2760053GD02Ub8131989/90Ub813motmotMotion 1989/90:Ub813 av Ingela Mårtensson (fp)MotionMotionUbU81301990-01-24 00:00:002014-10-14 12:47:282014-10-14 00:00:00Filosofiämnet i gymnasieskolan m.m.av Ingela Mårtensson (fp) htmlskanninghttps://data.riksdagen.se/dokument/GD02Ub813/texthttps://data.riksdagen.se/dokument/GD02Ub813https://data.riksdagen.se/dokumentstatus/GD02Ub813
<div class="dok" ><style>
div.dok p,span {
font-size:12px;
font-family:verdana;
white-space:nowrap;
}
div.sida {
border-bottom: 1px solid #ddd;
width:550px;
}
div.block {
margin:2px;
display:block;
}
div.brask {
padding:5px 5px;
background:#eee;
border: 1px solid #999;
width:540px;
}
.skannad, td {
border: 1px solid #ccc;
padding:2px;
border-collapse: collapse;
white-space: nowrap;
text-align:center;
font-size:90%;
}
.ml7 {margin-left:70px}
.ml6 {margin-left:60px}
.ml5 {margin-left:50px}
.ml4 {margin-left:40px}
.ml3 {margin-left:30px}
.ml2 {margin-left:20px}
.ml1 {margin-left:10px}
</style><div class="brask">
Observera att dokumentet är inskannat och fel kan förekomma.
</div>
<div class="sida">
<div class="block ml_4"><p>Motion till riksdagen<br />
1989/90:Ub813</p>
<p>av Ingela Mårtensson (fp)<br />
Filosofiämnet i gymnasieskolan m.m.</p>
</div>
<div class="block ml_4"><p>Skolöverstyrelsens förslag om en ny gymnasieskola innebär att ämnet filosofi<br />
kvarstår som obligatoriskt endast på humanistisk linje och att det överförs<br />
till tillvalsblocket på övriga linjer. Den frihet som tillvalet sägs innebära är i<br />
detta fall illusorisk, då det är svårt för eleverna att träffa ett informerat val.<br />
All erfarenhet hittills tyder på att när eleverna skall välja mellan filosofi och<br />
ett annat ämne, vilket nu är fallet på naturvetenskaplig linje, har ämnet att<br />
kämpa mot den stora svårigheten, att eleverna saknar kännedom om vad filosofi<br />
innebär, vilket i stor utsträckning avhåller dem från att välja ämnet.<br />
Detta motverkas endast marginellt av filosofilärarens korta information.<br />
SÖ:s förslag innebär således att filosofiämnet nästan utplånas från gymnasieskolan,<br />
då den humanistiska linjen är stadigt krympande.</p>
<p>Det finns också synnerligen goda skäl att behålla obligatorisk filosofi på<br />
flera gymnasielinjer. Filosofiämnet är unikt i det avseendet, att det är det<br />
enda ämne i gymnasieskolan, som både ger träning i analys och kritiskt tänkande.<br />
Det är viktigt inte minst på samhällsvetenskaplig och naturvetenskaplig<br />
linje.</p>
<p>Filosofi är också det enda ämne, som ger systematiska idéhistoriska utblickar<br />
och tillfälle till ämnesintegration. En inskolning i vetenskaplig metodologi<br />
tillhör liksom tvärvetenskap filosofins ansvarsområde. Ett annat område<br />
är moralfilosofin. I en tid då moralfrågornas betydelse blivit alltmer uppenbar<br />
på många områden, torde det framstå som klart, att det vore förfelat<br />
att bara ett fåtal elever tankemässigt bearbetar dessa.</p>
<p>Att reducera filosofin på gymnasieskolan skulle få negativa återverkningar<br />
även för högskolan. Det vore olyckligt eftersom ämnet är en teoretisk<br />
sammanfattning av gymnasiestudierna och därmed en utmärkt förberedelse<br />
för högre studier.</p>
<p>Behovet av kritiskt-analytiskt tänkande har erkänts i Norge där man kräver<br />
en tämligen omfattande filosofisk grundkurs som inledning till alla universitetsstudier.<br />
Vid Lunds universitet har det s k core curriculum-programmet<br />
fyllt funktionen att låta studenterna söka utbildningens kärna. Den<br />
svenska högskoleutbildningen borde också erbjuda en förberedande vetenskaplig<br />
grundkurs i form av filosofi.</p>
</div>
<div class="block ml_4" />
</div>
<div class="sida">
<div class="block ml_5"><p>Hemställan</p>
<p>Med hänvisning till det anförda hemställs</p>
<p style="margin-left:30px;">1. att riksdagen som sin mening ger regeringen till känna vad i motionen<br />
anförts om filosofiämnet som obligatoriskt ämne på alla teoretiska<br />
gymnasielinjer,</p>
<p style="margin-left:30px;">2. att riksdagen som sin mening ger regeringen till känna vad i motionen<br />
anförts om filosofi som förberedande kurs på högskolan.</p>
<p>Stockholm den 24 januari 1990</p>
<p>Ingela Mårtensson (fp)</p>
</div>
<div class="block ml_45"><p>Mot. 1989/90<br />
Ub813</p>
</div>
<div class="block ml_54"><p>9</p>
</div>
</div>
</div>
11att riksdagen som sin mening ger regeringen till känna vad i motionen anförts om filosofiämnet som obligatoriskt ämne på alla teoretiska gymnasielinjer?11att riksdagen som sin mening ger regeringen till känna vad i motionen anförts om filosofiämnet som obligatoriskt ämne på alla teoretiska gymnasielinjeruppskov= utskottet1989/90:UbU30?22att riksdagen som sin mening ger regeringen till känna vad i motionen anförts om filosofi som förberedande kurs på högskolan.?22att riksdagen som sin mening ger regeringen till känna vad i motionen anförts om filosofi som förberedande kurs på högskolan.avslag=utskottet1989/90:UbU18?INLInlämning1990-01-25 00:00:00inträffat13BBordläggning1990-02-06 00:00:00inträffat1HÄNHänvisning1990-02-07 00:00:00inträffat20389381287505Ingela Mårtenssonfp1undertecknaremotgrundMotionsgrund2014-11-23 02:09:05motkatMotionskategori-2014-11-23 02:09:05statustextstatustextÄrendet är avslutatGD02Ub8132019-05-28 11:00:02tilldelatTilldelatUtbildningsutskottet2014-11-23 02:09:05GD02Ub813av Ingela Mårtensson (fp) mot_198990_ub_813.pdf70891pdfFilosofiämnet i gymnasieskolan m.m.https://data.riksdagen.se/fil/D8D8314C-2B6F-4946-BB94-72369E63EC10