Institut för värdering av svensk och utländsk utbildning
Många flyktingar och invandrare som kommit till
Sverige under senare tid har haft med sig en utbildning från
hemlandet i bagaget. Det har varit allt ifrån kvalificerade
examina vid universitet till mera vanliga yrkesutbildningar.
Deras besvikelse har varit stor när man upptäckt att dessa
utbildningar inte är någonting värda på den svenska
arbetsmarknaden. För att kunna arbeta inom sitt
utbildningsområde har krävts av dem att man får en
värdering av sin utbildning/examina. Detta för att se vilken
nivå utbildningen motsvaras av i Sverige och vilka
eventuella kompletteringar som kan behövas för att t.ex. få
behörighet att arbeta i ett yrke.
Den som vill få sina betyg och examenshandlingar från
utländska universitet och högskolor jämförda med
motsvarande svenska utbildningar kan sedan 1984 vända sig
till UHÄ. På ämbetet finns en mindre enhet som arbetar
med dessa frågor. Tyvärr har resurserna till verksamheten
varit små och det har skapat stora ärendebalanser och långa
väntetider. I prop 1991/92:76 föreslås den nya
servicemyndigheten, som ersätter UHÄ, ta över denna
uppgift.
Detta att man inte tillräckligt snabbt kan få sin
utbildning värderad har skapat problem för åskilliga
invandrare. Man har inte kunnat söka arbete inom sitt yrke
eller vetat vilka kompletterande utbildningar man ska söka
för att bli behörig i Sverige. Arbetslösheten är därför stor
inom denna grupp. Detta förhållande är ett stort slöseri
både med människor och resurser.
Osäkerheten om de utländska utbildningarnas innehåll
och värde skapar problem på flera håll i samhället.
Företagen är osäkra vilket gör att invandrarakademiker
oftast konkurreras ut av andra svenska sökanden trots att
de i själva verket kan ha bättre utbildning och meriter.
Utbildningsanordnare vet inte tillräckligt mycket för att rätt
kunna bedöma vilka kompletteringar som måste till för att
nå svensk standard. Detta skapar problem i planeringen av
specialutbildningar.
Vi lever i en allt mera internationell värld. Alltfler
svenskar söker också arbete utomlands. Inom ramen för ett
närmare samarbete med EG öppnas också möjligheterna
för en friare arbetsmarknad inom Europa. Behovet ökar då
också för svenskar att få sin utbildning värderad gentemot
utlandet.
Detta talar enligt min uppfattning för att den nuvarande
enheten på UHÄ är för liten för sin uppgift. Vad vi i Sverige
behöver för framtiden är ett fristående institut som har
tillräckliga resurser för att klara av att snabbt värdera både
svenska och utländska utbildningar. Institutet ska också
kunna genom en faktabank ge service åt olika
utbildningsanordnare. Som huvudmän för ett sådant institut
kan man utöver staten också tänka sig arbetsmarknadens
parter. Verksamheten kan till stor del avgiftsfinansieras.
Lösningar av den här modellen finns redan i dag i andra
länder.
Regeringen bör därför snarast utreda möjligheterna att
tillskapa ett sådant värderingsinstitut i vårt land.
Hemställan
Med hänvisning till det anförda hemställs
att riksdagen som sin mening ger regeringen till känna
vad i motionen anförts om inrättandet av ett fristående
institut för värdering av svenska och utländska utbildningar.