<dokumentstatus><dokument>
 <hangar_id>2271224</hangar_id>
 <dok_id>GH02Ub2</dok_id>
 <rm>1993/94</rm>
 <beteckning>Ub2</beteckning>
 <typ>mot</typ>
 <subtyp></subtyp>
 <doktyp>mot</doktyp>
 <typrubrik>Motion 1993/94:Ub2 av Charlotte Branting (fp)</typrubrik>
 <dokumentnamn>Motion</dokumentnamn>
 <debattnamn>Motion</debattnamn>
 <tempbeteckning>fp?</tempbeteckning>
 <organ>UbU</organ>
 <mottagare></mottagare>
 <nummer>2</nummer>
 <slutnummer>0</slutnummer>
 <datum>1993-10-06 00:00:00</datum>
 <systemdatum>2005-11-03 02:46:24</systemdatum>
 <publicerad>1993-10-06 00:00:00</publicerad>
 <titel>med anledning av prop. 1992/93:220 En ny läroplan och ett nytt betygssystem för grundskolan, sameskolan, specialskolan och den obligatoriska särskolan</titel>
 <subtitel>av Charlotte Branting (fp)</subtitel>
 <status></status>
 <htmlformat></htmlformat>
 <relaterat_id></relaterat_id>
 <source>webbnav</source>
 <sourceid>{D51CBF88-F4D9-4A2C-A075-CD16276790FE}</sourceid>
 <dokument_url_text>https://data.riksdagen.se/dokument/GH02Ub2/text</dokument_url_text>
 <dokument_url_html>https://data.riksdagen.se/dokument/GH02Ub2</dokument_url_html>
 <dokumentstatus_url_xml>https://data.riksdagen.se/dokumentstatus/GH02Ub2</dokumentstatus_url_xml>
 <html>

&lt;div class="sidhuvud_publikation"&gt;
Motion till riksdagen&lt;/div&gt;
&lt;div class="sidhuvud_beteckning"&gt;1993/94:Ub2&lt;/div&gt;
&lt;div class="MotionarLista"&gt;av Charlotte Branting (fp)&lt;/div&gt;
&lt;h1&gt;med anledning av prop. 1992/93:220 En ny läroplan och ett nytt betygssystem för grundskolan, sameskolan, specialskolan och den obligatoriska särskolan&lt;/h1&gt;
&lt;hr class="sidhuvud_linje"&gt;
&lt;pre&gt;Behörighet för hemspråkslärare att undervisa i sitt
modersmål som främmande språk&lt;/pre&gt;
&lt;pre&gt;Regeringen nämner i proposition 1992/93:220 ''En ny
läroplan'' den stora språktillgång, som utgörs av alla de
språk som talas i Sverige. Bara i Stockholms län bor
människor från 161 olika nationer. Det är därför viktigt att
konkretisera hur denna stora språktillgång skall kunna
användas i skolans undervisning i främmande språk.&lt;/pre&gt;
&lt;pre&gt;I de svenska skolorna finns redan nu ett 80-tal olika
språk representerade av de s.k. hemspråkslärarna.
Självfallet måste hemspråkslärarnas huvuduppgift även i
framtiden vara att undervisa i hemspråket som modersmål.
Vi anser emellertid att alla barn i Sverige skall kunna
erbjudas de stora ''hemspråken'' i Sverige som ett vidgat B-
språksval.&lt;/pre&gt;
&lt;pre&gt;Då vissa hemspråk är stora världsspråk är det viktigt att
samhället tar tillvara den kapacitet som hemspråkslärarna
utgör. Vana och välutbildade hemspråkslärare, som också
har goda kunskaper i svenska, bör därför ges möjlighet att
vidga sin behörighet och kompetens via fortbildning och
praktik så att de blir behöriga att undervisa i sitt modersmål
som främmande språk.&lt;/pre&gt;
&lt;pre&gt;Redan nu skulle hemspråkslärare i sådana språk som
engelska, franska och tyska kunna komma in i
undervisningen av dessa språk som lärare i konversation på
alla stadier. Det finns också ett stort intresse bland eleverna
att kunna läsa t ex spanska som B-språk. En flaskhals är
dock bristen på behöriga lärare. Här skulle en
vidareutbildning av spanska hemspråkslärare kunna vara
ett billigt och effektivt sätt att öka lärartillgången.&lt;/pre&gt;
&lt;pre&gt;Även arabiska, som är ett stort och kulturellt
betydelsfullt språk, skulle kunna erbjudas som B-språk i
vissa skolor efter lokala förutsättningar. Enbart i
Stockholms län talas arabiska av ca 17.000 personer!&lt;/pre&gt;
&lt;pre&gt;Ett annat språk, som förvisso inte är något stort
världsspråk men som ändå av historiska och kulturella skäl
borde vara viktigt i Sverige, är finskan. Även finska skulle
kunna vara ett B-språksalternativ. Dessutom är
förutsättningarna för detta goda då antalet hemspråkslärare
i finska är betydande och antalet talare är mycket stort.&lt;/pre&gt;
&lt;pre&gt;Självfallet är sådana språk som ryska, portugisiska,
kinesiska, japanska och italienska av värde för Sverige, men
här är dock inte antalet hemspråkslärare särskilt stort.&lt;/pre&gt;
&lt;h2&gt;Hemställan&lt;/h2&gt;
&lt;pre&gt;Med hänvisning till det anförda hemställs&lt;/pre&gt;
&lt;pre&gt;att riksdagen som sin mening ger regeringen till känna
vad i motionen anförts om att skapa en speciell utbildning
för hemspråkslärare som leder till att de blir behöriga att
undervisa i sina modersmål som främmande språk.&lt;/pre&gt;
&lt;p class="MotionarLista"&gt;
&lt;pre&gt;Stockholm den 5 oktober 1993

Charlotte Branting (fp)&lt;/pre&gt;
&lt;/p&gt;

&lt;LINK href="/debatt/dokument.css" type="text/css" rel="stylesheet"&gt;

	&lt;label id="statussida"&gt;&lt;br&gt;
		&lt;label id="div_debug" class="liten"&gt;

			&lt;div id="divOCL" class="liten"&gt;&lt;/div&gt;&lt;/label&gt;&lt;/label&gt;</html>
</dokument>
<dokforslag>
<forslag>
<nummer>1</nummer>
<beteckning>1</beteckning>
<lydelse>att riksdagen som sin mening ger regeringen till känna vad i motionen anförts om att skapa en speciell utbildning för hemspråkslärare som leder till att de blir behöriga att undervisa i sina modersmål som främmande språk.</lydelse>
<lydelse2></lydelse2>
<utskottet>avslag</utskottet>
<kammaren>=utskottet</kammaren>
<behandlas_i>1993/94:UbU1</behandlas_i>
<behandlas_i_punkt>?</behandlas_i_punkt>
<kammarbeslutstyp></kammarbeslutstyp>
<intressent></intressent>
<avsnitt></avsnitt>
<grundforfattning></grundforfattning>
<andringsforfattning></andringsforfattning>
</forslag>
<forslag>
<nummer>1</nummer>
<beteckning>1</beteckning>
<lydelse>att riksdagen som sin mening ger regeringen till känna vad i motionen anförts om att skapa en speciell utbildning för hemspråkslärare som leder till att de blir behöriga att undervisa i sina modersmål som främmande språk.</lydelse>
<lydelse2></lydelse2>
<utskottet></utskottet>
<kammaren></kammaren>
<behandlas_i></behandlas_i>
<behandlas_i_punkt>?</behandlas_i_punkt>
<kammarbeslutstyp></kammarbeslutstyp>
<intressent></intressent>
<avsnitt></avsnitt>
<grundforfattning></grundforfattning>
<andringsforfattning></andringsforfattning>
</forslag>
</dokforslag>
<dokaktivitet>
<aktivitet>
<kod>INL</kod>
<namn>Inlämning</namn>
<datum>1993-10-06 00:00:00</datum>
<status>inträffat</status>
<ordning>13</ordning>
<process></process>
</aktivitet>
<aktivitet>
<kod>B</kod>
<namn>Bordläggning</namn>
<datum>1993-10-12 00:00:00</datum>
<status>inträffat</status>
<ordning>1</ordning>
<process></process>
</aktivitet>
<aktivitet>
<kod>HÄN</kod>
<namn>Hänvisning</namn>
<datum>1993-10-13 00:00:00</datum>
<status>inträffat</status>
<ordning>2</ordning>
<process></process>
</aktivitet>
</dokaktivitet>
<dokintressent>
<intressent>
<intressent_id>0139582082909</intressent_id>
<namn>Charlotte Branting</namn>
<partibet>fp</partibet>
<ordning>1</ordning>
<roll>undertecknare</roll>
</intressent>
</dokintressent>
<dokuppgift>
<uppgift>
<kod>motgrund</kod>
<namn>Motionsgrund</namn>
<text>Proposition 1992/93:220</text>
<dok_id></dok_id>
<systemdatum>2014-11-24 02:46:41</systemdatum>
</uppgift>
<uppgift>
<kod>motkat</kod>
<namn>Motionskategori</namn>
<text>-</text>
<dok_id></dok_id>
<systemdatum>2014-11-24 02:46:41</systemdatum>
</uppgift>
<uppgift>
<kod>statustext</kod>
<namn>statustext</namn>
<text>Ärendet är avslutat</text>
<dok_id>GH02Ub2</dok_id>
<systemdatum>2019-05-28 09:49:04</systemdatum>
</uppgift>
<uppgift>
<kod>tilldelat</kod>
<namn>Tilldelat</namn>
<text>Utbildningsutskottet</text>
<dok_id></dok_id>
<systemdatum>2014-11-24 02:46:41</systemdatum>
</uppgift>
</dokuppgift>
</dokumentstatus>