2264558 GF02Ub206 1991/92 Ub206 mot mot Motion 1991/92:Ub206 av Carl-Johan Wilson (fp) Motion Motion fp? UbU 206 0 1992-01-27 00:00:00 2005-11-02 22:33:06 1992-01-27 00:00:00 Utbildningen av yrkesvalslärare av Carl-Johan Wilson (fp) webbnav {675AC983-875A-4DFC-B1E1-598196597BCE} https://data.riksdagen.se/dokument/GF02Ub206/text https://data.riksdagen.se/dokument/GF02Ub206 https://data.riksdagen.se/dokumentstatus/GF02Ub206 <div class="sidhuvud_publikation"> Motion till riksdagen</div> <div class="sidhuvud_beteckning">1991/92:Ub206</div> <div class="MotionarLista">av Carl-Johan Wilson (fp)</div> <h1>Utbildningen av yrkesvalslärare</h1> <hr class="sidhuvud_linje"> <pre>Studie- och Yrkesorientering -- SYO -- är mycket viktig för elevernas möjlighet att få korrekt information om tillgängliga utbildnings- och yrkesvägar.</pre> <pre>Den första formellt etablerade SYO-funktionären i svenska skolor var yrkesvalsläraren, som kombinerade SYO-uppgifterna med tjänst som lärare -- vanligtvis i samhällskunskap. Som regel fungerade den SYO:n mycket bra. Yrkesvalsläraren hade en ''del-roll'' (lärare), som eleverna kände igen. SYO-funktionen var ett för eleverna positivt ''tillägg'' i yrkesvalslärarens ansvarsområde. Han/hon fanns oftast på heltid i skolan. Det var en omtyckt resurs med god tillgänglighet.</pre> <pre>Under mitten av 1970-talet avbröts utbildningen av yrkesvalslärare. I stället infördes s k SYO-konsulenter, som -- utan att ha lärartjänst -- skulle ansvara för SYO-rollen i skolan. Tidigare hade SYO-tjänster endast funnits på grundskolan -- och i viss mån på folkhögskolor. De nya SYO-konsulenterna tillsattes också på gymnasieskolor.</pre> <pre>Den nya ordningen infördes inte utan motstånd. Kritiken mot den nya SYO:n var främst att man införde försöksverksamhet med SYO-konsulenter samtidigt som man avbröt utbildningen av yrkesvalslärare. Det innebar givetvis, att antalet yrkesvalslärare snabbt minskade. Det fanns inte någon yrkesvalslärarfunktion att jämföra med SYO-konsulentens...</pre> <pre>Behovet av SYO är förvisso minst lika stort nu som tidigare. Eleverna behöver ''tillgång'' till SYO-funktionär under större delen av skolveckan. Jag anser därför, att SYO-verksamheten bör vara så organiserad, att varje SYO- funktionär om möjligt tjänstgör vid endast en skola. Eftersom antalet elever avgör hur stor del av heltid som en SYO-konsulent skall tjänstgöra, måste det finnas möjlighet till kompletteringstjänstgöring, om en SYO-funktionär skall kunna ha heltidstjänst på ''sin'' skola. Det finns redan nu möjlighet för SYO-konsulent att ha fyllnadstjänstgöring som lärare eller annan skolfunktionär, men det finns inte någon tjänstetyp, som är avpassad för den kombinationen och det finns inte heller någon vidareutbildning i Studie- och Yrkesorientering för lärare.</pre> <pre>Jag föreslår att utbildning av ''yrkesvalslärare'' -- SYO- funktionär med lärarutbildning -- åter införes. Då kan SYO- tjänster inrättas som kombinationstjänster och därmed anpassas till en skolas storlek och till tjänstesökandes behörighet vid sidan av SYO-utbildningen.</pre> <pre>Med en sådan möjlighet till tjänstekombination kan en SYO-funktionär vara tillgänglig även på mindre skolor under större delen av skolveckan. Även om viss del av arbetstiden innebär undervisning, kan eleverna lätt få kontakt med SYO-funktionären under raster och andra lektionsuppehåll.</pre> <pre>För att öka trivseln för dem, som arbetar i skolan, behövs ett antal andra ''karriär-möjligheter'' än att bli skolledare. Goda exempel på sådana möjligheter är t ex vidareutbildning av lärare i SYO och vidareutbildning av SYO-konsulenter i skolämnen.</pre> <pre>Dessa synpunkter har tidigare framförts av bl a mig i motioner till riksdagen. Riksdagen har avslagit motionerna med hänvisning till den möjlighet till att ordna kombinationstjänster som ovan redovisats. Motionens avgörande poäng är förslaget om kompletteringsutbildning i studie- och yrkesorientering för lärare respektive viss lärarutbildning för SYO-funktionärer, så att SYO:ns ''ursprungsroll'' yrkesvalsläraren åter kan besättas med tjänsteinnehavare, som har lämplig kombinationsutbildning.</pre> <h2>Hemställan</h2> <pre>Med hänvisning till det anförda hemställs</pre> <pre>att riksdagen som sin mening ger regeringen till känna vad i motionen anförts om att anordna kompletterande vidareutbildning för lärare resp. SYO-funktionärer så att yrkesvalslärartjänster åter kan inrättas och besättas med tjänsteinnehavare, som har lämplig kombinationsutbildning.</pre> <p class="MotionarLista"> <pre>Stockholm den 21 januari 1992 Carl-Johan Wilson (fp)</pre> </p> <LINK href="/debatt/dokument.css" type="text/css" rel="stylesheet"> <label id="statussida"><br> <label id="div_debug" class="liten"> <div id="divOCL" class="liten"></div></label></label> 1 1 att riksdagen som sin mening ger regeringen till känna vad i motionen anförts om att anordna kompletterande vidareutbildning för lärare respektive SYO-funktionärer så att yrkesvalslärartjänster åter kan inrättas och besättas med tjänsteinnehavare, som har lämplig kombinationsutbildning. avslag = utskottet 1991/92:UbU20 ? 1 1 att riksdagen som sin mening ger regeringen till känna vad i motionen anförts om att anordna kompletterande vidareutbildning för lärare respektive SYO-funktionärer så att yrkesvalslärartjänster åter kan inrättas och besättas med tjänsteinnehavare, som har lämplig kombinationsutbildning. ? INL Inlämning 1992-01-27 00:00:00 inträffat 13 B Bordläggning 1992-02-06 00:00:00 inträffat 1 HÄN Hänvisning 1992-02-10 00:00:00 inträffat 2 019228697303 Carl-Johan Wilson fp 1 undertecknare motgrund Motionsgrund 2014-11-23 17:13:24 motkat Motionskategori - 2014-11-23 17:13:24 statustext statustext Ärendet är avslutat GF02Ub206 2019-05-28 10:19:41 tilldelat Tilldelat Utbildningsutskottet 2014-11-23 17:13:24