av Aylin Nouri (S)
till Statsrådet Lotta Edholm (L)
Elever i anpassad grund- och gymnasieskola kan ibland bedömas klara delar av undervisningen, till exempel i vissa ämnen, i den ordinarie grund- och gymnasieskolan. För att främja både kunskapsutveckling och social gemenskap är det därför viktigt att skapa bättre möjligheter för elever med funktionsnedsättning att när det bedöms lämpligt läsa delar av sin anpassade utbildning inom ramen för den ordinarie skolan.
Min fråga till statsrådet Lotta Edholm är därför:
Vilka åtgärder avser statsrådet att vidta för att elever med funktionsnedsättning i större utsträckning ska kunna läsa delar av sin anpassade utbildning i den ordinarie grund- och gymnasieskolan?