3108325G502391981/8239motmotMotion 1981/82:39 av Helge HagbergMotionMotion3901981-10-26 00:00:002014-11-04 17:13:112014-11-04 00:00:00med anledning av proposition 1981/82:14 om förändringar av gymnasieskolans utformning m. m.av Helge Hagberghtmlskanninghttps://data.riksdagen.se/dokument/G50239/texthttps://data.riksdagen.se/dokument/G50239https://data.riksdagen.se/dokumentstatus/G50239
<div class="dok" ><style>
div.dok p,span {
font-size:12px;
font-family:verdana;
white-space:nowrap;
}
div.sida {
border-bottom: 1px solid #ddd;
width:550px;
}
div.block {
margin:2px;
display:block;
}
div.brask {
padding:5px 5px;
background:#eee;
border: 1px solid #999;
width:540px;
}
.skannad, td {
border: 1px solid #ccc;
padding:2px;
border-collapse: collapse;
white-space: nowrap;
text-align:center;
font-size:90%;
}
.ml7 {margin-left:70px}
.ml6 {margin-left:60px}
.ml5 {margin-left:50px}
.ml4 {margin-left:40px}
.ml3 {margin-left:30px}
.ml2 {margin-left:20px}
.ml1 {margin-left:10px}
</style><div class="brask">
Observera att dokumentet är inskannat och fel kan förekomma.
</div>
<div class="sida">
<div class="block ml_39"><p>7</p>
</div>
<div class="block ml_1"><p style="margin-left:3px;">Motion</p>
<p style="margin-left:3px;">1981/82:39</p>
<p style="margin-left:3px;">av Helge Hagberg</p>
<p style="margin-left:3px;">med anledning av proposition 1981/82:14 om förändringar av<br />
gymnasieskolans utformning m. m.</p>
<p style="margin-left:3px;">I propositionen förutsätts drastiska förändringar i timplanerna som för<br />
t. ex. historieämnets del betyder betydande försämringar. Utöver förslaget<br />
att ämnet (tillsammans med flera ämnen) kommer att bli ”lärarfritt”<br />
(självstudier) under vissa lektioner ser förändringarna ut enligt följande:</p>
<p style="margin-left:3px;">På E- och T-linjerna samt på N-linjens ”varianter” och på NT skall<br />
historieundervisning förekomma först på vårterminen i åk 3. På ET<br />
reduceras ämnets timtal med 25 %. På N med 50 % om man utgår från<br />
Lgy 70 och med 25 % om man utgår från timplanen för de senaste årens<br />
försöksverksamhet. Elever som följer N-linjens ”normalkurs” kommer även<br />
fortsättningsvis att studera historia 6 vtr, vilka koncentreras till åk 3. Det<br />
finns emellertid anledning befara att endast den mindre delen av eleverna på<br />
N-linjen kommer att välja normalkursen, eftersom spärrarna för varianter<br />
och NT hävs. På H- och S-linjerna får ämnet ett tillskott på 2 vtr: de totalt 10<br />
timmarna fördelas lika på åk 2 och 3.</p>
<p style="margin-left:3px;">Det är svårt att få riktig klarhet i vad förslaget innebär för övriga<br />
humanistiska och samhällsorienterande ämnen. Underlag för beslut saknas i<br />
stort sett i propositionen, som reellt betyder en ny timplan för gymnasieskolan<br />
och som under alla omständigheter kraftigt minskar undervisningen i<br />
ämnet historia. Detta anser jag är djupt olyckligt. I avvaktan på sedvanlig<br />
beredning av ärendet i utbildningsdepartementet föreslår jag att de<br />
humanistiska och samhällsorienterande ämnena får behålla sin ställning i<br />
gymnasieskolan.</p>
<p style="margin-left:3px;">Mot denna bakgrund hemställs</p>
<p style="margin-left:61px;">att riksdagen beslutar att som sin mening ge regeringen till känna<br />
vad i motionen anförts om behovet av att slå vakt om de<br />
humanistiska och samhällsorienterande ämnena i gymnasieskolan.</p>
<p style="margin-left:3px;">Stockholm den 26 oktober 1981</p>
</div>
<div class="block ml_2"><p style="margin-left:3px;">HELGE HAGBERG (s)</p>
</div>
</div>
</div>
0HELGE HAGBERGs1undertecknareG50239av Helge Hagbergmot_198182__39.pdf58541pdfmed anledning av proposition 1981/82:14 om förändringar av gymnasieskolans utformning m. m.https://data.riksdagen.se/fil/FC9D727A-E89E-4622-BF14-3EDC9FA95353