3099252G70226751983/842675motmotMotion 1983/84:2675 Doris Håvik m. fl.MotionMotion267501984-03-27 00:00:002014-11-04 09:42:192014-11-04 00:00:00Fristående skolor på gymnasial nivå (prop. 1983/84:118)Doris Håvik m. fl.htmlskanninghttps://data.riksdagen.se/dokument/G7022675/texthttps://data.riksdagen.se/dokument/G7022675https://data.riksdagen.se/dokumentstatus/G7022675
<div class="dok" ><style>
div.dok p,span {
font-size:12px;
font-family:verdana;
white-space:nowrap;
}
div.sida {
border-bottom: 1px solid #ddd;
width:550px;
}
div.block {
margin:2px;
display:block;
}
div.brask {
padding:5px 5px;
background:#eee;
border: 1px solid #999;
width:540px;
}
.skannad, td {
border: 1px solid #ccc;
padding:2px;
border-collapse: collapse;
white-space: nowrap;
text-align:center;
font-size:90%;
}
.ml7 {margin-left:70px}
.ml6 {margin-left:60px}
.ml5 {margin-left:50px}
.ml4 {margin-left:40px}
.ml3 {margin-left:30px}
.ml2 {margin-left:20px}
.ml1 {margin-left:10px}
</style><div class="brask">
Observera att dokumentet är inskannat och fel kan förekomma.
</div>
<div class="sida">
<div class="block ml_41"><p>6</p>
</div>
<div class="block ml_4"><p>Motion</p>
<p>1983/84:2675</p>
<p>Doris Håvik m. fl.</p>
<p>Fristående skolor på gymnasial nivå (prop. 1983/84:118)</p>
<p>Enligt proposition 1983/84:118 kan de fristående skolorna på gymnasial<br />
nivå indelas i två huvudgrupper. Den ena består av fristående skolor<br />
vilkas utbildningsinnehåll inte på ett påtagligt sätt skiljer sig från de<br />
utbildningar som finns i det allmänna utbildningsväsendet. Den andra<br />
gruppen består av skolor som genom sitt utbildningsinnehåll skiljer sig<br />
från de nämnda utbildningarna.</p>
<p>Vi motionärer anser i motsats till departementschefen att det är ett<br />
samhällsintresse att Göteborgs högre samskola och Sigrid Rudebecks gymnasium<br />
inplaceras i den andra gruppen såsom varande skolor som på<br />
grund av sin speciella inriktning fyller ett behov inom Göteborgsregionen.</p>
<p>Vi menar att Göteborgs högre samskola som grundades 1901 i protest<br />
mot den tidens alltför teoretiskt inriktade skola utgör ett värdefullt komplement<br />
inom det allmänna skolväsendet.</p>
<p>Skolans Montessoripedagogik på förskola och lågstadium och dess<br />
Montessoriinspirerade utvecklingsverksamhet för mellan- och högstadiet<br />
och i gymnasieskolan ger Samskolan dess profil och den är en inspirationskälla<br />
för lärare från såväl regionen som hela landet, vilket inspirerat såväl<br />
enskilda lärare som hela kollegier att söka nya former i skolarbetet.</p>
<p>Enligt Göteborgs skolförvaltning arbetar skolan framför allt med att få<br />
en helhetsbild av barnens situation, pedagogiskt, socialt och emotionellt.<br />
Försöksverksamheten med blockläsning och samverkan grundskolagymnasieskola<br />
skall ses i ljuset av denna strävan.</p>
<p>I Göteborgs skolförvaltnings rapport av den 17 maj 1983 framgår att den<br />
pedagogiska försöksverksamhet och den elevvårdande verksamhet som<br />
bedrivs vid Samskolan utgör ett komplement till det allmänna skolväsendet<br />
i Göteborg.</p>
<p>Vi bör inte bortse från den resurs som Göteborgs högre samskola och<br />
Sigrid Rudebecks gymnasium har utgjort och utgör när det gäller att på ett<br />
bra sätt skapa möjligheter för elever med (fysiska och psykiska) handikapp,<br />
skolproblem och sociala problem att finna sig till rätta och därigenom<br />
uppleva arbetet i skolan som stimulerande och meningsfullt. Mellan<br />
15 och 20% av eleverna tillhör denna grupp och placeras in från de<br />
kommunala skolorna.</p>
<p>Allmänt betonas de treåriga teoretiska gymnasielinjernas vikt. Det är<br />
dokumenterat att Samskolan och Rudebecks gymnasium har en mycket<br />
låg frekvens av elever som avbryter sina gymnasiestudier utan examen.<br />
Detta faktum bör sättas in i ett samhällsekonomiskt perspektiv.</p>
</div>
</div>
<div class="sida">
<div class="block ml_4"><p>Mot. 1983/84:2675</p>
</div>
<div class="block ml_41"><p style="margin-left:6px;">7</p>
</div>
<div class="block ml_4"><p>Vid Rudebecks gymnasium har införts en årsintegrerad undervisning i<br />
socialkunskap. Sedan några år tillbaka har förslag till koncentrationsläsning<br />
utarbetats. Även förbereds en ekonomisk linje med inriktning på<br />
internationell ekonomi och politik. Syftet med linjen är att förutom teoretiska<br />
studier ge ämnesanknuten prao varje termin från och med årskurs ett.</p>
<p>Göteborgs skolförvaltning pekar på att de positiva sidorna inom den<br />
pedagogiska försöksverksamheten och den elevvårdande verksamheten<br />
bör kunna tillskapas även inom de kommunala gymnasieskolorna. För<br />
närvarande finns dock inga resurser avsatta för detta. Nu förmedlas värdefulla<br />
erfarenheter från de fristående gymnasieskolorna till den kommunala<br />
skolan.</p>
<p>Skolstyrelsen har gett skolförvaltningen i uppdrag att göra en översyn av<br />
organisation och lokalförsörjning av gymnasieskolorna i Göteborg. Av<br />
direktiven framgår bl. a. att utredningen skall belysa hur man kan skapa<br />
mindre skolenheter och hur samverkan mellan grundskolan och gymnasieskolan<br />
kan ökas. Som framhållits är erfarenheterna från de två berörda<br />
skolorna därvid av utomordentligt värde. Det konstateras också att om<br />
kommunen skulle ikläda sig det ekonomiska ansvaret för eleverna i Göteborgs<br />
högre samskola och Rudebecks gymnasium skulle kostnaderna bli<br />
högre än för närvarande enligt beräkningar, bl. a. i slutbetänkandet av<br />
kommittén angående skolor med enskild huvudman (SOU 1983:1).</p>
<p>Ett omfattande arbete pågår i Göteborg beträffande gymnasieskolans<br />
organisation, vilket inte kan bli avslutat förrän mot slutet av 1980-talet. Då<br />
de fristående gymnasieskolorna inte ökar statens kostnader i förhållande<br />
till om utbildningen förmedlas i kommunala skolor i motsvarande omfattning<br />
med samma pedagogiska innehåll hemställer vi</p>
<p style="margin-left:44px;">att riksdagen som sin mening ger regeringen till känna att fortsatt<br />
statsbidrag bör utgå till Göteborgs högre samskola och Sigrid<br />
Rudebecks gymnasium i oförändrad omfattning även efter budgetåret<br />
1986/87.</p>
<p>Stockholm den 27 mars 1984<br />
DORIS HÅVIK (s)</p>
</div>
<div class="block ml_4"><p>LISA MATTSON (s)<br />
STEN ÖSTLUND (s)</p>
</div>
<div class="block ml_24"><p>KURT HUGOSSON (s)<br />
INGA-BRITT JOHANSSON (s)</p>
</div>
</div>
</div>
0DORIS HÅVIKs1undertecknare0LISA MATTSONs2undertecknare0STEN ÖSTLUNDs3undertecknare0KURT HUGOSSONs4undertecknare0INGA-BRITT JOHANSSONs5undertecknareG7022675Doris Håvik m. fl.mot_198384__2675.pdf71680pdfFristående skolor på gymnasial nivå (prop. 1983/84:118)https://data.riksdagen.se/fil/0385CDE7-E3B2-48DE-B013-76A83492EA5C