3074006G70229831983/842983motmotMotion 1983/84:2983 Elver Jonsson och Kenth SkårvikMotionMotion298301984-06-06 00:00:002014-10-13 16:06:572014-10-13 00:00:00Svenskundervisning för vuxna invandrare (prop. 1983/84:199)Elver Jonsson och Kenth Skårvikhtmlskanninghttps://data.riksdagen.se/dokument/G7022983/texthttps://data.riksdagen.se/dokument/G7022983https://data.riksdagen.se/dokumentstatus/G7022983
<div class="dok" ><style>
div.dok p,span {
font-size:12px;
font-family:verdana;
white-space:nowrap;
}
div.sida {
border-bottom: 1px solid #ddd;
width:550px;
}
div.block {
margin:2px;
display:block;
}
div.brask {
padding:5px 5px;
background:#eee;
border: 1px solid #999;
width:540px;
}
.skannad, td {
border: 1px solid #ccc;
padding:2px;
border-collapse: collapse;
white-space: nowrap;
text-align:center;
font-size:90%;
}
.ml7 {margin-left:70px}
.ml6 {margin-left:60px}
.ml5 {margin-left:50px}
.ml4 {margin-left:40px}
.ml3 {margin-left:30px}
.ml2 {margin-left:20px}
.ml1 {margin-left:10px}
</style><div class="brask">
Observera att dokumentet är inskannat och fel kan förekomma.
</div>
<div class="sida">
<div class="block ml_42"><p>26</p>
</div>
<div class="block ml_4"><p>Motion</p>
<p>1983/84:2983</p>
<p>Elver Jonsson och Kenth Skårvik</p>
<p>Svenskundervisning för vuxna invandrare (prop. 1983/84:199)</p>
<p>Regeringens slutsats att invandrarna skulle få en starkare och tryggare<br />
ställning i samhället med anledning av regeringens förslag om svenskundervisningen<br />
för invandrare finns det anledning att betvivla. Det är främst två<br />
saker som propositionen brister i: dels begränsningen av antalet undervisningstimmar,<br />
dels bristen på flexibilitet, som är nödvändig om det i skiftande<br />
situationer skall bli likvärdiga möjligheter. Bl. a. är det att beklaga att<br />
regeringen inte har tagit i anspråk den utbildningsresurs som landets<br />
folkhögskolor har. Detta skulle vara ett värdefullt komplement till andra<br />
utbildningsanordnare.</p>
<p>Många av dem som i dag läser sfi har som regel varit längre än ett år i<br />
Sverige. Den svenska de lärt och läst ligger flera år tillbaka i tiden. Efter en<br />
del arbetsår i Sverige blir de kanske arbetslösa, de saknar yrkesutbildning<br />
och de har för dålig kunskap i svenska språket för att kunna tillgodogöra sig<br />
en sådan utbildning. I dag kan det sättas in särskilda preparandkurser för<br />
invandrare för dem som har en alltför svag kunskap i svenska språket. Att<br />
begränsa svenskundervisningen till dels 400 timmar, dels första vistelseåret<br />
leder till att många inte kan med de kompletterande tänkta 200 timmarna få<br />
en tillräcklig underbyggnad. Utifrån dessa exempel är propositionen klart<br />
otillräcklig. Det framlagda förslaget innebär också att det försvåras för<br />
invandrarna att få en god ställning på arbetsmarknaden. De nedskärningar<br />
som kan väntas av svenskkurserna och begränsningen av antalet lärare är<br />
bekymmersamt. Därför borde antalet undervisningstimmar kunna mera<br />
regelmässigt uppgå till mer än 600 timmar.</p>
<p>Komplettera med folkhögskola</p>
<p>Den undervisning som sker på landets mer än 100 folkhögskolor präglas av<br />
en undervisning som ligger väl i linje med den av SFI-kommittén tänkta<br />
målformuleringen - en uppläggning som för övrigt statsrådet rent principiellt<br />
ansluter sig till. Det faktum att inte folkhögskolorna har ett fast läroplanssystem<br />
utan kan utforma sina kurser med enbart folkhögskoleförordningens<br />
allmänna riktlinjer som grund gör dem särskilt skickade att ha en god<br />
anpassning. Den gemensamma läroplanen för grundutbildningen kan lätt<br />
hanteras inom den ramen.</p>
<p>Många invandrare har särskilda behov av en harmonisk social miljö. De<br />
har rader av svårigheter som - utöver bristande språkkunskaper i svenska behöver<br />
bearbetas av en förstående omgivning. Där kan folkhögskoleinter</p>
</div>
</div>
<div class="sida">
<div class="block ml_4"><p>Mot. 1983/84:2983</p>
</div>
<div class="block ml_41"><p style="margin-left:6px;">27</p>
</div>
<div class="block ml_4"><p>naten spela en aktiv och positiv roll. Detta kan omvittnas från erfarenheter<br />
från många invandrargrupper som gått olika kurser vid folkhögskolorna.<br />
Därför är det angeläget att i den framtida planeringen av svenskundervisningen<br />
för invandrare också tillgodogöra sig dessa erfarenheter. En av<br />
fördelarna med folkhögskolans möjligheter är att man har en erfarenhet från<br />
olika nivåer som är utformade efter skilda behov.</p>
<p>Att folkhögskolan skulle tas till vara som en kompletterande resurs står<br />
inte i ett motsatsförhållande till att studieförbunden kommer att ha en stor<br />
andel av undervisningen. Också i den kommunala vuxenundervisningen<br />
kommer i hög grad att finnas en omfattande och meningsfull undervisning. Vi<br />
tror att det ligger ett stort värde i att det lagstadgade ansvaret för<br />
kommunerna kompletteras med en flexibilitet där studieförbunden, men<br />
framför allt folkhögskolorna, kan komma till sin rätt med sin särskilda och<br />
breda erfarenhet.</p>
<p>Hemställan</p>
<p>Med anledning av det anförda vill vi föreslå</p>
<p style="margin-left:44px;">1. att riksdagen uttalar sig för att svenskundervisning för vuxna<br />
invandrare inordnas i ett system med stor flexibilitet för att<br />
tillgodose skilda behov och önskemål,</p>
<p style="margin-left:44px;">2. att riksdagen uttalar sig för att undervisningens tyngdpunkt kan<br />
ligga vid annan tid än det första invandringsåret,</p>
<p style="margin-left:44px;">3. att riksdagen uttalar sig för att undervisningstimmarna i de fall då<br />
de visar sig vara otillräckliga regelmässigt kan få utökas utöver de<br />
föreslagna 600 timmarna,</p>
<p style="margin-left:44px;">4. att riksdagen uttalar sig för att landets folkhögskolor engageras i<br />
svenskundervisningen för invandrare i såväl grund-sfi som påbyggnadskurser<br />
i en omfattning som motsvarar efterfrågan och behov.</p>
<p>Stockholm den 6 juni 1984</p>
</div>
<div class="block ml_5"><p>ELVER JONSSON (fp)</p>
</div>
<div class="block ml_24"><p style="text-align:right;">KENTH SKÅRVIK (fp)</p>
</div>
</div>
</div>
0ELVER JONSSONfp1undertecknare0KENTH SKÅRVIKfp2undertecknareG7022983Elver Jonsson och Kenth Skårvikmot_198384__2983.pdf63232pdfSvenskundervisning för vuxna invandrare (prop. 1983/84:199)https://data.riksdagen.se/fil/497C6946-62C7-4FB7-A373-86DE6C84526C