2264614 GF02Ub256 1991/92 Ub256 mot mot Motion 1991/92:Ub256 av Björn Kaaling m.fl. (s) Motion Motion s? UbU 256 0 1992-01-27 00:00:00 2005-11-02 22:44:28 1992-01-27 00:00:00 Läs- och skrivsvårigheter av Björn Kaaling m.fl. (s) webbnav {12E99ABC-0320-4AA6-9CB3-1A145C46DF63} https://data.riksdagen.se/dokument/GF02Ub256/text https://data.riksdagen.se/dokument/GF02Ub256 https://data.riksdagen.se/dokumentstatus/GF02Ub256 <div class="sidhuvud_publikation"> Motion till riksdagen</div> <div class="sidhuvud_beteckning">1991/92:Ub256</div> <div class="MotionarLista">av Björn Kaaling m.fl. (s)</div> <h1>Läs- och skrivsvårigheter</h1> <hr class="sidhuvud_linje"> <pre>Rätten till en för alla elever likvärdig utbildning är en viktig hörnpelare i svensk utbildningspolitik. Hinder för att elever skall kunna tillgodogöra sig utbildning måste minimeras. Ett sådant allvarligt hinder är läs- och skrivsvårigheter (dyslexi). Enligt vissa uppgifter är det en så stor andel som 10 % av eleverna som lämnar årskurs 9 som har en läs- och skrivförmåga motsvarande årskurs 6 eller lägre. Andra studier visar att 5--8 % av alla barn har allvarliga läs- och skrivsvårigheter.</pre> <pre>Riksdag och regering samt kommunerna har ett stort ansvar för att åtgärder sätts in i avsikt att lösa problemen med läs- och skrivsvårigheter. Det är dels en fråga om psykosocial karaktär, dels också en viktig demokratisk fråga.</pre> <pre>Det är viktigt att tidigt bli varse problemen i skolan och kunna sätta in adekvata åtgärder. Skolan, men framför allt den enskilde läraren, behöver kunskap och förmåga för att hos elever se och åtgärda dyslexi.</pre> <pre>Riksdagen har beslutat (prop. 1987/88:100, bil. 10, UbU 12, rskr. 203) om en plan för kompletterande fortbildning för i tjänst varande lärare. Ett viktigt inslag i den kompletterande utbildningen är en obligatorisk fortbildning för alla lärare på 2-3 veckor med en inriktning mot specialpedagogik i vid mening.</pre> <pre>De åtgärder som hittills vidtagits är steg i rätt riktning men mot bakgrund av problemets omfattning är det angeläget att främst i grundskolan förbättra insatserna för elever med läs- och skrivsvårigheter.</pre> <pre>Regeringen bör utreda och utarbeta förslag om vad som ytterligare kan göras i fråga om fortbildning för att öka lärarnas och speciallärarnas kompetens i att undervisa elever med läs- och skrivsvårigheter.</pre> <h2>Hemställan</h2> <pre>Med hänvisning till det anförda hemställs</pre> <pre>att riksdagen som sin mening ger regeringen till känna vad i motionen anförts om ökad kompetens i skolan kring läs- och skrivsvårigheter.</pre> <p class="MotionarLista"> <pre>Stockholm den 27 januari 1992 Björn Kaaling (s) Ingrid Andersson (s) Gunnar Thollander (s) Birgitta Dahl (s)</pre> </p> <LINK href="/debatt/dokument.css" type="text/css" rel="stylesheet"> <label id="statussida"><br> <label id="div_debug" class="liten"> <div id="divOCL" class="liten"></div></label></label> 1 1 att riksdagen som sin mening ger regeringen till känna vad i motionen anförts om ökad kompetens i skolan kring läs- och skrivsvårigheter. avslag = utskottet 1991/92:UbU20 ? 1 1 att riksdagen som sin mening ger regeringen till känna vad i motionen anförts om ökad kompetens i skolan kring läs- och skrivsvårigheter. ? INL Inlämning 1992-01-27 00:00:00 inträffat 13 B Bordläggning 1992-02-06 00:00:00 inträffat 1 HÄN Hänvisning 1992-02-10 00:00:00 inträffat 2 0972914963202 Björn Kaaling s 1 undertecknare 0688961392304 Ingrid Andersson s 2 undertecknare 0567830387107 Birgitta Dahl s 3 undertecknare 0149848066801 Gunnar Thollander s 4 undertecknare motgrund Motionsgrund 2014-11-21 00:27:59 motkat Motionskategori - 2014-11-21 00:27:59 statustext statustext Ärendet är avslutat GF02Ub256 2019-05-28 10:19:46 tilldelat Tilldelat Utbildningsutskottet 2014-11-21 00:27:59