<dokumentstatus><dokument>
 <hangar_id>2219159</hangar_id>
 <dok_id>GT02Ub11</dok_id>
 <rm>2005/06</rm>
 <beteckning>Ub11</beteckning>
 <typ>mot</typ>
 <subtyp>Enskild motion</subtyp>
 <doktyp>mot</doktyp>
 <typrubrik>Motion 2005/06:Ub11 av Tomas Eneroth (s)</typrubrik>
 <dokumentnamn>Motion</dokumentnamn>
 <debattnamn>Motion</debattnamn>
 <tempbeteckning>s11181</tempbeteckning>
 <organ>UbU</organ>
 <mottagare></mottagare>
 <nummer>11</nummer>
 <slutnummer>0</slutnummer>
 <datum>2006-03-30 00:00:00</datum>
 <systemdatum>2006-04-07 09:12:08</systemdatum>
 <publicerad>2006-03-30 16:38:48</publicerad>
 <titel>med anledning av prop. 2005/06:148 Vissa frågor om vuxnas lärande, m.m.</titel>
 <subtitel>av Tomas Eneroth (s)</subtitel>
 <status>Trycklov</status>
 <htmlformat></htmlformat>
 <relaterat_id></relaterat_id>
 <source></source>
 <sourceid></sourceid>
 <dokument_url_text>https://data.riksdagen.se/dokument/GT02Ub11/text</dokument_url_text>
 <dokument_url_html>https://data.riksdagen.se/dokument/GT02Ub11</dokument_url_html>
 <dokumentstatus_url_xml>https://data.riksdagen.se/dokumentstatus/GT02Ub11</dokumentstatus_url_xml>
 <html>
    &lt;h1 class="Hemstl_rubrik"&gt;F&amp;ouml;rslag till riksdagsbeslut&lt;/h1&gt;
    &lt;p class="Hemstl_att,HemstPunkt,HemstPunktFlera,Hemst&amp;auml;llansPunkt,F&amp;ouml;rslagstext" style="word-break-inside: hyphenate;"&gt;Riksdagen tillk&amp;auml;nnager f&amp;ouml;r regeringen som sin mening vad i motionen anf&amp;ouml;rs om att regeringen i sin utformning av kurser inom gymnasial vuxenutbildning tar h&amp;auml;nsyn till behovet av att &amp;auml;ven fram&amp;ouml;ver kunna ha kurser med mindre omfattning &amp;auml;n 100 po&amp;auml;ng.&lt;/p&gt;
    &lt;h1 class="heading&amp;#160;1"&gt;Motivering&lt;/h1&gt;
    &lt;p class="Normal,BeslutDnr" style="word-break-inside: hyphenate;"&gt;Vuxenutbildningen har utvecklats v&amp;auml;sentligt under de senaste tio &amp;aring;ren. Fr&amp;aring;n traditionella heltidsutbildningar p&amp;aring; dagtid &amp;auml;r utbildningsutbudet nu starkt breddat, vuxenutbildningen har en flexiblare struktur och en v&amp;auml;sentligt b&amp;auml;ttre f&amp;ouml;rm&amp;aring;ga att m&amp;ouml;ta vuxna elever utifr&amp;aring;n deras erfarenheter och f&amp;ouml;ruts&amp;auml;ttningar. Kunskapslyftet bidrog i mycket stor utstr&amp;auml;ckning till f&amp;ouml;r&amp;auml;ndringen, och efterf&amp;ouml;ljande reformer har v&amp;auml;rnat den goda utveckling som satsningen innebar. Idag formas ocks&amp;aring; vuxenutbildningen i st&amp;ouml;rre utstr&amp;auml;ckning efter elevernas egna behov och &amp;ouml;nskem&amp;aring;l. De senaste &amp;aring;rens utveckling med validering har ocks&amp;aring; inneburit att utbildningstiden kan kortas och b&amp;auml;ttre anpassas efter den enskildes behov och f&amp;ouml;ruts&amp;auml;ttningar.&lt;/p&gt;
    &lt;p class="Normal&amp;#160;Indent,Normal_indrag,Normal&amp;#160;Indrag" style="word-break-inside: hyphenate;"&gt;I f&amp;ouml;religgande proposition l&amp;auml;mnar regeringen en rad f&amp;ouml;rslag och bed&amp;ouml;mningar om den fortsatta utvecklingen f&amp;ouml;r vuxenutbildningen. Flera av f&amp;ouml;rslagen kan ses som f&amp;ouml;ljd&amp;auml;ndringar av den reformering som gymnasieskolan genomg&amp;aring;r, exempelvis f&amp;ouml;rslagen om &amp;auml;mnesbetyg och gymnasieexamen. Ett av f&amp;ouml;rslagen r&amp;ouml;r kursutformningen och behandlar omfattningen av kurser. Regeringens bed&amp;ouml;mning &amp;auml;r att &amp;auml;ven vuxenutbildningens gymnasiala kurser b&amp;ouml;r omfatta minst 100 po&amp;auml;ng. F&amp;ouml;rslaget kan synas som en naturlig konsekvens av kursutformningen i gymnasieskolan, men risken finns att man f&amp;ouml;rbiser en v&amp;auml;sentlig skillnad hos gymnasial vuxenutbildning. Skolverket har tidigare bed&amp;ouml;mt att de nya kursplanerna kan anv&amp;auml;ndas ocks&amp;aring; i vuxenutbildning p&amp;aring; gymnasial niv&amp;aring; f&amp;ouml;r den som beh&amp;ouml;ver kunskap och kompetens motsvarande en eller flera hela kurser i ett eller flera gymnasie&amp;auml;mnen. Enligt verkets bed&amp;ouml;mning borde vuxnas behov ocks&amp;aring; kunna tillgodoses om nuvarande m&amp;ouml;jlighet att dela upp kurser i delkurser bevaras. &lt;/p&gt;
    &lt;p class="Normal&amp;#160;Indent,Normal_indrag,Normal&amp;#160;Indrag" style="word-break-inside: hyphenate;"&gt;Regeringens bed&amp;ouml;mning &amp;auml;r dock att den modell med delkurser som finns i dag, d&amp;auml;r betyg kan s&amp;auml;ttas p&amp;aring; varje delkurs, inte passar in i ett system med &amp;auml;mnesbetyg. En striktare reglering med en kursomfattning p&amp;aring; 100 po&amp;auml;ng kan st&amp;aring; i konflikt med vuxenutbildningens behov av att anpassa utbildning och studieplan f&amp;ouml;r den enskilde vuxenstuderande. I en utbildningssituation d&amp;auml;r eleven genom validering f&amp;aring;tt tidigare utbildning och erfarenheter bed&amp;ouml;mda och v&amp;auml;rderade, kan en kursomfattning p&amp;aring; 100 po&amp;auml;ng vara ett hinder f&amp;ouml;r vuxenutbildningens f&amp;ouml;rm&amp;aring;ga att anpassa studierna efter den enskildes behov. Motsvarande situation uppst&amp;aring;r knappast inom ordinarie gymnasieskola, d&amp;auml;r elever ytterst s&amp;auml;llan har genomg&amp;aring;tt validering, eller har tidigare studieerfarenheter p&amp;aring; gymnasieniv&amp;aring;. Inom vuxenutbildningen &amp;auml;r det huvudregel – och d&amp;auml;r finns ett starkare behov av att kunna anpassa kursernas omfattning. Det &amp;auml;r med andra ord angel&amp;auml;get att regeringen i sin utformning av kurser inom gymnasial vuxenutbildning tar h&amp;auml;nsyn till behovet av att &amp;auml;ven fram&amp;ouml;ver kunna ha kurser med mindre omfattning &amp;auml;n 100 po&amp;auml;ng. Detta b&amp;ouml;r riksdagen ge regeringen till k&amp;auml;nna.&lt;/p&gt;
    &lt;table style="border-bottom-style: none; border-left-style: none; border-right-style: none; border-collapse: collapse; border-top-style: none; margin-left: -1.23mm; margin-right: auto; table-layout: fixed; width: 107.48mm;"&gt;
      &lt;colgroup&gt;&lt;col width="203"/&gt;&lt;col width="203"/&gt;&lt;/colgroup&gt;
      &lt;tbody&gt;
        &lt;tr&gt;
          &lt;td valign="top" colspan="1" style="border-bottom-style: hidden; border-bottom-color: #000000; border-left-style: hidden; border-left-color: #000000; border-right-style: hidden; border-right-color: #000000; border-top-style: hidden; border-top-color: #000000; padding-bottom: 0.0mm; padding-left: 1.23mm; padding-right: 1.23mm; padding-top: 0.0mm; vertical-align: top; width: 53.73mm;"&gt;
            &lt;p class="UnderskriftDatum" style="margin-top: 4.23mm;"&gt;Stockholm den 30 mars 2006&lt;/p&gt;
          &lt;/td&gt;
          &lt;td valign="top" colspan="1" style="border-bottom-style: hidden; border-bottom-color: #000000; border-left-style: hidden; border-left-color: #000000; border-right-style: hidden; border-right-color: #000000; border-top-style: hidden; border-top-color: #000000; padding-bottom: 0.0mm; padding-left: 1.23mm; padding-right: 1.23mm; padding-top: 0.0mm; vertical-align: top; width: 53.75mm;"&gt;
          &lt;/td&gt;
        &lt;/tr&gt;
        &lt;tr&gt;
          &lt;td valign="top" colspan="1" style="border-bottom-style: hidden; border-bottom-color: #000000; border-left-style: hidden; border-left-color: #000000; border-right-style: hidden; border-right-color: #000000; border-top-style: hidden; border-top-color: #000000; padding-bottom: 0.0mm; padding-left: 1.23mm; padding-right: 1.23mm; padding-top: 0.0mm; vertical-align: top; width: 53.73mm;"&gt;
            &lt;p class="Underskrifter"&gt;Tomas Eneroth (s)&lt;/p&gt;
          &lt;/td&gt;
          &lt;td valign="top" colspan="1" style="border-bottom-style: hidden; border-bottom-color: #000000; border-left-style: hidden; border-left-color: #000000; border-right-style: hidden; border-right-color: #000000; border-top-style: hidden; border-top-color: #000000; padding-bottom: 0.0mm; padding-left: 1.23mm; padding-right: 1.23mm; padding-top: 0.0mm; vertical-align: top; width: 53.75mm;"&gt;
          &lt;/td&gt;
        &lt;/tr&gt;
      &lt;/tbody&gt;
    &lt;/table&gt;
</html>
</dokument>
<dokforslag>
<forslag>
<nummer>0</nummer>
<beteckning>0</beteckning>
<lydelse>Riksdagen tillkännager för regeringen som sin mening vad i motionen anförs om att regeringen i sin utformning av kurser inom gymnasial vuxenutbildning tar hänsyn till behovet av att även framöver kunna ha kurser med mindre omfattning än 100 poäng.</lydelse>
<lydelse2></lydelse2>
<utskottet> Avslag</utskottet>
<kammaren>Avslag</kammaren>
<behandlas_i>2005/06:UbU22</behandlas_i>
<behandlas_i_punkt>?</behandlas_i_punkt>
<kammarbeslutstyp>Acklamation</kammarbeslutstyp>
<intressent></intressent>
<avsnitt></avsnitt>
<grundforfattning></grundforfattning>
<andringsforfattning></andringsforfattning>
</forslag>
</dokforslag>
<dokaktivitet>
<aktivitet>
<kod>INL</kod>
<namn>Inlämning</namn>
<datum>2006-04-05 00:00:00</datum>
<status>inträffat</status>
<ordning>13</ordning>
<process>hantering</process>
</aktivitet>
<aktivitet>
<kod>B</kod>
<namn>Bordläggning</namn>
<datum>2006-04-06 00:00:00</datum>
<status>inträffat</status>
<ordning>1</ordning>
<process>hanvisning</process>
</aktivitet>
<aktivitet>
<kod>HÄN</kod>
<namn>Hänvisning</namn>
<datum>2006-04-07 00:00:00</datum>
<status>inträffat</status>
<ordning>2</ordning>
<process>hanvisning</process>
</aktivitet>
</dokaktivitet>
<dokintressent>
<intressent>
<intressent_id>0284192765516</intressent_id>
<namn>Tomas Eneroth</namn>
<partibet>S</partibet>
<ordning>1</ordning>
<roll>undertecknare</roll>
</intressent>
</dokintressent>
<dokuppgift>
<uppgift>
<kod>motgrund</kod>
<namn>Motionsgrund</namn>
<text>Proposition 2005/06:148</text>
<dok_id></dok_id>
<systemdatum>2014-11-18 02:01:39</systemdatum>
</uppgift>
<uppgift>
<kod>motkat</kod>
<namn>Motionskategori</namn>
<text>Följdmotion</text>
<dok_id></dok_id>
<systemdatum>2014-11-18 02:01:39</systemdatum>
</uppgift>
<uppgift>
<kod>statustext</kod>
<namn>statustext</namn>
<text>Ärendet är avslutat</text>
<dok_id>GT02Ub11</dok_id>
<systemdatum>2017-10-20 08:54:44</systemdatum>
</uppgift>
<uppgift>
<kod>tilldelat</kod>
<namn>Tilldelat</namn>
<text>Utbildningsutskottet</text>
<dok_id></dok_id>
<systemdatum>2014-11-18 02:01:39</systemdatum>
</uppgift>
</dokuppgift>
<dokbilaga>
<bilaga>
<dok_id>GT02Ub11</dok_id>
<subtitel>av Tomas Eneroth (s)</subtitel>
<filnamn>mot_200506_ub_11.docx</filnamn>
<filstorlek>42626</filstorlek>
<filtyp>docx</filtyp>
<titel>med anledning av prop. 2005/06:148 Vissa frågor om vuxnas lärande, m.m.</titel>
<fil_url>https://data.riksdagen.se/fil/C96DC99A-C3CF-4C6F-A8CC-30F73D092B27</fil_url>
</bilaga>
<bilaga>
<dok_id>GT02Ub11</dok_id>
<subtitel>av Tomas Eneroth (s)</subtitel>
<filnamn>mot_200506_ub_11.pdf</filnamn>
<filstorlek>132383</filstorlek>
<filtyp>pdf</filtyp>
<titel>Bilaga: mot_200506_ub_11</titel>
<fil_url>https://data.riksdagen.se/fil/15E92474-18D2-4844-AE97-D2500AC1D10A</fil_url>
</bilaga>
</dokbilaga>
</dokumentstatus>