Mot. 1978/79

2535-2541

Motion

1978/79:2535

av Lennart Bladh m. fl.

med anledning av propositionen 1978/79:180 om läroplan för
grundskolan m. m.

I den nuvarande läroplanen ingår teknik som tillvalsämne. I regeringens
förslag till läroplan föreslås en utökad undervisning i ämnet. Det föreslås
också bli obligatoriskt för alla elever.

Enligt SÖ undervisar i dag ca 800 lärare utan behörighetsgivande utbildning
i ämnet teknik. Någon utbildning har heller inte förekommit på åtta år.

Anledningen till detta anses vara att man inte visste hur långvarigt ämnets
historia skulle bli.

Samtliga remissinstanser har varit eniga om att ämnet teknik kommer att
ha stor betydelse i framtidens skola.

SÖ anser att det föreslagna ämnet teknik inte skall få en teoretisk prägel.

Det är tvärtom avsikten, fortsätter SÖ, att tekniken skall ge en för eleverna
verklighetsanknuten praktisk-laborativ undervisning. Det är därför inte
underligt att den lärargrupp som hittintills fått tas i anspråk när ovannämnda
grupper inte räckt till är lärare i trä- och metallslöjd. I dag tjänstgör enligt SÖ:s
undersökning ca 165 slöjdlärare i ämnet teknik med tillsammans 1 350
veckotimmar.

Genom den grundutbildning som lärarna i trä- och metallslöjd har och som
också SÖ betonar motverkas en alltför teoretisk prägel av ämnet teknik.

Huvudmomenten i teknik tar upp delar såsom hantering och reparation av
valda objekt, användning av verktyg och maskiner samt uppövning av
förmåga till självständigt konstruktionsarbete. Detta är delar i utbildningen
av slöjdlärare. De har också kännedom om de olycksrisker med maskinutrustningen
som förekommer i praktiskt arbete, en nödvändig grund för
utbildning av lärare i teknik.

Den fördjupning som nämnda lärargrupp behöver är en uppövad förmåga
till anpassning av elevernas teoretiska kunskaper till praktiskt handlande. I
förslaget till kursplaner nämner SÖ bl. a. att teknik skall ge eleverna en
uppfattning om hur de tillämpar sina kunskaper i framställning av produkter
som har betydelse för elevens egen tillvaro. Detta skulle kunna utgöra ett av
kursmomenten i utbildningen av tekniklärare.

LUT 74, SOU 1978:86, vill för undervisningen i teknik inte anvisa någon
bestämd lärarkategori men anger att lärarna i trä- och metallslöjd utgör en
betydande resurs inom teknikundervisningen.

Vi finner det därför angeläget att nuvarande lärare i slöjd som undervisar i
teknik får en vidareutbildning och att utbildningen skall kunna leda till en
ämneslärartjänst i kombinationen slöjd/teknik.

Föredragande statsrådet avser att återkomma till frågan om utbildning av

1 Riksdagen 1978/79. 3 sami. Nr 2535-2541

Mot. 1978/79:2535

2

lärare i teknik i samband med ställningstagande till förslag från 1974 års
lärarutbildningskommitté.

Med hänsyn till att denna inte kommer att lämna något förslag om
utbildning av lärare i teknik, att vi redan i dag har en betydande brist på
tekniklärare och att ämnet är så betydelsefullt föreslår vi

att riksdagen hos regeringen begär

1. att vidareutbildning av lärare i teknik i kombination med träoch
metallslöjd skall anordnas,

2. att utbildningstiden i teknik skall utgöra 40 poäng,

3. att utbildningen skall leda till att nuvarande lärare i trä- och
metallslöjd kan erhålla tjänst som ämneslärare i kombinationen
slöjd och teknik.

Stockholm den 18 april 1979
LENNART BLADH (s)

BÖRJE NILSSON (s)

EGON JACOBSSON (s)

ERIK V. JOHANSSON (s)
i Simrishamn

GUSTI GUSTAVSSON (s)
NILS ERIK WÅÅG (s)
MARGIT SANDÉHN (s)