den 20 december

Fråga

2013/14:289 Den försämrade läsförmågan

av Helén Pettersson i Umeå (S)

till utbildningsminister Jan Björklund (FP)

Årets PISA-mätning från OECD bekräftar bilden av att svensk skola har försämrats de senaste åren. Svenska skolelevers resultat har försämrats i alla de tre undersökta kategorierna, läsförståelse, matematik och naturvetenskap. När det gäller läsförståelse så är det också tydligt att likvärdigheten blivit allt sämre. De elever som presterar sämst i Sverige presterar också betydligt sämre än de elever som presterar sämst i OECD som helhet medan de elever som presterar bra fortfarande presterar nästan lika bra som de bästa i OECD. Särskilt pojkarna har försämrat sin läsförmåga.

Det här är ett oerhört problem som är allvarligare än enbart problemen i skolan. Läsförståelse är grundläggande på alla livets områden som utbildning, arbetsliv, fritid och demokratiskt inflytande och delaktighet.

Vad avser utbildningsministern att göra för att förbättra svenska elevers läsförmåga?