med anledning av prop. 1990/91:85 Växa med kunskaper -- om gymnasieskolan och vuxenutbildningen

Hemkunskap intar i dag en viktig plats i grundskolan.
Ämnet är obligatoriskt med fyra stadietimmar på högstadiet
och en stadietimme på mellanstadiet.

En fråga som man osökt ställer sig inför framtiden är om
denna utbildning räcker som grund för dagens och
morgondagens konsumenter och vårdnadstagare.

I dagens samhälle finns det all anledning att
uppmärksamma kostens stora betydelse för människans
välbefinnande i hemmet och på arbetsplatsen. Därtill
kommer behovet av undervisning i konsumentekonomi,
samlevnadsfrågor, miljökunskap, kulturansvar samt
förståelse för de globala problemen och perspektiven.

Hemkunskapsämnet bör inte minst med hänsyn till
vikten av dessa kunskaper ges en naturlig plats även i den
undervisning som lämnas inom den framtida
gymnasieskolans ram.

Mot bakgrund av att hemkunskap inte särskilt
uppmärksammats i de nationella programmen för
gymnasieskolan som regeringen nu föreslår finns det
anledning att betona vikten av att ämnet föres in i samtliga
program. I vilket fall bör ämnet finnas med som ett naturligt
inslag i barn- och fritidsprogrammet,
omvårdnadsprogrammet, naturbruksprogrammet samt det
individuella programmet.

Hemkunskapsämnet får dock inte reduceras till att
endast omfatta teoretiska kunskaper, utan så mycket tid
måste avsättas för ämnet i de nationella programmen att
tillfälle ges till bland annat praktiska inslag som
tillagningsmetoder.

Hemställan

Med hänvisning till det anförda hemställs

att riksdagen som sin mening ger regeringen till känna
vad i motionen anförts om ämnet hemkunskap i
gymnasieskolan.

Stockholm den 6 mars 1991

Maja Bäckström (s)

Johnny Ahlqvist (s)