3099236G70226601983/842660motmotMotion 1983/84:2660 Lars Tobisson m. fl.MotionMotion266001983-01-01 00:00:002014-11-04 09:42:072014-11-04 00:00:00Fristående skolor på gymnasial nivå (prop. 1983/84:118)Lars Tobisson m. fl.htmlskanninghttps://data.riksdagen.se/dokument/G7022660/texthttps://data.riksdagen.se/dokument/G7022660https://data.riksdagen.se/dokumentstatus/G7022660
<div class="dok" ><style>
div.dok p,span {
font-size:12px;
font-family:verdana;
white-space:nowrap;
}
div.sida {
border-bottom: 1px solid #ddd;
width:550px;
}
div.block {
margin:2px;
display:block;
}
div.brask {
padding:5px 5px;
background:#eee;
border: 1px solid #999;
width:540px;
}
.skannad, td {
border: 1px solid #ccc;
padding:2px;
border-collapse: collapse;
white-space: nowrap;
text-align:center;
font-size:90%;
}
.ml7 {margin-left:70px}
.ml6 {margin-left:60px}
.ml5 {margin-left:50px}
.ml4 {margin-left:40px}
.ml3 {margin-left:30px}
.ml2 {margin-left:20px}
.ml1 {margin-left:10px}
</style><div class="brask">
Observera att dokumentet är inskannat och fel kan förekomma.
</div>
<div class="sida">
<div class="block ml_42"><p>7</p>
</div>
<div class="block ml_5"><p>Motion</p>
<p>1983/84:2660</p>
<p>Lars Tobisson m. fl.</p>
<p>Fristående skolor på gymnasial nivå (prop. 1983/84:118)</p>
<p>I proposition 1983/84:118 föreslås att fristående skola på gymnasial<br />
nivå som genom sitt utbildningsinnehåll eller på annat sätt kompletterar<br />
utbildningen inom det allmänna skolväsendet under vissa förutsättningar<br />
skall kunna få statsbidrag.</p>
<p>Till den grupp skolor, vilkas utbildningsinnehåll överensstämmer med<br />
det allmänna skolväsendets, hör bl. a. Göteborgs högre samskola och<br />
Sigrid Rudebecks gymnasium i Göteborg. Huruvida en fristående skola av<br />
detta slag tillgodoser ett behov ur samhällets synvinkel sägs i propositionen<br />
bero på om det är ett samhällsintresse att tillgången på elevplatser är<br />
särskilt hög på de studievägar som är företrädda vid skolan eller på den<br />
aktuella orten. Med den inriktning som de två berörda skolorna har, kan,<br />
enligt propositionen, ett sådant intresse inte anses föreligga. Med anledning<br />
härav föreslås att statsbidraget till dessa båda skolor bör utgå längst<br />
t. o. m. budgetåret 1986/87 och att en avveckling av statsbidraget bör vara<br />
påbörjad senast budgetåret 1987/88.</p>
<p>För den som har kännedom om de båda skolornas verksamhet framstår<br />
det tvärtom som ett klart samhällsintresse att dessa skolor ges möjlighet att<br />
fortsätta sin verksamhet.</p>
<p>Vad beträffar Samskolan är den sålunda unik genom att som enda skola<br />
i Norden ge en vertikal utbildning baserad på Montessoripedagogiken,<br />
varmed menas att utbildningen erbjuds på alla stadier — från förskola till<br />
och med gymnasium. Därigenom får eleverna samma lärare i gymnasiet<br />
som de haft i högstadiet. En annan fördel är att eleverna slipper byta skola<br />
vid studieövergångar, vilket medför en lugn och trygg arbetsmiljö för både<br />
lärare och elever. Särskilt för barn med fysiska, psykiska, sociala eller<br />
andra handikapp och problem betyder detta att de lätt kan inlemmas i<br />
gemenskapen och snabbt finna sig tillrätta. Ca 20 % av eleverna på Samskolan<br />
har tagits in därför att de haft problem i de kommunala skolorna.<br />
Betecknande är att enligt rapporter från Göteborgs skolförvaltning kan<br />
fastslås att Samskolan ”även ur elevvårdssynpunkt är en resurs för skolsamhället<br />
i Göteborg”. Också Samskolans pedagogiska verksamhet har<br />
enligt skolförvaltningen varit av värde för Göteborgs kommun, dvs. för<br />
dess allmänna skolväsende.</p>
<p>1 regeringens proposition 1983/84:116 om gymnasieskola i utveckling<br />
talas varmt om behovet av försöksverksamhet och utvecklingsarbete. Som<br />
exempel på Samskolans EA-verksamhets (EA = enskilt arbete) anknytning<br />
till förslag i denna proposition kan nämnas att eleverna själva förfo</p>
</div>
<div class="block ml_5"><p>1** Riksdagen 1983/84. 3 sami. Nr 2657—2670</p>
</div>
</div>
<div class="sida">
<div class="block ml_4"><p>Mot. 1983/84:2660</p>
</div>
<div class="block ml_42"><p>8</p>
</div>
<div class="block ml_4"><p>gar över 6 timmar per vecka, varigenom de tränas i att planera och ta<br />
ansvar för sitt arbete och i att utnyttja de resurser skolan ställer upp med;<br />
att en bank med projekt av ämnesövergripande inslag finns och utnyttjas<br />
inom EA:sram i bl. a. ämnena religion och filosofi; att ett komplett förslag<br />
till koncentrationsläsning utarbetats under 1981 samt att på 3-årig ekonomisk<br />
linje bedrivs ämnesanknuten prao under en vecka i åk I och försök<br />
med faderföretag i åk II och lil.</p>
<p>Det är sällsynt motsägelsefullt att man i dag, när den aktuella skoldebatten<br />
rör gymnasiets elevsyn och kunskapssyn, vill lägga ned en skola<br />
som i så hög grad representerar den ideologi som skolöverstyrelsen, länsskolnämnden<br />
i Stockholm och andra förespråkar. Samskolans, liksom<br />
Rudebecks gymnasiums, vilja att ge den enskilde eleven valfrihet och<br />
möjlighet att utforma och påverka sin studiegång bör, liksom tidigare,<br />
kunna inspirera vid utformningen av den nya svenska skolan.</p>
<p>Vid Sigrid Rudebecks gymnasium har man sedan ett pär år förberett en<br />
ekonomisk linje med internationell anknytning, vari praktik skall ingå.<br />
Avsikten är att av skolöverstyrelsen begära godkännande för att sedan<br />
kunna sätta i gång höstterminen 1985.</p>
<p>Både Samskolans och Rudebecks gymnasium är små skolor — 445 resp.<br />
395 elever. I Göteborg togs hösten 1983 in elever till elva klasser i årskurs<br />
1 på den naturvetenskapliga linjen. På vardera skolan finns två av dessa<br />
klasser, vilket betyder att mer än en tredjedel av nybörjarna på N-linjen<br />
går på stadens två fristående skolor. Denna linje anses som bekant mycket<br />
svår och avhoppen är i regel många. Rudebecks och Samskolan har dock<br />
varje år lyckats utexaminera ett mycket stort antal — omkring 95 % — av<br />
dem som ursprungligen började i årskurs 1. Detta fina resultat beror med<br />
all säkerhet på att skolorna är små och kontakterna mellan elever och<br />
lärare därför mycket bra.</p>
<p>Vice statsminister Ingvar Carlsson har i en nyligen framlagd proposition<br />
om forskning betonat vikten av hög kvalitet, inte minst inom naturvetenskap<br />
och teknik. För att kunna bli en god forskare krävs en bra grundutbildning<br />
både på universitet och gymnasium. Gymnasiets treåriga linjer<br />
ger en god grund för universitetsstudier. De senaste åren har emellertid<br />
antalet sökande till bl. a. den treåriga naturvetenskapliga linjen starkt<br />
minskat. Det måste då vara ett samhällsintresse av första rangen att bevara<br />
gymnasier som visar sig ha en mycket hög s. k. genomströmning. I annat<br />
fall kommer nedläggningar snart att drabba utbildningslinjer även på våra<br />
tekniska högskolor.</p>
<p>Slutligen kan nämnas att kostnaderna per elev är betydligt lägre vid<br />
fristående skolor än vid de kommunala skolorna; vid Samskolan är de<br />
35 % lägre än vid andra jämförbara skolor. Förekomsten av terminsavgifter<br />
— mellan 1 100 kr. och 1 300 kr. — är inget hinder för studieintresserade<br />
men mindre bemedlade elever att vinna inträde. Cirka 10 % av eleverna<br />
har reducerade terminsavgifter.</p>
</div>
</div>
<div class="sida">
<div class="block ml_5"><p>Mot. 1983/84:2660</p>
</div>
<div class="block ml_42"><p>9</p>
</div>
<div class="block ml_5"><p style="margin-left:10px;">Under hänvisning till det ovan anförda hemställs</p>
<p style="margin-left:42px;">att riksdagen beslutar avslå regeringens förslag i proposition 1983/<br />
84:118 om en avveckling av statsbidragen till Göteborgs högre<br />
samskola och Sigrid Rudebecks gymnasium i Göteborg.</p>
<p>Stockholm den 22 mars 198'</p>
<p>LARS TOBISSON (m)</p>
<p>SONJA REMBO (m)</p>
<p>LARS G. AHLSTRÖM (m)</p>
<p>INGER WICKZÉN (m)</p>
<p>SIRI HÄGGMARK (m)</p>
<p>NILS CARLSHAMRE (m)</p>
</div>
<div class="block ml_25"><p style="margin-left:7px;">HUGO HEGELAND (m)<br />
GÖRAN RIEGNELL (m)</p>
<p style="margin-left:7px;">JENS ERIKSSON (m)</p>
<p style="margin-left:7px;">HANS NYHAGE (m)</p>
<p style="margin-left:7px;">STEN STURE PATERSON (m)</p>
</div>
</div>
</div>
0LARS TOBISSONm1undertecknare0SONJA REMBOm2undertecknare0LARS G. AHLSTRÖMm3undertecknare0INGER WICKZÉNm4undertecknare0SIRI HÄGGMARKm5undertecknare0NILS CARLSHAMREm6undertecknare0HUGO HEGELANDm7undertecknare0GÖRAN RIEGNELLm8undertecknare0JENS ERIKSSONm9undertecknare0HANS NYHAGEm10undertecknare0STEN STURE PATERSONm11undertecknareG7022660Lars Tobisson m. fl.mot_198384__2660.pdf102081pdfFristående skolor på gymnasial nivå (prop. 1983/84:118)https://data.riksdagen.se/fil/484C73B1-A1FE-4038-B0DA-CD1715659A31