<dokumentstatus><dokument>
 <hangar_id>2268332</hangar_id>
 <dok_id>GG02Ub501</dok_id>
 <rm>1992/93</rm>
 <beteckning>Ub501</beteckning>
 <typ>mot</typ>
 <subtyp></subtyp>
 <doktyp>mot</doktyp>
 <typrubrik>Motion 1992/93:Ub501 av Maj Britt Theorin och Sylvia Lindgren (s)</typrubrik>
 <dokumentnamn>Motion</dokumentnamn>
 <debattnamn>Motion</debattnamn>
 <tempbeteckning>s?</tempbeteckning>
 <organ>UbU</organ>
 <mottagare></mottagare>
 <nummer>501</nummer>
 <slutnummer>0</slutnummer>
 <datum>1993-01-26 00:00:00</datum>
 <systemdatum>2005-11-03 01:44:08</systemdatum>
 <publicerad>1993-01-26 00:00:00</publicerad>
 <titel>Dans i skolan</titel>
 <subtitel>av Maj Britt Theorin och Sylvia Lindgren (s)</subtitel>
 <status></status>
 <htmlformat></htmlformat>
 <relaterat_id></relaterat_id>
 <source>webbnav</source>
 <sourceid>{A9AD09D5-688E-4517-B1FA-394C0EEF2461}</sourceid>
 <dokument_url_text>https://data.riksdagen.se/dokument/GG02Ub501/text</dokument_url_text>
 <dokument_url_html>https://data.riksdagen.se/dokument/GG02Ub501</dokument_url_html>
 <dokumentstatus_url_xml>https://data.riksdagen.se/dokumentstatus/GG02Ub501</dokumentstatus_url_xml>
 <html>

&lt;div class="sidhuvud_publikation"&gt;
Motion till riksdagen&lt;/div&gt;
&lt;div class="sidhuvud_beteckning"&gt;1992/93:Ub501&lt;/div&gt;
&lt;div class="MotionarLista"&gt;av Maj Britt Theorin och Sylvia Lindgren (s)&lt;/div&gt;
&lt;h1&gt;Dans i skolan&lt;/h1&gt;
&lt;hr class="sidhuvud_linje"&gt;
&lt;pre&gt;Dansen är en av de äldsta formerna för kommunikation
mellan människor. Litteratur, bild och musik finns väl
representerade i samhället, men dansen -- en av de mest
ursprungliga och mest direkta konstarterna -- har knappast
alls förekommit.&lt;/pre&gt;
&lt;pre&gt;Inför läsåret 1985/86 initierade den socialdemokratiska
regeringen ett projekt kring kultur i skolan. Syftet med
kultur i skolan-satsningen var att uppmuntra skolorna att
experimentera med nya former för kulturverksamhet. På
högstadiet fick kulturämnena större betydelse genom
möjligheterna till dubbla tillval. I gymnasieskolan -- där de
praktiskt-estetiska ämnena tidigare hade begränsad plats --
kan efter gymnasiereformens genomförande eleverna välja
treåriga estetiska program, en tvåårig estetisk linje eller en
tvåårig musiklinje.&lt;/pre&gt;
&lt;pre&gt;För dansen har det inneburit att många dansprojekt
kommit igång. 1986 fanns dans i skolan under ledning av
danspedagog i 10 kommuner. Hittills har genom statliga
stödinsatser dansen introducerats som ett reguljärt inslag i
skolundervisningen i ett fyrtiotal kommuner. Många av
projekten har bedrivits i kommuner där dansen hittills haft
en svag ställning och i skolor där dans inte tidigare
förekommit.&lt;/pre&gt;
&lt;pre&gt;Intresset för dans växer påtagligt och fungerande
metoder för dansundervisning i skolorna håller på att
utvecklas. Några kommuner tar nu in dansen i det nya
gymnasiets estetiska program. Ytterligare kommuner bör
stimuleras så att dansen blir tillgänglig i fler gymnasieskolor.&lt;/pre&gt;
&lt;pre&gt;Att ge kulturämnena en stark ställning i skolan berikar
och stödjer det teoretiska arbetet. Det är minst sagt
förvånande att den moderatledda utbildningspolitiken går i
motsatt riktning. De direktiv regeringen givit
läroplansutredningen har lett till ett förslag om kraftig
nerdragning av timantalet för estetiska ämnen. Detta är
oacceptabelt.&lt;/pre&gt;
&lt;pre&gt;Ett stort antal barn och ungdomar har aldrig fått
möjlighet att möta t.ex. dans som konstform. Fortfarande
är medvetenheten om dans låg på många plan i samhället.
För att stärka dansens ställning och öka möjligheterna för
fler att komma i kontakt med dans som konstform bör
dansen komma in i lärarutbildningen.&lt;/pre&gt;
&lt;h2&gt;Hemställan&lt;/h2&gt;
&lt;pre&gt;Med hänvisning till det anförda hemställs&lt;/pre&gt;
&lt;pre&gt;1. att riksdagen som sin mening ger regeringen till känna
vad i motionen anförts om att dansen bör inarbetas i
grundskolans schema och beredas plats bland de estetiska
programmen i gymnasieskolan,&lt;/pre&gt;
&lt;pre&gt;2. att riksdagen som sin mening ger regeringen till känna
vad i motionen anförts om att kunskap om danskonst bör
upptas som ett ämne i lärarutbildningen.&lt;/pre&gt;
&lt;p class="MotionarLista"&gt;
&lt;pre&gt;Stockholm den 26 januari 1993

Maj Britt Theorin (s)

Sylvia Lindgren (s)&lt;/pre&gt;
&lt;/p&gt;

&lt;LINK href="/debatt/dokument.css" type="text/css" rel="stylesheet"&gt;

	&lt;label id="statussida"&gt;&lt;br&gt;
		&lt;label id="div_debug" class="liten"&gt;

			&lt;div id="divOCL" class="liten"&gt;&lt;/div&gt;&lt;/label&gt;&lt;/label&gt;</html>
</dokument>
<dokforslag>
<forslag>
<nummer>1</nummer>
<beteckning>1</beteckning>
<lydelse>att riksdagen som sin mening ger regeringen till känna vad i motionen anförts om att dansen bör inarbetas i grundskolans schema och beredas plats bland de estetiska programmen i gymnasieskolan</lydelse>
<lydelse2></lydelse2>
<utskottet></utskottet>
<kammaren></kammaren>
<behandlas_i></behandlas_i>
<behandlas_i_punkt>?</behandlas_i_punkt>
<kammarbeslutstyp></kammarbeslutstyp>
<intressent></intressent>
<avsnitt></avsnitt>
<grundforfattning></grundforfattning>
<andringsforfattning></andringsforfattning>
</forslag>
<forslag>
<nummer>1</nummer>
<beteckning>1</beteckning>
<lydelse>att riksdagen som sin mening ger regeringen till känna vad i motionen anförts om att dansen bör inarbetas i grundskolans schema och beredas plats bland de estetiska programmen i gymnasieskolan</lydelse>
<lydelse2></lydelse2>
<utskottet>uppskov</utskottet>
<kammaren>= utskottet</kammaren>
<behandlas_i>1992/93:UbU20</behandlas_i>
<behandlas_i_punkt>?</behandlas_i_punkt>
<kammarbeslutstyp></kammarbeslutstyp>
<intressent></intressent>
<avsnitt></avsnitt>
<grundforfattning></grundforfattning>
<andringsforfattning></andringsforfattning>
</forslag>
<forslag>
<nummer>2</nummer>
<beteckning>2</beteckning>
<lydelse>att riksdagen som sin mening ger regeringen till känna vad i motionen anförts om att kunskap om danskonst bör upptas som ett ämne i lärarutbildningen.</lydelse>
<lydelse2></lydelse2>
<utskottet>uppskov</utskottet>
<kammaren>= utskottet</kammaren>
<behandlas_i>1992/93:UbU20</behandlas_i>
<behandlas_i_punkt>?</behandlas_i_punkt>
<kammarbeslutstyp></kammarbeslutstyp>
<intressent></intressent>
<avsnitt></avsnitt>
<grundforfattning></grundforfattning>
<andringsforfattning></andringsforfattning>
</forslag>
<forslag>
<nummer>2</nummer>
<beteckning>2</beteckning>
<lydelse>att riksdagen som sin mening ger regeringen till känna vad i motionen anförts om att kunskap om danskonst bör upptas som ett ämne i lärarutbildningen.</lydelse>
<lydelse2></lydelse2>
<utskottet></utskottet>
<kammaren></kammaren>
<behandlas_i></behandlas_i>
<behandlas_i_punkt>?</behandlas_i_punkt>
<kammarbeslutstyp></kammarbeslutstyp>
<intressent></intressent>
<avsnitt></avsnitt>
<grundforfattning></grundforfattning>
<andringsforfattning></andringsforfattning>
</forslag>
<forslag>
<nummer>1</nummer>
<beteckning>1.1</beteckning>
<lydelse>att riksdagen som sin mening ger regeringen till känna vad i motionen anförts om att dansen bör inarbetas i grundskolans schema och beredas plats bland de estetiska programmen i gymnasieskolan</lydelse>
<lydelse2></lydelse2>
<utskottet></utskottet>
<kammaren></kammaren>
<behandlas_i></behandlas_i>
<behandlas_i_punkt>?</behandlas_i_punkt>
<kammarbeslutstyp></kammarbeslutstyp>
<intressent></intressent>
<avsnitt></avsnitt>
<grundforfattning></grundforfattning>
<andringsforfattning></andringsforfattning>
</forslag>
</dokforslag>
<dokaktivitet>
<aktivitet>
<kod>INL</kod>
<namn>Inlämning</namn>
<datum>1993-01-26 00:00:00</datum>
<status>inträffat</status>
<ordning>13</ordning>
<process></process>
</aktivitet>
<aktivitet>
<kod>B</kod>
<namn>Bordläggning</namn>
<datum>1993-02-09 00:00:00</datum>
<status>inträffat</status>
<ordning>1</ordning>
<process></process>
</aktivitet>
<aktivitet>
<kod>HÄN</kod>
<namn>Hänvisning</namn>
<datum>1993-02-10 00:00:00</datum>
<status>inträffat</status>
<ordning>2</ordning>
<process></process>
</aktivitet>
</dokaktivitet>
<dokintressent>
<intressent>
<intressent_id>0205148684308</intressent_id>
<namn>Maj Britt Theorin</namn>
<partibet>s</partibet>
<ordning>1</ordning>
<roll>undertecknare</roll>
</intressent>
<intressent>
<intressent_id>0977023188809</intressent_id>
<namn>Sylvia Lindgren</namn>
<partibet>s</partibet>
<ordning>2</ordning>
<roll>undertecknare</roll>
</intressent>
</dokintressent>
<dokuppgift>
<uppgift>
<kod>motgrund</kod>
<namn>Motionsgrund</namn>
<text> </text>
<dok_id></dok_id>
<systemdatum>2014-11-20 08:51:11</systemdatum>
</uppgift>
<uppgift>
<kod>motkat</kod>
<namn>Motionskategori</namn>
<text>-</text>
<dok_id></dok_id>
<systemdatum>2014-11-20 08:51:11</systemdatum>
</uppgift>
<uppgift>
<kod>statustext</kod>
<namn>statustext</namn>
<text>Ärendet är avslutat</text>
<dok_id>GG02Ub501</dok_id>
<systemdatum>2019-05-28 10:02:59</systemdatum>
</uppgift>
<uppgift>
<kod>tilldelat</kod>
<namn>Tilldelat</namn>
<text>Utbildningsutskottet</text>
<dok_id></dok_id>
<systemdatum>2014-11-20 08:51:11</systemdatum>
</uppgift>
</dokuppgift>
</dokumentstatus>