3100220G8021751984/85175motmotMotion 1984/85:175 Kerstin Göthberg m. fl.MotionMotion17501984-11-20 00:00:002014-11-04 09:55:042014-11-04 00:00:00Ny arbets- och tjänsteorganisation för lärare i den statliga högskolan (prop. 1984/85:57)Kerstin Göthberg m. fl.htmlskanninghttps://data.riksdagen.se/dokument/G802175/texthttps://data.riksdagen.se/dokument/G802175https://data.riksdagen.se/dokumentstatus/G802175
<div class="dok" ><style>
div.dok p,span {
font-size:12px;
font-family:verdana;
white-space:nowrap;
}
div.sida {
border-bottom: 1px solid #ddd;
width:550px;
}
div.block {
margin:2px;
display:block;
}
div.brask {
padding:5px 5px;
background:#eee;
border: 1px solid #999;
width:540px;
}
.skannad, td {
border: 1px solid #ccc;
padding:2px;
border-collapse: collapse;
white-space: nowrap;
text-align:center;
font-size:90%;
}
.ml7 {margin-left:70px}
.ml6 {margin-left:60px}
.ml5 {margin-left:50px}
.ml4 {margin-left:40px}
.ml3 {margin-left:30px}
.ml2 {margin-left:20px}
.ml1 {margin-left:10px}
</style><div class="brask">
Observera att dokumentet är inskannat och fel kan förekomma.
</div>
<div class="sida">
<div class="block ml_41"><p>15</p>
</div>
<div class="block ml_4"><p>Motion<br />
1984/85:175</p>
<p>Kerstin Göthberg m. fl.</p>
<p>Ny arbets- och tjänsteorganisation för lärare i den statliga högskolan<br />
(prop. 1984/85:57)</p>
<p>Det föreliggande förslaget följer i sina huvuddrag det betänkande som<br />
lärartjänstutredningen presenterade 1980. Vi kan för vår del tillstyrka<br />
propositionens huvudinriktning. Det är angeläget att tidigare reformer på<br />
högskolans område nu följs upp med en reformering av lärartjänstsystemet.<br />
Särskilt viktigt anser vi det vara att sambandet mellan utbildning och<br />
forskning nu ytterligare slås fast. Normalfallet bör bli att alla lärare också<br />
forskar och att alla forskare också undervisar. Vi är också införstådda med<br />
att ytterligare överläggningar kan komma att erfordras mellan å ena sidan<br />
lärarnas organisationer och å den andra sidan statsmakterna för att i vissa<br />
avsnitt precisera innehållet i reformen. Riksdagen torde då få ta ställning<br />
till dessa förslag i samband med exempelvis budgetbehandlingen. På några<br />
punkter vill vi, trots att vi instämmer med förslagets huvudinriktning, lägga<br />
fram alternativa lösningar.</p>
<p>Titulära befordringstjänster</p>
<p>Enligt utredningens förslag skulle det finnas möjlighet för en högskolelektor<br />
(docent enligt utredningens beteckningar) att bli befordrad till biträdande<br />
professor om vederbörande gjort synnerligen framstående insatser<br />
av vetenskaplig eller pedagogisk art. Statsrådet uttalar i propositionen<br />
stark sympati för förslaget (prop. s. 18). Det finns också enligt vår uppfattning<br />
starka skäl för att genomföra den av utredningen föreslagna ordningen.<br />
Det finns få formella incitament till förkovran för högskolelärare, och<br />
tillgängliga tjänster som professor kommer inte att räcka. Genom förslaget<br />
skapas ändå en avancemangsmöjlighet som kan verka stimulerande och<br />
bidra till att kvalificerade personer stannar kvar inom högskolan. Särskilt<br />
betydelsefull kan en sådan möjlighet bli för de små högskolorna som<br />
normalt inte har några professurer att erbjuda meriterade medarbetare.<br />
Där kan befordringssystemet få en kvalitetsstärkande effekt. Det naturliga<br />
hade därför enligt vår mening varit att följa utredningens förslag på denna<br />
punkt.</p>
<p>Vi föreslår således att riksdagen beslutar att högskolelektor som gjort<br />
synnerligen framstående insatser av vetenskaplig eller pedagogisk art skall<br />
kunna befordras till biträdande professor. På samma sätt bör högskoleadjunkt<br />
kunna befordras till högskolelektor.</p>
<p>Vi vill i detta sammanhang understryka att de nya tjänsterna som biträdande<br />
professor ej får bli tjänster som erhålls mer eller mindre automatiskt</p>
</div>
</div>
<div class="sida">
<div class="block ml_2"><p>Mot. 1984/85:175</p>
</div>
<div class="block ml_39"><p style="margin-left:6px;">16</p>
</div>
<div class="block ml_2"><p>efter exempelvis vissa tjänsteår. Högskolestyrelsen bör besluta om befordran,<br />
som bör föregås av beredning i tjänsteförslagsnämnd.</p>
<p>Studievägledningens former</p>
<p>Propositionens förslag innebär att de särskilda tjänsterna för studievägledning<br />
skall upphöra. Arbetsuppgiften med studievägledning skall enligt<br />
förslaget åligga någon lärare. Vi vill för vår del understryka att detta inte<br />
får innebära en nedrustning av studievägledningen. De studerande har<br />
klara behov härav. Detta gäller särskilt när högskolan vänder sig till nya<br />
studerandekategorier för att exempelvis erbjuda fortbildning. Det bör också<br />
vara möjligt för exempelvis en högskolestyrelse att medge inrättande av<br />
befattning som sysslar enbart med studievägledning om verksamheten vid<br />
en viss institution har mycket stor omfattning.</p>
<p>Lärarledd undervisning</p>
<p>I propositionen anges att en viss neddragning av den lärarledda undervisningen<br />
kan komma att göras inom vissa områden. Några preciseringar<br />
görs emellertid inte. Vi vill för vår del understryka att eventuella nedskärningar<br />
på detta område måste ske med stor försiktighet, och de bör inte<br />
komma i fråga inom ämnen som redan nu har en kritiskt låg undervisningsvolym.</p>
<p>Hemställan</p>
<p>Med hänvisning till det anförda hemställs</p>
<p style="margin-left:43px;">1. att riksdagen beslutar att som befordringstjänster för synnerligen<br />
framstående vetenskapliga och pedagogiska insatser skall finnas<br />
tjänster som biträdande professor för högskolelektorer och som<br />
högskolelektorer för högskoleadjunkter i enlighet med de riktlinjer<br />
som anges i motionen,</p>
<p style="margin-left:43px;">2. att riksdagen som sin mening ger regeringen till känna vad i<br />
motionen anförs rörande</p>
<p style="margin-left:43px;">a) sambandet mellan undervisning och forskning,</p>
<p style="margin-left:43px;">b) studievägledningens former,</p>
<p style="margin-left:43px;">c) lärarledd undervisning.</p>
<p>Stockholm den 20 november 1984</p>
</div>
<div class="block ml_2"><p>KERSTIN GOTHBERG (c)<br />
KARL BOO (c)</p>
</div>
<div class="block ml_21"><p>STINA GUSTAVSSON (c)<br />
PÄR GRANSTEDT (c)<br />
INGER JOSEFSSON (c)<br />
SIGVARD PERSSON (c)</p>
</div>
<div class="block ml_2"><p>RUNE BACKLUND (c)<br />
LARZ JOHANSSON (c)<br />
ULLA TILLANDER (c)<br />
JAN HYTTRING (c)</p>
</div>
</div>
</div>
0KERSTIN GOTHBERGc1undertecknare0KARL BOOc2undertecknare0STINA GUSTAVSSONc3undertecknare0PÄR GRANSTEDTc4undertecknare0INGER JOSEFSSONc5undertecknare0SIGVARD PERSSONc6undertecknare0RUNE BACKLUNDc7undertecknare0LARZ JOHANSSONc8undertecknare0ULLA TILLANDERc9undertecknare0JAN HYTTRINGc10undertecknareG802175Kerstin Göthberg m. fl.mot_198485__175.pdf75696pdfNy arbets- och tjänsteorganisation för lärare i den statliga högskolan (prop. 1984/85:57)https://data.riksdagen.se/fil/4A3FA095-37B5-4935-8D09-7EC80BE86078