2216315 GT02Kr42 2005/06 Kr42 mot Enskild motion mot Motion 2005/06:Kr42 av Monica Green och Helene Petersson (s) Motion Motion s49609 KrU 42 0 2006-04-05 00:00:00 2006-04-07 16:18:38 2006-04-05 10:18:40 med anledning av prop. 2005/06:192 Lära, växa, förändra – Regeringens folkbildningsproposition av Monica Green och Helene Petersson (s) Trycklov https://data.riksdagen.se/dokument/GT02Kr42/text https://data.riksdagen.se/dokument/GT02Kr42 https://data.riksdagen.se/dokumentstatus/GT02Kr42 <h1 class="Hemstl_rubrik">Förslag till riksdagsbeslut</h1> <p class="Hemstl_att,HemstPunkt,HemstPunktFlera,HemställansPunkt,Förslagstext" style="word-break-inside: hyphenate;">Riksdagen tillkännager för regeringen som sin mening vad i motionen anförs om folkbildningsinsatser för att förbättra förutsättningarna för användande av modern teknik för medborgarna.</p> <h1 class="heading 1">Motivering</h1> <p class="Normal,BeslutDnr" style="word-break-inside: hyphenate;">I propositionen föreslås att regeringen lämnar i uppdrag till Folkbildningsrådet att genomföra särskilda insatser för att förbättra förutsättningarna för medborgarna att använda den moderna tekniken. Detta välkomnar vi, men vi vill påpeka att det krävs en bred och långsiktig satsning, med betydande resurser på folkbildning i ämnet och speciellt för den uppsökande verksamheten. Folkbildningens organisationer borde göra insatser för att undvika ett växande utanförskap.</p> <p class="Normal Indent,Normal_indrag,Normal Indrag" style="word-break-inside: hyphenate;">Digitaliseringen spelar en viktig roll för möjligheterna till demokratiutveckling och innebär stora förändringar för alla medborgare. Utbildning, konsumtionsmönster, bankärenden, myndighetskontakter, samhällsinformation och underhållning påverkas och förändras. Kommunerna prövar nya former för medborgarinflytande, exempelvis e-demokrati i form av webbsamråd kring stadsplaneringsförslag. I dag kan medborgarna i vissa kommuner via ett personligt konto beställa tid hos vårdcentralen, avboka en tid eller förnya ett recept. En utveckling som kan underlätta vardagen och öka inflytandet för medborgarna.</p> <p class="Normal Indent,Normal_indrag,Normal Indrag" style="word-break-inside: hyphenate;">Men de e-tjänster som utvecklas ska kunna användas. Kunskapsklyftan mellan uppkopplade och inte uppkopplade svenskar blir allt djupare. Det är inte acceptabelt att många medborgare står utanför och inte kan använda sig av de möjligheter som erbjuds. Det är en stor utmaning att få med alla! Vi har inte haft något folkligt samtal om e-samhällets mål eller innehåll i likhet med dem som föregick t.ex. kärnkraftsomröstningen och EU-valet. Det kan vara ett av flera skäl till att några väljer att ställa sig utanför. Vi föreslår därför en folkbildningssatsning kring e-samhällets mål och innehåll.</p> <p class="Normal Indent,Normal_indrag,Normal Indrag" style="word-break-inside: hyphenate;">Digitaliseringen är den andra stora folkbildningsutmaningen för att utveckla och stärka demokratin. Den första, i början av förra seklet, gjorde det möjligt för stora grupper som tidigare varit utanför att göra sina röster hörda. Nu ska medborgarna lära sig ett nytt språk, ett nytt sätt att delta i samhällslivet. Medborgarnas förmåga att söka och hitta information, skaffa sig kunskap och att föra en dialog på Internet kommer att ha en stor betydelse för deltagandet i den politiska processen i framtiden. Den bedömningen gjorde regeringen i propositionen Demokrati för det nya seklet (2001/02:80).</p> <p class="Normal Indent,Normal_indrag,Normal Indrag" style="word-break-inside: hyphenate;">I grunden är det en demokratisk fråga, en fråga om delaktighet i samhällsutvecklingen. Alla ska med! Det formella utbildningsväsendet klarar inte detta. Här har folkbildningen kompetens, erfarenhet, dessutom en unik infrastruktur och inte minst en pedagogik som passar studieovana. Det är en stor utmaning att motivera dem som inte ser någon nytta med digitaliseringen, att få dem att utifrån egna behov och egen lust lära sig att använda sig av de möjligheter som finns. Den enskilde måste se vad just han eller hon har för nytta av Internet.</p> <p class="Normal Indent,Normal_indrag,Normal Indrag" style="word-break-inside: hyphenate;">Propositionens skrivningar om att folkbildningens aktörer ska anlägga ett underifrånperspektiv för att identifiera och rekrytera deltagare, samt utveckla metoder för uppsökande verksamhet, ligger i linje med detta.</p> <p class="Normal Indent,Normal_indrag,Normal Indrag" style="word-break-inside: hyphenate;">Det gör också skrivningarna om att folkbildningen även i fortsättningen ska sträva efter att nå dem med kort och ofullständig utbildning eller som på andra sätt är utsatta är i linje med folkbildningens strävan. Att ge mest till dem som fått minst är en viktig uppgift för att motverka utanförskap. Men det handlar om en betydligt större grupp att vända sig till. Det kan vara äldre, kvinnor, invandrare eller boende i glesbygd som frivilligt eller ofrivilligt står utanför IT-samhället idag.</p> <table style="border-bottom-style: none; border-left-style: none; border-right-style: none; border-collapse: collapse; border-top-style: none; margin-left: -1.23mm; margin-right: auto; table-layout: fixed; width: 107.48mm;"> <colgroup><col width="203"/><col width="203"/></colgroup> <tbody> <tr> <td valign="top" colspan="1" style="border-bottom-style: hidden; border-bottom-color: #000000; border-left-style: hidden; border-left-color: #000000; border-right-style: hidden; border-right-color: #000000; border-top-style: hidden; border-top-color: #000000; padding-bottom: 0.0mm; padding-left: 1.23mm; padding-right: 1.23mm; padding-top: 0.0mm; vertical-align: top; width: 53.73mm;"> <p class="UnderskriftDatum" style="margin-top: 4.23mm;">Stockholm den 5 april 2006</p> </td> <td valign="top" colspan="1" style="border-bottom-style: hidden; border-bottom-color: #000000; border-left-style: hidden; border-left-color: #000000; border-right-style: hidden; border-right-color: #000000; border-top-style: hidden; border-top-color: #000000; padding-bottom: 0.0mm; padding-left: 1.23mm; padding-right: 1.23mm; padding-top: 0.0mm; vertical-align: top; width: 53.75mm;"> </td> </tr> <tr> <td valign="top" colspan="1" style="border-bottom-style: hidden; border-bottom-color: #000000; border-left-style: hidden; border-left-color: #000000; border-right-style: hidden; border-right-color: #000000; border-top-style: hidden; border-top-color: #000000; padding-bottom: 0.0mm; padding-left: 1.23mm; padding-right: 1.23mm; padding-top: 0.0mm; vertical-align: top; width: 53.73mm;"> <p class="Underskrifter">Monica Green (s)</p> </td> <td valign="top" colspan="1" style="border-bottom-style: hidden; border-bottom-color: #000000; border-left-style: hidden; border-left-color: #000000; border-right-style: hidden; border-right-color: #000000; border-top-style: hidden; border-top-color: #000000; padding-bottom: 0.0mm; padding-left: 1.23mm; padding-right: 1.23mm; padding-top: 0.0mm; vertical-align: top; width: 53.75mm;"> <p class="Underskrifter">Helene Petersson (s)</p> </td> </tr> </tbody> </table> 0 0 Riksdagen tillkännager för regeringen som sin mening vad i motionen anförs om folkbildningsinsatser för att förbättra förutsättningarna för användande av modern teknik för medborgarna. Avslag Avslag 2005/06:KrU14 ? Acklamation INL Inlämning 2006-04-05 00:00:00 inträffat 13 hantering B Bordläggning 2006-04-06 00:00:00 inträffat 1 hanvisning HÄN Hänvisning 2006-04-07 00:00:00 inträffat 2 hanvisning 0975579292417 Monica Green S 1 undertecknare 0617957067613 Helene Petersson S 2 undertecknare motgrund Motionsgrund Proposition 2005/06:192 2014-11-22 12:11:08 motkat Motionskategori Följdmotion 2014-11-22 12:11:08 statustext statustext Ärendet är avslutat GT02Kr42 2017-10-20 08:47:06 tilldelat Tilldelat Kulturutskottet 2014-11-22 12:11:08 GT02Kr42 av Monica Green och Helene Petersson (s) mot_200506_kr_42.docx 43097 docx med anledning av prop. 2005/06:192 Lära, växa, förändra – Regeringens folkbildningsproposition https://data.riksdagen.se/fil/FEE9F94B-BAAD-482A-9B13-4B09B289D199 GT02Kr42 av Monica Green och Helene Petersson (s) mot_200506_kr_42.pdf 139477 pdf Bilaga: mot_200506_kr_42 https://data.riksdagen.se/fil/33D8A8CB-C550-4405-866E-636B3C817662