerna frågeguider och bedömnings- underlag som skiljer sig åt mellan skolformerna, men som ändå har en gemensam struktur med fokus på att granska resultaten, verk- samheten och förutsättningarna att bedriva denna. Genom att inspektörerna bl.a. gör noteringar på bestämda punkter i ett bedömningsunderlag kan samma verksamhet/område jämföras mellan olika skolor.<A href="#page_353"><SPAN class="ft53">11</SPAN></A></P>
<P class="p425 ft11">Översyn av myndighetsstrukturen inom skolväsendet m.m.</P>
<P class="p390 ft8">Regeringen har tillsatt en utredning som ska se över och lägga fram förslag om organisationen av de statliga förvaltningsmyndigheterna inom skolväsendet, förskoleverksamheten och skolbarnomsorgen samt Nationellt centrum för flexibelt lärande, Myndigheten för kvalificerad yrkesutbildning, Valideringsdelegationen, Social- styrelsens institut för särskilt utbildningsstöd och Tolk- och över- sättarinstitutet (dir. 2007:28). I direktiven anges bl.a. att utbild- ningsinspektionen, uppföljningen och utvärderingen ska skärpas och kvalitetssäkras. En tydlig åtskillnad ska på utbildningsområdet göras mellan myndigheter med inspekterande eller kvalitets- granskande uppgifter och myndigheter med stödjande eller utvecklande uppgifter. Utredaren ska överväga om det finns behov av förändringar i uppgiftsfördelningen mellan myndigheterna för att renodla verksamheterna och undvika rollkonflikter. Utbild- ningsinspektionens uppgifter ska renodlas och förstärkas så att fokus för inspektionen ligger på hur väl skolorna klarar kunskaps- uppdraget. Utredaren ska därför överväga om inspektionen ska bli en självständig myndighet för kvalitetsgranskning och tillsyn. Uppdraget ska redovisas senast den 1 november 2007.</P>
<P class="p580 ft7">En särskild utredare har fått i uppdrag att lämna förslag till den statliga utbildningsinspektionens framtida inriktning och utform- ning (dir. 2007:80). Utredaren ska även föreslå former för reger-</P>
<P class="p920 ft184"><SPAN class="ft44">11 </SPAN><SPAN class="ft45">Skolverket, </SPAN>Årsredovisning 2005<SPAN class="ft45">, Skolverket (2005), </SPAN>Inspektera för att förbättra<SPAN class="ft45">, www.skolverket.se</SPAN></P>
<P class="p91 ft19">360</P>
</DIV>
<DIV id="page_354">
<TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t13">
<TR>
<TD class="tr10 td217"><P class="p27 ft20">SOU 2007:82</P></TD>
<TD class="tr10 td97"><P class="p27 ft25">Tillsynen inom andra näraliggande områden</P></TD>
</TR>
</TABLE>
<P class="p866 ft9">ingens styrning av utbildningsinspektionen. Senast den 15 decem- ber 2007 ska utredaren redovisa sitt uppdrag.</P>
<P class="p799 ft82"><SPAN class="ft82">15.2</SPAN><SPAN class="ft121">Tillsynen på arbetsmiljöområdet</SPAN></P>
<P class="p108 ft9">Riksdagen beslutade 2000 att ombilda Arbetarskyddsverket och Yrkesinspektionen till Arbetsmiljöverket. Arbetarskyddsverket bestod då av Arbetarskyddsstyrelsen och tio självständiga yrkes- inspektionsdistrikt, som gemensamt kallades Yrkesinspektionen. Det nya sammanslagna Arbetsmiljöverket startade sin verksamhet den 1 januari 2001.</P>
<P class="p490 ft32">Målet för arbetsmiljöområdet är en arbetsmiljö som förebygger ohälsa och olycksfall och är anpassad till människors olika fysiska och psykiska förutsättningar samt är utvecklande för individen.</P>
<P class="p413 ft6">Statens styrning av arbetsmiljöområdet sker i huvudsak genom reglering, i form av Arbetsmiljölagen (1977:1160). AML är en ramlag som reglerar vilka skyldigheter arbetsgivare och arbetstagare har för att förhindra att ohälsa och olycksfall uppkommer på arbetsplatsen. Den säger också vilka skyldigheter regeringen har och vilka befogenheter som Arbetsmiljöverket har efter bemyn- digande av regeringen. Arbetsmiljöverket har regeringens uppdrag att mer i detalj reglera vad som ska gälla på området. Det görs i författningssamlingen AFS, där juridiskt bindande föreskrifter och råd finns samlade så att arbetsgivarna lätt kan finna vilka krav som ställs på arbetsmiljön. Regleringen kan sägas vara ganska omfat- tande och preciserad inom arbetsmiljöområdet.</P>
<P class="p81 ft11">Reglering av tillsynen</P>
<P class="p108 ft9">Arbetsmiljöverkets tillsyn styrs av flera lagar: arbetsmiljölag- stiftningen, arbetstidslagstiftningen, lagstiftningen om tobak inom arbetsmiljöområdet samt i viss mån miljölagstiftningen.</P>
<P class="p445 ft32">AML:s syfte är att förebygga ohälsa och olycksfall i arbetet och skapa en god arbetsmiljö. I lagens sjunde kapitel beskrivs vad som ingår i tillsynen. Arbetsmiljöverket har rätt att påkalla under- sökningar och infordra upplysningar och beredas tillträde till arbetsställe. Polismyndigheten ska lämna handräckning vid behov. Arbetsmiljöverket kan meddela föreläggande eller förbud och sätta ut vite. För att säkerställa förbud kan verket meddela avstängning</P>
<P class="p587 ft19">361</P>
</DIV>
<DIV id="page_355">
<TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t6">
<TR>
<TD class="tr10 td8"><P class="p27 ft20">Tillsynen inom andra näraliggande områden</P></TD>
<TD class="tr10 td9"><P class="p27 ft20">SOU 2007:82</P></TD>
</TR>
</TABLE>
<P class="p87 ft35">eller försegling av anläggning. För produktsäkerhet kan verket ge åläggande som förenas med vite om inte varningstexter eller åter- kallande sker. Enligt åttonde kapitlet kan den som har ansvar dömas till böter eller fängelse högst ett år om denne uppsåtligen bryter mot lagen. Brottet kan innebära förverkande av egendom eller motsvarande värde och sanktionsavgift kan förskrivas om överträdelse skett av en föreskrift. Enligt 12 § samma kapitel kan regeringen föreskriva att avgifter tas ut för tillsyn.</P>
<P class="p421 ft9">En stor del av Arbetsmiljöverkets tillsynsarbete har utformats i ett system av föreskrifter för systematiskt arbetsmiljöarbete (SAM). Det bygger på att arbetsgivarna ska ta ett eget ansvar för att leda och kontrollera sin verksamhet så att risker för ohälsa och olycksfall undviks.</P>
<P class="p467 ft32">Arbetsmiljöverkets verksamhetsområde, Arbetsmiljö, är upp- delad i sju verksamhetsgrenar: regler och standarder, tillsyn, inter- nationellt arbete, arbetsskadestatistik, information och partsmedel.</P>
<P class="p364 ft9">För verksamhetsgrenen tillsyn är målet 2007 att den riktade inspektionsverksamheten skall avse de arbetsställen med störst risk för ohälsa och olycksfall samt produkter/ämnen med störst hälso- risker.</P>
<P class="p362 ft32">Återrapporteringen ska 2007 översiktligt beskriva och kom- mentera tillsynsinsatserna, inklusive marknadskontrollen. Av redo- görelsen ska framgå antal ställda krav i inspektionsmeddelanden samt förelägganden och förbud, huvudsaklig inriktning av ställda krav samt antal besökta arbetsställen totalt och andelen uppfölj- ningsbesök. Vad gäller de ställda kraven i inspektionsmeddelanden m.m. ska verket redogöra för hur dessa fördelar sig på kvinno- respektive mansdominerade näringsgrenar.</P>
<P class="p91 ft11">Organisering av tillsynen</P>
<P class="p499 ft41">Arbetsmiljöverket</P>
<P class="p614 ft9">Arbetsmiljöverket är regeringens centrala arbetsmiljömyndighet och har regeringens och riksdagens uppgift att se till att arbets- miljö- och arbetstidslagstiftningen följs samt i viss del också tobakslagen och miljöbalken när det gäller genteknik och bekämp- ningsmedel. Verket har cirka 860 anställda. Arbetsmiljöverket leds av en GD med styrelse av riksdagsmän och där också arbets- marknadens parter är representerade.</P>
<P class="p593 ft19">362</P>
</DIV>
<DIV id="page_356">
<TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t13">
<TR>
<TD class="tr10 td217"><P class="p27 ft20">SOU 2007:82</P></TD>
<TD class="tr10 td97"><P class="p27 ft25">Tillsynen inom andra näraliggande områden</P></TD>
</TR>
</TABLE>
<P class="p581 ft6">Arbetsmiljöverket väljer sin egen organisation. Inspektionerna utförs av Arbetsmiljöverkets cirka 440 inspektörer fördelade på tio distrikt över landet. Arbetsmiljöverket ska innan man ger ut före- skrifter som riktar sig till enskilda, kommuner och landsting sam- råda med representativa arbetsgivar- och arbetstagarorganisationer.</P>
<P class="p490 ft8">Arbetsmiljöverket är också Sveriges förbindelsekontor för bestämmelserna om ”utstationering” i enlighet med ett <NOBR>EG-direktiv</NOBR> som säger att en arbetstagare som vanligen arbetar i ett annat land ska ha samma arbets- och anställningsvillkor som svensk arbets- kraft då denne tillfälligt är stationerad i Sverige. Arbetsmiljöverket ska tillhandhålla information om vad som gäller i Sverige.</P>
<P class="p105 ft11">Tillsynens innehåll, inriktning och form</P>
<P class="p108 ft9">I arbetsmiljötillsynens verksamhetsprogram för <NOBR>2004-2006</NOBR> fanns följande sex prioriterade områden:</P>
<P class="p32 ft9"><SPAN class="ft23">x</SPAN><SPAN class="ft86">Hälso- och sjukvård</SPAN></P>
<P class="p418 ft9"><SPAN class="ft23">x</SPAN><SPAN class="ft86">Omsorg och sociala tjänster</SPAN></P>
<P class="p171 ft9"><SPAN class="ft23">x</SPAN><SPAN class="ft86">Skola</SPAN></P>
<P class="p171 ft9"><SPAN class="ft23">x</SPAN><SPAN class="ft86">Bygg och anläggning</SPAN></P>
<P class="p418 ft9"><SPAN class="ft23">x</SPAN><SPAN class="ft86">Transport</SPAN></P>
<P class="p171 ft9"><SPAN class="ft23">x</SPAN><SPAN class="ft86">Trävaruindustri</SPAN></P>
<P class="p21 ft9">Därutöver fanns tre generellt prioriterade områden:</P>
<P class="p525 ft9"><SPAN class="ft23">x</SPAN><SPAN class="ft86">Systematiskt arbetsmiljöarbete</SPAN></P>
<P class="p171 ft9"><SPAN class="ft23">x</SPAN><SPAN class="ft86">Organisatoriska och sociala förhållanden</SPAN></P>
<P class="p171 ft9"><SPAN class="ft23">x</SPAN><SPAN class="ft86">Belastningsergonomi</SPAN></P>
<P class="p921 ft9">Inriktningen har fortsatt vara att arbeta för att det nya Arbets- miljöverket uppnår en mer enhetligt kravställande tillsyn och ett bättre kompetensutnyttjande i hela landet. Styrningen har särskilt markerat att verket måste fortsätta utveckla samspelet mellan cen- tral och regional nivå i tillsynen. Ett annat område som markerats är utveckling av metoder för att göra kvalificerade utvärderingar av de insatser som verket gör.</P>
<P class="p490 ft8">Av arbetsmiljöförordningen framgår att Arbetsmiljöverket ska inrikta tillsynen på att arbetsgivarna planerar och bedriver sin verk- samhet så att arbetsmiljökraven uppfylls. Arbetsmiljöverket väljer ut vilka arbetsplatser som ska inspekteras utifrån en bedömning av</P>
<P class="p534 ft19">363</P>
</DIV>
<DIV id="page_357">
<TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t6">
<TR>
<TD class="tr10 td8"><P class="p27 ft20">Tillsynen inom andra näraliggande områden</P></TD>
<TD class="tr10 td9"><P class="p27 ft20">SOU 2007:82</P></TD>
</TR>
</TABLE>
<P class="p111 ft9">vilka arbetsplatser som medför de största riskerna för ohälsa eller olyckor.</P>
<P class="p370 ft9">Arbetsmiljöverkets tillsyn bedrivs främst genom inspektioner av arbetsställen. Varje år gör Arbetsmiljöverket cirka 38.000 besök på Sveriges arbetsplatser. Tillsynen består i huvudsak av en standar- diserad verksamhetstillsyn. Tillsynen inkluderar också information och utfärdande av föreskrifter.</P>
<P class="p370 ft9">Ansvaret för verksamheten har arbetsgivaren eller den som ansvarar för ett arbetsställe och efterföljs inte givna krav om påpe- kade brister så finns möjlighet att utkräva böter eller i värsta fall fängelse.</P>
<P class="p608 ft82"><SPAN class="ft82">15.3</SPAN><SPAN class="ft121">Tillsynen på miljöområdet</SPAN></P>
<P class="p92 ft9">Den huvudsakliga kärnverksamheten handlar om <SPAN class="ft41">miljö- och hälso- skydd, avfallshantering samt sanktioner som en följd av tillsyn och skydd av områden</SPAN>.</P>
<P class="p467 ft9">Statens styrning sker i huvudsak genom reglering. Lagstiftningen på området är samlad i en miljöbalk (1998:808). I balken ingår också miljöskadelagen (1986:225). Eftersom lagen är en ram måste den konkretiseras och anpassas till regionala förhållanden. Natio- nell normering förväntas uppstå genom att beslutande och dömande instanser tar beslut i enskilda ärenden.</P>
<P class="p407 ft9">Regleringen inom miljöområdet styr i hög grad både verksam- hetens innehåll och form. Staten formulerar vad som ska åstad- kommas, dvs. resultatet och under vilka former som verksam- heterna inom miljöområdet ska bedrivas. Inom miljöområdet har staten således en uppfattning om ”rätt” eller ”fel” agerande av de olika aktörerna.</P>
<P class="p407 ft9">Regleringen avser stat, kommuner och individer samt företag och organisationer. Det finns också internationell reglering, t.ex. i form av <NOBR>EG-direktiv.</NOBR> Det finns också ett flertal exempel på annan styrning. Det gäller inriktningsdokument i form av miljömål för nationell, regional och lokal nivå, strategier och åtgärdsprogram, information och statsbidrag till kommuner.</P>
<P class="p407 ft9">Utgångspunkten för styrningen är att skapa förutsättningar för ett decentraliserat och förebyggande miljöarbete, där olika statliga, kommunala och enskilda aktörer har ett ansvar.</P>
<P class="p922 ft19">364</P>
</DIV>
<DIV id="page_358">
<TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t13">
<TR>
<TD class="tr10 td217"><P class="p27 ft20">SOU 2007:82</P></TD>
<TD class="tr10 td97"><P class="p27 ft25">Tillsynen inom andra näraliggande områden</P></TD>
</TR>
</TABLE>
<P class="p105 ft11">Reglering av tillsynen</P>
<P class="p465 ft9">Miljöbalkens bestämmelser om tillsyn m.m. regleras i kapitel 26. Tillsynsmyndigheten ska kontrollera på eget initiativ eller efter anmälan efterlevnaden av miljöbalken, vidta åtgärder och sank- tioner men också ge råd och information. Miljöbalken innehåller också bestämmelser om sanktioner, avgifter, miljökonsekvens- beskrivningar och tillståndsprövningar.</P>
<P class="p490 ft35">Till miljöbalken är knutet tre förordningar som reglerar tillsyn: förordning om tillsyn enligt miljöbalken (1998:900), avgifter för prövning och tillsyn (1998:940), respektive områdesskydd m.m. (1998:1252). Dessa förordningar reglerar vad tillsyn består av och vilket myndigheternas ansvar är. I förordningen om tillsyn enligt miljöbalken (1998:900) anges att operativ tillsyn är sådan tillsyn som utövas direkt gentemot den som bedriver en verksamhet eller vidtar en åtgärd. Tillsynsvägledning är sådan tillsyn som består i utvärdering, uppföljning och samordning av den operativa tillsynen samt stöd och råd till de operativa tillsynsmyndigheterna.</P>
<P class="p67 ft41">Naturvårdsverkets tillsynsansvar</P>
<P class="p118 ft6">Enligt instruktionen (SFS 2001:1096) ska Naturvårdsverket följa upp och utvärdera miljö- och tillsynsarbetet i förhållande till sek- torsmyndigheterna samt andra centrala, regionala och lokala myn- digheter. Man ska bevaka att miljöaspekterna blir en integrerad del inom alla sektorer och medverka i det internationella miljöarbetet.</P>
<P class="p396 ft7">I regleringsbrevet 2007 är Naturvårdsverkets tre verksamhets- områden följande:</P>
<P class="p31 ft9"><SPAN class="ft13">1.</SPAN><SPAN class="ft103">pådrivande och förebyggande miljöarbete,</SPAN></P>
<P class="p171 ft9"><SPAN class="ft13">2.</SPAN><SPAN class="ft103">bevara och restaurera natur och miljö,</SPAN></P>
<P class="p418 ft9"><SPAN class="ft13">3.</SPAN><SPAN class="ft103">kunskap och underlag för miljöarbete.</SPAN></P>
<P class="p923 ft7">Målet för det pådrivande och förebyggande miljöarbetet är att nationellt och internationellt utveckla och tillämpa styrmedel i enlighet med de fem grundläggande miljövärdena.</P>
<P class="p924 ft19">365</P>
</DIV>
<DIV id="page_359">
<DIV id="dimg1">
<INGENBILD zsrc="GVB382359x1.jpg/" id="img1">
</DIV>
<TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t6">
<TR>
<TD class="tr10 td8"><P class="p27 ft20">Tillsynen inom andra näraliggande områden</P></TD>
<TD class="tr10 td9"><P class="p27 ft20">SOU 2007:82</P></TD>
</TR>
</TABLE>
<P class="p88 ft41">Länsstyrelsens tillsynsansvar</P>
<P class="p92 ft9">Länsstyrelsens uppgift enligt förordningen (2002:864) med läns- styrelseinstruktion är att främja länets utveckling och följa länets tillstånd. Som en del i detta svarar länsstyrelsen bl.a. för prövning och tillsyn av miljölagar, registrering av jaktområden m.m. inom naturvård och miljöskydd.</P>
<P class="p407 ft7">Länsstyrelsernas krav avseende miljötillsyn rymmer frågor inom plan- och bygglagen, kulturminnesvård, tillsynsvägledning samt alla typer av <NOBR>natur-,</NOBR> miljö- och hälsotillsyn</P>
<P class="p362 ft9">Enligt länsstyrelser och kommuner har det efter miljöbalkens tillkomst 1999 blivit svårare att tillämpa miljötillsyn, eftersom bal- ken är en ramlag. Naturvårdsverkets tidigare utfärdade allmänna råd, föreskrifter och riktlinjer har i stor utsträckning i samband med balken blivit obsoleta och dessa har inte i någon större omfattning ersatts med nya omskrivna förordningar eller riktlinjer.</P>
<P class="p925 ft9">Enligt Riksrevisionen<A href="#page_359"><SPAN class="ft53">12 </SPAN></A>har antalet allmänna råd under perioden 2000 – 2005 t.ex. minskat från 123 stycken till 67 varav endast 27 är nytillkomna och 13 ersatta. För att kompensera bortfallet av nor- mering har det mellan länsstyrelser och kommuner växt upp infor- mella nätverk, där man utbyter frågor och svar och ”goda exempel”. Länsstyrelserna söker också regelbundet informera kommunerna om aktuella frågor och i vissa regioner finns det samverkansorgan. Inom dessa samverkar alla offentliga organ för att effektuera miljö- och hälsoskyddsarbetet.</P>
<P class="p553 ft11">Organisering av tillsynen</P>
<P class="p499 ft41">Naturvårdsverket</P>
<P class="p92 ft9">Den generella principen om sektorsansvar för naturmiljön precise- rades i 1991 års miljöpolitiska beslut. Där framhölls att Natur- vårdsverket är den centrala myndigheten på miljöområdet och att verket, tillsammans med Kemikalieinspektionen, Koncessions- nämnden, länsstyrelser och kommuner, är kärnan i miljövårds- organisationen.</P>
<P class="p416 ft32">Naturvårdsverket har cirka 540 anställda. Inom verket ska finnas nio nämnder/råd inom olika fackområden. Nämndernas ordfö- rande, och ibland även ledamöterna, väljs av regeringen. Den</P>
<P class="p926 ft45"><SPAN class="ft44">12 </SPAN>Regeringens styrning av naturvårdsverket (RiR 2006:2)</P>
<P class="p213 ft19">366</P>
</DIV>
<DIV id="page_360">
<TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t13">
<TR>
<TD class="tr10 td217"><P class="p27 ft20">SOU 2007:82</P></TD>
<TD class="tr10 td97"><P class="p27 ft25">Tillsynen inom andra näraliggande områden</P></TD>
</TR>
</TABLE>
<P class="p409 ft9">nämnd som är intressant i detta sammanhang är tillsyns- och före- skriftsrådet. Rådet ska samverka när det gäller myndigheternas arbete runt tillsyn och föreskrifter enligt miljöbalken. Rådet ska också föra register över föreskrifter och allmänna råd samt <NOBR>EG-för-</NOBR> ordningar och direktiv.</P>
<P class="p412 ft9">Rådet består av företrädare för myndigheter som har centralt ansvar för tillsynsvägledning enligt förordningen (1998:900) om tillsyn enligt miljöbalken. Kommunerna respektive länsstyrelserna har två ledamöter i rådet.</P>
<P class="p81 ft41">Länsstyrelserna</P>
<P class="p118 ft35">I och med att länsstyrelseorganisationen omorganiserades den 1 juli 1991 för att skapa en samordnad länsförvaltning stärktes läns- styrelsernas ansvar för ett samlat miljövårdsarbete. Enligt propo- sitionen En god livsmiljö (1990/91:90) skulle miljöarbetet decent- raliseras och detta fordrade att kommuner och länsstyrelser tog ett ökat ansvar för dessa frågor. I detta sammanhang hänvisade man till lokala miljövårdsdelegationer som visat att man lokalt kan initiera och genomföra vissa åtgärder.</P>
<P class="p446 ft9">I varje länsstyrelse ska finnas en miljöprövningsdelegation för ärenden som ska prövas av länsstyrelsen enligt miljöbalken såsom ärenden om tillstånd till miljöfarlig verksamhet enligt 9 kap. 8§ och ärenden enligt 24 kap. 3 och 5 §§ om återkallelse av tillstånd angå- ende miljöfarlig verksamhet. Delegationen ska bestå av ordförande som ska vara jurist samt en miljösakkunnig.</P>
<P class="p490 ft35">Mellan länsstyrelserna har ett samarbete inletts som kallas Miljö- samverkan Sverige (MSS). Samarbetet initierades i Miljövårds- direktörernas förening där man såg ett behov av ett samarbete i frå- gor med anknytning till miljöbalken. Föreningen kontaktade Naturvårdsverket hösten 2004 för att få stöd till finansiering av en sådan informell samverkan mellan länsstyrelserna. Naturvårds- verket och länsstyrelserna delar på kostnaderna för en organisation med styrgrupp, projektledare, kansli och arbetsgrupper. Natur- vårdsverket sitter med i styrgruppen men senare är tanken att även andra centrala myndigheter med anknytning till miljöbalken kan komma att knytas till MSS.</P>
<P class="p927 ft19">367</P>
</DIV>
<DIV id="page_361">
<TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t6">
<TR>
<TD class="tr10 td8"><P class="p27 ft20">Tillsynen inom andra näraliggande områden</P></TD>
<TD class="tr10 td9"><P class="p27 ft20">SOU 2007:82</P></TD>
</TR>
</TABLE>
<P class="p88 ft11">Tillsynens innehåll, inriktning och form</P>
<P class="p89 ft7">Länsstyrelsen ska upprätta en samlad tillsynsplan för sina ansvars- områden inom natur och miljöskydd.</P>
<P class="p364 ft9">Inom tillsynen över naturreservat och skyddade områden, kul- turhistoriskt värdefulla miljöer, byggnader och fornminnen gäller att på olika sätt informera markägare och ha informella samråds- träffar med kommuner.</P>
<P class="p687 ft32">Kommunbesök, planberedningar och temamöten tar regelbundet upp frågor angående natur- och kulturmiljö. Tillsynsvägledning sker även i samverkansgrupper med kommuner, kyrkoorganisationer och andra som har liknande verksamhet.</P>
<P class="p33 ft82"><SPAN class="ft82">15.4</SPAN><SPAN class="ft121">Tillsynen på alkoholområdet</SPAN></P>
<P class="p390 ft35">Ett viktigt led i alkoholpolitiken och en väsentlig del av det före- byggande arbetet för att begränsa alkoholens skadeverkningar är den tillsyn som enligt alkohollagen ska säkerställa att de regler som ställts upp för att garantera att den alkoholpolitik som riksdagen ställt sig bakom följs. Alkohollagen är det viktigaste alkohol- politiska styrinstrumentet för att begränsa alkoholens tillgäng- lighet. Bland annat innehåller regelverket bestämmelser om var alkoholdrycker får säljas samt hur försäljning och servering ska bedrivas. Ett syfte med bestämmelserna är att begränsa den alko- holkonsumtion som kan vara skadlig, exempelvis berusnings- drickande och alltför tidig alkoholdebut. För att värna om ungdo- men finns bestämmelser om åldersgränser och för att minska berusningsdrickandet finns bestämmelser om krav på ordning och nykterhet samt återhållsamhet vid servering.</P>
<P class="p433 ft9">2005 fanns det 12 300 serveringsställen med permanent ser- veringstillstånd för spritdrycker, vin eller starköl. Totalt fanns det i landet 136 restauranger med serveringstillstånd per 100 000 invå- nare.</P>
<P class="p416 ft32">Kommunerna utövar tillsammans med polismyndigheten den direkta tillsynen över serveringen av alkoholdrycker och försälj- ningen av folköl. Kommunerna har också ansvaret för att fatta beslut om administrativa åtgärder mot meddelade serveringstill- stånd och om förbud mot försäljning och servering av folköl. Flera svårigheter finns när det gäller kommunernas tillsyn enligt alko- hollagen. Kommunernas olika storlek och faktiska möjligheter att</P>
<P class="p561 ft19">368</P>
</DIV>
<DIV id="page_362">
<TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t13">
<TR>
<TD class="tr10 td217"><P class="p27 ft20">SOU 2007:82</P></TD>
<TD class="tr10 td97"><P class="p27 ft25">Tillsynen inom andra näraliggande områden</P></TD>
</TR>
</TABLE>
<P class="p95 ft9">bedriva sådan tillsyn varierar kraftigt, liksom även ambitionsnivån hos de politiker som bestämmer de ekonomiska ramarna för till- synsverksamheten. 2005 gjorde kommunerna sammanlagt 14 300 tillsynsbesök hos tillståndshavare av serveringstillstånd. Drygt två tredjedelar av alla tillsynsbesök genomfördes på kvällstid efter klockan 20.00.</P>
<P class="p490 ft35">Av den personal, sammanlagt cirka 300 fast anställda personer, som arbetar inom kommunen med tillsyn enligt alkohollagen har ca 100 personer någon form av utbildning i alkohollagen, ett <NOBR>30-tal</NOBR> är jurister och runt 120 är socionomer. I övrigt är det några som är ekonomer, livsmedelsinspektörer och poliser medan andra har ospecificerad högskoleutbildning eller gymnasieutbildningar.</P>
<P class="p490 ft6">Majoriteten av kommunerna har organiserat arbetet så att alko- holhandläggaren är ansvarig för både tillsyn och prövning av ansökningar om serveringstillstånd samt för att utreda ärenden och upprätta förslag till beslut. Kommunstyrelsen, socialnämnden eller annan behörig nämnd eller utskott fattar sedan beslut. I ett begrän- sat antal kommuner har alkoholhandläggaren delegation på att fatta beslut, men då handlar det oftast om tillfälliga serveringstillstånd. Tillsynsarbetet utförs i flera kommuner utöver de fast anställda alkoholhandläggarna också av arvoderade inspektörer.</P>
<P class="p500 ft9">Under 2005 arbetade drygt 40 procent av kommunerna utifrån en årlig tillsynsplan. Tillsynsplanerna innehöll bland annat priori- teringar, inriktning samt schemaläggning av tillsynsbesöken på ser- veringsställen och hos dem som bedriver detaljhandel med öl. Flertalet kommuner anger att varje tillståndshavare med permanent serveringstillstånd ska ha minst ett besök per år.</P>
<P class="p412 ft9">Kommunerna har rätt att för sin tillsyn begära biträde från poli- sen. Det kan till exempel gälla att få stöd i tillsynsarbetet på grund av rädsla för hot och våld eller för att få hjälp att kontrollera ålder på gäster som serverats alkohol.</P>
<P class="p445 ft35">Polisen deltar i tillsynsarbetet dels i egenskap av tillsyns- myndighet enligt alkohollagen, dels i sin polisiära roll som brotts- utredande myndighet. När det finns eller uppkommer misstanke om brott under ett tillsynsbesök, träder polisen in i sin roll som brottsutredande myndighet och ska tillämpa reglerna i rättegångs- balken om bland annat förundersökning, beslag och förhör. För att kommunerna ska kunna utföra en så effektiv tillsyn som möjligt är det nödvändigt att polisen underrättar kommunen om alla förhål- landen som är av betydelse för myndighetens tillsyn (8 kap. 2 § alkohollagen). Polisen är även skyldig att informera kommunen om</P>
<P class="p509 ft19">369</P>
</DIV>
<DIV id="page_363">
<TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t6">
<TR>
<TD class="tr10 td8"><P class="p27 ft20">Tillsynen inom andra näraliggande områden</P></TD>
<TD class="tr10 td9"><P class="p27 ft20">SOU 2007:82</P></TD>
</TR>
</TABLE>
<P class="p111 ft9">andra saker än alkoholpolitiska olägenheter, t.ex. kriminella hand- lingar som rör krögaren eller dennes verksamhet.</P>
<P class="p467 ft35">Länsstyrelsen utövar den regionala tillsynen i länet. I denna arbetsuppgift ingår såväl att kontrollera kommunernas arbete som att biträda dessa med råd och stöd på området. Detta innebär bland annat att länsstyrelserna ska följa den kommunala tillämpningen, ge råd och stöd till kommunerna samt kontrollera att de fullgör sina uppgifter på ett ändamålsenligt sätt. Vidare ska länsstyrelserna, som statens företrädare i länet, föra ut statsmakternas politik och se till att den får genomslag. Med tillsyn avses statens kontroll av rätts- säkerhet och lagenlighet i enskilda ärenden och i verksamheter. Tillsyn ska relateras till av statsmakterna fastställda mål. Resultaten av tillsynen ska återföras till kommunerna. Enligt länsstyrelsernas regleringsbrev för de senaste åren ska de se till att den kommunala tillsynen på alkohol- och tobaksområdet skärps, bidra till en ökad samordning i tillsynen och utveckla samarbetet med Statens folk- hälsoinstitut.</P>
<P class="p475 ft6">Av Statens folkhälsoinstituts länsrapport 2005 framgår att totalt 27 personer på 20 länsstyrelser avsatte sammanlagt 8,67 årsarbets- krafter för tillsynsarbete enligt alkohollagen. Antalet årsarbets- krafter varierar stort mellan länen, från 2 årsarbetskrafter till ett fåtal timmar. Omräknat till tjänstgöring per län arbetade perso- nalen på länsstyrelserna i genomsnitt 32 procent av en heltidstjänst.</P>
<P class="p407 ft9">14 länsstyrelser uppgav att de under 2005 arbetat utifrån en årlig tillsynsplan. I dessa tillsynsplaner anges t.ex. det antal tillsynsbesök som planeras i kommunerna under året, prioritering, syfte, tema- tillsyn, ansvarig, metod, samt urval. Under 2005 genomförde 16 länsstyrelser kommunbesök i 15 procent av landets kommuner. Antalet kommuner som länsstyrelserna besökt hade halverats jämfört med 1999.</P>
<P class="p416 ft9">Den centrala tillsynen utövas av Statens folkhälsoinstitut. För att kartlägga den kommunala tillsynen och tillämpningen av alkohol- lagens bestämmelser genomför institutet årliga undersökningar hos samtliga länsstyrelser och kommuner, sammanfattade i den s.k. länsrapporten. Statens folkhälsoinstitut ska enligt regleringsbrevet för de senaste åren utveckla och intensifiera tillsynen i förhållande till de regionala och kommunala tillsynsmyndigheterna med avse- ende på alkohollagen. Institutet ska också sprida metoder till kommunerna om ansvarsfull alkoholservering inom restaurang- näringen.</P>
<P class="p928 ft19">370</P>
</DIV>
<DIV id="page_364">
<P class="p3 ft5">16 Tillsynen i våra grannländer</P>
<P class="p929 ft82"><SPAN class="ft82">16.1</SPAN><SPAN class="ft121">Tillsyn av socialtjänst och hälso- och sjukvård i Norge</SPAN></P>
<P class="p432 ft8">År 2001 genomfördes en stor hälso- och sjukvårdsreform i Norge. Bland annat övertog staten det direkta ansvaret för specialist- sjukvården, dvs. sjukhus och annan specialiserad vård. Statsmakten bedömde dessutom att det samtidigt var nödvändigt att den statliga tillsynen för hälso- och sjukvården förstärktes och förändrades.</P>
<P class="p367 ft9">Den 1 januari 2002 genomfördes en organisatorisk förändring på så sätt att Sosial- och helsedirektoratet skulle ha förvaltnings- ansvaret över <NOBR>social-,</NOBR> hälso- och sjukvårdslagstiftningen och arbeta med utvecklingen av lagstiftningen, kvalitetsutveckling, rådgivning och genomförandet av politiken t.ex. statliga handlingsplaner m.m. medan Statens helsetilsyn skulle ha ett mer renodlat tillsynsansvar. Behovet av ett samarbete mellan de båda myndigheterna betonades. Tillsammans är dessa två myndigheter Norges motsvarighet till Socialstyrelsen.</P>
<P class="p405 ft7">Från den 1 januari 2003 fick Statens helsetillsyn ansvaret som överordnad tillsynsmyndighet även för socialtjänsten. Detta ansvar låg tidigare i Sosialdepartementet.</P>
<P class="p367 ft9">Syftet med den första reformen (1 januari 2002) var bl.a. att eta- blera en stark yrkesmässig och oberoende tillsyn över hälso- och sjukvården. Syftet med förändringen den 1 januari 2003 var att bidra till att statliga tillsynsmyndigheter över socialtjänst och hälso- och sjukvård skulle agera samlat och med gemensam meto- dik. Därmed skulle man utveckla en god tillsyn med förbättrad legitimitet och trovärdighet.</P>
<P class="p930 ft19">371</P>
</DIV>
<DIV id="page_365">
<TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t6">
<TR>
<TD class="tr10 td8"><P class="p27 ft20">Tillsynen i våra grannländer</P></TD>
<TD class="tr10 td9"><P class="p27 ft20">SOU 2007:82</P></TD>
</TR>
</TABLE>
<P class="p88 ft41">Reglering av tillsynen</P>
<P class="p910 ft35">Tillsyn av socialtjänst och hälso- och sjukvård regleras i respektive sektorslagstiftning. För hälso- och sjukvården finns en separat ”Lov om statlig tilsyn med helsetjensten” där tillsynen över hälso- och sjukvården regleras avseende organisation, ansvar och syfte med tillsynen. Lagen anger bl.a. att det ska finnas en regional orga- nisatorisk nivå, dvs. en regional myndighet i varje fylke (län) med ansvar för den operativa tillsynen. Den regionala myndigheten benämnes Helsetilsynet i fylket.</P>
<P class="p407 ft7">Tillsynen av socialtjänsten regleras direkt i socialtjänstlagen. Ansvaret för den regionala tillsynen ligger på Fylkesmannen (Landshövdingen), den norska motsvarigheten till länsstyrelsen.</P>
<P class="p364 ft9">Till skillnad från Sverige har lagstiftningen harmoniserats och i båda lagstiftningarna går det att finna liknande formuleringar om tillsyn. I båda lagarna fastslås dels att den centrala myndigheten, Statens helsetilsyn, har det övergripande ansvaret över båda till- synsområdena, dels att vårdgivaren ska följa föreskrifter om intern kontroll. Kravet på intern kontroll har möjliggjort för tillsynen inom båda områdena att på ett konkret och enhetligt sätt bedriva tillsyn över hur framför allt den interna kontrollen fungerar (s.k. systemrevision) inom såväl kommunala, landstingskommunala som statliga och privata verksamheter.</P>
<P class="p416 ft35">I lagstiftningen anges att Fylkesmannen eller Helsetilsynet i fyl- ket har möjlighet att överpröva beslut fattade av kommunen. Detta kan ske antingen som uppföljning av en planlagd tillsyn, där man identifierar en avvikelse från lag eller föreskrift eller efter ett kla- gomål där en individ klagar över att kommunen inte har levererat den tjänst som lagen föreskriver. I Sverige kan endast en domstol överpröva ett kommunalt beslut om en insats till en enskild.</P>
<P class="p416 ft32">Ytterligare en intressant skillnad jämfört med Sverige är att Norge inte har någon motsvarighet till den svenska Hälso- och sjukvårdens ansvarsnämnd (HSAN). De uppgifter som HSAN utför, dvs. prövning av anmälningar mot hälso- och sjukvårds- personal, utförs i Norge av Statens helsetillsyn. Beslut fattade av Statens helsetilsyn kan överklagas till Statens helsepersonellnemnd.</P>
<P class="p931 ft19">372</P>
</DIV>
<DIV id="page_366">
<P class="p3 ft41">Styrning och organisation av tillsynen</P>
<P class="p108 ft9">Helse- og omsorgsdepartementet ansvarar för politikområden inom hälso- och sjukvården och socialtjänsten bortsett från social- hjälp, tillfälliga bostäder, barn och ungdomsvård som lyder under Arbeids- och inkluderingsdepartementet respektive Barn- och familjedepartementet.</P>
<P class="p412 ft9">Under Helse- og omsorgsdepartementet ligger myndigheten Statens helsetilsyn. Till Helsetilsynets uppgifter hör bl.a. att</P>
<P class="p517 ft9"><SPAN class="ft23">x</SPAN><SPAN class="ft86">styra över tillsynsområden, t.ex. genom teman och metoder,</SPAN></P>
<P class="p517 ft9"><SPAN class="ft23">x</SPAN><SPAN class="ft86">samordna tillsynen över de båda områdena,</SPAN></P>
<P class="p932 ft9"><SPAN class="ft23">x</SPAN><SPAN class="ft86">bedöma resurstilldelning i förhållande till den regional nivåns uppgifter, mål och krav,</SPAN></P>
<P class="p933 ft7"><SPAN class="ft23">x</SPAN><SPAN class="ft89">sammanställa gemensamma samlade rapporteringar över de båda tillsynsområdena.</SPAN></P>
<P class="p868 ft7">Under departementet ligger även Sosial- og helsedirektoratet med ansvar för förvaltningsfrågor, utvecklingsfrågor, statliga handlings- planer och normering.</P>
<P class="p367 ft9">Statens helsetilsyn har omkring 80 anställda varav <NOBR>5-10</NOBR> personer har socionomutbildning och cirka <NOBR>30-35</NOBR> personer har läkar- utbildning eller annan sjukvårdsutbildning. Övriga anställda har juridisk eller en samhällsvetenskapligt inriktad utbildning. Beto- ningen på personal med sjukvårdsutbildning bör tolkas i ljuset av att Statens helsetilsyn först den 1 januari 2003 fick ansvaret även för tillsynen av socialtjänsten.</P>
<P class="p516 ft9">Helsetilsynet i fylkets och Fylkesmannens ansvar för tillsynen över socialtjänsten styrs av Statens helsetilsyn. Genom det årliga ”embetsoppdraget” styr Statens helsetilsyn de prioriteringar som Helsetilsynet i fylket och Fylkesmannen ska göra som tillsyns- myndighet. Statens helsetilsyn påverkar dock inte resurs- fördelningen till den regionala nivån utan den styrs från Fornyings- og administrationsdepartementet.</P>
<P class="p490 ft32">Helsetilsynet i fylket är som nämnts direkt underställt Statens helsetilsyn samtidigt som det sedan 2003 rent administrativt är en del av fylkesmannsembetet. Som kontroll- och tillsynsmyndighet för sjukvårdstjänster och sjukvårdspersonal uppträder Helse- tilsynet i fylket fortfarande helt självständigt och oavhängigt fyl- kesmannen. Helsetilsynet i fylket leds av en fylkesläkare som utnämns av regeringen. Den faktiska samordningen av tillsynen</P>
<P class="p552 ft19">373</P>
</DIV>
<DIV id="page_367">
<TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t6">
<TR>
<TD class="tr10 td8"><P class="p27 ft20">Tillsynen i våra grannländer</P></TD>
<TD class="tr10 td9"><P class="p27 ft20">SOU 2007:82</P></TD>
</TR>
</TABLE>
<P class="p111 ft9">över socialtjänsten respektive hälso- och sjukvård ser olika ut i fyl- kena. I ungefär hälften av fylkena är tillsynsområdena organiserade tillsammans lokalmässigt och har då en gemensam chef, fylkes- läkaren. I några av de större fylkena har man inte samordnat i lika hög grad och fylkesläkaren är chef endast för tillsynen över hälso- och sjukvården.</P>
<P class="p553 ft41">Tillsynens innehåll, inriktning och former</P>
<P class="p92 ft9">Tillsyn kan ske som en planlagd aktivitet (planlagd tillsyn), som reaktion på händelser (händelsebaserad tillsyn) och med ett över- ordnat perspektiv (områdesöversyn). Statens helsetilsyn styr inne- håll, inriktning och former för den planlagda tillsynen inom de båda tillsynsområdena. Statens helsetilsyn planlägger årliga teman för tillsynen och antalet tillsynsobjekt. Ett tema kan exempelvis uppkomma utifrån en enskild händelse. Vilka objekt som väljs ut avgör sedan Fylkesmannen/Helsetilsynet i fylket.</P>
<P class="p421 ft9">Tillsynen vänder sig mot den ansvarige för verksamheten och inom hälsoområdet också mot vårdpersonal som har ansvar utifrån lagen om hälsopersonal. Tillsynen går ut på att kontrollera rätts- säkerheten och att återkommande följa upp att påtalade avvikelser åtgärdas. Resultatet av tillsynsaktiviteterna presenteras i en årlig rapport (Tilsynsmelding).</P>
<P class="p114 ft41">Särskilt om tillsynen av barn- och ungdomsvården</P>
<P class="p461 ft35">Såsom ovan nämnts ingår inte barn- och ungdomsvården som en del av socialtjänsten och ej heller som en del av Helsetilsynets till- synsansvar. Frågor som rör barn- och ungdomsvården sorterar i stället under barne- og likestillingsdepartementet, som har det ge- nerellt överordnade ansvaret för barn- och ungdomsvården, samt <NOBR>Barne-,</NOBR> ungdoms- og familiedirektoratet (Bufetat) med fem regio- nala kontor (etater). Till skillnad från Sverige, ligger ett större ansvar för olika typer av insatser för barn och unga på staten och inte på den enskilda kommunen. Kommunen tar emot anmälningar om barn som befinner sig i en utsatt situation. Den ska också utreda och föreslå eventuella insatser enligt lov om barnevernt- jenester (LOV <NOBR>1992-07-17-100).</NOBR> Staten, genom Bufetat, ansvarar i</P>
<P class="p934 ft19">374</P>
</DIV>
<DIV id="page_368">
<DIV id="dimg1">
<INGENBILD zsrc="GVB382368x1.jpg/" id="img1">
</DIV>
<P class="p935 ft8">sin tur för drivande av institutioner, fosterhemstjänster, familje- baserade insatser samt köper platser vid privat drivna institutioner.<A href="#page_368"><SPAN class="ft94">1 </SPAN></A>Utöver de fem regionkontoren har staten också 26 stycken s.k. fagteam spridda över landet. Dessa finns som stöd för kommu- nerna i särskilt komplicerade fall och ska finna lokala lösningar till- sammans med kommunerna. Fagteamen ska också hjälpa kommu- nerna i ärenden om placering av barn utanför hemmet, samt i själva inskrivningsförfarandet vid både statliga och privata institutioner.</P>
<P class="p562 ft41">Tillsynen av institutioner för barn och unga</P>
<P class="p352 ft35">När det gäller tillsynen över barn- och ungdomsvården är det Fylkesmannen, dvs. motsvarigheten till den svenska länsstyrelsen, som har det operativa ansvaret för tillsynen över samtliga institu- tioner, såväl de offentliga som de privata. I Norge finns cirka 230 institutioner, varav 100 är statliga och resterande kommunala och privata. Sammanhållande för tillsynen inom barn- och ungdoms- vården är Barne- og likestillingsdepartementet.</P>
<P class="p490 ft35">I Forskrift <NOBR>(2003-12-11nr.1564)</NOBR> om tilsyn med barn i barnever- ninstitusjoner for omsorg og behandling regleras bl.a. att tillsyns- myndigheten ska informera om dess uppgift och hur barnen, också vid andra tillfällen än vid tillsynsbesök, kan nå kontakt med till- synsmyndigheten. Föreskriften reglerar även vad tillsynen ska omfatta och hur ofta tillsynsbesök ska hållas. Minst två gånger per år ska tillsynsmyndigheten besöka institutionen, varav ett besök ska vara oanmält. När det gäller institutioner där barn placerats utan eget samtycke, eller i de fall där det finns skäl att omhänderta barnet utan samtycke men barnet ändå ger sitt samtycke (barne- vernloven §§ <NOBR>4-24</NOBR> och <NOBR>4-26)</NOBR> ska besök göras fyra gånger per år, varav två av dessa ska vara oanmälda. Det sägs också att tillsyns- besöken ska ske vid tidpunkter på dygnet då det kan förväntas att barnen är på plats. Föreskriften reglerar vidare att tillsyns- myndigheten ska ta kontakt med det enskilda barnet och erbjuda denne samtal med myndighetsföreträdare och informera om bar- nets rätt att prata med tillsynsmyndigheten i enrum, utan att insti- tutionens personal är med.</P>
<P class="p800 ft7">Föreskriften reglerar också krav på s.k. systemrevision en gång per år. Denna tillsyn fokuserar på institutionens eget system för internkontroll.</P>
<P class="p548 ft45"><SPAN class="ft44">1 </SPAN>www.bufetat.no</P>
<P class="p495 ft19">375</P>
</DIV>
<DIV id="page_369">
<DIV id="dimg1">
<INGENBILD zsrc="GVB382369x1.jpg/" id="img1">
</DIV>
<TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t6">
<TR>
<TD class="tr10 td8"><P class="p27 ft20">Tillsynen i våra grannländer</P></TD>
<TD class="tr10 td9"><P class="p27 ft20">SOU 2007:82</P></TD>
</TR>
</TABLE>
<P class="p492 ft9">Det finns också möjligheter för Fylkesmannen att utse ett till- synsråd, ett s.k. tilsynsutvalg, som då ansvarar för den löpande till- synen. Fylkesmannen har dock fortfarande ett övergripande ansvar för att administrera dessa råd och ge dem information, råd och vägledning. Fylkesmannen kan också utföra egen tillsyn, t.ex. om klagomål på en institution förekommer. De har också ett särskilt ansvar för tillsynen över tvångsvård.</P>
<P class="p553 ft41">Tillsynen av familjehemmen</P>
<P class="p390 ft6">När det gäller familjehem, vilket i Norge kallas fosterhem, gäller delvis andra regler. Det är staten som genom <NOBR>Barne-,</NOBR> ungdoms- og familiedirektoratet (Bufetat) och dess fem regionkontor som ansvarar för rekrytering av och stöd till fosterhemmen. Tillsynen av fosterhemmen ligger dock på kommunen, närmare bestämt den kommun i vilken fosterhemmet är beläget. Det finns också en möj- lighet att lägga ansvaret för tillsynen på den placerande kommunen, dock endast genom ett skriftligt avtal kommunerna emellan.</P>
<P class="p391 ft35">Den kommun som ansvarar för tillsynen har också ansvaret för att utnämna ett tillsynsombud, s.k. tilsynsfører. Detta regleras i Forskrift om fosterhjem <NOBR>(FOR-2003-12-18-1659)</NOBR> och ska göras för varje enskilt barn i samband med godkännande av ett foster- hem. Tillsynsombudet är en lekman med ett förtroendeuppdrag. Det saknas formella krav som kan ställas på den tilltänkta personen vad gäller utbildning och liknande. Däremot bör socialtjänsten kräva att ett nytt tillsynsombud lämnar ett utdrag ur polisregistret. Likaså är det en fördel om personen i fråga har erfarenheter från arbete med barn sedan tidigare. Många tillsynsombud hämtas där- för från skolan och från fritids- och ungdomsverksamheten.<A href="#page_369"><SPAN class="ft91">2</SPAN></A></P>
<P class="p392 ft35">En viktig aspekt vid utnämning av tillsynsombud är att personen ifråga har eller kan skapa tillit hos det aktuella barnet och har rätt kvalifikationer för att utföra tillsynsuppgiften – såväl över tid som oberoende av både socialtjänsten och fosterföräldrarna. Tids- aspekten blir viktig eftersom uppdraget grundas på tillit och för- troende, något som kräver kontinuitet. Oberoendet är en del av detta tillitsskapande. Därför är en huvudregel att utredare eller andra anställda inom socialtjänsten inte kan utnämnas till tillsyns- ombud. Inte heller är det lämpligt att släkt, vänner eller bekanta till fosterföräldrarna utnämns som tillsynsombud.</P>
<P class="p340 ft45"><SPAN class="ft44">2 </SPAN>Tilsynsfører i fosterhjem – en veileder. Barne- og likestillingsdepartementet; 2006</P>
<P class="p936 ft19">376</P>
</DIV>
<DIV id="page_370">
<P class="p367 ft9">Barn som är fyllda sju år och även yngre barn som kan föra fram egna synpunkter ska informeras om utnämningen och också ges möjlighet att lämna synpunkter innan utnämningen. Vidare ställs krav på att socialtjänsten informerar barnet och fosterföräldrar om vem som är tillsynsombud samt att barnet när som helst kan ta kontakt med tillsynsombudet då problem uppstår med foster- föräldrar eller socialtjänsten.</P>
<P class="p412 ft9">Tillsynsombudet har två huvuduppgifter; den ena uppgiften är att oberoende av särintressen <NOBR>-socialtjänsten,</NOBR> fosterföräldrar, de biologiska föräldrarna - följa och bilda sig en uppfattning om att barnet blir omhändertaget på ett tillfredsställande sätt och om för- utsättningarna för placeringen följs upp. Den andra uppgiften är att se till att barnets egna erfarenheter och synpunkter fångas upp och vidareförmedlas till socialtjänsten, som är den som är formellt ansvarig för placeringen.</P>
<P class="p484 ft9">Tillsynsombudet ska utöva tillsyn minst fyra gånger per år, med den möjligheten för socialtjänsten att besluta, då förhållandena verkar goda och om barnet samtycker, om tillsyn två gånger per år för barn över 15 år och då placeringen varat i mer än två år. Varje tillsyn ska åtföljas av en rapport som sänds till socialtjänsten i den kommun som har tillsynsansvaret.</P>
<P class="p412 ft9">Tillsynsombudet har inte till uppgift att utföra behandlingar eller att ta initiativ till att få t.ex. en behandling till stånd. Tillsyns- ombudets främsta uppgift är att vara budbärare utifrån det som framkommer vid tillsynsbesöken. Det ska också understrykas att det inte är något krav på barnet att samtala med tillsynsombudet, utan en rättighet.</P>
<P class="p403 ft6">Den tillsynsansvariga kommunen har, parallellt med tillsyns- ombudet, också ett eget uppföljningsansvar gentemot det placerade barnet. Detta ska ses som ett sätt att säkra barnets rättssäkerhet och trygghet att det faktiskt är två parter, utifrån delvis olika per- spektiv, som har kontroll över att barnet har det bra.</P>
<P class="p403 ft9">I de norska riktlinjerna för tillsynen av fosterhemmen står att kommunerna har ett ansvar att värdera behovet av att rekrytera och lära upp tillsynsombuden. Det innebär att de också har ett ansvar att värdera vilket behov som finns av tillsynsombud och att det finns utbildade tillsynsombud när situationen av att placera ett barn i familjehem är ett faktum. Själva utbildningen ansvarar dock den statliga regionala barnevernsmyndigheten för.</P>
<P class="p586 ft19">377</P>
</DIV>
<DIV id="page_371">
<TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t6">
<TR>
<TD class="tr10 td8"><P class="p27 ft20">Tillsynen i våra grannländer</P></TD>
<TD class="tr10 td9"><P class="p27 ft20">SOU 2007:82</P></TD>
</TR>
</TABLE>
<P class="p937 ft82"><SPAN class="ft82">16.2</SPAN><SPAN class="ft121">Tillsyn av socialtjänst och hälso- och sjukvård i Finland</SPAN></P>
<P class="p401 ft41">Tillsynen av hälso- och sjukvården</P>
<P class="p92 ft9">Social- och hälsovårdsministeriet i Finland ansvarar för den all- männa planeringen, styrningen och övervakningen av den offent- liga hälso- och sjukvården. Länsstyrelserna svarar inom sina egna områden för styrning och övervakning av folkhälsoarbetet, den specialiserade sjukvården och mentalvårdsarbetet. Sakkunnig- myndighet för folkhälsoarbetet och den specialiserade sjukvården är Forsknings- och utvecklingscentralen för social- och hälso- vården (STAKES).</P>
<P class="p391 ft6">Den allmänna ledningen och övervakningen av den privata hälso- och sjukvården hör till social- och hälsovårdsministeriets uppgifter. Inom länet är länsstyrelsen tillstånds- och tillsynsmyndighet för hälso- och sjukvården. Länsstyrelsen behandlar ärenden som gäller tillstånd för en producent av privata hälso- och sjukvårdstjänster samt godkännande och återkallande av godkännande av den ansva- riga föreståndaren och anmälningar och berättelser om verksam- heten. Hälsovårdsnämnden eller ett motsvarande kommunalt organ är dessutom den myndighet i kommunen som utövar tillsyn över den privata hälso- och sjukvården. Endast länsstyrelsen har dock rätt att utfärda bestämmelser om tillsynen över en verksam- hetsenhet samt besluta om tvångsmedel och påföljder.</P>
<P class="p896 ft9">Rättsskyddscentralen för hälsovården övervakar de yrkes- utbildade personerna inom hälso- och sjukvården i deras verk- samhet inom hälso- och sjukvården. Rättsskyddscentralen för häl- sovården gör förhandsinspektion av yrkesutbildade personer bl.a. genom att säkerställa att de har den utbildning och övriga yrkes- kompetens som yrkesutövningen förutsätter. I detta syfte legi- timerar rättsskyddscentralen personal, utdelar tillstånd för yrkes- utövning och godkänner utbildningar som berättigar till använd- ning av skyddade yrkesbeteckningar samt för ett centralregister över yrkesutbildade personer inom hälsovården som för tillfället omfattar uppgifter om mer än 300 000 personer.</P>
<P class="p391 ft9">Rättsskyddscentralen för hälsovården övervakar även genom inspektion i efterhand yrkesutbildade personers förmåga att sköta sitt yrke inom hälso- och sjukvården samt kvaliteten på yrkes- utövningen. Det främsta syftet med tillsynen är att bibehålla och främja patientsäkerheten och säkerställa kvaliteten på hälso- och</P>
<P class="p938 ft19">378</P>
</DIV>
<DIV id="page_372">
<P class="p69 ft9">sjukvårdstjänsterna. Frågor som gäller tillsyn kan väckas t.ex. i form av anmälningar eller klagomål från patienter eller deras anhö- riga, information som andra myndigheter lämnat, anmälningar från apotek, arbetsgivare och chefer till legitimerade personer inom hälso- och sjukvården. Rättsskyddscentralen kan även behandla ärenden på eget initiativ men detta är på grund av knappa resurser ovanligt.</P>
<P class="p412 ft9">Även länsstyrelserna genomför förhands- och efterhandstillsyn över yrkesutbildade personer och deras verksamhet inom hälso- och sjukvården inom sitt område. Som metoder för tillsyn använ- der länsstyrelserna bl.a. information, resursstyrning (bl.a. via stats- bidrag), informationsstyrning, styrnings- och inspektionsbesök, rådgivning och konsultation, utbildning och deltagande i utveck- lingsprojekt.</P>
<P class="p98 ft41">Tillsynen av socialtjänsten</P>
<P class="p66 ft9">Den allmänna planeringen, ledningen och övervakningen av social- tjänsten i Finland ankommer på social- och hälsovårdsministeriet. Planeringen, ledningen och övervakningen av socialtjänsten inom länet ankommer på länsstyrelsen. Tillsynen över privat socialtjänst ankommer på länsstyrelserna samt på den kommun där tjänsterna tillhandahålls. Kommunen ska omedelbart underrätta länsstyrelsen om bristfälligheter eller missförhållanden som kommit till dess kännedom.</P>
<P class="p403 ft6">Länsstyrelsens tillsyn sker såväl på förhand som i efterhand. Till- syn på förhand dvs. innan verksamheten startat sker genom infor- mation, resursstyrning, rådgivning, utbildning, konsultation inspektion av lokaler och andra åtgärder. En privat vårdgivare som bedriver verksamhet dygnet runt måste ansöka om tillstånd hos länsstyrelsen. För att få tillstånd måste lokalerna vara ändamåls- enliga och personalen ha adekvat utbildning. Tillsyn i efterhand sker bl.a. på grund av klagomål, på eget initiativ eller på begäran av andra myndigheter. Om en privat verksamhet uppvisar brister eller missförhållanden kan länsstyrelsen besluta om föreläggande om rättelse, meddela vite, förbjuda verksamhet eller återkalla ett tillstånd.</P>
<P class="p939 ft19">379</P>
</DIV>
<DIV id="page_373">
<TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t6">
<TR>
<TD class="tr10 td8"><P class="p27 ft20">Tillsynen i våra grannländer</P></TD>
<TD class="tr10 td9"><P class="p27 ft20">SOU 2007:82</P></TD>
</TR>
</TABLE>
<P class="p937 ft82"><SPAN class="ft82">16.3</SPAN><SPAN class="ft121">Tillsyn av socialtjänst och hälso- och sjukvård i Danmark</SPAN></P>
<P class="p401 ft41">Kommunalreformen</P>
<P class="p390 ft32">Från och med den 1 januari 2007 har en kommunalreform genom- förts i Danmark. 271 kommuner har nu blivit 98 stycken och länen har avskaffats och ersatts med fem regioner. Reformen innebär också en omflyttning av uppgifter inom den offentliga sektorn.</P>
<P class="p364 ft9">Kommunerna får en större roll inom hälso- och sjukvården då de får ansvaret för all rehabilitering/sjukgymnastik som inte sker under inläggning. Kommunerna övertar även huvudansvaret för förebyggande och hälsofrämjande insatser samt behandling av alkohol- och narkotikamissbruk.</P>
<P class="p364 ft9">Inom det sociala området får kommunen det samlade finan- <NOBR>sierings-,</NOBR> försörjnings- och myndighetsansvaret gentemot medbor- garna och beslutar om bistånd. Regionerna övertar dock driften av institutionerna inom det sociala området såvitt inte den kommun inom vilken den är belägen övertar driften. Alla institutioner för barn och unga med sociala eller beteendeproblem, bortsett från säkerhetsinstitutioner, övertas av de kommuner inom vilka de finns.</P>
<P class="p407 ft9">Regionernas primära uppgifter blir hälso- och sjukvård, regional utveckling och drift av en rad institutioner inom det sociala områ- det. Inom hälso- och sjukvården får regionerna ansvaret för sjuk- husväsendet inklusive den behandlande psykiatrin, privat- praktiserande läkare och specialistläkare m.fl.</P>
<P class="p467 ft35">De centrala hälso- och sjukvårdsmyndigheterna förstärks för att bl.a. koordinera den högspecialiserade vården och tillse att den vård som erbjuds är av hög kvalitet. En nationell vetenskaps- och speci- alrådgivningsorganisation inrättas för det sociala området och spe- cialundervisningsområdet som bl.a. ska samla in, utveckla och för- medla kunskap till kommuner och institutioner. Härutöver ska organisationen bistå kommuner, medborgare, institutioner m.fl. med gratis vägledande specialrådgivning när det gäller sådana speci- aliserade och komplicerade fall att tillräcklig expertis inte finns i den enskilda kommunen eller regionen.</P>
<P class="p940 ft19">380</P>
</DIV>
<DIV id="page_374">
<P class="p3 ft41">Tillsynen av hälso- och sjukvården</P>
<P class="p118 ft6">Sundhedsstyrelsen ska utöva tillsyn över hälso- och sjukvård som utförs av personer inom hälso- och sjukvården. Styrelsen har fem regionala ämbetsläkarinstitutioner vars överordnade mål är att följa hälsotillståndet i landet och erbjuda rådgivning till staten, regio- nerna och kommunerna. De medverkar också till att främja befolk- ningens hälsa i samarbete med de lokala myndigheterna. Vid Sund- hedsstyrelsen finns en enhet för tillsyn över hälsovården och dess personal. Fokus för verksamheten är patientsäkerheten i ett brett perspektiv. Tillsynsuppgifterna omfattar också behandling av anmälningar och frågor om återkallelse av auktorisation.</P>
<P class="p474 ft6">Tillsyn över hälso- och sjukvårdspersonalens yrkesverksamhet sker med anledning av anmälningar från patienter, hälso- och sjuk- vårdspersonal eller andra myndigheter. Tillsynen sker enligt bestämmelserna om att personalen ska visa noggrannhet och omsorg. Om Sundhedsstyrelsen finner skäl för kritik anmäls detta till Sundhetsväsendets patientklagonämnd som uttalar eventuell kritik. Som ett led i tillsynen kan styrelsen sätta en person under skärpt tillsyn, utfärda förelägganden för vederbörande eller delvis inskränka dennes auktorisation. När det gäller sjukdom eller missbruk hos hälso- och sjukvårdspersonal tar styrelsen auktorisation under övervägande och kan sätta upp särskilda villkor för utövandet.</P>
<P class="p446 ft6">Sundhedsstyrelsen ska en gång per år göra ett oanmält besök för tillsyn över sådan hälso- och sjukvård som bedrivs på vårdhem, sär- skilda boenden för äldre och personer med funktionshinder m.m. Styrelsen kan fastställa närmare regler för hälso- och sjukvård på institutioner och i dessa kan kommuner och regioner ges möjlighet att utförda förelägganden eller förbud för sådana institutioner som inte följer gällande regler. När det gäller institutioner som drivs av kommuner och regioner har Sundshedsstyrelsen möjlighet att utfärda sådana förelägganden och förbud.</P>
<P class="p446 ft32">Utöver att bedöma enskilda utövare av hälso- och sjukvård på- pekar styrelsen ofta patientsäkerhetsmässiga aspekter avseende de organisatoriska förhållanden som ligger till grund för en anmäld händelse. Med hjälp av databaser och de anmälningar som skett upptäcker styrelsen i samarbete med ämbetsläkarna sådana förhål- landen som kan utgöra risker för patienterna och de som är av mer generell karaktär utgör grund för allmänna riktlinjer.</P>
<P class="p941 ft19">381</P>
</DIV>
<DIV id="page_375">
<TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t6">
<TR>
<TD class="tr10 td8"><P class="p27 ft20">Tillsynen i våra grannländer</P></TD>
<TD class="tr10 td9"><P class="p27 ft20">SOU 2007:82</P></TD>
</TR>
</TABLE>
<P class="p88 ft41">Tillsynen över socialtjänsten</P>
<P class="p92 ft9">Kommunstyrelsen har ansvaret för socialtjänsten och är skyldiga att ha tillsyn över innehållet i den och hur den genomförs. Regio- nerna har dock ålagts att driva vissa typer av institutioner och har då ansvaret för tillsynen över dessa. Kommunstyrelsen har också tillsyn över under vilka förhållanden barn och unga under 18 år lever.</P>
<P class="p416 ft8">I Danmark finns således inte någon statlig tillsyn över social- tjänsten utan tillsynen är en kommunal eller regional angelägenhet som främst innebär egenkontroll och kvalitetssäkring. Den statliga myndigheten, Servicestyrelsen, inom området har dock sedan den 1 januari 2007 fått två tillsynsuppgifter, den ena avser privata vård- hem för äldre och den andra avser Tilbudsportalen där nästan alla verksamheter inom det sociala området registreras. Ankestyrelsen som är en klagoinstans för det sociala området har i frågor som gäller barn och unga en särskild möjlighet att ta upp ärenden utan att någon har överklagat någon myndighets avgörande. Det rör sig bl.a. om ärenden om att placera barn och unga utanför hemmet utan att vårdnadshavaren samtycker till det. Sådana ärenden kan styrelsen ta upp efter att uppmärksammats på förhållanden som ger anledning till undersökning. Underrättelser kan komma från lärare m.fl. yrkesgrupper och det kan också gälla ärenden som på annat sätt komma till styrelsens kännedom t.ex. genom media.</P>
<P class="p482 ft9">Tillsynsverksamheten när det gäller socialtjänsten ska fylla flera olika syften. Tillsynen ska tillse att medborgarna får den hjälp de har rätt till enligt lagar och beslut, att biståndet ges på ett försvar- ligt sätt både professionellt och ekonomiskt samt verka förebyg- gande för att hindra att mindre problem utvecklar sig till större problem. I praktiken utövas tillsynen på skilda sätt i olika kommu- ner och regioner men de redskap som används mest är verksam- hetsplaner som utarbetas efter de politiskt fastlagda mål och ramar för service- och kvalitetsnivåer, resursstyrning, information om kommunens mål inom området och om möjligheterna att klaga samt utbildning av chefer. I många kommuner är det också praxis att politikerna regelmässigt personligen besöker institutioner m.m. för att genomföra tillsyn.</P>
<P class="p392 ft8">Regler om tillsyn finns främst i lagen om social service. Den kommun inom vilken viss verksamhet finns har ansvaret för tillsyn över personal, byggnader och ekonomi medan den kommun som placerat en person har ansvaret för tillsynen över det bistånd denne</P>
<P class="p942 ft19">382</P>
</DIV>
<DIV id="page_376">
<P class="p865 ft9">beviljats. Den kommun inom vilken verksamheten finns ska som ett led i tillsynsuppgiften varje år genomföra minst ett anmält och ett oanmält tillsynsbesök på vårdhem och boenden för äldre och funktionshindrade. Efter besöket ska en tillsynsrapport utarbetas som offentliggörs och delges brukar- och anhörigråd och äldre- rådet. Vid placering av barn och unga utanför det egna hemmet ska kommunen minst en gång per år tala med barnet eller den unge vid tillsynsbesök på placeringsstället. Om kommunen vid tillsyn upp- märksammar missförhållanden kan kommunen vidta åtgärder i form av förslag om hur problemen ska lösas, föreläggande om åtgärder och förbud att fortsätta verksamheten eller uppsägning av avtalet med anordnaren.</P>
<P class="p943 ft19">383</P>
</DIV>
<DIV id="page_377">
<DIV id="dimg1">
<INGENBILD zsrc="GVB382377x1.jpg/" id="img1">
</DIV>
<P class="p944 ft123"><SPAN class="ft5">17</SPAN><SPAN class="ft188">Redovisning av uppdrag till Statskontoret</SPAN></P>
<P class="p682 ft82"><SPAN class="ft82">17.1</SPAN><SPAN class="ft121">Uppdraget</SPAN></P>
<P class="p463 ft9">Utredningen gav den 28 februari 2006 Statskontoret i uppdrag att övergripande analysera och bedöma för- och nackdelar med tre olika organisationsmodeller för hur den statliga tillsynen av social- tjänsten och hälso- och sjukvården kan organiseras jämfört med den nuvarande organisationen. Utgångspunkten skulle vara att till- synsansvaret ska stärkas och göras tydligare, att tillsynsfunktionens sårbarhet ska minska samt att tillsynen ska fungera samordnat, strukturerat och effektivt.</P>
<P class="p945 ft9">De tre modellerna var följande:</P>
<P class="p946 ft41">Modell 1 – länsstyrelsernas operativa tillsynsansvar och resurser integreras i Socialstyrelsen.</P>
<P class="p463 ft9">I denna modell tar Socialstyrelsen över även det operativa ansvaret för tillsynen av socialtjänsten. Nuvarande resurser hos länsstyrelserna för tillsynen av socialtjänsten förs över till Socialstyrelsens regionala tillsynsenheter.</P>
<P class="p947 ft14">S o c i a l s t y r e l s e n</P>
<P class="p948 ft189">Central funktion</P>
<TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t52">
<TR>
<TD class="tr10 td220"><P class="p27 ft19">Normering, tillsyn, kunskap,</P></TD>
<TD colspan=14 class="tr10 td67"><P class="p176 ft131">Hälso- och sjukvård (HS) och socialtjänst (S)</P></TD>
<TD class="tr10 td5"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr10 td1"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr10 td157"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr10 td158"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr10 td150"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr10 td146"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr40 td220"><P class="p27 ft19">myndighetsuppgifter</P></TD>
<TD colspan=18 class="tr40 td221"><P class="p176 ft131">smittskydd, tandvård, folkhälsa, skydd och beredskap m.m.</P></TD>
<TD class="tr40 td150"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr40 td146"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
</TR>
<TR>
<TD rowspan=3 class="tr25 td220"><P class="p27 ft189">Regional funktion</P></TD>
<TD class="tr35 td155"><P class="p27 ft150"> </P></TD>
<TD class="tr35 td109"><P class="p27 ft150"> </P></TD>
<TD class="tr35 td1"><P class="p27 ft150"> </P></TD>
<TD class="tr35 td158"><P class="p27 ft150"> </P></TD>
<TD class="tr35 td7"><P class="p27 ft150"> </P></TD>
<TD class="tr35 td1"><P class="p27 ft150"> </P></TD>
<TD class="tr35 td158"><P class="p27 ft150"> </P></TD>
<TD class="tr35 td7"><P class="p27 ft150"> </P></TD>
<TD class="tr35 td109"><P class="p27 ft150"> </P></TD>
<TD class="tr35 td150"><P class="p27 ft150"> </P></TD>
<TD class="tr35 td153"><P class="p27 ft150"> </P></TD>
<TD class="tr35 td109"><P class="p27 ft150"> </P></TD>
<TD class="tr35 td14"><P class="p27 ft150"> </P></TD>
<TD class="tr35 td157"><P class="p27 ft150"> </P></TD>
<TD class="tr35 td5"><P class="p27 ft150"> </P></TD>
<TD class="tr35 td1"><P class="p27 ft150"> </P></TD>
<TD class="tr35 td157"><P class="p27 ft150"> </P></TD>
<TD class="tr35 td158"><P class="p27 ft150"> </P></TD>
<TD class="tr35 td150"><P class="p27 ft150"> </P></TD>
<TD class="tr35 td146"><P class="p27 ft150"> </P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr40 td222"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr40 td223"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr40 td224"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr40 td225"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr40 td226"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr40 td224"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr40 td225"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr40 td226"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr40 td227"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr40 td228"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr40 td229"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr40 td223"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr40 td230"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr40 td231"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr40 td232"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr40 td224"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr40 td231"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr40 td225"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr40 td228"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr40 td233"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr10 td155"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr37 td227"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr37 td224"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr10 td158"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr37 td234"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr37 td224"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr10 td158"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr37 td234"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr37 td223"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr37 td228"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr10 td153"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr37 td227"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr37 td230"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr10 td157"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr37 td235"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr37 td224"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr10 td157"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr37 td225"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr37 td236"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr37 td233"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr39 td220"><P class="p27 ft19">Regionala tillsynsenheter</P></TD>
<TD class="tr39 td237"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD colspan=2 class="tr39 td238"><P class="p949 ft19">HS</P></TD>
<TD class="tr39 td239"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD colspan=2 class="tr39 td240"><P class="p950 ft19">HS</P></TD>
<TD class="tr39 td239"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD colspan=3 class="tr39 td241"><P class="p950 ft25">HS</P></TD>
<TD class="tr39 td242"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD colspan=2 class="tr39 td240"><P class="p950 ft19">HS</P></TD>
<TD class="tr39 td243"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD colspan=2 class="tr39 td241"><P class="p950 ft25">HS</P></TD>
<TD class="tr39 td243"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr39 td158"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD colspan=2 class="tr39 td244"><P class="p951 ft25">HS</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr14 td220"><P class="p27 ft19">för operativ tillsyn</P></TD>
<TD class="tr14 td237"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD colspan=2 class="tr19 td245"><P class="p949 ft25">S</P></TD>
<TD class="tr14 td239"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD colspan=2 class="tr19 td246"><P class="p950 ft25">S</P></TD>
<TD class="tr14 td239"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr19 td226"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD colspan=2 class="tr19 td247"><P class="p27 ft19">S</P></TD>
<TD class="tr14 td242"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr19 td223"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr19 td247"><P class="p27 ft19">S</P></TD>
<TD class="tr14 td243"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD colspan=2 class="tr19 td248"><P class="p950 ft19">S</P></TD>
<TD class="tr14 td243"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr19 td225"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr19 td228"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr19 td249"><P class="p27 ft19">S</P></TD>
</TR>
</TABLE>
<P class="p952 ft19">385</P>
</DIV>
<DIV id="page_378">
<DIV id="dimg1">
<INGENBILD zsrc="GVB382378x1.jpg/" id="img1">
</DIV>
<TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t6">
<TR>
<TD class="tr10 td8"><P class="p27 ft20">Redovisning av uppdrag till Statskontoret</P></TD>
<TD class="tr10 td9"><P class="p27 ft20">SOU 2007:82</P></TD>
</TR>
</TABLE>
<P class="p88 ft41">Modell 2 – den norska tillsynsmodellen</P>
<P class="p390 ft8">Socialstyrelsens nuvarande centrala funktioner för tillsyns- verksamheten över såväl socialtjänst som hälso- och sjukvård bryts ut och bildar en ny nationell tillsynsmyndighet. Socialstyrelsens resurser på de regionala tillsynsenheterna för hälso- och sjukvård förs över till länsstyrelserna. Den nya centrala tillsynsmyndigheten styr länsstyrelserna i deras operativa tillsynsarbete.</P>
<TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t53">
<TR>
<TD class="tr19 td250"><P class="p27 ft190">Central funktion</P></TD>
<TD class="tr19 td162"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr19 td151"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr19 td162"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr19 td156"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD colspan=14 class="tr19 td251"><P class="p198 ft19">Ny nationell Tillsynsmyndighet</P></TD>
<TD class="tr19 td156"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr19 td162"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr19 td156"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr19 td162"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr38 td250"><P class="p27 ft25">Centrala uppgifter för</P></TD>
<TD class="tr38 td162"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr38 td151"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr38 td162"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr38 td156"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD colspan=14 class="tr38 td251"><P class="p278 ft131">Hälso- och sjukvård (HS) och socialtjänst (S)</P></TD>
<TD class="tr38 td156"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr38 td162"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr38 td156"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr38 td162"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
</TR>
<TR>
<TD rowspan=2 class="tr29 td250"><P class="p27 ft191">tillsynsverksamheter</P></TD>
<TD class="tr30 td162"><P class="p27 ft135"> </P></TD>
<TD class="tr30 td151"><P class="p27 ft135"> </P></TD>
<TD class="tr30 td162"><P class="p27 ft135"> </P></TD>
<TD class="tr30 td156"><P class="p27 ft135"> </P></TD>
<TD class="tr30 td162"><P class="p27 ft135"> </P></TD>
<TD class="tr30 td151"><P class="p27 ft135"> </P></TD>
<TD class="tr30 td146"><P class="p27 ft135"> </P></TD>
<TD class="tr30 td151"><P class="p27 ft135"> </P></TD>
<TD class="tr30 td162"><P class="p27 ft135"> </P></TD>
<TD class="tr30 td156"><P class="p27 ft135"> </P></TD>
<TD class="tr30 td151"><P class="p27 ft135"> </P></TD>
<TD class="tr30 td155"><P class="p27 ft135"> </P></TD>
<TD class="tr30 td151"><P class="p27 ft135"> </P></TD>
<TD class="tr30 td162"><P class="p27 ft135"> </P></TD>
<TD class="tr30 td156"><P class="p27 ft135"> </P></TD>
<TD class="tr30 td162"><P class="p27 ft135"> </P></TD>
<TD class="tr30 td151"><P class="p27 ft135"> </P></TD>
<TD class="tr30 td162"><P class="p27 ft135"> </P></TD>
<TD class="tr30 td156"><P class="p27 ft135"> </P></TD>
<TD class="tr30 td162"><P class="p27 ft135"> </P></TD>
<TD class="tr30 td156"><P class="p27 ft135"> </P></TD>
<TD class="tr30 td162"><P class="p27 ft135"> </P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr28 td162"><P class="p27 ft132"> </P></TD>
<TD class="tr28 td151"><P class="p27 ft132"> </P></TD>
<TD class="tr28 td162"><P class="p27 ft132"> </P></TD>
<TD class="tr28 td156"><P class="p27 ft132"> </P></TD>
<TD class="tr28 td162"><P class="p27 ft132"> </P></TD>
<TD class="tr28 td151"><P class="p27 ft132"> </P></TD>
<TD class="tr28 td146"><P class="p27 ft132"> </P></TD>
<TD class="tr28 td151"><P class="p27 ft132"> </P></TD>
<TD class="tr28 td162"><P class="p27 ft132"> </P></TD>
<TD class="tr28 td156"><P class="p27 ft132"> </P></TD>
<TD class="tr28 td252"><P class="p27 ft132"> </P></TD>
<TD class="tr28 td155"><P class="p27 ft132"> </P></TD>
<TD class="tr28 td151"><P class="p27 ft132"> </P></TD>
<TD class="tr28 td162"><P class="p27 ft132"> </P></TD>
<TD class="tr28 td156"><P class="p27 ft132"> </P></TD>
<TD class="tr28 td162"><P class="p27 ft132"> </P></TD>
<TD class="tr28 td151"><P class="p27 ft132"> </P></TD>
<TD class="tr28 td162"><P class="p27 ft132"> </P></TD>
<TD class="tr28 td156"><P class="p27 ft132"> </P></TD>
<TD class="tr28 td162"><P class="p27 ft132"> </P></TD>
<TD class="tr28 td156"><P class="p27 ft132"> </P></TD>
<TD class="tr28 td162"><P class="p27 ft132"> </P></TD>
</TR>
<TR>
<TD rowspan=2 class="tr16 td250"><P class="p27 ft190">Regional funktion</P></TD>
<TD class="tr37 td253"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr37 td254"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr37 td253"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr37 td255"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr37 td253"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr37 td254"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr37 td233"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr37 td254"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr37 td253"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr37 td255"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr37 td256"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr37 td222"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr37 td254"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr37 td253"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr37 td255"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr37 td253"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr37 td254"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr37 td253"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr37 td255"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr37 td253"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr37 td255"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr37 td253"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr38 td253"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr39 td151"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr38 td253"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr39 td156"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr38 td253"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr39 td151"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr38 td233"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr39 td151"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr38 td253"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr39 td156"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr38 td254"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr38 td222"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr39 td151"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr38 td253"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr39 td156"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr38 td253"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr39 td151"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr38 td253"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr39 td156"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr38 td253"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr39 td156"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr38 td253"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr29 td257"><P class="p27 ft191">Operativt tillsynsarbete på</P></TD>
<TD class="tr29 td258"><P class="p176 ft191">Lst</P></TD>
<TD class="tr29 td252"><P class="p27 ft192"> </P></TD>
<TD class="tr29 td258"><P class="p59 ft191">Lst</P></TD>
<TD class="tr29 td259"><P class="p27 ft192"> </P></TD>
<TD class="tr29 td258"><P class="p59 ft191">Lst</P></TD>
<TD class="tr29 td252"><P class="p27 ft192"> </P></TD>
<TD class="tr29 td260"><P class="p59 ft191">Lst</P></TD>
<TD class="tr29 td252"><P class="p27 ft192"> </P></TD>
<TD class="tr29 td258"><P class="p59 ft191">Lst</P></TD>
<TD class="tr29 td259"><P class="p27 ft192"> </P></TD>
<TD colspan=2 class="tr29 td258"><P class="p176 ft191">Lst</P></TD>
<TD class="tr29 td252"><P class="p27 ft192"> </P></TD>
<TD class="tr29 td258"><P class="p59 ft191">Lst</P></TD>
<TD class="tr29 td259"><P class="p27 ft192"> </P></TD>
<TD class="tr29 td258"><P class="p59 ft191">Lst</P></TD>
<TD class="tr29 td252"><P class="p27 ft192"> </P></TD>
<TD class="tr29 td258"><P class="p59 ft191">Lst</P></TD>
<TD class="tr29 td259"><P class="p27 ft192"> </P></TD>
<TD class="tr29 td258"><P class="p59 ft191">Lst</P></TD>
<TD class="tr29 td259"><P class="p27 ft192"> </P></TD>
<TD class="tr29 td258"><P class="p176 ft191">Lst</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr40 td257"><P class="p27 ft25">Länsstyrelserna</P></TD>
<TD class="tr39 td261"><P class="p59 ft148">HS,S</P></TD>
<TD class="tr40 td252"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr39 td261"><P class="p59 ft148">HS,S</P></TD>
<TD class="tr40 td259"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr39 td261"><P class="p59 ft148">HS,S</P></TD>
<TD class="tr40 td252"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr39 td249"><P class="p27 ft148">HS,S</P></TD>
<TD class="tr40 td252"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr39 td261"><P class="p59 ft148">HS,S</P></TD>
<TD class="tr40 td259"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD colspan=2 class="tr39 td261"><P class="p59 ft148">HS,S</P></TD>
<TD class="tr40 td252"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr39 td261"><P class="p59 ft148">HS,S</P></TD>
<TD class="tr40 td259"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr39 td261"><P class="p59 ft148">HS,S</P></TD>
<TD class="tr40 td252"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr39 td261"><P class="p59 ft148">HS,S</P></TD>
<TD class="tr40 td259"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr39 td261"><P class="p59 ft148">HS,S</P></TD>
<TD class="tr40 td259"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr39 td261"><P class="p59 ft148">HS,S</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr36 td250"><P class="p27 ft193">Styrs av Tillsynsmyndigheten</P></TD>
<TD class="tr28 td253"><P class="p27 ft132"> </P></TD>
<TD class="tr36 td151"><P class="p27 ft194"> </P></TD>
<TD class="tr28 td253"><P class="p27 ft132"> </P></TD>
<TD class="tr36 td156"><P class="p27 ft194"> </P></TD>
<TD class="tr28 td253"><P class="p27 ft132"> </P></TD>
<TD class="tr36 td151"><P class="p27 ft194"> </P></TD>
<TD class="tr28 td233"><P class="p27 ft132"> </P></TD>
<TD class="tr36 td151"><P class="p27 ft194"> </P></TD>
<TD class="tr28 td253"><P class="p27 ft132"> </P></TD>
<TD class="tr36 td156"><P class="p27 ft194"> </P></TD>
<TD class="tr28 td254"><P class="p27 ft132"> </P></TD>
<TD class="tr28 td222"><P class="p27 ft132"> </P></TD>
<TD class="tr36 td151"><P class="p27 ft194"> </P></TD>
<TD class="tr28 td253"><P class="p27 ft132"> </P></TD>
<TD class="tr36 td156"><P class="p27 ft194"> </P></TD>
<TD class="tr28 td253"><P class="p27 ft132"> </P></TD>
<TD class="tr36 td151"><P class="p27 ft194"> </P></TD>
<TD class="tr28 td253"><P class="p27 ft132"> </P></TD>
<TD class="tr36 td156"><P class="p27 ft194"> </P></TD>
<TD class="tr28 td253"><P class="p27 ft132"> </P></TD>
<TD class="tr36 td156"><P class="p27 ft194"> </P></TD>
<TD class="tr28 td253"><P class="p27 ft132"> </P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr38 td257"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr38 td258"><P class="p59 ft25">Lst</P></TD>
<TD class="tr38 td252"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr38 td258"><P class="p59 ft25">Lst</P></TD>
<TD class="tr38 td259"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr38 td258"><P class="p59 ft25">Lst</P></TD>
<TD class="tr38 td252"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr38 td260"><P class="p59 ft25">Lst</P></TD>
<TD class="tr38 td252"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr38 td258"><P class="p59 ft25">Lst</P></TD>
<TD class="tr38 td259"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD colspan=2 class="tr38 td258"><P class="p176 ft25">Lst</P></TD>
<TD class="tr38 td252"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr38 td258"><P class="p59 ft25">Lst</P></TD>
<TD class="tr38 td259"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr38 td258"><P class="p59 ft25">Lst</P></TD>
<TD class="tr38 td252"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr38 td258"><P class="p59 ft25">Lst</P></TD>
<TD class="tr38 td259"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr38 td258"><P class="p59 ft25">Lst</P></TD>
<TD class="tr38 td259"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr38 td258"><P class="p176 ft25">Lst</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr38 td257"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr29 td261"><P class="p59 ft148">HS,S</P></TD>
<TD class="tr38 td252"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr29 td261"><P class="p59 ft148">HS,S</P></TD>
<TD class="tr38 td259"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr29 td261"><P class="p59 ft148">HS,S</P></TD>
<TD class="tr38 td252"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr29 td249"><P class="p27 ft148">HS,S</P></TD>
<TD class="tr38 td252"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr29 td261"><P class="p59 ft148">HS,S</P></TD>
<TD class="tr38 td259"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD colspan=2 class="tr29 td261"><P class="p59 ft148">HS,S</P></TD>
<TD class="tr38 td252"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr29 td261"><P class="p59 ft148">HS,S</P></TD>
<TD class="tr38 td259"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr29 td261"><P class="p59 ft148">HS,S</P></TD>
<TD class="tr38 td252"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr29 td261"><P class="p59 ft148">HS,S</P></TD>
<TD class="tr38 td259"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr29 td261"><P class="p59 ft148">HS,S</P></TD>
<TD class="tr38 td259"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr29 td261"><P class="p59 ft148">HS,S</P></TD>
</TR>
</TABLE>
<P class="p471 ft41">Modell 3 – en ny tillsynsmyndighet bildas</P>
<P class="p461 ft9">Denna modell innebär att regeringen bildar en ny myndighet som tar över länsstyrelsernas tillsyn över socialtjänsten och Social- styrelsens övergripande ansvar för tillsynen över socialtjänsten samt hela tillsynen över hälso- och sjukvården. Myndigheten beslutar själv hur den operativa tillsynen ska organiseras.</P>
<TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t54">
<TR>
<TD colspan=2 class="tr14 td130"><P class="p27 ft189">Central funktion</P></TD>
<TD class="tr14 td109"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr14 td152"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr14 td156"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD colspan=14 class="tr14 td262"><P class="p951 ft19">Ny nationell Tillsynsmyndighet</P></TD>
<TD class="tr14 td154"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr14 td14"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr14 td158"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
</TR>
<TR>
<TD colspan=2 class="tr39 td130"><P class="p27 ft19">Centrala uppgifter för</P></TD>
<TD class="tr39 td109"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr39 td152"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD colspan=15 class="tr39 td198"><P class="p953 ft70">Hälso- och sjukvård (HS) och socialtjänst (S)</P></TD>
<TD class="tr39 td154"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr39 td14"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr39 td158"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
</TR>
<TR>
<TD colspan=2 class="tr39 td130"><P class="p27 ft19">tillsynsverksamheter</P></TD>
<TD class="tr39 td109"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr39 td152"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr39 td156"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr39 td159"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr39 td109"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr39 td14"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr39 td159"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr39 td7"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr39 td263"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr39 td158"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr39 td7"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr39 td14"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr39 td159"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr39 td109"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr39 td14"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr39 td159"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr39 td153"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr39 td154"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr39 td14"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr39 td158"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr13 td264"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr12 td265"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr12 td223"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr12 td265"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr12 td255"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr12 td266"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr12 td223"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr12 td230"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr12 td266"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr12 td226"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr12 td247"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr12 td225"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr12 td226"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr12 td230"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr12 td266"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr12 td223"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr12 td230"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr12 td266"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr12 td229"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr12 td267"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr12 td230"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr12 td225"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
</TR>
<TR>
<TD colspan=2 class="tr10 td130"><P class="p27 ft189">Regional funktion</P></TD>
<TD class="tr37 td227"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr37 td265"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr37 td255"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr10 td159"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr37 td227"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr37 td230"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr10 td159"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr37 td234"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr37 td230"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr10 td158"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr37 td234"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr37 td230"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr10 td159"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr37 td227"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr37 td230"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr10 td159"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr37 td229"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr37 td268"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr37 td230"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr10 td158"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
</TR>
<TR>
<TD colspan=2 class="tr39 td269"><P class="p27 ft19">Opertiv tillsyn</P></TD>
<TD colspan=2 class="tr39 td2"><P class="p277 ft19">HS</P></TD>
<TD class="tr39 td259"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr39 td270"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD colspan=2 class="tr39 td240"><P class="p950 ft19">HS</P></TD>
<TD class="tr39 td270"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD colspan=2 class="tr39 td241"><P class="p950 ft25">HS</P></TD>
<TD class="tr39 td239"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD colspan=2 class="tr39 td241"><P class="p950 ft25">HS</P></TD>
<TD class="tr39 td270"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD colspan=2 class="tr39 td240"><P class="p949 ft25">HS</P></TD>
<TD class="tr39 td270"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr39 td153"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD colspan=2 class="tr39 td244"><P class="p954 ft19">HS</P></TD>
<TD class="tr39 td158"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
</TR>
<TR>
<TD colspan=2 class="tr19 td269"><P class="p27 ft195">Organisationen utformas</P></TD>
<TD class="tr10 td223"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr10 td265"><P class="p27 ft19">S</P></TD>
<TD class="tr10 td271"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr19 td270"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD colspan=2 class="tr10 td246"><P class="p950 ft25">S</P></TD>
<TD class="tr19 td270"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD colspan=2 class="tr10 td248"><P class="p949 ft25">S</P></TD>
<TD class="tr19 td239"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr10 td226"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr10 td247"><P class="p27 ft19">S</P></TD>
<TD class="tr19 td270"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD colspan=2 class="tr10 td246"><P class="p950 ft25">S</P></TD>
<TD class="tr19 td270"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr10 td229"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD colspan=2 class="tr10 td272"><P class="p954 ft25">S</P></TD>
<TD class="tr19 td158"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
</TR>
<TR>
<TD colspan=2 class="tr40 td130"><P class="p27 ft195">av myndigheten</P></TD>
<TD class="tr40 td109"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr40 td152"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr40 td156"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr40 td159"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr40 td109"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr40 td14"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr40 td159"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr40 td7"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr40 td14"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr40 td158"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr40 td7"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr40 td14"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr40 td159"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr40 td109"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr40 td14"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr40 td159"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr40 td153"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr40 td154"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr40 td14"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr40 td158"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
</TR>
</TABLE>
<P class="p955 ft19">386</P>
</DIV>
<DIV id="page_379">
<TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t13">
<TR>
<TD class="tr10 td273"><P class="p27 ft20">SOU 2007:82</P></TD>
<TD class="tr10 td274"><P class="p27 ft25">Redovisning av uppdrag till Statskontoret</P></TD>
</TR>
</TABLE>
<P class="p455 ft82"><SPAN class="ft82">17.2</SPAN><SPAN class="ft121">Problembild</SPAN></P>
<P class="p503 ft9">De problem som Statskontoret har iakttagit med dagens ordning gäller främst tillsynen över socialtjänsten. Den sociala tillsynen utövas inte på ett enhetligt sätt över landet – t.ex. avseende hur uppdraget och regelverket tolkas, vilka resurser som sätts av för arbetet och hur själva arbetet bedrivs. Socialstyrelsen har begrän- sade möjligheter att styra den operativa verksamheten på läns- styrelserna och utvecklingsarbetet avseende samverkan mellan läns- styrelserna går trögt.</P>
<P class="p500 ft9">Problemen har enligt Statskontoret inte bara sin grund i hur till- synen är organiserad utan också i hur regelverket är konstruerat. Tillsynen på socialtjänstområdet förutsätts vara både kontrol- lerande och främjande – två uppgifter som kan vara svåra att förena. Tillsynen över socialtjänsten bedrivs också utifrån få och över- gripande regler. I kombination med en otydlig definition av social- tjänsttillsyn är risken stor enligt kontoret att tillsynen får en nor- merande ställning.</P>
<P class="p489 ft82"><SPAN class="ft82">17.3</SPAN><SPAN class="ft121">Statskontorets bedömning</SPAN></P>
<P class="p108 ft9"><SPAN class="ft41">Modell 1 </SPAN>har enligt Statskontoret den fördelen att tillsyns- verksamheten samlas på Socialstyrelsen vilket gör att ansvaret tyd- liggörs för såväl medborgaren (patient, klient och anhöriga) som tillsynsobjektet. Resurser och kompetens samlas på en myndighet och regeringens styrning av verksamheten underlättas. Nackdelar med modellen är att verksamheten centraliseras vilket kan leda till sämre lokalkännedom. Socialstyrelsen kommer att ha tillsyns- ansvaret för den verksamhet som man har det centrala förvaltnings- ansvaret för, vilket enligt Statskontoret kan innebära en viss roll- konflikt.</P>
<P class="p484 ft9"><SPAN class="ft41">Modell 2 </SPAN>har den fördelen att man kan utnyttja en befintlig regi- onal organisation med närhet till tillsynsobjekten. Den nya centrala tillsynsmyndigheten skulle dock ha samma problem som Social- styrelsen har i dag att styra länsstyrelserna för att uppnå större enhetlighet och rättssäkerhet. Flera av dagens problem riskerar att kvarstå med denna modell.</P>
<P class="p490 ft32"><SPAN class="ft31">Modell 3 </SPAN>har den fördelen att ansvaret för tillsynen enligt Stats- kontoret blir tydligt för såväl medborgare som tillsynsobjektet eftersom tillsynen samlas på en myndighet. Vidare ges tillsynen en</P>
<P class="p570 ft19">387</P>
</DIV>
<DIV id="page_380">
<TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t6">
<TR>
<TD class="tr10 td8"><P class="p27 ft20">Redovisning av uppdrag till Statskontoret</P></TD>
<TD class="tr10 td9"><P class="p27 ft20">SOU 2007:82</P></TD>
</TR>
</TABLE>
<P class="p111 ft9">självständig ställning utan rollkonflikter med annan verksamhet. Detta bör ge tillsynen större legitimitet jämfört med dagens system. Modellen med en ny myndighet innebär en nystart på lika villkor för de båda tillsynsområdena. Nackdelarna med denna modell är att en ny myndighet inrättas vilket medför administrativa merkostnader. Att tillsynen organisatoriskt skiljs från den norme- rande verksamheten kan ses både som en fördel och en nackdel men principiellt ökar detta tydligheten i rollfördelningen mellan tillsynsansvaret och förvaltningsansvaret.</P>
<P class="p421 ft9">Sammantaget bedömer Statskontoret att av de tre modellerna är <SPAN class="ft41">modell 3 – en ny tillsynsmyndighet för socialtjänst och hälso- och sjuk- vård </SPAN>den modell som ger bäst möjligheter att lösa dagens problem med tillsyn av socialtjänst och hälso- och sjukvård. Statskontorets främsta argument är:</P>
<P class="p460 ft9"><SPAN class="ft9">x</SPAN><SPAN class="ft84">en ny samlad tillsynsmyndighet ger störst tydlighet för såväl medborgaren som tillsynsobjektet om vem som har ansvaret för tillsynen över de båda områdena.</SPAN></P>
<P class="p442 ft9"><SPAN class="ft9">x</SPAN><SPAN class="ft84">modellen ger genom sin renodlade myndighetsroll störst oberoende gentemot tillsynsobjekten och därmed legitimitet åt tillsynsverksamheten.</SPAN></P>
<P class="p442 ft9"><SPAN class="ft9">x</SPAN><SPAN class="ft84">en samlad tillsynsmyndighet ger bäst förutsättningar för att skapa en ur rättssäkerhet enhetlig tillämpning av gällande regel- verk.</SPAN></P>
<P class="p442 ft9"><SPAN class="ft9">x</SPAN><SPAN class="ft84">modellen ger regeringen bäst förutsättningar att kunna styra tillsynens omfattning via ett anslag till myndigheten.</SPAN></P>
<P class="p512 ft9">Statskontoret konstaterar dock också att en organisatorisk föränd- ring inte ska ses som ett mål i sig utan i stället utgöra ett verktyg för att underlätta andra typer av åtgärder som är nödvändiga för att förändra verksamheten i den riktning som önskas. Om inte den organisatoriska förändringen kombineras med andra åtgärder i t.ex. regelverk, styrning m.m. så uteblir kanske effekterna av en organi- satorisk förändring.</P>
<P class="p956 ft19">388</P>
</DIV>
<DIV id="page_381">
<P class="p3 ft5">18 Utgångspunkter och problem</P>
<P class="p344 ft82"><SPAN class="ft82">18.1</SPAN><SPAN class="ft121">Brister i nuvarande tillsynsorganisation</SPAN></P>
<P class="p456 ft41">Dagens problembild</P>
<P class="p82 ft35">De problem som utredningen har iakttagit med nuvarande ordning gäller främst tillsynen över socialtjänsten. Den sociala operativa tillsynen som i dag sköts av 21 självständiga länsstyrelser utövas inte på ett enhetligt sätt över landet – t.ex. avseende hur uppdraget och regelverket tolkas, vilka resurser som sätts av för arbetet och hur själva arbetet bedrivs. Avsaknaden av en central funktion med uppgift att se till att tillsynsuppdraget hanteras enhetligt över lan- det är troligen en av förklaringarna till att det ser ut som det gör. En annan förklaring är att länsstyrelserna som självständiga fri- stående myndigheter var för sig tolkar sitt uppdrag på olika sätt och gör olika prioriteringar vad gäller balansen mellan granskande och främjande tillsyn, individrelaterade ärenden kontra själv- initierad verksamhetstillsyn.</P>
<P class="p508 ft8">Länsstyrelsen har frihet att inom myndigheten fördela sina re- surser. Det finns ingen norm för hur mycket länsstyrelsen bör avsätta för det sociala tillsynsarbetet och följaktligen prioriterar länsstyrelserna olika när de avsätter resurser för området. Sam- ordnad länsförvaltning innebär att länsstyrelserna ska kunna prio- ritera sina resurser mellan olika områden beroende på hur behoven ser ut i länet. Det kan därför vara olika prioriteringar mellan social tillsyn och miljötillsyn eller olika prioriteringar mellan tillsyn, för- valtning och utveckling. I utredningens intervjuer med läns- styrelserna speglas detta bl.a. genom uttalanden som att ledningen vid vissa länsstyrelser är mer intresserad av att främja regional utveckling i länet än att bedriva kontrollerande tillsyn mot kom- munerna. Fördelningen av resurser mellan olika områden inom den</P>
<P class="p629 ft19">389</P>
</DIV>
<DIV id="page_382">
<TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t6">
<TR>
<TD class="tr10 td8"><P class="p27 ft20">Utgångspunkter och problem</P></TD>
<TD class="tr10 td9"><P class="p27 ft20">SOU 2007:82</P></TD>
</TR>
</TABLE>
<P class="p111 ft9">sociala tillsynen ser också olika ut beroende på hur länsledningen gör prioriteringar t.ex. när det uppstår vakanser.</P>
<P class="p467 ft35">Socialstyrelsens arbete med tillsynen av socialtjänsten som cen- tral tillsynsmyndighet är huvudsakligen inriktat mot att stödja läns- styrelserna och att sammanställa vad dessa har gjort. Social- styrelsens mandat att styra länsstyrelsernas tillsynsarbete i riktning mot en nationellt enhetligt bedriven tillsyn är emellertid mycket begränsat. Enligt regeringsformen gäller att ingen myndighet får bestämma hur en förvaltningsmyndighet i särskilt fall ska besluta i ärende som rör myndighetsutövning mot enskild eller mot kom- mun eller som rör tillämpning av lag. Detta innebär en inskränk- ning för Socialstyrelsen när det gäller att styra länsstyrelserna om det påverkar länsstyrelsernas myndighetsutövning. Samtidigt framförs kritik från länsstyrelserna att Socialstyrelsen är alltför pas- siv i sin roll som central tillsynsmyndighet. Det kan vidare konsta- teras att Socialstyrelsens roll och uppgift som central tillsyns- myndighet över socialtjänsten varken är tillräckligt tydlig för sty- relsen själv eller för omvärlden. Det är t.ex. vanligt att klagande som vänder sig till Socialstyrelsen som central tillsynsmyndighet tror att Socialstyrelsen kan aktivt påverka eller tillrättavisa en läns- styrelse i dess arbete.</P>
<P class="p811 ft9">Socialstyrelsens tillsynsvägledande roll grundas helt på sam- verkan och frivilliga överenskommelser mellan länsstyrelserna och Socialstyrelsen. Med detta förfarande blir metodutvecklingen en lång process där 22 samverkande myndigheter ska vara överens i alla steg innan metoder, arbetssätt, teman, inriktning, etc. kan verk- ställas nationellt, vilket inte kan anses som särskilt resurseffektivt. I utredningens intervjuer med länsstyrelserna har en majoritet påtalat att den samverkan som i dag sker mellan Socialstyrelsen och läns- styrelserna kring bedömningskriterier och definitioner är mycket resurskrävande och omständlig.</P>
<P class="p391 ft8">Länsstyrelserna har också kommit olika långt när det gäller att strukturera och systematisera tillsynsarbetet. Vissa länsstyrelser har en väl upparbetad struktur med en tydlig strategi för tillsynsarbetet medan andra saknar en sådan. Arbetet är i stället mer anpassat till insatser som syftar till att lösa dagsaktuella problem och då huvud- sakligen utifrån anmälningar från enskilda individer. Om en läns- styrelse inte avsatt tillräckliga resurser för tillsynen kan effekten bli att den egeninitierade tillsynen trängs undan på grund av bered- ningen av löpande inkommande ärenden. Med sådan tillsyn är ris-</P>
<P class="p365 ft19">390</P>
</DIV>
<DIV id="page_383">
<TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t13">
<TR>
<TD class="tr10 td275"><P class="p27 ft20">SOU 2007:82</P></TD>
<TD class="tr10 td51"><P class="p27 ft25">Utgångspunkter och problem</P></TD>
</TR>
</TABLE>
<P class="p95 ft9">ken uppenbar att tillsynen missgynnar människor som inte har förmågan att föra sin talan.</P>
<P class="p516 ft9">Den enligt utredningen minst strukturerade och likvärdiga till- synen genomförs för närvarande inom individ- och familje- omsorgen och handikappområdet. Det främsta skälet till detta är att regeringen under det senaste decenniet främst har fokuserat på frågor inom äldreområdet. Det har medfört en ökad prioritering av dessa verksamheter också inom tillsynen och motsvarande ned- prioritering av övrig tillsyn.</P>
<P class="p490 ft6">Centrala begrepp i tillsynen som <SPAN class="ft43">brist och kritik </SPAN>är inte heller enhetligt definierade av länsstyrelserna. I bl.a. Socialstyrelsens rap- port Social tillsyn 2004 sägs följande: ”<SPAN class="ft43">Begreppen brist och kritik är indikationer på att det finns problem. Det finns dock ingen nationellt enhetlig definition av vad som är en brist och vad som föranleder kri- tik i social tillsyn. När och hur länsstyrelserna påtalar brister och uttalar kritik varierar därför mellan länsstyrelser och över tid.”</SPAN></P>
<P class="p395 ft9">Från länsstyrelserna efterlyser man också att Socialstyrelsen ska normera socialtjänsten i större utsträckning än vad som görs. I utredningens enkät till länsstyrelserna svarar mer än hälften av länsstyrelserna att Socialstyrelsen har eller bör ha en mer norme- rande roll och efterlyser en tydligare normering från Social- styrelsens sida.</P>
<P class="p403 ft35">Samarbetet mellan de olika länsstyrelserna är också begränsat. Samarbete när det gäller överföring av kompetens, metoder och resultat sker i dag i mycket olika omfattning. Erfarenheter från den sociala tillsynen stannar ofta inom respektive län och nyttiga erfa- renheter sprids i alltför ringa grad till övriga landet. Det saknas incitament för att samutnyttja personer med speciell kompetens och att samarbeta kring kompetensutveckling, metodutveckling, bedömningar, etc. mellan länsstyrelserna. En majoritet av läns- styrelserna anser att det finns behov av att utveckla mer av gemen- samma bedömningskriterier och gemensamma tillsynsmetoder. Sammantaget ger utredningens intervjuer av länsstyrelserna en bild av att mycket kraft läggs ner vid varje enskild länsstyrelse att själv forma hur det operativa tillsynsarbetet i det egna länet ska utföras och utvecklas.</P>
<P class="p464 ft32">Länsstyrelserna ska enligt mål i de årliga regleringsbreven upp- rätta tillsynsplaner för sin tillsyns- och vägledningsverksamhet. De planer som upprättas på länsstyrelserna uppvisar en mycket stor variationsrikedom. Det förekommer t.ex. att all tillsynsverksamhet vid länsstyrelsen omfattas i en enda plan, att tillsynsplaner upp-</P>
<P class="p559 ft19">391</P>
</DIV>
<DIV id="page_384">
<TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t6">
<TR>
<TD class="tr10 td8"><P class="p27 ft20">Utgångspunkter och problem</P></TD>
<TD class="tr10 td9"><P class="p27 ft20">SOU 2007:82</P></TD>
</TR>
</TABLE>
<P class="p111 ft9">rättas för varje enskilt tillsynsområde inom länsstyrelsen, att det upprättas tillsynsplaner för varje enskild tillsynsaktivitet av en viss storlek, etc. Detaljeringsnivån i planerna varierar också stort. Dess- utom finns vid flera länsstyrelser ytterligare planer för den sociala tillsynen som genomförandeplaner, aktivitetsplaner och verksam- hetsplaner. Floran är stor.</P>
<P class="p416 ft8">Länsstyrelsernas och Socialstyrelsens gemensamma samverkans- grupp har enligt utredningens uppfattning en oklar roll. Samver- kansgruppen blir i mångt och mycket den som bestämmer vad Socialstyrelsen ska göra på tillsynsområdet. Vilka projekt och bedömningskriterier man ska arbeta med bestäms av gruppen. Arbetet med att ta fram gemensamma bedömningskriterier, arbetsmetoder, m.m. är mycket resurskrävande, tar lång tid och kräver konsensus av 22 myndigheter. Även om konsensus uppnås i olika frågor ska resultatet av t.ex. framtagna bedömningskriterier därefter tolkas och implementeras vid alla 21 länsstyrelser. Det råder delade meningar om vilken status ett dokument som är framtaget av samverkansgruppen har, dvs. om det är styrande (bin- dande) eller om det är stödjande (rekommendationer). Det är upp till varje länsstyrelse att använda materialet på det sätt som respek- tive länsstyrelse själv anser vara bäst. Det betyder att man helt kan strunta i det eller arbeta fram en egen anpassad variant. Samver- kansgruppens roll och mandat ter sig också oklar i förhållande till länsledningarna; hur sker dialogen dem emellan och hur ser de på ett enhetligt arbetssätt.</P>
<P class="p475 ft6">Såväl länsstyrelserna, Socialstyrelsen som Regeringskansliet efterlyser ökat samarbete mellan tillsynen över socialtjänsten och tillsynen över hälso- och sjukvården. Möjligheterna till gemensam tillsyn begränsas främst av att man prioriterar olika. Såväl läns- styrelserna som <NOBR>RT-enheterna</NOBR> anför bristande resurser hos RT- enheterna som ett hinder för ett utökat samarbete, inom bl.a. äld- reomsorgen, missbrukarvården och psykiatrin, i den utsträckning som länsstyrelserna önskar. Länsstyrelserna har främst på grund av tillskottet på äldreomsorgsområdet nästan tredubbelt mer resurser än <NOBR>RT-enheternas</NOBR> tillsyn av den kommunala hälso- och sjukvården. Inte underligt att det då brister i samarbetet på äldreområdet. Utredningen har dock också erfarit att länsstyrelsernas resurser främst inom missbrukarvården och handikappområdet är otillräck- liga för att genomföra tillsyn i den omfattning som kan anses rim- lig. Antalet gemensamma tillsynsaktiviteter är förhållandevis få i samtliga län, åtminstone i relation till antalet verksamheter där det</P>
<P class="p561 ft19">392</P>
</DIV>
<DIV id="page_385">
<TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t13">
<TR>
<TD class="tr10 td275"><P class="p27 ft20">SOU 2007:82</P></TD>
<TD class="tr10 td51"><P class="p27 ft25">Utgångspunkter och problem</P></TD>
</TR>
</TABLE>
<P class="p394 ft35">bedrivs både hälso- och sjukvård och socialtjänst. I regel utförs inte mer än två till fyra gemensamma tillsynsbesök per län och år. Sett ur tillsynsobjektets perspektiv så måste det vara en fördel om de två tillsynsinstanserna samordnar sina bedömningar och rekom- mendationer. Myndigheterna arbetar dock utifrån olika geografiska områden, de planerar och prioriterar olika, har olika traditioner i hur tillsyn ska bedrivas och skilda förutsättningar bland annat i form av olika definitioner och skilda regelverk.</P>
<P class="p368 ft6">Bortsett från resursbrist är dock utredningens bild att tillsynen av hälso- och sjukvården bedrivs på ett relativt enhetligt sätt över landet. Tillsynen bedrivs av <SPAN class="ft43">en </SPAN>central myndighet och det finns en tillsynsplan för hela landet, dvs. för alla <NOBR>RT-enheter</NOBR> inom Social- styrelsen. Begrepp och definitioner inom tillsynen är enhetligt definierade. Större delen av tillsynsarbetet bedrivs också utifrån ett strukturerat schema som alla handläggare ska följa. Tillsynsarbetet är också renodlat av mer kontrollerande natur med inslag av stöd- jande verksamhet men saknar helt inslag av att fördela särskilda medel till olika projekt eller utvecklingsinsatser. Tillsynsarbetet är organiserat i en renodlad tillsynsavdelning som består av ett styrande centralt kansli och sex operativa regionala enheter. För- delningen av ekonomiska resurser till de sex <NOBR>RT-enheterna</NOBR> sker centralt på myndigheten och styrs av befolkningsunderlag, risknivå, antalet vårdgivare och deras inriktning, m.m.</P>
<P class="p464 ft35">Trots detta finns det ändå vissa skillnader mellan <NOBR>RT-enheterna</NOBR> när det gäller t.ex. hur de samarbetar med länsstyrelserna, hur sys- tematiska de är i tillsynsarbetet, hur de hanterar individtillsyn etc. De områden som hälso- och sjukvårdstillsynen inte prioriterar är t.ex. bemötande- och tillgänglihetsfrågor, brukar eller patient- medverkan i tillsynen liksom ett systematiskt <NOBR>barn-,</NOBR> jämställdhets och brukarperspektiv i tillsynen. Här har hälso- och sjukvårdstill- synen en del att lära av länsstyrelsernas sociala tillsyn.</P>
<P class="p395 ft9">Hälso- och sjukvårdstillsynen behöver också bli tydligare i hur man uttrycker brister och kritik som uppdagas vid tillsyn. Det finns tendenser till att i olika tillsynsrapporter bli alltför generell och alltför försiktig i sin kritik och tillämpa ett så inlindat språk- bruk att det inte alltid går att förstå allvaret i kritiken. Resultat från s.k. repristillsyn har visat att uppföljningen av tillsynskritik måste bli bättre.</P>
<P class="p446 ft8">Från Socialstyrelsens sida och även från vissa representanter från länsstyrelserna har framförts att den sociala tillsynen mer borde efterlikna tillsynen av hälso- och sjukvården. Det länsstyrelserna i</P>
<P class="p786 ft19">393</P>
</DIV>
<DIV id="page_386">
<TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t6">
<TR>
<TD class="tr10 td8"><P class="p27 ft20">Utgångspunkter och problem</P></TD>
<TD class="tr10 td9"><P class="p27 ft20">SOU 2007:82</P></TD>
</TR>
</TABLE>
<P class="p111 ft9">många fall efterfrågar är tydliga definitioner, tydlig lagstiftning med fler föreskrifter och allmänna råd, systematisk uppföljning samt gemensamma bedömningskriterier och tillsynsmetoder över hela landet.</P>
<P class="p467 ft35">När kommunerna utsätts för tillsyn från både Socialstyrelsen och länsstyrelsen, t.ex. när det gäller verksamheter som har inslag av både hälso- och sjukvård och socialtjänst, måste kommunen ha kontakt med och få besök av två olika myndigheter samt anpassa verksamheten utifrån två olika myndigheters tillsynsbeslut rörande samma verksamhet. Detta kan innebära olägenheter för kommunen eller den enskilde vårdgivaren. Även när gemensamma tillsyns- besök görs är besluten sällan gemensamma och det händer att kommunen får del av dem vid olika tidpunkter och de är utformade på olika sätt och med skilda krav.</P>
<P class="p433 ft9">För ett tillsynsobjekt inom en kommun är det inte alltid lätt att veta vad tillsynsmyndigheterna granskar mot och kan tänkas anmärka på. Tillsynen grundas till en betydande del på en fram- växande praxis som inte alltid är känd för de verksamhetsansvariga. Att på ett bra sätt ge information om ”tillsynspraxis” är en viktig uppgift för tillsynsmyndigheten. Det måste råda transparens i till- synen, dvs. det måste vara mycket tydligt vilka krav som ställs och kan ställas på tillsynsobjekten i olika avseenden t.ex. när det gäller god kvalitet och dessa krav bör vara dokumenterade och kända i förväg.</P>
<P class="p421 ft9">Det faktum att länsstyrelsernas tillsynsarbete bedrivs på olika sätt över landet kan påverka den enskildes rättssäkerhet. En del länsstyrelser arbetar mer strukturerat och systematiskt i sin verk- samhetstillsyn medan andra främst utövar tillsyn utifrån individ- baserade anmälningar eller nyheter i media. Det föreligger därför risk för att individer som inte vet vart de ska vända sig med sitt missnöje och inte kan föra sin talan gentemot myndigheter inte får sina problem tillgodosedda. Dessa människor riskerar att få sämre hjälp av den sociala tillsynen eftersom den inte är tillräckligt plane- rad och systematisk.</P>
<P class="p391 ft32">För en medborgare som är missnöjd med en verksamhet eller ett beslut kan det vara svårt att få klarhet i vart man ska vända sig. Är det bäst att vända sig till huvudmannen, att begära rättslig pröv- ning, att vända sig till en tillsynsmyndighet, att kontakta JO, annan ombudsman eller någon annan instans? För de personer som får hjälp från såväl socialtjänst som hälso- och sjukvård kan det också bli aktuellt att klaga hos två olika tillsynsmyndigheter trots att</P>
<P class="p77 ft19">394</P>
</DIV>
<DIV id="page_387">
<TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t13">
<TR>
<TD class="tr10 td275"><P class="p27 ft20">SOU 2007:82</P></TD>
<TD class="tr10 td51"><P class="p27 ft25">Utgångspunkter och problem</P></TD>
</TR>
</TABLE>
<P class="p409 ft7">insatsen av den enskilde upplevs som en gemensam insats från en verksamhet. Detta kan av den enskilde upplevas som obegripligt, krångligt och byråkratiskt.</P>
<P class="p413 ft8">Regeringen har svårt att styra över den sociala tillsynen eftersom den operativt utförs av 21 fristående länsstyrelser som i sin tur ska anpassa sin verksamhet efter sina regionala behov. Regeringen har också svårt att få en samlad bild av vad länsstyrelserna gör och vad de uppnår med tillsynsarbetet. Länsstyrelserna definierar tillsyn över socialtjänsten på olika sätt och bedömer liknande situationer olika. Dessutom sker återföringen av länsstyrelsernas arbete på olika sätt. Socialstyrelsens och länsstyrelsernas rapport – Social till- syn – till regeringen ger ett visst underlag men även Socialstyrelsen har svårt att ge en samlad bild av verksamheten eftersom den i grunden bedrivs på olika sätt av länsstyrelserna. Sammantaget leder detta till att regeringen har svårt att få en samlad bild av tillsynens effekter på nationell basis. Det finns stora svårigheter att jämföra tillsynens effekter mellan olika länsstyrelser och det är inte heller möjligt att studera hur effekterna av tillsynen har utvecklats över tid. Regeringen har inte heller en samlad bild av hur omfattande behovet är av gemensam tillsyn av socialtjänst och hälso- och sjuk- vård eller vilka behov eller framtida möjligheter till utökad sam- verkan som finns mellan de båda tillsynsområdena.</P>
<P class="p368 ft35">Mer än hälften av landets länsstyrelser är små länsstyrelser med endast sex till åtta anställda som arbetar med granskande tillsyn av socialtjänsten, varav högst en till två arbetar med tillsyn inom t.ex. individ- och familjeomsorgsområdet. Om en vakans uppstår och någon dessutom blir långtidssjuk är nuvarande organisation mycket sårbar. Det finns flera exempel på länsstyrelser där ett tillsyns- område kunnat ligga nere utan någon verksamhetstillsyn alls under mer än ett år på grund av vakanser, sjukdom och brist på personal med tillräcklig erfarenhet och rätt kompetens. Några länsstyrelser berättar också om problem att tillsätta tidsbegränsade vikarier med erfaren personal då dessa inte får tjänstledigt från kommunal social- tjänst.</P>
<P class="p474 ft8">När det gäller kommunernas egenkontroll av socialtjänstens verksamhet och deras arbete med att säkerställa och vidareutveckla kvaliteten i verksamheten och också ha en egen fungerande klago- målsfunktion kan utredningen konstatera att detta är av mycket skiftande omfattning och innehåll. Samtidigt som det i en stor majoritet av kommunerna finns riktlinjer och beslut till stöd för kvalitetsarbete och flertalet kommuner också säger sig prioritera</P>
<P class="p596 ft19">395</P>
</DIV>
<DIV id="page_388">
<DIV id="dimg1">
<INGENBILD zsrc="GVB382388x1.jpg/" id="img1">
</DIV>
<TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t6">
<TR>
<TD class="tr10 td8"><P class="p27 ft20">Utgångspunkter och problem</P></TD>
<TD class="tr10 td9"><P class="p27 ft20">SOU 2007:82</P></TD>
</TR>
</TABLE>
<P class="p87 ft6">kvalitetsfrågorna så saknas på många håll vissa betydelsefulla inslag i arbetet. Ofta saknas t.ex. en enhetlig ledning och styrning av kva- litetsarbetet vilket bl.a. leder till att samordningen mellan olika verksamhetsområden brister eller saknas helt och att kvalitets- arbetet kommit olika långt i olika delar av socialtjänsten. Vidare har endast en minoritet av kommunerna nått en sådan nivå i kvalitets- arbetet att lednings- och kvalitetssystem för verksamheten har kunnat utvecklas. Att få till stånd en väl utvecklad egenkontroll och egna kvalitetssystem för socialtjänstens verksamheter är viktigt för den statliga tillsynens effektivitet.</P>
<P class="p391 ft8">I dag är det Statens institutionsstyrelse (SiS) som ensam har till- syn över den egna verksamheten. Lämpligheten av detta har ifråga- satts. Tillsynen av SiS verksamhet bör ske av en extern oberoende myndighet som är fristående från SiS egen verksamhet.</P>
<P class="p33 ft82"><SPAN class="ft82">18.2</SPAN><SPAN class="ft121">Utgångspunkter för en stärkt och tydligare tillsyn</SPAN></P>
<P class="p92 ft9">Staten har ett ansvar för att säkerställa efterlevnaden av de lagar, förordningar och föreskrifter som riksdag och regering beslutat om för de huvudmän - såväl offentliga som privata - som ansvarar för uppgifter och verksamheter inom hälso- och sjukvården och soci- altjänsten. Ett viktigt kontroll- och styrinstrument som staten förfogar över är tillsyn.</P>
<P class="p407 ft9">Tillsyn i betydelsen kontroll av hur olika verksamhetsområden fullgör sina uppgifter har ökat genom åren. Det gäller såväl inom hälso- och sjukvården som inom socialtjänsten. Tillsyn enligt Till- synsutredningens definition handlar om kontroll av att de lagar som har beslutats av riksdagen, de förordningar som har beslutats av regeringen och de föreskrifter som har beslutats av myndigheter efterlevs och att den enskilde medborgaren i dessa avseende behandlas på ett likvärdigt sätt oberoende var i landet man bor<A href="#page_388"><SPAN class="ft53">1</SPAN></A>. Ansvarskommittén ställer sig också bakom Tillsynsutredningens förslag till definition av tillsynen. Regeringskansliet bereder för närvarande Tillsynsutredningens förslag och avsikten är att reger- ingen till riksdagen ska kunna presentera grundläggande och tyd- liga principer för tillsyn<A href="#page_388"><SPAN class="ft53">2</SPAN></A>.</P>
<P class="p392 ft9">Myndighetsutövning innebär att det allmänna utövar sin befo- genhet att för en enskild bestämma om förmån, rättighet, skyldig-</P>
<P class="p393 ft58"><SPAN class="ft44">1 </SPAN>SOU 2004:100</P>
<P class="p326 ft45"><SPAN class="ft44">2 </SPAN>Prop. 2007/08:1, Utgiftsområde 2 s. <NOBR>41-42</NOBR></P>
<P class="p213 ft19">396</P>
</DIV>
<DIV id="page_389">
<TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t13">
<TR>
<TD class="tr10 td275"><P class="p27 ft20">SOU 2007:82</P></TD>
<TD class="tr10 td51"><P class="p27 ft25">Utgångspunkter och problem</P></TD>
</TR>
</TABLE>
<P class="p116 ft35">het, disciplinpåföljd, avskedande eller annat sådant liknande för- hållande. Verksamhet som sker inom ramen för tillsyn innebär i många fall myndighetsutövning och den innebörd av tillsyn som tillsynsutredningen förordar innebär en tydlig myndighets- utövning. På verksamhet som innebär myndighetsutövning ställs särskilda krav som därför också måste ställas på statens tillsyn. Begreppet rättssäkerhet har också betydelse för den statliga tillsy- nen. Dess innebörd har diskuterats i olika sammanhang och i det ligger bl.a. att allt statligt tvång ska vara grundat på lag och att till- lämpningen av lagar m.m. ska ske på ett förutsebart sätt.</P>
<P class="p446 ft35">Enligt hälso- och sjukvårdslagen ska alla medborgare i landet ges en god vård på lika villkor och Socialstyrelsen ska inom ramen för sitt tillsynsansvar se till att så sker. Socialstyrelsens regionala till- synsenheter ska, enligt deras verksamhetsidé, genom tillsyn arbeta för att vårdgivarna och hälso- och sjukvårdspersonalen ger alla pati- enter vård av rätt kvalitet och med hög patientsäkerhet.</P>
<P class="p395 ft9">Socialtjänstlagen är en lagstiftning som värnar människor i utsatta situationer. Det är också en lagstiftning av mål- och ram- lagskaraktär som i många avseenden inte är särskilt detaljerad. Till- synen inom socialtjänstens områden utövas i dag av Socialstyrelsen och 21 länsstyrelser samt i viss utsträckning av Statens institutions- styrelse och kommunerna.</P>
<P class="p395 ft9">Ett ökat fokus på tillsyn inom socialtjänstens och hälso- och sjukvårdens områden beror bl.a. på att landsting och kommuner har fått ett ökat ansvar för vård, stöd, service och omsorg, samti- digt som utvecklingen gått mot mer självständiga landsting och kommuner. Det har även förts in marknadsliknande förhållanden i offentlig verksamhet med ökat inslag av privata vårdgivare. Till- synen från statens sida måste därför bli starkare, tydligare och effektivare. Förtroendet för tillsynen behöver också förbättras. Medborgarna ska kunna lita på att bestämmelser om säkerhet, lika behandling eller rätten till en viss service också efterlevs och att socialtjänsten och hälso- och sjukvården utvecklas i medborgarnas tjänst.</P>
<P class="p494 ft9">Tillsyn av att lagstiftningen tillämpas på ett riktigt sätt och på det sätt som varit avsikten enligt riksdagsbeslut är också en viktig demokratifråga och rättssäkerhetsfråga och en grundförutsättning för den politiska legitimiteten för den vård och omsorg som sam- hället erbjuder.</P>
<P class="p412 ft9">Det är således viktigt att tillsynsmyndigheter agerar och upp- fattas agera på ett rättssäkert sätt. Konkret innebär det att de</P>
<P class="p577 ft19">397</P>
</DIV>
<DIV id="page_390">
<TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t6">
<TR>
<TD class="tr10 td8"><P class="p27 ft20">Utgångspunkter och problem</P></TD>
<TD class="tr10 td9"><P class="p27 ft20">SOU 2007:82</P></TD>
</TR>
</TABLE>
<P class="p87 ft35">bedömningar som tillsynsmyndigheterna gör för att kontrollera att lagstiftningen följs bör vara enhetliga över landet och likvärdiga för alla. Om bedömningarna skiftar på grund av att regionala tillsyns- myndigheter i olika delar av landet tolkar lagstiftningen olika riske- rar legitimiteten för myndighetens agerande att gröpas ur.</P>
<P class="p407 ft9">Men tillsyn av socialtjänsten och hälso- och sjukvården går inte att byråkratisera alltför mycket. Verksamheten handlar om vård och omsorg om människor som kräver att insatserna individ- och situationsanpassas. Det är inte möjligt att i alla led skapa forma- liserade rutiner för hur människor ska vårdas och behandlas. Därför måste tillsynen av socialtjänsten och hälso- och sjukvården bygga på en professionell förvaltningsmodell utifrån handläggare och per- sonal som har expertkunskap inom det område som de är verk- samma. Medborgarna ska uppfatta besluten som legitima eftersom besluten vilar på kunskap och hög kompetens. Detta ställer krav på tillsynspersonal och organisation som möjliggör en professionell, kompetent och effektiv tillsyn av hälso- och sjukvården och social- tjänsten.</P>
<P class="p392 ft9">Som nämnts tidigare är utgångspunkten för en stärkt och tydlig tillsyn över såväl socialtjänsten som hälso- och sjukvården således att kontrollera att den lagstiftning som finns på området också efterlevs och att en kvalitativt sett god vård, omsorg och insats för den enskilde individen också ges på lika villkor över landet. Rätt- säkerhet, likabehandling och att rätten till en viss service som garanteras i lagstiftningen också erbjuds är viktigt ur ett brukar- perspektiv. Tillsynsmyndigheten bör vara organiserad på sådant sätt att de bedömningar som lokala och regionala tillsyns- myndigheter gör för att kontrollera att lagstiftningen följs så långt möjligt är enhetliga över landet. Tillsynsmyndigheten för sådana för medborgaren ytterst viktiga områden som hälso- och sjukvård och socialtjänst bör dessutom vara allmänt känd och lätt att få kontakt med och också ha sådana befogenheter att felaktigheter snabbt kan korrigeras.</P>
<P class="p475 ft8">Hälso- och sjukvård och socialtjänst är verksamheter som på flera områden, t.ex. inom äldreområdet, psykiatrin, handikapp- området, missbrukarvården, barn- och ungdomsvården, etc. kräver väl samordnade och integrerade insatser från båda verksamheterna. Gränserna för vad som är den enes och den andres ansvar är ibland inte helt tydliga. Detta gäller naturligtvis också tillsynsansvaret. Inom flera områden överlappar tillsynsansvaret varandras verksam- heter och gränserna för vad som är socialtjänsttillsyn respektive</P>
<P class="p79 ft19">398</P>
</DIV>
<DIV id="page_391">
<DIV id="dimg1">
<INGENBILD zsrc="GVB382391x1.jpg/" id="img1">
</DIV>
<TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t13">
<TR>
<TD class="tr10 td275"><P class="p27 ft20">SOU 2007:82</P></TD>
<TD class="tr10 td51"><P class="p27 ft25">Utgångspunkter och problem</P></TD>
</TR>
</TABLE>
<P class="p394 ft9">hälso- och sjukvårdstillsyn kan vara otydliga. Det kan då vara lätt att människor ”hamnar mellan stolarna” även i tillsyns- sammanhang. Socialtjänsttillsynen och tillsynen över hälso- och sjukvården bör därför enligt utredningens uppfattning integreras såväl organisatoriskt som i den praktiska tillsynsverksamheten. Hälso- och sjukvårdens och socialtjänstens insatser hör allt oftare intimt samman om man ska kunna leva upp till ambitionen om en kvalitativt sett god vård och omsorg och därför måste hela vård- kedjan kunna tillsynas i ett sammanhang.</P>
<P class="p446 ft35">Utredningen anser att en samordning av tillsynen mellan hälso- och sjukvård och socialtjänst dessutom medför bättre förut- sättningar för en mer enhetlig och förutsägbar tillsyn genom att samma bedömningsgrunder kan tillämpas för hela landet för båda verksamhetsområdena. En samordnad tillsyn kommer också att kunna bidra till att uppmärksamma och tydliggöra svagheter som finns i vårdkedjan mellan kommunernas och landstingens insatser.</P>
<P class="p403 ft35">Utredningens bedömning är vidare att en samordnad tillsyn underlättar för medborgarna att hitta rätt när de vill framföra kla- gomål eller anmäla brister inom socialtjänsten eller hälso- och sjuk- vården. Rätten att klaga och kunna göra sin röst hörd är en viktig aspekt i ett rättssäkert samhälle sett ur ett brukarperspektiv. En person som till exempel inom äldreomsorgen, psykiatrin eller missbrukarvården möter personal i samverkan från både social- tjänst och hälso- och sjukvård har svårt att förstå och kunna skilja på vad som är hälso- och sjukvård och vad som är socialtjänst och att det kan vara skilda tillsynsmyndigheter för en och samma verk- samhet. I den parlamentariska regionkommitténs (PARK) delbe- tänkande <SPAN class="ft52">Regional frihet och statligt ansvar - en principiell diskus- sion</SPAN><A href="#page_391"><SPAN class="ft91">3 </SPAN></A>anfördes att parallella tillsynsorganisationer ska undvikas där- för att det för medborgaren inte får råda tvivel om vem som är ansvarig för tillsynen. Också riksdagen har med anledning av Soci- alutskottets betänkande<A href="#page_391"><SPAN class="ft91">4 </SPAN></A>tagit upp att det finns oklara ansvars- förhållanden och anser att det inte får råda någon tvekan om vart den enskilde ska vända sig med synpunkter och klagomål.</P>
<P class="p880 ft9">Det är också utredningens uppfattning att en samordnad tillsyn på längre sikt kan bidra till att dagens skilda regelverk, traditioner och förutsättningar för socialtjänsten respektive hälso- och sjuk- vården i framtiden kan harmoniseras där det finns sådana behov. Det kan också finnas skäl att skapa en gemensam lagstiftning för</P>
<P class="p21 ft58"><SPAN class="ft44">3 </SPAN>SOU 1998:166 s. 138 ff.</P>
<P class="p3 ft45"><SPAN class="ft44">4 </SPAN>1996/97:SoU13</P>
<P class="p495 ft19">399</P>
</DIV>
<DIV id="page_392">
<TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t6">
<TR>
<TD class="tr10 td8"><P class="p27 ft20">Utgångspunkter och problem</P></TD>
<TD class="tr10 td9"><P class="p27 ft20">SOU 2007:82</P></TD>
</TR>
</TABLE>
<P class="p111 ft9">socialtjänst och hälso- och sjukvård eller för vissa delar av verk- samheterna, t.ex. en gemensam äldreomsorgslag.</P>
<P class="p467 ft35">Utredningen anser att en samordnad och gemensam tillsyn för hälso- och sjukvården och socialtjänsten bör leda till en effektivare tillsyn. Det blir t.ex. bättre förutsättningar för en mer samman- hållen tillsyn såväl över landet som mellan de båda tillsyns- områdena. En sammanhållen tillsyn kan bidra till att tillsynen ut- övas med mer långsiktig planering, tydligare prioriteringar, ett mer strategiskt inriktat arbete och att möjligheter till gemensamma beslut och rapporter skapas. Mycket av dagens dubbelarbete på de skilda myndigheterna med framtagning av varsin tillsynsplan, bedömningskriterier och andra styrdokument bör kunna undvikas. I stället för 22 styrdokument – en för varje länsstyrelse och en för Socialstyrelsens hälso- och sjukvårdstillsyn – behöver enbart ett sådant dokument tas fram. Resurser kan också snabbare och effek- tivare omfördelas om en myndighetsledning har mandat att besluta över en samordnad tillsynsmyndighets alla resurser. Kunskaps- utbytet mellan socialtjänst och hälso- och sjukvård kommer att öka vilket kan leda till att bättre metoder, strategier och planer utveck- las såväl i verksamheterna som inom tillsynen. En samordnad till- syn bör också leda till ökad förståelse för varandras kompetenser och yrkesområden. En samordning skapar dessutom en mindre sårbar organisation.</P>
<P class="p957 ft6">För kommuner och landsting gör en samordnad tillsyns- myndighet att det blir tydligare vem som har ansvaret för tillsynen. Med en samordnad tillsyn utförs tillsynen samlat vid ett tillfälle och av bara en myndighet. Flera utredningar har t.ex. betonat att kommunerna inte ska mötas av en splittrad stat. Med en gemensam tillsynsmyndighet för hälso- och sjukvården och socialtjänsten kommer tillsynen på sikt också att bli mer förutsägbar, mindre sår- bar och mer enhetlig när det gäller formerna för tillsyn. Det blir även enklare och tydligare för tillsynsobjekten att ta del av tillsynens krav i och med att spelreglerna blir klarare men också enklare att ta del av tillsynens resultat eftersom den sker samlat vid ett tillfälle.</P>
<P class="p958 ft32">Utredningens uppdrag enligt regeringens direktiv är att se över och överväga förändringar i organisationen av och ansvars- fördelningen när det gäller den statliga tillsynen inom social- tjänstens och näraliggande område så att tillsynsansvaret stärks och görs tydligare, att tillsynsfunktionens sårbarhet minskar samt att tillsynen fungerar samordnat, strukturerat och effektivt med ett tydligt barn- och jämställdhetsperspektiv. Nyckelorden i uppdraget</P>
<P class="p77 ft19">400</P>
</DIV>
<DIV id="page_393">
<TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t13">
<TR>
<TD class="tr10 td275"><P class="p27 ft20">SOU 2007:82</P></TD>
<TD class="tr10 td51"><P class="p27 ft25">Utgångspunkter och problem</P></TD>
</TR>
</TABLE>
<P class="p409 ft9">är således att skapa en tillsyn över socialtjänsten och näraliggande områden som är <SPAN class="ft41">stark, tydlig, mindre sårbar och fungerar samordnat, strukturerat och effektivt. </SPAN>Detta är också utgångspunkten för de för- ändringar och förslag som i det följande lämnas, dvs. att skapa en tillsyn som är:</P>
<P class="p932 ft9"><SPAN class="ft23">x</SPAN><SPAN class="ft196">stark </SPAN>i betydelsen att tillsynsmyndigheten har effektiva befogenheter och sanktionsmöjligheter om brister inte korri- geras, rätt kompetens, ändamålsenliga tillsynsmetoder och till- räckliga resurser,</P>
<P class="p959 ft6"><SPAN class="ft23">x</SPAN><SPAN class="ft197">tydlig </SPAN>i betydelsen att tillsyn ges en i socialtjänstlagen och lagen om yrkesverksamhet på hälso- och sjukvårdens område klart avgränsad och tydlig definition. Tillsyn är att kontrollera och stödja efterlevnaden av mål och bestämmelser i lag, förordning och föreskrift. Samtidigt ska tillsynsmyndighetens uppgifter renodlas och ha fokus på tillsyn och tillstånd och myndigheten ska inte samtidigt ha uppgifter som att fördela statsbidrag och projektpengar till olika utvecklingsprojekt eller utveckla verk- samheter som man sedan ska granska eller som social expertis medverka i den regionala samhällsplaneringen. Stort oberoende från själva driften och utvecklingen av verksamheterna som ska tillsynas ger också störst legitimitet,</P>
<P class="p960 ft9"><SPAN class="ft23">x</SPAN><SPAN class="ft196">mindre sårbar </SPAN>i betydelsen att den operativa tillsynens kompe- tens och resurser är så stora att tillsynens kvalitet och omfatt- ning inte blir lidande av tillfälliga vakanser, sjukdom, utbildning och semester,</P>
<P class="p959 ft32"><SPAN class="ft23">x</SPAN><SPAN class="ft198">samordnad </SPAN>på så sätt att tillsynen av socialtjänsten och hälso- och sjukvården slås ihop till en gemensam tillsynsmyndighet och integreras såväl organisatoriskt som metodmässigt,</P>
<P class="p961 ft7"><SPAN class="ft23">x</SPAN><SPAN class="ft199">strukturerad </SPAN>på så sätt att tillsynen bedrivs systematiskt på ett enhetligt och likvärdigt sätt över hela landet genom att ha samma arbetssätt, metoder och bedömningskriterier,</P>
<P class="p961 ft7"><SPAN class="ft23">x</SPAN><SPAN class="ft199">effektiv </SPAN>i så motto att den utövas med långsiktig planering, tyd- lig prioritering och är strategisk, kompetent, tillgänglig och professionell.</P>
<P class="p962 ft19">401</P>
</DIV>
<DIV id="page_394">
<DIV id="dimg1">
<INGENBILD zsrc="GVB382394x1.jpg/" id="img1">
</DIV>
<P class="p963 ft5">19 Förslag</P>
<P class="p964 ft82"><SPAN class="ft82">19.1</SPAN><SPAN class="ft121">Ny organisation av tillsynen av hälso- och sjukvård och socialtjänst</SPAN></P>
<P class="p965 ft9"><SPAN class="ft11">Utredningens förslag</SPAN>: Tillsynen inom hälso- och sjukvården och socialtjänsten förs samman till en myndighet och integreras såväl organisatoriskt som i det operativa tillsynsarbetet.</P>
<P class="p966 ft9">I ett <SPAN class="ft41">första </SPAN>steg förs länsstyrelsernas tillsyns- och tillstånds- verksamhet inom socialtjänsten över till Socialstyrelsen och sam- manförs med Socialstyrelsens regionala tillsynsenheter för hälso- och sjukvården. I ett <SPAN class="ft41">andra </SPAN>steg bildas en renodlad tillsyns- myndighet genom att tillsynsverksamheten bryts ut från Social- styrelsen.</P>
<P class="p967 ft9">Den renodlade tillsynsmyndigheten ska ha en regional orga- nisation. Om Ansvarskommitténs förslag till ny regionindelning genomförs ska regionaliseringen ske i enlighet med denna. Om så inte blir fallet bör den organisationskommitté som tillsätts få i upp- drag att ta ställning till hur den nya tillsynsmyndighetens regionali- sering bör se ut.</P>
<P class="p967 ft9">Om en tillsynsdelegation enligt förslag från Ansvarskommittén inrättas vid länsstyrelsen i varje region med uppgift att samordna statlig tillsyn i regionen ska tillsynen för hälso- och sjukvård och socialtjänst finnas representerad.</P>
<P class="p968 ft11"><SPAN class="ft11">19.1.1</SPAN><SPAN class="ft130">Tidigare utredningar</SPAN></P>
<P class="p969 ft8">Flera olika utredningar och översyner av såväl hälso- och sjuk- vården som socialtjänsten har påtalat behovet och nödvändigheten av att sammanföra hälso- och sjukvårdstillsynen med socialtjänst- tillsynen. Riksrevisionsverket föreslog redan 1996 i en effektivitets- revision av statens tillsyn över hälso- och sjukvården att en översyn borde göras med inriktningen att en enda myndighet ges det sam-</P>
<P class="p970 ft19">403</P>
</DIV>
<DIV id="page_395">
<TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t6">
<TR>
<TD class="tr10 td8"><P class="p27 ft20">Förslag</P></TD>
<TD class="tr10 td9"><P class="p27 ft20">SOU 2007:82</P></TD>
</TR>
</TABLE>
<P class="p111 ft9">lade tillsynsansvaret för såväl socialtjänst som hälso- och sjukvård (RRV 1996:23 - avsnitt 2.6).</P>
<P class="p467 ft6">Socialtjänstutredningen diskuterade också i sitt slutbetänkande Socialtjänst i utveckling (SOU 1999:97) fördelarna med att skapa ett <SPAN class="ft43">särskilt fristående tillsynsverk </SPAN>för hälso- och sjukvårds- och soci- altjänsttillsynen (se avsnitt 3.2). Fördelen med en ny gemensam tillsynsmyndighet menade utredningen låg i att man därigenom kunde samla alla resurser för tillsyn i en egen organisation. Då ris- keras inte att resurserna tas i anspråk för annat än tillsyn. Utred- ningen ansåg också det vara en fördel att inte behöva ha tillsyn över hur den egna normgivningen av socialtjänsten och hälso- och sjuk- vården tillämpas. Med ett särskilt tillsynsverk skulle den samlade tillsynen också kunna starta från början och tillsynen över social- tjänsten skulle inte behöva inordnas i ett redan fungerande system av tillsyn över hälso- och sjukvård med den risk för dominans för hälso- och sjukvårdstillsynen som en samordning med Social- styrelsen skulle innebära.</P>
<P class="p861 ft6">Kommittén om hälso- och sjukvårdens finansiering och organi- sation (HSU 2000) berörde frågan om Socialstyrelsens dubbla rol- ler (se avsnitt 2.7). Dessa innebär att dels utveckla och fastställa kriterier för god vård och förebyggande insatser och även ge råd och stöd och dels genom tillsynen granska att verksamheterna föl- jer vad Socialstyrelsen genom normering fastställt ska gälla. Kom- mittén ansåg att det i längden finns risk för att de dubbla upp- dragen försvagar tilltron till den centrala uppgiften som tillsyns- organ. Kommittén föreslog därför att Socialstyrelsens verksamhet skulle ses över med syftet att belysa tillsynsverksamhetens orga- nisation och att i samband därmed också pröva om länsstyrelsernas och Socialstyrelsens tillsynsverksamhet skulle kunna bilda en ny myndighet som bedriver tillsyn inom vårdens hela område.</P>
<P class="p392 ft6">Även riksdagen har i ett tillkännagivande till regeringen uttalat att regeringen borde undersöka om tillsynen över äldreomsorgen kan läggas på en och samma myndighet för såväl socialtjänsten som hälso- och sjukvården i syfte att skapa en slagkraftigare organi- sation (se avsnitt 2.8). I betänkandet anfördes att gränserna mellan kommunernas socialtjänst och hälso- och sjukvården i vissa avse- enden luckrats upp under senare år, vilket gör det svårare för den enskilde att veta vart han eller hon ska vända sig med synpunkter på vård och omsorg och eventuella klagomål. Riksdagen ansåg det därför angeläget att skapa en tydligare tillsynsorganisation.</P>
<P class="p928 ft19">404</P>
</DIV>
<DIV id="page_396">
<TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t55">
<TR>
<TD class="tr10 td276"><P class="p27 ft20">SOU 2007:82</P></TD>
<TD class="tr10 td163"><P class="p27 ft200">Förslag</P></TD>
</TR>
</TABLE>
<P class="p581 ft9">Statskontoret har i ett uppdrag för utredningen övergripande analyserat för- och nackdelar med tre tänkbara organisations- modeller för den statliga tillsynen av socialtjänst och hälso- och sjukvård (se kapitel 17). Statskontoret bedömer att en ny tillsyns- myndighet för socialtjänst och hälso- och sjukvård är den modell som sammantaget ger bäst möjligheter att lösa dagens problem med tillsyn av socialtjänst och hälso- och sjukvård. En ny samlad tillsynsmyndighet ger störst tydlighet för såväl medborgaren (pati- ent, klient, brukare och anhöriga) som tillsynsobjektet om vem som har ansvaret för tillsynen över de båda områdena. En sådan myndighet ger också störst oberoende gentemot tillsynsobjekten och därmed legitimitet åt tillsynsverksamheten samt bäst förut- sättningar för att skapa en ur rättssäkerhetssynpunkt enhetlig till- lämpning av gällande regelverk. En samlad tillsynsmyndighet ger också enligt Statskontoret regeringen bäst förutsättningar att kunna styra tillsynens omfattning via anslag till myndigheten.</P>
<P class="p464 ft8">Ansvarskommittén anser att det finns flera argument som talar för att flytta nuvarande tillsynsuppdrag för hälso- och sjukvården från Socialstyrelsen (se avsnitt 3.9). Ett argument är att det bör finnas en tydlig gränslinje mellan kunskapsstyrning och tillsyn. För det andra möjliggör detta en sammanföring av tillsynen över hälso- och sjukvården och socialtjänsten som enligt kommittén är ange- lägen av flera skäl. En samordnad tillsyn tydliggör svagheter i vård- kedjan mellan kommunernas och landstingens insatser. Den kan ge underlag för en harmonisering av regelverken där behov finns. Den underlättar för medborgarna att hitta rätt när de vill framföra kla- gomål eller anmäla insatser inom socialtjänsten eller hälso- och sjukvården. Rätten att klaga är en viktig aspekt i ett rättssäkert samhälle. Kommittén lyfter också särskilt fram vikten av att i till- synen uppnå en önskvärd helhetssyn på de insatser som ges till medborgarna. Samordning ger också enligt Ansvarskommittén tydlighet gentemot huvudmännen. Hälso- och sjukvård och social- tjänst är verksamheter som ofta bedrivs i nära anslutning till var- andra och ibland inom samma organisation och en samordning medför att tillsynen blir mer förutsägbar och mindre sårbar.</P>
<P class="p414 ft32">Ett tredje skäl att flytta tillsynen från Socialstyrelsen är enligt Ansvarskommittén att det finns risker för konflikter till följd av Socialstyrelsens olika uppdrag. Socialstyrelsen kan i dag sägas ha dubbla roller. Myndigheten utfärdar föreskrifter och har således en normerande roll. Dessutom bedriver myndigheten en omfattande verksamhet både med att definiera vad som är god vård genom till</P>
<P class="p596 ft19">405</P>
</DIV>
<DIV id="page_397">
<DIV id="dimg1">
<INGENBILD zsrc="GVB382397x1.jpg/" id="img1">
</DIV>
<TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t6">
<TR>
<TD class="tr10 td8"><P class="p27 ft20">Förslag</P></TD>
<TD class="tr10 td9"><P class="p27 ft20">SOU 2007:82</P></TD>
</TR>
</TABLE>
<P class="p87 ft32">exempel nationella riktlinjer och med att följa upp och utvärdera verksamheter. Samtidigt granskar Socialstyrelsen genom sin tillsyn att verksamheterna följer vad myndigheten har fastställt ska gälla.</P>
<P class="p362 ft32">Sammantaget bedömer således Ansvarskommittén att det finns flera skäl att flytta tillsynen över hälso- och sjukvården från Social- styrelsen och att det är angeläget att tillsynen över socialtjänsten samordnas med tillsynen över hälso- och sjukvården.</P>
<P class="p236 ft11"><SPAN class="ft11">19.1.2</SPAN><SPAN class="ft130">Enhetlig och likvärdig tillsyn</SPAN></P>
<P class="p89 ft9">Enligt utredningens direktiv ska tillsynen över socialtjänsten fun- gera samordnat, strukturerat och effektivt med ett tydligt jäm- ställdhetsperspektiv. Utredningen har på olika sätt granskat hur tillsynen fungerar i dag med avseende på just dessa aspekter (se kap. 10). En viktig del av en väl fungerande tillsyn är metoder för tillsynen, dvs. hur tillsynen utformas och genomförs. Genom sys- tematiska och strukturerade nationella metoder för tillsyn ges för- utsättningar att skapa tydlighet både för det egna arbetet men också för de verksamheter som blir föremål för tillsyn. Genom enhetliga metoder för tillsynen ges också förutsättningar för att tillsynen nationellt sker på ett så likvärdigt och enhetligt sätt som möjligt. Detta är inte minst en grund för en hög rättssäkerhet i till- synen.</P>
<P class="p475 ft35">Utredningen kan konstatera att det finns skillnader i hur till- synen över socialtjänsten bedrivs mellan länsstyrelserna. De inter- vjuer med företrädare för länsstyrelserna som utredningen genomfört, ger en bild av att det inom vissa områden förekommer stora skillnader i metoder och arbetssätt i tillsynen och hur man tolkar sitt uppdrag. Utredningen har bl.a. visat på länsstyrelsernas olika tolkning av sitt tillsynsuppdrag när det gäller missbrukar- vården<A href="#page_397"><SPAN class="ft91">1</SPAN></A>. Utredningen har också kunnat påvisa skillnader i ansvars- fördelningen mellan länsstyrelsen och kommunerna när det gäller tillsynen över HVB (se 10.1.3 och 13.16). För det senare konsta- terade även Riksrevisionsverket 2002 att det fanns skillnader i hur länsstyrelserna tolkade sin tillsynsroll när det gällde tillsynen av HVB för barn och unga (se avsnitt 2.1). Senast har Riksrevisionen i en granskningsrapport över den statliga tillsynen av <NOBR>LSS-insatsen</NOBR> bostad med särskild service för vuxna påtalat att länsstyrelsernas tillsyn inte är likvärdig i landet, att tillsyn sker mycket sällan och</P>
<P class="p393 ft45"><SPAN class="ft44">1 </SPAN>En bättre tillsyn av missbrukarvården (SOU 2006:57), s. 54</P>
<P class="p213 ft19">406</P>
</DIV>
<DIV id="page_398">
<TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t55">
<TR>
<TD class="tr10 td276"><P class="p27 ft20">SOU 2007:82</P></TD>
<TD class="tr10 td163"><P class="p27 ft200">Förslag</P></TD>
</TR>
</TABLE>
<P class="p116 ft8">att kommunerna inte alltid rättar sig efter den kritik de får (se avsnitt 2.5). Med nuvarande tillsynstakt kommer det att ta 20 år eller mer innan samtliga boenden varit föremål för verksamhets- tillsyn någon gång. Riksrevisionen nämner också att Socialstyrelsen har ansvar för den centrala tillsynen av LSS men det är oklart vad denna roll innebär i praktiken. Ansvarig riksrevisor menar i ett uttalande med anledning av granskningsrapporten att tillsynen måste fungera för att garantera rättssäkerheten för de personer som omfattas av LSS och nu måste regeringen agera så att tillsynen blir ett mer kraftfullt instrument. Samma riksrevisor har i ett generellt uttalande med hänvisning till 16 olika rapporter från Riksrevisionen påtalat att statens kontroll över olika myndigheter, landsting och kommuner har allvarliga brister. De generella iakttagelser som återkommer i rapport efter rapport är att det är för lite, att det är för olika och att man inte använder de sanktionsmöjligheter som finns i tillräckligt hög utsträckning.</P>
<P class="p872 ft9">Utredningen konstaterar också att det inom såväl läns- styrelsernas som Socialstyrelsens tillsynsområden finns ett stort antal tillsynsobjekt som får vänta 10 år eller mer mellan tillsyns- besöken. Inom individ- och familjeomsorgen och handikapp- området har det funnits stora skillnader i tillsynsfrekvens mellan länsstyrelserna. Utredningen har fått information om att verksam- hetstillsyn inom t.ex. missbruksområdet på vissa länsstyrelser helt har saknats under en längre tid på grund av kompetens- och resurs- brist. Detta är inte acceptabelt.</P>
<P class="p484 ft9">Utredningen har också noterat att länsstyrelserna vid tillsyn kan ha olika bedömningsgrunder och kriterier som verktyg, vilket ris- kerar att leda till olika slutsatser mellan länsstyrelserna kring t.ex. vilka förhållanden som ska föranleda kritik eller påpekanden av olika slag.</P>
<P class="p490 ft35">Alltför stora regionala skillnader av detta slag i metoder och arbetssätt, tolkning av tillsynsuppgifter, vad som föranleder kritik, definition av tillsynskriterier eller hur ofta en verksamhet blir föremål för tillsyn, kan inte anses som acceptabla utifrån ett med- <NOBR>borgar-,</NOBR> <NOBR>brukar-,</NOBR> patientsäkerhets- och rättssäkerhetsperspektiv. Däremot anser utredningen att skillnader kan få förekomma i valet av tillsynsobjekt om det grundar sig på specifika regionala förut- sättningar och behov. Utredningen anser vidare att det måste fin- nas en kontinuitet i tillsynen och en diskussion bör föras om vilken nivå som bör utgöra en acceptabel ”lägsta nivå” för tillsynens omfattning och frekvens. Att lämna områden utan tillsyn en längre</P>
<P class="p509 ft19">407</P>
</DIV>
<DIV id="page_399">
<TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t6">
<TR>
<TD class="tr10 td8"><P class="p27 ft20">Förslag</P></TD>
<TD class="tr10 td9"><P class="p27 ft20">SOU 2007:82</P></TD>
</TR>
</TABLE>
<P class="p111 ft9">tid drabbar allra mest de som erhåller vård och omsorg, stöd och service – barn som placerats i annat hem än det egna, personer med funktionshinder eller äldre kvinnor och män – dvs. utsatta grupper i samhället. I förlängningen drabbar det också förtroendet för sta- tens och kommunernas förmåga att klara de tillsynsuppgifter som ålagts dem.</P>
<P class="p416 ft9">Utredningens bild är att tillsynen av hälso- och sjukvården bedrivs på ett relativt enhetligt sätt över landet. Tillsynen bedrivs av en central myndighet, Socialstyrelsen, med egna regionala till- synsenheter och det finns en tillsynsplan för hela landet. Begrepp inom tillsynen är enhetligt definierade och tillsynsarbetet bedrivs utifrån ett strukturerat frågeschema som alla handläggare ska följa. Socialstyrelsens resurser för hälso- och sjukvårdstillsyn är dock klart otillräckliga och tillsynsfrekvensen alltför låg. Hälso- och sjukvårdstillsynens största problem är att den när det gäller egen- initierad tillsyn är alltför otillräcklig.</P>
<P class="p391 ft8">När det gäller socialtjänsten är det inom äldreomsorgsområdet som länsstyrelserna har kommit längst vad gäller samordning, struktur och likvärdigt arbetssätt. Här har regeringen också styrt tydligt både i fråga om resurser och metoder genom uppdraget till länsstyrelserna (2003) om att införa äldreskyddsombud (se avsnitt 9.2). Andra delar av tillsynen över socialtjänsten har inte utvecklats på samma sätt. Det är också i dessa delar utredningen konstaterar de största skillnaderna. Som utredningen har visat finns skillnader i hur länsstyrelserna ser på sin tillsynsroll t.ex. när det gäller samtal med placerade barn i hem för vård eller boende. I och med det två- åriga regeringsuppdraget <NOBR>2006-2007</NOBR> för tillsyn över den sociala barnavården, har insatser gjorts för att göra tillsynen mer enhetlig. En projektgrupp med företrädare från länsstyrelser och Social- styrelsen har bedrivit ett arbete med att ta fram mallar och bedöm- ningskriterier för en gemensam nationell tillsyn när det gäller hem för vård eller boende för barn och unga (se avsnitt 13.4.2). Den här typen av insats måste dock enligt utredningens uppfattning perma- nentas för att få bestående effekt. Tillsynen av hem för vård eller boende för barn och unga måste bli mer frekvent och enhetlig över landet (se vidare förslag i avsnitt 19.13).</P>
<P class="p475 ft32">Länsstyrelserna och Socialstyrelsen har under flera år arbetat för att ta fram underlag för gemensamma tillsynsmetoder. Det s.k. <NOBR>SLUG-arbetet</NOBR> (Socialstyrelsens och länsstyrelsernas utvecklings- grupp) påbörjades redan 1994 och genom det nationella program- met för tillsyn som sjösattes 2001, formaliserades myndigheternas</P>
<P class="p182 ft19">408</P>
</DIV>
<DIV id="page_400">
<TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t55">
<TR>
<TD class="tr10 td276"><P class="p27 ft20">SOU 2007:82</P></TD>
<TD class="tr10 td163"><P class="p27 ft200">Förslag</P></TD>
</TR>
</TABLE>
<P class="p116 ft35">samverkan ytterligare genom bildandet av samverkansgruppen (se avsnitt 7.10). Samarbetet mellan länsstyrelserna och Socialstyrelsen har bl.a. resulterat i nationella initiativ, gemensamma riktlinjer och gemensamma bedömningskriterier inom vissa områden när det gäller tillsynen över socialtjänsten. Inom ramen för samverkans- gruppens arbete har också samordningen av tillsynen över social- tjänsten med tillsynen över hälso- och sjukvården vidareutvecklats. Utredningen anser dock att samordningen mellan hälso- och sjuk- vårdstillsynen och socialtjänsttillsynen fortfarande är alltför dåligt utvecklad. Det är bl.a. hälso- och sjukvårdstillsynens bristande resurser som utgör hinder för ökad samverkan. Fortsatta krav på ökad samverkan inom ramen för nuvarande struktur framstår som otillräckliga.</P>
<P class="p474 ft6">Länsstyrelserna anser att samverkansgruppen har bidragit till att utveckla tillsynen och att skapa systematik i tillsynsarbetet. Många länsstyrelser anser emellertid att arbetet med gemensamma bedömningskriterier och riktlinjer tenderat att öka i omfattning, stjäl mycket tid från det egentliga tillsynsarbetet och att de inte heller har tilldelats de resurser som krävs för detta arbete(se avsnitt 10.1.3). Några länsstyrelser nämner också att när det tar för lång tid att nå fram till gemensamma ståndpunkter tvingas den enskilda länsstyrelsen att hitta egna lösningar för att klara det löpande till- synsarbetet. Även Socialstyrelsens regionala tillsynsenheter anser att arbetet med gemensamma bedömningskriterier, t.ex. när det gäller psykiskt funktionshindrade, har tagit alltför lång tid och mycket resurser i anspråk från det egentliga tillsynsarbetet.</P>
<P class="p569 ft9">Utredningen menar att trots allt arbete som läggs ned på myn- dighetssamverkan, saknas det i slutänden en garanti för att den enskilda länsstyrelsen faktiskt väljer att följa de anvisningar som samverkansgruppen, i konsensus, har kommit fram till. Det finns risk för att de enskilda länsstyrelserna ändå fortsätter att arbeta som tidigare när metoder och riktlinjer ska omsättas i praktiken. Varje länsstyrelse bestämmer själv utifrån sina förutsättningar hur man arbetar och vad man prioriterar. Detta är enligt utredningens uppfattning ett inbyggt strukturfel i organiseringen av den sociala tillsynen om strävan är att uppnå en ökad enhetlighet och rätts- säkerhet över hela landet.</P>
<P class="p446 ft32">Att helt döma ut de skillnader som finns i arbetssätt och meto- der mellan länsstyrelserna vore fel. Olika traditioner och arbetssätt kan berika metodutvecklingen under förutsättning att ett erfaren- hetsutbyte sker. Utredningen kan konstatera att samarbetet och</P>
<P class="p786 ft19">409</P>
</DIV>
<DIV id="page_401">
<TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t6">
<TR>
<TD class="tr10 td8"><P class="p27 ft20">Förslag</P></TD>
<TD class="tr10 td9"><P class="p27 ft20">SOU 2007:82</P></TD>
</TR>
</TABLE>
<P class="p111 ft9">samordningen länsstyrelserna emellan är olika utvecklat. Vissa läns- styrelser samarbetar mer och bättre än andra. Vissa är sig själv nog. Utredningen konstaterar också att ansvaret för metodutveckling vid den enskilda länsstyrelsen ofta är otydligt eller saknas helt. Någon gemensam utbildning, fortbildning eller kompetens- utveckling vad gäller innehållet i social tillsyn finns inte. Detta är enligt utredningens uppfattning anmärkningsvärt.</P>
<P class="p416 ft9">Länsstyrelsernas tillsyn av socialtjänsten har i dag enligt utred- ningens uppfattning allvarliga brister. Kritiken kan sammanfattas i att det är för lite, för svagt, för sårbart, för dåligt samordnat och för olika. Denna kritik av hur tillsynen av socialtjänsten fungerar har under lång tid framförts av flera utredningar, revisionsrapporter och inte minst tillkännagivanden från riksdagen. Trots att en del förbättringar har skett under senare år är dessa enligt utredningens uppfattning inte tillräckliga.</P>
<P class="p391 ft35">Tillsynen bör vara förutsägbar och tydlig. Med det menar utred- ningen att det bör vara tydligt för den som blir föremål för tillsyn vad som är syftet med tillsynen, vad det är tillsynsmyndigheten granskar och vilken eller vilka utgångspunkter i regelverket man har då man uttalar kritik. I detta ligger också att tillsyns- myndigheten är tydlig med vad som är tillsyn och vad som inte är tillsyn; det bör inte råda något tvivel om vad som är en granskning av efterlevnad av lagar och bestämmelser och vad som är råd och förslag på förbättringsområden som tillsynsmyndigheten väljer att ge utifrån egen kunskap och erfarenhet. Tillsynskritik bör innehålla krav på åtgärder som ska vidtas därför att tillsynsobjektet har age- rat <SPAN class="ft52">fel </SPAN>utifrån gällande rättsregler. Om kraven inte följs så bör de i sista hand åtföljas av <SPAN class="ft52">sanktioner</SPAN>.</P>
<P class="p433 ft9">För att verksamheter ska uppfylla de krav som ställs i lag- stiftningen är detta vilande hot om sanktioner ett viktigt påtryck- ningsmedel. Syftet med sådana sanktioner kan vara att hindra fort- satt verksamhet i strid mot gällande bestämmelser men också att ingripa när regler har överträtts men det som förekommit inte kan göras ogjort. Sanktioner kan både rikta sig mot verksamheten i sig, vilken t.ex. kan förbjudas att fortsätta, som mot dem som är ansva- riga för att regler inte har följts, vilka kan åläggas ansvar t.ex. för tjänstefel.</P>
<P class="p391 ft32">Socialstyrelsen har i dag inte någon i lag uttalad tillsyns- vägledande roll utan uppgiften som central tillsynsmyndighet grundas helt på samverkan och frivilliga överenskommelser mellan länsstyrelserna och Socialstyrelsen. Med detta förfarande blir</P>
<P class="p425 ft19">410</P>
</DIV>
<DIV id="page_402">
<DIV id="dimg1">
<INGENBILD zsrc="GVB382402x1.jpg/" id="img1">
</DIV>
<TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t55">
<TR>
<TD class="tr10 td276"><P class="p27 ft20">SOU 2007:82</P></TD>
<TD class="tr10 td163"><P class="p27 ft200">Förslag</P></TD>
</TR>
</TABLE>
<P class="p116 ft6">metodutvecklingen och beslutsprocessen en lång process där 22 samverkande myndigheter ska vara överens i alla steg innan meto- der, arbetssätt, teman, inriktning etc. kan verkställas nationellt, vil- ket inte kan anses som särskilt resurseffektivt. Enligt regerings- formen gäller att ingen myndighet får bestämma hur en annan myndighet ska besluta i ärenden som rör myndighetsutövning mot enskild eller mot kommun eller som rör tillämpning av lag. Detta begränsar Socialstyrelsens möjligheter att styra länsstyrelserna när det gäller tillsyn som utgör myndighetsutövning.</P>
<P class="p368 ft8">Inom flera olika områden, t.ex. miljöområdet, har den centrala, och även de regionala, tillsynsmyndigheterna ansvar för tillsyns- vägledning gentemot de operativa tillsynsmyndigheterna (se avsnitt 15.3). Tillsynsvägledning består då i utvärdering, uppföljning och samordning av den operativa tillsynen samt stöd och råd till de operativa tillsynsmyndigheterna. Tillsynsutredningen<A href="#page_402"><SPAN class="ft94">2 </SPAN></A>föreslog att begreppet <SPAN class="ft51">samordning av tillsyn </SPAN>skulle användas för den verksamhet som innebär att en myndighet ska eller får samordna, styra och påverka andra organ vilka har tillsynsuppdrag inom ett tillsyns- område (se avsnitt 3.6). Det finns även exempel på områden där den centrala myndigheten getts rätt att meddela föreskrifter om hur tillsyn ska bedrivas och att allmänna råd kan meddelas även för arbetet med tillsyn. Riksrevisionen, och tidigare Riksrevisions- verket, har i olika rapporter<A href="#page_402"><SPAN class="ft94">3 </SPAN></A>pekat på brister när det gäller tillsyns- vägledning och att ansvarsfördelningen när det gäller sådan väg- ledning ofta är oklar i de fall både en central myndighet och läns- styrelserna har en sådan uppgift. Inom det sociala området skulle Socialstyrelsen kunna ges en mer uttalad tillsynsvägledande uppgift gentemot länsstyrelserna än den som nu finns inom ramen för det nationella programmet för tillsyn (se avsnitt 7.10). Ett sådant för- slag skulle visserligen bidra till att göra tillsynen mera strukturerad men har liten betydelse för utredningens övriga utgångspunkter för att skapa en bättre tillsyn över socialtjänsten och näraliggande områden (se avsnitt 18.2). Med hänsyn härtill, och att det inom flera av de områden där tillsynsvägledning i dag finns har visat sig svårt att använda denna på ett tillfredsställande sätt, anser utred- ningen att ett sådant förslag inte är tillräckligt för att uppfylla de krav på en stärkt och tydligare tillsyn som anges i direktiven.</P>
<P class="p971 ft58"><SPAN class="ft44">2 </SPAN>Tillsyn – Förslag om en tydligare och effektivare offentlig tillsyn (SOU 2004:100) s. 55</P>
<P class="p69 ft45"><SPAN class="ft44">3 </SPAN>Se t.ex. Naturvårdsverkets tillsynsvägledning – fallet PCB i fogmassor (RRV 2003:3) och Mer kemikalier och bristande kontroll – tillsynen av tillverkare och importörer av kemiska produkter (RiR 2006:4)</P>
<P class="p669 ft19">411</P>
</DIV>
<DIV id="page_403">
<TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t6">
<TR>
<TD class="tr10 td8"><P class="p27 ft20">Förslag</P></TD>
<TD class="tr10 td9"><P class="p27 ft20">SOU 2007:82</P></TD>
</TR>
</TABLE>
<P class="p558 ft8">Länsstyrelserna har ett generellt uppdrag att verka för att natio- nella mål får genomslag i respektive län och de ska också svara för den statliga förvaltningen i respektive län i den utsträckning detta inte åligger någon annan myndighet. Detta utgör idén om den stat- liga samordnade länsförvaltningen där avsikten är att stärka den regionala överblicken och minska sektoriseringen. Tanken är att länsstyrelserna ska svara för helhetssynen men också för sektors- perspektivet på den regionala nivån. De allvarliga brister som i dag finns när det gäller tillsynen över socialtjänsten, som bl.a. innebär att den är alltför svag, sårbar och olika, är enligt utredningens mening inte möjliga att åtgärda med länsstyrelserna som tillsyns- myndighet med hänsyn till att länsstyrelserna är 21 självständiga myndigheter. Inom det sociala området som rör behoven hos soci- alt och ekonomiskt utsatta människor är det enligt utredningens mening väsentligt med en tillfredsställande statlig tillsyn. Även riksdagen och Riksrevisionen har som tidigare nämnts vid flera tillfällen uttalat att tillsynen över socialtjänsten måste förbättras. Alla de åtgärder som hittills vidtagits t.ex. inom ramen för det nationella programmet för att stärka tillsynen har inte varit till- räckliga för att åstadkomma en tillsyn som uppfyller de krav som utredningen angett i kapitel 18. Utredningen anser därför att det inte är möjligt att upprätthålla principen om den samordnade länsförvaltningen inom det sociala området om kraven i direktiven på en starkare statlig tillsyn ska uppfyllas.</P>
<P class="p416 ft6">Den problembild som utredningen beskriver måste ses som en logisk följd av den organisatoriska struktur som den sociala tillsy- nen är placerad i. Det strukturfel i organisationen av tillsynen som utredningen pekar på motverkar syftet att uppnå ökad enhetlighet över landet och ökad rättssäkerhet för medborgarna. En utveckling av samverkan för att förbättra situationen har visserligen skett, men inom ramen för nuvarande organisation finns en gräns för hur långt som kan nås. 22 självständiga myndigheter med relativt vida ramar för hur den sociala tillsynen ska bedrivas och vilka prioriteringar som bör göras utgör ett organisatoriskt hinder för vad som kan uppnås. Det visar även de brister som fortfarande finns trots de närmare tio årens försök att förbättra och effektivisera sam- ordningen. Och det finns inga garantier att de framsteg som even- tuellt sker snart kan återgå till ”det gamla”. De brister som i dag finns med att tillsynen över socialtjänsten är för svag, sårbar, dåligt samordnad med hälso- och sjukvården och olika över landet skulle enligt utredningens uppfattning kunna åtgärdas genom att bilda en</P>
<P class="p626 ft19">412</P>
</DIV>
<DIV id="page_404">
<TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t55">
<TR>
<TD class="tr10 td276"><P class="p27 ft20">SOU 2007:82</P></TD>
<TD class="tr10 td163"><P class="p27 ft200">Förslag</P></TD>
</TR>
</TABLE>
<P class="p866 ft9">ny samordnad tillsynsmyndighet för hälso- och sjukvården och socialtjänsten.</P>
<P class="p628 ft11"><SPAN class="ft11">19.1.3</SPAN><SPAN class="ft130">En ny tillsynsmyndighet</SPAN></P>
<P class="p82 ft35">Utredningen anser liksom Ansvarskommittén och flera tidigare utredningar att det finns starka skäl för att bilda en ny samman- slagen tillsynsmyndighet för hälso- och sjukvården och social- tjänsten med en egen regional tillsynsorganisation. En sådan sam- ordnad tillsynsmyndighet har enligt utredningens uppfattning bäst förutsättningar att skapa en tillsyn över socialtjänsten och hälso- och sjukvården som är tydlig, mindre sårbar och fungerar sam- ordnat, strukturerat och effektivt. Utredningen anser också att det bör finnas en tydlig gränslinje mellan kunskapsstyrning, normering och tillsyn. En sådan åtskillnad ger störst tydlighet och oberoende och därmed legitimitet åt tillsynsarbetet.</P>
<P class="p446 ft35">Utredningen ser flera fördelar med att tillsynen över hälso- och sjukvården och socialtjänsten slås samman. En samordning av till- synen medför bättre förutsättningar för en mer enhetlig och förut- sägbar tillsyn genom att samma bedömningsgrunder kan tillämpas över hela landet för verksamheter som alltmer involveras i varandra. När det gäller äldreomsorg, stöd till funktionshindrade, psykiatrisk vård, missbrukarvård, barn- och ungdomsvård är det särskilt tydligt att gränserna för vad som är socialtjänst och hälso- och sjukvård alltmer suddas ut och det är en utveckling som kommer att fort- sätta. Även i övrig hälso- och sjukvårdsverksamhet involveras soci- altjänstverksamhet alltmer i en sammanhållen vårdkedja där behov av rehabiliteringsinsatser och socialt stöd i olika former är nöd- vändiga komplementära insatser för ett gott vårdresultat. En sam- ordnad tillsyn bidrar till att uppmärksamma och tydliggöra svag- heter som finns i vårdkedjan mellan kommunernas och lands- tingens insatser.</P>
<P class="p414 ft8">Vi kan också se en utveckling mot en ökad privatisering och mångfald i vården där gränssnitten mellan hälso- och sjukvård och socialtjänst blir alltmer otydliga. Denna utveckling kräver en sam- ordnad, strukturerad och effektiv tillsyn från samhällets sida som kan garantera en god kvalitet i vård, stöd och omsorg. Den till- synsorganisation som bör organiseras måste kunna klara de utma- ningar som vården och omsorgerna ställs inför såväl i dag som i</P>
<P class="p598 ft19">413</P>
</DIV>
<DIV id="page_405">
<TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t6">
<TR>
<TD class="tr10 td8"><P class="p27 ft20">Förslag</P></TD>
<TD class="tr10 td9"><P class="p27 ft20">SOU 2007:82</P></TD>
</TR>
</TABLE>
<P class="p111 ft9">framtiden. I ett sådant utvecklingsperspektiv är en samordnad till- syn för socialtjänst och hälso- och sjukvård nödvändig.</P>
<P class="p467 ft35">En samordnad tillsynsmyndighet ger förutsättningar att kon- centrera resurserna för tillsyn och därmed riskeras inte att resurser tas i anspråk för andra uppgifter än tillsyn. Tillsyn blir på det sättet en renodlad kärnverksamhet som inte kan nedprioriteras av andra uppgifter. Förutsättningarna för att åstadkomma en mindre sårbar och mer långsiktigt planerad tillsyn ökar därmed.</P>
<P class="p407 ft9">En samordnad tillsyn underlättar också för medborgarna att hitta rätt när de vill framföra klagomål eller anmäla brister som gäller både hälso- och sjukvård och socialtjänst. En samordning kan på sikt också bidra med underlag för att harmonisera dagens skilda regelverk, kulturer, traditioner och förutsättningar. En samman- hållen tillsyn kan också bidra till att tillsynen utövas med mer lång- siktig planering, tydligare prioriteringar, ett mer strategiskt inriktat arbete och att möjligheter till gemensamma beslut och rapporter skapas, dvs. möjliggör en effektivare tillsyn.</P>
<P class="p421 ft9">Mycket av dagens dubbelarbete med framtagning av varsin till- synsplan, bedömningskriterier och andra styrinstrument kan und- vikas. I stället för 22 olika styrdokument behöver enbart ett sådant tas fram. Resurser kan omfördelas snabbare och effektivare om en myndighetsledning har mandat att besluta över tillsynens alla resurser. Kunskapsutbyte mellan socialtjänst och hälso- och sjuk- vård kan också leda till att bättre metoder, strategier och planer utvecklas.</P>
<P class="p407 ft9">Det blir också tydligare för tillsynsobjektet vem som har ansva- ret för tillsynen om den är samordnad. Utredningen bedömer att med <SPAN class="ft41">en </SPAN>tillsynsaktör kommer tillsynen att bli mer förutsägbar, mindre sårbar och mer enhetlig.</P>
<P class="p407 ft9">Sammanfattningsvis anser utredningen att en ny samlad till- synsmyndighet för hälso- och sjukvård och socialtjänst:</P>
<P class="p972 ft9"><SPAN class="ft9">-</SPAN><SPAN class="ft201">ger störst tydlighet för såväl brukaren (patient, klient och anhöriga) som tillsynsobjekt när det gäller vem som har ansvaret för tillsynen över hälso- och sjukvården och social- tjänsten,</SPAN></P>
<P class="p973 ft9"><SPAN class="ft9">-</SPAN><SPAN class="ft201">ger störst oberoende gentemot tillsynsobjekten och där- med legitimitet åt tillsynsverksamheten,</SPAN></P>
<P class="p974 ft9"><SPAN class="ft9">-</SPAN><SPAN class="ft201">ger bäst förutsättningar för att skapa en ur rättssäkerhets- synpunkt enhetlig tillämpning av gällande regelverk,</SPAN></P>
<P class="p483 ft19">414</P>
</DIV>
<DIV id="page_406">
<TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t55">
<TR>
<TD class="tr10 td276"><P class="p27 ft20">SOU 2007:82</P></TD>
<TD class="tr10 td163"><P class="p27 ft200">Förslag</P></TD>
</TR>
</TABLE>
<P class="p975 ft9"><SPAN class="ft9">-</SPAN><SPAN class="ft202">ger regeringen bäst förutsättningar att kunna styra till- synens resurser via anslag till myndigheten,</SPAN></P>
<P class="p976 ft9"><SPAN class="ft9">-</SPAN><SPAN class="ft202">minskar sårbarheten i verksamheten genom att det bildas en större och sammanhållen organisation,</SPAN></P>
<P class="p976 ft9"><SPAN class="ft9">-</SPAN><SPAN class="ft202">ger bäst förutsättningar för tillsynen att fungera samordnat, strukturerat och effektivt,</SPAN></P>
<P class="p976 ft7"><SPAN class="ft9">-</SPAN><SPAN class="ft203">ger bäst förutsättningar att möta framtida utmaningar där hälso- och sjukvårds- och socialtjänstverksamhet blir allt- mer involverade i varandra,</SPAN></P>
<P class="p977 ft7"><SPAN class="ft9">-</SPAN><SPAN class="ft203">ger bäst förutsättningar att klara en ökad privatisering och mångfald av huvudmän inom vård och omsorg.</SPAN></P>
<P class="p978 ft11"><SPAN class="ft11">19.1.4</SPAN><SPAN class="ft130">Integration av hälso- och sjukvårdens och socialtjänstens tillsyn</SPAN></P>
<P class="p679 ft35">Socialstyrelsens och länsstyrelsernas verksamheter inom hälso- och sjukvårdens och socialtjänstens områden visar på en bred variation av uppgifter där ansvarsfördelningen delvis är otydlig. Strävan mot samordning av tillsynen mellan socialtjänsten och hälso- och sjuk- vård har av såväl riksdag som regering påtalats under många år. Även om det skett vissa förbättringar i samverkan under senare år finns fortfarande i dag stora brister. Ett viktigt hinder som fram- förts för bättre samordning är den nuvarande tillsyns- organisationen med splittrat ansvar mellan olika myndigheter och olikheter i tillsynskultur och områdesindelning.</P>
<P class="p507 ft9">Inom ett flertal områden uppstår gränsdragningsproblem i det praktiska tillsynsarbetet, t.ex. inom de särskilda boendeformerna för äldre och i bostäder med särskild service för personer med funktionshinder. Även i de kommuner som frivilligt tagit över ansvaret för hemsjukvården i ordinärt boende uppkommer gräns- dragningsproblem i tillsynsarbetet. De boende har ofta behov av såväl medicinska insatser och omvårdnadsinsatser som sociala insatser. Problem med samordning av den medicinska och sociala tillsynen förekommer även inom t.ex. missbrukarvården och den öppna vården av psykiskt sjuka liksom inom vården av barn och unga.</P>
<P class="p446 ft32">Utredningen föreslår att tillsynen av hälso- och sjukvården och socialtjänsten integreras såväl organisatoriskt som metodmässigt i det konkreta operativa tillsynsarbetet. En sådan integrering bör</P>
<P class="p793 ft19">415</P>
</DIV>
<DIV id="page_407">
<TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t6">
<TR>
<TD class="tr10 td8"><P class="p27 ft20">Förslag</P></TD>
<TD class="tr10 td9"><P class="p27 ft20">SOU 2007:82</P></TD>
</TR>
</TABLE>
<P class="p87 ft6">omfatta all verksamhet inom de båda områdena. Den sociala till- synen omfattar även verksamhet enligt LSS. När det gäller tillsynen över personlig assistans har <NOBR>LSS-kommittén</NOBR> (avsnitt 3.4) lagt fram förslag om att staten ska ha det samlade ansvaret för tillsynen över sådan verksamhet. En integrerad tillsyn av hälso- och sjukvården och socialtjänsten ger bättre förutsättningar att arbeta med en hel- hetssyn utifrån den enskilda vårdtagarens behov. Det ger även för- utsättningar att bättre svara upp mot ”vårdkedjetänkandet” inom t.ex. missbrukarvården, vården och stödet till personer med psykisk sjukdom och psykiska funktionshinder eller vården av barn och unga med såväl medicinska som sociala behov.</P>
<P class="p392 ft35">De hotbilder som ibland framförs, bl.a. risken för att tillsynen av socialtjänsten får en prägel av sjukvårdstänkande ser utredningen som överdrivna. Utredningen vill i stället lyfta fram de fördelar som en integrering kan medföra. Tillsynen kan ske samordnat och mer effektivt än vad som är fallet i dag. De olika verksamhets- områdena kan befrukta varandra, t.ex. när det gäller möjligheterna att utveckla gemensamma metoder för tillsynsarbetet.</P>
<P class="p416 ft35">Organisatoriskt bör integrationen av den medicinska och den sociala tillsynen inom en ny myndighet kunna gå relativt långt. Naturligtvis finns vissa områden inom såväl hälso- och sjukvården som inom socialtjänsten som är strikt avskilda från varandra som då kan kräva särskild specialistkompetens och fristående organi- sation inom myndigheten. Att närmare precisera den gemensamma tillsynsmyndighetens organisation och behov av kompetens bör i det första steget ankomma på Socialstyrelsen.</P>
<P class="p391 ft6">Tillsynskulturen hos Socialstyrelsens regionala tillsynsenheter och länsstyrelsernas sociala enheter är olika. När man slår samman tillsynen över hälso- och sjukvården och socialtjänsten är det vik- tigt att identifiera eventuella kulturskillnader för att få till stånd ett gemensamt synsätt så att tillsynen fungerar på ett integrerat sätt. Att slå samman tillsynen mellan de båda områdena och ändå fort- sätta att arbeta i parallella organisationer med tillsyn över hälso- och sjukvård och socialtjänst ger inte mycket vinst. Syftet bör vara att de områden som har beröringspunkter med varandra också arbetar integrerat med tillsyn t.ex. när det gäller äldreomsorg, psy- kiatri, missbrukarvård, barn- och ungdomsvård, rehabilitering, etc.</P>
<P class="p391 ft32">Vid en sammanslagning är de mentala hindren att samarbeta de största problemen för att förändringen ska bli framgångsrik. Skill- nader i attityder, i invanda arbetsmönster och rutiner, revir- tänkande, skillnader i teoretiska utgångspunkter, skillnader i synen</P>
<P class="p425 ft19">416</P>
</DIV>
<DIV id="page_408">
<TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t55">
<TR>
<TD class="tr10 td276"><P class="p27 ft20">SOU 2007:82</P></TD>
<TD class="tr10 td163"><P class="p27 ft200">Förslag</P></TD>
</TR>
</TABLE>
<P class="p409 ft9">på kunskap, vetenskap och beprövad erfarenhet, etc. kommer att bli viktiga att överbrygga och kan vara direkt avgörande för att nå framgång med en sammanslagen organisation. Detta är en genom- förandeprocess som måste förberedas väl. Det blir också en viktig uppgift för myndighetens ledning att hantera på ett seriöst och kompetent sätt.</P>
<P class="p403 ft8">Det finns enligt utredningens mening starka skäl för att samla reglerna om tillsyn inom hälso- och sjukvården och det sociala området i en särskild lag. En sådan lag skulle ge tillsynen en gemen- sam utgångspunkt. När tillsynen över hälso- och sjukvården och socialtjänsten integreras bör man därför enligt utredningens mening arbeta för att också skapa en gemensam lagstiftning för denna tillsyn. Med hänsyn till att en utredning har tillsatts för att bl.a. göra en översyn av LYHS (dir. 2007:57) har utredningen inte ansett det ingå i uppdraget att föreslå en sådan tillsynslag. Utred- ningen har tagit fram ett förslag till lag om tillsyn inom det sociala området m.m. En särskild tillsynslag bör dock omfatta hela till- synsmyndighetens verksamhetsområde och utredningens författ- ningsförslag utgörs därför av ändringar i befintliga lagar. Utred- ningens utkast till förslag om en lag om tillsyn inom det sociala området m.m. bifogas betänkandet som bilaga 10.</P>
<P class="p979 ft11"><SPAN class="ft11">19.1.5</SPAN><SPAN class="ft130">Regional tillsynsdelegation</SPAN></P>
<P class="p68 ft6">Ansvarskommittén föreslår att en tillsynsdelegation inrättas vid varje länsstyrelse för att ytterligare stärka samverkan mellan å ena sidan den tillsyn som de nya större länsstyrelserna i framtiden ska bedriva och å andra sidan den som sektorsmyndigheter, som t.ex. Socialstyrelsen, Skolverket och Arbetsmiljöverket, ansvarar för. Tillsynsdelegationen ska enligt förslaget – i likhet med de vatten- delegationer som i dag finns inom länsstyrelserna – ledas av lands- hövdingen eller annan företrädare för länsstyrelsen. I övrigt ska den bestå av representanter för länsstyrelsen, sektorsmyndigheterna, de nya regionkommunerna och länets kommuner. Tillsyns- delegationens huvudsakliga uppgift ska vara att samordna och pla- nera sådan tillsyn som riktar sig mot ett och samma tillsynsobjekt. Den ska också enligt kommittén vara ett forum för dialog och erfa- renhetsutbyte. Tillsynsdelegationen har ingen överprövande roll om olika tillsynsinsatser riskerar att kollidera med varandra men inom delegationen är avsikten att olika aspekter av en fråga ska</P>
<P class="p980 ft19">417</P>
</DIV>
<DIV id="page_409">
<TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t6">
<TR>
<TD class="tr10 td8"><P class="p27 ft20">Förslag</P></TD>
<TD class="tr10 td9"><P class="p27 ft20">SOU 2007:82</P></TD>
</TR>
</TABLE>
<P class="p87 ft9">kunna diskuteras i syfte att åstadkomma ändamålsenliga avväg- ningar och god samverkan mellan olika sektorsintressen. En ytter- ligare uppgift för tillsynsdelegationen ska vara att rapportera till regeringen om hur eventuella konflikter i regelverk och mellan myndighetsbedömningar ser ut i den praktiska tillämpningen.</P>
<P class="p407 ft9">Om Ansvarskommitténs förslag om en tillsynsdelegation inrät- tas anser utredningen att representanter för den nya tillsyns- myndigheten bör ingå i denna när de nya regionerna har bildats med uppgift att under länsstyrelsens ledning samordna och planera sådan statlig tillsyn som vänder sig mot ett och samma tillsyns- objekt.</P>
<P class="p407 ft9">Ansvarskommittén menar att sektorsmyndigheternas regionala kontor bör samlokaliseras med länsstyrelserna för de nya regio- nerna. Lokalförsörjningen är naturligtvis en uppgift för respektive myndighet men där en samlokalisering är möjlig och ekonomiskt lämplig är det en fördel om de olika statliga regionala tillsyns- myndigheterna kan samlokaliseras.</P>
<P class="p496 ft11"><SPAN class="ft11">19.1.6</SPAN><SPAN class="ft130">Genomförandet</SPAN></P>
<P class="p390 ft6">Att slå samman den operativa statliga tillsynen av hälso- och sjuk- vården och socialtjänsten är angelägen ur såväl ett verksamhets- som medborgarperspektiv och bör genomföras snarast möjligt. Det ter sig i dag allt tydligare att raden av propåer allt sedan början av <NOBR>1990-talet</NOBR> bör tas på allvar. Ett revirtänkande bör inte utgöra ett hinder för en sådan reform. Det här är verksamheter som inom vissa områden är alltmer involverade och beroende av varandra. Nuvarande organisering och utformning av den sociala tillsynen i 21 självständiga regionala myndigheter är inte ändamålsenlig. Den är resursslukande och ineffektiv. Medborgarna ska kunna lita på att bestämmelser om säkerhet, likabehandling eller rätten till en viss service, vård och omsorg också efterlevs och att socialtjänsten och hälso- och sjukvården utvecklas i medborgarnas tjänst. Tillsyn av att lagstiftningen, oavsett var du bor i landet, tillämpas på ett riktigt och enhetligt sätt, likvärdigt för alla och på det sätt som är avsikten enligt riksdagsbeslut är en viktig demokrati- och rättssäkerhets- fråga och en grundförutsättning för den politiska legitimiteten för den vård och omsorg, stöd och service som samhället erbjuder. Då måste enligt utredningens uppfattning tillsynen av socialtjänsten</P>
<P class="p408 ft19">418</P>
</DIV>
<DIV id="page_410">
<TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t55">
<TR>
<TD class="tr10 td276"><P class="p27 ft20">SOU 2007:82</P></TD>
<TD class="tr10 td163"><P class="p27 ft200">Förslag</P></TD>
</TR>
</TABLE>
<P class="p409 ft9">och hälso- och sjukvården centralt och regionalt organiseras i en gemensam myndighet.</P>
<P class="p445 ft6">Utredningen har därvid övervägt två alternativ till organisa- toriska förändringar. Antingen att snarast inrätta en självständig gemensam tillsynsmyndighet för de båda områdena eller att över- föra länsstyrelsernas socialtjänsttillsyn till Socialstyrelsens regio- nala tillsynsenheter för hälso- och sjukvård. Att ha kvar den nuva- rande organisationsstrukturen med ansvaret för socialtjänsten splittrat på 21 länsstyrelser och ansvaret för hälso- och sjukvården i Socialstyrelsen är inget alternativ om avsikten är att stärka den statliga tillsynen inom dessa områden. Det krävs ett omfattande förberedelsearbete när en ny myndighet ska byggas upp, inte minst när många myndigheter är berörda av organisationsförändringen. Att föra samman verksamheter från olika myndighetskulturer är en grannlaga fråga i sig. Att integrera tillsynen inom hälso- och sjuk- vården och socialtjänsten såväl organisatoriskt som i det operativa arbetet kommer att kräva noga genomtänkta ställningstaganden. Samtidigt ska tillsynen bedrivas utifrån ett nytt, gemensamt till- synsbegrepp. Dessa omständigheter sammantagna gör att bildandet av en ny tillsynsmyndighet måste betraktas som extra komplicerad. Organisationsförändringen bör därför genomföras i två steg, inte minst för att i största möjliga utsträckning undvika störningar i verksamheten. Som ett första steg bör länsstyrelsernas sociala till- syn föras över till Socialstyrelsen som därmed blir såväl central som regional tillsynsmyndighet för både socialtjänsten och hälso- och sjukvården.</P>
<P class="p981 ft6">När verksamheten blivit stabil och fungerande bör förberedelser vidtas för att bryta ut tillsynen från Socialstyrelsen och bilda en ny självständig och renodlad tillsynsmyndighet. Om Ansvars- kommitténs förslag om förändringar av Socialstyrelsens verksam- het till mer av kunskapsmyndighet och om bildandet av nya regi- onkommuner med regionala kompetenscentra och nya regioner genomförs bör skapandet av en renodlad tillsynsmyndighet ske i samband därmed. Enligt utredningens mening är dock de argument som framförts för att skapa en fristående renodlad tillsyns- myndighet för hälso- och sjukvården och socialtjänsten så starka att förslaget om en sådan bör genomföras oavsett om Ansvars- kommitténs förslag genomförs eller inte. Tillsynsarbetet bör på sikt stå självständigt från normerings- kunskaps- och utvecklings- arbetet. Detta är en fråga om oberoende, legitimitet, rättssäkerhet och demokrati som enligt utredningens uppfattning måste värnas.</P>
<P class="p620 ft19">419</P>
</DIV>
<DIV id="page_411">
<TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t6">
<TR>
<TD class="tr10 td8"><P class="p27 ft20">Förslag</P></TD>
<TD class="tr10 td9"><P class="p27 ft20">SOU 2007:82</P></TD>
</TR>
</TABLE>
<P class="p558 ft8">Genom att föra över länsstyrelsernas sociala tillsyn till Socialsty- relsen och integrera denna med Socialstyrelsens regionala tillsyns- enheter för hälso- och sjukvård undanröjs det nuvarande organisa- toriska systemfelet med ett splittrat ansvar och förutsättningar för en effektivisering av tillsynen skapas. Socialstyrelsen bör få i upp- drag att i samråd med länsstyrelserna mer i detalj lämna förslag till hur genomförandeprocessen ska ske. Socialstyrelsen bör då också ges i uppdrag att närmare utveckla hur den medicinska och den so- ciala tillsynen ska integreras och organiseras i Socialstyrelsen. En utgångspunkt bör vara att tillsynsverksamheten ges en fristående organisatorisk ställning i förhållande till annan verksamhet inom Socialstyrelsen. En viktig uppgift blir att identifiera kultur- skillnader i de olika tillsynskulturerna och lämna förslag till hur dessa skillnader ska hanteras i syfte att få till stånd ett gemensamt synsätt när det gäller tillsyn. Hur dessa skillnader hanteras kan vara direkt avgörande för hur snabbt den sammanslagna tillsyns- verksamheten kommer igång och fungerar så optimalt som möjligt. Att hantera dessa skillnader på rätt sätt blir en viktig uppgift för Socialstyrelsens ledning.</P>
<P class="p982 ft9">Inför bildandet av en ny renodlad tillsynsmyndighet bör en organisationskommitté inrättas och om Ansvarskommitténs för- slag om regionkommuner inte genomförs bör en sådan kommitté också överväga hur den nya myndigheten bör regionaliseras.</P>
<P class="p407 ft9">Utredningens förslag i följande avsnitt har alla den utgångs- punkten att Socialstyrelsen i ett första steg ska utgöra tillsyns- myndighet både för hälso- och sjukvården och socialtjänsten men att det därefter ska bildas en fristående tillsynsmyndighet. När det i förslagen anges ”tillsynsmyndigheten” avses därför i ett första skede Socialstyrelsen som sedan i ett andra steg ska ersättas av en fristående renodlad tillsynsmyndighet.</P>
<P class="p983 ft19">420</P>
</DIV>
<DIV id="page_412">
<DIV id="dimg1">
<INGENBILD zsrc="GVB382412x1.jpg/" id="img1">
</DIV>
<TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t56">
<TR>
<TD class="tr10 td276"><P class="p27 ft20">SOU 2007:82</P></TD>
<TD class="tr10 td163"><P class="p27 ft200">Förslag</P></TD>
</TR>
</TABLE>
<P class="p984 ft82"><SPAN class="ft82">19.2</SPAN><SPAN class="ft121">En patient- och brukarnämnd för hälso- och sjukvård och socialtjänst</SPAN></P>
<P class="p965 ft9"><SPAN class="ft11">Utredningens förslag: </SPAN>De patientnämnder som ska finnas i varje landsting och kommun ska också stödja och hjälpa människor som är aktuella inom socialtjänsten. Lagen bör därför anges omfatta patient- och brukarnämndsverksamhet inom hälso- och sjukvården och socialtjänsten.</P>
<P class="p966 ft9"><SPAN class="ft11">Utredningens bedömning</SPAN>: Det är önskvärt att nämnden organi- seras på ett likartat sätt över landet.</P>
<P class="p985 ft11"><SPAN class="ft11">19.2.1</SPAN><SPAN class="ft130">Utgångspunkter</SPAN></P>
<P class="p986 ft7">Patientnämnderna ska utifrån synpunkter och klagomål stödja och hjälpa enskilda patienter och bidra till kvalitetsutvecklingen i hälso- och sjukvården genom att</P>
<P class="p987 ft9"><SPAN class="ft9">-</SPAN><SPAN class="ft202">hjälpa patienter att få den information som de behöver för att kunna ta tillvara sina intressen i hälso- och sjukvården,</SPAN></P>
<P class="p988 ft9"><SPAN class="ft9">-</SPAN><SPAN class="ft202">främja kontakter mellan patienter och vårdpersonal,</SPAN></P>
<P class="p989 ft9"><SPAN class="ft9">-</SPAN><SPAN class="ft202">hjälpa patienter att vända sig till rätt myndighet, samt</SPAN></P>
<P class="p990 ft9"><SPAN class="ft9">-</SPAN><SPAN class="ft202">rapportera iakttagelser och avvikelser av betydelse för pati- enterna till vårdgivare och vårdenheter.</SPAN></P>
<P class="p991 ft6">Patientnämndernas ansvarsområde gäller i dag även vissa tjänster inom äldreomsorgen som avser sådan allmän omvårdnad som inte anses vara hälso- och sjukvård enligt hälso- och sjukvårdslagen. Nämnderna ska inte handlägga sådana biståndsbeslut inom social- tjänsten som kan överklagas till domstol. Kommuner och landsting är ålagda enligt lag att ha en patientnämnd och man har valt olika sätt att anordna dessa (se avsnitt 8.10).</P>
<P class="p992 ft8">Ansvarskommittén har i sitt slutbetänkande lagt fram ett förslag som innebär att en ny patientlag ska införas, vilken bl.a. ska inne- hålla bestämmelser om patientnämnder (se avsnitt 3.9). Regeringen har tillsatt en utredning om patientsäkerhet och tillsyn m.m. (dir. 2007:57) som bl.a. ska, i syfte att stärka patientperspektivet och kvalitetsutvecklingen, överväga hur patientnämnderna uppfyller sitt åtagande och vad detta åtagande bör omfatta. I direktiven anges att det är viktigt att patienterna kan få samma hjälp och stöd från</P>
<P class="p993 ft19">421</P>
</DIV>
<DIV id="page_413">
<DIV id="dimg1">
<INGENBILD zsrc="GVB382413x1.jpg/" id="img1">
</DIV>
<TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t6">
<TR>
<TD class="tr10 td8"><P class="p27 ft20">Förslag</P></TD>
<TD class="tr10 td9"><P class="p27 ft20">SOU 2007:82</P></TD>
</TR>
</TABLE>
<P class="p470 ft8">patientnämnderna oavsett i vilket landsting de är bosatta och utredaren ska därför lämna förslag till hur detta ska kunna säkerställas.</P>
<P class="p687 ft8">Patientnämnderna utgör ett komplement till tillsynen och kom- munernas och landstingens egna kvalitetssäkringssystem, vilka oftast även innehåller klagomålshantering. Nämnderna arbetar främst med olika frågor om bemötande och Hälso- och sjukvårdens ansvarsnämnd (HSAN) och Socialstyrelsens regionala tillsynsenheter har möjlighet att till nämnden överlämna sådana ärenden.</P>
<P class="p481 ft11"><SPAN class="ft11">19.2.2</SPAN><SPAN class="ft130">Patientnämndernas verksamhetsområde</SPAN></P>
<P class="p390 ft6">Utredningens utgångspunkt är en integrering av tillsynen över socialtjänsten med tillsynen över hälso- och sjukvården där en ny gemensam tillsynsmyndighet ska ha tillsynsansvaret för båda områdena (se avsnitt 19.1). Förutsättningarna för myndighetens arbete bör därför så långt möjligt vara lika för de båda områdena. Utredningens olika förslag innebär därför att tillsynen över social- tjänsten och tillsynen över hälso- och sjukvården ska ha en gemen- sam utgångspunkt i form av ett tillsynsbegrepp, enhetliga regler för sanktioner m.m. De skäl som anfördes för att utvidga nämndernas verksamhetsområde till att även omfatta vissa socialtjänstinsatser inom äldreomsorgen gör sig enligt utredningens mening även gäl- lande inom andra områden där enskilda tar del av både socialtjänst och hälso- och sjukvård. Personer med fysiska och psykiska funk- tionshinder och personer med missbruksproblem är exempel där både socialtjänst och hälso- och sjukvård gör insatser och där det är en fördel om patientnämnderna kan bistå med hjälp oavsett om den aktuella frågan avser hälso- och sjukvård eller socialtjänst.</P>
<P class="p475 ft8">I förarbetena till lagen om förtroendenämndsverksamhet som föregick den nu gällande lagen behandlades frågan om att utvidga verksamheten till att omfatta även omsorgsverksamheten enligt lagen (1985:568) om särskilda omsorger om psykiskt utvecklings- störda m.fl.<A href="#page_413"><SPAN class="ft94">4 </SPAN></A>Sådan verksamhet ansågs då ha en annan karaktär än den vård som avsågs ingå i förtroendenämndernas ansvarsområden bl.a. med hänsyn till att patientkontakterna inom andra vård- områden oftast var av mera tillfällig natur än inom omsorgs- verksamheten. Om nämndernas ansvar även skulle innefatta de sär- skilda omsorgerna skulle det kunna innebära att verksamheten blev alltför omfattande och därmed också svårhanterlig.</P>
<P class="p994 ft45"><SPAN class="ft44">4 </SPAN>Prop. 1991/92:148, s. 16 f.</P>
<P class="p213 ft19">422</P>
</DIV>
<DIV id="page_414">
<TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t55">
<TR>
<TD class="tr10 td276"><P class="p27 ft20">SOU 2007:82</P></TD>
<TD class="tr10 td163"><P class="p27 ft200">Förslag</P></TD>
</TR>
</TABLE>
<P class="p581 ft6">Patientnämnderna har nu under flera år utvecklat sin verksamhet och vissa delar av den kommunala äldreomsorgen där brukar- kontakterna oftast är allt annat än tillfälliga har redan inkluderats i patientnämndernas uppdrag. Erfarenheterna från denna utvidgning av nämndernas verksamhet visar såvitt utredningen erfarit inte på några sådana svårigheter som förväntades i 1992 års proposition. Utredningen anser därför inte att det på grund av dessa omständig- heter finns några hinder för att patientnämnderna även ska kunna ta hand om frågor som rör övrig socialtjänst.</P>
<P class="p368 ft9">Den skillnad som finns mellan socialtjänsten och hälso- och sjukvården när det gäller möjligheten att överklaga beslut till för- valtningsdomstol ställs patientnämnderna redan inför när det gäller psykiatrisk tvångsvård. Den föreslagna utökningen av ansvars- området bör därför inte innebära någon större svårighet. Inte heller för medborgarna torde möjligheten att kunna framföra sina klago- mål även till patientnämnden göra det svårt att veta vart man ska vända sig. När beslut inom socialtjänsten går att överklaga är detta säkert i de flesta fall en naturlig väg för den som är missnöjd. Pati- entnämnderna har också ett särskilt uppdrag att hjälpa patienter att vända sig till rätt myndighet. Tillsynsmyndigheten bör på samma sätt som i dag finns på hälso- och sjukvårdsområdet, utveckla klara och tydliga rutiner för vilka ärenden som kan överlämnas till patient- nämnden.</P>
<P class="p607 ft11"><SPAN class="ft11">19.2.3</SPAN><SPAN class="ft130">En brukar- och patientnämnd</SPAN></P>
<P class="p118 ft6">Enligt utredningens mening finns inga hinder för att låta nuvarande patientnämnders verksamhet omfatta också hela socialtjänsten inklusive verksamhet enligt lagen (1993:387) om stöd och service till vissa funktionshindrade (LSS). Tvärtom kan gränsdragnings- frågor när det gäller nämndernas verksamhet undvikas och de kan komplettera tillsynen inom hela tillsynsmyndighetens ansvars- område. Utredningen föreslår därför att de patientnämnder som ska finnas i varje landsting och kommun också ska stödja och hjälpa brukare inom socialtjänsten inklusive verksamhet enligt LSS. En viktig uppgift för nämnderna måste vara frågor som rör bemö- tandet inom socialtjänsten och hälso- och sjukvården liksom att bistå med hjälp när det gäller vart man ska vända sig i olika frågor. Förutsättningarna för tillsyn bör så långt möjligt vara lika för de båda områdena och en möjlighet för patienter och brukare att</P>
<P class="p808 ft19">423</P>
</DIV>
<DIV id="page_415">
<TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t6">
<TR>
<TD class="tr10 td8"><P class="p27 ft20">Förslag</P></TD>
<TD class="tr10 td9"><P class="p27 ft20">SOU 2007:82</P></TD>
</TR>
</TABLE>
<P class="p87 ft35">vända sig till en patient- och brukarnämnd är en del av en framtida integration. Det ankommer på kommunerna eller landstingen själva att besluta om nämndernas benämning men enligt utredningens mening bör av lagen framgå att den också omfattar hela social- tjänsten. Utredningen föreslår därför att lagens rubrik ändras till lagen om patient- och brukarnämndsverksamhet för hälso- och sjukvården och socialtjänsten. Det framstår också som lämpligt att kommuner och landsting om möjligt benämner nämnden på så sätt att det framgår att dess verksamhet omfattar både hälso- och sjuk- vård och socialtjänst. Det utvidgade ansvarsområdet för nämnden kan komma att kräva viss annan sammansättning av nämnderna och att den kanslifunktion som stödjer nämnden tillförs ytterligare kompetens inom socialtjänsten och verksamhet inom <NOBR>LSS-området.</NOBR> Nämnden bör även göras tillgänglig för barn och unga och den bör därför också ha tillgång till personer med kompetens att prata med barn som vänder sig dit.</P>
<P class="p580 ft9">För att kunna upprätthålla kompetens inom alla områden, även inom socialtjänsten, och det oberoende som är en förutsättning för förtroendet för verksamheten är det nödvändigt att patient- och brukarnämnderna inte är alltför små. Kommunerna har i stor utsträckning utnyttjat den möjlighet som lagen ger att ansluta sig till landstingens patientnämnder, något som framstår som positivt med den utgångspunkt som utredningen har. En särskild utredning om patientsäkerhet och tillsyn m.m. har fått i uppdrag att bl.a. undersöka och lämna förslag till hur patientens möjligheter att få hjälp och stöd av patientnämnden kan säkerställas oavsett var i lan- det denne är bosatt (dir. 2007:57). Det är, enligt utredningens uppfattning, önskvärt att nämnden organiseras på ett likartat sätt över landet.</P>
<P class="p995 ft19">424</P>
</DIV>
<DIV id="page_416">
<DIV id="dimg1">
<INGENBILD zsrc="GVB382416x1.jpg/" id="img1">
</DIV>
<TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t56">
<TR>
<TD class="tr10 td276"><P class="p27 ft20">SOU 2007:82</P></TD>
<TD class="tr10 td163"><P class="p27 ft200">Förslag</P></TD>
</TR>
</TABLE>
<P class="p996 ft82"><SPAN class="ft82">19.3</SPAN><SPAN class="ft121">Tillsyn av Statens institutionsstyrelses institutioner</SPAN></P>
<P class="p969 ft6"><SPAN class="ft204">Utredningens förslag: </SPAN>Tillsynen av Statens institutionsstyrelses (SiS) institutioner ska vara en uppgift för tillsynsmyndigheten vars regionala enheter ska ansvara för tillsynen över de <NOBR>SiS-institutioner</NOBR> som finns inom respektive region. Tillsynen ska avse verksamhet vid institutionerna som sker enligt socialtjänstlagen, inklusive LVM och LVU, lagen (1998:603) om verkställighet av sluten ungdoms- vård (LSU) samt hälso- och sjukvård. Det förändrade tillsyns- ansvaret innebär dock ingen förändring av SiS ansvar för kvalitets- kontrollen av myndighetens verksamhet.</P>
<P class="p997 ft11"><SPAN class="ft11">19.3.1</SPAN><SPAN class="ft130">Utgångspunkter</SPAN></P>
<P class="p969 ft9">Tillsynen över vården enligt lagen (1988:870) om vård av miss- brukare i vissa fall (LVM) och lagen (1990:52) med särskilda bestämmelser om vård av unga (LVU) samt lagen (1998:603) om verkställighet av sluten ungdomsvård (LSU) utförs av Statens institutionsstyrelse SiS som är central förvaltningsmyndighet för de hem där sådan vård sker. Enligt instruktionen för SiS ska myndigheten särskilt svara för planering, ledning och drift av samt tillsyn över de särskilda ungdomshemmen och <NOBR>LVM-hemmen.</NOBR> Tillsynen över verksamheten vid de särskilda ungdomshemmen och <NOBR>LVM-hemmen</NOBR> utövas av SiS tillsynsstab och sker, dels i form av ordinarie/planerad tillsyn, som kan vara anmäld eller oanmäld, dels när det på grund av inträffade händelser finns en speciell anledning för tillsyn.</P>
<P class="p998 ft6">Utredningen ska enligt direktiven analysera de problem som finns i dag med att (SiS) har ansvaret för tillsynen av sina institutioner och lämna förslag på hur tillsynsverksamheten kan organiseras. Bak- grunden till uppdraget är en rapport från Riksdagens revisorer, Förs. 2002/03:RR9, som låg till grund för ett tillkännagivande från riksdagen (se avsnitt 2.4). Riksdagen uttalade att regeringen bör utreda hur tillsynen av SiS kan göras organisatoriskt och ekonomiskt oberoende av SiS. Enligt revisorerna är en trovärdig tillsyn särskilt viktig när det gäller tvångsvård, eftersom det är en verksamhet med begränsad insyn och där socialt utsatta människor i hög grad är utlämnade till myndigheters agerande.</P>
<P class="p999 ft19">425</P>
</DIV>
<DIV id="page_417">
<TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t6">
<TR>
<TD class="tr10 td8"><P class="p27 ft20">Förslag</P></TD>
<TD class="tr10 td9"><P class="p27 ft20">SOU 2007:82</P></TD>
</TR>
</TABLE>
<P class="p236 ft11"><SPAN class="ft11">19.3.2</SPAN><SPAN class="ft130">Behovet av förändrat tillsynsansvar</SPAN></P>
<P class="p89 ft9">Frågan om huruvida det bör vara ett krav vid tillsyn att denna ska vara oberoende uppmärksammades av tillsynsutredningen (se avsnitt 3.6). Det tillsynsbegrepp som föreslogs i dess slutbe- tänkande innehåller ett krav på att tillsyn ska innebära en obero- ende granskning. Utvecklingen pekar också på att man inom allt fler områden strävar efter att skapa en organisatoriskt oberoende tillsyn. Ett exempel på detta är att regeringen tillsatt utredningar med sådana uppdrag inom olika områden såsom socialförsäkringar (dir. 2007:24) och skolväsendet (dir. 2007:28).</P>
<P class="p391 ft35">Den omständigheten att en myndighet har ansvaret för tillsyn över sin egen verksamhet innebär ett hinder för oberoende och också svårigheter att inom organisationen skapa en från övrig verk- samhet fristående tillsynsfunktion. Utredningen har därför valt att inte närmare analysera de problem som kan finnas med att SiS har ansvaret för tillsynen över sina institutioner utan delar den upp- fattning som Riksdagens revisorer framförde i sin rapport (se avsnitt 2.4). SiS dubbla roller med ansvar både för tillsyn, drift och utveckling av verksamheten vid institutionerna innebär ett tro- värdighetsproblem. När det gäller tvångsvård är en trovärdig tillsyn särskilt viktig, eftersom det är en verksamhet med begränsad insyn och där socialt utsatta människor i hög grad är utlämnade till myn- digheters agerande. Utredningen anser därför att en oberoende och trovärdig tillsyn av SiS verksamhet vid institutionerna måste utövas av en instans utanför myndigheten.</P>
<P class="p1000 ft11"><SPAN class="ft11">19.3.3</SPAN><SPAN class="ft130">Tillsynsmyndigheten ska ha tillsynsansvaret</SPAN></P>
<P class="p78 ft6">SiS verksamhet omfattar i huvudsak vård enligt LVM, LVU och LSU. LVM och LVU är en del av socialtjänsten och länsstyrelserna har i dag tillsyn över tillämpningen av lagstiftningen såvitt avser de delar som rör kommunernas ansvar. LSU är en del av påföljds- systemet men har ingen anknytning till Kriminalvården och någon tillsyn sker inte av denna verksamhet utöver SiS egen tillsyn. Vid institutionerna bedrivs också i många fall hälso- och sjukvård som står under Socialstyrelsens tillsyn enligt LYHS. Med hänsyn till att LVM och LVU är en del av socialtjänsten finns det en naturlig koppling till tillsynen över denna. Även vid vård enligt LSU förut- sätts att samråd sker med socialnämnden i den dömdes hemort när</P>
<P class="p51 ft19">426</P>
</DIV>
<DIV id="page_418">
<TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t55">
<TR>
<TD class="tr10 td276"><P class="p27 ft20">SOU 2007:82</P></TD>
<TD class="tr10 td163"><P class="p27 ft200">Förslag</P></TD>
</TR>
</TABLE>
<P class="p95 ft9">det gäller frågor om vistelse utanför det särskilda ungdomshemmet och det vanligaste är att socialnämnden har ett ansvar för den dömde efter frigivningen. Om den av utredningen föreslagna till- synsmyndigheten, i ett första steg Socialstyrelsen, får ansvaret också för tillsynen över SiS institutioner kan myndigheten ha en helhetssyn när det gäller alla de åtgärder som vidtagits för att komma till rätta med de placerades problem. Därigenom kommer myndigheten också att ha fortsatt ansvar för tillsynen över den hälso- och sjukvård som bedrivs vid SiS institutioner. Utredningen föreslår därför att tillsynsmyndigheten också ska ha tillsyn över SiS institutioner.</P>
<P class="p494 ft9">Utredningen har föreslagit att Socialstyrelsen, som i dag har en regional tillsynsorganisation, i ett första steg ska vara tillsyns- myndighet både när det gäller hälso- och sjukvård och socialtjänst och att den tillsynsmyndighet som sedan ska bildas också ska vara indelad i regioner. Ansvaret för tillsynen över SiS institutioner bör fördelas på så sätt att varje region har tillsynsansvaret för de insti- tutioner som finns inom regionen.</P>
<P class="p860 ft11"><SPAN class="ft11">19.3.4</SPAN><SPAN class="ft130">Tillsynens omfattning</SPAN></P>
<P class="p503 ft9">Verksamheten på institutionerna sker inte enbart på grundval av SoL, LVU och LVM utan också enligt LSU som är en del av påföljdssystemet. Tillsynen måste avse all verksamhet på institu- tionerna, således även den som avser verkställighet av sluten ung- domsvård. Någon annan myndighet med tillsynsansvar avseende sådan verksamhet finns inte. Det tillsynsansvar som andra myndig- heter har enligt andra lagar såsom t.ex. arbetsmiljölagen (1977:1160) och skollagen (1985:1100) påverkas inte av utred- ningens förslag.</P>
<P class="p1001 ft19">427</P>
</DIV>
<DIV id="page_419">
<DIV id="dimg1">
<INGENBILD zsrc="GVB382419x1.jpg/" id="img1">
</DIV>
<TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t6">
<TR>
<TD class="tr10 td8"><P class="p27 ft20">Förslag</P></TD>
<TD class="tr10 td9"><P class="p27 ft20">SOU 2007:82</P></TD>
</TR>
</TABLE>
<P class="p1002 ft82"><SPAN class="ft82">19.4</SPAN><SPAN class="ft121">Tillsyn av enskild verksamhet m.m.</SPAN></P>
<P class="p614 ft9"><SPAN class="ft11">Utredningens förslag: </SPAN>Det ansvar för den löpande tillsynen av en- skilt driven verksamhet enligt socialtjänstlagen och LSS som i dag åvilar kommunerna ska vara en statlig uppgift. Tillsyns- myndigheten ska ha ansvaret även för denna tillsyn.</P>
<P class="p467 ft9">Kommuner och landsting som driver sådan verksamhet enligt socialtjänstlagen och LSS som när den drivs i enskild regi kräver tillstånd ska anmäla denna verksamhet till tillsynsmyndigheten. Detsamma gäller kommun, eller landsting, som genom avtal enligt 2 kap. 5 § socialtjänstlagen eller 17 § LSS har överlämnat till enskild att driva sådan verksamhet. Den som inte fullgör sin anmälnings- skyldighet ska kunna dömas till böter.</P>
<P class="p407 ft7">Tillsynsmyndigheten ska föra ett centralt register över verksam- heter som meddelats tillstånd och verksamheter som anmälts till myndigheten.</P>
<P class="p608 ft11"><SPAN class="ft11">19.4.1</SPAN><SPAN class="ft130">Utgångspunkter</SPAN></P>
<P class="p78 ft35">Utredningens uppdrag innebär bl.a. att se över ansvarsfördelningen när det gäller den statliga tillsynen inom socialtjänstens område med utgångspunkt från att tillsynsansvaret ska stärkas och göras tydligare. I det sammanhanget har utredningen också funnit anled- ning att överväga det kommunala ansvaret för tillsyn över enskild verksamhet. Även inom ramen för uppdraget att göra tillsynen mer effektiv, strukturerad och samordnad anser utredningen att den frågan bör övervägas.</P>
<P class="p391 ft8">Sådan verksamhet som i enskild regi kräver tillstånd innebär i många fall att de människor som berörs av den befinner sig i en utsatt situation och kan ha svårt att tala i egen sak. Det är då viktigt att underlätta kontrollen av att sådan verksamhet är av god kvalitet. Utredningen anser därför att det kan finnas skäl att överväga olika möjligheter att särskilt stärka tillsynen av sådan verksamhet.</P>
<P class="p1003 ft19">428</P>
</DIV>
<DIV id="page_420">
<DIV id="dimg1">
<INGENBILD zsrc="GVB382420x1.jpg/" id="img1">
</DIV>
<TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t55">
<TR>
<TD class="tr10 td276"><P class="p27 ft20">SOU 2007:82</P></TD>
<TD class="tr10 td163"><P class="p27 ft200">Förslag</P></TD>
</TR>
</TABLE>
<P class="p244 ft11"><SPAN class="ft11">19.4.2</SPAN><SPAN class="ft130">Tillsyn av enskild verksamhet</SPAN></P>
<P class="p84 ft8">Det finns i landet totalt cirka 2 000 tillstånd för enskild verksamhet meddelade av länsstyrelserna vilka står under löpande tillsyn av socialnämnden i den kommun där verksamheten drivs. Sådan enskild verksamhet kan avse hem för vård eller boende (HVB), sär- skilda boendeformer för äldre och bostäder med särskild service för personer med funktionshinder, dagverksamheter och öppna vård- verksamheter enligt socialtjänstlagen. Den kan även avse verk- samheter för korttidsvistelse och korttidstillsyn, boende i famil- jehem eller i bostad med särskild service för barn eller ungdomar, bostad med särskild service för vuxna och daglig verksamhet enligt LSS. Enligt Socialstyrelsens föreskrifter<A href="#page_420"><SPAN class="ft94">5 </SPAN></A>ska denna tillsyn när det gäller enskilt bedrivna hem för vård eller boende innefatta inspek- tion av verksamheten minst en gång per år. Av länsstyrelsernas och Socialstyrelsens rapport Social tillsyn 2005 kan utläsas att det finns stora brister när det gäller tillsynen av enskilda tillståndspliktiga verksamheter. Endast cirka 50 procent av kommunerna har genom- fört tillsyn i sådana verksamheter under 2005. Av samtliga till- ståndspliktiga verksamheter har endast cirka 35 procent varit föremål för tillsyn från kommunerna. En del av de tillståndspliktiga verksamheterna som kommunerna inte har granskat har dock varit föremål för tillsyn från länsstyrelserna men cirka 40 procent av alla tillståndspliktiga verksamheter har inte varit föremål för tillsyn från vare sig kommunen eller länsstyrelsen.</P>
<P class="p368 ft35">Med tanke på att det bl.a. handlar om verksamheter för vård av barn och unga, vård av personer med missbruksproblem, omsorg om äldre och stöd och service till personer med många gånger omfattande funktionshinder är det viktigt att tillsynen av privat driven sådan verksamhet också sker regelbundet på ett profes- sionellt och enhetligt sätt. Att endast 35 procent av samtliga till- ståndspliktiga verksamheter varit föremål för löpande tillsyn av kommunerna tyder på att kommunerna inte tar den här tillsyns- verksamheten med det allvar och den ambition som föreskrivs.</P>
<P class="p446 ft8">Nuvarande situation med två olika myndigheter med ansvar för tillsyn över enskilt driven verksamhet har medfört delvis oklara ansvarsförhållanden om vem som vid tillsynen har ansvar för vad. Med anledning av ett uppmärksammat fall av missförhållanden vid ett HVB begärde Länsstyrelsen i Västra Götaland att Justitie- ombudsmannen (JO) skulle granska dess tillsynsverksamhet. Läns-</P>
<P class="p180 ft45"><SPAN class="ft44">5 </SPAN>SOSFS 2003:20 (S)</P>
<P class="p495 ft19">429</P>
</DIV>
<DIV id="page_421">
<TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t6">
<TR>
<TD class="tr10 td8"><P class="p27 ft20">Förslag</P></TD>
<TD class="tr10 td9"><P class="p27 ft20">SOU 2007:82</P></TD>
</TR>
</TABLE>
<P class="p87 ft6">styrelsen önskade bl.a. få veta om dess arbetssätt där den löpande tillsynen utövas av kommunernas socialnämnd var korrekt och till- räcklig. Enligt länsstyrelsens rutiner genomförs inspektioner vid HVB endast på särskilt förkommen anledning såsom anmälan från enskild eller från socialtjänst. JO, som inte hade någon avgörande invändning mot hur länsstyrelsen tillämpade regelverket, noterade att utredningen avser att behandla frågan om fördelningen av till- synsansvaret mellan kommun och länsstyrelse. I sitt beslut avstod JO därför från att gå närmare in på frågan och tillställde utred- ningen en kopia av sitt beslut för kännedom.</P>
<P class="p421 ft9">Den kommun som placerar en person på ett HVB ansvarar för att vården är ändamålsenlig. Det är således tre parter som har ansvar för att förhållandena för dem som vistas på ett HVB upp- fyller de krav som kan ställas på sådana. De oklara ansvars- förhållandena mellan länsstyrelsen, socialnämnden i den kommun där hemmet ligger och den placerande kommunen har medfört att de olika inblandade ser på sitt uppdrag på olika sätt bl.a. när det gäller uppgiften att prata med den som är placerad om hur han eller hon uppfattar bl.a. vården.</P>
<P class="p391 ft35">Fördelningen av tillsynsansvaret som innebär att såväl kommu- nen där verksamheten finns som länsstyrelsen har tillsyn över verk- samheten har lett till oklara roller och att tillsynen inte alltid har skötts på ett kompetent och korrekt sätt. Mindre kommuner har inte alltid den kompetens som krävs för uppgiften och flera läns- styrelser har påtalat att många kommuner inte sköter den löpande tillsynen av enskilt driven verksamhet på lämpligt sätt. Den kom- munala tillsynen över enskild verksamhet uppvisar således brister när det gäller kvalitet och ambitionsnivån skiftar mellan olika kommuner. Utredningen anser därför att skälen för kommunal till- syn över enskild verksamhet, såsom närhet, lokalkännedom m.m., inte överväger de problem som visat sig föreligga när det gäller till- synen inom socialtjänsten. En enda tillsynsmyndighet med ansvar för tillsynen över sådan verksamhet ger enligt utredningens mening också förutsättningar för en enhetlighet i bedömningen av denna som inte kunnat uppnås med ett delat tillsynsansvar.</P>
<P class="p1004 ft8">Utredningen föreslår att kommunernas löpande tillsyn av enskilt driven verksamhet enligt socialtjänstlagen och LSS tas över av staten och att ansvaret ska ligga hos tillsynsmyndigheten. Förslaget överensstämmer med Ansvarskommitténs principiella ställnings- tagande att offentlig tillsyn ska vara ett statligt ansvar. <NOBR>LSS-kommittén</NOBR></P>
<P class="p462 ft19">430</P>
</DIV>
<DIV id="page_422">
<DIV id="dimg1">
<INGENBILD zsrc="GVB382422x1.jpg/" id="img1">
</DIV>
<TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t55">
<TR>
<TD class="tr10 td276"><P class="p27 ft20">SOU 2007:82</P></TD>
<TD class="tr10 td163"><P class="p27 ft200">Förslag</P></TD>
</TR>
</TABLE>
<P class="p1005 ft9">har också i sitt delbetänkande<A href="#page_422"><SPAN class="ft53">6 </SPAN></A>föreslagit att staten ska ha det samlade ansvaret för tillsynen av enskilda assistansanordnare och deras verksamhet.</P>
<P class="p628 ft11"><SPAN class="ft11">19.4.3</SPAN><SPAN class="ft130">Anmälningsplikt</SPAN></P>
<P class="p68 ft35">Sådana verksamheter som när de drivs i enskild regi kräver tillstånd innebär ofta vård av barn och unga vilka samhället övertagit ansva- ret för vården av och personer med missbruksproblem. De kan också innebära vård och omsorg om äldre och stödinsatser till per- soner med många gånger omfattande funktionshinder. Det är där- för viktigt att tillsynsmyndigheten även när liknande verksamhet drivs i kommunal regi har information om vilken verksamhet som bedrivs.</P>
<P class="p368 ft9">Regeringen har i propositionen <SPAN class="ft41">Utveckling av den sociala barn- och ungdomsvården </SPAN>(prop. 2006/07:129) föreslagit en anmälnings- plikt till länsstyrelsen för kommuner och landsting som driver hem för vård eller boende samt kommun eller landsting som genom avtal överlämnat till enskild att driva sådant hem. Skälen för försla- gen är önskemål att kunna bedöma utvecklingen inom bl.a. den so- ciala barn- och ungdomsvården och att veta vilka verksamheter som bedrivs samt underlätta planeringen av tillsynen av hem för vård eller boende.</P>
<P class="p368 ft35">Enligt utredningens mening är det väsentligt att tillsyns- myndigheten har kännedom om vilka tillsynsobjekt som finns. Det framstår som lika angeläget att sådan kännedom finns när det gäller andra former av boenden och vård som när de drivs i enskild verk- samhet kräver tillstånd. Utredningen föreslår därför att en anmäl- ningsplikt införs när det gäller all sådan kommunalt driven verk- samhet som kräver tillstånd enligt socialtjänstlagen eller LSS för att drivas i enskild regi och att den ska fullgöras till tillsyns- myndigheten. Detsamma bör gälla för verksamhet som kommun, eller landsting, genom avtal enligt 2 kap. 5 § socialtjänstlagen eller 17 § LSS har överlämnat till enskild att driva. Ett centralt register bör upprättas för sådana verksamheter. Med utgångspunkt från att avsikten är att ge tillsynsmyndigheten underlag för vilka HVB och andra verksamheter som finns måste rutiner skapas inom myndig- heten för att säkerställa att informationen når ut till ansvarig regio- nal enhet.</P>
<P class="p231 ft45"><SPAN class="ft44">6 </SPAN>SOU 2005:100, s. 173</P>
<P class="p495 ft19">431</P>
</DIV>
<DIV id="page_423">
<DIV id="dimg1">
<INGENBILD zsrc="GVB382423x1.jpg/" id="img1">
</DIV>
<TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t6">
<TR>
<TD class="tr10 td8"><P class="p27 ft20">Förslag</P></TD>
<TD class="tr10 td9"><P class="p27 ft20">SOU 2007:82</P></TD>
</TR>
</TABLE>
<P class="p558 ft8">Den anmälningsplikt som finns inom hälso- och sjukvården för den som driver sådan verksamhet är straffsanktionerad med böter för den som uppsåtligen eller av oaktsamhet påbörjar verksamhet eller i väsentlig del ändrar tidigare verksamhet utan att ha gjort föreskriven anmälan till Socialstyrelsen. För att en sådan anmäl- ningsskyldighet inom socialtjänsten ska få genomslag och ge till- synsmyndigheten den för tillsynen viktiga informationen om vilka verksamheter som finns bör även den sanktioneras. Det är också en viktig utgångspunkt för utredningen att skapa en i största möjliga mån gemensam reglering av tillsynen över hälso- och sjukvården och socialtjänsten. Den straffbestämmelse som i dag finns i 16 kap. 6 § socialtjänstlagen gäller åtgärder som vidtas uppsåtligen och enligt utredningens mening saknas skäl att straffsanktionera oakt- samhet för den nu föreslagna anmälningsplikten. Utredningen föreslår därför att den som uppsåtligen inte fullgör sin anmälnings- plikt ska kunna dömas till böter.</P>
<P class="p1006 ft82"><SPAN class="ft82">19.5</SPAN><SPAN class="ft121">Tillsynsbegreppet</SPAN></P>
<P class="p614 ft9"><SPAN class="ft11">Utredningens förslag: </SPAN>En definition av tillsynsbegreppet införs i socialtjänstlagen (2001:453), lagen (1993:387) om stöd och service till vissa funktionshindrade (LSS) och lagen (1998:531) om yrkes- verksamhet på hälso- och sjukvårdens område (LYHS) som inne- bär att <SPAN class="ft41">tillsyn </SPAN>är granskning av att socialtjänst och hälso- och sjuk- vård uppfyller de krav som framgår av lagar, förordningar och före- skrifter. Tillsynen ska även omfatta de målbestämmelser som finns i dessa lagar och villkor som meddelats i beslut i enlighet med lag, förordning eller föreskrift.</P>
<P class="p803 ft11"><SPAN class="ft11">19.5.1</SPAN><SPAN class="ft130">Utgångspunkter</SPAN></P>
<P class="p78 ft32">Utredningens direktiv innebär bl.a. att tillsynsansvaret ska stärkas och göras tydligare och att tillsynen ska fungera effektivt. En viktig fråga som framträtt under utredningens arbete är därför hur den föreslagna tillsynsmyndighetens uppdrag ska definieras. I den frå- gan ingår både innebörden av begreppet tillsyn, de faktiska upp- gifter som bör ligga på den föreslagna tillsynsmyndigheten och överväganden när det gäller länsstyrelsernas, och de regionala till- synsenheternas, nuvarande uppdrag.</P>
<P class="p483 ft19">432</P>
</DIV>
<DIV id="page_424">
<TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t55">
<TR>
<TD class="tr10 td276"><P class="p27 ft20">SOU 2007:82</P></TD>
<TD class="tr10 td163"><P class="p27 ft200">Förslag</P></TD>
</TR>
</TABLE>
<P class="p366 ft9">En av utgångspunkterna för utredningens förslag är som angetts i avsnitt 18.2 att skapa en tillsyn som är tydlig bl.a. genom en klart avgränsad och tydlig definition av begreppet tillsyn. Frågan hur tillsyn bör definieras med hänsyn till utredningens uppdrag att stärka tillsynsansvaret och göra det tydligare inom socialtjänsten måste därför bli föremål för utredningens överväganden. Det till- synsbegrepp som ger bäst förutsättningar för en stark och tydlig tillsyn över socialtjänsten är då utgångspunkten för vilka förslag som utredningen lägger fram.</P>
<P class="p368 ft6">I olika utredningar, riksdagsuttalanden m.m. har problemet med att begreppet tillsyn är oklart påpekats och man har efterlyst en enhetlig definition. Den proposition om tillsyn som regeringen avi- serat i budgetpropositionen för 2008 och det som sägs i samband med detta (se avsnitt 3.6) talar för att det för närvarande finns en samstämmighet om att när det gäller statlig styrning inom alla områden reservera begreppet tillsyn för oberoende granskning för att kontrollera om tillsynsobjekt uppfyller de krav som ställs i lagar, förordningar och föreskrifter. Med hänsyn till det arbete som nu pågår är det nödvändigt att analysera vilka konsekvenser det föreslagna snävare tillsynsbegreppet får för tillsynen över social- tjänsten och hälso- och sjukvården. Utredningen måste därför också ta ställning till hur ett sådant snävare tillsynsbegrepp påverkar möjligheterna att stärka den statliga tillsynen inom dessa områden.</P>
<P class="p595 ft9">Utredningens överväganden sker således både utifrån uppdraget att stärka tillsynen inom tillsynsmyndighetens ansvarsområde och vilka konsekvenser ett gemensamt snävare tillsynsbegrepp inom samtliga samhällssektorer enligt regeringens aviserade proposition om tillsyn, kan komma att få.</P>
<P class="p397 ft35">Det är med hänsyn till utredningens förslag om en ny gemensam tillsynsmyndighet för tillsynen över socialtjänsten och tillsynen över hälso- och sjukvården viktigt att innebörden av centrala begrepp är desamma för båda områdena. Att regleringen så långt möjligt överensstämmer är enligt utredningens mening av stor betydelse i strävandena att nå enhetlighet och göra det möjligt att integrera verksamheterna. Utredningens överväganden innehåller därför också frågan om vilket tillsynsbegrepp som ger bäst förut- sättningar för en stark och tydlig tillsyn över hälso- och sjuk- vården. Den renodling av tillsynsmyndighetens uppgifter som före- slås har också betydelse för definitionen av tillsynsbegreppet.</P>
<P class="p508 ft32">Utredningen behandlar i detta avsnitt frågan om vad begreppet tillsyn bör avse. I avsnitt 19.6 behandlar utredningen frågan om till-</P>
<P class="p703 ft19">433</P>
</DIV>
<DIV id="page_425">
<TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t6">
<TR>
<TD class="tr10 td8"><P class="p27 ft20">Förslag</P></TD>
<TD class="tr10 td9"><P class="p27 ft20">SOU 2007:82</P></TD>
</TR>
</TABLE>
<P class="p87 ft32">synsmyndighetens uppdrag när det gäller tillsyn dvs. vad myndig- hetens tillsynsroll innebär och eventuella konsekvenser av utred- ningens förslag för de uppgifter som i dag ingår i länsstyrelsernas och Socialstyrelsens tillsynsuppdrag. Utredningens förslag om till- synsmyndighetens närmare uppdrag återfinns i avsnitt 19.10.</P>
<P class="p33 ft11"><SPAN class="ft11">19.5.2</SPAN><SPAN class="ft130">Tillsynens innehåll enligt nuvarande reglering</SPAN></P>
<P class="p92 ft9">Enligt socialtjänstlagen innebär länsstyrelsens tillsynsuppdrag att länsstyrelsen ska följa socialnämndernas tillämpning av lagen, informera och ge råd till allmänheten i frågor som rör social- tjänsten, biträda socialnämnderna med råd i deras verksamhet, främja samverkan på socialtjänstens område mellan kommunerna och andra samhällsorgan samt verka för att kommunerna planerar för att kunna tillgodose framtida behov av bistånd i form av hem- tjänst och boende i vissa former. Länsstyrelserna ska även i övrigt se till att socialnämnderna fullgör sina uppgifter på ett ändamåls- enligt sätt.</P>
<P class="p391 ft35">Länsstyrelsens uppdrag att ha tillsyn över kommunernas social- tjänst innebär således en mängd olika uppgifter, där enbart upp- giften att i övrigt se till att socialnämnderna fullgör sina uppgifter på ett ändamålsenligt sätt utgör sådan kontrollerande tillsyn som ingår i tillsynsutredningens definition. I avsnitt 7.6 och 7.7 redogör utredningen närmare för länsstyrelsernas tillsynsuppdrag och i kapitel 10 finns en beskrivning av hur länsstyrelserna arbetar med tillsynen över socialtjänsten.</P>
<P class="p421 ft9">Enligt LYHS ska Socialstyrelsens tillsyn främst syfta till att förebygga skador och eliminera risker i hälso- och sjukvården. Socialstyrelsen ska genom sin tillsyn stödja och granska verksam- heten och hälso- och sjukvårdspersonalens åtgärder. Tillsynen över hälso- och sjukvården innehåller också den såväl förebyggande som kontrollerande insatser. I avsnitt 8.5 redogör utredningen närmare för Socialstyrelsens tillsynsuppdrag och i kapitel 10 finns en beskrivning av hur Socialstyrelsen arbetar med tillsynen över hälso- och sjukvården.</P>
<P class="p391 ft32">Alla de aktiviteter som tillsynsmyndigheten vidtar på social- tjänstens och hälso- och sjukvårdens område innefattas i tillsyns- begreppet oavsett om de kan betecknas som kontrollerande eller</P>
<P class="p1007 ft19">434</P>
</DIV>
<DIV id="page_426">
<DIV id="dimg1">
<INGENBILD zsrc="GVB382426x1.jpg/" id="img1">
</DIV>
<TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t55">
<TR>
<TD class="tr10 td276"><P class="p27 ft20">SOU 2007:82</P></TD>
<TD class="tr10 td163"><P class="p27 ft200">Förslag</P></TD>
</TR>
</TABLE>
<P class="p409 ft9">främjande. Vid tillsynen kontrollerar myndigheterna således både lagefterlevnad och utför främjande åtgärder.<A href="#page_426"><SPAN class="ft53">7</SPAN></A></P>
<P class="p445 ft6">Socialtjänstlagen är utformad som ett antal skyldigheter för kommunerna och vissa rättigheter för enskilda personer. Kontrol- len inriktas i första hand mot frågan huruvida kommunerna upp- fyller sina skyldigheter enligt lagstiftningen samt om kommunerna och de enskilda verksamheter som svarar för socialtjänstinsatser genomför dessa på ett sätt som står i överensstämmelse med lagen.</P>
<P class="p403 ft35">Inom hälso- och sjukvården är vetenskap och beprövad erfaren- het avgörande för utformningen av den vård och behandling som enskilda personer kan få. Huvudmännens prioriteringar och de enskilda yrkesutövarnas professionella kompetens som hälso- och sjukvårdspersonal spelar stor roll i fråga om säkerheten för patien- terna och möjligheterna att kunna ge dem god vård.</P>
<P class="p412 ft9">Tillsynen över hälso- och sjukvården inriktas således framför allt mot frågan om god vård har meddelats eller kan meddelas och om enskilda yrkesutövare uppfyller de krav på skicklighet som man har rätt att förvänta sig av dem. Tillsynen över socialtjänsten inriktas mer mot rättssäkerhetsfrågor och frågan huruvida verksamheten är utformad och utförs med god kvalitet så att den ger de enskilda människorna det stöd och den hjälp de behöver i olika livs- situationer.</P>
<P class="p860 ft11"><SPAN class="ft11">19.5.3</SPAN><SPAN class="ft130">Föreslagna förändringar när det gäller all tillsyn</SPAN></P>
<P class="p465 ft9">Tillsynsutredningen föreslog i sitt slutbetänkande Tillsyn – Förslag om en tydligare och effektivare offentlig tillsyn (SOU 2004:100) en definition av flera begrepp, bl.a. tillsyn (se avsnitt 3.6). Enligt till- synsutredningen är tillsyn oberoende och självständig granskning av tillsynsobjekt som syftar till att kontrollera om tillsynsobjektet uppfyller de krav och villkor som följer av lag, <NOBR>EG-förordning</NOBR> eller annan föreskrift och av särskilda villkor som har meddelats i anslutning till sådana föreskrifter samt beslut om åtgärder som syftar till att vid behov åstadkomma rättelse av den objekt- ansvarige.</P>
<P class="p474 ft8">Ansvarskommittén har anslutit sig till tillsynsutredningens defi- nition och föreslår i sitt slutbetänkande <SPAN class="ft51">Hållbar samhällsorganisation</SPAN></P>
<P class="p1008 ft45"><SPAN class="ft44">7 </SPAN>Tillsynens mångfasetterade praktik inom det sociala och hälso- och sjukvårds- området/Vicki Johansson; Göteborgs universitet 2006</P>
<P class="p545 ft19">435</P>
</DIV>
<DIV id="page_427">
<DIV id="dimg1">
<INGENBILD zsrc="GVB382427x1.jpg/" id="img1">
</DIV>
<TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t6">
<TR>
<TD class="tr10 td8"><P class="p27 ft20">Förslag</P></TD>
<TD class="tr10 td9"><P class="p27 ft20">SOU 2007:82</P></TD>
</TR>
</TABLE>
<P class="p560 ft9"><SPAN class="ft41">med utvecklingskraft </SPAN>(SOU 2007:10) att en legaldefinition med den innebörden införs (se avsnitt 3.9).</P>
<P class="p370 ft9">Regeringen har aviserat att man har för avsikt att i en propo- sition presentera grundläggande och tydliga principer för tillsyn (se avsnitt 3.6). Avsikten är att regler för tillsyn även i fortsättningen ska finnas i för varje samhällssektor specifika lagar. Den tillsyn som utförs ska bli tydligare och effektivare. Tillsyn, som innebär myn- dighetsutövning, ska avgränsas från myndigheters information och rådgivning.</P>
<P class="p416 ft9">Tillsynsutredningens förslag om ett snävt kontrollerande till- synsbegrepp har mötts av positiva reaktioner från många remiss- instanser men har också ifrågasatts av flera remissinstanser inom olika områden. Socialstyrelsen pekade i sitt remissyttrande över tillsynsutredningens slutbetänkande<A href="#page_427"><SPAN class="ft53">8 </SPAN></A>på att när det gäller tillsyn enligt ramlagar, som socialtjänstlagen, innebär det problem att för- behålla tillsynsbegreppet enbart tillsyn som innebär kontroll. Ramlagar innehåller mål och principer som inte kan tillsynas utifrån principen ”rätt och fel” på samma sätt som en mer renodlad rättighetslag. När det gällde medicinsk tillsyn anförde Social- styrelsen att man aktivt arbetat för ett mer preventivt synsätt och mer systemtillsyn (dvs. tillsyn av vårdgivarnas ledningssystem för kvalitet och patientsäkerhet) och att förslaget innebär att den stödjande roll som Socialstyrelsen i dag ser som en viktig del i sin tillsyn, och som i 6 kap. 3 § LYHS sätts före styrelsens granskande roll, får en mer underordnad betydelse. Socialstyrelsen underströk också vikten av att dess stödjande funktion också i fortsättningen blir möjlig.</P>
<P class="p1009 ft9">Även Nationell psykiatrisamordning ansåg i sitt slutbetänkande<A href="#page_427"><SPAN class="ft53">9 </SPAN></A>att den syn på tillsyn som tillsynsutredningen ger uttryck för står i motsatsställning till en utveckling mot en mera kunskaps- och re- sultatinriktad statlig styrning av hälso- och sjukvård och social- tjänst. Nationell psykiatrisamordning ifrågasatte om det inom ett område som i hög grad regleras genom ramlagstiftning och allmänt hållna målformuleringar är möjligt att bedriva tillsyn om det inte finns utrymme för tillsynsmyndigheterna att utforma krav på andra grunder än föreskrifter.</P>
<P class="p471 ft58"><SPAN class="ft44">8 </SPAN>Socialstyrelsen Dnr <NOBR>30-10152/2004</NOBR></P>
<P class="p870 ft45"><SPAN class="ft44">9 </SPAN>Ambition och ansvar. Nationell strategi för utveckling av samhällets insatser till personer med psykiska sjukdomar och funktionshinder (SOU 2006:100)</P>
<P class="p91 ft19">436</P>
</DIV>
<DIV id="page_428">
<TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t55">
<TR>
<TD class="tr10 td276"><P class="p27 ft20">SOU 2007:82</P></TD>
<TD class="tr10 td163"><P class="p27 ft200">Förslag</P></TD>
</TR>
</TABLE>
<P class="p1010 ft11"><SPAN class="ft11">19.5.4</SPAN><SPAN class="ft130">Ett nytt tillsynsbegrepp inom socialtjänsten och hälso- och sjukvården</SPAN></P>
<P class="p503 ft9">Att tillsyn förutsätter klara regler och att verkligheten inte alltid ser ut så har inom många områden inneburit att man kompletterat tillsynen med mjukare former av styrning som t.ex. vägledning. Detta är då andra åtgärder för att nå samma mål som tillsynen, dvs. att stärka efterlevnaden av de föreskrifter som riksdag och regering beslutat. Inom många områden, även inom socialtjänsten och hälso- och sjukvården, finns därför även mjukare inslag av styrning än den formella tillsynen.</P>
<P class="p490 ft32">Frågan om vilka konsekvenser ett snävare tillsynsbegrepp får inom socialtjänsten och hälso- och sjukvården är av stor betydelse för tillsynens möjligheter till styrning inom dessa områden och följderna av en begränsning av begreppet tillsyn måste övervägas mot bakgrund av förhållandena inom vart och ett av områdena.</P>
<P class="p406 ft35">Inom socialtjänsten syftar tillsynen också till att uppnå en lik- värdig verksamhet över hela landet. Inom hälso- och sjukvården är tillsynens yttersta syfte att uppnå och bibehålla en så god kvalitet av vården som möjligt. Inom socialtjänsten och hälso- och sjuk- vården har statsmakterna därför styrt utvecklingen mot att en vik- tig uppgift för tillsynsmyndigheterna är att främja utvecklingen av en god socialtjänst respektive att stödja verksamheten och perso- nalen inom hälso- och sjukvården. Man har valt att använda sig av ramlagstiftning bl.a. för att verksamheten ska ha möjlighet att följa med i samhällsutvecklingen som tidvis varit snabb inom dessa områden och för att undvika en detaljstyrd statisk socialtjänst och hälso- och sjukvård fylld av ingående bestämmelser för att reglera alla tänkbara behov som kan uppstå. Kommuner och landsting har också getts frihet att i många avseenden utforma socialtjänsten och hälso- och sjukvården utifrån olika behov och möjligheter. Den omständigheten att delar av lagstiftningen inom socialtjänst- området faller inom det område som kräver lagform och där någon delegation till regeringen att utfärda förordning inte är möjlig har säkert också varit ett skäl att inom det området välja en ramlag- stiftning som gett utrymme för kommunerna att låta socialtjänsten följa samhällsutvecklingen.</P>
<P class="p508 ft32">När tillsynsorganen även har uppgifter som inte faller under den snävare definition av tillsynsbegreppet som Tillsynsutredningen föreslagit finns det en viss risk för otydlighet. Det kan vara svårt för dem som blir föremål för tillsyn att veta i vilken egenskap och</P>
<P class="p867 ft19">437</P>
</DIV>
<DIV id="page_429">
<DIV id="dimg1">
<INGENBILD zsrc="GVB382429x1.jpg/" id="img1">
</DIV>
<TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t6">
<TR>
<TD class="tr10 td8"><P class="p27 ft20">Förslag</P></TD>
<TD class="tr10 td9"><P class="p27 ft20">SOU 2007:82</P></TD>
</TR>
</TABLE>
<P class="p87 ft35">med vilket mandat tillsynsmyndigheten uttalar sin kritik och det är därför viktigt med en tydlighet som ökar förutsägbarheten och rättssäkerheten. Den del av tillsynen som kan leda till ett krav på åtgärder kräver redan i dag tydlighet med vilket stöd i lag, för- ordning m.m. sådana krav framställs. Rättssäkerhet och tydlighet torde därför redan finnas när det gäller sådan tillsyn. Enligt utred- ningens mening finns inte skäl att anta att de brister som kan före- komma inom detta område åtgärdas med en snävare definition av tillsynsbegreppet. Kunskap hos tillsynsmyndigheterna om gällande regler och tillsynens särskilda metodik, däribland utformandet av tillsynsbeslut är en förutsättning för tydlighet och rättssäkerhet i tillsynen. Utredningen lägger också fram förslag om utbildning av tillsynspersonal (se avsnitt 19.12). Även utredningens förslag om att i viss mån begränsa tillsynsmyndighetens uppgifter i förhållande till vad som gäller i dag ökar tydligheten i tillsynen.</P>
<P class="p475 ft8">Om tillsynen enbart omfattar lagar, förordningar och myndig- heters föreskrifter och således inte andra icke bindande anvisningar minskar möjligheterna att komma till rätta med problem som är svåra att tydligt reglera. Det finns också en risk för att tillsynen koncentreras till områden där det är enkelt att vara tydlig och att man undviker sådana fält där utrymmet för tolkning och diskussion är större. I praktiskt tillsynsarbete är ofta rekommendationer, råd- givning och information det enda som kan användas när regel- verken är allmänt hållna och av mer målkaraktär.</P>
<P class="p617 ft9">Med hänsyn till den diskussion som förekommit under många år om att begreppet tillsyn inom flera områden, även inom social- tjänsten och hälso- och sjukvården, är otydligt och inte har någon klar och bestämd innebörd anser utredningen att det finns skäl att införa en definition av tillsyn i lag. En sådan definition skulle öka tydligheten för dem som är föremål för tillsyn, något som också skulle kunna öka följsamheten när det gäller tillsynsbesluten. De risker som finns med att definiera begreppet kan enligt utred- ningens mening inte antas vara så stora att det finns skäl för att avstå från att införa en sådan definition.</P>
<P class="p421 ft9">Tillsynsutredningen övervägde huruvida ramlagstiftning kan innebära problem vid den föreslagna definitionen av tillsyns- begreppet<A href="#page_429"><SPAN class="ft53">10 </SPAN></A>och kom fram till att så knappast är fallet om inte lag- stiftningen är så öppen att den inte tillsammans med utfyllande föreskrifter ger vägledning vid tillsynsprövningen.</P>
<P class="p91 ft45"><SPAN class="ft44">10 </SPAN>Tillsyn – Förslag om en tydligare och effektivare offentlig tillsyn (SOU 2004:100), s. 61 f.</P>
<P class="p213 ft19">438</P>
</DIV>
<DIV id="page_430">
<DIV id="dimg1">
<INGENBILD zsrc="GVB382430x1.jpg/" id="img1">
</DIV>
<TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t55">
<TR>
<TD class="tr10 td276"><P class="p27 ft20">SOU 2007:82</P></TD>
<TD class="tr10 td163"><P class="p27 ft200">Förslag</P></TD>
</TR>
</TABLE>
<P class="p468 ft9">Ramlagstiftningen inom socialtjänsten och hälso- och sjukvården svarar mot ett behov av ett flexibelt regelsystem och enligt utred- ningens mening är det därför viktigt att införandet av en definition av tillsyn inte leder till en ökad detaljreglering enbart för att underlätta tillsynen.</P>
<P class="p403 ft9">Tillsynsmyndigheters granskning innebär i någon mån alltid en tolkning av gällande regler. De målbestämmelser som finns i lagarna inom socialtjänst- och hälso- och sjukvårdsområdet är inte möjliga att konkretisera genom föreskrifter i alla delar och ger därför tillsynsmyndigheten ett något större utrymme för tolkning än vad som vanligtvis är fallet. För att tillsynsmyndighetens upp- drag ska vara tydligt för dem som granskas bör det enligt utred- ningens mening framgå av definitionen att tillsyn även avser lagens mål. I arbetet med tillsyn som berör bestämmelser av målkaraktär blir allmänna råd som anger hur bestämmelser bör tolkas och bedömningskriterier viktiga redskap.</P>
<P class="p368 ft8">Ansvarskommittén har i sitt slutbetänkande föreslagit att all- männa råd ska utmönstras men att myndigheter i fortsättningen ska kunna ge ut handböcker och på annat sätt icke bindande rekommendationer om tillämpningen av författningar<A href="#page_430"><SPAN class="ft94">11</SPAN></A>. Om det förslaget genomförs måste särskilt övervägas hur socialtjänstlagen, och lagstiftningen inom hälso- och sjukvården, som ramlagstiftning påverkas och hur den bör fyllas ut, genom mer föreskrifter eller på annat sätt. Denna fråga är av betydelse för tillsynen över social- tjänst och hälso- och sjukvård där allmänna råd förekommer i rela- tivt stor utsträckning. Enligt utredningens mening framstår det som problematiskt att avskaffa de allmänna råden då det finns för- hållanden som är olämpliga att reglera i författning men det ändå finns ett behov av att ange riktlinjer för hur de bör lösas.</P>
<P class="p1011 ft6">Vid tillståndsgivning innehåller besluten om tillstånd i vissa sammanhang även villkor som den verksamhet som ska bedrivas måste uppfylla. Dessa villkor meddelas med stöd av den lagstiftning som gäller på området och den tillsyn som sker av verksamheten måste enligt utredningens mening ske både mot bakgrund av gäl- lande regelverk och de villkor som angetts i tillståndet.</P>
<P class="p490 ft32">Tillsynsmyndighetens arbete omfattar en rad olika åtgärder vilka utgör olika moment i tillsynen såsom kartläggning inför gransk- ningen, inspektioner och återföring av resultatet av granskningen. Dessa utgör en del av tillsynen när de har samband med denna.</P>
<P class="p971 ft45"><SPAN class="ft44">11 </SPAN>Hållbar samhällsorganisation med utvecklingskraft (SOU 2007:10), s. <NOBR>96-97</NOBR></P>
<P class="p495 ft19">439</P>
</DIV>
<DIV id="page_431">
<DIV id="dimg1">
<INGENBILD zsrc="GVB382431x1.jpg/" id="img1">
</DIV>
<TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t6">
<TR>
<TD class="tr10 td8"><P class="p27 ft20">Förslag</P></TD>
<TD class="tr10 td9"><P class="p27 ft20">SOU 2007:82</P></TD>
</TR>
</TABLE>
<P class="p111 ft7">Sådana åtgärder kan också utföras utan att de har samband med till- syn, t.ex. kartläggningar som sker på begäran av regeringen, men de utgör då inte tillsyn.</P>
<P class="p77 ft41">Förslag</P>
<P class="p92 ft9">Utredningen föreslår att tillsyn ska innebära en granskning av att verksamhet enligt socialtjänstlagen och hälso- och sjukvård upp- fyller de krav som framgår av lagar, förordningar och föreskrifter – en definition i överensstämmelse med tillsynsutredningens förslag. För att tydliggöra att tillsyn också omfattar lagens mål bör det sär- skilt framgå av definitionen att tillsyn även avser lagarnas mål- bestämmelser. När en myndighet i samband med ett beslut även angett villkor för viss verksamhet i enlighet med vad som föreskrivs i lag, förordning eller föreskrift ska även sådana villkor utgöra grund för tillsyn.</P>
<P class="p1012 ft82"><SPAN class="ft82">19.6</SPAN><SPAN class="ft121">Tillsynsrollen</SPAN></P>
<P class="p614 ft9"><SPAN class="ft11">Utredningens förslag: </SPAN>Tillsynsmyndighetens uppdrag, tillsyns- rollen, innebär ett uppdrag att bedriva tillsyn i enlighet med defini- tionen. Att lämna råd och rekommendationer i samband med till- syn är en del av det uppdraget. I tillsynsrollen ligger också ett upp- drag att sprida de erfarenheter som fås genom tillsynen. Här- igenom ska myndigheten stödja hälso- och sjukvården och social- tjänsten, förebygga skador och eliminera risker i hälso- och sjuk- vården samt förbättra förutsättningarna för en god kvalitet i social- tjänsten.</P>
<P class="p803 ft11"><SPAN class="ft11">19.6.1</SPAN><SPAN class="ft130">Utgångspunkter</SPAN></P>
<P class="p78 ft32">Alla de uppgifter som länsstyrelserna i dag ges i socialtjänstlagens bestämmelse om tillsyn – följa socialnämndernas tillämpning av lagen, informera och ge råd till allmänheten i frågor som rör social- tjänsten, biträda socialnämnderna med råd i deras verksamhet, främja samverkan på socialtjänstens område mellan kommunerna och andra samhällsorgan, verka för att kommunerna planerar för att kunna tillgodose framtida behov av bistånd i form av hemtjänst</P>
<P class="p94 ft19">440</P>
</DIV>
<DIV id="page_432">
<DIV id="dimg1">
<INGENBILD zsrc="GVB382432x1.jpg/" id="img1">
</DIV>
<TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t55">
<TR>
<TD class="tr10 td276"><P class="p27 ft20">SOU 2007:82</P></TD>
<TD class="tr10 td163"><P class="p27 ft200">Förslag</P></TD>
</TR>
</TABLE>
<P class="p409 ft7">och boende i vissa former och även i övrigt se till att social- nämnderna fullgör sina uppgifter på ett ändamålsenligt sätt – är en del av tillsynsuppdraget.</P>
<P class="p413 ft6">Inom hälso- och sjukvården ska Socialstyrelsens tillsyn främst syfta till att förebygga skador och eliminera risker i hälso- och sjukvården och myndigheten ska genom sin tillsyn stödja och granska verksamheten och hälso- och sjukvårdspersonalens åtgär- der. Både inom det sociala området och inom hälso- och sjukvården innefattar begreppet tillsyn således utöver kontroll även stödjande och främjande arbete samt i viss mån även andra uppgifter.</P>
<P class="p405 ft9">Utredningens förslag i avsnitt 19.5 innebär en begränsning av begreppet tillsyn till kontroll och i det sammanhanget finns skäl att överväga vilket uppdrag tillsynsmyndigheten ska ha i framtiden dvs. vad som ska ligga i tillsynsrollen.</P>
<P class="p490 ft6">De uppgifter som tillsynsmyndigheterna i dag utför inom ramen för tillsynen och som därför utgör en del av tillsynsrollen har enligt utredningens mening inte i alla fall något klart och direkt samband med det arbete som tillsynsmyndigheten kommer att utföra med utgångspunkt från den definition av tillsyn som utredningen före- slagit. Det finns när det gäller sådana uppgifter skäl att överväga om dessa bör ligga på tillsynsmyndigheten, se vidare avsnitt 19.10. Det måste dock enligt utredningens mening även finnas utrymme för andra åtgärder inom ramen för tillsynsarbetet än kontroll i efterhand. Sådana åtgärder är också de en del av myndighetens till- synsroll. I detta avsnitt behandlar därför utredningen frågan om tillsynsmyndighetens uppgifter inom ramen för tillsynsarbetet .</P>
<P class="p576 ft11"><SPAN class="ft11">19.6.2</SPAN><SPAN class="ft130">Innehållet i tillsynsrollen</SPAN></P>
<P class="p82 ft35">Utredningen behandlade i delbetänkandet om tillsynen över miss- brukarvården<A href="#page_432"><SPAN class="ft91">12 </SPAN></A>frågan om tillsynsmyndighetens mandat med anled- ning av att det hade framkommit att det fanns olika uppfattning om vad länsstyrelsen kan uttala sig om och granska i ett individ- ärende/klagomål. Enligt utredningens uppfattning är det mandat länsstyrelsen har vid tillsyn enligt socialtjänstlagen omfattande och innebär att länsstyrelsen genom påpekanden kan låta en social- nämnd, eller en tjänsteman inom socialtjänsten, få ta del av läns- styrelsens uppfattning i ett specifikt ärende även innan hand- läggningen avslutats. Med anledning av de särskilda förhållanden</P>
<P class="p22 ft45"><SPAN class="ft44">12 </SPAN>En bättre tillsyn av missbrukarvården (SOU 2006:57), s. 75 f</P>
<P class="p495 ft19">441</P>
</DIV>
<DIV id="page_433">
<DIV id="dimg1">
<INGENBILD zsrc="GVB382433x1.jpg/" id="img1">
</DIV>
<TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t6">
<TR>
<TD class="tr10 td8"><P class="p27 ft20">Förslag</P></TD>
<TD class="tr10 td9"><P class="p27 ft20">SOU 2007:82</P></TD>
</TR>
</TABLE>
<P class="p111 ft9">som reglerna om tvångsvård innebär föreslog utredningen ett för- tydligande i socialtjänstlagen av länsstyrelsens tillsynsuppdrag avseende tvångsvård enligt LVM och LVU. Regeringen har i pro- positionen Utveckling av den sociala barn- och ungdomsvården m.m. (prop. 2006/07:129) föreslagit ett sådant förtydligande i 13 kap. 2 § socialtjänstlagen.</P>
<P class="p416 ft35">Förslaget om en definition av begreppet tillsyn i avsnitt 19.5 innebär inte någon förändring av det mandat som en tillsyns- myndighet har vid utförandet av tillsynsuppdraget. I myndighetens tillsynsroll ligger både att granska ärenden i efterhand och uttala kritik i de fall handläggningen eller beslutet inte motsvarar de krav som framgår av lagstiftningen, och att under pågående hand- läggning kunna komma med råd och rekommendationer med stöd av de regler som styr verksamheten. Om tillsynsmyndigheten genom telefonsamtal eller på annat sätt får uppgifter som ger skäl att undersöka hur något ligger till måste myndigheten kunna göra det när det gäller hela dess verksamhetsområde. Den omständig- heten att ett beslut går att överklaga utgör inte i sig skäl att avstå från att ta reda på hur ett ärende handlagts. Tillsynsmyndigheten måste även i sådana ärenden kunna kontakta handläggande tjäns- teman och informera sig om ärendet. Om det framgår att det finns skäl att ifrågasätta handläggningen i ett pågående ärende, t.ex. mot bakgrund av domstolspraxis, måste myndigheten kunna tala om det för handläggaren.</P>
<P class="p811 ft9">Som förvaltningsmyndighet har tillsynsmyndigheten också en serviceskyldighet enligt reglerna i förvaltningslagen. Myndigheten ska lämna upplysningar, vägledning, råd och annan sådan hjälp till enskilda i frågor som rör myndighetens verksamhetsområde. Denna serviceskyldighet är dock inte obegränsad utan hjälp ska lämnas i den utsträckning som är lämplig med hänsyn till frågans art, den enskildes behov av hjälp och myndighetens verksamhet. Enligt förvaltningslagen ska också myndigheterna lämna varandra hjälp inom ramen för den egna verksamheten. Denna samverkan ska ske dels för att myndigheternas verksamhet ska bli mer enhetlig och effektiv, dels för att underlätta för enskilda i deras kontakter med myndigheterna<A href="#page_433"><SPAN class="ft53">13</SPAN></A>.</P>
<P class="p392 ft32">Dessa bestämmelser innehåller enligt utredningens mening i huvudsak det uppdrag som länsstyrelserna i dag har enligt social- tjänstlagen att informera och ge råd till allmänheten. Vad som där-</P>
<P class="p614 ft45"><SPAN class="ft44">13 </SPAN>Förvaltningslagen med kommentarer, Trygve Hellners, Bo Malmqvist, Norstedts Juridik 2007 s. 87</P>
<P class="p91 ft19">442</P>
</DIV>
<DIV id="page_434">
<TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t55">
<TR>
<TD class="tr10 td276"><P class="p27 ft20">SOU 2007:82</P></TD>
<TD class="tr10 td163"><P class="p27 ft200">Förslag</P></TD>
</TR>
</TABLE>
<P class="p394 ft35">utöver kan anses ingå i länsstyrelsens tillsynsuppdrag är enligt utredningens mening en självklar del av själva tillsynen. I tillsynen, där individtillsyn ska genomföras efter de klagomål som ger anled- ning till åtgärder från myndighetens sida, är det en självklar uppgift för myndigheten att vara tillgänglig för allmänheten och kunna informera och ge råd i konkreta ärenden. Vad som i övrigt kan ingå i uppdraget, såsom att vara ”klagomur”, blir i fortsättningen också en uppgift för patient- och brukarnämnderna dit enskilda kan vända sig för att få information.</P>
<P class="p368 ft6">Förvaltningslagens reglering av biståndet mellan myndigheter innebär inte att en myndighet ska lämna råd till en annan om hur denna ska handla i olika situationer i sin egen verksamhet. Som anförts ovan anser utredningen att det utgör en del av tillsynsrollen att i samband med tillsyn uttala råd och rekommendationer. Det uppdrag som länsstyrelserna i dag har att biträda socialnämnderna med råd i deras verksamhet bör i den mån det innebär att ge råd till handläggare ute i kommunerna om hur de ska handla i ett enskilt fall inte på samma sätt som tidigare vara en uppgift för tillsyns- myndigheten. I sådana fall kan det uppstå svårigheter när tillsyns- myndigheten tidigare lämnat mycket precisa råd i ärenden som sedan blir föremål för verksamhetstillsyn eller där tillsyn sker efter klagomål från den enskilde. Tillsynsmyndigheten måste självklart kunna lämna upplysningar om gällande rätt, dvs. vilka regler som gäller i ett visst fall, och bistå med råd om hur och var en kom- munal tjänsteman kan finna vägledning för sina överväganden i ett konkret fall. Det måste således anses vara en del av tillsynsrollen. Det är dock inte lämpligt att tillsynsmyndigheten uppträder som konsult gentemot kommunen och uttalar sin åsikt om hur ett kon- kret ärende ska handläggas.</P>
<P class="p1013 ft35">Rådgivning och information som har anknytning till tillsyns- verksamheten utgör en självklar del av tillsynsrollen. Det innebär att de erfarenheter som fås vid tillsynen utgör en naturlig grund för att också stödja verksamheter och personal för att förebygga ska- dor och eliminera risker i hälso- och sjukvården och förbättra för- utsättningarna för en god kvalitet i socialtjänsten. Myndigheten måste enligt utredningens mening således sprida dessa erfarenheter på olika sätt för att nå ut med information både till verksamheterna och till allmänheten. Det förebyggande arbete som i dag bedrivs genom bl.a. träffar för kommunernas handläggare ger möjlighet att både diskutera tillsynsmyndighetens erfarenheter och problem som handläggarna upplevt i sitt arbete.</P>
<P class="p509 ft19">443</P>
</DIV>
<DIV id="page_435">
<TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t6">
<TR>
<TD class="tr10 td8"><P class="p27 ft20">Förslag</P></TD>
<TD class="tr10 td9"><P class="p27 ft20">SOU 2007:82</P></TD>
</TR>
</TABLE>
<P class="p558 ft6">När tillsynsmyndigheten har öppnat ett tillsynsärende bör myn- digheten, när man upptäcker att handläggningen inte sker i enlighet med lagstiftningen, lämna råd och rekommendationer om åtgärder för att socialtjänsten ska uppfylla de krav som ställs. Detta är också en del av uppdraget att stödja verksamheter och personal för att förebygga skador och eliminera risker i hälso- och sjukvården och förbättra förutsättningarna för en god kvalitet i socialtjänsten.</P>
<P class="p407 ft9">Den föreslagna definitionen av tillsyn innebär en risk för att till- synen koncentreras till områden där det är enkelt att vara tydlig och undviker de fält där utrymmet för tolkningar är större. Denna risk måste enligt utredningens mening mötas med att tillsyns- myndigheten har klara direktiv om att de uppgifter som är en del av den mjukare statligare styrningen ska ha fortsatt hög prioritet. Till- synsmyndighetens stödjande arbete genom rådgivning och infor- mation måste även i fortsättningen vara en viktig del av myndig- hetens verksamhet. Det är viktigt att myndigheten är tydlig med vad som är tillsyn och vad som inte är tillsyn; det får inte råda något tvivel om vad som är en granskning av efterlevnad av lagar och bestämmelser och vad som är råd och förslag på förbättrings- områden.</P>
<P class="p483 ft41">Förslag</P>
<P class="p461 ft32">Tillsynsrollen innebär ett uppdrag att bedriva tillsyn i enlighet med definitionen. Att lämna råd och rekommendationer i samband med tillsyn utgör en del av detta uppdrag. I tillsynsrollen ligger också ett uppdrag att sprida de erfarenheter som fås genom tillsynen för att förebygga skador och eliminera risker i hälso- och sjukvården och förbättra förutsättningarna för en god kvalitet i socialtjänsten.</P>
<P class="p1014 ft19">444</P>
</DIV>
<DIV id="page_436">
<DIV id="dimg1">
<INGENBILD zsrc="GVB382436x1.jpg/" id="img1">
</DIV>
<TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t56">
<TR>
<TD class="tr10 td276"><P class="p27 ft20">SOU 2007:82</P></TD>
<TD class="tr10 td163"><P class="p27 ft200">Förslag</P></TD>
</TR>
</TABLE>
<P class="p1015 ft82"><SPAN class="ft82">19.7</SPAN><SPAN class="ft121">Utökade befogenheter och sanktionsmöjligheter</SPAN></P>
<P class="p1016 ft9"><SPAN class="ft11">Utredningens förslag: </SPAN>Tillsynsmyndigheten ska kunna utfärda föreläggande att avhjälpa sådana missförhållanden som har bety- delse för enskildas möjligheter att kunna få de insatser de har rätt till. Ett sådant föreläggande ska kunna förenas med vite. Om missförhållandet är allvarligt och föreläggandet inte följs ska till- synsmyndigheten kunna förbjuda fortsatt verksamhet.</P>
<P class="p1017 ft9">Vid missförhållanden som innebär fara för liv, hälsa eller person- lig säkerhet i övrigt ska tillsynsmyndigheten kunna förbjuda fort- satt verksamhet, både enskild, kommunal och statlig sådan, utan föregående föreläggande. Om det finns sannolika skäl för att verk- samheten kommer att förbjudas och ett sådant beslut inte kan avvaktas ska tillsynsmyndigheten interimistiskt kunna förbjuda verksamheten.</P>
<P class="p967 ft9">Tillsynsmyndigheten ska ha rätt att utfärda föreläggande, vilket får förenas med vite, för att få upplysningar och inhämta handlingar samt att vid inspektion få hjälp av polismyndigheten för att kunna genomföra den.</P>
<P class="p1018 ft7">Ovanstående förslag ska gälla hela socialtjänsten inklusive LSS och tillsynen över SiS institutioner.</P>
<P class="p966 ft9">För att skapa ett enhetligt sanktionssystem inom det sociala området bör det förslag genomföras som Utredningen om verk- ställighet av vissa kommunala beslut lagt fram om att tillsyns- myndigheten ska kunna ansöka om särskild avgift när gynnande kommunala beslut om insatser enligt LSS inte verkställts.</P>
<P class="p985 ft11"><SPAN class="ft11">19.7.1</SPAN><SPAN class="ft130">Utgångspunkter</SPAN></P>
<P class="p1019 ft41">Allmänt</P>
<P class="p844 ft32">Tillsynens uppgift är att granska verksamheter för att se om de uppfyller de krav som framgår av lag och andra bestämmelser. För att reglerna för en viss verksamhet ska få genomslag behövs möj- ligheter till någon form av åtgärd från tillsynsmyndighetens sida när man vid tillsyn konstaterat en brist. Kraven i regelverken kan annars lätt komma att bli ineffektiva. Tillsynsmyndigheten måste</P>
<P class="p1020 ft19">445</P>
</DIV>
<DIV id="page_437">
<TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t6">
<TR>
<TD class="tr10 td8"><P class="p27 ft20">Förslag</P></TD>
<TD class="tr10 td9"><P class="p27 ft20">SOU 2007:82</P></TD>
</TR>
</TABLE>
<P class="p111 ft9">därför ha möjlighet att ingripa för att få de ansvariga att för fram- tiden rätta sig efter de beslut som fattas i tillsynsärenden. Tillsyns- myndighetens möjlighet att ingripa utgör ett vilande hot som ska styra samtliga verksamheter mot den nivå som lagstiftningen anger för verksamheten. För att detta ska uppnås krävs att tillsynens ingripandemöjligheter är effektiva och tydliga.</P>
<P class="p407 ft9">Frågan om tillsynsmyndigheten bör få tillgång till ytterligare sanktionsmöjligheter och tillsynsinstrument när det gäller tillsynen inom socialtjänsten måste övervägas både i förhållande till behovet av sådana och vad dessa i så fall ska omfatta.</P>
<P class="p467 ft6">Enligt socialtjänstlagen har länsstyrelsen, och socialnämnden, vid tillsyn rätt att inspektera och inhämta upplysningar och ta del av handlingar och material som behövs för tillsynen och den vars verksamhet inspekteras är skyldig att lämna den hjälp som behövs vid inspektionen. Länsstyrelsen har också rätt att utfärda före- läggande om avhjälpande av missförhållanden. Denna möjlighet föreligger när det gäller hem för vård eller boende (utom sådant som drivs av Statens institutionsstyrelse), enskild verksamhet som står under länsstyrelsens tillsyn, hemtjänst eller särskilda boende- former för service och omvårdnad för äldre människor som behö- ver särskilt stöd samt bostäder med särskild service för dem som till följd av fysiska, psykiska eller andra skäl möter betydande svå- righeter i sin livsföring. Ett sådant föreläggande ska innehålla upp- gifter om de åtgärder som tillsynsmyndigheten anser nödvändiga för att det påtalade missförhållandet ska kunna avhjälpas. Om missförhållandet är allvarligt och länsstyrelsens föreläggande inte följs får länsstyrelsen förbjuda fortsatt verksamhet. Enligt LSS har länsstyrelsen, och nämnden, rätt att vid tillsyn inspektera verksam- heten. Om det råder något allvarligt missförhållande inom en en- skild verksamhet ska länsstyrelsen utfärda föreläggande om att detta ska avhjälpas och om föreläggandet inte följs får länsstyrelsen återkalla tillståndet. Under 2005 registrerade nio länsstyrelser sammanlagt 20 beslut om föreläggande enligt socialtjänstlagen och LSS i den nationella tillsynsdatabasen Natilos (se avsnitt 7.8).</P>
<P class="p482 ft32">Om en kommun inte tillhandahåller en insats som en enskild enligt domstolsutslag, eller när det gäller insatser enligt SoL även ett beslut av socialnämnden, är berättigad till kan länsstyrelsen ansöka hos länsrätten om att en särskild avgift ska utdömas. Enligt länsstyrelsernas årsredovisningar ansökte fem länsstyrelser 2006 om särskild avgift när det gällde 24 domar varav 22 gällde insatser enligt LSS och 2 avsåg insatser enligt SoL. Samma år gjorde läns-</P>
<P class="p77 ft19">446</P>
</DIV>
<DIV id="page_438">
<DIV id="dimg1">
<INGENBILD zsrc="GVB382438x1.jpg/" id="img1">
</DIV>
<TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t55">
<TR>
<TD class="tr10 td276"><P class="p27 ft20">SOU 2007:82</P></TD>
<TD class="tr10 td163"><P class="p27 ft200">Förslag</P></TD>
</TR>
</TABLE>
<P class="p95 ft9">styrelserna 119 ansökningar om särskild avgift för beslut som inte var verkställda enligt SoL (se avsnitt 7.8).</P>
<P class="p81 ft41">Tidigare förslag om utökade tillsynsinstrument m.m.</P>
<P class="p82 ft9">Socialtjänstutredningen föreslog i sitt slutbetänkande S<SPAN class="ft41">ocialtjänst i utveckling </SPAN>(SOU 1999:97) en del åtgärder med syfte att effekti- visera tillsynen. Tillsynsmyndigheterna skulle bl.a. ges författnings- reglerad rätt att genom föreläggande få upplysningar och inhämta handlingar samt att inspektera all verksamhet inom socialtjänsten. Tillsynsmyndigheten skulle också kunna meddela föreläggande att avhjälpa missförhållanden som innebar att verksamhet inom social- tjänsten inte uppfyllde kraven på laglighet och rättssäkerhet och kvalitet. För att föreläggande skulle kunna utfärdas skulle miss- förhållandena vara av betydelse för enskildas möjligheter att få de insatser de hade rätt till. Sådana förelägganden skulle kunna kom- bineras med vite. Utredningens förslag har inte lett till lagstiftning (se avsnitt 3.2).</P>
<P class="p508 ft9">Riksrevisionsverket uttalade efter sin granskning av tillsyns- myndigheternas tillsyn av behandlingshem för barn och ungdomar (RRV 2002:6) att länsstyrelserna med nuvarande sanktions- instrument har tämligen goda möjligheter att ingripa då allvarliga brister föreligger. Enligt RRV borde dock länsstyrelserna därutöver ges möjligheter att – i särskilt uttalade fall – omedelbart förbjuda fortsatt verksamhet vid ett hem för vård eller boende utan ett före- gående föreläggande (se avsnitt 2.1).</P>
<P class="p446 ft35">Sociala barn- och ungdomsvårdskommittén föreslog i sitt betän- kande<A href="#page_438"><SPAN class="ft91">14 </SPAN></A>att länsstyrelsen skulle få möjlighet att förbjuda fortsatt verksamhet, utan föregående föreläggande, om det föreligger fara för barns liv, hälsa eller personliga säkerhet. En proposition som behandlar den sociala barn- och ungdomsvården har lämnats till riksdagen under juni månad 2007 (prop. 2006/07:129) och reger- ingen föreslår där att en sådan bestämmelse ska införas.</P>
<P class="p490 ft32">Riksrevisionens styrelse har med anledning av rapporten<A href="#page_438"><SPAN class="ft40">15 </SPAN></A>om tillsyn av bostad med särskild service enligt LSS föreslagit att riks- dagen ska begära att regeringen vidtar åtgärder för en mer rätts- säker tillämpning av LSS genom att dels stärka tillsynen över</P>
<P class="p692 ft58"><SPAN class="ft118">14</SPAN><SPAN class="ft205">Källan till en chans – Nationell handlingsplan för den sociala barn- och ungdomsvården (SOU 2005:81)</SPAN></P>
<P class="p171 ft45"><SPAN class="ft118">15</SPAN><SPAN class="ft119">Statlig tillsyn av bostad med särskild service enligt LSS, RiR 2007:1</SPAN></P>
<P class="p495 ft19">447</P>
</DIV>
<DIV id="page_439">
<TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t6">
<TR>
<TD class="tr10 td8"><P class="p27 ft20">Förslag</P></TD>
<TD class="tr10 td9"><P class="p27 ft20">SOU 2007:82</P></TD>
</TR>
</TABLE>
<P class="p111 ft7">bostad med särskild service, dels se över statens möjligheter att vidta åtgärder mot kommuner som underlåter att följa sina beslut på detta område (se avsnitt 2.10).</P>
<P class="p77 ft41">Utredningens erfarenheter</P>
<P class="p390 ft9">Vid de besök hos samtliga länsstyrelser som utredningen har genomfört har man hos tolv länsstyrelser anfört att tillsyns- objekten rättar sig efter den kritik som framförts och/eller att man inte ser något behov av ytterligare sanktionsmöjligheter. Fyra läns- styrelser har ställt sig positiva, eller i vart fall inte negativa, till utökade sanktionsmöjligheter. Tre länsstyrelser har pekat på avsaknaden av möjlighet till föreläggande mot kommuner enligt LSS. Två länsstyrelser har framfört att processen kring före- lägganden är alltför omständlig (se avsnitt 10.1.2).</P>
<P class="p1021 ft11"><SPAN class="ft11">19.7.2</SPAN><SPAN class="ft130">Behovet av utökade tillsynsinstrument och sanktionsmöjligheter</SPAN></P>
<P class="p567 ft35">Även om länsstyrelserna inte i någon större omfattning rapporterat om behovet av ytterligare eller skarpare sanktionsmöjligheter anser utredningen att en stärkt och tydligare tillsyn ställer krav på att det ska finnas möjlighet för tillsynsmyndigheten att lägga kraft bakom sina beslut. För att reglerna inom socialtjänsten ska få genomslag krävs att tillsynsmyndigheten har tillgång till åtgärder när en brist har konstaterats. Detta både för att uppnå rättelse och i viss mån också för att ingripa när något skett som inte går att göra ogjort. Möjligheterna att ingripa bör vara ändamålsenliga vilket innebär att de ska kunna anpassas till omständigheterna i det enskilda fallet och att tillsynsmyndigheten ska kunna meddela beslut som är bin- dande för den verksamhet som avses. Tydliga regler för sanktioner bidrar också till att tillsynen blir enhetlig.</P>
<P class="p475 ft8">När det gäller hem för vård eller boende har både dåvarande Riksrevisionsverket och Sociala barn- och ungdomsvårds- kommittén föreslagit att tillsynsmyndigheten får en möjlighet att när allvarliga missförhållanden föreligger utan föregående förel- äggande stänga verksamheten. Inom <NOBR>LSS-området</NOBR> har flera läns- styrelser påpekat att det saknas möjlighet att utfärda förelägganden för kommunal verksamhet och Riksrevisionen har påpekat att möj-</P>
<P class="p561 ft19">448</P>
</DIV>
<DIV id="page_440">
<TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t55">
<TR>
<TD class="tr10 td276"><P class="p27 ft20">SOU 2007:82</P></TD>
<TD class="tr10 td163"><P class="p27 ft200">Förslag</P></TD>
</TR>
</TABLE>
<P class="p409 ft9">ligheten att ansöka om särskild avgift även bör omfatta gynnande beslut som ej verkställs.</P>
<P class="p516 ft9">Med hänsyn till den kritik som framförts i olika sammanhang om att det finns brister i bestämmelserna om tillsynsmyndigheternas möjligheter att tillgripa sanktioner anser utredningen att det finns behov av utökade möjligheter till sådana inom socialtjänsten. Även uppdraget att stärka tillsynen och göra den mera tydlig utgör enligt utredningens mening skäl för att föreslå att tillsynsmyndigheten ges skarpare tillsynsinstrument och sanktionsmöjligheter när det gäller tillsyn över socialtjänsten och verksamheten på SiS institutioner.</P>
<P class="p446 ft35">För att nå en enhetlig reglering inom tillsynen över social- tjänsten, även när det gäller verksamhet enligt LSS, och hälso- och sjukvården är det lämpligt att ha likartade bestämmelser inom båda områdena. Inom hälso- och sjukvårdsområdet är sanktions- möjligheterna och övriga tillsynsinstrument desamma inom hela området (se avsnitt 8.7). När tillsynsverksamheten inom social- tjänsten och hälso- och sjukvården förs samman bör det vara en strävan att så långt möjligt, med hänsyn till vardera områdes sär- skilda förutsättningar, nå en enhetlig reglering. Utredningen anser därför att tillsynsmyndighetens möjligheter att ta del av material och få tillträde till verksamheter bör vara lika inom båda områdena. Detta är en förutsättning för att tillsynen inom de båda områdena ska kunna närma sig varandra och avsikten är att tillsynen i många fall ska kunna ske i ett enda sammanhang. Att ha olika regler för det arbete som tillsynsmyndigheten ska genomföra i praktiken framstår då som olyckligt och kan komma att hindra den sam- ordning av tillsynen över hälso- och sjukvården och tillsynen över socialtjänsten som utredningen anser vara av stor vikt.</P>
<P class="p800 ft9">En möjlighet till skarpare sanktionsmöjligheter innebär dock inte att tillsynsmyndigheten i framtiden inte ska använda andra möjligheter att påverka de ansvariga för socialtjänsten att vidta nödvändiga åtgärder. Avsikten är, liksom inom hälso- och sjuk- vården, att tillsynsmyndigheten i första hand ska pröva andra vägar att få verksamhetsansvariga att genomföra nödvändiga föränd- ringar.</P>
<P class="p490 ft32">Frågan om även gynnande kommunala beslut om visst bistånd, i likhet med lagakraftvunna domar, skulle kunna utgöra grund för att ansöka om särskild avgift behandlades av Utredningen om verk- ställighet av vissa gynnande kommunala beslut. Utredningen före-</P>
<P class="p794 ft19">449</P>
</DIV>
<DIV id="page_441">
<DIV id="dimg1">
<INGENBILD zsrc="GVB382441x1.jpg/" id="img1">
</DIV>
<TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t6">
<TR>
<TD class="tr10 td8"><P class="p27 ft20">Förslag</P></TD>
<TD class="tr10 td9"><P class="p27 ft20">SOU 2007:82</P></TD>
</TR>
</TABLE>
<P class="p87 ft8">slog i sitt betänkande<A href="#page_441"><SPAN class="ft94">16 </SPAN></A>att en sådan möjlighet skulle införas både i socialtjänstlagen och i LSS. Den 1 juli 2006 infördes den föreslagna bestämmelsen i socialtjänstlagen men när det gäller frågan huruvida samma regel ska gälla enligt LSS pågår fortfarande beredning i Regeringskansliet. Enligt utredningens mening gör sig samma skäl för en sådan möjlighet till särskild avgift gällande för bistånd enligt LSS som inom socialtjänsten i övrigt. Även Riksrevisionens rapport pekar på behovet av motsvarande bestämmelse när det gäller bostad med särskild service enligt LSS. En möjlighet till särskild avgift även enligt LSS när det gäller gynnande beslut som inte verkställs bidrar också till att skapa enhetliga sanktionsmöjligheter inom socialtjänstområdet, något som utredningen anser betydelsefullt för att skapa en stärkt och tydlig tillsyn. Utredningen anser därför att det förslag om en sådan avgift även inom <NOBR>LSS-området</NOBR> som Utredningen om verkställighet av vissa gynnande kommunala beslut lagt fram bör införas.</P>
<P class="p1022 ft11"><SPAN class="ft11">19.7.3</SPAN><SPAN class="ft130">Utformningen av sanktioner och tillsynsinstrument</SPAN></P>
<P class="p499 ft41">Sanktioner</P>
<P class="p614 ft9">Inom hälso- och sjukvården har tillsynsmyndigheten möjlighet att förelägga vårdgivare som inte uppfyller kraven på god vård eller god säkerhet i verksamheten och om missförhållandena är av bety- delse för patientsäkerheten eller säkerheten för andra att avhjälpa missförhållandena. Vite får sättas ut och om föreläggandet inte följs får tillsynsmyndigheten förbjuda verksamheten. Det finns också möjlighet att utan föregående föreläggande tills vidare förbjuda verksamhet om det är fara för patienters liv, hälsa eller personliga säkerhet i övrigt.</P>
<P class="p391 ft6">Inom socialtjänsten är sanktionsmöjligheterna begränsade till vissa områden såsom boenden och hemtjänst. Enligt utredningens mening bör tillsynsmyndigheten ha möjlighet att förelägga vite för att säkerställa att den socialtjänst som tillhandahålls uppfyller lagens krav. Det finns därvid inte någon anledning till begränsning av de områden inom vilka sådana förelägganden kan meddelas utan den möjligheten bör finnas inom hela socialtjänsten. Kommunerna avgör vilka prioriteringar som ska göras inom socialtjänsten men kan inte avstå från att kunna erbjuda en i socialtjänstlagen angiven</P>
<P class="p472 ft45"><SPAN class="ft44">16 </SPAN>Beviljats men inte fått (SOU 2004:118)</P>
<P class="p213 ft19">450</P>
</DIV>
<DIV id="page_442">
<TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t55">
<TR>
<TD class="tr10 td276"><P class="p27 ft20">SOU 2007:82</P></TD>
<TD class="tr10 td163"><P class="p27 ft200">Förslag</P></TD>
</TR>
</TABLE>
<P class="p116 ft8">tjänst, såsom t.ex. samarbetssamtal under sakkunnig ledning. Om så ändå skulle vara fallet måste tillsynsmyndigheten kunna före- lägga en kommun att tillhandahålla en sådan tjänst. När det gäller frågor som enskilda kan begära att få prövade av nämnden eller där överklagande kan ske till domstol ska tillsynsmyndigheten inte kunna utfärda ett föreläggande för kommunen att besluta om bistånd. I sådana fall måste prövning ske i enlighet med reglerna om den enskildes rätt att söka bistånd och att överklaga förvalt- ningsbeslut. Enligt utredningens förslag ska förelägganden inte kunna utfärdas för alla tänkbara missförhållanden utan endast sådant som når upp till en viss nivå ska kunna utgöra grund för att utfärda ett föreläggande. En förutsättning för att ett förelägganden ska kunna utfärdas bör därför vara att de missförhållanden som till- synsmyndigheten uppmärksammat har betydelse för enskildas möjligheter att få de insatser de har rätt till. Föreläggande ska som tidigare nämnts inte användas för att förmå socialnämnden att ge en person en viss insats då denne i sådana fall har möjlighet att överklaga socialnämndens beslut i ärendet. Som exempel på när fö- reläggande ska kunna utfärdas kan nämnas att ett demensboende inte på ett tillfredsställande sätt kan erbjuda ett tryggt boende för personer med en sådan diagnos. Ett sådant boende kan då ytterst inte anses uppfylla det krav på god kvalitet som föreskrivs i social- tjänstlagen och bör kunna bli föremål för ett föreläggande från till- synsmyndigheten om att öka bemanningen eller på annat sätt öka tryggheten för de boende. Ett annat exempel på när föreläggande ska kunna utfärdas är om tillsynsmyndigheten vid sin granskning upptäcker att det brister i kompetens hos personalen inom ett visst område som har betydelse för enskildas möjligheter att få de insat- ser de har rätt till, t.ex. dokumentation och handläggning. Myndig- heten kan då utfärda ett föreläggande om att utbildningsinsatser ska vidtas för att öka personalens kompetens inom det området.</P>
<P class="p406 ft6">Verksamheten vid SiS institutioner måste hålla en viss standard och uppfylla de krav på kvalitet som myndigheten har. Missför- hållanden som innebär att de som vistas på institutionen inte får sina behov tillgodosedda i den utsträckning som måste anses rimlig mot bakgrund av kravet på god kvalitet innebär enligt utredningens mening att förhållandena är sådana att de har betydelse för enskil- das möjligheter att få de insatser de har rätt till.</P>
<P class="p406 ft8">Enligt LSS kan tillsynsmyndigheten endast då det föreligger all- varliga missförhållanden inom viss verksamhet utfärda föreläggande om att de ska avhjälpas. Det saknas som tidigare nämnts möjlighet</P>
<P class="p786 ft19">451</P>
</DIV>
<DIV id="page_443">
<TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t6">
<TR>
<TD class="tr10 td8"><P class="p27 ft20">Förslag</P></TD>
<TD class="tr10 td9"><P class="p27 ft20">SOU 2007:82</P></TD>
</TR>
</TABLE>
<P class="p87 ft8">att utfärda förelägganden för kommunal verksamhet. Utredningens utgångspunkt är som tidigare framgått att de bestämmelser som reglerar tillsynen inom den föreslagna tillsynsmyndighetens ansvarsområden så långt möjligt ska vara enhetliga. Länsstyrelserna har också till utredningen framfört att det finns behov av att kunna utfärda förelägganden även för kommunala verksamheter. Några omständigheter som gör en annan reglering nödvändig inom LSS än inom verksamhet enligt socialtjänstlagen föreligger enligt utred- ningens mening inte. Det bör därför vara möjligt för tillsyns- myndigheten att när det gäller all verksamhet enligt LSS utfärda förelägganden, vilka ska kunna förenas med vite, att avhjälpa miss- förhållanden. Det bör inte heller vara något krav att de missför- hållanden som upptäckts är allvarliga utan alla missförhållanden ska utgöra grund för att utfärda föreläggande om avhjälpande. Som angetts tidigare kommer dock förslaget om att föreläggande ska kunna utfärdas endast avseende missförhållanden som har bety- delse för enskildas möjligheter att få de insatser de har rätt till att innebära att inte alla missförhållanden kan bli föremål för före- läggande. I dag finns enligt LSS möjlighet att återkalla ett tillstånd till enskild verksamhet när ett föreläggande inte följs. Med hänsyn till förslaget att all verksamhet enligt LSS, således även kommunal eller landstingskommunal verksamhet, ska omfattas av tillsyns- myndighetens möjlighet att utfärda föreläggande bör enligt utred- ningens mening myndigheten i stället, i likhet med vad som gäller enligt socialtjänstlagen, ha möjlighet att förbjuda fortsatt verk- samhet.</P>
<P class="p1023 ft9">Om ett föreläggande inte följs och ett eventuellt vite inte haft någon effekt bör tillsynsmyndigheten enligt utredningens mening ha möjlighet att förbjuda fortsatt verksamhet. Den sanktions- möjligheten bör även den vara möjlig inom hela socialtjänsten och således inte som i dag vara begränsad till vissa former av verksam- het. Om ett missförhållande avser den omständigheten att viss verksamhet saknas bör det också vara möjligt att utfärda före- läggande och förena detta med vite. För det fall att föreläggandet inte följs är det ju inte möjligt att förbjuda fortsatt verksamhet utan tillsynsmyndigheten får om sådana fall skulle uppkomma överväga andra möjligheter att påverka en kommun att fullgöra de åliggan- den som anges i socialtjänstlagen. Utökad information till berörda politiker, påpekande till regeringen m.m. kan i ett sådant fall vara olika vägar för att vinna rättelse.</P>
<P class="p476 ft19">452</P>
</DIV>
<DIV id="page_444">
<TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t55">
<TR>
<TD class="tr10 td276"><P class="p27 ft20">SOU 2007:82</P></TD>
<TD class="tr10 td163"><P class="p27 ft200">Förslag</P></TD>
</TR>
</TABLE>
<P class="p468 ft9">När kommunen inte verkställer en dom, eller ett beslut enligt socialtjänstlagen, som ger en enskild rätt till viss insats ska till- synsmyndigheten ansöka om att kommunen ska åläggas att betala en särskild avgift. I sådana fall ska denna möjlighet användas och tillsynsmyndigheten ska då inte kunna välja att i stället utfärda ett föreläggande om att kommunen ska vidta åtgärder för att uppfylla vad som anges i beslutet eller domen.</P>
<P class="p412 ft9">Regeringen har i propositionen <SPAN class="ft41">Utveckling av den sociala barn- och ungdomsvården m.m. </SPAN>(prop. 2006/07:129) föreslagit att till- synsmyndigheten ska få en möjlighet att utan föregående före- läggande stänga verksamheten när allvarliga missförhållanden före- ligger vid hem för vård eller boende. Utredningen anser att till- synsmyndigheten bör ha den möjligheten men ser ingen anledning att begränsa denna till vissa områden utan behovet är lika stort inom alla områden inom socialtjänsten och även inom SiS verk- samhet.</P>
<P class="p368 ft9">När tillsynsmyndigheten uppmärksammat missförhållanden som innebär fara för liv, hälsa eller personlig säkerhet i övrigt bör det därför enligt utredningens mening vara möjligt att förbjuda fortsatt verksamhet, både enskild, kommunal och statlig sådan, utan före- gående föreläggande både enligt socialtjänstlagen och LSS och för verksamheter som drivs av SiS. Det finns ett behov av att i största möjliga mån kunna skydda dem som erhåller bistånd genom social- tjänsten och de som vistas på SiS institutioner, vilka i de allra flesta fall befinner sig i en utsatt situation. Om det i brådskande fall finns sannolika skäl för ett förbud mot fortsatt verksamhet bör tillsyns- myndigheten därför ha möjlighet att interimistiskt förbjuda verk- samheten. Ett sådant beslut bör gälla under högst sex månader och kunna förlängas med ytterligare sex månader om det finns synner- liga skäl.</P>
<P class="p473 ft41">Tillsynsinstrument</P>
<P class="p118 ft32">Tillsynsmyndighetens rätt till tillträde till lokaler och rätt att ta del av handlingar och få upplysningar är av väsentlig betydelse för att kunna genomföra tillsyn. Utredningen har ovan angett att de till- synsinstrument som tillsynsmyndigheten har tillgång till bör vara lika inom hela dess verksamhetsområde. Tillsynsmyndigheten bör därför inom socialtjänsten inklusive LSS och när det gäller tillsynen över SiS institutioner, i likhet med regleringen inom hälso- och</P>
<P class="p577 ft19">453</P>
</DIV>
<DIV id="page_445">
<TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t6">
<TR>
<TD class="tr10 td8"><P class="p27 ft20">Förslag</P></TD>
<TD class="tr10 td9"><P class="p27 ft20">SOU 2007:82</P></TD>
</TR>
</TABLE>
<P class="p87 ft6">sjukvården, ges rätt att genom föreläggande, som kan förenas med vite, få upplysningar och inhämta handlingar om verksamheten. Vid inspektion bör tillsynsmyndigheten ha möjlighet att få den hjälp av polismyndigheten som behövs för att genomföra inspek- tionen. För att tillsynsmyndigheten ska få tillträde till rum och lägenheter som utgör någons bostad t.ex. i särskilda boendeformer eller bostäder med särskild service måste dock den enskilde sam- tycka till att få besök. Tillsynsmyndighetens rätt till tillträde till lokaler kan därför inte omfatta bostäder som används för den verk- samhet som är föremål för tillsyn. Avser inspektionen t.ex. en sär- skild boendeform kan inspektion således inte ske i utrymme som är enskilds bostad utan att den som bor där har gett sitt medgivande till det. Om den enskilde p.g.a. sitt hälsotillstånd inte kan ge sitt medgivande till ett sådant besök får den som utför inspektionen genom samtal med anhörig eller god man, försöka få klarhet i om den enskilde skulle kunna tänkas ha samtyckt till ett besök i dennes bostad om han eller hon kunnat uttrycka sin egen vilja.</P>
<P class="p44 ft41">Förslag</P>
<P class="p461 ft8">Utredningen föreslår att tillsynsmyndigheten ska kunna utfärda föreläggande, vilket kan förenas med vite, att avhjälpa missför- hållanden som har betydelse för enskildas möjligheter att kunna få de insatser de har rätt till. Om missförhållandet är allvarligt och föreläggandet inte följs ska tillsynsmyndigheten kunna förbjuda fortsatt verksamhet. Vid missförhållanden som innebär fara för liv, hälsa eller personlig säkerhet i övrigt ska tillsynsmyndigheten kunna förbjuda fortsatt verksamhet, både enskild, kommunal och statlig sådan, utan föregående föreläggande. Om det finns sanno- lika skäl för att verksamheten kommer att förbjudas och ett sådant beslut inte kan avvaktas får tillsynsmyndigheten interimistiskt för- bjuda verksamheten. Tillsynsmyndigheten ska också ha rätt att genom föreläggande, vilket får förenas med vite, få upplysningar och inhämta handlingar samt att vid inspektion få hjälp av polis- myndigheten för att kunna genomföra den. Utredningens förslag ska gälla både enligt socialtjänstlagen och LSS samt vid tillsyn över SiS institutioner. Utredningen föreslår vidare att det förslag som tidigare lagts fram, och som för närvarande bereds inom Reger- ingskansliet, om att en kommun ska kunna åläggas en särskild</P>
<P class="p604 ft19">454</P>
</DIV>
<DIV id="page_446">
<DIV id="dimg1">
<INGENBILD zsrc="GVB382446x1.jpg/" id="img1">
</DIV>
<TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t55">
<TR>
<TD class="tr10 td276"><P class="p27 ft20">SOU 2007:82</P></TD>
<TD class="tr10 td163"><P class="p27 ft200">Förslag</P></TD>
</TR>
</TABLE>
<P class="p1024 ft9">avgift även när gynnande beslut enligt LSS inte har verkställts ska genomföras.</P>
<P class="p1025 ft11"><SPAN class="ft11">19.8</SPAN><SPAN class="ft95">Anmälningsskyldighet vid missförhållanden inom hela socialtjänsten</SPAN></P>
<P class="p1026 ft35"><SPAN class="ft206">Utredningens förslag: </SPAN>Var och en som är verksam inom social- tjänsten och vid Statens institutionsstyrelses institutioner ska vaka över att de som har kontakt med socialtjänsten och de som vistas på SiS institutioner får vård, stöd och omsorg av god kva- litet och att de lever under trygga förhållanden. Den som upp- märksammar eller får kännedom om ett allvarligt missför- hållande som rör enskilds kontakter med socialtjänsten eller förhållanden vid en institution som drivs av SiS ska genast anmäla detta till aktuell nämnd i kommunen och vid verksamhet i SiS regi till myndighetens ledning. Om inte missförhållandet avhjälps utan dröjsmål ska nämnden eller SiS myndighetsledning anmäla förhållandet till tillsynsmyndigheten. Anmälnings- skyldigheten ska även gälla inom yrkesmässigt bedriven enskild verksamhet inom socialtjänsten. Anmälan ska göras till den som är ansvarig för verksamheten. Den ansvarige ska vara skyldig att utan dröjsmål avhjälpa missförhållandet eller anmäla detta till tillsynsmyndigheten.</P>
<P class="p886 ft11"><SPAN class="ft11">19.8.1</SPAN><SPAN class="ft130">Utgångspunkter</SPAN></P>
<P class="p84 ft35">Den 1 januari 1999 trädde den s.k. Lex Sarah i kraft vilken innebär att alla som är verksamma inom omsorger om äldre personer eller personer med funktionshinder är skyldiga att anmäla om de upp- märksammar eller får kännedom om allvarliga missförhållanden i omsorgerna om någon enskild. Motsvarande bestämmelse finns sedan den 1 juli 2005 även för dem som fullgör uppgifter enligt LSS. Inom hälso- och sjukvården finns sedan 1937 bestämmelser om att personalen och vårdgivaren ska anmäla om en patient drab- bats av eller utsatts för risk att drabbas av allvarlig skada eller sjuk- dom i samband med hälso- och sjukvård, Lex Maria.</P>
<P class="p1027 ft19">455</P>
</DIV>
<DIV id="page_447">
<DIV id="dimg1">
<INGENBILD zsrc="GVB382447x1.jpg/" id="img1">
</DIV>
<TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t6">
<TR>
<TD class="tr10 td8"><P class="p27 ft20">Förslag</P></TD>
<TD class="tr10 td9"><P class="p27 ft20">SOU 2007:82</P></TD>
</TR>
</TABLE>
<P class="p492 ft9">Annan verksamhet inom socialtjänsten, som t.ex. hem för vård eller boende, missbrukarvård och det arbete som utförs inom den kommunala socialtjänstförvaltningen omfattas inte av någon sådan anmälningsplikt. Inte heller inom SiS verksamhet finns något sådant åliggande för personalen.</P>
<P class="p407 ft9">Att missförhållanden förekommer inom socialtjänsten kan ha många olika orsaker och det finns också olika sätt att förebygga, upptäcka och komma till rätta med dem. Kvalitetsutveckling och kvalitetssäkring kan förebygga uppkomsten av missförhållanden och bidra till att upptäcka brister i verksamheten. En effektiv till- syn kan också verka i samma riktning. För att motverka risken för att enskilda trots dessa insatser ändå utsätts för försummelser, van- vård eller övergrepp på olika sätt skulle en anmälningsplikt mot- svarande den som nu finns inom äldre- och handikappområdet samt LSS kunna vara ett komplement till kvalitetssäkring, kvali- tetsutveckling och tillsyn inom hela socialtjänstens verksamhets- område. Även för SiS verksamhet som innebär vård under tvång, vilket ställer stora krav på kvalitet, kan en anmälningsplikt fylla en sådana funktion och komplettera det kvalitetsarbete som myndig- heten redan genomför.</P>
<P class="p803 ft11"><SPAN class="ft11">19.8.2</SPAN><SPAN class="ft130">Erfarenheter av Lex Sarah</SPAN></P>
<P class="p92 ft9">Någon nationell utvärdering av hur Lex Sarah fungerat i praktiken har inte gjorts. Socialstyrelsen har gett ut en lägesbeskrivning som innehåller resultatet av en undersökning om tillämpningen av Lex Sarah 2002<A href="#page_447"><SPAN class="ft53">17</SPAN></A>. Många länsstyrelser har också gett ut samman- ställningar över antalet anmälningar enligt Lex Sarah.</P>
<P class="p467 ft8">Lex Sarah utgör ett av de granskningsområden som läns- styrelserna rapporterar om till tillsynsdatabasen Natilos. Under 2005<A href="#page_447"><SPAN class="ft94">18 </SPAN></A>gjordes verksamhetstillsyn inom äldreomsorgen i drygt 400 ärenden och i cirka 100 av dessa konstaterade länsstyrelserna brister eller uttalade kritik. När det gällde individtillsyn var antalet tillsynsärenden som rörde Lex Sarah cirka 45 och av dessa innebar cirka 10 att brister konstaterades eller att kritik uttalades. Det finns ingen gemensam statistik över det antal Lex Sarah anmälningar</P>
<P class="p1028 ft58"><SPAN class="ft118">17</SPAN><SPAN class="ft173">Lex Sarah – efter fyra år. Redovisning av en undersökning om tillämpningen av Lex Sarah år 2002. Socialstyrelsen; 2003</SPAN></P>
<P class="p870 ft45"><SPAN class="ft118">18</SPAN><SPAN class="ft119">Social tillsyn 2005. Resultat av länsstyrelsernas tillsyn. Socialstyrelsen och länsstyrelserna; 2006</SPAN></P>
<P class="p91 ft19">456</P>
</DIV>
<DIV id="page_448">
<DIV id="dimg1">
<INGENBILD zsrc="GVB382448x1.jpg/" id="img1">
</DIV>
<TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t55">
<TR>
<TD class="tr10 td276"><P class="p27 ft20">SOU 2007:82</P></TD>
<TD class="tr10 td163"><P class="p27 ft200">Förslag</P></TD>
</TR>
</TABLE>
<P class="p409 ft9">som, på grund av att missförhållanden inte rättats till, lett till att anmälan gjorts till tillsynsmyndigheten.</P>
<P class="p1029 ft9"><NOBR>LSS-kommittén</NOBR> har i sitt delbetänkande<A href="#page_448"><SPAN class="ft53">19</SPAN></A>föreslagit att bestäm- melserna om anmälningsskyldighet i LSS ändras för att bättre stämma överens med förutsättningarna vid personlig assistans.</P>
<P class="p1030 ft11"><SPAN class="ft11">19.8.3</SPAN><SPAN class="ft130">Behovet av anmälningsplikt på andra områden inom socialtjänsten</SPAN></P>
<P class="p68 ft6">Sociala barn- och ungdomsvårdskommittén resonerade i sitt betän- kande<A href="#page_448"><SPAN class="ft113">20 </SPAN></A>kring huruvida även personal vid HVB borde omfattas av en anmälningsplikt motsvarande den som finns inom äldre- och handikappområdet, Lex Sarah. Kommittén menade att en sådan anmälningsplikt inte var nödvändig i dagsläget och hänvisade dels till det krav som finns i 14 kap. 1 § socialtjänstlagen om att om man får kännedom om att barn far illa är skyldig att anmäla det till soci- alnämnden, dels till socialnämndens löpande tillsyn.</P>
<P class="p368 ft8">I socialtjänstlagen finns en bestämmelse om att var och en som får kännedom om något som kan innebära att socialnämnden behö- ver ingripa till ett barns skydd bör anmäla detta till nämnden. När det gäller vissa myndigheter och de som arbetar där har de en skyl- dighet att göra en sådan anmälan. Denna bestämmelse tar dock sikte på en situation innan ett barn blivit aktuellt hos socialtjänsten och avser inte förhållanden som inträffar inom ramen för social- tjänstens åtgärder för att bistå ett barn. Utredningen anser därför att det finns behov av en anmälningsplikt som särskilt tar sikte på att säkerställa att barn som är föremål för socialtjänstens stöd och omvårdnad på olika sätt inte utsätts för övergrepp eller på annat sätt inte får ett bra bemötande eller kan känna sig trygga. En anmälningsplikt skulle hantera en situation där själva insatsen från socialtjänsten, t.ex. placeringen vid ett HVB, är orsaken till att ett barn far illa. Det skulle också kunna ses som ett yttersta säkerhets- nät i miljöer som är att betrakta som riskmiljöer.</P>
<P class="p691 ft8">Även inom andra områden av socialtjänsten än sådana som rör barn, äldre eller personer med funktionshinder kan en lagstadgad anmälningsplikt bidra till att följa upp och förebygga brister i soci- altjänstens arbete. Den omständigheten att en person är beroende</P>
<P class="p893 ft45"><SPAN class="ft118">19</SPAN><SPAN class="ft119">SOU 2005:100</SPAN></P>
<P class="p69 ft45"><SPAN class="ft118">20</SPAN><SPAN class="ft207">Källan till en chans – Nationell handlingsplan för den sociala barn- och ungdomsvården (SOU 2005:81)</SPAN></P>
<P class="p669 ft19">457</P>
</DIV>
<DIV id="page_449">
<TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t6">
<TR>
<TD class="tr10 td8"><P class="p27 ft20">Förslag</P></TD>
<TD class="tr10 td9"><P class="p27 ft20">SOU 2007:82</P></TD>
</TR>
</TABLE>
<P class="p111 ft9">av insatser från socialtjänsten innebär i många fall en utsatthet som är likartad oberoende av om det gäller barn, äldre, personer med funktionshinder eller någon annan. Det finns enligt utredningens mening därför inte någon skillnad mellan olika grupper som är i behov av socialtjänstens stöd som motiverar att en sådan anmäl- ningsplikt endast omfattar vissa delar av socialtjänstens verk- samhet. Utredningen föreslår därför att en anmälningsplikt ska införas som gäller inom hela socialtjänsten.</P>
<P class="p391 ft32">Inom SiS verksamhet, som till stor del är en del av socialtjänsten i form av vård enligt LVU och LVM, är enligt utredningens mening behovet av en sådan anmälningsplikt detsamma. Även för dem som vistas på SiS institutioner med stöd av LSU finns samma behov av skydd mot övergrepp och andra missförhållanden. Utredningen föreslår därför att all verksamhet som bedrivs på SiS institutioner ska omfattas av en sådan anmälningsplikt.</P>
<P class="p236 ft11"><SPAN class="ft11">19.8.4</SPAN><SPAN class="ft130">Utformningen av en bestämmelse om anmälningsplikt</SPAN></P>
<P class="p78 ft8">De bestämmelser om anmälningsplikt som i dag finns i social- tjänstlagen och LSS är utformade på något olika sätt. I socialtjänst- lagen anges ”god omvårdnad” medan i LSS används uttrycket ”gott stöd och god service”. Socialtjänsten innehåller många olika former av bistånd och personer kommer i kontakt med verksamheten på många olika sätt. En anmälningsplikt som omfattar hela social- tjänsten bör därför ta sikte på alla de situationer när personer får del av insatser enligt socialtjänstlagen och all verksamhet vid SiS institutioner. Utredningen föreslår därför att det i bestämmelsen anges ”vård, stöd och omsorg av god kvalitet”. Bestämmelsen bör omfatta alla kontakter som enskilda har med socialtjänsten, både handläggning av ärenden, genomförandet av beviljade insatser, boende m.m. och all verksamhet vid SiS institutioner.</P>
<P class="p887 ft8">Skyldigheten att anmäla missförhållanden ska inte vara beroende av den enskildes uppfattning men fullgörandet av den måste ske på ett sådant sätt att respekten för den enskildes integritet upprätt- hålls. Utredningen anser inte, i likhet med vad som tidigare anförts när anmälningsskyldigheten infördes i socialtjänstlagen och LSS, att någon sanktion bör införas för den som inte fullgör sin skyldig- het. Syftet med bestämmelsen är att komma till rätta med missför- hållandet och anmälningsplikten ska vara ett stöd för personal och andra som är verksamma inom socialtjänsten och vid SiS institu-</P>
<P class="p553 ft19">458</P>
</DIV>
<DIV id="page_450">
<DIV id="dimg1">
<INGENBILD zsrc="GVB382450x1.jpg/" id="img1">
</DIV>
<TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t56">
<TR>
<TD class="tr10 td276"><P class="p27 ft20">SOU 2007:82</P></TD>
<TD class="tr10 td163"><P class="p27 ft200">Förslag</P></TD>
</TR>
</TABLE>
<P class="p1031 ft6">tioner att göra anmälan utan rädsla för repressalier. Den föreslagna anmälningsskyldigheten kräver ingen ändring i sekretesslagen eftersom anmälan i första ledet stannar inom samma myndighet och när det gäller anmälan till tillsynsmyndighet finns lagstöd för sekretessgenombrott i 14 kap. 1 § sekretesslagen (1980:100).</P>
<P class="p992 ft35">Anmälningsskyldigheten ska omfatta såväl offentlig verksamhet som enskild verksamhet. Anmälan bör i enlighet med vad som nu gäller enligt LSS och för äldre och personer med funktionshinder enligt socialtjänstlagen göras till socialnämnden när fråga är om kommunal verksamhet och till den som är ansvarig för verksam- heten när det gäller enskild verksamhet. För verksamhet vid SiS institutioner bör anmälan göras till myndighetsledningen. Om missförhållandet inte avhjälps ska anmälan ske till tillsyns- myndigheten. För att det klart ska framgå att skyldigheten gäller vid alla åtgärder som rör enskildas kontakter med socialtjänsten bör även i fortsättningen särskilt anges att den också gäller för den som handlägger ärenden enligt lagen.</P>
<P class="p1032 ft9">Den föreslagna anmälningsskyldigheten påverkar inte den möj- lighet som alltid finns att framföra klagomål eller synpunkter direkt till tillsynsmyndigheten.</P>
<P class="p1033 ft11"><SPAN class="ft11">19.9</SPAN><SPAN class="ft95">Normering, bedömningskriterier och kvalitetsindikatorer som stöd för tillsyn</SPAN></P>
<P class="p1034 ft9"><SPAN class="ft11">Utredningens förslag: </SPAN>Ett bemyndigande för regeringen, eller den myndighet som regeringen bestämmer, att meddela sådana före- skrifter som behövs till skydd för enskildas liv, personliga säkerhet eller hälsa när det gäller ärenden och insatser som rör enskilda inom hela socialtjänsten bör införas i socialtjänstlagen. Ett sådant bemyndigande bör även införas i LSS när det gäller alla insatser enligt 9 § LSS. Socialstyrelsen bör få i uppdrag att kartlägga beho- vet av ytterligare normering inom socialtjänsten och hälso- och sjukvården och utreda hur sådan normering i så fall lämpligen bör ske. Arbetet bör även omfatta sådan styrning som sker genom rikt- linjer, allmänna råd m.m.</P>
<P class="p1035 ft9"><SPAN class="ft11">Utredningens bedömning: </SPAN>Tillsynsmyndigheten bör vid metodutveckling för tillsynsarbete utarbeta bedömningskriterier och ta till vara det stöd som olika kvalitetsindikatorer kan vara för tillsynen.</P>
<P class="p1036 ft19">459</P>
</DIV>
<DIV id="page_451">
<DIV id="dimg1">
<INGENBILD zsrc="GVB382451x1.jpg/" id="img1">
</DIV>
<TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t6">
<TR>
<TD class="tr10 td8"><P class="p27 ft20">Förslag</P></TD>
<TD class="tr10 td9"><P class="p27 ft20">SOU 2007:82</P></TD>
</TR>
</TABLE>
<P class="p236 ft11"><SPAN class="ft11">19.9.1</SPAN><SPAN class="ft130">Utgångspunkter</SPAN></P>
<P class="p603 ft8">I kapitel 6 redogör utredningen för den statliga styrningen inom socialtjänstens och hälso- och sjukvårdens område. En viktig del av styrningen är den regelstyrning som sker genom lagar och förord- ningar inom dessa områden. Tillsynen är en del av den styrning som sker genom kontroll och utgångspunkten är då de lagar och förordningar som finns liksom de ytterligare föreskrifter som Social- styrelsen utfärdat. Härutöver utgör allmänna råd ett stöd vid tillsynen då de innehåller Socialstyrelsens uttalanden till ledning för tolkningen av vissa bestämmelser. De bedömningskriterier som en tillsynsmyndighet utarbetar utgör en operationalisering av den lag- stiftning och andra normer som utgör grunden för tillsynen (se avsnitt 7.11). Inom hälso- och sjukvården pågår arbetet med att ta fram kvalitetsindikatorer vilka är ett mått som speglar kvaliteten och som kan användas som underlag för verksamhetsutveckling samt för öppen redovisning av hälso- och sjukvårdens och omsor- gens kvalitet (se avsnitt 8.9). Även inom socialtjänsten kan kvali- tetsindikatorer användas och Socialstyrelsen och Sveriges Kommu- ner och Landsting har tagit fram en modell för utveckling av sådana (se avsnitt 7.9). Vid tillsyn är således normering, bedömnings- kriterier och kvalitetsindikatorer viktiga utgångspunkter och hjälpmedel i arbetet och i detta avsnitt finns utredningens över- väganden och förslag inom detta område.</P>
<P class="p433 ft9">Begreppet normera betyder enligt Svenska akademins ordlista, fastställa regel eller rättesnöre för att reglera. Tillsynsutredningen avsåg med normering generella föreskrifter i form av lagar, förord- ningar och kompletterande myndighetsföreskrifter. Tillstånds- givning och auktorisation med därtill knutna villkor utgör enligt tillsynsutredningen också normering. Även rådgivning både i gene- rell form och i enskilda fall ansågs vara en form av normering, om än av mjukare slag.<A href="#page_451"><SPAN class="ft53">21</SPAN></A></P>
<P class="p407 ft9">Utredningen avser i detta avsnitt med begreppet normering sådana föreskrifter som är bindande. Övrig styrning utgörs av sådana riktlinjer, allmänna råd m.m. som är en del av den statliga kunskapsstyrningen.</P>
<P class="p1037 ft45"><SPAN class="ft44">21 </SPAN>Statlig tillsyn – Granskning på medborgarnas uppdrag (SOU 2002:14), s.. 63</P>
<P class="p213 ft19">460</P>
</DIV>
<DIV id="page_452">
<TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t55">
<TR>
<TD class="tr10 td276"><P class="p27 ft20">SOU 2007:82</P></TD>
<TD class="tr10 td163"><P class="p27 ft200">Förslag</P></TD>
</TR>
</TABLE>
<P class="p244 ft11"><SPAN class="ft11">19.9.2</SPAN><SPAN class="ft130">Normering</SPAN></P>
<P class="p68 ft6">Socialtjänstlagen, som är en ramlag, tillhör i stora delar det obliga- toriska lagområdet enligt 8 kap. 5 § och 7 § regeringsformen och det är då inte möjligt att överlåta åt regeringen att meddela ytterli- gare föreskrifter utöver de verkställighetsföreskrifter som inte krä- ver något bemyndigande. Regeringen och i vissa fall den myndighet som regeringen bestämmer, har bemyndigats att meddela före- skrifter inom fyra områden. Socialstyrelsen har av regeringen bemyndigats att meddela föreskrifter för insatser inom omsorger om äldre människor eller människor med funktionshinder som behövs till skydd för enskildas liv, personliga säkerhet eller hälsa (5 kap. 12 §) och om vård i familjehem och hem för vård eller boende (6 kap. 4 §). I socialtjänstlagen anges särskilt att Socialstyrelsen utfärdar allmänna råd till ledning för tillämpningen av den.</P>
<P class="p569 ft9">Socialstyrelsen har meddelat föreskrifter enligt bemyndigandet och också allmänna råd vilka publicerats i en serie kallad social- författningar (S). Serien innehåller föreskrifter (7 st.) och allmänna råd (10 st.) samt föreskrifter <SPAN class="ft41">och </SPAN>allmänna råd (8 st.), se avsnitt 6.2.2.</P>
<P class="p397 ft8">I Socialstyrelsens regleringsbrev har under många år, inom verk- samhetsområdena Stöd och service, Vård och omsorg om äldre och Individ- och familjeomsorg, angetts att Socialstyrelsen ska utveckla sin normering inom områden där det finns behov av statlig väg- ledning. Socialstyrelsen har ålagts att redovisa behoven av norme- ring och myndighetens åtgärder för att tillgodose dessa. Inom vissa områden har även angetts att särskild vikt bör läggas vid upp- följning av den vidgade rätt att ge ut föreskrifter som Social- styrelsen erhöll den 1 januari 2002. Under en följd av år har Social- styrelsen därför prioriterat att ta fram föreskrifter och allmänna råd inom hela socialtjänstområdet, inklusive LSS. I mars 2006 utfär- dades föreskrifter och allmänna råd om dokumentation vid hand- läggning av ärenden och genomförande av insatser enligt social- tjänstlagen, LVU, LVM och LSS vilka kompletteras med en hand- bok. I augusti 2006 publicerades föreskrifter och allmänna råd om ledningssystem för kvalitet i verksamhet enligt socialtjänstlagen, LVU, LVM och LSS vilka kommer att kompletteras med en hand- bok under 2007. Socialstyrelsen har i en skrivelse till regeringen påpekat vissa konsekvenser av gällande lagstiftning och pekat på behovet av vissa förtydliganden. Inom myndigheten har också en intern utredning initierats för att kartlägga och analysera Social-</P>
<P class="p519 ft19">461</P>
</DIV>
<DIV id="page_453">
<DIV id="dimg1">
<INGENBILD zsrc="GVB382453x1.jpg/" id="img1">
</DIV>
<TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t6">
<TR>
<TD class="tr10 td8"><P class="p27 ft20">Förslag</P></TD>
<TD class="tr10 td9"><P class="p27 ft20">SOU 2007:82</P></TD>
</TR>
</TABLE>
<P class="p883 ft9">styrelsens bemyndiganden inom hela socialtjänstområdet.<A href="#page_453"><SPAN class="ft53">22 </SPAN></A>Med anledning av den utredningen har Socialstyrelsen hos regeringen hemställt om ytterligare bemyndiganden inom socialtjänstens om- råde<A href="#page_453"><SPAN class="ft53">23</SPAN></A>. Dessa ska bl.a. vara till skydd för liv, personlig säkerhet och hälsa för verksamhet inom individ- och familjeomsorgen i social- tjänsten som avser ärenden som rör enskilda samt genomförandet av beslutade insatser. Inom LSS bör bemyndigandet till skydd för enskildas, liv, personliga säkerhet eller hälsa avse alla särskilda insatser enligt 9 § LSS.</P>
<P class="p416 ft8">Hälso- och sjukvårdslagen (1982:763) behandlar sjukvårds- huvudmännens skyldigheter och lagen (1998:531) om yrkes- verksamhet på hälso- och sjukvårdens område reglerar personalens skyldigheter. Hälso- och sjukvårdslagen faller inom det område som primärt ska regleras i lag men där delegation kan förekomma till regeringen. Regeringen har bemyndigats att meddela ytterligare föreskrifter om hälso- och sjukvård som behövs till skydd för enskilda eller hälso- och sjukvårdens bedrivande i övrigt. Även Socialstyrelsen kan bemyndigas att utfärda föreskrifter och i för- ordningen (1985:796) med vissa bemyndiganden för Socialstyrelsen att meddela föreskrifter m.m. har regeringen överlåtit åt Social- styrelsen att meddela föreskrifter till skydd för enskilda. Social- styrelsen har i förordningen (1998:1513) om yrkesverksamhet på hälso- och sjukvårdens område bemyndigats att meddela ytterligare föreskrifter om utbildning och praktisk tjänstgöring m.m. för olika yrkesgrupper inom hälso- och sjukvården.</P>
<P class="p1038 ft7">Socialstyrelsen har i sin författningssamling publicerat före- skrifter och allmänna råd i en serie kallad medicinalförfattningar</P>
<P class="p488 ft32">(M). Serien innehåller både föreskrifter (39 st.) och allmänna råd (34 st.) samt föreskrifter <SPAN class="ft31">och </SPAN>allmänna råd (39 st.), se avsnitt 6.2.3.</P>
<P class="p364 ft9">Utgångspunkten vid tillsyn är de regler som finns i lagar, för- ordningar föreskrifter m.m. och de är därför av stor vikt för tillsynsmyndighetens arbete. Det har från flera håll framförts till utredningen att det inom socialtjänsten finns behov av ytterligare normering inom socialtjänstområdet. Även Socialstyrelsen har rap- porterat om sådana propåer och har också kartlagt och analyserat Socialstyrelsens bemyndiganden och hemställt om att regeringen ska utfärda ytterligare sådana.</P>
<P class="p1039 ft45"><SPAN class="ft118">22</SPAN><SPAN class="ft119">Socialstyrelsens årsredovisning 2006</SPAN></P>
<P class="p510 ft45"><SPAN class="ft118">23</SPAN><SPAN class="ft119">Socialstyrelsens skrivelse Dnr </SPAN><NOBR>60-6471/2007</NOBR></P>
<P class="p91 ft19">462</P>
</DIV>
<DIV id="page_454">
<DIV id="dimg1">
<INGENBILD zsrc="GVB382454x1.jpg/" id="img1">
</DIV>
<TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t55">
<TR>
<TD class="tr10 td276"><P class="p27 ft20">SOU 2007:82</P></TD>
<TD class="tr10 td163"><P class="p27 ft200">Förslag</P></TD>
</TR>
</TABLE>
<P class="p468 ft7">Den föreslagna snävare definitionen av tillsynsbegreppet (se avsnitt 19.5) och den väntade propositionen kan också komma att innebära ett ökat fokus på bindande föreskrifter.</P>
<P class="p413 ft35">Det ingår inte i utredningens uppdrag att analysera behovet av ytterligare normering inom specifika områden. Normeringen utgör dock utgångspunkten för tillsynen och utredningen har därför fun- nit skäl att överväga om det finns behov av en översyn för att säkerställa att de regler som behövs för en enhetlig och väl funge- rande socialtjänst och hälso- och sjukvård finns eller kan tas fram om de skulle saknas. Enligt utredningens mening är det väsentligt att se till de skillnader som finns mellan olika verksamhetsområden och ta hänsyn till att socialtjänsten och hälso- och sjukvården vän- der sig till människor med olika behov som inte är möjliga att mäta och kategorisera. Det är därför inte möjligt, eller önskvärt, att genom föreskrifter i detalj reglera olika insatser enligt socialtjänst- lagen eller inom hälso- och sjukvården. Utredningen anser att sta- tens behov av att påverka kommunerna att anordna och genomföra socialtjänsten och hälso- och sjukvården på visst angivet sätt kan, och måste, mötas även på andra mjukare sätt än genom reglering t.ex. genom särskilda villkor vid tillståndsgivning och rådgivning och också genom kunskapsstyrning<A href="#page_454"><SPAN class="ft91">24</SPAN></A>.</P>
<P class="p474 ft6">Med hänsyn till att många som arbetar med tillsyn till utred- ningen framfört att det inom socialtjänstområdet finns ett behov av ökad normering i form av föreskrifter och allmänna råd och den betydelse som normeringen kan förväntas få för tillsyns- myndighetens kontrollerande arbete anser utredningen att en över- syn bör ske av normeringen inom socialtjänstområdet. Inom hälso- och sjukvården har utredningen inte nåtts av sådana propåer men ur ett tillsynsperspektiv är det värdefullt om en översyn även sker inom det området. Bra normering är enligt utredningens mening ett viktigt stöd vid tillsynen och betydelsefull för tillsyns- myndighetens arbete. Socialstyrelsen har i sin utredning<A href="#page_454"><SPAN class="ft113">25 </SPAN></A>också pekat på de problem som den skillnad i möjligheterna att meddela föreskrifter som finns mellan socialtjänsten och hälso- och sjuk- vården inneburit inom områden där verksamhet har gemensamma utgångspunkter. Socialstyrelsen har då fått utfärda föreskrifter som riktar sig mot hälso- och sjukvården och allmänna råd som rör socialtjänsten. Enligt regeringsformen kan ett bemyndigande för</P>
<P class="p1040 ft58"><SPAN class="ft118">24</SPAN><SPAN class="ft208">Ansvarskommitténs betänkande Hållbar samhällsorganisation med utvecklingskraft (SOU 2007:10) s. 98 ff.</SPAN></P>
<P class="p171 ft45"><SPAN class="ft118">25</SPAN><SPAN class="ft119">Socialstyrelsens skrivelse Dnr </SPAN><NOBR>60-6471/2007</NOBR></P>
<P class="p495 ft19">463</P>
</DIV>
<DIV id="page_455">
<DIV id="dimg1">
<INGENBILD zsrc="GVB382455x1.jpg/" id="img1">
</DIV>
<TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t6">
<TR>
<TD class="tr10 td8"><P class="p27 ft20">Förslag</P></TD>
<TD class="tr10 td9"><P class="p27 ft20">SOU 2007:82</P></TD>
</TR>
</TABLE>
<P class="p87 ft8">regeringen, eller en myndighet som regeringen bestämmer, inom socialtjänstområdet endast ske enligt bestämmelsen i 8 kap. 7 § regeringsformen som avser skydd för liv, personlig säkerhet eller hälsa. I samband med att det nu gällande bemyndigandet inom området för insatser för äldre personer och personer med funk- tionshinder infördes angav regeringen i propositionen<A href="#page_455"><SPAN class="ft94">26 </SPAN></A>att social- tjänstens insatser generellt sett inte kan sorteras in under bestäm- melsen om att regeringen kan bemyndigas att utfärda föreskrifter till skydd för liv, personlig säkerhet eller hälsa. Den integration av tillsynsverksamheten inom de båda områdena som utredningen föreslår utgör enligt utredningens mening ett starkt skäl för att om möjligt även försöka samordna regler i form av föreskrifter och nå en enhetlighet. Utredningen delar Socialstyrelsens uppfattning att det inom andra områden än insatser inom omsorger om äldre män- niskor eller människor med funktionshinder finns behov av att kunna meddela närmare föreskrifter till skydd för liv, personlig säkerhet och hälsa. Den omständigheten att det inom socialtjänsten förekommer många insatser där det inte finns utrymme för att meddela sådana föreskrifter utgör inte skäl att begränsa bemyn- digandet till vissa områden inom socialtjänsten utan begränsningen utgörs av kravet på att föreskrifterna ska syfta till att skydda liv, personlig säkerhet eller hälsa. Utredningen föreslår därför att ett bemyndigande införs i socialtjänstlagen som ger regeringen, eller den myndighet regeringen bestämmer, möjlighet att utfärda före- skrifter som behövs till skydd för enskildas liv, personliga säkerhet eller hälsa när det gäller ärenden och insatser som rör enskilda inom hela socialtjänsten. Inom LSS bör bemyndigandet till skydd för enskildas, liv, personliga säkerhet eller hälsa avse alla särskilda insatser enligt 9 § LSS.</P>
<P class="p1041 ft9">De möjligheter att samordna normeringen inom socialtjänsten och hälso- och sjukvården som finns är viktiga förutsättningar för en samordnad tillsyn och utredningen föreslår därför en översyn av all normering inom myndighetens verksamhetsområden. En sådan översyn bör även omfatta den styrning som sker genom riktlinjer, allmänna råd m.m.</P>
<P class="p1042 ft45"><SPAN class="ft44">26 </SPAN>Prop. 1997/98:113 s. 94</P>
<P class="p213 ft19">464</P>
</DIV>
<DIV id="page_456">
<TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t55">
<TR>
<TD class="tr10 td276"><P class="p27 ft20">SOU 2007:82</P></TD>
<TD class="tr10 td163"><P class="p27 ft200">Förslag</P></TD>
</TR>
</TABLE>
<P class="p244 ft11"><SPAN class="ft11">19.9.3</SPAN><SPAN class="ft130">Bedömningskriterier</SPAN></P>
<P class="p68 ft8">Socialstyrelsen och länsstyrelserna har arbetat för likartade bedöm- ningar i tillsynens granskande delar och som en del i det arbetet används bedömningskriterier (se avsnitt 7.11). Bedömnings- kriterier utgör en operationalisering av de regler och andra rikt- linjer som finns inom ett visst område och utgör ett stöd för till- synsmyndighetens arbete. Gemensamma kravnivåer och likabe- handling är en viktig utgångspunkt vid tillsynen och bedömnings- kriterier utgör en del i tillsynsmyndighetens arbete att uppnå detta. Enligt utredningens mening bör arbetet med att ta fram generella bedömningskriterier fortsätta. Inom flera områden finns många beröringspunkter mellan socialtjänsten och hälso- och sjukvården, t.ex. när det gäller personer med missbruk och personer med psy- kiska funktionshinder. En gemensam tillsynsmyndighet för till- synen över socialtjänsten och tillsynen över hälso- och sjukvården bör underlätta arbetet med att ta fram bedömningskriterier inom sådana områden med utgångspunkt från den reglering som finns inom båda områdena. I det arbetet bör barnperspektivet särskilt beaktas och det innehåller i sig flera olika perspektiv såsom t.ex. barn med funktionshinder och barn med utländsk bakgrund. Barn i olika ålder kan också påverka hur kriterier utformas.</P>
<P class="p605 ft11"><SPAN class="ft11">19.9.4</SPAN><SPAN class="ft130">Indikatorer</SPAN></P>
<P class="p84 ft8">Inom hälso- och sjukvården bedriver Socialstyrelsen ett arbete med att ta fram indikatorer avseende kvalitet (se avsnitt 8.9) och Social- styrelsen arbetar tillsammans med Sveriges Kommuner och Lands- ting med att ta fram sådana även inom socialtjänsten (se avsnitt 7.7). Indikatorerna är avsedda att användas i arbetet med att för- bättra vården och omsorgen men de synliggör också kvaliteten för olika intressenter. I tillsynsarbetet utgör kvalitetsindikatorerna ett verktyg för att identifiera sådana verksamheter som bör bli föremål för tillsyn. Enligt utredningens mening bör tillsynsmyndigheten vid utvecklingen av metoder för tillsyn ta till vara de möjligheter som indikatorerna har för att utgöra ett stöd för tillsynen. Man bör även överväga om man vid framtagandet av indikatorerna kan beakta deras betydelse för tillsynen och hur tillsynsmyndighetens kunskaper kan tas till vara i samband med det arbetet. Ett arbete har påbörjats för att utveckla ett nationellt system för öppna jäm-</P>
<P class="p685 ft19">465</P>
</DIV>
<DIV id="page_457">
<DIV id="dimg1">
<INGENBILD zsrc="GVB382457x1.jpg/" id="img1">
</DIV>
<TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t6">
<TR>
<TD class="tr10 td8"><P class="p27 ft20">Förslag</P></TD>
<TD class="tr10 td9"><P class="p27 ft20">SOU 2007:82</P></TD>
</TR>
</TABLE>
<P class="p87 ft32">förelse. Inom hälso- och sjukvården bedriver Socialstyrelsen och Sveriges Kommuner och Landsting ett arbete med jämförelser (se avsnitt 7.9 och 8.9). Sådana jämförelser kan användas även vid till- synen bl.a. för att göra riskanalyser. Dessa möjligheter måste enligt utredningens mening användas som ett stöd i tillsynsarbetet.</P>
<P class="p1043 ft82"><SPAN class="ft82">19.10</SPAN><SPAN class="ft209">Instruktion och uppdrag för tillsynsmyndigheten</SPAN></P>
<P class="p1044 ft35"><SPAN class="ft206">Utredningens förslag: </SPAN>Myndighetens uppdrag, vilket i ett första steg anförtros Socialstyrelsen, ska vara att utöva tillsyn över social- tjänsten och hälso- och sjukvården samt den verksamhet som bedrivs vid SiS institutioner. Tillståndsgivning enligt socialtjänst- lagen och LSS ska också vara en uppgift för myndigheten liksom att vara mottagare i de avseenden som anmälningsplikt föreligger enligt socialtjänstlagen, LSS och LYHS.</P>
<P class="p416 ft9">Av instruktionen ska tillsynsmyndighetens uppdrag att integrera ett barn- och jämställdhetsperspektiv i tillsynsarbetet framgå.</P>
<P class="p467 ft6">Tillsynsmyndigheten ska ha ett formaliserat samarbete med Läkemedelsverket, och i det andra steget även med Socialstyrelsen, för erfarenhetsutbyte och normeringsfrågor. Samarbetet med Soci- alstyrelsen bör också avse utvecklingsfrågor. Kravet på samarbete bör framgå av respektive myndighets instruktion.</P>
<P class="p370 ft9"><SPAN class="ft11">Utredningens bedömning: </SPAN>Den nya tillsynsmyndigheten som inrättas i ett andra steg bör organiseras som en enrådighets- myndighet.</P>
<P class="p553 ft11">19.10.1 Utgångspunkter</P>
<P class="p78 ft6">Utredningen har i avsnitt 19.1 föreslagit att tillsynen inom hälso- och sjukvården och socialtjänsten ska föras samman till en myn- dighet. I ett första steg ska länsstyrelsernas tillsyns- och tillstånds- verksamhet inom det sociala området föras över till Socialstyrelsen och sammanföras med Socialstyrelsens regionala tillsynsenheter för hälso- och sjukvården och i ett andra steg ska en renodlad tillsyns- myndighet för tillsyn över socialtjänsten och hälso- och sjukvården bildas. Uppdraget att stärka tillsynsansvaret och göra det tydligare samt att underlätta riksdagens och regeringens styrning innehåller frågor som bör belysas ytterligare. Det handlar främst om det när- mare uppdraget för Socialstyrelsen i det första steget och i det</P>
<P class="p568 ft19">466</P>
</DIV>
<DIV id="page_458">
<TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t55">
<TR>
<TD class="tr10 td276"><P class="p27 ft20">SOU 2007:82</P></TD>
<TD class="tr10 td163"><P class="p27 ft200">Förslag</P></TD>
</TR>
</TABLE>
<P class="p116 ft6">andra steget för tillsynsmyndigheten, vilken ledningsform på cen- tral nivå som bör väljas för tillsynsmyndigheten och vad instruk- tionen för Socialstyrelsen respektive tillsynsmyndigheten bör inne- hålla samt hur samarbete med andra myndigheter inom vissa områ- den kan säkerställas. Frågan hur funktioner och uppgifter bör för- delas mellan den centrala och den regional nivån inom tillsyns- myndigheten behandlar utredningen i avsnitt <NOBR>19.11.2-3.</NOBR> Enligt direktiven ska utredningen även analysera hur andra till den statliga tillsynen näraliggande uppgifter inom socialtjänstens område kan påverkas av förslagen och också vid behov överväga förändringar i organisation och ansvarsfördelning av dessa uppgifter.</P>
<P class="p83 ft11">19.10.2 Tillsynsmyndighetens uppdrag</P>
<P class="p82 ft6">Det finns anledning att överväga om tillsynsmyndigheten utöver tillsyn i enlighet med utredningens förslag om en definition och vad som enligt utredningens mening ska ingå i tillsynsrollen (se avsnitt 19.5 och 19.6) även bör ha vissa andra uppgifter. Det rör sig då om tillståndsgivning och det främjande arbete som i dag är en del av länsstyrelsernas och Socialstyrelsens tillsyn. I detta avsnitt beskrivs närmare utredningens uppfattning om vad tillsynsmyn- dighetens uppdrag bör innehålla. Den nya tillsynsmyndigheten, som ska bildas i ett andra steg enligt utredningens förslag, ska vara en självständig myndighet direkt under regeringen med uppgift att utöva tillsyn över socialtjänsten och hälso- och sjukvården.</P>
<P class="p83 ft41">Tillsyn m.m.</P>
<P class="p82 ft35">Tillsynsmyndighetens huvuduppgift ska vara att svara för tillsynen över socialtjänsten och hälso- och sjukvården. Detta innebär en granskning av att verksamhet enligt socialtjänstlagen och hälso- och sjukvård uppfyller de krav som framgår av lagar, förordningar och föreskrifter samt de målbestämmelser som finns i dessa lagar och även villkor som meddelats i beslut i enlighet med lag, förord- ning eller föreskrift (se avsnitt 19.5). I dag ska länsstyrelserna enligt socialtjänstlagen härutöver följa socialnämndernas till- lämpning av lagen, informera och ge råd till allmänheten i frågor som rör socialtjänsten, biträda socialnämnderna med råd i deras verksamhet, främja samverkan på socialtjänstens område mellan</P>
<P class="p794 ft19">467</P>
</DIV>
<DIV id="page_459">
<TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t6">
<TR>
<TD class="tr10 td8"><P class="p27 ft20">Förslag</P></TD>
<TD class="tr10 td9"><P class="p27 ft20">SOU 2007:82</P></TD>
</TR>
</TABLE>
<P class="p87 ft35">kommunerna och andra samhällsorgan, verka för att kommunerna planerar för att kunna tillgodose framtida behov av bistånd i form av hemtjänst, särskilda boenden m.m. Enligt LSS ska läns- styrelserna förutom granskningen av verksamheter enligt lagen informera och ge råd till allmänheten i frågor som rör verksam- heten, ge kommunerna råd i deras verksamhet, verka för att kom- munerna och landstingen planerar för att kunna tillgodose framtida stöd- och servicebehov samt främja samverkan i planering mellan kommunerna, landstingen och andra samhällsorgan. Inom hälso- och sjukvården ska myndigheten genom sin tillsyn stödja verksam- heten och hälso- och sjukvårdspersonalens åtgärder för att före- bygga skador och eliminera risker i hälso- och sjukvården.</P>
<P class="p433 ft9">I avsnitt 19.6 behandlar utredningen vilka uppgifter som bör ligga i tillsynsrollen. Utredningen tar i detta avsnitt ställning till vilket uppdrag tillsynsmyndigheten därutöver bör ha med hänsyn till de uppgifter som enligt nu gällande bestämmelser, se ovan, är en del av tillsynsuppdraget.</P>
<P class="p416 ft35">Förvaltningsmyndigheterna har en serviceskyldighet enligt reg- lerna i förvaltningslagen som innebär att de i viss utsträckning ska lämna upplysningar, vägledning, råd och annan sådan hjälp till enskilda i frågor som rör myndighetens verksamhetsområde. Till- synsmyndigheten kommer således att ha ett sådant ansvar inom sitt område. Även samverkan med andra myndigheter är ett ansvar som åligger dem inom ramen för den egna verksamheten. Rådgivning och information bör enligt utredningens mening vara en del av till- synsmyndighetens uppdrag i den utsträckning som den har anknytning till tillsynsverksamheten. Det innebär att de erfaren- heter som fås vid tillsynen utgör en naturlig grund för att också stödja verksamheter och personal för att förebygga skador och eli- minera risker i hälso- och sjukvården och förbättra förut- sättningarna för en god kvalitet i socialtjänsten. Myndigheten måste enligt utredningens mening således sprida dessa erfarenheter på olika sätt för att nå ut med information både till verksamheterna och till allmänheten. Detta har utredningen angett som en del i till- synsrollen (avsnitt 19.6).</P>
<P class="p478 ft8">Länsstyrelsen har enligt socialtjänstlagen och LSS även ansvar för vissa frågor som rör personakter inom socialtjänsten såsom beslut om utlämnande och omhändertagande av sådana akter. Detta är uppgifter som enligt utredningens mening har visst samband med tillsynen. Den personal som arbetar med tillsyn har också de nöd- vändiga kunskaperna för att besluta i sådana frågor. De uppgifter</P>
<P class="p77 ft19">468</P>
</DIV>
<DIV id="page_460">
<TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t55">
<TR>
<TD class="tr10 td276"><P class="p27 ft20">SOU 2007:82</P></TD>
<TD class="tr10 td163"><P class="p27 ft200">Förslag</P></TD>
</TR>
</TABLE>
<P class="p95 ft9">som länsstyrelsen i dag har avseende personakter bör därför utföras av tillsynsmyndigheten. Inom hälso- och sjukvården har Social- styrelsen ansvar för motsvarande frågor avseende patientjournaler och de handläggs i dag av de regionala tillsynsenheterna. Utred- ningen anser att även dessa bör vara en uppgift för tillsyns- myndigheten.</P>
<P class="p412 ft9">När kommuner inte kan komma överens i fråga om huruvida ett visst ärende beträffande en enskild, enligt socialtjänstlagen, ska överlämnas från en kommun till en annan eller inte beslutar läns- styrelsen vilken kommun som ska ansvara för ärendet. Sådana beslut bör enligt utredningens mening vara en uppgift för den nya tillsynsmyndigheten.</P>
<P class="p490 ft8">Det arbete som pågår både inom hälso- och sjukvården och soci- altjänsten för att skapa förutsättningar för öppna jämförelser av kvalitet, kostnader och effektivitet har enligt utredningens mening en nära koppling till arbetet med kvalitetsindikatorer. Dessa indi- katorer har också i stor utsträckning samband med de bedöm- ningskriterier som används inom tillsynen. Ett kvalitetsregister blir också en viktig utgångspunkt för tillsynsmyndighetens arbete bl.a. när det gäller riskanalyser. Regeringen har i propositionen <SPAN class="ft51">Utveck- ling av den social barn- och ungdomsvården </SPAN>(prop. 2006/07:129) aviserat ett uppdrag till Socialstyrelsen att utarbeta system för att upprätta nationella kvalitetsregister för den sociala barn- och ung- domsvården. Ett sådant register är enligt utredningens mening angeläget och bör omfatta hela socialtjänsten. Det är viktigt att det blir möjligt för tillsynsmyndigheten att få del av sådana uppgifter ur ett kvalitetsregister som kan användas för riskanalyser och andra uppgifter i samband med tillsyn.</P>
<P class="p1045 ft41">Tillståndsgivning och anmälningsplikt</P>
<P class="p82 ft32">Som angetts i kapitel 18 är utredningens uppfattning att tillsyns- myndighetens uppgifter, vid bildandet av en självständig tillsyns- myndighet, bör renodlas och ha fokus på tillsyn och tillstånd. Det finns i många fall ett så starkt samband mellan tillsyn och till- ståndsgivning att det är naturligt att dessa uppgifter utförs av samma myndighet. Motivet för den anmälningsplikt för sådan kommunalt driven verksamhet, som i enskild regi kräver tillstånd, som utredningen föreslagit i avsnitt 19.4 är att underlätta för till- synsmyndigheten att få vetskap om vilka tillsynsobjekten är och att</P>
<P class="p793 ft19">469</P>
</DIV>
<DIV id="page_461">
<TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t6">
<TR>
<TD class="tr10 td8"><P class="p27 ft20">Förslag</P></TD>
<TD class="tr10 td9"><P class="p27 ft20">SOU 2007:82</P></TD>
</TR>
</TABLE>
<P class="p111 ft7">få viss kunskap om dessa. Nedan redovisas utredningens över- väganden när det gäller tillsynsmyndighetens uppdrag avseende anmälningsplikt och tillståndsgivning.</P>
<P class="p687 ft9">Inom socialtjänsten krävs tillstånd för viss enskild verksamhet och sådana tillstånd meddelas i dag av länsstyrelsen. Antalet med- delade tillstånd för enskild verksamhet enligt socialtjänstlagen och LSS är för närvarande cirka 2 000. Dessa tillstånd hör enligt utredningens uppfattning samman med tillsynen över verksamheten på ett sådant sätt att de bör handläggas av tillsynsmyndigheten. Med hänsyn till det behov av viss närhet till de objekt som ansöker om tillstånd som kan finnas vid handläggningen av ansökningar fram- står det som lämpligt att den regionala organisationen ansvarar för tillståndsgivningen.</P>
<P class="p467 ft9">Inom hälso- och sjukvården meddelar Socialstyrelsen tillstånd enligt flera olika lagar såsom lagen (2006:496) om blodsäkerhet, lagen (2006:351) om genetisk integritet m.m., abortlagen (1974:595), lagen (2001:499) om omskärelse av pojkar och sterilise- ringslagen (1978:580) samt när det gäller rikssjukvård. Enligt utredningens mening bör tillsynsmyndigheten ansvara för tillstånd till eller godkännande av viss verksamhet, t.ex. blodverksamhet och sjukvårdsinrättning för utförande av abort och sterilisering, medan Socialstyrelsen även i fortsättningen bör ha ansvaret för tillstånd till viss bestämd åtgärd, t.ex. medgivande till abort efter utgången av artonde havandeskapsveckan. Bestämmelserna om rikssjukvård har införts fr.o.m. den 1 januari 2007 och för tillståndsgivningen har en särskild nämnd inrättats. Utredningens förslag påverkar inte den lösning som härvid valts.</P>
<P class="p475 ft35">Det finns skäl som talar för att tillståndsgivningen och den därpå följande tillsynen av verksamheten bör skötas av olika enheter inom tillsynsmyndigheten och den frågan bör övervägas av Social- styrelsen inför det första steget och senare av den organisations- kommitté som får uppdraget att förbereda den nya myndigheten.</P>
<P class="p407 ft9">Utredningen föreslår ingen förändring av den anmälningsplikt som i dag finns inom hälso- och sjukvården men tillsyns- myndigheten bör vara mottagare av sådana anmälningar.</P>
<P class="p370 ft9">I avsnitt 19.11.6 tar utredningen upp det register över vårdgivare som finns inom hälso- och sjukvården och detta, liksom den för- teckning över enskilda och kommunala verksamheter som utred- ningen föreslagit i avsnitt 19.4.3, bör vara en uppgift för tillsyns- myndigheten.</P>
<P class="p471 ft19">470</P>
</DIV>
<DIV id="page_462">
<DIV id="dimg1">
<INGENBILD zsrc="GVB382462x1.jpg/" id="img1">
</DIV>
<TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t55">
<TR>
<TD class="tr10 td276"><P class="p27 ft20">SOU 2007:82</P></TD>
<TD class="tr10 td163"><P class="p27 ft200">Förslag</P></TD>
</TR>
</TABLE>
<P class="p105 ft41">Normering</P>
<P class="p82 ft6">Vid bedömningen av vilka uppgifter som en ny renodlad tillsyns- myndighet ska ha har utredningen funnit skäl att överväga frågan om ansvaret för norm- och tillsynsarbetet bör skiljas åt eller om det bör åvila en och samma myndighet. I förarbetena till 1980 års soci- altjänstlag (prop. 1979/80:1) behandlas föreskrifter m.m. som en del av tillsynen och även när det gäller hälso- och sjukvården har det varit en allmän uppfattning att normering och tillsyn hör samman.</P>
<P class="p484 ft9">Utredningens utgångspunkt är att den nya tillsynsmyndigheten ska vara en renodlad tillsynsmyndighet vars primära uppdrag är att utöva tillsyn över socialtjänsten och hälso- och sjukvården. Härut- över ska som framgått ovan tillståndsgivning och sådan verksamhet i form av information och stödjande åtgärder som har anknytning till tillsynen ingå i uppdraget.</P>
<P class="p490 ft9">Frågan om en tillsynsmyndighet bör ha ansvaret för norm- givningen inom sitt verksamhetsområde har varit föremål för över- väganden även inom andra områden. Inom trafikområdet har de utredningar<A href="#page_462"><SPAN class="ft53">27 </SPAN></A>som behandlat frågan ansett att normgivning och övrig tillsyn bör hållas samman. På skolområdet är Skolverkets uppdrag inte begränsat till tillsyn utan innehåller även tillstånds- givning, styrdokument i form av kursplaner och betygskriterier m.m., information genom nationella prov och prognoser på perso- naltillgång m.m. samt nationella utvärderingar. Arbetsmiljöverkets uppdrag innebär förutom tillsyn bl.a. även ansvar för officiell arbetsskade- och arbetsmiljöstatistik och ett informationssystem om arbetsskador och att utarbeta och sprida information. Både Skolverket och Arbetsmiljöverket utfärdar också föreskrifter och allmänna råd inom sitt område. Inom skolområdet har regeringen tillsatt en utredning som bl.a. ska överväga om inspektionen ska bli en självständig myndighet för kvalitetsgranskning och tillsyn (dir. 2007:28).</P>
<P class="p464 ft32">Utredningen har haft många kontakter med dem som arbetar med tillsyn på länsstyrelserna och Socialstyrelsen. De som arbetar på Socialstyrelsen med tillsyn över hälso- och sjukvården har i stor utsträckning framfört att det finns ett samband mellan normering och tillsyn som inte bör brytas. De framhåller att erfarenheterna vid tillsynen ofta ligger till grund för de föreskrifter som tas fram</P>
<P class="p359 ft58"><SPAN class="ft44">27 </SPAN>Inpektionskommittén i betänkandet En översyn av luft- sjö- och spårtrafikens tillsynsmyndigheter (SOU 1996:82) och Trafikinspektionsutredningen i betänkandet Trafikinspektionen – en myndighet för säkerhet och skydd inom transportområdet (SOU 2007:4)</P>
<P class="p495 ft19">471</P>
</DIV>
<DIV id="page_463">
<DIV id="dimg1">
<INGENBILD zsrc="GVB382463x1.jpg/" id="img1">
</DIV>
<TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t6">
<TR>
<TD class="tr10 td8"><P class="p27 ft20">Förslag</P></TD>
<TD class="tr10 td9"><P class="p27 ft20">SOU 2007:82</P></TD>
</TR>
</TABLE>
<P class="p111 ft9">och är ett incitament för att ta fram sådana. När det gäller tillsynen över socialtjänsten finns i dag inte den anknytningen mellan den tillsyn i praktiken som utförs av länsstyrelserna och Social- styrelsens normeringsarbete på socialtjänstområdet.</P>
<P class="p467 ft9">Den tillsynsmyndighet som utredningen föreslår ska inrättas ska så långt möjligt vara en renodlad tillsynsmyndighet. Socialstyrelsen ska även i fortsättningen vara expertmyndigheten inom social- tjänst- och hälso- och sjukvårdsområdet. De föreskrifter som utfärdas med stöd av de bemyndiganden som finns i socialtjänst- lagen och förordningen (1985:796) med vissa bemyndiganden för Socialstyrelsen att meddela föreskrifter m.m. riktar sig till verk- samheterna. Bakgrunden till bestämmelserna är i de flesta fall vad som enligt vetenskap och beprövad erfarenhet utgör god vård och god kvalitet inom socialtjänsten, vilket är en del av expert- myndighetens uppdrag.</P>
<P class="p392 ft9">Det finns en risk för konflikt mellan olika roller när en myndig- het både utfärdar de föreskrifter som ska gälla och sedan kontrol- lerar om de följs<A href="#page_463"><SPAN class="ft53">28</SPAN></A>. Det finns dock också fördelar med en nära koppling mellan tillsyn och normering där de erfarenheter som till- synen ger utgör ett viktigt underlag för fortsatt normering. För- ändringen av tillsynsbegreppet och tillsynsrollen som nu föreslås innebär enligt utredningens mening att det samband som finns mellan tillsyn och normering försvagas. Detta är en utveckling som kan ses inom flera områden där tillsynen alltmer ges en kontrol- lerande funktion i motsats till tidigare då tillsynens uppgift till stor del varit att stå för utveckling inom området. Utredningen anser att önskemålet att skapa en oberoende tillsynsmyndighet som har all- mänhetens förtroende och som också de som är föremål för tillsyn respekterar är viktigt för att stärka tillsynen inom socialtjänsten och hälso- och sjukvården. Den koppling som finns mellan norme- ring och tillsyn finns kvar även om dessa uppgifter ligger hos olika myndigheter och det måste vara en uppgift för dessa att tillse att den tas till vara. För att på bästa sätt skapa en oberoende tillsyns- myndighet och ge utrymme för dess kärnverksamhet anser utred- ningen således att normeringen inte bör vara en uppgift för till- synsmyndigheten. Om ansvaret för normeringen inte ligger på till- synsmyndigheten ökar möjligheterna att stärka tillsynen och göra den oberoende.</P>
<P class="p1046 ft45"><SPAN class="ft44">28 </SPAN>Se även Ansvarskommitténs slutbetänkande Hållbar samhällsorganisation med utvecklingskraft (SOU 2007:10), s. 139</P>
<P class="p91 ft19">472</P>
</DIV>
<DIV id="page_464">
<TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t55">
<TR>
<TD class="tr10 td276"><P class="p27 ft20">SOU 2007:82</P></TD>
<TD class="tr10 td163"><P class="p27 ft200">Förslag</P></TD>
</TR>
</TABLE>
<P class="p366 ft35">Det är i första hand kunskapsläget som bör driva normeringen framåt och Socialstyrelsen, som också enligt Ansvarskommitténs förslag, har en stark ställning när det gäller den statliga kunskaps- styrningen inom området, är enligt utredningens uppfattning den myndighet som är lämpligast att ansvara för normeringen inom socialtjänst- och hälso- och sjukvårdsområdet.</P>
<P class="p403 ft35">De erfarenheter som tillsynsmyndigheten får i sitt arbete och som kan innebära att det finns skäl att se över de föreskrifter som finns på ett visst område är viktiga för Socialstyrelsens uppdrag att ansvara för normeringsarbetet. Det finns därför skäl för att utveckla en formaliserad samverkan mellan Socialstyrelsen och till- synsmyndigheten inom det området. Den organisationskommitté som bör föregå bildandet av tillsynsmyndigheten bör överväga formerna för en sådan samverkan.</P>
<P class="p500 ft9">Sådana föreskrifter som rör tillsynsmyndighetens eget arbete såsom närmare bestämmelser om tillståndsgivningen avseende enskild verksamhet, hur en anmälan enligt Lex Maria och Lex Sarah ska göras, vilka handlingar som ska bifogas ansökningar och anmälningar m.m., har ett naturligt samband med tillsynen. Att utfärda sådana verkställighetsföreskrifter är därför en naturlig del av tillsynsmyndighetens uppdrag.</P>
<P class="p403 ft32">Under den tid som Socialstyrelsen – i enlighet med utredningens förslag om ett första steg i sammanförandet av tillsynen över hälso- och sjukvården och socialtjänsten är tillsynsmyndighet – anser utredningen i enlighet med ovanstående slutsatser att ansvaret för tillsynen och för normeringen bör ligga på olika avdelningar inom Socialstyrelsen. Tillsynsverksamheten bör ges en organisatoriskt fristående ställning inom Socialstyrelsen.</P>
<P class="p105 ft11">19.10.3 Tillsynen näraliggande uppgifter</P>
<P class="p68 ft32">Inom socialtjänstens område har staten även andra uppgifter än tillsyn. Det är då fråga om andra styrmedel än tillsyn såsom kun- skapsstyrning och statsbidrag (se kap. 6). Det finns också andra områden som kan anses ha beröringspunkter med socialtjänsten och som främst på regional nivå kan ha samband med den sociala tillsynen (se avsnitt 10.1.4). Utredningen redogör nedan för hur dessa uppgifter kan påverkas av utredningens förslag och hur ansvaret för dessa enligt utredningens uppfattning bör fördelas.</P>
<P class="p598 ft19">473</P>
</DIV>
<DIV id="page_465">
<DIV id="dimg1">
<INGENBILD zsrc="GVB382465x1.jpg/" id="img1">
</DIV>
<TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t6">
<TR>
<TD class="tr10 td8"><P class="p27 ft20">Förslag</P></TD>
<TD class="tr10 td9"><P class="p27 ft20">SOU 2007:82</P></TD>
</TR>
</TABLE>
<P class="p88 ft41">Utvecklingsverksamhet och fördelning av statsbidrag</P>
<P class="p92 ft9">Länsstyrelsernas utvecklingsverksamhet inom det sociala området är en del i uppdraget att bistå kommunerna med råd och stöd som länsstyrelserna har enligt socialtjänstlagen. Verksamheten bedrivs i många olika former såsom seminarier, hearingar, informations- träffar och utbildningsdagar m.m. Dessa kan ha olika innehåll t.ex. information om ny lagstiftning eller diskussion kring aktuella frå- gor. Det kan också bedrivas verksamhet för att skapa en enhetlig syn i vissa frågor inom länet. I avsnitt 19.6.2 har utredningen angett att det i tillsynsrollen också ligger ett uppdrag att sprida de erfa- renheter som fås genom tillsynen vilket måste kunna ske i många olika former.</P>
<P class="p392 ft8">Utvecklingsverksamhet som inte har något uttalat samband med tillsynsuppgiften bör däremot vara en del av den kunskapsstyrning i övrigt som staten använder. Denna verksamhet bör därför vara en uppgift för den myndighet, Socialstyrelsen, som har det uppdraget.</P>
<P class="p362 ft35">Både Socialstyrelsen och länsstyrelserna fördelar statsbidrag och utvecklingsmedel till olika verksamheter och följer upp hur de används. Socialstyrelsen fördelar t.ex. stimulansbidrag till kommu- ner och landsting för insatser inom vård och omsorg om äldre per- soner<A href="#page_465"><SPAN class="ft91">29 </SPAN></A>och bidrag till t.ex. lokala kvinnojourer och mansmot- tagningar, anhörigorganisationer m.m. Länsstyrelserna fördelar medel till kommunerna för utveckling av drogförebyggande insat- ser och öppenvårdsinsatser till ungdomar och missbrukare samt stimulansmedel till kommunerna för att skapa en vårdkedja för en förstärkt missbrukarvård. Utvecklingsmedel fördelas även av läns- styrelserna till kommunerna för att förstärka kvinnojours- verksamheten och kvalitetsutveckla stödet till våldsutsatta kvinnor och barn som bevittnat våld. Bidrag utgår vidare till kommunerna för deras arbete med att förstärka stödet till anhöriga som hjälper och vårdar närstående. Uppföljning sker både genom krav på åter- rapportering och genom personliga besök.</P>
<P class="p391 ft8">Anledningen till att regering och riksdag ger statsbidrag i form av utvecklingsmedel, stimulansmedel m.m. inom olika områden är ofta brister och behov som uppmärksammats på olika sätt och där regering och riskdag vill styra utvecklingen i en viss riktning. Upp- giften att fördela medel för utveckling av olika former av verk- samhet till kommuner, landsting och organisationer har dock enligt utredningens mening inte något sådant samband med tillsyn att det</P>
<P class="p401 ft45"><SPAN class="ft44">29 </SPAN>Meddelandeblad 2007. Socialstyrelsen; 2007</P>
<P class="p213 ft19">474</P>
</DIV>
<DIV id="page_466">
<TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t55">
<TR>
<TD class="tr10 td276"><P class="p27 ft20">SOU 2007:82</P></TD>
<TD class="tr10 td163"><P class="p27 ft200">Förslag</P></TD>
</TR>
</TABLE>
<P class="p394 ft32">bör vara en uppgift för tillsynsmyndigheten. Socialstyrelsen förde- lar redan i dag sådana medel och bör kunna överta den uppgiften i sin helhet inom det sociala området. Den uppföljning som i dag sker på regional nivå t.ex. genom besök för att se verksamheten i praktiken måste enligt utredningens uppfattning vara möjlig att genomföra inom ramen för Socialstyrelsens uppdrag.</P>
<P class="p117 ft41">Personliga ombud</P>
<P class="p463 ft9">Personliga ombud (PO) ska se till att kvinnor och män (18 år och äldre) som lever med omfattande psykiska funktionshinder får sina behov tillgodosedda och att deras insatser planeras, samordnas och genomförs. Verksamheten är frivillig. Kommunerna är huvudmän men staten bidrar med ett riktat statsbidrag till de kommuner som inrättat ombud. Statsbidraget uppgår för 2007 och 2008 till cirka 110 miljoner kronor.</P>
<P class="p403 ft35">Socialstyrelsen har tillsammans med länsstyrelserna sedan 2000 haft i uppdrag att bygga upp och därefter utveckla verksamhet med PO i hela landet. Socialstyrelsen har bl.a. i uppdrag att följa och stödja verksamheten och att årligen redovisa hur verksamheten utvecklas. Länsstyrelserna fördelar medlen till kommunerna och utför även andra viktiga uppgifter i samverkan med Socialstyrelsen. Man kan säga att länsstyrelserna är Socialstyrelsens länk till PO- verksamheterna. I de län där det finns kommuner som saknar PO arbetar länsstyrelsen aktivt för att de ska starta en sådan. Läns- styrelserna bidrar även på annat sätt till utvecklingen och upp- följningen av verksamheter med PO.</P>
<P class="p494 ft9">Utredningen anser att Socialstyrelsen bör kunna överta alla stat- liga uppgifter som hör samman med <NOBR>PO-verksamhet.</NOBR> De uppgifter som i dag ligger på länsstyrelserna måste enligt utredningens upp- fattning vara möjliga att genomföra inom ramen för Socialsty- relsens samlade uppdrag.</P>
<P class="p98 ft41">Länsstyrelsens övriga uppgifter</P>
<P class="p82 ft8">Länsstyrelserna har uppdrag inom ett stort antal olika områden och har också ett generellt samordningsuppdrag inom staten. Inom det sociala området ska länsstyrelserna enligt nu gällande regler om till- syn enligt socialtjänstlagen främja samverkan mellan kommunerna</P>
<P class="p557 ft19">475</P>
</DIV>
<DIV id="page_467">
<TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t6">
<TR>
<TD class="tr10 td8"><P class="p27 ft20">Förslag</P></TD>
<TD class="tr10 td9"><P class="p27 ft20">SOU 2007:82</P></TD>
</TR>
</TABLE>
<P class="p87 ft6">och mellan kommunerna och andra samhällsorganisationer. Som en del i samordningsuppdraget skapar länsstyrelserna ofta nätverk där olika statliga myndigheter ingår tillsammans med kommunerna. Vissa länsstyrelser har också bildat sådana nätverk inom olika delar av det sociala området. Vid de besök som utredningen gjort vid samtliga länsstyrelser har framkommit att det främst när det gäller alkohol- och tobakstillsyn och folkhälsoarbetet finns berörings- punkter med tillsynen över socialtjänsten. Dessa verksamheter till- hör i många fall de sociala enheterna. Det finns därutöver också ett tvärsektoriellt samarbete inom länsstyrelserna. Där kan man bl.a. behandla olika tvärperspektiv såsom jämställdhet och integration och man kan även beakta de sociala frågorna inom länsstyrelsens andra verksamhetsområden. Länsstyrelserna har också i uppdrag att bidra till en hållbar utveckling i länet vilket involverar flera aktörer i länet och där frågor om bl.a. folkhälsa, miljö, kulturarv m.m. ingår. Även när det gäller länsstyrelsens uppdrag avseende bostads- och samhällsplanering bidrar den sociala enheten med sin expertis. Inom det sociala området ska länsstyrelserna enligt de nuvarande reglerna om tillsyn enligt socialtjänstlagen verka för att kommu- nerna planerar för att tillgodose behov av bistånd i form av hem- tjänst och boende för äldre och personer med funktionshinder. Denna uppgift har anknytning till uppdraget att ansöka om sank- tionsavgift när kommuner inte verkställt beslut och domar.</P>
<P class="p1047 ft9">Länsstyrelsernas uppdrag när det gäller alkohol- och tobaks- tillsyn och folkhälsoarbetet har ofta ansetts ha samband med till- synen över socialtjänsten. Detta synes dock enligt utredningen till stor del ha sin grund i den omständigheten att de frågorna i kom- munerna av tradition handlagts av personal inom socialtjänsten. Handläggningen av serveringstillstånd för restauranger och till- synen över dessa liksom tillsynen över detaljhandel med tobak har svag anknytning till arbetet med tillsyn över socialtjänsten. Läns- styrelsernas arbete med tillsyn enligt alkohol- och tobakslagarna måste dock anses vara en del av folkhälsoarbetet. Enligt utred- ningens mening innebär länsstyrelsens uppdrag när det gäller håll- bar utveckling att folkhälsofrågorna även i framtiden måste finnas kvar på länsstyrelsen. Även alkohol- och tobakstillsynen bör därför vara kvar på länsstyrelsen.</P>
<P class="p392 ft32">Det generella samordningsuppdrag som länsstyrelserna har inne- bär att de måste ha tillgång till kompetens inom det sociala områ- det. Enligt utredningens uppfattning är det dock inte tillsyns- kompetens som i första hand krävs för de uppgifter som det upp-</P>
<P class="p425 ft19">476</P>
</DIV>
<DIV id="page_468">
<TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t55">
<TR>
<TD class="tr10 td276"><P class="p27 ft20">SOU 2007:82</P></TD>
<TD class="tr10 td163"><P class="p27 ft200">Förslag</P></TD>
</TR>
</TABLE>
<P class="p409 ft9">draget för med sig. Länsstyrelserna bör därför även sedan tillsynen över socialtjänsten har lämnat myndigheten kunna beakta de soci- ala frågorna i arbetet med bostads- och samhällsplanering och det tvärsektoriella arbetet, t.ex. genom samhällsplanerare som också har social kompetens. Även vid arbetet med tvärperspektiven bör länsstyrelsen ha tillgång till erforderlig kompetens i sociala frågor inom myndigheten.</P>
<P class="p412 ft7">Inom de olika regionerna bör också ett tvärsektoriellt samarbete utvecklas med Socialstyrelsens tillsynsenheter.</P>
<P class="p504 ft11">19.10.4 Ledningsform för en ny tillsynsmyndighet</P>
<P class="p68 ft9">Den 1 januari 2008 träder en ny myndighetsförordning (SFS 2007:515) i kraft. Den nya förordningen anger tre ledningsformer; enrådighetsmyndighet, styrelsemyndighet och nämndmyndighet. Samtliga myndigheters instruktioner ska ses över med utgångs- punkt från den nya förordningen och i det sammanhanget ska även respektive myndighets ledningsformer reformeras.</P>
<P class="p412 ft9">Det finns för närvarande i huvudsak tre typer av ledningsformer för myndigheter under regeringen; styrelse med fullt ansvar, sty- relse med begränsat ansvar och enrådighetsverk. Regeringen har i budgetpropositionen för 2007 (prop. 2006/07:1) angett att ambi- tionen är att styrelser med begränsat ansvar inte längre ska före- komma.</P>
<P class="p412 ft9">I styrelsemyndigheter har styrelsen det yttersta ansvaret för alla beslut som rör verksamheten utom i frågan att utse general- direktör, vilken utses av regeringen, normalt efter samverkan med styrelsen. Myndighetschefen har en <NOBR>VD-liknande</NOBR> funktion och ska sköta den löpande verksamheten enligt styrelsens direktiv och rikt- linjer. Myndigheter med affärsliknande förhållanden eller stort finansiellt ansvar, varierat verksamhetsinnehåll och komplicerad organisation kan behöva den ledningsförstärkning som denna led- ningsform innebär.</P>
<P class="p446 ft8">Enrådighetsmyndigheter leds av myndighetschefen ensam. Denna ledningsform förekommer i de sammanhang där det finns behov av en mer direkt och tydlig styrning av myndigheten och där politiska beslut måste genomföras utan fördröjning. Exempel på verksamheter där en sådan ledningsform väljs är sådana som inne- bär oberoende och opartisk myndighetsutövning och som i hög grad är styrd av lag. Enrådighetsmyndigheter kan också ha ett</P>
<P class="p577 ft19">477</P>
</DIV>
<DIV id="page_469">
<TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t6">
<TR>
<TD class="tr10 td8"><P class="p27 ft20">Förslag</P></TD>
<TD class="tr10 td9"><P class="p27 ft20">SOU 2007:82</P></TD>
</TR>
</TABLE>
<P class="p111 ft7">insynsråd med ledamöter som utses av regeringen. Ett insysnråd inrättas för att tillgodose behovet av insyn och medborgerligt inflytande.</P>
<P class="p362 ft6">Den nya tillsynsmyndighetens uppdrag innebär att den ska vara en förvaltningsmyndighet med ansvar för tillsynen över social- tjänsten och hälso- och sjukvården. Inom dessa områden är det angeläget med en direkt och tydlig styrning. Verksamheten är i hög grad styrd av lag och innebär oberoende och opartisk myndighets- utövning. Enligt utredningens bedömning framstår det som mest ändamålsenligt att organisera den nya tillsynsmyndigheten som en enrådighetsmyndighet. Det inom socialtjänsten och hälso- och sjukvården viktiga medborgarperspektivet bör enligt utredningens mening kunna tillgodoses genom ett insynsråd. Ett sådant råd kan också tillföra sakkunskap från t.ex. intresseorganisationer.</P>
<P class="p114 ft11">19.10.5 Instruktion</P>
<P class="p92 ft9">I instruktionen för tillsynsmyndigheten bör framgå att den är en förvaltningsmyndighet för tillsyn över socialtjänsten och hälso- och sjukvården. Det bör ankomma på den organisationskommitté som måste tillsättas inför bildandet av myndigheten att lämna för- slag på den närmare utformningen av instruktionen. Utredningen behandlar i detta avsnitt vissa frågor som bör framgå av myndig- hetens instruktion.</P>
<P class="p416 ft35">Utredningen ska utgå från att tillsynen ska fungera med ett tyd- ligt jämställdhetsperspektiv. Av avsnitt 13.2.5 framgår hur läns- styrelserna och Socialstyrelsen i dag arbetar med jämställdhets- perspektivet i tillsynen. Socialtjänstlagen utgår från begreppet jäm- likhet i levnadsvillkor och hälso- och sjukvårdslagen utgår från alla människors lika värde. Dessa formuleringar inkluderar även jäm- ställdhet och tillsynen har genom dem stöd i lagstiftningen för att också granska jämställdheten i socialtjänst- och hälso- och sjuk- vårdsverksamhet på olika sätt. För att tydliggöra jämställdhets- perspektivet som en självklar och grundläggande del i den nya till- synsmyndighetens arbete bör i instruktionen anges att myndig- heten ska integrera ett jämställdhetsperspektiv i tillsynsarbetet.</P>
<P class="p392 ft7">Förslag med anledning av det tilläggsdirektiv som utredningen fått när det gäller åtgärder för att stärka tillsynen över barns och ungas rättigheter inom socialtjänstens olika områden behandlas i</P>
<P class="p928 ft19">478</P>
</DIV>
<DIV id="page_470">
<DIV id="dimg1">
<INGENBILD zsrc="GVB382470x1.jpg/" id="img1">
</DIV>
<TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t56">
<TR>
<TD class="tr10 td276"><P class="p27 ft20">SOU 2007:82</P></TD>
<TD class="tr10 td163"><P class="p27 ft200">Förslag</P></TD>
</TR>
</TABLE>
<P class="p1048 ft9">avsnitt 19.13. I instruktionen bör anges att myndigheten ska integ- rera ett barnperspektiv i sitt tillsynsarbete.</P>
<P class="p1049 ft32">Socialstyrelsen ska under ett första steg svara för tillsynen både över hälso- och sjukvården och socialtjänsten och det bör därför även framgå av Socialstyrelsens instruktion att ett jämställdhets- perspektiv och ett barnperspektiv ska integreras i tillsynsarbetet.</P>
<P class="p1050 ft11">19.10.6 Samarbete</P>
<P class="p1051 ft6">Utredningens förslag om en renodlad tillsynsmyndighet innebär att det naturliga sambandet mellan olika funktioner inom Social- styrelsen, såsom t.ex. tillsyn och normering, som tidigare funnits inte längre bör bestå. För att utveckla en god socialtjänst och en god hälso- och sjukvård är det uppenbart att de båda myndig- heterna behöver varandras erfarenheter och kompetens. Efter en organisationsdelning måste därför särskilt övervägas på vilket sätt ett sådant erfarenhetsutbyte kan säkerställas. Utredningen anser att det av båda myndigheters instruktion bör framgå att ett erfaren- hetsutbyte ska ske då det ger en formell styrning av vikten av sam- arbete. Detsamma gäller det erfarenhetsutbyte som Socialstyrelsens tillsynsavdelning och <NOBR>RT-enheter</NOBR> har med Läkemedelsverket i dag.</P>
<P class="p1052 ft82"><SPAN class="ft82">19.11</SPAN><SPAN class="ft210">Myndighetens uppgifter centralt och regionalt</SPAN></P>
<P class="p1053 ft9"><SPAN class="ft11">Utredningens bedömning: </SPAN>En ny sammanhållen tillsyns- myndighet för hälso- och sjukvård och socialtjänst med regionala tillsynsenheter skapar förutsättningar för en enhetlig och likvärdig tillsyn över hela landet. För att säkerställa en sådan tillsyn krävs dock att myndighetens centrala och regionala uppgifter tydliggörs och regleras. Även rollfördelningen och relationerna i övrigt mellan de centrala och regionala funktionerna bör klargöras. Av särskild vikt är att ansvaret för styrning och ledning av verksamheten blir tydligt.</P>
<P class="p1054 ft32">En ökad användning av riskanalyser och frekvensmål i tillsynen och en utveckling av systemtillsyn avseende kvalitetssystem är önskvärd. Tillsynsmyndigheten bör särskilt ansvara för tillgången till ett ändamålsenligt teknikstöd för tillsynen.</P>
<P class="p1055 ft19">479</P>
</DIV>
<DIV id="page_471">
<TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t6">
<TR>
<TD class="tr10 td8"><P class="p27 ft20">Förslag</P></TD>
<TD class="tr10 td9"><P class="p27 ft20">SOU 2007:82</P></TD>
</TR>
</TABLE>
<P class="p88 ft11">19.11.1 Utgångspunkter</P>
<P class="p78 ft8">Tillsynen inom hälso- och sjukvården kännetecknas i dag av en relativt långtgående decentralisering av ansvar och uppgifter. Till- synen inom socialtjänsten bedrivs inom en organisation helt i avsaknad av central styrning. Utredningen har konstaterat att det finns vissa fördelar med en sådan tillsyn, bl.a. när det gäller möjlig- heterna att anpassa tillsynen efter regionala och lokala förhållanden och behov. Utredningen har dock också funnit att nuvarande till- syn inte kan säkerställa en socialtjänst och en hälso- och sjukvård med god och likvärdig kvalitet i landets alla kommuner och lands- ting. Detta eftersom det framför allt inom den sociala tillsynen, men delvis också inom tillsynen över hälso- och sjukvården, finns alltför stora skillnader mellan olika länsstyrelser/tillsynsenheter när det gäller bl.a. tillsynsmetoder samt arbetsmetoder i stort, kriterier för urval samt bedömning av olika verksamheter, tillsynsbeslutens innehåll, återkopplingens utformning och innehåll samt tillämp- ningen av vägledning, råd och stöd i tillsynen.</P>
<P class="p482 ft35">Skillnaderna inom dessa och andra områden är delvis ett resultat av bristande incitament i tillsynen för nationell samordning inom områden som bl.a. metodutveckling, resultatuppföljning och jäm- förelser, kunskapsspridning, kompetensförsörjning etc. Utred- ningen har också konstaterat brister i samverkan och samarbete mellan tillsynen inom socialtjänsten och tillsynen inom hälso- och sjukvården, både vad gäller omfattningen av denna samverkan samt formerna för och innehållet i samverkan. Mot denna bakgrund anser utredningen att de centrala tillsynsfunktionerna inom den nya myndigheten bör ges ett huvudansvar för alla de uppgifter som syftar till att skapa, upprätthålla och utveckla en nationellt sam- manhållen och enhetlig tillsyn inom socialtjänsten och hälso- och sjukvården. Den regionala tillsynsorganisationens huvudsakliga uppgifter bör främst omfatta operativ tillsyn och tillståndsgivning samt stödjande insatser som hör samman med tillsyn och till- ståndsgivning.</P>
<P class="p1056 ft19">480</P>
</DIV>
<DIV id="page_472">
<TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t55">
<TR>
<TD class="tr10 td276"><P class="p27 ft20">SOU 2007:82</P></TD>
<TD class="tr10 td163"><P class="p27 ft200">Förslag</P></TD>
</TR>
</TABLE>
<P class="p105 ft11">19.11.2 Myndighetens uppgifter centralt</P>
<P class="p1057 ft7">Bl.a. följande funktioner och uppgifter bör inordnas/utföras cent- ralt i den nya myndigheten:</P>
<P class="p1058 ft41"><SPAN class="ft9">-</SPAN><SPAN class="ft202">frågor om </SPAN>styrning av resurser och verksamhet <SPAN class="ft9">(fördelning av resurser för tillsyn, utveckling av mål, uppdrag, redo- visningskrav m.m. för den regionala organisationen, gemensam verksamhetsplan),</SPAN></P>
<P class="p976 ft7"><SPAN class="ft9">-</SPAN><SPAN class="ft203">frågor om </SPAN><SPAN class="ft10">regelstyrning </SPAN>(bl.a. utveckling av praxis för rätts- tillämpning, vägledning i vissa rättsfrågor m.m.),</P>
<P class="p1059 ft10"><SPAN class="ft9">-</SPAN><SPAN class="ft211">utvecklingsarbete när det gäller tillsynsmetoder och bedöm- ningskriterier </SPAN><SPAN class="ft7">(i samverkan med tillsynsenheter inom myn- digheten),</SPAN></P>
<P class="p1059 ft41"><SPAN class="ft9">-</SPAN><SPAN class="ft212">utveckling av verksamhetsuppföljning </SPAN><SPAN class="ft9">(inkl. utveckling av uppföljnings- och redovisningssystem för tillsynens kost- nader och resultat),</SPAN></P>
<P class="p529 ft41"><SPAN class="ft9">-</SPAN><SPAN class="ft212">utveckling och spridning av rapporter över tillsynens resultat</SPAN></P>
<P class="p1060 ft9">(i samverkan med tillsynsenheterna inom myndigheten),</P>
<P class="p976 ft9"><SPAN class="ft9">-</SPAN><SPAN class="ft212">kompetensutveckling </SPAN>(grund- och vidareutbildning, praktik, karriärvägar m.m.),</P>
<P class="p976 ft41"><SPAN class="ft9">-</SPAN><SPAN class="ft212">personalpolitik i en vidare bemärkelse </SPAN><SPAN class="ft9">(lön, arbetsmiljö m.m.),</SPAN></P>
<P class="p976 ft9"><SPAN class="ft9">-</SPAN><SPAN class="ft212">stabsuppgifter </SPAN>(i förhållande till regeringen och andra myndigheter),</P>
<P class="p976 ft10"><SPAN class="ft9">-</SPAN><SPAN class="ft211">ändamålsenligt teknikstöd för tillsynen </SPAN><SPAN class="ft7">(riskdatabas för till- syn och registrering av tillsynsrapporter, </SPAN><NOBR><SPAN class="ft7">IT-stöd,</SPAN></NOBR><SPAN class="ft7"> mobila tekniklösningar och webbanvändning i tillsynen).</SPAN></P>
<P class="p551 ft11">19.11.3 Myndighetens uppgifter regionalt</P>
<P class="p84 ft8">De regionala tillsynsenheternas huvudsakliga uppgift bör vara att bedriva operativ tillsyn och stödjande insatser i samband med sådan tillsyn samt meddela tillstånd. En central uppgift för tillsynse- nheterna bör också vara att i samverkan med de centrala tillsyns- funktionerna svara för utveckling och spridning av tillsynsresultat i den egna regionen samt nationellt. Enheterna bör ansvara för att inom ramen för myndighetsspecifika uppföljnings- och redovisnings-</P>
<P class="p916 ft19">481</P>
</DIV>
<DIV id="page_473">
<TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t6">
<TR>
<TD class="tr10 td8"><P class="p27 ft20">Förslag</P></TD>
<TD class="tr10 td9"><P class="p27 ft20">SOU 2007:82</P></TD>
</TR>
</TABLE>
<P class="p470 ft8">system löpande redovisa sin verksamhet samt kostnaderna för denna. Enheterna bör också medverka i utvecklingen av sådana system.</P>
<P class="p362 ft35">Överhuvudtaget bör enheterna ges stora möjligheter att aktivt medverka i utvecklingsprojekt som initieras inom myndigheten och som på ett eller annat sätt berör eller påverkar den regionala till- synsverksamheten. Enheterna bör också ha ett tydligt mandat att själva initiera utvecklings- och samverkansprojekt med andra till- synsenheter men också med andra statliga tillsynsorgan och myn- digheter samt även aktörer utanför den statliga sektorn, t.ex. före- ningar som företräder brukares och patienters intressen inom soci- altjänsten och hälso- och sjukvården. Enheterna bör vidare svara för löpande omvärldsbevakning inom socialtjänsten och hälso- och sjukvården i sina respektive regioner och i samband härmed ansvara för att upprätta och utveckla de kontaktnät regionalt och nationellt som behövs för denna uppgift.</P>
<P class="p350 ft11">19.11.4 Ett ändamålsenligt teknikstöd för tillsynen</P>
<P class="p78 ft6">Utredningen anser att den nya tillsynsmyndigheten bör tillgodose ett ändamålsenligt teknikstöd för tillsynsarbetet. En databas för inrapportering av tillsynsbesök, syfte med tillsynen, tillsynens resultat, uppföljning etc. bidrar till att skapa förutsättningar för en god kunskapsuppbyggnad och möjligheter till framtagande av stati- stik och utvecklingsinriktade insatser. Den nuvarande databasen NATILOS som i dag drivs av Socialstyrelsen och som bygger på inrapportering från länsstyrelsernas tillsynsverksamhet bör vidare- utvecklas. Detta gäller även den riskdatabas som Socialstyrelsens regionala tillsynsenheter för hälso- och sjukvården har tillgång till och som i dag inte är särskilt användarvänlig. Utredningen anser att den nya tillsynsmyndigheten, övergångsvis Socialstyrelsen, bör se över möjligheterna att utveckla dessa två databaser. Vidare bör det också vara den nya myndighetens uppgift att se över möjligheter till mobila tekniklösningar i samband med tillsynsbesöken och återrapporteringen av tillsynsresultaten samt olika webblösningar med syfte att effektivisera arbetet.</P>
<P class="p1061 ft19">482</P>
</DIV>
<DIV id="page_474">
<TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t55">
<TR>
<TD class="tr10 td276"><P class="p27 ft20">SOU 2007:82</P></TD>
<TD class="tr10 td163"><P class="p27 ft200">Förslag</P></TD>
</TR>
</TABLE>
<P class="p105 ft11">19.11.5 Verksamhetstillsyn och individuella klagomålsärenden</P>
<P class="p68 ft8">Verksamhetstillsyn sker oftast som egeninitierad tillsyn enligt upp- gjord tillsynsplan, men sker ibland också enligt uppdrag i regleringsbrev från regeringen eller på grund av enskildas klagomål eller uppmärksamhet i media. Dessutom genomförs nationell verk- samhetstillsyn oftast kring ett speciellt tema som länsstyrelserna och Socialstyrelsen gemensamt samarbetar kring när det gäller uppläggning, tillsynens syfte, vad som ska tillsynas, när det ska göras och hur den ska göras och utifrån vilka bedömningskriterier. Oavsett om tillsynen är egeninitierad och fokuserar på verksamhet eller om den sker utifrån anmälningar och klagomål som gäller en enskild individ, är en enhetlig hantering av tillsynen viktig. Det är också utredningens uppfattning att tillsyn utifrån individuella kla- gomål och verksamhetstillsyn inte kan ställas mot varandra. Båda former som skäl för tillsyn är lika viktiga och det är viktigt att båda får det utrymme som krävs i t.ex. verksamhetsplaneringen. När det gäller barn och unga är det väsentligt att klagomål utreds omgående då deras förhållanden snabbt kan förändras. Tillsyn måste också genomföras oavsett på vilket sätt tillsynsmyndigheten fått känne- dom om att det kan finnas skäl att granska vissa omständigheter. När det t.ex. genom någon annan än de barn och unga som berörs framkommer att det finns skäl att inleda tillsyn måste myndigheten vidta de åtgärder som behövs.</P>
<P class="p1062 ft9">När det gäller individuella klagomålsärenden anser utredningen att tillsynsmyndigheten också måste skapa tydliga och klara regler och rutiner för vilka ärenden som kan överlämnas till de av utred- ningen föreslagna patient- och brukarnämnderna för såväl hälso- och sjukvården som socialtjänstens område (se avsnitt 19.2) och vilka som ska hanteras av myndigheten själv.</P>
<P class="p490 ft9">En tillsynsplan kan tjäna som en utmärkt utgångspunkt för att strukturera och systematisera tillsynsverksamheten. Ett krav på tillsynsplan har för länsstyrelsernas del funnits i regleringsbrevet sedan några år tillbaka. Utredningen anser dock att tillsynsplanen bör tas fram med hjälp av <SPAN class="ft41">riskanalyser </SPAN>i mycket större utsträckning än vad som görs i dag. En riskanalys kan vara ett viktigt verktyg då det föreligger ett behov av att prioritera tillsynen efter risk om till- synsuppgiften är så omfattande att det är stora svårigheter att hinna inspektera alla verksamheter inom rimlig tid.</P>
<P class="p446 ft32">Utredningen bedömer att länsstyrelserna i dag gör riskanalyser i allt för liten omfattning i sin planering av den sociala tillsynen. Vad</P>
<P class="p509 ft19">483</P>
</DIV>
<DIV id="page_475">
<TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t6">
<TR>
<TD class="tr10 td8"><P class="p27 ft20">Förslag</P></TD>
<TD class="tr10 td9"><P class="p27 ft20">SOU 2007:82</P></TD>
</TR>
</TABLE>
<P class="p87 ft35">gäller Socialstyrelsens regionala tillsynsenheter för hälso- och sjuk- vården har man i olika utsträckning påbörjat ett systematiskt arbete med riskanalyser som grund för prioriteringen av tillsynen. Utred- ningen anser att den nya tillsynsmyndigheten bör få en viktig roll i att utveckla riskanalysen ytterligare. Flera andra tillsyns- myndigheter bedriver redan ett sådant arbete, t.ex. Arbetsmiljö- verket och Finansinspektionen. Finansinspektionen gör t.ex. mer eller mindre omfattande tillsynsinsatser beroende på hur myndig- heten har kategoriserat tillsynsobjektens risker för att kraftigt påverka marknaden eller den enskilde kunden negativt – ju mer risk desto mer omfattande blir tillsynen.</P>
<P class="p350 ft11">19.11.6 Frekvensmål</P>
<P class="p390 ft35">Med den stora omfattning av tillsynsobjekt som finns, cirka 17 000 inom socialtjänsten och cirka 30 000 inom hälso- och sjukvården, kan utredningen konstatera att många av dessa tillsynsobjekt mycket sällan, eller t.o.m. aldrig, blir föremål för tillsyn. Inom hälso- och sjukvårdsområdet gäller det främst de privata vård- givarna som ofta är små och väldigt många och där dessutom det nationella vårdregistret brister i aktualitet. Inom socialtjänst- området handlar det t.ex. om enskilda verksamheter som bedriver öppenvård och som inte omfattas av tillståndsplikten och som därmed ofta är okända för länsstyrelserna.</P>
<P class="p391 ft35">Utredningen kan konstatera att de register eller system som finns för att registrera tillsynsobjekten, är otillräckliga. Tillsyns- myndigheterna känner helt enkelt inte till alla verksamheter. Men även de tillsynsobjekt man har kännedom om, blir alltför sällan fö- remål för tillsyn, främst beroende på bristande resurser men också på avsaknaden av frekvensmål, dvs. riktlinjer och mål för hur ofta tillsyn bör ske. Utredningen anser att den nya tillsynsmyndigheten bör upprätta frekvensmål för hur ofta olika verksamheter ska bli föremål för tillsyn. När det gäller tillsyn av enskilda hem för vård eller boende som tar emot barn och unga föreslår utredningen sär- skilda frekvensmål som regleras i socialtjänstförordningen, se vidare avsnitt 19.12. Även regeringen kan i regleringsbrev ange fre- kvensmål för tillsynen och på så sätt påverka tillsynsmyndighetens ambitionsnivå när det gäller olika former av verksamhet. Detta är en möjlighet som utredningen anser bör utnyttjas för att styra myndighetens verksamhet.</P>
<P class="p568 ft19">484</P>
</DIV>
<DIV id="page_476">
<TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t55">
<TR>
<TD class="tr10 td276"><P class="p27 ft20">SOU 2007:82</P></TD>
<TD class="tr10 td163"><P class="p27 ft200">Förslag</P></TD>
</TR>
</TABLE>
<P class="p366 ft35">Enligt utredningens mening är det viktigt att det vårdregister som finns inom hälso- och sjukvården hålls aktuellt och kan utgöra ett stöd för tillsynen, se även avsnitt 19.10.2. När det gäller till- synen inom socialtjänsten har utredningen såvitt avser sådan verk- samhet som kräver tillstånd föreslagit att sådana kommunala verk- samheter ska anmälas, se avsnitt 19.4. Tillsynsmyndigheten kom- mer därigenom att ha tillgång till ett heltäckande register avseende sådan verksamhet. Ett ändamålsenligt teknikstöd för tillsynen, se avsnitt 19.11.4, kan användas för att ytterligare öka tillsyns- myndighetens vetskap om antalet tillsynsobjekt och under vilka förutsättningar dessa verkar.</P>
<P class="p83 ft11">19.11.7 Systemtillsyn</P>
<P class="p82 ft6">Utredningen har konstaterat att kommunernas arbete med att säkerställa och vidareutveckla kvaliteten inom socialtjänstens olika verksamheter är av skiftande omfattning och har skiftande innehåll. Samtidigt som det i en stor majoritet av kommunerna finns rikt- linjer, beslut eller motsvarande till stöd för kvalitetsarbetet och kvalitetsfrågorna har hög prioritet i flertalet kommuner, så saknas på många håll vissa betydelsefulla inslag i arbetet. Ofta saknas t.ex. en enhetlig ledning och styrning av arbetet vilket bl.a. leder till att samordningen mellan olika verksamhetsområden brister eller sak- nas helt. Detta har i sin tur resulterat i att arbetet kommit olika långt inom olika delar av socialtjänsten. Vidare har endast en mino- ritet av kommunerna uppnått en sådan nivå på arbetet att kvalitets- system har kunnat införas i verksamheten och där så skett omfattar systemen i regel endast delar av socialtjänsten. Det finns ett antal kommuner som har utmärkt sig med ett mycket aktivt och fram- gångsrikt kvalitetsarbete, men spridningseffekterna kan förbättras.</P>
<P class="p569 ft9">Utredningen konstaterar samtidigt att det trots allt har skett en positiv utveckling på området under senare år där inte minst den informations- och utbildningsverksamhet som bedrivits från Sveriges Kommuner och Landsting har haft effekt.</P>
<P class="p397 ft32">För det fortsatta utvecklingsarbetet är det av stor betydelse att Socialstyrelsen nyligen utfärdat föreskrifter och allmänna råd för utformningen av ledningssystem för kvalitetssystem inom social- tjänsten (SOFS 2006:11). Härigenom har skapats förutsättningar för en helhetssyn och samordning av kvalitetsarbetet när det gäller socialtjänsten. Vidare ger den nya författningen förutsättningar för</P>
<P class="p573 ft19">485</P>
</DIV>
<DIV id="page_477">
<DIV id="dimg1">
<INGENBILD zsrc="GVB382477x1.jpg/" id="img1">
</DIV>
<TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t6">
<TR>
<TD class="tr10 td8"><P class="p27 ft20">Förslag</P></TD>
<TD class="tr10 td9"><P class="p27 ft20">SOU 2007:82</P></TD>
</TR>
</TABLE>
<P class="p111 ft9">tillsynsmyndigheten att utveckla en <SPAN class="ft41">systemtillsyn </SPAN>på detta område motsvarande Socialstyrelsens tillsyn av ledningssystem för kvalitet och patientsäkerhet inom hälso- och sjukvården (SOFS 2005:12) som funnits sedan tidigare. Begreppet systemtillsyn innebär att till- synsmyndigheten granskar tillsynsobjektets metoder för att kvali- tetssäkra sin verksamhet. Man granskar tillsynsobjektets egna system för styrning och kontroll och bedömer om dessa med rimlig säkerhet säkerställer en korrekt och enhetlig tillämpning av lag- stiftningen.</P>
<P class="p421 ft9">Utredningen anser att den nya tillsynsmyndigheten bör ha en mycket aktiv roll i arbetet med att kontrollera att de nya före- skrifterna implementeras inom alla socialtjänstens och hälso- och sjukvårdens verksamhetsområden. Det handlar dels om att kon- trollera efterlevnaden av föreskrifterna men kanske i ännu högre utsträckning om att bistå med råd och stöd i frågor om utveckling och tillämpning av systemen i praktiken. Utredningen menar också att den nya tillsynsmyndigheten generellt bör utveckla denna form av <SPAN class="ft41">systemtillsyn</SPAN>.</P>
<P class="p1063 ft82"><SPAN class="ft82">19.12</SPAN><SPAN class="ft209">Kompetens, utbildning och fortbildning</SPAN></P>
<P class="p274 ft9"><SPAN class="ft11">Utredningens förslag: </SPAN>All personal som arbetar med tillsyn över hälso- och sjukvård och socialtjänst bör genomgå en utbildning om arbetssätt, metoder och bedömningskriterier för tillsyn inom hälso- och sjukvård och socialtjänst som anordnas av myndigheten. All nyanställd personal som ska arbeta med tillsyn bör gå utbild- ningen. En fortbildning i att leda kvalificerat tillsynsarbete bör också anordnas löpande av myndigheten.</P>
<P class="p370 ft9">En översyn av tillsynsmyndighetens behov av personal med olika kompetens bör inför samordningen av tillsynen över hälso- och sjukvården och tillsynen över socialtjänsten göras av Social- styrelsen.</P>
<P class="p1064 ft19">486</P>
</DIV>
<DIV id="page_478">
<TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t55">
<TR>
<TD class="tr10 td276"><P class="p27 ft20">SOU 2007:82</P></TD>
<TD class="tr10 td163"><P class="p27 ft200">Förslag</P></TD>
</TR>
</TABLE>
<P class="p105 ft11">19.12.1 Utgångspunkter</P>
<P class="p465 ft9">En av de viktigaste funktionerna som tillsynen har är att garantera medborgarna att deras behov av hälso- och sjukvård och social- tjänst prövas, bedöms och tillgodoses på ett korrekt, tillförlitligt och likvärdigt sätt oberoende av var i landet man bor i enlighet med de nationella regler och bestämmelser som finns. Att bedriva tillsyn och kontrollera att krav och villkor som följer av lag, förordning och föreskrift följs på ett likvärdigt sätt över landet är ett uppdrag som kräver viss samsyn och viss gemensam och specifik utbildning och fortbildning i arbetssätt, metoder och bedömningskriterier för tillsyn.</P>
<P class="p508 ft9">Den främsta kritiken mot hur den sociala tillsynen bedrivs i dag är att den inte utövas på ett enhetligt sätt över landet, t.ex. avse- ende hur uppdraget och regelverket tolkas, vilka resurser och vilken kompetens som sätts av för arbetet och hur själva arbetet bedrivs. Socialstyrelsen har exempelvis inte mandat att styra den operativa verksamheten på länsstyrelsen och utbildnings- och utvecklings- arbetet avseende samverkan mellan hälso- och sjukvård och social- tjänst ställs ofta inför svårigheter.</P>
<P class="p490 ft8">Länsstyrelsens tillsynshandläggare efterfrågar mer av tydliga definitioner, tydligare regler, systematisk och strukturerad upp- följning samt gemensamma bedömningskriterier och tillsyns- metoder som används lika över hela landet. Det finns därför behov av gemensamma och enhetliga utbildningsinsatser för dem som ska arbeta operativt med tillsyn inom hälso- och sjukvården och soci- altjänsten. Sådana insatser bör ske redan i samband med att till- synen över hälso- och sjukvården och socialtjänsten sammanförs.</P>
<P class="p105 ft11">19.12.2 Behov av särskilt anpassad tillsynsutbildning m.m.</P>
<P class="p68 ft32">Utredningen föreslår att en gemensam utbildning för den operativa tillsynen ska tas fram på förslagsvis fem – tio dagar riktad till samt- liga anställda inom myndigheten. Den bör omfatta en generell till- synsutbildning ”från ax till limpa”, kriterier för tillsyn, gemen- samma definitioner, metoder/verktyg etc. En del i utbildningen bör vara hur man bemöter och samtalar med barn. Efter genomförd utbildning kan denna följas upp av en gemensam introduktions- utbildning för nyanställda. Därefter bör utbildningen byggas på med gemensamma och återkommande fortbildningsinsatser. En</P>
<P class="p620 ft19">487</P>
</DIV>
<DIV id="page_479">
<TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t6">
<TR>
<TD class="tr10 td8"><P class="p27 ft20">Förslag</P></TD>
<TD class="tr10 td9"><P class="p27 ft20">SOU 2007:82</P></TD>
</TR>
</TABLE>
<P class="p111 ft9">särskild fortbildning i att leda kvalificerat tillsynsarbete bör också anordnas löpande av myndigheten efter förebild från den gemen- samma tillsynsmyndigheten för hälso- och sjukvård och social- tjänst, Helsetillsynet i Norge.</P>
<P class="p370 ft9">Inom Socialstyrelsen bedrivs redan kompetens- och metod- utveckling och utveckling av internt kvalitetsarbete. Detta måste fortsätta och intensifieras när tillsynen över de två områdena sam- manförs. När sedan en ny tillsynsmyndighet bildas bör, som nämnts tidigare, inom denna finnas en enhet som arbetar med kompetens- och metodutveckling och utveckling av internt kvali- tetsarbete. En systematisk metodutveckling bör kunna ske genom nationella tillsynsinsatser och utvecklingsprojekt som initieras, drivs och utvärderas av myndigheten centralt. Särskilt viktigt i detta sammanhang är att utveckla kommunikativa metoder för att på ett effektivt sätt implementera tillsynsresultat och erfarenheter i verk- samheterna så att dessa förbättras. Ett kvalitetssystem med natio- nella rutiner, riktlinjer och metoder för implementering av gemen- samma resultat bör utvecklas. Det är viktigt att skapa metoder så att tillsynen gör sina bedömningar utifrån lika och gemensamma bedömningskriterier.</P>
<P class="p478 ft35">Det finns i dag inga tydligt uttalade krav på kompetens, utbild- ning eller yrkesmässig bakgrund på den personal som arbetar med tillsyn inom hälso- och sjukvård och socialtjänst. Bildandet av en gemensam tillsynsmyndighet ställer krav på kompetens inom myn- digheten. Det bör ankomma på Socialstyrelsen att inför sam- ordningen av tillsynen över hälso- och sjukvården och tillsynen över socialtjänsten närmare precisera den gemensamma tillsyns- myndighetens behov av olika grundläggande utbildningsbakgrund och kompetens. Inför bildandet av en renodlad tillsynsmyndighet ankommer det på organisationskommittén att ta ställning till beho- vet av en sådan myndighets kompetens inom olika områden.</P>
<P class="p1065 ft19">488</P>
</DIV>
<DIV id="page_480">
<DIV id="dimg1">
<INGENBILD zsrc="GVB382480x1.jpg/" id="img1">
</DIV>
<TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t56">
<TR>
<TD class="tr10 td276"><P class="p27 ft20">SOU 2007:82</P></TD>
<TD class="tr10 td163"><P class="p27 ft200">Förslag</P></TD>
</TR>
</TABLE>
<P class="p1015 ft82"><SPAN class="ft82">19.13</SPAN><SPAN class="ft210">Barn och unga – ett barnperspektiv i tillsynen</SPAN></P>
<P class="p1066 ft9"><SPAN class="ft11">Utredningens förslag: </SPAN>Tillsynsmyndigheten ska integrera ett barnperspektiv i verksamheten och utveckla metoder för hur tillsyn som rör barn och ungdomar ska genomföras.</P>
<P class="p1067 ft35">Tillsynsmyndigheten ska ta fram relevant information om bar- nets och den unges rättigheter och om tillsynsmyndighetens upp- gift och om vem som ansvarar för tillsynen. Sådan information ska komma alla barn och unga till del vilka är föremål för insatser enligt socialtjänstlagen och LSS eller vistas på SiS insitutioner. Informa- tionen ska också innehålla uppgift om att barn och unga kan ta kontakt med tillsynsmyndigheten vid andra tillfällen än vid till- synsbesöken samt hur de kan komma i kontakt med denna. Ansva- ret för att ge barn och unga sådan information ska åligga kommu- nerna och SiS. Tillsynsmyndigheten ska också öka tillgängligheten för barn och unga genom Internet, SMS m.m.</P>
<P class="p1032 ft9">Hem för vård eller boende för barn och unga ska kontinuerligt besökas för tillsyn, minst två gånger per år, fler om behov före- ligger. Minst ett av besöken ska ske oanmält. En bestämmelse om detta bör införas i socialtjänstförordningen. Vid dessa tillsynsbesök ska samtal föras med barnen och de unga. Samtalen ska hållas fri- villigt och ske omsorgsfullt och med respekt för den enskildes integritet. Detsamma gäller verksamhet enligt LSS som riktar sig till barn och unga. En bestämmelse om detta bör införas i <NOBR>LSS-för-</NOBR> ordningen.</P>
<P class="p1068 ft9">En bestämmelse införs i Socialtjänstlagen, LYHS och LSS om att tillsynsmyndigheten vid tillsyn alltid kan tala med barn och unga utan att vårdnadshavaren behöver ge sitt samtycke eller vara närva- rande vid samtalet.</P>
<P class="p1069 ft32">En försöksverksamhet med tillsynsombud för barn placerade i familjehem ska genomföras under en treårsperiod. Socialstyrelsen ges i uppdrag att noga följa och utvärdera försöket.</P>
<P class="p1070 ft11">19.13.1 Barnperspektivet i verksamheten tydliggörs</P>
<P class="p1071 ft32">Regeringen har sedan ett par år ställt krav i regleringsbrevet till länsstyrelserna om att särskilt beakta ett barnperspektiv i tillsynen av socialtjänsten. Detta har skett på olika sätt, bl.a. genom att granska socialtjänstens handläggning inom individ- och familje- omsorgen och systematiskt ställa frågor kring barnperspektivet.</P>
<P class="p1072 ft19">489</P>
</DIV>
<DIV id="page_481">
<TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t6">
<TR>
<TD class="tr10 td8"><P class="p27 ft20">Förslag</P></TD>
<TD class="tr10 td9"><P class="p27 ft20">SOU 2007:82</P></TD>
</TR>
</TABLE>
<P class="p87 ft9">Det har bl.a. genomförts med hjälp av projektmallar i samband med verksamhetstillsynen. Utredningen kan konstatera att många läns- styrelser gör insatser för ett tydligare barnperspektiv vid tillsynen men det finns fortfarande stora brister eftersom långt ifrån alla länsstyrelser arbetar med samma ambitionsnivå.</P>
<P class="p416 ft35">Socialstyrelsen har sedan 2006 beslutat att det för varje projekt, uppdrag eller remissvar systematiskt ska ställas frågor om barn be- rörs och om så är fallet, redovisa vilka konsekvenser detta ger. Ut- redningen kan dock konstatera att det fortfarande finns brister när det gäller tillsynen över hälso- och sjukvården. De regionala till- synsenheterna redogör ytterst begränsat för hur man arbetar med barnperspektivet. Endast hos ett par tillsynsenheter finns barn- perspektivet uttalat i verksamhetsplanerna. Områden som specifikt rör barn, t.ex. skolhälsovården, har hittills inte varit prioriterade i tillsynsverksamheten.</P>
<P class="p350 ft41">Förslag</P>
<P class="p92 ft9">Mot bakgrund av ovanstående föreslår utredningen att tillsyns- myndigheten ska ansvara för att integrera ett barnperspektiv i verk- samheten, både när det gäller tillsynen av socialtjänsten och till- synen av hälso- och sjukvården. Detta ansvar bör förtydligas i myndighetens instruktion (se avsnitt 19.10.4). Tillsyns- myndigheten fyller också en viktig uppgift när det gäller att, genom tillsynen, återkommande såväl påminna som efterfråga barn- perspektivet i kommunernas socialtjänst och hälso- och sjuk- vårdens verksamheter.</P>
<P class="p350 ft11">19.13.2 Information om barns rättigheter</P>
<P class="p89 ft9">Sverige anslöt sig till FN:s konvention om barnets rättigheter 1990. Konventionen kan sammanfattas med att barn ska respekteras och att den tydliggör barn som aktör med rätt till delaktighet i beslut som rör deras liv. Genom detta har barnet också rätt till infor- mation och rätt att få göra sin röst hörd. Utredningens utgångs- punkt är också denna.</P>
<P class="p416 ft8">Olika utredningar har påtalat brister i och svårigheter med att låta barn komma till tals då en utredning påbörjats inom ramen för socialtjänsten, bl.a. Sociala barn- och ungdomsvårdskommittén och</P>
<P class="p564 ft19">490</P>
</DIV>
<DIV id="page_482">
<DIV id="dimg1">
<INGENBILD zsrc="GVB382482x1.jpg/" id="img1">
</DIV>
<TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t55">
<TR>
<TD class="tr10 td276"><P class="p27 ft20">SOU 2007:82</P></TD>
<TD class="tr10 td163"><P class="p27 ft200">Förslag</P></TD>
</TR>
</TABLE>
<P class="p116 ft6">Utredningen om socialtjänstens stöd till våldsutsatta kvinnor. Länsstyrelsernas tillsyn har också visat att socialtjänsten i ärenden som rör barn sällan samtalar med barnen för att höra deras åsikter. I remissvaren till Sociala barn- och ungdomsvårdskommitténs betänkande tog både BRIS, BO och Rädda barnen upp frågan om barnens rättigheter och deras möjligheter att komma till tals i den sociala barn- och ungdomsvården. Detta gäller inte bara i samband med utredningar, utan också under den tid som barnet är placerat utanför det egna hemmet. Bl.a. föreslogs att länsstyrelserna skulle vara ansvarig för att informera om barns rättigheter.</P>
<P class="p484 ft9">Utifrån de intervjuer som genomförts med länsstyrelserna kan utredningen konstatera att information till placerade barn om att man vid klagomål kan vända sig till länsstyrelsen i dess roll som tillsynsmyndighet, sker mycket sällan.</P>
<P class="p490 ft9">När det gäller ungdomar som dömts till vård enligt lagen (1998:601) om verkställighet av sluten ungdomsvård (LSU), har Statens institutionsstyrelse tagit fram information som beskriver vad LSU innebär och vilka rättigheter och skyldigheter som den unge har, samt till vem man kan vända sig då man har klagomål. Liknande dokument, på nationell nivå, saknas i dag för barn och ungdomar som har omhändertagits och placerats i familjehem eller hem för vård eller boende (HVB) enligt SoL eller LVU.</P>
<P class="p412 ft9">Utredningen kan i detta sammanhang nämna vad som gäller inom den norska barn- och ungdomsvården. Där har man i lag reglerat tillsynsmyndighetens skyldighet att aktivt informera om dess uppgift och barnets och den unges möjlighet att komma i kontakt med myndigheten.</P>
<P class="p490 ft43"><SPAN class="ft6">Regeringen har i propositionen </SPAN>Utveckling av den sociala barn- och ungdomsvården<A href="#page_482"><SPAN class="ft213">30 </SPAN></A><SPAN class="ft6">föreslagit att bestämmelser ska införas i LVU och socialtjänstlagen som ger barn och unga rätt att få relevant information, dvs. vederhäftig information som är av betydelse för den unge i ärendet eller målet. Detta omfattar inte bara fakta- uppgifter i utredningen utan även information om följderna av den unges inställning och möjliga resultat av utredningen eller utgången i målet. Dessa bestämmelser tar inte sikte på den tillsyn som sker enligt LVU och socialtjänstlagen och enligt utredningens mening finns det skäl att utöver de föreslagna bestämmelserna om att barn och unga har rätt till information även ge de unga rätt till infor- mation om deras rättigheter. Tillsynsmyndigheten bör därför ta</SPAN></P>
<P class="p117 ft45"><SPAN class="ft44">30 </SPAN>Prop. 2006/07:129, s. 36 ff.</P>
<P class="p495 ft19">491</P>
</DIV>
<DIV id="page_483">
<TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t6">
<TR>
<TD class="tr10 td8"><P class="p27 ft20">Förslag</P></TD>
<TD class="tr10 td9"><P class="p27 ft20">SOU 2007:82</P></TD>
</TR>
</TABLE>
<P class="p87 ft8">fram relevant information om barns och ungas rättigheter. Denna bör innehålla information om tillsynsmyndighetens uppgift, vem som ansvarar för tillsynen, att barn och unga kan ta kontakt med tillsynsmyndigheten vid andra tillfällen än vid tillsynsbesöken samt hur de kan komma i kontakt med denna. Sådan information bör överlämnas till alla barn och unga som är föremål för insatser enligt socialtjänstlagen och LSS eller vistas på SiS institutioner. För att säkerställa att alla barn som blir föremål för socialtjänstens insatser får del av informationen bör ansvaret för att ge barn och unga sådan information åligga kommunerna men informationsmaterial m.m. bör tillhandahållas av tillsynsmyndigheten. Även SiS bör ha ett ansvar för att sådan information når barn och unga som vistas på särskilda ungdomshem.</P>
<P class="p590 ft41">Förslag</P>
<P class="p92 ft9">Mot bakgrund av ovanstående föreslår utredningen att tillsyns- myndigheten ska ta fram relevant information om barnets och den unges rättigheter och om tillsynsmyndighetens uppgift och om vem som ansvarar för tillsynen. Sådan information ska komma alla barn och unga som är föremål för insatser enligt socialtjänstlagen och LSS eller vistas på SiS institutioner. Informationen ska också innehålla uppgift om att barn och unga kan ta kontakt med till- synsmyndigheten vid andra tillfällen än vid tillsynsbesöken samt hur de kan komma i kontakt med denna. Ansvaret för att ge barn och unga sådan information ska åligga kommunerna och SiS. Till- synsmyndigheten ska också arbeta för att öka tillgängligheten för barn och unga genom att utnyttja de möjligheter som Internet, SMS m.m. ger.</P>
<P class="p483 ft11">19.13.3 Förbättrad tillsyn av HVB för barn och unga</P>
<P class="p92 ft9">Riksrevisionsverket konstaterade bl.a. i sin granskning av tillsynen över HVB under 2001, att länsstyrelserna genomförde tillsyns- besök i begränsad omfattning och med lång tid emellan besöken. Det var också ovanligt att man inhämtade synpunkter från de pla- cerade barnen och ungdomarna.</P>
<P class="p467 ft27">Länsstyrelserna fick, med början 2006, ett omfattande regerings- uppdrag att bl.a. genomföra tillsynsbesök på samtliga enskilda</P>
<P class="p94 ft19">492</P>
</DIV>
<DIV id="page_484">
<TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t55">
<TR>
<TD class="tr10 td276"><P class="p27 ft20">SOU 2007:82</P></TD>
<TD class="tr10 td163"><P class="p27 ft200">Förslag</P></TD>
</TR>
</TABLE>
<P class="p394 ft8">HVB i landet (se avsnitt 13.4.2). Detta uppdrag har bidragit till att kraftigt öka antalet tillsynsinsatser vid länsstyrelserna när det gäller HVB och till en omfattning av tillsynen som är i nivå med rådande regelverk. Tillsynen av HVB har varit ett eftersatt område hos ett flertal länsstyrelser. Härom vittnar också länsstyrelserna själva i utredningens intervjuer; ofta har hela individ- och familjeomsorgs- området haft för lite resurser i förhållande till tillsynsuppgiftens omfattning. Utredningen anser att länsstyrelserna på ett otillräck- ligt sätt har bedömt HVB som reella riskmiljöer i förhållande till planeringen av tillsynens omfattning och innehåll.</P>
<P class="p1073 ft32">Den sociala barn- och ungdomskommittén föreslog att alla HVB bör bli föremål för tillsyn inom ett år efter det att verksamheten har startats. I remissomgången pekade bl.a. BO, BRIS och Rädda barnen på att tillsynen bör ske oftare, med större inslag av oan- mälda besök samt att samtal med de placerade barnen måste ske.</P>
<P class="p367 ft9">Utredningen anser att det är viktigt med kontinuitet i tillsynen. Särskilt viktigt blir detta när det gäller sådana institutionsmiljöer som kan betraktas som mer eller mindre slutna miljöer och som, på samhällets uppdrag, har övertagit rollen som ställföreträdande för- äldrar. Det är också av vikt att tillsynen planeras så att den anpassas efter de placerades närvaro i större utsträckning. Att tillsynen endast sker på dagtid då barnen och ungdomarna förväntas vara i skolan innebär t.ex. att barnen inte har möjlighet att träffa och tala med tillsynsmyndigheten.</P>
<P class="p406 ft32">När det gäller samtal med placerade barn bedömer utredningen att länsstyrelserna har haft olika inställning till att genomföra sam- tal med dessa. Vissa länsstyrelser har argumenterat att det inte är deras uppgift, andra har avfärdat det på grund av svårigheter att ha sådana samtal. Andra länsstyrelser har dock konsekvent vid till- synsbesöken genomfört samtal med barnen. Skillnaderna har såle- des varit stora och knappast acceptabla ur ett rättssäkerhets- eller likabehandlingsperspektiv.</P>
<P class="p562 ft41">Förslag</P>
<P class="p66 ft32">Utredningen föreslår att tillsynen av de HVB som riktas till barn och unga ska göras kontinuerligt, minst två gånger per år, fler om behov föreligger. Minst ett av besöken ska ske oanmält. Vid dessa tillsynsbesök ska samtal föras med barnen och de unga. Samtalen ska vara frivilliga för barnen och de unga och ske omsorgsfullt och</P>
<P class="p573 ft19">493</P>
</DIV>
<DIV id="page_485">
<TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t6">
<TR>
<TD class="tr10 td8"><P class="p27 ft20">Förslag</P></TD>
<TD class="tr10 td9"><P class="p27 ft20">SOU 2007:82</P></TD>
</TR>
</TABLE>
<P class="p111 ft9">med respekt för den enskildes integritet. Tillsynsmyndighetens skyldighet att två gånger per år besöka hem för vård eller boende som riktas till barn och unga liksom att ett av dessa besök ska vara oanmält ska framgå av socialtjänstförordningen. Motsvarande ska även framgå i <NOBR>LSS-förordningen</NOBR> när det gäller verksamhet enligt LSS som riktar sig till barn och unga.</P>
<P class="p553 ft11">19.13.4 Samtal med barn och unga vid tillsyn</P>
<P class="p89 ft9">Utredningen har från länsstyrelserna fått uppgifter om att det i samband med tillsyn uppkommer frågor kring huruvida vårdnads- havares samtycke i vissa fall krävs för att samtal ska kunna genom- föras med barn som vistas på HVB. Det har också framförts att inhämtande av samtycke vållar problem bl.a. vid oanmälda tillsyns- besök.</P>
<P class="p416 ft9">Ovan nämnda regeringsuppdrag som länsstyrelserna erhöll 2006 om en strukturerad och operativ tillsyn inkluderar samtliga enskilda och offentliga verksamheter där barn och unga ges insatser av socialtjänsten. Avsikten med uppdraget är också att det i sam- band med tillsynen ska hållas samtal med de placerade barnen. I planeringen och utformningen av att praktiskt genomföra uppdra- get har länsstyrelserna och Socialstyrelsen arbetat tillsammans. Enligt vad utredningen erfarit, har Socialstyrelsen angett att sam- tycke från vårdnadshavaren inte behövs för de aktuella tillsyns- aktiviteterna.</P>
<P class="p421 ft9">I avsnitt 13.3.4 redogörs för föräldrabalkens bestämmelser om vårdnadshavares rätt och skyldighet att bestämma i frågor som rör barnets person och hur dessa förhåller sig till barnets rätt att komma till tals. När tillsynsmyndigheten vid tillsyn ska tala med brukare och patienter, t.ex. barn och unga som vistas ett på HVB, måste myndigheten ta ställning till frågan om barns möjlighet att lämna sitt samtycke till att delta i sådana samtal.</P>
<P class="p350 ft41">Samtal på frivillig grund kräver samtycke</P>
<P class="p390 ft8">När tillsynsmyndigheten genomför tillsyn är en viktig del i arbetet med att få fram underlag för att bedöma om en verksamhet upp- fyller de krav som kan ställas, bl.a. när det gäller kvalitet, att under- söka hur brukarna och patienterna uppfattar verksamheten. Även i</P>
<P class="p94 ft19">494</P>
</DIV>
<DIV id="page_486">
<DIV id="dimg1">
<INGENBILD zsrc="GVB382486x1.jpg/" id="img1">
</DIV>
<TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t55">
<TR>
<TD class="tr10 td276"><P class="p27 ft20">SOU 2007:82</P></TD>
<TD class="tr10 td163"><P class="p27 ft200">Förslag</P></TD>
</TR>
</TABLE>
<P class="p116 ft6">samband med annan tillsyn kan det bli fråga om att på olika sätt ta del av brukares och patienters synpunkter. Att bidra till att till- synsmyndigheten får kunskap om viss verksamhet eller andra för- hållanden som är av betydelse för tillsynen är självfallet frivilligt för dem som är brukare/patienter och de har alla naturligtvis rätt att avstå från att tala med tillsynsmyndigheten. Detta innebär att det krävs att de som tillsynsmyndigheten vill tala med samtycker till att delta. Frågan är då om ett barn själv alltid kan anses mogen att lämna ett sådant samtycke eller om det finns tillfällen när det krävs att vårdnadshavaren, såsom barnets ställföreträdare, informeras och ges tillfälle att ta ställning till huruvida barnet ska delta i samtal med tillsynsmyndigheten. Det kan också förekomma att barn hör av sig till tillsynsmyndigheten med klagomål. Även i sådana fall kan frågan om i vilken utsträckning samtal kan hållas med barnet inom ramen för tillsynen, utan att vårdnadshavaren kontaktas, bli aktuell.</P>
<P class="p464 ft35">Barn har otvivelaktigt rätt att självt bestämma i åtskilliga person- liga frågor. I vissa fall följer detta av uttryckliga bestämmelser, t.ex. 6 kap. 12 § föräldrabalken, och i vissa fall anses barnet självt kunna agera om det har tillräcklig mognad och tillräckligt omdöme utan att det finns några regler om det. Detta brukar anges som att underåriga har en relativ beslutskompetens<A href="#page_486"><SPAN class="ft91">31</SPAN></A>. Barnets rätt att självt bestämma ökar successivt allteftersom barnet blir äldre och mog- nare. Barnets ålder, mognad och utveckling i kombination med vad det handlar om, t.ex. betydelsen av det beslut som ska fattas och den aktuella frågans svårighetsgrad avgör om barnet självt kan bestämma eller inte.</P>
<P class="p474 ft6">Frågan om samtycke från brukare och patienter att delta i olika åtgärder inom ramen för tillsyn har såvitt utredningen kunnat utröna inte behandlats i litteratur eller praxis. Ett samtal med bru- kare eller patienter i samband med tillsyn över socialtjänst eller hälso- och sjukvård kan beröra många olika frågor. I många fall kan samtalet röra omständigheter som även mycket små barn själva kan välja om de vill tala om. Det kan dock finnas tillfällen när samtalet kan komma att avse sådana omständigheter att barnet inte själv kan anses moget att avgöra om han/hon vill tala med tillsyns- myndigheten. Vårdnadshavaren måste då informeras och tillfrågas om barnet ska delta i ett sådant samtal. Det finns inget klart utta- lande om hur en tillsynsmyndighet bör agera vid tillsyn som rör barn och några länsstyrelser har till utredningen framfört att de</P>
<P class="p1074 ft45"><SPAN class="ft44">31 </SPAN>Elisabeth Rynning, Samtycke till medicinsk vård och behandling, Juridiska institutionen, Uppsala universitet. 1994</P>
<P class="p545 ft19">495</P>
</DIV>
<DIV id="page_487">
<DIV id="dimg1">
<INGENBILD zsrc="GVB382487x1.jpg/" id="img1">
</DIV>
<TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t6">
<TR>
<TD class="tr10 td8"><P class="p27 ft20">Förslag</P></TD>
<TD class="tr10 td9"><P class="p27 ft20">SOU 2007:82</P></TD>
</TR>
</TABLE>
<P class="p111 ft9">uppfattar detta som ett problem. Socialstyrelsen har inte i några riktlinjer angett hur man från myndighetens sida ser på frågan och har inte heller i samband med utfärdandet av föreskriften om kommunal tillsyn, i vilken anges att samtal med brukarna ska ske vid tillsyn, uttalat något angående förutsättningarna för samtal med barn. Enligt utredningens mening framstår rättsläget som något oklart.</P>
<P class="p416 ft8">JO har behandlat frågan om socialnämndens möjligheter att tala med barn utan vårdnadshavarens samtycke<A href="#page_487"><SPAN class="ft94">32 </SPAN></A>och har då bl.a. uttalat att det saknades rättsliga förutsättningar för socialförvaltningens utredare att genomföra samtal med en tioårig flicka utan vårdnads- havarens samtycke. Enligt utredningens mening bör tillsyns- myndighetens möjligheter att tala med barn utan vårdnadshavarens samtycke med hänsyn till vad samtalet kan antas röra sig om vid tillsyn, i många fall vara större än socialnämndens. Det kan dock finnas tillfällen när tillsynsmyndighetens samtal kan komma att röra sådana omständigheter att det med hänsyn till barnets mognad kan krävas vårdnadshavarens samtycke. I de fall barnet har omhän- dertagits enligt LVU övergår viss beslutanderätt avseende barnet från vårdnadshavaren till socialnämnden.</P>
<P class="p590 ft41">Barns rätt att komma till tals vid tillsyn</P>
<P class="p461 ft9">Konventionen om barnets rättigheter innebär bl.a. att barn och unga ska ha rätt att komma till tals i frågor som rör dem. Detta är en viktig utgångspunkt även vid tillsyn över socialtjänst och hälso- och sjukvård. Riksrevisionsverket uttalade i sin rapport om tillsyn av behandlingshem för barn och ungdomar<A href="#page_487"><SPAN class="ft53">33 </SPAN></A>(se avsnitt 2.1) att det är viktigt att tillsynen tillgodogör sig kunskap om de placerade bar- nens och ungdomarnas situation och uppfattning om <NOBR>HVB-hem-</NOBR> met. Detta kunde enligt RRV antingen ske genom samtal med de placerade eller via kontakter med t.ex. placerande socialsekreterare. Enligt utredningens mening är kunskap om barns och ungdomars situation en viktig del av tillsynen både över socialtjänsten och över hälso- och sjukvården och deras erfarenheter utgör en viktig källa till information.</P>
<P class="p392 ft9">Det är viktigt att barn och unga som får vård inom socialtjänst och hälso- och sjukvård blir synliga och att deras erfarenheter till-</P>
<P class="p1075 ft45"><SPAN class="ft118">32</SPAN><SPAN class="ft119">JO:s beslut </SPAN><NOBR>2005-10-10</NOBR> Dnr <NOBR>1059-2003</NOBR></P>
<P class="p510 ft45"><SPAN class="ft118">33</SPAN><SPAN class="ft119">Tillsyn av behandlingshem för barn och ungdomar, RRV 2002:6.</SPAN></P>
<P class="p91 ft19">496</P>
</DIV>
<DIV id="page_488">
<TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t55">
<TR>
<TD class="tr10 td276"><P class="p27 ft20">SOU 2007:82</P></TD>
<TD class="tr10 td163"><P class="p27 ft200">Förslag</P></TD>
</TR>
</TABLE>
<P class="p116 ft35">mäts betydelse. Enligt utredningens mening bör därför deras möj- ligheter att framföra hur de upplever förhållandena inom social- tjänst och hälso- och sjukvård underlättas. För att säkerställa att barns åsikter och erfarenheter alltid kan framföras och därigenom kan utgöra underlag för tillsynsmyndighetens kontroll av att lag- stiftningen efterlevs, bör samtal med barn, oberoende av vad ett sådant samtal kan komma att handla om, kunna genomföras inom ramen för tillsyn utan att vårdnadshavaren i något fall behöver ge sitt samtycke till det. Enligt utredningens mening bör man därför införa en uttrycklig bestämmelse som innebär att tillsyns- myndigheten kan tala med barn utan vårdnadshavarens samtycke. En sådan bestämmelse skulle också bidra till att komma till rätta med den osäkerhet som råder hos tillsynsmyndigheterna och ge dem stöd för att vid tillsyn tala även med små barn om deras upp- levelser av olika åtgärder inom socialtjänsten eller hälso- och sjuk- vården. Utredningen föreslår därför att en bestämmelse införs som ger tillsynsmyndigheten möjlighet att tala med barn utan att vård- nadshavaren ger sitt samtycke.</P>
<P class="p414 ft6">Det förslag om att socialnämnden i samband med barnavårds- utredningar ska ha rätt att tala med barn även om vårdnadshavarna motsätter sig det som Utredningen om beslutanderätten vid gemensam vårdnad lagt fram i sitt betänkande <SPAN class="ft43">Beslutanderätt vid gemensam vårdnad m.m. </SPAN>(SOU 2007:52) omfattar inte tillsyns- myndighetens verksamhet. En bestämmelse om tillsyns- myndighetens möjlighet att tala med barn och unga bör lämpligen placeras i anslutning till övriga bestämmelser om tillsyn.</P>
<P class="p368 ft6">En förutsättning för sådana samtal är att dessa sker på ett omsorgsfullt sätt och genomförs med respekt för barns och ung- domars integritet. Att ha möjlighet att samtala med barn, utan vårdnadshavares samtycke, innebär ett stort ansvar. Samtalen med barn och unga kräver särskild kunskap och kompetens hos till- synsmyndigheten. En uppgift för den nya tillsynsmyndigheten bör därför vara att utveckla metoder för hur tillsyn som rör barn och unga, samt samtal med dessa, lämpligast bör genomföras. Vid Örebro universitet har Barnrättsakademin inrättats under 2007. Huvuduppgiften för denna är att utveckla ett utbildningstorg men den ska även arbeta med en kunskapsbank och fungera som ett forskningsnav. Tillsynsmyndigheten bör i arbetet med metod- utveckling utnyttja de möjligheter som ett samarbete med Barn- rättsakademin, organisationer med kunskaper om barn m.fl. kan ge.</P>
<P class="p1076 ft19">497</P>
</DIV>
<DIV id="page_489">
<DIV id="dimg1">
<INGENBILD zsrc="GVB382489x1.jpg/" id="img1">
</DIV>
<TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t6">
<TR>
<TD class="tr10 td8"><P class="p27 ft20">Förslag</P></TD>
<TD class="tr10 td9"><P class="p27 ft20">SOU 2007:82</P></TD>
</TR>
</TABLE>
<P class="p88 ft41">Förslag</P>
<P class="p92 ft9">En bestämmelse införs i Socialtjänstlagen, LYHS och LSS om att tillsynsmyndigheten vid tillsyn alltid kan tala med barn och unga utan att vårdnadshavaren behöver ge sitt samtycke och utan att denne behöver vara närvarande.</P>
<P class="p407 ft9">Den nya tillsynsmyndigheten bör utveckla metoder för hur till- syn som rör barn och ungdomar ska genomföras.</P>
<P class="p1077 ft11"><SPAN class="ft11">19.13.5</SPAN><SPAN class="ft214">Försöksverksamhet med tillsynsombud för barn placerade i familjehem</SPAN></P>
<P class="p78 ft6">Riksdagens revisorer granskade familjehemsvården under 2002. I myndighetens granskning framgick att det fanns problem med familjehemsvården och att det saknades en idé om hur den borde utvecklas både på nationell och regional nivå. Revisorerna menade också att tillsynen av familjehemsvården måste ske kontinuerligt för att garantera att de barn som placeras i familjehem och deras föräldrar får en korrekt behandling. Man föreslog bl.a. en för- stärkning av tillsynen av socialtjänstens insatser inom familjehems- vården genom ett särskilt uppdrag till Socialstyrelsen och läns- styrelserna. Sociala barn- och ungdomsvårdskommittén berörde även den familjehemsvården och föreslog också att ett särskilt till- synsuppdrag skulle ges till länsstyrelserna (SOU 2005:81). Läns- styrelserna arbetar sedan 2006 med ett tvåårigt regeringsuppdrag som syftar till att granska kommuners hantering av familjehems- ärenden och familjehemsplaceringar. Regeringen har i juni 2007 i propositionen <SPAN class="ft43">Utveckling av den sociala barn- och ungdomsvården m.m. </SPAN><A href="#page_489"><SPAN class="ft113">34 </SPAN></A>bl.a. föreslagit att frågor som rör utredning och bedömning av familjehemmen särskilt bör utredas.</P>
<P class="p1078 ft6">När det gäller barn som placerats vid HVB har det i debatten talats om vikten av att tillsynsmyndigheterna även efterhör hur barnen uppfattar sin situation. Att samtal med de barn som place- rats i familjehem skulle vara lika angeläget har dock inte debatterats i någon större omfattning. Ändå visar både forskning och rappor- tering i media att det inte är ovanligt att barn placerade i familje- hem har haft det svårt, men att detta inte har framkommit eller har tagits på allvar. Utredningen konstaterar att förslaget (se 19.13.2) om att även familjehemsbarnen ska omfattas av information om</P>
<P class="p472 ft45"><SPAN class="ft44">34 </SPAN>Prop. 2006/07:129, s. 54</P>
<P class="p213 ft19">498</P>
</DIV>
<DIV id="page_490">
<TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t55">
<TR>
<TD class="tr10 td276"><P class="p27 ft20">SOU 2007:82</P></TD>
<TD class="tr10 td163"><P class="p27 ft200">Förslag</P></TD>
</TR>
</TABLE>
<P class="p116 ft8">vilken myndighet det är som ansvarar för tillsyn och hur man kan komma i kontakt med denna, är ett viktigt steg i att stärka dessa barns rättigheter. Utredningen anser samtidigt att det finns ytterli- gare ett viktigt steg att ta. Utredningen har föreslagit att tillsyns- myndigheten åläggs att vid två årliga tillsynsbesök på alla HVB som vänder sig till barn och unga erbjuda samtal med barnen (se 19.13.3). Även de familjehemsplacerade barnen har enligt utred- ningens mening behov av kontinuerlig möjlighet till samtal om sin situation med en oberoende instans. Både antalet familjer och dessa barn är dock långt många fler än antalet institutioner och barn pla- cerade vid HVB. Utredningen anser att det av just det skälet före- faller vara svårt att ställa samma krav på tillsynsmyndigheten när det gäller tillsynen över familjehemmen, som när det gäller tillsy- nen av HVB. Samtidigt är det viktigt att även familjehemsbarnen uppmärksammas mer av samhället än hittills och att man prövar nya vägar för att stärka tillsynen över familjehemsvården. I Norge har man ett system med tillsynsfører (se avsnitt 16.1) som innebär att varje barn tilldelas ett tillsynsombud som rapporterar till till- synsmyndigheten. Ett sådant ombud skulle enligt utredningens mening kunna stärka tillsynen över familjehemsvården och ge de barn som vistas i familjehem en möjlighet att samtala med en obe- roende instans. Det finns därför enligt utredningen skäl att som en försöksverksamhet utse tillsynsombud för barn placerade i familje- hem. Utredningen har valt att ha det norska systemet med till- synsfører som förebild, dock med vissa justeringar för att det enk- lare ska kunna prövas i Sverige.</P>
<P class="p1079 ft9">I Norge är utnämningen av tillsynsombud ett kommunalt ansvar och detta görs för varje enskilt barn i samband med beslutet om placering i familjehem. Tillsynsombudet är en lekman med ett för- troendeuppdrag och ska, oberoende av socialtjänst och föräldrar, utöva tillsyn minst fyra gånger per år. Varje tillsyn ska åtföljas av en rapport som sänds till socialtjänsten i den kommun som har till- synsansvaret. En viktig del i detta är att se till att barnets egna erfa- renheter och synpunkter fångas upp och vidareförmedlas till social- tjänsten.</P>
<P class="p591 ft19">499</P>
</DIV>
<DIV id="page_491">
<TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t6">
<TR>
<TD class="tr10 td8"><P class="p27 ft20">Förslag</P></TD>
<TD class="tr10 td9"><P class="p27 ft20">SOU 2007:82</P></TD>
</TR>
</TABLE>
<P class="p88 ft41">Förslag</P>
<P class="p92 ft7">Utredningen föreslår en försöksverksamhet med tillsynsombud för barn placerade i familjehem under en tid av tre år. Verksamheten bör omfatta ett antal kommuner av olika storlek.</P>
<P class="p364 ft9">Tillsynsombudet ska utöva tillsyn minst 4 gånger om året och då särskilt samtala med det placerade barnet, under förutsättning att barnet givit sitt samtycke till detta. Tillsynsombudets roll föreslås vara att</P>
<P class="p1080 ft7"><SPAN class="ft9">-</SPAN><SPAN class="ft215">bilda sig en uppfattning om att barnet blir omhändertaget på ett tillfredsställande sätt och att förutsättningarna för placeringen följs upp,</SPAN></P>
<P class="p1081 ft7"><SPAN class="ft9">-</SPAN><SPAN class="ft215">se till att barnets egna erfarenheter och synpunkter fångas upp och vidareförmedlas till socialtjänsten.</SPAN></P>
<P class="p622 ft35">Hela ansvaret för försöksverksamheten föreslås bli statligt. Detta är i konsekvens med utredningens förslag att överföra tillsynen över enskilda tillståndspliktiga verksamheter från kommunerna till staten (se avsnitt 19.4.2). Det statliga ansvaret bör innefatta rekry- tering, utbildning och handledning av tillsynsombud, samt finan- siering av arvoden och omkostnader som följer med ombuds- uppdraget. Utredningen föreslår att tillsynsmyndigheten ska ha detta ansvar. Försöksverksamheten bör begränsas till en eller två regionala tillsynsenheter. Myndigheten ska också utse minst ett eller fler tillsynsombud per kommun som deltar i försöks- verksamheten (företrädesvis med utgångspunkt från antal barn pla- cerade i familjehem). Utredningen anser att det i samband med detta bör föras ett resonemang kring hur många barn ett och samma tillsynsombud kan åta sig utan att göra avkall på kvaliteten i sitt uppdrag. Vad ett rimligt antal barn är, måste utgå från såväl till- synsombud som de barn som ombudet ska ansvara för.</P>
<P class="p811 ft9">När det gäller kravet på antalet tillsynsbesök per år, bör det vara rimligt att göra undantag från detta och endast ha besök två gånger per år. Så bör kunna vara fallet om förhållandena verkar goda och barnet samtycker till detta, och om barnet är äldre än 15 år och pla- ceringen har varat längre än två år.</P>
<P class="p370 ft9">Utredningen föreslår att tillsynsombudet ska vara lekman med förtroendeuppdrag men rekryteras efter vissa riktlinjer. Ett rimligt villkor att ställa är att det tilltänkta tillsynsombudet ska uppvisa utdrag ur polisens belastningsregister. Det är vidare inte lämpligt</P>
<P class="p462 ft19">500</P>
</DIV>
<DIV id="page_492">
<TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t55">
<TR>
<TD class="tr10 td276"><P class="p27 ft20">SOU 2007:82</P></TD>
<TD class="tr10 td163"><P class="p27 ft200">Förslag</P></TD>
</TR>
</TABLE>
<P class="p409 ft9">att personen i fråga har direkt koppling till socialtjänsten i den kommun som denne ska verka – detta för att stärka oberoendet hos tillsynsombudet. Riktlinjer för rekryteringen föreslås tas fram av tillsynsmyndigheten.</P>
<P class="p445 ft35">I det norska systemet är en viktig del av utnämningen av ombu- det, avhängigt barnets åsikter om och tillit till denne. Det bygger också på att varje enskilt barn får sitt eget ombud i samband med placeringen, dvs. valet utgår mycket ifrån det enskilda barnet i en specifik situation. Utredningens förslag innebär att minst ett till- synsombud per kommun ska utses och att fler kan utses om det behövs med hänsyn till antalet berörda barn. En sådan modell innebär inte samma möjlighet att skapa direkt tillit mellan ombud och barn och det enskilda barnet begränsas i sin möjlighet att själv påverka valet av ombud. Utredningen menar dock att det primära är att de familjehemsplacerade barnen faktiskt får en reell möjlighet att ha kontakt med en oberoende vuxen person. Försöks- verksamheten får också utvisa om utnämning och rekrytering fun- gerar sett ur dessa aspekter. De barn som omfattas av verksam- heten ska få information om vem som är tillsynsombud och hur de kan få kontakt med honom eller henne.</P>
<P class="p800 ft9">Utredningen föreslår att tillsynsombudet, inför sitt förtroende- uppdrag, ska erhålla adekvat utbildning i linje med uppdragets innebörd. Det är väsentligt att tillsynsombudets roll och mandat tydliggörs och därigenom också vad denne inte ska göra. Tillsyns- ombudet bör t.ex. inte vara delaktig i behandling eller liknande för det enskilda barnet. Utredningen föreslår att tillsynsmyndigheten ska ansvara för utformning av och innehåll i sådan utbildning. Myndigheten har i samband med det arbetet möjlighet att ta till vara den kompetens som Barnrättsakademin vid Örebro universitet har inom området.</P>
<P class="p484 ft9">Med förslaget om försöksverksamhet följer också ett förslag om planering och genomförande av löpande uppföljning och utvär- dering. Utredningen föreslår att Socialstyrelsen ges i uppdrag att noga följa respektive utvärdera försöket.</P>
<P class="p1082 ft19">501</P>
</DIV>
<DIV id="page_493">
<DIV id="dimg1">
<INGENBILD zsrc="GVB382493x1.jpg/" id="img1">
</DIV>
<TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t6">
<TR>
<TD class="tr10 td8"><P class="p27 ft20">Förslag</P></TD>
<TD class="tr10 td9"><P class="p27 ft20">SOU 2007:82</P></TD>
</TR>
</TABLE>
<P class="p1002 ft82"><SPAN class="ft82">19.14</SPAN><SPAN class="ft209">Resurstillskott</SPAN></P>
<P class="p461 ft6"><SPAN class="ft204">Utredningens förslag: </SPAN>Det är viktigt att resurserna för operativ tillsyn inom äldreomsorg, handikappomsorg och individ- och familjeomsorg samt hälso- och sjukvård vid en sammanslagning är jämbördigt fördelade mellan de olika tillsynsområdena. Utgångs- punkten för en framtida resurstilldelning ska vara den som för när- varande gäller inom äldreomsorgsområdet. Tillsynen över social- tjänsten och hälso- och sjukvården ska därför sammantaget succes- sivt få ett resurstillskott med 25 miljoner kronor årligen i fyra år så att anslagsnivån efter fyra år höjts med totalt 100 miljoner kronor utöver vad denna gemensamma tillsyn kostar i dag.</P>
<P class="p433 ft9"><SPAN class="ft11">Utredningens bedömning: </SPAN>Resurstilldelningen till de regionala tillsynsenheterna bör styras centralt utifrån lämpliga kriterier som t.ex. befolkningsunderlag, antalet vårdgivare och deras inriktning, risknivå m.m. En närmare precisering av vad detta innebär bör göras av Socialstyrelsen.</P>
<P class="p553 ft11">19.14.1 Utgångspunkter</P>
<P class="p78 ft35">Kostnaderna för Socialstyrelsens tillsyn över hälso- och sjukvården inklusive tandvårdstillsynen men exklusive s.k. overheadkostnader (OH) avseende 2006 års förhållanden uppgår till drygt 54 miljoner kronor. Kostnaderna för länsstyrelsernas tillsyn över socialtjänsten exklusive <NOBR>OH-kostnader</NOBR> uppgår till drygt 128 miljoner kronor. Socialstyrelsens kostnader för socialtjänsttillsynen exklusive OH uppgår till drygt 3 miljoner kronor och kommunernas kostnader för löpande tillsyn av enskilda hem för vård eller boende (HVB) uppgår till cirka 15 miljoner kronor (exkl. OH). Det betyder att tillsynen över socialtjänsten kostar i dag nästan tre gånger så mycket som tillsynen över hälso- och sjukvården trots att antalet tillsynsobjekt inom hälso- och sjukvården nästan är dubbelt så många, cirka 30 000, som inom socialtjänsten, cirka 17 000. Uppgifterna är hämtade från Socialstyrelsens och länsstyrelsernas årsredovisningar för 2006.</P>
<P class="p1083 ft19">502</P>
</DIV>
<DIV id="page_494">
<DIV id="dimg1">
<INGENBILD zsrc="GVB382494x1.jpg/" id="img1">
</DIV>
<P class="p1084 ft20">SOU 2007:82 Förslag</P>
<P class="p1085 ft29">Tabell 19.1 Kostnader för tillsynen över hälso- och sjukvård och socialtjänst 2006</P>
<TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t57">
<TR>
<TD class="tr12 td277"><P class="p54 ft2">Verksamhet</P></TD>
<TD class="tr12 td278"><P class="p1086 ft131">Kostnader exkl. OH</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr19 td279"><P class="p54 ft2">SoS hälso- och sjukvårdstillsyn</P></TD>
<TD class="tr19 td280"><P class="p1087 ft2">50 200 000 kr</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr14 td279"><P class="p54 ft2">SoS tandvårdstillsyn</P></TD>
<TD class="tr14 td280"><P class="p1087 ft2">4 100 000 kr</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr14 td279"><P class="p54 ft2">SoS socialtjänsttillsyn</P></TD>
<TD class="tr14 td280"><P class="p1087 ft2">3 200 000 kr</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr12 td279"><P class="p54 ft45">Länsstyrelsernas socialtjänsttillsyn</P></TD>
<TD class="tr12 td280"><P class="p1087 ft45">128 500 000 kr</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr14 td279"><P class="p54 ft70">Kommunernas tillsyn över enskilda HVB</P></TD>
<TD class="tr14 td280"><P class="p1087 ft2">15 000 000 kr</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr7 td279"><P class="p54 ft2">Summa<SPAN class="ft9">:</SPAN></P></TD>
<TD class="tr7 td280"><P class="p1087 ft45">201 000 000 kr</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr33 td277"><P class="p27 ft142"> </P></TD>
<TD class="tr33 td278"><P class="p27 ft142"> </P></TD>
</TR>
</TABLE>
<P class="p1088 ft9">Av tabell 19.1 framgår att den summerade kostnaden för tillsynen av hälso- och sjukvården och socialtjänsten, exklusive <NOBR>OH-kost-</NOBR> nader, blir drygt 200 miljoner kronor. Inklusive overheadkostnader (+30%) beräknas kostnaden till cirka 260 miljoner kronor för 2006.</P>
<P class="p1089 ft6">När det gäller den sociala tillsynen har länsstyrelserna i dag frihet att inom myndigheten fördela sina resurser. Det finns ingen norm för hur mycket resurser respektive länsstyrelse bör avsätta för det sociala tillsynsarbetet och följaktligen satsar varje länsstyrelse olika mycket resurser på social tillsyn. Samordnad länsförvaltning inne- bär att länsstyrelserna ska kunna prioritera sina resurser mellan olika områden beroende på hur man bedömer behoven är i länet. Fördelningen mellan områdena inom den sociala tillsynen ser också olika ut beroende på hur länsledningen gör dessa prioriteringar. När det gäller tillsynen av äldreomsorgen skedde 2003 en kraftig resursförstärkning, mer än en fördubbling av resurserna, med krav på årlig återrapportering som har gjort att tillsynen av äldre- omsorgen resursmässigt är bättre tillgodosedd jämfört med områ- dena individ- och familjeomsorg och handikappomsorg. Denna skevhet i resurstilldelningen upplevs på länsstyrelserna som ett problem framför allt av de handläggare som arbetar med tillsyn av individ- och familjeomsorgen och handikappomsorgen.</P>
<P class="p1090 ft8">I motsats till hur fördelningen av resurser sker inom läns- styrelseområdet sker fördelningen av ekonomiska resurser till Soci- alstyrelsens sex regionala tillsynsenheter för hälso- och sjukvården inom och centralt på myndigheten. Befolkningsunderlag, avstånd, antalet vårdgivare och deras inriktning, risknivå m.m. styr resurs- tilldelningen för de regionala tillsynsenheterna. Samtidigt kan också konstateras att resurserna för hälso- och sjukvårdstillsynen är</P>
<P class="p1091 ft19">503</P>
</DIV>
<DIV id="page_495">
<TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t6">
<TR>
<TD class="tr10 td8"><P class="p27 ft20">Förslag</P></TD>
<TD class="tr10 td9"><P class="p27 ft20">SOU 2007:82</P></TD>
</TR>
</TABLE>
<P class="p111 ft9">klart otillräckliga jämfört med resurserna för äldreomsorgstillsynen sett till antalet tillsynsobjekt och årsarbetskrafter. Socialstyrelsen och/eller Regeringskansliet prioriterar inte enligt utredningens uppfattning tillsynen av hälso- och sjukvården i den utsträckning man borde.</P>
<P class="p416 ft35">Vid en sammanslagning av de båda tillsynsområdena är det vik- tigt att se till att resurserna mellan de olika tillsynsområdena blir någorlunda jämt fördelade liksom tilldelningen till de olika regio- nala tillsynsenheterna med utgångspunkt från lämpliga kriterier som t.ex. befolkningsunderlag, avstånd, antal tillsynsobjekt, risk- nivå, etc. Utgångspunkten för en resurstilldelning för de olika områdena bör enligt utredningens uppfattning vara den som för närvarande gäller på äldreomsorgsområdet. För att hälso- och sjuk- vårdstillsynen och tillsynen av individ- och familjeomsorgen och handikappområdet ska få resurser som motsvarar äldreomsorgs- tillsynen behövs ett tillskott enligt utredningens beräkningar på 100 miljoner kronor årligen.</P>
<P class="p433 ft9">Om kommunernas tillsyn av enskilda hem för vård eller boende (HVB) genom en ambitionshöjning fördubblas ökar kostnaderna för denna tillsyn med 15 miljoner kronor exklusive OH och med cirka 20 miljoner kronor inklusive <NOBR>OH-kostnader.</NOBR></P>
<P class="p370 ft9">Tillsynen över Statens institutionsstyrelses institutioner blir en ny uppgift för den nya tillsynsmyndigheten. Kostnaderna för denna tillsyn inklusive <NOBR>OH-kostnader</NOBR> beräknas sammantaget kosta cirka 6 miljoner kronor årligen.</P>
<P class="p370 ft9">Utredningen anser att förändringen med att den sociala tillsynen vid 21 länsstyrelser förläggs till sex tillsynsenheter och styrs av <SPAN class="ft41">en </SPAN>myndighet kommer att innebära minskade overheadkostnader och ökad effektivitet jämfört med i dag. Den sammantagna effekten av en sådan förändring är dock svår att exakt kostnadsberäkna. Utredningen är dock övertygad om att denna förändring på sikt kommer att innebära en avsevärd effektivisering och medföra bety- dande samordningsvinster. Denna förändring bör enligt utredning- ens uppfattning kunna finansiera den ambitionshöjning vad gäller tillsyn av hem för vård eller boende som utredningen föreslår och den nya uppgiften att också granska Statens institutionsstyrelses institutioner.</P>
<P class="p1092 ft19">504</P>
</DIV>
<DIV id="page_496">
<TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t55">
<TR>
<TD class="tr10 td276"><P class="p27 ft20">SOU 2007:82</P></TD>
<TD class="tr10 td163"><P class="p27 ft200">Förslag</P></TD>
</TR>
</TABLE>
<P class="p105 ft11">19.14.2 Behov av resurstillskott</P>
<P class="p68 ft35">Vid en sammanslagning av tillsynen över hälso- och sjukvård och socialtjänst är det viktigt att se till att resurstilldelningen för ope- rativ tillsyn över äldreomsorg, handikappomsorg och individ- och familjeomsorg samt hälso- och sjukvård är någorlunda jämbördigt fördelade mellan de olika tillsynsområdena. Utgångspunkten för en framtida resurstilldelning ska enligt utredningens uppfattning vara den som för närvarande gäller inom äldreomsorgsområdet. I annat fall kommer en sammanslagning innebära att tillsynen över äldre- omsorgen resursmässigt försämras på sikt jämfört med hur det är i dag. Detta innebär att övriga tillsynsområden inom socialtjänst- området samt hälso- och sjukvårdstillsynen bör få en fördubbling av sina resurser, vilket utredningen beräknar kostar 100 miljoner kronor ytterligare utöver vad tillsynen för socialtjänsten och hälso- och sjukvården kostar i dag. Sammanslagningen av hälso- och sjuk- vårdstillsynen med socialtjänsttillsynen kommer dessutom medföra minskade overheadkostnader, ökad effektivisering och betydande samordningsvinster som bör kunna finansiera den ambitions- höjning av tillsynen som föreslås när det gäller hem för vård eller boende och tillsynen av SiS institutioner.</P>
<P class="p872 ft9">Utredningen föreslår därför att Socialstyrelsen vid en överföring av länsstyrelsernas sociala tillsyn successivt tillförs 25 miljoner kronor årligen i fyra år så att anslagsnivån efter fyra år höjs med sammantaget 100 miljoner kronor ytterligare utöver de medel som den sociala tillsynen vid länsstyrelserna kostar i dag. Till detta kommer de kostnader som länsstyrelserna har för arbetet med fördelning av statsbidrag, projektmedel och deltagande i olika utvecklingsprojekt som också ska föras över till Socialstyrelsen. Om man utgår från förhållandena 2006 så skulle länsstyrelsernas sammanlagda anslag minskas med cirka 200 miljoner kronor och överföras till Socialstyrelsen. Naturligtvis bör mer aktuella beräkningar göras inför själva överföringen 2010.</P>
<P class="p507 ft9">Resurstilldelningen till de regionala tillsynsenheterna bör styras av Socialstyrelsen centralt utifrån lämpliga kriterier som t.ex. befolkningsunderlag, antalet tillsynsobjekt och deras inriktning, risknivå m.m.</P>
<P class="p396 ft7">Socialstyrelsens kostnader för tillsynen över hälso- och sjuk- vården och socialtjänsten bör enligt utredningens uppfattning till- föras Socialstyrelsen genom ett särskilt anslag.</P>
<P class="p615 ft19">505</P>
</DIV>
<DIV id="page_497">
<DIV id="id_1">
<TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t6">
<TR>
<TD class="tr10 td8"><P class="p27 ft20">Förslag</P></TD>
<TD class="tr10 td9"><P class="p27 ft20">SOU 2007:82</P></TD>
</TR>
</TABLE>
</DIV>
<DIV id="id_2">
<P class="p1093 ft9">När det senare i steg två blir aktuellt att bilda en ny renodlad till- synsmyndighet för hälso- och sjukvård och socialtjänst kommer detta att medföra kostnader av engångskaraktär som får tas upp i detta sammanhang.</P>
<P class="p1094 ft19">506</P>
</DIV>
</DIV>
<DIV id="page_498">
<P class="p1095 ft79"><SPAN class="ft5">20</SPAN><SPAN class="ft168">Ekonomiska och andra konsekvenser av förslagen</SPAN></P>
<P class="p544 ft30"><SPAN class="ft30">20.1</SPAN><SPAN class="ft216">Förutsättningar för konsekvensbeskrivningen</SPAN></P>
<P class="p7 ft41">Kommittéförordningen</P>
<P class="p352 ft9">Kommittéförordningen (1998:1474) innehåller bestämmelser om kostnadsberäkningar och andra konsekvensberäkningar. Om för- slagen i ett betänkande påverkar kostnaderna eller intäkterna för staten, kommuner, landsting, företag eller andra enskilda ska en beräkning av dessa konsekvenser redovisas i betänkandet. Om för- slagen innebär samhällsekonomiska konsekvenser i övrigt ska även dessa redovisas. När det gäller kostnadsökningar och intäkts- minskningar för staten, kommuner eller landsting, ska kommittén föreslå en finansiering (14 § kommittéförordningen). Om förslagen i ett betänkande har betydelse för den kommunala självstyrelsen ska konsekvenserna i det avseendet anges i betänkandet. Detsamma gäller när ett förslag har betydelse för brottsligheten och det brottsförebyggande arbetet, för sysselsättning och offentlig service i olika delar av landet, för små företags arbetsförutsättningar, kon- kurrensförmåga eller villkor i övrigt i förhållande till större före- tags, för jämställdheten mellan kvinnor och män eller för möjlig- heten att nå de integrationspolitiska målen (15 § kommitté- förordningen).</P>
<P class="p473 ft41">Kommittédirektiven</P>
<P class="p66 ft32">I kommittédirektiven (bilaga 1) finns vissa anvisningar om konse- kvensanalysen. Där tas särskilt upp bestämmelsen i 14 § kommit- téförordningen om att den kommunala finansieringsprincipen ska tillämpas på de förslag som utredaren lämnar om förslagen omfat-</P>
<P class="p557 ft19">507</P>
</DIV>
<DIV id="page_499">
<TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t6">
<TR>
<TD class="tr10 td8"><P class="p27 ft20">Ekonomiska och andra konsekvenser av förslagen</P></TD>
<TD class="tr10 td9"><P class="p27 ft20">SOU 2007:82</P></TD>
</TR>
</TABLE>
<P class="p111 ft9">tar förändrade uppgifter eller ändrade ambitionsnivåer som leder till förändrade kostnader eller intäkter för kommunsektorn. Vid förslag som innebär kostnadsökningar eller intäktsminskningar för staten eller kommunsektorn ska utredaren föreslå hur detta ska finansieras. I det fall lokaliseringsöverväganden blir aktuella anges att riksdagens principer för lokalisering av statlig verksamhet ska följas.</P>
<P class="p625 ft30"><SPAN class="ft30">20.2</SPAN><SPAN class="ft216">Konsekvenser för stat och kommun</SPAN></P>
<P class="p461 ft35">I ett första steg föreslår utredningen att länsstyrelsernas tillsyns- och tillståndsverksamhet inom socialtjänsten förs över till Social- styrelsen och sammanförs med Socialstyrelsens regionala tillsyns- enheter för hälso- och sjukvården. Likaså föreslås att läns- styrelsernas arbete med fördelning av statsbidrag och deltagande i utvecklings- och projektverksamhet av socialtjänsten förs över till Socialstyrelsen. Utredningens förslag innebär då att Läns- styrelsernas anslag för denna verksamhet överförs till Social- styrelsen. För 2006 uppgick länsstyrelsernas samlade kostnaderna för denna verksamhet enligt årsredovisningarna till drygt 200 mil- joner kronor inklusive <NOBR>OH-kostnader,</NOBR> varav cirka 180 miljoner kronor hänförs till verksamhetsgrenen tillsyn och tillstånd och 20 miljoner kronor till fördelning av statsbidrag och deltagande i utvecklings- och projektverksamhet.</P>
<P class="p1096 ft9">Utredningen föreslår också en successiv resursförstärkning med 25 miljoner kronor årligen under fyra år – en nivåhöjning på sam- mantaget 100 miljoner kr – för att klara en ambitionshöjning av tillsynsverksamheten inom socialtjänsten och hälso- och sjuk- vården. Denna resursförstärkning får även klara de omställnings- kostnader som uppstår initialt när verksamheterna överförs från länsstyrelserna till Socialstyrelsen liksom de utbildnings- och fort- bildningskostnader som behövs.</P>
<P class="p93 ft9">Tillsynen över Statens institutionsstyrelses institutioner blir en ny uppgift för Socialstyrelsen och beräknas kosta cirka 6 miljoner kronor årligen. Denna merkostnad bör finansieras av den resurs- förstärkning som tillförs myndigheten. Statens institutionsstyrelse bör få behålla de medel som i dag används för tillsyn för att finansi- era den egna kvalitetskontrollen inom myndigheten.</P>
<P class="p93 ft16">Förslagen att hem för vård eller boende för barn och unga kon- tinuerligt ska besökas för tillsyn minst två gånger per år och att</P>
<P class="p553 ft19">508</P>
</DIV>
<DIV id="page_500">
<TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t13">
<TR>
<TD class="tr10 td281"><P class="p27 ft20">SOU 2007:82</P></TD>
<TD class="tr10 td282"><P class="p27 ft25">Ekonomiska och andra konsekvenser av förslagen</P></TD>
</TR>
</TABLE>
<P class="p95 ft9">staten tar över även den löpande tillsynen av enskilt driven verk- samhet bör finansieras av det resurstillskott på sammantaget 100 miljoner kronor som föreslås tillföras Socialstyrelsen. Förslaget om en försöksverksamhet med tillsynsombud för barn placerade i familjehem beräknas kosta cirka 15 miljoner kronor årligen under tre år.</P>
<P class="p85 ft35">Utredningens förslag om ett centralt register över verksamheter som meddelats tillstånd och verksamheter som anmälts till myn- digheten innebär en utökning av de uppgifter som enligt reger- ingens förslag i propositionen <SPAN class="ft52">Utveckling av den sociala barn- och ungdomsvården </SPAN>(prop. 2006/07:129) ska registerföras av Social- styrelsen. Kostnaderna för denna utökning bör då medel har avsatts för att utveckla registret inte bli särskilt omfattande. De bör med hänsyn till den uppgift i tillsynsarbetet som ett sådant register fyl- ler kunna täckas av det tillskott om 100 miljoner kronor som utredningen förslagit. Förslaget om ett uppdrag till Socialstyrelsen avseende normeringen inom socialtjänstområdet och hälso- och sjukvårdsområdet är en del av myndighetens ordinarie verksamhet och bör inte medföra några extra kostnader. De föreskrifter som Socialstyrelsen kan komma att utfärda med stöd av ett utökat bemyndigande bör i huvudsak avse preciseringar av gällande regler och därför inte i sig medföra några ökade kostnader för social- tjänstens aktörer.</P>
<P class="p1097 ft6">Utredningen har föreslagit att tillsynsmyndigheten i vissa fall, utan föregående föreläggande ska få förbjuda fortsatt verksamhet och att området för denna sanktionsmöjlighet ska utvidgas till att omfatta hela socialtjänsten. Omedelbara förelägganden kan, i enlighet med vad som är fallet inom hälso- och sjukvården, antas bli sällsynt förekommande och om förslaget medför några kost- nadskonsekvenser för domstolarna kommer dessa att vara av mindre betydelse. I fall då verksamheten förbjuds omedelbart kommer det inte att finnas några förelägganden som kan bli före- mål för domstolsprövning och antalet mål kan därför antas minska marginellt i domstolarna. Incitamentet att överklaga beslut om för- bud att driva verksamheten kan dock öka om det inte funnits möj- lighet att rätta sig efter ett föreläggande. Utredningen antar dock att förslaget inte kommer att leda till några kostnadsökningar för domstolarna. Förslagen om utökade tillsynsinstrument i form av möjlighet till handräckning av polis m.m. leder knappast till några behov av utökade resurser. Avsikten är att behovet av att använda dessa ska vara litet och kostnadseffekten bör därmed bli försumbar.</P>
<P class="p790 ft19">509</P>
</DIV>
<DIV id="page_501">
<TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t6">
<TR>
<TD class="tr10 td8"><P class="p27 ft20">Ekonomiska och andra konsekvenser av förslagen</P></TD>
<TD class="tr10 td9"><P class="p27 ft20">SOU 2007:82</P></TD>
</TR>
</TABLE>
<P class="p1098 ft32">Vidare föreslår utredningen att de patientnämnder som ska fin- nas i varje landsting och kommun också ska stödja och hjälpa bru- kare inom socialtjänsten. De merkostnader som uppstår för kom- munerna bör kunna kvittas mot de minskade kostnader för kom- munerna som förslaget att avskaffa kommunernas ansvar för den löpande tillsynen av enskilt driven verksamhet enligt socialtjänst- lagen och LSS som i dag åvilar kommunerna.</P>
<P class="p236 ft30"><SPAN class="ft30">20.3</SPAN><SPAN class="ft216">Konsekvenser i övrigt</SPAN></P>
<P class="p461 ft9">Utredningens förslag om att ansvaret för tillsynen ska flyttas från de 21 länsstyrelserna till Socialstyrelsen och sedan till en renodlad tillsynsmyndighet innebär en viss begränsning av människors möj- lighet att personligen besöka tillsynsmyndigheten. Utredningens erfarenhet är dock att de flesta kontakter med länsstyrelserna sker per telefon eller <NOBR>e-post</NOBR> och att det är ovanligt att de som vill göra länsstyrelsen uppmärksam på olika omständigheter söker upp denna. En annan möjlighet att få kontakt med tillsynsmyndigheten är genom de besök i olika verksamheter som myndigheten gör i samband med tillsyn och dessa kommer att öka med utredningens förslag.</P>
<P class="p115 ft35">Utredningens direktiv innebär ett uppdrag att skärpa tillsynen över socialtjänsten och de förslag som läggs fram innebär en ökning av den statliga kontrollen av den kommunala verksamheten inom det sociala området. Det har tidigare ansetts att den kommu- nala självstyrelsen i viss mån begränsas genom ökad statlig tillsyn. Syftet med förslagen är dock ytterst att förbättra enskildas möjlig- heter att få de rättigheter som riksdagen genom lag tillerkänt dem och en utökad statlig kontroll måste därför anses godtagbar. Utredningens förslag om sanktioner utgör en viktig del i uppdraget att stärka den statliga tillsynen och ger tillsynsmyndigheten en möjlighet att när det finns särskilda skäl ställa krav på förändring. Människor som berörs av kommunens socialtjänst befinner sig av olika skäl i en utsatt situation. En tillsynsmyndighet måste därför ges verktyg för att kunna säkerställa att verksamheten uppfyller de krav som riksdagen beslutat om. Gränserna för den kommunala självstyrelsen avgörs ytterst av riksdagen och utredningens förslag måste anses nödvändiga och godtagbara för att inom det sociala området tillförsäkra människor sådan vård, omsorg, stöd och ser- vice som riksdagen beslutat om.</P>
<P class="p564 ft19">510</P>
</DIV>
<DIV id="page_502">
<TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t13">
<TR>
<TD class="tr10 td281"><P class="p27 ft20">SOU 2007:82</P></TD>
<TD class="tr10 td282"><P class="p27 ft25">Ekonomiska och andra konsekvenser av förslagen</P></TD>
</TR>
</TABLE>
<P class="p1099 ft8">Förslaget om anmälningsskyldighet för viss kommunal verk- samhet innehåller också en straffsanktion. Denna överensstämmer med vad som gäller inom hälso- och sjukvården och är väsentlig för att åstadkomma en likartad reglering inom de båda områdena.</P>
<P class="p179 ft9">Inom EU finns inga gemensamma bestämmelser om tillsyn inom det sociala området. Utredningens förslag innebär därför inte några konsekvenser ur ett sådant perspektiv.</P>
<P class="p12 ft8">Utredningen har inte funnit att övriga förslag ger några nämn- värda ekonomiska eller andra konsekvenser i de avseenden som anges i eller följer av <NOBR>14–16</NOBR> §§ kommittéförordningen (1998:1474).</P>
<P class="p1100 ft19">511</P>
</DIV>
<DIV id="page_503">
<P class="p3 ft5">21 Förslag till finansiering</P>
<P class="p357 ft8">Det är angeläget att resurserna för operativ tillsyn inom äldre- omsorg, handikappomsorg och individ- och familjeomsorg samt hälso- och sjukvård vid en sammanslagning är jämbördigt fördelade mellan de olika tillsynsområdena. Utredningen har kunnat konsta- tera att tillsynen av äldreomsorgsområdet, främst på grund av den särskilda resursförstärkning som tillfördes 2003, ligger på en till- fredsställande nivå (se kap. 10). Enligt utredningens förslag bör därför utgångspunkten för en framtida resurstilldelning för de olika tillsynsområdena vara den som för närvarande gäller inom äldre- omsorgsområdet. Detta innebär att Socialstyrelsen vid ett över- tagande av länsstyrelsernas uppgifter förutom länsstyrelsernas till- delade medel bör få ett tillskott med 25 miljoner årligen så att anslagsnivån successivt höjs och att nivån efter fyra år innebär en nivåhöjning av anslaget för tillsynen av socialtjänsten och hälso- och sjukvården med totalt 100 miljoner kronor. Denna nivåhöjning av anslaget får täcka omställningskostnader, försöksverksamheter och ambitionshöjningar av tillsynsuppdraget över socialtjänsten som utredningen föreslår. Inför bildandet av den nya tillsyns- myndigheten 2014 bör en organisationskommitté göra en ny beräkning och genomgång av den nya tillsynsmyndighetens anslags- behov.</P>
<P class="p1101 ft32">Utredningen föreslår att ökningen av anslaget finansieras med en motsvarande successiv neddragning av de statsbidrag som för närvarande finns för olika utvecklings- och projektverksamheter riktade till socialtjänsten och hälso- och sjukvården. Utredningen anser i likhet med Ansvarskommittén att den statliga styrningen av socialtjänsten i huvudsak bör ske genom normering och effektiv tillsyn och att användningen av andra styrformer såsom handlings- planer, projektmedel, nationella samordnare och olika andra former av kortvarigt ekonomiskt stöd bör begränsas.</P>
<P class="p615 ft19">513</P>
</DIV>
<DIV id="page_504">
<DIV id="dimg1">
<INGENBILD zsrc="GVB382504x1.jpg/" id="img1">
</DIV>
<P class="p3 ft5">22 Genomförandefrågor</P>
<P class="p120 ft30"><SPAN class="ft30">22.1</SPAN><SPAN class="ft216">Tidplan m.m.</SPAN></P>
<P class="p1102 ft9"><SPAN class="ft11">Utredningens förslag: </SPAN>Sammanförandet och integrationen av tillsynen över socialtjänsten och tillsynen över hälso- och sjuk- vården genomförs senast från och med den 1 januari 2010. I ett första steg blir Socialstyrelsen tillsynsmyndighet för båda områ- dena. En ny självständig myndighet för tillsynen över social- tjänsten och tillsynen över hälso- och sjukvården bör kunna bil- das senast från och med den 1 januari 2014.</P>
<P class="p1103 ft6">Utredningens förslag om samordning av tillsynen över social- tjänsten och tillsynen över hälso- och sjukvården förutsätter olika former av förberedelser. Inför det första steget med Socialstyrelsen som tillsynsmyndighet för båda områdena blir det Socialstyrelsens uppgift att förbereda denna samordning i samarbete med läns- styrelserna. Förändringen innebär att en rad praktiska frågor måste lösas såsom personalförsörjning, lokaler, datasystem m.m. Enligt utredningens mening bör den reella samordningen av tillsynen träda i kraft samtidigt som de föreslagna författningsändringarna som avser att skapa samma förutsättningar för tillsyn, ett gemen- samt tillsynsbegrepp m.m. Den tid som kan beräknas för remiss- förfarande och beredning av förslagen inom Regeringskansliet samt riksdagsbehandlingen innebär att Socialstyrelsen bör kunna överta ansvaret för tillsynen över socialtjänsten från länsstyrelserna senast fr.o.m. den 1 januari 2010.</P>
<P class="p1104 ft32">En ny självständig och renodlad tillsynsmyndighet bör enligt utredningens mening kunna överta ansvaret för tillsynen från Soci- alstyrelsen senast fr.o.m. den 1 januari 2014. Vid den tidpunkten bör regering och riksdag ha tagit ställning till de frågor som Ansvarskommittén behandlar i sitt slutbetänkande, och som kan ha</P>
<P class="p506 ft19">515</P>
</DIV>
<DIV id="page_505">
<DIV id="dimg1">
<INGENBILD zsrc="GVB382505x1.jpg/" id="img1">
</DIV>
<TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t6">
<TR>
<TD class="tr10 td8"><P class="p27 ft20">Genomförandefrågor</P></TD>
<TD class="tr10 td9"><P class="p27 ft20">SOU 2007:82</P></TD>
</TR>
</TABLE>
<P class="p1105 ft32">betydelse vid bildandet av en ny tillsynsmyndighet. Bildandet av en sådan myndighet måste förberedas av en organisationskommitté.</P>
<P class="p897 ft30"><SPAN class="ft30">22.2</SPAN><SPAN class="ft216">Ikraftträdande och övergångsbestämmelser</SPAN></P>
<P class="p1106 ft8"><SPAN class="ft217">Utredningens förslag: </SPAN>De föreslagna författningsändringarna bör kunna träda i kraft senast den 1 januari 2010. Övergångs- bestämmelser bör införas för pågående ärenden om tillsyn, reglerna om tillståndsgivning, anmälningsskyldighet enligt 14 kap. 2 § socialtjänstlagen och överflyttning av ärenden mellan kommuner.</P>
<P class="p1107 ft9">Den tid som kan uppskattas för remissförfarande och beredning av förslagen inom Regeringskansliet samt riksdagsbehandlingen inne- bär att de lagändringar som utredningen föreslagit bör kunna träda i kraft senast den 1 januari 2010.</P>
<P class="p93 ft35">Utredningens förslag innebär att tillsynsansvaret övertas av en myndighet som redan har sådana uppgifter och länsstyrelserna kommer efter ikraftträdandet inte att ha något tillsynsansvar inom det sociala området. Någon övergångsperiod där länsstyrelsen har kvar vissa uppgifter bör därför inte vara nödvändig. Enligt utred- ningens mening bör överflyttningen av tillsynsansvaret till Social- styrelsen kunna ske vid ett tillfälle. I samband med förberedelserna inför överföringen av tillsynsansvaret från länsstyrelserna till Socialstyrelsen bör verksamhetstillsynen kunna planeras på så sätt att länsstyrelsernas projekt kan avslutas inför övergången. Det blir en fråga för Socialstyrelsen och länsstyrelserna att i övrigt säker- ställa att överflyttningen av tillsynsansvaret sker på ett sådant sätt att länsstyrelsernas kunskaper om tillsynsobjekten tas till vara. När det gäller ärenden som väckts av enskilda, t. ex. inkomna klagomål, bör dessa överlämnas till Socialstyrelsen vid överföringen av till- synsansvaret. Detsamma gäller ärenden som inte är avslutade och där föreläggande har utfärdats eller där beslut har meddelats om förbud mot fortsatt verksamhet eller återkallelse av tillstånd samt ärenden där länsstyrelsen lämnat in en ansökan om särskild avgift till länsrätten. Äldre föreskrifter bör gälla för pågående ärenden om återkallelse av tillstånd enligt LSS.</P>
<P class="p1108 ft8">Överflyttningen av ansvaret för tillståndsgivningen bör också ske vid ett tillfälle och då även avse inkomna ansökningar som ännu inte prövats slutligt. Även ansökningar om att ärenden ska flyttas</P>
<P class="p561 ft19">516</P>
</DIV>
<DIV id="page_506">
<TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t13">
<TR>
<TD class="tr10 td144"><P class="p27 ft20">SOU 2007:82</P></TD>
<TD class="tr10 td145"><P class="p27 ft25">Genomförandefrågor</P></TD>
</TR>
</TABLE>
<P class="p116 ft8">mellan kommuner (16 kap. 1 § socialtjänstlagen) bör i den mån slutligt beslut inte har meddelats vid lagens ikraftträdande behand- las av Socialstyrelsen. Den utvidgade anmälningsskyldigheten enligt 14 kap. 2 § socialtjänstlagen bör inte avse förhållanden som enbart avser tiden för ikraftträdandet. Förslaget till författningsändringar bör i övrigt inte kräva några särskilda övergångsbestämmelser.</P>
<P class="p1109 ft19">517</P>
</DIV>
<DIV id="page_507">
<P class="p3 ft5">23 Författningskommentar</P>
<P class="p1110 ft62"><SPAN class="ft30">23.1</SPAN><SPAN class="ft218">Förslaget till lag om ändring i socialtjänstlagen (2001:453)</SPAN></P>
<P class="p108 ft9">Med anledning av förslaget om att Socialstyrelsen ska överta de uppgifter som länsstyrelsen har i dag när det gäller tillsyn och till- stånd byts länsstyrelsen ut mot Socialstyrelsen i 7 kap. <NOBR>3–5</NOBR> §§, 16 kap. 4 §, 6 c §, 6 f § och 6 g §.</P>
<P class="p81 ft11">6 kap.</P>
<P class="p180 ft41">3 §</P>
<P class="p1111 ft8">I första styckets sista mening anges som tidigare att Statens insti- tutionsstyrelse leder verksamheten vid hem enligt 12 § lagen (1990: 52) med särskilda bestämmelser om vård av unga samt 22 och 23 §§ lagen (1988:870) om vård av missbrukare i vissa fall. Med anledning av att tillsynen över sådana hem ska vara en uppgift för Social- styrelsen finns en hänvisning till kapitel 13 om tillsyn.</P>
<P class="p105 ft11">7 kap.</P>
<P class="p456 ft41">1 §</P>
<P class="p436 ft32">I första stycket har länsstyrelsen ändrats till Socialstyrelsen med hänsyn till att myndigheten ska ta över tillståndsgivningen. I ett nytt fjärde stycke finns den anmälningsplikt för kommunal verk- samhet som behandlas i avsnitt 19.4.3. För att tillsynsmyndigheten ska ha vetskap om de tillsynsobjekt som finns åläggs kommuner och landsting att anmäla viss verksamhet som de driver eller har överlämnat till enskild att driva. Den verksamhet som avses är sådan som när den drivs i enskild regi kräver tillstånd.</P>
<P class="p703 ft19">519</P>
</DIV>
<DIV id="page_508">
<TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t6">
<TR>
<TD class="tr10 td8"><P class="p27 ft20">Författningskommentar</P></TD>
<TD class="tr10 td9"><P class="p27 ft20">SOU 2007:82</P></TD>
</TR>
</TABLE>
<P class="p88 ft11">13 kap.</P>
<P class="p89 ft7">Hela detta kapitel är nytt och innehåller regleringen av Social- styrelsens tillsyn över socialtjänsten.</P>
<P class="p186 ft41">1 §</P>
<P class="p705 ft9">Av paragrafen framgår Socialstyrelsens ansvar för tillsynen över socialtjänsten och verksamheten vid SiS institutioner. Med social- tjänsten avses den kommunala socialtjänsten, sådan enskild verk- samhet som kräver tillstånd, sådan verksamhet som kommunen överlämnat till enskild att utföra samt annan enskild verksamhet som kommunen upphandlat tjänster från för att fullgöra skyldig- heter enligt socialtjänstlagen.</P>
<P class="p1112 ft41">2 §</P>
<P class="p547 ft35">I paragrafen definieras vad som avses med tillsyn enligt social- tjänstlagen. Förslaget behandlas i avsnitt 19.5. Tillsyn är sådan granskning som innebär att tillsynsmyndigheten kontrollerar att verksamheter uppfyller de krav som framgår av lagstiftningen, dvs. enligt lag, förordning och föreskrift. Det är också klart angivet att sådan granskning även ska omfatta de målbestämmelser som lag- stiftningen innehåller. Även sådana villkor som meddelats i enlighet med lagstiftningen, t.ex. i samband med tillståndsgivning, ska utgöra utgångspunkt för tillsynsmyndighetens kontroll.</P>
<P class="p113 ft9">Tillsyn kan ske både som verksamhetstillsyn och sådan tillsyn som avser enskildas ärenden där tillsynsmyndigheten genom kla- gomål finner skäl för tillsyn. Att ett beslut går att överklaga utgör inte något hinder för tillsyn. Tillsyn kan ske i efterhand men kan också avse pågående ärenden. I avsnitt 19.6 behandlar utredningen innehållet i tillsynsrollen.</P>
<P class="p340 ft41">3 §</P>
<P class="p547 ft8">Förslaget behandlas i avsnitt 19.13. Bestämmelsen ger tillsyns- myndigheten möjlighet att vid tillsyn samtala med barn och unga utan vårdnadshavarens samtycke och utan att denne är närvarande. Utgångspunkten är att barn och unga i de allra flesta fall, med hän- syn till vad saken rör, själva kan avgöra om de vill tala med till- synsmyndigheten eller inte. Det kan dock finnas tillfällen när till- synsmyndigheten vid tillsyn ska tala med barn som inte har nått sådan mognad att de själva kan samtycka till att delta i sådana sam-</P>
<P class="p425 ft19">520</P>
</DIV>
<DIV id="page_509">
<TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t13">
<TR>
<TD class="tr10 td283"><P class="p27 ft20">SOU 2007:82</P></TD>
<TD class="tr10 td82"><P class="p27 ft25">Författningskommentar</P></TD>
</TR>
</TABLE>
<P class="p116 ft32">tal. Tanken är inte att barnets vilja ska åsidosättas utan i bestäm- melsen ges endast besked om att tillsynsmyndigheten inte är bero- ende av vårdnadshavarens samtycke för att tala med barn vid till- syn. Något som under vissa förhållanden kan utgöra en rättslig förutsättning för sådana samtal. Tillsynsmyndigheten ges således möjlighet att i samband med tillsyn genomföra sådana samtal utan vårdnadshavarens samtycke och utan att denne är närvarande.</P>
<P class="p180 ft41">4 §</P>
<P class="p1113 ft9">I första stycket anges att Socialstyrelsen har rätt att på begäran få de upplysningar, handlingar och annat material som behövs för till- synen. Det är t.ex. personakter och olika planer och dokumen- tation som rör verksamheten som avses.</P>
<P class="p97 ft9">I andra stycket ges Socialstyrelsen rätt att förelägga den som bedriver verksamhet enligt socialtjänstlagen att lämna det som be- gärs. Möjligheten att förelägga bör inte användas vid andra tillfällen än då Socialstyrelsen inte kan få begärda uppgifter på frivillighetens väg. I föreläggandet får vite sättas ut. Förslaget behandlas i avsnitt 19.7.</P>
<P class="p22 ft41">5 §</P>
<P class="p436 ft8">I paragrafen ges Socialstyrelsen rätt att inspektera verksamhet som står under dess tillsyn. Den som utför inspektionen ska få tillträde till lokaler eller andra utrymmen som används för verksamheten och möjlighet att omhänderta handlingar och annat material som rör verksamheten. Om Socialstyrelsen förordnar någon som inte är anställd vid myndigheten att delta vid tillsynen, t.ex. vid behov av expertkunskaper, har en sådan person samma rätt att inspektera verksamheten som Socialstyrelsens egen personal. Socialstyrelsen får inte bereda sig tillträde till bostäder. Avser inspektionen t.ex. en särskild boendeform kan inspektion inte ske i utrymme som är enskilds bostad utan att den som bor där har gett sitt medgivande till det. Om den enskilde p.g.a. sitt hälsotillstånd inte kan ge sitt medgivande till ett sådant besök får den som utför inspektionen genom samtal med anhörig, god man eller annan närstående för- söka få klarhet i om den enskilde skulle kunna ha något att invända mot ett besök i dennes bostad. Tillsyn på plats är en viktig del i myndighetens arbete och när det gäller verksamheter som innebär att de som berörs av insatser finns i särskilda lokaler såsom HVB och äldreboenden är det ofta en förutsättning för att tala med dem</P>
<P class="p519 ft19">521</P>
</DIV>
<DIV id="page_510">
<TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t6">
<TR>
<TD class="tr10 td8"><P class="p27 ft20">Författningskommentar</P></TD>
<TD class="tr10 td9"><P class="p27 ft20">SOU 2007:82</P></TD>
</TR>
</TABLE>
<P class="p87 ft9">som berörs av verksamheten. Besök och eventuella omhänder- taganden av handlingar eller annat måste genomföras så att de i minsta möjliga mån påverkar verksamheten och får inte medföra risk att de insatser som ges påverkas negativt. För att inspektionen ska medföra så lite olägenheter som möjligt är det väsentligt att Socialstyrelsen kan få upplysningar om var handlingar finns eller information om hur rutiner fungerar. Den vars verksamhet inspekteras är därför skyldig att lämna den hjälp som behövs vid inspektionen. Förslaget behandlas i avsnitt 19.7.</P>
<P class="p1112 ft41">6 §</P>
<P class="p705 ft9">Vid inspektion enligt 5 § får biträde från polismyndighet användas. Polisens bistånd ska avse de åtgärder som avses i 5 §, dvs. hjälp att få tillträde till lokaler och tillfälligt omhänderta handlingar och annat material som rör verksamheten. Förslaget behandlas i avsnitt 19.7.</P>
<P class="p340 ft41">7 §</P>
<P class="p547 ft6">Förslaget behandlas i avsnitt 19.7. Bestämmelsen ger Social- styrelsen möjlighet att vidta åtgärder om det föreligger missför- hållanden som har betydelse för enskildas möjligheter att få de insatser de har rätt till. Sådana missförhållanden kan t.ex. utgöras av bristande trygghet vid demensboenden, att personal saknar kun- skap om dokumentation och handläggning m.m. I de allra flesta fall bör eventuella missförhållanden kunna rättas till efter påpekanden från tillsynsmyndigheten där en dialog förs med ansvariga för verk- samheten. Om missförhållandena är sådana att de har betydelse för enskildas möjligheter att få de insatser de har rätt till och tillsyns- myndigheten inte kommer till rätta med problemen på annat sätt får myndigheten förelägga den som svarar för verksamheten att rätta till missförhållandet. I föreläggandet får vite sättas ut.</P>
<P class="p1096 ft9">I föreläggandet ska Socialstyrelsen ange de åtgärder som kom- munen eller det enskilda rättssubjektet måste vidta för att rätta till missförhållandet.</P>
<P class="p1114 ft9">Om missförhållandet inte rättas till kan Socialstyrelsen begära att vitet döms ut i enlighet med regleringen i lagen (1985:206) om viten.</P>
<P class="p112 ft8">Om föreläggandet inte följs och ett eventuellt vite inte haft någon effekt kan Socialstyrelsen när det är fråga om pågående verk- samhet förbjuda fortsatt verksamhet om missförhållandet är allvar-</P>
<P class="p483 ft19">522</P>
</DIV>
<DIV id="page_511">
<TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t13">
<TR>
<TD class="tr10 td283"><P class="p27 ft20">SOU 2007:82</P></TD>
<TD class="tr10 td82"><P class="p27 ft25">Författningskommentar</P></TD>
</TR>
</TABLE>
<P class="p394 ft9">ligt. Om missförhållandet i stället skulle ha avsett den omständig- heten att viss verksamhet saknas är det inte möjligt att förbjuda fortsatt verksamhet. Socialstyrelsen får om sådana fall skulle upp- komma överväga andra möjligheter att påverka en kommun att fullgöra de åligganden som anges i socialtjänstlagen. Utökad information till berörda politiker, påpekande till regeringen m.m. kan i ett sådant fall vara olika vägar för att vinna rättelse.</P>
<P class="p1115 ft9">I sista stycket klargörs att tillsynsmyndigheten inte ska utfärda föreläggande avseende sådana förhållanden som kan bli föremål för beslut om bistånd. I sådana fall har den enskilde möjlighet att över- klaga ett beslut till förvaltningsdomstol.</P>
<P class="p22 ft41">8 §</P>
<P class="p1116 ft9">I paragrafen ges Socialstyrelsen möjlighet att förbjuda fortsatt verksamhet inom socialtjänsten utan att ett föreläggande har utfär- dats. För att denna möjlighet ska kunna användas krävs att de missförhållanden som föreligger är så allvarliga att de innebär fara för enskildas liv, hälsa eller personliga säkerhet i övrigt. Såväl fysisk som mental hälsa och säkerhet avses. Bestämmelsen är avsedd att användas när fråga är om så allvarliga missförhållanden att de inte kan åtgärdas eller om det klart framgår att den som är ansvarig för verksamheten inte har för avsikt att åtgärda dem med den skynd- samhet som kan anses tillfredsställande. Förslaget behandlas i avsnitt 19.7.</P>
<P class="p231 ft41">9 §</P>
<P class="p1117 ft35">Socialstyrelsen får tills vidare helt eller delvis förbjuda verksamhet om sannolika skäl föreligger för att verksamheten helt eller delvis kommer att förbjudas enligt 7 eller 8 § och ett sådant beslut inte kan avvaktas. Enligt andra stycket gäller ett interimistiskt beslut i högst sex månader. Under denna tid ska Socialstyrelsen normalt sett kunna slutföra sin utredning för att slutligt kunna ta ställning till om verksamheten ska förbjudas eller den som bedriver verk- samheten kunnat åtgärda missförhållandena. Om det föreligger synnerliga skäl ska dock tiden för det interimistiska beslutet kunna förlängas med sex månader. Synnerliga skäl kan vara att den som bedriver verksamheten gjort troligt att missförhållandena ska avhjälpas men att det av t.ex. praktiska skäl kan se först efter den första sexmånadersperioden. Förslaget behandlas i avsnitt 19.7.</P>
<P class="p1118 ft19">523</P>
</DIV>
<DIV id="page_512">
<TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t6">
<TR>
<TD class="tr10 td8"><P class="p27 ft20">Författningskommentar</P></TD>
<TD class="tr10 td9"><P class="p27 ft20">SOU 2007:82</P></TD>
</TR>
</TABLE>
<P class="p88 ft41">10 §</P>
<P class="p547 ft35">Bestämmelsen motsvarar tidigare 13 kap. 7 § vilken trädde ikraft den 1 juli 2007. Motiven till bestämmelsen finns i prop. 2006/07:37 där tillsynsmyndigheten gavs möjlighet att förbjuda fortsatt verk- samhet om skyldigheterna i fråga om registerkontroll inte iakttas och underlåtenheten är av allvarligt slag. Underlåtenheten kan vara av allvarligt slag t.ex. om den upprepas trots påpekande för den som svarar för verksamheten. Om underlåtenheten ändå kan bedömas som ursäktlig bör dock länsstyrelsen inte förbjuda fort- satt verksamhet. Detta kan t.ex. vara fallet då ett HVB räknat fel på någon enstaka dag då det haft för avsikt att återanställa någon som arbetat i verksamheten mindre än sex månader tidigare. Bestäm- melsen gäller dock inte vissa statligt bedrivna HVB vilka inte omfattas om lagen (2007:171) om registerkontroll av personal vid sådana hem för vård eller boende som tar emot barn.</P>
<P class="p100 ft11">14 kap.</P>
<P class="p499 ft41">2 §</P>
<P class="p547 ft35">Bestämmelsens tillämpningsområde utvidgas till att gälla inom hela socialtjänsten (dvs. kommunal socialtjänst, sådan enskild verk- samhet som kräver tillstånd, sådan verksamhet som kommunen överlämnat till enskild att utföra samt annan enskild verksamhet som kommunen upphandlat tjänster från för att fullgöra skyldig- heter enligt socialtjänstlagen) och även inom den verksamhet som bedrivs vid Statens institutionsstyrelses institutioner. Förslaget behandlas i avsnitt 19.8. Alla som är verksamma inom social- tjänsten får ett personligt ansvar att vaka över att enskilda som kommer i kontakt med socialtjänsten får vård, stöd och omsorg av god kvalitet och lever under trygga förhållanden. Bestämmelsen avser all verksamhet som sker i enlighet med socialtjänstlagen, såle- des även t.ex. individ- och familjeomsorg samt verksamhet vid Sta- tens institutionsstyrelses institutioner. När det gäller missför- hållanden inom Statens institutionsstyrelses verksamhet ska anmä- lan göras till myndighetens ledning. För att det klart ska framgå att skyldigheten gäller vid alla åtgärder som rör enskildas kontakter med socialtjänsten anges som tidigare särskilt att den även gäller för den som handlägger ärenden enligt lagen.</P>
<P class="p1119 ft19">524</P>
</DIV>
<DIV id="page_513">
<TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t13">
<TR>
<TD class="tr10 td283"><P class="p27 ft20">SOU 2007:82</P></TD>
<TD class="tr10 td82"><P class="p27 ft25">Författningskommentar</P></TD>
</TR>
</TABLE>
<P class="p105 ft11">16 kap.</P>
<P class="p180 ft41">1 §</P>
<P class="p1120 ft9">Ändringen är föranledd av att Socialstyrelsen övertar länsstyrelsens tillsynsuppgifter. Det ankommer på Socialstyrelsen att ange hur sådana ärenden ska fördelas inom myndigheten, regionalt eller centralt.</P>
<P class="p501 ft41">6 §</P>
<P class="p1116 ft9">I bestämmelsen straffsanktioneras den anmälningsskyldighet som införs i 7 kap. 1 § när det gäller sådan kommunal och landstings- kommunal verksamhet som i enskild regi är tillståndspliktig. Det krävs uppsåt för att brott ska anses föreligga. Förslaget behandlas i avsnitt 19.4.3.</P>
<P class="p231 ft41">9 a §</P>
<P class="p865 ft9">Förslaget behandlas i avsnitt 19.9. Den tidigare bestämmelsen med bemyndigande att meddela föreskrifter inom området för insatser för äldre personer och personer med funktionshinder i 5 kap. 12 § upphävs och ersätts av ett sådant bemyndigande som gäller inom hela socialtjänsten. Regeringen, eller den myndighet som reger- ingen bestämmer, bemyndigas att meddela sådana föreskrifter som behövs till skydd för enskildas liv, personliga säkerhet eller hälsa när det gäller ärenden och insatser som rör enskilda inom hela soci- altjänsten.</P>
<P class="p231 ft41">Ikraftträdande och övergångsbestämmelser</P>
<P class="p865 ft7">Förslagen om ikraftträdande och övergångsbestämmelser behandlas i avsnitt 22.2.</P>
<P class="p1121 ft19">525</P>
</DIV>
<DIV id="page_514">
<TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t6">
<TR>
<TD class="tr10 td8"><P class="p27 ft20">Författningskommentar</P></TD>
<TD class="tr10 td9"><P class="p27 ft20">SOU 2007:82</P></TD>
</TR>
</TABLE>
<P class="p802 ft220"><SPAN class="ft30">23.2</SPAN><SPAN class="ft219">Förslaget till lag om ändring i lagen (1993:387) om stöd och service till vissa funktionshindrade</SPAN></P>
<P class="p89 ft9">Med anledning av förslaget om att Socialstyrelsen ska överta de uppgifter som länsstyrelsen har i dag när det gäller tillsyn och till- stånd byts länsstyrelsen ut mot Socialstyrelsen i 23 b §, 23 c §, 27 § och 28 c §.</P>
<P class="p1112 ft41">13 §</P>
<P class="p488 ft8">Förslaget behandlas i avsnitt 19.9. I bestämmelsen ges regeringen, eller den myndighet som regeringen bestämmer, ett utökat bemyn- digande att meddela föreskrifter. Sådana föreskrifter som behövs till skydd för enskildas liv, personliga säkerhet eller hälsa får med- delas när det gäller alla insatser enligt 9 § LSS.</P>
<P class="p341 ft41">23 §</P>
<P class="p547 ft9">I första stycket har länsstyrelsen ändrats till Socialstyrelsen med hänsyn till att myndigheten ska ta över tillståndsgivningen. I tredje stycket finns den anmälningsplikt för kommunal verksamhet som behandlas i avsnitt 19.4.3. För att tillsynsmyndigheten ska ha vet- skap om de tillsynsobjekt som finns åläggs kommuner och lands- ting att anmäla viss verksamhet som de driver eller har överlämnat till enskild att driva. Den verksamhet som avses är sådan som när den drivs i enskild regi kräver tillstånd.</P>
<P class="p1112 ft41">25 §</P>
<P class="p705 ft9">Bestämmelsen är ändrad med hänsyn till att Socialstyrelsen övertar länsstyrelsens tillsynsansvar.</P>
<P class="p670 ft41">26 §</P>
<P class="p705 ft7">I paragrafen definieras nu vad som avses med tillsyn enligt LSS. Förslaget behandlas i avsnitt 19.5. Bestämmelsen motsvarar 13 kap. 2 § ovan.</P>
<P class="p187 ft41">26 a §</P>
<P class="p705 ft7">Bestämmelsen är ny och motsvarar 13 kap. 3 § socialtjänstlagen ovan.</P>
<P class="p1122 ft19">526</P>
</DIV>
<DIV id="page_515">
<TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t13">
<TR>
<TD class="tr10 td283"><P class="p27 ft20">SOU 2007:82</P></TD>
<TD class="tr10 td82"><P class="p27 ft25">Författningskommentar</P></TD>
</TR>
</TABLE>
<P class="p105 ft41">26 b §</P>
<P class="p359 ft7">Bestämmelsen är ny och motsvarar 13 kap. 4 § socialtjänstlagen ovan.</P>
<P class="p226 ft41">26 c §</P>
<P class="p359 ft7">Bestämmelsen är ny och motsvarar 13 kap. 5 § socialtjänstlagen ovan.</P>
<P class="p226 ft41">26 d §</P>
<P class="p359 ft7">Bestämmelsen är ny och motsvarar 13 kap. 6 § socialtjänstlagen ovan.</P>
<P class="p226 ft41">26 e §</P>
<P class="p359 ft7">Bestämmelsen är ny och motsvarar 13 kap. 7 § socialtjänstlagen ovan.</P>
<P class="p226 ft41">26 f §</P>
<P class="p1116 ft7">Bestämmelsen är ny och motsvarar 13 kap. 8 § socialtjänstlagen ovan.</P>
<P class="p226 ft41">26 g §</P>
<P class="p359 ft7">Bestämmelsen är ny och motsvarar 13 kap. 9 § socialtjänstlagen ovan.</P>
<P class="p226 ft41">28 §</P>
<P class="p1116 ft9">I paragrafen straffsanktioneras den anmälningsskyldighet som införs i 23 § när det gäller sådan kommunal och landstings- kommunal verksamhet som i enskild regi är tillståndspliktig. Det krävs uppsåt för att brott ska anses föreligga. Förslaget behandlas i avsnitt 19.4.3.</P>
<P class="p164 ft41">Ikraftträdande och övergångsbestämmelser</P>
<P class="p1123 ft9">Förslagen om ikraftträdande och övergångsbestämmelser behandlas i avsnitt 22.2.</P>
<P class="p1124 ft19">527</P>
</DIV>
<DIV id="page_516">
<TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t6">
<TR>
<TD class="tr10 td8"><P class="p27 ft20">Författningskommentar</P></TD>
<TD class="tr10 td9"><P class="p27 ft20">SOU 2007:82</P></TD>
</TR>
</TABLE>
<P class="p1125 ft74"><SPAN class="ft30">23.3</SPAN><SPAN class="ft221">Förslaget till lag om ändring i lagen (1990:52) om särskilda bestämmelser om vård av unga</SPAN></P>
<P class="p497 ft41">44 §</P>
<P class="p1126 ft7">Ändringen är föranledd av att länsstyrelsen inte längre ska ha några tillsynsuppgifter inom socialtjänsten.</P>
<P class="p1127 ft62"><SPAN class="ft30">23.4</SPAN><SPAN class="ft218">Förslaget till lag om ändring i lagen (1998:531) om yrkesverksamhet på hälso- och sjukvårdens område</SPAN></P>
<P class="p497 ft11">6 kap.</P>
<P class="p326 ft41">2 a §</P>
<P class="p1128 ft9">Paragrafen är ny och i den definieras vad som avses med tillsyn enligt LYHS. Förslaget behandlas i avsnitt 19.5. Tillsyn är sådan granskning som innebär att tillsynsmyndigheten kontrollerar att verksamheter uppfyller de krav som framgår av lagstiftningen, dvs. enligt lag, förordning och föreskrift. Det är också klart angivet att sådan granskning även ska omfatta de målbestämmelser som lag- stiftningen innehåller. Även sådana villkor som meddelats i enlighet med lagstiftningen ska utgöra utgångspunkt för tillsyns- myndighetens kontroll.</P>
<P class="p393 ft41">2 b §</P>
<P class="p705 ft9">Bestämmelsen är ny och motsvarar 13 kap. 3 § socialtjänstlagen ovan.</P>
<P class="p1129 ft19">528</P>
</DIV>
<DIV id="page_517">
<TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t13">
<TR>
<TD class="tr10 td283"><P class="p27 ft20">SOU 2007:82</P></TD>
<TD class="tr10 td82"><P class="p27 ft25">Författningskommentar</P></TD>
</TR>
</TABLE>
<P class="p1130 ft62"><SPAN class="ft30">23.5</SPAN><SPAN class="ft218">Förslaget till lag om ändring i lagen (1998:1656) om patientnämndsverksamhet m.m.</SPAN></P>
<P class="p108 ft9">Lagen ges en ny rubrik för att det av den ska framgå att nämnder- nas verksamhet även ska omfatta socialtjänsten.</P>
<P class="p22 ft41">1 §</P>
<P class="p436 ft9">I en ny fjärde punkt framgår att nämndens verksamhet ska omfatta all verksamhet enligt socialtjänstlagen (2001:453) och lagen (1993:387) om stöd och service till vissa funktionshindrade som bedrivs av kommuner och landsting eller enligt avtal med kommu- ner och landsting. Förslaget behandlas i avsnitt 19.2.</P>
<P class="p22 ft41">2 §</P>
<P class="p1117 ft8">De tillägg som gjorts avser det utökade uppdraget för nämnderna avseende socialtjänst och verksamhet enligt LSS. I punkten fyra anges att nämnden ska rapportera iakttagelser och avvikelser av betydelse för brukarna till ansvariga inom socialtjänsten, dvs. soci- alnämnden och de tjänstemän som har ett ansvar för verksamheten.</P>
<P class="p7 ft41">4 §</P>
<P class="p1131 ft9">Ändringen anknyter till nämndens utökade uppdrag.</P>
<P class="p1132 ft19">529</P>
</DIV>
<DIV id="page_518">
<TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t6">
<TR>
<TD class="tr10 td8"><P class="p27 ft20">Författningskommentar</P></TD>
<TD class="tr10 td9"><P class="p27 ft20">SOU 2007:82</P></TD>
</TR>
</TABLE>
<P class="p802 ft74"><SPAN class="ft30">23.6</SPAN><SPAN class="ft221">Förslaget till lag om ändring i lagen (2007:171) om registerkontroll av personal vid sådana hem för vård eller boende som tar emot barn</SPAN></P>
<P class="p497 ft41">4 §</P>
<P class="p705 ft7">En justering har gjorts av paragrafnummer där 13 kap. 7 § social- tjänstlagen (2001:453) har ändrats till 13 kap. 10 § socialtjänstlagen (2001:453).</P>
<P class="p1133 ft62"><SPAN class="ft30">23.7</SPAN><SPAN class="ft218">Förslaget till lag om ändring i sekretesslagen (1980:100)</SPAN></P>
<P class="p497 ft11">7 kap.</P>
<P class="p497 ft41">4 §</P>
<P class="p1126 ft9">Ändringen är föranledd av det utökade uppdraget för patient- nämnderna avseende socialtjänst och verksamhet enligt LSS.</P>
<P class="p1134 ft62"><SPAN class="ft30">23.8</SPAN><SPAN class="ft218">Förslaget till lag om ändring i lagen (2003:192) om gemensam nämnd inom vård- och omsorgsområdet</SPAN></P>
<P class="p497 ft41">1 §</P>
<P class="p705 ft7">Den föreslagna ändringen beror på förslaget om att lagen (1998:1656) om patientnämndsverksamhet m.m. ska ges en ny rubrik.</P>
<P class="p1135 ft19">530</P>
</DIV>
<DIV id="page_519">
<TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t13">
<TR>
<TD class="tr10 td283"><P class="p27 ft20">SOU 2007:82</P></TD>
<TD class="tr10 td82"><P class="p27 ft25">Författningskommentar</P></TD>
</TR>
</TABLE>
<P class="p1136 ft220"><SPAN class="ft30">23.9</SPAN><SPAN class="ft219">Förslaget till förordning om ändring i socialtjänstförordningen (2001:937)</SPAN></P>
<P class="p465 ft9">Med anledning av förslaget om att Socialstyrelsen ska överta de uppgifter som länsstyrelsen har i dag när det gäller tillsyn och till- stånd byts länsstyrelsen ut mot Socialstyrelsen i 1 kap. 2 §, 3 kap. 11 § och 4 kap. <NOBR>1–4</NOBR> §§.</P>
<P class="p81 ft11">4 kap.</P>
<P class="p180 ft41"><NOBR>4-5</NOBR> §§</P>
<P class="p1120 ft9">Ändringarna beror på det förändrade tillsynsansvaret när det gäller enskild verksamhet inom socialtjänsten som övergår från social- nämnd och länsstyrelse till Socialstyrelsen.</P>
<P class="p501 ft41">6 §</P>
<P class="p1116 ft9">Paragrafen är ny och innehåller det intervall med vilket hem för vård eller boende som tar emot barn och unga ska inspekteras av Socialstyrelsen. Regleringen motsvarar Socialstyrelsens föreskrifter om löpande tillsyn av hem för vård eller boende (SOSFS 2003:20 (S)) men innebär ett ökat krav på inspektion. Enligt bestämmelsen ska inspektion av verksamheten ske minst två gånger per år och en av inspektionerna ska vara oanmäld. Förslaget behandlas i avsnitt 19.13.3.</P>
<P class="p98 ft11">7 kap.</P>
<P class="p456 ft41">1 §</P>
<P class="p1116 ft7">Ändringen föranleds av det förändrade tillsynsansvaret över social- tjänsten där Socialstyrelsen övertar de uppgifter som ålegat läns- styrelsen.</P>
<P class="p551 ft11">8 kap.</P>
<P class="p180 ft41">1 §</P>
<P class="p234 ft27">Förslaget behandlas i avsnitt 19.9. I bestämmelsen införs ett utökat bemyndigande för Socialstyrelsen att meddela föreskrifter. Sådana</P>
<P class="p557 ft19">531</P>
</DIV>
<DIV id="page_520">
<TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t6">
<TR>
<TD class="tr10 td8"><P class="p27 ft20">Författningskommentar</P></TD>
<TD class="tr10 td9"><P class="p27 ft20">SOU 2007:82</P></TD>
</TR>
</TABLE>
<P class="p111 ft9">föreskrifter ska kunna meddelas när det gäller alla insatser enligt socialtjänstlagen som riktar sig till enskilda. En förutsättning är dock att de är till skydd för enskildas liv, personliga säkerhet eller hälsa.</P>
<P class="p1137 ft62"><SPAN class="ft30">23.10</SPAN><SPAN class="ft222">Förslaget till förordning om ändring i förordningen (1993:1090) om stöd och service till vissa funktionshindrade</SPAN></P>
<P class="p390 ft32">Med anledning av förslaget om att Socialstyrelsen ska överta de uppgifter som länsstyrelsen har i dag när det gäller tillsyn och till- stånd byts länsstyrelsen ut mot Socialstyrelsen i <NOBR>7–9</NOBR> §§ och 11 §.</P>
<P class="p79 ft41">10 §</P>
<P class="p705 ft9">Ändringen är föranledd av att Socialstyrelsen övertar de tillsyns- uppgifter som tidigare åvilat länsstyrelsen och den eller de nämnder som fullmäktige utsett.</P>
<P class="p340 ft41">11 a §</P>
<P class="p910 ft32">Paragrafen är ny och innehåller det intervall med vilket hem för vård eller boende som tar emot barn och unga ska inspekteras av Socialstyrelsen. Enligt bestämmelsen ska inspektion av verksam- heten ske minst två gånger per år och en av inspektionerna ska vara oanmäld. Förslaget behandlas i avsnitt 19.13.</P>
<P class="p187 ft41">13 §</P>
<P class="p488 ft8">Med anledning av det utökade bemyndigandet för regeringen i 13 § LSS görs här motsvarande ändring för att skapa en överens- stämmelse mellan regeringens och Socialstyrelsens bemyndigande.</P>
<P class="p1138 ft19">532</P>
</DIV>
<DIV id="page_521">
<TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t23">
<TR>
<TD class="tr10 td283"><P class="p27 ft20">SOU 2007:82</P></TD>
<TD class="tr10 td82"><P class="p27 ft25">Författningskommentar</P></TD>
</TR>
</TABLE>
<P class="p1139 ft62"><SPAN class="ft30">23.11</SPAN><SPAN class="ft222">Förslaget till förordning om ändring i förordningen (1996:570) med instruktion för Socialstyrelsen</SPAN></P>
<P class="p1140 ft41">2 §</P>
<P class="p1141 ft7">Förslaget behandlas i avsnitt 19.10.5 och 19.13.1. Av tillägget fram- går att myndigheten har ett ansvar för att integrera ett jämställd- hets- och barnperspektiv i tillsynsarbetet.</P>
<P class="p1142 ft62"><SPAN class="ft30">23.12</SPAN><SPAN class="ft222">Förslaget till förordning om ändring i förordningen (1996:610) med instruktion för Statens institutionsstyrelse</SPAN></P>
<P class="p1140 ft41">2 §</P>
<P class="p1141 ft7">Ändringen hänför sig till att Socialstyrelsen ska ha tillsyn över verksamheten vid Statens institutionsstyrelses institutioner. För- slaget behandlas i avsnitt 19.3.</P>
<P class="p1143 ft19">533</P>
</DIV>
<DIV id="page_522">
<P class="p3 ft5">Särskilda yttranden</P>
<P class="p1144 ft30">Särskilt yttrande av experten Björn Forsberg</P>
<P class="p352 ft8">Utredningen har gjort ett bra arbete. Jag delar utredningens över- väganden och förslag på de flesta punkterna, särskilt i fråga om den sedan länge önskade samordningen av tillsynen över socialtjänsten och hälso- och sjukvården. Jag är säker på att detta kommer att medföra en väsentligt mer allsidig och slagkraftig tillsyn. Jag är också övertygad om att förslaget om Socialstyrelsen som huvud- man för den sammanslagna tillsynsorganisationen är det bästa och mest naturliga alternativet. Socialstyrelsen är ju redan i dag statens expertmyndighet för båda områdena socialtjänst och hälso- och sjukvård och erbjuder därmed den bästa miljön; inte bara för att snabbt komma igång med integrationsprocessen utan även på längre sikt som en stark garant för kontinuitet och utveckling av ämnesområdeskompetensen. Jag vänder mig därför emot utred- ningens argumentation för en senare utbrytning av tillsynen från Socialstyrelsen, dels därför att det ter sig irrationellt att redan innan det första steget genomförts börja tala om vad som ska ske senare i en framtid och dels därför att det helt enkelt saknas evidens för att den tänkta slutliga organisationsmodellen skulle vara den mest ändamålsenliga.</P>
<P class="p1145 ft6">Det har vare sig i utredningsarbetet eller på annat håll gjorts gällande att den ordning med en sammanhållen organisation som Socialstyrelsen representerar på bl.a. hälso- och sjukvårdsområdet, missbrukats till skada för tillsynsobjekten eller på annat sätt med- verkat till olämplig påverkan. Det tycks alltså vara på rent princi- piella grunder som utredningen föreslår en framtida ombildning till en ny tillsynsmyndighet och man lutar sig här emot bl.a. uttalanden av Ansvarskommittén. Skälet sägs vara att det bör finnas en tydlig gränslinje mellan kunskapsstyrning, normering och tillsyn och att en sådan åtskillnad skulle ge störst tydlighet och oberoende och</P>
<P class="p624 ft19">535</P>
</DIV>
<DIV id="page_523">
<TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t6">
<TR>
<TD class="tr10 td8"><P class="p27 ft20">Särskilda yttranden</P></TD>
<TD class="tr10 td9"><P class="p27 ft20">SOU 2007:82</P></TD>
</TR>
</TABLE>
<P class="p111 ft7">därmed legitimitet åt tillsynsarbetet. Jag ifrågasätter denna slutsats, som möjligen är teoretiskt renlärig men där all praktisk erfarenhet säger att det förhåller sig precis tvärtom.</P>
<P class="p273 ft35">Det finns nämligen starka samband mellan kanske främst tillsyn och normering, men också mellan tillsyn och kunskapsstyrning. Frågan uppstår då hur arbetet ska kunna koordineras och sam- ordnas vid en eventuell brytning och fördelning av uppgifterna mellan en ny tillsynsmyndighet och <NOBR>”rest-socialstyrelsen”.</NOBR> Jag har svårt att tro att utredningsförslaget om ett i myndigheternas instruktioner framtvingat formellt samråd ska kunna fungera frik- tionsfritt. I dag kanaliseras de regionala tillsynsenheternas erfaren- heter från fältet på ett mycket enkelt sätt in i det centrala verkets mer övergripande arbete. Det gäller kunskap om inom vilka områ- den normering behövs för att uppnå lagstiftningens mål och kun- skap om effekterna av befintlig normering, normeringens tillämp- barhet och behovet av revideringar. Det finns också risk för att normeringsarbetet kommer att ta längre tid och att det blir mer komplicerat att ta fram föreskrifter vid en eventuell organisations- delning. På motsvarande sätt finns synergier när det gäller tillsyn och <NOBR>kun-skapsstyrning,</NOBR> där resultat från tillsynen identifierar områden inom hälso- och sjukvården där kunskapsutveckling är nödvändig.</P>
<P class="p115 ft35">Denna frågeställning blir särskilt tydlig inom smittskydds- området, som präglas av snabba förändringar och nya problem- ställningar som gör det svårt att etablera ett stadigt och detaljrikt regelverk som kan användas i tillsynen. Vid en nationell risk- situation måste det finnas enkla beslutsvägar och en aktiv tillsyns- verksamhet som med stöd av föreskrifter, allmänna råd och natio- nella handlingsprogram snabbt kan göra både bedömningar över vilka åtgärder som måste vidtas, följa upp att detta sker och med- verka till snabba justeringar i befintliga regler och rekommen- dationer. Smittskyddsområdet är också ett exempel på att kretsen av personer med expertis är så liten i Sverige att det vore olyckligt att två fristående myndigheter konkurrerar om samma kompetens. Samma sak kan även gälla vissa andra expertområden, bl.a. de områden som redan nu regleras i <NOBR>EG-direktiv</NOBR> (blod- och vävnads- säkerhet m.m.) där det finns en nära koppling mellan normering, tillståndsgivning och tillsyn.</P>
<P class="p348 ft32">Det är förstås inte bara tillsynen som berikar normeringsarbetet och <NOBR>kun-skapsstyrningen</NOBR> utan erfarenhetsutbytet går även i den andra riktningen. Medverkan i eller nära kontakt med grundarbetet</P>
<P class="p425 ft19">536</P>
</DIV>
<DIV id="page_524">
<TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t13">
<TR>
<TD class="tr10 td284"><P class="p27 ft20">SOU 2007:82</P></TD>
<TD class="tr10 td285"><P class="p27 ft25">Särskilda yttranden</P></TD>
</TR>
</TABLE>
<P class="p409 ft7">vid t.ex. framtagandet av nya föreskrifter eller nationella riktlinjer ger tillsynen djupare förståelse för de aktuella frågeområdena, som sedan kommer själva tillsynsarbetet till godo.</P>
<P class="p179 ft9">Jag anser sammanfattningsvis att den sociala tillsynen sam- ordnas och integreras med Socialstyrelsen samt att nuvarande ord- ning med tillsyn, normering och kunskapsstyrning under samma myndighet, men med rollerna fördelade på olika avdelningar, ger bäst förutsättningar för effektiva och samlade statliga kontakter med landsting, kommuner och privata aktörer. Samtidigt kors- befruktas hela verksamheten internt på myndigheten. Det behöver kanske inte sägas att det i ett medborgarperspektiv naturligtvis är enklast och tydligast att ha med en enda – redan välkänd – myndighet att göra.</P>
<P class="p1146 ft19">537</P>
</DIV>
<DIV id="page_525">
<TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t6">
<TR>
<TD class="tr10 td8"><P class="p27 ft20">Särskilda yttranden</P></TD>
<TD class="tr10 td9"><P class="p27 ft20">SOU 2007:82</P></TD>
</TR>
</TABLE>
<P class="p88 ft11">Särskilt yttrande av experten Bo Silén</P>
<P class="p78 ft35">Utredaren föreslår att tillsynen inom hälso- och sjukvården och socialtjänsten förs samman till en myndighet och integreras såväl organisatoriskt som i det operativa tillsynsarbetet. Som ett första Steg föreslås att länsstyrelsernas tillsyns- och tillståndsverksamhet inom socialtjänsten sammanförs och inordnas i Socialstyrelsens regionala tillsynsenheter för hälso- och sjukvård.</P>
<P class="p1147 ft9">Till skillnad från utredaren anser jag att det skulle vara till nackdel för tillsynen att inordna länsstyrelsernas sociala enheter i Social- styrelsen. Tillsynsobjekten kan ibland vara de samma men angrepps- sätten olika. Den sociala tillsynen riktas mot den politiska nivån i kommuerna medan den medicinska vanligtvis riktas mot legiti- merad personal. Dessa olika perspektiv har inte tillräckligt beaktats i utredningen. Att samverkan sker i tillsynen är både positivt och angeläget.</P>
<P class="p1148 ft6">Länsstyrelserna har sedan mitten av <NOBR>1990-talet</NOBR> utvecklat sam- arbetet och tillsynen mot ett mer metodiskt och enhetligt arbets- sätt. Exempel på nya uppgifter är att följa upp ej verkställda beslut där gemensamma handläggningsrutiner tagits fram. Länsstyrelserna har under 2007 beslutat att under två år anställa en projektledare för att ytterligare samordna och utvecka den sociala tillsynen. Samarbetet med Socialstyrelsens regionala medicinska enheter har utvecklats på ett mycket positivt sätt, inte minst inom äldreomsorgen.</P>
<P class="p90 ft9">I förslaget lyfts länsstyrelsernas brister och svagheter fram på ett till sina delar okritiskt sätt. Eftersom utredaren föreslår att den sociala tillsynen initialt inordnas i den medicinska tillsynen borde denna ha granskats mera ingående utifrån metoder och resultat.</P>
<P class="p112 ft35">Utredarens förslag om ett första Steg innebär också i praktiken att den sociala tillsynen kan komma att underordnas den medi- cinska. Den medicinska tillsynen grundar sina bedömningar med utgångspunkt i ett naturvetenskapligt synsätt och den sociala till- synen grundar sina bedömningar utifrån beteendevetenskap. Det innebär att vägarna att komma fram till en bedömning utifrån vetenskap och beprövad erfarenhet kan vara olika, dock behöver ingen vara felaktig utan kan i stället komplettera varandra. Den naturvetenskapliga forskningen använder sig främst av kvantitativa mätmetoder medan den beteendevetenskapliga också använder kvalitativa mätmetoder. Kvalitativa bedömningar grundar sig ofta på intervjuer och observationer, metoder som är mycket viktiga inslag i den sociala tillsynen. Tillsyn över socialt behandlingsarbete</P>
<P class="p38 ft19">538</P>
</DIV>
<DIV id="page_526">
<TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t13">
<TR>
<TD class="tr10 td284"><P class="p27 ft20">SOU 2007:82</P></TD>
<TD class="tr10 td285"><P class="p27 ft25">Särskilda yttranden</P></TD>
</TR>
</TABLE>
<P class="p116 ft35">kan skilja sig från tillsyn över medicinska insatser. Exempelvis kan det vara lättare att behandla benbrott på liknande sätt än att stan- dardisera behandlingen av drogmissbrukare med deras komplexa problematik. Om den sociala tillsynen skall kunna utvecklas måste det ske utifrån de förutsättningar som gäller för socialt arbete. Det innebär att de kvalitativa arbetsmetoderna behöver förbättras och utvecklas. Det är inte sannolikt att en sådan utveckling kan komma att ske vid ett samgående med den medicinska tillsynen som så uttalat domineras av ett naturvetenskapligt synsätt.</P>
<P class="p106 ft32">I Ansvarskommitténs slutbetänkande, SOU 2007:10, lyfts läns- styrelsernas roll som framtida samordnare av den regionala till- synen upp. Tillsynen markeras där som en regional fråga.</P>
<P class="p279 ft9">Den sociala tillsynen på länsstyrelserna anknyter i ett vidare sammanhang i en tvärsektoriell miljö med koppling till exempelvis hållbar utveckling, <NOBR>diskriminerings-,</NOBR> <NOBR>jämställdhets-,</NOBR> samhälls- byggnads- och krisberedskapsfrågor. Detta viktiga förhållande för- svinner med utredarens förslag. En styrka i länsstyrelsernas tillsyn är att den samtidigt kan beakta många olika aspekter.</P>
<P class="p12 ft6">Andra utredningar diskuterar i dag alternativ till att effektivisera och förtydliga samhällsorganens ansvar. Detta kommer sannolika att innebära en annan ”geografi” än vad som gäller i dag. Att då skapa en provisorisk förändring avseende den sociala tillsynen med allt vad det innebär i kostnader i olika avseenden kan inte vara till gagn för tillsynsarbetet. Länsstyrelserna har i dag en närhet till till- synsobjekten som är viktig då tillsyn ändå ytterst handlar om att i dialog medverka till förbättringar och förändringar. En bättre pro- visorisk lösning av en integration mellan social tillsyn och hälso- och sjukvårdstillsyn borde vara att inordna tillsynen över den kommunala hälso- och sjukvården inom socialtjänsten i länsstyrelserna.</P>
<P class="p1149 ft19">539</P>
</DIV>
<DIV id="page_527">
<TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t6">
<TR>
<TD class="tr10 td8"><P class="p27 ft20">Särskilda yttranden</P></TD>
<TD class="tr10 td9"><P class="p27 ft20">SOU 2007:82</P></TD>
</TR>
</TABLE>
<P class="p88 ft30">Särskilt yttrande av experterna Gigi Isacsson och</P>
<P class="p269 ft30">Gabriella Kollander Fållby</P>
<P class="p1150 ft9">Utredningen föreslår att anmälningsskyldigheten enligt Lex Sarah utökas till att omfatta hela socialtjänsten. Denna utökade anmälnings- skyldighet får konsekvenser i form av kostnader för implementering av de nya bestämmelserna. Utredningen har i sin konsekvensanalys inte beaktat de ekonomiska konsekvenserna av den utökade anmälningsskyldigheten.</P>
<P class="p101 ft9">Utredningen har vidare föreslagit att patientnämnderna ska få utökat uppdrag till att även omfatta hela socialtjänsten. Man näm- ner därvid att detta innebär att ytterligare kompetens inom områ- det socialtjänst och LSS bör tillföras nämnderna. I utredningen poängteras också att nämnderna bör ha tillgång till kompetens för att kunna samtala med barn som vänder sig till nämnden. De nu föreslagna patient- och brukarnämnderna bör heller inte enligt för- slaget vara alltför små. Någon analys av hur omfattande verk- samheten kan komma att bli i och med förslaget om ny patient /brukarnämnd har inte presenterats.</P>
<P class="p90 ft8">Utredningens förslag innebär att patientnämnderna tillförs upp- gifter som är komplexa och inte kan jämföras med de nuvarande uppgifterna bland annat därför att socialtjänstens lagreglering skil- jer sig från hälso- och sjukvårdens. Exempelvis kan socialnämndens beslut i de flesta fall överklagas. Om tanken med de framtida patient- och brukarnämnderna, vilket är oklart i lagtexten, är att klienter inom socialtjänsten ska kunna få stöd i att överklaga beslut innebär detta att en nämnd inom kommunen ska vara behjälplig med att överklaga en annan nämnds beslut, vilket ter sig minst sagt egendomligt. Vidare omfattas socialnämndernas verksamhet av samtliga delar av förvaltningslagen vilket inte är fallet för hälso- och sjukvården. Vår uppfattning är att förutsättningarna för en patientnämnd inom hälso- och sjukvården skiljer sig så markant från en tänkt brukarnämnd inom socialtjänsten så att detta kräver en reglering som noggrant skiljer de båda ansvarsområdena från varandra. Det innebär att lagförslaget bör anpassas till de stora skillnader som råder när det gäller socialnämndens respektive vård- givarens ansvar. Det är vår uppfattning att den stora utökningen av nämndernas ansvar och uppgifter kommer att leda till att kommu- nerna kommer att upprätta egna nämnder vilket, inte minst för äld- reomsorgens del, leder till att man missar de nuvarande möjlig- heterna till helhetsbedömningar.</P>
<P class="p476 ft19">540</P>
</DIV>
<DIV id="page_528">
<TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t13">
<TR>
<TD class="tr10 td284"><P class="p27 ft20">SOU 2007:82</P></TD>
<TD class="tr10 td285"><P class="p27 ft25">Särskilda yttranden</P></TD>
</TR>
</TABLE>
<P class="p1151 ft6">Som framgår ovan är vår uppfattning att frågan om patient- nämndernas framtid borde ha blivit föremål för en mycket grund- ligare analys före eventuella förslag till utökning av ansvarsområdet. Denna analys borde också ha omfattat ett konkret förslag till finan- siering då den nuvarande analysen av de ekonomiska konse- kvenserna baseras på ett mycket bristfälligt underlag.</P>
<P class="p1115 ft9">Kommuner och landsting måste garanteras full ekonomisk kompensation i enlighet med finansieringsprincipen.</P>
<P class="p1152 ft19">541</P>
</DIV>
<DIV id="page_529">
<P class="p3 ft5">Litteratur- och källförteckning</P>
<P class="p1144 ft30">Förarbeten</P>
<P class="p7 ft41">Utrednings- och kommittébetänkanden</P>
<P class="p1153 ft7">SOU 1994:139 <SPAN class="ft10">Ny socialtjänstlag </SPAN>Slutbetänkande av Socialtjänst- kommittén</P>
<P class="p1154 ft41"><SPAN class="ft9">SOU 1996:82 </SPAN>En översyn av luft- sjö- och spårtrafikens tillsyns- myndigheter <SPAN class="ft9">Betänkande av Inspektionskommittén</SPAN></P>
<P class="p1155 ft41"><SPAN class="ft9">SOU 1998:166 </SPAN>Regional frihet och statligt ansvar- en principiell dis- kussion <SPAN class="ft9">Delbetänkande av Den parlamentariska regionkommittén (PARK)</SPAN></P>
<P class="p1156 ft41"><SPAN class="ft9">SOU 1999:66 </SPAN>God vård på lika villkor? – om statens styrning av hälso- och sjukvården <SPAN class="ft9">Betänkande av Kommittén om hälso- och sjukvårdens finansiering och organisation (HSU 2000)</SPAN></P>
<P class="p1156 ft9">SOU 1999:97 <SPAN class="ft41">Socialtjänst i utveckling </SPAN>Slutbetänkande av Social- tjänstutredningen</P>
<P class="p3 ft41"><SPAN class="ft9">SOU 2002:14 </SPAN>Statlig tillsyn – Granskning på medborgarnas uppdrag</P>
<P class="p1157 ft9">Delbetänkande av Tillsynsutredningen</P>
<P class="p1154 ft41"><SPAN class="ft9">SOU 2003:123 </SPAN>Utvecklingskraft för hållbar välfärd <SPAN class="ft9">Delbetänkande av Ansvarskommittén</SPAN></P>
<P class="p1158 ft31"><SPAN class="ft32">SOU 2004:14 </SPAN>Det ofullständiga pusslet – Behovet av att utveckla den ekonomiska styrningen och samordningen när det gäller läns- styrelserna <SPAN class="ft32">Betänkande av Länsstyrelseutredningen</SPAN></P>
<P class="p1154 ft41"><SPAN class="ft9">SOU 2004:100 </SPAN>Tillsyn – Förslag om en tydligare och effektivare offentlig tillsyn <SPAN class="ft9">Slutbetänkande av Tillsynsutredningen</SPAN></P>
<P class="p1159 ft32">SOU 2004:118 <SPAN class="ft31">Beviljats men inte fått </SPAN>Betänkande av Utredningen om verkställighet av vissa gynnande kommunala beslut</P>
<P class="p1154 ft10"><SPAN class="ft7">SOU 2005:65 </SPAN>Registerkontroll av personal vid hem för vård eller boende som tar emot barn eller unga <SPAN class="ft7">Betänkande av Utredningen om registerkontroll av personal vid HVB</SPAN></P>
<P class="p1160 ft19">543</P>
</DIV>
<DIV id="page_530">
<TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t6">
<TR>
<TD class="tr10 td8"><P class="p27 ft20">Litteratur- och källförteckning</P></TD>
<TD class="tr10 td9"><P class="p27 ft20">SOU 2007:82</P></TD>
</TR>
</TABLE>
<P class="p1161 ft10"><SPAN class="ft7">SOU 2005:81 </SPAN>Källan till en chans – Nationell handlingsplan för den sociala barn- och ungdomsvården <SPAN class="ft7">Betänkande av Sociala barn- och ungdomsvårdskommittén</SPAN></P>
<P class="p1162 ft41"><SPAN class="ft9">SOU 2005:82 </SPAN>Personer med tungt missbruk – stimulans till bättre vård och behandling <SPAN class="ft9">Betänkande av Utredningen om en vård- överenskommelse om missbrukarvården</SPAN></P>
<P class="p1162 ft10"><SPAN class="ft7">SOU 2005:88 </SPAN>Vräkning och hemlöshet – drabbar också barn <SPAN class="ft7">Betän- kande av Utredningen om vräkning och hemlöshet bland barn- familjer</SPAN></P>
<P class="p1162 ft41"><SPAN class="ft9">SOU 2005:100 </SPAN>På den assistansberättigades uppdrag. God kvalitet i personlig assistans – ändamålsenlig användning av assistans- ersättning <SPAN class="ft9">Delbetänkande av </SPAN><NOBR><SPAN class="ft9">LSS-kommittén</SPAN></NOBR><SPAN class="ft9"> (f.d. Assistans- kommittén)</SPAN></P>
<P class="p1162 ft10"><SPAN class="ft7">SOU 2006:22 </SPAN>En sammanhållen diskrimineringslagstiftning <SPAN class="ft7">Slut- betänkande av Diskrimineringskommittén</SPAN></P>
<P class="p1162 ft41"><SPAN class="ft9">SOU 2006:65 </SPAN>Att ta ansvar för sina insatser – socialtjänstens stöd till våldsutsatta kvinnor <SPAN class="ft9">Betänkande av Utredningen om Social- tjänstens stöd till våldsutsatta kvinnor</SPAN></P>
<P class="p1163 ft43"><SPAN class="ft6">SOU 2006:100 </SPAN>Nationell strategi för utveckling av samhällets insatser till personer med psykiska sjukdomar och funktionshinder <SPAN class="ft6">Slut- betänkande av Nationell psykiatrisamordning</SPAN></P>
<P class="p1162 ft10"><SPAN class="ft7">SOU 2007:4 </SPAN>Trafikinspektionen – en myndighet för säkerhet och skydd inom transportområdet <SPAN class="ft7">Betänkande av Trafikinspektions- utredningen</SPAN></P>
<P class="p326 ft41"><SPAN class="ft9">SOU 2007:10 </SPAN>Hållbar samhällsorganisation med utvecklingskraft</P>
<P class="p181 ft9">Slutbetänkande av Ansvarskommittén</P>
<P class="p77 ft41">Departementsserien</P>
<P class="p1164 ft9">Ds 2002:23 Hur står det till med hälso- och sjukvården och äldre- omsorgen? – Vad säger brukarundersökningar och andra mått på kvaliteten?</P>
<P class="p1138 ft19">544</P>
</DIV>
<DIV id="page_531">
<TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t13">
<TR>
<TD class="tr10 td286"><P class="p27 ft20">SOU 2007:82</P></TD>
<TD class="tr10 td287"><P class="p27 ft25">Litteratur- och källförteckning</P></TD>
</TR>
</TABLE>
<P class="p105 ft41">Propositioner</P>
<P class="p456 ft9">Prop. 1979/80:1 Om socialtjänsten</P>
<P class="p1165 ft9">Prop. 1991/92:148 Om förtroendenämndsverksamhet inom hälso- och sjukvården m.m.</P>
<P class="p1166 ft7">Prop. 1993/94:149Åligganden för personal inom hälso- och sjuk- vården</P>
<P class="p1167 ft8">Prop. 1995/96:176 Förstärkt tillsyn över hälso- och sjukvården Prop. 1997/98:113 Nationell handlingsplan för äldrepolitiken Prop. 1997/98:136 Statlig förvaltning i medborgarnas tjänst</P>
<P class="p1166 ft9">Prop. 1997/98:182 Strategi för att förverkliga FN:s konvention om barnets rättigheter i Sverige</P>
<P class="p1168 ft35">Prop. 2000/01:80 Ny socialtjänstlag m.m. Prop. 2002/03:1 Budgetproposition för 2003 Prop. 2006/07:1 Budgetpropositionen för 2007</P>
<P class="p1166 ft9">Prop. 2006/07:129 Utveckling av den sociala barn- och ungdoms- vården</P>
<P class="p3 ft9">Prop. 2007/08:1 Budgetpropositionen för 2008.</P>
<P class="p156 ft41">Skrivelser</P>
<P class="p1169 ft9">Skr. 2002/03:30 Uppföljningen av den Nationella handlingsplanen för äldrepolitiken</P>
<P class="p1170 ft7">Skr. 2003/04:47 Utvecklingen av den nationella strategin för att förverkliga FN:s konvention om barnets rättigheter</P>
<P class="p1170 ft9">Skr. 2004/05:93 Redovisning av regeringens insatser för barn och unga i statsbudgeten för år 2005</P>
<P class="p1166 ft9">Skr. 2005/06:95 En nationell handlingsplan för de mänskliga rättig- heterna <NOBR>2006-2009</NOBR></P>
<P class="p1170 ft7">Skr. 2005/06:206 Ett Sverige för barn – redogörelse för regeringens politik</P>
<P class="p1171 ft32">Skr. 2006/07:102 Utvecklingen inom den kommunala sektorn Skr. 2001/02:188 Utbildning för kunskap och jämlikhet</P>
<P class="p1172 ft19">545</P>
</DIV>
<DIV id="page_532">
<TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t6">
<TR>
<TD class="tr10 td8"><P class="p27 ft20">Litteratur- och källförteckning</P></TD>
<TD class="tr10 td9"><P class="p27 ft20">SOU 2007:82</P></TD>
</TR>
</TABLE>
<P class="p88 ft41">Utskottsbetänkanden</P>
<P class="p497 ft9">1996/97:SoU13 Äldreomsorg</P>
<P class="p1173 ft9">1998/99:SoU6 Strategi för att förverkliga FN:s konvention om barnets rättigheter i Sverige m.m.</P>
<P class="p1162 ft7">2002/03:SoU9 Äldrepolitiken – Uppföljning av den nationella handlingsplanen och förslag angående kommunernas äldre- omsorg</P>
<P class="p326 ft9">2002/03:SoU10Familjehemsvård</P>
<P class="p1162 ft9">2006/07:SoU1 Utgiftsområde 9 Hälsovård, sjukvård och social omsorg m.m.</P>
<P class="p326 ft9">1997/98:KU31 Statlig förvaltningspolitik</P>
<P class="p182 ft30">Rapporter</P>
<P class="p1174 ft7">Barnahus – försöksverksamhet med samverkan under ett tak vid misstanke om brott mot barn. Socialstyrelsen; 2006</P>
<P class="p1175 ft9">Bostadsmarknadsanalys 2006 Kronobergs län (meddelande 2006:18). Länsstyrelsens i Kronobergs län; 2006</P>
<P class="p1162 ft9">Brukar- och medborgarorientering i den sociala tillsynen – en Rekommendation. Socialstyrelsen och länsstyrelserna; 2004</P>
<P class="p326 ft9">Den rättspsykiatriska vården 2005. Socialstyrelsen; 2006</P>
<P class="p1173 ft9">Det möjligas konst – om ekonomiskt bistånd, utredning och rehabilitering. <NOBR>FoU-rapport</NOBR> 4:2005. FoU i Väst; 2005</P>
<P class="p488 ft7">Familjevård genom paraplyorganisationer. Länsstyrelserna; 2006 Familjehemsvården. Riksdagens revisorers rapport 2001/02:16.</P>
<P class="p181 ft9">Förs. 2002/03:RR8</P>
<P class="p1162 ft7">Flickor och pojkar på institution – ett könsperspektiv på vården av ungdomar. Stiftelsen Allmänna barnhuset 2005:4</P>
<P class="p326 ft9">Folkhälsa. Lägesrapport 2005. Socialstyrelsen; 2006</P>
<P class="p1175 ft9">Frihet och ansvar. En undersökning om gymnasieungdomars upplevda frihet att själva bestämma över sina liv”. Socialstyrelsen; 2007</P>
<P class="p1162 ft7">Fritid för barn och unga med funktionshinder. En inventering av kultur- och fritidssatsningar inom kommuner. Handikapp- förbundens samarbetsorgan (HSO); 2006</P>
<P class="p1162 ft7">Fyra underlag till kommittén för välfärdsbokslut över <NOBR>1990-talet,</NOBR> Barn och unga – Missbrukarvård – Socialbidrag – Personer med funktionshinder. Socialstyrelsen; 1999</P>
<P class="p928 ft19">546</P>
</DIV>
<DIV id="page_533">
<TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t13">
<TR>
<TD class="tr10 td286"><P class="p27 ft20">SOU 2007:82</P></TD>
<TD class="tr10 td287"><P class="p27 ft25">Litteratur- och källförteckning</P></TD>
</TR>
</TABLE>
<P class="p1176 ft9">Förekom övergrepp och kränkningar vid institutioner inom den sociala barnavården <NOBR>1950-1980?.</NOBR> Socialstyrelsen; 2006</P>
<P class="p1177 ft8">Förstärkt tillsyn av vård och omsorg för äldre vid länsstyrelserna och Socialstyrelsens regionala tillsynsenheter – återrapportering 2004. Socialstyrelsen och Länsstyrelserna; 2005</P>
<P class="p1154 ft9">Förstärkt tillsyn av vård och omsorg om äldre – återrapportering 2006. Socialstyrelsen och länsstyrelserna; 2007</P>
<P class="p1178 ft8">Genusperspektiv på Lex Maria. En kvalitativ studie av Socialstyrelsens handläggning av Lex <NOBR>Maria-ärenden.</NOBR> Socialstyrelsen; 2005</P>
<P class="p69 ft9">Handikappomsorg. Lägesrapport 2005. Socialstyrelsen; 2006 Individ- och familjeomsorg. Lägesrapport 2005. Socialstyrelsen;</P>
<P class="p174 ft9">2006</P>
<P class="p1154 ft9">Insatser mot hedersrelaterat våld – resultatutvärderingar i andra länder. IMS, Socialstyrelsen; 2006</P>
<P class="p3 ft9">Inspektera för att förbättra. Skolverket; 2005</P>
<P class="p1154 ft9">Integration mellan forskning, utbildning och praktik ur ett brukar- perspektiv. Socialstyrelsen; 2005</P>
<P class="p1154 ft9">Jämställd socialtjänst? Könsperspektiv på socialtjänsten. Social- styrelsen; 2004</P>
<P class="p1154 ft7">Jämställd vård? Könsperspektiv på hälso- och sjukvården. Social- styrelsen; 2004</P>
<P class="p865 ft9">Kidnappad av verkligheten. FoU i Väst; 2004 Lekmannamedverkan för insyn i tillsyn. Socialstyrelsen,</P>
<P class="p1179 ft9">Länsstyrelsen i Västra Götaland, Länsstyrelsen i Kronoberg; 2002</P>
<P class="p1154 ft7">Lex Sarah – efter fyra år. Redovisning av en undersökning om till- lämpningen av Lex Sarah år 2002. Socialstyrelsen; 2003</P>
<P class="p1154 ft9">Med tvång och god vilja – vad gör Statens institutionsstyrelse? Riksdagens revisorers rapport 2002/03:1. Förs. 2002/03:RR9</P>
<P class="p1154 ft9">Mer kemikalier och bristande kontroll – tillsynen av tillverkare och importörer av kemiska produkter (RiR 2006:4). Riksrevisionen; 2006. 2005/05:RRS25</P>
<P class="p1180 ft6">Modell för utveckling av kvalitetsindikatorer i socialtjänsten. Socialstyrelsen och Sveriges Kommuner och Landsting; 2007 Modell för utveckling av kvalitetsindikatorer – Rapport från InfoVU- projektets nätverk för kvalitetsindikatorer. Socialstyrelsen; 2005 Många syns inte men finns ändå. BO:s rapport till regeringen 2002.</P>
<P class="p1157 ft9">Barnombudsmannen; 2002</P>
<P class="p1181 ft9">Mötet med barnet – barnkompetens inom hälso- och sjukvård. Regeringskansliet; 2005</P>
<P class="p598 ft19">547</P>
</DIV>
<DIV id="page_534">
<P class="p3 ft20">Litteratur- och källförteckning SOU 2007:82</P>
<P class="p1182 ft9">Nationella bedömningskriterier för den sociala tillsynen – en hand- ledning. Socialstyrelsen och länsstyrelserna; 2006</P>
<P class="p1183 ft9">Nationella mål i Kommunernas äldreomsorg, Riksdagens revisorers rapport 2001/02:15. Förs. 2002/03:RR4</P>
<P class="p1184 ft9">Nationellt program för tillsyn över socialtjänst – Förslag till utvecklad samverkan mellan Socialstyrelsen och länsstyrelserna för att stärka tillsynen. Socialstyrelsen och länsstyrelserna; 2000 Naturvårdsverkets tillsynsvägledning – fallet PCB i fogmassor</P>
<P class="p1185 ft9">(RRV 2003:3). Riksrevisionsverket; 2003</P>
<P class="p1186 ft9">(O)jämställdhet i hälsa och vård – en genusmedicinsk kunskaps- översikt. Sveriges Kommuner och Landsting; 2007</P>
<P class="p189 ft9">Omhändertaganden av romska barn. Socialstyrelsen; 2006 Patienter i sluten vård 2005. Sveriges kommuner och landsting;</P>
<P class="p181 ft9">2006</P>
<P class="p1173 ft9">Patientnämndernas rapportering till Socialstyrelsen. Socialstyrelsen; 2003</P>
<P class="p1162 ft7">Personlig assistans till funktionshindrade (RiR 2004:7). Riks- revisionen; 2004. 2003/04:RRS11</P>
<P class="p1162 ft9">Rapport Integration 2005, bilaga Institutionella praktiker och ”den andre” – en studie om ungdomar med utländsk bakgrund och mötet med välfärdsstatliga institutioner i Sverige. Integrations- verket; 2006</P>
<P class="p1162 ft7">Regeringens styrning av naturvårdsverket (RiR 2006:2). Riks- revisionen; 2006. 2005/06:RRS23</P>
<P class="p1162 ft9">Sammanbrott vid tonårsplaceringar – om ungdomar i fosterhem och på institution, CUS och EpC. Socialstyrelsen; 2001</P>
<P class="p1187 ft8">Samtal med barn i socialtjänsten. Socialstyrelsen; 2004 Samordning för hållbar regional utveckling. Länsstyrelserna; 2005</P>
<P class="p1162 ft7">Samtala med barn och unga. Barnombudsmannen informerar BI 2004:03</P>
<P class="p1162 ft9">Samverkan kring barn som far illa. Uppföljning av lagändring enligt proposition 2002:03:53 Stärkt skydd till barn i utsatta situationer. Socialstyrelsen; 2006</P>
<P class="p1162 ft9">SiS statistik år 2005, Allmän <NOBR>SiS-rapport</NOBR> 2006:6. Statens institutions- styrelse; 2006</P>
<P class="p1163 ft6">Skolhälsovård - Granskning av skolhälsovården vid 21 grundskolor (17 kommunala och 4 fristående skolor) i 16 kommuner inom Västra Götalands och Hallands län. Socialstyrelsen; 2006</P>
<P class="p326 ft9">Skolverkets årsredovisning 2005</P>
<P class="p326 ft9">Social rapport 2006. Socialstyrelsen; 2006</P>
<P class="p807 ft19">548</P>
</DIV>
<DIV id="page_535">
<TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t13">
<TR>
<TD class="tr10 td286"><P class="p27 ft20">SOU 2007:82</P></TD>
<TD class="tr10 td287"><P class="p27 ft25">Litteratur- och källförteckning</P></TD>
</TR>
</TABLE>
<P class="p1188 ft9">Social tillsyn 2005. Resultat av länsstyrelsernas tillsyn. Socialstyrelsen och länsstyrelserna; 2006</P>
<P class="p1181 ft9">Statens tillsyn över hälso- och sjukvård – en effektivitetsrevision (RRV 1996:23). Riksrevisionsverket; 1996</P>
<P class="p1166 ft7">Statistik Socialtjänst 2006:7, Ekonomiskt bistånd årsstatistik år 2005. Socialstyrelsen; 2006</P>
<P class="p1189 ft8">Statistik socialtjänst 2006:8, Vuxna personer med missbruksproblem och övriga vuxna – insatser år 2005. Socialstyrelsen; 2006</P>
<P class="p1166 ft9">Statistik om hälso- och sjukvård samt regional utveckling 2005. Sveriges kommuner och landsting; 2006</P>
<P class="p3 ft9">Statistiska meddelanden OE 25 SM 0601</P>
<P class="p1166 ft9">Statlig tillsyn av bostad med särskild service enligt LSS (RiR 2007:1). Riksrevisisonen; 2007. Förs. 2006/07:RRS24</P>
<P class="p1166 ft7">Tillsyn av behandlingshem för barn och ungdomar (RRV 2002:6). Riksrevisionsverket; 2002</P>
<P class="p935 ft6">Tillsyn av psykiatrisk vård. Synpunkter från brukar- och anhörig- föreningar i norra sjukvårdsregionen 2003. Socialstyrelsen; 2004 Tillsynsavdelningens verksamhetsberättelse 2005. Socialstyrelsen;</P>
<P class="p174 ft9">2006</P>
<P class="p1154 ft7">Uppdrag om förstärkt tillsyn vid länsstyrelsernas och Social- styrelsens regionala tillsynsenheter, återrapportering 2003. Socialstyrelsen och länsstyrelserna; 2004</P>
<P class="p1154 ft9">Uppföljning av medel för insatser mot hedersrelaterat våld, delrapport avseende medel till länsstyrelserna <NOBR>2004-2005.</NOBR> Socialstyrelsen; 2006</P>
<P class="p1154 ft9">Vi har så mycket att säga! Barnombudsmannens och Länsstyrelsen i Skåne läns rapport från projektet ”Barn på institution”. Barn- ombudsmannen, BR2004:08</P>
<P class="p1154 ft7">Vård och omsorg om äldre. Lägesrapport 2005. Socialstyrelsen; 2006</P>
<P class="p1154 ft9">Vårt perspektiv på Socialstyrelsen. En granskning av <NOBR>patient-/klient</NOBR> och anhörigperspektivet i Socialstyrelsens verksamhet. Social- styrelsen; 2001</P>
<P class="p1154 ft7">Öppna jämförelser av hälso- och sjukvårdens kvalitet och effektivitet. Socialstyrelsen och Sveriges Kommuner och Landsting; 2006</P>
<P class="p1154 ft7">Översyn av Socialstyrelsens arbete med tillsyn över hälso- och sjukvårdspersonalen – Slutrapport från <NOBR>INTILL-utredningen.</NOBR> Socialstyrelsen; 2004</P>
<P class="p1160 ft19">549</P>
</DIV>
<DIV id="page_536">
<TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t6">
<TR>
<TD class="tr10 td8"><P class="p27 ft20">Litteratur- och källförteckning</P></TD>
<TD class="tr10 td9"><P class="p27 ft20">SOU 2007:82</P></TD>
</TR>
</TABLE>
<P class="p88 ft30">Litteratur</P>
<P class="p1174 ft9">Hellners, T, Malmqvist, B (2007), <SPAN class="ft41">Förvaltningslagen med kommen- tarer. </SPAN>Norstedts Juridik, Stockholm</P>
<P class="p1173 ft41"><SPAN class="ft9">Hilte, M och Claezon, I (2005), </SPAN>Flickor och pojkar på institution – ett könsperspektiv på vården av ungdomar<SPAN class="ft9">, skriftserie 2005:4, Stiftelsen Allmänna Barnhuset</SPAN></P>
<P class="p1173 ft41"><SPAN class="ft9">Johansson, V (2006), </SPAN>Tillsynens mångfasetterade praktik inom det sociala och hälso- och sjukvårdsområdet<SPAN class="ft9">, Förvaltningshögskolan, Göteborgs universitet, Göteborg</SPAN></P>
<P class="p1173 ft41"><SPAN class="ft9">Mattsson, T (2006), </SPAN>Barnet som subjekt och aktör. En rättslig studie om barn i familjehem<SPAN class="ft9">, Iustus förlag, Uppsala</SPAN></P>
<P class="p326 ft41"><SPAN class="ft9">Rynning, E (1994), </SPAN>Samtycke till medicinsk vård och behandling.</P>
<P class="p310 ft9">Juridiska institutionen, Uppsala universitet.</P>
<P class="p1162 ft41"><SPAN class="ft9">Sallnäs, M. (2006), </SPAN>Institutionsvård av barn och ungdomar<SPAN class="ft9">, ur Nytta och fördärv: socialt arbete i kritisk belysning/ under redaktion av Verner Denvall och Bo Vinnerljung, Stockholm, Natur och Kultur, Finland</SPAN></P>
<P class="p114 ft30">Övrigt</P>
<P class="p1174 ft9">Barns rätt till information m.m., promemoria, Socialdepartementet, 2006 dnr. S2006/5256/ST</P>
<P class="p1173 ft9">135 åtgärder för mänskliga rättigheter i Sverige En förkortad ver- sion av regeringens nationella handlingsplan för de mänskliga rättigheterna, Regeringskansliet 2006</P>
<P class="p269 ft9">Finansdepartementets cirkulär 2004:10</P>
<P class="p1162 ft9">”God äldreomsorg för kvinnor och män – om jämställdhets- perspektiv i tillsynen konferens 23 augusti 2006</P>
<P class="p269 ft9">JO:s beslut 30 mars 2006 Dnr <NOBR>2016-2004</NOBR></P>
<P class="p1163 ft32">Szebehely, 2006, Jämstöd konferens om jämställdhetsperspektiv i tillsynen av äldreomsorgen, augusti 2006</P>
<P class="p1162 ft9">Tilsynsfører i fosterhjem – en veileder, Barne- og likestillings- departementet; mars 2006</P>
<P class="p1190 ft9">Årsredovisningar för samtliga länsstyrelser 2005 och 2006 Årsredovisning 2006. Socialstyrelsen; 2007 www.patientforsakring.se; januari 2007 www.lakemedelsforsakringen.se; februari 2007 www.bufetat.no</P>
<P class="p822 ft19">550</P>
</DIV>
<DIV id="page_537">
<DIV id="dimg1">
<INGENBILD zsrc="GVB382537x1.jpg/" id="img1">
</DIV>
<P class="p1191 ft20">Bilaga 1</P>
<P class="p1192 ft5">Kommittédirektiv</P>
<TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t58">
<TR>
<TD class="tr8 td288"><P class="p54 ft82">En stärkt och tydligare tillsyn inom</P></TD>
<TD class="tr8 td287"><P class="p1193 ft82">Dir.</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr5 td289"><P class="p54 ft82">socialtjänstens område</P></TD>
<TD class="tr5 td290"><P class="p1193 ft82">2004:178</P></TD>
</TR>
</TABLE>
<P class="p1192 ft9">Beslut vid regeringssammanträde den 22 december 2004.</P>
<P class="p319 ft11">Sammanfattning av uppdraget</P>
<P class="p1194 ft9">En särskild utredare tillkallas för att se över och överväga föränd- ringar i organisationen av och ansvarsfördelningen såvitt avser den statliga tillsynen inom socialtjänstens område. Utredaren skall i analysen utgå från att tillsynsansvaret skall stärkas och göras tydli- gare, att tillsynsfunktionens sårbarhet skall minska samt att tillsy- nen skall fungera samordnat, strukturerat och effektivt med ett tydligt jämställdhetsperspektiv.</P>
<P class="p1195 ft9">Utredaren skall även analysera hur andra till den statliga tillsynen näraliggande uppgifter inom socialtjänstens område kan påverkas av eventuella förändringsförslag när det gäller den statliga tillsynen och vid behov överväga förändringar i organisation och ansvarsför- delning av dessa uppgifter.</P>
<P class="p1196 ft35">Ansvaret för tillsynen av Statens institutionsstyrelses (SiS) in- stitutioner behöver ses över. Utredaren skall analysera de problem som finns i dag med att SiS har ansvaret för tillsynen samt lämna förslag på hur tillsynen av verksamheten kan organiseras.</P>
<P class="p1197 ft11">Bakgrund</P>
<P class="p1198 ft9">Socialtjänsten spelar en viktig roll i välfärdspolitiken genom att ut- göra ett komplement till de generella stödsystemen. Socialtjänsten omfattar äldreomsorg, insatser för personer med funktionshinder samt individ- och familjeomsorg.</P>
<P class="p1199 ft19">551</P>
</DIV>
<DIV id="page_538">
<TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t6">
<TR>
<TD class="tr10 td8"><P class="p27 ft20">Bilaga 1</P></TD>
<TD class="tr10 td9"><P class="p27 ft20">SOU 2007:82</P></TD>
</TR>
</TABLE>
<P class="p88 ft41">Kontroll- och styrinstrument</P>
<P class="p702 ft6">Staten har ett ansvar för att säkerställa efterlevnaden av de lagar och föreskrifter som riksdag och regering beslutat om hos de huvud- män - såväl offentliga som privata – som ansvarar för uppgifter och verksamheter enligt socialtjänstlagen (2001:453; SoL) och lagen (1993:387) om stöd och service till vissa funktionshindrade (LSS). Ett viktigt kontroll- och styrinstrument som staten förfogar över är tillsyn. Andra viktiga styrmedel är t.ex. statliga bidrag, före- skrifter, allmänna råd och sanktionsåtgärder. Staten kan även bidra med insatser som kan stimulera en utveckling av verksamheter som t.ex. kunskapsutveckling och kunskapsförmedling. De senare är insatser som kan vara nära förknippade med tillsynsuppgiften.</P>
<P class="p392 ft9">Tillsynen inom socialtjänstens områden utövas i dag av Social- styrelsen och de 21 länsstyrelserna samt i viss utsträckning även av Statens institutionsstyrelse och kommunerna. De statliga myndig- heterna har även andra uppgifter inom socialtjänstens områden, t.ex. att fördela statsbidrag, att meddela tillstånd till enskild verk- samhet, att samla in statistik, att meddela föreskrifter och allmänna råd m.m.</P>
<P class="p553 ft41">Tillsynens syfte inom det sociala området</P>
<P class="p390 ft8">Tillsynen skall bidra till att lagar inom socialtjänstens område och intentionerna bakom dessa efterlevs av kommuner, entreprenörer och andra enskilda som driver tillståndspliktig verksamhet enligt SoL och LSS. Det innebär att myndighetsutövningen skall bedrivas rättssäkert, att kvinnor och män som har behov av socialtjänstens insatser skall få tillgång till de insatser de har rätt till, att insatserna skall vara av god kvalitet samt att intentionerna bakom sociallag- stiftningen skall få genomslag i socialtjänstens verksamhet. Tillsy- nen syftar även till att uppnå en likvärdig verksamhet över hela lan- det samt till att stimulera planering inom socialtjänstverksamhet samt vidare- och metodutveckling av socialtjänsten. Jämställdhets- perspektivet skall integreras i tillsynen.</P>
<P class="p1200 ft19">552</P>
</DIV>
<DIV id="page_539">
<TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t13">
<TR>
<TD class="tr10 td291"><P class="p27 ft20">SOU 2007:82</P></TD>
<TD class="tr10 td292"><P class="p27 ft25">Bilaga 1</P></TD>
</TR>
</TABLE>
<P class="p105 ft41">Tillsynens omfattning</P>
<P class="p108 ft9">Tillsynen omfattar ett mycket stort antal tillsynsobjekt. Antalet kan dock variera beroende på hur ett tillsynsobjekt definieras. Sammanlagt ca 800 000 kvinnor och män berörs t.ex. av insatser enligt LSS och SoL.</P>
<P class="p490 ft6">Socialtjänsten omfattar omsorgsområdena äldreomsorg, insatser för personer med funktionshinder samt individ- och familjeom- sorg. Individ- och familjeomsorg omfattar områdena ekonomiskt bistånd, missbruk, familjer, barn och unga samt familjerätt. Äldre- och handikappomsorgen omfattar bl.a. områdena hemtjänst, sär- skilda boendeformer och dagverksamhet. Till detta kommer ett stort antal både offentliga och enskilda verksamheter där varje sär- skild boendeform, varje hem för vård och boende (HVB), varje korttidsboende etc. är ett objekt. Med denna grova indelning fanns det enligt länsstyrelserna ca 15 000 tillsynsobjekt år 2003.</P>
<P class="p83 ft11">Myndigheter som utövar tillsyn inom det sociala området</P>
<P class="p68 ft6"><SPAN class="ft43">Socialstyrelsen och länsstyrelserna </SPAN>ansvarar för statens tillsyn av soci- altjänsten. Socialstyrelsen utövar tillsyn nationellt och länsstyrel- serna ansvarar för den operativa tillsynen inom länen. Tillsynen gäller verksamheter som drivs både i kommunal och i enskild regi. Socialstyrelsen har dessutom ansvar för tillsynen av hälso- och sjukvården. Den operativa tillsynen av hälso- och sjukvården ut- övas av myndighetens sex regionala tillsynsenheter.</P>
<P class="p490 ft9">Socialstyrelsen är regeringens expert- och tillsynsmyndighet för verksamhet som rör socialtjänst, hälsoskydd, smittskydd och hälso- och sjukvård. Rollen som expert- och tillsynsmyndighet in- nebär att Socialstyrelsen genom normering, tillsyn och kunskaps- förmedling påverkar huvudmän och yrkesverksamma.</P>
<P class="p403 ft6">Länsstyrelsens verksamhet bygger på principen om den samord- nade länsförvaltningen, vilket bl.a. innebär att länsstyrelsen skall svara för den statliga förvaltningen på regional nivå om inte sär- skilda skäl talar för en annan ordning. Myndighetens roll är att vara statens regionala företrädare och samordna de statliga intressena i de frågor som statsmakten lagt på länsstyrelsen.</P>
<P class="p403 ft32"><SPAN class="ft31">Kommunerna </SPAN>har löpande tillsyn över tillståndspliktig, enskild verksamhet som bedrivs inom kommunens gränser - både tillstånd som givits med stöd av SoL och tillstånd som givits med stöd av</P>
<P class="p570 ft19">553</P>
</DIV>
<DIV id="page_540">
<TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t6">
<TR>
<TD class="tr10 td8"><P class="p27 ft20">Bilaga 1</P></TD>
<TD class="tr10 td9"><P class="p27 ft20">SOU 2007:82</P></TD>
</TR>
</TABLE>
<P class="p111 ft7">LSS. Om kommunen får kännedom om missförhållanden i enskild verksamhet som står under länsstyrelsens tillsyn, skall socialnämn- den underrätta länsstyrelsen om detta.</P>
<P class="p687 ft6"><SPAN class="ft43">Statens institutionsstyrelse </SPAN>(SiS) utövar tillsyn över verksamhet vid sådana hem som avses i 12 § lagen (1990:52) med särskilda bestäm- melser om vård av unga (särskilda ungdomshem) och lagen (1998:603) om sluten ungdomsvård samt 22 och 23 §§ lagen (1988:870) om vård av missbrukare i vissa fall <NOBR>(LVM-hem).</NOBR> SiS har 49 olika institutioner runt om i landet med sammanlagt 1 030 platser. Tillsynen över verksamheten vid de särskilda ungdomshemmen och <NOBR>LVM-hemmen</NOBR> utövas av SiS:s Tillsynsstab och sker enligt plan men också när det finns en speciell anledning för tillsyn. SiS behandlar även klagomål från kommuner, klienter, elever, anhöriga eller personal.</P>
<P class="p370 ft9">Tvångsvård regleras av särskilda lagar som till sitt innehåll inne- bär avsteg från socialtjänstlagens huvudprincip om frivillighet. Det avser myndighetsbeslut som rör tvångsåtgärder och sammanhäng- ande särskilda befogenheter. Vårdformerna kräver därtill en diffe- rentierad institutionsstruktur.</P>
<P class="p416 ft6"><SPAN class="ft43">Justitieombudsmannen </SPAN>(JO) skall övervaka att domstolar, andra myndigheter och tjänstemän vid myndigheter följer lagar och andra författningar samt att de även i övrigt uppfyller sina skyldigheter. År 1957 fick JO till uppgift att även utöva tillsyn över de kommunala myndigheterna. JO granskar därmed också socialtjänsten. Bland de fyra vanligaste förekommande klagomålen hos JO återfinns klago- mål som gäller socialtjänsten och hälso- och sjukvården. Ombuds- männens tillsyn baseras på anmälningar från allmänheten, ärenden som JO själv tar initiativ till och på iakttagelser vid inspektioner.</P>
<P class="p391 ft8"><SPAN class="ft51">Riksrevisionen </SPAN>(RiR) skall granska den statliga verksamheten, d.v.s. den verksamhet som bedrivs av bl.a. Socialstyrelsen, Statens institutionsstyrelse och länsstyrelserna. Vidare har RiR mandat att i form av effektivitetsrevision granska verksamhet där statliga medel tagits emot som stöd, om det finns en redovisningsskyldighet gentemot staten eller då särskilda föreskrifter och villkor har med- delats om hur medlen får användas.</P>
<P class="p1201 ft19">554</P>
</DIV>
<DIV id="page_541">
<TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t13">
<TR>
<TD class="tr10 td291"><P class="p27 ft20">SOU 2007:82</P></TD>
<TD class="tr10 td292"><P class="p27 ft25">Bilaga 1</P></TD>
</TR>
</TABLE>
<P class="p105 ft11">Tillståndsgivning och utvecklingsmedel</P>
<P class="p465 ft9">Utöver tillsynsuppgiften har länsstyrelserna att pröva tillstånd till enskild verksamhet enligt SoL och LSS. De skall vidare pröva an- sökningar om överflyttning av ärenden till andra kommuner och, under särskilt angivna förutsättningar, pröva om personakter i en- skild verksamhet får omhändertas.</P>
<P class="p490 ft32">Både Socialstyrelsen och länsstyrelserna fördelar dessutom stats- bidrag och utvecklingsmedel till olika verksamheter. Medlen avser t.ex. bidrag till kommuner för verksamhet med personliga ombud, statsbidrag till organisationer, uppbyggnad och utveckling av regi- onala forsknings- och utvecklingscenter inom äldreområdet etc. Dessa utvecklingsmedel har blivit viktiga för att utveckla eftersatta områden som uppmärksammas inom tillsynen.</P>
<P class="p105 ft11">Tillsynens utveckling</P>
<P class="p503 ft9">Länsstyrelsernas och Socialstyrelsens tillsynsverksamhet har genom- gått förändringar samtidigt som samarbetet mellan länsstyrelserna och Socialstyrelsen har utvecklats under åren. Tillsynen har successivt förstärkts och sanktionsmöjligheterna utökats. Länsstyrelsernas ansvar för den operativa tillsynen inom socialtjänsten har för- tydligats och Socialstyrelsen har tillsammans med länsstyrelserna arbetat för att stärka tillsynen.</P>
<P class="p446 ft6">När socialtjänstlagen (1980:620) trädde i kraft år 1982 var in- riktningen att tillsynen skulle vara vägledande och tillhandahålla kunskapsunderlag. Tillsynen skulle medverka till att den kommu- nala demokratin fördjupades och servicenivån utjämnades. Länssty- relserna skulle i dialog med förtroendevalda och tjänstemän följa och medverka till att socialtjänsten utvecklades på ett ändamålsen- ligt sätt. Länsstyrelserna skulle vidare bistå länsrätterna med sociala bedömningar och vara ”klagomur” för enskilda.</P>
<P class="p412 ft9">Bakgrunden till ett ändrat synsätt på tillsynen, med färre detalj- anvisningar och mindre traditionell myndighetskontroll, var ut- vecklingen mot förstärkt kommunal självstyrelse. Samtidigt fanns behov av att motverka allt för stora variationer i servicenivån mel- lan kommunerna. Kravet på rättssäkerhet och lika tillgång till sam- hällsservice var en fråga som måste kunna kontrolleras genom stat- lig tillsyn utan att göra alltför stort intrång i den kommunala själv- styrelsen.</P>
<P class="p506 ft19">555</P>
</DIV>
<DIV id="page_542">
<TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t6">
<TR>
<TD class="tr10 td8"><P class="p27 ft20">Bilaga 1</P></TD>
<TD class="tr10 td9"><P class="p27 ft20">SOU 2007:82</P></TD>
</TR>
</TABLE>
<P class="p558 ft6">Främst under <NOBR>1990-talet</NOBR> och senare har tillsynen utvecklats inom Socialstyrelsen samt inom och mellan länsstyrelserna. Tillsynen har också utvecklats i samverkan mellan Socialstyrelsen och länsstyrel- serna. Socialstyrelsens inriktning har ändrats mot framför allt uppföljning och utvärdering av den sociala sektorns verksamheter. Länsstyrelserna har samtidigt utvecklat tillsynen. Mer tid har äg- nats åt egeninitierad tillsyn av verksamheter. Förändringen har i stor utsträckning styrts av utvecklingsarbete i olika arbetsgrupper, instruktioner och regleringsbrev. Enligt myndigheternas regler- ingsbrev skall samverkan mellan länsstyrelserna och Socialstyrelsen vidareutvecklas i syfte att uppnå ökad samordning såväl mellan länsstyrelserna som mellan den regionala och nationella tillsynen inom socialtjänstområdet. Även samordningen vad gäller tillsynen över socialtjänsten och hälso- och sjukvården skall öka och brister och missförhållanden i huvudmännens verksamhet minska.</P>
<P class="p475 ft6">Socialstyrelsen och länsstyrelserna antog i december 2000 ett nationellt program för social tillsyn. Programmet är inte tidsbe- stämt. Myndigheterna samverkar för att genomföra programmet. En samverkansgrupp leder arbetet. Samverkansgruppen tog under år 2002 fram ett gemensamt utvecklingsprogram för tillsynen - Ut- vecklingsprogram för social tillsyn. Utgångspunkten för tillsynen är den enskilde brukarens behov av socialtjänstens insatser och hur dessa tillgodoses inom ramen för gällande lagstiftning. Socialstyrel- sen och länsstyrelserna skall gemensamt utveckla generella bedöm- ningskriterier inom några av tillsynens områden. Detta är ett lång- siktigt arbete som spänner över en längre tidsperiod. Arbetet med att utveckla bedömningskriterier beräknas pågå i en första fas till våren 2006. Den sociala tillsynen har vidare påbörjat ett utveck- lingsarbete tillsammans med tillsynen för hälso- och sjukvården. Det planeras vara klart hösten 2005.</P>
<P class="p580 ft9">Den operativa tillsynen, som genomförs av länsstyrelserna, har utvecklats under <NOBR>1990-talet</NOBR> och senare. Av länsstyrelserna initierad verksamhetstillsyn har ökat i omfattning och utvecklats. Arbetet sker mer planlagt, mer strukturerat med inslag av både kontrolle- rande och främjande inslag där återföring getts större utrymme. Uppföljning av allvarliga brister har blivit vanligare och länsstyrel- ser har i större utsträckning än tidigare kunnat redovisa konkreta resultat av tillsynen. Samarbetet mellan Socialstyrelsen och länssty- relserna har haft stor betydelse för utvecklingen av tillsynsarbetet. En del länsstyrelser har även drivit ett eget utvecklingsarbete där de prövat olika metoder.</P>
<P class="p594 ft19">556</P>
</DIV>
<DIV id="page_543">
<TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t13">
<TR>
<TD class="tr10 td291"><P class="p27 ft20">SOU 2007:82</P></TD>
<TD class="tr10 td292"><P class="p27 ft25">Bilaga 1</P></TD>
</TR>
</TABLE>
<P class="p105 ft41">Äldreskyddsombud</P>
<P class="p82 ft6">Riksdagen beslutade år 2003 att tillsynen av vård och omsorg om äldre skulle förstärkas (prop. 2002/03:1 utgiftsområde 9, bet. 2002/03:SoU1, rskr. 2002/03:81 samt prop. 2002/03:1 utgiftsområde 18, bet. 2002/03:BoU1, rskr. 2002/03:68). Sammanlagt 50 miljoner kronor avsattes till länsstyrelserna (46 miljoner kronor) och Social- styrelsen (4 miljoner kronor) för att anställa äldreskyddsombud vid länsstyrelserna samt för att öka antalet operativa tillsynsinsatser samt utveckla tillsynen av insatser i äldreomsorgen vid Social- styrelsens regionala tillsynsenheter. Målet med äldreskyddsombudens tillsyn är att brister och missförhållanden inom äldreomsorgen skall rättas till samt att kommuner och enskild verksamhet skall ges stöd att utveckla en vård och omsorg av god kvalitet.</P>
<P class="p474 ft35">Tillsynen skall bedrivas utifrån ett medborgarperspektiv vilket bl.a. betyder att det är den äldres behov, rättigheter, säkerhet och självbestämmande enligt gällande lagstiftning som i första hand skall uppmärksammas i tillsynen. Medborgarperspektivet förutsät- ter bl.a. att äldreskyddsombudens verksamhet synliggörs, såväl bland brukare och verksamhetsföreträdare som hos en bred all- mänhet. Vikten av samverkan mellan myndigheter framhålls i be- slutet. Socialstyrelsen och länsstyrelserna har regeringens uppdrag att följa upp äldreskyddsombuden och deras arbete enligt reger- ingsbeslutet den 13 februari 2003. Socialstyrelsen skall redovisa re- sultatet till regeringen senast den 15 juni 2005.</P>
<P class="p67 ft11">Statliga tillsynsresurser</P>
<P class="p465 ft7">Inom såväl länsstyrelserna som Socialstyrelsen ryms flera verksam- heter som skall dela på de resurser som respektive myndighet för- fogar över.</P>
<P class="p551 ft41">Socialstyrelsen</P>
<P class="p82 ft8">På Socialstyrelsen arbetade ca 550 personer år 2003. Politikområ- dena socialtjänst, handikapp och äldre svarade tillsammans för 26 procent (16 %, 5 % respektive 5 %) av Socialstyrelsens totala verk- samhetskostnader år 2003, vilket motsvarar ca 142 miljoner kronor. Av dessa medel avsåg ca 13 miljoner kronor tillsyn över social-</P>
<P class="p629 ft19">557</P>
</DIV>
<DIV id="page_544">
<TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t6">
<TR>
<TD class="tr10 td8"><P class="p27 ft20">Bilaga 1</P></TD>
<TD class="tr10 td9"><P class="p27 ft20">SOU 2007:82</P></TD>
</TR>
</TABLE>
<P class="p111 ft9">tjänsten. Det saknas däremot redovisning om antalet årsarbets- krafter som arbetar med social tillsyn.</P>
<P class="p114 ft41">Länsstyrelserna</P>
<P class="p702 ft6">Vid utgången av år 2003 fanns det ca 190 årsarbetskrafter som var verksamma på länsstyrelserna inom området social omvårdnad. Ca 100 årsarbetskrafter var verksamma med tillsyn och rådgivning, in- klusive förstärkningen av äldreskyddsombud som successivt tillförts under året. Verksamhet med äldreskyddsombud beräknas dock slå igenom fullt ut först under 2004.</P>
<P class="p416 ft6">Antalet årsarbetskrafter som arbetar med tillsyn och rådgivning inom socialtjänstens område varierar stort mellan länen och beräk- nas uppgå till totalt ca 100 årsarbetare. Fördelningen avspeglar bl.a. länens befolkningsmässiga variationer och regionala prioriteringar. I storstadslänen varierade antalet mellan 17 och knappt 10 årsarbe- tare år 2003. I övriga län var variationerna mellan 6 och drygt 2 års- arbetare samma år. Detta visar på tillsynens sårbarhet i många län.</P>
<P class="p407 ft9">Drygt 3,5 procent av de totala verksamhetskostnaderna hos läns- styrelserna år 2003, användes för verksamhetsgrenen social tillsyn år 2003. Det motsvarar ca 120 miljoner kronor. Kostnadsandelen uppvisar en relativt stor variation mellan länsstyrelserna, från drygt en procent till drygt åtta procent, vilket avspeglar bl.a. länets stor- lek, omfattning och inriktning av uppdraget, uppgifter, priorite- ringar samt resurser.</P>
<P class="p416 ft9">Riksrevisionsverkets granskning av tillsyn av behandlingshem för barn och ungdomar (RRV 2002:6) visar att resurserna, räknat per personår, minskade vid länsstyrelsernas sociala enheter under perioden <NOBR>1995-2000.</NOBR> Samtidigt har länsstyrelsernas arbetsuppgifter inom socialtjänstens verksamhetsområde ökat. Under år 2001 minskade antalet årsarbetskrafter ytterligare för att öka något un- der åren 2002 och 2003. Satsningen på äldreskyddsombud har på- verkat ökningen under år 2003.</P>
<P class="p1202 ft19">558</P>
</DIV>
<DIV id="page_545">
<TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t13">
<TR>
<TD class="tr10 td291"><P class="p27 ft20">SOU 2007:82</P></TD>
<TD class="tr10 td292"><P class="p27 ft25">Bilaga 1</P></TD>
</TR>
</TABLE>
<P class="p105 ft41">En förstärkt tillsyn</P>
<P class="p463 ft9">Under senare delen av <NOBR>1990-talet</NOBR> och senare har regeringens inrikt- ning varit att förstärka tillsynen inom socialtjänstens område. Till- synen i de enskilda verksamheterna skall ske fortlöpande och vara effektiv. Tillsynen skall inriktas på att självständigt bedöma kvalitet och säkerhet i verksamheter. I skriftliga bedömningar skall det framgå vilka åtgärder som behöver vidtas för att förbättra och för- ändra verksamheten.</P>
<P class="p368 ft8">Länsstyrelserna har sedan juli 2002 ökade befogenheter när det gäller domstolstrots. Sedan januari 2002 har länsstyrelserna även en utvidgad rätt att ingripa mot missförhållanden i vissa kommunala verksamheter – i hemtjänst och i särskilda boendeformer.</P>
<P class="p405 ft9">Äldreskyddsombuden på länsstyrelserna skall ses som ytterligare ett led i den förstärkta tillsynen. En förstärkt tillsyn ställer dock högre krav på en enhetlig normering. Det har lett till att norme- ringen fått högre prioritet.</P>
<P class="p413 ft9">Utredningen om verkställighet av vissa gynnande kommunala beslut (S 2003:07), som nyligen lagt fram sitt slutbetänkande Be- viljats men inte fått (SOU 2004:118), har på regeringens uppdrag utrett varför det förekommer att kommunala och landstingskom- munala beslut inte verkställs och varför det förekommer beslut om avslag trots bedömt behov enligt SoL och LSS. Bakgrunden är bl.a. det stora antalet beslut inom socialtjänsten som inte verkställs inom rimlig tid. Utredaren har bl.a. föreslagit att kommuner och landsting som inte verkställer gynnande beslut inom en skälig tid skall åläggas att betala en sanktionsavgift.</P>
<P class="p81 ft41">Social sakkunskap i planeringen</P>
<P class="p352 ft35">Ett av syftena med att den regionala tillsynsfunktionen inordnades i länsstyrelserna i samband med socialtjänstreformen i början på <NOBR>80-talet</NOBR> var att länsplaneringen skulle få social sakkunskap. Funk- tionen skulle medverka som social expertis i den regionala sam- hällsplaneringen. År 2000 infördes en bestämmelse i socialtjänstla- gen om att det ingår i länsstyrelsens tillsynsuppgift att verka för att kommuner planerar för att klara framtida behov. Enligt länsstyrel- sernas regleringsbrev för 2004 och för 2005 skall länsstyrelserna redovisa insatser som påverkat kommuner att planera för behovs- täckning. Generellt är det först under de senare åren som länssty-</P>
<P class="p506 ft19">559</P>
</DIV>
<DIV id="page_546">
<TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t6">
<TR>
<TD class="tr10 td8"><P class="p27 ft20">Bilaga 1</P></TD>
<TD class="tr10 td9"><P class="p27 ft20">SOU 2007:82</P></TD>
</TR>
</TABLE>
<P class="p87 ft8">relser inlett samarbete som rör området social omvårdnad över länsstyrelsernas sektorsgränser i planeringsfrågor. Planeringsfrågor kommer att få allt större betydelse inom ramen för tillsynsfunktionen.</P>
<P class="p1203 ft217">Granskningar av Riksrevisionsverket, Riksdagens revisorer och Riksrevisionen samt tillkännagivanden från riksdagen</P>
<P class="p1204 ft9">Under de senaste åren har socialtjänstens tillsynsverksamhet granskats i olika sammanhang av Riksrevisionsverket, Riksdagens revisorer och Riksrevisionen. Det har även kommit tillkännagivanden från riksdagen som rör tillsynen. Budskapet är entydigt: att tillsynen måste utvecklas och stärkas. Behovet av normering lyfts särskilt fram.</P>
<P class="p407 ft9">- Riksrevisionsverket (RRV) granskade under år 2001 tillsyns- myndigheternas förutsättningar att bidra till kvalitet och säkerhet i vården för barn och unga på s.k. hem för vård eller boende (HVB). RRV belyser i en rapport (RRV 2002:6, Tillsyn av behandlingshem för barn och ungdomar) framför allt länsstyrelsernas tillsyn men även kommunernas löpande tillsyn av enskilda HVB samt Social- styrelsens roll som övergripande tillsynsmyndighet. Enligt RRV kan det ifrågasättas om tillsynen i nuvarande form kan garantera kvalitet och säkerhet i vården.</P>
<P class="p74 ft9"><SPAN class="ft102"></SPAN><SPAN class="ft17">Riksdagens revisorer granskade familjehemsvården under år 2001. Riksdagens revisorer överlämnade ett förslag på förbätt- ringsområden till riksdagen (Förs 2002/03:RR8). När det gäller tillsynen anser revisorerna att regeringen bör ta ställning till hur länsstyrelsernas kontinuerliga tillsyn av familjehemsvården skall kunna förstärkas.</SPAN></P>
<P class="p1205 ft32"><SPAN class="ft102"></SPAN><SPAN class="ft223">I samband med riksdagsbehandlingen av uppföljningen av den nationella handlingsplanen för äldrepolitiken och Riksdagens revisorers förslag 2002/03:RR4 angående nationella mål i kommunernas äldreomsorg (bet. 2002/2003:SoU9, rskr 134 och 135) uttalade riksdagen att tillsynen behöver skärpas ytter- ligare eftersom de äldres lagliga rättigheter och de nationella målen är allvarligt åsidosatta.</SPAN></P>
<P class="p1206 ft32"><SPAN class="ft102"></SPAN><SPAN class="ft223">Riksrevisionen har genomfört en granskning av insatsen personlig assistans till funktionshindrade (RiR 2004:7). Riksre- visionen konstaterar bl.a. att det finns behov av stärkt tillsyn.</SPAN></P>
<P class="p462 ft19">560</P>
</DIV>
<DIV id="page_547">
<TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t13">
<TR>
<TD class="tr10 td291"><P class="p27 ft20">SOU 2007:82</P></TD>
<TD class="tr10 td292"><P class="p27 ft25">Bilaga 1</P></TD>
</TR>
</TABLE>
<P class="p105 ft41">Riksdagens revisorers granskning av Statens institutionsstyrelse</P>
<P class="p463 ft9">Riksdagens revisorer har på förslag av socialutskottet granskat Statens institutionsstyrelse (SiS). Granskningen är inriktad på tre övergripande och sinsemellan sammanhängande områden - behand- ling, forskning och utvecklingsarbete samt uppföljning och kontroll (Förs 2002/03:RR09).</P>
<P class="p490 ft7">Riksdagen har beslutat att tillkännage att regeringen bör utreda hur tillsynen av SiS kan göras organisatoriskt och ekonomiskt obe- roende av SiS (bet. 2002/03:SoU13, rskr. 2002/03:171).</P>
<P class="p551 ft11">Övriga utredningar</P>
<P class="p180 ft41">Tillsynsutredningen</P>
<P class="p108 ft9">Tillsynsutredningen (Ju 2000:06), som nyligen lagt fram sitt slut- betänkande Tillsyn (SOU 2004:100), har på regeringens uppdrag utrett hur den statliga tillsynen kan göras till ett tydligare och ef- fektivare förvaltningspolitiskt instrument – ett instrument som bättre bidrar till kontrollen och genomförandet av demokratiskt fattade beslut.</P>
<P class="p490 ft35">Utredningen konstaterar att begreppet tillsyn i dag inte sällan innefattar också andra verksamheter, som t.ex. rådgivning, allmän information, utvecklingsstöd, normering genom föreskrifter samt verksamheter som syftar till att skapa ny kunskap i form av över- sikter eller överblick över ett visst samhällsområde. Utredningen föreslår en snävare definition av tillsynsbegreppet. Den statliga till- synen bör avgränsas till att avse i lag angivna uppdrag till offentliga organ att granska för medborgarna särskilt angelägna förhållanden så att dessa uppfyller författningsreglerade krav och att organen vid behov kan verka för rättelse.</P>
<P class="p474 ft35">Utredningen konstaterar vidare att <NOBR>EG-rätten</NOBR> innehåller princi- per och regler som påverkar eller bestämmer den nationella tillsy- nen och utrymmet för medlemsstaternas egna bestämmelser om tillsyn. Vidare lämnas förslag till hur den offentliga tillsynen bör finansieras samt om kommunernas roll i tillsynen.</P>
<P class="p445 ft9">Tillsynsutredningen föreslår en allmän tillsynslag som omfattar definitioner, regler om samverkan och samordning samt tillsyns- planer, olika regler om genomförandet av tillsyn, regler om ingri- panden och sanktioner samt regler om egenkontroll, tillsynsavgif-</P>
<P class="p598 ft19">561</P>
</DIV>
<DIV id="page_548">
<TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t6">
<TR>
<TD class="tr10 td8"><P class="p27 ft20">Bilaga 1</P></TD>
<TD class="tr10 td9"><P class="p27 ft20">SOU 2007:82</P></TD>
</TR>
</TABLE>
<P class="p111 ft9">ter, åtalsanmälan, handräckningshjälp av polis eller kronofogden samt överklagande.</P>
<P class="p467 ft8">Förslaget om en allmän tillsynslag, som nu remissbehandlas, på- verkar alla de ca 230 sektorslagar som omfattas av ett tillsynsansvar. Förslaget medför att samtliga sektorslagar bör granskas i förhål- lande till tillsynslagens bestämmelser för analys av behov av an- passning och kompletteringar som kan vara nödvändigt för de spe- cifika behov som de olika sektorerna kan ha.</P>
<P class="p88 ft41">Ansvarskommittén</P>
<P class="p461 ft8">En parlamentarisk kommitté - Ansvarskommittén - har i uppdrag att se över strukturen och uppgiftsfördelningen inom samhällsor- ganisationen (Fi 2003:02). I uppdraget ingår bl.a. att lämna förslag till hur den statliga verksamheten på regional nivå skall utformas och att se över och analysera vissa centrala delar i den statliga styr- ningen av samhällsorganisationen - t.ex. regeringens kontrollverk- samhet. Kommittén skall enligt tilläggsdirektiv (dir. 2004:93) över- väga hur staten och den kommunala nivån gemensamt kan utveckla former för uppföljning och utvärdering av den kommunala verk- samheten. I direktiven anges vidare att kommittén skall beakta er- farenheter och förslag från denna översyn av tillsynen inom social- tjänstens område. Kommittén skall redovisa resultatet av sitt arbete senast den 28 februari 2007.</P>
<P class="p590 ft41">Länsstyrelseutredningen</P>
<P class="p390 ft8">Länsstyrelseutredningen har i betänkandet Det ofullständiga puss- let (SOU 2004:14) sett över bl.a. den ekonomiska styrningen av länsstyrelserna. Utredningen föreslår bl.a. att ansvarsförhållanden mellan länsstyrelserna och sektorsmyndigheterna behöver förtydligas.</P>
<P class="p79 ft41">En nationell handlingsplan för den sociala barn- och ungdomsvården</P>
<P class="p390 ft8">En parlamentarisk kommitté har i uppdrag att ta fram underlag till en nationell handlingsplan för den sociala barn- och ungdomsvår- den (S 2003:06). Utredningen skall genomföra en samlad analys av den nuvarande sociala barn- och ungdomsvårdens mål, innehåll, resultat och organisation. Utifrån denna analys skall utredningen</P>
<P class="p77 ft19">562</P>
</DIV>
<DIV id="page_549">
<TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t13">
<TR>
<TD class="tr10 td291"><P class="p27 ft20">SOU 2007:82</P></TD>
<TD class="tr10 td292"><P class="p27 ft25">Bilaga 1</P></TD>
</TR>
</TABLE>
<P class="p409 ft9">eventuellt föreslå förändringar i målens innehåll och utformning samt hur den sociala barn- och ungdomsvården bäst bör organise- ras för att kunna uppnå dessa mål. Utifrån dessa förslag skall ut- redningen även ange hur kompetens och kvalitet inom området skall bibehållas och utvecklas. Utredningen skall redovisa sitt upp- drag senast den 1 juli 2005.</P>
<P class="p98 ft41">Översyn av personlig assistans</P>
<P class="p82 ft9">En parlamentarisk kommitté har i uppdrag att göra en översyn av personlig assistans för vissa personer med funktionshinder (S 2004:06). Kommittén skall senast den 31 augusti 2005 i ett delbe- tänkande kartlägga och analysera olika verksamheter med personlig assistans med utgångspunkt i vem som anordnar assistansen samt överväga och föreslå hur lämpliga former av tillsyn av enskilda verksamheter med personlig assistans skall utformas. Kommittén har även fått i uppdrag att senast den 31 augusti 2005 analysera för- utsättningarna för att införa krav på tillstånd för verksamheter med personlig assistans. Kommittén skall slutredovisa sitt uppdrag se- nast den 31 december 2006.</P>
<P class="p83 ft41">Statens förvaltningspolitiska handlingsprogram</P>
<P class="p352 ft8">I propositionen Statlig förvaltning i medborgarnas tjänst (prop. 1997/98:136, bet. 1997/98:KU31, rskr. 1997/98:294- 296) lägger regeringen fram riktlinjerna för regeringens fortsatta arbete med att utveckla den statliga förvaltningen. Strukturförändringar är en in- tegrerad del av utvecklingen av statsförvaltningen. Syftet är att öka effektiviteten och verksamhetens ändamålsenlighet i förhållande till de mål som har fastlagts av riksdagen och regeringen. Det finns fortfarande effektivitetsproblem som beror på att myndigheter inte är ändamålsenligt organiserade, att myndigheter har överlappande uppgifter etc. Den statliga tillsynen av myndigheter, kommuner och företag bör vidare enligt propositionen ses över i syfte att få till stånd en mer ändamålsenlig statlig tillsyn och den statliga tillsynen bör ges en tydligare innebörd.</P>
<P class="p962 ft19">563</P>
</DIV>
<DIV id="page_550">
<TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t6">
<TR>
<TD class="tr10 td8"><P class="p27 ft20">Bilaga 1</P></TD>
<TD class="tr10 td9"><P class="p27 ft20">SOU 2007:82</P></TD>
</TR>
</TABLE>
<P class="p88 ft11">En socialtjänst i medborgarnas tjänst</P>
<P class="p89 ft9">Betydelsen av att kontrollera hur olika verksamhetsområden fullgör sina uppgifter har ökat genom åren. Inom socialtjänstens område beror det på att kommunerna har fått ett ökat ansvar för vård, ser- vice och omsorg samtidigt som utvecklingen gått mot mer själv- ständiga kommuner. Det har även förts in marknadsliknande för- hållanden i offentlig verksamhet.</P>
<P class="p407 ft7">Välfärdens framtid och utveckling bestäms i hög utsträckning av verksamheternas effektivitet och legitimitet.</P>
<P class="p362 ft9">De förslag som redovisats i utredningar och rapporter som läm- nats de senaste åren visar att tillsynen inom socialtjänstens områ- den måste stärkas och bli tydligare. Tillsynsverksamheten måste bli effektivare och förtroendet för tillsynen behöver förbättras. All- mänheten skall kunna lita på att bestämmelser om säkerhet, lika behandling eller viss service också efterlevs och att socialtjänsten utvecklas i medborgarnas tjänst.</P>
<P class="p467 ft35">Socialstyrelsens och länsstyrelsernas verksamheter inom social- tjänstens områden visar på en bred variation av uppgifter där an- svarsfördelningen delvis är otydlig. Samverkan mellan olika verk- samhetsgrenar inom myndigheterna behöver utvecklas. Det saknas t.ex. fortfarande en strukturerad samverkan mellan hälso- och sjuk- vården och socialtjänsten i tillsynen. Strävanden mot samordning av tillsyn mellan socialtjänst och hälso- och sjukvård har av reger- ingen påtalats i många år utan att det skett några påtagliga resultat. Ansvarsfördelningen behöver bli tydligare och samverkan behöver intensifieras.</P>
<P class="p433 ft9">Struktur- och samhällsförändringar med tilltagande problem och uppdagade missförhållanden inom socialtjänsten kommer att på- verka tillsynens framtida inriktning. Den sammansatta problembil- den ställer nya och ökade krav på tillsyn, kunskapsutveckling, sam- verkan och normering.</P>
<P class="p370 ft7">Regeringen anser att tillsynen över socialtjänstens uppgifter be- höver stärkas och göras tydligare.</P>
<P class="p1207 ft19">564</P>
</DIV>
<DIV id="page_551">
<TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t13">
<TR>
<TD class="tr10 td291"><P class="p27 ft20">SOU 2007:82</P></TD>
<TD class="tr10 td292"><P class="p27 ft25">Bilaga 1</P></TD>
</TR>
</TABLE>
<P class="p105 ft11">Uppdraget</P>
<P class="p503 ft9">Utredaren skall se över, analysera och överväga förändringar i or- ganisationen av och ansvarsfördelningen när det gäller den statliga tillsynen inom socialtjänstens område. Utredaren skall i analysen utgå från att tillsynsansvaret skall stärkas och göras tydligare, att tillsynsfunktionen skall bli mindre sårbar samt att tillsynen skall fungera samordnat, strukturerat och effektivt med ett tydligt jäm- ställdhetsperspektiv. I detta ingår att analysera och lämna förslag till hur uppgiftsfördelningen mellan centrala och regionala delar i organisationen kan förtydligas.</P>
<P class="p83 ft41">Socialtjänstens uppgifter</P>
<P class="p118 ft6">Den redovisning som gjorts visar att statens funktioner inom soci- altjänstens områden är mångfacetterade och fördelade på Socialsty- relsen, länsstyrelserna och Statens institutionsstyrelse. Kommu- nerna har löpande tillsyn över tillståndspliktig enskild verksamhet och skall vid kännedom om missförhållanden underrätta länsstyrel- sen om det. Utredaren skall genomföra en kartläggning både av statliga uppgifter inom socialtjänstens områden och av uppgifter som tangerar dessa områden hos nämnda myndigheter. I kartlägg- ningen skall ingå såväl uppgifter som är reglerade i lagar, förord- ningar och instruktioner som alla pågående regeringsuppdrag.</P>
<P class="p494 ft9">Utredaren skall analysera hur statliga uppgifter inom social- tjänstens område kan påverkas av eventuella förändringsförslag som aktualiseras när det gäller den statliga tillsynen och vid behov överväga förändringar i organisation och ansvarsfördelning av dessa.</P>
<P class="p396 ft9">En utgångspunkt för analysen skall vara att statens uppgifter inom socialtjänstens områden skall utföras effektivt inom nuva- rande ekonomiska ramar och med en tydlig ansvarsfördelning samt att riksdagens och regeringens styrning underlättas. I detta sam- manhang skall Statens förvaltningspolitiska handlingsprogram be- aktas.</P>
<P class="p412 ft9">Ansvaret för tillsynen av SiS:s institutioner behöver ses över. Ut- redaren skall analysera de problem som finns idag med att SiS har ansvaret för tillsynen samt lämna förslag på hur tillsynsverksam- heten kan organiseras.</P>
<P class="p1160 ft19">565</P>
</DIV>
<DIV id="page_552">
<TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t6">
<TR>
<TD class="tr10 td8"><P class="p27 ft20">Bilaga 1</P></TD>
<TD class="tr10 td9"><P class="p27 ft20">SOU 2007:82</P></TD>
</TR>
</TABLE>
<P class="p88 ft41">Analys av resursbehov</P>
<P class="p390 ft6">Utredaren skall kartlägga den nuvarande tillsynens resurser och ansvarsfördelning samt utifrån de ekonomiska resurser som Social- styrelsen, länsstyrelserna och Statens institutionsstyrelse i dag dis- ponerar göra en uppskattning av de ekonomiska medel som frigörs om tillsynen och näraliggande uppgifter förs över till en ändrad or- ganisation. Därutöver skall utredaren göra en analys av och ge al- ternativa förslag för de ekonomiska medel som den föreslagna or- ganisationen bör förfoga över. Förslagen skall rymmas inom de ekonomiska ramar som kan frigöras vid en ändrad organisation.</P>
<P class="p391 ft32">Uppdraget i denna del omfattar inte Statens institutionsstyrelses uppgift att ansvara för de hem som avses i 12 § lagen (1990:52) med särskilda bestämmelser om vård av unga samt 22 och 23 §§ lagen (1988:870) om vård av missbrukare i vissa fall utan enbart uppdra- get att utöva tillsyn över verksamheterna.</P>
<P class="p79 ft41">Övrigt</P>
<P class="p92 ft7">Utredaren får inom ramen för uppdraget även utreda andra frågor som bedöms nödvändiga inom ramen för organisationsföränd- ringen.</P>
<P class="p1208 ft9">Utredaren skall också</P>
<P class="p76 ft7"><SPAN class="ft102"></SPAN><SPAN class="ft109">lämna fullständiga förslag till den författningsreglering som bedöms nödvändig i lagar och förordningar, samt</SPAN></P>
<P class="p532 ft9"><SPAN class="ft224"></SPAN><SPAN class="ft17">redovisa förslagens konsekvenser enligt vad som anges i 14 och 15 §§ kommittéförordningen (1998:1474).</SPAN></P>
<P class="p831 ft9">Enligt 14 § kommittéförordningen skall den kommunala finansie- ringsprincipen tillämpas på de förslag som utredaren lämnar om förslagen omfattar förändrade uppgifter eller ändrade ambitionsni- våer som leder till förändrade kostnader eller intäkter för kommun- sektorn. Vid förslag som innebär kostnadsökningar eller intäkts- minskningar för staten eller kommunsektorn skall utredaren före- slå hur detta skall finansieras.</P>
<P class="p407 ft9">I det fall lokaliseringsöverväganden blir aktuella skall riksdagens principer för lokalisering av statlig verksamhet följas.</P>
<P class="p370 ft9">Denna utredning tangerar ett antal andra pågående utredningar. Utredaren skall därför i arbetet samråda med andra statliga kom- mittéer såsom</P>
<P class="p182 ft19">566</P>
</DIV>
<DIV id="page_553">
<TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t13">
<TR>
<TD class="tr10 td291"><P class="p27 ft20">SOU 2007:82</P></TD>
<TD class="tr10 td292"><P class="p27 ft25">Bilaga 1</P></TD>
</TR>
</TABLE>
<P class="p244 ft9"><SPAN class="ft102"></SPAN><SPAN class="ft17">Ansvarskommittén (Fi 2003:02),</SPAN></P>
<P class="p1209 ft7"><SPAN class="ft102"></SPAN><SPAN class="ft110">den parlamentariska kommittén för en nationell handlingsplan för den sociala barn- och ungdomsvården (S 2003:06),</SPAN></P>
<P class="p31 ft9"><SPAN class="ft102"></SPAN><SPAN class="ft17">Alkoholinförselkommittén (S 2004:01),</SPAN></P>
<P class="p526 ft32"><SPAN class="ft102"></SPAN><SPAN class="ft225">kommittén med uppdrag att göra en översyn av personlig assi- stans för vissa personer med funktionshinder (S 2004:06) och den kommitté som med anledning av att kommuner underlåter att verkställa beslut skall föreslå åtgärder som kan bidra till en förbättrad rättsäkerhet för enskilda (S 2003:07).</SPAN></P>
<P class="p699 ft9">Utredaren skall följa den fortsatta beredningen av Tillsynsutred- ningens (Ju 2000:06) förslag och överväga vilka sektorsspecifika behov som ryms inom den sociala tillsynen. Utredaren skall även följa den fortsatta beredningen av det förslag som lämnats av kommittén som utrett verkställighet av vissa gynnande kommunala beslut (SOU 2004:118).</P>
<P class="p1210 ft9">Det står i övrigt utredaren fritt att samråda även med andra aktörer.</P>
<P class="p1211 ft9">Utredaren skall redovisa sitt uppdrag senast den 1 december 2006.</P>
<P class="p1212 ft9">(Socialdepartementet)</P>
<P class="p1213 ft19">567</P>
</DIV>
<DIV id="page_554">
<DIV id="dimg1">
<INGENBILD zsrc="GVB382554x1.jpg/" id="img1">
</DIV>
<P class="p1214 ft20">Bilaga 2</P>
<P class="p1215 ft5">Kommittédirektiv</P>
<TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t59">
<TR>
<TD class="tr23 td293"><P class="p54 ft11">Tilläggsdirektiv till Utredningen om en stärkt</P></TD>
<TD class="tr23 td26"><P class="p198 ft82">Dir.</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr12 td293"><P class="p54 ft226">och tydligare tillsyn inom socialtjänstens</P></TD>
<TD class="tr12 td26"><P class="p198 ft226">2006:98</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr13 td293"><P class="p54 ft82">område</P></TD>
<TD class="tr13 td26"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr39 td294"><P class="p27 ft227"> </P></TD>
<TD class="tr39 td208"><P class="p27 ft227"> </P></TD>
</TR>
</TABLE>
<P class="p1192 ft9">Beslut vid regeringssammanträde den 7 september 2006</P>
<P class="p319 ft11">Sammanfattning av uppdraget</P>
<P class="p1198 ft9">Utredaren skall, inom ramen för sitt huvuduppdrag avseende den statliga tillsynen, överväga och föreslå åtgärder som särskilt stärker tillsynen över barns och ungas rättigheter inom socialtjänstens olika områden.</P>
<P class="p1197 ft11">Bakgrund</P>
<P class="p1216 ft9">Sedan Sverige år 1990 ratificerade konventionen om barnets rättig- heter pågår ett kontinuerligt arbete med att genomföra konven- tionen i alla relevanta sammanhang. Inte minst inom socialtjänstens olika områden är det angeläget att utveckla och driva på arbetet med att införliva barnperspektivet. Det gäller t.ex. flickor och poj- kar som är aktuella inom den sociala barn- och ungdomsvården, flickor och pojkar som lever i utsatta miljöer samt flickor och poj- kar med funktionshinder som har behov av stöd och service. Det innebär bl.a. att barnets bästa skall vara avgörande i beslut som rör det enskilda barnet som fattas inom socialtjänsten och att barn och unga skall ha rätt att komma till tals i frågor som rör dem. Social- tjänstlagen (2001:453, SoL) och lagen (1990:52) med särskilda be- stämmelser om vård av unga (LVU) har ändrats för att tydliggöra barnperspektivet.</P>
<P class="p1217 ft8">Genom olika insatser inom den sociala barn- och ungdoms- vården griper samhället in i barns och ungas och deras familjers liv. Samhället tar då på sig ett stort ansvar. Det måste därför ställas</P>
<P class="p1218 ft19">569</P>
</DIV>
<DIV id="page_555">
<TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t6">
<TR>
<TD class="tr10 td8"><P class="p27 ft20">Bilaga 2</P></TD>
<TD class="tr10 td9"><P class="p27 ft20">SOU 2007:82</P></TD>
</TR>
</TABLE>
<P class="p1219 ft9">höga krav på säkerhet och kvalitet i insatserna och på en rättssäker handläggning och dokumentation. Länsstyrelserna har i dessa sammanhang en viktig funktion både när det gäller tillsyn och råd- givning.</P>
<P class="p553 ft41">Sociala barn- och ungdomsvårdskommittén</P>
<P class="p92 ft9">Sociala barn- och ungdomsvårdskommittén behandlade i sitt be- tänkande Källan till en chans (SOU 2005:81) vissa frågor om till- ståndsgivning till hem för vård eller boende och hur ofta en verk- samhet bör vara föremål för tillsyn.</P>
<P class="p467 ft35">Kommittén uppmärksammade att det enskilda barnets förhål- landen inte granskalls vid ordinarie verksamhetstillsyn. Kommittén menade dock att gällande bestämmelser i socialtjänstlagen och so- cialtjänstförordningen (2001:937) ger tillräckliga förutsättningar för att olika missförhållanden skall komma upp i andra samman- hang och lämnade inga förslag till ny reglering på området.</P>
<P class="p1220 ft6">I remissbehandlingen av betänkandet pekade Barnombuds- mannen, Rädda Barnen och BRIS på att barns och ungas delaktig- het i samband med utredning, vård och behandling inom den soci- ala barn- och ungdomsvården inte fullt ut tillgodoses med de för- slag som kommittén lämnat. Man ansåg bl.a. att länsstyrelserna i lag borde åläggas att göra oanmälda tillsynsbesök och att de då borde tala med barn och unga i enrum, att länsstyrelserna borde få i upp- drag att informera barn och unga om de rättigheter de har under placeringen och att länsstyrelsen borde bli en instans dit barn som är placerade i samhällets vård kan vända sig med frågor eller kritik på sina egna villkor, utan att behöva vara rädda för repressalier. Barnombudsmannen har tillsammans med Länsstyrelsen i Skåne län drivit projektet Barn på institution som redovisats i rapporten Vi har så mycket att säga! (BR2004:08). Rädda Barnen har i rapporten Rakt från hjärtat - Tankar och idéer från barn och ungdomar place- rade i samhällets vård (2005) redovisat ett projekt som genomförts för att låta barn som är placerade i familjehem eller på institution själva komma till tals i frågor som rör placeringen. Båda rapporterna innehåller förslag som syftar till att stärka säkerheten i vården.</P>
<P class="p1221 ft19">570</P>
</DIV>
<DIV id="page_556">
<TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t13">
<TR>
<TD class="tr10 td291"><P class="p27 ft20">SOU 2007:82</P></TD>
<TD class="tr10 td292"><P class="p27 ft25">Bilaga 2</P></TD>
</TR>
</TABLE>
<P class="p117 ft41">Europarådets rekommendation om barns rättigheter på institution</P>
<P class="p699 ft9">Frågor om barns rättigheter i samband med institutionsvård har under de senaste åren behandlats av Europarådets kommitté för social sammanhållning. Ministerkommittén fastställde i mars 2006 Europarådets rekommendationer (Rec[2005]5) om barns rättig- heter vid institutionsvård. Dessa innebär bl.a. att barn och unga skall ha tillgång till anpassad information om sina rättigheter och att det skall finnas en självständig instans till vilken de kan vända sig med eventuella klagomål på vården.</P>
<P class="p98 ft41">Uppdrag till länsstyrelserna i regleringsbrevet för 2006</P>
<P class="p463 ft9">Länsstyrelserna tillförs under åren 2006 och 2007 nya resurser. Re- surserna skall bl.a. användas för att klara tillsynen över social- tjänstens barn- och ungdomsvård. I uppdraget ingår att utöva strukturerad och operativ tillsyn över samtliga enskilda och offent- liga verksamheter där barn och unga ges insatser av socialtjänsten. Tonvikten skall här ligga på kvalitet och säkerhet samt att åtgärda brister.</P>
<P class="p83 ft41">Uppföljning av den nationella handlingsplanen för handikappolitiken</P>
<P class="p463 ft9">I en uppföljning av den nationella handlingsplanen för handikapp- politiken (skr. 2005/06:110) konstaterar regeringen att föräldrar till barn med omfattande funktionshinder har stort behov av stöd och insatser för att få familjens vardag att fungera. Det finns tecken på att familjens totala omsorgsansvar för barn med funktionshinder har ökat. Flera studier visar att många föräldrar saknar en samlad information om vilka stödinsatser som finns och vart man kan vända sig. Stödet och insatserna skall vara utformade så att de pas- sar hela familjen vilket bl.a. innebär individuella lösningar, ett be- gränsat antal inblandade personer och samordning av insatser. Det är viktigt att socialtjänsten har ett tydligt barnperspektiv även inom detta område.</P>
<P class="p1222 ft19">571</P>
</DIV>
<DIV id="page_557">
<TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t6">
<TR>
<TD class="tr10 td8"><P class="p27 ft20">Bilaga 2</P></TD>
<TD class="tr10 td9"><P class="p27 ft20">SOU 2007:82</P></TD>
</TR>
</TABLE>
<P class="p213 ft11">Uppdraget</P>
<P class="p390 ft35">Utredaren skall, inom ramen för sitt huvuduppdrag avseende den statliga tillsynen, överväga åtgärder som särskilt stärker tillsynen över flickors och pojkars rättigheter inom socialtjänstens olika om- råden. Åtgärderna kan omfatta förändringar av bl.a. ansvars- förhållanden som utredaren finner relevanta och som innebär att barnperspektivet i tillsynen stärks. Utredaren skall lämna de för- fattningsförslag han finner nödvändiga. Utredaren skall ta tillvara de kunskaper och erfarenheter som har redovisats i andra samman- hang. Samråd skall också ske med Barnombudsmannen, BRIS och Rädda Barnen samt ett urval handikapporganisationer.</P>
<P class="p1223 ft9">Uppdraget skall redovisas senast den 1 juli 2007.</P>
<P class="p1224 ft9">(Socialdepartementet)</P>
<P class="p1225 ft19">572</P>
</DIV>
<DIV id="page_558">
<DIV id="dimg1">
<INGENBILD zsrc="GVB382558x1.jpg/" id="img1">
</DIV>
<P class="p1214 ft20">Bilaga 2</P>
<P class="p1215 ft5">Kommittédirektiv</P>
<TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t59">
<TR>
<TD class="tr23 td295"><P class="p54 ft11">Tilläggsdirektiv till Utredning om en stärkt och</P></TD>
<TD class="tr23 td84"><P class="p36 ft82">Dir.</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr5 td295"><P class="p54 ft11">tydligare tillsyn inom socialtjänstens område</P></TD>
<TD class="tr5 td84"><P class="p36 ft82">2007:70</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr5 td296"><P class="p54 ft82">(S 2004:12)</P></TD>
<TD class="tr5 td297"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
</TR>
</TABLE>
<P class="p1192 ft9">Beslut vid regeringssammanträde den 24 maj 2007.</P>
<P class="p319 ft11">Förlängd tid för uppdraget</P>
<P class="p1226 ft6">Den tidigare regeringen beslutade den 22 december 2004 att till- kalla en särskild utredare för att se över och överväga förändringar i organisationen av och ansvarsfördelningen av den statliga tillsynen inom socialtjänstens område. Utredaren ska utgå från att tillsyns- ansvaret ska stärkas och göras tydligare, tillsynsfunktionens sår- barhet ska minska och tillsynen ska fungera samordnat, struktu- rerat och effektivt med ett tydligt jämställdhetsperspektiv.</P>
<P class="p1227 ft9">Uppdragets komplexitet i och med givna tilläggsdirektiv och att det har flera beröringspunkter till andra utredningar och pågående beredningar (bl.a. inriktningsproposition för tillsyn och utveckling av den sociala barn och ungdomsvården) liksom till andra tillsyns- områden innebär att utredningstiden behöver förlängas ytterligare några månader.</P>
<P class="p1228 ft41">Sammanfattning av utredningens arbete hittills</P>
<P class="p1216 ft8">Utredningen har fått tre tilläggsdirektiv. Den 28 juli 2005 fick ut- redningen i uppdrag att analysera behovet av och lämna förslag till hur en förstärkt tillsyn över socialnämndens ställningstagande att inte ansöka om tvångsvård för missbrukare kan utformas. Utred- ningstiden förlängdes samtidigt till den 1 juli 2007. Den 1 septem- ber 2005 fick utredningen i uppdrag att lämna förslag dels i syfte att uppnå en ansvarsfull alkoholservering, dels för att förhindra eller försvåra diskriminering på serveringsställen. Den 7 september 2006 fick utredningen i uppdrag att överväga och föreslå åtgärder</P>
<P class="p1229 ft19">573</P>
</DIV>
<DIV id="page_559">
<DIV id="id_1">
<TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t6">
<TR>
<TD class="tr10 td8"><P class="p27 ft20">Bilaga 2</P></TD>
<TD class="tr10 td9"><P class="p27 ft20">SOU 2007:82</P></TD>
</TR>
</TABLE>
</DIV>
<DIV id="id_2">
<P class="p1230 ft7">som särskilt stärker tillsynen över barns och ungas rättigheter inom socialtjänstens olika områden.</P>
<P class="p1231 ft9">Två delbetänkanden överlämnades till regeringen i juni 2006:</P>
<P class="p171 ft9"><SPAN class="ft9">–</SPAN><SPAN class="ft17">En bättre tillsyn av missbrukarvården (SOU 2006:57), och</SPAN></P>
<P class="p171 ft9"><SPAN class="ft9">–</SPAN><SPAN class="ft17">Ansvarsfull servering fri från diskriminering (SOU 2006:56).</SPAN></P>
<P class="p156 ft41">Redovisning av uppdraget</P>
<P class="p1232 ft9">Utredningstiden förlängs och utredaren ska redovisa uppdraget senast den 1 november 2007.</P>
<P class="p1233 ft9">(Socialdepartementet)</P>
<P class="p1234 ft19">574</P>
</DIV>
</DIV>
<DIV id="page_560">
<P class="p1214 ft20">Bilaga 3</P>
<P class="p1235 ft123">Frågeställningar vid samtal med länsstyrelsernas personal</P>
<P class="p1236 ft11">Länsstyrelsens resurser och effektivitet</P>
<P class="p1237 ft7"><SPAN class="ft23">x</SPAN><SPAN class="ft89">Är den sociala tillsynens placering inom länsstyrelsen och de relationer/beroenden till andra funktioner och nivåer som finns inom länsstyrelsen optimal och effektiv?</SPAN></P>
<P class="p1238 ft7"><SPAN class="ft23">x</SPAN><SPAN class="ft89">Hur stor är graden av autonomi för den sociala tillsynen vad gäller verksamhetsplanering, beslut m.m.</SPAN></P>
<P class="p1239 ft7"><SPAN class="ft23">x</SPAN><SPAN class="ft89">Hur sker arbetsledning, kompetensutveckling, metodutveck- ling, styrning av arbetet?</SPAN></P>
<P class="p1239 ft7"><SPAN class="ft23">x</SPAN><SPAN class="ft89">Nationellt perspektiv – finns det inom ramen för länsstyrelsens arbete med social tillsyn?</SPAN></P>
<P class="p1240 ft16"><SPAN class="ft23">x</SPAN><SPAN class="ft228">Hur ser man på den sociala tillsynens storlek/resurser (för liten/lagom/för stor i förhållande. till länets befolkning eller yta)?</SPAN></P>
<P class="p1241 ft9"><SPAN class="ft23">x</SPAN><SPAN class="ft86">”Närhetsfaktorn”, har den någon betydelse i sammanhanget ?</SPAN></P>
<P class="p1242 ft9"><SPAN class="ft23">x</SPAN><SPAN class="ft86">Intern samverkan/samarbete hur ser det ut?</SPAN></P>
<P class="p1242 ft9"><SPAN class="ft23">x</SPAN><SPAN class="ft86">För- och nackdelar med nuvarande org.</SPAN></P>
<P class="p319 ft11">Metoder för tillsyn</P>
<P class="p1243 ft9"><SPAN class="ft23">x</SPAN><SPAN class="ft86">Verksamhetstillsyn – individtillsyn</SPAN></P>
<P class="p1242 ft9"><SPAN class="ft23">x</SPAN><SPAN class="ft86">Operativ tillsyn – ”kontorstillsyn”</SPAN></P>
<P class="p1242 ft9"><SPAN class="ft23">x</SPAN><SPAN class="ft86">Planerade – oanmälda besök</SPAN></P>
<P class="p1244 ft9"><SPAN class="ft23">x</SPAN><SPAN class="ft86">Äldreomsorg – handikappomsorg – Individ- och familjeomsorg</SPAN></P>
<P class="p1242 ft9"><SPAN class="ft23">x</SPAN><SPAN class="ft86">Kontroll – råd och stöd</SPAN></P>
<P class="p1242 ft9"><SPAN class="ft23">x</SPAN><SPAN class="ft86">Graden av systematik/struktur/planering av tillsynsbesöket</SPAN></P>
<P class="p1245 ft19">575</P>
</DIV>
<DIV id="page_561">
<TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t6">
<TR>
<TD class="tr10 td8"><P class="p27 ft20">Bilaga 3</P></TD>
<TD class="tr10 td9"><P class="p27 ft20">SOU 2007:82</P></TD>
</TR>
</TABLE>
<P class="p535 ft7"><SPAN class="ft9">x</SPAN><SPAN class="ft89">Vad avgör vad som skall följas upp i tillsynen? – Följer man t.ex. upp samma förhållanden, företeelser som kommunerna gör själva i sin egen verksamhetsuppföljning?</SPAN></P>
<P class="p1246 ft7"><SPAN class="ft9">x</SPAN><SPAN class="ft89">Skillnader/likheter i metoder/arbetssätt jämfört med andra länsstyrelser i regionen eller jämfört med länsstyrelser i gles- bygd/storstad</SPAN></P>
<P class="p77 ft11">Återkoppling/beslut</P>
<P class="p1247 ft9"><SPAN class="ft9">x</SPAN><SPAN class="ft84">Sker återkoppling och på vilket sätt? – skriftliga beslut, råd och stöd etc.?</SPAN></P>
<P class="p76 ft9"><SPAN class="ft9">x</SPAN><SPAN class="ft84">Vilken återkoppling fungerar bäst – ”mjuk” genom t.ex. samtal eller ”hård” via sanktioner?</SPAN></P>
<P class="p1248 ft9"><SPAN class="ft9">x</SPAN><SPAN class="ft84">Rättar sig kommuner efter länsstyrelsens kri- tik/synpunkter/beslut ?</SPAN></P>
<P class="p841 ft9"><SPAN class="ft9">x</SPAN><SPAN class="ft84">Hur lång tid får kommunen normalt på sig att åtgärda kritik?</SPAN></P>
<P class="p425 ft11">Tillsynens effekter</P>
<P class="p1249 ft9"><SPAN class="ft9">x</SPAN><SPAN class="ft84">Vad leder tillsynen till och hur vet man det?</SPAN></P>
<P class="p76 ft9"><SPAN class="ft9">x</SPAN><SPAN class="ft84">Hur följer man upp sitt tillsynsarbete överhuvudtaget, inte bara effekterna utan även resultaten i en vidare mening?</SPAN></P>
<P class="p425 ft11">Tillsynens produktivitet/effektivitet</P>
<P class="p1247 ft9"><SPAN class="ft9">x</SPAN><SPAN class="ft84">Hur mycket tillsyn får man för pengarna och vad kostar det att uppnå önskvärda effekter?</SPAN></P>
<P class="p841 ft9"><SPAN class="ft9">x</SPAN><SPAN class="ft84">Arbetar man effektivt överlag? Hur vet man det?</SPAN></P>
<P class="p1250 ft19">576</P>
</DIV>
<DIV id="page_562">
<TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t13">
<TR>
<TD class="tr10 td291"><P class="p27 ft20">SOU 2007:82</P></TD>
<TD class="tr10 td292"><P class="p27 ft25">Bilaga 3</P></TD>
</TR>
</TABLE>
<P class="p105 ft11">Bedömningskriterier/indikatorer</P>
<P class="p1251 ft9"><SPAN class="ft23">x</SPAN><SPAN class="ft84">Har man tillsynskriterier och är dessa gemensamma med andra länsstyrelser?</SPAN></P>
<P class="p449 ft9"><SPAN class="ft23">x</SPAN><SPAN class="ft84">Om man inte har sådana kriterier eller indikatorer hur följer man då upp kvaliteten i socialtjänsten ?</SPAN></P>
<P class="p156 ft11">Samarbete</P>
<P class="p1251 ft9"><SPAN class="ft23">x</SPAN><SPAN class="ft84">Vilket samarbete förekommer med andra aktörer och varför samarbetar man? Är samarbetet effektivt ?</SPAN></P>
<P class="p529 ft9"><SPAN class="ft23">x</SPAN><SPAN class="ft86">Behövs mer/mindre av samarbete/samverkan och varför ?</SPAN></P>
<P class="p156 ft11">Statlig styrning</P>
<P class="p1252 ft9"><SPAN class="ft23">x</SPAN><SPAN class="ft86">Är den enhetlig, rimlig, rationell, effektiv etc ?</SPAN></P>
<P class="p156 ft11">Socialstyrelsen</P>
<P class="p1253 ft9"><SPAN class="ft23">x</SPAN><SPAN class="ft86">Hur upplever man Socialstyrelsens roll centralt och regionalt?</SPAN></P>
<P class="p905 ft9"><SPAN class="ft23">x</SPAN><SPAN class="ft84">Hur tycker man att Socialstyrelsens arbete med normering fungerar?</SPAN></P>
<P class="p905 ft9"><SPAN class="ft23">x</SPAN><SPAN class="ft84">Hur tycker man att Socialstyrelsens tillsyn över hälso- och sjukvården fungerar?</SPAN></P>
<P class="p449 ft9"><SPAN class="ft23">x</SPAN><SPAN class="ft84">Hur ser man på att integrera den sociala tillsynen med hälso- och sjukvårdstillsynen?</SPAN></P>
<P class="p156 ft11">Hållbarhetsperspektivet</P>
<P class="p1251 ft9"><SPAN class="ft23">x</SPAN><SPAN class="ft84">Hur ser man på begreppet Hållbar utveckling? Vad betyder det för den social tillsynen?</SPAN></P>
<P class="p1254 ft9"><SPAN class="ft23">x</SPAN><SPAN class="ft84">Betyder hållbarhetsperspektivet något för själva tillsynens metoder/arbetssätt?</SPAN></P>
<P class="p1255 ft32"><SPAN class="ft23">x</SPAN><SPAN class="ft85">Påverkar det effektiviteten när tillsynen sker inom ramen för ett mer samlat samhällsperspektiv? Kan man t.ex. anta att till-</SPAN></P>
<P class="p596 ft19">577</P>
</DIV>
<DIV id="page_563">
<TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t6">
<TR>
<TD class="tr10 td8"><P class="p27 ft20">Bilaga 3</P></TD>
<TD class="tr10 td9"><P class="p27 ft20">SOU 2007:82</P></TD>
</TR>
</TABLE>
<P class="p72 ft9">synen blir mer slagkraftig eller är det kanske tvärtom att tillsy- nen försvinner i mängden bland alla olika frågor?</P>
<P class="p425 ft11"><NOBR>LVM/LVU-frågan</NOBR></P>
<P class="p1256 ft9"><SPAN class="ft9">x</SPAN><SPAN class="ft229">Hur ställer sig länsstyrelsen till olika förslag att öka läns- styrelsens befogenheter när det gäller att få till stånd utred- ning/åtgärder för vissa personer i behov av tvångsvård?</SPAN></P>
<P class="p425 ft11">Sammanfattningsvis alltid ta upp:</P>
<P class="p1247 ft9"><SPAN class="ft70">Ă</SPAN><SPAN class="ft86">Vilka metoder/arbetssätt man har när man granskar olika verksamheter/ärenden!</SPAN></P>
<P class="p841 ft9"><SPAN class="ft70">Ă</SPAN><SPAN class="ft86">Om det finns gemensamma bedömningskriterier!</SPAN></P>
<P class="p841 ft9"><SPAN class="ft70">Ă</SPAN><SPAN class="ft86">Hur besluten fattas och vad dom innehåller!</SPAN></P>
<P class="p650 ft9"><SPAN class="ft70">Ă</SPAN><SPAN class="ft86">Hur återkopplingen sker!</SPAN></P>
<P class="p76 ft9"><SPAN class="ft70">Ă</SPAN><SPAN class="ft86">Om man följer upp sina insatser och vad insatserna leder till (effektiviteten)!</SPAN></P>
<P class="p76 ft9"><SPAN class="ft70">Ă</SPAN><SPAN class="ft86">Hur men ser på sin länsstyrelse som organisation – ändamåls- enlighet/effektivitet!</SPAN></P>
<P class="p76 ft9"><SPAN class="ft70">Ă</SPAN><SPAN class="ft86">Hur man ser på den sociala tillsynens uppgifter i förhållande till behov, resurser, befolkning, avstånd m.m.!</SPAN></P>
<P class="p76 ft9"><SPAN class="ft70">Ă</SPAN><SPAN class="ft86">Försöka göra jämförelser i olika frågor med andra länsstyrelsers verksamhet!</SPAN></P>
<P class="p76 ft9"><SPAN class="ft70">Ă</SPAN><SPAN class="ft86">Hur ser man på en integration av hälso- och sjukvårdstillsynen med socialtjänsttillsynen!</SPAN></P>
<P class="p841 ft9"><SPAN class="ft70">Ă</SPAN><SPAN class="ft86">Hur ser man på Socialstyrelsens roll/uppgifter!</SPAN></P>
<P class="p1257 ft19">578</P>
</DIV>
<DIV id="page_564">
<P class="p1214 ft20">Bilaga 4</P>
<P class="p1258 ft123">Enkätfrågor om den sociala tillsynen till samtliga länsstyrelser</P>
<P class="p1259 ft9">Vi ber Dig besvara bifogade frågor så snart som möjligt. Syftet med frågorna är att fånga upp några mer generella synpunkter på till- synsarbetet. Vi har också för avsikt att via ett urval kommuner få socialtjänstens synpunkter på länsstyrelsens tillsynsroll, men även en bild av hur socialtjänsten kvalitetssäkrar sin verksamhet. Vi kommer naturligtvis även att på andra sätt kommunicera med såväl de myndigheter som bedriver tillsyn, som med brukarorganisationer som kan förmedla brukarnas/klienternas uppfattning om vilket värde till- synen har för dem.</P>
<P class="p1260 ft9">Vissa frågor är omfattande. Vi ber er dock att så långt möjligt försöka strukturera och koncentrera svaren. Om det finns många olika synpunkter och aspekter som ni vill belysa i något frågesvar ser vi gärna att ni prioriterar svaret till de mest väsentliga syn- punkterna.</P>
<P class="p1261 ft9">Utredningens direktiv bifogas som särskild bilaga.</P>
<P class="p1262 ft9">Eventuella frågor besvaras av utredningens sekretariat.</P>
<P class="p128 ft9">Se brevhuvud för tel.nr.</P>
<P class="p1263 ft9">Frågornas svar skickas till utredningen via <NOBR>e-post</NOBR> till kenneth.ennefors@social.ministry.se</P>
<P class="p1262 ft9">Vi tar emot svaren snarast dock senast onsdagen den 22 juni.</P>
<P class="p1262 ft9">Hälsningar</P>
<P class="p128 ft9">Kjell Stridsman</P>
<P class="p1264 ft19">579</P>
</DIV>
<DIV id="page_565">
<TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t6">
<TR>
<TD class="tr10 td8"><P class="p27 ft20">Bilaga 4</P></TD>
<TD class="tr10 td9"><P class="p27 ft20">SOU 2007:82</P></TD>
</TR>
</TABLE>
<P class="p88 ft9">Myndighet/Län: ………………………………………………..</P>
<P class="p326 ft9">Kontaktperson: …………………………………………………</P>
<P class="p269 ft9">Telefon: ………………………………………………………….</P>
<P class="p326 ft9"><NOBR>E-post:</NOBR> …………………………………………………………..</P>
<P class="p340 ft11">1. Hur ser Ni på länsstyrelsens tillsynsroll och uppgifter ?</P>
<P class="p653 ft43">Av intresse för utredningen är bl.a. om tillsynsrollen är tydlig för alla berörda inom myndigheten eller om det finns olika uppfattningar i denna fråga. Av intresse är också att få beskrivet hur länsstyrelsen ser på sin ”granskande” respektive ”främjande” roll i tillsynen och de instrument som står till förfo- gande och används här. Andra aspekter som vi gärna ser belysta är hur myn- digheten prioriterar mellan ”operativ” tillsyn respektive ”kontorstillsyn” samt mellan verksamhetstillsyn och individtillsyn. Vilka skäl ligger bakom valda prioriteringar?</P>
<P class="p653 ft11">2. Vilka av de verksamheter som i dag bedrivs vid länsstyrelsen – utöver de s.k. främjande aktiviteterna - anser Ni är av betydelse för att Ni skall kunna bedriva en social tillsyn av god kvalitet och med hög effektivitet ?</P>
<P class="p622 ft54">Av intresse för oss är att få beskrivet de funktioner/verksamheter/aktiviteter vid myndigheten som har en nära koppling till och betydelse för den sociala tillsynen men som kanske inte organisatoriskt hör till denna . Som exempel kan nämnas arbetet inom den regionala samhällsplaneringen.</P>
<P class="p274 ft11">3. Vilken ställning anser Ni att den sociala tillsynen har i för- hållande till annan tillsyn/verksamhet som bedrivs inom läns- styrelsen ?</P>
<P class="p622 ft230">Här är vi intresserade av att få Er bedömning av den sociala tillsynens rela- tion/status i förhållande till övriga tillsynsverksamheter samt andra verksam- heter som bedrivs vid länsstyrelsen. Hur mycket samarbete sker exempelvis över enhetsgränserna ? Är det tillräckligt ? Finns det omständigheter som försvårar samarbete inom myndigheten ? En annan intressant frågeställning att få belyst är hur Ni ser på frågan om resursfördelningen mellan social till- syn och andra verksamheter inom myndigheten, alltså vilka prioriteringar som görs och grunderna för dessa.</P>
<P class="p1265 ft19">580</P>
</DIV>
<DIV id="page_566">
<TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t13">
<TR>
<TD class="tr10 td291"><P class="p27 ft20">SOU 2007:82</P></TD>
<TD class="tr10 td292"><P class="p27 ft25">Bilaga 4</P></TD>
</TR>
</TABLE>
<P class="p409 ft11">4. Hur ser förutsättningarna ut för att kunna rekrytera, utveckla och behålla kompetent personal ?</P>
<P class="p501 ft50">Finns t.ex. kompetensutvecklingsprogram och vad innehåller dessa ?</P>
<P class="p515 ft11">5. Finns långsiktigt ekonomiskt/organisatoriskt stabila förut- sättningar för tillsynen ?</P>
<P class="p1266 ft43">Vi vill gärna få belyst vad som krävs för tillsynens fortlevnad och utveckling på sikt och om Ni anser att dessa förutsättningar finns inom länsstyrelsen. Om så inte är fallet vill vi gärna få belyst vilka problem Ni ser – orsaker, möjliga lösningar etc.</P>
<P class="p530 ft231">6. Anser Ni att Ni klarar av att utföra statsmakternas uppdrag inom den resursram som gäller inom Er länsstyrelse ?</P>
<P class="p541 ft54">Vi är intresserade av Er bedömning av huruvida länsstyrelsen med nuva- rande resurser klarar av att med tillräckligt hög kvalitet utöva tillsyn över de verksamheter som det åligger myndigheten att tillse. Om inte vill vi gärna få belyst om det finns områden/målgrupper som har en otillräcklig tillsyn eller om det t.o.m. finns områden/grupper som inte kan tillses överhuvudtaget.</P>
<P class="p118 ft231">7. Hur ser Ni på roll- och ansvarsfördelningen mellan länsstyrel- serna och Socialstyrelsen inom den sociala tillsynen ?</P>
<P class="p923 ft43">Vi vill bl.a. få belyst om Ni uppfattar den nuvarande roll- och ansvarsfördel- ningen som ändamålsenlig och effektiv eller om den borde förändras i något eller några avseenden.</P>
<P class="p501 ft11">8. Hur ser Ni på samverkan/samarbete i tillsynen ?</P>
<P class="p1267 ft232">Här vill vi få beskrivet hur samverkan/samarbetet i tillsynsarbetet med olika aktörer ser ut och fungerar samt dess betydelse för tillsynen. Vi tänker främst på Socialstyrelsen centralt och regionalt, Statens Institutionsstyrelse, kommuner i länet samt organisationer som på olika sätt företräder socialtjänstens klienter/brukare men också på samverkan/samarbete med andra länsstyrelser.</P>
<P class="p582 ft19">581</P>
</DIV>
<DIV id="page_567">
<TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t6">
<TR>
<TD class="tr10 td8"><P class="p27 ft20">Bilaga 4</P></TD>
<TD class="tr10 td9"><P class="p27 ft20">SOU 2007:82</P></TD>
</TR>
</TABLE>
<P class="p440 ft11">9. Hur ser Ni på den statliga styrningen av länsstyrelsens verk- samhet inom den sociala tillsynen ?</P>
<P class="p1268 ft43">Vi tänker på såväl formell som informell styrning från regeringskansliet, samt andra myndigheter.</P>
<P class="p1269 ft217">10. Beskriv förtjänster och brister som Ni ser hos tillsynen vid Er myndighet så som den är organiserad och bedrivs i dag ?</P>
<P class="p1270 ft232">Frågeställningen omfattas möjligen delvis av andra frågor i enkäten men här efterfrågar vi ha en mer samlad och koncentrerad bild av förtjänster och brister.</P>
<P class="p444 ft11"><SPAN class="ft12">11.</SPAN><SPAN class="ft233">Finns tankar/förslag på hur den sociala tillsynen skulle kunna stärkas inom nuvarande organisation/resursram ?</SPAN></P>
<P class="p512 ft11"><SPAN class="ft12">12.</SPAN><SPAN class="ft233">Finns tankar/förslag på hur den sociala tillsynen skulle kunna stärkas om nuvarande förutsättningar kunde förändras vad gäller t.ex. resurser, organisation, ansvarsfördelning, till- synsinstrument m.m. ?</SPAN></P>
<P class="p444 ft11"><SPAN class="ft12">13.</SPAN><SPAN class="ft233">Beskriv Era ev. reflektioner kring den sociala tillsynens utveckling under senare år ?</SPAN></P>
<P class="p622 ft217"><SPAN class="ft12">14.</SPAN><SPAN class="ft234">Har Ni några reflektioner kring hur tillsynsarbetet bedrivs inom andra ”mjuka” områden – sjukvård, skola, alkohol m.m. – jämfört med hur Ni bedriver tillsyn inom det sociala området ?</SPAN></P>
<P class="p444 ft11"><SPAN class="ft12">15.</SPAN><SPAN class="ft42">Hur tror ni att medborgaren upplever den statliga tillsynen över den kommunala socialtjänsten ?</SPAN></P>
<P class="p1268 ft43">Upplever man t.ex. att länsstyrelsens tillsyn över socialtjänsten är väl känd och lätt tillgänglig ?</P>
<P class="p1271 ft19">582</P>
</DIV>
<DIV id="page_568">
<DIV id="dimg1">
<INGENBILD zsrc="GVB382568x1.jpg/" id="img1">
</DIV>
<P class="p1272 ft235">1</P>
<TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t60">
<TR>
<TD class="tr7 td298"><P class="p27 ft45">Kommun (samt stadsdel i Stockholm, Göteborg, Malmö)</P></TD>
<TD class="tr5 td299"><P class="p34 ft45">Kommunkod</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr15 td298"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr42 td300"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
</TR>
</TABLE>
<P class="p1273 ft45">Uppgiftslämnare</P>
<P class="p1274 ft45">Befattning</P>
<P class="p1274 ft45">Förvaltning (motsv.)</P>
<P class="p1275 ft236">Del 1 - Frågor om kvalitetsarbete inom handikappomsorgen (inkl. psykiskt funktionshindrade)</P>
<P class="p1276 ft237">Frågorna avser kvalitetsarbete i handikappsomsorgen oavsett utförare. I de fall annan utförare än kommunen svarar för hela eller delar av verksamheten skall också kvalitetsarbetet hos dessa utförare bedömas och vägas in i svaren.</P>
<P class="p1277 ft11">1) Hur stor del av verksamheten inom handikappomsorgen bedrivs av annan utförare än kommunen ?</P>
<P class="p1278 ft9"><SPAN class="ft45">1 </SPAN>All verksamhet</P>
<P class="p1279 ft9"><SPAN class="ft45">2 </SPAN>En stor del av verksamheten</P>
<P class="p1279 ft9"><SPAN class="ft45">3 </SPAN>En viss del av verksamheten</P>
<P class="p1280 ft9"><SPAN class="ft45">4 </SPAN>Ingen verksamhet alls</P>
<P class="p1279 ft9"><SPAN class="ft45">5 </SPAN>Vet ej/kan ej bedöma</P>
<P class="p1281 ft9">Ev. kommentar: __________________________________________________________________</P>
<P class="p1282 ft9">_________________________________________________________________________________</P>
<P class="p1283 ft217">2) Finns det kommunala beslut, riktlinjer eller motsvarande styrning som reglerar hur man skall eller bör arbeta för att utveckla kvaliteten inom handikappomsorgen ?</P>
<P class="p1278 ft9"><SPAN class="ft45">1 </SPAN>En stor del av kvalitetsarbetet regleras genom sådan styrning</P>
<P class="p1284 ft7"><SPAN class="ft3">2 </SPAN>Styrning förekommer inom vissa områden eller vissa delar/aspekter av kvalitetsarbetet <SPAN class="ft3">3 </SPAN>Styrning förekommer endast i begränsad utsträckning</P>
<P class="p1285 ft9"><SPAN class="ft45">4 </SPAN>Styrning förekommer i princip inte</P>
<P class="p1280 ft9"><SPAN class="ft45">5 </SPAN>Vet ej/kan ej bedöma</P>
<P class="p1281 ft9">Ev. kommentar : ___________________________________________________________________</P>
<P class="p1281 ft9">__________________________________________________________________________________</P>
</DIV>
<DIV id="page_569">
<DIV id="dimg1">
<INGENBILD zsrc="GVB382569x1.jpg/" id="img1">
</DIV>
<P class="p1272 ft235">2</P>
<P class="p1286 ft9"><SPAN class="ft11">3) I vilken utsträckning arbetas det inom handikappomsorgen med frågor om hur kvaliteten i verksamheten kan utvecklas och förbättras ? </SPAN>(försök att göra en samlad bedömning)</P>
<P class="p1287 ft9"><SPAN class="ft45">1 </SPAN>I hög utsträckning</P>
<P class="p1279 ft9"><SPAN class="ft45">2 </SPAN>I viss utsträckning</P>
<P class="p1279 ft9"><SPAN class="ft45">3 </SPAN>Inte alls</P>
<P class="p1279 ft9"><SPAN class="ft45">4 </SPAN>Vet ej/kan ej bedöma</P>
<P class="p1282 ft9">Ev. kommentar:___________________________________________________________________</P>
<P class="p1281 ft9">_________________________________________________________________________________</P>
<P class="p1288 ft11">4) Har personalen inom handikappomsorgen möjlighet att medverka i utbildningar eller annan kompetensutveckling som handlar om hur man kan arbeta för att öka kvaliteten i verksamheten ?</P>
<P class="p1278 ft9"><SPAN class="ft45">1 </SPAN>Ja, ofta</P>
<P class="p1280 ft9"><SPAN class="ft45">2 </SPAN>Ja, ibland</P>
<P class="p1279 ft9"><SPAN class="ft45">3 </SPAN>Nej</P>
<P class="p1279 ft9"><SPAN class="ft45">4 </SPAN>Vet ej/kan ej bedöma</P>
<P class="p1281 ft9">Ev. kommentar:____________________________________________________________________</P>
<P class="p1282 ft9">__________________________________________________________________________________</P>
<P class="p1289 ft9"><SPAN class="ft11">5) Tillämpas något kvalitetssystem för hela eller delar av handikappomsorgen ? </SPAN>(så som ISO 9000, Total Quality Management (TQM) eller något annat liknande system)</P>
<P class="p1290 ft9"><SPAN class="ft45">1 </SPAN>Ja, följande system (ange även i vilken verksamhet):_______________________________</P>
<P class="p1281 ft9">_________________________________________________________________________________</P>
<P class="p1287 ft9"><SPAN class="ft45">2 </SPAN>Nej</P>
<P class="p1279 ft9"><SPAN class="ft45">3 </SPAN>Vet ej/kan ej bedöma</P>
<P class="p1281 ft9">Ev. kommentar:____________________________________________________________________</P>
<P class="p1291 ft11">6) Används någon form av kvalitetsindikatorer vid uppföljning av kvaliteten inom handikappomsorgen, t.ex. i syfte att kunna följa utvecklingen över tid ?</P>
<P class="p1278 ft9"><SPAN class="ft45">1 </SPAN>Ja, i stor utsträckning</P>
<P class="p1279 ft9"><SPAN class="ft45">2 </SPAN>I viss/någon utsträckning</P>
<P class="p1279 ft9"><SPAN class="ft45">3 </SPAN>Sällan eller aldrig</P>
<P class="p1280 ft9"><SPAN class="ft45">4 </SPAN>Vet ej/kan ej bedöma</P>
<P class="p1281 ft9">Ev. kommentar:____________________________________________________________________</P>
</DIV>
<DIV id="page_570">
<DIV id="dimg1">
<INGENBILD zsrc="GVB382570x1.jpg/" id="img1">
</DIV>
<P class="p1292 ft235">3</P>
<P class="p1293 ft11">7) Hur har (i stort) kvaliteten i verksamheter inom handikappomsorgen utvecklats under de senaste två, tre åren med avseende på följande aspekter (a – k) ?</P>
<TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t61">
<TR>
<TD class="tr23 td301"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr23 td302"><P class="p36 ft9">Har blivit</P></TD>
<TD class="tr23 td303"><P class="p36 ft9">Har</P></TD>
<TD class="tr23 td304"><P class="p40 ft9">Ingen större</P></TD>
<TD class="tr23 td305"><P class="p36 ft9">Har</P></TD>
<TD class="tr23 td302"><P class="p40 ft9">Har blivit</P></TD>
<TD class="tr23 td302"><P class="p40 ft9">Vet ej/</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr12 td306"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr12 td307"><P class="p36 ft9">mycket</P></TD>
<TD class="tr12 td308"><P class="p36 ft9">blivit</P></TD>
<TD class="tr12 td309"><P class="p40 ft9">förändring</P></TD>
<TD class="tr12 td310"><P class="p36 ft9">blivit</P></TD>
<TD class="tr12 td307"><P class="p40 ft9">mycket</P></TD>
<TD class="tr12 td307"><P class="p40 ft9">svårt att</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr12 td311"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr12 td312"><P class="p36 ft9">bättre</P></TD>
<TD class="tr12 td313"><P class="p36 ft9">bättre</P></TD>
<TD class="tr12 td314"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr12 td315"><P class="p1294 ft9">sämre</P></TD>
<TD class="tr12 td312"><P class="p40 ft9">sämre</P></TD>
<TD class="tr12 td312"><P class="p40 ft9">bedöma</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr12 td306"><P class="p36 ft9"><SPAN class="ft11">a) </SPAN>Bemötandet av den</P></TD>
<TD class="tr12 td307"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr12 td308"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr12 td309"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr12 td310"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr12 td307"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr12 td307"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr12 td306"><P class="p36 ft9">enskilde</P></TD>
<TD class="tr12 td307"><P class="p953 ft45">1</P></TD>
<TD class="tr12 td308"><P class="p658 ft45">2</P></TD>
<TD class="tr12 td309"><P class="p1295 ft45">3</P></TD>
<TD class="tr12 td310"><P class="p1294 ft45">4</P></TD>
<TD class="tr12 td307"><P class="p1296 ft45">5</P></TD>
<TD class="tr12 td307"><P class="p1296 ft45">6</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr13 td311"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr13 td312"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr13 td313"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr13 td314"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr13 td315"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr13 td312"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr13 td312"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr14 td306"><P class="p36 ft9"><SPAN class="ft238">b) </SPAN>Dokumentation av</P></TD>
<TD class="tr14 td307"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr14 td308"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr14 td309"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr14 td310"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr14 td307"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr14 td307"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr12 td306"><P class="p36 ft9">utredning, beslut och</P></TD>
<TD class="tr12 td307"><P class="p953 ft45">1</P></TD>
<TD class="tr12 td308"><P class="p658 ft45">2</P></TD>
<TD class="tr12 td309"><P class="p1295 ft45">3</P></TD>
<TD class="tr12 td310"><P class="p1294 ft45">4</P></TD>
<TD class="tr12 td307"><P class="p1296 ft45">5</P></TD>
<TD class="tr12 td307"><P class="p1296 ft45">6</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr13 td306"><P class="p36 ft9">insatser</P></TD>
<TD class="tr13 td307"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr13 td308"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr13 td309"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr13 td310"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr13 td307"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr13 td307"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr12 td311"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr12 td312"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr12 td313"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr12 td314"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr12 td315"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr12 td312"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr12 td312"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr12 td306"><P class="p36 ft9"><SPAN class="ft11">c) </SPAN>Rättssäkerhet i</P></TD>
<TD class="tr12 td307"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr12 td308"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr12 td309"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr12 td310"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr12 td307"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr12 td307"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr12 td306"><P class="p36 ft9">handläggning/beslut</P></TD>
<TD class="tr12 td307"><P class="p953 ft45">1</P></TD>
<TD class="tr12 td308"><P class="p658 ft45">2</P></TD>
<TD class="tr12 td309"><P class="p1295 ft45">3</P></TD>
<TD class="tr12 td310"><P class="p1294 ft45">4</P></TD>
<TD class="tr12 td307"><P class="p1296 ft45">5</P></TD>
<TD class="tr12 td307"><P class="p1296 ft45">6</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr13 td311"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr13 td312"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr13 td313"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr13 td314"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr13 td315"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr13 td312"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr13 td312"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr14 td306"><P class="p36 ft9"><SPAN class="ft238">d) </SPAN>Rutiner för intern/</P></TD>
<TD class="tr14 td307"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr14 td308"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr14 td309"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr14 td310"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr14 td307"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr14 td307"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr12 td306"><P class="p36 ft9">extern samverkan</P></TD>
<TD class="tr12 td307"><P class="p953 ft45">1</P></TD>
<TD class="tr12 td308"><P class="p658 ft45">2</P></TD>
<TD class="tr12 td309"><P class="p1295 ft45">3</P></TD>
<TD class="tr12 td310"><P class="p1294 ft45">4</P></TD>
<TD class="tr12 td307"><P class="p1296 ft45">5</P></TD>
<TD class="tr12 td307"><P class="p1296 ft45">6</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr13 td311"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr13 td312"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr13 td313"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr13 td314"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr13 td315"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr13 td312"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr13 td312"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr12 td306"><P class="p36 ft9"><SPAN class="ft11">e) </SPAN>Förhållningssätt och</P></TD>
<TD class="tr12 td307"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr12 td308"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr12 td309"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr12 td310"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr12 td307"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr12 td307"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr12 td306"><P class="p36 ft9">metoder i arbetet</P></TD>
<TD class="tr12 td307"><P class="p953 ft45">1</P></TD>
<TD class="tr12 td308"><P class="p658 ft45">2</P></TD>
<TD class="tr12 td309"><P class="p1295 ft45">3</P></TD>
<TD class="tr12 td310"><P class="p1294 ft45">4</P></TD>
<TD class="tr12 td307"><P class="p1296 ft45">5</P></TD>
<TD class="tr12 td307"><P class="p1296 ft45">6</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr12 td311"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr12 td312"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr12 td313"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr12 td314"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr12 td315"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr12 td312"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr12 td312"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr12 td306"><P class="p36 ft9"><SPAN class="ft11">f) </SPAN>Personalens</P></TD>
<TD class="tr12 td307"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr12 td308"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr12 td309"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr12 td310"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr12 td307"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr12 td307"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr12 td306"><P class="p36 ft9">kompetens</P></TD>
<TD class="tr12 td307"><P class="p953 ft45">1</P></TD>
<TD class="tr12 td308"><P class="p658 ft45">2</P></TD>
<TD class="tr12 td309"><P class="p1295 ft45">3</P></TD>
<TD class="tr12 td310"><P class="p1294 ft45">4</P></TD>
<TD class="tr12 td307"><P class="p1296 ft45">5</P></TD>
<TD class="tr12 td307"><P class="p1296 ft45">6</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr13 td311"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr13 td312"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr13 td313"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr13 td314"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr13 td315"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr13 td312"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr13 td312"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr14 td306"><P class="p36 ft9"><SPAN class="ft238">g) </SPAN>Upphandlings/</P></TD>
<TD class="tr14 td307"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr14 td308"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr14 td309"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr14 td310"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr14 td307"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr14 td307"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr12 td306"><P class="p36 ft9">inköpskompetens av</P></TD>
<TD class="tr12 td307"><P class="p953 ft45">1</P></TD>
<TD class="tr12 td308"><P class="p658 ft45">2</P></TD>
<TD class="tr12 td309"><P class="p1295 ft45">3</P></TD>
<TD class="tr12 td310"><P class="p1294 ft45">4</P></TD>
<TD class="tr12 td307"><P class="p1296 ft45">5</P></TD>
<TD class="tr12 td307"><P class="p1296 ft45">6</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr13 td306"><P class="p36 ft9">varor och tjänster</P></TD>
<TD class="tr13 td307"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr13 td308"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr13 td309"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr13 td310"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr13 td307"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr13 td307"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr12 td311"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr12 td312"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr12 td313"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr12 td314"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr12 td315"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr12 td312"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr12 td312"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr12 td306"><P class="p36 ft9"><SPAN class="ft11">h) </SPAN>Hantering av</P></TD>
<TD class="tr12 td307"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr12 td308"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr12 td309"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr12 td310"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr12 td307"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr12 td307"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr12 td306"><P class="p36 ft9">synpunkter och</P></TD>
<TD class="tr12 td307"><P class="p953 ft45">1</P></TD>
<TD class="tr12 td308"><P class="p658 ft45">2</P></TD>
<TD class="tr12 td309"><P class="p1295 ft45">3</P></TD>
<TD class="tr12 td310"><P class="p1294 ft45">4</P></TD>
<TD class="tr12 td307"><P class="p1296 ft45">5</P></TD>
<TD class="tr12 td307"><P class="p1296 ft45">6</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr12 td306"><P class="p36 ft9">klagomål</P></TD>
<TD class="tr12 td307"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr12 td308"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr12 td309"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr12 td310"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr12 td307"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr12 td307"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr12 td311"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr12 td312"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr12 td313"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr12 td314"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr12 td315"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr12 td312"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr12 td312"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr12 td306"><P class="p36 ft9"><SPAN class="ft11">i) </SPAN>Att identifiera och</P></TD>
<TD class="tr12 td307"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr12 td308"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr12 td309"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr12 td310"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr12 td307"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr12 td307"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr12 td306"><P class="p36 ft9">åtgärda avvikelser</P></TD>
<TD class="tr12 td307"><P class="p953 ft45">1</P></TD>
<TD class="tr12 td308"><P class="p658 ft45">2</P></TD>
<TD class="tr12 td309"><P class="p1295 ft45">3</P></TD>
<TD class="tr12 td310"><P class="p1294 ft45">4</P></TD>
<TD class="tr12 td307"><P class="p1296 ft45">5</P></TD>
<TD class="tr12 td307"><P class="p1296 ft45">6</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr7 td311"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr7 td312"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr7 td313"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr7 td314"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr7 td315"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr7 td312"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr7 td312"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr12 td306"><P class="p36 ft9"><SPAN class="ft11">j) </SPAN>Analys/bedömning</P></TD>
<TD class="tr12 td307"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr12 td308"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr12 td309"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr12 td310"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr12 td307"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr12 td307"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr12 td306"><P class="p36 ft9">av risker</P></TD>
<TD class="tr12 td307"><P class="p953 ft45">1</P></TD>
<TD class="tr12 td308"><P class="p658 ft45">2</P></TD>
<TD class="tr12 td309"><P class="p1295 ft45">3</P></TD>
<TD class="tr12 td310"><P class="p1294 ft45">4</P></TD>
<TD class="tr12 td307"><P class="p1296 ft45">5</P></TD>
<TD class="tr12 td307"><P class="p1296 ft45">6</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr0 td311"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr0 td312"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr0 td313"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr0 td314"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr0 td315"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr0 td312"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr0 td312"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr12 td306"><P class="p36 ft9"><SPAN class="ft11">k) </SPAN>Uppföljning och</P></TD>
<TD class="tr12 td307"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr12 td308"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr12 td309"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr12 td310"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr12 td307"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr12 td307"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr12 td306"><P class="p36 ft9">utvärdering</P></TD>
<TD class="tr12 td307"><P class="p953 ft45">1</P></TD>
<TD class="tr12 td308"><P class="p658 ft45">2</P></TD>
<TD class="tr12 td309"><P class="p1295 ft45">3</P></TD>
<TD class="tr12 td310"><P class="p1294 ft45">4</P></TD>
<TD class="tr12 td307"><P class="p1296 ft45">5</P></TD>
<TD class="tr12 td307"><P class="p1296 ft45">6</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr2 td311"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr2 td312"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr2 td313"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr2 td314"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr2 td315"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr2 td312"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr2 td312"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
</TR>
</TABLE>
<P class="p1297 ft9">Ev. kommentar: ___________________________________________________________________</P>
<P class="p1298 ft9">__________________________________________________________________________________</P>
<P class="p1298 ft9">__________________________________________________________________________________</P>
</DIV>
<DIV id="page_571">
<DIV id="dimg1">
<IMG src="http://data.riksdagen.se/fil/GVB382/GVB382571x1.jpg" style="width:645px;height:800px" id="img1">
</DIV>
<P class="p1272 ft235">4</P>
<P class="p1299 ft11">8) Vilka är de största utmaningarna när det gäller att utveckla kvalitetsarbetet inom handikappomsorgen ? (kryssa för max fem alternativ)</P>
<P class="p1300 ft7">(Obs, frågan avser ej kvaliteten i själva verksamheterna i sig (de tjänster som utförs i handikappomsorgen) utan vad som avses är regler, arbetssätt, rutiner, indikatorer m.m. som man kan använda sig av/stödja sig mot för att utveckla kvaliteten i verksamheten).</P>
<P class="p1301 ft7"><SPAN class="ft3">1 </SPAN>Att tolka/tillämpa statliga regelverk, allmänna råd, föreskrifter m.m. om kvalitetsarbete</P>
<P class="p1279 ft9"><SPAN class="ft45">2 </SPAN>Att utveckla kommunens egna övergripande regelverk/riktlinjer för kvalitetsarbetet</P>
<P class="p1302 ft9"><SPAN class="ft45">3 </SPAN>Att formulera mål och strategier för kvalitetsarbetet</P>
<P class="p1303 ft7"><SPAN class="ft3">4 </SPAN>Att åstadkomma ändamålsenliga rutiner/arbetsformer för kvalitetsarbetet – vem gör vad, när, hur etc.</P>
<P class="p1304 ft9"><SPAN class="ft45">5 </SPAN>Att precisera kvalitetsbegreppet, vad som kännetecknar god kvalitet</P>
<P class="p1304 ft9"><SPAN class="ft45">6 </SPAN>Att utveckla bra indikatorer för att kunna ”mäta” kvaliteten</P>
<P class="p1305 ft235"><SPAN class="ft45">7 </SPAN>Att utveckla uppföljning/utvärdering/analys av verksamhetens kvalitet</P>
<P class="p1306 ft235"><SPAN class="ft45">8 </SPAN>Att utveckla dokumentation av kunskaper/erfarenheter från kvalitetsarbetet</P>
<P class="p1307 ft7"><SPAN class="ft3">9 </SPAN>Att utveckla återföring/återkoppling till verksamheten av kunskaper och erfarenheter från kvalitetsarbetet</P>
<P class="p1308 ft9">Att utveckla brukar/klientmedverkan i kvalitetsarbetet</P>
<P class="p1309 ft9">Att utveckla samarbete/samverkan med andra kommuner</P>
<P class="p1310 ft9">Att utveckla samarbete/samverkan med länsstyrelsen</P>
<P class="p1310 ft9">Att utveckla samarbete/samverkan med sjukvårdshuvudmannen</P>
<P class="p1309 ft9">Att få tid/möjlighet att medverka i utbildningar om kvalitet</P>
<P class="p1311 ft7">Att få tillräckligt med tid/möjligheter att kunna ägna sig åt kvalitetsarbete över huvudtaget</P>
<P class="p1312 ft9">Annat:</P>
</DIV>
<DIV id="page_572">
<DIV id="dimg1">
<IMG src="http://data.riksdagen.se/fil/GVB382/GVB382572x1.jpg" style="width:646px;height:962px" id="img1">
</DIV>
<P class="p1292 ft235">5</P>
<P class="p1313 ft9">Annat:</P>
<P class="p1314 ft9">Ev. kommentar: ___________________________________________________________________</P>
<P class="p1315 ft9">__________________________________________________________________________________</P>
<P class="p1316 ft236">Del 2 - Frågor om länsstyrelsens tillsynsarbete</P>
<P class="p1317 ft231">9) I vilken utsträckning instämmer du i följande påståenden? <SPAN class="ft27">(Kryssa något av alternativen Helt, Delvis, Inte alls, Vet ej/kan ej bedöma - </SPAN>Obs! <SPAN class="ft27">endast </SPAN>ett <SPAN class="ft27">svarsalternativ per påstående)</SPAN></P>
<TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t62">
<TR>
<TD class="tr1 td316"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr1 td317"><P class="p36 ft11">Instämmer</P></TD>
<TD class="tr1 td317"><P class="p36 ft11">Instämmer</P></TD>
<TD class="tr1 td317"><P class="p36 ft11">Instämmer</P></TD>
<TD class="tr1 td318"><P class="p36 ft11">Vet ej/kan ej</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr12 td319"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr12 td320"><P class="p36 ft11">helt</P></TD>
<TD class="tr12 td320"><P class="p1318 ft12">delvis</P></TD>
<TD class="tr12 td320"><P class="p36 ft11">inte alls</P></TD>
<TD class="tr12 td321"><P class="p36 ft11">bedöma</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr13 td322"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr13 td323"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr13 td323"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr13 td323"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr13 td324"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr12 td319"><P class="p36 ft9"><SPAN class="ft11">a) </SPAN>Länsstyrelsen har god kompetens i</P></TD>
<TD class="tr12 td320"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr12 td320"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr12 td320"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr12 td321"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr12 td322"><P class="p36 ft9">frågor om handikappomsorg</P></TD>
<TD class="tr12 td323"><P class="p1319 ft45">1</P></TD>
<TD class="tr12 td323"><P class="p1320 ft70">2</P></TD>
<TD class="tr12 td323"><P class="p1319 ft45">3</P></TD>
<TD class="tr12 td324"><P class="p1321 ft45">4</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr12 td319"><P class="p36 ft9"><SPAN class="ft11">b) </SPAN>Länsstyrelsen och vi har samma</P></TD>
<TD class="tr12 td320"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr12 td320"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr12 td320"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr12 td321"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr12 td319"><P class="p36 ft9">uppfattning om vad som kännetecknar</P></TD>
<TD class="tr12 td320"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr12 td320"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr12 td320"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr12 td321"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr13 td322"><P class="p36 ft9">god kvalitet i handikappomsorgen</P></TD>
<TD class="tr13 td323"><P class="p1319 ft45">1</P></TD>
<TD class="tr13 td323"><P class="p1320 ft70">2</P></TD>
<TD class="tr13 td323"><P class="p1319 ft45">3</P></TD>
<TD class="tr13 td324"><P class="p1321 ft45">4</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr14 td319"><P class="p36 ft9"><SPAN class="ft238">c) </SPAN>Länsstyrelsen följer upp/</P></TD>
<TD class="tr14 td320"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr14 td320"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr14 td320"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr14 td321"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr13 td319"><P class="p36 ft9">kontrollerar relevanta förhållanden</P></TD>
<TD class="tr13 td320"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr13 td320"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr13 td320"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr13 td321"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr12 td322"><P class="p36 ft9">och företeelser i sin tillsyn</P></TD>
<TD class="tr12 td323"><P class="p1319 ft45">1</P></TD>
<TD class="tr12 td323"><P class="p1320 ft70">2</P></TD>
<TD class="tr12 td323"><P class="p1319 ft45">3</P></TD>
<TD class="tr12 td324"><P class="p1321 ft45">4</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr12 td319"><P class="p36 ft9"><SPAN class="ft11">d) </SPAN>Länsstyrelsen använder sig av</P></TD>
<TD class="tr12 td320"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr12 td320"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr12 td320"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr12 td321"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr13 td322"><P class="p36 ft9">samma kvalitetsindikatorer som vi</P></TD>
<TD class="tr13 td323"><P class="p1319 ft45">1</P></TD>
<TD class="tr13 td323"><P class="p1320 ft70">2</P></TD>
<TD class="tr13 td323"><P class="p1319 ft45">3</P></TD>
<TD class="tr13 td324"><P class="p1321 ft45">4</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr14 td319"><P class="p36 ft9"><SPAN class="ft238">e) </SPAN>Länsstyrelsen använder sig av</P></TD>
<TD class="tr14 td320"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr14 td320"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr14 td320"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr14 td321"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr12 td319"><P class="p36 ft9">ändamålsenliga metoder och</P></TD>
<TD class="tr12 td320"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr12 td320"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr12 td320"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr12 td321"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr13 td322"><P class="p36 ft9">tillvägagångssätt i tillsynsarbetet</P></TD>
<TD class="tr13 td323"><P class="p1319 ft45">1</P></TD>
<TD class="tr13 td323"><P class="p1320 ft70">2</P></TD>
<TD class="tr13 td323"><P class="p1319 ft45">3</P></TD>
<TD class="tr13 td324"><P class="p1321 ft45">4</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr12 td319"><P class="p36 ft9"><SPAN class="ft11">f) </SPAN>Länsstyrelsen borde öka</P></TD>
<TD class="tr12 td320"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr12 td320"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr12 td320"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr12 td321"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr12 td322"><P class="p36 ft9">omfattningen av sin tillsyn</P></TD>
<TD class="tr12 td323"><P class="p1319 ft45">1</P></TD>
<TD class="tr12 td323"><P class="p1320 ft70">2</P></TD>
<TD class="tr12 td323"><P class="p1319 ft45">3</P></TD>
<TD class="tr12 td324"><P class="p1321 ft45">4</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr12 td319"><P class="p36 ft9"><SPAN class="ft11">g) </SPAN>Länsstyrelsen återkopplar på ett bra</P></TD>
<TD class="tr12 td320"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr12 td320"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr12 td320"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr12 td321"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr13 td322"><P class="p36 ft9">sätt vad som framkommit i tillsynen</P></TD>
<TD class="tr13 td323"><P class="p1319 ft45">1</P></TD>
<TD class="tr13 td323"><P class="p1320 ft70">2</P></TD>
<TD class="tr13 td323"><P class="p1319 ft45">3</P></TD>
<TD class="tr13 td324"><P class="p1321 ft45">4</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr14 td319"><P class="p36 ft9"><SPAN class="ft238">h) </SPAN>Påpekanden och kritik från</P></TD>
<TD class="tr14 td320"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr14 td320"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr14 td320"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr14 td321"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr13 td322"><P class="p36 ft9">länsstyrelsen är i allmänhet befogade</P></TD>
<TD class="tr13 td323"><P class="p1319 ft45">1</P></TD>
<TD class="tr13 td323"><P class="p1320 ft70">2</P></TD>
<TD class="tr13 td323"><P class="p1319 ft45">3</P></TD>
<TD class="tr13 td324"><P class="p1321 ft45">4</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr12 td319"><P class="p36 ft9"><SPAN class="ft11">i) </SPAN>Länsstyrelsen är lyhörd och visar</P></TD>
<TD class="tr12 td320"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr12 td320"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr12 td320"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr12 td321"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr12 td322"><P class="p36 ft9">förståelse för våra synpunkter</P></TD>
<TD class="tr12 td323"><P class="p1319 ft45">1</P></TD>
<TD class="tr12 td323"><P class="p1320 ft70">2</P></TD>
<TD class="tr12 td323"><P class="p1319 ft45">3</P></TD>
<TD class="tr12 td324"><P class="p1321 ft45">4</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr12 td319"><P class="p36 ft9"><SPAN class="ft11">j) </SPAN>Länsstyrelsen hjälper oss att utveckla</P></TD>
<TD class="tr12 td320"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr12 td320"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr12 td320"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr12 td321"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr13 td322"><P class="p36 ft9">kvaliteten i verksamheten</P></TD>
<TD class="tr13 td323"><P class="p1319 ft45">1</P></TD>
<TD class="tr13 td323"><P class="p1320 ft70">2</P></TD>
<TD class="tr13 td323"><P class="p1319 ft45">3</P></TD>
<TD class="tr13 td324"><P class="p1321 ft45">4</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr14 td319"><P class="p36 ft9"><SPAN class="ft238">k) </SPAN>Vi känner väl till länsstyrelsens</P></TD>
<TD class="tr14 td320"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr14 td320"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr14 td320"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr14 td321"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr13 td322"><P class="p36 ft9">roll/uppgifter</P></TD>
<TD class="tr13 td323"><P class="p1319 ft45">1</P></TD>
<TD class="tr13 td323"><P class="p1320 ft70">2</P></TD>
<TD class="tr13 td323"><P class="p1319 ft45">3</P></TD>
<TD class="tr13 td324"><P class="p1321 ft45">4</P></TD>
</TR>
</TABLE>
</DIV>
<DIV id="page_573">
<DIV id="dimg1">
<INGENBILD zsrc="GVB382573x1.jpg/" id="img1">
</DIV>
<P class="p1292 ft235">6</P>
<TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t63">
<TR>
<TD class="tr23 td316"><P class="p36 ft9"><SPAN class="ft11">l) </SPAN>Länsstyrelsen borde ägna sig mer åt</P></TD>
<TD class="tr23 td317"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr23 td317"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr23 td317"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr23 td318"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr12 td319"><P class="p36 ft9">främjande verksamhet, t.ex. råd och</P></TD>
<TD class="tr12 td320"><P class="p1319 ft45">1</P></TD>
<TD class="tr12 td320"><P class="p1319 ft45">2</P></TD>
<TD class="tr12 td320"><P class="p1319 ft45">3</P></TD>
<TD class="tr12 td321"><P class="p1321 ft45">4</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr13 td322"><P class="p36 ft9">stöd</P></TD>
<TD class="tr13 td323"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr13 td323"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr13 td323"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr13 td324"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr12 td319"><P class="p36 ft9"><SPAN class="ft11">m) </SPAN>Länsstyrelsen borde ägna sig mer åt</P></TD>
<TD class="tr12 td320"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr12 td320"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr12 td320"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr12 td321"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr12 td319"><P class="p36 ft9">kontroll av att verksamheter uppfyller</P></TD>
<TD class="tr12 td320"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr12 td320"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr12 td320"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr12 td321"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr12 td322"><P class="p36 ft9">krav i lagar, föreskrifter m.m. regelverk</P></TD>
<TD class="tr12 td323"><P class="p1319 ft45">1</P></TD>
<TD class="tr12 td323"><P class="p1319 ft45">2</P></TD>
<TD class="tr12 td323"><P class="p1319 ft45">3</P></TD>
<TD class="tr12 td324"><P class="p1321 ft45">4</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr12 td319"><P class="p36 ft9"><SPAN class="ft11">n) </SPAN>Länsstyrelsen som tillsyns-</P></TD>
<TD class="tr12 td320"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr12 td320"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr12 td320"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr12 td321"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr12 td319"><P class="p36 ft9">myndighet har en hög grad av</P></TD>
<TD class="tr12 td320"><P class="p1319 ft45">1</P></TD>
<TD class="tr12 td320"><P class="p1319 ft45">2</P></TD>
<TD class="tr12 td320"><P class="p1319 ft45">3</P></TD>
<TD class="tr12 td321"><P class="p1321 ft45">4</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr13 td322"><P class="p36 ft9">auktoritet</P></TD>
<TD class="tr13 td323"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr13 td323"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr13 td323"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr13 td324"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr12 td319"><P class="p36 ft9"><SPAN class="ft11">o) </SPAN>Vårt samarbete och vår samverkan</P></TD>
<TD class="tr12 td320"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr12 td320"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr12 td320"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr12 td321"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr12 td322"><P class="p36 ft9">med länsstyrelsen fungerar bra</P></TD>
<TD class="tr12 td323"><P class="p1319 ft45">1</P></TD>
<TD class="tr12 td323"><P class="p1319 ft45">2</P></TD>
<TD class="tr12 td323"><P class="p1319 ft45">3</P></TD>
<TD class="tr12 td324"><P class="p1321 ft45">4</P></TD>
</TR>
</TABLE>
<P class="p1297 ft9">Ev. kommentar:____________________________________________________________________</P>
<P class="p1315 ft9">__________________________________________________________________________________</P>
</DIV>
<DIV id="page_574">
<DIV id="dimg1">
<INGENBILD zsrc="GVB382574x1.jpg/" id="img1">
</DIV>
<P class="p1292 ft235">1</P>
<TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t64">
<TR>
<TD class="tr7 td298"><P class="p27 ft45">Kommun (samt stadsdel i Stockholm, Göteborg, Malmö)</P></TD>
<TD class="tr5 td299"><P class="p34 ft45">Kommunkod</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr15 td298"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr42 td300"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
</TR>
</TABLE>
<P class="p1322 ft45">Uppgiftslämnare</P>
<P class="p1323 ft45">Befattning</P>
<P class="p1323 ft45">Förvaltning (motsv.)</P>
<P class="p1324 ft236">Del 1 - Frågor om kvalitetsarbete inom individ- och familjeomsorgen</P>
<P class="p1325 ft237">Frågorna avser kvalitetsarbete inom individ- och familjeomsorgen oavsett utförare. I de fall annan utförare än kommunen svarar för hela eller delar av verksamheten skall också kvalitetsarbetet hos dessa utförare bedömas och vägas in i svaren.</P>
<P class="p1326 ft11">1) Hur stor del av verksamheten inom individ- och familjeomsorgen bedrivs av annan utförare än kommunen ?</P>
<P class="p1327 ft9"><SPAN class="ft45">1 </SPAN>All verksamhet</P>
<P class="p1328 ft9"><SPAN class="ft45">2 </SPAN>En stor del av verksamheten</P>
<P class="p1329 ft9"><SPAN class="ft45">3 </SPAN>En viss del av verksamheten</P>
<P class="p1328 ft9"><SPAN class="ft45">4 </SPAN>Ingen verksamhet alls</P>
<P class="p1328 ft9"><SPAN class="ft45">5 </SPAN>Vet ej/kan ej bedöma</P>
<P class="p1298 ft9">Ev. kommentar: __________________________________________________________________</P>
<P class="p1315 ft9">_________________________________________________________________________________</P>
<P class="p1330 ft217">2) Finns det kommunala beslut, riktlinjer eller motsvarande styrning som reglerar hur man skall eller bör arbeta för att utveckla kvaliteten inom individ- och familjeomsorgen ?</P>
<P class="p1327 ft9"><SPAN class="ft45">1 </SPAN>En stor del av kvalitetsarbetet regleras genom sådan styrning</P>
<P class="p1331 ft7"><SPAN class="ft3">2 </SPAN>Styrning förekommer inom vissa områden eller vissa delar/aspekter av kvalitetsarbetet <SPAN class="ft3">3 </SPAN>Styrning förekommer endast i begränsad utsträckning</P>
<P class="p1332 ft9"><SPAN class="ft45">4 </SPAN>Styrning förekommer i princip inte</P>
<P class="p1329 ft9"><SPAN class="ft45">5 </SPAN>Vet ej/kan ej bedöma</P>
<P class="p1298 ft9">Ev. kommentar : ___________________________________________________________________</P>
<P class="p1333 ft9">__________________________________________________________________________________</P>
</DIV>
<DIV id="page_575">
<DIV id="dimg1">
<INGENBILD zsrc="GVB382575x1.jpg/" id="img1">
</DIV>
<P class="p1272 ft235">2</P>
<P class="p1334 ft9"><SPAN class="ft11">3) I vilken utsträckning arbetas det inom individ- och familjeomsorgen med frågor om hur kvaliteten i verksamheten kan utvecklas och förbättras ? </SPAN>(försök att göra en samlad bedömning)</P>
<P class="p1287 ft9"><SPAN class="ft45">1 </SPAN>I hög utsträckning</P>
<P class="p1279 ft9"><SPAN class="ft45">2 </SPAN>I viss utsträckning</P>
<P class="p1279 ft9"><SPAN class="ft45">3 </SPAN>Inte alls</P>
<P class="p1279 ft9"><SPAN class="ft45">4 </SPAN>Vet ej/kan ej bedöma</P>
<P class="p1282 ft9">Ev. kommentar:___________________________________________________________________</P>
<P class="p1281 ft9">_________________________________________________________________________________</P>
<P class="p1335 ft11">4) Har personalen inom individ- och familjeomsorgen möjlighet att medverka i utbildningar eller annan kompetensutveckling som handlar om hur man kan arbeta för att öka kvaliteten i verksamheten ?</P>
<P class="p1336 ft9"><SPAN class="ft45">1 </SPAN>Ja, ofta</P>
<P class="p1279 ft9"><SPAN class="ft45">2 </SPAN>Ja, ibland</P>
<P class="p1279 ft9"><SPAN class="ft45">3 </SPAN>Nej</P>
<P class="p1279 ft9"><SPAN class="ft45">4 </SPAN>Vet ej/kan ej bedöma</P>
<P class="p1282 ft9">Ev. kommentar:____________________________________________________________________</P>
<P class="p1281 ft9">__________________________________________________________________________________</P>
<P class="p1337 ft11">5) Tillämpas något kvalitetssystem för hela eller delar av individ- och familjeomsorgen ?</P>
<P class="p1338 ft9">(så som ISO 9000, Total Quality Management (TQM) eller något annat liknande system)</P>
<P class="p1290 ft9"><SPAN class="ft45">1 </SPAN>Ja, följande system (ange även i vilken verksamhet):_______________________________</P>
<P class="p1281 ft9">_________________________________________________________________________________</P>
<P class="p1287 ft9"><SPAN class="ft45">2 </SPAN>Nej</P>
<P class="p1279 ft9"><SPAN class="ft45">3 </SPAN>Vet ej/kan ej bedöma</P>
<P class="p1281 ft9">Ev. kommentar:____________________________________________________________________</P>
<P class="p1339 ft217">6) Används någon form av kvalitetsindikatorer vid uppföljning av kvaliteten inom individ- och familjeomsorgen, t.ex. i syfte att kunna följa utvecklingen över tid ?</P>
<P class="p1278 ft9"><SPAN class="ft45">1 </SPAN>Ja, i stor utsträckning</P>
<P class="p1279 ft9"><SPAN class="ft45">2 </SPAN>I viss/någon utsträckning</P>
<P class="p1279 ft9"><SPAN class="ft45">3 </SPAN>Sällan eller aldrig</P>
<P class="p1280 ft9"><SPAN class="ft45">4 </SPAN>Vet ej/kan ej bedöma</P>
<P class="p1281 ft9">Ev. kommentar:____________________________________________________________________</P>
</DIV>
<DIV id="page_576">
<DIV id="dimg1">
<INGENBILD zsrc="GVB382576x1.jpg/" id="img1">
</DIV>
<P class="p1292 ft235">3</P>
<P class="p1340 ft231">7) Hur har (i stort) kvaliteten i verksamheter inom individ- och familjeomsorgen utvecklats under de senaste två, tre åren med avseende på följande aspekter (a – k) ?</P>
<TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t65">
<TR>
<TD class="tr23 td301"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr23 td302"><P class="p36 ft9">Har blivit</P></TD>
<TD class="tr23 td303"><P class="p36 ft9">Har</P></TD>
<TD class="tr23 td304"><P class="p40 ft9">Ingen större</P></TD>
<TD class="tr23 td305"><P class="p36 ft9">Har</P></TD>
<TD class="tr23 td302"><P class="p40 ft9">Har blivit</P></TD>
<TD class="tr23 td302"><P class="p40 ft9">Vet ej/</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr12 td306"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr12 td307"><P class="p36 ft9">mycket</P></TD>
<TD class="tr12 td308"><P class="p36 ft9">blivit</P></TD>
<TD class="tr12 td309"><P class="p40 ft9">förändring</P></TD>
<TD class="tr12 td310"><P class="p36 ft9">blivit</P></TD>
<TD class="tr12 td307"><P class="p40 ft9">mycket</P></TD>
<TD class="tr12 td307"><P class="p40 ft9">svårt att</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr12 td311"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr12 td312"><P class="p36 ft9">bättre</P></TD>
<TD class="tr12 td313"><P class="p36 ft9">bättre</P></TD>
<TD class="tr12 td314"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr12 td315"><P class="p1294 ft9">sämre</P></TD>
<TD class="tr12 td312"><P class="p40 ft9">sämre</P></TD>
<TD class="tr12 td312"><P class="p40 ft9">bedöma</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr12 td306"><P class="p36 ft9"><SPAN class="ft11">a) </SPAN>Bemötandet av den</P></TD>
<TD class="tr12 td307"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr12 td308"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr12 td309"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr12 td310"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr12 td307"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr12 td307"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr12 td306"><P class="p36 ft9">enskilde</P></TD>
<TD class="tr12 td307"><P class="p953 ft45">1</P></TD>
<TD class="tr12 td308"><P class="p658 ft45">2</P></TD>
<TD class="tr12 td309"><P class="p1295 ft45">3</P></TD>
<TD class="tr12 td310"><P class="p1294 ft45">4</P></TD>
<TD class="tr12 td307"><P class="p1296 ft45">5</P></TD>
<TD class="tr12 td307"><P class="p1296 ft45">6</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr13 td311"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr13 td312"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr13 td313"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr13 td314"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr13 td315"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr13 td312"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr13 td312"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr14 td306"><P class="p36 ft9"><SPAN class="ft238">b) </SPAN>Dokumentation av</P></TD>
<TD class="tr14 td307"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr14 td308"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr14 td309"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr14 td310"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr14 td307"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr14 td307"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr13 td306"><P class="p36 ft9">utredning, beslut och</P></TD>
<TD class="tr13 td307"><P class="p953 ft45">1</P></TD>
<TD class="tr13 td308"><P class="p658 ft45">2</P></TD>
<TD class="tr13 td309"><P class="p1295 ft45">3</P></TD>
<TD class="tr13 td310"><P class="p1294 ft45">4</P></TD>
<TD class="tr13 td307"><P class="p1296 ft45">5</P></TD>
<TD class="tr13 td307"><P class="p1296 ft45">6</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr12 td306"><P class="p36 ft9">insatser</P></TD>
<TD class="tr12 td307"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr12 td308"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr12 td309"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr12 td310"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr12 td307"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr12 td307"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr12 td311"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr12 td312"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr12 td313"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr12 td314"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr12 td315"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr12 td312"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr12 td312"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr12 td306"><P class="p36 ft9"><SPAN class="ft11">c) </SPAN>Rättssäkerhet i</P></TD>
<TD class="tr12 td307"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr12 td308"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr12 td309"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr12 td310"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr12 td307"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr12 td307"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr12 td306"><P class="p36 ft9">handläggning/beslut</P></TD>
<TD class="tr12 td307"><P class="p953 ft45">1</P></TD>
<TD class="tr12 td308"><P class="p658 ft45">2</P></TD>
<TD class="tr12 td309"><P class="p1295 ft45">3</P></TD>
<TD class="tr12 td310"><P class="p1294 ft45">4</P></TD>
<TD class="tr12 td307"><P class="p1296 ft45">5</P></TD>
<TD class="tr12 td307"><P class="p1296 ft45">6</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr13 td311"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr13 td312"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr13 td313"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr13 td314"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr13 td315"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr13 td312"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr13 td312"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr14 td306"><P class="p36 ft9"><SPAN class="ft238">d) </SPAN>Rutiner för intern/</P></TD>
<TD class="tr14 td307"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr14 td308"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr14 td309"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr14 td310"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr14 td307"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr14 td307"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr13 td306"><P class="p36 ft9">extern samverkan</P></TD>
<TD class="tr13 td307"><P class="p953 ft45">1</P></TD>
<TD class="tr13 td308"><P class="p658 ft45">2</P></TD>
<TD class="tr13 td309"><P class="p1295 ft45">3</P></TD>
<TD class="tr13 td310"><P class="p1294 ft45">4</P></TD>
<TD class="tr13 td307"><P class="p1296 ft45">5</P></TD>
<TD class="tr13 td307"><P class="p1296 ft45">6</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr12 td311"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr12 td312"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr12 td313"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr12 td314"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr12 td315"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr12 td312"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr12 td312"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr12 td306"><P class="p36 ft9"><SPAN class="ft11">e) </SPAN>Förhållningssätt och</P></TD>
<TD class="tr12 td307"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr12 td308"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr12 td309"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr12 td310"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr12 td307"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr12 td307"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr12 td306"><P class="p36 ft9">metoder i arbetet</P></TD>
<TD class="tr12 td307"><P class="p953 ft45">1</P></TD>
<TD class="tr12 td308"><P class="p658 ft45">2</P></TD>
<TD class="tr12 td309"><P class="p1295 ft45">3</P></TD>
<TD class="tr12 td310"><P class="p1294 ft45">4</P></TD>
<TD class="tr12 td307"><P class="p1296 ft45">5</P></TD>
<TD class="tr12 td307"><P class="p1296 ft45">6</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr13 td311"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr13 td312"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr13 td313"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr13 td314"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr13 td315"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr13 td312"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr13 td312"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr14 td306"><P class="p36 ft9"><SPAN class="ft238">f) </SPAN>Personalens</P></TD>
<TD class="tr14 td307"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr14 td308"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr14 td309"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr14 td310"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr14 td307"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr14 td307"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr12 td306"><P class="p36 ft9">kompetens</P></TD>
<TD class="tr12 td307"><P class="p953 ft45">1</P></TD>
<TD class="tr12 td308"><P class="p658 ft45">2</P></TD>
<TD class="tr12 td309"><P class="p1295 ft45">3</P></TD>
<TD class="tr12 td310"><P class="p1294 ft45">4</P></TD>
<TD class="tr12 td307"><P class="p1296 ft45">5</P></TD>
<TD class="tr12 td307"><P class="p1296 ft45">6</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr13 td311"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr13 td312"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr13 td313"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr13 td314"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr13 td315"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr13 td312"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr13 td312"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr14 td306"><P class="p36 ft9"><SPAN class="ft238">g) </SPAN>Upphandlings/</P></TD>
<TD class="tr14 td307"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr14 td308"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr14 td309"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr14 td310"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr14 td307"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr14 td307"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr13 td306"><P class="p36 ft9">inköpskompetens av</P></TD>
<TD class="tr13 td307"><P class="p953 ft45">1</P></TD>
<TD class="tr13 td308"><P class="p658 ft45">2</P></TD>
<TD class="tr13 td309"><P class="p1295 ft45">3</P></TD>
<TD class="tr13 td310"><P class="p1294 ft45">4</P></TD>
<TD class="tr13 td307"><P class="p1296 ft45">5</P></TD>
<TD class="tr13 td307"><P class="p1296 ft45">6</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr12 td306"><P class="p36 ft9">varor och tjänster</P></TD>
<TD class="tr12 td307"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr12 td308"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr12 td309"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr12 td310"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr12 td307"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr12 td307"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr12 td311"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr12 td312"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr12 td313"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr12 td314"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr12 td315"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr12 td312"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr12 td312"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr12 td306"><P class="p36 ft9"><SPAN class="ft11">h) </SPAN>Hantering av</P></TD>
<TD class="tr12 td307"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr12 td308"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr12 td309"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr12 td310"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr12 td307"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr12 td307"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr12 td306"><P class="p36 ft9">synpunkter och</P></TD>
<TD class="tr12 td307"><P class="p953 ft45">1</P></TD>
<TD class="tr12 td308"><P class="p658 ft45">2</P></TD>
<TD class="tr12 td309"><P class="p1295 ft45">3</P></TD>
<TD class="tr12 td310"><P class="p1294 ft45">4</P></TD>
<TD class="tr12 td307"><P class="p1296 ft45">5</P></TD>
<TD class="tr12 td307"><P class="p1296 ft45">6</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr12 td306"><P class="p36 ft9">klagomål</P></TD>
<TD class="tr12 td307"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr12 td308"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr12 td309"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr12 td310"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr12 td307"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr12 td307"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr13 td311"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr13 td312"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr13 td313"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr13 td314"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr13 td315"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr13 td312"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr13 td312"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr14 td306"><P class="p36 ft9"><SPAN class="ft238">i) </SPAN>Att identifiera och</P></TD>
<TD class="tr14 td307"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr14 td308"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr14 td309"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr14 td310"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr14 td307"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr14 td307"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr13 td306"><P class="p36 ft9">åtgärda avvikelser</P></TD>
<TD class="tr13 td307"><P class="p953 ft45">1</P></TD>
<TD class="tr13 td308"><P class="p658 ft45">2</P></TD>
<TD class="tr13 td309"><P class="p1295 ft45">3</P></TD>
<TD class="tr13 td310"><P class="p1294 ft45">4</P></TD>
<TD class="tr13 td307"><P class="p1296 ft45">5</P></TD>
<TD class="tr13 td307"><P class="p1296 ft45">6</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr5 td311"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr5 td312"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr5 td313"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr5 td314"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr5 td315"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr5 td312"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr5 td312"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr12 td306"><P class="p36 ft9"><SPAN class="ft11">j) </SPAN>Analys/bedömning</P></TD>
<TD class="tr12 td307"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr12 td308"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr12 td309"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr12 td310"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr12 td307"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr12 td307"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr12 td306"><P class="p36 ft9">av risker</P></TD>
<TD class="tr12 td307"><P class="p953 ft45">1</P></TD>
<TD class="tr12 td308"><P class="p658 ft45">2</P></TD>
<TD class="tr12 td309"><P class="p1295 ft45">3</P></TD>
<TD class="tr12 td310"><P class="p1294 ft45">4</P></TD>
<TD class="tr12 td307"><P class="p1296 ft45">5</P></TD>
<TD class="tr12 td307"><P class="p1296 ft45">6</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr0 td311"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr0 td312"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr0 td313"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr0 td314"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr0 td315"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr0 td312"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr0 td312"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr12 td306"><P class="p36 ft9"><SPAN class="ft11">k) </SPAN>Uppföljning och</P></TD>
<TD class="tr12 td307"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr12 td308"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr12 td309"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr12 td310"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr12 td307"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr12 td307"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr12 td306"><P class="p36 ft9">utvärdering</P></TD>
<TD class="tr12 td307"><P class="p953 ft45">1</P></TD>
<TD class="tr12 td308"><P class="p658 ft45">2</P></TD>
<TD class="tr12 td309"><P class="p1295 ft45">3</P></TD>
<TD class="tr12 td310"><P class="p1294 ft45">4</P></TD>
<TD class="tr12 td307"><P class="p1296 ft45">5</P></TD>
<TD class="tr12 td307"><P class="p1296 ft45">6</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr2 td311"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr2 td312"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr2 td313"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr2 td314"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr2 td315"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr2 td312"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr2 td312"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
</TR>
</TABLE>
<P class="p1297 ft9">Ev. kommentar: ___________________________________________________________________</P>
<P class="p1298 ft9">__________________________________________________________________________________</P>
</DIV>
<DIV id="page_577">
<DIV id="dimg1">
<IMG src="http://data.riksdagen.se/fil/GVB382/GVB382577x1.jpg" style="width:645px;height:779px" id="img1">
</DIV>
<P class="p1272 ft235">4</P>
<P class="p1341 ft9">__________________________________________________________________________________</P>
<P class="p1342 ft11">8) Vilka är de största utmaningarna när det gäller att utveckla kvalitetsarbetet inom individ- och familjeomsorgen ? (kryssa för max fem alternativ)</P>
<P class="p1343 ft7">(Obs, frågan avser ej kvaliteten i själva verksamheterna i sig (de tjänster som utförs inom individ- och familjeomsorgen) utan vad som avses är regler, arbetssätt, rutiner, indikatorer m.m. som man kan använda sig av/stödja sig mot för att utveckla kvaliteten i verksamheten).</P>
<P class="p1344 ft7"><SPAN class="ft3">1 </SPAN>Att tolka/tillämpa statliga regelverk, allmänna råd, föreskrifter m.m. om kvalitetsarbete</P>
<P class="p1279 ft9"><SPAN class="ft45">2 </SPAN>Att utveckla kommunens egna övergripande regelverk/riktlinjer för kvalitetsarbetet</P>
<P class="p1345 ft9"><SPAN class="ft45">3 </SPAN>Att formulera mål och strategier för kvalitetsarbetet</P>
<P class="p1303 ft7"><SPAN class="ft3">4 </SPAN>Att åstadkomma ändamålsenliga rutiner/arbetsformer för kvalitetsarbetet – vem gör vad, när, hur etc.</P>
<P class="p1306 ft9"><SPAN class="ft45">5 </SPAN>Att precisera kvalitetsbegreppet, vad som kännetecknar god kvalitet</P>
<P class="p1304 ft9"><SPAN class="ft45">6 </SPAN>Att utveckla bra indikatorer för att kunna ”mäta” kvaliteten</P>
<P class="p1305 ft235"><SPAN class="ft45">7 </SPAN>Att utveckla uppföljning/utvärdering/analys av verksamhetens kvalitet</P>
<P class="p1306 ft235"><SPAN class="ft45">8 </SPAN>Att utveckla dokumentation av kunskaper/erfarenheter från kvalitetsarbetet</P>
<P class="p1346 ft7"><SPAN class="ft3">9 </SPAN>Att utveckla återföring/återkoppling till verksamheten av kunskaper och erfarenheter från kvalitetsarbetet</P>
<P class="p1347 ft9">Att utveckla brukar/klientmedverkan i kvalitetsarbetet</P>
<P class="p1310 ft9">Att utveckla samarbete/samverkan med andra kommuner</P>
<P class="p1309 ft9">Att utveckla samarbete/samverkan med länsstyrelsen</P>
<P class="p1310 ft9">Att utveckla samarbete/samverkan med sjukvårdshuvudmannen</P>
<P class="p1310 ft9">Att få tid/möjlighet att medverka i utbildningar om kvalitet</P>
<P class="p1348 ft7">Att få tillräckligt med tid/möjligheter att kunna ägna sig åt kvalitetsarbete över huvudtaget</P>
<P class="p1312 ft9">Annat:</P>
</DIV>
<DIV id="page_578">
<DIV id="dimg1">
<IMG src="http://data.riksdagen.se/fil/GVB382/GVB382578x1.jpg" style="width:646px;height:953px" id="img1">
</DIV>
<P class="p1292 ft235">5</P>
<P class="p1349 ft9">Annat:</P>
<P class="p1314 ft9">Ev. kommentar: ___________________________________________________________________</P>
<P class="p1315 ft9">__________________________________________________________________________________</P>
<P class="p1316 ft236">Del 2 - Frågor om länsstyrelsens tillsynsarbete</P>
<P class="p1317 ft231">9) I vilken utsträckning instämmer du i följande påståenden? <SPAN class="ft27">(Kryssa något av alternativen Helt, Delvis, Inte alls, Vet ej/kan ej bedöma - </SPAN>Obs! <SPAN class="ft27">endast </SPAN>ett <SPAN class="ft27">svarsalternativ per påstående)</SPAN></P>
<TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t66">
<TR>
<TD class="tr42 td316"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr42 td317"><P class="p36 ft11">Instämmer</P></TD>
<TD class="tr42 td317"><P class="p36 ft11">Instämmer</P></TD>
<TD class="tr42 td317"><P class="p36 ft11">Instämmer</P></TD>
<TD class="tr42 td318"><P class="p36 ft11">Vet ej/kan ej</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr12 td319"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr12 td320"><P class="p36 ft11">helt</P></TD>
<TD class="tr12 td320"><P class="p1318 ft12">delvis</P></TD>
<TD class="tr12 td320"><P class="p36 ft11">inte alls</P></TD>
<TD class="tr12 td321"><P class="p36 ft11">bedöma</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr13 td322"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr13 td323"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr13 td323"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr13 td323"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr13 td324"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr12 td319"><P class="p36 ft9"><SPAN class="ft11">a) </SPAN>Länsstyrelsen har god kompetens i</P></TD>
<TD class="tr12 td320"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr12 td320"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr12 td320"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr12 td321"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr12 td322"><P class="p36 ft9">frågor om individ- och familjeomsorg</P></TD>
<TD class="tr12 td323"><P class="p1319 ft45">1</P></TD>
<TD class="tr12 td323"><P class="p1320 ft70">2</P></TD>
<TD class="tr12 td323"><P class="p1319 ft45">3</P></TD>
<TD class="tr12 td324"><P class="p1321 ft45">4</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr12 td319"><P class="p36 ft9"><SPAN class="ft11">b) </SPAN>Länsstyrelsen och vi har samma</P></TD>
<TD class="tr12 td320"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr12 td320"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr12 td320"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr12 td321"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr12 td319"><P class="p36 ft9">uppfattning om vad som kännetecknar</P></TD>
<TD class="tr12 td320"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr12 td320"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr12 td320"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr12 td321"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr13 td322"><P class="p36 ft9">god kvalitet inom <NOBR>IFO-området</NOBR></P></TD>
<TD class="tr13 td323"><P class="p1319 ft45">1</P></TD>
<TD class="tr13 td323"><P class="p1320 ft70">2</P></TD>
<TD class="tr13 td323"><P class="p1319 ft45">3</P></TD>
<TD class="tr13 td324"><P class="p1321 ft45">4</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr14 td319"><P class="p36 ft9"><SPAN class="ft238">c) </SPAN>Länsstyrelsen följer upp/</P></TD>
<TD class="tr14 td320"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr14 td320"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr14 td320"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr14 td321"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr13 td319"><P class="p36 ft9">kontrollerar relevanta förhållanden</P></TD>
<TD class="tr13 td320"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr13 td320"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr13 td320"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr13 td321"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr12 td322"><P class="p36 ft9">och företeelser i sin tillsyn</P></TD>
<TD class="tr12 td323"><P class="p1319 ft45">1</P></TD>
<TD class="tr12 td323"><P class="p1320 ft70">2</P></TD>
<TD class="tr12 td323"><P class="p1319 ft45">3</P></TD>
<TD class="tr12 td324"><P class="p1321 ft45">4</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr12 td319"><P class="p36 ft9"><SPAN class="ft11">d) </SPAN>Länsstyrelsen använder sig av</P></TD>
<TD class="tr12 td320"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr12 td320"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr12 td320"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr12 td321"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr13 td322"><P class="p36 ft9">samma kvalitetsindikatorer som vi</P></TD>
<TD class="tr13 td323"><P class="p1319 ft45">1</P></TD>
<TD class="tr13 td323"><P class="p1320 ft70">2</P></TD>
<TD class="tr13 td323"><P class="p1319 ft45">3</P></TD>
<TD class="tr13 td324"><P class="p1321 ft45">4</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr14 td319"><P class="p36 ft9"><SPAN class="ft238">e) </SPAN>Länsstyrelsen använder sig av</P></TD>
<TD class="tr14 td320"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr14 td320"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr14 td320"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr14 td321"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr12 td319"><P class="p36 ft9">ändamålsenliga metoder och</P></TD>
<TD class="tr12 td320"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr12 td320"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr12 td320"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr12 td321"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr13 td322"><P class="p36 ft9">tillvägagångssätt i tillsynsarbetet</P></TD>
<TD class="tr13 td323"><P class="p1319 ft45">1</P></TD>
<TD class="tr13 td323"><P class="p1320 ft70">2</P></TD>
<TD class="tr13 td323"><P class="p1319 ft45">3</P></TD>
<TD class="tr13 td324"><P class="p1321 ft45">4</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr12 td319"><P class="p36 ft9"><SPAN class="ft11">f) </SPAN>Länsstyrelsen borde öka</P></TD>
<TD class="tr12 td320"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr12 td320"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr12 td320"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr12 td321"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr12 td322"><P class="p36 ft9">omfattningen av sin tillsyn</P></TD>
<TD class="tr12 td323"><P class="p1319 ft45">1</P></TD>
<TD class="tr12 td323"><P class="p1320 ft70">2</P></TD>
<TD class="tr12 td323"><P class="p1319 ft45">3</P></TD>
<TD class="tr12 td324"><P class="p1321 ft45">4</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr12 td319"><P class="p36 ft9"><SPAN class="ft11">g) </SPAN>Länsstyrelsen återkopplar på ett bra</P></TD>
<TD class="tr12 td320"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr12 td320"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr12 td320"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr12 td321"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr13 td322"><P class="p36 ft9">sätt vad som framkommit i tillsynen</P></TD>
<TD class="tr13 td323"><P class="p1319 ft45">1</P></TD>
<TD class="tr13 td323"><P class="p1320 ft70">2</P></TD>
<TD class="tr13 td323"><P class="p1319 ft45">3</P></TD>
<TD class="tr13 td324"><P class="p1321 ft45">4</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr14 td319"><P class="p36 ft9"><SPAN class="ft238">h) </SPAN>Påpekanden och kritik från</P></TD>
<TD class="tr14 td320"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr14 td320"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr14 td320"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr14 td321"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr13 td322"><P class="p36 ft9">länsstyrelsen är i allmänhet befogade</P></TD>
<TD class="tr13 td323"><P class="p1319 ft45">1</P></TD>
<TD class="tr13 td323"><P class="p1320 ft70">2</P></TD>
<TD class="tr13 td323"><P class="p1319 ft45">3</P></TD>
<TD class="tr13 td324"><P class="p1321 ft45">4</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr12 td319"><P class="p36 ft9"><SPAN class="ft11">i) </SPAN>Länsstyrelsen är lyhörd och visar</P></TD>
<TD class="tr12 td320"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr12 td320"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr12 td320"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr12 td321"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr12 td322"><P class="p36 ft9">förståelse för våra synpunkter</P></TD>
<TD class="tr12 td323"><P class="p1319 ft45">1</P></TD>
<TD class="tr12 td323"><P class="p1320 ft70">2</P></TD>
<TD class="tr12 td323"><P class="p1319 ft45">3</P></TD>
<TD class="tr12 td324"><P class="p1321 ft45">4</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr12 td319"><P class="p36 ft9"><SPAN class="ft11">j) </SPAN>Länsstyrelsen hjälper oss att utveckla</P></TD>
<TD class="tr12 td320"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr12 td320"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr12 td320"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr12 td321"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr13 td322"><P class="p36 ft9">kvaliteten i verksamheten</P></TD>
<TD class="tr13 td323"><P class="p1319 ft45">1</P></TD>
<TD class="tr13 td323"><P class="p1320 ft70">2</P></TD>
<TD class="tr13 td323"><P class="p1319 ft45">3</P></TD>
<TD class="tr13 td324"><P class="p1321 ft45">4</P></TD>
</TR>
</TABLE>
</DIV>
<DIV id="page_579">
<DIV id="dimg1">
<INGENBILD zsrc="GVB382579x1.jpg/" id="img1">
</DIV>
<P class="p1292 ft235">6</P>
<TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t63">
<TR>
<TD class="tr23 td316"><P class="p36 ft9"><SPAN class="ft11">k) </SPAN>Vi känner väl till länsstyrelsens</P></TD>
<TD class="tr23 td317"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr23 td317"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr23 td317"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr23 td318"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr13 td322"><P class="p36 ft9">roll/uppgifter</P></TD>
<TD class="tr13 td323"><P class="p1319 ft45">1</P></TD>
<TD class="tr13 td323"><P class="p1319 ft45">2</P></TD>
<TD class="tr13 td323"><P class="p1319 ft45">3</P></TD>
<TD class="tr13 td324"><P class="p1321 ft45">4</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr14 td319"><P class="p36 ft9"><SPAN class="ft238">l) </SPAN>Länsstyrelsen borde ägna sig mer åt</P></TD>
<TD class="tr14 td320"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr14 td320"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr14 td320"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr14 td321"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr13 td319"><P class="p36 ft9">främjande verksamhet, t.ex. råd och</P></TD>
<TD class="tr13 td320"><P class="p1319 ft45">1</P></TD>
<TD class="tr13 td320"><P class="p1319 ft45">2</P></TD>
<TD class="tr13 td320"><P class="p1319 ft45">3</P></TD>
<TD class="tr13 td321"><P class="p1321 ft45">4</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr12 td322"><P class="p36 ft9">stöd</P></TD>
<TD class="tr12 td323"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr12 td323"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr12 td323"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr12 td324"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr12 td319"><P class="p36 ft9"><SPAN class="ft11">m) </SPAN>Länsstyrelsen borde ägna sig mer åt</P></TD>
<TD class="tr12 td320"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr12 td320"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr12 td320"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr12 td321"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr12 td319"><P class="p36 ft9">kontroll av att verksamheter uppfyller</P></TD>
<TD class="tr12 td320"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr12 td320"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr12 td320"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr12 td321"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr13 td322"><P class="p36 ft9">krav i lagar, föreskrifter m.m. regelverk</P></TD>
<TD class="tr13 td323"><P class="p1319 ft45">1</P></TD>
<TD class="tr13 td323"><P class="p1319 ft45">2</P></TD>
<TD class="tr13 td323"><P class="p1319 ft45">3</P></TD>
<TD class="tr13 td324"><P class="p1321 ft45">4</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr14 td319"><P class="p36 ft9"><SPAN class="ft238">n) </SPAN>Länsstyrelsen som tillsyns-</P></TD>
<TD class="tr14 td320"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr14 td320"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr14 td320"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr14 td321"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr13 td319"><P class="p36 ft9">myndighet har en hög grad av</P></TD>
<TD class="tr13 td320"><P class="p1319 ft45">1</P></TD>
<TD class="tr13 td320"><P class="p1319 ft45">2</P></TD>
<TD class="tr13 td320"><P class="p1319 ft45">3</P></TD>
<TD class="tr13 td321"><P class="p1321 ft45">4</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr12 td322"><P class="p36 ft9">auktoritet</P></TD>
<TD class="tr12 td323"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr12 td323"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr12 td323"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr12 td324"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr12 td319"><P class="p36 ft9"><SPAN class="ft11">o) </SPAN>Vårt samarbete och vår samverkan</P></TD>
<TD class="tr12 td320"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr12 td320"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr12 td320"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr12 td321"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr13 td322"><P class="p36 ft9">med länsstyrelsen fungerar bra</P></TD>
<TD class="tr13 td323"><P class="p1319 ft45">1</P></TD>
<TD class="tr13 td323"><P class="p1319 ft45">2</P></TD>
<TD class="tr13 td323"><P class="p1319 ft45">3</P></TD>
<TD class="tr13 td324"><P class="p1321 ft45">4</P></TD>
</TR>
</TABLE>
<P class="p1297 ft9">Ev. kommentar:____________________________________________________________________</P>
<P class="p1298 ft9">__________________________________________________________________________________</P>
</DIV>
<DIV id="page_580">
<DIV id="dimg1">
<INGENBILD zsrc="GVB382580x1.jpg/" id="img1">
</DIV>
<P class="p1292 ft235">1</P>
<TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t64">
<TR>
<TD class="tr7 td298"><P class="p27 ft45">Kommun (samt stadsdel i Stockholm, Göteborg, Malmö)</P></TD>
<TD class="tr5 td299"><P class="p34 ft45">Kommunkod</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr15 td298"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr42 td300"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
</TR>
</TABLE>
<P class="p1322 ft45">Uppgiftslämnare</P>
<P class="p1323 ft45">Befattning</P>
<P class="p1323 ft45">Förvaltning (motsv.)</P>
<P class="p1324 ft236">Del 1 - Frågor om kvalitetsarbete inom äldreomsorgen</P>
<P class="p1350 ft237">Frågorna avser kvalitetsarbete i äldreomsorgen oavsett utförare. I de fall annan utförare än kommunen svarar för hela eller delar av verksamheten skall också kvalitetsarbetet hos dessa utförare bedömas och vägas in i svaren.</P>
<P class="p1351 ft11">1) Hur stor del av verksamheten inom äldreomsorgen bedrivs av annan utförare än kommunen ?</P>
<P class="p1327 ft9"><SPAN class="ft45">1 </SPAN>All verksamhet</P>
<P class="p1328 ft9"><SPAN class="ft45">2 </SPAN>En stor del av verksamheten</P>
<P class="p1328 ft9"><SPAN class="ft45">3 </SPAN>En viss del av verksamheten</P>
<P class="p1329 ft9"><SPAN class="ft45">4 </SPAN>Ingen verksamhet alls</P>
<P class="p1328 ft9"><SPAN class="ft45">5 </SPAN>Vet ej/kan ej bedöma</P>
<P class="p1298 ft9">Ev. kommentar: __________________________________________________________________</P>
<P class="p1315 ft9">_________________________________________________________________________________</P>
<P class="p1352 ft11">2) Finns det kommunala beslut, riktlinjer eller motsvarande styrning som reglerar hur man skall eller bör arbeta för att utveckla kvaliteten inom äldreomsorgen ?</P>
<P class="p1327 ft9"><SPAN class="ft45">1 </SPAN>En stor del av kvalitetsarbetet regleras genom sådan styrning</P>
<P class="p1331 ft7"><SPAN class="ft3">2 </SPAN>Styrning förekommer inom vissa områden eller vissa delar/aspekter av kvalitetsarbetet <SPAN class="ft3">3 </SPAN>Styrning förekommer endast i begränsad utsträckning</P>
<P class="p1332 ft9"><SPAN class="ft45">4 </SPAN>Styrning förekommer i princip inte</P>
<P class="p1329 ft9"><SPAN class="ft45">5 </SPAN>Vet ej/kan ej bedöma</P>
<P class="p1298 ft9">Ev. kommentar : ___________________________________________________________________</P>
<P class="p1333 ft9">__________________________________________________________________________________</P>
</DIV>
<DIV id="page_581">
<DIV id="dimg1">
<INGENBILD zsrc="GVB382581x1.jpg/" id="img1">
</DIV>
<P class="p1272 ft235">2</P>
<P class="p1353 ft231">3) I vilken utsträckning arbetas det inom äldreomsorgen med frågor om hur kvaliteten i verksamheten kan utvecklas och förbättras ? <SPAN class="ft27">(försök att göra en samlad bedömning)</SPAN></P>
<P class="p1354 ft9"><SPAN class="ft45">1 </SPAN>I hög utsträckning</P>
<P class="p1280 ft9"><SPAN class="ft45">2 </SPAN>I viss utsträckning</P>
<P class="p1279 ft9"><SPAN class="ft45">3 </SPAN>Inte alls</P>
<P class="p1279 ft9"><SPAN class="ft45">4 </SPAN>Vet ej/kan ej bedöma</P>
<P class="p1281 ft9">Ev. kommentar:___________________________________________________________________</P>
<P class="p1282 ft9">_________________________________________________________________________________</P>
<P class="p1355 ft11">4) Har personalen inom äldreomsorgen möjlighet att medverka i utbildningar eller annan kompetensutveckling som handlar om hur man kan arbeta för att öka kvaliteten i verksamheten ?</P>
<P class="p1278 ft9"><SPAN class="ft45">1 </SPAN>Ja, ofta</P>
<P class="p1279 ft9"><SPAN class="ft45">2 </SPAN>Ja, ibland</P>
<P class="p1280 ft9"><SPAN class="ft45">3 </SPAN>Nej</P>
<P class="p1279 ft9"><SPAN class="ft45">4 </SPAN>Vet ej/kan ej bedöma</P>
<P class="p1281 ft9">Ev. kommentar:____________________________________________________________________</P>
<P class="p1282 ft9">__________________________________________________________________________________</P>
<P class="p1356 ft9"><SPAN class="ft11">5) Tillämpas något kvalitetssystem för hela eller delar av äldreomsorgen ? </SPAN>(så som ISO 9000, Total Quality Management (TQM) eller något annat liknande system)</P>
<P class="p1357 ft9"><SPAN class="ft45">1 </SPAN>Ja, följande system (ange även i vilken verksamhet):_______________________________</P>
<P class="p1281 ft9">_________________________________________________________________________________</P>
<P class="p1336 ft9"><SPAN class="ft45">2 </SPAN>Nej</P>
<P class="p1280 ft9"><SPAN class="ft45">3 </SPAN>Vet ej/kan ej bedöma</P>
<P class="p1281 ft9">Ev. kommentar:____________________________________________________________________</P>
<P class="p1291 ft11">6) Används någon form av kvalitetsindikatorer vid uppföljning av kvaliteten inom äldreomsorgen, t.ex. i syfte att kunna följa utvecklingen över tid ?</P>
<P class="p1278 ft9"><SPAN class="ft45">1 </SPAN>Ja, i stor utsträckning</P>
<P class="p1279 ft9"><SPAN class="ft45">2 </SPAN>I viss/någon utsträckning</P>
<P class="p1279 ft9"><SPAN class="ft45">3 </SPAN>Sällan eller aldrig</P>
<P class="p1279 ft9"><SPAN class="ft45">4 </SPAN>Vet ej/kan ej bedöma</P>
<P class="p1282 ft9">Ev. kommentar:____________________________________________________________________</P>
</DIV>
<DIV id="page_582">
<DIV id="dimg1">
<INGENBILD zsrc="GVB382582x1.jpg/" id="img1">
</DIV>
<P class="p1292 ft235">3</P>
<P class="p1358 ft11">7) Hur har (i stort) kvaliteten i verksamheter inom äldreomsorgen utvecklats under de senaste två, tre åren med avseende på följande aspekter (a – k) ?</P>
<TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t61">
<TR>
<TD class="tr23 td301"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr23 td302"><P class="p36 ft9">Har blivit</P></TD>
<TD class="tr23 td303"><P class="p36 ft9">Har</P></TD>
<TD class="tr23 td304"><P class="p40 ft9">Ingen större</P></TD>
<TD class="tr23 td305"><P class="p36 ft9">Har</P></TD>
<TD class="tr23 td302"><P class="p40 ft9">Har blivit</P></TD>
<TD class="tr23 td302"><P class="p40 ft9">Vet ej/</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr12 td306"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr12 td307"><P class="p36 ft9">mycket</P></TD>
<TD class="tr12 td308"><P class="p36 ft9">blivit</P></TD>
<TD class="tr12 td309"><P class="p40 ft9">förändring</P></TD>
<TD class="tr12 td310"><P class="p36 ft9">blivit</P></TD>
<TD class="tr12 td307"><P class="p40 ft9">mycket</P></TD>
<TD class="tr12 td307"><P class="p40 ft9">svårt att</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr12 td311"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr12 td312"><P class="p36 ft9">bättre</P></TD>
<TD class="tr12 td313"><P class="p36 ft9">bättre</P></TD>
<TD class="tr12 td314"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr12 td315"><P class="p1294 ft9">sämre</P></TD>
<TD class="tr12 td312"><P class="p40 ft9">sämre</P></TD>
<TD class="tr12 td312"><P class="p40 ft9">bedöma</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr12 td306"><P class="p36 ft9"><SPAN class="ft11">a) </SPAN>Bemötandet av den</P></TD>
<TD class="tr12 td307"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr12 td308"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr12 td309"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr12 td310"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr12 td307"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr12 td307"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr12 td306"><P class="p36 ft9">enskilde</P></TD>
<TD class="tr12 td307"><P class="p953 ft45">1</P></TD>
<TD class="tr12 td308"><P class="p658 ft45">2</P></TD>
<TD class="tr12 td309"><P class="p1295 ft45">3</P></TD>
<TD class="tr12 td310"><P class="p1294 ft45">4</P></TD>
<TD class="tr12 td307"><P class="p1296 ft45">5</P></TD>
<TD class="tr12 td307"><P class="p1296 ft45">6</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr13 td311"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr13 td312"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr13 td313"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr13 td314"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr13 td315"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr13 td312"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr13 td312"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr14 td306"><P class="p36 ft9"><SPAN class="ft238">b) </SPAN>Dokumentation av</P></TD>
<TD class="tr14 td307"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr14 td308"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr14 td309"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr14 td310"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr14 td307"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr14 td307"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr13 td306"><P class="p36 ft9">utredning, beslut och</P></TD>
<TD class="tr13 td307"><P class="p953 ft45">1</P></TD>
<TD class="tr13 td308"><P class="p658 ft45">2</P></TD>
<TD class="tr13 td309"><P class="p1295 ft45">3</P></TD>
<TD class="tr13 td310"><P class="p1294 ft45">4</P></TD>
<TD class="tr13 td307"><P class="p1296 ft45">5</P></TD>
<TD class="tr13 td307"><P class="p1296 ft45">6</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr12 td306"><P class="p36 ft9">insatser</P></TD>
<TD class="tr12 td307"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr12 td308"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr12 td309"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr12 td310"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr12 td307"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr12 td307"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr12 td311"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr12 td312"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr12 td313"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr12 td314"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr12 td315"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr12 td312"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr12 td312"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr12 td306"><P class="p36 ft9"><SPAN class="ft11">c) </SPAN>Rättssäkerhet i</P></TD>
<TD class="tr12 td307"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr12 td308"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr12 td309"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr12 td310"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr12 td307"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr12 td307"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr12 td306"><P class="p36 ft9">handläggning/beslut</P></TD>
<TD class="tr12 td307"><P class="p953 ft45">1</P></TD>
<TD class="tr12 td308"><P class="p658 ft45">2</P></TD>
<TD class="tr12 td309"><P class="p1295 ft45">3</P></TD>
<TD class="tr12 td310"><P class="p1294 ft45">4</P></TD>
<TD class="tr12 td307"><P class="p1296 ft45">5</P></TD>
<TD class="tr12 td307"><P class="p1296 ft45">6</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr13 td311"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr13 td312"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr13 td313"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr13 td314"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr13 td315"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr13 td312"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr13 td312"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr14 td306"><P class="p36 ft9"><SPAN class="ft238">d) </SPAN>Rutiner för intern/</P></TD>
<TD class="tr14 td307"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr14 td308"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr14 td309"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr14 td310"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr14 td307"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr14 td307"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr13 td306"><P class="p36 ft9">extern samverkan</P></TD>
<TD class="tr13 td307"><P class="p953 ft45">1</P></TD>
<TD class="tr13 td308"><P class="p658 ft45">2</P></TD>
<TD class="tr13 td309"><P class="p1295 ft45">3</P></TD>
<TD class="tr13 td310"><P class="p1294 ft45">4</P></TD>
<TD class="tr13 td307"><P class="p1296 ft45">5</P></TD>
<TD class="tr13 td307"><P class="p1296 ft45">6</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr12 td311"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr12 td312"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr12 td313"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr12 td314"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr12 td315"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr12 td312"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr12 td312"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr12 td306"><P class="p36 ft9"><SPAN class="ft11">e) </SPAN>Förhållningssätt och</P></TD>
<TD class="tr12 td307"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr12 td308"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr12 td309"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr12 td310"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr12 td307"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr12 td307"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr12 td306"><P class="p36 ft9">metoder i arbetet</P></TD>
<TD class="tr12 td307"><P class="p953 ft45">1</P></TD>
<TD class="tr12 td308"><P class="p658 ft45">2</P></TD>
<TD class="tr12 td309"><P class="p1295 ft45">3</P></TD>
<TD class="tr12 td310"><P class="p1294 ft45">4</P></TD>
<TD class="tr12 td307"><P class="p1296 ft45">5</P></TD>
<TD class="tr12 td307"><P class="p1296 ft45">6</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr13 td311"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr13 td312"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr13 td313"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr13 td314"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr13 td315"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr13 td312"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr13 td312"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr14 td306"><P class="p36 ft9"><SPAN class="ft238">f) </SPAN>Personalens</P></TD>
<TD class="tr14 td307"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr14 td308"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr14 td309"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr14 td310"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr14 td307"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr14 td307"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr12 td306"><P class="p36 ft9">kompetens</P></TD>
<TD class="tr12 td307"><P class="p953 ft45">1</P></TD>
<TD class="tr12 td308"><P class="p658 ft45">2</P></TD>
<TD class="tr12 td309"><P class="p1295 ft45">3</P></TD>
<TD class="tr12 td310"><P class="p1294 ft45">4</P></TD>
<TD class="tr12 td307"><P class="p1296 ft45">5</P></TD>
<TD class="tr12 td307"><P class="p1296 ft45">6</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr13 td311"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr13 td312"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr13 td313"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr13 td314"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr13 td315"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr13 td312"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr13 td312"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr14 td306"><P class="p36 ft9"><SPAN class="ft238">g) </SPAN>Upphandlings/</P></TD>
<TD class="tr14 td307"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr14 td308"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr14 td309"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr14 td310"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr14 td307"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr14 td307"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr13 td306"><P class="p36 ft9">inköpskompetens av</P></TD>
<TD class="tr13 td307"><P class="p953 ft45">1</P></TD>
<TD class="tr13 td308"><P class="p658 ft45">2</P></TD>
<TD class="tr13 td309"><P class="p1295 ft45">3</P></TD>
<TD class="tr13 td310"><P class="p1294 ft45">4</P></TD>
<TD class="tr13 td307"><P class="p1296 ft45">5</P></TD>
<TD class="tr13 td307"><P class="p1296 ft45">6</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr12 td306"><P class="p36 ft9">varor och tjänster</P></TD>
<TD class="tr12 td307"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr12 td308"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr12 td309"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr12 td310"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr12 td307"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr12 td307"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr12 td311"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr12 td312"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr12 td313"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr12 td314"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr12 td315"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr12 td312"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr12 td312"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr12 td306"><P class="p36 ft9"><SPAN class="ft11">h) </SPAN>Hantering av</P></TD>
<TD class="tr12 td307"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr12 td308"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr12 td309"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr12 td310"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr12 td307"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr12 td307"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr12 td306"><P class="p36 ft9">synpunkter och</P></TD>
<TD class="tr12 td307"><P class="p953 ft45">1</P></TD>
<TD class="tr12 td308"><P class="p658 ft45">2</P></TD>
<TD class="tr12 td309"><P class="p1295 ft45">3</P></TD>
<TD class="tr12 td310"><P class="p1294 ft45">4</P></TD>
<TD class="tr12 td307"><P class="p1296 ft45">5</P></TD>
<TD class="tr12 td307"><P class="p1296 ft45">6</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr12 td306"><P class="p36 ft9">klagomål</P></TD>
<TD class="tr12 td307"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr12 td308"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr12 td309"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr12 td310"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr12 td307"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr12 td307"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr13 td311"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr13 td312"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr13 td313"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr13 td314"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr13 td315"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr13 td312"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr13 td312"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr14 td306"><P class="p36 ft9"><SPAN class="ft238">i) </SPAN>Att identifiera och</P></TD>
<TD class="tr14 td307"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr14 td308"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr14 td309"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr14 td310"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr14 td307"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr14 td307"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr13 td306"><P class="p36 ft9">åtgärda avvikelser</P></TD>
<TD class="tr13 td307"><P class="p953 ft45">1</P></TD>
<TD class="tr13 td308"><P class="p658 ft45">2</P></TD>
<TD class="tr13 td309"><P class="p1295 ft45">3</P></TD>
<TD class="tr13 td310"><P class="p1294 ft45">4</P></TD>
<TD class="tr13 td307"><P class="p1296 ft45">5</P></TD>
<TD class="tr13 td307"><P class="p1296 ft45">6</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr5 td311"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr5 td312"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr5 td313"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr5 td314"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr5 td315"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr5 td312"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr5 td312"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr12 td306"><P class="p36 ft9"><SPAN class="ft11">j) </SPAN>Analys/bedömning</P></TD>
<TD class="tr12 td307"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr12 td308"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr12 td309"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr12 td310"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr12 td307"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr12 td307"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr12 td306"><P class="p36 ft9">av risker</P></TD>
<TD class="tr12 td307"><P class="p953 ft45">1</P></TD>
<TD class="tr12 td308"><P class="p658 ft45">2</P></TD>
<TD class="tr12 td309"><P class="p1295 ft45">3</P></TD>
<TD class="tr12 td310"><P class="p1294 ft45">4</P></TD>
<TD class="tr12 td307"><P class="p1296 ft45">5</P></TD>
<TD class="tr12 td307"><P class="p1296 ft45">6</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr0 td311"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr0 td312"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr0 td313"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr0 td314"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr0 td315"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr0 td312"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr0 td312"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr12 td306"><P class="p36 ft9"><SPAN class="ft11">k) </SPAN>Uppföljning och</P></TD>
<TD class="tr12 td307"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr12 td308"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr12 td309"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr12 td310"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr12 td307"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr12 td307"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr12 td306"><P class="p36 ft9">utvärdering</P></TD>
<TD class="tr12 td307"><P class="p953 ft45">1</P></TD>
<TD class="tr12 td308"><P class="p658 ft45">2</P></TD>
<TD class="tr12 td309"><P class="p1295 ft45">3</P></TD>
<TD class="tr12 td310"><P class="p1294 ft45">4</P></TD>
<TD class="tr12 td307"><P class="p1296 ft45">5</P></TD>
<TD class="tr12 td307"><P class="p1296 ft45">6</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr2 td311"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr2 td312"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr2 td313"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr2 td314"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr2 td315"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr2 td312"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr2 td312"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
</TR>
</TABLE>
<P class="p1297 ft9">Ev. kommentar: ___________________________________________________________________</P>
<P class="p1298 ft9">__________________________________________________________________________________</P>
</DIV>
<DIV id="page_583">
<DIV id="dimg1">
<IMG src="http://data.riksdagen.se/fil/GVB382/GVB382583x1.jpg" style="width:645px;height:800px" id="img1">
</DIV>
<P class="p1272 ft235">4</P>
<P class="p1341 ft9">__________________________________________________________________________________</P>
<P class="p1342 ft11">8) Vilka är de största utmaningarna när det gäller att utveckla kvalitetsarbetet inom äldreomsorgen ? (kryssa för max fem alternativ)</P>
<P class="p1359 ft7">(Obs, frågan avser ej kvaliteten i själva verksamheterna i sig (de tjänster som utförs i äldreomsorgen) utan vad som avses är regler, arbetssätt, rutiner, indikatorer m.m. som man kan använda sig av/stödja sig mot för att utveckla kvaliteten i verksamheten).</P>
<P class="p1360 ft7"><SPAN class="ft3">1 </SPAN>Att tolka/tillämpa statliga regelverk, allmänna råd, föreskrifter m.m. om kvalitetsarbete</P>
<P class="p1279 ft9"><SPAN class="ft45">2 </SPAN>Att utveckla kommunens egna övergripande regelverk/riktlinjer för kvalitetsarbetet</P>
<P class="p1345 ft9"><SPAN class="ft45">3 </SPAN>Att formulera mål och strategier för kvalitetsarbetet</P>
<P class="p1303 ft9"><SPAN class="ft45">4 </SPAN>Att åstadkomma ändamålsenliga rutiner/arbetsformer för kvalitetsarbetet – vem gör vad, när, hur etc.</P>
<P class="p1361 ft9"><SPAN class="ft45">5 </SPAN>Att precisera kvalitetsbegreppet, vad som kännetecknar god kvalitet</P>
<P class="p1304 ft9"><SPAN class="ft45">6 </SPAN>Att utveckla bra indikatorer för att kunna ”mäta” kvaliteten</P>
<P class="p1305 ft235"><SPAN class="ft45">7 </SPAN>Att utveckla uppföljning/utvärdering/analys av verksamhetens kvalitet</P>
<P class="p1306 ft235"><SPAN class="ft45">8 </SPAN>Att utveckla dokumentation av kunskaper/erfarenheter från kvalitetsarbetet</P>
<P class="p1346 ft9"><SPAN class="ft45">9 </SPAN>Att utveckla återföring/återkoppling till verksamheten av kunskaper och erfarenheter från kvalitetsarbetet</P>
<P class="p1362 ft9">Att utveckla brukar/klientmedverkan i kvalitetsarbetet</P>
<P class="p1309 ft9">Att utveckla samarbete/samverkan med andra kommuner</P>
<P class="p1310 ft9">Att utveckla samarbete/samverkan med länsstyrelsen</P>
<P class="p1310 ft9">Att utveckla samarbete/samverkan med sjukvårdshuvudmannen</P>
<P class="p1309 ft9">Att få tid/möjlighet att medverka i utbildningar om kvalitet</P>
<P class="p1311 ft7">Att få tillräckligt med tid/möjligheter att kunna ägna sig åt kvalitetsarbete över huvudtaget</P>
<P class="p1312 ft9">Annat:</P>
</DIV>
<DIV id="page_584">
<DIV id="dimg1">
<IMG src="http://data.riksdagen.se/fil/GVB382/GVB382584x1.jpg" style="width:646px;height:962px" id="img1">
</DIV>
<P class="p1292 ft235">5</P>
<P class="p1313 ft9">Annat:</P>
<P class="p1314 ft9">Ev. kommentar: ___________________________________________________________________</P>
<P class="p1315 ft9">__________________________________________________________________________________</P>
<P class="p1316 ft236">Del 2 - Frågor om länsstyrelsens tillsynsarbete</P>
<P class="p1317 ft231">9) I vilken utsträckning instämmer du i följande påståenden? <SPAN class="ft27">(Kryssa något av alternativen Helt, Delvis, Inte alls, Vet ej/kan ej bedöma - </SPAN>Obs! <SPAN class="ft27">endast </SPAN>ett <SPAN class="ft27">svarsalternativ per påstående)</SPAN></P>
<TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t62">
<TR>
<TD class="tr1 td316"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr1 td317"><P class="p36 ft11">Instämmer</P></TD>
<TD class="tr1 td317"><P class="p36 ft11">Instämmer</P></TD>
<TD class="tr1 td317"><P class="p36 ft11">Instämmer</P></TD>
<TD class="tr1 td318"><P class="p36 ft11">Vet ej/kan ej</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr12 td319"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr12 td320"><P class="p36 ft11">helt</P></TD>
<TD class="tr12 td320"><P class="p1318 ft12">delvis</P></TD>
<TD class="tr12 td320"><P class="p36 ft11">inte alls</P></TD>
<TD class="tr12 td321"><P class="p36 ft11">bedöma</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr13 td322"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr13 td323"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr13 td323"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr13 td323"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr13 td324"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr12 td319"><P class="p36 ft9"><SPAN class="ft11">a) </SPAN>Länsstyrelsen har god kompetens i</P></TD>
<TD class="tr12 td320"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr12 td320"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr12 td320"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr12 td321"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr12 td322"><P class="p36 ft9">frågor om äldreomsorg</P></TD>
<TD class="tr12 td323"><P class="p1319 ft45">1</P></TD>
<TD class="tr12 td323"><P class="p1320 ft70">2</P></TD>
<TD class="tr12 td323"><P class="p1319 ft45">3</P></TD>
<TD class="tr12 td324"><P class="p1321 ft45">4</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr12 td319"><P class="p36 ft9"><SPAN class="ft11">b) </SPAN>Länsstyrelsen och vi har samma</P></TD>
<TD class="tr12 td320"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr12 td320"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr12 td320"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr12 td321"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr12 td319"><P class="p36 ft9">uppfattning om vad som kännetecknar</P></TD>
<TD class="tr12 td320"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr12 td320"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr12 td320"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr12 td321"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr13 td322"><P class="p36 ft9">god kvalitet i äldreomsorgen</P></TD>
<TD class="tr13 td323"><P class="p1319 ft45">1</P></TD>
<TD class="tr13 td323"><P class="p1320 ft70">2</P></TD>
<TD class="tr13 td323"><P class="p1319 ft45">3</P></TD>
<TD class="tr13 td324"><P class="p1321 ft45">4</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr14 td319"><P class="p36 ft9"><SPAN class="ft238">c) </SPAN>Länsstyrelsen följer upp/</P></TD>
<TD class="tr14 td320"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr14 td320"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr14 td320"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr14 td321"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr13 td319"><P class="p36 ft9">kontrollerar relevanta förhållanden</P></TD>
<TD class="tr13 td320"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr13 td320"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr13 td320"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr13 td321"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr12 td322"><P class="p36 ft9">och företeelser i sin tillsyn</P></TD>
<TD class="tr12 td323"><P class="p1319 ft45">1</P></TD>
<TD class="tr12 td323"><P class="p1320 ft70">2</P></TD>
<TD class="tr12 td323"><P class="p1319 ft45">3</P></TD>
<TD class="tr12 td324"><P class="p1321 ft45">4</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr12 td319"><P class="p36 ft9"><SPAN class="ft11">d) </SPAN>Länsstyrelsen använder sig av</P></TD>
<TD class="tr12 td320"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr12 td320"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr12 td320"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr12 td321"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr13 td322"><P class="p36 ft9">samma kvalitetsindikatorer som vi</P></TD>
<TD class="tr13 td323"><P class="p1319 ft45">1</P></TD>
<TD class="tr13 td323"><P class="p1320 ft70">2</P></TD>
<TD class="tr13 td323"><P class="p1319 ft45">3</P></TD>
<TD class="tr13 td324"><P class="p1321 ft45">4</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr14 td319"><P class="p36 ft9"><SPAN class="ft238">e) </SPAN>Länsstyrelsen använder sig av</P></TD>
<TD class="tr14 td320"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr14 td320"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr14 td320"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr14 td321"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr12 td319"><P class="p36 ft9">ändamålsenliga metoder och</P></TD>
<TD class="tr12 td320"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr12 td320"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr12 td320"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr12 td321"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr13 td322"><P class="p36 ft9">tillvägagångssätt i tillsynsarbetet</P></TD>
<TD class="tr13 td323"><P class="p1319 ft45">1</P></TD>
<TD class="tr13 td323"><P class="p1320 ft70">2</P></TD>
<TD class="tr13 td323"><P class="p1319 ft45">3</P></TD>
<TD class="tr13 td324"><P class="p1321 ft45">4</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr12 td319"><P class="p36 ft9"><SPAN class="ft11">f) </SPAN>Länsstyrelsen borde öka</P></TD>
<TD class="tr12 td320"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr12 td320"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr12 td320"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr12 td321"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr12 td322"><P class="p36 ft9">omfattningen av sin tillsyn</P></TD>
<TD class="tr12 td323"><P class="p1319 ft45">1</P></TD>
<TD class="tr12 td323"><P class="p1320 ft70">2</P></TD>
<TD class="tr12 td323"><P class="p1319 ft45">3</P></TD>
<TD class="tr12 td324"><P class="p1321 ft45">4</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr12 td319"><P class="p36 ft9"><SPAN class="ft11">g) </SPAN>Länsstyrelsen återkopplar på ett bra</P></TD>
<TD class="tr12 td320"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr12 td320"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr12 td320"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr12 td321"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr13 td322"><P class="p36 ft9">sätt vad som framkommit i tillsynen</P></TD>
<TD class="tr13 td323"><P class="p1319 ft45">1</P></TD>
<TD class="tr13 td323"><P class="p1320 ft70">2</P></TD>
<TD class="tr13 td323"><P class="p1319 ft45">3</P></TD>
<TD class="tr13 td324"><P class="p1321 ft45">4</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr14 td319"><P class="p36 ft9"><SPAN class="ft238">h) </SPAN>Påpekanden och kritik från</P></TD>
<TD class="tr14 td320"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr14 td320"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr14 td320"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr14 td321"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr13 td322"><P class="p36 ft9">länsstyrelsen är i allmänhet befogade</P></TD>
<TD class="tr13 td323"><P class="p1319 ft45">1</P></TD>
<TD class="tr13 td323"><P class="p1320 ft70">2</P></TD>
<TD class="tr13 td323"><P class="p1319 ft45">3</P></TD>
<TD class="tr13 td324"><P class="p1321 ft45">4</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr12 td319"><P class="p36 ft9"><SPAN class="ft11">i) </SPAN>Länsstyrelsen är lyhörd och visar</P></TD>
<TD class="tr12 td320"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr12 td320"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr12 td320"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr12 td321"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr12 td322"><P class="p36 ft9">förståelse för våra synpunkter</P></TD>
<TD class="tr12 td323"><P class="p1319 ft45">1</P></TD>
<TD class="tr12 td323"><P class="p1320 ft70">2</P></TD>
<TD class="tr12 td323"><P class="p1319 ft45">3</P></TD>
<TD class="tr12 td324"><P class="p1321 ft45">4</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr12 td319"><P class="p36 ft9"><SPAN class="ft11">j) </SPAN>Länsstyrelsen hjälper oss att utveckla</P></TD>
<TD class="tr12 td320"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr12 td320"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr12 td320"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr12 td321"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr13 td322"><P class="p36 ft9">kvaliteten i verksamheten</P></TD>
<TD class="tr13 td323"><P class="p1319 ft45">1</P></TD>
<TD class="tr13 td323"><P class="p1320 ft70">2</P></TD>
<TD class="tr13 td323"><P class="p1319 ft45">3</P></TD>
<TD class="tr13 td324"><P class="p1321 ft45">4</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr14 td319"><P class="p36 ft9"><SPAN class="ft238">k) </SPAN>Vi känner väl till länsstyrelsens</P></TD>
<TD class="tr14 td320"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr14 td320"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr14 td320"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr14 td321"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr13 td322"><P class="p36 ft9">roll/uppgifter</P></TD>
<TD class="tr13 td323"><P class="p1319 ft45">1</P></TD>
<TD class="tr13 td323"><P class="p1320 ft70">2</P></TD>
<TD class="tr13 td323"><P class="p1319 ft45">3</P></TD>
<TD class="tr13 td324"><P class="p1321 ft45">4</P></TD>
</TR>
</TABLE>
</DIV>
<DIV id="page_585">
<DIV id="dimg1">
<INGENBILD zsrc="GVB382585x1.jpg/" id="img1">
</DIV>
<P class="p1292 ft235">6</P>
<TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t63">
<TR>
<TD class="tr23 td316"><P class="p36 ft9"><SPAN class="ft11">l) </SPAN>Länsstyrelsen borde ägna sig mer åt</P></TD>
<TD class="tr23 td317"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr23 td317"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr23 td317"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr23 td318"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr12 td319"><P class="p36 ft9">främjande verksamhet, t.ex. råd och</P></TD>
<TD class="tr12 td320"><P class="p1319 ft45">1</P></TD>
<TD class="tr12 td320"><P class="p1319 ft45">2</P></TD>
<TD class="tr12 td320"><P class="p1319 ft45">3</P></TD>
<TD class="tr12 td321"><P class="p1321 ft45">4</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr13 td322"><P class="p36 ft9">stöd</P></TD>
<TD class="tr13 td323"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr13 td323"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr13 td323"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr13 td324"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr12 td319"><P class="p36 ft9"><SPAN class="ft11">m) </SPAN>Länsstyrelsen borde ägna sig mer åt</P></TD>
<TD class="tr12 td320"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr12 td320"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr12 td320"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr12 td321"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr12 td319"><P class="p36 ft9">kontroll av att verksamheter uppfyller</P></TD>
<TD class="tr12 td320"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr12 td320"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr12 td320"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr12 td321"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr12 td322"><P class="p36 ft9">krav i lagar, föreskrifter m.m. regelverk</P></TD>
<TD class="tr12 td323"><P class="p1319 ft45">1</P></TD>
<TD class="tr12 td323"><P class="p1319 ft45">2</P></TD>
<TD class="tr12 td323"><P class="p1319 ft45">3</P></TD>
<TD class="tr12 td324"><P class="p1321 ft45">4</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr12 td319"><P class="p36 ft9"><SPAN class="ft11">n) </SPAN>Länsstyrelsen som tillsyns-</P></TD>
<TD class="tr12 td320"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr12 td320"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr12 td320"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr12 td321"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr12 td319"><P class="p36 ft9">myndighet har en hög grad av</P></TD>
<TD class="tr12 td320"><P class="p1319 ft45">1</P></TD>
<TD class="tr12 td320"><P class="p1319 ft45">2</P></TD>
<TD class="tr12 td320"><P class="p1319 ft45">3</P></TD>
<TD class="tr12 td321"><P class="p1321 ft45">4</P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr13 td322"><P class="p36 ft9">auktoritet</P></TD>
<TD class="tr13 td323"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr13 td323"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr13 td323"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr13 td324"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr12 td319"><P class="p36 ft9"><SPAN class="ft11">o) </SPAN>Vårt samarbete och vår samverkan</P></TD>
<TD class="tr12 td320"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr12 td320"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr12 td320"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
<TD class="tr12 td321"><P class="p27 ft18"> </P></TD>
</TR>
<TR>
<TD class="tr12 td322"><P class="p36 ft9">med länsstyrelsen fungerar bra</P></TD>
<TD class="tr12 td323"><P class="p1319 ft45">1</P></TD>
<TD class="tr12 td323"><P class="p1319 ft45">2</P></TD>
<TD class="tr12 td323"><P class="p1319 ft45">3</P></TD>
<TD class="tr12 td324"><P class="p1321 ft45">4</P></TD>
</TR>
</TABLE>
<P class="p1297 ft9">Ev. kommentar:____________________________________________________________________</P>
<P class="p1315 ft9">__________________________________________________________________________________</P>
</DIV>
<DIV id="page_586">
<P class="p1214 ft20">Bilaga 6</P>
<P class="p1363 ft98">Enkätfrågor till Sveriges Kommuner och Landsting och deras läns- och regionförbund</P>
<P class="p1364 ft11">Frågor till Sveriges Kommuner och Landsting centralt angående länsstyrelsens och Socialstyrelsens tillsyn inom den kommunala socialtjänsten</P>
<P class="p1365 ft239">Länsstyrelsens tillsyn</P>
<P class="p1366 ft9"><SPAN class="ft9">1)</SPAN><SPAN class="ft240">Hur ser ni på länsstyrelsens nuvarande roll och uppgifter som tillsynsmyndighet ?</SPAN></P>
<P class="p1367 ft9"><SPAN class="ft9">2)</SPAN><SPAN class="ft241">Vad upplever ni som positivt i länsstyrelsens tillsynsarbete ?</SPAN></P>
<P class="p1367 ft9"><SPAN class="ft9">3)</SPAN><SPAN class="ft241">Vad upplever ni som negativt ?</SPAN></P>
<P class="p1368 ft9"><SPAN class="ft9">4)</SPAN><SPAN class="ft240">Finns förslag på hur länsstyrelsen skulle kunna arbeta annor- lunda för att skapa bättre förutsättningar för kvalitetsutveck- ling inom socialtjänsten ? (vad gäller t.ex. deras roll, uppgifter, tillsynsinstrument, arbetssätt m.m.)</SPAN></P>
<P class="p1369 ft9"><SPAN class="ft9">5)</SPAN><SPAN class="ft240">Hur upplever ni att samarbetet mellan länsstyrelsen och kommunerna fungerar, dels inom ramen för själva tillsynen, dels vad gäller andra frågor som handlar om att öka kvaliteten i verksamheten ?</SPAN></P>
<P class="p1370 ft9"><SPAN class="ft9">6)</SPAN><SPAN class="ft240">Hur ser samarbetet ut mellan Sveriges kommuner och landsting och länsstyrelserna ?</SPAN></P>
<P class="p1371 ft19">599</P>
</DIV>
<DIV id="page_587">
<TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t6">
<TR>
<TD class="tr10 td8"><P class="p27 ft20">Bilaga 6</P></TD>
<TD class="tr10 td9"><P class="p27 ft20">SOU 2007:82</P></TD>
</TR>
</TABLE>
<P class="p88 ft239">Socialstyrelsens tillsyn</P>
<P class="p1372 ft9"><SPAN class="ft9">7)</SPAN><SPAN class="ft240">Hur ser ni på Socialstyrelsens nuvarande roll och uppgifter som tillsynsmyndighet inom socialtjänsten vad gäller</SPAN></P>
<P class="p546 ft9"><SPAN class="ft13">a)</SPAN><SPAN class="ft57">deras nationella tillsyn</SPAN></P>
<P class="p511 ft9"><SPAN class="ft9">b)</SPAN><SPAN class="ft57">deras regionala medicinska tillsyn</SPAN></P>
<P class="p1247 ft9"><SPAN class="ft9">8)</SPAN><SPAN class="ft240">Beskriv vidare – på liknande sätt som vad gäller länsstyrelsernas verksamhet – förtjänster och brister i Socialstyrelsens tillsyn nationellt och regionalt, samarbete på olika nivåer samt ev. för- slag på alternativa uppgifter, arbetssätt m.m. för Socialstyrelsen för att skapa bättre förutsättningar för kvalitetsutveckling inom socialtjänsten.</SPAN></P>
<P class="p1373 ft217">Frågor till Sveriges Kommuner och Landstings kommun/regionförbund om länsstyrelsens och Socialstyrelsens tillsyn inom den kommunala socialtjänsten</P>
<P class="p401 ft239">Länsstyrelsens tillsyn</P>
<P class="p1374 ft9"><SPAN class="ft9">1)</SPAN><SPAN class="ft240">Hur ser ni på länsstyrelsens nuvarande roll och uppgifter som tillsynsmyndighet inom det sociala området?</SPAN></P>
<P class="p74 ft7"><SPAN class="ft9">2)</SPAN><SPAN class="ft242">Vad upplever ni som positivt med länsstyrelsens tillsynsarbete i ert län ?</SPAN></P>
<P class="p879 ft9"><SPAN class="ft9">3)</SPAN><SPAN class="ft240">Vad upplever ni som negativt ?</SPAN></P>
<P class="p1375 ft9"><SPAN class="ft9">4)</SPAN><SPAN class="ft240">Har ni förslag på hur länsstyrelsen i ert län skulle kunna arbeta annorlunda för att skapa bättre förutsättningar för kvalitets- utveckling inom socialtjänsten ? (vad gäller t.ex. deras roll, uppgifter, tillsynsinstrument, arbetssätt m.m.)</SPAN></P>
<P class="p1376 ft9"><SPAN class="ft9">5)</SPAN><SPAN class="ft240">Hur upplever ni att samarbetet i sociala frågor mellan länsstyrelsen och kommunerna i ert län fungerar, vad är bra och vad är mindre bra/dåligt ?</SPAN></P>
<P class="p1377 ft32"><SPAN class="ft9">6)</SPAN><SPAN class="ft243">Hur ser samarbetet i sociala frågor ut mellan er i kom- mun/regionförbundet och länsstyrelsen i ert län ?</SPAN></P>
<P class="p828 ft19">600</P>
</DIV>
<DIV id="page_588">
<TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t13">
<TR>
<TD class="tr10 td291"><P class="p27 ft20">SOU 2007:82</P></TD>
<TD class="tr10 td292"><P class="p27 ft25">Bilaga 6</P></TD>
</TR>
</TABLE>
<P class="p105 ft239">Socialstyrelsens tillsyn</P>
<P class="p1378 ft9"><SPAN class="ft9">7)</SPAN><SPAN class="ft240">Hur ser ni på Socialstyrelsens nuvarande roll och uppgifter som tillsynsmyndighet vad gäller:</SPAN></P>
<P class="p1379 ft9"><SPAN class="ft13">a)</SPAN><SPAN class="ft67">deras nationella tillsyn inom socialtjänsten</SPAN></P>
<P class="p69 ft9"><SPAN class="ft9">b)</SPAN><SPAN class="ft56">den regionala medicinska tillsyn inom socialtjänsten som bedrivs av Socialstyrelsens tillsynsenhet i er region</SPAN></P>
<P class="p1378 ft9"><SPAN class="ft9">8)</SPAN><SPAN class="ft240">Hur ser ni på den medicinska tillsynen inom socialtjänsten vad gäller:</SPAN></P>
<P class="p1379 ft9"><SPAN class="ft13">a)</SPAN><SPAN class="ft67">förtjänster och brister i tillsynen</SPAN></P>
<P class="p1380 ft7"><SPAN class="ft9">b)</SPAN><SPAN class="ft244">det samarbete som bedrivs mellan tillsynsenheten och kommu- nerna i ert län samt mellan tillsynsenheten och er i kom- mun/regionförbundet</SPAN></P>
<P class="p69 ft7"><SPAN class="ft23">c)</SPAN><SPAN class="ft245">möjliga alternativa uppgifter, arbetssätt m.m. för tillsynsenheten för att åstadkomma bättre förutsättningar för kvalitetsutveckling inom socialtjänsten i kommunerna i ert län.</SPAN></P>
<P class="p1381 ft19">601</P>
</DIV>
<DIV id="page_589">
<P class="p1214 ft20">Bilaga 7</P>
<P class="p1258 ft123">Enkätfrågor om den sociala tillsynen till Socialstyrelsen</P>
<P class="p1236 ft11">Frågor om social tillsyn m.m.</P>
<P class="p1216 ft6">Vi ber Dig besvara bifogade frågor <SPAN class="ft204">så snart som möjligt dock senast måndagen den 10 oktober</SPAN>. Syftet med frågorna är att fånga upp några mer generella synpunkter på tillsynsarbetet inom främst socialtjänsten. Även länsstyrelserna har besvarat en enkät med näraliggande frågor. Vi har också för avsikt att via ett urval kom- muner få socialtjänstens synpunkter på Socialstyrelsens och läns- styrelsernas tillsynsroll, men även en bild av hur socialtjänsten kva- litetssäkrar sin verksamhet. Vi kommer naturligtvis även att på andra sätt kommunicera med såväl de myndigheter som bedriver tillsyn, som med brukarorganisationer som kan förmedla brukar- nas/klienternas uppfattning om vilket värde tillsynen har för dem.</P>
<P class="p1260 ft9">Vissa frågor är omfattande. Vi ber er dock att så långt möjligt försöka strukturera och koncentrera svaren. Om det finns många olika synpunkter och aspekter som ni vill belysa i något frågesvar ser vi gärna att ni prioriterar svaret till de mest väsentliga syn- punkterna.</P>
<P class="p1382 ft9">Utredningens direktiv <SPAN class="ft239">bifogas </SPAN>som särskild bilaga.</P>
<P class="p1383 ft9">Eventuella frågor besvaras av utredningens sekretariat.</P>
<P class="p128 ft9">Se brevhuvud för tel.nr.</P>
<P class="p1384 ft41"><SPAN class="ft11">Frågornas svar skickas till utredningen via </SPAN><NOBR><SPAN class="ft11">e-post</SPAN></NOBR><SPAN class="ft11"> till </SPAN><SPAN class="ft246">kenneth.ennefors@social.ministry.se</SPAN></P>
<P class="p1385 ft9">Vi tar emot svaren snarast dock senast 10 oktober.</P>
<P class="p1262 ft9">Hälsningar</P>
<P class="p128 ft9">Kjell Stridsman</P>
<P class="p1386 ft19">603</P>
</DIV>
<DIV id="page_590">
<DIV id="dimg1">
<INGENBILD zsrc="GVB382590x1.jpg/" id="img1">
</DIV>
<TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t6">
<TR>
<TD class="tr10 td8"><P class="p27 ft20">Bilaga 7</P></TD>
<TD class="tr10 td9"><P class="p27 ft20">SOU 2007:82</P></TD>
</TR>
</TABLE>
<P class="p1387 ft9">Frågeställningarna berör tillsyn inom såväl Socialtjänst som hälso- och sjukvård. Som framgår av missivet till denna enkät är utredningen dock främst intresserad av sådan tillsyn som bedrivs inom socialtjänsten samt inom verksamheter som ligger i gränslandet mellan socialtjänst och hälso- och sjukvård. Vi ber er därför att i svaren vara mer utförliga När ni beskriver sådan tillsyn jämfört med tillsyn som sker inom verksamheter som enbart omfattar om hälso- och sjukvård.</P>
<P class="p1388 ft11">1. Hur ser Ni på Socialstyrelsens roll och uppgifter på nationell respektive regional/lokal nivå vad gäller tillsyn inom social- tjänsten respektive hälso- och sjukvården ?</P>
<P class="p622 ft6">Här vill vi att Ni beskriver Era olika roller och uppgifter inom socialtjänsten och hälso- och sjukvården sett ur ett tillsyns- perspektiv samt Er bedömning av om dessa roller/uppgifter är tyd- liga för myndigheten och om de är tillräckliga/ändamålsenliga i förhållande till de resultat som förväntas från tillsynsverksamheten. Vi vill också ha en beskrivning av de tillsynsmetoder och övriga arbetsmetoder/instrument som Ni använder Er av i tillsynsarbetet samt en bedömning av om dessa är tillräckliga/effektiva eller om Ni har behov av utökade befogenheter i något eller några avseenden.</P>
<P class="p113 ft9">När det gäller den regionala tillsynsverksamheten vill vi också ha en särskild redovisning av likheter och ev. skillnader i organisation, arbetssätt mellan olika <NOBR>RT-enheter.</NOBR></P>
<P class="p653 ft11">2. Anser Ni att Socialstyrelsen – med de resurser som myndig- heten för närvarande förfogar över – klarar av att utföra tillsyn inom Socialtjänst och hälso- och sjukvård i enlighet med stats- makternas uppdrag ?</P>
<P class="p641 ft32">Vi är intresserade av Er bedömning av huruvida Socialstyrelsen, med nuvarande resurser, klarar av att med tillräckligt hög kvalitet utöva tillsyn över de verksamheter/målgrupper som det åligger myndigheten att tillse inom Socialtjänsten och hälso- och sjukvården. Om inte vill vi gärna få belyst om det finns verksamheter eller målgrupper som Ni - utifrån Era olika roller och uppgifter inom socialtjänst och hälso- och sjukvård – anser att Ni</P>
<P class="p807 ft19">604</P>
</DIV>
<DIV id="page_591">
<TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t13">
<TR>
<TD class="tr10 td291"><P class="p27 ft20">SOU 2007:82</P></TD>
<TD class="tr10 td292"><P class="p27 ft25">Bilaga 7</P></TD>
</TR>
</TABLE>
<P class="p866 ft9">inte kan tillse i tillräcklig grad eller kanske t.o.m. inte kan tillse överhuvudtaget.</P>
<P class="p1389 ft11">3. Bedömer Ni att det finns långsiktigt ekono- miskt/organisatoriskt stabila förutsättningar för Socialstyrelsens tillsyn inom Socialtjänst samt hälso- och sjukvård på nationell resp. regional nivå ?</P>
<P class="p868 ft9">Här vill vi få belyst vad Ni anser krävs för fortlevnaden och utvecklingen på sikt av Socialstyrelsens tillsyn och om Ni anser att dessa förutsättningar finns inom Socialstyrelsen. Om så inte är fallet vill vi gärna få belyst vilka problem Ni ser – orsaker, möjliga lösningar etc.</P>
<P class="p1390 ft217"><SPAN class="ft12">4.</SPAN><SPAN class="ft247">Finns tankar/förslag på hur Socialstyrelsens tillsyn inom socialtjänsten resp. hälso- och sjukvården skulle kunna förstär- kas/förbättras inom nuvarande organisatoriska ram/resursram ?</SPAN></P>
<P class="p748 ft217"><SPAN class="ft12">5.</SPAN><SPAN class="ft247">Finns tankar/förslag på hur Socialstyrelsens tillsyn inom socialtjänsten resp. hälso- och sjukvården skulle kunna stärkas om nuvarande förutsättningar kunde förändras vad gäller myn- dighetens organisation, tillsynsinstrument, resurser m.m. ?</SPAN></P>
<P class="p1391 ft217"><SPAN class="ft12">6.</SPAN><SPAN class="ft248">Hur ser förutsättningarna ut för att kunna rekrytera, utveckla och behålla kompetent personal till/vid Socialstyrelsens till- synsfunktioner, såväl centralt som regionalt ?</SPAN></P>
<P class="p868 ft11"><SPAN class="ft12">7.</SPAN><SPAN class="ft249">Har Ni några synpunkter på länsstyrelsens regionala tillsyn inom socialtjänsten ?</SPAN></P>
<P class="p923 ft9">Beskriv de förtjänster och brister som Ni ser i tillsynen. Av intresse för utredningen är Er bedömning såväl av hur tillsynen fungerar i stort som synpunkter på regionala förhållanden – likheter, skillna- der, förtjänster, brister, etc.</P>
<P class="p97 ft7">Av intresse är också att få Er syn på orsakerna till att tillsynen bedrivs på det sätt som sker, dvs. vilka förutsättningar som ligger till grund för och påverkar tillsynen.</P>
<P class="p1392 ft19">605</P>
</DIV>
<DIV id="page_592">
<TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t6">
<TR>
<TD class="tr10 td8"><P class="p27 ft20">Bilaga 7</P></TD>
<TD class="tr10 td9"><P class="p27 ft20">SOU 2007:82</P></TD>
</TR>
</TABLE>
<P class="p88 ft11">8. Hur ser Ni på samverkan/samarbete i tillsynen ?</P>
<P class="p1393 ft6">Här vill vi få redovisat hur Er samverkan och Ert samarbete i till- synsarbetet med olika aktörer ser ut och fungerar samt dess bety- delse för Er tillsyn inom socialtjänst respektive hälso- och sjukvård. Vi tänker främst på samverkan/samarbete med landsting, länsstyrelser, Statens Institutionsstyrelse, kommuner i länet samt organisationer som på olika sätt företräder klienter/brukare/patientgrupper. Vi tänker även på samverkan/samarbete internt inom Socialstyrelsen, mellan olika funktioner, mellan central och regional nivå samt mellan olika regioner.</P>
<P class="p688 ft11">9. Hur ser ni på behovet av och förutsättningarna för en ökad integrering av tillsynen inom socialtjänsten resp. hälso- och sjukvården inom och mellan de myndigheter som har tillsyns- ansvar ?</P>
<P class="p1394 ft9">Vi vill bl.a. få belyst om Ni uppfattar den nuvarande roll- och ansvarsfördelningen mellan berörda myndigheter/aktörer som ända- målsenlig och effektiv eller om den borde förändras i något eller några avseenden.</P>
<P class="p910 ft250">10. Hur ser Ni på den statliga styrningen av Socialstyrelsens till- syn inom socialtjänsten resp. hälso- och sjukvården ?</P>
<P class="p274 ft7">Vi tänker på såväl formell som informell styrning från regerings- kansliet, samt i förekommande fall även från andra myndigheter.</P>
<P class="p1395 ft11"><SPAN class="ft12">11.</SPAN><SPAN class="ft251">Beskriv Era eventuella reflektioner kring hur Socialstyrelsens tillsyn inom socialtjänsten resp. hälso- och sjukvården har utvecklats under senare år ?</SPAN></P>
<P class="p1396 ft11"><SPAN class="ft12">12.</SPAN><SPAN class="ft251">Har Ni några reflektioner kring hur tillsynsarbetet bedrivs inom andra ”mjuka” områden – skola, alkohol m.m. – jämfört med hur Ni bedriver tillsyn inom socialtjänsten respektive inom hälso- och sjukvården ?</SPAN></P>
<P class="p1397 ft19">606</P>
</DIV>
<DIV id="page_593">
<P class="p1214 ft20">Bilaga 8</P>
<P class="p1398 ft252">Frågeställningar vid samtal med personal vid Socialstyrelsens regionala tillsynsenheter för hälso- och sjukvård</P>
<P class="p1399 ft11"><NOBR>RT-enheten</NOBR></P>
<P class="p1400 ft9"><SPAN class="ft102"></SPAN><NOBR><SPAN class="ft86">RT-enhetens</SPAN></NOBR> huvudsakliga arbetsuppgifter</P>
<P class="p1242 ft9"><SPAN class="ft102"></SPAN><SPAN class="ft86">Antalet anställda och deras funktioner/uppgifter</SPAN></P>
<P class="p1401 ft9"><SPAN class="ft102"></SPAN><SPAN class="ft84">Tillsynens organisatoriska placering på Socialstyrelsen – bra eller dåligt</SPAN></P>
<P class="p1402 ft9"><SPAN class="ft102"></SPAN><SPAN class="ft84">Arbetsledning, kompetensutveckling, metodutveckling, styr- ning av arbetet – hur sker det?</SPAN></P>
<P class="p1242 ft9"><SPAN class="ft102"></SPAN><SPAN class="ft86">Enhetens storlek och resurser (för liten/lagom/för stor)</SPAN></P>
<P class="p1403 ft7"><SPAN class="ft102"></SPAN><SPAN class="ft89">Nationellt perspektiv – finns det inom ramen för enhetens arbete?</SPAN></P>
<P class="p1400 ft9"><SPAN class="ft102"></SPAN><SPAN class="ft86">Avståndsfaktorn – har den någon betydelse för tillsynsarbetet</SPAN></P>
<P class="p1242 ft9"><SPAN class="ft102"></SPAN><SPAN class="ft86">För- och nackdelar med nuvarande organisation</SPAN></P>
<P class="p1404 ft9"><SPAN class="ft102"></SPAN><SPAN class="ft84">Graden av autonomi när det gäller beslut, verksamhets- planering m.m.</SPAN></P>
<P class="p1262 ft11">Metoder för tillsyn</P>
<P class="p1400 ft9"><SPAN class="ft102"></SPAN><SPAN class="ft86">Är tillsynsuppdraget tillräckligt tydligt definierat?</SPAN></P>
<P class="p1242 ft9"><SPAN class="ft102"></SPAN><SPAN class="ft86">Verksamhetstillsyn kontra individtillsyn</SPAN></P>
<P class="p1242 ft9"><SPAN class="ft102"></SPAN><SPAN class="ft86">Operativ tillsyn kontra kontorstillsyn</SPAN></P>
<P class="p1244 ft9"><SPAN class="ft102"></SPAN><SPAN class="ft86">Föranmälda kontra oanmälda tillsynsbesök</SPAN></P>
<P class="p1405 ft9"><SPAN class="ft102"></SPAN><SPAN class="ft84">Kontroll kontra information, råd och stöd (främjande verksam- het)</SPAN></P>
<P class="p1406 ft19">607</P>
</DIV>
<DIV id="page_594">
<DIV id="id_1">
<TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t6">
<TR>
<TD class="tr10 td8"><P class="p27 ft20">Bilaga 8</P></TD>
<TD class="tr10 td9"><P class="p27 ft20">SOU 2007:82</P></TD>
</TR>
</TABLE>
</DIV>
<DIV id="id_2">
<P class="p1407 ft9"><SPAN class="ft102"></SPAN><SPAN class="ft84">Skillnader vid tillsyn av kommunal hälso- och sjukvård resp. landstingsdriven sådan.</SPAN></P>
<P class="p1408 ft9"><SPAN class="ft102"></SPAN><SPAN class="ft84">Systematik/struktur/planering – vad bestämmer vad som skall tillsynas?</SPAN></P>
<P class="p529 ft9"><SPAN class="ft102"></SPAN><SPAN class="ft84">Vad avgör vad som skall följas upp i tillsynen?</SPAN></P>
<P class="p1408 ft9"><SPAN class="ft102"></SPAN><SPAN class="ft84">Skillnader/likheter i metoder/arbetssätt jämfört med andra RT- enheter och jämfört med länsstyrelsernas tillsyn av socialtjäns- ten.</SPAN></P>
<P class="p1409 ft9"><SPAN class="ft102"></SPAN><SPAN class="ft84">Hur fungerar gemensamma tillsynsbesök med länsstyrelserna som metod för tillsyn? Vad bör förbättras?</SPAN></P>
<P class="p22 ft11">Återkoppling/beslut</P>
<P class="p523 ft9"><SPAN class="ft102"></SPAN><SPAN class="ft84">Sker återkoppling av beslut och kritik och på vilket sätt?</SPAN></P>
<P class="p1410 ft7"><SPAN class="ft102"></SPAN><SPAN class="ft89">Vilken återkoppling fungerar bäst – mjuk via samtal, rapporter eller hård via sanktioner?</SPAN></P>
<P class="p1411 ft7"><SPAN class="ft102"></SPAN><SPAN class="ft89">I vilken utsträckning rättar sig tillsynsobjektet efter enhetens kritik/synpunkter/beslut?</SPAN></P>
<P class="p695 ft9"><SPAN class="ft102"></SPAN><SPAN class="ft84">Hur lång tid får man på sig för att åtgärda eventuella brister?</SPAN></P>
<P class="p22 ft11">Tillsynens effekter och produktivitet</P>
<P class="p523 ft9"><SPAN class="ft102"></SPAN><SPAN class="ft84">Vad leder tillsynen till och hur vet man det?</SPAN></P>
<P class="p1410 ft7"><SPAN class="ft102"></SPAN><SPAN class="ft89">Hur följs tillsynen upp – såväl effekter som resultat i ett vidare perspektiv?</SPAN></P>
<P class="p1411 ft7"><SPAN class="ft102"></SPAN><SPAN class="ft89">Hur mycket tillsyn får man för pengarna och vad kostar det att uppnå önskvärda effekter – vet man det?</SPAN></P>
<P class="p1411 ft7"><SPAN class="ft102"></SPAN><SPAN class="ft89">Arbetar man enligt er mening effektivt med tillsyn och hur vet man det?</SPAN></P>
<P class="p21 ft11">Normering, bedömningskriterier och indikatorer</P>
<P class="p523 ft9"><SPAN class="ft102"></SPAN><SPAN class="ft84">Finns tillräckligt med kriterier för tillsyn?</SPAN></P>
<P class="p529 ft9"><SPAN class="ft102"></SPAN><SPAN class="ft84">Hur följs dessa upp?</SPAN></P>
<P class="p523 ft9"><SPAN class="ft102"></SPAN><SPAN class="ft84">Hur fungerar normeringsarbetet?</SPAN></P>
<P class="p1412 ft19">608</P>
</DIV>
</DIV>
<DIV id="page_595">
<TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t13">
<TR>
<TD class="tr10 td291"><P class="p27 ft20">SOU 2007:82</P></TD>
<TD class="tr10 td292"><P class="p27 ft25">Bilaga 8</P></TD>
</TR>
</TABLE>
<P class="p105 ft11">Samarbete</P>
<P class="p523 ft9"><SPAN class="ft102"></SPAN><SPAN class="ft86">Vilket samarbete förekommer med andra aktörer och varför?</SPAN></P>
<P class="p523 ft9"><SPAN class="ft102"></SPAN><SPAN class="ft86">Är samarbetet effektivt?</SPAN></P>
<P class="p1413 ft9"><SPAN class="ft102"></SPAN><SPAN class="ft84">Behövs mer/mindre av samarbete/samverkan med andra och varför?</SPAN></P>
<P class="p1413 ft9"><SPAN class="ft102"></SPAN><SPAN class="ft84">Tvärsektoriella perspektiv (Hållbar utveckling m.m.) – finns sådana och hur hanteras dessa?</SPAN></P>
<P class="p22 ft11">Socialstyrelsen centralt och länsstyrelserna</P>
<P class="p1414 ft9"><SPAN class="ft102"></SPAN><SPAN class="ft84">Hur fungerar Socialstyrelsens roll centralt gentemot </SPAN><NOBR>RT-enhe-</NOBR> terna när det gäller arbetsledning, normering, uppföljning och utvärdering och annan styrning?</P>
<P class="p905 ft9"><SPAN class="ft102"></SPAN><SPAN class="ft84">Hur fungerar rollfördelningen och samarbetet mellan </SPAN><NOBR>RT-enhe-</NOBR> ten och länsstyrelserna?</P>
<P class="p529 ft9"><SPAN class="ft102"></SPAN><SPAN class="ft86">Hur fungerar samarbetet mellan </SPAN><NOBR>RT-enheterna?</NOBR></P>
<P class="p22 ft11">Statlig styrning</P>
<P class="p1415 ft7"><SPAN class="ft102"></SPAN><SPAN class="ft89">Är statens nuvarande styrning av tillsynen enhetlig, rimlig, effektiv etc. ?</SPAN></P>
<P class="p907 ft7"><SPAN class="ft102"></SPAN><SPAN class="ft89">Hur ser enheten på regleringsbreven när det gäller </SPAN><NOBR>RT-enheternas</NOBR> arbete?</P>
<P class="p1416 ft19">609</P>
</DIV>
<DIV id="page_596">
<P class="p1214 ft20">Bilaga 9</P>
<P class="p1417 ft253">Frågeställningar vid samtal med personal vid Socialstyrelsen centralt</P>
<P class="p1418 ft231">Frågeställningar vid samtal med personal på tillsynsavdelningen för hälso- och sjukvård vid Socialstyrelsen</P>
<P class="p1419 ft11">Tillsynsavdelningen</P>
<P class="p1244 ft9"><SPAN class="ft102"></SPAN><SPAN class="ft86">Avdelningens huvudsakliga uppgifter och organisation</SPAN></P>
<P class="p1242 ft9"><SPAN class="ft102"></SPAN><SPAN class="ft86">Antalet anställda och enhetsindelning</SPAN></P>
<P class="p1420 ft7"><SPAN class="ft102"></SPAN><SPAN class="ft89">Tillsynskansliets uppgifter och samverkan med övriga enheter på SoS</SPAN></P>
<P class="p1400 ft9"><SPAN class="ft102"></SPAN><SPAN class="ft86">Samverkan med Sociala avdelningen</SPAN></P>
<P class="p1242 ft9"><SPAN class="ft102"></SPAN><SPAN class="ft86">Samverkan med andra avdelningar/funktioner på SoS centralt</SPAN></P>
<P class="p1242 ft9"><SPAN class="ft102"></SPAN><SPAN class="ft86">Synpunkter på Samverkansgruppens uppgifter och mandat</SPAN></P>
<P class="p1244 ft9"><SPAN class="ft102"></SPAN><SPAN class="ft86">Socialstyrelsens lednings intresse för tillsynsfrågor</SPAN></P>
<P class="p1405 ft9"><SPAN class="ft102"></SPAN><SPAN class="ft84">För- och nackdelar med nuvarande organisation när det gäller tillsyn</SPAN></P>
<P class="p1242 ft9"><SPAN class="ft102"></SPAN><SPAN class="ft86">Är nuvarande resurstilldelning tillräcklig? Vad saknas?</SPAN></P>
<P class="p1262 ft11">Tillsynens innehåll och effekter</P>
<P class="p1400 ft9"><SPAN class="ft102"></SPAN><SPAN class="ft86">Socialstyrelsens roll och mandat</SPAN></P>
<P class="p1242 ft9"><SPAN class="ft102"></SPAN><SPAN class="ft86">Är socialstyrelsens tillsynsuppdrag tillräckligt tydligt definierat?</SPAN></P>
<P class="p1242 ft9"><SPAN class="ft102"></SPAN><SPAN class="ft86">Vad är syftet med socialstyrelsens uppdrag?</SPAN></P>
<P class="p1244 ft9"><SPAN class="ft102"></SPAN><SPAN class="ft86">Operativ tillsyn – görs det av SoS centralt?</SPAN></P>
<P class="p1242 ft9"><SPAN class="ft102"></SPAN><SPAN class="ft86">Kartläggning, uppföljning och utvärdering – vem gör det?</SPAN></P>
<P class="p1405 ft9"><SPAN class="ft102"></SPAN><SPAN class="ft84">Behovet av allmänna råd, bedömningskriterier, föreskrifter i tillsynen</SPAN></P>
<P class="p1218 ft19">611</P>
</DIV>
<DIV id="page_597">
<TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t6">
<TR>
<TD class="tr10 td8"><P class="p27 ft20">Bilaga 9</P></TD>
<TD class="tr10 td9"><P class="p27 ft20">SOU 2007:82</P></TD>
</TR>
</TABLE>
<P class="p236 ft9"><SPAN class="ft102"></SPAN><SPAN class="ft84">Tvärsektoriella perspektiv – hur hanteras dessa?</SPAN></P>
<P class="p841 ft9"><SPAN class="ft102"></SPAN><SPAN class="ft84">Effektiv tillsyn – vad är det?</SPAN></P>
<P class="p650 ft9"><SPAN class="ft102"></SPAN><SPAN class="ft84">Effekter av Socialstyrelsens tillsynsaktiviteter</SPAN></P>
<P class="p76 ft9"><SPAN class="ft102"></SPAN><SPAN class="ft84">Hur följs tillsynen upp, vad leder tillsynen till och hur vet man det?</SPAN></P>
<P class="p76 ft9"><SPAN class="ft102"></SPAN><SPAN class="ft84">Det nationella perspektivet – en likvärdig tillsyn över landet – vad gör SoS för att åstadkomma detta?</SPAN></P>
<P class="p841 ft9"><SPAN class="ft102"></SPAN><SPAN class="ft84">Vad gör SoS för att åtgärda generella brister i tillsynen?</SPAN></P>
<P class="p76 ft9"><SPAN class="ft102"></SPAN><SPAN class="ft84">Är nuvarande organisation av tillsynen optimal? Hur borde den vara organiserad?</SPAN></P>
<P class="p340 ft11">Samarbete, styrning och uppföljning inom SoS</P>
<P class="p648 ft7"><SPAN class="ft102"></SPAN><SPAN class="ft89">Rollfördelningen mellan Socialstyrelsen centralt och </SPAN><NOBR>RT-enhe-</NOBR> terna</P>
<P class="p651 ft9"><SPAN class="ft102"></SPAN><SPAN class="ft84">Samarbetet med länsstyrelserna – hur fungerar det?</SPAN></P>
<P class="p841 ft9"><SPAN class="ft102"></SPAN><SPAN class="ft84">Samarbetet social tillsyn och tillsyn över hälso- och sjukvården</SPAN></P>
<P class="p1421 ft9">– hur fungerar det?</P>
<P class="p76 ft9"><SPAN class="ft102"></SPAN><SPAN class="ft84">Beslutsvägar kring tillsynen – vem beslutar om tillsynens inriktning och omfattning?</SPAN></P>
<P class="p76 ft9"><SPAN class="ft102"></SPAN><SPAN class="ft84">Hur fungerar samarbete med andra tillsynsaktörer (t.ex. Skolverket, Arbetsmiljöverket, Folkhälsoinstitutet m.fl.)?</SPAN></P>
<P class="p340 ft11">Tillsynens förutsättningar i dag och framöver</P>
<P class="p75 ft9"><SPAN class="ft102"></SPAN><SPAN class="ft84">Är statens (RK:s) nuvarande styrning av tillsynen enhetlig, rimlig, effektiv etc.? Hur borde den se ut?</SPAN></P>
<P class="p76 ft9"><SPAN class="ft102"></SPAN><SPAN class="ft84">Synpunkter på regleringsbrevens utformning och den statliga mål- och resultatstyrningen.</SPAN></P>
<P class="p1422 ft32"><SPAN class="ft102"></SPAN><SPAN class="ft85">Behovet av integrering av socialtjänst och hälso- och sjukvård i framtiden (lagstiftning, regelverk, legitimation, m.m.)</SPAN></P>
<P class="p651 ft9"><SPAN class="ft102"></SPAN><SPAN class="ft84">Kompetensen hos tillsynsmyndigheterna centralt och regionalt</SPAN></P>
<P class="p1421 ft9">– hur bör den se ut?</P>
<P class="p1423 ft9"><SPAN class="ft102"></SPAN><SPAN class="ft84">Utbildning för nyanställda och vidareutbildning av tillsynspersonal</SPAN></P>
<P class="p841 ft9"><SPAN class="ft102"></SPAN><SPAN class="ft84">Metodutveckling – hur bör den ske?</SPAN></P>
<P class="p650 ft9"><SPAN class="ft102"></SPAN><SPAN class="ft84">Den framtida tillsynen – hur bör den se ut?</SPAN></P>
<P class="p564 ft19">612</P>
</DIV>
<DIV id="page_598">
<TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t23">
<TR>
<TD class="tr10 td291"><P class="p27 ft20">SOU 2007:82</P></TD>
<TD class="tr10 td292"><P class="p27 ft25">Bilaga 9</P></TD>
</TR>
</TABLE>
<P class="p1424 ft9"><SPAN class="ft102"></SPAN><SPAN class="ft84">Tillsyn och främjande/utveckling hör det ihop? För- och nack- delar!</SPAN></P>
<P class="p1242 ft9"><SPAN class="ft102"></SPAN><SPAN class="ft86">Tillsyn och normering – bör det höra ihop eller skiljas åt?</SPAN></P>
<P class="p1405 ft9"><SPAN class="ft102"></SPAN><SPAN class="ft84">Om en ny tillsynsmyndighet för hälso- och sjukvård och socialtjänst bildas bör Smittskyddstillsynen, Hälsoskyddet, Kris- och beredskapsenheten, AID:s enheten följa med till den nya myndigheten?</SPAN></P>
<P class="p1405 ft7"><SPAN class="ft102"></SPAN><SPAN class="ft89">Finns det andra frågor på SoS som bör följa med till den nya myndigheten?</SPAN></P>
<P class="p1425 ft217">Frågeställningar vid samtal med personal på socialtjänstavdelningen vid Socialstyrelsen</P>
<P class="p1365 ft11">Sociala avdelningen</P>
<P class="p1244 ft9"><SPAN class="ft102"></SPAN><SPAN class="ft86">Avdelningens huvudsakliga uppgifter och organisation</SPAN></P>
<P class="p1242 ft9"><SPAN class="ft102"></SPAN><SPAN class="ft86">Antalet anställda och enhetsindelning</SPAN></P>
<P class="p1420 ft7"><SPAN class="ft102"></SPAN><SPAN class="ft89">Tillsynsenhetens uppgifter och samverkan med övriga enheter på SoS</SPAN></P>
<P class="p1426 ft7"><SPAN class="ft102"></SPAN><SPAN class="ft89">Samverkan med Tillsynsavdelningen för hälso- och sjukvård och deras </SPAN><NOBR>RT-enheter</NOBR></P>
<P class="p1400 ft9"><SPAN class="ft102"></SPAN><SPAN class="ft86">Samverkan med andra avdelningar/funktioner på SoS centralt</SPAN></P>
<P class="p1242 ft9"><SPAN class="ft102"></SPAN><SPAN class="ft86">Synpunkter på Samverkansgruppens uppgifter och mandat</SPAN></P>
<P class="p1242 ft9"><SPAN class="ft102"></SPAN><SPAN class="ft86">Socialstyrelsens lednings intresse för sociala tillsynsfrågor</SPAN></P>
<P class="p1427 ft7"><SPAN class="ft102"></SPAN><SPAN class="ft89">För- och nackdelar med nuvarande organisation när det gäller tillsyn</SPAN></P>
<P class="p1385 ft11">Tillsynens innehåll och effekter</P>
<P class="p1244 ft9"><SPAN class="ft102"></SPAN><SPAN class="ft86">Socialstyrelsens roll och mandat</SPAN></P>
<P class="p1428 ft9"><SPAN class="ft102"></SPAN><SPAN class="ft84">Är socialstyrelsens tillsynsuppdrag tillräckligt tydligt definie- rat?</SPAN></P>
<P class="p1242 ft9"><SPAN class="ft102"></SPAN><SPAN class="ft86">Vad är syftet med socialstyrelsens uppdrag?</SPAN></P>
<P class="p1244 ft9"><SPAN class="ft102"></SPAN><SPAN class="ft86">Operativ tillsyn – görs det av SoS?</SPAN></P>
<P class="p1242 ft9"><SPAN class="ft102"></SPAN><SPAN class="ft86">Kartläggning, uppföljning och utvärdering – vem gör det?</SPAN></P>
<P class="p1429 ft9"><SPAN class="ft102"></SPAN><SPAN class="ft84">Behovet av allmänna råd, bedömningskriterier, föreskrifter i tillsynen</SPAN></P>
<P class="p1430 ft19">613</P>
</DIV>
<DIV id="page_599">
<TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t6">
<TR>
<TD class="tr10 td8"><P class="p27 ft20">Bilaga 9</P></TD>
<TD class="tr10 td9"><P class="p27 ft20">SOU 2007:82</P></TD>
</TR>
</TABLE>
<P class="p236 ft9"><SPAN class="ft102"></SPAN><SPAN class="ft84">Tvärsektoriella perspektiv – hur hanteras dessa?</SPAN></P>
<P class="p841 ft9"><SPAN class="ft102"></SPAN><SPAN class="ft84">Effektiv tillsyn – vad är det?</SPAN></P>
<P class="p650 ft9"><SPAN class="ft102"></SPAN><SPAN class="ft84">Effekter av Socialstyrelsens tillsynsaktiviteter</SPAN></P>
<P class="p76 ft9"><SPAN class="ft102"></SPAN><SPAN class="ft84">Hur följs tillsynen upp, vad leder tillsynen till och hur vet man det?</SPAN></P>
<P class="p76 ft9"><SPAN class="ft102"></SPAN><SPAN class="ft84">Det nationella perspektivet – en likvärdig tillsyn över landet – vad gör sos för att åstadkomma detta?</SPAN></P>
<P class="p841 ft9"><SPAN class="ft102"></SPAN><SPAN class="ft84">Vad gör SoS för att åtgärda generella brister i tillsynen?</SPAN></P>
<P class="p76 ft9"><SPAN class="ft102"></SPAN><SPAN class="ft84">Är nuvarande organisation av tillsynen optimal? Hur borde den vara organiserad?</SPAN></P>
<P class="p340 ft11">Samarbete, styrning och uppföljning inom SoS</P>
<P class="p651 ft9"><SPAN class="ft102"></SPAN><SPAN class="ft84">Rollfördelningen mellan Socialstyrelsen och länsstyrelserna</SPAN></P>
<P class="p841 ft9"><SPAN class="ft102"></SPAN><SPAN class="ft84">Samarbetet med länsstyrelserna – hur fungerar det?</SPAN></P>
<P class="p841 ft9"><SPAN class="ft102"></SPAN><SPAN class="ft84">Samarbetet social tillsyn och tillsyn över hälso- och sjukvården</SPAN></P>
<P class="p1421 ft9">– hur fungerar det?</P>
<P class="p1431 ft9"><SPAN class="ft102"></SPAN><SPAN class="ft84">Beslutsvägar kring tillsynen – vem beslutar om tillsynens inriktning och omfattning?</SPAN></P>
<P class="p1432 ft9"><SPAN class="ft102"></SPAN><SPAN class="ft84">Hur fungerar samarbete med andra tillsynsaktörer (t.ex. Skolverket, Arbetsmiljöverket, Folkhälsoinstitutet m.fl.)?</SPAN></P>
<P class="p340 ft11">Tillsynens förutsättningar i dag och framöver</P>
<P class="p1433 ft7"><SPAN class="ft102"></SPAN><SPAN class="ft89">Är statens (RK:s) nuvarande styrning av tillsynen enhetlig, rimlig, effektiv etc.? Hur borde den se ut?</SPAN></P>
<P class="p648 ft7"><SPAN class="ft102"></SPAN><SPAN class="ft89">Synpunkter på regleringsbrevens utformning och den statliga mål- och resultatstyrningen.</SPAN></P>
<P class="p1206 ft16"><SPAN class="ft102"></SPAN><SPAN class="ft228">Behovet av integrering av socialtjänst och hälso- och sjukvård i framtiden (lagstiftning, regelverk, legitimation, m.m.)</SPAN></P>
<P class="p649 ft9"><SPAN class="ft102"></SPAN><SPAN class="ft84">Kompetensen hos tillsynsmyndigheterna centralt och regionalt</SPAN></P>
<P class="p1434 ft9">– hur bör den se ut?</P>
<P class="p1435 ft7"><SPAN class="ft102"></SPAN><SPAN class="ft89">Utbildning för nyanställda och vidareutbildning av tillsynspersonal</SPAN></P>
<P class="p651 ft9"><SPAN class="ft102"></SPAN><SPAN class="ft84">Metodutveckling – hur bör den ske?</SPAN></P>
<P class="p841 ft9"><SPAN class="ft102"></SPAN><SPAN class="ft84">Den framtida tillsynen – hur bör den se ut?</SPAN></P>
<P class="p1436 ft19">614</P>
</DIV>
<DIV id="page_600">
<TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t23">
<TR>
<TD class="tr10 td291"><P class="p27 ft20">SOU 2007:82</P></TD>
<TD class="tr10 td292"><P class="p27 ft25">Bilaga 9</P></TD>
</TR>
</TABLE>
<P class="p1424 ft9"><SPAN class="ft102"></SPAN><SPAN class="ft84">Tillsyn och främjande/utveckling hör det ihop? För- och nack- delar!</SPAN></P>
<P class="p1242 ft9"><SPAN class="ft102"></SPAN><SPAN class="ft86">Tillsyn och normering – bör det höra ihop eller skiljas åt?</SPAN></P>
<P class="p1437 ft11">Frågeställningar vid samtal med personal på tillsynsenheten för socialtjänst vid Socialstyrelsen</P>
<P class="p336 ft11">Tillsynsenheten</P>
<P class="p1400 ft9"><SPAN class="ft102"></SPAN><SPAN class="ft86">- enhetens huvudsakliga arbetsuppgifter</SPAN></P>
<P class="p1242 ft9"><SPAN class="ft102"></SPAN><SPAN class="ft86">- antal anställda och deras funktioner/uppgifter</SPAN></P>
<P class="p1242 ft9"><SPAN class="ft102"></SPAN><SPAN class="ft86">- placering på Socialstyrelsen, objektivt och subjektivt</SPAN></P>
<P class="p1192 ft11">Tillsynens innehåll och effekter</P>
<P class="p1244 ft9"><SPAN class="ft102"></SPAN><SPAN class="ft86">- SoS roll och mandat</SPAN></P>
<P class="p1242 ft9"><SPAN class="ft102"></SPAN><SPAN class="ft86">- operativ tillsyn – görs det?</SPAN></P>
<P class="p1244 ft9"><SPAN class="ft102"></SPAN><SPAN class="ft86">- kartläggning, uppföljning och utvärdering</SPAN></P>
<P class="p1242 ft9"><SPAN class="ft102"></SPAN><SPAN class="ft86">- bedömningskriterier i tillsynen</SPAN></P>
<P class="p1242 ft9"><SPAN class="ft102"></SPAN><SPAN class="ft86">- tvärsektoriella perspektiv – hur hanteras dessa?</SPAN></P>
<P class="p1244 ft9"><SPAN class="ft102"></SPAN><SPAN class="ft86">- effektiv tillsyn – vad är det?</SPAN></P>
<P class="p1242 ft9"><SPAN class="ft102"></SPAN><SPAN class="ft86">- återkoppling</SPAN></P>
<P class="p1242 ft9"><SPAN class="ft102"></SPAN><SPAN class="ft86">- det nationella perspektivet – en likvärdig tillsyn över landet</SPAN></P>
<P class="p1244 ft9"><SPAN class="ft102"></SPAN><SPAN class="ft86">- effekter av tillsynsenhetens tillsyn</SPAN></P>
<P class="p1262 ft11">Samarbete, styrning och uppföljning inom SoS</P>
<P class="p1420 ft9"><SPAN class="ft102"></SPAN><SPAN class="ft84">- tillsynsenhetens relationer till andra enheter/funktioner på myndigheten centralt</SPAN></P>
<P class="p1438 ft9"><SPAN class="ft102"></SPAN><SPAN class="ft84">- beslutsvägar kring tillsynen; vem beslutar om tillsynens inriktning och omfattning?</SPAN></P>
<P class="p1439 ft8"><SPAN class="ft102"></SPAN><SPAN class="ft96">- tillsynsenhetens relationer till de regionala </SPAN><NOBR>RT-enheterna;</NOBR> styrning och uppföljning av enheternas arbete och organisation</P>
<P class="p1385 ft11">I skärningspunkten SoS och länsstyrelserna</P>
<P class="p1400 ft9"><SPAN class="ft102"></SPAN><SPAN class="ft86">- rollfördelningen mellan Socialstyrelsen och länsstyrelsen</SPAN></P>
<P class="p1440 ft9"><SPAN class="ft102"></SPAN><SPAN class="ft84">- samarbetet med länsstyrelserna; samverkansgruppen och övrigt</SPAN></P>
<P class="p1441 ft19">615</P>
</DIV>
<DIV id="page_601">
<DIV id="id_1">
<TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t6">
<TR>
<TD class="tr10 td8"><P class="p27 ft20">Bilaga 9</P></TD>
<TD class="tr10 td9"><P class="p27 ft20">SOU 2007:82</P></TD>
</TR>
</TABLE>
</DIV>
<DIV id="id_2">
<P class="p3 ft11">Tillsynens förutsättningar; i dag och framöver</P>
<P class="p1410 ft9"><SPAN class="ft102"></SPAN><SPAN class="ft84">- den statliga styrningen; mål- och resultatstyrningen (SoS centralt)</SPAN></P>
<P class="p529 ft9"><SPAN class="ft102"></SPAN><SPAN class="ft84">- den statliga styrningen; resurser (SoS centralt och regionalt)</SPAN></P>
<P class="p1410 ft7"><SPAN class="ft102"></SPAN><SPAN class="ft89">- enhetens syn på den sociala tillsynens organisering – för- och nackdelar med nuvarande organisation</SPAN></P>
<P class="p695 ft9"><SPAN class="ft102"></SPAN><SPAN class="ft84">- behovet av integrering av socialtjänst och hälso- och sjukvård</SPAN></P>
<P class="p1408 ft9"><SPAN class="ft102"></SPAN><SPAN class="ft84">- kompetensen hos tillsynsmyndigheterna; centralt och regi- onalt</SPAN></P>
<P class="p529 ft9"><SPAN class="ft102"></SPAN><SPAN class="ft84">- utbildning – för nyanställda och vidareutbildning</SPAN></P>
<P class="p529 ft9"><SPAN class="ft102"></SPAN><SPAN class="ft84">- metodutveckling</SPAN></P>
<P class="p523 ft9"><SPAN class="ft102"></SPAN><SPAN class="ft84">- normering (föreskrifter och allmänna råd)</SPAN></P>
<P class="p529 ft9"><SPAN class="ft102"></SPAN><SPAN class="ft84">- den framtida tillsynen – vad vill man?</SPAN></P>
<P class="p1442 ft19">616</P>
</DIV>
</DIV>
<DIV id="page_602">
<P class="p1214 ft20">Bilaga 10</P>
<P class="p1443 ft123">Utkast till lag (200X:X) om tillsyn m.m. inom det sociala området</P>
<P class="p1236 ft11">1 kap. Inledande bestämmelser</P>
<P class="p1194 ft9">1 § Denna lag innehåller bestämmelser om tillsyn och viss verk- samhet som har samband med tillsyn.</P>
<P class="p1444 ft9">2 § Tillsyn enligt denna lag är granskning av att verksamheten uppfyller de krav och mål som framgår av lagar, förordningar och föreskrifter samt villkor som meddelats med stöd av sådana.</P>
<P class="p1445 ft9">3 § Socialstyrelsen har tillsyn över socialtjänsten, verksamheten vid sådana hem som avses i 6 kap 3 § socialtjänstlagen (2001:453) samt verksamhet enligt lagen (1993:387) om stöd och service till vissa funktionshindrade.</P>
<P class="p1446 ft6">4 § Var och en som är verksam inom socialtjänsten ska vaka över att de som har kontakt med socialtjänsten får vård stöd och omsorg av god kvalitet och lever under trygga förhållanden. Detsamma gäller var och en som är verksam vid ett sådant hem som avses 6 kap. 3 § socialtjänstlagen (2001:453) och inom verksamhet enligt lagen (1993:387) om stöd och service till vissa funktionshindrade. Den som uppmärksammar eller får kännedom om ett allvarligt missförhållande som rör enskilds kontakt med socialtjänsten eller en enskild som får insats enligt lagen (1993:387) om stöd och ser- vice till vissa funktionshindrade ska genast anmäla detta till den eller de nämnder i kommunen eller landstinget som fullmäktige bestämmer. Om inte missförhållandet avhjälps utan dröjsmål ska nämnden anmäla förhållandet till tillsynsmyndigheten. Den som uppmärksammar eller får kännedom om ett allvarligt missförhål- lande som rör enskilds vistelse vid ett sådant hem som avses i 6 kap 3 § socialtjänstlagen (2001:453) ska genast anmäla detta till Statens</P>
<P class="p1447 ft19">617</P>
</DIV>
<DIV id="page_603">
<TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t6">
<TR>
<TD class="tr10 td8"><P class="p27 ft20">Bilaga 10</P></TD>
<TD class="tr10 td9"><P class="p27 ft20">SOU 2007:82</P></TD>
</TR>
</TABLE>
<P class="p111 ft9">institutionsstyrelses ledning. Om inte missförhållandet avhjälps utan dröjsmål ska Statens institutionsstyrelses ledning anmäla för- hållandet till tillsynsmyndigheten. Anmälningsskyldigheten gäller också den som handlägger ärenden enligt denna lag.</P>
<P class="p1448 ft8">Första stycket gäller även inom motsvarande yrkesmässigt bedriven enskild verksamhet. Anmälan ska göras till den som är ansvarig för verksamheten. Den ansvarige är skyldig att utan dröjsmål avhjälpa missförhållandet eller anmäla detta till tillsynsmyndigheten.</P>
<P class="p274 ft7">5 § Vid tillsyn som rör barns förhållanden får samtal med barnet genomföras utan vårdnadshavarens samtycke och utan att vård- nadshavaren är närvarande.</P>
<P class="p77 ft11">2 kap. Anmälan av verksamhet</P>
<P class="p499 ft9">1 § Kommun som avser att bedriva verksamhet i form av</P>
<P class="p647 ft9"><SPAN class="ft13">1.</SPAN><SPAN class="ft103">hem för vård eller boende enligt socialtjänstlagen (2001:453),</SPAN></P>
<P class="p76 ft7"><SPAN class="ft13">2.</SPAN><SPAN class="ft254">sådana boenden som motsvarar dem som avses i 5 kap. 5 § andra stycket eller 5 kap. 7 § tredje stycket i socialtjänstlagen (2001:453),</SPAN></P>
<P class="p1449 ft7"><SPAN class="ft13">3.</SPAN><SPAN class="ft254">hem för viss annan heldygnsvård enligt socialtjänstlagen (2001:453),</SPAN></P>
<P class="p648 ft7"><SPAN class="ft13">4.</SPAN><SPAN class="ft254">hem eller öppen verksamhet för vård under en begränsad del av dygnet enligt socialtjänstlagen (2001:453),</SPAN></P>
<P class="p1450 ft27"><SPAN class="ft13">5.</SPAN><SPAN class="ft255">korttidsvistelse utanför det egna hemmet enligt lagen (1993:387) om stöd och service till vissa funktionshindrade,</SPAN></P>
<P class="p1451 ft32"><SPAN class="ft13">6.</SPAN><SPAN class="ft256">korttidstillsyn för skolungdom över 12 år utanför det egna hemmet i anslutning till skoldagen samt under lov enligt lagen (1993:387) om stöd och service till vissa funktionshindrade,</SPAN></P>
<P class="p648 ft9"><SPAN class="ft13">7.</SPAN><SPAN class="ft103">boende i familjehem eller bostad med särskild service för barn eller ungdomar som behöver bo utanför föräldrahemmet enligt lagen (1993:387) om stöd och service till vissa funktions- hindrade,</SPAN></P>
<P class="p76 ft7"><SPAN class="ft13">8.</SPAN><SPAN class="ft254">bostad med särskild service för vuxna eller annan särskilt anpas- sad bostad för vuxna enligt lagen (1993:387) om stöd och ser- vice till vissa funktionshindrade,</SPAN></P>
<P class="p77 ft19">618</P>
</DIV>
<DIV id="page_604">
<TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t13">
<TR>
<TD class="tr10 td325"><P class="p27 ft20">SOU 2007:82</P></TD>
<TD class="tr10 td326"><P class="p27 ft25">Bilaga 10</P></TD>
</TR>
</TABLE>
<P class="p1452 ft9"><SPAN class="ft13">9.</SPAN><SPAN class="ft104">daglig verksamhet för personer i yrkesverksam ålder som sak- nar förvärvsarbete och inte utbildar sig enligt lagen (1993:387) om stöd och service till vissa funktionshindrade ska anmäla detta till Socialstyrelsen senast en månad innan verksamheten påbörjas.</SPAN></P>
<P class="p81 ft11">3 kap. Socialstyrelsens befogenheter</P>
<P class="p108 ft9">1 § Den som bedriver verksamhet som står under tillsyn enligt denna lag är skyldig att på Socialstyrelsens begäran lämna hand- lingar och annat material som rör verksamheten samt att lämna de upplysningar om verksamheten som Socialstyrelsen behöver för sin tillsyn.</P>
<P class="p1453 ft9">Socialstyrelsen får förelägga den som bedriver verksamheten att lämna vad som begärs. I föreläggandet får vite sättas ut.</P>
<P class="p1454 ft9">2 § Socialstyrelsen eller den som Socialstyrelsen förordnar har rätt att inspektera verksamhet som står under tillsyn enligt denna lag. Den som utför inspektionen har rätt att få tillträde till lokaler eller andra utrymmen, dock inte bostäder, som används för verksam- heten. Den som utför inspektionen har rätt att tillfälligt omhän- derta handlingar och annat material som rör verksamheten. Den vars verksamhet inspekteras är skyldig att lämna den hjälp som behövs vid inspektionen.</P>
<P class="p840 ft9">3 § Vid inspektion som anges i 2 § har den som utför inspektionen rätt att av polismyndigheten få den hjälp som behövs för att inspektionen ska kunna genomföras.</P>
<P class="p156 ft11">4 kap. Åtgärder vid missförhållanden</P>
<P class="p82 ft32">1 § Om Socialstyrelsen finner att det inom socialtjänsten, verksam- het enligt lagen (1993:387) om stöd och service till vissa funktions- hindrade eller vid sådana hem som avses i 6 kap. 3 § socialtjänst- lagen (2001:453) förekommer missförhållanden som har betydelse för enskildas möjligheter att kunna få de insatser de har rätt till får Socialstyrelsen förelägga den som svarar för verksamheten att avhjälpa missförhållandet. I föreläggandet får vite sättas ut.</P>
<P class="p587 ft19">619</P>
</DIV>
<DIV id="page_605">
<TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t6">
<TR>
<TD class="tr10 td8"><P class="p27 ft20">Bilaga 10</P></TD>
<TD class="tr10 td9"><P class="p27 ft20">SOU 2007:82</P></TD>
</TR>
</TABLE>
<P class="p1455 ft9">Ett föreläggande enligt denna paragraf får inte avse förhållanden som kan avgöras genom ett beslut som får överklagas enligt 16 kap. 3 § socialtjänstlagen (2001:453) eller 27 § lagen (1993:387) om stöd och service till vissa funktionshindrade <SPAN class="ft41">.</SPAN></P>
<P class="p578 ft7">2 § Ett föreläggande enligt 1 § ska innehålla uppgifter om de åtgär- der Socialstyrelsen anser nödvändiga för att de påtalade missför- hållandena ska kunna avhjälpas.</P>
<P class="p444 ft7">3 § Om ett föreläggande enligt 1 § inte följs och om missförhållan- dena är allvarliga, får Socialstyrelsen helt eller delvis förbjuda fort- satt verksamhet.</P>
<P class="p622 ft8">4 § Om missförhållande enligt 1 § innebär fara för enskildas liv, hälsa eller personliga säkerhet i övrigt får Socialstyrelsen utan före- gående föreläggande helt eller delvis förbjuda fortsatt verksamhet.</P>
<P class="p444 ft9">5 § Om det finns sannolika skäl för att verksamheten helt eller del- vis kommer att förbjudas enligt 3 eller 4 § och ett sådant beslut inte kan avvaktas, får Socialstyrelsen tills vidare helt eller delvis förbjuda fortsatt verksamhet.</P>
<P class="p578 ft9">Beslut enligt första stycket gäller i högst sex månader. Om det finns synnerliga skäl får beslutets giltighetstid förlängas med ytter- ligare sex månader.</P>
<P class="p425 ft11">5 kap. Ansvar m.m.</P>
<P class="p92 ft9">1 § Den som påbörjar verksamhet utan att ha gjort föreskriven anmälan till Socialstyrelsen döms till böter.</P>
<P class="p653 ft9">2 § Socialstyrelsen beslut enligt denna lag gäller omedelbart, om inte annat anges i beslutet.</P>
<P class="p653 ft9">3 § Socialstyrelsens beslut får överklagas hos allmän förvaltnings- domstol om beslutet gäller</P>
<P class="p891 ft9"><SPAN class="ft13">1.</SPAN><SPAN class="ft103">föreläggande enligt 3 kap. 1 § att lämna upplysningar, hand- lingar eller annat material,</SPAN></P>
<P class="p350 ft19">620</P>
</DIV>
<DIV id="page_606">
<TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t13">
<TR>
<TD class="tr10 td325"><P class="p27 ft20">SOU 2007:82</P></TD>
<TD class="tr10 td326"><P class="p27 ft25">Bilaga 10</P></TD>
</TR>
</TABLE>
<P class="p514 ft9"><SPAN class="ft13">2.</SPAN><SPAN class="ft104">föreläggande enligt 4 kap. 1 § att avhjälpa missförhållanden i verksamheten,</SPAN></P>
<P class="p529 ft9"><SPAN class="ft13">3.</SPAN><SPAN class="ft103">förbud att driva verksamhet enligt 4 kap. 3 eller 4 § eller</SPAN></P>
<P class="p529 ft9"><SPAN class="ft13">4.</SPAN><SPAN class="ft103">förbud tills vidare att driva verksamhet enligt 4 kap. 5 §.</SPAN></P>
<P class="p530 ft27">Andra beslut av Socialstyrelsen enligt denna lag får inte överklagas. Prövningstillstånd krävs vid överklagande till kammarrätten.</P>
<P class="p107 ft11">6 kap. Register</P>
<P class="p503 ft9">1 § Socialstyrelsen ska föra ett automatiserat register över verk- samheter som anmälts enligt detta kapitel och verksamheter som meddelats tillstånd enligt 7 kap. 1 § socialtjänstlagen (2001:453). Registret får användas för tillsyn och forskning samt för framställ- ning av statistik.</P>
<P class="p1074 ft9">Socialstyrelsen är personuppgiftsansvarig för behandlingen av per- sonuppgifter i registret i första stycket.</P>
<P class="p22 ft9">2 § Registren enligt 1 § får innehålla uppgifter om</P>
<P class="p1456 ft9"><SPAN class="ft13">1.</SPAN><SPAN class="ft104">namn eller firma och personnummer eller organisations- nummer för den som bedriver verksamheten,</SPAN></P>
<P class="p529 ft9"><SPAN class="ft13">2.</SPAN><SPAN class="ft103">var verksamheten bedrivs,</SPAN></P>
<P class="p529 ft9"><SPAN class="ft13">3.</SPAN><SPAN class="ft103">verksamhetens inriktning,</SPAN></P>
<P class="p523 ft9"><SPAN class="ft13">4.</SPAN><SPAN class="ft103">verksamhetens omfattning,</SPAN></P>
<P class="p529 ft9"><SPAN class="ft13">5.</SPAN><SPAN class="ft103">antalet yrkesutövare och deras yrkestitlar,</SPAN></P>
<P class="p529 ft9"><SPAN class="ft13">6.</SPAN><SPAN class="ft103">verksamhetschefens namn, adress och telefonnummer,</SPAN></P>
<P class="p523 ft9"><SPAN class="ft13">7.</SPAN><SPAN class="ft103">när inspektion gjorts,</SPAN></P>
<P class="p529 ft9"><SPAN class="ft13">8.</SPAN><SPAN class="ft103">datum för Socialstyrelsens beslut angående verksamheten, och</SPAN></P>
<P class="p529 ft9"><SPAN class="ft13">9.</SPAN><SPAN class="ft103">när anmälan enligt 1 kap. 4 § gjorts,</SPAN></P>
<P class="p1414 ft7"><SPAN class="ft13">10.</SPAN><SPAN class="ft245">när tillstånd enligt 7 kap. 1 § socialtjänstlagen (2001:453) har meddelats.</SPAN></P>
<P class="p1457 ft7">Registren får inte innehålla uppgifter om enskildas kontakt med socialtjänsten.</P>
<P class="p519 ft19">621</P>
</DIV>
<DIV id="page_607">
<TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t6">
<TR>
<TD class="tr10 td8"><P class="p27 ft20">Bilaga 10</P></TD>
<TD class="tr10 td9"><P class="p27 ft20">SOU 2007:82</P></TD>
</TR>
</TABLE>
<P class="p1458 ft9">3 § Uppgifter enligt 2 § <NOBR>7–10</NOBR> som har förts in i registret ska tas bort efter fem år eller då verksamheten lagts ned. Övriga uppgifter som förts in i registret ska tas bort när nya uppgifter kommer in eller då anmälan görs om att verksamheten lagts ned.</P>
<P class="p114 ft11">7 kap. Bemyndiganden</P>
<P class="p92 ft9">1 § Regeringen eller efter regeringens bemyndigande, Socialstyrel- sen får meddela föreskrifter om hur anmälningsskyldigheten enligt 2 kap. 1 § ska fullgöras.</P>
<P class="p1459 ft19">622</P>
</DIV>
<DIV id="page_608">
<DIV id="dimg1">
<INGENBILD zsrc="GVB382608x1.jpg/" id="img1">
</DIV>
<DIV id="id_1">
<P class="p3 ft5">Statens offentliga utredningar 2007</P>
<P class="p180 ft4">Kronologisk förteckning</P>
</DIV>
<DIV id="id_2">
<DIV id="id_2_1">
<P class="p1460 ft45"><SPAN class="ft70">1.</SPAN><SPAN class="ft207">Telefonförsäljning. Jo.</SPAN></P>
<P class="p1461 ft45"><SPAN class="ft70">2.</SPAN><SPAN class="ft207">Från socialbidrag till arbete.</SPAN></P>
<P class="p1462 ft45"><SPAN class="ft45">+</SPAN><SPAN class="ft172">Bilaga. Fördjupningsstudier.</SPAN></P>
<P class="p1463 ft45"><SPAN class="ft45">+</SPAN><SPAN class="ft172">Lättläst. Sammanfattning. S.</SPAN></P>
<P class="p1464 ft45"><SPAN class="ft70">3.</SPAN><SPAN class="ft207">Föräldraskap vid assisterad befrukt- ning. Ju.</SPAN></P>
<P class="p1465 ft45"><SPAN class="ft70">4.</SPAN><SPAN class="ft207">Trafikinspektionen</SPAN></P>
<P class="p1466 ft45"><SPAN class="ft45">–</SPAN><SPAN class="ft172">en myndighet för säkerhet och skydd inom transportområdet. N.</SPAN></P>
<P class="p1467 ft45"><SPAN class="ft70">5.</SPAN><SPAN class="ft207">Summa summarum – en fristående myndighet för utredning av anmälningar om brott av poliser och åklagare? Ju.</SPAN></P>
<P class="p1461 ft45"><SPAN class="ft70">6.</SPAN><SPAN class="ft207">Målsägandebiträdet.</SPAN></P>
<P class="p1463 ft45">Ett aktivt stöd i rättsprocessen. Ju.</P>
<P class="p1461 ft45"><SPAN class="ft70">7.</SPAN><SPAN class="ft207">Den nya inskrivningsmyndigheten. M.</SPAN></P>
<P class="p1468 ft45"><SPAN class="ft70">8.</SPAN><SPAN class="ft207">Nya förutsättningar för ekobrotts- bekämpning. Ju.</SPAN></P>
<P class="p1461 ft45"><SPAN class="ft70">9.</SPAN><SPAN class="ft207">Svenskan i världen. UD.</SPAN></P>
<P class="p1469 ft45"><SPAN class="ft70">10.</SPAN><SPAN class="ft119">Hållbar samhällsorganisation med utvecklingskraft. Fi.</SPAN></P>
<P class="p1470 ft45"><SPAN class="ft70">11.</SPAN><SPAN class="ft119">Regional utveckling och regional samhällsorganisation. Fi</SPAN></P>
<P class="p1471 ft45"><SPAN class="ft70">12.</SPAN><SPAN class="ft119">Hälso- och sjukvården. Fi.</SPAN></P>
<P class="p1472 ft45"><SPAN class="ft70">13.</SPAN><SPAN class="ft119">Staten och kommunerna – uppgifter, struktur och relation. Fi.</SPAN></P>
<P class="p1473 ft45"><SPAN class="ft70">14.</SPAN><SPAN class="ft119">Renovering av bostadsmarknad efterlyses! Om ungas möjligheter till en egen bostad. Rapport nr 1:</SPAN></P>
<P class="p1474 ft45">Om bara någon kunde säga vad jag ska göra för att få en bostad så skulle jag göra det.</P>
<P class="p1475 ft45">Rapport nr 2: Måste man ha tur?</P>
<P class="p1463 ft45">Studier av yngre på bostadsmarknaden</P>
<P class="p1476 ft257">i svenska städer. Rapport nr 3:</P>
<P class="p1477 ft45">Effektiv bostadsservice och förmedling av bostäder – ur ett dubbelt användar- perspektiv.</P>
<P class="p1478 ft45">Rapport nr 4:</P>
<P class="p1478 ft45">Unga vuxna på bolånemarknaden. M.</P>
<P class="p1479 ft45"><SPAN class="ft70">15.</SPAN><SPAN class="ft119">Stöd för framtiden – om förutsättningar för jämställdhetsintegrering.</SPAN></P>
</DIV>
<DIV id="id_2_2">
<P class="p1478 ft45">Idébok:</P>
<P class="p1480 ft45">Jämställd medborgarservice. Goda råd om jämställdhetsintegreringen. En idébok för chefer och strateger.</P>
<P class="p1481 ft45">Metodbok:</P>
<P class="p1482 ft45">JämStöd Praktika. Metodbok för jäm- ställdhetsintegrering. IJ.</P>
<P class="p1483 ft45"><SPAN class="ft70">16.</SPAN><SPAN class="ft119">Ändrad könstillhörighet – förslag till ny lag. S.</SPAN></P>
<P class="p1484 ft45"><SPAN class="ft70">17.</SPAN><SPAN class="ft119">Äktenskap för par med samma kön. Vigselfrågor. Ju.</SPAN></P>
<P class="p1485 ft3"><SPAN class="ft70">18.</SPAN><SPAN class="ft258">Arbetsmarknadsutbildning för bristyrken och insatser för arbetslösa ungdomar. N.</SPAN></P>
<P class="p1471 ft45"><SPAN class="ft70">19.</SPAN><SPAN class="ft119">Friskare tänder – till rimliga kostnader. S.</SPAN></P>
<P class="p1486 ft45"><SPAN class="ft70">20.</SPAN><SPAN class="ft119">Administrativa sanktioner på yrkesfiskets område. Jo.</SPAN></P>
<P class="p1487 ft45"><SPAN class="ft70">21.</SPAN><NOBR><SPAN class="ft119">GMO-skador</SPAN></NOBR> i naturen och Miljöbalkens försäkringar. M.</P>
<P class="p1488 ft45"><SPAN class="ft70">22.</SPAN><SPAN class="ft119">Skyddet för den personliga integriteten. Kartläggning och analys. Del 1+2. Ju.</SPAN></P>
<P class="p1489 ft3"><SPAN class="ft70">23.</SPAN><SPAN class="ft258">Genomförande av tredje penningtvätts- direktivet. Fi.</SPAN></P>
<P class="p1471 ft45"><SPAN class="ft70">24.</SPAN><SPAN class="ft119">Veterinär fältverksamhet i nya former. Jo.</SPAN></P>
<P class="p1471 ft45"><SPAN class="ft70">25.</SPAN><SPAN class="ft119">Plats för tillväxt? Fi.</SPAN></P>
<P class="p1471 ft45"><SPAN class="ft70">26.</SPAN><SPAN class="ft119">Alternativ tvistlösning. Ju.</SPAN></P>
<P class="p418 ft45"><SPAN class="ft70">27.</SPAN><SPAN class="ft119">Auktorisation av patentombud. N.</SPAN></P>
<P class="p1490 ft45"><SPAN class="ft70">28.</SPAN><SPAN class="ft119">Tydliga mål och kunskapskrav i grund- skolan. Förslag till nytt mål- och uppfölj- ningssystem. U.</SPAN></P>
<P class="p1491 ft45"><SPAN class="ft70">29.</SPAN><SPAN class="ft119">Hur tillämpas expropriationslagens ersättningsbestämmelser? Ju.</SPAN></P>
<P class="p1492 ft260"><SPAN class="ft70">30.</SPAN><SPAN class="ft259">Två nya statliga specialskolor. + Lättläst+ Daisy. U.</SPAN></P>
<P class="p1493 ft45"><SPAN class="ft70">31.</SPAN><SPAN class="ft119">Alltid redo! En ny myndighet mot olyckor och kriser. Fö.</SPAN></P>
<P class="p1471 ft45"><SPAN class="ft70">32.</SPAN><SPAN class="ft119">Tillväxt genom turistnäringen. N.</SPAN></P>
<P class="p1471 ft45"><SPAN class="ft70">33.</SPAN><SPAN class="ft119">Släpvagnskörning med </SPAN><NOBR>B-körkort</NOBR></P>
<P class="p1494 ft45">– när kan de nya <NOBR>EU-reglerna</NOBR> börja tillämpas? N.</P>
<P class="p1483 ft45"><SPAN class="ft70">34.</SPAN><SPAN class="ft119">Skolgång för barn som skall avvisas eller utvisas. Ju.</SPAN></P>
</DIV>
</DIV>
</DIV>
<DIV id="page_609">
<DIV>
<DIV id="id_1">
<P class="p171 ft45"><SPAN class="ft70">35.</SPAN><SPAN class="ft119">Flyttning och pendling i Sverige. Fi.</SPAN></P>
<P class="p1495 ft3"><SPAN class="ft70">36.</SPAN><SPAN class="ft258">Bioenergi från jordbruket – en växande resurs. + Bilagedel. Jo.</SPAN></P>
<P class="p1496 ft45"><SPAN class="ft70">37.</SPAN><SPAN class="ft119">Vård med omsorg – möjligheter och hinder. S.</SPAN></P>
<P class="p1497 ft257"><SPAN class="ft70">38.</SPAN><SPAN class="ft261">Kunskapsläget på kärnavfallsområdet 2007. Nu levandes ansvar, framtida generationers frihet. M.</SPAN></P>
<P class="p1471 ft45"><SPAN class="ft70">39.</SPAN><SPAN class="ft119">Framtidens polis. Ju.</SPAN></P>
<P class="p1498 ft257"><SPAN class="ft70">40.</SPAN><SPAN class="ft261">Valsystem och representationseffekter. En jämförande studie av 25 länder. Ju.</SPAN></P>
<P class="p1499 ft45"><SPAN class="ft70">41.</SPAN><SPAN class="ft119">Misstroendeförklaring och regerings- bildning </SPAN><NOBR>1994–2006.</NOBR> Regeltillämpning och författnings- politiska alternativ. Ju.</P>
<P class="p1500 ft45"><SPAN class="ft70">42.</SPAN><SPAN class="ft119">Från statsminister till president? Sveriges regeringschef i ett jämförande perspektiv. Ju.</SPAN></P>
<P class="p1501 ft257"><SPAN class="ft70">43.</SPAN><SPAN class="ft261">Bättre arbetsmiljöregler II. Skyddsombud, beställaransvar, byggarbetsplatser m.m. A.</SPAN></P>
<P class="p1471 ft45"><SPAN class="ft70">44.</SPAN><SPAN class="ft119">Tsunamibanden. Fi.</SPAN></P>
<P class="p1502 ft45"><SPAN class="ft70">45.</SPAN><SPAN class="ft119">Utökat elektroniskt informationsutbyte. Fi.</SPAN></P>
<P class="p1503 ft45"><SPAN class="ft70">46.</SPAN><SPAN class="ft119">Ansvarsfrågan vid odling av genmodifiera- de grödor. Jo.</SPAN></P>
<P class="p1471 ft45"><SPAN class="ft70">47.</SPAN><SPAN class="ft119">Den osynliga infrastrukturen</SPAN></P>
<P class="p1504 ft45"><SPAN class="ft70">–</SPAN><SPAN class="ft119">om förbättrad samordning av offentlig </SPAN><NOBR>IT-standardisering.</NOBR> N.</P>
<P class="p1471 ft45"><SPAN class="ft70">48.</SPAN><SPAN class="ft119">Patientdata och läkemedel m.m. S.</SPAN></P>
<P class="p1471 ft45"><SPAN class="ft70">49.</SPAN><SPAN class="ft119">Organisationsform för VTI och SIKA. N.</SPAN></P>
<P class="p1471 ft45"><SPAN class="ft70">50.</SPAN><SPAN class="ft119">Mångfald är framtiden. Ku.</SPAN></P>
<P class="p1471 ft45"><SPAN class="ft70">51.</SPAN><SPAN class="ft119">Riksbankens finansiella oberoende. Fi.</SPAN></P>
<P class="p1505 ft45"><SPAN class="ft70">52.</SPAN><SPAN class="ft119">Beslutanderätt vid gemensam vårdnad m.m. Ju.</SPAN></P>
<P class="p418 ft45"><SPAN class="ft70">53.</SPAN><SPAN class="ft119">Sjukhusens läkemedelsförsörjning. S.</SPAN></P>
<P class="p1471 ft45"><SPAN class="ft70">54.</SPAN><SPAN class="ft119">Barnet i fokus</SPAN></P>
<P class="p1506 ft45">En skärpt lagstiftning mot barnporno- grafi. Ju.</P>
<P class="p1471 ft45"><SPAN class="ft70">55.</SPAN><SPAN class="ft119">Betalningstider i näringslivet. N.</SPAN></P>
<P class="p1507 ft45"><SPAN class="ft70">56.</SPAN><SPAN class="ft119">Revisionsutskott m.m.; Genomförande av 2006 års revisorsdirektiv. Ju.</SPAN></P>
<P class="p1471 ft45"><SPAN class="ft70">57.</SPAN><SPAN class="ft119">Etiskt godkännande av djurförsök</SPAN></P>
<P class="p1463 ft45"><SPAN class="ft70">–</SPAN><SPAN class="ft119">nya former för överprövning. Jo.</SPAN></P>
<P class="p1508 ft45"><SPAN class="ft70">58.</SPAN><SPAN class="ft119">Hamnstrategi – strategiska hamnnoder i det svenska godstransportsystemet. N.</SPAN></P>
<P class="p1509 ft45"><SPAN class="ft70">59.</SPAN><SPAN class="ft119">Strategiska godsnoder i det svenska transportsystemet – ett framtids- perspektiv. N.</SPAN></P>
<P class="p1510 ft45"><SPAN class="ft70">60.</SPAN><SPAN class="ft119">Sverige inför klimatförändringarna – hot och möjligheter. DVD medföljer. M.</SPAN></P>
</DIV>
<DIV id="id_2">
<P class="p1511 ft45"><SPAN class="ft70">61.</SPAN><SPAN class="ft119">Deluppföljning 2 av den kommunal- ekonomiska utjämningen – med förslag till förändringar i kostnadsutjämningen. Fi.</SPAN></P>
<P class="p1489 ft45"><SPAN class="ft70">62.</SPAN><SPAN class="ft119">Utjämning av kommunernas </SPAN><NOBR>LSS-kost-</NOBR> nader – översyn och förslag. Fi.</P>
<P class="p1512 ft45"><SPAN class="ft70">63.</SPAN><SPAN class="ft119">En bättre viltförvaltning med inriktning på älg. Jo.</SPAN></P>
<P class="p1471 ft45"><SPAN class="ft70">64.</SPAN><SPAN class="ft119">Studiestödsdatalag. U.</SPAN></P>
<P class="p1513 ft45"><SPAN class="ft70">65.</SPAN><SPAN class="ft119">Domstolarnas handläggning av ärenden. Ju.</SPAN></P>
<P class="p1471 ft45"><SPAN class="ft70">66.</SPAN><SPAN class="ft119">Rörelser i tiden. IJ.</SPAN></P>
<P class="p1514 ft45"><SPAN class="ft70">67.</SPAN><SPAN class="ft119">Regeringsformen ur ett könsperspektiv. En övergripande genomgång. Ju.</SPAN></P>
<P class="p1515 ft45"><SPAN class="ft70">68.</SPAN><SPAN class="ft119">Ett decennium med personval. Erfarenheter och utfall. Ju.</SPAN></P>
<P class="p1471 ft45"><SPAN class="ft70">69.</SPAN><SPAN class="ft119">Bestämmelser om domstolarna</SPAN></P>
<P class="p1516 ft45">i regeringsformen. Expertgruppsrapport. Ju.</P>
<P class="p1517 ft45"><SPAN class="ft70">70.</SPAN><SPAN class="ft119">Framtidens flygplatser – utveckling av det svenska flygplatssystemet. N.</SPAN></P>
<P class="p1471 ft45"><SPAN class="ft70">71.</SPAN><SPAN class="ft119">En starkare företagsinteckning. Ju.</SPAN></P>
<P class="p1471 ft45"><SPAN class="ft70">72.</SPAN><SPAN class="ft119">Kommunal kompetens i utveckling. Fi.</SPAN></P>
<P class="p1518 ft257"><SPAN class="ft70">73.</SPAN><SPAN class="ft261">Kostnader för personlig assistans. Skärpta regler för utbetalning, användning och återbetalning av assistansersättning. S.</SPAN></P>
<P class="p1471 ft45"><SPAN class="ft70">74.</SPAN><SPAN class="ft119">Upplåtelse av den egna bostaden. Fi.</SPAN></P>
<P class="p1519 ft45"><SPAN class="ft70">75.</SPAN><SPAN class="ft119">Att styra staten – regeringens styrning av sin förvaltning. Fi.</SPAN></P>
<P class="p1520 ft45"><SPAN class="ft70">76.</SPAN><SPAN class="ft119">Lagring av trafikuppgifter för brotts- bekämpning. Ju.</SPAN></P>
<P class="p1521 ft45"><SPAN class="ft70">77.</SPAN><SPAN class="ft119">En svensk veteranpolitik, del 1. Ansvaret för personalen före, under och efter internationella militära insatser. Fö.</SPAN></P>
<P class="p1490 ft257"><SPAN class="ft70">78.</SPAN><SPAN class="ft261">Bolagisering för ökad konkurrens och effektivitet – förslag om att bolagisera vissa konsult- och entreprenadverksam- heter i Banverket och Vägverket. N.</SPAN></P>
<P class="p1471 ft45"><SPAN class="ft70">79.</SPAN><SPAN class="ft119">Tre nya skolmyndigheter. U.</SPAN></P>
<P class="p1471 ft45"><SPAN class="ft70">80.</SPAN><SPAN class="ft119">Reach – genomförande och sanktioner. M.</SPAN></P>
<P class="p1471 ft45"><SPAN class="ft70">81.</SPAN><SPAN class="ft119">Resurser för kvalitet. U.</SPAN></P>
<P class="p1522 ft45"><SPAN class="ft70">82.</SPAN><SPAN class="ft119">Samordnad och tydlig tillsyn av social- tjänsten. + Lättläst + daisy. S.</SPAN></P>
</DIV>
</DIV>
</DIV>
<DIV id="page_610">
<DIV id="dimg1">
<INGENBILD zsrc="GVB382610x1.jpg/" id="img1">
</DIV>
<DIV id="id_1">
<P class="p3 ft5">Statens offentliga utredningar 2007</P>
</DIV>
<DIV id="id_2">
<DIV id="id_2_1">
<P class="p3 ft4">Systematisk förteckning</P>
<P class="p1523 ft20">Justitiedepartementet</P>
<P class="p1524 ft262">Föräldraskap vid assisterad befruktning. [3] Summa summarum – en fristående myndighet för utredning av anmälningar om brott av</P>
<P class="p1525 ft3">poliser och åklagare? [5] Målsägandebiträdet.</P>
<P class="p1231 ft45">Ett aktivt stöd i rättsprocessen. [6]</P>
<P class="p1526 ft45">Nya förutsättningar för ekobrottsbekämpning. [8]</P>
<P class="p1527 ft45">Äktenskap för par med samma kön. Vigselfrågor. [17]</P>
<P class="p1528 ft45">Skyddet för den personliga integriteten. Kartläggning och analys. Del 1+2. [22]</P>
<P class="p1529 ft45">Alternativ tvistlösning. [26]</P>
<P class="p1530 ft45">Hur tillämpas expropriationslagens ersätt- ningsbestämmelser? [29]</P>
<P class="p1531 ft45">Skolgång för barn som skall avvisas eller utvisas. [34]</P>
<P class="p1529 ft45">Framtidens polis. [39]</P>
<P class="p1532 ft257">Valsystem och representationseffekter. En jämförande studie av 25 länder. [40]</P>
<P class="p1533 ft45">Misstroendeförklaring och regeringsbildning <NOBR>1994–2006.</NOBR></P>
<P class="p1534 ft45">Regeltillämpning och författningspolitiska alternativ. [41]</P>
<P class="p1535 ft45">Från statsminister till president? Sveriges regeringschef i ett jämförande perspektiv. [42]</P>
<P class="p1536 ft45">Beslutanderätt vid gemensam vårdnad m.m. [52]</P>
<P class="p1537 ft45">Barnet i fokus</P>
<P class="p1538 ft45">En skärpt lagstiftning mot barnporno- grafi. [54]</P>
<P class="p1539 ft45">Revisionsutskott m.m.; Genomförande av 2006 års revisorsdirektiv. [56]</P>
<P class="p1540 ft3">Domstolarnas handläggning av ärenden. [65] Regeringsformen ur ett könsperspektiv.</P>
<P class="p1541 ft3">En övergripande genomgång. [67] Ett decennium med personval.</P>
<P class="p1542 ft260">Erfarenheter och utfall. [68] Bestämmelser om domstolarna i regerings-</P>
<P class="p1231 ft45">formen. Expertgruppsrapport. [69]</P>
</DIV>
<DIV id="id_2_2">
<P class="p1543 ft45">En starkare företagsinteckning. [71] Lagring av trafikuppgifter för brotts-</P>
<P class="p1544 ft45">bekämpning. [76]</P>
<P class="p226 ft20">Utrikesdepartementet</P>
<P class="p121 ft45">Svenskan i världen. [9]</P>
<P class="p226 ft20">Försvarsdepartementet</P>
<P class="p1545 ft45">Alltid redo! En ny myndighet mot olyckor och kriser. [31]</P>
<P class="p919 ft45">En svensk veteranpolitik, del 1.</P>
<P class="p1546 ft45">Ansvaret för personalen före, under och efter internationella militära insatser. [77]</P>
<P class="p226 ft20">Socialdepartementet</P>
<P class="p121 ft45">Från socialbidrag till arbete.</P>
<P class="p1547 ft45"><SPAN class="ft45">+</SPAN><SPAN class="ft172">Bilaga. Fördjupningsstudier.</SPAN></P>
<P class="p1547 ft45"><SPAN class="ft45">+</SPAN><SPAN class="ft172">Lättläst. Sammanfattning. [2]</SPAN></P>
<P class="p1548 ft45">Ändrad könstillhörighet – förslag till ny lag. [16)</P>
<P class="p1549 ft45">Friskare tänder – till rimliga kostnader. [19] Vård med omsorg – möjligheter och hinder.</P>
<P class="p903 ft45">[37]</P>
<P class="p1550 ft263">Patientdata och läkemedel m.m. [48] Sjukhusens läkemedelsförsörjning. [53] Kostnader för personlig assistans.</P>
<P class="p1551 ft45">Skärpta regler för utbetalning, användning och återbetalning av assistansersättning. [73]</P>
<P class="p1552 ft45">Samordnad och tydlig tillsyn av socialtjänsten. + Lättläst + daisy. [82]</P>
<P class="p226 ft20">Finansdepartementet</P>
<P class="p1553 ft45">Hållbar samhällsorganisation med utvecklings- kraft. [10]</P>
<P class="p1554 ft45">Regional utveckling och regional samhälls- organisation. [11]</P>
<P class="p919 ft45">Hälso- och sjukvården. [12]</P>
<P class="p1555 ft45">Staten och kommunerna – uppgifter, struktur och relationer. [13]</P>
<P class="p1556 ft45">Genomförande av tredje penningtvätts- direktivet. [23]</P>
</DIV>
</DIV>
</DIV>
<DIV id="page_611">
<DIV id="dimg1">
<INGENBILD zsrc="GVB382611x1.jpg/" id="img1">
</DIV>
<DIV>
<DIV id="id_1">
<P class="p3 ft45">Plats för tillväxt? [25]</P>
<P class="p1557 ft3">Flyttning och pendling i Sverige. [35] Tsunamibanden. [44]</P>
<P class="p1558 ft3">Utökat elektroniskt informationsutbyte. [45] Riksbankens finansiella oberoende. [51] Deluppföljning 2 av den kommunal-</P>
<P class="p1559 ft45">ekonomiska utjämningen – med förslag till förändringar i kostnadsutjämningen. [61]</P>
<P class="p919 ft45">Utjämning av kommunernas <NOBR>LSS-kostnader</NOBR></P>
<P class="p1560 ft263">– översyn och förslag. [62] Kommunal kompetens i utveckling. [72] Upplåtelse av den egna bostaden. [74]</P>
<P class="p1561 ft45">Att styra staten – regeringens styrning av sin förvaltning. [75]</P>
<P class="p9 ft20">Utbildningsdepartementet</P>
<P class="p1562 ft45">Tydliga mål och kunskapskrav i grundskolan. Förslag till nytt mål- och uppföljnings- system. [28]</P>
<P class="p1563 ft257">Två nya statliga specialskolor. + Lättläst+ Daisy. [30]</P>
<P class="p919 ft45">Studiestödsdatalag. [64]</P>
<P class="p1564 ft3">Tre nya skolmyndigheter. [79] Resurser för kvalitet. [81]</P>
<P class="p226 ft20">Jordbruksdepartementet</P>
<P class="p121 ft45">Telefonförsäljning. [1]</P>
<P class="p1565 ft45">Administrativa sanktioner på yrkesfiskets område. [20]</P>
<P class="p1566 ft260">Veterinär fältverksamhet i nya former. [24] Bioenergi från jordbruket – en växande resurs.</P>
<P class="p856 ft45">+ Bilagedel. [36]</P>
<P class="p1567 ft45">Ansvarsfrågan vid odling av genmodifierade grödor. [46]</P>
<P class="p121 ft45">Etiskt godkännande av djurförsök</P>
<P class="p1568 ft3">– nya former för överprövning. [57] En bättre viltförvaltning med inriktning</P>
<P class="p856 ft45">på älg. [63]</P>
<P class="p226 ft20">Miljödepartementet</P>
<P class="p1569 ft260">Den nya inskrivningsmyndigheten. [7] Renovering av bostadsmarknad efterlyses!</P>
<P class="p1570 ft45">Om ungas möjligheter till en egen bostad. Rapport nr 1:</P>
<P class="p1571 ft45">Om bara någon kunde säga vad jag ska göra för att få en bostad så skulle jag göra det. Rapport nr 2:</P>
<P class="p856 ft45">Måste man ha tur?</P>
<P class="p1572 ft195">Studier av yngre på bostadsmarknaden <SPAN class="ft45">i svenska städer.</SPAN></P>
</DIV>
<DIV id="id_2">
<P class="p856 ft2">Rapport nr 3:</P>
<P class="p1573 ft165">Effektiv bostadsservice och förmedling av bostäder – ur ett dubbelt användar- perspektiv.</P>
<P class="p856 ft2">Rapport nr 4:</P>
<P class="p856 ft2">Unga vuxna på bolånemarknaden. [14]</P>
<P class="p1574 ft45"><NOBR>GMO-skador</NOBR> i naturen och Miljöbalkens försäkringar. [21]</P>
<P class="p1575 ft45">Kunskapsläget på kärnavfallsområdet 2007. Nu levandes ansvar, framtida generationers frihet. [38]</P>
<P class="p1576 ft45">Sverige inför klimatförändringarna – hot och möjligheter. DVD medföljer. [60]</P>
<P class="p919 ft45">Reach – genomförande och sanktioner. [80]</P>
<P class="p9 ft20">Näringsdepartementet</P>
<P class="p919 ft45">Trafikinspektionen</P>
<P class="p1577 ft45">– en myndighet för säkerhet och skydd inom transportområdet. [4]</P>
<P class="p1552 ft3">Arbetsmarknadsutbildning för bristyrken och insatser för arbetslösa ungdomar. [18]</P>
<P class="p1578 ft3">Auktorisation av patentombud. [27] Tillväxt genom turistnäringen. [32] Släpvagnskörning med <NOBR>B-körkort</NOBR></P>
<P class="p1579 ft45">– när kan de nya <NOBR>EU-reglerna</NOBR> börja tillämpas? [33]</P>
<P class="p919 ft45">Den osynliga infrastrukturen</P>
<P class="p1573 ft45">– om förbättrad samordning av offentlig <NOBR>IT-standardisering.</NOBR> [47]</P>
<P class="p1580 ft263">Organisationsform för VTI och SIKA. [49] Betalningstider i näringslivet. [55] Hamnstrategi – strategiska hamnnoder</P>
<P class="p1581 ft264">i det svenska godstransportsystemet. [58] Strategiska godsnoder i det svenska transport- systemet – ett framtidsperspektiv. [59]</P>
<P class="p1582 ft45">Framtidens flygplatser – utveckling av det svenska flygplatssystemet. [70]</P>
<P class="p1583 ft257">Bolagisering för ökad konkurrens och effektivitet – förslag om att bolagisera vissa konsult- och entreprenadverksam- heter i Banverket och Vägverket. [78]</P>
<P class="p226 ft20">Integrations- och jämställdhetsdepartementet</P>
<P class="p1584 ft45">Stöd för framtiden – om förutsättningar för jämställdhetsintegrering.</P>
<P class="p856 ft45">Idébok:</P>
<P class="p1585 ft45">Jämställd medborgarservice. Goda råd om jämställdhetsintegreringen. En idébokför chefer och strateger.</P>
<P class="p856 ft45">Metodbok:</P>
<P class="p1586 ft45">JämStöd Praktika. Metodbok för jäm- ställdhetsintegrering. [15]</P>
</DIV>
</DIV>
</DIV>
<DIV id="page_612">
<DIV id="dimg1">
<INGENBILD zsrc="GVB382612x1.jpg/" id="img1">
</DIV>
<P class="p3 ft45">Rörelser i tiden. [66]</P>
<P class="p9 ft20">Kulturdepartementet</P>
<P class="p121 ft45">Mångfald är framtiden. [50]</P>
<P class="p226 ft20">Arbetsmarknadsdepartementet</P>
<P class="p1587 ft45">Bättre arbetsmiljöregler II. Skyddsombud, beställaransvar, byggarbetsplatser m.m. [43]</P>
</DIV>
</BODY>
</HTML>
GVB382SOU_2007__82.pdf3939295pdfSamordnad och tydlig tillsyn av socialtjänstenhttps://data.riksdagen.se/fil/5F6240A9-8C48-449D-9164-DC53F1309558