den
23 maj
Fråga
2012/13:536
Teckenspråk och moderna språk i nya gymnasieskolan
av Gunilla Svantorp
(S)
till utbildningsminister Jan Björklund (FP)
Jag har nåtts av signaler som säger att det i nya
gymnasieskolan har blivit betydligt svårare att göra specialutformade program
för att tillgodose de behov som ungdomar i behov av särskilt stöd kan ha. Min
fråga handlar om en av dessa grupper ungdomar, de med kraftig hörselnedsättning,
som många gånger har stora svårigheter att klara av engelska i gymnasieprogram
och som om de väljer samhällsprogrammet tvingas läsa ytterligare ett modernt
språk. I den gamla gymnasieskolan kunde man då göra det som hette
specialutformade program. Nu kan man i stället göra individuellt anpassade
program, men direktiven till dessa program finns enligt uppgift ännu inte på
plats, och ingen kan svara på vad som gäller, något som försvårar studie- och
yrkesvägledarnas uppgift.
Regeringen har i U2013/983/UH att ta ställning till
ett förslag till beslut i Utbildningsdepartementet om att svenska för
teckenspråk ska likställas med ämnet moderna språk i fråga om meritpoäng.
Min fråga till utbildningsministern är om den nya
gymnasieförordningen ger hörande ungdomar med kraftig hörselnedsättning
möjligheter att byta ut den programgemensamma kursens traditionella moderna
språk såsom franska, tyska, spanska med mera mot teckenspråk och, om så är
fallet, vilka åtgärder utbildningsministern avser att vidta så att studie- och
yrkesvägledarna snarast kan få besked om vad som gäller så att de kan vidarebefordra
detta till de ungdomar som är berörda inför höstens studier.