Riksdagen ställer sig bakom det som anförs i motionen om att utreda hur föreningskunskap kan införas i skolan och tillkännager detta för regeringen.
Det svenska föreningslivet är en bärande del av vårt demokratiska samhälle. I föreningarna möts människor över generationer och bakgrunder, och här formas ansvarstagande, tillit och gemenskap. För många barn och unga blir kontakten med en idrottsförening, en kulturskola eller en ideell organisation den första mötesplatsen där man lär sig hur demokrati fungerar i praktiken.
Trots detta är kunskapen om föreningslivets villkor och arbetssätt ojämnt fördelad. Den som växer upp i en miljö utan föreningsaktiva vuxna riskerar att hamna utanför och gå miste om viktiga erfarenheter. Genom att lära sig föreningskunskap, som en del av skolans undervisning, skulle alla elever ges bättre möjligheter att förstå och själva delta i den del av samhället som i hög grad bygger på ideellt engagemang.
Ett sådant steg skulle stärka ungas demokratiska delaktighet, öka jämlikheten och bidra till en långsiktig återväxt av ledare och engagerade i civilsamhället – utan att i nuläget medföra ökade kostnader.
|
Anne-Li Sjölund (C) |
|