<dokumentstatus><dokument>
 <hangar_id>2233943</hangar_id>
 <dok_id>GV02T447</dok_id>
 <rm>2007/08</rm>
 <beteckning>T447</beteckning>
 <typ>mot</typ>
 <subtyp>Enskild motion</subtyp>
 <doktyp>mot</doktyp>
 <typrubrik>Motion 2007/08:T447 av Olle Thorell (s)</typrubrik>
 <dokumentnamn>Motion</dokumentnamn>
 <debattnamn>Motion</debattnamn>
 <tempbeteckning>s45257</tempbeteckning>
 <organ>TU</organ>
 <mottagare></mottagare>
 <nummer>447</nummer>
 <slutnummer>0</slutnummer>
 <datum>2007-10-03 00:00:00</datum>
 <systemdatum>2007-12-05 14:15:58</systemdatum>
 <publicerad>2007-10-08 17:34:22</publicerad>
 <titel>Kunskapshöjande åtgärder inom förarutbildningssystemet</titel>
 <subtitel>av Olle Thorell (s)</subtitel>
 <status>Ank T</status>
 <htmlformat></htmlformat>
 <relaterat_id></relaterat_id>
 <source></source>
 <sourceid>{25E571C2-5DFD-40A8-A8D8-995F452CB6DA}</sourceid>
 <dokument_url_text>https://data.riksdagen.se/dokument/GV02T447/text</dokument_url_text>
 <dokument_url_html>https://data.riksdagen.se/dokument/GV02T447</dokument_url_html>
 <dokumentstatus_url_xml>https://data.riksdagen.se/dokumentstatus/GV02T447</dokumentstatus_url_xml>
 <html>&lt;div class="sidhuvud_publikation"&gt;Motion till riksdagen&lt;/div&gt;
&lt;div class="sidhuvud_beteckning"&gt;2007/08:T447&lt;/div&gt;
&lt;div class="MotionarLista"&gt;av Olle Thorell (s)&lt;/div&gt;
&lt;h1&gt;Kunskapshöjande åtgärder inom förarutbildningssystemet&lt;/h1&gt;
&lt;hr class="sidhuvud_linje"&gt;

&lt;!DOCTYPE html PUBLIC "-//W3C//DTD XHTML 1.0 Strict//EN" "http://www.w3.org/TR/xhtml1/DTD/xhtml1-strict.dtd"&gt;
&lt;html xmlns="http://www.w3.org/1999/xhtml" xml:lang="en-US" lang="en-US"&gt;
&lt;head&gt;
  &lt;meta http-equiv="Content-Type" content="text/html; charset=utf-8" /&gt;
  &lt;meta name="GENERATOR" content="upCast/5.4.8 (Java; I) [infinity-loop]" /&gt;
  &lt;meta http-equiv="GENERATOR" content="upCast/5.4.8 (Java; I) [infinity-loop]" /&gt;
  &lt;title&gt;s45257&lt;/title&gt;
  &lt;meta name="Description" content="Kunskapsh&amp;ouml;jande &amp;aring;tg&amp;auml;rder inom f&amp;ouml;rarutbildningssystemet" /&gt;
  &lt;meta name="Author" content="Liisa Sihvo Murstam" /&gt;
  &lt;meta name="Keywords" content="Motion2000 070924 1400 v4.92c" /&gt;
  &lt;!--  Document Comment: TKG-ktrl, MSMQ4mb, PersReg-Distribution mm --&gt;
  &lt;!--  Operator: dockonvert --&gt;
  &lt;meta name="lastChanged" content="Wed, 05 Dec 2007 14:10:00 CET" /&gt;
  &lt;!--  Company : Riksdagen --&gt;
  &lt;link rel="STYLESHEET" type="text/css" href="MOT_200708_T_447.motion.visual.css" /&gt;
&lt;/head&gt;
&lt;body&gt;
    &lt;h1 class="Hemstl_rubrik"&gt;F&amp;ouml;rslag till riksdagsbeslut&lt;/h1&gt;
    &lt;p class="Hemstl_att,HemstPunkt,HemstPunktFlera,Hemst&amp;auml;llansPunkt,F&amp;ouml;rslagstext" style="margin-left: 0.0mm; word-break-inside: hyphenate;"&gt;Riksdagen tillk&amp;auml;nnager f&amp;ouml;r regeringen som sin mening vad som anf&amp;ouml;rs i motionen om kunskapsh&amp;ouml;jande &amp;aring;tg&amp;auml;rder inom f&amp;ouml;rarutbildningssystemen.&lt;/p&gt;
    &lt;h1 class="heading&amp;nbsp;1"&gt;Motivering&lt;/h1&gt;
    &lt;p class="Normal,BeslutDnr" style="word-break-inside: hyphenate;"&gt;V&amp;aring;rt svenska f&amp;ouml;rarutbildningssystem haltar. Kopplingarna mellan de olika delarna i systemet fungerar inte bra, vilket leder till att f&amp;ouml;rarutbildningssystemet alltmer undergr&amp;auml;ver trafiks&amp;auml;kerheten f&amp;ouml;r de unga. D&amp;ouml;dstalen f&amp;ouml;r de unga f&amp;ouml;rarna, 16–24 &amp;aring;r, har legat p&amp;aring; samma niv&amp;aring; i tio &amp;aring;rs tid men tenderar nu att &amp;ouml;ka. Det &amp;auml;r en utveckling som vi gemensamt m&amp;aring;ste bromsa och v&amp;auml;nda.&lt;/p&gt;
    &lt;p class="Normal&amp;nbsp;Indent,Normal_indrag,Normal&amp;nbsp;Indrag" style="word-break-inside: hyphenate;"&gt;Idag uppmuntrar f&amp;ouml;rarutbildningssystemet unga m&amp;auml;nniskor att chansa sig fram. Till V&amp;auml;gverkets kunskapsprov kan man anm&amp;auml;la sig p&amp;aring; tv&amp;aring; s&amp;auml;tt, antingen privat eller via en trafikskola. &amp;Aring;r 2000 anm&amp;auml;lde trafikskolorna 67 procent av alla som skrev kunskapsprovet, f&amp;ouml;rra &amp;aring;ret var siffran 38 procent, en minskning p&amp;aring; 30 procentenheter. Det inneb&amp;auml;r att allt fler v&amp;auml;ljer bort utbildning och endast vid introduktionsutbildningen f&amp;ouml;r privat &amp;ouml;vningsk&amp;ouml;rning och riskutbildningen tr&amp;auml;ffar professionella utbildare p&amp;aring; v&amp;auml;gen till k&amp;ouml;rkortet.&lt;/p&gt;
    &lt;p class="Normal&amp;nbsp;Indent,Normal_indrag,Normal&amp;nbsp;Indrag" style="word-break-inside: hyphenate;"&gt;Att allt fler v&amp;auml;ljer bort utbildning blir s&amp;auml;rskilt tydligt f&amp;ouml;r de blivande mc-f&amp;ouml;rarna. Ett projekt som genomf&amp;ouml;rts av Trivector under &amp;aring;r 2006 visar att gruppen s.k. sp&amp;auml;nningss&amp;ouml;kare &amp;auml;r underrepresenterad bland dem som v&amp;auml;nder sig till en professionell utbildare. Det &amp;auml;r olyckligt d&amp;aring; det &amp;auml;r denna grupp som &amp;auml;r &amp;ouml;verrepresenterad i olycksstatistiken. De professionella utbildarna m&amp;aring;ste f&amp;aring; en m&amp;ouml;jlighet att p&amp;aring;verka alla de som ska ta mc-k&amp;ouml;rkort genom att inf&amp;ouml;ra obligatoriska moment i k&amp;ouml;rkortsutbildningen.&lt;/p&gt;
    &lt;p class="Normal&amp;nbsp;Indent,Normal_indrag,Normal&amp;nbsp;Indrag" style="word-break-inside: hyphenate;"&gt;Ungdomarnas taktik att chansa sig fram och sj&amp;auml;lva anm&amp;auml;la sig till prov efter prov s&amp;auml;tter ocks&amp;aring; press p&amp;aring; den professionella utbildningen. &amp;Auml;ven trafikskolornas elever uppvisar ett vikande antal godk&amp;auml;nda prov under en f&amp;ouml;ljd av &amp;aring;r. Kr&amp;auml;ver trafikskolan en utbildning som f&amp;ouml;ljer kursplanens intentioner slutar eleven och g&amp;ouml;r ett privat prov. Det medf&amp;ouml;r att trafikskolan ger efter f&amp;ouml;r trycket och till&amp;aring;ter ett prov trots att kunskaperna &amp;auml;r alltf&amp;ouml;r grunda. D&amp;auml;rigenom sjunker trafiks&amp;auml;kerheten &amp;auml;ven f&amp;ouml;r de professionellt utbildade.&lt;/p&gt;
    &lt;p class="Normal&amp;nbsp;Indent,Normal_indrag,Normal&amp;nbsp;Indrag" style="word-break-inside: hyphenate;"&gt;Med detta system skapas f&amp;auml;rre insiktsfulla f&amp;ouml;rare som under v&amp;auml;gen mot k&amp;ouml;rkort fokuserat p&amp;aring; att klara provet och inte f&amp;aring;tt reflektera &amp;ouml;ver den dag som kommer efter provet med bl.a. m&amp;ouml;rker- och omk&amp;ouml;rning, v&amp;auml;nstersv&amp;auml;ng, av- och p&amp;aring;fart p&amp;aring; motorv&amp;auml;g och f&amp;ouml;rekomst av alkohol och droger. Idag kunskapss&amp;auml;krar akt&amp;ouml;rerna i f&amp;ouml;rarutbildningssystemet inte dessa riskfyllda moment. Och vi kan inte klandra unga m&amp;auml;nniskor f&amp;ouml;r att de ser kryph&amp;aring;len i systemet och anv&amp;auml;nder dem, dvs. v&amp;auml;ljer bort utbildning om saker de vet inte kommer p&amp;aring; proven.&lt;/p&gt;
    &lt;p class="Normal&amp;nbsp;Indent,Normal_indrag,Normal&amp;nbsp;Indrag" style="word-break-inside: hyphenate;"&gt;Ett steg i r&amp;auml;tt riktning &amp;auml;r introduktionsutbildningen f&amp;ouml;r privat &amp;ouml;vningsk&amp;ouml;rning eller handledarutbildningen som inf&amp;ouml;rdes 1 januari 2006. Privata handledare och elever g&amp;aring;r tillsammans en utbildning d&amp;auml;r de l&amp;auml;r sig planera och strukturera sin &amp;ouml;vningsk&amp;ouml;rning. Handledarutbildningen tar ocks&amp;aring; upp och diskuterar attitydp&amp;aring;verkande &amp;auml;mnen som hj&amp;auml;lper handledaren och eleven att g&amp;ouml;ra den privata &amp;ouml;vningsk&amp;ouml;rningen s&amp;auml;krare och mer strukturerad. M&amp;aring;nga som &amp;ouml;var privat vet inte riktigt vad som ing&amp;aring;r i kursplanen, eller hur man ska &amp;ouml;va p&amp;aring; ett s&amp;auml;kert och effektivt s&amp;auml;tt. M&amp;aring;nga tar on&amp;ouml;diga risker, d&amp;auml;rf&amp;ouml;r att de inte f&amp;ouml;rst&amp;aring;r hur nyb&amp;ouml;rjare bakom ratten fungerar och reagerar. Dessutom minskar kostnaden f&amp;ouml;r k&amp;ouml;rkortsutbildningen om de l&amp;auml;r sig att g&amp;ouml;ra r&amp;auml;tt fr&amp;aring;n b&amp;ouml;rjan. Eftersom handledarutbildningen leder till b&amp;auml;ttre struktur och effektivitet &amp;auml;r chanserna ocks&amp;aring; stora att ungdomarna tar k&amp;ouml;rkortet snabbare.&lt;/p&gt;
    &lt;p class="Normal&amp;nbsp;Indent,Normal_indrag,Normal&amp;nbsp;Indrag" style="word-break-inside: hyphenate;"&gt;Det beh&amp;ouml;vs dock fler steg f&amp;ouml;r att n&amp;aring; ett fungerande f&amp;ouml;rarutbildningssystem och en minskad olycksutveckling f&amp;ouml;r de unga. Myndigheter, forskare och utbildare &amp;auml;r &amp;ouml;verens om att utbildningsprocessen beh&amp;ouml;ver str&amp;auml;cka sig &amp;ouml;ver en relativt l&amp;aring;ng tid och att det beh&amp;ouml;vs en viss struktur inledningsvis och under processen. Inom EU &amp;auml;r trenden att inf&amp;ouml;ra flera faser i utbildningen till s&amp;auml;ker trafikant, detta bland annat f&amp;ouml;r att uppn&amp;aring;dda egna erfarenheter och reflektionsutrymme ska vara en del i processen. Finland och &amp;Ouml;sterrike &amp;auml;r exempel p&amp;aring; l&amp;auml;nder d&amp;auml;r eleven ska &amp;aring;terkomma f&amp;ouml;r kompletterande utbildning innan k&amp;ouml;rkortet blir permanent.&lt;/p&gt;
    &lt;table style="border-bottom-style: none; border-left-style: none; border-right-style: none; border-collapse: collapse; border-top-style: none; margin-left: -1.23mm; margin-right: auto; table-layout: fixed; width: 107.48mm;"&gt;
      &lt;colgroup&gt;&lt;col width="203"/&gt;&lt;col width="203"/&gt;&lt;/colgroup&gt;
      &lt;tbody&gt;
        &lt;tr&gt;
          &lt;td valign="top" colspan="1" style="border-bottom-style: hidden; border-bottom-color: #000000; border-left-style: hidden; border-left-color: #000000; border-right-style: hidden; border-right-color: #000000; border-top-style: hidden; border-top-color: #000000; padding-bottom: 0.0mm; padding-left: 1.23mm; padding-right: 1.23mm; padding-top: 0.0mm; vertical-align: top; width: 53.73mm;"&gt;
            &lt;p class="UnderskriftDatum" style="margin-top: 4.23mm;"&gt;Stockholm den 3 oktober 2007&lt;/p&gt;
          &lt;/td&gt;
          &lt;td valign="top" colspan="1" style="border-bottom-style: hidden; border-bottom-color: #000000; border-left-style: hidden; border-left-color: #000000; border-right-style: hidden; border-right-color: #000000; border-top-style: hidden; border-top-color: #000000; padding-bottom: 0.0mm; padding-left: 1.23mm; padding-right: 1.23mm; padding-top: 0.0mm; vertical-align: top; width: 53.75mm;"&gt;
          &lt;/td&gt;
        &lt;/tr&gt;
        &lt;tr&gt;
          &lt;td valign="top" colspan="1" style="border-bottom-style: hidden; border-bottom-color: #000000; border-left-style: hidden; border-left-color: #000000; border-right-style: hidden; border-right-color: #000000; border-top-style: hidden; border-top-color: #000000; padding-bottom: 0.0mm; padding-left: 1.23mm; padding-right: 1.23mm; padding-top: 0.0mm; vertical-align: top; width: 53.73mm;"&gt;
            &lt;p class="Underskrifter"&gt;Olle Thorell (s)&lt;/p&gt;
          &lt;/td&gt;
          &lt;td valign="top" colspan="1" style="border-bottom-style: hidden; border-bottom-color: #000000; border-left-style: hidden; border-left-color: #000000; border-right-style: hidden; border-right-color: #000000; border-top-style: hidden; border-top-color: #000000; padding-bottom: 0.0mm; padding-left: 1.23mm; padding-right: 1.23mm; padding-top: 0.0mm; vertical-align: top; width: 53.75mm;"&gt;
          &lt;/td&gt;
        &lt;/tr&gt;
      &lt;/tbody&gt;
    &lt;/table&gt;
</html>
</dokument>
<dokforslag>
<forslag>
<nummer>0</nummer>
<beteckning>0</beteckning>
<lydelse>Riksdagen tillkännager för regeringen som sin mening vad som anförs i motionen om kunskapshöjande åtgärder inom förarutbildningssystemen.</lydelse>
<lydelse2></lydelse2>
<utskottet> Avslag</utskottet>
<kammaren>Avslag</kammaren>
<behandlas_i>2007/08:TU14</behandlas_i>
<behandlas_i_punkt>?</behandlas_i_punkt>
<kammarbeslutstyp>Acklamation</kammarbeslutstyp>
<intressent></intressent>
<avsnitt></avsnitt>
<grundforfattning></grundforfattning>
<andringsforfattning></andringsforfattning>
</forslag>
</dokforslag>
<dokaktivitet>
<aktivitet>
<kod>INL</kod>
<namn>Inlämning</namn>
<datum>2007-10-04 00:00:00</datum>
<status>inträffat</status>
<ordning>13</ordning>
<process>hantering</process>
</aktivitet>
<aktivitet>
<kod>NUM</kod>
<namn>Numrering</namn>
<datum>2007-10-08 00:00:00</datum>
<status>inträffat</status>
<ordning>7</ordning>
<process>hantering</process>
</aktivitet>
<aktivitet>
<kod>B</kod>
<namn>Bordläggning</namn>
<datum>2007-10-16 00:00:00</datum>
<status>inträffat</status>
<ordning>1</ordning>
<process>hanvisning</process>
</aktivitet>
<aktivitet>
<kod>HÄN</kod>
<namn>Hänvisning</namn>
<datum>2007-10-16 00:00:00</datum>
<status>inträffat</status>
<ordning>2</ordning>
<process>hanvisning</process>
</aktivitet>
</dokaktivitet>
<dokintressent>
<intressent>
<intressent_id>0879782396219</intressent_id>
<namn>Olle Thorell</namn>
<partibet>S</partibet>
<ordning>1</ordning>
<roll>undertecknare</roll>
</intressent>
</dokintressent>
<dokuppgift>
<uppgift>
<kod>motkat</kod>
<namn>Motionskategori</namn>
<text>Fristående motion</text>
<dok_id></dok_id>
<systemdatum>2014-11-22 01:53:52</systemdatum>
</uppgift>
<uppgift>
<kod>statustext</kod>
<namn>statustext</namn>
<text>Ärendet är avslutat</text>
<dok_id>GV02T447</dok_id>
<systemdatum>2017-10-19 16:30:23</systemdatum>
</uppgift>
<uppgift>
<kod>tilldelat</kod>
<namn>Tilldelat</namn>
<text>Trafikutskottet</text>
<dok_id></dok_id>
<systemdatum>2014-11-22 01:53:52</systemdatum>
</uppgift>
</dokuppgift>
<dokbilaga>
<bilaga>
<dok_id>GV02T447</dok_id>
<subtitel>av Olle Thorell (s)</subtitel>
<filnamn>mot_200708_t_447.docx</filnamn>
<filstorlek>42771</filstorlek>
<filtyp>docx</filtyp>
<titel>Kunskapshöjande åtgärder inom förarutbildningssystemet</titel>
<fil_url>https://data.riksdagen.se/fil/B4FAF761-91F1-4239-9C81-5E3C5650EB28</fil_url>
</bilaga>
<bilaga>
<dok_id>GV02T447</dok_id>
<subtitel>av Olle Thorell (s)</subtitel>
<filnamn>mot_200708_t_447.pdf</filnamn>
<filstorlek>130220</filstorlek>
<filtyp>pdf</filtyp>
<titel>Bilaga: mot_200708_t_447</titel>
<fil_url>https://data.riksdagen.se/fil/1C5E9F55-1C30-4B6A-8BC1-F34A85A429A5</fil_url>
</bilaga>
</dokbilaga>
</dokumentstatus>