<dokumentstatus><dokument>
 <hangar_id>2219180</hangar_id>
 <dok_id>GT02Ub218</dok_id>
 <rm>2005/06</rm>
 <beteckning>Ub218</beteckning>
 <typ>mot</typ>
 <subtyp>Enskild motion</subtyp>
 <doktyp>mot</doktyp>
 <typrubrik>Motion 2005/06:Ub218 av Anne-Marie Ekström (fp)</typrubrik>
 <dokumentnamn>Motion</dokumentnamn>
 <debattnamn>Motion</debattnamn>
 <tempbeteckning>fp618</tempbeteckning>
 <organ>UbU</organ>
 <mottagare></mottagare>
 <nummer>218</nummer>
 <slutnummer>0</slutnummer>
 <datum>2005-09-21 00:00:00</datum>
 <systemdatum>2006-01-18 16:49:52</systemdatum>
 <publicerad>2005-09-21 11:34:20</publicerad>
 <titel>Högskolan i Borås som professionsuniversitet</titel>
 <subtitel>av Anne-Marie Ekström (fp)</subtitel>
 <status>Trycklov</status>
 <htmlformat></htmlformat>
 <relaterat_id></relaterat_id>
 <source></source>
 <sourceid></sourceid>
 <dokument_url_text>https://data.riksdagen.se/dokument/GT02Ub218/text</dokument_url_text>
 <dokument_url_html>https://data.riksdagen.se/dokument/GT02Ub218</dokument_url_html>
 <dokumentstatus_url_xml>https://data.riksdagen.se/dokumentstatus/GT02Ub218</dokumentstatus_url_xml>
 <html>
    &lt;h1 class="Hemstl_rubrik"&gt;F&amp;ouml;rslag till riksdagsbeslut&lt;/h1&gt;
    &lt;p class="Hemstl_att,HemstPunkt,HemstPunktFlera,Hemst&amp;auml;llansPunkt,F&amp;ouml;rslagstext" style="word-break-inside: hyphenate;"&gt;Riksdagen tillk&amp;auml;nnager f&amp;ouml;r regeringen som sin mening vad i motionen anf&amp;ouml;rs om att H&amp;ouml;gskolan i Bor&amp;aring;s ges status som professionsuniversitet med r&amp;auml;tt att utf&amp;auml;rda doktorsexamina.&lt;/p&gt;
    &lt;h1 class="heading&amp;#160;1"&gt;Motivering&lt;/h1&gt;
    &lt;p class="Normal,BeslutDnr" style="word-break-inside: hyphenate;"&gt;I maj 2005 l&amp;auml;mnade H&amp;ouml;gskolan i Bor&amp;aring;s in sin ans&amp;ouml;kan om att bli landets f&amp;ouml;rsta professionsuniversitet. Professionsuniversitetets grundl&amp;auml;ggande id&amp;eacute; &amp;auml;r partnerskap. N&amp;auml;ra, konsekvent och j&amp;auml;mlik samverkan mellan akademi och yrkesliv k&amp;auml;nnetecknar den utbildning som ges och den forskning som bedrivs vid l&amp;auml;ros&amp;auml;tet. I st&amp;auml;llet f&amp;ouml;r att som i den klassiska universitetsmodellen bygga p&amp;aring; &amp;auml;mnen och vetenskapliga discipliner, &amp;auml;r den nya modellen f&amp;ouml;r h&amp;ouml;gre utbildning och forskning inriktad p&amp;aring; ett antal professionsomr&amp;aring;den. I Professionsuniversitetet i Bor&amp;aring;s fall handlar det om omr&amp;aring;dena:&lt;/p&gt;
    &lt;ul style="list-style-type: disc; margin-left: 4.0mm;"&gt;
      &lt;li&gt;
        &lt;p class="Punktlista_Bomb,Bomb" style="margin-left: 0.0mm; text-indent: 0.0mm; word-break-inside: hyphenate;"&gt;bibliotek och information&lt;/p&gt;
      &lt;/li&gt;
      &lt;li&gt;
        &lt;p class="Punktlista_Bomb,Bomb" style="margin-left: 0.0mm; margin-top: 0.0mm; text-indent: 0.0mm; word-break-inside: hyphenate;"&gt;textil och design&lt;/p&gt;
      &lt;/li&gt;
      &lt;li&gt;
        &lt;p class="Punktlista_Bomb,Bomb" style="margin-left: 0.0mm; margin-top: 0.0mm; text-indent: 0.0mm; word-break-inside: hyphenate;"&gt;informatik&lt;/p&gt;
      &lt;/li&gt;
      &lt;li&gt;
        &lt;p class="Punktlista_Bomb,Bomb" style="margin-left: 0.0mm; margin-top: 0.0mm; text-indent: 0.0mm; word-break-inside: hyphenate;"&gt;ekonomi&lt;/p&gt;
      &lt;/li&gt;
      &lt;li&gt;
        &lt;p class="Punktlista_Bomb,Bomb" style="margin-left: 0.0mm; margin-top: 0.0mm; text-indent: 0.0mm; word-break-inside: hyphenate;"&gt;teknik&lt;/p&gt;
      &lt;/li&gt;
      &lt;li&gt;
        &lt;p class="Punktlista_Bomb,Bomb" style="margin-left: 0.0mm; margin-top: 0.0mm; text-indent: 0.0mm; word-break-inside: hyphenate;"&gt;v&amp;aring;rd&lt;/p&gt;
      &lt;/li&gt;
      &lt;li&gt;
        &lt;p class="Punktlista_Bomb,Bomb" style="margin-left: 0.0mm; margin-top: 0.0mm; text-indent: 0.0mm; word-break-inside: hyphenate;"&gt;utbildning.&lt;/p&gt;
      &lt;/li&gt;
    &lt;/ul&gt;
    &lt;p class="Normal,BeslutDnr" style="word-break-inside: hyphenate;"&gt;P&amp;aring; alla niv&amp;aring;er, fr&amp;aring;n akademiska grundstudier till forskarstudier, utbildas i f&amp;ouml;rsta hand f&amp;ouml;r yrkesut&amp;ouml;vning.&lt;/p&gt;
    &lt;p class="Normal&amp;#160;Indent,Normal_indrag,Normal&amp;#160;Indrag" style="word-break-inside: hyphenate;"&gt;Till ett professionsuniversitets grundl&amp;auml;ggande m&amp;aring;l h&amp;ouml;r att f&amp;ouml;ra samman och vidareutveckla den vetenskapliga kunskap som k&amp;auml;nnetecknar akademin och den f&amp;ouml;rtrogenhetskunskap som finns i yrkeslivet. Tanken &amp;auml;r att professionsuniversitet i Bor&amp;aring;s ska bli en samverkansarena f&amp;ouml;r gemensamt l&amp;auml;rande d&amp;auml;r studenter, doktorander, l&amp;auml;rare, forskare samt f&amp;ouml;retr&amp;auml;dare f&amp;ouml;r arbetslivet &amp;auml;r medakt&amp;ouml;rer i genomf&amp;ouml;randet av universitetets samh&amp;auml;llsuppdrag.&lt;/p&gt;
    &lt;p class="Normal&amp;#160;Indent,Normal_indrag,Normal&amp;#160;Indrag" style="word-break-inside: hyphenate;"&gt;Genom partnerskap s&amp;auml;kerst&amp;auml;lls ett kontinuerligt infl&amp;ouml;de av id&amp;eacute;er, perspektiv och fr&amp;aring;gest&amp;auml;llningar fr&amp;aring;n arbetslivet till akademin, samtidigt som det skapas effektiva och direkta kanaler f&amp;ouml;r spridande och till&amp;auml;mpande av forskningsresultat i professionernas praxis.&lt;/p&gt;
    &lt;p class="Normal&amp;#160;Indent,Normal_indrag,Normal&amp;#160;Indrag" style="word-break-inside: hyphenate;"&gt;H&amp;ouml;gskolan i Bor&amp;aring;s &amp;auml;r s&amp;auml;rskilt v&amp;auml;l l&amp;auml;mpad att utvecklas till ett professionsuniversitet. Till skillnad fr&amp;aring;n flertalet universitet och h&amp;ouml;gskolor &amp;auml;r utbildningen och forskningen i Bor&amp;aring;s inte uppbyggd kring traditionella akademiska discipliner. Varje utbildningsomr&amp;aring;de &amp;auml;r i st&amp;auml;llet tydligt relaterat till en avgr&amp;auml;nsad sektor av arbetslivet. Att H&amp;ouml;gskolan i Bor&amp;aring;s lyckats v&amp;auml;l med att f&amp;ouml;rse professionerna med efterfr&amp;aring;gad kompetens framg&amp;aring;r av unders&amp;ouml;kningar som har visat att 95 % av de examinerade studenterna inom sex m&amp;aring;naders tid erh&amp;aring;llit arbeten som motsvarar utbildningens inneh&amp;aring;ll.&lt;/p&gt;
    &lt;h2 class="heading&amp;#160;2,Beslutrubrik"&gt;Unikt i sitt slag i Sverige&lt;/h2&gt;
    &lt;p class="Normal,BeslutDnr" style="word-break-inside: hyphenate;"&gt;Det &amp;auml;r viktigt att framh&amp;aring;lla att beg&amp;auml;ran att f&amp;aring; universitetsstatus inte handlar om en anpassning till de etablerade universitetens strukturer.&lt;/p&gt;
    &lt;p class="Normal&amp;#160;Indent,Normal_indrag,Normal&amp;#160;Indrag" style="word-break-inside: hyphenate;"&gt;Professionsuniversitetet i Bor&amp;aring;s &amp;ouml;kar m&amp;aring;ngfalden i det nationella utbildnings- och forskningssystemet. Meningen &amp;auml;r inte att ers&amp;auml;tta traditionellt bedriven utbildning och forskning utan att med nya perspektiv, arbetss&amp;auml;tt och kunskapsdefinitioner komplettera de existerande formerna. Bland de nya kvaliteter som ett professionsuniversitet tillf&amp;ouml;r det nationella universitets- och forskarutbildningssystemet kan n&amp;auml;mnas:&lt;/p&gt;
    &lt;ul style="list-style-type: disc; margin-left: 4.0mm;"&gt;
      &lt;li&gt;
        &lt;p class="Punktlista_Bomb,Bomb" style="margin-left: 0.0mm; text-indent: 0.0mm; word-break-inside: hyphenate;"&gt;F&amp;ouml;rtrogenhetskunskap uppv&amp;auml;rderas och olika former av kunskap integreras med varandra.&lt;/p&gt;
      &lt;/li&gt;
      &lt;li&gt;
        &lt;p class="Punktlista_Bomb,Bomb" style="margin-left: 0.0mm; margin-top: 0.0mm; text-indent: 0.0mm; word-break-inside: hyphenate;"&gt;En yrkesinriktad doktorsutbildning inf&amp;ouml;rs.&lt;/p&gt;
      &lt;/li&gt;
      &lt;li&gt;
        &lt;p class="Punktlista_Bomb,Bomb" style="margin-left: 0.0mm; margin-top: 0.0mm; text-indent: 0.0mm; word-break-inside: hyphenate;"&gt;Nya samh&amp;auml;llsomr&amp;aring;den blir f&amp;ouml;rem&amp;aring;l f&amp;ouml;r akademiska studier och forskning.&lt;/p&gt;
      &lt;/li&gt;
      &lt;li&gt;
        &lt;p class="Punktlista_Bomb,Bomb" style="margin-left: 0.0mm; margin-top: 0.0mm; text-indent: 0.0mm; word-break-inside: hyphenate;"&gt;Samverkan med arbetslivet blir en ledande utbildnings- och forskningsstrategi.&lt;/p&gt;
      &lt;/li&gt;
      &lt;li&gt;
        &lt;p class="Punktlista_Bomb,Bomb" style="margin-left: 0.0mm; margin-top: 0.0mm; text-indent: 0.0mm; word-break-inside: hyphenate;"&gt;L&amp;auml;ros&amp;auml;tets beslutsstrukturer &amp;ouml;ppnas f&amp;ouml;r inflytande f&amp;ouml;r arbetslivets representanter.&lt;/p&gt;
      &lt;/li&gt;
      &lt;li&gt;
        &lt;p class="Punktlista_Bomb,Bomb" style="margin-left: 0.0mm; margin-top: 0.0mm; text-indent: 0.0mm; word-break-inside: hyphenate;"&gt;Grundstudier och forskning relateras till professionsomr&amp;aring;den i st&amp;auml;llet f&amp;ouml;r att inordnas i traditionella &amp;auml;mnes- och vetenskapsdiscipliner.&lt;/p&gt;
      &lt;/li&gt;
    &lt;/ul&gt;
    &lt;h2 class="heading&amp;#160;2,Beslutrubrik"&gt;Arbetsliv och tillv&amp;auml;xt&lt;/h2&gt;
    &lt;p class="Normal,BeslutDnr" style="word-break-inside: hyphenate;"&gt;I dag finns ett p&amp;aring;tagligt behov av att den h&amp;ouml;gre utbildningen och forskningen skall svara mot de snabba f&amp;ouml;r&amp;auml;ndringar som i dagens globaliserade v&amp;auml;rld sker i samh&amp;auml;llet. S&amp;aring;v&amp;auml;l i inhemska utbildningspolitiska dokument som i den europeiska unionens utbildningsm&amp;aring;l har det getts uttryck f&amp;ouml;r angel&amp;auml;genheten att arbetsliv och akademi n&amp;auml;rmar sig varandra. Det nya universitetet i Bor&amp;aring;s kommer systematiskt att arbeta med att &amp;ouml;verbrygga olika sorters klyftor mellan teori och praktik.&lt;/p&gt;
    &lt;p class="Normal&amp;#160;Indent,Normal_indrag,Normal&amp;#160;Indrag" style="word-break-inside: hyphenate;"&gt;Betydande delar av verksamheten vid det nya professionsuniversitetet kommer att vara tillv&amp;auml;xtinriktade. Partnerskap mellan akademi och n&amp;auml;ringsliv, med &amp;ouml;msesidigt tillvaratagande av p&amp;aring; respektive h&amp;aring;ll utvecklad kunskap, skapar f&amp;ouml;ruts&amp;auml;ttningar f&amp;ouml;r dynamiska processer och leder i f&amp;ouml;rl&amp;auml;ngningen till f&amp;ouml;rb&amp;auml;ttrad v&amp;auml;lst&amp;aring;ndsutveckling.&lt;/p&gt;
    &lt;h2 class="heading&amp;#160;2,Beslutrubrik"&gt;Doktorsutbildning f&amp;ouml;r yrkeslivet&lt;/h2&gt;
    &lt;p class="Normal,BeslutDnr" style="word-break-inside: hyphenate;"&gt;I internationell j&amp;auml;mf&amp;ouml;relse har de svenska f&amp;ouml;retagen och den offentliga sektorn f&amp;aring; medarbetare som har disputerat. Sverige beh&amp;ouml;ver fler sjuksk&amp;ouml;terskor, ekonomer och ingenj&amp;ouml;rer som har forskarkompetens, likv&amp;auml;l som vi har behov av fler disputerade chefer i n&amp;auml;ringsliv och offentlig sektor. Den ans&amp;ouml;kan som H&amp;ouml;gskolan i Bor&amp;aring;s har &amp;ouml;verl&amp;auml;mnat till regeringen innefattar en beg&amp;auml;ran om att f&amp;aring; inr&amp;auml;tta en ny professionsinriktad doktorsutbildning. Till skillnad fr&amp;aring;n den befintliga forskarutbildningen, som huvudsakligen utbildar studenter f&amp;ouml;r fortsatt karri&amp;auml;r inom akademin, &amp;auml;r doktorsutbildningen vid Professionsuniversitetet i Bor&amp;aring;s t&amp;auml;nkt att i f&amp;ouml;rsta hand kompetensf&amp;ouml;rs&amp;ouml;rja arbetslivet.&lt;/p&gt;
    &lt;p class="Normal&amp;#160;Indent,Normal_indrag,Normal&amp;#160;Indrag" style="word-break-inside: hyphenate;"&gt;M&amp;aring;lgruppen f&amp;ouml;r doktorsutbildningen &amp;auml;r till v&amp;auml;sentlig del en annan &amp;auml;n den traditionella forskarutbildningens. Professionsuniversitetet i Bor&amp;aring;s v&amp;auml;nder sig i h&amp;ouml;gre grad till m&amp;auml;nniskor som befinner sig mitt i livet. De ges genom doktorsstudier m&amp;ouml;jlighet till avancerad kompetensutveckling samt till att utveckla ett kritiskt reflekterande f&amp;ouml;rh&amp;aring;llningss&amp;auml;tt till sin yrkespraktik. Till stor del kommer doktoranderna att utg&amp;ouml;ras av deltidsstuderande som parallellt med doktorsutbildningen forts&amp;auml;tter att ut&amp;ouml;va sina yrken.&lt;/p&gt;
    &lt;h2 class="heading&amp;#160;2,Beslutrubrik"&gt;Kompetens och utveckling&lt;/h2&gt;
    &lt;p class="Normal,BeslutDnr" style="word-break-inside: hyphenate;"&gt;H&amp;ouml;gskolan i Bor&amp;aring;s har goda materiella f&amp;ouml;ruts&amp;auml;ttningar att bli landets f&amp;ouml;rsta professionsuniversitet. Verksamheten vid H&amp;ouml;gskolan i Bor&amp;aring;s har i v&amp;auml;sentlig m&amp;aring;n vuxit fram i samverkan med externa akt&amp;ouml;rer. Inom tv&amp;aring; av sina profilomr&amp;aring;den, &lt;span style="font-style: italic;"&gt;”textil och design” &lt;/span&gt;och &lt;span style="font-style: italic;"&gt;”bibliotek och information”&lt;/span&gt; har H&amp;ouml;gskolan i Bor&amp;aring;s etablerat en ledande position.&lt;/p&gt;
    &lt;p class="Normal&amp;#160;Indent,Normal_indrag,Normal&amp;#160;Indrag" style="word-break-inside: hyphenate;"&gt;Universitetsstatus &amp;auml;r viktigt f&amp;ouml;r en framtida utveckling. Med examensr&amp;auml;tt och m&amp;ouml;jlighet att i h&amp;ouml;gre grad &amp;auml;n i dag sj&amp;auml;lvst&amp;auml;ndigt utforma doktorsutbildningen &amp;ouml;kar f&amp;ouml;ruts&amp;auml;ttningarna att vara en kreativ och kraftfull akt&amp;ouml;r i den lokala och regionala samh&amp;auml;llsutvecklingen och ekonomin. Detta f&amp;aring;r anses s&amp;auml;rskilt viktigt mot bakgrund av att Sjuh&amp;auml;radsbygden tillh&amp;ouml;r de regioner i landet som har l&amp;auml;gst andel h&amp;ouml;gutbildade inv&amp;aring;nare. Universitetsstatusen underl&amp;auml;ttar ocks&amp;aring; &amp;aring;tskilligt det viktiga arbetet med att bli en mera betydelsefull akt&amp;ouml;r i internationella sammanhang. Som universitet f&amp;aring;r l&amp;auml;ros&amp;auml;tet f&amp;ouml;rb&amp;auml;ttrade m&amp;ouml;jligheter att ing&amp;aring; fruktbara samarbeten med utl&amp;auml;ndska partner, likv&amp;auml;l som att locka till sig studenter och l&amp;auml;rare fr&amp;aring;n andra l&amp;auml;nder. H&amp;ouml;gskolan i Bor&amp;aring;s uppfyller ocks&amp;aring; alla de krav riksdagen st&amp;auml;llt upp f&amp;ouml;r att ett l&amp;auml;ros&amp;auml;te skall f&amp;aring; status som universitet.&lt;/p&gt;
    &lt;p class="Normal&amp;#160;Indent,Normal_indrag,Normal&amp;#160;Indrag" style="word-break-inside: hyphenate;"&gt;H&amp;ouml;gskolan i Bor&amp;aring;s b&amp;ouml;r ges status som professionsuniversitet med r&amp;auml;tt att utf&amp;auml;rda doktorsexamen. Detta b&amp;ouml;r riksdagen ge regeringen till k&amp;auml;nna.&lt;/p&gt;
    &lt;table style="border-bottom-style: none; border-left-style: none; border-right-style: none; border-collapse: collapse; border-top-style: none; margin-left: -1.23mm; margin-right: auto; table-layout: fixed; width: 107.48mm;"&gt;
      &lt;colgroup&gt;&lt;col width="203"/&gt;&lt;col width="203"/&gt;&lt;/colgroup&gt;
      &lt;tbody&gt;
        &lt;tr&gt;
          &lt;td valign="top" colspan="1" style="border-bottom-style: hidden; border-bottom-color: #000000; border-left-style: hidden; border-left-color: #000000; border-right-style: hidden; border-right-color: #000000; border-top-style: hidden; border-top-color: #000000; padding-bottom: 0.0mm; padding-left: 1.23mm; padding-right: 1.23mm; padding-top: 0.0mm; vertical-align: top; width: 53.73mm;"&gt;
            &lt;p class="UnderskriftDatum" style="margin-top: 4.23mm;"&gt;Stockholm den 21 september 2005&lt;/p&gt;
          &lt;/td&gt;
          &lt;td valign="top" colspan="1" style="border-bottom-style: hidden; border-bottom-color: #000000; border-left-style: hidden; border-left-color: #000000; border-right-style: hidden; border-right-color: #000000; border-top-style: hidden; border-top-color: #000000; padding-bottom: 0.0mm; padding-left: 1.23mm; padding-right: 1.23mm; padding-top: 0.0mm; vertical-align: top; width: 53.75mm;"&gt;
          &lt;/td&gt;
        &lt;/tr&gt;
        &lt;tr&gt;
          &lt;td valign="top" colspan="1" style="border-bottom-style: hidden; border-bottom-color: #000000; border-left-style: hidden; border-left-color: #000000; border-right-style: hidden; border-right-color: #000000; border-top-style: hidden; border-top-color: #000000; padding-bottom: 0.0mm; padding-left: 1.23mm; padding-right: 1.23mm; padding-top: 0.0mm; vertical-align: top; width: 53.73mm;"&gt;
            &lt;p class="Underskrifter"&gt;Anne-Marie Ekstr&amp;ouml;m (fp)&lt;/p&gt;
          &lt;/td&gt;
          &lt;td valign="top" colspan="1" style="border-bottom-style: hidden; border-bottom-color: #000000; border-left-style: hidden; border-left-color: #000000; border-right-style: hidden; border-right-color: #000000; border-top-style: hidden; border-top-color: #000000; padding-bottom: 0.0mm; padding-left: 1.23mm; padding-right: 1.23mm; padding-top: 0.0mm; vertical-align: top; width: 53.75mm;"&gt;
          &lt;/td&gt;
        &lt;/tr&gt;
      &lt;/tbody&gt;
    &lt;/table&gt;
</html>
</dokument>
<dokforslag>
<forslag>
<nummer>0</nummer>
<beteckning>0</beteckning>
<lydelse>Riksdagen tillkännager för regeringen som sin mening vad i motionen anförs om att Högskolan i Borås ges status som professionsuniversitet med rätt att utfärda doktorsexamina.</lydelse>
<lydelse2></lydelse2>
<utskottet> Avslag</utskottet>
<kammaren>Avslag</kammaren>
<behandlas_i>2005/06:UbU1</behandlas_i>
<behandlas_i_punkt>?</behandlas_i_punkt>
<kammarbeslutstyp>Acklamation</kammarbeslutstyp>
<intressent></intressent>
<avsnitt></avsnitt>
<grundforfattning></grundforfattning>
<andringsforfattning></andringsforfattning>
</forslag>
</dokforslag>
<dokaktivitet>
<aktivitet>
<kod>INL</kod>
<namn>Inlämning</namn>
<datum>2005-10-05 00:00:00</datum>
<status>inträffat</status>
<ordning>13</ordning>
<process>hantering</process>
</aktivitet>
<aktivitet>
<kod>B</kod>
<namn>Bordläggning</namn>
<datum>2005-10-13 00:00:00</datum>
<status>inträffat</status>
<ordning>1</ordning>
<process>hanvisning</process>
</aktivitet>
<aktivitet>
<kod>HÄN</kod>
<namn>Hänvisning</namn>
<datum>2005-10-13 00:00:00</datum>
<status>inträffat</status>
<ordning>2</ordning>
<process>hanvisning</process>
</aktivitet>
</dokaktivitet>
<dokintressent>
<intressent>
<intressent_id>0730984957305</intressent_id>
<namn>Anne-Marie Ekström</namn>
<partibet>FP</partibet>
<ordning>1</ordning>
<roll>undertecknare</roll>
</intressent>
</dokintressent>
<dokuppgift>
<uppgift>
<kod>motkat</kod>
<namn>Motionskategori</namn>
<text>Fristående motion</text>
<dok_id></dok_id>
<systemdatum>2014-11-21 11:27:14</systemdatum>
</uppgift>
<uppgift>
<kod>statustext</kod>
<namn>statustext</namn>
<text>Ärendet är avslutat</text>
<dok_id>GT02Ub218</dok_id>
<systemdatum>2017-10-20 08:54:46</systemdatum>
</uppgift>
<uppgift>
<kod>tilldelat</kod>
<namn>Tilldelat</namn>
<text>Utbildningsutskottet</text>
<dok_id></dok_id>
<systemdatum>2014-11-21 11:27:14</systemdatum>
</uppgift>
</dokuppgift>
<dokbilaga>
<bilaga>
<dok_id>GT02Ub218</dok_id>
<subtitel>av Anne-Marie Ekström (fp)</subtitel>
<filnamn>mot_200506_ub_218.docx</filnamn>
<filstorlek>48748</filstorlek>
<filtyp>docx</filtyp>
<titel>Högskolan i Borås som professionsuniversitet</titel>
<fil_url>https://data.riksdagen.se/fil/6DA78616-3F0C-42E8-99A8-16896303375F</fil_url>
</bilaga>
<bilaga>
<dok_id>GT02Ub218</dok_id>
<subtitel>av Anne-Marie Ekström (fp)</subtitel>
<filnamn>mot_200506_ub_218.pdf</filnamn>
<filstorlek>185858</filstorlek>
<filtyp>pdf</filtyp>
<titel>Bilaga: mot_200506_ub_218</titel>
<fil_url>https://data.riksdagen.se/fil/950B10BF-AE96-4954-8B2F-5D28D0C9C594</fil_url>
</bilaga>
</dokbilaga>
</dokumentstatus>