2421517 GQB396 2002 96 sou sou Statens offentliga utredningar 2002:96 Statens offentliga utredningar Statens offentliga utredningar 96 0 2002-11-07 00:00:00 2024-08-12 16:22:00 2002-11-07 00:00:00 Allmänhetens tillgång till EU-relaterad information hämtad html-ec https://data.riksdagen.se/dokument/GQB396/text https://data.riksdagen.se/dokument/GQB396 https://data.riksdagen.se/dokumentstatus/GQB396 <div style="margin:3px;"> <STYLE type="text/css"> body {margin-top: 0px;margin-left: 0px;} #page_1 {position:relative; overflow: hidden;z:b;margin:26px 0px 58px 10px ;padding: 0px;border: none;width: 856px;} #page_2 {position:relative; overflow: hidden;z:b;margin:20px 0px 50px 10px ;padding: 0px;border: none;width: 856px;} #page_3 {position:relative; overflow: hidden;z:b;margin:13px 0px 50px 10px ;padding: 0px;border: none;width: 676px;} #page_4 {position:relative; overflow: hidden;z:b;margin:13px 0px 50px 10px ;padding: 0px;border: none;width: 856px;} #page_5 {position:relative; overflow: hidden;z:b;margin:14px 0px 50px 10px ;padding: 0px;border: none;width: 676px;} #page_6 {position:relative; overflow: hidden;z:b;margin:14px 0px 50px 10px ;padding: 0px;border: none;width: 856px;} #page_7 {position:relative; overflow: hidden;z:b;margin:13px 0px 50px 10px ;padding: 0px;border: none;width: 676px;} #page_8 {position:relative; overflow: hidden;z:b;margin:20px 0px 50px 10px ;padding: 0px;border: none;width: 856px;} #page_9 {position:relative; overflow: hidden;z:b;margin:14px 0px 50px 10px ;padding: 0px;border: none;width: 676px;} #page_10 {position:relative; overflow: hidden;z:b;margin:14px 0px 50px 10px ;padding: 0px;border: none;width: 856px;} #page_11 {position:relative; overflow: hidden;z:b;margin:20px 0px 50px 10px ;padding: 0px;border: none;width: 856px;} #page_12 {position:relative; overflow: hidden;z:b;margin:14px 0px 50px 10px ;padding: 0px;border: none;width: 676px;} #page_13 {position:relative; overflow: hidden;z:b;margin:20px 0px 50px 10px ;padding: 0px;border: none;width: 856px;} #page_14 {position:relative; overflow: hidden;z:b;margin:20px 0px 50px 10px ;padding: 0px;border: none;width: 856px;} #page_14 #dimg1z{position:absolute;top:179px;left:1px;z-index:-1;width:413px;height:505px;} #page_14 #dimg1 #img1 {width:413px;height:505px;} #page_15 {position:relative; overflow: hidden;z:b;margin:14px 0px 50px 10px ;padding: 0px;border: none;width: 676px;} #page_16 {position:relative; overflow: hidden;z:b;margin:14px 0px 50px 10px ;padding: 0px;border: none;width: 856px;} #page_17 {position:relative; overflow: hidden;z:b;margin:14px 0px 50px 10px ;padding: 0px;border: none;width: 676px;} #page_17 #dimg1z{position:absolute;top:353px;left:63px;z-index:-1;width:413px;height:125px;} #page_17 #dimg1 #img1 {width:413px;height:125px;} #page_18 {position:relative; overflow: hidden;z:b;margin:14px 0px 50px 10px ;padding: 0px;border: none;width: 856px;} #page_18 #dimg1z{position:absolute;top:93px;left:1px;z-index:-1;width:413px;height:454px;} #page_18 #dimg1 #img1 {width:413px;height:454px;} #page_19 {position:relative; overflow: hidden;z:b;margin:14px 0px 50px 10px ;padding: 0px;border: none;width: 676px;} #page_20 {position:relative; overflow: hidden;z:b;margin:14px 0px 50px 10px ;padding: 0px;border: none;width: 856px;} #page_20 #dimg1z{position:absolute;top:179px;left:1px;z-index:-1;width:413px;height:143px;} #page_20 #dimg1 #img1 {width:413px;height:143px;} #page_21 {position:relative; overflow: hidden;z:b;margin:14px 0px 50px 10px ;padding: 0px;border: none;width: 676px;} #page_22 {position:relative; overflow: hidden;z:b;margin:14px 0px 50px 10px ;padding: 0px;border: none;width: 856px;} #page_23 {position:relative; overflow: hidden;z:b;margin:14px 0px 50px 10px ;padding: 0px;border: none;width: 676px;} #page_24 {position:relative; overflow: hidden;z:b;margin:14px 0px 50px 10px ;padding: 0px;border: none;width: 856px;} #page_25 {position:relative; overflow: hidden;z:b;margin:14px 0px 50px 10px ;padding: 0px;border: none;width: 676px;} #page_26 {position:relative; overflow: hidden;z:b;margin:14px 0px 50px 10px ;padding: 0px;border: none;width: 856px;} #page_27 {position:relative; overflow: hidden;z:b;margin:14px 0px 50px 10px ;padding: 0px;border: none;width: 676px;} #page_28 {position:relative; overflow: hidden;z:b;margin:14px 0px 50px 10px ;padding: 0px;border: none;width: 856px;} #page_29 {position:relative; overflow: hidden;z:b;margin:20px 0px 50px 10px ;padding: 0px;border: none;width: 856px;} #page_30 {position:relative; overflow: hidden;z:b;margin:20px 0px 50px 10px ;padding: 0px;border: none;width: 856px;} #page_30 #dimg1z{position:absolute;top:162px;left:1px;z-index:-1;width:413px;height:229px;} #page_30 #dimg1 #img1 {width:413px;height:229px;} #page_31 {position:relative; overflow: hidden;z:b;margin:14px 0px 50px 10px ;padding: 0px;border: none;width: 676px;} #page_31 #dimg1z{position:absolute;top:301px;left:63px;z-index:-1;width:413px;height:90px;} #page_31 #dimg1 #img1 {width:413px;height:90px;} #page_32 {position:relative; overflow: hidden;z:b;margin:14px 0px 50px 10px ;padding: 0px;border: none;width: 856px;} #page_33 {position:relative; overflow: hidden;z:b;margin:14px 0px 50px 10px ;padding: 0px;border: none;width: 676px;} #page_34 {position:relative; overflow: hidden;z:b;margin:20px 0px 50px 10px ;padding: 0px;border: none;width: 856px;} #page_35 {position:relative; overflow: hidden;z:b;margin:14px 0px 50px 10px ;padding: 0px;border: none;width: 676px;} #page_36 {position:relative; overflow: hidden;z:b;margin:20px 0px 50px 10px ;padding: 0px;border: none;width: 856px;} #page_37 {position:relative; overflow: hidden;z:b;margin:20px 0px 50px 10px ;padding: 0px;border: none;width: 856px;} #page_38 {position:relative; overflow: hidden;z:b;margin:20px 0px 50px 10px ;padding: 0px;border: none;width: 856px;} #page_39 {position:relative; overflow: hidden;z:b;margin:14px 0px 50px 10px ;padding: 0px;border: none;width: 676px;} #page_39 #dimg1z{position:absolute;top:239px;left:42px;z-index:-1;width:430px;height:1px;font-size: 1px !important;l-h:nHeight;} #page_39 #dimg1 #img1 {width:430px;height:1px;} #page_40 {position:relative; overflow: hidden;z:b;margin:14px 0px 50px 10px ;padding: 0px;border: none;width: 856px;} #page_40 #dimg1z{position:absolute;top:47px;left:0px;z-index:-1;width:291px;height:1px;font-size: 1px !important;l-h:nHeight;} #page_40 #dimg1 #img1 {width:291px;height:1px;} #page_41 {position:relative; overflow: hidden;z:b;margin:20px 0px 50px 10px ;padding: 0px;border: none;width: 856px;} #page_42 {position:relative; overflow: hidden;z:b;margin:14px 0px 50px 10px ;padding: 0px;border: none;width: 676px;} #page_43 {position:relative; overflow: hidden;z:b;margin:20px 0px 50px 10px ;padding: 0px;border: none;width: 856px;} #page_43 #dimg1z{position:absolute;top:387px;left:0px;z-index:-1;width:431px;height:284px;} #page_43 #dimg1 #img1 {width:431px;height:284px;} #page_44 {position:relative; overflow: hidden;z:b;margin:14px 0px 50px 10px ;padding: 0px;border: none;width: 676px;} #page_45 {position:relative; overflow: hidden;z:b;margin:14px 0px 50px 10px ;padding: 0px;border: none;width: 856px;} #page_45 #dimg1z{position:absolute;top:47px;left:0px;z-index:-1;width:430px;height:1px;font-size: 1px !important;l-h:nHeight;} #page_45 #dimg1 #img1 {width:430px;height:1px;} #page_46 {position:relative; overflow: hidden;z:b;margin:14px 0px 50px 10px ;padding: 0px;border: none;width: 676px;} #page_47 {position:relative; overflow: hidden;z:b;margin:14px 0px 50px 10px ;padding: 0px;border: none;width: 856px;} #page_48 {position:relative; overflow: hidden;z:b;margin:14px 0px 50px 10px ;padding: 0px;border: none;width: 676px;} #page_49 {position:relative; overflow: hidden;z:b;margin:14px 0px 50px 10px ;padding: 0px;border: none;width: 856px;} #page_49 #dimg1z{position:absolute;top:266px;left:0px;z-index:-1;width:430px;height:1px;font-size: 1px !important;l-h:nHeight;} #page_49 #dimg1 #img1 {width:430px;height:1px;} #page_50 {position:relative; overflow: hidden;z:b;margin:20px 0px 50px 10px ;padding: 0px;border: none;width: 856px;} #page_51 {position:relative; overflow: hidden;z:b;margin:14px 0px 50px 10px ;padding: 0px;border: none;width: 676px;} #page_52 {position:relative; overflow: hidden;z:b;margin:14px 0px 50px 10px ;padding: 0px;border: none;width: 856px;} #page_53 {position:relative; overflow: hidden;z:b;margin:14px 0px 50px 10px ;padding: 0px;border: none;width: 676px;} #page_54 {position:relative; overflow: hidden;z:b;margin:14px 0px 50px 10px ;padding: 0px;border: none;width: 856px;} #page_55 {position:relative; overflow: hidden;z:b;margin:14px 0px 50px 10px ;padding: 0px;border: none;width: 676px;} #page_55 #dimg1z{position:absolute;top:162px;left:42px;z-index:-1;width:430px;height:1px;font-size: 1px !important;l-h:nHeight;} #page_55 #dimg1 #img1 {width:430px;height:1px;} #page_56 {position:relative; overflow: hidden;z:b;margin:20px 0px 50px 10px ;padding: 0px;border: none;width: 856px;} #page_57 {position:relative; overflow: hidden;z:b;margin:14px 0px 50px 10px ;padding: 0px;border: none;width: 676px;} #page_58 {position:relative; overflow: hidden;z:b;margin:14px 0px 50px 10px ;padding: 0px;border: none;width: 856px;} #page_59 {position:relative; overflow: hidden;z:b;margin:14px 0px 50px 10px ;padding: 0px;border: none;width: 676px;} #page_60 {position:relative; overflow: hidden;z:b;margin:20px 0px 50px 10px ;padding: 0px;border: none;width: 856px;} #page_61 {position:relative; overflow: hidden;z:b;margin:14px 0px 50px 10px ;padding: 0px;border: none;width: 676px;} #page_62 {position:relative; overflow: hidden;z:b;margin:14px 0px 50px 10px ;padding: 0px;border: none;width: 856px;} #page_62 #dimg1z{position:absolute;top:47px;left:1px;z-index:-1;width:413px;height:195px;} #page_62 #dimg1 #img1 {width:413px;height:195px;} #page_63 {position:relative; overflow: hidden;z:b;margin:14px 0px 50px 10px ;padding: 0px;border: none;width: 676px;} #page_64 {position:relative; overflow: hidden;z:b;margin:14px 0px 50px 10px ;padding: 0px;border: none;width: 856px;} #page_65 {position:relative; overflow: hidden;z:b;margin:14px 0px 50px 10px ;padding: 0px;border: none;width: 676px;} #page_66 {position:relative; overflow: hidden;z:b;margin:20px 0px 50px 10px ;padding: 0px;border: none;width: 856px;} #page_67 {position:relative; overflow: hidden;z:b;margin:14px 0px 50px 10px ;padding: 0px;border: none;width: 676px;} #page_68 {position:relative; overflow: hidden;z:b;margin:14px 0px 50px 10px ;padding: 0px;border: none;width: 856px;} #page_69 {position:relative; overflow: hidden;z:b;margin:20px 0px 50px 10px ;padding: 0px;border: none;width: 856px;} #page_70 {position:relative; overflow: hidden;z:b;margin:14px 0px 50px 10px ;padding: 0px;border: none;width: 676px;} #page_71 {position:relative; overflow: hidden;z:b;margin:14px 0px 50px 10px ;padding: 0px;border: none;width: 856px;} #page_72 {position:relative; overflow: hidden;z:b;margin:14px 0px 50px 10px ;padding: 0px;border: none;width: 676px;} #page_73 {position:relative; overflow: hidden;z:b;margin:14px 0px 50px 10px ;padding: 0px;border: none;width: 856px;} #page_74 {position:relative; overflow: hidden;z:b;margin:14px 0px 50px 10px ;padding: 0px;border: none;width: 676px;} #page_75 {position:relative; overflow: hidden;z:b;margin:14px 0px 50px 10px ;padding: 0px;border: none;width: 856px;} #page_76 {position:relative; overflow: hidden;z:b;margin:14px 0px 50px 10px ;padding: 0px;border: none;width: 676px;} #page_77 {position:relative; overflow: hidden;z:b;margin:14px 0px 50px 10px ;padding: 0px;border: none;width: 856px;} #page_78 {position:relative; overflow: hidden;z:b;margin:14px 0px 50px 10px ;padding: 0px;border: none;width: 676px;} #page_79 {position:relative; overflow: hidden;z:b;margin:14px 0px 50px 10px ;padding: 0px;border: none;width: 856px;} #page_80 {position:relative; overflow: hidden;z:b;margin:14px 0px 50px 10px ;padding: 0px;border: none;width: 676px;} #page_81 {position:relative; overflow: hidden;z:b;margin:20px 0px 50px 10px ;padding: 0px;border: none;width: 856px;} #page_82 {position:relative; overflow: hidden;z:b;margin:14px 0px 50px 10px ;padding: 0px;border: none;width: 676px;} #page_83 {position:relative; overflow: hidden;z:b;margin:14px 0px 50px 10px ;padding: 0px;border: none;width: 856px;} #page_84 {position:relative; overflow: hidden;z:b;margin:14px 0px 50px 10px ;padding: 0px;border: none;width: 676px;} #page_85 {position:relative; overflow: hidden;z:b;margin:14px 0px 50px 10px ;padding: 0px;border: none;width: 856px;} #page_86 {position:relative; overflow: hidden;z:b;margin:14px 0px 50px 10px ;padding: 0px;border: none;width: 676px;} #page_87 {position:relative; overflow: hidden;z:b;margin:14px 0px 50px 10px ;padding: 0px;border: none;width: 856px;} #page_88 {position:relative; overflow: hidden;z:b;margin:20px 0px 50px 10px ;padding: 0px;border: none;width: 856px;} #page_89 {position:relative; overflow: hidden;z:b;margin:14px 0px 50px 10px ;padding: 0px;border: none;width: 676px;} #page_90 {position:relative; overflow: hidden;z:b;margin:14px 0px 50px 10px ;padding: 0px;border: none;width: 856px;} #page_90 #dimg1z{position:absolute;top:81px;left:0px;z-index:-1;width:430px;height:1px;font-size: 1px !important;l-h:nHeight;} #page_90 #dimg1 #img1 {width:430px;height:1px;} #page_91 {position:relative; overflow: hidden;z:b;margin:20px 0px 50px 10px ;padding: 0px;border: none;width: 856px;} #page_92 {position:relative; overflow: hidden;z:b;margin:14px 0px 50px 10px ;padding: 0px;border: none;width: 676px;} #page_93 {position:relative; overflow: hidden;z:b;margin:20px 0px 50px 10px ;padding: 0px;border: none;width: 856px;} #page_94 {position:relative; overflow: hidden;z:b;margin:20px 0px 50px 10px ;padding: 0px;border: none;width: 856px;} #page_95 {position:relative; overflow: hidden;z:b;margin:14px 0px 50px 10px ;padding: 0px;border: none;width: 676px;} #page_96 {position:relative; overflow: hidden;z:b;margin:14px 0px 50px 10px ;padding: 0px;border: none;width: 856px;} #page_97 {position:relative; overflow: hidden;z:b;margin:20px 0px 50px 10px ;padding: 0px;border: none;width: 856px;} #page_98 {position:relative; overflow: hidden;z:b;margin:14px 0px 50px 10px ;padding: 0px;border: none;width: 676px;} #page_99 {position:relative; overflow: hidden;z:b;margin:14px 0px 50px 10px ;padding: 0px;border: none;width: 856px;} #page_100 {position:relative; overflow: hidden;z:b;margin:14px 0px 50px 10px ;padding: 0px;border: none;width: 676px;} #page_101 {position:relative; overflow: hidden;z:b;margin:14px 0px 50px 10px ;padding: 0px;border: none;width: 947px;} #page_101 #dimg1z{position:absolute;top:51px;left:483px;z-index:-1;width:63px;height:92px;} #page_101 #dimg1 #img1 {width:63px;height:92px;} #page_102 {position:relative; overflow: hidden;z:b;margin:14px 0px 53px 10px ;padding: 0px;border: none;width: 676px;} #page_103 {position:relative; overflow: hidden;z:b;margin:14px 0px 53px 10px ;padding: 0px;border: none;width: 856px;} #page_103 #dimg1z{position:absolute;top:49px;left:399px;z-index:-1;width:63px;height:92px;} #page_103 #dimg1 #img1 {width:63px;height:92px;} #page_104 {position:relative; overflow: hidden;z:b;margin:14px 0px 50px 10px ;padding: 0px;border: none;width: 947px;} #page_105 {position:relative; overflow: hidden;z:b;margin:14px 0px 50px 10px ;padding: 0px;border: none;width: 676px;} #page_105 #id_1 {border:none;z:b;margin:0px 0px 0px 10px ;padding: 0px;border:none;width: 541px;overflow: hidden;} #page_105 #id_2 {border:none;z:b;margin:11px 0px 0px 10px ;padding: 0px;border:none;width: 541px;overflow: hidden;} #page_106 {position:relative; overflow: hidden;z:b;margin:14px 0px 50px 10px ;padding: 0px;border: none;width: 856px;} #page_107 {position:relative; overflow: hidden;z:b;margin:14px 0px 50px 10px ;padding: 0px;border: none;width: 676px;} #page_107 #id_1 {border:none;z:b;margin:0px 0px 0px 10px ;padding: 0px;border:none;width: 541px;overflow: hidden;} #page_107 #id_2 {border:none;z:b;margin:11px 0px 0px 10px ;padding: 0px;border:none;width: 541px;overflow: hidden;} #page_108 {position:relative; overflow: hidden;z:b;margin:14px 0px 50px 10px ;padding: 0px;border: none;width: 947px;} #page_109 {position:relative; overflow: hidden;z:b;margin:14px 0px 50px 10px ;padding: 0px;border: none;width: 676px;} #page_110 {position:relative; overflow: hidden;z:b;margin:14px 0px 50px 10px ;padding: 0px;border: none;width: 856px;} #page_111 {position:relative; overflow: hidden;z:b;margin:14px 0px 50px 10px ;padding: 0px;border: none;width: 947px;} #page_112 {position:relative; overflow: hidden;z:b;margin:14px 0px 50px 10px ;padding: 0px;border: none;width: 947px;} #page_113 {position:relative; overflow: hidden;z:b;margin:14px 0px 50px 10px ;padding: 0px;border: none;width: 676px;} #page_113 #dimg1z{position:absolute;top:73px;left:63px;z-index:-1;width:487px;height:276px;} #page_113 #dimg1 #img1 {width:487px;height:276px;} #page_113 #inl_img1 {position:relative;width:8px;height:8px;} #page_113 #inl_img2 {position:relative;width:1px;height:8px;} #page_113 #inl_img3 {position:relative;width:12px;height:10px;} #page_114 {position:relative; overflow: hidden;z:b;margin:14px 0px 50px 10px ;padding: 0px;border: none;width: 947px;} #page_114 #id_1 {border:none;z:b;margin:0px 0px 0px 10px ;padding: 0px;border:none;width: 541px;overflow: hidden;} #page_114 #id_2 {border:none;z:b;margin:10px 0px 0px 10px ;padding: 0px;border:none;width: 902px;overflow: hidden;} #page_114 #id_2 #id_2_1 {float:left;border:none;z:b;margin:0px 0px 0px 10px ;padding: 0px;border:none;width: 586px;overflow: hidden;} #page_114 #id_2 #id_2_2 {float:left;border:none;z:b;margin:28px 0px 0px 10px ;padding: 0px;border:none;width: 360px;overflow: hidden;} #page_114 #id_3 {border:none;z:b;margin:15px 0px 0px 10px ;padding: 0px;border:none;width: 811px;overflow: hidden;} #page_114 #dimg1z{position:absolute;top:121px;left:294px;z-index:-1;width:344px;height:306px;} #page_114 #dimg1 #img1 {width:344px;height:306px;} #page_114 #inl_img1 {position:relative;width:7px;height:7px;} #page_114 #inl_img2 {position:relative;width:1px;height:7px;} #page_114 #inl_img3 {position:relative;width:7px;height:7px;} #page_114 #inl_img4 {position:relative;width:1px;height:7px;} #page_114 #inl_img5 {position:relative;width:7px;height:8px;} #page_114 #inl_img6 {position:relative;width:1px;height:8px;} #page_114 #inl_img7 {position:relative;width:7px;height:11px;} #page_114 #inl_img8 {position:relative;width:7px;height:10px;} #page_114 #inl_img9 {position:relative;width:1px;height:10px;} #page_115 {position:relative; overflow: hidden;z:b;margin:14px 0px 50px 10px ;padding: 0px;border: none;width: 676px;} #page_116 {position:relative; overflow: hidden;z:b;margin:14px 0px 50px 10px ;padding: 0px;border: none;width: 856px;} #page_117 {position:relative; overflow: hidden;z:b;margin:14px 0px 50px 10px ;padding: 0px;border: none;width: 676px;} #page_117 #dimg1z{position:absolute;top:154px;left:21px;z-index:-1;width:457px;height:188px;} #page_117 #dimg1 #img1 {width:457px;height:188px;} #page_118 {position:relative; overflow: hidden;z:b;margin:14px 0px 50px 10px ;padding: 0px;border: none;width: 856px;} #page_118 #dimg1z{position:absolute;top:195px;left:84px;z-index:-1;width:253px;height:137px;} #page_118 #dimg1 #img1 {width:253px;height:137px;} #page_119 {position:relative; overflow: hidden;z:b;margin:14px 0px 50px 10px ;padding: 0px;border: none;width: 947px;} #page_120 {position:relative; overflow: hidden;z:b;margin:14px 0px 50px 10px ;padding: 0px;border: none;width: 676px;} #page_121 {position:relative; overflow: hidden;z:b;margin:14px 0px 50px 10px ;padding: 0px;border: none;width: 947px;} #page_121 #dimg1z{position:absolute;top:568px;left:63px;z-index:-1;width:413px;height:131px;} #page_121 #dimg1 #img1 {width:413px;height:131px;} #page_122 {position:relative; overflow: hidden;z:b;margin:14px 0px 50px 10px ;padding: 0px;border: none;width: 676px;} #page_123 {position:relative; overflow: hidden;z:b;margin:14px 0px 50px 10px ;padding: 0px;border: none;width: 856px;} .ft0{font: 18px 'Verdana' !important;l-h: 28px;} .ft1{font: 14px 'Verdana' !important;l-h: 17px;} .ft2{font: 14px 'Verdana' !important;l-h: 18px;} .ft3{font: bold 14px 'Verdana' !important;l-h: 18px;} .ft4{font: bold 12px 'Verdana' !important;l-h: 16px;} .ft5{font: 10px 'Verdana' !important;l-h: 1px;} .ft6{font: 12px 'Verdana' !important;l-h: 15px;} .ft7{font: 12px 'Verdana' !important;l-h: 16px;} .ft8{font: bold 10px 'Verdana' !important;l-h: 12px;} .ft9{font: bold 12px 'Verdana' !important;l-h: 14px;} .ft10{font: 14px 'Verdana' !important;margin-left: 16px;l-h: 17px;} .ft11{font: bold 10px 'Verdana' !important;l-h: 2px;} .ft12{font: italic 14px 'Verdana' !important;l-h: 17px;} .ft13{font: bold 10px 'Verdana' !important;l-h: 11px;} .ft14{font: 18px 'Verdana' !important;margin-left: 46px;l-h: 30px;} .ft15{font: 18px 'Verdana' !important;l-h: 30px;} .ft16{font: bold 14px 'Verdana' !important;l-h: 17px;} .ft17{font: bold 14px 'Verdana' !important;l-h: 19px;} .ft18{font: bold 14px 'Verdana' !important;margin-left: 36px;l-h: 19px;} .ft19{font: bold 14px 'Verdana' !important;margin-left: 25px;l-h: 18px;} .ft20{font: bold 14px 'Verdana' !important;margin-left: 24px;l-h: 18px;} .ft21{font: 14px 'Verdana' !important;l-h: 17px;} .ft22{font: 16px 'Verdana' !important;margin-left: 46px;l-h: 30px;} .ft23{font: 16px 'Verdana' !important;l-h: 30px;} .ft24{font: 12px 'Verdana' !important;l-h: 15px;} .ft25{font: 10px 'Verdana' !important;l-h: 3px;} .ft26{font: 12px 'Verdana' !important;l-h: 14px;} .ft27{font: 10px 'Verdana' !important;l-h: 12px;} .ft28{font: 12px 'Verdana' !important;l-h: 14px;} .ft29{font: 10px 'Verdana' !important;l-h: 9px;} .ft30{font: 10px 'Verdana' !important;l-h: 4px;} .ft31{font: italic 12px 'Verdana' !important;l-h: 15px;} .ft32{font: 18px 'Verdana' !important;margin-left: 32px;l-h: 30px;} .ft33{font: bold 14px 'Verdana' !important;margin-left: 26px;l-h: 19px;} .ft34{font: 12px 'Verdana' !important;l-h: 16px;} .ft35{font: 12px 'Verdana' !important;l-h: 14px;} .ft36{font: 12px 'Verdana' !important;l-h: 14px;} .ft37{font: 12px 'Verdana' !important;l-h: 15px;} .ft38{font: 10px 'Verdana' !important;l-h: 15px;} .ft39{font: bold 14px 'Verdana' !important;margin-left: 16px;l-h: 18px;} .ft40{font: 14px 'Verdana' !important;margin-left: 11px;l-h: 17px;} .ft41{font: 14px 'Verdana' !important;margin-left: 10px;l-h: 17px;} .ft42{font: 16px 'Verdana' !important;margin-left: 32px;l-h: 29px;} .ft43{font: 16px 'Verdana' !important;l-h: 2px;} .ft44{font: 16px 'Verdana' !important;l-h: 29px;} .ft45{font: bold 14px 'Verdana' !important;margin-left: 15px;l-h: 18px;} .ft46{font: 14px 'Verdana' !important;l-h: 18px;} .ft47{font: 16px 'Verdana' !important;margin-left: 32px;l-h: 30px;} .ft48{font: italic 12px 'Verdana' !important;l-h: 16px;} .ft49{font: 10px 'Verdana' !important;l-h: 3px;} .ft50{font: 12px 'Verdana' !important;margin-left: 3px;l-h: 15px;} .ft51{font: 10px 'Verdana' !important;margin-left: 4px;l-h: 14px;} .ft52{font: 10px 'Verdana' !important;l-h: 14px;} .ft53{font: bold 14px 'Verdana' !important;l-h: 18px;} .ft54{font: italic 14px 'Verdana' !important;l-h: 19px;} .ft55{font: 14px 'Verdana' !important;margin-left: 21px;l-h: 17px;} .ft56{font: italic 14px 'Verdana' !important;l-h: 18px;} .ft57{font: bold 14px 'Verdana' !important;l-h: 19px;} .ft58{font: 10px 'Verdana' !important;l-h: 13px;} .ft59{font: italic 12px 'Verdana' !important;l-h: 16px;} .ft60{font: bold 14px 'Verdana' !important;margin-left: 37px;l-h: 19px;} .ft61{font: 10px 'Verdana' !important;l-h: 16px;} .ft62{font: 10px 'Verdana' !important;l-h: 14px;} .ft63{font: 10px 'Verdana' !important;l-h: 15px;} .ft64{font: 12px 'Verdana' !important;l-h: 17px;} .ft65{font: 12px 'Verdana' !important;l-h: 15px;} .ft66{font: 12px 'Verdana' !important;margin-left: 5px;l-h: 15px;} .ft67{font: 12px 'Verdana' !important;margin-left: 6px;l-h: 15px;} .ft68{font: 12px 'Verdana' !important;margin-left: 7px;l-h: 15px;} .ft69{font: 14px 'Verdana' !important;l-h: 18px;} .ft70{font: bold 12px 'Verdana' !important;l-h: 15px;} .ft71{font: 10px 'Verdana' !important;l-h: 13px;} .ft72{font: 10px 'Verdana' !important;l-h: 10px;} .ft73{font: 10px 'Verdana' !important;l-h: 6px;} .ft74{font: 10px 'Verdana' !important;l-h: 8px;} .ft75{font: 10px 'Verdana' !important;l-h: 11px;} .ft76{font: 10px 'Verdana' !important;l-h: 13px;position: relative; bottom: -3px;} .ft77{font: 10px 'Verdana' !important;l-h: 13px;position: relative; bottom: -1px;} .ft78{font: 10px 'Verdana' !important;l-h: 13px;position: relative; bottom: 2px;} .ft79{font: 10px 'Verdana' !important;l-h: 7px;} .ft80{font: 10px 'Verdana' !important;l-h: 16px;} .ft81{font: 10px 'Verdana' !important;l-h: 1px;} .ft82{font: italic 10px 'Verdana' !important;l-h: 12px;} .ft83{font: 10px 'Verdana' !important;l-h: 10px;} .ft84{font: 10px 'Verdana' !important;l-h: 2px;} .ft85{font: bold 10px 'Verdana' !important;l-h: 14px;} .ft86{font: 10px 'Verdana' !important;l-h: 6px;} .ft87{font: 10px 'Verdana' !important;l-h: 7px;} .ft88{font: italic 12px 'Verdana' !important;l-h: 18px;} .ft89{font: bold 10px 'Verdana' !important;l-h: 16px;} .ft90{font: 10px 'Verdana' !important;l-h: 12px;position: relative; bottom: -3px;} .ft91{font: 10px 'Verdana' !important;l-h: 9px;} .ft92{font: 18px 'Verdana' !important;l-h: 29px;} .ft93{font: 12px 'Verdana' !important;l-h: 18px;} .p0{text-align: left;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px !important;} .p1{text-align: left;margin-top: 1px;margin-bottom: 0px !important;} .p2{text-align: left;padding-right: 399px;margin-top: 120px;margin-bottom: 0px !important;} .p3{text-align: left;padding-right: 399px;margin-top: 20px;margin-bottom: 0px !important;text-indent: 15px;} .p4{text-align: left;padding-right: 399px;margin-top: 1px;margin-bottom: 0px !important;text-indent: 15px;} .p5{text-align: left;padding-right: 399px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px !important;text-indent: 15px;} .p6{text-align: left;padding-right: 399px;margin-top: 2px;margin-bottom: 0px !important;text-indent: 15px;} .p7{text-align: left;margin-top: 16px;margin-bottom: 0px !important;} .p8{text-align: left;margin-top: 35px;margin-bottom: 0px !important;} .p9{text-align: left;padding-left: 180px;margin-top: 35px;margin-bottom: 0px !important;} .p10{text-align: left;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px !important;white-space: nowrap;} .p11{text-align: right;padding-right: 1px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px !important;white-space: nowrap;} .p12{text-align: left;padding-left: 0px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px !important;white-space: nowrap;} .p13{text-align: right;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px !important;white-space: nowrap;} .p14{text-align: left;padding-left: 0px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px !important;white-space: nowrap;} .p15{text-align: left;padding-left: 380px;margin-top: 70px;margin-bottom: 0px !important;} .p16{text-align: left;padding-left: 280px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px !important;white-space: nowrap;} .p17{text-align: left;padding-left: 0px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px !important;white-space: nowrap;} .p18{text-align: left;padding-left: 0px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px !important;white-space: nowrap;} .p19{text-align: left;padding-left: 0px;margin-top: 10px;margin-bottom: 0px !important;} .p20{text-align: left;padding-left: 0px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px !important;white-space: nowrap;} .p21{text-align: left;padding-left: 0px;margin-top: 80px;margin-bottom: 0px !important;} .p22{text-align: left;padding-left: 0px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px !important;white-space: nowrap;} .p23{text-align: right;padding-right: 63px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px !important;white-space: nowrap;} .p24{text-align: right;padding-right: 63px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px !important;white-space: nowrap;} .p25{text-align: left;padding-left: 380px;margin-top: 60px;margin-bottom: 0px !important;} .p26{text-align: left;padding-left: 0px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px !important;white-space: nowrap;} .p27{text-align: left;padding-left: 0px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px !important;white-space: nowrap;} .p28{text-align: left;padding-left: 0px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px !important;white-space: nowrap;} .p29{text-align: left;padding-left: 380px;margin-top: 64px;margin-bottom: 0px !important;} .p30{text-align: left;padding-left: 0px;margin-top: 496px;margin-bottom: 0px !important;} .p31{text-align: left;padding-right: 399px;margin-top: 149px;margin-bottom: 0px !important;} .p32{text-align: left;padding-right: 399px;margin-top: 21px;margin-bottom: 0px !important;text-indent: 15px;} .p33{text-align: left;padding-left: 380px;margin-top: 66px;margin-bottom: 0px !important;} .p34{text-align: left;padding-left: 0px;padding-right: 63px;margin-top: 31px;margin-bottom: 0px !important;} .p35{text-align: left;padding-left: 0px;padding-right: 63px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px !important;text-indent: 15px;} .p36{text-align: left;padding-left: 0px;padding-right: 63px;margin-top: 22px;margin-bottom: 0px !important;text-indent: 15px;} .p37{text-align: left;padding-left: 0px;padding-right: 63px;margin-top: 1px;margin-bottom: 0px !important;text-indent: 15px;} .p38{text-align: left;padding-left: 0px;padding-right: 63px;margin-top: 19px;margin-bottom: 0px !important;text-indent: 15px;} .p39{text-align: left;padding-left: 0px;padding-right: 63px;margin-top: 4px;margin-bottom: 0px !important;text-indent: 15px;} .p40{text-align: left;padding-left: 0px;margin-top: 40px;margin-bottom: 0px !important;} .p41{text-align: left;padding-right: 399px;margin-top: 32px;margin-bottom: 0px !important;} .p42{text-align: left;padding-right: 399px;margin-top: 3px;margin-bottom: 0px !important;text-indent: 15px;} .p43{text-align: left;padding-left: 380px;margin-top: 266px;margin-bottom: 0px !important;} .p44{text-align: left;padding-right: 399px;margin-top: 2px;margin-bottom: 0px !important;text-indent: 15px;} .p45{text-align: left;margin-top: 33px;margin-bottom: 0px !important;} .p46{text-align: left;padding-right: 399px;margin-top: 10px;margin-bottom: 0px !important;} .p47{text-align: left;padding-right: 399px;margin-top: 19px;margin-bottom: 0px !important;text-indent: 15px;} .p48{text-align: left;padding-left: 380px;margin-top: 54px;margin-bottom: 0px !important;} .p49{text-align: left;padding-left: 0px;padding-right: 63px;margin-top: 31px;margin-bottom: 0px !important;text-indent: 15px;} .p50{text-align: left;padding-left: 0px;margin-top: 626px;margin-bottom: 0px !important;} .p51{text-align: left;padding-right: 399px;margin-top: 20px;margin-bottom: 0px !important;text-indent: 15px;} .p52{text-align: left;padding-left: 380px;margin-top: 184px;margin-bottom: 0px !important;} .p53{text-align: left;padding-left: 0px;padding-right: 441px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px !important;text-indent: 0.60px;} .p54{text-align: left;padding-left: 0px;padding-right: 420px;margin-top: 120px;margin-bottom: 0px !important;} .p55{text-align: left;padding-right: 399px;margin-top: 23px;margin-bottom: 0px !important;} .p56{text-align: left;margin-top: 35px;margin-bottom: 0px !important;} .p57{text-align: left;padding-left: 0px;padding-right: 420px;margin-top: 13px;margin-bottom: 0px !important;} .p58{text-align: left;padding-left: 0px;padding-right: 420px;margin-top: 19px;margin-bottom: 0px !important;text-indent: 15px;} .p59{text-align: left;padding-left: 380px;margin-top: 83px;margin-bottom: 0px !important;} .p60{text-align: left;padding-left: 0px;padding-right: 84px;margin-top: 31px;margin-bottom: 0px !important;text-indent: 0.61px;} .p61{text-align: left;padding-left: 0px;padding-right: 63px;margin-top: 11px;margin-bottom: 0px !important;} .p62{text-align: left;padding-left: 0px;padding-right: 63px;margin-top: 2px;margin-bottom: 0px !important;text-indent: 15px;} .p63{text-align: left;padding-left: 0px;padding-right: 63px;margin-top: 2px;margin-bottom: 0px !important;text-indent: 15px;} .p64{text-align: left;padding-left: 0px;padding-right: 63px;margin-top: 3px;margin-bottom: 0px !important;text-indent: 15px;} .p65{text-align: left;padding-left: 0px;margin-top: 149px;margin-bottom: 0px !important;} .p66{text-align: left;padding-left: 0px;padding-right: 546px;margin-top: 31px;margin-bottom: 0px !important;text-indent: 0.60px;} .p67{text-align: left;padding-right: 399px;margin-top: 5px;margin-bottom: 0px !important;text-indent: 15px;} .p68{text-align: left;margin-top: 36px;margin-bottom: 0px !important;} .p69{text-align: left;padding-right: 399px;margin-top: 12px;margin-bottom: 0px !important;} .p70{text-align: left;padding-left: 380px;margin-top: 67px;margin-bottom: 0px !important;} .p71{text-align: left;padding-left: 0px;margin-top: 53px;margin-bottom: 0px !important;} .p72{text-align: left;padding-left: 0px;padding-right: 84px;margin-top: 13px;margin-bottom: 0px !important;} .p73{text-align: left;padding-left: 0px;padding-right: 63px;margin-top: 21px;margin-bottom: 0px !important;} .p74{text-align: left;padding-left: 0px;margin-top: 58px;margin-bottom: 0px !important;} .p75{text-align: left;padding-left: 0px;padding-right: 483px;margin-top: 30px;margin-bottom: 0px !important;text-indent: 0.60px;} .p76{text-align: left;padding-left: 0px;padding-right: 420px;margin-top: 11px;margin-bottom: 0px !important;} .p77{text-align: left;padding-left: 0px;padding-right: 420px;margin-top: 20px;margin-bottom: 0px !important;text-indent: 15px;} .p78{text-align: left;padding-left: 0px;padding-right: 420px;margin-top: 3px;margin-bottom: 0px !important;text-indent: 15px;} .p79{text-align: left;padding-right: 399px;margin-top: 17px;margin-bottom: 0px !important;} .p80{text-align: left;padding-left: 380px;margin-top: 40px;margin-bottom: 0px !important;} .p81{text-align: left;padding-left: 0px;padding-right: 63px;margin-top: 31px;margin-bottom: 0px !important;} .p82{text-align: left;padding-left: 0px;padding-right: 63px;margin-top: 20px;margin-bottom: 0px !important;text-indent: 15px;} .p83{text-align: left;padding-left: 0px;padding-right: 63px;margin-top: 5px;margin-bottom: 0px !important;text-indent: 15px;} .p84{text-align: left;padding-left: 0px;margin-top: 57px;margin-bottom: 0px !important;} .p85{text-align: left;padding-right: 399px;margin-top: 32px;margin-bottom: 0px !important;text-indent: 15px;} .p86{text-align: left;margin-top: 52px;margin-bottom: 0px !important;} .p87{text-align: left;padding-left: 0px;padding-right: 420px;margin-top: 14px;margin-bottom: 0px !important;} .p88{text-align: left;padding-right: 399px;margin-top: 22px;margin-bottom: 0px !important;} .p89{text-align: left;padding-left: 380px;margin-top: 42px;margin-bottom: 0px !important;} .p90{text-align: left;padding-left: 0px;padding-right: 63px;margin-top: 32px;margin-bottom: 0px !important;} .p91{text-align: left;padding-left: 0px;padding-right: 84px;margin-top: 35px;margin-bottom: 0px !important;text-indent: 0.61px;} .p92{text-align: left;padding-left: 0px;padding-right: 63px;margin-top: 10px;margin-bottom: 0px !important;} .p93{text-align: left;padding-left: 0px;margin-top: 37px;margin-bottom: 0px !important;} .p94{text-align: left;padding-left: 0px;padding-right: 63px;margin-top: 12px;margin-bottom: 0px !important;} .p95{text-align: left;padding-left: 0px;margin-top: 68px;margin-bottom: 0px !important;} .p96{text-align: left;padding-right: 399px;margin-top: 32px;margin-bottom: 0px !important;} .p97{text-align: left;padding-left: 0px;padding-right: 462px;margin-top: 52px;margin-bottom: 0px !important;text-indent: 0.60px;} .p98{text-align: left;padding-right: 399px;margin-top: 11px;margin-bottom: 0px !important;} .p99{text-align: left;padding-left: 380px;margin-top: 80px;margin-bottom: 0px !important;} .p100{text-align: left;padding-left: 0px;padding-right: 105px;margin-top: 31px;margin-bottom: 0px !important;text-indent: 0.61px;} .p101{text-align: left;padding-left: 0px;margin-top: 153px;margin-bottom: 0px !important;} .p102{text-align: left;margin-top: 30px;margin-bottom: 0px !important;} .p103{text-align: left;padding-left: 380px;margin-top: 85px;margin-bottom: 0px !important;} .p104{text-align: left;padding-left: 0px;padding-right: 63px;margin-top: 31px;margin-bottom: 0px !important;text-indent: 15px;} .p105{text-align: left;padding-left: 0px;padding-right: 126px;margin-top: 35px;margin-bottom: 0px !important;text-indent: 0.61px;} .p106{text-align: left;padding-left: 0px;padding-right: 63px;margin-top: 10px;margin-bottom: 0px !important;} .p107{text-align: left;padding-left: 0px;margin-top: 84px;margin-bottom: 0px !important;} .p108{text-align: left;padding-right: 399px;margin-top: 31px;margin-bottom: 0px !important;text-indent: 15px;} .p109{text-align: left;padding-left: 380px;margin-top: 56px;margin-bottom: 0px !important;} .p110{text-align: left;padding-left: 0px;margin-top: 31px;margin-bottom: 0px !important;} .p111{text-align: left;padding-left: 0px;margin-top: 13px;margin-bottom: 0px !important;} .p112{text-align: left;padding-left: 0px;padding-right: 63px;margin-top: 9px;margin-bottom: 0px !important;text-indent: 0.23px;} .p113{text-align: left;padding-left: 0px;margin-top: 19px;margin-bottom: 0px !important;} .p114{text-align: left;padding-left: 0px;padding-right: 63px;margin-top: 6px;margin-bottom: 0px !important;text-indent: 0.23px;} .p115{text-align: left;padding-left: 0px;padding-right: 63px;margin-top: 37px;margin-bottom: 0px !important;} .p116{text-align: left;padding-left: 0px;margin-top: 35px;margin-bottom: 0px !important;} .p117{text-align: left;padding-left: 0px;padding-right: 63px;margin-top: 12px;margin-bottom: 0px !important;} .p118{text-align: left;padding-left: 0px;margin-top: 76px;margin-bottom: 0px !important;} .p119{text-align: left;padding-left: 380px;margin-top: 646px;margin-bottom: 0px !important;} .p120{text-align: left;padding-left: 0px;padding-right: 420px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px !important;text-indent: 0.60px;} .p121{text-align: left;padding-right: 399px;margin-top: 87px;margin-bottom: 0px !important;} .p122{text-align: left;padding-right: 399px;margin-top: 19px;margin-bottom: 0px !important;text-indent: 15px;} .p123{text-align: left;padding-left: 380px;margin-top: 343px;margin-bottom: 0px !important;} .p124{text-align: left;padding-left: 0px;padding-right: 441px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px !important;text-indent: 0.60px;} .p125{text-align: left;padding-left: 0px;padding-right: 420px;margin-top: 71px;margin-bottom: 0px !important;} .p126{text-align: left;padding-left: 0px;padding-right: 420px;margin-top: 21px;margin-bottom: 0px !important;text-indent: 15px;} .p127{text-align: left;padding-right: 399px;margin-top: 21px;margin-bottom: 0px !important;} .p128{text-align: left;margin-top: 38px;margin-bottom: 0px !important;} .p129{text-align: left;padding-left: 380px;margin-top: 64px;margin-bottom: 0px !important;} .p130{text-align: left;padding-left: 0px;padding-right: 147px;margin-top: 53px;margin-bottom: 0px !important;text-indent: 0.61px;} .p131{text-align: left;padding-left: 0px;padding-right: 84px;margin-top: 12px;margin-bottom: 0px !important;} .p132{text-align: left;padding-left: 0px;padding-right: 63px;margin-top: 20px;margin-bottom: 0px !important;} .p133{text-align: left;padding-left: 0px;padding-right: 63px;margin-top: 20px;margin-bottom: 0px !important;text-indent: 15px;} .p134{text-align: left;padding-right: 399px;margin-top: 31px;margin-bottom: 0px !important;} .p135{text-align: left;margin-top: 37px;margin-bottom: 0px !important;} .p136{text-align: left;padding-left: 380px;margin-top: 50px;margin-bottom: 0px !important;} .p137{text-align: left;padding-left: 0px;margin-top: 543px;margin-bottom: 0px !important;} .p138{text-align: left;padding-left: 0px;padding-right: 462px;margin-top: 149px;margin-bottom: 0px !important;text-indent: 0.60px;} .p139{text-align: left;padding-right: 399px;margin-top: 18px;margin-bottom: 0px !important;text-indent: 15px;} .p140{text-align: left;padding-left: 0px;padding-right: 462px;margin-top: 52px;margin-bottom: 0px !important;text-indent: 0.60px;} .p141{text-align: left;padding-left: 380px;margin-top: 43px;margin-bottom: 0px !important;} .p142{text-align: left;padding-left: 0px;padding-right: 63px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px !important;text-indent: 15px;} .p143{text-align: left;padding-left: 0px;margin-top: 456px;margin-bottom: 0px !important;} .p144{text-align: left;padding-left: 0px;padding-right: 399px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px !important;text-indent: 0.60px;} .p145{text-align: left;padding-right: 399px;margin-top: 116px;margin-bottom: 0px !important;} .p146{text-align: left;padding-left: 380px;margin-top: 240px;margin-bottom: 0px !important;} .p147{text-align: left;padding-left: 0px;padding-right: 441px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px !important;text-indent: 0.60px;} .p148{text-align: left;padding-right: 399px;margin-top: 1px;margin-bottom: 0px !important;text-indent: 15px;} .p149{text-align: left;padding-left: 380px;margin-top: 289px;margin-bottom: 0px !important;} .p150{text-align: left;padding-left: 0px;padding-right: 546px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px !important;text-indent: 0.60px;} .p151{text-align: left;padding-right: 399px;margin-top: 118px;margin-bottom: 0px !important;} .p152{text-align: left;padding-left: 380px;margin-top: 72px;margin-bottom: 0px !important;} .p153{text-align: left;padding-left: 0px;margin-top: 30px;margin-bottom: 0px !important;} .p154{text-align: left;padding-left: 0px;margin-top: 36px;margin-bottom: 0px !important;} .p155{text-align: left;padding-left: 0px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px !important;white-space: nowrap;} .p156{text-align: left;padding-left: 0px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px !important;white-space: nowrap;} .p157{text-align: left;padding-left: 0px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px !important;white-space: nowrap;} .p158{text-align: center;padding-right: 6px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px !important;white-space: nowrap;} .p159{text-align: center;padding-right: 8px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px !important;white-space: nowrap;} .p160{text-align: center;padding-right: 5px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px !important;white-space: nowrap;} .p161{text-align: center;padding-right: 7px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px !important;white-space: nowrap;} .p162{text-align: center;padding-right: 3px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px !important;white-space: nowrap;} .p163{text-align: left;padding-left: 0px;margin-top: 50px;margin-bottom: 0px !important;} .p164{text-align: left;padding-left: 0px;padding-right: 63px;margin-top: 11px;margin-bottom: 0px !important;} .p165{text-align: left;padding-left: 0px;margin-top: 275px;margin-bottom: 0px !important;} .p166{text-align: left;padding-left: 0px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px !important;} .p167{text-align: left;padding-left: 0px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px !important;white-space: nowrap;} .p168{text-align: center;padding-left: 0px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px !important;white-space: nowrap;} .p169{text-align: left;padding-left: 0px;padding-right: 399px;margin-top: 33px;margin-bottom: 0px !important;} .p170{text-align: left;padding-left: 0px;padding-right: 399px;margin-top: 2px;margin-bottom: 0px !important;text-indent: 15px;} .p171{text-align: left;padding-left: 0px;padding-right: 399px;margin-top: 18px;margin-bottom: 0px !important;text-indent: 15px;} .p172{text-align: left;padding-left: 380px;margin-top: 202px;margin-bottom: 0px !important;} .p173{text-align: left;padding-left: 0px;padding-right: 399px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px !important;text-indent: 0.60px;} .p174{text-align: left;margin-top: 117px;margin-bottom: 0px !important;} .p175{text-align: left;padding-left: 380px;margin-top: 124px;margin-bottom: 0px !important;} .p176{text-align: left;padding-left: 0px;padding-right: 63px;margin-top: 18px;margin-bottom: 0px !important;text-indent: 15px;} .p177{text-align: left;padding-left: 0px;padding-right: 63px;margin-top: 1px;margin-bottom: 0px !important;text-indent: 15px;} .p178{text-align: left;padding-left: 0px;margin-top: 67px;margin-bottom: 0px !important;} .p179{text-align: left;padding-left: 0px;padding-right: 399px;margin-top: 149px;margin-bottom: 0px !important;} .p180{text-align: left;padding-left: 0px;padding-right: 399px;margin-top: 3px;margin-bottom: 0px !important;text-indent: 15px;} .p181{text-align: left;padding-left: 0px;padding-right: 399px;margin-top: 21px;margin-bottom: 0px !important;} .p182{text-align: left;padding-left: 0px;padding-right: 399px;margin-top: 20px;margin-bottom: 0px !important;} .p183{text-align: left;padding-left: 0px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px !important;} .p184{text-align: left;padding-left: 0px;padding-right: 420px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px !important;} .p185{text-align: left;padding-left: 0px;padding-right: 399px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px !important;text-indent: 0.18px;} .p186{text-align: left;padding-left: 0px;padding-right: 399px;margin-top: 1px;margin-bottom: 0px !important;text-indent: 0.18px;} .p187{text-align: left;padding-left: 0px;padding-right: 399px;margin-top: 6px;margin-bottom: 0px !important;} .p188{text-align: left;padding-left: 380px;margin-top: 94px;margin-bottom: 0px !important;} .p189{text-align: left;padding-left: 0px;padding-right: 63px;margin-top: 32px;margin-bottom: 0px !important;} .p190{text-align: left;padding-left: 0px;margin-top: 34px;margin-bottom: 0px !important;} .p191{text-align: left;padding-left: 0px;margin-top: 170px;margin-bottom: 0px !important;} .p192{text-align: right;padding-right: 63px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px !important;white-space: nowrap;} .p193{text-align: left;padding-left: 0px;padding-right: 399px;margin-top: 5px;margin-bottom: 0px !important;} .p194{text-align: left;padding-left: 0px;padding-right: 399px;margin-top: 32px;margin-bottom: 0px !important;} .p195{text-align: left;padding-left: 0px;margin-top: 20px;margin-bottom: 0px !important;} .p196{text-align: left;padding-left: 0px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px !important;white-space: nowrap;} .p197{text-align: left;padding-left: 0px;padding-right: 399px;margin-top: 34px;margin-bottom: 0px !important;} .p198{text-align: left;padding-left: 380px;margin-top: 78px;margin-bottom: 0px !important;} .p199{text-align: left;padding-left: 0px;margin-top: 36px;margin-bottom: 0px !important;} .p200{text-align: left;padding-left: 0px;margin-top: 37px;margin-bottom: 0px !important;} .p201{text-align: left;padding-right: 399px;margin-top: 32px;margin-bottom: 0px !important;} .p202{text-align: left;padding-left: 0px;padding-right: 546px;margin-top: 34px;margin-bottom: 0px !important;text-indent: 0.60px;} .p203{text-align: left;padding-right: 399px;margin-top: 9px;margin-bottom: 0px !important;} .p204{text-align: left;margin-top: 12px;margin-bottom: 0px !important;} .p205{text-align: left;padding-left: 380px;margin-top: 107px;margin-bottom: 0px !important;} .p206{text-align: left;padding-left: 0px;margin-top: 32px;margin-bottom: 0px !important;} .p207{text-align: left;padding-left: 0px;padding-right: 63px;margin-top: 10px;margin-bottom: 0px !important;text-indent: 15px;} .p208{text-align: left;padding-left: 0px;padding-right: 63px;margin-top: 19px;margin-bottom: 0px !important;text-indent: 15px;} .p209{text-align: left;padding-left: 0px;margin-top: 103px;margin-bottom: 0px !important;} .p210{text-align: left;padding-left: 0px;margin-top: 30px;margin-bottom: 0px !important;} .p211{text-align: left;padding-left: 0px;padding-right: 399px;margin-top: 11px;margin-bottom: 0px !important;} .p212{text-align: right;padding-right: 0px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px !important;white-space: nowrap;} .p213{text-align: center;padding-left: 0px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px !important;white-space: nowrap;} .p214{text-align: left;padding-left: 0px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px !important;white-space: nowrap;} .p215{text-align: right;padding-right: 2px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px !important;white-space: nowrap;} .p216{text-align: right;padding-right: 3px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px !important;white-space: nowrap;} .p217{text-align: center;padding-left: 0px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px !important;white-space: nowrap;} .p218{text-align: left;padding-left: 0px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px !important;white-space: nowrap;} .p219{text-align: left;padding-left: 0px;margin-top: 5px;margin-bottom: 0px !important;} .p220{text-align: left;padding-left: 380px;margin-top: 389px;margin-bottom: 0px !important;} .p221{text-align: left;padding-left: 0px;padding-right: 441px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px !important;text-indent: 0.60px;} .p222{text-align: left;padding-left: 0px;padding-right: 525px;margin-top: 35px;margin-bottom: 0px !important;text-indent: 0.60px;} .p223{text-align: left;padding-left: 380px;margin-top: 74px;margin-bottom: 0px !important;} .p224{text-align: left;padding-left: 0px;padding-right: 63px;margin-top: 9px;margin-bottom: 0px !important;} .p225{text-align: left;padding-left: 0px;padding-right: 105px;margin-top: 31px;margin-bottom: 0px !important;text-indent: 0.61px;} .p226{text-align: left;padding-left: 0px;padding-right: 63px;margin-top: 10px;margin-bottom: 0px !important;text-indent: 0.24px;} .p227{text-align: left;padding-left: 0px;padding-right: 63px;margin-top: 28px;margin-bottom: 0px !important;text-indent: 0.24px;} .p228{text-align: left;padding-left: 0px;margin-top: 53px;margin-bottom: 0px !important;} .p229{text-align: left;padding-left: 0px;padding-right: 399px;margin-top: 32px;margin-bottom: 0px !important;} .p230{text-align: left;padding-left: 0px;padding-right: 399px;margin-top: 8px;margin-bottom: 0px !important;text-indent: 0.23px;} .p231{text-align: left;padding-left: 0px;padding-right: 399px;margin-top: 9px;margin-bottom: 0px !important;text-indent: 0.23px;} .p232{text-align: left;padding-left: 0px;padding-right: 399px;margin-top: 3px;margin-bottom: 0px !important;text-indent: 16px;} .p233{text-align: left;padding-left: 0px;padding-right: 399px;margin-top: 27px;margin-bottom: 0px !important;text-indent: 0.23px;} .p234{text-align: left;padding-right: 399px;margin-top: 10px;margin-bottom: 0px !important;} .p235{text-align: left;padding-left: 380px;margin-top: 52px;margin-bottom: 0px !important;} .p236{text-align: left;padding-left: 0px;padding-right: 126px;margin-top: 54px;margin-bottom: 0px !important;text-indent: 0.61px;} .p237{text-align: left;padding-left: 0px;margin-top: 79px;margin-bottom: 0px !important;} .p238{text-align: left;margin-top: 34px;margin-bottom: 0px !important;} .p239{text-align: left;padding-left: 0px;padding-right: 63px;margin-top: 34px;margin-bottom: 0px !important;} .p240{text-align: left;padding-left: 0px;margin-top: 172px;margin-bottom: 0px !important;} .p241{text-align: left;padding-left: 0px;padding-right: 399px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px !important;text-indent: 0.60px;} .p242{text-align: left;padding-left: 380px;margin-top: 62px;margin-bottom: 0px !important;} .p243{text-align: left;padding-left: 0px;margin-top: 269px;margin-bottom: 0px !important;} .p244{text-align: left;padding-left: 0px;padding-right: 462px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px !important;text-indent: 0.60px;} .p245{text-align: left;padding-left: 380px;margin-top: 102px;margin-bottom: 0px !important;} .p246{text-align: left;padding-left: 0px;padding-right: 168px;margin-top: 30px;margin-bottom: 0px !important;text-indent: 0.61px;} .p247{text-align: left;padding-left: 0px;padding-right: 63px;margin-top: 9px;margin-bottom: 0px !important;} .p248{text-align: left;padding-left: 0px;margin-top: 132px;margin-bottom: 0px !important;} .p249{text-align: left;padding-left: 0px;padding-right: 420px;margin-top: 35px;margin-bottom: 0px !important;} .p250{text-align: left;padding-right: 399px;margin-top: 35px;margin-bottom: 0px !important;} .p251{text-align: left;padding-left: 380px;margin-top: 39px;margin-bottom: 0px !important;} .p252{text-align: left;padding-left: 0px;margin-top: 32px;margin-bottom: 0px !important;} .p253{text-align: left;padding-left: 0px;margin-top: 50px;margin-bottom: 0px !important;} .p254{text-align: left;padding-right: 399px;margin-top: 4px;margin-bottom: 0px !important;text-indent: 15px;} .p255{text-align: left;padding-left: 380px;margin-top: 44px;margin-bottom: 0px !important;} .p256{text-align: left;padding-left: 0px;margin-top: 577px;margin-bottom: 0px !important;} .p257{text-align: left;padding-left: 0px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px !important;} .p258{text-align: left;padding-right: 399px;margin-top: 90px;margin-bottom: 0px !important;} .p259{text-align: left;padding-left: 0px;padding-right: 525px;margin-top: 32px;margin-bottom: 0px !important;text-indent: 0.60px;} .p260{text-align: left;padding-left: 380px;margin-top: 37px;margin-bottom: 0px !important;} .p261{text-align: left;padding-left: 0px;padding-right: 63px;margin-top: 3px;margin-bottom: 0px !important;text-indent: 15px;} .p262{text-align: left;padding-left: 0px;margin-top: 154px;margin-bottom: 0px !important;} .p263{text-align: left;padding-left: 380px;margin-top: 583px;margin-bottom: 0px !important;} .p264{text-align: left;padding-right: 399px;margin-top: 117px;margin-bottom: 0px !important;} .p265{text-align: left;padding-left: 0px;margin-top: 2px;margin-bottom: 0px !important;} .p266{text-align: left;margin-top: 7px;margin-bottom: 0px !important;} .p267{text-align: left;margin-top: 8px;margin-bottom: 0px !important;} .p268{text-align: left;padding-right: 399px;margin-top: 1px;margin-bottom: 0px !important;} .p269{text-align: left;margin-top: 5px;margin-bottom: 0px !important;} .p270{text-align: left;margin-top: 32px;margin-bottom: 0px !important;} .p271{text-align: left;margin-top: 12px;margin-bottom: 0px !important;} .p272{text-align: left;padding-right: 399px;margin-top: 11px;margin-bottom: 0px !important;} .p273{text-align: left;padding-left: 0px;padding-right: 399px;margin-top: 7px;margin-bottom: 0px !important;text-indent: 0.23px;} .p274{text-align: left;padding-left: 0px;padding-right: 63px;margin-top: 31px;margin-bottom: 0px !important;} .p275{text-align: left;padding-left: 0px;padding-right: 63px;margin-top: 18px;margin-bottom: 0px !important;text-indent: 0.23px;} .p276{text-align: left;padding-left: 0px;padding-right: 63px;margin-top: 13px;margin-bottom: 0px !important;} .p277{text-align: left;padding-left: 0px;padding-right: 63px;margin-top: 21px;margin-bottom: 0px !important;text-indent: 15px;} .p278{text-align: left;margin-top: 31px;margin-bottom: 0px !important;} .p279{text-align: left;padding-left: 380px;margin-top: 45px;margin-bottom: 0px !important;} .p280{text-align: left;padding-left: 0px;margin-top: 52px;margin-bottom: 0px !important;} .p281{text-align: left;padding-left: 0px;margin-top: 11px;margin-bottom: 0px !important;} .p282{text-align: left;padding-left: 0px;margin-top: 85px;margin-bottom: 0px !important;} .p283{text-align: left;padding-right: 399px;margin-top: 12px;margin-bottom: 0px !important;} .p284{text-align: left;padding-left: 0px;padding-right: 63px;margin-top: 32px;margin-bottom: 0px !important;text-indent: 15px;} .p285{text-align: left;padding-left: 0px;margin-top: 61px;margin-bottom: 0px !important;} .p286{text-align: left;padding-right: 399px;margin-top: 31px;margin-bottom: 0px !important;} .p287{text-align: left;padding-right: 399px;margin-top: 11px;margin-bottom: 0px !important;} .p288{text-align: left;padding-left: 0px;padding-right: 63px;margin-top: 32px;margin-bottom: 0px !important;text-indent: 15px;} .p289{text-align: left;padding-left: 0px;margin-top: 38px;margin-bottom: 0px !important;} .p290{text-align: left;margin-top: 11px;margin-bottom: 0px !important;} .p291{text-align: left;padding-left: 0px;margin-top: 49px;margin-bottom: 0px !important;} .p292{text-align: left;padding-left: 380px;margin-top: 41px;margin-bottom: 0px !important;} .p293{text-align: left;padding-left: 0px;margin-top: 368px;margin-bottom: 0px !important;} .p294{text-align: left;padding-left: 0px;padding-right: 420px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px !important;text-indent: 0.60px;} .p295{text-align: left;padding-left: 380px;margin-top: 36px;margin-bottom: 0px !important;} .p296{text-align: left;padding-left: 0px;margin-top: 109px;margin-bottom: 0px !important;} .p297{text-align: left;margin-top: 32px;margin-bottom: 0px !important;} .p298{text-align: left;padding-left: 380px;margin-top: 55px;margin-bottom: 0px !important;} .p299{text-align: left;padding-left: 0px;margin-top: 33px;margin-bottom: 0px !important;} .p300{text-align: left;padding-left: 0px;margin-top: 137px;margin-bottom: 0px !important;} .p301{text-align: left;padding-left: 380px;margin-top: 46px;margin-bottom: 0px !important;} .p302{text-align: left;padding-left: 0px;padding-right: 63px;margin-top: 18px;margin-bottom: 0px !important;text-indent: 15px;} .p303{text-align: left;padding-left: 380px;margin-top: 645px;margin-bottom: 0px !important;} .p304{text-align: left;padding-left: 0px;padding-right: 462px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px !important;text-indent: 0.60px;} .p305{text-align: left;padding-left: 360px;margin-top: 42px;margin-bottom: 0px !important;} .p306{text-align: left;padding-left: 0px;margin-top: 55px;margin-bottom: 0px !important;} .p307{text-align: left;padding-left: 0px;margin-top: 250px;margin-bottom: 0px !important;} .p308{text-align: left;padding-left: 0px;margin-top: 32px;margin-bottom: 0px !important;} .p309{text-align: left;padding-left: 0px;margin-top: 5px;margin-bottom: 0px !important;} .p310{text-align: left;padding-left: 0px;padding-right: 399px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px !important;} .p311{text-align: left;padding-left: 380px;margin-top: 546px;margin-bottom: 0px !important;} .p312{text-align: left;padding-left: 0px;padding-right: 441px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px !important;text-indent: 0.60px;} .p313{text-align: left;padding-right: 399px;margin-top: 86px;margin-bottom: 0px !important;} .p314{text-align: left;padding-right: 399px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px !important;text-indent: 15px;} .p315{text-align: left;padding-left: 360px;margin-top: 66px;margin-bottom: 0px !important;} .p316{text-align: left;padding-left: 0px;padding-right: 63px;margin-top: 17px;margin-bottom: 0px !important;text-indent: 15px;} .p317{text-align: left;padding-left: 0px;margin-top: 455px;margin-bottom: 0px !important;} .p318{text-align: left;padding-left: 360px;margin-top: 327px;margin-bottom: 0px !important;} .p319{text-align: left;padding-left: 360px;margin-top: 49px;margin-bottom: 0px !important;} .p320{text-align: left;padding-left: 0px;padding-right: 63px;margin-top: 32px;margin-bottom: 0px !important;} .p321{text-align: left;padding-left: 0px;padding-right: 63px;margin-top: 36px;margin-bottom: 0px !important;} .p322{text-align: left;padding-left: 0px;margin-top: 97px;margin-bottom: 0px !important;} .p323{text-align: left;padding-left: 360px;margin-top: 594px;margin-bottom: 0px !important;} .p324{text-align: left;margin-top: 17px;margin-bottom: 0px !important;} .p325{text-align: left;padding-right: 399px;margin-top: 113px;margin-bottom: 0px !important;} .p326{text-align: left;margin-top: 54px;margin-bottom: 0px !important;} .p327{text-align: left;padding-left: 360px;margin-top: 38px;margin-bottom: 0px !important;} .p328{text-align: left;padding-left: 0px;margin-top: 43px;margin-bottom: 0px !important;} .p329{text-align: left;margin-top: 55px;margin-bottom: 0px !important;} .p330{text-align: left;padding-right: 399px;margin-top: 13px;margin-bottom: 0px !important;} .p331{text-align: left;padding-right: 399px;margin-top: 6px;margin-bottom: 0px !important;text-indent: 15px;} .p332{text-align: left;padding-left: 360px;margin-top: 44px;margin-bottom: 0px !important;} .p333{text-align: left;padding-left: 0px;margin-top: 612px;margin-bottom: 0px !important;} .p334{text-align: right;padding-right: 294px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px !important;} .p335{text-align: left;padding-left: 0px;margin-top: 37px;margin-bottom: 0px !important;} .p336{text-align: left;padding-left: 0px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px !important;white-space: nowrap;} .p337{text-align: left;padding-left: 0px;margin-top: 17px;margin-bottom: 0px !important;} .p338{text-align: left;padding-left: 0px;margin-top: 35px;margin-bottom: 0px !important;} .p339{text-align: left;padding-left: 0px;padding-right: 399px;margin-top: 13px;margin-bottom: 0px !important;} .p340{text-align: left;padding-left: 0px;margin-top: 36px;margin-bottom: 0px !important;} .p341{text-align: left;padding-left: 0px;padding-right: 399px;margin-top: 11px;margin-bottom: 0px !important;} .p342{text-align: left;padding-left: 0px;padding-right: 399px;margin-top: 2px;margin-bottom: 0px !important;text-indent: 15px;} .p343{text-align: left;padding-left: 0px;padding-right: 399px;margin-top: 3px;margin-bottom: 0px !important;text-indent: 15px;} .p344{text-align: left;padding-left: 440px;margin-top: 49px;margin-bottom: 0px !important;} .p345{text-align: left;padding-left: 0px;padding-right: 63px;margin-top: 33px;margin-bottom: 0px !important;} .p346{text-align: left;padding-left: 0px;margin-top: 12px;margin-bottom: 0px !important;} .p347{text-align: left;padding-left: 0px;padding-right: 63px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px !important;text-indent: 0.29px;} .p348{text-align: left;padding-left: 0px;padding-right: 63px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px !important;text-indent: 0.29px;} .p349{text-align: left;padding-left: 0px;padding-right: 63px;margin-top: 2px;margin-bottom: 0px !important;text-indent: 0.29px;} .p350{text-align: left;padding-left: 0px;padding-right: 63px;margin-top: 1px;margin-bottom: 0px !important;text-indent: 0.29px;} .p351{text-align: left;padding-left: 0px;margin-top: 16px;margin-bottom: 0px !important;} .p352{text-align: left;padding-left: 300px;margin-top: 18px;margin-bottom: 0px !important;} .p353{text-align: left;padding-left: 0px;margin-top: 216px;margin-bottom: 0px !important;} .p354{text-align: left;padding-left: 0px;margin-top: 35px;margin-bottom: 0px !important;} .p355{text-align: left;padding-left: 0px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px !important;white-space: nowrap;} .p356{text-align: left;padding-left: 0px;margin-top: 17px;margin-bottom: 0px !important;} .p357{text-align: left;padding-left: 0px;padding-right: 399px;margin-top: 12px;margin-bottom: 0px !important;} .p358{text-align: left;padding-left: 0px;padding-right: 399px;margin-top: 20px;margin-bottom: 0px !important;text-indent: 15px;} .p359{text-align: left;padding-left: 240px;margin-top: 16px;margin-bottom: 0px !important;} .p360{text-align: left;padding-left: 380px;margin-top: 251px;margin-bottom: 0px !important;} .p361{text-align: left;padding-left: 0px;margin-top: 150px;margin-bottom: 0px !important;} .p362{text-align: left;padding-left: 0px;margin-top: 13px;margin-bottom: 0px !important;} .p363{text-align: left;padding-left: 0px;margin-top: 11px;margin-bottom: 0px !important;} .p364{text-align: left;padding-left: 0px;margin-top: 1px;margin-bottom: 0px !important;} .p365{text-align: left;padding-left: 0px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px !important;} .p366{text-align: left;padding-left: 0px;margin-top: 27px;margin-bottom: 0px !important;} .p367{text-align: left;padding-left: 0px;padding-right: 672px;margin-top: 9px;margin-bottom: 0px !important;} .p368{text-align: left;padding-left: 0px;padding-right: 588px;margin-top: 1px;margin-bottom: 0px !important;} .p369{text-align: left;padding-left: 0px;padding-right: 672px;margin-top: 1px;margin-bottom: 0px !important;} .p370{text-align: left;padding-left: 0px;margin-top: 9px;margin-bottom: 0px !important;} .p371{text-align: left;padding-left: 440px;margin-top: 38px;margin-bottom: 0px !important;} .p372{text-align: left;padding-right: 126px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px !important;} .p373{text-align: left;padding-right: 336px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px !important;} .p374{text-align: left;padding-right: 126px;margin-top: 1px;margin-bottom: 0px !important;} .p375{text-align: left;padding-right: 63px;margin-top: 27px;margin-bottom: 0px !important;} .p376{text-align: left;padding-right: 63px;margin-top: 18px;margin-bottom: 0px !important;} .p377{text-align: left;margin-top: 18px;margin-bottom: 0px !important;} .p378{text-align: left;padding-right: 105px;margin-top: 16px;margin-bottom: 0px !important;} .p379{text-align: left;margin-top: 31px;margin-bottom: 0px !important;} .p380{text-align: left;padding-right: 399px;margin-top: 17px;margin-bottom: 0px !important;} .p381{text-align: left;margin-top: 9px;margin-bottom: 0px !important;} .p382{text-align: left;padding-right: 105px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px !important;} .p383{text-align: left;padding-right: 294px;margin-top: 1px;margin-bottom: 0px !important;} .p384{text-align: left;margin-top: 26px;margin-bottom: 0px !important;} .p385{text-align: left;margin-top: 478px;margin-bottom: 0px !important;} .p386{text-align: left;padding-left: 0px;padding-right: 441px;margin-top: 17px;margin-bottom: 0px !important;} .p387{text-align: center;padding-right: 42px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px !important;white-space: nowrap;} .p388{text-align: left;padding-left: 0px;margin-top: 16px;margin-bottom: 0px !important;} .p389{text-align: left;padding-left: 0px;margin-top: 10px;margin-bottom: 0px !important;} .p390{text-align: left;padding-left: 0px;padding-right: 399px;margin-top: 1px;margin-bottom: 0px !important;} .p391{text-align: center;padding-right: 0px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px !important;white-space: nowrap;} .p392{text-align: left;padding-left: 0px;padding-right: 399px;margin-top: 17px;margin-bottom: 0px !important;} .p393{text-align: left;padding-left: 440px;margin-top: 61px;margin-bottom: 0px !important;} .p394{text-align: left;padding-left: 0px;margin-top: 56px;margin-bottom: 0px !important;} .p395{text-align: left;padding-left: 0px;padding-right: 168px;margin-top: 51px;margin-bottom: 0px !important;text-indent: 0.48px;} .p396{text-align: left;padding-left: 0px;margin-top: 11px;margin-bottom: 0px !important;} .p397{text-align: left;padding-left: 0px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px !important;white-space: nowrap;} .p398{text-align: center;padding-left: 0px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px !important;white-space: nowrap;} .p399{text-align: left;padding-left: 0px;padding-right: 63px;margin-top: 16px;margin-bottom: 0px !important;} .p400{text-align: left;padding-left: 0px;margin-top: 72px;margin-bottom: 0px !important;} .p401{text-align: left;padding-left: 0px;margin-top: 31px;margin-bottom: 0px !important;} .p402{text-align: center;padding-right: 21px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px !important;white-space: nowrap;} .p403{text-align: left;padding-left: 0px;padding-right: 399px;margin-top: 6px;margin-bottom: 0px !important;} .p404{text-align: left;padding-left: 0px;padding-right: 399px;margin-top: 16px;margin-bottom: 0px !important;} .p405{text-align: left;padding-left: 380px;margin-top: 488px;margin-bottom: 0px !important;} .p406{text-align: left;padding-left: 0px;padding-right: 462px;margin-top: 17px;margin-bottom: 0px !important;} .p407{text-align: left;padding-left: 0px;margin-top: 88px;margin-bottom: 0px !important;} .p408{text-align: left;padding-left: 0px;padding-right: 399px;margin-top: 12px;margin-bottom: 0px !important;} .p409{text-align: left;padding-left: 0px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px !important;white-space: nowrap;} .p410{text-align: left;padding-left: 0px;padding-right: 399px;margin-top: 1px;margin-bottom: 0px !important;} .p411{text-align: left;padding-left: 0px;padding-right: 399px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px !important;} .p412{text-align: left;padding-left: 0px;padding-right: 399px;margin-top: 15px;margin-bottom: 0px !important;} .p413{text-align: left;padding-left: 440px;margin-top: 286px;margin-bottom: 0px !important;} .p414{text-align: left;padding-left: 0px;padding-right: 504px;margin-top: 13px;margin-bottom: 0px !important;} .p415{text-align: left;padding-left: 0px;margin-top: 5px;margin-bottom: 0px !important;} .p416{text-align: left;padding-left: 0px;padding-right: 399px;margin-top: 12px;margin-bottom: 0px !important;} .p417{text-align: left;padding-left: 0px;padding-right: 399px;margin-top: 20px;margin-bottom: 0px !important;} .p418{text-align: left;padding-left: 0px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px !important;white-space: nowrap;} .p419{text-align: left;padding-left: 0px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px !important;white-space: nowrap;} .p420{text-align: center;padding-left: 0px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px !important;white-space: nowrap;} .p421{text-align: center;padding-right: 1px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px !important;white-space: nowrap;} .p422{text-align: center;padding-right: 2px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px !important;white-space: nowrap;} .p423{text-align: left;padding-left: 440px;margin-top: 166px;margin-bottom: 0px !important;} .p424{text-align: center;padding-right: 21px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px !important;white-space: nowrap;} .p425{text-align: center;padding-right: 21px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px !important;white-space: nowrap;} .p426{text-align: right;padding-right: 21px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px !important;white-space: nowrap;} .p427{text-align: right;padding-right: 42px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px !important;white-space: nowrap;} .p428{text-align: left;padding-left: 0px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px !important;white-space: nowrap;} .p429{text-align: right;padding-right: 21px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px !important;white-space: nowrap;} .p430{text-align: right;padding-right: 21px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px !important;white-space: nowrap;} .p431{text-align: right;padding-right: 21px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px !important;white-space: nowrap;} .p432{text-align: right;padding-right: 21px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px !important;white-space: nowrap;} .p433{text-align: right;padding-right: 0px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px !important;white-space: nowrap;} .p434{text-align: right;padding-right: 0px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px !important;white-space: nowrap;} .p435{text-align: right;padding-right: 9px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px !important;white-space: nowrap;} .p436{text-align: left;padding-left: 0px;margin-top: 26px;margin-bottom: 0px !important;} .p437{text-align: left;padding-left: 0px;padding-right: 63px;margin-top: 55px;margin-bottom: 0px !important;} .p438{text-align: left;padding-left: 0px;margin-top: 266px;margin-bottom: 0px !important;} .p439{text-align: left;padding-right: 63px;margin-top: 32px;margin-bottom: 0px !important;} .p440{text-align: right;padding-right: 63px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px !important;} .p441{text-align: left;padding-left: 140px;margin-top: 25px;margin-bottom: 0px !important;} .p442{text-align: left;padding-left: 120px;margin-top: 10px;margin-bottom: 0px !important;} .p443{text-align: left;padding-left: 220px;margin-top: 11px;margin-bottom: 0px !important;} .p444{text-align: left;padding-left: 180px;margin-top: 11px;margin-bottom: 0px !important;} .p445{text-align: left;padding-left: 200px;margin-top: 10px;margin-bottom: 0px !important;} .p446{text-align: left;padding-left: 200px;margin-top: 11px;margin-bottom: 0px !important;} .p447{text-align: left;padding-left: 140px;margin-top: 11px;margin-bottom: 0px !important;} .p448{text-align: left;padding-left: 0px;margin-top: 10px;margin-bottom: 0px !important;} .p449{text-align: left;padding-left: 200px;margin-top: 11px;margin-bottom: 0px !important;} .p450{text-align: left;padding-left: 200px;margin-top: 11px;margin-bottom: 0px !important;} .p451{text-align: left;padding-left: 140px;margin-top: 10px;margin-bottom: 0px !important;} .p452{text-align: left;padding-left: 0px;margin-top: 11px;margin-bottom: 0px !important;} .p453{text-align: left;padding-left: 0px;margin-top: 28px;margin-bottom: 0px !important;} .p454{text-align: left;margin-top: 4px;margin-bottom: 0px !important;} .p455{text-align: left;margin-top: 3px;margin-bottom: 0px !important;} .p456{text-align: left;padding-right: 294px;margin-top: 3px;margin-bottom: 0px !important;} .p457{text-align: left;padding-right: 399px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px !important;} .p458{text-align: left;padding-left: 360px;margin-top: 115px;margin-bottom: 0px !important;} .p459{text-align: left;padding-left: 0px;padding-right: 63px;margin-top: 32px;margin-bottom: 0px !important;} .p460{text-align: left;padding-left: 0px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px !important;white-space: nowrap;} .p461{text-align: left;padding-left: 0px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px !important;white-space: nowrap;} .p462{text-align: left;padding-left: 0px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px !important;white-space: nowrap;} .p463{text-align: center;padding-left: 0px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px !important;white-space: nowrap;} .p464{text-align: center;padding-left: 0px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px !important;white-space: nowrap;} .p465{text-align: center;padding-left: 0px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px !important;white-space: nowrap;} .p466{text-align: left;padding-left: 0px;margin-top: 260px;margin-bottom: 0px !important;} .p467{text-align: left;padding-left: 0px;padding-right: 399px;margin-top: 32px;margin-bottom: 0px !important;} .p468{text-align: left;padding-left: 0px;padding-right: 399px;margin-top: 18px;margin-bottom: 0px !important;} .p469{text-align: left;padding-left: 0px;padding-right: 399px;margin-top: 15px;margin-bottom: 0px !important;} .p470{text-align: left;padding-left: 0px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px !important;white-space: nowrap;} .p471{text-align: left;padding-left: 0px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px !important;white-space: nowrap;} .p472{text-align: left;padding-left: 0px;padding-right: 399px;margin-top: 33px;margin-bottom: 0px !important;} .p473{text-align: left;padding-left: 0px;padding-right: 399px;margin-top: 2px;margin-bottom: 0px !important;text-indent: 15px;} .p474{text-align: left;padding-left: 380px;margin-top: 349px;margin-bottom: 0px !important;} .p475{text-align: left;padding-left: 120px;padding-right: 189px;margin-top: 15px;margin-bottom: 0px !important;text-indent: 0.3px;} .p476{text-align: right;padding-right: 63px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px !important;white-space: nowrap;} .p477{text-align: right;padding-right: 21px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px !important;white-space: nowrap;} .p478{text-align: right;padding-right: 21px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px !important;white-space: nowrap;} .p479{text-align: right;padding-right: 6px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px !important;white-space: nowrap;} .p480{text-align: right;padding-right: 42px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px !important;white-space: nowrap;} .p481{text-align: right;padding-right: 21px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px !important;white-space: nowrap;} .p482{text-align: right;padding-right: 21px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px !important;white-space: nowrap;} .p483{text-align: center;padding-right: 9px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px !important;white-space: nowrap;} .p484{text-align: center;padding-right: 0px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px !important;white-space: nowrap;} .p485{text-align: center;padding-right: 0px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px !important;white-space: nowrap;} .p486{text-align: center;padding-left: 0px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px !important;white-space: nowrap;} .p487{text-align: left;padding-left: 0px;padding-right: 63px;margin-top: 38px;margin-bottom: 0px !important;} .p488{text-align: left;padding-right: 399px;margin-top: 32px;margin-bottom: 0px !important;} .p489{text-align: left;padding-left: 0px;padding-right: 483px;margin-top: 28px;margin-bottom: 0px !important;text-indent: 0.20px;} .p490{text-align: left;padding-left: 120px;padding-right: 693px;margin-top: 22px;margin-bottom: 0px !important;text-indent: 0.30px;} .p491{text-align: left;padding-left: 0px;margin-top: 2px;margin-bottom: 0px !important;} .p492{text-align: left;padding-left: 0px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px !important;} .p493{text-align: left;padding-left: 300px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px !important;} .p494{text-align: left;padding-left: 0px;padding-right: 651px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px !important;text-indent: 0.27px;} .p495{text-align: left;padding-left: 200px;padding-right: 588px;margin-top: 66px;margin-bottom: 0px !important;text-indent: 0.19px;} .p496{text-align: left;padding-left: 360px;margin-top: 439px;margin-bottom: 0px !important;} .p497{text-align: left;padding-left: 0px;margin-top: 16px;margin-bottom: 0px !important;} .p498{text-align: left;padding-left: 0px;padding-right: 462px;margin-top: 13px;margin-bottom: 0px !important;} .p499{text-align: left;padding-left: 0px;margin-top: 7px;margin-bottom: 0px !important;} .p500{text-align: left;padding-left: 0px;margin-top: 64px;margin-bottom: 0px !important;} .p501{text-align: left;padding-left: 0px;margin-top: 32px;margin-bottom: 0px !important;} .p502{text-align: left;padding-left: 0px;padding-right: 399px;margin-top: 11px;margin-bottom: 0px !important;} .p503{text-align: left;padding-left: 440px;margin-top: 42px;margin-bottom: 0px !important;} .p504{text-align: left;padding-left: 0px;padding-right: 63px;margin-top: 37px;margin-bottom: 0px !important;} .p505{text-align: left;padding-left: 0px;padding-right: 63px;margin-top: 18px;margin-bottom: 0px !important;} .p506{text-align: left;padding-left: 0px;padding-right: 273px;margin-top: 11px;margin-bottom: 0px !important;} .p507{text-align: left;padding-left: 0px;margin-top: 1px;margin-bottom: 0px !important;} .p508{text-align: left;padding-left: 0px;margin-top: 113px;margin-bottom: 0px !important;} .p509{text-align: left;padding-left: 0px;padding-right: 567px;margin-top: 13px;margin-bottom: 0px !important;} .p510{text-align: left;padding-left: 0px;padding-right: 399px;margin-top: 64px;margin-bottom: 0px !important;} .p511{text-align: left;padding-left: 0px;margin-top: 38px;margin-bottom: 0px !important;} .p512{text-align: left;padding-left: 440px;margin-top: 96px;margin-bottom: 0px !important;} .p513{text-align: left;padding-right: 399px;margin-top: 31px;margin-bottom: 0px !important;} .p514{text-align: left;padding-right: 399px;margin-top: 1px;margin-bottom: 0px !important;text-indent: 15px;} .p515{text-align: left;padding-left: 360px;margin-top: 678px;margin-bottom: 0px !important;} .td0{padding: 0px;margin: 0px;width: 416px;vertical-align: bottom;} .td1{padding: 0px;margin: 0px;width: 19px;vertical-align: bottom;} .td2{padding: 0px;margin: 0px;width: 18px;vertical-align: bottom;} .td3{padding: 0px;margin: 0px;width: 397px;vertical-align: bottom;} .td4{padding: 0px;margin: 0px;width: 53px;vertical-align: bottom;} .td5{padding: 0px;margin: 0px;width: 344px;vertical-align: bottom;} .td6{padding: 0px;margin: 0px;width: 106px;vertical-align: bottom;} .td7{padding: 0px;margin: 0px;width: 400px;vertical-align: bottom;} .td8{padding: 0px;margin: 0px;width: 381px;vertical-align: bottom;} .td9{padding: 0px;margin: 0px;width: 28px;vertical-align: bottom;} .td10{padding: 0px;margin: 0px;width: 389px;vertical-align: bottom;} .td11{padding: 0px;margin: 0px;width: 94px;vertical-align: bottom;} .td12{padding: 0px;margin: 0px;width: 30px;vertical-align: bottom;} .td13{padding: 0px;margin: 0px;width: 386px;vertical-align: bottom;} .td14{padding: 0px;margin: 0px;width: 31px;vertical-align: bottom;} .td15{padding: 0px;margin: 0px;width: 26px;vertical-align: bottom;} .td16{padding: 0px;margin: 0px;width: 29px;vertical-align: bottom;} .td17{padding: 0px;margin: 0px;width: 63px;vertical-align: bottom;} .td18{padding: 0px;margin: 0px;width: 318px;vertical-align: bottom;} .td19{padding: 0px;margin: 0px;width: 407px;vertical-align: bottom;} .td20{padding: 0px;margin: 0px;width: 139px;vertical-align: bottom;} .td21{padding: 0px;margin: 0px;width: 366px;vertical-align: bottom;} .td22{padding: 0px;margin: 0px;width: 338px;vertical-align: bottom;} .td23{padding: 0px;margin: 0px;width: 477px;vertical-align: bottom;} .td24{padding: 0px;margin: 0px;width: 435px;vertical-align: bottom;} .td25{padding: 0px;margin: 0px;width: 70px;vertical-align: bottom;} .td26{padding: 0px;margin: 0px;width: 430px;vertical-align: bottom;} .td27{padding: 0px;margin: 0px;width: 80px;vertical-align: bottom;} .td28{padding: 0px;margin: 0px;width: 312px;vertical-align: bottom;} .td29{padding: 0px;margin: 0px;width: 198px;vertical-align: bottom;} .td30{padding: 0px;margin: 0px;width: 183px;vertical-align: bottom;} .td31{padding: 0px;margin: 0px;width: 327px;vertical-align: bottom;} .td32{padding: 0px;margin: 0px;width: 0px;vertical-align: bottom;} .td33{padding: 0px;margin: 0px;width: 140px;vertical-align: bottom;} .td34{padding: 0px;margin: 0px;width: 57px;vertical-align: bottom;} .td35{padding: 0px;margin: 0px;width: 49px;vertical-align: bottom;} .td36{padding: 0px;margin: 0px;width: 50px;vertical-align: bottom;} .td37{padding: 0px;margin: 0px;width: 54px;vertical-align: bottom;} .td38{padding: 0px;margin: 0px;width: 48px;vertical-align: bottom;} .td39{border-bottom: #000000 1px solid;padding: 0px;margin: 0px;width: 140px;vertical-align: bottom;} .td40{border-bottom: #000000 1px solid;padding: 0px;margin: 0px;width: 57px;vertical-align: bottom;} .td41{border-bottom: #000000 1px solid;padding: 0px;margin: 0px;width: 49px;vertical-align: bottom;} .td42{border-bottom: #000000 1px solid;padding: 0px;margin: 0px;width: 50px;vertical-align: bottom;} .td43{border-bottom: #000000 1px solid;padding: 0px;margin: 0px;width: 54px;vertical-align: bottom;} .td44{border-bottom: #000000 1px solid;padding: 0px;margin: 0px;width: 48px;vertical-align: bottom;} .td45{padding: 0px;margin: 0px;width: 206px;vertical-align: bottom;} .td46{padding: 0px;margin: 0px;width: 98px;vertical-align: bottom;} .td47{border-bottom: #000000 1px solid;padding: 0px;margin: 0px;width: 206px;vertical-align: bottom;} .td48{border-bottom: #000000 1px solid;padding: 0px;margin: 0px;width: 98px;vertical-align: bottom;} .td49{padding: 0px;margin: 0px;width: 95px;vertical-align: bottom;} .td50{padding: 0px;margin: 0px;width: 215px;vertical-align: bottom;} .td51{border-bottom: #000000 1px solid;padding: 0px;margin: 0px;width: 95px;vertical-align: bottom;} .td52{border-bottom: #000000 1px solid;padding: 0px;margin: 0px;width: 215px;vertical-align: bottom;} .td53{padding: 0px;margin: 0px;width: 247px;vertical-align: bottom;} .td54{padding: 0px;margin: 0px;width: 82px;vertical-align: bottom;} .td55{padding: 0px;margin: 0px;width: 376px;vertical-align: bottom;} .td56{padding: 0px;margin: 0px;width: 134px;vertical-align: bottom;} .td57{padding: 0px;margin: 0px;width: 121px;vertical-align: bottom;} .td58{padding: 0px;margin: 0px;width: 61px;vertical-align: bottom;} .td59{padding: 0px;margin: 0px;width: 71px;vertical-align: bottom;} .td60{padding: 0px;margin: 0px;width: 84px;vertical-align: bottom;} .td61{padding: 0px;margin: 0px;width: 112px;vertical-align: bottom;} .td62{border-bottom: #000000 1px solid;padding: 0px;margin: 0px;width: 121px;vertical-align: bottom;} .td63{border-bottom: #000000 1px solid;padding: 0px;margin: 0px;width: 61px;vertical-align: bottom;} .td64{border-bottom: #000000 1px solid;padding: 0px;margin: 0px;width: 71px;vertical-align: bottom;} .td65{border-bottom: #000000 1px solid;padding: 0px;margin: 0px;width: 84px;vertical-align: bottom;} .td66{border-bottom: #000000 1px solid;padding: 0px;margin: 0px;width: 112px;vertical-align: bottom;} .td67{padding: 0px;margin: 0px;width: 266px;vertical-align: bottom;} .td68{padding: 0px;margin: 0px;width: 244px;vertical-align: bottom;} .td69{padding: 0px;margin: 0px;width: 124px;vertical-align: bottom;} .td70{padding: 0px;margin: 0px;width: 168px;vertical-align: bottom;} .td71{padding: 0px;margin: 0px;width: 158px;vertical-align: bottom;} .td72{border-bottom: #000000 1px solid;padding: 0px;margin: 0px;width: 124px;vertical-align: bottom;} .td73{border-bottom: #000000 1px solid;padding: 0px;margin: 0px;width: 168px;vertical-align: bottom;} .td74{border-bottom: #000000 1px solid;padding: 0px;margin: 0px;width: 158px;vertical-align: bottom;} .td75{padding: 0px;margin: 0px;width: 228px;vertical-align: bottom;} .td76{padding: 0px;margin: 0px;width: 282px;vertical-align: bottom;} .td77{padding: 0px;margin: 0px;width: 278px;vertical-align: bottom;} .td78{padding: 0px;margin: 0px;width: 127px;vertical-align: bottom;} .td79{padding: 0px;margin: 0px;width: 190px;vertical-align: bottom;} .td80{padding: 0px;margin: 0px;width: 321px;vertical-align: bottom;} .td81{padding: 0px;margin: 0px;width: 296px;vertical-align: bottom;} .td82{padding: 0px;margin: 0px;width: 273px;vertical-align: bottom;} .td83{padding: 0px;margin: 0px;width: 238px;vertical-align: bottom;} .td84{padding: 0px;margin: 0px;width: 234px;vertical-align: bottom;} .td85{padding: 0px;margin: 0px;width: 217px;vertical-align: bottom;} .td86{border-bottom: #000000 1px solid;padding: 0px;margin: 0px;width: 234px;vertical-align: bottom;} .td87{border-bottom: #000000 1px solid;padding: 0px;margin: 0px;width: 217px;vertical-align: bottom;} .td88{padding: 0px;margin: 0px;width: 473px;vertical-align: bottom;} .td89{padding: 0px;margin: 0px;width: 37px;vertical-align: bottom;} .td90{padding: 0px;margin: 0px;width: 431px;vertical-align: bottom;} .td91{padding: 0px;margin: 0px;width: 79px;vertical-align: bottom;} .td92{padding: 0px;margin: 0px;width: 330px;vertical-align: bottom;} .td93{padding: 0px;margin: 0px;width: 120px;vertical-align: bottom;} .td94{border-bottom: #000000 1px solid;padding: 0px;margin: 0px;width: 330px;vertical-align: bottom;} .td95{border-bottom: #000000 1px solid;padding: 0px;margin: 0px;width: 120px;vertical-align: bottom;} .td96{padding: 0px;margin: 0px;width: 449px;vertical-align: bottom;} .td97{padding: 0px;margin: 0px;width: 56px;vertical-align: bottom;} .td98{padding: 0px;margin: 0px;width: 470px;vertical-align: bottom;} .td99{padding: 0px;margin: 0px;width: 40px;vertical-align: bottom;} .td100{padding: 0px;margin: 0px;width: 329px;vertical-align: bottom;} .td101{border-bottom: #000000 1px solid;padding: 0px;margin: 0px;width: 329px;vertical-align: bottom;} .td102{padding: 0px;margin: 0px;width: 58px;vertical-align: bottom;} .td103{padding: 0px;margin: 0px;width: 256px;vertical-align: bottom;} .td104{padding: 0px;margin: 0px;width: 136px;vertical-align: bottom;} .td105{padding: 0px;margin: 0px;width: 315px;vertical-align: bottom;} .td106{border-bottom: #000000 1px solid;padding: 0px;margin: 0px;width: 315px;vertical-align: bottom;} .td107{border-bottom: #000000 1px solid;padding: 0px;margin: 0px;width: 136px;vertical-align: bottom;} .td108{border-top: #000000 1px solid;border-bottom: #000000 1px solid;padding: 0px;margin: 0px;width: 278px;vertical-align: bottom;} .td109{border-top: #000000 1px solid;border-bottom: #000000 1px solid;padding: 0px;margin: 0px;width: 173px;vertical-align: bottom;} .td110{padding: 0px;margin: 0px;width: 173px;vertical-align: bottom;} .td111{border-bottom: #000000 1px solid;padding: 0px;margin: 0px;width: 278px;vertical-align: bottom;} .td112{border-bottom: #000000 1px solid;padding: 0px;margin: 0px;width: 173px;vertical-align: bottom;} .td113{border-top: #000000 1px solid;border-bottom: #000000 1px solid;padding: 0px;margin: 0px;width: 240px;vertical-align: bottom;} .td114{border-top: #000000 1px solid;border-bottom: #000000 1px solid;padding: 0px;margin: 0px;width: 211px;vertical-align: bottom;} .td115{padding: 0px;margin: 0px;width: 240px;vertical-align: bottom;} .td116{padding: 0px;margin: 0px;width: 211px;vertical-align: bottom;} .td117{border-bottom: #000000 1px solid;padding: 0px;margin: 0px;width: 240px;vertical-align: bottom;} .td118{border-bottom: #000000 1px solid;padding: 0px;margin: 0px;width: 211px;vertical-align: bottom;} .td119{border-top: #000000 1px solid;border-bottom: #000000 1px solid;padding: 0px;margin: 0px;width: 299px;vertical-align: bottom;} .td120{border-top: #000000 1px solid;border-bottom: #000000 1px solid;padding: 0px;margin: 0px;width: 152px;vertical-align: bottom;} .td121{padding: 0px;margin: 0px;width: 299px;vertical-align: bottom;} .td122{padding: 0px;margin: 0px;width: 152px;vertical-align: bottom;} .td123{border-bottom: #000000 1px solid;padding: 0px;margin: 0px;width: 299px;vertical-align: bottom;} .td124{border-bottom: #000000 1px solid;padding: 0px;margin: 0px;width: 152px;vertical-align: bottom;} .td125{border-top: #000000 1px solid;border-bottom: #000000 1px solid;padding: 0px;margin: 0px;width: 92px;vertical-align: bottom;} .td126{border-top: #000000 1px solid;border-bottom: #000000 1px solid;padding: 0px;margin: 0px;width: 199px;vertical-align: bottom;} .td127{border-top: #000000 1px solid;border-bottom: #000000 1px solid;padding: 0px;margin: 0px;width: 159px;vertical-align: bottom;} .td128{padding: 0px;margin: 0px;width: 92px;vertical-align: bottom;} .td129{padding: 0px;margin: 0px;width: 199px;vertical-align: bottom;} .td130{padding: 0px;margin: 0px;width: 159px;vertical-align: bottom;} .td131{border-bottom: #000000 1px solid;padding: 0px;margin: 0px;width: 92px;vertical-align: bottom;} .td132{border-bottom: #000000 1px solid;padding: 0px;margin: 0px;width: 199px;vertical-align: bottom;} .td133{border-bottom: #000000 1px solid;padding: 0px;margin: 0px;width: 159px;vertical-align: bottom;} .td134{padding: 0px;margin: 0px;width: 177px;vertical-align: bottom;} .td135{border-right: #000000 1px solid;padding: 0px;margin: 0px;width: 65px;vertical-align: bottom;} .td136{border-right: #000000 1px solid;padding: 0px;margin: 0px;width: 48px;vertical-align: bottom;} .td137{border-right: #000000 1px solid;padding: 0px;margin: 0px;width: 47px;vertical-align: bottom;} .td138{border-bottom: #000000 1px solid;padding: 0px;margin: 0px;width: 177px;vertical-align: bottom;} .td139{border-right: #000000 1px solid;border-bottom: #000000 1px solid;padding: 0px;margin: 0px;width: 65px;vertical-align: bottom;} .td140{border-right: #000000 1px solid;border-bottom: #000000 1px solid;padding: 0px;margin: 0px;width: 48px;vertical-align: bottom;} .td141{border-right: #000000 1px solid;border-bottom: #000000 1px solid;padding: 0px;margin: 0px;width: 47px;vertical-align: bottom;} .td142{padding: 0px;margin: 0px;width: 11px;vertical-align: bottom;} .td143{padding: 0px;margin: 0px;width: 72px;vertical-align: bottom;} .td144{padding: 0px;margin: 0px;width: 191px;vertical-align: bottom;} .td145{padding: 0px;margin: 0px;width: 73px;vertical-align: bottom;} .td146{padding: 0px;margin: 0px;width: 226px;vertical-align: bottom;} .td147{padding: 0px;margin: 0px;width: 4px;vertical-align: bottom;} .td148{padding: 0px;margin: 0px;width: 35px;vertical-align: bottom;} .td149{padding: 0px;margin: 0px;width: 34px;vertical-align: bottom;} .td150{padding: 0px;margin: 0px;width: 176px;vertical-align: bottom;} .td151{padding: 0px;margin: 0px;width: 51px;vertical-align: bottom;} .td152{padding: 0px;margin: 0px;width: 59px;vertical-align: bottom;} .td153{border-bottom: #000000 1px solid;padding: 0px;margin: 0px;width: 176px;vertical-align: bottom;} .td154{border-bottom: #000000 1px solid;padding: 0px;margin: 0px;width: 51px;vertical-align: bottom;} .td155{border-bottom: #000000 1px solid;padding: 0px;margin: 0px;width: 58px;vertical-align: bottom;} .td156{border-bottom: #000000 1px solid;padding: 0px;margin: 0px;width: 59px;vertical-align: bottom;} .td157{padding: 0px;margin: 0px;width: 86px;vertical-align: bottom;} .td158{border-right: #000000 1px solid;padding: 0px;margin: 0px;width: 45px;vertical-align: bottom;} .td159{padding: 0px;margin: 0px;width: 33px;vertical-align: bottom;} .td160{padding: 0px;margin: 0px;width: 38px;vertical-align: bottom;} .td161{border-right: #000000 1px solid;padding: 0px;margin: 0px;width: 53px;vertical-align: bottom;} .td162{border-right: #000000 1px solid;padding: 0px;margin: 0px;width: 38px;vertical-align: bottom;} .td163{border-right: #000000 1px solid;padding: 0px;margin: 0px;width: 37px;vertical-align: bottom;} .td164{border-bottom: #000000 1px solid;padding: 0px;margin: 0px;width: 86px;vertical-align: bottom;} .td165{border-right: #000000 1px solid;border-bottom: #000000 1px solid;padding: 0px;margin: 0px;width: 45px;vertical-align: bottom;} .td166{border-bottom: #000000 1px solid;padding: 0px;margin: 0px;width: 30px;vertical-align: bottom;} .td167{border-bottom: #000000 1px solid;padding: 0px;margin: 0px;width: 31px;vertical-align: bottom;} .td168{border-bottom: #000000 1px solid;padding: 0px;margin: 0px;width: 33px;vertical-align: bottom;} .td169{border-bottom: #000000 1px solid;padding: 0px;margin: 0px;width: 38px;vertical-align: bottom;} .td170{border-right: #000000 1px solid;border-bottom: #000000 1px solid;padding: 0px;margin: 0px;width: 53px;vertical-align: bottom;} .td171{border-right: #000000 1px solid;border-bottom: #000000 1px solid;padding: 0px;margin: 0px;width: 38px;vertical-align: bottom;} .td172{border-right: #000000 1px solid;border-bottom: #000000 1px solid;padding: 0px;margin: 0px;width: 37px;vertical-align: bottom;} .td173{padding: 0px;margin: 0px;width: 88px;vertical-align: bottom;} .td174{padding: 0px;margin: 0px;width: 64px;vertical-align: bottom;} .td175{padding: 0px;margin: 0px;width: 76px;vertical-align: bottom;} .td176{padding: 0px;margin: 0px;width: 68px;vertical-align: bottom;} .td177{padding: 0px;margin: 0px;width: 39px;vertical-align: bottom;} .td178{padding: 0px;margin: 0px;width: 166px;vertical-align: bottom;} .tr0{heightzzz: 22px;} .tr1{heightzzz: 38px;} .tr2{heightzzz: 37px;} .tr3{heightzzz: 29px;} .tr4{heightzzz: 17px;} .tr5{heightzzz: 18px;} .tr6{heightzzz: 28px;} .tr7{heightzzz: 27px;} .tr8{heightzzz: 16px;} .tr9{heightzzz: 52px;} .tr10{heightzzz: 20px;} .tr11{heightzzz: 51px;} .tr12{heightzzz: 19px;} .tr13{heightzzz: 54px;} .tr14{heightzzz: 21px;} .tr15{heightzzz: 14px;} .tr16{heightzzz: 3px;} .tr17{heightzzz: 23px;} .tr18{heightzzz: 5px;} .tr19{heightzzz: 9px;} .tr20{heightzzz: 4px;} .tr21{heightzzz: 15px;} .tr22{heightzzz: 24px;} .tr23{heightzzz: 13px;} .tr24{heightzzz: 32px;} .tr25{heightzzz: 42px;} .tr26{heightzzz: 10px;} .tr27{heightzzz: 6px;} .tr28{heightzzz: 8px;} .tr29{heightzzz: 11px;} .tr30{heightzzz: 40px;} .tr31{heightzzz: 2px;} .tr32{heightzzz: 30px;} .tr33{heightzzz: 31px;} .tr34{heightzzz: 7px;} .tr35{heightzzz: 12px;} .t0{width: 457px;margin-top: 158px;f:15px 'Verdana' !important;} .t1{width: 530px;f:15px 'Verdana' !important;} .t2{width: 457px;margin-leftZ: 66px;f:bold 15px 'Verdana' !important;} .t3{width: 535px;f:15px 'Verdana' !important;} .t4{width: 458px;margin-leftZ: 66px;margin-top: 29px;f:15px 'Verdana' !important;} .t5{width: 457px;margin-top: 30px;f:15px 'Verdana' !important;} .t6{width: 530px;f:italic 15px 'Verdana' !important;} .t7{width: 530px;f:bold 11px 'Verdana' !important;} .t8{width: 535px;f:bold 9px 'Verdana' !important;} .t9{width: 473px;margin-leftZ: 59px;margin-top: 10px;f:9px 'Verdana' !important;} .t10{width: 320px;margin-top: 35px;f:12px 'Verdana' !important;} .t11{width: 473px;margin-top: 37px;f:12px 'Verdana' !important;} .t12{width: 346px;margin-leftZ: 8px;margin-top: 8px;f:15px 'Verdana' !important;} .t13{width: 535px;margin-leftZ: 8px;f:bold 10px 'Verdana' !important;} .t14{width: 473px;margin-top: 21px;f:12px 'Verdana' !important;} .t15{width: 535px;f:bold 10px 'Verdana' !important;} .t16{width: 473px;margin-leftZ: 59px;margin-top: 21px;f:12px 'Verdana' !important;} .t17{width: 424px;margin-leftZ: 9px;margin-top: 14px;f:15px 'Verdana' !important;} .t18{width: 530px;f:bold 10px 'Verdana' !important;} .t19{width: 473px;margin-top: 20px;f:13px 'Verdana' !important;} .t20{width: 473px;margin-leftZ: 68px;margin-top: 78px;f:bold 16px 'Verdana' !important;} .t21{width: 535px;margin-leftZ: 8px;f:bold 9px 'Verdana' !important;} .t22{width: 473px;margin-top: 78px;f:bold 16px 'Verdana' !important;} .t23{width: 473px;margin-leftZ: 68px;margin-top: 112px;f:15px 'Verdana' !important;} .t24{width: 473px;margin-leftZ: 68px;margin-top: 7px;f:15px 'Verdana' !important;} .t25{width: 473px;margin-leftZ: 59px;margin-top: 10px;f:15px 'Verdana' !important;} .t26{width: 473px;margin-top: 11px;f:15px 'Verdana' !important;} .t27{width: 473px;margin-leftZ: 68px;margin-top: 16px;f:15px 'Verdana' !important;} .t28{width: 510px;margin-leftZ: 75px;margin-top: 16px;f:9px 'Verdana' !important;} .t29{width: 410px;margin-leftZ: 76px;margin-top: 59px;f:10px 'Verdana' !important;} .t30{width: 269px;margin-leftZ: 75px;margin-top: 2px;f:11px 'Verdana' !important;} .t31{width: 267px;margin-leftZ: 258px;margin-top: 13px;f:7px 'Verdana' !important;} .t32{width: 477px;margin-leftZ: 57px;margin-top: 36px;f:9px 'Verdana' !important;} .t33{width: 535px;margin-leftZ: 3px;f:bold 9px 'Verdana' !important;} .t34{width: 553px;margin-top: 18px;f:11px 'Verdana' !important;} .t35{width: 489px;margin-leftZ: 25px;margin-top: 8px;f:8px 'Verdana' !important;} .t36{width: 259px;margin-leftZ: 85px;margin-top: 14px;f:italic 15px 'Verdana' !important;} </STYLE> <DIV id="page_1"> <P class="p0 ft0">Till statsrådet och chefen för</P> <P class="p1 ft0">Utrikesdepartementet</P> <P class="p2 ft1">Den 29 november 2001 beslutade regeringen att tillkalla en särskild utredare för att föreslå vilken inriktning och omfattning regeringens och riksdagens <NOBR>EU-relaterade</NOBR> information till allmänheten fortsatt bör ha. Hänsyn skulle tas till förväntad efterfrågan från medborgarna samt till andra aktörer med <NOBR>EU-relaterad</NOBR> informationsverksamhet.</P> <P class="p3 ft1">Chefen för Utrikesdepartementet förordnande den 17 december 2001 generalkonsul Sören Thunell till särskild utredare .</P> <P class="p4 ft1">Till sakkunniga förordnades samma dag informationsrådet Marianne Carlbom, riksdagen och departementsrådet Axel Moberg, Utrikesdepartementet.</P> <P class="p5 ft1">Som sekreterare har från den 1 januari 2002 departementssekreteraren Inga Jönsson varit anställd.</P> <P class="p5 ft1">Utredningen, som påbörjade sitt arbete i januari 2002, har antagit namnet Utredningen om allmänhetens tillgång till EU- relaterad information.</P> <P class="p4 ft1">Härmed överlämnar utredningen betänkandet Allmänhetens tillgång till <NOBR>EU-relaterad</NOBR> information (SOU 2002:96). Uppdraget är därmed slutfört.</P> <P class="p6 ft2">Marianne Carlbom har lämnat ett särskilt yttrande, som redovisas i betänkandet.</P> <P class="p7 ft1">Stockholm i oktober 2002</P> <P class="p8 ft1">Sören Thunell</P> <P class="p9 ft1">/ Inga Jönsson</P> </DIV> <DIV id="page_2"> <P class="p0 ft0">Innehåll</P> <TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t0"> <TR> <TD colspan=3 class="tr0 td0"><SPAN class="p10 ft3">Sammanfattning ................................................................</SPAN> </TD> <TD class="tr0 td1"><SPAN class="p11 ft3">11</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr1 td2"><SPAN class="p10 ft3">1</SPAN> </TD> <TD colspan=2 class="tr1 td3"><SPAN class="p12 ft3">Utredningsuppdraget ..................................................</SPAN> </TD> <TD class="tr1 td1"><SPAN class="p11 ft3">15</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr2 td2"><SPAN class="p10 ft3">2</SPAN> </TD> <TD colspan=2 class="tr2 td3"><SPAN class="p12 ft3">Begreppet <NOBR>EU-information ...........................................</NOBR></SPAN> </TD> <TD class="tr2 td1"><SPAN class="p13 ft3">17</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr2 td2"><SPAN class="p10 ft3">3</SPAN> </TD> <TD colspan=2 class="tr2 td3"><SPAN class="p12 ft4">Förslag om Allmänhetens <NOBR>EU-upplysning ......................</NOBR></SPAN> </TD> <TD class="tr2 td1"><SPAN class="p11 ft3">19</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr3 td2"><SPAN class="p10 ft1">3.1</SPAN> </TD> <TD colspan=2 class="tr3 td3"><SPAN class="p12 ft1">Allmänhetens <NOBR>EU-upplysning</NOBR> behövs ....................................</SPAN> </TD> <TD class="tr3 td1"><SPAN class="p11 ft1">19</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr4 td2"><SPAN class="p10 ft5">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD colspan=2 class="tr4 td3"><SPAN class="p12 ft1">3.1.1 Sammanfattning av skälen för fortsatt och</SPAN> </TD> <TD class="tr4 td1"><SPAN class="p10 ft5">&nbsp;</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr4 td2"><SPAN class="p10 ft5">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr4 td4"><SPAN class="p10 ft5">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr4 td5"><SPAN class="p14 ft6">utvecklad verksamhet....................................................</SPAN> </TD> <TD class="tr4 td1"><SPAN class="p13 ft1">20</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr5 td2"><SPAN class="p10 ft5">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD colspan=2 class="tr5 td3"><SPAN class="p12 ft1">3.1.2 Förslagen är inriktade på den närmaste 5 <NOBR>10-års-</NOBR></SPAN> </TD> <TD class="tr5 td1"><SPAN class="p10 ft5">&nbsp;</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr4 td2"><SPAN class="p10 ft5">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr4 td4"><SPAN class="p10 ft5">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr4 td5"><SPAN class="p14 ft6">perioden.........................................................................</SPAN> </TD> <TD class="tr4 td1"><SPAN class="p11 ft1">21</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr5 td2"><SPAN class="p10 ft5">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr5 td4"><SPAN class="p12 ft1">3.1.3</SPAN> </TD> <TD class="tr5 td5"><SPAN class="p14 ft6">Övriga överväganden ....................................................</SPAN> </TD> <TD class="tr5 td1"><SPAN class="p11 ft1">21</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr6 td2"><SPAN class="p10 ft1">3.2</SPAN> </TD> <TD colspan=2 class="tr6 td3"><SPAN class="p12 ft7">Allsidighet och saklighet är grunden.......................................</SPAN> </TD> <TD class="tr6 td1"><SPAN class="p11 ft1">22</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr7 td2"><SPAN class="p10 ft1">3.3</SPAN> </TD> <TD colspan=2 class="tr7 td3"><SPAN class="p12 ft1">Föreslagna arbetsuppgifter vägvisarrollen prioriteras.........</SPAN> </TD> <TD class="tr7 td1"><SPAN class="p11 ft1">23</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr5 td2"><SPAN class="p10 ft5">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD colspan=2 class="tr5 td3"><SPAN class="p12 ft1">3.3.1 Egen webbplats som kompletteras med</SPAN> </TD> <TD class="tr5 td1"><SPAN class="p10 ft5">&nbsp;</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr4 td2"><SPAN class="p10 ft5">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr4 td4"><SPAN class="p10 ft5">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr4 td5"><SPAN class="p14 ft6">telefonjour .....................................................................</SPAN> </TD> <TD class="tr4 td1"><SPAN class="p11 ft1">25</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr4 td2"><SPAN class="p10 ft5">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD colspan=2 class="tr4 td3"><SPAN class="p12 ft1">3.3.2 I framtiden bör webbportal för <NOBR>EU-relaterade</NOBR></SPAN> </TD> <TD class="tr4 td1"><SPAN class="p10 ft5">&nbsp;</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr5 td2"><SPAN class="p10 ft5">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr5 td4"><SPAN class="p10 ft5">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr5 td5"><SPAN class="p14 ft6">områden utvecklas.........................................................</SPAN> </TD> <TD class="tr5 td1"><SPAN class="p11 ft1">26</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr4 td2"><SPAN class="p10 ft5">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD colspan=2 class="tr4 td3"><SPAN class="p12 ft1">3.3.3 Telefonservice för ökad tillgänglighet .........................</SPAN> </TD> <TD class="tr4 td1"><SPAN class="p11 ft1">26</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr4 td2"><SPAN class="p10 ft5">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD colspan=2 class="tr4 td3"><SPAN class="p12 ft1">3.3.4 Erbjud viss basinformation och ha beredskap för</SPAN> </TD> <TD class="tr4 td1"><SPAN class="p10 ft5">&nbsp;</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr5 td2"><SPAN class="p10 ft5">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr5 td4"><SPAN class="p10 ft5">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr5 td5"><SPAN class="p14 ft6">högaktuellt ämne...........................................................</SPAN> </TD> <TD class="tr5 td1"><SPAN class="p11 ft1">27</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr4 td2"><SPAN class="p10 ft5">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD colspan=2 class="tr4 td3"><SPAN class="p12 ft1">3.3.5 Erbjuda hjälp med att klargöra innebörden av</SPAN> </TD> <TD class="tr4 td1"><SPAN class="p10 ft5">&nbsp;</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr4 td2"><SPAN class="p10 ft5">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr4 td4"><SPAN class="p10 ft5">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr4 td5"><SPAN class="p14 ft6">vissa dokument..............................................................</SPAN> </TD> <TD class="tr4 td1"><SPAN class="p13 ft1">28</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr5 td2"><SPAN class="p10 ft5">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr5 td4"><SPAN class="p12 ft1">3.3.6</SPAN> </TD> <TD class="tr5 td5"><SPAN class="p14 ft6">Övriga överväganden ....................................................</SPAN> </TD> <TD class="tr5 td1"><SPAN class="p11 ft1">28</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr6 td2"><SPAN class="p10 ft1">3.4</SPAN> </TD> <TD colspan=2 class="tr6 td3"><SPAN class="p12 ft1">Öka kunskapen om Allmänhetens <NOBR>EU-upplysning ...............</NOBR></SPAN> </TD> <TD class="tr6 td1"><SPAN class="p11 ft1">29</SPAN> </TD> </TR> </TABLE> <P class="p15 ft8">5</P> </DIV> <DIV id="page_3"> <TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t1"> <TR> <TD class="tr8 td6"><SPAN class="p10 ft9">Innehåll</SPAN> </TD> <TD colspan=2 class="tr8 td7"><SPAN class="p16 ft9">SOU 2002:96</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr9 td6"><SPAN class="p17 ft1">3.5</SPAN> </TD> <TD class="tr9 td8"><SPAN class="p10 ft1">Prioriteringar och personalresurser........................................</SPAN> </TD> <TD class="tr9 td2"><SPAN class="p13 ft1">29</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr6 td6"><SPAN class="p17 ft1">3.6</SPAN> </TD> <TD class="tr6 td8"><SPAN class="p10 ft1">Riksdagen huvudman för Allmänhetens <NOBR>EU-upplysning .....</NOBR></SPAN> </TD> <TD class="tr6 td2"><SPAN class="p13 ft1">30</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr4 td6"><SPAN class="p10 ft5">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr4 td8"><SPAN class="p10 ft1">3.6.1 Statligt åtagande och organisationsform.....................</SPAN> </TD> <TD class="tr4 td2"><SPAN class="p13 ft1">30</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr4 td6"><SPAN class="p10 ft5">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr4 td8"><SPAN class="p10 ft1">3.6.2 Riksdagen kontra Regeringskansliet som</SPAN> </TD> <TD class="tr4 td2"><SPAN class="p10 ft5">&nbsp;</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr5 td6"><SPAN class="p10 ft5">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr5 td8"><SPAN class="p18 ft6">huvudman......................................................................</SPAN> </TD> <TD class="tr5 td2"><SPAN class="p13 ft1">32</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr6 td6"><SPAN class="p17 ft1">3.7</SPAN> </TD> <TD class="tr6 td8"><SPAN class="p10 ft1">Självständig och oberoende ställning för att synas................</SPAN> </TD> <TD class="tr6 td2"><SPAN class="p13 ft1">32</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr2 td6"><SPAN class="p17 ft3">4</SPAN> </TD> <TD class="tr2 td8"><SPAN class="p10 ft4">Överväganden kring riksdagens information om EU-</SPAN> </TD> <TD class="tr2 td2"><SPAN class="p10 ft5">&nbsp;</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr5 td6"><SPAN class="p10 ft5">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr5 td8"><SPAN class="p10 ft3">relaterade frågor .........................................................</SPAN> </TD> <TD class="tr5 td2"><SPAN class="p13 ft3">35</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr1 td6"><SPAN class="p17 ft3">5</SPAN> </TD> <TD class="tr1 td8"><SPAN class="p10 ft3">Förslag om Regeringskansliets information om EU-</SPAN> </TD> <TD class="tr1 td2"><SPAN class="p10 ft5">&nbsp;</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr5 td6"><SPAN class="p10 ft5">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr5 td8"><SPAN class="p10 ft3">relaterade frågor .........................................................</SPAN> </TD> <TD class="tr5 td2"><SPAN class="p13 ft3">37</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr3 td6"><SPAN class="p17 ft1">5.1</SPAN> </TD> <TD class="tr3 td8"><SPAN class="p10 ft1">Regeringskansliets <NOBR>EU-webb</NOBR> skapar ökad öppenhet ............</SPAN> </TD> <TD class="tr3 td2"><SPAN class="p13 ft1">38</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr6 td6"><SPAN class="p17 ft1">5.2</SPAN> </TD> <TD class="tr6 td8"><SPAN class="p10 ft1">Särskilda informationsaktiviteter............................................</SPAN> </TD> <TD class="tr6 td2"><SPAN class="p13 ft1">39</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr6 td6"><SPAN class="p17 ft1">5.3</SPAN> </TD> <TD class="tr6 td8"><SPAN class="p10 ft6">Journalistseminarier.................................................................</SPAN> </TD> <TD class="tr6 td2"><SPAN class="p13 ft1">39</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr2 td6"><SPAN class="p17 ft3">6</SPAN> </TD> <TD class="tr2 td8"><SPAN class="p10 ft3">Informationsutbyte......................................................</SPAN> </TD> <TD class="tr2 td2"><SPAN class="p13 ft3">41</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr6 td6"><SPAN class="p17 ft1">6.1</SPAN> </TD> <TD class="tr6 td8"><SPAN class="p10 ft1">Ingen formell samordning mellan riksdag och regering........</SPAN> </TD> <TD class="tr6 td2"><SPAN class="p13 ft1">41</SPAN> </TD> </TR> </TABLE> <P class="p19 ft1"><SPAN class="ft1">6.2</SPAN><SPAN class="ft10">Skrivelse från Upplands Väsby kommun och</SPAN></P> <TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t2"> <TR> <TD class="tr10 td9"><SPAN class="p10 ft5">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr10 td10"><SPAN class="p20 ft6">Stockholms stad.......................................................................</SPAN> </TD> <TD class="tr10 td2"><SPAN class="p13 ft1">41</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr2 td9"><SPAN class="p10 ft3">7</SPAN> </TD> <TD class="tr2 td10"><SPAN class="p20 ft3">Överväganden om <NOBR>IT-satsning</NOBR> vid riksdagen och</SPAN> </TD> <TD class="tr2 td2"><SPAN class="p10 ft5">&nbsp;</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr5 td9"><SPAN class="p10 ft5">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr5 td10"><SPAN class="p20 ft3">Regeringskansliet........................................................</SPAN> </TD> <TD class="tr5 td2"><SPAN class="p13 ft3">43</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr1 td9"><SPAN class="p10 ft3">8</SPAN> </TD> <TD class="tr1 td10"><SPAN class="p20 ft3">Förslagen underlättar för personer med särskilda</SPAN> </TD> <TD class="tr1 td2"><SPAN class="p10 ft5">&nbsp;</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr5 td9"><SPAN class="p10 ft5">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr5 td10"><SPAN class="p20 ft3">behov ........................................................................</SPAN> </TD> <TD class="tr5 td2"><SPAN class="p13 ft3">45</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr1 td9"><SPAN class="p10 ft3">9</SPAN> </TD> <TD class="tr1 td10"><SPAN class="p20 ft4">Medborgarnas behov av information..............................</SPAN> </TD> <TD class="tr1 td2"><SPAN class="p13 ft3">47</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr6 td9"><SPAN class="p10 ft1">9.1</SPAN> </TD> <TD class="tr6 td10"><SPAN class="p20 ft1">Ökad komplexitet i förfrågningarna ......................................</SPAN> </TD> <TD class="tr6 td2"><SPAN class="p13 ft1">47</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr6 td9"><SPAN class="p10 ft1">9.2</SPAN> </TD> <TD class="tr6 td10"><SPAN class="p20 ft1">Fyra av tio vill ha mer information om EU ...........................</SPAN> </TD> <TD class="tr6 td2"><SPAN class="p13 ft1">48</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr6 td9"><SPAN class="p10 ft1">9.3</SPAN> </TD> <TD class="tr6 td10"><SPAN class="p20 ft6">Information via media .............................................................</SPAN> </TD> <TD class="tr6 td2"><SPAN class="p13 ft1">48</SPAN> </TD> </TR> </TABLE> <P class="p21 ft8">6</P> </DIV> <DIV id="page_4"> <TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t3"> <TR> <TD colspan=2 class="tr8 td0"><SPAN class="p10 ft9">SOU 2002:96</SPAN> </TD> <TD class="tr8 td11"><SPAN class="p13 ft9">Innehåll</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr11 td12"><SPAN class="p10 ft3">10</SPAN> </TD> <TD class="tr11 td13"><SPAN class="p22 ft4">Medias, bibliotekens och skolans betydelse...................</SPAN> </TD> <TD class="tr11 td11"><SPAN class="p23 ft3">51</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr3 td12"><SPAN class="p10 ft1">10.1</SPAN> </TD> <TD class="tr3 td13"><SPAN class="p22 ft6">Medias betydelse ......................................................................</SPAN> </TD> <TD class="tr3 td11"><SPAN class="p23 ft1">51</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr6 td12"><SPAN class="p10 ft1">10.2</SPAN> </TD> <TD class="tr6 td13"><SPAN class="p22 ft7">Folkbibliotekens betydelse......................................................</SPAN> </TD> <TD class="tr6 td11"><SPAN class="p24 ft1">52</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr6 td12"><SPAN class="p10 ft1">10.3</SPAN> </TD> <TD class="tr6 td13"><SPAN class="p22 ft6">Skolans betydelse......................................................................</SPAN> </TD> <TD class="tr6 td11"><SPAN class="p23 ft1">52</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr2 td12"><SPAN class="p10 ft3">11</SPAN> </TD> <TD class="tr2 td13"><SPAN class="p22 ft3">Nuläget <NOBR>EU-upplysningen .........................................</NOBR></SPAN> </TD> <TD class="tr2 td11"><SPAN class="p23 ft3">53</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr6 td12"><SPAN class="p10 ft1">11.1</SPAN> </TD> <TD class="tr6 td13"><SPAN class="p22 ft7">Faktainsamling och nyhetsbevakning .....................................</SPAN> </TD> <TD class="tr6 td11"><SPAN class="p24 ft1">54</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr6 td12"><SPAN class="p10 ft1">11.2</SPAN> </TD> <TD class="tr6 td13"><SPAN class="p22 ft6">Frågeservice via telefon och <NOBR>e-post .........................................</NOBR></SPAN> </TD> <TD class="tr6 td11"><SPAN class="p23 ft1">54</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr6 td12"><SPAN class="p10 ft1">11.3</SPAN> </TD> <TD class="tr6 td13"><SPAN class="p22 ft1">EUsvar med cirka 300 artiklar/promemorior.........................</SPAN> </TD> <TD class="tr6 td11"><SPAN class="p23 ft1">56</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr6 td12"><SPAN class="p10 ft1">11.4</SPAN> </TD> <TD class="tr6 td13"><SPAN class="p22 ft6">Samarbete med <NOBR>EU-nämnden..................................................</NOBR></SPAN> </TD> <TD class="tr6 td11"><SPAN class="p23 ft1">56</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr6 td12"><SPAN class="p10 ft1">11.5</SPAN> </TD> <TD class="tr6 td13"><SPAN class="p22 ft6">Webbadressen www.riksdagen.se/eu ......................................</SPAN> </TD> <TD class="tr6 td11"><SPAN class="p23 ft1">56</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr6 td12"><SPAN class="p10 ft1">11.6</SPAN> </TD> <TD class="tr6 td13"><SPAN class="p22 ft1">Nytt webbverktyg följa ett ärende i berednings-</SPAN> </TD> <TD class="tr6 td11"><SPAN class="p10 ft5">&nbsp;</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr12 td12"><SPAN class="p10 ft5">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr12 td13"><SPAN class="p22 ft6">processen...................................................................................</SPAN> </TD> <TD class="tr12 td11"><SPAN class="p23 ft1">57</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr6 td12"><SPAN class="p10 ft1">11.7</SPAN> </TD> <TD class="tr6 td13"><SPAN class="p22 ft6">Tryckt informationsmaterial ...................................................</SPAN> </TD> <TD class="tr6 td11"><SPAN class="p23 ft1">57</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr6 td12"><SPAN class="p10 ft1">11.8</SPAN> </TD> <TD class="tr6 td13"><SPAN class="p22 ft6">Kursverksamhet........................................................................</SPAN> </TD> <TD class="tr6 td11"><SPAN class="p23 ft1">58</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr6 td12"><SPAN class="p10 ft1">11.9</SPAN> </TD> <TD class="tr6 td13"><SPAN class="p22 ft1">Organisatorisk placering och budget......................................</SPAN> </TD> <TD class="tr6 td11"><SPAN class="p23 ft1">59</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr2 td12"><SPAN class="p10 ft3">12</SPAN> </TD> <TD class="tr2 td13"><SPAN class="p22 ft4"><NOBR>EU-upplysningen</NOBR> Kompetent men relativt okänd .........</SPAN> </TD> <TD class="tr2 td11"><SPAN class="p23 ft3">61</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr6 td12"><SPAN class="p10 ft1">12.1</SPAN> </TD> <TD class="tr6 td13"><SPAN class="p22 ft1">Riksdagsbeslut ligger till grund för <NOBR>EU-upplysningen ..........</NOBR></SPAN> </TD> <TD class="tr6 td11"><SPAN class="p23 ft1">61</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr6 td12"><SPAN class="p10 ft1">12.2</SPAN> </TD> <TD class="tr6 td13"><SPAN class="p22 ft1">Organisatorisk inplacering i riksdagsförvaltningen ...............</SPAN> </TD> <TD class="tr6 td11"><SPAN class="p23 ft1">62</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr6 td12"><SPAN class="p10 ft1">12.3</SPAN> </TD> <TD class="tr6 td13"><SPAN class="p22 ft1">Bedömningar av <NOBR>EU-upplysningens</NOBR> verksamhet och</SPAN> </TD> <TD class="tr6 td11"><SPAN class="p10 ft5">&nbsp;</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr12 td12"><SPAN class="p10 ft5">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr12 td13"><SPAN class="p22 ft6">måluppfyllelse...........................................................................</SPAN> </TD> <TD class="tr12 td11"><SPAN class="p23 ft1">62</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr4 td12"><SPAN class="p10 ft5">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr4 td13"><SPAN class="p22 ft7">12.3.1 Hög kvalitet och kompetens ........................................</SPAN> </TD> <TD class="tr4 td11"><SPAN class="p24 ft1">62</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr5 td12"><SPAN class="p10 ft5">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr5 td13"><SPAN class="p22 ft1">12.3.2 Arbetsuppgifter som inte prioriterats..........................</SPAN> </TD> <TD class="tr5 td11"><SPAN class="p23 ft1">63</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr7 td12"><SPAN class="p10 ft1">12.4</SPAN> </TD> <TD class="tr7 td13"><SPAN class="p22 ft1">Bedömning av <NOBR>EU-upplysningens</NOBR> nuvarande organisa-</SPAN> </TD> <TD class="tr7 td11"><SPAN class="p10 ft5">&nbsp;</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr12 td12"><SPAN class="p10 ft5">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr12 td13"><SPAN class="p22 ft6">toriska inplacering....................................................................</SPAN> </TD> <TD class="tr12 td11"><SPAN class="p23 ft1">64</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr6 td12"><SPAN class="p10 ft1">12.5</SPAN> </TD> <TD class="tr6 td13"><SPAN class="p22 ft1">Internet – brist på egen identitet och svårt att hitta ..............</SPAN> </TD> <TD class="tr6 td11"><SPAN class="p23 ft1">65</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr6 td12"><SPAN class="p10 ft1">12.6</SPAN> </TD> <TD class="tr6 td13"><SPAN class="p22 ft1"><NOBR>EU-upplysningen</NOBR> är relativt okänd.........................................</SPAN> </TD> <TD class="tr6 td11"><SPAN class="p23 ft1">65</SPAN> </TD> </TR> </TABLE> <P class="p25 ft8">7</P> </DIV> <DIV id="page_5"> <P class="p0 ft9">Innehåll SOU 2002:96</P> <TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t4"> <TR> <TD class="tr0 td14"><SPAN class="p10 ft1">12.7</SPAN> </TD> <TD class="tr0 td13"><SPAN class="p22 ft1"><NOBR>EU-upplysningens</NOBR> resurstilldelning.......................................</SPAN> </TD> <TD class="tr0 td1"><SPAN class="p13 ft1">66</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr6 td14"><SPAN class="p10 ft1">12.8</SPAN> </TD> <TD class="tr6 td13"><SPAN class="p22 ft7">Framtids- och utvecklingsfrågor ............................................</SPAN> </TD> <TD class="tr6 td1"><SPAN class="p11 ft1">66</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr2 td14"><SPAN class="p10 ft3">13</SPAN> </TD> <TD class="tr2 td13"><SPAN class="p22 ft3">Nuläget riksdagens information om <NOBR>EU-relaterade</NOBR></SPAN> </TD> <TD class="tr2 td1"><SPAN class="p10 ft5">&nbsp;</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr5 td14"><SPAN class="p10 ft5">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr5 td13"><SPAN class="p22 ft3">frågor.........................................................................</SPAN> </TD> <TD class="tr5 td1"><SPAN class="p11 ft3">67</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr3 td14"><SPAN class="p10 ft1">13.1</SPAN> </TD> <TD class="tr3 td13"><SPAN class="p22 ft1">Riksdagens informationsenhet och EU .................................</SPAN> </TD> <TD class="tr3 td1"><SPAN class="p11 ft1">67</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr6 td14"><SPAN class="p10 ft1">13.2</SPAN> </TD> <TD class="tr6 td13"><SPAN class="p22 ft1">Riksdagsbibliotekets service till allmänheten ........................</SPAN> </TD> <TD class="tr6 td1"><SPAN class="p11 ft1">69</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr6 td14"><SPAN class="p10 ft1">13.3</SPAN> </TD> <TD class="tr6 td13"><SPAN class="p22 ft1">Tidningen Från Riksdag & Departement ..............................</SPAN> </TD> <TD class="tr6 td1"><SPAN class="p11 ft1">70</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr2 td14"><SPAN class="p10 ft3">14</SPAN> </TD> <TD class="tr2 td13"><SPAN class="p22 ft3">Nuläget Regeringskansliets information om EU-</SPAN> </TD> <TD class="tr2 td1"><SPAN class="p10 ft5">&nbsp;</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr5 td14"><SPAN class="p10 ft5">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr5 td13"><SPAN class="p22 ft3">relaterade frågor .........................................................</SPAN> </TD> <TD class="tr5 td1"><SPAN class="p11 ft3">71</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr3 td14"><SPAN class="p10 ft1">14.1</SPAN> </TD> <TD class="tr3 td13"><SPAN class="p22 ft1"><NOBR>EU-informationen</NOBR> vid UD:s press- och</SPAN> </TD> <TD class="tr3 td1"><SPAN class="p10 ft5">&nbsp;</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr5 td14"><SPAN class="p10 ft5">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr5 td13"><SPAN class="p22 ft6">informationsenhet ...................................................................</SPAN> </TD> <TD class="tr5 td1"><SPAN class="p11 ft1">72</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr6 td14"><SPAN class="p10 ft1">14.2</SPAN> </TD> <TD class="tr6 td13"><SPAN class="p22 ft6">Övriga departement.................................................................</SPAN> </TD> <TD class="tr6 td1"><SPAN class="p11 ft1">73</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr6 td14"><SPAN class="p10 ft1">14.3</SPAN> </TD> <TD class="tr6 td13"><SPAN class="p22 ft6">Information Rosenbad ............................................................</SPAN> </TD> <TD class="tr6 td1"><SPAN class="p11 ft1">74</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr6 td14"><SPAN class="p10 ft1">14.4</SPAN> </TD> <TD class="tr6 td13"><SPAN class="p22 ft1">Euroinformationen vid Finansdepartementet .......................</SPAN> </TD> <TD class="tr6 td1"><SPAN class="p11 ft1">74</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr6 td14"><SPAN class="p10 ft1">14.5</SPAN> </TD> <TD class="tr6 td13"><SPAN class="p22 ft6"><NOBR>EU2004-kommittén ................................................................</NOBR></SPAN> </TD> <TD class="tr6 td1"><SPAN class="p11 ft1">75</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr2 td14"><SPAN class="p10 ft3">15</SPAN> </TD> <TD class="tr2 td13"><SPAN class="p22 ft3">Regeringskansliets <NOBR>EU-relaterade</NOBR> information till</SPAN> </TD> <TD class="tr2 td1"><SPAN class="p10 ft5">&nbsp;</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr12 td14"><SPAN class="p10 ft5">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr12 td13"><SPAN class="p22 ft3">allmänheten en kort bedömning................................</SPAN> </TD> <TD class="tr12 td1"><SPAN class="p11 ft3">77</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr6 td14"><SPAN class="p10 ft1">15.1</SPAN> </TD> <TD class="tr6 td13"><SPAN class="p22 ft1"><NOBR>EU-informationen</NOBR> vid UD:s press- och</SPAN> </TD> <TD class="tr6 td1"><SPAN class="p10 ft5">&nbsp;</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr12 td14"><SPAN class="p10 ft5">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr12 td13"><SPAN class="p22 ft6">informationsenhet ...................................................................</SPAN> </TD> <TD class="tr12 td1"><SPAN class="p11 ft1">77</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr6 td14"><SPAN class="p10 ft1">15.2</SPAN> </TD> <TD class="tr6 td13"><SPAN class="p22 ft1">Övriga departement och Information Rosenbad ..................</SPAN> </TD> <TD class="tr6 td1"><SPAN class="p11 ft1">78</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr6 td14"><SPAN class="p10 ft1">15.3</SPAN> </TD> <TD class="tr6 td13"><SPAN class="p22 ft1">Euroinformationen vid Finansdepartementet .......................</SPAN> </TD> <TD class="tr6 td1"><SPAN class="p11 ft1">78</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr6 td14"><SPAN class="p10 ft1">15.4</SPAN> </TD> <TD class="tr6 td13"><SPAN class="p22 ft1">Övriga synpunkter om informationsarbetet..........................</SPAN> </TD> <TD class="tr6 td1"><SPAN class="p11 ft1">79</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr2 td14"><SPAN class="p10 ft3">16</SPAN> </TD> <TD class="tr2 td13"><SPAN class="p22 ft4">Andra aktörer som svarar för <NOBR>EU-information..................</NOBR></SPAN> </TD> <TD class="tr2 td1"><SPAN class="p11 ft3">81</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr6 td14"><SPAN class="p10 ft1">16.1</SPAN> </TD> <TD class="tr6 td13"><SPAN class="p22 ft6"><NOBR>EU-institutioner</NOBR> i Sverige .......................................................</SPAN> </TD> <TD class="tr6 td1"><SPAN class="p11 ft1">81</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr5 td14"><SPAN class="p10 ft5">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr5 td13"><SPAN class="p22 ft1">16.1.1 Europaparlamentets kontor i Sverige .......................</SPAN> </TD> <TD class="tr5 td1"><SPAN class="p11 ft1">81</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr4 td14"><SPAN class="p10 ft5">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr4 td13"><SPAN class="p22 ft1">16.1.2 Europeiska kommissionens</SPAN> </TD> <TD class="tr4 td1"><SPAN class="p10 ft5">&nbsp;</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr5 td14"><SPAN class="p10 ft5">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr5 td13"><SPAN class="p26 ft6">representationskontor ...............................................</SPAN> </TD> <TD class="tr5 td1"><SPAN class="p11 ft1">83</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr13 td14"><SPAN class="p10 ft8">8</SPAN> </TD> <TD class="tr13 td13"><SPAN class="p10 ft5">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr13 td1"><SPAN class="p10 ft5">&nbsp;</SPAN> </TD> </TR> </TABLE> </DIV> <DIV id="page_6"> <P class="p0 ft9">SOU 2002:96 Innehåll</P> <TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t5"> <TR> <TD class="tr14 td15"><SPAN class="p10 ft1">16.2</SPAN> </TD> <TD colspan=2 class="tr14 td8"><SPAN class="p27 ft6">Svenska myndigheter ...............................................................</SPAN> </TD> <TD class="tr14 td16"><SPAN class="p11 ft1">84</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr4 td15"><SPAN class="p10 ft5">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr4 td17"><SPAN class="p27 ft1">16.2.1</SPAN> </TD> <TD class="tr4 td18"><SPAN class="p10 ft6">Glesbygdsverket .........................................................</SPAN> </TD> <TD class="tr4 td16"><SPAN class="p11 ft1">84</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr4 td15"><SPAN class="p10 ft5">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr4 td17"><SPAN class="p27 ft1">16.2.2</SPAN> </TD> <TD class="tr4 td18"><SPAN class="p10 ft7">Internationella programkontoret ..............................</SPAN> </TD> <TD class="tr4 td16"><SPAN class="p11 ft1">85</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr5 td15"><SPAN class="p10 ft5">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr5 td17"><SPAN class="p27 ft1">16.2.3</SPAN> </TD> <TD class="tr5 td18"><SPAN class="p10 ft6">Jordbruksverket..........................................................</SPAN> </TD> <TD class="tr5 td16"><SPAN class="p11 ft1">85</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr4 td15"><SPAN class="p10 ft5">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr4 td17"><SPAN class="p27 ft1">16.2.4</SPAN> </TD> <TD class="tr4 td18"><SPAN class="p10 ft6">Kommerskollegium....................................................</SPAN> </TD> <TD class="tr4 td16"><SPAN class="p13 ft1">86</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr4 td15"><SPAN class="p10 ft5">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr4 td17"><SPAN class="p27 ft1">16.2.5</SPAN> </TD> <TD class="tr4 td18"><SPAN class="p10 ft7">Konsumentverkets ”Konsument Europa” ................</SPAN> </TD> <TD class="tr4 td16"><SPAN class="p13 ft1">87</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr5 td15"><SPAN class="p10 ft5">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr5 td17"><SPAN class="p27 ft1">16.2.6</SPAN> </TD> <TD class="tr5 td18"><SPAN class="p10 ft6">Länsstyrelser ...............................................................</SPAN> </TD> <TD class="tr5 td16"><SPAN class="p11 ft1">88</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr5 td15"><SPAN class="p10 ft5">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD colspan=2 class="tr5 td8"><SPAN class="p27 ft1">16.2.7 NUTEK Euro Info Centre.....................................</SPAN> </TD> <TD class="tr5 td16"><SPAN class="p11 ft1">88</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr7 td15"><SPAN class="p10 ft1">16.3</SPAN> </TD> <TD colspan=2 class="tr7 td8"><SPAN class="p27 ft6">Svenska organisationer.............................................................</SPAN> </TD> <TD class="tr7 td16"><SPAN class="p11 ft1">89</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr4 td15"><SPAN class="p10 ft5">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr4 td17"><SPAN class="p27 ft1">16.3.1</SPAN> </TD> <TD class="tr4 td18"><SPAN class="p10 ft1">Landstingsförbundet och Svenska</SPAN> </TD> <TD class="tr4 td16"><SPAN class="p10 ft5">&nbsp;</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr5 td15"><SPAN class="p10 ft5">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr5 td17"><SPAN class="p10 ft5">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr5 td18"><SPAN class="p10 ft6">Kommunförbundet ....................................................</SPAN> </TD> <TD class="tr5 td16"><SPAN class="p11 ft1">89</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr4 td15"><SPAN class="p10 ft5">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr4 td17"><SPAN class="p27 ft1">16.3.2</SPAN> </TD> <TD class="tr4 td18"><SPAN class="p10 ft7">Lantbrukarnas Riksförbund (LRF)...........................</SPAN> </TD> <TD class="tr4 td16"><SPAN class="p11 ft1">90</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr4 td15"><SPAN class="p10 ft5">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD colspan=2 class="tr4 td8"><SPAN class="p27 ft6">16.3.3 LO, TCO och SACO ................................................</SPAN> </TD> <TD class="tr4 td16"><SPAN class="p11 ft1">90</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr5 td15"><SPAN class="p10 ft5">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr5 td17"><SPAN class="p27 ft1">16.3.4</SPAN> </TD> <TD class="tr5 td18"><SPAN class="p10 ft6">Svenskt Näringslivs Eurofakta ..................................</SPAN> </TD> <TD class="tr5 td16"><SPAN class="p11 ft1">91</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr2 td15"><SPAN class="p10 ft3">17</SPAN> </TD> <TD colspan=2 class="tr2 td8"><SPAN class="p27 ft4">Den statliga <NOBR>EU-informationen</NOBR> i andra <NOBR>EU-länder...........</NOBR></SPAN> </TD> <TD class="tr2 td16"><SPAN class="p11 ft3">93</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr6 td15"><SPAN class="p10 ft1">17.1</SPAN> </TD> <TD colspan=2 class="tr6 td8"><SPAN class="p27 ft6"><NOBR>EU-oplysningen</NOBR> i Danmark ....................................................</SPAN> </TD> <TD class="tr6 td16"><SPAN class="p13 ft1">93</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr6 td15"><SPAN class="p10 ft1">17.2</SPAN> </TD> <TD colspan=2 class="tr6 td8"><SPAN class="p27 ft6">Finlands Europainformation ...................................................</SPAN> </TD> <TD class="tr6 td16"><SPAN class="p11 ft1">95</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr6 td15"><SPAN class="p10 ft1">17.3</SPAN> </TD> <TD colspan=2 class="tr6 td8"><SPAN class="p27 ft6">De övriga tolv <NOBR>EU-länderna.....................................................</NOBR></SPAN> </TD> <TD class="tr6 td16"><SPAN class="p11 ft1">97</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr2 td15"><SPAN class="p10 ft3">18</SPAN> </TD> <TD colspan=2 class="tr2 td8"><SPAN class="p27 ft3">Finansiering av förslagen om Allmänhetens EU-</SPAN> </TD> <TD class="tr2 td16"><SPAN class="p10 ft5">&nbsp;</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr5 td15"><SPAN class="p10 ft5">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD colspan=2 class="tr5 td8"><SPAN class="p27 ft3">upplysning...............................................................</SPAN> </TD> <TD class="tr5 td16"><SPAN class="p11 ft3">101</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr3 td15"><SPAN class="p10 ft1">18.1</SPAN> </TD> <TD colspan=2 class="tr3 td8"><SPAN class="p27 ft7">Tolv tjänster i framtida bemanning.......................................</SPAN> </TD> <TD class="tr3 td16"><SPAN class="p13 ft1">101</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr6 td15"><SPAN class="p10 ft1">18.2</SPAN> </TD> <TD colspan=2 class="tr6 td8"><SPAN class="p27 ft7">Extra resurser för att informera om servicen........................</SPAN> </TD> <TD class="tr6 td16"><SPAN class="p11 ft1">101</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr6 td15"><SPAN class="p10 ft1">18.3</SPAN> </TD> <TD colspan=2 class="tr6 td8"><SPAN class="p27 ft6">Finansiering via statsbudgeten ..............................................</SPAN> </TD> <TD class="tr6 td16"><SPAN class="p11 ft1">102</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr2 td15"><SPAN class="p10 ft3">19</SPAN> </TD> <TD colspan=2 class="tr2 td8"><SPAN class="p27 ft3">Finansiering av förslagen om Regeringskansliets</SPAN> </TD> <TD class="tr2 td16"><SPAN class="p10 ft5">&nbsp;</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr5 td15"><SPAN class="p10 ft5">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD colspan=2 class="tr5 td8"><SPAN class="p27 ft4">information om <NOBR>EU-relaterade</NOBR> frågor...........................</SPAN> </TD> <TD class="tr5 td16"><SPAN class="p13 ft3">105</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr1 td15"><SPAN class="p10 ft3">20</SPAN> </TD> <TD colspan=2 class="tr1 td8"><SPAN class="p27 ft4">Övriga konsekvenser av utredningsförslagen ................</SPAN> </TD> <TD class="tr1 td16"><SPAN class="p11 ft3">107</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr2 td15"><SPAN class="p10 ft3">21</SPAN> </TD> <TD class="tr2 td17"><SPAN class="p27 ft4">Historik</SPAN> </TD> <TD class="tr2 td18"><SPAN class="p28 ft3">...................................................................</SPAN> </TD> <TD class="tr2 td16"><SPAN class="p11 ft3">109</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD colspan=3 class="tr1 td19"><SPAN class="p10 ft3">Särskilt yttrande...............................................................</SPAN> </TD> <TD class="tr1 td16"><SPAN class="p11 ft3">113</SPAN> </TD> </TR> </TABLE> <P class="p29 ft8">9</P> </DIV> <DIV id="page_7"> <TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t6"> <TR> <TD class="tr8 td20"><SPAN class="p10 ft9">Innehåll</SPAN> </TD> <TD colspan=2 class="tr8 td21"><SPAN class="p13 ft9">SOU 2002:96</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr11 td20"><SPAN class="p17 ft11">Bilagor ............................................................................</SPAN> </TD> <TD class="tr11 td22"><SPAN class="p10 ft5">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr11 td9"><SPAN class="p13 ft3">117</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr3 td20"><SPAN class="p17 ft12">Bilaga 1</SPAN> </TD> <TD class="tr3 td22"><SPAN class="p10 ft6">Kommittédirektiv .........................................................</SPAN> </TD> <TD class="tr3 td9"><SPAN class="p13 ft1">117</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD colspan=2 class="tr6 td23"><SPAN class="p17 ft1"><SPAN class="ft12">Bilaga 2 </SPAN>Personer som intervjuats..............................................</SPAN> </TD> <TD class="tr6 td9"><SPAN class="p13 ft1">121</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD colspan=2 class="tr6 td23"><SPAN class="p17 ft1"><SPAN class="ft12">Bilaga 3 </SPAN>Kostnadsberäkningar och föreslagen bemanning .......</SPAN> </TD> <TD class="tr6 td9"><SPAN class="p13 ft1">125</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD colspan=2 class="tr6 td23"><SPAN class="p17 ft1"><SPAN class="ft12">Bilaga 4 </SPAN>Informationsanslagen för <NOBR>EU-upplysningen</NOBR></SPAN> </TD> <TD class="tr6 td9"><SPAN class="p10 ft5">&nbsp;</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr5 td20"><SPAN class="p10 ft5">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr5 td22"><SPAN class="p10 ft1">respektive UD:s <NOBR>EU-information</NOBR> 1998 2002.............</SPAN> </TD> <TD class="tr5 td9"><SPAN class="p13 ft1">129</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD colspan=2 class="tr6 td23"><SPAN class="p17 ft1"><SPAN class="ft12">Bilaga 5 </SPAN>Allmänhetens uppfattning i <NOBR>EU-relaterade</NOBR> frågor......</SPAN> </TD> <TD class="tr6 td9"><SPAN class="p13 ft1">131</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD colspan=2 class="tr6 td23"><SPAN class="p17 ft1"><SPAN class="ft12">Bilaga 6 </SPAN>Rapport Miniutredning avseende portal för EU-</SPAN> </TD> <TD class="tr6 td9"><SPAN class="p10 ft5">&nbsp;</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr12 td20"><SPAN class="p10 ft5">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr12 td22"><SPAN class="p10 ft6">information....................................................................</SPAN> </TD> <TD class="tr12 td9"><SPAN class="p13 ft1">139</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD colspan=2 class="tr6 td23"><SPAN class="p17 ft1"><SPAN class="ft12">Bilaga 7 </SPAN>Rapporten om Arbetet med webbplatsen eu2001.se ..</SPAN> </TD> <TD class="tr6 td9"><SPAN class="p13 ft1">141</SPAN> </TD> </TR> </TABLE> <P class="p30 ft8">10</P> </DIV> <DIV id="page_8"> <P class="p0 ft0">Sammanfattning</P> <P class="p31 ft1">Frågor som rör EU och medlemskapet är numera en integrerad del av svensk politik. En mycket stor del av statsförvaltningen är engagerad i <NOBR>EU-samarbetet.</NOBR> Det blir därför alltmer naturligt att behandla informationen om <NOBR>EU-relaterade</NOBR> frågor på samma sätt som all annan samhällsinformation.</P> <P class="p6 ft1">Till skillnad mot övriga samhällsfrågor har de <NOBR>EU-relaterade</NOBR> frågorna, utöver den nationella beslutsgången, också en beslutsgång och ett regelverk inom EU. Mängden information har successivt växt och tillgången på information är omfattande. Möjligheten till insyn har därmed ökat. Trots detta eller snarare på grund av den stora mängden av information, finns betydande svårigheter för många att få en överblick och att hitta relevant information. Det är viktigt att medborgarna har möjlighet att förstå hur besluten påverkar svensk lagstiftning och vad detta betyder för individers rättigheter och skyldigheter. Därmed skapas förutsättningar för medborgarna att delta i det offentliga samtalet och att påverka besluten.</P> <P class="p32 ft1">Utredningen menar att det är en statlig uppgift att underlätta för medborgarna att ta del av information om <NOBR>EU-relaterade</NOBR> frågor. Det är angeläget att staten fortsätter att erbjuda en central EU- upplysning i allmänhetens tjänst.</P> <P class="p4 ft1">Utredningen föreslår därför en fortsatt och utvecklad verksamhet för <NOBR>EU-upplysningen</NOBR> med riksdagen som huvudman. För en placering vid riksdagen talar den saklighet och opartiskhet som ytterst garanteras av riksdagens parlamentariskt sammansatta riksdagsstyrelse.</P> <P class="p3 ft1">Utredningen lägger inget konkret förslag om den organisatoriska placeringen i riksdagen. Men en förutsättning för utredningens förslag om allmänhetens upplysningstjänst i <NOBR>EU-relaterade</NOBR> frågor är att riksdagen ger den en sådan ställning i organisationen att den kan</P> <P class="p33 ft8">11</P> </DIV> <DIV id="page_9"> <TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t7"> <TR> <TD class="tr15 td24"><SPAN class="p10 ft9">Sammanfattning</SPAN> </TD> <TD class="tr15 td25"><SPAN class="p10 ft9">SOU 2002:96</SPAN> </TD> </TR> </TABLE> <P class="p34 ft1">få en egen tydlig identitet och möjlighet att självständigt marknadsföra sig som Allmänhetens <NOBR>EU-upplysning.</NOBR></P> <P class="p35 ft1">Medborgarna som kontaktar Allmänhetens <NOBR>EU-upplysning</NOBR> ska kunna få svar direkt och få hjälp att hitta rätt instans. När det saknas en tydlig instans som har verksamhetsansvar för en viss fråga har Allmänhetens <NOBR>EU-upplysning</NOBR> en viktig uppgift att ge sektorsövergripande information. Arbetet som vägvisare/lots till olika instanser och organisationer som har ansvar för, eller är engagerade i, en <NOBR>EU-relaterad</NOBR> fråga ska prioriteras. Oberoende, allsidig, saklig och partipolitisk neutral är grunden för verksamheten. Med allsidighet och saklighet som ledstjärnor i sitt informationsarbete menar utredningen att Allmänhetens <NOBR>EU-upplysning</NOBR> ska kunna peka på att olika ståndpunkter finns och hänvisa till aktörer och andra som är aktiva i debatten. Detta skapar ett väsentligt mervärde för de medborgare som söker <NOBR>EU-relaterad</NOBR> information.</P> <P class="p36 ft1">Utredningen föreslår att tillgängligheten förbättras genom att webbplatsen för Allmänhetens <NOBR>EU-upplysning</NOBR> utvecklas och får egen webbadress. Telefonjour kompletterar webbsatsningen.</P> <P class="p37 ft1"><NOBR>EU-upplysningen</NOBR> av idag har hög kompetens men är relativt okänd. Knappt en procent av medborgarna känner till <NOBR>EU-upp-</NOBR> lysningen. Utredningen föreslår därför att Allmänhetens <NOBR>EU-upp-</NOBR> lysning får ett extra anslag för att informera om sina tjänster till allmänheten. Antalet fasta tjänster vid Allmänhetens <NOBR>EU-upplys-</NOBR> ning föreslås öka till tolv.</P> <P class="p38 ft1">Enligt utredningens förslag har Allmänhetens <NOBR>EU-upplysning</NOBR> i uppdrag att informera medborgarna om hur <NOBR>EU-relaterade</NOBR> frågor hanteras i hela statsförvaltningen och av andra aktörer. Det betyder att riksdagen respektive regeringen har ansvar för att presentera det egna specifika <NOBR>EU-arbetet.</NOBR> Enligt direktiven för utredningen (2001:95) ska utredningen föreslå inriktning och omfattning av riksdagens respektive regeringens information till allmänheten om sitt <NOBR>EU-arbete.</NOBR> Utredningen har valt att inte föreslå inriktning och omfattning för riksdagen p.g.a. riksdagsförvaltningens pågående informationsutredning.</P> <P class="p39 ft1">När det gäller regeringens information om sitt <NOBR>EU-relaterade</NOBR> arbete kan utredningen konstatera att från departementens synpunkt är informationsansvaret detsamma oavsett om en fråga har anknytning till EU eller inte. Det finns därför inga skäl att föreslå att informationsuppgifterna om <NOBR>EU-relaterade</NOBR> frågor i Regeringskansliet ska samordnas på ett, från övriga frågor, särskilt sätt.</P> <P class="p40 ft8">12</P> </DIV> <DIV id="page_10"> <TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t8"> <TR> <TD class="tr15 td26"><SPAN class="p10 ft9">SOU 2002:96</SPAN> </TD> <TD class="tr15 td27"><SPAN class="p10 ft13">Sammanfattning</SPAN> </TD> </TR> </TABLE> <P class="p41 ft1">Utredningen föreslår därför inga särskilda formella samordningsfunktioner inom Regeringskansliet. Det nu gällande arbetssättet täcker väl det behov av samordning som kan uppstå.</P> <P class="p5 ft1">Inom Regeringskansliet finns dock vissa informationsuppgifter i <NOBR>EU-relaterade</NOBR> frågor som inte kan knytas till en specifik fråga eller ett visst departement. UD:s press- och informationsenhet föreslås också fortsättningsvis ansvara för sådana sektorsöverskridande frågor såsom utredningens förslag om en för Regeringskansliet gemensam <NOBR>EU-webb.</NOBR> På Regeringskansliets <NOBR>EU-webb</NOBR> ska löpande information om svenska ståndpunkter i <NOBR>EU-sammanhang,</NOBR> dagordningar för ministerrådet och andra dokument publiceras i likhet med vad som skedde under det svenska ordförandeskapet i EU:s ministerråd. <NOBR>EU-webben</NOBR> ska finansieras genom minskade kostnader för trycksaksproduktion.</P> <P class="p42 ft1">Svenska myndigheter, organisationer samt Europaparlamentets och Europeiska kommissionens representationskontor svarar för informationsinsatser om <NOBR>EU-relaterade</NOBR> frågor. Utredningen presenterar ett urval av dessa myndigheter och organisationer för att visa omfattningen av den informationsverksamhet som finns.</P> <P class="p42 ft1">Dessa aktörer har skilda behov av att komma ut med information till olika målgrupper. Informationsinnehållet kan variera beroende på vem som är avsändaren. Utredningen föreslår att det som hittills inte sker någon formell samordning mellan riksdagen och regering, ej heller med andra aktörer. Det finns dock anledning att de som har informationsansvar kontinuerligt håller varandra väl informerade. Utredningen föreslår att Allmänhetens <NOBR>EU-upplys-</NOBR> ning tar initiativ till regelbundet informationsutbyte mellan de aktörer som sysslar med <NOBR>EU-information.</NOBR></P> <P class="p43 ft8">13</P> </DIV> <DIV id="page_11"> <P class="p0 ft0">1 Utredningsuppdraget</P> <P class="p31 ft1">Enligt direktiven (2001:95) ska utredningen utvärdera regeringens respektive riksdagens <NOBR>EU-information</NOBR> utifrån de beslut och riktlinjer som fastställts för verksamheterna. Utredningen ska bedöma allmänhetens behov av fortsatt <NOBR>EU-information</NOBR> från riksdagen och regeringen. <NOBR>EU-information</NOBR> som andra aktörer svarar för ska då beaktas.</P> <P class="p6 ft1">Förslagen ska innehålla inriktning och omfattning av EU- informationen till allmänheten från riksdagen och regeringen. Hänsyn ska tas till medborgarnas förväntade efterfrågan.</P> <P class="p4 ft1">Om samordning föreslås ska utredningen presentera en lämplig ansvars- och kostnadsfördelning mellan riksdag och regeringen när det gäller att tillhandahålla allmän <NOBR>EU-information.</NOBR></P> <P class="p44 ft2">Utredningen ska även föreslå var det organisatoriska ansvaret för regeringens <NOBR>EU-information</NOBR> bör ligga och ska uppmärksamma arbetsfördelningen inom Regeringskansliet (se bilaga 1).</P> <P class="p45 ft3">Hur utredningsarbetet bedrivits</P> <P class="p46 ft1">För att få en bild av omfattning och inriktning på den EU- relaterade informationsverksamheten i Sverige har utredningen fört samtal med ett sjuttiotal personer. Intervjupersonerna har representerat riksdag, regering, myndigheter och organisationer. Även personer som i sin yrkesroll aktivt informerar om <NOBR>EU-frågor</NOBR> har intervjuats.</P> <P class="p47 ft2">Utredningen har gjort ett flertal studiebesök på <NOBR>EU-upplys-</NOBR> ningen och regelbundna samtal har förts med personalen.</P> <P class="p5 ft1">För att undersöka hur andra <NOBR>EU-länder</NOBR> organiserat sin EU- relaterade information till allmänheten har utredningen gjort studiebesök till Finland och Danmark. För de övriga 12 <NOBR>EU-länder-</NOBR> na har de svenska ambassaderna givit underlag.</P> <P class="p48 ft8">15</P> </DIV> <DIV id="page_12"> <TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t7"> <TR> <TD class="tr15 td24"><SPAN class="p10 ft9">Utredningsuppdraget</SPAN> </TD> <TD class="tr15 td25"><SPAN class="p10 ft9">SOU 2002:96</SPAN> </TD> </TR> </TABLE> <P class="p49 ft1">Utredningen har försökt att få en bild av medborgarnas nuvarande behov av information för att söka bedöma den framtida efterfrågan på <NOBR>EU-relaterad</NOBR> information. UD:s press- och informationsenhet gav utredningen möjlighet att ställa frågor i en opinionsundersökning.</P> <P class="p38 ft2">Utredningen har fört samtal med representanter för samtliga riksdagspartier (se bilaga 3).</P> <P class="p50 ft8">16</P> </DIV> <DIV id="page_13"> <P class="p0 ft0">2 Begreppet <NOBR>EU-information</NOBR></P> <P class="p31 ft1"><NOBR>EU-information</NOBR> är ett betydligt vidare begrepp än information om EU:s organ och regelverk. Det är i de flesta fall inte längre relevant att tala om <NOBR>”EU-information”</NOBR> som ett avgränsat område. Det var lättare att göra under <NOBR>60-,</NOBR> 70- och <NOBR>80-talen</NOBR> och fram till folkomröstningen om svenskt <NOBR>EU-medlemskap</NOBR> 1994.</P> <P class="p42 ft1">Frågor som rör EU och medlemskapet är numera en integrerad del av svensk politik. En mycket stor del av statsförvaltningen är engagerad i <NOBR>EU-samarbetet.</NOBR> Det blir därför alltmer naturligt att behandla informationen om <NOBR>EU-relaterade</NOBR> frågor på samma sätt som all annan samhällsinformation. Trots att det sällan är aktuellt att tala om <NOBR>EU-information</NOBR> som något separat finns det emellertid fortfarande viss specifik <NOBR>EU-information</NOBR> t.ex. om institutionerna och om frågor som rör medborgarnas rättigheter och skyldigheter.</P> <P class="p6 ft1">I direktiven till utredningen används begreppet ”allmän EU- information”. Utredningen tolkar det som den <NOBR>EU-relaterade</NOBR> information som efterfrågas av allmänheten och av dem som aktivt i sin yrkesroll informerar om <NOBR>EU-frågor,</NOBR> t.ex. lärare och journalister samt för dem som för sin verksamhet är beroende av EU- relaterad information, t.ex. tjänstemän i offentlig förvaltning och företagare.</P> <P class="p51 ft2">Allmän <NOBR>EU-information</NOBR> omfattar således information om EU:s institutioner och beslutsprocesser och information om en rad olika sakfrågor som är relaterade till <NOBR>EU-medlemskapet.</NOBR></P> <P class="p52 ft8">17</P> </DIV> <DIV id="page_14"> <DIV id="dimg1"> <INGENBILD zsrc="GQB39614x1.jpg/" id="img1"> </DIV> <P class="p53 ft15"><SPAN class="ft0">3</SPAN><SPAN class="ft14">Förslag om Allmänhetens EU- upplysning</SPAN></P> <P class="p54 ft1"><SPAN class="ft16">Sammanfattning: </SPAN>Utredningen föreslår att <NOBR>EU-upplysningens</NOBR> verksamhet fortsätter med riksdagen som huvudman. Allsidighet och saklighet är grunden för verksamheten. EU- upplysningen ska prioritera uppgiften att visa vägen till den instans som ansvarar för en <NOBR>EU-relaterad</NOBR> fråga och till de aktörer som engagerar sig i debatten om denna. Därmed främjas medborgarnas möjlighet att få insyn i och att påverka behandlingen av <NOBR>EU-relaterade</NOBR> frågor. Tillgängligheten förbättras genom att webbplatsen utvecklas och får en egen webbadress. Telefonjour kompletterar. Antalet tjänster föreslås öka till tolv.</P> <P class="p55 ft1">Utredningens förslag och bedömningar om Allmänhetens EU- upplysning bygger på att tillgodose medborgarnas efterfrågan på information och inte på att påverka den allmänna opinionen i viss riktning. Trovärdigheten ska bygga på att man ger medborgarna allsidig och saklig information om såväl faktiska förhållanden som om att olika åsikter och ställningstaganden finns i sådana frågor.</P> <P class="p56 ft17"><SPAN class="ft17">3.1</SPAN><SPAN class="ft18">Allmänhetens </SPAN><NOBR>EU-upplysning</NOBR> behövs</P> <P class="p57 ft1"><SPAN class="ft16">Förslag: </SPAN>Utredningen anser att det är angeläget att staten fortsätter att erbjuda en central <NOBR>EU-upplysning</NOBR> i allmänhetens tjänst.</P> <P class="p58 ft1">Medborgarna ska via Allmänhetens <NOBR>EU-upplysning</NOBR> kunna få svar direkt och få hjälp att hitta rätt instans. När det saknas en tydlig instans som har verksamhets- och därmed informationsansvar för en viss fråga har Allmänhetens <NOBR>EU-upplysning</NOBR> uppgift att ge sektorsövergripande information.</P> <P class="p59 ft8">19</P> </DIV> <DIV id="page_15"> <TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t7"> <TR> <TD class="tr15 td24"><SPAN class="p10 ft9">Förslag om Allmänhetens <NOBR>EU-upplysning</NOBR></SPAN> </TD> <TD class="tr15 td25"><SPAN class="p10 ft9">SOU 2002:96</SPAN> </TD> </TR> </TABLE> <P class="p60 ft3"><SPAN class="ft3">3.1.1</SPAN><SPAN class="ft19">Sammanfattning av skälen för fortsatt och utvecklad verksamhet</SPAN></P> <P class="p61 ft1">De frågor som behandlas inom EU är på ett eller annat sätt integrerade i den svenska politiska processen. Till skillnad mot övriga samhällsfrågor har de <NOBR>EU-relaterade</NOBR> frågorna, utöver den nationella beslutsgången, också en beslutsgång och ett regelverk inom EU.</P> <P class="p62 ft1">Mängden information har successivt växt och tillgången på information i olika former är omfattande. Möjligheten till insyn har därmed ökat. Trots detta eller snarare på grund av den stora mängden av information, finns betydande svårigheter för många att få en överblick och att hitta relevant information. Det är viktigt att medborgarna har möjlighet att förstå hur besluten påverkar svensk lagstiftning och vad detta betyder för individers rättigheter och skyldigheter. Därmed skapas förutsättningar för medborgarna att delta i det offentliga samtalet och att påverka besluten.</P> <P class="p63 ft1">Det finns således ett omfattande utbud av <NOBR>EU-relaterad</NOBR> information. En mängd aktörer informerar allmänheten om <NOBR>EU-sam-</NOBR> arbetet utifrån sina egna positioner och roller. Aktörerna har dessutom skilda behov av att komma ut med information till olika målgrupper. Riksdagen måste informera om sitt <NOBR>EU-relaterade</NOBR> arbete, regeringen om vad den gör, Europeiska kommissionen vad den gör, intresseorganisationer har sitt perspektiv etc. Informationsinnehållet kan variera beroende på vem som är avsändaren.</P> <P class="p64 ft1">För enskilda medborgare kan det ofta vara svårt att veta vart de kan vända sig för att framföra sina synpunkter eller få begripliga och relevanta svar på sina frågor. Många gånger är det angeläget att frågorna blir belysta i ett politiskt sammanhang.</P> <P class="p62 ft1">Under utredningens gång har det framkommit att det fortfarande finns behov av en samlad punkt dit medborgarna kan vända sig, utan att först behöva söka bland ett flertal organisationer, myndigheter etc. för att få reda på vem som svarar för vad. Behovet förefaller att bli större ju fler som deltar i att presentera och producera information. Utredningen utgår från att den decentraliserade informationsverksamheten kommer att utvecklas ytterligare.</P> <P class="p65 ft8">20</P> </DIV> <DIV id="page_16"> <TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t8"> <TR> <TD class="tr15 td28"><SPAN class="p10 ft9">SOU 2002:96</SPAN> </TD> <TD class="tr15 td29"><SPAN class="p10 ft13">Förslag om Allmänhetens <NOBR>EU-upplysning</NOBR></SPAN> </TD> </TR> </TABLE> <P class="p66 ft3"><SPAN class="ft3">3.1.2</SPAN><SPAN class="ft20">Förslagen är inriktade på den närmaste 5 </SPAN><NOBR>10-årsperioden</NOBR></P> <P class="p46 ft1">Den informationssituation som idag råder med nästan obegränsad, men ändå i många fall svårtillgänglig information, kommer med stor sannolikhet att råda även under de närmaste åren. Utredningens förslag om en <NOBR>EU-upplysning</NOBR> i allmänhetens tjänst syftar till att vara ändamålsenlig under den närmaste 5 <NOBR>10-årsperioden.</NOBR></P> <P class="p6 ft1">Bedömningen har också gjorts utifrån den förväntade utvecklingen inom EU med bl.a. utvidgningen med nya medlemsstater, framtidsfrågorna inför regeringskonferensen 2004 och ett eventuellt svenskt medlemskap i europeiska valutasamarbetet. Dessa aktiviteter, och andra händelser inom EU som t.ex. de återkommande valen till Europaparlamentet, kommer med stor sannolikhet att generera en ökad efterfrågan på saklig och allsidig information. Till grund för förslagen ligger att huvuddelen av de <NOBR>EU-relaterade</NOBR> frågorna är integrerade i den ordinarie statliga verksamheten. Informationen om <NOBR>EU-relaterade</NOBR> frågor ingår därmed som en del av den löpande informationsverksamheten som bedrivs av riksdag, departement och myndigheter.</P> <P class="p67 ft1">Vissa frågor hamnar på grund av sin karaktär utanför specifika myndigheters ansvarsområde. Andra frågor griper in i flera myndigheters ansvarsområden t.ex. frågor kring individens fria rörlighet samt olika former av stöd och bidrag. Utredningen anser därför att Allmänhetens <NOBR>EU-upplysning</NOBR> även av dessa skäl kompletterar den information som idag bedrivs på lokal, regional och nationell nivå.</P> <P class="p68 ft3"><SPAN class="ft3">3.1.3</SPAN><SPAN class="ft20">Övriga överväganden</SPAN></P> <P class="p69 ft1">Utredningens utgångspunkt är att öppenhet och tillgänglighet till information ökar den enskildes möjlighet att vara delaktig i den demokratiska beslutsprocessen. Utredningen menar att även om både öppenhet och tillgänglighet gäller så är det inte ett skäl att anta att beslutsgången alltid är överblickbar för medborgaren.</P> <P class="p6 ft1">Riktlinjerna för svensk samhällsinformation är att informationsåtgärder ska ses som en integrerad del av en statlig myndighets verksamhet. Det betyder att den myndighet som ansvarar för ett visst område även ska informera om detta område. Eftersom informationsansvaret är decentraliserat skulle man kunna hävda att</P> <P class="p70 ft8">21</P> </DIV> <DIV id="page_17"> <DIV id="dimg1"> <INGENBILD zsrc="GQB39617x1.jpg/" id="img1"> </DIV> <TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t7"> <TR> <TD class="tr15 td24"><SPAN class="p10 ft9">Förslag om Allmänhetens <NOBR>EU-upplysning</NOBR></SPAN> </TD> <TD class="tr15 td25"><SPAN class="p10 ft9">SOU 2002:96</SPAN> </TD> </TR> </TABLE> <P class="p34 ft1">också verksamheten för Allmänhetens <NOBR>EU-upplysning</NOBR> skulle kunna ersättas av denna decentraliserade informationsverksamhet.</P> <P class="p35 ft1">Slutsatsen är ändock att det behövs en instans som kan tillhandahålla information om <NOBR>EU-samarbetet</NOBR> och som kan fungera som vägvisare när det gäller sakfrågor av både generell och myndighetsspecifik karaktär. Uppgiften att skapa överblick vad gäller frågor som berör flera myndigheters/organisationers ansvarsområden är särskilt angelägen.</P> <P class="p64 ft1">I ett land som Nederländerna, som varit med i Europasamarbetet i ett halvt sekel finns ingen central upplysningstjänst för EU- relaterade frågor. Danmark som varit medlem i nära tre decennier har dragit en annan slutsats. När Sverige varit medlem en längre tid kommer behovet av en särskild informationstjänst kanske att se annorlunda ut.</P> <P class="p71 ft17"><SPAN class="ft17">3.2</SPAN><SPAN class="ft18">Allsidighet och saklighet är grunden</SPAN></P> <P class="p72 ft1"><SPAN class="ft16">Förslag: </SPAN>Oberoende, allsidig, saklig och partipolitisk neutral är grunden för verksamheten. Med allsidighet och saklighet som ledstjärnor i sitt informationsarbete menar utredningen att Allmänhetens <NOBR>EU-upplysning</NOBR> ska kunna peka på att olika ståndpunkter finns och hänvisa till aktörer och andra som är aktiva i debatten. Detta skapar ett väsentligt mervärde för de medborgare som söker <NOBR>EU-relaterad</NOBR> information.</P> <P class="p73 ft1">Uppdraget för Allmänhetens <NOBR>EU-upplysning</NOBR> är att informera om EU och <NOBR>EU-relaterade</NOBR> frågor i hela dess vidd, däribland att spegla riksdagsarbetet och arbetet i regeringen när det gäller <NOBR>EU-frågor</NOBR> och, så långt möjligt, peka på ställningstaganden av t.ex. arbetsmarknadens parter, andra organisationer som engagerar sig i en <NOBR>EU-fråga</NOBR> och på beslut eller ställningstagande av Rådet, Europaparlamentet och Europeiska kommissionen. Allmänhetens EU- upplysning ska således informera över hela fältet dvs. också om sådant som kan hänföras till andra aktörer inom det svenska samhället än riksdag och regering.</P> <P class="p39 ft1">Den föreslagna grunden för verksamheten betyder att Allmänhetens <NOBR>EU-upplysning</NOBR> ska kunna beskriva att det finns olika ståndpunkter och olika åsikter på ett allsidigt och sakligt sätt utan att verksamhetens trovärdighet ifrågasätts.</P> <P class="p74 ft8">22</P> </DIV> <DIV id="page_18"> <DIV id="dimg1"> <INGENBILD zsrc="GQB39618x1.jpg/" id="img1"> </DIV> <TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t8"> <TR> <TD class="tr15 td28"><SPAN class="p10 ft9">SOU 2002:96</SPAN> </TD> <TD class="tr15 td29"><SPAN class="p10 ft13">Förslag om Allmänhetens <NOBR>EU-upplysning</NOBR></SPAN> </TD> </TR> </TABLE> <P class="p75 ft17"><SPAN class="ft17">3.3</SPAN><SPAN class="ft18">Föreslagna arbetsuppgifter vägvisarrollen prioriteras</SPAN></P> <P class="p76 ft1"><SPAN class="ft16">Förslag: </SPAN>Utredningen föreslår att Allmänhetens <NOBR>EU-upp-</NOBR> lysning, istället för att själv bedriva en omfattande utredningsverksamhet i samband med förfrågningar, får en mer uttalad vägvisarroll. Det innebär att den mer aktivt än vad som nu är fallet hänvisar till andra aktörer som ansvarar för, eller som har åsikter om, en viss fråga.</P> <P class="p77 ft1">I många fall räcker det förmodligen med att Allmänhetens <NOBR>EU-upplysning</NOBR> själv ger övergripande information för att besvara en fråga. I andra fall, när det rör sig om en komplicerad sakfråga, är det naturligt att hänvisa till berörd handläggare i departement, myndigheter och organisationer. När det gäller frågor som innebär att Allmänhetens <NOBR>EU-upplysning</NOBR> ska spegla och presentera debatten i en viss <NOBR>EU-fråga</NOBR> är det angeläget att Allmänhetens <NOBR>EU-upplysning</NOBR> hänvisar till de aktörer som är engagerade i frågan. Denna vägvisarroll blir ett led i den normala demokratiska processen.</P> <P class="p78 ft1">Rollen som vägvisare/lots kräver att Allmänhetens <NOBR>EU-upp-</NOBR> lysning etablerar och kontinuerligt underhåller kontakter med exempelvis riksdagspartierna, <NOBR>EU-nämnden,</NOBR> de svenska EU- parlamentarikerna, tjänstemän inom Regeringskansliet, andra svenska aktörer i <NOBR>EU-relaterade</NOBR> frågor och Europeiska kommissionen. Detta kontinuerliga kontaktarbete kräver tid och resurser.</P> <P class="p78 ft2">Allmänhetens <NOBR>EU-upplysning</NOBR> ges uppdrag att regelbundet ta initiativ till informationsutbyte mellan de aktörer som sysslar med <NOBR>EU-information.</NOBR></P> <P class="p79 ft1">Uppgiften för Allmänhetens <NOBR>EU-upplysning</NOBR> ska vara att ge allsidig och saklig information om ärenden inom EU:s institutioner samt informera om beslutprocessen och det <NOBR>EU-relaterade</NOBR> arbetet i Sverige. Genom att ge medborgare tillgång till en till svenska förhållanden anpassad information om utvecklingen inom EU och om <NOBR>EU-relaterade</NOBR> frågor bidrar verksamheten till att stärka den demokratiska opinionsbildningen.</P> <P class="p51 ft1">En viktig del av arbetsuppgiften är att tillhandahålla information om behandling av <NOBR>EU-frågor</NOBR> i olika organ, såväl svenska statligasom <NOBR>EU-organ.</NOBR> Utredningen föreslår att Allmänhetens <NOBR>EU-upp-</NOBR> lysning ska prioritera arbetet med att vara vägvisare/lots för med-</P> <P class="p80 ft8">23</P> </DIV> <DIV id="page_19"> <TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t7"> <TR> <TD class="tr15 td24"><SPAN class="p10 ft9">Förslag om Allmänhetens <NOBR>EU-upplysning</NOBR></SPAN> </TD> <TD class="tr15 td25"><SPAN class="p10 ft9">SOU 2002:96</SPAN> </TD> </TR> </TABLE> <P class="p81 ft1">borgarna till olika aktörer som ansvarar för, eller engagerar sig i, en <NOBR>EU-relaterad</NOBR> fråga. Den blir därmed också en viktig resurs för dem som arbetar med att förmedla information t.ex. representanter för media, lärare och bibliotekarier.</P> <P class="p37 ft1">Allmänhetens <NOBR>EU-upplysning</NOBR> ska utveckla sin service- och informationsverksamhet genom bl.a. kontakter med myndigheter och organisationer. I arbetet med att ge allsidig och saklig information anser utredningen att Allmänhetens <NOBR>EU-upplysning</NOBR> bör ha en nära kontakt med <NOBR>EU-nämnden</NOBR> där alla riksdagspartier finns representerade.</P> <P class="p82 ft1">Dagens <NOBR>EU-upplysning</NOBR> informerar bl.a. om behandlingen av <NOBR>EU-frågor</NOBR> i hela den svenska beslutsprocessen. Riksdagens behandling av <NOBR>EU-frågor</NOBR> presenteras på ett förtjänstfullt sätt. Utredningen föreslår att denna höga ambitionsnivå också ska gälla för hela beslutsprocessen i Sverige och inom EU.</P> <P class="p37 ft1"><NOBR>EU-upplysningen</NOBR> av idag strukturerar, bearbetar, behovsanpassar och presenterar sakinformation som gör det möjligt för medborgarna att förstå och tillgodogöra sig informationen. Utredningen föreslår att Allmänhetens <NOBR>EU-upplysning</NOBR> fortsätter med den servicen, men i mer begränsad omfattning än hittills. Därmed ges utrymme för att utveckla andra delar av verksamheten såsom <NOBR>vägvisar-/lotsfunktionen.</NOBR></P> <P class="p38 ft1">Konstitutionsutskottet beslutade 1995 om <NOBR>EU-upplysningens</NOBR> arbetsuppgifter. I beslutet sägs bl.a. att ett nätverk av vidareinformatörer ska utvecklas. Efter att Sverige varit <NOBR>EU-medlem</NOBR> sedan 1995 har de <NOBR>EU-relaterade</NOBR> frågorna blivit en integrerad del i hela det svenska samhällslivet. Enligt utredningens uppfattning är det därmed inte en statlig uppgift att bygga upp ett eget nätverk av vidareinformatörer för att sprida informationsmaterial om EU och <NOBR>EU-relaterade</NOBR> frågor till allmänheten. I den svenska demokratiska traditionen är det de politiska partierna, bildningsförbunden, intresseorganisationerna och andra som deltar i opinionsbildning och folkbildningsarbete som, utifrån sina utgångspunkter, verkar för att medborgarna ska ha kunskap om samhällsfrågorna och delta i den demokratiska processen.</P> <P class="p83 ft1">Att tjänstemännen på Allmänhetens <NOBR>EU-upplysning</NOBR> skulle fungera som vägvisare betydligt oftare än idag skulle exempelvis betyda att hon/han vid komplicerade frågor hänvisar till relevanta aktörer, istället för att själv ta kontakt med berörd myndighet eller motsvarande och därefter återkomma till den som sökt information.</P> <P class="p84 ft8">24</P> </DIV> <DIV id="page_20"> <DIV id="dimg1"> <INGENBILD zsrc="GQB39620x1.jpg/" id="img1"> </DIV> <TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t8"> <TR> <TD class="tr15 td28"><SPAN class="p10 ft9">SOU 2002:96</SPAN> </TD> <TD class="tr15 td29"><SPAN class="p10 ft13">Förslag om Allmänhetens <NOBR>EU-upplysning</NOBR></SPAN> </TD> </TR> </TABLE> <P class="p85 ft1">Det motsvarar arbetssättet för Danmarks <NOBR>EU-oplysning.</NOBR> Den danska policyn är att bidra till att det vid en förfrågan blir så kort väg som möjligt mellan frågeställaren och den som har kunskap att svara.</P> <P class="p86 ft3"><SPAN class="ft3">3.3.1</SPAN><SPAN class="ft19">Egen webbplats som kompletteras med telefonjour</SPAN></P> <P class="p87 ft1"><SPAN class="ft16">Förslag: </SPAN>För att kunna erbjuda en mer användarvänlig och till <NOBR>EU-frågorna</NOBR> mer anpassad och logiskt uppbyggd webbplats förordar utredningen att Allmänhetens <NOBR>EU-upplysning</NOBR> får en egen webbadress. Det skulle även göra det lättare för Allmänhetens <NOBR>EU-upplysning</NOBR> att skapa en egen identitet och att kunna marknadsföra sin service till allmänheten. Betydande investeringar i webbutveckling krävs oavsett om den är en del av huvudmannens webbplats eller ligger utanför densamma.</P> <P class="p88 ft1">Relevant, användbar och omfattande information i elektronisk form presenteras idag på <NOBR>EU-upplysningens</NOBR> webbplats. Dessutom sker en utveckling genom t ex ett publiceringsverktyg för EU- ärenden som bl.a. gör det möjligt att följa var i beslutsprocessen ett visst <NOBR>EU-direktiv</NOBR> finns. Utredningen anser att det är angeläget att Allmänhetens <NOBR>EU-upplysning</NOBR> bygger vidare på och utvecklar detta system för att skapa den avsedda överblicken av var olika ärenden befinner sig i beslutsprocessen.</P> <P class="p6 ft1">Genom att webbplatsen för Allmänhetens <NOBR>EU-upplysning</NOBR> har länkar till webbplatser för de svenska aktörer som har <NOBR>EU-relaterad</NOBR> information och till EU:s institutioner ska den vara en naturlig ingång för dem som söker informationen över Internet. En egen webbadress och webbplats skulle väsentligt underlätta för Allmänhetens <NOBR>EU-upplysning</NOBR> att skapa en egen identitet och att kunna marknadsföra sin service till allmänheten.</P> <P class="p42 ft1">Att bygga upp en ny webbplats torde kräva en investering på i storleksordningen 1 2 miljoner kronor. Om möjligt ska denna webbplats skötas av huvudmannens ordinarie <NOBR>IT-verksamhet.</NOBR> Om det inte är praktiskt möjligt menar utredningen att Allmänhetens <NOBR>EU-upplysning</NOBR> ska ges resurser att driva en egen webbplats hos en extern leverantör. Driften hos en sådan leverantör beräknas årligen kosta 300 000 400 000 kronor. Oavsett om driften sköts av huvudmannen eller en extern leverantör krävs dessutom fortlöpande investeringar i webbutveckling, då tekniken ständigt</P> <P class="p89 ft8">25</P> </DIV> <DIV id="page_21"> <TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t7"> <TR> <TD class="tr15 td24"><SPAN class="p10 ft9">Förslag om Allmänhetens <NOBR>EU-upplysning</NOBR></SPAN> </TD> <TD class="tr15 td25"><SPAN class="p10 ft9">SOU 2002:96</SPAN> </TD> </TR> </TABLE> <P class="p90 ft1">förändras och webbplatsen snabbt blir föråldrad. Eftersom denna kostnad kan komma att variera över tiden har utredningen valt att inte närmare precisera utvecklingskostnaderna.</P> <P class="p91 ft3"><SPAN class="ft3">3.3.2</SPAN><SPAN class="ft19">I framtiden bör webbportal för </SPAN><NOBR>EU-relaterade</NOBR> områden utvecklas</P> <P class="p92 ft1">Det vore önskvärt med en webbportal från vilken dokument från 50 100 <NOBR>EU-relevanta</NOBR> webbplatser skulle vara åtkomliga. Utredningen har låtit undersöka de tekniska förutsättningarna för en sådan webbportal där den informationssökande skulle komma direkt till det/de specifika dokument som är betydelsefulla för det som efterfrågas, dvs. inte bara få en länk till dem som behandlar frågan på sina respektive webbplatser.</P> <P class="p63 ft1">Utredningen anser att det i dagsläget inte är aktuellt att starta en <NOBR>EU-portal</NOBR> då träffsäkerheten anges vara så låg som 50 70 %. Det skulle betyda att omkring en tredjedel av sökningarna inte gav tillfredsställande resultat. Dessutom kräver den teknik som i dagsläget skulle kunna vara aktuell mycket stora personella resurser. (Se bilaga 6).</P> <P class="p64 ft1">Utredningen föreslår att Allmänhetens <NOBR>EU-upplysning</NOBR> för en dialog med Statskontoret och andra organisationer som arbetar med utvecklingen av nya söksystem. Utredningen föreslår att en uttalad beredskap bör finnas hos huvudmannen för att så snabbt som möjligt ordna finansiering för att skapa en webbportal. Detta när de tekniska förutsättningarna är tillräckligt utvecklade och kostnaden blir ekonomiskt försvarbar.</P> <P class="p93 ft3"><SPAN class="ft3">3.3.3</SPAN><SPAN class="ft19">Telefonservice för ökad tillgänglighet</SPAN></P> <P class="p94 ft1">Utredningen anser att telefonservicen är ett mycket viktigt komplement till den information som ges i elektronisk form. Särskilt för dem som inte har tillgång till Internet är denna service en nödvändighet. För personer med särskilda behov kan telefonservice i många fall vara den enda tillgängliga kanalen för att få den information man efterfrågar. Utredningen anser att man bör överväga att förlänga öppettiderna för att därmed öka tillgängligheten till denna service. För dem som har tillgång till Internet kan</P> <P class="p95 ft8">26</P> </DIV> <DIV id="page_22"> <TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t8"> <TR> <TD class="tr15 td28"><SPAN class="p10 ft9">SOU 2002:96</SPAN> </TD> <TD class="tr15 td29"><SPAN class="p10 ft13">Förslag om Allmänhetens <NOBR>EU-upplysning</NOBR></SPAN> </TD> </TR> </TABLE> <P class="p96 ft1">telefonservicen erbjuda hjälp/handledning hur man söker information.</P> <P class="p97 ft3"><SPAN class="ft3">3.3.4</SPAN><SPAN class="ft19">Erbjud viss basinformation och ha beredskap för högaktuellt ämne</SPAN></P> <P class="p98 ft1">Allmänheten har fortfarande visst behov av basinformation om EU såsom information om EU:s institutioner, deras formella beslutsprocesser och kompetens. Erfarenheterna från <NOBR>EU-upplysningens</NOBR> verksamhet visar dock att behovet successivt minskat alltsedan Sverige blivit <NOBR>EU-medlem.</NOBR> Istället har frågor av mer komplex och individinriktad karaktär ökat.</P> <P class="p4 ft1">Det finns klara önskemål från exempelvis lärare och representanter för media om att Allmänhetens <NOBR>EU-upplysning</NOBR> snabbt bör kunna ta fram bakgrundsinformation och fakta om ett aktuellt ämne. Sammanställd information av detta slag anses fylla en viktig funktion, just under den tid då en aktuell debatt eller motsvarande pågår i t.ex. media. Redan idag presenteras och publiceras aktuella ämnen på webbplatsen. För bl.a. undervisningsändamål finns behov av basinformation som kan anpassas till elever på olika stadier.</P> <P class="p42 ft1">Därför föreslår utredningen att Allmänhetens <NOBR>EU-upplysning</NOBR> även i fortsättningen dels ska erbjuda viss basinformation dels snabbt kunna sammanställa information om ett högaktuellt ämne om detta efterfrågas. För att undvika dubbelarbete är det angeläget att ta hänsyn till informationsutbudet från andra aktörer. Inriktningen är att Allmänhetens <NOBR>EU-upplysning</NOBR> endast ska producera egna informationstexter då komplettering visar sig nödvändig.</P> <P class="p6 ft1">Även om Allmänhetens <NOBR>EU-upplysning,</NOBR> till skillnad från t.ex. <NOBR>EU2004-kommittén,</NOBR> inte ska ha ansvar för att stimulera debatt i olika aktuella <NOBR>EU-frågor,</NOBR> så finns anledning för Allmänhetens EU- upplysning att ha beredskap för att möta ett ökat intresse från allmänheten i samband med förändringar inom EU.</P> <P class="p6 ft1">När olika <NOBR>EU-frågor</NOBR> kommer högt på den politiska dagordningen leder detta till en generell efterfrågeökning på information om EU. Det visar såväl erfarenheter från det svenska ordförandeskapet som folkomröstningskampanjerna i Danmark. Det är ytterligare en anledning att Allmänhetens <NOBR>EU-upplysning</NOBR> bör få resurser att aktivt gå ut till allmänheten och informera om den service som ges.</P> <P class="p99 ft8">27</P> </DIV> <DIV id="page_23"> <TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t7"> <TR> <TD class="tr15 td24"><SPAN class="p10 ft9">Förslag om Allmänhetens <NOBR>EU-upplysning</NOBR></SPAN> </TD> <TD class="tr15 td25"><SPAN class="p10 ft9">SOU 2002:96</SPAN> </TD> </TR> </TABLE> <P class="p100 ft3"><SPAN class="ft3">3.3.5</SPAN><SPAN class="ft19">Erbjuda hjälp med att klargöra innebörden av vissa dokument</SPAN></P> <P class="p61 ft1">Allmänhetens <NOBR>EU-upplysning</NOBR> bör bidra till att hjälpa medborgarna med att klargöra den faktiska betydelsen av ett dokument i en EU- relaterad fråga. Det handlar i enklare fall om att en medborgare som önskar ta del av ett dokument erbjuds hjälp med att förstå innebörden av en text. I andra fall bör Allmänhetens <NOBR>EU-upplys-</NOBR> ning hänvisa till ansvarig myndighet och till de organisationer som är engagerade i frågan, för att få hjälp med tolkning av innebörden.</P> <P class="p93 ft3"><SPAN class="ft3">3.3.6</SPAN><SPAN class="ft19">Övriga överväganden</SPAN></P> <P class="p61 ft1">Allmänhetens <NOBR>EU-upplysning</NOBR> kommer att kunna tillhandahålla så kvalificerade informationstjänster att den samtidigt blir en värdefull resurs för förtroendevalda och för dem som i sitt yrke har att informera om <NOBR>EU-relaterade</NOBR> frågor t.ex. informatörer i kommuner, landsting och organisationer Detta gäller också tjänstemän inom riksdagen, regeringskansliet och myndigheter. Det kan synas effektivt att utnyttja den kompetens som <NOBR>EU-informatörerna</NOBR> har för utbildningsändamål.</P> <P class="p62 ft1">De resurser som föreslås för Allmänhetens <NOBR>EU-upplysning</NOBR> är dimensionerade för att den ska kunna tillhandahålla kvalificerade informationstjänster via den egna webbplatsen och telefonservice. Utredningen anser därför att det är olyckligt om resurserna splittras genom att tillföra arbetsuppgifter som ligger utanför det egentliga uppdraget.</P> <P class="p64 ft1">Utredningen anser att Allmänhetens <NOBR>EU-upplysning,</NOBR> av såväl principiella som resursskäl, inte ska arbeta med att sprida eget producerat informationsmaterial om <NOBR>EU-relaterade</NOBR> frågor genom att bygga upp ett nätverk av vidareinformatörer.</P> <P class="p62 ft1">En väl känd efterfrågestyrd informationsservice är enligt utredningens uppfattning den effektivaste vägen att öka medborgarnas kunskap om och intresse för <NOBR>EU-relaterade</NOBR> frågor.</P> <P class="p101 ft8">28</P> </DIV> <DIV id="page_24"> <TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t8"> <TR> <TD class="tr15 td28"><SPAN class="p10 ft9">SOU 2002:96</SPAN> </TD> <TD class="tr15 td29"><SPAN class="p10 ft13">Förslag om Allmänhetens <NOBR>EU-upplysning</NOBR></SPAN> </TD> </TR> </TABLE> <P class="p102 ft17"><SPAN class="ft17">3.4</SPAN><SPAN class="ft18">Öka kunskapen om Allmänhetens </SPAN><NOBR>EU-upplysning</NOBR></P> <P class="p98 ft1">Knappt en procent av Sveriges befolkning känner till dagens EU- upplysning (se bilaga 5). Utredningen föreslår därför att Allmänhetens <NOBR>EU-upplysning</NOBR> får ett extra anslag för att informera om sina tjänster till allmänheten.</P> <P class="p4 ft1">För att bli bättre känd bland allmänheten och bland exempelvis representanter för media, skolor och folkbibliotek behövs en genomtänkt insats under ett flertal år. Utredningen föreslår en extra budget för marknadsföring under en treårsperiod med fyra miljoner kronor år ett, tre miljoner kronor år två och två miljoner kronor år tre.</P> <P class="p3 ft1">För att klargöra verksamhetens inriktning anser utredningen att det finns skäl att ändra namnet på verksamheten till ”Allmänhetens <NOBR>EU-upplysning”.</NOBR> Idag kallas ibland verksamheten felaktigt för Riksdagens <NOBR>EU-upplysning.</NOBR></P> <P class="p6 ft1">Hittills har <NOBR>EU-upplysningen</NOBR> använt sig av begreppet ”neutral” information när de har marknadsfört sina tjänster till allmänheten. Möjligen bottnar begreppet ”neutral information” i att EU- upplysningen enligt konstitutionsutskottet (1994/95:KU36) ska erbjuda partipolitisk neutral information. Det kan finnas olika uppfattningar om vad som avses med begreppet ”neutral”. Därför föreslår utredningen att Allmänhetens <NOBR>EU-upplysning</NOBR> ska beskriva sin verksamhet som allsidig och saklig.</P> <P class="p68 ft17"><SPAN class="ft17">3.5</SPAN><SPAN class="ft18">Prioriteringar och personalresurser</SPAN></P> <P class="p46 ft1"><NOBR>EU-upplysningen</NOBR> har idag starkt begränsade resurser och har därför inte fullt ut kunnat leva upp till sitt uppdrag. Utredningen ser utvecklingsområden och ökande behov av insatser, samtidigt som utredningen anser att verksamheten inte kraftigt ska byggas ut. Utredningen anser därför att en viss resursförstärkning behövs samtidigt med en nedprioritering av vissa delar av verksamheten.</P> <P class="p42 ft1">De resurser som utredningen föreslår förutsätter en prioritering mellan olika, var för sig angelägna, informationsinsatser. Utredningen föreslår att rollen som vägvisare sätts i första rummet. Därav följer att Allmänhetens <NOBR>EU-upplysning</NOBR> i mindre omfattning än idag själv ska utreda sakförhållanden för att kunna ge svar på ställda frågor.</P> <P class="p103 ft8">29</P> </DIV> <DIV id="page_25"> <TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t7"> <TR> <TD class="tr15 td24"><SPAN class="p10 ft9">Förslag om Allmänhetens <NOBR>EU-upplysning</NOBR></SPAN> </TD> <TD class="tr15 td25"><SPAN class="p10 ft9">SOU 2002:96</SPAN> </TD> </TR> </TABLE> <P class="p104 ft1">Utredningens uppfattning är att den egna bearbetade sakinformationen i första hand ska publiceras på webbplatsen. När den som frågar inte har tillgång till IT kan svar ges genom att materialet på webbplatsen skrivs ut och översänds per post.</P> <P class="p63 ft1">Det är angeläget att Allmänhetens <NOBR>EU-upplysning,</NOBR> som ett led i de egna marknadsföringsinsatserna, presenterar sin verksamhet i tryckt form. Detta är viktigt för att bibliotekarier, lärare och andra som aktivt informerar om olika vägar att nå samhällsinformation ska kunna bidra till att göra verksamheten känd.</P> <P class="p63 ft1">Utredningen föreslår en personalstyrka på 12 fasta tjänster vid Allmänhetens <NOBR>EU-upplysning.</NOBR> Det kan jämföras med dagens 8,5 fasta tjänster och 1,5 projektanställningar.</P> <P class="p37 ft1">Denna förstärkning föreslås för att klara det utökade uppdraget med webbplatsen och möta den ökade efterfrågan på service som följer av en aktivare marknadsföring. Förstärkningen föreslås också för att utveckla den kontaktskapande verksamheten med riksdagspartierna, Regeringskansliets tjänstemän, <NOBR>EU-parlamentarikerna,</NOBR> arbetsmarknadens parter m.fl., samt för att snabbt sammanställa information om högaktuella frågor.</P> <P class="p105 ft17"><SPAN class="ft17">3.6</SPAN><SPAN class="ft18">Riksdagen huvudman för Allmänhetens EU- upplysning</SPAN></P> <P class="p106 ft1">Frågan om huvudmannaskapet för allmänhetens <NOBR>EU-upplysning</NOBR> utreddes ingående 1995. Konstitutionsutskottet beslutade (1994/95:KU36) enligt förslag från SOU 1995:127 om att placera den vid riksdagen. För en placering vid riksdagen talar nu liksom då den saklighet och opartiskhet i verksamheten som ytterst garanteras av riksdagens parlamentariskt sammansatta riksdagsstyrelse (tidigare förvaltningsstyrelse). Utredningen har inte funnit anledning att ifrågasätta beslutet om huvudmannaskap.</P> <P class="p93 ft3"><SPAN class="ft3">3.6.1</SPAN><SPAN class="ft19">Statligt åtagande och organisationsform</SPAN></P> <P class="p94 ft1">Frågor som berör EU är en integrerad del av svensk politik. Riksdag, regering och myndigheter har ansvar för att medborgarna har tillgång till information när en fråga hanteras i statsförvaltningen.</P> <P class="p107 ft8">30</P> </DIV> <DIV id="page_26"> <TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t8"> <TR> <TD class="tr15 td28"><SPAN class="p10 ft9">SOU 2002:96</SPAN> </TD> <TD class="tr15 td29"><SPAN class="p10 ft13">Förslag om Allmänhetens <NOBR>EU-upplysning</NOBR></SPAN> </TD> </TR> </TABLE> <P class="p108 ft1">Utredningen ser det som en statlig uppgift att underlätta för medborgarna att ta del av information om <NOBR>EU-relaterade</NOBR> frågor. Därför har utredningen föreslagit ett statligt huvudmannaskap för Allmänhetens <NOBR>EU-upplysning.</NOBR></P> <P class="p6 ft1">Svenska statliga organ och andra aktörer har olika roller i EU- samarbetet vilket präglar deras informationsverksamhet. Detta är huvudskälet till att utredningen inte förordar ett för den svenska staten och Europeiska kommissionen gemensamt informationscenter motsvarande de som finns i Frankrike och Portugal.</P> <P class="p6 ft1">I propositionen Former för verksamhet som är beroende av statligt stöd (1995/96:61) skrev regeringen att det kunde vara motiverat att överväga att låta en statlig uppgift utföras i en privaträttslig verksamhetsform. Sådana överväganden kunde vara aktuella då det finns statsfinansiella eller andra skäl för staten att samverka med någon annan. Även i vissa andra fall då staten själv finansierar och driver verksamhet kan behovet av en självständig framtoning för verksamheten utgöra skäl för att utnyttja en privaträttslig verksamhetsform.</P> <P class="p42 ft1">Ställningstagandena i propositionen innebär bland annat att när staten, tillsammans med annan part, engagerar sig i verksamhet som är beroende av statligt stöd bör detta främst ske genom ett aktiebolag eller en ideell förening. Regeringen fann att enkla bolag, ekonomiska föreningar, handelsbolag och stiftelser var olämpliga organisationsformer.</P> <P class="p4 ft1">Enligt utredningens förslag är de verksamhetsformer som angivits för verksamheter med delat huvudmannaskap inte aktuella. Allmänhetens <NOBR>EU-upplysning</NOBR> föreslås få en självständig roll. Det har därför funnits anledning att överväga aktiebolag som organisationsform. Det som talar emot aktiebolagsformen är att det höga kravet på trovärdighet förutsätter att verksamheten bedrivs i en tydlig offentlig och öppen form.</P> <P class="p42 ft1">Med tanke på behovet av att ge verksamheten en öppen och offentlig karaktär är det inte heller aktuellt att föreslå stiftelseformen. Verksamheten vid Allmänhetens <NOBR>EU-upplysning</NOBR> kommer dessutom att vara beroende av återkommande statliga anslag och då godtas inte att en stiftelse bildas. (Stiftelselagen 1994:1220)</P> <P class="p6 ft1">Eftersom Allmänhetens <NOBR>EU-upplysning</NOBR> inte föreslås få myndighetsutövande uppgifter finns inte anledning föreslå att verksamhetens skall bedrivas i myndighetsform. Regeringen har också intagit en principiellt restriktiv hållning när det gäller att inrätta nya myndigheter.</P> <P class="p109 ft8">31</P> </DIV> <DIV id="page_27"> <TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t7"> <TR> <TD class="tr15 td24"><SPAN class="p10 ft9">Förslag om Allmänhetens <NOBR>EU-upplysning</NOBR></SPAN> </TD> <TD class="tr15 td25"><SPAN class="p10 ft9">SOU 2002:96</SPAN> </TD> </TR> </TABLE> <P class="p110 ft3"><SPAN class="ft3">3.6.2</SPAN><SPAN class="ft19">Riksdagen kontra Regeringskansliet som huvudman</SPAN></P> <P class="p94 ft1">Utredningen SOU 1995:127 Framtida central Europainformation föreslog riksdagen som huvudman för <NOBR>EU-upplysningen</NOBR> vilket också blev konstitutionsutskottets beslut (1994/95:KU36). Skälen som den förra utredningen presenterade var följande:</P> <P class="p111 ft12">Regeringskansliet:</P> <P class="p112 ft1"><SPAN class="ft21">N </SPAN>En fördel med en tänkbar placering vid Regeringskansliet var närheten till fackdepartementens sakkunskap. Mot detta, menade man, talade regeringens uppgift att bereda politiska beslut vilket ansågs riskera att påverka verksamhetens trovärdighet. Mot denna placering talade också att departementen, som beredningsorgan, inte skulle vara huvudmän för permanenta verksamheter.</P> <P class="p113 ft12">Riksdagen:</P> <P class="p114 ft1"><SPAN class="ft21">N </SPAN>För en placering vid riksdagen talade riksdagens erfarenheter av information till allmänheten och upparbetade kanaler till bibliotek, gymnasieskolor och högskolor. Ytterligare ett skäl som då framfördes var möjligheterna för <NOBR>EU-upplysningen</NOBR> att samverka med <NOBR>EU-nämnden.</NOBR> Ett viktigt skäl som framfördes var att verksamhetens saklighet och opartiskhet ytterst garanterades av riksdagens parlamentariskt sammansatta förvaltningsstyrelse.</P> <P class="p115 ft1">Utredningen har övervägt de olika alternativen och funnit att det inte finns någon anledning att ifrågasätta den förra utredningens val av placering. Huvudskäl för en placering vid riksdagen är just att verksamhetens saklighet och allsidighet garanteras av en parlamentarisk sammansatt huvudman.</P> <P class="p116 ft17"><SPAN class="ft17">3.7</SPAN><SPAN class="ft18">Självständig och oberoende ställning för att synas</SPAN></P> <P class="p117 ft1">Det är dock viktigt att Allmänhetens <NOBR>EU-upplysning</NOBR> ges en stark ställning med erforderliga resurser och ett tydligt mandat från riksdagsstyrelsen som gör det möjligt för den att leva upp till sitt uppdrag att verka i allmänhetens tjänst.</P> <P class="p118 ft8">32</P> </DIV> <DIV id="page_28"> <TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t8"> <TR> <TD class="tr15 td28"><SPAN class="p10 ft9">SOU 2002:96</SPAN> </TD> <TD class="tr15 td29"><SPAN class="p10 ft13">Förslag om Allmänhetens <NOBR>EU-upplysning</NOBR></SPAN> </TD> </TR> </TABLE> <P class="p85 ft1">Utredningen lägger inget konkret förslag om den organisatoriska placeringen i riksdagen. Men en förutsättning för utredningens förslag om allmänhetens upplysningstjänst i <NOBR>EU-relaterade</NOBR> frågor är att riksdagen ger den en sådan ställning i organisationen att den kan få en egen tydlig identitet och möjlighet att självständigt marknadsföra sig som Allmänhetens <NOBR>EU-upplysning.</NOBR></P> <P class="p119 ft8">33</P> </DIV> <DIV id="page_29"> <P class="p120 ft15"><SPAN class="ft0">4</SPAN><SPAN class="ft14">Överväganden kring riksdagens information om </SPAN><NOBR>EU-relaterade</NOBR> frågor</P> <P class="p121 ft1">Information om riksdagens <NOBR>EU-relaterade</NOBR> arbete är en naturlig del av riksdagens informationsarbete. Riksdagsförvaltningen bedriver ett omfattande informationsarbete om <NOBR>EU-relaterade</NOBR> frågor. Riksdagsbiblioteket och informationsenheten medverkar aktivt till att informera allmänheten om riksdagens <NOBR>EU-arbete.</NOBR></P> <P class="p42 ft1">Enligt utredningens förslag har Allmänhetens <NOBR>EU-upplysning</NOBR> i uppdrag att informera medborgarna om hur <NOBR>EU-relaterade</NOBR> frågor hanteras i hela statsförvaltningen och av andra aktörer. Det betyder att riksdagen har ansvar för att presentera sitt eget specifika EU- arbete.</P> <P class="p122 ft1">Utredningen vill inte förekomma riksdagsförvaltningens pågående informationsutredning. Utredningen har av den orsaken valt att inte föreslå inriktning och omfattning av riksdagens information till allmänheten om sitt <NOBR>EU-relaterade</NOBR> arbete.</P> <P class="p123 ft8">35</P> </DIV> <DIV id="page_30"> <DIV id="dimg1"> <INGENBILD zsrc="GQB39630x1.jpg/" id="img1"> </DIV> <P class="p124 ft23"><SPAN class="ft0">5</SPAN><SPAN class="ft22">Förslag om Regeringskansliets information om </SPAN><NOBR>EU-relaterade</NOBR> frågor</P> <P class="p125 ft1"><SPAN class="ft16">Förslag: </SPAN>Från departementens synpunkt är informationsansvaret detsamma oavsett om en fråga har anknytning till EU eller inte. Det finns därför inga skäl att föreslå att informationsuppgifterna om <NOBR>EU-relaterade</NOBR> frågor i Regeringskansliet ska samordnas på ett, från övriga frågor, särskilt sätt. Utredningen föreslår inga särskilda formella samordningsfunktioner. Det nu gällande arbetssättet täcker väl det behov av samordning som kan uppstå.</P> <P class="p126 ft1">Ett undantag är utredningens förslag om en för Regeringskansliet gemensam <NOBR>EU-webb.</NOBR> Här föreslås att ansvaret för verksamheten läggs på UD:s press- och informationsenhet. Enheten ansvarar idag för vissa ytterligare samordningsuppgifter. Utredningen föreslår att så blir fallet också i fortsättningen.</P> <P class="p127 ft1">Handläggning och beslut i <NOBR>EU-relaterade</NOBR> frågor är en väl integrerad del i Regeringskansliets arbete. Samordningen av <NOBR>EU-frågor</NOBR> sker genom beslut i regeringen. I samordningsfrågor leds beredningen av Statsrådsberedningen. Vid Statsrådsberedningens överläggningar med departementen om <NOBR>EU-frågor</NOBR> samt vid möten mellan informationscheferna respektive pressekreterarna i Regeringskansliet kan beslutsunderlag för såväl fortlöpande som särskilda informationsinsatser i en <NOBR>EU-relaterad</NOBR> fråga diskuteras. Därmed skapas också förutsättningar för samordning av informationsansvaret då fler än ett departement berörs.</P> <P class="p128 ft16">Nationella förberedelser i projektform</P> <P class="p69 ft2">Utredningen föreslår att nationella förberedelser inför större särskilda händelser och ställningstaganden inom EU även i fortsättningen drivs i projektform. Exempel på projektformen är</P> <P class="p129 ft8">37</P> </DIV> <DIV id="page_31"> <DIV id="dimg1"> <INGENBILD zsrc="GQB39631x1.jpg/" id="img1"> </DIV> <TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t7"> <TR> <TD class="tr15 td24"><SPAN class="p10 ft9">Förslag om Regeringskansliets information om <NOBR>EU-relaterade</NOBR> frågor</SPAN> </TD> <TD class="tr15 td25"><SPAN class="p10 ft9">SOU 2002:96</SPAN> </TD> </TR> </TABLE> <P class="p81 ft1"><NOBR>EU2004-kommittén</NOBR> om regeringskonferensen om framtidsfrågorna samt organisationen kring det svenska ordförandeskapet 2001.</P> <P class="p37 ft1">Regeringen har ansvar för att initiera en särskild informationsinsats i en <NOBR>EU-relaterad</NOBR> fråga. Liksom idag är det även i fortsättningen naturligt att Statsrådsberedningen handlägger dessa regeringsärenden. Statsrådsberedningen förbereder det politiska beslutet om resurstilldelning och vem som ansvarar för en informationsinsats. Det var fallet med <NOBR>EU2004-kommittén</NOBR> och blir t.ex. aktuellt vid en aviserad folkomröstning om svenskt inträde i det europeiska valutasamarbetet.</P> <P class="p130 ft17"><SPAN class="ft17">5.1</SPAN><SPAN class="ft18">Regeringskansliets </SPAN><NOBR>EU-webb</NOBR> skapar ökad öppenhet</P> <P class="p131 ft1">Förslag: Regeringskansliets webbplats för <NOBR>EU-frågor</NOBR> inrättas. Här ska löpande information om svenska ståndpunkter i EU- sammanhang, dagordningar för ministerrådet och andra dokument publiceras i likhet med vad som skedde under det svenska ordförandeskapet.</P> <P class="p132 ft1">Regeringskansliets <NOBR>EU-webb</NOBR> blir en naturlig ingång för de medborgare som vill följa Regeringskansliets arbete med <NOBR>EU-frågor.</NOBR> Detta gäller också de yrkesgrupper som arbetar med <NOBR>EU-relaterade</NOBR> frågor, t.ex. journalister. Även tjänstemän inom riksdagsförvaltningen och Regeringskansliet likaväl som anställda inom stat och kommun skulle ha stor nytta av denna <NOBR>EU-webb.</NOBR> Den bör ha en hög ambitionsnivå vad gäller öppenhet och snabbhet att publicera dokumenten.</P> <P class="p133 ft1">Det handlar om att aktivera en vilande webbplats som redan har erforderliga applikationer. Webbredaktionen skulle förslagsvis bestå av tre tjänster.</P> <P class="p37 ft1">Att aktuell information snabbt publiceras på webbplatsen är avhängigt av att berörda tjänstemän på respektive departement, t.ex. handläggare, pressekreterare och informatörer har möjlighet att publicera direkt på webbplatsen. Det rör sig sannolikt om ett fyrtiotal tjänstemän. Naturligtvis kommer det att innebära vissa ökade arbetsinsatser.</P> <P class="p64 ft1">Att eu2001.se fungerade så bra under ordförandeskapet berodde bl.a. på att den politiska ledningen gav klart stöd. Utredningens</P> <P class="p84 ft8">38</P> </DIV> <DIV id="page_32"> <TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t8"> <TR> <TD class="tr15 td30"><SPAN class="p10 ft9">SOU 2002:96</SPAN> </TD> <TD class="tr15 td31"><SPAN class="p10 ft13">Förslag om Regeringskansliets information om <NOBR>EU-relaterade</NOBR> frågor</SPAN> </TD> </TR> </TABLE> <P class="p134 ft1">förslag förutsätter att liknande stöd ges för arbetet med att publicera på <NOBR>EU-webben.</NOBR></P> <P class="p4 ft1">Statsrådsberedningen har som nämnts samma samordnande roll i <NOBR>EU-frågor</NOBR> som i alla andra frågor. Antalet tjänstemän i Statsrådsberedningen är relativt sett få. Därför står det i arbetsordningar etc. att <NOBR>EU-enheten</NOBR> på UD biträder Statsrådsberedningen. Tillsammans kan man kalla dem ”samordningsfunktionen”. Utredningen föreslår att webbplatsen om regeringens <NOBR>EU-arbete,</NOBR> handläggs av den informationsenhet som har samma organisatoriska hemvist som samordningsfunktionen för <NOBR>EU-frågor,</NOBR> dvs. UD:s press- och informationsenhet. Även under ordförandeskapet ansvarade UD:s press- och informationsenhet för webbplatsen eu2001.se.</P> <P class="p135 ft17"><SPAN class="ft17">5.2</SPAN><SPAN class="ft18">Särskilda informationsaktiviteter</SPAN></P> <P class="p98 ft1">Inom Regeringskansliet finns vissa informationsuppgifter i EU- relaterade frågor som inte kan knytas till en specifik fråga eller ett visst departement. UD:s press och informationsenhet föreslås också fortsättningsvis ansvara för sådan sektorsöverskridande verksamhet. Ett exempel är populärversionen av Regeringskansliets årsbok om EU. Ett annat exempel är de återkommande opinionsundersökningarna om allmänhetens uppfattning i <NOBR>EU-relaterade</NOBR> frågor. Det är angeläget att denna undersökningsserie inte bryts.</P> <P class="p42 ft1">Genom omprioriteringar, minskade kostnader för trycksaker och marknadsföring av dessa, finns utrymme inom nuvarande anslagsram för UD:s press och informationsenhet att marknadsföra den <NOBR>EU-webb</NOBR> som utredningen föreslår och ansvara för vissa återkommande gemensamma informationsinsatser. Det finns även utrymme för en uppföljning av de informationsseminarier som arrangerats i kandidatländerna.</P> <P class="p68 ft17"><SPAN class="ft17">5.3</SPAN><SPAN class="ft18">Journalistseminarier</SPAN></P> <P class="p69 ft1">För svenska media som ej har möjlighet att avdela särskilda specialister, är det värdefullt att på redaktionerna öka kunskapen om hur man söker bakgrundsinformation och fakta om <NOBR>EU-relaterade</NOBR> frågor. Ett sätt att öka kunskapen om hur man söker information är att ordna seminarier för svenska journalister. Denna verksamhet bedrevs under ordförandeskapet och mötte positivt gensvar.</P> <P class="p136 ft8">39</P> </DIV> <DIV id="page_33"> <TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t7"> <TR> <TD class="tr15 td24"><SPAN class="p10 ft9">Förslag om Regeringskansliets information om <NOBR>EU-relaterade</NOBR> frågor</SPAN> </TD> <TD class="tr15 td25"><SPAN class="p10 ft9">SOU 2002:96</SPAN> </TD> </TR> </TABLE> <P class="p49 ft1">Journalistseminarierna kan med fördel ha ett visst tema, t.ex. utvidgningen. De ska vara idégivande och kontaktskapande och inriktade på att underlätta journalisternas arbete. Seminarierna skulle förslagsvis anordnas två gånger per år. Det skulle uppskattningsvis röra sig om 20 25 journalister per seminarium.</P> <P class="p62 ft1">För medias rapportering och granskning av hur <NOBR>EU-relaterade</NOBR> frågor hanteras i den offentliga förvaltningen är det särskilt viktigt att snabbt få tillgång till information i en fråga som är aktuell i regeringskansliet. Därför ska journalistseminarierna som ordnas ha särskild tyngdpunkt på hur man söker information om <NOBR>EU-frå-</NOBR> gornas behandling i regeringskansliet. Utredningen föreslår att UD:s press- och informationsenhet ansvarar för att seminarierna genomförs.</P> <P class="p137 ft8">40</P> </DIV> <DIV id="page_34"> <P class="p0 ft0">6 Informationsutbyte</P> <P class="p138 ft17"><SPAN class="ft17">6.1</SPAN><SPAN class="ft18">Ingen formell samordning mellan riksdag och regering</SPAN></P> <P class="p46 ft1">Utredningen föreslår att det som hittills inte sker någon formell samordning mellan riksdag och regering när det gäller <NOBR>EU-relaterad</NOBR> information till allmänheten. Det finns dock anledning att de som har informationsansvaret kontinuerligt håller varandra väl informerade.</P> <P class="p139 ft1">Utredningen föreslår att Allmänhetens <NOBR>EU-upplysning</NOBR> tar initiativ till regelbundet informationsutbyte mellan de aktörer som sysslar med <NOBR>EU-information.</NOBR> Det redan etablerade informella informationsutbytet, mellan representanter för <NOBR>EU-upplysningen,</NOBR> <NOBR>EU-nämndens</NOBR> kansli, Regeringskansliet, <NOBR>EU2004-kommittén,</NOBR> Europeiska kommissionens och Europaparlamentets kontor i Sverige, den s.k. <NOBR>Mega-infogruppen</NOBR> bör utvecklas.</P> <P class="p42 ft1">Vid dessa möten ges möjlighet att diskutera samarbete när det gäller specifika praktiska projekt, vilket redan görs idag t.ex. seminarier eller storforum. Ett aktuellt exempel är samarbetet mellan Finansdepartementet och kommissionen om information till företagare och allmänhet om införandet av euron i 12 av EU- länderna.</P> <P class="p140 ft17"><SPAN class="ft17">6.2</SPAN><SPAN class="ft18">Skrivelse från Upplands Väsby kommun och Stockholms stad</SPAN></P> <P class="p46 ft1">Upplands Väsby kommun och Stockholms stad har med stöd av Europeiska kommissionens representationskontor i Sverige presenterat ett projekt där olika parter som riksdagen, regeringen, kommissionen, Europaparlamentet, m.fl. skulle bilda ett svenskt Centrum för Europainformation. Initiativtagarna har i augusti 2001 tillskrivit utrikesminister Anna Lindh och önskat att regeringen</P> <P class="p141 ft8">41</P> </DIV> <DIV id="page_35"> <TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t7"> <TR> <TD class="tr15 td24"><SPAN class="p10 ft9">Informationsutbyte</SPAN> </TD> <TD class="tr15 td25"><SPAN class="p10 ft9">SOU 2002:96</SPAN> </TD> </TR> </TABLE> <P class="p34 ft1">deklarerar att den står bakom arbetet med att skapa centret. Skrivelsen har överlämnats till utredningen.</P> <P class="p142 ft1">Inom projektet ryms skilda målsättningar som att stimulera debatt om EU:s framtidsfrågor, att förbättra kunskapen om EU och att tjäna som en nationell central i det landsomfattande nätverk av organ som bedriver <NOBR>EU-information.</NOBR> Projektet anknyter i vissa delar till den verksamhet som bedrivs av <NOBR>EU2004-kommittén.</NOBR> Utifrån utredningens uppdrag har tanken på ett fast organisatorisk samarbete mellan riksdag och regering samt andra aktörer som informerar om <NOBR>EU-relaterade</NOBR> frågor prövats.</P> <P class="p39 ft1">Enligt de ställningstaganden som tidigare redovisats anser utredningen att det <NOBR>EU-relaterade</NOBR> informationsarbetet i riksdagen och Regeringskansliet ska bedrivas i direkt anslutning till huvudmännens verksamhet. För Allmänhetens <NOBR>EU-upplysning</NOBR> finns särskilda skäl till att den organisatoriskt bör ha en tydlig anknytning till riksdagen. Utredningen anser därför att det inte är lämpligt att organisatoriskt flytta någon av dessa verksamheter till det föreslagna centret.</P> <P class="p143 ft8">42</P> </DIV> <DIV id="page_36"> <P class="p144 ft23"><SPAN class="ft0">7</SPAN><SPAN class="ft22">Överväganden om </SPAN><NOBR>IT-satsning</NOBR> vid riksdagen och Regeringskansliet</P> <P class="p145 ft1">Fördelen med förslaget om Regeringskansliets <NOBR>EU-webb</NOBR> är att det väl motsvarar den svenska målsättningen att med hjälp av IT erbjuda öppenhet och demokratisk insyn.</P> <P class="p4 ft1">Utredningen om en uthållig demokrati SOU 2000:1 skriver att demokrati förutsätter, bland annat, en upplyst förståelse. Medborgarna måste ha möjlighet att skaffa sig insikter i politiska frågor, möjlighet att ta del i diskussioner som föregår beslutsfattandet och möjlighet att kontrollera att besluten tillämpas i enlighet med vad som bestämts i demokratisk ordning.</P> <P class="p42 ft1">Idag har en stor andel av Sveriges befolkning tillgång till Internet och därmed möjlighet att inhämta information och delta i kommunikation. IT erbjuder nya möjligheter att utöva medborgerlig kontroll över statsmakten och valda företrädare.</P> <P class="p6 ft1">Skälen till utredningens förslag om webbplatsen för Allmänhetens <NOBR>EU-upplysning</NOBR> och Regeringskansliets <NOBR>EU-webb</NOBR> med aktuell information om den svenska beredningen av <NOBR>EU-ärenden</NOBR> är att de skulle främja medborgarens möjlighet till insyn. Genom den telefonservice som Allmänhetens <NOBR>EU-upplysning</NOBR> föreslås erbjuda får även de som inte själva har tillgång till Internet möjlighet att ta del av informationen.</P> <P class="p146 ft8">43</P> </DIV> <DIV id="page_37"> <P class="p147 ft23"><SPAN class="ft0">8</SPAN><SPAN class="ft22">Förslagen underlättar för personer med särskilda behov</SPAN></P> <P class="p145 ft1">Enligt det riksdagsbeslut som fattades i maj 2000 (1999/2000:SoU14) ska personer med funktionshinder ha samma möjligheter som andra att ta del av information och kunna framföra synpunkter.</P> <P class="p6 ft1">Beslutet innebär bl.a. att myndigheterna ska se till att den information som ges också är tillgänglig för personer med särskilda behov. Ett funktionshinder får inte innebära ett hinder att ta del av information om t.ex. medborgarnas rättigheter och skyldigheter.</P> <P class="p6 ft1">Detta innebär att Allmänhetens <NOBR>EU-upplysning</NOBR> ska verka för att erbjuda möjligheter för personer med funktionshinder att ta del av <NOBR>EU-information.</NOBR></P> <P class="p4 ft1">Individuell service via telefon ger möjlighet att tillgodose vissa gruppers behov. Det gäller exempelvis personer med bristfälliga kunskaper i svenska språket.</P> <P class="p5 ft1">Webbplatsen för Allmänhetens <NOBR>EU-upplysning</NOBR> öppnar också vägen till information för vissa funktionshindrade.</P> <P class="p148 ft2">I kontakt med organisationer som företräder personer med funktionshinder kan möjligheten till ytterligare insatser prövas.</P> <P class="p149 ft8">45</P> </DIV> <DIV id="page_38"> <P class="p150 ft15"><SPAN class="ft0">9</SPAN><SPAN class="ft14">Medborgarnas behov av information</SPAN></P> <P class="p151 ft1">I utredningens direktiv nämns att regeringen i 2000 års budgetproposition förutsåg att allmänhetens efterfrågan på EU- information sannolikt skulle ändra karaktär efter det svenska ordförandeskapet i EU:s ministerråd. Utredningen ska bedöma allmänhetens framtida behov och förväntad efterfrågan på EU- relaterad information.</P> <P class="p68 ft17"><SPAN class="ft17">9.1</SPAN><SPAN class="ft18">Ökad komplexitet i förfrågningarna</SPAN></P> <P class="p46 ft1">Det är inte möjligt att med någon större bestämdhet uttala sig om allmänhetens framtida behov av information om <NOBR>EU-frågor</NOBR> är inte möjligt. Vissa antaganden och slutsatser kan ändå göras.</P> <P class="p6 ft1">För att få en bild av behovet och en eventuell ändrad karaktär på efterfrågan har utredningen intervjuat ett antal personer/organisationer som dagligen tar emot förfrågningar från allmänheten (se kapitel 16).</P> <P class="p6 ft1">De flesta av dem som intervjuats uppger att de märkt en gradvis fördjupning och ökad komplexitet i förfrågningarna alltsedan Sverige blev medlem i EU 1995.</P> <P class="p5 ft1">Karaktären på frågorna har alltså ändrats successivt sedan flera år tillbaka. Allt färre enkla frågor ställs vad gäller EU i allmänhet och allt fler frågor handlar om individrelaterade ämnen av mer specifik eller komplex karaktär. Utredningen bedömer att denna tendens förstärks.</P> <P class="p122 ft1">Stöd för den uppfattningen finns i den opinionsundersökning som utfördes av undersökningsföretaget ARS Research på uppdrag av UD och där utredningen hade möjlighet att ställa frågor. Telefonintervjuerna har genomförts med tusen personer över 16 år under perioden 28 februari 12 mars 2002 (se bilaga 5).</P> <P class="p152 ft8">47</P> </DIV> <DIV id="page_39"> <DIV id="dimg1"> <INGENBILD zsrc="GQB39639x1.jpg/" id="img1"> </DIV> <TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t7"> <TR> <TD class="tr15 td24"><SPAN class="p10 ft9">Medborgarnas behov av information</SPAN> </TD> <TD class="tr15 td25"><SPAN class="p10 ft9">SOU 2002:96</SPAN> </TD> </TR> </TABLE> <P class="p153 ft17"><SPAN class="ft17">9.2</SPAN><SPAN class="ft18">Fyra av tio vill ha mer information om EU</SPAN></P> <P class="p61 ft1">Hälften av de tillfrågade tycker att de får ungefär den <NOBR>EU-infor-</NOBR> mation de vill ha och behöver. Fyra av tio uppger att de gärna skulle vilja ha mer information. Av de tillfrågade anser 5 % att de får för mycket information om EU och 4 % svarar vet ej.</P> <P class="p63 ft1">Det visar sig att andelen som vill ha mer information är stor och har ökat till samma nivå som året före det svenska ordförandeskapet.</P> <P class="p154 ft12"><NOBR>EU-information</NOBR></P> <TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t9"> <TR> <TD class="tr8 td32"></TD> <TD class="tr8 td33"><SPAN class="p10 ft5">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr8 td34"><SPAN class="p155 ft24">mars 02</SPAN> </TD> <TD class="tr8 td35"><SPAN class="p28 ft24">maj 01</SPAN> </TD> <TD class="tr8 td36"><SPAN class="p156 ft24">jan 01</SPAN> </TD> <TD class="tr8 td37"><SPAN class="p22 ft24">sept 00</SPAN> </TD> <TD class="tr8 td36"><SPAN class="p157 ft24">nov 99</SPAN> </TD> <TD class="tr8 td38"><SPAN class="p156 ft24">juni 99</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr16 td32"></TD> <TD class="tr16 td39"><SPAN class="p10 ft25">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr16 td40"><SPAN class="p10 ft25">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr16 td41"><SPAN class="p10 ft25">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr16 td42"><SPAN class="p10 ft25">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr16 td43"><SPAN class="p10 ft25">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr16 td42"><SPAN class="p10 ft25">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr16 td44"><SPAN class="p10 ft25">&nbsp;</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr5 td32"></TD> <TD class="tr5 td33"><SPAN class="p155 ft26">Får ungefär den info man</SPAN> </TD> <TD rowspan=2 class="tr17 td34"><SPAN class="p158 ft27">51</SPAN> </TD> <TD rowspan=2 class="tr17 td35"><SPAN class="p159 ft27">56</SPAN> </TD> <TD rowspan=2 class="tr17 td36"><SPAN class="p160 ft27">59</SPAN> </TD> <TD rowspan=2 class="tr17 td37"><SPAN class="p158 ft27">50</SPAN> </TD> <TD rowspan=2 class="tr17 td36"><SPAN class="p161 ft27">43</SPAN> </TD> <TD rowspan=2 class="tr17 td38"><SPAN class="p162 ft27">41</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr18 td32"></TD> <TD rowspan=2 class="tr15 td33"><SPAN class="p155 ft28">vill ha och behöver</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr19 td32"></TD> <TD class="tr19 td34"><SPAN class="p10 ft29">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr19 td35"><SPAN class="p10 ft29">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr19 td36"><SPAN class="p10 ft29">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr19 td37"><SPAN class="p10 ft29">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr19 td36"><SPAN class="p10 ft29">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr19 td38"><SPAN class="p10 ft29">&nbsp;</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr12 td32"></TD> <TD class="tr12 td33"><SPAN class="p155 ft24">Skulle vilja ha mer info</SPAN> </TD> <TD class="tr12 td34"><SPAN class="p158 ft27">40</SPAN> </TD> <TD class="tr12 td35"><SPAN class="p159 ft27">33</SPAN> </TD> <TD class="tr12 td36"><SPAN class="p160 ft27">30</SPAN> </TD> <TD class="tr12 td37"><SPAN class="p158 ft27">40</SPAN> </TD> <TD class="tr12 td36"><SPAN class="p161 ft27">43</SPAN> </TD> <TD class="tr12 td38"><SPAN class="p162 ft27">50</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr12 td32"></TD> <TD class="tr12 td33"><SPAN class="p155 ft24">Snarast för mycket info</SPAN> </TD> <TD class="tr12 td34"><SPAN class="p158 ft27">5</SPAN> </TD> <TD class="tr12 td35"><SPAN class="p159 ft27">5</SPAN> </TD> <TD class="tr12 td36"><SPAN class="p160 ft27">5</SPAN> </TD> <TD class="tr12 td37"><SPAN class="p158 ft26">4</SPAN> </TD> <TD class="tr12 td36"><SPAN class="p161 ft27">6</SPAN> </TD> <TD class="tr12 td38"><SPAN class="p162 ft27">4</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr5 td32"></TD> <TD class="tr5 td33"><SPAN class="p155 ft24">Vet ej</SPAN> </TD> <TD class="tr5 td34"><SPAN class="p158 ft27">4</SPAN> </TD> <TD class="tr5 td35"><SPAN class="p159 ft27">7</SPAN> </TD> <TD class="tr5 td36"><SPAN class="p160 ft27">6</SPAN> </TD> <TD class="tr5 td37"><SPAN class="p158 ft26">6</SPAN> </TD> <TD class="tr5 td36"><SPAN class="p161 ft27">8</SPAN> </TD> <TD class="tr5 td38"><SPAN class="p162 ft27">5</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr20 td32"></TD> <TD class="tr20 td39"><SPAN class="p10 ft30">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr20 td40"><SPAN class="p10 ft30">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr20 td41"><SPAN class="p10 ft30">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr20 td42"><SPAN class="p10 ft30">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr20 td43"><SPAN class="p10 ft30">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr20 td42"><SPAN class="p10 ft30">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr20 td44"><SPAN class="p10 ft30">&nbsp;</SPAN> </TD> </TR> </TABLE> <P class="p163 ft17"><SPAN class="ft17">9.3</SPAN><SPAN class="ft18">Information via media</SPAN></P> <P class="p164 ft1">Hälften av alla tillfrågade uppger att de håller sig informerade om vad som händer inom EU eller vad EU står för. Framför allt håller man sig informerad via media – via morgontidning, lokaltidning, TV och/eller kvällstidning. Av dessa var det 9 % som dessutom höll sig informerade via Internet.</P> <P class="p165 ft8">48</P> </DIV> <DIV id="page_40"> <DIV id="dimg1"> <INGENBILD zsrc="GQB39640x1.jpg/" id="img1"> </DIV> <P class="p166 ft9">SOU 2002:96 Medborgarnas behov av information</P> <TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t10"> <TR> <TD class="tr8 td45"><SPAN class="p20 ft24">Informerar mig om EU:</SPAN> </TD> <TD class="tr8 td46"><SPAN class="p167 ft26">Andel av alla</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr16 td47"><SPAN class="p10 ft25">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr16 td48"><SPAN class="p10 ft25">&nbsp;</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr5 td45"><SPAN class="p20 ft31">Ja,*:</SPAN> </TD> <TD class="tr5 td46"><SPAN class="p168 ft27">48</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr15 td45"><SPAN class="p20 ft28">Morgontidning, lokaltidning</SPAN> </TD> <TD class="tr15 td46"><SPAN class="p168 ft27">30</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr21 td45"><SPAN class="p20 ft24">TV</SPAN> </TD> <TD class="tr21 td46"><SPAN class="p168 ft27">23</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr21 td45"><SPAN class="p20 ft24">Kvällstidning</SPAN> </TD> <TD class="tr21 td46"><SPAN class="p168 ft27">18</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr15 td45"><SPAN class="p20 ft28">Internet</SPAN> </TD> <TD class="tr15 td46"><SPAN class="p168 ft27">9</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr21 td45"><SPAN class="p20 ft24">Radio</SPAN> </TD> <TD class="tr21 td46"><SPAN class="p168 ft27">8</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr21 td45"><SPAN class="p20 ft24">Facktidskrift</SPAN> </TD> <TD class="tr21 td46"><SPAN class="p168 ft27">3</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr15 td45"><SPAN class="p20 ft28">Vänner, familj</SPAN> </TD> <TD class="tr15 td46"><SPAN class="p168 ft27">2</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr21 td45"><SPAN class="p20 ft24">Kurser, skolundervisning</SPAN> </TD> <TD class="tr21 td46"><SPAN class="p168 ft27">1</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr21 td45"><SPAN class="p20 ft24"><NOBR>EU-upplysning,</NOBR> UD m.fl.</SPAN> </TD> <TD class="tr21 td46"><SPAN class="p168 ft27">0</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr15 td45"><SPAN class="p20 ft28">Annat</SPAN> </TD> <TD class="tr15 td46"><SPAN class="p168 ft27">2</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr12 td45"><SPAN class="p20 ft24"><SPAN class="ft31">Nej, </SPAN>håller mig ej informerad</SPAN> </TD> <TD class="tr12 td46"><SPAN class="p168 ft27">51</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr12 td45"><SPAN class="p20 ft31">Vet ej</SPAN> </TD> <TD class="tr12 td46"><SPAN class="p168 ft27">1</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr16 td47"><SPAN class="p10 ft25">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr16 td48"><SPAN class="p10 ft25">&nbsp;</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr14 td45"><SPAN class="p20 ft24">* = Genomsnittligt antal svar: 3.</SPAN> </TD> <TD class="tr14 td46"><SPAN class="p10 ft5">&nbsp;</SPAN> </TD> </TR> </TABLE> <P class="p169 ft1">Hälften (51 %) av de tillfrågade uppger att de inte håller sig informerade om EU. 1999 var det endast en tredjedel som hade den inställningen.</P> <P class="p170 ft1">Det här visar att det är angeläget att Allmänhetens <NOBR>EU-upp-</NOBR> lysning har resurser att marknadsföra sig. Därmed öppnas möjlighet för dem som önskar mer <NOBR>EU-relaterad</NOBR> information att lätt hitta fram till den.</P> <P class="p171 ft1">Undersökningar från 1999 2002 visar att intresset att söka information varierar. Erfarenheter från såväl Sverige som andra <NOBR>EU-länder</NOBR> ger vid handen att behovet att finna <NOBR>EU-information</NOBR> ökar starkt när den offentliga debatten om <NOBR>EU-frågor</NOBR> står högt på dagordningen, t ex vid folkomröstningar.</P> <P class="p170 ft2">Också här kommer en marknadsföring av de tjänster som Allmänhetens <NOBR>EU-upplysning</NOBR> kan erbjuda att göra det lättare att tillgodose informationsbehovet.</P> <P class="p172 ft8">49</P> </DIV> <DIV id="page_41"> <P class="p173 ft15"><SPAN class="ft0">10</SPAN><SPAN class="ft32">Medias, bibliotekens och skolans betydelse</SPAN></P> <P class="p174 ft17"><SPAN class="ft17">10.1</SPAN><SPAN class="ft33">Medias betydelse</SPAN></P> <P class="p98 ft1">Det ingår inte i uppdraget att utreda Regeringskansliets och riksdagens information till media. Undersökningar visar emellertid entydigt att information till allmänheten om <NOBR>EU-relaterade</NOBR> frågor som hanteras av riksdagen och regeringen huvudsakligen sker via media. Det har därför varit naturligt att utredningen prövat i vilken grad den befintliga och föreslagna informationsverksamheten till allmänheten också bidrar till att förbättra mediernas arbetsmöjligheter.</P> <P class="p122 ft1">Företrädare för media har framfört önskemål om att det fortsättningsvis finns en tjänst som vägvisare när det gäller <NOBR>EU-rela-</NOBR> terad information. Det motsvarar den service som vägvisare som utredningen föreslår att Allmänhetens <NOBR>EU-upplysning</NOBR> skall erbjuda.</P> <P class="p122 ft1">Utredningsförslaget om en <NOBR>EU-webb</NOBR> för Regeringskansliet med motsvarande ambitionsnivå, när det gäller öppenhet och snabbhet att publicera dokument, som Regeringskansliet hade under ordförandeskapet (www.eu2001.se) skulle underlätta för medierna. Journalisterna skulle lättare kunna följa och bevaka beredningen och beslutsgången när det gäller <NOBR>EU-relaterade</NOBR> ärenden.</P> <P class="p42 ft1">Satsningen på regelbundna journalistseminarier skulle öppna nya möjligheter för framför allt små och medelstora medier. För redaktioner som inte har möjlighet att avdela särskilda specialister att bevaka <NOBR>EU-frågor</NOBR> är det värdefullt att få möjlighet att öka kunskapen om hur man söker bakgrundsinformation och fakta i såväl Bryssel som bland svenska aktörer.</P> <P class="p175 ft8">51</P> </DIV> <DIV id="page_42"> <TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t7"> <TR> <TD class="tr15 td24"><SPAN class="p10 ft9">Medias, bibliotekens och skolans betydelse</SPAN> </TD> <TD class="tr15 td25"><SPAN class="p10 ft9">SOU 2002:96</SPAN> </TD> </TR> </TABLE> <P class="p153 ft17"><SPAN class="ft17">10.2</SPAN><SPAN class="ft33">Folkbibliotekens betydelse</SPAN></P> <P class="p94 ft1">De svenska biblioteken erbjuder kunnig personal och generösa öppettider. Det finns folkbibliotek och biblioteksfilialer i samtliga 289 kommuner och ett samordnande länsbibliotek i varje län. Dessutom finns välbesökta bibliotek vid svenska högskolor och universitet.</P> <P class="p176 ft1">Folkbiblioteken fungerar som ett center för kunskap och information. De ska vara en plats där det fria ordet är tillgängligt och t.ex. fungera som kulturmötesplats, stärka barnens och ungdomars kulturella nivå och underlätta den kommunala infrastrukturen.</P> <P class="p62 ft1">Folkbiblioteken är en viktig länk att nå allmänheten. Utredningens förslag innebär att Allmänhetens <NOBR>EU-upplysning</NOBR> på ett systematiskt sätt håller bibliotekarier underrättade om hur EU- upplysningens tjänster kan gagna medborgarna.</P> <P class="p116 ft17"><SPAN class="ft17">10.3</SPAN><SPAN class="ft33">Skolans betydelse</SPAN></P> <P class="p106 ft1">Utbildning om EU är en naturlig del av skolan. Skolans har en avgörande betydelse för ungdomars kunskaper om <NOBR>EU-samarbetet</NOBR> och hur deras liv påverkas av beslut inom ramen för EU.</P> <P class="p62 ft1">Skolan har behov av basinformation om EU och information om aktuella frågor inom EU. Med basinformation menar utredningen exempelvis information om EU:s institutioner, deras formella beslutsprocesser och kompetens.</P> <P class="p177 ft1">Därför är det angeläget att Allmänhetens <NOBR>EU-upplysning</NOBR> fortsätter sitt arbete med att erbjuda strukturerad och bearbetad information om EU genom databasens svar på frågor om EU- relaterade ärenden.</P> <P class="p38 ft1">Dessutom finns behov av att kunna erbjuda lärare information om hur de kan hänvisa sina eleverna när det gäller informationssökning vid t.ex. projektarbete om ett <NOBR>EU-relaterat</NOBR> ämne. Här kan en ökad kunskap om de tjänster som Allmänhetens EU- upplysningen erbjuder utgöra ett bra stöd till lärarna.</P> <P class="p62 ft1">Lärarna kan snabbt behöva ta fram bakgrundsmaterial och fakta om ett högaktuellt <NOBR>EU-ämne.</NOBR> Därför är det viktigt att Allmänhetens <NOBR>EU-upplysning</NOBR> fortsätter att ha nyhetsbevakning och tillhandahåller och sammanställer information om aktuella frågor. Även här handlar det om att <NOBR>EU-upplysningens</NOBR> tjänster måste vara kända för lärarna.</P> <P class="p178 ft8">52</P> </DIV> <DIV id="page_43"> <DIV id="dimg1"> <INGENBILD zsrc="GQB39643x1.jpg/" id="img1"> </DIV> <P class="p166 ft0">11 Nuläget <NOBR>EU-upplysningen</NOBR></P> <P class="p179 ft1">Enligt riksdagsbeslut (1994/95:KU36) är målet för <NOBR>EU-upp-</NOBR> lysningen att stärka den demokratiska opinionsbildningen genom att ge enskilda medborgare eller grupper såsom lärare och bibliotekarier, samt medier en för svenska förhållanden anpassad basinformation om utvecklingen inom EU.</P> <P class="p180 ft1"><NOBR>EU-upplysningens</NOBR> information ska präglas av saklighet, vara partipolitisk neutral och uppfattas som fri från värderingar. Utgångspunkten är att det är medborgarnas efterfrågan som ska styra och att informationen ska finnas tillgänglig för medborgare i hela landet. Idag har verksamheten 8,5 fasta tjänster och 1,5 projektanställningar.</P> <P class="p181 ft6">De arbetsuppgifter som <NOBR>EU-upplysningen</NOBR> tilldelades enligt riksdagsbeslutet:</P> <P class="p182 ft6"><SPAN class="ft34">N </SPAN>Besvara frågor om konsekvenser av det svenska medlemskapet i EU. <SPAN class="ft34">N </SPAN>Ge råd och vägledning om beredningen av ärenden med anknytning till</P> <P class="p183 ft6">EU</P> <P class="p166 ft36"><SPAN class="ft35">N </SPAN>Fungera som en sluss för vidarehänvisning</P> <P class="p184 ft6"><SPAN class="ft37">N </SPAN>Utveckla den egna verksamheten i nära samarbete med <NOBR>EU-nämnden</NOBR> <SPAN class="ft37">N </SPAN>Samarbeta på avtalsbasis med Regeringskansliet och myndigheterna</P> <P class="p185 ft36"><SPAN class="ft35">N </SPAN>Ta initiativ till samordning mellan olika organ i Sverige som är engagerade i informationen om EU</P> <P class="p186 ft6"><SPAN class="ft34">N </SPAN>Utveckla nätverket av vidareinformatörer såsom lärare och bibliotekarier, arrangera utbildning och ställa material till förfogande</P> <P class="p187 ft6">Dessutom bör <NOBR>EU-upplysningen</NOBR> ha ambitionen att bl.a. underlätta synskadades och andra handikappades informationsbehov samt att ta på sig specifika uppdrag av Regeringskansliet. <NOBR>EU-upplysningen</NOBR> kan genom de givna arbetsuppgifterna medverka till att ge service och vägledning till representanter från massmedier, särskilt till dem som saknar egna kontaktvägar till <NOBR>EU-området.</NOBR> (1994/95:KU36)</P> <P class="p188 ft8">53</P> </DIV> <DIV id="page_44"> <TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t7"> <TR> <TD class="tr15 td24"><SPAN class="p10 ft9">Nuläget <NOBR>EU-upplysningen</NOBR></SPAN> </TD> <TD class="tr15 td25"><SPAN class="p10 ft9">SOU 2002:96</SPAN> </TD> </TR> </TABLE> <P class="p189 ft1"><NOBR>EU-upplysningens</NOBR> verksamhet består av både utredningsverksamhet och informationsverksamhet.</P> <P class="p190 ft17"><SPAN class="ft17">11.1</SPAN><SPAN class="ft33">Faktainsamling och nyhetsbevakning</SPAN></P> <P class="p164 ft1">Faktainsamling och nyhetsbevakning är två viktiga arbetsuppgifter för <NOBR>EU-upplysningen.</NOBR> Resultatet ligger till grund för t.ex. EUsvar som är en faktadatabas med cirka 300 frågor och svar om EU och för stöd till frågeservicen.</P> <P class="p62 ft1">Dessa två arbetsuppgifter innebär att löpande följa nyhetsdatabaser och andra elektroniska informationskällor, inklusive dokument med <NOBR>EU-anknytning</NOBR> inom svenska statsförvaltningen och inom EU:s institutioner t.ex. dokument från kommissionen, lagstiftning, pressmeddelanden regeringens faktapromemorior till riksdagen , propositioner och betänkanden.</P> <P class="p116 ft17"><SPAN class="ft17">11.2</SPAN><SPAN class="ft33">Frågeservice via telefon och </SPAN><NOBR>e-post</NOBR></P> <P class="p61 ft1">Frågor kan ställas per telefon direkt till <NOBR>EU-informatörerna</NOBR> via ett <NOBR>020-nummer</NOBR> under fyra timmar per arbetsdag. Dessutom erbjuds journalister, lärare, bibliotekarier och förtroendevalda telefonservice hela arbetsdagen via särskilt telefonnummer. Möjligheten att skicka frågor via <NOBR>e-post</NOBR> utnyttjas i ökande grad.</P> <P class="p62 ft1">De frågor som är mest förekommande är ofta relaterade till vilka rättigheter och skyldigheter som följer med <NOBR>EU-medlemskapet.</NOBR> Det kan handla om lagstiftningsfrågor, om hur beslut fattas och av vem samt hur dessa påverkar medborgarna.</P> <P class="p62 ft1"><NOBR>EU-upplysningen</NOBR> kan konstatera att frågornas karaktär stegvis blivit mer avancerade och bygger på en ökad kunskap hos den som ställer frågan.</P> <P class="p177 ft1">För år 2001 och 2000 fick <NOBR>EU-upplysningen</NOBR> följande antal telefonsamtal, <NOBR>e-post</NOBR> respektive fax eller brev:</P> <P class="p191 ft8">54</P> </DIV> <DIV id="page_45"> <DIV id="dimg1"> <INGENBILD zsrc="GQB39645x1.jpg/" id="img1"> </DIV> <P class="p166 ft9">SOU 2002:96 Nuläget <NOBR>EU-upplysningen</NOBR></P> <TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t11"> <TR> <TD class="tr8 td33"><SPAN class="p20 ft24">År</SPAN> </TD> <TD class="tr8 td49"><SPAN class="p13 ft24">2001</SPAN> </TD> <TD class="tr8 td50"><SPAN class="p192 ft24">2000</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr20 td39"><SPAN class="p10 ft30">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr20 td51"><SPAN class="p10 ft30">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr20 td52"><SPAN class="p10 ft30">&nbsp;</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr10 td33"><SPAN class="p20 ft24">Telefonsamtal</SPAN> </TD> <TD class="tr10 td49"><SPAN class="p13 ft24">6 193</SPAN> </TD> <TD class="tr10 td50"><SPAN class="p192 ft24">5 577</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr4 td33"><SPAN class="p20 ft24"><NOBR>E-post</NOBR></SPAN> </TD> <TD class="tr4 td49"><SPAN class="p13 ft24">2 901</SPAN> </TD> <TD class="tr4 td50"><SPAN class="p192 ft24">2 556</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr4 td33"><SPAN class="p20 ft24">Fax/brev</SPAN> </TD> <TD class="tr4 td49"><SPAN class="p13 ft24">61</SPAN> </TD> <TD class="tr4 td50"><SPAN class="p192 ft24">55</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr5 td33"><SPAN class="p20 ft24">Totalt cirka*</SPAN> </TD> <TD class="tr5 td49"><SPAN class="p13 ft24">9 155</SPAN> </TD> <TD class="tr5 td50"><SPAN class="p192 ft24">8 188</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr20 td39"><SPAN class="p10 ft30">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr20 td51"><SPAN class="p10 ft30">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr20 td52"><SPAN class="p10 ft30">&nbsp;</SPAN> </TD> </TR> </TABLE> <P class="p193 ft38">* = Frågorna är som regel fler än vad ovanstående statistik visar, beroende på att en frågeställare ställer flera frågor efter varandra. Statistiskt redovisas dock endast en fråga per frågeställare.</P> <P class="p194 ft1">Det faktum att allt fler har daglig tillgång till Internet har medfört en snabb förändring av beteendet hos dem som söker svar på frågor om EU. Det innebär att allt fler ställer sina frågor genom <NOBR>e-post</NOBR> eller går direkt till <NOBR>EU-upplysningens</NOBR> webbplats för att få svar.</P> <P class="p170 ft1">Generellt sett är <NOBR>e-postförfrågningar</NOBR> mer resurskrävande än telefonfrågor. Därför har <NOBR>EU-upplysningen</NOBR> tagit fram vissa svarsmallar för att underlätta svar på de vanligaste frågorna. Anledningen till att <NOBR>e-postfrågorna</NOBR> är resurskrävande är att de i regel är mer omfattande samtidigt som det utan direkt återkoppling till frågeställaren ofta är svårt för <NOBR>EU-informatören</NOBR> att veta på vilken detalj- och kunskapsnivå svaret ska ges.</P> <P class="p195 ft1">Av dem som kontaktar <NOBR>EU-upplysningen</NOBR> är ungefär:</P> <TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t12"> <TR> <TD class="tr0 td53"><SPAN class="p10 ft1">Allmänheten</SPAN> </TD> <TD class="tr0 td54"><SPAN class="p196 ft1">33 %</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr0 td53"><SPAN class="p10 ft1">Skolelever</SPAN> </TD> <TD class="tr0 td54"><SPAN class="p196 ft1">33 %</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr14 td53"><SPAN class="p10 ft1">I egenskap av anställd i företag</SPAN> </TD> <TD class="tr14 td54"><SPAN class="p196 ft1">16 %</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr14 td53"><SPAN class="p10 ft1">I egenskap av anställd i</SPAN> </TD> <TD class="tr14 td54"><SPAN class="p196 ft1">10 %</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr5 td53"><SPAN class="p10 ft1">myndighet eller organisation</SPAN> </TD> <TD class="tr5 td54"><SPAN class="p10 ft5">&nbsp;</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr14 td53"><SPAN class="p10 ft1">Journalister</SPAN> </TD> <TD class="tr14 td54"><SPAN class="p196 ft1">2 %</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr14 td53"><SPAN class="p10 ft1">Övriga, t.ex. internt inom</SPAN> </TD> <TD class="tr14 td54"><SPAN class="p196 ft1">6 %</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr5 td53"><SPAN class="p10 ft1">riksdagen</SPAN> </TD> <TD class="tr5 td54"><SPAN class="p10 ft5">&nbsp;</SPAN> </TD> </TR> </TABLE> <P class="p197 ft1">Kännedom om <NOBR>EU-upplysningen</NOBR> bygger främst på att den som frågar tittat i telefonkatalogen, sökt på Internet, fått tips av lärare, myndigheter och organisationer. Tjugo procent uppger att de tidigare kontaktat <NOBR>EU-upplysningen.</NOBR></P> <P class="p198 ft8">55</P> </DIV> <DIV id="page_46"> <TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t7"> <TR> <TD class="tr15 td24"><SPAN class="p10 ft9">Nuläget <NOBR>EU-upplysningen</NOBR></SPAN> </TD> <TD class="tr15 td25"><SPAN class="p10 ft9">SOU 2002:96</SPAN> </TD> </TR> </TABLE> <P class="p153 ft17"><SPAN class="ft17">11.3</SPAN><SPAN class="ft33">EUsvar med cirka 300 artiklar/promemorior</SPAN></P> <P class="p164 ft1">EUsvar är en databas med cirka 300 artiklar/promemorior om EU och det svenska medlemskapet. <NOBR>EU-upplysningen</NOBR> gör regelbundet uppdateringar och nya artiklar. Dessa artiklar publiceras på webbplatsen och täcker alla EU:s politikområden.</P> <P class="p63 ft1">Syftet är att erbjuda allmänheten fortlöpande uppdaterad och mer avancerad information inom olika sakfrågor än vad som ges genom <NOBR>EU-upplysningens</NOBR> faktablad. Detta för att kunna tillmötesgå de olika målgrupper och behov som finns hos allmänheten och bland vidareinformatörer såsom lärare, bibliotekarier, myndigheter och organisationer.</P> <P class="p199 ft17"><SPAN class="ft17">11.4</SPAN><SPAN class="ft33">Samarbete med </SPAN><NOBR>EU-nämnden</NOBR></P> <P class="p61 ft1"><NOBR>EU-upplysningen</NOBR> skriver pressmeddelanden inför och efter EU- nämndens sammanträden. Därigenom erbjuds <NOBR>EU-upplysningen</NOBR> möjlighet att direkt närvara vid nämndens politiska behandling av <NOBR>EU-frågorna</NOBR> och ta del av den muntliga information som lämnas av bl.a. regeringen vid <NOBR>EU-nämndens</NOBR> sammanträden. <NOBR>EU-upplys-</NOBR> ningen ansvarar även för att publicera delar av de handlingar som inkommer till <NOBR>EU-nämnden</NOBR> inför sammanträdena på riksdagens webbplats.</P> <P class="p71 ft17"><SPAN class="ft17">11.5</SPAN><SPAN class="ft33">Webbadressen www.riksdagen.se/eu</SPAN></P> <P class="p117 ft1">Informationen på webbplatsen vänder sig till alla <NOBR>EU-upplys-</NOBR> ningens målgrupper, dvs. allmänheten, skolungdomar, lärare, journalister, bibliotekarier. Under 2001 hade <NOBR>EU-upplysningens</NOBR> webbplats 260 000 besök och under månaderna <NOBR>september-december</NOBR> 2001 i genomsnitt 20 000 25 000 besök per månad.</P> <P class="p37 ft1">Under det svenska ordförandeskapet hade <NOBR>EU-upplysningen</NOBR> uppemot 30 000 besök per månad. Under <NOBR>januari-mars</NOBR> 2002 var genomsnittet 28 000 29 000 besök/månad. Noteras bör att det inte går att mäta hur många som besöker <NOBR>EUsvar-sidorna.</NOBR></P> <P class="p63 ft1">Webbplatsen ligger under riksdagens webbadress. Tekniken såsom navigering och gränssnitt, är beroende av riksdagens rutiner.</P> <P class="p177 ft1">På webbplatsen publiceras bl.a. dagliga nyhetsnotiser, temasidor om aktuella ämnen, tio vanliga frågor om EU, databasen EUsvar, <NOBR>EU-upplysningens</NOBR> informationsmaterial, <NOBR>EU-relaterade</NOBR> ärenden i</P> <P class="p200 ft8">56</P> </DIV> <DIV id="page_47"> <P class="p0 ft9">SOU 2002:96 Nuläget <NOBR>EU-upplysningen</NOBR></P> <P class="p201 ft1">riksdagen samt <NOBR>EU-nämndens</NOBR> pressmeddelande och sammanträdesdokument.</P> <P class="p202 ft17"><SPAN class="ft17">11.6</SPAN><SPAN class="ft33">Nytt webbverktyg följa ett ärende i beredningsprocessen</SPAN></P> <P class="p203 ft1"><NOBR>EU-upplysningen</NOBR> arbetar under 2002 med att utöka webbpubliceringen av <NOBR>EU-dokument</NOBR> och <NOBR>EU-ärenden.</NOBR> En användare ska erbjudas hjälp att följa ett ärende från det att kommissionen lagt fram ett förslag, genom beredningen på <NOBR>EU-nivå</NOBR> och på nationell svensk nivå fram till den färdiga svenska författningen.</P> <P class="p6 ft1">För de användare som vill veta hur EU:s lagstiftningsprocess fungerar kommer det att finnas ett antal webbsidor med information i text och bild om beslutsprocessen, institutionerna och dokumenten.</P> <P class="p86 ft17"><SPAN class="ft17">11.7</SPAN><SPAN class="ft33">Tryckt informationsmaterial</SPAN></P> <P class="p204 ft16">Din Guide till EU</P> <P class="p98 ft1">Din Guide till EU är en skriftserie som vänder sig till dem som söker fördjupad information inom områden som berör EU och det svenska medlemskapet.</P> <P class="p4 ft1">”Din guide till EU – kontaktvägar” är en skrift som förklarar vad EU är och dess uppbyggnad, beslutsfattandet i EU och inom riksdag och regering samt vem som gör vad och ger information om <NOBR>EU-aktörer</NOBR> i Sverige.</P> <P class="p6 ft1">En andra skrift handlar om fri rörlighet för personer och innehåller allmän och praktisk information om gällande regler för den fria rörligheten för personer. Skriften omfattar och behandlar olika grupper av personer och de situationer som berörs av reglerna.</P> <P class="p6 ft1">En tredje guide till EU publicerades nyligen om fonder och program som redovisar var föreningar, organisationer, kommuner och företag samt enskilda kan söka medel för t.ex. ett lokalt utvecklingsprojekt eller för en utlandsutbildning. Upplagan på 25 000 sändes ut till alla folkbiblioteken och kommunernas <NOBR>EU-sam-</NOBR> ordnare.</P> <P class="p205 ft8">57</P> </DIV> <DIV id="page_48"> <TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t7"> <TR> <TD class="tr15 td24"><SPAN class="p10 ft9">Nuläget <NOBR>EU-upplysningen</NOBR></SPAN> </TD> <TD class="tr15 td25"><SPAN class="p10 ft9">SOU 2002:96</SPAN> </TD> </TR> </TABLE> <P class="p206 ft16">Tio faktablad</P> <P class="p164 ft1">Tio faktablad har tagits fram om grunderna för <NOBR>EU-samarbetet</NOBR> och centrala områden. Ämnen rör allt från EU:s tillkomst och utveckling fram till EMU. Upplagan på 40 000 har distribuerats till bibliotek, kommuner, landsting, länsstyrelser, medborgarkontor, grundskolor, gymnasieskolor och universitet samt studieförbund. Dessutom har cirka 9 000 beställningar gjorts av faktabladen.</P> <P class="p64 ft1">En uppdaterad svensk version av faktabladsserien planeras att distribueras i 30 000 exemplar under oktober 2002. Faktabladen finns dessutom i engelsk version. Materialet är gratis och kan även beställas eller laddas ned från webbplatsen.</P> <P class="p116 ft17"><SPAN class="ft17">11.8</SPAN><SPAN class="ft33">Kursverksamhet</SPAN></P> <P class="p207 ft1"><NOBR>EU-upplysningen</NOBR> arrangerar och medverkar i viss omfattning i utbildning och kurser i <NOBR>EU-frågor</NOBR> och i informationssökning både internt och externt. Enligt konstitutionsutskottet är vidareinformatörer en nyckelgrupp och anses betydelsefull för att EU- upplysningen ska kunna nå ut till en större allmänhet i hela Sverige (1994/95:KU36).</P> <P class="p208 ft1"><NOBR>EU-upplysningen</NOBR> deltar dels i nätverk av vidareinformatörer (t.ex. lärare och bibliotekarier), dels i nätverk med övriga EU- aktörer (Regeringskansliet, Europeiska kommissionen, Europaparlamentet, <NOBR>EU2004-kommittén,</NOBR> Internationella programkontoret, m.fl.).</P> <P class="p208 ft1">Kurserna som riktar sig till interna användare (ledamöter och tjänstemän i riksdagen) behandlar i huvudsak EU:s institutioner och beslutsprocess och <NOBR>EU-relaterad</NOBR> informationssökning och har hållits vid flera tillfällen under 2002.</P> <P class="p62 ft1">Kurserna för externa användare har arrangerats vid enskilda tillfällen om specifika områden, t.ex. ett seminarium om fri rörlighet för pensionärer riktat till pensionärsorganisationer i september 2002 (arrangerat tillsammans med försäkringskassan, skattemyndigheten och Konsument Europa). Genom ”EU på schemat” genomför <NOBR>EU-upplysningen</NOBR> tillsammans med andra <NOBR>EU-aktörer,</NOBR> fortbildningsdagar för lärare.</P> <P class="p209 ft8">58</P> </DIV> <DIV id="page_49"> <DIV id="dimg1"> <INGENBILD zsrc="GQB39649x1.jpg/" id="img1"> </DIV> <TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t13"> <TR> <TD class="tr15 td55"><SPAN class="p10 ft9">SOU 2002:96</SPAN> </TD> <TD class="tr15 td56"><SPAN class="p10 ft8">Nuläget <NOBR>EU-upplysningen</NOBR></SPAN> </TD> </TR> </TABLE> <P class="p210 ft17"><SPAN class="ft17">11.9</SPAN><SPAN class="ft33">Organisatorisk placering och budget</SPAN></P> <P class="p211 ft1"><NOBR>EU-upplysningen</NOBR> ingår i riksdagens avdelning för kunskapsförsörjning som i sin tur lyder under det administrativa kontoret. Chefen för <NOBR>EU-upplysningen</NOBR> är sektionschef och ansvarar inför chefen för avdelningen för kunskapsförsörjning som i sin tur rapporterar till administrativa kontorets chef som i sin tur rapporterar till riksdagsdirektören.</P> <P class="p180 ft1">Utöver kostnader för de 8,5 tjänsterna och 1,5 projektanställning på <NOBR>EU-upplysningen</NOBR> finns även en informationsbudget på 1,9 miljoner kronor för 2002. Det skall täcka kostnader för t.ex. annonsering, informationsmaterial och konsultkostnader.</P> <TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t14"> <TR> <TD class="tr8 td57"><SPAN class="p20 ft24">År</SPAN> </TD> <TD class="tr8 td58"><SPAN class="p212 ft24">2001</SPAN> </TD> <TD class="tr8 td59"><SPAN class="p13 ft24">2000</SPAN> </TD> <TD class="tr8 td60"><SPAN class="p13 ft24">1999</SPAN> </TD> <TD class="tr8 td61"><SPAN class="p213 ft27">1998</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr16 td62"><SPAN class="p10 ft25">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr16 td63"><SPAN class="p10 ft25">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr16 td64"><SPAN class="p10 ft25">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr16 td65"><SPAN class="p10 ft25">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr16 td66"><SPAN class="p10 ft25">&nbsp;</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr4 td57"><SPAN class="p20 ft24">(milj. kronor)</SPAN> </TD> <TD class="tr4 td58"><SPAN class="p10 ft5">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr4 td59"><SPAN class="p10 ft5">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr4 td60"><SPAN class="p10 ft5">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr4 td61"><SPAN class="p10 ft5">&nbsp;</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr12 td57"><SPAN class="p20 ft24">Personal*</SPAN> </TD> <TD class="tr12 td58"><SPAN class="p214 ft26">3,2***</SPAN> </TD> <TD class="tr12 td59"><SPAN class="p215 ft24">3,2</SPAN> </TD> <TD class="tr12 td60"><SPAN class="p216 ft24">2,9</SPAN> </TD> <TD class="tr12 td61"><SPAN class="p217 ft27">3,0</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr21 td57"><SPAN class="p20 ft26">Informationsanslag:</SPAN> </TD> <TD class="tr21 td58"><SPAN class="p10 ft5">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr21 td59"><SPAN class="p10 ft5">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr21 td60"><SPAN class="p10 ft5">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr21 td61"><SPAN class="p10 ft5">&nbsp;</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr15 td57"><SPAN class="p20 ft28">Budget**</SPAN> </TD> <TD class="tr15 td58"><SPAN class="p218 ft28">2,7</SPAN> </TD> <TD class="tr15 td59"><SPAN class="p215 ft28">2,2</SPAN> </TD> <TD class="tr15 td60"><SPAN class="p216 ft28">2,0</SPAN> </TD> <TD class="tr15 td61"><SPAN class="p217 ft27">2,1</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr8 td62"><SPAN class="p20 ft24">Utfall:</SPAN> </TD> <TD class="tr8 td63"><SPAN class="p214 ft24">2,4</SPAN> </TD> <TD class="tr8 td64"><SPAN class="p215 ft24">1,5</SPAN> </TD> <TD class="tr8 td65"><SPAN class="p216 ft24">1,6</SPAN> </TD> <TD class="tr8 td66"><SPAN class="p217 ft27">1,8</SPAN> </TD> </TR> </TABLE> <P class="p219 ft24">*= 8,5 tjänster **= I anslaget ingår t.ex. annonsering, trycksaker, konsulttjänster.</P> <P class="p166 ft24">***= inklusive kostnad för 1,5 projektanställningar.</P> <P class="p220 ft8">59</P> </DIV> <DIV id="page_50"> <P class="p221 ft15"><SPAN class="ft0">12</SPAN><NOBR><SPAN class="ft32">EU-upplysningen</SPAN></NOBR> Kompetent men relativt okänd</P> <P class="p151 ft1">Detta kapitel innehåller utredningens bedömning av verksamheten vid <NOBR>EU-upplysningen.</NOBR> Utredningens synpunkter görs utifrån konstitutionsutskottets beslut (1994/94:KU36 som refereras i kapitel 11) och speglar inte nödvändigtvis utredningens uppfattning om hur verksamheten bör inriktas framöver.</P> <P class="p222 ft17"><SPAN class="ft17">12.1</SPAN><SPAN class="ft33">Riksdagsbeslut ligger till grund för EU- upplysningen</SPAN></P> <P class="p203 ft1">Konstitutionsutskottet beslutade (1994/95:KU36) enligt de förslag som utredningen om en framtida central <NOBR>EU-information</NOBR> (SOU 1995:127) presenterade. Konstitutionsutskottet motiverade sitt beslut om en svensk <NOBR>EU-upplysning</NOBR> bl.a. med att det skulle vara möjligt att följa utvecklingen inom EU ur ett svenskt perspektiv. Beslutet att placera <NOBR>EU-upplysningen</NOBR> vid riksdagen hängde bl.a. samman med att där skulle en allsidig och saklig information kunna garanteras.</P> <P class="p32 ft1"><NOBR>EU-upplysningen</NOBR> skulle enligt konstitutionsutskottet arbeta efter de allmänna principerna om samhällsinformation. Verksamheten skulle därmed utgå från medborgarnas efterfrågan och behov och inte i första hand utgå ifrån avsändarens/myndighetens informationsbehov. Syftet med informationen skulle vara att underlätta insyn och delaktighet samt ge överblick och sammanhang. Vidare skulle informationen präglas av saklighet, vara värderingsfri och politisk neutral och tillgänglig för alla medborgare i hela landet. <NOBR>EU-upplysningen</NOBR> skulle därmed inte överta regeringens, riksdagens, myndigheternas eller andra aktörers ansvar för den egna verksamhetsanknutna informationen, enligt de principer som gäller för samhällsinformationen i stort.</P> <P class="p223 ft8">61</P> </DIV> <DIV id="page_51"> <TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t7"> <TR> <TD class="tr15 td24"><SPAN class="p10 ft9"><NOBR>EU-upplysningen</NOBR> Kompetent men relativt okänd</SPAN> </TD> <TD class="tr15 td25"><SPAN class="p10 ft9">SOU 2002:96</SPAN> </TD> </TR> </TABLE> <P class="p153 ft17"><SPAN class="ft17">12.2</SPAN><SPAN class="ft33">Organisatorisk inplacering i riksdagsförvaltningen</SPAN></P> <P class="p94 ft1">Av marknadsföringsskäl ansåg konstitutionsutskottet att det var viktigt att <NOBR>EU-upplysningen</NOBR> fick en egen identitet, genom ”ett eget verksamhetsnamn, eget telefonnummer och en självständigt fungerande medarbetargrupp.”</P> <P class="p224 ft6">I utredningen (SOU 1995:127) betonas vikten av att Europainformationen får en självständig ställning inom riksdagens förvaltningsorganisation. Skälet till detta är behovet av att markera organets identitet och integritet. Utskottet instämmer i denna bedömning. Detaljerna i Europainformationens placering i riksdagens förvaltningsorganisation mm bör enligt utskottets mening förvaltningsstyrelsen besluta om med beaktande av vad utredningen med instämmande av utskottet principiellt anfört.(1994/95:KU36)</P> <P class="p225 ft17"><SPAN class="ft17">12.3</SPAN><SPAN class="ft33">Bedömningar av </SPAN><NOBR>EU-upplysningens</NOBR> verksamhet och måluppfyllelse</P> <P class="p19 ft3"><SPAN class="ft3">12.3.1</SPAN><SPAN class="ft39">Hög kvalitet och kompetens</SPAN></P> <P class="p61 ft1">Utredningens bedömning är att kvaliteten på informationsservicen är hög genom personalens breda och relevanta kunskaper samt deras engagemang och goda förmåga att förmedla information på ett kundanpassat sätt. De åtnjuter stort förtroende bland övriga <NOBR>EU-aktörer</NOBR> och flera av dessa hänvisar regelbundet informationssökare till <NOBR>EU-upplysningen.</NOBR></P> <P class="p226 ft1"><SPAN class="ft1">a)</SPAN><NOBR><SPAN class="ft40">EU-upplysningen</SPAN></NOBR> fullföljer sitt uppdrag när det gäller att tillhandahålla en till svenska förhållanden anpassad information om utvecklingen inom EU för medborgare, grupper och medier. Genom databasen <NOBR>”EU-svar”</NOBR> där över 300 frågor besvaras på ett sakligt och begripligt sätt, en i övrigt innehållsmässigt både kvalificerad och pedagogisk elektronisk information samt en väl fungerande frågeservice, per telefon, <NOBR>e-post,</NOBR> fax och brev.</P> <P class="p227 ft1"><SPAN class="ft1">b)</SPAN><NOBR><SPAN class="ft41">EU-upplysningen</SPAN></NOBR> har hög servicenivå när det gäller att besvara frågor om innebörden av det svenska medlemskapet i EU och när det gäller att ge information om beslut och beredning av ärenden inom <NOBR>EU-samarbetet.</NOBR> Telefonpanelen är öppen fyra timmar varje dag och <NOBR>e-post</NOBR> besvaras inom loppet av 24 timmar, oftast snabbare. Vissa grupper, som bl.a. media och biblio-</P> <P class="p228 ft8">62</P> </DIV> <DIV id="page_52"> <TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t15"> <TR> <TD class="tr15 td67"><SPAN class="p10 ft9">SOU 2002:96</SPAN> </TD> <TD class="tr15 td68"><SPAN class="p10 ft8"><NOBR>EU-upplysningen</NOBR> Kompetent men relativt okänd</SPAN> </TD> </TR> </TABLE> <P class="p229 ft1">tek, kan nå <NOBR>EU-upplysningen</NOBR> under hela arbetsdagen via ett särskilt telefonnummer.</P> <P class="p230 ft1"><SPAN class="ft1">c)</SPAN><NOBR><SPAN class="ft40">EU-upplysningen</SPAN></NOBR> besvarar i de allra flesta fall frågor direkt utan att ytterligare kontakter eller undersökningar behöver göras. Den hänvisar till andra instanser, t.ex. departement, <NOBR>EU-organ</NOBR> eller politiska partier främst när det gäller frågor som kräver ett värderande svar eller då synpunkter framförs.</P> <P class="p231 ft1"><SPAN class="ft1">d)</SPAN><SPAN class="ft41">Vad gäller uppgiften att utveckla den egna verksamheten i nära samarbete med </SPAN><NOBR>EU-nämnden</NOBR> har detta fungerat väl. En medarbetare på <NOBR>EU-upplysningen</NOBR> är med på <NOBR>EU-nämndens</NOBR> möten och skriver bl.a. nämndens pressmeddelanden, bevakar nyhetsförmedlingen när det gäller EU och ser till att aktuella EU- frågor presenteras i elektronisk form på <NOBR>EU-upplysningens</NOBR> särskilda avdelning på riksdagens webbplats.</P> <P class="p232 ft1"><NOBR>EU-upplysningen</NOBR> har även utvecklat sin verksamhet genom återkommande kompetensutveckling för medarbetarna bl.a. genom inbjudna föreläsare, internutbildning, kurser och studiebesök.</P> <P class="p233 ft1"><SPAN class="ft1">e)</SPAN><NOBR><SPAN class="ft40">EU-upplysningen</SPAN></NOBR> har producerat och successivt reviderat tryckt informationsmaterial som t.ex. faktablad och skriftserien ”Din Guide till EU” som informerar om kontaktvägar, fri rörlighet för personer, fonder och program. När det gäller särskilt stöd till synskadade har ljudkassetter producerats.</P> <P class="p68 ft3"><SPAN class="ft3">12.3.2</SPAN><SPAN class="ft39">Arbetsuppgifter som inte prioriterats</SPAN></P> <P class="p234 ft1">Av ovanstående framgår att <NOBR>EU-upplysningen</NOBR> har byggt upp en kompetens och en verksamhet som motsvarar förväntningarna i SOU 1995:127 och konstitutionsutskottet (1994/95:KU36).</P> <P class="p4 ft1">Det finns dock skäl att påtala att <NOBR>EU-upplysningen</NOBR> inte fullföljt sina uppgifter att samarbeta med Regeringskansliet och myndigheterna. Inte heller har <NOBR>EU-upplysningen</NOBR> tagit initiativ till samordning mellan olika organ som är engagerade i och har ansvar för information om EU. Det finns också skäl att påtala att EU- upplysningen inte utvecklat nätverk av vidareinformatörer.</P> <P class="p42 ft2">När det gäller uppdraget att samarbeta på avtalsbasis med Regeringskansliet och myndigheterna har utredningen inte funnit muntliga eller skriftliga avtal eller överenskommelser som reglerar detta.</P> <P class="p235 ft8">63</P> </DIV> <DIV id="page_53"> <TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t7"> <TR> <TD class="tr15 td24"><SPAN class="p10 ft9"><NOBR>EU-upplysningen</NOBR> Kompetent men relativt okänd</SPAN> </TD> <TD class="tr15 td25"><SPAN class="p10 ft9">SOU 2002:96</SPAN> </TD> </TR> </TABLE> <P class="p34 ft1">Däremot har ett informellt kontaktnät i begränsad omfattning etablerats och ett antal mindre samarbetsprojekt genomförts.</P> <P class="p142 ft1"><NOBR>EU-upplysningen</NOBR> har inte heller tagit initiativ till samordning av informationsinsatser mellan olika organ i Sverige som är engagerade i och har ansvar för informationen om EU.</P> <P class="p177 ft1">En förklaring kan vara att det funnits en osäkerhet hos EU- upplysningen om hur begreppet ”allsidig information från en partipolitisk neutral avsändare” ska tolkas. <NOBR>EU-upplysningen</NOBR> har haft svårt att veta hur man ska förhålla sig till andra aktörer och tagit sin roll att vara ”neutral” bokstavligt.</P> <P class="p64 ft1">Dock har <NOBR>EU-upplysningen</NOBR> deltagit i de möten (s.k. Megainfomöten) som ägt rum några gånger om året på UD:s initiativ. Vid dessa möten har UD, kommissionens och Europaparlamentets representationer i Stockholm och övriga närvarande informerat varandra om aktuella aktiviteter. <NOBR>EU-upplysningen</NOBR> har tillsammans med de övriga informerat allmänheten om sina respektive verksamheter i gemensamma annonser i svenska telefonkataloger. EU- upplysningen har även medverkat i vissa fortbildningsdagar för lärare och seminarier som anordnats gemensamt med andra aktörer.</P> <P class="p236 ft17"><SPAN class="ft17">12.4</SPAN><SPAN class="ft33">Bedömning av </SPAN><NOBR>EU-upplysningens</NOBR> nuvarande organisatoriska inplacering</P> <P class="p106 ft1">Organisatoriskt är <NOBR>EU-upplysningen</NOBR> idag en enhet inom avdelningen för kunskapsförsörjning där också riksdagsbiblioteket och tidningen Från Riksdag och Departement ingår. Avdelningen kunskapsförsörjning som leds av en avdelningschef sorterar under det administrativa kontoret med en förvaltningschef. Det administrativa kontoret, kammarkansliet och utskottskanslierna samt de båda stabsfunktionerna informationsenheten och internationella kansliet lyder under riksdagsdirektören. Riksdagsdirektören är ansvarig inför riksdagsstyrelsen i vilken talmannen är ordförande.</P> <P class="p64 ft1"><NOBR>EU-upplysningens</NOBR> sektionschef ansvarar för den löpande verksamheten. I övrigt har man tillgång till den service och de stödfunktioner som andra sektioner/enheter inom riksdagsförvaltningen har. Sektionen ingår i riksdagsförvaltningens organisatoriska struktur på samma sätt som övriga verksamheter inom förvaltningen.</P> <P class="p237 ft8">64</P> </DIV> <DIV id="page_54"> <TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t15"> <TR> <TD class="tr15 td67"><SPAN class="p10 ft9">SOU 2002:96</SPAN> </TD> <TD class="tr15 td68"><SPAN class="p10 ft8"><NOBR>EU-upplysningen</NOBR> Kompetent men relativt okänd</SPAN> </TD> </TR> </TABLE> <P class="p85 ft1">Utredningen kan konstatera att den organisatoriska tillhörigheten inte medverkat till att markera och understryka den självständiga roll och det breda uppdrag som <NOBR>EU-upplysningen</NOBR> har enligt konstitutionsutskottet beslut (1994/95:KU36).</P> <P class="p238 ft17"><SPAN class="ft17">12.5</SPAN><SPAN class="ft33">Internet – brist på egen identitet och svårt att hitta</SPAN></P> <P class="p69 ft1"><NOBR>EU-upplysningens</NOBR> elektroniska information omfattar både basinformation om EU:s institutioner, beslutsprocessen, aktuella ärenden och beslut, texter i olika sakfrågor, svar på frågor om EU- samarbetet, information om <NOBR>EU-nämndens</NOBR> arbete, om regeringens förslag och faktapromemorior samt länkar till andra webbplatser.</P> <P class="p4 ft1">Den <NOBR>EU-information</NOBR> som <NOBR>EU-upplysningen</NOBR> ansvarar för publiceras på en avdelning på riksdagens webbplats. Detta betyder att <NOBR>EU-upplysningen</NOBR> inte har en egen webbadress och att man är beroende av de regler för bl.a. den struktur och grafiska utformning som gäller för hela riksdagens webbplats.</P> <P class="p148 ft1">Att ingå som en avdelning i riksdagens webbplats har både för och nackdelar. En fördel är att riksdagens webbplats har hög trovärdighet och hundratusentals besök per år.</P> <P class="p6 ft1">Nackdelarna är att <NOBR>EU-upplysningen</NOBR> inte utan begränsningar kan strukturera och anpassa sin information självständigt utifrån sina egna förutsättningar och sitt specifika uppdrag. <NOBR>EU-upp-</NOBR> lysningen blir en liten del i en större helhet och har inte kunnat ges en klart markerad och framskjuten plats på riksdagens webbplats.</P> <P class="p56 ft17"><SPAN class="ft17">12.6</SPAN><NOBR><SPAN class="ft33">EU-upplysningen</SPAN></NOBR> är relativt okänd</P> <P class="p69 ft1">Utredningen kan konstatera att <NOBR>EU-upplysningens</NOBR> verksamhet är relativt okänd. Vid en opinionsundersökning i mars 2002 om ”Allmänhetens uppfattning i <NOBR>EU-relaterade</NOBR> frågor” (Se bilaga 5) kände endast 1 % till <NOBR>EU-upplysningen.</NOBR> Detta bekräftas av opinionsundersökningar som <NOBR>EU-upplysningen</NOBR> låtit göra (Temo).</P> <P class="p6 ft1">Olika undersökningar visar att media är medborgarnas viktigaste källa till information om EU. Media är också en viktig målgrupp för <NOBR>EU-upplysningen.</NOBR> Trots detta kan utredningen notera att t.ex. chefredaktörer på flera lokaltidningar inte känner till <NOBR>EU-upp-</NOBR> lysningens verksamhet.</P> <P class="p70 ft8">65</P> </DIV> <DIV id="page_55"> <DIV id="dimg1"> <INGENBILD zsrc="GQB39655x1.jpg/" id="img1"> </DIV> <TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t7"> <TR> <TD class="tr15 td24"><SPAN class="p10 ft9"><NOBR>EU-upplysningen</NOBR> Kompetent men relativt okänd</SPAN> </TD> <TD class="tr15 td25"><SPAN class="p10 ft9">SOU 2002:96</SPAN> </TD> </TR> </TABLE> <P class="p153 ft17"><SPAN class="ft17">12.7</SPAN><NOBR><SPAN class="ft33">EU-upplysningens</SPAN></NOBR> resurstilldelning</P> <P class="p94 ft1">Sedan starten har <NOBR>EU-upplysningen</NOBR> haft 8,5 tjänster. Budget för informationsanslaget som omfattar produktion av informationsmaterial, annonsering genomförande av kurser och utbildningar, samt webbinformation, konsultkostnader m.m. har uppgått till:</P> <TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t16"> <TR> <TD class="tr8 td69"><SPAN class="p155 ft24">År</SPAN> </TD> <TD class="tr8 td70"><SPAN class="p10 ft24">Budget</SPAN> </TD> <TD class="tr8 td71"><SPAN class="p10 ft24">Utfall</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr16 td72"><SPAN class="p10 ft25">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr16 td73"><SPAN class="p10 ft25">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr16 td74"><SPAN class="p10 ft25">&nbsp;</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr4 td69"><SPAN class="p155 ft24">2002</SPAN> </TD> <TD class="tr4 td70"><SPAN class="p10 ft24">1,9 miljoner kronor</SPAN> </TD> <TD class="tr4 td71"><SPAN class="p10 ft5">&nbsp;</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr5 td69"><SPAN class="p155 ft24">2001</SPAN> </TD> <TD class="tr5 td70"><SPAN class="p10 ft24">2,7 miljoner kronor</SPAN> </TD> <TD class="tr5 td71"><SPAN class="p10 ft24">2,4 miljoner kronor</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr15 td69"><SPAN class="p155 ft28">2000</SPAN> </TD> <TD class="tr15 td70"><SPAN class="p10 ft28">2,2 miljoner kronor</SPAN> </TD> <TD class="tr15 td71"><SPAN class="p10 ft28">1,5 miljoner kronor</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr21 td69"><SPAN class="p155 ft24">1999</SPAN> </TD> <TD class="tr21 td70"><SPAN class="p10 ft24">2,0 miljoner kronor</SPAN> </TD> <TD class="tr21 td71"><SPAN class="p10 ft24">1,6 miljoner kronor</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr21 td69"><SPAN class="p155 ft24">1998</SPAN> </TD> <TD class="tr21 td70"><SPAN class="p10 ft24">2,1 miljoner kronor</SPAN> </TD> <TD class="tr21 td71"><SPAN class="p10 ft24">1,8 miljoner kronor</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr16 td72"><SPAN class="p10 ft25">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr16 td73"><SPAN class="p10 ft25">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr16 td74"><SPAN class="p10 ft25">&nbsp;</SPAN> </TD> </TR> </TABLE> <P class="p239 ft1">Resurstilldelningen har under åren i stort sett varit oförändrad. Att avsatta medel inte helt tagits i anspråk kan ha spelat in när beslut fattas om budgeten för det nästkommande året. År 2000 togs endast en fjärdedel av budgeterade medel på 0,7 miljoner kronor för annonsering i anspråk och året innan togs endast hälften av budgeterade medel för annonsering i anspråk.</P> <P class="p116 ft17"><SPAN class="ft17">12.8</SPAN><SPAN class="ft33">Framtids- och utvecklingsfrågor</SPAN></P> <P class="p94 ft1">När det gäller att ge information om pågående lagstiftningsärenden inom EU arbetar <NOBR>EU-upplysningen</NOBR> för att allmänheten ska erbjudas en webbaserad tjänst som innebär att det blir möjligt att följa ett urval ärenden från det att kommissionen lagt ett förslag, genom beredningsprocessen i EU och i Sverige fram till den färdiga svenska författningen. Det kommer även bli möjligt att få information om hur lagstiftningsprocessen går till, de berörda institutionernas uppgifter och befogenheter samt vilka dokument som upprättas under processens gång.</P> <P class="p240 ft8">66</P> </DIV> <DIV id="page_56"> <P class="p241 ft15"><SPAN class="ft0">13</SPAN><SPAN class="ft32">Nuläget riksdagens information om </SPAN><NOBR>EU-relaterade</NOBR> frågor</P> <P class="p151 ft1">Inom riksdagsförvaltningen medverkar framför allt informationsenheten och riksdagsbiblioteket till att informera om EU- relaterade frågor. Tidningen Från Riksdag och Departement har uppdrag att rapportera om vad som händer inom EU.</P> <P class="p56 ft17"><SPAN class="ft17">13.1</SPAN><SPAN class="ft33">Riksdagens informationsenhet och EU</SPAN></P> <P class="p98 ft1">Riksdagens informationsenhet har en omfattande verksamhet som riktar sig till media, myndigheter, organisationer, näringsliv och allmänheten däribland ungdomar, studerande och vidareinformatörer. Uppdraget är att dels tillgodose de behov som finns av information och kommunikation, dels aktivt verka för att öka intresset för och kunskaperna om riksdagen och dess arbete. Riktlinjerna för arbetet är att informationen ska vara partipolitiskt neutral, korrekt, aktuell samt lättillgänglig och förståelig. Informationen ska tillhandahållas i muntlig, skriftlig och elektronisk form och vara anpassad efter olika behov.</P> <P class="p32 ft1">Den informationsverksamhet som bedrivs handlar både om riksdagens roll i den svenska demokratin och aktuella ärenden och beslut, varav <NOBR>EU-frågorna</NOBR> ingår som en del. Ett fortlöpande informationsutbyte och samarbete äger rum mellan informationsenheten och <NOBR>EU-upplysningen.</NOBR></P> <P class="p6 ft1">Centralt för riksdagens <NOBR>EU-arbete</NOBR> är att hela riksdagen med sina skilda verksamhetsgrenar är involverade i arbetet, från förberedelser och förslag från kommissionen till dess att ett beslut genomförs i Sverige. <NOBR>EU-frågorna</NOBR> är på så sätt integrerade i utskottens och kammarens arbete. <NOBR>EU-nämnden</NOBR> är det formella informations- och samrådsorganet mellan riksdag och regering. Här ska regeringen bl.a. redovisa sina ställningstaganden inför och efter ministerrådsmöten.</P> <P class="p152 ft8">67</P> </DIV> <DIV id="page_57"> <TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t7"> <TR> <TD class="tr15 td24"><SPAN class="p10 ft9">Nuläget riksdagens information om <NOBR>EU-relaterade</NOBR> frågor</SPAN> </TD> <TD class="tr15 td25"><SPAN class="p10 ft9">SOU 2002:96</SPAN> </TD> </TR> </TABLE> <P class="p49 ft1">I informationsenhetens uppgifter ingår att via telefon, <NOBR>e-post</NOBR> och brev besvara frågor från media, myndigheter, organisationer m.fl. samt från allmänheten. Att besvara frågor om riksdagens behandling av olika <NOBR>EU-frågor</NOBR> ingår som en naturlig del i den service som ges. Frågor som kräver en bred kunskap om EU:s institutioner och/eller EU:s beslutsprocess vidarebefordras till <NOBR>EU-upplys-</NOBR> ningen.</P> <P class="p82 ft1">I det tryckta material som informationsenheten producerar ingår information om hur riksdagen behandlar <NOBR>EU-frågorna</NOBR> och hur EU- arbetet bedrivs inom riksdagen. Även separat informationsmaterial och särskilt skolmaterial om EU och riksdagen tas fram i form av broschyrer och faktablad.</P> <P class="p177 ft1">I riksdagens Informationscentrum, som bl.a. vänder sig till en intresserad allmänhet, finns riksdagens <NOBR>EU-material,</NOBR> liksom EU- upplysningens material, tillgängligt. Här svarar också personalen på besökarnas frågor om riksdagens <NOBR>EU-arbete.</NOBR> Vissa frågor, se ovan, hänvisas till <NOBR>EU-upplysningen.</NOBR></P> <P class="p37 ft1">På riksdagens webbplats presenteras riksdagens arbete med EU- frågorna som en integrerad del i den övriga informationen. Det gäller både basinformation och löpande och aktuell information om ärenden och beslut. <NOBR>EU-upplysningens</NOBR> elektroniska information finns tillgänglig via riksdagens webbplats. På riksdagens intranät finns en särskild avdelning för <NOBR>EU-information</NOBR> och tillgång till bl.a. ett <NOBR>EU-diarium</NOBR> för registrering av kommissionens dokument, regeringens faktapromemorior, regeringens rapporter från ministerådsmöten samt grön- och vitböcker.</P> <P class="p39 ft1">Inom ramen för informationsenhetens kursverksamhet tas EU- frågorna upp antingen som en del i programmet eller som ett särskilt tema. I dessa kurser deltar bl.a. gymnasielärare, folkhögskolelärare och lärare för vuxenstuderande och invandrare.</P> <P class="p177 ft1">I samband med att informationsenheten medverkar i mässor och utställningsverksamhet ingår <NOBR>EU-informationen</NOBR> som en del i aktiviteten. <NOBR>EU-material</NOBR> finns tillgängligt och frågor om EU besvaras. Vissa av dessa arrangemang genomförs tillsammans med <NOBR>EU-upp-</NOBR> lysningen.</P> <P class="p62 ft1">Informationsenheten ansvarar för den visningsverksamhet som erbjuds allmänheten och de skolbesök som anordnas för skolelever. Dessutom anordnar enheten studiebesök för olika grupper t.ex. offentliganställda, högskolestuderande, utländska besökare m.fl. I den information som då ges ingår riksdagens arbete med EU- frågorna som en del i programmet.</P> <P class="p40 ft8">68</P> </DIV> <DIV id="page_58"> <TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t8"> <TR> <TD class="tr15 td75"><SPAN class="p10 ft9">SOU 2002:96</SPAN> </TD> <TD class="tr15 td76"><SPAN class="p10 ft13">Nuläget riksdagens information om <NOBR>EU-relaterade</NOBR> frågor</SPAN> </TD> </TR> </TABLE> <P class="p102 ft17"><SPAN class="ft17">13.2</SPAN><SPAN class="ft33">Riksdagsbibliotekets service till allmänheten</SPAN></P> <P class="p98 ft1">Riksdagsbiblioteket är ett av Sveriges största samhällsvetenskapliga bibliotek, vars uppgift är att dels förse riksdagen med bra beslutsunderlag, dels att ge allmänheten tillgång till de omfattande samlingarna. Riksdagsbiblioteket är ett s.k. depåbibliotek för EU, vilket betyder att biblioteket kostnadsfritt erhåller ett betydande urval av EU:s offentliga tryck. I gengäld håller biblioteket materialet tillgängligt för allmänheten och ansvarar för att bevara dessa dokument för all framtid. <NOBR>EU-materialet</NOBR> består av rättsakter, rättsfall, dokument från lagstiftningsprocessen samt statistik, rapporter, tidskrifter och årsböcker från EU:s olika institutioner. På riksdagsbiblioteket finns också kommersiellt utgiven <NOBR>EU-litteratur</NOBR> samt publikationer om EU utgivna av statliga myndigheter.</P> <P class="p67 ft1">Allt detta <NOBR>EU-material</NOBR> tillsammans med en fullständig samling av det svenska riksdagstrycket, lagar, författningar, statens offentliga utredningar och departementsserien utgör en viktig informationskälla för många. Till de grupper som vänder sig till biblioteket för <NOBR>EU-relaterad</NOBR> information hör offentligt anställda tjänstemän, utredare, forskare, studenter, journalister, företrädare för domstolsväsendet och advokatbyråer. Närmare tusen förfrågningar om EU besvaras årligen.</P> <P class="p122 ft1">Riksdagsbiblioteket erbjuder en rad tjänster för att underlätta för användarna/besökarna att få fram det <NOBR>EU-material</NOBR> som efterfrågas. Fyra särskilt utbildade bibliotekarier svarar på frågor via telefon, e- post och besök. De tre senaste årens <NOBR>EU-dokument</NOBR> finns lätt tillgängliga i ett särskilt internationellt rum, där det också finns en informationsdisk som under vissa bestämda tider bemannas av EU- bibliotekarierna. Dessa hjälper till att ta fram <NOBR>EU-relaterade</NOBR> dokument, söka efter <NOBR>EU-information</NOBR> på Internet, skaffa fram EU- publikationer m.m. En viktig uppgift för dem är att vägleda och undervisa om hur man på egen hand kan söka information via Internet. <NOBR>EU-bibliotekarierna</NOBR> medverkar också i bibliotekariekurser som anordnas flera gånger årligen och som bl.a. handlar om hur man söker <NOBR>EU-material</NOBR> i tryckt och elektronisk form eller på mikrofiche och <NOBR>cd-rom.</NOBR></P> <P class="p67 ft1">Allmänheten ges också via riksdagsbiblioteket tillgång till en rad <NOBR>EU-databaser</NOBR> bl.a. Celex där det mesta av EG:s lagstiftning och rättsfall finns i fulltext samt referenser till nationella genomföranden av <NOBR>EG-rätten.</NOBR></P> <P class="p242 ft8">69</P> </DIV> <DIV id="page_59"> <TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t7"> <TR> <TD class="tr15 td24"><SPAN class="p10 ft9">Nuläget riksdagens information om <NOBR>EU-relaterade</NOBR> frågor</SPAN> </TD> <TD class="tr15 td25"><SPAN class="p10 ft9">SOU 2002:96</SPAN> </TD> </TR> </TABLE> <P class="p153 ft17"><SPAN class="ft17">13.3</SPAN><SPAN class="ft33">Tidningen Från Riksdag & Departement</SPAN></P> <P class="p61 ft1">Tidningen Från Riksdag & Departement <SPAN class="ft12">(Politisk journal från riksdag, departement och EU) </SPAN>tillkom genom ett riksdagsbeslut 1975 och har sedan dess givits ut med ca 40 nummer per år. Upplagan ligger idag på ca 15 000 exemplar, varav ca 14 000 är betalande prenumeranter. Tidningens syfte är att underlätta för personal i stat och kommun, företag och organisationer samt förtroendevalda och övriga politiskt intresserade t.ex. forskare och studerande att följa verksamheten i riksdagen och regeringen. Uppdraget innebär att tidningen ska spegla hela beslutsprocessen i riksdag, regering och utredningsväsende.</P> <P class="p39 ft1">Sedan 1998 har tidningen ett vidgat uppdrag att också kontinuerligt bevaka och rapportera om vad som händer inom EU och lagstiftningsprocessen inom EG. Tidningen fick i samband med det vidgade uppdraget utökade personella resurser i form av en ny fast redaktörstjänst samt utökade resurser för frilansmedarbetare. Ungefär en fjärdedel av tidningens innehåll handlar idag om EU- relaterade frågor.</P> <P class="p62 ft1">Under 2002 öppnade tidningen en egen webbplats <NOBR>(www.r-o-</NOBR> d.nu), med bl.a. en kontinuerligt uppdaterad löpsedel. Webbplatsen, är som framgår av adressen, skild från riksdagens webbplats. Ett elektroniskt arkiv med alla publicerade artiklar/texter har också gjorts tillgängligt för tidningens prenumeranter.</P> <P class="p177 ft2">Tidningen har 11 fast anställda på redaktionen och samarbetar med ett antal frilansjournalister i främst Bryssel.</P> <P class="p35 ft1">Chefredaktören för tidningen är tillika ansvarig utgivare och riksdagsförvaltningen har det administrativa ansvaret för tidningen.</P> <P class="p243 ft8">70</P> </DIV> <DIV id="page_60"> <P class="p244 ft15"><SPAN class="ft0">14</SPAN><SPAN class="ft32">Nuläget Regeringskansliets information om </SPAN><NOBR>EU-relaterade</NOBR> frågor</P> <P class="p121 ft1">En stor del av Regeringskansliets arbete genomsyras av EU- medlemskapet. Regeringsledamöterna deltar direkt i ministerrådet, regeringskonferenser och bilaterala diskussioner med andra EU- länder. Tal och artiklar av statsråd och intervjuer med olika massmedia ger möjlighet att redovisa politiken. Regeringskansliet ger instruktioner till de svenska representanterna i coreper och alla kommittéer och arbetsgrupper inom rådsstrukturen. Ett stort antal tjänstemän i Regeringskansliet deltar också i arbetet i dessa kommittéer och grupper.</P> <P class="p42 ft1">En viktig uppgift för regeringen är att informera allmänheten om hur <NOBR>EU-arbetet</NOBR> är organiserat inom Regeringskansliet och om den politik som den för. Det handlar om att informera i de aktuella frågor där regeringen är aktör och om regeringens ståndpunkter i dessa frågor.</P> <P class="p122 ft1">Varje departement har ansvar att informera allmänheten om de <NOBR>EU-relaterade</NOBR> frågor som rör de egna sakområdena. Övergripande information om regeringens <NOBR>EU-arbete</NOBR> till allmänheten samordnas av UD. Dessutom finns en särskild informationsenhet för euron vid Finansdepartementet. Information Rosenbad vid förvaltningsavdelningen, som informerar allmänheten om hela regeringsarbetet, har även viss information om regeringens <NOBR>EU-arbete.</NOBR></P> <P class="p42 ft1">Dessutom ger regeringen omfattande information om <NOBR>EU-frågor</NOBR> och regeringens ställningstagande till riksdagen. Det sker genom deltagande i riksdagsdebatter, besvarande av frågor och interpellationer, överläggningar med <NOBR>EU-nämnden</NOBR> och utskott, regeringens årsbok om <NOBR>EU-arbetet,</NOBR> faktapromemorier om förslag från kommissionen samt propositioner och skrivelser. Detta material är också ett viktigt bidrag till information för allmänheten.</P> <P class="p245 ft8">71</P> </DIV> <DIV id="page_61"> <TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t7"> <TR> <TD class="tr15 td24"><SPAN class="p10 ft9">Nuläget Regeringskansliets information om <NOBR>EU-relaterade</NOBR> frågor</SPAN> </TD> <TD class="tr15 td25"><SPAN class="p10 ft9">SOU 2002:96</SPAN> </TD> </TR> </TABLE> <P class="p246 ft17"><SPAN class="ft17">14.1</SPAN><NOBR><SPAN class="ft33">EU-informationen</SPAN></NOBR> vid UD:s press- och informationsenhet</P> <P class="p247 ft1">Den övergripande funktionen för information om regeringens EU- arbete är placerad vid UD:s press- och informationsenhet. Syftet med verksamheten är att öka kunskaperna om EU och den politik regeringen för i <NOBR>EU-samarbetet.</NOBR> Uppdraget är att erbjuda medborgarna lättillgänglig information om regeringens <NOBR>EU-arbete</NOBR> och aktuella <NOBR>EU-frågor.</NOBR></P> <P class="p64 ft1">Regeringskansliet har inget särskilt telefonnummer för generella frågor om regeringens <NOBR>EU-arbete</NOBR> utan samtalen kopplas via växeln direkt till tjänstemän på UD:s press- och informationsenhet. För beställning av material finns dock ett <NOBR>020-telefonnummer.</NOBR></P> <P class="p63 ft1">För <NOBR>EU-informationen</NOBR> finns två tjänster på UD och verksamheten består av produktion av informationsmaterial, webbinformation, seminarier och aktiviteter.</P> <P class="p35 ft1">Till de trycksaker som produceras hör nyhetsbrevet <NOBR>EU-rapport</NOBR> om aktuella <NOBR>EU-frågor</NOBR> som ges ut cirka en gång per månad. Skriftserien Fakta Europa som är ett fördjupningsmaterial om bl.a. miljö, sysselsättning och inre marknaden ges ut i samarbete med sakenheterna på respektive departement. En populärversion av regeringens årsberättelse om verksamheten i EU produceras. En del av materialet tas fram av projektanställd personal .</P> <P class="p62 ft1">Webbplatsen är under förändring. Tidigare fanns det en egen ”ingång” till <NOBR>EU-information</NOBR> på regeringens webbplats men den har ersatts av att respektive departement informerar om EU i sin ordinarie webbverksamhet. Den del av regeringens webbplats som ger övergripande information om regeringens <NOBR>EU-arbete</NOBR> sköts av UD:s press- och informationsenhet. Viss information som tidigare fanns som trycksak publiceras nu endast på webbplatsen.</P> <P class="p64 ft1">Aktiviteter ordnas för att stimulera till debatt och ökade kunskaper om <NOBR>EU-arbetet</NOBR> exempelvis storforum om ett aktuellt tema för studenter och unga forskare. Kurser ordnas för särskilda målgrupper såsom skolungdomar, lärare och bibliotekarier. Informationsseminarier har ordnats i kandidatländerna som ett led att sprida information till andra länder om Sverige som <NOBR>EU-medlem.</NOBR></P> <P class="p248 ft8">72</P> </DIV> <DIV id="page_62"> <DIV id="dimg1"> <INGENBILD zsrc="GQB39662x1.jpg/" id="img1"> </DIV> <P class="p0 ft9">SOU 2002:96 Nuläget Regeringskansliets information om <NOBR>EU-relaterade</NOBR> frågor</P> <P class="p249 ft12">Planerad fördelning av informationsanslaget för UD:s EU- information, år 2002:</P> <TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t17"> <TR> <TD class="tr0 td77"><SPAN class="p10 ft1">Materialproduktion</SPAN> </TD> <TD class="tr0 td78"><SPAN class="p10 ft1">2,2 miljoner kronor</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr4 td77"><SPAN class="p10 ft1">Distribution</SPAN> </TD> <TD class="tr4 td78"><SPAN class="p10 ft1">0,4 miljoner kronor</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr4 td77"><SPAN class="p10 ft1">Marknadsföring</SPAN> </TD> <TD class="tr4 td78"><SPAN class="p10 ft1">0,3 miljoner kronor</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr5 td77"><SPAN class="p10 ft1">Seminarier</SPAN> </TD> <TD class="tr5 td78"><SPAN class="p10 ft1">0,3 miljoner kronor</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr4 td77"><SPAN class="p10 ft1">Information om Sverige i andra länder</SPAN> </TD> <TD class="tr4 td78"><SPAN class="p10 ft1">0,3 miljoner kronor</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr4 td77"><SPAN class="p10 ft1">Löner projektanställda</SPAN> </TD> <TD class="tr4 td78"><SPAN class="p10 ft1">0,8 miljoner kronor</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr5 td77"><SPAN class="p10 ft1">Reserv (Euroinformation)</SPAN> </TD> <TD class="tr5 td78"><SPAN class="p10 ft1">0,7 miljoner kronor</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr5 td77"><SPAN class="p10 ft12">Totalt (exkl. personal)</SPAN> </TD> <TD class="tr5 td78"><SPAN class="p10 ft1">5,0 miljoner kronor</SPAN> </TD> </TR> </TABLE> <P class="p250 ft1">För 2002 har informationsverksamheten ett informationsanslag för trycksaker m.m. på 5 miljoner kronor. Som tidigare nämnts har verksamheten personalanslag motsvarande två heltidstjänster men arbetet är fördelat på flera tjänstemän.</P> <P class="p4 ft1">Ytterligare 1,8 miljoner kronor disponeras av Euroinformationen vid Finansdepartementet.</P> <P class="p4 ft1">År 1998 anslogs 7,8 miljoner kronor till UD:s <NOBR>EU-information.</NOBR> Under åren 1999, 2000 och 2001 hade verksamheten en årlig budget på 21,8 miljoner kronor som en del av en allmän förstärkning för att öka kunskaperna om Europapolitiken.</P> <P class="p4 ft1">Med anledning av det svenska ordförandeskapet i EU:s ministerråd fick UD:s <NOBR>EU-information</NOBR> inom ramen för den samlade ordförandeskapsbudgeten särskilda medel på totalt 73 miljoner kronor under 2000 och 2001 för <NOBR>press-,</NOBR> informations- och kultursatsningar inför och under ordförandeskapet.</P> <P class="p6 ft1">1996 tog UD initiativ till regelbundet informationsutbyte mellan Europaparlamentets kontor och kommissionens representation, representanter för <NOBR>EU-nämndens</NOBR> kansli samt <NOBR>EU-upplysningen.</NOBR> Gruppen kallas <NOBR>Mega-infogruppen</NOBR> och sedan hösten 2001 deltar även <NOBR>EU2004-sekretariatet.</NOBR></P> <P class="p56 ft17"><SPAN class="ft17">14.2</SPAN><SPAN class="ft33">Övriga departement</SPAN></P> <P class="p69 ft1">För att få en bild av omfattningen av <NOBR>EU-informationen</NOBR> inom Regeringskansliet genomförde utredningen en enkätundersökning under februari 2002. Den skickades till pressekreterare på respektive departement.</P> <P class="p251 ft8">73</P> </DIV> <DIV id="page_63"> <TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t7"> <TR> <TD class="tr15 td24"><SPAN class="p10 ft9">Nuläget Regeringskansliets information om <NOBR>EU-relaterade</NOBR> frågor</SPAN> </TD> <TD class="tr15 td25"><SPAN class="p10 ft9">SOU 2002:96</SPAN> </TD> </TR> </TABLE> <P class="p49 ft1">Resultatet visade att informationsverksamheten om <NOBR>EU-relate-</NOBR> rade frågor inom Regeringskansliet är mycket omfattande och att det finns stora skillnader mellan departementen. Vissa departement såsom Jordbruksdepartementet och Näringsdepartementet får dagligen en mängd frågor från allmänheten och media.</P> <P class="p63 ft2">Frågorna hänvisas till berörd handläggare eller till den myndighet som ansvarar för frågan.</P> <P class="p252 ft17"><SPAN class="ft17">14.3</SPAN><SPAN class="ft33">Information Rosenbad</SPAN></P> <P class="p117 ft1">Information Rosenbad är Regeringskansliets gemensamma informationsenhet och ingår i förvaltningsavdelningen. Uppdraget är att informera viktiga målgrupper, såsom skolan, medierna, myndigheter och den intresserade allmänheten, om Regeringskansliets verksamhet och regeringens arbete.</P> <P class="p62 ft1">Webbtjänsten vid Information Rosenbad samordnar Regeringskansliets webbplats genom att svara för den tekniska driften, genomföra webbsändningar, från t.ex. presskonferenser som rör <NOBR>EU-relaterade</NOBR> frågor, och publicera dokument m.m. Webbredaktionen ansvarar även för den gemensamma löpsedeln som ingår i förstasidan under www.regeringen.se.</P> <P class="p37 ft1">Information Rosenbad ansvarar för den gemensamma Informationsbutiken i Rosenbad. Där finns departementens informationsmaterial tillgängligt och medarbetarna tar emot beställningar och svarar på frågor på telefon. Information Rosenbad deltar i skolforum och vid fortbildningsdagar för lärare, t.ex. ”EU på schemat”.</P> <P class="p62 ft1">Information Rosenbad hänvisar allmänna frågor om EU till EU- upplysningen. När det gäller t.ex. att presentera beslutsgången inom Regeringskansliet från initiativ till beslut i lagstiftningsfråga i EU har Information Rosenbad tagit fram presentationsmaterial. De ingår som en del i ett informationspaket om hela arbetet i regeringen och Regeringskansliet.</P> <P class="p199 ft17"><SPAN class="ft17">14.4</SPAN><SPAN class="ft33">Euroinformationen vid Finansdepartementet</SPAN></P> <P class="p61 ft1">Regeringskansliets Euroinformation vid Finansdepartementet inrättades i oktober 1998. Uppdraget är att i första hand informera företag och i andra hand allmänheten om de praktiska konsekvenserna av införandet av euron som gemensam valuta i andra länder.</P> <P class="p253 ft8">74</P> </DIV> <DIV id="page_64"> <TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t8"> <TR> <TD class="tr15 td79"><SPAN class="p10 ft9">SOU 2002:96</SPAN> </TD> <TD class="tr15 td80"><SPAN class="p10 ft13">Nuläget Regeringskansliets information om <NOBR>EU-relaterade</NOBR> frågor</SPAN> </TD> </TR> </TABLE> <P class="p108 ft1">Den 1 januari 1999 införde 11 av de 15 <NOBR>EU-länderna</NOBR> euron. Under en övergångsperiod kunde den endast användas i elektroniskt form. Den 1 januari 2002 infördes eurosedlar och mynt i 12 av <NOBR>EU-länderna.</NOBR></P> <P class="p139 ft1">Under åren 1999 2001 avsatte regeringen 5 miljoner kronor/år till Euroinformationen och kommissionen 5 miljoner kronor/år, dvs. totalt 10 miljoner kronor/år. Under 2002 har Euroinformationen totalt fått 5 miljoner kronor (inklusive medel från kommissionen). Diskussioner pågår om en eventuell fortsatt verksamhet efter 2002.</P> <P class="p122 ft1">Informationsarbetet består av trycksaksproduktion, telefonservice med ett <NOBR>020-nummer</NOBR> samt en webbplats med aktuell information. Även viss annonsering i dagspress ingår. Under 2001 hade Euroinformationen i genomsnitt 190 telefonsamtal och 10 <NOBR>e-post-</NOBR> förfrågningar per vecka. Antalet webbesök var cirka 87 000 under 2001 och skriftligt informationsmaterial skickades ut i drygt 400 000 exemplar. I samband med att eurosedlar och mynt infördes ökade antalet förfrågningar kraftigt. Antalet förfrågningar var efter några månader detsamma som under hösten 2001.</P> <P class="p254 ft1">Arbetet på Euroinformationen drivs i projektform. Ett visst samarbete sker med kommissionen och Europaparlamentet som man träffar en gång i månaden. De som arbetar med Euroinformationen upplever närheten till experter och sakkunniga på Finansdepartementet som en stor fördel.</P> <P class="p56 ft17"><SPAN class="ft17">14.5</SPAN><NOBR><SPAN class="ft33">EU2004-kommittén</SPAN></NOBR></P> <P class="p98 ft1">Regeringen tillsatte 2001 en parlamentarisk kommitté med uppgift att sprida kunskap om och stimulera till en bred debatt om EU:s utveckling och framtid. Siktet är inställt på 2004 års regeringskonferens.</P> <P class="p122 ft1">Kommitténs sekretariat har fem tjänstemän och satsar på en egen webbplats. Framför allt riktar sig webbplatsen till ungdomar och den försöker inspirera till debatt. Det finns möjlighet att kommunicera med ansvariga politiker och sakkunniga om framtidsfrågorna via webbplatsen.</P> <P class="p6 ft1">Samlingsnamnet för kommitténs verksamhet, som innehåller allt från projektbidrag till en omfattande skolsatsning är <NOBR><SPAN class="ft12">EU-stafetten.</SPAN></NOBR><SPAN class="ft12"> </SPAN>Under en månad per län kommer kommittén och andra aktörer att gemensamt stimulera debatten om EU:s framtidsfrågor och ambi-</P> <P class="p255 ft8">75</P> </DIV> <DIV id="page_65"> <TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t7"> <TR> <TD class="tr15 td24"><SPAN class="p10 ft9">Nuläget Regeringskansliets information om <NOBR>EU-relaterade</NOBR> frågor</SPAN> </TD> <TD class="tr15 td25"><SPAN class="p10 ft9">SOU 2002:96</SPAN> </TD> </TR> </TABLE> <P class="p34 ft1">tionen är bl.a. att fånga in synpunkter kring de viktigaste framtidsfrågorna.</P> <P class="p35 ft2"><NOBR>EU2004-kommittén</NOBR> ger bidrag till skolor och föreningslivet med 15 miljoner kronor fördelat under tre år.</P> <P class="p35 ft1">Som ett led i uppdraget att skapa en bred, allmän debatt om EU:s framtid, riktar sig kommittén direkt till skolorna. På hemsidan finns ett brett material om EU och framtidsfrågorna, anpassat för elever på gymnasiet. En del i skolsatsningen är att erbjuda elever att skriva projektarbeten om EU:s framtid. Eleverna kan välja mellan ett <NOBR>100-tal</NOBR> uppdrag, som alla har en koppling till någon av EU:s framtidsfrågor.</P> <P class="p256 ft8">76</P> </DIV> <DIV id="page_66"> <P class="p144 ft44"><SPAN class="ft0">15</SPAN><SPAN class="ft42">Regeringskansliets </SPAN><NOBR>EU-relaterade</NOBR><SPAN class="ft43"> information till allmänheten </SPAN></P> <P class="p257 ft0">en kort bedömning</P> <P class="p258 ft1">I direktiven sägs att utredningen ska utvärdera regeringens EU- information utifrån de beslut och riktlinjer som fastställts för verksamheterna. Utredningen har inte haft resurser att göra en genomgripande utvärdering av exempelvis effekterna av olika informationsaktiviteter. Utvärderingen har därför karaktär av en kort bedömning av verksamheterna.</P> <P class="p42 ft2">I utredningens uppdrag ingår inte att bedöma informationsarbetet under det svenska ordförandeskapet i EU. Det ingår heller inte i uppdraget att granska arbetet i <NOBR>EU2004-kommittén.</NOBR></P> <P class="p259 ft17"><SPAN class="ft17">15.1</SPAN><NOBR><SPAN class="ft33">EU-informationen</SPAN></NOBR> vid UD:s press- och informationsenhet</P> <P class="p203 ft1">Uppgiften är att bedriva ett aktivt informationsarbete om regeringens <NOBR>EU-politik</NOBR> och om aktuella <NOBR>EU-frågor.</NOBR> Informationen ska göras tillgänglig för en bred allmänhet och tillgodose de behov som finns av att följa <NOBR>EU-arbetet.</NOBR> Syftet är att öka kunskaperna om EU och om den politik regeringen för i EU för att på så sätt stimulera Europadebatten. UD skall även informera om Sverige som <NOBR>EU-land</NOBR> i andra länder.</P> <P class="p3 ft1">Regeringen skrev i sin budgetproposition 2001/02:1 (utgiftsområde 5) att det informationsarbete som hittills har bedrivits med bl.a. ökad produktion och bredare spridning av information om regeringens <NOBR>EU-politik</NOBR> och aktuella <NOBR>EU-frågor,</NOBR> har uppfyllt de mål som sattes upp för verksamheten.</P> <P class="p6 ft1">En betydande del av informationsinsatsen utgörs av trycksaker. Omkring häften av anslaget på 5 miljoner kronor anslås till detta. Upplagan på löpande material är 45 000 exemplar och av dessa skickas cirka häften till landets folkbibliotek. Som exempel kan nämnas UD:s månadsskrift <NOBR>EU-rapport.</NOBR> Det är oklart vilka som utgör målgrupp och i vilken utsträckning den sprids bland biblio-</P> <P class="p260 ft8">77</P> </DIV> <DIV id="page_67"> <TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t18"> <TR> <TD class="tr15 td24"><SPAN class="p10 ft8">Regeringskansliets <NOBR>EU-relaterade</NOBR> information till allmänheten en kort bedömning</SPAN> </TD> <TD class="tr15 td25"><SPAN class="p10 ft9">SOU 2002:96</SPAN> </TD> </TR> </TABLE> <P class="p34 ft1">teksbesökare. Det kan ifrågasättas om denna betoning på tryckt material är den effektivaste användningen av resurserna.</P> <P class="p142 ft1">Utredningen noterar att UD har för avsikt att uppdatera sina faktablad på webbplatsen. Utredningen menar att det är ett kostnadseffektivt sätt att tillhandahålla aktuell information. Särskilt om det också erbjuds möjlighet för dem som inte har tillgång till IT att få utskrift av faktablad hemskickat.</P> <P class="p261 ft1">UD:s <NOBR>EU-information</NOBR> har även i uppgift att sprida information om Sverige som <NOBR>EU-land</NOBR> i andra länder. Denna verksamhet är en del av det arbete som bedrivs inom Regeringskansliet för att etablera kontakter med blivande medlemsländer.</P> <P class="p116 ft17"><SPAN class="ft17">15.2</SPAN><SPAN class="ft33">Övriga departement och Information Rosenbad</SPAN></P> <P class="p106 ft1">Övriga departements arbete med <NOBR>EU-relaterad</NOBR> information till allmänheten är svårare att utvärdera. Möjligen skulle utredningen kunna anta att då ingen allvarlig kritik från medierna framförts skulle det efterfrågestyrda informationsarbetet motsvara mediernas krav.</P> <P class="p133 ft1">En viss bild av situationen ger svaren på enkäten till pressekreteraren på respektive departement (Se kapitel 14).</P> <P class="p37 ft1">Information Rosenbads bidrag till att stödja informationsarbetet kring EU anser utredningen angeläget. Webbutsändningar från bl.a. presskonferenser och debatter som rör <NOBR>EU-relaterade</NOBR> frågor är viktiga för medierna.</P> <P class="p190 ft17"><SPAN class="ft17">15.3</SPAN><SPAN class="ft33">Euroinformationen vid Finansdepartementet</SPAN></P> <P class="p94 ft1">När det gäller Euroinformationen vid Finansdepartementet är intrycket att företag och allmänhet erbjuds god informationsservice. Verksamheten tycks fungera enligt de riktlinjer som satts upp. Kommissionens bidrag på 5 miljoner kronor/år till denna svenska statliga verksamhet har inte styrt Euroinformationens utformning.</P> <P class="p262 ft8">78</P> </DIV> <DIV id="page_68"> <P class="p0 ft9">SOU 2002:96 Regeringskansliets <NOBR>EU-relaterade</NOBR> information till allmänheten en kort bedömning</P> <P class="p102 ft17"><SPAN class="ft17">15.4</SPAN><SPAN class="ft33">Övriga synpunkter om informationsarbetet</SPAN></P> <P class="p69 ft1">Avslutningsvis kan nämnas att de opinionsundersökningar som UD beställt visar att allmänheten inte har noterat att Regeringskansliet ägnar sig åt <NOBR>EU-relaterad</NOBR> information. Men det behöver inte betyda att informationsarbetet varit dåligt utan att det inte framkommit vem som har varit avsändaren. Medborgarna får i allt väsentligt sin information via medierna. Regeringskansliets informationsverksamhet i <NOBR>EU-relaterade</NOBR> frågor sker därför i huvudsak indirekt genom att ge underlag till journalisternas arbete.</P> <P class="p263 ft8">79</P> </DIV> <DIV id="page_69"> <P class="p173 ft15"><SPAN class="ft0">16</SPAN><SPAN class="ft32">Andra aktörer som svarar för EU- information</SPAN></P> <P class="p264 ft1">Utöver <NOBR>EU-upplysningen,</NOBR> riksdagen och Regeringskansliet informerar Europaparlamentets och Europeiska kommissionens representationer i Sverige om <NOBR>EU-frågor.</NOBR> Därutöver informerar svenska myndigheter och organisationer medborgarna, media m.fl. om EU- relaterade ämnen. De fungerar ofta som vägvisare i de fall de själva inte kan besvara en fråga.</P> <P class="p42 ft1">Ett urval av dessa myndigheter och organisationer visar omfattningen av den information som ges. Engagemanget är stort och flera av dem som utredningen har intervjuat har ägnat sig åt EU- information sedan folkomröstningen om medlemskap 1994.</P> <P class="p265 ft1">Följande aktörer beskrivs i nedanstående avsnitt:</P> <P class="p266 ft12"><NOBR>EU-institutioner</NOBR> i Sverige</P> <P class="p1 ft1">Europaparlamentet, Europeiska kommissionen</P> <P class="p267 ft12">Svenska myndigheter</P> <P class="p268 ft2">Glesbygdsverket, Internationella programkontoret, Jordbruksverket, Kommerskollegium, Konsumentverket, Länsstyrelser, <NOBR>NUTEK-Euro</NOBR> Info Centre</P> <P class="p269 ft12">Svenska organisationer</P> <P class="p268 ft2">Landstings- och Kommunförbundet, LO/TCO/SACO, LRF, Svenskt Näringslivs Eurofakta</P> <P class="p270 ft17"><SPAN class="ft17">16.1</SPAN><NOBR><SPAN class="ft33">EU-institutioner</SPAN></NOBR> i Sverige</P> <P class="p271 ft3"><SPAN class="ft3">16.1.1</SPAN><SPAN class="ft45">Europaparlamentets kontor i Sverige</SPAN></P> <P class="p272 ft2">Samma år som Sverige blev medlem i EU öppnades Europaparlamentets kontor. De två huvuduppgifterna för kontoret är att:</P> <P class="p273 ft1"><SPAN class="ft21">N </SPAN>främja debatten om europeisk integration, t.ex. förse media med information om Europaparlamentets beslut och även själv</P> <P class="p255 ft8">81</P> </DIV> <DIV id="page_70"> <TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t7"> <TR> <TD class="tr15 td24"><SPAN class="p10 ft9">Andra aktörer som svarar för <NOBR>EU-information</NOBR></SPAN> </TD> <TD class="tr15 td25"><SPAN class="p10 ft9">SOU 2002:96</SPAN> </TD> </TR> </TABLE> <P class="p274 ft1">delta i debatten tillsammans med opinionsbildare och allmänheten</P> <P class="p275 ft2"><SPAN class="ft46">N </SPAN>hålla Europaparlamentet informerat om den politiska debatten i medlemslandet och t.ex. hjälpa parlamentariker som besöker Sverige.</P> <P class="p276 ft1">Europaparlamentets kontor har 6 anställa varav två i första hand ägnar sig åt att besvara frågor från allmänheten. Cirka 20 förfrågningar <NOBR>(e-post</NOBR> och telefonsamtal) per dag besvaras om konkreta ämnen, generella frågor om EU, men mer sällan om själva Europaparlamentet.</P> <P class="p133 ft1">Kontoret har en budget för 2001 för trycksaker, aktiviteter etc. på 2,6 miljoner kronor. Vid speciella tillfällen – val till Europaparlamentet, det svenska ordförandeskapet i EU:s ministerråd, debatten om EU:s framtid, får kontoret extraanslag för specifika insatser.</P> <P class="p176 ft1">Kontoret har cirka 50 000 besök i månaden på sin webbplats (www.europarl.se). Även om trycksaker inte är ett prioriterat område kan nämnas att framför allt forskare, studenter och skolor ofta beställer material från kontoret. Den mest efterfrågade publikationen under 2001 var skriften ”Europa 2002 EU inför utvidgningen”. Lärare betraktas som en viktig målgrupp. Under 2002 ordnas seminarier för lärare i olika delar av Sverige i samarbete med t.ex. Regeringskansliet och <NOBR>EU-upplysningen.</NOBR> Därutöver har kontoret en omfattande föreläsningsverksamhet för skolor, universitet, organisationer m.fl.</P> <P class="p277 ft1">Enligt Europaparlamentets kontor efterfrågar medborgarna ofta individrelaterad information som handlar om hur en viss fråga påverkar den enskilde individen. Rådgivning och hänvisning till rätt instans erbjuds. I kontorets årsrapport 2001 står följande att läsa:</P> <P class="p224 ft6">Att göra fakta om Europaparlamentet tillgängliga för medborgarna kräver inte nödvändigtvis stora informationsinsatser. Det finns en spontan efterfrågan. För den är just tillgängligheten det viktigaste. Dagligen får kontoret frågor från medborgarna. Vissa är lätta att bevara, andra kräver utredningar. Internet har inneburit en revolution, nästan allt finns på nätet. Men många behöver hjälp att hitta rätt.</P> <P class="p248 ft8">82</P> </DIV> <DIV id="page_71"> <TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t8"> <TR> <TD class="tr15 td81"><SPAN class="p10 ft9">SOU 2002:96</SPAN> </TD> <TD class="tr15 td50"><SPAN class="p10 ft13">Andra aktörer som svarar för <NOBR>EU-information</NOBR></SPAN> </TD> </TR> </TABLE> <P class="p278 ft3"><SPAN class="ft3">16.1.2</SPAN><SPAN class="ft45">Europeiska kommissionens representationskontor</SPAN></P> <P class="p98 ft1">Europeiska kommissionen har representationskontor i Stockholm vilket kan liknas vid en ambassad. Representationskontoret har en informations- och dokumentationsenhet med en handläggare och två lokalanställda assistenter. Dessutom har kontoret en pressansvarig och två lokalanställda på medieenheten. Totalt arbetar 19 personer på kontoret varav 8 är utsända av kommissionen i Bryssel och 11 lokalt anställda.</P> <P class="p6 ft1">Den informationsansvariga och de två assistenterna har telefonjour 3,5 timmar per dag. De besvarar cirka 400 förfrågningar/månad (telefonsamtal och <NOBR>e-post).</NOBR> Frågorna är antingen individrelaterade eller handlar generellt om EU. Det kan handla om t.ex. var personens körkort gäller eller om personen kan ta med sin pension till Portugal. För komplicerade frågor tar kontoret antingen hjälp av kommissionens direktorat för press och information i Bryssel eller hänvisar till ansvarig instans i Sverige.</P> <P class="p42 ft1">Representationskontoret hänvisar också till kommissionens service ”Europa direkt” med ett <NOBR>020-nummer</NOBR> som besvarar frågor från allmänheten om EU. Svenskspråkig handläggare tar emot samtal i Bryssel mellan kl. 08 20 varje dag. Frågepanelen får cirka 60 90 telefonsamtal och 25 45 <NOBR>e-post</NOBR> per vecka från Sverige. ”Europa direkt” har som policy att hänvisa till skriftliga källor, framför allt dokument på kommissionens webbplats. Handläggaren hänvisar ofta också till den instans/myndighet i Sverige som ansvarar för frågan.</P> <P class="p32 ft1">Kontakterna med vidareinformatörer anses viktig. Kontoret deltar bl.a. i seminarier som anordnas för lärare i olika delar av landet. Lärarseminarierna anordnas gemensamt med Europaparlamentet, Internationella programkontoret, <NOBR>EU-upplysningen</NOBR> och Information Rosenbad, ofta tillsammans med någon lokal aktör.</P> <P class="p4 ft1">Kommissionen har byggt upp ett nätverk för <NOBR>EU-information</NOBR> i Sverige. Det består av <NOBR>Carrefour-kontoren,</NOBR> flera Info Point <NOBR>Europa-enheter,</NOBR> Euro Info Centre, <NOBR>EDC-bibliotek</NOBR> samt medlemmarna i Team Europe.</P> <P class="p6 ft1"><NOBR>Carrefour-kontorens</NOBR> uppgift är att stödja landsbygdens ekonomiska och sociala utveckling. Det finns elva lokalkontor och de har t.ex. länsstyrelsen eller ett hushållningssällskap som värdorganisation. De svenska <NOBR>Carrefour-kontoren</NOBR> har informationsutbyte med de cirka 125 <NOBR>Carrefour-kontoren</NOBR> i EU. Uppgiften är bl.a. att stimulera till projekt genom rådgivning om EU:s fonder och hjälp</P> <P class="p279 ft8">83</P> </DIV> <DIV id="page_72"> <TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t7"> <TR> <TD class="tr15 td24"><SPAN class="p10 ft9">Andra aktörer som svarar för <NOBR>EU-information</NOBR></SPAN> </TD> <TD class="tr15 td25"><SPAN class="p10 ft9">SOU 2002:96</SPAN> </TD> </TR> </TABLE> <P class="p34 ft1">med ansökningar och samarbetspartners i andra länder. Till Info Point Europa kan allmänheten vända sig för att få lättläst och gratis information om EU. Euro Info Centre (EIC) se under avsnittet <NOBR>EIC-NUTEK.</NOBR></P> <P class="p177 ft1">Utöver det nätverk som byggts upp samarbetar representationskontoret också med t.ex. med studieförbund och folkbildningsorganisationer.</P> <P class="p62 ft1">När det gäller förfrågningar om anbud inom EU så hänvisar representationskontoret till Exportrådet, som är det organ som utsetts att administrera detta i Sverige. När det gäller <NOBR>EU-bidrag</NOBR> för företag hänvisas till Euro Info Centre. Vid förfrågningar om de olika <NOBR>EU-programmen</NOBR> hänvisar kommissionen till den nationella myndighet som fungerar som förvaltningsmyndighet för just det programmet, exempelvis Glesbygdsverket för strukturfondsprogrammet ”Leader+” (se avsnittet om Glesbygdsverket).</P> <P class="p63 ft1">Kommissionen bidrar med 15 miljoner kronor under en treårsperiod till Euroinformationen vid Finansdepartementet .</P> <P class="p177 ft1">Mängden av information om EU som finns tillgänglig har lett fram till att kommissionen försöker väcka intresse för att de olika aktörerna skall samordna sig, t ex länka sina respektive webbplatser till varandra.</P> <P class="p280 ft17"><SPAN class="ft17">16.2</SPAN><SPAN class="ft33">Svenska myndigheter</SPAN></P> <P class="p281 ft3"><SPAN class="ft3">16.2.1</SPAN><SPAN class="ft39">Glesbygdsverket</SPAN></P> <P class="p61 ft1">Många av de totalt 35 anställda på Glesbygdsverket i Östersund arbetar med <NOBR>EU-relaterade</NOBR> frågor. På Glesbygdsverket ansvarar man för EU:s gemenskapsinitiativ för landsbygdsutveckling kallat Leader+ som ingår i EU:s strukturfonder. Glesbygdsverket är också representerat i övervakningskommittéerna för Mål 1 och Mål 2 Öarna samt ingår i Jordbruksdepartementets rådgivande kommitté för EU:s miljö- och landsbygdsprogram.</P> <P class="p64 ft1">Myndigheter, näringsliv, organisationer, högskola och föreningsliv har möjlighet att söka bidrag. Behovet är stort för rådgivning om vilka projekt som kan få bidrag. En vanlig fråga är: ”Finns det pengar till ...?”. Glesbygdsverket använder sig bl.a. av NUTEK:s finansieringsdatabas.</P> <P class="p282 ft8">84</P> </DIV> <DIV id="page_73"> <TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t8"> <TR> <TD class="tr15 td81"><SPAN class="p10 ft9">SOU 2002:96</SPAN> </TD> <TD class="tr15 td50"><SPAN class="p10 ft13">Andra aktörer som svarar för <NOBR>EU-information</NOBR></SPAN> </TD> </TR> </TABLE> <P class="p85 ft1">Mediekontakter sker ofta direkt med dem som är lokalt engagerade i ett projekt. Det ger en praktisk och lokal spegling av EU:s arbete.</P> <P class="p86 ft3"><SPAN class="ft3">16.2.2</SPAN><SPAN class="ft39">Internationella programkontoret</SPAN></P> <P class="p283 ft1">Internationella programkontoret för utbildningsområdet är ett statligt verk. Programkontoret fungerar som en instans mellan kommissionen och staten och har drygt 50 anställda.</P> <P class="p4 ft1">I uppdraget ingår att informera om EU:s program och projekt på utbildningsområdet och att handlägga ansökningar om deltagande i dessa.</P> <P class="p4 ft1">De viktigaste målgrupperna för programkontoret är studenter på gymnasie- och högskolor, studie- och yrkesvägledare samt representanter för arbetsmarknadens parter.</P> <P class="p5 ft1">Under 2001 deltog ungefär 8 000 svenskar i något av programmen. Av dem var 39 % grundskole- och gymnasieelever, 25 % var högskolestudenter, 23 % var lärare för grund- och gymnasieskolan, 6 % var lärare på högskolan, 6 % arbetssökande och unga arbetstagare och 1 % var specialister.</P> <P class="p4 ft1">Webbplatsen är navet i informationsverksamheten och där publiceras information om de 35 olika programmen och projekten. Programkontoret strävar efter att bli en <NOBR>”24-timmarsmyndighet”</NOBR> där den som skickat in en ansökan ska kunna få tillgång till information om var ärendet befinner sig alla tider på dygnet.</P> <P class="p42 ft1">Erasmus är det största av EU:s program inom högre utbildning och nästan 3 000 svenska högskolestudenter deltog 2001. Dessutom deltog 400 lärare i Erasmus. I Leonardo da Vinci som är EU:s ramprogram för yrkesutbildning och kompetensutveckling deltog 1 000 svenskar under 2001.</P> <P class="p68 ft3"><SPAN class="ft3">16.2.3</SPAN><SPAN class="ft39">Jordbruksverket</SPAN></P> <P class="p69 ft1">Hälften av EU:s totala budget går till jordbrukssektorn. Jordbruksverkets arbete genomsyras av detta. Administrationen av EU:s jordbrukspolitisk är en av verkets huvuduppgifter. EU:s jordbrukspolitik innehåller olika typer av <NOBR>miljö-,</NOBR> regional- och strukturpolitiska åtgärder.</P> <P class="p70 ft8">85</P> </DIV> <DIV id="page_74"> <TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t7"> <TR> <TD class="tr15 td24"><SPAN class="p10 ft9">Andra aktörer som svarar för <NOBR>EU-information</NOBR></SPAN> </TD> <TD class="tr15 td25"><SPAN class="p10 ft9">SOU 2002:96</SPAN> </TD> </TR> </TABLE> <P class="p284 ft1">Verket har 920 anställda varav 600 arbetar i Jönköping. Medarbetarna får hundratals telefonsamtal per dag som har anknytning till EU. 10 20 samtal per dag kommer från journalister.</P> <P class="p37 ft1">Webbplatsen har mellan 1 300 1 700 besök per dag. Variationen beror bl.a. på om det är en ansökningsperiod om stöd för lantbrukarna. En tredjedel av cirka 70 000 ansökningar skickas in elektroniskt via Jordbruksverkets interaktiva verktyg för ansökan om jordbruksstöd. Verket satsar på att utveckla Internettjänster och sökfunktioner.</P> <P class="p62 ft1">Jordbruksverket har en policy om öppenhet när det gäller att informera om sitt kommittéarbete i Bryssel. Verkets handläggare som deltar i <NOBR>EU-diskussionerna</NOBR> lägger ut information både inför och efter ett kommittémöte på Jordbruksverkets webbplats.</P> <P class="p116 ft3"><SPAN class="ft3">16.2.4</SPAN><SPAN class="ft39">Kommerskollegium</SPAN></P> <P class="p164 ft1">Kommerskollegium är Sveriges expertmyndighet för utrikeshandel och handelspolitik. Kommerskollegiet verkar för att undanröja handelshinder och hanterar frågor som rör t.ex. EU:s gränsåtgärder såsom tullar och importkvoter.</P> <P class="p37 ft1">Tidigare ansvarade Kommerskollegium även för mer allmän Europainformation, men verksamheten omstrukturerades våren 1998. Som mest fanns 5 6 informatörer samt personal för EU- dokumentservice. Fortfarande får Kommerskollegium 10 <NOBR>15-tal</NOBR> samtal per vecka med allmänna frågor om EU vilka man besvarar eller lotsar vidare.</P> <P class="p64 ft1">Idag har Kommerskollegium ett formellt ansvar som svensk kontaktpunkt och samordningscentral för frågor om och problem med fri rörlighet för varor, tjänster, kapital och personer på den inre marknaden. Företag och allmänhet kan i sådana fall vända sig till Kommerskollegium. Årligen hanteras cirka 100 ärenden och därutöver tillkommer en mängd förfrågningar som inte leder till formella ärenden.</P> <P class="p82 ft1">När det gäller personers fria rörlighet hänvisar man ofta till Högskoleverket, Centrala studiestödsnämnden, Försäkringskassan och Migrationsverket.</P> <P class="p37 ft1">Frågor om t.ex. utbildning, pensionsfrågor och sjukersättning vid vistelse i annat <NOBR>EU-land</NOBR> besvaras av Kommerskollegiums enhet för inre marknaden. Frågorna besvaras av kollegiets handläggare,</P> <P class="p285 ft8">86</P> </DIV> <DIV id="page_75"> <TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t8"> <TR> <TD class="tr15 td81"><SPAN class="p10 ft9">SOU 2002:96</SPAN> </TD> <TD class="tr15 td50"><SPAN class="p10 ft13">Andra aktörer som svarar för <NOBR>EU-information</NOBR></SPAN> </TD> </TR> </TABLE> <P class="p286 ft1">alternativt hänvisar man vidare till exempelvis Försäkringskassan Utland.</P> <P class="p5 ft1">Som ombud för EU:s publikationsbyrå erbjuder Kommerskollegium service kring officiella <NOBR>EU-dokument</NOBR> i form av rådgivning, sökning och även leverans av publicerade förslag, direktiv, domar från <NOBR>EG-domstolen</NOBR> osv. Frågor och beställningar tas emot per telefon, fax, <NOBR>e-post</NOBR> eller vanlig post.</P> <P class="p42 ft1">Till Kommerskollegiets dokumentservice hör också uppdatering av den s.k. genomförandedatabasen. Databasen innehåller uppgifter som gör att det går att följa <NOBR>EG-direktivens</NOBR> genomförande i Sverige. På Kommerskollegiums webbplats finns också en egen databas med referensuppgifter till ett urval av viktiga <NOBR>EG-rättsakter</NOBR> och en förteckning över nya domar som avkunnats i <NOBR>EG-domstolen</NOBR></P> <P class="p68 ft3"><SPAN class="ft3">16.2.5</SPAN><SPAN class="ft39">Konsumentverkets ”Konsument Europa”</SPAN></P> <P class="p287 ft1">Att stimulera människor att våga handla på den inre marknaden är Konsument Europas huvuduppgift. Målet är att ge information som gör det möjligt för konsumenten att göra medvetna val av varor och tjänster. Uppstår problem i samband med ett köp på den inre marknaden kan stöd ges. Dessutom ska Konsument Europa ge information om de olika juridiska prövningsmöjligheter som finns för att lösa en tvist på den europeiska marknaden.</P> <P class="p6 ft1">Målgrupperna är enskilda konsumenter, särskilt ungdomar, kommunernas konsumentvägledare och andra vidareinformatörer och media.</P> <P class="p4 ft1">De fem handläggarna finansieras av Konsumentverket, kommissionen och Allmänna reklamationsnämnden. Verksamheten har hållit på sedan mars 2001 och skall utvärderas tre år efter starten.</P> <P class="p4 ft1">De flesta <NOBR>EU-länder</NOBR> har ett satt upp ett likartat kontor för konsumentvägledning. Konsument Europa ingår i flera nätverk med kommissionen som delfinansiär. Syftet med nätverken är att stärka konsumentens ställning på den inre marknaden t.ex. genom att ge konsumenten tillgång till enkla, snabba, billiga kanaler för tvistlösning.</P> <P class="p3 ft1">Första året hade Konsument Europa drygt 120 konsumentkontakter per månad. Drygt 40 % av ärendena gällde rådgivning efter köp, 40 % förfrågningar, 10 % information inför köp och 7 % gällde tvist.</P> <P class="p242 ft8">87</P> </DIV> <DIV id="page_76"> <TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t7"> <TR> <TD class="tr15 td24"><SPAN class="p10 ft9">Andra aktörer som svarar för <NOBR>EU-information</NOBR></SPAN> </TD> <TD class="tr15 td25"><SPAN class="p10 ft9">SOU 2002:96</SPAN> </TD> </TR> </TABLE> <P class="p288 ft1">Av alla anmälningar till Konsument Europa kommer 72 % per telefon och 20 % via <NOBR>e-post.</NOBR> Resten är anmälningar via besök och brev. Telefonjouren är öppen fyra timmar per dag.</P> <P class="p37 ft1">Över tre hundra ärenden handlade om ”time <NOBR>share”-boende</NOBR> framför allt i Spanien och därför har Konsument Europa gjort en särskild informationskampanj om detta.</P> <P class="p177 ft1">Andra vanliga ärenden rör fordon inhandlade på den inre marknaden eller resor samt frågor kring köp via Internet.</P> <P class="p116 ft3"><SPAN class="ft3">16.2.6</SPAN><SPAN class="ft39">Länsstyrelser</SPAN></P> <P class="p106 ft1">När Sverige gick med i EU intensifierades länsstyrelsens arbete när det gäller bl.a. jordbruks- och regionalpolitiken. Det innebär t.ex. att länsstyrelserna informerar om förutsättningarna för stöd ur EU:s strukturfonder. En uppgift för länsstyrelserna är att säkerställa medfinansiering för olika projekt, vilket är ett krav för att <NOBR>EU-medel</NOBR> kan tas i anspråk</P> <P class="p62 ft1">Handläggarna på länsstyrelserna svarar på frågor som rör jordbruksstödet. Den rådgivande verksamheten när det gäller bidrag sköts av länsstyrelserna.</P> <P class="p62 ft1">Ett exempel är länsstyrelsen i Jönköpings län. Där använder sig länsstyrelsen av sin webbplats för att erbjuda allmänheten och andra intressenter snabb information. Informatörerna har noterat att de som kontaktar länsstyrelsen ofta är väl insatta i det frågan handlar om. Ofta har den informationssökande detaljerade kunskaper tack vare länsstyrelsens webbplats. Den sökande är redo att skicka in sin ansökan och önskar endast kompletterande information. Många frågor kommer från t.ex. hembygdsföreningar och vägföreningar. För dem som inte har tillgång till Internet kan informationsmaterial sändas per post.</P> <P class="p289 ft3"><SPAN class="ft3">16.2.7</SPAN><SPAN class="ft39">NUTEK Euro Info Centre</SPAN></P> <P class="p117 ft1">Euro Info Centres (EIC) är rådgivnings- och informationskontor för främst små och medelstora företag om den inre marknaden. I hela EU finns ett nätverk med cirka 250 EIC, varav åtta kontor och ett tjugotal filialer finns i Sverige.</P> <P class="p107 ft8">88</P> </DIV> <DIV id="page_77"> <TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t8"> <TR> <TD class="tr15 td81"><SPAN class="p10 ft9">SOU 2002:96</SPAN> </TD> <TD class="tr15 td50"><SPAN class="p10 ft13">Andra aktörer som svarar för <NOBR>EU-information</NOBR></SPAN> </TD> </TR> </TABLE> <P class="p108 ft1"><NOBR>EIC-NUTEK</NOBR> samordnar kontoren i Sverige när det gäller t.ex. frågor och svar på webbplatsen. Det svenska <NOBR>EIC-nätverket</NOBR> har ett <NOBR>020-nummer</NOBR> för telefonsamtal och samtalen kopplas till ett av de svenska kontoren beroende på var samtalet kommer ifrån.</P> <P class="p4 ft1">Fem tjänstemän är knutna till frågeservicen för företagen. EIC- NUTEK har en kunskapsdatabas, som inte är tillgänglig för en bredare allmänhet. Antalet besök på den öppna webbplatsen ökade från 55 000 till 73 000 mellan år 2000 till 2001.Webbplatsen fungerar ofta som en inkörsport för den informationssökande som sedan kontaktar <NOBR>EIC-NUTEK</NOBR> via telefon eller <NOBR>e-post.</NOBR></P> <P class="p6 ft1">Telefontid för frågeservice är tre timmar varje dag men samtal kan även efter denna tid kopplas till handläggarna. År 2001 hade frågeservicen cirka 1 200 telefonsamtal och <NOBR>e-post</NOBR> av vilka 60 % kom från företagare. Övriga frågor kom från andra Euro Info Centres, myndigheter eller privatpersoner. En del av samtalen fungerar även som handledning för hur man söker information via Internet.</P> <P class="p122 ft1">Numera satsar <NOBR>EIC-NUTEK</NOBR> betydligt mindre än tidigare på trycksaker dels p.g.a. kostnadsskäl dels beroende på minskad efterfrågan. Det senare förmodligen tack vare webbplatsen.</P> <P class="p4 ft1">NUTEK konstaterar att frågornas karaktär har förändrats de senaste åren. Mer djupgående frågor ställs av företagarna vilket ställer större krav på ”kundanpassad” information.</P> <P class="p6 ft1">NUTEK planerar att upphöra med sin Euro Info <NOBR>Centre-verk-</NOBR> samhet under 2002 men kommer att bistå med hjälp under en övergångstid. Diskussioner pågår mellan organisationer i Stockholm att bilda ett nytt <NOBR>EIC-kontor</NOBR> istället.</P> <P class="p56 ft17"><SPAN class="ft17">16.3</SPAN><SPAN class="ft33">Svenska organisationer</SPAN></P> <P class="p290 ft3"><SPAN class="ft3">16.3.1</SPAN><SPAN class="ft39">Landstingsförbundet och Svenska Kommunförbundet</SPAN></P> <P class="p98 ft1">Internationella sekretariatet är gemensamt för Landstingsförbundet och Kommunförbundet. Arbetet rör till övervägande delen EU- relaterade frågor. Totalt finns 14 anställda varav tre arbetar vid förbundens gemensamma kontor i Bryssel.</P> <P class="p6 ft1">Svenska Kommunförbundet och Landstingsförbundet är intresse- och arbetsgivarorganisationer för 289 kommuner respektive 21 landsting och regioner. Internationella sekretariatet är dels en stabsenhet inriktad på att stödja förbundens sakenheter och</P> <P class="p136 ft8">89</P> </DIV> <DIV id="page_78"> <TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t7"> <TR> <TD class="tr15 td24"><SPAN class="p10 ft9">Andra aktörer som svarar för <NOBR>EU-information</NOBR></SPAN> </TD> <TD class="tr15 td25"><SPAN class="p10 ft9">SOU 2002:96</SPAN> </TD> </TR> </TABLE> <P class="p81 ft1">ledningar, dels ett stöd för medlemmarna och lokala och regionala politiker med internationella uppdrag.</P> <P class="p35 ft1">Dialogen med medlemmarna är viktig och sekretariatet stöttar kommunernas förtroendevalda som i sin tur möter allmänheten och media i <NOBR>EU-relaterade</NOBR> frågor. Internationella sekretariatet fungerar som en länk mellan EU, politiker på lokal eller regional nivå och medborgarna.</P> <P class="p64 ft1">Faktaunderlag, analyser och annat underlag om hur t.ex. EU påverkar medlemmarna erbjuds. När det gäller t.ex. ett specifikt <NOBR>EU-direktiv</NOBR> inom miljö som berör Sveriges kommuner, landsting och regioner kontaktas oftast en expert inom sakområdet inom förbunden direkt. Kommunen, landstinget eller regionen känner vanligtvis till vem som är sakkunnig på just det området eller blir lotsad till denna via Internationella sekretariatet eller förbundens växel.</P> <P class="p133 ft1">En viktig uppgift för de tre medarbetarna på Brysselkontoret är att ge tidiga signaler på initiativ och beslut som är på gång och som kan påverka medlemmarna. Dessutom anordnas vid kontoret ett betydande antal studiebesök.</P> <P class="p116 ft3"><SPAN class="ft3">16.3.2</SPAN><SPAN class="ft39">Lantbrukarnas Riksförbund (LRF)</SPAN></P> <P class="p164 ft1">LRF har fyra handläggare placerade i Bryssel. LRF är indelat i 20 länsförbund och dessutom finns <NOBR>LRF-konsult</NOBR> med 1200 anställda. <NOBR>LRF-konsult</NOBR> har nära kontakt med lantbrukarna och erbjuder rådgivning t.ex. för <NOBR>EU-bidrag.</NOBR></P> <P class="p62 ft1">Dessutom ger LRF ut tidningarna Land och ATL där information om EU förekommer. Det är främst via dessa tidskrifter som LRF direkt når allmänheten, annars är målgruppen medlemmarna.</P> <P class="p208 ft1">LRF:s omkring 150 000 medlemmar är i regel väl insatta och kunniga om EU eftersom de starkt påverkas av EU:s jordbrukspolitik.</P> <P class="p280 ft3"><SPAN class="ft3">16.3.3</SPAN><SPAN class="ft39">LO, TCO och SACO</SPAN></P> <P class="p94 ft1">I tretton år har LO, TCO och SACO haft kontor i Bryssel. Kontoret har som huvuduppgift att bevaka samarbetet i EU och stödja organisationernas och deras medlemsförbunds arbete för en euro-</P> <P class="p291 ft8">90</P> </DIV> <DIV id="page_79"> <TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t8"> <TR> <TD class="tr15 td81"><SPAN class="p10 ft9">SOU 2002:96</SPAN> </TD> <TD class="tr15 td50"><SPAN class="p10 ft13">Andra aktörer som svarar för <NOBR>EU-information</NOBR></SPAN> </TD> </TR> </TABLE> <P class="p134 ft1">peisk politik som motsvarar löntagarnas intressen och behov. Kontoret följer särskilt den ekonomiska politiken, sysselsättningen, andra arbetslivsfrågor och socialpolitiken. På kontoret bearbetas och vidarebefordras information till LO, TCO och SACO centralt och till medlemsförbunden.</P> <P class="p6 ft1">Tjänstemännen på plats i Bryssel tar årligen emot över 150 grupper av varierande storlek från Sverige. Dessa studiebesök syftar till att öka förståelsen för EU och hur <NOBR>EU-samarbetet</NOBR> bedrivs.</P> <P class="p139 ft1">De tre organisationerna har utöver sina egna webbplatser även en gemensam webbplats, www.brysselkontoret.com. Där finns aktuell information och bl.a. länkar till viktiga <NOBR>EU-direktiv</NOBR> och andra dokument som rör organisationernas intresseområden.</P> <P class="p6 ft1">Kontoret riktar sig indirekt till allmänheten via de fackliga organisationernas medlemmar och förtroendevalda.</P> <P class="p5 ft1">Brysselkontoret ger var fjärde vecka ut ett nyhetsbrev med aktuella frågor inom EU som rör fackliga intressen. Tidigare sändes nyhetsbrevet ut i pappersform i 10 000 exemplar. Nu publiceras nyhetsbrevet elektroniskt för att spara pengar och få en snabbare spridning. De fackliga huvudorganisationerna producerar inte lika mycket trycksaker längre utan föredrar att lägga informationen på webbplatsen.</P> <P class="p42 ft1">I år ordnades i Sverige en konferens för 200 fackligt aktiva för en framtidsdebatt. Kontoret har märkt ett ökat intresse för t.ex. frågor om fri rörlighet i Europa såsom sociala trygghetslagstiftningen och pensioner.</P> <P class="p68 ft3"><SPAN class="ft3">16.3.4</SPAN><SPAN class="ft39">Svenskt Näringslivs Eurofakta</SPAN></P> <P class="p234 ft2">Eurofakta är Svenskt Näringslivs satsning för att öka kunskapen om EMU och euron. Verksamheten startade i november 1999.</P> <P class="p5 ft1">Navet för Eurofakta har sedan starten varit webbplatsen www.eurofakta.se och det elektroniska nyhetsbrevet om EMU och euron. Därutöver produceras faktaskrifter, publikationer och rapporter om den gemensamma valutan. Dessutom arrangerar Eurofakta seminarier och utbildningar för opinionsbildare, företagare och intresserad allmänhet.</P> <P class="p6 ft2">Allmänheten får även information främst genom att få sina frågor besvarade av en expertpanel via webbplatsen och genom att per telefon få frågor om EMU och Euro besvarade.</P> <P class="p292 ft8">91</P> </DIV> <DIV id="page_80"> <TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t7"> <TR> <TD class="tr15 td24"><SPAN class="p10 ft9">Andra aktörer som svarar för <NOBR>EU-information</NOBR></SPAN> </TD> <TD class="tr15 td25"><SPAN class="p10 ft9">SOU 2002:96</SPAN> </TD> </TR> </TABLE> <P class="p49 ft1">Panelen har sex experter som vid sidan av sina ordinarie arbetsuppgifter svarar på frågor och en anställd för den löpande verksamheten. Utöver dessa knyts tillfälligt personer till olika projekt i Eurofaktas regi.</P> <P class="p177 ft1">Webbplatsen har i genomsnitt drygt 1 000 besök/vecka. Expertpanelen får via webbplatsen mellan 15 25 frågor varje vecka. Tre fjärdedelar av frågorna är från skolelever, främst inom gymnasieskolan.</P> <P class="p63 ft1">Antalet telefonsamtal med frågor från allmänheten varierar starkt och beror i hög grad på om EU och EMU uppmärksammas i media och den allmänna debatten. Uppskattningsvis rör det sig om minst 150 200 samtal per år.</P> <P class="p63 ft1">Eurofakta kontaktas ofta även i andra <NOBR>EU-relaterade</NOBR> frågor än de som rör EMU och euron. Exempel på sådana frågor är olika former av <NOBR>EU-bidrag</NOBR> såsom regionalstöd och företagsstöd, konkurrensregler, passbestämmelser och privatimport av bilar. Till detta kommer också frågor om det politiska systemet inom EU, t.ex. de olika institutionernas roll och medlemsländernas inflytande.</P> <P class="p63 ft1">En förklaring till varför Eurofakta får så många allmänna frågor kan vara att man inför folkomröstningen om <NOBR>EU-medlemskap</NOBR> via Näringslivets <NOBR>EU-fakta</NOBR> svarade på alla frågor som hade med EU att göra.</P> <P class="p293 ft8">92</P> </DIV> <DIV id="page_81"> <P class="p294 ft15"><SPAN class="ft0">17</SPAN><SPAN class="ft32">Den statliga </SPAN><NOBR>EU-informationen</NOBR> i andra <NOBR>EU-länder</NOBR></P> <P class="p174 ft17"><SPAN class="ft17">17.1</SPAN><NOBR><SPAN class="ft33">EU-oplysningen</SPAN></NOBR> i Danmark</P> <P class="p98 ft1">Sedan 1973 är Danmark medlem i EU. Behovet av att inrätta en tjänst för allsidig information om EU blev aktuellt inför folkomröstningen om Maastrich 1994. Sedan danska <NOBR>EU-oplysningen</NOBR> startade sin verksamhet 1994 har Danmark haft folkomröstningar om <NOBR>Amsterdam-fördraget</NOBR> och om EMU.</P> <P class="p4 ft2"><NOBR>EU-oplysningens</NOBR> uppgift är att tillhandahålla sådan information som efterfrågas utan att ta ställning för eller emot EU.</P> <P class="p5 ft1"><NOBR>EU-oplysningen</NOBR> är placerad vid Folketinget. <NOBR>EU-oplysningen</NOBR> har kontaktpersoner på varje departement och då oftast med den tjänsteman som har till uppgift att vara <NOBR>EU-koordinatör.</NOBR> EU- oplysningen har även kontakter med de tjänstemän som handlägger en viss fråga och hänvisar allmänheten till dem. <NOBR>EU-oplysningen</NOBR> upplever att departementen ser positivt på att detta.</P> <P class="p4 ft1">När det gäller servicen till allmänheten har <NOBR>EU-oplysningen</NOBR> som policy att bidra till att det vid en förfrågan är så kort väg som möjligt mellan frågeställaren och den som ger svar.</P> <P class="p4 ft1"><NOBR>EU-oplysningen</NOBR> består av fem handläggartjänster, en assistent och två högkolepraktiktjänster som fem praktikanter turas om att bemanna. Dessutom finns en tjänst för dokumenthantering för webbplatsen som några bibliotekariepraktikanter turas om att bemanna. Informationsanslaget är 1 miljon dkr, exklusive personalkostnader.</P> <P class="p3 ft1">Under 2002 har <NOBR>EU-oplysningen</NOBR> haft 800 1 000 frågor per månad. Drygt 60 % av förfrågningarna kommer via telefon, knappt 40 % via <NOBR>e-post</NOBR> och cirka 1 % via personligt besök. Journalister erbjuds hög servicenivå och cirka 5 % av förfrågningarna kommer från journalister.</P> <P class="p6 ft1">I telefontjänsten finns två handläggare och två högskolepraktikanter under sex timmar per dag. Att ringa till <NOBR>EU-oplysningen</NOBR> kostar lika mycket som ett lokalsamtal oavsett varifrån man ringer.</P> <P class="p295 ft8">93</P> </DIV> <DIV id="page_82"> <TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t7"> <TR> <TD class="tr15 td24"><SPAN class="p10 ft9">Den statliga <NOBR>EU-informationen</NOBR> i andra <NOBR>EU-länder</NOBR></SPAN> </TD> <TD class="tr15 td25"><SPAN class="p10 ft9">SOU 2002:96</SPAN> </TD> </TR> </TABLE> <P class="p104 ft1">Telefonerna är den viktigaste informationskanalen. <NOBR>EU-infor-</NOBR> matörerna kan anpassa sin information till den som ringer. Genom denna direktkontakt kan <NOBR>EU-informatörerna</NOBR> förstå på vilken detaljnivå informationen skall ges, vilket är svårare när det gäller e- postförfrågningar.</P> <P class="p37 ft1">Ungefär var tionde kontakt handlar snarare om värderingar än sakförhållanden. Inför folkomröstningarna handlade ungefär hälften av kontakterna om värderingar eller synpunkter.</P> <P class="p62 ft1">Webbplatsen är separat från Folketingets webbadress och startades för två år sedan. Den har cirka 1 400 besök per dag. Ett antal telefonsamtal per dag handlar om att ge vägledning att söka på Internet.</P> <P class="p37 ft1">Webbredaktören har kontakt med webbredaktioner som förmedlar <NOBR>EU-relaterad</NOBR> information bl.a. vid kommissionen i Bryssel. På <NOBR>EU-oplysningens</NOBR> webbplats finns länkar till de mest relevanta <NOBR>EU-aktörerna.</NOBR></P> <P class="p37 ft1"><NOBR>EU-oplysningen</NOBR> ambition är att ge allsidig information. Ytterst lite eget material produceras. Däremot informerar <NOBR>EU-oplysningen</NOBR> om och tillhandahåller material som producerats av andra EU- aktörer.</P> <P class="p176 ft1">I februari 2002 genomfördes en omorganisation av <NOBR>EU-informa-</NOBR> tionen inom Folketinget och ett <NOBR>EU-sekretariat</NOBR> bildades. Där ingår nu <NOBR>EU-oplysningen</NOBR> tillsammans med <NOBR>EU-konsulenterna</NOBR> (utredningstjänst), Europautvalgets sekretariat (ger service till utskottets ledamöter) samt en korrespondent i Bryssel och sekretariatet för <NOBR>2004-konventet.</NOBR></P> <P class="p62 ft1">Folketinget har nu samlat intern information om EU, EU- information till media och allmänheten inom en enhet. Skälet till förändringen var att det skulle bli mer flexibelt när det gällde personalresurserna. Anledningen till att omorganisationen skedde just vid denna tidpunkt var förberedelserna inför det danska ordförandeskapet.</P> <P class="p133 ft1">Omorganisationen av <NOBR>EU-oplysningen</NOBR> föregicks bl.a. av diskussion att placera <NOBR>EU-oplysningen</NOBR> under biblioteket. Nytt är att de två handläggare som informerar om Folketingets verksamhet arbetar i samma lokal som <NOBR>EU-informatörerna.</NOBR> Tidigare var det biblioteket eller växeln som besvarade frågor om Folketingets verksamhet.</P> <P class="p296 ft8">94</P> </DIV> <DIV id="page_83"> <TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t8"> <TR> <TD class="tr15 td82"><SPAN class="p10 ft9">SOU 2002:96</SPAN> </TD> <TD class="tr15 td83"><SPAN class="p10 ft13">Den statliga <NOBR>EU-informationen</NOBR> i andra <NOBR>EU-länder</NOBR></SPAN> </TD> </TR> </TABLE> <P class="p297 ft16">Danska regeringskansliet har ingen särskild <NOBR>EU-information</NOBR></P> <P class="p69 ft2">Utrikesministeriet har ingen särskild enhet för <NOBR>EU-information</NOBR> till allmänheten utan dessa frågor handläggs av presstjänsten. Varje ministerium hanterar sin egen information till allmänheten.</P> <P class="p45 ft16">Statlig nämnd ger bidrag till projekt som stimulerar <NOBR>EU-debatt</NOBR></P> <P class="p69 ft1">Nämnden för <NOBR>EU-oplysning</NOBR> som givits en mycket fristående roll är formellt knutet till utbildningsministeriet. Den ger bidrag till projekt som medverkar till folkupplysning/folkbildning. Nämnden ger bidrag till ungdomsorganisationer och andra folkrörelser som vill stimulera debatten genom att ordna t.ex. debattforum, diskussion på Internet eller producera egna <NOBR>TV-program.</NOBR> Debatt kring utvidgningen, demokrati och författningsfrågor i EU är prioriterade ämnen vid bedömning av bidragsansökningar.</P> <P class="p42 ft1">Nämnden har 2,5 anställda samt 1 projektanställning för bidragsansökningar. 70 miljoner dkr har avsatts för perioden 1999 2001, uppdelat på ungefär 15 miljon dkr/år samt 25 miljoner dkr extra i samband med <NOBR>EMU-omröstningen.</NOBR> Hälften av pengarna gick till riksdagspartierna och tre stora folkrörelser. Hälften gick till organisationer som ansökt om medel från nämnden som 2001 fick in totalt 450 ansökningar varav 250 ansökningar på totalt 10 miljoner dkr beviljades.</P> <P class="p68 ft17"><SPAN class="ft17">17.2</SPAN><SPAN class="ft33">Finlands Europainformation</SPAN></P> <P class="p46 ft1">Finska Europainformationen inledde sin verksamhet 1993 inför folkomröstningen om <NOBR>EU-medlemskap</NOBR> den 16 oktober 1994. Europainformationen som leds av utrikesministeriet har 28 anställda varav 19 <NOBR>EU-informatörer</NOBR> som är placerade vid regionalkontor. Dessa regionalkontor är också knutna till kommissionens informationstjänst för allmänheten, de s.k. ”Info Point Europa”. Budgeten för Europainformationen inklusive löner uppgår till 1,7 miljoner euro varav cirka 17 % betalas av kommissionen.</P> <P class="p254 ft1">Regionalkontoren är ofta placerade i landskapsbiblioteken. De regionala informatörerna har täta <NOBR>e-postkontakter</NOBR> med varandra, men träffas endast två gånger per år. Informatörerna ansvarar inte för något specifikt <NOBR>EU-område.</NOBR> De har sällan kontakt med hand-</P> <P class="p298 ft8">95</P> </DIV> <DIV id="page_84"> <TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t7"> <TR> <TD class="tr15 td24"><SPAN class="p10 ft9">Den statliga <NOBR>EU-informationen</NOBR> i andra <NOBR>EU-länder</NOBR></SPAN> </TD> <TD class="tr15 td25"><SPAN class="p10 ft9">SOU 2002:96</SPAN> </TD> </TR> </TABLE> <P class="p34 ft1">läggarna på utrikesministeriet förutom när det gäller frågor om t.ex. den finska regeringens inställning i en viss fråga.</P> <P class="p37 ft1">Europainformationen har ett särskilt telefonnummer och beroende på varifrån personen ringer kopplas hon/han till det regionalkontor som ligger närmast. Informatörerna besvarar frågor eller hänvisar till berörd instans. Under 2001 hade Europainformationen över 100 000 kontakter med allmänheten i form av frågor via telefonsamtal, <NOBR>e-post,</NOBR> besök, vid föreläsningar, fax och brev.</P> <P class="p208 ft1">Informatörerna är också ute och föreläser i skolor och hos föreningar i sin region.</P> <P class="p177 ft2">200 000 euro används till trycksaker. Viss distribution sker centralt från utrikesministeriet men ofta svarar de regionala informatörerna för distributionen.</P> <P class="p299 ft16">Service för journalister</P> <P class="p117 ft1">Statsrådets kansli, motsvarigheten till Statsrådsberedningen, satsar på att ge god service till journalister. Varje fredag ordnas pressträff för journalister där handläggare från regeringskansliet presenterar ett aktuellt ärende som ska behandlas vid ett <NOBR>EU-möte</NOBR> i Bryssel. Cirka 20 journalister deltar och planer finns att direktsända dessa pressträffar via Internet. Förberedelser pågår för att ordna en särskild webbplats för journalister.</P> <P class="p200 ft16">Riksdagens informerar om sitt <NOBR>EU-arbete</NOBR></P> <P class="p276 ft1">Finlands riksdag har ett <NOBR>EU-sekretariat</NOBR> som är en del av Stora utskottets och de 14 fackutskottens sekretariat. <NOBR>EU-sekretariatet</NOBR> har en informatör som bistår riksdagsledamöterna med EU- relaterad information samt erbjuder information till allmänheten om riksdagens <NOBR>EU-arbete.</NOBR> <NOBR>EU-sekretariatet</NOBR> har ett nära samarbete med de finska Europaparlamentarikerna. Den finska riksdagsförvaltningen har en medarbetare i Bryssel.</P> <P class="p300 ft8">96</P> </DIV> <DIV id="page_85"> <TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t8"> <TR> <TD class="tr15 td82"><SPAN class="p10 ft9">SOU 2002:96</SPAN> </TD> <TD class="tr15 td83"><SPAN class="p10 ft13">Den statliga <NOBR>EU-informationen</NOBR> i andra <NOBR>EU-länder</NOBR></SPAN> </TD> </TR> </TABLE> <P class="p102 ft17"><SPAN class="ft17">17.3</SPAN><SPAN class="ft33">De övriga tolv </SPAN><NOBR>EU-länderna</NOBR></P> <P class="p287 ft1">Här presenteras en kort sammanställning över hur den statliga EU- informationen till allmänheten bedrivs i de övriga tolv EU- länderna. De svenska ambassaderna har lämnat underlaget.</P> <P class="p6 ft1">Hur den statliga verksamheten för <NOBR>EU-information</NOBR> till medborgarna är organiserat skiljer sig mycket från land till land. Vissa länder har en mycket aktiv statlig insats medan andra länder i princip överlåter till kommissionens representationskontor att informera medborgarna om EU.</P> <P class="p4 ft1">Flertalet av <NOBR>EU-länderna</NOBR> har någon form av <NOBR>EU-upplysning.</NOBR> En tredjedel av länderna har en partipolitisk neutral verksamhet som i viss mån motsvarar den svenska <NOBR>EU-upplysningen</NOBR> (allsidig information, separat telefonnummer med frågeservice etc.).</P> <P class="p4 ft1">Vanligtvis är det utrikesministeriet som ansvarar för att informera om regeringens eget <NOBR>EU-arbete.</NOBR> I några fall ligger ansvaret hos motsvarigheten till Statsrådsberedningen.</P> <P class="p4 ft1">I ett par medlemsstater sker ett formaliserat nära samarbete mellan staten och kommissionen. I Frankrike och Portugal har regeringen och Europeiska kommissionen inrättat ett gemensamt nationellt informationscentrum. Det franska ”Sources d´Europé” öppnade 1992 och har idag ett trettiotal anställda. I Lissabon finns motsvarande verksamhet sedan 1995 då centret ”Jacques Delors” öppnades.</P> <P class="p3 ft1">I Belgien finns sedan tio år informationstjänsten ”Europhone” som sorterar under utrikesministeriet. Verksamheten som bedrivs av fyra informatörer erbjuder bl.a. lotsservice och har egen telefonjour under hela dagen. En reformering av verksamheten pågår och tio regionala informationskontor ska inrättas. Vissa kritiker menar att det leder till onödigt parallellarbete. Tanken är att kontoren skall föra EU närmare medborgarna.</P> <P class="p42 ft1">Som en av EEC:s grundare har Nederländerna närmare femtio års erfarenhet av Europasamarbete och behovet av en aktiv upplysningsverksamhet har ansetts vara begränsat. Kunskaper om EU:s struktur, beslutsordning etc. upplevs vara en del av den nederländska allmänbildningen. Däremot menar regeringen att det behövdes ökade kunskaper och acceptans i fråga om utvidgningen. Konkreta mål har ställts upp såsom att före beslut om nya medlemmar bör en viss andel av de nederländska medborgarna känna till vilka kandidatländerna är, och majoriteten av medborgarna bör vara positiva till deras inträde i EU. För detta informationsarbete,</P> <P class="p301 ft8">97</P> </DIV> <DIV id="page_86"> <TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t7"> <TR> <TD class="tr15 td24"><SPAN class="p10 ft9">Den statliga <NOBR>EU-informationen</NOBR> i andra <NOBR>EU-länder</NOBR></SPAN> </TD> <TD class="tr15 td25"><SPAN class="p10 ft9">SOU 2002:96</SPAN> </TD> </TR> </TABLE> <P class="p34 ft1">som bedrivs sedan 1999 inom utrikesministeriet, har åtta tjänster inrättats.</P> <P class="p37 ft1">I Österrike ansvarar statsrådsberedningen för en informationsbyrå för <NOBR>EU-information</NOBR> till allmänheten. Informationsbyrån har fyra informatörstjänster och arbetar tillsammans med en PR- agentur. Samarbetet sker med andra aktörer, som växlar beroende på vilka informationsaktiviteter som är aktuella (t.ex. införandet av euro). Viktiga informationskanaler är en webbplats, jourtelefon under arbetstid, tryckt informationsmaterial och radio och TV- reklam. Informationsbyrån har också ett nära samarbete med kommissionens representationskontor och Europaparlamentets kontor.</P> <P class="p277 ft1">På Irland har regeringen inrättat en funktion ”Communicating Europe” som sedan sex år är en rådgivande kommitté inom det irländska regeringskansliet. Den sorterar under utrikesministeriet och har till uppgift att ge regeringen råd hur man bäst ökar allmänhetens kunskaper om EU. Kommittén består av representanter för utrikesministeriet, statsrådsberedningen, kommissionens representationskontor, Europaparlamentets kontor och några intresseorganisationer. Verksamheten har inte varit särskilt omfattande och man har haft mycket små resurser till sitt förfogande. För närvarande pågår en översyn av ”Communicating Europe”, vilket kan leda till en helt ny lösning. På Irland finns inte någon motsvarighet till <NOBR>EU-upplysningen</NOBR> i Sverige.</P> <P class="p39 ft1">I Storbritannien har utrikesministeriet en <NOBR>EU-information</NOBR> med ett tiotal anställda. Information om EU och regeringens <NOBR>EU-politik</NOBR> ges. En sektion på utrikesministeriets webbplats är ”Facts, not myths”. Den inriktar sig på att korrigera de ”missförstånd och fördomar om EU som finns”. Dessutom produceras t.ex. lättlästa broschyrer om fördragen.</P> <P class="p302 ft1">Italien och Grekland har valt att inte ha en statlig organiserad verksamhet som tillhandahåller information om EU. Undantaget är särskilda händelser såsom eurons införande och framtidsfrågorna vid regeringskonferensen 2004.</P> <P class="p62 ft1">I Luxemburg ges <NOBR>EU-information</NOBR> till allmänheten huvudsakligen av kommissionens representationskontor i landet i samarbete med de statliga myndigheterna. Likaså i Spanien där kommissionens representationskontor är mycket aktivt. Kontoret i Spanien har cirka 20 informatörer och flera stipendiater som enbart ägnar sig åt att besvara frågor från enskilda.</P> <P class="p84 ft8">98</P> </DIV> <DIV id="page_87"> <TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t8"> <TR> <TD class="tr15 td82"><SPAN class="p10 ft9">SOU 2002:96</SPAN> </TD> <TD class="tr15 td83"><SPAN class="p10 ft13">Den statliga <NOBR>EU-informationen</NOBR> i andra <NOBR>EU-länder</NOBR></SPAN> </TD> </TR> </TABLE> <P class="p85 ft1">I Tyskland finns ingen särskild statlig <NOBR>EU-upplysning</NOBR> motsvarande den svenska. Allmänheten som ringer till regeringskansliet blir kopplade till ansvariga handläggare.</P> <P class="p4 ft1">Nämnas bör att i flera <NOBR>EU-länder</NOBR> finns aktiva nätverk motsvarande de kommissionen har initierat i Sverige t.ex. Euro Info Centre, Info Point Europa och Carrefour.</P> <P class="p303 ft8">99</P> </DIV> <DIV id="page_88"> <P class="p304 ft23"><SPAN class="ft0">18</SPAN><SPAN class="ft47">Finansiering av förslagen om Allmänhetens </SPAN><NOBR>EU-upplysning</NOBR></P> <P class="p264 ft1">Utredningsförslagen innebär att verksamheten inom Allmänhetens <NOBR>EU-upplysning</NOBR> kommer att ha en högre ambitionsnivå när det gäller vägvisarrollen/lotsfunktionen än vad <NOBR>EU-upplysningen</NOBR> har idag.</P> <P class="p122 ft1">Utredningen förväntar sig en ökad efterfrågan på de tjänster som Allmänhetens <NOBR>EU-upplysning</NOBR> erbjuder samt en ökad kontaktskapande verksamhet bland de politiska partierna, departementen och andra parter med <NOBR>EU-relaterad</NOBR> information. Detta, i kombination med förslag om ökad tillgänglighet per telefon, leder till att utredningen föreslår att verksamheten får 12 fasta tjänster.</P> <P class="p56 ft17"><SPAN class="ft17">18.1</SPAN><SPAN class="ft33">Tolv tjänster i framtida bemanning</SPAN></P> <P class="p69 ft1">För närvarande har <NOBR>EU-upplysningen</NOBR> 8,5 fasta tjänster till en kostnad av cirka 3,3 miljoner kronor/år inklusive 1,5 projektanställningar. Utredningen föreslår att den nya verksamheten får 12 fasta tjänster, dvs. en ökning med 2 tjänster samt att de 1,5 projektanställningarna omvandlas till fasta tjänster. Ökningen av personalkostnaderna skulle bli cirka 900 000 kronor/år.</P> <P class="p56 ft17"><SPAN class="ft17">18.2</SPAN><SPAN class="ft33">Extra resurser för att informera om servicen</SPAN></P> <P class="p69 ft1"><NOBR>EU-upplysningen</NOBR> har för 2002 en informationsbudget på 1,9 miljoner kronor. Där ingår bl.a. kostnader för informationsmaterial, distribution, marknadsföring och konsulttjänster.</P> <P class="p4 ft1">Vi föreslår en särskild marknadsföringsbudget under en treårsperiod för att informera medborgarna om den service som Allmänhetens <NOBR>EU-upplysning</NOBR> erbjuder. Kostnaderna skulle fördelas enligt följande: 4 miljoner kr år ett, 3 miljoner kr år två och 2 miljoner kr år tre, dvs. totalt 9 miljoner kronor.</P> <P class="p305 ft8">101</P> </DIV> <DIV id="page_89"> <TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t7"> <TR> <TD class="tr15 td24"><SPAN class="p10 ft9">Finansiering av förslagen om Allmänhetens <NOBR>EU-upplysning</NOBR></SPAN> </TD> <TD class="tr15 td25"><SPAN class="p10 ft9">SOU 2002:96</SPAN> </TD> </TR> </TABLE> <P class="p284 ft1">I informationsanslaget ingår inte kostnader för lokaler, tele, data, <NOBR>IT-stöd</NOBR> och övrig administration. Att bygga upp en ny webbplats torde kräva en investering på i storleksordningen 1 2 miljoner kronor. Om möjligt ska denna webbplats skötas av huvudmannens ordinarie <NOBR>IT-verksamhet.</NOBR> Om det inte är praktiskt möjligt menar utredningen att Allmänhetens <NOBR>EU-upplysning</NOBR> ska ges resurser att driva en egen webbplats hos en extern leverantör. Driften hos en sådan leverantör beräknas årligen kosta 300 000 400 000 kronor. Oavsett om driften sköts av huvudmannen eller en extern leverantör krävs dessutom fortlöpande investeringar i webbutveckling, då tekniken ständigt förändras och webbplatsen snabbt blir föråldrad. Eftersom denna kostnad kan komma att variera över tiden har utredningen valt att inte närmare precisera utvecklingskostnaderna.</P> <P class="p306 ft17"><SPAN class="ft17">18.3</SPAN><SPAN class="ft33">Finansiering via statsbudgeten</SPAN></P> <P class="p106 ft1">I valet mellan att föreslå en finansiering via statsbudgeten och en finansiering via avgifter, föreslår utredningen att verksamheten finansieras via statsbudgeten.</P> <P class="p37 ft1">Utredningen menar att den information- och vägvisarfunktion som Allmänhetens <NOBR>EU-upplysning</NOBR> erbjuder medborgarna ska vara kostnadsfri och anser därför att det inte är aktuellt att avgiftsfinansiera den frågeservice som erbjuds via telefon och <NOBR>e-post.</NOBR> Det är inte heller lämpligt med en reklamfinansiering t.ex. genom reklam på webbplatsen.</P> <P class="p64 ft2">Utredningen föreslår att de extra kostnader som förslagen föranleder ska finansieras via riksdagens anslag.</P> <P class="p307 ft8">102</P> </DIV> <DIV id="page_90"> <DIV id="dimg1"> <INGENBILD zsrc="GQB39690x1.jpg/" id="img1"> </DIV> <P class="p166 ft9">SOU 2002:96 Finansiering av förslagen om Allmänhetens <NOBR>EU-upplysning</NOBR></P> <P class="p308 ft12">Kostnader för Allmänhetens <NOBR>EU-upplysning</NOBR> år 1</P> <TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t19"> <TR> <TD class="tr5 td84"><SPAN class="p20 ft34">Personalkostnader</SPAN> </TD> <TD class="tr5 td85"><SPAN class="p10 ft34">4,2 miljoner kronor</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr22 td84"><SPAN class="p20 ft34">Ny webbplats</SPAN> </TD> <TD class="tr22 td85"><SPAN class="p10 ft34">1 2 miljoner kronor</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr4 td84"><SPAN class="p20 ft34">Informationsanslag</SPAN> </TD> <TD class="tr4 td85"><SPAN class="p10 ft34">1,9 miljoner kronor</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr4 td84"><SPAN class="p20 ft34">Extra budget för marknadsföring</SPAN> </TD> <TD class="tr4 td85"><SPAN class="p10 ft34">4,0 miljoner kronor</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr0 td84"><SPAN class="p20 ft48">Totalt**</SPAN> </TD> <TD class="tr0 td85"><SPAN class="p10 ft48">11,1 12,1 miljoner kronor</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr16 td86"><SPAN class="p10 ft49">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr16 td87"><SPAN class="p10 ft49">&nbsp;</SPAN> </TD> </TR> </TABLE> <P class="p309 ft24"><SPAN class="ft24">*</SPAN><SPAN class="ft50">= År 2 och år 3 är den extra marknadsföringsbudgeten 3 respektive 2 miljoner kronor.</SPAN></P> <P class="p310 ft52"><SPAN class="ft26">**</SPAN><SPAN class="ft51">= En ny budgetpost på 0,3 0,4 miljoner kronor/år kan tillkomma för externt </SPAN><NOBR>IT-stöd</NOBR> för driften av webbplats med egen webbadress. Dessutom tillkommer kostnader för utveckling av teknik, webbtjänster m.m. oavsett vem som sköter driften av webbplatsen.</P> <P class="p311 ft8">103</P> </DIV> <DIV id="page_91"> <P class="p312 ft23"><SPAN class="ft0">19</SPAN><SPAN class="ft47">Finansiering av förslagen om Regeringskansliets information om </SPAN><NOBR>EU-relaterade</NOBR> frågor</P> <P class="p313 ft1">Utredningens förslag om en webbplats som presenterar aktuella <NOBR>EU-relaterade</NOBR> ärenden inom Regeringskansliet innebär att den vilande webbplatsen ”eu2001.se” aktiveras. Applikationerna/programmen finns och det som enligt uppgift behövs är en engångsinvestering på cirka 200 000 kronor. Dessutom tillkommer kostnader för driftsservice.</P> <P class="p44 ft2">Webbredaktionen för Regeringskansliets <NOBR>EU-webb</NOBR> skulle bestå av tre tjänster.</P> <P class="p5 ft1">Finansieringen av Regeringskansliets <NOBR>EU-webb</NOBR> skulle ske genom omdisponeringar av UD:s anslag för <NOBR>EU-information.</NOBR></P> <P class="p314 ft1">Idag finns två tjänster vid UD:s press och informationsenhet för <NOBR>EU-information.</NOBR></P> <P class="p4 ft1">Verksamheten för <NOBR>EU-information</NOBR> har för 2002 ett informationsanslag på 6,8 miljoner kronor/år varav 1,8 miljoner kronor disponeras av Euroinformationen vid Finansdepartementet. Av de resterande 5 miljoner kronor av anslaget ingår i den planerade fördelningen en budgetpost på cirka 2,6 miljoner kronor för informationsmaterial och cirka 300 000 kronor för annonsering, inkl. annonsering av trycksaksprodukter.</P> <P class="p42 ft1">Förslaget innebär att 1,5 av de 2 tjänsterna som är ingår i UD:s press- och informationsenhet flyttas till <NOBR>EU-webbredaktionen.</NOBR> Kostnaderna för de återstående 1,5 tjänsterna som behövs till webbredaktionen, cirka 700 000 kronor/år, skulle finansieras av minskade trycksaks- och annonskostnader i UD:s budget för EU- information.</P> <P class="p6 ft1">Driften av <NOBR>EU-webben</NOBR> förutses skötas internt vid det planerade webbhotellet inom Regeringskansliets förvaltningsavdelning. Be- fintliga webbapplikationer kan användas efter en engångsinvestering på cirka 200 000 kronor. Dessutom tillkommer kostnader för fortlöpande webbutveckling. Eftersom denna kostnad kan komma</P> <P class="p315 ft8">105</P> </DIV> <DIV id="page_92"> <P class="p0 ft9">Finansiering av förslagen om Regeringskansliets information om <NOBR>EU-relaterade</NOBR> frågor SOU 2002:96</P> <P class="p34 ft1">att variera över tiden har utredningen valt att inte närmare precisera utvecklingskostnaden.</P> <P class="p37 ft1">Den föreslagna journalistsatsningen skulle även den finansieras genom att budgeten för trycksaker minskas. Journalistbesöken i Sverige samt resor till Bryssel skulle innebära en kostnad på cirka 300 000 kronor/år.</P> <P class="p63 ft1">Enligt uppgift kommer Finansdepartementets Euroinformation inte att disponera medel via UD:s anslag för <NOBR>EU-information</NOBR> för 2003.</P> <P class="p316 ft1">Föreslagna aktiviteter är populärversion av Regeringskansliets årsbok om <NOBR>EU-arbetet,</NOBR> opinionsundersökningar, marknadsföring av <NOBR>EU-webben,</NOBR> övriga gemensamma informationsinsatser samt informationsseminarier som arrangeras i kandidatländerna. De skulle rymmas inom det nuvarande informationsanslaget.</P> <P class="p62 ft1">Totalt skulle kostnaden för den föreslagna inriktningen på UD:s verksamhet uppgå till 5 miljoner kronor/år vilket motsvarar kostnadsnivån för 2002 exkl. Finansdepartementets Euroinformationen.</P> <P class="p317 ft8">106</P> </DIV> <DIV id="page_93"> <P class="p150 ft15"><SPAN class="ft0">20</SPAN><SPAN class="ft32">Övriga konsekvenser av utredningsförslagen</SPAN></P> <P class="p264 ft1">Enligt kommittéförordningen (1998:1474) ska utredningen utöver kostnadsberäkningar särskilt redogöra för konsekvenser för nedanstående grupper och områden.</P> <P class="p4 ft1">Förslagen i utredningen bidrar till förbättrad tillgång och tillgänglighet till offentlig service för medborgare och företag oavsett var i landet de finns. Det betyder att även små företag med begränsade egna resurser att söka information påverkas positivt av förslagen. Utredningsförslagen bidrar till att möjligheterna att nå de integrationspolitiska målen ökar.</P> <P class="p42 ft1">Så vitt utredningen kan bedöma har förslagen varken konsekvenser för den kommunala självstyrelsen eller brottsligheten och det brottsförebyggande arbetet. Utredningsförslagen påverkar heller inte sysselsättningen i olika delar av landet. Förslagen får så vitt utredningen kan bedöma inte några direkta konsekvenser för jämställdheten mellan kvinnor och män.</P> <P class="p318 ft8">107</P> </DIV> <DIV id="page_94"> <P class="p0 ft0">21 Historik</P> <P class="p31 ft1">Inför folkomröstningen om <NOBR>EU-medlemskap</NOBR> inrättades på förslag av regeringen Sekretariatet för Europainformation inom UD hösten 1992.</P> <P class="p139 ft1">Uppgiften var att samordna Regeringskansliets information om den europeiska unionen. Riksdagen underströk det specifika i Sekretariatets uppdrag. Det skulle inte bara se till att medborgarna hade god kännedom om omröstningsalternativen utan även om sakfrågor och fakta om <NOBR>EES-avtalet,</NOBR> EG och EU. Uppdraget för Sekretariatet för Europainformation var att sprida bred, saklig och allsidig information utifrån en åsiktsneutral utgångspunkt enligt utrikesutskottet (92/93:UU14).</P> <P class="p42 ft1">Parallellt med Sekretariatet för Europainformation arbetade den s.k. <NOBR>Fälldin-delegationen</NOBR> med att fördela bidrag till föreningar och frivilligorganisationer för informationsinsatser kring Europasamarbetet.</P> <P class="p6 ft1">Efter folkomröstningen den 13 november 1994 bedrevs en reducerad verksamhet vid Sekretariatet för Europainformation i väntan på beslut om hur <NOBR>EU-information</NOBR> till allmänheten skulle bedrivas och organiseras efter Sveriges anslutning till EU.</P> <P class="p4 ft1">En utredning (SOU 1995:127) tillsattes som skulle analysera behovet av en permanent central Europainformation och studera och redovisa erfarenheterna från den verksamhet som hade bedrivits av Sekretariatet för Europainformation.</P> <P class="p4 ft1">Utredaren föreslog att ett permanent organ för Europainformation skulle inrättas, <NOBR>EU-upplysningen.</NOBR> Ett skäl var att EU- frågorna behövde sättas in i ett svenskt ”kulturanpassat” perspektiv för att informationen skulle kunna nå ut på ett effektivt sätt.</P> <P class="p6 ft1">Detta organ föreslogs bli placerat inom riksdagen. Som skäl till att <NOBR>EU-upplysningen</NOBR> skulle ligga under riksdagen angavs bl.a. att sakligheten och opartiskheten i verksamheten ytterst skulle garanteras av den parlamentariskt sammansatta förvaltningsstyrelsen.</P> <P class="p319 ft8">109</P> </DIV> <DIV id="page_95"> <TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t7"> <TR> <TD class="tr15 td24"><SPAN class="p10 ft9">Historik</SPAN> </TD> <TD class="tr15 td25"><SPAN class="p10 ft9">SOU 2002:96</SPAN> </TD> </TR> </TABLE> <P class="p320 ft1">Ytterligare ett skäl som angavs var att en nära samverkan med EU- nämnden skulle ge <NOBR>EU-upplysningen</NOBR> tillgång till löpande information om den svenska beredningsprocessen.</P> <P class="p37 ft1">Riksdagen beslutade enligt utredarens förslag och <NOBR>EU-upplys-</NOBR> ningen vid riksdagen inrättades från den 1 januari 1996 (1994/95:KU36).</P> <P class="p35 ft1">Delar av verksamheten i Sekretariatet för Europainformation flyttades över till <NOBR>EU-upplysningen</NOBR> vid riksdagen och därmed upphörde Sekretariatet. Ansvaret för informationen kring regeringens eget <NOBR>EU-arbete</NOBR> fördes istället över på det <NOBR>EU-sekretariatet</NOBR> som hade inrättats inom UD i samband med Sveriges inträde i unionen. Huvuduppgiften var att samordna behandlingen av sakfrågorna inom <NOBR>EU-området</NOBR> i Regeringskansliet.</P> <P class="p62 ft1">I början av 1999 fördes <NOBR>EU-sekretariatets</NOBR> arbetsuppgifter över till UD:s <NOBR>EU-enhet</NOBR> och UD:s press- och informationsenhet som fick ansvaret för samordning av regeringens <NOBR>EU-information.</NOBR> UD:s press- och informationsenhet fick senare också ansvaret för samordningen av Regeringskansliets pressinformations- och kultursatsningar inför och under det svenska ordförandeskapet i EU:s ministerråd under första halvåret 2001.</P> <P class="p64 ft1">Inför EU:s regeringskonferens 2004 tillsatte regeringen på våren 2001 en parlamentarisk kommitté. <NOBR>EU2004-kommittén</NOBR> har till uppgift att sprida kunskap om och stimulera till debatt om EU:s utveckling och framtid.</P> <P class="p321 ft53">Bakgrund till utredningen om Allmänhetens tillgång till EU- relaterad information (Direktiv 2001:95)</P> <P class="p106 ft1">Frågan gällde allmänhetens tillgång till <NOBR>EU-information</NOBR> efter det svenska ordförandeskapet i EU:s ministerråd. Den borde utredas gemensamt av riksdag och regering ansåg riksdagsstyrelsen och fick medhåll av konstitutionsutskottet (2000/01:KU23).</P> <P class="p63 ft1">Enligt riksdagen bör utredningen bl.a. belysa vilket behov som finns i samhället av en oberoende och allsidig <NOBR>EU-information</NOBR> och var ansvaret för denna funktion bör ligga. Dessutom ville riksdagen få belyst hur beslutet att ge <NOBR>EU-upplysningen</NOBR> en central roll med övergripande ansvar för Europainformation i Sverige har genomförts.</P> <P class="p322 ft8">110</P> </DIV> <DIV id="page_96"> <TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t8"> <TR> <TD class="tr15 td88"><SPAN class="p10 ft9">SOU 2002:96</SPAN> </TD> <TD class="tr15 td89"><SPAN class="p10 ft13">Historik</SPAN> </TD> </TR> </TABLE> <P class="p108 ft1">Även i regeringens budgetproposition för år 2001 framfördes att efter det svenska ordförandeskapet under första halvåret 2001 måste en bedömning göras av behovet av en särskild <NOBR>EU-infor-</NOBR> mation i Sverige.</P> <P class="p6 ft1">Som skäl för en ny bedömning angavs bl.a. att arbetsuppgifterna och arbetssättet inom statsförvaltningen har ändrat karaktär och fått en större omfattning sedan Sverige blev medlem i EU. En fråga är om denna förändring påverkat allmänhetens möjligheter att ta del av <NOBR>EU-information.</NOBR></P> <P class="p323 ft8">111</P> </DIV> <DIV id="page_97"> <P class="p0 ft0">Särskilt yttrande</P> <P class="p324 ft54">av Marianne Carlbom</P> <P class="p325 ft1">Utredningen har haft i uppdrag att bl.a. föreslå vilken inriktning och omfattning regeringens och riksdagens <NOBR>EU-information</NOBR> till allmänheten bör ha i fortsättningen. Utredningen har valt att relativt detaljerat behandla och lägga förslag om hur man anser att EU- upplysningen i fortsättningen bör arbeta. Jag instämmer i de övergripande och principiella ställningstaganden som utredningen presenterar, men invänder emot vissa av de ställningstaganden som gäller <NOBR>EU-upplysningens</NOBR> föreslagna arbetsmetoder.</P> <P class="p254 ft1">Utredningen föreslår bl.a. att <NOBR>EU-upplysningen</NOBR> bör bedriva en efterfrågestyrd informationsverksamhet. Slutsatsen av detta bör i första hand vara att inte i alltför hög grad detaljstyra hur den löpande hanteringen av ärenden ska skötas. En efterfrågestyrd verksamhet ska kunna vara flexibel och anpassa sig efter de behov som finns.</P> <P class="p326 ft16">Vägvisarrollen bör inte överbetonas</P> <P class="p98 ft1">Utredningen föreslår att <NOBR>EU-upplysningen</NOBR> ska prioritera sin roll som vägvisare. Att så starkt betona denna uppgift, kan enligt min mening, få negativa konsekvenser framför allt för dem som vänder sig till <NOBR>EU-upplysningen</NOBR> för att få information. Det kan också betyda att <NOBR>EU-upplysningen</NOBR> i mindre grad än hittills underlättar myndigheters och andra organisationers informationsarbete.</P> <P class="p42 ft1">Att <NOBR>EU-upplysningen</NOBR> ska hänvisa till rätt instans i de fall man själv inte anser sig kunna ge ett fullgott svar på en fråga är en självklar och viktig uppgift. Frågor som kräver ett omfattande utredningsarbete bör också vidarebefordras till ansvarig myndighet eller motsvarande. Med hänsyn till att <NOBR>EU-upplysningens</NOBR> uppdrag är att vara partipolitiskt neutral ska även frågor som kräver ställningstaganden eller värderande svar hänvisas till andra berörda instanser. I övriga fall bör, enligt min mening, <NOBR>EU-upplysningen</NOBR> ha</P> <P class="p327 ft8">113</P> </DIV> <DIV id="page_98"> <TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t7"> <TR> <TD class="tr15 td24"><SPAN class="p10 ft9">Särskilt yttrande</SPAN> </TD> <TD class="tr15 td25"><SPAN class="p10 ft9">SOU 2002:96</SPAN> </TD> </TR> </TABLE> <P class="p90 ft1">en fortsatt hög ambitionsnivå att på ett allsidigt och sakligt sätt besvara de frågor som ställs och inte i första hand hänvisa till någon annan som ska besvara frågan. <NOBR>EU-upplysningens</NOBR> personal bör utifrån sin kompetens och professionella informatörsroll bedöma vad som är mest lämpligt i det enskilda fallet. Inriktningen bör vara att både kunna ge svar och agera som vägvisare.</P> <P class="p177 ft1"><NOBR>EU-upplysningens</NOBR> personal har idag en hög kompetens med en bred och gedigen <NOBR>EU-kunskap</NOBR> som gör att de på ett sakligt och pedagogiskt sätt kan förklara bakgrund och sammanhang och ge svar även på komplicerade frågor. Om ambitionen är att EU- upplysningen i ökad utsträckning ska hänvisa vidare, finns risk för att personalens kompetens successivt kommer att tunnas ut och att allt färre frågor kan få ett direkt svar. Resultatet blir att EU- upplysningen snarare blir en växel för vidarekoppling av samtal, än en samlad punkt dit allmänheten kan vända sig för att få just den information man söker.</P> <P class="p133 ft1"><NOBR>EU-upplysningens</NOBR> uppgift föreslås fortsättningsvis vara att ge allsidig och saklig information. När frågor hänvisas till andra berörda instanser ges knappast några garantier för allsidighet och saklighet. <NOBR>EU-upplysningen</NOBR> bör istället kunna fungera som garant för att den information som ges inte är ensidig från en part, organisation eller myndighet. Den information som <NOBR>EU-upplysningen</NOBR> ger ska skapa överblick och sammanhang samt underlätta för den informationssökande att därefter själv gå vidare för att få ytterligare information.</P> <P class="p39 ft1">Enligt utredningen ska <NOBR>EU-upplysningen</NOBR> bättre än hittills marknadsföra sin service gentemot allmänheten och därmed bli mer känd och synlig i samhället. Syftet är att allmänheten ska känna till den informationsservice som erbjuds, till exempel <NOBR>EU-upplys-</NOBR> ningens telefon- och övriga frågeservice. Att samtidigt prioritera sin vägvisarroll förefaller mindre lämpligt. De som vänder sig till <NOBR>EU-upplysningen</NOBR> förväntar sig i första hand att få svar direkt eller information om var mer information finns att hämta inte att bli hänvisade vidare. Den ökade marknadsföringen av <NOBR>EU-upplys-</NOBR> ningens verksamhet bör kopplas samman med att <NOBR>EU-upplys-</NOBR> ningen ger sådan kvalificerad informationsservice som motsvarar den enskildes behov av information och som underlättar för den som söker information. Utredningen anser att man bör överväga att förlänga öppettiderna för <NOBR>EU-upplysningens</NOBR> telefonservice i syfte att öka tillgängligheten till information. Enligt min mening talar också detta för att <NOBR>EU-upplysningen</NOBR> inte i första hand ska</P> <P class="p328 ft8">114</P> </DIV> <DIV id="page_99"> <TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t8"> <TR> <TD class="tr15 td90"><SPAN class="p10 ft9">SOU 2002:96</SPAN> </TD> <TD class="tr15 td91"><SPAN class="p10 ft13">Särskilt yttrande</SPAN> </TD> </TR> </TABLE> <P class="p134 ft1">vara vägvisare, av vilket följer en risk för att frågor som ställs vidarebefordras i onödan. Förlängda öppettider i kombination med en aktivare vägvisarroll skulle således inte öka kvaliteten på servicen.</P> <P class="p122 ft1">Att upprätthålla och utveckla ett nätverk av kontaktpersoner inom offentliga och andra organ i samhället är, enligt utredningen, en viktigt och angelägen uppgift för <NOBR>EU-upplysningen.</NOBR> Utredningen anser att <NOBR>EU-upplysningen</NOBR> ska avsätta betydande resurser för att utveckla ett sådant nätverk i syfte att kunna utveckla sin vägvisarroll. Enligt min mening bör emellertid detta arbete inte prioriteras framför den mer angelägna kontaktverksamheten och samarbetet med dem som fortlöpande har direktkontakter med allmänheten t.ex. personal på läns- och folkbibliotek, medborgarkontor, skolor, <NOBR>Carrefour-kontor,</NOBR> EIC, <NOBR>EDC-bibliotek,</NOBR> InfoPoint m.fl.</P> <P class="p329 ft16">Vidareinformatörerna har en viktig roll</P> <P class="p330 ft1">Utredningen konstaterar att <NOBR>EU-upplysningen</NOBR> ska verka i allmänhetens tjänst och bedriva en efterfrågestyrd informationsverksamhet. Allmänheten ska också via ökad marknadsföring få veta vilken informationsservice som <NOBR>EU-upplysningen</NOBR> erbjuder. Med tanke på de tillgängliga resurser som står till buds anser jag att EU- upplysningen i sin marknadsföring och i sitt övriga informationsarbete i första hand bör vända sig till de grupper i samhället som i sina yrkesroller har medborgarkontakter. Genom kontakter med och synpunkter från dessa målgrupper/vidareinformatörer kan <NOBR>EU-upplysningen</NOBR> se till att verksamheten verkligen blir efterfrågestyrd. <NOBR>EU-upplysningen</NOBR> bör därför enligt min mening aktivt informera och stödja dessa vidareinformatörer, så att de får den information de behöver i sitt arbete. Med ökade kunskaper om bl.a. <NOBR>EU-upplysningens</NOBR> verksamhet och <NOBR>EU-samarbetet</NOBR> i stort blir vidareinformatörerna därmed en värdefull informationskälla för många medborgare. <NOBR>EU-upplysningen</NOBR> bör således utveckla sina kontakter med vidareinformatörer i hela landet, vilket också bör ses som ett led i att göra <NOBR>EU-upplysningen</NOBR> mera känd i samhället.</P> <P class="p331 ft1">Allmänheten består av individer och grupper i samhället med olika behov och förutsättningar att ta del av information, att tolka och förstå information samt att efterfråga information. En behovsanpassad information är därför att föredra framför sådan infor-</P> <P class="p332 ft8">115</P> </DIV> <DIV id="page_100"> <TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t7"> <TR> <TD class="tr15 td24"><SPAN class="p10 ft9">Särskilt yttrande</SPAN> </TD> <TD class="tr15 td25"><SPAN class="p10 ft9">SOU 2002:96</SPAN> </TD> </TR> </TABLE> <P class="p90 ft1">mation som är avsedd att passa alla och i sämsta fall ingen. Därför är det angeläget, enligt min mening, att <NOBR>EU-upplysningen</NOBR> anpassar sin verksamhet efter de behov som föreligger, vilket kan innebära att material produceras för skolans behov, bearbetad text tas fram för webbpublicering, kurs eller utbildning anordnas för vidareinformatörer etc. Frågeservice via telefon, brev och <NOBR>e-post,</NOBR> elektronisk information och tryckt information syftar till att tillgodose olika behov och utgöra kompletterande delar i det informationsutbud som erbjuds.</P> <P class="p333 ft8">116</P> </DIV> <DIV id="page_101"> <DIV id="dimg1"> <INGENBILD zsrc="GQB396101x1.jpg/" id="img1"> </DIV> <P class="p334 ft9">Bilaga 1</P> <P class="p335 ft0">Kommittédirektiv</P> <TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t20"> <TR> <TD class="tr17 td92"><SPAN class="p20 ft17">Allmänhetens tillgång till <NOBR>EU-information</NOBR></SPAN> </TD> <TD class="tr17 td93"><SPAN class="p336 ft17">Dir.</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr0 td94"><SPAN class="p10 ft5">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr0 td95"><SPAN class="p336 ft17">2001:95</SPAN> </TD> </TR> </TABLE> <P class="p337 ft1">Beslut vid regeringssammanträde den 29 november 2001.</P> <P class="p338 ft16">Sammanfattning av uppdraget</P> <P class="p339 ft1">En särskild utredare skall föreslå vilken inriktning och omfattning regeringens och riksdagens <NOBR>EU-information</NOBR> till den svenska allmänheten fortsatt bör ha med hänsyn till förväntad efterfrågan och framtida behov.</P> <P class="p340 ft16">Bakgrund</P> <P class="p341 ft1">Sverige har nu varit medlem i Europeiska unionen i sex år. Det första svenska <NOBR>EU-ordförandeskapet</NOBR> avslutades den 30 juni 2001. Frågor som rör Europeiska unionen och det svenska medlemskapet är viktiga såväl i inrikespolitiken som i utrikespolitiken. Större delen av statsförvaltningen är berörd, på ett eller annat sätt, liksom en mängd andra intressenter.</P> <P class="p342 ft1">Regeringen har i 2000 års budgetproposition (prop. 2000/01:1 (bet. 2000/01:UU1, rskr. 39) förutsett att allmänhetens efterfrågan på <NOBR>EU-information</NOBR> sannolikt kommer att ändra karaktär efter det svenska ordförandeskapet och aviserat att den inför år 2002 avser att göra en ny helhetsbedömning av behovet av <NOBR>EU-information</NOBR> till den svenska allmänheten.</P> <P class="p343 ft1">Riksdagen har vidare gett regeringen tillkänna att frågan om allmänhetens tillgång till <NOBR>EU-information</NOBR> bör utredas gemensamt av riksdag och regering (riksdagsstyrelsens förslag 2000/01:RS1, bet. 2000/01:KU23, rskr. 2000/01:276). Enligt riksdagen bör en sådan utredning bl.a. belysa vilket behov som finns i samhället av en oberoende och neutral <NOBR>EU-information,</NOBR> var ansvaret för en</P> <P class="p344 ft8">117</P> </DIV> <DIV id="page_102"> <TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t7"> <TR> <TD class="tr15 td96"><SPAN class="p10 ft9">Bilaga 1</SPAN> </TD> <TD class="tr15 td97"><SPAN class="p10 ft9">SOU 2002:</SPAN> </TD> </TR> </TABLE> <P class="p345 ft1">sådan <NOBR>EU-information</NOBR> bör ligga och hur riksdagens beslut från 1995 (bet. 1994/95:KU36) om att riksdagens <NOBR>EU-upplysning</NOBR> skall vara centralt organ med övergripande ansvar för <NOBR>EU-informationen</NOBR> i Sverige har genomförts.</P> <P class="p154 ft16">Utredningsuppdraget</P> <P class="p346 ft1">Utredaren skall</P> <P class="p347 ft1"><SPAN class="ft1">–</SPAN><SPAN class="ft55">utvärdera regeringens och riksdagens </SPAN><NOBR>EU-information</NOBR> utifrån de beslut och riktlinjer som fastställts för verksamheterna;</P> <P class="p348 ft1"><SPAN class="ft1">–</SPAN><SPAN class="ft55">bedöma allmänhetens behov av fortsatt </SPAN><NOBR>EU-information</NOBR> från regeringen och riksdagen med beaktande av den <NOBR>EU-infor-</NOBR> mation andra aktörer svarar för. Utredaren bör också belysa olika aspekter på hur <NOBR>EU-information</NOBR> kan utformas beroende på vem som är avsändare;</P> <P class="p349 ft1"><SPAN class="ft1">–</SPAN><SPAN class="ft55">föreslå vilken inriktning och omfattning </SPAN><NOBR>EU-informationen</NOBR> till den svenska allmänheten från riksdag och regering bör ha med hänsyn till förväntad efterfrågan och framtida behov;</P> <P class="p350 ft1"><SPAN class="ft1">–</SPAN><SPAN class="ft55">föreslå en lämplig ansvars- och kostnadsfördelning mellan riksdag och regering när det gäller att tillhandahålla allmän </SPAN><NOBR>EU-information;</NOBR></P> <P class="p349 ft1"><SPAN class="ft1">–</SPAN><SPAN class="ft55">föreslå var, organisatoriskt, ansvaret för regeringens </SPAN><NOBR>EU-infor-</NOBR> mation i framtiden bör ligga;</P> <P class="p350 ft1"><SPAN class="ft1">–</SPAN><SPAN class="ft55">särskilt uppmärksamma arbetsfördelningen inom olika delar av Regeringskansliet.</SPAN></P> <P class="p351 ft1">Uppdraget skall redovisas senast den 30 juni 2002.</P> <P class="p352 ft1">(Utrikesdepartementet)</P> <P class="p353 ft8">118</P> </DIV> <DIV id="page_103"> <DIV id="dimg1"> <INGENBILD zsrc="GQB396103x1.jpg/" id="img1"> </DIV> <TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t21"> <TR> <TD class="tr15 td98"><SPAN class="p10 ft9">SOU 2002:</SPAN> </TD> <TD class="tr15 td99"><SPAN class="p10 ft13">Bilaga 1</SPAN> </TD> </TR> </TABLE> <P class="p354 ft0">Kommittédirektiv</P> <TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t22"> <TR> <TD class="tr17 td100"><SPAN class="p20 ft17">Tilläggsdirektiv till utredningen om</SPAN> </TD> <TD class="tr17 td57"><SPAN class="p355 ft17">Dir.</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr10 td100"><SPAN class="p20 ft17">allmänhetens tillgång till <NOBR>EU-information</NOBR></SPAN> </TD> <TD class="tr10 td57"><SPAN class="p355 ft17">2002:77</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr10 td101"><SPAN class="p20 ft17">(UD 2001:4)</SPAN> </TD> <TD class="tr10 td62"><SPAN class="p10 ft5">&nbsp;</SPAN> </TD> </TR> </TABLE> <P class="p356 ft1">Beslut vid regeringssammanträde den 19 juni 2002.</P> <P class="p354 ft16">Förlängd tid för uppdraget</P> <P class="p357 ft1">Med stöd av regeringens bemyndigande den 29 november 2001 (dir. 2001:95) tillkallade chefen för Utrikesdepartementet en särskild utredare med uppdrag att föreslå vilken inriktning och omfattning <NOBR>EU-informationen</NOBR> till den svenska allmänheten från riksdag och regering bör ha samt föreslå var, organisatoriskt, ansvaret för regeringens <NOBR>EU-information</NOBR> i framtiden bör ligga. Utredaren skall enligt direktiven redovisa uppdraget senast den 30 juni 2002.</P> <P class="p358 ft2">Utredningstiden förlängs, vilket innebär att utredaren skall redovisa sitt uppdrag senast den 30 oktober 2002.</P> <P class="p359 ft1">(Utrikesdepartementet)</P> <P class="p360 ft8">119</P> </DIV> <DIV id="page_104"> <P class="p334 ft9">Bilaga 2</P> <P class="p337 ft0">Personer som intervjuats</P> <P class="p361 ft16">Intervjupersoner:</P> <P class="p362 ft12"><NOBR>EU-upplysningen</NOBR></P> <P class="p363 ft1">Mikael Alenmark</P> <P class="p364 ft1">Thomas Allvin</P> <P class="p365 ft1">Ann Engfelt</P> <P class="p365 ft1">Niklas Englund</P> <P class="p364 ft1">Karin Källström</P> <P class="p365 ft1">Kristina Nilsson</P> <P class="p365 ft1">Jenny Norrmén</P> <P class="p364 ft1">Jacob Nyström</P> <P class="p366 ft12">Riksdagen</P> <P class="p367 ft1">Anders Forsberg, Riksdagsdirektör Karin Karlbro, Folkpartiets kansli Kenneth Kvist, Vänsterpartiet</P> <P class="p368 ft1">Göran Magnusson, Socialdemokraterna Mattias Oljelund, Folkpartiets kansli i Bryssel Charlotte Rydell, Riksförvaltningen Marianne Samuelsson, Miljöpartiet</P> <P class="p369 ft2">Ingvar Svensson, Kristdemokraterna Åsa Torstensson, Centerpartiet</P> <P class="p365 ft1">Per Unckel, Moderata Samlingspartiet</P> <P class="p365 ft1">Roger Älmeberg, Tidningen Från Riksdag och Departement</P> <P class="p366 ft12">Regeringskansliet</P> <P class="p370 ft1">Kicki Asplund, Regeringskansliet: Statsrådsberedningen</P> <P class="p364 ft1">Hanna Brogren, Information Rosenbad</P> <P class="p364 ft1">Lars Danielsson, Statsrådsberedningen</P> <P class="p371 ft8">121</P> </DIV> <DIV id="page_105"> <DIV id="id_1"> <TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t7"> <TR> <TD class="tr15 td24"><SPAN class="p10 ft9">Bilaga 2</SPAN> </TD> <TD class="tr15 td25"><SPAN class="p10 ft9">SOU 2002:96</SPAN> </TD> </TR> </TABLE> </DIV> <DIV id="id_2"> <P class="p0 ft1">Rolf Engström, UD</P> <P class="p0 ft1">Anders J Ericson, <NOBR>UD-Bryssel</NOBR></P> <P class="p372 ft2">Norma Eriksson, Finansdepartementets Euroinformation Maria Håkansson, UD</P> <P class="p373 ft1">Ingrid Iremark, Regeringskansliet: UD Johan Murray, UD</P> <P class="p0 ft1">Jan Ström, Statsrådsberedningen</P> <P class="p374 ft1">Lars Werkström. Regeringskansliet: Justitiedepartementet Amelie von Zweigbergk, <NOBR>EU2004-sekretariatet</NOBR></P> <P class="p375 ft56">EU:s representation i Sverige, myndigheter, organisationer, media m.fl.</P> <P class="p267 ft1">Christian Andersson, Europaparlamentets kontor</P> <P class="p376 ft1">Hans Alldén, Europeiska kommissionens representationskontor Judith Schilling, Europeiska kommissionens representationskontor</P> <P class="p377 ft1">Birgitta Hellström, Stadsbiblioteket i Falun</P> <P class="p324 ft1">Gerd Magnuson, gymnasielärare Östersund</P> <P class="p0 ft1">Sören Magnuson, gymnasielärare Östersund</P> <P class="p1 ft1">Catarina Malmrot, gymnasielärare Östersund</P> <P class="p324 ft1">Birger Ekelid, Länstidningen, Östersund</P> <P class="p1 ft1">Ulf Jonsson, Jönköpingsposten</P> <P class="p0 ft1">Jonas Lindgren, TT</P> <P class="p0 ft1">Hans Olovsson, Jönköpingsposten</P> <P class="p1 ft1">Bosse Svensson, Östersundsposten</P> <P class="p0 ft1">Peter Swedenmark, Länstidningen, Östersund</P> <P class="p1 ft1">Inger <NOBR>Viklund-Persson,</NOBR> frilansjournalist</P> <P class="p324 ft1">Margareta Böhn, Jönköpings kommun</P> <P class="p0 ft1">Anders Edström, Mora kommun</P> <P class="p1 ft1">Björn Edlundh, Upplands Väsby kommun</P> <P class="p1 ft1">Vanja Edwinson, Upplands Väsby kommun</P> <P class="p378 ft2">Linda Aspsjö, Euro Info Centre vid Länsstyrelsen i Jönköping Sigbritt Larsson, <NOBR>NUTEK-Euro</NOBR> Info Centre</P> <P class="p0 ft1">Jeanette Randén, <NOBR>NUTEK-Euro</NOBR> Info Centre</P> <P class="p326 ft8">122</P> </DIV> </DIV> <DIV id="page_106"> <TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t8"> <TR> <TD class="tr15 td98"><SPAN class="p10 ft9">SOU 2002:96</SPAN> </TD> <TD class="tr15 td99"><SPAN class="p10 ft13">Bilaga 2</SPAN> </TD> </TR> </TABLE> <P class="p379 ft1">Bertil Brahme, Carrefour Askersund</P> <P class="p0 ft1">Linda Katz, Carrefour Ystad</P> <P class="p1 ft1">Camilla Tellås, Carrefour Värmland</P> <P class="p324 ft1">Dorothy Björklund, Info Point Europa, Östersund</P> <P class="p1 ft1">Marianne Magnusson, Info Point Europa, Östersund</P> <P class="p324 ft1">Jan Cederwärn, Glesbygdsverket</P> <P class="p1 ft1">Mats Elg, Glesbygdsverket</P> <P class="p0 ft1">Martin Olauzon, Glesbygdsverket</P> <P class="p1 ft1">Carolina Schönbeck, Glesbygdsverket</P> <P class="p377 ft1">Birgitta Myrman, Internationella programkontoret</P> <P class="p324 ft1">Urban Wigert, Jordbruksverket</P> <P class="p324 ft1">Kjell Arenander, Kommerskollegium</P> <P class="p1 ft1">Jan Hallman, Kommerskollegium</P> <P class="p377 ft1">Ea Hamilton, Konsument Europa</P> <P class="p324 ft1"><NOBR>Karl-Mårten</NOBR> Karlsson, Statskontoret</P> <P class="p1 ft1">Olov Östberg, Statskontoret</P> <P class="p380 ft1">Torbjörn Conon, Internationella sekretariat för Landstingsförbundet och Kommunförbundet</P> <P class="p1 ft1">Johan Örtengren, Landstingsförbundet och Kommunförbundet</P> <P class="p324 ft1">Jonas Frycklund, Svenskt Näringsliv</P> <P class="p1 ft1">Amelie Mannertorn, Svenskt Näringsliv</P> <P class="p1 ft1">Henrik Toremark, Svenskt Näringslivs Eurofakta</P> <P class="p324 ft1">Leif Dergel, TCO</P> <P class="p0 ft1">Lars Nyberg, LO</P> <P class="p1 ft1">Åke Zettermark, SACO</P> <P class="p324 ft1">Mats Denninger, LRF</P> <P class="p1 ft1">Lars Höök, LRF</P> <P class="p324 ft1">Magnus Andersson, Almi Företagspartner, Östersund</P> <P class="p1 ft1">Erik Åkerlund, Almi företagspartner, Östersund</P> <P class="p327 ft8">123</P> </DIV> <DIV id="page_107"> <DIV id="id_1"> <TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t7"> <TR> <TD class="tr15 td24"><SPAN class="p10 ft9">Bilaga 2</SPAN> </TD> <TD class="tr15 td25"><SPAN class="p10 ft9">SOU 2002:96</SPAN> </TD> </TR> </TABLE> </DIV> <DIV id="id_2"> <P class="p0 ft12">Danmark</P> <P class="p381 ft1">Nils Hoffmeyer, Folketingets <NOBR>EU-sekretariat</NOBR></P> <P class="p382 ft1"><NOBR>Ann-Sofie</NOBR> Jensen, Europautvalgets sekretariat vid Folketinget Peter Juel Larsson, Folketingets <NOBR>EU-sekretariat</NOBR></P> <P class="p383 ft2">Lotte la Cour, Nämnden för <NOBR>EU-Oplysning</NOBR> Peter Wivel, Nämnden för <NOBR>EU-Oplysning</NOBR></P> <P class="p384 ft12">Finland</P> <P class="p381 ft1">Sanna Kangasharju, Statsrådets kansli</P> <P class="p0 ft1">Tiina Kivisaari, Riksdagsförvaltningen</P> <P class="p0 ft1">Christina Leihtenen, Info Point Europa</P> <P class="p1 ft1">Mikko Norros, Statsrådets kansli</P> <P class="p0 ft1">Herbert Nyqvist, Utrikesministeriet</P> <P class="p1 ft1">Peter Saramo, Riksdagsförvaltningen</P> <P class="p385 ft8">124</P> </DIV> </DIV> <DIV id="page_108"> <P class="p334 ft9">Bilaga 3</P> <P class="p386 ft15">Kostnadsberäkningar och föreslagen bemanning</P> <TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t23"> <TR> <TD class="tr22 td102"><SPAN class="p20 ft57">1</SPAN> </TD> <TD class="tr22 td103"><SPAN class="p10 ft57">Allmänhetens <NOBR>EU-upplysning</NOBR></SPAN> </TD> <TD class="tr22 td104"><SPAN class="p10 ft5">&nbsp;</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD colspan=2 class="tr3 td105"><SPAN class="p20 ft3">Föreslagen bemanning</SPAN> </TD> <TD class="tr3 td104"><SPAN class="p10 ft5">&nbsp;</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD colspan=2 class="tr23 td106"><SPAN class="p10 ft58">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr23 td107"><SPAN class="p10 ft58">&nbsp;</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD colspan=2 class="tr4 td106"><SPAN class="p20 ft1">Personal</SPAN> </TD> <TD class="tr4 td107"><SPAN class="p10 ft1">Antal tjänster</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD colspan=2 class="tr10 td105"><SPAN class="p20 ft1">Webbredaktörer</SPAN> </TD> <TD class="tr10 td104"><SPAN class="p387 ft1">3</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD colspan=2 class="tr5 td105"><SPAN class="p20 ft1"><NOBR>EU-informatörer/EU-sakkunniga</NOBR></SPAN> </TD> <TD class="tr5 td104"><SPAN class="p387 ft1">7</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr4 td102"><SPAN class="p20 ft1">Chef</SPAN> </TD> <TD class="tr4 td103"><SPAN class="p10 ft5">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr4 td104"><SPAN class="p387 ft1">1</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD colspan=2 class="tr4 td105"><SPAN class="p20 ft1">Informationsassistent</SPAN> </TD> <TD class="tr4 td104"><SPAN class="p387 ft1">1</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD colspan=2 class="tr5 td106"><SPAN class="p20 ft12">Totalt antal tjänster</SPAN> </TD> <TD class="tr5 td107"><SPAN class="p387 ft59">12</SPAN> </TD> </TR> </TABLE> <P class="p388 ft1">Beräknad personalkostnad: 4,2 miljoner kronor/år.</P> <P class="p364 ft12">Förslaget innebär en kostnadsökning på 0,9 miljon kronor/år.</P> <P class="p338 ft3">Föreslagen informationsbudget</P> <P class="p389 ft16">a)Informationsbudget: 1,9 miljoner kr</P> <P class="p390 ft2">(inkluderar t.ex. annonsering, kompetensutveckling, informationsmaterial, distribution, konsultkostnader)</P> <P class="p388 ft16">b) Extra marknadsföringsbudget</P> <TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t24"> <TR> <TD class="tr12 td108"><SPAN class="p20 ft1">Extra marknadsföringsbudget</SPAN> </TD> <TD class="tr12 td109"><SPAN class="p391 ft1">Miljoner kronor</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr14 td77"><SPAN class="p20 ft1">År 1</SPAN> </TD> <TD class="tr14 td110"><SPAN class="p391 ft1">4</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr4 td77"><SPAN class="p20 ft1">År 2</SPAN> </TD> <TD class="tr4 td110"><SPAN class="p391 ft1">3</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr5 td77"><SPAN class="p20 ft1">År 3</SPAN> </TD> <TD class="tr5 td110"><SPAN class="p391 ft1">2</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr4 td111"><SPAN class="p20 ft12">Totalt under treårsperioden</SPAN> </TD> <TD class="tr4 td112"><SPAN class="p391 ft12">9</SPAN> </TD> </TR> </TABLE> <P class="p392 ft12">Förslaget innebär att kostnadsökningen motsvarar den extra marknadsföringsbudgeten.</P> <P class="p393 ft8">125</P> </DIV> <DIV id="page_109"> <TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t7"> <TR> <TD class="tr15 td24"><SPAN class="p10 ft9">Bilaga 3</SPAN> </TD> <TD class="tr15 td25"><SPAN class="p10 ft9">SOU 2002:96</SPAN> </TD> </TR> </TABLE> <P class="p81 ft3">Föreslagen utveckling och drift av webbplatsen för Allmänhetens <NOBR>EU-upplysning</NOBR></P> <P class="p164 ft1">Att bygga upp en ny webbplats torde kräva en investering på i storleksordningen 1 2 miljoner kronor. Om möjligt ska denna webbplats skötas av huvudmannens ordinarie <NOBR>IT-verksamhet.</NOBR> Om det inte är praktiskt möjligt menar utredningen att Allmänhetens <NOBR>EU-upplysning</NOBR> ska ges resurser att driva en egen webbplats hos en extern leverantör. Driften hos en sådan leverantör beräknas årligen kosta 300 000 400 000 kronor. Oavsett om driften sköts av huvudmannen eller en extern leverantör krävs dessutom fortlöpande investeringar i webbutveckling, då tekniken ständigt förändras och webbplatsen snabbt blir föråldrad. Eftersom denna kostnad kan komma att variera över tiden har utredningen valt att inte närmare precisera utvecklingskostnaderna.</P> <P class="p394 ft3">Utveckling av webbportal för <NOBR>EU-relaterade</NOBR> områden</P> <P class="p61 ft1">I dagsläget är det inte aktuellt att utveckla en webbportal. Men förslaget innebär en uttalad beredskap att huvudmannen så snabbt som möjligt ordnar finansiering för att skapa en webbportal när de tekniska förutsättningarna finns och kostnaden blir ekonomiskt försvarbar.</P> <P class="p395 ft57"><SPAN class="ft57">2</SPAN><NOBR><SPAN class="ft60">EU-information</SPAN></NOBR> vid UD:s press- och informationsenhet</P> <P class="p396 ft3">Föreslagen bemanning för UD:s <NOBR>EU-information</NOBR></P> <TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t25"> <TR> <TD class="tr12 td113"><SPAN class="p155 ft1">Personal</SPAN> </TD> <TD class="tr12 td114"><SPAN class="p397 ft1">Antal tjänster</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr14 td115"><SPAN class="p155 ft1">Webbredaktionen</SPAN> </TD> <TD class="tr14 td116"><SPAN class="p398 ft1">3</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr4 td115"><SPAN class="p155 ft1">Övrig verksamhet</SPAN> </TD> <TD class="tr4 td116"><SPAN class="p398 ft1">0,5</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr5 td117"><SPAN class="p155 ft12">Totalt antal tjänster</SPAN> </TD> <TD class="tr5 td118"><SPAN class="p398 ft59">3,5</SPAN> </TD> </TR> </TABLE> <P class="p399 ft12">Förslaget innebär ingen kostnadsökning. Omdisponeringar görs. 1,5 tjänster av 2 tjänster flyttas till webbredaktionen. Ytterligare 1,5 tjänster på webbredaktionen finansieras genom minskad informationsbudget på 0,7 miljoner kronor/år.</P> <P class="p400 ft8">126</P> </DIV> <DIV id="page_110"> <P class="p166 ft9">SOU 2002:96 Bilaga 3</P> <P class="p401 ft3">Föreslagen informationsbudget för UD:s <NOBR>EU-information</NOBR></P> <TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t26"> <TR> <TD class="tr12 td119"><SPAN class="p20 ft1">Aktiviteter</SPAN> </TD> <TD class="tr12 td120"><SPAN class="p402 ft1">Miljoner kronor</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr10 td121"><SPAN class="p20 ft1">Journalistbesök</SPAN> </TD> <TD class="tr10 td122"><SPAN class="p402 ft1">0,3</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr5 td121"><SPAN class="p20 ft1"><NOBR>EU-webb*</NOBR></SPAN> </TD> <TD class="tr5 td122"><SPAN class="p402 ft1">0,2</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr4 td121"><SPAN class="p20 ft1">Övrig informationsbudget</SPAN> </TD> <TD class="tr4 td122"><SPAN class="p402 ft1">3,8</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr8 td121"><SPAN class="p20 ft6">(inklusive t.ex. viss trycksaksproduktion,</SPAN> </TD> <TD class="tr8 td122"><SPAN class="p10 ft61">&nbsp;</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr15 td121"><SPAN class="p20 ft36">marknadsföring av <NOBR>EU-webb,</NOBR> seminarier,</SPAN> </TD> <TD class="tr15 td122"><SPAN class="p10 ft62">&nbsp;</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr21 td121"><SPAN class="p20 ft6">konsultkostnader)</SPAN> </TD> <TD class="tr21 td122"><SPAN class="p10 ft63">&nbsp;</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr5 td123"><SPAN class="p20 ft12">Totalt informationsbudget</SPAN> </TD> <TD class="tr5 td124"><SPAN class="p402 ft59">4,3</SPAN> </TD> </TR> </TABLE> <P class="p403 ft64">* = Engångskostnad (hårdvaruinvestering). Dessutom tillkommer kostnader för webbutveckling.</P> <P class="p404 ft56">Förslaget innebär att informationsbudgeten minskas till 4,3 miljoner kronor/år från 5 miljoner kronor/år.</P> <P class="p405 ft8">127</P> </DIV> <DIV id="page_111"> <P class="p334 ft9">Bilaga 4</P> <P class="p406 ft15">Informationsanslagen för EU- upplysningen respektive UD:s EU- information 1998 2002</P> <P class="p407 ft3">Informationsanslag (miljoner kronor)</P> <P class="p408 ft1">Informationsanslagen inkluderar t.ex. trycksaker, distribution, annonsering, konsulttjänster. Personalkostnader ingår inte.</P> <TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t27"> <TR> <TD class="tr12 td125"><SPAN class="p20 ft1">År</SPAN> </TD> <TD class="tr12 td126"><SPAN class="p409 ft1"><NOBR>EU-upplysningen</NOBR></SPAN> </TD> <TD class="tr12 td127"><SPAN class="p12 ft1">UD</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr14 td128"><SPAN class="p20 ft1">2002</SPAN> </TD> <TD class="tr14 td129"><SPAN class="p409 ft1">1,9</SPAN> </TD> <TD class="tr14 td130"><SPAN class="p12 ft1">6,8*</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr4 td128"><SPAN class="p20 ft1">2001**</SPAN> </TD> <TD class="tr4 td129"><SPAN class="p409 ft1">2,7</SPAN> </TD> <TD class="tr4 td130"><SPAN class="p12 ft1">21,8***</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr5 td128"><SPAN class="p20 ft1">2000</SPAN> </TD> <TD class="tr5 td129"><SPAN class="p409 ft1">2,2</SPAN> </TD> <TD class="tr5 td130"><SPAN class="p12 ft1">21,8***</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr4 td128"><SPAN class="p20 ft1">1999</SPAN> </TD> <TD class="tr4 td129"><SPAN class="p409 ft1">2,0</SPAN> </TD> <TD class="tr4 td130"><SPAN class="p12 ft1">21,8***</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr5 td131"><SPAN class="p20 ft1">1998</SPAN> </TD> <TD class="tr5 td132"><SPAN class="p409 ft1">2,1</SPAN> </TD> <TD class="tr5 td133"><SPAN class="p12 ft1">7,8</SPAN> </TD> </TR> </TABLE> <P class="p410 ft6"><SPAN class="ft65">*</SPAN><SPAN class="ft66">= inklusive 1,8 miljoner kronor som disponeras av Euroinformationen vid Finansdepartementet.</SPAN></P> <P class="p411 ft6"><SPAN class="ft65">**</SPAN><SPAN class="ft67">= Inför och under det svenska ordförandeskapet i EU:s ministerråd fanns särskilda anslag för informationsinsatser som ej ingår i uppställningen.</SPAN></P> <P class="p412 ft6"><SPAN class="ft65">***</SPAN><SPAN class="ft68">= Under 1999 2001 ingick bidrag till frivilliga organisationer på totalt 12 miljoner kronor.</SPAN></P> <P class="p413 ft8">129</P> </DIV> <DIV id="page_112"> <P class="p334 ft9">Bilaga 5</P> <P class="p388 ft69">Utdrag ur:</P> <P class="p414 ft23">Allmänhetens uppfattning i EU- relaterade frågor, mars 2002</P> <P class="p415 ft69">ARS Research AB</P> <P class="p407 ft17">Information om EU</P> <P class="p416 ft1">Hälften av alla svenskar (51 %) tycker att informationen om EU fungerar bra för deras egen del. Fyra av tio säger att de gärna skulle vilja har mer information. Det stora informationsflödet som fanns under första halvåret 2001 har mattats. Detta visar sig nu i att andelen svenskar som vill ha mer information återigen har ökat till samma nivå som före ordförandeskapet. De som efterlyser mer information finns i alla delgrupper men tendenser pekar på att informationsönskemålen finns framför allt bland de yngsta intervjuade. Det är fortfarande mycket få, ca 5 %, som nämner att det är alltför mycket information som strömmar mot dem.</P> <P class="p417 ft2">Tabellen redovisar svaren i från den senaste mätningen, jämförda med fem tidigare undersökningar.</P> <TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t28"> <TR> <TD class="tr4 td134"><SPAN class="p10 ft5">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr4 td135"><SPAN class="p336 ft24">mars</SPAN> </TD> <TD class="tr4 td136"><SPAN class="p418 ft24">maj</SPAN> </TD> <TD class="tr4 td137"><SPAN class="p418 ft24">jan.</SPAN> </TD> <TD class="tr4 td136"><SPAN class="p419 ft24">sept</SPAN> </TD> <TD class="tr4 td137"><SPAN class="p418 ft24">nov</SPAN> </TD> <TD class="tr4 td136"><SPAN class="p418 ft24">juni</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr5 td138"><SPAN class="p157 ft70"><NOBR>EU-informationen…..</NOBR></SPAN> </TD> <TD class="tr5 td139"><SPAN class="p420 ft27"><NOBR>2002-10-18</NOBR></SPAN> </TD> <TD class="tr5 td140"><SPAN class="p421 ft27">2001</SPAN> </TD> <TD class="tr5 td141"><SPAN class="p422 ft27">2001</SPAN> </TD> <TD class="tr5 td140"><SPAN class="p421 ft27">2000</SPAN> </TD> <TD class="tr5 td141"><SPAN class="p422 ft27">1999</SPAN> </TD> <TD class="tr5 td140"><SPAN class="p421 ft27">1999</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr8 td134"><SPAN class="p157 ft27">Får ungefär den information man vill</SPAN> </TD> <TD class="tr8 td135"><SPAN class="p10 ft5">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr8 td136"><SPAN class="p10 ft5">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr8 td137"><SPAN class="p10 ft5">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr8 td136"><SPAN class="p10 ft5">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr8 td137"><SPAN class="p10 ft5">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr8 td136"><SPAN class="p10 ft5">&nbsp;</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr5 td134"><SPAN class="p157 ft24">ha och behöver</SPAN> </TD> <TD class="tr5 td135"><SPAN class="p420 ft27">51</SPAN> </TD> <TD class="tr5 td136"><SPAN class="p421 ft27">56</SPAN> </TD> <TD class="tr5 td137"><SPAN class="p422 ft27">59</SPAN> </TD> <TD class="tr5 td136"><SPAN class="p421 ft27">50</SPAN> </TD> <TD class="tr5 td137"><SPAN class="p421 ft27">43</SPAN> </TD> <TD class="tr5 td136"><SPAN class="p421 ft27">41</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr4 td134"><SPAN class="p157 ft24">Skulle vilja ha mer information</SPAN> </TD> <TD class="tr4 td135"><SPAN class="p420 ft27">40</SPAN> </TD> <TD class="tr4 td136"><SPAN class="p421 ft27">33</SPAN> </TD> <TD class="tr4 td137"><SPAN class="p422 ft27">30</SPAN> </TD> <TD class="tr4 td136"><SPAN class="p421 ft27">40</SPAN> </TD> <TD class="tr4 td137"><SPAN class="p421 ft27">43</SPAN> </TD> <TD class="tr4 td136"><SPAN class="p421 ft27">50</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr5 td134"><SPAN class="p157 ft27">Snarast för mycket information om EU</SPAN> </TD> <TD class="tr5 td135"><SPAN class="p420 ft26">5</SPAN> </TD> <TD class="tr5 td136"><SPAN class="p421 ft27">5</SPAN> </TD> <TD class="tr5 td137"><SPAN class="p422 ft27">5</SPAN> </TD> <TD class="tr5 td136"><SPAN class="p421 ft27">4</SPAN> </TD> <TD class="tr5 td137"><SPAN class="p422 ft27">6</SPAN> </TD> <TD class="tr5 td136"><SPAN class="p421 ft27">4</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr5 td134"><SPAN class="p157 ft24">Vet ej</SPAN> </TD> <TD class="tr5 td135"><SPAN class="p420 ft26">4</SPAN> </TD> <TD class="tr5 td136"><SPAN class="p421 ft27">7</SPAN> </TD> <TD class="tr5 td137"><SPAN class="p422 ft27">6</SPAN> </TD> <TD class="tr5 td136"><SPAN class="p421 ft27">6</SPAN> </TD> <TD class="tr5 td137"><SPAN class="p422 ft27">8</SPAN> </TD> <TD class="tr5 td136"><SPAN class="p421 ft27">5</SPAN> </TD> </TR> </TABLE> <P class="p423 ft8">131</P> </DIV> <DIV id="page_113"> <DIV id="dimg1"> <INGENBILD zsrc="GQB396113x1.jpg/" id="img1"> </DIV> <TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t7"> <TR> <TD class="tr15 td24"><SPAN class="p10 ft9">Bilaga 5</SPAN> </TD> <TD class="tr15 td25"><SPAN class="p10 ft9">SOU 2002:96</SPAN> </TD> </TR> </TABLE> <TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t29"> <TR> <TD class="tr17 td142"><SPAN class="p10 ft5">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr17 td143"><SPAN class="p10 ft5">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr17 td17"><SPAN class="p10 ft5">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD colspan=3 class="tr17 td144"><SPAN class="p424 ft4">Informationsbehov</SPAN> </TD> <TD class="tr17 td4"><SPAN class="p10 ft5">&nbsp;</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr21 td142"><SPAN class="p10 ft5">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr21 td143"><SPAN class="p10 ft5">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr21 td17"><SPAN class="p10 ft5">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr21 td37"><SPAN class="p10 ft5">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr21 td145"><SPAN class="p425 ft13">mars 2002</SPAN> </TD> <TD class="tr21 td17"><SPAN class="p10 ft5">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr21 td4"><SPAN class="p10 ft5">&nbsp;</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr24 td142"><SPAN class="p13 ft27">70</SPAN> </TD> <TD class="tr24 td143"><SPAN class="p10 ft5">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr24 td17"><SPAN class="p10 ft5">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD rowspan=2 class="tr25 td37"><SPAN class="p426 ft71">59</SPAN> </TD> <TD class="tr24 td145"><SPAN class="p10 ft5">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr24 td17"><SPAN class="p10 ft5">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr24 td4"><SPAN class="p10 ft5">&nbsp;</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD rowspan=3 class="tr12 td142"><SPAN class="p13 ft27">60</SPAN> </TD> <TD class="tr26 td143"><SPAN class="p10 ft72">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD rowspan=2 class="tr8 td17"><SPAN class="p427 ft71">56</SPAN> </TD> <TD class="tr26 td145"><SPAN class="p10 ft72">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr26 td17"><SPAN class="p10 ft72">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr26 td4"><SPAN class="p10 ft72">&nbsp;</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD rowspan=3 class="tr4 td143"><SPAN class="p12 ft71">51</SPAN> </TD> <TD class="tr27 td37"><SPAN class="p10 ft73">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD rowspan=3 class="tr4 td145"><SPAN class="p428 ft71">50</SPAN> </TD> <TD class="tr27 td17"><SPAN class="p10 ft73">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD rowspan=3 class="tr4 td4"><SPAN class="p429 ft71">50</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr16 td17"><SPAN class="p10 ft25">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr16 td37"><SPAN class="p10 ft25">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr16 td17"><SPAN class="p10 ft25">&nbsp;</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD rowspan=2 class="tr14 td142"><SPAN class="p13 ft27">50</SPAN> </TD> <TD class="tr28 td17"><SPAN class="p10 ft74">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr28 td37"><SPAN class="p10 ft74">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD rowspan=2 class="tr14 td17"><SPAN class="p430 ft71">4343</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD rowspan=2 class="tr12 td143"><SPAN class="p431 ft71">40</SPAN> </TD> <TD class="tr23 td17"><SPAN class="p10 ft5">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr23 td37"><SPAN class="p10 ft5">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD rowspan=2 class="tr12 td145"><SPAN class="p430 ft71">40</SPAN> </TD> <TD rowspan=2 class="tr12 td4"><SPAN class="p431 ft71">41</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD rowspan=2 class="tr12 td142"><SPAN class="p13 ft27">40</SPAN> </TD> <TD rowspan=2 class="tr12 td17"><SPAN class="p430 ft71">33</SPAN> </TD> <TD class="tr27 td37"><SPAN class="p10 ft73">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr27 td17"><SPAN class="p10 ft73">&nbsp;</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr23 td143"><SPAN class="p10 ft5">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD rowspan=2 class="tr12 td37"><SPAN class="p432 ft71">30</SPAN> </TD> <TD class="tr23 td145"><SPAN class="p10 ft5">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr23 td17"><SPAN class="p10 ft5">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr23 td4"><SPAN class="p10 ft5">&nbsp;</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD rowspan=2 class="tr4 td142"><SPAN class="p13 ft27">30</SPAN> </TD> <TD class="tr27 td143"><SPAN class="p10 ft73">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr27 td17"><SPAN class="p10 ft73">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr27 td145"><SPAN class="p10 ft73">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr27 td17"><SPAN class="p10 ft73">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr27 td4"><SPAN class="p10 ft73">&nbsp;</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr29 td143"><SPAN class="p10 ft75">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr29 td17"><SPAN class="p10 ft75">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr29 td37"><SPAN class="p10 ft75">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr29 td145"><SPAN class="p10 ft75">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr29 td17"><SPAN class="p10 ft75">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr29 td4"><SPAN class="p10 ft75">&nbsp;</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr12 td142"><SPAN class="p13 ft27">20</SPAN> </TD> <TD class="tr12 td143"><SPAN class="p10 ft5">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD rowspan=2 class="tr30 td17"><SPAN class="p433 ft76">5 <SPAN class="ft71">7</SPAN></SPAN> </TD> <TD class="tr12 td37"><SPAN class="p10 ft5">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr12 td145"><SPAN class="p10 ft5">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD rowspan=2 class="tr30 td17"><SPAN class="p434 ft76">6 <SPAN class="ft71">8</SPAN></SPAN> </TD> <TD class="tr12 td4"><SPAN class="p10 ft5">&nbsp;</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr14 td142"><SPAN class="p13 ft27">10</SPAN> </TD> <TD class="tr14 td143"><SPAN class="p433 ft71">5 <SPAN class="ft77">4</SPAN></SPAN> </TD> <TD class="tr14 td37"><SPAN class="p215 ft71">5 <SPAN class="ft78">6</SPAN></SPAN> </TD> <TD class="tr14 td145"><SPAN class="p433 ft76">4 <SPAN class="ft71">6</SPAN></SPAN> </TD> <TD class="tr14 td4"><SPAN class="p13 ft71">4 <SPAN class="ft78">5</SPAN></SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr8 td142"><SPAN class="p13 ft71">0</SPAN> </TD> <TD class="tr8 td143"><SPAN class="p10 ft5">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr8 td17"><SPAN class="p10 ft5">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr8 td37"><SPAN class="p10 ft5">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr8 td145"><SPAN class="p10 ft5">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr8 td17"><SPAN class="p10 ft5">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr8 td4"><SPAN class="p10 ft5">&nbsp;</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr21 td142"><SPAN class="p10 ft5">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr21 td143"><SPAN class="p418 ft71">mars.2002</SPAN> </TD> <TD class="tr21 td17"><SPAN class="p435 ft71">maj.2001</SPAN> </TD> <TD class="tr21 td37"><SPAN class="p215 ft71">jan.2001</SPAN> </TD> <TD class="tr21 td145"><SPAN class="p428 ft71">sept.2000</SPAN> </TD> <TD class="tr21 td17"><SPAN class="p435 ft71">nov.1999</SPAN> </TD> <TD class="tr21 td4"><SPAN class="p11 ft71">jun.1999</SPAN> </TD> </TR> </TABLE> <P class="p436 ft26"><INGENBILD zsrc="GQB396113xi2.jpg/" id="inl_img1"><INGENBILD zsrc="GQB396113xi3.jpg/" id="inl_img2"> Får ungefär den information man vill ha <INGENBILD zsrc="GQB396113xi4.jpg/" id="inl_img3">Skulle vilja ha mer information</P> <TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t30"> <TR> <TD class="tr4 td146"><SPAN class="p10 ft26">Snarast för mycket information</SPAN> </TD> <TD class="tr4 td12"><SPAN class="p10 ft26">Vet ej</SPAN> </TD> </TR> </TABLE> <P class="p437 ft1">Hälften av alla håller sig informerade om vad som händer inom EU. Det är färre än tidigare men oförändrat med den senaste mätningen i maj 2001. På motsvarande sätt är det nu liksom ifjol hälften av alla som inte håller sig informerade. 1999 var det endast en tredjedel.</P> <P class="p63 ft2">Det är allt fler som säger att de inte håller sig informerade om vad som händer inom EU eller att de var ointresserade. Frågans lydelse var:</P> <P class="p438 ft8">132</P> </DIV> <DIV id="page_114"> <DIV id="dimg1"> <INGENBILD zsrc="GQB396114x1.jpg/" id="img1"> </DIV> <DIV id="id_1"> <TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t8"> <TR> <TD class="tr15 td98"><SPAN class="p10 ft9">SOU 2002:96</SPAN> </TD> <TD class="tr15 td99"><SPAN class="p10 ft13">Bilaga 5</SPAN> </TD> </TR> </TABLE> <P class="p439 ft12">”Händer det att Du själv försöker informera Dig om EU, dvs. om vad EU står för eller vad man gör inom EU? På vilket sätt försöker Du hålla Dig informerad i så fall? Något mer sätt? Ytterligare något? /SPONTANA SVAR/ (Fråga 5)</P> </DIV> <DIV id="id_2"> <DIV id="id_2_1"> <P class="p440 ft9">Håller man sig informerad om EU? I så fall hur?</P> <P class="p441 ft79">Ja, håller mig informerad</P> <P class="p442 ft79">Morgontidningen, lokaltidningen</P> <P class="p443 ft79">TV</P> <P class="p444 ft79">Kvällstidningen</P> <P class="p445 ft79">Radio</P> <P class="p446 ft79">Internet</P> <P class="p447 ft79">Facktidningar, tidskrifter</P> <P class="p448 ft79">Vänner, arbetskamrater, bekanta, familj</P> <P class="p449 ft79">Annat</P> <P class="p450 ft79">Bibliotek</P> <P class="p451 ft79">Riksdagens <NOBR>EU-upplysning</NOBR></P> <P class="p452 ft79">Litteratur, kurser, skolundervisning</P> <P class="p453 ft79">Nej, håller mig inte informerad, vet inget om EU, är ointresserad</P> <TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t31"> <TR> <TD class="tr29 td147"><SPAN class="p13 ft79">0</SPAN> </TD> <TD class="tr29 td89"><SPAN class="p13 ft79">10</SPAN> </TD> <TD class="tr29 td148"><SPAN class="p13 ft79">20</SPAN> </TD> <TD class="tr29 td148"><SPAN class="p13 ft79">30</SPAN> </TD> <TD class="tr29 td148"><SPAN class="p13 ft79">40</SPAN> </TD> <TD class="tr29 td148"><SPAN class="p13 ft79">50</SPAN> </TD> <TD class="tr29 td148"><SPAN class="p13 ft79">60</SPAN> </TD> <TD class="tr29 td149"><SPAN class="p13 ft79">70</SPAN> </TD> </TR> </TABLE> </DIV> <DIV id="id_2_2"> <P class="p0 ft71"><INGENBILD zsrc="GQB396114xi2.jpg/" id="inl_img1"><INGENBILD zsrc="GQB396114xi3.jpg/" id="inl_img2"> mars.2002</P> <P class="p454 ft71"><INGENBILD zsrc="GQB396114xi4.jpg/" id="inl_img3"><INGENBILD zsrc="GQB396114xi5.jpg/" id="inl_img4"> maj.2001</P> <P class="p455 ft71"><INGENBILD zsrc="GQB396114xi6.jpg/" id="inl_img5"><INGENBILD zsrc="GQB396114xi7.jpg/" id="inl_img6"> jan.2001</P> <P class="p456 ft80"><INGENBILD zsrc="GQB396114xi8.jpg/" id="inl_img7"> sept.2000 <INGENBILD zsrc="GQB396114xi9.jpg/" id="inl_img8"><INGENBILD zsrc="GQB396114xi10.jpg/" id="inl_img9"> nov.1999</P> </DIV> </DIV> <DIV id="id_3"> <P class="p457 ft1">Morgontidningarna och TV är alltjämt dominerande media (30 resp. 23 %) när det gäller att aktivt informera sig om EU. Kvällstidningar kommer på tredje plats. Det är framförallt de äldsta i samhället som utnyttjar dessa media, medan internet spelar en viss roll bland de yngre (13 % inom åldersgrupperna 16 44 år informerar sig via internet). De som är att betrakta som ”opinionsförmedlare” i <NOBR>EU-frågor</NOBR> använder sig betydligt mer än övriga befolkningen av olika kombinationer av dessa media. Vidare, de EU- positiva är betydligt mer mediaexponerade än de som är negativa. Det genomsnittliga antalet informationskanaler har sjunkit något dvs. man informerar sig generellt via något färre medier.</P> <P class="p458 ft8">133</P> </DIV> </DIV> <DIV id="page_115"> <TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t7"> <TR> <TD class="tr15 td24"><SPAN class="p10 ft9">Bilaga 5</SPAN> </TD> <TD class="tr15 td25"><SPAN class="p10 ft9">SOU 2002:96</SPAN> </TD> </TR> </TABLE> <P class="p459 ft1">Tabellen redovisar resultaten från denna undersökning jämförda med dem från fyra tidigare mätningar.</P> <TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t32"> <TR> <TD class="tr8 td150"><SPAN class="p10 ft81">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr8 td151"><SPAN class="p460 ft70">Mars</SPAN> </TD> <TD class="tr8 td102"><SPAN class="p336 ft70">Maj</SPAN> </TD> <TD class="tr8 td152"><SPAN class="p336 ft70">Jan.</SPAN> </TD> <TD class="tr8 td34"><SPAN class="p461 ft70">Sept.</SPAN> </TD> <TD class="tr8 td151"><SPAN class="p428 ft70">Nov.</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr5 td153"><SPAN class="p28 ft70">Informerar mig om EU….</SPAN> </TD> <TD class="tr5 td154"><SPAN class="p462 ft24">2002</SPAN> </TD> <TD class="tr5 td155"><SPAN class="p420 ft13">2001</SPAN> </TD> <TD class="tr5 td156"><SPAN class="p420 ft13">2001</SPAN> </TD> <TD class="tr5 td40"><SPAN class="p463 ft13">2000</SPAN> </TD> <TD class="tr5 td154"><SPAN class="p463 ft13">1999</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr8 td150"><SPAN class="p28 ft70">Ja</SPAN> </TD> <TD class="tr8 td151"><SPAN class="p158 ft13">48</SPAN> </TD> <TD class="tr8 td102"><SPAN class="p464 ft13">49</SPAN> </TD> <TD class="tr8 td152"><SPAN class="p420 ft13">53</SPAN> </TD> <TD class="tr8 td34"><SPAN class="p465 ft13">58</SPAN> </TD> <TD class="tr8 td151"><SPAN class="p465 ft13">63</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr5 td150"><SPAN class="p28 ft26">Morgontidningen, lokaltidningen</SPAN> </TD> <TD class="tr5 td151"><SPAN class="p161 ft27">30</SPAN> </TD> <TD class="tr5 td102"><SPAN class="p464 ft27">30</SPAN> </TD> <TD class="tr5 td152"><SPAN class="p420 ft27">35</SPAN> </TD> <TD class="tr5 td34"><SPAN class="p463 ft27">43</SPAN> </TD> <TD class="tr5 td151"><SPAN class="p463 ft27">36</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr4 td150"><SPAN class="p28 ft24">TV</SPAN> </TD> <TD class="tr4 td151"><SPAN class="p161 ft27">23</SPAN> </TD> <TD class="tr4 td102"><SPAN class="p464 ft27">29</SPAN> </TD> <TD class="tr4 td152"><SPAN class="p420 ft27">35</SPAN> </TD> <TD class="tr4 td34"><SPAN class="p463 ft27">41</SPAN> </TD> <TD class="tr4 td151"><SPAN class="p463 ft27">34</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr5 td150"><SPAN class="p28 ft24">Kvällstidningen</SPAN> </TD> <TD class="tr5 td151"><SPAN class="p161 ft27">18</SPAN> </TD> <TD class="tr5 td102"><SPAN class="p464 ft27">16</SPAN> </TD> <TD class="tr5 td152"><SPAN class="p420 ft27">17</SPAN> </TD> <TD class="tr5 td34"><SPAN class="p463 ft27">19</SPAN> </TD> <TD class="tr5 td151"><SPAN class="p463 ft27">18</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr4 td150"><SPAN class="p28 ft24">Radio</SPAN> </TD> <TD class="tr4 td151"><SPAN class="p161 ft26">8</SPAN> </TD> <TD class="tr4 td102"><SPAN class="p464 ft27">12</SPAN> </TD> <TD class="tr4 td152"><SPAN class="p420 ft27">9</SPAN> </TD> <TD class="tr4 td34"><SPAN class="p463 ft27">11</SPAN> </TD> <TD class="tr4 td151"><SPAN class="p463 ft27">11</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr5 td150"><SPAN class="p28 ft24">Internet</SPAN> </TD> <TD class="tr5 td151"><SPAN class="p161 ft26">9</SPAN> </TD> <TD class="tr5 td102"><SPAN class="p464 ft27">8</SPAN> </TD> <TD class="tr5 td152"><SPAN class="p420 ft27">9</SPAN> </TD> <TD class="tr5 td34"><SPAN class="p463 ft26">7</SPAN> </TD> <TD class="tr5 td151"><SPAN class="p463 ft26">7</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr4 td150"><SPAN class="p28 ft24">Facktidningar, tidskrifter</SPAN> </TD> <TD class="tr4 td151"><SPAN class="p161 ft26">3</SPAN> </TD> <TD class="tr4 td102"><SPAN class="p464 ft27">4</SPAN> </TD> <TD class="tr4 td152"><SPAN class="p420 ft27">3</SPAN> </TD> <TD class="tr4 td34"><SPAN class="p463 ft26">4</SPAN> </TD> <TD class="tr4 td151"><SPAN class="p463 ft26">5</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr4 td150"><SPAN class="p28 ft26">Vänner, arbetskamrater, bekanta,</SPAN> </TD> <TD class="tr4 td151"><SPAN class="p161 ft26">2</SPAN> </TD> <TD class="tr4 td102"><SPAN class="p464 ft27">3</SPAN> </TD> <TD class="tr4 td152"><SPAN class="p420 ft27">2</SPAN> </TD> <TD class="tr4 td34"><SPAN class="p463 ft26">3</SPAN> </TD> <TD class="tr4 td151"><SPAN class="p463 ft26">4</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr5 td150"><SPAN class="p28 ft24">familj</SPAN> </TD> <TD class="tr5 td151"><SPAN class="p10 ft81">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr5 td102"><SPAN class="p10 ft81">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr5 td152"><SPAN class="p10 ft81">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr5 td34"><SPAN class="p10 ft81">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr5 td151"><SPAN class="p10 ft81">&nbsp;</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr4 td150"><SPAN class="p28 ft71">Litteratur, kurser, skolundervisning</SPAN> </TD> <TD class="tr4 td151"><SPAN class="p161 ft26">1</SPAN> </TD> <TD class="tr4 td102"><SPAN class="p464 ft27">1</SPAN> </TD> <TD class="tr4 td152"><SPAN class="p420 ft27">1</SPAN> </TD> <TD class="tr4 td34"><SPAN class="p463 ft26">1</SPAN> </TD> <TD class="tr4 td151"><SPAN class="p463 ft26">4</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr5 td150"><SPAN class="p28 ft24">Riksdagens <NOBR>EU-upplysning</NOBR></SPAN> </TD> <TD class="tr5 td151"><SPAN class="p161 ft26">0</SPAN> </TD> <TD class="tr5 td102"><SPAN class="p464 ft27">1</SPAN> </TD> <TD class="tr5 td152"><SPAN class="p420 ft27">0</SPAN> </TD> <TD class="tr5 td34"><SPAN class="p463 ft26">1</SPAN> </TD> <TD class="tr5 td151"><SPAN class="p463 ft26">0</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr4 td150"><SPAN class="p28 ft24">Bibliotek</SPAN> </TD> <TD class="tr4 td151"><SPAN class="p161 ft26">0</SPAN> </TD> <TD class="tr4 td102"><SPAN class="p464 ft27">1</SPAN> </TD> <TD class="tr4 td152"><SPAN class="p420 ft27">1</SPAN> </TD> <TD class="tr4 td34"><SPAN class="p463 ft26">2</SPAN> </TD> <TD class="tr4 td151"><SPAN class="p463 ft26">2</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr4 td150"><SPAN class="p28 ft24"><NOBR>EU-kommissionen</NOBR> i Sverige</SPAN> </TD> <TD class="tr4 td151"><SPAN class="p161 ft26">0</SPAN> </TD> <TD class="tr4 td102"><SPAN class="p464 ft27">0</SPAN> </TD> <TD class="tr4 td152"><SPAN class="p420 ft27">0</SPAN> </TD> <TD class="tr4 td34"><SPAN class="p463 ft26">0</SPAN> </TD> <TD class="tr4 td151"><SPAN class="p463 ft26">0</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr5 td150"><SPAN class="p28 ft24"><NOBR>EU-parlamentet</NOBR> i Sverige</SPAN> </TD> <TD class="tr5 td151"><SPAN class="p161 ft26">0</SPAN> </TD> <TD class="tr5 td102"><SPAN class="p464 ft27">0</SPAN> </TD> <TD class="tr5 td152"><SPAN class="p420 ft27">0</SPAN> </TD> <TD class="tr5 td34"><SPAN class="p463 ft26">0</SPAN> </TD> <TD class="tr5 td151"><SPAN class="p463 ft26">0</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr5 td150"><SPAN class="p28 ft24">UD, Utrikesdepartementet</SPAN> </TD> <TD class="tr5 td151"><SPAN class="p161 ft26">0</SPAN> </TD> <TD class="tr5 td102"><SPAN class="p464 ft27">0</SPAN> </TD> <TD class="tr5 td152"><SPAN class="p420 ft27">0</SPAN> </TD> <TD class="tr5 td34"><SPAN class="p463 ft26">0</SPAN> </TD> <TD class="tr5 td151"><SPAN class="p463 ft26">0</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr4 td150"><SPAN class="p28 ft24">Annat</SPAN> </TD> <TD class="tr4 td151"><SPAN class="p161 ft26">2</SPAN> </TD> <TD class="tr4 td102"><SPAN class="p464 ft27">2</SPAN> </TD> <TD class="tr4 td152"><SPAN class="p420 ft27">1</SPAN> </TD> <TD class="tr4 td34"><SPAN class="p463 ft26">1</SPAN> </TD> <TD class="tr4 td151"><SPAN class="p463 ft26">4</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr4 td150"><SPAN class="p28 ft31">Summa svar</SPAN> </TD> <TD class="tr4 td151"><SPAN class="p161 ft82">146</SPAN> </TD> <TD class="tr4 td102"><SPAN class="p420 ft82">156</SPAN> </TD> <TD class="tr4 td152"><SPAN class="p464 ft82">167</SPAN> </TD> <TD class="tr4 td34"><SPAN class="p463 ft82">193</SPAN> </TD> <TD class="tr4 td151"><SPAN class="p463 ft82">127</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr5 td150"><SPAN class="p28 ft31">Netto svar</SPAN> </TD> <TD class="tr5 td151"><SPAN class="p161 ft82">48</SPAN> </TD> <TD class="tr5 td102"><SPAN class="p464 ft82">49</SPAN> </TD> <TD class="tr5 td152"><SPAN class="p420 ft82">53</SPAN> </TD> <TD class="tr5 td34"><SPAN class="p463 ft82">58</SPAN> </TD> <TD class="tr5 td151"><SPAN class="p463 ft82">63</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr4 td150"><SPAN class="p28 ft24">Genomsnittligt antal svar</SPAN> </TD> <TD class="tr4 td151"><SPAN class="p161 ft82">3,0</SPAN> </TD> <TD class="tr4 td102"><SPAN class="p464 ft82">3,2</SPAN> </TD> <TD class="tr4 td152"><SPAN class="p420 ft82">3,2</SPAN> </TD> <TD class="tr4 td34"><SPAN class="p463 ft82">3,3</SPAN> </TD> <TD class="tr4 td151"><SPAN class="p463 ft82">2,0</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr5 td150"><SPAN class="p28 ft8">Nej, håller mig inte informerad,</SPAN> </TD> <TD class="tr5 td151"><SPAN class="p158 ft13">51</SPAN> </TD> <TD class="tr5 td102"><SPAN class="p464 ft13">51</SPAN> </TD> <TD class="tr5 td152"><SPAN class="p420 ft13">46</SPAN> </TD> <TD class="tr5 td34"><SPAN class="p465 ft13">41</SPAN> </TD> <TD class="tr5 td151"><SPAN class="p465 ft13">34</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr4 td150"><SPAN class="p28 ft8">vet inget om EU, är ointresserad</SPAN> </TD> <TD class="tr4 td151"><SPAN class="p10 ft81">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr4 td102"><SPAN class="p10 ft81">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr4 td152"><SPAN class="p10 ft81">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr4 td34"><SPAN class="p10 ft81">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr4 td151"><SPAN class="p10 ft81">&nbsp;</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr5 td150"><SPAN class="p28 ft24">Vet ej</SPAN> </TD> <TD class="tr5 td151"><SPAN class="p161 ft26">1</SPAN> </TD> <TD class="tr5 td102"><SPAN class="p464 ft27">1</SPAN> </TD> <TD class="tr5 td152"><SPAN class="p420 ft27">1</SPAN> </TD> <TD class="tr5 td34"><SPAN class="p463 ft26">1</SPAN> </TD> <TD class="tr5 td151"><SPAN class="p463 ft26">3</SPAN> </TD> </TR> </TABLE> <P class="p466 ft8">134</P> </DIV> <DIV id="page_116"> <TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t33"> <TR> <TD class="tr15 td98"><SPAN class="p10 ft9">SOU 2002:96</SPAN> </TD> <TD class="tr15 td99"><SPAN class="p10 ft13">Bilaga 5</SPAN> </TD> </TR> </TABLE> <P class="p467 ft1">Det är fortfarande ganska få svenskar som säger att de känner till myndigheternas informationsaktiviteter i <NOBR>EU-sammanhang.</NOBR> Följande fråga ställdes:</P> <P class="p468 ft56">”Känner Du till att de svenska myndigheterna, t ex regeringskansliet, UD och riksdagen, sedan en tid tillbaka ger ut information till allmänheten om vad EU är och gör?” (Fråga 6)</P> <P class="p469 ft2">Resultat jämfört med tidigare undersökningar och inom några delgrupper intervjuade:</P> <TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t34"> <TR> <TD class="tr21 td157"><SPAN class="p10 ft5">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr21 td158"><SPAN class="p20 ft26">Mars</SPAN> </TD> <TD class="tr21 td12"><SPAN class="p10 ft5">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr21 td136"><SPAN class="p10 ft5">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr21 td14"><SPAN class="p470 ft26">Ålder</SPAN> </TD> <TD class="tr21 td159"><SPAN class="p10 ft5">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr21 td160"><SPAN class="p10 ft5">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr21 td161"><SPAN class="p10 ft5">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr21 td162"><SPAN class="p470 ft26">Maj</SPAN> </TD> <TD class="tr21 td162"><SPAN class="p470 ft26">Januari</SPAN> </TD> <TD class="tr21 td162"><SPAN class="p470 ft26">Sept.</SPAN> </TD> <TD class="tr21 td163"><SPAN class="p470 ft26">Nov.</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr5 td164"><SPAN class="p157 ft9">Information …</SPAN> </TD> <TD class="tr5 td165"><SPAN class="p20 ft26">2002</SPAN> </TD> <TD class="tr5 td166"><SPAN class="p28 ft26">Man</SPAN> </TD> <TD class="tr5 td140"><SPAN class="p462 ft26">Kvinna</SPAN> </TD> <TD class="tr5 td167"><SPAN class="p470 ft26"><NOBR>16-29</NOBR></SPAN> </TD> <TD class="tr5 td168"><SPAN class="p27 ft27"><NOBR>30-44</NOBR></SPAN> </TD> <TD class="tr5 td169"><SPAN class="p471 ft83"><NOBR>45-59</NOBR></SPAN> </TD> <TD class="tr5 td170"><SPAN class="p12 ft26">60+</SPAN> </TD> <TD class="tr5 td171"><SPAN class="p470 ft26">2001</SPAN> </TD> <TD class="tr5 td171"><SPAN class="p470 ft26">2001</SPAN> </TD> <TD class="tr5 td171"><SPAN class="p470 ft26">2000</SPAN> </TD> <TD class="tr5 td172"><SPAN class="p470 ft26">1999</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr8 td157"><SPAN class="p157 ft26">Ja, känner till</SPAN> </TD> <TD class="tr8 td158"><SPAN class="p20 ft26">23</SPAN> </TD> <TD class="tr8 td12"><SPAN class="p28 ft26">24</SPAN> </TD> <TD class="tr8 td136"><SPAN class="p462 ft26">22</SPAN> </TD> <TD class="tr8 td14"><SPAN class="p470 ft26">17-</SPAN> </TD> <TD class="tr8 td159"><SPAN class="p27 ft26">24</SPAN> </TD> <TD class="tr8 td160"><SPAN class="p471 ft26">21</SPAN> </TD> <TD class="tr8 td161"><SPAN class="p471 ft26">29+</SPAN> </TD> <TD class="tr8 td162"><SPAN class="p470 ft26">29</SPAN> </TD> <TD class="tr8 td162"><SPAN class="p470 ft26">24</SPAN> </TD> <TD class="tr8 td162"><SPAN class="p470 ft26">25</SPAN> </TD> <TD class="tr8 td163"><SPAN class="p470 ft26">29</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr5 td157"><SPAN class="p157 ft27">Nej, känner inte till</SPAN> </TD> <TD class="tr5 td158"><SPAN class="p20 ft26">73</SPAN> </TD> <TD class="tr5 td12"><SPAN class="p28 ft26">71</SPAN> </TD> <TD class="tr5 td136"><SPAN class="p460 ft26">76</SPAN> </TD> <TD class="tr5 td14"><SPAN class="p470 ft26">80+</SPAN> </TD> <TD class="tr5 td159"><SPAN class="p27 ft26">74</SPAN> </TD> <TD class="tr5 td160"><SPAN class="p471 ft26">78</SPAN> </TD> <TD class="tr5 td161"><SPAN class="p12 ft26">63-</SPAN> </TD> <TD class="tr5 td162"><SPAN class="p470 ft26">69</SPAN> </TD> <TD class="tr5 td162"><SPAN class="p470 ft26">71</SPAN> </TD> <TD class="tr5 td162"><SPAN class="p470 ft26">73</SPAN> </TD> <TD class="tr5 td163"><SPAN class="p470 ft26">69</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr4 td157"><SPAN class="p157 ft26">Vet ej</SPAN> </TD> <TD class="tr4 td158"><SPAN class="p20 ft26">3</SPAN> </TD> <TD class="tr4 td12"><SPAN class="p28 ft26">5</SPAN> </TD> <TD class="tr4 td136"><SPAN class="p460 ft26">2</SPAN> </TD> <TD class="tr4 td14"><SPAN class="p470 ft26">2</SPAN> </TD> <TD class="tr4 td159"><SPAN class="p27 ft26">2</SPAN> </TD> <TD class="tr4 td160"><SPAN class="p471 ft26">1</SPAN> </TD> <TD class="tr4 td161"><SPAN class="p12 ft26">7+</SPAN> </TD> <TD class="tr4 td162"><SPAN class="p28 ft26">2</SPAN> </TD> <TD class="tr4 td162"><SPAN class="p470 ft26">5</SPAN> </TD> <TD class="tr4 td162"><SPAN class="p470 ft26">2</SPAN> </TD> <TD class="tr4 td163"><SPAN class="p470 ft26">2</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr31 td157"><SPAN class="p10 ft84">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr31 td158"><SPAN class="p10 ft84">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr31 td12"><SPAN class="p10 ft84">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr31 td136"><SPAN class="p10 ft84">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr31 td14"><SPAN class="p10 ft84">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr31 td159"><SPAN class="p10 ft84">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr31 td160"><SPAN class="p10 ft84">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr31 td161"><SPAN class="p10 ft84">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr31 td162"><SPAN class="p10 ft84">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr31 td162"><SPAN class="p10 ft84">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr31 td162"><SPAN class="p10 ft84">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr31 td163"><SPAN class="p10 ft84">&nbsp;</SPAN> </TD> </TR> </TABLE> <P class="p472 ft1">En fjärdedel av alla säger sig ha kunskap om detta, en något lägre andel än i maj 2001. Som synes är det alltjämt de yngsta, de under 30 år, som har sämst kännedom.</P> <P class="p473 ft1">I denna undersökning har ytterligare ett antal frågor om EU- information inkluderats. Dessa frågor har legat sist i intervjun.</P> <P class="p474 ft8">135</P> </DIV> <DIV id="page_117"> <DIV id="dimg1"> <INGENBILD zsrc="GQB396117x1.jpg/" id="img1"> </DIV> <TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t7"> <TR> <TD class="tr15 td24"><SPAN class="p10 ft9">Bilaga 5</SPAN> </TD> <TD class="tr15 td25"><SPAN class="p10 ft9">SOU 2002:96</SPAN> </TD> </TR> </TABLE> <P class="p90 ft12">”Om Du skulle söka information om EU, skulle Du då helst vilja göra det via internet, <NOBR>e-post,</NOBR> telefonsamtal, besök eller på annat sätt?” (Fråga 22)</P> <P class="p475 ft85">Om D u skulle söka inf ormat ion om EU , skulle D u då helst vilja g öra det via…</P> <TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t35"> <TR> <TD class="tr29 td173"><SPAN class="p476 ft86">60</SPAN> </TD> <TD class="tr29 td174"><SPAN class="p10 ft5">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr29 td25"><SPAN class="p10 ft5">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr29 td175"><SPAN class="p10 ft5">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr29 td152"><SPAN class="p10 ft5">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr29 td176"><SPAN class="p10 ft5">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr29 td177"><SPAN class="p10 ft5">&nbsp;</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr0 td173"><SPAN class="p477 ft83">49</SPAN> </TD> <TD class="tr0 td174"><SPAN class="p10 ft5">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr0 td25"><SPAN class="p10 ft5">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr0 td175"><SPAN class="p10 ft5">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr0 td152"><SPAN class="p10 ft5">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr0 td176"><SPAN class="p10 ft5">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr0 td177"><SPAN class="p10 ft5">&nbsp;</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr19 td173"><SPAN class="p476 ft86">50</SPAN> </TD> <TD class="tr19 td174"><SPAN class="p10 ft29">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr19 td25"><SPAN class="p10 ft29">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr19 td175"><SPAN class="p10 ft29">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr19 td152"><SPAN class="p10 ft29">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr19 td176"><SPAN class="p10 ft29">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr19 td177"><SPAN class="p10 ft29">&nbsp;</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr32 td173"><SPAN class="p476 ft86">40</SPAN> </TD> <TD class="tr32 td174"><SPAN class="p10 ft5">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr32 td25"><SPAN class="p10 ft5">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr32 td175"><SPAN class="p10 ft5">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr32 td152"><SPAN class="p10 ft5">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr32 td176"><SPAN class="p10 ft5">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr32 td177"><SPAN class="p10 ft5">&nbsp;</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr33 td173"><SPAN class="p476 ft86">30</SPAN> </TD> <TD class="tr33 td174"><SPAN class="p10 ft5">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr33 td25"><SPAN class="p10 ft5">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr33 td175"><SPAN class="p10 ft5">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr33 td152"><SPAN class="p10 ft5">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr33 td176"><SPAN class="p10 ft5">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr33 td177"><SPAN class="p10 ft5">&nbsp;</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr33 td173"><SPAN class="p476 ft86">20</SPAN> </TD> <TD class="tr33 td174"><SPAN class="p430 ft83">17</SPAN> </TD> <TD rowspan=2 class="tr1 td25"><SPAN class="p478 ft83">14</SPAN> </TD> <TD class="tr33 td175"><SPAN class="p10 ft5">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr33 td152"><SPAN class="p10 ft5">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr33 td176"><SPAN class="p10 ft5">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr33 td177"><SPAN class="p10 ft5">&nbsp;</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr34 td173"><SPAN class="p10 ft87">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr34 td174"><SPAN class="p10 ft87">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr34 td175"><SPAN class="p10 ft87">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr34 td152"><SPAN class="p10 ft87">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr34 td176"><SPAN class="p10 ft87">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD rowspan=2 class="tr23 td177"><SPAN class="p479 ft83">12</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr27 td173"><SPAN class="p10 ft73">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr27 td174"><SPAN class="p10 ft73">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr27 td25"><SPAN class="p10 ft73">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD rowspan=2 class="tr8 td175"><SPAN class="p480 ft83">9</SPAN> </TD> <TD class="tr27 td152"><SPAN class="p10 ft73">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr27 td176"><SPAN class="p10 ft73">&nbsp;</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD rowspan=3 class="tr5 td173"><SPAN class="p476 ft86">10</SPAN> </TD> <TD class="tr26 td174"><SPAN class="p10 ft5">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr26 td25"><SPAN class="p10 ft5">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD rowspan=2 class="tr15 td152"><SPAN class="p481 ft83">8</SPAN> </TD> <TD class="tr26 td176"><SPAN class="p10 ft5">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr26 td177"><SPAN class="p10 ft5">&nbsp;</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr20 td174"><SPAN class="p10 ft30">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr20 td25"><SPAN class="p10 ft30">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr20 td175"><SPAN class="p10 ft30">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr20 td176"><SPAN class="p10 ft30">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr20 td177"><SPAN class="p10 ft30">&nbsp;</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr20 td174"><SPAN class="p10 ft30">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr20 td25"><SPAN class="p10 ft30">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr20 td175"><SPAN class="p10 ft30">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr20 td152"><SPAN class="p10 ft30">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD rowspan=2 class="tr35 td176"><SPAN class="p481 ft83">4</SPAN> </TD> <TD class="tr20 td177"><SPAN class="p10 ft30">&nbsp;</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr28 td173"><SPAN class="p10 ft74">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr28 td174"><SPAN class="p10 ft74">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr28 td25"><SPAN class="p10 ft74">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr28 td175"><SPAN class="p10 ft74">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr28 td152"><SPAN class="p10 ft74">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr28 td177"><SPAN class="p10 ft74">&nbsp;</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr0 td173"><SPAN class="p476 ft86">0</SPAN> </TD> <TD class="tr0 td174"><SPAN class="p10 ft5">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr0 td25"><SPAN class="p10 ft5">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr0 td175"><SPAN class="p10 ft5">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr0 td152"><SPAN class="p10 ft5">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr0 td176"><SPAN class="p10 ft5">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr0 td177"><SPAN class="p10 ft5">&nbsp;</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr8 td173"><SPAN class="p482 ft83">Int ernet</SPAN> </TD> <TD class="tr8 td174"><SPAN class="p483 ft83">Brev</SPAN> </TD> <TD class="tr8 td25"><SPAN class="p158 ft83">Annat</SPAN> </TD> <TD class="tr8 td175"><SPAN class="p484 ft83">Telef onsamt al</SPAN> </TD> <TD class="tr8 td152"><SPAN class="p485 ft83">Besök</SPAN> </TD> <TD class="tr8 td176"><SPAN class="p483 ft83"><NOBR>E-post</NOBR></SPAN> </TD> <TD class="tr8 td177"><SPAN class="p486 ft83">Vet ej</SPAN> </TD> </TR> </TABLE> <P class="p487 ft1">Hälften av alla svenskar skulle söka information om EU via Internet om man hade behov av informationen. Det är främst de under 45 år som skulle välja den informationskällan. De äldre skulle i större utsträckning använda sig av brev eller telefonsamtal men bland dem över 60 år känns behovet inte särskilt stort, en fjärdedel kan inte svara på frågan.</P> <P class="p64 ft1">14% svarar ”annat sätt” och dessa nämner framförallt massmedia dvs. tidningar, TV eller radio. Enstaka personer pekar på möjligheten att söka på bibliotek eller fråga kunniga personer i omgivningen.</P> <P class="p38 ft1">Två av tre svenskar uttrycker att det är viktigt att veta vart man ska vända sig om man har någon fråga som har med EU att göra. Detta uttrycker sannolikt mer trygghetssökande än intresse för att söka svar på frågan. Det känns tryggt och viktigt att veta vart man ska vända sig. Frågan formulerades:</P> <P class="p300 ft8">136</P> </DIV> <DIV id="page_118"> <DIV id="dimg1"> <INGENBILD zsrc="GQB396118x1.jpg/" id="img1"> </DIV> <TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t8"> <TR> <TD class="tr15 td98"><SPAN class="p10 ft9">SOU 2002:96</SPAN> </TD> <TD class="tr15 td99"><SPAN class="p10 ft13">Bilaga 5</SPAN> </TD> </TR> </TABLE> <P class="p488 ft88">”Hur viktigt är det för Dig att veta vart du ska vända dig om du har en fråga som har med EU att göra? Är det mycket viktigt, ganska viktigt, inte särskilt viktigt eller inte alls viktigt?” (Fråga 23)</P> <P class="p489 ft89">Hur viktigt är det för Dig att veta vart du ska vända dig om du har en fråga som har med EU att göra?</P> <P class="p490 ft27">Vet ej/kan ej svara 2%</P> <P class="p491 ft27">Inte alls viktigt</P> <P class="p492 ft27"><SPAN class="ft90">7% </SPAN>Mycket viktigt</P> <P class="p493 ft91">29%</P> <P class="p494 ft27">Inte särskilt viktigt 25%</P> <P class="p495 ft27">Ganska viktigt 37%</P> <P class="p496 ft8">137</P> </DIV> <DIV id="page_119"> <P class="p334 ft9">Bilaga 6</P> <P class="p497 ft69">Utdrag ur:</P> <P class="p498 ft92">Rapport Miniutredning avseende portal för <NOBR>EU-information</NOBR></P> <P class="p499 ft69"><NOBR>AU-system</NOBR></P> <P class="p500 ft17">Inledning</P> <P class="p341 ft1">På uppdrag av Utrikesdepartementet (UD 2001:4) har <NOBR>AU-System</NOBR> genomfört en miniutredning. Bakgrunden till uppdraget är önskemålet om att i den pågående utredningen ”Allmänhetens tillgång till <NOBR>EU-information”</NOBR> även belysa möjligheterna och de tekniska förutsättningarna för en webbportal som skulle kunna ge tillgång till <NOBR>EU-information</NOBR> från en mängd olika aktörer (befintliga webbplatser). Med tillgång menas även framsökning av dokument/information och inte endast länkförteckningar.</P> <P class="p340 ft17">Genomförande</P> <P class="p341 ft1">Med utgångspunkt i en lista från beställaren med 10 12 siter som innehåller relevant information sammanställdes en överblick av de tekniska förutsättningarna för extern <NOBR>information-/dokumentsök-</NOBR> ning, bilaga 1.</P> <P class="p342 ft2">En beskrivning av nuvarande och kommande teknik för informationssökning samt utbyte av information mellan siter sammanställdes, bilaga 2.</P> <P class="p501 ft17">Slutsats</P> <P class="p502 ft93">Efter betraktelsen av de fem siter som beställaren valt ut, www.europa.eu.int, http://www.regeringen.se, www.sjv.se, www.nutek.se samt www.euroinfo.se konstateras att en stor del av informationen finns lagrad i databaser. En bedömning är att endast 50 70 % av önskad information kan nås via sökmotor som indexerar externa siter. Detta medför att den ”enkla” lösningen med extern sökmotor (exempelvis <SPAN class="ft88">googl</SPAN>e) inte kommer att ge en fullständig träffbild.</P> <P class="p503 ft8">139</P> </DIV> <DIV id="page_120"> <TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t7"> <TR> <TD class="tr15 td24"><SPAN class="p10 ft9">Bilaga 6</SPAN> </TD> <TD class="tr15 td25"><SPAN class="p10 ft9">SOU 2002:96</SPAN> </TD> </TR> </TABLE> <P class="p284 ft1">Alternativet att bygga egna sökmallar till de siter där sökning ska ske i en databasapplikation är möjligt om antalet mallar kan hållas nere. Eftersom en förändring i söksidan hos en av siterna kräver justeringar i mallen bör antalet understiga 10. Då antalet undersökta siter endast utgör en liten del av de siter som totalt sett är intressant att söka ifrån den planerade portalen, så är det därmed sannolikt att det kommer att krävas omfattande personella resurser för bevakning av sökmallarnas funktion och att göra justeringar i mallarna.</P> <P class="p82 ft1">Den tekniskt bästa och ur underhållssynpunkt mest effektiva lösningen är att utnyttja webservices. Denna teknik ställer dock krav på både den ”frågande” och den ”svarande” siten och innebär därmed att det blir svårt att veta om och när en site kommer att kunna erbjuda ett webservicegränssnitt. De pågående diskussioner som förs både i Sverige och övriga EU om <NOBR>”24-timmarsmyndig-</NOBR> heter” kan med stor sannolikhet komma att påskynda denna utveckling.</P> <P class="p504 ft12">Slutsatsen blir att det idag inte på ett tekniskt och ekonomiskt försvarbart sätt är möjligt att sätta upp en portal med träffsäker framsökning av all <NOBR>EU-information</NOBR></P> <P class="p505 ft1">En kompromiss i väntan på effektiva möjligheter att söka i olika databasbaserade siter kan dock vara att sätta upp en portal och utnyttja en sökmotor (goggle) i kombination med ca 5 sökmallar för sökning i databasbaserade siter (de mest värdefulla). Med en sådan kompromiss skulle i storleksordningen 75 85 % av relevant information nås. Genom att finnas på nätet med en site som ger en acceptabel mängd träffar av relevant information görs siten känd och de som söker information blir vana att söka på ett ställe.</P> <P class="p200 ft3">Bilagor</P> <P class="p506 ft1">Bilaga 1 – Sammanställning över webbplatser Bilaga 2 Om sökningar</P> <P class="p507 ft1">(Bilagorna kan erhållas genom inga.jonsson@foreign.ministry.se)</P> <P class="p508 ft8">140</P> </DIV> <DIV id="page_121"> <DIV id="dimg1"> <INGENBILD zsrc="GQB396121x1.jpg/" id="img1"> </DIV> <P class="p334 ft9">Bilaga 7</P> <P class="p388 ft69">Utdrag ur:</P> <P class="p509 ft23">Rapporten om Arbetet med webbplatsen eu2001.se</P> <P class="p415 ft69">Håkansson, Larsson och Onn, UD, 27 september 2001</P> <P class="p510 ft1">Huvuduppgiften var att ge alla som var intresserade möjlighet att följa det löpande arbetet under det svenska ordförandeskapet. Ett mål var att göra det lättare för media att bevaka ordförandeskapet och <NOBR>EU-frågorna.</NOBR> Det var också viktigt att öka kunskaperna om <NOBR>EU-arbetet.</NOBR></P> <P class="p343 ft1">Den primära målgruppen för webbplatsen eu2001.se var svenska och utländska medier samt den svenska allmänheten. Men även beslutsfattare och tjänstemän som arbetar med <NOBR>EU-frågor</NOBR> var viktigt grupper. Webbplatsen var dessutom en betydelsefull kanal för den interna kommunikationen inom Regeringskansliet.</P> <P class="p340 ft16">Dagordningar publicerades</P> <P class="p339 ft1">Enligt riktlinjer som togs fram skulle de dagordningar som redan fanns tillgängliga via ministerrådets offentliga register även publiceras på eu2001.se. Dagordningar för arbetsgrupper skulle läggas ut på eu2001.se efter prövning enligt sekretesslagen i varje enskilt fall. Cirka 60 % av dagordningarna för arbetsgruppsmötena publicerades.</P> <P class="p511 ft1">Publicerade dagordninigar på webbplatsen eu2001.se</P> <TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t36"> <TR> <TD class="tr0 td178"><SPAN class="p10 ft12">Dagordningar för</SPAN> </TD> <TD class="tr0 td27"><SPAN class="p13 ft12">Antal</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr0 td178"><SPAN class="p10 ft1">Ministerrådet</SPAN> </TD> <TD class="tr0 td27"><SPAN class="p13 ft1">47</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr4 td178"><SPAN class="p10 ft1">Coreper</SPAN> </TD> <TD class="tr4 td27"><SPAN class="p13 ft1">34</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr5 td178"><SPAN class="p10 ft1">Rådskommitté</SPAN> </TD> <TD class="tr5 td27"><SPAN class="p13 ft1">43</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr5 td178"><SPAN class="p10 ft1">Arbetsgrupper</SPAN> </TD> <TD class="tr5 td27"><SPAN class="p13 ft1">851</SPAN> </TD> </TR> </TABLE> <P class="p512 ft8">141</P> </DIV> <DIV id="page_122"> <TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t7"> <TR> <TD class="tr15 td24"><SPAN class="p10 ft9">Bilaga 7</SPAN> </TD> <TD class="tr15 td25"><SPAN class="p10 ft9">SOU 2002:96</SPAN> </TD> </TR> </TABLE> <P class="p206 ft16">Webbredaktionen</P> <P class="p61 ft1">Den centrala webbredaktionen bestod av fem redaktörer (varav en chefredaktör), en webbmaster, en webbproducent och två översättare.</P> <P class="p63 ft1">Webbredaktionen hade bl.a. till uppgift att fylla webbplatsen med faktaavsnitt (om ordförandeskapet, Sverige, politiska sakfrågor, basinformation om EU m.m.) samt ansvarade för att uppdatera löpsedeln dagligen och för all information kring sakfrågor och möten inom UD:s ansvarsområde. Redaktörerna ansvarade också för kontakterna med två eller tre departement vardera.</P> <P class="p200 ft16">Decentraliserat publiceringsansvar</P> <P class="p164 ft1">Sverige valde att följa Finlands exempel med ett decentraliserat publiceringsansvar. Det innebar att alla departement publicerade pressmeddelanden, tal, artiklar och mötesbeskrivningar inom sina egna politikområden.</P> <P class="p62 ft1">Ansvarsfördelningen mellan departementen och redaktionen klargjordes av ett dokument som Statsrådsberedningen skickade till samtliga statssekreterare, pressekreterare, <NOBR>EU-samordnare,</NOBR> webbredaktörer och informatörer.</P> <P class="p62 ft1">Publiceringssystemet gjorde det möjligt att publicera dokument på eu2001.se från vilken Internetdator som helst. Behörighet (användarnamn och lösenord) delades sammanlagt ut till ett <NOBR>60-tal</NOBR> personer inom Regeringskansliet.</P> <P class="p154 ft16">Stort redaktionellt material och många bilder</P> <P class="p61 ft1">Eu2001.se innehöll många olika delar, allt från rena fakta- och nyhetsdelar till interaktiva inslag med <NOBR>EU-spel</NOBR> och diskussionsforum.</P> <P class="p38 ft1">För att få överblick delades informationen på webbplatsens startsida in i olika fält. I vänstra spalten fanns det utrymme för redaktionellt material. Viktiga eller intressanta händelser lyftes fram i löpsedlar, som uppdaterades dagligen. I mittenspalten publicerades bl.a. pressmeddelanden, dagordningar och utrikespolitiska uttalanden. Större händelser och vissa interaktiva inslag lyftes fram i högerspalten genom särskilda ikoner. Överst på startsidan fanns</P> <P class="p394 ft8">142</P> </DIV> <DIV id="page_123"> <TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t8"> <TR> <TD class="tr15 td98"><SPAN class="p10 ft9">SOU 2002:96</SPAN> </TD> <TD class="tr15 td99"><SPAN class="p10 ft13">Bilaga 7</SPAN> </TD> </TR> </TABLE> <P class="p513 ft1">bl.a. ingång till möteskalendern som innehöll samtliga möten i kronologisk ordning med sökfunktion.</P> <P class="p514 ft2">På webbplatsen gjordes en satsning på redaktionellt material och många bilder.</P> <P class="p515 ft8">143</P> </DIV> </div><style> TD,TD.p2h { zzzfont-size:90%; zzzmargin-right:2px; zzzoverflow:visable; zzzword-wrap: break-word; } P { zdisplay:block; } .divbreak { clear:both; display:block; zwidth: 100%; zheight: 1px; zword-wrap: break-word; } .xecp { display:block; margin: 0px !important; padding: 0px !important; } .ec { border-style:solid; border-width:1px; display:block; margin: 0px !important; padding: 0px !important; } .TOPS { overflow:visable; margin:2px; width:690px !important; } </style> GQB396 SOU_2002__96.pdf 728462 pdf Allmänhetens tillgång till EU-relaterad information https://data.riksdagen.se/fil/827DC12D-16AF-4FB3-B3DB-F59FBF306A6C