5079352 H80361 2020/21 61 prop skr prop Skrivelse 2020/21:61 Skrivelse Proposition Utbildningsdepartementet UbU 61 0 2020-12-17 00:00:00 2022-03-24 18:03:28 2020-12-17 00:00:00 Riksrevisionens rapport om styrning av ämneslärarutbildningen vid Högskolan i Gävle, Linnéuniversitetet och Stockholms universitet Klar html-ec prop-RIM 7ef0309e-38e0-4d9e-bdca-3cb78033794a https://data.riksdagen.se/dokument/H80361/text https://data.riksdagen.se/dokument/H80361 https://data.riksdagen.se/dokumentstatus/H80361 <div style="margin:3px;"> <STYLE type="text/css"> body {margin-top: 0px;margin-left: 0px;} #page_1 {position:relative; overflow: hidden;z:b;margin:10px 0px 21px 10px ;padding: 0px;border: none;width: 766px;} #page_1 #p1dimg1 {position:absolute;top:0px;left:546px;z-index:-1;width:54px;height:97px;} #page_1 #p1dimg1 #p1img1 {width:54px;height:97px;} #page_2 {position:relative; overflow: hidden;z:b;margin:14px 0px 21px 10px ;padding: 0px;border: none;width: 676px;} #page_3 {position:relative; overflow: hidden;z:b;margin:15px 0px 21px 10px ;padding: 0px;border: none;width: 676px;} #page_4 {position:relative; overflow: hidden;z:b;margin:14px 0px 21px 10px ;padding: 0px;border: none;width: 676px;} #page_5 {position:relative; overflow: hidden;z:b;margin:15px 0px 21px 10px ;padding: 0px;border: none;width: 766px;} #page_6 {position:relative; overflow: hidden;z:b;margin:14px 0px 21px 10px ;padding: 0px;border: none;width: 676px;} #page_7 {position:relative; overflow: hidden;z:b;margin:14px 0px 21px 10px ;padding: 0px;border: none;width: 676px;} #page_8 {position:relative; overflow: hidden;z:b;margin:15px 0px 21px 10px ;padding: 0px;border: none;width: 541px;} #page_8 #id_1 {float:left;border:none;z:b;margin:0px 0px 0px 10px ;padding: 0px;border:none;width: 90px;overflow: hidden;} #page_8 #id_2 {float:left;border:none;z:b;margin:1px 0px 0px 10px ;padding: 0px;border:none;width: 451px;overflow: hidden;} #page_9 {position:relative; overflow: hidden;z:b;margin:15px 0px 21px 10px ;padding: 0px;border: none;width: 766px;} #page_10 {position:relative; overflow: hidden;z:b;margin:15px 0px 21px 10px ;padding: 0px;border: none;width: 721px;} #page_11 {position:relative; overflow: hidden;z:b;margin:15px 0px 21px 10px ;padding: 0px;border: none;width: 766px;} #page_12 {position:relative; overflow: hidden;z:b;margin:15px 0px 21px 10px ;padding: 0px;border: none;width: 721px;} #page_13 {position:relative; overflow: hidden;z:b;margin:15px 0px 21px 10px ;padding: 0px;border: none;width: 766px;} #page_14 {position:relative; overflow: hidden;z:b;margin:15px 0px 21px 10px ;padding: 0px;border: none;width: 721px;} #page_15 {position:relative; overflow: hidden;z:b;margin:15px 0px 21px 10px ;padding: 0px;border: none;width: 766px;} #page_16 {position:relative; overflow: hidden;z:b;margin:15px 0px 21px 10px ;padding: 0px;border: none;width: 721px;} #page_17 {position:relative; overflow: hidden;z:b;margin:15px 0px 21px 10px ;padding: 0px;border: none;width: 766px;} #page_18 {position:relative; overflow: hidden;z:b;margin:15px 0px 21px 10px ;padding: 0px;border: none;width: 721px;} #page_19 {position:relative; overflow: hidden;z:b;margin:15px 0px 21px 10px ;padding: 0px;border: none;width: 766px;} #page_20 {position:relative; overflow: hidden;z:b;margin:15px 0px 21px 10px ;padding: 0px;border: none;width: 721px;} #page_21 {position:relative; overflow: hidden;z:b;margin:15px 0px 21px 10px ;padding: 0px;border: none;width: 766px;} #page_22 {position:relative; overflow: hidden;z:b;margin:15px 0px 21px 10px ;padding: 0px;border: none;width: 721px;} #page_23 {position:relative; overflow: hidden;z:b;margin:15px 0px 21px 10px ;padding: 0px;border: none;width: 766px;} #page_24 {position:relative; overflow: hidden;z:b;margin:15px 0px 21px 10px ;padding: 0px;border: none;width: 721px;} #page_25 {position:relative; overflow: hidden;z:b;margin:15px 0px 21px 10px ;padding: 0px;border: none;width: 766px;} #page_26 {position:relative; overflow: hidden;z:b;margin:15px 0px 21px 10px ;padding: 0px;border: none;width: 721px;} #page_27 {position:relative; overflow: hidden;z:b;margin:15px 0px 21px 10px ;padding: 0px;border: none;width: 766px;} #page_28 {position:relative; overflow: hidden;z:b;margin:15px 0px 21px 10px ;padding: 0px;border: none;width: 721px;} #page_29 {position:relative; overflow: hidden;z:b;margin:15px 0px 21px 10px ;padding: 0px;border: none;width: 766px;} #page_30 {position:relative; overflow: hidden;z:b;margin:15px 0px 21px 10px ;padding: 0px;border: none;width: 721px;} #page_31 {position:relative; overflow: hidden;z:b;margin:15px 0px 21px 10px ;padding: 0px;border: none;width: 766px;} #page_32 {position:relative; overflow: hidden;z:b;margin:15px 0px 21px 10px ;padding: 0px;border: none;width: 721px;} #page_33 {position:relative; overflow: hidden;z:b;margin:15px 0px 21px 10px ;padding: 0px;border: none;width: 766px;} #page_34 {position:relative; overflow: hidden;z:b;margin:15px 0px 21px 10px ;padding: 0px;border: none;width: 721px;} #page_35 {position:relative; overflow: hidden;z:b;margin:15px 0px 21px 10px ;padding: 0px;border: none;width: 766px;} #page_36 {position:relative; overflow: hidden;z:b;margin:15px 0px 21px 10px ;padding: 0px;border: none;width: 721px;} #page_37 {position:relative; overflow: hidden;z:b;margin:15px 0px 21px 10px ;padding: 0px;border: none;width: 766px;} #page_38 {position:relative; overflow: hidden;z:b;margin:15px 0px 21px 10px ;padding: 0px;border: none;width: 721px;} #page_39 {position:relative; overflow: hidden;z:b;margin:15px 0px 21px 10px ;padding: 0px;border: none;width: 766px;} #page_40 {position:relative; overflow: hidden;z:b;margin:15px 0px 21px 10px ;padding: 0px;border: none;width: 721px;} #page_41 {position:relative; overflow: hidden;z:b;margin:15px 0px 21px 10px ;padding: 0px;border: none;width: 766px;} #page_42 {position:relative; overflow: hidden;z:b;margin:15px 0px 21px 10px ;padding: 0px;border: none;width: 721px;} #page_43 {position:relative; overflow: hidden;z:b;margin:15px 0px 21px 10px ;padding: 0px;border: none;width: 766px;} #page_44 {position:relative; overflow: hidden;z:b;margin:15px 0px 21px 10px ;padding: 0px;border: none;width: 721px;} #page_45 {position:relative; overflow: hidden;z:b;margin:15px 0px 21px 10px ;padding: 0px;border: none;width: 766px;} #page_46 {position:relative; overflow: hidden;z:b;margin:15px 0px 21px 10px ;padding: 0px;border: none;width: 721px;} #page_47 {position:relative; overflow: hidden;z:b;margin:15px 0px 21px 10px ;padding: 0px;border: none;width: 766px;} #page_48 {position:relative; overflow: hidden;z:b;margin:15px 0px 21px 10px ;padding: 0px;border: none;width: 721px;} #page_49 {position:relative; overflow: hidden;z:b;margin:15px 0px 21px 10px ;padding: 0px;border: none;width: 766px;} #page_50 {position:relative; overflow: hidden;z:b;margin:15px 0px 21px 10px ;padding: 0px;border: none;width: 721px;} #page_51 {position:relative; overflow: hidden;z:b;margin:15px 0px 21px 10px ;padding: 0px;border: none;width: 766px;} #page_52 {position:relative; overflow: hidden;z:b;margin:15px 0px 21px 10px ;padding: 0px;border: none;width: 721px;} #page_53 {position:relative; overflow: hidden;z:b;margin:15px 0px 21px 10px ;padding: 0px;border: none;width: 766px;} #page_54 {position:relative; overflow: hidden;z:b;margin:15px 0px 21px 10px ;padding: 0px;border: none;width: 721px;} #page_55 {position:relative; overflow: hidden;z:b;margin:15px 0px 21px 10px ;padding: 0px;border: none;width: 766px;} #page_56 {position:relative; overflow: hidden;z:b;margin:15px 0px 21px 10px ;padding: 0px;border: none;width: 721px;} #page_57 {position:relative; overflow: hidden;z:b;margin:15px 0px 21px 10px ;padding: 0px;border: none;width: 766px;} #page_58 {position:relative; overflow: hidden;z:b;margin:15px 0px 21px 10px ;padding: 0px;border: none;width: 721px;} #page_59 {position:relative; overflow: hidden;z:b;margin:15px 0px 21px 10px ;padding: 0px;border: none;width: 766px;} #page_60 {position:relative; overflow: hidden;z:b;margin:15px 0px 21px 10px ;padding: 0px;border: none;width: 721px;} #page_61 {position:relative; overflow: hidden;z:b;margin:15px 0px 21px 10px ;padding: 0px;border: none;width: 766px;} #page_62 {position:relative; overflow: hidden;z:b;margin:15px 0px 21px 10px ;padding: 0px;border: none;width: 721px;} #page_63 {position:relative; overflow: hidden;z:b;margin:15px 0px 21px 10px ;padding: 0px;border: none;width: 766px;} #page_64 {position:relative; overflow: hidden;z:b;margin:15px 0px 21px 10px ;padding: 0px;border: none;width: 721px;} #page_65 {position:relative; overflow: hidden;z:b;margin:15px 0px 21px 10px ;padding: 0px;border: none;width: 766px;} #page_66 {position:relative; overflow: hidden;z:b;margin:15px 0px 21px 10px ;padding: 0px;border: none;width: 721px;} #page_67 {position:relative; overflow: hidden;z:b;margin:15px 0px 21px 10px ;padding: 0px;border: none;width: 766px;} #page_68 {position:relative; overflow: hidden;z:b;margin:15px 0px 21px 10px ;padding: 0px;border: none;width: 721px;} #page_69 {position:relative; overflow: hidden;z:b;margin:15px 0px 21px 10px ;padding: 0px;border: none;width: 766px;} #page_70 {position:relative; overflow: hidden;z:b;margin:15px 0px 21px 10px ;padding: 0px;border: none;width: 721px;} #page_71 {position:relative; overflow: hidden;z:b;margin:15px 0px 21px 10px ;padding: 0px;border: none;width: 766px;} #page_72 {position:relative; overflow: hidden;z:b;margin:15px 0px 21px 10px ;padding: 0px;border: none;width: 721px;} #page_73 {position:relative; overflow: hidden;z:b;margin:15px 0px 21px 10px ;padding: 0px;border: none;width: 766px;} #page_74 {position:relative; overflow: hidden;z:b;margin:15px 0px 21px 10px ;padding: 0px;border: none;width: 721px;} #page_75 {position:relative; overflow: hidden;z:b;margin:15px 0px 21px 10px ;padding: 0px;border: none;width: 766px;} #page_76 {position:relative; overflow: hidden;z:b;margin:15px 0px 21px 10px ;padding: 0px;border: none;width: 721px;} #page_77 {position:relative; overflow: hidden;z:b;margin:15px 0px 21px 10px ;padding: 0px;border: none;width: 676px;} #page_77 #id_1 {float:left;border:none;z:b;margin:11px 0px 0px 10px ;padding: 0px;border:none;width: 451px;overflow: hidden;} #page_77 #id_2 {float:left;border:none;z:b;margin:0px 0px 0px 10px ;padding: 0px;border:none;width: 135px;overflow: hidden;} #page_77 #p77dimg1 {position:absolute;top:223px;left:0px;z-index:-1;width:112px;height:1px;font-size: 1px !important;l-h:nHeight;} #page_77 #p77dimg1 #p77img1 {width:112px;height:1px;} .dclr {clear:both;float:none;height:1px;margin:0px;padding:0px;overflow:hidden;} .ft0{font: 18px 'Verdana' !important;l-h: 32px;} .ft1{font: 14px 'Verdana' !important;l-h: 22px;} .ft2{font: 10px 'Verdana' !important;l-h: 1px;} .ft3{font: 12px 'Verdana' !important;l-h: 15px;} .ft4{font: italic 12px 'Verdana' !important;l-h: 15px;} .ft5{font: italic 12px 'Verdana' !important;l-h: 16px;} .ft6{font: 12px 'Verdana' !important;l-h: 16px;} .ft7{font: 14px 'Verdana' !important;l-h: 19px;} .ft8{font: bold 14px 'Verdana' !important;l-h: 17px;} .ft9{font: 12px 'Verdana' !important;margin-left: 13px;l-h: 15px;} .ft10{font: 12px 'Verdana' !important;margin-left: 13px;l-h: 16px;} .ft11{font: 12px 'Verdana' !important;l-h: 15px;} .ft12{font: 12px 'Verdana' !important;margin-left: 13px;l-h: 17px;} .ft13{font: 12px 'Verdana' !important;l-h: 17px;} .ft14{font: 12px 'Verdana' !important;margin-left: 5px;l-h: 16px;} .ft15{font: 12px 'Verdana' !important;margin-left: 4px;l-h: 15px;} .ft16{font: 12px 'Verdana' !important;margin-left: 13px;l-h: 18px;} .ft17{font: 12px 'Verdana' !important;l-h: 18px;} .ft18{font: 14px 'Verdana' !important;l-h: 22px;position: relative; bottom: -6px;} .ft19{font: 14px 'Verdana' !important;l-h: 25px;} .p0{text-align: left;padding-left: 0px;padding-right: 441px;margin-top: 22px;margin-bottom: 0px !important;} .p1{text-align: left;padding-left: 0px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px !important;white-space: nowrap;} .p2{text-align: left;padding-left: 0px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px !important;white-space: nowrap;} .p3{text-align: left;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px !important;white-space: nowrap;} .p4{text-align: left;padding-left: 0px;margin-top: 17px;margin-bottom: 0px !important;} .p5{text-align: left;padding-left: 0px;margin-top: 16px;margin-bottom: 0px !important;} .p6{text-align: left;padding-left: 0px;margin-top: 32px;margin-bottom: 0px !important;} .p7{text-align: left;padding-left: 180px;margin-top: 16px;margin-bottom: 0px !important;} .p8{text-align: left;padding-left: 180px;margin-top: 3px;margin-bottom: 0px !important;} .p9{text-align: left;padding-left: 0px;margin-top: 51px;margin-bottom: 0px !important;} .p10{text-align: left;padding-left: 0px;padding-right: 168px;margin-top: 27px;margin-bottom: 0px !important;} .p11{text-align: left;padding-left: 0px;padding-right: 168px;margin-top: 1px;margin-bottom: 0px !important;text-indent: 11px;} .p12{text-align: left;padding-left: 0px;padding-right: 168px;margin-top: 5px;margin-bottom: 0px !important;text-indent: 11px;} .p13{text-align: right;padding-right: 42px;margin-top: 24px;margin-bottom: 0px !important;} .p14{text-align: left;padding-left: 0px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px !important;white-space: nowrap;} .p15{text-align: left;padding-left: 0px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px !important;white-space: nowrap;} .p16{text-align: right;padding-right: 1px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px !important;white-space: nowrap;} .p17{text-align: left;padding-left: 0px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px !important;white-space: nowrap;} .p18{text-align: right;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px !important;white-space: nowrap;} .p19{text-align: left;margin-top: 535px;margin-bottom: 0px !important;} .p20{text-align: right;padding-right: 21px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px !important;white-space: nowrap;} .p21{text-align: left;padding-right: 168px;margin-top: 13px;margin-bottom: 0px !important;} .p22{text-align: left;margin-top: 42px;margin-bottom: 0px !important;} .p23{text-align: left;padding-right: 168px;margin-top: 16px;margin-bottom: 0px !important;} .p24{text-align: left;padding-right: 168px;margin-top: 4px;margin-bottom: 0px !important;text-indent: 11px;} .p25{text-align: left;margin-top: 29px;margin-bottom: 0px !important;} .p26{text-align: left;padding-right: 168px;margin-top: 12px;margin-bottom: 0px !important;} .p27{text-align: left;margin-top: 22px;margin-bottom: 0px !important;} .p28{text-align: left;padding-right: 168px;margin-top: 7px;margin-bottom: 0px !important;} .p29{text-align: left;padding-left: 0px;padding-right: 168px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px !important;text-indent: 0.19px;} .p30{text-align: left;padding-left: 0px;padding-right: 168px;margin-top: 1px;margin-bottom: 0px !important;text-indent: 0.19px;} .p31{text-align: left;padding-left: 0px;padding-right: 147px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px !important;text-indent: 0.19px;} .p32{text-align: left;padding-left: 0px;margin-top: 22px;margin-bottom: 0px !important;} .p33{text-align: left;padding-left: 0px;padding-right: 63px;margin-top: 6px;margin-bottom: 0px !important;} .p34{text-align: left;padding-left: 0px;padding-right: 63px;margin-top: 6px;margin-bottom: 0px !important;text-indent: 11px;} .p35{text-align: left;padding-left: 0px;margin-top: 23px;margin-bottom: 0px !important;} .p36{text-align: left;padding-left: 0px;padding-right: 63px;margin-top: 9px;margin-bottom: 0px !important;} .p37{text-align: left;padding-left: 0px;margin-top: 25px;margin-bottom: 0px !important;} .p38{text-align: left;padding-left: 0px;margin-top: 4px;margin-bottom: 0px !important;} .p39{text-align: left;padding-left: 0px;padding-right: 63px;margin-top: 10px;margin-bottom: 0px !important;} .p40{text-align: left;padding-left: 0px;padding-right: 63px;margin-top: 1px;margin-bottom: 0px !important;text-indent: 0.18px;} .p41{text-align: left;margin-top: 45px;margin-bottom: 0px !important;} .p42{text-align: left;padding-left: 0px;margin-top: 6px;margin-bottom: 0px !important;} .p43{text-align: left;padding-left: 0px;padding-right: 168px;margin-top: 1px;margin-bottom: 0px !important;text-indent: 0.19px;} .p44{text-align: left;padding-left: 0px;padding-right: 168px;margin-top: 4px;margin-bottom: 0px !important;text-indent: 0.19px;} .p45{text-align: left;padding-left: 0px;margin-top: 27px;margin-bottom: 0px !important;} .p46{text-align: left;padding-left: 0px;margin-top: 10px;margin-bottom: 0px !important;} .p47{text-align: left;padding-left: 0px;padding-right: 168px;margin-top: 2px;margin-bottom: 0px !important;text-indent: 0.19px;} .p48{text-align: left;padding-left: 0px;margin-top: 29px;margin-bottom: 0px !important;} .p49{text-align: left;padding-left: 0px;padding-right: 168px;margin-top: 11px;margin-bottom: 0px !important;} .p50{text-align: left;padding-left: 0px;padding-right: 168px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px !important;text-indent: 0.19px;} .p51{text-align: left;padding-left: 0px;padding-right: 168px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px !important;} .p52{text-align: left;padding-left: 0px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px !important;} .p53{text-align: left;padding-left: 0px;padding-right: 168px;margin-top: 1px;margin-bottom: 0px !important;text-indent: 0.19px;} .p54{text-align: right;padding-right: 42px;margin-top: 110px;margin-bottom: 0px !important;} .p55{text-align: left;padding-left: 0px;padding-right: 63px;margin-top: 8px;margin-bottom: 0px !important;} .p56{text-align: left;padding-left: 0px;padding-right: 63px;margin-top: 4px;margin-bottom: 0px !important;text-indent: 11px;} .p57{text-align: left;padding-left: 0px;padding-right: 63px;margin-top: 1px;margin-bottom: 0px !important;text-indent: 11px;} .p58{text-align: left;padding-left: 0px;padding-right: 63px;margin-top: 5px;margin-bottom: 0px !important;text-indent: 11px;} .p59{text-align: left;margin-top: 58px;margin-bottom: 0px !important;} .p60{text-align: left;padding-left: 0px;padding-right: 105px;margin-top: 8px;margin-bottom: 0px !important;} .p61{text-align: left;padding-left: 0px;padding-right: 105px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px !important;text-indent: 11px;} .p62{text-align: right;margin-top: 610px;margin-bottom: 0px !important;} .p63{text-align: left;padding-right: 21px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px !important;} .p64{text-align: left;margin-top: 733px;margin-bottom: 0px !important;} .p65{text-align: left;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px !important;} .p66{text-align: left;padding-left: 440px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px !important;} .p67{text-align: left;padding-left: 440px;margin-top: 3px;margin-bottom: 0px !important;} .p68{text-align: right;padding-right: 42px;margin-top: 737px;margin-bottom: 0px !important;} .p69{text-align: left;padding-left: 0px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px !important;} .p70{text-align: left;padding-left: 0px;margin-top: 2px;margin-bottom: 0px !important;} .p71{text-align: left;margin-top: 738px;margin-bottom: 0px !important;} .p72{text-align: left;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px !important;} .p73{text-align: left;margin-top: 14px;margin-bottom: 0px !important;} .p74{text-align: left;padding-right: 0px;margin-top: 16px;margin-bottom: 0px !important;} .p75{text-align: left;margin-top: 13px;margin-bottom: 0px !important;} .p76{text-align: left;padding-right: 21px;margin-top: 76px;margin-bottom: 0px !important;} .p77{text-align: right;padding-right: 42px;margin-top: 752px;margin-bottom: 0px !important;} .td0{padding: 0px;margin: 0px;width: 408px;vertical-align: bottom;} .td1{padding: 0px;margin: 0px;width: 118px;vertical-align: bottom;} .td2{border-bottom: #000000 1px solid;padding: 0px;margin: 0px;width: 408px;vertical-align: bottom;} .td3{border-bottom: #000000 1px solid;padding: 0px;margin: 0px;width: 118px;vertical-align: bottom;} .td4{padding: 0px;margin: 0px;width: 105px;vertical-align: bottom;} .td5{padding: 0px;margin: 0px;width: 411px;vertical-align: bottom;} .td6{padding: 0px;margin: 0px;width: 14px;vertical-align: bottom;} .td7{padding: 0px;margin: 0px;width: 31px;vertical-align: bottom;} .td8{padding: 0px;margin: 0px;width: 380px;vertical-align: bottom;} .td9{padding: 0px;margin: 0px;width: 67px;vertical-align: bottom;} .td10{padding: 0px;margin: 0px;width: 344px;vertical-align: bottom;} .td11{padding: 0px;margin: 0px;width: 35px;vertical-align: bottom;} .td12{padding: 0px;margin: 0px;width: 36px;vertical-align: bottom;} .td13{padding: 0px;margin: 0px;width: 389px;vertical-align: bottom;} .td14{padding: 0px;margin: 0px;width: 90px;vertical-align: bottom;} .td15{padding: 0px;margin: 0px;width: 428px;vertical-align: bottom;} .td16{padding: 0px;margin: 0px;width: 81px;vertical-align: bottom;} .td17{padding: 0px;margin: 0px;width: 119px;vertical-align: bottom;} .td18{padding: 0px;margin: 0px;width: 412px;vertical-align: bottom;} .td19{padding: 0px;margin: 0px;width: 426px;vertical-align: bottom;} .td20{padding: 0px;margin: 0px;width: 182px;vertical-align: bottom;} .td21{padding: 0px;margin: 0px;width: 236px;vertical-align: bottom;} .tr0{heightzzz: 31px;} .tr1{heightzzz: 23px;} .tr2{heightzzz: 25px;} .tr3{heightzzz: 33px;} .tr4{heightzzz: 22px;} .tr5{heightzzz: 21px;} .tr6{heightzzz: 18px;} .tr7{heightzzz: 19px;} .tr8{heightzzz: 16px;} .tr9{heightzzz: 27px;} .tr10{heightzzz: 20px;} .tr11{heightzzz: 26px;} .tr12{heightzzz: 15px;} .tr13{heightzzz: 24px;} .t0{width: 552px;margin-leftZ: 69px;margin-top: 5px;f:20px 'Verdana' !important;} .t1{width: 556px;f:13px 'Verdana' !important;} .t2{width: 541px;f:20px 'Verdana' !important;} .t3{width: 534px;margin-leftZ: 19px;f:13px 'Verdana' !important;} .t4{width: 557px;f:13px 'Verdana' !important;} .t5{width: 541px;margin-leftZ: 68px;f:13px 'Verdana' !important;} .t6{width: 438px;f:20px 'Verdana' !important;} .t7{width: 541px;margin-leftZ: 68px;f:20px 'Verdana' !important;} </STYLE> <DIV id="page_1"> <DIV id="p1dimg1"> <INGENBILD zsrc="H803611x1.jpg/" id="p1img1"> </DIV> <DIV class="dclr"></DIV> <P class="p0 ft0">Regeringens skrivelse 2020/21:61</P> <TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t0"> <TR> <TD class="tr0 td0"><SPAN class="p1 ft1">Riksrevisionens rapport om styrning av</SPAN> </TD> <TD class="tr0 td1"><SPAN class="p2 ft1">Skr.</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr1 td0"><SPAN class="p1 ft1">ämneslärarutbildningen vid Högskolan i Gävle,</SPAN> </TD> <TD class="tr1 td1"><SPAN class="p2 ft1">2020/21:61</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr2 td2"><SPAN class="p1 ft1">Linnéuniversitetet och Stockholms universitet</SPAN> </TD> <TD class="tr2 td3"><SPAN class="p3 ft2"> </SPAN> </TD> </TR> </TABLE> <P class="p4 ft3">Regeringen överlämnar denna skrivelse till riksdagen.</P> <P class="p5 ft3">Stockholm den 10 december 2020</P> <P class="p6 ft4">Morgan Johansson</P> <P class="p7 ft4">Matilda Ernkrans</P> <P class="p8 ft3">(Utbildningsdepartementet)</P> <P class="p9 ft1">Skrivelsens huvudsakliga innehåll</P> <P class="p10 ft3">Skrivelsen innehåller regeringens bedömningar med anledning av Riksrevisionens granskningsrapport Att styra utbildning till ämneslärare – en granskning av Högskolan i Gävle, Linnéuniversitetet och Stockholms universitet (RiR 2020:15).</P> <P class="p11 ft3">Granskningen visar enligt Riksrevisionen att styrningen fungerar olika väl på de tre lärosätena. För att bidra till en ökad kvalitet i ämneslärarprogrammen och den kompletterande pedagogiska utbildningen behöver de enligt Riksrevisionen därför i olika grad tydliggöra ansvarsfördelningen, förbättra samordningen och i högre utsträckning ta tillvara studenternas erfarenheter i styrningen. Riksrevisionen lämnar därför rekommendationer till de granskade lärosätena för att utveckla styrningen av ämneslärarutbildningen. Inga rekommendationer lämnas till regeringen.</P> <P class="p12 ft3">Det är en högt prioriterad fråga för regeringen att alla barn och elever ska få möta kunniga och kompetenta lärare. Arbetet för att få fler att vilja bli och förbli lärare är prioriterat för regeringen och omfattande insatser har genomförts, bl.a. för att stärka kvaliteten i lärarutbildningarna. Regeringen välkomnar granskningen och anser att den kan bidra till den fortsatta utvecklingen av lärosätenas styrning av ämneslärarutbildningen. Regeringen förutsätter att de berörda lärosätena tar del av rekommendationerna för att utveckla styrningen av ämneslärarutbildningen. Regeringen avser inte att vidta några åtgärder till följd av rapporten och anser att den med denna skrivelse är slutbehandlad.</P> <P class="p13 ft3">1</P> </DIV> <DIV id="page_2"> <TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t1"> <TR> <TD class="tr3 td4"><SPAN class="p3 ft3">Skr. 2020/21:61</SPAN> </TD> <TD colspan=3 class="tr3 td5"><SPAN class="p14 ft1">Innehållsförteckning</SPAN> </TD> <TD class="tr3 td6"><SPAN class="p3 ft2"> </SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr3 td4"><SPAN class="p3 ft2"> </SPAN> </TD> <TD class="tr3 td7"><SPAN class="p14 ft3"><A href="#page_3">1</A></SPAN> </TD> <TD colspan=2 class="tr3 td8"><SPAN class="p15 ft3"><A href="#page_3">Ärendet och dess beredning ..............................................................</A></SPAN> </TD> <TD class="tr3 td6"><SPAN class="p16 ft3"><A href="#page_3">3</A></SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr4 td4"><SPAN class="p3 ft2"> </SPAN> </TD> <TD class="tr4 td7"><SPAN class="p14 ft3"><A href="#page_3">2</A></SPAN> </TD> <TD colspan=2 class="tr4 td8"><SPAN class="p15 ft3"><A href="#page_3">Riksrevisionens iakttagelser..............................................................</A></SPAN> </TD> <TD class="tr4 td6"><SPAN class="p16 ft3"><A href="#page_3">3</A></SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr4 td4"><SPAN class="p3 ft2"> </SPAN> </TD> <TD class="tr4 td7"><SPAN class="p14 ft3"><A href="#page_6">3</A></SPAN> </TD> <TD colspan=2 class="tr4 td8"><SPAN class="p15 ft3"><A href="#page_6">Regeringens bedömning av Riksrevisionens iakttagelser .................</A></SPAN> </TD> <TD class="tr4 td6"><SPAN class="p16 ft3"><A href="#page_6">6</A></SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr5 td4"><SPAN class="p3 ft2"> </SPAN> </TD> <TD class="tr5 td7"><SPAN class="p14 ft3"><A href="#page_7">4</A></SPAN> </TD> <TD colspan=2 class="tr5 td8"><SPAN class="p15 ft3"><A href="#page_7">Regeringens åtgärder med anledning av Riksrevisionens</A></SPAN> </TD> <TD class="tr5 td6"><SPAN class="p3 ft2"> </SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr6 td4"><SPAN class="p3 ft2"> </SPAN> </TD> <TD class="tr6 td7"><SPAN class="p3 ft2"> </SPAN> </TD> <TD colspan=2 class="tr6 td8"><SPAN class="p15 ft3"><A href="#page_7">iakttagelser ........................................................................................</A></SPAN> </TD> <TD class="tr6 td6"><SPAN class="p16 ft3"><A href="#page_7">7</A></SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr7 td4"><SPAN class="p3 ft2"> </SPAN> </TD> <TD colspan=2 class="tr7 td9"><SPAN class="p14 ft3">Bilaga 1</SPAN> </TD> <TD class="tr7 td10"><SPAN class="p17 ft3"><A href="#page_8">Att styra utbildning till ämneslärare – en granskning</A></SPAN> </TD> <TD class="tr7 td6"><SPAN class="p3 ft2"> </SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr8 td4"><SPAN class="p3 ft2"> </SPAN> </TD> <TD class="tr8 td7"><SPAN class="p3 ft2"> </SPAN> </TD> <TD class="tr8 td11"><SPAN class="p3 ft2"> </SPAN> </TD> <TD class="tr8 td10"><SPAN class="p17 ft3"><A href="#page_8">av Högskolan i Gävle, Linnéuniversitetet och</A></SPAN> </TD> <TD class="tr8 td6"><SPAN class="p3 ft2"> </SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr6 td4"><SPAN class="p3 ft2"> </SPAN> </TD> <TD class="tr6 td7"><SPAN class="p3 ft2"> </SPAN> </TD> <TD class="tr6 td11"><SPAN class="p3 ft2"> </SPAN> </TD> <TD class="tr6 td10"><SPAN class="p17 ft3"><A href="#page_8">Stockholms universitet (RiR 2020:15) ...............................</A></SPAN> </TD> <TD class="tr6 td6"><SPAN class="p16 ft3"><A href="#page_8">8</A></SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr7 td4"><SPAN class="p3 ft2"> </SPAN> </TD> <TD colspan=3 class="tr7 td5"><SPAN class="p14 ft3"><A href="#page_77">Utdrag ur protokoll vid regeringssammanträde den 10 december</A></SPAN> </TD> <TD class="tr7 td6"><SPAN class="p3 ft2"> </SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr6 td4"><SPAN class="p3 ft2"> </SPAN> </TD> <TD class="tr6 td7"><SPAN class="p3 ft2"> </SPAN> </TD> <TD class="tr6 td11"><SPAN class="p3 ft2"> </SPAN> </TD> <TD class="tr6 td10"><SPAN class="p18 ft3"><A href="#page_77">2020 .......................................................................................</A></SPAN> </TD> <TD class="tr6 td6"><SPAN class="p18 ft3"><A href="#page_77">77</A></SPAN> </TD> </TR> </TABLE> <P class="p19 ft3">2</P> </DIV> <DIV id="page_3"> <TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t2"> <TR> <TD class="tr9 td12"><SPAN class="p20 ft1">1</SPAN> </TD> <TD class="tr9 td13"><SPAN class="p17 ft1">Ärendet och dess beredning</SPAN> </TD> <TD class="tr9 td14"><SPAN class="p3 ft3">Skr. 2020/21:61</SPAN> </TD> </TR> </TABLE> <P class="p21 ft6">Riksdagen överlämnade den 26 augusti 2020 Riksrevisionens granskningsrapport Att styra utbildning till ämneslärare – en granskning av Högskolan i Gävle, Linnéuniversitetet och Stockholms universitet (RiR 2020:15) till regeringen. Granskningsrapporten finns i <SPAN class="ft5">bilagan. </SPAN>Högskolan i Gävle, Linnéuniversitetet och Stockholms universitet har beretts tillfälle att yttra sig med anledning av granskningsrapporten. Yttrandena finns tillgängliga i Utbildningsdepartementet (U2020/04515).</P> <P class="p22 ft1">2 Riksrevisionens iakttagelser</P> <P class="p23 ft3">Riksrevisionen har, mot bakgrund av kritik som har riktats mot kvaliteten i ämneslärarutbildningen, granskat lärosätenas styrning av ämneslärarprogram och kompletterande pedagogisk utbildning (KPU). Enligt Riksrevisionen är utmaningar i styrningen av utbildningen en möjlig förklaring till att problemen framstår som svåra att åtgärda.</P> <P class="p24 ft6">Riksrevisionen har därför granskat om styrningen av ämneslärarprogram och KPU vid Högskolan i Gävle, Linnéuniversitetet och Stockholms universitet ger utbildningarna förutsättningar att hålla hög kvalitet och utvecklas.</P> <P class="p25 ft7">Riksrevisionens slutsatser och rekommendationer</P> <P class="p26 ft6">Riksrevisionens granskning visar att styrningen fungerar olika bra på de tre lärosätena. För att bidra till en ökad kvalitet i ämneslärarprogrammen och KPU behöver lärosätena enligt Riksrevisionen därför i olika grad tydliggöra ansvarsfördelningen, förbättra samordningen och i högre utsträckning ta tillvara studenternas erfarenheter i styrningen. Riksrevisionen lämnar inga rekommendationer till regeringen.</P> <P class="p27 ft8">Variation i brister i styrningen av ämneslärarutbildning</P> <P class="p28 ft6">De tre lärosätena har enligt granskningsrapporten olika förutsättningar att styra ämneslärarprogram och KPU, men samtliga har utrymme att utveckla styrningen av sina utbildningar.</P> <P class="p29 ft3"><SPAN class="ft3">•</SPAN><SPAN class="ft9">Högskolan i Gävle kan utveckla sin styrning av ämneslärarprogrammen och KPU. Lärosätets styrning och dess små och relativt sammanhållna utbildningar skapar dock i stort förutsättningar för att utbildningen ska kunna utvecklas.</SPAN></P> <P class="p30 ft6"><SPAN class="ft3">•</SPAN><SPAN class="ft10">Linnéuniversitetet kan förbättra styrningen av utbildningarna, men har i huvudsak lyckats skapa goda strukturer för att utbildningarna ska kunna utvecklas, trots många studenter och ämnesinriktningar.</SPAN></P> <P class="p31 ft6"><SPAN class="ft3">•</SPAN><SPAN class="ft10">Stockholms universitets storlek och utbildningens organisatoriska spridning innebär utmaningar för styrningen på lärosätet. Universitetet</SPAN></P> <TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t3"> <TR> <TD class="tr10 td15"><SPAN class="p3 ft3">är det lärosäte där styrningen har störst utvecklingsmöjligheter.</SPAN> </TD> <TD class="tr10 td16"><SPAN class="p18 ft3">3</SPAN> </TD> </TR> </TABLE> </DIV> <DIV id="page_4"> <TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t4"> <TR> <TD class="tr11 td17"><SPAN class="p3 ft3">Skr. 2020/21:61</SPAN> </TD> <TD class="tr11 td18"><SPAN class="p3 ft8">Ansvarsfördelningen är ibland otydlig på lärosätena</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr4 td17"><SPAN class="p3 ft2"> </SPAN> </TD> <TD class="tr4 td18"><SPAN class="p3 ft3">Riksrevisionen konstaterar att på Högskolan i Gävle är ansvaret för ut-</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr12 td17"><SPAN class="p3 ft2"> </SPAN> </TD> <TD class="tr12 td18"><SPAN class="p3 ft3">veckling av utbildningarna tydligt knutet till en utbildningsledare. Vid</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr8 td17"><SPAN class="p3 ft2"> </SPAN> </TD> <TD class="tr8 td18"><SPAN class="p3 ft11">Linnéuniversitetet ger den tydliga ansvarsfördelningen förutsättningar för</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr12 td17"><SPAN class="p3 ft2"> </SPAN> </TD> <TD class="tr12 td18"><SPAN class="p3 ft3">att kunna fatta viktiga beslut om utveckling av utbildningarna. Trots detta</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr12 td17"><SPAN class="p3 ft2"> </SPAN> </TD> <TD class="tr12 td18"><SPAN class="p3 ft11">kan dock, enligt Riksrevisionen, de båda lärosätena arbeta för att förtydliga</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr8 td17"><SPAN class="p3 ft2"> </SPAN> </TD> <TD class="tr8 td18"><SPAN class="p3 ft3">ansvaret. På Stockholms universitet är det oklart vilken funktion som bär</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr12 td17"><SPAN class="p3 ft2"> </SPAN> </TD> <TD class="tr12 td18"><SPAN class="p3 ft3">ett samlat ansvar för ämneslärarprogrammen och KPU. I stället är ansvaret</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr6 td17"><SPAN class="p3 ft2"> </SPAN> </TD> <TD class="tr6 td18"><SPAN class="p3 ft3">uppdelat på många aktörer, och delvis överlappande.</SPAN> </TD> </TR> </TABLE> <P class="p32 ft8">Samordningen behöver bli mer effektiv</P> <P class="p33 ft3">Ämneslärarutbildningen är komplex och utmanande att styra, och ju mer omfattande utbildningen är, desto mer samordning krävs, konstaterar Riksrevisionen. Enligt revisionen är därför uppfattningen att det tar tid att utveckla utbildning till ämneslärare mer utbredd på Stockholms universitet och Linnéuniversitetet än på Högskolan i Gävle. På Stockholms universitet gör dock ett otydligt och delvis överlappande ansvar, kombinerat med en omfattande beredningsorganisation, att samordningen blir tidskrävande och alltför sällan omsätts i åtgärder som utvecklar utbildningen.</P> <P class="p34 ft6">Samordning handlar också om att tillvarata kompetens som är viktig för utbildningen. Riksrevisionen anser att Högskolan i Gävle behöver utveckla samverkan mellan olika aktörer i styrningen av ämneslärarutbildningarna. Vinster av samordningen behöver då ställas mot kostnader för att utöka den.</P> <P class="p35 ft8">Studenters syn på utbildningen kan bättre tas tillvara</P> <P class="p36 ft6">Riksrevisionen betonar att studenterna bör vara en central källa för kontinuerlig information om programmens kvalitet. De kan ge samlade omdömen om utbildningen, exempelvis om den hänger ihop och om relationen mellan olika ämnen. Studenternas medverkan i utvecklingsarbetet varierar dock. Enligt Riksrevisionen har Linnéuniversitetet gjort störst ansträngningar för att ta vara på studenternas perspektiv på utbildningen.</P> <P class="p37 ft7">Rekommendationerna till Högskolan i Gävle och</P> <P class="p38 ft7">Stockholms universitet</P> <P class="p39 ft6">Riksrevisionen lämnar följande rekommendation till Högskolan i Gävle och Stockholms universitet:</P> <P class="p40 ft6">• Utveckla formerna för att beakta studenternas erfarenheter av utbildningen. Studenterna måste i högre grad involveras i utvecklingen av utbildningen, och lärosätena behöver därför utveckla fungerande former för studentinflytande.</P> <P class="p41 ft3">4</P> </DIV> <DIV id="page_5"> <TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t5"> <TR> <TD class="tr13 td19"><SPAN class="p3 ft7">Rekommendationerna till Högskolan i Gävle</SPAN> </TD> <TD class="tr13 td14"><SPAN class="p3 ft3">Skr. 2020/21:61</SPAN> </TD> </TR> </TABLE> <P class="p42 ft3">Riksrevisionen lämnar följande rekommendationer till Högskolan i Gävle:</P> <P class="p43 ft3"><SPAN class="ft3">•</SPAN><SPAN class="ft9">Ta fram strukturer för att ytterligare involvera ansvariga för ämnen och utbildningsvetenskaplig kärna i styrningen av ämneslärarprogrammen och KPU. Nyttan av utökat samarbete bör avvägas mot ökade kostnader. Samarbetet ska riktas mot konkret utvecklingsarbete av utbildningarnas kvalitet.</SPAN></P> <P class="p44 ft13"><SPAN class="ft3">•</SPAN><SPAN class="ft12">Klargör akademirådets roll i styrningen av utbildning. I det ingår att tydliggöra akademirådets relation till övriga aktörer, särskilt utbildnings- och forskningsnämnden.</SPAN></P> <P class="p45 ft7">Rekommendationerna till Linnéuniversitetet</P> <P class="p46 ft3">Riksrevisionen lämnar följande rekommendationer till Linnéuniversitetet:</P> <P class="p47 ft3"><SPAN class="ft3">•</SPAN><SPAN class="ft9">Säkerställ att det finns en tydlig ansvarsfördelning och tydliga beredningsvägar för utbildning till ämneslärare inom samtliga fakulteter och institutioner som bedriver utbildningen. Exempelvis behövs funktioner med ansvar för respektive ämne som kan delta i samordningen av ämneslärarprogrammen och KPU.</SPAN></P> <P class="p44 ft6"><SPAN class="ft3">•</SPAN><SPAN class="ft10">Säkerställ effektiva kommunikationsvägar mellan nämnden för lärarutbildning, programrådet, kansliet för lärarutbildning, och samtliga fakulteter och institutioner som bedriver utbildning till ämneslärare.</SPAN></P> <P class="p48 ft7">Rekommendationerna till Stockholms universitet</P> <P class="p49 ft6">Riksrevisionen anser att Stockholms universitet behöver klargöra ansvarsförhållanden för utbildningarna och öka effektiviteten i samordningen. Mer konkret innebär det att Riksrevisionen lämnar följande rekommendationer till universitetet:</P> <P class="p50 ft3"><SPAN class="ft3">•</SPAN><SPAN class="ft9">Klargör vilken funktion som ansvarar för att driva programövergripande utvecklingsarbete för ämneslärarprogrammen och KPU. Överväg att ge programråden en mer framträdande roll och effektivisera deras arbete genom att:</SPAN></P> <P class="p51 ft6"><SPAN class="ft3">−</SPAN><SPAN class="ft14">minska antalet programråd med ansvar för ämneslärarprogrammen och KPU</SPAN></P> <P class="p52 ft3"><SPAN class="ft3">−</SPAN><SPAN class="ft15">stärka programrådens relation till lärarutbildningsberedningarna</SPAN></P> <P class="p52 ft3"><SPAN class="ft3">−</SPAN><SPAN class="ft15">ge programråden ett större ansvar för att bereda utbildningsplaner.</SPAN></P> <P class="p53 ft17"><SPAN class="ft3">•</SPAN><SPAN class="ft16">Tydliggör i övrigt relationer mellan programråden, programansvariga institutioner och lärarutbildningsberedningar.</SPAN></P> <P class="p54 ft3">5</P> </DIV> <DIV id="page_6"> <TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t6"> <TR> <TD class="tr0 td20"><SPAN class="p3 ft3">Skr. 2020/21:61 <SPAN class="ft18">3</SPAN></SPAN> </TD> <TD class="tr0 td21"><SPAN class="p3 ft1">Regeringens bedömning av</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr9 td20"><SPAN class="p3 ft2"> </SPAN> </TD> <TD class="tr9 td21"><SPAN class="p3 ft1">Riksrevisionens iakttagelser</SPAN> </TD> </TR> </TABLE> <P class="p55 ft3">Regeringen välkomnar Riksrevisionens granskning av styrningen av ämneslärarutbildningen vid tre lärosäten. Regeringen bedömer att Riksrevisionens rapport kan bidra till att utveckla lärosätenas styrning av ämneslärarutbildningen och förutsätter att de granskade lärosätena tar del av rekommendationerna. För kvaliteten på ämneslärarutbildningarna är det, såsom Riksrevisionen påpekar, viktigt att utbildningarna styrs och organiseras på ett ändamålsenligt sätt internt på lärosätena. Hur lärosäten väljer att göra detta är dock en fråga för varje lärosäte och deras ledningar, och lärosätet måste hitta den struktur och styrning som passar den egna verksamheten bäst.</P> <P class="p56 ft3">Det är en högt prioriterad fråga för regeringen att alla barn och elever ska få möta kunniga och kompetenta lärare, oavsett skolform eller var i landet man bor. Regeringen lägger stor vikt vid arbetet för att få fler att vilja bli och förbli lärare och omfattande insatser har genomförts, bl.a. när det gäller lärarutbildningarna.</P> <P class="p57 ft3">För att möta den stora lärarbristen och utbilda fler lärare har under de senaste åren stora satsningar gjorts på att bygga ut lärarutbildningarna och KPU vid universitet och högskolor i hela landet. Satsningar har också gjorts för att universitet och högskolor ska kunna erbjuda fler relevanta sommarkurser, med prioritet för kurser inom lärarutbildningen. Regeringen har även initierat en rad andra åtgärder för att fler högskoleutbildade ska kunna ställa om till ämneslärare, såsom att införa en särskild KPU för forskarutbildade och att studenter på KPU har fått rätt till den högre bidragsnivån inom studiemedlet. För att fler obehöriga lärare ska kunna bli behöriga har regeringen också satsat på att förstärka den särskilda vidareutbildning för lärare som gör det möjligt för obehöriga lärare och förskollärare som arbetar att läsa in en behörighetsgivande lärar- eller förskollärarutbildning.</P> <P class="p58 ft3">Det har vidare gjorts en rad insatser för att stärka kvaliteten i lärarutbildningarna. Bland annat har ersättningsbeloppen för lärarutbildningar och utbildningar inom samhällsvetenskap, humaniora, teologi och juridik höjts för att möjliggöra fler lärarledda timmar på utbildningar inom dessa områden. Ersättningarna för verksamhetsförlagd utbildning inom lärarutbildningen har höjts och verksamheten med särskilda övningsskolor och övningsförskolor, som syftar till att öka kvaliteten i den verksamhetsförlagda utbildningen, har utökats och permanentats. Satsningar har också gjorts på att stärka forskningsanknytningen inom lärar- och förskollärarutbildningen, bl.a. genom en satsning på forskarskolor för lärarutbildare.</P> <P class="p34 ft6">Regeringen arbetar nu vidare med en rad ytterligare insatser för att stärka lärarutbildningen. Arbetet sker såväl inom ramen för den sakpolitiska överenskommelsen mellan Socialdemokraterna, Centerpartiet, Liberalerna och Miljöpartiet de gröna, som inom andra processer.</P> <P class="p59 ft3">6</P> </DIV> <DIV id="page_7"> <TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t7"> <TR> <TD class="tr0 td12"><SPAN class="p20 ft1">4</SPAN> </TD> <TD class="tr0 td13"><SPAN class="p17 ft1">Regeringens åtgärder med anledning av</SPAN> </TD> <TD class="tr0 td14"><SPAN class="p3 ft3">Skr. 2020/21:61</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr9 td12"><SPAN class="p3 ft2"> </SPAN> </TD> <TD class="tr9 td13"><SPAN class="p17 ft1">Riksrevisionens iakttagelser</SPAN> </TD> <TD class="tr9 td14"><SPAN class="p3 ft2"> </SPAN> </TD> </TR> </TABLE> <P class="p60 ft6">Riksrevisionens iakttagelser och rekommendationer riktar sig till lärosätena. Regeringen förutsätter att de berörda lärosätena tar del av rekommendationerna för att utveckla styrningen av ämneslärarutbildningen och avser inte att vidta några åtgärder till följd av rapporten.</P> <P class="p61 ft13">Med denna skrivelse anser regeringen att Riksrevisionens rapport är slutbehandlad.</P> <P class="p62 ft3">7</P> </DIV> <DIV id="page_8"> <DIV> <DIV id="id_1"> <P class="p63 ft17">Skr. 2020/21:61 Bilaga</P> <P class="p64 ft3">8</P> </DIV> <DIV id="id_2"> <P class="p65 ft19">Att styra utbildning till ämneslärare – en granskning av Högskolan i Gävle, Linné- universitetet och Stockholms universitet (RiR 2020:15)</P> </DIV> </DIV> </DIV> <DIV id="page_9"> <P class="p66 ft3">Skr. 2020/21:61</P> <P class="p67 ft3">Bilaga</P> <P class="p68 ft3">9</P> </DIV> <DIV id="page_10"> <P class="p69 ft3">Skr. 2020/21:61</P> <P class="p70 ft3">Bilaga</P> <P class="p71 ft3">10</P> </DIV> <DIV id="page_11"> <P class="p66 ft3">Skr. 2020/21:61</P> <P class="p67 ft3">Bilaga</P> <P class="p68 ft3">11</P> </DIV> <DIV id="page_12"> <P class="p69 ft3">Skr. 2020/21:61</P> <P class="p70 ft3">Bilaga</P> <P class="p71 ft3">12</P> </DIV> <DIV id="page_13"> <P class="p66 ft3">Skr. 2020/21:61</P> <P class="p67 ft3">Bilaga</P> <P class="p68 ft3">13</P> </DIV> <DIV id="page_14"> <P class="p69 ft3">Skr. 2020/21:61</P> <P class="p70 ft3">Bilaga</P> <P class="p71 ft3">14</P> </DIV> <DIV id="page_15"> <P class="p66 ft3">Skr. 2020/21:61</P> <P class="p67 ft3">Bilaga</P> <P class="p68 ft3">15</P> </DIV> <DIV id="page_16"> <P class="p69 ft3">Skr. 2020/21:61</P> <P class="p70 ft3">Bilaga</P> <P class="p71 ft3">16</P> </DIV> <DIV id="page_17"> <P class="p66 ft3">Skr. 2020/21:61</P> <P class="p67 ft3">Bilaga</P> <P class="p68 ft3">17</P> </DIV> <DIV id="page_18"> <P class="p69 ft3">Skr. 2020/21:61</P> <P class="p70 ft3">Bilaga</P> <P class="p71 ft3">18</P> </DIV> <DIV id="page_19"> <P class="p66 ft3">Skr. 2020/21:61</P> <P class="p67 ft3">Bilaga</P> <P class="p68 ft3">19</P> </DIV> <DIV id="page_20"> <P class="p69 ft3">Skr. 2020/21:61</P> <P class="p70 ft3">Bilaga</P> <P class="p71 ft3">20</P> </DIV> <DIV id="page_21"> <P class="p66 ft3">Skr. 2020/21:61</P> <P class="p67 ft3">Bilaga</P> <P class="p68 ft3">21</P> </DIV> <DIV id="page_22"> <P class="p69 ft3">Skr. 2020/21:61</P> <P class="p70 ft3">Bilaga</P> <P class="p71 ft3">22</P> </DIV> <DIV id="page_23"> <P class="p66 ft3">Skr. 2020/21:61</P> <P class="p67 ft3">Bilaga</P> <P class="p68 ft3">23</P> </DIV> <DIV id="page_24"> <P class="p69 ft3">Skr. 2020/21:61</P> <P class="p70 ft3">Bilaga</P> <P class="p71 ft3">24</P> </DIV> <DIV id="page_25"> <P class="p66 ft3">Skr. 2020/21:61</P> <P class="p67 ft3">Bilaga</P> <P class="p68 ft3">25</P> </DIV> <DIV id="page_26"> <P class="p69 ft3">Skr. 2020/21:61</P> <P class="p70 ft3">Bilaga</P> <P class="p71 ft3">26</P> </DIV> <DIV id="page_27"> <P class="p66 ft3">Skr. 2020/21:61</P> <P class="p67 ft3">Bilaga</P> <P class="p68 ft3">27</P> </DIV> <DIV id="page_28"> <P class="p69 ft3">Skr. 2020/21:61</P> <P class="p70 ft3">Bilaga</P> <P class="p71 ft3">28</P> </DIV> <DIV id="page_29"> <P class="p66 ft3">Skr. 2020/21:61</P> <P class="p67 ft3">Bilaga</P> <P class="p68 ft3">29</P> </DIV> <DIV id="page_30"> <P class="p69 ft3">Skr. 2020/21:61</P> <P class="p70 ft3">Bilaga</P> <P class="p71 ft3">30</P> </DIV> <DIV id="page_31"> <P class="p66 ft3">Skr. 2020/21:61</P> <P class="p67 ft3">Bilaga</P> <P class="p68 ft3">31</P> </DIV> <DIV id="page_32"> <P class="p69 ft3">Skr. 2020/21:61</P> <P class="p70 ft3">Bilaga</P> <P class="p71 ft3">32</P> </DIV> <DIV id="page_33"> <P class="p66 ft3">Skr. 2020/21:61</P> <P class="p67 ft3">Bilaga</P> <P class="p68 ft3">33</P> </DIV> <DIV id="page_34"> <P class="p69 ft3">Skr. 2020/21:61</P> <P class="p70 ft3">Bilaga</P> <P class="p71 ft3">34</P> </DIV> <DIV id="page_35"> <P class="p66 ft3">Skr. 2020/21:61</P> <P class="p67 ft3">Bilaga</P> <P class="p68 ft3">35</P> </DIV> <DIV id="page_36"> <P class="p69 ft3">Skr. 2020/21:61</P> <P class="p70 ft3">Bilaga</P> <P class="p71 ft3">36</P> </DIV> <DIV id="page_37"> <P class="p66 ft3">Skr. 2020/21:61</P> <P class="p67 ft3">Bilaga</P> <P class="p68 ft3">37</P> </DIV> <DIV id="page_38"> <P class="p69 ft3">Skr. 2020/21:61</P> <P class="p70 ft3">Bilaga</P> <P class="p71 ft3">38</P> </DIV> <DIV id="page_39"> <P class="p66 ft3">Skr. 2020/21:61</P> <P class="p67 ft3">Bilaga</P> <P class="p68 ft3">39</P> </DIV> <DIV id="page_40"> <P class="p69 ft3">Skr. 2020/21:61</P> <P class="p70 ft3">Bilaga</P> <P class="p71 ft3">40</P> </DIV> <DIV id="page_41"> <P class="p66 ft3">Skr. 2020/21:61</P> <P class="p67 ft3">Bilaga</P> <P class="p68 ft3">41</P> </DIV> <DIV id="page_42"> <P class="p69 ft3">Skr. 2020/21:61</P> <P class="p70 ft3">Bilaga</P> <P class="p71 ft3">42</P> </DIV> <DIV id="page_43"> <P class="p66 ft3">Skr. 2020/21:61</P> <P class="p67 ft3">Bilaga</P> <P class="p68 ft3">43</P> </DIV> <DIV id="page_44"> <P class="p69 ft3">Skr. 2020/21:61</P> <P class="p70 ft3">Bilaga</P> <P class="p71 ft3">44</P> </DIV> <DIV id="page_45"> <P class="p66 ft3">Skr. 2020/21:61</P> <P class="p67 ft3">Bilaga</P> <P class="p68 ft3">45</P> </DIV> <DIV id="page_46"> <P class="p69 ft3">Skr. 2020/21:61</P> <P class="p70 ft3">Bilaga</P> <P class="p71 ft3">46</P> </DIV> <DIV id="page_47"> <P class="p66 ft3">Skr. 2020/21:61</P> <P class="p67 ft3">Bilaga</P> <P class="p68 ft3">47</P> </DIV> <DIV id="page_48"> <P class="p69 ft3">Skr. 2020/21:61</P> <P class="p70 ft3">Bilaga</P> <P class="p71 ft3">48</P> </DIV> <DIV id="page_49"> <P class="p66 ft3">Skr. 2020/21:61</P> <P class="p67 ft3">Bilaga</P> <P class="p68 ft3">49</P> </DIV> <DIV id="page_50"> <P class="p69 ft3">Skr. 2020/21:61</P> <P class="p70 ft3">Bilaga</P> <P class="p71 ft3">50</P> </DIV> <DIV id="page_51"> <P class="p66 ft3">Skr. 2020/21:61</P> <P class="p67 ft3">Bilaga</P> <P class="p68 ft3">51</P> </DIV> <DIV id="page_52"> <P class="p69 ft3">Skr. 2020/21:61</P> <P class="p70 ft3">Bilaga</P> <P class="p71 ft3">52</P> </DIV> <DIV id="page_53"> <P class="p66 ft3">Skr. 2020/21:61</P> <P class="p67 ft3">Bilaga</P> <P class="p68 ft3">53</P> </DIV> <DIV id="page_54"> <P class="p69 ft3">Skr. 2020/21:61</P> <P class="p70 ft3">Bilaga</P> <P class="p71 ft3">54</P> </DIV> <DIV id="page_55"> <P class="p66 ft3">Skr. 2020/21:61</P> <P class="p67 ft3">Bilaga</P> <P class="p68 ft3">55</P> </DIV> <DIV id="page_56"> <P class="p69 ft3">Skr. 2020/21:61</P> <P class="p70 ft3">Bilaga</P> <P class="p71 ft3">56</P> </DIV> <DIV id="page_57"> <P class="p66 ft3">Skr. 2020/21:61</P> <P class="p67 ft3">Bilaga</P> <P class="p68 ft3">57</P> </DIV> <DIV id="page_58"> <P class="p69 ft3">Skr. 2020/21:61</P> <P class="p70 ft3">Bilaga</P> <P class="p71 ft3">58</P> </DIV> <DIV id="page_59"> <P class="p66 ft3">Skr. 2020/21:61</P> <P class="p67 ft3">Bilaga</P> <P class="p68 ft3">59</P> </DIV> <DIV id="page_60"> <P class="p69 ft3">Skr. 2020/21:61</P> <P class="p70 ft3">Bilaga</P> <P class="p71 ft3">60</P> </DIV> <DIV id="page_61"> <P class="p66 ft3">Skr. 2020/21:61</P> <P class="p67 ft3">Bilaga</P> <P class="p68 ft3">61</P> </DIV> <DIV id="page_62"> <P class="p69 ft3">Skr. 2020/21:61</P> <P class="p70 ft3">Bilaga</P> <P class="p71 ft3">62</P> </DIV> <DIV id="page_63"> <P class="p66 ft3">Skr. 2020/21:61</P> <P class="p67 ft3">Bilaga</P> <P class="p68 ft3">63</P> </DIV> <DIV id="page_64"> <P class="p69 ft3">Skr. 2020/21:61</P> <P class="p70 ft3">Bilaga</P> <P class="p71 ft3">64</P> </DIV> <DIV id="page_65"> <P class="p66 ft3">Skr. 2020/21:61</P> <P class="p67 ft3">Bilaga</P> <P class="p68 ft3">65</P> </DIV> <DIV id="page_66"> <P class="p69 ft3">Skr. 2020/21:61</P> <P class="p70 ft3">Bilaga</P> <P class="p71 ft3">66</P> </DIV> <DIV id="page_67"> <P class="p66 ft3">Skr. 2020/21:61</P> <P class="p67 ft3">Bilaga</P> <P class="p68 ft3">67</P> </DIV> <DIV id="page_68"> <P class="p69 ft3">Skr. 2020/21:61</P> <P class="p70 ft3">Bilaga</P> <P class="p71 ft3">68</P> </DIV> <DIV id="page_69"> <P class="p66 ft3">Skr. 2020/21:61</P> <P class="p67 ft3">Bilaga</P> <P class="p68 ft3">69</P> </DIV> <DIV id="page_70"> <P class="p69 ft3">Skr. 2020/21:61</P> <P class="p70 ft3">Bilaga</P> <P class="p71 ft3">70</P> </DIV> <DIV id="page_71"> <P class="p66 ft3">Skr. 2020/21:61</P> <P class="p67 ft3">Bilaga</P> <P class="p68 ft3">71</P> </DIV> <DIV id="page_72"> <P class="p69 ft3">Skr. 2020/21:61</P> <P class="p70 ft3">Bilaga</P> <P class="p71 ft3">72</P> </DIV> <DIV id="page_73"> <P class="p66 ft3">Skr. 2020/21:61</P> <P class="p67 ft3">Bilaga</P> <P class="p68 ft3">73</P> </DIV> <DIV id="page_74"> <P class="p69 ft3">Skr. 2020/21:61</P> <P class="p70 ft3">Bilaga</P> <P class="p71 ft3">74</P> </DIV> <DIV id="page_75"> <P class="p66 ft3">Skr. 2020/21:61</P> <P class="p67 ft3">Bilaga</P> <P class="p68 ft3">75</P> </DIV> <DIV id="page_76"> <P class="p69 ft3">Skr. 2020/21:61</P> <P class="p70 ft3">Bilaga</P> <P class="p71 ft3">76</P> </DIV> <DIV id="page_77"> <DIV id="p77dimg1"> <INGENBILD zsrc="H8036177x1.jpg/" id="p77img1"> </DIV> <DIV class="dclr"></DIV> <DIV> <DIV id="id_1"> <P class="p72 ft1">Utbildningsdepartementet</P> <P class="p73 ft3">Utdrag ur protokoll vid regeringssammanträde den 10 december 2020</P> <P class="p74 ft6">Närvarande: statsrådet Johansson, ordförande, och statsråden Lövin, Baylan, Hallengren, Hultqvist, Andersson, Bolund, Damberg, Shekarabi, Ygeman, Eriksson, Linde, Ekström, Eneroth, Nilsson, Ernkrans, Lind, Hallberg, Nordmark, Micko</P> <P class="p75 ft3">Föredragande: statsrådet Ernkrans</P> <P class="p76 ft6">Regeringen beslutar skrivelse Riksrevisionens rapport om styrning av ämneslärarutbildningen vid Högskolan i Gävle, Linnéuniversitetet och Stockholms universitet</P> </DIV> <DIV id="id_2"> <P class="p72 ft3">Skr. 2020/21:61</P> <P class="p77 ft3">77</P> </DIV> </DIV> </DIV> </div><style> TD,TD.p2h { zzzfont-size:90%; zzzmargin-right:2px; zzzoverflow:visable; zzzword-wrap: break-word; } P { zdisplay:block; } .divbreak { clear:both; display:block; zwidth: 100%; zheight: 1px; zword-wrap: break-word; } .xecp { display:block; margin: 0px !important; padding: 0px !important; } .ec { border-style:solid; border-width:1px; display:block; margin: 0px !important; padding: 0px !important; } .TOPS { overflow:visable; margin:2px; width:690px !important; } </style> INL Inlämnad 2020-12-17 00:00:00 inträffat 0 behandling B Bordlagd 2020-12-18 00:00:00 inträffat 0 behandling HÄN Hänvisad 2021-01-04 00:00:00 inträffat 0 behandling MOT Motionstid slutar 2021-01-15 00:00:00 inträffat 0 behandling 0983984918111 Matilda Ernkrans S 1 Statsråd1 0473783431010 Morgan Johansson S 2 Statsråd2 inlamnatav Inlämnat av Utbildningsdepartementet H80361 2022-03-24 18:03:27 tilldelat Tilldelat Utbildningsutskottet H80361 2022-03-24 18:03:27 statustext statustext Skrivelsen är avslutad H80361 2023-09-05 17:01:12 H80361 skr_202021__61.pdf 281675 pdf Riksrevisionens rapport om styrning av ämneslärarutbildningen vid Högskolan i Gävle, Linnéuniversitetet och Stockholms universitet https://data.riksdagen.se/fil/F3BE06C8-EB06-46D8-9E86-EF3F9605F0E4 behandlas_i 2020/21:UbU21 H801UbU21 bet 2020/21 UbU21 Riksrevisionens rapport om styrning av ämneslärarutbildningen vid Högskolan i Gävle, Linnéuniversitetet och Stockholms universitet bet Betänkande följdmotion av Kristina Axén Olin m.fl. (M)<br />med anledning av proposition 2020/21:60 Forskning, frihet, framtid - kunskap och innovation för Sverige H8023820 mot 2020/21 3820 med anledning av proposition 2020/21:60 Forskning, frihet, framtid - kunskap och innovation för Sverige av Kristina Axén Olin m.fl. (M) mot Motion följdmotion av Kristina Axén Olin m.fl. (M)<br />med anledning av skr. 2020/21:61 Riksrevisionens rapport om styrning av ämneslärarutbildningen vid Högskolan i Gävle, Linnéuniversitetet och Stockholms universitet H8023819 mot 2020/21 3819 med anledning av skr. 2020/21:61 Riksrevisionens rapport om styrning av ämneslärarutbildningen vid Högskolan i Gävle, Linnéuniversitetet och Stockholms universitet av Kristina Axén Olin m.fl. (M) mot Motion