3096075G402451980/8145motmotMotion 1980/81:45 av Frida Berglund m. fl.MotionMotion4501980-10-22 00:00:002014-11-03 22:37:542014-11-03 00:00:00med anledning av proposition 1980/81:13 om polisens uppgifter, utbildning och organisation m. m.av Frida Berglund m. fl.htmlskanninghttps://data.riksdagen.se/dokument/G40245/texthttps://data.riksdagen.se/dokument/G40245https://data.riksdagen.se/dokumentstatus/G40245
<div class="dok" ><style>
div.dok p,span {
font-size:12px;
font-family:verdana;
white-space:nowrap;
}
div.sida {
border-bottom: 1px solid #ddd;
width:550px;
}
div.block {
margin:2px;
display:block;
}
div.brask {
padding:5px 5px;
background:#eee;
border: 1px solid #999;
width:540px;
}
.skannad, td {
border: 1px solid #ccc;
padding:2px;
border-collapse: collapse;
white-space: nowrap;
text-align:center;
font-size:90%;
}
.ml7 {margin-left:70px}
.ml6 {margin-left:60px}
.ml5 {margin-left:50px}
.ml4 {margin-left:40px}
.ml3 {margin-left:30px}
.ml2 {margin-left:20px}
.ml1 {margin-left:10px}
</style><div class="brask">
Observera att dokumentet är inskannat och fel kan förekomma.
</div>
<div class="sida">
<div class="block ml_43"><p>4</p>
</div>
<div class="block ml_5"><p>Motion</p>
<p>1980/81:45</p>
<p>av Frida Berglund m. fl.</p>
<p>med anledning av proposition 1980/81:13 om polisens uppgifter,<br />
utbildning och organisation m. m.</p>
<p>Regeringen har givit i uppdrag åt rikspolisstyrelsen samt universitets- och<br />
högskoleämbetet (UHÄ) att undersöka förutsättningarna för en samordning<br />
mellan polis- och högskoleutbildningen.</p>
<p>I propositionen påpekas att UHÄ påstår att det finns praktiska svårigheter<br />
att genomföra polisutredningens intentioner att redan under grundkurs i<br />
någon högre grad integrera polisutbildningen i den allmänna högskoleutbildningen.<br />
Det rör sig enligt UHÄ om alltför stora elevgrupper från<br />
polishögskolan för att universitetet skall kunna ta emot dem.</p>
<p>Om målet är att ge polismannen en grundutbildning som i princip gör det<br />
möjligt för honom eller henne att klara uppgifterna var som helst inom den<br />
lokala organisationen så finns det enligt vår mening hinder som måste<br />
övervinnas; elevgruppernas storlek kan och får inte vara ett oöverkomligt<br />
hinder för en decentraliserad grundutbildning.</p>
<p>En av de viktigaste uppgifterna för polisutbildningen förutom kunskapsinlärning<br />
är att förankra polisen som yrkeskår i ett demokratiskt samhälle<br />
och skapa förståelse i samhället för polisen och dess verksamhet. De<br />
förbättringar i grundutbildningen som föreslås är marginella och räcker inte<br />
för att nå målsättningen. Enligt vår mening är det viktigt att hela<br />
grundutbildningen decentraliseras till högskolorna.</p>
<p>Den överväldigande delen av dem som rekryteras till polisen och som även<br />
i framtiden kommer att rekryteras är ungdomar under 25 år, alltså en mycket<br />
påverkbar grupp. Det är negativt att en hel yrkeskår ”stöps i samma<br />
form”.</p>
<p>De flesta kommer dessutom efter fullgjord utbildning att stanna inom<br />
polisväsendet. Detta är positivt för samhället, men det kan också innebära<br />
risker i framtiden ur demokratisk synpunkt. Man måste vara vaken för detta<br />
problem.</p>
<p>Det är bara polisen exempelvis som har rätt till våld, rätt till frihetsberövande,<br />
och det måste ligga i allas intresse att den rätten inte missbrukas. Där<br />
kommer utbildningen in som ett viktigt led.</p>
<p>Enligt vår mening är det inte en bra ordning att man på en utbildningsanstalt<br />
samlar hundratals ungdomar med ringa eller ingen yrkeserfarenhet<br />
och som i framtiden inte heller kommer att ha erfarenheter av någon större<br />
omfattning från annat yrkesområde än polisens. Ungdomar är mycket<br />
lättpåverkade och utgör därför en för påtryckningar av olika slag lättnådd<br />
och påverkbar grupp. Det är inte bara då det gäller uppbyggnaden av den</p>
</div>
</div>
<div class="sida">
<div class="block ml_3"><p>Mot. 1980/81:45</p>
</div>
<div class="block ml_40"><p style="margin-left:6px;">5</p>
</div>
<div class="block ml_3"><p>falska gruppsolidariteten utan även ur samhällets synpunkt för betydligt<br />
allvarligare yttringar. Det är risker som man inte kan bortse ifrån. Det är<br />
under grundutbildningen och under de förhållanden som där råder som<br />
yrkesrollen formas. Man måste alltså då det gäller polisutbildningen med<br />
utomordentligt allvar utforma denna så att man främjar en demokratisk<br />
utveckling i landet. Ett viktigt medel eller det viktigaste medlet är att splittra<br />
utbildningen på flera enheter till olika delar i vårt land. De av UHÄ<br />
påpekade svårigheterna torde kunna övervinnas om man har tid mellan<br />
beslut och ikraftträdande för planering av den nya decentraliserade<br />
grundutbildningen. Vi anser vidare att denna utlokalisering av utbildningen<br />
är så viktig att snäva ekonomiska synpunkter inte får hindra denna. Vi anser<br />
också att den av regeringen utsedda utredningen skall beakta dessa<br />
synpunkter i sitt arbete.</p>
<p style="margin-left:12px;">Med hänvisning till ovanstående hemställer vi</p>
</div>
<div class="block ml_8"><p style="margin-left:59px;">att riksdagen beslutar begära att regeringen vidtar åtgärder för en<br />
decentraliserad grundutbildning för poliser.</p>
</div>
<div class="block ml_3"><p>Stockholm den 22 oktober 1980</p>
</div>
<div class="block ml_3"><p>FRIDA BERGLUND (s)<br />
HAGAR NORMARK (s)<br />
INGVAR SVANBERG (s)</p>
</div>
<div class="block ml_23"><p>CURT BOSTRÖM (s)<br />
KERSTIN NILSSON (s)</p>
</div>
<div class="block ml_3"><p>STEN-OVE SUNDSTRÖM (s)</p>
</div>
</div>
</div>
0FRIDA BERGLUNDs1undertecknare0HAGAR NORMARKs2undertecknare0INGVAR SVANBERGs3undertecknare0CURT BOSTRÖMs4undertecknare0KERSTIN NILSSONs5undertecknare0STEN-OVE SUNDSTRÖMs6undertecknareG40245av Frida Berglund m. fl.mot_198081__45.pdf69576pdfmed anledning av proposition 1980/81:13 om polisens uppgifter, utbildning och organisation m. m.https://data.riksdagen.se/fil/4B1CFE21-88CE-439C-A51E-0549FBE95F13