3097450G50224021981/822402motmotMotion 1981/82:2402 Pär Granstedt och Gösta AnderssonMotionMotion240201982-04-01 00:00:002014-11-03 23:14:452014-11-03 00:00:00Samordnad datapolitik (prop. 1981/82:123)Pär Granstedt och Gösta Andersson htmlskanninghttps://data.riksdagen.se/dokument/G5022402/texthttps://data.riksdagen.se/dokument/G5022402https://data.riksdagen.se/dokumentstatus/G5022402
<div class="dok" ><style>
div.dok p,span {
font-size:12px;
font-family:verdana;
white-space:nowrap;
}
div.sida {
border-bottom: 1px solid #ddd;
width:550px;
}
div.block {
margin:2px;
display:block;
}
div.brask {
padding:5px 5px;
background:#eee;
border: 1px solid #999;
width:540px;
}
.skannad, td {
border: 1px solid #ccc;
padding:2px;
border-collapse: collapse;
white-space: nowrap;
text-align:center;
font-size:90%;
}
.ml7 {margin-left:70px}
.ml6 {margin-left:60px}
.ml5 {margin-left:50px}
.ml4 {margin-left:40px}
.ml3 {margin-left:30px}
.ml2 {margin-left:20px}
.ml1 {margin-left:10px}
</style><div class="brask">
Observera att dokumentet är inskannat och fel kan förekomma.
</div>
<div class="sida">
<div class="block ml_5"><p>Motion</p>
</div>
<div class="block ml_5"><p>1981/82:2402</p>
<p>Pär Granstedt och Gösta Andersson<br />
Samordnad datapolitik (prop. 1981/82:123)</p>
<p>I regeringens proposition 1981/82:123 Samordnad datapolitik föreslås i<br />
bilaga 3 rörande åtgärder inom utbildningsdepartementets huvudtitel att 10<br />
milj. kr. avsätts budgetåret 1982/83 för bred utbildning i datafrågor.<br />
Datadelegationen föreslås senare få regeringens uppdrag att utarbeta och<br />
lämna förslag till regeringen om riktlinjerna för en breddutbildning i<br />
datafrågor riktad till allmänheten. Som tänkbara att stå bakom en bred<br />
utbildningsinsats anges bl. a. studieförbunden, kommundepartementets<br />
referensgrupp för folkrörelsefrågor, forskningsrådsnämnden samt utbildningsradion.</p>
<p>Det finns anledning att hälsa den föreslagna satsningen på breddutbildning<br />
i datafrågor med tillfredsställelse. Som anges i propositionen är utbildning en<br />
av de avgörande förutsättningarna för en utveckling av datatekniken under<br />
demokratisk styrning och kontroll. Vidare bör som anges i propositionen en<br />
bred utbildningsinsats omfatta såväl elementära kunskaper i datateknik som<br />
användningen av tekniken samt konsekvenserna av denna användning. Det<br />
bör dock understrykas att av samhällsresurserna på utbildningsområdet<br />
satsas en stor del på datateknik, en relativt liten del på teknikens användning<br />
och mycket litet på konsekvenserna av denna användning. Datorernas<br />
inverkan på sysselsättning, arbetsmiljö och demokrati måste analyseras<br />
djupare liksom datateknikens påverkan på samhällsmiljön i andra avseenden,<br />
inte minst socialt och kulturellt. Det gäller t. ex. konsekvenserna för<br />
kultur, livsstil, demokrati, jämlikhet och jämställdhet.</p>
<p>Vi vill understryka vikten av att ovan nämnda synsätt måste avspegla sig i<br />
fördelningen av medel till breda utbildningsinsatser i datafrågor i vad gäller<br />
att sprida kunskaper och information och vid olika utbildningsaktiviteter.<br />
Inte minst måste folkrörelser, studieförbund och kulturarbetare ta sin del av<br />
ansvaret för den nödvändiga folkbildningen och opinionsbildningen i<br />
datafrågorna. Endast genom att förutsättningar skapas för en bred debatt<br />
kan människors rätt att som lekmän värdera teknik garanteras. Vi vill<br />
understryka vikten av att, innan väsentliga låsningar görs på dataområdet,<br />
förutsättningar skapas för debatt och bred teknikvärdering; som kan vara<br />
vägledande när beslut skall fattas.</p>
<p>Det är en utmaning för hela det demokratiska samhället att skapa<br />
förutsättningar för ökad medvetenhet och brett folkligt engagemang i<br />
datafrågorna. Enligt vår uppfattning bör nu, på samma sätt som under mitten<br />
och slutet av 1970-talet när det gällde den framtida inriktningen av<br />
energipolitiken, hela Sverige - i ordet vidaste mening - bli en enda stor</p>
</div>
</div>
<div class="sida">
<div class="block ml_1"><p>Mot. 1981/82:2402</p>
</div>
<div class="block ml_39"><p>9</p>
</div>
<div class="block ml_1"><p>studiecirkel i datafrågorna. De politiska organ som har att fatta beslut om<br />
den fortsatta datoriseringen av samhället måste ta vara på folkrörelsernas,<br />
studieförbundens och dess folkrörelsers, bibliotekens, teatrarnas, organisationernas,<br />
författarnas, konstnärernas och muséernas unika förutsättningar<br />
att delta i en bred utbildning i datafrågorna. Bara genom en öppen dialog och<br />
demokratisk process kan vi klara en positiv användning av datatekniken och<br />
undgå de konflikter som följt andra viktiga teknikfrågor i spåren.</p>
<p>Enligt vår uppfattning bör den i propositionen föreslagna satsningen om 10<br />
milj. kr. 1982/83 ses som ett första steg i en bredare satsning på en bred<br />
utbildning i datafrågorna. Satsningar måste även ske kommande år då det<br />
erfarenhetsmässigt visar sig att det tar tid att väcka intresse och brett<br />
engagemang i stora och avgörande teknikfrågor.</p>
<p>Att intresset för datafrågor är stort men att det tar tid innan insatserna får<br />
brett genomslag visar de aktiviteter som hittills genomförts av t. ex. olika<br />
studieförbund, utbildningsradion, statens kulturråd och forskningsrådsnämnden.<br />
Datadelegationen bör därför få regeringens uppdrag att lämna<br />
förslag till regeringen om riktlinjerna för en breddutbildning i datafrågorna<br />
under den kommande treårsperioden 1982/83-1984/85. I datadelegationens<br />
rapport Samordnad datapolitik skisserades medelsbehov och tänkbar<br />
inriktning av en treårig utbildningsinsats. Det är angeläget att åtgärderna ses<br />
i ett längre perspektiv. Möjlighet finns då även att det första året låta<br />
huvuddelen av budgeterade medel gå till en grupp av mottagare t. ex. de<br />
studieförbund som är beredda att engagera sig i en bred utbildningsinsats för<br />
nästa budgetår.</p>
<p>Successivt kan under en längre period fler och fler organisationer och<br />
institutioner kopplas in i de breda insatserna. Vi anser även att, för att<br />
markera den breda utbildningsinsatsens syfte att engagera de många<br />
människorna, datadelegationen bör, vid utarbetande av sitt förslag till<br />
regeringen, undersöka förutsättningarna att få till stånd någon form av<br />
gemensam kampanjupptakt på insatserna budgetåret 1982/83 med medverkan<br />
av berörda studieförbund och med folkrörelser, mediaföretag och<br />
myndigheter.</p>
<p>Med hänvisning till ovanstående hemställs</p>
<p style="margin-left:61px;">1. att riksdagen beslutar att ge regeringen till känna vad som<br />
anförts i motionen rörande uppdrag till datadelegationen att<br />
föreslå regeringen riktlinjer för en bred utbildning i datafrågorna<br />
under en treårsperiod, 1982/83-1984/85, samt vad som anges<br />
i motionen rörande huvudinriktning av resurserna för breddutbildning<br />
på att belysa konsekvenserna av användning av<br />
datateknik,</p>
</div>
<div class="block ml_0" />
</div>
<div class="sida">
<div class="block ml_5"><p>Mot. 1981/82:2402</p>
</div>
<div class="block ml_41"><p>10</p>
</div>
<div class="block ml_5"><p style="margin-left:57px;">2. att riksdagen beslutar att i övrigt ge regeringen till känna vad<br />
som anges i motionen rörande bred gemensam kampanjupptakt.</p>
<p>Stockholm den 1 april 1982</p>
</div>
<div class="block ml_5"><p>PÄR GRANSTEDT (c)</p>
</div>
<div class="block ml_25"><p style="text-align:right;">GÖSTA ANDERSSON (c)</p>
</div>
</div>
</div>
0PÄR GRANSTEDTc1undertecknare0GÖSTA ANDERSSONc2undertecknareG5022402Pär Granstedt och Gösta Andersson mot_198182__2402.pdf92149pdfSamordnad datapolitik (prop. 1981/82:123)https://data.riksdagen.se/fil/9963FC48-AACF-4488-BC4A-A928F464FF03