3108328G502411981/8241motmotMotion 1981/82:41 av Rune Rydén m. fl.MotionMotion4101981-10-26 00:00:002014-11-04 17:13:132014-11-04 00:00:00med anledning av proposition 1981/82:14 om förändringar avav Rune Rydén m. fl. htmlskanninghttps://data.riksdagen.se/dokument/G50241/texthttps://data.riksdagen.se/dokument/G50241https://data.riksdagen.se/dokumentstatus/G50241
<div class="dok" ><style>
div.dok p,span {
font-size:12px;
font-family:verdana;
white-space:nowrap;
}
div.sida {
border-bottom: 1px solid #ddd;
width:550px;
}
div.block {
margin:2px;
display:block;
}
div.brask {
padding:5px 5px;
background:#eee;
border: 1px solid #999;
width:540px;
}
.skannad, td {
border: 1px solid #ccc;
padding:2px;
border-collapse: collapse;
white-space: nowrap;
text-align:center;
font-size:90%;
}
.ml7 {margin-left:70px}
.ml6 {margin-left:60px}
.ml5 {margin-left:50px}
.ml4 {margin-left:40px}
.ml3 {margin-left:30px}
.ml2 {margin-left:20px}
.ml1 {margin-left:10px}
</style><div class="brask">
Observera att dokumentet är inskannat och fel kan förekomma.
</div>
<div class="sida">
<div class="block ml_39"><p>11</p>
</div>
<div class="block ml_2"><p style="margin-left:13px;">Motion</p>
<p style="margin-left:13px;">1981/82:41</p>
<p>av Rune Rydén m. fl.<br />
med anledning av proposition 1981/82:14 om förändringar av<br />
gymnasieskolans utformning m. m.</p>
<p>I propositionen föreslås bl. a. ändrade förutsättningar för undervisningen i<br />
olika ämnen i gymnasieskolan.</p>
<p>De förändringar som behandlas i det följande avser timplanen. De innebär<br />
att nu gällande timtal för vissa ämnen berörs av tre skilda förslag,<br />
nämligen</p>
<p style="margin-left:13px;">1. förslag om förändring av nuvarande normaltimplaner, dvs. förändring av<br />
det reguljära timtalet för vissa ämnen,</p>
<p style="margin-left:13px;">2. förslag om särskild timreduktion vid mindre undervisningsgrupper och</p>
<p style="margin-left:13px;">3. förslag om utbyte av lärarledda undervisningstimmar mot självstudietimmar.</p>
<p>Konsekvenserna av dessa åtgärder sammantagna drabbar drastiskt<br />
ämnena latin och grekiska, vilket skall visas i det följande.</p>
<p>Undervisningen i latin i årskurserna 2 och 3 omfattar nu normalt<br />
sammanlagt 14 veckotimmar. Detta timtal minskas - till att börja med genom<br />
förändring av den nuvarande normaltimplanen till 13 veckotimmar.<br />
Av dessa timmar föreslås 2 timmar kunna bli "självstudietimmar”. Två<br />
tredjedelar av grupperna i riket som läser latin omfattar f. n. fem till åtta<br />
elever. För dessa grupper föreslås i särskilt sammanhang att timtalet blir<br />
reducerat med 25 %, dvs. en minskning med 3 veckotimmar. Den "direkta”<br />
(lärarledda) undervisningen i latin kommer alltså i flertalet fall att minskas<br />
från nuvarande 14 veckotimmar (enligt normaltimplanen) till 10. Genom de<br />
2 självstudietimmarna kan den lärarledda undervisningen minskas till att<br />
omfatta endast 8 veckotimmar. De föreslagna förändringarna innebär<br />
sålunda sammantaget nästan en halvering av det nuvarande normaltimtalet.</p>
<p>För grekiskans del gäller i stort sett vad som nyss sagts om latinet.<br />
Undervisningen i grekiska omfattar f. n. sammanlagt 8 veckotimmar<br />
förlagda till årskurserna 2 och 3.1 propositionen förläggs studierna enbart till<br />
årskurs 3 samtidigt som timtalet genom förändring av normaltimplanen<br />
minskas till 6 veckotimmar (-2 veckotimmar). Såvitt avser antalet studerande<br />
är grekiskan helt naturligt ett litet ämne. Antalet elever i grekgrupperna är<br />
nästan alltid fem till åtta. Som framgått av det föregående föreslås för sådana<br />
grupper att timtalet reduceras med 25 %. För grekiskans del innebär detta en<br />
minskning med 1 1/2 veckotimmar. Förslaget innebär i realiteten en<br />
regelmässig studietid för grekiska om 4 1/2 veckotimmar, en total minskning</p>
</div>
</div>
<div class="sida">
<div class="block ml_5"><p>Mot. 1981/82:41</p>
</div>
<div class="block ml_42"><p style="margin-left:6px;">12</p>
</div>
<div class="block ml_5"><p>för ämnet med närmare 50 % jämfört med nuvarande 8 veckotimmar.</p>
<p>Bland språken på gymnasieskolans schema är latin och grekiska ensamma i<br />
sitt slag i det avseendet att de dels är jämförelsevis svåra, dels att studiet av<br />
dem börjar under den senare delen av gymnasieskoltiden. Studiegången är<br />
alltså tidsmässigt mycket kort. Vi kan inte finna andra ämnen som i en<br />
liknande situation drabbas av så drastisk nedskärning. Om studiet i latin och<br />
grekiska skall leda fram till rimlig färdighetsnivå och därmed bli meningsfullt,<br />
måste lärarhandledningen ha en viss minsta omfattning och studiet<br />
bedrivas intensivt. Förutsättningar för en vettig uppläggning av studierna<br />
måste anses föreligga i dag. Det jämförelsevis stora intresset för latin bland<br />
eleverna tyder på detta. Ca 40 % av eleverna på humanistisk linje läser f. n.<br />
latin.</p>
<p>Regeringens förslag innebär så försämrade förutsättningar för latin och<br />
grekiska att det finns risk för att ämnena på sikt i realiteten försvinner från<br />
schemat. Under alla förhållanden kommer ämnena till följd av regeringens<br />
förslag att kunna studeras under helt andra och bättre förhållanden på de<br />
större gymnasieorterna än på de mindre, där ju elevgrupperna rimligen blir<br />
mindre.</p>
<p>Enligt vår mening bör regeringens förslag avseende reducering av timtal i<br />
mindre grupper och självstudietimmar på grund av de särskilda omständigheterna<br />
ej gälla ämnena latin och grekiska.</p>
<p>Ämnet allmän språkkunskap ingår i viss utsträckning i latinämnet som en<br />
intregrerad del. I de fall där man har gemensam lärare i ämnena allmän<br />
språkkunskap och latin bör på små gymnasieorter latin och allmän<br />
språkkunskap kunna samläsas i årskurs 2. Det sammanlagda antalet elever i<br />
de båda ämnena kan förutsättas vara inte alltför stort. Mot bakgrund härav<br />
bör det vara möjligt att de båda elevgrupperna undervisas gemensamt av en<br />
och samma lärare under det antal veckotimmar som gäller för ämnet allmän<br />
språkkunskap - tidvis i B-form (när det gäller moment som är skilda).<br />
Härigenom kan vissa besparingar göras.</p>
<p>Med hänvisning till vad som anförts hemställs</p>
</div>
<div class="block ml_10"><p style="margin-left:57px;">1. att riksdagen med hänsyn till särskilda omständigheter som sin<br />
mening ger regeringen till känna vad som i motionen anförts om<br />
timtalsreduktion m. m. för ämnena grekiska och latin,</p>
<p style="margin-left:57px;">2. att riksdagen som sin mening ger regeringen till känna vad som i<br />
motionen anförts om samläsning i vissa fall mellan allmän<br />
språkkunskap och latin i årskurs 2.</p>
</div>
<div class="block ml_5"><p>Stockholm den 26 oktober 1981</p>
</div>
<div class="block ml_5"><p>RUNE RYDÉN (m)<br />
INGRID SUNDBERG (m)<br />
H. BERTIL LIDGÅRD (m)</p>
</div>
<div class="block ml_25"><p>LARS AHLMARK (m)<br />
ELISABETH FLETWOOD (m)</p>
</div>
<div class="block ml_5"><p>GOTAB 69723 Slockholm 1981</p>
</div>
</div>
</div>
0RUNE RYDÉNm1undertecknare0INGRID SUNDBERGm2undertecknare0H. BERTIL LIDGÅRDm3undertecknare0LARS AHLMARKm4undertecknare0ELISABETH FLETWOODm5undertecknareG50241av Rune Rydén m. fl. mot_198182__41.pdf87180pdfmed anledning av proposition 1981/82:14 om förändringar avhttps://data.riksdagen.se/fil/138DB1A0-ADE5-4347-B76F-5F84614F3740