3099178G70226081983/842608motmotMotion 1983/84:2608 Bo ForslundMotionMotion260801984-03-20 00:00:002014-11-04 09:41:162014-11-04 00:00:00Forskning (prop. 1983/84:107)Bo Forslundhtmlskanninghttps://data.riksdagen.se/dokument/G7022608/texthttps://data.riksdagen.se/dokument/G7022608https://data.riksdagen.se/dokumentstatus/G7022608
<div class="dok" ><style>
div.dok p,span {
font-size:12px;
font-family:verdana;
white-space:nowrap;
}
div.sida {
border-bottom: 1px solid #ddd;
width:550px;
}
div.block {
margin:2px;
display:block;
}
div.brask {
padding:5px 5px;
background:#eee;
border: 1px solid #999;
width:540px;
}
.skannad, td {
border: 1px solid #ccc;
padding:2px;
border-collapse: collapse;
white-space: nowrap;
text-align:center;
font-size:90%;
}
.ml7 {margin-left:70px}
.ml6 {margin-left:60px}
.ml5 {margin-left:50px}
.ml4 {margin-left:40px}
.ml3 {margin-left:30px}
.ml2 {margin-left:20px}
.ml1 {margin-left:10px}
</style><div class="brask">
Observera att dokumentet är inskannat och fel kan förekomma.
</div>
<div class="sida">
<div class="block ml_40"><p>12</p>
</div>
<div class="block ml_3"><p>Motion</p>
<p>1983/84:2608</p>
<p>Bo Forslund</p>
<p>Forskning (prop. 1983/84:107)</p>
<p>Enligt 1977 års högskolereform skall all högskoleutbildning vara anknuten<br />
till den vetenskapliga utvecklingen. Begreppet forskningsanknytning<br />
infördes i högskoleplaneringen. Den grundläggande utbildningen skall<br />
genom forskningsanknytning garanteras en vetenskaplig kvalitet som svarar<br />
mot generella krav inom det internationella högskoleväsendet.</p>
<p>Många utbildningar utan traditionell anknytning till det vetenskapliga<br />
samhället integrerades i den nya högskolan 1977, bl. a. lärarutbildningar.<br />
Detta innebar nya insatser för forskningsanknytning i förhållande till vad<br />
som gällde inom det gamla universitetsväsendet.</p>
<p>De nya högskolorna som inrättades ute i regionerna fick dessutom inte<br />
någon fast forskningsorganisation. De forskningsanknytande uppgifterna<br />
blev därmed allt fler.</p>
<p>De reguljära resurser för FoU som de nya högskolorna disponerar är<br />
medel för forskningsanknytning av grundläggande högskoleutbildning<br />
och för finansiering av universitetslektorers m. fl. tjänstledighet för forskning.<br />
Till detta kommer anslag från forskningsråd, forskningsfonder, sektorsorgan,<br />
regionala organ m. fl.</p>
<p>Medel för att stärka utbildningens koppling till forskning och utvecklingsarbete<br />
kan också avsättas inom ramen för ändamålsanslagen för den<br />
grundläggande utbildningen. Svårigheterna att avsätta sådana medel ökar<br />
dock i takt med att medelstilldelningen reellt minskas och/eller högskolornas<br />
åtaganden ökar. Möjligheten begränsas också av att dessa medel måste<br />
relateras till högskolans utbildningar.</p>
<p>De särskilda medlen för forskningsanknytning har visat sig vara en<br />
värdefull resurs, som bl. a. kan anpassas till regionala eller lokala profileringar.<br />
Medlen kan användas både för att initiera och genomföra FoUprojekt.<br />
För stabilisering av främst internt motiverad FoU vid de nya<br />
högskolorna bör en ökning av medlen för forskningsanknytning vara en<br />
verksam åtgärd.</p>
<p>Om medlen ökas kan FoU-verksamheten systematiskt utvecklas. En<br />
sådan utveckling är central för att garantera kvalitet och stimulera ambitioner<br />
och förändringar i första hand inom de icke traditionella högskoleutbildningarna<br />
och vid de nya högskolorna i landet.</p>
<p>Erfarenheterna från de inledande åren från de nya enheterna visar att<br />
hittillsvarande forskningsanknytningsresurs varit ett verksamt sätt att stimulera<br />
initiering av projekt, forskningsmetodisk utbildning, seminariekontakter<br />
m. m. Effekten har blivit att efterfrågan av dessa resurser ökat</p>
</div>
</div>
<div class="sida">
<div class="block ml_4"><p>Mot. 1983/84:2608</p>
</div>
<div class="block ml_41"><p style="margin-left:6px;">13</p>
</div>
<div class="block ml_4"><p>kraftigt. Framför allt är det de icke traditionella utbildningarna vars lärare<br />
entusiasmerats av de möjligheter som den nya högskolan erbjuder.</p>
<p>Mot denna bakgrund är det av vikt att de utvecklingsambitioner som nu<br />
stimulerats inom de nya högskoleutbildningarna ej hämmas av en alltför<br />
snäv resurstilldelning beträffande forskningsanknytning.</p>
<p>Satsningen på forskningsanknytning utgör en mycket liten och marginell<br />
del av den samlade forskningsbudgeten i landet. Effekten av satsning<br />
är dock väsentlig för den kvalitativa utvecklingen av högskoleutbildningen<br />
i landet. En utbyggnad av forskningsanknytningen i landet, genom årlig<br />
uppräkning av anslaget D 15 i linje med vad som föreslagits av en UHÄutredning<br />
(FOM1), UHÄ-rapport 1983:9, skulle ge de nya utbildningarna<br />
bättre möjlighet att utvecklas i takt med de etablerade institutionerna i<br />
landet.</p>
<p>Med hänvisning till vad som anförts hemställs</p>
<p style="margin-left:46px;">att riksdagen som sin mening ger regeringen till känna vad som i<br />
motionen anförts om medel till forskningsanknytning vid de<br />
mindre högskolorna.</p>
<p>Stockholm den 20 mars 1984</p>
</div>
<div class="block ml_4"><p>BO FORSLUND (s)</p>
</div>
</div>
</div>
0BO FORSLUNDs1undertecknareG7022608Bo Forslundmot_198384__2608.pdf62110pdfForskning (prop. 1983/84:107)https://data.riksdagen.se/fil/58087118-C6EC-4859-8182-61DEFCB5468B