<dokumentstatus><dokument>
 <hangar_id>2219517</hangar_id>
 <dok_id>GT02Ub552</dok_id>
 <rm>2005/06</rm>
 <beteckning>Ub552</beteckning>
 <typ>mot</typ>
 <subtyp>Flerpartimotion</subtyp>
 <doktyp>mot</doktyp>
 <typrubrik>Motion 2005/06:Ub552 av Margareta Sandgren m.fl. (s, m, fp, kd, v, c)</typrubrik>
 <dokumentnamn>Motion</dokumentnamn>
 <debattnamn>Motion</debattnamn>
 <tempbeteckning>-s11123</tempbeteckning>
 <organ>UbU</organ>
 <mottagare></mottagare>
 <nummer>552</nummer>
 <slutnummer>0</slutnummer>
 <datum>2005-10-04 00:00:00</datum>
 <systemdatum>2006-01-03 16:33:18</systemdatum>
 <publicerad>2005-10-04 17:46:03</publicerad>
 <titel>Högskolan i Jönköping</titel>
 <subtitel>av Margareta Sandgren m.fl. (s, m, fp, kd, v, c)</subtitel>
 <status>Trycklov</status>
 <htmlformat></htmlformat>
 <relaterat_id></relaterat_id>
 <source></source>
 <sourceid></sourceid>
 <dokument_url_text>https://data.riksdagen.se/dokument/GT02Ub552/text</dokument_url_text>
 <dokument_url_html>https://data.riksdagen.se/dokument/GT02Ub552</dokument_url_html>
 <dokumentstatus_url_xml>https://data.riksdagen.se/dokumentstatus/GT02Ub552</dokumentstatus_url_xml>
 <html>
    &lt;h1 class="Hemstl_rubrik"&gt;F&amp;ouml;rslag till riksdagsbeslut&lt;/h1&gt;
    &lt;p class="Hemstl_att,HemstPunkt,HemstPunktFlera,Hemst&amp;auml;llansPunkt,F&amp;ouml;rslagstext" style="word-break-inside: hyphenate;"&gt;Riksdagen tillk&amp;auml;nnager f&amp;ouml;r regeringen som sin mening vad i motionen anf&amp;ouml;rs om att H&amp;ouml;gskolan i J&amp;ouml;nk&amp;ouml;ping b&amp;ouml;r pr&amp;ouml;vas f&amp;ouml;r att p&amp;aring; sikt tilldelas vetenskapsomr&amp;aring;det teknik.&lt;/p&gt;
    &lt;h1 class="heading&amp;#160;1"&gt;Motivering&lt;/h1&gt;
    &lt;p class="Normal,BeslutDnr" style="word-break-inside: hyphenate;"&gt;Den fortg&amp;aring;ende tekniska utvecklingen samt de kraftigt &amp;ouml;kande m&amp;ouml;jligheterna att sprida och tillg&amp;aring; information leder till omfattande strukturomvandling i n&amp;auml;ringslivet. I synnerhet h&amp;aring;rdnar konkurrensen snabbt f&amp;ouml;r de sm&amp;aring; och medelstora f&amp;ouml;retagen vilka i l&amp;aring;nga stycken utg&amp;ouml;r stommen f&amp;ouml;r svensk ekonomi och v&amp;auml;lf&amp;auml;rd. De sm&amp;aring; och medelstora f&amp;ouml;retagen st&amp;aring;r inte bara f&amp;ouml;r merparten av syssels&amp;auml;ttningen i n&amp;auml;ringslivet; deras andel har ocks&amp;aring; &amp;ouml;kat avsev&amp;auml;rt under senare &amp;aring;r d&amp;aring; de stora f&amp;ouml;retagen internationaliserat och konsoliderat sin verksamhet i Sverige. Nu erfar alltfler sm&amp;aring; och medelstora f&amp;ouml;retag att de ocks&amp;aring; m&amp;aring;ste flytta ut viss verksamhet, och &amp;auml;ven att de m&amp;aring;ste &amp;ouml;ka sin kompetens avseende ny teknik och anslutande utmaningar f&amp;ouml;r att &amp;ouml;verleva s&amp;aring;v&amp;auml;l som f&amp;ouml;r att kunna utvecklas och v&amp;auml;xa.&lt;/p&gt;
    &lt;p class="Normal&amp;#160;Indent,Normal_indrag,Normal&amp;#160;Indrag" style="word-break-inside: hyphenate;"&gt;De sm&amp;aring; och medelstora f&amp;ouml;retagen har ocks&amp;aring; en central betydelse f&amp;ouml;r utvecklingen av tillverkningsindustrin, vilken i dag syssels&amp;auml;tter ca 1,5 miljoner personer i Sverige – direkt och indirekt via de IT-, logistik-, handels- och allehanda tj&amp;auml;nstef&amp;ouml;retag, vilka &amp;auml;r beroende av densamma som utvecklingsdrivare och kund. Det &amp;auml;r ur samh&amp;auml;llsekonomisk och m&amp;aring;nga andra synpunkter uteslutet att t&amp;auml;nka sig, att denna typ av verksamhet helt skulle f&amp;ouml;rsvinna fr&amp;aring;n svenskt n&amp;auml;ringsliv. Detta &amp;auml;r viktigt att sl&amp;aring; fast i en tid d&amp;aring; mediebilden och m&amp;aring;nga debattinl&amp;auml;gg ger intryck av att tillverkningsbetonad verksamhet ofr&amp;aring;nkomligen &amp;auml;r p&amp;aring; v&amp;auml;g att l&amp;auml;mna Sverige. Den relevanta fr&amp;aring;gest&amp;auml;llningen &amp;auml;r i st&amp;auml;llet hur m&amp;aring;nga och vilka typer av jobb som rimligen blir kvar h&amp;auml;r p&amp;aring; sikt, samt hur utvecklingen kan p&amp;aring;verkas p&amp;aring; ett f&amp;ouml;r landet positivt s&amp;auml;tt utan att destruktiva &amp;aring;tg&amp;auml;rder av handelsbegr&amp;auml;nsande slag beh&amp;ouml;ver tillgripas.&lt;/p&gt;
    &lt;p class="Normal&amp;#160;Indent,Normal_indrag,Normal&amp;#160;Indrag" style="word-break-inside: hyphenate;"&gt;Aktuella utbildnings- och forskningspolitiska s&amp;aring;v&amp;auml;l som n&amp;auml;ringspolitiska propositioner och &amp;aring;tg&amp;auml;rder av stor strategisk betydelse f&amp;ouml;r Sverige m&amp;aring;ste beakta ovanst&amp;aring;ende f&amp;ouml;rh&amp;aring;llanden. Riksdag och departement m&amp;aring;ste vid sidan av rena grundforskningsbeslut bl.a. ocks&amp;aring; ges m&amp;ouml;jlighet att ta st&amp;auml;llning till f&amp;ouml;rslag som integrerar t.ex. analysen av industrins behov med utbildnings- och forskningspolitiska m&amp;ouml;jligheter p&amp;aring; b&amp;aring;de kort och l&amp;aring;ng sikt.&lt;/p&gt;
    &lt;p class="Normal&amp;#160;Indent,Normal_indrag,Normal&amp;#160;Indrag" style="word-break-inside: hyphenate;"&gt;I J&amp;ouml;nk&amp;ouml;pingsregionen – och med H&amp;ouml;gskolan i J&amp;ouml;nk&amp;ouml;ping (HJ) som projekt&amp;auml;gare – har sedan n&amp;aring;gra &amp;aring;r, i samverkan mellan h&amp;ouml;gskola, n&amp;auml;ringsliv och myndigheter, bedrivits ett l&amp;aring;ngsiktigt projekt (JTH-projektet) av stor nationell betydelse. Det syftar till att vidareutveckla den befintliga Ingenj&amp;ouml;rsh&amp;ouml;gskolan vid HJ till en teknisk h&amp;ouml;gskola, &lt;span style="font-style: italic;"&gt;J&amp;ouml;nk&amp;ouml;pings tekniska h&amp;ouml;gskola&lt;/span&gt;, med unikt fokus p&amp;aring; modern, industriell produktframtagning – dvs. s&amp;aring;dan parallell utveckling av produkter och produktions- och logistikprocesser, som leder till konkurrenskraftig tillverkning &amp;auml;ven i en globaliserad ekonomi och marknad. I en s&amp;aring;dan &amp;auml;r det inte fr&amp;aring;gan om huruvida vissa delar av tillverkning och f&amp;ouml;rs&amp;ouml;rjningsled l&amp;auml;mpligen f&amp;ouml;rl&amp;auml;ggs till samverkande f&amp;ouml;retag – ofta i helt andra delar av v&amp;auml;rlden som t.ex. Kina, Polen etc. – utan snarare hur denna m&amp;ouml;jlighet till s&amp;aring;dan arbetsf&amp;ouml;rdelning kan g&amp;ouml;ras optimal med h&amp;auml;nsyn till en rad faktorer. H&amp;auml;r ing&amp;aring;r bl.a. rena l&amp;ouml;ne- och kvalitetskostnader, tidsaspekter, n&amp;auml;rhet till anv&amp;auml;ndare samt flexibilitet vid f&amp;ouml;r&amp;auml;ndringar som kompetens f&amp;ouml;r kontinuerlig vidareutveckling av produkter och processer. Hanteringen av s&amp;aring;dana fr&amp;aring;gor kommer i framtiden att bli ”vardagsmat” i b&amp;aring;de stora och mindre f&amp;ouml;retag, och utan tvekan kr&amp;auml;va en delvis ny forsknings- och utbildningsinriktning inom de tekniska och ekonomiska utbildningar som skall f&amp;ouml;rbereda blivande beslutsfattare.&lt;/p&gt;
    &lt;p class="Normal&amp;#160;Indent,Normal_indrag,Normal&amp;#160;Indrag" style="word-break-inside: hyphenate;"&gt;Samtidigt &amp;auml;r det i de mindre och medelstora f&amp;ouml;retagen som den st&amp;ouml;rsta potentialen f&amp;ouml;r till&amp;auml;mpning av s&amp;aring;dan kunskapsinriktning &amp;aring;terfinns. De stora, globalt verksamma f&amp;ouml;retagen har redan i h&amp;ouml;g grad l&amp;aring;st sina strukturer och inriktningar efter den ”nya globala ordningen” – ibland uppenbarligen p&amp;aring; n&amp;aring;got bristf&amp;auml;lliga beslutsunderlag. Men i de mindre f&amp;ouml;retagen finns fortfarande ett stort utrymme, beredskap och f&amp;ouml;rm&amp;aring;ga till &amp;auml;ndrade strukturer, arbetsf&amp;ouml;rdelning, samarbeten och nysatsningar i Sverige. H&amp;auml;r kr&amp;auml;vs dock en m&amp;aring;ngsidig ledning kapabel till &amp;auml;nnu mer integration av utvecklings-, produktions- och logistikprocesser &amp;auml;n i stora f&amp;ouml;retag, eftersom &amp;aring; ena sidan de n&amp;auml;mnda globala perspektiven g&amp;auml;ller &amp;auml;ven i mindre f&amp;ouml;retag och, &amp;aring; andra sidan, tillg&amp;aring;ngen till specialister inte &amp;auml;r lika stor. Samtidigt &amp;auml;r de rent tekniska aspekterna och kraven numera minst lika h&amp;ouml;ga och snabbskiftande i mindre och medelstora f&amp;ouml;retag och s&amp;auml;rskilt fokuserade p&amp;aring; materialval och optimering av materialegenskaper, dagligt samspel mellan konstruktions-, design- och tillverkningsaspekter, f&amp;ouml;rm&amp;aring;ga till skr&amp;auml;ddarsydda l&amp;ouml;sningar f&amp;ouml;r enskilda kunder, osv.&lt;/p&gt;
    &lt;p class="Normal&amp;#160;Indent,Normal_indrag,Normal&amp;#160;Indrag" style="word-break-inside: hyphenate;"&gt;Mot denna bakgrund &amp;auml;r Ingenj&amp;ouml;rsh&amp;ouml;gskolans forskningsinriktning industriell produktframtagning – s&amp;auml;rskilt i sm&amp;aring; och medelstora, tillverkande f&amp;ouml;retag – h&amp;ouml;gaktuell och relevant i perspektivet av f&amp;ouml;rnyelse och globalisering av svensk tillverkningsindustri med tillh&amp;ouml;rande tj&amp;auml;nste- och andra typer av f&amp;ouml;retag. Forskningen och forskarutbildningen inom det &amp;ouml;vergripande temat industriell produktframtagning &amp;auml;r v&amp;auml;l fokuserad inom fem profilomr&amp;aring;den: Produktionssystem, produktutveckling, komponentteknologi, intelligenta produkter och informationsteknik. I dag verkar 13 professorer i forskningen och cirka 40 doktorander i forskarutbildningen. I avvaktan p&amp;aring; egen examinationsr&amp;auml;tt avl&amp;auml;gger doktoranderna sina licentiat- och doktorsexamina vid Chalmers och Link&amp;ouml;pings tekniska h&amp;ouml;gskolor samt KTH.&lt;/p&gt;
    &lt;p class="Normal&amp;#160;Indent,Normal_indrag,Normal&amp;#160;Indrag" style="word-break-inside: hyphenate;"&gt;N&amp;auml;r det g&amp;auml;ller grundutbildningen &amp;auml;r Ingenj&amp;ouml;rsh&amp;ouml;gskolan den tredje st&amp;ouml;rsta utbildaren av h&amp;ouml;gskoleingenj&amp;ouml;rer och teknologie kandidater i landet, efter KTH och Chalmers, och med omfattande p&amp;aring;byggnadsutbildningar p&amp;aring; magisterniv&amp;aring;. Utbildningsvolymen &amp;auml;r cirka 1&amp;nbsp;500 hel&amp;aring;rsstudenter och det finns god potential f&amp;ouml;r fortsatt expansion.&lt;/p&gt;
    &lt;p class="Normal&amp;#160;Indent,Normal_indrag,Normal&amp;#160;Indrag" style="word-break-inside: hyphenate;"&gt;JTH-projektet st&amp;ouml;ds starkt av n&amp;auml;ringslivet och de regionala myndigheterna som tillsammans med h&amp;ouml;gskolan investerar 150 miljoner kronor i en forskningsfond under 2002–2008. Med dessa medel j&amp;auml;mte vissa medel ur statsanslaget som grund ber&amp;auml;knas forskningsvolymen vid Ingenj&amp;ouml;rsh&amp;ouml;gskolan under 2006 uppg&amp;aring; till &amp;ouml;ver 40 miljoner kronor. H&amp;auml;rigenom har den tekniska forskningen n&amp;aring;tt en omfattning och kvalitet som tillsammans med teknikn&amp;auml;ra forskning vid &amp;ouml;vriga fackh&amp;ouml;gskolor inom HJ bed&amp;ouml;ms uppfylla kraven f&amp;ouml;r att H&amp;ouml;gskoleverket ska kunna ge HJ godk&amp;auml;nt vid en pr&amp;ouml;vning av vetenskapsomr&amp;aring;det teknik.&lt;/p&gt;
    &lt;p class="Normal&amp;#160;Indent,Normal_indrag,Normal&amp;#160;Indrag" style="word-break-inside: hyphenate;"&gt;I budgetpropositionen erh&amp;ouml;ll H&amp;ouml;gskolan i J&amp;ouml;nk&amp;ouml;ping en mycket stor andel av utbildningsplatserna. P&amp;aring; samma s&amp;auml;tt erh&amp;ouml;ll HJ ett f&amp;ouml;rh&amp;aring;llandevis stort till&amp;auml;ggsanslag f&amp;ouml;r forskningen och forskarutbildningen under perioden 2006–2008. Dessa satsningar &amp;auml;r mycket positiva och kommer att l&amp;auml;gga grunden till fortsatt st&amp;auml;rkt kvalitet s&amp;aring;v&amp;auml;l som kvantitet inom b&amp;aring;de undervisningen och forskningen vid H&amp;ouml;gskolan i J&amp;ouml;nk&amp;ouml;ping. Denna har ju hittills genom en tydlig fokuseringsstrategi varit framg&amp;aring;ngsrik i s&amp;aring;v&amp;auml;l att rekrytera studenter som att attrahera externa forskningsmedel.&lt;/p&gt;
    &lt;p class="Normal&amp;#160;Indent,Normal_indrag,Normal&amp;#160;Indrag" style="word-break-inside: hyphenate;"&gt;F&amp;ouml;r att dessa nya statliga insatser skall kunna f&amp;ouml;rverkliga sin potential att effektivt st&amp;auml;rka svensk tillverkningsindustri, i synnerhet de sm&amp;aring; och medelstora f&amp;ouml;retagen, m&amp;aring;ste emellertid JTH-projektet fullbordas. Det r&amp;auml;cker inte att H&amp;ouml;gskolan i J&amp;ouml;nk&amp;ouml;ping har doktorsexamensr&amp;auml;tt inom omr&amp;aring;det samh&amp;auml;llsvetenskap och humaniora efter pr&amp;ouml;vning och tillstyrkan av H&amp;ouml;gskoleverket. Ett n&amp;ouml;dv&amp;auml;ndigt steg mot f&amp;ouml;rverkligandet av JTH &amp;auml;r att Utbildningsdepartementet l&amp;aring;ter H&amp;ouml;gskoleverket pr&amp;ouml;va H&amp;ouml;gskolan i J&amp;ouml;nk&amp;ouml;ping f&amp;ouml;r vetenskapsomr&amp;aring;det teknik. H&amp;ouml;gskolan ans&amp;ouml;kte i november 2003 om att tilldelas vetenskapsomr&amp;aring;det teknik. H&amp;ouml;gskoleverket har meddelat sin beredskap att genomf&amp;ouml;ra granskningen s&amp;aring; snart klartecken kommer fr&amp;aring;n departementet.&lt;/p&gt;
    &lt;p class="Normal&amp;#160;Indent,Normal_indrag,Normal&amp;#160;Indrag" style="word-break-inside: hyphenate;"&gt;De positiva effekterna av JTH-projektets fullbordan skulle kraftfullt komplettera den forskning och undervisning som bedrivs vid fr&amp;auml;mst Chalmers och KTH i Sverige. Den p&amp;aring;g&amp;aring;ende uppbyggnaden genomf&amp;ouml;rs ocks&amp;aring; i n&amp;auml;ra samarbete med Chalmers och KTH. B&amp;aring;da &amp;auml;r representerade p&amp;aring; vice- eller prorektorniv&amp;aring; i Ingenj&amp;ouml;rsh&amp;ouml;gskolans styrelse. Projektet st&amp;auml;rks ocks&amp;aring; genom ett n&amp;auml;ra och omfattande samarbete med de i J&amp;ouml;nk&amp;ouml;ping etablerade industriforskningsinstituten Gjuterif&amp;ouml;reningen, Acreo och Fraunhoferinstitutet i Tyskland. Omv&amp;auml;nt &amp;auml;r JTH-projektet en f&amp;ouml;ruts&amp;auml;ttning f&amp;ouml;r de senares l&amp;aring;ngsiktiga etablering i J&amp;ouml;nk&amp;ouml;ping. Flera f&amp;ouml;retag i regionen, inklusive Electrolux/Husqvarna, har meddelat att man nyinvesterar i Sverige eller tar hem FoU fr&amp;aring;n utlandet som en f&amp;ouml;ljd av projektet.&lt;/p&gt;
    &lt;p class="Normal,BeslutDnr" style="word-break-inside: hyphenate;"&gt;Sverige beh&amp;ouml;ver en teknisk h&amp;ouml;gskola inriktad p&amp;aring; teknisk kompetensf&amp;ouml;rs&amp;ouml;rjning f&amp;ouml;r sm&amp;aring; och medelstora f&amp;ouml;retag, s&amp;auml;rskilt tillverkande f&amp;ouml;retag och n&amp;auml;raliggande tj&amp;auml;nstef&amp;ouml;retag. J&amp;ouml;nk&amp;ouml;ping &amp;auml;r det naturliga valet f&amp;ouml;r en s&amp;aring;dan lokalisering med h&amp;auml;nsyn till den n&amp;auml;ringslivsstruktur som finns i regionen och de relationer avseende b&amp;aring;de forskning och utbildning som etablerats mellan f&amp;ouml;retagen och h&amp;ouml;gskolan. Globaliseringen med allt st&amp;ouml;rre behov hos f&amp;ouml;retagen att h&amp;ouml;ja sig i f&amp;ouml;r&amp;auml;dlings- och kompetenskedjan medf&amp;ouml;r att JTH-satsningen br&amp;aring;dskar! Projektet har nu n&amp;aring;tt ett moget skede, stora resurser har satsats av b&amp;aring;de offentliga och privata akt&amp;ouml;rer och projektet b&amp;ouml;r snarast f&amp;aring; pr&amp;ouml;vas av H&amp;ouml;gskoleverket.&lt;/p&gt;
    &lt;table style="border-bottom-style: none; border-left-style: none; border-right-style: none; border-collapse: collapse; border-top-style: none; margin-left: -1.23mm; margin-right: auto; table-layout: fixed; width: 107.48mm;"&gt;
      &lt;colgroup&gt;&lt;col width="203"/&gt;&lt;col width="203"/&gt;&lt;/colgroup&gt;
      &lt;tbody&gt;
        &lt;tr&gt;
          &lt;td valign="top" colspan="1" style="border-bottom-style: hidden; border-bottom-color: #000000; border-left-style: hidden; border-left-color: #000000; border-right-style: hidden; border-right-color: #000000; border-top-style: hidden; border-top-color: #000000; padding-bottom: 0.0mm; padding-left: 1.23mm; padding-right: 1.23mm; padding-top: 0.0mm; vertical-align: top; width: 53.73mm;"&gt;
            &lt;p class="UnderskriftDatum" style="margin-top: 4.23mm;"&gt;Stockholm den 4 oktober 2005&lt;/p&gt;
          &lt;/td&gt;
          &lt;td valign="top" colspan="1" style="border-bottom-style: hidden; border-bottom-color: #000000; border-left-style: hidden; border-left-color: #000000; border-right-style: hidden; border-right-color: #000000; border-top-style: hidden; border-top-color: #000000; padding-bottom: 0.0mm; padding-left: 1.23mm; padding-right: 1.23mm; padding-top: 0.0mm; vertical-align: top; width: 53.75mm;"&gt;
          &lt;/td&gt;
        &lt;/tr&gt;
        &lt;tr&gt;
          &lt;td valign="top" colspan="1" style="border-bottom-style: hidden; border-bottom-color: #000000; border-left-style: hidden; border-left-color: #000000; border-right-style: hidden; border-right-color: #000000; border-top-style: hidden; border-top-color: #000000; padding-bottom: 0.0mm; padding-left: 1.23mm; padding-right: 1.23mm; padding-top: 0.0mm; vertical-align: top; width: 53.73mm;"&gt;
            &lt;p class="Underskrifter"&gt;Margareta Sandgren (s)&lt;/p&gt;
          &lt;/td&gt;
          &lt;td valign="top" colspan="1" style="border-bottom-style: hidden; border-bottom-color: #000000; border-left-style: hidden; border-left-color: #000000; border-right-style: hidden; border-right-color: #000000; border-top-style: hidden; border-top-color: #000000; padding-bottom: 0.0mm; padding-left: 1.23mm; padding-right: 1.23mm; padding-top: 0.0mm; vertical-align: top; width: 53.75mm;"&gt;
          &lt;/td&gt;
        &lt;/tr&gt;
        &lt;tr&gt;
          &lt;td valign="top" colspan="1" style="border-bottom-style: hidden; border-bottom-color: #000000; border-left-style: hidden; border-left-color: #000000; border-right-style: hidden; border-right-color: #000000; border-top-style: hidden; border-top-color: #000000; padding-bottom: 0.0mm; padding-left: 1.23mm; padding-right: 1.23mm; padding-top: 0.0mm; vertical-align: top; width: 53.73mm;"&gt;
            &lt;p class="Underskrifter"&gt;Magdalena Andersson (m)&lt;/p&gt;
          &lt;/td&gt;
          &lt;td valign="top" colspan="1" style="border-bottom-style: hidden; border-bottom-color: #000000; border-left-style: hidden; border-left-color: #000000; border-right-style: hidden; border-right-color: #000000; border-top-style: hidden; border-top-color: #000000; padding-bottom: 0.0mm; padding-left: 1.23mm; padding-right: 1.23mm; padding-top: 0.0mm; vertical-align: top; width: 53.75mm;"&gt;
            &lt;p class="Underskrifter"&gt;Tobias Krantz (fp)&lt;/p&gt;
          &lt;/td&gt;
        &lt;/tr&gt;
        &lt;tr&gt;
          &lt;td valign="top" colspan="1" style="border-bottom-style: hidden; border-bottom-color: #000000; border-left-style: hidden; border-left-color: #000000; border-right-style: hidden; border-right-color: #000000; border-top-style: hidden; border-top-color: #000000; padding-bottom: 0.0mm; padding-left: 1.23mm; padding-right: 1.23mm; padding-top: 0.0mm; vertical-align: top; width: 53.73mm;"&gt;
            &lt;p class="Underskrifter"&gt;Maria Larsson (kd)&lt;/p&gt;
          &lt;/td&gt;
          &lt;td valign="top" colspan="1" style="border-bottom-style: hidden; border-bottom-color: #000000; border-left-style: hidden; border-left-color: #000000; border-right-style: hidden; border-right-color: #000000; border-top-style: hidden; border-top-color: #000000; padding-bottom: 0.0mm; padding-left: 1.23mm; padding-right: 1.23mm; padding-top: 0.0mm; vertical-align: top; width: 53.75mm;"&gt;
            &lt;p class="Underskrifter"&gt;Alice &amp;Aring;str&amp;ouml;m (v)&lt;/p&gt;
          &lt;/td&gt;
        &lt;/tr&gt;
        &lt;tr&gt;
          &lt;td valign="top" colspan="1" style="border-bottom-style: hidden; border-bottom-color: #000000; border-left-style: hidden; border-left-color: #000000; border-right-style: hidden; border-right-color: #000000; border-top-style: hidden; border-top-color: #000000; padding-bottom: 0.0mm; padding-left: 1.23mm; padding-right: 1.23mm; padding-top: 0.0mm; vertical-align: top; width: 53.73mm;"&gt;
            &lt;p class="Underskrifter"&gt;Margareta Andersson (c)&lt;/p&gt;
          &lt;/td&gt;
          &lt;td valign="top" colspan="1" style="border-bottom-style: hidden; border-bottom-color: #000000; border-left-style: hidden; border-left-color: #000000; border-right-style: hidden; border-right-color: #000000; border-top-style: hidden; border-top-color: #000000; padding-bottom: 0.0mm; padding-left: 1.23mm; padding-right: 1.23mm; padding-top: 0.0mm; vertical-align: top; width: 53.75mm;"&gt;
          &lt;/td&gt;
        &lt;/tr&gt;
      &lt;/tbody&gt;
    &lt;/table&gt;
</html>
</dokument>
<dokforslag>
<forslag>
<nummer>0</nummer>
<beteckning>0</beteckning>
<lydelse>Riksdagen tillkännager för regeringen som sin mening vad i motionen anförs om att Högskolan i Jönköping bör prövas för att på sikt tilldelas vetenskapsområdet teknik.</lydelse>
<lydelse2></lydelse2>
<utskottet> Avslag</utskottet>
<kammaren>Avslag</kammaren>
<behandlas_i>2005/06:UbU1</behandlas_i>
<behandlas_i_punkt>?</behandlas_i_punkt>
<kammarbeslutstyp>Acklamation</kammarbeslutstyp>
<intressent></intressent>
<avsnitt></avsnitt>
<grundforfattning></grundforfattning>
<andringsforfattning></andringsforfattning>
</forslag>
</dokforslag>
<dokaktivitet>
<aktivitet>
<kod>INL</kod>
<namn>Inlämning</namn>
<datum>2005-10-05 00:00:00</datum>
<status>inträffat</status>
<ordning>13</ordning>
<process>hantering</process>
</aktivitet>
<aktivitet>
<kod>B</kod>
<namn>Bordläggning</namn>
<datum>2005-10-13 00:00:00</datum>
<status>inträffat</status>
<ordning>1</ordning>
<process>hanvisning</process>
</aktivitet>
<aktivitet>
<kod>HÄN</kod>
<namn>Hänvisning</namn>
<datum>2005-10-13 00:00:00</datum>
<status>inträffat</status>
<ordning>2</ordning>
<process>hanvisning</process>
</aktivitet>
</dokaktivitet>
<dokintressent>
<intressent>
<intressent_id>0213183979300</intressent_id>
<namn>Margareta Sandgren</namn>
<partibet>S</partibet>
<ordning>1</ordning>
<roll>undertecknare</roll>
</intressent>
<intressent>
<intressent_id>0760437424714</intressent_id>
<namn>Magdalena Andersson</namn>
<partibet>M</partibet>
<ordning>2</ordning>
<roll>undertecknare</roll>
</intressent>
<intressent>
<intressent_id>099373212513</intressent_id>
<namn>Tobias Krantz</namn>
<partibet>FP</partibet>
<ordning>3</ordning>
<roll>undertecknare</roll>
</intressent>
<intressent>
<intressent_id>0331967573912</intressent_id>
<namn>Maria Larsson</namn>
<partibet>KD</partibet>
<ordning>4</ordning>
<roll>undertecknare</roll>
</intressent>
<intressent>
<intressent_id>042839539117</intressent_id>
<namn>Alice Åström</namn>
<partibet>V</partibet>
<ordning>5</ordning>
<roll>undertecknare</roll>
</intressent>
<intressent>
<intressent_id>0928964569700</intressent_id>
<namn>Margareta Andersson</namn>
<partibet>C</partibet>
<ordning>6</ordning>
<roll>undertecknare</roll>
</intressent>
</dokintressent>
<dokuppgift>
<uppgift>
<kod>motkat</kod>
<namn>Motionskategori</namn>
<text>Fristående motion</text>
<dok_id></dok_id>
<systemdatum>2014-11-23 02:49:25</systemdatum>
</uppgift>
<uppgift>
<kod>statustext</kod>
<namn>statustext</namn>
<text>Ärendet är avslutat</text>
<dok_id>GT02Ub552</dok_id>
<systemdatum>2017-10-20 08:55:09</systemdatum>
</uppgift>
<uppgift>
<kod>tilldelat</kod>
<namn>Tilldelat</namn>
<text>Utbildningsutskottet</text>
<dok_id></dok_id>
<systemdatum>2014-11-23 02:49:25</systemdatum>
</uppgift>
</dokuppgift>
<dokbilaga>
<bilaga>
<dok_id>GT02Ub552</dok_id>
<subtitel>av Margareta Sandgren m.fl. (s, m, fp, kd, v, c)</subtitel>
<filnamn>mot_200506_ub_552.docx</filnamn>
<filstorlek>45667</filstorlek>
<filtyp>docx</filtyp>
<titel>Högskolan i Jönköping</titel>
<fil_url>https://data.riksdagen.se/fil/8399D10E-85F0-4EBE-A8C6-7F10AD5DE024</fil_url>
</bilaga>
<bilaga>
<dok_id>GT02Ub552</dok_id>
<subtitel>av Margareta Sandgren m.fl. (s, m, fp, kd, v, c)</subtitel>
<filnamn>mot_200506_ub_552.pdf</filnamn>
<filstorlek>160865</filstorlek>
<filtyp>pdf</filtyp>
<titel>Bilaga: mot_200506_ub_552</titel>
<fil_url>https://data.riksdagen.se/fil/752166E3-E474-4608-9D32-F468A39394C7</fil_url>
</bilaga>
</dokbilaga>
</dokumentstatus>