3109112G702681983/8468motmotMotion 1983/84:68 Doris HåvikMotionMotion6801983-11-14 00:00:002014-11-04 17:26:242014-11-04 00:00:00Åtgärder för elever med handikapp i det allmänna skolväsendet m. m. (prop. 1983/84:27)Doris Håvikhtmlskanninghttps://data.riksdagen.se/dokument/G70268/texthttps://data.riksdagen.se/dokument/G70268https://data.riksdagen.se/dokumentstatus/G70268
<div class="dok" ><style>
div.dok p,span {
font-size:12px;
font-family:verdana;
white-space:nowrap;
}
div.sida {
border-bottom: 1px solid #ddd;
width:550px;
}
div.block {
margin:2px;
display:block;
}
div.brask {
padding:5px 5px;
background:#eee;
border: 1px solid #999;
width:540px;
}
.skannad, td {
border: 1px solid #ccc;
padding:2px;
border-collapse: collapse;
white-space: nowrap;
text-align:center;
font-size:90%;
}
.ml7 {margin-left:70px}
.ml6 {margin-left:60px}
.ml5 {margin-left:50px}
.ml4 {margin-left:40px}
.ml3 {margin-left:30px}
.ml2 {margin-left:20px}
.ml1 {margin-left:10px}
</style><div class="brask">
Observera att dokumentet är inskannat och fel kan förekomma.
</div>
<div class="sida">
<div class="block ml_41"><p>7</p>
</div>
<div class="block ml_3"><p>Motion<br />
1983/84:68<br />
Doris Håvik</p>
<p>Åtgärder för elever med handikapp i det allmänna skolväsendet m. m.<br />
(prop. 1983/84:27)</p>
<p>I propositionen understryks vikten av att handikappade elever får en<br />
undervisning som är individuellt anpassad. Detta är en central tanke, som<br />
ställer åt sidan den fruktlösa diskussionen om huruvida skolsystemet<br />
väsentligen skall bygga på integration eller ej. Det måste vara den enskilde<br />
elevens egna förutsättningar som avgör hur skolundervisningen planeras och<br />
genomförs. Sett mot den bakgrunden finns det anledning uttala tillfredsställelse<br />
med propositionen. På några punkter menar jag emellertid att<br />
propositionen inte i tillräcklig omfattning, eller tillräckligt klart, tar hänsyn<br />
till de rörelsehindrade elevernas situation.</p>
<p>Detta gäller bl. a. planeringsregionerna. I propositionen föreslås att fem<br />
sådana inrättas och att dessa i princip skall ha en geografisk indelning som<br />
stämmer överens med vad som i dag gäller för döva och hörselskadade<br />
elever. Jag menar, i likhet med flera remissinstanser som yttrat sig över<br />
integrationsutredningens betänkande, att planeringsregionerna bör sammanfalla<br />
med sjukvårdsregionerna. Många skäl talar härför. Sjukvårdsregionerna<br />
är etablerade och väl fungerande baser för samarbete i olika<br />
avseenden, bl. a. vad beträffar omsorgerna om de rörelsehindrade barnen<br />
och ungdomarna. Väljer riksdagen att bifalla propositionen i denna del<br />
måste dessutom lagen om elevhem för vissa rörelsehindrade barn (1965:136)<br />
ändras. I 3 § stadgas att regeringen skall fastställa en plan över de elevhem<br />
som skall finnas i riket. Denna plan sammanfaller i dag med sjukvårdsregionerna.<br />
Om planeringsregionerna får sammanfalla med sjukvårdsregionerna<br />
innebär detta inte endast en logisk organisationsform utan också att<br />
landstingen - i fråga om de rörelsehindrade elevernas boende - kan fortsätta<br />
att samarbeta med samma landsting när det gäller elevernas medicinska<br />
omvårdnad och habilitering. Detta är ett skäl av väsentlig betydelse vad<br />
gäller de rörelsehindrade eleverna, vars existens ofta präglas av att bollas<br />
mellan olika instanser och vård- och habiliteringsinstitutioner.</p>
<p>Vad beträffar avvecklingen av Skärholmens gymnasium synes det som om<br />
denna åtgärd i princip är riktig. Jag menar emellertid att propositionen inte<br />
tillräckligt tydligt anvisar hur man skall kunna garantera att eleverna vid<br />
Skärholmens gymnasium på andra platser i landet skall få en undervisning<br />
och en medicinsk omvårdnad och habilitering i nivå med vad som f. n. gäller.<br />
Denna oro delas uppenbarligen också av styrelsen för vårdartjänst som, i en<br />
skrivelse till socialdepartementet daterad den 27 oktober 1983, begär<br />
klarlägganden på en rad väsentliga punkter. Jag menar att man av hänsyn till</p>
</div>
</div>
<div class="sida">
<div class="block ml_6"><p>Mot. 1983/84:68</p>
</div>
<div class="block ml_43"><p style="margin-left:6px;">8</p>
</div>
<div class="block ml_6"><p>behovet av tid för att klara av problemen ute i landet bör fortsätta<br />
verksamheten vid riksgymnasiet i Skärholmen även under skolåret 1984/85.<br />
Alternativet till detta är att sådana resurser - personellt och ekonomiskt ställs<br />
till förfogande att fullständiga garantier kan ges för att nuvarande och<br />
tillkommande rörelsehindrade elever kan få en god gymnasial utbildning och<br />
erforderlig medicinsk omvårdnad och habilitering regionalt redan höstterminen<br />
1984. Skolmyndigheterna måste åläggas att göra en uppföljning av varje<br />
enskild elev vid Skärholmens gymnasium. Motsvarande omsorg måste visas<br />
de elever som avser att hösten 1984 påbörja gymnasiala studier.</p>
<p>I propositionen föreslås att det nuvarande antalet regionala konsulenter<br />
för de rörelsehindrade eleverna utökas budgetåret 1984/85 från f. n. 12 till<br />
17. Departementschefen säger i anslutning härtill att han inte nu är beredd att<br />
binda sig för en utökning till 25 regionala konsulenter, vilket hade föreslagits<br />
av integrationsutredningen. Jag menar att integrationsutredningens förslag i<br />
denna del bör vara förverkligat snarast möjligt. Betydelsen härav understryks<br />
ytterligare av det faktum att utöver de grupper som åberopades i<br />
integrationsutredningens betänkande ingår i rörelsehindersgruppen även de<br />
s. k. MBD-barnen (Minimal Brain Dysfunction), vilka samtliga har motoriska<br />
och perceptuella störningar. Dessa förorsakar ofta beteendeavvikelser<br />
och inlärningssvårigheter. Av alla barn som föds i Sverige har 1,2 % svår<br />
MBD.</p>
<p>Med stöd av ovanstående hemställs</p>
<p style="margin-left:58px;">1. att riksdagen beslutar att planeringsregionerna bör sammanfalla<br />
med sjukvårdsregionerna,</p>
<p style="margin-left:58px;">2. att riksdagen uttalar sig för att försöksverksamheten med<br />
riksintagning till gymnasiet i Skärholmen får fortsätta under<br />
läsåret 1984/85,</p>
<p style="margin-left:58px;">3. att riksdagen uttalar vikten av att antalet rh-konsulenter ökas<br />
till 25.</p>
<p>Stockholm den 14 november 1983</p>
</div>
<div class="block ml_6"><p>DORIS HÅVIK (s)</p>
</div>
</div>
</div>
0DORIS HÅVIKs1undertecknareG70268Doris Håvikmot_198384__68.pdf62016pdfÅtgärder för elever med handikapp i det allmänna skolväsendet m. m. (prop. 1983/84:27)https://data.riksdagen.se/fil/9F377482-9682-4238-AE3D-BD61D6BA9EFA