<dokumentstatus><dokument>
 <hangar_id>2425668</hangar_id>
 <dok_id>GP1050</dok_id>
 <rm>2001/02</rm>
 <beteckning>50</beteckning>
 <typ>ip</typ>
 <subtyp></subtyp>
 <doktyp>ip</doktyp>
 <typrubrik>Interpellation 2001/02:50 av Nilsson, Ulf (fp)</typrubrik>
 <dokumentnamn>Interpellation</dokumentnamn>
 <debattnamn>Interpellationsdebatt</debattnamn>
 <tempbeteckning>fp</tempbeteckning>
 <organ>fp</organ>
 <mottagare>statsrådet Ingegerd Wärnersson</mottagare>
 <nummer>50</nummer>
 <slutnummer>0</slutnummer>
 <datum>2001-11-01 00:00:00</datum>
 <systemdatum>2009-03-31 13:44:27</systemdatum>
 <publicerad>2001-11-01 00:00:00</publicerad>
 <titel>likvärdiga betyg och nationella prov</titel>
 <subtitel>Nilsson, Ulf (fp)</subtitel>
 <status></status>
 <htmlformat></htmlformat>
 <relaterat_id></relaterat_id>
 <source></source>
 <sourceid></sourceid>
 <dokument_url_text>https://data.riksdagen.se/dokument/GP1050/text</dokument_url_text>
 <dokument_url_html>https://data.riksdagen.se/dokument/GP1050</dokument_url_html>
 <dokumentstatus_url_xml>https://data.riksdagen.se/dokumentstatus/GP1050</dokumentstatus_url_xml>
 <html>&lt;I&gt;&lt;FONT FACE="Verdana,Tahoma" SIZE=2&gt;&lt;P&gt;den 1 november&lt;/P&gt;&lt;/I&gt;&lt;B&gt;&lt;P&gt;Interpellation 2001/02:50&lt;/B&gt; av &lt;I&gt;Ulf Nilsson&lt;/I&gt; (fp) till statsr&amp;aring;det Ingegerd W&amp;auml;rnersson om likv&amp;auml;rdiga betyg och nationella prov&lt;/P&gt;&lt;P&gt;&lt;A NAME="Temp"&gt;&lt;/A&gt;Betygen i skolan &amp;auml;r viktiga som uppf&amp;ouml;ljningsinstrument av hur skolan uppn&amp;aring;r de nationella m&amp;aring;len. De inneb&amp;auml;r dels att elevens insatser utv&amp;auml;rderas men ocks&amp;aring; att l&amp;auml;rarens och skolans insatser kan v&amp;auml;rderas. Dessutom &amp;auml;r betygen viktiga, n&amp;auml;r det g&amp;auml;ller att informera skolan om att extrainsatser beh&amp;ouml;vs i form av specialundervisning m.m. Om det saknas klara uppgifter om hur eleven uppn&amp;aring;r m&amp;aring;len, &amp;auml;r det stor risk att m&amp;aring;nga elever g&amp;aring;r miste om denna sin r&amp;auml;tt till st&amp;ouml;d. Beklagligt nog tyder de m&amp;aring;nga avhoppen och misslyckandena i gymnasieskolan p&amp;aring; att alltf&amp;ouml;r m&amp;aring;nga elever skickats vidare fr&amp;aring;n grundskolan utan att ha f&amp;aring;tt det st&amp;ouml;d de &amp;auml;r ber&amp;auml;ttigade till. &lt;/P&gt;&lt;P&gt;Om betygen ska fungera som utv&amp;auml;rderingsinstrument, &amp;auml;r det viktigt att de s&amp;auml;tts efter samma principer &amp;ouml;ver hela landet. Tyv&amp;auml;rr kommer alltfler uppgifter om att betygen i dag s&amp;auml;tts utifr&amp;aring;n olika principer och att betygss&amp;auml;ttningen d&amp;auml;rf&amp;ouml;r inte &amp;auml;r likv&amp;auml;rdig och r&amp;auml;ttvis &amp;ouml;ver landet. &lt;/P&gt;&lt;P&gt;M&amp;aring;nga l&amp;auml;rare uppger att betygskriterierna &amp;auml;r otydliga och att de &amp;ouml;nskar mera st&amp;ouml;d f&amp;ouml;r betygss&amp;auml;ttningen. I Skolverkets granskning av betygen konstateras ocks&amp;aring; att &amp;quot;det finns betydande brister vad g&amp;auml;ller en r&amp;auml;ttvis och likv&amp;auml;rdig betygss&amp;auml;ttning&amp;quot; (Skolverkets rapport 190). Sedan denna rapport presenterats har Skolverket fattat det &amp;ouml;verraskande beslutet att ta bort betygsgr&amp;auml;nserna p&amp;aring; de nationella proven. Om f&amp;ouml;rslaget blir verklighet kommer l&amp;auml;rarna att f&amp;aring; &amp;auml;nnu mindre st&amp;ouml;d i sitt arbete &amp;auml;n i dag. Det blir inte l&amp;auml;ngre n&amp;aring;gon nationell mall f&amp;ouml;r hur resultaten p&amp;aring; de nationella proven ska v&amp;auml;rderas. Som f&amp;ouml;ljd riskerar betygss&amp;auml;ttningen att bli mera godtycklig. &lt;/P&gt;&lt;P&gt;Regeringens egna utredningar visar visserligen att det finns stora brister i betygss&amp;auml;ttningen, men samtidigt leder Skolverkets beslut till att de nationella m&amp;aring;len blir &amp;auml;nnu sv&amp;aring;rare att tolka f&amp;ouml;r l&amp;auml;rarna. Jag vill d&amp;auml;rf&amp;ouml;r st&amp;auml;lla f&amp;ouml;ljande fr&amp;aring;ga till statsr&amp;aring;det: &lt;/P&gt;&lt;P&gt;Vilka &amp;aring;tg&amp;auml;rder avser statsr&amp;aring;det att vidta f&amp;ouml;r att &amp;aring;stadkomma en likv&amp;auml;rdig och r&amp;auml;ttvis betygss&amp;auml;ttning?&lt;/P&gt;&lt;/FONT&gt;</html>
</dokument>
<dokaktivitet>
<aktivitet>
<kod>INL</kod>
<namn>Inlämnad</namn>
<datum>2001-11-01 00:00:00</datum>
<status>inträffat</status>
<ordning>0</ordning>
<process>behandling</process>
</aktivitet>
<aktivitet>
<kod>ANM</kod>
<namn>Anmäld</namn>
<datum>2001-11-13 00:00:00</datum>
<status>inträffat</status>
<ordning>0</ordning>
<process>behandling</process>
</aktivitet>
<aktivitet>
<kod>BESV</kod>
<namn>Besvarad</namn>
<datum>2001-11-19 00:00:00</datum>
<status>inträffat</status>
<ordning>0</ordning>
<process>behandling</process>
</aktivitet>
</dokaktivitet>
<dokintressent>
<intressent>
<intressent_id>0542573140300</intressent_id>
<namn>Nilsson, Ulf (fp) </namn>
<partibet>FP</partibet>
<ordning>1</ordning>
<roll>undertecknare</roll>
</intressent>
<intressent>
<intressent_id>0746654685605</intressent_id>
<namn>statsrådet Ingegerd Wärnersson </namn>
<partibet>S</partibet>
<ordning>1</ordning>
<roll>besvaradav</roll>
</intressent>
<intressent>
<intressent_id>0746654685605</intressent_id>
<namn>statsrådet Ingegerd Wärnersson </namn>
<partibet>S</partibet>
<ordning>1</ordning>
<roll>stalldtill</roll>
</intressent>
</dokintressent>
<dokuppgift>
<uppgift>
<kod>statustext</kod>
<namn>statustext</namn>
<text>Interpellationen är besvarad</text>
<dok_id>GP1050</dok_id>
<systemdatum>2017-10-20 11:01:23</systemdatum>
</uppgift>
</dokuppgift>
</dokumentstatus>