12

Motion

1983/84:2608

Bo Forslund

Forskning (prop. 1983/84:107)

Enligt 1977 års högskolereform skall all högskoleutbildning vara anknuten
till den vetenskapliga utvecklingen. Begreppet forskningsanknytning
infördes i högskoleplaneringen. Den grundläggande utbildningen skall
genom forskningsanknytning garanteras en vetenskaplig kvalitet som svarar
mot generella krav inom det internationella högskoleväsendet.

Många utbildningar utan traditionell anknytning till det vetenskapliga
samhället integrerades i den nya högskolan 1977, bl. a. lärarutbildningar.
Detta innebar nya insatser för forskningsanknytning i förhållande till vad
som gällde inom det gamla universitetsväsendet.

De nya högskolorna som inrättades ute i regionerna fick dessutom inte
någon fast forskningsorganisation. De forskningsanknytande uppgifterna
blev därmed allt fler.

De reguljära resurser för FoU som de nya högskolorna disponerar är
medel för forskningsanknytning av grundläggande högskoleutbildning
och för finansiering av universitetslektorers m. fl. tjänstledighet för forskning.
Till detta kommer anslag från forskningsråd, forskningsfonder, sektorsorgan,
regionala organ m. fl.

Medel för att stärka utbildningens koppling till forskning och utvecklingsarbete
kan också avsättas inom ramen för ändamålsanslagen för den
grundläggande utbildningen. Svårigheterna att avsätta sådana medel ökar
dock i takt med att medelstilldelningen reellt minskas och/eller högskolornas
åtaganden ökar. Möjligheten begränsas också av att dessa medel måste
relateras till högskolans utbildningar.

De särskilda medlen för forskningsanknytning har visat sig vara en
värdefull resurs, som bl. a. kan anpassas till regionala eller lokala profileringar.
Medlen kan användas både för att initiera och genomföra FoUprojekt.
För stabilisering av främst internt motiverad FoU vid de nya
högskolorna bör en ökning av medlen för forskningsanknytning vara en
verksam åtgärd.

Om medlen ökas kan FoU-verksamheten systematiskt utvecklas. En
sådan utveckling är central för att garantera kvalitet och stimulera ambitioner
och förändringar i första hand inom de icke traditionella högskoleutbildningarna
och vid de nya högskolorna i landet.

Erfarenheterna från de inledande åren från de nya enheterna visar att
hittillsvarande forskningsanknytningsresurs varit ett verksamt sätt att stimulera
initiering av projekt, forskningsmetodisk utbildning, seminariekontakter
m. m. Effekten har blivit att efterfrågan av dessa resurser ökat

Mot. 1983/84:2608

13

kraftigt. Framför allt är det de icke traditionella utbildningarna vars lärare
entusiasmerats av de möjligheter som den nya högskolan erbjuder.

Mot denna bakgrund är det av vikt att de utvecklingsambitioner som nu
stimulerats inom de nya högskoleutbildningarna ej hämmas av en alltför
snäv resurstilldelning beträffande forskningsanknytning.

Satsningen på forskningsanknytning utgör en mycket liten och marginell
del av den samlade forskningsbudgeten i landet. Effekten av satsning
är dock väsentlig för den kvalitativa utvecklingen av högskoleutbildningen
i landet. En utbyggnad av forskningsanknytningen i landet, genom årlig
uppräkning av anslaget D 15 i linje med vad som föreslagits av en UHÄutredning
(FOM1), UHÄ-rapport 1983:9, skulle ge de nya utbildningarna
bättre möjlighet att utvecklas i takt med de etablerade institutionerna i
landet.

Med hänvisning till vad som anförts hemställs

att riksdagen som sin mening ger regeringen till känna vad som i
motionen anförts om medel till forskningsanknytning vid de
mindre högskolorna.

Stockholm den 20 mars 1984

BO FORSLUND (s)