Motion
1981/82:2402
Pär Granstedt och Gösta Andersson
Samordnad datapolitik (prop. 1981/82:123)
I regeringens proposition 1981/82:123 Samordnad datapolitik föreslås i
bilaga 3 rörande åtgärder inom utbildningsdepartementets huvudtitel att 10
milj. kr. avsätts budgetåret 1982/83 för bred utbildning i datafrågor.
Datadelegationen föreslås senare få regeringens uppdrag att utarbeta och
lämna förslag till regeringen om riktlinjerna för en breddutbildning i
datafrågor riktad till allmänheten. Som tänkbara att stå bakom en bred
utbildningsinsats anges bl. a. studieförbunden, kommundepartementets
referensgrupp för folkrörelsefrågor, forskningsrådsnämnden samt utbildningsradion.
Det finns anledning att hälsa den föreslagna satsningen på breddutbildning
i datafrågor med tillfredsställelse. Som anges i propositionen är utbildning en
av de avgörande förutsättningarna för en utveckling av datatekniken under
demokratisk styrning och kontroll. Vidare bör som anges i propositionen en
bred utbildningsinsats omfatta såväl elementära kunskaper i datateknik som
användningen av tekniken samt konsekvenserna av denna användning. Det
bör dock understrykas att av samhällsresurserna på utbildningsområdet
satsas en stor del på datateknik, en relativt liten del på teknikens användning
och mycket litet på konsekvenserna av denna användning. Datorernas
inverkan på sysselsättning, arbetsmiljö och demokrati måste analyseras
djupare liksom datateknikens påverkan på samhällsmiljön i andra avseenden,
inte minst socialt och kulturellt. Det gäller t. ex. konsekvenserna för
kultur, livsstil, demokrati, jämlikhet och jämställdhet.
Vi vill understryka vikten av att ovan nämnda synsätt måste avspegla sig i
fördelningen av medel till breda utbildningsinsatser i datafrågor i vad gäller
att sprida kunskaper och information och vid olika utbildningsaktiviteter.
Inte minst måste folkrörelser, studieförbund och kulturarbetare ta sin del av
ansvaret för den nödvändiga folkbildningen och opinionsbildningen i
datafrågorna. Endast genom att förutsättningar skapas för en bred debatt
kan människors rätt att som lekmän värdera teknik garanteras. Vi vill
understryka vikten av att, innan väsentliga låsningar görs på dataområdet,
förutsättningar skapas för debatt och bred teknikvärdering; som kan vara
vägledande när beslut skall fattas.
Det är en utmaning för hela det demokratiska samhället att skapa
förutsättningar för ökad medvetenhet och brett folkligt engagemang i
datafrågorna. Enligt vår uppfattning bör nu, på samma sätt som under mitten
och slutet av 1970-talet när det gällde den framtida inriktningen av
energipolitiken, hela Sverige - i ordet vidaste mening - bli en enda stor
Mot. 1981/82:2402
9
studiecirkel i datafrågorna. De politiska organ som har att fatta beslut om
den fortsatta datoriseringen av samhället måste ta vara på folkrörelsernas,
studieförbundens och dess folkrörelsers, bibliotekens, teatrarnas, organisationernas,
författarnas, konstnärernas och muséernas unika förutsättningar
att delta i en bred utbildning i datafrågorna. Bara genom en öppen dialog och
demokratisk process kan vi klara en positiv användning av datatekniken och
undgå de konflikter som följt andra viktiga teknikfrågor i spåren.
Enligt vår uppfattning bör den i propositionen föreslagna satsningen om 10
milj. kr. 1982/83 ses som ett första steg i en bredare satsning på en bred
utbildning i datafrågorna. Satsningar måste även ske kommande år då det
erfarenhetsmässigt visar sig att det tar tid att väcka intresse och brett
engagemang i stora och avgörande teknikfrågor.
Att intresset för datafrågor är stort men att det tar tid innan insatserna får
brett genomslag visar de aktiviteter som hittills genomförts av t. ex. olika
studieförbund, utbildningsradion, statens kulturråd och forskningsrådsnämnden.
Datadelegationen bör därför få regeringens uppdrag att lämna
förslag till regeringen om riktlinjerna för en breddutbildning i datafrågorna
under den kommande treårsperioden 1982/83-1984/85. I datadelegationens
rapport Samordnad datapolitik skisserades medelsbehov och tänkbar
inriktning av en treårig utbildningsinsats. Det är angeläget att åtgärderna ses
i ett längre perspektiv. Möjlighet finns då även att det första året låta
huvuddelen av budgeterade medel gå till en grupp av mottagare t. ex. de
studieförbund som är beredda att engagera sig i en bred utbildningsinsats för
nästa budgetår.
Successivt kan under en längre period fler och fler organisationer och
institutioner kopplas in i de breda insatserna. Vi anser även att, för att
markera den breda utbildningsinsatsens syfte att engagera de många
människorna, datadelegationen bör, vid utarbetande av sitt förslag till
regeringen, undersöka förutsättningarna att få till stånd någon form av
gemensam kampanjupptakt på insatserna budgetåret 1982/83 med medverkan
av berörda studieförbund och med folkrörelser, mediaföretag och
myndigheter.
Med hänvisning till ovanstående hemställs
1. att riksdagen beslutar att ge regeringen till känna vad som
anförts i motionen rörande uppdrag till datadelegationen att
föreslå regeringen riktlinjer för en bred utbildning i datafrågorna
under en treårsperiod, 1982/83-1984/85, samt vad som anges
i motionen rörande huvudinriktning av resurserna för breddutbildning
på att belysa konsekvenserna av användning av
datateknik,
Mot. 1981/82:2402
10
2. att riksdagen beslutar att i övrigt ge regeringen till känna vad
som anges i motionen rörande bred gemensam kampanjupptakt.
Stockholm den 1 april 1982
PÄR GRANSTEDT (c)
GÖSTA ANDERSSON (c)