<dokumentstatus><dokument>
 <hangar_id>2232071</hangar_id>
 <dok_id>GV02A311</dok_id>
 <rm>2007/08</rm>
 <beteckning>A311</beteckning>
 <typ>mot</typ>
 <subtyp>Enskild motion</subtyp>
 <doktyp>mot</doktyp>
 <typrubrik>Motion 2007/08:A311 av Göran Lindblad (m)</typrubrik>
 <dokumentnamn>Motion</dokumentnamn>
 <debattnamn>Motion</debattnamn>
 <tempbeteckning>m1494</tempbeteckning>
 <organ>AU</organ>
 <mottagare></mottagare>
 <nummer>311</nummer>
 <slutnummer>0</slutnummer>
 <datum>2007-10-02 00:00:00</datum>
 <systemdatum>2007-12-07 14:26:38</systemdatum>
 <publicerad>2007-10-03 16:45:48</publicerad>
 <titel>Europarådets nivåskala för bedömning av språkkunskaper</titel>
 <subtitel>av Göran Lindblad (m)</subtitel>
 <status>Ank T</status>
 <htmlformat></htmlformat>
 <relaterat_id></relaterat_id>
 <source></source>
 <sourceid>{88938FB6-B081-44AB-B090-72BD116A4CF7}</sourceid>
 <dokument_url_text>https://data.riksdagen.se/dokument/GV02A311/text</dokument_url_text>
 <dokument_url_html>https://data.riksdagen.se/dokument/GV02A311</dokument_url_html>
 <dokumentstatus_url_xml>https://data.riksdagen.se/dokumentstatus/GV02A311</dokumentstatus_url_xml>
 <html>&lt;div class="sidhuvud_publikation"&gt;Motion till riksdagen&lt;/div&gt;
&lt;div class="sidhuvud_beteckning"&gt;2007/08:A311&lt;/div&gt;
&lt;div class="MotionarLista"&gt;av Göran Lindblad (m)&lt;/div&gt;
&lt;h1&gt;Europarådets nivåskala för bedömning av språkkunskaper&lt;/h1&gt;
&lt;hr class="sidhuvud_linje"&gt;

&lt;!DOCTYPE html PUBLIC "-//W3C//DTD XHTML 1.0 Strict//EN" "http://www.w3.org/TR/xhtml1/DTD/xhtml1-strict.dtd"&gt;
&lt;html xmlns="http://www.w3.org/1999/xhtml" xml:lang="en-US" lang="en-US"&gt;
&lt;head&gt;
  &lt;meta http-equiv="Content-Type" content="text/html; charset=utf-8" /&gt;
  &lt;meta name="GENERATOR" content="upCast/5.4.8 (Java; I) [infinity-loop]" /&gt;
  &lt;meta http-equiv="GENERATOR" content="upCast/5.4.8 (Java; I) [infinity-loop]" /&gt;
  &lt;title&gt;m1494&lt;/title&gt;
  &lt;meta name="Description" content="Europar&amp;aring;dets niv&amp;aring;skala f&amp;ouml;r bed&amp;ouml;mning av spr&amp;aring;kkunskaper" /&gt;
  &lt;meta name="Author" content="hk0301aa" /&gt;
  &lt;meta name="Keywords" content="Motion2000 070924 1400 v4.92c" /&gt;
  &lt;!--  Document Comment: TKG-ktrl, MSMQ4mb, PersReg-Distribution mm --&gt;
  &lt;!--  Operator: dockonvert --&gt;
  &lt;meta name="lastChanged" content="Fri, 07 Dec 2007 14:20:00 CET" /&gt;
  &lt;!--  Company : Riksdagen --&gt;
  &lt;link rel="STYLESHEET" type="text/css" href="MOT_200708_A_311.motion.visual.css" /&gt;
&lt;/head&gt;
&lt;body&gt;
    &lt;h1 class="Hemstl_rubrik"&gt;F&amp;ouml;rslag till riksdagsbeslut&lt;/h1&gt;
    &lt;p class="Hemstl_att,HemstPunkt,HemstPunktFlera,Hemst&amp;auml;llansPunkt,F&amp;ouml;rslagstext" style="margin-left: 0.0mm; word-break-inside: hyphenate;"&gt;Riksdagen tillk&amp;auml;nnager f&amp;ouml;r regeringen som sin mening vad som anf&amp;ouml;rs i motionen om anv&amp;auml;ndandet av Europar&amp;aring;dets niv&amp;aring;skala f&amp;ouml;r att bed&amp;ouml;ma spr&amp;aring;kkunskaper och motverka diskriminering p&amp;aring; arbetsmarknaden.&lt;/p&gt;
    &lt;h1 class="heading&amp;nbsp;1"&gt;Motivering&lt;/h1&gt;
    &lt;p class="Normal,BeslutDnr" style="word-break-inside: hyphenate;"&gt;Kunskaper i svenska kr&amp;auml;vs p&amp;aring; de flesta arbetsplatser i Sverige. Ofta f&amp;ouml;rekommer krav p&amp;aring; kunskaper i svenska i arbetsplatsannonser. Spr&amp;aring;kkunskaper &amp;auml;r ibland ett f&amp;ouml;rem&amp;aring;l f&amp;ouml;r tvister och anm&amp;auml;lningar till Diskrimineringsombudsmannen (DO) n&amp;auml;r arbetsgivare p&amp;aring;st&amp;aring;r att en arbetss&amp;ouml;kande inte beh&amp;auml;rskar tillr&amp;auml;ckligt mycket svenska f&amp;ouml;r att kunna bli anst&amp;auml;lld.&lt;/p&gt;
    &lt;p class="Normal&amp;nbsp;Indent,Normal_indrag,Normal&amp;nbsp;Indrag" style="word-break-inside: hyphenate;"&gt;Det finns ett mycket bra och internationellt godk&amp;auml;nt redskap i spr&amp;aring;kbed&amp;ouml;mning som kan ge en enkel kompass f&amp;ouml;r arbetss&amp;ouml;kande och arbetsgivare som heter Europar&amp;aring;dets niv&amp;aring;skala. Europar&amp;aring;dets sexgradiga niv&amp;aring;skala togs fram under arbetet med ”A Common European Framework of Reference for Language Learning and Teaching” (1991–1997). Syftet med dessa niv&amp;aring;skalor &amp;auml;r att skapa en gemensam europeisk standard f&amp;ouml;r spr&amp;aring;kliga niv&amp;aring;er.&lt;/p&gt;
    &lt;p class="Normal&amp;nbsp;Indent,Normal_indrag,Normal&amp;nbsp;Indrag" style="word-break-inside: hyphenate;"&gt;Den &amp;ouml;versiktliga skalan f&amp;ouml;r sj&amp;auml;lvbed&amp;ouml;mning &amp;auml;r till f&amp;ouml;r att ge en &amp;ouml;verblick, och d&amp;auml;rf&amp;ouml;r beskrivs varje niv&amp;aring; och f&amp;auml;rdighet kortfattat. Sj&amp;auml;lva dokumentet inneh&amp;aring;ller fler skalor d&amp;auml;r de sex niv&amp;aring;erna &amp;auml;r beskrivna i detalj.&lt;/p&gt;
    &lt;p class="Normal,BeslutDnr" style="word-break-inside: hyphenate;"&gt;Niv&amp;aring;beskrivning:&lt;/p&gt;
    &lt;p class="Normal,BeslutDnr" style="word-break-inside: hyphenate; font-weight: bold;"&gt;A 1&lt;/p&gt;
    &lt;p class="Normal,BeslutDnr" style="word-break-inside: hyphenate; font-style: italic;"&gt;Jag kan f&amp;ouml;rst&amp;aring; och anv&amp;auml;nda mycket enkla ord och fraser som har att g&amp;ouml;ra med de mest grundl&amp;auml;ggande och konkreta situationerna i vardagslivet. Jag kan presentera mig sj&amp;auml;lv och andra och st&amp;auml;lla fr&amp;aring;gor om t ex namn, var och hur n&amp;aring;gon bor, var n&amp;aring;gon jobbar och jag kan sj&amp;auml;lv svara p&amp;aring; liknande fr&amp;aring;gor. Jag kan kommunicera hj&amp;auml;lpligt p&amp;aring; ett mycket enkelt s&amp;auml;tt om samtalspartnern talar l&amp;aring;ngsamt och tydligt och &amp;auml;r beredd att hj&amp;auml;lpa mig.&lt;/p&gt;
    &lt;p class="Normal,BeslutDnr" style="word-break-inside: hyphenate; font-weight: bold;"&gt;A 2&lt;/p&gt;
    &lt;p class="Normal,BeslutDnr" style="word-break-inside: hyphenate; font-style: italic;"&gt;Jag kan f&amp;ouml;rst&amp;aring; fraser och de vanligaste orden som har att g&amp;ouml;ra med personliga f&amp;ouml;rh&amp;aring;llanden (t ex mycket grundl&amp;auml;ggande person- och familjeinformation, shopping, n&amp;auml;rgeografi, arbetssituationen). Jag kan kommunicera i enkla och vanem&amp;auml;ssiga sammanhang och kr&amp;auml;ver ett enkelt och direkt utbyte av information om vardagliga &amp;auml;mnen och aktiviteter. Jag kan anv&amp;auml;nda ett antal fraser f&amp;ouml;r att p&amp;aring; ett enkelt s&amp;auml;tt beskriva min familj och andra m&amp;auml;nniskor, hur jag lever och bor, min utbildningsbakgrund och mitt nuvarande eller senaste jobb.&lt;/p&gt;
    &lt;p class="Normal,BeslutDnr" style="word-break-inside: hyphenate; font-weight: bold;"&gt;B 1&lt;/p&gt;
    &lt;p class="Normal,BeslutDnr" style="word-break-inside: hyphenate; font-style: italic;"&gt;Jag kan f&amp;ouml;rst&amp;aring; huvuddragen i tydligt standardspr&amp;aring;k som ber&amp;ouml;r k&amp;auml;nda f&amp;ouml;rh&amp;aring;llanden som man regelbundet m&amp;ouml;ter i arbetet, skolan och p&amp;aring; fritiden. Jag kan hantera de flesta situationer som kan uppst&amp;aring; under resor i ett omr&amp;aring;de d&amp;auml;r spr&amp;aring;ket talas. Jag kan of&amp;ouml;rberedd ge mig in i samtal om &amp;auml;mnen som &amp;auml;r k&amp;auml;nda och som &amp;auml;r av personligt intresse eller ber&amp;ouml;r det vardagliga livet (t ex familjen, arbetet, resor). Jag kan l&amp;auml;nka ihop fraser p&amp;aring; ett enkelt s&amp;auml;tt f&amp;ouml;r att beskriva erfarenheter och skeenden, mina dr&amp;ouml;mmar, f&amp;ouml;rhoppningar och m&amp;aring;l. Jag kan ge sk&amp;auml;l och f&amp;ouml;rklaringar till mina &amp;aring;sikter och ambitioner.&lt;/p&gt;
    &lt;p class="Normal,BeslutDnr" style="word-break-inside: hyphenate; font-weight: bold;"&gt;B 2&lt;/p&gt;
    &lt;p class="Normal,BeslutDnr" style="word-break-inside: hyphenate; font-style: italic;"&gt;Jag kan f&amp;ouml;lja huvuddragen i komplexa texter om konkreta s&amp;aring;v&amp;auml;l som abstrakta &amp;auml;mnen. Inom mitt specialomr&amp;aring;de f&amp;ouml;rst&amp;aring;r jag &amp;auml;ven fackdiskussioner. Jag kan kommunicera med s&amp;aring; pass h&amp;ouml;g grad av ledighet och spontanitet att ett samtal med en inf&amp;ouml;dd samtalspartner f&amp;ouml;rl&amp;ouml;per i stort sett problemfritt. Jag kan uttala mig klart och detaljerat om ett stort antal varierande &amp;auml;mnen, jag kan f&amp;ouml;rklara min st&amp;aring;ndpunkt i en problemsituation och kan diskutera olika l&amp;ouml;sningars f&amp;ouml;r- och nackdelar.&lt;/p&gt;
    &lt;p class="Normal,BeslutDnr" style="word-break-inside: hyphenate; font-weight: bold;"&gt;C 1&lt;/p&gt;
    &lt;p class="Normal,BeslutDnr" style="word-break-inside: hyphenate; font-style: italic;"&gt;Jag kan l&amp;auml;sa en stor m&amp;auml;ngd kr&amp;auml;vande, &amp;auml;ven l&amp;auml;ngre, texter och &amp;auml;r medveten om b&amp;aring;de konkret och underf&amp;ouml;rst&amp;aring;tt inneh&amp;aring;ll. Jag kan uttrycka mig n&amp;auml;stan helt spontant och obehindrat; det h&amp;auml;nder mycket s&amp;auml;llan att jag uppenbart letar efter ord. Jag kan anv&amp;auml;nda spr&amp;aring;ket flexibelt och effektivt f&amp;ouml;r sociala och yrkesm&amp;auml;ssiga &amp;auml;ndam&amp;aring;l. Jag kan uttala mig klart och v&amp;auml;lstrukturerat om komplexa sakf&amp;ouml;rh&amp;aring;llanden, jag kan ge utf&amp;ouml;rliga beskrivningar eller rapporter och kan v&amp;auml;va samman punkterna spr&amp;aring;kligt och inneh&amp;aring;llsm&amp;auml;ssigt.&lt;/p&gt;
    &lt;p class="Normal,BeslutDnr" style="word-break-inside: hyphenate; font-weight: bold;"&gt;C 2&lt;/p&gt;
    &lt;p class="Normal,BeslutDnr" style="word-break-inside: hyphenate; font-style: italic;"&gt;Jag kan utan problem f&amp;ouml;rst&amp;aring; s&amp;aring; gott som allt som jag h&amp;ouml;r eller l&amp;auml;ser. Jag kan &amp;aring;terge sakf&amp;ouml;rh&amp;aring;llanden och argument ur olika skriftliga eller muntliga k&amp;auml;llor i en sammanh&amp;aring;llen framst&amp;auml;llning. Jag kan uttrycka mig i s&amp;aring; gott som alla situationer spontant och helt flytande; jag kan f&amp;ouml;rst&amp;aring; och anv&amp;auml;nda stilvariationer och andra finesser (t ex ironi). Mitt spr&amp;aring;k &amp;auml;r korrekt och varierat och jag har utvecklat en personlig stil.&lt;/p&gt;
    &lt;p class="Normal,BeslutDnr" style="word-break-inside: hyphenate;"&gt;Niv&amp;aring;skalan anv&amp;auml;nds i Sverige i dag f&amp;ouml;r spr&amp;aring;kstuderande, och det finns v&amp;auml;l utarbetade tester f&amp;ouml;r att bed&amp;ouml;ma spr&amp;aring;kkunskaper enligt skalan. &amp;Auml;ven vissa svenska utbildningsakt&amp;ouml;rer s&amp;aring;som Folkuniversitetet anv&amp;auml;nder skalan.&lt;/p&gt;
    &lt;p class="Normal&amp;nbsp;Indent,Normal_indrag,Normal&amp;nbsp;Indrag" style="word-break-inside: hyphenate;"&gt;Skalan anv&amp;auml;nds inte p&amp;aring; arbetsmarknaden i Sverige men i m&amp;aring;nga andra &lt;br /&gt;europeiska l&amp;auml;nder. &lt;/p&gt;
    &lt;p class="Normal&amp;nbsp;Indent,Normal_indrag,Normal&amp;nbsp;Indrag" style="word-break-inside: hyphenate;"&gt;Niv&amp;aring;skalan hj&amp;auml;lper till med att st&amp;auml;lla tydliga men samtidigt rimliga krav p&amp;aring; arbetss&amp;ouml;kande. Till exempel kan ingen p&amp;aring;st&amp;aring; att det kr&amp;auml;vs niv&amp;aring; B 2 f&amp;ouml;r att arbeta som sp&amp;aring;rvakt i tunnelbana, men det &amp;auml;r helt rimligt att kr&amp;auml;va B 2-niv&amp;aring; n&amp;auml;r man anst&amp;auml;ller en l&amp;auml;rare.&lt;/p&gt;
    &lt;p class="Normal&amp;nbsp;Indent,Normal_indrag,Normal&amp;nbsp;Indrag" style="word-break-inside: hyphenate;"&gt;Skalan kan kompletteras och f&amp;ouml;rtydligas inom vissa aff&amp;auml;rsspecifika omr&amp;aring;den.&lt;/p&gt;
    &lt;p class="Normal&amp;nbsp;Indent,Normal_indrag,Normal&amp;nbsp;Indrag" style="word-break-inside: hyphenate;"&gt;Spr&amp;aring;kniv&amp;aring;skalan &amp;auml;r &amp;auml;nnu mera aktuell i Sverige nu n&amp;auml;r tio nya l&amp;auml;nder anslutit sig till EU och fri arbetskraftsinvandring mellan alla EU-l&amp;auml;nder s&amp;aring; sakta kommit ig&amp;aring;ng.&lt;/p&gt;
    &lt;table style="border-bottom-style: none; border-left-style: none; border-right-style: none; border-collapse: collapse; border-top-style: none; margin-left: -1.23mm; margin-right: auto; table-layout: fixed; width: 107.48mm;"&gt;
      &lt;colgroup&gt;&lt;col width="203"/&gt;&lt;col width="203"/&gt;&lt;/colgroup&gt;
      &lt;tbody&gt;
        &lt;tr&gt;
          &lt;td valign="top" colspan="1" style="border-bottom-style: hidden; border-bottom-color: #000000; border-left-style: hidden; border-left-color: #000000; border-right-style: hidden; border-right-color: #000000; border-top-style: hidden; border-top-color: #000000; padding-bottom: 0.0mm; padding-left: 1.23mm; padding-right: 1.23mm; padding-top: 0.0mm; vertical-align: top; width: 53.73mm;"&gt;
            &lt;p class="UnderskriftDatum" style="margin-top: 4.23mm;"&gt;Stockholm den 2 oktober 2007&lt;/p&gt;
          &lt;/td&gt;
          &lt;td valign="top" colspan="1" style="border-bottom-style: hidden; border-bottom-color: #000000; border-left-style: hidden; border-left-color: #000000; border-right-style: hidden; border-right-color: #000000; border-top-style: hidden; border-top-color: #000000; padding-bottom: 0.0mm; padding-left: 1.23mm; padding-right: 1.23mm; padding-top: 0.0mm; vertical-align: top; width: 53.75mm;"&gt;
          &lt;/td&gt;
        &lt;/tr&gt;
        &lt;tr&gt;
          &lt;td valign="top" colspan="1" style="border-bottom-style: hidden; border-bottom-color: #000000; border-left-style: hidden; border-left-color: #000000; border-right-style: hidden; border-right-color: #000000; border-top-style: hidden; border-top-color: #000000; padding-bottom: 0.0mm; padding-left: 1.23mm; padding-right: 1.23mm; padding-top: 0.0mm; vertical-align: top; width: 53.73mm;"&gt;
            &lt;p class="Underskrifter"&gt;G&amp;ouml;ran Lindblad (m)&lt;/p&gt;
          &lt;/td&gt;
          &lt;td valign="top" colspan="1" style="border-bottom-style: hidden; border-bottom-color: #000000; border-left-style: hidden; border-left-color: #000000; border-right-style: hidden; border-right-color: #000000; border-top-style: hidden; border-top-color: #000000; padding-bottom: 0.0mm; padding-left: 1.23mm; padding-right: 1.23mm; padding-top: 0.0mm; vertical-align: top; width: 53.75mm;"&gt;
          &lt;/td&gt;
        &lt;/tr&gt;
      &lt;/tbody&gt;
    &lt;/table&gt;
</html>
</dokument>
<dokforslag>
<forslag>
<nummer>0</nummer>
<beteckning>0</beteckning>
<lydelse>Riksdagen tillkännager för regeringen som sin mening vad som anförs i motionen om användandet av Europarådets nivåskala för att bedöma språkkunskaper och motverka diskriminering på arbetsmarknaden.</lydelse>
<lydelse2></lydelse2>
<utskottet> Avslag</utskottet>
<kammaren>Avslag</kammaren>
<behandlas_i>2007/08:AU7</behandlas_i>
<behandlas_i_punkt>?</behandlas_i_punkt>
<kammarbeslutstyp>Acklamation</kammarbeslutstyp>
<intressent></intressent>
<avsnitt></avsnitt>
<grundforfattning></grundforfattning>
<andringsforfattning></andringsforfattning>
</forslag>
</dokforslag>
<dokaktivitet>
<aktivitet>
<kod>INL</kod>
<namn>Inlämning</namn>
<datum>2007-10-03 00:00:00</datum>
<status>inträffat</status>
<ordning>13</ordning>
<process>hantering</process>
</aktivitet>
<aktivitet>
<kod>NUM</kod>
<namn>Numrering</namn>
<datum>2007-10-05 00:00:00</datum>
<status>inträffat</status>
<ordning>7</ordning>
<process>hantering</process>
</aktivitet>
<aktivitet>
<kod>B</kod>
<namn>Bordläggning</namn>
<datum>2007-10-16 00:00:00</datum>
<status>inträffat</status>
<ordning>1</ordning>
<process>hanvisning</process>
</aktivitet>
<aktivitet>
<kod>HÄN</kod>
<namn>Hänvisning</namn>
<datum>2007-10-16 00:00:00</datum>
<status>inträffat</status>
<ordning>2</ordning>
<process>hanvisning</process>
</aktivitet>
</dokaktivitet>
<dokintressent>
<intressent>
<intressent_id>0870805820217</intressent_id>
<namn>Göran Lindblad</namn>
<partibet>M</partibet>
<ordning>1</ordning>
<roll>undertecknare</roll>
</intressent>
</dokintressent>
<dokuppgift>
<uppgift>
<kod>motkat</kod>
<namn>Motionskategori</namn>
<text>Fristående motion</text>
<dok_id></dok_id>
<systemdatum>2014-11-22 20:19:00</systemdatum>
</uppgift>
<uppgift>
<kod>statustext</kod>
<namn>statustext</namn>
<text>Ärendet är avslutat</text>
<dok_id>GV02A311</dok_id>
<systemdatum>2017-10-19 16:26:55</systemdatum>
</uppgift>
<uppgift>
<kod>tilldelat</kod>
<namn>Tilldelat</namn>
<text>Arbetsmarknadsutskottet</text>
<dok_id></dok_id>
<systemdatum>2014-11-22 20:19:00</systemdatum>
</uppgift>
</dokuppgift>
<dokbilaga>
<bilaga>
<dok_id>GV02A311</dok_id>
<subtitel>av Göran Lindblad (m)</subtitel>
<filnamn>mot_200708_a_311.docx</filnamn>
<filstorlek>43523</filstorlek>
<filtyp>docx</filtyp>
<titel>Europarådets nivåskala för bedömning av språkkunskaper</titel>
<fil_url>https://data.riksdagen.se/fil/FFF0D60D-3C96-40C0-961E-AC24176D833E</fil_url>
</bilaga>
<bilaga>
<dok_id>GV02A311</dok_id>
<subtitel>av Göran Lindblad (m)</subtitel>
<filnamn>mot_200708_a_311.pdf</filnamn>
<filstorlek>154010</filstorlek>
<filtyp>pdf</filtyp>
<titel>Bilaga: mot_200708_a_311</titel>
<fil_url>https://data.riksdagen.se/fil/07F75E70-D3CD-4C5F-8EFA-5979361CB714</fil_url>
</bilaga>
</dokbilaga>
</dokumentstatus>