den
15 november
Interpellation
2011/12:120
Legitimation för fritidspedagoger
av Mikael Damberg
(S)
till utbildningsminister Jan Björklund (FP)
Barnantalet i fritidshemmen har tredubblats sedan
1990. I dag går fyra av fem barn i åldern sex till nio år på fritids och
efterfrågan fortsätter att öka. Men samtidigt som barnen blivit fler har
kvaliteten i fritidshemmen försämrats. Under de senaste 20 åren har antalet
barn per personal nästan tredubblats från 8,3 till 21,5 barn. Och
gruppstorlekarna har mer än dubblerats under samma tid, från 17,8 barn per
grupp år 1990 till 38,1 barn per grupp år 2010.
Fritidshemmet ska bidra till barnens fysiska och
sociala utveckling men ska också stödja barnen i deras emotionella och
intellektuella växande. Men rapporter från Skolverket och Skolinspektionen
visar att fritidshemmen har långt kvar till att leva upp till sin fulla
potential. Fritidshemmen skulle i högre grad kunna bidra till att stimulera
barnens utveckling och lärande och därmed bidra till en högre måluppfyllelse i
skolan vilket är mycket nödvändigt då skolresultaten fortsätter att sjunka. Det
pedagogiska uppdraget i fritidshemmen behöver därmed tas på mycket större
allvar. För de barn som har svårast att nå målen i skolan skulle en utveckling
av fritidshemmen betyda allra mest samtidigt som det naturligtvis skulle gynna
alla barn.
När beslut om legitimation för lärare och förskollärare
fattades i riksdagen var Socialdemokraterna tydliga med att vi såg det som ett
viktigt första steg. Fler steg bör tas och man bör se till fler grupper. Vi
lyfte fram fritidspedagogerna och vi ville att regeringen skulle återkomma till
riksdagen med förslag om hur fritidspedagogernas status kan höjas och deras
yrkesutövning kvalitetssäkras. Men då vi inte fick majoritet i vare sig utbildningsutskottet
eller riksdagen i sin helhet för det förslaget så är det tyvärr inte på väg
fram i dagsläget.
Utbildningsminister Jan Björklund sade i en intervju i Lärarnas tidning att fritidspedagoger
inte är lärare och därför inte ska ha legitimation. Men fritidspedagogerna tar
ansvar för att planera och genomföra viktig pedagogisk verksamhet i skolan.
Jag vill därför fråga utbildningsministern om han
är beredd att ompröva sitt ställningstagande och starta arbetet med
legitimation också för fritidspedagoger.